總結(jié)是對工作或?qū)W習(xí)的反思和總結(jié)，可以讓我們更好地了解自己的得失。總結(jié)的寫作中，應(yīng)注意調(diào)整好寫作的角度和把握適當?shù)恼Z言風格。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇一
20xx年寒假生活結(jié)束了，在學(xué)校各部門的精心安排下，同學(xué)們從家庭走向社會，從學(xué)校融入自然，結(jié)合學(xué)校寒假安排，開展豐富多彩，形式各異的實踐體驗活動。使我校師生度過了一個“健康、愉快、安全、和諧的寒假?，F(xiàn)就假期學(xué)校德育工作，總結(jié)如下：
一、早動手，早安排，家校合一。
牢固樹立“安全第一”的思想。假前，學(xué)校集中對全體師生進行了一次法制安全教育，突出兩個重點，一是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預(yù)防違法犯罪；二是開展安全防范意識和能力的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會預(yù)防交通事故、火災(zāi)、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識和處理方法，提高學(xué)生安全防范意識和自救能力。通過《致家長的一封信》，向家長通報假期時間安排，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認真履行監(jiān)護人的職責，共同抓好學(xué)生校外安全教育與管理工作。
二、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活
我校根據(jù)學(xué)生實際，充分利用假期有針對性地開展形式多樣的養(yǎng)成、體驗、實踐等教育活動，精心組織學(xué)生開展“愛心獻功臣”雙擁活動、“小手拉大手，共向文明走”津南新風尚“六個一”活動、“我們的節(jié)日”、“溫暖”等系列活動。
1月18日，學(xué)校組織三至六年級班干部，共計60人，在學(xué)校大隊輔導(dǎo)員張紅斌老師的帶領(lǐng)下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來到雙閘駐軍進行慰問。駐軍官兵熱情的接待了慰問師生，并進行了熱烈的座談，座談后，學(xué)生和部隊官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊慰問已經(jīng)是八里臺第四小學(xué)的光榮傳統(tǒng)了。
假期是對學(xué)生進行文明教育的大好時機，學(xué)校高度重視，精心安排，以津南新風尚“共學(xué)、共創(chuàng)、共建、共享”活動為主線，積極組織學(xué)生進社區(qū)共建活動。201月13日，學(xué)校進行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進行了“人人進社區(qū)”誓師活動，當天下午2：00，第一批進社區(qū)服務(wù)的師生在校旗、隊旗的引領(lǐng)下走進了雙興東里小區(qū)，在1小時50分鐘的小區(qū)垃圾清理過程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個活動得到小區(qū)居民的一致好評。
寒假正值我國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動，努力營造喜慶祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。在此基礎(chǔ)上積極組織學(xué)校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學(xué)梅、李華愛為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
寒假期間，學(xué)校還協(xié)助八里臺鎮(zhèn)政府、人大對我校貧困學(xué)生進行了走訪、捐助等送溫暖活動，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學(xué)校一起走進特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并送上慰問金每人元，學(xué)校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學(xué)校、教師、同學(xué)們的關(guān)愛。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇二
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準時到學(xué)校參加家長會。本班共有學(xué)生38人，家長全部到會。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長對學(xué)校、教師的建議 在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1.學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)
2.學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。
3.部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生成材。
4.希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。 本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預(yù)期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇三
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動的安排，工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結(jié)如下：
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對學(xué)生進行社會適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對社會適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認識能力。獨立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應(yīng)能力教育主題班會情況來看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我系學(xué)生存在的這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓(xùn)練，提高學(xué)生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨立活動能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會角色。
xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。
我系24個班級，466名家長到會。學(xué)生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和認識。家長深入學(xué)校教學(xué)一線，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀校規(guī)。推進了家長于老師的距離，開闊視野。有效地促進了家。校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長會取得更好的效果。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇四
4月12日，我校召開家長會。這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：
一、家長會準備與到會情況。
1、學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級， 設(shè)計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作；學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
二、家長會情況。
1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學(xué)校歡迎家長到來，介紹學(xué)校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。
到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長會分析。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
四、家長會效果。
使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。
多數(shù)家長對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。
這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇五
**實驗小學(xué)德育匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
**實驗小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
多年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項系統(tǒng)工程全面實施，堅持“以精細化管理為切入點、以責任教育為突破點、以素質(zhì)提升為發(fā)展點”的辦學(xué)方略，堅持依法治校、責任立校、美德潤校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)目標。并把責任教育作為素質(zhì)教育的著力點，堅持“四個用心、五個結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實小特色的德育工作新格局。
下面簡要介紹一下德育具體工作
一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責，政教處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長和學(xué)生的德育問卷統(tǒng)計結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國家規(guī)劃要求，我們在全體師生中開展“我成長、我負責、我與實小共發(fā)展”的責任教育主題活動。責任教育主題活動將作為我校的德育特色有計劃地開展下去。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風建設(shè)活動，在教師中開展“我為實小獻良策”、“獻愛心幫扶大行動-為困難學(xué)生送溫暖”及“責任教育短信”評比活動，提高教師的責任意識，形成良好的校風和教風。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓(xùn)會”，指明學(xué)期工作重點，方法要領(lǐng)；期末召開“班主任匯報會”，交流點滴方法，相互促進。每月開好一次班主任例會，健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標，做到工作到崗，指導(dǎo)到場，示范到位。
二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責任教育活動計劃，本學(xué)期開學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計，全部重新進行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級和布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺、評比臺各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個角落都能說話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當責任之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“責任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
（2）、設(shè)立“道德早餐”平臺，了解學(xué)生責任需要。
為了將學(xué)生的道德認知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，改進了剛開始的《晨會話題》的活動內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個勵志故事、進行一次小討論、讀一篇感受、明白一個道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過程中受到教育，達到了潤物細無聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對話的平臺，加強學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時做好個別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，減少“問題孩子”產(chǎn)生的機率，促使他們健康地成長。通過設(shè)立“道德早餐”活動平臺，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
（3）、堅持開展禮儀規(guī)范教育活動，打好人生基礎(chǔ)。
為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認知特點，采取“一聽，二學(xué)，三看，四練?！钡慕逃?、訓(xùn)練方法。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。思想品德課、班隊會、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進的原則，通過多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真落實了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會議精神”，積極開展了“導(dǎo)學(xué)達標”課堂教學(xué)改革。抓實課堂教學(xué)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進行教學(xué)檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、加強心理健康教育。4、加強體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行了國家課程標準，加強體育、音樂學(xué)科教學(xué)，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制出學(xué)期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育
活動室少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實踐體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
少先大隊部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等各種節(jié)日為契機，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作、開好家長會。使家長、社會、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項活動等。
通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學(xué)生進行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來，由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點，清醒認識不足，重新定位努力方向：
1、強化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團隊，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
2、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，對學(xué)校的教育很不利。
3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機會較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個生命綻放異彩，更全面的實現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。
我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長永遠是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點，我們將在實踐反思中對實小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責任去溫暖生命，用責任呵護生命，用責任去滋潤生命，用責任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育強區(qū)的目標而努力工作。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇六
我校迎來第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習(xí)”夏令營，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個新的挑戰(zhàn)，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典，未聽說過吟誦，鑒于實際情況，我用如下方式在7天時間內(nèi)基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動興趣
興趣是的老師，第一節(jié)課，通過視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦?？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認識，為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂
教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當然是玩，以玩為誘餌，每個內(nèi)容學(xué)完就，就獎勵玩。孩子們切實體會到“專心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式。看來大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個組，使用積分制，讓孩子們感受“好習(xí)慣，好機會，好人生”，上課紀律，日常表現(xiàn)都納入分值，分數(shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔任組長，有了競爭機制，他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》，詩歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節(jié)目展示也取得了良好的效果，但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分，其中有很多重復(fù)的內(nèi)容，可以節(jié)選，騰出更多的時間讓孩子們開口，在大量的練習(xí)當中感悟。
2、設(shè)計的量有些大，七天時間，要高度濃縮，在有限的時間內(nèi)，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底，應(yīng)當把孩子生活方面的內(nèi)容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價，缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，給分數(shù)高的組發(fā)獎品，以資鼓勵更好。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇七
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自20xx年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔任組長，并安排德育主任專門負責學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負責。
3、營地負責人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生情況對前期的活動方案進行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
20xx年8月31日
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇八
德育是立校之本，興校之策，強校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高揚德育旗幟，著力創(chuàng)新德育理論，鼎力開發(fā)德育科研，重力打造德育文化，合力開辟德育途徑，強力構(gòu)筑德育四大載體，開創(chuàng)出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動豐富、德育特色亮麗的德育新格局。
一、重力營造德育文化環(huán)境
規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布局。從校門口到操場，從教室到墻體，從樓道到樓臺，都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容，顯示出基調(diào)高、風格雅、蘊涵深、布局廣的德育文化特色。
思想教育性。即每幅德育文化標語都有其特定的思想教育內(nèi)涵，彰顯出特有的德育理念。一如：從小立志，長大報國。二如成人、成功、成才等。三如：健康、健壯、健美等。
教育目標性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標，對師生和社會產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng)，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門口兩側(cè)的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個孩子都成才。”二如教育管理理念“四個第一”(即：“安全第一、健康第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”)。三如“新三好”標準：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生，在家庭做善良孝順好孩子，在社會做誠實守信好公民?！彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目標：“特色立校，爭創(chuàng)名?！钡取?BR> 情感陶冶性。即德育文化形成一個健康向上，和諧親切的情感空間和情感氛圍，對師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標準：“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念：“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。”三如師生行為準則：“彬彬有禮，輕聲細語，快樂學(xué)習(xí)”等。
精神激勵性。即德育文化對學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵作用，使學(xué)生在朗讀或默讀之后，感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準則：自強、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等，都對學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵作用。
藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無聲的德育語言，藝術(shù)與音樂更是一種崇高、圣潔的德育語言。一如由“中國地圖”、“世界地圖”和“愛祖國”、“愛科學(xué)”、“愛藝術(shù)”等組成的壁畫群，構(gòu)成一個色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫廊。二如升國旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂;上午、下午課前播放的寫字音樂等，都以一種獨特的德育語素，產(chǎn)生凈化心靈，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。
行為促導(dǎo)性。德育文化的起點和歸點在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對此，我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們在教學(xué)樓的醒目處，分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細語、快樂學(xué)習(xí)”等德育標語，激勵促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
書香潤化性。即通過開展“讀好書”、“讀書節(jié)”、“讀書月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書沙龍”和評選“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書香班級”、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動，營造氛圍，潤化心靈，健全人格，振奮精神，提升境界，凈化學(xué)風，打造書香校園。
二、全力結(jié)構(gòu)“新三好”教育網(wǎng)絡(luò)
(1)教育活動家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動緊緊融入家庭教育，是“新三好”教育的切入點和突破口。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動;“夸夸我的孝順好孩子”家長報告會;“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等，并收到家長孝敬教育感想文章1006篇。通過這種家庭化的教育方式，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華。
(2)教育活動系列化。只有系列化的活動，才會產(chǎn)生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的、“交叉式”的教育效應(yīng)?；诖四睿覀兘M織開展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會，“善良孝順好孩子”故事會、“誠實守信好公民”故事會、“新三好標兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”周記、編寫“校園文明禮儀歌”等，使廣大學(xué)生不斷增強對新三好的實行意識。
(3)教育活動藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺，會使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示，把“新三好”分解為90個情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來演繹，展示教育內(nèi)涵，進行藝術(shù)化的'自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識行為。
(4)教育活動競爭化。教育活動必須激發(fā)學(xué)生的競爭思想、競爭心理和競爭行為，有競爭的活動才會有生機有活力。基于此理，我們在全校組織開展的“雨中的拉歌賽”，班級風貌展示等活動。既是班風班紀的大檢閱，又是同學(xué)們頑強意志的大磨礪;開展的“爭當班隊十大新三好標兵”、“爭當班隊十大小明星”教育評選活動，表彰兩千余人次。為每一個學(xué)生提供一個競爭平臺，使每一個學(xué)生有標可競，有才可展，有星可爭，有功可成，形成朝氣蓬勃，生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。
三、強力構(gòu)建學(xué)生自治教育新體系
(1)彰顯自治教育方略。即對自治教育的整體目標和實施推進提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想。其方略為：深化文明禮儀教育，強化班隊自主管理，樹立教育品牌意識，推升班隊特色品質(zhì)。
(2)規(guī)范自治教育進程。即使自治教育具有科學(xué)嚴格的運作規(guī)程：一、班隊申報;二、學(xué)校審定;三、成果驗收;四、授牌命名;五、拓展內(nèi)涵;六、凸現(xiàn)特色。
(3)制定自治教育方案。各班根據(jù)班情，創(chuàng)建自治特色班26個，如：善良孝順班5個，團結(jié)和諧班8個，誠實守信班1個，清潔高雅班1個，鋼鐵紀律班1個，彬彬有禮班5個。確定自治目標26個，糾定自治措施26條，確定自治宣言26條，一如：和諧相處，真誠謙讓，精誠團結(jié)，共創(chuàng)輝煌。二如：文明禮儀，從小做起，全班努力，爭當?shù)谝?。達到各班有特色，有目標，有措施，有宣言，形成整體性的自治教育體系。
(4)建立三級管理體系。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊、班級督導(dǎo)隊和小組督導(dǎo)隊三級三層管理網(wǎng)絡(luò)，校隊為“龍頭”，班隊為主體、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責。
(5)確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生(干部)推向管理一線，讓學(xué)生擔任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥，使學(xué)生有權(quán)可施，有令可發(fā)，有責可履，而不是“空頭司令”而有職無權(quán)。
(6)結(jié)構(gòu)學(xué)生管理核層。即把各班班委隊委吸納進督導(dǎo)隊，并賦予各自職責，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。
(7)實施管理主體運作。即在整個自治管理運作過程中，讓學(xué)生獨立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評比、獎懲、公示等運作環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在運作過程中，增強自己的管理主體意識，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想，提高自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇九
20xx年暑假期間為公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧陪同薛，連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，公益負責聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購買保險。
7月20日，鄧、薛陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細內(nèi)容;期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點;又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到xx小學(xué)周校長家，要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來，以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、鄧，首先來到五馬市場，購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;并冒著37度酷暑，對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計20xx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險;當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法寺，當?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅持清理法寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓、薛朋友及鄧分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書寫日記，來記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞!善良的心!堅強的成長!催人淚下讓人感動!
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過自己設(shè)計方案，自己表演，并相互點評，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習(xí)慣!這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每個人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自信自立自強!你們是祖國的未來和希望!感恩法寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻的所有人!
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十
夏令營活動已結(jié)束一個月左右了，我之所以選擇在教師節(jié)前夕寫這一份總結(jié)，一方面是之前一直靜不下心去思考一些東西，另一方面，我始終覺得，只有經(jīng)過時間沉淀的東西才是真正屬于內(nèi)心真實的回音。此刻，我置身于都市繁華的喧鬧中，卻靜靜地回味這個暑假在貴州發(fā)生的點點滴滴，開始尋找心中的那一份難得的靜謐。
參加滿天星青少年公益發(fā)展中心(簡稱滿天星)閱讀夏令營活動，可以說是我第一次真正接觸公益事業(yè)，這個機會是偶然的，但是影響卻是必然的。人生就是這樣，充滿了無限的可能性，在偶然的機會中，我們總會有因為某些因素而走出不一樣人生道路的可能，這也是滿天星讓我們給山區(qū)孩子帶去的可能性——通過閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)出色的自我，共同創(chuàng)造一個豐富多彩的世界。
4月份的面試，5月份的培訓(xùn)，6月份的準備，7月份的`啟程，8月份的離開，9月份的沉淀。其中每一個過程都是豐富多彩的，在我們?yōu)樯絽^(qū)孩子帶去快樂的同時，我們也收獲了誠摯的友誼和青春的回憶。一起給我們的人生旅途中書寫上了豐富多彩的圖案。
同時對于我個人而言，那份沉甸甸的收獲是我這拙筆怎么寫也無法言表的。只能盡力用心記下這一路的感動、美好與收獲。
每一天都有屬于自己不一樣的感受和經(jīng)歷，在此根據(jù)時間先后特意列出本人諸多在此次貴州之行的第一次：
第一次參加正規(guī)的公益機構(gòu)
第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)
第一次深入了解公益
第一次野外生存培訓(xùn)
第一次去向陌生人借餐具野炊
第一次為自己的晚餐義賣明信片
第一次向天使籌資人籌集款項并得到朋友大力支持
第一次撰寫教案
第一次火車晚點
第一次坐了那么久的火車
第一次來到貴州苗族侗族自治州
第一次負重60多斤走了3個多小時山路
第一次看到那么多那么美的梯田
第一次看到那么令我們神往的學(xué)校
第一次躺在貴州的土地上看到滿天繁星
第一次在那么特殊的地方洗漱
第一次和一大幫女生同住一個宿舍
第一次看到云海且云在我們的腳下
第一次受到白都12位村干部的盛情款待
第一次感受到山區(qū)人民的純真和質(zhì)樸
第一次看到那么充滿期待的眼神和淚光
第一次參加了苗歷新年的聚餐
第一次被10幾戶村民邀請吃飯
第一次喝酒發(fā)酒瘋并且說以后都不敢和貴州人喝白酒了
第一次停電并與外界失去聯(lián)系好多天
第一次用煤爐、柴火等原始工具解決好多天的吃飯問題
第一次吃了那么多的涼拌和辣椒
第一次好幾天沒得洗澡
第一次覺得哪里都可以作為睡覺的地方
第一次看到那么多不同品種的可怕的飛蛾
第一次體驗到當?shù)厝粟s集的辛苦和無奈
第一次和隊友到野外露天山泉沖涼
第一次舉辦屬于我們的自制篝火晚會
第一次看到孩子們那么富有創(chuàng)意的作品
第一次學(xué)《愛》的手語
第一次和孩子們一起唱歌唱到哭
第一次躺在操場看流星看到睡
第一次受到那么隆重的鞭炮歡送禮
第一次讓孩子送我們走了1個小時的山路
第一次攔著孩子哭著喊他們回去不要回頭
第一次拼命趕路只是為了不敢聽到孩子哭泣的挽留
······
無數(shù)的第一次以及美好的第n次回憶構(gòu)成了這個暑假的點點滴滴，給予了我無數(shù)的啟迪，滿天星辰仿佛就像是在漫漫黑夜里為迷失的孩子指路一樣，更在我的人生夜空中點綴了無數(shù)讓我引以為傲的美好回憶。同時，也讓我更加深刻地去思考更多不一樣的真諦。那是在如今的學(xué)校難以學(xué)到的東西。
一、 什么是真正的志愿者?
在沒參加滿天星之前，我曾經(jīng)有幾次志愿者經(jīng)歷，但是始終在想，究竟什么才是真正的志愿者呢?相信很多人都曾想過這個問題。我不知道大家找到了嗎?我很慶幸在這個暑假，在滿天星里，我找到了答案。
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自2011年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、認真組織，安全先行
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔任組長，并安排德育主任專門負責學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導(dǎo)，活動順利
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負責。
3、營地負責人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生情況對前期的活動方案進行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
20**年8月31日
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十一
遵照硚口區(qū)教育局關(guān)于寒假德育活動的指示，結(jié)合我校學(xué)生實際，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校精心組織了主題為“我愛武漢我的`家”假期系列活動，使同學(xué)們度過了一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：
一、精心組織社區(qū)對接活動。社區(qū)對接是硚口區(qū)中小學(xué)假期社會實踐活動的一大特色。我校根據(jù)學(xué)生實際把跟硚北社區(qū)的對接活動作為一項傳統(tǒng)項目堅持開展。元月13日，我校組織部分優(yōu)秀學(xué)生代表在舒校長的帶領(lǐng)下，赴硚北社區(qū)義務(wù)勞動和慰問社區(qū)貧困家庭。此次志愿者活動，不僅使貧困家庭感受到了社會主義大家庭的溫暖，也是學(xué)校德育工作的一次社會實踐活動，學(xué)生們深入社區(qū)進行了親身體驗，在潛移默化中對學(xué)生進行了一次生動的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活動。我校通過消防安全疏散演練、法制報告、《假期告家長書》、與社區(qū)聯(lián)合開展的寒假青少年安全知識講座、校訊通、學(xué)校宣傳專欄等平臺強化對學(xué)生和家長的專題安全教育。以安全知識武裝學(xué)生和家長，以典型事例警示學(xué)生和家長，讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應(yīng)急避險技能，謹防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。
三、緊扣主題，開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動。創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動對初三學(xué)生升學(xué)有直接影響，我校高度重視，學(xué)生在假期抓緊時間完成了創(chuàng)新素質(zhì)實踐行作品。創(chuàng)新素質(zhì)實踐行主要結(jié)合了武漢市教育局的“城管革命我參與，文明創(chuàng)建我行動”主題實踐活動、“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動、“呵護江城—社區(qū)觀鳥一小時”等活動開展。
通過一系列活動，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生把愛國熱情和成才成長的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使學(xué)生在實踐中認識自我、提高素質(zhì)，在實踐中認識國情、奉獻社會?；顒又?，學(xué)生從身邊的小事做起，從做一道菜，做一張手抄報做起，不斷激發(fā)愛國愛武漢熱情和社會責任感，培養(yǎng)了學(xué)生正確交往和適應(yīng)環(huán)境、承受挫折等能力。寒假系列活動加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，得到了家長們的一致好評。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十二
為加強我校學(xué)生文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、有禮貌、懂禮儀習(xí)慣,本學(xué)期,我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育。全校上下,共同行動,扎實推進,師生互動,將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法,注重工作實效,促使全體學(xué)生學(xué)禮儀,講文明,促學(xué)習(xí)。具體實施措施如下:
1.加強宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動,以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調(diào)查等形式,加強宣傳教育,努力營造一個人人學(xué)習(xí)文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表,率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學(xué)習(xí),提高全校教職員工禮儀意識,努力營造教職工良好的文明形象,為學(xué)生起表率作用。
3.加強學(xué)習(xí),提高認識。學(xué)生科制定文明禮儀條約,各班充分利用班隊活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀常識,開展討論,深化學(xué)生的認識和理解,增強學(xué)生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,實踐禮儀的活動中,親歷轉(zhuǎn)變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促,落實整改。學(xué)生科、團委、行政值日教師、班主任、學(xué)生會加強巡查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育,讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設(shè)載體,增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座,向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”,舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽,開展“文明禮儀”的主題班會,舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動,真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造,通過開展文明禮儀教育,讓每個學(xué)生都知禮儀、重禮儀、守禮儀,以禮儀促文明,以文明促提升,全力打造“文明校園,禮儀一中”。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十三
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長。
感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
四、11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
總之，我校感恩教育活動開展以來，并在11月24日開展感恩活動演講比賽，同學(xué)對感恩的認識和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認識到在生活中要時刻懂得感恩，懂得承擔責任，要感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，感恩社會，懷有一顆感恩的心。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十四
又是一年一度的植樹節(jié)，為給我們的泉城增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗和諧，同時增強大學(xué)生對綠化的認識，提高大學(xué)生對植物的愛護意識，培養(yǎng)大學(xué)生對環(huán)境保護的意識，工商管理學(xué)院社聯(lián)泉城義工協(xié)會聯(lián)合濟南時報和濟南泉城義工組織了泉城義工養(yǎng)護綠樹活動。
(一)活動前期準備工作
1.3月x日下午：與濟南時報和濟南泉城義工商談養(yǎng)護綠樹活動的各項工作安排。
2.3月x日中午：召開部門會議詳細講解此次活動的目的及具體內(nèi)容，并統(tǒng)計參加活動的人數(shù)。共有30名泉城義工協(xié)會的志愿者參加了此次活動。
3.3月x日早晨8:30，志愿者乘車到達泉城公園北門。
(二)活動現(xiàn)場氣氛活躍，志愿者積極性高漲
在志愿者到達泉城公園后，我們和濟南泉城義工協(xié)會的趙老師取得聯(lián)系，并進一步明確了活動分工，活動由此展開。
活動期間，由一名同學(xué)在水源處放水，其他同學(xué)拿著自帶的澆水工具到水源處接水，然后將水澆到每棵樹的樹坑里?；顒与m然簡單，但卻具有很強的實際操作性和團隊協(xié)作性。支援者既要保證每棵樹都能獲得充足的水分又要相互配合。
上午十一點半，同學(xué)們在互相合作中完成了這次活動!正因為有如此多熱心的同學(xué)，此次活動才如此成功!
(三)活動結(jié)束后
活動結(jié)束后，志愿者們有序登上回校的公交，并對此次活動進行了書面總結(jié)。
此次活動展現(xiàn)了泉城義工協(xié)會的志愿者的精神風貌，體現(xiàn)了我校大學(xué)生的風采。在活動中，志愿者們不辭辛苦，認真做好各項宣傳、組織、協(xié)調(diào)工作，使活動取得了圓滿的成功，為養(yǎng)護綠樹做出了自己的貢獻。志愿者們自己也得到了很大的鍛煉，相信在今后工作中會有更大的進步。另外，活動也表現(xiàn)了在校大學(xué)生對第二故鄉(xiāng)——濟南的熱愛之情。作為在濟南的莘莘學(xué)子，我們熱愛著濟南，我們愿意為濟南的綠化事業(yè)獻出自己的一份力。
總結(jié)：
在植樹節(jié)來臨之際，為了響應(yīng)校黨委研究生工作部的號召，提高當代大學(xué)生的環(huán)保意識，宣傳環(huán)保的重要性及現(xiàn)實意義，呼吁大家用自己的實際行動保護環(huán)境。校研究生會社會實踐部在3月x日，于蘭州商學(xué)院段家灘校園舉辦了此次主題為“擁抱春天，播種綠色”的環(huán)保宣傳和清潔校園活動。
此次活動有兩部分組成，在活動的前一天，我們面向全體研究生進行環(huán)保宣傳和活動宣傳;活動當天上午在段家灘校園由部門同學(xué)和志愿者一起進行了活動橫幅懸掛;活動當天下午13:30，研究生會成員和各二級學(xué)院志愿者共計30人在校門口進行集合，并進行分組分工和分配清潔用具，各小組按分工對校園內(nèi)部設(shè)施進行了清潔工作，最后活動參與者進行了留影紀念。在活動的整個過程中，各位參與者都積極參與，認真負責，從而保證了活動高效有序的進行。
在此次的活動中，我們的工作也存在一定的不足，比如宣傳力度不是很夠，一直有些同學(xué)還不太了解。在以后的工作中，我們會努力工作，注意這點，加大我們的宣傳力度，從而加大活動影響，以保證我們工作的意義性和影響。
通過此次活動，加深了同學(xué)們的環(huán)保意識，使同學(xué)們意識到愛護環(huán)境的重要性，在以后的學(xué)習(xí)生活中，要從點點滴滴中愛護我們周圍的環(huán)境，使我們的校園更干凈更美麗。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十五
總之，十八位老師的十八節(jié)課，各具風格，各有特色，展示了我校比較過硬的教師隊伍和蓬勃向上的精神面貌。
當然，匯報課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題還比較突出，亟待解決。
（一）備課不到位，教學(xué)不得法，駕馭教材能力不強，效果不佳。
有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際，問題設(shè)計不精，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不高。有的教學(xué)重點把握不準，找不到恰當?shù)那腥朦c，有的組織教學(xué)不到位，學(xué)生組織渙散，紀律松弛，各行其事，各得其樂，有的課前預(yù)設(shè)不充分，點撥不及時、不到位，處理課堂生成能力差，有的課時劃分不合理，還有的.老師不關(guān)注個性差異無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)。還有的問題的設(shè)計局限了學(xué)生的思維。這些都是亟待解決的問題。
（二）教學(xué)基本功不扎實，缺乏感染力，沒有示范性。
有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚頓挫，教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，課堂設(shè)計不嚴密，板書內(nèi)容不科學(xué)、不合理，板書字體不規(guī)范。有的老師對每節(jié)課應(yīng)板書內(nèi)容以及板書的重要性認識不足，還有的課上出現(xiàn)知識性錯誤。這些也都是亟待解決的問題。
針對上述問題，我們將采取以下措施：
（一）盡快完善師徒結(jié)對。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，要求徒弟每月至少聽師傅一節(jié)課，每周至少給師傅上一節(jié)匯報課，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平。
（二）加大校本研修力度。以年級組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長起來。
（三）實施跟蹤聽課。根據(jù)匯報課中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進行跟蹤聽課，因勢利導(dǎo)，對癥幫扶。
（四）大練教學(xué)基本功。
在教師、尤其是青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的局面，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的風氣，在教學(xué)中提倡互相聽課，互相評課，苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學(xué)基本功，取長補短，共同提高，全面進步。為在我校建設(shè)一支教學(xué)基本功過硬的教師隊伍而努力。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十六
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了20xx年暑期夏令營活動。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學(xué)期結(jié)束前制定好活動，學(xué)校對計劃進行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團，參加夏令營活動的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾?nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?，信息技術(shù)參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預(yù)期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結(jié)合的運動項目，車模比賽對于中小學(xué)生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學(xué)生在活動中提高認識，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。 本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學(xué)生進行了培訓(xùn)提高活動，活動共進行了11天，輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行嚴格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學(xué)生確實學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中，每一個學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動的基本知識的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設(shè)備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中，學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學(xué)會了試航，還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強化提高集訓(xùn)進步很快，對無線電測向有了全面的了解和認識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術(shù)知識。通過這一段時間進行無線電測向訓(xùn)練，學(xué)生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。 在20xx年省無線電測向比賽中，所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報刊、上網(wǎng)沖浪等。及時要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識，而且充分體會到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級學(xué)生能主動幫助低年級學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動，深深體會到學(xué)生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學(xué)，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒又型瑢W(xué)們確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了手擲模型，并學(xué)會了試飛，還學(xué)會了自制沙紙板，學(xué)會了使用砂紙打磨飛機，學(xué)會了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了飛機大體結(jié)構(gòu)，知道飛機升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給同學(xué)們提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評委的一致好評，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會上，我校收獲了一項銅牌。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十七
本學(xué)期，高陽中學(xué)德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動以學(xué)生為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動計劃。
一、本學(xué)期，加大了社會實踐的力度。
我們高陽中學(xué)各級部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落，結(jié)合德育實踐基地的教育，全方位地開展活動，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級部積極為同學(xué)們活動提供各種有利條件，同學(xué)們也將活動的成果匯報給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛社會的思想感情。
政教處每個月都將隊員們的活動日記匯總起來，各組聘請各班班主任當評委，進行“優(yōu)秀小組活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、組員自主性強的小組活動和團員們，激勵他們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動德育基地活動的深化。
二、針對學(xué)生的年齡特點開展活動
我們高陽中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動服務(wù)意識，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽農(nóng)機站進行參觀，增強學(xué)生勞動服務(wù)意識，使他們懂得勞動的樂趣。增強同學(xué)們的組織性、紀律性，以及任勞任怨的精神。
總之，本學(xué)期的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)高陽中學(xué)學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
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小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十八
陽春布德澤，萬物生光輝。春天是一個播種的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)，孩子們也播種下了自己夢想的種子。為了更好地助力孩子們的夢想種子生根發(fā)芽，在凌井店小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了一場關(guān)于“雙減”背景下，如何提高教師個人備課有效性的教研活動。
作為主講人的賈佳榭老師，從凌井店小學(xué)的學(xué)生少、數(shù)學(xué)教師少的實際情況出發(fā)，談到了個人備課的重要性、目的性、可行性。她從備教材、備學(xué)生、備教法三個方面進行了具體的闡述。
（二）充分地了解學(xué)生。在備學(xué)生的過程中，充分利用班主任的班級日志、學(xué)期檔案表等資源，了解學(xué)生的`特質(zhì)、認知發(fā)展水平。然后精心地設(shè)計教學(xué)過程。比如：設(shè)置“前置作業(yè)”或“預(yù)習(xí)清單”。
（三）教學(xué)方法。舊知識的復(fù)習(xí)要精練實用，新知識的鞏固要注重及時高效。最后，每節(jié)課結(jié)束之后，要及時地去回想學(xué)生課堂上的反應(yīng)、表現(xiàn)，通過反思以及作業(yè)反饋情況，再對教案做出調(diào)整。常思常新，常新常行。
備課中的“備學(xué)生”也是重要的一部分，老師們就現(xiàn)有學(xué)生分別從社會環(huán)境、家庭教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的知識儲備狀況進行了討論，最后一致認為，首先要家校合作，跟家長做好溝通。而在課堂上，老師要因材施教。具體落實到精心設(shè)計課堂提問上，打磨每一個問題，對于不同水平的學(xué)生，采用由易到難的階梯式問答方式，關(guān)注到每一位學(xué)生，助力每一個孩子的成長。
最后，教導(dǎo)主任劉啟明老師作了總結(jié)發(fā)言：北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇說，“雙減”的首要舉措實際上不是作業(yè)改革，而是“大力提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好”?！半p減”改革第一槍，還是要深化課堂教學(xué)改革。那如何深化改革課堂教學(xué)？備課成為了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有備好課，做到心中有數(shù)，才能真正地“傳道、授業(yè)、解惑”。望老師們都能不斷地創(chuàng)新，芝麻開花節(jié)節(jié)高。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十九
二、主辦單位：x縣教育局
三、時間：20xx年7月9日-7月11日
四、參加活動對象及人數(shù)
參加對象：小學(xué)四年級以上學(xué)生或代表學(xué)校、教育局獲得省、市榮譽的學(xué)生。（參加過夏令營的除外）
參加人數(shù)：農(nóng)村小學(xué)300人以下每所學(xué)校1人（四平、拐磨子、北甸、業(yè)主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河），實驗、北關(guān)各6人，其他學(xué)校每所2人。學(xué)生共計：40人。
五、活動要求
因9日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學(xué)生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學(xué)生回家。
六、選拔條件
1、熱愛祖國，熱愛人民；2、品學(xué)兼優(yōu)，有較強的生活自理能力；3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；4、無不良習(xí)慣和傳染性疾病。
七、報名原則及辦法
報名原則：學(xué)校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學(xué)生們深刻體會到能參加夏令營活動是學(xué)校的一次獎勵。以此活動推動學(xué)校教育教學(xué)工作，增強學(xué)生的進取心、自豪感。學(xué)校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營活動的學(xué)生，須認真填寫報名表，家長簽字，學(xué)校審核并留存學(xué)生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學(xué)校將名單及聯(lián)系電話一并與學(xué)生報名表同時上報。
2、7月3日之前，各學(xué)校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇一
20xx年寒假生活結(jié)束了，在學(xué)校各部門的精心安排下，同學(xué)們從家庭走向社會，從學(xué)校融入自然，結(jié)合學(xué)校寒假安排，開展豐富多彩，形式各異的實踐體驗活動。使我校師生度過了一個“健康、愉快、安全、和諧的寒假?，F(xiàn)就假期學(xué)校德育工作，總結(jié)如下：
一、早動手，早安排，家校合一。
牢固樹立“安全第一”的思想。假前，學(xué)校集中對全體師生進行了一次法制安全教育，突出兩個重點，一是教育引導(dǎo)廣大學(xué)生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預(yù)防違法犯罪；二是開展安全防范意識和能力的宣傳教育，教育學(xué)生學(xué)會預(yù)防交通事故、火災(zāi)、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識和處理方法，提高學(xué)生安全防范意識和自救能力。通過《致家長的一封信》，向家長通報假期時間安排，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認真履行監(jiān)護人的職責，共同抓好學(xué)生校外安全教育與管理工作。
二、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生假期生活
我校根據(jù)學(xué)生實際，充分利用假期有針對性地開展形式多樣的養(yǎng)成、體驗、實踐等教育活動，精心組織學(xué)生開展“愛心獻功臣”雙擁活動、“小手拉大手，共向文明走”津南新風尚“六個一”活動、“我們的節(jié)日”、“溫暖”等系列活動。
1月18日，學(xué)校組織三至六年級班干部，共計60人，在學(xué)校大隊輔導(dǎo)員張紅斌老師的帶領(lǐng)下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來到雙閘駐軍進行慰問。駐軍官兵熱情的接待了慰問師生，并進行了熱烈的座談，座談后，學(xué)生和部隊官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊慰問已經(jīng)是八里臺第四小學(xué)的光榮傳統(tǒng)了。
假期是對學(xué)生進行文明教育的大好時機，學(xué)校高度重視，精心安排，以津南新風尚“共學(xué)、共創(chuàng)、共建、共享”活動為主線，積極組織學(xué)生進社區(qū)共建活動。201月13日，學(xué)校進行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進行了“人人進社區(qū)”誓師活動，當天下午2：00，第一批進社區(qū)服務(wù)的師生在校旗、隊旗的引領(lǐng)下走進了雙興東里小區(qū)，在1小時50分鐘的小區(qū)垃圾清理過程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個活動得到小區(qū)居民的一致好評。
寒假正值我國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動，努力營造喜慶祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。在此基礎(chǔ)上積極組織學(xué)校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學(xué)梅、李華愛為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
寒假期間，學(xué)校還協(xié)助八里臺鎮(zhèn)政府、人大對我校貧困學(xué)生進行了走訪、捐助等送溫暖活動，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學(xué)校一起走進特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學(xué)習(xí)情況，生活情況，并送上慰問金每人元，學(xué)校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學(xué)校、教師、同學(xué)們的關(guān)愛。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇二
一、從這次家長會召開的情況來看，家長都能積極配合學(xué)校的工作，準時到學(xué)校參加家長會。本班共有學(xué)生38人，家長全部到會。由此可見，我班學(xué)生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會場的情況來看，家長們認真聽取了老師對學(xué)校各方面工作的匯報，家長會的氣氛熱烈、友好。
二、班主任及任課教師全面詳細地將學(xué)生的在校情況匯報給家長。如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、有什么愛好特長等。使家長對學(xué)生的在校情況有了更多更細致的了解，以利于學(xué)校、家庭互相配合做好孩子的教育工作。
三、教師對家長提出一些建議：如應(yīng)注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、安全教育、認真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)、不要給學(xué)生過多的零花錢、注意孩子的營養(yǎng)等等。通過這些建議，盡量使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，同時也有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。
四、家長對學(xué)校、教師的建議 在召開家長會的過程中，部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見，現(xiàn)在簡要總結(jié)如下：
1.學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習(xí)
2.學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動，來鍛煉孩子的自理能力，讓孩子更全面的成長。同時希望不要因為太多的活動耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時間。
3.部分學(xué)生在家不聽家長的話，希望班主任老師嚴管學(xué)生，多對學(xué)生進行思想教育，使學(xué)生成材。
4.希望學(xué)校和老師能夠經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，更多的了解孩子的情況。 本次家長會增進了學(xué)校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，達到了預(yù)期的目的。通過這次家長會的召開，家長也認識到了家庭教育的重要性，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇三
根據(jù)學(xué)院五月份德育活動的安排，工業(yè)自動化系現(xiàn)將五月份德育活動總結(jié)如下：
12。13屆按學(xué)分制教育大綱對學(xué)生進行社會適應(yīng)能力教育，分班分別以演講。討論的形式對社會適應(yīng)能力作以剖析。作以詮釋。學(xué)生明白社會適應(yīng)能力是學(xué)生在校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。認識能力。獨立生活能力。學(xué)習(xí)能力。人際交往能力。應(yīng)對挫折能力和實踐能力。通過各班召開社會適應(yīng)能力教育主題班會情況來看，發(fā)現(xiàn)我系學(xué)生在社會適應(yīng)能力方面存在很多的不足。如認識社會能力較差；不能正確評價自我和他人；缺乏有效地學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)能力；人際交往存在障礙；實踐能力弱；針對我系學(xué)生存在的這些問題，各班班主任也進行討論怎樣才能提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。討論結(jié)果如下：應(yīng)從學(xué)校教育和自我教育兩方面入手；主要包括強化認識訓(xùn)練，提高學(xué)生的認識能力；加大“三自”教育力度，提高學(xué)生獨立活動能力；注重學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練，提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；加強人際溝通，提高學(xué)生的人際交往能力，優(yōu)化心理適應(yīng)輔導(dǎo)，提高學(xué)生的應(yīng)對挫折能力；加大實踐性的教育力度，提高學(xué)生的應(yīng)變能力，只有不斷提高我校學(xué)生的社會適應(yīng)能力，才能促使我校學(xué)生健康和修養(yǎng)，從而最終促使我校學(xué)生順利適應(yīng)新的社會角色。
xx年5月28日我校舉行家長開放日活動。本次家長會，我系全體老師從思想上。資料上均做了充分的準備。在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下。家長的大力支持下，使得本次開放日活動取得圓滿成功。
我系24個班級，466名家長到會。學(xué)生家長能積極參與，家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育工作的高度關(guān)注。
家長開放日有利于家。校之間直接的雙向交流和溝通，也使家長對教改有了全新的了解和認識。家長深入學(xué)校教學(xué)一線，真切的感受孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。聆聽孩子心聲，任課老師的因材施教，多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗，也深入了同學(xué)校的管理模式。校紀校規(guī)。推進了家長于老師的距離，開闊視野。有效地促進了家。校之間的交流與合作。通過此次家長會反饋的意見，我們認真聽取并將不斷努力。不斷創(chuàng)新，以使下一次家長會取得更好的效果。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇四
4月12日，我校召開家長會。這次家長會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結(jié)：
一、家長會準備與到會情況。
1、學(xué)校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發(fā)言稿，布置好班級， 設(shè)計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數(shù)、英作業(yè)本提前擺放在學(xué)生課桌上,教室的衛(wèi)生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數(shù)班級本次家長會到會人達到90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。
2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。
3、其它協(xié)調(diào)工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領(lǐng)6名學(xué)生做好待工作；學(xué)校派專人早早就調(diào)試好全校的電視和廣播系統(tǒng)。
二、家長會情況。
1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學(xué)校歡迎家長到來，介紹學(xué)校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。
到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學(xué)校是學(xué)有所獲，同時也肯定了學(xué)校和老師的工作。
3、每班找出優(yōu)秀家長進行發(fā)言，與其它學(xué)生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學(xué)科老師根據(jù)學(xué)生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、家長會分析。
通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我們對此要求家長多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進。
四、家長會效果。
使家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個更深的了解，同時也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學(xué)生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。
五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。
多數(shù)家長對孩子的學(xué)校教育效果是很關(guān)心的，對學(xué)校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學(xué)工作。要不斷提高教師自身的教育教學(xué)能力；平時教師要通過電話聯(lián)系和家長聯(lián)系冊，多與家長溝通。
這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇五
**實驗小學(xué)德育匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
**實驗小學(xué)學(xué)校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，1324名學(xué)生，在職教師66人。
多年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，一直把創(chuàng)辦特色學(xué)校作為一項系統(tǒng)工程全面實施，堅持“以精細化管理為切入點、以責任教育為突破點、以素質(zhì)提升為發(fā)展點”的辦學(xué)方略，堅持依法治校、責任立校、美德潤校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學(xué)目標。并把責任教育作為素質(zhì)教育的著力點，堅持“四個用心、五個結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實小特色的德育工作新格局。
下面簡要介紹一下德育具體工作
一、抓好師資隊伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的作用。加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長負總責，政教處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長和學(xué)生的德育問卷統(tǒng)計結(jié)果、學(xué)生現(xiàn)狀及國家規(guī)劃要求，我們在全體師生中開展“我成長、我負責、我與實小共發(fā)展”的責任教育主題活動。責任教育主題活動將作為我校的德育特色有計劃地開展下去。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風建設(shè)活動，在教師中開展“我為實小獻良策”、“獻愛心幫扶大行動-為困難學(xué)生送溫暖”及“責任教育短信”評比活動，提高教師的責任意識，形成良好的校風和教風。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。我們采用請領(lǐng)導(dǎo)專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、校本培訓(xùn)、外出培訓(xùn)等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓(xùn)會”，指明學(xué)期工作重點，方法要領(lǐng)；期末召開“班主任匯報會”，交流點滴方法，相互促進。每月開好一次班主任例會，健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導(dǎo)向，以育人為目標，做到工作到崗，指導(dǎo)到場，示范到位。
二、加強校園文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。根據(jù)我校責任教育活動計劃，本學(xué)期開學(xué)初，我們將教學(xué)樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設(shè)計，全部重新進行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級和布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺、評比臺各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵學(xué)生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個角落都能說話、都能育人、都能讓學(xué)生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責任教育工作，本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，全校以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當責任之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“責任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
（2）、設(shè)立“道德早餐”平臺，了解學(xué)生責任需要。
為了將學(xué)生的道德認知與道德行為訓(xùn)練融為一體。學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，改進了剛開始的《晨會話題》的活動內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過每天5分鐘，組織學(xué)生以“講一個勵志故事、進行一次小討論、讀一篇感受、明白一個道理”為載體，讓學(xué)生在討論、辯論、演講、表演的過程中受到教育，達到了潤物細無聲的效果。設(shè)立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學(xué)生心靈對話的平臺，加強學(xué)生心靈疏導(dǎo)和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時做好個別學(xué)生的疏導(dǎo)工作，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，減少“問題孩子”產(chǎn)生的機率，促使他們健康地成長。通過設(shè)立“道德早餐”活動平臺，使教師親近學(xué)生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學(xué)生心田。
（3）、堅持開展禮儀規(guī)范教育活動，打好人生基礎(chǔ)。
為了真正能夠使學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學(xué)開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學(xué)生的認知特點，采取“一聽，二學(xué)，三看，四練?！钡慕逃?、訓(xùn)練方法。
2、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重加強德育課教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。思想品德課、班隊會、地方課程、校本培訓(xùn)，遵循由淺入深、循序漸進的原則，通過多種途徑引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真落實了區(qū)教育局“課程與教學(xué)工作會議精神”，積極開展了“導(dǎo)學(xué)達標”課堂教學(xué)改革。抓實課堂教學(xué)，嚴把課堂教學(xué)關(guān)，把好課堂40分鐘。學(xué)校不定期地進行教學(xué)檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，改進了教學(xué)策略，培養(yǎng)了學(xué)生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
3、加強心理健康教育。4、加強體衛(wèi)藝工作，學(xué)校嚴格執(zhí)行了國家課程標準，加強體育、音樂學(xué)科教學(xué)，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學(xué)生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年，學(xué)校將興趣小組及學(xué)校各項團隊訓(xùn)練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓(xùn)練。各隊要有訓(xùn)練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學(xué)生。
四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設(shè)。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制出學(xué)期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育
活動室少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學(xué)生的實踐體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
少先大隊部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等各種節(jié)日為契機，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學(xué)生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長學(xué)校，做好家訪工作、開好家長會。使家長、社會、德育基地積極參與、支持學(xué)校德育工作，從而保持了學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，讓學(xué)生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。如組織學(xué)生參觀軍營、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項活動等。
通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主導(dǎo)作用，發(fā)揮家庭和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學(xué)生進行正向的、統(tǒng)一的教育，使學(xué)生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來，由于各級領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生努力，學(xué)校德育內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點，清醒認識不足，重新定位努力方向：
1、強化培訓(xùn)打造德育名優(yōu)教師團隊，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應(yīng)教育形式發(fā)展需要。
2、受社會大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會上學(xué)到很多不文明的東西，對學(xué)校的教育很不利。
3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會的機會較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學(xué)校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責任教育”領(lǐng)域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育融入學(xué)校整體規(guī)劃，多角度實施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個生命綻放異彩，更全面的實現(xiàn)教育教學(xué)新突破。
2、積極構(gòu)建學(xué)校--家庭--社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。
我們深知：創(chuàng)造一流的學(xué)校，實現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領(lǐng)學(xué)生的成長永遠是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點，我們將在實踐反思中對實小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責任去溫暖生命，用責任呵護生命，用責任去滋潤生命，用責任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責任教育創(chuàng)設(shè)教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育強區(qū)的目標而努力工作。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇六
我校迎來第一屆“激活潛能，輕松學(xué)習(xí)”夏令營，第一次給外校的小至一年級，大到初三的孩子們上經(jīng)典課，是個新的挑戰(zhàn)，也是研究課程，提高課堂效率的試驗田。大多孩子沒有接觸過經(jīng)典，未聽說過吟誦，鑒于實際情況，我用如下方式在7天時間內(nèi)基本按照原定計劃完成了教學(xué)任務(wù)，總結(jié)了一些經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了不足。
一、調(diào)動興趣
興趣是的老師，第一節(jié)課，通過視頻和講解，讓孩子初步了解何為吟誦?？赐暌曨l，又請一年一班的孩子展示吟誦和歌訣體，來自阿克蘇烏什縣庫爾班國語小學(xué)的10名孩子也展示了他們學(xué)的經(jīng)典，孩子們互相交流、切磋，對經(jīng)典和吟誦建立了感官認識，為后續(xù)學(xué)習(xí)吟誦打下了良好的基礎(chǔ)。
二、以樂帶樂
教學(xué)要以生為本，孩子最喜歡什么?當然是玩，以玩為誘餌，每個內(nèi)容學(xué)完就，就獎勵玩。孩子們切實體會到“專心地學(xué)，痛快地玩”。從烏什縣的孩子們那里了解到，他們學(xué)習(xí)經(jīng)典的時間并不多，背誦量卻不小，用的就是這種方式。看來大道是相通的。
三、分組競爭
我將26名孩子分成三個組，使用積分制，讓孩子們感受“好習(xí)慣，好機會，好人生”，上課紀律，日常表現(xiàn)都納入分值，分數(shù)高的組便有背誦篇目的優(yōu)先選擇權(quán)。選拔那些不在狀態(tài)的大孩子擔任組長，有了競爭機制，他們的學(xué)習(xí)勁頭也逐漸增強了。
四、不足和反思
雖然學(xué)完了計劃之列的歌詩《詠鵝》《春曉》《七步詩》《花影》，詩歌《木瓜》《鹿鳴》，古文《禮運大同篇》，節(jié)目展示也取得了良好的效果，但還是存在著很多的遺憾和不足。
1、第一節(jié)課觀看光碟部分，其中有很多重復(fù)的內(nèi)容，可以節(jié)選，騰出更多的時間讓孩子們開口，在大量的練習(xí)當中感悟。
2、設(shè)計的量有些大，七天時間，要高度濃縮，在有限的時間內(nèi)，讓孩子真正的學(xué)有所得，就要抓住重點。因此，為了展示的需要，每天讀《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)《大學(xué)》《中庸》的任務(wù)沒有完成。
3、積分制貫徹的不夠徹底，應(yīng)當把孩子生活方面的內(nèi)容，值日的情況均納入其中，更能全方位評價，缺乏最后的總結(jié)環(huán)節(jié)，給分數(shù)高的組發(fā)獎品，以資鼓勵更好。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇七
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自20xx年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔任組長，并安排德育主任專門負責學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負責。
3、營地負責人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生情況對前期的活動方案進行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
20xx年8月31日
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇八
德育是立校之本，興校之策，強校之魂，安校之基。我校高唱德育主旋律，高揚德育旗幟，著力創(chuàng)新德育理論，鼎力開發(fā)德育科研，重力打造德育文化，合力開辟德育途徑，強力構(gòu)筑德育四大載體，開創(chuàng)出德育思想鮮明、德育體系科學(xué)、德育活動豐富、德育特色亮麗的德育新格局。
一、重力營造德育文化環(huán)境
規(guī)劃整體性。即統(tǒng)一策劃，統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一布局。從校門口到操場，從教室到墻體，從樓道到樓臺，都設(shè)置不同的德育文化內(nèi)容，顯示出基調(diào)高、風格雅、蘊涵深、布局廣的德育文化特色。
思想教育性。即每幅德育文化標語都有其特定的思想教育內(nèi)涵，彰顯出特有的德育理念。一如：從小立志，長大報國。二如成人、成功、成才等。三如：健康、健壯、健美等。
教育目標性。即德育文化昭示出學(xué)校的教育目標，對師生和社會產(chǎn)生一種宣傳效應(yīng)，以明晰學(xué)校的辦學(xué)思路和教育理念。一如校門口兩側(cè)的辦學(xué)思想“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個孩子都成才。”二如教育管理理念“四個第一”(即：“安全第一、健康第一、衛(wèi)生第一、質(zhì)量第一”)。三如“新三好”標準：“在學(xué)校做文明禮儀好學(xué)生，在家庭做善良孝順好孩子，在社會做誠實守信好公民?！彼娜玷偳对诮虒W(xué)樓體上的辦學(xué)目標：“特色立校，爭創(chuàng)名?！钡取?BR> 情感陶冶性。即德育文化形成一個健康向上，和諧親切的情感空間和情感氛圍，對師生產(chǎn)生一種潛移默化、春風和雨式的情感陶冶和心靈升華。一如師魂標準：“愛校勝似家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生”。二如師生思想理念：“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義。”三如師生行為準則：“彬彬有禮，輕聲細語，快樂學(xué)習(xí)”等。
精神激勵性。即德育文化對學(xué)生精神世界產(chǎn)生激勵作用，使學(xué)生在朗讀或默讀之后，感受到一種強大的精神力量和心理支撐。一如理念準則：自強、自律、自信、勤奮、博學(xué)、創(chuàng)新。二如教室內(nèi)外的偉人掛像、英雄掛像、名人名言等，都對學(xué)生的精神與行為產(chǎn)生激勵作用。
藝術(shù)熏染性。德育文化是一種無聲的德育語言，藝術(shù)與音樂更是一種崇高、圣潔的德育語言。一如由“中國地圖”、“世界地圖”和“愛祖國”、“愛科學(xué)”、“愛藝術(shù)”等組成的壁畫群，構(gòu)成一個色彩斑斕，恢宏壯美的德育畫廊。二如升國旗儀式上播放的《五星紅旗》和《國歌》歌曲、課間、操間播放的各種教育歌曲和音樂;上午、下午課前播放的寫字音樂等，都以一種獨特的德育語素，產(chǎn)生凈化心靈，升華情感和靜化心理的藝術(shù)熏染力。
行為促導(dǎo)性。德育文化的起點和歸點在于促導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。對此，我校的德育文化凸現(xiàn)出這一德育理念。如我們在教學(xué)樓的醒目處，分別布置了“靜、凈、竟”和“彬彬有禮、輕聲細語、快樂學(xué)習(xí)”等德育標語，激勵促導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。
書香潤化性。即通過開展“讀好書”、“讀書節(jié)”、“讀書月”、讀“紅色經(jīng)典”、“讀書沙龍”和評選“小書迷”、“小學(xué)士”、“小博士”、“書香班級”、“書香家庭”、“十大藏書家庭”等活動，營造氛圍，潤化心靈，健全人格，振奮精神，提升境界，凈化學(xué)風，打造書香校園。
二、全力結(jié)構(gòu)“新三好”教育網(wǎng)絡(luò)
(1)教育活動家庭化。把在家做善良孝順好孩子活動緊緊融入家庭教育，是“新三好”教育的切入點和突破口。圍繞孝敬教育這一主題，我們組織開展了“在家做善良孝順好孩子”教育評選活動;“夸夸我的孝順好孩子”家長報告會;“我是善良孝順好孩子”手抄報展評等，并收到家長孝敬教育感想文章1006篇。通過這種家庭化的教育方式，使全校學(xué)生逐步完成從“小皇帝”、“小公主”、“小霸王”到善良孝順好孩子的心理行為轉(zhuǎn)化和情感的歸位與升華。
(2)教育活動系列化。只有系列化的活動，才會產(chǎn)生“集約式”的、“連環(huán)式”的、“網(wǎng)絡(luò)式”的、“交叉式”的教育效應(yīng)?；诖四睿覀兘M織開展了“文明禮儀好學(xué)生”故事會，“善良孝順好孩子”故事會、“誠實守信好公民”故事會、“新三好標兵”演講比賽紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”演講比賽、紅領(lǐng)巾文明路清掃活動、“新三好”周記、編寫“校園文明禮儀歌”等，使廣大學(xué)生不斷增強對新三好的實行意識。
(3)教育活動藝術(shù)化。把新三好教育搬上藝術(shù)平臺，會使教育更具感染力和教育力。我們組織舉辦了校園文明禮儀情景劇展示，把“新三好”分解為90個情景橫斷面，讓學(xué)生以多種藝術(shù)形式來演繹，展示教育內(nèi)涵，進行藝術(shù)化的'自我教育，以提升學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與意識行為。
(4)教育活動競爭化。教育活動必須激發(fā)學(xué)生的競爭思想、競爭心理和競爭行為，有競爭的活動才會有生機有活力。基于此理，我們在全校組織開展的“雨中的拉歌賽”，班級風貌展示等活動。既是班風班紀的大檢閱，又是同學(xué)們頑強意志的大磨礪;開展的“爭當班隊十大新三好標兵”、“爭當班隊十大小明星”教育評選活動，表彰兩千余人次。為每一個學(xué)生提供一個競爭平臺，使每一個學(xué)生有標可競，有才可展，有星可爭，有功可成，形成朝氣蓬勃，生機盎然的競爭環(huán)境和德育氛圍。
三、強力構(gòu)建學(xué)生自治教育新體系
(1)彰顯自治教育方略。即對自治教育的整體目標和實施推進提出綱領(lǐng)性的指導(dǎo)思想。其方略為：深化文明禮儀教育，強化班隊自主管理，樹立教育品牌意識，推升班隊特色品質(zhì)。
(2)規(guī)范自治教育進程。即使自治教育具有科學(xué)嚴格的運作規(guī)程：一、班隊申報;二、學(xué)校審定;三、成果驗收;四、授牌命名;五、拓展內(nèi)涵;六、凸現(xiàn)特色。
(3)制定自治教育方案。各班根據(jù)班情，創(chuàng)建自治特色班26個，如：善良孝順班5個，團結(jié)和諧班8個，誠實守信班1個，清潔高雅班1個，鋼鐵紀律班1個，彬彬有禮班5個。確定自治目標26個，糾定自治措施26條，確定自治宣言26條，一如：和諧相處，真誠謙讓，精誠團結(jié)，共創(chuàng)輝煌。二如：文明禮儀，從小做起，全班努力，爭當?shù)谝?。達到各班有特色，有目標，有措施，有宣言，形成整體性的自治教育體系。
(4)建立三級管理體系。即建立學(xué)校督導(dǎo)隊、班級督導(dǎo)隊和小組督導(dǎo)隊三級三層管理網(wǎng)絡(luò)，校隊為“龍頭”，班隊為主體、組隊為基體。三級管理有其各自的管理方位、管理途徑和管理職責。
(5)確立學(xué)生領(lǐng)軍地位。即把學(xué)生(干部)推向管理一線，讓學(xué)生擔任自治管理的領(lǐng)軍、統(tǒng)帥，使學(xué)生有權(quán)可施，有令可發(fā)，有責可履，而不是“空頭司令”而有職無權(quán)。
(6)結(jié)構(gòu)學(xué)生管理核層。即把各班班委隊委吸納進督導(dǎo)隊，并賦予各自職責，形成自治管理的核心層，使其發(fā)揮管理核心和骨干作用。
(7)實施管理主體運作。即在整個自治管理運作過程中，讓學(xué)生獨立完成決策、定制定規(guī)、檢查督導(dǎo)、總結(jié)評比、獎懲、公示等運作環(huán)節(jié)，并讓學(xué)生在運作過程中，增強自己的管理主體意識，確立自己的管理主體地位，提升自己的管理主體思想，提高自己的管理主體的才能與素質(zhì)……此正是我們施行自治教育的目的所在。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇九
20xx年暑假期間為公益微愛助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。
7月19日，鄧陪同薛，連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長、兒園馮園長共同到法寺商討夏令營的籌備，得到了主持釋法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法寺，同時得到了新泰凈宗道場楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營的時間為7月24日報道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂繪畫等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營服旗幟標語由薛居士負責聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來，公益負責聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購買保險。
7月20日，鄧、薛陪同義教崔女士來到法寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細內(nèi)容;期間任廣文先生主動報名承擔繪畫義教，周女士捐款一千元用于夏令營期間的伙食費，一直討論到晚十點;又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到xx小學(xué)周校長家，要求21日把參加夏令營學(xué)生的名單確定下來，以便給學(xué)生購買人身意外傷害保險。當日，公益志愿者張興冉不僅報名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營捐款300元，于捐款500元。公益志愿者本次向夏令營捐款和支出共計1212元。
7月22日，公益志愿者燕美、鞠玉清、薛、張兆運、鄧，首先來到五馬市場，購買學(xué)生用餐盤紙巾廚房用佐料等物品;并冒著37度酷暑，對寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進行打掃擦拭，對被褥床單枕頭進行晾曬。期間云照法師又購買了多個電風扇及生活日用品共計20xx余元。在對房間逐一整理過程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。
7月23日，為參加夏令營學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購買保險;當日，新泰凈宗道場楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進法寺，當?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開始對廚房食物采購制作，維護電路，一車七人全程陪同在夏令營，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營結(jié)束后繼續(xù)堅持清理法寺。在整個夏令營活動中，廚房消費4000元左右，均有佛家居士捐獻。
7月24日，合仁堂醫(yī)院韓、薛朋友及鄧分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李，義工張，及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法寺。當晚崔老師姐妹倆就進入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛國視頻后，每名學(xué)生每晚都將書寫日記，來記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧共同商討義工看護學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。
7月25日，入住夏令營后的第一天，義工們5點鐘準時起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實讓人由衷高興。公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開營儀式。法寺愛心夏令營的旗幟迎風招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞!善良的心!堅強的成長!催人淚下讓人感動!
崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過自己設(shè)計方案，自己表演，并相互點評，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識，融會貫通到生活中去，把知識帶回家，成為生活的習(xí)慣!這就是本次夏令營學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。
每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書寫日記，記錄收獲或感想。
每個人的內(nèi)心都充滿的感恩!感恩有緣參加本次夏令營的孩子們!愿你們自信自立自強!你們是祖國的未來和希望!感恩法寺主辦這次夏令營!感恩全部的義教義工!感恩默默奉獻的所有人!
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十
夏令營活動已結(jié)束一個月左右了，我之所以選擇在教師節(jié)前夕寫這一份總結(jié)，一方面是之前一直靜不下心去思考一些東西，另一方面，我始終覺得，只有經(jīng)過時間沉淀的東西才是真正屬于內(nèi)心真實的回音。此刻，我置身于都市繁華的喧鬧中，卻靜靜地回味這個暑假在貴州發(fā)生的點點滴滴，開始尋找心中的那一份難得的靜謐。
參加滿天星青少年公益發(fā)展中心(簡稱滿天星)閱讀夏令營活動，可以說是我第一次真正接觸公益事業(yè)，這個機會是偶然的，但是影響卻是必然的。人生就是這樣，充滿了無限的可能性，在偶然的機會中，我們總會有因為某些因素而走出不一樣人生道路的可能，這也是滿天星讓我們給山區(qū)孩子帶去的可能性——通過閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)出色的自我，共同創(chuàng)造一個豐富多彩的世界。
4月份的面試，5月份的培訓(xùn)，6月份的準備，7月份的`啟程，8月份的離開，9月份的沉淀。其中每一個過程都是豐富多彩的，在我們?yōu)樯絽^(qū)孩子帶去快樂的同時，我們也收獲了誠摯的友誼和青春的回憶。一起給我們的人生旅途中書寫上了豐富多彩的圖案。
同時對于我個人而言，那份沉甸甸的收獲是我這拙筆怎么寫也無法言表的。只能盡力用心記下這一路的感動、美好與收獲。
每一天都有屬于自己不一樣的感受和經(jīng)歷，在此根據(jù)時間先后特意列出本人諸多在此次貴州之行的第一次：
第一次參加正規(guī)的公益機構(gòu)
第一次參加專業(yè)的培訓(xùn)
第一次深入了解公益
第一次野外生存培訓(xùn)
第一次去向陌生人借餐具野炊
第一次為自己的晚餐義賣明信片
第一次向天使籌資人籌集款項并得到朋友大力支持
第一次撰寫教案
第一次火車晚點
第一次坐了那么久的火車
第一次來到貴州苗族侗族自治州
第一次負重60多斤走了3個多小時山路
第一次看到那么多那么美的梯田
第一次看到那么令我們神往的學(xué)校
第一次躺在貴州的土地上看到滿天繁星
第一次在那么特殊的地方洗漱
第一次和一大幫女生同住一個宿舍
第一次看到云海且云在我們的腳下
第一次受到白都12位村干部的盛情款待
第一次感受到山區(qū)人民的純真和質(zhì)樸
第一次看到那么充滿期待的眼神和淚光
第一次參加了苗歷新年的聚餐
第一次被10幾戶村民邀請吃飯
第一次喝酒發(fā)酒瘋并且說以后都不敢和貴州人喝白酒了
第一次停電并與外界失去聯(lián)系好多天
第一次用煤爐、柴火等原始工具解決好多天的吃飯問題
第一次吃了那么多的涼拌和辣椒
第一次好幾天沒得洗澡
第一次覺得哪里都可以作為睡覺的地方
第一次看到那么多不同品種的可怕的飛蛾
第一次體驗到當?shù)厝粟s集的辛苦和無奈
第一次和隊友到野外露天山泉沖涼
第一次舉辦屬于我們的自制篝火晚會
第一次看到孩子們那么富有創(chuàng)意的作品
第一次學(xué)《愛》的手語
第一次和孩子們一起唱歌唱到哭
第一次躺在操場看流星看到睡
第一次受到那么隆重的鞭炮歡送禮
第一次讓孩子送我們走了1個小時的山路
第一次攔著孩子哭著喊他們回去不要回頭
第一次拼命趕路只是為了不敢聽到孩子哭泣的挽留
······
無數(shù)的第一次以及美好的第n次回憶構(gòu)成了這個暑假的點點滴滴，給予了我無數(shù)的啟迪，滿天星辰仿佛就像是在漫漫黑夜里為迷失的孩子指路一樣，更在我的人生夜空中點綴了無數(shù)讓我引以為傲的美好回憶。同時，也讓我更加深刻地去思考更多不一樣的真諦。那是在如今的學(xué)校難以學(xué)到的東西。
一、 什么是真正的志愿者?
在沒參加滿天星之前，我曾經(jīng)有幾次志愿者經(jīng)歷，但是始終在想，究竟什么才是真正的志愿者呢?相信很多人都曾想過這個問題。我不知道大家找到了嗎?我很慶幸在這個暑假，在滿天星里，我找到了答案。
為貫徹落實南京市教育局、南京市電教館以及我區(qū)電教中心關(guān)于舉辦暑期“中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營”活動的工作要求，我校自2011年7月3日至7月20日舉辦網(wǎng)絡(luò)文明夏令營活動，每周3個半天的集中時間，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)電腦繪畫和電子小報的制作。學(xué)生電腦夏令營已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、認真組織，安全先行
為辦好本期的夏令營，學(xué)校成立了暑期夏令營領(lǐng)導(dǎo)工作小組，校長親自擔任組長，并安排德育主任專門負責學(xué)生的安全工作。夏令營的學(xué)生必須填寫報名表，家長簽字方可接收。夏令營的輔導(dǎo)老師每天都將點名情況向德育主任報告。放學(xué)時要求家長到學(xué)校接學(xué)生，以確保學(xué)生安全，做到萬無一失。所以本期夏令營沒有發(fā)生一起安全事故。
二、精心輔導(dǎo)，活動順利
夏令營的輔導(dǎo)老師根據(jù)總營工作要求，認真制定了輔導(dǎo)計劃和輔導(dǎo)安排。開營第一天就調(diào)查了學(xué)生的電腦繪畫的基礎(chǔ)和電子小報制作基礎(chǔ)，有針對性的開展輔導(dǎo)工作。根據(jù)活動主題，組織學(xué)生討論、瀏覽、搜集、整理資料，進行電腦繪畫、電子小報的作品創(chuàng)作。期間，輔導(dǎo)老師適時地補充內(nèi)容，對個別學(xué)生的作品進行點評，推薦優(yōu)秀作品。但是由于我們地處農(nóng)村，橫山革命老區(qū)，家庭信息化普及率不高，學(xué)生水平參差不齊，作品質(zhì)量不高。
三、工作建議
1、夏令營通知能否在6月中旬就下發(fā)，學(xué)校在放假前就可以提
前準備。不然一旦放假，學(xué)生回家了好多工作很難開展。
2、實名注冊，讓學(xué)生養(yǎng)成實名注冊的習(xí)慣，對自己的作品，特別是在網(wǎng)絡(luò)中對自己的言論負責。
3、營地負責人最好可以看見本學(xué)校的參加學(xué)生的注冊姓名，登錄密碼等。并能有修改學(xué)生密碼的權(quán)限。記得剛開始的時候能看見這個頁面，后來學(xué)生注冊信息就看不見了，可能后臺關(guān)閉了該功能。
本次夏令營活動中，依據(jù)活動進程和師生情況對前期的活動方案進行了不斷調(diào)整，使整個活動能安全、順利進行。通過本次夏令營活動的舉辦，也為我們下一屆夏令營活動的成功舉辦積累了許多寶貴經(jīng)驗。
20**年8月31日
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十一
遵照硚口區(qū)教育局關(guān)于寒假德育活動的指示，結(jié)合我校學(xué)生實際，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校精心組織了主題為“我愛武漢我的`家”假期系列活動，使同學(xué)們度過了一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動總結(jié)匯報如下：
一、精心組織社區(qū)對接活動。社區(qū)對接是硚口區(qū)中小學(xué)假期社會實踐活動的一大特色。我校根據(jù)學(xué)生實際把跟硚北社區(qū)的對接活動作為一項傳統(tǒng)項目堅持開展。元月13日，我校組織部分優(yōu)秀學(xué)生代表在舒校長的帶領(lǐng)下，赴硚北社區(qū)義務(wù)勞動和慰問社區(qū)貧困家庭。此次志愿者活動，不僅使貧困家庭感受到了社會主義大家庭的溫暖，也是學(xué)校德育工作的一次社會實踐活動，學(xué)生們深入社區(qū)進行了親身體驗，在潛移默化中對學(xué)生進行了一次生動的思想道德教育。
二、“安全伴我度假期”安全教育活動。我校通過消防安全疏散演練、法制報告、《假期告家長書》、與社區(qū)聯(lián)合開展的寒假青少年安全知識講座、校訊通、學(xué)校宣傳專欄等平臺強化對學(xué)生和家長的專題安全教育。以安全知識武裝學(xué)生和家長，以典型事例警示學(xué)生和家長，讓廣大學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的具體規(guī)定，切實增強安全使用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通安全等自我保護意識和應(yīng)急避險技能，謹防和杜絕各類學(xué)生安全事故發(fā)生。
三、緊扣主題，開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動。創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動對初三學(xué)生升學(xué)有直接影響，我校高度重視，學(xué)生在假期抓緊時間完成了創(chuàng)新素質(zhì)實踐行作品。創(chuàng)新素質(zhì)實踐行主要結(jié)合了武漢市教育局的“城管革命我參與，文明創(chuàng)建我行動”主題實踐活動、“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動、“呵護江城—社區(qū)觀鳥一小時”等活動開展。
通過一系列活動，學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生把愛國熱情和成才成長的強烈愿望轉(zhuǎn)化為實際行動，使學(xué)生在實踐中認識自我、提高素質(zhì)，在實踐中認識國情、奉獻社會?；顒又?，學(xué)生從身邊的小事做起，從做一道菜，做一張手抄報做起，不斷激發(fā)愛國愛武漢熱情和社會責任感，培養(yǎng)了學(xué)生正確交往和適應(yīng)環(huán)境、承受挫折等能力。寒假系列活動加強了學(xué)校與家長的聯(lián)系與溝通，得到了家長們的一致好評。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十二
為加強我校學(xué)生文明禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、有禮貌、懂禮儀習(xí)慣,本學(xué)期,我校開展了一系列的“文明禮儀”主題教育。全校上下,共同行動,扎實推進,師生互動,將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結(jié)合起來。創(chuàng)新工作方法,注重工作實效,促使全體學(xué)生學(xué)禮儀,講文明,促學(xué)習(xí)。具體實施措施如下:
1.加強宣傳,營造氛圍。通過升旗儀式啟動活動,以國旗下的講話、宣傳欄、文明禮儀常識問卷調(diào)查等形式,加強宣傳教育,努力營造一個人人學(xué)習(xí)文明禮儀,人人宣傳文明禮儀,人人踐行文明禮儀的良好氛圍。
2.為人師表,率先垂范。對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識學(xué)習(xí),提高全校教職員工禮儀意識,努力營造教職工良好的文明形象,為學(xué)生起表率作用。
3.加強學(xué)習(xí),提高認識。學(xué)生科制定文明禮儀條約,各班充分利用班隊活動課組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀常識,開展討論,深化學(xué)生的認識和理解,增強學(xué)生講文明、講禮儀的自覺性和主動性。讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習(xí)禮儀,實踐禮儀的活動中,親歷轉(zhuǎn)變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)。
4.檢查督促,落實整改。學(xué)生科、團委、行政值日教師、班主任、學(xué)生會加強巡查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不文明語言行為及時提醒糾正、批評教育,讓不文明行為銷聲匿跡。
5.創(chuàng)設(shè)載體,增強實效。通過舉行文明禮儀知識講座,向各班征集校園文明禮儀“漫畫、笑話”,舉行“文明禮儀伴我行”黑板報比賽,開展“文明禮儀”的主題班會,舉行“做文明一中人”簽名活動等形式多樣的活動,真正促使校園文明禮儀教育的深入開展。
我校把開展禮儀教育作為德育工作的亮點來打造,通過開展文明禮儀教育,讓每個學(xué)生都知禮儀、重禮儀、守禮儀,以禮儀促文明,以文明促提升,全力打造“文明校園,禮儀一中”。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十三
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學(xué)校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學(xué)們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月，提醒同學(xué)們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩父母。
讓同學(xué)們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動，要求三、四年級的同學(xué)每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學(xué)每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長。
感恩節(jié)當天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學(xué)是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學(xué)方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
四、11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會，通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權(quán)力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
總之，我校感恩教育活動開展以來，并在11月24日開展感恩活動演講比賽，同學(xué)對感恩的認識和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認識到在生活中要時刻懂得感恩，懂得承擔責任，要感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師，感恩社會，懷有一顆感恩的心。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十四
又是一年一度的植樹節(jié)，為給我們的泉城增添一點綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗和諧，同時增強大學(xué)生對綠化的認識，提高大學(xué)生對植物的愛護意識，培養(yǎng)大學(xué)生對環(huán)境保護的意識，工商管理學(xué)院社聯(lián)泉城義工協(xié)會聯(lián)合濟南時報和濟南泉城義工組織了泉城義工養(yǎng)護綠樹活動。
(一)活動前期準備工作
1.3月x日下午：與濟南時報和濟南泉城義工商談養(yǎng)護綠樹活動的各項工作安排。
2.3月x日中午：召開部門會議詳細講解此次活動的目的及具體內(nèi)容，并統(tǒng)計參加活動的人數(shù)。共有30名泉城義工協(xié)會的志愿者參加了此次活動。
3.3月x日早晨8:30，志愿者乘車到達泉城公園北門。
(二)活動現(xiàn)場氣氛活躍，志愿者積極性高漲
在志愿者到達泉城公園后，我們和濟南泉城義工協(xié)會的趙老師取得聯(lián)系，并進一步明確了活動分工，活動由此展開。
活動期間，由一名同學(xué)在水源處放水，其他同學(xué)拿著自帶的澆水工具到水源處接水，然后將水澆到每棵樹的樹坑里?；顒与m然簡單，但卻具有很強的實際操作性和團隊協(xié)作性。支援者既要保證每棵樹都能獲得充足的水分又要相互配合。
上午十一點半，同學(xué)們在互相合作中完成了這次活動!正因為有如此多熱心的同學(xué)，此次活動才如此成功!
(三)活動結(jié)束后
活動結(jié)束后，志愿者們有序登上回校的公交，并對此次活動進行了書面總結(jié)。
此次活動展現(xiàn)了泉城義工協(xié)會的志愿者的精神風貌，體現(xiàn)了我校大學(xué)生的風采。在活動中，志愿者們不辭辛苦，認真做好各項宣傳、組織、協(xié)調(diào)工作，使活動取得了圓滿的成功，為養(yǎng)護綠樹做出了自己的貢獻。志愿者們自己也得到了很大的鍛煉，相信在今后工作中會有更大的進步。另外，活動也表現(xiàn)了在校大學(xué)生對第二故鄉(xiāng)——濟南的熱愛之情。作為在濟南的莘莘學(xué)子，我們熱愛著濟南，我們愿意為濟南的綠化事業(yè)獻出自己的一份力。
總結(jié)：
在植樹節(jié)來臨之際，為了響應(yīng)校黨委研究生工作部的號召，提高當代大學(xué)生的環(huán)保意識，宣傳環(huán)保的重要性及現(xiàn)實意義，呼吁大家用自己的實際行動保護環(huán)境。校研究生會社會實踐部在3月x日，于蘭州商學(xué)院段家灘校園舉辦了此次主題為“擁抱春天，播種綠色”的環(huán)保宣傳和清潔校園活動。
此次活動有兩部分組成，在活動的前一天，我們面向全體研究生進行環(huán)保宣傳和活動宣傳;活動當天上午在段家灘校園由部門同學(xué)和志愿者一起進行了活動橫幅懸掛;活動當天下午13:30，研究生會成員和各二級學(xué)院志愿者共計30人在校門口進行集合，并進行分組分工和分配清潔用具，各小組按分工對校園內(nèi)部設(shè)施進行了清潔工作，最后活動參與者進行了留影紀念。在活動的整個過程中，各位參與者都積極參與，認真負責，從而保證了活動高效有序的進行。
在此次的活動中，我們的工作也存在一定的不足，比如宣傳力度不是很夠，一直有些同學(xué)還不太了解。在以后的工作中，我們會努力工作，注意這點，加大我們的宣傳力度，從而加大活動影響，以保證我們工作的意義性和影響。
通過此次活動，加深了同學(xué)們的環(huán)保意識，使同學(xué)們意識到愛護環(huán)境的重要性，在以后的學(xué)習(xí)生活中，要從點點滴滴中愛護我們周圍的環(huán)境，使我們的校園更干凈更美麗。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十五
總之，十八位老師的十八節(jié)課，各具風格，各有特色，展示了我校比較過硬的教師隊伍和蓬勃向上的精神面貌。
當然，匯報課中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些問題還比較突出，亟待解決。
（一）備課不到位，教學(xué)不得法，駕馭教材能力不強，效果不佳。
有的老師課堂上照本宣科或漫無邊際，問題設(shè)計不精，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不高。有的教學(xué)重點把握不準，找不到恰當?shù)那腥朦c，有的組織教學(xué)不到位，學(xué)生組織渙散，紀律松弛，各行其事，各得其樂，有的課前預(yù)設(shè)不充分，點撥不及時、不到位，處理課堂生成能力差，有的課時劃分不合理，還有的.老師不關(guān)注個性差異無暇顧及學(xué)生的反應(yīng)。還有的問題的設(shè)計局限了學(xué)生的思維。這些都是亟待解決的問題。
（二）教學(xué)基本功不扎實，缺乏感染力，沒有示范性。
有的老師課堂語言不完整、表意不清，朗讀基本功差，沒有抑揚頓挫，教學(xué)環(huán)節(jié)不完整，課堂設(shè)計不嚴密，板書內(nèi)容不科學(xué)、不合理，板書字體不規(guī)范。有的老師對每節(jié)課應(yīng)板書內(nèi)容以及板書的重要性認識不足，還有的課上出現(xiàn)知識性錯誤。這些也都是亟待解決的問題。
針對上述問題，我們將采取以下措施：
（一）盡快完善師徒結(jié)對。發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，要求徒弟每月至少聽師傅一節(jié)課，每周至少給師傅上一節(jié)匯報課，讓青年教師盡快站穩(wěn)講臺，掌握教學(xué)的基本方法，提高教育教學(xué)水平。
（二）加大校本研修力度。以年級組為單位依托課例，開展主題教研，使青年教快速成長起來。
（三）實施跟蹤聽課。根據(jù)匯報課中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要進行跟蹤聽課，因勢利導(dǎo)，對癥幫扶。
（四）大練教學(xué)基本功。
在教師、尤其是青年教師中營造比、學(xué)、趕、幫、超的局面，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的風氣，在教學(xué)中提倡互相聽課，互相評課，苦練備課、講課、板書、多媒體課件制作等教學(xué)基本功，取長補短，共同提高，全面進步。為在我校建設(shè)一支教學(xué)基本功過硬的教師隊伍而努力。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十六
為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過一個愉快、充實、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開展了20xx年暑期夏令營活動。
在今年的中，學(xué)校把暑期的科技夏令營作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開專門的會議，對夏令營活動進行了認真的布置和安排，要求各夏令營團在學(xué)期結(jié)束前制定好活動，學(xué)校對計劃進行論證、通過，對活動內(nèi)容、活動時間、活動地點、活動器材、參加活動人員、安全措施等進行認真落實。
今年夏令營活動的主題是：快樂、體驗、高效、和諧。夏令營團有：航空模型、車輛模型、航海模型、無線電測向、電子百拼、信息技術(shù)六個營團，參加夏令營活動的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人?；顒訒r間是每天上午7點至9.30進行?；顒觾?nèi)容以模型活動為主，活動以少年科學(xué)院研究所為組織單位。
整個夏令營活動分為兩個階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時間。
訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項目參加了全國在合肥舉行的比賽，車輛模型、無線電測向?qū)⒓恿耸〖壉荣?，信息技術(shù)參加了市級比賽，航空型模將在9月份參加省級比賽。
夏令營活動堅持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營活動取得了圓滿的成功，達到了預(yù)期的效果。
車輛模型運動是集知識、技能、競賽、娛樂、休閑為一體的活動，是適合青少年特點的一項科技與競技相結(jié)合的運動項目，車模比賽對于中小學(xué)生具有很強的吸引力，這項活動旨在豐富中小學(xué)生的課外活動，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力，使中小學(xué)生在活動中提高認識，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動中得到了充分的體現(xiàn)，對于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進素質(zhì)教育有著積極的作用。
20xx年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競賽在南京隆重舉行。競賽有遙控、拼裝競速、電腦模擬等項目。 本屆競賽我校派出了六名隊員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔任教練。在為期五天的競賽中，隊員們團結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績，共獲得2個團體獎，4個個人單項獎。
為了進一步促進學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營的機會對部分學(xué)生進行了培訓(xùn)提高活動，活動共進行了11天，輔導(dǎo)教師對學(xué)生進行嚴格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個半小時時間，讓學(xué)生確實學(xué)有所得。在整個訓(xùn)練過程中，每一個學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國電子制作錦標大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場，我校取得了理想的成績。
航海模型夏令營開展了為期十天的活動，活動期間我們進行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動的基本知識的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動力設(shè)備和控制方式，所要完成的機械動作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動、變速、轉(zhuǎn)向、制動、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤的制作;動力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動機的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。遙控船模操作知識訓(xùn)練。
在海模夏令營活動中，學(xué)生確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了“東方號”“乘風號”模型，并學(xué)會了試航，還學(xué)會了建筑模型的設(shè)計。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作、試航，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給學(xué)生提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
無線電測向夏令營團共組織了為期10天的強化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過期10天的強化提高集訓(xùn)進步很快，對無線電測向有了全面的了解和認識。熟練了莫爾斯電碼、盲測、交叉定點等技術(shù)知識。通過這一段時間進行無線電測向訓(xùn)練，學(xué)生的無線電測向知識和運動能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無線電測向比賽，我校選拔6名隊員參加。 在20xx年省無線電測向比賽中，所有隊員發(fā)揚了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。
20xx年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營圍繞“陽光網(wǎng)絡(luò)伴我成長”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動，每次上午7:00-9:30，其他時間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。
本期夏令營主要內(nèi)容是電腦使用知識學(xué)習(xí)：電腦繪畫、電腦報刊、上網(wǎng)沖浪等。及時要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識，而且充分體會到信息技術(shù)帶來的極大的樂趣。通過十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫40余件，電子報刊作品3件。這次夏令營學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級學(xué)生能主動幫助低年級學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的精神。
今年暑期航空模型夏令營活動共進行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過航模教學(xué)活動，深深體會到學(xué)生對這一興趣活動的喜愛。航模飛機不僅因為它具有趣味性，而且還是一項科技活動和勞技活動。通過活動，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過程，培養(yǎng)了小研究員愛勞動、愛科學(xué)，既能動手又能動腦和克服困難勇于進取的品質(zhì)，航空模型活動給了學(xué)生一個充分展示才能和想象力的舞臺，為學(xué)生提供了一個開發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機會。也激發(fā)學(xué)生參與勞動實踐活動的積極性，通過親身實踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛質(zhì)疑，樂于探索，努力求知的心理傾向。
在航?；顒又型瑢W(xué)們確實學(xué)到了不少的知識，他們制作了手擲模型，并學(xué)會了試飛，還學(xué)會了自制沙紙板，學(xué)會了使用砂紙打磨飛機，學(xué)會了制作 “小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個活動的過程中，同學(xué)們了解了飛機大體結(jié)構(gòu)，知道飛機升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機翼，控制滑翔滯空時間。航模小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)制作試飛，增長了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動手能力。這項興趣活動給同學(xué)們提供了智力開發(fā)，科技成材的舞臺。同學(xué)們體驗了科技與體育相結(jié)合的快樂。也學(xué)會了仔細辨別材料，熟練使用工具，在實踐中增長了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。
在獲得江蘇省20xx年金鑰匙校園之間電視競技活動總決賽獲一等獎的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)?環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評委的一致好評，將參加隨后舉辦的總決賽。
在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國發(fā)明展覽會上，我校收獲了一項銅牌。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十七
本學(xué)期，高陽中學(xué)德育基地活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過德育基地活動培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強實踐能力、社會適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。德育基地活動以學(xué)生為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了學(xué)期初擬定的活動計劃。
一、本學(xué)期，加大了社會實踐的力度。
我們高陽中學(xué)各級部成立了青年志愿者小組，他們活躍在學(xué)校的角角落落，結(jié)合德育實踐基地的教育，全方位地開展活動，如多次去校外公路打掃衛(wèi)生，檢白色垃圾袋等。政教處以及各級部積極為同學(xué)們活動提供各種有利條件，同學(xué)們也將活動的成果匯報給學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛社會的思想感情。
政教處每個月都將隊員們的活動日記匯總起來，各組聘請各班班主任當評委，進行“優(yōu)秀小組活動”評比，獎勵那些點子好、活動形式新穎、組員自主性強的小組活動和團員們，激勵他們開闊思路、努力創(chuàng)新，推動德育基地活動的深化。
二、針對學(xué)生的年齡特點開展活動
我們高陽中學(xué)本學(xué)期著重培養(yǎng)學(xué)生的勞動服務(wù)意識，帶領(lǐng)學(xué)生到高陽農(nóng)機站進行參觀，增強學(xué)生勞動服務(wù)意識，使他們懂得勞動的樂趣。增強同學(xué)們的組織性、紀律性，以及任勞任怨的精神。
總之，本學(xué)期的德育基地活動體現(xiàn)了扎扎實實開展素質(zhì)教育的特點。通過以上活動培養(yǎng)高陽中學(xué)學(xué)生同勞動人民的深厚感情，開闊學(xué)生視野，豐富經(jīng)驗，增長才干，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
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小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十八
陽春布德澤，萬物生光輝。春天是一個播種的季節(jié)，在這個美好的季節(jié)，孩子們也播種下了自己夢想的種子。為了更好地助力孩子們的夢想種子生根發(fā)芽，在凌井店小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展了一場關(guān)于“雙減”背景下，如何提高教師個人備課有效性的教研活動。
作為主講人的賈佳榭老師，從凌井店小學(xué)的學(xué)生少、數(shù)學(xué)教師少的實際情況出發(fā)，談到了個人備課的重要性、目的性、可行性。她從備教材、備學(xué)生、備教法三個方面進行了具體的闡述。
（二）充分地了解學(xué)生。在備學(xué)生的過程中，充分利用班主任的班級日志、學(xué)期檔案表等資源，了解學(xué)生的`特質(zhì)、認知發(fā)展水平。然后精心地設(shè)計教學(xué)過程。比如：設(shè)置“前置作業(yè)”或“預(yù)習(xí)清單”。
（三）教學(xué)方法。舊知識的復(fù)習(xí)要精練實用，新知識的鞏固要注重及時高效。最后，每節(jié)課結(jié)束之后，要及時地去回想學(xué)生課堂上的反應(yīng)、表現(xiàn)，通過反思以及作業(yè)反饋情況，再對教案做出調(diào)整。常思常新，常新常行。
備課中的“備學(xué)生”也是重要的一部分，老師們就現(xiàn)有學(xué)生分別從社會環(huán)境、家庭教育、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的知識儲備狀況進行了討論，最后一致認為，首先要家校合作，跟家長做好溝通。而在課堂上，老師要因材施教。具體落實到精心設(shè)計課堂提問上，打磨每一個問題，對于不同水平的學(xué)生，采用由易到難的階梯式問答方式，關(guān)注到每一位學(xué)生，助力每一個孩子的成長。
最后，教導(dǎo)主任劉啟明老師作了總結(jié)發(fā)言：北京師范大學(xué)中國教育政策研究院執(zhí)行院長張志勇說，“雙減”的首要舉措實際上不是作業(yè)改革，而是“大力提升教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好”?！半p減”改革第一槍，還是要深化課堂教學(xué)改革。那如何深化改革課堂教學(xué)？備課成為了關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有備好課，做到心中有數(shù)，才能真正地“傳道、授業(yè)、解惑”。望老師們都能不斷地創(chuàng)新，芝麻開花節(jié)節(jié)高。
小學(xué)夏令營活動總結(jié)匯報篇十九
二、主辦單位：x縣教育局
三、時間：20xx年7月9日-7月11日
四、參加活動對象及人數(shù)
參加對象：小學(xué)四年級以上學(xué)生或代表學(xué)校、教育局獲得省、市榮譽的學(xué)生。（參加過夏令營的除外）
參加人數(shù)：農(nóng)村小學(xué)300人以下每所學(xué)校1人（四平、拐磨子、北甸、業(yè)主溝、黑溝、朝小、五里甸、雅河），實驗、北關(guān)各6人，其他學(xué)校每所2人。學(xué)生共計：40人。
五、活動要求
因9日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學(xué)生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學(xué)生回家。
六、選拔條件
1、熱愛祖國，熱愛人民；2、品學(xué)兼優(yōu)，有較強的生活自理能力；3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；4、無不良習(xí)慣和傳染性疾病。
七、報名原則及辦法
報名原則：學(xué)校要堅持優(yōu)中選優(yōu)的原則，讓學(xué)生們深刻體會到能參加夏令營活動是學(xué)校的一次獎勵。以此活動推動學(xué)校教育教學(xué)工作，增強學(xué)生的進取心、自豪感。學(xué)校要向?qū)W生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產(chǎn)生異議。
報名辦法：
1、參加夏令營活動的學(xué)生，須認真填寫報名表，家長簽字，學(xué)校審核并留存學(xué)生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學(xué)校將名單及聯(lián)系電話一并與學(xué)生報名表同時上報。
2、7月3日之前，各學(xué)校將報名表發(fā)到教育局團委郵箱。