隨著科技的快速發(fā)展，我們的生活正變得越來越便利和舒適?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，同時(shí)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過多涉及細(xì)枝末節(jié)。范文中提出的建議和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們撰寫總結(jié)有一定的指導(dǎo)意義。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇一
暑假生活，多姿多彩。祝大家過一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
放假了，我一家人來到了伯伯家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農(nóng)家的生活。
伯伯又發(fā)動(dòng)了拖拉機(jī)了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見拖拉機(jī)走過之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇!一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來。原來這是一片土豆地呀!這時(shí)伯伯來到我身邊說:“現(xiàn)在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒等伯伯說完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見我左手拎著筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂乎。這時(shí)伯伯叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀!”，我回頭一看，我撿過的地方，還有許多我認(rèn)為不用要的小土豆，伯伯一邊撿一邊意味深長(zhǎng)得對(duì)我說：“孩子，要知道，我們都是農(nóng)民，一開始應(yīng)就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費(fèi)呀!”我看著伯伯被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過我和伯伯的努力，一大筐土豆呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。
就到這里了，暑假的生活累并快樂著，勞動(dòng)最光榮。更多精彩文章盡在精品作文網(wǎng)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇二
每年暑假，爺爺總要帶我去青島小叔家探親，每次到青島，我們總要到海邊去抓螃蟹。
一天下午，我?guī)е∷?、小塑料鏟和手把小網(wǎng)來到雕塑園海邊，海潮剛剛退去，正是抓螃蟹的最好時(shí)機(jī)。一群大人和小孩都穿著泳褲，光著膀子，聚精會(huì)神地在抓螃蟹，我也迫不及待地參加到他們的隊(duì)伍中。憑著幾年積累的經(jīng)驗(yàn)，我也算是抓螃蟹的高手了。螃蟹都藏在石頭底下的沙子里，只要搬開石頭，總有三至五只螃蟹往外跑，或急速鉆進(jìn)石頭縫里，或急速鉆進(jìn)沙灘里。抓螃蟹時(shí)不能貪心，你想一下子抓住兩只螃蟹，你就會(huì)牢牢記住“癡心妄想”這個(gè)成語了。眼疾手快是基本功，只要看準(zhǔn)一只，趕緊用小網(wǎng)擋撈，倘若撈不著，看清楚它鉆進(jìn)的沙堆，然后用小鏟子輕輕一撥，螃蟹就會(huì)露出馬腳，任你用手抓或用小網(wǎng)撈了。螃蟹的爪可厲害了，一不小心，就會(huì)把你的手扎得直流血。
我不停地抓呀抓，爺爺提著小桶也不停地跟在我身旁。每當(dāng)我抓到一個(gè)大螃蟹時(shí)，爺爺總是樂得合不攏嘴，我也異常滿足。
太陽(yáng)在西邊只露個(gè)半臉，這時(shí)我才直起身來，一邊看著水桶里擠得滿滿的螃蟹，一邊觀賞著海邊日落的美麗景象，我的心情格外高興，爺爺像小孩似的在沙灘上蹦來蹦去。
2去河邊玩
今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。
我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。
真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
3暑假河邊玩
星期三，崔老師帶領(lǐng)我們來到了彩虹橋下的小河中摸蛤喇。
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們來到了小河邊，我們沖到了小河里，過了一會(huì)兒，郭建麒大叫一聲：“我摸到蛤喇了!”我們圍攏上去，大家有的向他投去羨慕的眼光，有的則是大吃一驚，有的繼續(xù)搜索，有的干勁倍增。又過了幾分鐘，我摸到了第一只蛤喇，我并從中找到了竅門。沒過一會(huì)兒，十幾只蛤喇相繼被我收入囊中。過了較長(zhǎng)的一段時(shí)間，劉晨幸運(yùn)的抓到了一只螃蟹，他一時(shí)成為了焦點(diǎn)人物。在場(chǎng)的家長(zhǎng)都覺得特有意思，便情不自禁的也加入到了我們的行列之中。
這時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，但是我們覺得很有意思，大有“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的勢(shì)頭。所以老師也點(diǎn)頭讓我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。李婕茹太投入了，接連摔了兩個(gè)跟頭，逗得大家笑聲陣陣。但是雨越下越大，越下越密，我們不得不“鳴鑼收兵”，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們來到了岸上，大家頂風(fēng)冒雨還是忘不了清點(diǎn)自己的“戰(zhàn)利品”。
今天真是太快活了!雨水淋在身上，笑意寫在臉上，感受刻在心上。
4去河邊玩
我們來到河邊，那里有一個(gè)一個(gè)因漲水后形成的小水塘，有的渾濁，有的清澈，我和趙小龍手拉著手通過了幾個(gè)小水塘后，來到了一個(gè)清澈的水塘，清涼的河水泡著腳，既涼爽又舒服。
我們?cè)跍\水里踏來踏去，不知不覺來到了流水邊。雖然不太危險(xiǎn)，但我們還是十分小心，很怕自己踏入深水中。這時(shí)小龍說：“我們來捉魚吧!”“有魚嗎？”我半信半疑，仔細(xì)往水中一看，啊，真的有魚!有很多小指頭那么大小的魚在水里穿梭。由于魚兒游的速度極快，我好不容易找到了一條小魚。我把雙手并攏，輕輕地放在魚的正下面，魚兒好像覺察到了什么，害怕地向后退了一點(diǎn)，我急了，眼看著魚兒要跑了，我飛快地向上一捧，慢慢地把手放開，呀，“我抓住了一條小魚!我抓住了一條小魚!”我高叫著。趙小龍聽到喊聲也跑了過來，羨慕地說：“真行!”我高興極了，又繼續(xù)捉著小魚。
隨著時(shí)間的流逝，太陽(yáng)已高高地掛上了天空。我依依不舍地離開了河邊，走時(shí)也沒忘把魚兒放生。
5和爸爸去河邊玩
今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。在姥姥家吃完午飯，我和爸爸去河邊釣魚。爸爸在釣魚，而我將要進(jìn)行一段神秘的游戲…岸邊綠樹成蔭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸向我講解了一些安全問題后，我便迫不及待地走向淺水區(qū)，水清澈見底，一些小蝌蚪在我腿邊游來游去，可自在了。
站在水中，我看到距我不遠(yuǎn)的地方有塊紅彤彤的大東西，仔細(xì)走近一看，哇！竟是一塊浸泡在水底的大石頭，在清澈的水中顯得特別好看！我興奮極了！在水中走走去，竟然發(fā)現(xiàn)我腳下的水里還有塊“火石”。心想：“這里怎么會(huì)有火石？上岸后問問爸爸吧。”爸爸釣完魚了，我也要走了，我急著往回趕，卻一不小心趴在紅石頭上了，弄了一身的水，唉，自認(rèn)倒霉吧！上了岸，我問爸爸：“為啥水里還有火石？”我把石頭給爸爸看，爸爸反問我：“這是火石嗎？”我再仔細(xì)一看，原來是一塊普通的石頭，被水沖的像火石了。
我今天真高興！
6河邊玩耍
一想起那件事，我就覺得好笑。
那天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
每當(dāng)我想起這件事，我的臉就會(huì)紅到耳根。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇三
在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評(píng)。其實(shí)我們的活動(dòng)時(shí)間是有所改變的，不是嚴(yán)格按照計(jì)劃的。計(jì)劃是到達(dá)的第二天開展這個(gè)主題班會(huì)的，但我們到達(dá)的那天已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，食宿問題還沒有安排妥當(dāng)，所以第二天開展活動(dòng)的條件根本不具備，我們就馬上開會(huì)，一致通過決定第三天再做。實(shí)際證明，我們的調(diào)整很正確，主題班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，根?jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃是很必要的。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì)，形式很簡(jiǎn)單，但內(nèi)容卻很充實(shí)。
村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機(jī)井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá)，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我是農(nóng)大東區(qū)學(xué)機(jī)械的學(xué)生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我問到這個(gè)問題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化?！碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“如果都機(jī)械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
我個(gè)人認(rèn)為，市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個(gè)機(jī)器了。
其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候，我就仔細(xì)地聽，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，但光聽村干部講，是絕對(duì)不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，5歲的大女兒今年開學(xué)上初二，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。
她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時(shí)候有40只呢;總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國(guó)家現(xiàn)在正在實(shí)施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會(huì)賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。
她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)獸醫(yī)來看過，做過一次手術(shù)，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動(dòng)，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個(gè)疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個(gè)大早，對(duì)他們家進(jìn)行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來向?qū)W校的有關(guān)專家教授請(qǐng)教一下。
為了節(jié)約時(shí)間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈(zèng)送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們?cè)L問起來，越來越得心應(yīng)手了。
接下來，我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)的養(yǎng)殖戶，與上一家相比顯得正規(guī)了許多，有專門的羊舍，而不是簡(jiǎn)單的羊圈，羊的品種也很統(tǒng)一——小尾寒羊。
他家之所以能有如此大的規(guī)模，是因?yàn)樗J了xx年他花了9000元建了一個(gè)貯藏飼料的大坑，但是到現(xiàn)在一直不敢用，因?yàn)檫€沒有經(jīng)過科學(xué)的論證，如果這貯藏大坑設(shè)計(jì)的不合適，貯藏的飼料到冬天就會(huì)腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時(shí)的飼料是很貴的，所以里外里就虧了許多，所以一直不敢投入使用;二是農(nóng)民或者說是養(yǎng)殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的具體數(shù)據(jù)表，要是有了這樣的表，農(nóng)民就可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益;三是市場(chǎng)上沒有一種可以專門用來喂養(yǎng)羊的飼料，要是有這么一種羊飼料，農(nóng)民們也就不用貯存飼料了;四是農(nóng)民已經(jīng)有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術(shù)，如果有哪位教授有研究這方面的可以與他們合作，他們?cè)敢馓峁┭虻然静牧?，?shí)驗(yàn)成功后的具體事宜還有待于進(jìn)一步的商量。其實(shí)，這個(gè)農(nóng)民的這種思想已經(jīng)是“公司+農(nóng)戶”的最新的經(jīng)營(yíng)模式的雛形了?？磥?，有些農(nóng)民的思想已經(jīng)很先進(jìn)了。
就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪了3家，這次共走訪了6家。收獲真的不小，常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動(dòng)，更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇四
今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要為撰寫稿件，會(huì)議紀(jì)錄，廣播通知，撰寫稿件，列席部分會(huì)議并發(fā)表意見，協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作!
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，證明期望參加和幫忙村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自我，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名幷開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅僅因?yàn)樽晕夷軌蝽樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽晕艺业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自我、提高自我潛力的機(jī)會(huì)，更主要的是最后能夠運(yùn)用自我的潛力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想!!!
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺!一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去!
以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較簡(jiǎn)單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自我肩上的職責(zé)越來越重，我明白，以后我的工作資料將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自我說了聲：加油!
果然，在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后，村主任找到我，遞給我一些材料，期望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子，然后在報(bào)紙上發(fā)表一下。我深感職責(zé)的重大，自我有可能心有余而力不足，但思考到這是關(guān)系我村發(fā)展，提高我村影響力的好事，也是對(duì)自我潛力的一種挑戰(zhàn)，我最終還是應(yīng)承了下來。接下來的幾天來，我沉浸在那堆材料中，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民，聯(lián)系同學(xué)幫忙自我，最后最后寫成了一份長(zhǎng)達(dá)6000多字的文稿，然后顧不上連日來的疲憊就把文稿遞了上去。村委會(huì)專門開會(huì)討論了我的文稿，他們給予了我很高的評(píng)價(jià)，并提出在全村進(jìn)行廣播、向報(bào)社投稿?？匆娮晕业呐]有白費(fèi)，一種欣慰和喜悅填滿了心頭，同時(shí)我對(duì)自我的潛力又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。但是可惜的是，這篇文稿并沒有見諸報(bào)端，但不管怎樣樣，我都對(duì)自我以后的工作更加充滿了信心!
我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)了家鄉(xiāng)，回報(bào)了社會(huì)!
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而透過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象!尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村能夠說是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興!
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。透過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自我的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇五
開始放暑假的第二天上午，天氣陰雨綿綿，媽媽帶我去外婆家。
一路上，我們有說有笑，非常開心，不知不覺地我們就到了外婆家。
下午，外婆帶我們?nèi)ヌ镆斑呁妗Ｒ宦飞?，我們看見房前屋后開著許許多多紅色的指甲花，墻上鋪滿了密密麻麻的爬山虎，就像穿上了一件綠色的衣裳。菜地里掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的四季豆、綠色的黃瓜、紫色的茄子，還有長(zhǎng)著老爺爺胡須似的玉米棒、地上躺著又圓又甜的西瓜……我高高興興地采了足足一大籃子，這可是我們今晚的美食哦。
我喜歡去外婆家玩，那里是我愛玩的地方！
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇六
暑假的生活是豐富的，也是快樂的，但是也是忙碌的!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天我來到了
我的家鄉(xiāng)
清遠(yuǎn)，那里山清水秀、百花齊放、鳥語花香，還沒到就已經(jīng)聞到了花香，下車后我迫不及待地跑向田野看到田野上剛吐出的新苗，果實(shí)累累的果樹。
那里的小貓小狗雖然沒有城里的小貓小狗過得舒服，但是它們?cè)谀抢锊挥脫?dān)心吃的和喝的，如果它們肚子餓吃一些香甜可口的果實(shí)，渴了喝一口清澈見底的河水，每天過著無憂無慮的生活，真讓人羨慕不已。
我跑向小山，摘了一顆翠色欲流的番石榴又摘了一顆清甜的甘蔗，就走下小山，突然我看到一個(gè)人迎面而來，原來是我爸爸他是來找我回去的，我抱著甘蔗和番石榴回到了外婆家。
下午，我跟著阿姨去看小白兔，來到門前一股臭味撲鼻而來，我抱起一只小白兔，它用它的爪子拼命掙扎弄的我癢癢的，抱著小白兔玩了一會(huì)兒媽媽就叫我回家了，我依依不舍的放下小白兔，在離開外婆家的路上，我忘不了小白兔，也忘不了家鄉(xiāng)的“美”。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇七
拆遷是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中存在的較為普遍的現(xiàn)象，也是理論界研究的熱點(diǎn)話題?？梢哉f，任何一座城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，無不與拆遷密切相關(guān)。房屋拆遷及后續(xù)的城市規(guī)劃、建設(shè)提升了城市的整體形象，促進(jìn)了城市的現(xiàn)代化發(fā)展，也對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響。無論在哪個(gè)時(shí)代，對(duì)于普通人來說，房產(chǎn)都是一項(xiàng)重要的私有財(cái)產(chǎn)，是人的生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著城市化進(jìn)程的加快，各種“拆遷”問題也逐漸呈現(xiàn)在了人們的面前。因房屋拆遷導(dǎo)致的矛盾近年來有愈演愈烈的趨勢(shì)。所以我們覺得對(duì)農(nóng)村拆遷這一課題的研究很有必要。
1、評(píng)估公司不夠中立
拆遷之前，政府派出相關(guān)工作人員到各家各戶對(duì)其原有房屋進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)房屋所耗建材、人工以及裝潢程度估算出賠款金額，然后拆遷戶在指定地點(diǎn)重建統(tǒng)一樣式的居民樓。調(diào)查結(jié)果顯示被訪者中有60%的人對(duì)政府給出的評(píng)估補(bǔ)償款不滿意，認(rèn)為價(jià)格偏低。利益受損的被拆遷戶認(rèn)為這是地方政府與拆遷評(píng)估公司達(dá)成的默契，壓底賠償價(jià)從而多拿提成。
經(jīng)過我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)：評(píng)估公司在做出評(píng)估的時(shí)候更加
強(qiáng)調(diào)
的是房子到底是平房還是樓房，而忽略了房屋本身的質(zhì)量和裝潢程度的差異，只是大體估計(jì)下，就輕易給出補(bǔ)償報(bào)告。這使得接受采訪的趙先生一家十分不能接受。因?yàn)樗业臉欠垦b修沒多久，裝潢材料也是選擇最好的，如今拿到的補(bǔ)償金遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他當(dāng)時(shí)花費(fèi)的裝潢費(fèi)。我們調(diào)查組也發(fā)現(xiàn)，有些被訪者在最短的時(shí)間內(nèi)將自家的平房改建成了樓房，這樣就可以以較少的錢換得更多的補(bǔ)償金。據(jù)我們調(diào)查的四安鎮(zhèn)的村民反映，根據(jù)現(xiàn)在的人民幣價(jià)值，賠款金額嚴(yán)重偏少。一般的老式樓房只能賠償20萬左右，稍微豪華一些的在25萬至30萬之間，而重建統(tǒng)一式樣的居民樓除去裝潢至少需要30萬左右，因此賠款金額根本不夠重建費(fèi)用。所以說，評(píng)估的不正確的確導(dǎo)致了一些矛盾利益的沖突，致使很大一部分拆遷戶不滿意政府的補(bǔ)償。
2、被拆遷者對(duì)拆遷后的住房選擇不一致
現(xiàn)在拆遷無非是為了城市建設(shè)，是現(xiàn)代化的需要。但是農(nóng)村和城市歷來的生活環(huán)境就是不一樣的。我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)
，年
紀(jì)越大的人越是喜歡自家樓房加門前少許田地種種瓜果蔬菜這樣的生活。相比而言
，年
輕的一輩則顯得無所謂一些。我們采訪的大學(xué)生小陳說，其實(shí)公寓小區(qū)也挺好的，有獨(dú)立的住房空間，有公寓式的小區(qū)管理，干凈利落，還有健身設(shè)施。他認(rèn)為小區(qū)別墅是城市化建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，也有利于節(jié)約建房面積，將更多的土地用來做商業(yè)發(fā)展。這兩種截然不同的觀點(diǎn)正是反應(yīng)了城市化進(jìn)程中的一個(gè)不可忽視的問題，即如何安撫年紀(jì)大的村民接受公寓式住房。我們調(diào)查的川姜鎮(zhèn)的被拆遷戶正是處于離通州開發(fā)區(qū)不遠(yuǎn)的地方，由于修建公路占用了大量的住房面積，所以政府下發(fā)的政策正是建小區(qū)。但是上了年紀(jì)的人對(duì)鄉(xiāng)土氣息的生活更加留戀，一下子可能難以接受，這就要政府組織專門的人做好解釋和安慰工作了。
還有一種情況就是政府統(tǒng)一劃地，然后由統(tǒng)一的建房單位建統(tǒng)一樣式的樓房。每家每戶房子的外觀和內(nèi)部格局都是一樣的，唯一差別就是裝修不一樣。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)四安鎮(zhèn)的拆遷情況就是這樣。據(jù)調(diào)查，被訪者普遍認(rèn)為建房費(fèi)貴了，政府的補(bǔ)貼根本不夠，再加上裝修費(fèi)，自己要貼很多錢。據(jù)調(diào)查顯示，68%的居民愿意選擇自主建房，他們認(rèn)為統(tǒng)一建房只是出于政府統(tǒng)一建設(shè)的目的。很多被訪者反應(yīng)建房商也是政府決定的，政府肯定從中拿了回扣，因?yàn)檎疀]有詳細(xì)的文件公布過建房商的具體情況，他們表示他們也只是無奈地跟著政府的
指示
走。但是被訪者也反應(yīng)了他們的建房面積包括圍欄在內(nèi)，還是比較大的，這一點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的。
3、拆遷的過渡時(shí)間很長(zhǎng)
根據(jù)我們組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開始聽說要拆遷到最后開始拆遷到完成拆遷一般要經(jīng)歷好多年的時(shí)間。而且拆遷的時(shí)候是按批次來的，我們發(fā)現(xiàn)川姜鎮(zhèn)石江公路兩邊的拆遷進(jìn)度就很不一樣。一邊已經(jīng)幾乎完全完成了拆遷工作，而另一邊很多樓房只拆了頂層，剩下殘磚爛瓦，周圍也沒有人居住，很是荒涼，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。據(jù)被訪者介紹，政府下令要拆遷后，就要求他們搬離原來的居住房，這些被拆遷者只能自己想辦法，有的臨時(shí)搭了個(gè)棚，有的只能暫時(shí)寄居在親戚家里，不僅條件艱苦，而且很是不方便。在這過程中，政府幾乎沒有補(bǔ)貼，這使得被拆遷者有很多怨言。這不僅意味著他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)要失去原先可以種植蔬菜瓜果的一部分土地，從而必須自己倒掏錢買些蔬菜，而且還意味著要在很不方便的地方或者是別人的家里住上很長(zhǎng)一段時(shí)間，這對(duì)很多被拆遷者來說是很不能接受的。在調(diào)查中我們組還發(fā)現(xiàn)了四安鎮(zhèn)存在的一個(gè)問題，毛坯房建好后需要裝修，但是裝修人也是政府統(tǒng)一的，這帶來的直接后果就是直接延長(zhǎng)了裝修完成的進(jìn)度。據(jù)我們采訪的張阿姨透露，她家當(dāng)時(shí)裝修的時(shí)候如果出現(xiàn)了一些材料還沒買好裝修人員就會(huì)去另一家的問題，導(dǎo)致她家又等了好久才有人過來裝修。可見，拆遷的`確是個(gè)過渡時(shí)間很長(zhǎng)的工作，給居民帶來了很多的煩惱。在這一點(diǎn)上政府做得還不夠好，有待完善。
4、存在強(qiáng)拆行為
拆遷過程中不可避免的會(huì)遇到一些釘子戶，有些是不愿意拆了居住已久的房子，有些則是希望可以拿到更多的拆遷款。有了釘子戶就自然而然產(chǎn)生了強(qiáng)拆現(xiàn)象。當(dāng)?shù)鼐用穹从?，簽訂拆遷合同的地點(diǎn)設(shè)在一處小房子中，居民必須排隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。如果規(guī)規(guī)矩矩的簽了，那么對(duì)方不會(huì)為難，而且會(huì)給予適當(dāng)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。而不肯簽的后果，就是在小房子里被拆遷隊(duì)的人強(qiáng)行毆打，直到同意為止。看到這里，有些人或許會(huì)很吃驚，覺得不太可能，難道不可以報(bào)警嗎？我們當(dāng)時(shí)也提出了這樣的疑問，而居委會(huì)干部的回答是：“警察當(dāng)時(shí)就在外面，不但不管，甚至有作為幫兇的架勢(shì)，我們也沒有辦法，只能勸村民早點(diǎn)簽了?！?BR> 5、補(bǔ)償條例公布不明確
我們組也上網(wǎng)搜索了關(guān)于拆遷方面的相關(guān)法律，了解到2007年10月1日生效的《物權(quán)法》明確規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用，違反規(guī)定的要依法承擔(dān)法律責(zé)任，具體拆遷的補(bǔ)償和安置費(fèi)用由當(dāng)?shù)卣?guī)定。但是被訪者普遍反映，政府并沒有出示上級(jí)的拆遷條例，只是象征性地給出了鎮(zhèn)政府頒布的拆遷條例，這引起了很多被拆遷戶不滿的態(tài)度。正如一位受訪村民所說，本來是件很簡(jiǎn)單的事，按照上頭的
指示
該賠償多少就是多少就可以了，現(xiàn)在呢，各個(gè)不同級(jí)別的都想從中賺點(diǎn)錢，等到真的到我們手里的就剩這么點(diǎn)了。暫且不管這些村民反映的情況屬不屬實(shí)，但是可以肯定，地方政府在拆遷政策方面的確存在以下兩個(gè)問題：一是普及力度不夠，二是透明度不夠。
1、 評(píng)估公司不夠中立的解決方法
通過對(duì)拆遷居民的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分被拆遷居民都不滿意政府出臺(tái)的拆遷補(bǔ)償制度。在此，我們組提出了一些小組建議：
第一，首先必須明確城市房屋拆遷的補(bǔ)償原則及補(bǔ)償主體。補(bǔ)償原則的確立是城市房屋拆遷中公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)能夠得到切實(shí)保護(hù)的前提。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償，確立公平補(bǔ)償原則。在公益性拆遷中，政府是唯一的補(bǔ)償主體，即便在商業(yè)拆遷中，也需要政府進(jìn)行拆遷補(bǔ)償，這一點(diǎn)在新出臺(tái)的拆遷條例中予以了確認(rèn)。
第二，要擴(kuò)大城市房屋拆遷補(bǔ)償?shù)姆秶?。要把?duì)土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)、以及可以預(yù)料到的預(yù)期收益和其他相關(guān)利益納入到補(bǔ)償范圍，并且在法律中予以規(guī)定，以法律作為依據(jù)。
第三，要完善房屋評(píng)估機(jī)制。依據(jù)《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》的規(guī)定，房屋拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包括房屋的建筑面積、地理位置、用途性質(zhì)等方面。然而房屋的新舊程度和建筑結(jié)構(gòu)并不是法定的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，可能在實(shí)踐中有所考慮，但缺乏法律依據(jù)。拆遷補(bǔ)償時(shí)應(yīng)當(dāng)在法律上加以考慮這兩個(gè)方面，使評(píng)估更為合理。
2、拆遷過渡時(shí)間太長(zhǎng)的解決方法
通過了解，我們發(fā)現(xiàn)許多房屋拆遷工作不講求實(shí)效，沒有量力而行，合理確定拆遷規(guī)模，或者是沒有嚴(yán)格把好拆遷許可關(guān)。一些建設(shè)項(xiàng)目前期工作滯后、拆遷不規(guī)范、不嚴(yán)肅。因此拆遷安置房建設(shè)成了群眾住房難的首要問題。老百姓房子被拆了，幾年見不到安置房的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些問題，總結(jié)出以下兩種解決方法：
第一，對(duì)未列入年度拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，不得發(fā)放拆遷許可證；對(duì)列入拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，在審批時(shí)要嚴(yán)格審查其安置房源落實(shí)情況，未落實(shí)拆遷安置房的，不得發(fā)放拆遷許可證。
第二，各地政府要按照“推行先建安置房、再實(shí)施拆遷”的原則，對(duì)安置房建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃立項(xiàng)、規(guī)劃審批、用地安排、建設(shè)手續(xù)等給予優(yōu)先考慮。安置房已開工建設(shè)的要明確拆遷戶安置房源的具體位置和竣工交付時(shí)間。超過過渡期尚不能提供安置用房的，要增加被拆遷人自行過渡補(bǔ)助費(fèi)。
3、存在強(qiáng)拆行為的解決方法
這種現(xiàn)象究其根源還是立法的不完善。要規(guī)范政府拆遷行為，首先要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督。結(jié)合行政管理體制進(jìn)一步完善政務(wù)公開制度，把涉及人民群眾切身利益的行政政策公開，方便群眾監(jiān)督。其次，要積極加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
最重要是一點(diǎn)就是要增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，推行普法教育，政府相關(guān)部門可以編寫易懂的普法教材，來提高村民在權(quán)力、訴訟、法治等相關(guān)方面的法律知識(shí)?？梢远〞r(shí)組織專門人員走訪村民家，或者成立村民法律小組公開課，要求村民安批次定時(shí)到設(shè)立點(diǎn)接受法律知識(shí)。此外，可以設(shè)置有獎(jiǎng)比賽或者抽獎(jiǎng)競(jìng)猜等為村民所熟悉的活動(dòng)形式來增強(qiáng)村民學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。
4、拆遷政策不透明的解決方法
在拆遷工作中,很多政府人員都虎視眈眈著眼前這一塊肥肉,希望從中謀取一些利益,甚至有人以“提前拆有別墅住，晚了拆只有套房住”等來忽悠老百姓。政策不透明的初衷也許是擔(dān)心個(gè)別拆遷戶討價(jià)還價(jià)影響大局，而實(shí)際結(jié)果卻彼此猜疑更多，小道消息更多，老實(shí)人吃虧了，給下一步拆遷增加難度。
因此，政府必須將拆遷政策透明化、公開化，開誠(chéng)布公把所有政策告知群眾，歡迎群眾監(jiān)督，并要求黨員干部帶頭作出表率。居委會(huì)可將拆遷戶的可補(bǔ)償面積公布，征求村民意見，發(fā)現(xiàn)問題可隨時(shí)反映。
其次，地方可以從司法局、法院等單位抽調(diào)專職干部，成立法律調(diào)節(jié)中心。一方面可以以法律方式公平、公正的解決拆遷過程中所遇到的民事糾紛，另一方面，群眾對(duì)拆遷政策有任何疑惑都可以向其咨詢，以保證拆遷政策可以準(zhǔn)確的傳達(dá)給群眾。
同時(shí)，村委會(huì)可安排干部走訪拆遷戶，親力親為，為群眾提供上門服務(wù)，與群眾零距離接觸。親自為他們分析、解釋拆遷政策，做到有問必答，設(shè)身處地的為群眾辦實(shí)事，辦好事。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇八
教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼，有了不一樣的感受。五年前，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我選擇走上講臺(tái)，成為一個(gè)師范生，成為一名未來的人民教師，心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬。
我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月，經(jīng)過深思熟慮，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國(guó)家“到西部去”的號(hào)召，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍，通過層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來到服務(wù)地重慶大足之后，我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師。
來到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前，甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前，有兩個(gè)問題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”，以及“我能為他們做些什么”。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲，離開的日子也越來越近，我不禁又開始思考這兩個(gè)問題，我想我已經(jīng)有了答案。
課堂之內(nèi)，傳授知識(shí)，培養(yǎng)興趣
大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我，懷著一腔熱忱，急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而，這并不是這么容易的。來到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人，班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了很大難度。一堂課四十分鐘，即使課前我花了很多心思打磨，由于學(xué)生人數(shù)多，我又不了解他們的基礎(chǔ)，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況，更有效地實(shí)施教學(xué)，我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試，通過分析測(cè)試數(shù)據(jù)來了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念，并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整，這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助。
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中屢屢受挫，漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心，變得不想學(xué)，不愿學(xué)。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記，也喜歡看傳記類電影，得益于我的這個(gè)興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事。學(xué)生們驚訝于“原來他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造，就變得親切和真實(shí)了。對(duì)文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式，希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來一些鼓勵(lì)。
另外，如我對(duì)自己的要求，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ)，但科學(xué)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展。在書本之外，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后，和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣，也使他們對(duì)物理或者說科學(xué)，產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
課堂之外，分享心得，傳遞真心
對(duì)一個(gè)孩子來說最幸運(yùn)的事，莫過于遇見真誠(chéng)待他的大人，成為同樣真誠(chéng)的自己。教師的職責(zé)，不僅是教書，更是育人。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人，讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?BR> 在這一年中，我感受最深的，就是一顆真心總能夠換到一顆真心。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí)，他們對(duì)我的感覺主要是新鮮，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因。
這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒有那么多的娛樂方式，沒有那么多的自由時(shí)間，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，除了每周一天的假期，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí)。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影，每次見到我，他們都興高采烈地圍上來，熱鬧地聊會(huì)兒天才分別。課堂之外，我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo)，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子，尊重他們思想的獨(dú)立性，欣賞他們的與眾不同，我總是相信，只要我真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們一定能夠感受到我的這份心意，只要我遞給他們一顆真心，有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。
相信每一位學(xué)生的可能性
曾經(jīng)看過一部教育題材的電影，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說過一句話，讓我的印象格外深刻。他說：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在，是非常重要的?！蔽野堰@“可能性”理解為希望，能夠達(dá)成的希望。
支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生，尤其是這學(xué)期，每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，原來很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待，同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子。我的學(xué)生時(shí)代，也經(jīng)歷過同樣的階段，因此我也明白他們放棄的原因，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣，他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會(huì)到的，就是作為教師，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性，雖然我知道這做起來真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn)，每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能，我們應(yīng)該做的，是幫助他們找到它。
不是結(jié)束，我才剛剛起步
我的支教故事沒有那么豐富多彩，這一年，我一心撲在了支教教師崗位上，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過去的日子，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行，是他們教會(huì)了我更多。即將到來的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上，在志愿服務(wù)的路上，我才剛剛起步。
雖久未聯(lián)系，得知我踏上教師崗位，來到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來消息，“照顧好自己”。我想，所謂教師，即使相隔數(shù)千公里，即使十年里只見過寥寥幾次，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇九
今年的
暑假
，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要是協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作。
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，表明希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自己，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名并開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì)，更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想！
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，但并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓我受益匪淺。一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了
怎樣
調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。
工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自己說了聲：加油！
在我參加實(shí)踐的最后一段時(shí)間，村委會(huì)召開了一次“
關(guān)于
我村未來發(fā)展方向問題的討論”重要會(huì)議，參加會(huì)議的除村干部外，還有處在不同
生活
水平的村民代表和部分鄰村村委會(huì)的主要負(fù)責(zé)干部。在討論會(huì)上，大家都積極發(fā)言，為我村的積極健康穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，會(huì)議重點(diǎn)討論了怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村兩大問題。會(huì)上還作了一篇名為《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村------走出一條有自己特色的新農(nóng)村道路》的報(bào)告，詳細(xì)敘述了怎樣結(jié)合我村的實(shí)際情況發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，搞活我村經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)，完善農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生活基礎(chǔ)設(shè)施，提高人們生活水平。通過這次會(huì)議我深感到自己作為一名農(nóng)村培養(yǎng)出來的大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任：我應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變。尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興。
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和
學(xué)習(xí)
。
我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生。農(nóng)村這兩個(gè)字對(duì)我來說是那么親切，那么溫暖，因?yàn)槲以谀抢镆焉盍硕畮啄?，那是孕育我美好?BR> 童年
回憶的地方。今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，一放假我就和村委會(huì)聯(lián)系上了，并向他們表明自己希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作，從而鍛煉自己，同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任很快就同意了我的要求。我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到基層中去，這對(duì)我以后的人生道路來說啟到了不可估量的作用。
從7月15日8月15日，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，通過此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我的觀察，我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對(duì)村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考。
接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的部署，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，根本干不好，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我開展了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺。一天下來，讓我體會(huì)到了基層工作的不易，但是在實(shí)踐過程中讓我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。以后幾天里，我一直做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較輕松的工作，但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到；衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果，這就證實(shí)了小事往往是大事的基礎(chǔ)。使我不得不加強(qiáng)了對(duì)自己的規(guī)定，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自己說了聲加油！
主要的幾點(diǎn)，可能不是太
專業(yè)
或是太正規(guī)，但是我覺得還是挺符合現(xiàn)實(shí)的。首先，我在村委會(huì)里查了一個(gè)村里的人口數(shù)和人均年收，然后根據(jù)自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪了一些
其他
的人家，最終確立建立了一個(gè)有關(guān)于我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的模型（不過后來聽別人說很幼稚很簡(jiǎn)單，但他畢竟是我自己的東西嘛）。另外一個(gè)就是有關(guān)于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的情況。當(dāng)這些父母出去打工的時(shí)候，就會(huì)把這些孩子們留在家里，由自己的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育，他們也只是在過年或是過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來一次。并且存在這樣的一種情況，因?yàn)樗麄兡挲g比較大了而且小時(shí)候沒有接受過太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來了啟蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少很正式的學(xué)前教育，因?yàn)橛變簣@在農(nóng)村目前來說還是很少的，就算是有，學(xué)費(fèi)也是很貴的，一般的家庭根本承擔(dān)不起，我覺得比較好的解決辦法就是由村里出錢開一個(gè)公辦的幼兒園，我把這個(gè)想法跟村委會(huì)的人說了一下，他們覺得這是一個(gè)很好的想法，值得考慮。
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。這些天，我收獲了很多很多東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。回到學(xué)校后，我的心情久久不能平靜，我想，我需要更多的努力來幫助村里的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我們想脫貧致富的心情十分的`強(qiáng)烈，我們需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，我想我應(yīng)該作出自己的努力。這是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我一定要盡我所能把它建設(shè)的更好!
通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，也豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來的挑戰(zhàn)！
一個(gè)多月的暑期生活就這樣匆匆完畢了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了不少東西，甚至這些東西將讓我終身受用。作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，而且還豐富了不少工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，讓我懂得了到工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做
什么
事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成功失敗。人與人之間在智力和體力上的差別并不是
想象
中的那么大，不少小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的品質(zhì)。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！
鄉(xiāng)村少年科學(xué)營(yíng)(下面簡(jiǎn)稱“科學(xué)營(yíng)”)是
愛
心天使在持續(xù)的助學(xué)實(shí)踐過程中，總結(jié)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)?？茖W(xué)教育(特別是實(shí)驗(yàn)動(dòng)手環(huán)節(jié))是一個(gè)薄弱甚至空白的領(lǐng)域，因而發(fā)起的有針對(duì)的特色公益助學(xué)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)15名核心隊(duì)員均來自西北師范大學(xué)，希望為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去課堂上學(xué)不到的知識(shí)及外界關(guān)懷同時(shí)，拓寬孩子們的視野，讓學(xué)生們愛上科學(xué)，敢于提出問題，積極動(dòng)手嘗試。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，希望有更多的組織參與進(jìn)來使立體化的科學(xué)類課程在落后地區(qū)真正開設(shè)起來。
甘肅地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與不及東部地區(qū)，在地方對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較低，這里開設(shè)《科學(xué)》課程，但只是理論上的開設(shè)，對(duì)于教材中大量的實(shí)驗(yàn)課多數(shù)學(xué)校則由于沒有器材而被-迫放棄，課程開設(shè)效果不明顯，學(xué)生的動(dòng)手能力差，不能再實(shí)驗(yàn)探究中啟發(fā)思考，從某種程度看也制約當(dāng)?shù)亟逃降奶岣摺?BR> 科學(xué)課程是
小學(xué)
的基礎(chǔ)課程，是科學(xué)啟蒙課程。在其他課程(如語文)中，也有科學(xué)內(nèi)容的涉及，但那些只是滲透、附帶的，進(jìn)行科學(xué)教育的主渠道主陣地是科學(xué)課程。
科學(xué)知識(shí)是從哪里來的?是科學(xué)家們經(jīng)過艱苦的努力，經(jīng)歷了無數(shù)次的觀察、實(shí)驗(yàn)才得出來的。科學(xué)課程將帶領(lǐng)兒童去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的方法，一步步深入，探尋科學(xué)的結(jié)論。在這個(gè)過程中，兒童好像科學(xué)家一樣，真刀真槍地搞科學(xué)。兒童要自己提出研究的問題;對(duì)問題作出有依據(jù)的假設(shè); 根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn);親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證假設(shè)的正確與否;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作出最后結(jié)論;最后還將向全班公布、發(fā)表自己的研究過程及結(jié)果。
主辦方：西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)
承辦方：定西市渭源縣鼠山小學(xué)
參與者：定西市渭源縣鼠山小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生
上海零點(diǎn)青年公益中心
黑蘋果青年
鄉(xiāng)村少年科學(xué)營(yíng)
2016年7月17日至7月28日
a) 前期籌備
科學(xué)營(yíng)通過“朝夕會(huì)”模式來選撥及培訓(xùn)志愿者，朝會(huì)以團(tuán)隊(duì)融合及鍛煉身體為主，夕會(huì)通過故事、影視、座談等方式啟發(fā)志愿者對(duì)教育、公益、留守兒童等
話題
的分享討論，促進(jìn)志愿者對(duì)鄉(xiāng)村教育的全面認(rèn)識(shí)。
b) 志愿者管理
前期準(zhǔn)備中將所有志愿者劃分到了六個(gè)工作小組：教案小組(負(fù)責(zé)科學(xué)類課程及普通課程課表安排、臨時(shí)調(diào)課、助教安排、教案審查、教學(xué)監(jiān)督、課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)等具體的教學(xué)工作)、
安全
小組(負(fù)責(zé)所有營(yíng)員及志愿者的安全和醫(yī)療衛(wèi)生工作)、財(cái)務(wù)小組(制作賬目記錄表，做好每一筆開支的詳細(xì)記錄)、宣傳小組(負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)logo設(shè)計(jì)、文檔的歸納、照片的處理、視頻記錄、項(xiàng)目推廣方案設(shè)計(jì)等項(xiàng)目宣傳工作)、后勤部(根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算，進(jìn)行物資采購(gòu)、物資管理、志愿者的食宿安排)、文藝部(策劃和組織科學(xué)營(yíng)最后的結(jié)業(yè)典禮、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)閑余時(shí)間中的節(jié)目表演、游戲等，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)文化氛圍)。
每個(gè)小組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總領(lǐng)組內(nèi)工作，同時(shí)通過“夕會(huì)”及支教期間每日例會(huì)保證各小組間的溝通、協(xié)調(diào)與合作，提高工作效率。
c) 課程設(shè)計(jì)
1.科學(xué)類課程(主推實(shí)驗(yàn)教學(xué))
2.藝術(shù)素養(yǎng)類課程
3.兒童心理類課程
4.防震減災(zāi)類課程
5.常規(guī)課程
d) 活動(dòng)中遇到的問題及困難
平時(shí)的用水是自來水，但是隔三差五就會(huì)停水，所以我們還需要去幾百米外的地方去提泉水;主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒、西紅柿等。每隔兩天食材快用完時(shí)，有位好心的司機(jī)師傅進(jìn)縣城時(shí)會(huì)給我們帶一些補(bǔ)給，過了十幾天的素食生活，主要靠著雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。但是我們每個(gè)人都沒有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨(dú)特的“事業(yè)”。
即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心，即使天氣再炎熱，也不能停止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀兛吹降倪h(yuǎn)處更美麗的風(fēng)景與笑容。因?yàn)檫@里的一切沒有想象中的美好。我們每個(gè)人都很清楚自己力量的微薄，但我們更清楚這并不是放棄的理由。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十
在美麗的羊村，彌漫著一股股失望的氣息。怎么回事兒？來這兒看看吧。
懶羊羊躺在草地上說著：“你們說這暑假怎么過得這么慢??！這么長(zhǎng)時(shí)間了才過了一半兒?。《紱]有事情做，就只能一直玩兒，喜羊羊還出去旅游了，過幾天才能回來，沒人出玩兒的點(diǎn)子多無聊啊！”美羊羊也有同感：“嗯，真是太無聊了，每天做的美容啊最多只有兩個(gè)小時(shí)，剩下的都沒事做?！贝蠹叶茧S聲附和到。
于是，在無聊中羊羊們又度過了幾天時(shí)間……
喜羊羊回來了，看到大家都病懨懨的，沒有一絲生氣地躺在草地上，好奇地問道：“你們都怎么了？”沸羊羊閉著眼說：“都無聊死了，沒事做，天天只能在這兒躺著。”喜羊羊聽了，神秘地說：“那咱們一起去兩個(gè)地方玩兒吧！”大家的情緒被他調(diào)動(dòng)起來了，說：“哪兒？”喜羊羊說：“跟著我去吧,去了就知道了?！?BR> 一行人走在森林幽謐的小徑上，不一會(huì)兒，走到了學(xué)校旁的綠色網(wǎng)吧，暖羊羊問：“來這兒干什么??？不是說電腦不是好東西嗎？”喜羊羊不理她，走到里面交了費(fèi)然后打開一臺(tái)電腦，登陸了校訊通，接著讓眾羊看看博客，很快大家都被這完全綠色的網(wǎng)站吸引住了。都說：“這個(gè)真好??！既能鍛煉寫作能力，還能把自己對(duì)游戲的迷戀移到這上面，不再浪費(fèi)時(shí)間?！边€都感嘆：“哎呀！暑假都過了一半兒了！一半兒的時(shí)間不認(rèn)識(shí)校訊通，真是白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間啊！”
兩個(gè)小時(shí)后，幾乎每個(gè)人都把書看完了，但仍還沉醉在書的芬芳中。于是，羊羊們又再次感嘆到：“哎呀！暑假都過了一半兒了！怎么沒有早點(diǎn)知道書的樂趣呢？過了一半兒才知道書的魅力，真是白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間啊！”
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十一
暑假，是大多數(shù)學(xué)生期待已久的假期，是休息放松的好時(shí)光。而我則選擇了不同尋常的暑假，來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。在這里，我體驗(yàn)到了與城市完全不同的生活方式和價(jià)值觀念。通過這段與農(nóng)民們共同度過的時(shí)光，我對(duì)自然、生活和人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在農(nóng)村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。與城市相比，農(nóng)村的環(huán)境更加清新、宜人。每天早上，我被鳥兒悅耳的歌聲喚醒，空氣中充滿了田野的氣息。在農(nóng)田里，我看到了茂盛的莊稼、水稻的搖曳，感受到了自然的生機(jī)與變化。在夜晚，星空閃爍，仿佛近在咫尺。這樣親近自然的生活讓我耳目一新，也讓我更加珍惜和尊重大自然。
其次，農(nóng)村的務(wù)實(shí)與簡(jiǎn)樸的生活方式給我留下了深刻的印象。在城市里，我們習(xí)慣了快節(jié)奏、娛樂至上的生活方式，而在農(nóng)村，我看到了農(nóng)民們樸素而踏實(shí)的生活態(tài)度。他們每天起早貪黑，辛勤耕種，為了一家的溫飽而努力奮斗。他們樂觀向上，對(duì)生活抱有信心，真誠(chéng)待人，互助友愛。這種簡(jiǎn)樸的生活方式讓我明白了生活的本質(zhì)，明白了追求物質(zhì)享受并不是唯一目標(biāo)，而是要珍惜當(dāng)下、平和對(duì)待。
再次，農(nóng)村生活讓我對(duì)人際關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。在城市里，我們往往會(huì)為了自己的利益而保持一種冷漠和疏離。然而在農(nóng)村，我看到了人與人之間真誠(chéng)的交流和互幫互助。每個(gè)農(nóng)村家庭都可以流傳著故事，他們彼此之間關(guān)心、幫助、支持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。在這里我結(jié)交了許多善良、真誠(chéng)的朋友，他們?yōu)槲姨峁┝藥椭?，讓我感受到真摯的情誼。在這樣的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人與人之間的親情和友情是多么寶貴。
最后，這段與農(nóng)村相處的經(jīng)歷讓我明白了農(nóng)民的艱辛和付出。農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們默默耕耘，為了國(guó)家的糧食安全和人民的溫飽而付出辛勤的努力。他們沒有閃光的舞臺(tái)，沒有艷麗的外表，卻默默無聞地做好每一天的工作。在這段時(shí)間里，我切身感受到了農(nóng)村的艱辛和辛苦，也更加明白了感恩與努力的重要性。
通過這段與農(nóng)村生活的親密接觸，我學(xué)到了許多東西，家鄉(xiāng)的土地鍛煉了我堅(jiān)韌的意志，淳樸的人們教會(huì)了我真實(shí)的情感，我在這段經(jīng)歷中更加意識(shí)到了家鄉(xiāng)的重要性和責(zé)任感。希望未來我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸行動(dòng)，積極參與到改革和建設(shè)中去，為家鄉(xiāng)的繁榮、為農(nóng)民的福祉盡一份力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十二
暑假即將結(jié)束，回憶起這個(gè)假期，我不禁感慨萬分。這個(gè)暑假我有幸參與了學(xué)校組織的農(nóng)村支教活動(dòng)，在接觸了農(nóng)村的土地和人民后，我收獲頗豐，不僅加深了對(duì)鄉(xiāng)村的理解，也錘煉了自己的意志力。通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的美與不足，也對(duì)自己的未來有了更深刻的思考。
首先，農(nóng)村給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)長(zhǎng)在都市中的城市孩子，我對(duì)農(nóng)村的生活簡(jiǎn)直一無所知。然而，當(dāng)我踏入這片綠油油的農(nóng)田，看到農(nóng)民勤勞的身影，聽到早上公雞尖銳的叫聲，我才意識(shí)到農(nóng)村的美麗與寧?kù)o。茂密的竹子和稻子組成了一幅美麗的畫面，空氣清新，藍(lán)天白云查詢。不同于城市的喧囂和忙碌，農(nóng)村給人一種享受生活、品味生活的感覺。
其次，我也注意到了農(nóng)村的不足之處。由于交通條件的限制，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施仍然有待改善。有些村莊缺少自來水和電力供應(yīng)，居民的生活水平有限。農(nóng)村教育也面臨著巨大的困境，缺少優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源，使得孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境比城市里的孩子們更加困難。在支教期間，我看到了孩子們渴望知識(shí)的眼神，我也折磨了作為一個(gè)城市學(xué)生的義務(wù)，付出更多的努力，希望幫助他們打開知識(shí)的大門。
第三，通過參與農(nóng)村支教活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。在農(nóng)村，我遇到了許多困難，例如語言不通和文化差異。但是，我沒有因此而退縮，而是努力適應(yīng)和接受，從孩子們身上吸取力量和勇氣。我意識(shí)到，作為一個(gè)城市的年輕人，我有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。這個(gè)暑假，我除了給予農(nóng)村兒童知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，希望他們能夠努力學(xué)習(xí)，關(guān)心社會(huì)，為農(nóng)村的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這次農(nóng)村支教活動(dòng)讓我對(duì)未來有了更深刻的思考。農(nóng)村的情況讓我意識(shí)到，我還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和探索。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)際的操作和追求實(shí)效，將自己的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。我還希望能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為農(nóng)村的發(fā)展盡一份自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展盡一份自己的責(zé)任和力量，農(nóng)村的美好未來一定會(huì)到來。
總之，暑假的支教經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我不僅見識(shí)到了農(nóng)村的美景，也感受到了農(nóng)民們的勤勞和堅(jiān)韌，同時(shí)還意識(shí)到了農(nóng)村所面臨的困難。這次支教活動(dòng)讓我明白，我有責(zé)任去助力農(nóng)村的發(fā)展，幫助那些需要幫助的人。我也意識(shí)到，應(yīng)該將自己的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，為農(nóng)村作出貢獻(xiàn)。希望未來有更多的人能夠關(guān)注農(nóng)村，投身到支教和農(nóng)村發(fā)展中，讓農(nóng)村的美好未來不再遙遠(yuǎn)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十三
寫在前面：
暑假是一個(gè)人的自由，對(duì)于學(xué)生來說，是一年中最放松的時(shí)間，然而，對(duì)于那些生活在農(nóng)村的孩子來說，暑假并不像我們想象的那樣隨意。他們要照顧家里的田地，放牛，種地，接著就是差不多每天都在家里做飯和打掃。然而，這些經(jīng)歷為他們帶來了很多寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我將會(huì)從五個(gè)方面談一些需要的感受，如智慧和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，如何應(yīng)對(duì)失敗和挫折，了解生態(tài)環(huán)境等等。
第一部分：自己做飯
接手家務(wù)，會(huì)讓孩子們了解到家庭的重要性，會(huì)讓他們更好了解家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)，孩子將學(xué)會(huì)如何烤面包、煮飯、踏板鴨等，這些家務(wù)活都需要孩子動(dòng)手親自實(shí)踐。此外，自己做飯能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，只有自己親手做的飯菜才是最好的。值得一提的是，農(nóng)村的家庭餐品有了更多的自然成分，味道自然是必然區(qū)別于城市的餐品，讓孩子吃上自然而且健康的食物。
第二部分：孩子的第一次種地、澆水和收摘
通過親自參與種地、澆水和收摘，孩子們能夠更好的了解到大自然和農(nóng)業(yè)的本質(zhì)，他們將學(xué)會(huì)如何保持田地的潔凈和良好狀態(tài)，培養(yǎng)對(duì)土地的愛，尊重和感激大自然。
第三部分：與家人一起放牛
在城市里，孩子們很難和動(dòng)物親近，而在農(nóng)村，孩子們和動(dòng)物之間有著很深的關(guān)系。孩子們?cè)谏旌蛯W(xué)習(xí)之余，留有空余時(shí)間去和牛羊玩耍，了解動(dòng)物的語言和習(xí)性，并有機(jī)會(huì)與家庭的老師一起照顧家庭養(yǎng)殖的一些動(dòng)物，盡管這些任務(wù)有時(shí)會(huì)很艱難，但孩子們會(huì)學(xué)到合作的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與動(dòng)物保持完美的友誼，這將會(huì)影響孩子整個(gè)的生活態(tài)度。
第四部分：面對(duì)挫折和失敗
清晨起床，晚上睡覺，每天的生活都按照預(yù)期進(jìn)行，有時(shí)當(dāng)孩子們接手一些任務(wù)，卻會(huì)遇到一些挫折和失敗，這是很正常的現(xiàn)象。在種地、養(yǎng)殖、收成等方面，孩子們經(jīng)歷的生活中或多或少都會(huì)有苦澀之點(diǎn)。盡管這種感受不是很難過，但對(duì)孩子們來說，這是一種成長(zhǎng)，也要讓孩子體會(huì)到并不是所有的嘗試都會(huì)成功，有時(shí)候，失敗也是一種寶貴的財(cái)富，能夠讓孩子們懂得到不斷改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并讓我們成長(zhǎng)到更好的人。
第五部分：環(huán)境保護(hù)與愛心
農(nóng)村的環(huán)境怡人，空氣清新，植物繁茂。然而，當(dāng)孩子們接手家務(wù)并且全面接觸自然環(huán)境的時(shí)候，也要讓孩子認(rèn)識(shí)到這種重要性，讓孩子們從小知道保護(hù)我們家園的重要性，并讓孩子們了解到自身行為對(duì)環(huán)境的影響，讓孩子們了解環(huán)保從來不是單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體行動(dòng)，需要我們所有人共同的努力。同時(shí)，在幫助家庭中暫時(shí)失去家庭成員或落難災(zāi)民的過程中，孩子們還將學(xué)會(huì)如何幫助他人，以及與他人和睦相處的重要性。
結(jié)論：
盡管農(nóng)村孩子們沒有機(jī)會(huì)享受城市那種無憂逍遙的暑假，但他們學(xué)到的東西要比康菲的多。每一個(gè)經(jīng)歷都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響，他們將從這些經(jīng)歷中獲得真正的能力和真正的體驗(yàn)。農(nóng)村暑假的體驗(yàn)不僅僅是為了體驗(yàn)，更多的是了解及理解。這些經(jīng)歷將深深的印在孩子們的印象里，讓他們這一生都能從中受益。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇一
暑假生活，多姿多彩。祝大家過一個(gè)愉快，充實(shí)，有意義的暑假!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
放假了，我一家人來到了伯伯家，這里空氣新鮮，遍地是野花，這就是我向往的田園農(nóng)家的生活。
伯伯又發(fā)動(dòng)了拖拉機(jī)了，后面還多了一個(gè)像豬八戒的大釘耙子一樣的東西。只見拖拉機(jī)走過之后，地面被釘耙劃出了一道道深溝。再向溝里望去，哇!一個(gè)個(gè)又大又圓的土豆都跳了出來。原來這是一片土豆地呀!這時(shí)伯伯來到我身邊說:“現(xiàn)在土豆已經(jīng)成熟了，土豆秧枯萎了，所以表面看去很荒涼……”還沒等伯伯說完，我就迫不急待地去撿土豆了。
只見我左手拎著筐，右手一個(gè)接一個(gè)撿，忙的我不亦樂乎。這時(shí)伯伯叫我了：“哎，你不能只撿大的，不要小的呀!”，我回頭一看，我撿過的地方，還有許多我認(rèn)為不用要的小土豆，伯伯一邊撿一邊意味深長(zhǎng)得對(duì)我說：“孩子，要知道，我們都是農(nóng)民，一開始應(yīng)就懂得‘粒粒皆辛苦’的道理，這不管是大的還是小的土豆都不能浪費(fèi)呀!”我看著伯伯被汗水浸濕的衣衫，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
經(jīng)過我和伯伯的努力，一大筐土豆呈現(xiàn)在我們的眼前，雖然有點(diǎn)累，但我還是很高興。
就到這里了，暑假的生活累并快樂著，勞動(dòng)最光榮。更多精彩文章盡在精品作文網(wǎng)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇二
每年暑假，爺爺總要帶我去青島小叔家探親，每次到青島，我們總要到海邊去抓螃蟹。
一天下午，我?guī)е∷?、小塑料鏟和手把小網(wǎng)來到雕塑園海邊，海潮剛剛退去，正是抓螃蟹的最好時(shí)機(jī)。一群大人和小孩都穿著泳褲，光著膀子，聚精會(huì)神地在抓螃蟹，我也迫不及待地參加到他們的隊(duì)伍中。憑著幾年積累的經(jīng)驗(yàn)，我也算是抓螃蟹的高手了。螃蟹都藏在石頭底下的沙子里，只要搬開石頭，總有三至五只螃蟹往外跑，或急速鉆進(jìn)石頭縫里，或急速鉆進(jìn)沙灘里。抓螃蟹時(shí)不能貪心，你想一下子抓住兩只螃蟹，你就會(huì)牢牢記住“癡心妄想”這個(gè)成語了。眼疾手快是基本功，只要看準(zhǔn)一只，趕緊用小網(wǎng)擋撈，倘若撈不著，看清楚它鉆進(jìn)的沙堆，然后用小鏟子輕輕一撥，螃蟹就會(huì)露出馬腳，任你用手抓或用小網(wǎng)撈了。螃蟹的爪可厲害了，一不小心，就會(huì)把你的手扎得直流血。
我不停地抓呀抓，爺爺提著小桶也不停地跟在我身旁。每當(dāng)我抓到一個(gè)大螃蟹時(shí)，爺爺總是樂得合不攏嘴，我也異常滿足。
太陽(yáng)在西邊只露個(gè)半臉，這時(shí)我才直起身來，一邊看著水桶里擠得滿滿的螃蟹，一邊觀賞著海邊日落的美麗景象，我的心情格外高興，爺爺像小孩似的在沙灘上蹦來蹦去。
2去河邊玩
今天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。
我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。
真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。
3暑假河邊玩
星期三，崔老師帶領(lǐng)我們來到了彩虹橋下的小河中摸蛤喇。
經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，我們來到了小河邊，我們沖到了小河里，過了一會(huì)兒，郭建麒大叫一聲：“我摸到蛤喇了!”我們圍攏上去，大家有的向他投去羨慕的眼光，有的則是大吃一驚，有的繼續(xù)搜索，有的干勁倍增。又過了幾分鐘，我摸到了第一只蛤喇，我并從中找到了竅門。沒過一會(huì)兒，十幾只蛤喇相繼被我收入囊中。過了較長(zhǎng)的一段時(shí)間，劉晨幸運(yùn)的抓到了一只螃蟹，他一時(shí)成為了焦點(diǎn)人物。在場(chǎng)的家長(zhǎng)都覺得特有意思，便情不自禁的也加入到了我們的行列之中。
這時(shí)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，但是我們覺得很有意思，大有“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的勢(shì)頭。所以老師也點(diǎn)頭讓我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。李婕茹太投入了，接連摔了兩個(gè)跟頭，逗得大家笑聲陣陣。但是雨越下越大，越下越密，我們不得不“鳴鑼收兵”，在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們來到了岸上，大家頂風(fēng)冒雨還是忘不了清點(diǎn)自己的“戰(zhàn)利品”。
今天真是太快活了!雨水淋在身上，笑意寫在臉上，感受刻在心上。
4去河邊玩
我們來到河邊，那里有一個(gè)一個(gè)因漲水后形成的小水塘，有的渾濁，有的清澈，我和趙小龍手拉著手通過了幾個(gè)小水塘后，來到了一個(gè)清澈的水塘，清涼的河水泡著腳，既涼爽又舒服。
我們?cè)跍\水里踏來踏去，不知不覺來到了流水邊。雖然不太危險(xiǎn)，但我們還是十分小心，很怕自己踏入深水中。這時(shí)小龍說：“我們來捉魚吧!”“有魚嗎？”我半信半疑，仔細(xì)往水中一看，啊，真的有魚!有很多小指頭那么大小的魚在水里穿梭。由于魚兒游的速度極快，我好不容易找到了一條小魚。我把雙手并攏，輕輕地放在魚的正下面，魚兒好像覺察到了什么，害怕地向后退了一點(diǎn)，我急了，眼看著魚兒要跑了，我飛快地向上一捧，慢慢地把手放開，呀，“我抓住了一條小魚!我抓住了一條小魚!”我高叫著。趙小龍聽到喊聲也跑了過來，羨慕地說：“真行!”我高興極了，又繼續(xù)捉著小魚。
隨著時(shí)間的流逝，太陽(yáng)已高高地掛上了天空。我依依不舍地離開了河邊，走時(shí)也沒忘把魚兒放生。
5和爸爸去河邊玩
今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。在姥姥家吃完午飯，我和爸爸去河邊釣魚。爸爸在釣魚，而我將要進(jìn)行一段神秘的游戲…岸邊綠樹成蔭，微風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸向我講解了一些安全問題后，我便迫不及待地走向淺水區(qū)，水清澈見底，一些小蝌蚪在我腿邊游來游去，可自在了。
站在水中，我看到距我不遠(yuǎn)的地方有塊紅彤彤的大東西，仔細(xì)走近一看，哇！竟是一塊浸泡在水底的大石頭，在清澈的水中顯得特別好看！我興奮極了！在水中走走去，竟然發(fā)現(xiàn)我腳下的水里還有塊“火石”。心想：“這里怎么會(huì)有火石？上岸后問問爸爸吧。”爸爸釣完魚了，我也要走了，我急著往回趕，卻一不小心趴在紅石頭上了，弄了一身的水，唉，自認(rèn)倒霉吧！上了岸，我問爸爸：“為啥水里還有火石？”我把石頭給爸爸看，爸爸反問我：“這是火石嗎？”我再仔細(xì)一看，原來是一塊普通的石頭，被水沖的像火石了。
我今天真高興！
6河邊玩耍
一想起那件事，我就覺得好笑。
那天，因?yàn)樘鞖庋谉幔园职謳业胶舆吶ネ?，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，爸爸坐在大樹下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚呀。
忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地正想把它摟了起來，沒想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧!接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。
我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。
每當(dāng)我想起這件事，我的臉就會(huì)紅到耳根。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇三
在這些孩子的身上，我真正體會(huì)到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對(duì)的，如果這次活動(dòng)能增強(qiáng)他們對(duì)未來美好的憧憬，那我們的這個(gè)活動(dòng)就算是成功了!
我們的這次活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評(píng)。其實(shí)我們的活動(dòng)時(shí)間是有所改變的，不是嚴(yán)格按照計(jì)劃的。計(jì)劃是到達(dá)的第二天開展這個(gè)主題班會(huì)的，但我們到達(dá)的那天已經(jīng)是晚上六點(diǎn)了，食宿問題還沒有安排妥當(dāng)，所以第二天開展活動(dòng)的條件根本不具備，我們就馬上開會(huì)，一致通過決定第三天再做。實(shí)際證明，我們的調(diào)整很正確，主題班會(huì)因?yàn)闇?zhǔn)備的充分，所以開的很成功。這也告訴了我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦?，根?jù)實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃是很必要的。
二、走訪農(nóng)民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解舊堡村，我們第二天一大早就和村干部進(jìn)行了座談，座談會(huì)的地點(diǎn)就在村委會(huì)，形式很簡(jiǎn)單，但內(nèi)容卻很充實(shí)。
村干部介紹說：“舊堡村共一萬三千畝耕地，二十六眼機(jī)井，平均三、四畝地就有一眼井，不算缺水。種植的主要作物是玉米，其他還種一些蔬菜，象豆角，西紅柿什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達(dá)，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、牛、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我是農(nóng)大東區(qū)學(xué)機(jī)械的學(xué)生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個(gè)就是調(diào)查一下農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)村的普及程度和農(nóng)民需要什么樣的機(jī)械。但當(dāng)我問到這個(gè)問題時(shí)，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農(nóng)業(yè)機(jī)械化，一切農(nóng)活全部由農(nóng)民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機(jī)械化?！碑?dāng)時(shí)我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C(jī)械代替人來做這些重復(fù)性很強(qiáng)有很繁重的工作時(shí)，他們是這樣回答的：“如果都機(jī)械化了，那不就有更多的剩余勞動(dòng)力了?”我想農(nóng)民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認(rèn)識(shí)的，我們的任務(wù)是來調(diào)查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
我個(gè)人認(rèn)為，市場(chǎng)上應(yīng)當(dāng)有這種機(jī)器，只不過當(dāng)?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網(wǎng)上或者從別的渠道幫農(nóng)民們找找，如果真的沒有的賣，那下次學(xué)校再舉辦創(chuàng)新大賽，我就做這個(gè)機(jī)器了。
其他的隊(duì)員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學(xué)法律的就比較關(guān)心農(nóng)業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費(fèi)改革什么的;學(xué)化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時(shí)候，我就仔細(xì)地聽，然后認(rèn)真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關(guān)，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，我們對(duì)舊堡的總體情況有了個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，但光聽村干部講，是絕對(duì)不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農(nóng)民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)羊的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)羊較早的一家，直到今年已經(jīng)5年了。我們?nèi)サ哪翘焓窍挛纾盟煞蜈s著羊群去放羊了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，5歲的大女兒今年開學(xué)上初二，放假去學(xué)校補(bǔ)課了。
她家養(yǎng)羊的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有70只大羊，30只小羊，最多的時(shí)候有40只呢;總共有8畝半地，除了七分種的是胡蘿卜，其余種的都是玉米，每年收獲的胡蘿卜和玉米都用來喂羊，但據(jù)她所說，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要一定量的放牧。雖然國(guó)家現(xiàn)在正在實(shí)施“退耕還林”政策，明令禁止放牧，但如果不放牧，只讓羊吃飼料是根本吃不起的，起早貪黑的干上一年，說不定還會(huì)賠上一、兩千呢，所以他們不得不偷著放。
她家有一只母羊的肚子右側(cè)偏下的地方有一軟的疙瘩，是去年冬天發(fā)現(xiàn)的，請(qǐng)獸醫(yī)來看過，做過一次手術(shù)，打開后疙瘩里邊是小腸，沒敢動(dòng)，又給縫上了，其間，這只母羊還生育了小羊，這個(gè)疙瘩也沒有遺傳給小羊，小羊現(xiàn)在很健康。為了趕在他們放羊之前看到那只母羊，第二天我們起了個(gè)大早，對(duì)他們家進(jìn)行了回訪，并給那只羊拍了照，打算回來向?qū)W校的有關(guān)專家教授請(qǐng)教一下。
為了節(jié)約時(shí)間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈(zèng)送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們?cè)L問起來，越來越得心應(yīng)手了。
接下來，我們又走訪了另一家以養(yǎng)羊?yàn)橹鳂I(yè)的養(yǎng)殖戶，與上一家相比顯得正規(guī)了許多，有專門的羊舍，而不是簡(jiǎn)單的羊圈，羊的品種也很統(tǒng)一——小尾寒羊。
他家之所以能有如此大的規(guī)模，是因?yàn)樗J了xx年他花了9000元建了一個(gè)貯藏飼料的大坑，但是到現(xiàn)在一直不敢用，因?yàn)檫€沒有經(jīng)過科學(xué)的論證，如果這貯藏大坑設(shè)計(jì)的不合適，貯藏的飼料到冬天就會(huì)腐爛，貯藏的飼料腐爛了是一筆不小的損失，羊又不能不喂，還要去買飼料，這時(shí)的飼料是很貴的，所以里外里就虧了許多，所以一直不敢投入使用;二是農(nóng)民或者說是養(yǎng)殖戶急需貯存青桿和黃桿所能獲得的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的具體數(shù)據(jù)表，要是有了這樣的表，農(nóng)民就可根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇青貯還是黃貯了，從而獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益;三是市場(chǎng)上沒有一種可以專門用來喂養(yǎng)羊的飼料，要是有這么一種羊飼料，農(nóng)民們也就不用貯存飼料了;四是農(nóng)民已經(jīng)有了作胚胎移植的愿望，但苦于沒有技術(shù)，如果有哪位教授有研究這方面的可以與他們合作，他們?cè)敢馓峁┭虻然静牧?，?shí)驗(yàn)成功后的具體事宜還有待于進(jìn)一步的商量。其實(shí)，這個(gè)農(nóng)民的這種思想已經(jīng)是“公司+農(nóng)戶”的最新的經(jīng)營(yíng)模式的雛形了?？磥?，有些農(nóng)民的思想已經(jīng)很先進(jìn)了。
就這樣，那天我們走訪了3家，在后來的幾天里，我們又走訪了3家，這次共走訪了6家。收獲真的不小，常常被有思想、有遠(yuǎn)見、有決策的農(nóng)民所感動(dòng)，更被他們的勤勞、樸實(shí)的品質(zhì)所折服。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇四
今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自我，提高自我的社會(huì)實(shí)踐潛力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要為撰寫稿件，會(huì)議紀(jì)錄，廣播通知，撰寫稿件，列席部分會(huì)議并發(fā)表意見，協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作!
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，證明期望參加和幫忙村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自我，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任劉兵經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名幷開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅僅因?yàn)樽晕夷軌蝽樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽晕艺业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自我、提高自我潛力的機(jī)會(huì)，更主要的是最后能夠運(yùn)用自我的潛力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想!!!
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，經(jīng)常記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡十分潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺!一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自我的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去!
以后幾天，我一向做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較簡(jiǎn)單的工作，但是即使從這些不怎樣起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到;衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象;接電話的語言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果。我加強(qiáng)了對(duì)自我的要求，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。村委會(huì)的干部們都對(duì)我的表現(xiàn)大加贊賞，我也深深的感受到自我肩上的職責(zé)越來越重，我明白，以后我的工作資料將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自我說了聲：加油!
果然，在我實(shí)踐了將近半個(gè)月的時(shí)間后，村主任找到我，遞給我一些材料，期望我能為我村這幾年的發(fā)展寫幾篇宣傳稿子，然后在報(bào)紙上發(fā)表一下。我深感職責(zé)的重大，自我有可能心有余而力不足，但思考到這是關(guān)系我村發(fā)展，提高我村影響力的好事，也是對(duì)自我潛力的一種挑戰(zhàn)，我最終還是應(yīng)承了下來。接下來的幾天來，我沉浸在那堆材料中，上網(wǎng)查找資料，走訪我村村民，聯(lián)系同學(xué)幫忙自我，最后最后寫成了一份長(zhǎng)達(dá)6000多字的文稿，然后顧不上連日來的疲憊就把文稿遞了上去。村委會(huì)專門開會(huì)討論了我的文稿，他們給予了我很高的評(píng)價(jià)，并提出在全村進(jìn)行廣播、向報(bào)社投稿?？匆娮晕业呐]有白費(fèi)，一種欣慰和喜悅填滿了心頭，同時(shí)我對(duì)自我的潛力又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。但是可惜的是，這篇文稿并沒有見諸報(bào)端，但不管怎樣樣，我都對(duì)自我以后的工作更加充滿了信心!
我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)了家鄉(xiāng)，回報(bào)了社會(huì)!
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而透過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的潛力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變都給我留下了深刻的印象!尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村能夠說是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興!
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。透過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了潛力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自我的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)!
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇五
開始放暑假的第二天上午，天氣陰雨綿綿，媽媽帶我去外婆家。
一路上，我們有說有笑，非常開心，不知不覺地我們就到了外婆家。
下午，外婆帶我們?nèi)ヌ镆斑呁妗Ｒ宦飞?，我們看見房前屋后開著許許多多紅色的指甲花，墻上鋪滿了密密麻麻的爬山虎，就像穿上了一件綠色的衣裳。菜地里掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的四季豆、綠色的黃瓜、紫色的茄子，還有長(zhǎng)著老爺爺胡須似的玉米棒、地上躺著又圓又甜的西瓜……我高高興興地采了足足一大籃子，這可是我們今晚的美食哦。
我喜歡去外婆家玩，那里是我愛玩的地方！
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇六
暑假的生活是豐富的，也是快樂的，但是也是忙碌的!帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天我來到了
我的家鄉(xiāng)
清遠(yuǎn)，那里山清水秀、百花齊放、鳥語花香，還沒到就已經(jīng)聞到了花香，下車后我迫不及待地跑向田野看到田野上剛吐出的新苗，果實(shí)累累的果樹。
那里的小貓小狗雖然沒有城里的小貓小狗過得舒服，但是它們?cè)谀抢锊挥脫?dān)心吃的和喝的，如果它們肚子餓吃一些香甜可口的果實(shí)，渴了喝一口清澈見底的河水，每天過著無憂無慮的生活，真讓人羨慕不已。
我跑向小山，摘了一顆翠色欲流的番石榴又摘了一顆清甜的甘蔗，就走下小山，突然我看到一個(gè)人迎面而來，原來是我爸爸他是來找我回去的，我抱著甘蔗和番石榴回到了外婆家。
下午，我跟著阿姨去看小白兔，來到門前一股臭味撲鼻而來，我抱起一只小白兔，它用它的爪子拼命掙扎弄的我癢癢的，抱著小白兔玩了一會(huì)兒媽媽就叫我回家了，我依依不舍的放下小白兔，在離開外婆家的路上，我忘不了小白兔，也忘不了家鄉(xiāng)的“美”。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇七
拆遷是當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中存在的較為普遍的現(xiàn)象，也是理論界研究的熱點(diǎn)話題?？梢哉f，任何一座城市的現(xiàn)代化進(jìn)程，無不與拆遷密切相關(guān)。房屋拆遷及后續(xù)的城市規(guī)劃、建設(shè)提升了城市的整體形象，促進(jìn)了城市的現(xiàn)代化發(fā)展，也對(duì)人們的生活產(chǎn)生了深刻的影響。無論在哪個(gè)時(shí)代，對(duì)于普通人來說，房產(chǎn)都是一項(xiàng)重要的私有財(cái)產(chǎn)，是人的生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)之一。隨著城市化進(jìn)程的加快，各種“拆遷”問題也逐漸呈現(xiàn)在了人們的面前。因房屋拆遷導(dǎo)致的矛盾近年來有愈演愈烈的趨勢(shì)。所以我們覺得對(duì)農(nóng)村拆遷這一課題的研究很有必要。
1、評(píng)估公司不夠中立
拆遷之前，政府派出相關(guān)工作人員到各家各戶對(duì)其原有房屋進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)房屋所耗建材、人工以及裝潢程度估算出賠款金額，然后拆遷戶在指定地點(diǎn)重建統(tǒng)一樣式的居民樓。調(diào)查結(jié)果顯示被訪者中有60%的人對(duì)政府給出的評(píng)估補(bǔ)償款不滿意，認(rèn)為價(jià)格偏低。利益受損的被拆遷戶認(rèn)為這是地方政府與拆遷評(píng)估公司達(dá)成的默契，壓底賠償價(jià)從而多拿提成。
經(jīng)過我們的調(diào)查了解，我們發(fā)現(xiàn)：評(píng)估公司在做出評(píng)估的時(shí)候更加
強(qiáng)調(diào)
的是房子到底是平房還是樓房，而忽略了房屋本身的質(zhì)量和裝潢程度的差異，只是大體估計(jì)下，就輕易給出補(bǔ)償報(bào)告。這使得接受采訪的趙先生一家十分不能接受。因?yàn)樗业臉欠垦b修沒多久，裝潢材料也是選擇最好的，如今拿到的補(bǔ)償金遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵不上他當(dāng)時(shí)花費(fèi)的裝潢費(fèi)。我們調(diào)查組也發(fā)現(xiàn)，有些被訪者在最短的時(shí)間內(nèi)將自家的平房改建成了樓房，這樣就可以以較少的錢換得更多的補(bǔ)償金。據(jù)我們調(diào)查的四安鎮(zhèn)的村民反映，根據(jù)現(xiàn)在的人民幣價(jià)值，賠款金額嚴(yán)重偏少。一般的老式樓房只能賠償20萬左右，稍微豪華一些的在25萬至30萬之間，而重建統(tǒng)一式樣的居民樓除去裝潢至少需要30萬左右，因此賠款金額根本不夠重建費(fèi)用。所以說，評(píng)估的不正確的確導(dǎo)致了一些矛盾利益的沖突，致使很大一部分拆遷戶不滿意政府的補(bǔ)償。
2、被拆遷者對(duì)拆遷后的住房選擇不一致
現(xiàn)在拆遷無非是為了城市建設(shè)，是現(xiàn)代化的需要。但是農(nóng)村和城市歷來的生活環(huán)境就是不一樣的。我們組調(diào)查發(fā)現(xiàn)
，年
紀(jì)越大的人越是喜歡自家樓房加門前少許田地種種瓜果蔬菜這樣的生活。相比而言
，年
輕的一輩則顯得無所謂一些。我們采訪的大學(xué)生小陳說，其實(shí)公寓小區(qū)也挺好的，有獨(dú)立的住房空間，有公寓式的小區(qū)管理，干凈利落，還有健身設(shè)施。他認(rèn)為小區(qū)別墅是城市化建設(shè)發(fā)展的趨勢(shì)，也有利于節(jié)約建房面積，將更多的土地用來做商業(yè)發(fā)展。這兩種截然不同的觀點(diǎn)正是反應(yīng)了城市化進(jìn)程中的一個(gè)不可忽視的問題，即如何安撫年紀(jì)大的村民接受公寓式住房。我們調(diào)查的川姜鎮(zhèn)的被拆遷戶正是處于離通州開發(fā)區(qū)不遠(yuǎn)的地方，由于修建公路占用了大量的住房面積，所以政府下發(fā)的政策正是建小區(qū)。但是上了年紀(jì)的人對(duì)鄉(xiāng)土氣息的生活更加留戀，一下子可能難以接受，這就要政府組織專門的人做好解釋和安慰工作了。
還有一種情況就是政府統(tǒng)一劃地，然后由統(tǒng)一的建房單位建統(tǒng)一樣式的樓房。每家每戶房子的外觀和內(nèi)部格局都是一樣的，唯一差別就是裝修不一樣。我們調(diào)查組發(fā)現(xiàn)四安鎮(zhèn)的拆遷情況就是這樣。據(jù)調(diào)查，被訪者普遍認(rèn)為建房費(fèi)貴了，政府的補(bǔ)貼根本不夠，再加上裝修費(fèi)，自己要貼很多錢。據(jù)調(diào)查顯示，68%的居民愿意選擇自主建房，他們認(rèn)為統(tǒng)一建房只是出于政府統(tǒng)一建設(shè)的目的。很多被訪者反應(yīng)建房商也是政府決定的，政府肯定從中拿了回扣，因?yàn)檎疀]有詳細(xì)的文件公布過建房商的具體情況，他們表示他們也只是無奈地跟著政府的
指示
走。但是被訪者也反應(yīng)了他們的建房面積包括圍欄在內(nèi)，還是比較大的，這一點(diǎn)還是挺不錯(cuò)的。
3、拆遷的過渡時(shí)間很長(zhǎng)
根據(jù)我們組的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從一開始聽說要拆遷到最后開始拆遷到完成拆遷一般要經(jīng)歷好多年的時(shí)間。而且拆遷的時(shí)候是按批次來的，我們發(fā)現(xiàn)川姜鎮(zhèn)石江公路兩邊的拆遷進(jìn)度就很不一樣。一邊已經(jīng)幾乎完全完成了拆遷工作，而另一邊很多樓房只拆了頂層，剩下殘磚爛瓦，周圍也沒有人居住，很是荒涼，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。據(jù)被訪者介紹，政府下令要拆遷后，就要求他們搬離原來的居住房，這些被拆遷者只能自己想辦法，有的臨時(shí)搭了個(gè)棚，有的只能暫時(shí)寄居在親戚家里，不僅條件艱苦，而且很是不方便。在這過程中，政府幾乎沒有補(bǔ)貼，這使得被拆遷者有很多怨言。這不僅意味著他們?cè)诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)要失去原先可以種植蔬菜瓜果的一部分土地，從而必須自己倒掏錢買些蔬菜，而且還意味著要在很不方便的地方或者是別人的家里住上很長(zhǎng)一段時(shí)間，這對(duì)很多被拆遷者來說是很不能接受的。在調(diào)查中我們組還發(fā)現(xiàn)了四安鎮(zhèn)存在的一個(gè)問題，毛坯房建好后需要裝修，但是裝修人也是政府統(tǒng)一的，這帶來的直接后果就是直接延長(zhǎng)了裝修完成的進(jìn)度。據(jù)我們采訪的張阿姨透露，她家當(dāng)時(shí)裝修的時(shí)候如果出現(xiàn)了一些材料還沒買好裝修人員就會(huì)去另一家的問題，導(dǎo)致她家又等了好久才有人過來裝修。可見，拆遷的`確是個(gè)過渡時(shí)間很長(zhǎng)的工作，給居民帶來了很多的煩惱。在這一點(diǎn)上政府做得還不夠好，有待完善。
4、存在強(qiáng)拆行為
拆遷過程中不可避免的會(huì)遇到一些釘子戶，有些是不愿意拆了居住已久的房子，有些則是希望可以拿到更多的拆遷款。有了釘子戶就自然而然產(chǎn)生了強(qiáng)拆現(xiàn)象。當(dāng)?shù)鼐用穹从?，簽訂拆遷合同的地點(diǎn)設(shè)在一處小房子中，居民必須排隊(duì)一個(gè)一個(gè)進(jìn)入。如果規(guī)規(guī)矩矩的簽了，那么對(duì)方不會(huì)為難，而且會(huì)給予適當(dāng)現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。而不肯簽的后果，就是在小房子里被拆遷隊(duì)的人強(qiáng)行毆打，直到同意為止。看到這里，有些人或許會(huì)很吃驚，覺得不太可能，難道不可以報(bào)警嗎？我們當(dāng)時(shí)也提出了這樣的疑問，而居委會(huì)干部的回答是：“警察當(dāng)時(shí)就在外面，不但不管，甚至有作為幫兇的架勢(shì)，我們也沒有辦法，只能勸村民早點(diǎn)簽了?！?BR> 5、補(bǔ)償條例公布不明確
我們組也上網(wǎng)搜索了關(guān)于拆遷方面的相關(guān)法律，了解到2007年10月1日生效的《物權(quán)法》明確規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得貪污、挪用、私分、截留、拖欠征收補(bǔ)償費(fèi)等費(fèi)用，違反規(guī)定的要依法承擔(dān)法律責(zé)任，具體拆遷的補(bǔ)償和安置費(fèi)用由當(dāng)?shù)卣?guī)定。但是被訪者普遍反映，政府并沒有出示上級(jí)的拆遷條例，只是象征性地給出了鎮(zhèn)政府頒布的拆遷條例，這引起了很多被拆遷戶不滿的態(tài)度。正如一位受訪村民所說，本來是件很簡(jiǎn)單的事，按照上頭的
指示
該賠償多少就是多少就可以了，現(xiàn)在呢，各個(gè)不同級(jí)別的都想從中賺點(diǎn)錢，等到真的到我們手里的就剩這么點(diǎn)了。暫且不管這些村民反映的情況屬不屬實(shí)，但是可以肯定，地方政府在拆遷政策方面的確存在以下兩個(gè)問題：一是普及力度不夠，二是透明度不夠。
1、 評(píng)估公司不夠中立的解決方法
通過對(duì)拆遷居民的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大部分被拆遷居民都不滿意政府出臺(tái)的拆遷補(bǔ)償制度。在此，我們組提出了一些小組建議：
第一，首先必須明確城市房屋拆遷的補(bǔ)償原則及補(bǔ)償主體。補(bǔ)償原則的確立是城市房屋拆遷中公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)能夠得到切實(shí)保護(hù)的前提。我們認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)依據(jù)市場(chǎng)價(jià)格進(jìn)行補(bǔ)償，確立公平補(bǔ)償原則。在公益性拆遷中，政府是唯一的補(bǔ)償主體，即便在商業(yè)拆遷中，也需要政府進(jìn)行拆遷補(bǔ)償，這一點(diǎn)在新出臺(tái)的拆遷條例中予以了確認(rèn)。
第二，要擴(kuò)大城市房屋拆遷補(bǔ)償?shù)姆秶?。要把?duì)土地使用權(quán)、房屋所有權(quán)、以及可以預(yù)料到的預(yù)期收益和其他相關(guān)利益納入到補(bǔ)償范圍，并且在法律中予以規(guī)定，以法律作為依據(jù)。
第三，要完善房屋評(píng)估機(jī)制。依據(jù)《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》的規(guī)定，房屋拆遷的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)包括房屋的建筑面積、地理位置、用途性質(zhì)等方面。然而房屋的新舊程度和建筑結(jié)構(gòu)并不是法定的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，可能在實(shí)踐中有所考慮，但缺乏法律依據(jù)。拆遷補(bǔ)償時(shí)應(yīng)當(dāng)在法律上加以考慮這兩個(gè)方面，使評(píng)估更為合理。
2、拆遷過渡時(shí)間太長(zhǎng)的解決方法
通過了解，我們發(fā)現(xiàn)許多房屋拆遷工作不講求實(shí)效，沒有量力而行，合理確定拆遷規(guī)模，或者是沒有嚴(yán)格把好拆遷許可關(guān)。一些建設(shè)項(xiàng)目前期工作滯后、拆遷不規(guī)范、不嚴(yán)肅。因此拆遷安置房建設(shè)成了群眾住房難的首要問題。老百姓房子被拆了，幾年見不到安置房的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。針對(duì)這些問題，總結(jié)出以下兩種解決方法：
第一，對(duì)未列入年度拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，不得發(fā)放拆遷許可證；對(duì)列入拆遷計(jì)劃的項(xiàng)目，在審批時(shí)要嚴(yán)格審查其安置房源落實(shí)情況，未落實(shí)拆遷安置房的，不得發(fā)放拆遷許可證。
第二，各地政府要按照“推行先建安置房、再實(shí)施拆遷”的原則，對(duì)安置房建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)劃立項(xiàng)、規(guī)劃審批、用地安排、建設(shè)手續(xù)等給予優(yōu)先考慮。安置房已開工建設(shè)的要明確拆遷戶安置房源的具體位置和竣工交付時(shí)間。超過過渡期尚不能提供安置用房的，要增加被拆遷人自行過渡補(bǔ)助費(fèi)。
3、存在強(qiáng)拆行為的解決方法
這種現(xiàn)象究其根源還是立法的不完善。要規(guī)范政府拆遷行為，首先要加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的監(jiān)督。結(jié)合行政管理體制進(jìn)一步完善政務(wù)公開制度，把涉及人民群眾切身利益的行政政策公開，方便群眾監(jiān)督。其次，要積極加強(qiáng)和改善行政執(zhí)法，建立權(quán)責(zé)明確、行為規(guī)范、監(jiān)督有效、保障有力的執(zhí)法體制。
最重要是一點(diǎn)就是要增強(qiáng)公民的法律意識(shí)，推行普法教育，政府相關(guān)部門可以編寫易懂的普法教材，來提高村民在權(quán)力、訴訟、法治等相關(guān)方面的法律知識(shí)?？梢远〞r(shí)組織專門人員走訪村民家，或者成立村民法律小組公開課，要求村民安批次定時(shí)到設(shè)立點(diǎn)接受法律知識(shí)。此外，可以設(shè)置有獎(jiǎng)比賽或者抽獎(jiǎng)競(jìng)猜等為村民所熟悉的活動(dòng)形式來增強(qiáng)村民學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。
4、拆遷政策不透明的解決方法
在拆遷工作中,很多政府人員都虎視眈眈著眼前這一塊肥肉,希望從中謀取一些利益,甚至有人以“提前拆有別墅住，晚了拆只有套房住”等來忽悠老百姓。政策不透明的初衷也許是擔(dān)心個(gè)別拆遷戶討價(jià)還價(jià)影響大局，而實(shí)際結(jié)果卻彼此猜疑更多，小道消息更多，老實(shí)人吃虧了，給下一步拆遷增加難度。
因此，政府必須將拆遷政策透明化、公開化，開誠(chéng)布公把所有政策告知群眾，歡迎群眾監(jiān)督，并要求黨員干部帶頭作出表率。居委會(huì)可將拆遷戶的可補(bǔ)償面積公布，征求村民意見，發(fā)現(xiàn)問題可隨時(shí)反映。
其次，地方可以從司法局、法院等單位抽調(diào)專職干部，成立法律調(diào)節(jié)中心。一方面可以以法律方式公平、公正的解決拆遷過程中所遇到的民事糾紛，另一方面，群眾對(duì)拆遷政策有任何疑惑都可以向其咨詢，以保證拆遷政策可以準(zhǔn)確的傳達(dá)給群眾。
同時(shí)，村委會(huì)可安排干部走訪拆遷戶，親力親為，為群眾提供上門服務(wù)，與群眾零距離接觸。親自為他們分析、解釋拆遷政策，做到有問必答，設(shè)身處地的為群眾辦實(shí)事，辦好事。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇八
教師是我兒時(shí)的夢(mèng)想之一，我的小學(xué)班主任老師最早使我產(chǎn)生了對(duì)教師職業(yè)的尊敬和熱愛，在我心里埋下了教師理想的種子，也是從她開始，我對(duì)“老師”這個(gè)稱呼，有了不一樣的感受。五年前，因?yàn)榧胰撕团笥训慕ㄗh，更為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我選擇走上講臺(tái)，成為一個(gè)師范生，成為一名未來的人民教師，心里充滿了對(duì)教育事業(yè)的憧憬。
我在高三時(shí)就有了到西部支教的想法，只是當(dāng)時(shí)還是高中生的我沒有實(shí)現(xiàn)這一想法的機(jī)會(huì)和能力。直到前年九月，經(jīng)過深思熟慮，確定支教的想法不是我的一時(shí)熱情，而是我真心實(shí)意的愿望之后，響應(yīng)黨和國(guó)家“到西部去”的號(hào)召，我加入了西部志愿者的隊(duì)伍，通過層層選拔成為了南京師范大學(xué)第十七屆研究生支教團(tuán)的一員。在來到服務(wù)地重慶大足之后，我成為了大足中學(xué)高一年級(jí)的物理教師。
來到重慶大足之前，決定參加研究生支教團(tuán)之前，甚至是在我選擇成為一個(gè)師范生之前，有兩個(gè)問題總是在我的腦海里：“我想為他們做些什么”，以及“我能為他們做些什么”。如今在重慶大足的志愿服務(wù)已經(jīng)接近尾聲，離開的日子也越來越近，我不禁又開始思考這兩個(gè)問題，我想我已經(jīng)有了答案。
課堂之內(nèi)，傳授知識(shí)，培養(yǎng)興趣
大學(xué)四年教師教育教會(huì)我的“最簡(jiǎn)單”的一項(xiàng)便是教給學(xué)生知識(shí)。初為“教書匠”的我，懷著一腔熱忱，急切地想把我學(xué)到的所有知識(shí)教給我的第一批學(xué)生。然而，這并不是這么容易的。來到這里后我發(fā)現(xiàn)，我所服務(wù)的學(xué)校平均每班學(xué)生六十余人，班級(jí)里學(xué)生的水平參差不齊，這給教學(xué)帶來了很大難度。一堂課四十分鐘，即使課前我花了很多心思打磨，由于學(xué)生人數(shù)多，我又不了解他們的基礎(chǔ)，開始的時(shí)候往往只能完成教學(xué)目標(biāo)的三分之二。為了更好地了解學(xué)生的知識(shí)情況，更有效地實(shí)施教學(xué)，我給兩個(gè)班的學(xué)生都做了力學(xué)概念測(cè)試，通過分析測(cè)試數(shù)據(jù)來了解他們的總體情況和錯(cuò)誤概念，并針對(duì)他們的基礎(chǔ)對(duì)每堂課的教學(xué)目標(biāo)和進(jìn)度安排做了相應(yīng)的調(diào)整，這對(duì)我教學(xué)工作的開展有了很大的幫助。
與初中物理相比，高中物理的內(nèi)容更多，難度更大，能力要求更高，靈活性更強(qiáng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中屢屢受挫，漸漸地有些同學(xué)對(duì)物理學(xué)習(xí)失去了信心，變得不想學(xué)，不愿學(xué)。為了幫助他們緩解這種害怕學(xué)物理的情緒，我也是下了一番功夫。我喜歡看人物傳記，也喜歡看傳記類電影，得益于我的這個(gè)興趣，我時(shí)常在課堂上給學(xué)生講一些科學(xué)家的趣聞?shì)W事，尤其是他們的教科書上沒有提及的故事。學(xué)生們驚訝于“原來他還有這樣的時(shí)候”的同時(shí)，那些離我們“遙不可及”的偉人和偉大的創(chuàng)造，就變得親切和真實(shí)了。對(duì)文科班的學(xué)生，我的教學(xué)則更加以興趣培養(yǎng)為主，電影和文學(xué)作品的推薦和欣賞是我課堂上向?qū)W生傳達(dá)科學(xué)家們的探索和求知精神的主要形式，希望科學(xué)家們?cè)庥龅默F(xiàn)實(shí)困境和他們強(qiáng)大的精神力量也能給這些孩子帶來一些鼓勵(lì)。
另外，如我對(duì)自己的要求，我總是教導(dǎo)學(xué)生，課本上的知識(shí)是我們了解世界的基礎(chǔ)，但科學(xué)在不斷進(jìn)步，科技在不斷發(fā)展。在書本之外，我們要敏銳地了解和關(guān)注生活中正在發(fā)生的變化和科學(xué)界取得的新成就新突破。在這學(xué)期初，我給學(xué)生看了寒假期間科學(xué)家宣布成功探測(cè)到引力波存在的新聞和形象化解釋引力波的視頻;上個(gè)月，在給他們看了關(guān)于霍金的傳記電影之后，和他們分享霍金剛剛注冊(cè)的微博上更新的近期工作和生活狀態(tài);還有近幾年航天技術(shù)和人工智能的發(fā)展，與相對(duì)論有關(guān)的奇異事件等等，分享這些事情占用的課堂時(shí)間很少，雖然學(xué)生并不能完全理解這些內(nèi)容，但這大大提高了學(xué)生聽課的興趣，也使他們對(duì)物理或者說科學(xué)，產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
課堂之外，分享心得，傳遞真心
對(duì)一個(gè)孩子來說最幸運(yùn)的事，莫過于遇見真誠(chéng)待他的大人，成為同樣真誠(chéng)的自己。教師的職責(zé)，不僅是教書，更是育人。作為一個(gè)進(jìn)入工作崗位未滿一年的新人，讓我暫且以一個(gè)不夠合格的大人的身份談?wù)勎业母惺堋?BR> 在這一年中，我感受最深的，就是一顆真心總能夠換到一顆真心。剛開始接觸這些學(xué)生時(shí)，他們對(duì)我的感覺主要是新鮮，因?yàn)檎Э匆幌挛揖拖駛€(gè)和他們一樣的學(xué)生。我并沒有刻意改變自己學(xué)生時(shí)代的穿著習(xí)慣，我想這也是我能夠更容易走進(jìn)他們的生活、走近他們內(nèi)心的原因。
這里的孩子比起大城市里的同齡人要更簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒有那么多的娛樂方式，沒有那么多的自由時(shí)間，沒有手機(jī)，沒有網(wǎng)絡(luò)，除了每周一天的假期，他們生活的主旋律就是學(xué)習(xí)。課間和晚飯后短暫的休閑時(shí)光，校園里隨處可見他們嬉鬧的身影，每次見到我，他們都興高采烈地圍上來，熱鬧地聊會(huì)兒天才分別。課堂之外，我每天都會(huì)花很多時(shí)間和學(xué)生交流，一些時(shí)候是為了幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，我會(huì)結(jié)合自己學(xué)生時(shí)代的經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)他們各自的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)上遇到的困難等進(jìn)行了解和指導(dǎo)，更多的時(shí)候我們分享共同的興趣愛好，分享我學(xué)生時(shí)代的經(jīng)歷和心得，分享最近遇到的開心和不開心的事情。在對(duì)待他們的態(tài)度上，我堅(jiān)持把他們當(dāng)作和我平等的“大人”，而不是聽話或調(diào)皮的小孩子，尊重他們思想的獨(dú)立性，欣賞他們的與眾不同，我總是相信，只要我真誠(chéng)地對(duì)待他們，他們一定能夠感受到我的這份心意，只要我遞給他們一顆真心，有一天他們一定也會(huì)把他們的真心遞向我。
相信每一位學(xué)生的可能性
曾經(jīng)看過一部教育題材的電影，電影里那位“化腐朽為神奇”的補(bǔ)習(xí)班老師說過一句話，讓我的印象格外深刻。他說：“我深深明白，讓我的學(xué)生知道可能性的存在，是非常重要的?！蔽野堰@“可能性”理解為希望，能夠達(dá)成的希望。
支教的這段時(shí)間，我試著從教師的角度去觀察學(xué)生，也堅(jiān)持從學(xué)生的角度去理解學(xué)生，尤其是這學(xué)期，每周都會(huì)騰出一部分時(shí)間跟學(xué)生單獨(dú)交流。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，原來很多人眼中和口中對(duì)學(xué)習(xí)毫不上心的“差生”，其實(shí)只是一群感受不到別人的期待，同時(shí)對(duì)自己失去了信心的孩子。我的學(xué)生時(shí)代，也經(jīng)歷過同樣的階段，因此我也明白他們放棄的原因，就像他們身邊的人所認(rèn)為的一樣，他們認(rèn)為自己沒有可能性了。而我從這一年中體會(huì)到的，就是作為教師，我們不但不應(yīng)該把這些孩子放在一邊，反而更應(yīng)該努力幫助他們重新找回自己擁有的可能性，雖然我知道這做起來真的很難。人生不是只有一條大路能通往成功的終點(diǎn)，每個(gè)人理解的成功、奮斗的目標(biāo)也不盡相同，每一位學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和才能，我們應(yīng)該做的，是幫助他們找到它。
不是結(jié)束，我才剛剛起步
我的支教故事沒有那么豐富多彩，這一年，我一心撲在了支教教師崗位上，學(xué)習(xí)怎樣做好一位“老師”。當(dāng)我靜靜回憶過去的日子，我明白到我想為我的學(xué)生做的那么多，然而真正能為他們做的也許微不足道。這一趟支教之行，是他們教會(huì)了我更多。即將到來的離別不是結(jié)束，在成為人民教師的路上，在志愿服務(wù)的路上，我才剛剛起步。
雖久未聯(lián)系，得知我踏上教師崗位，來到中西部地區(qū)支教，我的小學(xué)班主任老師立即發(fā)來消息，“照顧好自己”。我想，所謂教師，即使相隔數(shù)千公里，即使十年里只見過寥寥幾次，他的心里一定依舊牽掛著曾經(jīng)笑著喊自己“老師”的人。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇九
今年的
暑假
，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，具體工作主要是協(xié)助村干部搞好和進(jìn)行各項(xiàng)工作。
放暑假后，我立即聯(lián)系我村村委會(huì)，表明希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作，以期鍛煉自己，同時(shí)為鄉(xiāng)親們服務(wù)的誠(chéng)意。村主任經(jīng)于部分村干部商量后，同意我在村委會(huì)掛名并開展工作，主要負(fù)責(zé)基礎(chǔ)的日常工作。聽到消息后，我異常的興奮，不僅因?yàn)樽约嚎梢皂樌膮⒓由鐣?huì)實(shí)踐工作，完成學(xué)校指定的任務(wù)，還因?yàn)樽约赫业搅艘粋€(gè)能夠很好的鍛煉自己、提高自己能力的機(jī)會(huì)，更主要的是終于可以運(yùn)用自己的能力為家鄉(xiāng)的人們服務(wù)了，這是我20多年來的一個(gè)夢(mèng)想！
在接到村委會(huì)通知的第三天，我按照村主任的安排，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天“上班”，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，但并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我進(jìn)行了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這讓我受益匪淺。一天下來，我深感工作的不易，但是我學(xué)會(huì)了
怎樣
調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。
工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自己說了聲：加油！
在我參加實(shí)踐的最后一段時(shí)間，村委會(huì)召開了一次“
關(guān)于
我村未來發(fā)展方向問題的討論”重要會(huì)議，參加會(huì)議的除村干部外，還有處在不同
生活
水平的村民代表和部分鄰村村委會(huì)的主要負(fù)責(zé)干部。在討論會(huì)上，大家都積極發(fā)言，為我村的積極健康穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，會(huì)議重點(diǎn)討論了怎樣貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和怎樣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村兩大問題。會(huì)上還作了一篇名為《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村------走出一條有自己特色的新農(nóng)村道路》的報(bào)告，詳細(xì)敘述了怎樣結(jié)合我村的實(shí)際情況發(fā)展自己的特色產(chǎn)業(yè)，搞活我村經(jīng)濟(jì)，增加就業(yè)，完善農(nóng)業(yè)和農(nóng)村生活基礎(chǔ)設(shè)施，提高人們生活水平。通過這次會(huì)議我深感到自己作為一名農(nóng)村培養(yǎng)出來的大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任：我應(yīng)用自己所學(xué)的知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，這些天下來，我收獲了太多太多的東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。而通過這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我感受最深的除了我的能力得到了鍛煉和提高外，就是農(nóng)村在這幾年里的飛速發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的欣欣向榮，農(nóng)民生活的巨大改變。尤其是在黨和國(guó)家關(guān)注三農(nóng)問題并著手解決三農(nóng)問題之后，農(nóng)村可以說是發(fā)生了翻天覆地的變化，從稅費(fèi)改革到減免農(nóng)業(yè)稅，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的口號(hào)，制定農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，無一不是關(guān)于農(nóng)民民生的重大事情，這也說明了黨和國(guó)家對(duì)農(nóng)村工作的重視，也更加說明了在一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國(guó)家里，農(nóng)業(yè)興，則百業(yè)興，則國(guó)家興。
作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，而且還豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和
學(xué)習(xí)
。
我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的大學(xué)生。農(nóng)村這兩個(gè)字對(duì)我來說是那么親切，那么溫暖，因?yàn)槲以谀抢镆焉盍硕畮啄?，那是孕育我美好?BR> 童年
回憶的地方。今年的暑假，為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，也為了鍛煉自己，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)，一放假我就和村委會(huì)聯(lián)系上了，并向他們表明自己希望參加和幫助村委會(huì)的日常工作，從而鍛煉自己，同時(shí)也可以為鄉(xiāng)親們服務(wù)。村主任很快就同意了我的要求。我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)。作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到基層中去，這對(duì)我以后的人生道路來說啟到了不可估量的作用。
從7月15日8月15日，我在我村的村委會(huì)進(jìn)行了將進(jìn)一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，通過此次在村里的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)和受到了深刻的教育，了解了我們村里的一些民情和青年的一些現(xiàn)狀。通過我的觀察，我感受到了農(nóng)村基層黨員干部務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和全心全意為人民謀利益的無私奉獻(xiàn)精神。此外在這次實(shí)踐中，據(jù)自己親身所感、親眼所見、親耳所聽，我對(duì)村上的現(xiàn)狀有了更多的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而進(jìn)入了更深入的思考。
接到可以正式上班的第二天，我就按照村主任的部署，走進(jìn)了村委會(huì)的辦公室，正式開始了我的第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天，難免有些激動(dòng)和緊張，接手的工作完成的都不是很順利，例如在作會(huì)議紀(jì)錄時(shí)，記住了上句記不住下句，而且為了趕時(shí)間，字跡潦草，整個(gè)會(huì)議過程我都手忙腳亂的，根本干不好，鬧了不少笑話。但是會(huì)后村主任找我談話，并沒有批評(píng)我的“錯(cuò)誤”，反而對(duì)我開展了鼓勵(lì)，并告訴了我一些他的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我受益匪淺。一天下來，讓我體會(huì)到了基層工作的不易，但是在實(shí)踐過程中讓我學(xué)會(huì)了怎樣調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了怎樣盡快的融入到新的環(huán)境當(dāng)中去。以后幾天里，我一直做著整理文件，清潔衛(wèi)生，接打電話等一些較容易較輕松的工作，但是即使從這些不怎么起眼的工作當(dāng)中，我也總結(jié)出了不尋常的經(jīng)驗(yàn)，小事情也不能馬虎，一頁(yè)文件整理錯(cuò)了，到需要它的時(shí)候就會(huì)很難找到；衛(wèi)生打掃的不干凈，就會(huì)給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾留下不好的印象；接電話的語言不得體，傳達(dá)事情表述不準(zhǔn)確，就會(huì)影響到工作效果，這就證實(shí)了小事往往是大事的基礎(chǔ)。使我不得不加強(qiáng)了對(duì)自己的規(guī)定，不放過一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，每件事都做到出色和完美。我明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提明白，以后我的工作內(nèi)容將會(huì)提升一個(gè)檔次，我暗暗地對(duì)自己說了聲加油！
主要的幾點(diǎn)，可能不是太
專業(yè)
或是太正規(guī)，但是我覺得還是挺符合現(xiàn)實(shí)的。首先，我在村委會(huì)里查了一個(gè)村里的人口數(shù)和人均年收，然后根據(jù)自己家里的情況和周圍鄰居、親戚的一些了解，同時(shí)也走訪了一些
其他
的人家，最終確立建立了一個(gè)有關(guān)于我們村的一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的模型（不過后來聽別人說很幼稚很簡(jiǎn)單，但他畢竟是我自己的東西嘛）。另外一個(gè)就是有關(guān)于村里的外出打工的人和他們的孩子在村里的情況。當(dāng)這些父母出去打工的時(shí)候，就會(huì)把這些孩子們留在家里，由自己的父母，也就是孩子的爺爺和奶奶們來照顧和教育，他們也只是在過年或是過節(jié)的時(shí)候才會(huì)回來一次。并且存在這樣的一種情況，因?yàn)樗麄兡挲g比較大了而且小時(shí)候沒有接受過太多的教育，這樣就給他們的孩子帶來了啟蒙教育上的一些欠缺，這些孩子缺少很正式的學(xué)前教育，因?yàn)橛變簣@在農(nóng)村目前來說還是很少的，就算是有，學(xué)費(fèi)也是很貴的，一般的家庭根本承擔(dān)不起，我覺得比較好的解決辦法就是由村里出錢開一個(gè)公辦的幼兒園，我把這個(gè)想法跟村委會(huì)的人說了一下，他們覺得這是一個(gè)很好的想法，值得考慮。
最終，我在村委會(huì)完成了我將近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐。這些天，我收獲了很多很多東西，許多都難以用語言來形容和表達(dá)。回到學(xué)校后，我的心情久久不能平靜，我想，我需要更多的努力來幫助村里的人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我們想脫貧致富的心情十分的`強(qiáng)烈，我們需要的只是一個(gè)機(jī)會(huì)，我想我應(yīng)該作出自己的努力。這是生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，我一定要盡我所能把它建設(shè)的更好!
通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，也豐富了許多工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，我會(huì)用飽滿的熱情去迎接即將到來的大學(xué)新學(xué)期的生活和未來的挑戰(zhàn)！
一個(gè)多月的暑期生活就這樣匆匆完畢了，還有我的這次社會(huì)實(shí)踐。讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易?；蛟S，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。這次的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了不少東西，甚至這些東西將讓我終身受用。作為一個(gè)在校大學(xué)生，能夠在農(nóng)村中參加社會(huì)實(shí)踐，深入到農(nóng)村基層，這對(duì)我以后的人生道路來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過這次活動(dòng)，我既開拓了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了能力，而且還豐富了不少工作和生活上的經(jīng)驗(yàn)，自己的認(rèn)識(shí)和理論水平也明顯有了較大提高，也讓我對(duì)以后的生活和工作充滿了信心，讓我懂得了到工作的時(shí)候要學(xué)會(huì)全力以付，不要太計(jì)較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用的事情。自己努力的工作，旁人也會(huì)看到。不管怎樣，重要的是工作的成效和業(yè)績(jī)，這才是領(lǐng)導(dǎo)看重的。
不管做
什么
事情，就算是一件小事，也要認(rèn)真仔細(xì)，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細(xì)節(jié)決定成功失敗。人與人之間在智力和體力上的差別并不是
想象
中的那么大，不少小事，一個(gè)人能做，另外一個(gè)人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫，決定著事情完成的品質(zhì)。
以上就是我的暑假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對(duì)于人生感受和一定的影響吧！
鄉(xiāng)村少年科學(xué)營(yíng)(下面簡(jiǎn)稱“科學(xué)營(yíng)”)是
愛
心天使在持續(xù)的助學(xué)實(shí)踐過程中，總結(jié)發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)?？茖W(xué)教育(特別是實(shí)驗(yàn)動(dòng)手環(huán)節(jié))是一個(gè)薄弱甚至空白的領(lǐng)域，因而發(fā)起的有針對(duì)的特色公益助學(xué)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)15名核心隊(duì)員均來自西北師范大學(xué)，希望為鄉(xiāng)村學(xué)生帶去課堂上學(xué)不到的知識(shí)及外界關(guān)懷同時(shí)，拓寬孩子們的視野，讓學(xué)生們愛上科學(xué)，敢于提出問題，積極動(dòng)手嘗試。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，希望有更多的組織參與進(jìn)來使立體化的科學(xué)類課程在落后地區(qū)真正開設(shè)起來。
甘肅地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與不及東部地區(qū)，在地方對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)投入相對(duì)較低，這里開設(shè)《科學(xué)》課程，但只是理論上的開設(shè)，對(duì)于教材中大量的實(shí)驗(yàn)課多數(shù)學(xué)校則由于沒有器材而被-迫放棄，課程開設(shè)效果不明顯，學(xué)生的動(dòng)手能力差，不能再實(shí)驗(yàn)探究中啟發(fā)思考，從某種程度看也制約當(dāng)?shù)亟逃降奶岣摺?BR> 科學(xué)課程是
小學(xué)
的基礎(chǔ)課程，是科學(xué)啟蒙課程。在其他課程(如語文)中，也有科學(xué)內(nèi)容的涉及，但那些只是滲透、附帶的，進(jìn)行科學(xué)教育的主渠道主陣地是科學(xué)課程。
科學(xué)知識(shí)是從哪里來的?是科學(xué)家們經(jīng)過艱苦的努力，經(jīng)歷了無數(shù)次的觀察、實(shí)驗(yàn)才得出來的。科學(xué)課程將帶領(lǐng)兒童去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的方法，一步步深入，探尋科學(xué)的結(jié)論。在這個(gè)過程中，兒童好像科學(xué)家一樣，真刀真槍地搞科學(xué)。兒童要自己提出研究的問題;對(duì)問題作出有依據(jù)的假設(shè); 根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠驗(yàn)證假設(shè)的實(shí)驗(yàn);親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證假設(shè)的正確與否;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作出最后結(jié)論;最后還將向全班公布、發(fā)表自己的研究過程及結(jié)果。
主辦方：西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院
西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)
承辦方：定西市渭源縣鼠山小學(xué)
參與者：定西市渭源縣鼠山小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生
上海零點(diǎn)青年公益中心
黑蘋果青年
鄉(xiāng)村少年科學(xué)營(yíng)
2016年7月17日至7月28日
a) 前期籌備
科學(xué)營(yíng)通過“朝夕會(huì)”模式來選撥及培訓(xùn)志愿者，朝會(huì)以團(tuán)隊(duì)融合及鍛煉身體為主，夕會(huì)通過故事、影視、座談等方式啟發(fā)志愿者對(duì)教育、公益、留守兒童等
話題
的分享討論，促進(jìn)志愿者對(duì)鄉(xiāng)村教育的全面認(rèn)識(shí)。
b) 志愿者管理
前期準(zhǔn)備中將所有志愿者劃分到了六個(gè)工作小組：教案小組(負(fù)責(zé)科學(xué)類課程及普通課程課表安排、臨時(shí)調(diào)課、助教安排、教案審查、教學(xué)監(jiān)督、課程實(shí)施效果評(píng)價(jià)等具體的教學(xué)工作)、
安全
小組(負(fù)責(zé)所有營(yíng)員及志愿者的安全和醫(yī)療衛(wèi)生工作)、財(cái)務(wù)小組(制作賬目記錄表，做好每一筆開支的詳細(xì)記錄)、宣傳小組(負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)logo設(shè)計(jì)、文檔的歸納、照片的處理、視頻記錄、項(xiàng)目推廣方案設(shè)計(jì)等項(xiàng)目宣傳工作)、后勤部(根據(jù)項(xiàng)目預(yù)算，進(jìn)行物資采購(gòu)、物資管理、志愿者的食宿安排)、文藝部(策劃和組織科學(xué)營(yíng)最后的結(jié)業(yè)典禮、負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)閑余時(shí)間中的節(jié)目表演、游戲等，營(yíng)造良好的團(tuán)隊(duì)文化氛圍)。
每個(gè)小組由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)總領(lǐng)組內(nèi)工作，同時(shí)通過“夕會(huì)”及支教期間每日例會(huì)保證各小組間的溝通、協(xié)調(diào)與合作，提高工作效率。
c) 課程設(shè)計(jì)
1.科學(xué)類課程(主推實(shí)驗(yàn)教學(xué))
2.藝術(shù)素養(yǎng)類課程
3.兒童心理類課程
4.防震減災(zāi)類課程
5.常規(guī)課程
d) 活動(dòng)中遇到的問題及困難
平時(shí)的用水是自來水，但是隔三差五就會(huì)停水，所以我們還需要去幾百米外的地方去提泉水;主要的食物包括雞蛋、土豆、茄子、青椒、西紅柿等。每隔兩天食材快用完時(shí)，有位好心的司機(jī)師傅進(jìn)縣城時(shí)會(huì)給我們帶一些補(bǔ)給，過了十幾天的素食生活，主要靠著雞蛋補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。但是我們每個(gè)人都沒有什么怨言，在這里盡心盡力的完成著一份獨(dú)特的“事業(yè)”。
即使生活再艱苦也不能阻擋我們火熱的心，即使天氣再炎熱，也不能停止我們前進(jìn)的腳步，因?yàn)槲覀兛吹降倪h(yuǎn)處更美麗的風(fēng)景與笑容。因?yàn)檫@里的一切沒有想象中的美好。我們每個(gè)人都很清楚自己力量的微薄，但我們更清楚這并不是放棄的理由。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十
在美麗的羊村，彌漫著一股股失望的氣息。怎么回事兒？來這兒看看吧。
懶羊羊躺在草地上說著：“你們說這暑假怎么過得這么慢??！這么長(zhǎng)時(shí)間了才過了一半兒?。《紱]有事情做，就只能一直玩兒，喜羊羊還出去旅游了，過幾天才能回來，沒人出玩兒的點(diǎn)子多無聊啊！”美羊羊也有同感：“嗯，真是太無聊了，每天做的美容啊最多只有兩個(gè)小時(shí)，剩下的都沒事做?！贝蠹叶茧S聲附和到。
于是，在無聊中羊羊們又度過了幾天時(shí)間……
喜羊羊回來了，看到大家都病懨懨的，沒有一絲生氣地躺在草地上，好奇地問道：“你們都怎么了？”沸羊羊閉著眼說：“都無聊死了，沒事做，天天只能在這兒躺著。”喜羊羊聽了，神秘地說：“那咱們一起去兩個(gè)地方玩兒吧！”大家的情緒被他調(diào)動(dòng)起來了，說：“哪兒？”喜羊羊說：“跟著我去吧,去了就知道了?！?BR> 一行人走在森林幽謐的小徑上，不一會(huì)兒，走到了學(xué)校旁的綠色網(wǎng)吧，暖羊羊問：“來這兒干什么??？不是說電腦不是好東西嗎？”喜羊羊不理她，走到里面交了費(fèi)然后打開一臺(tái)電腦，登陸了校訊通，接著讓眾羊看看博客，很快大家都被這完全綠色的網(wǎng)站吸引住了。都說：“這個(gè)真好??！既能鍛煉寫作能力，還能把自己對(duì)游戲的迷戀移到這上面，不再浪費(fèi)時(shí)間?！边€都感嘆：“哎呀！暑假都過了一半兒了！一半兒的時(shí)間不認(rèn)識(shí)校訊通，真是白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間啊！”
兩個(gè)小時(shí)后，幾乎每個(gè)人都把書看完了，但仍還沉醉在書的芬芳中。于是，羊羊們又再次感嘆到：“哎呀！暑假都過了一半兒了！怎么沒有早點(diǎn)知道書的樂趣呢？過了一半兒才知道書的魅力，真是白白浪費(fèi)了這么多時(shí)間啊！”
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十一
暑假，是大多數(shù)學(xué)生期待已久的假期，是休息放松的好時(shí)光。而我則選擇了不同尋常的暑假，來到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村。在這里，我體驗(yàn)到了與城市完全不同的生活方式和價(jià)值觀念。通過這段與農(nóng)民們共同度過的時(shí)光，我對(duì)自然、生活和人際關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
首先，在農(nóng)村的生活中，我深深感受到了自然的力量和美妙。與城市相比，農(nóng)村的環(huán)境更加清新、宜人。每天早上，我被鳥兒悅耳的歌聲喚醒，空氣中充滿了田野的氣息。在農(nóng)田里，我看到了茂盛的莊稼、水稻的搖曳，感受到了自然的生機(jī)與變化。在夜晚，星空閃爍，仿佛近在咫尺。這樣親近自然的生活讓我耳目一新，也讓我更加珍惜和尊重大自然。
其次，農(nóng)村的務(wù)實(shí)與簡(jiǎn)樸的生活方式給我留下了深刻的印象。在城市里，我們習(xí)慣了快節(jié)奏、娛樂至上的生活方式，而在農(nóng)村，我看到了農(nóng)民們樸素而踏實(shí)的生活態(tài)度。他們每天起早貪黑，辛勤耕種，為了一家的溫飽而努力奮斗。他們樂觀向上，對(duì)生活抱有信心，真誠(chéng)待人，互助友愛。這種簡(jiǎn)樸的生活方式讓我明白了生活的本質(zhì)，明白了追求物質(zhì)享受并不是唯一目標(biāo)，而是要珍惜當(dāng)下、平和對(duì)待。
再次，農(nóng)村生活讓我對(duì)人際關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí)。在城市里，我們往往會(huì)為了自己的利益而保持一種冷漠和疏離。然而在農(nóng)村，我看到了人與人之間真誠(chéng)的交流和互幫互助。每個(gè)農(nóng)村家庭都可以流傳著故事，他們彼此之間關(guān)心、幫助、支持，形成了一個(gè)緊密的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。在這里我結(jié)交了許多善良、真誠(chéng)的朋友，他們?yōu)槲姨峁┝藥椭?，讓我感受到真摯的情誼。在這樣的交往中，我懂得了包容和互助的重要性，懂得了人與人之間的親情和友情是多么寶貴。
最后，這段與農(nóng)村相處的經(jīng)歷讓我明白了農(nóng)民的艱辛和付出。農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們默默耕耘，為了國(guó)家的糧食安全和人民的溫飽而付出辛勤的努力。他們沒有閃光的舞臺(tái)，沒有艷麗的外表，卻默默無聞地做好每一天的工作。在這段時(shí)間里，我切身感受到了農(nóng)村的艱辛和辛苦，也更加明白了感恩與努力的重要性。
通過這段與農(nóng)村生活的親密接觸，我學(xué)到了許多東西，家鄉(xiāng)的土地鍛煉了我堅(jiān)韌的意志，淳樸的人們教會(huì)了我真實(shí)的情感，我在這段經(jīng)歷中更加意識(shí)到了家鄉(xiāng)的重要性和責(zé)任感。希望未來我能夠?qū)⑦@些體會(huì)付諸行動(dòng)，積極參與到改革和建設(shè)中去，為家鄉(xiāng)的繁榮、為農(nóng)民的福祉盡一份力量。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十二
暑假即將結(jié)束，回憶起這個(gè)假期，我不禁感慨萬分。這個(gè)暑假我有幸參與了學(xué)校組織的農(nóng)村支教活動(dòng)，在接觸了農(nóng)村的土地和人民后，我收獲頗豐，不僅加深了對(duì)鄉(xiāng)村的理解，也錘煉了自己的意志力。通過這段時(shí)間的親身體驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村的美與不足，也對(duì)自己的未來有了更深刻的思考。
首先，農(nóng)村給我留下了深刻的印象。作為一個(gè)長(zhǎng)在都市中的城市孩子，我對(duì)農(nóng)村的生活簡(jiǎn)直一無所知。然而，當(dāng)我踏入這片綠油油的農(nóng)田，看到農(nóng)民勤勞的身影，聽到早上公雞尖銳的叫聲，我才意識(shí)到農(nóng)村的美麗與寧?kù)o。茂密的竹子和稻子組成了一幅美麗的畫面，空氣清新，藍(lán)天白云查詢。不同于城市的喧囂和忙碌，農(nóng)村給人一種享受生活、品味生活的感覺。
其次，我也注意到了農(nóng)村的不足之處。由于交通條件的限制，農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施仍然有待改善。有些村莊缺少自來水和電力供應(yīng)，居民的生活水平有限。農(nóng)村教育也面臨著巨大的困境，缺少優(yōu)質(zhì)師資和教學(xué)資源，使得孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境比城市里的孩子們更加困難。在支教期間，我看到了孩子們渴望知識(shí)的眼神，我也折磨了作為一個(gè)城市學(xué)生的義務(wù)，付出更多的努力，希望幫助他們打開知識(shí)的大門。
第三，通過參與農(nóng)村支教活動(dòng)，我意識(shí)到了自己的責(zé)任和使命。在農(nóng)村，我遇到了許多困難，例如語言不通和文化差異。但是，我沒有因此而退縮，而是努力適應(yīng)和接受，從孩子們身上吸取力量和勇氣。我意識(shí)到，作為一個(gè)城市的年輕人，我有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。這個(gè)暑假，我除了給予農(nóng)村兒童知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外，更重要的是引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，希望他們能夠努力學(xué)習(xí)，關(guān)心社會(huì)，為農(nóng)村的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
最后，這次農(nóng)村支教活動(dòng)讓我對(duì)未來有了更深刻的思考。農(nóng)村的情況讓我意識(shí)到，我還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和探索。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實(shí)際的操作和追求實(shí)效，將自己的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)和生活中，為農(nóng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。我還希望能夠積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為農(nóng)村的發(fā)展盡一份自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能夠?yàn)檗r(nóng)村的發(fā)展盡一份自己的責(zé)任和力量，農(nóng)村的美好未來一定會(huì)到來。
總之，暑假的支教經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。我不僅見識(shí)到了農(nóng)村的美景，也感受到了農(nóng)民們的勤勞和堅(jiān)韌，同時(shí)還意識(shí)到了農(nóng)村所面臨的困難。這次支教活動(dòng)讓我明白，我有責(zé)任去助力農(nóng)村的發(fā)展，幫助那些需要幫助的人。我也意識(shí)到，應(yīng)該將自己的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，為農(nóng)村作出貢獻(xiàn)。希望未來有更多的人能夠關(guān)注農(nóng)村，投身到支教和農(nóng)村發(fā)展中，讓農(nóng)村的美好未來不再遙遠(yuǎn)。
農(nóng)村小學(xué)生暑假篇十三
寫在前面：
暑假是一個(gè)人的自由，對(duì)于學(xué)生來說，是一年中最放松的時(shí)間，然而，對(duì)于那些生活在農(nóng)村的孩子來說，暑假并不像我們想象的那樣隨意。他們要照顧家里的田地，放牛，種地，接著就是差不多每天都在家里做飯和打掃。然而，這些經(jīng)歷為他們帶來了很多寶貴的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我將會(huì)從五個(gè)方面談一些需要的感受，如智慧和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，如何應(yīng)對(duì)失敗和挫折，了解生態(tài)環(huán)境等等。
第一部分：自己做飯
接手家務(wù)，會(huì)讓孩子們了解到家庭的重要性，會(huì)讓他們更好了解家庭的運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)，孩子將學(xué)會(huì)如何烤面包、煮飯、踏板鴨等，這些家務(wù)活都需要孩子動(dòng)手親自實(shí)踐。此外，自己做飯能夠培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性，只有自己親手做的飯菜才是最好的。值得一提的是，農(nóng)村的家庭餐品有了更多的自然成分，味道自然是必然區(qū)別于城市的餐品，讓孩子吃上自然而且健康的食物。
第二部分：孩子的第一次種地、澆水和收摘
通過親自參與種地、澆水和收摘，孩子們能夠更好的了解到大自然和農(nóng)業(yè)的本質(zhì)，他們將學(xué)會(huì)如何保持田地的潔凈和良好狀態(tài)，培養(yǎng)對(duì)土地的愛，尊重和感激大自然。
第三部分：與家人一起放牛
在城市里，孩子們很難和動(dòng)物親近，而在農(nóng)村，孩子們和動(dòng)物之間有著很深的關(guān)系。孩子們?cè)谏旌蛯W(xué)習(xí)之余，留有空余時(shí)間去和牛羊玩耍，了解動(dòng)物的語言和習(xí)性，并有機(jī)會(huì)與家庭的老師一起照顧家庭養(yǎng)殖的一些動(dòng)物，盡管這些任務(wù)有時(shí)會(huì)很艱難，但孩子們會(huì)學(xué)到合作的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與動(dòng)物保持完美的友誼，這將會(huì)影響孩子整個(gè)的生活態(tài)度。
第四部分：面對(duì)挫折和失敗
清晨起床，晚上睡覺，每天的生活都按照預(yù)期進(jìn)行，有時(shí)當(dāng)孩子們接手一些任務(wù)，卻會(huì)遇到一些挫折和失敗，這是很正常的現(xiàn)象。在種地、養(yǎng)殖、收成等方面，孩子們經(jīng)歷的生活中或多或少都會(huì)有苦澀之點(diǎn)。盡管這種感受不是很難過，但對(duì)孩子們來說，這是一種成長(zhǎng)，也要讓孩子體會(huì)到并不是所有的嘗試都會(huì)成功，有時(shí)候，失敗也是一種寶貴的財(cái)富，能夠讓孩子們懂得到不斷改進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并讓我們成長(zhǎng)到更好的人。
第五部分：環(huán)境保護(hù)與愛心
農(nóng)村的環(huán)境怡人，空氣清新，植物繁茂。然而，當(dāng)孩子們接手家務(wù)并且全面接觸自然環(huán)境的時(shí)候，也要讓孩子認(rèn)識(shí)到這種重要性，讓孩子們從小知道保護(hù)我們家園的重要性，并讓孩子們了解到自身行為對(duì)環(huán)境的影響，讓孩子們了解環(huán)保從來不是單獨(dú)的一個(gè)個(gè)體行動(dòng)，需要我們所有人共同的努力。同時(shí)，在幫助家庭中暫時(shí)失去家庭成員或落難災(zāi)民的過程中，孩子們還將學(xué)會(huì)如何幫助他人，以及與他人和睦相處的重要性。
結(jié)論：
盡管農(nóng)村孩子們沒有機(jī)會(huì)享受城市那種無憂逍遙的暑假，但他們學(xué)到的東西要比康菲的多。每一個(gè)經(jīng)歷都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生很大的影響，他們將從這些經(jīng)歷中獲得真正的能力和真正的體驗(yàn)。農(nóng)村暑假的體驗(yàn)不僅僅是為了體驗(yàn)，更多的是了解及理解。這些經(jīng)歷將深深的印在孩子們的印象里，讓他們這一生都能從中受益。