總結是一種能力的錘煉，通過總結我們可以不斷地提升自己的能力水平。怎樣提高寫作水平？讓我們一起探討一下吧。這些總結范文精心組織和排版，給讀者帶來了良好的閱讀體驗。
初一家長會副校長發(fā)言篇一
尊敬的老師，各位家長：
你們好!非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表3班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。 第一點：培養(yǎng)孩子學習的興趣。
子，有時候累了，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優(yōu)質化，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點：要正確對待孩子的學習成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。錯在哪兒，為什么會錯。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事，就是補漏洞。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。
查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓練，特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個單元結束，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點，我能想到的，我想不到的，老師都早已經想到了，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的事已經不多了。我現(xiàn)在做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固，也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活!會學會玩，健康成長!
做為父母, 要認識自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，弓就是幫助孩子掌握方向。所以，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力，讓我們的孩子因為我們，就如箭因為有弓，更有力量，能飛得更高更遠。
初一家長會副校長發(fā)言篇二
先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經進步很大了！
幾點英語教學的幾點心得：
1，孩子的教育應該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對知識的 理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能 力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學習效果 不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習慣是否好有關，而不能簡單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養(yǎng)滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業(yè)的問 題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、 衣來伸手，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以， 要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在學習上也會勤奮自覺。
2，知識要轉化為能力。
所謂素質教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學習的時 候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實際運用差的 情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的 原則，創(chuàng)造性地傳授知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣以及實際運 用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發(fā)式而不 是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的 詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活 貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機會給學生練習，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固，使孩子 們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。
3，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾 是學習高手，把你們的經驗教給孩子，與他們一起探索適合他自 己的學習方法。
比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的 地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案， 豁然開朗?？偟膩碚f，學習英語就是持之以恒、興趣為先，在有 興趣的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。 英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。
4，嚴格要求孩子要訂正作業(yè)，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼 顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一年級的學生 認知水平有限，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這 一階段他們的學習更需要家長的關心和督促，所以希望家長們堅 持每天檢查作業(yè)完成情況，適時鼓勵或鞭策，并在作業(yè)上簽字。 感謝你們的配合和關注！
5，平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。最后，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態(tài)，配合老師的要求，關注孩子的成長！你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。
初一家長會副校長發(fā)言篇三
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。您的孩子將來素質的高低，他本人幸福均取決于學校教育和家庭教育的質量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。
孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨
入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協(xié)商，讓他們感受到自己在長大，自己有了責任感。其實培養(yǎng)了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預期效果。
第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加，孩子會感覺學習有很大壓力，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經常困擾著孩子。那么父母這個時候要做的'就是關心他的學習，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。只有在困難的時候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學心理。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上
有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。
（一）應重點培養(yǎng)學生的學習習慣
1、培養(yǎng)勤奮努力的品質
2、培養(yǎng)家庭學習的習慣
3、養(yǎng)成自發(fā)學習的態(tài)度和習慣
4、養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣
介紹班級、任課老師情況當前現(xiàn)狀。
那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。
說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。
我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個老師面對五十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調整，以利于學生的學習。
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、聽課習慣的培養(yǎng)。課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質。
4、課前預習和課后復習的習慣。
5、良好的作息習慣。像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W生六點，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學生晚上一般可以在九點左右睡覺。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，更不能在家打麻將。
2、做一個負責型家長。養(yǎng)不教，父之過。對孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，不應過分的愛護孩子。韓國體罰學生是最出名的，還有美國二十一個州立法可以對孩子進行體罰教育，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班五十個學生，每生一個電話我得打五十個電話。孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有五十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
5做一個開明型的家長，作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、讓孩子感到在家里很快樂；
3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水。
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數(shù)落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；
12、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
13、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
14、不要縱容孩子的攀比心理；
15、不要對孩子不聞不問或放任自流；
16、關注孩子身體健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”總之為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。
初一家長會副校長發(fā)言篇四
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！
我是七年級（1）班的學生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的關愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經基本上適應了這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理各種問題。
老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長會副校長發(fā)言篇五
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.
轉眼間,孩子們升入中學快一學年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著。班里形成了積極向上的班風、學風，同學之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問題的多了。期末考試語數(shù)外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏得了同學們的信任和尊重。更有一批同學憑著認真的學習態(tài)度，踏實的工作作風，優(yōu)秀的品質，在學校的各項評優(yōu)活動中，取得了一系列的榮譽，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員;在上期末學生基本素養(yǎng)評價中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學的考核成績?yōu)閮?yōu)秀;王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學生，王蘊偉被評為三好學生標兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績不太理想，但經過了一學期的努力，也有了很大的進步，特此提出表揚。以上這些同學，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進步，我是最棒的。
當然，通過這次期中考試，學生面上也暴露出了很多問題，我總結了這樣幾個方面.第一、有部分同學仍然沿用了小學的學習方式，只滿足于放學后回家按時完成作業(yè)，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學習，結果可想而知。第二、有些同學小學表現(xiàn)不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽講效果差，也不太接受同學和老師對他的教育，成績出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，集中表現(xiàn)在數(shù)學、歷史、生物、地理、微機這幾門課上。數(shù)學是三門主科中學習難度最大的一門學科，不少同學包括一些在班級里成績位于上游的同學成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學生重視程度不夠，上課不好好聽，課下不用心背，凡是這幾門成績不好的同學原因都在于此。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監(jiān)督和管理，能多關心孩子都在學校里干了些什么，多關心回家后孩子都學了些什么，有問題的及時和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學，家長一定要高度警惕，數(shù)學、英語、語文是中考時的必考科目，所占分值很大，任何一門瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學內容相對較少，內容相對簡單，抓緊時間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門功課，在學生初二、初三時要參加結業(yè)考試，d級以上才能初中畢業(yè)，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點高中，a級能享受推薦生待遇。這幾門課，必須把功夫下在平時，到初二初三臨考前突擊復習，學生既累，效果也不好，希望家長一定要給學生曉以利害。
還有幾點需要給家長強調1、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
3、嚴格控制孩子的上放學時間，防止學生中途玩耍甚至沉迷網絡。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說、言情小說、動漫、網絡游戲攻略等)
4、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息。
最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
初一家長會副校長發(fā)言篇六
尊敬的老師、各位家長：
下午好!
很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題!
首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝!
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：
一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃 即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。
五、引導孩子正確利用網絡 在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：
3.讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲;
4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡!
最后，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!
一、開場白
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表七年級(x)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。
二、談談教師與家長的關系
坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢?我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。
說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的'。
初一家長會副校長發(fā)言篇七
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！我是七年級11班的學生，我叫x今天我很榮幸的代表11班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
小學畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說二中，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月29日開始，我就真正融入了二中這個大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字———累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。
我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理的`各種問題。老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長會副校長發(fā)言篇八
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各位家長：
下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的支持。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比的驕傲和自豪。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，讓家長進一步了解子女所在的學校和班級的情況做到心中有底，也讓老師對學生及各位家長開學兩個月來對學校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時間里，改進教育教學工作。這是我們教育工作的一個出發(fā)點。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達到預期的效果，家長會一定能夠取得圓滿成功。
今天的會議主要有三項議程。
一是向各位介紹班級和班級管理的情況。
二是結合這兩個月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報。
三是和各位家長對孩子們的教育作一下交流。
下面我就將學校的一些情況向各位家長作一個簡單的介紹。六中寄宿部成立于xx年，是一所由省教委批準的民辦公助學校，最初為2軌共100多人，和六*用一個校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨立辦學喬遷新校舍以來，以由xx年的兩個班發(fā)展到今年的32個班，在校學生多達xx多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社會各界的認可。學校注重育人環(huán)境，以當代先進的教育思想、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展臺電腦一兩年內進入教室?？傊?，我們將盡的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學習。
現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的情況，我認為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強強結合，是一個很有凝聚力和合作精神的團隊。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學一級教師，曾獲得市優(yōu)質課評比一等獎，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數(shù)學老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學經驗，是五中的骨干教師和學科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學們最喜愛的老師。她的教學方法獨具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個班之首就證明了樊老師的實力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學一級教師，初一歷史教研組組長，侯老師講課條理清晰，生動形象，深受同學們歡迎。侯老師代6個班的歷史兼任30班的班主任?，F(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次質檢考試中，我所代班級的英語成績位于忻府區(qū)榜首，在14個縣市近800個班級中，進入了前10名。其實，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當評委講課、代學生講課四次篩選出來的。所以敬請各位家長放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會在學習、生活各方面取得長足的進步的。
現(xiàn)在我把班級的情況給大家介紹一下。咱們班共有學生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。
我覺得咱們17班的學生整體表現(xiàn)還是不錯的，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀律很好，班級各項工作開展的也很不錯。剛接班時，我的確動了一番腦筋，制定了《17班班級紀律管理條例》、《17班班級衛(wèi)生管理條例》、《17班班級學習管理條例》和《班干部管理條例》。實行常任班委和臨時班委想結合的雙軌制，每周全班同學對臨時班委進行民主、透明、公開的投票評價制度，班干部評選出每周的進步之星。班級每位成員之間都互相制約。后來，為了便于知識落實，又把全班分成了八個蔬菜隊，制定了《課代表和隊長管理條例》，讓各隊之間進行競爭，調動同學們學習的積極性。每項制度都實行加分扣分制度，一學期下來對本學期的積分情況進行總結和表彰。剛接班時，我對學生要求很嚴格，目的是培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣。良好的習慣是成功的保證。現(xiàn)在咱們班大部分同學良好的習慣已基本養(yǎng)成。我在對學生嚴格管理的同時，大力推行鼓勵教育、賞識教育，放大孩子們的每一個優(yōu)點，讓孩子們知道自己其實很不錯，充滿了自信。墻上的每一句標語都是我針對班級情況特意制定的，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學之間、師生之間、老師之間相處的行為總則?！靶闹杏屑w，進步靠自己”是強調同學們熱愛集體，主動的努力進步。黑板上面的博學善思是針對班級內部分同學不善于思考、學習不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們人生道路上幫助過我們的人。寬容是要求同學們寬容同學、家長和老師的失誤和誤會?？偟膩碚f，目前，班級風氣良好，學風踏實，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習各方面都在不斷進步。在一種關愛寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。
當然，班級中還存在著一些問題：
1少數(shù)幾個學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，注意力很難集中。
2有幾位同學不會安排時間，做作業(yè)拖拖拉拉，經常不能按時完成作業(yè)。
3部分同學作業(yè)質量不高，對老師交差應付。
4有的同學學習主動性差，每天必須的老師督促才能完成。
5.個別同學粗心大意，常丟三拉四。
初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導、努力幫助和大力支持。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力有一點一滴的進步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落后。
在學習上我們從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時落后，我們也要給孩子鼓勁，保護他的上進心，和他共同探討不足之處在今后的學習中改進。
根據(jù)自己和班級學生的特點，我在處理一些違紀現(xiàn)象時，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評同學們，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責罵，尊重孩子們的人格，保護孩子們的自尊心、上進心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會在班級中發(fā)揮良好的作用。
這種評估不能過高，也不能過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一階段的學習成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。對于暫時后進的孩子家長要和他一起尋找孩子后進的原因給他鼓勵和支持。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。
初一家長會副校長發(fā)言篇九
尊敬的各位家長：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，下面就初中階段如何學習語文，我和各位家長談以下幾點：
1、語文學習很重要
2、七年級（2）班孩子給我的感覺
3、為什么需要家長配合抓學習
4、家長怎樣配合老師抓孩子學習
首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習。
其二、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況
其三、語文對學生的人生有直接幫助。
他們大部分基礎較好，聰明勤奮，學習態(tài)度端正，有相當部分學生寫作功底很好，相信他們經過初中三年的學習一定會取得更好的成績！當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎題40分中有30分是我們做過、講過的，但仍然出錯誤。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系，但考試內容是剛剛開學一個月的所講內容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學習態(tài)度有關。而態(tài)度決定成??！
專家研究指出：學生的成功=40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
1、教育孩子端正學習態(tài)度、學會分配時間。具體比例
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質量如何，并檢查。
3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學生。
4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。
5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等；假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
1、抓好學習四大關：認真預習、聽講、作業(yè)，及時復習鞏固。具體比例講解。
2、多積累，如好詞好句；勤查字典詞典。
3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作，如日記、周記等課外練筆。《義務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。
4、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫。介紹學校所定的語文學習資料。
初一家長會副校長發(fā)言篇十
各位爸爸媽媽：
你們好，我叫林星瑩，來自七年四班。
在小學時，我是一個乖孩子，大人們說什么，我就做什么。到了初中，我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。媽媽二話不說，她拿起自己的英語書讀了起來?？粗鴭寢屪x書那么專心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書，我怎么能出去玩呢？這令我感到十分羞愧，以后讀書時，我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事，失敗了，她會再做。這些生活的點點滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學習中，讓我受益匪淺。
隨著年齡的增長，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢？這個不滿的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現(xiàn)了我心情不好，晚飯過后，便說：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎？一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學會寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。
在我的成長過程中，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽，在關鍵的時候，用恰當?shù)姆绞剑P心我，幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習，以優(yōu)異的成績回報他們！
謝謝大家！
初一家長會副校長發(fā)言篇十一
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好!
我是謝xx同學的家長，非常感謝羅老師對我的信任，給予我這么一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀。因為，來華岳學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長談經驗，而是借此機會與各位談談我個人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣的行成都離不開家長的正確引導和督促。家庭教育的缺失肯定會加重學校教育的負擔，必定會造成孩子性格、品行以及學習方面的缺陷。接下來，我就借此機會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：
有人說：“好孩子是夸出來的”， 用放大鏡看孩子優(yōu)點，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到?？傁Ｍ艹^別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力，所以很多時候會不自覺地當面數(shù)落她，批評她。每次我這樣做，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關門，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的。小孩進入青春期逆反心理確實聽不進批評和指責，所以以后我要慢慢改，先給她表揚，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會好受一些。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么，她自己明白就行。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現(xiàn)。
間我引導謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看，那個下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀，這么小，就看《三國演義》了，不錯！不錯！”得到別人的稱贊，她看書更有興趣了。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關野生動物的書，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個時候開始的。當時她每看完一本就推薦給我看，有時候我沒時間，她還逼著我看。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書還真寫得好。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識，明辨事非，增強表達能力，提高寫作水平。當然，有時謝睿琪在頂嘴的時候，也會運用課外書上的知識，把我說得啞口無言，干瞪眼。現(xiàn)在的獨生子女如果對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會很無聊，就會依賴電視與網絡過日子。所以，每個家長都就應該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當然，現(xiàn)在進入初中，課程增加了，學校要抓升學率，學生學習任務很重，像謝睿琪周末放假還要學英語《新概念》以及拉二胡，上“101網?！?，所以看課外書的時間越來越少。我想50班其他很多學生也會跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時間多看一些課外書，也希望華岳學校老師們在這方面給予正確引導。
周末謝睿琪回來，不說“衣來伸手，飯來張口”，但基本跟這個差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國大多數(shù)獨生子女都會是這樣的。這怪誰？其實問題出在我們家長身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時，把她裝好飯放在桌上。結果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了，我還“幸災樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學習上的事都是她自己的事，她應該為自己的行為負責。過去講“窮人的孩子早當家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
總的來說，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實的學校生活。在這里，我要感謝華岳學校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補卡，還請她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關愛。
最后我要說的是，我們把孩子送到華岳，是因為我們相信華岳。我們把孩子送進網絡實驗班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學校在賀建成校長的帶領下，會越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導下，將來成為華岳學校的驕傲和自豪！謝謝大家！
初一家長會副校長發(fā)言篇十二
家長朋友們：
你們好!感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的將來!
第一、我首先談一談班級情況
一、班級介紹
本班目前有32位學生，其中女生18位，男生14位。一個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認為，主科上課紀律還好，但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經與小學不同，因為中考計入總分，包括體育。因此理應引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡單說一說本次月考情況：
1、班內總分前三名：尹長婷355分、鄧波350分、呂莎342分
2、語文前三名：陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分
3、數(shù)學前三名：周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分
4、英語前三名;尹長婷145分、鄧波141分、呂莎134分、
1、少部分學生學習習慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意力難集中。
2、個別學生作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，不問其他同學或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能及時更正甚至參考他人答案。
3、不會預習、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時復習。
二、初中小學區(qū)別
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生的質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行及時調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
1、學習上：
中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、學習方法上：
中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變、從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
3、心理上：
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩瑸樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。
(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。
(4)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
(5)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
三、給家長建議
1.做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長。
a.作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。
b孩子的作息時間。
早上7：25前到校，放學12.20，午自習1.00-2.10，午休或看書、做作業(yè)下午2.30上課，放學5.00。走校生晚自習6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時間，而學生們自制力、自控力較差，容易不良習慣。
3、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴重干擾孩子學習的事情。
5、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：語文許老師：
數(shù)學郭老師：
英語謝老師：
班主任彭老師：
四.如何提高學生的學習成績呢?
1、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.
2、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
4、抓能力.主要是學習力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
5.關心孩子的雙休日：
時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：
(1)、雙休日您的孩子在玩什么?
(2)、雙休日您的孩子怎么玩?
(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?
五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
2、培養(yǎng)孩子的進取心
3、培養(yǎng)孩子的進取心
4、培養(yǎng)孩子的成功意識
5、要鼓勵孩子多運動或多參加力所能及的勞動。
結束語
初一家長會副校長發(fā)言篇十三
你們好。首先感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，使我們能及時調整工作，提高教學質量，同時也使家長能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
一、班級總體情況分析介紹 ，課堂紀律和作業(yè)完成情況
共34人，其中男生21人，女生13人。
大部分不錯。早上到校與上學期比較有提高，學生適應了中學里的學習和生活節(jié)奏。有好的方面和存在的問題。
3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。
二、期末考試成績分析
自己和自己比較，上升的有，下降的有，成績不穩(wěn)定。
有偏科的跡象的同學注意
三、明確學校對學生的日常行為規(guī)范的管理工作
2、嚴格要求行為規(guī)范，加強日常學生管理，周一至周五穿，不戴首飾，不準染頭不燙頭，夏天不穿短褲，不穿拖鞋，女生不化妝，男生不留長發(fā)。不帶手機mp3等電子通訊工具進學校，一經發(fā)現(xiàn)立即沒收并上交學校，進行批評教育，不準去網吧，一經查實，上告學校德育處并通知家長將學生帶回家批評教育，改正后回校上課。
3、加強安全教育，班會課，放學前，站路隊，節(jié)假日期間。學校特別重視，警衛(wèi)室，家長接待室。上學交通安全，暑假防溺水，寒假放鞭炮，滑冰。不去網吧。家里沒人去同學家，留條告知家長。
4、利用好記作業(yè)本，養(yǎng)成習慣，做事有條理，有重點，加強與家長聯(lián)系，
四、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)多嚴格少溺愛
溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
(三)避免學生輟學
家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針。他自己就覺得父母對他不抱期望了,自己不努力，自暴自棄，最后輟學。
(四)、多關心，少責罵，小細節(jié)，多留心。
多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的'得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。盡量不要采用打罵的方式。這樣其實沒有任何效果，孩子其實又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學，你有沒有為孩子準備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點去學校吃?孩子中午在學校吃什么，你有沒有問過?學校的食堂條件有限，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學上學一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關注是每個家長都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關注一下孩子的心靈健康?他平時和什么人交往?不在學校的時間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網吧?他平時讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個年齡的孩子讀的?這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學壞。你不關注他，不關心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時，恐怕就已經晚了。
五、教育管理孩子方面給家長的幾點建議
2、嚴格作息時間
3、零花錢使用
4、門禁卡使用
5、手機 上網 交友 早戀
6、多與老師交流溝通及時了解在校在家實情個別家長留下溝通。
最后感謝各位家長的到來。
初一家長會副校長發(fā)言篇十四
各位親愛的家長朋友：
晚上好!又是一年一度的家長會，有的家長
我們
已經很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表四年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
(一)談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：
“靜音制”、“大隊會”、“大隊委競選”但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
(二)談班風、學風
學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。
師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。
的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一起交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?
，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一
篇
文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和
寫作
都是極其
有幫助
的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外，經過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并
簽名
，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
各位家長都非常支持孩子參加學校的各項活動，希望各位今后更能創(chuàng)造這樣的機會讓孩子有活動可參加。
1)老師可以在第一時間告之家長，孩子在課堂上的表現(xiàn)，家長做到了心中有數(shù)，以便家長與教師溝通，家長就能針對性地教育孩子，以揚長避短，使孩子表現(xiàn)更為突出。
2)家長可以通過我們的系統(tǒng)了解孩子的在校情況，包括考勤，免去了家長擔心孩子安全的憂慮。
3)家長在教育孩子時遇到困難，可隨時通過我們的系統(tǒng)給老師或我們的
網
站發(fā)送信息，系統(tǒng)會及時處理和回復，給予家長很好的建議，幫助家長解決教育的難題。
4)孩子學習不好，可以在
網
上針對性的請家教和
網
上點播名師課堂等內容。
初一家長會副校長發(fā)言篇十五
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！首先，請允許我代表行宮中學初一年級全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我校召開家長會的目的是為了加強學校與家庭的聯(lián)系，讓您的孩子能夠更加健康的成長。
今天會議的議程是這樣的：由我和唐校在這里向大家介紹學校和初一年級目前的情況，就孩子的成長與大家交流溝通；其次請大家到您孩子所在的班級，有班主任老師向大家介紹班級管理和期中考試的相關情況；最后請大家針對自己孩子的具體情況，到辦公室與任課老師進行交流。
接下來，就先由我向大家介紹初一年級的相關情況并就相關問題談一些看法，不到之處請大家批評指正！
我講話的內容分四個方面：
先談期中考試成績，本次期中考試語文和英語參加全市統(tǒng)考（全市初一學生共有8千余人，初中學校33所），我校語文成績均分相差市均分3。4分；英語成績均分相差市均分2。1分，跟學生升學成績相比進步了很多。這其中的進步傾注了了班主任和任課老師很大的心血，當然跟學生的積極進取也有很大關系。
在此，我結合這次期中考試提出這個問題：兩個多月來，學生從行為習慣、學習成績、為人處事方面都取得了質的飛躍，我想在這里代表整個初一年級全體教師感謝大家：感謝你們輸送了這么優(yōu)秀的學生；感謝你們的孩子為行宮中學爭光添彩。也正因為這個原因，我想請大家正確地重視孩子的教育，莫留遺憾！
我跟大家算個賬，從孩子讀書開始算：如果初中考高中，成績優(yōu)秀，順利進入省丹中或六中，你可以節(jié)省至少3萬元；如果孩子高考成績優(yōu)秀，順利考取本科，你可以節(jié)省至少4萬（本一院?；旧厦磕陮W費6千多千元，本二和本三每年學費不少于1。5萬，大專更多。）大學畢業(yè)，找工作應該較為順利，可以省多少？每年可以多掙多少？我們以三年為例，也許可以節(jié)省5萬，然后是結婚，一個工作安穩(wěn)、收入穩(wěn)定的人應該可以更多的得到別人的信任。這樣算下來，在孩子30歲前，你至少可以省下20萬。各位家長，換句話來說，今天我們好好教育孩子，就是在為我們的明天還債。這筆債算下來，我想說：讀書勢在必行！
我再舉個例子：有一年，我任教一個班級，一位學生本是害羞的孩子，由于父母離異，父親在外打工，對孩子不聞不問，在他剛剛犯錯的時候，教師教育，與家長溝通，父親的話很簡單：我要掙錢給孩子讀書，孩子你們看著辦？孩子屢次犯錯的原因是：爸爸只知道掙錢，從來沒把他放在心上。為此，我除了多次與他的父親聯(lián)系卻沒有結果，后來與孩子的叔叔聯(lián)系，但孩子性格偏執(zhí)，終于有一天，孩子給他的父親寫了一封信離家出走，當我與他父親在丹陽的網吧找到這個學生的時候，他對父親的第一句話是：你到今天才想起我！從這個案例，我想說——教育好孩子是為我們自己造福！
這就是我想講的第一個方面：各位家長，從現(xiàn)在開始，重視孩子的品德教育，重視孩子的學習，不要在孩子剛剛起步時，就留下遺憾，初一才是真正的關鍵。
講這個問題，我先和大家一起分析一下我們初一年級的現(xiàn)狀：現(xiàn)在的初一有一支非常出色的班主任隊伍，不是我夸口，他們放在丹陽市任何一所學校都毫不遜色——初一（3）的江白泉老師每天花大量的時間在自己的班級，深入學生中指導學生學習，了解學生的思想動態(tài)，嚴格而不失細致，工作有方法、有魄力，班級的數(shù)學成績很出色；初一（2）班的杭瑞琪老師，年輕有為，管理上有方法、重過程，平時注意觀察學生的一舉一動，及時與學生交流，培養(yǎng)他們的學習和生活習慣，是我校的“先進班主任”；初一（1）班的陳玉仙老師，有著20多年的教學經驗，去年在小學交流，任教六年級，對初一學生知根知底，非常了解。我相信大家應該從孩子那里有所了解。初一的其他任課教師工作負責，教學認真。開學初分班測試成績很不理想，而這次期中考試，三門學科的各項指標均較原來有了很大的進步，特別是學生在學習習慣和生活習慣上的改變，讓我們看到希望，倍感欣慰。我可以在這里向大家承諾：請相信我們的教師，我們一定會竭盡全力。
目前我們初一年級有3個班級，108名學生。他們活潑可愛，充滿著對知識的渴望，渴望著新的挑戰(zhàn)。通過開學初對初一新生的德育專題學習、行為習慣的專題教育，目前許多學生逐漸萌發(fā)成人意識，增強責任感，會主動學習了，成績也穩(wěn)中有升。令人高興的是，有的同學不僅學習刻苦勤奮而且興趣愛好廣泛，還有的學生多才多藝。他們的明天值得期待，在這里我要特別感謝各位家長對學校教育教學工作的`理解和支持。
作為教師，我們初一年級的老師一致認為：
（1）學生剛從小學進入初中，應該繼續(xù)保持他們良好的習慣（文明禮儀），發(fā)現(xiàn)他們的不足（追逐奔跑的習慣），及時的予以督促改進。
（2）學生來到一個陌生的環(huán)境，正在適應之中，我們應該更多的指導學生適應新環(huán)境（住宿）、掌握正確的學習方法，學生只知道完成作業(yè)，而不去整理和復習。
（3）幫助學生認識自己，樹立信心。很多學生盲目地認為自己在小學里還不錯，現(xiàn)在也抱著無所謂的態(tài)度，盲目自信，不夠踏實（小學中的識記內容多、交叉內容少，考高分易，而初中恰好相反（如語文）；還有一部分學生認為自己在小學成績不理想，自暴自棄，這很不正確，現(xiàn)在剛進入初中，很多知識與小學關聯(lián)不大，只要努力，就會取得進步。
（4）強化學生的人格、品格、習慣的養(yǎng)成。古人有云：即使讀不好書，也必須做好人。
對于家長：我誠懇地提這樣幾點建議，供大家參考：
1、提高認識，重視孩子的教育，抓住每一個教育時機，學生本是半成品，要想成為精品，必須依賴于家長和教師的打磨。
2、關注孩子的品德養(yǎng)成：讀書是一段時間的事，做人是一輩子的事，做一個成功的人遠比做一個成績優(yōu)秀的學生重要。
3、關注孩子的心靈：孩子美的心靈是人純真善良的表現(xiàn)，家長要引導學生做個心靈美的人。
4、關注孩子的學習：
（1）關注孩子的學習習慣，引導孩子學會學習、懂得自主學習，在家遠離手機等電子產品，看些正能量的電視節(jié)目，多關注時事新聞，做到身處校園中，心知天下事。
（2）關注孩子的學習變化，家長及時感知到孩子成績的變動，及時幫他們發(fā)現(xiàn)和解決問題，幫他們掃清學習、成長路上的障礙。
（3）關注孩子的學習態(tài)度，孩子必須有端正的學習態(tài)度，這關系到學生能否健康地成長。
5、關注孩子的生活：家長關愛但不溺愛，有些家長在孩子周一住校時，購買很多零食，怕孩子餓著，可你們知道嗎，孩子晚上吃零食，很晚都不能入睡，我們值日老師晚上讓初一男生開門睡覺，10點鐘幫他們關門，開學到現(xiàn)在，初一男生的住宿紀律還是最差的（上一屆初一這個時候住宿紀律已經很好了），晚上不能及時睡覺，早晨就不能及時起身，所以初一早晨遲到現(xiàn)象很嚴重，你們的愛適得其反，還給我們班主任管理帶來很大難度。在此希望家長，除了水果牛奶餅干外，不要買其他零食給孩子，這也是本著孩子健康成長的目的。
6、讓孩子遠離手機、網吧：現(xiàn)在生活條件好了，給孩子買個手機不是難事，殊不知孩子自控能力差，手機游戲、網上聊天、甚至視頻，手機對孩子弊多利少。我校嚴格規(guī)定：學生不準帶手機進校，一旦發(fā)現(xiàn)，從嚴查處；與學習無關的物品不允許帶進學校，學生自己帶手機或其他貴重物品進校如果丟失，學校概不負責。在家家長要控制孩子上網時間，孩子一旦對網絡形成依賴，會導致他們對學習不感興趣，甚至會逃學、離家出走等，后果不堪設想。
7、關注校車：中學和小學不同，我校只有一輛校車，目前坐校車的學生有60人，周一早晨和周五放學，校車接送四趟，持續(xù)時間很長，家長必須到接送點接送，確保孩子的安全，特殊情況不坐校車，家長一定要電話通知司機或管理老師（協(xié)議上有他們的電話號碼），不要隨意讓學生自己請假，家長不要隨意接送坐校車的學生。冬天到了，早晨和傍晚光線不好，家長必須到接送點來接送，孩子的安全是天大的是，手頭事情暫時放一放。
8、關注孩子周六周日的學習：防止出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。在校5天抓得很緊，如果在家2天放松，學習效果等于零。家長讓孩子制定好周六周日的學習計劃，認真完成作業(yè)，然后有計劃的預習和復習鞏固，家長對孩子的作業(yè)要高度關注，每次作業(yè)要檢查有沒有完成，每次作業(yè)簽上家長的姓名。我們只有抓住7天、抓牢7天，孩子的成績才有進步。
9、關注學校：例如作息時間的調整：我校的作息時間安排如下：走讀生早晨7：00到校，11：35中午放學，12：00午自習開始，4：45放晚學，住宿生晚上另外安排3節(jié)自習課。希望家長了解孩子的作息時間，便于對孩子進行監(jiān)督。如果孩子回家時間過晚，一定要問明情況。
初一家長會副校長發(fā)言篇十六
尊敬的各位家長:
大家下午好！
首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續(xù)堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的'助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區(qū)領導經常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規(guī)處劉處長在區(qū)教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的匯報后，并就學?，F(xiàn)狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開展了藝術節(jié)活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區(qū)關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
初一家長會副校長發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!我們又見面了。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、各位家長，期中考試的成績我就不多說了，大部分學生成績不高是因為基礎不扎實，知識結構有些混亂，還有的就是學習的態(tài)度和習慣都有問題，也就是心不在學習上，這樣的孩子是有的。
考試只是教學的一種方式，主要目的是對學習知識的鞏固和促進。小學不是什么高深的學科，只是訓練孩子一些最基本的知識和技能，而影響孩子的學習重要的是他的習慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個好習慣，想要好成績是件容易的事，有困難反復練習即可，就像走路一樣，多走幾次一定會。
二、存在的問題
我班還存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少等。
三、學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題，會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
初一家長會副校長發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，讓我代表村委，對在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。很多家長，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，剛才黃校長已經從各方面去談如何做一個合格的家長，下面我主要談談怎樣教育好我們的孩子。
我們進寧村現(xiàn)有3660多人，進寧村地屬偏僻，經濟比較落后，進寧小學在校生有268人，學校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，每年從進寧小學畢業(yè)出去的學生都有很多人考上大學，學校教育教學成績逐年穩(wěn)步上升。多年來，我們有一些村民由于沒有讀書或者只讀幾年書，沒有認識字，到外面打工只能做苦力工，辛苦而得錢又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班，工資比我們高，我們上一輩、這一輩子已經不能重來了，我們只有教育我們的孩子，要好好學習，多讀書，長大后才能夠不用向我們這么辛苦，知識改變命運，我們可以從我們身邊的人看看，一些學習成績好，考上大學后就能夠改變一個家庭的命運，孩子是每一個家庭的希望，我們的孩子沒有教育好，做為父母你掙再多的錢都沒有用，沒有教育好孩子是我們做父母的最大失敗。
各位家長，教育的主陣地是學校，但家庭和社會也有教育的職責和義務。一個成長中的孩子在學校是一名學生，同時他也是家庭中的孩子，一個社區(qū)的人。學校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育，學校、家庭和社會都必須承擔責任，因為，我們大家都有不可推卸的責任和義務。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、家長與教師之間應該多溝通，在孩子的教育問題上達成共識。
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的`事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止孩子進網吧等未成年人不宜進入的場所。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，它是一切教育的基礎。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療。家長要積極配合學校，做好學生防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第五、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，應與學校老師多配合，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的`合作，才能完成。
第六、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是x智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第七、教育孩子“關心他人、奉獻愛心?！苯逃⒆有⒕锤改?、尊重長輩。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
第九、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，有的家長去打牌、賭博還帶上孩子，這樣做就是不對了，大家想想，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長大，他長大后就學會賭博，而且比你賭還大，所以家長一些行為習慣會影響你的孩子的。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，最后，祝愿各位家長新年快樂，馬年吉祥!家庭幸福!謝謝!
初一家長會副校長發(fā)言篇一
尊敬的老師，各位家長：
你們好!非常感謝大家給我這個機會，能和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。首先請允許我代表3班的家長衷心感謝我們的老師，是你們的辛勤勞動，悉心教導，才有了今天孩子們的健康成長。下面我談談我對教育孩子的一些粗淺的心得體會。 第一點：培養(yǎng)孩子學習的興趣。
子，有時候累了，真的不太想管他。我想每個家長可能都會這樣想吧。我每天早上六點開始給孩子放英語，起床前聽二十分鐘，以前孩子就算你放了他也不聽，蒙頭睡，為了改變這種狀況，我每天堅持早起督促他聽，我也想多睡一會兒，可是如果你不堅持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也會睡，他更不可能堅持，孩子會看著你是怎樣在做，你在讓時間優(yōu)質化，讓時間高效，這對孩子來說也是生活的一種榜樣，所以我們一定首先要自己堅持住。
第三點：要正確對待孩子的學習成績。過去我每次看到孩子做的作業(yè)，試卷我都會很焦慮，孩子個性浮躁，小毛病很多，失誤不斷。其實我們要以一種很平和的心態(tài)來看待孩子的成績?？荚嚭蟮脑嚲矸治鍪欠浅Ｖ匾?。錯在哪兒，為什么會錯。也許他是第一名，但錯在不應該出錯的地方，我會很明確地告訴他，小毛病也是不能原諒的，失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想，但錯的，的確是他沒有掌握的知識，這正好暴露學習上的問題，這就是個好事，問題出來了才好解決。過去我一直在做一件事，就是補漏洞。如果你認真看孩子做的作業(yè)會發(fā)現(xiàn)，錯誤總是很頑固，反復出錯，這些漏洞都要及時修補，如果有漏洞沒有及時修補，漏洞就會越來越大。孩子的成績反映的是他學習的效果，把問題解決了，孩子肯定能提高。
查找資料找適合孩子的題型，讓孩子見多識廣，現(xiàn)在侯老師做了大量的工作，把各種題型都集中起來訓練，特別是每當考試的時候我看到侯老師發(fā)下來的考試秘籍，真的感覺到老師在孩子們身上全身心地投入。英語我以前一直都在做歸納整理，現(xiàn)在每一個單元結束，鄭老師都會發(fā)下歸納的知識要點，我能想到的，我想不到的，老師都早已經想到了，可以說老師這樣認真負責地工作，其實需要我們家長做的事已經不多了。我現(xiàn)在做兩件事，一個是將輔助工作做到位，老師要求的軟作業(yè)不折不扣地督促孩子完成，另一個就是整理，孩子的問題每一個階段都整理出來，讓孩子復習的時候一目了然，既利于鞏固，也節(jié)省孩子的時間。
我常常想起周老師的那句話：教育著眼于孩子未來的幸福。過去我過多的注重孩子學習，孩子性格的培養(yǎng)上沒有太多重視，今后在這些方面還要多幫助孩子完善自己，讓孩子自覺高效地學習，自信陽光地生活!會學會玩，健康成長!
做為父母, 要認識自己的位置，我們是弓，孩子是射向遠方的箭。孩子會走自己的路，會射出自己的人生軌跡，弓就是幫助孩子掌握方向。所以，我們應該把自己的力量化作射出箭時的促進力，讓我們的孩子因為我們，就如箭因為有弓，更有力量，能飛得更高更遠。
初一家長會副校長發(fā)言篇二
先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學在近一個月的時間里，孩子們扎實地學習新課，比較認真地做作業(yè)，課堂氣氛熱烈，大部分同學認真聽講按時交作業(yè)，雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象，但是他們已經進步很大了！
幾點英語教學的幾點心得：
1，孩子的教育應該是整體的教育。課上功夫在課外。孩子對知識的 理解、吸收和運用卻取決于她自己的綜合能力和習慣。而這個能 力和習慣一是受制于天賦，二是由后天的養(yǎng)成所決定。學習效果 不好往往是跟能力的培養(yǎng)和習慣是否好有關，而不能簡單地怪孩 子懶惰貪玩。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養(yǎng)滲 透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業(yè)的問 題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、 衣來伸手，那么做作業(yè)的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以， 要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的 孩子，在學習上也會勤奮自覺。
2，知識要轉化為能力。
所謂素質教育是其實是能力的教育，英語是第二語言，學習的時 候容易脫離實際而變得枯燥，也容易出現(xiàn)考試好但實際運用差的 情況。為了避免這種問題，在英語課上，我本著以學生為主體的 原則，創(chuàng)造性地傳授知識，培養(yǎng)孩子獨立思考的習慣以及實際運 用語言的能力。上課時我盡量用全英語教學，主要用啟發(fā)式而不 是傳統(tǒng)的翻譯式來使得學生理解詞語和句子的意思。對于抽象的 詞和語法，我也會用中文進行解釋。我在課堂上盡量創(chuàng)設與生活 貼近的情境，采用多種的形式和游戲來創(chuàng)造機會給學生練習，再 加上用兩人或小組討論、操練的形式來進行復習和鞏固，使孩子 們覺得上英語課就像在做游戲一樣，和生活很貼近，繞有趣味。
3，掌握科學的學習方法：在坐各位都是事業(yè)上的成功者，很多也曾 是學習高手，把你們的經驗教給孩子，與他們一起探索適合他自 己的學習方法。
比如預習新課的時候不要告訴孩子她看不明白的 地方，這樣她在第二天上課的時候就會專心地聽，自己來找答案， 豁然開朗?？偟膩碚f，學習英語就是持之以恒、興趣為先，在有 興趣的基礎上，多讀、多記，像學習語文一樣擴大課外閱讀量。 英語課本是局限的，而課外的閱讀是非常廣泛而生動有趣的。
4，嚴格要求孩子要訂正作業(yè)，錯的單詞每個抄三遍，錯題要用顯眼 顏色的筆標出來，并且懂得為什么錯，便于復習。一年級的學生 認知水平有限，自我領悟和獨立學習的能力有待進一步形成，這 一階段他們的學習更需要家長的關心和督促，所以希望家長們堅 持每天檢查作業(yè)完成情況，適時鼓勵或鞭策，并在作業(yè)上簽字。 感謝你們的配合和關注！
5，平時對學習有困難的，或者是某階段有退步的同學，我都會盡量抽時間來個別輔導跟她談心。最后，我們的班級博客是一個非常方便快捷的信息交流平臺，希望大家每天都抽空看一看，掌握最新動態(tài)，配合老師的要求，關注孩子的成長！你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習為了孩子的進步、為了孩子的明天。中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。 在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。
初一家長會副校長發(fā)言篇三
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學生的家長會現(xiàn)在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。您的孩子將來素質的高低，他本人幸福均取決于學校教育和家庭教育的質量，而家庭教育的作用是任何老師和任何學校所不能代替的。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。
孩子從小學步入初中，也就意味著從兒童階段跨
入青少年階段。這個時候孩子的心理會有很大變化，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理。所以這個時候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略，不能采用強迫式或者暴力式的教育，否則會適得其反。對于學習，父母更多要給孩子鼓勵，幫助孩子分析學習中出現(xiàn)的問題，和他共同解決，給孩子充分的自主權，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好。要給他們一種精神上的鼓勵，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協(xié)商，讓他們感受到自己在長大，自己有了責任感。其實培養(yǎng)了孩子的責任感，他們才會有把其他事情做好的精神導向。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預期效果。
第一，學科增多。小學主要是語文、數(shù)學兩科，學生負擔輕，升入初中后突然增加到七科。課程的內容無論從廣度還是深度來說，都有了很大的增加，孩子會感覺學習有很大壓力，同時學習的思維方式和小學也有很大不同。很多時候學生在學校聽的會感覺似懂非懂，這種似是而非的狀況經常困擾著孩子。那么父母這個時候要做的'就是關心他的學習，讓他把不懂得地方說出來，和他一起解決。只有在困難的時候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難，壓力太大而成厭學心理。
第二，教材難度增加，中學比小學教材在難度上
有很大的跳躍性，以數(shù)學為例，中學教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，記憶性、重復性知識減少，理解性知識增多。小學習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課后仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。因此，初中階段學生容易出現(xiàn)兩極分化，部分反應慢或自覺性較差的同學逐漸掉隊，小學階段從未出現(xiàn)不及格的同學到初中后稍一松勁便會經常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。
第三，教學速度加快，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數(shù)相應減少。在小學階段學生放松一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。
第四，課外作業(yè)增多、自主學習增多，下午放學時間延長。
（一）應重點培養(yǎng)學生的學習習慣
1、培養(yǎng)勤奮努力的品質
2、培養(yǎng)家庭學習的習慣
3、養(yǎng)成自發(fā)學習的態(tài)度和習慣
4、養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣
介紹班級、任課老師情況當前現(xiàn)狀。
那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。
說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。
我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔。一個老師面對五十位家長，真叫眾口難調。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。座位不是一成不變的，分階段調整，在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調整，以利于學生的學習。
對于一個七年級的學生而言，學習習慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應該積極配合老師，努力改掉學生的不良習慣，培養(yǎng)良好的學習習慣。
1、聽課習慣的培養(yǎng)。課堂教學是學生學習的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學生的最基本的素質。
4、課前預習和課后復習的習慣。
5、良好的作息習慣。像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W生六點，中午放學、下午上學放學要把握好時間。留心學生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學生晚上一般可以在九點左右睡覺。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學習環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學生學習時不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，更不能在家打麻將。
2、做一個負責型家長。養(yǎng)不教，父之過。對孩子要多關注，嚴要求。不忽視孩子的不良習慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓斥，不應過分的愛護孩子。韓國體罰學生是最出名的，還有美國二十一個州立法可以對孩子進行體罰教育，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學習無關的書籍和物品。要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班五十個學生，每生一個電話我得打五十個電話。孩子跟我學習三年，他要跟你一輩子呢，我有五十個學生，而你只有這么一個孩子呀。
5做一個開明型的家長，作為七年級學生正處于青春發(fā)育期，這個年齡段的學生最容易產生逆反心理。過多的指責、辱罵、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理，產生厭學的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
教育專家曾經就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。
1、任何時候都對孩子滿懷希望；
2、讓孩子感到在家里很快樂；
3、經常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水。
4、要求孩子做到的，父母首先做到；
5、父母不在孩子面前爭吵；
6、能向孩子承認自己的錯誤；
7、不在別人面前數(shù)落孩子；
8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；
9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；
11、不對孩子說"就你笨，什么都不會做"之類的話；
12、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；
13、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；
14、不要縱容孩子的攀比心理；
15、不要對孩子不聞不問或放任自流；
16、關注孩子身體健康和心理健康；
17、多在孩子面前夸老師，切記不要在孩子面前貶低教師。
18、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個方向行動。”總之為孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境，養(yǎng)成一個好的學習習慣是我們所有家長及教師共同承擔的任務，少了哪一方都是不完美的。
初一家長會副校長發(fā)言篇四
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：下午好！
我是七年級（1）班的學生 。這兩天我一直在想，在今天的家長會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近三個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
自8月26日開始，我就真正成為了七年級（1）班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的關愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里學習、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了……總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字---累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，父母總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得父母的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經基本上適應了這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是學習上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理各種問題。
老師，爸爸媽媽們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，學習做人，為學校爭光，為自己爭氣。
謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長會副校長發(fā)言篇五
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!對我們班級管理工作的支持表示感謝.
轉眼間,孩子們升入中學快一學年了在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作順利的進行著。班里形成了積極向上的班風、學風，同學之間能夠和睦相處、團結一心，互幫互助;課間打鬧的現(xiàn)象少了，探討問題的身影多了;上課隨便講話的少了，舉手回答問題的多了。期末考試語數(shù)外三門主科成績對比起入校成績，都有了較大幅度的提高，在年級中處于中上水平。以薛俊杰、聶振、任楷文為核心的班干部成為了老師得力的助手，在班級各項活動中起到了模范帶頭作用，獲得了各科老師的好評，贏得了同學們的信任和尊重。更有一批同學憑著認真的學習態(tài)度，踏實的工作作風，優(yōu)秀的品質，在學校的各項評優(yōu)活動中，取得了一系列的榮譽，例如：王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文五位同學光榮的加入了共青團，成為班里的第一批團員;在上期末學生基本素養(yǎng)評價中，王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、任楷文、武宇、賈曉雨、劉洋、楊帆、馬心玫、高書雅、徐雨晴、趙奕惠、尹航十四位同學的考核成績?yōu)閮?yōu)秀;王蘊偉、薛俊杰、聶振、李建、武宇、劉洋、馬先升被評為三好學生，王蘊偉被評為三好學生標兵、李建被評為優(yōu)秀干部。還有一部分同學，例如魏清澤、田宇祺、楊國軍，雖然入校成績不太理想，但經過了一學期的努力，也有了很大的進步，特此提出表揚。以上這些同學，以自己的實力向我們證明了：只要努力了就會有進步，我是最棒的。
當然，通過這次期中考試，學生面上也暴露出了很多問題，我總結了這樣幾個方面.第一、有部分同學仍然沿用了小學的學習方式，只滿足于放學后回家按時完成作業(yè)，不知道復習、預習，更不知道拓展提高，以這樣的學習方法去應付科目眾多、難度加大的初中學習，結果可想而知。第二、有些同學小學表現(xiàn)不錯，入校后放松了對自己的要求，上課精力不集中，聽講效果差，也不太接受同學和老師對他的教育，成績出現(xiàn)了大幅度的下滑。第三、有相當多的同學出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，集中表現(xiàn)在數(shù)學、歷史、生物、地理、微機這幾門課上。數(shù)學是三門主科中學習難度最大的一門學科，不少同學包括一些在班級里成績位于上游的同學成績也不夠理想。而歷史等這幾門副科學生重視程度不夠，上課不好好聽，課下不用心背，凡是這幾門成績不好的同學原因都在于此。這三個方面的問題，在大部分孩子身上都或多或少的存在著，希望能夠引起家長們足夠的重視，利用這次期中考試的契機，抓緊對孩子的監(jiān)督和管理，能多關心孩子都在學校里干了些什么，多關心回家后孩子都學了些什么，有問題的及時和老師溝通。至于存在偏科現(xiàn)象的同學，家長一定要高度警惕，數(shù)學、英語、語文是中考時的必考科目，所占分值很大，任何一門瘸腿，帶給孩子中考的影響都是致命的，趁現(xiàn)在所學內容相對較少，內容相對簡單，抓緊時間給孩子補習，請家教也好，上補習班也好，一定要把窟窿補上。歷史、地理、生物、政治、微機這五門功課，在學生初二、初三時要參加結業(yè)考試，d級以上才能初中畢業(yè)，c級以上才能報考普通高中，b級以上才能報考重點高中，a級能享受推薦生待遇。這幾門課，必須把功夫下在平時，到初二初三臨考前突擊復習，學生既累，效果也不好，希望家長一定要給學生曉以利害。
還有幾點需要給家長強調1、經常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，大人之間的應酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去，有些家族內部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學生知道，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。家長在平時生活中盡量給孩子起到表率作用，家長對孩子的影響是潛移默化的，從孩子身上能看出家長的教育，不可等閑視之。
3、嚴格控制孩子的上放學時間，防止學生中途玩耍甚至沉迷網絡。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。隨時留意孩子有沒有看一些不該看的課外讀物(武打小說、言情小說、動漫、網絡游戲攻略等)
4、不要給孩子配備手機等通訊工具和mp3等音樂播放器，甚至什么文曲星學習機等也不行。你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息。
最后，希望家長能夠幫助孩子合理的安排課余時間，既要休息好，又要督促孩子按時完成各科作業(yè)，利用課余時間查漏補缺，為自己的成長打下更堅實的基礎。
初一家長會副校長發(fā)言篇六
尊敬的老師、各位家長：
下午好!
很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題!
首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨，表示最衷心的感謝!
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應該注意的五個問題：
一、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境 一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同意見，可以先討論，再公開;另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓勵孩子多多參加體育活動，更要關心孩子的心理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰(zhàn)的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間，制定學習計劃 即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中，應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通，多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優(yōu)點，只是需要我們去用心發(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。
五、引導孩子正確利用網絡 在這個瞬息萬變、網絡普及的年代，禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網，但要做到：
3.讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到游戲;
4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡!
最后，祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!
一、開場白
尊敬的各位家長：
你們好!
首先，我代表七年級(x)班全體任課教師歡迎你們的到來!感謝你們能從繁忙的工作中抽出時間來參加本次家長會。
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學生的學習成績。一次務實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學生進行教育，也有利于學校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學生的教育是學校的事，是老師的事，自己只須負責后勤，學習上的事與自己無關。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學生良好的學習成績應該是和諧的教育管理的結果。怎樣才能做到和諧呢?當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學習漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學習這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學習很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責任。
二、談談教師與家長的關系
坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關系呢?我思考后認為，家長與老師之間的關系是一種統(tǒng)一和矛盾的關系。
說是統(tǒng)一關系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學生。今后三年間，孩子的學習將是我們共同關注并反復交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經常聯(lián)系我們，為了學生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學習是你一家的希望，也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學生成績進步的，這是老師的職責所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的'。
初一家長會副校長發(fā)言篇七
敬愛的老師、各位叔叔、阿姨：
下午好！我是七年級11班的學生，我叫x今天我很榮幸的代表11班的全體同學，歡迎各位叔叔、阿姨前來參加今天的家長會。這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，作為學生代表發(fā)言，我說點什么呢？經過冥思苦想，我覺得還是把我們入學近兩個月的感受和心里話向各位叔叔阿姨說一說吧！
小學畢業(yè)后，爸爸媽媽問我去哪里上初中，我說二中，其實為什么，當時我也說不清楚。但自8月29日開始，我就真正融入了二中這個大家庭，成為了七年級11班的一員。在這近兩個月的時間里，我感受到了來自于老師的關注、來自于老師的愛，來自于校園文化的熏陶，所以首先我要感謝我的爸爸媽媽，是他們把我送到這里讀書，讓我在這里、成長。
上初中后，明顯感到課程多了、內容多了、難度大了、作業(yè)多了、要求高了總之，一切都多了！這令我們一時很難適應，我們一度滿腹怨言、滿嘴牢騷，感覺上初中就一個字———累。每當回家我發(fā)牢騷的時候，爸爸總是一邊耐心的傾聽，一邊給我指點，告訴我應該怎樣去做，應該如何盡快的調整自己來適應新的環(huán)境，而不是發(fā)牢騷，光發(fā)牢騷是沒有用的。我覺得爸爸的話是有道理的，我就盡快的調整自己的學習習慣和生活習慣，到現(xiàn)在我已經基本上適應了在這里的學習。所以我希望在座的叔叔阿姨也能像我的爸爸一樣，真正關心我們，而不是溺愛我們。
我們的要求并不高，只希望你們能有時間，能靜下心來和我們說說心里話，傾聽一下我們的感受，無論是上的困難還是生活中的困惑，都能給我們以指點，我們需要爸爸媽媽的關心，更需要爸爸媽媽幫助我們解決困難和困惑，使我們能夠盡快的成長，盡快的成熟，盡快的學會正確處理的`各種問題。老師，叔叔阿姨們，我相信，在你們欣賞的目光中、在你們關心愛護中，在你們正確指引下，我們一定會健康快樂的成長，我們一定努力學習，學習知識，做人，為學校爭光，為家長長臉，為自己爭氣。謝謝各位叔叔阿姨！
初一家長會副校長發(fā)言篇八
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各位家長：
下午好！首先，我代表六中寄宿部17班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動，單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的支持。因為在孩子們心中，來參加會議本身就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比的驕傲和自豪。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的溝通，讓家長進一步了解子女所在的學校和班級的情況做到心中有底，也讓老師對學生及各位家長開學兩個月來對學校及老師的反映有一個基本的了解，做到心中有數(shù)，以便在接下來的時間里，改進教育教學工作。這是我們教育工作的一個出發(fā)點。我相信：我們通過溝通交流與合作一定能夠達到預期的效果，家長會一定能夠取得圓滿成功。
今天的會議主要有三項議程。
一是向各位介紹班級和班級管理的情況。
二是結合這兩個月來孩子們的在校表現(xiàn)向大家做一下匯報。
三是和各位家長對孩子們的教育作一下交流。
下面我就將學校的一些情況向各位家長作一個簡單的介紹。六中寄宿部成立于xx年，是一所由省教委批準的民辦公助學校，最初為2軌共100多人，和六*用一個校舍，通過五年的努力，尤其是去年獨立辦學喬遷新校舍以來，以由xx年的兩個班發(fā)展到今年的32個班，在校學生多達xx多人，060708年三年中考年年大捷，得到了社會各界的認可。學校注重育人環(huán)境，以當代先進的教育思想、教育理念和現(xiàn)代化的教育手段培育人才，多媒體教室的液晶投影儀、視頻展臺電腦一兩年內進入教室?？傊?，我們將盡的努力讓您的孩子在舒適和諧的環(huán)境中學習。
現(xiàn)在我來介紹一下我們班各位老師的情況，我認為我們17班的任課老師是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師都是強強結合，是一個很有凝聚力和合作精神的團隊。語文老師孫娟娟老師來自于二中的初中部，中學一級教師，曾獲得市優(yōu)質課評比一等獎，獲市優(yōu)秀班主任。孫老師代咱們班和25班的語文課兼任25班的班主任。數(shù)學老師楊笑蓮老師來自五中，有多年代初三畢業(yè)班的豐富的教學經驗，是五中的骨干教師和學科代頭人。政治老師樊芝果老師是一位年輕漂亮充滿青春活力的女老師，是同學們最喜愛的老師。她的教學方法獨具一格，在本次期中考試的考核中，我們班的政治位于18個班之首就證明了樊老師的實力。歷史老師侯美蓮老師也是來自二中初中部，中學一級教師，初一歷史教研組組長，侯老師講課條理清晰，生動形象，深受同學們歡迎。侯老師代6個班的歷史兼任30班的班主任?，F(xiàn)在我介紹一下我自己吧！我來自秀容中學，從96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英語課兼咱們班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次質檢考試中，我所代班級的英語成績位于忻府區(qū)榜首，在14個縣市近800個班級中，進入了前10名。其實，我們今年新聘用的老師，無論是主科還是副科，都是通過面試、筆試、當評委講課、代學生講課四次篩選出來的。所以敬請各位家長放心把你的孩子交給我們，您的孩子一定會在學習、生活各方面取得長足的進步的。
現(xiàn)在我把班級的情況給大家介紹一下。咱們班共有學生57人，期中住校生32人，跑校生25人，男生人，女生人。
我覺得咱們17班的學生整體表現(xiàn)還是不錯的，同幾位任課老師交流，現(xiàn)在課堂上紀律很好，班級各項工作開展的也很不錯。剛接班時，我的確動了一番腦筋，制定了《17班班級紀律管理條例》、《17班班級衛(wèi)生管理條例》、《17班班級學習管理條例》和《班干部管理條例》。實行常任班委和臨時班委想結合的雙軌制，每周全班同學對臨時班委進行民主、透明、公開的投票評價制度，班干部評選出每周的進步之星。班級每位成員之間都互相制約。后來，為了便于知識落實，又把全班分成了八個蔬菜隊，制定了《課代表和隊長管理條例》，讓各隊之間進行競爭，調動同學們學習的積極性。每項制度都實行加分扣分制度，一學期下來對本學期的積分情況進行總結和表彰。剛接班時，我對學生要求很嚴格，目的是培養(yǎng)他們良好的學習習慣和生活習慣。良好的習慣是成功的保證。現(xiàn)在咱們班大部分同學良好的習慣已基本養(yǎng)成。我在對學生嚴格管理的同時，大力推行鼓勵教育、賞識教育，放大孩子們的每一個優(yōu)點，讓孩子們知道自己其實很不錯，充滿了自信。墻上的每一句標語都是我針對班級情況特意制定的，“我對別人好要比別人對我還要好”是同學之間、師生之間、老師之間相處的行為總則?！靶闹杏屑w，進步靠自己”是強調同學們熱愛集體，主動的努力進步。黑板上面的博學善思是針對班級內部分同學不善于思考、學習不夠勤奮而制定的。而感恩主要是教育孩子要感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的培育之恩，感謝那些在我們人生道路上幫助過我們的人。寬容是要求同學們寬容同學、家長和老師的失誤和誤會?？偟膩碚f，目前，班級風氣良好，學風踏實，班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習各方面都在不斷進步。在一種關愛寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍中，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個凝聚力的有戰(zhàn)斗力的班集體。
當然，班級中還存在著一些問題：
1少數(shù)幾個學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，注意力很難集中。
2有幾位同學不會安排時間，做作業(yè)拖拖拉拉，經常不能按時完成作業(yè)。
3部分同學作業(yè)質量不高，對老師交差應付。
4有的同學學習主動性差，每天必須的老師督促才能完成。
5.個別同學粗心大意，常丟三拉四。
初中的孩子們還在人生的成長階段，人生觀價值觀還未定型，這就需要我們老師和家長正確引導、努力幫助和大力支持。我們的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力有一點一滴的進步。只要孩子們能自己去做的，我們老師和家長就不要干涉，即使是影響到班級的評比和成績暫時的落后。
在學習上我們從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。如果孩子努力了，即使暫時落后，我們也要給孩子鼓勁，保護他的上進心，和他共同探討不足之處在今后的學習中改進。
根據(jù)自己和班級學生的特點，我在處理一些違紀現(xiàn)象時，本著這樣的原則，能通過談心溝通解決的，絕不批評同學們，能通過批評教育解決的，絕不懲罰責罵，尊重孩子們的人格，保護孩子們的自尊心、上進心孩子們才愿意接受并服從我們的教育，才會在班級中發(fā)揮良好的作用。
這種評估不能過高，也不能過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長單憑某一學科或某一階段的學習成績就盲目斷定自己的孩子不行，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。對于暫時后進的孩子家長要和他一起尋找孩子后進的原因給他鼓勵和支持。對智力好些的孩子一定要讓他看到“人外有人，天外有天”。
初一家長會副校長發(fā)言篇九
尊敬的各位家長：
下午好！很高興今天能和大家歡聚在一起，下面就初中階段如何學習語文，我和各位家長談以下幾點：
1、語文學習很重要
2、七年級（2）班孩子給我的感覺
3、為什么需要家長配合抓學習
4、家長怎樣配合老師抓孩子學習
首先、語文是“百科之母”，它直接影響著其它科目的閱讀理解和學習。
其二、中考語文是120分。介紹近年來中考語文各方面情況
其三、語文對學生的人生有直接幫助。
他們大部分基礎較好，聰明勤奮，學習態(tài)度端正，有相當部分學生寫作功底很好，相信他們經過初中三年的學習一定會取得更好的成績！當然也有部分學生存在一些不足：如有的還不適應初中學習，學習態(tài)度不夠端正等。如這次語文考試的基礎題40分中有30分是我們做過、講過的，但仍然出錯誤。雖然成績與學習基礎和學習方法有關系，但考試內容是剛剛開學一個月的所講內容，而且大部分是作過的題目，這肯定與學習態(tài)度有關。而態(tài)度決定成??！
專家研究指出：學生的成功=40%學生自身的努力+30%教師力量+30%家長的推動作用。從時間上說，除了近3個月的假期外仍有一半時間在家，而且學生的作業(yè)相當部分是在家完成的。尤其是現(xiàn)在學生的地位越來越高，有了缺點不足，別說不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長有著老師無法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
1、教育孩子端正學習態(tài)度、學會分配時間。具體比例
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質量如何，并檢查。
3、生字、生詞的默寫，名言名句及相關古詩文的背誦默寫。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學生。
4、不動筆墨不讀書，酌情做圈點勾畫，做讀書摘記。
5、名著名篇的閱讀，多給孩子購買積極健康的書刊。建議平時讀名篇，如《中考滿分作文》、《小小說選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等；假期一定讀長篇名著，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
1、抓好學習四大關：認真預習、聽講、作業(yè)，及時復習鞏固。具體比例講解。
2、多積累，如好詞好句；勤查字典詞典。
3、多讀名著名篇多觀察多思考多摘抄多練習寫作，如日記、周記等課外練筆。《義務教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬字，背誦優(yōu)秀詩文80篇（段）。
4、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫。介紹學校所定的語文學習資料。
初一家長會副校長發(fā)言篇十
各位爸爸媽媽：
你們好，我叫林星瑩，來自七年四班。
在小學時，我是一個乖孩子，大人們說什么，我就做什么。到了初中，我發(fā)現(xiàn)許多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又達不到預期的效果，所以老是做錯事。媽媽知道了之后，開始尊重我的想法，與我做朋友，交流，溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末，因為有朋友約我玩，便不想讀英語，直接要出去玩。媽媽二話不說，她拿起自己的英語書讀了起來?？粗鴭寢屪x書那么專心致志，我貪玩的念頭一下消失了，媽媽那么認真讀書，我怎么能出去玩呢？這令我感到十分羞愧，以后讀書時，我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事，失敗了，她會再做。這些生活的點點滴滴，讓我知道，遇到困難，不能退縮。這些在我以后的學習中，讓我受益匪淺。
隨著年齡的增長，我逐漸渴望被理解，被尊重。遇到困難時，十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做錯了，怎么可以強詞奪理呢？這個不滿的情緒，讓我連飯都吃不下。爸爸發(fā)現(xiàn)了我心情不好，晚飯過后，便說：女兒，陪爸爸去散散步，好嗎？一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事，一邊欣賞著月色，我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的前因后果，我認識到自己的錯誤，知道了要學會寬容。如果自己犯了錯，就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸，我和好朋友又開開心心地在一起玩了。
在我的成長過程中，老師和爸爸媽媽教會了我許多東西，使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽，在關鍵的時候，用恰當?shù)姆绞剑P心我，幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習，以優(yōu)異的成績回報他們！
謝謝大家！
初一家長會副校長發(fā)言篇十一
尊敬的各位老師、各位家長、同學們：
大家好!
我是謝xx同學的家長，非常感謝羅老師對我的信任，給予我這么一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。說起家庭教育，我相信，在座的各位家長要比我做得更好、更優(yōu)秀。因為，來華岳學校讀書的孩子家庭都是重視孩子成長的家庭，都是望子成龍、望女成鳳的家庭。所以，今天在這里我不是給各位家長談經驗，而是借此機會與各位談談我個人在教育孩子方面的一些感受與困惑，，并希望與大家一起，能找到他們這一年齡階段普遍存在的問題，一起來探討、尋找更有效的教育方式和方法。
俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣的行成都離不開家長的正確引導和督促。家庭教育的缺失肯定會加重學校教育的負擔，必定會造成孩子性格、品行以及學習方面的缺陷。接下來，我就借此機會談幾點我個人對孩子教育的做法與想法：
有人說：“好孩子是夸出來的”， 用放大鏡看孩子優(yōu)點，只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲。我贊同這個觀點，但我有時候就是做不到?？傁Ｍ艹^別人，做到最好，甚至完美。喜歡拿她跟別人孩子、別的學生做對比，總覺得她沒盡自己最大努力，所以很多時候會不自覺地當面數(shù)落她，批評她。每次我這樣做，謝睿琪的對付我的做法就是三條：一哭、二頂、三關門，氣得我胸悶胸痛，眼睛冒火，喉嚨冒煙。結果是謝睿琪難受，我更難受。不知道在座各位家長的孩子是不是這樣的。小孩進入青春期逆反心理確實聽不進批評和指責，所以以后我要慢慢改，先給她表揚，再委婉地指出她的不足，也許這樣她心理上會好受一些。就拿這次期中考試來說，她告訴我她總分全班排名第五，全校排名第107名，不是很出色。但我想她自己也不想考成這樣，她何嘗不想考全校第一。所以我也沒說她什么，她自己明白就行。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會揚長避短，一定會有出色的表現(xiàn)。
間我引導謝睿琪看了青少版的中國古典四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》。記得五年級的時候，有一天早晨，我與謝睿琪在一個米粉店吃早餐。她拿著《三國演義》在看，那個下粉的老爺爺看了，很驚訝地說：“啊呀，這么小，就看《三國演義》了，不錯！不錯！”得到別人的稱贊，她看書更有興趣了。我還記得她后來在圖書館借了沈石溪寫的一組有關野生動物的書，看得廢寢忘食。她的眼睛近視也是從那個時候開始的。當時她每看完一本就推薦給我看，有時候我沒時間，她還逼著我看。后來我只有硬著頭皮看了一兩本。一看，那書還真寫得好。我覺得，讀有益的課外書，能使孩子開闊眼界，增長知識，明辨事非，增強表達能力，提高寫作水平。當然，有時謝睿琪在頂嘴的時候，也會運用課外書上的知識，把我說得啞口無言，干瞪眼。現(xiàn)在的獨生子女如果對課外書不感興趣，那么在家里做完作業(yè)就會很無聊，就會依賴電視與網絡過日子。所以，每個家長都就應該給孩子買課外書、陪孩子看課外書、聽孩子講課外書。當然，現(xiàn)在進入初中，課程增加了，學校要抓升學率，學生學習任務很重，像謝睿琪周末放假還要學英語《新概念》以及拉二胡，上“101網?！?，所以看課外書的時間越來越少。我想50班其他很多學生也會跟她情況差不多。盡管這樣，我還是希望謝睿琪她們能忙里偷閑擠出時間多看一些課外書，也希望華岳學校老師們在這方面給予正確引導。
周末謝睿琪回來，不說“衣來伸手，飯來張口”，但基本跟這個差不多，不洗襪子和短褲，自己事情自己不做。不知道其它孩子是不是這樣，反正她是這樣。我想中國大多數(shù)獨生子女都會是這樣的。這怪誰？其實問題出在我們家長身上。像謝睿琪從小，起床前衣服是她媽選好放在床頭；吃飯時，把她裝好飯放在桌上。結果是在生活自理方面給她養(yǎng)成依賴的心理。不過現(xiàn)在，我們慢慢在改。不給她找衣，不給她裝飯。上學前不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評了，我還“幸災樂禍”。我要讓她明白，這些生活上、學習上的事都是她自己的事，她應該為自己的行為負責。過去講“窮人的孩子早當家”“后娘的孩子懂事早”是有道理的。
總的來說，我們家謝睿琪還是積極向上的，喜歡匆忙而踏實的學校生活。在這里，我要感謝華岳學校50班的各位任課老師，特別是班主任羅老師。說到羅老師，在我眼里，是一位極具親和力而富有責任心的年青老師。一次她的餐卡丟了，是羅老師帶著她跑上跑下補卡，還請她吃了幾餐飯。所以在這里，我再次感謝羅老師對謝睿琪的關愛。
最后我要說的是，我們把孩子送到華岳，是因為我們相信華岳。我們把孩子送進網絡實驗班，是想讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。我相信，華岳學校在賀建成校長的帶領下，會越辦越好，我也希望50班所有孩子在各位老師的辛勤教導下，將來成為華岳學校的驕傲和自豪！謝謝大家！
初一家長會副校長發(fā)言篇十二
家長朋友們：
你們好!感謝大家在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，我們今天能有機會坐在一起是為一個共同的目的：為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的將來!
第一、我首先談一談班級情況
一、班級介紹
本班目前有32位學生，其中女生18位，男生14位。一個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認為，主科上課紀律還好，但所謂的“副科”紀律稍差。但此“副科”已經與小學不同，因為中考計入總分，包括體育。因此理應引起重視(只在課堂上努力就行)。這自然要簡單說一說本次月考情況：
1、班內總分前三名：尹長婷355分、鄧波350分、呂莎342分
2、語文前三名：陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分
3、數(shù)學前三名：周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分
4、英語前三名;尹長婷145分、鄧波141分、呂莎134分、
1、少部分學生學習習慣較差，總喜歡上課插話、好動，注意力難集中。
2、個別學生作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，不問其他同學或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，不能及時更正甚至參考他人答案。
3、不會預習、不善聽課，不懂得如何做筆記，也不知道及時復習。
二、初中小學區(qū)別
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生的質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的難題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行及時調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
1、學習上：
中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、學習方法上：
中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程;不滿足于會解題，還要窮究為什么這樣解;不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉變、從識記到探究的轉變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。
3、心理上：
(1)自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經?？浯笞约旱娜毕荩瑸樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。
(2)獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(3)感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長手足無措。
(4)開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
(5)與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
三、給家長建議
1.做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
2、做一個監(jiān)督型的家長。
a.作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)將通過家校思訊通發(fā)到家長手機上，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。
b孩子的作息時間。
早上7：25前到校，放學12.20，午自習1.00-2.10，午休或看書、做作業(yè)下午2.30上課，放學5.00。走校生晚自習6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時間，而學生們自制力、自控力較差，容易不良習慣。
3、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育;并將情況通報班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心本文靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴重干擾孩子學習的事情。
5、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到校查看，效果會更好。老師們的電話是：語文許老師：
數(shù)學郭老師：
英語謝老師：
班主任彭老師：
四.如何提高學生的學習成績呢?
1、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞.
2、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。
3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練.
4、抓能力.主要是學習力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。
5.關心孩子的雙休日：
時今，雙休日學生不得留校補課，很多學校都能遵照執(zhí)行，如此一來，孩子的業(yè)余時間的確多了，家長對自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子，不妨過問一下：
(1)、雙休日您的孩子在玩什么?
(2)、雙休日您的孩子怎么玩?
(3)、雙休日您的孩子玩得怎樣?
五、現(xiàn)代社會對人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學生的健康的心理品質和良好的心理素質，可從以下幾個方面加以引導：
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
2、培養(yǎng)孩子的進取心
3、培養(yǎng)孩子的進取心
4、培養(yǎng)孩子的成功意識
5、要鼓勵孩子多運動或多參加力所能及的勞動。
結束語
初一家長會副校長發(fā)言篇十三
你們好。首先感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發(fā)展，關注我們七年級的發(fā)展。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，使我們能及時調整工作，提高教學質量，同時也使家長能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。
一、班級總體情況分析介紹 ，課堂紀律和作業(yè)完成情況
共34人，其中男生21人，女生13人。
大部分不錯。早上到校與上學期比較有提高，學生適應了中學里的學習和生活節(jié)奏。有好的方面和存在的問題。
3、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個學生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學都要到學校里抄一下。
二、期末考試成績分析
自己和自己比較，上升的有，下降的有，成績不穩(wěn)定。
有偏科的跡象的同學注意
三、明確學校對學生的日常行為規(guī)范的管理工作
2、嚴格要求行為規(guī)范，加強日常學生管理，周一至周五穿，不戴首飾，不準染頭不燙頭，夏天不穿短褲，不穿拖鞋，女生不化妝，男生不留長發(fā)。不帶手機mp3等電子通訊工具進學校，一經發(fā)現(xiàn)立即沒收并上交學校，進行批評教育，不準去網吧，一經查實，上告學校德育處并通知家長將學生帶回家批評教育，改正后回校上課。
3、加強安全教育，班會課，放學前，站路隊，節(jié)假日期間。學校特別重視，警衛(wèi)室，家長接待室。上學交通安全，暑假防溺水，寒假放鞭炮，滑冰。不去網吧。家里沒人去同學家，留條告知家長。
4、利用好記作業(yè)本，養(yǎng)成習慣，做事有條理，有重點，加強與家長聯(lián)系，
四、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發(fā)展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
(一)理智愛子的問題(參考資料)多嚴格少溺愛
溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
(二)讓孩子明確學習是一種責任
從教之路，辛苦而漫長;升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養(yǎng)，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
(三)避免學生輟學
家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學校求老師，或者埋怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有辦法了。此事務必引起家長的警惕。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。但是如果對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，如果你認為自己的孩子只能達到初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打這個預防針。他自己就覺得父母對他不抱期望了,自己不努力，自暴自棄，最后輟學。
(四)、多關心，少責罵，小細節(jié)，多留心。
多關心孩子的學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時了解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有達到最基本的要求，若不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的'得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們現(xiàn)在的努力，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：
多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況。盡量不要采用打罵的方式。這樣其實沒有任何效果，孩子其實又是多么可憐啊。你應該想想作為父母，你為孩子又做過什么?孩子早上很早離開家去上學，你有沒有為孩子準備一頓又營養(yǎng)的早餐，還是孩子隨便在路上買點去學校吃?孩子中午在學校吃什么，你有沒有問過?學校的食堂條件有限，你有沒有動腦子想想可給孩子帶點能帶的有營養(yǎng)的東西中午吃。我們班有的同學上學一天都從來不帶水杯，他一天怎么喝水?衣食住行關注是每個家長都應該做得比較好的，那是身體健康，你有沒有關注一下孩子的心靈健康?他平時和什么人交往?不在學校的時間他都在干什么?是否交了一些不好的朋友?是否去上了網吧?他平時讀的書是否有不健康的書?是否該是他這個年齡的孩子讀的?這個年齡的孩子很容易辨不清是非而學壞。你不關注他，不關心他，等你發(fā)現(xiàn)問題時，恐怕就已經晚了。
五、教育管理孩子方面給家長的幾點建議
2、嚴格作息時間
3、零花錢使用
4、門禁卡使用
5、手機 上網 交友 早戀
6、多與老師交流溝通及時了解在校在家實情個別家長留下溝通。
最后感謝各位家長的到來。
初一家長會副校長發(fā)言篇十四
各位親愛的家長朋友：
晚上好!又是一年一度的家長會，有的家長
我們
已經很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表四年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
(一)談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：
“靜音制”、“大隊會”、“大隊委競選”但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好“身教重于言教”，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
(二)談班風、學風
學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。
師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。
的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一起交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?
，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一
篇
文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和
寫作
都是極其
有幫助
的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外，經過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并
簽名
，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
各位家長都非常支持孩子參加學校的各項活動，希望各位今后更能創(chuàng)造這樣的機會讓孩子有活動可參加。
1)老師可以在第一時間告之家長，孩子在課堂上的表現(xiàn)，家長做到了心中有數(shù)，以便家長與教師溝通，家長就能針對性地教育孩子，以揚長避短，使孩子表現(xiàn)更為突出。
2)家長可以通過我們的系統(tǒng)了解孩子的在校情況，包括考勤，免去了家長擔心孩子安全的憂慮。
3)家長在教育孩子時遇到困難，可隨時通過我們的系統(tǒng)給老師或我們的
網
站發(fā)送信息，系統(tǒng)會及時處理和回復，給予家長很好的建議，幫助家長解決教育的難題。
4)孩子學習不好，可以在
網
上針對性的請家教和
網
上點播名師課堂等內容。
初一家長會副校長發(fā)言篇十五
尊敬的家長朋友們：
大家下午好！首先，請允許我代表行宮中學初一年級全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
今天我校召開家長會的目的是為了加強學校與家庭的聯(lián)系，讓您的孩子能夠更加健康的成長。
今天會議的議程是這樣的：由我和唐校在這里向大家介紹學校和初一年級目前的情況，就孩子的成長與大家交流溝通；其次請大家到您孩子所在的班級，有班主任老師向大家介紹班級管理和期中考試的相關情況；最后請大家針對自己孩子的具體情況，到辦公室與任課老師進行交流。
接下來，就先由我向大家介紹初一年級的相關情況并就相關問題談一些看法，不到之處請大家批評指正！
我講話的內容分四個方面：
先談期中考試成績，本次期中考試語文和英語參加全市統(tǒng)考（全市初一學生共有8千余人，初中學校33所），我校語文成績均分相差市均分3。4分；英語成績均分相差市均分2。1分，跟學生升學成績相比進步了很多。這其中的進步傾注了了班主任和任課老師很大的心血，當然跟學生的積極進取也有很大關系。
在此，我結合這次期中考試提出這個問題：兩個多月來，學生從行為習慣、學習成績、為人處事方面都取得了質的飛躍，我想在這里代表整個初一年級全體教師感謝大家：感謝你們輸送了這么優(yōu)秀的學生；感謝你們的孩子為行宮中學爭光添彩。也正因為這個原因，我想請大家正確地重視孩子的教育，莫留遺憾！
我跟大家算個賬，從孩子讀書開始算：如果初中考高中，成績優(yōu)秀，順利進入省丹中或六中，你可以節(jié)省至少3萬元；如果孩子高考成績優(yōu)秀，順利考取本科，你可以節(jié)省至少4萬（本一院?；旧厦磕陮W費6千多千元，本二和本三每年學費不少于1。5萬，大專更多。）大學畢業(yè)，找工作應該較為順利，可以省多少？每年可以多掙多少？我們以三年為例，也許可以節(jié)省5萬，然后是結婚，一個工作安穩(wěn)、收入穩(wěn)定的人應該可以更多的得到別人的信任。這樣算下來，在孩子30歲前，你至少可以省下20萬。各位家長，換句話來說，今天我們好好教育孩子，就是在為我們的明天還債。這筆債算下來，我想說：讀書勢在必行！
我再舉個例子：有一年，我任教一個班級，一位學生本是害羞的孩子，由于父母離異，父親在外打工，對孩子不聞不問，在他剛剛犯錯的時候，教師教育，與家長溝通，父親的話很簡單：我要掙錢給孩子讀書，孩子你們看著辦？孩子屢次犯錯的原因是：爸爸只知道掙錢，從來沒把他放在心上。為此，我除了多次與他的父親聯(lián)系卻沒有結果，后來與孩子的叔叔聯(lián)系，但孩子性格偏執(zhí)，終于有一天，孩子給他的父親寫了一封信離家出走，當我與他父親在丹陽的網吧找到這個學生的時候，他對父親的第一句話是：你到今天才想起我！從這個案例，我想說——教育好孩子是為我們自己造福！
這就是我想講的第一個方面：各位家長，從現(xiàn)在開始，重視孩子的品德教育，重視孩子的學習，不要在孩子剛剛起步時，就留下遺憾，初一才是真正的關鍵。
講這個問題，我先和大家一起分析一下我們初一年級的現(xiàn)狀：現(xiàn)在的初一有一支非常出色的班主任隊伍，不是我夸口，他們放在丹陽市任何一所學校都毫不遜色——初一（3）的江白泉老師每天花大量的時間在自己的班級，深入學生中指導學生學習，了解學生的思想動態(tài)，嚴格而不失細致，工作有方法、有魄力，班級的數(shù)學成績很出色；初一（2）班的杭瑞琪老師，年輕有為，管理上有方法、重過程，平時注意觀察學生的一舉一動，及時與學生交流，培養(yǎng)他們的學習和生活習慣，是我校的“先進班主任”；初一（1）班的陳玉仙老師，有著20多年的教學經驗，去年在小學交流，任教六年級，對初一學生知根知底，非常了解。我相信大家應該從孩子那里有所了解。初一的其他任課教師工作負責，教學認真。開學初分班測試成績很不理想，而這次期中考試，三門學科的各項指標均較原來有了很大的進步，特別是學生在學習習慣和生活習慣上的改變，讓我們看到希望，倍感欣慰。我可以在這里向大家承諾：請相信我們的教師，我們一定會竭盡全力。
目前我們初一年級有3個班級，108名學生。他們活潑可愛，充滿著對知識的渴望，渴望著新的挑戰(zhàn)。通過開學初對初一新生的德育專題學習、行為習慣的專題教育，目前許多學生逐漸萌發(fā)成人意識，增強責任感，會主動學習了，成績也穩(wěn)中有升。令人高興的是，有的同學不僅學習刻苦勤奮而且興趣愛好廣泛，還有的學生多才多藝。他們的明天值得期待，在這里我要特別感謝各位家長對學校教育教學工作的`理解和支持。
作為教師，我們初一年級的老師一致認為：
（1）學生剛從小學進入初中，應該繼續(xù)保持他們良好的習慣（文明禮儀），發(fā)現(xiàn)他們的不足（追逐奔跑的習慣），及時的予以督促改進。
（2）學生來到一個陌生的環(huán)境，正在適應之中，我們應該更多的指導學生適應新環(huán)境（住宿）、掌握正確的學習方法，學生只知道完成作業(yè)，而不去整理和復習。
（3）幫助學生認識自己，樹立信心。很多學生盲目地認為自己在小學里還不錯，現(xiàn)在也抱著無所謂的態(tài)度，盲目自信，不夠踏實（小學中的識記內容多、交叉內容少，考高分易，而初中恰好相反（如語文）；還有一部分學生認為自己在小學成績不理想，自暴自棄，這很不正確，現(xiàn)在剛進入初中，很多知識與小學關聯(lián)不大，只要努力，就會取得進步。
（4）強化學生的人格、品格、習慣的養(yǎng)成。古人有云：即使讀不好書，也必須做好人。
對于家長：我誠懇地提這樣幾點建議，供大家參考：
1、提高認識，重視孩子的教育，抓住每一個教育時機，學生本是半成品，要想成為精品，必須依賴于家長和教師的打磨。
2、關注孩子的品德養(yǎng)成：讀書是一段時間的事，做人是一輩子的事，做一個成功的人遠比做一個成績優(yōu)秀的學生重要。
3、關注孩子的心靈：孩子美的心靈是人純真善良的表現(xiàn)，家長要引導學生做個心靈美的人。
4、關注孩子的學習：
（1）關注孩子的學習習慣，引導孩子學會學習、懂得自主學習，在家遠離手機等電子產品，看些正能量的電視節(jié)目，多關注時事新聞，做到身處校園中，心知天下事。
（2）關注孩子的學習變化，家長及時感知到孩子成績的變動，及時幫他們發(fā)現(xiàn)和解決問題，幫他們掃清學習、成長路上的障礙。
（3）關注孩子的學習態(tài)度，孩子必須有端正的學習態(tài)度，這關系到學生能否健康地成長。
5、關注孩子的生活：家長關愛但不溺愛，有些家長在孩子周一住校時，購買很多零食，怕孩子餓著，可你們知道嗎，孩子晚上吃零食，很晚都不能入睡，我們值日老師晚上讓初一男生開門睡覺，10點鐘幫他們關門，開學到現(xiàn)在，初一男生的住宿紀律還是最差的（上一屆初一這個時候住宿紀律已經很好了），晚上不能及時睡覺，早晨就不能及時起身，所以初一早晨遲到現(xiàn)象很嚴重，你們的愛適得其反，還給我們班主任管理帶來很大難度。在此希望家長，除了水果牛奶餅干外，不要買其他零食給孩子，這也是本著孩子健康成長的目的。
6、讓孩子遠離手機、網吧：現(xiàn)在生活條件好了，給孩子買個手機不是難事，殊不知孩子自控能力差，手機游戲、網上聊天、甚至視頻，手機對孩子弊多利少。我校嚴格規(guī)定：學生不準帶手機進校，一旦發(fā)現(xiàn)，從嚴查處；與學習無關的物品不允許帶進學校，學生自己帶手機或其他貴重物品進校如果丟失，學校概不負責。在家家長要控制孩子上網時間，孩子一旦對網絡形成依賴，會導致他們對學習不感興趣，甚至會逃學、離家出走等，后果不堪設想。
7、關注校車：中學和小學不同，我校只有一輛校車，目前坐校車的學生有60人，周一早晨和周五放學，校車接送四趟，持續(xù)時間很長，家長必須到接送點接送，確保孩子的安全，特殊情況不坐校車，家長一定要電話通知司機或管理老師（協(xié)議上有他們的電話號碼），不要隨意讓學生自己請假，家長不要隨意接送坐校車的學生。冬天到了，早晨和傍晚光線不好，家長必須到接送點來接送，孩子的安全是天大的是，手頭事情暫時放一放。
8、關注孩子周六周日的學習：防止出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。在校5天抓得很緊，如果在家2天放松，學習效果等于零。家長讓孩子制定好周六周日的學習計劃，認真完成作業(yè)，然后有計劃的預習和復習鞏固，家長對孩子的作業(yè)要高度關注，每次作業(yè)要檢查有沒有完成，每次作業(yè)簽上家長的姓名。我們只有抓住7天、抓牢7天，孩子的成績才有進步。
9、關注學校：例如作息時間的調整：我校的作息時間安排如下：走讀生早晨7：00到校，11：35中午放學，12：00午自習開始，4：45放晚學，住宿生晚上另外安排3節(jié)自習課。希望家長了解孩子的作息時間，便于對孩子進行監(jiān)督。如果孩子回家時間過晚，一定要問明情況。
初一家長會副校長發(fā)言篇十六
尊敬的各位家長:
大家下午好！
首先讓我代表學校的領導和全體教師對于你們的到來表示真誠地歡迎，并對半年來你們對我校教育教學工作的理解、關心和支持表示衷心的感謝！利用今天的這個時間，一是簡要回顧一下學校本學期的主要工作；二是對學生的假期生活提幾點要求；三是希望各位家長能夠在今后一如既往的支持學校，參與到學校教育管理中來，和我們一起攜手辦好學校、搞好教育。
本學期我校能夠繼續(xù)堅守“給每個孩子一個陽光快樂的童年”的辦學理念，以強師資、上質量，構建和諧學校為工作重點，鑄造學校文化，打造以科技特色為主要特色的學校特色，努力把學校辦成讓社會、家長滿意，學生熱愛，教師留戀，同行尊重，領導信任做為我們的辦學目標。
我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時，也給我們的孩子以一流的教育，使我們的孩子能夠在教師的關懷培養(yǎng)下，健康、快樂的發(fā)展，本學期我校開展了豐富多彩的校園活動，像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊會”等，這些活動給我們的孩子提供了展示自己的舞臺，每一次的活動對孩子來說都是一次的鍛煉，孩子們在活動中學會交流，學會溝通、學會了學習，培養(yǎng)了各種能力，提高了綜合素質。
在學校開展這些活動時，令我們高興的不僅是得到家長們的支持，更感欣慰的是很多家長也積極的參與到我們的活動中來，4月16日我校邀請了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的'助手左燕講師，為我校家長做了《把成功傳給下一代》的專題報告，有200多位家長參加了此項活動，報告通過生動鮮活的事例，使教育方法形象化，教育理論淺顯化，受到廣大家長的歡迎，正是有了家長們的理解、參與、支持和鼓勵，給了學校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動力，也才有了學校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長的關注和幫助，更得到了各級領導的高度重視，市區(qū)領導經常到我校來指導。
6月22日上午，市教育局政策法規(guī)處劉處長在區(qū)教育局副局長吳局長及初教科閆科長的陪同下，來到我校進行綜合改革工作調研。
領導參觀了學校的硬件設施，在聽取了張校長的匯報后，并就學?，F(xiàn)狀如經費、師資隊伍建設等方面進行了交流，劉處長對我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評價。
有人說，學校只有辦出特色，才有競爭力，才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅定的走特色興校之路，面向全體學生，全面育人，整體推進學校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開展了藝術節(jié)活動，5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽，鐵西團委副書記張書記、區(qū)關工委委員參加了活動。本次合唱從宣傳到籌備，到最后演出引起了廣大教師學生的高度重視，本次活動深受學生的喜歡，他們唱出了音樂興趣，唱出了少年風采，唱響了偉大的革命精神，唱活了紅色的革命情懷。
在藝術節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽，5月21日學校進行了書法、繪畫展覽，孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫，表達了同一個心聲——祖國我們愛你！以次為祖國六十周歲華誕獻禮。
初一家長會副校長發(fā)言篇十七
尊敬的各位家長：
大家好!我們又見面了。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、各位家長，期中考試的成績我就不多說了，大部分學生成績不高是因為基礎不扎實，知識結構有些混亂，還有的就是學習的態(tài)度和習慣都有問題，也就是心不在學習上，這樣的孩子是有的。
考試只是教學的一種方式，主要目的是對學習知識的鞏固和促進。小學不是什么高深的學科，只是訓練孩子一些最基本的知識和技能，而影響孩子的學習重要的是他的習慣和態(tài)度，如果態(tài)度端正，在加個好習慣，想要好成績是件容易的事，有困難反復練習即可，就像走路一樣，多走幾次一定會。
二、存在的問題
我班還存在一些問題。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少等。
三、學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。這是態(tài)度問題，會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。
初一家長會副校長發(fā)言篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先，讓我代表村委，對在百忙中抽出時間來參加家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，這既是對孩子的關心，也是對學校工作的支持。很多家長，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，剛才黃校長已經從各方面去談如何做一個合格的家長，下面我主要談談怎樣教育好我們的孩子。
我們進寧村現(xiàn)有3660多人，進寧村地屬偏僻，經濟比較落后，進寧小學在校生有268人，學校最近幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，每年從進寧小學畢業(yè)出去的學生都有很多人考上大學，學校教育教學成績逐年穩(wěn)步上升。多年來，我們有一些村民由于沒有讀書或者只讀幾年書，沒有認識字，到外面打工只能做苦力工，辛苦而得錢又比較少。而一些有文憑的人做在辦公室上班，工資比我們高，我們上一輩、這一輩子已經不能重來了，我們只有教育我們的孩子，要好好學習，多讀書，長大后才能夠不用向我們這么辛苦，知識改變命運，我們可以從我們身邊的人看看，一些學習成績好，考上大學后就能夠改變一個家庭的命運，孩子是每一個家庭的希望，我們的孩子沒有教育好，做為父母你掙再多的錢都沒有用，沒有教育好孩子是我們做父母的最大失敗。
各位家長，教育的主陣地是學校，但家庭和社會也有教育的職責和義務。一個成長中的孩子在學校是一名學生，同時他也是家庭中的孩子，一個社區(qū)的人。學校、家庭和社會都在影響著他的成長。教育，學校、家庭和社會都必須承擔責任，因為，我們大家都有不可推卸的責任和義務。
所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進行配合：
第一、家長與教師之間應該多溝通，在孩子的教育問題上達成共識。
要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的`事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。你們可以想想，孩子一天在學校有多長時間，現(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學校或校外干什么，對孩子的學習和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失職。對孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。
第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時了解孩子的思想動向。要禁止孩子進網吧等未成年人不宜進入的場所。
第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
第四、關注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，它是一切教育的基礎。出現(xiàn)感冒發(fā)燒癥狀要迅速到醫(yī)院治療。家長要積極配合學校，做好學生防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的安全教育。
第五、及時與班主任及其他任課教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長不能把教育責任全推給老師，應與學校老師多配合，共同做好孩子的教育工作。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的`合作，才能完成。
第六、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。教育就是習慣培養(yǎng)。實踐證明：只要學生不是x智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。
第七、教育孩子“關心他人、奉獻愛心?！苯逃⒆有⒕锤改?、尊重長輩。
第八、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。如督促孩子認真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做。讓孩子做些力所能及的事，如，每天自己穿衣服，自己洗臉刷牙，自己洗紅領巾和襪子，自己梳頭發(fā)，書包是不是干凈，書包里面有沒有整理。
第九、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做到。家長要以身作則，比如，有的家長去打牌、賭博還帶上孩子，這樣做就是不對了，大家想想，如果你的孩子總是在這種環(huán)境下長大，他長大后就學會賭博，而且比你賭還大，所以家長一些行為習慣會影響你的孩子的。
我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發(fā)展，最后，祝愿各位家長新年快樂，馬年吉祥!家庭幸福!謝謝!