總結(jié)不僅是反思過(guò)去，更是為未來(lái)的進(jìn)步制定有效的計(jì)劃。使用明確而簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，讓讀者能夠易于理解；以下是一些常見(jiàn)面試題和回答范例，供大家參考面試準(zhǔn)備。
觀(guān)摩展覽心得篇一
香港一直以其獨(dú)特的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)而聞名于世。為了更好地了解香港設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和潮流動(dòng)向，我最近參觀(guān)了一場(chǎng)香港的設(shè)計(jì)展覽。這次觀(guān)摩給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞和理解了香港的設(shè)計(jì)文化。以下是我對(duì)這次觀(guān)摩的心得體會(huì)。
第一段：展覽的布局和組織令人贊嘆
一進(jìn)入展覽現(xiàn)場(chǎng)，我就被各個(gè)展區(qū)的布局和組織所吸引。整個(gè)展覽分為不同的設(shè)計(jì)主題區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和展示方式。從現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義到傳統(tǒng)的中式風(fēng)格，每個(gè)展區(qū)都向觀(guān)眾展示了香港設(shè)計(jì)師的多樣性和創(chuàng)造力。此外，展覽還設(shè)置了休息區(qū)和互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓觀(guān)眾可以更好地欣賞和體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品。這種布局的精心安排使得整個(gè)展覽具有很好的流線(xiàn)性和互動(dòng)性，給觀(guān)眾帶來(lái)了很好的參觀(guān)體驗(yàn)。
第二段：優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品展示了香港的創(chuàng)意力
在觀(guān)摩中，我看到了許多令人驚嘆的設(shè)計(jì)作品。無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，每一個(gè)作品都展示了香港設(shè)計(jì)師的高水平和創(chuàng)意力。其中，一些與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的設(shè)計(jì)作品給我留下了深刻的印象。例如，一家設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)了一種新型的環(huán)保材料，可以用來(lái)制造家具和裝飾品，其特點(diǎn)是可降解和可回收利用。這種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和注重環(huán)保的理念讓我深感欽佩。
第三段：設(shè)計(jì)展覽激發(fā)了我的創(chuàng)意靈感
參觀(guān)設(shè)計(jì)展覽的過(guò)程中，我受到了許多設(shè)計(jì)作品的啟發(fā)和激勵(lì)。每一個(gè)設(shè)計(jì)都有其獨(dú)特的創(chuàng)意和概念，不僅讓我眼前一亮，也讓我反思自己的設(shè)計(jì)思路。例如，在一個(gè)展區(qū)里，我看到了一張由不同顏色和形狀的木塊組成的巨大拼圖。這個(gè)設(shè)計(jì)激發(fā)了我的興趣和想象力，讓我開(kāi)始思考如何利用不同的材料和形狀來(lái)創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)作品。這次觀(guān)摩給我提供了一個(gè)思考和探索設(shè)計(jì)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，讓我更加明確和堅(jiān)定了我在設(shè)計(jì)方面的發(fā)展方向。
第四段：香港設(shè)計(jì)展覽展示了行業(yè)的最新趨勢(shì)
在這次觀(guān)摩中，我還了解到了香港設(shè)計(jì)行業(yè)的最新趨勢(shì)。例如，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師開(kāi)始將其應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)中。在展覽中，我看到了一些利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造的沉浸式體驗(yàn)空間，觀(guān)眾可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡來(lái)體驗(yàn)不同的設(shè)計(jì)場(chǎng)景。這種融合了科技與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方式讓我非常驚嘆，并讓我意識(shí)到在設(shè)計(jì)行業(yè)中不斷學(xué)習(xí)和跟上時(shí)代的變化是非常重要的。
第五段：觀(guān)摩的收獲和啟示
通過(guò)這次香港設(shè)計(jì)展覽的觀(guān)摩，我不僅對(duì)香港的設(shè)計(jì)文化有了更深入的了解，也對(duì)自己的設(shè)計(jì)之路有了更多的思考和啟示。我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)造力，也認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新和環(huán)保在設(shè)計(jì)中的重要性。在未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，我將更加注重與不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師交流和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的視野和思維方式。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的設(shè)計(jì)行業(yè)。
總結(jié)：
香港設(shè)計(jì)展覽觀(guān)摩給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，我一定能夠創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和影響力的設(shè)計(jì)作品。香港設(shè)計(jì)展覽也向我展示了香港設(shè)計(jì)師的才華和創(chuàng)新力，讓我對(duì)香港的設(shè)計(jì)行業(yè)有了更深刻的了解和欣賞。我期待著將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與類(lèi)似的展覽和活動(dòng)，與更多的設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流和分享，并在設(shè)計(jì)領(lǐng)域繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
觀(guān)摩展覽心得篇二
第一段：開(kāi)頭引入展覽主題（大約200字）
最近參觀(guān)了一場(chǎng)精彩的展覽，深深地被其中的藝術(shù)表達(dá)所感動(dòng)。這是一場(chǎng)以“自然與人類(lèi)”為主題的展覽，旨在展示人類(lèi)與自然之間的關(guān)系，以及人類(lèi)對(duì)自然的態(tài)度和行動(dòng)。展覽以多種形式呈現(xiàn)，包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、影像等，給觀(guān)眾帶來(lái)了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和思考空間。在參觀(guān)過(guò)程中，我思考了自然對(duì)人類(lèi)的意義和我們對(duì)自然的態(tài)度。
第二段：展覽作品的感受和思考（大約300字）
展覽中的作品通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)形式，喚起了我對(duì)自然的深刻思考。一幅幅繪畫(huà)作品展現(xiàn)了自然的美麗和神秘，讓我感受到大自然的生命力和無(wú)窮創(chuàng)造力。而一些雕塑作品則以獨(dú)特的藝術(shù)手法表達(dá)了對(duì)自然破壞的警示，引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)對(duì)自然災(zāi)害的思考。攝影和影像作品則記錄下了自然環(huán)境的變遷以及人類(lèi)對(duì)自然的控制和利用，讓我對(duì)人與自然的互動(dòng)產(chǎn)生了更加深刻的理解。通過(guò)觀(guān)察和思考展覽作品，我意識(shí)到人類(lèi)與自然是緊密相連的，我們的行動(dòng)對(duì)自然有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：展覽對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)和思考（大約300字）
這次展覽給了我很多啟發(fā)，并深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我開(kāi)始意識(shí)到，作為一個(gè)生活在這個(gè)大自然之中的個(gè)體，我們需要學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然資源，同時(shí)也要意識(shí)到我們的行為會(huì)對(duì)自然生態(tài)造成怎樣的影響。同時(shí)，展覽中表達(dá)的對(duì)自然破壞的警示也提醒著我，我們不能為了短暫的利益而不計(jì)后果地破壞自然，我們需要尋找與自然和諧相處的方式。同時(shí)，展覽還展示了一些人們對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，這個(gè)讓我相信只要我們努力，還是可以改變我們對(duì)待自然的態(tài)度和行為。
第四段：展覽影響的實(shí)際行動(dòng)（大約200字）
這次展覽不僅激發(fā)了我的思考，而且促使我付諸行動(dòng)。我發(fā)誓要從現(xiàn)在開(kāi)始更加重視對(duì)自然的保護(hù)，例如，我要減少能源的浪費(fèi)，盡量使用可再生能源。同時(shí)，我還計(jì)劃多參加一些環(huán)?；顒?dòng)，以提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視。盡管一個(gè)人的力量微小，但只要每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，那么我們對(duì)自然的保護(hù)的力量就會(huì)不斷增強(qiáng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)參觀(guān)這次展覽，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更加深入地思考了人類(lèi)與自然的關(guān)系。我希望未來(lái)能有更多的這樣的展覽，以激發(fā)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，并促使更多人從觀(guān)念到行動(dòng)，為自然保護(hù)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這片美好的地球，讓我們共同努力，為人類(lèi)和自然的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
整篇文章通過(guò)引入展覽主題、展覽作品的感受和思考、展覽對(duì)個(gè)人思考的啟發(fā)、展覽影響的實(shí)際行動(dòng)以及結(jié)尾總結(jié)與展望五個(gè)段落來(lái)組織。從宏觀(guān)到微觀(guān)，從抽象到具體，貫穿了整個(gè)文章，展示了在展覽中的觀(guān)察和思考。通過(guò)這種連貫的結(jié)構(gòu)，能夠讓讀者更好地理解作者的觀(guān)點(diǎn)和思考，并從中得到一些啟示和思考。
觀(guān)摩展覽心得篇三
近日，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)精彩紛呈的美術(shù)展覽。當(dāng)我踏入展廳，一幅幅絢麗多彩的藝術(shù)作品展現(xiàn)在眼前。我頓時(shí)感受到了藝術(shù)的魅力和力量。這次展覽給我留下了深刻的印象，成為了我藝術(shù)之旅上的一次難忘經(jīng)歷。
第二段：作品印象
在展覽中，我見(jiàn)到了各類(lèi)作品，涵蓋了繪畫(huà)、雕塑、攝影、裝置藝術(shù)等多個(gè)藝術(shù)形式。在繪畫(huà)作品中，一幅幅栩栩如生的山水畫(huà)、肖像畫(huà)勾勒出了作者的筆觸之精湛以及對(duì)自然和人性的深刻觀(guān)察。雕塑作品中，有的用青銅打造出勃勃生機(jī)的植物，有的用大理石雕刻出優(yōu)雅動(dòng)人的人體形象，令人陶醉其中。而攝影作品則將瞬間的美麗定格，讓人驚嘆攝影的魅力。裝置藝術(shù)更是將藝術(shù)家的想象力發(fā)揮到極致，以非常規(guī)材料和形式展示出藝術(shù)創(chuàng)意的無(wú)限可能性。
第三段：藝術(shù)細(xì)節(jié)
在觀(guān)展過(guò)程中，我特別留意了藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是藝術(shù)作品的靈魂所在，它們往往是藝術(shù)家用心雕琢和表達(dá)思想的地方。比如我在一幅山水畫(huà)中，發(fā)現(xiàn)了畫(huà)家用朦朧的筆觸表達(dá)出了大自然的宏偉壯麗，同時(shí)又通過(guò)細(xì)碎的樹(shù)枝描摹了大自然的多樣細(xì)膩。這樣的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)自然的敬畏之情和精細(xì)觀(guān)察力。而在攝影作品中，我留意到了攝影者對(duì)取景構(gòu)圖的精心安排，每一個(gè)拍攝角度都能帶給觀(guān)者不同的視覺(jué)享受。
第四段：感悟與思考
藝術(shù)作品不僅美輪美奐，更重要的是它所帶來(lái)的思考和感悟。在觀(guān)展過(guò)程中，我經(jīng)常陷入藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)的思考境界，去感受他們對(duì)美的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。有一幅攝影作品讓我印象深刻，那是一張呈現(xiàn)草原壯麗景色的照片。它不僅呈現(xiàn)了自然的美麗，更重要的是作品所傳達(dá)的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這幅作品通過(guò)直觀(guān)的形象讓觀(guān)者清晰地看到了環(huán)保意識(shí)的重要性，引起我對(duì)生態(tài)保護(hù)問(wèn)題的深入思考。
第五段：展覽收獲
這次美術(shù)展覽給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我對(duì)藝術(shù)品鑒賞能力有了進(jìn)一步提升，從過(guò)去對(duì)藝術(shù)作品的簡(jiǎn)單欣賞到開(kāi)始留意細(xì)節(jié)和背后的意義。其次，我對(duì)不同藝術(shù)形式有了更深入了解，了解到藝術(shù)是多樣豐富的，不同形式的藝術(shù)各有千秋。最重要的是，我在展覽中體會(huì)到了藝術(shù)的力量和美的感染力。藝術(shù)能夠陶冶情操，感染人心，為我們的生活帶來(lái)美好，讓人產(chǎn)生對(duì)世界的更多關(guān)愛(ài)。
總結(jié):
美術(shù)展覽是一次讓我領(lǐng)略藝術(shù)魅力和感受生活文化的盛會(huì)。在這次展覽中，我從不同的藝術(shù)作品中感受到了藝術(shù)家豐富而深刻的思想和創(chuàng)作能力。這次觀(guān)展對(duì)我的藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)美的追求產(chǎn)生了積極的影響。我期待以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)和領(lǐng)悟藝術(shù)的力量和魅力。
觀(guān)摩展覽心得篇四
第一段：引入展覽的背景和目的（200字）
最近，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)舉辦在本市展覽館的觀(guān)摩展覽，該展覽主題是“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”。這次展覽旨在展示傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，讓人們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，并激發(fā)創(chuàng)新思維。作為觀(guān)眾，我深切感受到了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞，也對(duì)這次展覽有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：展覽中傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合（200字）
展覽中，我見(jiàn)到了許多有趣的文物和藝術(shù)品，它們展示了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。同時(shí)，這些展覽也融入了現(xiàn)代科技的元素，例如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用，使觀(guān)眾能夠身臨其境地感受到千年前的古老文明。這種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，讓我感受到了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的結(jié)合力量，也看到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有重要的價(jià)值和意義。
第三段：展覽中的互動(dòng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)成果（300字）
除了觀(guān)賞展品，展覽還設(shè)置了許多互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，使觀(guān)眾能夠親身參與其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。例如，我參加了一個(gè)傳統(tǒng)書(shū)法體驗(yàn)課程，學(xué)習(xí)了一些基本的字帖，并嘗試親自揮毫。這個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)不僅讓我更加了解了傳統(tǒng)書(shū)法的技巧和藝術(shù)，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和對(duì)美的追求。通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力不僅存在于過(guò)去，也能為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)新的啟示。
第四段：觀(guān)摩展覽帶來(lái)的心靈啟迪（300字）
在觀(guān)摩展覽的過(guò)程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的智慧和內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的遺產(chǎn)，更是一種心靈的啟迪和力量的源泉。例如，在展覽的藝術(shù)品區(qū)域，我看到了許多傳統(tǒng)繪畫(huà)作品，它們秉承著傳統(tǒng)文化的審美觀(guān)念，表達(dá)了對(duì)自然和人生的獨(dú)特理解。這些作品飽含著傳統(tǒng)文化的哲學(xué)智慧，使我對(duì)生活和藝術(shù)有了更深入的思考。
第五段：展覽的啟示與反思（200字）
這次觀(guān)摩展覽給我?guī)?lái)了深刻的啟示，讓我重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值。傳統(tǒng)文化不僅是我們的根基和底蘊(yùn)，更能為當(dāng)下的現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)新鮮活力。而在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的美學(xué)、新的藝術(shù)和新的創(chuàng)造力。觀(guān)摩展覽使我產(chǎn)生了更多的反思，希望在日常生活中能夠更多地關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能夠?qū)?chuàng)新和創(chuàng)造力融入其中，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)新的可能性。
總結(jié)：通過(guò)參觀(guān)這次觀(guān)摩展覽，我對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合有了更深入的理解，也將這次體驗(yàn)帶入自己的日常生活中，并從中獲得了心靈的啟發(fā)。傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶和源泉，它不僅展示了我們的歷史和文化，更是一種心靈的滋養(yǎng)，讓我們更加富有創(chuàng)造力和生活的智慧。希望通過(guò)更多這樣的觀(guān)摩展覽，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)能夠更好地結(jié)合，創(chuàng)造出更多美好的文化與藝術(shù)品，為人們帶來(lái)更多心靈的啟迪和文化的共鳴。
觀(guān)摩展覽心得篇五
作為一個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)推廣人員，參加業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩已經(jīng)成為了我的一項(xiàng)重要任務(wù)，去年我又有幸參加了一次科技展覽觀(guān)摩，讓我受益匪淺。在這次展覽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩的重要性，并從中學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：前期準(zhǔn)備
事先的準(zhǔn)備工作是展覽觀(guān)摩的至關(guān)重要的部分。我在參觀(guān)之前郵件聯(lián)系了一些有代表性的展商，預(yù)約了一些技術(shù)來(lái)訪(fǎng)、技術(shù)交流，為我后面的參觀(guān)帶來(lái)了一些方便。在展覽期間，我不僅收集了各種資料，了解了不同的業(yè)務(wù)信息和趨勢(shì)，而且還與其他參展商建立了聯(lián)系，并找到了一些切合業(yè)務(wù)需要的新產(chǎn)品和技術(shù)。
第三段：觀(guān)摩心得
在此次觀(guān)摩中，我學(xué)到了很多關(guān)于展示自己的業(yè)務(wù)的良好方法，也學(xué)到了如何更好地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品和服務(wù)。首先，要能讓自己的展臺(tái)吸引人，能夠在眾多展臺(tái)中脫穎而出，這需要有創(chuàng)意、好的展示效果，面面俱到的產(chǎn)品展示。其次，要有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便能夠?yàn)橛慰徒獯鸶鞣N疑問(wèn)，促進(jìn)與客戶(hù)的互動(dòng)和溝通，這會(huì)幫助客戶(hù)更好的了解我們的產(chǎn)品和服務(wù)。最后，要與同行業(yè)內(nèi)的企業(yè)建立合作關(guān)系，及時(shí)了解市場(chǎng)信息，聚集品牌知名度和團(tuán)隊(duì)實(shí)力。
第四段：展會(huì)收獲
這次觀(guān)摩讓我受益匪淺，得到了很多收獲。我學(xué)到了如何創(chuàng)新自己的產(chǎn)品，如何展示自己的優(yōu)勢(shì)，如何找到同業(yè)中一些適合合作的企業(yè)以提升市場(chǎng)與自身實(shí)力。觀(guān)摩還促使我思考公司商業(yè)開(kāi)發(fā)，加深我對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。此外，與各職業(yè)脫穎而出的展臺(tái)相對(duì)比，在設(shè)計(jì)、布局上，我更認(rèn)識(shí)到自己的不足，反思了公司產(chǎn)品展示上的不足。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩讓我受益終身，在實(shí)踐中體悟到了許多業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我珍惜這次機(jī)會(huì)，努力將觀(guān)摩的所學(xué)融入到我的公司市場(chǎng)推廣工作中，并且向我的公司同事分享我在展覽觀(guān)摩中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，Re訴講了自己的故事，希望可以有所啟發(fā)。展覽觀(guān)摩是企業(yè)自身研發(fā)、宣傳、推廣中的一個(gè)新的視角，我相信通過(guò)不斷的觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
觀(guān)摩展覽心得篇六
第一段：引言（大約200字）
最近，我有幸參觀(guān)了一次關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的展覽。這次展覽給我留下了深刻的印象，并且讓我思考了很多有關(guān)藝術(shù)和美的問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)摩這次展覽，我深刻意識(shí)到藝術(shù)作為一種表達(dá)形式，具有無(wú)窮的魅力和影響力。在這篇文章中，我將分享我在展覽中的所見(jiàn)所感，并談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)的理解。
第二段：觀(guān)摩心得（大約300字）
在展覽中，我看到了各種不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、雕塑、攝影和裝置藝術(shù)。每一件作品都給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)和感受，讓我對(duì)藝術(shù)的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。其中，一幅抽象繪畫(huà)作品引起了我的特別關(guān)注。這幅畫(huà)無(wú)論從色彩、線(xiàn)條還是形式上都非常抽象，讓我感到有些困惑。但是，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這種藝術(shù)作品并不需要被理解或解釋?zhuān)菓?yīng)該讓觀(guān)者自己去感受和體驗(yàn)。這種體驗(yàn)洗滌了我的思緒，讓我明白了藝術(shù)的真正意義是要引發(fā)觀(guān)者內(nèi)心深處的共鳴。
第三段：對(duì)作品的解讀（大約300字）
在觀(guān)摩展覽時(shí)，我還有幸聽(tīng)到了一位藝術(shù)家的講解，他給我解讀了他的一幅具有政治意象的攝影作品。這幅作品通過(guò)充滿(mǎn)張力的畫(huà)面表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和批判。通過(guò)這個(gè)講解環(huán)節(jié)，我更加深入地了解了藝術(shù)家的創(chuàng)作初衷和信息傳遞方式。我明白了藝術(shù)作品不僅僅是一種具有觀(guān)賞性的存在，更是藝術(shù)家去傳遞思想、情感和觀(guān)念的載體。這種對(duì)作品背后含義的解讀，讓我深深感受到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)接，藝術(shù)家通過(guò)作品傳遞的信息也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思。
第四段：美的感知與體驗(yàn)（大約200字）
藝術(shù)作品對(duì)美的呈現(xiàn)和感知能力需要觀(guān)者去開(kāi)啟自己的藝術(shù)感知渠道。當(dāng)我置身于展覽的空間，我感到一種特殊的美和能量。無(wú)論是色彩的搭配、形狀的變異還是圖案的運(yùn)用，都在展現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。這種美讓我在觀(guān)看作品的同時(shí)，自身也得以升華。這種美并不訴諸于形式上的完美，而是通過(guò)藝術(shù)家創(chuàng)造的形式語(yǔ)言和思想的碰撞，引發(fā)觀(guān)者心靈深處的共鳴。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考（大約300字）
通過(guò)觀(guān)摩展覽，我也對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更多深入的思考。藝術(shù)是一種與生活息息相關(guān)的表達(dá)形式，它不僅僅是藝術(shù)家的個(gè)人創(chuàng)作，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)人性的思考。藝術(shù)的多樣性和包容性給予了不同的觀(guān)眾全新的感受和體驗(yàn)。通過(guò)藝術(shù)，我意識(shí)到了美的多元性和相對(duì)性，每個(gè)人對(duì)美的理解和感受都是不同的，而這正是藝術(shù)的魅力所在。觀(guān)摩展覽讓我明白了藝術(shù)是一種溝通和交流的方式，藝術(shù)家用藝術(shù)作品傳遞出的思想和情感是跨越時(shí)空的力量。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)展覽觀(guān)摩，我深刻感受到了當(dāng)代藝術(shù)的廣度與深度。藝術(shù)作品所表達(dá)的思想和藝術(shù)家對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注引發(fā)了我對(duì)美、對(duì)生命、對(duì)世界的更深一層的思索。藝術(shù)的魅力在于它能夠通過(guò)情感和思想的碰撞，打開(kāi)觀(guān)者的心靈之門(mén)，引發(fā)共鳴，激發(fā)思考。這次展覽觀(guān)摩讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)知和理解，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的更大熱情。
觀(guān)摩展覽心得篇七
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境下，許多組織和企業(yè)都需要參加業(yè)務(wù)展覽以展示他們的產(chǎn)品、服務(wù)和品牌形象。作為一名學(xué)生兼實(shí)習(xí)生，我有幸參加了一場(chǎng)業(yè)務(wù)展覽，并得到了很多寶貴的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的觀(guān)摩心得體會(huì)，希望能為大家提供有價(jià)值的參考和啟示。
第二段：準(zhǔn)備工作
在業(yè)務(wù)展覽前，準(zhǔn)備工作非常重要。展覽期間，組織和企業(yè)需要集中精力展示他們的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，他們?cè)谡褂[前通常會(huì)提前制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括展示的產(chǎn)品和服務(wù)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排等。這些準(zhǔn)備工作非常有用，因?yàn)樗鼈兡軌蜃屨褂[變得更加高效和專(zhuān)業(yè)。
第三段：展臺(tái)設(shè)計(jì)
展臺(tái)設(shè)計(jì)是展覽中很重要的一部分。一個(gè)吸引人眼球的展臺(tái)不僅能夠吸引更多的參觀(guān)者，還能提高組織和企業(yè)的認(rèn)知度。因此，在業(yè)務(wù)展覽中，組織和企業(yè)通常都會(huì)設(shè)計(jì)各種獨(dú)特而具有吸引力的展臺(tái)。有的組織會(huì)使用大型的海報(bào)、橫幅和屏幕，有的組織會(huì)通過(guò)獨(dú)特的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意來(lái)吸引人們的視線(xiàn)。無(wú)論如何，展臺(tái)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠打造一個(gè)動(dòng)人心弦的展區(qū)，留下深刻的印象。
第四段：互動(dòng)體驗(yàn)
除了展臺(tái)設(shè)計(jì)，組織和企業(yè)在業(yè)務(wù)展覽中還通常會(huì)提供一些互動(dòng)體驗(yàn)，這些互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蜃寘⒂^(guān)者更好地了解展示的產(chǎn)品和服務(wù)。例如在一些展臺(tái)上，你可以嘗試一種產(chǎn)品或者玩一款游戲，這些互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蛭说呐d趣和激發(fā)他們的好奇心。通過(guò)這些互動(dòng)體驗(yàn)，組織和企業(yè)能夠更好地吸引參觀(guān)者，提高品牌認(rèn)知度。
第五段：總結(jié)
業(yè)務(wù)展覽是一個(gè)大規(guī)模展示產(chǎn)品和服務(wù)的重要平臺(tái)，也是展示企業(yè)形象的良機(jī)。通過(guò)觀(guān)摩這些展覽，我更加深入地了解了組織和企業(yè)在展覽期間的各種表現(xiàn)，例如展臺(tái)設(shè)計(jì)、互動(dòng)體驗(yàn)等。這些展示讓我認(rèn)識(shí)到企業(yè)如何通過(guò)各種創(chuàng)意和設(shè)計(jì)來(lái)提高品牌知名度和認(rèn)知度，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要通過(guò)創(chuàng)新，不斷地提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)商業(yè)世界的變化，提高我們自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
觀(guān)摩展覽心得篇八
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無(wú)味的，通過(guò)不到一天的觀(guān)摩，最多可以從觀(guān)摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽(tīng)完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線(xiàn)教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語(yǔ)教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。在這次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒(méi)有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語(yǔ)教育的理念。聽(tīng)了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
此次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，無(wú)論觀(guān)摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專(zhuān)家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過(guò)這次聽(tīng)課，不僅讓我開(kāi)闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩?lái)說(shuō)，這次觀(guān)摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
觀(guān)摩展覽心得篇九
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀(guān)摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀(guān)摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀(guān)察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀(guān)摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
觀(guān)摩展覽心得篇十
5月16日，我聽(tīng)了鄭州市三位老師的英語(yǔ)繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿(mǎn)想象力的個(gè)體，繪本正是滿(mǎn)足了小學(xué)生的情感需要，所以才會(huì)得到他們的喜愛(ài)。
老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對(duì)新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動(dòng)，少了一份被動(dòng)……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時(shí)，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。
她們?cè)诮淌诶L本的正文部分時(shí)，先是老師讀給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生在欣賞圖畫(huà)的同時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問(wèn)題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)人物情緒的感知，模仿人物的語(yǔ)氣復(fù)述和表演故事。
比如：讀出快樂(lè)的表情，生氣的語(yǔ)氣。所有的語(yǔ)言，進(jìn)行有感情有動(dòng)作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來(lái)，老師們并沒(méi)有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過(guò)猜測(cè)意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語(yǔ)境等各種方式，在教句子的過(guò)程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中，在潛移默化的師生對(duì)話(huà)中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語(yǔ)言框架大膽猜測(cè)，踴躍表達(dá)，學(xué)會(huì)了眾多新授知識(shí)。
學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對(duì)文本獨(dú)特的見(jiàn)解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說(shuō)，ned和nat會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說(shuō)，ned和nat會(huì)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶?；有孩子說(shuō)，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
最后陶老師又對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，一定要注重自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次聽(tīng)課都會(huì)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！我會(huì)在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長(zhǎng)起來(lái)!
觀(guān)摩展覽心得篇十一
6月10號(hào)到12號(hào)，很有幸觀(guān)摩學(xué)習(xí)了六安市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽。大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請(qǐng)了廣東的兩位專(zhuān)家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時(shí)間，行程安排的既充實(shí)又科學(xué)。
下面，就我自己學(xué)習(xí)感受談幾點(diǎn)想法：
縱觀(guān)18位參賽選手，每位參賽者都是實(shí)力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對(duì)手取勝呢？經(jīng)過(guò)我的觀(guān)摩與思考，我覺(jué)得有幸進(jìn)入決賽的選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預(yù)賽過(guò)程中，稿子背的非常熟，而且英語(yǔ)的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評(píng)委的眼睛。另一種情況就是個(gè)人表現(xiàn)力極強(qiáng)，首先要能駕馭的了整個(gè)場(chǎng)面，不能怯場(chǎng)，把自己的自信展現(xiàn)給評(píng)委，并且選擇新穎的表現(xiàn)方式，例如；詩(shī)歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語(yǔ)的過(guò)程中，配上簡(jiǎn)筆畫(huà)，這樣一來(lái)，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進(jìn)入決賽，進(jìn)行一二等獎(jiǎng)的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎(jiǎng)，其余都是二等獎(jiǎng)。
11號(hào)一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀(guān)摩學(xué)習(xí)了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評(píng)委也是如此，所以，一天下來(lái)，大家都很疲憊，也只有表現(xiàn)特別出色的，才能拔得頭籌。
當(dāng)我聽(tīng)完這7節(jié)課時(shí)，感慨良多，雖然在我們這個(gè)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)起步很晚，但這7位教師的專(zhuān)業(yè)水平都是非常過(guò)硬的。整個(gè)7節(jié)課的下來(lái)，所有教師都基本實(shí)現(xiàn)了全英課堂教學(xué)，即使是在三年級(jí)的課堂上，老師們也是努力進(jìn)行全英教學(xué)，借助身體語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來(lái)，既為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，又能對(duì)學(xué)生們的聽(tīng)力進(jìn)行很好的訓(xùn)練。這一點(diǎn)，在我自己以后的教學(xué)工作中，我一定也多說(shuō)英語(yǔ)，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準(zhǔn)備的都很充分，課程設(shè)置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎(jiǎng)，去省里進(jìn)行比賽。回味這2節(jié)課，我覺(jué)得他們勝在課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度上。這兩位老師，同時(shí)上三年級(jí)的英語(yǔ)課，針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們既把課堂進(jìn)行了全英教學(xué)，又在課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生接受快的，很自然的進(jìn)入下面的內(nèi)容，而學(xué)生難以接受的內(nèi)容，老師則進(jìn)行多次講解，這樣一來(lái)學(xué)生學(xué)會(huì)了，聽(tīng)懂了，就會(huì)有意愿跟著老師的步調(diào)進(jìn)行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來(lái)了。這樣一來(lái)，課堂效果就非常完美了。
觀(guān)摩學(xué)習(xí)的時(shí)候，感慨良多?；氐綄W(xué)校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時(shí)努力提升自己。
在所有的老師中都有一個(gè)共同點(diǎn)：個(gè)人素質(zhì)高，無(wú)論是課堂的駕馭能力，還是肢體語(yǔ)言的運(yùn)用都十分到位。在只有30分鐘的課堂，教師如何安排課堂活動(dòng)，本次的教學(xué)給了我們很好的幫助。另外在板書(shū)的設(shè)計(jì)上，每位教師都別出心裁，思維導(dǎo)圖、句型卡片等將黑板布置的美觀(guān)大方，讓學(xué)生一看就明白。此外，在課堂中教師敢于表演的精神讓我感動(dòng)，模仿公雞、母雞的叫聲等等，讓學(xué)生耳目一新，樂(lè)于參與。
七節(jié)課呈現(xiàn)了兩種課型：對(duì)話(huà)課與閱讀課。教師在課中將目標(biāo)落實(shí)到位，著重突出了對(duì)話(huà)課說(shuō)的能力，閱讀課突出閱讀技巧的培養(yǎng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中層層遞進(jìn)，富有梯度，讓每個(gè)層次的孩子跳跳就能摘到桃子，學(xué)生學(xué)的輕松又快樂(lè)。另外，在教師們給我們解釋了如何在對(duì)話(huà)課中處理“詞匯”問(wèn)題，同時(shí)在閱讀課中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和獲取信息的能力，以及如何對(duì)文本進(jìn)行重構(gòu)。
課堂提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，今天的七節(jié)課可以說(shuō)就是一場(chǎng)藝術(shù)展，教師在課中不羅嗦、不重復(fù)問(wèn)題。所有的問(wèn)題明確，提問(wèn)具有指向性，同時(shí)課堂指令明確且規(guī)范。這些都是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲覀冏隽税駱印?BR> 經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我感受很多，主要?dú)w結(jié)為三個(gè)方面：
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，但是面對(duì)繁忙的工作，我卻感覺(jué)失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。我想作為年輕教師不僅要學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)如何備課、如何上課。我們的現(xiàn)狀是抄教案，將腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成了體力勞動(dòng)，實(shí)屬浪費(fèi)時(shí)間。所以只有通過(guò)自己的思考，在參照他人的成果，不斷學(xué)習(xí)，才能取得教學(xué)上的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”，老師們只有在合作中才能有更快的成長(zhǎng)，合作見(jiàn)真知，在合作中共同探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)。
分享的生活是快樂(lè)的，由于我們處于農(nóng)村，與外界的交流較少，資源的分享顯得格外重要，在分享的世界里1+12，老師們只有彼此分享資源，那么我們的資源庫(kù)會(huì)越來(lái)越豐富，上課也就越來(lái)越輕松了。
觀(guān)摩展覽心得篇十二
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩活動(dòng)，兩天半的時(shí)間里，我們共欣賞了17位來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師的精彩課堂展示。我感覺(jué)這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀(guān)摩活動(dòng)，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽(tīng)課前，我認(rèn)真對(duì)各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的研究和分析，聽(tīng)課的時(shí)候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個(gè)性和特點(diǎn)，風(fēng)格各異，但每個(gè)人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語(yǔ)，配合夸張的表情和動(dòng)作，真的讓我回味無(wú)窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)起來(lái)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)：
作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展。從狹義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，規(guī)范的板書(shū)。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的要求相對(duì)多一些，因此，教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功，確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒(méi)有發(fā)音上的問(wèn)題。課堂語(yǔ)言除了要流暢，一定要確保我們說(shuō)出的不是錯(cuò)誤的句子，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ)，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書(shū)除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話(huà)、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，各位教師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話(huà)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見(jiàn)，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來(lái)自上海教研室的朱浦教授針對(duì)這17節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點(diǎn)和自身特點(diǎn)分析的非常到位，他幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
觀(guān)摩展覽心得篇十三
開(kāi)學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽(tīng)每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
我們不僅是一位英語(yǔ)老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語(yǔ)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時(shí)間，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語(yǔ)教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用簡(jiǎn)筆畫(huà)、錄音、身體語(yǔ)言、多媒體以及利用英語(yǔ)本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語(yǔ)言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過(guò)導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。
教師都重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。語(yǔ)言知識(shí)是指英語(yǔ)語(yǔ)言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語(yǔ)法規(guī)則。注意難點(diǎn)化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來(lái)枯燥乏味的語(yǔ)法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。首先，教師通過(guò)真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語(yǔ)言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上通過(guò)技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，達(dá)到掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機(jī)、多媒體和英語(yǔ)等手段創(chuàng)設(shè)新的語(yǔ)言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語(yǔ)信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也避免了英語(yǔ)教學(xué)總是圍繞著英語(yǔ)課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過(guò)聽(tīng)課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時(shí)我們對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力？我想只有通過(guò)自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進(jìn)步！
觀(guān)摩展覽心得篇十四
第一段：展覽前的期待（200字）
走進(jìn)美術(shù)館的大門(mén)，我迫不及待地躍躍欲試。來(lái)到展覽現(xiàn)場(chǎng)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，滿(mǎn)懷期待地準(zhǔn)備領(lǐng)略這次藝術(shù)之旅。展覽是一個(gè)窗口，展現(xiàn)著一個(gè)個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作心得和藝術(shù)成果。我對(duì)此充滿(mǎn)了好奇，期待能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第二段：展覽中的心靈碰撞（300字）
一步步走進(jìn)展覽館，我沉浸在一幅幅精美的畫(huà)作里。每一幅畫(huà)作都有著獨(dú)特的氣息，仿佛藝術(shù)家的思緒一觸即發(fā)。從傳統(tǒng)的水墨畫(huà)到當(dāng)代的裝置藝術(shù)，多樣的展品展示了藝術(shù)的多樣性和變革。我看著畫(huà)作中流淌出的情感和藝術(shù)家在其中表達(dá)的主題，心靈仿佛得到燃燒般地震撼。有些作品讓我陶醉于其中，感受到藝術(shù)的力量；有些作品讓我思考起人生的意義；而有些作品則讓我被美的張力迷住，仿佛時(shí)間靜止。
第三段：藝術(shù)的感染力（300字）
展覽中的藝術(shù)作品觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界，讓我浸泡在藝術(shù)的海洋中。每個(gè)人對(duì)于同一幅作品可能會(huì)有不同的理解和感受，正是這種多樣性和個(gè)性化讓藝術(shù)更加有意義。觀(guān)展讓我更加關(guān)注自己的情感和內(nèi)心世界，它讓我學(xué)會(huì)用心感受并思考，從藝術(shù)家的作品中獲取到自己需要的東西。藝術(shù)作品記錄了藝術(shù)家的情感和思想，而觀(guān)展則是一個(gè)連接藝術(shù)家與觀(guān)眾的橋梁，使我們能夠與藝術(shù)家進(jìn)行心靈的共振。
第四段：對(duì)于藝術(shù)的思考（250字）
觀(guān)展不僅僅是一次欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，它更是一個(gè)思考的過(guò)程。不同的作品背后都蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)理念和深層次的思考。通過(guò)觀(guān)展，我開(kāi)始思考藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)所要傳達(dá)的意義，思考他們對(duì)于生活和人類(lèi)的理解。藝術(shù)是一種思想的傳遞工具，它可以喚起我們對(duì)于世界的思考，讓我們更深入地思考生活和人生的意義。通過(guò)觀(guān)展，我感受到了藝術(shù)的力量，也更加明白藝術(shù)對(duì)于社會(huì)和個(gè)體的重要性。
第五段：觀(guān)展后的思緒（250字）
走出展覽館，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的心靈感悟離開(kāi)。藝術(shù)帶給我無(wú)盡的思考和凈化的力量，讓我更加清晰地看到自己內(nèi)心的需求和追求。觀(guān)展給我?guī)?lái)的不僅僅是藝術(shù)的體驗(yàn)，還有成長(zhǎng)和啟發(fā)。我決定在以后的生活中更加關(guān)注藝術(shù)，繼續(xù)參觀(guān)展覽，培養(yǎng)自己對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞能力，從中獲取更多的靈感和成長(zhǎng)。藝術(shù)無(wú)處不在，觀(guān)展給我?guī)?lái)的是一種看待世界的新視角，它讓我更加熱愛(ài)生活，追求卓越，培養(yǎng)獨(dú)立思考和審美能力。
總結(jié)：
觀(guān)展讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力，它讓我領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)帶來(lái)的心靈碰撞和啟發(fā)。藝術(shù)作品是藝術(shù)家的心血結(jié)晶，觀(guān)展則是我們與藝術(shù)作品進(jìn)行對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)展，我不僅豐富了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美審視力，還培養(yǎng)了思考和感悟的能力。觀(guān)展是一個(gè)心靈之旅，每次的觀(guān)展都能夠讓我重拾對(duì)于生活的熱情和對(duì)于藝術(shù)的獨(dú)特體驗(yàn)。在這個(gè)喧囂的世界中，觀(guān)展讓我感受到了一份平靜與美好，讓我重新找回了內(nèi)心的寧?kù)o和自信。
觀(guān)摩展覽心得篇十五
第一段：引言
觀(guān)摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀(guān)摩，是指對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行客觀(guān)而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀(guān)摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀(guān)摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀(guān)摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)觀(guān)察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀(guān)摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀(guān)摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀(guān)摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀(guān)察同一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問(wèn)題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀(guān)摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀(guān)摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀(guān)摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀(guān)摩的過(guò)程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀(guān)摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀(guān)摩觀(guān)摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀(guān)摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀(guān)摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀(guān)摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀(guān)摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
觀(guān)摩展覽心得篇十六
前一段時(shí)間，我有幸聽(tīng)取了由棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的閱讀教學(xué)觀(guān)摩。顧名思義，課的主導(dǎo)方向在于如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。一共有四節(jié)課，第一、二節(jié)是全國(guó)著名特級(jí)教師張敬義老師的《航天飛機(jī)》，第三、四節(jié)分別是棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張媛的《云雀的心愿》和孫琦的《沙漠中的綠洲》。
這些課的共同點(diǎn)都在于重視學(xué)生的閱讀，都在運(yùn)用各自的方法來(lái)提高學(xué)生的閱讀朗讀水平。接下來(lái)，針對(duì)每個(gè)老師的課我說(shuō)一下我自己的看法。
張敬義老師的課，最大特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，能夠輕而易舉抓住學(xué)生的心弦，學(xué)生很快就會(huì)融入到教師所營(yíng)造的輕松愉快的氛圍中。整個(gè)課堂以“普通飛機(jī)pk航天飛機(jī)”貫穿始終，張老師還給它們起了一個(gè)生動(dòng)形象地名字，就是“高人pk超人”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。本堂課最大的亮點(diǎn)就在于“讀”，在“高人pk超人”的帶動(dòng)下，在張老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生讀得情真意切，把那種“pk”的火藥味彌漫在了課堂的每一個(gè)角落。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下的印象較為深刻，我給起了名字叫“朗讀擂臺(tái)賽”，同學(xué)們自愿起來(lái)朗讀，如果你讀得比之前的同學(xué)好，你就繼續(xù)站著，不然，就由之前的同學(xué)繼續(xù)堅(jiān)守擂臺(tái)，最后，由張老師集合全班同學(xué)把最后一個(gè)同學(xué)讀坐下，我感覺(jué)比較有意思。另外，張老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)也說(shuō)到了學(xué)生的心窩里，辟如“你乃神人”“這個(gè)同學(xué)了不起”之類(lèi)的，經(jīng)過(guò)張老師的演繹，可以感受到學(xué)生的自信心有了很大提升。
張媛老師的《云雀的心愿》則是一篇很純粹的朗讀指導(dǎo)課。通過(guò)抓提示語(yǔ)、角色特點(diǎn)和想象畫(huà)面的方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，將“學(xué)—練—用”融匯其中，2-4自然段學(xué)讀，5-10自然段練讀，11-15自然段用所學(xué)方法自讀，思路很清晰。但整個(gè)課堂內(nèi)容略顯空洞，課堂從開(kāi)始到結(jié)束都只有各種形式的讀。只有在最后有一個(gè)小練筆“怎樣讓沙漠重新變成綠洲？”學(xué)生并不是很會(huì)寫(xiě)，而教師在學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候又缺乏指導(dǎo)。教的痕跡過(guò)重，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀應(yīng)該是一個(gè)自然而然的過(guò)程，教的時(shí)候應(yīng)該潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，如春風(fēng)化雨，學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會(huì)了朗讀。
孫琦老師的《沙漠中的綠洲》用的是“關(guān)鍵詞朗讀指導(dǎo)法”。通過(guò)抓關(guān)鍵詞，比如三個(gè)“買(mǎi)來(lái)”，動(dòng)作“挖去、填上、埋上”等等，再抓關(guān)鍵句來(lái)體會(huì)阿聯(lián)酋人培育花草的不容易，進(jìn)而讀出那種感覺(jué)。但我個(gè)人認(rèn)為這堂課設(shè)計(jì)得并不是很合理，教師只注重了學(xué)，而沒(méi)有“練”和“用”。
下午，張敬義老師對(duì)《云雀的心愿》和《沙漠中的綠洲》進(jìn)行了非常精彩的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)非常有針對(duì)性。我重點(diǎn)說(shuō)一下張老師對(duì)這兩節(jié)課的建議。張老師是這樣說(shuō)的：“《云雀的心愿》中的練筆‘怎樣讓沙漠重新變成綠洲’過(guò)于成人化，要蹲下身來(lái)?？梢愿某伞≡迫冈庥龉忸^強(qiáng)砍樹(shù)，怎樣勸說(shuō)他？’”確實(shí)，這樣兒童化的問(wèn)題，更能提起學(xué)生的熱情。由此，我的感想是：要在教學(xué)中將生活與愛(ài)好結(jié)合，抓住學(xué)生興趣，語(yǔ)文問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題語(yǔ)文化。還有，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，張老師特別善于使用表格，在他執(zhí)教的《航天飛機(jī)》中用到了表格，建議在《云雀的心愿中》也使用表格，這樣可以使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，面容清晰，一目了然，教師用得放心，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。針對(duì)《沙漠中的綠洲》中“抓關(guān)鍵詞，抓關(guān)鍵句，抓轉(zhuǎn)述”的思路，張老師提出的建議是“一雅詞，二佳句，三精段”，由易到難，又有語(yǔ)文味。針對(duì)最后的練筆“播放南京郁金香被踐踏的視頻，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)”，可以改成“以雅詞雅句寫(xiě)迪拜街頭風(fēng)光”，頓時(shí)給人以柳暗花明之感。
聽(tīng)了張老師的點(diǎn)評(píng)，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。
最后，我想以張敬義老師的話(huà)作結(jié)：
語(yǔ)文三境界：會(huì)教語(yǔ)文，快樂(lè)教語(yǔ)文，享受語(yǔ)文。實(shí)實(shí)在在，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從從容容，輕輕松松。
觀(guān)摩展覽心得篇十七
莒縣教研培訓(xùn)中心王國(guó)璽 5月16日，莒縣教研培訓(xùn)中心的全體職工參觀(guān)了“紅色群落”展覽館。紅色群落展覽館位于招賢鎮(zhèn)文化中心，面積約為2300平方米，展覽內(nèi)容共分為紅色群落、本色之源和精神傳承三個(gè)主展廳。從“一大”代表王盡美到全國(guó)著名勞動(dòng)模范呂鴻賓，從電影《紅日》里的連部通訊員原型李全到86歲仍擔(dān)任農(nóng)村黨支部書(shū)記的盧翠秀，莒縣這片熱土涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這些新中國(guó)成立前的老黨員一直默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。這個(gè)紅色集體中最年輕的也已八十多歲，最年長(zhǎng)者已一百多歲。在革命年代，他們有的在前線(xiàn)沖鋒陷陣，有的在后方辛勞支前。這個(gè)“紅色群落 ”最多時(shí)達(dá)1萬(wàn)3千多人，2012年底還有1189位，截止2013年12月，健在的有1058人，其中抗戰(zhàn)期間入黨的200人。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，建國(guó)前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實(shí)干、清心律己、熱心傳承”的本色精神，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。現(xiàn)就結(jié)合本次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
觀(guān)念淡化，滋生了官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)重?fù)p壞了黨的良好形象。對(duì)比建國(guó)前老黨員，作為一名黨員干部，確實(shí)有必要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對(duì)照《黨章》，審視自己在“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，并切實(shí)加以改正。
首先要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。要高舉旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、基本原則不動(dòng)搖，要對(duì)黨忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)。在政治思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)政治敏銳性，始終做到在重大原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，在大是大非面前旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的良好形象。
其次要堅(jiān)持立足本職工作，積極奉獻(xiàn)。只有立足本職崗位踏實(shí)工作，才能真正做到踐行群眾路線(xiàn)。我們要用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)對(duì)待工作和事業(yè)，時(shí)刻保持敬畏之心，對(duì)工作盡力、對(duì)職位盡責(zé)、對(duì)事業(yè)盡心，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為凈化心靈、提升能力的主要途徑，不斷提升自身綜合素質(zhì)，要自覺(jué)地把工作當(dāng)成事業(yè)、當(dāng)成自己生命的一部分，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，保持高昂的革命斗志和旺盛的精神狀態(tài)。
再次要清正廉潔、堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。當(dāng)前各類(lèi)腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，就是部分黨員干部丟失了黨性原則造成的，說(shuō)到底就是守不住清正廉潔這個(gè)底線(xiàn)。為此，一方面，要學(xué)習(xí)建國(guó)前老黨員的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，始終保持不畏艱險(xiǎn)、2銳意進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔的精神風(fēng)貌和樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于清貧、勇于犧牲的思想境界，自覺(jué)抵制安于現(xiàn)狀、貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)、浮躁浮夸，急功近利的不良思想和作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，帶頭厲行節(jié)約，勤儉干事業(yè)。另一方面，要更加注意修身養(yǎng)德。不僅在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小事小節(jié)上也要把握自己的行為，陶冶情操、講操守、重品行，要做到“慎獨(dú)”，不管是在公共場(chǎng)合還是在私人空間，不管有人監(jiān)督還是無(wú)人監(jiān)督，都要做到“獨(dú)善其身”；要警鐘長(zhǎng)鳴，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握自己，萬(wàn)不可心存僥幸，經(jīng)常做到自警自省，常思已過(guò)，要自省思想是否有偏差，工作是否有疏漏、服務(wù)是否有欠缺、作風(fēng)是否有不足等，通過(guò)自省及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn)，以便不斷地調(diào)整自己、提升自己、完善自己，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
觀(guān)摩展覽心得篇十八
觀(guān)摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀(guān)摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀(guān)摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀(guān)摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀(guān)摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀(guān)摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀(guān)摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀(guān)摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀(guān)摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開(kāi)放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀(guān)摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀(guān)摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀(guān)摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀(guān)摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀(guān)摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀(guān)摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀(guān)摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀(guān)摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀(guān)摩，走上成功之路。
觀(guān)摩展覽心得篇十九
中年級(jí)的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語(yǔ)的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語(yǔ)在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語(yǔ)的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類(lèi)似的知識(shí)。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，你打算如何預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿(mǎn)意，她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類(lèi)還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)。”正所謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號(hào)，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫(xiě)在書(shū)上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長(zhǎng)此以往，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問(wèn)、創(chuàng)新的能力。
觀(guān)摩展覽心得篇一
香港一直以其獨(dú)特的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)而聞名于世。為了更好地了解香港設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和潮流動(dòng)向，我最近參觀(guān)了一場(chǎng)香港的設(shè)計(jì)展覽。這次觀(guān)摩給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞和理解了香港的設(shè)計(jì)文化。以下是我對(duì)這次觀(guān)摩的心得體會(huì)。
第一段：展覽的布局和組織令人贊嘆
一進(jìn)入展覽現(xiàn)場(chǎng)，我就被各個(gè)展區(qū)的布局和組織所吸引。整個(gè)展覽分為不同的設(shè)計(jì)主題區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格和展示方式。從現(xiàn)代極簡(jiǎn)主義到傳統(tǒng)的中式風(fēng)格，每個(gè)展區(qū)都向觀(guān)眾展示了香港設(shè)計(jì)師的多樣性和創(chuàng)造力。此外，展覽還設(shè)置了休息區(qū)和互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，讓觀(guān)眾可以更好地欣賞和體驗(yàn)設(shè)計(jì)作品。這種布局的精心安排使得整個(gè)展覽具有很好的流線(xiàn)性和互動(dòng)性，給觀(guān)眾帶來(lái)了很好的參觀(guān)體驗(yàn)。
第二段：優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品展示了香港的創(chuàng)意力
在觀(guān)摩中，我看到了許多令人驚嘆的設(shè)計(jì)作品。無(wú)論是建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)還是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，每一個(gè)作品都展示了香港設(shè)計(jì)師的高水平和創(chuàng)意力。其中，一些與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的設(shè)計(jì)作品給我留下了深刻的印象。例如，一家設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)了一種新型的環(huán)保材料，可以用來(lái)制造家具和裝飾品，其特點(diǎn)是可降解和可回收利用。這種創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路和注重環(huán)保的理念讓我深感欽佩。
第三段：設(shè)計(jì)展覽激發(fā)了我的創(chuàng)意靈感
參觀(guān)設(shè)計(jì)展覽的過(guò)程中，我受到了許多設(shè)計(jì)作品的啟發(fā)和激勵(lì)。每一個(gè)設(shè)計(jì)都有其獨(dú)特的創(chuàng)意和概念，不僅讓我眼前一亮，也讓我反思自己的設(shè)計(jì)思路。例如，在一個(gè)展區(qū)里，我看到了一張由不同顏色和形狀的木塊組成的巨大拼圖。這個(gè)設(shè)計(jì)激發(fā)了我的興趣和想象力，讓我開(kāi)始思考如何利用不同的材料和形狀來(lái)創(chuàng)造出獨(dú)特的設(shè)計(jì)作品。這次觀(guān)摩給我提供了一個(gè)思考和探索設(shè)計(jì)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)，讓我更加明確和堅(jiān)定了我在設(shè)計(jì)方面的發(fā)展方向。
第四段：香港設(shè)計(jì)展覽展示了行業(yè)的最新趨勢(shì)
在這次觀(guān)摩中，我還了解到了香港設(shè)計(jì)行業(yè)的最新趨勢(shì)。例如，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)師開(kāi)始將其應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)中。在展覽中，我看到了一些利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造的沉浸式體驗(yàn)空間，觀(guān)眾可以通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)眼鏡來(lái)體驗(yàn)不同的設(shè)計(jì)場(chǎng)景。這種融合了科技與設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方式讓我非常驚嘆，并讓我意識(shí)到在設(shè)計(jì)行業(yè)中不斷學(xué)習(xí)和跟上時(shí)代的變化是非常重要的。
第五段：觀(guān)摩的收獲和啟示
通過(guò)這次香港設(shè)計(jì)展覽的觀(guān)摩，我不僅對(duì)香港的設(shè)計(jì)文化有了更深入的了解，也對(duì)自己的設(shè)計(jì)之路有了更多的思考和啟示。我深刻體會(huì)到了設(shè)計(jì)的多樣性和創(chuàng)造力，也認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新和環(huán)保在設(shè)計(jì)中的重要性。在未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，我將更加注重與不同領(lǐng)域的設(shè)計(jì)師交流和學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的視野和思維方式。同時(shí)，我也會(huì)積極關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)快速變化的設(shè)計(jì)行業(yè)。
總結(jié)：
香港設(shè)計(jì)展覽觀(guān)摩給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和感悟。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在未來(lái)的設(shè)計(jì)工作中，我一定能夠創(chuàng)造出更具創(chuàng)意和影響力的設(shè)計(jì)作品。香港設(shè)計(jì)展覽也向我展示了香港設(shè)計(jì)師的才華和創(chuàng)新力，讓我對(duì)香港的設(shè)計(jì)行業(yè)有了更深刻的了解和欣賞。我期待著將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)參與類(lèi)似的展覽和活動(dòng)，與更多的設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流和分享，并在設(shè)計(jì)領(lǐng)域繼續(xù)追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
觀(guān)摩展覽心得篇二
第一段：開(kāi)頭引入展覽主題（大約200字）
最近參觀(guān)了一場(chǎng)精彩的展覽，深深地被其中的藝術(shù)表達(dá)所感動(dòng)。這是一場(chǎng)以“自然與人類(lèi)”為主題的展覽，旨在展示人類(lèi)與自然之間的關(guān)系，以及人類(lèi)對(duì)自然的態(tài)度和行動(dòng)。展覽以多種形式呈現(xiàn)，包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、影像等，給觀(guān)眾帶來(lái)了豐富的藝術(shù)體驗(yàn)和思考空間。在參觀(guān)過(guò)程中，我思考了自然對(duì)人類(lèi)的意義和我們對(duì)自然的態(tài)度。
第二段：展覽作品的感受和思考（大約300字）
展覽中的作品通過(guò)豐富多樣的藝術(shù)形式，喚起了我對(duì)自然的深刻思考。一幅幅繪畫(huà)作品展現(xiàn)了自然的美麗和神秘，讓我感受到大自然的生命力和無(wú)窮創(chuàng)造力。而一些雕塑作品則以獨(dú)特的藝術(shù)手法表達(dá)了對(duì)自然破壞的警示，引發(fā)了我對(duì)人類(lèi)對(duì)自然災(zāi)害的思考。攝影和影像作品則記錄下了自然環(huán)境的變遷以及人類(lèi)對(duì)自然的控制和利用，讓我對(duì)人與自然的互動(dòng)產(chǎn)生了更加深刻的理解。通過(guò)觀(guān)察和思考展覽作品，我意識(shí)到人類(lèi)與自然是緊密相連的，我們的行動(dòng)對(duì)自然有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：展覽對(duì)我個(gè)人的啟發(fā)和思考（大約300字）
這次展覽給了我很多啟發(fā)，并深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。我開(kāi)始意識(shí)到，作為一個(gè)生活在這個(gè)大自然之中的個(gè)體，我們需要學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然資源，同時(shí)也要意識(shí)到我們的行為會(huì)對(duì)自然生態(tài)造成怎樣的影響。同時(shí)，展覽中表達(dá)的對(duì)自然破壞的警示也提醒著我，我們不能為了短暫的利益而不計(jì)后果地破壞自然，我們需要尋找與自然和諧相處的方式。同時(shí)，展覽還展示了一些人們對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，這個(gè)讓我相信只要我們努力，還是可以改變我們對(duì)待自然的態(tài)度和行為。
第四段：展覽影響的實(shí)際行動(dòng)（大約200字）
這次展覽不僅激發(fā)了我的思考，而且促使我付諸行動(dòng)。我發(fā)誓要從現(xiàn)在開(kāi)始更加重視對(duì)自然的保護(hù)，例如，我要減少能源的浪費(fèi)，盡量使用可再生能源。同時(shí)，我還計(jì)劃多參加一些環(huán)?；顒?dòng)，以提高公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和重視。盡管一個(gè)人的力量微小，但只要每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)盡一份力量，那么我們對(duì)自然的保護(hù)的力量就會(huì)不斷增強(qiáng)。
第五段：結(jié)尾總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)參觀(guān)這次展覽，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，更加深入地思考了人類(lèi)與自然的關(guān)系。我希望未來(lái)能有更多的這樣的展覽，以激發(fā)公眾對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，并促使更多人從觀(guān)念到行動(dòng)，為自然保護(hù)做出貢獻(xiàn)。每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)這片美好的地球，讓我們共同努力，為人類(lèi)和自然的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
整篇文章通過(guò)引入展覽主題、展覽作品的感受和思考、展覽對(duì)個(gè)人思考的啟發(fā)、展覽影響的實(shí)際行動(dòng)以及結(jié)尾總結(jié)與展望五個(gè)段落來(lái)組織。從宏觀(guān)到微觀(guān)，從抽象到具體，貫穿了整個(gè)文章，展示了在展覽中的觀(guān)察和思考。通過(guò)這種連貫的結(jié)構(gòu)，能夠讓讀者更好地理解作者的觀(guān)點(diǎn)和思考，并從中得到一些啟示和思考。
觀(guān)摩展覽心得篇三
近日，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)精彩紛呈的美術(shù)展覽。當(dāng)我踏入展廳，一幅幅絢麗多彩的藝術(shù)作品展現(xiàn)在眼前。我頓時(shí)感受到了藝術(shù)的魅力和力量。這次展覽給我留下了深刻的印象，成為了我藝術(shù)之旅上的一次難忘經(jīng)歷。
第二段：作品印象
在展覽中，我見(jiàn)到了各類(lèi)作品，涵蓋了繪畫(huà)、雕塑、攝影、裝置藝術(shù)等多個(gè)藝術(shù)形式。在繪畫(huà)作品中，一幅幅栩栩如生的山水畫(huà)、肖像畫(huà)勾勒出了作者的筆觸之精湛以及對(duì)自然和人性的深刻觀(guān)察。雕塑作品中，有的用青銅打造出勃勃生機(jī)的植物，有的用大理石雕刻出優(yōu)雅動(dòng)人的人體形象，令人陶醉其中。而攝影作品則將瞬間的美麗定格，讓人驚嘆攝影的魅力。裝置藝術(shù)更是將藝術(shù)家的想象力發(fā)揮到極致，以非常規(guī)材料和形式展示出藝術(shù)創(chuàng)意的無(wú)限可能性。
第三段：藝術(shù)細(xì)節(jié)
在觀(guān)展過(guò)程中，我特別留意了藝術(shù)作品的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)是藝術(shù)作品的靈魂所在，它們往往是藝術(shù)家用心雕琢和表達(dá)思想的地方。比如我在一幅山水畫(huà)中，發(fā)現(xiàn)了畫(huà)家用朦朧的筆觸表達(dá)出了大自然的宏偉壯麗，同時(shí)又通過(guò)細(xì)碎的樹(shù)枝描摹了大自然的多樣細(xì)膩。這樣的細(xì)節(jié)展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)自然的敬畏之情和精細(xì)觀(guān)察力。而在攝影作品中，我留意到了攝影者對(duì)取景構(gòu)圖的精心安排，每一個(gè)拍攝角度都能帶給觀(guān)者不同的視覺(jué)享受。
第四段：感悟與思考
藝術(shù)作品不僅美輪美奐，更重要的是它所帶來(lái)的思考和感悟。在觀(guān)展過(guò)程中，我經(jīng)常陷入藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)的思考境界，去感受他們對(duì)美的追求和對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的思考。有一幅攝影作品讓我印象深刻，那是一張呈現(xiàn)草原壯麗景色的照片。它不僅呈現(xiàn)了自然的美麗，更重要的是作品所傳達(dá)的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。這幅作品通過(guò)直觀(guān)的形象讓觀(guān)者清晰地看到了環(huán)保意識(shí)的重要性，引起我對(duì)生態(tài)保護(hù)問(wèn)題的深入思考。
第五段：展覽收獲
這次美術(shù)展覽給我?guī)?lái)了很多收獲。首先，我對(duì)藝術(shù)品鑒賞能力有了進(jìn)一步提升，從過(guò)去對(duì)藝術(shù)作品的簡(jiǎn)單欣賞到開(kāi)始留意細(xì)節(jié)和背后的意義。其次，我對(duì)不同藝術(shù)形式有了更深入了解，了解到藝術(shù)是多樣豐富的，不同形式的藝術(shù)各有千秋。最重要的是，我在展覽中體會(huì)到了藝術(shù)的力量和美的感染力。藝術(shù)能夠陶冶情操，感染人心，為我們的生活帶來(lái)美好，讓人產(chǎn)生對(duì)世界的更多關(guān)愛(ài)。
總結(jié):
美術(shù)展覽是一次讓我領(lǐng)略藝術(shù)魅力和感受生活文化的盛會(huì)。在這次展覽中，我從不同的藝術(shù)作品中感受到了藝術(shù)家豐富而深刻的思想和創(chuàng)作能力。這次觀(guān)展對(duì)我的藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)美的追求產(chǎn)生了積極的影響。我期待以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步體驗(yàn)和領(lǐng)悟藝術(shù)的力量和魅力。
觀(guān)摩展覽心得篇四
第一段：引入展覽的背景和目的（200字）
最近，我有幸參觀(guān)了一場(chǎng)舉辦在本市展覽館的觀(guān)摩展覽，該展覽主題是“傳統(tǒng)與創(chuàng)新”。這次展覽旨在展示傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，讓人們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，并激發(fā)創(chuàng)新思維。作為觀(guān)眾，我深切感受到了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的碰撞，也對(duì)這次展覽有了一些深刻的體會(huì)。
第二段：展覽中傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合（200字）
展覽中，我見(jiàn)到了許多有趣的文物和藝術(shù)品，它們展示了傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特魅力。同時(shí)，這些展覽也融入了現(xiàn)代科技的元素，例如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的運(yùn)用，使觀(guān)眾能夠身臨其境地感受到千年前的古老文明。這種傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，讓我感受到了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的結(jié)合力量，也看到了傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)仍然具有重要的價(jià)值和意義。
第三段：展覽中的互動(dòng)體驗(yàn)與學(xué)習(xí)成果（300字）
除了觀(guān)賞展品，展覽還設(shè)置了許多互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，使觀(guān)眾能夠親身參與其中，感受傳統(tǒng)文化的魅力。例如，我參加了一個(gè)傳統(tǒng)書(shū)法體驗(yàn)課程，學(xué)習(xí)了一些基本的字帖，并嘗試親自揮毫。這個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)不僅讓我更加了解了傳統(tǒng)書(shū)法的技巧和藝術(shù)，也增強(qiáng)了我的創(chuàng)造力和對(duì)美的追求。通過(guò)親身參與，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力不僅存在于過(guò)去，也能為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)新的啟示。
第四段：觀(guān)摩展覽帶來(lái)的心靈啟迪（300字）
在觀(guān)摩展覽的過(guò)程中，我深刻地感受到了傳統(tǒng)文化的智慧和內(nèi)涵。傳統(tǒng)文化不僅僅是歷史的遺產(chǎn)，更是一種心靈的啟迪和力量的源泉。例如，在展覽的藝術(shù)品區(qū)域，我看到了許多傳統(tǒng)繪畫(huà)作品，它們秉承著傳統(tǒng)文化的審美觀(guān)念，表達(dá)了對(duì)自然和人生的獨(dú)特理解。這些作品飽含著傳統(tǒng)文化的哲學(xué)智慧，使我對(duì)生活和藝術(shù)有了更深入的思考。
第五段：展覽的啟示與反思（200字）
這次觀(guān)摩展覽給我?guī)?lái)了深刻的啟示，讓我重新認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值。傳統(tǒng)文化不僅是我們的根基和底蘊(yùn)，更能為當(dāng)下的現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)新鮮活力。而在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的融合中，我們可以發(fā)現(xiàn)新的美學(xué)、新的藝術(shù)和新的創(chuàng)造力。觀(guān)摩展覽使我產(chǎn)生了更多的反思，希望在日常生活中能夠更多地關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能夠?qū)?chuàng)新和創(chuàng)造力融入其中，為未來(lái)的發(fā)展帶來(lái)新的可能性。
總結(jié)：通過(guò)參觀(guān)這次觀(guān)摩展覽，我對(duì)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合有了更深入的理解，也將這次體驗(yàn)帶入自己的日常生活中，并從中獲得了心靈的啟發(fā)。傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶和源泉，它不僅展示了我們的歷史和文化，更是一種心靈的滋養(yǎng)，讓我們更加富有創(chuàng)造力和生活的智慧。希望通過(guò)更多這樣的觀(guān)摩展覽，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會(huì)能夠更好地結(jié)合，創(chuàng)造出更多美好的文化與藝術(shù)品，為人們帶來(lái)更多心靈的啟迪和文化的共鳴。
觀(guān)摩展覽心得篇五
作為一個(gè)企業(yè)的市場(chǎng)推廣人員，參加業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩已經(jīng)成為了我的一項(xiàng)重要任務(wù)，去年我又有幸參加了一次科技展覽觀(guān)摩，讓我受益匪淺。在這次展覽的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩的重要性，并從中學(xué)到了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
第二段：前期準(zhǔn)備
事先的準(zhǔn)備工作是展覽觀(guān)摩的至關(guān)重要的部分。我在參觀(guān)之前郵件聯(lián)系了一些有代表性的展商，預(yù)約了一些技術(shù)來(lái)訪(fǎng)、技術(shù)交流，為我后面的參觀(guān)帶來(lái)了一些方便。在展覽期間，我不僅收集了各種資料，了解了不同的業(yè)務(wù)信息和趨勢(shì)，而且還與其他參展商建立了聯(lián)系，并找到了一些切合業(yè)務(wù)需要的新產(chǎn)品和技術(shù)。
第三段：觀(guān)摩心得
在此次觀(guān)摩中，我學(xué)到了很多關(guān)于展示自己的業(yè)務(wù)的良好方法，也學(xué)到了如何更好地推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品和服務(wù)。首先，要能讓自己的展臺(tái)吸引人，能夠在眾多展臺(tái)中脫穎而出，這需要有創(chuàng)意、好的展示效果，面面俱到的產(chǎn)品展示。其次，要有足夠的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以便能夠?yàn)橛慰徒獯鸶鞣N疑問(wèn)，促進(jìn)與客戶(hù)的互動(dòng)和溝通，這會(huì)幫助客戶(hù)更好的了解我們的產(chǎn)品和服務(wù)。最后，要與同行業(yè)內(nèi)的企業(yè)建立合作關(guān)系，及時(shí)了解市場(chǎng)信息，聚集品牌知名度和團(tuán)隊(duì)實(shí)力。
第四段：展會(huì)收獲
這次觀(guān)摩讓我受益匪淺，得到了很多收獲。我學(xué)到了如何創(chuàng)新自己的產(chǎn)品，如何展示自己的優(yōu)勢(shì)，如何找到同業(yè)中一些適合合作的企業(yè)以提升市場(chǎng)與自身實(shí)力。觀(guān)摩還促使我思考公司商業(yè)開(kāi)發(fā)，加深我對(duì)行業(yè)的認(rèn)識(shí)。此外，與各職業(yè)脫穎而出的展臺(tái)相對(duì)比，在設(shè)計(jì)、布局上，我更認(rèn)識(shí)到自己的不足，反思了公司產(chǎn)品展示上的不足。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，這次業(yè)務(wù)展覽觀(guān)摩讓我受益終身，在實(shí)踐中體悟到了許多業(yè)務(wù)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我珍惜這次機(jī)會(huì)，努力將觀(guān)摩的所學(xué)融入到我的公司市場(chǎng)推廣工作中，并且向我的公司同事分享我在展覽觀(guān)摩中的收獲和經(jīng)驗(yàn)，Re訴講了自己的故事，希望可以有所啟發(fā)。展覽觀(guān)摩是企業(yè)自身研發(fā)、宣傳、推廣中的一個(gè)新的視角，我相信通過(guò)不斷的觀(guān)摩、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高，我們會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！
觀(guān)摩展覽心得篇六
第一段：引言（大約200字）
最近，我有幸參觀(guān)了一次關(guān)于當(dāng)代藝術(shù)的展覽。這次展覽給我留下了深刻的印象，并且讓我思考了很多有關(guān)藝術(shù)和美的問(wèn)題。通過(guò)觀(guān)摩這次展覽，我深刻意識(shí)到藝術(shù)作為一種表達(dá)形式，具有無(wú)窮的魅力和影響力。在這篇文章中，我將分享我在展覽中的所見(jiàn)所感，并談?wù)勎覍?duì)藝術(shù)的理解。
第二段：觀(guān)摩心得（大約300字）
在展覽中，我看到了各種不同類(lèi)型的藝術(shù)作品，包括繪畫(huà)、雕塑、攝影和裝置藝術(shù)。每一件作品都給我?guī)?lái)了全新的體驗(yàn)和感受，讓我對(duì)藝術(shù)的多樣性有了更深的認(rèn)識(shí)。其中，一幅抽象繪畫(huà)作品引起了我的特別關(guān)注。這幅畫(huà)無(wú)論從色彩、線(xiàn)條還是形式上都非常抽象，讓我感到有些困惑。但是，當(dāng)我細(xì)細(xì)品味時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這種藝術(shù)作品并不需要被理解或解釋?zhuān)菓?yīng)該讓觀(guān)者自己去感受和體驗(yàn)。這種體驗(yàn)洗滌了我的思緒，讓我明白了藝術(shù)的真正意義是要引發(fā)觀(guān)者內(nèi)心深處的共鳴。
第三段：對(duì)作品的解讀（大約300字）
在觀(guān)摩展覽時(shí)，我還有幸聽(tīng)到了一位藝術(shù)家的講解，他給我解讀了他的一幅具有政治意象的攝影作品。這幅作品通過(guò)充滿(mǎn)張力的畫(huà)面表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考和批判。通過(guò)這個(gè)講解環(huán)節(jié)，我更加深入地了解了藝術(shù)家的創(chuàng)作初衷和信息傳遞方式。我明白了藝術(shù)作品不僅僅是一種具有觀(guān)賞性的存在，更是藝術(shù)家去傳遞思想、情感和觀(guān)念的載體。這種對(duì)作品背后含義的解讀，讓我深深感受到了藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的對(duì)接，藝術(shù)家通過(guò)作品傳遞的信息也引發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思。
第四段：美的感知與體驗(yàn)（大約200字）
藝術(shù)作品對(duì)美的呈現(xiàn)和感知能力需要觀(guān)者去開(kāi)啟自己的藝術(shù)感知渠道。當(dāng)我置身于展覽的空間，我感到一種特殊的美和能量。無(wú)論是色彩的搭配、形狀的變異還是圖案的運(yùn)用，都在展現(xiàn)出一種獨(dú)特的美。這種美讓我在觀(guān)看作品的同時(shí)，自身也得以升華。這種美并不訴諸于形式上的完美，而是通過(guò)藝術(shù)家創(chuàng)造的形式語(yǔ)言和思想的碰撞，引發(fā)觀(guān)者心靈深處的共鳴。
第五段：對(duì)藝術(shù)的思考（大約300字）
通過(guò)觀(guān)摩展覽，我也對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了更多深入的思考。藝術(shù)是一種與生活息息相關(guān)的表達(dá)形式，它不僅僅是藝術(shù)家的個(gè)人創(chuàng)作，更是對(duì)社會(huì)、對(duì)生命、對(duì)人性的思考。藝術(shù)的多樣性和包容性給予了不同的觀(guān)眾全新的感受和體驗(yàn)。通過(guò)藝術(shù)，我意識(shí)到了美的多元性和相對(duì)性，每個(gè)人對(duì)美的理解和感受都是不同的，而這正是藝術(shù)的魅力所在。觀(guān)摩展覽讓我明白了藝術(shù)是一種溝通和交流的方式，藝術(shù)家用藝術(shù)作品傳遞出的思想和情感是跨越時(shí)空的力量。
總結(jié)（大約100字）
通過(guò)展覽觀(guān)摩，我深刻感受到了當(dāng)代藝術(shù)的廣度與深度。藝術(shù)作品所表達(dá)的思想和藝術(shù)家對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注引發(fā)了我對(duì)美、對(duì)生命、對(duì)世界的更深一層的思索。藝術(shù)的魅力在于它能夠通過(guò)情感和思想的碰撞，打開(kāi)觀(guān)者的心靈之門(mén)，引發(fā)共鳴，激發(fā)思考。這次展覽觀(guān)摩讓我對(duì)藝術(shù)有了更深入的認(rèn)知和理解，也激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的更大熱情。
觀(guān)摩展覽心得篇七
在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境下，許多組織和企業(yè)都需要參加業(yè)務(wù)展覽以展示他們的產(chǎn)品、服務(wù)和品牌形象。作為一名學(xué)生兼實(shí)習(xí)生，我有幸參加了一場(chǎng)業(yè)務(wù)展覽，并得到了很多寶貴的體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我的觀(guān)摩心得體會(huì)，希望能為大家提供有價(jià)值的參考和啟示。
第二段：準(zhǔn)備工作
在業(yè)務(wù)展覽前，準(zhǔn)備工作非常重要。展覽期間，組織和企業(yè)需要集中精力展示他們的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，他們?cè)谡褂[前通常會(huì)提前制定詳細(xì)的計(jì)劃，包括展示的產(chǎn)品和服務(wù)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、活動(dòng)安排等。這些準(zhǔn)備工作非常有用，因?yàn)樗鼈兡軌蜃屨褂[變得更加高效和專(zhuān)業(yè)。
第三段：展臺(tái)設(shè)計(jì)
展臺(tái)設(shè)計(jì)是展覽中很重要的一部分。一個(gè)吸引人眼球的展臺(tái)不僅能夠吸引更多的參觀(guān)者，還能提高組織和企業(yè)的認(rèn)知度。因此，在業(yè)務(wù)展覽中，組織和企業(yè)通常都會(huì)設(shè)計(jì)各種獨(dú)特而具有吸引力的展臺(tái)。有的組織會(huì)使用大型的海報(bào)、橫幅和屏幕，有的組織會(huì)通過(guò)獨(dú)特的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意來(lái)吸引人們的視線(xiàn)。無(wú)論如何，展臺(tái)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它能夠打造一個(gè)動(dòng)人心弦的展區(qū)，留下深刻的印象。
第四段：互動(dòng)體驗(yàn)
除了展臺(tái)設(shè)計(jì)，組織和企業(yè)在業(yè)務(wù)展覽中還通常會(huì)提供一些互動(dòng)體驗(yàn)，這些互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蜃寘⒂^(guān)者更好地了解展示的產(chǎn)品和服務(wù)。例如在一些展臺(tái)上，你可以嘗試一種產(chǎn)品或者玩一款游戲，這些互動(dòng)體驗(yàn)?zāi)軌蛭说呐d趣和激發(fā)他們的好奇心。通過(guò)這些互動(dòng)體驗(yàn)，組織和企業(yè)能夠更好地吸引參觀(guān)者，提高品牌認(rèn)知度。
第五段：總結(jié)
業(yè)務(wù)展覽是一個(gè)大規(guī)模展示產(chǎn)品和服務(wù)的重要平臺(tái)，也是展示企業(yè)形象的良機(jī)。通過(guò)觀(guān)摩這些展覽，我更加深入地了解了組織和企業(yè)在展覽期間的各種表現(xiàn)，例如展臺(tái)設(shè)計(jì)、互動(dòng)體驗(yàn)等。這些展示讓我認(rèn)識(shí)到企業(yè)如何通過(guò)各種創(chuàng)意和設(shè)計(jì)來(lái)提高品牌知名度和認(rèn)知度，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)需要通過(guò)創(chuàng)新，不斷地提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)商業(yè)世界的變化，提高我們自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
觀(guān)摩展覽心得篇八
20xx年12月8日，我有幸參加了在沈丘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀(guān)摩課。
在這有限的一天的時(shí)間內(nèi)，我聽(tīng)了四位優(yōu)秀教師的示范課和小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野的精彩報(bào)告。本以為，優(yōu)質(zhì)課都是表演課，都是枯燥無(wú)味的，通過(guò)不到一天的觀(guān)摩，最多可以從觀(guān)摩課中學(xué)幾招應(yīng)用于我的教學(xué)中已足矣，可是聽(tīng)完課以后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。授課教師們雖然都是年輕的教師，可是她們創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)、高效的教學(xué)過(guò)程以及扎實(shí)的教學(xué)基本功給我留下了深刻的印象，并從中學(xué)到了很多，真是解決了我們一線(xiàn)教師的燃眉之急。
本次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)所講授的教材雖然是外研版(三年級(jí)起)的英語(yǔ)教材，但是授課教師在課堂教學(xué)中注重運(yùn)用新課程理念;在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際生活中綜合運(yùn)用知識(shí)的能力;把教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得環(huán)環(huán)相扣、層次分明;所講授內(nèi)容也不僅僅局限于課本，在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)進(jìn)行了拓展，并在道德情感等方面進(jìn)行升華等，都給我留下了深刻印象。下面我就把自己參加此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)匯報(bào)如下：
新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)通過(guò)表演、唱歌、游戲、競(jìng)賽和故事等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力。在這次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中，給我留有深刻印象的是教師們的精彩的熱身環(huán)節(jié)。她們有的是通過(guò)唱節(jié)奏分明的小歌曲或小歌謠來(lái)吸引學(xué)生的注意力。精彩紛呈的熱身活動(dòng)雖然多種多樣，但是，教師們都沒(méi)有光注意課堂活動(dòng)的形式而忽視教學(xué)內(nèi)容的講授。
教師的示范課中間，由我縣小學(xué)英語(yǔ)英語(yǔ)教研員褚野為與會(huì)的教師們做了一場(chǎng)受益匪淺的講座。褚野老師在講座中重新闡述了小學(xué)英語(yǔ)教育的理念。聽(tīng)了褚野老師的講座，使我受益匪淺，在以后的教學(xué)中，我會(huì)好好的反思加以提升。在今后的教學(xué)中，我將努力改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，爭(zhēng)取讓學(xué)生學(xué)得更開(kāi)心、更有效。
此次教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，無(wú)論觀(guān)摩課對(duì)于教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐指導(dǎo)還是專(zhuān)家報(bào)告的理論指導(dǎo)，使我受益頗多。講課老師教學(xué)功底深厚、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、課堂高效;教師們不同的授課風(fēng)格各異，她們或是干凈利索，或是和風(fēng)細(xì)雨，或是幽默自信，或是沉穩(wěn)自如。通過(guò)這次聽(tīng)課，不僅讓我開(kāi)闊了視野，而且也認(rèn)識(shí)到了自己的不足?？偟膩?lái)說(shuō)，這次觀(guān)摩課讓我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，為以后的教學(xué)積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。
觀(guān)摩展覽心得篇九
通過(guò)對(duì)兩位骨干教師的課堂的觀(guān)摩學(xué)習(xí)，我收益甚高。兩位老師理論基礎(chǔ)扎實(shí)，授課有條有理，通俗易懂。王老師授課時(shí)聲音洪亮，重點(diǎn)突出，分析絲絲入扣。張老師的課堂由淺入深，學(xué)生活動(dòng)豐富，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生沉浸在數(shù)學(xué)的世界中。通過(guò)觀(guān)摩課，我深深體會(huì)到教師的真正本領(lǐng)，主要不是在于講授知識(shí)，而在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生的求知欲，讓他們主動(dòng)地參與到教學(xué)全過(guò)程中。
在張老師的《正弦函數(shù)的圖像》一課中，張老師先由三張生活中的圖片引入，讓學(xué)生在熟悉的情境中去學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。因此在教學(xué)中我們應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)和需要，學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言加圖片引入，引導(dǎo)學(xué)生置身于故事情景中，積極主動(dòng)的參與教學(xué)活動(dòng)。把理性的傳授與聲、色、形等融為一體，形成生動(dòng)、活潑、高效的課堂教學(xué)情境，這樣也能促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)揮，從而達(dá)到事半功倍的效果。
第二，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變和課堂形式的多樣化。在這次觀(guān)摩課中，的一個(gè)特點(diǎn)就是教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，教師不在是單一的知識(shí)傳授者，而是突破了傳統(tǒng)的講授法和練習(xí)法為主的課堂教學(xué)，綜合運(yùn)用了觀(guān)察法、討論法、小組合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，培養(yǎng)了學(xué)生各個(gè)方面的思維能力和實(shí)踐操作能力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了課堂效果。在教學(xué)中，老師與學(xué)生真實(shí)的交流，不再是單純的'教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)統(tǒng)一體。
在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重讓學(xué)生成為課堂的主人，師者僅僅起到穿針引線(xiàn)的作用，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，合作探究。如此學(xué)生才能抒發(fā)己見(jiàn)，提高積極性，主動(dòng)的表達(dá)。兩位老師在教學(xué)中都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
多樣的信息技術(shù)為教學(xué)導(dǎo)航。兩位老師的準(zhǔn)備了生動(dòng)、精美的多媒體課件，制作水平高，使用效果好，無(wú)論從課題材料的搜集上還是從視聽(tīng)效果上，都非常富有創(chuàng)意，其中張老師的課堂還運(yùn)用了投影及微課多種多媒體手段相結(jié)合，活躍了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)這次觀(guān)摩活動(dòng)，讓我找到了自己與優(yōu)提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師而更加努力。
觀(guān)摩展覽心得篇十
5月16日，我聽(tīng)了鄭州市三位老師的英語(yǔ)繪本教學(xué)，這一實(shí)效的課堂、生成的課堂、精彩的課堂讓我的心靈為之震撼。想象是繪本的特質(zhì)，也是繪本閱讀的重要方法。小學(xué)生是充滿(mǎn)想象力的個(gè)體，繪本正是滿(mǎn)足了小學(xué)生的情感需要，所以才會(huì)得到他們的喜愛(ài)。
老師們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上運(yùn)用繪本，讓小學(xué)生對(duì)新的事物多了一份好奇，少了一份驚恐；多了一份興趣，少了一份疲倦；多了一份主動(dòng)，少了一份被動(dòng)……為了有效利用繪本的圖片資源，在選擇繪本時(shí)，她們的選材具有趣味性，又關(guān)注了內(nèi)容是否與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)言是否易于學(xué)生理解和表達(dá)。
她們?cè)诮淌诶L本的正文部分時(shí)，先是老師讀給學(xué)生聽(tīng)。讓學(xué)生在欣賞圖畫(huà)的同時(shí)，細(xì)細(xì)地品讀正文部分。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生自由朗讀。帶著感情講述繪本最有意思的是在解決問(wèn)題的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生抓住對(duì)人物情緒的感知，模仿人物的語(yǔ)氣復(fù)述和表演故事。
比如：讀出快樂(lè)的表情，生氣的語(yǔ)氣。所有的語(yǔ)言，進(jìn)行有感情有動(dòng)作的朗讀，具有了鮮活的生命力。一節(jié)課下來(lái)，老師們并沒(méi)有機(jī)械地操練單詞、句型，而是通過(guò)猜測(cè)意思、聯(lián)系上下文、借助圖片、放置具體的語(yǔ)境等各種方式，在教句子的過(guò)程中教單詞，更好的幫助學(xué)生理解記憶運(yùn)用。孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中，在潛移默化的師生對(duì)話(huà)中，學(xué)習(xí)興趣高漲，均能借助教師提供的語(yǔ)言框架大膽猜測(cè)，踴躍表達(dá)，學(xué)會(huì)了眾多新授知識(shí)。
學(xué)生結(jié)束課堂前，孩子們都能發(fā)表自己對(duì)文本獨(dú)特的見(jiàn)解。這實(shí)在令我驚訝：有孩子說(shuō)，ned和nat會(huì)很開(kāi)心，因?yàn)樗麄冎辽龠€有一根香腸；有孩子又說(shuō)，ned和nat會(huì)不開(kāi)心，因?yàn)樗麄儽究梢砸酶?；有孩子說(shuō)，我們不應(yīng)該要求得太多……這就是閱讀的魅力：仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
最后陶老師又對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，讓我知道了作為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師，一定要注重自己的語(yǔ)言素養(yǎng)和自身素養(yǎng)，設(shè)計(jì)一節(jié)成功的課每一個(gè)環(huán)節(jié)都要有他的用武之地，不要為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)，要突出本節(jié)課的亮點(diǎn)，避免出現(xiàn)想面面俱到，是不是面面都不到。
每一次聽(tīng)課都會(huì)讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！我會(huì)在以后的工作中更加的努力，盡快讓自己成長(zhǎng)起來(lái)!
觀(guān)摩展覽心得篇十一
6月10號(hào)到12號(hào)，很有幸觀(guān)摩學(xué)習(xí)了六安市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽。大賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。賽后，主辦方又請(qǐng)了廣東的兩位專(zhuān)家給大家上了兩節(jié)示范課，兩天半的時(shí)間，行程安排的既充實(shí)又科學(xué)。
下面，就我自己學(xué)習(xí)感受談幾點(diǎn)想法：
縱觀(guān)18位參賽選手，每位參賽者都是實(shí)力雄厚，從各縣區(qū)的層層選拔中脫穎而出的佼佼者。那么在這樣高手如云的競(jìng)爭(zhēng)中，怎樣才能戰(zhàn)勝其他對(duì)手取勝呢？經(jīng)過(guò)我的觀(guān)摩與思考，我覺(jué)得有幸進(jìn)入決賽的選手在預(yù)賽環(huán)節(jié)的都特別出彩，這種出彩又分為兩種情況，一種情況是在預(yù)賽過(guò)程中，稿子背的非常熟，而且英語(yǔ)的發(fā)音很能夠抓住人心，也就是說(shuō)英語(yǔ)發(fā)音很純正，味道十足，一下子就抓住了評(píng)委的眼睛。另一種情況就是個(gè)人表現(xiàn)力極強(qiáng)，首先要能駕馭的了整個(gè)場(chǎng)面，不能怯場(chǎng)，把自己的自信展現(xiàn)給評(píng)委，并且選擇新穎的表現(xiàn)方式，例如；詩(shī)歌，故事，寓言，甚至可以在邊講英語(yǔ)的過(guò)程中，配上簡(jiǎn)筆畫(huà)，這樣一來(lái)，效果非常明顯。
第二天共有7位選手進(jìn)入決賽，進(jìn)行一二等獎(jiǎng)的角逐，選擇2位最優(yōu)秀的作為一等獎(jiǎng)，其余都是二等獎(jiǎng)。
11號(hào)一天上午4節(jié)比賽課，下午3節(jié)比賽課，一天觀(guān)摩學(xué)習(xí)了7節(jié)課，我們?nèi)绱?，評(píng)委也是如此，所以，一天下來(lái)，大家都很疲憊，也只有表現(xiàn)特別出色的，才能拔得頭籌。
當(dāng)我聽(tīng)完這7節(jié)課時(shí)，感慨良多，雖然在我們這個(gè)地區(qū)小學(xué)英語(yǔ)起步很晚，但這7位教師的專(zhuān)業(yè)水平都是非常過(guò)硬的。整個(gè)7節(jié)課的下來(lái)，所有教師都基本實(shí)現(xiàn)了全英課堂教學(xué)，即使是在三年級(jí)的課堂上，老師們也是努力進(jìn)行全英教學(xué)，借助身體語(yǔ)言和手勢(shì)語(yǔ)，孩子們也可以理解老師們的意思，這樣一來(lái)，既為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境，又能對(duì)學(xué)生們的聽(tīng)力進(jìn)行很好的訓(xùn)練。這一點(diǎn)，在我自己以后的教學(xué)工作中，我一定也多說(shuō)英語(yǔ)，努力做到更好。
在這7節(jié)課中，每位教師的課準(zhǔn)備的都很充分，課程設(shè)置也很合理，表現(xiàn)力都不差。但只有2位參賽者獲得一等獎(jiǎng)，去省里進(jìn)行比賽。回味這2節(jié)課，我覺(jué)得他們勝在課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度上。這兩位老師，同時(shí)上三年級(jí)的英語(yǔ)課，針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們既把課堂進(jìn)行了全英教學(xué)，又在課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生接受快的，很自然的進(jìn)入下面的內(nèi)容，而學(xué)生難以接受的內(nèi)容，老師則進(jìn)行多次講解，這樣一來(lái)學(xué)生學(xué)會(huì)了，聽(tīng)懂了，就會(huì)有意愿跟著老師的步調(diào)進(jìn)行，課堂的參與度就高了，課堂氣氛也就出來(lái)了。這樣一來(lái)，課堂效果就非常完美了。
觀(guān)摩學(xué)習(xí)的時(shí)候，感慨良多?；氐綄W(xué)校之后，我想我所要做的就是努力把自己的課堂提升，同時(shí)努力提升自己。
在所有的老師中都有一個(gè)共同點(diǎn)：個(gè)人素質(zhì)高，無(wú)論是課堂的駕馭能力，還是肢體語(yǔ)言的運(yùn)用都十分到位。在只有30分鐘的課堂，教師如何安排課堂活動(dòng)，本次的教學(xué)給了我們很好的幫助。另外在板書(shū)的設(shè)計(jì)上，每位教師都別出心裁，思維導(dǎo)圖、句型卡片等將黑板布置的美觀(guān)大方，讓學(xué)生一看就明白。此外，在課堂中教師敢于表演的精神讓我感動(dòng)，模仿公雞、母雞的叫聲等等，讓學(xué)生耳目一新，樂(lè)于參與。
七節(jié)課呈現(xiàn)了兩種課型：對(duì)話(huà)課與閱讀課。教師在課中將目標(biāo)落實(shí)到位，著重突出了對(duì)話(huà)課說(shuō)的能力，閱讀課突出閱讀技巧的培養(yǎng)。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中層層遞進(jìn)，富有梯度，讓每個(gè)層次的孩子跳跳就能摘到桃子，學(xué)生學(xué)的輕松又快樂(lè)。另外，在教師們給我們解釋了如何在對(duì)話(huà)課中處理“詞匯”問(wèn)題，同時(shí)在閱讀課中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和獲取信息的能力，以及如何對(duì)文本進(jìn)行重構(gòu)。
課堂提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù)，今天的七節(jié)課可以說(shuō)就是一場(chǎng)藝術(shù)展，教師在課中不羅嗦、不重復(fù)問(wèn)題。所有的問(wèn)題明確，提問(wèn)具有指向性，同時(shí)課堂指令明確且規(guī)范。這些都是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，老師們?yōu)槲覀冏隽税駱印?BR> 經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我感受很多，主要?dú)w結(jié)為三個(gè)方面：
學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，但是面對(duì)繁忙的工作，我卻感覺(jué)失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。我想作為年輕教師不僅要學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)如何備課、如何上課。我們的現(xiàn)狀是抄教案，將腦力勞動(dòng)轉(zhuǎn)化成了體力勞動(dòng)，實(shí)屬浪費(fèi)時(shí)間。所以只有通過(guò)自己的思考，在參照他人的成果，不斷學(xué)習(xí)，才能取得教學(xué)上的進(jìn)步與成長(zhǎng)。
俗話(huà)說(shuō)“三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮”，老師們只有在合作中才能有更快的成長(zhǎng)，合作見(jiàn)真知，在合作中共同探討問(wèn)題，解決問(wèn)題，促進(jìn)大家共同成長(zhǎng)。
分享的生活是快樂(lè)的，由于我們處于農(nóng)村，與外界的交流較少，資源的分享顯得格外重要，在分享的世界里1+12，老師們只有彼此分享資源，那么我們的資源庫(kù)會(huì)越來(lái)越豐富，上課也就越來(lái)越輕松了。
觀(guān)摩展覽心得篇十二
25日，我很榮幸參加了在太原舉辦的第六屆全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀(guān)摩活動(dòng)，兩天半的時(shí)間里，我們共欣賞了17位來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀小學(xué)英語(yǔ)教師的精彩課堂展示。我感覺(jué)這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺。
這是我第一次參加觀(guān)摩活動(dòng)，所以我是抱著一種學(xué)習(xí)的態(tài)度前往的，在聽(tīng)課前，我認(rèn)真對(duì)各位教師的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)方法及課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)都做了詳細(xì)的研究和分析，聽(tīng)課的時(shí)候也認(rèn)真總結(jié)了各位教師的個(gè)性和特點(diǎn)，風(fēng)格各異，但每個(gè)人都展示出了他們精彩的一面。尤其是其中三位男教師，他們的別樣的講課風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的課堂用語(yǔ)，配合夸張的表情和動(dòng)作，真的讓我回味無(wú)窮，也讓我學(xué)到了很多值得借鑒和學(xué)習(xí)的寶貴的經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)起來(lái)，我想從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺芎腕w會(huì)：
作為小學(xué)生的英語(yǔ)啟蒙教師，教師本人的基本功直接影響到學(xué)生英語(yǔ)的日后發(fā)展。從狹義方面來(lái)說(shuō)包括兩個(gè)方面：語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)及語(yǔ)言的流利，規(guī)范的板書(shū)。小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)的要求相對(duì)多一些，因此，教師語(yǔ)音的規(guī)范及語(yǔ)言的流暢至關(guān)重要。這就要求我們要不斷修煉自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本功，確保我們說(shuō)出的每個(gè)單詞，每個(gè)句子沒(méi)有發(fā)音上的問(wèn)題。課堂語(yǔ)言除了要流暢，一定要確保我們說(shuō)出的不是錯(cuò)誤的句子，我們對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的，課堂上不夠規(guī)范的課堂用語(yǔ)，可能會(huì)給學(xué)生日后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的負(fù)面影響。如：how to read it? how to do it? 這樣的非句子，i’ll give you three minutes.這樣的漢語(yǔ)式句子都會(huì)給學(xué)生造成一種誤導(dǎo)。規(guī)范的板書(shū)除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)要求在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)句子，在句子中學(xué)習(xí)單詞。這就是說(shuō)我們?cè)诮探o學(xué)生一句話(huà)、一個(gè)詞時(shí)還要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在一定的情境中學(xué)會(huì)用句子、詞語(yǔ)所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入，也利于重點(diǎn)單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。
現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多媒體的有效利用使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng)，各位教師都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話(huà)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
這次的優(yōu)質(zhì)課沒(méi)有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎(chǔ)知識(shí)。在精講精練課文基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，進(jìn)行相應(yīng)的拓展延伸。由于前面將基礎(chǔ)知識(shí)都夯實(shí)了，后面的拓展學(xué)生進(jìn)行起來(lái)也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠(yuǎn)見(jiàn)，提高了整節(jié)課的課堂效率。
課堂展示結(jié)束后，來(lái)自上海教研室的朱浦教授針對(duì)這17節(jié)課做了精彩點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。他把每位教師課堂上的亮點(diǎn)和自身特點(diǎn)分析的非常到位，他幽默詼諧的語(yǔ)言風(fēng)格給在座的各位教師留下了深刻的印象。
通過(guò)這次聽(tīng)課，讓我開(kāi)闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課？怎樣培養(yǎng)孩子的能力？相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。
觀(guān)摩展覽心得篇十三
開(kāi)學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽(tīng)課活動(dòng)，這次活動(dòng)給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)聽(tīng)課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)這次聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽(tīng)每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。
我們不僅是一位英語(yǔ)老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語(yǔ)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時(shí)間，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)充分表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。
采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語(yǔ)教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用簡(jiǎn)筆畫(huà)、錄音、身體語(yǔ)言、多媒體以及利用英語(yǔ)本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語(yǔ)言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語(yǔ)言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過(guò)導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。
教師都重視在操練中講解英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。語(yǔ)言知識(shí)是指英語(yǔ)語(yǔ)言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語(yǔ)法規(guī)則。注意難點(diǎn)化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來(lái)枯燥乏味的語(yǔ)法規(guī)則。
教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。首先，教師通過(guò)真實(shí)的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語(yǔ)言知識(shí)，再在理解的基礎(chǔ)上通過(guò)技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)鞏固所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，并使語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，達(dá)到掌握聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機(jī)、多媒體和英語(yǔ)等手段創(chuàng)設(shè)新的語(yǔ)言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語(yǔ)信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈興趣，積極主動(dòng)參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)也避免了英語(yǔ)教學(xué)總是圍繞著英語(yǔ)課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動(dòng)消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。
通過(guò)聽(tīng)課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時(shí)我們對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力？我想只有通過(guò)自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進(jìn)步！
觀(guān)摩展覽心得篇十四
第一段：展覽前的期待（200字）
走進(jìn)美術(shù)館的大門(mén)，我迫不及待地躍躍欲試。來(lái)到展覽現(xiàn)場(chǎng)，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，滿(mǎn)懷期待地準(zhǔn)備領(lǐng)略這次藝術(shù)之旅。展覽是一個(gè)窗口，展現(xiàn)著一個(gè)個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作心得和藝術(shù)成果。我對(duì)此充滿(mǎn)了好奇，期待能夠從中汲取靈感，拓寬自己的視野。
第二段：展覽中的心靈碰撞（300字）
一步步走進(jìn)展覽館，我沉浸在一幅幅精美的畫(huà)作里。每一幅畫(huà)作都有著獨(dú)特的氣息，仿佛藝術(shù)家的思緒一觸即發(fā)。從傳統(tǒng)的水墨畫(huà)到當(dāng)代的裝置藝術(shù)，多樣的展品展示了藝術(shù)的多樣性和變革。我看著畫(huà)作中流淌出的情感和藝術(shù)家在其中表達(dá)的主題，心靈仿佛得到燃燒般地震撼。有些作品讓我陶醉于其中，感受到藝術(shù)的力量；有些作品讓我思考起人生的意義；而有些作品則讓我被美的張力迷住，仿佛時(shí)間靜止。
第三段：藝術(shù)的感染力（300字）
展覽中的藝術(shù)作品觸動(dòng)了我的內(nèi)心世界，讓我浸泡在藝術(shù)的海洋中。每個(gè)人對(duì)于同一幅作品可能會(huì)有不同的理解和感受，正是這種多樣性和個(gè)性化讓藝術(shù)更加有意義。觀(guān)展讓我更加關(guān)注自己的情感和內(nèi)心世界，它讓我學(xué)會(huì)用心感受并思考，從藝術(shù)家的作品中獲取到自己需要的東西。藝術(shù)作品記錄了藝術(shù)家的情感和思想，而觀(guān)展則是一個(gè)連接藝術(shù)家與觀(guān)眾的橋梁，使我們能夠與藝術(shù)家進(jìn)行心靈的共振。
第四段：對(duì)于藝術(shù)的思考（250字）
觀(guān)展不僅僅是一次欣賞藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，它更是一個(gè)思考的過(guò)程。不同的作品背后都蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)理念和深層次的思考。通過(guò)觀(guān)展，我開(kāi)始思考藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)所要傳達(dá)的意義，思考他們對(duì)于生活和人類(lèi)的理解。藝術(shù)是一種思想的傳遞工具，它可以喚起我們對(duì)于世界的思考，讓我們更深入地思考生活和人生的意義。通過(guò)觀(guān)展，我感受到了藝術(shù)的力量，也更加明白藝術(shù)對(duì)于社會(huì)和個(gè)體的重要性。
第五段：觀(guān)展后的思緒（250字）
走出展覽館，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的心靈感悟離開(kāi)。藝術(shù)帶給我無(wú)盡的思考和凈化的力量，讓我更加清晰地看到自己內(nèi)心的需求和追求。觀(guān)展給我?guī)?lái)的不僅僅是藝術(shù)的體驗(yàn)，還有成長(zhǎng)和啟發(fā)。我決定在以后的生活中更加關(guān)注藝術(shù)，繼續(xù)參觀(guān)展覽，培養(yǎng)自己對(duì)于藝術(shù)作品的鑒賞能力，從中獲取更多的靈感和成長(zhǎng)。藝術(shù)無(wú)處不在，觀(guān)展給我?guī)?lái)的是一種看待世界的新視角，它讓我更加熱愛(ài)生活，追求卓越，培養(yǎng)獨(dú)立思考和審美能力。
總結(jié)：
觀(guān)展讓我領(lǐng)略到了藝術(shù)的魅力，它讓我領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系，讓我體驗(yàn)到了藝術(shù)帶來(lái)的心靈碰撞和啟發(fā)。藝術(shù)作品是藝術(shù)家的心血結(jié)晶，觀(guān)展則是我們與藝術(shù)作品進(jìn)行對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀(guān)展，我不僅豐富了自己的藝術(shù)素養(yǎng)和審美審視力，還培養(yǎng)了思考和感悟的能力。觀(guān)展是一個(gè)心靈之旅，每次的觀(guān)展都能夠讓我重拾對(duì)于生活的熱情和對(duì)于藝術(shù)的獨(dú)特體驗(yàn)。在這個(gè)喧囂的世界中，觀(guān)展讓我感受到了一份平靜與美好，讓我重新找回了內(nèi)心的寧?kù)o和自信。
觀(guān)摩展覽心得篇十五
第一段：引言
觀(guān)摩，是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，借此提高自己的水平；觀(guān)摩，是指對(duì)周?chē)挛镞M(jìn)行客觀(guān)而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀(guān)摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀(guān)摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀(guān)摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過(guò)觀(guān)察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀(guān)摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn)，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀(guān)摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀(guān)摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來(lái)觀(guān)察同一個(gè)問(wèn)題，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問(wèn)題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀(guān)摩中，我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀(guān)摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀(guān)摩還有一個(gè)很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀(guān)摩的過(guò)程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí)，觀(guān)摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng)，這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀(guān)摩觀(guān)摩心得體會(huì)，讓我們受益匪淺。觀(guān)摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀(guān)摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀(guān)摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀(guān)摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
觀(guān)摩展覽心得篇十六
前一段時(shí)間，我有幸聽(tīng)取了由棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織的閱讀教學(xué)觀(guān)摩。顧名思義，課的主導(dǎo)方向在于如何進(jìn)行閱讀教學(xué)。一共有四節(jié)課，第一、二節(jié)是全國(guó)著名特級(jí)教師張敬義老師的《航天飛機(jī)》，第三、四節(jié)分別是棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校張媛的《云雀的心愿》和孫琦的《沙漠中的綠洲》。
這些課的共同點(diǎn)都在于重視學(xué)生的閱讀，都在運(yùn)用各自的方法來(lái)提高學(xué)生的閱讀朗讀水平。接下來(lái)，針對(duì)每個(gè)老師的課我說(shuō)一下我自己的看法。
張敬義老師的課，最大特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默，能夠輕而易舉抓住學(xué)生的心弦，學(xué)生很快就會(huì)融入到教師所營(yíng)造的輕松愉快的氛圍中。整個(gè)課堂以“普通飛機(jī)pk航天飛機(jī)”貫穿始終，張老師還給它們起了一個(gè)生動(dòng)形象地名字，就是“高人pk超人”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)了。本堂課最大的亮點(diǎn)就在于“讀”，在“高人pk超人”的帶動(dòng)下，在張老師的示范指導(dǎo)下，學(xué)生讀得情真意切，把那種“pk”的火藥味彌漫在了課堂的每一個(gè)角落。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我留下的印象較為深刻，我給起了名字叫“朗讀擂臺(tái)賽”，同學(xué)們自愿起來(lái)朗讀，如果你讀得比之前的同學(xué)好，你就繼續(xù)站著，不然，就由之前的同學(xué)繼續(xù)堅(jiān)守擂臺(tái)，最后，由張老師集合全班同學(xué)把最后一個(gè)同學(xué)讀坐下，我感覺(jué)比較有意思。另外，張老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)也說(shuō)到了學(xué)生的心窩里，辟如“你乃神人”“這個(gè)同學(xué)了不起”之類(lèi)的，經(jīng)過(guò)張老師的演繹，可以感受到學(xué)生的自信心有了很大提升。
張媛老師的《云雀的心愿》則是一篇很純粹的朗讀指導(dǎo)課。通過(guò)抓提示語(yǔ)、角色特點(diǎn)和想象畫(huà)面的方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，將“學(xué)—練—用”融匯其中，2-4自然段學(xué)讀，5-10自然段練讀，11-15自然段用所學(xué)方法自讀，思路很清晰。但整個(gè)課堂內(nèi)容略顯空洞，課堂從開(kāi)始到結(jié)束都只有各種形式的讀。只有在最后有一個(gè)小練筆“怎樣讓沙漠重新變成綠洲？”學(xué)生并不是很會(huì)寫(xiě)，而教師在學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候又缺乏指導(dǎo)。教的痕跡過(guò)重，我覺(jué)得學(xué)生學(xué)會(huì)朗讀應(yīng)該是一個(gè)自然而然的過(guò)程，教的時(shí)候應(yīng)該潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，如春風(fēng)化雨，學(xué)生在潛移默化中就學(xué)會(huì)了朗讀。
孫琦老師的《沙漠中的綠洲》用的是“關(guān)鍵詞朗讀指導(dǎo)法”。通過(guò)抓關(guān)鍵詞，比如三個(gè)“買(mǎi)來(lái)”，動(dòng)作“挖去、填上、埋上”等等，再抓關(guān)鍵句來(lái)體會(huì)阿聯(lián)酋人培育花草的不容易，進(jìn)而讀出那種感覺(jué)。但我個(gè)人認(rèn)為這堂課設(shè)計(jì)得并不是很合理，教師只注重了學(xué)，而沒(méi)有“練”和“用”。
下午，張敬義老師對(duì)《云雀的心愿》和《沙漠中的綠洲》進(jìn)行了非常精彩的點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)非常有針對(duì)性。我重點(diǎn)說(shuō)一下張老師對(duì)這兩節(jié)課的建議。張老師是這樣說(shuō)的：“《云雀的心愿》中的練筆‘怎樣讓沙漠重新變成綠洲’過(guò)于成人化，要蹲下身來(lái)?？梢愿某伞≡迫冈庥龉忸^強(qiáng)砍樹(shù)，怎樣勸說(shuō)他？’”確實(shí)，這樣兒童化的問(wèn)題，更能提起學(xué)生的熱情。由此，我的感想是：要在教學(xué)中將生活與愛(ài)好結(jié)合，抓住學(xué)生興趣，語(yǔ)文問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題語(yǔ)文化。還有，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，張老師特別善于使用表格，在他執(zhí)教的《航天飛機(jī)》中用到了表格，建議在《云雀的心愿中》也使用表格，這樣可以使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，面容清晰，一目了然，教師用得放心，學(xué)生學(xué)得開(kāi)心。針對(duì)《沙漠中的綠洲》中“抓關(guān)鍵詞，抓關(guān)鍵句，抓轉(zhuǎn)述”的思路，張老師提出的建議是“一雅詞，二佳句，三精段”，由易到難，又有語(yǔ)文味。針對(duì)最后的練筆“播放南京郁金香被踐踏的視頻，把自己的想法寫(xiě)下來(lái)”，可以改成“以雅詞雅句寫(xiě)迪拜街頭風(fēng)光”，頓時(shí)給人以柳暗花明之感。
聽(tīng)了張老師的點(diǎn)評(píng)，我由衷佩服，也由衷感到自己的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力，提高自身的語(yǔ)文素養(yǎng)和各方面的實(shí)力。
最后，我想以張敬義老師的話(huà)作結(jié)：
語(yǔ)文三境界：會(huì)教語(yǔ)文，快樂(lè)教語(yǔ)文，享受語(yǔ)文。實(shí)實(shí)在在，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從從容容，輕輕松松。
觀(guān)摩展覽心得篇十七
莒縣教研培訓(xùn)中心王國(guó)璽 5月16日，莒縣教研培訓(xùn)中心的全體職工參觀(guān)了“紅色群落”展覽館。紅色群落展覽館位于招賢鎮(zhèn)文化中心，面積約為2300平方米，展覽內(nèi)容共分為紅色群落、本色之源和精神傳承三個(gè)主展廳。從“一大”代表王盡美到全國(guó)著名勞動(dòng)模范呂鴻賓，從電影《紅日》里的連部通訊員原型李全到86歲仍擔(dān)任農(nóng)村黨支部書(shū)記的盧翠秀，莒縣這片熱土涌現(xiàn)出一批又一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，這些新中國(guó)成立前的老黨員一直默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。這個(gè)紅色集體中最年輕的也已八十多歲，最年長(zhǎng)者已一百多歲。在革命年代，他們有的在前線(xiàn)沖鋒陷陣，有的在后方辛勞支前。這個(gè)“紅色群落 ”最多時(shí)達(dá)1萬(wàn)3千多人，2012年底還有1189位，截止2013年12月，健在的有1058人，其中抗戰(zhàn)期間入黨的200人。
通過(guò)參觀(guān)學(xué)習(xí)，建國(guó)前老黨員“一心向黨、公心為民、用心實(shí)干、清心律己、熱心傳承”的本色精神，深深地打動(dòng)著現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。現(xiàn)就結(jié)合本次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
觀(guān)念淡化，滋生了官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，嚴(yán)重?fù)p壞了黨的良好形象。對(duì)比建國(guó)前老黨員，作為一名黨員干部，確實(shí)有必要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，對(duì)照《黨章》，審視自己在“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，并切實(shí)加以改正。
首先要進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。要高舉旗幟，堅(jiān)持黨的基本路線(xiàn)、基本原則不動(dòng)搖，要對(duì)黨忠誠(chéng)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)。在政治思想上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，不斷增強(qiáng)政治敏銳性，始終做到在重大原則問(wèn)題上立場(chǎng)堅(jiān)定，在大是大非面前旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和重大事件中經(jīng)得起考驗(yàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，自覺(jué)維護(hù)黨的良好形象。
其次要堅(jiān)持立足本職工作，積極奉獻(xiàn)。只有立足本職崗位踏實(shí)工作，才能真正做到踐行群眾路線(xiàn)。我們要用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)對(duì)待工作和事業(yè)，時(shí)刻保持敬畏之心，對(duì)工作盡力、對(duì)職位盡責(zé)、對(duì)事業(yè)盡心，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)把學(xué)習(xí)作為凈化心靈、提升能力的主要途徑，不斷提升自身綜合素質(zhì)，要自覺(jué)地把工作當(dāng)成事業(yè)、當(dāng)成自己生命的一部分，永不滿(mǎn)足，永不懈怠，保持高昂的革命斗志和旺盛的精神狀態(tài)。
再次要清正廉潔、堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。當(dāng)前各類(lèi)腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生，就是部分黨員干部丟失了黨性原則造成的，說(shuō)到底就是守不住清正廉潔這個(gè)底線(xiàn)。為此，一方面，要學(xué)習(xí)建國(guó)前老黨員的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，始終保持不畏艱險(xiǎn)、2銳意進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔的精神風(fēng)貌和樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于清貧、勇于犧牲的思想境界，自覺(jué)抵制安于現(xiàn)狀、貪圖享樂(lè)、奢侈浪費(fèi)、浮躁浮夸，急功近利的不良思想和作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)儉意識(shí)，帶頭厲行節(jié)約，勤儉干事業(yè)。另一方面，要更加注意修身養(yǎng)德。不僅在大是大非面前保持清醒的頭腦，在小事小節(jié)上也要把握自己的行為，陶冶情操、講操守、重品行，要做到“慎獨(dú)”，不管是在公共場(chǎng)合還是在私人空間，不管有人監(jiān)督還是無(wú)人監(jiān)督，都要做到“獨(dú)善其身”；要警鐘長(zhǎng)鳴，在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握自己，萬(wàn)不可心存僥幸，經(jīng)常做到自警自省，常思已過(guò)，要自省思想是否有偏差，工作是否有疏漏、服務(wù)是否有欠缺、作風(fēng)是否有不足等，通過(guò)自省及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足和缺點(diǎn)，以便不斷地調(diào)整自己、提升自己、完善自己，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
觀(guān)摩展覽心得篇十八
觀(guān)摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式，可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中，都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀(guān)摩活動(dòng)，以便更好地提升自己。在這篇文章中，我將分享我在觀(guān)摩過(guò)程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：積極準(zhǔn)備
在參加觀(guān)摩活動(dòng)之前，我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先，要了解被觀(guān)摩對(duì)象的背景和目的，為了更好地了解被觀(guān)摩對(duì)象，我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查，包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等，這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次，要設(shè)定觀(guān)摩的目標(biāo)，確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀(guān)摩，更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。
第三段：全面關(guān)注
當(dāng)我們參與觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀(guān)摩對(duì)象的操作手法，更要注意背后的邏輯和思維方式。要開(kāi)放自己的思想，不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法，并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié)，了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。
第四段：及時(shí)反思
在參與完觀(guān)摩活動(dòng)后，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先，要總結(jié)自己的觀(guān)摩收獲，將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來(lái)，以備日后需要時(shí)可以拿出來(lái)作為參考。其次，要反思自己在觀(guān)摩中的不足之處，認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異，尋找進(jìn)步的空間。最后，要調(diào)整自己的思路，根據(jù)觀(guān)摩的收獲和不足，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)
觀(guān)摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式，但是僅僅參加一次觀(guān)摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài)，從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
結(jié)語(yǔ)
總之，觀(guān)摩是提升自己的好方式，但是怎樣好好地去觀(guān)摩是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。通過(guò)上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以更好地進(jìn)行觀(guān)摩，走上成功之路。
觀(guān)摩展覽心得篇十九
中年級(jí)的學(xué)生有利一定的自主學(xué)習(xí)的能力，課前預(yù)習(xí)不僅僅停留在新字的字形、結(jié)構(gòu)上；詞語(yǔ)的意思上，還要要求學(xué)生嘗試著理解詞語(yǔ)在不同的句子中所要表達(dá)的意思也是不同的，詞語(yǔ)的意思不能只停留在表面。其次，要求學(xué)生能把課文分為幾段，概括每段的大意，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、表達(dá)能力。第三、能根據(jù)自己預(yù)習(xí)的課文內(nèi)容，在網(wǎng)上或者其他途徑查到相關(guān)或者類(lèi)似的知識(shí)。
比如，我在指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》這一課，我是這樣做的：先讓學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)，你打算如何預(yù)習(xí)《人類(lèi)的“老師”》？學(xué)生的回答大體就是掌握生字的音、形、義；標(biāo)出自然段的序號(hào)，把課文分段等等，有一個(gè)學(xué)生的回答很令我滿(mǎn)意，她說(shuō)：“老師，我覺(jué)得我們還可以上網(wǎng)或者查資料，了解一下人類(lèi)還有哪些發(fā)明創(chuàng)造與自然界的生物有關(guān)。”正所謂“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，很多學(xué)生連連點(diǎn)頭表示贊同。我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生，預(yù)習(xí)課文時(shí)我把不理解的地方做上記號(hào)，我們課堂上在進(jìn)行交流，也可以把你自己找到的與課文內(nèi)容有關(guān)的資料寫(xiě)在書(shū)上，課堂可以和同學(xué)們一起分享你的收獲。
事實(shí)證明孩子的預(yù)習(xí)能力是很強(qiáng)的，課堂上經(jīng)常有我出乎預(yù)料的情況發(fā)生，孩子們的身上有太多的閃光點(diǎn)值得我們老師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)、科技這么發(fā)達(dá)，我們可以引導(dǎo)學(xué)生自己去查閱相關(guān)的資料，這樣的課堂內(nèi)容的理解就更深一步，也可以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。不要再像以前那樣“填鴨式”的教學(xué)，老師直接在課堂把自己搜集到的資料展示給學(xué)生，這樣，學(xué)生只能被動(dòng)的接受，長(zhǎng)此以往，很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣、失去了自己學(xué)習(xí)、提問(wèn)、創(chuàng)新的能力。