心得體會(huì)可以幫助我們更加細(xì)致地分析和思考問(wèn)題，從而提升學(xué)習(xí)和工作的效果。在寫心得體會(huì)時(shí)，要注重自身的感受和認(rèn)識(shí)，不局限于瑣碎的細(xì)節(jié)。這些心得體會(huì)范文涵蓋了不同主題和領(lǐng)域，希望對(duì)您寫作有所幫助。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇一
2020年10月10日，習(xí)近平總書記在中青年干部秋季培訓(xùn)班上要求，年輕干部要提高“七種能力”，克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，在危機(jī)中育新機(jī)，在變局中開(kāi)新局。基層年輕干部更應(yīng)該鉚足勁，在基本功上下真功夫。
鉚足勁學(xué)，在真本領(lǐng)上下苦功。人不學(xué)而無(wú)以致遠(yuǎn)?；鶎幽贻p干部要在學(xué)習(xí)上下苦功夫，在學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上，再加以揣摩、實(shí)踐，主動(dòng)從機(jī)關(guān)走向農(nóng)村、廠礦、車間、田埂，靜下心向群眾學(xué)、俯下身用實(shí)踐練，克服時(shí)間不夠善于“擠”、事物偏多善于“鉆”的精神。抓住政治能力的“定盤星”，落實(shí)群眾工作能力的落腳點(diǎn)，把“七種能力”融會(huì)貫通、有機(jī)結(jié)合，做足理論功底、學(xué)以提能，為想干事鉚足理論基本功?？朔鄹呤值?、指手畫腳、頤指氣使的清高心氣，更不能以世故圓滑抄近道而“上位”，吃得苦中苦，爭(zhēng)得臘梅香。
拼足勁干，在硬實(shí)力上下真功。干字當(dāng)頭，才能勇立潮頭。年輕干部百尺竿頭更進(jìn)一步，就要用硬實(shí)力說(shuō)話。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，疫情常態(tài)化防控、科技創(chuàng)新、改革攻堅(jiān)更需要年青干部涵養(yǎng)斗爭(zhēng)精神、富有擔(dān)當(dāng)力量、敢于刀刃向內(nèi)、善于吐故納新，主動(dòng)攻克脫貧攻堅(jiān)的困中之困，拿下鄉(xiāng)村振興的“婁山關(guān)”，甩開(kāi)膀子當(dāng)好奮進(jìn)者、搏擊者，在人民群眾的大熔爐中淬煉自己，用實(shí)干當(dāng)好“勁草、真金”，用硬實(shí)力贏得未來(lái)。
立足于民，在實(shí)效上亮出真本事。把落實(shí)作為開(kāi)展工作的主要方式，把為民作為開(kāi)展工作的最終落腳點(diǎn)，干事創(chuàng)業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。年輕干部要主動(dòng)走進(jìn)群眾，腳沾點(diǎn)泥香，身上沾點(diǎn)土味，拜人民群眾為師，善聽(tīng)、勤記、多思，在解決群眾關(guān)心的關(guān)鍵小事上肯下“笨功夫”，久久為功，在群眾關(guān)注的難事上亮出真本事，誓不罷休，以跟我干、我先上，群眾的事就是最大事，把居民醫(yī)療、社保、就業(yè)、糧食安全、住房等息息相關(guān)問(wèn)題悉數(shù)放在心上，用鐵肩膀、硬實(shí)力、軟服務(wù)去贏得群眾，真正實(shí)現(xiàn)能干事、會(huì)干事、干成事、不出事。
10月17日，“決戰(zhàn)的時(shí)刻——2020年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)特別節(jié)目”在央視播出，引起全國(guó)人民的強(qiáng)烈反響和熱議。2020年作為脫貧攻堅(jiān)的收官之年，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和感人事跡。透過(guò)電視屏幕看到受表彰的先進(jìn)集體代表和個(gè)人，他們沒(méi)有華麗動(dòng)人的外表，皮膚比常人更顯黝黑、滄桑，歲月的劃痕，印證著他們的初心與擔(dān)當(dāng)。有八年基層經(jīng)歷的我，大概能體味一些扶貧的酸苦辣咸甜。
初見(jiàn)是酸的。剛開(kāi)始扶貧時(shí)，每個(gè)扶貧干部腦海里會(huì)浮現(xiàn)出不同的扶貧畫面，入村的路是一條泥巴路，路邊的狗汪汪叫，叫人不敢靠近；大老遠(yuǎn)可見(jiàn)農(nóng)戶住房的屋頂上飄著幾塊“牛毛氈”，雨天天上下大雨，屋內(nèi)下小雨；走進(jìn)農(nóng)戶家里，晾衣桿上掛滿了發(fā)出臭味的衣物；板凳上滿是柴火燒盡的灰，灶臺(tái)上黑黢黢的滿是油漬，水缸里的水是在龍洞、河溝擔(dān)來(lái)的，更不要說(shuō)有什么產(chǎn)業(yè)了……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貧困限制了你的想象，當(dāng)你的無(wú)能為力遇上那雙期盼美好生活的眼睛，你的酸楚會(huì)撲鼻而來(lái)。
工作是苦的。扶貧工作顯然是苦的，行走在脫貧一線的幫扶干部，入戶調(diào)查、開(kāi)群眾會(huì)、信息錄入，精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理貧困戶信息，根據(jù)貧困戶致貧原因，分析制定幫扶措施，幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、解決就業(yè)，定期開(kāi)展走訪慰問(wèn)……廢寢忘食是常有的事，餓了就吃桶方便面，累了就坐著瞇會(huì)，扶貧干部是運(yùn)動(dòng)員，為了群眾事，跑出“120碼”加速度；是解說(shuō)員，將黨的好政策講解給群眾聽(tīng)；是銷售員，幫助群眾推銷“民生貨”；是小工，幫助貧困戶做活，他們甘當(dāng)拓荒牛，用真情默默奉獻(xiàn)。
質(zhì)疑是辣的?！百|(zhì)疑”說(shuō)白了就是不信任唄！新來(lái)了扶貧項(xiàng)目群眾不接受、不看好，質(zhì)疑是走過(guò)場(chǎng)；看到村里的其他貧困戶通過(guò)自身努力，修了新房、買了小汽車、過(guò)上好日子了就開(kāi)始眼紅的，質(zhì)疑村里不公；開(kāi)群眾會(huì)時(shí)，總質(zhì)疑自己沒(méi)有享受到政策，認(rèn)為國(guó)家專欺負(fù)弱勢(shì)群體，在大小扶貧檢查中羅列黨委政府、幫扶干部的不是……回應(yīng)和化解貧困群眾這些火辣辣的質(zhì)疑，唯有傾心辦實(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)解決貧困群眾所急、所需、所盼的難事雜事苦事，直面矛盾和困難，以過(guò)硬作風(fēng)、過(guò)硬擔(dān)當(dāng)、過(guò)硬能力，經(jīng)受起群眾的考驗(yàn)。
淚水是咸的。幫扶干部，是父親、母親，是兒子、閨女，也是丈夫、妻子。每天繁忙的工作和沉甸甸的扶貧任務(wù)讓他們忘卻一切，不辭辛勞熬夜加班，犧牲周末與家人團(tuán)聚。或許他們踏出門、轉(zhuǎn)身時(shí)，淚水早已浸濕了衣襟，他們深知虧欠家人太多太多，也深知脫貧攻堅(jiān)已到緊要關(guān)頭，作為一名扶貧干部投身脫貧攻堅(jiān)是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，只有選擇舍小家顧大家，在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，施展才華，頂烈日、冒風(fēng)雨，披星戴月為群眾辦實(shí)事、辦好事，把脫貧重任放在心上、抓在手上、扛在肩上，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而奮斗。
成果是甜的。青磚白瓦的房子錯(cuò)落有致，一排排明亮的路燈照亮群眾回家的路，一條條干凈整潔的硬化路格外惹人愛(ài)，爭(zhēng)取到項(xiàng)目一項(xiàng)一項(xiàng)的落實(shí)，扶貧產(chǎn)業(yè)步入快車道……生活好了，笑容多了，這份甜，是群眾心底的滋味；這份甜，是幫扶干部辛勤付出后收獲之甜……這份甜，是豐碩的、幸福的。如今，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨、形勢(shì)逼人，到了最吃緊的時(shí)候，要咬定目標(biāo)不放松，總結(jié)脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定貧困戶增收渠道，多措并舉鞏固脫貧成效，完勝收官之年。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇二
年輕干部的成長(zhǎng)，需要“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”的外部環(huán)境，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”的成長(zhǎng)意識(shí)，“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的個(gè)人本領(lǐng)。近日，習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為主題講授了開(kāi)班第一課，為年輕干部的成長(zhǎng)提供了方向，廣大年輕干部只有以“七種能力”筑牢“人生支點(diǎn)”，才能更好地肩擔(dān)使命、逐夢(mèng)前行。
嚴(yán)格思想淬煉，熔鑄信仰“基點(diǎn)”
“欲事立，須是心立?！碧岣哒文芰Α?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，是新時(shí)代年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步的首要任務(wù)和底線追求。要上好“政治建設(shè)”落實(shí)課、“組織生活”從嚴(yán)課、“理論武裝”深入課，有效檢驗(yàn)?zāi)贻p干部“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，官無(wú)德不為”的正確認(rèn)知。讓“不忘初心、牢記使命”入心入腦，讓“政治定向，能力提升”綱舉目張，讓“政治紀(jì)律，政治規(guī)矩”擦亮底色，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，增強(qiáng)“草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)”的政治能力，站在時(shí)代潮頭，淬煉信仰，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為繪就人生美景增添神來(lái)之筆。
嚴(yán)格政治歷練，錘打知行“難點(diǎn)”
“欲筑室者，先治其基?！蹦贻p干部有效提高調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力，始終做到方向明確、大勢(shì)清楚、全局掌握、知行合一，是對(duì)自己“知之非艱，行之惟艱”的時(shí)代考驗(yàn)，是對(duì)“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的使命表達(dá)。年輕干部要勇做時(shí)代弄潮兒，堅(jiān)持調(diào)查研究“經(jīng)?；?，遇事勤動(dòng)腦、多思考，全心全意，潛心專研，真正把工作做到細(xì)節(jié)有品質(zhì)、點(diǎn)滴有分量;科學(xué)決策“戰(zhàn)略化”，培養(yǎng)決策眼光、決策能力、決策格局，在科學(xué)決策的工作中找到方向，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;改革攻堅(jiān)“創(chuàng)新化”，要主動(dòng)扛起改革發(fā)展的“大旗”，在關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，敢啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，孜孜以求，不舍寸功，永葆年輕干部政治本色。
嚴(yán)格實(shí)踐鍛煉，磨礪攻堅(jiān)“亮點(diǎn)”
“為政之要，莫先乎人?！庇掠趽?dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，要求年輕干部提高應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，以“不破樓蘭終不還”的決心，以“一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師”的本領(lǐng)，克服前進(jìn)道路上的“攔路虎”“絆腳石”，在真刀真槍中磨煉品質(zhì)、塑造價(jià)值。要提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)與膽識(shí)，接受一些急事、難事、大事的鍛煉，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時(shí)期，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前行;要提高群眾工作的情懷與心思，牢記初心，讓“一切權(quán)力屬于人民、一切權(quán)力為了人民、一切權(quán)力服務(wù)人民”成為心底最強(qiáng)音;要提高抓落實(shí)的素質(zhì)和意識(shí)，以“日日行，不怕千萬(wàn)里”的果敢，“常常做，不怕千萬(wàn)事”的堅(jiān)韌，踏石留印，抓鐵有痕，培養(yǎng)“忘我”“無(wú)我”的精神境界，做一名經(jīng)受得住艱難險(xiǎn)阻的擔(dān)當(dāng)者。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的歷史使命，一代人有一代人的歷史際遇。年輕干部只有真正將“七種能力”作為“人生支點(diǎn)”，才能收獲“滄海橫流顯本色”的堅(jiān)定從容，“天翻地覆慨而慷”的勇毅果敢，“人間正道是滄?！钡幕磉_(dá)深刻;才能真正撬動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)遇，在天寬云闊的時(shí)代大路上，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇三
作為一名年輕干部，一定要時(shí)刻警醒自己，不斷提升自己的能力素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，才能在職場(chǎng)中脫穎而出。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)能力是年輕干部最重要的優(yōu)勢(shì)之一，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)是提升能力的關(guān)鍵
能力的提升離不開(kāi)不斷地學(xué)習(xí)。作為一名年輕干部，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新知識(shí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)變化日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我們需要利用各種渠道，如閱讀、學(xué)習(xí)班、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)新知識(shí)。同時(shí)，還需要不斷發(fā)掘自己的短板，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力填補(bǔ)自己的不足之處。
第三段：鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力
在職場(chǎng)中，領(lǐng)導(dǎo)能力是年輕干部必須具備的能力之一。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠有效地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)資源，解決問(wèn)題，作出正確的決策，并且懂得如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性。因此，年輕干部要花時(shí)間和精力來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如參加培訓(xùn)、實(shí)際操作中的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念等，讓自己在實(shí)踐中錘煉成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)
能力的提升需要不斷地積累工作經(jīng)驗(yàn)。多做實(shí)踐，親手實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)，體驗(yàn)成功和失敗帶來(lái)的不同心態(tài)和感受。在工作中多思考，積極參與工作，力爭(zhēng)在工作中做到最好，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷地完善自己，善于總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化、傳播經(jīng)驗(yàn)，才能逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的年輕干部。
第五段：注重協(xié)作能力
在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)中，協(xié)作能力是很重要的一點(diǎn)，也是能力之一。作為一名年輕干部，需要懂得如何協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)，和同事配合協(xié)調(diào)工作，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。遇到困難和問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中尋求解決方案，共同克服問(wèn)題，提高整體的協(xié)同能力。
結(jié)尾：
總之，能力是年輕干部最重要的資本之一，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累工作經(jīng)驗(yàn)和完善自我，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，成為一名杰出的年輕干部。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇四
年輕干部能力的發(fā)展對(duì)于整個(gè)組織的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為一名年輕干部，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己要不斷提升自己的能力，以更好地服務(wù)組織和人民群眾。在過(guò)去的工作中，我總結(jié)了一些個(gè)人心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：提高思維能力
作為一個(gè)年輕干部，應(yīng)該有開(kāi)闊的視野和敏銳的思維。要不斷提高自己的思維能力，敏銳地抓住各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，清晰地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這需要我們平時(shí)多讀書、多思考、多交流，打破固有的思維慣性，拓展自己的思維能力。
第三段：提高執(zhí)行能力
能力真正體現(xiàn)在執(zhí)行力上。年輕干部應(yīng)該把自己的思考付諸于實(shí)踐，積極投身實(shí)際工作中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行多角度、多方面的思考和深度研究，從而能夠更好地把工作落實(shí)到位，提高自己的執(zhí)行力。
第四段：突破創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是推動(dòng)組織快速發(fā)展的一個(gè)重要因素。年輕干部需要具備敢于探索，勇于突破常規(guī)的創(chuàng)新精神，不斷發(fā)掘新思路，尋找問(wèn)題的解決方法，并把創(chuàng)新理念落實(shí)到實(shí)際工作中。只有這樣，才能為組織提供更加主動(dòng)、積極的服務(wù)。
第五段：加強(qiáng)自身建設(shè)
年輕干部的能力提升，離不開(kāi)自身的不斷修煉。要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，注重自身素質(zhì)和形象的提升，提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)和不足，并通過(guò)實(shí)際工作不斷增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，以此為組織提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：
作為一名年輕干部，提高自身能力的路程充滿挑戰(zhàn)。在工作中我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。這樣才能更好地服務(wù)組織和人民群眾，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇五
怎樣成為一名合格的年輕干部?習(xí)****總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：年輕干部要提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，想干事、能干事、干成事。作為從事組織工作的年輕干部，我認(rèn)為我們不要經(jīng)常想自己有什么、還要什么，要多想想自己缺什么、還要補(bǔ)什么，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)****總書記錘煉“七種能力”的要求，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)“青春擔(dān)當(dāng)”。
講政治，是年輕干部鑄魂之本。堅(jiān)持講政治、講大局，是干部實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、永葆先進(jìn)性的必要前提。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們面臨的問(wèn)題越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜，有了過(guò)硬的政治能力，才能在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。這就決定了年輕干部必須具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，其核心是講政治、講大局。年輕干部要始終在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委的重大決策和重大部署，自覺(jué)把自身工作放到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨的中心任務(wù)這個(gè)大局中去思考、去謀劃、去推動(dòng)，使工作與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在指導(dǎo)思想上相一致，在工作目標(biāo)上相協(xié)調(diào)，在工作部署上相呼應(yīng)。
重公道，是年輕干部的履職之要?！按筚t秉高鑒，公燭無(wú)私光。”成長(zhǎng)于新時(shí)代，相比于無(wú)數(shù)革命先輩，擁有大公無(wú)私的崇高情懷，保持忠于操守的境界，是年輕干部應(yīng)具備的基本道德品質(zhì)，也是急需補(bǔ)齊的“短板”。自覺(jué)樹立平等觀念。年輕干部要正確認(rèn)識(shí)自己，不斷強(qiáng)化為廣大干部群眾和工作對(duì)象服務(wù)的意識(shí)。在與服務(wù)對(duì)象打交道時(shí)，要以誠(chéng)相待、態(tài)度和藹，多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)商，做到對(duì)內(nèi)對(duì)外一個(gè)樣、對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣。始終保持平和心態(tài)。年輕干部的特殊定位決定其成長(zhǎng)軌跡相對(duì)順暢，但也存在與自身的期望發(fā)生偏差的時(shí)候。因此，年輕干部要有“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”的豁達(dá)，和“去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的胸襟。遇到好事不失態(tài)，做到得意淡然;遇到挫折不沮喪，做到失意泰然;遇到委屈不動(dòng)怒，做到冷靜坦然。培養(yǎng)健康的生活情趣。大廈千間夜眠七尺，良田千頃日食三餐。年輕干部要保持高尚的精神追求，把精力用在學(xué)習(xí)上，把時(shí)間花在工作上，切實(shí)做到在思想上不打擦邊球，行動(dòng)上不碰高壓線，使個(gè)人的興趣愛(ài)好，嚴(yán)格控制在道德范疇。
業(yè)務(wù)精，是年輕干部的能力之基。圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得。隨著知識(shí)更新的不斷加快和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我們面臨的新情況新問(wèn)題也越來(lái)越多，新時(shí)代年輕干部只有擁有較高的政治理論素養(yǎng)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展需要。要潛心研讀政治理論，自覺(jué)把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論融入到工作和生活中去;要強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力成為“業(yè)務(wù)通、多面手”;要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律等其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，提高透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)、判斷把握事物規(guī)律的本領(lǐng)，繼而提高見(jiàn)微知著的預(yù)見(jiàn)力、由表及里的洞察力、去偽存真的辨別力。
作風(fēng)好，是年輕干部的成事之道。“說(shuō)得天花亂墜，不如干得汗流浹背。”新時(shí)代的年輕干部要踐行好踏踏實(shí)實(shí)干事、一心一意為民的實(shí)干精神。要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣、精益求精的工作態(tài)度，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做到位，堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤，防止簡(jiǎn)單性錯(cuò)誤，不斷提高工作水平。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，以黨員的黨性自律，謹(jǐn)慎交往圈、凈化生活圈、規(guī)整工作圈。要慎言，不說(shuō)言不由衷、口是心非的違心話;要慎行，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該做的不做，不該拿的不拿。要管得住小節(jié)、守得住底線、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、扛得住逆流，
不忘初心
、牢記使命，努力維護(hù)年輕干部政治過(guò)硬、公道正派、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗蟆?BR> 年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇六
10月10日,2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開(kāi)班。干部特別是年輕干部要提高“七種能力”,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、破解難題。
“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要,也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！?BR> 當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之變局,國(guó)際經(jīng)濟(jì)、科技、文化、安全、政治等格局都在發(fā)生深刻調(diào)整,世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期!面對(duì)新的形勢(shì)新的格局黨員干部特別是年輕干部要勇于開(kāi)拓,真刀真槍錘煉能力,以過(guò)硬本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)作為、不辱使命,為“走在前列、全面開(kāi)創(chuàng)”,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)奉獻(xiàn)智慧和力量。
打鐵還需自身硬,干事還要本領(lǐng)強(qiáng)。提高“七種能力”,是年輕干部解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)和保障。
提高“七種能力”永擎“先鋒”大旗!
中國(guó)人民跟著黨的腳步向著小康生活全力邁進(jìn),靠的就是黨員干部有一顆金剛石一般堅(jiān)硬無(wú)比的“初心”,敢于直面現(xiàn)實(shí),遇事全力以赴不退縮。
年輕干部,是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人,是各級(jí)黨組織注重培養(yǎng)鍛煉的重點(diǎn)對(duì)象,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。干部需要將政治思想放在首位,堅(jiān)持馬列主義思想,以敏銳的政治感、高度的責(zé)任心,始終把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”放在首位;要有時(shí)刻將紀(jì)律規(guī)矩挺在前、作風(fēng)建設(shè)緊在前、擔(dān)當(dāng)作為沖在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖在前意識(shí),先鋒引領(lǐng)、模范帶動(dòng);堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位和我國(guó)社會(huì)主義制度不動(dòng)搖,用堅(jiān)定信仰引導(dǎo)奮斗,始終堅(jiān)持正確政治方向,勇握共產(chǎn)黨員先鋒大旗,將年輕干部打造成一支能擔(dān)當(dāng)起歷史重任的“生力軍”和“后備軍”。
提高“七種能力”堅(jiān)持“干”的作風(fēng)!
中國(guó)共產(chǎn)黨的前進(jìn)歷程就是不斷披荊斬棘的奮進(jìn)之路,帶領(lǐng)著人民群眾從家國(guó)動(dòng)蕩走向了光明和諧的偉大歷史轉(zhuǎn)折。
實(shí)干興邦!以實(shí)為先、干字當(dāng)頭!社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)不需要紙上談兵的假把式,年輕干部要始終堅(jiān)守敢于直面問(wèn)題、堅(jiān)持想干事、能干事、干成事的思想,并將“實(shí)干”的精髓貫穿于“提高七種能力”。
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!任何決策的出臺(tái)都需要經(jīng)過(guò)調(diào)研論證。年輕干部要刻苦錘煉調(diào)查研究能力,到群眾身邊去、到建設(shè)一線去,瞄準(zhǔn)問(wèn)題,下足功夫,洞察事物本質(zhì),掌握調(diào)研第一手信息,提高調(diào)查研究能力;深入研究、綜合分析,并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為方案、轉(zhuǎn)化為決策,努力提高科學(xué)決策能力。
群眾工作是我們黨的生命線,群眾工作能力是檢驗(yàn)?zāi)贻p干部合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)?；鶎痈刹咳魏螘r(shí)候都要把人民和人民利益放在心里最高位置,要把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事,傾聽(tīng)群眾呼聲、主動(dòng)幫助基層和群眾解決實(shí)際困難,打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”。增強(qiáng)實(shí)干精神、爭(zhēng)做實(shí)干先鋒,帶頭常態(tài)化實(shí)干,提高年輕干部群眾工作能力、抓落實(shí)能力,干出讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鞒煽?jī)。
干事業(yè)就要有釘釘子精神,抓鐵有痕、踏石留印,穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,過(guò)了一山再登一峰,跨過(guò)一溝再越一壑,不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
年輕干部要有干事的寬肩膀,更要有成事的過(guò)硬本領(lǐng)。遇事要撐得住挫折,關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米?扛得了重活,打得了硬仗。只要科學(xué)精準(zhǔn)制定預(yù)案和解決方案,下好先手棋、打好應(yīng)急處突主動(dòng)仗,堅(jiān)持以沒(méi)有什么啃不動(dòng)的“硬骨頭”的攻堅(jiān)能力,沉下心來(lái)干工作,心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù),干一行、愛(ài)一行、精一行,做新時(shí)代的改革闖將和急先鋒,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù),為全面完成脫貧攻堅(jiān)、全面完成小康勝利,努力提高“七種能力”為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo),續(xù)寫“春天故事”。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇七
習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上指出，我們正處在大有可為的新時(shí)代。年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍鍛煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。
時(shí)刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當(dāng)頭。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，年輕是資本、是優(yōu)勢(shì)，但年輕只有實(shí)干、擔(dān)當(dāng)，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢(shì)。年輕干部在工作中要保持越是艱險(xiǎn)越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動(dòng)到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問(wèn)題集中、矛盾復(fù)雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬(wàn)擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅(jiān)克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颉㈣F肩膀，責(zé)任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風(fēng)險(xiǎn)和長(zhǎng)期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無(wú)條件的，不是口頭上的而是行動(dòng)上的，不是表面上的而是靠實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)檢驗(yàn)的。我們深知，只有實(shí)干、擔(dān)當(dāng)，才能不斷贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)，成為時(shí)代的勝利者。
時(shí)刻保持“不服輸”的闖勁。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。新時(shí)代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，必然會(huì)遇到在各種艱巨繁重的任務(wù)，甚至?xí)畜@濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚(yáng)“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動(dòng)求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
時(shí)刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”的韌勁。新長(zhǎng)征路上，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ耍┯幸徊揭粋€(gè)腳印，沉下身子，練就高強(qiáng)本領(lǐng)，努力適應(yīng)變化的世界，積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)，才能攻堅(jiān)克難。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，他們不缺學(xué)歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠(yuǎn)，多預(yù)想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過(guò)多地想到自己如何“一日千里”，如何“點(diǎn)石成金”，而要想到一步一個(gè)腳印，想到久久為功。換句話說(shuō)，就需要一點(diǎn)耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫。”對(duì)標(biāo)先進(jìn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長(zhǎng)。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會(huì)有一番成績(jī)。我們深知，只有堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，才能在實(shí)踐中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才會(huì)“增益其所不能”。
時(shí)刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險(xiǎn)阻來(lái)臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時(shí)代的中堅(jiān)力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。要堅(jiān)持做事“認(rèn)真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)做好每一件事情。在工作中，注意細(xì)節(jié)，一步一個(gè)腳印，精雕細(xì)刻，把完成工作的質(zhì)量放在首位。要處理好質(zhì)量和效率的關(guān)系。急事應(yīng)急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質(zhì)量。越是急事，越要細(xì)心細(xì)致，越要注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯(cuò)，降低工作質(zhì)量，甚至造成不良后果。尤其是在面對(duì)人民群眾急需解決的問(wèn)題時(shí)，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔(dān)得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問(wèn)題和矛盾中想辦法，能在干事中高質(zhì)量完成任務(wù)。
青春不息，奮斗不止！在追夢(mèng)與圓夢(mèng)的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻(xiàn)，與新時(shí)代共同推進(jìn)，綻放無(wú)悔青春。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇八
7月27日上午，我在縣參加了小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過(guò)傾聽(tīng)王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說(shuō)是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)的不符合語(yǔ)文新課標(biāo)精神、偏離語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語(yǔ)文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語(yǔ)文課堂固有的本色，做好真正意義的語(yǔ)文教學(xué)呢？只有注意語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)，才能使語(yǔ)文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語(yǔ)文本色。
語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)字、詞、句、段、篇，離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，離不開(kāi)感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語(yǔ)文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過(guò)閱讀去感受語(yǔ)言文字的魅力，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的咀嚼品味來(lái)積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過(guò)挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語(yǔ)能力的提高。
因此，把握好語(yǔ)文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來(lái)，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)技能。這樣才不失語(yǔ)文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語(yǔ)文課堂教學(xué)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語(yǔ)文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有益方法，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說(shuō)，朗讀是語(yǔ)文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說(shuō)我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒(méi)見(jiàn)成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開(kāi)課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開(kāi)火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒(méi)布置讀書的要求，學(xué)生沒(méi)有明確讀書的目的，那么像這樣沒(méi)有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過(guò)場(chǎng)”的形式？因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，受到熏陶；在讀中積累語(yǔ)言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過(guò)場(chǎng)”。
語(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課，是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的課。語(yǔ)文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說(shuō)文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來(lái)的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語(yǔ)文能力。語(yǔ)文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語(yǔ)言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語(yǔ)文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語(yǔ)文課程的性質(zhì)，還原語(yǔ)問(wèn)味兒，回歸語(yǔ)文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇九
能力提升是每個(gè)人追求進(jìn)步的目標(biāo)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的技能和知識(shí)，從而在個(gè)人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我從能力提升中所學(xué)到的關(guān)鍵要素，以及這些要素對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：設(shè)定目標(biāo)
能力提升的第一步是設(shè)定明確的目標(biāo)。只有明確知道自己想要提升的能力，才能有針對(duì)性地采取行動(dòng)。在過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo)，容易陷入無(wú)效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定計(jì)劃和選取學(xué)習(xí)資源。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)
能力的提升需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并不能被替代，這需要我們有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。在過(guò)去的日子里，我每天花一段時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)或技能，通過(guò)讀書、參加培訓(xùn)課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷積累新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，緊跟時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是能力提升的不可或缺的一環(huán)。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
學(xué)以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗(yàn)。只有把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們才能真正地將其轉(zhuǎn)化為能力。舉個(gè)例子，我在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí)，不僅讀了相關(guān)的書籍和課程，還積極地參與實(shí)際的項(xiàng)目，通過(guò)親身經(jīng)歷了解項(xiàng)目管理的各個(gè)方面，從而將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作中的技能。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更加深入地理解所學(xué)的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我的能力得到了大幅提升。
第五段：持之以恒
能力提升是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力，需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。毫無(wú)疑問(wèn)，能力提升的過(guò)程中會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)回想起自己的目標(biāo)，并總結(jié)之前的成就，這給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。堅(jiān)持不懈是能力提升的關(guān)鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。
總結(jié)：
通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和持之以恒，我在能力提升的過(guò)程中取得了顯著的進(jìn)步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信，只要我們?cè)敢獠粩嗯蛯W(xué)習(xí)，就能夠不斷提升自己的能力，成為更好的自己。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十
年輕干部提高能力
心得體會(huì)
發(fā)言 以信仰為指引。既為年輕人，就自當(dāng)有年輕人的態(tài)度和勇氣，理應(yīng)做到堅(jiān)定不移守信仰、旗幟鮮明講政治。要自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練，增強(qiáng)政治能力，始終堅(jiān)持正確的政治方向，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，將馬克思主義理論水平的提升作為學(xué)習(xí)的重中之重，將政治追求融入到人生過(guò)程中的方方面面，當(dāng)好政治“明白人”，做好信仰“踐行者”，讓“明事”之能應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻涵養(yǎng)過(guò)硬的政治素養(yǎng)，筑牢“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的政治擔(dān)當(dāng)。
要將提升群眾工作本領(lǐng)作為打好關(guān)鍵戰(zhàn)的“招牌動(dòng)作”，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，時(shí)刻以人民為中心，把關(guān)乎人民的利益作為自己開(kāi)展工作的起點(diǎn)，將落實(shí)各項(xiàng)舉措作為解決實(shí)際問(wèn)題的“萬(wàn)能匙”，力求抓鐵有痕、踏石留印，在新時(shí)代中起而行之、奮起追之，以此更好肩負(fù)起時(shí)代使命。
以時(shí)勢(shì)為良機(jī)。年強(qiáng)干部要以時(shí)局為背景，善于洞悉發(fā)展規(guī)律，權(quán)衡變化中的利弊，增強(qiáng)明辨與決斷的能力，保持看得遠(yuǎn)、想得深的戰(zhàn)略眼光，把科學(xué)思維運(yùn)用到全面深化改革中，樹立問(wèn)題意識(shí)，懷揣目標(biāo)導(dǎo)向，把理性思考與干事激情有機(jī)結(jié)合，以啃硬的決心、攻堅(jiān)的信心、問(wèn)計(jì)的誠(chéng)心，為推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局添動(dòng)力、尋良機(jī)、求突破，讓改革舉措在合理發(fā)展中出真章、見(jiàn)成效。
年輕干部要提高“七種能力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2020年輕干部提高“七種能力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
提高治理能力思考心得體會(huì)發(fā)言
提高解決問(wèn)題能力思考心得體會(huì)發(fā)言
教學(xué)能力提高心得體會(huì)
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了我市小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。是自己受益匪淺。
通過(guò)聆聽(tīng)有關(guān)老師的講課，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛(ài)自己的事業(yè)，一個(gè)人連自己的事業(yè)都不熱愛(ài)，當(dāng)然不會(huì)成功。其次，要有志氣，對(duì)自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國(guó)為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個(gè)腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。
在課改的春風(fēng)下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對(duì)于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會(huì)很好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步?，F(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)。
常言說(shuō)：“名師是從磨練中走出來(lái)的?！边@些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺(jué)。在面對(duì)困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，活學(xué)活用而不是全部拿來(lái)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無(wú)他途。
通過(guò)這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本長(zhǎng)方形和正方形的特征功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的課堂邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能參加年浙江省能力提升工程培訓(xùn)，通過(guò)一段時(shí)間的視頻學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
首先，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新了觀念。
1、可以說(shuō)，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的`教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“項(xiàng)目解讀與學(xué)習(xí)指南”、“信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新”、“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)流程與技巧”、“教育信息技術(shù)：現(xiàn)狀與前瞻”、“技術(shù)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”，“網(wǎng)絡(luò)研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了視野，能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十三
本次高中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的兩位主講老師，多次獲得國(guó)家級(jí)省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。有非常豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年在全國(guó)各地做了二十多個(gè)講座，深受好評(píng)。
首先，張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行展示，并從閱卷標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則等方面詳解讀后續(xù)寫，清晰明了。也提出了要想達(dá)到高分作文的水平，平時(shí)要注意從詞匯、語(yǔ)句、篇章多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。
宋xx老師對(duì)一輪二輪和三輪的復(fù)xxx行了詳解。宋老師認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)淺嘗輒止，以認(rèn)識(shí)為主，主要是抓落實(shí)。正所謂略講怡情，深究傷身。二輪應(yīng)細(xì)致語(yǔ)法總結(jié)規(guī)律。三輪應(yīng)該提煉做題規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。同時(shí)宋老師對(duì)閱讀理解和完形填空進(jìn)行了精辟的講解與分析，讓我們對(duì)題型和考點(diǎn)有了更深層次的理解。
在今后的教學(xué)中，我們要認(rèn)真貫徹新高考、新課標(biāo)的要求，講練結(jié)合，將各種方法融會(huì)貫通，爭(zhēng)取獲得更好的教學(xué)效果。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十四
我有幸參與了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，公司給我一個(gè)很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式，二是自我領(lǐng)導(dǎo)，以肯定成長(zhǎng)為核心，三是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以文化落地為核心。這3個(gè)方面的資料，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的課程是非常有實(shí)際好處的。它既能夠提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時(shí)也能夠培育我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能。
而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)提升自我，相識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我信任這是每一位工作者內(nèi)心所憧憬呼喊的。這3大資料，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn)，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也讓我對(duì)這3大方面大有了新的相識(shí)。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培育人才的關(guān)鍵理論課程。
整個(gè)培訓(xùn)資料都很好用，其中有幾個(gè)地方觸動(dòng)我特性深。
領(lǐng)導(dǎo)力的相識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力，也就是說(shuō)把我組織的'使命及動(dòng)員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過(guò)程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來(lái)闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個(gè)人認(rèn)為詳細(xì)到我們生產(chǎn)中心，在駕馭運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過(guò)程中，還要加上兩條，一是待人真誠(chéng)；二是待事仔細(xì)。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在，從別人看自己。透過(guò)別人，你才能相識(shí)真正的自己。你從別人身上看到的其實(shí)是自己。我們對(duì)別人的看法，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你全部的人際關(guān)系都是一面鏡子，透過(guò)它們，你才能相識(shí)真正的自己。你在發(fā)覺(jué)對(duì)方的過(guò)程中，不知不覺(jué)你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺(jué)、想法，你也更了解自己，你們相互成為對(duì)方的鏡子。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十五
通過(guò)參加此次支行長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了作為支行長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)全面掌握的各個(gè)方面，特別是馬洪寧行長(zhǎng)在研修班上提出的“四個(gè)中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力，知識(shí)水平有很在提高，但通過(guò)學(xué)有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)，以及為人處事的道理，對(duì)我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為二級(jí)支行以利潤(rùn)為中心的關(guān)鍵點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的基本原則，也是堅(jiān)持正確的經(jīng)營(yíng)方向的保證，支行應(yīng)該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方。因此，在經(jīng)營(yíng)管理工作中，我個(gè)人總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
以客戶為本，抓好客戶建設(shè)。銀行是服務(wù)性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的來(lái)源，決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開(kāi)的，良好的客戶基礎(chǔ)能促進(jìn)支行快速發(fā)展，取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。支行要發(fā)展必須以客戶為本，抓好客戶建設(shè)，夯實(shí)客戶基礎(chǔ)。支行行長(zhǎng)應(yīng)把客戶建設(shè)作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平，滿足客戶的服務(wù)要求；與客戶加強(qiáng)溝通，了解客戶的需求，提供量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)，鞏固客戶關(guān)系。同時(shí)，還要強(qiáng)化客戶營(yíng)銷，有計(jì)劃有針對(duì)性地組織營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶，不斷擴(kuò)大客戶基礎(chǔ)，促進(jìn)支行快速發(fā)展。
完善各項(xiàng)制度措施。激勵(lì)機(jī)制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，員工可以不計(jì)較短時(shí)間的個(gè)人得失，但如果激勵(lì)機(jī)制缺位，時(shí)間一長(zhǎng)，員工的工作熱情就會(huì)消失殆盡，消極應(yīng)對(duì)工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)員工工作熱情，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實(shí)施不同的激勵(lì)政策，采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。實(shí)行崗位職責(zé)與績(jī)酬掛鉤考核，完善績(jī)效考核和評(píng)價(jià)辦法，建立健全分類分級(jí)考核制度，有針對(duì)性地制定考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，激發(fā)員工的工作熱情和工作動(dòng)力。通過(guò)激勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工主動(dòng)工作，用心工作，而不是被-迫工作，在全行形成積極工作的氛圍，支行的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。銀行是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，嚴(yán)格嚴(yán)厲的管理，是銀行安全運(yùn)行、健康發(fā)展的強(qiáng)大保障。支行行長(zhǎng)應(yīng)牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，懂管理、會(huì)管理、善管理、敢管理,切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,防范控制風(fēng)險(xiǎn)，確保有效發(fā)展。一方面要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅(jiān)決維護(hù)規(guī)章制度的權(quán)威，保證規(guī)章制度的落實(shí)。另一方面要帶頭揭露和批評(píng)違法亂紀(jì)行為，同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。在具體工作中，重點(diǎn)抓好風(fēng)險(xiǎn)防控，完善風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè)，切切實(shí)實(shí)抓好防范風(fēng)險(xiǎn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證支行安全運(yùn)營(yíng)。同時(shí)，要不斷對(duì)員工加強(qiáng)依法合規(guī)教育，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、合規(guī)操作的好習(xí)慣、好氛圍，有效防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。
以團(tuán)隊(duì)精神“凝聚人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，使我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，進(jìn)一步了解供應(yīng)鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增強(qiáng)了維護(hù)郵政儲(chǔ)蓄銀行利益的責(zé)任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒(méi)有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課式”的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
6、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課
通過(guò)本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
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年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十六
能力的提升是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，它是我們走向成功的關(guān)鍵。在我積極努力地提升能力的過(guò)程中，我有幸從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的五個(gè)關(guān)于提升能力的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到設(shè)置明確的目標(biāo)是提升能力的第一步。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)只有在我清楚地知道我想要實(shí)現(xiàn)什么時(shí)，我的學(xué)習(xí)和工作才會(huì)變得更加專注和高效。因此，我會(huì)把我的目標(biāo)寫下來(lái)，將它們分解為具體的短期目標(biāo)，并設(shè)定一個(gè)時(shí)間表來(lái)追蹤我的進(jìn)展。這一策略幫助我更加專注于我的目標(biāo)，提高了我的工作效率。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提升能力的基石。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，沒(méi)有止境。為了不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我報(bào)名參加了各類技能培訓(xùn)班、在線課程和研討會(huì)。這些課程幫助我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并且更重要的是，它們激發(fā)了我的求知欲望，讓我在不斷提升自己的過(guò)程中感到滿足和充實(shí)。
第三個(gè)心得體會(huì)是鍛煉和培養(yǎng)自己的思維能力。在提升能力的過(guò)程中，思維能力在其中起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)定期閱讀、思考和參與有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)意識(shí)地推動(dòng)自己的思考方式，我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況和困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，思維能力就像是一把鑰匙，能夠打開(kāi)通向成功的大門。
第四個(gè)心得體會(huì)是培養(yǎng)良好的溝通能力。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中，良好的溝通能力都是非常重要的。我開(kāi)始關(guān)注自己的說(shuō)話和聽(tīng)取的方式，并主動(dòng)尋求反饋來(lái)改進(jìn)自己的溝通能力。我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的想法。這樣，我可以更好地與他人溝通和合作，從而提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，我明白了要提升能力，充滿動(dòng)力和堅(jiān)持不懈是必不可少的。在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我不會(huì)輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。我將我的目標(biāo)和夢(mèng)想視為我前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)自己的能力和潛力保持充分的信心。正是這種堅(jiān)定不移的動(dòng)力驅(qū)使著我不斷取得進(jìn)步，不斷提高自己的能力。
通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我在提升能力的過(guò)程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。首先，我明確了自己的目標(biāo)，使自己更加專注和高效。其次，我重視學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑不斷增加自己的知識(shí)和技能。第三，我不斷培養(yǎng)和鍛煉自己的思維能力，使自己更具分析和解決問(wèn)題的能力。第四，我注重發(fā)展良好的溝通能力，與他人更好地合作。最后，我始終保持動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，不斷提升自我。這些心得體會(huì)在我走向提升能力的道路上起到了重要的指導(dǎo)作用，它們也可以幫助其他人更好地提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十七
能力提升，是每個(gè)人努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，提升能力都可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了能力提升的重要性，并逐漸摸索出了一些心得體會(huì)。
首先，能力提升需要持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是能力提升的基石。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠掌握更多的知識(shí)和技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)多讀書是提升能力的有效途徑。通過(guò)讀書，我可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜歡參加各種培訓(xùn)和講座，通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，能力提升需要實(shí)踐。光靠理論知識(shí)是不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。在學(xué)習(xí)階段，我會(huì)進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，不斷鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在工作中，我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些項(xiàng)目或任務(wù)，通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)提高自己的能力。通過(guò)實(shí)踐，我不僅可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。
第三，能力提升需要挑戰(zhàn)自我。要想提升能力，我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內(nèi)，而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我常常給自己設(shè)定一些目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它們。這些目標(biāo)可能是提升某項(xiàng)技能，完成一項(xiàng)困難的任務(wù)，或者超越自己的極限。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自我，我逐漸克服了自身的局限，提升了自己的能力。同時(shí)，挑戰(zhàn)自我也能夠增強(qiáng)我的自信心，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第四，能力提升需要與他人合作。人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。與他人合作可以幫助我們互補(bǔ)彼此的能力，共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。在我所參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的協(xié)商和溝通。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，能力提升需要堅(jiān)持與改進(jìn)。能力提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地堅(jiān)持和改進(jìn)。在能力提升的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能享受到提升帶來(lái)的成就感和滿足感。同時(shí)，我們還要不斷地反思和改進(jìn)自己的方法和策略，找到更有效的方式來(lái)提高能力。只有持續(xù)地投入和努力，我們才能不斷提升自己的能力，在不斷的成長(zhǎng)中獲得更大的成功。
能力提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們保持積極向上的心態(tài)，并付諸行動(dòng)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、與他人合作以及不斷的改進(jìn)，我們可以不斷地提升自己的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得成功。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇一
2020年10月10日，習(xí)近平總書記在中青年干部秋季培訓(xùn)班上要求，年輕干部要提高“七種能力”，克服能力不足、本領(lǐng)恐慌，在危機(jī)中育新機(jī)，在變局中開(kāi)新局。基層年輕干部更應(yīng)該鉚足勁，在基本功上下真功夫。
鉚足勁學(xué)，在真本領(lǐng)上下苦功。人不學(xué)而無(wú)以致遠(yuǎn)?；鶎幽贻p干部要在學(xué)習(xí)上下苦功夫，在學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上，再加以揣摩、實(shí)踐，主動(dòng)從機(jī)關(guān)走向農(nóng)村、廠礦、車間、田埂，靜下心向群眾學(xué)、俯下身用實(shí)踐練，克服時(shí)間不夠善于“擠”、事物偏多善于“鉆”的精神。抓住政治能力的“定盤星”，落實(shí)群眾工作能力的落腳點(diǎn)，把“七種能力”融會(huì)貫通、有機(jī)結(jié)合，做足理論功底、學(xué)以提能，為想干事鉚足理論基本功?？朔鄹呤值?、指手畫腳、頤指氣使的清高心氣，更不能以世故圓滑抄近道而“上位”，吃得苦中苦，爭(zhēng)得臘梅香。
拼足勁干，在硬實(shí)力上下真功。干字當(dāng)頭，才能勇立潮頭。年輕干部百尺竿頭更進(jìn)一步，就要用硬實(shí)力說(shuō)話。當(dāng)前我國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，疫情常態(tài)化防控、科技創(chuàng)新、改革攻堅(jiān)更需要年青干部涵養(yǎng)斗爭(zhēng)精神、富有擔(dān)當(dāng)力量、敢于刀刃向內(nèi)、善于吐故納新，主動(dòng)攻克脫貧攻堅(jiān)的困中之困，拿下鄉(xiāng)村振興的“婁山關(guān)”，甩開(kāi)膀子當(dāng)好奮進(jìn)者、搏擊者，在人民群眾的大熔爐中淬煉自己，用實(shí)干當(dāng)好“勁草、真金”，用硬實(shí)力贏得未來(lái)。
立足于民，在實(shí)效上亮出真本事。把落實(shí)作為開(kāi)展工作的主要方式，把為民作為開(kāi)展工作的最終落腳點(diǎn)，干事創(chuàng)業(yè)來(lái)不得半點(diǎn)虛假。年輕干部要主動(dòng)走進(jìn)群眾，腳沾點(diǎn)泥香，身上沾點(diǎn)土味，拜人民群眾為師，善聽(tīng)、勤記、多思，在解決群眾關(guān)心的關(guān)鍵小事上肯下“笨功夫”，久久為功，在群眾關(guān)注的難事上亮出真本事，誓不罷休，以跟我干、我先上，群眾的事就是最大事，把居民醫(yī)療、社保、就業(yè)、糧食安全、住房等息息相關(guān)問(wèn)題悉數(shù)放在心上，用鐵肩膀、硬實(shí)力、軟服務(wù)去贏得群眾，真正實(shí)現(xiàn)能干事、會(huì)干事、干成事、不出事。
10月17日，“決戰(zhàn)的時(shí)刻——2020年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)特別節(jié)目”在央視播出，引起全國(guó)人民的強(qiáng)烈反響和熱議。2020年作為脫貧攻堅(jiān)的收官之年，涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物和感人事跡。透過(guò)電視屏幕看到受表彰的先進(jìn)集體代表和個(gè)人，他們沒(méi)有華麗動(dòng)人的外表，皮膚比常人更顯黝黑、滄桑，歲月的劃痕，印證著他們的初心與擔(dān)當(dāng)。有八年基層經(jīng)歷的我，大概能體味一些扶貧的酸苦辣咸甜。
初見(jiàn)是酸的。剛開(kāi)始扶貧時(shí)，每個(gè)扶貧干部腦海里會(huì)浮現(xiàn)出不同的扶貧畫面，入村的路是一條泥巴路，路邊的狗汪汪叫，叫人不敢靠近；大老遠(yuǎn)可見(jiàn)農(nóng)戶住房的屋頂上飄著幾塊“牛毛氈”，雨天天上下大雨，屋內(nèi)下小雨；走進(jìn)農(nóng)戶家里，晾衣桿上掛滿了發(fā)出臭味的衣物；板凳上滿是柴火燒盡的灰，灶臺(tái)上黑黢黢的滿是油漬，水缸里的水是在龍洞、河溝擔(dān)來(lái)的，更不要說(shuō)有什么產(chǎn)業(yè)了……你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貧困限制了你的想象，當(dāng)你的無(wú)能為力遇上那雙期盼美好生活的眼睛，你的酸楚會(huì)撲鼻而來(lái)。
工作是苦的。扶貧工作顯然是苦的，行走在脫貧一線的幫扶干部，入戶調(diào)查、開(kāi)群眾會(huì)、信息錄入，精準(zhǔn)識(shí)別貧困戶，動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)管理貧困戶信息，根據(jù)貧困戶致貧原因，分析制定幫扶措施，幫助貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、解決就業(yè)，定期開(kāi)展走訪慰問(wèn)……廢寢忘食是常有的事，餓了就吃桶方便面，累了就坐著瞇會(huì)，扶貧干部是運(yùn)動(dòng)員，為了群眾事，跑出“120碼”加速度；是解說(shuō)員，將黨的好政策講解給群眾聽(tīng)；是銷售員，幫助群眾推銷“民生貨”；是小工，幫助貧困戶做活，他們甘當(dāng)拓荒牛，用真情默默奉獻(xiàn)。
質(zhì)疑是辣的?！百|(zhì)疑”說(shuō)白了就是不信任唄！新來(lái)了扶貧項(xiàng)目群眾不接受、不看好，質(zhì)疑是走過(guò)場(chǎng)；看到村里的其他貧困戶通過(guò)自身努力，修了新房、買了小汽車、過(guò)上好日子了就開(kāi)始眼紅的，質(zhì)疑村里不公；開(kāi)群眾會(huì)時(shí)，總質(zhì)疑自己沒(méi)有享受到政策，認(rèn)為國(guó)家專欺負(fù)弱勢(shì)群體，在大小扶貧檢查中羅列黨委政府、幫扶干部的不是……回應(yīng)和化解貧困群眾這些火辣辣的質(zhì)疑，唯有傾心辦實(shí)事，用實(shí)際行動(dòng)解決貧困群眾所急、所需、所盼的難事雜事苦事，直面矛盾和困難，以過(guò)硬作風(fēng)、過(guò)硬擔(dān)當(dāng)、過(guò)硬能力，經(jīng)受起群眾的考驗(yàn)。
淚水是咸的。幫扶干部，是父親、母親，是兒子、閨女，也是丈夫、妻子。每天繁忙的工作和沉甸甸的扶貧任務(wù)讓他們忘卻一切，不辭辛勞熬夜加班，犧牲周末與家人團(tuán)聚。或許他們踏出門、轉(zhuǎn)身時(shí)，淚水早已浸濕了衣襟，他們深知虧欠家人太多太多，也深知脫貧攻堅(jiān)已到緊要關(guān)頭，作為一名扶貧干部投身脫貧攻堅(jiān)是應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，只有選擇舍小家顧大家，在脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)上，施展才華，頂烈日、冒風(fēng)雨，披星戴月為群眾辦實(shí)事、辦好事，把脫貧重任放在心上、抓在手上、扛在肩上，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)而奮斗。
成果是甜的。青磚白瓦的房子錯(cuò)落有致，一排排明亮的路燈照亮群眾回家的路，一條條干凈整潔的硬化路格外惹人愛(ài)，爭(zhēng)取到項(xiàng)目一項(xiàng)一項(xiàng)的落實(shí)，扶貧產(chǎn)業(yè)步入快車道……生活好了，笑容多了，這份甜，是群眾心底的滋味；這份甜，是幫扶干部辛勤付出后收獲之甜……這份甜，是豐碩的、幸福的。如今，決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨、形勢(shì)逼人，到了最吃緊的時(shí)候，要咬定目標(biāo)不放松，總結(jié)脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)，穩(wěn)定貧困戶增收渠道，多措并舉鞏固脫貧成效，完勝收官之年。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇二
年輕干部的成長(zhǎng)，需要“人才自古要養(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”的外部環(huán)境，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度”的成長(zhǎng)意識(shí)，“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的個(gè)人本領(lǐng)。近日，習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，以“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力”為主題講授了開(kāi)班第一課，為年輕干部的成長(zhǎng)提供了方向，廣大年輕干部只有以“七種能力”筑牢“人生支點(diǎn)”，才能更好地肩擔(dān)使命、逐夢(mèng)前行。
嚴(yán)格思想淬煉，熔鑄信仰“基點(diǎn)”
“欲事立，須是心立?！碧岣哒文芰Α?jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，是新時(shí)代年輕干部成長(zhǎng)進(jìn)步的首要任務(wù)和底線追求。要上好“政治建設(shè)”落實(shí)課、“組織生活”從嚴(yán)課、“理論武裝”深入課，有效檢驗(yàn)?zāi)贻p干部“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，官無(wú)德不為”的正確認(rèn)知。讓“不忘初心、牢記使命”入心入腦，讓“政治定向，能力提升”綱舉目張，讓“政治紀(jì)律，政治規(guī)矩”擦亮底色，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，增強(qiáng)“草搖葉響知鹿過(guò)、松風(fēng)一起知虎來(lái)”的政治能力，站在時(shí)代潮頭，淬煉信仰，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為繪就人生美景增添神來(lái)之筆。
嚴(yán)格政治歷練，錘打知行“難點(diǎn)”
“欲筑室者，先治其基?！蹦贻p干部有效提高調(diào)查研究能力、科學(xué)決策能力、改革攻堅(jiān)能力，始終做到方向明確、大勢(shì)清楚、全局掌握、知行合一，是對(duì)自己“知之非艱，行之惟艱”的時(shí)代考驗(yàn)，是對(duì)“志不求易者成，事不避難者進(jìn)”的使命表達(dá)。年輕干部要勇做時(shí)代弄潮兒，堅(jiān)持調(diào)查研究“經(jīng)?；?，遇事勤動(dòng)腦、多思考，全心全意，潛心專研，真正把工作做到細(xì)節(jié)有品質(zhì)、點(diǎn)滴有分量;科學(xué)決策“戰(zhàn)略化”，培養(yǎng)決策眼光、決策能力、決策格局，在科學(xué)決策的工作中找到方向，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值;改革攻堅(jiān)“創(chuàng)新化”，要主動(dòng)扛起改革發(fā)展的“大旗”，在關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)，敢啃硬骨頭，敢于涉險(xiǎn)灘，孜孜以求，不舍寸功，永葆年輕干部政治本色。
嚴(yán)格實(shí)踐鍛煉，磨礪攻堅(jiān)“亮點(diǎn)”
“為政之要，莫先乎人?！庇掠趽?dān)當(dāng)，攻堅(jiān)克難，要求年輕干部提高應(yīng)急處突能力、群眾工作能力、抓落實(shí)能力，以“不破樓蘭終不還”的決心，以“一劍曾當(dāng)百萬(wàn)師”的本領(lǐng)，克服前進(jìn)道路上的“攔路虎”“絆腳石”，在真刀真槍中磨煉品質(zhì)、塑造價(jià)值。要提高應(yīng)急處突的見(jiàn)識(shí)與膽識(shí)，接受一些急事、難事、大事的鍛煉，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的關(guān)鍵時(shí)期，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前行;要提高群眾工作的情懷與心思，牢記初心，讓“一切權(quán)力屬于人民、一切權(quán)力為了人民、一切權(quán)力服務(wù)人民”成為心底最強(qiáng)音;要提高抓落實(shí)的素質(zhì)和意識(shí)，以“日日行，不怕千萬(wàn)里”的果敢，“常常做，不怕千萬(wàn)事”的堅(jiān)韌，踏石留印，抓鐵有痕，培養(yǎng)“忘我”“無(wú)我”的精神境界，做一名經(jīng)受得住艱難險(xiǎn)阻的擔(dān)當(dāng)者。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的歷史使命，一代人有一代人的歷史際遇。年輕干部只有真正將“七種能力”作為“人生支點(diǎn)”，才能收獲“滄海橫流顯本色”的堅(jiān)定從容，“天翻地覆慨而慷”的勇毅果敢，“人間正道是滄?！钡幕磉_(dá)深刻;才能真正撬動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)遇，在天寬云闊的時(shí)代大路上，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇三
作為一名年輕干部，一定要時(shí)刻警醒自己，不斷提升自己的能力素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，才能在職場(chǎng)中脫穎而出。在我的工作經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)能力是年輕干部最重要的優(yōu)勢(shì)之一，下面就讓我分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：不斷學(xué)習(xí)是提升能力的關(guān)鍵
能力的提升離不開(kāi)不斷地學(xué)習(xí)。作為一名年輕干部，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷吸收新知識(shí)，增強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，市場(chǎng)環(huán)境和技術(shù)變化日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。因此，我們需要利用各種渠道，如閱讀、學(xué)習(xí)班、網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)新知識(shí)。同時(shí)，還需要不斷發(fā)掘自己的短板，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力填補(bǔ)自己的不足之處。
第三段：鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)能力
在職場(chǎng)中，領(lǐng)導(dǎo)能力是年輕干部必須具備的能力之一。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠有效地指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)資源，解決問(wèn)題，作出正確的決策，并且懂得如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的積極性。因此，年輕干部要花時(shí)間和精力來(lái)提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，如參加培訓(xùn)、實(shí)際操作中的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念等，讓自己在實(shí)踐中錘煉成為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)
能力的提升需要不斷地積累工作經(jīng)驗(yàn)。多做實(shí)踐，親手實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)，體驗(yàn)成功和失敗帶來(lái)的不同心態(tài)和感受。在工作中多思考，積極參與工作，力爭(zhēng)在工作中做到最好，善于總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和成果，不斷地完善自己，善于總結(jié)、標(biāo)準(zhǔn)化、傳播經(jīng)驗(yàn)，才能逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的年輕干部。
第五段：注重協(xié)作能力
在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)中，協(xié)作能力是很重要的一點(diǎn)，也是能力之一。作為一名年輕干部，需要懂得如何協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)完成任務(wù)，和同事配合協(xié)調(diào)工作，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。遇到困難和問(wèn)題，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中尋求解決方案，共同克服問(wèn)題，提高整體的協(xié)同能力。
結(jié)尾：
總之，能力是年輕干部最重要的資本之一，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累工作經(jīng)驗(yàn)和完善自我，提高領(lǐng)導(dǎo)和管理能力，同時(shí)，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，保持開(kāi)放的心態(tài)和積極的態(tài)度，才能更好地發(fā)揮自己的能力和潛力，成為一名杰出的年輕干部。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇四
年輕干部能力的發(fā)展對(duì)于整個(gè)組織的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。作為一名年輕干部，我深刻認(rèn)識(shí)到，自己要不斷提升自己的能力，以更好地服務(wù)組織和人民群眾。在過(guò)去的工作中，我總結(jié)了一些個(gè)人心得體會(huì)，分享給大家。
第二段：提高思維能力
作為一個(gè)年輕干部，應(yīng)該有開(kāi)闊的視野和敏銳的思維。要不斷提高自己的思維能力，敏銳地抓住各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，清晰地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這需要我們平時(shí)多讀書、多思考、多交流，打破固有的思維慣性，拓展自己的思維能力。
第三段：提高執(zhí)行能力
能力真正體現(xiàn)在執(zhí)行力上。年輕干部應(yīng)該把自己的思考付諸于實(shí)踐，積極投身實(shí)際工作中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行多角度、多方面的思考和深度研究，從而能夠更好地把工作落實(shí)到位，提高自己的執(zhí)行力。
第四段：突破創(chuàng)新思維
創(chuàng)新是推動(dòng)組織快速發(fā)展的一個(gè)重要因素。年輕干部需要具備敢于探索，勇于突破常規(guī)的創(chuàng)新精神，不斷發(fā)掘新思路，尋找問(wèn)題的解決方法，并把創(chuàng)新理念落實(shí)到實(shí)際工作中。只有這樣，才能為組織提供更加主動(dòng)、積極的服務(wù)。
第五段：加強(qiáng)自身建設(shè)
年輕干部的能力提升，離不開(kāi)自身的不斷修煉。要不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技能，注重自身素質(zhì)和形象的提升，提高自己的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自身的缺點(diǎn)和不足，并通過(guò)實(shí)際工作不斷增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，以此為組織提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：
作為一名年輕干部，提高自身能力的路程充滿挑戰(zhàn)。在工作中我們需要不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高自己的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。這樣才能更好地服務(wù)組織和人民群眾，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇五
怎樣成為一名合格的年輕干部?習(xí)****總書記在中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上的重要講話中強(qiáng)調(diào)：年輕干部要提高解決實(shí)際問(wèn)題能力，想干事、能干事、干成事。作為從事組織工作的年輕干部，我認(rèn)為我們不要經(jīng)常想自己有什么、還要什么，要多想想自己缺什么、還要補(bǔ)什么，要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)****總書記錘煉“七種能力”的要求，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)“青春擔(dān)當(dāng)”。
講政治，是年輕干部鑄魂之本。堅(jiān)持講政治、講大局，是干部實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、永葆先進(jìn)性的必要前提。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們面臨的問(wèn)題越來(lái)越多樣、越來(lái)越復(fù)雜，有了過(guò)硬的政治能力，才能在任何時(shí)候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。這就決定了年輕干部必須具有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，其核心是講政治、講大局。年輕干部要始終在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行中央和上級(jí)黨委的重大決策和重大部署，自覺(jué)把自身工作放到經(jīng)濟(jì)建設(shè)和黨的中心任務(wù)這個(gè)大局中去思考、去謀劃、去推動(dòng)，使工作與地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展在指導(dǎo)思想上相一致，在工作目標(biāo)上相協(xié)調(diào)，在工作部署上相呼應(yīng)。
重公道，是年輕干部的履職之要?！按筚t秉高鑒，公燭無(wú)私光。”成長(zhǎng)于新時(shí)代，相比于無(wú)數(shù)革命先輩，擁有大公無(wú)私的崇高情懷，保持忠于操守的境界，是年輕干部應(yīng)具備的基本道德品質(zhì)，也是急需補(bǔ)齊的“短板”。自覺(jué)樹立平等觀念。年輕干部要正確認(rèn)識(shí)自己，不斷強(qiáng)化為廣大干部群眾和工作對(duì)象服務(wù)的意識(shí)。在與服務(wù)對(duì)象打交道時(shí)，要以誠(chéng)相待、態(tài)度和藹，多聯(lián)系、多溝通、多協(xié)商，做到對(duì)內(nèi)對(duì)外一個(gè)樣、對(duì)上對(duì)下一個(gè)樣。始終保持平和心態(tài)。年輕干部的特殊定位決定其成長(zhǎng)軌跡相對(duì)順暢，但也存在與自身的期望發(fā)生偏差的時(shí)候。因此，年輕干部要有“寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落”的豁達(dá)，和“去留無(wú)意，望天空云卷云舒”的胸襟。遇到好事不失態(tài)，做到得意淡然;遇到挫折不沮喪，做到失意泰然;遇到委屈不動(dòng)怒，做到冷靜坦然。培養(yǎng)健康的生活情趣。大廈千間夜眠七尺，良田千頃日食三餐。年輕干部要保持高尚的精神追求，把精力用在學(xué)習(xí)上，把時(shí)間花在工作上，切實(shí)做到在思想上不打擦邊球，行動(dòng)上不碰高壓線，使個(gè)人的興趣愛(ài)好，嚴(yán)格控制在道德范疇。
業(yè)務(wù)精，是年輕干部的能力之基。圣賢由學(xué)而成，道德由學(xué)而進(jìn)，才能由學(xué)而得。隨著知識(shí)更新的不斷加快和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我們面臨的新情況新問(wèn)題也越來(lái)越多，新時(shí)代年輕干部只有擁有較高的政治理論素養(yǎng)和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展需要。要潛心研讀政治理論，自覺(jué)把學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論融入到工作和生活中去;要強(qiáng)化學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力成為“業(yè)務(wù)通、多面手”;要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)、法律等其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力。要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向前輩學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，提高透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)、判斷把握事物規(guī)律的本領(lǐng)，繼而提高見(jiàn)微知著的預(yù)見(jiàn)力、由表及里的洞察力、去偽存真的辨別力。
作風(fēng)好，是年輕干部的成事之道。“說(shuō)得天花亂墜，不如干得汗流浹背。”新時(shí)代的年輕干部要踐行好踏踏實(shí)實(shí)干事、一心一意為民的實(shí)干精神。要有求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作習(xí)慣、精益求精的工作態(tài)度，把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)做到位，堅(jiān)決杜絕原則性錯(cuò)誤，防止簡(jiǎn)單性錯(cuò)誤，不斷提高工作水平。嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，以黨員的黨性自律，謹(jǐn)慎交往圈、凈化生活圈、規(guī)整工作圈。要慎言，不說(shuō)言不由衷、口是心非的違心話;要慎行，不該說(shuō)的不說(shuō)，不該聽(tīng)的不聽(tīng)，不該做的不做，不該拿的不拿。要管得住小節(jié)、守得住底線、頂?shù)米⊥犸L(fēng)、扛得住逆流，
不忘初心
、牢記使命，努力維護(hù)年輕干部政治過(guò)硬、公道正派、甘于奉獻(xiàn)、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯蜗蟆?BR> 年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇六
10月10日,2020年秋季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班在中央黨校開(kāi)班。干部特別是年輕干部要提高“七種能力”,勇于直面問(wèn)題,想干事、能干事、干成事,不斷解決問(wèn)題、破解難題。
“提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要,也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求?！?BR> 當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之變局,國(guó)際經(jīng)濟(jì)、科技、文化、安全、政治等格局都在發(fā)生深刻調(diào)整,世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期!面對(duì)新的形勢(shì)新的格局黨員干部特別是年輕干部要勇于開(kāi)拓,真刀真槍錘煉能力,以過(guò)硬本領(lǐng)擔(dān)當(dāng)作為、不辱使命,為“走在前列、全面開(kāi)創(chuàng)”,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)奉獻(xiàn)智慧和力量。
打鐵還需自身硬,干事還要本領(lǐng)強(qiáng)。提高“七種能力”,是年輕干部解決實(shí)際問(wèn)題的基礎(chǔ)和保障。
提高“七種能力”永擎“先鋒”大旗!
中國(guó)人民跟著黨的腳步向著小康生活全力邁進(jìn),靠的就是黨員干部有一顆金剛石一般堅(jiān)硬無(wú)比的“初心”,敢于直面現(xiàn)實(shí),遇事全力以赴不退縮。
年輕干部,是黨和國(guó)家事業(yè)的接班人,是各級(jí)黨組織注重培養(yǎng)鍛煉的重點(diǎn)對(duì)象,是黨和人民事業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。干部需要將政治思想放在首位,堅(jiān)持馬列主義思想,以敏銳的政治感、高度的責(zé)任心,始終把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”放在首位;要有時(shí)刻將紀(jì)律規(guī)矩挺在前、作風(fēng)建設(shè)緊在前、擔(dān)當(dāng)作為沖在前、優(yōu)質(zhì)服務(wù)暖在前意識(shí),先鋒引領(lǐng)、模范帶動(dòng);堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位和我國(guó)社會(huì)主義制度不動(dòng)搖,用堅(jiān)定信仰引導(dǎo)奮斗,始終堅(jiān)持正確政治方向,勇握共產(chǎn)黨員先鋒大旗,將年輕干部打造成一支能擔(dān)當(dāng)起歷史重任的“生力軍”和“后備軍”。
提高“七種能力”堅(jiān)持“干”的作風(fēng)!
中國(guó)共產(chǎn)黨的前進(jìn)歷程就是不斷披荊斬棘的奮進(jìn)之路,帶領(lǐng)著人民群眾從家國(guó)動(dòng)蕩走向了光明和諧的偉大歷史轉(zhuǎn)折。
實(shí)干興邦!以實(shí)為先、干字當(dāng)頭!社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)不需要紙上談兵的假把式,年輕干部要始終堅(jiān)守敢于直面問(wèn)題、堅(jiān)持想干事、能干事、干成事的思想,并將“實(shí)干”的精髓貫穿于“提高七種能力”。
沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!任何決策的出臺(tái)都需要經(jīng)過(guò)調(diào)研論證。年輕干部要刻苦錘煉調(diào)查研究能力,到群眾身邊去、到建設(shè)一線去,瞄準(zhǔn)問(wèn)題,下足功夫,洞察事物本質(zhì),掌握調(diào)研第一手信息,提高調(diào)查研究能力;深入研究、綜合分析,并將調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為方案、轉(zhuǎn)化為決策,努力提高科學(xué)決策能力。
群眾工作是我們黨的生命線,群眾工作能力是檢驗(yàn)?zāi)贻p干部合格與否的重要標(biāo)準(zhǔn)?；鶎痈刹咳魏螘r(shí)候都要把人民和人民利益放在心里最高位置,要把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事,傾聽(tīng)群眾呼聲、主動(dòng)幫助基層和群眾解決實(shí)際困難,打通聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”。增強(qiáng)實(shí)干精神、爭(zhēng)做實(shí)干先鋒,帶頭常態(tài)化實(shí)干,提高年輕干部群眾工作能力、抓落實(shí)能力,干出讓人民群眾看得見(jiàn)、摸得著的實(shí)打?qū)嵉墓ぷ鞒煽?jī)。
干事業(yè)就要有釘釘子精神,抓鐵有痕、踏石留印,穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走,過(guò)了一山再登一峰,跨過(guò)一溝再越一壑,不斷通過(guò)化解難題開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
年輕干部要有干事的寬肩膀,更要有成事的過(guò)硬本領(lǐng)。遇事要撐得住挫折,關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)米?扛得了重活,打得了硬仗。只要科學(xué)精準(zhǔn)制定預(yù)案和解決方案,下好先手棋、打好應(yīng)急處突主動(dòng)仗,堅(jiān)持以沒(méi)有什么啃不動(dòng)的“硬骨頭”的攻堅(jiān)能力,沉下心來(lái)干工作,心無(wú)旁騖鉆業(yè)務(wù),干一行、愛(ài)一行、精一行,做新時(shí)代的改革闖將和急先鋒,扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作、全面落實(shí)“六?！比蝿?wù),為全面完成脫貧攻堅(jiān)、全面完成小康勝利,努力提高“七種能力”為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo),續(xù)寫“春天故事”。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇七
習(xí)近平總書記在2020年秋季學(xué)期中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開(kāi)班式上指出，我們正處在大有可為的新時(shí)代。年輕干部要起而行之、勇挑重?fù)?dān)，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面，真刀真槍鍛煉能力，以過(guò)硬本領(lǐng)展現(xiàn)作為、不辱使命。提高解決實(shí)際問(wèn)題能力是應(yīng)對(duì)當(dāng)前復(fù)雜形勢(shì)、完成艱巨任務(wù)的迫切需要，也是年輕干部成長(zhǎng)的必然要求。年輕干部要提升“七種能力”必須在工作中有干勁、有闖勁、有韌勁、有穩(wěn)勁，勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，不斷解決問(wèn)題、破解難題。
時(shí)刻保持“攀比”的干勁。干部，干字當(dāng)頭。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，年輕是資本、是優(yōu)勢(shì)，但年輕只有實(shí)干、擔(dān)當(dāng)，才能真正形成最大資本和顯著優(yōu)勢(shì)。年輕干部在工作中要保持越是艱險(xiǎn)越向前的干勁，志不求易、事不避難，主動(dòng)到基層一線、艱苦環(huán)境中墩墩苗、吃吃苦，到問(wèn)題集中、矛盾復(fù)雜的地方和吃勁崗位經(jīng)受“多向鍛造”、百煉成鋼，直到手上“磨出繭”、腳上“走出道”，在千磨萬(wàn)擊中苦其心志、勞其筋骨，在攻堅(jiān)克難中展現(xiàn)作為、不辱使命。要練就敢擔(dān)當(dāng)能擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颉㈣F肩膀，責(zé)任越大，肩膀就要越硬，扛得住，壓不垮。今年是決勝全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年、“十三五”規(guī)劃收官之年，加上新冠肺炎疫情，新情況和舊矛盾交織疊加，短期風(fēng)險(xiǎn)和長(zhǎng)期困難交互并存，迫切需要一大批年輕干部砥礪奮斗。要多向優(yōu)秀的年輕干部“攀比”，別人能做的，我也能做，別人能做好的，我要比別人做的更好。保持這股干勁，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無(wú)條件的，不是口頭上的而是行動(dòng)上的，不是表面上的而是靠實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)檢驗(yàn)的。我們深知，只有實(shí)干、擔(dān)當(dāng)，才能不斷贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來(lái)，成為時(shí)代的勝利者。
時(shí)刻保持“不服輸”的闖勁。習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。新時(shí)代的年輕干部處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。年輕干部要保持初生牛犢不怕虎的勇氣，敢闖敢試、先行先試，以“闖”從容應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，必然會(huì)遇到在各種艱巨繁重的任務(wù)，甚至?xí)畜@濤駭浪，特別需要年輕干部在困難面前發(fā)揚(yáng)“不畏難、不服輸”奮斗精神，撲下身子、擼起袖子，以決戰(zhàn)決勝的信念啃硬骨頭、接燙手山芋，“過(guò)了一山再登一峰，跨過(guò)一溝再越一壑”，在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中見(jiàn)精神。年輕干部作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體之一，更要擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，消除慣性思維影響，主動(dòng)求變，敢于把黨的路線方針政策與本崗位實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，破舊立新、推陳出新，以創(chuàng)造性的工作在危機(jī)中育新機(jī)、于變局中開(kāi)新局。我們深知，只有不畏難、不服輸，才能與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。
時(shí)刻保持久久為功的韌勁。年輕干部既要有“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的豪情，也要有“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事”的韌勁。新長(zhǎng)征路上，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”等待我們?nèi)スタ耍┯幸徊揭粋€(gè)腳印，沉下身子，練就高強(qiáng)本領(lǐng)，努力適應(yīng)變化的世界，積極應(yīng)對(duì)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展帶來(lái)的挑戰(zhàn)，才能攻堅(jiān)克難。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。年輕干部精力旺盛，思維敏捷，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng)，是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，他們不缺學(xué)歷、缺的是閱歷和經(jīng)歷。年輕干部做工作切忌高高在上，好高騖遠(yuǎn)，多預(yù)想一些困難，多付出一些汗水，也就多一成勝算，不要過(guò)多地想到自己如何“一日千里”，如何“點(diǎn)石成金”，而要想到一步一個(gè)腳印，想到久久為功。換句話說(shuō)，就需要一點(diǎn)耐心，需要一股韌勁，才能真正有所作為。習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“我們需要的是鍥而不舍的韌勁，而不需要‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的散漫。”對(duì)標(biāo)先進(jìn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，有韌勁的年輕干部最后都能很好的成長(zhǎng)。所有的成功都不是一蹴而就，要有十年如一日的韌勁，“冰凍三尺，非一日之寒，騏驥千里，非一日之功”，在困難面前，要鍥而不舍、孜孜不倦，要有敢于追求成功的信心和勇氣，絕不退縮，必定會(huì)有一番成績(jī)。我們深知，只有堅(jiān)韌不拔，鍥而不舍，才能在實(shí)踐中提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，才會(huì)“增益其所不能”。
時(shí)刻保持勇毅篤行的穩(wěn)勁。越是艱難險(xiǎn)阻來(lái)臨，越需要站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打向前走，年輕干部是我們新時(shí)代的中堅(jiān)力量，年輕干部要起而行之、不畏艱難，磨礪心性，積極投身新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐。要堅(jiān)持做事“認(rèn)真”，不“鉆牛角尖”，要保持高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)做好每一件事情。在工作中，注意細(xì)節(jié)，一步一個(gè)腳印，精雕細(xì)刻，把完成工作的質(zhì)量放在首位。要處理好質(zhì)量和效率的關(guān)系。急事應(yīng)急辦。但急辦，不等于粗辦，不能降低質(zhì)量。越是急事，越要細(xì)心細(xì)致，越要注意關(guān)鍵環(huán)節(jié)，否則最容易忙中出錯(cuò)，降低工作質(zhì)量，甚至造成不良后果。尤其是在面對(duì)人民群眾急需解決的問(wèn)題時(shí)，年輕干部更要穩(wěn)得住，擔(dān)得起，不能急躁，粗心大意。我們深知，只有一絲不茍、勇毅篤行，才能在直面問(wèn)題和矛盾中想辦法，能在干事中高質(zhì)量完成任務(wù)。
青春不息，奮斗不止！在追夢(mèng)與圓夢(mèng)的征程中，涵養(yǎng)激情與理想，不懈奮斗和奉獻(xiàn)，與新時(shí)代共同推進(jìn)，綻放無(wú)悔青春。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇八
7月27日上午，我在縣參加了小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn)，本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等，切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過(guò)傾聽(tīng)王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座，我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。
當(dāng)今的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效，應(yīng)該說(shuō)是有目共睹的。但是由于諸多原因，小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)的不符合語(yǔ)文新課標(biāo)精神、偏離語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語(yǔ)文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語(yǔ)文課堂固有的本色，做好真正意義的語(yǔ)文教學(xué)呢？只有注意語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì)，才能使語(yǔ)文課堂教學(xué)返璞歸真，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語(yǔ)文本色。
語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)字、詞、句、段、篇，離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，離不開(kāi)感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語(yǔ)文課，需要師生共同關(guān)注文本，讓學(xué)生和文本零距離接觸，通過(guò)閱讀去感受語(yǔ)言文字的魅力，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的咀嚼品味來(lái)積淀知識(shí)、傳承民族文化，通過(guò)挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情，深入地理解文本，從而促進(jìn)言語(yǔ)能力的提高。
因此，把握好語(yǔ)文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來(lái)，緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教，給學(xué)生充分的識(shí)、寫、讀、背的時(shí)間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)技能。這樣才不失語(yǔ)文課堂教學(xué)固有的本色，實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語(yǔ)文課堂教學(xué)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?！边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語(yǔ)文課堂教學(xué)的“本”，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀，讓朗朗書聲回歸課堂，回歸校園！應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀，用心吟誦，讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀，要成為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有益方法，“書讀百遍，其義自見(jiàn)”，只有反復(fù)朗讀，才加深理解與體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。可以說(shuō)，朗讀是語(yǔ)文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許，有人會(huì)說(shuō)我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中不少讓學(xué)生讀書，可也沒(méi)見(jiàn)成效。那么我們是否該反思一下，這是為什么呢？在一些公開(kāi)課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書，有齊讀，小組讀，開(kāi)火車讀，分男女讀等等，形式多樣，五花八門，課堂上可謂是書聲瑯瑯，余音繞梁。可每一次讀書老師都沒(méi)布置讀書的要求，學(xué)生沒(méi)有明確讀書的目的，那么像這樣沒(méi)有明確目的的朗讀，豈不是一種“走過(guò)場(chǎng)”的形式？因此，語(yǔ)文課堂教學(xué)中，讀是關(guān)鍵，但不可盲目地讀，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書訓(xùn)練，既要從教材特點(diǎn)出發(fā)，又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書，努力做到：首先有明確的目標(biāo)。讀書的方法很多，什么時(shí)候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟，培養(yǎng)語(yǔ)感，受到熏陶；在讀中積累語(yǔ)言，即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書時(shí)間。一般情況下，時(shí)間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時(shí)間的多少，往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時(shí)間，切忌“走過(guò)場(chǎng)”。
語(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課，是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課，是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的課。語(yǔ)文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如：練習(xí)說(shuō)文章的主要內(nèi)容，這個(gè)能力不是與生俱來(lái)的，而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語(yǔ)文能力。語(yǔ)文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力，訓(xùn)練的方式多樣，教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話的方式概括文章主要內(nèi)容，把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中，應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律，讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索，使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”，還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色。
課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語(yǔ)言式評(píng)價(jià)，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等，以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。
“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，隨著新課程改革的進(jìn)程，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中，既要注重新方法新思維的運(yùn)用，還要不忘語(yǔ)文學(xué)科的自身特點(diǎn)，把握好語(yǔ)文課程的性質(zhì)，還原語(yǔ)問(wèn)味兒，回歸語(yǔ)文本色，返璞歸真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，扎扎實(shí)實(shí)，才能切實(shí)有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇九
能力提升是每個(gè)人追求進(jìn)步的目標(biāo)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高自己的技能和知識(shí)，從而在個(gè)人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我從能力提升中所學(xué)到的關(guān)鍵要素，以及這些要素對(duì)我個(gè)人的影響。
第二段：設(shè)定目標(biāo)
能力提升的第一步是設(shè)定明確的目標(biāo)。只有明確知道自己想要提升的能力，才能有針對(duì)性地采取行動(dòng)。在過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo)，容易陷入無(wú)效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力，我就能更有方向地制定計(jì)劃和選取學(xué)習(xí)資源。通過(guò)設(shè)定目標(biāo)，我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。
第三段：持續(xù)學(xué)習(xí)
能力的提升需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并不能被替代，這需要我們有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。在過(guò)去的日子里，我每天花一段時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)或技能，通過(guò)讀書、參加培訓(xùn)課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，不斷積累新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，緊跟時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是能力提升的不可或缺的一環(huán)。
第四段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
學(xué)以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗(yàn)。只有把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，我們才能真正地將其轉(zhuǎn)化為能力。舉個(gè)例子，我在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí)，不僅讀了相關(guān)的書籍和課程，還積極地參與實(shí)際的項(xiàng)目，通過(guò)親身經(jīng)歷了解項(xiàng)目管理的各個(gè)方面，從而將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作中的技能。通過(guò)實(shí)踐，我能夠更加深入地理解所學(xué)的知識(shí)，并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，我的能力得到了大幅提升。
第五段：持之以恒
能力提升是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力，需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。毫無(wú)疑問(wèn)，能力提升的過(guò)程中會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)取得成功。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我會(huì)回想起自己的目標(biāo)，并總結(jié)之前的成就，這給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。堅(jiān)持不懈是能力提升的關(guān)鍵，只有持之以恒，才能取得更大的突破。
總結(jié)：
通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和持之以恒，我在能力提升的過(guò)程中取得了顯著的進(jìn)步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)，更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信，只要我們?cè)敢獠粩嗯蛯W(xué)習(xí)，就能夠不斷提升自己的能力，成為更好的自己。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十
年輕干部提高能力
心得體會(huì)
發(fā)言 以信仰為指引。既為年輕人，就自當(dāng)有年輕人的態(tài)度和勇氣，理應(yīng)做到堅(jiān)定不移守信仰、旗幟鮮明講政治。要自覺(jué)加強(qiáng)政治歷練，增強(qiáng)政治能力，始終堅(jiān)持正確的政治方向，把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，將馬克思主義理論水平的提升作為學(xué)習(xí)的重中之重，將政治追求融入到人生過(guò)程中的方方面面，當(dāng)好政治“明白人”，做好信仰“踐行者”，讓“明事”之能應(yīng)用到實(shí)際工作中，時(shí)刻涵養(yǎng)過(guò)硬的政治素養(yǎng)，筑牢“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的政治擔(dān)當(dāng)。
要將提升群眾工作本領(lǐng)作為打好關(guān)鍵戰(zhàn)的“招牌動(dòng)作”，堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，時(shí)刻以人民為中心，把關(guān)乎人民的利益作為自己開(kāi)展工作的起點(diǎn)，將落實(shí)各項(xiàng)舉措作為解決實(shí)際問(wèn)題的“萬(wàn)能匙”，力求抓鐵有痕、踏石留印，在新時(shí)代中起而行之、奮起追之，以此更好肩負(fù)起時(shí)代使命。
以時(shí)勢(shì)為良機(jī)。年強(qiáng)干部要以時(shí)局為背景，善于洞悉發(fā)展規(guī)律，權(quán)衡變化中的利弊，增強(qiáng)明辨與決斷的能力，保持看得遠(yuǎn)、想得深的戰(zhàn)略眼光，把科學(xué)思維運(yùn)用到全面深化改革中，樹立問(wèn)題意識(shí)，懷揣目標(biāo)導(dǎo)向，把理性思考與干事激情有機(jī)結(jié)合，以啃硬的決心、攻堅(jiān)的信心、問(wèn)計(jì)的誠(chéng)心，為推動(dòng)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建新發(fā)展格局添動(dòng)力、尋良機(jī)、求突破，讓改革舉措在合理發(fā)展中出真章、見(jiàn)成效。
年輕干部要提高“七種能力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
2020年輕干部提高“七種能力”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
提高治理能力思考心得體會(huì)發(fā)言
提高解決問(wèn)題能力思考心得體會(huì)發(fā)言
教學(xué)能力提高心得體會(huì)
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十一
我有幸參加了我市小學(xué)教師課堂教學(xué)能力提升培訓(xùn)。是自己受益匪淺。
通過(guò)聆聽(tīng)有關(guān)老師的講課，使我深深感悟到：做為一名教師，要想獲取成功，首先要熱愛(ài)自己的事業(yè)，一個(gè)人連自己的事業(yè)都不熱愛(ài)，當(dāng)然不會(huì)成功。其次，要有志氣，對(duì)自己充滿信心，立下遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為國(guó)為人民干一番事業(yè)，要在自己面前不斷樹立新的目標(biāo)，如果安于現(xiàn)狀，不求上進(jìn)，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奮工作，遠(yuǎn)大的目標(biāo)必須靠一步一個(gè)腳印地向前走，才能接近，才能達(dá)到。
在課改的春風(fēng)下，教師的觀念得到了全新的轉(zhuǎn)變。對(duì)于新的教育理念，我們接觸很早。先練后講，練在當(dāng)堂；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練；預(yù)習(xí)展示，反饋達(dá)標(biāo)等科學(xué)的教育教學(xué)方法，給了我很大的啟迪，一定會(huì)很好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中，爭(zhēng)取更多的進(jìn)步?，F(xiàn)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)。
常言說(shuō)：“名師是從磨練中走出來(lái)的?！边@些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。一要系統(tǒng)掌握教法要素。成熟的教法是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來(lái)的，比較穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)的基本程序和方法。二要強(qiáng)化教學(xué)技能訓(xùn)練。教學(xué)基本技能是教師必備的基本職業(yè)技能。努力熟悉上課技能，掌握聽(tīng)課、評(píng)課技能，研習(xí)反思技能。唯有通過(guò)自身有效的實(shí)踐訓(xùn)練，才能輕車熟路，游刃有余。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。
只有對(duì)教育事業(yè)充滿深厚的愛(ài)的教師，才會(huì)樂(lè)于獻(xiàn)身教育事業(yè)，精心哺育一代新人。一個(gè)對(duì)所教學(xué)科充滿愛(ài)的教師，就會(huì)加深對(duì)教材的理解，就會(huì)富有感情地去教授每一堂課，從而使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)，更深刻地感受與理解教材。一個(gè)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)的老師，才會(huì)對(duì)學(xué)生誨人不倦，潤(rùn)物無(wú)聲，如甘霖灑向大地般讓教育充滿愛(ài)。同時(shí)，渾身洋溢著精、氣、神的教師，會(huì)給人以精力充沛、心胸豁達(dá)、充滿活力的感覺(jué)。在面對(duì)困難、挫折、失意時(shí)，教師應(yīng)保持樂(lè)觀開(kāi)朗的態(tài)度，既可以激勵(lì)自己，又可以給學(xué)生以榜樣示范，像孔子那樣以積極飽滿的情緒去從事教育。教師的活潑開(kāi)朗的性格，又將會(huì)感染到我們的學(xué)生。
妙，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際和優(yōu)勢(shì)，活學(xué)活用而不是全部拿來(lái)，學(xué)會(huì)揚(yáng)棄，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中不斷嘗試，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，熟能生巧，走出一條新課改之路。這就算學(xué)到了名師課堂的“真經(jīng)”，除此之外，別無(wú)他途。
通過(guò)這幾次的集中學(xué)習(xí)，我感受很多，收獲也很多，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本長(zhǎng)方形和正方形的特征功，大氣自然的教學(xué)風(fēng)格，廣博的知識(shí)，駕馭、調(diào)控課堂的能力，親切大方的教態(tài)，靈活的教學(xué)機(jī)智，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì)，富有藝術(shù)性的課堂和精彩的講座，都給我留下了深刻的印象。我將以這次名師觀摩課為契機(jī)，努力向高水準(zhǔn)看齊，對(duì)自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)，多做筆記多反思，不斷提高自己的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)努力力爭(zhēng)使自己的課堂邁上一個(gè)新的臺(tái)階！
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式，信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的發(fā)展，我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸，我能參加年浙江省能力提升工程培訓(xùn)，通過(guò)一段時(shí)間的視頻學(xué)習(xí)，讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。
首先，我們要與時(shí)俱進(jìn)，更新了觀念。
1、可以說(shuō)，此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過(guò)此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時(shí)為自我更新，補(bǔ)充新識(shí)，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要，要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的`教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
其次，我們要運(yùn)用技術(shù)，有效的輔助課堂教學(xué)。
1、通過(guò)聆聽(tīng)專家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。
2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“項(xiàng)目解讀與學(xué)習(xí)指南”、“信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新”、“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)流程與技巧”、“教育信息技術(shù)：現(xiàn)狀與前瞻”、“技術(shù)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”，“網(wǎng)絡(luò)研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析，才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。
總之，通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我開(kāi)拓了視野，能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十三
本次高中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的兩位主講老師，多次獲得國(guó)家級(jí)省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。有非常豐富的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。近年在全國(guó)各地做了二十多個(gè)講座，深受好評(píng)。
首先，張亞偉老師把續(xù)寫的要求和關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行展示，并從閱卷標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)分細(xì)則等方面詳解讀后續(xù)寫，清晰明了。也提出了要想達(dá)到高分作文的水平，平時(shí)要注意從詞匯、語(yǔ)句、篇章多方面來(lái)培養(yǎng)學(xué)生。
宋xx老師對(duì)一輪二輪和三輪的復(fù)xxx行了詳解。宋老師認(rèn)為一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)淺嘗輒止，以認(rèn)識(shí)為主，主要是抓落實(shí)。正所謂略講怡情，深究傷身。二輪應(yīng)細(xì)致語(yǔ)法總結(jié)規(guī)律。三輪應(yīng)該提煉做題規(guī)律，縮小復(fù)習(xí)范圍。同時(shí)宋老師對(duì)閱讀理解和完形填空進(jìn)行了精辟的講解與分析，讓我們對(duì)題型和考點(diǎn)有了更深層次的理解。
在今后的教學(xué)中，我們要認(rèn)真貫徹新高考、新課標(biāo)的要求，講練結(jié)合，將各種方法融會(huì)貫通，爭(zhēng)取獲得更好的教學(xué)效果。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十四
我有幸參與了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)，公司給我一個(gè)很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義，我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下：
他主要分三大模塊：一是骨干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式，二是自我領(lǐng)導(dǎo)，以肯定成長(zhǎng)為核心，三是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以文化落地為核心。這3個(gè)方面的資料，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這樣的課程是非常有實(shí)際好處的。它既能夠提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神，職業(yè)修養(yǎng)及工作激情，同時(shí)也能夠培育我們工作中的卓越的管理潛力，職業(yè)技能。
而這次的培訓(xùn)，正是這樣一種難得機(jī)會(huì)，讓我能夠有機(jī)會(huì)提升自我，相識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，價(jià)值，學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧，做好工作，從而奉獻(xiàn)企業(yè)，奉獻(xiàn)到工作中去，我信任這是每一位工作者內(nèi)心所憧憬呼喊的。這3大資料，都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn)，而老師那精彩的演講，自身豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn)，也讓我對(duì)這3大方面大有了新的相識(shí)。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性，是企業(yè)發(fā)展培育人才的關(guān)鍵理論課程。
整個(gè)培訓(xùn)資料都很好用，其中有幾個(gè)地方觸動(dòng)我特性深。
領(lǐng)導(dǎo)力的相識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力，也就是說(shuō)把我組織的'使命及動(dòng)員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過(guò)程中，更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來(lái)闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個(gè)人認(rèn)為詳細(xì)到我們生產(chǎn)中心，在駕馭運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過(guò)程中，還要加上兩條，一是待人真誠(chéng)；二是待事仔細(xì)。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在，從別人看自己。透過(guò)別人，你才能相識(shí)真正的自己。你從別人身上看到的其實(shí)是自己。我們對(duì)別人的看法，主要是取決于他們使我們看清自己什么，而不是我們?nèi)绾慰此麄?。你全部的人際關(guān)系都是一面鏡子，透過(guò)它們，你才能相識(shí)真正的自己。你在發(fā)覺(jué)對(duì)方的過(guò)程中，不知不覺(jué)你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺(jué)、想法，你也更了解自己，你們相互成為對(duì)方的鏡子。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十五
通過(guò)參加此次支行長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了作為支行長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)全面掌握的各個(gè)方面，特別是馬洪寧行長(zhǎng)在研修班上提出的“四個(gè)中心”的戰(zhàn)略規(guī)劃。這次的研修班不能苛求在管理能力，知識(shí)水平有很在提高，但通過(guò)學(xué)有所悟，我收獲的更多是在思維，理念上的更新，懂得了更多的是領(lǐng)導(dǎo)溝通藝術(shù)，以及為人處事的道理，對(duì)我今后的工作生活都產(chǎn)生積極的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為二級(jí)支行以利潤(rùn)為中心的關(guān)鍵點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)是現(xiàn)代商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)管理的基本原則，也是堅(jiān)持正確的經(jīng)營(yíng)方向的保證，支行應(yīng)該成為客戶中心的意義和如何將支行成為一個(gè)培養(yǎng)人才的地方。因此，在經(jīng)營(yíng)管理工作中，我個(gè)人總結(jié)出以下幾點(diǎn)。
以客戶為本，抓好客戶建設(shè)。銀行是服務(wù)性行業(yè)，客戶是我們的衣食父母，是經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的來(lái)源，決定銀行的發(fā)展。支行的一切工作都是圍繞客戶展開(kāi)的，良好的客戶基礎(chǔ)能促進(jìn)支行快速發(fā)展，取得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)。支行要發(fā)展必須以客戶為本，抓好客戶建設(shè)，夯實(shí)客戶基礎(chǔ)。支行行長(zhǎng)應(yīng)把客戶建設(shè)作為頭等大事抓，要求全行不斷提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平，滿足客戶的服務(wù)要求；與客戶加強(qiáng)溝通，了解客戶的需求，提供量身定做的優(yōu)質(zhì)金融服務(wù)，鞏固客戶關(guān)系。同時(shí)，還要強(qiáng)化客戶營(yíng)銷，有計(jì)劃有針對(duì)性地組織營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)拼搶潛在客戶資源，用優(yōu)質(zhì)服務(wù)留住客戶，不斷擴(kuò)大客戶基礎(chǔ)，促進(jìn)支行快速發(fā)展。
完善各項(xiàng)制度措施。激勵(lì)機(jī)制是確保支行發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)，員工可以不計(jì)較短時(shí)間的個(gè)人得失，但如果激勵(lì)機(jī)制缺位，時(shí)間一長(zhǎng)，員工的工作熱情就會(huì)消失殆盡，消極應(yīng)對(duì)工作，影響支行的發(fā)展。完善的激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)員工工作熱情，提升員工執(zhí)行力的重要要素。支行行長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)員工在不同階段、不同部門、不同崗位，實(shí)施不同的激勵(lì)政策，采用不同的激勵(lì)手段、方法和技巧。實(shí)行崗位職責(zé)與績(jī)酬掛鉤考核，完善績(jī)效考核和評(píng)價(jià)辦法，建立健全分類分級(jí)考核制度，有針對(duì)性地制定考核內(nèi)容、考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，激發(fā)員工的工作熱情和工作動(dòng)力。通過(guò)激勵(lì)措施充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工主動(dòng)工作，用心工作，而不是被-迫工作，在全行形成積極工作的氛圍，支行的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力也就提高了。
牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。銀行是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，嚴(yán)格嚴(yán)厲的管理，是銀行安全運(yùn)行、健康發(fā)展的強(qiáng)大保障。支行行長(zhǎng)應(yīng)牢固樹立合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，懂管理、會(huì)管理、善管理、敢管理,切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理,防范控制風(fēng)險(xiǎn)，確保有效發(fā)展。一方面要自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和商業(yè)銀行的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按章辦事、規(guī)范從業(yè)；堅(jiān)決維護(hù)規(guī)章制度的權(quán)威，保證規(guī)章制度的落實(shí)。另一方面要帶頭揭露和批評(píng)違法亂紀(jì)行為，同一切違法亂紀(jì)行為作斗爭(zhēng)。在具體工作中，重點(diǎn)抓好風(fēng)險(xiǎn)防控，完善風(fēng)險(xiǎn)管理與內(nèi)控體系建設(shè)，切切實(shí)實(shí)抓好防范風(fēng)險(xiǎn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證支行安全運(yùn)營(yíng)。同時(shí)，要不斷對(duì)員工加強(qiáng)依法合規(guī)教育，使全體員工養(yǎng)成遵章守紀(jì)、合規(guī)操作的好習(xí)慣、好氛圍，有效防范和化解風(fēng)險(xiǎn)。
以團(tuán)隊(duì)精神“凝聚人”，在支行形成心往一處想，力往一處使的團(tuán)隊(duì)合作氛圍。通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，使我找到了自我正確的價(jià)值取向與是非標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)了工作立足點(diǎn)，增強(qiáng)了合規(guī)辦理和合規(guī)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，進(jìn)一步了解供應(yīng)鏈金融的管理工作有著很好的幫助，也增強(qiáng)了維護(hù)郵政儲(chǔ)蓄銀行利益的責(zé)任心和使命感，真心希望此后還有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2012-7-29
2017年10月12日至10月16日，我參加了株洲市中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我感觸很深。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，在傾聽(tīng)專家的經(jīng)驗(yàn)傳授的同時(shí)與小組學(xué)員一起學(xué)習(xí)、交流，對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。我深深地體會(huì)到利用教育技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的特點(diǎn)和作用，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
本次培訓(xùn)，資源豐富，信息量大。在學(xué)習(xí)中，讓我感受到：
1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)及大量的培訓(xùn)作業(yè)，全新的培訓(xùn)平臺(tái)感受至深，以前從沒(méi)有過(guò)的這種培訓(xùn)模式，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)參與”為原則，要求每個(gè)學(xué)員都必須參與，而且必須按時(shí)完成作業(yè)，使我們拿出十分的精力來(lái)學(xué)習(xí)這門適應(yīng)未來(lái)教育的必須掌握的技術(shù)能力，并且從中受益匪淺。
2、在學(xué)習(xí)中，我最大的體會(huì)是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時(shí)的工作中，我們已經(jīng)十分重視教師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的人，他們才能在將來(lái)的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。
3、學(xué)習(xí)內(nèi)容非常實(shí)用，像powerpoint多媒體演示文稿制作在現(xiàn)今的現(xiàn)代化教學(xué)中經(jīng)常使用，上網(wǎng)查找資源和一些軟件的學(xué)習(xí)和使用，又為教師深入開(kāi)展教科研、更多的`獲取資料、展示成果提供了幫助。
4、本次的學(xué)習(xí)給我感受最深的是，我覺(jué)得本次學(xué)習(xí)重要的不是學(xué)技能，學(xué)模式，而是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)為主的思想，一種教師必須具備的先進(jìn)的教育技術(shù)能力。培訓(xùn)更加注重用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，從而達(dá)到使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機(jī)整合，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)造能力的目的。
5、培訓(xùn)過(guò)程中，有許多非常精彩而且值得我們深思的教學(xué)案例，通過(guò)和小組老師們一起“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課式”的討論與分析，更加深化了對(duì)這些案例中滲透的教育思想與理念的認(rèn)識(shí)。
6、認(rèn)識(shí)了新的課程——微課
通過(guò)本次培訓(xùn)，我初步認(rèn)識(shí)了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的精彩教與學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對(duì)教師而言，微課將革新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽(tīng)評(píng)課模式，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑之一。對(duì)于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識(shí)，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動(dòng)數(shù)碼產(chǎn)品和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會(huì)越來(lái)越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后我要感謝培訓(xùn)老師，他們的講解令人信服，一絲不茍的工作態(tài)度令人欽佩。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我所學(xué)到的知識(shí)一定會(huì)有用武之地，并肩負(fù)起主講教師的責(zé)任，引領(lǐng)我的同事走向教育技術(shù)培訓(xùn)提高自己能力的大潮中。
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年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十六
能力的提升是每個(gè)人都追求的目標(biāo)，它是我們走向成功的關(guān)鍵。在我積極努力地提升能力的過(guò)程中，我有幸從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的五個(gè)關(guān)于提升能力的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到設(shè)置明確的目標(biāo)是提升能力的第一步。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)只有在我清楚地知道我想要實(shí)現(xiàn)什么時(shí)，我的學(xué)習(xí)和工作才會(huì)變得更加專注和高效。因此，我會(huì)把我的目標(biāo)寫下來(lái)，將它們分解為具體的短期目標(biāo)，并設(shè)定一個(gè)時(shí)間表來(lái)追蹤我的進(jìn)展。這一策略幫助我更加專注于我的目標(biāo)，提高了我的工作效率。
其次，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提升能力的基石。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，沒(méi)有止境。為了不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我報(bào)名參加了各類技能培訓(xùn)班、在線課程和研討會(huì)。這些課程幫助我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能，并且更重要的是，它們激發(fā)了我的求知欲望，讓我在不斷提升自己的過(guò)程中感到滿足和充實(shí)。
第三個(gè)心得體會(huì)是鍛煉和培養(yǎng)自己的思維能力。在提升能力的過(guò)程中，思維能力在其中起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)定期閱讀、思考和參與有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)意識(shí)地推動(dòng)自己的思考方式，我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況和困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，思維能力就像是一把鑰匙，能夠打開(kāi)通向成功的大門。
第四個(gè)心得體會(huì)是培養(yǎng)良好的溝通能力。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中，良好的溝通能力都是非常重要的。我開(kāi)始關(guān)注自己的說(shuō)話和聽(tīng)取的方式，并主動(dòng)尋求反饋來(lái)改進(jìn)自己的溝通能力。我學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人的意見(jiàn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的想法。這樣，我可以更好地與他人溝通和合作，從而提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，我明白了要提升能力，充滿動(dòng)力和堅(jiān)持不懈是必不可少的。在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我不會(huì)輕易放棄，而是堅(jiān)持不懈地努力。我將我的目標(biāo)和夢(mèng)想視為我前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)自己的能力和潛力保持充分的信心。正是這種堅(jiān)定不移的動(dòng)力驅(qū)使著我不斷取得進(jìn)步，不斷提高自己的能力。
通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我在提升能力的過(guò)程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。首先，我明確了自己的目標(biāo)，使自己更加專注和高效。其次，我重視學(xué)習(xí)，通過(guò)各種途徑不斷增加自己的知識(shí)和技能。第三，我不斷培養(yǎng)和鍛煉自己的思維能力，使自己更具分析和解決問(wèn)題的能力。第四，我注重發(fā)展良好的溝通能力，與他人更好地合作。最后，我始終保持動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，不斷提升自我。這些心得體會(huì)在我走向提升能力的道路上起到了重要的指導(dǎo)作用，它們也可以幫助其他人更好地提升自己的能力，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。
年輕干部提升的個(gè)能力心得體會(huì)篇十七
能力提升，是每個(gè)人努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，提升能力都可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了能力提升的重要性，并逐漸摸索出了一些心得體會(huì)。
首先，能力提升需要持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是能力提升的基石。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們才能夠掌握更多的知識(shí)和技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)多讀書是提升能力的有效途徑。通過(guò)讀書，我可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式，拓寬自己的思路。此外，我還喜歡參加各種培訓(xùn)和講座，通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力。
其次，能力提升需要實(shí)踐。光靠理論知識(shí)是不夠的，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。在學(xué)習(xí)階段，我會(huì)進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，不斷鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在工作中，我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些項(xiàng)目或任務(wù)，通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)提高自己的能力。通過(guò)實(shí)踐，我不僅可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并進(jìn)行改進(jìn)。
第三，能力提升需要挑戰(zhàn)自我。要想提升能力，我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內(nèi)，而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我常常給自己設(shè)定一些目標(biāo)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它們。這些目標(biāo)可能是提升某項(xiàng)技能，完成一項(xiàng)困難的任務(wù)，或者超越自己的極限。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自我，我逐漸克服了自身的局限，提升了自己的能力。同時(shí)，挑戰(zhàn)自我也能夠增強(qiáng)我的自信心，讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。
第四，能力提升需要與他人合作。人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。與他人合作可以幫助我們互補(bǔ)彼此的能力，共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。在我所參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行有效的協(xié)商和溝通。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了許多新知識(shí)，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
最后，能力提升需要堅(jiān)持與改進(jìn)。能力提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地堅(jiān)持和改進(jìn)。在能力提升的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挫折，但只有堅(jiān)持下去，才能享受到提升帶來(lái)的成就感和滿足感。同時(shí)，我們還要不斷地反思和改進(jìn)自己的方法和策略，找到更有效的方式來(lái)提高能力。只有持續(xù)地投入和努力，我們才能不斷提升自己的能力，在不斷的成長(zhǎng)中獲得更大的成功。
能力提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要我們保持積極向上的心態(tài)，并付諸行動(dòng)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、與他人合作以及不斷的改進(jìn)，我們可以不斷地提升自己的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得成功。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)努力，持續(xù)提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗。