心得體會的寫作可以幫助我們深化思考并提高自己的認知能力。如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是幾點建議供參考。%20心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的經(jīng)歷進行再認識和再梳理，提升自己的反思和分析能力。
警察思想教育心得體會篇一
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領下到了佛山市第十一中學進行了教育實習，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談談自己的一點實習心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學校和學生的實際情況，設計教案和備課，融入佛山市第十一中學的教學模式，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
教學工作方面，實習期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結合老師的意見全面反思，認真總結，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復雜化的缺點，我想把因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初二學生的學習特點，并結合康老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結：對于初二學生的教育，需要通過實際事例結合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉身寫字時也沒有同學講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。課后原任課老師也對我的教學給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通和關心。這一類學生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關注，因此他們最缺少的是家長的關愛和老師的關懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經(jīng)結束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準備。
警察思想教育心得體會篇二
進行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學生所閱讀的書籍、所關注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學生都有他們的特點，學生所關注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向學生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟的著作。而普通班的學生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向學生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學生也非常樂意將相關書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當中的相關問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學生信任的情況下，通過與學生展開相關探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學生要加強辨別能力，學生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學生的學習。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關論題告訴學生提前準備，學生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設計，激發(fā)學生積極向上的精神風貌。另外，利用學生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學生說，同學之間更多的是合作，合作學習文化知識，合作學習如何走過心理焦慮，合作學習如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關注社會，及時結合相關案例、報道進行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關的討論，可以提高學生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學生風傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學生：“學生不宜。”其實，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當我們遇到個人危機的時候應該如何應對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學生如何正確、恰當、巧妙、變通地行使個人權利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學的孩子們茁壯成長!
警察思想教育心得體會篇三
自今年3月份開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，全面系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關組織的輔導報告和學習經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學習筆記，并就有關問題積極撰寫了學習心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領、指導自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學習提高認識的基礎上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風、提高工作質量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題
(一)、認識水平不高，導致理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學習只滿足于完成一般學習任務和規(guī)定動作。對待理論學習，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學習，聽說檢查了突擊學習，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學習還很不夠，特別是自覺的安排一些自學還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學習，用科學發(fā)展觀的理論指導財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風漂浮，導致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。
二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務的過程中，存在得過且過、消極應付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學習不勤奮，創(chuàng)新不積極，習慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領導干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向
針對以上嚴重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學習，提高政治素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學習不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設做出貢獻。
2、加強自身建設，提高服務能力。通過學習和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識和服務意識;正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調查研究，轉變工作作風。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學習，積極開展調查研究，結合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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警察思想教育心得體會篇四
創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進素質教育服務。
通過學習我認識到：實施愛的教育，保護和培養(yǎng)學生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎;實施生活教育，引導學生關注社會生活，是為學生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學生主體，指導學生學會學習，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學習操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學生活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
一、實施愛的教育，保護培養(yǎng)學生積極向上的精神。
愛的教育是少年、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力。”人在小學階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。在這種師生關系中，學生不僅樂學，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎。不僅學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神。教師對后進生應有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應擎在手上，高高舉起，讓學生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后進生更要傾注真誠的愛心，使學生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學習的積極性。多給學生關照和溫暖。對學習好的學生熱心引導，對學習差的學生及調皮的學生也是從愛開始，進行指導幫助，不歧視、不訓斥、不諷刺挖苦。學生們感受到老師的愛，有了良好的情緒，學習的積極性也就提高了。使學生們感受時代的脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。情感是理智的基礎，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎。
二、實施生活教育，引導學生關注社會生活。
陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活，離開了生活的改進，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來，去關注社會生活，即關注生活重于關注書本。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且使學生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量。把日常的教育和教學都要和社會生活結合起來，在課堂教學中，書本知識要聯(lián)系社會實際，引導學生關心家鄉(xiāng)的建設、國家的發(fā)展、科學技術的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。組織學生社會實踐活動，讓學生在文明宣傳、公益勞動、社會調查及社會服務中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。
三、尊重學生主體，指導學生學會學習。
會學習才能創(chuàng)造。學習的欲望和能力，即自己主動獲取知識、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎之一。學習是人主觀的精神活動，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調自己的感官，發(fā)動自己的大腦，并做出主觀的意志努力。可是在我們的傳統(tǒng)教學中，學生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位。教師灌輸花時多，效果差，學生聽、記、背學得苦，求知欲沒有了，創(chuàng)造力抑制了。這樣的教學狀況怎能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此，在教學操作上，必須改變“老師講，學生聽”的教學模式，把學生放在主體的地位。陶行知的教學思想，“教師的責任不在教，而在教學，教學生學?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學生學的法子?！卑褜W生放在主體的地位，探索“引導學生學”的方法，把教學過程變成“教學做合一”的過程。，教學固然要發(fā)揮教師積極指導的作用，但決定教學效果的主要還在于學生的學習效果，只有學生愿意學、認真學、樂意學，才算是教學效果好。
四、實施“六大解放”，煥發(fā)學生活力，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力必須的操作要求。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角，敏感而脆弱，需要教育者珍愛、保護，并給以廣闊的空間和自由。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當?shù)母深A，或限制時空自由，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑、萎縮、扭曲。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化、教育觀念中，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑、束縛學生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當時的舊教育進行過全面、猛烈的批評，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手、解放頭腦、解放嘴、解放空間、解放時間)可以說是他找準了舊教育操作中的問題，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學生的雙手——使他們閑置的雙手動起來，去做事情，做到“學做合一”;解放學生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學會思維;解放學生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學生的空間——除了課堂學習，還引導他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地;解放學生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學思想，它只有化作具體的教育教學的操作方法才能夠實現(xiàn)。但教育教學無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。
為此，今后我們更要認真學習陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質教育為核心的基礎教育主流價值體系觀念，提高實施素質教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格品質，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，為培養(yǎng)學生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。
警察思想教育心得體會篇五
上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變?nèi)f化的條件，隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法。
警察思想教育心得體會篇六
“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調，要加強對學習教育的組織領導和工作督導，各級黨組織要切實擔起主體責任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導，區(qū)分不同地區(qū)、不同領域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準精細施策。
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學習并做好合格黨員。
村黨支部站在服務群眾的第一線，黨員干部更應該認真學習黨章，以習近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務群眾的各項工作。
開展“兩學一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。開展“兩學一做”，學習系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，不斷深化習近平總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學一做”，學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
警察思想教育心得體會篇七
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物。”
教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉變是教育發(fā)展的先導。
教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉變是當代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉變是提高教師素質的核心。
隨著對教師素質研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質結構的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復雜狀況背后的結構，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關系以及學校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎上總結出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學習之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學習力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學習對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學習定位于個體學習，忽視了組織學習在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學習，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學習團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升，減輕教師個人的負擔。學校是教師成長的場所，只有當教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎的組織學習過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
警察思想教育心得體會篇八
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認真分析了學校學生與教職工的思想情況，排查了影響學生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學校在完成常規(guī)教育教學任務的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學習內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學以來，我校各項工作十分繁雜，學生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學生穩(wěn)定工作，確保今年學生的成績，我們一方面抓好復習教學工作，另一方面加強了學生的思想教育工作，學校領導、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學生座談會，了解了學生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀守法教育、理想前途教育，讓每位學生都能座得住、學得進，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學校紀律的學生，有力地震懾了違紀行為，為學校創(chuàng)設了良好的教學環(huán)境。
“文明學校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學生，師生樹立了文明理念。提升學生的素質、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學生資助工作，做得非常到位，幫助學生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務。大力開展了勤工助學活動，拓展學校內(nèi)外勤工助學服務市場。
2、心理健康教育的開展。健全學校心理咨詢中心，以輔導員、班主任為主體、的學校心理健康教育取得一定成效。
警察思想教育心得體會篇九
黨的十八屆三中全會是一次具有重大意義的會議，會議明確了我國全面深化改革的總目標、總任務。這次會議對于我們黨團結帶領全國各族人民繼續(xù)全面建設小康社會，加快建設社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義新事業(yè)，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。會議充分肯定了改革開放30年來，特別是黨的十七大以來，我國農(nóng)村形勢取得的巨大成績。實施“兩基”攻堅計劃，農(nóng)村中小學面貌發(fā)生了根本性變化。將農(nóng)村義務教育全面納入國家財政保障范圍，實現(xiàn)了義務教育體制的深刻變革。對農(nóng)村義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿學生補助生活費，使農(nóng)村學生和家庭經(jīng)濟困難寄宿學生受益。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育，農(nóng)村教育為“三農(nóng)”服務的能力顯著增強。大力加強農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓，農(nóng)村教師隊伍整體素質不斷提高。幾年來，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降，免費義務教育在全國農(nóng)村全面實現(xiàn)。全面普及了九年義務教育，國民人均受教育年限得到了提高，實現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，這是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史豐碑。
作為一名教育工作者，要深刻領會全會精神，在自己的教育教學中，全面落實.奮勇當先，做一個全會精神的宣傳者和實踐者。在學習中，我深刻體會到作為一名教師在工作當中，要圍繞“教育改革”主線，自覺參與，積極創(chuàng)新，立足本職，聯(lián)系教學實際，努力提高教育教學質量。下面就學習十八屆三中全會精神的相關理論后，在教育教學中的.幾點認識：
一、進一步增強政治意識和責任意識。要以十八屆三中全會精神為指導，結合學校實際，以飽滿的熱情將學習精神落到實處，落到每堂課中，每一次教研活動和每一次的主題教育活動中。
二、加強職業(yè)道德觀，提高自身的業(yè)務水平和理論水平，樹立良好的師德形象。教師對學生要動之以情，曉之以理，關心愛護每一位學生的成長。在工作崗位上，嚴于律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課。
三、以創(chuàng)建高效課堂為主線，提高學校的整體質量。用課題研究，校本研修，促進學校文化建設。向精細化邁進，提高工作效益，促進學校發(fā)展，以提高質量為核心，鞏固農(nóng)村義務教育普及成果。
四、在教育教學中，堅持以人為本，不斷學習，勇于創(chuàng)新改革實踐，關注細節(jié)，追求和諧的教育觀，確保教學目標順利完成。
學習了十八屆三中全會精神，作為一名教育工作者，我深受鼓舞，決心做好教育工作，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。
警察思想教育心得體會篇十
作為一名普通的市民，我一直對警察的工作充滿敬意和感激之情。因此，當我得知警察節(jié)即將到來時，我決定好好慶祝這個特殊的日子，并且參與相關活動，以表達對警察們的感激之情。在這個特殊的節(jié)日中，我不僅深切感受到了警察的辛勤付出和無私奉獻，還從中體會到了他們的職責和使命。以下是我對警察警察節(jié)的一些心得體會。
首先，警察警察節(jié)讓我更加認識到了警察的工作并非輕松。在參與了慶?；顒拥倪^程中，我有幸親眼目睹了警察們的工作現(xiàn)場以及他們面臨的挑戰(zhàn)。他們需要時刻保持警惕，隨時準備應對各種緊急情況，這其中包括突發(fā)事件、抓捕逃犯、處理交通事故等。他們的工作需要高度的專業(yè)技能和應變能力，而這種能力的培養(yǎng)需要長時間的訓練和實踐。不僅如此，警察們?yōu)榱司S護社會的安全和治安，他們經(jīng)常要在危險的環(huán)境中工作，需要冒著生命安全的風險。這讓我更加敬佩他們的勇氣和無私的奉獻。
其次，警察警察節(jié)也讓我明白到了與警察的互動和支持對社會的重要性。在慶?；顒又?，我有機會和一些警察進行了面對面的交流，向他們表達了我對他們工作的感激之情。通過與他們的交流，我意識到警察們并不是追求表彰和榮譽的，他們更看重的是社會的和諧與穩(wěn)定。他們需要整個社會的支持與配合，以更好地履行自己的職責。我相信，只有全社會齊心協(xié)力，才能夠建立起一個更加安全和有序的社會環(huán)境。
第三，警察警察節(jié)讓我深刻體會到了警察的責任和使命感。在慶?；顒又?，有一位警官分享了他的工作經(jīng)歷和心路歷程。他提到了在親眼目睹一位小女孩因交通事故而遇難后，他決定毫不猶豫地投身到警察隊伍中的原因。他說：“我希望，通過我的工作，能夠讓更多的人免受傷害，讓每個人都能夠安全生活。”這番話深深觸動了我，也讓我明白到了他們的責任和使命感。警察們不僅僅是執(zhí)行者，更是保護者和衛(wèi)士。他們始終把社會的安全和民眾的利益放在首位，用自己的行動守護著我們的美好生活。
第四，警察警察節(jié)使我認識到了警察職業(yè)的尊崇和艱辛。在慶祝活動中，有一位退休的資深警官分享了他的職業(yè)生涯。他講述了他多年來踐行著維護社會穩(wěn)定和治安的經(jīng)歷，以及他在警察工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說：“警察并非一份輕松的職業(yè)，但卻是一份光榮和值得尊敬的職業(yè)?！边@讓我深深意識到，警察的職業(yè)充滿了風險和挑戰(zhàn)，但他們依然堅守在崗位上，不辭辛勞地為社會服務。同時，我也意識到警察職業(yè)的尊崇和重要性，他們是社會治安的守護者和希望的象征。
最后，警察警察節(jié)讓我對警察們的工作和奉獻有了更加深刻的認識和理解。通過參與慶?；顒樱也粌H學到了更多關于警察的知識，還有機會感受到了警察們的職業(yè)使命和情感投入。他們將自己的生命和安全置之度外，無私地保護我們每個人的安全和利益。這讓我更加感激他們，也愿意為了社會的安全與治安貢獻自己的一份力量。
警察警察節(jié)對于我來說是一次特別的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了警察的工作和責任。我認識到他們的辛勤付出和無私奉獻，也更加珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的安全和和諧的社會環(huán)境。正因為有了這些無聲的守護者，我們的生活才能夠更加安心和美好。因此，在警察警察節(jié)這個特殊的日子，我將繼續(xù)向警察們致以真摯的敬意，并積極參與到為警察們提供支持和幫助的活動中去。
警察思想教育心得體會篇十一
第一段：對警察職業(yè)的理解和認識（200字）
警察是國家法律執(zhí)行機關的一部分，他們擔負著維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要責任。警察的職責是與危險、暴力和犯罪作斗爭，為社會提供平安的環(huán)境和法律保障。作為一名公民，我一直對警察職業(yè)有著極高的敬意和贊揚。他們是奉獻和犧牲的代名詞，他們的工作需要強大的意志和品質，這是其他職業(yè)所無法比擬的。
第二段：警察工作中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在實際工作中，警察面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對嚴重的危險。每個人都會感到害怕，但警察需要在槍林彈雨中冷靜和果斷地行動。其次，警察需要時刻警惕不法分子的各種手段和偽裝。這要求警察充分了解犯罪心理學和犯罪手段，還需要反復模擬訓練以提高反應能力。最后，警察也面臨著巨大的心理壓力。他們經(jīng)常處理社會不公和罪犯的殘忍行為，這可能會對他們的身心造成傷害。因此，警察必須具備良好的心理素質和心理應對能力。
第三段：警察的職業(yè)精神和價值觀（200字）
警察的職業(yè)精神和價值觀是我非常佩服的。首先，他們堅守法律。無論是大事還是小事，他們都把法律放在首位，時刻維護著社會的法制秩序。其次，他們奉獻社會。警察冒著生命危險，勇敢地執(zhí)行任務，保護著無辜者的生命財產(chǎn)安全。他們甚至可能犧牲自己的生命來保護他人的安全。最后，他們維護正義。警察是公正和正義的代言人，他們追求公正和公平，致力于讓社會更加和諧有序。
第四段：作為公民對警察的支持和合作（200字）
作為公民，我們應該全力支持和合作警察工作。首先，我們應該依法行事，遵守交通法規(guī)和社會公德。這將有助于減少警察的執(zhí)法壓力，同時也能營造一個安全和諧的社會環(huán)境。其次，我們應該相互尊重和支持警察。警察的工作往往得不到應有的理解和尊重，我們應該關心警察的工作環(huán)境和工作條件，并向他們表示感謝和贊賞。最后，我們應該主動提供線索和協(xié)助。警察的工作離不開社會的支持，我們應該主動提供線索和信息，協(xié)助警察打破案件。
第五段：個人的努力和追求（200字）
通過對警察職業(yè)的理解和認識，我深感警察是一個高尚而艱辛的職業(yè)，需具備堅定的信念和過硬的能力。作為普通人，我也應該努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素質和精神品格，積極參與社會治安維護和犯罪預防。我要將勤奮學習、堅持真理、樂于助人的精神融入日常生活中，以身作則，為建設法治社會貢獻自己的力量。
總結：
警察是維護社會治安和法律秩序的中堅力量，他們承擔著巨大的責任和壓力。作為公民，我們應該給予警察充分的支持和尊重，與他們共同努力，共同創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有這樣，我們才能夠構建一個和諧有序的社會，讓每個人都能夠享受到安全和法律保障。
警察思想教育心得體會篇十二
警察是維護社會安全和治安的重要力量，是法律的執(zhí)行者和維護者。警察的職責不僅僅是抓捕犯罪嫌疑人，更是為公眾提供救援和幫助，維護公平正義。我作為一名警察，深刻地體會到，警察職業(yè)是一份充滿榮譽和責任的工作。
第二段：警察職業(yè)的榮譽與壓力
警察職業(yè)的榮譽和壓力并存。警察在緊急情況下常常須快速做出決策，這時需要有較高的決策能力和執(zhí)行力，尤其是在搜救、搶險、滅火等危急時刻時。同時，警察還須經(jīng)常處理各種復雜案件和現(xiàn)場，需要有特別的心理素質，合理運用溝通、協(xié)調等技巧，以保持冷靜和執(zhí)法的公正性與公信力。
在這個過程中，警察的個人安全也常常受到威脅。如何在危險、緊急的情況下，充分保護自己，以及隨時準備為公眾服務，需要不斷磨礪警察技能和實戰(zhàn)能力。
第三段：警察的責任與擔當
作為警察，我們需要始終保持警覺和“警惕性” ，隨時準備為公眾服務。警察需承擔維護公共秩序、預防犯罪、打擊犯罪等重要職責，這代表一個社會文明的底線，是保障公民安全、促進社會和諧的中坬力量。
警察的責任意味著無所畏懼、無微不至地保障公民的權利和安全。為了履行這份職責和責任，我們不斷提高警務素質，加強警民溝通，開展反恐、治安、交通安全宣傳，使身邊更多的人受益。同時，我們還需加強隊伍建設，減少警察職業(yè)上的漏洞，為打造更公正、更透明的執(zhí)法環(huán)境做出更大的貢獻。
第四段：消除警察“特權”心態(tài)
警察應該承擔的另一個任務，是消除“特權”心態(tài)。警察是執(zhí)行法律的，不是超越法律的，特權意識的存在會導致警察職業(yè)失去公信力和權威性。
警察職業(yè)的行使必須遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行執(zhí)法程序，不能暴力執(zhí)法、執(zhí)法失職。警察職業(yè)所表現(xiàn)出來的作為公民的標準和行為規(guī)范，應該代表著公平、公正、公開、公眾的原則，樹立警察在公民合法權益保障方面的形象。
第五段：結語
作為警察，我們始終認為自己是公民的忠誠守護者，是維護社會道德秩序的現(xiàn)實力量。在這條天平上，我們既是守護者，又是協(xié)調者，更是罪犯與無辜之間的天平，在這個職業(yè)中，保護公民一刻也不能停。因此，只要我們保持警惕、承擔責任、消除特權心態(tài)、樹立良好形象的堅定信念，在警民共建的理念下，警察職業(yè)就能夠更好地為人民服務，為社會安寧作出更大的貢獻。
警察思想教育心得體會篇十三
第一段：介紹警察的重要性（200字）
作為一個國家的維穩(wěn)和維護社會秩序的重要力量，警察的任務十分艱巨，且責任重大。他們是法律的守護者，用自己的身體和生命為我們提供安全保障。警察的職責不僅僅是抓捕罪犯，還包括預防犯罪、維護社會秩序、協(xié)助處理突發(fā)事件等。他們經(jīng)常在危險環(huán)境中工作，為我們帶來安寧與和諧的社會環(huán)境。
第二段：對警察職業(yè)的理解和認識（200字）
擔任警察這一職業(yè)絕非易事，需要有高度的責任心和職業(yè)素養(yǎng)。他們需要不斷更新知識、提高技能，在執(zhí)行任務時要保持冷靜和專業(yè)，同時要對社會各方面的問題有一定的了解。作為執(zhí)法者，警察還需要處理各類復雜案件，同時要與社區(qū)居民建立聯(lián)系，以促進民警關系的融洽。
第三段：具體介紹警察的工作職責和貢獻（300字）
作為我們社會的守護者，警察的貢獻無法估量。他們負責巡邏，維護治安，防范和打擊各類犯罪行為。警察還參與并組織應對自然災害和重大突發(fā)事件的工作，保護公民的生命和財產(chǎn)安全。他們還負責開展社會治安宣傳教育工作，提高公民的法律意識，促進社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。
第四段：對警察工作的感悟和敬意（300字）
在我們?nèi)粘５纳钪?，警察的存在給予了我們莫大的安全感。他們在危險的環(huán)境下工作，為了維護社會的安寧付出了巨大的努力。我對警察的工作感到欽佩和敬意。警察在履行公務的過程中所展現(xiàn)的專業(yè)性和職業(yè)操守更是給人留下了深刻的印象。在社會各種復雜局面下，他們能始終保持客觀、公正、冷靜和勇敢的品質，為民眾贏得了信任。
第五段：關于警察職業(yè)的建議和展望（200字）
盡管警察已經(jīng)付出了巨大的努力，但仍存在一些問題，例如公民對警察工作的疑慮和對警察暴力的批評。因此，我希望警察能更加注重與居民的溝通交流，增強對民眾的了解和關心。此外，警察在執(zhí)法過程中也需注意遵守法律，確保執(zhí)法公正、文明、人道。我們希望見到未來警察隊伍的不斷發(fā)展壯大和提高素質，為社會帶來更多的安定和秩序。
總結：警察是國家的守護者，他們?yōu)槲覀兲峁┝税踩捅Ｕ?。我們應該對警察的奉獻和犧牲表示感激和敬佩。同時，我們也希望看到警察隊伍不斷進步，與居民建立更好的互動和溝通，共同創(chuàng)建和諧、穩(wěn)定的社會。
警察思想教育心得體會篇十四
警察是為民服務的特殊職業(yè)，在平凡的日常工作中，他們肩負著維護社會安定和公共秩序的重要職責。然而，盡管警察為我們提供了如此重要的服務，有時候卻經(jīng)常被視為不近人情的、冷漠的職業(yè)。我有幸在警察局工作，并有機會親身體驗警察服務警察，這讓我深深地感受到了警察的職業(yè)精神和服務意識。
段落二：服務意識
對于警察來說，服務意識是一種信仰，是一種精神，也是工作效率的保障。一次，警察同志們接警后，發(fā)現(xiàn)一名老人在公園里失蹤，立即開始搜索。這時，另一位警察接到一起緊急任務，他們不僅沒有忘記失蹤的老人，而且主動承擔了搜索任務。數(shù)小時后，他們終于將老人找到，并及時將他送到醫(yī)院治療。正是因為他們具有強烈的服務意識，才得以完成了這個看似不可完成的任務。
段落三：職業(yè)素質
在警察的工作中，職業(yè)素質是至關重要的。在接到緊急任務后，一個高質量的工作可以極大地提高警察的工作效率和工作質量。在一次公共安全檢查中，我見證了警察用自己的工作技能，展現(xiàn)出了持續(xù)的高效工作狀態(tài)。他們用專業(yè)的方式，快速地完成了任務，此時，我驚嘆于警察的實力和效率，也深刻地認識到一個優(yōu)秀的警察需要不斷提升自身的技能和素質。
段落四：溝通技巧
對警察來說，溝通技巧是一種非常必要，但同時也是非常具挑戰(zhàn)性的工作技能。在這方面，不僅需要良好的語言表達能力，也需要豐富的社交能力。在一次執(zhí)行任務時，警察遇到了一個非常棘手的問題，同申請人交涉上陷入了死局。但是，警察們很快想出了解決辦法，他們利用自己的人際關系，在不違反法規(guī)的前提下，化解了這個問題。這種溝通能力是警察職業(yè)素質的重要方面。我們的警察不僅了解法律，更懂得如何敏銳觀察和洞察心理，以便更好地與公眾溝通。
段落五：結論
警察工作的性質決定了他們需要高度的專業(yè)技能和服務意識，以完成多樣化和高復雜性的任務。無論是在身體上還是心理上，警察承受著許多壓力和挑戰(zhàn)。然而，他們堅守著他們自己的職業(yè)信仰，詮釋了對社會和國家的責任和承諾。因此，我們應該更加尊重和關愛我們的警察，讓他們得到更好的職業(yè)發(fā)展和生活保障，讓他們更好地為我們提供優(yōu)質的服務。
警察思想教育心得體會篇十五
警察是社會的守護者，他們用堅定的信仰守護著人民的安全和和諧。為了表彰他們的辛勤付出，每年的10月16日被定為警察節(jié)。在這一天，全國各地的警察機關都會舉行慶祝活動，以表彰他們對社會的貢獻。在今年的警察節(jié)里，我參與了許多慶?；顒?，深深感悟到了警察的職責和精神。
第二段：表彰警察的辛勤付出
警察是一群非常偉大的人，他們以白衣天使的形象出現(xiàn)在我們的生活中。他們每天都在為了保衛(wèi)人民的生命財產(chǎn)安全而奮斗，常常冒著危險去執(zhí)行任務。而且，警察的工作常常需要連軸轉，他們?nèi)淌苤薮蟮墓ぷ鲏毫?，往往需要在各種極端天氣條件下工作。他們經(jīng)常失眠、不定時吃飯，甚至可能犧牲自己的生命來拯救他人。他們的無私奉獻和極高的職業(yè)道德堪稱楷模，值得我們表彰和崇拜。
第三段：警察的打擊犯罪成績斐然
警察的職責不僅僅是捕捉罪犯，維護社會治安。他們還負責預防犯罪，保持社會的穩(wěn)定。在今年的慶?；顒又?，警察局展示了他們一年來的成果，給我們帶來了震撼。他們成功破獲了大量的刑事案件，抓獲了許多逃犯，解決了許多疑難案件。這不僅是警察的辛勤付出的結果，也展現(xiàn)了警察力量的有效性和社會的依賴。他們的事跡令人欽佩，讓我們敬佩他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造一個更加安全的社會。
第四段：警察的職責和使命
警察是維護社會公平公正、保障人民安寧生活的勸導者、調解者和執(zhí)行者。他們不僅是執(zhí)法者，更是人民的貼心人。無論在任何時間，無論處于何種情況下，警察都是第一時間保護我們的安全，確保社會的和諧。警察職責的繁重和工作的壓力都需要他們有超乎常人的毅力和意志力。他們在每一個工作細節(jié)中注入了愛心和責任心，展現(xiàn)了他們對警察職業(yè)的無盡熱愛和責任感。
第五段：對警察的敬佩和感激
警察節(jié)是給我們提醒的機會，提醒我們對警察的辛勤付出予以敬佩和感激。是他們守護著我們的安全，保護了我們的家庭和財產(chǎn)。是他們無私奉獻，為我們創(chuàng)造了一個更加安全和諧的社會。通過參與今年的警察節(jié)活動，我對警察的工作有了更深的了解和認識，并對他們的付出和貢獻表示敬佩和感激。同時，這也激發(fā)了我要尊重他人、遵守法律的意識，為社會做出自己的貢獻。
總結：
警察是社會的守護者，他們用辛勤的付出保護社會的安全和和諧。警察節(jié)是表彰他們的重要時刻，也是我們向他們表示敬佩和感激的機會。在今年的警察節(jié)活動中，我對警察的辛勤工作和職責的重要性有了更深的認識。我們應該珍惜警察為我們創(chuàng)造的安全環(huán)境，同時也要牢記自己的責任，為社會的和諧做出貢獻。讓我們一起向警察致敬！
警察思想教育心得體會篇十六
上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變?nèi)f化的條件，隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的.思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
警察思想教育心得體會篇十七
第一段：介紹警察崗位的重要性和職責（約200字）
作為維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的守護者，警察承擔著重要的職責。他們冒著巨大的風險，時刻站在社會的最前線，保護公民的安全和利益。警察的崗位是非常需要責任感、勇氣和智慧的，對于整個社會而言，警察是一道堅固的防線，是社會穩(wěn)定的保障。
第二段：培養(yǎng)警察的基本素質和技能（約250字）
警察的工作需要多方面的技能和素質。首先，警察需要具備扎實的法律知識和法律的運用能力，能夠合法地使用公權力進行執(zhí)法工作。其次，警察需要良好的溝通和協(xié)調能力，處理各種復雜的案件和糾紛，與不同的人打交道。此外，警察還需要訓練出色的判斷力和應變能力，能夠在各種緊急情況下冷靜應對，并做出正確的決策。在平時的訓練過程中，警察需要加強體能，并提高心理素質，以適應各種復雜和高壓的場景。
第三段：警察的良好品質和職業(yè)操守（約300字）
作為執(zhí)法者，警察的品質和職業(yè)操守對于工作的質量和形象至關重要。首先，警察應該具備公正、廉潔、勇敢的品質，不能偏私、貪污，要始終堅守法律和道德底線。其次，警察應該具備責任心和使命感，時刻以人民的利益和安全為重，為了共同的和諧社會而努力工作。此外，警察需要具備謙虛和寬容的品質，積極與民眾互動、取得信任，在矛盾糾紛中以理服人，維護社會穩(wěn)定。
第四段：面對挑戰(zhàn)與困難的勇敢精神（約250字）
警察工作的本質是與罪惡、危險和不確定性作斗爭，因此警察必須擁有堅韌不拔、勇敢無畏的精神。無論面對多大的壓力和風險，警察都要保持冷靜、勇敢和果斷，不退縮、不逃避，以保護社會的安全和秩序。同時，警察還需要適應快速變化的社會環(huán)境和犯罪手段，不斷學習和更新知識和技能，提高自身的綜合素質。
第五段：展望未來，對警察崗位的期望（約200字）
作為關鍵的社會職業(yè)，警察崗位的未來發(fā)展依舊充滿挑戰(zhàn)和機遇。隨著科技的發(fā)展和社會的改變，犯罪手段和形式也將變得更加復雜和隱蔽，對警察的要求也將越來越高。未來的警察需要具備更加全面的素質和技能，加強與各界合作，運用科技手段提高執(zhí)法效率，更好地服務于社會。同時，社會也需要給予警察更多的支持和尊重，提供良好的工作環(huán)境和待遇，讓他們更加專注于工作，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出更大的貢獻。
通過對警察崗位的心得體會，我們可以更加深刻地了解到警察的重要性和他們所承擔的責任。警察在以自身安全為代價維護我們的安全，保護公共利益的過程中，付出了巨大的努力和犧牲。我們應該向警察表示由衷的敬意和感謝，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件，共同建設安全、和諧的社會。
警察思想教育心得體會篇一
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從20_年10月1日至20_年11月16日共7周時間，在老師的帶領下到了佛山市第十一中學進行了教育實習，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我談談自己的一點實習心得和體會。在第一個星期期間，主要是教育見習的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評講試卷的課，然后根據(jù)學校和學生的實際情況，設計教案和備課，融入佛山市第十一中學的教學模式，深入中學政治課堂，直接感受真實的政治課教學過程，并在課后與老師交流以學得更多的經(jīng)驗。經(jīng)過這頭一個星期的見習，我對如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會。
用豐富的經(jīng)驗和駕馭課堂的能力，引導學生參與到教學活動中，充分調動他們的積極性，使整個課堂充滿活力。第七，老師注重與學生的情感交流。我們注意到，在教學過程中，授課老師的眼神、動作、語言和神態(tài)都與學生的學習活動配合完美，老師通過用眼神和動作對學生的回答和思考進行鼓勵和引導，也向學生傳遞自己的教學思想，讓學生充分感受到老師的教學心情和課堂氣氛，從而帶動學生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學會與學生在眼神、動作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調動學生學習的積極性和提高教學質量。
教學工作方面，實習期間我講了2節(jié)新課和1次班會課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結合老師的意見全面反思，認真總結，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，而且可能由于第一次作為一個老師的身份站上講臺比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復雜化的缺點，我想把因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初二學生的學習特點，并結合康老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結：對于初二學生的教育，需要通過實際事例結合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣;需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗;需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉身寫字時也沒有同學講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀律，師生互動也做得很好，就連平時最調皮，每節(jié)課都搗蛋的學生也在目不轉睛地盯著我聽我講課。2班這么“反?！甭犝n的情況令我感到很驚奇，同時，我也知道他們的這種“反常”的表現(xiàn)，就是對我的課堂教學成果的肯定，同學們的表現(xiàn)為我的教學打了滿分。課后原任課老師也對我的教學給予了較高評價。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據(jù)學生的特點來改進。就像這堂生動的《與人為善》，我感人的真實案例去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我與全班大部分學生進行過單獨談話，協(xié)助校運會工作和級組的體育測驗，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通和關心。這一類學生往往平時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關注，因此他們最缺少的是家長的關愛和老師的關懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的方法是愛，用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經(jīng)驗，它會成為我以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經(jīng)結束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實的準備。
警察思想教育心得體會篇二
進行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學生所閱讀的書籍、所關注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學生都有他們的特點，學生所關注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進地改進自己的辦法。作為班主任，我比較注重向學生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進行了解。重點班的學生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟的著作。而普通班的學生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向學生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學生也非常樂意將相關書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當中的相關問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學生信任的情況下，通過與學生展開相關探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學生要加強辨別能力，學生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學生的思想道德教育有實效，將會很好地促進學生的學習。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關論題告訴學生提前準備，學生完全可以利用課余飯后的零碎時間進行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設計，激發(fā)學生積極向上的精神風貌。另外，利用學生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學生說，同學之間更多的是合作，合作學習文化知識，合作學習如何走過心理焦慮，合作學習如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關注社會，及時結合相關案例、報道進行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進行相關的討論，可以提高學生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學生風傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學生：“學生不宜。”其實，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當我們遇到個人危機的時候應該如何應對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學生如何正確、恰當、巧妙、變通地行使個人權利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學的孩子們茁壯成長!
警察思想教育心得體會篇三
自今年3月份開展學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關于開展學習實踐科學發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展》及上級有關領導的重要講話等有關文件，全面系統(tǒng)的學習了科學發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機關組織的輔導報告和學習經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細記了學習筆記，并就有關問題積極撰寫了學習心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進一步理解;二是對在全黨開展科學發(fā)展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識;三是堅持用科學發(fā)展觀來統(tǒng)領、指導自己分管的工作的意識有了進一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認真學習提高認識的基礎上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認真分析檢查了自己在貫徹學習實踐科學發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進工作作風、提高工作質量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進行了分析檢查，做到邊學邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題
(一)、認識水平不高，導致理論學習不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學習只滿足于完成一般學習任務和規(guī)定動作。對待理論學習，在態(tài)度上心浮氣躁，認為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學習，聽說檢查了突擊學習，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進行深入的和系統(tǒng)的學習還很不夠，特別是自覺的安排一些自學還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學習，用科學發(fā)展觀的理論指導財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認識不夠。
三是科學發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當前經(jīng)濟形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風漂浮，導致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細、不夠實、不夠多。
二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務的過程中，存在得過且過、消極應付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析
對以上存在問題，認真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學發(fā)展觀的認識不夠，缺乏科學發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學地分析和認識紛繁復雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風。腦子里存在不思進取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學習不勤奮，創(chuàng)新不積極，習慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關，這些年，積極向上的進取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻少，要求多。
這些都是與一個黨員領導干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向
針對以上嚴重問題，自己將在以后的工作中，認真反思，加以改進，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質，并從以下方面努力改進：
1、加強理論學習，提高政治素質。學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學理論，用科學發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學習不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀守法，廉潔奉公，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，完成各項工作任務，為商洛的社會進步和經(jīng)濟建設做出貢獻。
2、加強自身建設，提高服務能力。通過學習和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識和服務意識;正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進工作的新辦法、新思路，努力推進部門整體工作再上新水平。
4、開展調查研究，轉變工作作風。要進一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學習，積極開展調查研究，結合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻。
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警察思想教育心得體會篇四
創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進素質教育服務。
通過學習我認識到：實施愛的教育，保護和培養(yǎng)學生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎;實施生活教育，引導學生關注社會生活，是為學生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學生主體，指導學生學會學習，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學習操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學生活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
一、實施愛的教育，保護培養(yǎng)學生積極向上的精神。
愛的教育是少年、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當?shù)臓I養(yǎng)。有了適當?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力。”人在小學階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。在這種師生關系中，學生不僅樂學，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎。不僅學習陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神。教師對后進生應有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應擎在手上，高高舉起，讓學生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后進生更要傾注真誠的愛心，使學生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學習的積極性。多給學生關照和溫暖。對學習好的學生熱心引導，對學習差的學生及調皮的學生也是從愛開始，進行指導幫助，不歧視、不訓斥、不諷刺挖苦。學生們感受到老師的愛，有了良好的情緒，學習的積極性也就提高了。使學生們感受時代的脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。情感是理智的基礎，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎。
二、實施生活教育，引導學生關注社會生活。
陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活，離開了生活的改進，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來，去關注社會生活，即關注生活重于關注書本。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且使學生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量。把日常的教育和教學都要和社會生活結合起來，在課堂教學中，書本知識要聯(lián)系社會實際，引導學生關心家鄉(xiāng)的建設、國家的發(fā)展、科學技術的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學生的學習興趣和學習積極性。組織學生社會實踐活動，讓學生在文明宣傳、公益勞動、社會調查及社會服務中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。
三、尊重學生主體，指導學生學會學習。
會學習才能創(chuàng)造。學習的欲望和能力，即自己主動獲取知識、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎之一。學習是人主觀的精神活動，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調自己的感官，發(fā)動自己的大腦，并做出主觀的意志努力。可是在我們的傳統(tǒng)教學中，學生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位。教師灌輸花時多，效果差，學生聽、記、背學得苦，求知欲沒有了，創(chuàng)造力抑制了。這樣的教學狀況怎能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此，在教學操作上，必須改變“老師講，學生聽”的教學模式，把學生放在主體的地位。陶行知的教學思想，“教師的責任不在教，而在教學，教學生學?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學生學的法子?！卑褜W生放在主體的地位，探索“引導學生學”的方法，把教學過程變成“教學做合一”的過程。，教學固然要發(fā)揮教師積極指導的作用，但決定教學效果的主要還在于學生的學習效果，只有學生愿意學、認真學、樂意學，才算是教學效果好。
四、實施“六大解放”，煥發(fā)學生活力，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力必須的操作要求。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角，敏感而脆弱，需要教育者珍愛、保護，并給以廣闊的空間和自由。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當?shù)母深A，或限制時空自由，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑、萎縮、扭曲。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化、教育觀念中，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑、束縛學生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當時的舊教育進行過全面、猛烈的批評，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手、解放頭腦、解放嘴、解放空間、解放時間)可以說是他找準了舊教育操作中的問題，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學生的雙手——使他們閑置的雙手動起來，去做事情，做到“學做合一”;解放學生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學會思維;解放學生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學生的空間——除了課堂學習，還引導他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地;解放學生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學思想，它只有化作具體的教育教學的操作方法才能夠實現(xiàn)。但教育教學無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。
為此，今后我們更要認真學習陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質教育為核心的基礎教育主流價值體系觀念，提高實施素質教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格品質，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，為培養(yǎng)學生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。
警察思想教育心得體會篇五
上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變?nèi)f化的條件，隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機應變、靈活機智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導得法。
警察思想教育心得體會篇六
“兩學一做”學習教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調，要加強對學習教育的組織領導和工作督導，各級黨組織要切實擔起主體責任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導，區(qū)分不同地區(qū)、不同領域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準精細施策。
“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手，基礎在學，關鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學一做”學習教育的主體責任，堅持區(qū)分層次，突出問題導向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學習并做好合格黨員。
村黨支部站在服務群眾的第一線，黨員干部更應該認真學習黨章，以習近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務群眾的各項工作。
開展“兩學一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進。開展“兩學一做”，學習系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學理論武裝頭腦。加強思想政治建設，必須強化理論武裝，不斷深化習近平總書記系列重要講話的學習，以之武裝頭腦、指導實踐、推動工作。習近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學一做”，學習典型案例，受警醒學榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
警察思想教育心得體會篇七
觀念一般是指人們對客觀事物的認識和看法。它屬于同社會存在相應的社會意識形態(tài)。是客觀事物在人們的頭腦中的反映。就像恩格斯說的，觀念從“一開始就是社會的產(chǎn)物，而且只要人們還活著，它就仍然是這種產(chǎn)物。”
教育觀念是指人們對教育問題的認識的看法，這是一個內(nèi)涵豐富的概念系統(tǒng)。
1、教育觀念的轉變是教育發(fā)展的先導。
教育觀念的先導作用也已被教學改革的實踐部分所充分證明。如果教育觀念不改變、不更新，一切將難以取得好的突破。
2、教育觀念的轉變是當代教育發(fā)展的必然趨勢。
教育觀念轉變的緊迫性首先來自時代和形勢發(fā)展的需要。其次，教育觀念轉變緊迫性也是由于教育觀念相對滯后的總體現(xiàn)狀所決定的。
3、教育觀念的轉變是提高教師素質的核心。
隨著對教師素質研究的不斷深入，把教育觀念放在教師素質結構的首位已經(jīng)形成了共同的意識。
教師要改變心智模式必須立足于系統(tǒng)思考和共同愿景。事物的復雜程度有時讓人感覺到無能為力，而系統(tǒng)思考可以克服這種無力感，看清復雜狀況背后的結構，分辨出高杠桿解與低杠桿解的差異所在，形成一種新的思考方式。教師要不斷觀察事件發(fā)生的環(huán)狀因素和互動關系以及學校發(fā)展變化的過程，而非片面的個別事件，避免為立即解決問題而忽略問題的整體性。同時，必須建立共同愿景。共同愿景不但是建立在每個人的個人愿景基礎上的，而且是在鼓勵成員不斷發(fā)展個人愿景的過程中形成的，是在匯聚多數(shù)教師的意愿、凝聚集體意志的基礎上總結出來的。在共同愿景的激勵下，每個人盡管做的事情不同，但都是為了共同的愿景，這樣，教師專業(yè)發(fā)展才有實際意義。
教師的工作壓力大，工作與學習之間常出現(xiàn)矛盾，科研能力不足，學習力不強。這是因為教師之間沒有形成同伴互動，任何一個教師都不能脫離群體而工作。教師群體的文化對教師的專業(yè)成熟也同樣重要。長期以來，在討論學習對教師專業(yè)成長的重要性時，不少人傾向于將教師的學習定位于個體學習，忽視了組織學習在教師專業(yè)成長中的重要性。這種缺少互動、缺少組織內(nèi)外知識交流的學習，很容易造成學習資源的局限性、學習方式的單一性，進而造成教師心智模式的局限性。因此，教師應該建立共同愿景和系統(tǒng)思考，形成學習團隊，通過團隊組織之間的合作、互助學習來共同提升，減輕教師個人的負擔。學校是教師成長的場所，只有當教師認識到自身的專業(yè)化實踐是以學校這一組織為背景，以教師之間知識共享為基礎的組織學習過程時，才可能打破個體知識與思維的局限性，在開放而非封閉的情景性合作學習中獲得專業(yè)化的發(fā)展。
警察思想教育心得體會篇八
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認真分析了學校學生與教職工的思想情況，排查了影響學生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學校在完成常規(guī)教育教學任務的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學習內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關精神傳達準確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學校都能通過耐心細致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學校還發(fā)揮工團的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟東中學這個大家庭努力工作，學校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學以來，我校各項工作十分繁雜，學生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學生穩(wěn)定工作，確保今年學生的成績，我們一方面抓好復習教學工作，另一方面加強了學生的思想教育工作，學校領導、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學生座談會，了解了學生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀守法教育、理想前途教育，讓每位學生都能座得住、學得進，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學校紀律的學生，有力地震懾了違紀行為，為學校創(chuàng)設了良好的教學環(huán)境。
“文明學校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學生，師生樹立了文明理念。提升學生的素質、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學生資助工作，做得非常到位，幫助學生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務。大力開展了勤工助學活動，拓展學校內(nèi)外勤工助學服務市場。
2、心理健康教育的開展。健全學校心理咨詢中心，以輔導員、班主任為主體、的學校心理健康教育取得一定成效。
警察思想教育心得體會篇九
黨的十八屆三中全會是一次具有重大意義的會議，會議明確了我國全面深化改革的總目標、總任務。這次會議對于我們黨團結帶領全國各族人民繼續(xù)全面建設小康社會，加快建設社會主義現(xiàn)代化，開創(chuàng)中國特色社會主義新事業(yè)，必將產(chǎn)生重大而深遠的影響。會議充分肯定了改革開放30年來，特別是黨的十七大以來，我國農(nóng)村形勢取得的巨大成績。實施“兩基”攻堅計劃，農(nóng)村中小學面貌發(fā)生了根本性變化。將農(nóng)村義務教育全面納入國家財政保障范圍，實現(xiàn)了義務教育體制的深刻變革。對農(nóng)村義務教育階段學生全部免除學雜費，全部免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難寄宿學生補助生活費，使農(nóng)村學生和家庭經(jīng)濟困難寄宿學生受益。加快發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育，農(nóng)村教育為“三農(nóng)”服務的能力顯著增強。大力加強農(nóng)村中小學教師培養(yǎng)培訓，農(nóng)村教師隊伍整體素質不斷提高。幾年來，全國“兩基”人口覆蓋率不斷提高，青壯年文盲率進一步下降，免費義務教育在全國農(nóng)村全面實現(xiàn)。全面普及了九年義務教育，國民人均受教育年限得到了提高，實現(xiàn)了歷史性的跨越式發(fā)展，這是我國教育發(fā)展史上偉大的歷史豐碑。
作為一名教育工作者，要深刻領會全會精神，在自己的教育教學中，全面落實.奮勇當先，做一個全會精神的宣傳者和實踐者。在學習中，我深刻體會到作為一名教師在工作當中，要圍繞“教育改革”主線，自覺參與，積極創(chuàng)新，立足本職，聯(lián)系教學實際，努力提高教育教學質量。下面就學習十八屆三中全會精神的相關理論后，在教育教學中的.幾點認識：
一、進一步增強政治意識和責任意識。要以十八屆三中全會精神為指導，結合學校實際，以飽滿的熱情將學習精神落到實處，落到每堂課中，每一次教研活動和每一次的主題教育活動中。
二、加強職業(yè)道德觀，提高自身的業(yè)務水平和理論水平，樹立良好的師德形象。教師對學生要動之以情，曉之以理，關心愛護每一位學生的成長。在工作崗位上，嚴于律己，認真履職，注重落實，切實有效地上好每一節(jié)課。
三、以創(chuàng)建高效課堂為主線，提高學校的整體質量。用課題研究，校本研修，促進學校文化建設。向精細化邁進，提高工作效益，促進學校發(fā)展，以提高質量為核心，鞏固農(nóng)村義務教育普及成果。
四、在教育教學中，堅持以人為本，不斷學習，勇于創(chuàng)新改革實踐，關注細節(jié)，追求和諧的教育觀，確保教學目標順利完成。
學習了十八屆三中全會精神，作為一名教育工作者，我深受鼓舞，決心做好教育工作，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。
警察思想教育心得體會篇十
作為一名普通的市民，我一直對警察的工作充滿敬意和感激之情。因此，當我得知警察節(jié)即將到來時，我決定好好慶祝這個特殊的日子，并且參與相關活動，以表達對警察們的感激之情。在這個特殊的節(jié)日中，我不僅深切感受到了警察的辛勤付出和無私奉獻，還從中體會到了他們的職責和使命。以下是我對警察警察節(jié)的一些心得體會。
首先，警察警察節(jié)讓我更加認識到了警察的工作并非輕松。在參與了慶?；顒拥倪^程中，我有幸親眼目睹了警察們的工作現(xiàn)場以及他們面臨的挑戰(zhàn)。他們需要時刻保持警惕，隨時準備應對各種緊急情況，這其中包括突發(fā)事件、抓捕逃犯、處理交通事故等。他們的工作需要高度的專業(yè)技能和應變能力，而這種能力的培養(yǎng)需要長時間的訓練和實踐。不僅如此，警察們?yōu)榱司S護社會的安全和治安，他們經(jīng)常要在危險的環(huán)境中工作，需要冒著生命安全的風險。這讓我更加敬佩他們的勇氣和無私的奉獻。
其次，警察警察節(jié)也讓我明白到了與警察的互動和支持對社會的重要性。在慶?；顒又?，我有機會和一些警察進行了面對面的交流，向他們表達了我對他們工作的感激之情。通過與他們的交流，我意識到警察們并不是追求表彰和榮譽的，他們更看重的是社會的和諧與穩(wěn)定。他們需要整個社會的支持與配合，以更好地履行自己的職責。我相信，只有全社會齊心協(xié)力，才能夠建立起一個更加安全和有序的社會環(huán)境。
第三，警察警察節(jié)讓我深刻體會到了警察的責任和使命感。在慶?；顒又?，有一位警官分享了他的工作經(jīng)歷和心路歷程。他提到了在親眼目睹一位小女孩因交通事故而遇難后，他決定毫不猶豫地投身到警察隊伍中的原因。他說：“我希望，通過我的工作，能夠讓更多的人免受傷害，讓每個人都能夠安全生活。”這番話深深觸動了我，也讓我明白到了他們的責任和使命感。警察們不僅僅是執(zhí)行者，更是保護者和衛(wèi)士。他們始終把社會的安全和民眾的利益放在首位，用自己的行動守護著我們的美好生活。
第四，警察警察節(jié)使我認識到了警察職業(yè)的尊崇和艱辛。在慶祝活動中，有一位退休的資深警官分享了他的職業(yè)生涯。他講述了他多年來踐行著維護社會穩(wěn)定和治安的經(jīng)歷，以及他在警察工作中遇到的困難和挑戰(zhàn)。他說：“警察并非一份輕松的職業(yè)，但卻是一份光榮和值得尊敬的職業(yè)?！边@讓我深深意識到，警察的職業(yè)充滿了風險和挑戰(zhàn)，但他們依然堅守在崗位上，不辭辛勞地為社會服務。同時，我也意識到警察職業(yè)的尊崇和重要性，他們是社會治安的守護者和希望的象征。
最后，警察警察節(jié)讓我對警察們的工作和奉獻有了更加深刻的認識和理解。通過參與慶?；顒樱也粌H學到了更多關于警察的知識，還有機會感受到了警察們的職業(yè)使命和情感投入。他們將自己的生命和安全置之度外，無私地保護我們每個人的安全和利益。這讓我更加感激他們，也愿意為了社會的安全與治安貢獻自己的一份力量。
警察警察節(jié)對于我來說是一次特別的經(jīng)歷，讓我更加深入地了解了警察的工作和責任。我認識到他們的辛勤付出和無私奉獻，也更加珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的安全和和諧的社會環(huán)境。正因為有了這些無聲的守護者，我們的生活才能夠更加安心和美好。因此，在警察警察節(jié)這個特殊的日子，我將繼續(xù)向警察們致以真摯的敬意，并積極參與到為警察們提供支持和幫助的活動中去。
警察思想教育心得體會篇十一
第一段：對警察職業(yè)的理解和認識（200字）
警察是國家法律執(zhí)行機關的一部分，他們擔負著維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的重要責任。警察的職責是與危險、暴力和犯罪作斗爭，為社會提供平安的環(huán)境和法律保障。作為一名公民，我一直對警察職業(yè)有著極高的敬意和贊揚。他們是奉獻和犧牲的代名詞，他們的工作需要強大的意志和品質，這是其他職業(yè)所無法比擬的。
第二段：警察工作中的困難和挑戰(zhàn)（200字）
在實際工作中，警察面臨著巨大的困難和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對嚴重的危險。每個人都會感到害怕，但警察需要在槍林彈雨中冷靜和果斷地行動。其次，警察需要時刻警惕不法分子的各種手段和偽裝。這要求警察充分了解犯罪心理學和犯罪手段，還需要反復模擬訓練以提高反應能力。最后，警察也面臨著巨大的心理壓力。他們經(jīng)常處理社會不公和罪犯的殘忍行為，這可能會對他們的身心造成傷害。因此，警察必須具備良好的心理素質和心理應對能力。
第三段：警察的職業(yè)精神和價值觀（200字）
警察的職業(yè)精神和價值觀是我非常佩服的。首先，他們堅守法律。無論是大事還是小事，他們都把法律放在首位，時刻維護著社會的法制秩序。其次，他們奉獻社會。警察冒著生命危險，勇敢地執(zhí)行任務，保護著無辜者的生命財產(chǎn)安全。他們甚至可能犧牲自己的生命來保護他人的安全。最后，他們維護正義。警察是公正和正義的代言人，他們追求公正和公平，致力于讓社會更加和諧有序。
第四段：作為公民對警察的支持和合作（200字）
作為公民，我們應該全力支持和合作警察工作。首先，我們應該依法行事，遵守交通法規(guī)和社會公德。這將有助于減少警察的執(zhí)法壓力，同時也能營造一個安全和諧的社會環(huán)境。其次，我們應該相互尊重和支持警察。警察的工作往往得不到應有的理解和尊重，我們應該關心警察的工作環(huán)境和工作條件，并向他們表示感謝和贊賞。最后，我們應該主動提供線索和協(xié)助。警察的工作離不開社會的支持，我們應該主動提供線索和信息，協(xié)助警察打破案件。
第五段：個人的努力和追求（200字）
通過對警察職業(yè)的理解和認識，我深感警察是一個高尚而艱辛的職業(yè)，需具備堅定的信念和過硬的能力。作為普通人，我也應該努力培養(yǎng)自己的職業(yè)素質和精神品格，積極參與社會治安維護和犯罪預防。我要將勤奮學習、堅持真理、樂于助人的精神融入日常生活中，以身作則，為建設法治社會貢獻自己的力量。
總結：
警察是維護社會治安和法律秩序的中堅力量，他們承擔著巨大的責任和壓力。作為公民，我們應該給予警察充分的支持和尊重，與他們共同努力，共同創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的社會環(huán)境。只有這樣，我們才能夠構建一個和諧有序的社會，讓每個人都能夠享受到安全和法律保障。
警察思想教育心得體會篇十二
警察是維護社會安全和治安的重要力量，是法律的執(zhí)行者和維護者。警察的職責不僅僅是抓捕犯罪嫌疑人，更是為公眾提供救援和幫助，維護公平正義。我作為一名警察，深刻地體會到，警察職業(yè)是一份充滿榮譽和責任的工作。
第二段：警察職業(yè)的榮譽與壓力
警察職業(yè)的榮譽和壓力并存。警察在緊急情況下常常須快速做出決策，這時需要有較高的決策能力和執(zhí)行力，尤其是在搜救、搶險、滅火等危急時刻時。同時，警察還須經(jīng)常處理各種復雜案件和現(xiàn)場，需要有特別的心理素質，合理運用溝通、協(xié)調等技巧，以保持冷靜和執(zhí)法的公正性與公信力。
在這個過程中，警察的個人安全也常常受到威脅。如何在危險、緊急的情況下，充分保護自己，以及隨時準備為公眾服務，需要不斷磨礪警察技能和實戰(zhàn)能力。
第三段：警察的責任與擔當
作為警察，我們需要始終保持警覺和“警惕性” ，隨時準備為公眾服務。警察需承擔維護公共秩序、預防犯罪、打擊犯罪等重要職責，這代表一個社會文明的底線，是保障公民安全、促進社會和諧的中坬力量。
警察的責任意味著無所畏懼、無微不至地保障公民的權利和安全。為了履行這份職責和責任，我們不斷提高警務素質，加強警民溝通，開展反恐、治安、交通安全宣傳，使身邊更多的人受益。同時，我們還需加強隊伍建設，減少警察職業(yè)上的漏洞，為打造更公正、更透明的執(zhí)法環(huán)境做出更大的貢獻。
第四段：消除警察“特權”心態(tài)
警察應該承擔的另一個任務，是消除“特權”心態(tài)。警察是執(zhí)行法律的，不是超越法律的，特權意識的存在會導致警察職業(yè)失去公信力和權威性。
警察職業(yè)的行使必須遵守法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行執(zhí)法程序，不能暴力執(zhí)法、執(zhí)法失職。警察職業(yè)所表現(xiàn)出來的作為公民的標準和行為規(guī)范，應該代表著公平、公正、公開、公眾的原則，樹立警察在公民合法權益保障方面的形象。
第五段：結語
作為警察，我們始終認為自己是公民的忠誠守護者，是維護社會道德秩序的現(xiàn)實力量。在這條天平上，我們既是守護者，又是協(xié)調者，更是罪犯與無辜之間的天平，在這個職業(yè)中，保護公民一刻也不能停。因此，只要我們保持警惕、承擔責任、消除特權心態(tài)、樹立良好形象的堅定信念，在警民共建的理念下，警察職業(yè)就能夠更好地為人民服務，為社會安寧作出更大的貢獻。
警察思想教育心得體會篇十三
第一段：介紹警察的重要性（200字）
作為一個國家的維穩(wěn)和維護社會秩序的重要力量，警察的任務十分艱巨，且責任重大。他們是法律的守護者，用自己的身體和生命為我們提供安全保障。警察的職責不僅僅是抓捕罪犯，還包括預防犯罪、維護社會秩序、協(xié)助處理突發(fā)事件等。他們經(jīng)常在危險環(huán)境中工作，為我們帶來安寧與和諧的社會環(huán)境。
第二段：對警察職業(yè)的理解和認識（200字）
擔任警察這一職業(yè)絕非易事，需要有高度的責任心和職業(yè)素養(yǎng)。他們需要不斷更新知識、提高技能，在執(zhí)行任務時要保持冷靜和專業(yè)，同時要對社會各方面的問題有一定的了解。作為執(zhí)法者，警察還需要處理各類復雜案件，同時要與社區(qū)居民建立聯(lián)系，以促進民警關系的融洽。
第三段：具體介紹警察的工作職責和貢獻（300字）
作為我們社會的守護者，警察的貢獻無法估量。他們負責巡邏，維護治安，防范和打擊各類犯罪行為。警察還參與并組織應對自然災害和重大突發(fā)事件的工作，保護公民的生命和財產(chǎn)安全。他們還負責開展社會治安宣傳教育工作，提高公民的法律意識，促進社會穩(wěn)定和諧發(fā)展。
第四段：對警察工作的感悟和敬意（300字）
在我們?nèi)粘５纳钪?，警察的存在給予了我們莫大的安全感。他們在危險的環(huán)境下工作，為了維護社會的安寧付出了巨大的努力。我對警察的工作感到欽佩和敬意。警察在履行公務的過程中所展現(xiàn)的專業(yè)性和職業(yè)操守更是給人留下了深刻的印象。在社會各種復雜局面下，他們能始終保持客觀、公正、冷靜和勇敢的品質，為民眾贏得了信任。
第五段：關于警察職業(yè)的建議和展望（200字）
盡管警察已經(jīng)付出了巨大的努力，但仍存在一些問題，例如公民對警察工作的疑慮和對警察暴力的批評。因此，我希望警察能更加注重與居民的溝通交流，增強對民眾的了解和關心。此外，警察在執(zhí)法過程中也需注意遵守法律，確保執(zhí)法公正、文明、人道。我們希望見到未來警察隊伍的不斷發(fā)展壯大和提高素質，為社會帶來更多的安定和秩序。
總結：警察是國家的守護者，他們?yōu)槲覀兲峁┝税踩捅Ｕ?。我們應該對警察的奉獻和犧牲表示感激和敬佩。同時，我們也希望看到警察隊伍不斷進步，與居民建立更好的互動和溝通，共同創(chuàng)建和諧、穩(wěn)定的社會。
警察思想教育心得體會篇十四
警察是為民服務的特殊職業(yè)，在平凡的日常工作中，他們肩負著維護社會安定和公共秩序的重要職責。然而，盡管警察為我們提供了如此重要的服務，有時候卻經(jīng)常被視為不近人情的、冷漠的職業(yè)。我有幸在警察局工作，并有機會親身體驗警察服務警察，這讓我深深地感受到了警察的職業(yè)精神和服務意識。
段落二：服務意識
對于警察來說，服務意識是一種信仰，是一種精神，也是工作效率的保障。一次，警察同志們接警后，發(fā)現(xiàn)一名老人在公園里失蹤，立即開始搜索。這時，另一位警察接到一起緊急任務，他們不僅沒有忘記失蹤的老人，而且主動承擔了搜索任務。數(shù)小時后，他們終于將老人找到，并及時將他送到醫(yī)院治療。正是因為他們具有強烈的服務意識，才得以完成了這個看似不可完成的任務。
段落三：職業(yè)素質
在警察的工作中，職業(yè)素質是至關重要的。在接到緊急任務后，一個高質量的工作可以極大地提高警察的工作效率和工作質量。在一次公共安全檢查中，我見證了警察用自己的工作技能，展現(xiàn)出了持續(xù)的高效工作狀態(tài)。他們用專業(yè)的方式，快速地完成了任務，此時，我驚嘆于警察的實力和效率，也深刻地認識到一個優(yōu)秀的警察需要不斷提升自身的技能和素質。
段落四：溝通技巧
對警察來說，溝通技巧是一種非常必要，但同時也是非常具挑戰(zhàn)性的工作技能。在這方面，不僅需要良好的語言表達能力，也需要豐富的社交能力。在一次執(zhí)行任務時，警察遇到了一個非常棘手的問題，同申請人交涉上陷入了死局。但是，警察們很快想出了解決辦法，他們利用自己的人際關系，在不違反法規(guī)的前提下，化解了這個問題。這種溝通能力是警察職業(yè)素質的重要方面。我們的警察不僅了解法律，更懂得如何敏銳觀察和洞察心理，以便更好地與公眾溝通。
段落五：結論
警察工作的性質決定了他們需要高度的專業(yè)技能和服務意識，以完成多樣化和高復雜性的任務。無論是在身體上還是心理上，警察承受著許多壓力和挑戰(zhàn)。然而，他們堅守著他們自己的職業(yè)信仰，詮釋了對社會和國家的責任和承諾。因此，我們應該更加尊重和關愛我們的警察，讓他們得到更好的職業(yè)發(fā)展和生活保障，讓他們更好地為我們提供優(yōu)質的服務。
警察思想教育心得體會篇十五
警察是社會的守護者，他們用堅定的信仰守護著人民的安全和和諧。為了表彰他們的辛勤付出，每年的10月16日被定為警察節(jié)。在這一天，全國各地的警察機關都會舉行慶祝活動，以表彰他們對社會的貢獻。在今年的警察節(jié)里，我參與了許多慶?；顒?，深深感悟到了警察的職責和精神。
第二段：表彰警察的辛勤付出
警察是一群非常偉大的人，他們以白衣天使的形象出現(xiàn)在我們的生活中。他們每天都在為了保衛(wèi)人民的生命財產(chǎn)安全而奮斗，常常冒著危險去執(zhí)行任務。而且，警察的工作常常需要連軸轉，他們?nèi)淌苤薮蟮墓ぷ鲏毫?，往往需要在各種極端天氣條件下工作。他們經(jīng)常失眠、不定時吃飯，甚至可能犧牲自己的生命來拯救他人。他們的無私奉獻和極高的職業(yè)道德堪稱楷模，值得我們表彰和崇拜。
第三段：警察的打擊犯罪成績斐然
警察的職責不僅僅是捕捉罪犯，維護社會治安。他們還負責預防犯罪，保持社會的穩(wěn)定。在今年的慶?；顒又?，警察局展示了他們一年來的成果，給我們帶來了震撼。他們成功破獲了大量的刑事案件，抓獲了許多逃犯，解決了許多疑難案件。這不僅是警察的辛勤付出的結果，也展現(xiàn)了警察力量的有效性和社會的依賴。他們的事跡令人欽佩，讓我們敬佩他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造一個更加安全的社會。
第四段：警察的職責和使命
警察是維護社會公平公正、保障人民安寧生活的勸導者、調解者和執(zhí)行者。他們不僅是執(zhí)法者，更是人民的貼心人。無論在任何時間，無論處于何種情況下，警察都是第一時間保護我們的安全，確保社會的和諧。警察職責的繁重和工作的壓力都需要他們有超乎常人的毅力和意志力。他們在每一個工作細節(jié)中注入了愛心和責任心，展現(xiàn)了他們對警察職業(yè)的無盡熱愛和責任感。
第五段：對警察的敬佩和感激
警察節(jié)是給我們提醒的機會，提醒我們對警察的辛勤付出予以敬佩和感激。是他們守護著我們的安全，保護了我們的家庭和財產(chǎn)。是他們無私奉獻，為我們創(chuàng)造了一個更加安全和諧的社會。通過參與今年的警察節(jié)活動，我對警察的工作有了更深的了解和認識，并對他們的付出和貢獻表示敬佩和感激。同時，這也激發(fā)了我要尊重他人、遵守法律的意識，為社會做出自己的貢獻。
總結：
警察是社會的守護者，他們用辛勤的付出保護社會的安全和和諧。警察節(jié)是表彰他們的重要時刻，也是我們向他們表示敬佩和感激的機會。在今年的警察節(jié)活動中，我對警察的辛勤工作和職責的重要性有了更深的認識。我們應該珍惜警察為我們創(chuàng)造的安全環(huán)境，同時也要牢記自己的責任，為社會的和諧做出貢獻。讓我們一起向警察致敬！
警察思想教育心得體會篇十六
上思想政治課是教師在塑造學生美好的心靈;特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質的實施，教學方法的探索與創(chuàng)新，學校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學和教育心理學的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應千變?nèi)f化的條件，隨機應變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復雜、突如其來的教育、教學問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學的實踐中，廣大教師對教育的機能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學生的.思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學才能則往往重視不夠，認為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學生思想脈搏、把教師的主導作用與學生為主體地有機結合起來，學生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的觀念常常把教育的技巧理解為是管理學生，維持秩序的一種應急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學水平的提高。
教育機智，即是教師的觀察能力、思維能力、應變能力、組織能力和表達能力等多種能力的獨特結合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準確地抓住問題的本質和妥善進行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
改進思想政治課的教學，關鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導、創(chuàng)造性地引導學生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認識問題，從而解開學生思想上的“疙瘩”，因勢利導地對其進行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應，機智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學生親身感受到政治課教學所獨具的魅力，從而增強學生對該科學習的興趣和積極性。
警察思想教育心得體會篇十七
第一段：介紹警察崗位的重要性和職責（約200字）
作為維護社會治安、保護人民生命財產(chǎn)安全的守護者，警察承擔著重要的職責。他們冒著巨大的風險，時刻站在社會的最前線，保護公民的安全和利益。警察的崗位是非常需要責任感、勇氣和智慧的，對于整個社會而言，警察是一道堅固的防線，是社會穩(wěn)定的保障。
第二段：培養(yǎng)警察的基本素質和技能（約250字）
警察的工作需要多方面的技能和素質。首先，警察需要具備扎實的法律知識和法律的運用能力，能夠合法地使用公權力進行執(zhí)法工作。其次，警察需要良好的溝通和協(xié)調能力，處理各種復雜的案件和糾紛，與不同的人打交道。此外，警察還需要訓練出色的判斷力和應變能力，能夠在各種緊急情況下冷靜應對，并做出正確的決策。在平時的訓練過程中，警察需要加強體能，并提高心理素質，以適應各種復雜和高壓的場景。
第三段：警察的良好品質和職業(yè)操守（約300字）
作為執(zhí)法者，警察的品質和職業(yè)操守對于工作的質量和形象至關重要。首先，警察應該具備公正、廉潔、勇敢的品質，不能偏私、貪污，要始終堅守法律和道德底線。其次，警察應該具備責任心和使命感，時刻以人民的利益和安全為重，為了共同的和諧社會而努力工作。此外，警察需要具備謙虛和寬容的品質，積極與民眾互動、取得信任，在矛盾糾紛中以理服人，維護社會穩(wěn)定。
第四段：面對挑戰(zhàn)與困難的勇敢精神（約250字）
警察工作的本質是與罪惡、危險和不確定性作斗爭，因此警察必須擁有堅韌不拔、勇敢無畏的精神。無論面對多大的壓力和風險，警察都要保持冷靜、勇敢和果斷，不退縮、不逃避，以保護社會的安全和秩序。同時，警察還需要適應快速變化的社會環(huán)境和犯罪手段，不斷學習和更新知識和技能，提高自身的綜合素質。
第五段：展望未來，對警察崗位的期望（約200字）
作為關鍵的社會職業(yè)，警察崗位的未來發(fā)展依舊充滿挑戰(zhàn)和機遇。隨著科技的發(fā)展和社會的改變，犯罪手段和形式也將變得更加復雜和隱蔽，對警察的要求也將越來越高。未來的警察需要具備更加全面的素質和技能，加強與各界合作，運用科技手段提高執(zhí)法效率，更好地服務于社會。同時，社會也需要給予警察更多的支持和尊重，提供良好的工作環(huán)境和待遇，讓他們更加專注于工作，為社會的穩(wěn)定和發(fā)展作出更大的貢獻。
通過對警察崗位的心得體會，我們可以更加深刻地了解到警察的重要性和他們所承擔的責任。警察在以自身安全為代價維護我們的安全，保護公共利益的過程中，付出了巨大的努力和犧牲。我們應該向警察表示由衷的敬意和感謝，為他們提供更好的工作環(huán)境和條件，共同建設安全、和諧的社會。