求職信是一種用于申請工作職位或求職的書信。在寫總結(jié)的時候，要注重正反兩個方面的描述，避免片面性的觀點。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可以幫助我們豐富語言表達。
科研能力自我評價篇一
在思想__方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的__方向。我熱愛祖國，熱愛__，堅決擁護____領(lǐng)導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義，不斷提高自己的__覺悟和思想素質(zhì)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。
在__行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出__。在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。
在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。
六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。
科研能力自我評價篇二
至于題目的可行性，除了考慮自身的興趣、知識結(jié)構(gòu)和能力外，還要考慮相應(yīng)的實驗或?qū)嵺`條件。后者主要為導師的研究方向或項目所影響，有時導師的研究方向或項目不很適合自己意向中的題目，這時不要匆忙得出否定的結(jié)論，在征得導師的同意后，不妨思路開闊些，考慮能否與國內(nèi)同行進行互補性合作。
科研能力自我評價篇三
xx年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數(shù)來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整10年時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結(jié)果“誤入歧途”。既來之，則安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經(jīng)天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。
現(xiàn)在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經(jīng)生物學和神經(jīng)毒理學科學實驗?！皩W術(shù)帶頭人”只能是濫竽充數(shù)，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題?；A(chǔ)研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設(shè)想通過學生得到實現(xiàn)，心滿意足之情無法言表！
科研能力自我評價篇四
通過三年的研究生學習，自己在__知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下:
研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。
讀研期間，積極參與各項科研教學活動。
科研能力自我評價篇五
任何學科或研究方向的發(fā)展都有其發(fā)展周期，從萌芽到從人們的研究視野中逐步消失或轉(zhuǎn)移到新的。研究方向，其間可能經(jīng)過多次發(fā)展高潮或低谷。因此，面對一個“熱門”的研究方向時我們需要冷靜審視。它是適應(yīng)當前社會或?qū)W科發(fā)展的迫切需要而為眾人關(guān)注，還是少數(shù)人爆炒的結(jié)果？是國際上新興的、處于快速發(fā)展期的研究方向？還是對國外研究的跟進或簡單的介紹？同樣，面對一個不為研究主流所關(guān)注的問題時，我們也要深入思索，它是一個充滿生機的新研究方向，還是正處于停滯期或已為人們所放棄？引導問題的理論需求或社會需要真正存在嗎？有取得突破的可能嗎？它不為研究者們關(guān)注，是因為太復(fù)雜因而短期內(nèi)無法取得進展，還是因為它超前以至于不為大多數(shù)人察覺？一個研究領(lǐng)域的停滯，是因為其內(nèi)部的固有研究動力或需求消失，還是由于支持該研究的相關(guān)理論、方法、技術(shù)落后影響了其發(fā)展的步伐？正確回答這些問題需要我們廣泛地研讀本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的文獻，經(jīng)常性地、有意識地思考?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，經(jīng)過反復(fù)的“學”和“思”，我們才能判斷一個研究方向或問題的潛在價值。
科研能力自我評價篇六
我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
科研能力自我評價篇七
珍貴的博士研究生學習生活已接近尾聲，
總結(jié)
得失，有許多收獲。
在思想政治方面,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質(zhì)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在操行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學關(guān)系極其融洽。
在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新進展，并具有堅實寬廣的電工理論基礎(chǔ)和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風嚴謹。
六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值。
科研工作自我鑒定
清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識
和定位。
背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段
斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資
研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人
處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人
綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)
務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社
會做好了準備。
研究生階段使我所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛
息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方 法。而另外一部
機就是用來玩的，至于學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從 未接觸過信息技術(shù)的學生，熟練地
掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學習上
來，我們組的老師進行了分層教學，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
各個年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學計劃，教學任務(wù)，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學工作正常運作，我們 組教師切實做到
對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學教學工 作。
計，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用 情況的檢查，做到有理 有據(jù)，不弄虛作假。
絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學校網(wǎng)絡(luò) 的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習;為老師提供更善更完的服務(wù)。
全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有
求必應(yīng)，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好 學校資
程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。我們的工作得到了學校領(lǐng)導及全校師生的一
閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了鍛煉，尤其是獨立思考判
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程
作。根據(jù)課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關(guān)的專業(yè)課程，從基礎(chǔ)理論準備、數(shù)學
系統(tǒng)的閱讀，對該領(lǐng)域的研究方法和研究現(xiàn)狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研
識和定位。
本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心
課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究
材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實
踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增
強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同
鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。
自2013年9月起，我校數(shù)學教研組承擔了內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學研究“十二五”規(guī)
劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新性教學的研究》的子課題研究《信息技術(shù)環(huán)境下小學數(shù)學課堂
教師共同努力下，通過不斷地研究與實踐，取得了一些成果：
新課程的理念及信息技術(shù)與學科緊密整合的思想方法有了飛躍，而且也比較熟練地掌握了計
算機操作技術(shù)。在實驗過程中，課題組教師運用多媒體課件參加市評優(yōu)課；撰寫的相關(guān)教學
論文、在市以上評比中獲獎。
他們更好地學會學習提供了廣闊的舞臺。
三、
課題研究中存在的困惑：在課題實驗取得進展的過程中，我們也不斷地進行反思，真實地總結(jié)自己的不足，存在的主要問題有以下幾個方面：
（1）如何確定目的要求，突出重點，把有限的教學時間用在刀刃上。
（2）如何充分估計學生的學習基礎(chǔ)和潛力，盡量在已學的基礎(chǔ)上引導學生類推，既調(diào)動
學生的積極性，培養(yǎng)能力，又節(jié)省時間。
（3）如何根據(jù)目的要求、知識的難易以及學生的基礎(chǔ)恰當?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有
針對性，尤其怎樣讓后進生做到有效學習。
（4）如何根據(jù)課題，從本班學生實際出發(fā)，從不同教案的比較中選擇最佳教案，避免教
基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，繼續(xù)推
在思想政治上，我始終按照中共-黨員的標準嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東
人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職 業(yè)方向;堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同
調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學
科有關(guān)的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全
球基礎(chǔ)建設(shè)。
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：
研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。根據(jù)課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關(guān)的專業(yè)課程，從基礎(chǔ)理論準備、數(shù)學知識學習、編程能力提高等方面為課題研究的打下了扎實的基礎(chǔ)；在完成了主干專業(yè)課程學習的同時，還積極涉獵了其他相關(guān)領(lǐng)域的課程，進一步完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。
讀研期間，積極參與各項科研教學活動。圍繞課題研究，進行了各類文獻資料的查找和系統(tǒng)的閱讀，對該領(lǐng)域的研究方法和研究現(xiàn)狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研究方案。
研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文
本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下： 本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通過了大學 英語 六級 考試，具備了較強的 英語 聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，并積極參與各項 集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務(wù)。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
科研能力自我評價篇八
在院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在各系（部）、各處室的大力支持與配合下，科研處較好地完成了省教育廳及學院確定的各項任務(wù)，現(xiàn)將20xx年以來教科研所取得的成果、存在的問題及“十三五”教科研規(guī)劃報告如下。
一、20xx年以來的教科研狀況
“十二五”是我院實現(xiàn)大發(fā)展的時期。20xx年，我院以優(yōu)秀成績通過省教育廳評估，學院實現(xiàn)了歷史性跨越，為學院教科研工作的發(fā)展帶來了重要的戰(zhàn)略機遇，更為學院教科研工作提出了新的標準和要求，搭建起全新的發(fā)展平臺，開拓了廣闊的發(fā)展空間。幾年來，在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在大廣大教職工的共同努力下，學院教科研工作實現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了一個又一個豐碩成果。
（一）教科研工作取得的成績
1、教科研水平躍上新臺階，并取得新突破
基地項目5項、省級教學團隊項目1項、思想政治理論課教研項目1項、省級教壇新秀3名、省級教學名師4名、省級教學成果二等獎2項、省級教學成果三等獎3項、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃2項、省級規(guī)劃教材1本、省級示范實習實訓基地1項、省級專業(yè)帶頭人1名、省級自然科學研究重點項目3項、自然科學一般項目4項、自然科學自籌經(jīng)費項目5項、人文社會科學研究重點項目6項、人文社會科學研究一般項目6項、省級優(yōu)秀青年人才基金項目3項、省級優(yōu)秀教學管理工作者1人。承擔xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項、xx市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊項目1項。
2、人才隊伍建設(shè)凸顯成效
深入推進人才強校戰(zhàn)略，不斷加大優(yōu)秀人才的引進和培養(yǎng)力度，積極鼓勵教職工攻讀項士、博士學位和到國內(nèi)外知名大學訪學。目前共有1人享受xx市政府特貼、4人被評為安徽省教學名師、3名教師分別到中國科技大學、中國礦業(yè)大學等高校進行訪學。充分發(fā)揮教學名師、突出貢獻的中青年專家的示范和引領(lǐng)作用，一批學術(shù)團隊逐步形成，我院郭靜副教授作為高校杰出人才，被xx市科協(xié)推選為正式代表，參加了中國科學技術(shù)協(xié)會第九次全國代表大會。健全激勵約束機制，加強對專業(yè)技術(shù)人才的管理與考核，優(yōu)化人才工作環(huán)境和發(fā)展平臺，尊重人才、崇尚學術(shù)、默默奉獻的良好風氣正在形成。
3、教科研管理體制初步建立
近年來，我們把建立科學合理、運行有序的教科研管理體制作為工作的重點之一來抓。20xx年以來，為了加強教科研管理，學院逐步建立健全了各項管理制度和教科研獎勵制度，認真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，相繼出臺了《xx職業(yè)技術(shù)學院教科研成果獎勵辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學院教科研管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學院科研經(jīng)費管理辦法（試行）》等多項文件。這些制度的建立健全使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學化。學術(shù)委員會的運行進一步完善，在審定教科研項目立項、評審教科研成果獎等方面起到了重要作用。
4、社會服務(wù)能力不斷增強
積極推進與地方政府、大型企業(yè)、教科研院所進行科技合作，簽訂院地、院企科技合作協(xié)議多項。學院分別與安徽省教育廳、安徽省科技廳、xx市發(fā)展改革委員會、xx市科技局及xx市農(nóng)委等相關(guān)部門和企業(yè)進行了有效接觸；我院承擔了xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項、xx市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊項目1項。
（二）存在的'問題和不足
1、對教科研工作重要性的認識不夠，開展科學研究的自覺性不強
展學術(shù)交流活動的積極性與自覺性不夠，忽視了教科研成果對于教育教學實踐的指導意義，缺乏樹立整體化知識的理念；還有的不是以解決教育教學實踐所遇到的問題為出發(fā)點而確立研究課題，而是搞形式主義，缺乏樹立營造良好學術(shù)環(huán)境的理念。
2、教科研整體水平不高，發(fā)展不均衡
一是高層次的教科研立項、獲獎、高水平、高質(zhì)量教科研成果較少，甚至是空白，教科研成果轉(zhuǎn)化能力亟待提高。二是教科研橫向經(jīng)費來源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同學科間教科研工作發(fā)展不均衡。
3、服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的能力有待提高
對地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展與需求情況的研究不夠，主動與地方經(jīng)濟建設(shè)接軌和服務(wù)地方的認識不到位，服務(wù)地方的意識不強；教科研綜合實力相對薄弱，在科學研究和科技研發(fā)方面，基礎(chǔ)理論研究多，應(yīng)用研究內(nèi)容少；研究中單兵、小股作戰(zhàn)多，集體攻關(guān)少；思辨研究多，實證研究少；低層次研究成果多，重大突破、重大成果少；為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的規(guī)模氣勢小、力度不夠，學院社會影響小；服務(wù)地方的運行與激勵機制尚未健全，相關(guān)部門和廣大教師服務(wù)地方的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性沒有得到充分的調(diào)動和發(fā)揮；沒有完善的與地方聯(lián)系溝通的組織形式和工作制度，因而不能更多地爭取到地方政府和社會各界對學院的關(guān)心和支持。
4、學科帶頭人匱乏，缺少特色學科
對學科建設(shè)缺乏足夠的認識。盡管我院采取了一系列政策措施，但我們在學科帶頭人的培養(yǎng)、引進和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我們許多學科在省內(nèi)，甚至在xx市的相關(guān)領(lǐng)域都沒有話語權(quán)。
二、“十三五”教科研規(guī)劃
以學院總體規(guī)劃為指導，牢固樹立“育人是立院之本，教學、科研、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，堅持科技創(chuàng)新與學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合的原則，以學科建設(shè)為龍頭，以制度創(chuàng)新為動力，以科學的學術(shù)評價為導向，以教科研投入為保障，以教科研激勵機制為手段，加強學術(shù)組織和學術(shù)梯隊建設(shè)，廣泛聯(lián)合、優(yōu)勢互補、內(nèi)外交流，著力提高創(chuàng)新能力和整體科技實力，構(gòu)建高質(zhì)量、高標準、高效率的科技創(chuàng)新平臺，促進學院科學研究和科技創(chuàng)新的突破性發(fā)展。
工作中要始終堅持“兩個原則”和“四個結(jié)合”。
兩個原則：以建地方技能型高水平大學為已任，重點突破、組建梯隊、提高質(zhì)量、強化管理的原則；以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為已任，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)和人力資源支持的原則。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
科研能力自我評價篇九
xx年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數(shù)來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結(jié)果“誤入歧途”。既來之，則安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經(jīng)天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。現(xiàn)在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經(jīng)生物學和神經(jīng)毒理學科學實驗?！皩W術(shù)帶頭人”只能是濫竽充數(shù)，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題?；A(chǔ)研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設(shè)想通過學生得到實現(xiàn)，心滿意足之情無法言表！
怎樣評價自己業(yè)務(wù)能力？生科院宋敏老師有過高度概括，她說：“鄧老師治學還算嚴謹，但技術(shù)和科研創(chuàng)意都屬平平；最大特點是善于，寫作不錯！”算是對我最中肯評價，余心足矣！
科研能力自我評價篇十
骨干教師自我評價
依安縣第二中學孫亞杰
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學生活。
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。 二、加強理論學習，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學實踐，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師，在教育教學工作中也取得了一些成績。2005年10月在射洪縣的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎；2005年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎；2006年10月在全市“教學能手”評比中，在全市有50多名中學數(shù)學教師參賽的情況下脫穎而出，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績。
三、合理使用教學方法，不斷提高教學質(zhì)量，加強課堂教學的效率。
隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難 的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
我自2009年11月參加市教育局組織的數(shù)學教師骨干班培訓學習以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。
骨干教師自我評價
金華鎮(zhèn)中 夏鴻雁
一、職業(yè)素養(yǎng)
堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、教學工作
深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法, 運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護學生,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。
三、教研教改
文或經(jīng)驗總結(jié)。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我校“老帶新”活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學工作，不斷進取
靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
教師自我評價
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決 執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的，喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
教師自我評價
時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。
一．工作能力方面
1．在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
2．嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務(wù)。
3．把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。
二．業(yè)務(wù)學習方面
1．加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2．認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。
3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短。
4．多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
5．認真做好教學反思，做到了學習——實踐———交流———總結(jié)。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。
6．增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？?用手機掃此二維碼繼續(xù)閱讀:
教師自我評價范文
好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn) 代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。
工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使
學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
一步！
教師自我評價范文
從教多年，自感收獲頗豐，對自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理(轉(zhuǎn)
理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的認識；
二、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和
社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要
立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積
極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)
代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓，要以問題為中
心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教
學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反
思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深
刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通
過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。
三、加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習，積極
等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)
為知識學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知
識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與
心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會
寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書
籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有
度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作
為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學
生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方 法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和
斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通
而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲
得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展
在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩
具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給
予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打
能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了
解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子
就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。
努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。篇3：
骨干教師自我評價范文骨干教師自我評價范文xxxx小學xxx
立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染
適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不
放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對
層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想
好學生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)
進取的好集體。
二、加強理論學習，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。
索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。
成績。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學實踐，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。
通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為
梅河口市優(yōu)質(zhì)課。
風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲
百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一
益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路
把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學
完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定
也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課
經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作
和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。
一、思想品德
直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。
任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并
學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交
流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學
進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)
一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識
自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對學生要
先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還
力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近
里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且
科研能力自我評價篇十一
本課題在白銀區(qū)教學研究室相關(guān)人員的悉心指導下，在學校領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于[學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展"， 開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學系統(tǒng)和評價體系。
具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學、有效的研究路徑和方法，課題組的團隊精神和整體實力得以較好地發(fā)揮。
一、研究的主要結(jié)論與觀點:
1、構(gòu)建了情境體驗作文的教學模式:
(1)組織活動，營造氛圍，誘發(fā)學生的體驗。
(2)激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。
(3)抒發(fā)真情，張揚個__，流瀉學生的體驗。
2、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法:
(1)確立主題。
(2)感悟積累。
(3)交流合作。
(4)構(gòu)思成文。
3、總結(jié)了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作為一種發(fā)展__的作文教學策略，評價是多緯度的、整體__的。
(1)多樣化的評價標準。
(2)多層面的評價主體。
二、三年來，我們?nèi)〉玫闹饕晒?
1、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領(lǐng)下，我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高，從20__年至今，學生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習作競賽獎。
2、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗，及時進行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。
三、實驗研究方法的主要特__與創(chuàng)新:
1、領(lǐng)導重視
2、專家引領(lǐng)
兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng)，我們確立了課題研究的三個步驟:第一步，加強學習，提高理論水平;第二步:制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案;第三步:收集案例，進行對比，總結(jié)成績，查找不足。制訂了三點要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展，抓住契機，努力提高;二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。
3、把課題研究當作教學研究的主心軸
課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結(jié)理論。突出[問題即課題"，探索課題研究的基本方法。落實[問題即課題"的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題:全體教師的課題研究按[六個一"的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作為研究課題--學習一組與課題相關(guān)的理論文章--選擇教學內(nèi)容，設(shè)計一堂課題探課--在教科研組以上一堂課題研究探索課--記錄一組與課題相關(guān)的教學案例--撰寫一篇課題研究成果報告。
4、以案例為載體，探索教學模式
在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。
三、學術(shù)價值應(yīng)用的自我評價:
課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表__和指導__。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。
科研能力自我評價篇十二
科研助理自我評價（1）
本學期擔任學校教科研主任助理,逐漸接觸學校教科研工作的方方面面。又逢參與市教育科研骨干培訓班,為我提供了理論學習與工作實踐相結(jié)合的機會。兩個多月來,聆聽了十多場教育科研報告,專家們闡述了來自不同層面、不同角度、不同形式的教育教學研究理念和方法,感觸最深的便是:基于實踐的教育科研是學校發(fā)展和教師成長的生命線。以下我將結(jié)合自己日常工作的三個方面,談一些學習的體會。
一、教研組校本教研的思考
一、東拉西扯,對教師專業(yè)引領(lǐng)缺乏有力的支撐。校本研修的提出為教研組工作注入了新元素,也帶來了新的挑戰(zhàn)。崔永郭教授曾經(jīng)在他的報告中提出:教研組應(yīng)該將聽課、評課活動設(shè)計成一個完整的專業(yè)活動。一年多以來,我校英語教研組實實在在通過聽課、評課模式的改進,在校本教研工作中取得突破性進展。
崔教授特別指出:教師專業(yè)發(fā)展由“跟著做”到“獨立做”、到“合著做”、到“帶著做”,其中關(guān)鍵的一環(huán)便是基于合作的專業(yè)發(fā)展過程。我們英語教研組首先以備課組每學期組織一次合作促成的“教學研討會”為突破口,強化備課組成員之間協(xié)商、互動、出成效的意識。于是“備課組聯(lián)動式”聽課、評課制度在此基礎(chǔ)上應(yīng)運而生。由“集體備課”到“非執(zhí)教教師試講課點評”,到“集體修改教案”,到“執(zhí)教教師試講課點評”,到正式的“研討課點評”,這一過程時時刻刻滲透著備課組,甚或教研組集體參與、齊心研討的理念。盡管在教研組工作中邁出了校本教研的第一步,然而今后如何開展長效發(fā)展依然困擾著我。顧泠沅教授說:同事互助還需要專業(yè)引領(lǐng)、課例討論還需要行為跟進。兩句話使我茅塞頓開。教研活動需要多一些專業(yè)知識的學習、專家教授的點撥;課例討論與點評之后,老師們更需要進一步的課例反思與重建。
二、英語教學課題研究的思考
作為2002年徐匯區(qū)第一批參與牛津英語教學改革試點的教師,四年多以來對完整的牛津英語初中教材體系有了較為深入的理解,也積累了實踐中需要進一步探索的問題與相應(yīng)的策略。去年申報區(qū)級二期課改專項課題(即百題工程),我將教學實踐中最受困惑的“初中牛津英語高年級閱讀與寫作課型教與學的探究”作為研究目標,扎根于課堂教學實際,一年多以來開設(shè)了5節(jié)相關(guān)的公開課及研討課。其中參與05年度區(qū)駿馬獎評選的兩節(jié)閱讀與寫作課順利過關(guān),今年的閱讀新授課在市級公開的層面亦獲得好評。
課題研究為教學更新了思路,使研究者在期待改變的狀態(tài)下探究學科建設(shè)的新方法。盡管在研究的過程中獲得了一些肯定與勉勵,然而課題研究終究是要探索一定的教育規(guī)律。理論知識的建構(gòu)及其與教學實踐的結(jié)合,往往成為教師開展研究工作最棘手的問題。比起整理資料、素材收集、撰寫論文,老師們更愿意在課堂設(shè)計上花些心思,以課例說話、以教學成效示人。原先組成課題組的初衷在于能夠帶動一部分老師行動起來,以課型研究推動校本教研工作的開展。盡管課題立項之初,組員積極性頗高,然而課題研究的階段性總結(jié)與推進工作比較疏忽。反思自己作為課題組負責人,更專注于獨立研究,在帶動備課組、教研組教師共同參與的策略與方法上存在相當大的疏漏。事實上,課題研究并非是為個人論文評審、職稱評定增加砝碼,能夠使課題研究的成果在更廣泛領(lǐng)域中得到驗證與推廣,并以課題研究推進一個學科的建設(shè),具有其重大的現(xiàn)實意義。
三、學校教科研工作思考
教科研工作如果落到實處,對學校各項工作的開展都有一定的促進作用。無論是統(tǒng)領(lǐng)學校教育、教學管理的重點課題,還是來自教研組、備課組、年級組、乃至教師個人的課題研究,必然來源于實踐中亟待解決的問題。我區(qū)教師進修學院教科室主任張才龍老師說:學校教科研的選題必須有利于發(fā)揮自身的業(yè)務(wù)專長,有利于促進教育改革、提高教育教學質(zhì)量與辦學效益。因而學校教科研工作的開展應(yīng)當盡量避免隨意性、任務(wù)性,做好課題醞釀與設(shè)計具有舉足輕重的作用。
最近參與學校一項區(qū)級課題的成果鑒定會,作為該課題組成員之一,我承擔了其中一項分支成果匯報。雖然在鑒定組專家一致首肯下,課題順利結(jié)題,但是專家們也明確指出:成果匯報過于面面俱到,特色創(chuàng)新之處、某些環(huán)節(jié)的細化還有待進一步提煉。
科研助理自我評價（2）
本人對于工作能夠細心有耐性，自學能力強，有責任心，有相當?shù)膶I(yè)知識，具備良好的團隊合作精神，踏實肯干，積極上進。有團隊合作精神，能夠虛心向他人學習，樂于助人，有較強的組織及領(lǐng)導策劃的能力。
在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習各項專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能。
尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產(chǎn)研究學會的宣傳部部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，而且從中通過與房地產(chǎn)的專業(yè)人士的溝通交流，增強了自身的專業(yè)知識，并且還學會了領(lǐng)導組織一項活動的流程、方法等等。
“學而知不足”是我大學期間學習及工作的動力。在大學課程學習的過程中，我覺得光只是學習學校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項工作要做的好，除了要靠豐富扎實的專業(yè)知識之外，其一些課余知識的學習的幫助也是十分重要的。因此，我自學了office、acce、photoshop等電腦軟件。
通過一年的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)達到日語3-4級的水平，能夠與日本人進行基本的交流。以后我還會不斷學習，不斷豐富自我，我覺得自己還是個蠻有毅力的人，相信以后我會變得更加出色。
在大學的第四年里，我通過的富力集團不同的樓盤進行全方面的物業(yè)助理實習后，使我對物業(yè)管理的工作內(nèi)容有了更進一步的了解，對物業(yè)管理中不同崗位的只能分配有了較全面的認識，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗。而且通過2個多月來的實習使自己的社會經(jīng)驗得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進行，這對于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。
作為一名物業(yè)管理專業(yè)的大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才！我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
科研能力自我評價篇十三
一、道德和公民素養(yǎng)
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參和“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關(guān)心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參和并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中和同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。
二、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力
學好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成 作業(yè)。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
三、合作和交流
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于和他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會和朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于和他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四、運動和健康
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
五、審美和表現(xiàn)
我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
1、政治態(tài)度和思想品質(zhì)方面
（1）思想道德方面，大學期間我系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想。不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導在思想上和行動上和黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，堅持四項基本原則。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體。自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，樹立集體主義為核心的人生價值觀，當個人和集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，在思想政治方面，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
（2）在大學的四年學習期間，來到學校，在師大良好氛圍的熏陶下，我思想更加要求積極進步,我不僅學了會計學本專業(yè)，還考下了駕駛證，同時用三年時間輔修了英語專業(yè)，最后通過不斷努力考上了學校的研究生。
（3）身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論和實踐相結(jié)合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。從而培養(yǎng)了一種認認真真做事，老老實實做人的準則。完成好自己的本職工作，為了社會的和諧高速發(fā)展貢獻自己的力量。
本人簽名：
年 月 日
2、行為規(guī)范和組織紀律方面
（1）在校期間我遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。從早起疊被，認認真真搞好寢室衛(wèi)生，到學校的規(guī)范制度各項都未曾違反過。
（1）大學四年的時間使得我從對會計學感興趣，到現(xiàn)在對會計學無比熱愛。從開始學習時候的頭疼到現(xiàn)在對于會計方面有關(guān)書籍,由于大學的授課和高中時有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，自己主動地去看去翻閱，積極擴大自己的視野。對于不明白的問題及時的溝通聯(lián)系老師。
（2）大學四年的學習成績不是很優(yōu)秀，主要原因是自己高中底子薄，基礎(chǔ)知識不牢固，但是自己始終沒有放棄刻苦學習，學習本專業(yè)的同時還輔修了三年外語利用每個周六周天上課。通過四年的不斷努力，終于使得我有了質(zhì)的飛躍，從而成功的考上了研究生。
些上市公司向銀行貸款，利息往往亦較低，借貸額度亦相應(yīng)提高。對企業(yè)來說，提供了一個良好的內(nèi)務(wù)支柱。
本人簽名：
年 月 日
社會接軌的差距。我看到了自己的這些不足，會以后努力的改進，青春是一本太倉促的書，我們唯有勤奮，認真的做事情，才不會被社會淘汰。
（5）個人存在的不足。自己在工作中有的時候有急躁的情緒，想快點完成任務(wù)，有時心里過于急躁。在理論水平方面自己還有待于進一步的提高，自己的創(chuàng)新思想和意識還不夠需要進一步的提高。
4、體育鍛煉和健康狀況
（1）在大學四年的學習生活中我積極參加學校及學院組織的各項體育活動，在趣味運動會中和同學互相配合的在撐桿跑中獲得了第一的名次。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向。積極參加了學院組織的各種比賽，在迎新生晚會上擔當主持，在學習經(jīng)驗交流會上擔當主持，參加國辯論賽，文學社，等學校組織的各種活動。參加國學校晚會表演了街舞的節(jié)目，參加國學校的健美操比賽取得了第二名的成績。
（1）組織過系里邊的大合唱，通過練習指導老師，借服裝，安排大伙排練，我認識到了團隊協(xié)作的作用，一個人再怎么樣能力也是有限的。通過組織這次活動，使得我知道了團對配合的重要性。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。
（2）在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人和處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
本人簽名：
年 月 日 的有序的開展。
四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值。時間就像一個篩子，勤奮的人才會在最后脫影而出.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
本人簽名：
年
月 日
綜合素質(zhì)自我評價
范例1：今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿.學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，和大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班xx委員等職務(wù)。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。
自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫
助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界
觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學；
關(guān)注時政，通過了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上和黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活。
一、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動
著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓
我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)
當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充
滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦
中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參和并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中和同學能夠和睦
相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態(tài)度和能力
學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主
學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參和討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立
地完成各科作業(yè)。
和自立能力強。
三 合作交流和探索
可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于和他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實
踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極
上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四 運動和健康
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
五 審美和表現(xiàn)
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
初三.一班x x 2007年7月
科研能力自我評價篇十四
我現(xiàn)任數(shù)學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領(lǐng)學生積極與班主任密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。
在工作中，我早來晚歸，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。
科研能力自我評價篇十五
員工自我評價范文 我叫，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導及關(guān)懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
3，團結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；
4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向.
5，本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步.
6，回顧過去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。
我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學優(yōu)良學分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
1.樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)能力與談判技巧；
2.認真，負責的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領(lǐng)導能力；
4.能夠適應(yīng)各種壓力下工作；
5.有5年在跨國外企工作的經(jīng)驗,3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建 和培訓一個專業(yè)的人事隊伍。
科研能力自我評價篇一
在思想__方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)，并有堅定的__方向。我熱愛祖國，熱愛__，堅決擁護____領(lǐng)導和社會主義制度，努力學習馬克思列寧主義，不斷提高自己的__覺悟和思想素質(zhì)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。
在__行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出__。在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。
在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。
六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。
科研能力自我評價篇二
至于題目的可行性，除了考慮自身的興趣、知識結(jié)構(gòu)和能力外，還要考慮相應(yīng)的實驗或?qū)嵺`條件。后者主要為導師的研究方向或項目所影響，有時導師的研究方向或項目不很適合自己意向中的題目，這時不要匆忙得出否定的結(jié)論，在征得導師的同意后，不妨思路開闊些，考慮能否與國內(nèi)同行進行互補性合作。
科研能力自我評價篇三
xx年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數(shù)來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整10年時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結(jié)果“誤入歧途”。既來之，則安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經(jīng)天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。
現(xiàn)在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經(jīng)生物學和神經(jīng)毒理學科學實驗?！皩W術(shù)帶頭人”只能是濫竽充數(shù)，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題?；A(chǔ)研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設(shè)想通過學生得到實現(xiàn)，心滿意足之情無法言表！
科研能力自我評價篇四
通過三年的研究生學習，自己在__知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下:
研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。
讀研期間，積極參與各項科研教學活動。
科研能力自我評價篇五
任何學科或研究方向的發(fā)展都有其發(fā)展周期，從萌芽到從人們的研究視野中逐步消失或轉(zhuǎn)移到新的。研究方向，其間可能經(jīng)過多次發(fā)展高潮或低谷。因此，面對一個“熱門”的研究方向時我們需要冷靜審視。它是適應(yīng)當前社會或?qū)W科發(fā)展的迫切需要而為眾人關(guān)注，還是少數(shù)人爆炒的結(jié)果？是國際上新興的、處于快速發(fā)展期的研究方向？還是對國外研究的跟進或簡單的介紹？同樣，面對一個不為研究主流所關(guān)注的問題時，我們也要深入思索，它是一個充滿生機的新研究方向，還是正處于停滯期或已為人們所放棄？引導問題的理論需求或社會需要真正存在嗎？有取得突破的可能嗎？它不為研究者們關(guān)注，是因為太復(fù)雜因而短期內(nèi)無法取得進展，還是因為它超前以至于不為大多數(shù)人察覺？一個研究領(lǐng)域的停滯，是因為其內(nèi)部的固有研究動力或需求消失，還是由于支持該研究的相關(guān)理論、方法、技術(shù)落后影響了其發(fā)展的步伐？正確回答這些問題需要我們廣泛地研讀本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的文獻，經(jīng)常性地、有意識地思考?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”，經(jīng)過反復(fù)的“學”和“思”，我們才能判斷一個研究方向或問題的潛在價值。
科研能力自我評價篇六
我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重加強了書面寫作的訓練，并取得了一定效果。
在科研工作上，根據(jù)導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做好了準備。
科研能力自我評價篇七
珍貴的博士研究生學習生活已接近尾聲，
總結(jié)
得失，有許多收獲。
在思想政治方面,本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度,努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質(zhì)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn),團結(jié)同學,樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在操行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上,我崇尚簡單質(zhì)樸的生活,不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學關(guān)系極其融洽。
在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導師的指導，通過了大量瀏覽，以及與師長同學間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。
我的博士論文已基本完成，我能比較全面的了解本技術(shù)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和最新進展，并具有堅實寬廣的電工理論基礎(chǔ)和深入系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的獨立從事科研工作的能力，科研作風嚴謹。
六年的博士研究生生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這幾年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值。
科研工作自我鑒定
清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識
和定位。
背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，研究生階段
斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資
研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人
處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人
綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)
務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社
會做好了準備。
研究生階段使我所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛
息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關(guān)機的方 法。而另外一部
機就是用來玩的，至于學習豪沒有興趣。怎樣讓一個從 未接觸過信息技術(shù)的學生，熟練地
掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學習上
來，我們組的老師進行了分層教學，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。
各個年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學計劃，教學任務(wù)，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。
媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學工作正常運作，我們 組教師切實做到
對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學教學工 作。
計，上報統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用 情況的檢查，做到有理 有據(jù)，不弄虛作假。
絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學。我們組更積極配合學校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學校網(wǎng)絡(luò) 的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學習;為老師提供更善更完的服務(wù)。
全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有
求必應(yīng)，互相幫助。同時建立健全學校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好 學校資
程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。我們的工作得到了學校領(lǐng)導及全校師生的一
閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了鍛煉，尤其是獨立思考判
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程
作。根據(jù)課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關(guān)的專業(yè)課程，從基礎(chǔ)理論準備、數(shù)學
系統(tǒng)的閱讀，對該領(lǐng)域的研究方法和研究現(xiàn)狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研
識和定位。
本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心
課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究
材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實
踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增
強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同
鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。
自2013年9月起，我校數(shù)學教研組承擔了內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)教育科學研究“十二五”規(guī)
劃課題《信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新性教學的研究》的子課題研究《信息技術(shù)環(huán)境下小學數(shù)學課堂
教師共同努力下，通過不斷地研究與實踐，取得了一些成果：
新課程的理念及信息技術(shù)與學科緊密整合的思想方法有了飛躍，而且也比較熟練地掌握了計
算機操作技術(shù)。在實驗過程中，課題組教師運用多媒體課件參加市評優(yōu)課；撰寫的相關(guān)教學
論文、在市以上評比中獲獎。
他們更好地學會學習提供了廣闊的舞臺。
三、
課題研究中存在的困惑：在課題實驗取得進展的過程中，我們也不斷地進行反思，真實地總結(jié)自己的不足，存在的主要問題有以下幾個方面：
（1）如何確定目的要求，突出重點，把有限的教學時間用在刀刃上。
（2）如何充分估計學生的學習基礎(chǔ)和潛力，盡量在已學的基礎(chǔ)上引導學生類推，既調(diào)動
學生的積極性，培養(yǎng)能力，又節(jié)省時間。
（3）如何根據(jù)目的要求、知識的難易以及學生的基礎(chǔ)恰當?shù)卮_定作業(yè)的質(zhì)和量，做到有
針對性，尤其怎樣讓后進生做到有效學習。
（4）如何根據(jù)課題，從本班學生實際出發(fā)，從不同教案的比較中選擇最佳教案，避免教
基礎(chǔ)上，圍繞新課題改革的實際，緊密聯(lián)系實際汲取成功經(jīng)驗，克服研究中的不足，繼續(xù)推
在思想政治上，我始終按照中共-黨員的標準嚴格要求自己，認真學習馬列主義，毛澤東
人對國家發(fā)展歷史、現(xiàn)狀與趨勢的認識、以及對全球需求的認識，確定了個人的立足點和職 業(yè)方向;堅定擁護國家和平發(fā)展道路與獨自自主的和平外交政策，堅信人們的生活會更加美好。
專業(yè)上，勤奮學習并提高專業(yè)理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發(fā)展方向，同
調(diào)工作的初步能力。
相信自己能夠從事科學研究、教學工作或獨立擔負本專業(yè)技術(shù)工作能力，能結(jié)合與本學
科有關(guān)的實際問題進行有創(chuàng)新的研究，能夠組織一些資金和人員積極地服務(wù)區(qū)域、國家和全
球基礎(chǔ)建設(shè)。
通過三年的研究生學習，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：
研究生階段，在董繼揚老師的指導下主要從事核磁共振代謝組學數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。根據(jù)課題研究的要求，有針對性的認真學習了相關(guān)的專業(yè)課程，從基礎(chǔ)理論準備、數(shù)學知識學習、編程能力提高等方面為課題研究的打下了扎實的基礎(chǔ)；在完成了主干專業(yè)課程學習的同時，還積極涉獵了其他相關(guān)領(lǐng)域的課程，進一步完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。
讀研期間，積極參與各項科研教學活動。圍繞課題研究，進行了各類文獻資料的查找和系統(tǒng)的閱讀，對該領(lǐng)域的研究方法和研究現(xiàn)狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研究方案。
研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文
本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做自我鑒定如下： 本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標準要求自己，能用科學發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
本人在專業(yè)課程的學習上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在 英語 學習方面，通過了大學 英語 六級 考試，具備了較強的 英語 聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關(guān)系融洽，并積極參與各項 集體活動，在擔任支委期間，熱情為同學們服務(wù)。
本人在研究生階段所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。
科研能力自我評價篇八
在院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在各系（部）、各處室的大力支持與配合下，科研處較好地完成了省教育廳及學院確定的各項任務(wù)，現(xiàn)將20xx年以來教科研所取得的成果、存在的問題及“十三五”教科研規(guī)劃報告如下。
一、20xx年以來的教科研狀況
“十二五”是我院實現(xiàn)大發(fā)展的時期。20xx年，我院以優(yōu)秀成績通過省教育廳評估，學院實現(xiàn)了歷史性跨越，為學院教科研工作的發(fā)展帶來了重要的戰(zhàn)略機遇，更為學院教科研工作提出了新的標準和要求，搭建起全新的發(fā)展平臺，開拓了廣闊的發(fā)展空間。幾年來，在學院黨委、行政的正確領(lǐng)導下，在大廣大教職工的共同努力下，學院教科研工作實現(xiàn)了快速發(fā)展，取得了一個又一個豐碩成果。
（一）教科研工作取得的成績
1、教科研水平躍上新臺階，并取得新突破
基地項目5項、省級教學團隊項目1項、思想政治理論課教研項目1項、省級教壇新秀3名、省級教學名師4名、省級教學成果二等獎2項、省級教學成果三等獎3項、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃2項、省級規(guī)劃教材1本、省級示范實習實訓基地1項、省級專業(yè)帶頭人1名、省級自然科學研究重點項目3項、自然科學一般項目4項、自然科學自籌經(jīng)費項目5項、人文社會科學研究重點項目6項、人文社會科學研究一般項目6項、省級優(yōu)秀青年人才基金項目3項、省級優(yōu)秀教學管理工作者1人。承擔xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項、xx市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊項目1項。
2、人才隊伍建設(shè)凸顯成效
深入推進人才強校戰(zhàn)略，不斷加大優(yōu)秀人才的引進和培養(yǎng)力度，積極鼓勵教職工攻讀項士、博士學位和到國內(nèi)外知名大學訪學。目前共有1人享受xx市政府特貼、4人被評為安徽省教學名師、3名教師分別到中國科技大學、中國礦業(yè)大學等高校進行訪學。充分發(fā)揮教學名師、突出貢獻的中青年專家的示范和引領(lǐng)作用，一批學術(shù)團隊逐步形成，我院郭靜副教授作為高校杰出人才，被xx市科協(xié)推選為正式代表，參加了中國科學技術(shù)協(xié)會第九次全國代表大會。健全激勵約束機制，加強對專業(yè)技術(shù)人才的管理與考核，優(yōu)化人才工作環(huán)境和發(fā)展平臺，尊重人才、崇尚學術(shù)、默默奉獻的良好風氣正在形成。
3、教科研管理體制初步建立
近年來，我們把建立科學合理、運行有序的教科研管理體制作為工作的重點之一來抓。20xx年以來，為了加強教科研管理，學院逐步建立健全了各項管理制度和教科研獎勵制度，認真制訂和修訂教科研管理工作的有關(guān)條例和章程，相繼出臺了《xx職業(yè)技術(shù)學院教科研成果獎勵辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學院教科研管理辦法》、《xx職業(yè)技術(shù)學院科研經(jīng)費管理辦法（試行）》等多項文件。這些制度的建立健全使教科研管理工作逐步規(guī)范化、制度化、程序化和科學化。學術(shù)委員會的運行進一步完善，在審定教科研項目立項、評審教科研成果獎等方面起到了重要作用。
4、社會服務(wù)能力不斷增強
積極推進與地方政府、大型企業(yè)、教科研院所進行科技合作，簽訂院地、院企科技合作協(xié)議多項。學院分別與安徽省教育廳、安徽省科技廳、xx市發(fā)展改革委員會、xx市科技局及xx市農(nóng)委等相關(guān)部門和企業(yè)進行了有效接觸；我院承擔了xx市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)“兩區(qū)”建設(shè)課題27項、xx市產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊項目1項。
（二）存在的'問題和不足
1、對教科研工作重要性的認識不夠，開展科學研究的自覺性不強
展學術(shù)交流活動的積極性與自覺性不夠，忽視了教科研成果對于教育教學實踐的指導意義，缺乏樹立整體化知識的理念；還有的不是以解決教育教學實踐所遇到的問題為出發(fā)點而確立研究課題，而是搞形式主義，缺乏樹立營造良好學術(shù)環(huán)境的理念。
2、教科研整體水平不高，發(fā)展不均衡
一是高層次的教科研立項、獲獎、高水平、高質(zhì)量教科研成果較少，甚至是空白，教科研成果轉(zhuǎn)化能力亟待提高。二是教科研橫向經(jīng)費來源渠道亟需拓展。三是不同系部、不同學科間教科研工作發(fā)展不均衡。
3、服務(wù)地方經(jīng)濟與社會發(fā)展的能力有待提高
對地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展與需求情況的研究不夠，主動與地方經(jīng)濟建設(shè)接軌和服務(wù)地方的認識不到位，服務(wù)地方的意識不強；教科研綜合實力相對薄弱，在科學研究和科技研發(fā)方面，基礎(chǔ)理論研究多，應(yīng)用研究內(nèi)容少；研究中單兵、小股作戰(zhàn)多，集體攻關(guān)少；思辨研究多，實證研究少；低層次研究成果多，重大突破、重大成果少；為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的規(guī)模氣勢小、力度不夠，學院社會影響小；服務(wù)地方的運行與激勵機制尚未健全，相關(guān)部門和廣大教師服務(wù)地方的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性沒有得到充分的調(diào)動和發(fā)揮；沒有完善的與地方聯(lián)系溝通的組織形式和工作制度，因而不能更多地爭取到地方政府和社會各界對學院的關(guān)心和支持。
4、學科帶頭人匱乏，缺少特色學科
對學科建設(shè)缺乏足夠的認識。盡管我院采取了一系列政策措施，但我們在學科帶頭人的培養(yǎng)、引進和使用等方面取得的成效仍不理想，致使我們許多學科在省內(nèi)，甚至在xx市的相關(guān)領(lǐng)域都沒有話語權(quán)。
二、“十三五”教科研規(guī)劃
以學院總體規(guī)劃為指導，牢固樹立“育人是立院之本，教學、科研、社會服務(wù)協(xié)調(diào)發(fā)展”的理念，堅持科技創(chuàng)新與學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、地方經(jīng)濟建設(shè)相結(jié)合的原則，以學科建設(shè)為龍頭，以制度創(chuàng)新為動力，以科學的學術(shù)評價為導向，以教科研投入為保障，以教科研激勵機制為手段，加強學術(shù)組織和學術(shù)梯隊建設(shè)，廣泛聯(lián)合、優(yōu)勢互補、內(nèi)外交流，著力提高創(chuàng)新能力和整體科技實力，構(gòu)建高質(zhì)量、高標準、高效率的科技創(chuàng)新平臺，促進學院科學研究和科技創(chuàng)新的突破性發(fā)展。
工作中要始終堅持“兩個原則”和“四個結(jié)合”。
兩個原則：以建地方技能型高水平大學為已任，重點突破、組建梯隊、提高質(zhì)量、強化管理的原則；以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟為已任，為地方經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)和人力資源支持的原則。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
科研能力自我評價篇九
xx年本科畢業(yè)，留校任教，也算開始了科研工作。屈指數(shù)來已三十年矣！在這期間，先后在江西醫(yī)學院攻讀碩士，上海第二醫(yī)科大學攻讀博士，還花費整整時間，在德國和美國從事博士后研究，可謂訓練有素。對科研，最初并無興趣。大學畢業(yè)好想當外科醫(yī)生，繼承祖業(yè)，治病求人，為患者排憂解難。但陰差陽錯混入教師隊伍，迫不得已，要搞些研究，結(jié)果“誤入歧途”。既來之，則安之。久而久之，潛移默化，對研究稍稍有點興趣。自知無經(jīng)天緯地之才，更無臥薪嘗膽之志。現(xiàn)在，帶一幫學生搞科研，從事發(fā)育神經(jīng)生物學和神經(jīng)毒理學科學實驗?！皩W術(shù)帶頭人”只能是濫竽充數(shù)，但教書育人卻是盡心盡責。有生之年，一是想打造幾個有用之才，二是通過科研，解決幾個小而又小的問題?；A(chǔ)研究注定發(fā)不了財，沽名釣譽更非己之所長。但看到自己設(shè)想通過學生得到實現(xiàn)，心滿意足之情無法言表！
怎樣評價自己業(yè)務(wù)能力？生科院宋敏老師有過高度概括，她說：“鄧老師治學還算嚴謹，但技術(shù)和科研創(chuàng)意都屬平平；最大特點是善于，寫作不錯！”算是對我最中肯評價，余心足矣！
科研能力自我評價篇十
骨干教師自我評價
依安縣第二中學孫亞杰
在我的潛意識里，一直認為自己只是一名普通而平凡的數(shù)學教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在鎮(zhèn)中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么目標與方向的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，多年來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，認真、務(wù)實地走過每一天的教育教學生活。
一、不斷完善自我，努力提高師德修養(yǎng)，想方設(shè)法做好班主任工作。 二、加強理論學習，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。多年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在學校開展的各類教研活動中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學實踐，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為有教學個性的教師，在教育教學工作中也取得了一些成績。2005年10月在射洪縣的公開課競賽中以“一元二次方程的應(yīng)用”一課獲得優(yōu)質(zhì)課一等獎；2005年11月數(shù)學教研課“從數(shù)據(jù)談節(jié)水”獲市優(yōu)秀教研課一等獎；2006年10月在全市“教學能手”評比中，在全市有50多名中學數(shù)學教師參賽的情況下脫穎而出，以“再探實際問題與一元一次方程”一課得到了較好的成績。
三、合理使用教學方法，不斷提高教學質(zhì)量，加強課堂教學的效率。
隨著新課標的實施，學校教育不僅要讓學生在基礎(chǔ)知識、基本技能上打好基礎(chǔ)，更要讓學生在學習能力上逐漸完成從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲透思想德育教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)數(shù)學新課標的要求，從任課的每一個班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難 的學生發(fā)言和學習，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。工作是很累，但是看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
我自2009年11月參加市教育局組織的數(shù)學教師骨干班培訓學習以來，積極投身教學教研工作，認真學習教學理論，在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，努力通過理論的引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇，立足課堂，努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務(wù)，圓滿完成骨干班培訓作業(yè)。
骨干教師自我評價
金華鎮(zhèn)中 夏鴻雁
一、職業(yè)素養(yǎng)
堅持政治學習，努力提高思想素養(yǎng)，堅持黨的基本路線, 忠誠人民的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。
二、教學工作
深知作為一名市級骨干教師，必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余，我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中，我面向全體, 因材施教，選擇最優(yōu)的教學方法, 運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛護學生,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，我的班級在活動中取得了很好的成績，我也多次評為校優(yōu)秀班主任。
三、教研教改
文或經(jīng)驗總結(jié)。同時，堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。我能認真參加鄉(xiāng)校校組織的觀摩課、反思課活動，取得優(yōu)秀成績，受到一致好評。
四、帶培青年教師
在我校“老帶新”活動中, 積極主動的帶培青年教師, 深入課堂聽課、評課, 帶教效果好,青年教師成長快, 教學成績進步明顯。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。
五、反思教學工作，不斷進取
靜下心來想想，作為一名市級骨干教師，我是否出色完成了各項工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我要及時總結(jié)經(jīng)驗，更加嚴格要求自己，在工作中有開拓創(chuàng)新意識，爭取以后做得更好。
教師自我評價
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召，堅決 執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師 教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的，喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
回顧以往來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
教師自我評價
時光飛逝，一學期很快即將過去，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領(lǐng)導及老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進步和提高。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和總結(jié)。
一．工作能力方面
1．在教學過程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。以自主，合作，探究的學習方式，讓學生參與教學，讓課堂充滿新活力。
2．嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利地完成了教育教學任務(wù)。
3．把教學過程視為師生合作，共同發(fā)展的互動過程，實現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學的整合，有效的提高了教學能力。
二．業(yè)務(wù)學習方面
1．加強理論，經(jīng)驗文章以及綱要的學習。多學習，廣泛學習教育教學理論知識，努力形成比較完整的理論知識結(jié)構(gòu)，2．認真參加每一次的教研活動，并認真做好記錄。
3．觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認真做好記錄和分析。在教學過程中所涉及到的問題要積極主動的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師請教和學習，取長補短。
4．多專研，做到了認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過程中認真地分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來。
5．認真做好教學反思，做到了學習——實踐———交流———總結(jié)。并認真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時的改正，使我在教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，以夯實基礎(chǔ)。
6．增加了閱讀時間，多讀書，多記錄。在課余，我堅持經(jīng)?？?用手機掃此二維碼繼續(xù)閱讀:
教師自我評價范文
好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
一、做一個學習型教師
教師的從教之日，正是重新學習之時。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作，大膽進行現(xiàn) 代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。
工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
二、做一個富有愛心的教師
孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
三、做一個理念新的教師
境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。使
學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。
一步！
教師自我評價范文
從教多年，自感收獲頗豐，對自己專業(yè)理論水平也有一定的信心，下面將本人的專業(yè)理(轉(zhuǎn)
理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的認識；
二、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟和
社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要
立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐，通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，積
極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)
代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與培訓，要以問題為中
心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教
學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反
思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設(shè)計觀念進行深
刻的審視。要通過學生眼睛來反思自己的教學，要通過約請同事觀察研究教學來反思，要通
過問請理論文獻來反思自己的教學，要通過學生家長對學生的發(fā)展要求反思自己的教學。
三、加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。要關(guān)心時政學習，積極
等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié)
為知識學習的引導者，是學生的支持者，學生士氣的鼓舞者，克服困難的援助者；二要從知
識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生、生生間相互交流的機制。在與
心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
研工作，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會
寫下自己的反思，以不斷督促自己進步。工作之余，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書
籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內(nèi)涵。
哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有
度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。作
為班主任，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學
生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方 法，或上門家訪或主動打電話給家長，使家長的教育更具理性。
會合作交流，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和
斷為自己充電。一年來，我所帶班級的語文在全校評比中屢次獲得第一，為學校撰寫新聞通
而愉快的工作，讓我成長了很多，也取得了一定的成績。在這里我對本學期的工作做個小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲
得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展
在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩
具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。
重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。
得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給
予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打
能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了
解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
五、存在的不足：
1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。“誰愛孩子，孩子
就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。
努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。篇3：
骨干教師自我評價范文骨干教師自我評價范文xxxx小學xxx
立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自己的實際行動與正直的為人去感染
適應(yīng)的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對學習差或思想上有困難的學生做到不歧視、不
放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關(guān)心和幫助。重視班干部的作用，能針對
層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力，同他們促膝談心，解決他們生活上、思想
好學生的思想工作。我所帶的班級現(xiàn)在受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結(jié)
進取的好集體。
二、加強理論學習，提升業(yè)務(wù)水平，勇做課改先鋒。
索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。因此，我在教學之前，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研數(shù)學新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法。
成績。我能夠在認真鉆研教學理論的同時結(jié)合教學實踐，認真撰寫各類教學論文，并獲獎。
通過這幾年的努力，我根據(jù)教學的需要和學生的實際，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，努力使自己成為
梅河口市優(yōu)質(zhì)課。
風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在數(shù)學教學中滲
百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每一位學生在一
益匪淺。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路
把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學
完善自己的不足。在一年的教學中，我所任教的班級學生學習都很積極，這既是對我的肯定
也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課
經(jīng)的幾分期待，幾分擔憂，而今這些似乎都已成為值得緬懷的回憶。通過一年來努力地工作
和不斷的學習，我不斷進步、不斷成長，獲益良多。
一、思想品德
直努力去做到。平時，我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同進步。
二、教學工作
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。
任七年級的語文和歷史與社會的教學工作。我積極虛心的聽取指導師及其他同事的意見，并
學生課堂上出現(xiàn)的問題，進行改進，致力于營造活躍的課堂氣氛。在教學中注意與學生的交
流、適時的引導學生，致力于營造“快樂語文”課堂，讓學生快樂學習并學有所獲。
三、班主任工作
要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。七年級學生剛由小學
進入初中，很多方面還處于很懵懂的階段，班中有許多學生吵鬧、調(diào)皮乃至執(zhí)拗，所以任務(wù)
一節(jié)主題為“認識自我、寬待他人”的主題班會。經(jīng)過本節(jié)班會，學生更加了解自己，認識
自己，也開始寬容他人，會多用禮貌用語了?；仡櫚嘀魅喂ぷ?，我的最大感觸是：對學生要
先我覺得我的教學設(shè)計能力還待高；其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還
力工作和不斷學習，深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，使我獲益良多。現(xiàn)在我總結(jié)一下近
里我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課，還去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座，并且
科研能力自我評價篇十一
本課題在白銀區(qū)教學研究室相關(guān)人員的悉心指導下，在學校領(lǐng)導的大力支持下，經(jīng)過我校課題組成員及廣大教師二年積極、認真、深入的探索研究，著眼于[學生的持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展"， 開發(fā)并建構(gòu)生活化、開放化的作文教學系統(tǒng)和評價體系。
具有較強的研究能力。加之選取了合理、科學、有效的研究路徑和方法，課題組的團隊精神和整體實力得以較好地發(fā)揮。
一、研究的主要結(jié)論與觀點:
1、構(gòu)建了情境體驗作文的教學模式:
(1)組織活動，營造氛圍，誘發(fā)學生的體驗。
(2)激活原型，生成表象，喚醒學生的體驗。
(3)抒發(fā)真情，張揚個__，流瀉學生的體驗。
2、形成了情境體驗式作文教學的步驟與方法:
(1)確立主題。
(2)感悟積累。
(3)交流合作。
(4)構(gòu)思成文。
3、總結(jié)了情境體驗作文教學的評價方法。情境體驗作文教學作為一種發(fā)展__的作文教學策略，評價是多緯度的、整體__的。
(1)多樣化的評價標準。
(2)多層面的評價主體。
二、三年來，我們?nèi)〉玫闹饕晒?
1、研究的過程中提高了教師的整體素質(zhì)。通過幾年來的研究工作，在課題組的帶領(lǐng)下，我校全體教師的素質(zhì)得到了整體提高，從20__年至今，學生有40多人次獲區(qū)、市、省、國家習作競賽獎。
2、課題組在研究過程中積累了大量經(jīng)驗，及時進行了總結(jié)。研究論文和相關(guān)成果成為我校寶貴的經(jīng)驗財富。
三、實驗研究方法的主要特__與創(chuàng)新:
1、領(lǐng)導重視
2、專家引領(lǐng)
兩年來，我們始終在課題組的指導下開展工作，相關(guān)教研專家給我校課題指明了研究的方向，把握住了課題研究的要點，明確了課題的要求。通過專家引領(lǐng)，我們確立了課題研究的三個步驟:第一步，加強學習，提高理論水平;第二步:制定研究方案，要在實踐中修改和完善方案;第三步:收集案例，進行對比，總結(jié)成績，查找不足。制訂了三點要求:一是以課題研究促教師自身發(fā)展，抓住契機，努力提高;二是相互交流，把課題研究作為全校老師展示教學的一個平臺，讓教師在這個平臺上相互學習，取長補短，相互促進，共同提高。
3、把課題研究當作教學研究的主心軸
課題研究跳出課題組成員的小圈子，形成了全員參與的研究氛圍。使課題研究融入課堂教學之中，在教學實踐上分析因果，總結(jié)理論。突出[問題即課題"，探索課題研究的基本方法。落實[問題即課題"的理念，全員參與課題研究，解決課堂教學中的實際問題:全體教師的課題研究按[六個一"的要求展開，即從教學實際中尋找一個問題作為研究課題--學習一組與課題相關(guān)的理論文章--選擇教學內(nèi)容，設(shè)計一堂課題探課--在教科研組以上一堂課題研究探索課--記錄一組與課題相關(guān)的教學案例--撰寫一篇課題研究成果報告。
4、以案例為載體，探索教學模式
在課題研究的過程中，我們主要以案例為載體來進行探討。
三、學術(shù)價值應(yīng)用的自我評價:
課題研究得出的一些分析結(jié)論具有較好的代表__和指導__。具有一定的理論和實踐意義，具有較大的推廣價值。
科研能力自我評價篇十二
科研助理自我評價（1）
本學期擔任學校教科研主任助理,逐漸接觸學校教科研工作的方方面面。又逢參與市教育科研骨干培訓班,為我提供了理論學習與工作實踐相結(jié)合的機會。兩個多月來,聆聽了十多場教育科研報告,專家們闡述了來自不同層面、不同角度、不同形式的教育教學研究理念和方法,感觸最深的便是:基于實踐的教育科研是學校發(fā)展和教師成長的生命線。以下我將結(jié)合自己日常工作的三個方面,談一些學習的體會。
一、教研組校本教研的思考
一、東拉西扯,對教師專業(yè)引領(lǐng)缺乏有力的支撐。校本研修的提出為教研組工作注入了新元素,也帶來了新的挑戰(zhàn)。崔永郭教授曾經(jīng)在他的報告中提出:教研組應(yīng)該將聽課、評課活動設(shè)計成一個完整的專業(yè)活動。一年多以來,我校英語教研組實實在在通過聽課、評課模式的改進,在校本教研工作中取得突破性進展。
崔教授特別指出:教師專業(yè)發(fā)展由“跟著做”到“獨立做”、到“合著做”、到“帶著做”,其中關(guān)鍵的一環(huán)便是基于合作的專業(yè)發(fā)展過程。我們英語教研組首先以備課組每學期組織一次合作促成的“教學研討會”為突破口,強化備課組成員之間協(xié)商、互動、出成效的意識。于是“備課組聯(lián)動式”聽課、評課制度在此基礎(chǔ)上應(yīng)運而生。由“集體備課”到“非執(zhí)教教師試講課點評”,到“集體修改教案”,到“執(zhí)教教師試講課點評”,到正式的“研討課點評”,這一過程時時刻刻滲透著備課組,甚或教研組集體參與、齊心研討的理念。盡管在教研組工作中邁出了校本教研的第一步,然而今后如何開展長效發(fā)展依然困擾著我。顧泠沅教授說:同事互助還需要專業(yè)引領(lǐng)、課例討論還需要行為跟進。兩句話使我茅塞頓開。教研活動需要多一些專業(yè)知識的學習、專家教授的點撥;課例討論與點評之后,老師們更需要進一步的課例反思與重建。
二、英語教學課題研究的思考
作為2002年徐匯區(qū)第一批參與牛津英語教學改革試點的教師,四年多以來對完整的牛津英語初中教材體系有了較為深入的理解,也積累了實踐中需要進一步探索的問題與相應(yīng)的策略。去年申報區(qū)級二期課改專項課題(即百題工程),我將教學實踐中最受困惑的“初中牛津英語高年級閱讀與寫作課型教與學的探究”作為研究目標,扎根于課堂教學實際,一年多以來開設(shè)了5節(jié)相關(guān)的公開課及研討課。其中參與05年度區(qū)駿馬獎評選的兩節(jié)閱讀與寫作課順利過關(guān),今年的閱讀新授課在市級公開的層面亦獲得好評。
課題研究為教學更新了思路,使研究者在期待改變的狀態(tài)下探究學科建設(shè)的新方法。盡管在研究的過程中獲得了一些肯定與勉勵,然而課題研究終究是要探索一定的教育規(guī)律。理論知識的建構(gòu)及其與教學實踐的結(jié)合,往往成為教師開展研究工作最棘手的問題。比起整理資料、素材收集、撰寫論文,老師們更愿意在課堂設(shè)計上花些心思,以課例說話、以教學成效示人。原先組成課題組的初衷在于能夠帶動一部分老師行動起來,以課型研究推動校本教研工作的開展。盡管課題立項之初,組員積極性頗高,然而課題研究的階段性總結(jié)與推進工作比較疏忽。反思自己作為課題組負責人,更專注于獨立研究,在帶動備課組、教研組教師共同參與的策略與方法上存在相當大的疏漏。事實上,課題研究并非是為個人論文評審、職稱評定增加砝碼,能夠使課題研究的成果在更廣泛領(lǐng)域中得到驗證與推廣,并以課題研究推進一個學科的建設(shè),具有其重大的現(xiàn)實意義。
三、學校教科研工作思考
教科研工作如果落到實處,對學校各項工作的開展都有一定的促進作用。無論是統(tǒng)領(lǐng)學校教育、教學管理的重點課題,還是來自教研組、備課組、年級組、乃至教師個人的課題研究,必然來源于實踐中亟待解決的問題。我區(qū)教師進修學院教科室主任張才龍老師說:學校教科研的選題必須有利于發(fā)揮自身的業(yè)務(wù)專長,有利于促進教育改革、提高教育教學質(zhì)量與辦學效益。因而學校教科研工作的開展應(yīng)當盡量避免隨意性、任務(wù)性,做好課題醞釀與設(shè)計具有舉足輕重的作用。
最近參與學校一項區(qū)級課題的成果鑒定會,作為該課題組成員之一,我承擔了其中一項分支成果匯報。雖然在鑒定組專家一致首肯下,課題順利結(jié)題,但是專家們也明確指出:成果匯報過于面面俱到,特色創(chuàng)新之處、某些環(huán)節(jié)的細化還有待進一步提煉。
科研助理自我評價（2）
本人對于工作能夠細心有耐性，自學能力強，有責任心，有相當?shù)膶I(yè)知識，具備良好的團隊合作精神，踏實肯干，積極上進。有團隊合作精神，能夠虛心向他人學習，樂于助人，有較強的組織及領(lǐng)導策劃的能力。
在四年的大學生活期間，不僅筑就了我扎實的理論知識體系，并且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我認真學習各項專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織及管理技能。
尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產(chǎn)研究學會的宣傳部部長，這不僅使我繪畫創(chuàng)作能力得到充分的發(fā)揮，而且從中通過與房地產(chǎn)的專業(yè)人士的溝通交流，增強了自身的專業(yè)知識，并且還學會了領(lǐng)導組織一項活動的流程、方法等等。
“學而知不足”是我大學期間學習及工作的動力。在大學課程學習的過程中，我覺得光只是學習學校所安排的專業(yè)課程是十分的不足夠的，一項工作要做的好，除了要靠豐富扎實的專業(yè)知識之外，其一些課余知識的學習的幫助也是十分重要的。因此，我自學了office、acce、photoshop等電腦軟件。
通過一年的學習，我現(xiàn)在已經(jīng)達到日語3-4級的水平，能夠與日本人進行基本的交流。以后我還會不斷學習，不斷豐富自我，我覺得自己還是個蠻有毅力的人，相信以后我會變得更加出色。
在大學的第四年里，我通過的富力集團不同的樓盤進行全方面的物業(yè)助理實習后，使我對物業(yè)管理的工作內(nèi)容有了更進一步的了解，對物業(yè)管理中不同崗位的只能分配有了較全面的認識，從而加深了自己在這行業(yè)的經(jīng)驗。而且通過2個多月來的實習使自己的社會經(jīng)驗得到很大程度的豐富積累，物業(yè)管理這份工作主要都是通過與業(yè)主溝通來使其管理工作得到順利進行，這對于以后從事其他行業(yè)也有很大的幫助。
作為一名物業(yè)管理專業(yè)的大學應(yīng)屆畢業(yè)生，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是，你也可以想象它是一張白紙，你能夠在上面畫出你想要的圖畫，只要你能夠給與機會，它必定能夠成長為你所需要的人才！我自信能憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
科研能力自我評價篇十三
一、道德和公民素養(yǎng)
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統(tǒng)美德，因此，我從不干違法亂紀的事，不參和“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關(guān)心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
我熱愛祖國，關(guān)心國家大事，以自己是一個中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內(nèi)心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參和并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中和同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師咨詢各種經(jīng)濟組織的架構(gòu)以及經(jīng)濟組織和人員的權(quán)利和義務(wù)，為將來走進社會作準備。
二、學習態(tài)度和創(chuàng)新能力
學好本領(lǐng)才可能成為對社會有用的人。我一直在努力學習，學習態(tài)度端正，目的明確。課上認真聽講，主動參加討論，課后按時完成 作業(yè)。具有較強的自主學習能力，喜歡和同學討論問題。能主動完成各項學習任務(wù)，成績優(yōu)良。
能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。
我愛好比較廣泛，具有好奇心，喜歡探究和思考問題，喜歡看“我愛發(fā)明”,具有一定創(chuàng)新意識。
三、合作和交流
我性格活潑開朗，生活態(tài)度樂觀，積極向上，溝通能力較強，具有較強的團隊精神，積極參加有益的集體活動，愛護集體榮譽，工作認真負責，具有一定的組織能力。能夠主動幫助老師組織各種活動，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
我善于和他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會和朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于和他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四、運動和健康
積極參加體育鍛練，認真上好體育課，成績合格。平時注意鍛煉身體，喜歡打羽毛球和騎自行車，會利用空閑時間和假節(jié)日去打羽毛球和騎車鍛練。身體健康，注重個人和環(huán)境衛(wèi)生。心理健康，情結(jié)穩(wěn)定，能夠控制自己的情結(jié)在各種環(huán)境中扮演好自己的角色。
五、審美和表現(xiàn)
我喜歡音樂、電影和美術(shù)，著裝整潔。有健康的審美情趣，懂得欣賞和頃聽，不追求和接受低級、庸俗的東西。
1、政治態(tài)度和思想品質(zhì)方面
（1）思想道德方面，大學期間我系統(tǒng)全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想。不斷用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導在思想上和行動上和黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏，堅持四項基本原則。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南。自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)則制度，尊敬師長，團結(jié)同學，關(guān)系集體。自覺抵御封建迷信等錯誤傾向，樹立集體主義為核心的人生價值觀，當個人和集體、國家利益發(fā)生沖突的時候，堅持把國家、集體的利益放在第一位，在思想政治方面，有堅定的政治方向。熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會主義制度，認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
（2）在大學的四年學習期間，來到學校，在師大良好氛圍的熏陶下，我思想更加要求積極進步,我不僅學了會計學本專業(yè)，還考下了駕駛證，同時用三年時間輔修了英語專業(yè)，最后通過不斷努力考上了學校的研究生。
（3）身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。本著學以致用，理論和實踐相結(jié)合的原則，在校期間我參加了一系列的社會實踐。從而培養(yǎng)了一種認認真真做事，老老實實做人的準則。完成好自己的本職工作，為了社會的和諧高速發(fā)展貢獻自己的力量。
本人簽名：
年 月 日
2、行為規(guī)范和組織紀律方面
（1）在校期間我遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度。從早起疊被，認認真真搞好寢室衛(wèi)生，到學校的規(guī)范制度各項都未曾違反過。
（1）大學四年的時間使得我從對會計學感興趣，到現(xiàn)在對會計學無比熱愛。從開始學習時候的頭疼到現(xiàn)在對于會計方面有關(guān)書籍,由于大學的授課和高中時有很大區(qū)別，這就要求在課下鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。而我也非常喜歡去圖書館學習，自己主動地去看去翻閱，積極擴大自己的視野。對于不明白的問題及時的溝通聯(lián)系老師。
（2）大學四年的學習成績不是很優(yōu)秀，主要原因是自己高中底子薄，基礎(chǔ)知識不牢固，但是自己始終沒有放棄刻苦學習，學習本專業(yè)的同時還輔修了三年外語利用每個周六周天上課。通過四年的不斷努力，終于使得我有了質(zhì)的飛躍，從而成功的考上了研究生。
些上市公司向銀行貸款，利息往往亦較低，借貸額度亦相應(yīng)提高。對企業(yè)來說，提供了一個良好的內(nèi)務(wù)支柱。
本人簽名：
年 月 日
社會接軌的差距。我看到了自己的這些不足，會以后努力的改進，青春是一本太倉促的書，我們唯有勤奮，認真的做事情，才不會被社會淘汰。
（5）個人存在的不足。自己在工作中有的時候有急躁的情緒，想快點完成任務(wù)，有時心里過于急躁。在理論水平方面自己還有待于進一步的提高，自己的創(chuàng)新思想和意識還不夠需要進一步的提高。
4、體育鍛煉和健康狀況
（1）在大學四年的學習生活中我積極參加學校及學院組織的各項體育活動，在趣味運動會中和同學互相配合的在撐桿跑中獲得了第一的名次。在校期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的,以個人的全面發(fā)展為奮斗方向。積極參加了學院組織的各種比賽，在迎新生晚會上擔當主持，在學習經(jīng)驗交流會上擔當主持，參加國辯論賽，文學社，等學校組織的各種活動。參加國學校晚會表演了街舞的節(jié)目，參加國學校的健美操比賽取得了第二名的成績。
（1）組織過系里邊的大合唱，通過練習指導老師，借服裝，安排大伙排練，我認識到了團隊協(xié)作的作用，一個人再怎么樣能力也是有限的。通過組織這次活動，使得我知道了團對配合的重要性。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。
（2）在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實際結(jié)合的能力，做人和處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會工作能力都得到了鍛煉。
本人簽名：
年 月 日 的有序的開展。
四年的大學生活，我收獲了了很多。以上就是在即將畢業(yè)之時，我對自己這四年來的一個自我鑒定。我自信憑自己的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中能夠正確面對挑戰(zhàn)，不斷實現(xiàn)自我的夢想和人生價值。時間就像一個篩子，勤奮的人才會在最后脫影而出.在這即將揮手告別美好大學生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
本人簽名：
年
月 日
綜合素質(zhì)自我評價
范例1：今后我一定發(fā)揚成績，克服不足，爭取更大進步。我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
范例2：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。
夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
范例4：我要做好”五個心”:一,是收心.把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式.二,是決心.我要在新學期伊始下就下定決心使自己的人生有一個美好的開端.三,是恒心.在學習上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝困難.四,是愛心.不僅要提高學習,同時還提高品德修養(yǎng).尊敬老師,團結(jié)友愛,互相互愛,孝敬父母.五,是用心.用心做人,做學問.范例5：我決心:1,樹立一個信心：我能我行。2,創(chuàng)立一種學風：認真刻苦。3,凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。4,學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。5,培養(yǎng)一個習慣：自覺自愿.學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。范例6：學習成績還不是十分優(yōu)秀，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎(chǔ)，更多的自主學習，我要掌握正確的學習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
找同學交流，了解同學們的所感所想，積極主動的和同學進行交流，和大家和諧相處。范例8：我在工作中有時處理問題還不夠成熟，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累經(jīng)驗，在過去的學習生活中，要注意學習其他同學在處理班級事務(wù)時所運用的好的方式、方法，同時，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
思想道德：范例1：本人這一年以來，具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，認真學習三個代表的重要思想，擁護黨的各項方針政策。范例2：遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，政治上要求進步;學習目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)。
樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。范例5：我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班xx委員等職務(wù)。工作認真負責，團結(jié)同學，發(fā)揮友愛互助的精神。
范例6：自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體。
自己的品行。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。樂于助人能鑄造高尚的品德，幫
助別人的同時也是在幫助自己。
范例9：通過政治課的學習，我學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界
觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結(jié)同學；
關(guān)注時政，通過了解和學習黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上和黨保持一致，積極向組織靠攏，我知道了要正確地運用科學的世界觀和人生觀去指導現(xiàn)實生活。
一、道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)
本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動
著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓
我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。
我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)
當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充
滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。
努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。
愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。
在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦
中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭伞?BR> 會認真準備。
能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。
能夠積極參加各項活動，參和并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中和同學能夠和睦
相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。
二、學習態(tài)度和能力
學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主
學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參和討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立
地完成各科作業(yè)。
和自立能力強。
三 合作交流和探索
可以認識一些朋友,還可以開拓視野。
做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于和他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實
踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極
上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。
四 運動和健康
平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。
五 審美和表現(xiàn)
學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。
初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。
初三.一班x x 2007年7月
科研能力自我評價篇十四
我現(xiàn)任數(shù)學課教師。工作中我克服了重重困難，帶領(lǐng)學生積極與班主任密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導的大力支持與幫助，班級學習成績及紀律都得到一定的提高。
在工作中，我早來晚歸，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好師德形象和不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。
科研能力自我評價篇十五
員工自我評價范文 我叫，到xx單位工作已經(jīng)有三個月了，在過去的工作三個月里，有成功，有失敗，有歡樂，也有苦惱.在領(lǐng)導及關(guān)懷與指導下，在各位同事的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。
3，團結(jié)同事，共同努力.同事關(guān)系融洽，團結(jié)友愛，互幫互助，互相尊重；
4，由于自己工作經(jīng)驗不足，在工作中缺乏處理用戶投訴的實踐經(jīng)驗，服務(wù)工作做得不夠細致，這是我以后努力的方向.
5，本人自進入本公司工作以來，在各位同事的關(guān)懷幫助下，通過個人的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累，知識不斷拓寬，業(yè)務(wù)工作能力取得了極大進步.
6，回顧過去的3個月，我認真學習營業(yè)的培訓，積極參加崗位培訓.全心全意，以禮待人，熱情服務(wù)，耐心解答問題，為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，并在不斷的實踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，成長為一名合格的營業(yè)員.
在以后的工作與生活中，我相信通過我的努力在以后的工作中我一定會成長為一名優(yōu)秀員工，爭取成為別人學習的對象.為xx單位作出貢獻。
我是一個很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說的都是事實，沒有夸張。我具有較強的專業(yè)能力，專業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學優(yōu)良學分先進個人稱號，并在三甲醫(yī)院實習一年，實習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語能力，能進行一般的口語交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動，都得到了同學的好評。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長補短。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協(xié)作精神，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。在實習期間善于把檢驗結(jié)果與病人具體病情結(jié)合分析;社會責任感強,踏實肯干,主動爭取鍛煉機會。
我不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)。我在學好專業(yè)課與公共課的基礎(chǔ)上，還閱讀了大量的課外書籍，不斷地增加新知識，陶冶情操、開拓視野。不僅如此，我還積極參加社會實踐活動，和各種文體活動，培養(yǎng)了我一定的組織與社交能力。本人熱愛籃球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。
1.樂觀向上，誠肯自信，有著良好的溝通，協(xié)調(diào)能力與談判技巧；
2.認真，負責的工作態(tài)度，優(yōu)良的團隊合作精神和組織領(lǐng)導能力；
4.能夠適應(yīng)各種壓力下工作；
5.有5年在跨國外企工作的經(jīng)驗,3年以上的主管經(jīng)驗，熟悉建立人事體系，人事制度及組建 和培訓一個專業(yè)的人事隊伍。