總結(jié)是對(duì)過(guò)去的思考、行動(dòng)和成果的精煉和總結(jié)，對(duì)于今后的發(fā)展具有指導(dǎo)意義。如何提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。以下是一些關(guān)于總結(jié)寫(xiě)作的范文，希望能夠給大家寫(xiě)作提供一些思路和參考資料。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇一
隨著通信網(wǎng)絡(luò)帶寬增加及普及，以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長(zhǎng)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。數(shù)字媒體技術(shù)是融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。作為最直接的交流方式，數(shù)字媒體已成為群眾、企業(yè)與政府了解、溝通的主要信息渠道，正在為越來(lái)越多的行業(yè)所應(yīng)用。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，數(shù)字媒體由最先的文字、圖片傳輸?shù)揭曇纛l的傳輸，流量不斷加大，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的帶寬要求不斷加大；信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展成為數(shù)字媒體快速發(fā)展的主要促進(jìn)因素之一。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的媒體制作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲、信息可視化、圖像處理等領(lǐng)域的制作能力，以及數(shù)字媒體節(jié)目和產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)（digitalmediatechnology）（屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)）旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，與數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)相比，本專(zhuān)業(yè)略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、廣告、影視動(dòng)畫(huà)、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動(dòng)畫(huà)片制作工作。
眾所周知，市場(chǎng)決定行業(yè)的興衰和發(fā)展前途。其實(shí)每種技術(shù)的出現(xiàn)和興衰都是適應(yīng)其當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度出現(xiàn)的。從我國(guó)情況來(lái)看，國(guó)家的政策和資金流向、關(guān)注力度決定這個(gè)行業(yè)能否正規(guī)化。從普遍意義上來(lái)說(shuō)，中國(guó)在數(shù)字傳媒這方面起步比較晚，但是發(fā)展比較快，還有很大的發(fā)展空間，這是一種進(jìn)步，也是一種突破。全國(guó)上下無(wú)論是廣告部門(mén)還是廣電系統(tǒng)，都在穩(wěn)步地向數(shù)字化的方向過(guò)渡。因此，數(shù)字媒體技術(shù)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的看，是十分有前途的。從目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，數(shù)字傳媒領(lǐng)域還將會(huì)有更大的發(fā)展。在視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫、手機(jī)增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等寬領(lǐng)域的占有的較大空間說(shuō)明社會(huì)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而數(shù)字媒體技術(shù)的成熟同樣可以促進(jìn)和推動(dòng)我國(guó)傳媒事業(yè)更好更快的發(fā)展[2]?？傊?，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前途猶如十年前計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，到處需要，卻又到處尋不到人才，它發(fā)展極快，按照目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的增長(zhǎng)速度，網(wǎng)絡(luò)媒體及數(shù)字電視的普及程度，這一專(zhuān)業(yè)在幾年之內(nèi)會(huì)有很好的就業(yè)形勢(shì)。但好專(zhuān)業(yè)并不意味著好就業(yè)，這行要學(xué)的東西很多，而且是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐苍S今天很高端的制作技術(shù)，在五年之后就變成了全民普及的基礎(chǔ)知識(shí)。特別是最近幾年，隨著人們對(duì)動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容需求的增長(zhǎng)，對(duì)高技能專(zhuān)業(yè)人才需求的加劇，現(xiàn)在的中國(guó)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，他們的技能很難真正滿足企業(yè)的需求。
數(shù)字媒體技術(shù)在影視制作方面所占有的位置也越來(lái)越大，著名導(dǎo)演卡梅隆的兩部創(chuàng)下票房紀(jì)錄的電影《泰坦尼克號(hào)》和《阿凡達(dá)》在電影中運(yùn)用的數(shù)字媒體技術(shù)都是電影所處當(dāng)下那個(gè)時(shí)代最先進(jìn)的。近年來(lái)越來(lái)越多的電影依賴(lài)數(shù)字技術(shù)去達(dá)到震撼的視覺(jué)效果，最近創(chuàng)下票房紀(jì)錄的內(nèi)地電影《捉妖記》的主角“胡巴”就是完全依靠數(shù)字技術(shù)制作出來(lái)的電影人物。和“胡巴”同時(shí)風(fēng)靡全國(guó)的還有《大圣歸來(lái)》中那個(gè)帥氣的孫悟空，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)十分成熟，只要有創(chuàng)意一樣可以制作出不輸國(guó)外的數(shù)字電影。
目前國(guó)內(nèi)的華中科技大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)。它屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)與傳統(tǒng)意義上的美術(shù)專(zhuān)業(yè)不同，數(shù)字媒體技術(shù)是通過(guò)現(xiàn)代科技技術(shù)去把平面的繪圖變得立體或是更生動(dòng)。之前說(shuō)到這是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)但是就業(yè)壓力很大是因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)要掌握的知識(shí)很多并且時(shí)刻在更新，能夠很好的掌握這些技能的學(xué)生為數(shù)不多。所以在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生明白數(shù)字媒體技術(shù)雖然要掌握的只是很多但是他們需要掌握好的東西可以治側(cè)重一個(gè)方向去鉆研?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多依舊處于上課交什么我就學(xué)什么的狀態(tài)不太愿意自己去深究。而大學(xué)的老師其實(shí)講授的已經(jīng)不是單純的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能了，那是專(zhuān)科院校老師的任務(wù)。大學(xué)老師更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生找到自己的目標(biāo)和確立以后要努力的方向然后有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)選定后以后想要從事的職業(yè)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，比如數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要是畢業(yè)以后想要進(jìn)電視臺(tái)這樣的單位那么他們側(cè)重的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)后期和特效的制作。若是要進(jìn)入廣告公司就要多側(cè)重計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入游戲公司則是要側(cè)重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和計(jì)算機(jī)游戲設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然剛進(jìn)入學(xué)校的初期要把計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好然后到了后期了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)也了解了自己的特長(zhǎng)了學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程。這也是專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和只是學(xué)會(huì)技術(shù)的人的差別。現(xiàn)在社會(huì)上有很多動(dòng)畫(huà)制作和后期制作的培訓(xùn)班，學(xué)生去那樣的培訓(xùn)班能在短期內(nèi)學(xué)會(huì)技能，卻只是學(xué)會(huì)使用那些軟件的技能而已。而在學(xué)校里是經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生自主思維的能力，能讓他們?cè)谟屑夹g(shù)的同時(shí)盡可能的表達(dá)自己的想法突出自己的獨(dú)到之處。這也是大多數(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)需要交一份畢業(yè)作品的原因，光是論文也許可以表達(dá)他四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的看法卻不能表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，所以論文結(jié)合設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生在最大程度上展現(xiàn)出自己的能力。這樣就可以督促學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，因?yàn)檎撐暮驮O(shè)計(jì)結(jié)合如果自己的知識(shí)不到位是很難蒙混過(guò)關(guān)的。有了畢業(yè)設(shè)計(jì)和在學(xué)校的理論知識(shí)支撐，學(xué)生畢業(yè)之后找工作就容易多了。
從全國(guó)發(fā)展情況可以清楚的看出，現(xiàn)在的就業(yè)單位已經(jīng)不再一味的看重學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的選擇了在相關(guān)領(lǐng)域有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的和思維活躍、參與社會(huì)活動(dòng)多的大學(xué)生。數(shù)字媒體技術(shù)是一個(gè)技術(shù)應(yīng)用型為主的，復(fù)合型發(fā)展并存的專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)應(yīng)用型本科教育的大學(xué)生應(yīng)具備相應(yīng)領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)在基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)技能各方面具有應(yīng)用和復(fù)合特征，而且中小城市需要“一專(zhuān)多能”；規(guī)模較大的傳媒機(jī)構(gòu)需要“重點(diǎn)突出”。只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生其實(shí)是才能兼?zhèn)涞?，首先知識(shí)理論的能力是本科畢業(yè)生的水平，專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)也不輸給專(zhuān)科和技校的學(xué)生，這樣的人正是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。
數(shù)字媒體技術(shù)最早是美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先發(fā)展起來(lái)的，目前國(guó)內(nèi)開(kāi)辦了數(shù)字媒體技術(shù)本科的專(zhuān)業(yè)也不夠多，社會(huì)上大多數(shù)此類(lèi)工作還是由專(zhuān)科或是技校的學(xué)生去完成的。開(kāi)設(shè)此類(lèi)學(xué)科所需成本也相對(duì)較高，跟文科學(xué)科比較起來(lái)他需要耗費(fèi)大量的器材還需要一些實(shí)驗(yàn)基地，首先數(shù)字傳媒技術(shù)大多數(shù)是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成的，而且用來(lái)完成作品的計(jì)算機(jī)還必須具備比較高的配置否則可能會(huì)導(dǎo)致軟件無(wú)法運(yùn)行或者是運(yùn)行速度過(guò)于緩慢而影響上課的效率。而且以現(xiàn)在軟件的更新速度計(jì)算機(jī)很可能幾年便要淘汰這就需要大量的資金投入，再加上此類(lèi)學(xué)科需要視覺(jué)傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室和三維空間創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)室這樣的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室來(lái)供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究最新的技術(shù)，所以對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)辦這樣的學(xué)科事實(shí)上是一樁“賠本買(mǎi)賣(mài)”。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻是很好的選擇，能夠在大學(xué)里學(xué)到現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)比在外面的培訓(xùn)學(xué)院要好的多。畢竟大學(xué)里四年的知識(shí)慢慢串聯(lián)起來(lái)是一個(gè)系統(tǒng)的緩慢的學(xué)習(xí)過(guò)程而不是短期內(nèi)迅速學(xué)會(huì)某個(gè)技能，這四年有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和理解這一整門(mén)學(xué)科。在專(zhuān)精某一門(mén)技術(shù)的同時(shí)對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)有個(gè)了解大致明白整個(gè)工作的流程會(huì)讓他們更迅速的融入到以后的工作中去。當(dāng)然現(xiàn)在的大學(xué)也是很多應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)會(huì)很看重和企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)也一樣，學(xué)生在學(xué)校期間其實(shí)可以通過(guò)學(xué)校試試跟企業(yè)合作一些作品，一來(lái)鍛煉一下自己二來(lái)也可以看看自己的能力是否足以應(yīng)付以后工作中的問(wèn)題。
在以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長(zhǎng)迅猛發(fā)展的過(guò)程中，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展也極為迅猛，已成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)，可謂前景十分廣闊。大家在對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該注意打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，多思考，注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)作思維，多參加實(shí)踐，在創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的磨合，結(jié)合市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，適應(yīng)市場(chǎng)的變化需求，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和側(cè)重點(diǎn)，在應(yīng)對(duì)數(shù)字媒體和數(shù)字產(chǎn)業(yè)給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，利用自己所學(xué)的知識(shí)，為促進(jìn)和推動(dòng)我國(guó)傳媒事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二
數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬(wàn)人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面。
由于近幾年國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)量劇增，市場(chǎng)上對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求基本飽和。現(xiàn)有的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會(huì)信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開(kāi)拓的人才就業(yè)市場(chǎng)前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)一個(gè)很好的開(kāi)拓方向。
數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科又是一門(mén)邊緣學(xué)科。[7]當(dāng)前很多高校該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類(lèi)廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專(zhuān)門(mén)人才。開(kāi)設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫(huà)、圖形圖像、音樂(lè)美術(shù)等方面的?？梢哉f(shuō)與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開(kāi)拓出一片新天地。
[數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景]
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇三
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能在政府管理部門(mén)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢(xún)公司、建筑工程公司等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測(cè)與管理工作。
一、就業(yè)方向：
畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書(shū)、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。
在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。
在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作;音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。
二、從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：
1 新能源。
2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
3 計(jì)算機(jī)軟件。
4 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
三、從事崗位：
畢業(yè)后主要從事數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、新媒體運(yùn)營(yíng)、硬件工程師等工作，大致如下：
1 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理。
2 新媒體運(yùn)營(yíng)。
3 硬件工程師。
4 銷(xiāo)售經(jīng)理。
5 產(chǎn)品經(jīng)理。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇四
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)與數(shù)字傳播的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力。
可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢(xún)及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇五
著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。
(一)性格認(rèn)識(shí)
我是一名大學(xué)一年級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科在校生。對(duì)生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責(zé)任心強(qiáng)，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成任務(wù)。
(二)能力分析
1、優(yōu)點(diǎn)：有理想、自信、擅長(zhǎng)思考，有邏輯性，善于處理概念性的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強(qiáng)。對(duì)生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。樂(lè)觀，易于溝通。
2、缺點(diǎn)：注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績(jī)一般。
(三)縮小差距的方法
教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
(四)自我分析小結(jié)
遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。發(fā)揚(yáng)自我優(yōu)點(diǎn)，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問(wèn)題。
(一)職業(yè)分析
的習(xí)慣。因?yàn)槲伊私獾恼n外知識(shí)特別少，當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。
(二)自我職業(yè)認(rèn)識(shí)
1、職業(yè)興趣探索報(bào)告：經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試，職業(yè)興趣類(lèi)型前三項(xiàng)是藝術(shù)型、研究型、社會(huì)型。抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的`工程師、技術(shù)人員;計(jì)算機(jī)操作員、實(shí)驗(yàn)室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢(xún)顧問(wèn)等。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3、職業(yè)價(jià)值觀：
(1)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
(2)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
大一：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。
2多讀書(shū)讀好書(shū)，培養(yǎng)良好記
讀書(shū)筆記
的習(xí)慣。因?yàn)槲伊私獾恼n外知識(shí)特別少，當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)公共基礎(chǔ)課。
4參加各種活動(dòng)。
5考取英語(yǔ)四級(jí)。
大二：打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能。
1認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
2選修關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的公共選修棵。
3通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
4好好利用網(wǎng)絡(luò)。
5加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)良好溝通能力，計(jì)算機(jī)操作能力，英語(yǔ)會(huì)話能力。
大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力。
1明確專(zhuān)業(yè)方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課題研究，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座。
3根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向考取1~2個(gè)職業(yè)資格證。
4了解實(shí)習(xí)。
5了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時(shí)也作考驗(yàn)準(zhǔn)備。
大四：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，面對(duì)畢業(yè)。
1加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐。
2認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成論文答辯。
3認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)實(shí)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)很好運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己。
4在社會(huì)中建立良好人際關(guān)系。
5參加公務(wù)員考試。
6參加公務(wù)員考試，如果未能通過(guò)就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇六
姓名：大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
性別：女
出生年月：1990年12月
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月：2013年6月
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)學(xué)院：山東大學(xué)
所修專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)
居住地：山東省濟(jì)南市市中區(qū)
籍貫：
求職概況/求職意向
職位類(lèi)型：全職
期望月薪：面議
期望地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市
期望職位：行政/人力編輯其他
意向概述：
教育經(jīng)歷
2009年9月-2013年6月山東大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)本科
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗樂(lè)觀，待人熱情真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，紀(jì)律性強(qiáng)；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會(huì)任職并考評(píng)為優(yōu)；積極參加各種集體活動(dòng)及比賽并取得名次；參加過(guò)編程、動(dòng)畫(huà)、攝影攝像類(lèi)比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我有著更多的朝氣和熱情，時(shí)刻做到吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過(guò)在山大四年的培養(yǎng)，我的個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。
工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持
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數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇七
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè),是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和文化藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合,主要依托是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè),數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是采用數(shù)字媒體技術(shù)制造、開(kāi)發(fā)、包裝和銷(xiāo)售數(shù)字媒體產(chǎn)品及其服務(wù)的產(chǎn)業(yè),是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新勢(shì)力,歸屬于文化產(chǎn)業(yè)大范疇。
在國(guó)際金融危機(jī)的持續(xù)影響下,全球整體經(jīng)濟(jì)依然發(fā)展乏力,而中國(guó)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值和規(guī)模則呈現(xiàn)高速發(fā)展勢(shì)頭,特別是數(shù)字動(dòng)漫、數(shù)字影音、展覽展示、數(shù)字出版等領(lǐng)域的發(fā)展勢(shì)頭更是強(qiáng)勁。北京、上海、廣東、湖南、云南等省份,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,實(shí)現(xiàn)的增加值占gdp的比重已超過(guò)5%,一躍成長(zhǎng)為“支柱產(chǎn)業(yè)”。
隨著數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才需求不斷增加,在這樣一大環(huán)境下數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)先后在我國(guó)各大院校開(kāi)設(shè),有些是數(shù)字媒體藝術(shù)方向,有些是數(shù)字媒體技術(shù)方向,前者注重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作,以原創(chuàng)為核心,后者注重?cái)?shù)字媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn),主要是利用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)新的表現(xiàn)形式和新媒體的開(kāi)發(fā)。截至目前,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)共有120余所高校開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個(gè)稀缺專(zhuān)業(yè)之一。目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口每年15萬(wàn)人左右。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)高速發(fā)展,新媒體新技術(shù)的產(chǎn)物,隨著時(shí)代的進(jìn)步,專(zhuān)業(yè)發(fā)展必然不斷向前推進(jìn),專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)基地和人才的培養(yǎng)的搖籃,為企業(yè)提供能適應(yīng)傳媒業(yè)所需和參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)的國(guó)際化復(fù)合型數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作的創(chuàng)意人才與技術(shù)人才,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動(dòng)力。
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生要求能熟練掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)原理,適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、數(shù)字影視廣告和數(shù)字動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作,并能對(duì)全球媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、游戲制作流行趨勢(shì)進(jìn)行洞察和分析,有能力在全球各地的傳媒和影視廣告、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)施展研究、設(shè)計(jì)、策劃、工程開(kāi)發(fā)和管理工作。
4.1教學(xué)相對(duì)落后
方面十分匱乏,要緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,并轉(zhuǎn)換到教學(xué)上來(lái)給學(xué)校和教師帶來(lái)了一定的壓力。
4.2設(shè)備設(shè)施不足
符合數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最新設(shè)備設(shè)施不足,大部分院校很難投入大量資金購(gòu)買(mǎi)最新的設(shè)備和建設(shè)大型的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,現(xiàn)有設(shè)備除滿足現(xiàn)有的教學(xué)、培訓(xùn)之外,為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意等提供相應(yīng)的技術(shù)推廣服務(wù)、數(shù)字產(chǎn)品制作等方面的設(shè)備設(shè)施還有待進(jìn)一步提升。
4.3校企合作有待提升
校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)合作體制機(jī)制需進(jìn)一步完善,行業(yè)企業(yè)主動(dòng)參與學(xué)校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的積極性有待于進(jìn)一步發(fā)揮,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的融資渠道有待于進(jìn)一步拓展。
企業(yè)追逐利潤(rùn)與學(xué)校人才培養(yǎng)的矛盾不可避免,怎么把二者的利益結(jié)合起來(lái),把矛盾轉(zhuǎn)換成契機(jī),實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)和院校需要共同研討的命題。再者企業(yè)產(chǎn)品單一與學(xué)校教學(xué)多樣存在一定的矛盾,很多企業(yè)業(yè)務(wù)范圍比較固定,制作的產(chǎn)品現(xiàn)對(duì)單一,而數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)涉及藝術(shù)和多種技術(shù)的教育,內(nèi)容豐富,形式多樣,這需要和多類(lèi)企業(yè)合作彌補(bǔ)單一化問(wèn)題,與其他專(zhuān)業(yè)相比,數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的校企合作建設(shè)要求更高,難度更大。
4.4師資團(tuán)隊(duì)薄弱
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的學(xué)科,這導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)大部分是其它專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換而來(lái),很多老師都沒(méi)有接收過(guò)全面的培養(yǎng),在一定程度上缺乏專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師更為薄弱。主要體現(xiàn)在既能運(yùn)用職業(yè)教育先進(jìn)理念和職業(yè)教育規(guī)律開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)的教育專(zhuān)家,又能掌握專(zhuān)業(yè)核心技能和前沿技術(shù)的技術(shù)專(zhuān)家,還能結(jié)合專(zhuān)業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師數(shù)量偏少、層次偏低、人員不夠穩(wěn)定。
5.1創(chuàng)新教學(xué)模式,加強(qiáng)行業(yè)新技術(shù)、新工藝的跟蹤和轉(zhuǎn)化
緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,構(gòu)建符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),圍繞市場(chǎng)對(duì)數(shù)字產(chǎn)品,技術(shù)人才需求變化,構(gòu)建校企高度融合的教學(xué)模式。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)新技術(shù)、新工藝、新方法的跟蹤,結(jié)合真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目,剖析生產(chǎn)工作流程,提煉知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求,有效的將其轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)將企業(yè)制作引進(jìn)課堂項(xiàng)目教學(xué)法是在實(shí)施一體化教學(xué)的過(guò)程中借鑒和探索出的課堂教學(xué)方法,主張?jiān)诮虒W(xué)中將實(shí)際生產(chǎn)中的一些相應(yīng)技術(shù)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)[2],通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的講解、分析、制作完成相應(yīng)的理論知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練。
5.2加強(qiáng)力度推進(jìn)校企合作辦學(xué)
加強(qiáng)政府、學(xué)校對(duì)基地建設(shè)的投入力度,采用靈活多樣的行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)機(jī)制,圍繞促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)能力,提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值等目標(biāo),積極探索政、校、企合作機(jī)制體制創(chuàng)新。
和技術(shù)方面不斷提升,培養(yǎng)的學(xué)生要達(dá)到高素質(zhì)高技能,需要符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。抓住這一契機(jī),加大合作力度,推進(jìn)基地建設(shè)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)持續(xù)投入,持續(xù)產(chǎn)出,共同建設(shè)共同受益的可持續(xù)發(fā)展格局。
5.3加強(qiáng)資源共享,提升設(shè)備、技術(shù)及人力資源的價(jià)值
面臨數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的“三高”:新技術(shù)開(kāi)發(fā)成本高、新設(shè)備建設(shè)成本高,技術(shù)能手培養(yǎng)成本高的難題,需加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校資源共享力度,形成技術(shù)互通,設(shè)備共用,人才互聘的創(chuàng)新型合作機(jī)制。
學(xué)校購(gòu)買(mǎi)大量先進(jìn)的數(shù)字媒體設(shè)備設(shè)施,構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地,成本過(guò)高,利用率太低,很多院校難以承受,而與企業(yè)合作在學(xué)?；蚱髽I(yè)建立生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,可以有效的減低成本,提高設(shè)備設(shè)施的利用率,同時(shí)在技術(shù)共享,人才交流方面在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)的尤為重要,這為技術(shù)更新和師資建設(shè)等方面提供了有效的解決方案。
5.4構(gòu)建合理的教學(xué)體系
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛,需要傳授的知識(shí)和技能十分豐富,理論方面主要有影視語(yǔ)言、色彩構(gòu)成、動(dòng)畫(huà)原理、數(shù)字媒體概論等,實(shí)踐技能方面主要有數(shù)字圖形圖像制作、數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作、攝影攝像、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、影視剪輯與后期特效制作等。制作的軟件平臺(tái)也非常多,怎么選取課程和教學(xué)軟件,需要根據(jù)不同的崗位要求和專(zhuān)業(yè)方向來(lái)制定,總體上需要將工學(xué)結(jié)合體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系設(shè)計(jì)上。將學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目與崗位要求融合,構(gòu)建基于“工作過(guò)程”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系,確定職業(yè)的典型工作任務(wù)與行動(dòng)領(lǐng)域,按照技術(shù)復(fù)雜程度,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行任務(wù)分析、歸納,將工作任務(wù)嵌入具體的教學(xué)課程之中,以項(xiàng)目、技術(shù)服務(wù)為載體,進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì),形成專(zhuān)業(yè)的模塊化教學(xué)體系。
5.5提升社會(huì)服務(wù)能力,打造文化品牌
專(zhuān)業(yè)要辦出特色,需要不斷提升社會(huì)影響力,加大社會(huì)服務(wù)力度,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè),搞活專(zhuān)業(yè)教學(xué)和技術(shù)研發(fā)的氛圍,學(xué)校應(yīng)當(dāng)和企業(yè)共同建立專(zhuān)業(yè)工作室,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā),利用自身和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)依托數(shù)字媒體技術(shù),提升數(shù)字化信息服務(wù)能力,融合中國(guó)傳統(tǒng)文化元素,保持創(chuàng)新精神,在數(shù)字影視、數(shù)字圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)出版及衍生產(chǎn)品、數(shù)字信息傳媒等方面,不斷推出新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的建設(shè)除了以上提到的需要著力改革創(chuàng)新和加強(qiáng)建設(shè)的領(lǐng)域外,還很很多方面需不斷改革和完善,例如在教學(xué)管理體制機(jī)制,師生的考評(píng)考核,人才的培養(yǎng)和引進(jìn),職業(yè)資格認(rèn)證體系,課程教學(xué)模式,教學(xué)資源建設(shè)等。專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,任務(wù)艱巨,但是專(zhuān)業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間和美好的前景,我們需要扎實(shí)基礎(chǔ),不斷進(jìn)取,要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為核心,圍繞培育高素質(zhì)高技能型數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo),與企業(yè)共同形成“合作育人、協(xié)作生產(chǎn)、共同研發(fā)”的運(yùn)行機(jī)制和管理模式,解決企業(yè)驅(qū)利、學(xué)校育人的矛盾,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、學(xué)校文化與企業(yè)文化有機(jī)融合,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)模式和管理機(jī)制,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)特色,定能將數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的建設(shè)水平提升到新的高度。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇八
本專(zhuān)業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野，熟悉國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，具有先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想，熟悉各種游戲類(lèi)型，熟悉游戲設(shè)計(jì)流程，具有扎實(shí)的數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)理論、寬厚的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的邏輯思維能力和的程序開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的游戲創(chuàng)作實(shí)踐能力，能夠從事游戲程序設(shè)計(jì)、游戲數(shù)值及邏輯策劃、游戲項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求
具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。同時(shí)具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重。既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇九
(1)平面設(shè)計(jì)方向。這個(gè)是最簡(jiǎn)單的，也挺好就業(yè)但長(zhǎng)期來(lái)看做這個(gè)工資不高。
(2)二維動(dòng)畫(huà)制作方向。這個(gè)方向相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較簡(jiǎn)單因?yàn)椴簧婕暗教啻a的部分，不過(guò)也需要一定c基礎(chǔ)，學(xué)好了真的挺吃香的，可以進(jìn)影視動(dòng)漫公司，待遇也不錯(cuò)。
(3)三維動(dòng)畫(huà)制作。這個(gè)是未來(lái)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)三維動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)還是比不過(guò)二維，所以這個(gè)方向的競(jìng)爭(zhēng)力和二維一樣，不過(guò)三維動(dòng)畫(huà)的人才需求量是越來(lái)越多的。
(4)軟件開(kāi)發(fā)方向。這個(gè)不用說(shuō)也要涉及到代碼了，大一會(huì)開(kāi)設(shè)一門(mén)代碼核心課程叫c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，想做軟件開(kāi)發(fā)這塊的話，c語(yǔ)言一定一定要學(xué)好，能受益一輩子。
(5)游戲制作方向。這個(gè)數(shù)媒最難的方向沒(méi)有之一，你要掌握建模，漫游，代碼還得有一定的美學(xué)功底。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它依托互聯(lián)網(wǎng)和it，正逐步成為未來(lái)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力和引領(lǐng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可或缺的基石。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)呈爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代，包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)政府也開(kāi)始大力扶持?jǐn)?shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，我國(guó)已將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)，數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊，人才缺口巨大。當(dāng)然，如果你是一個(gè)技藝雙修的優(yōu)秀數(shù)媒畢業(yè)生，既有宏觀的視野，又能把握技術(shù)走向和藝術(shù)效果，從創(chuàng)意策劃到流程管理都不在話下，自然是不愁找到好工作。但是，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中經(jīng)常遭遇技術(shù)不如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)不如廣告專(zhuān)業(yè)的尷尬。這就要求在校期間要有所側(cè)重地學(xué)習(xí)，使自己成為兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)的復(fù)合型人才，而不是單純地做一個(gè)程序員或是美工。只有這樣才能在就業(yè)市場(chǎng)上游刃有余，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向共有4個(gè)，分別為計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向、軟件工程專(zhuān)業(yè)方向、信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)方向。
專(zhuān)業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)技術(shù)是(專(zhuān)業(yè)碩士)工程下的二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴(kuò)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各學(xué)科、各類(lèi)工程、人類(lèi)生活和工作中的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)中的核心技術(shù)，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。
培養(yǎng)需求
就業(yè)前景
短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢(shì)，it行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從中國(guó)情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才達(dá)到 180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而中國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才不足40萬(wàn)。這就說(shuō)明，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國(guó)it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。與此同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)人才。因此，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求仍將很大。
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書(shū)，一技之長(zhǎng)，一專(zhuān)多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
專(zhuān)業(yè)介紹
軟件工程專(zhuān)業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)軟件開(kāi)發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，突出對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來(lái)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和研制的高級(jí)軟件工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)公司﹑信息咨詢(xún)公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。
專(zhuān)業(yè)介紹
信號(hào)與信息處理是一級(jí)學(xué)科信息與通信工程下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科是以研究信號(hào)與信息的處理為主體，包含信息獲取、變換、存儲(chǔ)、傳輸、交換、應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的信號(hào)與信息的處理，是信息科學(xué)的重要組成部分，其主要理論和方法已廣泛應(yīng)用于信息科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十一
就目前社會(huì)，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生社會(huì)需求大，就業(yè)面廣，可在各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫(xiě)、編輯等工作，以下是小編整理的新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)全國(guó)前十名，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
北京大學(xué)(排名第1)、清華大學(xué)(排名第2)、浙江大學(xué)(排名第3)、國(guó)防科技大學(xué)(排名第4)、北京航空航天大學(xué)(排名第5)、北京郵電大學(xué)(排名第6)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(排名第7)、上海交通大學(xué)(排名第8)、南京大學(xué)(排名第9)、華中科技大學(xué)(排名第10)。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向技術(shù)類(lèi)：包括文案專(zhuān)員(沒(méi)錯(cuò)，文案也算是一門(mén)技術(shù))、設(shè)計(jì)師、程序員等。運(yùn)營(yíng)類(lèi)：包括公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等。媒體類(lèi)：包括網(wǎng)絡(luò)推廣、店鋪推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告投放等。管理類(lèi)：包括新媒體主管、新媒體經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)主管等。策劃類(lèi)：包括互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、活動(dòng)策劃、事件策劃等。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)于級(jí)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作;在各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大中型網(wǎng)絡(luò)媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營(yíng)管理等工作。
傳播學(xué)概論、新媒體概論、網(wǎng)絡(luò)傳播、公共關(guān)系、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新聞采訪寫(xiě)作、新聞攝影、媒介環(huán)境學(xué)、非線性編輯、危機(jī)傳播與管理、中外新聞史、輿論學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、融合新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)編輯評(píng)論、攝影作品鑒賞與批評(píng)、數(shù)據(jù)新聞、跨文化傳播等。
培養(yǎng)適應(yīng)智能媒體時(shí)代要求的，具備基本的網(wǎng)絡(luò)與新媒體思維方式，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)與新 媒體傳播理論知識(shí)，熟練掌握基本的與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)和應(yīng) 用開(kāi)發(fā)能力，能融合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)進(jìn)行信息內(nèi)容采制、創(chuàng)意策劃、創(chuàng)新傳播與運(yùn)營(yíng) 管理的交叉復(fù)合型新聞傳播人才。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。
新媒體技術(shù)主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，具備傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)、人工智能、大數(shù)據(jù)、媒體技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，畢業(yè)生以在網(wǎng)絡(luò)傳媒、移動(dòng)傳媒、新聞出版等各類(lèi)相關(guān)媒體單位從事與媒體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的媒體數(shù)據(jù)挖掘、智能傳播、數(shù)字產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與方案設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營(yíng)運(yùn)管理工作。例如：網(wǎng)絡(luò)社交媒體情感計(jì)算、輿情監(jiān)控、新聞推薦等。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生社會(huì)需求大，就業(yè)面廣，可在各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門(mén)網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫(xiě)、編輯等工作，也能從事與新媒體相關(guān)的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站建設(shè)與管理等方面的工作。
也可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)從事記者、編輯、以及各類(lèi)節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、節(jié)目制作等工作;還可以在平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)從事商業(yè)開(kāi)發(fā)、活動(dòng)創(chuàng)意、媒體策劃等工作;在政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事文稿寫(xiě)作、視頻節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作工作和整合營(yíng)銷(xiāo)、媒體公關(guān)等工作。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十二
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形 /圖像或多媒體數(shù)據(jù)制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖形 /圖像或多媒體制作環(huán)境，精通國(guó)際上流行的 1-2種圖形 /圖像制作或多媒體制作工具，能夠獨(dú)立地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成所需要圖形 /圖像制作或多媒體制作任務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。在學(xué)期間，學(xué)生參加相關(guān) it認(rèn)證考核，獲得與崗位技能要求相關(guān)的認(rèn)證證書(shū)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在廣告部門(mén)、網(wǎng)站和企事業(yè)等單位從事平面制作、網(wǎng)頁(yè)制作、企業(yè)文檔制作、計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作等工作。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬(wàn)左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國(guó)僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著200億元/年的巨大市場(chǎng)，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規(guī)?？捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，中國(guó)傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長(zhǎng)到2001年354億美元。在美國(guó)，2001年由暢銷(xiāo)童話改編的電腦動(dòng)畫(huà)巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的銷(xiāo)售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬(wàn)人，每年有30萬(wàn)人接受數(shù)碼動(dòng)畫(huà)教育。在韓國(guó)，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)值僅次于美國(guó)和日本，處于世界第三位。這三個(gè)國(guó)家開(kāi)發(fā)的電腦游戲，動(dòng)畫(huà)片，占據(jù)了全球游戲市場(chǎng)的很大部分，為他們帶來(lái)了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前，電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶(hù)《魔戒》、《黑客帝國(guó)》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動(dòng)員》更是全3d動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)還處于剛剛起步階段，市場(chǎng)需求量很大。
代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展帶來(lái)廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是一個(gè)世界性的潮流。尤其是各級(jí)電視臺(tái)的攝、編、播已經(jīng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)游戲、卡通動(dòng)漫、電腦動(dòng)畫(huà)、多媒體和數(shù)字音樂(lè)等已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。同時(shí)，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)來(lái)進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等為此我國(guó)已經(jīng)將發(fā)展數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)列入“十五”期間國(guó)家推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是新興的、復(fù)合型的、蒸蒸日上的`朝陽(yáng)行業(yè)!
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門(mén)以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的急需。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年15萬(wàn)左右。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫(huà)制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門(mén)行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、施展才華，還是尋找機(jī)遇、興趣愛(ài)好，投身到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，極具發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備深厚的藝術(shù)功底，具有熟練的計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才。以滿足it技術(shù)最新應(yīng)用的需求，是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，為高品質(zhì)的生活，現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費(fèi)、娛樂(lè)、通訊和教育提供技術(shù)支持。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)字圖像處理，多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，人機(jī)交互技術(shù)，數(shù)字影視制作，3d游戲設(shè)計(jì)等等。
數(shù)字媒體藝術(shù)是信息學(xué)科向文化藝術(shù)領(lǐng)域拓展的新方向，是教育部在2002年底正式批準(zhǔn)的本科專(zhuān)業(yè)。目前已經(jīng)有很多高校建立了數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)或與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如:清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，北京航空航天大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì))，浙江大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(含數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)方向)，廣東工業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)(數(shù)字媒體方向)等。
畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校、研究所等部門(mén)從事教學(xué)與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)、動(dòng)畫(huà)公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十三
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)字信息處理與傳播、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉信息傳播理論、數(shù)字出版流程和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，接受軟件工程和數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，未來(lái)能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)新媒體、影視動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)、手機(jī)應(yīng)用、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等文化創(chuàng)意相關(guān)行業(yè)，從事各類(lèi)數(shù)字媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面的工作。
就業(yè)方向：
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)期間會(huì)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等課程，都是最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)知識(shí)，對(duì)以后工作很有幫助，所以在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真學(xué)好基本功，打好基礎(chǔ)，并找到自己擅長(zhǎng)的就業(yè)方向。
數(shù)字媒體技術(shù)基本的技能就是設(shè)計(jì)，所以無(wú)論以后從事平面設(shè)計(jì)工作、網(wǎng)頁(yè)制作，或者是游戲開(kāi)發(fā)，都要把設(shè)計(jì)這關(guān)做到極致，將來(lái)才能成為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師，即使是想成為軟件工程師也是有良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的。
學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，可以從事不同的行業(yè)，比如影視傳媒行業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)、新能源行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等，在這些行業(yè)里，數(shù)字媒體人才可以在軟件工程師、硬件工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等諸多崗位工作。
數(shù)學(xué)媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科生報(bào)考人數(shù)較多，但對(duì)男女生沒(méi)有什么限制，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)編程類(lèi)相關(guān)課程。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十四
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的影視方向主要是影視后期的制作和編輯。學(xué)好pr和ae就基本夠用了，最好再學(xué)一些攝影方面的技術(shù)。
后期制作：后期制作是指利用實(shí)際拍攝所得的素材，通過(guò)三維動(dòng)畫(huà)和合成手段制作特技鏡頭，然后把鏡頭剪輯到一起，形成完整的影片，并且為影片制作聲音。
影視后期編輯：影視后期編輯，也稱(chēng)影視后期合成、影視后期剪輯等，是指運(yùn)用攝錄機(jī)、專(zhuān)用電腦、專(zhuān)業(yè)的影視后期非線性編輯軟件、合成軟件、音頻制作軟件、三維建模軟件、平面制圖軟件、字幕軟件等多種。
(1)學(xué)習(xí)難度：簡(jiǎn)單
(2)學(xué)習(xí)軟件：pr、ae
(3)就業(yè)：就業(yè)還可以，工資待遇一般，芒果、愛(ài)奇藝有招聘，國(guó)企有招聘需求。
拓展閱讀：數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十五
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)一般有兩個(gè)大的就業(yè)方向：影視后期制作和編程方向。
1.影視后期制作方向：
進(jìn)電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)、動(dòng)畫(huà)公司及其他各影視制作機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)字影視的節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視的特效制作、電視片頭設(shè)計(jì)與制作、電視欄目及頻道包裝等工作;進(jìn)廣告公司做廣告平面設(shè)計(jì)、宣傳片設(shè)計(jì);還可以去攝像、攝影、后期修圖、視頻制作學(xué)精通，去影樓或婚慶公司工作。
2.編程方向一般是去以下幾個(gè)地方工作：
可以進(jìn)游戲公司做平臺(tái)開(kāi)發(fā)、游戲引擎開(kāi)發(fā)、維護(hù)編程、游戲策劃、網(wǎng)頁(yè)制作等。
如果往游戲設(shè)計(jì)方向發(fā)展，要多學(xué)習(xí)編程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程，考慮界面、角色、平面色彩構(gòu)成、素描、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等，嘗試做一些小游戲。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇一
隨著通信網(wǎng)絡(luò)帶寬增加及普及，以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長(zhǎng)。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于數(shù)字媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。數(shù)字媒體技術(shù)是融合了數(shù)字信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)字通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉學(xué)科和技術(shù)領(lǐng)域。作為最直接的交流方式，數(shù)字媒體已成為群眾、企業(yè)與政府了解、溝通的主要信息渠道，正在為越來(lái)越多的行業(yè)所應(yīng)用。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，數(shù)字媒體由最先的文字、圖片傳輸?shù)揭曇纛l的傳輸，流量不斷加大，對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)的帶寬要求不斷加大；信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展成為數(shù)字媒體快速發(fā)展的主要促進(jìn)因素之一。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的數(shù)字媒體技術(shù)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的媒體制作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能，使學(xué)生具有計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、計(jì)算機(jī)游戲、信息可視化、圖像處理等領(lǐng)域的制作能力，以及數(shù)字媒體節(jié)目和產(chǎn)品的創(chuàng)作能力。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)（digitalmediatechnology）（屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)）旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)人才，與數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)相比，本專(zhuān)業(yè)略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、廣告、影視動(dòng)畫(huà)、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動(dòng)畫(huà)片制作工作。
眾所周知，市場(chǎng)決定行業(yè)的興衰和發(fā)展前途。其實(shí)每種技術(shù)的出現(xiàn)和興衰都是適應(yīng)其當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度出現(xiàn)的。從我國(guó)情況來(lái)看，國(guó)家的政策和資金流向、關(guān)注力度決定這個(gè)行業(yè)能否正規(guī)化。從普遍意義上來(lái)說(shuō)，中國(guó)在數(shù)字傳媒這方面起步比較晚，但是發(fā)展比較快，還有很大的發(fā)展空間，這是一種進(jìn)步，也是一種突破。全國(guó)上下無(wú)論是廣告部門(mén)還是廣電系統(tǒng)，都在穩(wěn)步地向數(shù)字化的方向過(guò)渡。因此，數(shù)字媒體技術(shù)屬于朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，長(zhǎng)遠(yuǎn)的看，是十分有前途的。從目前的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，數(shù)字傳媒領(lǐng)域還將會(huì)有更大的發(fā)展。在視覺(jué)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫、手機(jī)增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網(wǎng)絡(luò)媒體等寬領(lǐng)域的占有的較大空間說(shuō)明社會(huì)對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，而數(shù)字媒體技術(shù)的成熟同樣可以促進(jìn)和推動(dòng)我國(guó)傳媒事業(yè)更好更快的發(fā)展[2]?？傊?，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前途猶如十年前計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，到處需要，卻又到處尋不到人才，它發(fā)展極快，按照目前我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)的增長(zhǎng)速度，網(wǎng)絡(luò)媒體及數(shù)字電視的普及程度，這一專(zhuān)業(yè)在幾年之內(nèi)會(huì)有很好的就業(yè)形勢(shì)。但好專(zhuān)業(yè)并不意味著好就業(yè)，這行要學(xué)的東西很多，而且是持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)橐苍S今天很高端的制作技術(shù)，在五年之后就變成了全民普及的基礎(chǔ)知識(shí)。特別是最近幾年，隨著人們對(duì)動(dòng)畫(huà)等內(nèi)容需求的增長(zhǎng)，對(duì)高技能專(zhuān)業(yè)人才需求的加劇，現(xiàn)在的中國(guó)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，他們的技能很難真正滿足企業(yè)的需求。
數(shù)字媒體技術(shù)在影視制作方面所占有的位置也越來(lái)越大，著名導(dǎo)演卡梅隆的兩部創(chuàng)下票房紀(jì)錄的電影《泰坦尼克號(hào)》和《阿凡達(dá)》在電影中運(yùn)用的數(shù)字媒體技術(shù)都是電影所處當(dāng)下那個(gè)時(shí)代最先進(jìn)的。近年來(lái)越來(lái)越多的電影依賴(lài)數(shù)字技術(shù)去達(dá)到震撼的視覺(jué)效果，最近創(chuàng)下票房紀(jì)錄的內(nèi)地電影《捉妖記》的主角“胡巴”就是完全依靠數(shù)字技術(shù)制作出來(lái)的電影人物。和“胡巴”同時(shí)風(fēng)靡全國(guó)的還有《大圣歸來(lái)》中那個(gè)帥氣的孫悟空，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的數(shù)字媒體技術(shù)已經(jīng)十分成熟，只要有創(chuàng)意一樣可以制作出不輸國(guó)外的數(shù)字電影。
目前國(guó)內(nèi)的華中科技大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等都已經(jīng)開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)。它屬于計(jì)算機(jī)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)與傳統(tǒng)意義上的美術(shù)專(zhuān)業(yè)不同，數(shù)字媒體技術(shù)是通過(guò)現(xiàn)代科技技術(shù)去把平面的繪圖變得立體或是更生動(dòng)。之前說(shuō)到這是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)但是就業(yè)壓力很大是因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)要掌握的知識(shí)很多并且時(shí)刻在更新，能夠很好的掌握這些技能的學(xué)生為數(shù)不多。所以在這個(gè)專(zhuān)業(yè)中我認(rèn)為應(yīng)該讓學(xué)生明白數(shù)字媒體技術(shù)雖然要掌握的只是很多但是他們需要掌握好的東西可以治側(cè)重一個(gè)方向去鉆研?，F(xiàn)在的大學(xué)生有很多依舊處于上課交什么我就學(xué)什么的狀態(tài)不太愿意自己去深究。而大學(xué)的老師其實(shí)講授的已經(jīng)不是單純的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能了，那是專(zhuān)科院校老師的任務(wù)。大學(xué)老師更重要的是去引導(dǎo)學(xué)生找到自己的目標(biāo)和確立以后要努力的方向然后有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí)。專(zhuān)業(yè)選定后以后想要從事的職業(yè)不同學(xué)習(xí)目標(biāo)也不同，比如數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要是畢業(yè)以后想要進(jìn)電視臺(tái)這樣的單位那么他們側(cè)重的就應(yīng)該是學(xué)習(xí)后期和特效的制作。若是要進(jìn)入廣告公司就要多側(cè)重計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)技術(shù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)入游戲公司則是要側(cè)重學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)圖形學(xué)和計(jì)算機(jī)游戲設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)。
當(dāng)然剛進(jìn)入學(xué)校的初期要把計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好然后到了后期了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)也了解了自己的特長(zhǎng)了學(xué)生就可以根據(jù)自己的喜好去選擇自己想要學(xué)習(xí)的課程。這也是專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和只是學(xué)會(huì)技術(shù)的人的差別。現(xiàn)在社會(huì)上有很多動(dòng)畫(huà)制作和后期制作的培訓(xùn)班，學(xué)生去那樣的培訓(xùn)班能在短期內(nèi)學(xué)會(huì)技能，卻只是學(xué)會(huì)使用那些軟件的技能而已。而在學(xué)校里是經(jīng)過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)學(xué)生自主思維的能力，能讓他們?cè)谟屑夹g(shù)的同時(shí)盡可能的表達(dá)自己的想法突出自己的獨(dú)到之處。這也是大多數(shù)學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)需要交一份畢業(yè)作品的原因，光是論文也許可以表達(dá)他四年來(lái)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的看法卻不能表現(xiàn)出專(zhuān)業(yè)技能的掌握程度，所以論文結(jié)合設(shè)計(jì)能夠讓學(xué)生在最大程度上展現(xiàn)出自己的能力。這樣就可以督促學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程，因?yàn)檎撐暮驮O(shè)計(jì)結(jié)合如果自己的知識(shí)不到位是很難蒙混過(guò)關(guān)的。有了畢業(yè)設(shè)計(jì)和在學(xué)校的理論知識(shí)支撐，學(xué)生畢業(yè)之后找工作就容易多了。
從全國(guó)發(fā)展情況可以清楚的看出，現(xiàn)在的就業(yè)單位已經(jīng)不再一味的看重學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的選擇了在相關(guān)領(lǐng)域有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的和思維活躍、參與社會(huì)活動(dòng)多的大學(xué)生。數(shù)字媒體技術(shù)是一個(gè)技術(shù)應(yīng)用型為主的，復(fù)合型發(fā)展并存的專(zhuān)業(yè)。經(jīng)過(guò)應(yīng)用型本科教育的大學(xué)生應(yīng)具備相應(yīng)領(lǐng)域的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)在基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技術(shù)技能各方面具有應(yīng)用和復(fù)合特征，而且中小城市需要“一專(zhuān)多能”；規(guī)模較大的傳媒機(jī)構(gòu)需要“重點(diǎn)突出”。只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。綜上所述，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生其實(shí)是才能兼?zhèn)涞?，首先知識(shí)理論的能力是本科畢業(yè)生的水平，專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)也不輸給專(zhuān)科和技校的學(xué)生，這樣的人正是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。
數(shù)字媒體技術(shù)最早是美國(guó)、英國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家先發(fā)展起來(lái)的，目前國(guó)內(nèi)開(kāi)辦了數(shù)字媒體技術(shù)本科的專(zhuān)業(yè)也不夠多，社會(huì)上大多數(shù)此類(lèi)工作還是由專(zhuān)科或是技校的學(xué)生去完成的。開(kāi)設(shè)此類(lèi)學(xué)科所需成本也相對(duì)較高，跟文科學(xué)科比較起來(lái)他需要耗費(fèi)大量的器材還需要一些實(shí)驗(yàn)基地，首先數(shù)字傳媒技術(shù)大多數(shù)是通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成的，而且用來(lái)完成作品的計(jì)算機(jī)還必須具備比較高的配置否則可能會(huì)導(dǎo)致軟件無(wú)法運(yùn)行或者是運(yùn)行速度過(guò)于緩慢而影響上課的效率。而且以現(xiàn)在軟件的更新速度計(jì)算機(jī)很可能幾年便要淘汰這就需要大量的資金投入，再加上此類(lèi)學(xué)科需要視覺(jué)傳達(dá)實(shí)驗(yàn)室和三維空間創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)室這樣的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室來(lái)供學(xué)生學(xué)習(xí)和研究最新的技術(shù)，所以對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)辦這樣的學(xué)科事實(shí)上是一樁“賠本買(mǎi)賣(mài)”。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)卻是很好的選擇，能夠在大學(xué)里學(xué)到現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)比在外面的培訓(xùn)學(xué)院要好的多。畢竟大學(xué)里四年的知識(shí)慢慢串聯(lián)起來(lái)是一個(gè)系統(tǒng)的緩慢的學(xué)習(xí)過(guò)程而不是短期內(nèi)迅速學(xué)會(huì)某個(gè)技能，這四年有足夠的時(shí)間讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和理解這一整門(mén)學(xué)科。在專(zhuān)精某一門(mén)技術(shù)的同時(shí)對(duì)整個(gè)專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)有個(gè)了解大致明白整個(gè)工作的流程會(huì)讓他們更迅速的融入到以后的工作中去。當(dāng)然現(xiàn)在的大學(xué)也是很多應(yīng)用型的專(zhuān)業(yè)會(huì)很看重和企業(yè)的合作，數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)也一樣，學(xué)生在學(xué)校期間其實(shí)可以通過(guò)學(xué)校試試跟企業(yè)合作一些作品，一來(lái)鍛煉一下自己二來(lái)也可以看看自己的能力是否足以應(yīng)付以后工作中的問(wèn)題。
在以數(shù)字媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)在世界各地高速成長(zhǎng)迅猛發(fā)展的過(guò)程中，數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展也極為迅猛，已成為信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的亮點(diǎn)，可謂前景十分廣闊。大家在對(duì)數(shù)字媒體技術(shù)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該注意打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，多思考，注重培養(yǎng)自己的藝術(shù)創(chuàng)作思維，多參加實(shí)踐，在創(chuàng)作中實(shí)現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的磨合，結(jié)合市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，適應(yīng)市場(chǎng)的變化需求，適當(dāng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向和側(cè)重點(diǎn)，在應(yīng)對(duì)數(shù)字媒體和數(shù)字產(chǎn)業(yè)給我們帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)中，利用自己所學(xué)的知識(shí)，為促進(jìn)和推動(dòng)我國(guó)傳媒事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份力。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇二
數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊。[4]數(shù)字媒體行業(yè)的快速發(fā)展需要大量的專(zhuān)業(yè)人才，特別是那些既有一定理論基礎(chǔ)和藝術(shù)修養(yǎng)，又有很強(qiáng)動(dòng)手能力的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。但是現(xiàn)在這種人才很缺乏，并已經(jīng)成為數(shù)字媒體行業(yè)人才被挖和人才頻繁跳槽的主要原因之一，據(jù)預(yù)測(cè)，未來(lái)幾年，上海數(shù)字媒體人才缺口將達(dá)到8萬(wàn)人。[5]因此，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要領(lǐng)域。
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)可以擴(kuò)大教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面。
由于近幾年國(guó)內(nèi)教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)數(shù)量劇增，市場(chǎng)上對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才的需求基本飽和。現(xiàn)有的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)崗位數(shù)量很有限，但由于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科自身的交叉性和教育信息化及社會(huì)信息化迅速向縱深發(fā)展，可以開(kāi)拓的人才就業(yè)市場(chǎng)前景十分廣闊。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)前教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)一個(gè)很好的開(kāi)拓方向。
數(shù)字媒體行業(yè)是以影視、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，以數(shù)字化媒介為載體的行業(yè)。[6]雖然涉及的藝術(shù)方面的知識(shí)不少，但是藝術(shù)的實(shí)現(xiàn)很大程度上還是以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的。教育技術(shù)學(xué)是一門(mén)交叉學(xué)科又是一門(mén)邊緣學(xué)科。[7]當(dāng)前很多高校該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)除了培養(yǎng)信息技術(shù)教師之外，還為各類(lèi)廣告公司或影視電臺(tái)培養(yǎng)高質(zhì)量專(zhuān)門(mén)人才。開(kāi)設(shè)的課程既有計(jì)算機(jī)知識(shí)、電子技術(shù)知識(shí)，也有影視、動(dòng)畫(huà)、圖形圖像、音樂(lè)美術(shù)等方面的?？梢哉f(shuō)與數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的需求在很大程度上很吻合。技術(shù)與藝術(shù)并重，并且克服了目前內(nèi)地人才資源的現(xiàn)狀：懂藝術(shù)的不了解計(jì)算機(jī)技術(shù)，懂?dāng)?shù)字技術(shù)的卻往往缺乏藝術(shù)基礎(chǔ)。因此教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)完全可以很方便地在數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)中開(kāi)拓出一片新天地。
[數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景]
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇三
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)生能在政府管理部門(mén)、科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、咨詢(xún)公司、建筑工程公司等單位從事建筑節(jié)能的研究、設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行、監(jiān)測(cè)與管理工作。
一、就業(yè)方向：
畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)的影視、娛樂(lè)游戲、出版、圖書(shū)、新聞等 文化媒體行業(yè)，以及國(guó)家機(jī)關(guān)、高等院校、電視臺(tái)及其他數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作企業(yè)。
在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與制作工作。
在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體信息系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)工作;音視頻設(shè)備的操作與維護(hù)工作。
二、從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在新能源、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：
1 新能源。
2 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
3 計(jì)算機(jī)軟件。
4 影視/媒體/藝術(shù)/文化傳播。
三、從事崗位：
畢業(yè)后主要從事數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、新媒體運(yùn)營(yíng)、硬件工程師等工作，大致如下：
1 數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理。
2 新媒體運(yùn)營(yíng)。
3 硬件工程師。
4 銷(xiāo)售經(jīng)理。
5 產(chǎn)品經(jīng)理。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇四
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)與數(shù)字傳播的專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)生將兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力。
可在黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、出版、商貿(mào)、教育、信息咨詢(xún)及it相關(guān)等領(lǐng)域，從事數(shù)字媒體開(kāi)發(fā)、音視頻數(shù)字化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與網(wǎng)站維護(hù)、多媒體設(shè)計(jì)制作、信息服務(wù)及數(shù)字媒體管理等工作。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇五
著名管理學(xué)家諾斯威爾認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)人結(jié)合自身情況和眼前制約因素,為自己實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定行動(dòng)方向、行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。近年來(lái)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)大幅度增長(zhǎng)。雖然經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高校畢業(yè)生有著旺盛的需求,但是由于高校畢業(yè)生供給的快速增長(zhǎng)大于需求的增長(zhǎng),以及當(dāng)前我國(guó)高等教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的需求不相適應(yīng),使得高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。職業(yè)生涯規(guī)劃在緩減大學(xué)生就業(yè)壓力中有著舉足輕重的作用，是當(dāng)代大學(xué)生成功就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的必要前提，從而促使大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。由此可見(jiàn)，在人的一生中，職業(yè)生涯規(guī)劃有著重大的作用。
(一)性格認(rèn)識(shí)
我是一名大學(xué)一年級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的本科在校生。對(duì)生活充滿熱情，喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣和變化。善于理解而非判斷他人。樂(lè)觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。責(zé)任心強(qiáng)，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對(duì)工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成任務(wù)。
(二)能力分析
1、優(yōu)點(diǎn)：有理想、自信、擅長(zhǎng)思考，有邏輯性，善于處理概念性的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性思維，挫折承受能力強(qiáng)。對(duì)生活充滿熱情，勤奮好學(xué)，誠(chéng)懇踏實(shí)、積極向上。樂(lè)觀，易于溝通。
2、缺點(diǎn)：注意力容易游移，對(duì)目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時(shí)不能貫徹始終。目前校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成績(jī)一般。
(三)縮小差距的方法
教育培訓(xùn)方法
(1)充分利用畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng)、廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍、選修、旁聽(tīng)相關(guān)課程、報(bào)考技能資格證書(shū)等。
(2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
(四)自我分析小結(jié)
遇到困難的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己，努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。保持樂(lè)觀積極的態(tài)度，努力搞好學(xué)習(xí)，提升能力。發(fā)揚(yáng)自我優(yōu)點(diǎn)，做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，全面考慮問(wèn)題。
(一)職業(yè)分析
的習(xí)慣。因?yàn)槲伊私獾恼n外知識(shí)特別少，當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。
(二)自我職業(yè)認(rèn)識(shí)
1、職業(yè)興趣探索報(bào)告：經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試，職業(yè)興趣類(lèi)型前三項(xiàng)是藝術(shù)型、研究型、社會(huì)型。抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動(dòng)腦，善思考，喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作，富于想象力，有責(zé)任心，善于合作。適合的工作有：自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的`工程師、技術(shù)人員;計(jì)算機(jī)操作員、實(shí)驗(yàn)室研究人員、產(chǎn)品檢查員、教師、咨詢(xún)顧問(wèn)等。
2、學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報(bào)告：能從新體驗(yàn)、新問(wèn)題、新機(jī)遇中學(xué)習(xí)。在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開(kāi)想象，做事傾向于追求完美，但也追求新意;膽大，愛(ài)冒險(xiǎn)，希望有獨(dú)立主見(jiàn);對(duì)過(guò)程和目的都有興趣，但對(duì)教條的制度并不感興趣，喜歡隨機(jī)應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個(gè)人的策略，具有強(qiáng)烈的內(nèi)心感受性和言語(yǔ)表達(dá)能力;喜歡出入公共社交場(chǎng)所，喜歡說(shuō)服和勸導(dǎo)他人的活動(dòng)。
3、職業(yè)價(jià)值觀：
(1)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
(2)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。
(3)期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
大一：適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
1熟悉大學(xué)生活環(huán)境，明確掌握學(xué)習(xí)方法。
2多讀書(shū)讀好書(shū)，培養(yǎng)良好記
讀書(shū)筆記
的習(xí)慣。因?yàn)槲伊私獾恼n外知識(shí)特別少，當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的人才，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中彌補(bǔ)自己的不足，利用課余時(shí)間多讀課外書(shū)，多讀報(bào)紙，多聽(tīng)新聞，擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì)需要人才。我想只有這樣才能適應(yīng)社會(huì)，融入社會(huì)，早日實(shí)現(xiàn)我的職業(yè)理想。
3認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)公共基礎(chǔ)課。
4參加各種活動(dòng)。
5考取英語(yǔ)四級(jí)。
大二：打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，加強(qiáng)技能。
1認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。
2選修關(guān)于經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的公共選修棵。
3通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)考試。
4好好利用網(wǎng)絡(luò)。
5加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)良好溝通能力，計(jì)算機(jī)操作能力，英語(yǔ)會(huì)話能力。
大三：明確方向，培養(yǎng)研究能力。
1明確專(zhuān)業(yè)方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能。
2進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)課題研究，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)素、學(xué)術(shù)講座。
3根據(jù)專(zhuān)業(yè)方向考取1~2個(gè)職業(yè)資格證。
4了解實(shí)習(xí)。
5了解公務(wù)員考試的相關(guān)情況，同時(shí)也作考驗(yàn)準(zhǔn)備。
大四：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，面對(duì)畢業(yè)。
1加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)踐。
2認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成論文答辯。
3認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)實(shí)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)很好運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，完善自己。
4在社會(huì)中建立良好人際關(guān)系。
5參加公務(wù)員考試。
6參加公務(wù)員考試，如果未能通過(guò)就考研工作后的一年要好好工作，建立良好人際關(guān)系，并不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇六
姓名：大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)
性別：女
出生年月：1990年12月
工作經(jīng)驗(yàn)：應(yīng)屆畢業(yè)生
畢業(yè)年月：2013年6月
最高學(xué)歷：本科
畢業(yè)學(xué)院：山東大學(xué)
所修專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體技術(shù)
居住地：山東省濟(jì)南市市中區(qū)
籍貫：
求職概況/求職意向
職位類(lèi)型：全職
期望月薪：面議
期望地點(diǎn)：山東省濟(jì)南市
期望職位：行政/人力編輯其他
意向概述：
教育經(jīng)歷
2009年9月-2013年6月山東大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)本科
自我評(píng)價(jià)
本人性格開(kāi)朗樂(lè)觀，待人熱情真誠(chéng)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，紀(jì)律性強(qiáng)；有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及較快的`學(xué)習(xí)能力。本人是應(yīng)屆本科畢業(yè)生，在校期間曾在學(xué)生會(huì)任職并考評(píng)為優(yōu)；積極參加各種集體活動(dòng)及比賽并取得名次；參加過(guò)編程、動(dòng)畫(huà)、攝影攝像類(lèi)比賽，掌握相關(guān)軟件及辦公軟件操作。雖然我工作時(shí)間不長(zhǎng)，但我有著更多的朝氣和熱情，時(shí)刻做到吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)工作。而且我相信，經(jīng)過(guò)在山大四年的培養(yǎng)，我的個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力可以較快的掌握相關(guān)工作技能。衷心希望能夠成為企業(yè)的一份子，為貴企出一份力。
工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
2013年7月-2013年8月山東邦尼科技文化有限公司售前售后支持
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數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇七
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè),是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和文化藝術(shù)的有機(jī)結(jié)合,主要依托是數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè),數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是采用數(shù)字媒體技術(shù)制造、開(kāi)發(fā)、包裝和銷(xiāo)售數(shù)字媒體產(chǎn)品及其服務(wù)的產(chǎn)業(yè),是文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新勢(shì)力,歸屬于文化產(chǎn)業(yè)大范疇。
在國(guó)際金融危機(jī)的持續(xù)影響下,全球整體經(jīng)濟(jì)依然發(fā)展乏力,而中國(guó)數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值和規(guī)模則呈現(xiàn)高速發(fā)展勢(shì)頭,特別是數(shù)字動(dòng)漫、數(shù)字影音、展覽展示、數(shù)字出版等領(lǐng)域的發(fā)展勢(shì)頭更是強(qiáng)勁。北京、上海、廣東、湖南、云南等省份,文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展,實(shí)現(xiàn)的增加值占gdp的比重已超過(guò)5%,一躍成長(zhǎng)為“支柱產(chǎn)業(yè)”。
隨著數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,市場(chǎng)對(duì)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才需求不斷增加,在這樣一大環(huán)境下數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)先后在我國(guó)各大院校開(kāi)設(shè),有些是數(shù)字媒體藝術(shù)方向,有些是數(shù)字媒體技術(shù)方向,前者注重?cái)?shù)字媒體藝術(shù)的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作,以原創(chuàng)為核心,后者注重?cái)?shù)字媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn),主要是利用現(xiàn)代科技手段開(kāi)發(fā)新的表現(xiàn)形式和新媒體的開(kāi)發(fā)。截至目前,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前國(guó)內(nèi)共有120余所高校開(kāi)設(shè)了數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè),數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)也是目前畢業(yè)生求大于供的幾個(gè)稀缺專(zhuān)業(yè)之一。目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口每年15萬(wàn)人左右。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是信息技術(shù)高速發(fā)展,新媒體新技術(shù)的產(chǎn)物,隨著時(shí)代的進(jìn)步,專(zhuān)業(yè)發(fā)展必然不斷向前推進(jìn),專(zhuān)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)是成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的技術(shù)研發(fā)基地和人才的培養(yǎng)的搖籃,為企業(yè)提供能適應(yīng)傳媒業(yè)所需和參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)的高素質(zhì)的國(guó)際化復(fù)合型數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作的創(chuàng)意人才與技術(shù)人才,為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供源動(dòng)力。
該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生要求能熟練掌握數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)原理,適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、數(shù)字影視廣告和數(shù)字動(dòng)畫(huà)的設(shè)計(jì)和制作,并能對(duì)全球媒體設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、游戲制作流行趨勢(shì)進(jìn)行洞察和分析,有能力在全球各地的傳媒和影視廣告、動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)行業(yè)施展研究、設(shè)計(jì)、策劃、工程開(kāi)發(fā)和管理工作。
4.1教學(xué)相對(duì)落后
方面十分匱乏,要緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,并轉(zhuǎn)換到教學(xué)上來(lái)給學(xué)校和教師帶來(lái)了一定的壓力。
4.2設(shè)備設(shè)施不足
符合數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的最新設(shè)備設(shè)施不足,大部分院校很難投入大量資金購(gòu)買(mǎi)最新的設(shè)備和建設(shè)大型的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,現(xiàn)有設(shè)備除滿足現(xiàn)有的教學(xué)、培訓(xùn)之外,為數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意等提供相應(yīng)的技術(shù)推廣服務(wù)、數(shù)字產(chǎn)品制作等方面的設(shè)備設(shè)施還有待進(jìn)一步提升。
4.3校企合作有待提升
校企合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)學(xué)合作體制機(jī)制需進(jìn)一步完善,行業(yè)企業(yè)主動(dòng)參與學(xué)校生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的積極性有待于進(jìn)一步發(fā)揮,實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的融資渠道有待于進(jìn)一步拓展。
企業(yè)追逐利潤(rùn)與學(xué)校人才培養(yǎng)的矛盾不可避免,怎么把二者的利益結(jié)合起來(lái),把矛盾轉(zhuǎn)換成契機(jī),實(shí)現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展是企業(yè)和院校需要共同研討的命題。再者企業(yè)產(chǎn)品單一與學(xué)校教學(xué)多樣存在一定的矛盾,很多企業(yè)業(yè)務(wù)范圍比較固定,制作的產(chǎn)品現(xiàn)對(duì)單一,而數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)涉及藝術(shù)和多種技術(shù)的教育,內(nèi)容豐富,形式多樣,這需要和多類(lèi)企業(yè)合作彌補(bǔ)單一化問(wèn)題,與其他專(zhuān)業(yè)相比,數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的校企合作建設(shè)要求更高,難度更大。
4.4師資團(tuán)隊(duì)薄弱
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)是近幾年發(fā)展起來(lái)的學(xué)科,這導(dǎo)致專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)大部分是其它專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)換而來(lái),很多老師都沒(méi)有接收過(guò)全面的培養(yǎng),在一定程度上缺乏專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師更為薄弱。主要體現(xiàn)在既能運(yùn)用職業(yè)教育先進(jìn)理念和職業(yè)教育規(guī)律開(kāi)展職業(yè)教育活動(dòng)的教育專(zhuān)家,又能掌握專(zhuān)業(yè)核心技能和前沿技術(shù)的技術(shù)專(zhuān)家,還能結(jié)合專(zhuān)業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)攻關(guān)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師數(shù)量偏少、層次偏低、人員不夠穩(wěn)定。
5.1創(chuàng)新教學(xué)模式,加強(qiáng)行業(yè)新技術(shù)、新工藝的跟蹤和轉(zhuǎn)化
緊跟數(shù)字媒體行業(yè)的發(fā)展,構(gòu)建符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì),圍繞市場(chǎng)對(duì)數(shù)字產(chǎn)品,技術(shù)人才需求變化,構(gòu)建校企高度融合的教學(xué)模式。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)新技術(shù)、新工藝、新方法的跟蹤,結(jié)合真實(shí)生產(chǎn)項(xiàng)目,剖析生產(chǎn)工作流程,提煉知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力要求,有效的將其轉(zhuǎn)化為專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)將企業(yè)制作引進(jìn)課堂項(xiàng)目教學(xué)法是在實(shí)施一體化教學(xué)的過(guò)程中借鑒和探索出的課堂教學(xué)方法,主張?jiān)诮虒W(xué)中將實(shí)際生產(chǎn)中的一些相應(yīng)技術(shù)項(xiàng)目引入課堂教學(xué)[2],通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的講解、分析、制作完成相應(yīng)的理論知識(shí)教學(xué)和技能訓(xùn)練。
5.2加強(qiáng)力度推進(jìn)校企合作辦學(xué)
加強(qiáng)政府、學(xué)校對(duì)基地建設(shè)的投入力度,采用靈活多樣的行業(yè)、企業(yè)合作辦學(xué)機(jī)制,圍繞促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校人才培養(yǎng)能力,提高企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)值等目標(biāo),積極探索政、校、企合作機(jī)制體制創(chuàng)新。
和技術(shù)方面不斷提升,培養(yǎng)的學(xué)生要達(dá)到高素質(zhì)高技能,需要符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。抓住這一契機(jī),加大合作力度,推進(jìn)基地建設(shè)和發(fā)展,實(shí)現(xiàn)持續(xù)投入,持續(xù)產(chǎn)出,共同建設(shè)共同受益的可持續(xù)發(fā)展格局。
5.3加強(qiáng)資源共享,提升設(shè)備、技術(shù)及人力資源的價(jià)值
面臨數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)的“三高”:新技術(shù)開(kāi)發(fā)成本高、新設(shè)備建設(shè)成本高,技術(shù)能手培養(yǎng)成本高的難題,需加強(qiáng)企業(yè)和學(xué)校資源共享力度,形成技術(shù)互通,設(shè)備共用,人才互聘的創(chuàng)新型合作機(jī)制。
學(xué)校購(gòu)買(mǎi)大量先進(jìn)的數(shù)字媒體設(shè)備設(shè)施,構(gòu)建實(shí)訓(xùn)基地,成本過(guò)高,利用率太低,很多院校難以承受,而與企業(yè)合作在學(xué)?；蚱髽I(yè)建立生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,可以有效的減低成本,提高設(shè)備設(shè)施的利用率,同時(shí)在技術(shù)共享,人才交流方面在數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)體現(xiàn)的尤為重要,這為技術(shù)更新和師資建設(shè)等方面提供了有效的解決方案。
5.4構(gòu)建合理的教學(xué)體系
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容涉及廣泛,需要傳授的知識(shí)和技能十分豐富,理論方面主要有影視語(yǔ)言、色彩構(gòu)成、動(dòng)畫(huà)原理、數(shù)字媒體概論等,實(shí)踐技能方面主要有數(shù)字圖形圖像制作、數(shù)字動(dòng)畫(huà)制作、攝影攝像、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、影視剪輯與后期特效制作等。制作的軟件平臺(tái)也非常多,怎么選取課程和教學(xué)軟件,需要根據(jù)不同的崗位要求和專(zhuān)業(yè)方向來(lái)制定,總體上需要將工學(xué)結(jié)合體現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系設(shè)計(jì)上。將學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練項(xiàng)目與崗位要求融合,構(gòu)建基于“工作過(guò)程”的專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系,確定職業(yè)的典型工作任務(wù)與行動(dòng)領(lǐng)域,按照技術(shù)復(fù)雜程度,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜進(jìn)行任務(wù)分析、歸納,將工作任務(wù)嵌入具體的教學(xué)課程之中,以項(xiàng)目、技術(shù)服務(wù)為載體,進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì),形成專(zhuān)業(yè)的模塊化教學(xué)體系。
5.5提升社會(huì)服務(wù)能力,打造文化品牌
專(zhuān)業(yè)要辦出特色,需要不斷提升社會(huì)影響力,加大社會(huì)服務(wù)力度,融入經(jīng)濟(jì)建設(shè),搞活專(zhuān)業(yè)教學(xué)和技術(shù)研發(fā)的氛圍,學(xué)校應(yīng)當(dāng)和企業(yè)共同建立專(zhuān)業(yè)工作室,進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研開(kāi)發(fā),利用自身和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)依托數(shù)字媒體技術(shù),提升數(shù)字化信息服務(wù)能力,融合中國(guó)傳統(tǒng)文化元素,保持創(chuàng)新精神,在數(shù)字影視、數(shù)字圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)出版及衍生產(chǎn)品、數(shù)字信息傳媒等方面,不斷推出新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品品牌。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的建設(shè)除了以上提到的需要著力改革創(chuàng)新和加強(qiáng)建設(shè)的領(lǐng)域外,還很很多方面需不斷改革和完善,例如在教學(xué)管理體制機(jī)制,師生的考評(píng)考核,人才的培養(yǎng)和引進(jìn),職業(yè)資格認(rèn)證體系,課程教學(xué)模式,教學(xué)資源建設(shè)等。專(zhuān)業(yè)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,任務(wù)艱巨,但是專(zhuān)業(yè)有著廣闊的發(fā)展空間和美好的前景,我們需要扎實(shí)基礎(chǔ),不斷進(jìn)取,要以服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為核心,圍繞培育高素質(zhì)高技能型數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)人才為目標(biāo),與企業(yè)共同形成“合作育人、協(xié)作生產(chǎn)、共同研發(fā)”的運(yùn)行機(jī)制和管理模式,解決企業(yè)驅(qū)利、學(xué)校育人的矛盾,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、學(xué)校文化與企業(yè)文化有機(jī)融合,通過(guò)靈活多樣的教學(xué)模式和管理機(jī)制,增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)特色,定能將數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)的建設(shè)水平提升到新的高度。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇八
本專(zhuān)業(yè)方向旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野，熟悉國(guó)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，具有先進(jìn)的游戲設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想，熟悉各種游戲類(lèi)型，熟悉游戲設(shè)計(jì)流程，具有扎實(shí)的數(shù)字媒體技術(shù)基礎(chǔ)理論、寬厚的專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的邏輯思維能力和的程序開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的游戲創(chuàng)作實(shí)踐能力，能夠從事游戲程序設(shè)計(jì)、游戲數(shù)值及邏輯策劃、游戲項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
培養(yǎng)要求
具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行數(shù)字媒體作品的設(shè)計(jì)，熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。同時(shí)具備堅(jiān)實(shí)的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)能力。技術(shù)與藝術(shù)并重。既有豐富的藝術(shù)細(xì)胞，又有堅(jiān)實(shí)的技術(shù)支持。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇九
(1)平面設(shè)計(jì)方向。這個(gè)是最簡(jiǎn)單的，也挺好就業(yè)但長(zhǎng)期來(lái)看做這個(gè)工資不高。
(2)二維動(dòng)畫(huà)制作方向。這個(gè)方向相對(duì)來(lái)說(shuō)也是比較簡(jiǎn)單因?yàn)椴簧婕暗教啻a的部分，不過(guò)也需要一定c基礎(chǔ)，學(xué)好了真的挺吃香的，可以進(jìn)影視動(dòng)漫公司，待遇也不錯(cuò)。
(3)三維動(dòng)畫(huà)制作。這個(gè)是未來(lái)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)，不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)三維動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)還是比不過(guò)二維，所以這個(gè)方向的競(jìng)爭(zhēng)力和二維一樣，不過(guò)三維動(dòng)畫(huà)的人才需求量是越來(lái)越多的。
(4)軟件開(kāi)發(fā)方向。這個(gè)不用說(shuō)也要涉及到代碼了，大一會(huì)開(kāi)設(shè)一門(mén)代碼核心課程叫c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)，想做軟件開(kāi)發(fā)這塊的話，c語(yǔ)言一定一定要學(xué)好，能受益一輩子。
(5)游戲制作方向。這個(gè)數(shù)媒最難的方向沒(méi)有之一，你要掌握建模，漫游，代碼還得有一定的美學(xué)功底。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景
數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，它依托互聯(lián)網(wǎng)和it，正逐步成為未來(lái)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力和引領(lǐng)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)不可或缺的基石。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)及移動(dòng)互聯(lián)服務(wù)呈爆炸式增長(zhǎng)的時(shí)代，包括中國(guó)在內(nèi)的各國(guó)政府也開(kāi)始大力扶持?jǐn)?shù)字媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。目前，我國(guó)已將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列入優(yōu)先發(fā)展目標(biāo)，數(shù)字媒體行業(yè)有望成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱行業(yè)，發(fā)展前景非常廣闊，人才缺口巨大。當(dāng)然，如果你是一個(gè)技藝雙修的優(yōu)秀數(shù)媒畢業(yè)生，既有宏觀的視野，又能把握技術(shù)走向和藝術(shù)效果，從創(chuàng)意策劃到流程管理都不在話下，自然是不愁找到好工作。但是，該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中經(jīng)常遭遇技術(shù)不如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)、設(shè)計(jì)不如廣告專(zhuān)業(yè)的尷尬。這就要求在校期間要有所側(cè)重地學(xué)習(xí)，使自己成為兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)技術(shù)和藝術(shù)修養(yǎng)的復(fù)合型人才，而不是單純地做一個(gè)程序員或是美工。只有這樣才能在就業(yè)市場(chǎng)上游刃有余，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)考研方向共有4個(gè)，分別為計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向、軟件工程專(zhuān)業(yè)方向、信號(hào)與信息處理專(zhuān)業(yè)方向。
專(zhuān)業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)技術(shù)是(專(zhuān)業(yè)碩士)工程下的二級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)。計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域重點(diǎn)研究得是如何擴(kuò)展計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的功能和發(fā)揮計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在各學(xué)科、各類(lèi)工程、人類(lèi)生活和工作中的作用。計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)中的核心技術(shù)，也是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵技術(shù)之一。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域包括計(jì)算機(jī)軟、硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)以及與其他領(lǐng)域緊密相關(guān)的應(yīng)用系統(tǒng)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用、涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科理論、技術(shù)和方法等等。
培養(yǎng)需求
就業(yè)前景
短期內(nèi)社會(huì)需求仍然很大，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。從全球it行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過(guò)幾年的低迷發(fā)展，it行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢(shì)，it行業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。從中國(guó)情況看，從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家。美國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才達(dá)到 180多萬(wàn)，印度達(dá)到90萬(wàn)，而中國(guó)從事計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)的人才不足40萬(wàn)。這就說(shuō)明，中國(guó)計(jì)算機(jī)軟件人才短缺，這將嚴(yán)重束縛中國(guó)it行業(yè)的發(fā)展，特別是直接影響到中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。與此同時(shí)，由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致中國(guó)東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的地區(qū)，急需計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)人才。因此，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求仍將很大。
專(zhuān)業(yè)介紹
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書(shū)，一技之長(zhǎng)，一專(zhuān)多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計(jì)制作、動(dòng)畫(huà)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門(mén)、各類(lèi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)化公司、廣告設(shè)計(jì)制作公司、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)服務(wù)等從事it行業(yè)工作。
專(zhuān)業(yè)介紹
軟件工程專(zhuān)業(yè)以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)軟件開(kāi)發(fā)的工程性，使學(xué)生在掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試、軟件維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理等工作所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法和基本技能，突出對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)要求
本專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來(lái)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力，畢業(yè)后能在it行業(yè)、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和研制的高級(jí)軟件工程技術(shù)人才。
就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事各級(jí)各類(lèi)企事業(yè)單位的辦公自動(dòng)化處理、計(jì)算機(jī)安裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和專(zhuān)業(yè)服務(wù)器的維護(hù)管理和開(kāi)發(fā)工作、動(dòng)態(tài)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與管理、軟件測(cè)試與開(kāi)發(fā)及計(jì)算機(jī)相關(guān)設(shè)備的商品貿(mào)易等方面的有關(guān)工作。除考取國(guó)內(nèi)外名牌大學(xué)研究生外，主要畢業(yè)去向是計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)公司﹑信息咨詢(xún)公司﹑以及金融等其它獨(dú)資、合資企業(yè)。
專(zhuān)業(yè)介紹
信號(hào)與信息處理是一級(jí)學(xué)科信息與通信工程下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。本學(xué)科是以研究信號(hào)與信息的處理為主體，包含信息獲取、變換、存儲(chǔ)、傳輸、交換、應(yīng)用等環(huán)節(jié)中的信號(hào)與信息的處理，是信息科學(xué)的重要組成部分，其主要理論和方法已廣泛應(yīng)用于信息科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十一
就目前社會(huì)，該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生社會(huì)需求大，就業(yè)面廣，可在各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫(xiě)、編輯等工作，以下是小編整理的新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)全國(guó)前十名，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
北京大學(xué)(排名第1)、清華大學(xué)(排名第2)、浙江大學(xué)(排名第3)、國(guó)防科技大學(xué)(排名第4)、北京航空航天大學(xué)(排名第5)、北京郵電大學(xué)(排名第6)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)(排名第7)、上海交通大學(xué)(排名第8)、南京大學(xué)(排名第9)、華中科技大學(xué)(排名第10)。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向技術(shù)類(lèi)：包括文案專(zhuān)員(沒(méi)錯(cuò)，文案也算是一門(mén)技術(shù))、設(shè)計(jì)師、程序員等。運(yùn)營(yíng)類(lèi)：包括公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)、微博運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等。媒體類(lèi)：包括網(wǎng)絡(luò)推廣、店鋪推廣、網(wǎng)絡(luò)廣告投放等。管理類(lèi)：包括新媒體主管、新媒體經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)主管等。策劃類(lèi)：包括互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、活動(dòng)策劃、事件策劃等。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要就業(yè)于級(jí)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)、院校、企業(yè)等從事網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與媒介傳播優(yōu)化等工作;在各級(jí)報(bào)社、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)及其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、大中型網(wǎng)絡(luò)媒體等從事媒介內(nèi)容生產(chǎn)與媒介經(jīng)營(yíng)管理等工作。
傳播學(xué)概論、新媒體概論、網(wǎng)絡(luò)傳播、公共關(guān)系、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新聞采訪寫(xiě)作、新聞攝影、媒介環(huán)境學(xué)、非線性編輯、危機(jī)傳播與管理、中外新聞史、輿論學(xué)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析、融合新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)編輯評(píng)論、攝影作品鑒賞與批評(píng)、數(shù)據(jù)新聞、跨文化傳播等。
培養(yǎng)適應(yīng)智能媒體時(shí)代要求的，具備基本的網(wǎng)絡(luò)與新媒體思維方式，系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)與新 媒體傳播理論知識(shí)，熟練掌握基本的與互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)和應(yīng) 用開(kāi)發(fā)能力，能融合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)進(jìn)行信息內(nèi)容采制、創(chuàng)意策劃、創(chuàng)新傳播與運(yùn)營(yíng) 管理的交叉復(fù)合型新聞傳播人才。
新媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)。
新媒體技術(shù)主要培養(yǎng)面向新媒體與內(nèi)容產(chǎn)業(yè)應(yīng)用需求，具備傳播學(xué)、計(jì)算機(jī)、人工智能、大數(shù)據(jù)、媒體技術(shù)等專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)的高水平、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，畢業(yè)生以在網(wǎng)絡(luò)傳媒、移動(dòng)傳媒、新聞出版等各類(lèi)相關(guān)媒體單位從事與媒體產(chǎn)業(yè)相關(guān)的媒體數(shù)據(jù)挖掘、智能傳播、數(shù)字產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與方案設(shè)計(jì)、內(nèi)容創(chuàng)意、生產(chǎn)制作、營(yíng)運(yùn)管理工作。例如：網(wǎng)絡(luò)社交媒體情感計(jì)算、輿情監(jiān)控、新聞推薦等。
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景很好，畢業(yè)生社會(huì)需求大，就業(yè)面廣，可在各類(lèi)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、傳媒商業(yè)網(wǎng)站、黨政部門(mén)網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站等從事信息采集、撰寫(xiě)、編輯等工作，也能從事與新媒體相關(guān)的網(wǎng)站策劃、網(wǎng)絡(luò)推廣以及網(wǎng)站建設(shè)與管理等方面的工作。
也可在廣播電臺(tái)、電視臺(tái)從事記者、編輯、以及各類(lèi)節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、節(jié)目制作等工作;還可以在平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體行業(yè)從事商業(yè)開(kāi)發(fā)、活動(dòng)創(chuàng)意、媒體策劃等工作;在政府部門(mén)、企事業(yè)單位從事文稿寫(xiě)作、視頻節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作工作和整合營(yíng)銷(xiāo)、媒體公關(guān)等工作。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十二
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)圖形 /圖像或多媒體數(shù)據(jù)制作的基本理論知識(shí)和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識(shí)，熟悉圖形 /圖像或多媒體制作環(huán)境，精通國(guó)際上流行的 1-2種圖形 /圖像制作或多媒體制作工具，能夠獨(dú)立地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意者的意圖，完成所需要圖形 /圖像制作或多媒體制作任務(wù)的高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。在學(xué)期間，學(xué)生參加相關(guān) it認(rèn)證考核，獲得與崗位技能要求相關(guān)的認(rèn)證證書(shū)。
就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在廣告部門(mén)、網(wǎng)站和企事業(yè)等單位從事平面制作、網(wǎng)頁(yè)制作、企業(yè)文檔制作、計(jì)算機(jī)美工、動(dòng)畫(huà)制作、影視編輯與制作、廣告設(shè)計(jì)與制作、多媒體綜合應(yīng)用開(kāi)發(fā)、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作等工作。
據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才的缺口，大約每年在15萬(wàn)左右。數(shù)字媒體行業(yè)在中國(guó)僅電視卡通業(yè)一個(gè)分支就存在著200億元/年的巨大市場(chǎng)，多媒體產(chǎn)業(yè)已成為一個(gè)發(fā)展規(guī)?？捎^的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)。另?yè)?jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，中國(guó)傳統(tǒng)媒體發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的加入，人們對(duì)視覺(jué)美感的要求越來(lái)越高，數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)將具有巨大的發(fā)展前景。
數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景廣闊。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全球數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)從1997年157億美元增長(zhǎng)到2001年354億美元。在美國(guó)，2001年由暢銷(xiāo)童話改編的電腦動(dòng)畫(huà)巨作《史瑞克》票房及相關(guān)音像產(chǎn)品的銷(xiāo)售獲得了近9億美元的收入。在日本，直接運(yùn)用電腦從事圖形圖像工作的至少有10萬(wàn)人，每年有30萬(wàn)人接受數(shù)碼動(dòng)畫(huà)教育。在韓國(guó)，動(dòng)畫(huà)產(chǎn)值僅次于美國(guó)和日本，處于世界第三位。這三個(gè)國(guó)家開(kāi)發(fā)的電腦游戲，動(dòng)畫(huà)片，占據(jù)了全球游戲市場(chǎng)的很大部分，為他們帶來(lái)了十分豐厚的經(jīng)濟(jì)收入。目前，電腦特技已大量應(yīng)用于影視業(yè)，如近幾年的票房大戶(hù)《魔戒》、《黑客帝國(guó)》等都采用了大量的電腦特技。而《海底總動(dòng)員》更是全3d動(dòng)畫(huà)的應(yīng)用。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)的數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)還處于剛剛起步階段，市場(chǎng)需求量很大。
代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字通信技術(shù)的高速發(fā)展為數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)的發(fā)展帶來(lái)廣闊的空間。傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化是一個(gè)世界性的潮流。尤其是各級(jí)電視臺(tái)的攝、編、播已經(jīng)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)游戲、卡通動(dòng)漫、電腦動(dòng)畫(huà)、多媒體和數(shù)字音樂(lè)等已經(jīng)成為媒體傳播的重要形式。同時(shí)，人們可以在電腦的幫助下根據(jù)真實(shí)的場(chǎng)景或任務(wù)來(lái)進(jìn)行室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、建筑效果圖和產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等為此我國(guó)已經(jīng)將發(fā)展數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)列入“十五”期間國(guó)家推進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的重點(diǎn)領(lǐng)域。數(shù)字媒體產(chǎn)業(yè)是新興的、復(fù)合型的、蒸蒸日上的`朝陽(yáng)行業(yè)!
數(shù)字媒體藝術(shù)是一門(mén)以技術(shù)為主、藝術(shù)為輔，技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合的新興學(xué)科，旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)和藝術(shù)的新型復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計(jì)和制作人才。這是傳統(tǒng)教育人才培養(yǎng)的空白，又是新興產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)崛起的急需。據(jù)業(yè)內(nèi)人士統(tǒng)計(jì)：目前我國(guó)對(duì)數(shù)字媒體藝術(shù)人才需求的缺口大約在每年15萬(wàn)左右。數(shù)字媒體藝術(shù)人才主要在各級(jí)電視臺(tái)、影視動(dòng)畫(huà)制作單位、傳媒與廣告公司、數(shù)碼藝術(shù)公司、展示設(shè)計(jì)公司、形象企劃公司、多媒體與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)等熱門(mén)行業(yè)就業(yè)。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、施展才華，還是尋找機(jī)遇、興趣愛(ài)好，投身到數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域，極具發(fā)展?jié)摿Α?BR> 數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備深厚的藝術(shù)功底，具有熟練的計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)的高素質(zhì)人才。以滿足it技術(shù)最新應(yīng)用的需求，是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，為高品質(zhì)的生活，現(xiàn)代化的生產(chǎn)消費(fèi)、娛樂(lè)、通訊和教育提供技術(shù)支持。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括數(shù)字圖像處理，多媒體網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)，人機(jī)交互技術(shù)，數(shù)字影視制作，3d游戲設(shè)計(jì)等等。
數(shù)字媒體藝術(shù)是信息學(xué)科向文化藝術(shù)領(lǐng)域拓展的新方向，是教育部在2002年底正式批準(zhǔn)的本科專(zhuān)業(yè)。目前已經(jīng)有很多高校建立了數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)或與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，如:清華大學(xué)的計(jì)算機(jī)圖形藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，北京航空航天大學(xué)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)(新媒體藝術(shù)與設(shè)計(jì))，浙江大學(xué)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)(含數(shù)字媒體與網(wǎng)絡(luò)方向)，廣東工業(yè)大學(xué)的工業(yè)設(shè)計(jì)(數(shù)字媒體方向)等。
畢業(yè)生可以在大專(zhuān)院校、研究所等部門(mén)從事教學(xué)與科研工作;繼續(xù)攻讀與媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與制作專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科或交叉學(xué)科的研究生;任職于教學(xué)和科研單位包括電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)、動(dòng)畫(huà)公司及其它各影視制作機(jī)構(gòu)等單位。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十三
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)門(mén)類(lèi)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開(kāi)發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時(shí)代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計(jì)管理能力的復(fù)合型人才。
學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)字信息處理與傳播、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉信息傳播理論、數(shù)字出版流程和數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，接受軟件工程和數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)踐的基本訓(xùn)練，未來(lái)能夠在虛擬現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)新媒體、影視動(dòng)畫(huà)、游戲設(shè)計(jì)、手機(jī)應(yīng)用、平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等文化創(chuàng)意相關(guān)行業(yè)，從事各類(lèi)數(shù)字媒體產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用、運(yùn)行管理等方面的工作。
就業(yè)方向：
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)期間會(huì)學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)技術(shù)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作等課程，都是最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)知識(shí)，對(duì)以后工作很有幫助，所以在學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真學(xué)好基本功，打好基礎(chǔ)，并找到自己擅長(zhǎng)的就業(yè)方向。
數(shù)字媒體技術(shù)基本的技能就是設(shè)計(jì)，所以無(wú)論以后從事平面設(shè)計(jì)工作、網(wǎng)頁(yè)制作，或者是游戲開(kāi)發(fā)，都要把設(shè)計(jì)這關(guān)做到極致，將來(lái)才能成為一個(gè)合格的設(shè)計(jì)師，即使是想成為軟件工程師也是有良好的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的。
學(xué)數(shù)字媒體專(zhuān)業(yè)，可以從事不同的行業(yè)，比如影視傳媒行業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)、新能源行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等，在這些行業(yè)里，數(shù)字媒體人才可以在軟件工程師、硬件工程師、運(yùn)營(yíng)經(jīng)理等諸多崗位工作。
數(shù)學(xué)媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)理科生報(bào)考人數(shù)較多，但對(duì)男女生沒(méi)有什么限制，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生可以學(xué)習(xí)編程類(lèi)相關(guān)課程。
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十四
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的影視方向主要是影視后期的制作和編輯。學(xué)好pr和ae就基本夠用了，最好再學(xué)一些攝影方面的技術(shù)。
后期制作：后期制作是指利用實(shí)際拍攝所得的素材，通過(guò)三維動(dòng)畫(huà)和合成手段制作特技鏡頭，然后把鏡頭剪輯到一起，形成完整的影片，并且為影片制作聲音。
影視后期編輯：影視后期編輯，也稱(chēng)影視后期合成、影視后期剪輯等，是指運(yùn)用攝錄機(jī)、專(zhuān)用電腦、專(zhuān)業(yè)的影視后期非線性編輯軟件、合成軟件、音頻制作軟件、三維建模軟件、平面制圖軟件、字幕軟件等多種。
(1)學(xué)習(xí)難度：簡(jiǎn)單
(2)學(xué)習(xí)軟件：pr、ae
(3)就業(yè)：就業(yè)還可以，工資待遇一般，芒果、愛(ài)奇藝有招聘，國(guó)企有招聘需求。
拓展閱讀：數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)規(guī)劃篇十五
數(shù)字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)一般有兩個(gè)大的就業(yè)方向：影視后期制作和編程方向。
1.影視后期制作方向：
進(jìn)電視臺(tái)、數(shù)字電影制作公司、互動(dòng)娛樂(lè)公司、電視頻道及欄目包裝部門(mén)、電視劇制作部門(mén)、動(dòng)畫(huà)公司及其他各影視制作機(jī)構(gòu)進(jìn)行數(shù)字影視的節(jié)目策劃與創(chuàng)作、數(shù)字電影電視的特效制作、電視片頭設(shè)計(jì)與制作、電視欄目及頻道包裝等工作;進(jìn)廣告公司做廣告平面設(shè)計(jì)、宣傳片設(shè)計(jì);還可以去攝像、攝影、后期修圖、視頻制作學(xué)精通，去影樓或婚慶公司工作。
2.編程方向一般是去以下幾個(gè)地方工作：
可以進(jìn)游戲公司做平臺(tái)開(kāi)發(fā)、游戲引擎開(kāi)發(fā)、維護(hù)編程、游戲策劃、網(wǎng)頁(yè)制作等。
如果往游戲設(shè)計(jì)方向發(fā)展，要多學(xué)習(xí)編程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)課程，考慮界面、角色、平面色彩構(gòu)成、素描、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等，嘗試做一些小游戲。