人類(lèi)社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。寫(xiě)好總結(jié)需要我們清楚地了解總結(jié)的要求和標(biāo)準(zhǔn)?？偨Y(jié)范文是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)資源，我們可以通過(guò)模仿和借鑒其中的寫(xiě)作思路和技巧，來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力。
與書(shū)同行初中篇一
我愛(ài)看書(shū)，這是認(rèn)識(shí)我的人都知道的，我把家人給我的零用錢(qián)全都花費(fèi)在這上面了。一天，我看中了一本書(shū)，就毫不猶豫地把平時(shí)省吃?xún)€用的錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)下了它。拿著書(shū)，走在回家的路上，心里別提有多美了。風(fēng)兒輕輕地吹拂著我的臉，小鳥(niǎo)在我身邊嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)，我不由得加快了腳步，心里盤(pán)算著快些回家，沏一杯清茶，在陽(yáng)臺(tái)上邊品茶邊讀書(shū)，那該多愜意啊！
可是天說(shuō)變就變，剛剛風(fēng)和日麗的天空轉(zhuǎn)眼變地烏云滿(mǎn)布，小鳥(niǎo)兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，怎么辦，要下雨了。我趕緊將外衣脫了下來(lái)，裹在書(shū)上，快速地向家里跑，“轟隆隆……”傾盆大雨向我砸來(lái)，我渾身濕透了，彎著腰，把書(shū)緊緊的貼在胸口，生怕淋壞了?？耧L(fēng)暴雨中，我冷得直打顫。
終于到了家，媽媽見(jiàn)我這副樣子嚇了一大跳，趕緊找來(lái)干毛巾，給我擦拭，嘴里不停地絮叨說(shuō)：“看你，下這么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么辦？”我沖媽媽笑了笑，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，你不要擔(dān)心了?！闭f(shuō)完我奔上樓，迫不及待打開(kāi)衣服，那本書(shū)靜靜躺在那里，散發(fā)著淡淡的墨香，霎那間，在我的書(shū)間彌散開(kāi)，我舒心的一笑。
在書(shū)香陪伴的日子里，我生活的充實(shí)而愉快，書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，書(shū)，是我的良師益友。和書(shū)香同行，我不會(huì)感到孤單，它像一盞明燈，照亮了我的人生之路。
與書(shū)同行初中篇二
書(shū)籍是人生中最寶貴的財(cái)富。
——題記。
幼時(shí)的童話(huà)世界。
當(dāng)父親為我買(mǎi)回人生中的第一本書(shū)時(shí)，他樸實(shí)地笑著，用長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手遞給我。我歪著頭，懵懂地接過(guò)書(shū)，高聲念著上面的四個(gè)字，“格——林——童——話(huà)?！蔽业难壑型蝗贿M(jìn)入了一道光，一道無(wú)法磨滅的求知之光。
在書(shū)中，我體味到了這世間最豐富的情感：美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的王子，不惜犧牲生命，變成了大海中一片隨時(shí)可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下，勇敢追求自己的幸福，最終與王子幸福的生活在一起。從那時(shí)起，我的情感更加豐富，我的生活更加明媚。
少年的小說(shuō)世界。
我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書(shū)，母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學(xué)時(shí)閱讀的書(shū)，我竟專(zhuān)挑那些有故事情節(jié)的去讀，現(xiàn)在才知道，那叫小說(shuō)。
我喜歡路遙的《平凡的世界》，它將舊時(shí)代農(nóng)民的艱苦與生活的抗?fàn)幘駥?xiě)得淋漓盡致。一波三折的故事情節(jié)，讓我的心也跟著作者筆下的人物，起伏不定。從那時(shí)起，我的思想更加深沉，頭腦里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故事，讓我崇拜那些作家，我暗自發(fā)誓將來(lái)要成為一名作家！
現(xiàn)在的練習(xí)題世界。
初三了，沒(méi)有那么多時(shí)間去看太多的“閑書(shū)”，每一個(gè)同學(xué)都將頭埋到了五花八門(mén)的練習(xí)題和堆積如山的書(shū)海中。每當(dāng)我看到這個(gè)情景，竟十分感慨?？捎秩绾?，這是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，我們必須努力拼搏，才會(huì)走向我們從入學(xué)以來(lái)一直向往的的第三起跑線(xiàn)。
數(shù)學(xué)題上那美麗的拋物線(xiàn)——二次函數(shù)。語(yǔ)文美麗而感人的閱讀材料，心中一陣又一陣的蕩漾，書(shū)，多么美妙。
書(shū)在我的人生路上伴我一路同行。我愛(ài)她。也將用我的一生將她愛(ài)下去！
與書(shū)同行初中篇三
一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友!
和朋友同行，我們更勇敢!
舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開(kāi)眼睛，觀(guān)眾席上找不到她的身影。音樂(lè)聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過(guò)依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)!呵，她是在鼓勵(lì)我!不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢!
和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)!
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢?淚珠從眼角滑過(guò)，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧!腳步聲停留在房間門(mén)口，隨后光照進(jìn)了我的房間?！按笸砩喜婚_(kāi)燈，你想嚇?biāo)牢野?”我沒(méi)有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開(kāi)關(guān)，眼前一片明亮?！霸诤诎抵校说男那橐矔?huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒(méi)關(guān)系，你看我都考過(guò)不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽(yáng)臺(tái)上：“我們來(lái)看星星!”“下雨天，哪會(huì)有星星?”“誰(shuí)說(shuō)的，它每天都在那，只不過(guò)被烏云遮住了!”“被烏云遮住了?”我若有所思?！皩?duì)呀，它總是夜空中最美的……”我懂了!我舉起她的手說(shuō)：“我們一起看星星!”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)!
無(wú)論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少!
和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
與書(shū)同行初中篇四
自從類(lèi)人猿的雙腳分開(kāi)樹(shù)木踏上大地的那一刻起，有一個(gè)夢(mèng)想就此降生了，并有了一段不同尋常的追夢(mèng)歷程。這個(gè)夢(mèng)想不斷隨同著人類(lèi)的退化、演化、開(kāi)展而一次又一次地被觸及。探究宇宙的奧妙——這一永久不變的夢(mèng)想，人類(lèi)魂遷夢(mèng)繞、冥思苦想。人類(lèi)是與探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想同行的。
與夢(mèng)想同行，永遠(yuǎn)不變。原始人類(lèi)對(duì)能一發(fā)飛沖天，一覽天際的鳥(niǎo)信仰、膜拜；屈原用他楚中央言向忙茫茫宇宙提問(wèn)遂成《天問(wèn)》；莊周風(fēng)鵬九萬(wàn)里，直下看山河；伽利略用他的`望遠(yuǎn)鏡引領(lǐng)我們走向宇宙的最深處；應(yīng)戰(zhàn)者號(hào)七懦夫?yàn)橥瓿?2秒的夢(mèng)想而化作塵埃；坐在輪椅上的史蒂芬＊霍金用他哆嗦的手寫(xiě)下了“膜”實(shí)際。古今中外，只需有人類(lèi)的中央，探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想就隨同著你我。不時(shí)地提醒、不時(shí)地詮釋?zhuān)捎谖覀冃闹械膲?mèng)想。
與夢(mèng)想同行，讓迷信提高。古埃及興旺的地理研討、中國(guó)的星宿圖、哥白尼的日心說(shuō)、當(dāng)代的“宇宙質(zhì)量不守恒”定律。每一個(gè)時(shí)代都有對(duì)宇宙不倦追求的出色人物。他們的一些關(guān)于宇宙微妙研討的學(xué)說(shuō)推進(jìn)了迷信的開(kāi)展。倘若人類(lèi)沒(méi)有與夢(mèng)想探究宇宙同行，也許我們還會(huì)生活在鉆木取火、個(gè)人狩獵中。人類(lèi)將與文明、提高無(wú)緣，而與愚蠢、保守緊緊捆在一同。與夢(mèng)想同行，我們不能遺忘沈括、普朗克、牛頓、布魯諾、愛(ài)因斯坦。這一位位迷信大師的名字和他們的豐功偉績(jī)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們，由于他們使迷信提高，更由于他們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行，我們不時(shí)地追根刨源。天有多高？地球上生命的來(lái)源與宇宙的關(guān)系？宇宙的終極極限在哪里？宇宙構(gòu)成、開(kāi)展、最終走向？宇宙中能否還有其他生命？一個(gè)個(gè)成績(jī)被我們提出、有些被我們揭開(kāi)。還有一些需求我們?cè)趯?lái)不時(shí)地探究、研討。愿探究肉體與我們同在，讓我們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行。人類(lèi)對(duì)宇宙永遠(yuǎn)不缺乏探究的勇氣與智慧。讓夢(mèng)想隨同著人類(lèi)走向輝煌的圣殿。
與書(shū)同行初中篇五
是流水的聲音漫過(guò)季節(jié)。今夜，月華如水，照臨舊事。從時(shí)光的縫隙間，我看見(jiàn)了自己張揚(yáng)美好的青春，還有青春路上一直伴我同行的那些人——我的閨蜜。
閨蜜系列之一——羚羊。
羚羊大名楊靈，我和她之間的關(guān)系已鐵到不銹鋼的程度。怎么說(shuō)呢？我與她同年同月同日出生在同一個(gè)產(chǎn)房，家里邊又是世交。若他是個(gè)男孩，兩家估計(jì)都得幫我倆定娃娃親了呢！
親雖是沒(méi)定成，世間卻是多了一對(duì)情誼深厚的好姐妹。就這樣，我倆吵吵鬧鬧、唧唧歪歪地過(guò)完了我們的孩童時(shí)代......
靈兒，我很慶幸。慶幸孩提時(shí)代有你伴我同行，充當(dāng)著我的守護(hù)angel！
閨蜜系列之二——佳。
初夏的風(fēng)鄬著嬌羞的暖，陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好。你穿著粉色蕾絲長(zhǎng)裙向我緩緩走來(lái)，腳步輕盈。我不禁感慨，你是一個(gè)很美好的女生呢！第一次聊天，我們便聊得很投機(jī)，頗有相見(jiàn)恨晚之意。于是，在很短時(shí)間內(nèi)我們就成了閨蜜。還記得那天，你輕撫著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“墨児，我是你吵不散、罵不走的閨蜜。只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看得到的地方?！蹦且豢蹋壑袦I水泛濫。
佳，有你同行，是件很美好的事呢！
閨蜜系列之三——煊。
在校園里，你一直是個(gè)傳奇：成績(jī)優(yōu)秀、家境富裕、氣質(zhì)美女。親愛(ài)的，我也有小小的妒忌呢！卻不曾想，原來(lái)你也是個(gè)會(huì)傻到犯二的女生喔！那么這兩個(gè)很二的女生撞在一起“哧——”地擦出了火花。你理所當(dāng)然的成為了我的閨蜜。呵呵。
煊，即使你只是我生命拼圖中的一小塊，但是沒(méi)有你，我的生命便不會(huì)完整。我不貪心，只有一個(gè)小小的愿望：生命中永遠(yuǎn)有你同行，我的閨蜜。
閨蜜們，有你們同行的日子是很幸福很幸福的呢！我永遠(yuǎn)不會(huì)放開(kāi)我們相攜的手，我要我們的友誼長(zhǎng)存，直到地老天荒。
與書(shū)同行初中篇六
“人，是一種很自私的生物。你誰(shuí)也不能信任?！边@是我聽(tīng)到的入初中的第一句教誨。人是自私的，所以我誰(shuí)也不信。
又是一節(jié)自修課，同學(xué)們一得到班主任的指示，便一起沖到各個(gè)辦公室問(wèn)問(wèn)題。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)。一時(shí)間，冷清的辦公室熱鬧起來(lái)?！拔蚁鹊降?，排后邊去?！薄昂?，老師，讓我也問(wèn)一下吧?！薄拔梗悴尻?duì)干什么。”諸如此類(lèi)的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹，脹，脹！壓得我透不過(guò)氣來(lái)。干什么這么拼？偶爾間，我也會(huì)冒出一些這種念頭?！耙?yàn)橹锌己墁F(xiàn)實(shí)，不是你上就是我下。很殘忍，但沒(méi)辦法?！边@是第二句教誨。我們都必須中考而戰(zhàn)，不然難談未來(lái)。
天氣冷了，冷得很徹底，像是要把一切都凍住。同學(xué)偶然抬頭，兩人視線(xiàn)一聚便打起鋒利的火花。緊接著又寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)也不想落后，誰(shuí)也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結(jié)在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準(zhǔn)時(shí)敲起，兆示了放學(xué)。但別高興太早，還有班主任十五分鐘的德育講話(huà)。
人，是自私的；但人也是可以無(wú)私的。我們是群居生物，我們必須互幫互助，沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利齒，離開(kāi)群體，我們無(wú)法獨(dú)立生存。所以，如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空氣也變得溫暖起來(lái)。我們團(tuán)結(jié)著，一起努力沖向目標(biāo)。我們是對(duì)手，也是朋友。我們想走得很遠(yuǎn)，所以我們一起走。
“如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。”這是第三條教誨，我想它很重要。
與書(shū)同行初中篇七
2008年，奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉辦，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，我想我也不例外，學(xué)校自然更加不會(huì)例外，開(kāi)展了一系列與體育奧運(yùn)有關(guān)的比賽項(xiàng)目。
八點(diǎn)四十分，大喇叭里雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》準(zhǔn)時(shí)響起來(lái)了，這是通知正在上課師生該去操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)了。同學(xué)們蜂擁而至地跑向教室外面集合，走到了田徑場(chǎng)，我們來(lái)到了一個(gè)特殊的位置——比賽場(chǎng)地。因?yàn)槲覀円c五年級(jí)其他幾個(gè)班級(jí)pk跳長(zhǎng)繩，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，抱著必勝之心。
在找了一片空?qǐng)龅睾?，我們進(jìn)行了練習(xí)，也算是比賽前的準(zhǔn)備吧！這是我們的心中只有一個(gè)信念，那就是：努力，憑著團(tuán)結(jié)一心的精神，努力，努力，再努力。
只聽(tīng)一聲清脆的哨聲，比賽拉開(kāi)了帷幕。王若凡和周麒麟把手臂往下一捶，然后又往左輕輕地晃動(dòng)一下，接著便向右有力地甩了起來(lái)，動(dòng)作一致，又十分和諧，我自然而然舊不緊張了。我前面的陳語(yǔ)萱，沖了進(jìn)去，她輕輕一抬腿，長(zhǎng)繩就從她的腳下一閃而過(guò)，小辮子在肩頭來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，那姿態(tài)輕如燕子，然后她便飛快地沖了出去。輪到我了，我的心中雖然充滿(mǎn)了害怕，但是努力和團(tuán)結(jié)卻勝過(guò)了害怕，我勇敢地沖了進(jìn)去，一躍而起，隨后便像老鼠似的逃了出去。我高興極了，喃喃自語(yǔ)：“真好，真好，終于從鬼門(mén)關(guān)出來(lái)了，yesh!”王若凡和周麒麟手中的繩子如白環(huán)一般飛舞著，柳老師在旁邊時(shí)時(shí)刻刻做著指揮員，男孩子們的姿態(tài)如雄鷹展翅。
“咦，怎么停下來(lái)了?”我走上前去，看了個(gè)究竟，原來(lái)是戎杜雷被繩子給絆倒了，后面的同學(xué)也接二連三地犯錯(cuò)。我們都捏了一把汗，站在一旁的柳老師也皺起了眉頭，百感焦急，“快，快，接著來(lái)！”她大喊，甩繩的同學(xué)又立馬晃了起來(lái)。
哨子又一次響了，柳老師去看了一下別的班的成績(jī)，第一！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼躍雀。但是后來(lái)，柳老師又說(shuō)和五（6）班并列第一，同學(xué)們失落極了。都怪戎杜雷，如果他不失誤，第一只屬于我們班。廣播聲的響起，我們不開(kāi)心地回教室去了，但是我們依舊是第一名，第一名的位置將永遠(yuǎn)屬于我們這一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的五（4）班。
與書(shū)同行初中篇八
文明像件美麗的衣裳，文明的人，穿著這件衣裳，使自己變得華麗多彩；文明像架鋼琴，彈奏出美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子，把我們引入純凈澄澈的天地。讓我們熱情地去擁抱文明，攜手與美麗同行。
在公交車(chē)上，遇見(jiàn)老人、小孩、孕婦、殘疾人，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫的讓出自己的座位。每當(dāng)你幫助了別人，自己心里也會(huì)一陣高興，臉上也能煥發(fā)出一種耀眼的美麗。
在日常生活中，總有一些值得感恩的事情。當(dāng)一個(gè)人無(wú)法做好自己想做的事時(shí)，總會(huì)有好心人出手相助。這時(shí)，我們一定要說(shuō)聲“謝謝”，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)說(shuō)，等你想說(shuō)的時(shí)候，因?yàn)闅夥詹粚?duì)了也就沒(méi)說(shuō)了，彼此都會(huì)心有芥蒂。為了避免這種尷尬現(xiàn)象，我們要選擇最好的時(shí)機(jī)說(shuō)上這句謝謝，讓彼此間迸發(fā)出最美的花，裝點(diǎn)著我們生活里的幸福。
什么是文明禮儀？文明禮儀就是在別人最需要自己的時(shí)候，主動(dòng)地伸出援助之手；在別人幫助你的時(shí)候，誠(chéng)懇地說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)的兩個(gè)字眼——謝謝！朋友之間，彼此送上一份祝福，這樣會(huì)使友誼之花開(kāi)得更加絢爛。
文明不僅帶動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，而且讓美麗的城市變得更加動(dòng)人。
我想，一個(gè)文明的城市會(huì)迎來(lái)大多數(shù)的好評(píng)。讓我們每個(gè)人把文明禮儀當(dāng)做我們作為市民的小小的責(zé)任，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們每個(gè)人所在的城市都會(huì)變得更加的美！
現(xiàn)在，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，文明每時(shí)每刻都會(huì)閃現(xiàn)在我們的眼前。走在這樣陽(yáng)光燦爛的夏季，這個(gè)鮮花如海的五月，我們也要讓文明禮儀之花隨時(shí)佩戴在自己的身上，這樣的話(huà)，我們都會(huì)像這個(gè)夏天的太陽(yáng)一樣光彩奪目。
文明一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
與書(shū)同行初中篇九
有你同行，我的生活將變的不再單調(diào)；有你同行，我的生活變得不在紊亂；有你同行，我的生活變得不再無(wú)趣。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚(yú)兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚(yú)兒…是你，我親愛(ài)的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過(guò)小區(qū)里的'蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè)，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃小?BR> 生活井井有條。慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說(shuō)，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃小?BR> 生活不再無(wú)味。不知時(shí)間過(guò)了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無(wú)味，因?yàn)橛心阃小?BR> 因?yàn)橛心愕拇嬖?，我最親愛(ài)的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天那初三的盡頭我會(huì)給他畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖?，井井有條，不再無(wú)趣。
與書(shū)同行初中篇十
調(diào)色板上五顏六色的顏料，每一種都是不同的人生?！}記收拾心情，帶上人生的調(diào)色板同行，踏上一片白茫茫的人生之路，將它們?nèi)境山k麗的彩色。紅色代表的是熱情。讓熱情與你同行，面向東方，看旭日東升，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍大地的每個(gè)角落。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得新鮮起來(lái)。黑代表的是磨難。讓磨難與你同行，在黑暗中迷惘地摸索著前進(jìn)的道路。或許會(huì)碰到頑皮的小石子阻擋了前進(jìn)的道路，摔上一跤?；蛟S會(huì)遇到不知道名的荊棘掛破衣裳。皺皺眉，然后勇敢地去面對(duì)，人生之事不如者十之八九，又何必在乎這一兩件，退卻，永遠(yuǎn)都是給懦弱的人準(zhǔn)備的，就這樣用前進(jìn)的腳印給它們涂上黑色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得精彩起來(lái)。白色代表的是平淡。
平淡與你同行，如果一路走都是花紅柳綠，鶯歌燕舞，那么就找一方寧?kù)o的天地，聽(tīng)潺潺流水繞于腳下，看藍(lán)天白云浮于天空。讓風(fēng)吹亂發(fā)絲也不去拂，就這樣安安靜靜地閉上眼睛，享受著這樣一傷難得的寧?kù)o。不用擔(dān)心給它上什么顏色，它就是我們?nèi)松緛?lái)的顏色，在人生畫(huà)卷上保留著一片空白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得寧?kù)o起來(lái)。不同的顏色造就不同的人生，人生之路長(zhǎng)漫漫，帶上五顏六色的調(diào)色板同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管前方仍是一片空白，但走過(guò)的路早已變得絢爛起來(lái)。
與書(shū)同行初中篇十一
夜深了，您還在批改作業(yè)；清晨中，您早早來(lái)到學(xué)校；課堂上，您風(fēng)趣、生動(dòng)的講課，您就是對(duì)我們可親可敬、教導(dǎo)諄諄的老師。
在眾多老師中，我最難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師劉老師，他代課認(rèn)真，博多識(shí)廣，還經(jīng)常找我問(wèn)學(xué)得怎樣，讓我覺(jué)得劉老師特別親切，更使我越來(lái)越喜歡劉老師了。
就在前幾天，我與老師間可發(fā)生了大事，事情的起出是這樣的發(fā)生的：剛剛開(kāi)學(xué)，我有點(diǎn)高傲自大，回答問(wèn)題時(shí)總是舉手，連簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不留給別人，使我成了個(gè)“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個(gè)機(jī)會(huì)，這可使劉老師生氣了，把我叫到了辦公室。辦公室里，老師對(duì)我講：“你以后應(yīng)該多給人一些機(jī)會(huì)，別總舉手，知道了嗎？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示明白?；氐郊?，我想了想，認(rèn)為老師的意思是以后不舉手，不回答問(wèn)題，可我理解錯(cuò)了，劉老師只是說(shuō)把簡(jiǎn)答的問(wèn)題留給別人，回答自己該回答的問(wèn)題，并沒(méi)有以后不舉手，不回答問(wèn)題意思，正因?yàn)槔斫忮e(cuò)了，所以我第二天的表現(xiàn)自然并不如劉老師的心意。
在第二天里，我如一個(gè)木偶一樣聽(tīng)課，一下也不舉手，即使全班沒(méi)人舉手，我也不會(huì)回答，這使劉老師更生氣了，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了，而是有點(diǎn)嚴(yán)肅、正式了，劉老師說(shuō)：“別裝淡定，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，做一個(gè)不同的孩子”。最后一句是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。回到家里我又進(jìn)行了深思熟慮，對(duì)第三天有所計(jì)劃，并把做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)深深地刻在了心上。
第三天，我認(rèn)真表現(xiàn)，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，并遵守做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)，為的是能做一個(gè)老師喜歡的孩子，果然，老師露出了喜悅的笑容，我的內(nèi)心也暗暗自喜，這小小的**也算結(jié)束了。
這件事過(guò)后，我明白了劉老師的良苦用心，為的是讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)好，更讓我明白了許多道理，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，我只能做這些，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)普通的孩子。
與書(shū)同行初中篇十二
輕柔的風(fēng)追逐著點(diǎn)點(diǎn)的蟬聲，螢火蟲(chóng)圍著樹(shù)兒跳起了篝火舞，月兒懶散地值著夜班，皎皎銀輝使草垛上覆上了一層若有似無(wú)的輕紗，遠(yuǎn)處麥田里幽幽傳來(lái)麥子的清香，恬靜而美好……我靜靜地聆聽(tīng)著，感動(dòng)著，真希望，能與你同行。
初相識(shí)，正是少年不知愁滋味，無(wú)心細(xì)品，便只相擦肩，就匆匆走過(guò)。
初二了，生活的節(jié)奏越來(lái)越快了，一開(kāi)始還是簡(jiǎn)單明了，而后，便快了，快了，即將進(jìn)入白熱化，我一不留神，便重重地栽在了這個(gè)大舞臺(tái)上，我強(qiáng)忍著淚水站起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久。便又跌落。顧不上別人略帶詫異的目光，飛一般的逃離了這個(gè)舞臺(tái)。
與你重逢便是那時(shí)吧。
暗紅色的桌布，暗淡的燈光，幽暗的天空與那一杯苦澀的咖啡，我趴在桌上，聽(tīng)著你熟悉的'旋律，仿佛是童年夏夜的曲調(diào)，純凈而悠遠(yuǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)綠光踏訪(fǎng)著風(fēng)的足印，樹(shù)，在靜謐的夜里失去了輪廓，月光并不大明朗只稀稀地倚在軟綿綿的草垛上，麥子在愉快的翻卷著猶如波浪層層疊疊，順帶捎來(lái)了屢屢麥香，知了卻不識(shí)時(shí)務(wù)地聒噪起來(lái)，它賣(mài)弄著，給這個(gè)安謐的夜添上幾絲喜氣。
此時(shí)，你卻堅(jiān)定地否決了我的這個(gè)想法，你說(shuō)：“為什么，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱墮落……”
我不禁再次打量自己，確實(shí)，為什么遭受了挫折就消極逃避，我如此放縱自己，不就是自取滅亡嗎？古代先哲們也不是有過(guò)潦倒困苦的境地嗎？試看太史公遭受宮刑而著《史記》孔子拘于陳蔡之間而撰《春秋》，文王拘于羨里而演《周易》，我的挫折與他們相比不過(guò)九牛一毛，滄海一粟，我為什么不可以重新站起！
我決定，我要帶上你的祝福，你的鼓勵(lì)，你的告誡重回初二的舞臺(tái)。展示新的自己。
和你同行，我尋回了童年的純真美好，重新站起的勇氣，和你同行，我尋回了真正的自我，我愿永遠(yuǎn)和你同行！
與書(shū)同行初中篇十三
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買(mǎi)漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了。可誰(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃?xún)赏晗★?。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可?lè)瓶、塑料瓶賺錢(qián)。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱(chēng)他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買(mǎi)客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫(xiě)的。
話(huà)說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑?！敖淦邸背蔀楹鷳c余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與書(shū)同行初中篇十四
愛(ài)，是生命中的奇跡；是人生中的溫暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明燈；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿(mǎn)愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖！
親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話(huà)、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?？親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們！
老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起?？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂(yōu)解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們！
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦虧?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)――關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的！
"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛(ài)。我們還有對(duì)別人的愛(ài)。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開(kāi)啟了全國(guó)人民內(nèi)心的愛(ài)心，在我們悲痛之際，我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛(ài)。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后，我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛(ài)。這份愛(ài)和別的愛(ài)不同。這份愛(ài)中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)。雖然是陌生人，但這份愛(ài)是偉大的！
正如羅蘭說(shuō)的一樣：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！蔽覀円恢迸c愛(ài)同行，未來(lái)我們依然與愛(ài)同行！
與書(shū)同行初中篇十五
神奇的書(shū)，使我不斷進(jìn)步，它造就了一個(gè)全新的`我。
二年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)翻來(lái)看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書(shū)，我卻覺(jué)得文學(xué)類(lèi)的書(shū)太枯燥無(wú)味，漫畫(huà)書(shū)中的插圖和畫(huà)面卻很精彩，那時(shí)候我天真的以為漫畫(huà)書(shū)是世界上最好看的書(shū)。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專(zhuān)心看書(shū)，把我所有的漫畫(huà)書(shū)都藏起來(lái)了，無(wú)奈之下只能看這本書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有什么可看，可是漸漸地被書(shū)中可愛(ài)淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺(jué)得文學(xué)書(shū)原來(lái)也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書(shū)讀完了，又重新看一遍。媽媽回來(lái)后，看我這么專(zhuān)心地讀書(shū)也笑了。
媽媽回來(lái)后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡，今后可以經(jīng)常來(lái)這里借書(shū)了。拿了幾本書(shū)和媽媽走在回家的路上，突然覺(jué)得風(fēng)好柔，天好藍(lán)。媽媽問(wèn)我：“餓不餓？”的確很餓了，不過(guò)看了看手中拿的書(shū)，搖搖頭卻說(shuō)不餓。
媽媽又告訴我說(shuō)：“讀書(shū)呢，不是看過(guò)去就沒(méi)事了，有時(shí)候要把好的句子摘抄下來(lái)，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。
記得還有一次，本來(lái)是午休睡覺(jué)的，可是看的那本書(shū)還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開(kāi)我房間的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看，不知道什么時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過(guò)我的書(shū)，笑著說(shuō)：“干什么呢？小書(shū)迷，睡覺(jué)看書(shū)對(duì)眼睛不好，再看讀書(shū)卡就要沒(méi)收了。”算了，為了以后，忍了。
書(shū)使我跨越時(shí)空的距離與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，使我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。我愛(ài)上了讀書(shū)。
成長(zhǎng)路上，我成了一位小書(shū)迷，書(shū)，與你同行真好。
與書(shū)同行初中篇十六
“愛(ài)”，是我們?nèi)肆祟?lèi)共同的語(yǔ)言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤(rùn)了龜裂的心田，愛(ài)是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在世界上，人們因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因愛(ài)而團(tuán)結(jié)。愛(ài)的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛(ài)而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛(ài)的溫暖，也因?yàn)閻?ài)在海嘯中失去家園得人民，重新安居樂(lè)業(yè)，這就是母愛(ài)的呼喚，也是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
愛(ài)有多種方式，有母愛(ài)的偉大，有愛(ài)心的傳遞，也有愛(ài)情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛(ài)的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛(ài)你?！@就是母愛(ài)偉大，也是母愛(ài)的真誠(chéng)。母親的偉大，給我們以偉大的母愛(ài)賦予我們。在圣火的傳遞過(guò)程中，是愛(ài)心一次次心靈的交融，是愛(ài)心一次次的接力，愛(ài)心使我門(mén)有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。
愛(ài)情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎斐蠲伎嗄槪驗(yàn)閻?ài)情而立下海誓山盟，也因?yàn)閻?ài)情而投河自盡，真所謂：‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高?！c愛(ài)同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛(ài)的呼喚，著就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來(lái)光明，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有陽(yáng)光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽(yáng)光將會(huì)激情的到來(lái)。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀(guān)音》閃亮登場(chǎng)，使國(guó)人傾醉，觀(guān)音普渡眾生，把愛(ài)灑向人間，殘疾人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光甘霖，向世人展示自己的精彩。
愛(ài)是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說(shuō)：“仁者愛(ài)人”墨家說(shuō)：“善愛(ài)“，而今天我們說(shuō)：”與愛(ài)同行“，愛(ài)是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來(lái)光明，驅(qū)散黑暗，“愛(ài)”的陽(yáng)光可以照耀人間，“愛(ài)”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界。
愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，只要從與愛(ài)同行，人類(lèi)就在愛(ài)的懷抱享受愛(ài)的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭?ài)的天堂”。
與書(shū)同行初中篇十七
夢(mèng)，就好像是一個(gè)空洞，或深或淺，往下拋一顆小石子，你永遠(yuǎn)也不知道石子什么時(shí)候落地?；蛟S石子很快落地，夢(mèng)想也就很快實(shí)現(xiàn)；或許這是一個(gè)永運(yùn)望不到底的萬(wàn)丈深淵。
媽媽從來(lái)沒(méi)有時(shí)間，所以每次都給我安排許多補(bǔ)課，一到禮拜日，我只好自己看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，很少的時(shí)間才能和媽媽待在一起。也很少出去玩。
如果我想問(wèn)我的夢(mèng)是什么？我只能說(shuō)，我不知道，因?yàn)槲覠o(wú)法給他定義。也正因?yàn)橐患伦屛伊私饬藟?mèng)：記得那是星期天的早上，爸爸回家來(lái)手里還抱著一只小鳥(niǎo)，它全身白白的但卻只有頭上有一點(diǎn)紅紅的，我看著可愛(ài)，就把它養(yǎng)在三樓上了，一開(kāi)始剛剛拿回家，他還不認(rèn)識(shí)我們會(huì)害怕的躲起來(lái)，還隨地亂拉屎。媽媽很討厭它，就想把他放了，我死活不肯。
但日復(fù)一日，小鳥(niǎo)也長(zhǎng)大了，也漸漸的和我變親了，它也不怕我了，它會(huì)時(shí)不時(shí)飛到我的肩上，我也很喜歡他，但就在有一天，小鳥(niǎo)開(kāi)始不吃不喝，還一只用嘴撞玻璃，我知道小鳥(niǎo)夢(mèng)想自由，所以我就讓小鳥(niǎo)飛到我的手上，我打開(kāi)窗戶(hù)，帶著戀戀不舍但又摻雜著喜悅的心情讓小鳥(niǎo)從我的手上飛走了。
我知道小鳥(niǎo)渴望自由，渴望藍(lán)藍(lán)的天空，渴望自己翱翔在天空中，這是它的夢(mèng)，這是它的一個(gè)簡(jiǎn)單的圓滿(mǎn)的夢(mèng)，但這次放飛小鳥(niǎo)也讓我的夢(mèng)一起同行了，我的夢(mèng)就像那小鳥(niǎo)的夢(mèng)，只想要自由，想和媽媽一起去玩一次。
通過(guò)這次小鳥(niǎo)的事，我把我的`夢(mèng)跟媽媽說(shuō)了，得到了媽媽的同意。
夢(mèng)，我的夢(mèng)，就讓我們與夢(mèng)同行吧！
與書(shū)同行初中篇十八
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的.安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會(huì)出現(xiàn)在我身旁，陪伴我。
小時(shí)候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個(gè)懵懂的小孩成熟，你把你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時(shí)候會(huì)煩躁但你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。在夕陽(yáng)下，你告訴我太陽(yáng)為什么會(huì)落下，在蘋(píng)果樹(shù)下你告訴我蘋(píng)果會(huì)落下。并讓我聽(tīng)到了一位偉大的科學(xué)家牛頓的故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了別扭，委屈的向你訴說(shuō)，那時(shí)你已去別處上學(xué)，在電話(huà)里你沒(méi)說(shuō)什么只安慰了我?guī)拙洌?dāng)時(shí)我還很埋怨你。過(guò)了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開(kāi)，上面寫(xiě)著：
"友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕。友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓勵(lì)，擁有友情你會(huì)感到無(wú)邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態(tài)面對(duì)，珍惜友誼。之后我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個(gè)人都會(huì)幫你，你應(yīng)該感謝那些本沒(méi)有義務(wù)幫你，卻在幫你的人，也不是每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)，任何事都要靠自己爭(zhēng)取，雖然金子總會(huì)發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)，但是如果別人不給我們發(fā)光，馳騁的機(jī)會(huì)，我們就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，將陽(yáng)光折射出最絢爛的機(jī)會(huì)，讓伯樂(lè)欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生。"
我本是一個(gè)不珍惜機(jī)會(huì)，任性的女孩，把別人對(duì)我的幫助看做理所當(dāng)然，把別人對(duì)我的欣賞看做只是偶然，但這段話(huà)深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學(xué)會(huì)感恩了，把每一次別人對(duì)我的批評(píng)看作是一次改正自我的機(jī)會(huì)。我還記得我的啟蒙老師對(duì)我問(wèn)過(guò)我為什么我會(huì)有這么大的改變？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答。但我現(xiàn)在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長(zhǎng)大，成熟。與你同行真好！
與書(shū)同行初中篇十九
清晨，坐在陽(yáng)臺(tái)上，泡一杯清茶，翻開(kāi)一本或精致或古樸的書(shū)籍，思緒便飛入書(shū)中的`世界，成長(zhǎng)路上，與書(shū)籍同行，真好！
尤記小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前總蹦著跳著要媽媽給我讀書(shū)，也許從那時(shí)候起，我便與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槟赣H職業(yè)的緣故，她總要求我讀各種各樣的書(shū)。自從學(xué)會(huì)了看拼音后，我便開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)了。因?yàn)橄矚g讀故事，所以看的書(shū)以寓言、小說(shuō)為主，從《成語(yǔ)故事》《三個(gè)小豬》……到《西游記》《三國(guó)演義》等名著，媽媽總是把我不愿讀、無(wú)法讀的書(shū)抽空用錄音的方式教給我，我也常因?yàn)樽约褐R(shí)略多而沾沾自喜。
再往后，老師推薦了龍應(yīng)臺(tái)的《野火》，從前的我讀的龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)大多溫情，從這本書(shū)中，我看到了臺(tái)灣社會(huì)的腐敗、黑暗，拿到這本書(shū)之時(shí)，我如同著了魔一般在一天中將其讀完，讀完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的描寫(xiě)與當(dāng)今“大陸”的相似：假奶粉、假藥、文化缺失……從其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了極大的升華。
合上書(shū)本，思緒收回，走進(jìn)書(shū)房，看著書(shū)架上排列著整齊的一本本書(shū)，我心生感慨，書(shū)是老師亦是朋友?。ü娞?hào)：金氏小園）
與書(shū)同行初中篇二十
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買(mǎi)漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了?？烧l(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃?xún)赏晗★?。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可?lè)瓶、塑料瓶賺錢(qián)。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱(chēng)他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買(mǎi)客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫(xiě)的。
話(huà)說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑?！敖淦邸背蔀楹鷳c余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的`法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與書(shū)同行初中篇一
我愛(ài)看書(shū)，這是認(rèn)識(shí)我的人都知道的，我把家人給我的零用錢(qián)全都花費(fèi)在這上面了。一天，我看中了一本書(shū)，就毫不猶豫地把平時(shí)省吃?xún)€用的錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)下了它。拿著書(shū)，走在回家的路上，心里別提有多美了。風(fēng)兒輕輕地吹拂著我的臉，小鳥(niǎo)在我身邊嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)，我不由得加快了腳步，心里盤(pán)算著快些回家，沏一杯清茶，在陽(yáng)臺(tái)上邊品茶邊讀書(shū)，那該多愜意啊！
可是天說(shuō)變就變，剛剛風(fēng)和日麗的天空轉(zhuǎn)眼變地烏云滿(mǎn)布，小鳥(niǎo)兒飛得無(wú)影無(wú)蹤，怎么辦，要下雨了。我趕緊將外衣脫了下來(lái)，裹在書(shū)上，快速地向家里跑，“轟隆隆……”傾盆大雨向我砸來(lái)，我渾身濕透了，彎著腰，把書(shū)緊緊的貼在胸口，生怕淋壞了?？耧L(fēng)暴雨中，我冷得直打顫。
終于到了家，媽媽見(jiàn)我這副樣子嚇了一大跳，趕緊找來(lái)干毛巾，給我擦拭，嘴里不停地絮叨說(shuō)：“看你，下這么大的雨，也不知道躲躲，淋病了怎么辦？”我沖媽媽笑了笑，“媽媽?zhuān)瑳](méi)事的，你不要擔(dān)心了?！闭f(shuō)完我奔上樓，迫不及待打開(kāi)衣服，那本書(shū)靜靜躺在那里，散發(fā)著淡淡的墨香，霎那間，在我的書(shū)間彌散開(kāi)，我舒心的一笑。
在書(shū)香陪伴的日子里，我生活的充實(shí)而愉快，書(shū)，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，書(shū)，是我的良師益友。和書(shū)香同行，我不會(huì)感到孤單，它像一盞明燈，照亮了我的人生之路。
與書(shū)同行初中篇二
書(shū)籍是人生中最寶貴的財(cái)富。
——題記。
幼時(shí)的童話(huà)世界。
當(dāng)父親為我買(mǎi)回人生中的第一本書(shū)時(shí)，他樸實(shí)地笑著，用長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手遞給我。我歪著頭，懵懂地接過(guò)書(shū)，高聲念著上面的四個(gè)字，“格——林——童——話(huà)?！蔽业难壑型蝗贿M(jìn)入了一道光，一道無(wú)法磨滅的求知之光。
在書(shū)中，我體味到了這世間最豐富的情感：美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的王子，不惜犧牲生命，變成了大海中一片隨時(shí)可能飄散的泡沫。白雪公主在后母的追殺下，勇敢追求自己的幸福，最終與王子幸福的生活在一起。從那時(shí)起，我的情感更加豐富，我的生活更加明媚。
少年的小說(shuō)世界。
我一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書(shū)，母親便翻箱倒柜的拿出了哥哥們上學(xué)時(shí)閱讀的書(shū)，我竟專(zhuān)挑那些有故事情節(jié)的去讀，現(xiàn)在才知道，那叫小說(shuō)。
我喜歡路遙的《平凡的世界》，它將舊時(shí)代農(nóng)民的艱苦與生活的抗?fàn)幘駥?xiě)得淋漓盡致。一波三折的故事情節(jié)，讓我的心也跟著作者筆下的人物，起伏不定。從那時(shí)起，我的思想更加深沉，頭腦里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的故事，讓我崇拜那些作家，我暗自發(fā)誓將來(lái)要成為一名作家！
現(xiàn)在的練習(xí)題世界。
初三了，沒(méi)有那么多時(shí)間去看太多的“閑書(shū)”，每一個(gè)同學(xué)都將頭埋到了五花八門(mén)的練習(xí)題和堆積如山的書(shū)海中。每當(dāng)我看到這個(gè)情景，竟十分感慨?？捎秩绾?，這是每一個(gè)人的必經(jīng)之路，我們必須努力拼搏，才會(huì)走向我們從入學(xué)以來(lái)一直向往的的第三起跑線(xiàn)。
數(shù)學(xué)題上那美麗的拋物線(xiàn)——二次函數(shù)。語(yǔ)文美麗而感人的閱讀材料，心中一陣又一陣的蕩漾，書(shū)，多么美妙。
書(shū)在我的人生路上伴我一路同行。我愛(ài)她。也將用我的一生將她愛(ài)下去！
與書(shū)同行初中篇三
一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友!
和朋友同行，我們更勇敢!
舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開(kāi)眼睛，觀(guān)眾席上找不到她的身影。音樂(lè)聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過(guò)依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)!呵，她是在鼓勵(lì)我!不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢!
和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)!
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢?淚珠從眼角滑過(guò)，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧!腳步聲停留在房間門(mén)口，隨后光照進(jìn)了我的房間?！按笸砩喜婚_(kāi)燈，你想嚇?biāo)牢野?”我沒(méi)有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開(kāi)關(guān)，眼前一片明亮?！霸诤诎抵校说男那橐矔?huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒(méi)關(guān)系，你看我都考過(guò)不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽(yáng)臺(tái)上：“我們來(lái)看星星!”“下雨天，哪會(huì)有星星?”“誰(shuí)說(shuō)的，它每天都在那，只不過(guò)被烏云遮住了!”“被烏云遮住了?”我若有所思?！皩?duì)呀，它總是夜空中最美的……”我懂了!我舉起她的手說(shuō)：“我們一起看星星!”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)!
無(wú)論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少!
和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
與書(shū)同行初中篇四
自從類(lèi)人猿的雙腳分開(kāi)樹(shù)木踏上大地的那一刻起，有一個(gè)夢(mèng)想就此降生了，并有了一段不同尋常的追夢(mèng)歷程。這個(gè)夢(mèng)想不斷隨同著人類(lèi)的退化、演化、開(kāi)展而一次又一次地被觸及。探究宇宙的奧妙——這一永久不變的夢(mèng)想，人類(lèi)魂遷夢(mèng)繞、冥思苦想。人類(lèi)是與探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想同行的。
與夢(mèng)想同行，永遠(yuǎn)不變。原始人類(lèi)對(duì)能一發(fā)飛沖天，一覽天際的鳥(niǎo)信仰、膜拜；屈原用他楚中央言向忙茫茫宇宙提問(wèn)遂成《天問(wèn)》；莊周風(fēng)鵬九萬(wàn)里，直下看山河；伽利略用他的`望遠(yuǎn)鏡引領(lǐng)我們走向宇宙的最深處；應(yīng)戰(zhàn)者號(hào)七懦夫?yàn)橥瓿?2秒的夢(mèng)想而化作塵埃；坐在輪椅上的史蒂芬＊霍金用他哆嗦的手寫(xiě)下了“膜”實(shí)際。古今中外，只需有人類(lèi)的中央，探究宇宙的奧妙——這一夢(mèng)想就隨同著你我。不時(shí)地提醒、不時(shí)地詮釋?zhuān)捎谖覀冃闹械膲?mèng)想。
與夢(mèng)想同行，讓迷信提高。古埃及興旺的地理研討、中國(guó)的星宿圖、哥白尼的日心說(shuō)、當(dāng)代的“宇宙質(zhì)量不守恒”定律。每一個(gè)時(shí)代都有對(duì)宇宙不倦追求的出色人物。他們的一些關(guān)于宇宙微妙研討的學(xué)說(shuō)推進(jìn)了迷信的開(kāi)展。倘若人類(lèi)沒(méi)有與夢(mèng)想探究宇宙同行，也許我們還會(huì)生活在鉆木取火、個(gè)人狩獵中。人類(lèi)將與文明、提高無(wú)緣，而與愚蠢、保守緊緊捆在一同。與夢(mèng)想同行，我們不能遺忘沈括、普朗克、牛頓、布魯諾、愛(ài)因斯坦。這一位位迷信大師的名字和他們的豐功偉績(jī)，讓我們永遠(yuǎn)記住他們，由于他們使迷信提高，更由于他們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行，我們不時(shí)地追根刨源。天有多高？地球上生命的來(lái)源與宇宙的關(guān)系？宇宙的終極極限在哪里？宇宙構(gòu)成、開(kāi)展、最終走向？宇宙中能否還有其他生命？一個(gè)個(gè)成績(jī)被我們提出、有些被我們揭開(kāi)。還有一些需求我們?cè)趯?lái)不時(shí)地探究、研討。愿探究肉體與我們同在，讓我們與夢(mèng)想同行。
與夢(mèng)想同行。人類(lèi)對(duì)宇宙永遠(yuǎn)不缺乏探究的勇氣與智慧。讓夢(mèng)想隨同著人類(lèi)走向輝煌的圣殿。
與書(shū)同行初中篇五
是流水的聲音漫過(guò)季節(jié)。今夜，月華如水，照臨舊事。從時(shí)光的縫隙間，我看見(jiàn)了自己張揚(yáng)美好的青春，還有青春路上一直伴我同行的那些人——我的閨蜜。
閨蜜系列之一——羚羊。
羚羊大名楊靈，我和她之間的關(guān)系已鐵到不銹鋼的程度。怎么說(shuō)呢？我與她同年同月同日出生在同一個(gè)產(chǎn)房，家里邊又是世交。若他是個(gè)男孩，兩家估計(jì)都得幫我倆定娃娃親了呢！
親雖是沒(méi)定成，世間卻是多了一對(duì)情誼深厚的好姐妹。就這樣，我倆吵吵鬧鬧、唧唧歪歪地過(guò)完了我們的孩童時(shí)代......
靈兒，我很慶幸。慶幸孩提時(shí)代有你伴我同行，充當(dāng)著我的守護(hù)angel！
閨蜜系列之二——佳。
初夏的風(fēng)鄬著嬌羞的暖，陽(yáng)光溫?zé)?，歲月靜好。你穿著粉色蕾絲長(zhǎng)裙向我緩緩走來(lái)，腳步輕盈。我不禁感慨，你是一個(gè)很美好的女生呢！第一次聊天，我們便聊得很投機(jī)，頗有相見(jiàn)恨晚之意。于是，在很短時(shí)間內(nèi)我們就成了閨蜜。還記得那天，你輕撫著我的頭微笑著對(duì)我說(shuō)：“墨児，我是你吵不散、罵不走的閨蜜。只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看得到的地方?！蹦且豢蹋壑袦I水泛濫。
佳，有你同行，是件很美好的事呢！
閨蜜系列之三——煊。
在校園里，你一直是個(gè)傳奇：成績(jī)優(yōu)秀、家境富裕、氣質(zhì)美女。親愛(ài)的，我也有小小的妒忌呢！卻不曾想，原來(lái)你也是個(gè)會(huì)傻到犯二的女生喔！那么這兩個(gè)很二的女生撞在一起“哧——”地擦出了火花。你理所當(dāng)然的成為了我的閨蜜。呵呵。
煊，即使你只是我生命拼圖中的一小塊，但是沒(méi)有你，我的生命便不會(huì)完整。我不貪心，只有一個(gè)小小的愿望：生命中永遠(yuǎn)有你同行，我的閨蜜。
閨蜜們，有你們同行的日子是很幸福很幸福的呢！我永遠(yuǎn)不會(huì)放開(kāi)我們相攜的手，我要我們的友誼長(zhǎng)存，直到地老天荒。
與書(shū)同行初中篇六
“人，是一種很自私的生物。你誰(shuí)也不能信任?！边@是我聽(tīng)到的入初中的第一句教誨。人是自私的，所以我誰(shuí)也不信。
又是一節(jié)自修課，同學(xué)們一得到班主任的指示，便一起沖到各個(gè)辦公室問(wèn)問(wèn)題。誰(shuí)也不讓誰(shuí)，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)。一時(shí)間，冷清的辦公室熱鬧起來(lái)?！拔蚁鹊降?，排后邊去?！薄昂?，老師，讓我也問(wèn)一下吧?！薄拔梗悴尻?duì)干什么。”諸如此類(lèi)的聲音此起彼伏。悶熱的空氣不斷的脹，脹，脹！壓得我透不過(guò)氣來(lái)。干什么這么拼？偶爾間，我也會(huì)冒出一些這種念頭?！耙?yàn)橹锌己墁F(xiàn)實(shí)，不是你上就是我下。很殘忍，但沒(méi)辦法?！边@是第二句教誨。我們都必須中考而戰(zhàn)，不然難談未來(lái)。
天氣冷了，冷得很徹底，像是要把一切都凍住。同學(xué)偶然抬頭，兩人視線(xiàn)一聚便打起鋒利的火花。緊接著又寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。誰(shuí)也不想落后，誰(shuí)也不敢落后。我感到一種壓抑的沉悶氣息，是否已凝結(jié)在這空氣中……一天中最后的一次下課鈴準(zhǔn)時(shí)敲起，兆示了放學(xué)。但別高興太早，還有班主任十五分鐘的德育講話(huà)。
人，是自私的；但人也是可以無(wú)私的。我們是群居生物，我們必須互幫互助，沒(méi)有尖牙，沒(méi)有利齒，離開(kāi)群體，我們無(wú)法獨(dú)立生存。所以，如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。
教室中的隔合消失了，空氣也變得溫暖起來(lái)。我們團(tuán)結(jié)著，一起努力沖向目標(biāo)。我們是對(duì)手，也是朋友。我們想走得很遠(yuǎn)，所以我們一起走。
“如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。”這是第三條教誨，我想它很重要。
與書(shū)同行初中篇七
2008年，奧運(yùn)會(huì)將在中國(guó)北京舉辦，每一個(gè)中國(guó)人都會(huì)感到自豪，我想我也不例外，學(xué)校自然更加不會(huì)例外，開(kāi)展了一系列與體育奧運(yùn)有關(guān)的比賽項(xiàng)目。
八點(diǎn)四十分，大喇叭里雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》準(zhǔn)時(shí)響起來(lái)了，這是通知正在上課師生該去操場(chǎng)上進(jìn)行大課間活動(dòng)了。同學(xué)們蜂擁而至地跑向教室外面集合，走到了田徑場(chǎng)，我們來(lái)到了一個(gè)特殊的位置——比賽場(chǎng)地。因?yàn)槲覀円c五年級(jí)其他幾個(gè)班級(jí)pk跳長(zhǎng)繩，所以同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，抱著必勝之心。
在找了一片空?qǐng)龅睾?，我們進(jìn)行了練習(xí)，也算是比賽前的準(zhǔn)備吧！這是我們的心中只有一個(gè)信念，那就是：努力，憑著團(tuán)結(jié)一心的精神，努力，努力，再努力。
只聽(tīng)一聲清脆的哨聲，比賽拉開(kāi)了帷幕。王若凡和周麒麟把手臂往下一捶，然后又往左輕輕地晃動(dòng)一下，接著便向右有力地甩了起來(lái)，動(dòng)作一致，又十分和諧，我自然而然舊不緊張了。我前面的陳語(yǔ)萱，沖了進(jìn)去，她輕輕一抬腿，長(zhǎng)繩就從她的腳下一閃而過(guò)，小辮子在肩頭來(lái)回?cái)[動(dòng)了幾下，那姿態(tài)輕如燕子，然后她便飛快地沖了出去。輪到我了，我的心中雖然充滿(mǎn)了害怕，但是努力和團(tuán)結(jié)卻勝過(guò)了害怕，我勇敢地沖了進(jìn)去，一躍而起，隨后便像老鼠似的逃了出去。我高興極了，喃喃自語(yǔ)：“真好，真好，終于從鬼門(mén)關(guān)出來(lái)了，yesh!”王若凡和周麒麟手中的繩子如白環(huán)一般飛舞著，柳老師在旁邊時(shí)時(shí)刻刻做著指揮員，男孩子們的姿態(tài)如雄鷹展翅。
“咦，怎么停下來(lái)了?”我走上前去，看了個(gè)究竟，原來(lái)是戎杜雷被繩子給絆倒了，后面的同學(xué)也接二連三地犯錯(cuò)。我們都捏了一把汗，站在一旁的柳老師也皺起了眉頭，百感焦急，“快，快，接著來(lái)！”她大喊，甩繩的同學(xué)又立馬晃了起來(lái)。
哨子又一次響了，柳老師去看了一下別的班的成績(jī)，第一！同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼躍雀。但是后來(lái)，柳老師又說(shuō)和五（6）班并列第一，同學(xué)們失落極了。都怪戎杜雷，如果他不失誤，第一只屬于我們班。廣播聲的響起，我們不開(kāi)心地回教室去了，但是我們依舊是第一名，第一名的位置將永遠(yuǎn)屬于我們這一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的五（4）班。
與書(shū)同行初中篇八
文明像件美麗的衣裳，文明的人，穿著這件衣裳，使自己變得華麗多彩；文明像架鋼琴，彈奏出美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子，把我們引入純凈澄澈的天地。讓我們熱情地去擁抱文明，攜手與美麗同行。
在公交車(chē)上，遇見(jiàn)老人、小孩、孕婦、殘疾人，應(yīng)當(dāng)毫不猶豫的讓出自己的座位。每當(dāng)你幫助了別人，自己心里也會(huì)一陣高興，臉上也能煥發(fā)出一種耀眼的美麗。
在日常生活中，總有一些值得感恩的事情。當(dāng)一個(gè)人無(wú)法做好自己想做的事時(shí)，總會(huì)有好心人出手相助。這時(shí)，我們一定要說(shuō)聲“謝謝”，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)說(shuō)，等你想說(shuō)的時(shí)候，因?yàn)闅夥詹粚?duì)了也就沒(méi)說(shuō)了，彼此都會(huì)心有芥蒂。為了避免這種尷尬現(xiàn)象，我們要選擇最好的時(shí)機(jī)說(shuō)上這句謝謝，讓彼此間迸發(fā)出最美的花，裝點(diǎn)著我們生活里的幸福。
什么是文明禮儀？文明禮儀就是在別人最需要自己的時(shí)候，主動(dòng)地伸出援助之手；在別人幫助你的時(shí)候，誠(chéng)懇地說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)的兩個(gè)字眼——謝謝！朋友之間，彼此送上一份祝福，這樣會(huì)使友誼之花開(kāi)得更加絢爛。
文明不僅帶動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步，而且讓美麗的城市變得更加動(dòng)人。
我想，一個(gè)文明的城市會(huì)迎來(lái)大多數(shù)的好評(píng)。讓我們每個(gè)人把文明禮儀當(dāng)做我們作為市民的小小的責(zé)任，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們每個(gè)人所在的城市都會(huì)變得更加的美！
現(xiàn)在，只要我們仔細(xì)觀(guān)察，文明每時(shí)每刻都會(huì)閃現(xiàn)在我們的眼前。走在這樣陽(yáng)光燦爛的夏季，這個(gè)鮮花如海的五月，我們也要讓文明禮儀之花隨時(shí)佩戴在自己的身上，這樣的話(huà)，我們都會(huì)像這個(gè)夏天的太陽(yáng)一樣光彩奪目。
文明一小步，社會(huì)前進(jìn)一大步。我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
與書(shū)同行初中篇九
有你同行，我的生活將變的不再單調(diào)；有你同行，我的生活變得不在紊亂；有你同行，我的生活變得不再無(wú)趣。
你是給予那干涸和田的一股清泉，我就是那干涸的和田；你是給予那黑暗世界光明的燈火，我就是那黑暗世界；你是給予那魚(yú)兒氧氣的小溪，我就是那缺氧魚(yú)兒…是你，我親愛(ài)的母親，你教會(huì)了我，是你，是你讓我的生活變了樣。
生活多姿多彩。每逢周末，你總是帶著我出去嬉戲，我們一起坐過(guò)小區(qū)里的'蹺蹺板在哪里有我們的身影；我們一起漫步在田間的小路上，那里有我們的歡聲笑語(yǔ)。我是一個(gè)耐家的小孩，你是知道的。你為了讓我體味童年的快樂(lè)，總是不惜一切代價(jià)的帶著我到處玩耍。就這樣我愛(ài)上了童年，就這樣我的干枯生活變得多姿多彩，因?yàn)橛心阃小?BR> 生活井井有條。慢慢的我上了初中，你總是教導(dǎo)我說(shuō)，一個(gè)女孩子要學(xué)會(huì)做家務(wù)，要學(xué)會(huì)整理自己的房間…忙碌的廚房，我把他整的亂七八糟，但你總是鼓勵(lì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)。我不愛(ài)做家務(wù)，但是你告訴我這樣不是一個(gè)女孩子應(yīng)有的行為，從此我改了。你教我如何掃地、做飯、整理床鋪。就這樣不知時(shí)間過(guò)了多久多久，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)。從此你的臉上露出了那久違的欣慰笑容。我知道我已不再是同你一起嬉戲的小孩子，我似乎已經(jīng)長(zhǎng)大了，我應(yīng)該替你分擔(dān)一些。就這樣我的生活變得井井有條，因?yàn)橛心阃小?BR> 生活不再無(wú)味。不知時(shí)間過(guò)了多久，慢慢的我已進(jìn)入了畢業(yè)生的行列。時(shí)間緊了，很少再和你一起生活了。那考試的一次次失利總是讓我無(wú)地自容，但你總是在背后鼓勵(lì)著我，為我加油。你告訴我，要相信自己。就這樣原本那乏味的初三生活，變得不再無(wú)味，因?yàn)橛心阃小?BR> 因?yàn)橛心愕拇嬖?，我最親愛(ài)的母親。你是我的良師，也是我的益友。有你的同行，我相信有一天那初三的盡頭我會(huì)給他畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。因?yàn)槲业纳钜炎兊枚嘧硕嗖?，井井有條，不再無(wú)趣。
與書(shū)同行初中篇十
調(diào)色板上五顏六色的顏料，每一種都是不同的人生?！}記收拾心情，帶上人生的調(diào)色板同行，踏上一片白茫茫的人生之路，將它們?nèi)境山k麗的彩色。紅色代表的是熱情。讓熱情與你同行，面向東方，看旭日東升，讓溫暖的陽(yáng)光灑遍大地的每個(gè)角落。
你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得新鮮起來(lái)。黑代表的是磨難。讓磨難與你同行，在黑暗中迷惘地摸索著前進(jìn)的道路。或許會(huì)碰到頑皮的小石子阻擋了前進(jìn)的道路，摔上一跤?；蛟S會(huì)遇到不知道名的荊棘掛破衣裳。皺皺眉，然后勇敢地去面對(duì)，人生之事不如者十之八九，又何必在乎這一兩件，退卻，永遠(yuǎn)都是給懦弱的人準(zhǔn)備的，就這樣用前進(jìn)的腳印給它們涂上黑色，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得精彩起來(lái)。白色代表的是平淡。
平淡與你同行，如果一路走都是花紅柳綠，鶯歌燕舞，那么就找一方寧?kù)o的天地，聽(tīng)潺潺流水繞于腳下，看藍(lán)天白云浮于天空。讓風(fēng)吹亂發(fā)絲也不去拂，就這樣安安靜靜地閉上眼睛，享受著這樣一傷難得的寧?kù)o。不用擔(dān)心給它上什么顏色，它就是我們?nèi)松緛?lái)的顏色，在人生畫(huà)卷上保留著一片空白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界開(kāi)始變得寧?kù)o起來(lái)。不同的顏色造就不同的人生，人生之路長(zhǎng)漫漫，帶上五顏六色的調(diào)色板同行，你會(huì)發(fā)現(xiàn)盡管前方仍是一片空白，但走過(guò)的路早已變得絢爛起來(lái)。
與書(shū)同行初中篇十一
夜深了，您還在批改作業(yè)；清晨中，您早早來(lái)到學(xué)校；課堂上，您風(fēng)趣、生動(dòng)的講課，您就是對(duì)我們可親可敬、教導(dǎo)諄諄的老師。
在眾多老師中，我最難忘的老師就是數(shù)學(xué)老師劉老師，他代課認(rèn)真，博多識(shí)廣，還經(jīng)常找我問(wèn)學(xué)得怎樣，讓我覺(jué)得劉老師特別親切，更使我越來(lái)越喜歡劉老師了。
就在前幾天，我與老師間可發(fā)生了大事，事情的起出是這樣的發(fā)生的：剛剛開(kāi)學(xué)，我有點(diǎn)高傲自大，回答問(wèn)題時(shí)總是舉手，連簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不留給別人，使我成了個(gè)“常勝將軍”但別人卻幾乎得不到一個(gè)機(jī)會(huì)，這可使劉老師生氣了，把我叫到了辦公室。辦公室里，老師對(duì)我講：“你以后應(yīng)該多給人一些機(jī)會(huì)，別總舉手，知道了嗎？”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，表示明白?；氐郊?，我想了想，認(rèn)為老師的意思是以后不舉手，不回答問(wèn)題，可我理解錯(cuò)了，劉老師只是說(shuō)把簡(jiǎn)答的問(wèn)題留給別人，回答自己該回答的問(wèn)題，并沒(méi)有以后不舉手，不回答問(wèn)題意思，正因?yàn)槔斫忮e(cuò)了，所以我第二天的表現(xiàn)自然并不如劉老師的心意。
在第二天里，我如一個(gè)木偶一樣聽(tīng)課，一下也不舉手，即使全班沒(méi)人舉手，我也不會(huì)回答，這使劉老師更生氣了，有一次把我叫到了辦公室里。這回劉老師不是面帶笑容了，而是有點(diǎn)嚴(yán)肅、正式了，劉老師說(shuō)：“別裝淡定，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，做一個(gè)不同的孩子”。最后一句是嚴(yán)厲的，意思只有我知道。回到家里我又進(jìn)行了深思熟慮，對(duì)第三天有所計(jì)劃，并把做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)深深地刻在了心上。
第三天，我認(rèn)真表現(xiàn)，會(huì)的就回答，不會(huì)的就不答，并遵守做一個(gè)普通的孩子這句話(huà)，為的是能做一個(gè)老師喜歡的孩子，果然，老師露出了喜悅的笑容，我的內(nèi)心也暗暗自喜，這小小的**也算結(jié)束了。
這件事過(guò)后，我明白了劉老師的良苦用心，為的是讓我們每個(gè)人都學(xué)習(xí)好，更讓我明白了許多道理，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我祝老師節(jié)日快樂(lè)，我只能做這些，因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)普通的孩子。
與書(shū)同行初中篇十二
輕柔的風(fēng)追逐著點(diǎn)點(diǎn)的蟬聲，螢火蟲(chóng)圍著樹(shù)兒跳起了篝火舞，月兒懶散地值著夜班，皎皎銀輝使草垛上覆上了一層若有似無(wú)的輕紗，遠(yuǎn)處麥田里幽幽傳來(lái)麥子的清香，恬靜而美好……我靜靜地聆聽(tīng)著，感動(dòng)著，真希望，能與你同行。
初相識(shí)，正是少年不知愁滋味，無(wú)心細(xì)品，便只相擦肩，就匆匆走過(guò)。
初二了，生活的節(jié)奏越來(lái)越快了，一開(kāi)始還是簡(jiǎn)單明了，而后，便快了，快了，即將進(jìn)入白熱化，我一不留神，便重重地栽在了這個(gè)大舞臺(tái)上，我強(qiáng)忍著淚水站起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久。便又跌落。顧不上別人略帶詫異的目光，飛一般的逃離了這個(gè)舞臺(tái)。
與你重逢便是那時(shí)吧。
暗紅色的桌布，暗淡的燈光，幽暗的天空與那一杯苦澀的咖啡，我趴在桌上，聽(tīng)著你熟悉的'旋律，仿佛是童年夏夜的曲調(diào)，純凈而悠遠(yuǎn)。
點(diǎn)點(diǎn)綠光踏訪(fǎng)著風(fēng)的足印，樹(shù)，在靜謐的夜里失去了輪廓，月光并不大明朗只稀稀地倚在軟綿綿的草垛上，麥子在愉快的翻卷著猶如波浪層層疊疊，順帶捎來(lái)了屢屢麥香，知了卻不識(shí)時(shí)務(wù)地聒噪起來(lái)，它賣(mài)弄著，給這個(gè)安謐的夜添上幾絲喜氣。
此時(shí)，你卻堅(jiān)定地否決了我的這個(gè)想法，你說(shuō)：“為什么，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱墮落……”
我不禁再次打量自己，確實(shí)，為什么遭受了挫折就消極逃避，我如此放縱自己，不就是自取滅亡嗎？古代先哲們也不是有過(guò)潦倒困苦的境地嗎？試看太史公遭受宮刑而著《史記》孔子拘于陳蔡之間而撰《春秋》，文王拘于羨里而演《周易》，我的挫折與他們相比不過(guò)九牛一毛，滄海一粟，我為什么不可以重新站起！
我決定，我要帶上你的祝福，你的鼓勵(lì)，你的告誡重回初二的舞臺(tái)。展示新的自己。
和你同行，我尋回了童年的純真美好，重新站起的勇氣，和你同行，我尋回了真正的自我，我愿永遠(yuǎn)和你同行！
與書(shū)同行初中篇十三
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買(mǎi)漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了。可誰(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃?xún)赏晗★?。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可?lè)瓶、塑料瓶賺錢(qián)。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱(chēng)他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買(mǎi)客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫(xiě)的。
話(huà)說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑?！敖淦邸背蔀楹鷳c余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。
與書(shū)同行初中篇十四
愛(ài)，是生命中的奇跡；是人生中的溫暖；是挫折中的自信；是黑夜中的指路明燈；是沙漠中的一片湖泊；是天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星…。。人生中充滿(mǎn)愛(ài)：是愛(ài)給我們希望，給我們信心，給我們溫暖！
親人對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)人能比的，自從我們呱呱落地，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)。是他們細(xì)心的照顧著我們，不厭其煩。是他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)行走、說(shuō)話(huà)、和各種知識(shí)。我們摔倒了他們來(lái)關(guān)心我們，我們受到委屈了是他們替我們出氣。他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌贊鉂獾膼?ài)，而我們呢。有的還不知恩圖報(bào)，整天和他們頂嘴惹他們生氣。他們不求回報(bào)的付出對(duì)我們的愛(ài)，而我們值得他們?yōu)槲覀兏冻鰡?？親人的愛(ài)是溫暖的，溫暖著我們！
老師在我們的成長(zhǎng)道路上充當(dāng)了重要的角色。當(dāng)然，他們也為我們付出了愛(ài)。很多人可能不認(rèn)為老師為我們付出了愛(ài)，錯(cuò)了。除了和家人在一起相處的時(shí)間，我們便和老師在一起?？梢赃@么說(shuō)，老師可能比家人還理解我們。雖然有時(shí)候他們對(duì)我們很兇，他們讓我們做的事我們不想做，甚至還很討厭他們。但你要理解，他們這么做也是為我們好。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失誤或遇到傷心的事時(shí)，他們會(huì)像家人一樣為我們排憂(yōu)解難。在我們做錯(cuò)事時(shí)，他們會(huì)糾正我們的錯(cuò)誤為我們指引正確的道路……老師的愛(ài)是嚴(yán)厲的，指引著我們！
朋友是我們?nèi)松械囊还汕迦虧?rùn)著我們的心靈。他們帶給我們的是清新的關(guān)愛(ài)和朋友之間的一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的情感。它使我們的成長(zhǎng)道路上充滿(mǎn)了樂(lè)趣也讓我們體會(huì)到了朋友之間的愛(ài)――關(guān)愛(ài)。朋友會(huì)陪著我們渡過(guò)難關(guān)，陪著我們歡笑，陪著我們犯傻……朋友之間的愛(ài)是幸福的！
"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……"除了我們自己身邊的熟人對(duì)我們的愛(ài)。我們還有對(duì)別人的愛(ài)。2008年5月12日，四川汶川發(fā)生的一場(chǎng)大地震。開(kāi)啟了全國(guó)人民內(nèi)心的愛(ài)心，在我們悲痛之際，我們都紛紛奉獻(xiàn)出我們一份份對(duì)身處地震地區(qū)人民的愛(ài)。在這些自然災(zāi)害發(fā)生之后，我們都會(huì)表達(dá)出對(duì)受害者的愛(ài)。這份愛(ài)和別的愛(ài)不同。這份愛(ài)中包含了對(duì)受害者的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài)。雖然是陌生人，但這份愛(ài)是偉大的！
正如羅蘭說(shuō)的一樣：“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜?！蔽覀円恢迸c愛(ài)同行，未來(lái)我們依然與愛(ài)同行！
與書(shū)同行初中篇十五
神奇的書(shū)，使我不斷進(jìn)步，它造就了一個(gè)全新的`我。
二年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)翻來(lái)看，有的甚至看上幾遍都不厭其煩。媽媽總勸我多看一些文學(xué)書(shū)，我卻覺(jué)得文學(xué)類(lèi)的書(shū)太枯燥無(wú)味，漫畫(huà)書(shū)中的插圖和畫(huà)面卻很精彩，那時(shí)候我天真的以為漫畫(huà)書(shū)是世界上最好看的書(shū)。
一天下午，媽媽出去辦事，留一本《淘氣包馬小跳》給我看。為了能讓我專(zhuān)心看書(shū)，把我所有的漫畫(huà)書(shū)都藏起來(lái)了，無(wú)奈之下只能看這本書(shū)了。剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得沒(méi)有什么可看，可是漸漸地被書(shū)中可愛(ài)淘氣的馬小跳吸引了，第一次覺(jué)得文學(xué)書(shū)原來(lái)也可以這么有趣。僅僅一上午就將那一小本書(shū)讀完了，又重新看一遍。媽媽回來(lái)后，看我這么專(zhuān)心地讀書(shū)也笑了。
媽媽回來(lái)后，我便急急忙忙拉著媽媽去圖書(shū)館借書(shū)，媽媽還給我辦了一張文學(xué)卡，今后可以經(jīng)常來(lái)這里借書(shū)了。拿了幾本書(shū)和媽媽走在回家的路上，突然覺(jué)得風(fēng)好柔，天好藍(lán)。媽媽問(wèn)我：“餓不餓？”的確很餓了，不過(guò)看了看手中拿的書(shū)，搖搖頭卻說(shuō)不餓。
媽媽又告訴我說(shuō)：“讀書(shū)呢，不是看過(guò)去就沒(méi)事了，有時(shí)候要把好的句子摘抄下來(lái)，知道嗎？”我當(dāng)時(shí)似懂非懂的地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是照做了。以后才發(fā)現(xiàn)，這樣不僅作文水平提高了，語(yǔ)文成績(jī)也慢慢好了起來(lái)。
記得還有一次，本來(lái)是午休睡覺(jué)的，可是看的那本書(shū)還有一點(diǎn)就要看完了。等到媽媽離開(kāi)我房間的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看，不知道什么時(shí)候媽媽突然出現(xiàn)在我身后，奪過(guò)我的書(shū)，笑著說(shuō)：“干什么呢？小書(shū)迷，睡覺(jué)看書(shū)對(duì)眼睛不好，再看讀書(shū)卡就要沒(méi)收了。”算了，為了以后，忍了。
書(shū)使我跨越時(shí)空的距離與書(shū)中的人物對(duì)話(huà)，使我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，提高了我的語(yǔ)文素養(yǎng)。我愛(ài)上了讀書(shū)。
成長(zhǎng)路上，我成了一位小書(shū)迷，書(shū)，與你同行真好。
與書(shū)同行初中篇十六
“愛(ài)”，是我們?nèi)肆祟?lèi)共同的語(yǔ)言，更是令人感動(dòng)不已，激起多少人情感的共鳴。愛(ài)是久旱后的一場(chǎng)甘露滋潤(rùn)了龜裂的心田，愛(ài)是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了新生的希望。
在世界上，人們因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因?yàn)閻?ài)而溫暖，人間因愛(ài)而團(tuán)結(jié)。愛(ài)的力量是偉大的，在汶川特大地震中，人們因有愛(ài)而慷慨解囊`，使災(zāi)區(qū)人命在災(zāi)難中享受愛(ài)的溫暖，也因?yàn)閻?ài)在海嘯中失去家園得人民，重新安居樂(lè)業(yè)，這就是母愛(ài)的呼喚，也是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
愛(ài)有多種方式，有母愛(ài)的偉大，有愛(ài)心的傳遞，也有愛(ài)情的堅(jiān)貞，再汶川特大地震中，母愛(ài)的偉大隨處可知，如：‘寶貝，你還活著，知道我愛(ài)你?！@就是母愛(ài)偉大，也是母愛(ài)的真誠(chéng)。母親的偉大，給我們以偉大的母愛(ài)賦予我們。在圣火的傳遞過(guò)程中，是愛(ài)心一次次心靈的交融，是愛(ài)心一次次的接力，愛(ài)心使我門(mén)有了對(duì)世界的呼喚，有了對(duì)世界的奉獻(xiàn)，如世界給我16天，我給世界5000年。
愛(ài)情的力量也是不可忽視的，因?yàn)槎斐蠲伎嗄槪驗(yàn)閻?ài)情而立下海誓山盟，也因?yàn)閻?ài)情而投河自盡，真所謂：‘生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高?！c愛(ài)同行就是為了讓世界感到更溫馨，這就是愛(ài)的呼喚，著就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
“愛(ài)”是黎明的曙光，它將會(huì)帶來(lái)光明，因?yàn)閻?ài)，沒(méi)有陽(yáng)光的日子會(huì)悄然離去，火熱的陽(yáng)光將會(huì)激情的到來(lái)。由聾啞人表演的舞蹈《《千手觀(guān)音》閃亮登場(chǎng)，使國(guó)人傾醉，觀(guān)音普渡眾生，把愛(ài)灑向人間，殘疾人沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光甘霖，向世人展示自己的精彩。
愛(ài)是我們每個(gè)人在內(nèi)心深處的情感共鳴。儒家說(shuō)：“仁者愛(ài)人”墨家說(shuō)：“善愛(ài)“，而今天我們說(shuō)：”與愛(ài)同行“，愛(ài)是黎明的啟明星，它將會(huì)帶來(lái)光明，驅(qū)散黑暗，“愛(ài)”的陽(yáng)光可以照耀人間，“愛(ài)”可以連接每一個(gè)人，每一個(gè)民族，每一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)世界。
愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言，只要從與愛(ài)同行，人類(lèi)就在愛(ài)的懷抱享受愛(ài)的溫暖與溫馨，地球可以改變?yōu)椤皭?ài)的天堂”。
與書(shū)同行初中篇十七
夢(mèng)，就好像是一個(gè)空洞，或深或淺，往下拋一顆小石子，你永遠(yuǎn)也不知道石子什么時(shí)候落地?；蛟S石子很快落地，夢(mèng)想也就很快實(shí)現(xiàn)；或許這是一個(gè)永運(yùn)望不到底的萬(wàn)丈深淵。
媽媽從來(lái)沒(méi)有時(shí)間，所以每次都給我安排許多補(bǔ)課，一到禮拜日，我只好自己看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，很少的時(shí)間才能和媽媽待在一起。也很少出去玩。
如果我想問(wèn)我的夢(mèng)是什么？我只能說(shuō)，我不知道，因?yàn)槲覠o(wú)法給他定義。也正因?yàn)橐患伦屛伊私饬藟?mèng)：記得那是星期天的早上，爸爸回家來(lái)手里還抱著一只小鳥(niǎo)，它全身白白的但卻只有頭上有一點(diǎn)紅紅的，我看著可愛(ài)，就把它養(yǎng)在三樓上了，一開(kāi)始剛剛拿回家，他還不認(rèn)識(shí)我們會(huì)害怕的躲起來(lái)，還隨地亂拉屎。媽媽很討厭它，就想把他放了，我死活不肯。
但日復(fù)一日，小鳥(niǎo)也長(zhǎng)大了，也漸漸的和我變親了，它也不怕我了，它會(huì)時(shí)不時(shí)飛到我的肩上，我也很喜歡他，但就在有一天，小鳥(niǎo)開(kāi)始不吃不喝，還一只用嘴撞玻璃，我知道小鳥(niǎo)夢(mèng)想自由，所以我就讓小鳥(niǎo)飛到我的手上，我打開(kāi)窗戶(hù)，帶著戀戀不舍但又摻雜著喜悅的心情讓小鳥(niǎo)從我的手上飛走了。
我知道小鳥(niǎo)渴望自由，渴望藍(lán)藍(lán)的天空，渴望自己翱翔在天空中，這是它的夢(mèng)，這是它的一個(gè)簡(jiǎn)單的圓滿(mǎn)的夢(mèng)，但這次放飛小鳥(niǎo)也讓我的夢(mèng)一起同行了，我的夢(mèng)就像那小鳥(niǎo)的夢(mèng)，只想要自由，想和媽媽一起去玩一次。
通過(guò)這次小鳥(niǎo)的事，我把我的`夢(mèng)跟媽媽說(shuō)了，得到了媽媽的同意。
夢(mèng)，我的夢(mèng)，就讓我們與夢(mèng)同行吧！
與書(shū)同行初中篇十八
若大的世界，你我相遇，也許是緣分，也許是上帝的.安排，但不管怎樣，我都感謝你——姐姐，會(huì)出現(xiàn)在我身旁，陪伴我。
小時(shí)候你我同行，你的諄諄教誨使我從一個(gè)懵懂的小孩成熟，你把你的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)毫不保留的告訴我，幫我把一道道難題攻克，講解了一次又一次，雖然你有時(shí)候會(huì)煩躁但你從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我。在夕陽(yáng)下，你告訴我太陽(yáng)為什么會(huì)落下，在蘋(píng)果樹(shù)下你告訴我蘋(píng)果會(huì)落下。并讓我聽(tīng)到了一位偉大的科學(xué)家牛頓的故事。
11歲那年，我和我的好朋友鬧了別扭，委屈的向你訴說(shuō)，那時(shí)你已去別處上學(xué)，在電話(huà)里你沒(méi)說(shuō)什么只安慰了我?guī)拙洌?dāng)時(shí)我還很埋怨你。過(guò)了幾天我意外的收到了一封信，是你寄給我的一封信，我迫不及待的把信打開(kāi)，上面寫(xiě)著：
"友情是一團(tuán)透明的空氣，容納我們永久的呼吸。友情是一縷和煦的春風(fēng)，拂去我們眼角的淚痕。友情是一抹明媚的陽(yáng)光，照亮我們孤寂的心房。生活中少不了朋友的支持和鼓勵(lì)，擁有友情你會(huì)感到無(wú)邊的幸福洋溢在你身旁。"
你告訴我要以寬容的心態(tài)面對(duì)，珍惜友誼。之后我就去找他和好了，謝謝你！讓我挽回一份純真的友誼，姐姐與你同行真好！
你告訴我"不是每個(gè)人都會(huì)幫你，你應(yīng)該感謝那些本沒(méi)有義務(wù)幫你，卻在幫你的人，也不是每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)，任何事都要靠自己爭(zhēng)取，雖然金子總會(huì)發(fā)光，千里馬總會(huì)遇到伯樂(lè)，但是如果別人不給我們發(fā)光，馳騁的機(jī)會(huì)，我們就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，將陽(yáng)光折射出最絢爛的機(jī)會(huì)，讓伯樂(lè)欣賞到自己最矯健的英姿，成就自己的精彩人生。"
我本是一個(gè)不珍惜機(jī)會(huì)，任性的女孩，把別人對(duì)我的幫助看做理所當(dāng)然，把別人對(duì)我的欣賞看做只是偶然，但這段話(huà)深深地烙在我的心中，我漸漸變得懂事了，和朋友之間的相處也變得融洽了很多，也學(xué)會(huì)感恩了，把每一次別人對(duì)我的批評(píng)看作是一次改正自我的機(jī)會(huì)。我還記得我的啟蒙老師對(duì)我問(wèn)過(guò)我為什么我會(huì)有這么大的改變？當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答。但我現(xiàn)在想告訴她是你，我的姐姐。
感謝你——姐姐，使我長(zhǎng)大，成熟。與你同行真好！
與書(shū)同行初中篇十九
清晨，坐在陽(yáng)臺(tái)上，泡一杯清茶，翻開(kāi)一本或精致或古樸的書(shū)籍，思緒便飛入書(shū)中的`世界，成長(zhǎng)路上，與書(shū)籍同行，真好！
尤記小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前總蹦著跳著要媽媽給我讀書(shū)，也許從那時(shí)候起，我便與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣。因?yàn)槟赣H職業(yè)的緣故，她總要求我讀各種各樣的書(shū)。自從學(xué)會(huì)了看拼音后，我便開(kāi)始獨(dú)自看書(shū)了。因?yàn)橄矚g讀故事，所以看的書(shū)以寓言、小說(shuō)為主，從《成語(yǔ)故事》《三個(gè)小豬》……到《西游記》《三國(guó)演義》等名著，媽媽總是把我不愿讀、無(wú)法讀的書(shū)抽空用錄音的方式教給我，我也常因?yàn)樽约褐R(shí)略多而沾沾自喜。
再往后，老師推薦了龍應(yīng)臺(tái)的《野火》，從前的我讀的龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)大多溫情，從這本書(shū)中，我看到了臺(tái)灣社會(huì)的腐敗、黑暗，拿到這本書(shū)之時(shí)，我如同著了魔一般在一天中將其讀完，讀完后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)書(shū)中的描寫(xiě)與當(dāng)今“大陸”的相似：假奶粉、假藥、文化缺失……從其中，我的批判性得到了提升，思想也得到了極大的升華。
合上書(shū)本，思緒收回，走進(jìn)書(shū)房，看著書(shū)架上排列著整齊的一本本書(shū)，我心生感慨，書(shū)是老師亦是朋友?。ü娞?hào)：金氏小園）
與書(shū)同行初中篇二十
與美同行，什么是美？美是誠(chéng)實(shí)守信的，誠(chéng)實(shí)守信的人有很多，如替子還債的誠(chéng)信老爹吳乃宜，百年一遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“桑美”到我們的蒼南，吳乃宜的大兒子、二兒子、三兒子和他們的漁船都被突如其來(lái)的大浪卷進(jìn)茫茫大海，只有二兒子死里逃生。吳老爹要獨(dú)自面對(duì)買(mǎi)漁船欠下的80多萬(wàn)元，可他的3個(gè)兒子的保險(xiǎn)和船只一共才54萬(wàn)元，還有26萬(wàn)元要吳老爹和他的老伴面對(duì)。過(guò)了6年，終于還完了?？烧l(shuí)能想到在這6年里，他們過(guò)了什么樣的生活，每天才吃?xún)赏晗★?。每天天不亮，吳老爹就下山去撿可?lè)瓶、塑料瓶賺錢(qián)。下午兩人一起織網(wǎng)，要兩個(gè)月才能織完，卻只能賺100元，每天都節(jié)省，能節(jié)省的地方，他們就節(jié)省。日子久了，湊成了50元、100元，他們就叫兒媳婦還債。吳老爹的誠(chéng)信守信不僅感動(dòng)了鄉(xiāng)親們，也贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬，人們紛紛敬稱(chēng)他為“誠(chéng)信老爹”。這是美。
如不欺騙買(mǎi)客的胡雪巖，在西子湖畔，吳山腳下，有一家著名的“胡慶余堂國(guó)藥號(hào)”。
他的大廳上面有“戒欺”這兩個(gè)蒼勁有力的大字，這是由原始人胡雪巖寫(xiě)的。
話(huà)說(shuō)清朝光緒年間，江南一帶做藥材生意的藥行有很多，為了搶生意，紛紛降價(jià)吸引顧客，價(jià)格下降，質(zhì)量肯定也下降，可他們卻截然不同，不降價(jià)，也不降質(zhì)量。做道了“真不二價(jià)”，沒(méi)想的，他們居然沒(méi)受到影響，還深受民眾歡迎。
之后，有一種珍貴的藥材叫虎骨，因?yàn)樨浽淳o缺，所以采辦主管用豹骨冒充虎骨，被胡雪巖知道了，就把他逐出藥行。
信用是人的第2生命，胡雪巖對(duì)此始終堅(jiān)信不疑?！敖淦邸背蔀楹鷳c余堂一百年來(lái)經(jīng)久不衰的`法寶之一。這是美。
我們也要做一個(gè)美的人。