人類歷史上的戰(zhàn)爭給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題?？偨Y(jié)要簡明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。雖然這些總結(jié)范文只是個(gè)別案例，但它們?nèi)匀荒芙o我們帶來一些啟示和反思。
電影的心得篇一
《》是一部感人至深的電影，通過描繪一個(gè)小女孩的成長歷程，探討了家庭、友情、信仰和人性等深刻的主題。在觀影過程中，我深深被影片所傳達(dá)出來的情感所打動(dòng)，對(duì)電影中所揭示出來的一些真實(shí)而深刻的意義也有了更為深入的理解和思考。
第二段：家庭與成長
電影中主角莫妮卡的成長歷程，是一個(gè)典型的家庭故事。影片中不僅有莫妮卡對(duì)父母的情感與關(guān)注，更揭示了父母對(duì)孩子身心成長的重要性。莫妮卡的父親退休后全力支持女兒的冰球事業(yè)，但在女兒遇到挫折時(shí)，他也及時(shí)給予了鼓舞與支持。家庭成員之間的溝通、理解和支持，為莫妮卡的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：友情支撐
影片中莫妮卡與幾位隊(duì)友的友誼，承載著故事中深層次的情感。在比賽中，莫妮卡哭泣時(shí)，隊(duì)友們毫不猶豫地走上前去安慰她；在她受到欺凌和外界質(zhì)疑時(shí)，她的隊(duì)友們也一直在她身邊。這種在風(fēng)雨中相互支撐、共同前行的友情，在影片中傳遞出一種溫暖人心的力量。
第四段：信仰和價(jià)值觀的重要性
在影片中，女主角莫妮卡堅(jiān)持的信仰和價(jià)值觀，讓人深受啟示。莫妮卡不知疲倦地對(duì)抗著身邊所有的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗钚抛约旱膲?mèng)想，堅(jiān)信自己的努力會(huì)有所回報(bào)。而對(duì)于困境中遇到的變化，莫妮卡也能保持內(nèi)心的平靜，這源自她對(duì)生命的信仰和對(duì)人性的認(rèn)同。這些信仰和價(jià)值觀的支撐，使她能夠堅(jiān)定地走下去，成為一個(gè)真正的贏家。
第五段：結(jié)論
從《》電影中我們可以感受到人與人之間的深厚情感、友誼和支持，感受到信仰和堅(jiān)定努力的力量，感受到對(duì)家庭和人性等價(jià)值觀的珍視和堅(jiān)守。影片中主角莫妮卡的成長歷程，不僅教會(huì)我們要珍視身邊的人際關(guān)系和人性本質(zhì)，更讓我們深刻理解家庭成長的價(jià)值與重要性，讓我們更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。這是一部值得反復(fù)品味和思考的電影，不僅可以帶給我們深刻的感動(dòng)和印象，也能為我們的人生道路提供有趣的靈感和啟示。
電影的心得篇二
今天下午第二節(jié)課，我正在專心致志地讀書，廣播突然響起來：“同學(xué)們和老師們請(qǐng)注意逃生演練馬上就要開始了?！蔽乙宦牐崎e的心一下子子變得緊張起來。我雙手握拳，做好一副準(zhǔn)備逃生的樣子。再看看其他人，一副悠然自得的`樣子，感覺一點(diǎn)也不在意。我心想：干嘛這么緊張?如果提前準(zhǔn)備好了，那么這次逃生演練就沒有意義了，想到這兒，我懸著的心又放了下來，繼續(xù)看起書。
“唔……”警報(bào)聲響起來了，我雙手抱頭，快速跑下樓梯，生怕一不小心，真的就有一塊大石頭砸到自己身上。大多數(shù)人都把這次的逃生演練當(dāng)成真的，個(gè)個(gè)小心翼翼，神情嚴(yán)肅;也有的人純粹就是來玩玩的，嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生。大家邁著大步跑到了操場后，每個(gè)人的臉上都冒出了豆大的汗珠，氣都喘不上來了。
第二次是防火逃生演練，一聽到警報(bào)聲，我們每個(gè)人都捂住口鼻，排好隊(duì)伍、有秩序地逃離到操場。
這次逃生演練進(jìn)行了20分鐘左右，有的人很重視，有的人卻毫不在乎，只是跟著班級(jí)里的其他同學(xué)跑跑樓梯而已。我真的很想問問那些不重視這次逃生演練的同學(xué)，如果災(zāi)難真的來臨，你還會(huì)這么悠閑地跑來跑去嗎?恐怕早就沖到操場，自個(gè)逃命去了。生命是寶貴的，所以，大家一定要把逃生演練當(dāng)做一次真的災(zāi)難去對(duì)待，這樣即使發(fā)生了災(zāi)難，你也不會(huì)驚慌失措，不知道怎么樣去保護(hù)自己了。
這次的逃生演練，使我懂得了更多災(zāi)難來臨時(shí)的注意點(diǎn)，比如說：火災(zāi)來臨時(shí)，要捂住口鼻，身體要往下壓：地震來臨時(shí)要貓著腰、用雙手保護(hù)頭部。最重要的一點(diǎn)是;不管什么災(zāi)難來臨，都不要驚慌，要沉著鎮(zhèn)定、頭腦清醒，千萬不要嚇傻了。
火災(zāi)電影心得篇3
電影的心得篇三
電影《》以一場壯觀的開場描繪了主人公的背景和環(huán)境。開場鏡頭的亮點(diǎn)不僅在于其震撼的畫面，還有其獨(dú)特的色調(diào)和音樂。通過這場開場，觀眾瞬間被拉入到主人公的世界中，從而對(duì)電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。與此同時(shí)，開場還通過一系列的眼神、動(dòng)作及場景切換展示了主人公的性格特點(diǎn)和人物關(guān)系，為接下來的劇情發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：電影《》的劇情發(fā)展
電影《》的劇情發(fā)展極為緊湊，扣人心弦。主人公面臨一系列的挑戰(zhàn)和困境，通過自己的努力和勇氣，化解了一個(gè)個(gè)難題。同時(shí)，電影巧妙地安排了一些反轉(zhuǎn)和懸念，使觀眾在整個(gè)電影的過程中都保持著高度的好奇心和期待感。劇情緊密連接，沒有任何拖沓和多余的部分，每一個(gè)場景，每一句臺(tái)詞都有著明確的目的，給觀眾帶來了極致的觀影體驗(yàn)。
第三段：電影《》的人物形象塑造
電影《》中的人物形象塑造鮮明生動(dòng)，各具特色。主人公的性格特點(diǎn)逼真、深刻，觀眾能夠感覺到他的內(nèi)心世界的掙扎和成長。同時(shí)，電影還刻畫了一系列的副角，每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和角色轉(zhuǎn)變。有些角色從一開始就飾演著堅(jiān)定不移的好人，而有些角色則是在劇情中逐漸展露出自己的復(fù)雜和矛盾。
第四段：電影《》的主題思考
電影《》因以其深入人心的主題思考而引發(fā)了觀眾的思考。該片主要圍繞著各種社會(huì)問題展開，通過主人公的遭遇和抗?fàn)巵硪l(fā)觀眾對(duì)于人性、正義和社會(huì)問題等方面的思考。電影從多個(gè)維度切入，深入挖掘了問題的本質(zhì)和可能的解決辦法。同時(shí)，電影還傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)觀眾在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持勇敢和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
第五段：電影《》的總結(jié)與反思
電影《》給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)人性和社會(huì)問題有了新的思考。這部電影不僅通過精彩的劇情和動(dòng)人的畫面帶來了視覺的享受，更通過對(duì)主題的深刻思考讓觀眾產(chǎn)生了對(duì)一些社會(huì)問題的關(guān)注和思考。從電影中我們可以看到人性的復(fù)雜性和社會(huì)問題的千頭萬緒，但同時(shí)也看到了希望和勇氣。這部電影給了觀眾一種積極向上的態(tài)度和啟發(fā)，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，努力改變自己和社會(huì)。
總而言之，電影《》不僅僅是一部娛樂性強(qiáng)的電影，更是一部帶有深刻主題思考的佳作。通過其精彩的劇情、豐富的人物形象和深入思考的主題，它成功地吸引了觀眾的注意力，并給觀眾留下了深刻的印象。相信這部電影會(huì)引發(fā)更多人對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)注和思考，讓我們共同努力，改變我們的世界。
電影的心得篇四
第一段：引言
近年來，電影作為一種娛樂方式和藝術(shù)表達(dá)形式逐漸在人們生活中扮演著重要的角色。看電影已經(jīng)成為人們休閑娛樂的常見選擇。而《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影，無疑是眾多觀眾心中的佳作。本篇文章旨在通過對(duì)該電影的分析和個(gè)人心得體會(huì)，探討諸如自由、希望和堅(jiān)持等主題的重要意義。
第二段：自由的真諦
《肖申克的救贖》這部電影在展現(xiàn)關(guān)于自由的主題上給予了觀眾強(qiáng)烈的震撼。影片中，安迪在監(jiān)獄度過了長達(dá)二十年的歲月。然而，即使身處囚牢之中，安迪的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)擁有自由。他通過讀書學(xué)習(xí)、建圖書館和播放音樂等方式，將自由的精神帶給了其他囚犯。這一形象鮮明地告訴了我們，自由并非取決于外部環(huán)境，而是一種內(nèi)心的狀態(tài)。無論是在監(jiān)獄還是在社會(huì)中，只有堅(jiān)守自己的信念，不受外界的束縛，才能真正擁有內(nèi)心的自由。
第三段：希望與堅(jiān)持
另一個(gè)觸動(dòng)人心的主題是關(guān)于希望與堅(jiān)持。在電影中，安迪一直對(duì)于未來抱有希望，并且不斷努力尋找自由的機(jī)會(huì)。盡管他遭到了各種挫折和艱難，但他從未放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，最終才贏得了屬于自己的自由。這種對(duì)希望和堅(jiān)持的描繪，給予了觀眾無盡的勇氣和動(dòng)力。無論何時(shí)，只要我們擁有了希望，堅(jiān)持努力，就能夠走出困境，迎接更好的未來。
第四段：朋友與人性的力量
《肖申克的救贖》中，安迪結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫雷德的囚犯，兩人發(fā)展起了深厚的友誼。雷德在安迪喪失希望時(shí)給予了他力量與勇氣，支持他在囚牢中堅(jiān)持下去。這種朋友和人性的力量，展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶是無法打破的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要這種友誼和人性的力量，它們能夠讓我們面對(duì)困境時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我們明白真正的價(jià)值在于相互關(guān)懷和支持。
第五段：思考與啟示
觀看《肖申克的救贖》之后，本人深受啟發(fā)。這部電影從自由、希望和人性等多個(gè)層面展現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義。關(guān)于自由的思考讓我明白，只有內(nèi)心真正的解放，我們才能獲得真正的自由。關(guān)于希望與堅(jiān)持的思考讓我明白，面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下去，才有機(jī)會(huì)獲得更好的未來。關(guān)于友誼和人性的思考讓我明白，與他人建立真摯的關(guān)系，互相支持與鼓勵(lì)，才能夠在生活中得到更多的溫暖與力量。
總結(jié)：在這篇關(guān)于《肖申克的救贖》的電影心得體會(huì)中，我探討了自由、希望與堅(jiān)持以及友誼和人性等主題的重要意義。這部電影通過深入的思考和感人的情感傳達(dá)，給予了觀眾無比的震撼與啟示。正如電影中所表達(dá)的，只有真正理解了自由與希望的真諦，才能夠在人生的道路上邁出堅(jiān)定的步伐。希望這部電影能夠繼續(xù)為更多觀眾帶來感悟與啟發(fā)。
電影的心得篇五
電影孔子心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的電影孔子心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影孔子心得精品5篇】，供你選擇借鑒。
作為中國歷史上乃至世界上偉大的教育家孔子，其德育思想在中國歷史上乃至對(duì)世界教育史上都產(chǎn)生了重大影響。柳詒徵在《中國文化史》中這樣評(píng)價(jià)孔子：“無孔子則無中國文化。自孔子以前之中國文化，賴孔子而傳;自孔子以后之中國文化，賴孔子而開?！笔廊艘喾Q孔子為“萬世師表”、“文化圣人”。他的德育思想長期影響著我們的教育和民族精神的方方面面，敦促著我們?nèi)パ芯亢椭匾暋?BR> 一、孔子教育理論的核心
德育是孔子教育理論的核心?！墩撜Z》一書記載了他的德育思想和德育實(shí)踐。其德育思想的核心是“仁”，以“孝”和“悌”為根本。
“仁”是指人與人之間的關(guān)系，也就是做人的道理和規(guī)范，是孔子德育思想的主要范疇。“仁”的含義，《論語》中多次提到，如“仁者，愛人?！薄翱思簭?fù)禮為仁”(《論語·顏淵》)，“孝悌也者，其為人之本與?”(《論語·學(xué)而》)等?！叭省睘楸姷轮?，而作為最高準(zhǔn)則，孔子的“仁”學(xué)具有以下特點(diǎn)：
首先，是先天的道德范疇?！墩撜Z·憲問》中說：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也”，從中可以看出，“仁”是先天的道德屬性，只有君子才能做到“仁”，小人是絕對(duì)不行的，從而“仁”成為先天的道德精神。
其次，是主觀的道德修養(yǎng)。依孔子之見，“仁”是天賦道德，故小人中不會(huì)有仁人，君子當(dāng)都是仁者。然而，現(xiàn)實(shí)卻會(huì)有相悖現(xiàn)象，所以能否達(dá)到“仁”又是由主觀意識(shí)決定的。所以，孔子又談道“我欲仁，斯仁至矣?！?《論語·述而》)，“為仁由己，而由人乎哉?”(《論語·顏淵》)，“有能一日用其力于仁矣乎，我未見力不足者;蓋有之矣，我未之見也?！?《論語·里仁》)等。從中可以清楚看到，孔子思想中的“仁”，是從主觀愿望出發(fā)，以求達(dá)到思想的精神境界，而這種境界，就是孔子的德育標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。
“孝”和“悌”是孔子處理家庭關(guān)系的道德規(guī)范。“孝”是父子之間的愛，“悌”是兄弟姐妹之間的愛，這是“仁”的根本，“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”(《論語·學(xué)而》)
孔子“仁”的學(xué)說，對(duì)我們今天的社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育都具有重要意義，我們今天的這種三位一體的教育目的是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，這也正是我們德育的首要目標(biāo)。
二、孔子的德育實(shí)踐
孔子強(qiáng)調(diào)德育，并且把他放在教育的首要地位。其實(shí)施德育的過程可分為三個(gè)步驟：
第一，培養(yǎng)學(xué)生的道德知識(shí)?？鬃釉谡J(rèn)識(shí)論方面雖然承認(rèn)有“生知”、“學(xué)知”，但他更重視“學(xué)知”。其本人也承認(rèn)：“吾非生而知之者，好古敏以求之者也”(《論語·述而》)，并自稱“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也”(《論語·公冶長》)。其大半生精力從事教育事業(yè)，并認(rèn)為首先要有豐富的道德知識(shí)，才能分辨善惡、是非、榮辱，才能不迷惑，是所謂“知者不惑”(《論語·子罕》)，“君子憂道不憂貧”(《論語·衛(wèi)靈公》)，才能把遵守規(guī)范視為內(nèi)心精神上的需要而感到快樂，是所謂“知者樂”(《論語·雍也》)。孔子亦強(qiáng)調(diào)知德的重要性，“朝聞道，夕死可矣”(《論語·里仁》)。
第二，孔子強(qiáng)調(diào)道德信念與意志的培養(yǎng)。人不僅要知德，而且還要把它轉(zhuǎn)化為道德信念，才能樂之不苦，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” (《論語·雍也》)。必要時(shí)要為道德而獻(xiàn)身，即“志士仁人，無求生而害仁，有殺身以成仁” (《論語·衛(wèi)靈公》)。
孔子還認(rèn)為，一個(gè)人首先要有為實(shí)現(xiàn)理想而百折不撓的意志，方能為學(xué)修德，他自身的德育歷程充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，“歲寒然后知松柏之后凋也”(《論語·子罕》)，更要求學(xué)生要經(jīng)得起艱苦的錘煉，“磨而不磷，涅而不緇”(《論語·陽貨》)。道德的成長，必須克服內(nèi)外障礙與困難，一個(gè)意志薄弱的人，是絕對(duì)做不出可歌可泣的英雄行為的。
第三，孔子強(qiáng)調(diào)“行”的重要性?？鬃诱J(rèn)為“行”比“知”更重要，“行”是德的歸結(jié)，“的”不能離開“行”。所以孔子說：“君子恥其言而過其行”(《論語·憲問》)，“先行其言，而后從之”(《論語·為政》)，“君子欲訥于言而敏于行”(《論語·里仁》)，“敏于事而慎于言”(《論語·學(xué)而》)。孔子的德育過程，就是要求言行如一的過程，一個(gè)人的道德修養(yǎng)如何，不是聽其說，而是看其行，“今吾于人也，聽其言而觀其行”(《論語·公冶長》)。不能做到知行如一的話，則意味著德育的失敗。兩千多年前的孔子，將知行合一并納入德育過程，形成了古代教育的特點(diǎn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)我們今天的德育提供了良好的借鑒。
三、孔子的德育方法
孔子在畢生的德育實(shí)踐中，總結(jié)了一套行之有效的德育方法。
第一，志恒?？鬃釉诘掠^程中，要求學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并且要立志有恒，進(jìn)行百折不撓的意志鍛煉。故曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”(《論語·衛(wèi)靈公》)，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”(《論語·衛(wèi)靈公》)。立志就要不怕吃苦，不能追求享受，“士志于道，而恥惡衣食者，未足與議也” (《論語·里仁》)，“不義而富且貴，于我如浮云” (《論語·述而》)。具有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，不應(yīng)追求眼前小利，造成半途而廢，悔恨終生“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成” (《論語·子路》)。“善人，無不得而見之矣;得見君子者，斯可矣。” (《論語·述而》)孔子為宣傳自己的學(xué)說，為天下太平，“知其不可為而為之”，毅然選擇苦難之路，一生不變。
第二，律己?？鬃拥牡掠匾曆詡魃斫蹋宰约旱膶?shí)際行動(dòng)在潛移默化中感染學(xué)生?？鬃友詡魃斫?，要求別人做到時(shí)，自己先要做到，是所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”(《論語·子路》)。自己先做到了，自己的學(xué)生必然也會(huì)做的較好。自己做不好，又怎能要求別人優(yōu)秀呢?“茍正其身矣，于從政乎何有?不能正其身，如正人何?”(《論語·子路》)?？鬃又鲝埾茸龊笳f，或者言出必行，視為“古者言之出，恥躬之不逮也”(《論語·里仁》)。
第三，揚(yáng)棄。道德的規(guī)范就是公共的社會(huì)契約，德育的過程就是一個(gè)對(duì)錯(cuò)誤有則改之，無則加勉的過程。人要修德、講學(xué)，否則，會(huì)令人擔(dān)憂，“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?(《論語·述而》)有錯(cuò)非但要不怕別人知道，而且要決心改正，“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之?！?(《論語·子張》)。他反對(duì)有過錯(cuò)而不改的做法，“過而不改，是謂過也?！?(《論語·衛(wèi)靈公》)。他有特別強(qiáng)調(diào)尋找自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要不斷地自我監(jiān)督與反省，“克己復(fù)禮以為仁” (《論語·顏淵》)，“己所不欲，勿施于人” (《論語·衛(wèi)靈公》)。同時(shí)要勇于自我批評(píng)，對(duì)別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤要寬容諒解，“攻其惡，無攻人之惡”(《論語·顏淵》)，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?(《論語·里仁》)。對(duì)別人的良性發(fā)展，要“君子成人之美，不成人之惡”(《論語·顏淵》)。這種嚴(yán)以律己、寬以待人之修養(yǎng)，對(duì)我們今天加強(qiáng)自身之修為，實(shí)施德育之目標(biāo)計(jì)劃仍為良策。
第四，愛生。今天講求遵守師德，不體罰學(xué)生，其意無外乎是愛生。故孔子說：“君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也”?？鬃訉?duì)待學(xué)生，坦率真誠，主張平等民主的師生關(guān)系，與弟子情深似海，子路死于衛(wèi)國內(nèi)亂，被剁成肉泥，孔子聞耗，在院子里仰天慟哭，其情動(dòng)天地?？鬃訍凵缱?，其德也高，其情也深，所以深受弟子敬愛。他去世后，學(xué)生們?yōu)槠涫貕炄?，而子路還是不肯離去，又守了三年?！耙缘路苏?，中心悅而誠服也，如七十子之服孔子也?！?(《孟子·公孫丑上》)
四、孔子德育思想的地位與啟示
孔子生活在新舊社會(huì)交替的春秋末期，在奴隸主貴族壟斷教育的動(dòng)蕩時(shí)期，孔子以其豐富的德育思想和畢生的實(shí)踐，打破了“學(xué)在官府”的教育局面，為后人披荊斬棘，殺出了一條德育的道路。他以淵博的文化知識(shí)，高尚的道德情操，形成了一套行之有效的德育方法，培養(yǎng)出了許多品學(xué)兼優(yōu)的弟子和再傳弟子，這在當(dāng)時(shí)和以后對(duì)我國民族文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的歷史影響，成為“萬世師表”。這是中國歷史上其他任何一個(gè)思想家都不曾有過的歷史地位。
孔子的德育思想經(jīng)過兩千多年的傳承和發(fā)展，所蘊(yùn)含的思想和精神可穿越時(shí)空的界限，其德育思想和方法，今天我們可以批判地繼承，并進(jìn)行發(fā)展，吸收借鑒先進(jìn)合理的部分，充分改造利用，從而推動(dòng)學(xué)校德育的開展和深化。保證社會(huì)主義道德在吸收傳統(tǒng)道德精華的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明服務(wù)。
電影孔子上映的第二天2月23日，我去電影院看了這部電影，現(xiàn)在來寫觀后感，純屬個(gè)人意見，不知道該對(duì)誰說：
第一，形象和場景刻畫：
關(guān)于周潤發(fā)和心中孔子的形象：我一直承認(rèn)周潤發(fā)演技比較好來的，這部電影刻畫的孔子，一直微笑著，很端但是不傲的感覺，溫潤有余而寬厚不足。而歷史上那個(gè)面目模糊但妖妖叨叨的南子，周迅演的還不錯(cuò)。
衣服：孔子的衣服和徒弟們的、國君們的很正常，一看就是麻的。南子的衣服，雷到我了，沒見過把一大堆藍(lán)色珊瑚珠紛紛揚(yáng)揚(yáng)掛一腦袋象一新疆小美女似的古代夫人，更雷的是她還從一排藍(lán)色珠簾中走出來。
第二、電影與歷史和著作的契合：
因?yàn)檫@個(gè)階段在讀論語，所以還是有些感想的。
開篇處加封大司寇之前，孔子和魯國國君說的那些話，差不多都是論語或者相關(guān)原文，不過改換了環(huán)境，比如該和冉有說的，對(duì)魯國國君說了，這個(gè)也算是在尊重史實(shí)基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工吧，可以接受。
傳說此電影首次還原子見南子，這個(gè)，歷史上算一個(gè)迷案，反正肯定是有點(diǎn)曖昧了，要么為什么孔子的學(xué)生子路大大方方的不悅，孔子諾諾的予所否者天厭之。這個(gè)地方南子說大家都能看見你的痛苦，可是沒有人能體會(huì)你痛苦中的境界，(沒記錯(cuò)應(yīng)該是這個(gè)話吧?)，實(shí)際有畫蛇添足之嫌，討論完了詩經(jīng)和仁者愛人、好德如好色，南子噤聲，再拜，退下，多好。痛苦的境界，這個(gè)要么大容易拔高成假大空，要么容易讓編劇留下南子對(duì)這個(gè)境界作何理解的大漏洞。
孔子的諸位弟-子，傳說孔子一生弟-子三千，賢者七十二，劇中露臉的有那么幾個(gè)。已經(jīng)說過了的漆雕開，正冠后亡的好勇過我無所取材的子路。文質(zhì)彬彬的孔子最喜歡的顏回、有管家感覺的冉求、著名孝子曾參、被夫子稱贊總有辦法的子貢，被孔子打擊朽木不可雕也的宰我......
《論語·陽貨》記載了這樣一件事：公山弗擾盤踞在費(fèi)邑圖謀叛亂，召孔子去，孔子答應(yīng)了，意欲前往。子路以公山弗擾是叛臣，反對(duì)孔子去?？鬃诱f：“夫召我者，而豈徒哉?如有用我者，吾其為東周乎?”孔子的回答是：如果給我機(jī)會(huì)，我是不會(huì)錯(cuò)過時(shí)機(jī)的，我將會(huì)使周文王、武王的仁義之道復(fù)興在東方!由此可見，孔子的“時(shí)”是和他所主張的“仁”密切相關(guān)的，為了實(shí)現(xiàn)仁道的遠(yuǎn)大理想，有時(shí)需要采取靈活變通的手段。
從對(duì)管仲的評(píng)價(jià)上也可以看出孔子思想中“時(shí)”與“仁”的交融會(huì)通。對(duì)于君臣關(guān)系，孔子主張：“君使臣以禮，臣事君以忠?！?《論語·八佾》)這里把“事君以忠”作為對(duì)臣下的要求。但當(dāng)論及管仲時(shí)，孔子卻沒有拘泥于成見。歷史上，管仲和召忽曾共同輔佐公子糾，當(dāng)齊桓公殺了公子糾繼承君位后，召忽自殺以殉，而管仲卻成了齊桓公的宰相。子貢從常理出發(fā)，認(rèn)為管仲的行為是不忠不仁。但孔子并不這樣看，相反，他從一個(gè)政治家的角度和天下政治統(tǒng)一的高度否定了管仲“非仁”。而是認(rèn)為正是由于管仲，齊桓公得以稱霸諸侯，并以周之德政匡正天下，人民至今都享受著這一恩賜。這里，孔子把對(duì)人民、對(duì)天下一統(tǒng)有大德的政治作為稱作仁。這的確是孔子的遠(yuǎn)見卓識(shí)，他第一次明確了仁不僅是個(gè)人品德，而且還應(yīng)包含政治作為。這正反映了孔子在評(píng)判人物時(shí)順應(yīng)潮流、依時(shí)而定的“時(shí)”的觀念。
他，是魯國人人敬仰的國相，也是周游列國的乞丐，更是東方的智者。他，是孔子。
孔子這一生曲折悲慘，在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，孔子的才能被各個(gè)國家看重，但他向來不為所動(dòng)，始終效力于魯國?？上У氖?，孔子被奸人所害，不得已離開魯國，開始了十四載的周游列國的旅途?？吹竭@里，我不禁感嘆，上天竟如此不公，這般對(duì)待這個(gè)圣人。
孔子也是一個(gè)普通人。在四處奔波時(shí)，途經(jīng)衛(wèi)國見到南子，說了一句：“從未見過如斯好德如好色之人?！笨鬃右脖荒献拥拿烂搀@艷了，但她始終是用理智控制住了自己。最后南子一改輕浮態(tài)度跪拜孔子，孔子也拘禮回拜。
在十四載的奔波生活中，孔子飽嘗人情冷暖，經(jīng)歷了離別之痛。天寒地冷的一天，孔子和他的弟子們一行人在冰面上行走，冰卻突然裂了，竹簡落入湖中，孔子的弟子顏回奮不顧身地跳下湖水撈竹簡。不幸，顏回終是與世長辭了?？鬃颖е伝氐倪z體就那么呆坐了幾個(gè)小時(shí)，一言不發(fā)，直到其他弟子把顏回抬走。孔子愛顏回比愛他的兒子甚至還要多一些，因?yàn)閮鹤又荒芾^承他的血液，而顏回卻可以傳承他的大道。
最后，魯國那個(gè)曾經(jīng)陷害過孔子的人，把孔子請(qǐng)回了魯國?！拔一厝ナ强梢缘?，但我只專心講學(xué)，別用政事打擾我?！边@是孔子回魯國前留下的一句話。
在當(dāng)今這個(gè)沒有戰(zhàn)亂的年代里，擁有孔子這般高貴品行的人可以說是少之又少了。修行到孔子這個(gè)境界確實(shí)不容易，你若心無旁騖，不合乎“禮”的堅(jiān)決不做，遵循禮義仁和。才能成為一個(gè)高尚的人。
孔子中華文化的締造者，華夏歷史上輝煌的英雄。他如一杯美酒，越品越醇，他如一輪明月，越久越清;他，如一點(diǎn)火光，照亮整個(gè)華夏民族。
孔子，一襲布衣成就傳奇，一本《論語》流傳千古。這，就是孔子。
提起儒家思想，無人不想起孔子。正是因?yàn)榭鬃?，中華才有五千年歷史;正是因?yàn)榭鬃又腥A文化才會(huì)燦爛至今;正是因?yàn)榭鬃樱覈缃癫诺靡暂x煌。
天不生仲尼，萬古如長夜。
看完《孔子》我沉思了許久……
我認(rèn)為孔子的教育作用觀就是“教育是和政治分不開的，教育工作就是政治工作的一種形式”、“孔子之努力于教育，也就是為培養(yǎng)自己的實(shí)力，作為政治資本，以便更有效地推行他的政治主張?！被谶@一目的，孔子非常重視教育，他把教育和人口、財(cái)富作為立國的三大要素。他認(rèn)為老百姓應(yīng)該受教育，這些思想又比奴隸制時(shí)代前進(jìn)了一大步?？鬃映姓J(rèn)知識(shí)和道德都是要靠學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的，教育是形成人的個(gè)別差異的重要原因，因而他說：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。作者在書中指出，“注重啟發(fā)民智，使當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下庶人，把文化教育從‘官學(xué)’的桎梏下解放出來，有極大的進(jìn)步作用”。書中認(rèn)為，孔子“唯上智與下愚不移”的觀點(diǎn)，是孔子對(duì)“學(xué)”的分類，并認(rèn)為孔子的這一思想否定了人人都能學(xué)習(xí)向上的普遍性，是不正確的。而孔子對(duì)于“教”的態(tài)度，則是主張“有教無類”。他的“誨人不倦”、“有教無類”的精神，是我國教育史上寶貴的傳統(tǒng)。
電影的心得篇六
電影作為一種大眾文化娛樂形式，既能滿足人們的情感需求，又能傳遞深刻的思想和價(jià)值觀念。近些年來，我越來越多地接觸到各種類型的電影，在觀影的過程中，我深深地感受到了電影藝術(shù)的魅力與力量。下面，我將就此展開我的心得體會(huì)，分為五個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，電影能帶給我震撼與感動(dòng)。當(dāng)我第一次坐在電影院里，看著巨幕上精彩的畫面和動(dòng)人的故事情節(jié)，我不禁被其中的劇情所吸引，仿佛自己就身臨其境般，與片中的人物一起經(jīng)歷著各種的情感波折。電影藝術(shù)通過其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)創(chuàng)的故事創(chuàng)作方式，將觀眾帶入一個(gè)完全不同的世界，讓人們感受到不同于現(xiàn)實(shí)生活的情感體驗(yàn)。有時(shí)候，看到電影中那些令人動(dòng)容的愛情，我會(huì)不自覺地流下眼淚；有時(shí)候，看到電影中那些驚險(xiǎn)刺激的場面，我會(huì)感受到一陣心跳加速。這些情感的共鳴，讓我覺得電影不僅是娛樂形式，更是一種藝術(shù)體驗(yàn)。
其次，電影中的角色形象給我以啟示與思考。電影中的角色形象豐富多樣，有英雄、有反派、有普通人，每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和思想，他們?cè)陔娪爸械谋憩F(xiàn)會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生深刻的影響。比如，電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪以其頑強(qiáng)的生命力和樂觀的精神，給了我很大的啟示，讓我明白了面對(duì)困境的時(shí)候，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。電影中的角色形象讓我看到了不同的人生態(tài)度和價(jià)值觀，也使我不斷反思和思考自己的生活態(tài)度。電影中的角色給予我力量和動(dòng)力，讓我更加自省和成長。
第三，電影能夠喚起我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。一些電影作品以其獨(dú)特的視角和真實(shí)的刻畫，向觀眾展示了社會(huì)的種種問題和現(xiàn)象，從而喚起了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。比如，《霸王別姬》以其深刻的思想內(nèi)涵和對(duì)社會(huì)歧視的揭露，引起了廣大觀眾對(duì)性別歧視和道德觀念的反思與討論。而《功夫》則以其幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)方式，揭示了中國武術(shù)文化的內(nèi)涵和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。這些電影作品的出現(xiàn)，讓我們重新審視社會(huì)問題，引起大家對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的思考，并希冀能夠改變我們的思維方式和行為方式。
第四，電影能夠傳遞積極的價(jià)值觀。優(yōu)秀的電影作品往往能夠傳遞積極的價(jià)值觀和正能量。它們以其真實(shí)的刻畫和感人的故事情節(jié)，影響和啟發(fā)了觀眾的價(jià)值觀念。比如，電影《摔跤吧！爸爸》以一個(gè)母親為女兒拼搏的堅(jiān)韌精神和對(duì)性別平等的追求，給人們傳遞著對(duì)母愛和堅(jiān)持的謳歌。而電影《霸王別姬》通過剖析性別歧視和情感糾葛，傳遞出對(duì)自由和平等的渴望。這些電影作品用其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和精湛的藝術(shù)成果，通過其真實(shí)的展示和生動(dòng)的表演，影響了觀眾的價(jià)值觀念，啟迪了觀眾的思維方式和行為方式。
最后，電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新讓我對(duì)電影產(chǎn)生了更深的興趣。隨著科技的不斷發(fā)展，電影制作技術(shù)也得到了極大的提高，電影藝術(shù)不斷發(fā)展與革新。從黑白電影到彩色電影，再到3D和VR電影，電影的表現(xiàn)手法和呈現(xiàn)方式越來越多樣化。這給了觀眾更多的選擇和享受。通過觀看電影的過程，我體會(huì)到了電影藝術(shù)的多樣性和廣闊性，也對(duì)電影制作過程有了更深的了解，這進(jìn)一步加深了我對(duì)電影的興趣和熱愛。
總之，電影作為一種大眾文化娛樂形式，不僅能帶給觀眾震撼和感動(dòng)，還能喚起人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，傳遞積極的價(jià)值觀，甚至影響觀眾的生活態(tài)度和行為方式。通過觀看電影，我獲得了很多啟示，也不斷提高自己的審美水平和藝術(shù)欣賞能力。電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新更讓我對(duì)電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，電影將會(huì)繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕?，成為人們生活中不可或缺的一部分?BR> 電影的心得篇七
電影是現(xiàn)代社會(huì)中人們查看和體驗(yàn)文化的重要方式之一，也是人們通過影像來展示情感、傳遞思想和表達(dá)人生觀的重要媒介。而電影《》則是一部引人入勝、令人深思的作品。通過深入觀看與思考，我感受到了這部電影的獨(dú)特魅力和深刻影響，下面將就影片中的主題、敘事手法、情感表達(dá)、演員表現(xiàn)和整體視覺效果展開討論，以便更好地理解和欣賞這部電影。
首先，影片的主題具有廣泛的適用性，這使得觀眾能夠發(fā)現(xiàn)與自己相似或親密的經(jīng)歷與情感。無論是家庭糾紛、友情破裂還是愛情的坎坷，這些人們?cè)谏钪卸伎赡軙?huì)經(jīng)歷到。通過這些普通人物的故事，觀眾可以在其中找到共鳴，從中探索和思考自己的內(nèi)心世界。這部電影深入挖掘了人們生活中的片刻真實(shí)，不同人物在社會(huì)環(huán)境的壓力下作出的決定以及對(duì)于未來的憧憬和迷茫。它呈現(xiàn)出了一個(gè)更真實(shí)和復(fù)雜的社會(huì)畫面，讓觀眾深入思考生活的意義和人際關(guān)系的復(fù)雜性。
其次，影片的敘事手法也是其獨(dú)特之處。采用多線敘事結(jié)構(gòu)，讓人物和情節(jié)相互交織、相互滲透。影片通過交錯(cuò)的時(shí)間線，將片中的人物聯(lián)系起來。這種處理方式既增加了影片的懸念性和緊湊性，又更好地塑造了人物形象和推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。同時(shí)，影片還采用閃回的形式，將過去的片段與現(xiàn)實(shí)生活交織在一起，這種對(duì)比進(jìn)一步加深了人物的情感表達(dá)和內(nèi)心矛盾的展示。通過這種復(fù)雜而又精妙的敘事手法，觀眾可以更加深入地理解和感受到人物的內(nèi)心世界。
情感表達(dá)是一部好電影的關(guān)鍵要素之一。這部電影中，通過細(xì)膩的情感描寫和精心構(gòu)建的情節(jié)，成功地把觀眾帶入到了人物的內(nèi)心世界。無論是悲傷、喜悅、憤怒還是失望，電影都能用獨(dú)特的方式將這些情感展示給觀眾。電影通過細(xì)膩的鏡頭、真實(shí)的對(duì)話和情感豐富的演員表演，成功地讓觀眾感受到了人物的情感變化和內(nèi)心的掙扎。觀眾不僅能夠感同身受，還會(huì)進(jìn)一步思考自己的情感和人生態(tài)度。
演員的表現(xiàn)也是這部電影的一大亮點(diǎn)。演員們通過精湛的表演技巧和真實(shí)的演繹，成功地讓人物形象栩栩如生。他們從細(xì)節(jié)上刻畫人物的性格和情感狀態(tài)，讓觀眾更加真實(shí)地感受到人物的情感沖突和內(nèi)心世界。演員們的演技和角色塑造使得這些平凡的人物顯得更加真實(shí)和有血有肉，也讓觀眾產(chǎn)生了對(duì)人物命運(yùn)的共鳴和關(guān)注。
最后，電影的整體視覺效果也是其吸引觀眾的重要因素。通過精美的畫面、流暢的剪輯和合適的音效，影片成功地營造出了一種夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)交織的氛圍。無論是閃回的畫面還是瞬間的變幻，都讓觀眾感受到了一種特殊的美和情感張力。整個(gè)電影以一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了人物的生活軌跡和內(nèi)心世界，讓觀眾充分體驗(yàn)了電影的視覺沖擊力和情感共鳴。
總結(jié)起來，電影《》通過獨(dú)特的主題、深入的情感表達(dá)、巧妙的敘事手法、精彩的演員表現(xiàn)以及絢麗的視覺效果，給觀眾帶來了獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。在這部電影的感染下，觀眾可以反思自己的人生和人際關(guān)系，思考生活的意義和人性的復(fù)雜性。電影的藝術(shù)性和思想性讓觀眾在享受娛樂的同時(shí)，也得到了一次思想的洗禮和心靈的觸動(dòng)。
電影的心得篇八
“火善用之則為福，不善用之則為禍?！?BR> 現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。
案例中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過來講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好部門、單位的消防安全工作!
火災(zāi)電影心得篇5
電影的心得篇九
讀完整本書，覺得心中總帶著一份酸楚，當(dāng)時(shí)的曹禺是個(gè)大學(xué)生。很難相信他在1993年的時(shí)候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。
這本書總的描寫主人公在命運(yùn)殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長，熱情，單純的青年以及那個(gè)被愛弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運(yùn)都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當(dāng)自然。
在劇里唯一帶來的一絲純凈形成敏感對(duì)比的周沖，使我影響深刻的少年。他對(duì)四鳳說的那些：“?！荨??！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因?yàn)樗匆娝镍P被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動(dòng)，就這樣，如畫的生命退去了色彩。
而魯媽也是一個(gè)仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，()讓他傷透了心，指導(dǎo)書中的結(jié)尾。高潮不分時(shí)，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉。“走，走得越遠(yuǎn)越好，再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須克制自己對(duì)兒子的鄉(xiāng)人的沖動(dòng)，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親。
《雷雨》——一部當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的社會(huì)矛盾在筆下活靈活現(xiàn)地勾勒出來。這是一部成功的話劇。
電影的心得篇十
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空”、“賑災(zāi)救人、教育救心”，這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)。影片采用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的手法，兼用蒙太奇手段，跌宕起伏，力避拖沓沉悶和視角疲勞，巧妙而生動(dòng)地講述了四個(gè)災(zāi)難中痛失親人和家園的高中生“破繭化蝶”的成長故事。特大傷痛使他們徹底封閉了心靈。孤兒多吉痛不欲生想到了自殺;因未抓住手痛失唯一親人母親的井曉曉悲痛欲絕不敢直面生活;永別相依為命的爺爺心灰意冷的留守兒童苗朗;從泥濘中救出患了癔癥癱坐輪椅而萬念俱灰的孤兒云草……手執(zhí)金“鑰匙”的教師們，最終都用智慧和師愛，理性地一一打開他們的“心門”，把他們送進(jìn)大學(xué)。
畢業(yè)后成為醫(yī)生、志愿者、武警戰(zhàn)士和藝術(shù)工作者。每個(gè)故事都感人肺腑，每個(gè)情節(jié)都動(dòng)人心弦。
電影的心得篇十一
《海王》是一部2018年上映的超級(jí)英雄電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，杰森·莫瑪主演。該電影改編自dc漫畫，講述了亞瑟·庫瑞/海王和他的兩個(gè)哥哥——超人和閃電俠，一起拯救世界的故事。
這部電影的視覺效果非常震撼。溫子仁導(dǎo)演在場景設(shè)計(jì)和動(dòng)作戲方面做得非常出色，給觀眾帶來了一個(gè)令人驚嘆的海洋世界。特效也十分出色，無論是海洋生物還是戰(zhàn)斗場面都讓人印象深刻。
劇情方面，雖然有些地方顯得有些牽強(qiáng)，但是整體上還是非常有趣的。亞瑟·庫瑞/海王這個(gè)角色非常有魅力，他的成長歷程和內(nèi)心的掙扎讓人深感同情。
演員方面，杰森·莫瑪?shù)谋憩F(xiàn)非常出色。他不僅在形象上符合海王的設(shè)定，而且在表演上也十分到位。其他演員的表演也十分精彩，讓人對(duì)角色有了更深入的了解。
個(gè)人來說，我覺得這部電影非常值得一看。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。雖然有些地方有些牽強(qiáng)，但是整體上還是非常不錯(cuò)的。
總的來說，《海王》是一部值得一看的電影。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。同時(shí)，演員的表現(xiàn)也十分出色，讓人對(duì)角色有了更深入的了解。如果你喜歡超級(jí)英雄電影，那么這部電影一定不容錯(cuò)過。
電影的心得篇十二
《海王》是一部2018年上映的超級(jí)英雄電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，杰森·莫瑪主演。該電影改編自dc漫畫，講述了亞瑟·庫瑞/海王和他的兩個(gè)哥哥——超人/路易斯和蝙蝠俠/托尼·斯塔克一起對(duì)抗邪惡勢力的故事。
在這篇電影心得中，我們將探討電影的故事情節(jié)、角色、主題以及個(gè)人感受。
首先，電影的故事情節(jié)非常精彩，充滿了動(dòng)作場面和戲劇性。從亞瑟·庫瑞的童年時(shí)期開始，講述了他在海底王國亞特蘭蒂斯中的成長經(jīng)歷，以及他與人類和亞特蘭蒂斯敵人的戰(zhàn)斗。整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，令人興奮不已。
其次，角色塑造非常出色。亞瑟·庫瑞是一個(gè)非常有魅力的角色，他既有著人類的情感，又有著海底王國的神秘文化。他的兩個(gè)哥哥——超人/路易斯和蝙蝠俠/托尼·斯塔克，也是非常有魅力的超級(jí)英雄。他們的關(guān)系非常復(fù)雜，但彼此之間的信任和支持也是電影的一大看點(diǎn)。
此外，電影的主題也非常深刻。電影探討了家庭、友情、愛情、責(zé)任和勇氣等主題。亞瑟·庫瑞和他的兩個(gè)哥哥之間的關(guān)系非常復(fù)雜，但他們始終堅(jiān)守自己的責(zé)任和勇氣，最終戰(zhàn)勝了邪惡勢力。電影還探討了人類和外星人之間的關(guān)系，以及人類和自然之間的關(guān)系。這些主題讓電影更加深刻和有意義。
最后，個(gè)人感受方面，我認(rèn)為《海王》是一部非常出色的電影。它的故事情節(jié)、角色、主題都非常出色，令人印象深刻。同時(shí)，電影的特效也非常出色，讓觀眾能夠更好地感受到海底王國的神秘和美麗?？傊?，《海王》是一部非常值得一看的電影，推薦大家去觀看。
電影的心得篇十三
電影飛天心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的電影飛天心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影飛天心得精品4篇】，供你選擇借鑒。
今天，長征五號(hào)遙五火箭成功完成嫦娥五號(hào)探測器發(fā)射任務(wù)，我們研制的c/c密封環(huán)再次不負(fù)眾望，為液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了可靠環(huán)境。
回想起這個(gè)小小部件的成長歷程，作為主要研制人員的我感慨萬千。那是2000年，我們了解到新型液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)急需密封材料，此時(shí)我還是一名研究生，正處于課題選題階段，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選題高性能c/c密封材料進(jìn)行研究，從此我與液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)下了不解之緣。然而，新型發(fā)動(dòng)機(jī)工作環(huán)境何其苛刻，小小的炭/炭密封材料應(yīng)用于其關(guān)鍵部位，面臨著高低溫、高壓、高速旋轉(zhuǎn)以及嚴(yán)酷的磨損環(huán)境考驗(yàn)，研制之路充滿艱難。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)掌握的抗燒蝕炭/炭材料，制備過程中反復(fù)的高溫處理使得強(qiáng)度保留率極低，很難滿足高強(qiáng)度要求，同時(shí)炭/炭材料制備原位生成方法存在固有孔隙率的問題，這些都成為高性能炭/炭密封材料研制之初擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。
經(jīng)過多次的技術(shù)方案研討，我們決定借助炭/炭復(fù)合材料技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行高可靠碳素密封材料的研究。數(shù)十次的試驗(yàn)驗(yàn)證，無數(shù)個(gè)日夜改進(jìn)摸索，一個(gè)個(gè)問題成功得到攻克。在一次次冷熱試車考核后,c/c密封材料進(jìn)入工程化生產(chǎn)階段。此時(shí)我開始作為c/c密封材料的主管工藝,直接對(duì)c/c密封材料質(zhì)量負(fù)責(zé)。與此同時(shí),液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)裝配于長征五號(hào)火箭,并進(jìn)入首飛階段。
此時(shí)設(shè)計(jì)方對(duì)材料的性能更為關(guān)注,正值年關(guān),設(shè)計(jì)方提出了提高材料性能肖氏硬度指標(biāo)的要求,李瑞珍作為該材料總師,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,制定方案、開展實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過近半年時(shí)間的工藝摸索,達(dá)到了設(shè)計(jì)方的指標(biāo)要求。然而設(shè)計(jì)方又發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的方案在試車中出現(xiàn)了泄漏量偏大的問題,大家又開始了新一輪的攻關(guān),通過此次攻關(guān),不僅解決了密封構(gòu)件的泄露問題,同時(shí)促成c/c密封材料形成了系列化產(chǎn)品。
最終我們研制出了滿足要求的c/c密封材料，并隨著液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)熱試車時(shí)長、試車次數(shù)的不斷增加，材料的可靠性得到了一次次驗(yàn)證，先后參加了長征六號(hào)首次整箭級(jí)國際商業(yè)發(fā)射任務(wù)，長征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭首次火星探測發(fā)射任務(wù)，為我國重大宇航任務(wù)的圓滿完成發(fā)揮了重要作用。
401所自主研制的4臺(tái)表取采樣關(guān)節(jié)用電機(jī)組件，安裝在著陸器的機(jī)械臂關(guān)節(jié)，屆時(shí)，將為首次月球“挖土”的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)支持。為挖出屬于中國的這第一捧月壤，我們電機(jī)人低頭苦干了上千個(gè)日日夜夜。
20__年夏天，嫦娥五號(hào)任務(wù)中挖月壤的動(dòng)力電機(jī)試制任務(wù)到了401所。那時(shí)的團(tuán)隊(duì)面臨著空間條件電機(jī)組件研制經(jīng)驗(yàn)空白、大靜磁力矩方案不夠成熟、人員隊(duì)伍普遍年輕經(jīng)驗(yàn)少等諸多困難，加之月球表面的真空環(huán)境、巨大的晝夜溫差、沒有大氣保護(hù)的宇宙輻射，這些來自月球的嚴(yán)苛考驗(yàn)想想都令人生畏。
但我們的團(tuán)隊(duì)沒有一個(gè)人退縮，因?yàn)楹教烊俗粤Ω?、勇于登攀的精神早已浸潤入他們的血脈!
神箭舉夢(mèng)臨銀盤，鄰伴嫦娥入廣寒。希望嫦娥五號(hào)任務(wù)帶著我們的航天夢(mèng)遠(yuǎn)踏月宮，為華夏民族帶回求索千年的神奇“桂果”。
我是長五消氫團(tuán)隊(duì)中的一員，記得四年前接到總體通知：“為了保證長五萬無一失，需要加緊生產(chǎn)一批點(diǎn)火裝置產(chǎn)品作為備件，務(wù)必完成點(diǎn)火裝置的環(huán)境鑒定試驗(yàn)!”時(shí)間緊、任務(wù)重，困難可想而知。掰掰手指頭，光殼體加工就需要一個(gè)多月。作為項(xiàng)目策劃，我的計(jì)劃書反復(fù)修改，不知道撕了多少遍。拿著最后版本的策劃書，我來到鄧康清主任辦公室。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他立即聯(lián)系了項(xiàng)目的合格外包廠。加工廠了解情況后，毅然決定停下所有其他任務(wù)，專心加班加點(diǎn) 加工我們的殼體。終于，用了半個(gè)月時(shí)間殼體加工完成了。
為了確保首飛萬無一失，我們按照程序反復(fù)檢查、再三確認(rèn)。意外發(fā)現(xiàn)部分產(chǎn)品的限位孔打反了?！翱椎奈恢镁褪窍尬欢崖?，方向反了，不影響使用!”針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們和廠家各持己見，爭論不休。他們堅(jiān)持殼體采用特殊工藝，加工周期長，若是返工，必定會(huì)影響后續(xù)計(jì)劃。
“必須重新返廠加工!”面對(duì)質(zhì)量問題，鄧康清毫不遲疑。他說，這是國家重大政治任務(wù)，為了確保首飛萬無一失，一絲一毫的誤差都不能放過。經(jīng)過四天四夜不眠不休的鏖戰(zhàn)，問題殼體終于重新加工完成，并順利通過了驗(yàn)收。
幾個(gè)不起眼的小孔，凸顯了我們消氫團(tuán)隊(duì)精益求精、質(zhì)量至上的理念。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)百次的試驗(yàn)驗(yàn)證，對(duì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝及性能檢測等各環(huán)節(jié)進(jìn)行充分梳理、分析和優(yōu)化，產(chǎn)品交付前夕，再次對(duì)質(zhì)量可靠性進(jìn)行全面“回頭看”和舉一反三，對(duì)設(shè)計(jì)合理性、生產(chǎn)過程合規(guī)性進(jìn)行全面復(fù)查，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行全面評(píng)估和一一排查，全力確保了產(chǎn)品的質(zhì)量與可靠性。
“航天事業(yè)是個(gè)系統(tǒng)工程，它需要我們每個(gè)人都把自己工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，需要大力協(xié)同、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神?！编囍魅蔚囊笥肋h(yuǎn)激勵(lì)著我。
胖五發(fā)射成功，太激動(dòng)了!因?yàn)槲覀冇H手打造的兩款產(chǎn)品—電磁推力器組件和特種壓力傳感器成功應(yīng)用在了代表我國探月工程最高技術(shù)的嫦娥5號(hào)探測器上，這不僅是我所技術(shù)的又一次突破，更是對(duì)我們科研生產(chǎn)能力提升的充分認(rèn)可。
此次搭載的兩款產(chǎn)品均應(yīng)用于探測器推進(jìn)分系統(tǒng)中，其中特種壓力傳感器作為44所一款較為成熟的產(chǎn)品，主要應(yīng)用于監(jiān)測推進(jìn)劑貯箱壓力，為推進(jìn)系統(tǒng)正常工作提供可靠的壓力數(shù)據(jù)監(jiān)測。而更讓我們激動(dòng)的是另一款新型推力器組件—電磁推力器組件，作為未來新型推進(jìn)系統(tǒng)核心部組件之一，電磁推力器組件具有相當(dāng)大的加工難度，大直徑薄壁加工、極易斷裂的材料特性、特殊的熱處理工藝、極高的表觀質(zhì)量要求，對(duì)我們來說，是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。
朱新波是一名銑工，為了突破加工工藝，他從走刀路徑、切削進(jìn)給量等入手，不斷試制打磨，嘗試尋找最佳的工藝路線。那時(shí)候他經(jīng)常一干就是一個(gè)多月連軸轉(zhuǎn)，有一次我見他眼睛濕紅，以為是累得，便讓他回去休息，可他 什么話沒說一直堅(jiān)守在崗位上。后來我才知道，那天他的孩子意外摔傷，但正巧趕上產(chǎn)品交付，他沒有告訴任何人堅(jiān)持完成任務(wù)，回到家時(shí)已是凌晨。后來他告訴我，再苦再累都不怕，就是對(duì)家人的虧欠讓他愧疚不已。最終他不僅成功攻克了加工難題，還將產(chǎn)品生產(chǎn)效率提升至原來的兩倍，為批量生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這批電磁推力器組件不僅難加工，而且十分精細(xì)，誤差要求控制在0.02毫米以內(nèi)，須全神貫注在高倍顯微鏡下操作才能滿足要求。執(zhí)行拋光任務(wù)的崔強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)常對(duì)著顯微鏡，一坐就是一天，眼睛充血，脊柱僵硬是家常便飯，然而更讓崔強(qiáng)強(qiáng)難以釋懷的是在產(chǎn)品交付的關(guān)鍵時(shí)期，正趕上他的岳母重病住院，等到他完成交付趕往家鄉(xiāng)，沒想到已是天人永隔。因?yàn)闊o法彌補(bǔ)的遺憾和自責(zé)，讓他眼里噙滿淚水，他說：“大家都拼盡了全力，我不能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?！?BR> 像這樣的故事委實(shí)太多了，我們團(tuán)隊(duì)中還有很多像他們一樣的實(shí)力干將，正是他們?cè)诟髯云椒矋徫簧系哪瑘?jiān)守和奉獻(xiàn)，才有了如今兩款產(chǎn)品為嫦娥奔月積聚起強(qiáng)勁力量，我為有這樣一群同事感到驕傲，為我們從事的偉大事業(yè)感到自豪，同時(shí)也祝福我們的深空探測事業(yè)破風(fēng)遠(yuǎn)航!
部分素材來源于人民日?qǐng)?bào)、航天報(bào)等
電影的心得篇十四
《海王》是一部基于dc漫畫改編的電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，湄拉、杰森·莫瑪、帕特里克·威爾森等主演。該電影以一個(gè)英勇善良的半神后裔為主線，圍繞他如何保護(hù)人類和海洋生態(tài)展開，講述了亞瑟·庫瑞、阿瑞斯和奧姆之間的三角故事。
這部電影對(duì)于海洋生態(tài)和海洋文化的展現(xiàn)令人印象深刻。海洋不僅僅是人類生存的資源庫，更是充滿神秘色彩的領(lǐng)域。電影中的海洋世界豐富多彩，神秘而引人入勝。同時(shí)，電影對(duì)于人類與海洋生態(tài)的關(guān)系進(jìn)行了深入探討，提出了人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)的破壞和影響。
電影中的角色塑造豐滿而立體。亞瑟·庫瑞這個(gè)角色充滿了矛盾和沖突，他既要承擔(dān)保護(hù)人類的責(zé)任，又要遵循海洋生態(tài)的規(guī)則。他的內(nèi)心掙扎和情感糾葛讓人感同身受。同時(shí)，電影中的反派角色也很有深度，他們的行為和動(dòng)機(jī)都值得深入探討。
電影的視覺效果和音效制作都非常出色。特別是水下拍攝，成功地呈現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的海底世界。音效設(shè)計(jì)也十分到位，能夠讓觀眾更加深入地感受到海底的神秘和美妙。
《海王》這部電影讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)海洋生態(tài)的重要性，也讓我們看到了一個(gè)充滿矛盾和沖突的角色。它帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是對(duì)于人類與自然關(guān)系、道德倫理等方面的心靈啟示。
電影的心得篇一
《》是一部感人至深的電影，通過描繪一個(gè)小女孩的成長歷程，探討了家庭、友情、信仰和人性等深刻的主題。在觀影過程中，我深深被影片所傳達(dá)出來的情感所打動(dòng)，對(duì)電影中所揭示出來的一些真實(shí)而深刻的意義也有了更為深入的理解和思考。
第二段：家庭與成長
電影中主角莫妮卡的成長歷程，是一個(gè)典型的家庭故事。影片中不僅有莫妮卡對(duì)父母的情感與關(guān)注，更揭示了父母對(duì)孩子身心成長的重要性。莫妮卡的父親退休后全力支持女兒的冰球事業(yè)，但在女兒遇到挫折時(shí)，他也及時(shí)給予了鼓舞與支持。家庭成員之間的溝通、理解和支持，為莫妮卡的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：友情支撐
影片中莫妮卡與幾位隊(duì)友的友誼，承載著故事中深層次的情感。在比賽中，莫妮卡哭泣時(shí)，隊(duì)友們毫不猶豫地走上前去安慰她；在她受到欺凌和外界質(zhì)疑時(shí)，她的隊(duì)友們也一直在她身邊。這種在風(fēng)雨中相互支撐、共同前行的友情，在影片中傳遞出一種溫暖人心的力量。
第四段：信仰和價(jià)值觀的重要性
在影片中，女主角莫妮卡堅(jiān)持的信仰和價(jià)值觀，讓人深受啟示。莫妮卡不知疲倦地對(duì)抗著身邊所有的困難和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗钚抛约旱膲?mèng)想，堅(jiān)信自己的努力會(huì)有所回報(bào)。而對(duì)于困境中遇到的變化，莫妮卡也能保持內(nèi)心的平靜，這源自她對(duì)生命的信仰和對(duì)人性的認(rèn)同。這些信仰和價(jià)值觀的支撐，使她能夠堅(jiān)定地走下去，成為一個(gè)真正的贏家。
第五段：結(jié)論
從《》電影中我們可以感受到人與人之間的深厚情感、友誼和支持，感受到信仰和堅(jiān)定努力的力量，感受到對(duì)家庭和人性等價(jià)值觀的珍視和堅(jiān)守。影片中主角莫妮卡的成長歷程，不僅教會(huì)我們要珍視身邊的人際關(guān)系和人性本質(zhì)，更讓我們深刻理解家庭成長的價(jià)值與重要性，讓我們更加堅(jiān)定地追求自己的夢(mèng)想和價(jià)值。這是一部值得反復(fù)品味和思考的電影，不僅可以帶給我們深刻的感動(dòng)和印象，也能為我們的人生道路提供有趣的靈感和啟示。
電影的心得篇二
今天下午第二節(jié)課，我正在專心致志地讀書，廣播突然響起來：“同學(xué)們和老師們請(qǐng)注意逃生演練馬上就要開始了?！蔽乙宦牐崎e的心一下子子變得緊張起來。我雙手握拳，做好一副準(zhǔn)備逃生的樣子。再看看其他人，一副悠然自得的`樣子，感覺一點(diǎn)也不在意。我心想：干嘛這么緊張?如果提前準(zhǔn)備好了，那么這次逃生演練就沒有意義了，想到這兒，我懸著的心又放了下來，繼續(xù)看起書。
“唔……”警報(bào)聲響起來了，我雙手抱頭，快速跑下樓梯，生怕一不小心，真的就有一塊大石頭砸到自己身上。大多數(shù)人都把這次的逃生演練當(dāng)成真的，個(gè)個(gè)小心翼翼，神情嚴(yán)肅;也有的人純粹就是來玩玩的，嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生。大家邁著大步跑到了操場后，每個(gè)人的臉上都冒出了豆大的汗珠，氣都喘不上來了。
第二次是防火逃生演練，一聽到警報(bào)聲，我們每個(gè)人都捂住口鼻，排好隊(duì)伍、有秩序地逃離到操場。
這次逃生演練進(jìn)行了20分鐘左右，有的人很重視，有的人卻毫不在乎，只是跟著班級(jí)里的其他同學(xué)跑跑樓梯而已。我真的很想問問那些不重視這次逃生演練的同學(xué)，如果災(zāi)難真的來臨，你還會(huì)這么悠閑地跑來跑去嗎?恐怕早就沖到操場，自個(gè)逃命去了。生命是寶貴的，所以，大家一定要把逃生演練當(dāng)做一次真的災(zāi)難去對(duì)待，這樣即使發(fā)生了災(zāi)難，你也不會(huì)驚慌失措，不知道怎么樣去保護(hù)自己了。
這次的逃生演練，使我懂得了更多災(zāi)難來臨時(shí)的注意點(diǎn)，比如說：火災(zāi)來臨時(shí)，要捂住口鼻，身體要往下壓：地震來臨時(shí)要貓著腰、用雙手保護(hù)頭部。最重要的一點(diǎn)是;不管什么災(zāi)難來臨，都不要驚慌，要沉著鎮(zhèn)定、頭腦清醒，千萬不要嚇傻了。
火災(zāi)電影心得篇3
電影的心得篇三
電影《》以一場壯觀的開場描繪了主人公的背景和環(huán)境。開場鏡頭的亮點(diǎn)不僅在于其震撼的畫面，還有其獨(dú)特的色調(diào)和音樂。通過這場開場，觀眾瞬間被拉入到主人公的世界中，從而對(duì)電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。與此同時(shí)，開場還通過一系列的眼神、動(dòng)作及場景切換展示了主人公的性格特點(diǎn)和人物關(guān)系，為接下來的劇情發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：電影《》的劇情發(fā)展
電影《》的劇情發(fā)展極為緊湊，扣人心弦。主人公面臨一系列的挑戰(zhàn)和困境，通過自己的努力和勇氣，化解了一個(gè)個(gè)難題。同時(shí)，電影巧妙地安排了一些反轉(zhuǎn)和懸念，使觀眾在整個(gè)電影的過程中都保持著高度的好奇心和期待感。劇情緊密連接，沒有任何拖沓和多余的部分，每一個(gè)場景，每一句臺(tái)詞都有著明確的目的，給觀眾帶來了極致的觀影體驗(yàn)。
第三段：電影《》的人物形象塑造
電影《》中的人物形象塑造鮮明生動(dòng)，各具特色。主人公的性格特點(diǎn)逼真、深刻，觀眾能夠感覺到他的內(nèi)心世界的掙扎和成長。同時(shí)，電影還刻畫了一系列的副角，每一個(gè)角色都有著獨(dú)特的特點(diǎn)和角色轉(zhuǎn)變。有些角色從一開始就飾演著堅(jiān)定不移的好人，而有些角色則是在劇情中逐漸展露出自己的復(fù)雜和矛盾。
第四段：電影《》的主題思考
電影《》因以其深入人心的主題思考而引發(fā)了觀眾的思考。該片主要圍繞著各種社會(huì)問題展開，通過主人公的遭遇和抗?fàn)巵硪l(fā)觀眾對(duì)于人性、正義和社會(huì)問題等方面的思考。電影從多個(gè)維度切入，深入挖掘了問題的本質(zhì)和可能的解決辦法。同時(shí)，電影還傳遞了一種積極向上的生活態(tài)度，鼓勵(lì)觀眾在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持勇敢和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
第五段：電影《》的總結(jié)與反思
電影《》給我留下了深刻的印象，讓我對(duì)人性和社會(huì)問題有了新的思考。這部電影不僅通過精彩的劇情和動(dòng)人的畫面帶來了視覺的享受，更通過對(duì)主題的深刻思考讓觀眾產(chǎn)生了對(duì)一些社會(huì)問題的關(guān)注和思考。從電影中我們可以看到人性的復(fù)雜性和社會(huì)問題的千頭萬緒，但同時(shí)也看到了希望和勇氣。這部電影給了觀眾一種積極向上的態(tài)度和啟發(fā)，讓我們?cè)诿鎸?duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)保持樂觀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，努力改變自己和社會(huì)。
總而言之，電影《》不僅僅是一部娛樂性強(qiáng)的電影，更是一部帶有深刻主題思考的佳作。通過其精彩的劇情、豐富的人物形象和深入思考的主題，它成功地吸引了觀眾的注意力，并給觀眾留下了深刻的印象。相信這部電影會(huì)引發(fā)更多人對(duì)于社會(huì)問題的關(guān)注和思考，讓我們共同努力，改變我們的世界。
電影的心得篇四
第一段：引言
近年來，電影作為一種娛樂方式和藝術(shù)表達(dá)形式逐漸在人們生活中扮演著重要的角色。看電影已經(jīng)成為人們休閑娛樂的常見選擇。而《肖申克的救贖》這部經(jīng)典電影，無疑是眾多觀眾心中的佳作。本篇文章旨在通過對(duì)該電影的分析和個(gè)人心得體會(huì)，探討諸如自由、希望和堅(jiān)持等主題的重要意義。
第二段：自由的真諦
《肖申克的救贖》這部電影在展現(xiàn)關(guān)于自由的主題上給予了觀眾強(qiáng)烈的震撼。影片中，安迪在監(jiān)獄度過了長達(dá)二十年的歲月。然而，即使身處囚牢之中，安迪的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)擁有自由。他通過讀書學(xué)習(xí)、建圖書館和播放音樂等方式，將自由的精神帶給了其他囚犯。這一形象鮮明地告訴了我們，自由并非取決于外部環(huán)境，而是一種內(nèi)心的狀態(tài)。無論是在監(jiān)獄還是在社會(huì)中，只有堅(jiān)守自己的信念，不受外界的束縛，才能真正擁有內(nèi)心的自由。
第三段：希望與堅(jiān)持
另一個(gè)觸動(dòng)人心的主題是關(guān)于希望與堅(jiān)持。在電影中，安迪一直對(duì)于未來抱有希望，并且不斷努力尋找自由的機(jī)會(huì)。盡管他遭到了各種挫折和艱難，但他從未放棄。正是因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，最終才贏得了屬于自己的自由。這種對(duì)希望和堅(jiān)持的描繪，給予了觀眾無盡的勇氣和動(dòng)力。無論何時(shí)，只要我們擁有了希望，堅(jiān)持努力，就能夠走出困境，迎接更好的未來。
第四段：朋友與人性的力量
《肖申克的救贖》中，安迪結(jié)識(shí)了一個(gè)名叫雷德的囚犯，兩人發(fā)展起了深厚的友誼。雷德在安迪喪失希望時(shí)給予了他力量與勇氣，支持他在囚牢中堅(jiān)持下去。這種朋友和人性的力量，展現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶是無法打破的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要這種友誼和人性的力量，它們能夠讓我們面對(duì)困境時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我們明白真正的價(jià)值在于相互關(guān)懷和支持。
第五段：思考與啟示
觀看《肖申克的救贖》之后，本人深受啟發(fā)。這部電影從自由、希望和人性等多個(gè)層面展現(xiàn)了人生的價(jià)值和意義。關(guān)于自由的思考讓我明白，只有內(nèi)心真正的解放，我們才能獲得真正的自由。關(guān)于希望與堅(jiān)持的思考讓我明白，面對(duì)挫折和困難時(shí)，我們不能輕易放棄，只有堅(jiān)持下去，才有機(jī)會(huì)獲得更好的未來。關(guān)于友誼和人性的思考讓我明白，與他人建立真摯的關(guān)系，互相支持與鼓勵(lì)，才能夠在生活中得到更多的溫暖與力量。
總結(jié)：在這篇關(guān)于《肖申克的救贖》的電影心得體會(huì)中，我探討了自由、希望與堅(jiān)持以及友誼和人性等主題的重要意義。這部電影通過深入的思考和感人的情感傳達(dá)，給予了觀眾無比的震撼與啟示。正如電影中所表達(dá)的，只有真正理解了自由與希望的真諦，才能夠在人生的道路上邁出堅(jiān)定的步伐。希望這部電影能夠繼續(xù)為更多觀眾帶來感悟與啟發(fā)。
電影的心得篇五
電影孔子心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的電影孔子心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影孔子心得精品5篇】，供你選擇借鑒。
作為中國歷史上乃至世界上偉大的教育家孔子，其德育思想在中國歷史上乃至對(duì)世界教育史上都產(chǎn)生了重大影響。柳詒徵在《中國文化史》中這樣評(píng)價(jià)孔子：“無孔子則無中國文化。自孔子以前之中國文化，賴孔子而傳;自孔子以后之中國文化，賴孔子而開?！笔廊艘喾Q孔子為“萬世師表”、“文化圣人”。他的德育思想長期影響著我們的教育和民族精神的方方面面，敦促著我們?nèi)パ芯亢椭匾暋?BR> 一、孔子教育理論的核心
德育是孔子教育理論的核心?！墩撜Z》一書記載了他的德育思想和德育實(shí)踐。其德育思想的核心是“仁”，以“孝”和“悌”為根本。
“仁”是指人與人之間的關(guān)系，也就是做人的道理和規(guī)范，是孔子德育思想的主要范疇。“仁”的含義，《論語》中多次提到，如“仁者，愛人?！薄翱思簭?fù)禮為仁”(《論語·顏淵》)，“孝悌也者，其為人之本與?”(《論語·學(xué)而》)等?！叭省睘楸姷轮?，而作為最高準(zhǔn)則，孔子的“仁”學(xué)具有以下特點(diǎn)：
首先，是先天的道德范疇?！墩撜Z·憲問》中說：“君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也”，從中可以看出，“仁”是先天的道德屬性，只有君子才能做到“仁”，小人是絕對(duì)不行的，從而“仁”成為先天的道德精神。
其次，是主觀的道德修養(yǎng)。依孔子之見，“仁”是天賦道德，故小人中不會(huì)有仁人，君子當(dāng)都是仁者。然而，現(xiàn)實(shí)卻會(huì)有相悖現(xiàn)象，所以能否達(dá)到“仁”又是由主觀意識(shí)決定的。所以，孔子又談道“我欲仁，斯仁至矣?！?《論語·述而》)，“為仁由己，而由人乎哉?”(《論語·顏淵》)，“有能一日用其力于仁矣乎，我未見力不足者;蓋有之矣，我未之見也?！?《論語·里仁》)等。從中可以清楚看到，孔子思想中的“仁”，是從主觀愿望出發(fā)，以求達(dá)到思想的精神境界，而這種境界，就是孔子的德育標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。
“孝”和“悌”是孔子處理家庭關(guān)系的道德規(guī)范。“孝”是父子之間的愛，“悌”是兄弟姐妹之間的愛，這是“仁”的根本，“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁”(《論語·學(xué)而》)
孔子“仁”的學(xué)說，對(duì)我們今天的社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育都具有重要意義，我們今天的這種三位一體的教育目的是培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的四有新人，這也正是我們德育的首要目標(biāo)。
二、孔子的德育實(shí)踐
孔子強(qiáng)調(diào)德育，并且把他放在教育的首要地位。其實(shí)施德育的過程可分為三個(gè)步驟：
第一，培養(yǎng)學(xué)生的道德知識(shí)?？鬃釉谡J(rèn)識(shí)論方面雖然承認(rèn)有“生知”、“學(xué)知”，但他更重視“學(xué)知”。其本人也承認(rèn)：“吾非生而知之者，好古敏以求之者也”(《論語·述而》)，并自稱“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也”(《論語·公冶長》)。其大半生精力從事教育事業(yè)，并認(rèn)為首先要有豐富的道德知識(shí)，才能分辨善惡、是非、榮辱，才能不迷惑，是所謂“知者不惑”(《論語·子罕》)，“君子憂道不憂貧”(《論語·衛(wèi)靈公》)，才能把遵守規(guī)范視為內(nèi)心精神上的需要而感到快樂，是所謂“知者樂”(《論語·雍也》)。孔子亦強(qiáng)調(diào)知德的重要性，“朝聞道，夕死可矣”(《論語·里仁》)。
第二，孔子強(qiáng)調(diào)道德信念與意志的培養(yǎng)。人不僅要知德，而且還要把它轉(zhuǎn)化為道德信念，才能樂之不苦，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者” (《論語·雍也》)。必要時(shí)要為道德而獻(xiàn)身，即“志士仁人，無求生而害仁，有殺身以成仁” (《論語·衛(wèi)靈公》)。
孔子還認(rèn)為，一個(gè)人首先要有為實(shí)現(xiàn)理想而百折不撓的意志，方能為學(xué)修德，他自身的德育歷程充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，“歲寒然后知松柏之后凋也”(《論語·子罕》)，更要求學(xué)生要經(jīng)得起艱苦的錘煉，“磨而不磷，涅而不緇”(《論語·陽貨》)。道德的成長，必須克服內(nèi)外障礙與困難，一個(gè)意志薄弱的人，是絕對(duì)做不出可歌可泣的英雄行為的。
第三，孔子強(qiáng)調(diào)“行”的重要性?？鬃诱J(rèn)為“行”比“知”更重要，“行”是德的歸結(jié)，“的”不能離開“行”。所以孔子說：“君子恥其言而過其行”(《論語·憲問》)，“先行其言，而后從之”(《論語·為政》)，“君子欲訥于言而敏于行”(《論語·里仁》)，“敏于事而慎于言”(《論語·學(xué)而》)。孔子的德育過程，就是要求言行如一的過程，一個(gè)人的道德修養(yǎng)如何，不是聽其說，而是看其行，“今吾于人也，聽其言而觀其行”(《論語·公冶長》)。不能做到知行如一的話，則意味著德育的失敗。兩千多年前的孔子，將知行合一并納入德育過程，形成了古代教育的特點(diǎn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)我們今天的德育提供了良好的借鑒。
三、孔子的德育方法
孔子在畢生的德育實(shí)踐中，總結(jié)了一套行之有效的德育方法。
第一，志恒?？鬃釉诘掠^程中，要求學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并且要立志有恒，進(jìn)行百折不撓的意志鍛煉。故曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”(《論語·衛(wèi)靈公》)，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”(《論語·衛(wèi)靈公》)。立志就要不怕吃苦，不能追求享受，“士志于道，而恥惡衣食者，未足與議也” (《論語·里仁》)，“不義而富且貴，于我如浮云” (《論語·述而》)。具有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的人，不應(yīng)追求眼前小利，造成半途而廢，悔恨終生“欲速則不達(dá)，見小利則大事不成” (《論語·子路》)。“善人，無不得而見之矣;得見君子者，斯可矣。” (《論語·述而》)孔子為宣傳自己的學(xué)說，為天下太平，“知其不可為而為之”，毅然選擇苦難之路，一生不變。
第二，律己?？鬃拥牡掠匾曆詡魃斫蹋宰约旱膶?shí)際行動(dòng)在潛移默化中感染學(xué)生?？鬃友詡魃斫?，要求別人做到時(shí)，自己先要做到，是所謂“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”(《論語·子路》)。自己先做到了，自己的學(xué)生必然也會(huì)做的較好。自己做不好，又怎能要求別人優(yōu)秀呢?“茍正其身矣，于從政乎何有?不能正其身，如正人何?”(《論語·子路》)?？鬃又鲝埾茸龊笳f，或者言出必行，視為“古者言之出，恥躬之不逮也”(《論語·里仁》)。
第三，揚(yáng)棄。道德的規(guī)范就是公共的社會(huì)契約，德育的過程就是一個(gè)對(duì)錯(cuò)誤有則改之，無則加勉的過程。人要修德、講學(xué)，否則，會(huì)令人擔(dān)憂，“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！?(《論語·述而》)有錯(cuò)非但要不怕別人知道，而且要決心改正，“君子之過也，如日月之食焉。過也，人皆見之，更也，人皆仰之?！?(《論語·子張》)。他反對(duì)有過錯(cuò)而不改的做法，“過而不改，是謂過也?！?(《論語·衛(wèi)靈公》)。他有特別強(qiáng)調(diào)尋找自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要不斷地自我監(jiān)督與反省，“克己復(fù)禮以為仁” (《論語·顏淵》)，“己所不欲，勿施于人” (《論語·衛(wèi)靈公》)。同時(shí)要勇于自我批評(píng)，對(duì)別人的缺點(diǎn)錯(cuò)誤要寬容諒解，“攻其惡，無攻人之惡”(《論語·顏淵》)，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?(《論語·里仁》)。對(duì)別人的良性發(fā)展，要“君子成人之美，不成人之惡”(《論語·顏淵》)。這種嚴(yán)以律己、寬以待人之修養(yǎng)，對(duì)我們今天加強(qiáng)自身之修為，實(shí)施德育之目標(biāo)計(jì)劃仍為良策。
第四，愛生。今天講求遵守師德，不體罰學(xué)生，其意無外乎是愛生。故孔子說：“君子學(xué)道則愛人，小人學(xué)道則易使也”?？鬃訉?duì)待學(xué)生，坦率真誠，主張平等民主的師生關(guān)系，與弟子情深似海，子路死于衛(wèi)國內(nèi)亂，被剁成肉泥，孔子聞耗，在院子里仰天慟哭，其情動(dòng)天地?？鬃訍凵缱?，其德也高，其情也深，所以深受弟子敬愛。他去世后，學(xué)生們?yōu)槠涫貕炄?，而子路還是不肯離去，又守了三年?！耙缘路苏?，中心悅而誠服也，如七十子之服孔子也?！?(《孟子·公孫丑上》)
四、孔子德育思想的地位與啟示
孔子生活在新舊社會(huì)交替的春秋末期，在奴隸主貴族壟斷教育的動(dòng)蕩時(shí)期，孔子以其豐富的德育思想和畢生的實(shí)踐，打破了“學(xué)在官府”的教育局面，為后人披荊斬棘，殺出了一條德育的道路。他以淵博的文化知識(shí)，高尚的道德情操，形成了一套行之有效的德育方法，培養(yǎng)出了許多品學(xué)兼優(yōu)的弟子和再傳弟子，這在當(dāng)時(shí)和以后對(duì)我國民族文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的歷史影響，成為“萬世師表”。這是中國歷史上其他任何一個(gè)思想家都不曾有過的歷史地位。
孔子的德育思想經(jīng)過兩千多年的傳承和發(fā)展，所蘊(yùn)含的思想和精神可穿越時(shí)空的界限，其德育思想和方法，今天我們可以批判地繼承，并進(jìn)行發(fā)展，吸收借鑒先進(jìn)合理的部分，充分改造利用，從而推動(dòng)學(xué)校德育的開展和深化。保證社會(huì)主義道德在吸收傳統(tǒng)道德精華的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明服務(wù)。
電影孔子上映的第二天2月23日，我去電影院看了這部電影，現(xiàn)在來寫觀后感，純屬個(gè)人意見，不知道該對(duì)誰說：
第一，形象和場景刻畫：
關(guān)于周潤發(fā)和心中孔子的形象：我一直承認(rèn)周潤發(fā)演技比較好來的，這部電影刻畫的孔子，一直微笑著，很端但是不傲的感覺，溫潤有余而寬厚不足。而歷史上那個(gè)面目模糊但妖妖叨叨的南子，周迅演的還不錯(cuò)。
衣服：孔子的衣服和徒弟們的、國君們的很正常，一看就是麻的。南子的衣服，雷到我了，沒見過把一大堆藍(lán)色珊瑚珠紛紛揚(yáng)揚(yáng)掛一腦袋象一新疆小美女似的古代夫人，更雷的是她還從一排藍(lán)色珠簾中走出來。
第二、電影與歷史和著作的契合：
因?yàn)檫@個(gè)階段在讀論語，所以還是有些感想的。
開篇處加封大司寇之前，孔子和魯國國君說的那些話，差不多都是論語或者相關(guān)原文，不過改換了環(huán)境，比如該和冉有說的，對(duì)魯國國君說了，這個(gè)也算是在尊重史實(shí)基礎(chǔ)上的藝術(shù)加工吧，可以接受。
傳說此電影首次還原子見南子，這個(gè)，歷史上算一個(gè)迷案，反正肯定是有點(diǎn)曖昧了，要么為什么孔子的學(xué)生子路大大方方的不悅，孔子諾諾的予所否者天厭之。這個(gè)地方南子說大家都能看見你的痛苦，可是沒有人能體會(huì)你痛苦中的境界，(沒記錯(cuò)應(yīng)該是這個(gè)話吧?)，實(shí)際有畫蛇添足之嫌，討論完了詩經(jīng)和仁者愛人、好德如好色，南子噤聲，再拜，退下，多好。痛苦的境界，這個(gè)要么大容易拔高成假大空，要么容易讓編劇留下南子對(duì)這個(gè)境界作何理解的大漏洞。
孔子的諸位弟-子，傳說孔子一生弟-子三千，賢者七十二，劇中露臉的有那么幾個(gè)。已經(jīng)說過了的漆雕開，正冠后亡的好勇過我無所取材的子路。文質(zhì)彬彬的孔子最喜歡的顏回、有管家感覺的冉求、著名孝子曾參、被夫子稱贊總有辦法的子貢，被孔子打擊朽木不可雕也的宰我......
《論語·陽貨》記載了這樣一件事：公山弗擾盤踞在費(fèi)邑圖謀叛亂，召孔子去，孔子答應(yīng)了，意欲前往。子路以公山弗擾是叛臣，反對(duì)孔子去?？鬃诱f：“夫召我者，而豈徒哉?如有用我者，吾其為東周乎?”孔子的回答是：如果給我機(jī)會(huì)，我是不會(huì)錯(cuò)過時(shí)機(jī)的，我將會(huì)使周文王、武王的仁義之道復(fù)興在東方!由此可見，孔子的“時(shí)”是和他所主張的“仁”密切相關(guān)的，為了實(shí)現(xiàn)仁道的遠(yuǎn)大理想，有時(shí)需要采取靈活變通的手段。
從對(duì)管仲的評(píng)價(jià)上也可以看出孔子思想中“時(shí)”與“仁”的交融會(huì)通。對(duì)于君臣關(guān)系，孔子主張：“君使臣以禮，臣事君以忠?！?《論語·八佾》)這里把“事君以忠”作為對(duì)臣下的要求。但當(dāng)論及管仲時(shí)，孔子卻沒有拘泥于成見。歷史上，管仲和召忽曾共同輔佐公子糾，當(dāng)齊桓公殺了公子糾繼承君位后，召忽自殺以殉，而管仲卻成了齊桓公的宰相。子貢從常理出發(fā)，認(rèn)為管仲的行為是不忠不仁。但孔子并不這樣看，相反，他從一個(gè)政治家的角度和天下政治統(tǒng)一的高度否定了管仲“非仁”。而是認(rèn)為正是由于管仲，齊桓公得以稱霸諸侯，并以周之德政匡正天下，人民至今都享受著這一恩賜。這里，孔子把對(duì)人民、對(duì)天下一統(tǒng)有大德的政治作為稱作仁。這的確是孔子的遠(yuǎn)見卓識(shí)，他第一次明確了仁不僅是個(gè)人品德，而且還應(yīng)包含政治作為。這正反映了孔子在評(píng)判人物時(shí)順應(yīng)潮流、依時(shí)而定的“時(shí)”的觀念。
他，是魯國人人敬仰的國相，也是周游列國的乞丐，更是東方的智者。他，是孔子。
孔子這一生曲折悲慘，在當(dāng)時(shí)那個(gè)戰(zhàn)亂的年代，孔子的才能被各個(gè)國家看重，但他向來不為所動(dòng)，始終效力于魯國?？上У氖?，孔子被奸人所害，不得已離開魯國，開始了十四載的周游列國的旅途?？吹竭@里，我不禁感嘆，上天竟如此不公，這般對(duì)待這個(gè)圣人。
孔子也是一個(gè)普通人。在四處奔波時(shí)，途經(jīng)衛(wèi)國見到南子，說了一句：“從未見過如斯好德如好色之人?！笨鬃右脖荒献拥拿烂搀@艷了，但她始終是用理智控制住了自己。最后南子一改輕浮態(tài)度跪拜孔子，孔子也拘禮回拜。
在十四載的奔波生活中，孔子飽嘗人情冷暖，經(jīng)歷了離別之痛。天寒地冷的一天，孔子和他的弟子們一行人在冰面上行走，冰卻突然裂了，竹簡落入湖中，孔子的弟子顏回奮不顧身地跳下湖水撈竹簡。不幸，顏回終是與世長辭了?？鬃颖е伝氐倪z體就那么呆坐了幾個(gè)小時(shí)，一言不發(fā)，直到其他弟子把顏回抬走。孔子愛顏回比愛他的兒子甚至還要多一些，因?yàn)閮鹤又荒芾^承他的血液，而顏回卻可以傳承他的大道。
最后，魯國那個(gè)曾經(jīng)陷害過孔子的人，把孔子請(qǐng)回了魯國?！拔一厝ナ强梢缘?，但我只專心講學(xué)，別用政事打擾我?！边@是孔子回魯國前留下的一句話。
在當(dāng)今這個(gè)沒有戰(zhàn)亂的年代里，擁有孔子這般高貴品行的人可以說是少之又少了。修行到孔子這個(gè)境界確實(shí)不容易，你若心無旁騖，不合乎“禮”的堅(jiān)決不做，遵循禮義仁和。才能成為一個(gè)高尚的人。
孔子中華文化的締造者，華夏歷史上輝煌的英雄。他如一杯美酒，越品越醇，他如一輪明月，越久越清;他，如一點(diǎn)火光，照亮整個(gè)華夏民族。
孔子，一襲布衣成就傳奇，一本《論語》流傳千古。這，就是孔子。
提起儒家思想，無人不想起孔子。正是因?yàn)榭鬃?，中華才有五千年歷史;正是因?yàn)榭鬃又腥A文化才會(huì)燦爛至今;正是因?yàn)榭鬃樱覈缃癫诺靡暂x煌。
天不生仲尼，萬古如長夜。
看完《孔子》我沉思了許久……
我認(rèn)為孔子的教育作用觀就是“教育是和政治分不開的，教育工作就是政治工作的一種形式”、“孔子之努力于教育，也就是為培養(yǎng)自己的實(shí)力，作為政治資本，以便更有效地推行他的政治主張?！被谶@一目的，孔子非常重視教育，他把教育和人口、財(cái)富作為立國的三大要素。他認(rèn)為老百姓應(yīng)該受教育，這些思想又比奴隸制時(shí)代前進(jìn)了一大步?？鬃映姓J(rèn)知識(shí)和道德都是要靠學(xué)習(xí)培養(yǎng)出來的，教育是形成人的個(gè)別差異的重要原因，因而他說：“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”，他的“有教無類”主張，也是從“性相近”的思想源出的。作者在書中指出，“注重啟發(fā)民智，使當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)下庶人，把文化教育從‘官學(xué)’的桎梏下解放出來，有極大的進(jìn)步作用”。書中認(rèn)為，孔子“唯上智與下愚不移”的觀點(diǎn)，是孔子對(duì)“學(xué)”的分類，并認(rèn)為孔子的這一思想否定了人人都能學(xué)習(xí)向上的普遍性，是不正確的。而孔子對(duì)于“教”的態(tài)度，則是主張“有教無類”。他的“誨人不倦”、“有教無類”的精神，是我國教育史上寶貴的傳統(tǒng)。
電影的心得篇六
電影作為一種大眾文化娛樂形式，既能滿足人們的情感需求，又能傳遞深刻的思想和價(jià)值觀念。近些年來，我越來越多地接觸到各種類型的電影，在觀影的過程中，我深深地感受到了電影藝術(shù)的魅力與力量。下面，我將就此展開我的心得體會(huì)，分為五個(gè)方面進(jìn)行討論。
首先，電影能帶給我震撼與感動(dòng)。當(dāng)我第一次坐在電影院里，看著巨幕上精彩的畫面和動(dòng)人的故事情節(jié)，我不禁被其中的劇情所吸引，仿佛自己就身臨其境般，與片中的人物一起經(jīng)歷著各種的情感波折。電影藝術(shù)通過其獨(dú)特的表現(xiàn)手法和獨(dú)創(chuàng)的故事創(chuàng)作方式，將觀眾帶入一個(gè)完全不同的世界，讓人們感受到不同于現(xiàn)實(shí)生活的情感體驗(yàn)。有時(shí)候，看到電影中那些令人動(dòng)容的愛情，我會(huì)不自覺地流下眼淚；有時(shí)候，看到電影中那些驚險(xiǎn)刺激的場面，我會(huì)感受到一陣心跳加速。這些情感的共鳴，讓我覺得電影不僅是娛樂形式，更是一種藝術(shù)體驗(yàn)。
其次，電影中的角色形象給我以啟示與思考。電影中的角色形象豐富多樣，有英雄、有反派、有普通人，每一個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和思想，他們?cè)陔娪爸械谋憩F(xiàn)會(huì)對(duì)觀眾產(chǎn)生深刻的影響。比如，電影《肖申克的救贖》中的主人公安迪以其頑強(qiáng)的生命力和樂觀的精神，給了我很大的啟示，讓我明白了面對(duì)困境的時(shí)候，應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。電影中的角色形象讓我看到了不同的人生態(tài)度和價(jià)值觀，也使我不斷反思和思考自己的生活態(tài)度。電影中的角色給予我力量和動(dòng)力，讓我更加自省和成長。
第三，電影能夠喚起我對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。一些電影作品以其獨(dú)特的視角和真實(shí)的刻畫，向觀眾展示了社會(huì)的種種問題和現(xiàn)象，從而喚起了人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。比如，《霸王別姬》以其深刻的思想內(nèi)涵和對(duì)社會(huì)歧視的揭露，引起了廣大觀眾對(duì)性別歧視和道德觀念的反思與討論。而《功夫》則以其幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)方式，揭示了中國武術(shù)文化的內(nèi)涵和對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重。這些電影作品的出現(xiàn)，讓我們重新審視社會(huì)問題，引起大家對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的思考，并希冀能夠改變我們的思維方式和行為方式。
第四，電影能夠傳遞積極的價(jià)值觀。優(yōu)秀的電影作品往往能夠傳遞積極的價(jià)值觀和正能量。它們以其真實(shí)的刻畫和感人的故事情節(jié)，影響和啟發(fā)了觀眾的價(jià)值觀念。比如，電影《摔跤吧！爸爸》以一個(gè)母親為女兒拼搏的堅(jiān)韌精神和對(duì)性別平等的追求，給人們傳遞著對(duì)母愛和堅(jiān)持的謳歌。而電影《霸王別姬》通過剖析性別歧視和情感糾葛，傳遞出對(duì)自由和平等的渴望。這些電影作品用其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和精湛的藝術(shù)成果，通過其真實(shí)的展示和生動(dòng)的表演，影響了觀眾的價(jià)值觀念，啟迪了觀眾的思維方式和行為方式。
最后，電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新讓我對(duì)電影產(chǎn)生了更深的興趣。隨著科技的不斷發(fā)展，電影制作技術(shù)也得到了極大的提高，電影藝術(shù)不斷發(fā)展與革新。從黑白電影到彩色電影，再到3D和VR電影，電影的表現(xiàn)手法和呈現(xiàn)方式越來越多樣化。這給了觀眾更多的選擇和享受。通過觀看電影的過程，我體會(huì)到了電影藝術(shù)的多樣性和廣闊性，也對(duì)電影制作過程有了更深的了解，這進(jìn)一步加深了我對(duì)電影的興趣和熱愛。
總之，電影作為一種大眾文化娛樂形式，不僅能帶給觀眾震撼和感動(dòng)，還能喚起人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，傳遞積極的價(jià)值觀，甚至影響觀眾的生活態(tài)度和行為方式。通過觀看電影，我獲得了很多啟示，也不斷提高自己的審美水平和藝術(shù)欣賞能力。電影藝術(shù)的不斷發(fā)展與革新更讓我對(duì)電影產(chǎn)生了濃厚的興趣。我相信，電影將會(huì)繼續(xù)影響和改變?nèi)藗兊乃枷牒蜕?，成為人們生活中不可或缺的一部分?BR> 電影的心得篇七
電影是現(xiàn)代社會(huì)中人們查看和體驗(yàn)文化的重要方式之一，也是人們通過影像來展示情感、傳遞思想和表達(dá)人生觀的重要媒介。而電影《》則是一部引人入勝、令人深思的作品。通過深入觀看與思考，我感受到了這部電影的獨(dú)特魅力和深刻影響，下面將就影片中的主題、敘事手法、情感表達(dá)、演員表現(xiàn)和整體視覺效果展開討論，以便更好地理解和欣賞這部電影。
首先，影片的主題具有廣泛的適用性，這使得觀眾能夠發(fā)現(xiàn)與自己相似或親密的經(jīng)歷與情感。無論是家庭糾紛、友情破裂還是愛情的坎坷，這些人們?cè)谏钪卸伎赡軙?huì)經(jīng)歷到。通過這些普通人物的故事，觀眾可以在其中找到共鳴，從中探索和思考自己的內(nèi)心世界。這部電影深入挖掘了人們生活中的片刻真實(shí)，不同人物在社會(huì)環(huán)境的壓力下作出的決定以及對(duì)于未來的憧憬和迷茫。它呈現(xiàn)出了一個(gè)更真實(shí)和復(fù)雜的社會(huì)畫面，讓觀眾深入思考生活的意義和人際關(guān)系的復(fù)雜性。
其次，影片的敘事手法也是其獨(dú)特之處。采用多線敘事結(jié)構(gòu)，讓人物和情節(jié)相互交織、相互滲透。影片通過交錯(cuò)的時(shí)間線，將片中的人物聯(lián)系起來。這種處理方式既增加了影片的懸念性和緊湊性，又更好地塑造了人物形象和推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。同時(shí)，影片還采用閃回的形式，將過去的片段與現(xiàn)實(shí)生活交織在一起，這種對(duì)比進(jìn)一步加深了人物的情感表達(dá)和內(nèi)心矛盾的展示。通過這種復(fù)雜而又精妙的敘事手法，觀眾可以更加深入地理解和感受到人物的內(nèi)心世界。
情感表達(dá)是一部好電影的關(guān)鍵要素之一。這部電影中，通過細(xì)膩的情感描寫和精心構(gòu)建的情節(jié)，成功地把觀眾帶入到了人物的內(nèi)心世界。無論是悲傷、喜悅、憤怒還是失望，電影都能用獨(dú)特的方式將這些情感展示給觀眾。電影通過細(xì)膩的鏡頭、真實(shí)的對(duì)話和情感豐富的演員表演，成功地讓觀眾感受到了人物的情感變化和內(nèi)心的掙扎。觀眾不僅能夠感同身受，還會(huì)進(jìn)一步思考自己的情感和人生態(tài)度。
演員的表現(xiàn)也是這部電影的一大亮點(diǎn)。演員們通過精湛的表演技巧和真實(shí)的演繹，成功地讓人物形象栩栩如生。他們從細(xì)節(jié)上刻畫人物的性格和情感狀態(tài)，讓觀眾更加真實(shí)地感受到人物的情感沖突和內(nèi)心世界。演員們的演技和角色塑造使得這些平凡的人物顯得更加真實(shí)和有血有肉，也讓觀眾產(chǎn)生了對(duì)人物命運(yùn)的共鳴和關(guān)注。
最后，電影的整體視覺效果也是其吸引觀眾的重要因素。通過精美的畫面、流暢的剪輯和合適的音效，影片成功地營造出了一種夢(mèng)幻和現(xiàn)實(shí)交織的氛圍。無論是閃回的畫面還是瞬間的變幻，都讓觀眾感受到了一種特殊的美和情感張力。整個(gè)電影以一種獨(dú)特的方式展現(xiàn)了人物的生活軌跡和內(nèi)心世界，讓觀眾充分體驗(yàn)了電影的視覺沖擊力和情感共鳴。
總結(jié)起來，電影《》通過獨(dú)特的主題、深入的情感表達(dá)、巧妙的敘事手法、精彩的演員表現(xiàn)以及絢麗的視覺效果，給觀眾帶來了獨(dú)特的觀影體驗(yàn)。在這部電影的感染下，觀眾可以反思自己的人生和人際關(guān)系，思考生活的意義和人性的復(fù)雜性。電影的藝術(shù)性和思想性讓觀眾在享受娛樂的同時(shí)，也得到了一次思想的洗禮和心靈的觸動(dòng)。
電影的心得篇八
“火善用之則為福，不善用之則為禍?！?BR> 現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，風(fēng)高物燥，是火災(zāi)的高發(fā)季節(jié)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全體員工的消防安全意識(shí)，上周四周五晚上公司組織觀看了一場觸目驚心的消防安全教育講座。這是一部潛移默化中增強(qiáng)消防安全意識(shí)和消防法制觀念的講座。
該講座選擇具有典型意義的火災(zāi)案例，以紀(jì)實(shí)的風(fēng)格，直觀形象地宣傳了火災(zāi)的危害及怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火險(xiǎn)時(shí)如何滅火，人身安全及自救逃生等基本消防知識(shí)。通過此次講座，不僅使全體員工在安全消防意識(shí)上受到了啟迪，同時(shí)也提高了對(duì)火災(zāi)等緊急突發(fā)災(zāi)害的自救逃生技能和及應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)員工的自我保護(hù)的能力。
案例中的一場場火災(zāi)，燒毀了家園，燒掉了財(cái)物，令人陷入了絕望的深淵，迫向死的邊沿，甚至吞噬了生命。大火過后，留下了滿目瘡痍。這種慘痛的教訓(xùn)告訴人們，如此無情的殘酷的火災(zāi)為什么會(huì)發(fā)生?由于人們?nèi)狈ο乐R(shí)，消防知識(shí)淡薄，消防設(shè)備殘舊不完善等等造成了一幕幕人間慘劇，所以我們要時(shí)刻把安全放在首位，約束自身行為，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境。
火災(zāi)離我們是很遠(yuǎn)的，多少血的教訓(xùn)告訴我們：“一切非自然災(zāi)害都是可以預(yù)防的”。是啊，只要我們沒有違章作業(yè)，沒有違章指揮，沒有違反勞動(dòng)紀(jì)律，平時(shí)注意到了對(duì)各類事故的防范，那我們就可以有效地避免各類災(zāi)害的發(fā)生，火災(zāi)就會(huì)離我們很遙遠(yuǎn)。同樣，反過來講，火災(zāi)也離我們很近，甚至觸手可及，如果我們不按照規(guī)章制度、工藝指標(biāo)和工藝規(guī)程去嚴(yán)格的要求自己的話，后果是非常危險(xiǎn)的，特別是出現(xiàn)了“三違反”以后，其產(chǎn)生的后果是難以預(yù)料的，也將是非常嚴(yán)重的。
印刷廠是人員流動(dòng)頻繁密集區(qū)、易燃物集中，本身消防工作就比其他區(qū)域繁重。我作為一名公司普通的部門安全員，處處提高消防意識(shí)，時(shí)刻提醒自己用電安全，平時(shí)離開時(shí)關(guān)好電源。不私拉亂接電線和偷用大功率電器等，不麻痹大意，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，充分認(rèn)識(shí)火災(zāi)隱患的危害性，用自己的實(shí)際行動(dòng)，來做好部門、單位的消防安全工作!
火災(zāi)電影心得篇5
電影的心得篇九
讀完整本書，覺得心中總帶著一份酸楚，當(dāng)時(shí)的曹禺是個(gè)大學(xué)生。很難相信他在1993年的時(shí)候就能把人生大悲劇寫得如此入木三分。
這本書總的描寫主人公在命運(yùn)殘忍的捉弄下的故事。專制，偽善的家長，熱情，單純的青年以及那個(gè)被愛弄暈頭的女子——繁漪，所有人的命運(yùn)都緊扯在一起，那么的息息相關(guān)。一直到文章的末尾才將秘密有高潮的跌宕表現(xiàn)得淋漓盡致。他讓文章的各種尖銳矛盾環(huán)環(huán)牽制，扣人心鉉而且順接得相當(dāng)自然。
在劇里唯一帶來的一絲純凈形成敏感對(duì)比的周沖，使我影響深刻的少年。他對(duì)四鳳說的那些：“?！荨??！倍急憩F(xiàn)了他一直被困在美麗的憧憬里，他是無辜的又是善良的人，最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線而喪失了年輕的生命。僅僅是因?yàn)樗匆娝镍P被電著而急忙伸手去拉電線的的沖動(dòng)，就這樣，如畫的生命退去了色彩。
而魯媽也是一個(gè)仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀，()讓他傷透了心，指導(dǎo)書中的結(jié)尾。高潮不分時(shí)，一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉。“走，走得越遠(yuǎn)越好，再也不要回來了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開真相與必須克制自己對(duì)兒子的鄉(xiāng)人的沖動(dòng)，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的母親。
《雷雨》——一部當(dāng)時(shí)社會(huì)背景的社會(huì)矛盾在筆下活靈活現(xiàn)地勾勒出來。這是一部成功的話劇。
電影的心得篇十
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急轉(zhuǎn)”、“低著頭只能看到腳面，抬起頭能夠看到廣闊的天空”、“賑災(zāi)救人、教育救心”，這是《芬芳》中的金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)。影片采用現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義相結(jié)合的手法，兼用蒙太奇手段，跌宕起伏，力避拖沓沉悶和視角疲勞，巧妙而生動(dòng)地講述了四個(gè)災(zāi)難中痛失親人和家園的高中生“破繭化蝶”的成長故事。特大傷痛使他們徹底封閉了心靈。孤兒多吉痛不欲生想到了自殺;因未抓住手痛失唯一親人母親的井曉曉悲痛欲絕不敢直面生活;永別相依為命的爺爺心灰意冷的留守兒童苗朗;從泥濘中救出患了癔癥癱坐輪椅而萬念俱灰的孤兒云草……手執(zhí)金“鑰匙”的教師們，最終都用智慧和師愛，理性地一一打開他們的“心門”，把他們送進(jìn)大學(xué)。
畢業(yè)后成為醫(yī)生、志愿者、武警戰(zhàn)士和藝術(shù)工作者。每個(gè)故事都感人肺腑，每個(gè)情節(jié)都動(dòng)人心弦。
電影的心得篇十一
《海王》是一部2018年上映的超級(jí)英雄電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，杰森·莫瑪主演。該電影改編自dc漫畫，講述了亞瑟·庫瑞/海王和他的兩個(gè)哥哥——超人和閃電俠，一起拯救世界的故事。
這部電影的視覺效果非常震撼。溫子仁導(dǎo)演在場景設(shè)計(jì)和動(dòng)作戲方面做得非常出色，給觀眾帶來了一個(gè)令人驚嘆的海洋世界。特效也十分出色，無論是海洋生物還是戰(zhàn)斗場面都讓人印象深刻。
劇情方面，雖然有些地方顯得有些牽強(qiáng)，但是整體上還是非常有趣的。亞瑟·庫瑞/海王這個(gè)角色非常有魅力，他的成長歷程和內(nèi)心的掙扎讓人深感同情。
演員方面，杰森·莫瑪?shù)谋憩F(xiàn)非常出色。他不僅在形象上符合海王的設(shè)定，而且在表演上也十分到位。其他演員的表演也十分精彩，讓人對(duì)角色有了更深入的了解。
個(gè)人來說，我覺得這部電影非常值得一看。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。雖然有些地方有些牽強(qiáng)，但是整體上還是非常不錯(cuò)的。
總的來說，《海王》是一部值得一看的電影。它不僅有令人驚嘆的視覺效果，還有一段令人難忘的故事。同時(shí)，演員的表現(xiàn)也十分出色，讓人對(duì)角色有了更深入的了解。如果你喜歡超級(jí)英雄電影，那么這部電影一定不容錯(cuò)過。
電影的心得篇十二
《海王》是一部2018年上映的超級(jí)英雄電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，杰森·莫瑪主演。該電影改編自dc漫畫，講述了亞瑟·庫瑞/海王和他的兩個(gè)哥哥——超人/路易斯和蝙蝠俠/托尼·斯塔克一起對(duì)抗邪惡勢力的故事。
在這篇電影心得中，我們將探討電影的故事情節(jié)、角色、主題以及個(gè)人感受。
首先，電影的故事情節(jié)非常精彩，充滿了動(dòng)作場面和戲劇性。從亞瑟·庫瑞的童年時(shí)期開始，講述了他在海底王國亞特蘭蒂斯中的成長經(jīng)歷，以及他與人類和亞特蘭蒂斯敵人的戰(zhàn)斗。整個(gè)故事情節(jié)跌宕起伏，令人興奮不已。
其次，角色塑造非常出色。亞瑟·庫瑞是一個(gè)非常有魅力的角色，他既有著人類的情感，又有著海底王國的神秘文化。他的兩個(gè)哥哥——超人/路易斯和蝙蝠俠/托尼·斯塔克，也是非常有魅力的超級(jí)英雄。他們的關(guān)系非常復(fù)雜，但彼此之間的信任和支持也是電影的一大看點(diǎn)。
此外，電影的主題也非常深刻。電影探討了家庭、友情、愛情、責(zé)任和勇氣等主題。亞瑟·庫瑞和他的兩個(gè)哥哥之間的關(guān)系非常復(fù)雜，但他們始終堅(jiān)守自己的責(zé)任和勇氣，最終戰(zhàn)勝了邪惡勢力。電影還探討了人類和外星人之間的關(guān)系，以及人類和自然之間的關(guān)系。這些主題讓電影更加深刻和有意義。
最后，個(gè)人感受方面，我認(rèn)為《海王》是一部非常出色的電影。它的故事情節(jié)、角色、主題都非常出色，令人印象深刻。同時(shí)，電影的特效也非常出色，讓觀眾能夠更好地感受到海底王國的神秘和美麗?？傊?，《海王》是一部非常值得一看的電影，推薦大家去觀看。
電影的心得篇十三
電影飛天心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的電影飛天心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【電影飛天心得精品4篇】，供你選擇借鑒。
今天，長征五號(hào)遙五火箭成功完成嫦娥五號(hào)探測器發(fā)射任務(wù)，我們研制的c/c密封環(huán)再次不負(fù)眾望，為液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的穩(wěn)定工作，創(chuàng)造了可靠環(huán)境。
回想起這個(gè)小小部件的成長歷程，作為主要研制人員的我感慨萬千。那是2000年，我們了解到新型液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)急需密封材料，此時(shí)我還是一名研究生，正處于課題選題階段，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，選題高性能c/c密封材料進(jìn)行研究，從此我與液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)下了不解之緣。然而，新型發(fā)動(dòng)機(jī)工作環(huán)境何其苛刻，小小的炭/炭密封材料應(yīng)用于其關(guān)鍵部位，面臨著高低溫、高壓、高速旋轉(zhuǎn)以及嚴(yán)酷的磨損環(huán)境考驗(yàn)，研制之路充滿艱難。
當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)掌握的抗燒蝕炭/炭材料，制備過程中反復(fù)的高溫處理使得強(qiáng)度保留率極低，很難滿足高強(qiáng)度要求，同時(shí)炭/炭材料制備原位生成方法存在固有孔隙率的問題，這些都成為高性能炭/炭密封材料研制之初擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)問題。
經(jīng)過多次的技術(shù)方案研討，我們決定借助炭/炭復(fù)合材料技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行高可靠碳素密封材料的研究。數(shù)十次的試驗(yàn)驗(yàn)證，無數(shù)個(gè)日夜改進(jìn)摸索，一個(gè)個(gè)問題成功得到攻克。在一次次冷熱試車考核后,c/c密封材料進(jìn)入工程化生產(chǎn)階段。此時(shí)我開始作為c/c密封材料的主管工藝,直接對(duì)c/c密封材料質(zhì)量負(fù)責(zé)。與此同時(shí),液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)裝配于長征五號(hào)火箭,并進(jìn)入首飛階段。
此時(shí)設(shè)計(jì)方對(duì)材料的性能更為關(guān)注,正值年關(guān),設(shè)計(jì)方提出了提高材料性能肖氏硬度指標(biāo)的要求,李瑞珍作為該材料總師,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員,制定方案、開展實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過近半年時(shí)間的工藝摸索,達(dá)到了設(shè)計(jì)方的指標(biāo)要求。然而設(shè)計(jì)方又發(fā)現(xiàn)改進(jìn)后的方案在試車中出現(xiàn)了泄漏量偏大的問題,大家又開始了新一輪的攻關(guān),通過此次攻關(guān),不僅解決了密封構(gòu)件的泄露問題,同時(shí)促成c/c密封材料形成了系列化產(chǎn)品。
最終我們研制出了滿足要求的c/c密封材料，并隨著液氧/煤油發(fā)動(dòng)機(jī)熱試車時(shí)長、試車次數(shù)的不斷增加，材料的可靠性得到了一次次驗(yàn)證，先后參加了長征六號(hào)首次整箭級(jí)國際商業(yè)發(fā)射任務(wù)，長征五號(hào)遙四運(yùn)載火箭首次火星探測發(fā)射任務(wù)，為我國重大宇航任務(wù)的圓滿完成發(fā)揮了重要作用。
401所自主研制的4臺(tái)表取采樣關(guān)節(jié)用電機(jī)組件，安裝在著陸器的機(jī)械臂關(guān)節(jié)，屆時(shí)，將為首次月球“挖土”的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)支持。為挖出屬于中國的這第一捧月壤，我們電機(jī)人低頭苦干了上千個(gè)日日夜夜。
20__年夏天，嫦娥五號(hào)任務(wù)中挖月壤的動(dòng)力電機(jī)試制任務(wù)到了401所。那時(shí)的團(tuán)隊(duì)面臨著空間條件電機(jī)組件研制經(jīng)驗(yàn)空白、大靜磁力矩方案不夠成熟、人員隊(duì)伍普遍年輕經(jīng)驗(yàn)少等諸多困難，加之月球表面的真空環(huán)境、巨大的晝夜溫差、沒有大氣保護(hù)的宇宙輻射，這些來自月球的嚴(yán)苛考驗(yàn)想想都令人生畏。
但我們的團(tuán)隊(duì)沒有一個(gè)人退縮，因?yàn)楹教烊俗粤Ω?、勇于登攀的精神早已浸潤入他們的血脈!
神箭舉夢(mèng)臨銀盤，鄰伴嫦娥入廣寒。希望嫦娥五號(hào)任務(wù)帶著我們的航天夢(mèng)遠(yuǎn)踏月宮，為華夏民族帶回求索千年的神奇“桂果”。
我是長五消氫團(tuán)隊(duì)中的一員，記得四年前接到總體通知：“為了保證長五萬無一失，需要加緊生產(chǎn)一批點(diǎn)火裝置產(chǎn)品作為備件，務(wù)必完成點(diǎn)火裝置的環(huán)境鑒定試驗(yàn)!”時(shí)間緊、任務(wù)重，困難可想而知。掰掰手指頭，光殼體加工就需要一個(gè)多月。作為項(xiàng)目策劃，我的計(jì)劃書反復(fù)修改，不知道撕了多少遍。拿著最后版本的策劃書，我來到鄧康清主任辦公室。作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，他立即聯(lián)系了項(xiàng)目的合格外包廠。加工廠了解情況后，毅然決定停下所有其他任務(wù)，專心加班加點(diǎn) 加工我們的殼體。終于，用了半個(gè)月時(shí)間殼體加工完成了。
為了確保首飛萬無一失，我們按照程序反復(fù)檢查、再三確認(rèn)。意外發(fā)現(xiàn)部分產(chǎn)品的限位孔打反了?！翱椎奈恢镁褪窍尬欢崖?，方向反了，不影響使用!”針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們和廠家各持己見，爭論不休。他們堅(jiān)持殼體采用特殊工藝，加工周期長，若是返工，必定會(huì)影響后續(xù)計(jì)劃。
“必須重新返廠加工!”面對(duì)質(zhì)量問題，鄧康清毫不遲疑。他說，這是國家重大政治任務(wù)，為了確保首飛萬無一失，一絲一毫的誤差都不能放過。經(jīng)過四天四夜不眠不休的鏖戰(zhàn)，問題殼體終于重新加工完成，并順利通過了驗(yàn)收。
幾個(gè)不起眼的小孔，凸顯了我們消氫團(tuán)隊(duì)精益求精、質(zhì)量至上的理念。團(tuán)隊(duì)經(jīng)過數(shù)百次的試驗(yàn)驗(yàn)證，對(duì)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝及性能檢測等各環(huán)節(jié)進(jìn)行充分梳理、分析和優(yōu)化，產(chǎn)品交付前夕，再次對(duì)質(zhì)量可靠性進(jìn)行全面“回頭看”和舉一反三，對(duì)設(shè)計(jì)合理性、生產(chǎn)過程合規(guī)性進(jìn)行全面復(fù)查，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行全面評(píng)估和一一排查，全力確保了產(chǎn)品的質(zhì)量與可靠性。
“航天事業(yè)是個(gè)系統(tǒng)工程，它需要我們每個(gè)人都把自己工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，需要大力協(xié)同、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的精神?！编囍魅蔚囊笥肋h(yuǎn)激勵(lì)著我。
胖五發(fā)射成功，太激動(dòng)了!因?yàn)槲覀冇H手打造的兩款產(chǎn)品—電磁推力器組件和特種壓力傳感器成功應(yīng)用在了代表我國探月工程最高技術(shù)的嫦娥5號(hào)探測器上，這不僅是我所技術(shù)的又一次突破，更是對(duì)我們科研生產(chǎn)能力提升的充分認(rèn)可。
此次搭載的兩款產(chǎn)品均應(yīng)用于探測器推進(jìn)分系統(tǒng)中，其中特種壓力傳感器作為44所一款較為成熟的產(chǎn)品，主要應(yīng)用于監(jiān)測推進(jìn)劑貯箱壓力，為推進(jìn)系統(tǒng)正常工作提供可靠的壓力數(shù)據(jù)監(jiān)測。而更讓我們激動(dòng)的是另一款新型推力器組件—電磁推力器組件，作為未來新型推進(jìn)系統(tǒng)核心部組件之一，電磁推力器組件具有相當(dāng)大的加工難度，大直徑薄壁加工、極易斷裂的材料特性、特殊的熱處理工藝、極高的表觀質(zhì)量要求，對(duì)我們來說，是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù)。
朱新波是一名銑工，為了突破加工工藝，他從走刀路徑、切削進(jìn)給量等入手，不斷試制打磨，嘗試尋找最佳的工藝路線。那時(shí)候他經(jīng)常一干就是一個(gè)多月連軸轉(zhuǎn)，有一次我見他眼睛濕紅，以為是累得，便讓他回去休息，可他 什么話沒說一直堅(jiān)守在崗位上。后來我才知道，那天他的孩子意外摔傷，但正巧趕上產(chǎn)品交付，他沒有告訴任何人堅(jiān)持完成任務(wù)，回到家時(shí)已是凌晨。后來他告訴我，再苦再累都不怕，就是對(duì)家人的虧欠讓他愧疚不已。最終他不僅成功攻克了加工難題，還將產(chǎn)品生產(chǎn)效率提升至原來的兩倍，為批量生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這批電磁推力器組件不僅難加工，而且十分精細(xì)，誤差要求控制在0.02毫米以內(nèi)，須全神貫注在高倍顯微鏡下操作才能滿足要求。執(zhí)行拋光任務(wù)的崔強(qiáng)強(qiáng)經(jīng)常對(duì)著顯微鏡，一坐就是一天，眼睛充血，脊柱僵硬是家常便飯，然而更讓崔強(qiáng)強(qiáng)難以釋懷的是在產(chǎn)品交付的關(guān)鍵時(shí)期，正趕上他的岳母重病住院，等到他完成交付趕往家鄉(xiāng)，沒想到已是天人永隔。因?yàn)闊o法彌補(bǔ)的遺憾和自責(zé)，讓他眼里噙滿淚水，他說：“大家都拼盡了全力，我不能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?！?BR> 像這樣的故事委實(shí)太多了，我們團(tuán)隊(duì)中還有很多像他們一樣的實(shí)力干將，正是他們?cè)诟髯云椒矋徫簧系哪瑘?jiān)守和奉獻(xiàn)，才有了如今兩款產(chǎn)品為嫦娥奔月積聚起強(qiáng)勁力量，我為有這樣一群同事感到驕傲，為我們從事的偉大事業(yè)感到自豪，同時(shí)也祝福我們的深空探測事業(yè)破風(fēng)遠(yuǎn)航!
部分素材來源于人民日?qǐng)?bào)、航天報(bào)等
電影的心得篇十四
《海王》是一部基于dc漫畫改編的電影，由溫子仁執(zhí)導(dǎo)，湄拉、杰森·莫瑪、帕特里克·威爾森等主演。該電影以一個(gè)英勇善良的半神后裔為主線，圍繞他如何保護(hù)人類和海洋生態(tài)展開，講述了亞瑟·庫瑞、阿瑞斯和奧姆之間的三角故事。
這部電影對(duì)于海洋生態(tài)和海洋文化的展現(xiàn)令人印象深刻。海洋不僅僅是人類生存的資源庫，更是充滿神秘色彩的領(lǐng)域。電影中的海洋世界豐富多彩，神秘而引人入勝。同時(shí)，電影對(duì)于人類與海洋生態(tài)的關(guān)系進(jìn)行了深入探討，提出了人類活動(dòng)對(duì)海洋生態(tài)的破壞和影響。
電影中的角色塑造豐滿而立體。亞瑟·庫瑞這個(gè)角色充滿了矛盾和沖突，他既要承擔(dān)保護(hù)人類的責(zé)任，又要遵循海洋生態(tài)的規(guī)則。他的內(nèi)心掙扎和情感糾葛讓人感同身受。同時(shí)，電影中的反派角色也很有深度，他們的行為和動(dòng)機(jī)都值得深入探討。
電影的視覺效果和音效制作都非常出色。特別是水下拍攝，成功地呈現(xiàn)了一個(gè)栩栩如生的海底世界。音效設(shè)計(jì)也十分到位，能夠讓觀眾更加深入地感受到海底的神秘和美妙。
《海王》這部電影讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了保護(hù)海洋生態(tài)的重要性，也讓我們看到了一個(gè)充滿矛盾和沖突的角色。它帶給我們的不僅僅是視覺上的享受，更是對(duì)于人類與自然關(guān)系、道德倫理等方面的心靈啟示。