食物安全問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，人們對(duì)食物的質(zhì)量要求越來(lái)越高?？偨Y(jié)應(yīng)該具有針對(duì)性，能夠指導(dǎo)未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活。小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。
創(chuàng)新的體會(huì)篇一
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。尤其對(duì)于集團(tuán)公司來(lái)說(shuō)，推動(dòng)創(chuàng)新不僅需要個(gè)人的智慧和勇氣，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力。在我所服務(wù)的集團(tuán)公司中，我深刻體會(huì)到了集團(tuán)創(chuàng)新的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，集團(tuán)創(chuàng)新需要明確的目標(biāo)和愿景。集團(tuán)公司通常擁有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)和項(xiàng)目組，每個(gè)部門(mén)和項(xiàng)目都有各自的目標(biāo)和任務(wù)。要促進(jìn)集團(tuán)創(chuàng)新，就需要在全員中樹(shù)立一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)和愿景。只有集團(tuán)公司明確了整體的發(fā)展方向和目標(biāo)，才能使各部門(mén)和項(xiàng)目有著共同的追求和奮斗目標(biāo)，進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)生和落地。
其次，集團(tuán)創(chuàng)新需要鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。創(chuàng)新是永不停歇的追求，它需要人們勇于探索未知領(lǐng)域、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維的勇氣和智慧。作為一個(gè)集團(tuán)公司，我們鼓勵(lì)每個(gè)員工以及每個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷嘗試新事物、提出新觀念，并給予充分的支持和資源。只有不斷鼓勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能讓集團(tuán)公司保持活力，更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。
第三，集團(tuán)創(chuàng)新需要建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制。集團(tuán)公司通常分布在不同的地區(qū)和國(guó)家，各個(gè)部門(mén)和項(xiàng)目組之間的信息交流和協(xié)作是創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我們的集團(tuán)公司中，我們建立了一套完善的溝通和協(xié)作體系。通過(guò)定期的會(huì)議和交流活動(dòng)，不同部門(mén)和項(xiàng)目組之間可以及時(shí)分享信息、傳遞需求，并通過(guò)協(xié)同努力解決問(wèn)題。只有建立了良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，推動(dòng)集團(tuán)創(chuàng)新的發(fā)展。
第四，集團(tuán)創(chuàng)新需要持續(xù)的投入和支持。創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它需要集團(tuán)公司提供充足的資源和支持。在我們的集團(tuán)公司中，我們?cè)O(shè)立了專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新基金，用于支持各種創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)和實(shí)施。同時(shí)，我們還建立了一套完善的創(chuàng)新評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于取得成果的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。只有持續(xù)地投入和支持，才能激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)創(chuàng)新的目標(biāo)。
最后，集團(tuán)創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。創(chuàng)新是不斷變化的過(guò)程，需要集團(tuán)公司及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技術(shù)。在我們的集團(tuán)公司中，我們定期組織員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)員工參加外部的交流和合作，與其他企業(yè)和組織進(jìn)行合作創(chuàng)新。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和變化，推動(dòng)集團(tuán)創(chuàng)新的發(fā)展。
綜上所述，集團(tuán)創(chuàng)新是一個(gè)需要全員參與和共同努力的過(guò)程。通過(guò)明確的目標(biāo)和愿景、鼓勵(lì)創(chuàng)造力、建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制、持續(xù)的投入和支持以及不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，集團(tuán)公司能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展，保持競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)增長(zhǎng)。作為一名員工，我將不斷努力，積極參與到集團(tuán)創(chuàng)新中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新的體會(huì)篇二
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)——護(hù)理部開(kāi)展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)需要。開(kāi)展大討論活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會(huì)均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無(wú)聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng)新就如死水一潭，不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號(hào)，而是在遇到急難險(xiǎn)重的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭(zhēng)第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會(huì)痛失發(fā)展良機(jī)。所以要義無(wú)反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突破，開(kāi)啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在“搶”，不搶?zhuān)瑱C(jī)遇往往會(huì)擦肩而過(guò)。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問(wèn)題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的'落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無(wú)私才能無(wú)畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直前，才能做實(shí)事，出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無(wú)過(guò)，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問(wèn)題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，要把責(zé)任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個(gè)個(gè)講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕](méi)有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不同己見(jiàn)的聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí)的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開(kāi)展大討論活動(dòng)與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動(dòng)有序開(kāi)展，又不影響日常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最大的力量。
創(chuàng)新的體會(huì)篇三
企業(yè)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的核心要素之一。隨著時(shí)代的變遷，企業(yè)創(chuàng)新的方式和方法也在不斷改變。從技術(shù)革新到服務(wù)升級(jí)，企業(yè)的創(chuàng)新能力正在成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。作為一名企業(yè)人，我在實(shí)踐中積累了一些有關(guān)企業(yè)創(chuàng)新的心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：正文1
企業(yè)創(chuàng)新并不是一朝一夕的事情，它需要企業(yè)有良好的戰(zhàn)略規(guī)劃，更需要有長(zhǎng)期的投入。在經(jīng)濟(jì)下行的情況下，很多企業(yè)會(huì)選擇縮減研發(fā)投入，這是非常不明智的做法。長(zhǎng)期以來(lái)，德國(guó)的制造業(yè)一直保持創(chuàng)新能力的領(lǐng)先地位，其中一個(gè)重要原因就是他們從不壓縮研發(fā)經(jīng)費(fèi)，一次創(chuàng)新需要的投入遠(yuǎn)比想象中的高，但是只有這樣才能夠保證企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
第三段：正文2
創(chuàng)新的過(guò)程需要不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要打造一個(gè)清晰的創(chuàng)新流程。創(chuàng)新流程是指確定清晰的目標(biāo)，制定計(jì)劃，確定投入和輸出的時(shí)間和質(zhì)量等。只有清晰的創(chuàng)新流程才能夠?qū)⑵髽I(yè)的創(chuàng)新能力發(fā)揮到極致。
第四段：正文3
在新時(shí)代，技術(shù)進(jìn)步不斷加速，新的信息技術(shù)浪潮席卷而來(lái)，我們需要利用這一趨勢(shì)來(lái)推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。例如，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了更多通道，讓企業(yè)之間的信息得到更好的分享，因此企業(yè)如何應(yīng)對(duì)這一趨勢(shì)，充分利用信息技術(shù)提高生產(chǎn)效率，降低成本，實(shí)現(xiàn)更多的增長(zhǎng)空間，成為關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論
企業(yè)創(chuàng)新需要長(zhǎng)期的投入，不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，也需要清晰的創(chuàng)新流程和對(duì)時(shí)代趨勢(shì)的洞察。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)創(chuàng)新將成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，因此，我們需要高度重視企業(yè)創(chuàng)新，努力在創(chuàng)新中尋求突破。
創(chuàng)新的體會(huì)篇四
海爾是中國(guó)領(lǐng)先的家電制造企業(yè)，多年來(lái)一直致力于創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素，尤其在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新更是不可或缺的。海爾深諳創(chuàng)新的重要性，始終將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，海爾積累了許多創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：創(chuàng)新的源泉
海爾認(rèn)為，創(chuàng)新的源泉在于對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的深入洞察。只有深入了解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者的真實(shí)需求，才能找到真正有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)。因此，海爾一直致力于與消費(fèi)者保持密切聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)者需求調(diào)查等方式，不斷了解消費(fèi)者的真實(shí)需求和痛點(diǎn)。同時(shí)，海爾也積極與各界合作，利用開(kāi)放創(chuàng)新的模式，吸納外部的創(chuàng)新資源，提升自身的創(chuàng)新能力。
第三段：持續(xù)創(chuàng)新的重要性
海爾堅(jiān)信，創(chuàng)新不能止步于一時(shí)，必須持續(xù)不斷地進(jìn)行。只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。海爾通過(guò)建立創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新點(diǎn)子，并建立了一套科學(xué)的創(chuàng)新評(píng)價(jià)和管理體系，將創(chuàng)新融入到企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。同時(shí)，海爾重視創(chuàng)新文化的營(yíng)造，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和能力，在組織文化和管理機(jī)制上一直倡導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新的價(jià)值觀。
第四段：創(chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值
海爾深知?jiǎng)?chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值不僅僅是產(chǎn)品和技術(shù)的突破，更重要的是帶來(lái)的商業(yè)模式和服務(wù)的創(chuàng)新。通過(guò)創(chuàng)新，海爾不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)和用戶(hù)體驗(yàn)，滿(mǎn)足消費(fèi)者的多元化需求，贏得了市場(chǎng)的認(rèn)可和口碑。同時(shí)，海爾通過(guò)創(chuàng)新的服務(wù)模式，為消費(fèi)者提供更便捷、高效的服務(wù)，增強(qiáng)了與消費(fèi)者的互動(dòng)和忠誠(chéng)度。創(chuàng)新不僅能提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型升級(jí)。
第五段：個(gè)人對(duì)海爾創(chuàng)新的啟示
在對(duì)海爾的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行觀察和分析后，個(gè)人深受啟示。首先，創(chuàng)新要有源泉，要深入了解市場(chǎng)和消費(fèi)者需求，找準(zhǔn)創(chuàng)新的切入點(diǎn)。其次，創(chuàng)新不能止步于一時(shí)，要持續(xù)不斷地進(jìn)行，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。再次，創(chuàng)新要有系統(tǒng)化的管理和評(píng)估機(jī)制，建立創(chuàng)新文化和組織機(jī)制，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和能力。最后，創(chuàng)新的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品和技術(shù)上，還體現(xiàn)在商業(yè)模式和服務(wù)上，要綜合考慮。
總結(jié)：海爾的創(chuàng)新心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于其他企業(yè)和個(gè)人都有重要的啟示意義。只有通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，個(gè)人在工作和生活中也應(yīng)注重創(chuàng)新，保持對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的敏感度，不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的雙贏局面。
創(chuàng)新的體會(huì)篇五
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的`迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時(shí)導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中的活動(dòng)。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，11月獲批。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體鉆研，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感愛(ài)好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才干取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題鉆研的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
創(chuàng)新的體會(huì)篇六
創(chuàng)新這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)非常熱門(mén)的一個(gè)話題，我們不斷地聽(tīng)到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過(guò)程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會(huì)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來(lái)，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺(jué)向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過(guò)程中不斷地發(fā)掘和確定問(wèn)題的本質(zhì)，并嘗試從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對(duì)問(wèn)題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問(wèn)題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專(zhuān)業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢(shì)下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)，通過(guò)多方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動(dòng)和推進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)會(huì)
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)公司或組織內(nèi)各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、知識(shí)分享和外部知識(shí)積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新，評(píng)選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。
總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個(gè)能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過(guò)理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個(gè)人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來(lái)更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 創(chuàng)新的體會(huì)篇七
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
創(chuàng)新的體會(huì)篇八
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住保侵敢裱虒W(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求。“上不封頂”是指教師在完成上述教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題?！皩W(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
創(chuàng)新的體會(huì)篇九
醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，在當(dāng)今社會(huì)中扮演著非常重要的角色。它不僅是保障人類(lèi)健康的關(guān)鍵，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一些醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的理解和思考，以及個(gè)人在其中的收獲。
首先，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不可能憑空產(chǎn)生，它需要通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和研究來(lái)得以支持。我參與的某個(gè)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，就需要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其可行性。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察和記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，從而得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的基石，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能夠不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
其次，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要跨學(xué)科的合作?，F(xiàn)如今，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展得非常復(fù)雜和龐大，要想在其中取得突破和創(chuàng)新，單純依靠一個(gè)學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與來(lái)自不同學(xué)科的人合作，包括醫(yī)生、藥學(xué)家、工程師等。通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以融合不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，共同攻克難題?？鐚W(xué)科的合作能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)創(chuàng)新提供更多的思路和解決方案，從而加快創(chuàng)新的步伐。
第三，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要具備創(chuàng)新意識(shí)和勇于突破傳統(tǒng)的精神。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀念和方法不能滿(mǎn)足當(dāng)下醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的需求，我們需要有勇氣突破固有的思維模式，以開(kāi)放的心態(tài)去接受新的觀點(diǎn)和方法。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們需要放棄一些傳統(tǒng)的治療方法，尋找更好的解決方案。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只有擁有創(chuàng)新意識(shí)和勇于突破傳統(tǒng)的精神，我們才能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得新的突破。
第四，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要有耐心和毅力。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的不懈努力和堅(jiān)持。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挫折和困難。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果不理想，有時(shí)候遇到了技術(shù)上的難題。但是，只要有耐心和毅力，我們就能夠克服困難，取得突破。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使得醫(yī)學(xué)創(chuàng)新能夠不斷向前推進(jìn)。
最后，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要關(guān)注人民的需求和健康。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是為了服務(wù)人民的健康，所以醫(yī)學(xué)創(chuàng)新不能忽視人民的需求和健康問(wèn)題。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們始終把人民的需求和健康放在第一位。我們的目標(biāo)是解決當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的痛點(diǎn)，并為人們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有關(guān)注人民的需求，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新才能夠真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和意義。
綜上所述，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過(guò)我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索、跨學(xué)科的合作、創(chuàng)新意識(shí)和突破傳統(tǒng)的精神、耐心和毅力以及關(guān)注人民的需求和健康。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力，為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)13代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿(mǎn)意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開(kāi)足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開(kāi)展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類(lèi)的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒(méi)多大興趣投入、學(xué)生沒(méi)出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車(chē)非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫(xiě)一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽(tīng)歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒(méi)有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等，使教師開(kāi)闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒(méi)有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫(xiě)一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我?，F(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，它是引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，是引領(lǐng)時(shí)代潮流的風(fēng)向標(biāo)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和心得，下面就我所理解的創(chuàng)新進(jìn)行一番探討。
首先，創(chuàng)新是一種勇往直前的精神品質(zhì)。創(chuàng)新者通常是那些不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、敢于突破常規(guī)的人。沒(méi)有創(chuàng)新者的勇氣和決心，我們將無(wú)法突破舊有的思維框架，邁向新的邊界。正如科學(xué)家愛(ài)因斯坦所言：“不要滿(mǎn)足于人已經(jīng)知道的，只追尋自己的好奇心，那些沒(méi)有人知道的東西，你一定能發(fā)現(xiàn)?！?BR> 其次，創(chuàng)新是一種開(kāi)放的思維方式。只有打破傳統(tǒng)、超越界限，我們才能夠在實(shí)踐中不斷突破，不斷創(chuàng)造出新的可能。牛頓的蘋(píng)果、愛(ài)迪生的電燈泡等等，都是因?yàn)閯?chuàng)造者心靈的開(kāi)放，才有了這些偉大的發(fā)明。在信息時(shí)代，我們更應(yīng)該具備開(kāi)放的思維方式，時(shí)刻關(guān)注外部世界的變化，結(jié)交各行業(yè)的朋友，與他們交流創(chuàng)新的點(diǎn)子和經(jīng)驗(yàn)，以便汲取靈感，引領(lǐng)潮流。
第三，創(chuàng)新是一種不斷追求卓越的態(tài)度。創(chuàng)新者通常具備對(duì)自身的高要求，他們總是追求卓越和完美，追求在自己所從事的領(lǐng)域里與眾不同，創(chuàng)造出獨(dú)特而有價(jià)值的東西。只有將自己鍛煉得更好，才能有更多的創(chuàng)新思路和方法。正如史蒂夫·喬布斯所說(shuō)：“為自己創(chuàng)造奇跡，才能成為他人的榜樣。”
第四，創(chuàng)新是一種團(tuán)隊(duì)合作的精神。創(chuàng)新往往需要多個(gè)領(lǐng)域的人才集合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成聯(lián)動(dòng)的效果。在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以借鑒別人的創(chuàng)新思路，互相啟發(fā)，以此不斷完善自己的創(chuàng)新想法。團(tuán)隊(duì)合作中的創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，也能夠在各自的領(lǐng)域中取得更多的突破。
最后，創(chuàng)新是一種持續(xù)奮斗的努力。創(chuàng)新是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。在創(chuàng)新的道路上，我們可能會(huì)面對(duì)挫折和失敗，但只要我們保持堅(jiān)持的信念，持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整，最終必將獲得成功。正如美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！?BR> 綜上所述，創(chuàng)新是一種勇往直前、開(kāi)放的思維方式，是一種不斷追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作的精神。在創(chuàng)新的道路上，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，始終保持積極的心態(tài)。相信只要我們擁有這種創(chuàng)新的精神，我們就能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十二
調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地了解市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)研創(chuàng)新工作，我深深地體會(huì)到了調(diào)研對(duì)于創(chuàng)新的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，調(diào)研至關(guān)重要。只有通過(guò)調(diào)研，我們才能全面了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，找到創(chuàng)新的契機(jī)。調(diào)研可以幫助我們了解消費(fèi)者的喜好和需求，把握市場(chǎng)的脈搏。通過(guò)調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，并了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì)，從而做出更加科學(xué)的創(chuàng)新決策。因此，調(diào)研是創(chuàng)新工作的第一步，是保證創(chuàng)新方向正確的前提。
其次，調(diào)研要注重細(xì)節(jié)。調(diào)研不僅要關(guān)注宏觀層面的市場(chǎng)動(dòng)向，還需要深入到微觀層面，仔細(xì)觀察、收集信息。在調(diào)研過(guò)程中，我們要注重觀察和記錄消費(fèi)者的行為、態(tài)度和需求。觀察可以從日常生活、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等多種途徑進(jìn)行，在觀察的同時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，注意收集有用的信息和數(shù)據(jù)。這些細(xì)節(jié)會(huì)為我們提供寶貴的靈感和思考方向，幫助我們更好地理解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者心理。
此外，調(diào)研要多角度思考。創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維，要有全新的視角來(lái)看待問(wèn)題。在調(diào)研中，我們需要從不同的角度來(lái)觀察和分析市場(chǎng)，關(guān)注消費(fèi)者的多種需求和體驗(yàn)。比如，我們可以從產(chǎn)品的功能、外觀、用戶(hù)體驗(yàn)、價(jià)格等多個(gè)維度入手，進(jìn)行多角度調(diào)研。通過(guò)多維度的調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新點(diǎn)和機(jī)會(huì)，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間。
另外，調(diào)研要注重信息整合與分析。調(diào)研是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要收集大量的信息和數(shù)據(jù)。一旦信息雜亂無(wú)章，我們就很難從中提取有用的內(nèi)容。因此，在調(diào)研過(guò)程中，我們要注重信息的整合和分析?？梢酝ㄟ^(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、制作調(diào)研報(bào)告等方式對(duì)信息進(jìn)行整理和分析。在整合和分析的過(guò)程中，我們要注重發(fā)現(xiàn)信息之間的關(guān)聯(lián)性和共性，以及與產(chǎn)品創(chuàng)新的潛在聯(lián)系。只有將信息理順，我們才能更好地把握創(chuàng)新的方向和機(jī)會(huì)。
最后，調(diào)研要與實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)研雖然重要，但它只是創(chuàng)新過(guò)程的一部分，真正的創(chuàng)新是需要實(shí)踐驗(yàn)證的。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們需要迅速轉(zhuǎn)變思維，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以驗(yàn)證調(diào)研的準(zhǔn)確性和可行性。實(shí)踐過(guò)程中的反饋和問(wèn)題，也為我們不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)新方案提供了寶貴的參考。因此，調(diào)研和實(shí)踐是相輔相成的，兩者缺一不可。
綜上所述，調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)和保障。只有通過(guò)調(diào)研，我們才能深入了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和方向。在調(diào)研過(guò)程中，我們需要注重細(xì)節(jié)，多角度思考，注重信息整合與分析。同時(shí)，調(diào)研也需要與實(shí)踐相結(jié)合，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)新工作，取得更大的成果。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十三
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十四
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽(tīng)了專(zhuān)家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)”的專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的概念有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解：
一、經(jīng)營(yíng)和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營(yíng)不是管理，也不是傳統(tǒng)意識(shí)中的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售只是商品經(jīng)營(yíng)中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營(yíng)包括商品經(jīng)營(yíng)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng);管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題，戰(zhàn)略問(wèn)題，效益問(wèn)題。經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問(wèn)題，紀(jì)律問(wèn)題，積極性問(wèn)題，效率問(wèn)題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場(chǎng)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營(yíng)在管理之前，然后由經(jīng)營(yíng)、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
二、關(guān)于創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的體會(huì)：
1、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒(méi)有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。很多時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦胁⒉恢雷约河^念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對(duì)公司經(jīng)營(yíng)搞活方面，公司除從加大經(jīng)營(yíng)管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營(yíng)品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。首先，其市場(chǎng)潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力巨大,龐大的市場(chǎng)資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開(kāi)發(fā)和擁有,對(duì)公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
三、學(xué)習(xí)的重要性：
此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對(duì)提高各級(jí)管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收更多的新觀念來(lái)充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過(guò)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺(jué)到自身在不斷提高。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十五
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專(zhuān)題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門(mén)單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門(mén)單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十六
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類(lèi)問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十七
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
創(chuàng)新的體會(huì)篇十八
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十九
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十
"中國(guó)夢(mèng)"是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也是復(fù)興之夢(mèng)，一經(jīng)提出便舉國(guó)共鳴，我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國(guó)對(duì)富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求，也理解十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國(guó)夢(mèng)"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢(mèng)，有夢(mèng)的人有夢(mèng)的國(guó)家才有希望。在國(guó)民爭(zhēng)相為"中國(guó)夢(mèng)"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢(mèng)的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負(fù)重任，并且我們向來(lái)以講大局守規(guī)矩著稱(chēng)，但是從另一個(gè)角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的`工作對(duì)得起群眾的信任，托舉起我們的"中國(guó)夢(mèng)"。
古語(yǔ)有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過(guò)硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才，撕掉保守的標(biāo)簽。
改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干，突破思想的藩籬，增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn)，改革雖有風(fēng)險(xiǎn)，但須知無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。
改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干，務(wù)求工作實(shí)效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，須知"空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開(kāi)腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考，圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)"，推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫(huà)蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過(guò)家家，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門(mén)面攢政績(jī)，極左的瞎干亂干只會(huì)讓國(guó)家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書(shū)不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視！在改革的進(jìn)程中，組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題而副作用最低。
“中國(guó)夢(mèng)”具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標(biāo)簽，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開(kāi)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門(mén)努力！無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國(guó)夢(mèng)"給我們以希望、信心和力量！
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十一
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程強(qiáng)力推進(jìn)，流動(dòng)人口規(guī)模迅速擴(kuò)大。流動(dòng)人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時(shí)也帶來(lái)了治安、就業(yè)、計(jì)生、教育、環(huán)境等一系列社會(huì)管理問(wèn)題，成為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長(zhǎng)沙縣委、縣政府作為大事來(lái)抓。在縣流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作調(diào)度會(huì)議上，縣政法委副書(shū)記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應(yīng)寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會(huì)治安綜合治理工作。所以身為流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該堅(jiān)持從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。
自今年3月份流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮(zhèn)建立開(kāi)始，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員們?cè)诶评骀?zhèn)政法委書(shū)記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)祖小樂(lè)的組織帶領(lǐng)下開(kāi)展了清理整治百日專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計(jì)生等相關(guān)部門(mén)緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動(dòng)人口1416人，出租屋264戶(hù)，錄入系統(tǒng)流動(dòng)人口1329人，出租屋238戶(hù)，為流動(dòng)人口辦理居住證1158張，在采集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助派出所對(duì)并發(fā)案件及時(shí)破案，發(fā)揮了協(xié)助社會(huì)穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識(shí)：（1）分片區(qū)到責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)”政策，有效地提高了協(xié)管員的責(zé)任心；（2）將人員分類(lèi)登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類(lèi)整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊(cè)交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并留下責(zé)任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們對(duì)流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)能否認(rèn)識(shí)到位、工作到位，直接決定著這項(xiàng)工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。
目前流動(dòng)人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動(dòng)快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開(kāi)，必須從源頭上找辦法、尋對(duì)策，積極探索流動(dòng)人口管理的“三種新模式”：
1．實(shí)行以房管人?？梢酝菩谐鲎馕菸泄芾碇贫?。通過(guò)“流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站”對(duì)出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報(bào)備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復(fù)印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對(duì)流動(dòng)人口集聚密集的重點(diǎn)區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)流動(dòng)人口的管理。
2．實(shí)行以業(yè)管人。堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責(zé)任。加強(qiáng)檢查，督促?gòu)S企單位自覺(jué)抵制非法用工，不雇用無(wú)有效身份證明的.外來(lái)人員。對(duì)娛樂(lè)服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來(lái)務(wù)工人員比較集中的場(chǎng)所或部位，也通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)，確定經(jīng)營(yíng)業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開(kāi)展集中清查，加強(qiáng)暫住證、身份證的檢驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來(lái)違法犯罪分子。
3．實(shí)行以證管人。針對(duì)流動(dòng)人口中無(wú)固定住所、無(wú)正當(dāng)職業(yè)、無(wú)合法身份的“三無(wú)人員”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)登記辦證率，通過(guò)“以證管人”，形成無(wú)證寸步難行的嚴(yán)管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對(duì)于在一個(gè)鎮(zhèn)上流動(dòng)的人口避免重復(fù)辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿(mǎn)3至5年或5至10年，且遵紀(jì)守法的流動(dòng)人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購(gòu)房、買(mǎi)車(chē)、戶(hù)籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動(dòng)人口在本地的“綠卡”。
1、盡快完善全國(guó)公安網(wǎng)絡(luò)兩實(shí)系統(tǒng)并投入使用。流動(dòng)人口管理的核心在于信息掌握。流動(dòng)人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動(dòng)人口相關(guān)政策的準(zhǔn)確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計(jì)，全面準(zhǔn)確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動(dòng)人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口信息化管理，整合公安、勞動(dòng)、計(jì)生、房管、稅務(wù)等部門(mén)現(xiàn)有信息資源，提高流動(dòng)人口服務(wù)管理的信息化水平。
2、認(rèn)真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動(dòng)人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的職責(zé)，也是流出地的職責(zé)。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強(qiáng)人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門(mén)之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認(rèn)真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時(shí)召開(kāi)綜管協(xié)作會(huì)議，共同研究解決流動(dòng)人口服務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)服務(wù)管理的針對(duì)性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導(dǎo)人口合理有序流動(dòng)。
人口管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，雖然我們?cè)趯?shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們?cè)诨鶎拥姆?wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊(duì)伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化房屋租賃市場(chǎng)管理服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)綜管隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有信息動(dòng)用一切社會(huì)力量來(lái)共同管理，力爭(zhēng)使榔梨鎮(zhèn)的流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺(tái)階！
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十二
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。
創(chuàng)新的體會(huì)篇一
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新是企業(yè)保持競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。尤其對(duì)于集團(tuán)公司來(lái)說(shuō)，推動(dòng)創(chuàng)新不僅需要個(gè)人的智慧和勇氣，更需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和共同努力。在我所服務(wù)的集團(tuán)公司中，我深刻體會(huì)到了集團(tuán)創(chuàng)新的重要性，并總結(jié)出了一些心得體會(huì)。
首先，集團(tuán)創(chuàng)新需要明確的目標(biāo)和愿景。集團(tuán)公司通常擁有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)和項(xiàng)目組，每個(gè)部門(mén)和項(xiàng)目都有各自的目標(biāo)和任務(wù)。要促進(jìn)集團(tuán)創(chuàng)新，就需要在全員中樹(shù)立一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo)和愿景。只有集團(tuán)公司明確了整體的發(fā)展方向和目標(biāo)，才能使各部門(mén)和項(xiàng)目有著共同的追求和奮斗目標(biāo)，進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)生和落地。
其次，集團(tuán)創(chuàng)新需要鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。創(chuàng)新是永不停歇的追求，它需要人們勇于探索未知領(lǐng)域、挑戰(zhàn)傳統(tǒng)思維的勇氣和智慧。作為一個(gè)集團(tuán)公司，我們鼓勵(lì)每個(gè)員工以及每個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷嘗試新事物、提出新觀念，并給予充分的支持和資源。只有不斷鼓勵(lì)和培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能讓集團(tuán)公司保持活力，更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和挑戰(zhàn)。
第三，集團(tuán)創(chuàng)新需要建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制。集團(tuán)公司通常分布在不同的地區(qū)和國(guó)家，各個(gè)部門(mén)和項(xiàng)目組之間的信息交流和協(xié)作是創(chuàng)新的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我們的集團(tuán)公司中，我們建立了一套完善的溝通和協(xié)作體系。通過(guò)定期的會(huì)議和交流活動(dòng)，不同部門(mén)和項(xiàng)目組之間可以及時(shí)分享信息、傳遞需求，并通過(guò)協(xié)同努力解決問(wèn)題。只有建立了良好的溝通和協(xié)作機(jī)制，才能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)造力，推動(dòng)集團(tuán)創(chuàng)新的發(fā)展。
第四，集團(tuán)創(chuàng)新需要持續(xù)的投入和支持。創(chuàng)新是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，它需要集團(tuán)公司提供充足的資源和支持。在我們的集團(tuán)公司中，我們?cè)O(shè)立了專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)新基金，用于支持各種創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)和實(shí)施。同時(shí)，我們還建立了一套完善的創(chuàng)新評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于取得成果的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可。只有持續(xù)地投入和支持，才能激發(fā)員工的創(chuàng)新熱情，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)創(chuàng)新的目標(biāo)。
最后，集團(tuán)創(chuàng)新需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。創(chuàng)新是不斷變化的過(guò)程，需要集團(tuán)公司及時(shí)學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的知識(shí)和技術(shù)。在我們的集團(tuán)公司中，我們定期組織員工參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)員工參加外部的交流和合作，與其他企業(yè)和組織進(jìn)行合作創(chuàng)新。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)和變化，推動(dòng)集團(tuán)創(chuàng)新的發(fā)展。
綜上所述，集團(tuán)創(chuàng)新是一個(gè)需要全員參與和共同努力的過(guò)程。通過(guò)明確的目標(biāo)和愿景、鼓勵(lì)創(chuàng)造力、建立有效的溝通和協(xié)作機(jī)制、持續(xù)的投入和支持以及不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)，集團(tuán)公司能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的發(fā)展，保持競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)增長(zhǎng)。作為一名員工，我將不斷努力，積極參與到集團(tuán)創(chuàng)新中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)新的體會(huì)篇二
“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”心得體會(huì)——護(hù)理部開(kāi)展“改革、創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)”大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”的現(xiàn)實(shí)需要。開(kāi)展大討論活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十八大精神和省委、市委、縣委重大戰(zhàn)略部署，確保全縣同步建成小康社會(huì)均具有十分重要的意義。
只有不斷推陳出新，用于改革，敢于創(chuàng)新，不拘一格用人才。
才能選出默默無(wú)聞的老黃牛，用于馳騁的千里馬。要不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，善于在創(chuàng)新中謀發(fā)展、在創(chuàng)新中求突破，推陳出新，真正為事業(yè)選人好才。創(chuàng)新要行動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新工作載體等方式，改進(jìn)和改善工作。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng)新就如死水一潭，不進(jìn)則退。
堅(jiān)持解放思想、改革創(chuàng)新大討論，以突破前人、實(shí)踐改進(jìn)為創(chuàng)新的目的。
敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號(hào)，而是在遇到急難險(xiǎn)重的工作，發(fā)生重大事件時(shí)，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。
一要在加快發(fā)展上敢于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，面對(duì)跨越發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，需要我們具有敢于超越、敢挑重?fù)?dān)、敢爭(zhēng)第一的精神。只有敢于在逆境中求發(fā)展，在困境中找出路，才能有所作為，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框，這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風(fēng)險(xiǎn)。如果一切按部就班，凡事因循守舊，就會(huì)痛失發(fā)展良機(jī)。所以要義無(wú)反顧地?fù)?dān)起加快發(fā)展的重責(zé)，在解放思想上勇于突破，開(kāi)啟跨越發(fā)展的新思路。要敢于抓搶機(jī)遇。搶抓機(jī)遇，重在“搶”，不搶?zhuān)瑱C(jī)遇往往會(huì)擦肩而過(guò)。
二要在化解矛盾上敢于擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在，我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)正處在轉(zhuǎn)軌轉(zhuǎn)型期，敢擔(dān)當(dāng)，就是要在突出問(wèn)題、矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬。
三是工作作風(fēng)要硬。勇于擔(dān)當(dāng)，離不開(kāi)優(yōu)良的作風(fēng)。我們都必須對(duì)自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。要把各項(xiàng)工作的'落實(shí)擺在重中之重的位置，所有工作都要精心設(shè)想、縝密謀劃，定下的事雷厲風(fēng)行，看準(zhǔn)的事一抓到底、抓出成效。要經(jīng)常深入基層，不妄想空談，不做表面文章，把計(jì)劃、目標(biāo)、任務(wù)從會(huì)議上、嘴巴上、文件上落實(shí)到具體、實(shí)際的行動(dòng)中，變成有形的、有數(shù)的、有內(nèi)容的項(xiàng)目。要做到廉潔自律，不折不扣地落實(shí)廉潔從業(yè)的若干規(guī)定，筑牢拒腐防變的思想防線，無(wú)私才能無(wú)畏，清白作人、干凈干事，就會(huì)形成敢于擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格和底氣。
四要有較高的要求和較強(qiáng)的素質(zhì)。只有勇于擔(dān)當(dāng)才能勇往直前，才能做實(shí)事，出實(shí)效。
怕?lián)?zé)任只能導(dǎo)致不求有功但求無(wú)過(guò)，人云亦云，因循守舊。從而人浮于事。要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，敢抓敢管，敢于碰硬，做到問(wèn)題不回避，責(zé)任不推諉。必須講擔(dān)當(dāng)、肯擔(dān)當(dāng)、真擔(dān)當(dāng)，要把責(zé)任舉到頭頂、把名利踩在腳下、把工作裝在心中，體現(xiàn)人人有擔(dān)當(dāng)，個(gè)個(gè)講責(zé)任。
五是敢于擔(dān)當(dāng)必須要有真本事、真本領(lǐng)，“沒(méi)有金剛鉆，不攬瓷器活?！睕](méi)有真刀真槍的能力和智慧，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果可能會(huì)事與愿違、事倍功半。要對(duì)中央、省市委重要決策部署有較深的理解和把握，準(zhǔn)確把握上級(jí)的政策取向、準(zhǔn)備把握市情發(fā)展，把上級(jí)精神吃透用活，特別是面對(duì)全面深化改革，升級(jí)發(fā)展的任務(wù)，要密切結(jié)合實(shí)際，落實(shí)落靠，不斷提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平。要學(xué)會(huì)按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對(duì)突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。要正確對(duì)待不同己見(jiàn)的聲音，對(duì)立面的反對(duì)聲音，輿論層面的批評(píng)聲音，善于運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)的武器，要具備較強(qiáng)的抗壓能力。
“敢于擔(dān)當(dāng)、敢于碰硬、敢于創(chuàng)新”大討論活動(dòng)是一項(xiàng)實(shí)踐性極強(qiáng)的活動(dòng)，要確?；顒?dòng)取得實(shí)效，必須有創(chuàng)新的思路和務(wù)實(shí)的舉措。作為一名基層醫(yī)院的護(hù)士，我們應(yīng)該把開(kāi)展大討論活動(dòng)與自身工作緊密結(jié)合，既確保大討論活動(dòng)有序開(kāi)展，又不影響日常工作的運(yùn)作。只有這樣，在能夠?yàn)榫S護(hù)好一方平安奉獻(xiàn)自己最大的力量。
創(chuàng)新的體會(huì)篇三
企業(yè)創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力，也是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的核心要素之一。隨著時(shí)代的變遷，企業(yè)創(chuàng)新的方式和方法也在不斷改變。從技術(shù)革新到服務(wù)升級(jí)，企業(yè)的創(chuàng)新能力正在成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵。作為一名企業(yè)人，我在實(shí)踐中積累了一些有關(guān)企業(yè)創(chuàng)新的心得，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第二段：正文1
企業(yè)創(chuàng)新并不是一朝一夕的事情，它需要企業(yè)有良好的戰(zhàn)略規(guī)劃，更需要有長(zhǎng)期的投入。在經(jīng)濟(jì)下行的情況下，很多企業(yè)會(huì)選擇縮減研發(fā)投入，這是非常不明智的做法。長(zhǎng)期以來(lái)，德國(guó)的制造業(yè)一直保持創(chuàng)新能力的領(lǐng)先地位，其中一個(gè)重要原因就是他們從不壓縮研發(fā)經(jīng)費(fèi)，一次創(chuàng)新需要的投入遠(yuǎn)比想象中的高，但是只有這樣才能夠保證企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。
第三段：正文2
創(chuàng)新的過(guò)程需要不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要打造一個(gè)清晰的創(chuàng)新流程。創(chuàng)新流程是指確定清晰的目標(biāo)，制定計(jì)劃，確定投入和輸出的時(shí)間和質(zhì)量等。只有清晰的創(chuàng)新流程才能夠?qū)⑵髽I(yè)的創(chuàng)新能力發(fā)揮到極致。
第四段：正文3
在新時(shí)代，技術(shù)進(jìn)步不斷加速，新的信息技術(shù)浪潮席卷而來(lái)，我們需要利用這一趨勢(shì)來(lái)推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。例如，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了更多通道，讓企業(yè)之間的信息得到更好的分享，因此企業(yè)如何應(yīng)對(duì)這一趨勢(shì)，充分利用信息技術(shù)提高生產(chǎn)效率，降低成本，實(shí)現(xiàn)更多的增長(zhǎng)空間，成為關(guān)鍵。
第五段：結(jié)論
企業(yè)創(chuàng)新需要長(zhǎng)期的投入，不斷的試錯(cuò)和改進(jìn)，也需要清晰的創(chuàng)新流程和對(duì)時(shí)代趨勢(shì)的洞察。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)創(chuàng)新將成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要力量，因此，我們需要高度重視企業(yè)創(chuàng)新，努力在創(chuàng)新中尋求突破。
創(chuàng)新的體會(huì)篇四
海爾是中國(guó)領(lǐng)先的家電制造企業(yè)，多年來(lái)一直致力于創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素，尤其在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中，創(chuàng)新更是不可或缺的。海爾深諳創(chuàng)新的重要性，始終將創(chuàng)新視為企業(yè)發(fā)展的核心驅(qū)動(dòng)力。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，海爾積累了許多創(chuàng)新的心得體會(huì)。
第二段：創(chuàng)新的源泉
海爾認(rèn)為，創(chuàng)新的源泉在于對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的深入洞察。只有深入了解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者的真實(shí)需求，才能找到真正有價(jià)值的創(chuàng)新點(diǎn)。因此，海爾一直致力于與消費(fèi)者保持密切聯(lián)系，通過(guò)開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研和消費(fèi)者需求調(diào)查等方式，不斷了解消費(fèi)者的真實(shí)需求和痛點(diǎn)。同時(shí)，海爾也積極與各界合作，利用開(kāi)放創(chuàng)新的模式，吸納外部的創(chuàng)新資源，提升自身的創(chuàng)新能力。
第三段：持續(xù)創(chuàng)新的重要性
海爾堅(jiān)信，創(chuàng)新不能止步于一時(shí)，必須持續(xù)不斷地進(jìn)行。只有不斷創(chuàng)新，企業(yè)才能保持競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。海爾通過(guò)建立創(chuàng)新體系，鼓勵(lì)員工提出創(chuàng)新點(diǎn)子，并建立了一套科學(xué)的創(chuàng)新評(píng)價(jià)和管理體系，將創(chuàng)新融入到企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。同時(shí)，海爾重視創(chuàng)新文化的營(yíng)造，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和能力，在組織文化和管理機(jī)制上一直倡導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)新的價(jià)值觀。
第四段：創(chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值
海爾深知?jiǎng)?chuàng)新帶來(lái)的價(jià)值不僅僅是產(chǎn)品和技術(shù)的突破，更重要的是帶來(lái)的商業(yè)模式和服務(wù)的創(chuàng)新。通過(guò)創(chuàng)新，海爾不斷提升產(chǎn)品的品質(zhì)和用戶(hù)體驗(yàn)，滿(mǎn)足消費(fèi)者的多元化需求，贏得了市場(chǎng)的認(rèn)可和口碑。同時(shí)，海爾通過(guò)創(chuàng)新的服務(wù)模式，為消費(fèi)者提供更便捷、高效的服務(wù)，增強(qiáng)了與消費(fèi)者的互動(dòng)和忠誠(chéng)度。創(chuàng)新不僅能提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，還能推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和轉(zhuǎn)型升級(jí)。
第五段：個(gè)人對(duì)海爾創(chuàng)新的啟示
在對(duì)海爾的創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行觀察和分析后，個(gè)人深受啟示。首先，創(chuàng)新要有源泉，要深入了解市場(chǎng)和消費(fèi)者需求，找準(zhǔn)創(chuàng)新的切入點(diǎn)。其次，創(chuàng)新不能止步于一時(shí)，要持續(xù)不斷地進(jìn)行，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。再次，創(chuàng)新要有系統(tǒng)化的管理和評(píng)估機(jī)制，建立創(chuàng)新文化和組織機(jī)制，培養(yǎng)員工的創(chuàng)新思維和能力。最后，創(chuàng)新的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品和技術(shù)上，還體現(xiàn)在商業(yè)模式和服務(wù)上，要綜合考慮。
總結(jié)：海爾的創(chuàng)新心得體會(huì)是寶貴的財(cái)富，對(duì)于其他企業(yè)和個(gè)人都有重要的啟示意義。只有通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新，企業(yè)才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。同時(shí)，個(gè)人在工作和生活中也應(yīng)注重創(chuàng)新，保持對(duì)市場(chǎng)和消費(fèi)者的敏感度，不斷尋找創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)的雙贏局面。
創(chuàng)新的體會(huì)篇五
歷時(shí)八天的創(chuàng)訓(xùn)營(yíng)就這樣拉下了帷幕，陪伴了我們一個(gè)月的周六周日的課程帶給我了關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的一個(gè)初印象，不同于傳統(tǒng)的課堂授課方式，這門(mén)課程給我留下最深刻的印象的是其富有創(chuàng)新與革新的新思想新方法與新的思量問(wèn)題的角度。
學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，這是教給我的第一課，這個(gè)思想也貫穿了這門(mén)課程的全過(guò)程，來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同年級(jí)的我們隨機(jī)被分到了各個(gè)小組，開(kāi)始了小組的協(xié)作與配合，利用課堂上生動(dòng)鮮亮的理論知識(shí)，我們發(fā)揮著各自的優(yōu)勢(shì)，模擬著企業(yè)運(yùn)營(yíng)，通過(guò)對(duì)企業(yè)六大職能的模擬分配，我們?cè)诓恢挥X(jué)中靈便的掌握了企業(yè)運(yùn)行的思路，了解到了企業(yè)發(fā)展的模式與思路。這一過(guò)程，對(duì)尚未接觸社會(huì)，對(duì)企業(yè)了解僅存在于網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)的我們而言，是寶貴且新穎的。通過(guò)各位老師的辛勤工作和熱心引領(lǐng)下，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的精髓在這八天內(nèi)向我們充分展示了出來(lái)。
作為一名大三的學(xué)生，不同于大一同學(xué)初入學(xué)的`迷惘，大學(xué)期間，留給我們探究的時(shí)導(dǎo)師的鉆研項(xiàng)目中的活動(dòng)。在_老師的帶領(lǐng)下，我們小組四人開(kāi)始了對(duì)城市軌道交通線網(wǎng)密度理論與站點(diǎn)規(guī)劃方法的相關(guān)問(wèn)題鉆研。9月，我們的鉆研課題[_x]申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，11月獲批。
通過(guò)參加這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，我獲益頗多。從確定項(xiàng)目立意點(diǎn)，到撰寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)；從立項(xiàng)審查的波折，到確定鉆研方案與查找創(chuàng)新點(diǎn)；從制定具體的實(shí)施計(jì)劃，到項(xiàng)目的具體鉆研，一路走來(lái)，我開(kāi)始了解了之前離我們遙遠(yuǎn)的科研工作，我從中學(xué)到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度堅(jiān)忍不拔的鉆研精神，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐勇氣。歷經(jīng)了近兩年時(shí)間的查閱資料，數(shù)據(jù)采集，模型構(gòu)建和刻苦鉆研，使我學(xué)到了很多我所感愛(ài)好的對(duì)我學(xué)習(xí)生活很有用的東西。這是一次難得經(jīng)歷，一次讓我得到鍛煉得到成長(zhǎng)的經(jīng)歷，作為當(dāng)代朝氣蓬勃的大學(xué)生，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，更要懂得去思量問(wèn)題，解決問(wèn)題。
在項(xiàng)目初期，由于知識(shí)方面的欠缺，我們進(jìn)度較慢。通過(guò)詢(xún)問(wèn)指導(dǎo)老師及時(shí)調(diào)整方案，花一段時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在此過(guò)程中我理解到科研最重要的是要抓住項(xiàng)目所要鉆研的主要問(wèn)題，再對(duì)鉆研方案做出合乎實(shí)際的設(shè)計(jì)，最后才干取得預(yù)期成果。我體會(huì)最深的是要勤于思量，要善于從不同角度分析問(wèn)題。每個(gè)課題鉆研的都是新的問(wèn)題，沒(méi)有現(xiàn)成的方案，需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去抓住問(wèn)題的本質(zhì)查找規(guī)律，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，不斷地努力，獨(dú)立思量。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)，要始終環(huán)繞創(chuàng)新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意推測(cè)，而要有根據(jù)有目的地做出假設(shè)，再一步步通過(guò)實(shí)踐去論證自己的推測(cè)。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣平庸地一步一步實(shí)現(xiàn)的。該項(xiàng)目真正做起來(lái)才發(fā)明并不那么簡(jiǎn)單，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻(xiàn)查閱數(shù)據(jù)收集數(shù)據(jù)計(jì)算及其分析模型構(gòu)建。整個(gè)過(guò)程中我熟悉到做科研必須具有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，要本著對(duì)科研負(fù)責(zé)，對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行自己的鉆研。
項(xiàng)目是我們團(tuán)隊(duì)共同的項(xiàng)目，大家的目標(biāo)是一樣的，在團(tuán)隊(duì)合作中難免會(huì)因?yàn)橛^點(diǎn)的不同而產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候需要我們以團(tuán)隊(duì)為重，以項(xiàng)目為主，全身心投入，并充分尊重團(tuán)隊(duì)中成員的意見(jiàn)和建議。我們組從項(xiàng)目立項(xiàng)之初成員之間的不太了解到此刻發(fā)展成為很好的隊(duì)友很好的朋友，這也說(shuō)明了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。每一個(gè)人的力量都是有限的，在團(tuán)隊(duì)中我們能聚集起每個(gè)人的能量，將其團(tuán)隊(duì)作用發(fā)揮到。
這次大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目給我?guī)?lái)了很多，有能力上的提高，有思維上的創(chuàng)新，有友誼上的收獲？？我在忙碌中充實(shí)了自己，學(xué)到了很多東西，并堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致地完成了項(xiàng)目的鉆研內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)中，盡管艱難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策激勵(lì)自己無(wú)論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)工作和生活產(chǎn)生很重要的影響，真誠(chéng)地感謝學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉我們的機(jī)會(huì)，感謝老師的指導(dǎo)和激勵(lì)，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學(xué)提出的寶貴意見(jiàn)。謝謝你們！
創(chuàng)新的體會(huì)篇六
創(chuàng)新這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)成為了當(dāng)今社會(huì)非常熱門(mén)的一個(gè)話題，我們不斷地聽(tīng)到創(chuàng)新的價(jià)值、創(chuàng)新的重要性以及創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)。但是，什么是創(chuàng)新？在我的理解中，創(chuàng)新是指我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，尋求新的可能性和解決方案的過(guò)程。在這篇文章中，我想分享一下我的創(chuàng)新心得體會(huì)，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行闡述。
一、理論層面上的創(chuàng)新
所謂理論層面上的創(chuàng)新，主要指的是關(guān)于創(chuàng)新理念、方法論和思維模式等方面的總結(jié)和思考。在我看來(lái)，要想在理論上創(chuàng)新，需要先對(duì)自己的知識(shí)儲(chǔ)備有充分的了解和運(yùn)用。我們需要從自己的專(zhuān)業(yè)出發(fā)，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)與掌握相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和新進(jìn)展，與此同時(shí)，還需要不斷地刷新自己的思維模式。我們需要從直覺(jué)向思考轉(zhuǎn)變，在思考的過(guò)程中不斷地發(fā)掘和確定問(wèn)題的本質(zhì)，并嘗試從多個(gè)角度進(jìn)行思考和分析，以找到最優(yōu)解決方案。
二、實(shí)踐層面上的創(chuàng)新
實(shí)踐層面上的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在我們?nèi)粘９ぷ骱蛯?shí)踐中對(duì)問(wèn)題的處理方式和創(chuàng)新性解決方案上。在實(shí)踐中，我們需要從原有的工作流程和管理流程中提煉優(yōu)點(diǎn)，并試圖去發(fā)掘潛在的問(wèn)題線索，創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)解決方案。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們需要注重團(tuán)隊(duì)的協(xié)作與合作，讓不同領(lǐng)域、不同背景和不同專(zhuān)業(yè)的人彼此之間互相交流和合作，以促進(jìn)創(chuàng)新的能力的提升。
三、重視跨界合作
在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)多元化形勢(shì)下，跨界合作已經(jīng)成為了創(chuàng)新的重要方式。這種模式可以帶來(lái)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)創(chuàng)性變革和創(chuàng)新的業(yè)態(tài)。例如，新技術(shù)的誕生和發(fā)展為跨界合作帶來(lái)了許多機(jī)會(huì)，通過(guò)多方合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研發(fā)技術(shù)，推動(dòng)和推進(jìn)市場(chǎng)的發(fā)展，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。
四、創(chuàng)造包容性創(chuàng)新的環(huán)境和機(jī)會(huì)
要在公司或組織中培養(yǎng)創(chuàng)新的環(huán)境，需要采取各種措施。這些措施可包括促進(jìn)員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展、鼓勵(lì)創(chuàng)新思維等等。同時(shí)，我們還需要鼓勵(lì)公司或組織內(nèi)各個(gè)部門(mén)之間的協(xié)作，讓不同的團(tuán)隊(duì)之間產(chǎn)生更多的創(chuàng)新思維，促進(jìn)包容性創(chuàng)新的發(fā)展。
五、激發(fā)潛在創(chuàng)新能力
要激發(fā)員工的潛在創(chuàng)新能力，需要注重培養(yǎng)其員工的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。這可以通過(guò)內(nèi)部培訓(xùn)、知識(shí)分享和外部知識(shí)積累等方式實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，在公司或組織內(nèi)，還需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新和發(fā)展的環(huán)境， 設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)推動(dòng)創(chuàng)新，評(píng)選出那些表現(xiàn)出色的創(chuàng)新人才并給予適當(dāng)?shù)募?lì)。
總結(jié)：創(chuàng)新不只是一個(gè)能力，它是一種文化和態(tài)度，需要我們?cè)陂L(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中去培養(yǎng)，才能夠更好地?fù)碛袆?chuàng)新的能力和思維。通過(guò)理論的探究與實(shí)踐的驗(yàn)證，相信每個(gè)人都能夠不斷完善自己的創(chuàng)新心得，為工作和生活帶來(lái)更大的創(chuàng)造力與發(fā)展?jié)摿Α?BR> 創(chuàng)新的體會(huì)篇七
謀創(chuàng)新，求突破，必須緊密結(jié)合焦作實(shí)際。如何成功嫁接深杭經(jīng)驗(yàn)？如何讓萬(wàn)紫千紅走向碩果累累？我們要辦好“一賽一節(jié)”，讓全中國(guó)乃至全世界認(rèn)識(shí)焦作；我們要運(yùn)作好十大工業(yè)項(xiàng)目，助推工業(yè)企業(yè)堅(jiān)定不移走創(chuàng)新發(fā)展之路；我們要扎實(shí)推進(jìn)十大基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，根本改變焦作城建面貌；我們要做活金融，實(shí)現(xiàn)金融與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的共生共榮；我們要大力推進(jìn)人才引進(jìn)，為轉(zhuǎn)型發(fā)展備足人才資源；我們要完善服務(wù)體系，為全社會(huì)提供一個(gè)良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境；我們要強(qiáng)力建設(shè)特色小鎮(zhèn)，在城鎮(zhèn)化上擁有自己的“特色擔(dān)當(dāng)”；我們要協(xié)力建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)在農(nóng)村的具象化表達(dá)；我們要加大污染防治力度，守好自己的藍(lán)天、綠水、青山；我們要堅(jiān)定不移推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)，小康路上不讓一個(gè)人掉隊(duì)。
抓、深入抓，真正使這次學(xué)習(xí)活動(dòng)成為全市黨員干部和廣大群眾的普遍共識(shí)。要突出全員行動(dòng)、齊抓共創(chuàng)，形成全市上下議創(chuàng)新、謀創(chuàng)新、勇創(chuàng)新的生動(dòng)局面。要突出氛圍營(yíng)造、多措并舉，營(yíng)造宣傳創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新、展示創(chuàng)新的濃厚氛圍。要突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下，力爭(zhēng)多出亮點(diǎn)、多創(chuàng)經(jīng)驗(yàn)。要突出督導(dǎo)檢查、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)全市上下投身創(chuàng)新的積極性和創(chuàng)造性。
學(xué)深杭、促創(chuàng)新，首要是解決好“為什么學(xué)”的問(wèn)題，以創(chuàng)新思想的不斷深化加快轉(zhuǎn)型。學(xué)深杭，是為了解放思想，讓創(chuàng)新的思想勁風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，為焦作轉(zhuǎn)型發(fā)展插上騰飛的翅膀；是為了補(bǔ)齊短板，真正運(yùn)用創(chuàng)新的理念和思路來(lái)推動(dòng)焦作發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)；是為了找準(zhǔn)“藥方”，使我市在躋身全省“第一方陣”的進(jìn)程中走得更穩(wěn)、更快；是為了承接轉(zhuǎn)移，深化合作，取得更多實(shí)質(zhì)性成果；是為了振奮精神，掀起加快創(chuàng)新發(fā)展、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新篇章。
創(chuàng)新的體會(huì)篇八
創(chuàng)新是小學(xué)生潛在具有的一種模糊意識(shí)。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，如何培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)呢？我的體會(huì)是：
教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，是教師教學(xué)思想的充分表達(dá)，同時(shí)也是培育學(xué)生制造才能的前提，有什么樣的教學(xué)目標(biāo)，就能培育出什么樣的學(xué)生。但是在教學(xué)實(shí)踐中教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立上，我始終堅(jiān)持“下要保底，上不封頂”?！跋乱５住保侵敢裱虒W(xué)大綱的要求，扎扎實(shí)實(shí)地完成根底學(xué)問(wèn)和根本技能的教學(xué)，到達(dá)教學(xué)大綱中規(guī)定的“了解”、“把握”、“初步”、“嫻熟”等程度的要求。“上不封頂”是指教師在完成上述教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注意培育學(xué)生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，思維越活越好，思路越寬越好，質(zhì)疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，爭(zhēng)辯得越劇烈越好，觀看得越細(xì)越好。這樣的教學(xué)目標(biāo)確實(shí)立，不僅有利于根底學(xué)問(wèn)一和根本技能教學(xué)目標(biāo)的完成，同時(shí)也為學(xué)生“八仙過(guò)海，各顯神通”，為培育學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，奠定了良好的根底。
創(chuàng)新意識(shí)，準(zhǔn)確地說(shuō)不是在“學(xué)會(huì)”中形成的，而是在“會(huì)學(xué)”的根底上形成的?！皩W(xué)會(huì)”是學(xué)生側(cè)重于承受學(xué)問(wèn)，積存學(xué)問(wèn)，以提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量，而“會(huì)學(xué)”是學(xué)生側(cè)重于把握學(xué)法，主動(dòng)探求學(xué)問(wèn)，目的在于發(fā)覺(jué)新學(xué)問(wèn)，提出新問(wèn)題，解決新問(wèn)題?！皩W(xué)會(huì)”是“會(huì)學(xué)”的前提，“會(huì)學(xué)”是“學(xué)會(huì)”的制造。因此，我在課堂教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持把教師的“教”變成教師的“引”，把學(xué)生被動(dòng)地“學(xué)”變成主動(dòng)地“學(xué)”。教師的“引”是前提，學(xué)生的“會(huì)學(xué)”是升華，是創(chuàng)新。因此，在課堂教學(xué)中非常留意“引”的設(shè)計(jì)。一是引要奇異，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到好玩，從而創(chuàng)設(shè)學(xué)生制造性學(xué)習(xí)的興趣；二是引要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到并不淺顯，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；三是引要符合學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)水平實(shí)際，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，簡(jiǎn)單受到啟發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生勤于動(dòng)腦，富于想象的`氣氛；四是引的深度，廣度、坡度要相宜，從而使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，喜愛(ài)從問(wèn)題相關(guān)的各個(gè)方面去積極思索，尋根挖底等等。
在設(shè)計(jì)好教師“引”的前提下，我還非常留意學(xué)生“學(xué)”的設(shè)計(jì)；一是讓學(xué)生帶著教師“引”的問(wèn)題自學(xué)，其目的是使學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)到達(dá)懂和會(huì)，即求“會(huì)”，這是培育學(xué)生制造才能的前提和根底；二是帶著“為什么”去自學(xué)，其目的是使學(xué)生通過(guò)不同的理解，到達(dá)對(duì)新學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題方法的認(rèn)同，即求“同”，這是培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)渡；三是帶著“這是唯一的嗎？”質(zhì)疑去自學(xué)，其目的是培育學(xué)生于無(wú)疑處見(jiàn)有疑，從而激發(fā)學(xué)生從不同角度、不同側(cè)面去查找解決問(wèn)題的其它途徑和方法，即求“新”，這是學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的萌芽。固然，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的形成，不是一題一課所能完成的，只有堅(jiān)持長(zhǎng)久，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)是會(huì)逐步形成的。
學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，是在“會(huì)學(xué)”中逐步形成的，而創(chuàng)新意識(shí)的穩(wěn)固與提高，則是在教學(xué)練習(xí)中得到保證的。因此，我在教學(xué)實(shí)踐中非常留意練習(xí)題的設(shè)計(jì)，我的做法是：一是層次清楚，既要設(shè)計(jì)出根底學(xué)問(wèn)和根本技能的穩(wěn)固題，又要設(shè)計(jì)出培育學(xué)生制造才能的進(jìn)展題；二是形式要新奇好玩，就是說(shuō)練習(xí)題既要來(lái)源于學(xué)生的生活，又要高于學(xué)生的生活，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善思；三是條件要發(fā)散多變，使學(xué)生熟悉到，結(jié)果不能垂手可得。需要仔細(xì)思索，反復(fù)實(shí)踐才能解決；四是適當(dāng)運(yùn)用一題多解等等。
總之學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培育，貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)之中，只要我們仔細(xì)討論和探究，一代具有創(chuàng)新意識(shí)的學(xué)生就會(huì)脫穎而出。
創(chuàng)新的體會(huì)篇九
醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，在當(dāng)今社會(huì)中扮演著非常重要的角色。它不僅是保障人類(lèi)健康的關(guān)鍵，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的核心驅(qū)動(dòng)力。作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一些醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的理解和思考，以及個(gè)人在其中的收獲。
首先，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不可能憑空產(chǎn)生，它需要通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)和研究來(lái)得以支持。我參與的某個(gè)醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，就需要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其可行性。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察和記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果，從而得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)是醫(yī)學(xué)創(chuàng)新的基石，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們才能夠不斷推動(dòng)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)步。
其次，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要跨學(xué)科的合作?，F(xiàn)如今，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域已經(jīng)發(fā)展得非常復(fù)雜和龐大，要想在其中取得突破和創(chuàng)新，單純依靠一個(gè)學(xué)科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我與來(lái)自不同學(xué)科的人合作，包括醫(yī)生、藥學(xué)家、工程師等。通過(guò)他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們可以融合不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，共同攻克難題?？鐚W(xué)科的合作能夠?yàn)獒t(yī)學(xué)創(chuàng)新提供更多的思路和解決方案，從而加快創(chuàng)新的步伐。
第三，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要具備創(chuàng)新意識(shí)和勇于突破傳統(tǒng)的精神。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)觀念和方法不能滿(mǎn)足當(dāng)下醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的需求，我們需要有勇氣突破固有的思維模式，以開(kāi)放的心態(tài)去接受新的觀點(diǎn)和方法。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們需要放棄一些傳統(tǒng)的治療方法，尋找更好的解決方案。這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但只有擁有創(chuàng)新意識(shí)和勇于突破傳統(tǒng)的精神，我們才能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域取得新的突破。
第四，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要有耐心和毅力。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的不懈努力和堅(jiān)持。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種挫折和困難。有時(shí)候?qū)嶒?yàn)結(jié)果不理想，有時(shí)候遇到了技術(shù)上的難題。但是，只要有耐心和毅力，我們就能夠克服困難，取得突破。正是這種堅(jiān)持不懈的精神，使得醫(yī)學(xué)創(chuàng)新能夠不斷向前推進(jìn)。
最后，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要關(guān)注人民的需求和健康。醫(yī)學(xué)的本質(zhì)是為了服務(wù)人民的健康，所以醫(yī)學(xué)創(chuàng)新不能忽視人民的需求和健康問(wèn)題。在我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目中，我們始終把人民的需求和健康放在第一位。我們的目標(biāo)是解決當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的痛點(diǎn)，并為人們提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。只有關(guān)注人民的需求，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新才能夠真正實(shí)現(xiàn)其價(jià)值和意義。
綜上所述，醫(yī)學(xué)創(chuàng)新是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的領(lǐng)域。通過(guò)我參與的醫(yī)學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目，我深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)創(chuàng)新需要不斷的實(shí)踐和探索、跨學(xué)科的合作、創(chuàng)新意識(shí)和突破傳統(tǒng)的精神、耐心和毅力以及關(guān)注人民的需求和健康。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)之路產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，我將繼續(xù)努力，為醫(yī)學(xué)創(chuàng)新做出更大的貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十
20xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)13代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了不足。目睹現(xiàn)場(chǎng)，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的思考，不對(duì)的地方請(qǐng)大家斧正。
1、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待提高
我們經(jīng)常談“科技是第一生產(chǎn)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”等理論，但我首先得說(shuō)一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指教師組織引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)是增加了教師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對(duì)該活動(dòng)不感興趣。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要?jiǎng)訂T、成果不一定滿(mǎn)意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該活動(dòng)不積極。
我與晉江季延中學(xué)老師聊過(guò)，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場(chǎng)所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問(wèn)題、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)系、請(qǐng)教、觀摩。
2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)
興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來(lái)講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無(wú)法開(kāi)足20次活動(dòng)。
而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)實(shí)踐無(wú)法開(kāi)展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說(shuō)到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防安全防地震逃生演練時(shí)，聽(tīng)老師說(shuō)地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過(guò)后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來(lái)就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對(duì)于這個(gè)創(chuàng)意十分重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)行分析論證，最后發(fā)明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。
受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不安全，怕出意外事故，所以一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類(lèi)的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)行了。
3、對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入不足
必要的資金、場(chǎng)地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開(kāi)展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒(méi)多大興趣投入、學(xué)生沒(méi)出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對(duì)科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為忽視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)提高，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出構(gòu)想：汽車(chē)非正常駕駛監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫(xiě)一些指令，組織物理老師幫忙設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出現(xiàn)在眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。
4、學(xué)生科技創(chuàng)新的激勵(lì)機(jī)制不健全
科技創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深入、均衡和有效發(fā)展的重要制度基礎(chǔ)。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無(wú)法落于實(shí)踐，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽(tīng)歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒(méi)有場(chǎng)地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過(guò)建立合理的機(jī)制，來(lái)保證教師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其具體思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。允許是指為教師提供一種相對(duì)寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對(duì)創(chuàng)造性表現(xiàn)的教師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為教師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)等，使教師開(kāi)闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場(chǎng)地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。
5、溝通交流、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)尚有待進(jìn)步
到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場(chǎng)才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場(chǎng)只有泉港六中兩件作品沒(méi)有帶到現(xiàn)場(chǎng)，有很多評(píng)委來(lái)問(wèn)學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過(guò)，現(xiàn)在要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類(lèi)似現(xiàn)場(chǎng)比賽要將作品帶到身邊以防萬(wàn)一。
比賽結(jié)束后，我們莊校長(zhǎng)馬上聯(lián)系我，要求我寫(xiě)一份體會(huì)，與大家談?wù)?，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。
1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室
學(xué)期初莊校長(zhǎng)有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思考很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂(lè)樂(lè)”，很可能一不小心就出了成果。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)
利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，而且對(duì)于提高我們廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。
3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作
將各學(xué)科興趣小組具體工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去思考、去發(fā)明，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。
4、加強(qiáng)對(duì)老師與學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請(qǐng)老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請(qǐng)名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新能力的相關(guān)知識(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目標(biāo)，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有機(jī)會(huì)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氛圍就會(huì)慢慢的濃厚。
根據(jù)我?，F(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為適合我們的活動(dòng)模式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)收集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來(lái)源于生活、學(xué)習(xí)，如我在參加學(xué)校升旗儀式時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師在組織活動(dòng)時(shí)經(jīng)常因話筒電池量不夠或距離太遠(yuǎn)等原因?qū)е聼o(wú)法將他的聲音通過(guò)功放播放出來(lái)。我想到一個(gè)創(chuàng)意，能否我們自制一個(gè)小儀器，將話筒運(yùn)用距離拉長(zhǎng)，附加節(jié)能，若這個(gè)創(chuàng)意被我們研究出來(lái)后，它肯定具有商業(yè)價(jià)值。我們有了這些創(chuàng)意后，可以請(qǐng)科技林副校長(zhǎng)與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創(chuàng)意，最后引導(dǎo)學(xué)生參與制作。
我們通過(guò)運(yùn)作這種模式后，積累經(jīng)驗(yàn)，償試改進(jìn)，慢慢得會(huì)找到適合我校的科技創(chuàng)新活動(dòng)運(yùn)作模式。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十一
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，它是引領(lǐng)人類(lèi)進(jìn)步的靈魂，是引領(lǐng)時(shí)代潮流的風(fēng)向標(biāo)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我對(duì)創(chuàng)新產(chǎn)生了深刻的體會(huì)和心得，下面就我所理解的創(chuàng)新進(jìn)行一番探討。
首先，創(chuàng)新是一種勇往直前的精神品質(zhì)。創(chuàng)新者通常是那些不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀、敢于突破常規(guī)的人。沒(méi)有創(chuàng)新者的勇氣和決心，我們將無(wú)法突破舊有的思維框架，邁向新的邊界。正如科學(xué)家愛(ài)因斯坦所言：“不要滿(mǎn)足于人已經(jīng)知道的，只追尋自己的好奇心，那些沒(méi)有人知道的東西，你一定能發(fā)現(xiàn)?！?BR> 其次，創(chuàng)新是一種開(kāi)放的思維方式。只有打破傳統(tǒng)、超越界限，我們才能夠在實(shí)踐中不斷突破，不斷創(chuàng)造出新的可能。牛頓的蘋(píng)果、愛(ài)迪生的電燈泡等等，都是因?yàn)閯?chuàng)造者心靈的開(kāi)放，才有了這些偉大的發(fā)明。在信息時(shí)代，我們更應(yīng)該具備開(kāi)放的思維方式，時(shí)刻關(guān)注外部世界的變化，結(jié)交各行業(yè)的朋友，與他們交流創(chuàng)新的點(diǎn)子和經(jīng)驗(yàn)，以便汲取靈感，引領(lǐng)潮流。
第三，創(chuàng)新是一種不斷追求卓越的態(tài)度。創(chuàng)新者通常具備對(duì)自身的高要求，他們總是追求卓越和完美，追求在自己所從事的領(lǐng)域里與眾不同，創(chuàng)造出獨(dú)特而有價(jià)值的東西。只有將自己鍛煉得更好，才能有更多的創(chuàng)新思路和方法。正如史蒂夫·喬布斯所說(shuō)：“為自己創(chuàng)造奇跡，才能成為他人的榜樣。”
第四，創(chuàng)新是一種團(tuán)隊(duì)合作的精神。創(chuàng)新往往需要多個(gè)領(lǐng)域的人才集合自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，形成聯(lián)動(dòng)的效果。在一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都可以借鑒別人的創(chuàng)新思路，互相啟發(fā)，以此不斷完善自己的創(chuàng)新想法。團(tuán)隊(duì)合作中的創(chuàng)新，不僅能夠推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步，也能夠在各自的領(lǐng)域中取得更多的突破。
最后，創(chuàng)新是一種持續(xù)奮斗的努力。創(chuàng)新是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要付出大量的時(shí)間和精力。在創(chuàng)新的道路上，我們可能會(huì)面對(duì)挫折和失敗，但只要我們保持堅(jiān)持的信念，持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和調(diào)整，最終必將獲得成功。正如美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！?BR> 綜上所述，創(chuàng)新是一種勇往直前、開(kāi)放的思維方式，是一種不斷追求卓越、團(tuán)隊(duì)合作的精神。在創(chuàng)新的道路上，我們需要堅(jiān)持不懈地努力，始終保持積極的心態(tài)。相信只要我們擁有這種創(chuàng)新的精神，我們就能夠創(chuàng)造出更多的奇跡，引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十二
調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)，它能幫助我們更好地了解市場(chǎng)需求和趨勢(shì)，找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)研創(chuàng)新工作，我深深地體會(huì)到了調(diào)研對(duì)于創(chuàng)新的重要性，并積累了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，調(diào)研至關(guān)重要。只有通過(guò)調(diào)研，我們才能全面了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，找到創(chuàng)新的契機(jī)。調(diào)研可以幫助我們了解消費(fèi)者的喜好和需求，把握市場(chǎng)的脈搏。通過(guò)調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，并了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)劣勢(shì)，從而做出更加科學(xué)的創(chuàng)新決策。因此，調(diào)研是創(chuàng)新工作的第一步，是保證創(chuàng)新方向正確的前提。
其次，調(diào)研要注重細(xì)節(jié)。調(diào)研不僅要關(guān)注宏觀層面的市場(chǎng)動(dòng)向，還需要深入到微觀層面，仔細(xì)觀察、收集信息。在調(diào)研過(guò)程中，我們要注重觀察和記錄消費(fèi)者的行為、態(tài)度和需求。觀察可以從日常生活、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪等多種途徑進(jìn)行，在觀察的同時(shí)，我們要注重細(xì)節(jié)，注意收集有用的信息和數(shù)據(jù)。這些細(xì)節(jié)會(huì)為我們提供寶貴的靈感和思考方向，幫助我們更好地理解市場(chǎng)需求和消費(fèi)者心理。
此外，調(diào)研要多角度思考。創(chuàng)新需要打破常規(guī)思維，要有全新的視角來(lái)看待問(wèn)題。在調(diào)研中，我們需要從不同的角度來(lái)觀察和分析市場(chǎng)，關(guān)注消費(fèi)者的多種需求和體驗(yàn)。比如，我們可以從產(chǎn)品的功能、外觀、用戶(hù)體驗(yàn)、價(jià)格等多個(gè)維度入手，進(jìn)行多角度調(diào)研。通過(guò)多維度的調(diào)研，我們可以發(fā)現(xiàn)更多的創(chuàng)新點(diǎn)和機(jī)會(huì)，為創(chuàng)新提供更廣闊的空間。
另外，調(diào)研要注重信息整合與分析。調(diào)研是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，需要收集大量的信息和數(shù)據(jù)。一旦信息雜亂無(wú)章，我們就很難從中提取有用的內(nèi)容。因此，在調(diào)研過(guò)程中，我們要注重信息的整合和分析?？梢酝ㄟ^(guò)建立數(shù)據(jù)庫(kù)、制作調(diào)研報(bào)告等方式對(duì)信息進(jìn)行整理和分析。在整合和分析的過(guò)程中，我們要注重發(fā)現(xiàn)信息之間的關(guān)聯(lián)性和共性，以及與產(chǎn)品創(chuàng)新的潛在聯(lián)系。只有將信息理順，我們才能更好地把握創(chuàng)新的方向和機(jī)會(huì)。
最后，調(diào)研要與實(shí)踐相結(jié)合。調(diào)研雖然重要，但它只是創(chuàng)新過(guò)程的一部分，真正的創(chuàng)新是需要實(shí)踐驗(yàn)證的。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們需要迅速轉(zhuǎn)變思維，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以驗(yàn)證調(diào)研的準(zhǔn)確性和可行性。實(shí)踐過(guò)程中的反饋和問(wèn)題，也為我們不斷改進(jìn)和完善創(chuàng)新方案提供了寶貴的參考。因此，調(diào)研和實(shí)踐是相輔相成的，兩者缺一不可。
綜上所述，調(diào)研是創(chuàng)新工作的基礎(chǔ)和保障。只有通過(guò)調(diào)研，我們才能深入了解市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，找到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和方向。在調(diào)研過(guò)程中，我們需要注重細(xì)節(jié)，多角度思考，注重信息整合與分析。同時(shí)，調(diào)研也需要與實(shí)踐相結(jié)合，將調(diào)研結(jié)果轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)際行動(dòng)。只有這樣，我們才能扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)新工作，取得更大的成果。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十三
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的'可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十四
根據(jù)公司培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排，聽(tīng)了專(zhuān)家教授關(guān)于“創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)”的專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)創(chuàng)新心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)經(jīng)營(yíng)和管理及創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的概念有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解：
一、經(jīng)營(yíng)和管理的區(qū)別：
1、經(jīng)營(yíng)不是管理，也不是傳統(tǒng)意識(shí)中的銷(xiāo)售，銷(xiāo)售只是商品經(jīng)營(yíng)中的環(huán)節(jié)之一。經(jīng)營(yíng)包括商品經(jīng)營(yíng)，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和資本經(jīng)營(yíng);管理的內(nèi)容分別是制度管理，機(jī)制管理和企業(yè)文化管理。
2、經(jīng)營(yíng)是企業(yè)經(jīng)濟(jì)法人獨(dú)有的概念。它解決的是企業(yè)發(fā)展的方向問(wèn)題，市場(chǎng)問(wèn)題，戰(zhàn)略問(wèn)題，效益問(wèn)題。經(jīng)營(yíng)的指標(biāo)是效益;管理是企業(yè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)組織共有的概念，它解決的是企業(yè)的秩序問(wèn)題，紀(jì)律問(wèn)題，積極性問(wèn)題，效率問(wèn)題，管理的指標(biāo)則是效率。
3、搞好企業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵是：市場(chǎng)是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)營(yíng)是企業(yè)的龍頭，管理是企業(yè)的基礎(chǔ)，技術(shù)是企業(yè)的工具。經(jīng)營(yíng)在管理之前，然后由經(jīng)營(yíng)、管理相輔相成，交替前進(jìn)。
二、關(guān)于創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的體會(huì)：
1、創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)的核心必須體現(xiàn)在創(chuàng)新上面。沒(méi)有創(chuàng)新，意味著走向衰敗。觀念的落后是最大的落后。觀念決定行動(dòng)，思路決定出路。很多時(shí)候我們?cè)诠ぷ髦胁⒉恢雷约河^念上落后，并且在不斷重復(fù)著這些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我們的工作思路逐步走向誤區(qū)，失去了機(jī)遇，延誤了發(fā)展。
2、下步對(duì)公司經(jīng)營(yíng)搞活方面，公司除從加大經(jīng)營(yíng)管理方面入手外，還必須培育并打造創(chuàng)新品牌。品牌應(yīng)包括公司形象品牌和經(jīng)營(yíng)品牌。公司品牌方面：我認(rèn)為公司將“房地產(chǎn)作為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)”是十分重要和必要的，也充分體現(xiàn)了創(chuàng)新意識(shí)。首先，其市場(chǎng)潛力巨大。由于婁底房地產(chǎn)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)潛力巨大,龐大的市場(chǎng)資源有必要讓我們?nèi)フJ(rèn)真開(kāi)發(fā)和擁有,對(duì)公司下步的發(fā)展和必然的經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)調(diào)整都具有重大的意義。我們應(yīng)采取最低成本策略，保證公司近期產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，為公司下步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗。
三、學(xué)習(xí)的重要性：
此次公司組織的`培訓(xùn)學(xué)習(xí)安排對(duì)提高各級(jí)管理人員的綜合能力和水平是非常有益的。只有不斷地學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，吸收更多的新觀念來(lái)充實(shí)自己，才能不斷地得到提高，在工作中才能更具有大局觀和正確的思路，才能不斷創(chuàng)新，使自己的觀念不落后。通過(guò)學(xué)習(xí)，我切實(shí)感覺(jué)到自身在不斷提高。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十五
引導(dǎo)市直機(jī)關(guān)黨員干部解放思想、改革創(chuàng)新，干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)先進(jìn)位，泰安市從4月份開(kāi)始，集中3個(gè)月時(shí)間，在市直機(jī)關(guān)黨組織和黨員干部中開(kāi)展“解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展解放思想改革創(chuàng)新在行動(dòng)活動(dòng)心得體會(huì)。
活動(dòng)以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效能型、服務(wù)型、廉潔型”機(jī)關(guān)為載體，以改革重在體制機(jī)制、創(chuàng)新重在思路措施、行動(dòng)重在實(shí)踐落實(shí)為基本要求，引導(dǎo)廣大機(jī)關(guān)干部進(jìn)一步提升思想境界、改進(jìn)工作作風(fēng)、增強(qiáng)工作效能。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)，舉辦市委中心組專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，開(kāi)設(shè)領(lǐng)導(dǎo)干部大講堂。以解放思想改革創(chuàng)新為主題，搞好專(zhuān)題培訓(xùn)，完善學(xué)習(xí)制度和考核機(jī)制，有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)調(diào)研。
二是創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)。結(jié)合完善科學(xué)發(fā)展綜合考核評(píng)價(jià)體系，組織市直部門(mén)單位研究制定各自改革創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)和措施，并通過(guò)適當(dāng)方式向社會(huì)公布。建立完善工作督查、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，推動(dòng)創(chuàng)新目標(biāo)和措施的落實(shí)。
三是創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)。著眼提升工作效能，全面梳理和完善機(jī)關(guān)工作制度。制定機(jī)關(guān)崗位績(jī)效考核辦法，健全工作目標(biāo)責(zé)任制。完善機(jī)關(guān)效能投訴和暗訪機(jī)制，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的部門(mén)單位及有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行通報(bào)、誡勉。四是創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)。圍繞“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式、簡(jiǎn)化辦事程序、規(guī)范行政行為。廣泛征求社會(huì)各界和服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，修訂完善機(jī)關(guān)服務(wù)承諾。開(kāi)展“機(jī)關(guān)與基層（企業(yè)、社區(qū)、村）結(jié)對(duì)服務(wù)”活動(dòng)，積極為基層提供政策、科技、信息等服務(wù)。五是創(chuàng)建廉潔型機(jī)關(guān)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入開(kāi)展“廉政文化進(jìn)機(jī)關(guān)”和多種形式的警示教育活動(dòng)，推進(jìn)黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。
為確?；顒?dòng)扎實(shí)開(kāi)展、取得實(shí)效，明確了活動(dòng)的方法步驟和保障措施。整個(gè)活動(dòng)按4個(gè)步驟組織實(shí)施：一是制定標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)員部署。制定市直機(jī)關(guān)創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”具體標(biāo)準(zhǔn)和考評(píng)細(xì)則，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署。二是對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)整改。在學(xué)習(xí)調(diào)研基礎(chǔ)上，對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，查擺問(wèn)題不足，抓好整改落實(shí)。三是推樹(shù)典型、交流提高。認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)建工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推樹(shù)一批先進(jìn)典型，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。四是總結(jié)考評(píng)、表彰先進(jìn)。結(jié)合科學(xué)發(fā)展綜合考核和文明機(jī)關(guān)考評(píng)，對(duì)市直部門(mén)單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，表彰一批先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。集中活動(dòng)結(jié)束后，將創(chuàng)建“五型機(jī)關(guān)”作為機(jī)關(guān)建設(shè)的常規(guī)性工作，不斷調(diào)整完善創(chuàng)建內(nèi)容和考核標(biāo)準(zhǔn)，形成解放思想、改革創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十六
輕松的課堂氣氛、和諧的師生關(guān)系，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力營(yíng)造良好的環(huán)境。教育過(guò)程是師生互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程 。 在教學(xué)過(guò)程中，簡(jiǎn)單的問(wèn)題必須由學(xué)生獨(dú)立探索完成；較難的問(wèn)題可在教師的點(diǎn)撥下由學(xué)生探索完成；重點(diǎn)問(wèn)題或開(kāi)放性問(wèn)題，必須留給學(xué)生充分的獨(dú)立思考時(shí)間，然后組織學(xué)生以同桌或小組為單位進(jìn)行討論，教師要巡回并參與到各組的討論中去，依據(jù)學(xué)生所存在的困難對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，但不可點(diǎn)明或點(diǎn)透，否則就失去了自主探索的價(jià)值。在學(xué)生自主探索完成后，教師要及時(shí)地組織學(xué)生在全班交流，交流過(guò)程中不應(yīng)只談探索結(jié)果，而應(yīng)著重探索過(guò)程的交流。探索過(guò)程實(shí)際就是學(xué)生的思維活動(dòng)的軌跡。交流過(guò)程中教師要適時(shí)地對(duì)學(xué)生在探索中所出現(xiàn)的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)，探索結(jié)論正確的要鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的也應(yīng)該盡量讓學(xué)生闡述完自己的觀點(diǎn)，此時(shí)教師不應(yīng)直接去否定，而是要婉轉(zhuǎn)地向該生提出他的觀點(diǎn)中所存在的疑點(diǎn)，最好這些疑點(diǎn)能由其他學(xué)生提出，由該生本人去思考。還要注意，對(duì)于這樣的學(xué)生在闡述自己觀點(diǎn)時(shí)所顯現(xiàn)出來(lái)的一些有趣的、大膽的、有意義的想法更要鼓勵(lì)。另外在交流過(guò)程中，學(xué)生有可能會(huì)提出不同的探索結(jié)論，如果講的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定，即便是與教材中的敘述有所出入，教師也不應(yīng)該硬將教材中的結(jié)論強(qiáng)加給學(xué)生，因?yàn)槿魏沃R(shí)的學(xué)習(xí)都要經(jīng)歷由不完整到完整的過(guò)程，過(guò)分強(qiáng)調(diào)了知識(shí)的專(zhuān)業(yè)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性會(huì)給知識(shí)的獲得者強(qiáng)加上一副無(wú)形的枷鎖。
（一）、創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望
創(chuàng)設(shè)探究情景就是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的最好的“老師”，有了興趣才可能產(chǎn)生主動(dòng)探索新知識(shí)的欲望。在這里一定要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)的情景必須有利于每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得適應(yīng)自己的發(fā)展。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中克服困難，勇于探索，產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和積極的情感體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生帶著興趣走進(jìn)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。
（二）利用數(shù)形的結(jié)合關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
數(shù)缺形，少直觀；形缺數(shù)，難入微”，數(shù)形結(jié)合的思想，就是研究數(shù)學(xué)的一種重要的思想方法，它是指把代數(shù)的精確刻劃與幾何的形象直觀相統(tǒng)一，將抽象思維與形象直觀相結(jié)合的一種思想方法。
每個(gè)學(xué)生在日常生活中都具有一定的圖形知識(shí)，如繩子和繩子上的結(jié)、刻度尺與它上面的刻度，溫度計(jì)與其上面的溫度，我們每天走過(guò)的路線可以看作是一條直線，教室里每個(gè)學(xué)生的坐位等等，我們利用學(xué)生的這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，把生活中的形與數(shù)相結(jié)合遷移到數(shù)學(xué)中來(lái)，在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想的滲透，挖掘教材提供的機(jī)會(huì)，把握滲透的契機(jī)。如數(shù)與數(shù)軸，一對(duì)有序?qū)崝?shù)與平面直角坐標(biāo)系，一元一次不等式的解集與一次函數(shù)的圖象，二元一次方程組的解與一次函數(shù)圖象之間的關(guān)系等，都是滲透數(shù)形結(jié)合思想的很好機(jī)會(huì)。這樣滲透與生活相聯(lián)系學(xué)生會(huì)很感興趣，也易理解。
（三）、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣是發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的根本。
良好的學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)新能力發(fā)展的重要保證。良好的思維習(xí)慣不是生來(lái)就有的，它是在有意識(shí)的培養(yǎng)中形成，并在不斷的實(shí)踐中得到發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)觀察、實(shí)驗(yàn)、模擬、推斷、計(jì)算、交流等活動(dòng)的綜合過(guò)程，在教學(xué)中，應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性特征，允許不同的學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)問(wèn)題，采用不同的方法表達(dá)自己的想法，用不同的知識(shí)和方法解決問(wèn)題。盡力幫助學(xué)生構(gòu)建起一個(gè)包括數(shù)學(xué)思想方法在內(nèi)的完整的數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，這都有益于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。例如七年級(jí)代數(shù)第一冊(cè)在講授“同底數(shù)的冪的乘法”中對(duì)于公式的推導(dǎo)中就滲透了歸納思想方法，從而促進(jìn)其思維能力的形成。分析不同的解題方法，可使學(xué)生的學(xué)生效率達(dá)到事半功倍的作用。這樣不但能拓寬學(xué)生思維領(lǐng)域，也使他們學(xué)到的不僅是一道習(xí)題習(xí)慣的解法，而且還學(xué)到了解答這一類(lèi)問(wèn)題的思維方式。
我認(rèn)為，在新課改下，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟知識(shí)，有利于提高學(xué)生主動(dòng)探索、敢于實(shí)踐、善于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神具有重要的意義。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十七
我有幸參加由教學(xué)處組織的關(guān)于工作過(guò)程課程體系的改革創(chuàng)新培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，系統(tǒng)介紹課程體系改革的要求，先進(jìn)的教學(xué)理念，并列舉國(guó)內(nèi)最早進(jìn)行課程改革的學(xué)校，作為一名一線教師受到很大教育，感受很深，對(duì)自己的職責(zé)有更深刻的理解和感悟。同時(shí)也思考針對(duì)我們學(xué)校目前的'條件，我們應(yīng)該怎樣使自己的專(zhuān)業(yè)建設(shè)跨上一個(gè)高度，辦出自己的特色，以促進(jìn)課程改革的全面進(jìn)行，確保職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)結(jié)合培訓(xùn)來(lái)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)與對(duì)課程改革的一些思考。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程導(dǎo)向課程體系的基本思路是“以企業(yè)調(diào)查為前提，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)；以崗位目標(biāo)為目標(biāo)，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)定位；以崗位能力要求為依據(jù)，確定教學(xué)內(nèi)容；以工作項(xiàng)目和任務(wù)為載體，開(kāi)發(fā)“理實(shí)一體化”的新課程；以技能為核心，整合對(duì)應(yīng)知識(shí)；并在職業(yè)情景中把“學(xué)會(huì)做事”的工作標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)為“把事做好”的教育標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，使我意識(shí)到國(guó)家為什么把職業(yè)教育提到現(xiàn)在的重要地位，因?yàn)槁殬I(yè)教育離社會(huì)最近，離經(jīng)濟(jì)最近，是培養(yǎng)社會(huì)迫切需求的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才的重要途徑。而且作為職業(yè)教育，目前的教育理念必須改變，要改變目前的重理論輕實(shí)踐、理論和實(shí)踐分離的教學(xué)模式、應(yīng)該遵循人的認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，采取循序漸進(jìn)的方式，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，采取教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。但是目前我們的教學(xué)方式距離教學(xué)做一體化的距離還比較遠(yuǎn)，這主要有以下原因：
創(chuàng)新的體會(huì)篇十八
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的.工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇十九
10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專(zhuān)題講座，在短短的3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)中，會(huì)議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷，王健教授從新時(shí)代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問(wèn)題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽(tīng)來(lái)既生動(dòng)有趣又開(kāi)拓思路。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個(gè)方面。
在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問(wèn)題。有問(wèn)題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)認(rèn)識(shí)不足。只有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能解決問(wèn)題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計(jì)劃、方針、指導(dǎo)思想是否對(duì)路，是否符合上級(jí)要求，是否符合社會(huì)發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂(lè)意接受和執(zhí)行。三是要善于在過(guò)程中追蹤，看一看工作過(guò)渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來(lái)，問(wèn)題就不難被發(fā)現(xiàn)。
要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。
第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會(huì)，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會(huì)淘汰的危險(xiǎn)。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開(kāi)發(fā)自己的智力。平時(shí)，在工作當(dāng)中遇到問(wèn)題，要養(yǎng)成經(jīng)常問(wèn)自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
第二，對(duì)自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動(dòng)態(tài)性、互動(dòng)性等方面綜合考慮問(wèn)題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問(wèn)題的方法。
第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒(méi)有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時(shí)間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識(shí)了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說(shuō)，還停留在認(rèn)識(shí)的層面。如果沒(méi)有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，才能不斷把工作推向一個(gè)新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對(duì)工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開(kāi)創(chuàng)本職工作的新局面。
唯物辯證法告訴我們，存在決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)性。思維作為意識(shí)的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對(duì)了，即使工作遇到困難，往往也會(huì)“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時(shí)也會(huì)陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬(wàn)緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新思維，對(duì)于基層司法行政管理人員來(lái)說(shuō)頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問(wèn)題都想到，把解決矛盾和問(wèn)題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動(dòng)工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十
"中國(guó)夢(mèng)"是強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)，也是復(fù)興之夢(mèng)，一經(jīng)提出便舉國(guó)共鳴，我們理解一個(gè)久經(jīng)磨難又屹立于世界東方的大國(guó)對(duì)富強(qiáng)復(fù)興的期盼與追求，也理解十三萬(wàn)萬(wàn)國(guó)民為了共同愿景的努力奮斗與望眼欲穿。"中國(guó)夢(mèng)"歸根結(jié)底是我們每個(gè)人的夢(mèng)，有夢(mèng)的人有夢(mèng)的國(guó)家才有希望。在國(guó)民爭(zhēng)相為"中國(guó)夢(mèng)"凝心聚力的大環(huán)境下，我們組工人更應(yīng)當(dāng)完成自己的使命將自己的力量匯聚到圓夢(mèng)的大潮中！
組工人做為管干部的干部，管黨員的黨員，管人才的公仆，身負(fù)重任，并且我們向來(lái)以講大局守規(guī)矩著稱(chēng)，但是從另一個(gè)角度看，重任背后是群眾的信任，優(yōu)點(diǎn)背后的保守也成為了阻礙我們工作飛躍的缺點(diǎn)。當(dāng)前正是跨越發(fā)展的歷史機(jī)遇期，只有加快改革創(chuàng)新才能讓我們的`工作對(duì)得起群眾的信任，托舉起我們的"中國(guó)夢(mèng)"。
古語(yǔ)有云："茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊"小平同志在92年南巡時(shí)也講到"沒(méi)有一點(diǎn)闖的精神，沒(méi)有一點(diǎn)冒的精神就干不出新的事業(yè)"。組工人做為干部群眾的"指導(dǎo)員"和"排頭兵"除了自身素質(zhì)過(guò)硬外還應(yīng)當(dāng)率先垂范，做好領(lǐng)導(dǎo)干部的選拔任用、完善基層黨組織建設(shè)和黨員管理、積極引進(jìn)人才，撕掉保守的標(biāo)簽。
改革創(chuàng)新工作首先應(yīng)當(dāng)敢想敢干，突破思想的藩籬，增強(qiáng)改革的膽識(shí)。我們尊重經(jīng)驗(yàn)但不應(yīng)當(dāng)局限于經(jīng)驗(yàn)，改革雖有風(fēng)險(xiǎn)，但須知無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有我們組工人率先的解放思想去嘗試、去摸索、才會(huì)帶動(dòng)廣大的干部群眾，只有我們組工人在改革中突破自我，超越自我，才會(huì)帶動(dòng)起一股敢想敢干的風(fēng)氣。
改革創(chuàng)新工作要實(shí)干巧干，務(wù)求工作實(shí)效，提高創(chuàng)新本領(lǐng)。組工人要有求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，須知"空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦"要多下基層，多與群眾接觸，文山會(huì)海出不了創(chuàng)新成果，只有邁開(kāi)腳、彎下腰才會(huì)有沉甸甸的收獲。當(dāng)然提倡實(shí)干并非迷失在繁雜的事物中，我們還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)深入思考，圍繞著平常的"難點(diǎn)""重點(diǎn)""熱點(diǎn)"著力，在這些工作中大膽改革出"亮點(diǎn)"，推進(jìn)組織工作思路、格局、方法、機(jī)制的創(chuàng)新。
改革創(chuàng)新工作要忌瞎干亂干，不嘩眾取寵亦不畫(huà)蛇添足。推進(jìn)改革不是小孩過(guò)家家，它關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展、群眾的福祉、民族的復(fù)興。如果只求裝門(mén)面攢政績(jī)，極左的瞎干亂干只會(huì)讓國(guó)家和人民為這所謂的改革所累，這種情況史書(shū)不絕我們應(yīng)當(dāng)高度重視！在改革的進(jìn)程中，組工人應(yīng)當(dāng)有膽有識(shí)了解實(shí)際情況再做判斷，瞻前顧后左思右想以求達(dá)到解決實(shí)際問(wèn)題而副作用最低。
“中國(guó)夢(mèng)”具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福而凝聚人心的神奇魔力，組工人撕掉保守的標(biāo)簽，積極推進(jìn)改革創(chuàng)新就是在為打開(kāi)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)之門(mén)努力！無(wú)論面對(duì)多少挑戰(zhàn)、多大困難，"中國(guó)夢(mèng)"給我們以希望、信心和力量！
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十一
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，工業(yè)化、城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程強(qiáng)力推進(jìn)，流動(dòng)人口規(guī)模迅速擴(kuò)大。流動(dòng)人口大量涌入，為建設(shè)和發(fā)展注入活力，起到了積極的作用，同時(shí)也帶來(lái)了治安、就業(yè)、計(jì)生、教育、環(huán)境等一系列社會(huì)管理問(wèn)題，成為維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為此，流動(dòng)人口和出租屋管理服務(wù)工作今年被長(zhǎng)沙縣委、縣政府作為大事來(lái)抓。在縣流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作調(diào)度會(huì)議上，縣政法委副書(shū)記、縣綜治辦主任黃衛(wèi)星強(qiáng)調(diào)，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的工作不能為錄入而錄入，應(yīng)寓服務(wù)于管理、寓摸排于管理、寓更新于管理、寓打擊于管理，全面服務(wù)于社會(huì)治安綜合治理工作。所以身為流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員的我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該堅(jiān)持從構(gòu)建和諧社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持以人為本、服務(wù)在先、管在其中，在實(shí)際工作中真正做到“以房管人”、“以業(yè)管人”、“以證管人”，而不是只為采集而采集，為錄入而錄入。
自今年3月份流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站在榔梨鎮(zhèn)建立開(kāi)始，流動(dòng)人口與出租屋協(xié)管員們?cè)诶评骀?zhèn)政法委書(shū)記張韌和榔梨鎮(zhèn)派出所副所長(zhǎng)祖小樂(lè)的組織帶領(lǐng)下開(kāi)展了清理整治百日專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。各社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，榔梨鎮(zhèn)政府綜治辦、派出所、計(jì)生等相關(guān)部門(mén)緊密配合，做到資源共享，整體聯(lián)動(dòng)，取得了明顯效果。到目前為止，我們陶公廟社區(qū)協(xié)管員共采集流動(dòng)人口1416人，出租屋264戶(hù)，錄入系統(tǒng)流動(dòng)人口1329人，出租屋238戶(hù)，為流動(dòng)人口辦理居住證1158張，在采集過(guò)程中發(fā)現(xiàn)可疑情況及時(shí)上報(bào)，并協(xié)助派出所對(duì)并發(fā)案件及時(shí)破案，發(fā)揮了協(xié)助社會(huì)穩(wěn)定和消除治安隱患的重要作用。協(xié)管員在工作中已形成以下三點(diǎn)共識(shí)：（1）分片區(qū)到責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行“誰(shuí)的區(qū)域誰(shuí)負(fù)責(zé)”政策，有效地提高了協(xié)管員的責(zé)任心；（2）將人員分類(lèi)登記，一般人員、可疑人員、重點(diǎn)人員分類(lèi)整理成檔，可疑人員和重點(diǎn)人員名冊(cè)交由派出所進(jìn)行在控登記；（3）出租屋承租人必須簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并留下責(zé)任人聯(lián)系方式。思想態(tài)度是行動(dòng)的先導(dǎo)，我們對(duì)流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)能否認(rèn)識(shí)到位、工作到位，直接決定著這項(xiàng)工作的推進(jìn)力度和實(shí)際效果。
目前流動(dòng)人口不僅數(shù)量多、成份雜，且變動(dòng)快、管理難。如果沿用傳統(tǒng)的管理方式和方法，工作進(jìn)度和更新進(jìn)度很難跟上，工作難以全面展開(kāi)，必須從源頭上找辦法、尋對(duì)策，積極探索流動(dòng)人口管理的“三種新模式”：
1．實(shí)行以房管人?？梢酝菩谐鲎馕菸泄芾碇贫?。通過(guò)“流動(dòng)人口與出租屋管理服務(wù)站”對(duì)出租屋進(jìn)行托管，有房源要出租的先到服務(wù)中心報(bào)備登記，由其為出租人及承租人提供房源、招租、納稅、家政等多元化服務(wù)，承租人員若要租賃必須與房東簽署租賃合同并將所有承租人員的身份證復(fù)印件交由房東，房東與服務(wù)站簽訂《房屋出租治安責(zé)任狀》并提供承租人員的身份信息，規(guī)范房屋租賃行為。對(duì)流動(dòng)人口集聚密集的重點(diǎn)區(qū)域，不定期組織公安、城管、工商、衛(wèi)生等部門(mén)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)流動(dòng)人口的管理。
2．實(shí)行以業(yè)管人。堅(jiān)持貫徹“誰(shuí)用工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，全面落實(shí)用工單位和雇工業(yè)主的管理責(zé)任。加強(qiáng)檢查，督促?gòu)S企單位自覺(jué)抵制非法用工，不雇用無(wú)有效身份證明的.外來(lái)人員。對(duì)娛樂(lè)服務(wù)、建筑工地、路邊店等外來(lái)務(wù)工人員比較集中的場(chǎng)所或部位，也通過(guò)簽訂責(zé)任書(shū)，確定經(jīng)營(yíng)業(yè)主的管理義務(wù)。定期或不定期地開(kāi)展集中清查，加強(qiáng)暫住證、身份證的檢驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)打擊混跡其中的外來(lái)違法犯罪分子。
3．實(shí)行以證管人。針對(duì)流動(dòng)人口中無(wú)固定住所、無(wú)正當(dāng)職業(yè)、無(wú)合法身份的“三無(wú)人員”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)登記辦證率，通過(guò)“以證管人”，形成無(wú)證寸步難行的嚴(yán)管氛圍。另外，居住證辦理分區(qū)域，對(duì)于在一個(gè)鎮(zhèn)上流動(dòng)的人口避免重復(fù)辦證、一人多證的做法，放寬暫住證使用范圍，由政府制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)在本地就業(yè)投資經(jīng)商滿(mǎn)3至5年或5至10年，且遵紀(jì)守法的流動(dòng)人口，視情發(fā)放居住證，改暫住為常住，憑證享受本市居民在勞保、醫(yī)療、教育、購(gòu)房、買(mǎi)車(chē)、戶(hù)籍等方面的同等待遇，真正使暫住證成為流動(dòng)人口在本地的“綠卡”。
1、盡快完善全國(guó)公安網(wǎng)絡(luò)兩實(shí)系統(tǒng)并投入使用。流動(dòng)人口管理的核心在于信息掌握。流動(dòng)人口底數(shù)不清、情況不明，直接影響到制定流動(dòng)人口相關(guān)政策的準(zhǔn)確性和有效性。搞好登記統(tǒng)計(jì)，全面準(zhǔn)確掌握信息，做到“底數(shù)清、情況明”，是做好流動(dòng)人口管理工作的基礎(chǔ)。人口信息只有錄入電腦，實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)共享才能充分發(fā)揮作用。建議進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口信息化管理，整合公安、勞動(dòng)、計(jì)生、房管、稅務(wù)等部門(mén)現(xiàn)有信息資源，提高流動(dòng)人口服務(wù)管理的信息化水平。
2、認(rèn)真做好人口流出地與流入地的銜接工作。為流動(dòng)人口提供服務(wù)并進(jìn)行管理，既是流入地的職責(zé)，也是流出地的職責(zé)。建議以人口流入地為主，進(jìn)一步加強(qiáng)人口流出地與流入地政府及相關(guān)部門(mén)之間的聯(lián)系，搞好區(qū)域協(xié)作，認(rèn)真做好銜接工作，拓寬協(xié)作覆蓋面，適時(shí)召開(kāi)綜管協(xié)作會(huì)議，共同研究解決流動(dòng)人口服務(wù)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)服務(wù)管理的針對(duì)性、有效性，降低管理成本，提高工作效率，引導(dǎo)人口合理有序流動(dòng)。
人口管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，雖然我們?cè)趯?shí)踐工作中取得了一定成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們的綜管工作還存在一些薄弱環(huán)節(jié)：主要是我們?cè)诨鶎拥姆?wù)水平還有待進(jìn)一步提高；服務(wù)質(zhì)量保證體系建設(shè)還不夠規(guī)范；我們綜管隊(duì)伍的素質(zhì)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在以后的工作中，我們將認(rèn)真扎實(shí)做好信息采集常態(tài)化管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步強(qiáng)化房屋租賃市場(chǎng)管理服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)綜管隊(duì)伍建設(shè)，全面提高綜合管理水平，結(jié)合各部門(mén)的現(xiàn)有信息動(dòng)用一切社會(huì)力量來(lái)共同管理，力爭(zhēng)使榔梨鎮(zhèn)的流動(dòng)人口與出租房屋管理服務(wù)工作更上新的臺(tái)階！
創(chuàng)新的體會(huì)篇二十二
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”，創(chuàng)新是本質(zhì)是前進(jìn)是對(duì)周邊事物積極的探索，一個(gè)國(guó)家只有不斷前進(jìn)才能?chē)?guó)富民強(qiáng)，一個(gè)民族只有積極探索才能知道的更多，也更加先進(jìn)，一個(gè)只知道跟隨的人是沒(méi)有熱和前途的，命運(yùn)要把握在自己的手中，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族也如此。
我是一名競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員，想起以前在隊(duì)里訓(xùn)練，教練常提到八個(gè)字“快、長(zhǎng)、準(zhǔn)、順、輕、緊、強(qiáng)、變”，這其中的“變”就是所謂的變化創(chuàng)新。我的肩關(guān)節(jié)柔韌性相對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不夠好，做出來(lái)的操化動(dòng)作較為僵硬，這就會(huì)在比賽中影響到藝術(shù)分，長(zhǎng)期的針對(duì)性訓(xùn)練始終彌補(bǔ)不了先天性的不足。當(dāng)時(shí)記得時(shí)間是靠近全國(guó)錦標(biāo)賽了，也是考學(xué)前的最后一次關(guān)鍵性比賽，時(shí)間很緊，感到周?chē)沫h(huán)境都在向我施壓，教練與我探討、做工作，隊(duì)友們也與我溝通。訓(xùn)練課后一次偶爾的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了改變這一狀況的辦法。那天練得比較晚，健美操館在訓(xùn)練局體育館的八樓，我從樓上拖著疲憊的身體走到樓下，更糟糕的是樓下阿姨那天有事，看到人基本走了以后就關(guān)門(mén)了。我只好又爬到八樓從安全通道下樓。當(dāng)時(shí)天色已晚，安全通道燈全部打開(kāi)，很是明亮，出口離校門(mén)也近。心情有所好轉(zhuǎn)，就在這時(shí)我想到了我操化動(dòng)作的創(chuàng)編。我想為什么非要一味追求與肩關(guān)節(jié)柔韌性有關(guān)的動(dòng)作呢？可以像走安全通道一樣，走另外一條創(chuàng)編路子。第二天我便增加了許多小臂的動(dòng)作、動(dòng)作空間的變化以及身體方位的變化來(lái)使我的操化動(dòng)作增加亮點(diǎn)。通過(guò)努力，我在20xx年錦標(biāo)賽上獲得了男子單人操第六名的好成績(jī)，順利獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱(chēng)號(hào)。所以直到現(xiàn)在在同濟(jì)大學(xué)訓(xùn)練我也常常把創(chuàng)新思維運(yùn)用到創(chuàng)編操化的過(guò)程中。這樣操化看起來(lái)就在與隊(duì)友有共性的同時(shí)更加個(gè)性化了。
我來(lái)到同濟(jì)大學(xué)，作為一名在校大學(xué)生，一名同濟(jì)大學(xué)的體育特招生，我要用我的特長(zhǎng)為學(xué)校增光添彩，同時(shí)努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，踏入社會(huì)之后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，在班級(jí)管理中同樣運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。體育班同學(xué)在文化課學(xué)習(xí)中出勤率與普通生比較相對(duì)低些，這也是讓體育部領(lǐng)導(dǎo)最為頭痛的一件事。而我們班委則商量出了一套反其道而行之的辦法。讓同學(xué)們了解到自身文化課的欠缺，了解現(xiàn)在就業(yè)的現(xiàn)狀，讓同學(xué)們有危機(jī)感，在一定層面上增加了出勤率。我想這樣換個(gè)角度思考問(wèn)題，從學(xué)生角度出發(fā)管理學(xué)生比從官方硬性施壓要強(qiáng)得多。
作為班干部，我必須以身作則，在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。我們的專(zhuān)業(yè)是工商管理類(lèi)，其下設(shè)有高等數(shù)學(xué)等科目。我在學(xué)習(xí)這些科目的同時(shí)也運(yùn)用到了創(chuàng)新思維。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，摒棄傳統(tǒng)的按章節(jié)的復(fù)習(xí)方法，我把能聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)都做一個(gè)總結(jié)，把一學(xué)期所學(xué)的公式分類(lèi)來(lái)記憶，實(shí)現(xiàn)縱向的聯(lián)想。例如本學(xué)期在前面先講到的空間平面與直線的表示方式可以與后面講的怎樣求解空間平面與切線聯(lián)系起來(lái)記憶，增加學(xué)習(xí)的效率。
創(chuàng)新思維可以能運(yùn)用到大部分領(lǐng)域，同樣包括我的專(zhuān)業(yè)課——市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。我想今后在大三開(kāi)設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)以后，把創(chuàng)新思維運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷(xiāo)中去會(huì)起到事半功倍的效果。