在面對復(fù)雜的情況時，我們需要一個合理的方案來引導(dǎo)我們的行動。在制定方案的同時，我們需要對可能出現(xiàn)的風(fēng)險和挑戰(zhàn)有所預(yù)見。8.每一個成功的方案背后都有著辛勤的努力和智慧的結(jié)晶。
學(xué)校考試實施方案篇一
(一)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”
1.完善初中學(xué)業(yè)水平考試
實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，考試成績作為初中畢業(yè)和高中招生的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，要注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準確定考試內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程。
2.實行“全科開考”
將國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入學(xué)業(yè)水平考試范圍。制定《長春市初中學(xué)業(yè)水平考試實施細則》，堅持做到“全科開考、學(xué)完即考”、“一考多用”，切實減輕學(xué)生備考負擔(dān)。
3.實行“分類施考”
——紙筆閉卷。語文、數(shù)學(xué)、外語(筆試)、物理、化學(xué)學(xué)科繼續(xù)采取紙筆閉卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。從2018年入學(xué)新生開始，將地理與生物學(xué)科納入中考計分科目，實行紙筆閉卷考試，在八年級下學(xué)期末進行。從2018年入學(xué)新生開始，將漢字書寫能力測試納入中考語文學(xué)科考試范圍。
——紙筆開卷。道德與法治、歷史學(xué)科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。
——機上施考。一是音樂、美術(shù)學(xué)科繼續(xù)采取自動化閉卷方式進行考試，音樂、美術(shù)學(xué)科成績計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。二是2018年、2019年入學(xué)的新生，強化外語學(xué)科口語教學(xué)改革。從2020年入學(xué)新生開始，將外語口語考試納入中考，成績計入中考外語學(xué)科總分，在九年級下學(xué)期與外語聽力考試同步進行，聽力與口語總分值為30分。
——現(xiàn)場考試。體育與健康學(xué)科繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行考試。從2018年入學(xué)新生開始，調(diào)整體育與健康考試分值，由原來的40分調(diào)整為50分(其中，七年級15分、八年級15分、九年級20分)，考試成績納入中考計分科目。完善《長春市體育與健康考試實施細則》及考試辦法，擴大考試項目覆蓋面，增加選擇性考試內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校開足開好體育與健康課程。
——實驗操作。從2018年入學(xué)新生開始，對實驗?zāi)芰M行測試，主要包括物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科的實驗操作與動手能力。生物學(xué)科在八年級下學(xué)期進行，物理、化學(xué)在九年級下學(xué)期進行。由市教育局制定考試標(biāo)準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施?？荚嚦煽円缘燃壭问匠尸F(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
——過程考查。啟動綜合實踐能力考試(考查)。從2018年入學(xué)新生開始，對綜合實踐活動(勞動與技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育)四項內(nèi)容進行考查，由市教育局制定考試標(biāo)準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施，在八年級下學(xué)期期末進行，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。同時，由學(xué)校組織好地方課程和校本課程的過程考查。
(二)改革錄取計分辦法
1.錄取計分科目模式
采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康學(xué)科;第二個“4”指物理、化學(xué)、道德與法治、歷史學(xué)科;“2”指地理、生物學(xué)科。
2.卷面設(shè)置與分值
錄取計分科目總分值750分。其中，語文120分，數(shù)學(xué)120分，外語120分(筆試90分、聽力與口語30分)，體育與健康50分，物理、化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，道德與法治、歷史合卷120分(各60分)，地理、生物合卷100分(各50分)。
3.成績呈現(xiàn)方式
高中階段學(xué)校錄取時以分數(shù)呈現(xiàn)，初中學(xué)生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。
(三)推進中考命題改革
1.繼續(xù)實行中考單獨命題
加強命題管理，完善制度設(shè)計，規(guī)范命題流程，健全評價機制。繼續(xù)加強命題人才庫建設(shè)和題庫建設(shè)，確保命題管理科學(xué)規(guī)范，命題質(zhì)量不斷提高。
2.發(fā)揮中考命題育人導(dǎo)向
堅持“關(guān)注學(xué)生生活、理論聯(lián)系實際、突出綜合運用、體現(xiàn)實踐創(chuàng)新”總體原則，更加注重對課程與教學(xué)的導(dǎo)向作用，實現(xiàn)中考命題由知識立意向能力、素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)型。更加注重減負增效，重點考查學(xué)科主干知識，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的考試內(nèi)容。更加注重能力素養(yǎng)形成，體現(xiàn)知識與能力、理論與實踐相結(jié)合，增強試題與傳統(tǒng)文化、學(xué)生生活、動手操作、社會發(fā)展等方面的聯(lián)系。更加重視對學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，構(gòu)建完整的學(xué)科知識體系并初步形成學(xué)科思想。
(四)深化綜合素質(zhì)評價改革
1.優(yōu)化評價方式
堅持“培育核心素養(yǎng)，激發(fā)成長動力，引導(dǎo)個性發(fā)展，促進共同成長”理念，深入推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。不斷優(yōu)化評價指標(biāo)、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準，強化評價工具和評價方式的科學(xué)性、可操作性，提高評價規(guī)范化和專業(yè)化水平。注重對學(xué)生發(fā)展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結(jié)果公平。
2.強化結(jié)果運用
發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向作用。一是作為畢業(yè)資格認定依據(jù)，二是作為學(xué)生評優(yōu)評先依據(jù)，三是作為向優(yōu)質(zhì)高中擇優(yōu)推薦的依據(jù)，四是作為高中自主招生的參考依據(jù)，五是作為高中招生錄取時同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
(五)深化推薦生制度改革
1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍
繼續(xù)堅持長春中心城區(qū)(不含雙陽區(qū)、九臺區(qū)，下同)優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學(xué)校統(tǒng)招生計劃的80%，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例達到學(xué)校招生計劃的75%。將逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，不低于學(xué)校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校，下同)，將優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校推薦生指標(biāo)均衡分配到每一所初中，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。
2.改進推薦生指標(biāo)分配辦法
優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生指標(biāo)分配繼續(xù)堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學(xué)校傾斜。
3.改進推薦生資格認定辦法
報考推薦生，原則上須具有所在初中學(xué)校三年完整學(xué)籍并實際就讀。由中心城區(qū)外轉(zhuǎn)入的，須在八年級第二學(xué)期末前(以教育部學(xué)籍升級時間為準)取得該校學(xué)籍并實際就讀。中心城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，不享有推薦生報名資格。
(六)啟動普通高中自主招生改革
擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復(fù)同意后，由市級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學(xué)校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。具有自主招生資格的普通高中要根據(jù)多樣化、特色化發(fā)展需要，依法依規(guī)招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。自主招生指標(biāo)應(yīng)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。
(七)規(guī)范初中畢業(yè)資格認定
1.認定依據(jù)
畢業(yè)資格認定以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)。參加初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價并達到相應(yīng)認定標(biāo)準，方可取得初中畢業(yè)資格、獲得相應(yīng)證書。
2.認定標(biāo)準
初中學(xué)業(yè)水平考試成績合格、綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到c等及以上的學(xué)生準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。初中學(xué)業(yè)水平考試成績不合格或綜合素質(zhì)評價未達到c等的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校補測、重新認定合格后，頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。
3.認定程序
義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書由吉林省教育廳監(jiān)制。義務(wù)教育證書由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局驗印;城區(qū)、開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)證書由長春市教育局統(tǒng)一驗印，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市初中畢業(yè)證書由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T驗印。
(八)規(guī)范招生考試管理
1.合理確定招生計劃
按照我市普及高中階段教育的總體規(guī)劃和要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口發(fā)展實際需要，科學(xué)合理規(guī)劃布局學(xué)校，按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅侠砗硕ǜ咧须A段學(xué)校招生計劃，實行一次性下達招生計劃，確保招生計劃的嚴肅性。同時，切實做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.嚴肅各項招生紀律
加強全市招生工作統(tǒng)籌，健全招生管理機制，規(guī)范學(xué)校招生行為，嚴禁學(xué)校違規(guī)跨市(州)招生和擅自提前招生，嚴禁惡性競爭生源，維護正常的招生秩序。嚴格按照省教育廳要求規(guī)范考試加分項目。
3.嚴格規(guī)范過程管理
引入現(xiàn)代技術(shù)手段服務(wù)支持招、考、錄全過程，做到科學(xué)、嚴謹、快捷、便利。加大招、考、錄過程監(jiān)管力度，完善信息公開、責(zé)任追究等配套監(jiān)管機制，確保全過程管理規(guī)范，秩序井然，公開公正。
4.嚴格規(guī)范錄取程序
按照屬地管理、分類實施的原則，普通高中嚴格執(zhí)行下達的當(dāng)年招生計劃，設(shè)定科學(xué)實際的錄取分數(shù)線，分批次錄取，做到批批清。中等職業(yè)學(xué)校采取注冊入學(xué)方式，滿足不同層次學(xué)生升學(xué)需求。
學(xué)校考試實施方案篇二
根據(jù)皖教基〔2018〕9號文件規(guī)定，2018年我市中考政策性加分對象和標(biāo)準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
4.少數(shù)民族考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
6.根據(jù)《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關(guān)于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應(yīng)連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上?！捌綍r榮立二等功”，按照在軍事訓(xùn)練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔(dān)任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊。
7.公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
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北京市教育體制改革專項小組負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)高考綜合改革推進工作，加強對考試招生制度改革的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，確保積極穩(wěn)妥推進。各相關(guān)部門各負其責(zé)、分工協(xié)作，形成推進高考綜合改革的整體合力。
(二)做好政策宣傳解讀
加大對各項改革舉措的宣傳力度，主動、及時、全面、準確地發(fā)布信息，組織專家做好政策解讀，積極回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好改革氛圍。進一步創(chuàng)新招生咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。
(三)強化高考綜合改革的基礎(chǔ)保障
高考綜合改革對普通高中的基本設(shè)施、教師隊伍和考試機構(gòu)提出了新的要求，現(xiàn)有師資、教室等教育資源面臨嚴峻壓力。各相關(guān)部門要密切配合，積極支持，做好我市高考綜合改革相關(guān)條件的保障工作。
(四)深化高中教育教學(xué)改革
高中學(xué)校要適應(yīng)高考綜合改革要求，進一步調(diào)整學(xué)校育人模式，深化高中教育教學(xué)改革，在課程體系建設(shè)、課程安排、教學(xué)組織等方面進行重新設(shè)計，實行不同程度的選課走班教學(xué)。要加強對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，逐步完善高中生涯教育體系和選課指導(dǎo)制度，培養(yǎng)學(xué)生生涯規(guī)劃和自主選擇能力，從個人實際出發(fā)，合理選擇考試科目和升學(xué)目標(biāo)。市教委要制定專門培訓(xùn)方案，加強校長和教師培訓(xùn)，提高其對高考綜合改革新要求的適應(yīng)能力。
(五)保障招生公平公正
強化部門協(xié)作，進一步完善考試安全體系，加強標(biāo)準化考點建設(shè)，切實維護公平、有序、高效的考試秩序。積極做好英語科目考試改革、志愿填報方式和錄取方式改革等工作，指導(dǎo)在京招生高校確定選考科目方案，確保高考綜合改革工作順利進行。
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根據(jù)安徽省教育廳《進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)規(guī)定，我市將全面實施學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等“三項改革”。各縣(市)區(qū)教育主管部門要對照改革要求，加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，提前謀劃、認真準備，確保穩(wěn)妥實施改革。
(一)學(xué)業(yè)水平考試改革。從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始全面推行?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部13個科目均列入考試范圍。省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個(其中物理、化學(xué)、生物學(xué)包括實驗操作)，實行省教育廳統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間。生物學(xué)、地理、信息技術(shù)考試時間安排在八年級下學(xué)期進行，其中2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生將于2019年6月16日參加地理、生物學(xué)的全省統(tǒng)一考試。
現(xiàn)在校就讀八、九年級學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試按照原辦法執(zhí)行。
(二)綜合素質(zhì)評價改革。從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始全面推行。根據(jù)省教育廳《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指南》，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面客觀記錄學(xué)生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長。通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學(xué)生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。結(jié)果以紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。
現(xiàn)在校就讀八、九年級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價按照合教〔2018〕93號文件執(zhí)行。探索實施將評價結(jié)果作為省示范高中特長生等錄取依據(jù)的改革。
(三)招生錄取辦法改革。按照我省統(tǒng)一部署，原則上從2020年秋季入學(xué)的七年級(即2018年秋季入學(xué)的五年級)學(xué)生開始推行，實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。調(diào)整錄取計分科目的構(gòu)成，積極研究采取“4(語數(shù)外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評價)”模式。將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué)科，其結(jié)果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。改革招生錄取方式，研究探索實行計算總分錄取法、等級分類排序法、“分數(shù)+等級”錄取法等。選擇符合條件的高中學(xué)校開展自主招生改革，適時整合現(xiàn)行省示范高中特長生招生方式，自主招生名額按不超過本校招生計劃5%的比例安排。
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深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。省級建立高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度，各市、縣(區(qū))黨委、政府要高度重視，建立相應(yīng)的高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度,制定推進高考綜合改革各項配套政策，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計，明確相關(guān)部門職責(zé)分工，加大教育、編辦、人社、財政、公安、宣傳、保密等部門之間的協(xié)同攻堅，確保高考綜合改革順利實施。
(二)加強條件保障
各級政府在組織、制度、人事、經(jīng)費等方面，為實施高考綜合改革提供強有力的條件保障，抓緊落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普通高中教職工編制標(biāo)準，對高中學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場館、教學(xué)設(shè)備等資源短缺問題，要根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準備，增強學(xué)校課程實施的基礎(chǔ)能力;要努力搭建區(qū)域資源共享平臺，解決資源不均衡的問題，滿足學(xué)校實施高考綜合改革的基本辦學(xué)需求。普通高中學(xué)校要全面實施國家課程方案和課程標(biāo)準，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新機制、主動作為、深入挖潛，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化選擇的需求。各級招生考試機構(gòu)要完善考試安全體系，加強隊伍專業(yè)化建設(shè)，完善標(biāo)準化考點建設(shè)，確保公平、有序、高效的考試秩序。
(三)加強工作落實
省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)要完善組織管理制度，深入實施高校招生陽光工程，加大信息公開，完善監(jiān)督管理機制，加強誠信制度建設(shè)，嚴查誠信失范行為，確?？荚囌猩_公平公正。各高等學(xué)校要加強學(xué)校招生委員會建設(shè)，發(fā)揮招生主體作用，科學(xué)設(shè)置招生錄取專業(yè)選考科目要求，規(guī)范招生管理工作，健全自律機制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應(yīng)高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔與培養(yǎng)質(zhì)量。各高中階段學(xué)校要完善教學(xué)組織管理，建立選課走班教學(xué)管理制度，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與選課指導(dǎo)，健全教學(xué)督導(dǎo)評估體系，強化綜合素質(zhì)評價管理與使用,提供真實有效的評價信息。
(四)加強宣傳服務(wù)
各級各有關(guān)部門、各類學(xué)校要加強對高考綜合改革政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓(xùn)，讓社會各界全面準確了解改革方案，給考生和社會以明確穩(wěn)定的預(yù)期，凝聚社會共識，夯實改革基礎(chǔ)。要創(chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量。加強輿情監(jiān)測，及時回應(yīng)社會關(guān)切，積極營造高考綜合改革的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。
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根據(jù)國家和省市有關(guān)文件規(guī)定，應(yīng)屆初中畢業(yè)生有下列情況之一者，可享受加分的優(yōu)惠政策：
（一）烈士子女加50分（須有縣級及以上民政部門證明）；
（二）初中階段獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）或全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者加20分、二等獎加15分、三等獎加5分，研究性學(xué)習(xí)（個人項目）獲得省級一等獎加15分、二等獎加10分、三等獎加5分。
（三）對符合計劃生育政策，父母雙方戶口均登記在我市農(nóng)村村委會并依法領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女，或父母雙方戶口均登記在我市農(nóng)村村委會的純二女戶的女孩，在初中應(yīng)屆畢業(yè)并參加當(dāng)年中考者加5分（須有縣市區(qū)計生部門證明）。
同一考生如符合多項加分政策，只取其中最高一項，不重復(fù)加分。
凡申報優(yōu)惠加分的考生，須分別填寫《婁底市高中階段學(xué)校招生烈士子女優(yōu)惠登記表》（附表1）、《婁底市高中階段學(xué)校招生青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）、全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽、研究性學(xué)習(xí)（個人項目）優(yōu)惠登記表》（附表2）、《婁底市高中階段學(xué)校招生農(nóng)村獨生子女（或純二女）優(yōu)惠登記表》（附表3），在5月8日前出示各類證明材料的原件及復(fù)印件供學(xué)校審核、存檔，學(xué)校必須將符合優(yōu)惠加分政策的考生在學(xué)校或者有關(guān)媒體公示（學(xué)校公示時間為一周），再按程序報縣市區(qū)、市中招辦審批。各縣市區(qū)向市中招辦提交的優(yōu)惠加分申報材料包括：1、烈士子女優(yōu)惠加分和獲獎優(yōu)惠加分考生優(yōu)惠登記表、證書原件和復(fù)印件；2、農(nóng)村獨生子女或純二女戶考生優(yōu)惠登記表、父母雙方及考生戶口本復(fù)印件。優(yōu)惠加分申報工作截止時間為5月18日，逾期一律不再受理。
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全面建立和實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認定的主要依據(jù)。選擇性考試科目成績計入高等學(xué)校招生錄取總成績，是高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。
(一)考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù)，下同)、體育與健康13門科目。
選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求，在上述科目中自主選擇3門科目參加選擇性考試，其中在物理、歷史中選擇1門為首選科目,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門為再選科目。
(二)考試內(nèi)容。合格性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準規(guī)定的各學(xué)科必修課程內(nèi)容。選擇性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準規(guī)定的各學(xué)科必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。
(三)考試對象。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試，其中參加統(tǒng)一高考的學(xué)生應(yīng)參加選擇性考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報名參加統(tǒng)一高考的，應(yīng)參加選擇性考試。
(四)考試組織。合格性考試中的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目和選擇性考試6門科目由全省統(tǒng)一組織。合格性考試中的信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康4門科目，由省根據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準統(tǒng)一制定考試要求，市(州)組織實施。
(五)考試時間。學(xué)生在完成每門科目必修課程后可參加合格性考試。合格性考試每學(xué)年組織一次，考試時間安排在每學(xué)年下學(xué)期期末。學(xué)生在校期間每門科目參加一次合格性考試，成績不合格的可參加一次補考。學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一下學(xué)期期末，由學(xué)生選擇3門科目參加考試。其中，2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生首次參加合格性考試時間為高二上學(xué)期期末，具體安排另行通知。
選擇性考試每年組織一次，安排在每年6月全國統(tǒng)一高考期間進行。普通高中學(xué)生只能在高三年級下學(xué)期參加考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報名參加選擇性考試的，與普通高中在校學(xué)生同時進行。
(六)成績呈現(xiàn)。合格性考試科目成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)生，可持轉(zhuǎn)出省份省級教育考試機構(gòu)出具的合格性考試科目成績證明到我省申請相應(yīng)科目成績合格認定。
選擇性考試中的首選科目考試成績以原始分呈現(xiàn)，再選科目成績以等級分呈現(xiàn)。選擇性科目考試成績當(dāng)年有效，不予跨省認定。
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初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家和省規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，也是評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標(biāo)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
1.考試科目?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部課程均列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)以及綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語科目考試包括聽力部分，物理、化學(xué)、生物學(xué)考試包括實驗操作部分。綜合實踐活動中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。
2.考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取上機考試;物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術(shù)科目采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進行。
3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準和省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要確定考試內(nèi)容，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增加與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
4.成績呈現(xiàn)。改進初中學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)方式，采用分數(shù)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。
(1)省統(tǒng)考科目。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(2)物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作考試，以及體育與健康考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(3)音樂、美術(shù)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
5.組織實施。
語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，市(縣)教育局組織實施。
體育與健康以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作考試由市教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神制定實施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。
音樂、美術(shù)學(xué)科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學(xué)科標(biāo)準制定具體實施方案，由學(xué)校組織實施。
生物學(xué)(含實驗操作考試)、地理、信息技術(shù)三門學(xué)科的考試在八年級下學(xué)期舉行;語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實驗操作考試)、化學(xué)(含實驗操作考試)的考試在九年級下學(xué)期舉行;音樂、美術(shù)考試安排在相應(yīng)學(xué)科結(jié)束時進行。
(二)改革綜合素質(zhì)評價辦法。
為培養(yǎng)初中學(xué)生核心素養(yǎng)，推進我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實際，市教育局修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，組織、指導(dǎo)學(xué)校開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。各初中學(xué)校要結(jié)合本校實際情況制定實施細則，報市(縣)教育局備案后組織實施。
1.評價內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，評價維度包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。
2.評價辦法。
(1)建立檔案。各初中學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實際情況，在省、市《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指南》框架內(nèi)，通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學(xué)生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。客觀記錄學(xué)生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
(2)規(guī)范操作。各初中學(xué)校要常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，突出寫實記錄，避免集中突擊。每學(xué)期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學(xué)生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導(dǎo)入學(xué)業(yè)成績、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試結(jié)果、學(xué)校開展的涉及學(xué)生綜合素質(zhì)評價的活動記錄，加強公示，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)自動導(dǎo)入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督和抽查。
(3)等級評定辦法。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采取紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個維度分為a、b、c、d四個等級，評價的等級比例按學(xué)校實行總量控制，各學(xué)校比例相同。各學(xué)校除思想品德維度外，學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐四個維度評價為a等級的學(xué)生不超過參與評定學(xué)生人數(shù)的30%，a、b兩個等級的學(xué)生不超過80%。
3.結(jié)果運用。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紀實報告形式呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實和等級。將五個維度評價結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級值，作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)。
1.改革錄取計分科目構(gòu)成。2018年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生，2021年高中階段學(xué)校錄取時實行“4+4+1”的成績計算模式，其中“4”代表語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康;“4”代表物理、化學(xué)、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質(zhì)評價。地理、生物學(xué)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的考試成績合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。
2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生，2021年畢業(yè)時采取新的招生錄取辦法。
(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合實際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標(biāo)生分配辦法，并報市教育局備案。
(4)中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺。
3.建立多元評價和錄取機制。將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué)科，滿分為20分，五個維度a、b、c、d四個評價等級分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級值之和即為學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級總值，將考生的綜合素質(zhì)評價等級總值計入初中學(xué)業(yè)水平考試總分。市級以上示范高中可以根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色開展自主招生。鼓勵國家級重點中等職業(yè)學(xué)校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點實施自主招生。
4.嚴格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生比例。省級示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計劃的5申報招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。市級以上示范高中特長生招生要納入自主招生管理。各級各類普通高中學(xué)校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報省教育廳審核后向社會公布，并在初中學(xué)業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
除按照國家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項目外，其他政策性加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
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2.具有正式學(xué)籍的初二學(xué)生。
（二）報名程序。
1.所有考生必須在學(xué)籍所在學(xué)校參加中考報名，考生報名基本信息通過全國學(xué)籍管理系統(tǒng)采集，考生圖像信息今年以身份證為準，各縣市區(qū)和各初中學(xué)校務(wù)必提醒所有考生提前準備好身份證，特殊情況經(jīng)教育主管部門同意可使用學(xué)籍卡代替。
2.2019年全市中考報名時間為4月16日至26日，所有考生均須在規(guī)定的時間內(nèi)參加中考報名。
（三）報名收費。
根據(jù)《湖南省發(fā)展和改革委員會、湖南省財政廳關(guān)于發(fā)布全省教育系統(tǒng)行政事業(yè)性收費項目和標(biāo)準的通知》（湘發(fā)改價費〔2018〕531號）文件規(guī)定，初中學(xué)業(yè)水平考試（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、思想品德、生物、歷史、地理、體育）所有考生按每生每科10元的標(biāo)準繳納考試報名考務(wù)費。
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關(guān)于印發(fā)《婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平
考試和高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案》的通 知
各縣市區(qū)教育局，市直各相關(guān)學(xué)校：
現(xiàn)將《婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和
高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案
為繼續(xù)推進我市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試（以下簡稱“中考”）制度改革，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳〔2019〕1號）精神，現(xiàn)就我市2019年中考工作提出如下實施方案：
學(xué)校考試實施方案篇十一
為進一步貫徹教育方針，進一步強化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，通過考試考查，加強學(xué)科教師之間的交流，加強對學(xué)生的.綜合評價；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學(xué)情況，讓教師們找到奮斗的目標(biāo)，提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，真正達到以考促教、以考促學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，從而達到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實施方案。
根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：陸家政
副組長：鄧英華 孫玉華
成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)全體教師
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班主任負責(zé)考試的全面工作。一個班級一個考場。
2、考場由各班主任負責(zé)布置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。
3、本學(xué)科教師不監(jiān)考本級、本班、本學(xué)科學(xué)生。更不進入考場。
4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時要佩戴監(jiān)考證。
5、巡視：陸家政 孫玉華
1、本次考試由學(xué)校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。
2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、生活等費用自理；不得遲到、早退。
3、本次考試堅決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。
4、考試結(jié)束后，及時組織教師進行試卷分析，總結(jié)教學(xué)得失。
5、閱卷完成后，學(xué)校統(tǒng)一組織登分，計算出平均分存檔。
凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務(wù)費，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務(wù)費，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務(wù)費。各教師生活自理。
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石臺學(xué)校是韓洪中心學(xué)校范圍內(nèi)一所寄宿制學(xué)校，位于風(fēng)景如畫的沁河源頭，服務(wù)半徑0.80千米。我校占地9375.00m2，校舍建筑面積1072.25m2，現(xiàn)有7個教學(xué)班(其中幼兒混合班一個)，在校生50名(住校生48名)，教職工7名，在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。多年來在教育主管部門和社會各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，但按照《山西省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準》，學(xué)校在辦學(xué)條件上還需要進一步整改補充。
二、目標(biāo)及主要任務(wù)
1、目標(biāo)期限。結(jié)合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的意見》及《沁源縣全面改薄實施方案》。力爭至20xx年全校辦學(xué)條件基本達到標(biāo)準化要求。
2、規(guī)劃任務(wù)及資金需求。
1)校舍建設(shè)：主要是教學(xué)及輔助用房中其他用房的修建，規(guī)劃任務(wù)需求48.00m2，資金需求9.60萬元。
2)運動場地：需求m2的200米環(huán)形跑道規(guī)劃資金需求60萬元。
3)生活設(shè)備：主要有學(xué)生宿舍、食堂、安保等共計資金需求18.72萬元。
4)課桌需求64套，資金需求1.66萬元。
5)圖書需求500冊，資金需求0.75萬元。
6)信息化裝備：教師、辦公、計算機教室用計算機共16臺、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備接入、4m寬帶，合計資金需求17.20萬元。
7)校園環(huán)境建設(shè)：資金需求15.77萬元。
三、進度安排
20xx年配備合格的課桌椅、宿舍設(shè)備、飲水設(shè)備;實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”接入網(wǎng)絡(luò)寬帶，組建計算機教室。
20xx年完成審批與規(guī)劃。
20xx完成學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施及農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，同步按標(biāo)準配套食堂、采暖、安保等生活設(shè)備，校園綠化、校園環(huán)境設(shè)施和文化設(shè)施達標(biāo)。
四、保障措施
為切實加強“全面改薄”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“全面改薄”工作順利實施，特成立領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：南志忠(下窯村支部書記、主任)
成員：郭東春(韓洪鄉(xiāng)中心學(xué)校主任)
邱春光(寨上村支部書記、主任)
成員：孫志紅
高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，實行校長全程負責(zé)制，確保項目工作順利實施。村委、學(xué)校精心組織，積極配合，確保設(shè)施設(shè)備按時到位。加強管理，注重應(yīng)用，確保校舍及設(shè)備發(fā)揮最大效益。
方案二：青洛中心學(xué)校全面改薄實施方案
為了貫徹落實省、市、縣關(guān)于做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件會議精神，為全面提高我校教育、教學(xué)發(fā)展水平，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實施改薄項目的開展，根據(jù)文件精神指示，特制定如下實施方案：
一、學(xué)校基本情況
青洛中心學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，位于定遠西、爐橋鎮(zhèn)東，于1949年建校，學(xué)校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務(wù)半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個教學(xué)班級，現(xiàn)有在校學(xué)生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個，計算機共17臺;音、體、美教學(xué)器材各1套。
二、確立領(lǐng)導(dǎo)小組成員
三、目標(biāo)需求
圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備等，均在指標(biāo)值范圍;能穩(wěn)固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學(xué)生的生活設(shè)配條件，教育教學(xué)質(zhì)量將得到進一步鞏固和提高，把青洛中心學(xué)校創(chuàng)建成一個設(shè)施先進、師資優(yōu)良的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
但就本?，F(xiàn)有狀況而言，學(xué)校面臨校舍建筑面積較小、辦學(xué)條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學(xué)及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬元;
4、目前我校大班額數(shù)19個，需再開設(shè)11個教學(xué)班，需求教師24人。
四、具體實施步驟
根據(jù)我校的規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合本校實際，我校擬定如下實施步驟：
4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預(yù)計投資35.2萬元購置計算機31臺，建造網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和功能室12間。
五、學(xué)?！案谋 北Ｕ洗胧?BR> 為了此項工作落到實處，責(zé)任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進行：
1、學(xué)校成立了“改薄”規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。確立領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。實行校長全程負責(zé)制。抽調(diào)專人負責(zé)具體工作，積極配合上級部門，確保設(shè)施設(shè)備按時到位。
2、加強科學(xué)管理，注重應(yīng)用，確保設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益。
六、學(xué)校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學(xué)生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能幫助我們協(xié)調(diào)土地問題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
方案三：明德小學(xué)“薄改”實施方案
為認真落實洪湖市農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，有計劃、有步驟地落實市局薄改計劃精神，努力提高我校辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
學(xué)校成立由李先軍校長任組長，主管教學(xué)張家仁副校長，后勤副校長朱斌任副組長、教導(dǎo)主任韓中彬和遠程室主任白德權(quán)、副主任張文杰及各專室管理員為成員的學(xué)校改造領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定改造計劃，落實改造措施，確保按期完成市局目標(biāo)和要求。
二、目標(biāo)任務(wù)
我校薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標(biāo)是：建立專用的音樂教室、美術(shù)教室、藝術(shù)器材室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實踐器材室、衛(wèi)生室各一個，配備更新更全的教學(xué)實驗儀器，提升我?，F(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)裝備水平，使我校逐步達到國家規(guī)定的標(biāo)準化學(xué)校要求。
三、實施要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)。在本次薄弱學(xué)校改造中，我校要加強對薄弱學(xué)校改造工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足校情，制定詳細的計劃，明確改造的目標(biāo)和任務(wù)，有計劃、有步驟地實施薄弱學(xué)校改造計劃。
2、分工明確，責(zé)任到人。我校對領(lǐng)導(dǎo)組成員進行合理分工，校長對薄弱學(xué)校改造工作負全責(zé)，副校長具體負責(zé)改造工作的實施，總務(wù)處負責(zé)合理規(guī)劃各功能室，并做好配套設(shè)施的分類整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的操作方案，使各項配套設(shè)施能及時投入教學(xué)應(yīng)用。
3、突出重點，強化落實。我校改造工作的重點是落實、更新完善教學(xué)實驗儀器，從整體上提升我校教育實驗裝備綜合水平。在后段工作中，我校將把落實本次市局薄改計劃作為基建重點，利用有限的資源，合理加以整合，使其能最大限度地實現(xiàn)其利用價值，做好各項工作，不負各級領(lǐng)導(dǎo)部門期望。
3、強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。我校要按照上級有關(guān)要求，積極組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，提高管理技能，使配套設(shè)備能高效應(yīng)用于教學(xué)中。
四、日程安排
二月：填寫上報小學(xué)體育器材推薦配備清單;
填寫上報小學(xué)實驗教學(xué)儀器購置單。
三月：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)摸底統(tǒng)計，并完成數(shù)據(jù)匯總，上報中心學(xué)校和市教育局。
四月：1、制訂學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施方案;
2、做好各室建設(shè)前期準備，將原有設(shè)備情況分冊登記。
五月：1、制作各室管理制度，做好各室裝備布線準備;
2、接受中心學(xué)校督查。
六、七月：
1、清理專室，掃刷墻壁，做好隔斷：
2、接受中心學(xué)校督導(dǎo)。
八月;安裝調(diào)試教學(xué)設(shè)備，完成各室建設(shè)，月底迎接市裝備站檢查。
九月：接受市局裝備站檢查驗收。
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根據(jù)我?！蛾P(guān)于我校各校區(qū)開展線上教學(xué)的通知》要求，為保障本學(xué)期課程考核工作有序規(guī)范開展，現(xiàn)就我校20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期期末線上考核工作有關(guān)事項通知如下：
（一）明確考試組織形式
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據(jù)課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學(xué)生對所學(xué)課程知識的整體把握、靈活應(yīng)用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結(jié)報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學(xué)單位根據(jù)課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學(xué)生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現(xiàn)方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學(xué)單位提前統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價
各教學(xué)單位和任課教師應(yīng)強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據(jù)實際適當(dāng)提高，具體占比由各教學(xué)單位協(xié)同各門任課教師根據(jù)課程特點和線上教學(xué)具體情況自主確定。
（三）精心制定方案
1.各教學(xué)單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設(shè)課程的考核組織與管理，根據(jù)學(xué)校課程考核有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各課程特點和線上教學(xué)開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學(xué)單位應(yīng)在教務(wù)處組織開展的在線考核培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導(dǎo)，確定好監(jiān)考老師的職責(zé)安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應(yīng)急處理預(yù)案等問題。線上考核有關(guān)教師和學(xué)生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學(xué)生設(shè)備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復(fù)習(xí)，考前設(shè)備的準備、檢測和調(diào)試。個別學(xué)生不具備線上考試條件的'，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學(xué)生的期末非公共課程考核，屬于考查性質(zhì)的課程，原則上在教學(xué)周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務(wù)處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段
河源校區(qū)線上考試時間段
第一場：08：00—10：00
第二場：10：30—12：30
第三場：13：30—15：30
第四場：16：00—18：00
（三）工作進度安排
1.請各教學(xué)單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設(shè)置、排考任務(wù)的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學(xué)單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學(xué)單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學(xué)期所有考核課程成績的網(wǎng)上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組
各教學(xué)單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務(wù)員、輔導(dǎo)員等為成員的線上考核工作小組，全面負責(zé)本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度
1.各教學(xué)單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學(xué)校會組織有關(guān)人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學(xué)事故的，學(xué)校將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
（一）各教學(xué)單位要對參與在線考核的相關(guān)人員進行教育培訓(xùn)，強調(diào)工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應(yīng)立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關(guān)的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關(guān)規(guī)定。
（三）各學(xué)院要加大對學(xué)生的誠信教育，開展考風(fēng)考紀教育，倡導(dǎo)“誠信考試”，簽訂《誠信應(yīng)考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學(xué)生代學(xué)、抄襲等違紀作弊現(xiàn)象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經(jīng)查證，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學(xué)生，按曠考處理。在線考試過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷、設(shè)備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學(xué)生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應(yīng)做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學(xué)生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結(jié)束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應(yīng)進行相關(guān)考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質(zhì)材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質(zhì)材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據(jù)充分、真實有效。
（四）按照學(xué)校考核管理規(guī)定，在下學(xué)期前三周內(nèi)完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學(xué)院和承擔(dān)公共基礎(chǔ)課的教學(xué)單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學(xué)單位應(yīng)合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學(xué)單位按學(xué)校有關(guān)考試管理規(guī)定自行組織巡考。
學(xué)校考試實施方案篇十四
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的`各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，尊重自然，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的主要任務(wù)是：
（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。
（三）加快學(xué)校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學(xué)校文化生活，實現(xiàn)文化育人。
（四）深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評價體系，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。
（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。 深入實施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進依法辦學(xué)、民主治校、依法施教，完善學(xué)校法人制度，促進學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
（七）推進平安學(xué)校建設(shè)，增強學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
（八）加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴格學(xué)校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo)，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認真組織，務(wù)求實效。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實到相關(guān)人員，實行目標(biāo)管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動員會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師、學(xué)生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動，創(chuàng)建設(shè)施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
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為貫徹落實《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號）和《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號〕的通知要求，結(jié)合我校疫情防控工作實際，特制定實施方案，具體內(nèi)容如下：
針對推遲開學(xué)期間我校學(xué)生因疫情無法正常到校集中上課的現(xiàn)實問題，為解決好學(xué)生家長對推遲開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)生活的擔(dān)憂，我校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，依托國家、省級公共教育教學(xué)資源平臺，結(jié)合自身實際，為我校學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對學(xué)生教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
提高思想認識，加強線上教學(xué)工作管理。嚴禁學(xué)校擅自提前開學(xué)，嚴禁教師線下違規(guī)補課，師生未經(jīng)允許不得提前返校。在疫情防控期間開展在線教育教學(xué)工作，是針對當(dāng)前疫情防控特殊時期采取的特殊措施，務(wù)必要高度重視，精密籌劃，認真落實。我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究討論“教育+互聯(lián)網(wǎng)”遠程教育教學(xué)工作，制定工作實施方案，做好網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。線上教學(xué)資源推送應(yīng)堅持優(yōu)質(zhì)適量原則。組織開展的線上教學(xué)和資源推送等均不得向?qū)W生收取任何費用，但要堅持以學(xué)校為主體實施。不能有加重學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象；網(wǎng)上教育教學(xué)內(nèi)容和資源必須符合政治性、思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；不得有借線上教學(xué)搭售其他商品和服務(wù)；不得有商業(yè)廣告進校園等情況。
做好家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用。
要落實“五育并舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學(xué)校要主動加強家校聯(lián)系，與家長共同做好學(xué)生教育和健康生活指導(dǎo)，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉。建議并引導(dǎo)學(xué)生家長積極配合學(xué)校工作，督促學(xué)生按時參加“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)活動。學(xué)校要指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的.聯(lián)系和遠程指導(dǎo)任務(wù)，定期向家長和學(xué)生了解相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)、關(guān)心和愛護，維護學(xué)生的身心健康。
加強督查考評。
確保線上教學(xué)工作取得實效，組織人員對班主任和科任教師的指導(dǎo)工作進行考評，考評結(jié)果記入本學(xué)期的績效考評。要基于特殊時期的實際，創(chuàng)新工作方法，針對不同地域、不同學(xué)段學(xué)生的特點，積極開展“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)工作。
1、學(xué)習(xí)途徑
（1）初中1-2年級
學(xué)生依托阿里釘釘平臺以及廣電、電信、聯(lián)通、移動運營商的電視端提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
（2）初三年級
根據(jù)本校實際情況，指導(dǎo)幫助畢業(yè)班學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)工作。切實增強畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)的針對性和有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時對初三年級做出如下要求：
一是做好寒假作業(yè)的檢查驗收；二是按照《中考新評價》等復(fù)習(xí)資料為藍本，要求學(xué)生完成，老師答疑。三是如新課內(nèi)容還有較多沒有完成的學(xué)?？山M織學(xué)生線上學(xué)習(xí)。四是可安排學(xué)生利用時間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學(xué)生的作息時間，要求學(xué)生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時的時間復(fù)習(xí)鞏固，做到老師督促家長監(jiān)督。
線上教學(xué)時間、線上課程安排
線上教育教學(xué)要求
（1）以班級為單位依托騰訊企業(yè)微信、qq、阿里釘釘?shù)冉ⅰ鞍嗉壢骸?，用于各班級線上學(xué)習(xí)有關(guān)信息溝通、各任課教師布置作業(yè)、課后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前負責(zé)把“線上學(xué)習(xí)”有關(guān)的通知、課程安排、要求、學(xué)習(xí)方法告知每一位學(xué)生家長和學(xué)生，做到一個不漏。并組織學(xué)生和家長于2月9日體驗收看，學(xué)會操作，確保所有學(xué)生能夠在家及時收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級微信群掌握本班學(xué)生是否全程參與“線上學(xué)習(xí)”，每天下午5點前上報各校教務(wù)處登記。并要求家長監(jiān)督學(xué)生嚴格按照課程安排在家進行學(xué)習(xí)，不能放任不管，任由孩子使用網(wǎng)絡(luò)和手機等電子產(chǎn)品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學(xué)生同時觀看學(xué)習(xí)，同時用手機拍攝小視頻、微課的方式，利用班級群平臺學(xué)習(xí)空間等為學(xué)生解答疑難問題、布置批改作業(yè)，但不可加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校教務(wù)處每天對本校教師參與學(xué)習(xí)、解答疑難問題、布置批改作業(yè)等相關(guān)情況進行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
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為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分量”的.要求，制定20xx年日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進社會、學(xué)校、家長對學(xué)生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強學(xué)生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，達到促進學(xué)生身心健康發(fā)展之目的。
一、考試時間：七年級5月30日，八年級5月31日。
二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個項目的測試，其中一個規(guī)定項目，一個自選項目。
男生規(guī)定項目：1000米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠
女生規(guī)定項目：800米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠
三、考試安排
每兩個班為一個考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然后再進行規(guī)定項目的考試。
四、計分辦法
每個單項滿分為50分，總分滿分為100分
五、特殊考生成績評定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導(dǎo)處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當(dāng)天不能完成考試的考生于6月4號下午學(xué)校組織統(tǒng)一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。
備注：各班同學(xué)本周5月18號前確定好自選項目報交本班體育委員。
學(xué)校考試實施方案篇一
(一)實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”
1.完善初中學(xué)業(yè)水平考試
實行初中畢業(yè)、高中招生“兩考合一”，統(tǒng)稱為“初中學(xué)業(yè)水平考試”，考試成績作為初中畢業(yè)和高中招生的基本依據(jù)。初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，要注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準確定考試內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程。
2.實行“全科開考”
將國家《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部科目納入學(xué)業(yè)水平考試范圍。制定《長春市初中學(xué)業(yè)水平考試實施細則》，堅持做到“全科開考、學(xué)完即考”、“一考多用”，切實減輕學(xué)生備考負擔(dān)。
3.實行“分類施考”
——紙筆閉卷。語文、數(shù)學(xué)、外語(筆試)、物理、化學(xué)學(xué)科繼續(xù)采取紙筆閉卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。從2018年入學(xué)新生開始，將地理與生物學(xué)科納入中考計分科目，實行紙筆閉卷考試，在八年級下學(xué)期末進行。從2018年入學(xué)新生開始，將漢字書寫能力測試納入中考語文學(xué)科考試范圍。
——紙筆開卷。道德與法治、歷史學(xué)科繼續(xù)采取紙筆開卷方式進行考試，考試成績納入中考計分科目。
——機上施考。一是音樂、美術(shù)學(xué)科繼續(xù)采取自動化閉卷方式進行考試，音樂、美術(shù)學(xué)科成績計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。二是2018年、2019年入學(xué)的新生，強化外語學(xué)科口語教學(xué)改革。從2020年入學(xué)新生開始，將外語口語考試納入中考，成績計入中考外語學(xué)科總分，在九年級下學(xué)期與外語聽力考試同步進行，聽力與口語總分值為30分。
——現(xiàn)場考試。體育與健康學(xué)科繼續(xù)采取過程性評價和現(xiàn)場測試相結(jié)合的方式進行考試。從2018年入學(xué)新生開始，調(diào)整體育與健康考試分值，由原來的40分調(diào)整為50分(其中，七年級15分、八年級15分、九年級20分)，考試成績納入中考計分科目。完善《長春市體育與健康考試實施細則》及考試辦法，擴大考試項目覆蓋面，增加選擇性考試內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)校開足開好體育與健康課程。
——實驗操作。從2018年入學(xué)新生開始，對實驗?zāi)芰M行測試，主要包括物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科的實驗操作與動手能力。生物學(xué)科在八年級下學(xué)期進行，物理、化學(xué)在九年級下學(xué)期進行。由市教育局制定考試標(biāo)準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施?？荚嚦煽円缘燃壭问匠尸F(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。
——過程考查。啟動綜合實踐能力考試(考查)。從2018年入學(xué)新生開始，對綜合實踐活動(勞動與技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會實踐、信息技術(shù)教育)四項內(nèi)容進行考查，由市教育局制定考試標(biāo)準和要求，各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)組織實施，在八年級下學(xué)期期末進行，考查成績以等級形式呈現(xiàn)，計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。同時，由學(xué)校組織好地方課程和校本課程的過程考查。
(二)改革錄取計分辦法
1.錄取計分科目模式
采取“4+4+2”錄取計分科目模式：第一個“4”指語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康學(xué)科;第二個“4”指物理、化學(xué)、道德與法治、歷史學(xué)科;“2”指地理、生物學(xué)科。
2.卷面設(shè)置與分值
錄取計分科目總分值750分。其中，語文120分，數(shù)學(xué)120分，外語120分(筆試90分、聽力與口語30分)，體育與健康50分，物理、化學(xué)合卷120分(物理70分、化學(xué)50分)，道德與法治、歷史合卷120分(各60分)，地理、生物合卷100分(各50分)。
3.成績呈現(xiàn)方式
高中階段學(xué)校錄取時以分數(shù)呈現(xiàn)，初中學(xué)生畢業(yè)時以等級呈現(xiàn)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價以等級呈現(xiàn)。
(三)推進中考命題改革
1.繼續(xù)實行中考單獨命題
加強命題管理，完善制度設(shè)計，規(guī)范命題流程，健全評價機制。繼續(xù)加強命題人才庫建設(shè)和題庫建設(shè)，確保命題管理科學(xué)規(guī)范，命題質(zhì)量不斷提高。
2.發(fā)揮中考命題育人導(dǎo)向
堅持“關(guān)注學(xué)生生活、理論聯(lián)系實際、突出綜合運用、體現(xiàn)實踐創(chuàng)新”總體原則，更加注重對課程與教學(xué)的導(dǎo)向作用，實現(xiàn)中考命題由知識立意向能力、素養(yǎng)立意轉(zhuǎn)型。更加注重減負增效，重點考查學(xué)科主干知識，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的考試內(nèi)容。更加注重能力素養(yǎng)形成，體現(xiàn)知識與能力、理論與實踐相結(jié)合，增強試題與傳統(tǒng)文化、學(xué)生生活、動手操作、社會發(fā)展等方面的聯(lián)系。更加重視對學(xué)生核心素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力的考查，構(gòu)建完整的學(xué)科知識體系并初步形成學(xué)科思想。
(四)深化綜合素質(zhì)評價改革
1.優(yōu)化評價方式
堅持“培育核心素養(yǎng)，激發(fā)成長動力，引導(dǎo)個性發(fā)展，促進共同成長”理念，深入推進學(xué)生綜合素質(zhì)評價改革。不斷優(yōu)化評價指標(biāo)、評價內(nèi)容、評價標(biāo)準，強化評價工具和評價方式的科學(xué)性、可操作性，提高評價規(guī)范化和專業(yè)化水平。注重對學(xué)生發(fā)展過程進行全面評價，注重寫實性評價，加強評價過程管理，保障評價結(jié)果公平。
2.強化結(jié)果運用
發(fā)揮綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向作用。一是作為畢業(yè)資格認定依據(jù)，二是作為學(xué)生評優(yōu)評先依據(jù)，三是作為向優(yōu)質(zhì)高中擇優(yōu)推薦的依據(jù)，四是作為高中自主招生的參考依據(jù)，五是作為高中招生錄取時同等條件下優(yōu)先錄取的依據(jù)。
(五)深化推薦生制度改革
1.擴大推薦生比例和覆蓋范圍
繼續(xù)堅持長春中心城區(qū)(不含雙陽區(qū)、九臺區(qū)，下同)優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例占學(xué)校統(tǒng)招生計劃的80%，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生比例達到學(xué)校招生計劃的75%。將逐步擴大民辦普通高中推薦生比例，到2020年，不低于學(xué)校招生計劃的30%。逐步將推薦生制度拓展到中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校，下同)，將優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校推薦生指標(biāo)均衡分配到每一所初中，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。
2.改進推薦生指標(biāo)分配辦法
優(yōu)質(zhì)公辦普通高中推薦生指標(biāo)分配繼續(xù)堅持“先校均、后生均”的原則，注重向薄弱學(xué)校傾斜。
3.改進推薦生資格認定辦法
報考推薦生，原則上須具有所在初中學(xué)校三年完整學(xué)籍并實際就讀。由中心城區(qū)外轉(zhuǎn)入的，須在八年級第二學(xué)期末前(以教育部學(xué)籍升級時間為準)取得該校學(xué)籍并實際就讀。中心城區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)的，不享有推薦生報名資格。
(六)啟動普通高中自主招生改革
擬開展自主招生的普通高中，需向?qū)W校主管部門提出自主招生申請，經(jīng)批復(fù)同意后，由市級教育行政部門向省教育廳報備審批，通過后方能進行自主招生，同時由學(xué)校主管教育行政部門實行為期三年的動態(tài)管理。具有自主招生資格的普通高中要根據(jù)多樣化、特色化發(fā)展需要，依法依規(guī)招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動普通高中多樣化、特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。自主招生指標(biāo)應(yīng)控制在本校招生計劃的5%以內(nèi)。嚴格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果及時向社會公開，接受社會監(jiān)督。
(七)規(guī)范初中畢業(yè)資格認定
1.認定依據(jù)
畢業(yè)資格認定以初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果為依據(jù)。參加初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價并達到相應(yīng)認定標(biāo)準，方可取得初中畢業(yè)資格、獲得相應(yīng)證書。
2.認定標(biāo)準
初中學(xué)業(yè)水平考試成績合格、綜合素質(zhì)評價結(jié)果達到c等及以上的學(xué)生準予畢業(yè)，按規(guī)定頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。初中學(xué)業(yè)水平考試成績不合格或綜合素質(zhì)評價未達到c等的學(xué)生，經(jīng)學(xué)校補測、重新認定合格后，頒發(fā)義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書。
3.認定程序
義務(wù)教育證書和初中畢業(yè)證書由吉林省教育廳監(jiān)制。義務(wù)教育證書由各縣(市)區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局驗印;城區(qū)、開發(fā)區(qū)初中畢業(yè)證書由長春市教育局統(tǒng)一驗印，雙陽區(qū)、九臺區(qū)、榆樹市、農(nóng)安縣、德惠市初中畢業(yè)證書由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T驗印。
(八)規(guī)范招生考試管理
1.合理確定招生計劃
按照我市普及高中階段教育的總體規(guī)劃和要求，根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口發(fā)展實際需要，科學(xué)合理規(guī)劃布局學(xué)校，按照普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)囊螅侠砗硕ǜ咧须A段學(xué)校招生計劃，實行一次性下達招生計劃，確保招生計劃的嚴肅性。同時，切實做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2.嚴肅各項招生紀律
加強全市招生工作統(tǒng)籌，健全招生管理機制，規(guī)范學(xué)校招生行為，嚴禁學(xué)校違規(guī)跨市(州)招生和擅自提前招生，嚴禁惡性競爭生源，維護正常的招生秩序。嚴格按照省教育廳要求規(guī)范考試加分項目。
3.嚴格規(guī)范過程管理
引入現(xiàn)代技術(shù)手段服務(wù)支持招、考、錄全過程，做到科學(xué)、嚴謹、快捷、便利。加大招、考、錄過程監(jiān)管力度，完善信息公開、責(zé)任追究等配套監(jiān)管機制，確保全過程管理規(guī)范，秩序井然，公開公正。
4.嚴格規(guī)范錄取程序
按照屬地管理、分類實施的原則，普通高中嚴格執(zhí)行下達的當(dāng)年招生計劃，設(shè)定科學(xué)實際的錄取分數(shù)線，分批次錄取，做到批批清。中等職業(yè)學(xué)校采取注冊入學(xué)方式，滿足不同層次學(xué)生升學(xué)需求。
學(xué)校考試實施方案篇二
根據(jù)皖教基〔2018〕9號文件規(guī)定，2018年我市中考政策性加分對象和標(biāo)準如下：
2.臺灣籍考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
3.烈士子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
4.少數(shù)民族考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加5分投檔;
5.援疆和援藏人員子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔;
6.根據(jù)《安徽省教育廳安徽省軍區(qū)政治部轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳總政治部干部部關(guān)于進一步貫徹實施〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉的通知》(皖教秘基〔2013〕57號)，駐國家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊軍人的子女考生，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險、高危害崗位工作的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加20分投檔。作戰(zhàn)部隊、駐國家確定的一類、二類艱苦邊遠地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊軍人的子女考生和因公犧牲軍人的子女考生，一至四級殘疾軍人的子女考生，以及平時榮獲二等功或戰(zhàn)時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女考生，在其中考成績基礎(chǔ)上增加10分投檔。其他軍人子女考生，同等條件下優(yōu)先錄取。
以上所列舉的特定地區(qū)和崗位的軍人應(yīng)連續(xù)工作3年以上(含已工作并將連續(xù)工作3年以上)，以及有子女后曾在該地區(qū)和崗位累計工作5年以上?！捌綍r榮立二等功”，按照在軍事訓(xùn)練和執(zhí)行非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)中立功把握?！白鲬?zhàn)部隊”系指擔(dān)任戰(zhàn)備值班任務(wù)的師以下戰(zhàn)斗部隊。
7.公安英烈和因公犧牲傷殘警察子女考生加分按照相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
同時符合多項加分條件的考生，只能享受其中最高的一項，不累計加分。具體申報、審核辦法另文印發(fā)。
學(xué)?？荚噷嵤┓桨钙?/strong>
北京市教育體制改革專項小組負責(zé)統(tǒng)籌指導(dǎo)高考綜合改革推進工作，加強對考試招生制度改革的頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時研究解決改革中遇到的新情況新問題，確保積極穩(wěn)妥推進。各相關(guān)部門各負其責(zé)、分工協(xié)作，形成推進高考綜合改革的整體合力。
(二)做好政策宣傳解讀
加大對各項改革舉措的宣傳力度，主動、及時、全面、準確地發(fā)布信息，組織專家做好政策解讀，積極回應(yīng)社會關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好改革氛圍。進一步創(chuàng)新招生咨詢服務(wù)形式，提高咨詢服務(wù)質(zhì)量。
(三)強化高考綜合改革的基礎(chǔ)保障
高考綜合改革對普通高中的基本設(shè)施、教師隊伍和考試機構(gòu)提出了新的要求，現(xiàn)有師資、教室等教育資源面臨嚴峻壓力。各相關(guān)部門要密切配合，積極支持，做好我市高考綜合改革相關(guān)條件的保障工作。
(四)深化高中教育教學(xué)改革
高中學(xué)校要適應(yīng)高考綜合改革要求，進一步調(diào)整學(xué)校育人模式，深化高中教育教學(xué)改革，在課程體系建設(shè)、課程安排、教學(xué)組織等方面進行重新設(shè)計，實行不同程度的選課走班教學(xué)。要加強對學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，逐步完善高中生涯教育體系和選課指導(dǎo)制度，培養(yǎng)學(xué)生生涯規(guī)劃和自主選擇能力，從個人實際出發(fā)，合理選擇考試科目和升學(xué)目標(biāo)。市教委要制定專門培訓(xùn)方案，加強校長和教師培訓(xùn)，提高其對高考綜合改革新要求的適應(yīng)能力。
(五)保障招生公平公正
強化部門協(xié)作，進一步完善考試安全體系，加強標(biāo)準化考點建設(shè)，切實維護公平、有序、高效的考試秩序。積極做好英語科目考試改革、志愿填報方式和錄取方式改革等工作，指導(dǎo)在京招生高校確定選考科目方案，確保高考綜合改革工作順利進行。
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根據(jù)安徽省教育廳《進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實施意見》(皖教基〔2017〕21號)規(guī)定，我市將全面實施學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等“三項改革”。各縣(市)區(qū)教育主管部門要對照改革要求，加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，提前謀劃、認真準備，確保穩(wěn)妥實施改革。
(一)學(xué)業(yè)水平考試改革。從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始全面推行?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部13個科目均列入考試范圍。省統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)等10個(其中物理、化學(xué)、生物學(xué)包括實驗操作)，實行省教育廳統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間。生物學(xué)、地理、信息技術(shù)考試時間安排在八年級下學(xué)期進行，其中2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生將于2019年6月16日參加地理、生物學(xué)的全省統(tǒng)一考試。
現(xiàn)在校就讀八、九年級學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試按照原辦法執(zhí)行。
(二)綜合素質(zhì)評價改革。從2017年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始全面推行。根據(jù)省教育廳《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作指南》，從思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面客觀記錄學(xué)生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長。通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學(xué)生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。結(jié)果以紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。
現(xiàn)在校就讀八、九年級學(xué)生的綜合素質(zhì)評價按照合教〔2018〕93號文件執(zhí)行。探索實施將評價結(jié)果作為省示范高中特長生等錄取依據(jù)的改革。
(三)招生錄取辦法改革。按照我省統(tǒng)一部署，原則上從2020年秋季入學(xué)的七年級(即2018年秋季入學(xué)的五年級)學(xué)生開始推行，實施基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取辦法。調(diào)整錄取計分科目的構(gòu)成，積極研究采取“4(語數(shù)外體)+6(政史地理化生)+1(綜合素質(zhì)評價)”模式。將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué)科，其結(jié)果以分數(shù)呈現(xiàn)或以等級呈現(xiàn)。改革招生錄取方式，研究探索實行計算總分錄取法、等級分類排序法、“分數(shù)+等級”錄取法等。選擇符合條件的高中學(xué)校開展自主招生改革，適時整合現(xiàn)行省示范高中特長生招生方式，自主招生名額按不超過本校招生計劃5%的比例安排。
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深化高考綜合改革是科學(xué)選拔人才、提高教育質(zhì)量、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的重要舉措。省級建立高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度，各市、縣(區(qū))黨委、政府要高度重視，建立相應(yīng)的高考綜合改革工作聯(lián)席會議制度,制定推進高考綜合改革各項配套政策，加強組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、系統(tǒng)設(shè)計，明確相關(guān)部門職責(zé)分工，加大教育、編辦、人社、財政、公安、宣傳、保密等部門之間的協(xié)同攻堅，確保高考綜合改革順利實施。
(二)加強條件保障
各級政府在組織、制度、人事、經(jīng)費等方面，為實施高考綜合改革提供強有力的條件保障，抓緊落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的普通高中教職工編制標(biāo)準，對高中學(xué)?？赡艹霈F(xiàn)的師資、教室、場館、教學(xué)設(shè)備等資源短缺問題，要根據(jù)高中教育發(fā)展和考試改革要求做好充分準備，增強學(xué)校課程實施的基礎(chǔ)能力;要努力搭建區(qū)域資源共享平臺，解決資源不均衡的問題，滿足學(xué)校實施高考綜合改革的基本辦學(xué)需求。普通高中學(xué)校要全面實施國家課程方案和課程標(biāo)準，深化教學(xué)改革，創(chuàng)新機制、主動作為、深入挖潛，科學(xué)統(tǒng)籌教學(xué)資源，滿足學(xué)生多樣化選擇的需求。各級招生考試機構(gòu)要完善考試安全體系，加強隊伍專業(yè)化建設(shè)，完善標(biāo)準化考點建設(shè)，確保公平、有序、高效的考試秩序。
(三)加強工作落實
省教育廳修訂完善福建省普通高中、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試和學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法。各級教育行政部門、招生考試機構(gòu)要完善組織管理制度，深入實施高校招生陽光工程，加大信息公開，完善監(jiān)督管理機制，加強誠信制度建設(shè)，嚴查誠信失范行為，確?？荚囌猩_公平公正。各高等學(xué)校要加強學(xué)校招生委員會建設(shè)，發(fā)揮招生主體作用，科學(xué)設(shè)置招生錄取專業(yè)選考科目要求，規(guī)范招生管理工作，健全自律機制，創(chuàng)新招生管理模式，探索適應(yīng)高考綜合改革需要的人才培養(yǎng)模式，提高人才選拔與培養(yǎng)質(zhì)量。各高中階段學(xué)校要完善教學(xué)組織管理，建立選課走班教學(xué)管理制度，加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)與選課指導(dǎo)，健全教學(xué)督導(dǎo)評估體系，強化綜合素質(zhì)評價管理與使用,提供真實有效的評價信息。
(四)加強宣傳服務(wù)
各級各有關(guān)部門、各類學(xué)校要加強對高考綜合改革政策、規(guī)定和要求的宣傳、解讀和培訓(xùn)，讓社會各界全面準確了解改革方案，給考生和社會以明確穩(wěn)定的預(yù)期，凝聚社會共識，夯實改革基礎(chǔ)。要創(chuàng)新咨詢服務(wù)方式方法，提高服務(wù)質(zhì)量。加強輿情監(jiān)測，及時回應(yīng)社會關(guān)切，積極營造高考綜合改革的良好社會環(huán)境和輿論氛圍。
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根據(jù)國家和省市有關(guān)文件規(guī)定，應(yīng)屆初中畢業(yè)生有下列情況之一者，可享受加分的優(yōu)惠政策：
（一）烈士子女加50分（須有縣級及以上民政部門證明）；
（二）初中階段獲得省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）或全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽省賽區(qū)一等獎以上者加20分、二等獎加15分、三等獎加5分，研究性學(xué)習(xí)（個人項目）獲得省級一等獎加15分、二等獎加10分、三等獎加5分。
（三）對符合計劃生育政策，父母雙方戶口均登記在我市農(nóng)村村委會并依法領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的獨生子女，或父母雙方戶口均登記在我市農(nóng)村村委會的純二女戶的女孩，在初中應(yīng)屆畢業(yè)并參加當(dāng)年中考者加5分（須有縣市區(qū)計生部門證明）。
同一考生如符合多項加分政策，只取其中最高一項，不重復(fù)加分。
凡申報優(yōu)惠加分的考生，須分別填寫《婁底市高中階段學(xué)校招生烈士子女優(yōu)惠登記表》（附表1）、《婁底市高中階段學(xué)校招生青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作活動（含機器人）、全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽、研究性學(xué)習(xí)（個人項目）優(yōu)惠登記表》（附表2）、《婁底市高中階段學(xué)校招生農(nóng)村獨生子女（或純二女）優(yōu)惠登記表》（附表3），在5月8日前出示各類證明材料的原件及復(fù)印件供學(xué)校審核、存檔，學(xué)校必須將符合優(yōu)惠加分政策的考生在學(xué)校或者有關(guān)媒體公示（學(xué)校公示時間為一周），再按程序報縣市區(qū)、市中招辦審批。各縣市區(qū)向市中招辦提交的優(yōu)惠加分申報材料包括：1、烈士子女優(yōu)惠加分和獲獎優(yōu)惠加分考生優(yōu)惠登記表、證書原件和復(fù)印件；2、農(nóng)村獨生子女或純二女戶考生優(yōu)惠登記表、父母雙方及考生戶口本復(fù)印件。優(yōu)惠加分申報工作截止時間為5月18日，逾期一律不再受理。
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全面建立和實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)以及高中同等學(xué)力認定的主要依據(jù)。選擇性考試科目成績計入高等學(xué)校招生錄取總成績，是高等學(xué)校招生錄取的重要依據(jù)。
(一)考試科目。合格性考試科目覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的所有科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語，下同)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù)，下同)、體育與健康13門科目。
選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。學(xué)生可根據(jù)自身興趣、志向、優(yōu)勢和高等學(xué)校招生要求，在上述科目中自主選擇3門科目參加選擇性考試，其中在物理、歷史中選擇1門為首選科目,在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門為再選科目。
(二)考試內(nèi)容。合格性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準規(guī)定的各學(xué)科必修課程內(nèi)容。選擇性考試內(nèi)容為國家課程標(biāo)準規(guī)定的各學(xué)科必修課程和選擇性必修課程內(nèi)容。
(三)考試對象。普通高中在校學(xué)生均應(yīng)參加合格性考試，其中參加統(tǒng)一高考的學(xué)生應(yīng)參加選擇性考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報名參加統(tǒng)一高考的，應(yīng)參加選擇性考試。
(四)考試組織。合格性考試中的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目和選擇性考試6門科目由全省統(tǒng)一組織。合格性考試中的信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康4門科目，由省根據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準統(tǒng)一制定考試要求，市(州)組織實施。
(五)考試時間。學(xué)生在完成每門科目必修課程后可參加合格性考試。合格性考試每學(xué)年組織一次，考試時間安排在每學(xué)年下學(xué)期期末。學(xué)生在校期間每門科目參加一次合格性考試，成績不合格的可參加一次補考。學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一下學(xué)期期末，由學(xué)生選擇3門科目參加考試。其中，2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生首次參加合格性考試時間為高二上學(xué)期期末，具體安排另行通知。
選擇性考試每年組織一次，安排在每年6月全國統(tǒng)一高考期間進行。普通高中學(xué)生只能在高三年級下學(xué)期參加考試。高中階段其他學(xué)校在校學(xué)生和社會人員報名參加選擇性考試的，與普通高中在校學(xué)生同時進行。
(六)成績呈現(xiàn)。合格性考試科目成績以“合格”“不合格”呈現(xiàn)。外省(區(qū)、市)轉(zhuǎn)入我省的普通高中學(xué)生，可持轉(zhuǎn)出省份省級教育考試機構(gòu)出具的合格性考試科目成績證明到我省申請相應(yīng)科目成績合格認定。
選擇性考試中的首選科目考試成績以原始分呈現(xiàn)，再選科目成績以等級分呈現(xiàn)。選擇性科目考試成績當(dāng)年有效，不予跨省認定。
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初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家和省規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，也是評價學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量與發(fā)展水平的重要指標(biāo)。初中學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。
1.考試科目?！读x務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》所設(shè)定的全部課程均列入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍?？荚嚳颇堪ㄕZ文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、體育與健康、音樂、美術(shù)以及綜合實踐活動中的信息技術(shù)等13門科目。其中外語科目考試包括聽力部分，物理、化學(xué)、生物學(xué)考試包括實驗操作部分。綜合實踐活動中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動和技術(shù)教育納入綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容。
2.考試方式。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)采取書面考試;體育與健康采取現(xiàn)場測試;信息技術(shù)采取上機考試;物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作采取實驗操作考試;音樂、美術(shù)科目采取過程性與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式進行。
3.考試內(nèi)容。依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準和省初中學(xué)業(yè)水平考試綱要確定考試內(nèi)容，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增加與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的前提下，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。
4.成績呈現(xiàn)。改進初中學(xué)業(yè)水平考試成績呈現(xiàn)方式，采用分數(shù)、“合格”或“不合格”等多種形式呈現(xiàn)，克服分分計較，避免過度競爭。
(1)省統(tǒng)考科目。語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(2)物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作考試，以及體育與健康考試，考生成績按原始分呈現(xiàn)。
(3)音樂、美術(shù)以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)。
5.組織實施。
語文、數(shù)學(xué)、外語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)由省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一考試時間，市(縣)教育局組織實施。
體育與健康以及物理、化學(xué)、生物學(xué)實驗操作考試由市教育局根據(jù)省教育廳有關(guān)文件精神制定實施辦法，市(縣)教育局統(tǒng)一組織考試。
音樂、美術(shù)學(xué)科考試由市(縣)教育局按照省頒布的學(xué)科標(biāo)準制定具體實施方案，由學(xué)校組織實施。
生物學(xué)(含實驗操作考試)、地理、信息技術(shù)三門學(xué)科的考試在八年級下學(xué)期舉行;語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康、道德與法治、歷史、物理(含實驗操作考試)、化學(xué)(含實驗操作考試)的考試在九年級下學(xué)期舉行;音樂、美術(shù)考試安排在相應(yīng)學(xué)科結(jié)束時進行。
(二)改革綜合素質(zhì)評價辦法。
為培養(yǎng)初中學(xué)生核心素養(yǎng)，推進我市基礎(chǔ)教育課程改革，根據(jù)省教育廳有關(guān)文件要求并結(jié)合我市實際，市教育局修訂完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價辦法，組織、指導(dǎo)學(xué)校開展初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。各初中學(xué)校要結(jié)合本校實際情況制定實施細則，報市(縣)教育局備案后組織實施。
1.評價內(nèi)容。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，評價維度包括：思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐。
2.評價辦法。
(1)建立檔案。各初中學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)實際情況，在省、市《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法》和《初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指南》框架內(nèi)，通過安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學(xué)生空間“成長記錄系統(tǒng)”建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。客觀記錄學(xué)生成長過程中全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。
(2)規(guī)范操作。各初中學(xué)校要常態(tài)化開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，突出寫實記錄，避免集中突擊。每學(xué)期末，各校要組織管理員、教師整理遴選學(xué)生具有代表性的活動記錄和典型事實材料，導(dǎo)入學(xué)業(yè)成績、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準測試結(jié)果、學(xué)校開展的涉及學(xué)生綜合素質(zhì)評價的活動記錄，加強公示，強化監(jiān)督，確保民主、公開、透明，保證內(nèi)容客觀、真實、準確。經(jīng)審核、公示無異議的數(shù)據(jù)自動導(dǎo)入中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價“檔案管理系統(tǒng)”，接受上級教育主管部門監(jiān)督和抽查。
(3)等級評定辦法。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果采取紀實報告呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實記錄和等級。思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個維度分為a、b、c、d四個等級，評價的等級比例按學(xué)校實行總量控制，各學(xué)校比例相同。各學(xué)校除思想品德維度外，學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐四個維度評價為a等級的學(xué)生不超過參與評定學(xué)生人數(shù)的30%，a、b兩個等級的學(xué)生不超過80%。
3.結(jié)果運用。初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果以紀實報告形式呈現(xiàn)，包括五個維度的寫實和等級。將五個維度評價結(jié)果轉(zhuǎn)換成等級值，作為高中階段學(xué)校錄取的重要依據(jù)。
1.改革錄取計分科目構(gòu)成。2018年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生，2021年高中階段學(xué)校錄取時實行“4+4+1”的成績計算模式，其中“4”代表語文、數(shù)學(xué)、外語、體育與健康;“4”代表物理、化學(xué)、道德與法治、歷史;“1”代表綜合素質(zhì)評價。地理、生物學(xué)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的考試成績合格作為普通高中招生錄取的門檻條件。
2.完善錄取程序和辦法。2018年秋季入學(xué)的初一年級學(xué)生，2021年畢業(yè)時采取新的招生錄取辦法。
(3)縣(區(qū))普通高中。各縣(區(qū))教育局應(yīng)結(jié)合實際，制定縣域內(nèi)省示范高中指標(biāo)生分配辦法，并報市教育局備案。
(4)中等職業(yè)學(xué)校。中等職業(yè)學(xué)校招生統(tǒng)一納入志愿批次管理，使用全市高中階段教育統(tǒng)一招生錄取平臺。
3.建立多元評價和錄取機制。將綜合素質(zhì)評價視作一個學(xué)科，滿分為20分，五個維度a、b、c、d四個評價等級分別賦分為4分、3分、2分、1分，各維度等級值之和即為學(xué)生綜合素質(zhì)評價等級總值，將考生的綜合素質(zhì)評價等級總值計入初中學(xué)業(yè)水平考試總分。市級以上示范高中可以根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色開展自主招生。鼓勵國家級重點中等職業(yè)學(xué)校按照校企合作和訂單式培養(yǎng)的模式，試點實施自主招生。
4.嚴格規(guī)范自主招生和政策加分。嚴格控制自主招生學(xué)校數(shù)量和招生比例。省級示范高中及民辦高中可以按不超過本校年度招生計劃的5申報招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。市級以上示范高中特長生招生要納入自主招生管理。各級各類普通高中學(xué)校自主招生辦法、招生程序、招生數(shù)量須經(jīng)市教育局審核同意，報省教育廳審核后向社會公布，并在初中學(xué)業(yè)水平考試后開展專業(yè)技能測試，納入普通高中招生錄取提前批次統(tǒng)一管理，確保自主招生各環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。
除按照國家和省有關(guān)規(guī)定保留的加分項目外，其他政策性加分項目一律取消。嚴格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。
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2.具有正式學(xué)籍的初二學(xué)生。
（二）報名程序。
1.所有考生必須在學(xué)籍所在學(xué)校參加中考報名，考生報名基本信息通過全國學(xué)籍管理系統(tǒng)采集，考生圖像信息今年以身份證為準，各縣市區(qū)和各初中學(xué)校務(wù)必提醒所有考生提前準備好身份證，特殊情況經(jīng)教育主管部門同意可使用學(xué)籍卡代替。
2.2019年全市中考報名時間為4月16日至26日，所有考生均須在規(guī)定的時間內(nèi)參加中考報名。
（三）報名收費。
根據(jù)《湖南省發(fā)展和改革委員會、湖南省財政廳關(guān)于發(fā)布全省教育系統(tǒng)行政事業(yè)性收費項目和標(biāo)準的通知》（湘發(fā)改價費〔2018〕531號）文件規(guī)定，初中學(xué)業(yè)水平考試（語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、思想品德、生物、歷史、地理、體育）所有考生按每生每科10元的標(biāo)準繳納考試報名考務(wù)費。
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關(guān)于印發(fā)《婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平
考試和高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案》的通 知
各縣市區(qū)教育局，市直各相關(guān)學(xué)校：
現(xiàn)將《婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案》印發(fā)給你們，請認真遵照執(zhí)行。
婁底市2019年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和
高中階段學(xué)校招生考試工作實施方案
為繼續(xù)推進我市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試（以下簡稱“中考”）制度改革，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2019年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》（教基廳〔2019〕1號）精神，現(xiàn)就我市2019年中考工作提出如下實施方案：
學(xué)校考試實施方案篇十一
為進一步貫徹教育方針，進一步強化學(xué)校和教師的質(zhì)量意識，抓好教學(xué)過程管理，客觀、公正、全面地反映教師的教學(xué)效果，通過考試考查，加強學(xué)科教師之間的交流，加強對學(xué)生的.綜合評價；通過考試后，讓教師知道自己本班在本校教學(xué)情況，讓教師們找到奮斗的目標(biāo)，提高教師教學(xué)的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，真正達到以考促教、以考促學(xué)，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，從而達到全面提高素質(zhì)教育的目的。特制定本實施方案。
根據(jù)工作需要，特成立爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)月考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：陸家政
副組長：鄧英華 孫玉華
成 員：爐山鎮(zhèn)新豐小學(xué)全體教師
1、由學(xué)校統(tǒng)一組織，各班主任負責(zé)考試的全面工作。一個班級一個考場。
2、考場由各班主任負責(zé)布置，考試時，實行單人單座；考桌桌箱一律朝前。
3、本學(xué)科教師不監(jiān)考本級、本班、本學(xué)科學(xué)生。更不進入考場。
4、每個考場由兩位教師監(jiān)考，監(jiān)考時要佩戴監(jiān)考證。
5、巡視：陸家政 孫玉華
1、本次考試由學(xué)校統(tǒng)一安排試卷、統(tǒng)考和評卷工作。
2、所有教師必須按時到崗，服從工作安排，交通、生活等費用自理；不得遲到、早退。
3、本次考試堅決杜絕各類舞弊行為，保證各科成績無任何水分。
4、考試結(jié)束后，及時組織教師進行試卷分析，總結(jié)教學(xué)得失。
5、閱卷完成后，學(xué)校統(tǒng)一組織登分，計算出平均分存檔。
凡參加監(jiān)考和巡視的教師按每場每人25元發(fā)放勞務(wù)費，參加評卷的教師按每人每天60元發(fā)放勞務(wù)費，參加統(tǒng)分的教師按每人每天40元發(fā)放勞務(wù)費。各教師生活自理。
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石臺學(xué)校是韓洪中心學(xué)校范圍內(nèi)一所寄宿制學(xué)校，位于風(fēng)景如畫的沁河源頭，服務(wù)半徑0.80千米。我校占地9375.00m2，校舍建筑面積1072.25m2，現(xiàn)有7個教學(xué)班(其中幼兒混合班一個)，在校生50名(住校生48名)，教職工7名，在長期的發(fā)展中積淀了豐富的校園文化和人文精神。多年來在教育主管部門和社會各界的大力支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大改善，但按照《山西省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準》，學(xué)校在辦學(xué)條件上還需要進一步整改補充。
二、目標(biāo)及主要任務(wù)
1、目標(biāo)期限。結(jié)合《教育部國家發(fā)展改革委財政部關(guān)于全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的意見》及《沁源縣全面改薄實施方案》。力爭至20xx年全校辦學(xué)條件基本達到標(biāo)準化要求。
2、規(guī)劃任務(wù)及資金需求。
1)校舍建設(shè)：主要是教學(xué)及輔助用房中其他用房的修建，規(guī)劃任務(wù)需求48.00m2，資金需求9.60萬元。
2)運動場地：需求m2的200米環(huán)形跑道規(guī)劃資金需求60萬元。
3)生活設(shè)備：主要有學(xué)生宿舍、食堂、安保等共計資金需求18.72萬元。
4)課桌需求64套，資金需求1.66萬元。
5)圖書需求500冊，資金需求0.75萬元。
6)信息化裝備：教師、辦公、計算機教室用計算機共16臺、網(wǎng)絡(luò)多媒體教室設(shè)備接入、4m寬帶，合計資金需求17.20萬元。
7)校園環(huán)境建設(shè)：資金需求15.77萬元。
三、進度安排
20xx年配備合格的課桌椅、宿舍設(shè)備、飲水設(shè)備;實施“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”接入網(wǎng)絡(luò)寬帶，組建計算機教室。
20xx年完成審批與規(guī)劃。
20xx完成學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施及農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，同步按標(biāo)準配套食堂、采暖、安保等生活設(shè)備，校園綠化、校園環(huán)境設(shè)施和文化設(shè)施達標(biāo)。
四、保障措施
為切實加強“全面改薄”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保“全面改薄”工作順利實施，特成立領(lǐng)導(dǎo)組：
組長：南志忠(下窯村支部書記、主任)
成員：郭東春(韓洪鄉(xiāng)中心學(xué)校主任)
邱春光(寨上村支部書記、主任)
成員：孫志紅
高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，實行校長全程負責(zé)制，確保項目工作順利實施。村委、學(xué)校精心組織，積極配合，確保設(shè)施設(shè)備按時到位。加強管理，注重應(yīng)用，確保校舍及設(shè)備發(fā)揮最大效益。
方案二：青洛中心學(xué)校全面改薄實施方案
為了貫徹落實省、市、縣關(guān)于做好全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件會議精神，為全面提高我校教育、教學(xué)發(fā)展水平，進一步優(yōu)化教育資源配置，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。我校將在20xx年至20xx年期間全面實施改薄項目的開展，根據(jù)文件精神指示，特制定如下實施方案：
一、學(xué)校基本情況
青洛中心學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，位于定遠西、爐橋鎮(zhèn)東，于1949年建校，學(xué)校占地面積19900平方米，建筑用地面積4115平方米，服務(wù)半徑3.5千米，覆蓋人口約2萬人;目前共有19個教學(xué)班級，現(xiàn)有在校學(xué)生1326人，留守兒童350人左右，教職工48人。全校擁有課桌椅1250套，班班通19個，計算機共17臺;音、體、美教學(xué)器材各1套。
二、確立領(lǐng)導(dǎo)小組成員
三、目標(biāo)需求
圖書、教學(xué)實驗儀器設(shè)備等，均在指標(biāo)值范圍;能穩(wěn)固新增教師的流動性，能基本滿足教師、學(xué)生的生活設(shè)配條件，教育教學(xué)質(zhì)量將得到進一步鞏固和提高，把青洛中心學(xué)校創(chuàng)建成一個設(shè)施先進、師資優(yōu)良的現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
但就本?，F(xiàn)有狀況而言，學(xué)校面臨校舍建筑面積較小、辦學(xué)條件不足等空缺，其中包括如下：
1、教學(xué)及輔助用房需求新增2437平方米，需項目資金487.4萬元;
4、目前我校大班額數(shù)19個，需再開設(shè)11個教學(xué)班，需求教師24人。
四、具體實施步驟
根據(jù)我校的規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合本校實際，我校擬定如下實施步驟：
4、投資10.9萬元購置課桌椅100套，圖書4890冊;預(yù)計投資35.2萬元購置計算機31臺，建造網(wǎng)絡(luò)多媒體教室和功能室12間。
五、學(xué)?！案谋 北Ｕ洗胧?BR> 為了此項工作落到實處，責(zé)任到人，確保本次“改薄”計劃工作的順利進行：
1、學(xué)校成立了“改薄”規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。確立領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。實行校長全程負責(zé)制。抽調(diào)專人負責(zé)具體工作，積極配合上級部門，確保設(shè)施設(shè)備按時到位。
2、加強科學(xué)管理，注重應(yīng)用，確保設(shè)施設(shè)備發(fā)揮最大效益。
六、學(xué)校建議和要求
我校目前占地面積小，建筑用地面積不足，學(xué)生人口較多，師資力量缺乏等缺口，希望上級領(lǐng)導(dǎo)能幫助我們協(xié)調(diào)土地問題，擴充校園面積，多輸送教育人才，改善我校目前困境。
方案三：明德小學(xué)“薄改”實施方案
為認真落實洪湖市農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，有計劃、有步驟地落實市局薄改計劃精神，努力提高我校辦學(xué)水平，特制定本方案。
一、組織機構(gòu)
學(xué)校成立由李先軍校長任組長，主管教學(xué)張家仁副校長，后勤副校長朱斌任副組長、教導(dǎo)主任韓中彬和遠程室主任白德權(quán)、副主任張文杰及各專室管理員為成員的學(xué)校改造領(lǐng)導(dǎo)小組，積極制定改造計劃，落實改造措施，確保按期完成市局目標(biāo)和要求。
二、目標(biāo)任務(wù)
我校薄弱學(xué)校改造計劃的總體目標(biāo)是：建立專用的音樂教室、美術(shù)教室、藝術(shù)器材室、圖書室、閱覽室、多功能教室、電子備課室、綜合實踐器材室、衛(wèi)生室各一個，配備更新更全的教學(xué)實驗儀器，提升我?，F(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)裝備水平，使我校逐步達到國家規(guī)定的標(biāo)準化學(xué)校要求。
三、實施要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)。在本次薄弱學(xué)校改造中，我校要加強對薄弱學(xué)校改造工作的領(lǐng)導(dǎo)，立足校情，制定詳細的計劃，明確改造的目標(biāo)和任務(wù)，有計劃、有步驟地實施薄弱學(xué)校改造計劃。
2、分工明確，責(zé)任到人。我校對領(lǐng)導(dǎo)組成員進行合理分工，校長對薄弱學(xué)校改造工作負全責(zé)，副校長具體負責(zé)改造工作的實施，總務(wù)處負責(zé)合理規(guī)劃各功能室，并做好配套設(shè)施的分類整理、入庫登記和保管工作;遠程室擬定具體的操作方案，使各項配套設(shè)施能及時投入教學(xué)應(yīng)用。
3、突出重點，強化落實。我校改造工作的重點是落實、更新完善教學(xué)實驗儀器，從整體上提升我校教育實驗裝備綜合水平。在后段工作中，我校將把落實本次市局薄改計劃作為基建重點，利用有限的資源，合理加以整合，使其能最大限度地實現(xiàn)其利用價值，做好各項工作，不負各級領(lǐng)導(dǎo)部門期望。
3、強化培訓(xùn)，提高素質(zhì)。我校要按照上級有關(guān)要求，積極組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，提高管理技能，使配套設(shè)備能高效應(yīng)用于教學(xué)中。
四、日程安排
二月：填寫上報小學(xué)體育器材推薦配備清單;
填寫上報小學(xué)實驗教學(xué)儀器購置單。
三月：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)摸底統(tǒng)計，并完成數(shù)據(jù)匯總，上報中心學(xué)校和市教育局。
四月：1、制訂學(xué)校農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃實施方案;
2、做好各室建設(shè)前期準備，將原有設(shè)備情況分冊登記。
五月：1、制作各室管理制度，做好各室裝備布線準備;
2、接受中心學(xué)校督查。
六、七月：
1、清理專室，掃刷墻壁，做好隔斷：
2、接受中心學(xué)校督導(dǎo)。
八月;安裝調(diào)試教學(xué)設(shè)備，完成各室建設(shè)，月底迎接市裝備站檢查。
九月：接受市局裝備站檢查驗收。
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根據(jù)我?！蛾P(guān)于我校各校區(qū)開展線上教學(xué)的通知》要求，為保障本學(xué)期課程考核工作有序規(guī)范開展，現(xiàn)就我校20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期期末線上考核工作有關(guān)事項通知如下：
（一）明確考試組織形式
1.創(chuàng)新課程考核方式。各單位根據(jù)課程實際，堅持以客觀反映、準確評價學(xué)生對所學(xué)課程知識的整體把握、靈活應(yīng)用為原則進行考試工作，嘗試創(chuàng)新課程考核評價方式，可靈活采取試題答辯、資料分析、課程論文、總結(jié)報告等多種形式進行線上考試。
2.利用考試平臺進行考試。各教學(xué)單位根據(jù)課程實際，可利用超星等平臺組織實施考試，同時要求學(xué)生開啟攝像頭進行全程攝像監(jiān)控。推薦利用騰訊會議作全程直播監(jiān)考，實現(xiàn)方式：兩臺手機或一臺手機+一臺電腦，其中一臺手機置于考生周邊專門用于騰訊會議進行全景、全程攝像監(jiān)控；另一臺手機或電腦用于考生答題。使用騰訊會議平臺的，請各教學(xué)單位提前統(tǒng)籌協(xié)調(diào)處理好會議號等問題。
（二）強化過程性評價
各教學(xué)單位和任課教師應(yīng)強化過程性評價，增強考核評價的多元性。過程性考核成績占總成績的比例，可根據(jù)實際適當(dāng)提高，具體占比由各教學(xué)單位協(xié)同各門任課教師根據(jù)課程特點和線上教學(xué)具體情況自主確定。
（三）精心制定方案
1.各教學(xué)單位要統(tǒng)籌做好本單位所開設(shè)課程的考核組織與管理，根據(jù)學(xué)校課程考核有關(guān)規(guī)定，結(jié)合各課程特點和線上教學(xué)開展情況，制定課程線上考核總體工作方案，嚴格線上考核組織管理，強化線上考核規(guī)范，保障考核公平公正。
2.各教學(xué)單位應(yīng)在教務(wù)處組織開展的在線考核培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對監(jiān)考老師進行線上考試的操作指導(dǎo)，確定好監(jiān)考老師的職責(zé)安排，確保監(jiān)考老師熟練掌握試題發(fā)布、試卷回收等平臺操作步驟，熟悉考試流程和應(yīng)急處理預(yù)案等問題。線上考核有關(guān)教師和學(xué)生的具體要求及操作指引見附件1。
3.要深入了解考生具體情況，摸排學(xué)生設(shè)備情況，提前發(fā)布考試要求與注意事項，提醒考生做好考前復(fù)習(xí)，考前設(shè)備的準備、檢測和調(diào)試。個別學(xué)生不具備線上考試條件的'，報各單位研判后進行個案處理。
（一）總體安排
1.為避免時間沖突，公共課程考核時間相對集中，各校區(qū)公共課具體考核時間安排詳見附件2。
2.我校各年級學(xué)生的期末非公共課程考核，屬于考查性質(zhì)的課程，原則上在教學(xué)周最后一次課進行考核；各單位安排在考試周考試的課程，教務(wù)處統(tǒng)籌安排在第18周（20xx年12月26日-12月30日）進行集中考核，其中河源校區(qū)在第17周（20xx年12月19日-12月23日）進行集中考核。
（二）考試時間段安排
東校區(qū)、西校區(qū)和白云校區(qū)線上考試時間段
河源校區(qū)線上考試時間段
第一場：08：00—10：00
第二場：10：30—12：30
第三場：13：30—15：30
第四場：16：00—18：00
（三）工作進度安排
1.請各教學(xué)單位于20xx年12月14日前完成期末考試計劃的設(shè)置、排考任務(wù)的確定、考試時間的確定、監(jiān)考教師的確定。
2.請各教學(xué)單位于20xx年12月30日（第18周周五）之前完成所有課程期末考核工作。
3.請各教學(xué)單位于20xx年1月15日23：59之前完成本學(xué)期所有考核課程成績的網(wǎng)上錄入工作。
（一）成立線上考核工作小組
各教學(xué)單位要成立以院長（主任）為組長，副院長、副書記為副組長，系部主任、教務(wù)員、輔導(dǎo)員等為成員的線上考核工作小組，全面負責(zé)本單位的期末線上考核的組織、實施與管理等工作。
（二）實行校院兩級線上巡視制度
1.各教學(xué)單位巡考組對每場線上課程考核要逐一巡查，對于監(jiān)考工作不到位、考場紀律松懈、考生違紀作弊等問題要及時糾正和處理。學(xué)校會組織有關(guān)人員對考試周的課程考試情況進行集中線上巡考。
2.按照規(guī)定時間節(jié)點布置完成課程考核，確保課程考核按進度安排有序進行（見附件3）。因線上考核造成教學(xué)事故的，學(xué)校將追究相關(guān)人員的責(zé)任。
（一）各教學(xué)單位要對參與在線考核的相關(guān)人員進行教育培訓(xùn)，強調(diào)工作紀律，做好試卷的保密安全工作，在試卷傳送和保管過程中杜絕發(fā)生試卷泄密事故。
（二）主監(jiān)考老師如遇到意外情況應(yīng)立即上報本單位線上考核工作小組。監(jiān)考教師不得做其他與監(jiān)考無關(guān)的事情，不得在監(jiān)考過程中遠離監(jiān)考平臺，不得擅離職守，要嚴格遵守考場管理相關(guān)規(guī)定。
（三）各學(xué)院要加大對學(xué)生的誠信教育，開展考風(fēng)考紀教育，倡導(dǎo)“誠信考試”，簽訂《誠信應(yīng)考承諾書》（附件4），努力營造良好的線上考核氛圍，避免在線考核中學(xué)生代學(xué)、抄襲等違紀作弊現(xiàn)象。
（四）考生在考試期間不能對試題進行截屏、拍照等手段泄露試題和答案，不得通過手機、qq等各種手段向他人尋求答案，一經(jīng)查證，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處分。
（五）無故不參加線上考核的學(xué)生，按曠考處理。在線考試過程中出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中斷、設(shè)備故障等無法繼續(xù)進行考試的，由監(jiān)考老師、任課教師和線上考核工作小組及時溝通并確認核實情況后進行特殊個案處理。
（一）實施在線考試的，條件允許情況下可下載打印學(xué)生的電子答題紙進行批改，以便留存批改痕跡。
（二）教師應(yīng)做好在線學(xué)習(xí)相關(guān)的過程考核成績評定記錄及佐證材料，妥善保存試題、學(xué)生提交的電子版答題紙、監(jiān)考視頻等在線考試資料。
（三）課程考核結(jié)束后，任課教師要將試卷a/b和參考答案，考場記錄表（附件5）、考核資料（試卷、大作業(yè)、論文等）的電子歸檔，以及納入該門課程成績評定的每個考核項目，均應(yīng)進行相關(guān)考核資料歸檔，在線課程考核資料以電子歸檔為主，紙質(zhì)材料歸檔補充（按照專業(yè)評估認證要求等，做好紙質(zhì)材料樣張歸檔），歸檔材料確保成績評定依據(jù)充分、真實有效。
（四）按照學(xué)校考核管理規(guī)定，在下學(xué)期前三周內(nèi)完成考核材料的歸檔工作。
（一）各學(xué)院和承擔(dān)公共基礎(chǔ)課的教學(xué)單位于20xx年12月14日（周五）下午5:00前將《20xx-2023學(xué)年第一學(xué)期期末課程考核安排表》（附件6）電子版發(fā)送至郵箱xxxxxxxxxx@（廣州校區(qū)）；郵箱gpnuhyxxxx@（河源校區(qū)）。
（二）各教學(xué)單位應(yīng)合理配置考場監(jiān)考人員，每個考場30人以上（含30人）不足60人，配備2名監(jiān)考人員；60人以上（含60人）不足90人，配備3名監(jiān)考人員。
（三）考試周前考核的課程無需統(tǒng)一報送期末線上課程考核安排表。此類課程考核期間，各教學(xué)單位按學(xué)校有關(guān)考試管理規(guī)定自行組織巡考。
學(xué)校考試實施方案篇十四
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以優(yōu)化育人環(huán)境、推進素質(zhì)教育為核心，以“環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)優(yōu)化、質(zhì)量提升、關(guān)系融洽、服務(wù)高效、文明和諧”為目標(biāo)，將生態(tài)文明理念貫穿于學(xué)校工作的`各個方面、各個環(huán)節(jié)，貫穿于教育教學(xué)工作的全過程，努力打造綠色、生態(tài)、和諧的育人環(huán)境，促進教育內(nèi)涵與質(zhì)量提升。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)是：在我校普及生態(tài)文明知識，倡導(dǎo)樹立生態(tài)文明理念，提高廣大師生的生態(tài)文明意識，尊重自然，保護環(huán)境，在我校形成崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。力爭三年內(nèi)學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善，生態(tài)環(huán)境明顯優(yōu)化，校園文化特色逐步彰顯，生態(tài)文明理念牢固樹立，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升，教育服務(wù)功能顯著增強，人民群眾對教育的滿意度進一步提高。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)的主要任務(wù)是：
（一）加強生態(tài)文明教育，增強師生生態(tài)文明理念。
與環(huán)境和諧相處所需要的知識和技能，養(yǎng)成有益于生態(tài)文明的情感、態(tài)度和價值觀，做生態(tài)文明教育的宣傳者、促進者，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，成為有責(zé)任感和社會實踐能力的合格公民。
（二）開展社會實踐活動，強化師生社會公德意識。
教育學(xué)生遵守《中小學(xué)生守則》，遵守社會公德，遵守交通規(guī)則，維護公共秩序，愛護公共財物，倡導(dǎo)環(huán)保生活方式，自覺愛綠植綠護綠，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，降低污染，節(jié)約能源。組織成立愛護花草、文明禮儀、衛(wèi)生督查等活動小組，結(jié)合世界環(huán)境日、植樹節(jié)、愛鳥日等環(huán)保日，開展“與環(huán)保同行”、“建言環(huán)境保護，獻策節(jié)能減排”等生態(tài)文明宣傳活動，參與各類環(huán)境保護主題實踐活動。
（三）加快學(xué)校改造建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。
把生態(tài)文明理念滲透于學(xué)校建設(shè)，加強綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，通過綠地、樹林、雕塑等有機連接，彰顯“校在林中，林在校中，三季有花，四季常綠”的特色。加強校園綠化美化，學(xué)校綠化覆蓋率年內(nèi)達到50%，綠地率達到36%。拓展校園文化內(nèi)涵，突出特色，提升品位?；钴S學(xué)校文化生活，實現(xiàn)文化育人。
（四）深入實施素質(zhì)教育，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
和育人效益。健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，建立基于素質(zhì)教育背景下的學(xué)校發(fā)展考核評價體系，完善學(xué)校辦學(xué)行為指導(dǎo)監(jiān)控體系，用完善的機制引領(lǐng)素質(zhì)教育實施。
（五）加強教師隊伍建設(shè)，建立民主和諧的現(xiàn)代學(xué)校人際關(guān)系。 深入實施教師培養(yǎng)培訓(xùn)工程，大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊伍素質(zhì)。積極推進依法辦學(xué)、民主治校、依法施教，完善學(xué)校法人制度，促進學(xué)校建立健全自我發(fā)展、自我約束的機制。完善教代會制度，密切干群、師生關(guān)系，營造團結(jié)友愛、互幫互助、榮辱與共、共處共融的人際氛圍。
（六）加強學(xué)校文化建設(shè)，提高文化育人水平。
用文化的思維謀劃學(xué)校的發(fā)展，著力構(gòu)建以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核的現(xiàn)代學(xué)校文化，努力提升辦學(xué)品位。大力加強校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、班校報等文化陣地和藝術(shù)節(jié)等文化載體建設(shè)，繼續(xù)抓好校園綠化、美化、知識化，推動文化興校、文化育人戰(zhàn)略實施。
（七）推進平安學(xué)校建設(shè)，增強學(xué)校安全發(fā)展能力。
健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機制，層層落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練，提高師生安全意識和自救自護能力。廣泛開展平安和諧校園創(chuàng)建活動，加強學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造學(xué)校發(fā)展的良好外部環(huán)境。
（八）加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，樹立學(xué)校良好的品牌與形象。
廉潔從教的風(fēng)氣，凝聚人心，鼓舞士氣，以實實在在的工作業(yè)績，打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。嚴格學(xué)校收費管理，杜絕亂收費現(xiàn)象發(fā)生。加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，營造積極向上、文明健康的學(xué)校發(fā)展氛圍。
建設(shè)生態(tài)文明學(xué)校，是全新的理念，是宏偉的目標(biāo)，是長期的工作任務(wù)，我校高度重視，認真組織，務(wù)求實效。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
我校師生統(tǒng)一思想，提高認識，高度重視生態(tài)文明學(xué)校創(chuàng)建工作，將其列入學(xué)校工作的重要議事日程。成立生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。蘇哲高校長任組長，楊新民任副組長，劉海云任創(chuàng)建辦公室主任，成員：高志紅、涂昌菊、李玉清、崔云、各班班主任。把工作任務(wù)具體分解、量化，落實到相關(guān)人員，實行目標(biāo)管理，采取有力措施，切實抓出成效。我校結(jié)合創(chuàng)建工作要求，加強調(diào)查研究，理清創(chuàng)建思路，制定創(chuàng)建方案，并將其納入到學(xué)校教育教學(xué)工作總體規(guī)劃，與學(xué)校精神文明建設(shè)、和諧學(xué)校創(chuàng)建等工作結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排，整體推進。
（二）齊抓共管，全員參與。
生態(tài)文明學(xué)校建設(shè)是一項綜合的系統(tǒng)工程，需要上下一致，齊心協(xié)力。我校召集老師、學(xué)生開好動員會，組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，了學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的方案、方法，開闊眼界，提高品位。同時，調(diào)動廣大師生參與積極性，形成人人參與、自覺參與、積極參與的良好局面。
（三）營造氛圍，強力推進。
要加大宣傳力度，對創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的先進教師、學(xué)生，大力宣傳，隆重表彰；對措施不力、工作進展緩慢、工作成效不明顯的要曝光約談，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，推動建設(shè)工作的深入開展。
保障創(chuàng)建工作的經(jīng)費，在創(chuàng)建期間，組織宣傳活動，創(chuàng)建設(shè)施，活動表彰與獎勵等，計劃投資13.5萬元。
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為貫徹落實《xx省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕10號）和《xx市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于加強疫情防控期間中小學(xué)線上教學(xué)管理工作的通知》（x教防控辦〔20xx〕x號〕的通知要求，結(jié)合我校疫情防控工作實際，特制定實施方案，具體內(nèi)容如下：
針對推遲開學(xué)期間我校學(xué)生因疫情無法正常到校集中上課的現(xiàn)實問題，為解決好學(xué)生家長對推遲開學(xué)后學(xué)生學(xué)習(xí)生活的擔(dān)憂，我校充分利用“教育+互聯(lián)網(wǎng)”形式，依托國家、省級公共教育教學(xué)資源平臺，結(jié)合自身實際，為我校學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對學(xué)生教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
提高思想認識，加強線上教學(xué)工作管理。嚴禁學(xué)校擅自提前開學(xué)，嚴禁教師線下違規(guī)補課，師生未經(jīng)允許不得提前返校。在疫情防控期間開展在線教育教學(xué)工作，是針對當(dāng)前疫情防控特殊時期采取的特殊措施，務(wù)必要高度重視，精密籌劃，認真落實。我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究討論“教育+互聯(lián)網(wǎng)”遠程教育教學(xué)工作，制定工作實施方案，做好網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。線上教學(xué)資源推送應(yīng)堅持優(yōu)質(zhì)適量原則。組織開展的線上教學(xué)和資源推送等均不得向?qū)W生收取任何費用，但要堅持以學(xué)校為主體實施。不能有加重學(xué)生負擔(dān)現(xiàn)象；網(wǎng)上教育教學(xué)內(nèi)容和資源必須符合政治性、思想性和科學(xué)性相統(tǒng)一的原則；不得有借線上教學(xué)搭售其他商品和服務(wù)；不得有商業(yè)廣告進校園等情況。
做好家校溝通，發(fā)揮家庭教育在疫情防控期間的重要作用。
要落實“五育并舉”的要求，把孩子身心健康放在第一位。疫情防控期間，學(xué)校要主動加強家校聯(lián)系，與家長共同做好學(xué)生教育和健康生活指導(dǎo)，科學(xué)、適度安排孩子學(xué)習(xí)、生活和鍛煉。建議并引導(dǎo)學(xué)生家長積極配合學(xué)校工作，督促學(xué)生按時參加“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)活動。學(xué)校要指定班主任和專任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的.聯(lián)系和遠程指導(dǎo)任務(wù)，定期向家長和學(xué)生了解相關(guān)情況，給予學(xué)生更多的指導(dǎo)、關(guān)心和愛護，維護學(xué)生的身心健康。
加強督查考評。
確保線上教學(xué)工作取得實效，組織人員對班主任和科任教師的指導(dǎo)工作進行考評，考評結(jié)果記入本學(xué)期的績效考評。要基于特殊時期的實際，創(chuàng)新工作方法，針對不同地域、不同學(xué)段學(xué)生的特點，積極開展“教育+互聯(lián)網(wǎng)”教育教學(xué)工作。
1、學(xué)習(xí)途徑
（1）初中1-2年級
學(xué)生依托阿里釘釘平臺以及廣電、電信、聯(lián)通、移動運營商的電視端提供的“在線學(xué)習(xí)和課后服務(wù)平臺”參與全省統(tǒng)一安排的線上教學(xué)。
（2）初三年級
根據(jù)本校實際情況，指導(dǎo)幫助畢業(yè)班學(xué)生做好線上學(xué)習(xí)工作。切實增強畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)的針對性和有效性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時對初三年級做出如下要求：
一是做好寒假作業(yè)的檢查驗收；二是按照《中考新評價》等復(fù)習(xí)資料為藍本，要求學(xué)生完成，老師答疑。三是如新課內(nèi)容還有較多沒有完成的學(xué)?？山M織學(xué)生線上學(xué)習(xí)。四是可安排學(xué)生利用時間閱讀教師推薦的書目。五是安排好學(xué)生的作息時間，要求學(xué)生每天7：00前要起床，開始早讀；晚上還要用1—2小時的時間復(fù)習(xí)鞏固，做到老師督促家長監(jiān)督。
線上教學(xué)時間、線上課程安排
線上教育教學(xué)要求
（1）以班級為單位依托騰訊企業(yè)微信、qq、阿里釘釘?shù)冉ⅰ鞍嗉壢骸?，用于各班級線上學(xué)習(xí)有關(guān)信息溝通、各任課教師布置作業(yè)、課后答疑等。
（2）班主任于xx月xx日前負責(zé)把“線上學(xué)習(xí)”有關(guān)的通知、課程安排、要求、學(xué)習(xí)方法告知每一位學(xué)生家長和學(xué)生，做到一個不漏。并組織學(xué)生和家長于2月9日體驗收看，學(xué)會操作，確保所有學(xué)生能夠在家及時收看線上課程。
（3）班主任每天利用班級微信群掌握本班學(xué)生是否全程參與“線上學(xué)習(xí)”，每天下午5點前上報各校教務(wù)處登記。并要求家長監(jiān)督學(xué)生嚴格按照課程安排在家進行學(xué)習(xí)，不能放任不管，任由孩子使用網(wǎng)絡(luò)和手機等電子產(chǎn)品。
（4）全體教師從xx月xx日起居家辦公，按課程安排與學(xué)生同時觀看學(xué)習(xí)，同時用手機拍攝小視頻、微課的方式，利用班級群平臺學(xué)習(xí)空間等為學(xué)生解答疑難問題、布置批改作業(yè)，但不可加重學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校教務(wù)處每天對本校教師參與學(xué)習(xí)、解答疑難問題、布置批改作業(yè)等相關(guān)情況進行了解，考勤登記備查。
疫情期間，為我校全體學(xué)生提供豐富優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)服務(wù)，實現(xiàn)“停課不停學(xué)”，最大限度減少疫情對我校教育教學(xué)的影響，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供有力支持。
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為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的“全面組織實施初中體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分量”的.要求，制定20xx年日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué)體育考試工作實施方案。實施體育考試是全面貫徹黨的教育方針，堅持學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，促進社會、學(xué)校、家長對學(xué)生體質(zhì)健康狀況的關(guān)心和重視，增強學(xué)生體質(zhì)的重要舉措之一。體育考試旨在引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，達到促進學(xué)生身心健康發(fā)展之目的。
一、考試時間：七年級5月30日，八年級5月31日。
二、考試內(nèi)容：每位考生必須在半天內(nèi)完成兩個項目的測試，其中一個規(guī)定項目，一個自選項目。
男生規(guī)定項目：1000米跑，自選項目：跳繩、立定跳遠
女生規(guī)定項目：800米跑，自選項目：仰臥起坐、立定跳遠
三、考試安排
每兩個班為一個考試組，所有的考生先進行自選項目的考試，然后再進行規(guī)定項目的考試。
四、計分辦法
每個單項滿分為50分，總分滿分為100分
五、特殊考生成績評定辦法
因先天性身體條件不能完成考試的考生，由各班主任上報教導(dǎo)處，按60分計算該生考試成績。因傷病在考試當(dāng)天不能完成考試的考生于6月4號下午學(xué)校組織統(tǒng)一補考仍不能完成考試者，成績按0分計。
備注：各班同學(xué)本周5月18號前確定好自選項目報交本班體育委員。