規(guī)劃好自己的時間和任務，能夠使我們更有效地完成工作和學習。一個好的計劃應該具備靈活性，能夠適應變化和挑戰(zhàn)，隨時應對不確定因素。一個好的計劃需要不斷反思和改進，以適應不同的情況和需求。
六年級個人工作計劃篇一
轉(zhuǎn)眼間一個新的學期開始了，今天已經(jīng)是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學生的心意，我十分感動。作為一名班主任，能夠得到學生如此的關心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學生。在已經(jīng)開始的新學期中，我相信自己能夠取得更好的成績。
忙碌而充實的教育教學又開始了，這學期我接到了六年級2班的教育教學工作。近幾年我是一直擔任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學生的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因為這個班不論是學生的學習成績還是行為習慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學工作做到很好。為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
一、班級分析：
這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學生的行為習慣養(yǎng)成不是很好，上學期期末成績語、數(shù)、英都在倒數(shù)，可見學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成。這學期我將重點抓學生的日常行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成。
二、工作要求。
1、班級紀律方面。
(1)、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(2)、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
1、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
2、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經(jīng)驗和方法，及時指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班干部要及時更換。在學期末要開好班干部經(jīng)驗總結會，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
3、差生教育：
班主任要明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，認識到轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。建立后進生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉(zhuǎn)化教育工作。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內(nèi)容。
8月31日報名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級工作計劃；對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學校規(guī)章制度教育；建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施；開展“交通宣傳月”活動；開展第五屆全國少年兒童書信文化活動；組織開展“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。
期中質(zhì)量檢測；開期中質(zhì)量檢測主題班會;評選優(yōu)秀作文，投稿〈晨曦校園〉進行家訪活動。
進行家訪活動。
元月。
出元旦專刊；開復習動員大會，制訂復習計劃；召開班干部會議。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會一直努力下去。我們偉大祖國的未來就靠我們現(xiàn)在的努力還有我們將來的努力，教育好我們的學生，就是為我們祖國的未來打好基礎，相信我們偉大祖國一定會更加的繁榮富強！
一、基本情況。
我們班的孩子可以說是我看著長大的，從剛進小學的時候那么調(diào)皮，吵鬧，到現(xiàn)在在課堂上可以安靜的聽老師講課，下課后能認真復習，課余的時候也能積極的參加各種活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，真的感覺六年的時間，他們成長了很多，我也成長了很多，從剛開始的手足無措到現(xiàn)在可以很好的教導學生，也是這批孩子給了我機會，也認可了我五年來的班主任工作。我們班有__名男生，__名女生，都很遵守紀律，學習方面也是很積極，雖然也有一些后進生，一些比較難管理的孩子，但是因為跟班上，所以對他們的情況都是很了解的。
二、紀律。
在紀律方面，還是要嚴抓，學生們雖然平常還比較認真，但是只要監(jiān)督不到位，就容易松懈，雖然學生都比較大了，但好些學生已經(jīng)進入到青春期，叛逆的心理會對老師的話語不那么聽從。所以無論是課堂的紀律還是平時的紀律都是需要反復的.和學生們講，讓他們遵守，出現(xiàn)不遵守的情況要及時的了解情況，批評教育。避免下次再犯。
三、培養(yǎng)班干部。
在管理班級的過程中，我也是積極的選擇班干部來幫忙管理，這五年來有不同的學生都加入了班干部的隊伍中，我一直遵循一個原則，做過班干部的學生盡量避免再次做，給其他學生機會，讓其他學生也能得到鍛煉，同時也是讓人人成為班干部的想法，五年來大部分學生都當過班干部，今年又要選一批新的班干部，讓他們配合我管理好班集體。不但是鍛煉了他們的能力也是讓他們體會到之前班干部工作的艱辛，理解班干部的工作。
四、后進生管理。
這些年，雖然班級的學習成績還不錯，但是還是有個別的同學一直以來都成績不是特別的好，學習的激情和動力也是不足，作為小學的最后一年，我更是有責任和義務幫助他們，讓他們能在這最后一年里面繼續(xù)進步，這五年來個別的后進生我也是積極的管理，同時多做他們的工作，每一年看到他們的進步我都是感到高興的，雖然進步的幅度不大，但是每一次的進步都是值得肯定的。爭取在小學畢業(yè)之前，他們的成績和素質(zhì)都再一次的得到提升。
五、家教結合。
除了做好日常的工作，把班級管理好之外，我也要注重家教結合，多和家長溝通，這五年來一直擔任這個班的班主任，很多家長都是比較熟悉的了，對孩子的狀態(tài)和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入初中了，更是要做好溝通的工作，讓家長們了解學生在學校學習和生活的情況。為明年的小升初做好準備。
一、自身做示范。
德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠。
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生。
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對哪位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
1、利用四周一次的主持升旗機會，激勵學生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。
2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。
3、開好中隊會，結合中共中央對未成年人思想道德建設的學習，使學生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學校的好少年、好學生。
4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學生生活，增強學生的凝聚力和參與意識。
除此之外，要根據(jù)學生實際情況定期家訪，了解學生的實際情況，在班內(nèi)除了建立學習小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習慣，每個同學都有愛心，建立一個團結向上、樂于進取的班集體。
六年級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：
一、指導思想：
在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、工作重點：
（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的`寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
六年級個人工作計劃篇二
我們班共有學生x人，男生x人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷x地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
六年級個人工作計劃篇三
以“為學生的一生幸福奠基”為核心，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》，結合學校20xx年工作計劃和六年級實際，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，建立規(guī)范的教學秩序，整體提升班主任素質(zhì)，深化課堂教學改革，高度重視學生良好習慣的培養(yǎng)，提高教學效益，管理效益，努力打造“和諧，有序、民主、上進”的年級集體。
1、繼續(xù)把安全與穩(wěn)定工作放到各項工作之首。努力將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、通過多種措施，加強班主任的培訓，努力提升班主任的層次，提高他們的管理效率。
3、通過一系列活動，促使本年級的學生，在學習習慣、行為習慣、學習成績、特長發(fā)展等方面都有較明顯的進步。
4、認真領會上級有關精神，保證較好的完成上級有關部門和學校隨時布置的各項任務。
5、建立民主、團結、奮進、互幫互學、互敬互愛的工作氛圍，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師群體，形成“比、學、趕、幫、超”的教學、學習氛圍。
6、加強家校溝通，讓家長了解學校，了解老師，了解孩子，了解學校的管理，了解老師的教學，從而，更好的促進學生的成長。
7、大力實施課堂教學改革，讓每個老師盡快適應新的教學模式，讓每個學生在課改中都得到發(fā)展和提高。
8、加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
9、各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
1、堅持“以人為本”的管理理念，尊重每一位老師，尊重每一名學生，做到：以身作則，嚴于律己;吃苦在前，樂于奉獻。
2、強化“安全意識”，始終把安全工作作為首要工作來抓，時刻把學生的安全、老師的安全牢記于心。勤觀察，勤了解，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，想方設法排除安全隱患。
3、關注師生的身心健康，及時幫助他們排憂解難，讓師生切實感受到集體的溫暖。
4、繼續(xù)堅持“一線工作法”，經(jīng)常從老師、學生中間發(fā)現(xiàn)問題，及時在第一時間里獲取更多的.信息。多與班主任老師溝通、交流，多聽取老師、學生的意見或建議，鼓勵他人針對本年級管理提意見提建議，重視所有建議或意見，及時調(diào)整管理思路或方法，努力做到揚長避短，突出特色。
5、加強對各項制度的落實或執(zhí)行，堅持原則性和靈活性相結合的方法，并根據(jù)實際需要，及時調(diào)整、補充有關規(guī)定。
6、規(guī)范對本年所有任課教師的管理，督促每一位老師嚴格落實教學常規(guī)，嚴格按照學校的有關規(guī)定規(guī)范自己的言行。
7、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，科學的協(xié)調(diào)好班主任、任課老師、學生之間的關系;協(xié)調(diào)好與學校各科室的關系，保證學校的各項工作順利開展。
8、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使本年級8個班共同進步。
9、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助。
2月
1、組織好本年級老師假期學習、備課，為開學后盡快步入正常教學軌道打下堅實的基礎。
2、做好開學準備工作，督促各班主任和任課老師檢查、了解本班學生寒假內(nèi)的表現(xiàn)，評選寒假文明之星、讀書之星等。
3、督促各班制定本學期班級工作計劃。
4、召開本年級全體老師會議，明確各項任務，鼓舞大家認定目標，勇創(chuàng)佳績。
3月
1、組織開展學生美文誦讀比賽活動。
2、組織開展學生習作比賽活動。
3、組織開展數(shù)學智力大賽活動。
4月
1、配合學?！敖虒W觀摩月”活動。
2、召開全體學生家長進校園活動。
3、組織開好學生春季運動會。
4、組織學生會精神風貌比賽活動。
5月
1、配合學校召開“古詩文背誦大王表彰會”。
2、學生書寫(鋼筆字、粉筆字)比賽活動。
3、學生演講比賽活動。
4、評選“十佳少先隊員”。
6月
1、慶六一活動
2、組織好各學科復習。
3、評選星級學生
7月
做好放假前的各項工作。
六年級個人工作計劃篇四
本學年我繼續(xù)擔任本校六年級數(shù)學教學任務，現(xiàn)在雖然說才開學，可是也只有9個月時間的學習，本學年是是這屆學生的最后一年，也是緊張的學習階段，為了能讓學生利用有限的時間學習到更好、更多、更全面的知識，為了進入初中的學習打下堅實的基礎，現(xiàn)在結合本班實際情況，特制訂本學期計劃如下：
六年級(2)班共有39名學生，其中男生20人，女生19人。大部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，但創(chuàng)造性地進行學習的習慣較弱。大部分學生學習能力較差，惰性較強，思維能力較差，還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。
從質(zhì)量檢測看，學生的成績整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學困生的面仍比較大。針對這些情況，本學期計劃在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
1、本冊教學內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等。
2、本冊需要掌握的：
(1)理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
(2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
(5)知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。
(7)理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
(8)認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的.統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
(9)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
(10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結合的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(11)體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
(12)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
(聯(lián)系生活教數(shù)學——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：
一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。
二是，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法，借以激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效益。
三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生，真真地把課堂教學落到實處。
每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學過程中反饋出來的問題(如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等)及時進行教學反思。認真對待學生作業(yè)。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，以便及時調(diào)整教學方法和采取彌補措施。為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。
首先，認真設計課堂作業(yè)。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)。
1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎。
2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。
通過啟發(fā)、引導、操作、情景等多種途徑，設置方法:如談話法、實驗法、講故事、做游戲等。
(1)實物圖畫卡片，數(shù)字卡片。
(2)口算卡片。
(3)直尺、圓規(guī)、量角器、計算器。
(4)圓形紙板。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差、調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。
六年級個人工作計劃篇五
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二、其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排
九月：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率;
4.做好兩操的評比;清潔分配到戶，責任包干;
5.進行班級情況調(diào)查，確定本學期班集體建設目標;
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
7.結合“教師節(jié)”，出版相關內(nèi)容的墻報。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;
3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;
4.結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.期中考試總結;班科聯(lián)系。
5.更新班級墻報內(nèi)容。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學生的復習工作計劃。
4.開展主題班隊活動。
5.加強安全教育。
6.更新墻報內(nèi)容。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結束各項工作。
4.結合寒假，對學生進行安全教育。
六年級個人工作計劃篇六
一、指導思想：
為了增強班級的凝聚力和向心力，給每個同學創(chuàng)設一種和諧愉快的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的良好習慣和健康的心態(tài)，針對六年級一班的現(xiàn)狀，和每個同學的特點，結合學校和級部的具體工作安排，本學期特制定以工作計劃：
二、基本工作要點：
1、 培養(yǎng)學生的團隊精神。
一個人只有懂得與別人合作，才能最終在社會上立足。因此，我打算在本學期通過班級的一些活動來增強學生的合作意識。
2、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
利用每周一的班會時間，結合學校的具體工作安排和班級的實際情況制定相應的主題，抓住時機對學生進行有效的思想教育。
3、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，幫助他們在班里樹立良好的形象，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。
4、嚴肅班風班紀，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
“習慣決定人生命運”，良好的習慣是成功的一半。注重學生的養(yǎng)成教育和習慣的培養(yǎng)，不厭其煩的強調(diào)學生的學習紀律、就餐紀律、衛(wèi)生習慣，為其一生的成功奠基。
5、努力打造班級文化建設的特色班級
經(jīng)過與六年級一班助理班主任和副班主任的共同協(xié)商，我們把六年級一班的班級特色建設定位在班級文化建設上。想借班級文化建設的東風形成良好的班風班紀，使學生在小學階段的最后一個學期中快樂茁壯的成長。
6 、做好家校溝通。
發(fā)現(xiàn)了問題及時糾正，和每一位家長保持聯(lián)系，把孩子在學校的表現(xiàn)情況如實及時地反應給家長，家校共同合作，以便加強對學生的管理。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以紀律管理為手段，以班級活動為載體，全方位調(diào)動學生積極性和主動性，使其健康快樂的成長。
六年級個人工作計劃篇七
一、本班情況分析：
本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心;教給孩子科學的學習方法，確保教學質(zhì)量和學生的學習效果。
二、上期教學反思：
上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：
1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng);
2、內(nèi)修外練，提高教學質(zhì)量;
3、提高文本解讀的質(zhì)量;
4、不斷訓練學生的思維能力。
三、本期教材分析和教學重點
(一)教材體例的變化
1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。
2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。
3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師更多自主的空間。
3、每篇課文設小資料。
4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。
5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。
(二)教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
四、本期教學要抓好的語文教學重點：
(一)教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
(三)教材教學要點
1、學法和習慣
(1)獨立完成識字學詞任務
(2)獨立積累名言警句、古詩句。
(3)能獨立閱讀課文。
(4)學會閱讀。
(5)保持良好的閱讀習慣。
(6)會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。
2、積累
(1)書寫速度不低于20字/分。
(2)錯別字小于等于1%。
(4)習作大于等于8次。
(5)綜合性學習活動大于等于8次。
(四)十一冊的學習要點。
1、識字學詞的練習。
2、閱讀。
(1)自測閱讀質(zhì)量。
(2)寫好自讀筆記。
摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效。
批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達。
提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。
側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練。
心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式。
注重整體感受，不作注解
(3)把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。
(4)培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。
(5)查找資料。
(6)了解寫作方法，理清層次。
(7)細節(jié)描寫。
(8)由此及彼讀文章。
(9)省略號的用法。
(10)借助詞典閱讀。
(11)圍繞題目來敘述的方法。
3、習作
(1)結合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。
(2)仿寫、擴寫、續(xù)寫。
(3)學習課文的寫法。
(4)標點符號的表情達意。
(5)修改習作。
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》。
研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。
第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。
六年級個人工作計劃篇八
在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理。
3、精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的.習慣。
4、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。
5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關注后進生，重點輔導對象為：潘振東、范新沂。
有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。
六年級個人工作計劃篇九
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
我班共有學生xx人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀上網(wǎng)。再加上本學期又轉(zhuǎn)來9位新生，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關懷教育：關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在學期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
5、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
六年級個人工作計劃篇十
六年級上冊北師大版有8個單元，每個單元3篇主體課文，2篇拓展閱讀下載，1個綜合活動。語文學習是從多角度考慮學生的發(fā)展，以整體漸進的形式向前推進的。各單元內(nèi)容相對集中，借“題”組合在一起，為學生學習語文創(chuàng)設一個情境，便于教師和學生借“題”發(fā)揮主動精神和創(chuàng)造性。
六年級學生通過中、高年級階段的訓練，繼續(xù)接受識字、詞、句的學習方法，培養(yǎng)具備了一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓練，并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。
1、情感與品德教育。要使學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責任感。
2、音、字、詞訓練。復習鞏固漢語拼音，從認讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準聲調(diào)、輕聲等方面進行較系統(tǒng)的復習。復習音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義，并逐步提高查字典能力，達到熟練程度，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。
3、語句學習。學過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸類和進行正確的搭配。注意積累詞語。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的`能力。掌握句子的不同表達方式，體體會句子的感情色彩。從感性上認識夸張的修辭方法。
4、段落、閱讀下載、短文深入學習。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續(xù)訓練從內(nèi)容到思想的基礎上，進一步訓練閱犢有自己的見解和體會課文的思想感情。
5、能在觀察的基礎上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要點縮寫課文。學寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。
1、認真學習新課程理念，明確教學任務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。
2、加強基礎知識和基本技能的訓練，夯實基礎知識教育，努力提高教學質(zhì)量、提高學生綜合素質(zhì)。
3、教育面向全體學生，重點培養(yǎng)優(yōu)秀生的個性化發(fā)展，強化中等生的拔尖向上層面，特別注意關懷學困生，激發(fā)培養(yǎng)他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。
六年級個人工作計劃篇十一
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的`課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。
要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
學生減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，學校應抓時間擠時間，經(jīng)常到學生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值
2、了解學生
家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，然后這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，然后學生取得進步可以家訪，然后發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。然后但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。然后我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質(zhì)，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
六年級個人工作計劃篇十二
本學期起，為了更好地做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制。
5、小干部會議目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)。
4、加強安全知識教育。
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
3、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用實和道理指導學生。
4、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
三月：
1、報道的有關事項。
2、優(yōu)秀班干評選。
3、加強期初的行為規(guī)范教育。
4、做好班級文化布置。
5、開展安全教育月活動。
四月：
1、出慶祝國慶黑板報。
2、加強安全知識教育。
五月：
1、家長會。
2、做好流感防控工作。
六月：
1、小學生創(chuàng)新作文比賽。
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
3、進行遠足活動。
七月：
1、配合學校做好消防演習工作。
2、復習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
總之，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。
六年級個人工作計劃篇十三
六年級學生對英語學習興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本班共有學生__人，其中男生__人，女生__人，他們中有一大部分同學有類似特點，開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學生成績就會差，因此我會盡量運用嘗試教學法，讓學生“先學后教，先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設情景，以提高他們的學習欲望和興趣，使他們能夠把英語運用于實際生活中.
全冊共有6個單元unit1
在教學中注重培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力，特別是對聽﹑說技能的培養(yǎng)，是他們敢于說，大但說，并能夠把英語運用于實際生活中.
二、學期教學目標和奮斗目標
本冊英語中，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況，了解一些在美國生活的中國人的情況，進一步學習已經(jīng)學習過的語句結構、技能等，并將學習根據(jù)圖片獨立地寫出完整的語句。我們要進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。并了解一些新生的語音規(guī)則。
1、能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力
2、能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。
3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。
4、能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識
5、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。
6、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?？陬^交際，如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。
7、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。
8、能聽懂指令并作成適當?shù)姆磻?，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。
9、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。
10、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
11、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
12、知識目標：盡可能創(chuàng)造條件，標準地完成每一項，每一課教學任務，盡可能地去擴展學生的知識面.
13、情感目標：把學習知識與學生興趣聯(lián)系在一起，提高他們學習興趣，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好習慣.
14、成績目標：把學生培養(yǎng)成“名學生”，使學生的成績更上一層樓.
本學期我預計使本班學生的及格率達到90%，優(yōu)秀率達到50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。
三、教材重點、難點
本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學習根據(jù)圖片造獨立的寫句子;學習語句和語篇中語音的表達。關于語句結構、語音等，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
四、的主要措施
1、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、認真學習新教材，新課文，新課標深刻領會課文的要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入鉆研教材，探索新教材，新方法，滿足新課程的要求。
7、要隨時搜索各方面有關材料，豐富他們的知識。
8、積極參加教學活動，學習先進的教學方法，努力提高教學效果，爭取打造高效課堂。
總之，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。
六年級個人工作計劃篇十四
本學期我們六年級教研組將堅持科學發(fā)展觀，以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作，，創(chuàng)建高效智慧的課堂，提高教育實效，為學生的終身發(fā)展奠基。
1、強化過程管理，確保教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。
2、深入課標解讀，構建高效課堂，向35分鐘要質(zhì)量。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、德育為先，把強化學生良好的學習慣作為突破口，加強班級管理，配合德育處的安排，開展豐富多彩的特色活動。
5、營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
利用教研活動時間，學習新的《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教育》等雜志的理論，充分領會其精神，提高教學認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。
2、加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
作為年級組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。
2、重視研討，提高業(yè)務。
(1)重視這學期的電子備課，集體研討，深入挖掘教材，將教材上青島版學習內(nèi)容成為學生生活的探究素材。
(2)除了周四晚上業(yè)務研究正常開展活動外，在平常的空課時間，隨時就課堂教學中遇到的困難，等進行針對性的探討。
(3)互聽互學。聽課后立足于學情就教學中的真實性問題與困惑進行討論與交流，以探得更多更有效的提高學生課堂學習效率的教學方法。
(4)以"數(shù)學生活化"為專題，立足課堂，不斷實踐，積累材料，總結經(jīng)驗。以此不斷促進教研能力，促進業(yè)務能力的提高。
3、開展活動,激發(fā)興趣
“興趣是最好的老師”。本學期我們就激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，寫數(shù)學日記、收集生活數(shù)學編題、小小設計師、數(shù)學小報，營造學習大數(shù)學的氛圍，培育學生學習數(shù)學的幸福感。
4、開展評價，提高自信心。
不斷完善評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和將來的評價;注重對認知領域和情感領域的綜合評價，提高學生學習的自信心。
本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷學習、及時反思總結，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們六年級數(shù)學組的教學水平一步一個臺階，扎扎實實的走好。
六年級個人工作計劃篇十五
積極落實《基礎教育改革發(fā)展綱要》，加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的社會行為習慣。堅持以德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強“人文精神、人文素養(yǎng)”培養(yǎng)。拓展少先隊活動的時空，全面深化少先隊雛鷹行動，開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二月份：
（1）抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領巾，做個好隊員，建設好集體”活動。
（2）訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。
三月份：
（1）開展“學雷鋒，樹新風，創(chuàng)三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。
（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。
（3）結合“3.8”婦女節(jié)，舉行以感恩為主題中隊會。
四月份：
（1）開展“追尋烈士足跡”活動。
（２）結合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育
五月份：
（1）開展“愛勞動，學本領”活動，讓隊員充分展示自己的'才能，增強自身的自信心。
（2）慶“六一”。
六月份：
（1）期末復習迎考工作。
（2）制定暑假活動計劃。
六年級個人工作計劃篇十六
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展;以提高學生素質(zhì)為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，落實各校的奮斗目標，夯實基礎，狠抓落實，扎扎實實做好畢業(yè)班工作。
1、鎮(zhèn)中心小學給各校下定的奮斗目標：
注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。
(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數(shù)過大，具體以考試試題難度為準。
(3)參考率100%。
2、鎮(zhèn)中心小學召開畢業(yè)班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究布置畢業(yè)班工作。
3、力爭全鎮(zhèn)做到“統(tǒng)一時間授完新課，統(tǒng)一時間開始復習，統(tǒng)一復習方法”。
4、全鎮(zhèn)統(tǒng)測2次以上，提供第一手材料。
5、各校到少要召開3次以上畢業(yè)班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。
1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮(zhèn)中心小學成立畢業(yè)班工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
為切實抓好畢業(yè)班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業(yè)班工作。
2、認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。
根據(jù)教育局、教研室的要求，及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)開畢業(yè)班學生座談會。
各校要及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，各級要適時召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真抓好畢業(yè)班常規(guī)工作：
(1)認真上課，切實向40分鐘要質(zhì)量。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。
(2)認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優(yōu)中差的關系;對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
(4)認真舉行各項的考試?？荚囈獓烂芙M織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
(5)抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。
(6)認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。
(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業(yè)班學生的“模擬考試”，鎮(zhèn)中心小學將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮(zhèn)“模擬考試”，統(tǒng)一開考，統(tǒng)一分析。
二月。
1、調(diào)查研究畢業(yè)班學生的思想狀況，做好學生穩(wěn)定工作。
2、鎮(zhèn)中心小學調(diào)研各村校畢業(yè)班情況，制訂全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作計劃及各校奮斗目標。
三月。
1、召開畢業(yè)班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業(yè)班工作。
2、各校、各班、各教師制訂畢業(yè)班工作計劃及本班奮斗目標。
3、各校召開學生思想動員會。
4、各校組織畢業(yè)班教學研討活動，進行教學經(jīng)驗交流。
5、3月7日前各校、六年級教師的畢業(yè)班計劃發(fā)送到鎮(zhèn)中心小學郵箱。
四月。
1、鎮(zhèn)中心小學開展畢業(yè)班學情調(diào)研，指導畢業(yè)班工作。
2、各校抓緊時間授完課，以便進行全面的復習。
3、各校繼續(xù)做好畢業(yè)班學生前途理想教育工作，讓學生樹立信心，認真學習。
4、畢業(yè)班教師制訂詳細的復習計劃。
5、各教師授完課后一定要找來20xx、20xx年的縣畢業(yè)班檢測試卷，并對試卷進行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為復習指明方向。
五月。
1、全面開展畢業(yè)班復習工作。
2、舉行畢業(yè)班復習研究課。力爭做到復習模式全鎮(zhèn)統(tǒng)一。
3、檢查畢業(yè)班授課進度或復習進度。
4、各校進行畢業(yè)班學生考試模擬訓練。
六月。
1、各校畢業(yè)班繼續(xù)做好復習工作。
2、繼續(xù)進一步加強各校畢業(yè)班學生考試模擬訓練。
3、繼續(xù)做好畢業(yè)班學生思想教育工作，做好沖刺準備。
4、各班做好知識的查漏補缺，強化基本技能訓練。
5、各班對學生進行應試心理教育及考試技巧、考紀考風等方面的教育，讓學生以良好的精神狀態(tài)去參加考試。
6、參加畢業(yè)考試。
7、總結經(jīng)驗，完善檔案資料。
六年級個人工作計劃篇十七
本班共有66名學生，其中男生46人，女生20人，六(1)班主任工作計劃。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是他們思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
六年級個人工作計劃篇十八
通過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。
家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。
利用下午放學后實行家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
1、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
2、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。
六年級個人工作計劃篇十九
養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。調(diào)適目標：通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。發(fā)展目標：通過心理健康教育，引導學生認請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。工作原則：以尊重、理解學生為前提。尊重學生的人格與尊嚴，尊重每個學生存在的權利，承認他是不同于其他人的獨立的個體，承認他與教師、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的態(tài)度對待學生。不居高臨下訓斥學生，也不諷刺羞辱學生，做到蹲下來與學生談話，尊重學生的選擇，尊重學生的合理的需要。面向全體學生。
幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。引導學生形成強烈持久的學習動機。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學習策略的輔導。閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。特殊時段的學習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學考試前夕。情緒、情感、情操教育。認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。學會保持積極心境的方法。堅強意志與耐受挫折的教育。培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。培養(yǎng)學生良好的自我控制力引導學生正確應對挫折與困難。自我意識、人際交往及性教育。學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。人格養(yǎng)成教育。引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。對有人格障礙的學生進行重點輔導。
(一)學科教學滲透心理健康教育?！缎抡n程標準》要求課堂教學要以學生個體發(fā)展為本，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標，從而對學科教師提出了關心學生心理健康教育的任務。通過課堂教學過程滲透心理健康教育。課堂教學是學生的主要活動，在課堂教學過程中滲透心理健康教育是學校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。首先，教師要樹立新型的課堂教學效益觀。師生在課堂中積極情緒體驗的狀況，學生學習興趣，品德與行為習慣培養(yǎng)與糾正，學生交往能力、動手能力、參與積極性等要素都要進入教學質(zhì)量的評價標準。要建立真正平等、民主、尊重和信任的新型師生關系，樹立親和基礎上的、具有人性化特征的教師新權威。其次，把好教學的三個關。一是備課關。要圍繞學生來備，如學生會有什么樣的問題和反應、學生需要怎么做(如多感官的參與)才能掌握，同時兼顧學生現(xiàn)有水平和學習能力的'差異，努力激發(fā)學生的各種潛能。二是上課關。教師在與學生的課堂交往中，多激勵、多表揚，少批評、少否定，注意平等和公平，注意個別差異和因材施教等等重要的教育原則。三是課外活動關。心理健康教育的要求需要在課外的實踐應用中得到真正的鞏固和實現(xiàn)。最后，重視課堂心理氛圍的建設。建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛圍，為學生營造一種安全向上、相互支持的同伴環(huán)境。結合學科特點實現(xiàn)心理健康教育。學生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。根據(jù)學科內(nèi)容開發(fā)心理健康教育內(nèi)容。不同的學科，有其獨特的教學內(nèi)容，《新標準》強調(diào)學科內(nèi)容與生活的結合，心理健康教育正是蘊涵在生活中的教育，因此，要利用心理規(guī)律，帶著新的思路和眼光重新認真研讀教材、教案，從中挖掘并開發(fā)有價值的心理健康教育的內(nèi)容。在授課組織方式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育。如，在體育活動中注意培養(yǎng)學生合作意識、競爭意識、自我保護技能以及進行適當?shù)囊庵酒焚|(zhì)鍛煉；在音樂、美術課中啟發(fā)學生學會欣賞他人、學會人際間的相互支持與鼓勵；在科學課上不僅訓練學生的動手能力和相互配合，而且在觀察中鍛煉學生的細心和耐心、訓練學生整潔、有條理的好習慣。
(二)在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育。教師日常的教育工作是心理健康教育又一個主要陣地與渠道。每天早晨上課前、課間休息時、放學后教師與學生的溝通與交往，都可以轉(zhuǎn)化為很好的心理健康教育時機。抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育，在細微之處耕耘、擁有全面收獲。
(三)心理健康教育與德育工作有機結合。靈活運用心理規(guī)律，是有效進行德育工作的科學基礎。班集體活動中滲透心理健康教育。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學生在集體生活中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會適應能力。通過豐富多彩的班集體活動，如各種競賽、班際間的聯(lián)誼活動、集體勞動、外出旅游等，陶冶學生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會適應能力。在少先隊活動陣地中滲透心理健康教育。利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的隊活動，如手拉手獻愛心等活動中，學生能學會與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達到提高心理健康水平的目的。班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，對學生的心理發(fā)展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和發(fā)展心理學的理論來指導自己，如對學生的休息、進餐、玩耍進行管理與教育，重點體現(xiàn)培養(yǎng)良好行為習慣、生活習慣、交往習慣，促進學生心理的健康發(fā)展。
(四)個別(或團體)心理輔導。針對少數(shù)學生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學生在學習、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進行正確的心理輔導與問題行為的矯正。追求學生人格的整體發(fā)展，促進學生知、情、意、行幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立學生全人發(fā)展的觀念，強調(diào)多種智力全面發(fā)展，關注學生的一生。
六年級個人工作計劃篇一
轉(zhuǎn)眼間一個新的學期開始了，今天已經(jīng)是教師節(jié)了。在教師節(jié)這天，我收到了學生很多的禮物，雖然大部分都是賀卡，但這些都是學生的心意，我十分感動。作為一名班主任，能夠得到學生如此的關心，我真的是很欣慰，自己教出了這么多好學生。在已經(jīng)開始的新學期中，我相信自己能夠取得更好的成績。
忙碌而充實的教育教學又開始了，這學期我接到了六年級2班的教育教學工作。近幾年我是一直擔任畢業(yè)班的教育工作，對于畢業(yè)班的學生的一些特點，我還是很了解的，即便如此，壓力也是很大，因為這個班不論是學生的學習成績還是行為習慣在幾個平行班中算比較差的了。但我還是相信今年我會把這個班教育教學工作做到很好。為了確保完成預期目標，特制訂此計劃。
一、班級分析：
這個班在四、五、六年級都換了不同的老師來任教，因此學生的行為習慣養(yǎng)成不是很好，上學期期末成績語、數(shù)、英都在倒數(shù)，可見學生的學習習慣還沒有養(yǎng)成。這學期我將重點抓學生的日常行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成。
二、工作要求。
1、班級紀律方面。
(1)、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
(2)、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌勤清,書勤擺,操勤做。班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。
1、充分利用班會、晨會加強學生品德教育、行為養(yǎng)成教育。
2、班干部的培養(yǎng)：
好的班干部就是班主任的得力助手，有一批好的班干部會給班主任工作帶來很大的方便。同時也提高了學生的管理能力。在開學初首先進行民主選舉班干部，對產(chǎn)生的班干部班主任要提出具體的要求，教給他們一些班級管理的經(jīng)驗和方法，及時指出他們工作中出現(xiàn)的失誤。在學期中期，還要對他們進行民主測評，對不稱職的班干部要及時更換。在學期末要開好班干部經(jīng)驗總結會，找出自己的得失。從而培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的班干部。
3、差生教育：
班主任要明確做好后進生轉(zhuǎn)化工作的意義，認識到轉(zhuǎn)變一個后進生跟培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣重要。班主任在開學初就要排查摸清班級中的后進生，對他們要傾注更多的關注。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發(fā)向上，使他們建立自尊、自信，恢復求知的欲望。班主任要從正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進生成功的希望之光。建立后進生檔案，跟蹤轉(zhuǎn)化效果，并從實際出發(fā)有的放矢的進行轉(zhuǎn)化教育工作。
三、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
四、班級主要活動內(nèi)容。
8月31日報名注冊。
打掃校園環(huán)境衛(wèi)生；制定班級工作計劃；對學生進行《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》及學校規(guī)章制度教育；建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施；開展“交通宣傳月”活動；開展第五屆全國少年兒童書信文化活動；組織開展“愛國歌曲大家唱”歌詠活動。
期中質(zhì)量檢測；開期中質(zhì)量檢測主題班會;評選優(yōu)秀作文，投稿〈晨曦校園〉進行家訪活動。
進行家訪活動。
元月。
出元旦專刊；開復習動員大會，制訂復習計劃；召開班干部會議。
以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期不出差錯，把好每一關。使我班成為一班風正和學風濃的班集體！我相信只要我一直努力下去，為班級的工作作出我做好的貢獻，我就會給學生一個更好的未來，這是我一直都在為之奮斗的。做好一名教師，做好一名班主任并不難，但是要一直堅持下去，那就是十分困難的了。在以后的歲月中，我會一直努力下去。我們偉大祖國的未來就靠我們現(xiàn)在的努力還有我們將來的努力，教育好我們的學生，就是為我們祖國的未來打好基礎，相信我們偉大祖國一定會更加的繁榮富強！
一、基本情況。
我們班的孩子可以說是我看著長大的，從剛進小學的時候那么調(diào)皮，吵鬧，到現(xiàn)在在課堂上可以安靜的聽老師講課，下課后能認真復習，課余的時候也能積極的參加各種活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，真的感覺六年的時間，他們成長了很多，我也成長了很多，從剛開始的手足無措到現(xiàn)在可以很好的教導學生，也是這批孩子給了我機會，也認可了我五年來的班主任工作。我們班有__名男生，__名女生，都很遵守紀律，學習方面也是很積極，雖然也有一些后進生，一些比較難管理的孩子，但是因為跟班上，所以對他們的情況都是很了解的。
二、紀律。
在紀律方面，還是要嚴抓，學生們雖然平常還比較認真，但是只要監(jiān)督不到位，就容易松懈，雖然學生都比較大了，但好些學生已經(jīng)進入到青春期，叛逆的心理會對老師的話語不那么聽從。所以無論是課堂的紀律還是平時的紀律都是需要反復的.和學生們講，讓他們遵守，出現(xiàn)不遵守的情況要及時的了解情況，批評教育。避免下次再犯。
三、培養(yǎng)班干部。
在管理班級的過程中，我也是積極的選擇班干部來幫忙管理，這五年來有不同的學生都加入了班干部的隊伍中，我一直遵循一個原則，做過班干部的學生盡量避免再次做，給其他學生機會，讓其他學生也能得到鍛煉，同時也是讓人人成為班干部的想法，五年來大部分學生都當過班干部，今年又要選一批新的班干部，讓他們配合我管理好班集體。不但是鍛煉了他們的能力也是讓他們體會到之前班干部工作的艱辛，理解班干部的工作。
四、后進生管理。
這些年，雖然班級的學習成績還不錯，但是還是有個別的同學一直以來都成績不是特別的好，學習的激情和動力也是不足，作為小學的最后一年，我更是有責任和義務幫助他們，讓他們能在這最后一年里面繼續(xù)進步，這五年來個別的后進生我也是積極的管理，同時多做他們的工作，每一年看到他們的進步我都是感到高興的，雖然進步的幅度不大，但是每一次的進步都是值得肯定的。爭取在小學畢業(yè)之前，他們的成績和素質(zhì)都再一次的得到提升。
五、家教結合。
除了做好日常的工作，把班級管理好之外，我也要注重家教結合，多和家長溝通，這五年來一直擔任這個班的班主任，很多家長都是比較熟悉的了，對孩子的狀態(tài)和情況也是很了解，但是也不能松懈，特別是明年就是他們升入初中了，更是要做好溝通的工作，讓家長們了解學生在學校學習和生活的情況。為明年的小升初做好準備。
一、自身做示范。
德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠。
對學生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學生的同時，更格外關注著個別學生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生。
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學生，一視同仁。不管對哪位學生都獻上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進。
1、利用四周一次的主持升旗機會，激勵學生人人爭當旗手，在莊嚴的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學校，心中有班級，自己尊重自己的思想凈化教育。
2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學生樹立自信，從心底里維護班集體榮譽和利益。
3、開好中隊會，結合中共中央對未成年人思想道德建設的學習，使學生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學校的好少年、好學生。
4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學生生活，增強學生的凝聚力和參與意識。
除此之外，要根據(jù)學生實際情況定期家訪，了解學生的實際情況，在班內(nèi)除了建立學習小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習慣，每個同學都有愛心，建立一個團結向上、樂于進取的班集體。
六年級的學生，隨著年齡的不斷增長，在思維和行為方面都有了一定的轉(zhuǎn)變，出現(xiàn)叛逆和不聽從安排的事情越來越多。這個年齡段的孩子不管是家長，還是學校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責任，現(xiàn)制定德育工作計劃內(nèi)容如下：
一、指導思想：
在班級德育工作計劃中，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高班級德育工作的整體水平，使班級的德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、工作目標：
堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作落實到班級工作的各個方面。
三、工作思路：
1、以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。
2、將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。
3、注重班隊干部隊伍的建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。
四、工作重點：
（一）注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學生。
1、大力開展安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。
2、開展節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育，班級要結合教師節(jié)、國慶、建隊日等重大節(jié)日、紀念日開展活動。
3、積極開展綠色環(huán)保教育。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
（二）狠抓基礎，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。
1、狠抓養(yǎng)成教育。
學期初，利用一周時間開展“開啟文明生活的`寶典”常規(guī)訓練活動，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現(xiàn)“三管住”。
2、繼續(xù)推行班干輪流值日班級的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。
3、盡量多與家長溝通，提高家教水平。
4、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到班級大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長。
一、班級管理指導原則：
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。
二、班級概況：
六年級二班現(xiàn)有學生50人。男生26人，女生24人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。
三、班級管理目標：
1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結、守紀”的班級風氣。為母校爭光。
2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入初中。
3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè)生。
四、具體管理措施：
1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。
2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。
3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。
5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。
五、各月活動安排：
1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮工作。收費工作盡快到位。
2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。
3、做好新學期值周工作。
4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi)容。
1、組織好年級學生參加“美麗的楊小——我的家”為主題的綜合實踐活動。
2、辦一期班級板報“我們校園”
3、主題中隊會“尋找雷鋒的足跡”
4、開展班級小課題研究活動。
1、辦一期班級板報。
2、召開主題中隊會“我愛我的班集體“。
3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。
4、班級演講賽——“難忘母?！?BR> 1、提前做好畢業(yè)考試各項工作。
2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。
六年級個人工作計劃篇二
我們班共有學生x人，男生x人，學生能力、性格差異較大，因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”，“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵，而且他們能一步一步前進，實現(xiàn)自己的人生價值。我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝，未有不本于志者。。我認為，作為學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材，意義就更重大了。
可是，每次我詢問不同的學生：“孩子，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的，而且總不能讓我滿意。一個“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢？”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道。”當時我在想，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧！難怪這些孩子學習起來不主動，懶懶散散，無所事事，過一天算一天，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況，我覺得應該利用課前和課余時間，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”；周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”；抱石懷沙，自沉汨羅的屈原，想的是祖國的振興；馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高。理想是學生騰飛的翅膀，有了理想，才會有前進的方向；有了理想才會有前進的動力。上課時，我還有意識地營造一些氛圍，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在。相信每個學生都能滿懷x地擁抱自己理想，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的“獎懲”{辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下，將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心，另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
六年級個人工作計劃篇三
以“為學生的一生幸福奠基”為核心，全面落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范(試行)》，結合學校20xx年工作計劃和六年級實際，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，建立規(guī)范的教學秩序，整體提升班主任素質(zhì)，深化課堂教學改革，高度重視學生良好習慣的培養(yǎng)，提高教學效益，管理效益，努力打造“和諧，有序、民主、上進”的年級集體。
1、繼續(xù)把安全與穩(wěn)定工作放到各項工作之首。努力將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、通過多種措施，加強班主任的培訓，努力提升班主任的層次，提高他們的管理效率。
3、通過一系列活動，促使本年級的學生，在學習習慣、行為習慣、學習成績、特長發(fā)展等方面都有較明顯的進步。
4、認真領會上級有關精神，保證較好的完成上級有關部門和學校隨時布置的各項任務。
5、建立民主、團結、奮進、互幫互學、互敬互愛的工作氛圍，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師群體，形成“比、學、趕、幫、超”的教學、學習氛圍。
6、加強家校溝通，讓家長了解學校，了解老師，了解孩子，了解學校的管理，了解老師的教學，從而，更好的促進學生的成長。
7、大力實施課堂教學改革，讓每個老師盡快適應新的教學模式，讓每個學生在課改中都得到發(fā)展和提高。
8、加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。
9、各班加強衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，謹防傳染病的發(fā)生。
1、堅持“以人為本”的管理理念，尊重每一位老師，尊重每一名學生，做到：以身作則，嚴于律己;吃苦在前，樂于奉獻。
2、強化“安全意識”，始終把安全工作作為首要工作來抓，時刻把學生的安全、老師的安全牢記于心。勤觀察，勤了解，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，想方設法排除安全隱患。
3、關注師生的身心健康，及時幫助他們排憂解難，讓師生切實感受到集體的溫暖。
4、繼續(xù)堅持“一線工作法”，經(jīng)常從老師、學生中間發(fā)現(xiàn)問題，及時在第一時間里獲取更多的.信息。多與班主任老師溝通、交流，多聽取老師、學生的意見或建議，鼓勵他人針對本年級管理提意見提建議，重視所有建議或意見，及時調(diào)整管理思路或方法，努力做到揚長避短，突出特色。
5、加強對各項制度的落實或執(zhí)行，堅持原則性和靈活性相結合的方法，并根據(jù)實際需要，及時調(diào)整、補充有關規(guī)定。
6、規(guī)范對本年所有任課教師的管理，督促每一位老師嚴格落實教學常規(guī)，嚴格按照學校的有關規(guī)定規(guī)范自己的言行。
7、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，科學的協(xié)調(diào)好班主任、任課老師、學生之間的關系;協(xié)調(diào)好與學校各科室的關系，保證學校的各項工作順利開展。
8、不定期召開班主任會，及時了解學生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗，提高班級管理質(zhì)量，使本年級8個班共同進步。
9、結合年級學生特點，班主任及任課教師繼續(xù)加強對學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對紀律差生的教育，對學困生的幫助。
2月
1、組織好本年級老師假期學習、備課，為開學后盡快步入正常教學軌道打下堅實的基礎。
2、做好開學準備工作，督促各班主任和任課老師檢查、了解本班學生寒假內(nèi)的表現(xiàn)，評選寒假文明之星、讀書之星等。
3、督促各班制定本學期班級工作計劃。
4、召開本年級全體老師會議，明確各項任務，鼓舞大家認定目標，勇創(chuàng)佳績。
3月
1、組織開展學生美文誦讀比賽活動。
2、組織開展學生習作比賽活動。
3、組織開展數(shù)學智力大賽活動。
4月
1、配合學?！敖虒W觀摩月”活動。
2、召開全體學生家長進校園活動。
3、組織開好學生春季運動會。
4、組織學生會精神風貌比賽活動。
5月
1、配合學校召開“古詩文背誦大王表彰會”。
2、學生書寫(鋼筆字、粉筆字)比賽活動。
3、學生演講比賽活動。
4、評選“十佳少先隊員”。
6月
1、慶六一活動
2、組織好各學科復習。
3、評選星級學生
7月
做好放假前的各項工作。
六年級個人工作計劃篇四
本學年我繼續(xù)擔任本校六年級數(shù)學教學任務，現(xiàn)在雖然說才開學，可是也只有9個月時間的學習，本學年是是這屆學生的最后一年，也是緊張的學習階段，為了能讓學生利用有限的時間學習到更好、更多、更全面的知識，為了進入初中的學習打下堅實的基礎，現(xiàn)在結合本班實際情況，特制訂本學期計劃如下：
六年級(2)班共有39名學生，其中男生20人，女生19人。大部分的學生學習態(tài)度端正，學習習慣較好，空間觀念較強，上課時能積極思考，但創(chuàng)造性地進行學習的習慣較弱。大部分學生學習能力較差，惰性較強，思維能力較差，還有的學生學習態(tài)度不端正，不能按時完成作業(yè)。
從質(zhì)量檢測看，學生的成績整體還算可以，但存在明顯的兩極分化，學困生的面仍比較大。針對這些情況，本學期計劃在重點抓好基礎知識教學的同時，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高本班的整體成績。
1、本冊教學內(nèi)容：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘法、位置與方向、分數(shù)除法、比、圓、百分數(shù)、扇形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角和總復習等。
2、本冊需要掌握的：
(1)理解分數(shù)乘、除法的意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法，比較熟練地計算簡單的分數(shù)乘、除法，會進行簡單的分數(shù)四則混合運算。
(2)理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
(3)理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。
(4)掌握圓的特征，會用圓規(guī)畫圓;探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。
(5)知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形;能運用平移、軸對稱和旋轉(zhuǎn)設計簡單的圖案。
(6)能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想。
(7)理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。
(8)認識扇形統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的.統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。
(9)經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。
(10)體會解決問題策略的多樣性及運用數(shù)形結合的數(shù)學思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學的魅力，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
(11)體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
(12)養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
(聯(lián)系生活教數(shù)學——提高課堂效率)上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發(fā)揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規(guī)教學中，認真作好每一節(jié)課的課前準備：
一是，備教材，了解每一節(jié)課的教學內(nèi)容、教學目標、教學難點、重點。
二是，備教法，數(shù)學學科有其獨特之處，每一個教學內(nèi)容、知識點因其內(nèi)在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法。而要根據(jù)教學知識的特點及學生學習情況靈活選擇教學方法，借以激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效益。
三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環(huán)節(jié)，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真真地適合學生，真真地把課堂教學落到實處。
每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學過程中反饋出來的問題(如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等)及時進行教學反思。認真對待學生作業(yè)。學生作業(yè)是老師與學生進行溝通與交流的橋梁，老師通過作業(yè)來把握學生對所學知識、技能的掌握情況及學生的思維能力，以便及時調(diào)整教學方法和采取彌補措施。為此，在常規(guī)教學中，我非常注重學生作業(yè)這溝通橋梁。
首先，認真設計課堂作業(yè)。根據(jù)教學大綱要求，針對學生個體差異布置有一定梯度的課堂作業(yè)，作業(yè)題目的選材以開發(fā)學生智力、拓展學生思維為核心思想，以課改要求為準則，力求滿足不同層次學生發(fā)展的需要。認真批改學生作業(yè)，對于課堂作業(yè)進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。認真開展培優(yōu)輔差工作，提高全班的整體數(shù)學素質(zhì)。
1、充分利用電子白板及網(wǎng)絡資源等現(xiàn)代化教學手段，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質(zhì)量打下基礎。
2、積極學習新課程改革的理論和經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習能力，使他們學的輕松快樂，使學生由學會向會學轉(zhuǎn)變，由要我學向我要學的轉(zhuǎn)變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真?zhèn)浜谜n、上好課，批改好作業(yè)，以積極認真的態(tài)度來影響學生，提高學生對數(shù)學這門學科的興趣，使學生愿學、樂學。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發(fā)展，對后進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業(yè)做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質(zhì)量的提高。
通過啟發(fā)、引導、操作、情景等多種途徑，設置方法:如談話法、實驗法、講故事、做游戲等。
(1)實物圖畫卡片，數(shù)字卡片。
(2)口算卡片。
(3)直尺、圓規(guī)、量角器、計算器。
(4)圓形紙板。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差、調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣。
六年級個人工作計劃篇五
教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二、其次做好學生的思想工作
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據(jù)。
三、再次教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排
九月：
1.做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作;
2.搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀;
3.教學生學會聽課;要求學生把各科作業(yè)按時完成，保質(zhì)保量，提高效率;
4.做好兩操的評比;清潔分配到戶，責任包干;
5.進行班級情況調(diào)查，確定本學期班集體建設目標;
6.做好安全檢查工作，與家長時常聯(lián)系。
7.結合“教師節(jié)”，出版相關內(nèi)容的墻報。
十月：
1.做好安全檢查及思想教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律的監(jiān)督、督促以及各項常規(guī)的檢查;
3.開展“一幫一”互助活動，創(chuàng)設良好的學習氛圍;
4.結合“十一”假期，對學生加強安全教育。
5.出版“迎國慶，慶十一”墻報。
十一月：
1.做好安全檢查及教育工作;
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促;
3.組織學生積極參與學校開展的各種活動。
4.期中考試總結;班科聯(lián)系。
5.更新班級墻報內(nèi)容。
十二月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.繼續(xù)做好學生的學習紀律檢查的監(jiān)督和督促。
3.做好學生的復習工作計劃。
4.開展主題班隊活動。
5.加強安全教育。
6.更新墻報內(nèi)容。
一月：
1.做好安全檢查及教育工作。
2.組織學生復習，參加期末考試。
3.做好學期結束各項工作。
4.結合寒假，對學生進行安全教育。
六年級個人工作計劃篇六
一、指導思想：
為了增強班級的凝聚力和向心力，給每個同學創(chuàng)設一種和諧愉快的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的良好習慣和健康的心態(tài)，針對六年級一班的現(xiàn)狀，和每個同學的特點，結合學校和級部的具體工作安排，本學期特制定以工作計劃：
二、基本工作要點：
1、 培養(yǎng)學生的團隊精神。
一個人只有懂得與別人合作，才能最終在社會上立足。因此，我打算在本學期通過班級的一些活動來增強學生的合作意識。
2、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
利用每周一的班會時間，結合學校的具體工作安排和班級的實際情況制定相應的主題，抓住時機對學生進行有效的思想教育。
3、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，幫助他們在班里樹立良好的形象，充分發(fā)揮班干部的帶頭作用。
4、嚴肅班風班紀，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
“習慣決定人生命運”，良好的習慣是成功的一半。注重學生的養(yǎng)成教育和習慣的培養(yǎng)，不厭其煩的強調(diào)學生的學習紀律、就餐紀律、衛(wèi)生習慣，為其一生的成功奠基。
5、努力打造班級文化建設的特色班級
經(jīng)過與六年級一班助理班主任和副班主任的共同協(xié)商，我們把六年級一班的班級特色建設定位在班級文化建設上。想借班級文化建設的東風形成良好的班風班紀，使學生在小學階段的最后一個學期中快樂茁壯的成長。
6 、做好家校溝通。
發(fā)現(xiàn)了問題及時糾正，和每一位家長保持聯(lián)系，把孩子在學校的表現(xiàn)情況如實及時地反應給家長，家校共同合作，以便加強對學生的管理。
總之，班主任工作要從思想教育入手，以紀律管理為手段，以班級活動為載體，全方位調(diào)動學生積極性和主動性，使其健康快樂的成長。
六年級個人工作計劃篇七
一、本班情況分析：
本班共52人。孩子經(jīng)過了五年的語文學習，學生有了主動積累好詞佳句的習慣，獨立識字和獨立閱讀的水平有所提高。大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，積累了一定的學習方法，對語文的學習有著濃厚的興趣。本學期要繼續(xù)保護并且激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)孩子的對待語文學習的自信心;教給孩子科學的學習方法，確保教學質(zhì)量和學生的學習效果。
二、上期教學反思：
上學期我們年級參加了全國閱讀能力測查和全區(qū)調(diào)研考試，考試所反饋的信息，給了我們信心，也給了我們諸多的反思：
1、夯實基礎的同時要不斷提高學生的語文素養(yǎng);
2、內(nèi)修外練，提高教學質(zhì)量;
3、提高文本解讀的質(zhì)量;
4、不斷訓練學生的思維能力。
三、本期教材分析和教學重點
(一)教材體例的變化
1、單元少了：由以前的10個單元變?yōu)榱?個單元。
2、主題課文每單元為三篇，課外閱讀兩篇。
3、每篇主體課文不設生字，留給學生和老師更多自主的空間。
3、每篇課文設小資料。
4、“我的視角”給了學生的學習和老師的教學以指導。
5、“語文天地”變?yōu)榱苏Z文實踐活動。
(二)教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
四、本期教學要抓好的語文教學重點：
(一)教材總體教學要求
1、承前啟后，滾動前進，螺旋上升。
2、加強綜合學習和運用。
3、強化學生自主地進行學習。
(三)教材教學要點
1、學法和習慣
(1)獨立完成識字學詞任務
(2)獨立積累名言警句、古詩句。
(3)能獨立閱讀課文。
(4)學會閱讀。
(5)保持良好的閱讀習慣。
(6)會修改習作，養(yǎng)成良好的習作修改習慣。
2、積累
(1)書寫速度不低于20字/分。
(2)錯別字小于等于1%。
(4)習作大于等于8次。
(5)綜合性學習活動大于等于8次。
(四)十一冊的學習要點。
1、識字學詞的練習。
2、閱讀。
(1)自測閱讀質(zhì)量。
(2)寫好自讀筆記。
摘錄筆記：繼續(xù)練習，要更自主、更有效。
批注筆記：落實指導，要求語言簡練，準確表達。
提綱筆記：形式用文字、表格、情節(jié)曲線等表示。
側(cè)重歸納概括和書面語言表達能力訓練。
心得筆記：有感而發(fā)，沒有固定格式。
注重整體感受，不作注解
(3)把作品放在社會背景中去理解，通過閱讀認識社會。
(4)培養(yǎng)學生質(zhì)疑的能力。
(5)查找資料。
(6)了解寫作方法，理清層次。
(7)細節(jié)描寫。
(8)由此及彼讀文章。
(9)省略號的用法。
(10)借助詞典閱讀。
(11)圍繞題目來敘述的方法。
3、習作
(1)結合課文說明的道理，聯(lián)系自己的生活實際，練習寫日記。
(2)仿寫、擴寫、續(xù)寫。
(3)學習課文的寫法。
(4)標點符號的表情達意。
(5)修改習作。
五、研究課題及研究課
研究課題《小升初學生閱讀能力的培養(yǎng)》。
研究課：第4周星期四第1節(jié)《寓言二則》。
第10周星期四第1節(jié)《母親的純凈水》。
六年級個人工作計劃篇八
在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動，積極參加政治業(yè)務等學習，按要求記錄學習筆記；利用課余時間主動學習學習新的教育教學理論材料，書籍，認真記錄自學筆記；教學中虛心向他人請教，學習，汲取他人的教學精華為我所用，借以促進提升自我，以便更好地完成教育教學工作。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助班主任班級管理。
3、精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期，我將合理運用標、增、刪、改、調(diào)的原則。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學生的積極性，準確把握教材，駕馭課堂，營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學，關注學生的個體差異，巧設不同層次問題，讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的.習慣。
4、課后及時認真書寫教學反思，以便在教學過程中能發(fā)揚亮點，彌補不足。
5、作業(yè)批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導更要關注后進生，重點輔導對象為：潘振東、范新沂。
有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。
六年級個人工作計劃篇九
堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。
我班共有學生xx人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀上網(wǎng)。再加上本學期又轉(zhuǎn)來9位新生，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
1、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
2、重視關懷教育：關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
3、繼續(xù)做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。
4、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。
1、發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的經(jīng)力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、出黑板報，搞班會活動等。
2、加強常規(guī)教育
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要。本學期常規(guī)訓練的內(nèi)容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。
3、明確學習目標
俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在學期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛(wèi)生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執(zhí)行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
4、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。
5、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。
6、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
7、家教結合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，召開家長會1次，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。
在新的學年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作再上新臺階。我相信自己會越做越好，只是現(xiàn)在的我還沒有將學生的情況摸的很透，我還有好很多的工作要做，但是我相信，我一定會做好的，我一定會在不斷的進步中得到更多的進步，我相信我會做到這一切的!
六年級個人工作計劃篇十
六年級上冊北師大版有8個單元，每個單元3篇主體課文，2篇拓展閱讀下載，1個綜合活動。語文學習是從多角度考慮學生的發(fā)展，以整體漸進的形式向前推進的。各單元內(nèi)容相對集中，借“題”組合在一起，為學生學習語文創(chuàng)設一個情境，便于教師和學生借“題”發(fā)揮主動精神和創(chuàng)造性。
六年級學生通過中、高年級階段的訓練，繼續(xù)接受識字、詞、句的學習方法，培養(yǎng)具備了一定的獨立識字能力和理解、積累及運用詞句的能力。本學期將根據(jù)新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓練，并重視觀察能力和思維能力的培養(yǎng)。
1、情感與品德教育。要使學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責任感。
2、音、字、詞訓練。復習鞏固漢語拼音，從認讀章節(jié)、辨析易混韻母、讀準聲調(diào)、輕聲等方面進行較系統(tǒng)的復習。復習音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義，并逐步提高查字典能力，達到熟練程度，養(yǎng)成自覺運用字典的習慣。
3、語句學習。學過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸類和進行正確的搭配。注意積累詞語。進一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子的`能力。掌握句子的不同表達方式，體體會句子的感情色彩。從感性上認識夸張的修辭方法。
4、段落、閱讀下載、短文深入學習。繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續(xù)訓練從內(nèi)容到思想的基礎上，進一步訓練閱犢有自己的見解和體會課文的思想感情。
5、能在觀察的基礎上，寫出內(nèi)容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要點縮寫課文。學寫讀書筆記。養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣。
1、認真學習新課程理念，明確教學任務，鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)。
2、加強基礎知識和基本技能的訓練，夯實基礎知識教育，努力提高教學質(zhì)量、提高學生綜合素質(zhì)。
3、教育面向全體學生，重點培養(yǎng)優(yōu)秀生的個性化發(fā)展，強化中等生的拔尖向上層面，特別注意關懷學困生，激發(fā)培養(yǎng)他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。
六年級個人工作計劃篇十一
隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的`課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。
要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
學生減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，學校應抓時間擠時間，經(jīng)常到學生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值
2、了解學生
家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，然后這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，然后學生取得進步可以家訪，然后發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。然后但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。然后我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質(zhì)，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
六年級個人工作計劃篇十二
本學期起，為了更好地做好班主任的工作，現(xiàn)在擬定一份班主任工作計劃。
1、培養(yǎng)有責任心的班干部，提高他們的工作能力和工作熱情。
2、制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立一定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有專門的同學進行考核和鑒定。
3、實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。
4、各個班委有明確的分工，并且有督促的機制。
5、小干部會議目標明確，2周一次，職責分明。經(jīng)常開展批評與自我批評。
1、在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足，同時發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點與閃光點，互相督促、指正，爭取共同提高。
2、開展學科競賽，讓每個同學找自己的競爭對手，在班報上公布，擬在期中及以后評選進步明星，以作表彰。
3、做好兩課兩操活動，完成學校各項的任務，努力提高本班全體學生的各項素質(zhì)。
4、加強安全知識教育。
1、在班中開展多種主題教育活動，幫助學生學會生活，學會做人。
2、強調(diào)集體精神，加強集體互助精神，增強我為集體添榮耀的意識。
3、樹立良好的人生觀，培養(yǎng)良好的文明習慣和堅定的意志。
4、培養(yǎng)責任心和對學習、工作的熱情樂觀態(tài)度。
1、抓好輔優(yōu)補差工作，對學習困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。
2、與家長積極溝通，端正學生學習態(tài)度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
3、多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經(jīng)常用實和道理指導學生。
4、培養(yǎng)堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
三月：
1、報道的有關事項。
2、優(yōu)秀班干評選。
3、加強期初的行為規(guī)范教育。
4、做好班級文化布置。
5、開展安全教育月活動。
四月：
1、出慶祝國慶黑板報。
2、加強安全知識教育。
五月：
1、家長會。
2、做好流感防控工作。
六月：
1、小學生創(chuàng)新作文比賽。
2、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
3、進行遠足活動。
七月：
1、配合學校做好消防演習工作。
2、復習，做好學生的思想工作。
3、安排寒假生活。
總之，盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣，爭取班級各方面效有所提高。
六年級個人工作計劃篇十三
六年級學生對英語學習興趣整體有所下降，英語底子薄，兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
本班共有學生__人，其中男生__人，女生__人，他們中有一大部分同學有類似特點，開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣，這樣這些學生成績就會差，因此我會盡量運用嘗試教學法，讓學生“先學后教，先試后教”利用小組合作的方法、創(chuàng)設情景，以提高他們的學習欲望和興趣，使他們能夠把英語運用于實際生活中.
全冊共有6個單元unit1
在教學中注重培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力，特別是對聽﹑說技能的培養(yǎng)，是他們敢于說，大但說，并能夠把英語運用于實際生活中.
二、學期教學目標和奮斗目標
本冊英語中，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況，了解一些在美國生活的中國人的情況，進一步學習已經(jīng)學習過的語句結構、技能等，并將學習根據(jù)圖片獨立地寫出完整的語句。我們要進一步復習語音，學習語句和語篇中的語音表達。并了解一些新生的語音規(guī)則。
1、能聽讀辨認語音，培養(yǎng)學生聽說能力
2、能按四會要求掌握所學的詞匯，句型，掌握語言材料。
3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學生語言運用能力。
4、能進一步感知理解語法，掌握初步的語法知識
5、形成學習英語的興趣和愛好，形成在動態(tài)真實的環(huán)境中使用英語進行活動的積極性。
6、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日?？陬^交際，如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。
7、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內(nèi)外活動。
8、能聽懂指令并作成適當?shù)姆磻?，能讀懂配圖小故事，能根據(jù)圖片進行簡要的口頭描述，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠。
9、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。
10、進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。
11、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習慣。
12、知識目標：盡可能創(chuàng)造條件，標準地完成每一項，每一課教學任務，盡可能地去擴展學生的知識面.
13、情感目標：把學習知識與學生興趣聯(lián)系在一起，提高他們學習興趣，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好習慣.
14、成績目標：把學生培養(yǎng)成“名學生”，使學生的成績更上一層樓.
本學期我預計使本班學生的及格率達到90%，優(yōu)秀率達到50%，居全開發(fā)區(qū)前二名。
三、教材重點、難點
本學期的教學內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學習根據(jù)圖片造獨立的寫句子;學習語句和語篇中語音的表達。關于語句結構、語音等，要分階段反復進行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學期要讓學生掌握必要的語言知識，形成必需的應用語言的能力。
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
四、的主要措施
1、在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。
4、培養(yǎng)學生拼讀音標的能力，確保學生自主學習的質(zhì)量。
5、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
6、認真學習新教材，新課文，新課標深刻領會課文的要求，轉(zhuǎn)變教學觀念，深入鉆研教材，探索新教材，新方法，滿足新課程的要求。
7、要隨時搜索各方面有關材料，豐富他們的知識。
8、積極參加教學活動，學習先進的教學方法，努力提高教學效果，爭取打造高效課堂。
總之，要做的工作還很多，無論如何，我會盡職盡責的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法，努力爭當英語教學的“排頭兵”。不辜負領導、家長、學生的期望。
六年級個人工作計劃篇十四
本學期我們六年級教研組將堅持科學發(fā)展觀，以提高課堂教學效率為重點，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實認真地開展數(shù)學科研工作，，創(chuàng)建高效智慧的課堂，提高教育實效，為學生的終身發(fā)展奠基。
1、強化過程管理，確保教育、教學常規(guī)工作規(guī)范有效。
2、深入課標解讀，構建高效課堂，向35分鐘要質(zhì)量。
3、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。
4、德育為先，把強化學生良好的學習慣作為突破口，加強班級管理，配合德育處的安排，開展豐富多彩的特色活動。
5、營建一個愛生敬業(yè)、團結協(xié)作、勤于學習、勇于創(chuàng)新的教師團隊，爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。
1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。
利用教研活動時間，學習新的《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教育》等雜志的理論，充分領會其精神，提高教學認識，轉(zhuǎn)變教學觀念，確立新理念。
2、加強團隊建設，促進各項工作順利完成。
作為年級組長，首先應樹立強烈的服務意識，盡力為老師們搞好各項服務工作，讓他們有更大的精力投入到工作中去。同時，身先士卒，做表率，帶領全組老師事事以大局為重，以主人翁的態(tài)度和對學生真心關愛的心態(tài)去工作，更好地完成各項工作目標。通過日常交流，理論學習等方式增進教師們的高度的責任感，強烈的責任心。以目標激勵老師從而構建一個敬業(yè)愛崗、品德高尚、作風優(yōu)良、團結協(xié)作的教師團隊。
2、重視研討，提高業(yè)務。
(1)重視這學期的電子備課，集體研討，深入挖掘教材，將教材上青島版學習內(nèi)容成為學生生活的探究素材。
(2)除了周四晚上業(yè)務研究正常開展活動外，在平常的空課時間，隨時就課堂教學中遇到的困難，等進行針對性的探討。
(3)互聽互學。聽課后立足于學情就教學中的真實性問題與困惑進行討論與交流，以探得更多更有效的提高學生課堂學習效率的教學方法。
(4)以"數(shù)學生活化"為專題，立足課堂，不斷實踐，積累材料，總結經(jīng)驗。以此不斷促進教研能力，促進業(yè)務能力的提高。
3、開展活動,激發(fā)興趣
“興趣是最好的老師”。本學期我們就激發(fā)學生學習數(shù)學興趣，寫數(shù)學日記、收集生活數(shù)學編題、小小設計師、數(shù)學小報，營造學習大數(shù)學的氛圍，培育學生學習數(shù)學的幸福感。
4、開展評價，提高自信心。
不斷完善評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。注重學習能力的評價;注重學習過程的評價;注重面向?qū)W生現(xiàn)在和將來的評價;注重對認知領域和情感領域的綜合評價，提高學生學習的自信心。
本學期，我們會本著“勤學、善思、實干”的準則，不斷學習、及時反思總結，使我們的教育教學能力有所提高，爭取使我們六年級數(shù)學組的教學水平一步一個臺階，扎扎實實的走好。
六年級個人工作計劃篇十五
積極落實《基礎教育改革發(fā)展綱要》，加強小公民道德建設，樹立基本道德觀念，養(yǎng)成良好的社會行為習慣。堅持以德育為核心，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強“人文精神、人文素養(yǎng)”培養(yǎng)。拓展少先隊活動的時空，全面深化少先隊雛鷹行動，開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。
二月份：
（1）抓好隊風、隊紀、隊史教育，開展“熱愛紅領巾，做個好隊員，建設好集體”活動。
（2）訂計劃，填寫活動反饋表，期末上交資料進行總結。
三月份：
（1）開展“學雷鋒，樹新風，創(chuàng)三好”活動。組織學雷鋒實踐活動。
（2）開展“我為校園添綠”活動，為綠化校園出力。
（3）結合“3.8”婦女節(jié)，舉行以感恩為主題中隊會。
四月份：
（1）開展“追尋烈士足跡”活動。
（２）結合“四．一二＂紀念日，開展＂兩史一情＂教育
五月份：
（1）開展“愛勞動，學本領”活動，讓隊員充分展示自己的'才能，增強自身的自信心。
（2）慶“六一”。
六月份：
（1）期末復習迎考工作。
（2）制定暑假活動計劃。
六年級個人工作計劃篇十六
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，積極推動課程改革，面向全體學生，促進每個學生全面、健康、活潑地發(fā)展;以提高學生素質(zhì)為中心，以提高教學質(zhì)量為目標，落實各校的奮斗目標，夯實基礎，狠抓落實，扎扎實實做好畢業(yè)班工作。
1、鎮(zhèn)中心小學給各校下定的奮斗目標：
注：(1)中心校排名是指全縣中心校的排名。
(2)村小是指全縣村小的排名。目標主要以“排名”為主，平均分因題目深淺程度不同變數(shù)過大，具體以考試試題難度為準。
(3)參考率100%。
2、鎮(zhèn)中心小學召開畢業(yè)班教師會議2次以上(3月份、4月份)研究布置畢業(yè)班工作。
3、力爭全鎮(zhèn)做到“統(tǒng)一時間授完新課，統(tǒng)一時間開始復習，統(tǒng)一復習方法”。
4、全鎮(zhèn)統(tǒng)測2次以上，提供第一手材料。
5、各校到少要召開3次以上畢業(yè)班師生會議，做好有關宣傳、動員工作。
1、加強領導，健全組織，明確職責。鎮(zhèn)中心小學成立畢業(yè)班工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
為切實抓好畢業(yè)班工作，各校還應成立以校長為組長，分管領導和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領導小組，召開會議，具體分工，明確職責，協(xié)調(diào)工作，及時通報工作情況。各校要安排一名領導具體抓畢業(yè)班工作。
2、認真學習，統(tǒng)一認識，扎實工作。
根據(jù)教育局、教研室的要求，及時召開會議，布置工作要求。首先召開行政領導會議，統(tǒng)一認識，理清下一階段的工作思路;其次召開畢業(yè)班教師會議，使一線教師及時了解上級要求，加強對學生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實可行的復習計劃。
3、召開好“三會”。
(1)召開畢業(yè)班教師座談會。
定期召開畢業(yè)班教師座談會。提出學校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學工作。
(2)開畢業(yè)班學生座談會。
各校要及早召開畢業(yè)班學生會，及時分析學生的學習和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對策。在學生中樹立正面典型，大力提倡和表揚，對于一些不良的行為，要及時指出，并予以適當?shù)呐u、糾正。
(3)召開家長會。
學生的教育離不開一個良好的家庭環(huán)境，各級要適時召開畢業(yè)班學生家長會，通過學校向家長們匯報孩子們的在校情況，班主任、學科老師與家長們的交流，向家長傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長。
計劃管理是一種首要性的科學管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓四個方面：一是教學工作計劃;二是復習工作計劃;三是后進生轉(zhuǎn)化計劃;四是在計劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進行合作探究，互相交流，取長補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學工作方式方法，充分調(diào)動畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
6、認真抓好畢業(yè)班常規(guī)工作：
(1)認真上課，切實向40分鐘要質(zhì)量。在鉆研教材，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質(zhì)量，年級組教師之間不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于互相幫助。學校教務處要狠抓課堂這個教學重要環(huán)節(jié)。要采取“推門”聽課，跟班聽課等形式，對教師在教學研究上進行具體的磋商和指導，提高教師的教學研究能力。
(2)認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時、認真，重視講評，督促學生及時訂正錯誤。
(3)認真輔導學生。各班要在學生原有成績的基礎上定出第個層次學生的具體提高目標，輔導學生分層次進行，堅持狠抓兩頭，促中間，處理好優(yōu)中差的關系;對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
(4)認真舉行各項的考試?？荚囈獓烂芙M織，嚴格要求，嚴肅考紀考風，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質(zhì)量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
(5)抓好畢業(yè)班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規(guī)范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。
(6)認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性?？茖W規(guī)劃、精心安排復習教學的過程，夯實基礎，分層推進、階段過關。
(7)認真抓好“模擬考試”工作。為做好考前大練兵，提高學生的應試能力與技巧，各校要切實抓好畢業(yè)班學生的“模擬考試”，鎮(zhèn)中心小學將在5月底與6月份進行至少兩次的全鎮(zhèn)“模擬考試”，統(tǒng)一開考，統(tǒng)一分析。
二月。
1、調(diào)查研究畢業(yè)班學生的思想狀況，做好學生穩(wěn)定工作。
2、鎮(zhèn)中心小學調(diào)研各村校畢業(yè)班情況，制訂全鎮(zhèn)畢業(yè)班工作計劃及各校奮斗目標。
三月。
1、召開畢業(yè)班教師(含各校校長、教導主任)動員會，研究部署畢業(yè)班工作。
2、各校、各班、各教師制訂畢業(yè)班工作計劃及本班奮斗目標。
3、各校召開學生思想動員會。
4、各校組織畢業(yè)班教學研討活動，進行教學經(jīng)驗交流。
5、3月7日前各校、六年級教師的畢業(yè)班計劃發(fā)送到鎮(zhèn)中心小學郵箱。
四月。
1、鎮(zhèn)中心小學開展畢業(yè)班學情調(diào)研，指導畢業(yè)班工作。
2、各校抓緊時間授完課，以便進行全面的復習。
3、各校繼續(xù)做好畢業(yè)班學生前途理想教育工作，讓學生樹立信心，認真學習。
4、畢業(yè)班教師制訂詳細的復習計劃。
5、各教師授完課后一定要找來20xx、20xx年的縣畢業(yè)班檢測試卷，并對試卷進行研究分析，熟悉題型、題量、出題方向、難度等，為復習指明方向。
五月。
1、全面開展畢業(yè)班復習工作。
2、舉行畢業(yè)班復習研究課。力爭做到復習模式全鎮(zhèn)統(tǒng)一。
3、檢查畢業(yè)班授課進度或復習進度。
4、各校進行畢業(yè)班學生考試模擬訓練。
六月。
1、各校畢業(yè)班繼續(xù)做好復習工作。
2、繼續(xù)進一步加強各校畢業(yè)班學生考試模擬訓練。
3、繼續(xù)做好畢業(yè)班學生思想教育工作，做好沖刺準備。
4、各班做好知識的查漏補缺，強化基本技能訓練。
5、各班對學生進行應試心理教育及考試技巧、考紀考風等方面的教育，讓學生以良好的精神狀態(tài)去參加考試。
6、參加畢業(yè)考試。
7、總結經(jīng)驗，完善檔案資料。
六年級個人工作計劃篇十七
本班共有66名學生，其中男生46人，女生20人，六(1)班主任工作計劃。針對畢業(yè)班的特點，即將進入中學讀書，但是他們思想還不夠成熟、學習目的不是太明確,以及男生較多的特點，制定以下工作計劃：
1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
六年級個人工作計劃篇十八
通過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況,宣傳正確的家庭教育思想,引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀,掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,進一步推進師德師風建設,提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感,把教育行風建設推向新的臺階。
家訪時,要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報學校發(fā)展情況和學生在校表現(xiàn)情況,全面了解學生家庭情況,與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。
利用下午放學后實行家訪。家訪過程中,要嚴格做到“四要四不得”:要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學校要建立家訪活動記錄表,記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學生家庭和個人情況以及家長對學校教育的意見和建議等。
1、在家訪過程中,要講究家訪的方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
2、教師要做好家訪記錄,收集和整理好家長對學校教育的意見和建議,填寫好家訪信息反饋表。
六年級個人工作計劃篇十九
養(yǎng)和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，具有堅忍不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。調(diào)適目標：通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。發(fā)展目標：通過心理健康教育，引導學生認請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。工作原則：以尊重、理解學生為前提。尊重學生的人格與尊嚴，尊重每個學生存在的權利，承認他是不同于其他人的獨立的個體，承認他與教師、其他人在人格上是平等的。以平等的、民主的態(tài)度對待學生。不居高臨下訓斥學生，也不諷刺羞辱學生，做到蹲下來與學生談話，尊重學生的選擇，尊重學生的合理的需要。面向全體學生。
幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。引導學生形成強烈持久的學習動機。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學習策略的輔導。閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。特殊時段的學習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學考試前夕。情緒、情感、情操教育。認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。學會保持積極心境的方法。堅強意志與耐受挫折的教育。培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。培養(yǎng)學生良好的自我控制力引導學生正確應對挫折與困難。自我意識、人際交往及性教育。學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。人格養(yǎng)成教育。引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。對有人格障礙的學生進行重點輔導。
(一)學科教學滲透心理健康教育?！缎抡n程標準》要求課堂教學要以學生個體發(fā)展為本，以素質(zhì)培養(yǎng)為目標，從而對學科教師提出了關心學生心理健康教育的任務。通過課堂教學過程滲透心理健康教育。課堂教學是學生的主要活動，在課堂教學過程中滲透心理健康教育是學校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。首先，教師要樹立新型的課堂教學效益觀。師生在課堂中積極情緒體驗的狀況，學生學習興趣，品德與行為習慣培養(yǎng)與糾正，學生交往能力、動手能力、參與積極性等要素都要進入教學質(zhì)量的評價標準。要建立真正平等、民主、尊重和信任的新型師生關系，樹立親和基礎上的、具有人性化特征的教師新權威。其次，把好教學的三個關。一是備課關。要圍繞學生來備，如學生會有什么樣的問題和反應、學生需要怎么做(如多感官的參與)才能掌握，同時兼顧學生現(xiàn)有水平和學習能力的'差異，努力激發(fā)學生的各種潛能。二是上課關。教師在與學生的課堂交往中，多激勵、多表揚，少批評、少否定，注意平等和公平，注意個別差異和因材施教等等重要的教育原則。三是課外活動關。心理健康教育的要求需要在課外的實踐應用中得到真正的鞏固和實現(xiàn)。最后，重視課堂心理氛圍的建設。建立同學間相互支持、相互合作、共同進步的氛圍，為學生營造一種安全向上、相互支持的同伴環(huán)境。結合學科特點實現(xiàn)心理健康教育。學生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。根據(jù)學科內(nèi)容開發(fā)心理健康教育內(nèi)容。不同的學科，有其獨特的教學內(nèi)容，《新標準》強調(diào)學科內(nèi)容與生活的結合，心理健康教育正是蘊涵在生活中的教育，因此，要利用心理規(guī)律，帶著新的思路和眼光重新認真研讀教材、教案，從中挖掘并開發(fā)有價值的心理健康教育的內(nèi)容。在授課組織方式中體現(xiàn)和滲透心理健康教育。如，在體育活動中注意培養(yǎng)學生合作意識、競爭意識、自我保護技能以及進行適當?shù)囊庵酒焚|(zhì)鍛煉；在音樂、美術課中啟發(fā)學生學會欣賞他人、學會人際間的相互支持與鼓勵；在科學課上不僅訓練學生的動手能力和相互配合，而且在觀察中鍛煉學生的細心和耐心、訓練學生整潔、有條理的好習慣。
(二)在日常教育活動中實現(xiàn)心理健康教育。教師日常的教育工作是心理健康教育又一個主要陣地與渠道。每天早晨上課前、課間休息時、放學后教師與學生的溝通與交往，都可以轉(zhuǎn)化為很好的心理健康教育時機。抓好日常教育活動、巧妙滲透心理健康教育，在細微之處耕耘、擁有全面收獲。
(三)心理健康教育與德育工作有機結合。靈活運用心理規(guī)律，是有效進行德育工作的科學基礎。班集體活動中滲透心理健康教育。創(chuàng)建良好的班集體，營造和諧的班級氣氛，使學生在集體生活中塑造良好個性、培養(yǎng)高尚的品德、提高社會適應能力。通過豐富多彩的班集體活動，如各種競賽、班際間的聯(lián)誼活動、集體勞動、外出旅游等，陶冶學生的情操、磨練其意志、鍛煉其生活和社會適應能力。在少先隊活動陣地中滲透心理健康教育。利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的隊活動，如手拉手獻愛心等活動中，學生能學會與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達到提高心理健康水平的目的。班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，對學生的心理發(fā)展有十分重要的作用。班主任要用心理健康和發(fā)展心理學的理論來指導自己，如對學生的休息、進餐、玩耍進行管理與教育，重點體現(xiàn)培養(yǎng)良好行為習慣、生活習慣、交往習慣，促進學生心理的健康發(fā)展。
(四)個別(或團體)心理輔導。針對少數(shù)學生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學生在學習、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進行正確的心理輔導與問題行為的矯正。追求學生人格的整體發(fā)展，促進學生知、情、意、行幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立學生全人發(fā)展的觀念，強調(diào)多種智力全面發(fā)展，關注學生的一生。