每一次學習和經(jīng)歷都是一次寶貴的心得體會，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。寫心得體會時，我們可以采用分段的方式，將不同的思考和觀點組織得更加清晰。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家的寫作有所幫助。
生活感受心得體會和感想篇一
生活是一件親身經(jīng)歷的藝術，人們在生活中感悟、體驗著各種情感、沖突和歡樂。而對于我們來說，通過總結(jié)生活感受心得，不僅可以更好地認識自己，還可以讓我們更加深刻地體會到生活的真諦。在我多年的人生旅程中，我學會了珍惜善良、堅韌不拔、感恩生活、積極樂觀和與他人分享，這些心得給予了我對生活一種全新的認知。
首先，我懂得了珍惜善良。有時候，我們會遇到一些不可思議的善意與幫助，這些善舉溫暖著我們的心靈。當別人對我好的時候，我的心中會溢滿感激之情。正是因為這些善良，使我明白了互相幫助與關愛的力量。我也努力做一個善良的人，用我的行動去幫助別人，因為我明白，這樣做就等于讓自己的生活也更加美好。
其次，堅韌不拔是我生活中的一種心得。在生活中，難免會遇到各種困難和挫折。對于這些困難，我學會了堅韌不拔，堅持不懈。無論是工作中的困難，還是生活中的壓力，我都會咬牙堅持，迎難而上。因為我懂得，只有堅持不懈，才能取得成功。堅韌不拔的精神鼓舞著我，讓我堅信自己能夠跨越任何困難。
第三，感恩生活是我對生活的一種心得。感恩生活，感恩身邊的每一個人和事物，讓我更加珍惜擁有的一切。正是因為感恩，我才會更加珍惜自己的家人，對他們更加體貼，對別人更加友善。感恩讓我更加滿足于自己的生活，不去羨慕別人，因為我明白，生活中每一個細小的美好都是一種恩賜。
第四，積極樂觀是我對生活的感受心得。面對生活的不順心和挫折，我會告訴自己要更加積極樂觀地面對。因為樂觀能夠帶給我希望和力量，讓我更加堅定地走下去。積極樂觀的態(tài)度給我?guī)砹艘环N無盡的動力，讓我在困難面前勇往直前。樂觀是我生活中的助力，它讓我活得更加充實、快樂。
第五，與他人分享是我對生活的一種心得。生活中有時候會有不被理解的時候，但我學會了與他人分享自己的喜怒哀樂。在分享的過程中，我能夠得到更多的支持和理解。與他人分享，不僅可以讓我在傾訴中減輕內(nèi)心的負擔，還能夠讓我擁有更多的人際關系和交往。分享的過程中，我還能夠從別人的經(jīng)驗和故事中得到啟發(fā)，讓我更好地思考和認識自己。
生活感受心得是我們對生活的一種總結(jié)和反思。通過對生活的感受與心得的體會，我們可以更加深刻地認識和理解自己。珍惜善良、堅韌不拔、感恩生活、積極樂觀和與他人分享，是我多年生活中的心得體會，它讓我對生活有了一種全新的認知。我相信，只有不斷總結(jié)感悟，才能更好地認識自己，讓生活更有意義。
生活感受心得體會和感想篇二
生活中常常充滿了各種各樣的感受和體會，人們在生活中不斷變化的情緒也在不斷地影響著生活的質(zhì)量。在我與生活的交融中，我深深感受到了生活給予我的喜怒哀樂。以下是我對生活感受的一些心得體會。
第一段：對生活的珍惜之感
生活是如此的寶貴，每一天都應當被珍視和珍惜。有時候，我會因為瑣事而煩躁，但當我看到那些處境困難的人們時，我就會意識到自己有多么幸福。生活給予了我們種種機會和資源，我們應當懂得感恩并用心去珍惜，讓自己的生活更加有意義。
第二段：心有所動之時
生活中似乎總有一些事情會觸動我們的心靈，讓我們感到無比的溫暖?；蛟S是一句動人的話語，或許是一朵綻放的花朵，亦或是一段深情的音樂。當我們遇到這些觸動時，我們的心會有所感受，仿佛心靈得到了滋養(yǎng)，生活也因此更加美好。
第三段：面對挑戰(zhàn)的勇氣
生活中難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這時候我們需要勇氣去面對并克服它們。挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強，也讓我們學會了如何面對困難。即使在困境中，我們也要學會積極向前看，尋找解決問題的方法，相信自己的能力，堅持不懈地努力下去。
第四段：生活中的收獲和成長
在生活中，我們不斷成長并收獲著各種經(jīng)驗和智慧。無論是成功還是失敗，都是生活給予我們的寶貴禮物。成功帶給我們成就感和自豪感，失敗則讓我們從中吸取教訓并成長。生活中的每一個經(jīng)歷都是我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)分，讓我們變得更加成熟和堅強。
第五段：與他人的連接和互助
生活中不僅有自己的感受，也有他人的經(jīng)歷和情感。在與他人的連接中，我們能夠感受到愛與被愛的力量?；ブ完P懷讓我們的生活在困難時得到了溫暖和支持。我們要學會關心他人，幫助他人，并樂于與他人分享自己的喜悅和憂傷，這樣才能真正體會到生活的美好。
生活中的感受和體會以千姿百態(tài)的形式存在著，只有我們用心去體會，才能真正感受到生活的豐富和多樣。珍惜生活，感受生活，讓我們的生活變得更加有意義和精彩。
生活感受心得體會和感想篇三
生活是一首如歌般美妙動人的樂章，奏出的旋律跌宕起伏，給我們帶來無盡的感受和體會。我們在生活中感受到的點滴細節(jié)，往往能教會我們?nèi)绾握_對待生活，懂得生活的真諦，更加珍惜自己所擁有的一切。在我個人的生活中，我也有著許多感受和體會，下面將詳細敘述我所感受到的生活的點點滴滴。
首先，生活教會了我堅持不懈追求夢想的意義。每個人都有自己的夢想，但是在追逐夢想的道路上，往往需要面對各種各樣的困難和挫折。我曾經(jīng)有個朋友，他夢想成為一名音樂家，但是他的家庭條件有限，無法接受專業(yè)的音樂培訓。然而，他并沒有放棄，而是通過自學和參加業(yè)余音樂比賽來不斷提升自己的音樂水平。經(jīng)過多年的堅持和努力，他最終在一次重要的音樂比賽中獲得了第一名。這個故事告訴我，只要真心追求夢想，并付出努力，最終都會有收獲。
其次，生活讓我明白了人與人之間的相互依賴和支持的重要性。在生活中，我們常常需要與他人相處，互相幫助和支持。有一次，我意外受傷，無法自己照顧自己，但是我的朋友們以及家人在我最需要的時候給予了我巨大的支持和關懷。他們照料我、鼓勵我，并幫我解決了許多問題。這個經(jīng)歷讓我明白，當我們陷入困境時，需要與他人攜手合作，互相扶持，才能順利度過難關。
第三，生活告訴我要學會感恩和知足。在這個物欲橫流的社會，人們常常追求無盡的物質(zhì)享受，卻往往忽略了身邊的一切。我曾經(jīng)在一個貧困山區(qū)做志愿者，看到那些孩子們在貧窮中依然能笑容滿面，讓我深刻地明白了幸福并不一定與物質(zhì)有關。我們要懂得珍惜身邊的人和事物，感恩生活給予我們的一切，不要盲目追求更多的物質(zhì)，而是要學會對已有的一切心存感激。
第四，生活教會了我勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。生活中常常會有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)有一段時間，我感到迷茫和無助。但是，我并沒有選擇逃避或沉淪，而是與我的困難面對面地對抗。通過努力學習和積極思考，我逐漸找到了解決問題的方法，并在困難面前咬牙堅持。最終，我成功克服了這個挑戰(zhàn)，不僅得到了成長，也收獲了更多的信心和勇氣。
最后，生活讓我明白了快樂的真正含義?？鞓凡⒉皇菗碛懈嗟呢敻缓拖硎埽窃谄椒驳纳钪姓业降囊环N心靈的慰藉。我曾經(jīng)在大自然中漫步，聽著風吹過樹葉的聲音，看著陽光灑在大地上的美景，心中充滿了寧靜和喜悅。這些簡單而美好的瞬間，成為我生活中最珍貴的回憶。生活告訴我要學會放下繁雜的紛爭，去感受生活中的美好，因為真正的快樂來自于內(nèi)心的滿足和對生活的熱愛。
總之，生活是上天賜予我們的一份珍貴的禮物，我們應該珍惜并感激生活帶給我們的一切。生活讓我明白了堅持夢想、相互依賴、感恩知足、勇敢面對困難和追求真正的快樂的重要性。只有在不斷地體驗和感受中，我才能切實地體會到這些道理的深刻含義，更好地生活下去。希望每個人都能用心體驗并從中汲取力量，讓生活充滿幸福與意義。
生活感受心得體會和感想篇四
生活是一本精彩的書，每個人在其中書寫著屬于自己的篇章。而在日常的瑣事與忙碌中，我們常常會被各種各樣的細節(jié)而忽視了生活中的魅力。近日，在思考自己的生活感受時，我終于真正意識到了生活的重要性。生活既給我們帶來了痛苦與困擾，也給予了我們幸福與滿足。下面我將就我的生活感受進行體會與總結(jié)。
第一段：勇敢面對挑戰(zhàn)與困境
生活就像一座大山，充滿了挑戰(zhàn)和困境。在生活中，我們每個人都會遭遇各種挫折和困境，但是我們?nèi)绾蚊鎸@些挑戰(zhàn)與困境卻顯得十分關鍵。有一次，我參加了一場英語演講比賽，緊張的氣氛讓我心生退縮。但是我意識到，只有勇敢面對困境，才能克服困難并取得勝利。于是，在沒有退縮的勇氣和堅定的信念的支持下，我成功地跨過了演講的第一關，最終在比賽中取得了較為出色的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，生活中的挑戰(zhàn)和困境是可以被克服的，只要我們勇敢地面對它們。
第二段：感恩與善待他人
生活中最珍貴的財富不應該是物質(zhì)的積累，而是我們感恩與善待他人的態(tài)度。在我感恩的同時，我也意識到，善待他人是一種美德和智慧。有一次，我在公交車上遇到了一個身體有殘疾的老人，在下車時，他無助地摔倒在地。我立即伸出援手，幫助他重新站起來。此時，老人眼中充滿了感激與喜悅的淚花，他說：“謝謝你，年輕人，你是一個好人！”聽到老人如此的贊美，我感到無比的幸福和滿足。這次經(jīng)歷讓我明白，只有感恩他人，善待他人，我們的生活才能更加充實和幸福。
第三段：珍惜時間與把握機會
時間是生命中最寶貴的財富，我們不能浪費時間，而應該珍惜時間和把握機會。有時候，我們會抱怨時間不夠用，覺得一天什么都沒做，但是仔細想想，我們多少次錯過了機會，只是因為我們沒有珍惜時間。我曾經(jīng)錯過了一個重要的競賽機會，因為我沒有合理規(guī)劃我的時間。這次經(jīng)歷讓我認識到，我們應該稀缺時間、規(guī)劃時間，把握每一個機會。只有珍惜時間，我們的生活才能更加豐富多彩。
第四段：積極樂觀與心態(tài)平和
積極樂觀的態(tài)度和平和的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難與挑戰(zhàn)的關鍵。在生活中，我們常常會面臨困境和挫折，但是只有積極樂觀地面對它們，我們才能夠戰(zhàn)勝它們。在我面對困境和挫折時，我常常會告訴自己：“困難只是暫時的，我一定能夠戰(zhàn)勝它！”并且，我還常常運用自己的一句座右銘“困難是我們前進的階梯”，讓自己更加堅定地面對困境。如此一來，我成功地克服了困難，取得了好的結(jié)果。通過這些經(jīng)驗，我明白了積極樂觀與心態(tài)平和的重要性，只有保持良好的心態(tài)，我們的生活才能更加幸福和快樂。
第五段：過去的經(jīng)歷是財富與力量的源泉
每個人的過去經(jīng)歷都是財富與力量的源泉，在面對未來的時候，我們應該從過去的經(jīng)驗中吸取教訓與啟發(fā)。在我回顧自己的生活經(jīng)歷時，我發(fā)現(xiàn)過去的經(jīng)歷給予了我很多寶貴的財富和力量。我曾經(jīng)失敗過，也曾經(jīng)成功過，每一次的經(jīng)歷都讓我成長與進步。通過這些寶貴的經(jīng)驗，我更加堅定地認識到，生活中的每一次經(jīng)歷都是我們成長的機會，我們應該珍惜和善用它們。
生活感受心得體會的五段式文章就到這里，生活是一本課本，我們每一個人都在其中學到了很多的東西，更加明白了生活的真諦。只有勇敢面對困境、感恩善待他人、珍惜時間、積極樂觀、善用過去的經(jīng)歷，我們的生活才能更加精彩和有意義。我們應該時刻銘記這些經(jīng)驗和體會，用它們來指導我們的生活，讓每一天都過得更加有價值。
生活感受心得體會和感想篇五
生活是一本永遠也讀不完的書，每個人都有自己獨特的生活感受和心得體會。我也不例外，隨著年齡和經(jīng)歷的增長，我開始更加深刻地思考生活的意義和價值。在這篇文章中，我將與大家分享我對于生活的感受和體會。
首先，生活的意義不在于追求功名利祿，而在于讓自己成為一個更好的人。金錢和地位是現(xiàn)代社會上許多人追逐的目標，但是我深信，這些物質(zhì)的追求并不能帶來真正的幸福感。生活是如此短暫，我們的存在也只是短暫的過客，我們在這個世界上的存在意義應該遠遠超越了這些虛無的追求。只有成為一個更好的人，能夠用自己的實際行動去幫助他人，才能真正感受到生活的美好。
其次，生活是一個不斷學習和成長的過程。無論是在學校還是在社會，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，面對這些困難，我們不能選擇逃避或者放棄，而是要勇敢面對并學會應對。正是通過不斷學習和成長，我們才能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三，生活中每一個小細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?。有時候，我們過于忙碌，往往忽略了身邊的美好。然而，生活中的每一個小瞬間都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺逗驼湎?。比如，在一個晴朗的早晨，我們可以感受到陽光的溫暖；在一個傍晚的時刻，我們可以欣賞到美麗的日落。這些看似微不足道的小細節(jié)，卻蘊含著生活的美好和幸福。
第四，生活需要堅持和毅力。在追求自己的夢想和目標的過程中，我們難免會遇到各種艱難和困苦。但是，正是通過堅持和毅力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中吸取教訓，繼續(xù)前進。只有堅定地走下去，我們才能夠最終獲得成功。
最后，生活需要感激和感恩。我們時常要記得，我們賴以生存的所有條件，都是父母用辛勤的汗水和愛心換來的。再艱難的時候，我們都要心存感激，感恩他們的辛勞和付出。我們也要感激身邊的朋友和同事，在我們遇到困難時，他們給予的幫助和支持。感激和感恩的心態(tài)能夠給我們帶來更多的幸福和滿足感。
總而言之，生活是一個寶貴的財富，我們應該從中不斷獲取體驗和智慧。通過成為更好的人，學會面對困難，珍惜每一個小細節(jié)，保持堅持和毅力，并且感激和感恩，我們才能夠真正地感受到生活的美好和快樂。讓我們用心去體會生活，用行動去傳遞生活的意義和價值。
生活感受心得體會和感想篇六
生活是一個復雜而又精彩的過程，每個人都有不同的感受和體會。在我們的成長過程中，我們時刻會面對各種挑戰(zhàn)和困擾，但是通過這些經(jīng)歷，我們也在不斷地成長和學習。在我自己的生活中，我也有著一些深刻的感受和體會。
首先，生活教會了我堅持不懈的重要性。無論是學習、工作還是生活中的其他方面，持之以恒和堅持不懈的態(tài)度是非常關鍵的。我曾經(jīng)在一個艱難的時期經(jīng)歷過一次失敗，但正是這次失敗讓我明白了成功背后需要的付出和努力。我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地追求，才能真正獲得成果。而且，我還意識到在堅持過程中，我們需要不斷學習和適應，以應對各種不可預測的情況。生活教會了我，只有不斷邁出堅實的步伐，才能在道路上走得更遠。
其次，生活也讓我明白了分享和感恩的重要性。在生活中，我們總是會受到他人的幫助和支持，無論是家人、朋友或者是陌生人。他們的存在和付出讓我感到無比幸運和感激。而最好的回報就是將這份愛與善意傳遞下去。在我自己的生活中，我努力學習感恩的態(tài)度，并通過志愿者活動來幫助那些需要幫助的人。通過與他人的互動和幫助，我漸漸明白了分享的快樂和感恩的力量。生活告訴我，每一次細微的行動都可以為他人帶來希望和改變。
然后，生活還讓我體會到了成長和自我提升的重要性。在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但每一次都意味著一個新的機會來擴展自己的能力和見識。我曾經(jīng)在面對困難時感到力不從心，但在堅持不懈的努力下，我發(fā)現(xiàn)自己越來越強大和成熟。通過吸取經(jīng)驗教訓，我懂得了如何更好地應對壓力和困難，并在其中尋找到成長的機會。生活教會了我，在每一次的挫折和失敗中，都蘊藏著成長和進步的機會。
最后，生活也讓我明白了快樂和幸福的真正含義?？鞓凡粦痪窒抻谖镔|(zhì)的享受，而是源自于內(nèi)心的滿足和與他人的連接。在我的生活中，我有幸結(jié)識了許多朋友，并建立了深厚的友誼。與他們相處的時光讓我感到無比的快樂和幸福。同時，我還學會了通過欣賞自然、音樂、藝術等方式來尋找內(nèi)心的寧靜和平衡。生活教會了我，真正的快樂不是來自于外部的物質(zhì)，而是在內(nèi)心中培育和創(chuàng)造。
生活是一本沒有結(jié)局的書，每個人都在不斷地書寫自己的故事。通過與生活的互動和自我反思，我從中獲得了許多關于堅持、分享、成長和快樂的寶貴體會。這些體會和感受讓我更加堅定地走在人生的道路上，并更加珍惜每一個細節(jié)和人際關系。我相信，在不斷學習和成長的過程中，我會不斷地體驗到更深層次的人生感受和體會。
生活感受心得體會和感想篇七
嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學院領導的檢閱!
生活感受心得體會和感想篇八
已過不惑之年，讀過幾年書，也教過幾年書，可是回想起來，竟然想不起來自我到底讀過什么書，連一本書名也想不起來，自然不敢以“讀書人”自居了，也對自我教書的職業(yè)感到恐慌起來。
今年下半年，最終第一次認真的開始讀一本書――《心理學與生活》。這是一本美國高校心理學專業(yè)學生普通心理學的教材，我國北京大學心理學專業(yè)也采用它。這是一本通俗的、貼近生活的心理專業(yè)的入門教材，被稱為“心理學入門前的一道大餐”，就是非專業(yè)的人也能讀懂。我第一次看到這本書的時候，真是眼前一亮，讀了一部分就被它深深吸引了，能夠說是愛不釋手！決定靜下心來，好好讀讀。時至今日，已經(jīng)讀了大半，期間有好多感受都寫在了書的扉頁上?？墒怯幸环N感覺在內(nèi)心里有著強烈的沖動，直覺的不說不快。
自我在以前有過很多的思考，有的構(gòu)成自我的看法，有的想到了卻想不明白。當讀到《認知》一章時，里面好多的實例、理論，使我對以前的看法又了新的認識，有的為自我的想法找到了理論依據(jù)，有的修正了自我膚淺甚至錯誤的想法，有的解答了自我的困惑和不解。邊讀邊劃邊寫，有種相見恨晚的感覺，如獲珍寶，有時間就讀，直至本章結(jié)束時，深感身心愉悅，興奮不已，血液流通舒暢，臉部微熱。有一種要釋放、宣泄、一吐為快的感覺，恨不得立刻有人來分享這份歡樂的體驗。對自我來說，讀書能讀到興奮也是從來沒有過的事情。正當我歡樂的將要手舞足蹈之時，書上之后有一段文字“我們期望已經(jīng)花了一些時間來思考這些本事所帶來的興奮”。一下子所有的情緒都靜止下來，有一種萬籟俱寂的空曠和安靜，隨即啞然失笑，引來同事詫異的側(cè)目，以為我在犯傻。剛才那種興奮、發(fā)熱的情緒瞬間在一個渠道里消失，那是一種暢快淋漓的感覺，因興奮積聚起來的腎上腺激素一下子給沖淡了，取而代之的是嗎啡肽喚醒了神經(jīng)的愉悅和歡樂。
作者此時的句子，寫到了我的心里，像一個親切、睿智的兄長，在我的肩膀上輕輕拍了一下，傳遞著知識的溫暖。讓我對作者寫書的用心良苦和專業(yè)素養(yǎng)欽佩，好像今后自我的職業(yè)中也該多做點什么。
生活感受心得體會和感想篇九
大家好！我們今天游覽的第一站是棧橋。棧橋是青島的象征，是青島人的自豪。它位于青島灣，目前全長440米，寬8米，與市區(qū)繁華的中山路成一條直線，由海岸前伸入海。遠處看，它像一條彩虹橫臥在大海之上，止境的"回瀾閣"如同飄浮在大海之顛，因此有"長虹遠引"、"飛閣回瀾"之美稱。
30年代棧橋曾被譽為青島十景之首、青島市鄉(xiāng)二十四景之一，不少文人墨客為之留下詩賦和贊美，海內(nèi)外的主要賓客、要員、著名人士在青島觀光時，都要登臨棧橋，觀賞海濱景色。馳譽中外的青島啤酒商標便是以棧橋為圖案設計而成的。
20xx年包含棧橋在內(nèi)的海濱風景區(qū)，被國度旅游局評為首批aaaa級景致區(qū)。
將原橋北端改為石基，水泥鋪面，南端下破，鋼制橋架上面鋪有木板，并設輕巧鐵軌，南端還是鐵木橋，橋身延伸到350米，仍為軍用碼頭。1920xx年大港第一碼頭建成后，棧橋逐步失去它作為碼頭的歷史使命，開端向游人開放。1920xx年青島被中國收回，1931年公民政府出巨資由德國信利洋行承包重建，橋身加長到440米，橋南端增建了半圓型的防浪堤，并在防浪堤上建筑了存在民族情勢的二層八角涼亭，亭子由彩色琉璃瓦籠罩，24根紅漆柱子支持，取名"回瀾閣"。閣心有螺旋形樓梯，樓上一周為玻璃窗，有"一窗一景，一景一畫"之說。整個工程至1933年4月竣工。棧橋從此成為青島第一景。建國后，國民政府屢次撥款對棧橋進行維修，1985年輕島市又對棧橋進行了大規(guī)模的全面整修，兩側(cè)圍以鐵索護欄，12對歐式橋燈相峙而立，外鋪砌花崗巖石臺階。1998年底至1999年6月市政府再次撥款對棧橋進行了大范圍整修，此次維修既到達防風浪、防腐化請求，堅持原有的風度，又與兩側(cè)護岸設施相匹配，增添了雅觀后果，使全部橋體煥發(fā)了青春。
棧橋是青島歷史的見證，有著一百多年的歷史。她身上即刻錄了青島的辱沒歲月，也記載懂得放后青島市的建設與發(fā)展。
各位團友，我們現(xiàn)在站在棧橋橋頭，沿著這條通往海中的路往前走，猶如置身于大海之中，能充分感觸到海的氣味，休會到海的廣闊巨大。碧波拍打著橋面，白云在頭上飄過，海鷗在天空中翱翔，游船在海中穿梭，大家在前進中可以看到岸邊的紅瓦、綠樹猶如一幅俏麗的畫卷逐漸展示在我們眼前。我們可以充足領略到康有為先生所描述的："碧海藍天，紅瓦綠樹"。前面我們看到的這個沙灘是棧橋海水浴場，它是市區(qū)浴場中最小的一個，它與繁榮的中山路相鄰而且周圍環(huán)境非常精美，有許多人到此游泳。
看團島方向的高大建筑，我們首先看到的那座玻璃幕墻樓是山東省國際商業(yè)大廈，它于1991年1月份動工，同年12月份封頂，施工進程中應用新技巧、新資料發(fā)明了4.5天建一層樓確當時的全國最高紀錄，它共有39層，地下3層，地上36層，高是118.5米，是90年代齊魯?shù)谝桓邩?。接下來我們看到的那座高大建筑是青島的海關大樓，海關大樓始建于1992年10月，共26層，地上24層，地下2層，139.9米高，青島海關固然以青島命名，但卻是山東口岸進出境監(jiān)視的總治理機關，下轄濟南、淄博、濰坊、煙臺、威海等十多個海關，是中國北方的三大海關之一，而且自1997年開始持續(xù)五年監(jiān)管的進出口貨運量名列全國第一。
海關大樓前面那座造型獨特的修筑是海上皇宮，海上皇宮是一座集游覽、娛樂、上演、餐飲于一體的游覽場合，投資一億多人民幣，整座修建是由多少個四分之一的圓體組成的，共6層，地下一層，地上5層，整體用108根柱子支撐，建筑面積1.1萬平方米，它以一流的環(huán)境，五星級的服務，被列為青島餐飲特一級店。
各位團友，現(xiàn)在咱們來到了回瀾閣，我們能夠在閣樓憑窗遠望，全方位地看到漂亮的青島灣和四周的各個景點跟有名建造。個別景點，我們等一會還將去參觀旅行，當初我扼要地給大家先容一下：回瀾閣對面那座小島是小青島，小青島上由于植被旺盛，郁郁蔥蔥，看上去一片蔥綠因而得名"青島"。青島建市后，便以它命名，這個島便改名"小青島"了。
在小青島南面還有一座島，那就是"薛家島"。薛家島原來是一個荒僻的小島，在明朝初年，島上漁村里有一姓薛的人家出了一員大將叫薛祿，從此逐漸發(fā)展成為規(guī)模較大的漁村，改名為薛家村，爾后小島又改名為薛家島。它的面積為27平方公里，海岸線長達38公里，并有青島最長的一個沙灘-"金沙灘"。
生活感受心得體會和感想篇十
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網(wǎng)傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內(nèi)自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個門外漢變成一個行家。。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經(jīng)歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢？!
當你抱怨自己已經(jīng)學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人；當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內(nèi)容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的學習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督?；A差的考量每天是否在進步；學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的名言“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的?！?。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉(zhuǎn)述一下，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！”
謝謝大家！
生活感受心得體會和感想篇十一
眾所周知，在體育比賽中，凡是心理素質(zhì)好的運動員，即便不能取得優(yōu)秀名次，也能超長發(fā)揮，放諸體育教學也是一樣。如果注重學生的心理成長，讓學生懷抱良好的心態(tài)上課，那必然能更好地提升學生的素質(zhì)，做到質(zhì)量優(yōu)良的教學。尤其對于處在躁動年紀的初中生而言，體育心理學將在體育教學中產(chǎn)生重要的作用。
對于競技體育運動員而言，機能訓練固然重要，然而心理素質(zhì)的影響的一樣不容忽視。學生亦然，對于體育教師而言，加強體育心理學在體育教學中的運用，有著基礎性作用。注重學生的心理，并適時引導，將讓學生發(fā)揮得更出色。
在我國，體育心理學還是一門年輕的學科。它是從教育心理學和運動心理中派生出的。因此，我國的體育心理學研究還只在初始階段。據(jù)體育心理學的本質(zhì)來說，它是體育心理現(xiàn)象研究的基礎。它能指導人們進行體育學習，并且，它能在一定程度上促進心理學科學研究水平的提高。
然而，在西方國家，體育心理學的研究已具備十分豐富的內(nèi)容和較高的水平。對于我國的體育心理學在體育教學中的應用，我們應從以下幾方面入手：
1、注重結(jié)合青少年的心理特點；
2、從心理學對身體鍛煉的影響上研究；
3、探究體育鍛煉和學習的關聯(lián)；
4、探索體育學習對日常學習的影響；
5、探究體育活動中心理和精神的相互作用。將研究的大方向定下來，才能更好地推進我國體育心理學的研究，使之發(fā)揮更大的作用。
“素質(zhì)教育“在教學中產(chǎn)生的效益顯而易見，因而，在教學改革中，“素質(zhì)教育”愈發(fā)受到人們的重視。在體育教學中，教師更是要注重學生身體和心理的共同發(fā)展。而運用好體育心理學，能有效減少學生的負面情緒，提高學生上課的主動性，以健康積極的心態(tài)，發(fā)揮得更出色。這樣才能做到讓學生的身心全面發(fā)展，從而做到貫徹落實素質(zhì)教育，完成新課程的教學目標。
（一）減少學生學習過程產(chǎn)生的負面情緒
對于初中生而言，正處于青春期的他們，容易躁動，尤其在體育這種需要進行運動的課堂而言，教師如果沒有清楚地認識到青少年的心理特點，未處理好與學生之間的互動，就容易造成學生情緒激動。一旦學生產(chǎn)生負面情緒，將對他們的學習帶來不良影響，并大大降低了教師的教學質(zhì)量。教師為了避免這樣的情況發(fā)生，就必然要對學生的心理有一定的了解，并且及時進行引導，而體育心理學正是這樣一條途徑。教師掌握了體育心理學，能找到較好解決學生心理問題的辦法，消除學生的負面情緒。鼓勵學生進行身體鍛煉、學習動作技能，讓學生擁有良好心態(tài)的同時，更好地提高自身的身體素質(zhì)。
（二）提高學生的注意力，提升教學效果
不管在哪門課程中，提高學生的注意力，讓學生專注于學習，是教師提高教學質(zhì)量的不二法門。在初中的體育教學中，教師要抓住學生活潑易分散的心理特點，想出靈活的辦法讓學生將注意力集中在學習中。例如，在體育活動課上，教師可以設計一些富有趣味的訓練模式、組織多變的隊列方陣，或者教師可以設計組織一些比較有趣的小游戲，比如蘿卜蹲之類的小游戲來活躍課堂氣氛，讓學生愿意參與到課堂中，此外，教師幽默風趣的話語也能讓學生興味盎然，更加愿意聽從教師的安排。
（三）調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣
要學號一門課程，學習興趣必不可少。提升教學質(zhì)量的一個關鍵途徑便是激發(fā)起學生的學習興趣，而體育心理學可以讓教師找到最符合青少年心理的辦法，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習熱情，調(diào)動他們的學習積極性。例如在體育理論課教學中，教師可以給學生播放一些有意思的視頻，然后根據(jù)視頻內(nèi)容讓學生回答問題，采用有獎問答的方式，充分調(diào)動學生的學習積極性和好奇心，主動參與到教學活動中來。通過這類活動可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助更多學生愛上學習。
（四）指出學生的不足之處，促進他們的學習開展
作為教師，我們有職責有義務指出學生的不足，并對他們進行敦促。其實，學生對老師的評價很看重，希望知道老師是怎么看待的自己。因此，當教師用恰當?shù)姆绞街赋鰧W生的不足，提出改正建議，并表示對學生充滿希望時，學生是樂意接受的。了解學生的心理，能幫助教師找到這“恰當?shù)姆绞健?。例如，教師可以這樣與學生說：“我看到了你這節(jié)課的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以給你一些我的建議，比如……如果你愿意試試我的辦法，我相信你以后能做的更好！”
綜上所述，體育心理學在初中的體育教學中發(fā)揮著不可比擬的作用，它的科學性、有效性、可行性，值得每一位體育教師學習它、掌握它、運用它。在體育教學中運用好體育心理學，讓學生在輕松地學習氛圍中，以良好的心態(tài)、昂揚的熱情投入到學習中，達到身心全面健康發(fā)展，讓教師達到優(yōu)秀教學的目的。
生活感受心得體會和感想篇十二
自弗雷格以來，邏輯學和心理學是相互隔絕的。弗雷格主張，邏輯學和數(shù)學要排斥心理因素來保持自己的“客觀”性和“公正”性。這種影響延續(xù)了大約一個世紀，直到認知科學建立。
邏輯學與其隸屬的哲學是認知科學的來源學科。20世紀西方哲學的發(fā)展與認知科學息息相關。20世紀西方哲學的三大主流是分析哲學、語言哲學和心智哲學，它們在時間上是先后相繼的，其動因就是人類認知的發(fā)展和認知科學的建立。在這個過程中，作為哲學分析工具的邏輯學也經(jīng)歷了三大發(fā)展階段：作為分析哲學工具的數(shù)學邏輯及其后發(fā)展形成的一階邏輯、高階邏輯(兩者合稱經(jīng)典邏輯)以及由經(jīng)典邏輯經(jīng)過擴充和變異形成的整個的現(xiàn)代邏輯；作為語言哲學基礎的自然語言邏輯，分為句法邏輯、語義邏輯和語用邏輯；以及作為心智哲學工具的認知邏輯(cognitivelogic)。我們來簡單回顧一下這些發(fā)展。
1931年，哥德爾(k.g塪el)證明了形式系統(tǒng)的不完全性定理，稱為哥德爾定理。哥德爾定理表明，要想證明一個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，其元理論只能在系統(tǒng)之外。因此，要想用一個理論一攬子地全部解決數(shù)學理論的協(xié)調(diào)性是不可能的。哥德爾以后，經(jīng)典邏輯沿著兩個方向發(fā)展，一個方向是它的擴充，另一個方向是它的變異。
經(jīng)典邏輯的擴充，就是通過對經(jīng)典語言增加新的非外延性算子，使其具有更強的表達能力，從而得到新的推理系統(tǒng)。例如，對經(jīng)典邏輯增加新的、非真值的、表達必然性和可能性的模態(tài)算子，就得到模態(tài)邏輯。經(jīng)典邏輯的擴充得到的新的邏輯系統(tǒng)還有道義邏輯、認識邏輯、時間邏輯等。
經(jīng)典邏輯的變異，簡稱變異邏輯。所謂經(jīng)典邏輯的變異，就是對經(jīng)典邏輯的某一個或某一些假設和推論提出挑戰(zhàn)，從而得到新的邏輯系統(tǒng)。例如，拋棄經(jīng)典的二值假設，允許命題具有真和假之外的第三種值或更多種值，就得到三值邏輯或多值邏輯。經(jīng)典邏輯的變異得到的新的邏輯系統(tǒng)還有直覺主義邏輯、自由邏輯、相干邏輯、非單調(diào)邏輯、概率邏輯等。
任何邏輯思維過程都同時也是心理直覺過程。因此，任何邏輯都是心理邏輯。在哲學史上，因果關系和歸納的經(jīng)驗性質(zhì)被休謨等哲學家深入討論過，而在今天看來，從現(xiàn)象的感知憑借經(jīng)驗建立因果關系的過程就是一個心理邏輯過程。類比的心理邏輯性質(zhì)則深刻體現(xiàn)在認知科學建立以后受到特別重視的隱喻方法中，而類比是隱喻的邏輯基礎，是一種經(jīng)驗推理，即心理邏輯過程。溯因推理的典型的心理邏輯性質(zhì)，筆者在本文和此前的一些工作中做了研究。沃森選擇任務實驗說明，即使是充分條件假言推理這種經(jīng)典的演繹推理，也是受到心理直覺的強烈影響。心理學家關于演繹推理的大量研究，如里普斯的三段論的心理效應研究、約翰遜萊爾德的心理模型研究也都說明，演繹推理是與心理直覺相關的。演繹和溯因是兩個互逆的推理過程，兩者密不可分。在科學發(fā)現(xiàn)過程中，兩者的關系常常表現(xiàn)為科學思維前后相繼或互相并列的兩個方面。
創(chuàng)造性思維是具有新穎性、流暢性、原創(chuàng)性、靈活性的思維。溯因、類比和歸納這三種擴展前提的推理是具有創(chuàng)新性的推理，這三種擴展前提的推理與創(chuàng)造性思維高度契合。心理邏輯是一種認知邏輯(cognitivelogic)，即將認知科學的學科框架映射到現(xiàn)代邏輯的背景中而得到的新的邏輯框架。由于認知科學的經(jīng)驗性質(zhì)，認知邏輯比經(jīng)典邏輯能夠更好地說明人類認知過程中心理過程與邏輯過程的統(tǒng)一。本文將三種擴展前提的推理用心理邏輯(psychologicallogic)來加以表征，揭示了溯因推理、類比推理和歸納推理的創(chuàng)新思維特征。此外，我們還證明了演繹推理的心理邏輯性質(zhì)。
科學發(fā)現(xiàn)是一個創(chuàng)造性思維過程，同時也是一個心理邏輯過程。認知科學的研究表明，心智是涉身的、思維是無意識的、抽象概念是隱喻的?？崧那熬袄碚搫t表明，人類的決策是一個雙系統(tǒng)加工過程，即同時應用心理直覺系統(tǒng)和邏輯推理系統(tǒng)的過程?？茖W發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型從心理直覺和邏輯推理兩種加工方式來說明科學發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，揭示了創(chuàng)造性思維在科學發(fā)現(xiàn)中的作用?？茖W發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型的建立，改變了長期以來人們試圖以在經(jīng)典邏輯和數(shù)學框架下表征科學發(fā)現(xiàn)的做法。科學發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型的雙層循環(huán)驗證方法說明，一個具有解釋力的科學理論的建立，往往是需要擴展前提的思維和解釋前提的思維這兩種形式的多次反復才能實現(xiàn)。
邏輯認知具有重要的文化價值和意義。邏輯認知是人類心智的特殊表現(xiàn)形式，是認知過程中人們頭腦里發(fā)生的東西。邏輯學則是對邏輯認知的摹寫。所以，邏輯學是可錯的。作為一種科學理論，它也是可證偽的。語言、邏輯、文化是人類特有的認知形式：語言是人類心智和認知的載體，邏輯思維是人類心智和認知的特質(zhì)，這兩者在長期進化中積淀為文化。所以，語言認知和邏輯認知都具有重要的文化價值和意義。科學發(fā)現(xiàn)是人類最重要的認知活動，科學發(fā)現(xiàn)也是一個心理邏輯過程。一個科學理論是否正確需要邏輯和實驗的證明，而一個科學理論或科學活動的價值則最終需要從人類文化和文明的高度來加以評價。語言認知、邏輯認知、文化、進化和認知都是認知邏輯的題中應有之義，其中有很多重要的理論問題和實際問題值得我們?nèi)ド钊胙芯俊?BR> 生活感受心得體會和感想篇十三
5月18日早8點30分準時乘車出發(fā)，到青島的百果山參觀20xx青島世界園藝展會(簡稱世園會)。
沒看到世園會的大門，就看到來這里參觀的已是人山人海。
導游小姜為大家領票前，先為每位朋友發(fā)了一張世園會全景路線圖，便于我們熟悉參觀的路線。青島世園會的總面積241公頃，分為164公頃的主題區(qū)和77公頃的體驗區(qū)。一看圖上有索道、主題館、國際園、中華園、科學園、童夢園、農(nóng)藝園、花卉園、百花園、綠業(yè)園、植物館、草綱園等，就知道世園會的展區(qū)太大了，尤如我們?nèi)ツ陞⒂^過的常州花博會一樣，一天時間能看到展區(qū)的2/5就相當可以了。進場前就與幾位朋友合計進園的路線和能參觀的地方。
我們團隊50多人，多數(shù)是老年人，小姜發(fā)門票后又為大家講了集合時間和注意事項。在5號門進場，先拍一張集體照，不然就沒有機會了，可惜背景沒有世園會的文字標志。
我們排隊入園，少不了安檢。那么多的人，進園后一下子就分散了。我們與幾位朋友按路線圖向右拐，通過綠色大道，來到了國際園。這里的荷蘭風車、英國的小花園真漂亮！游人在這里一邊欣賞花草、雕塑，一邊拍照，我感到英國的小花園很別致，給老伴在花園門前來一張。我們又碰到團隊的朋友，說東南亞國家展館人很多，等參觀中華園后再回來看。
出了國際園，就看到通道上有一青島世園會的專門標志，陸續(xù)有游人在拍照，我們也依次拍照留念。
從國際園到中華園有一定的距離，我們順著漂亮的鮮花大道來到中華園，這里有各省展區(qū)，我們先在香港展區(qū)參觀，這里的立體花草造型給我們留下了深刻印象，又路過西藏、貴州、福建、廣西等展區(qū)，當看到了四川展區(qū)時，總要在這里留個紀念。但進展區(qū)后，感到與去年在常州舉辦的花博會四川展區(qū)基本一致，還是熊貓和震后羌寨的標志。。
我們從四川展區(qū)出來，看到道路旁有一建筑，上書園藝文化中心。有幾位朋友走累了，在路邊休息，我們?nèi)诉€是進去看看。沒想到在這里讓我們大開眼界，這里用電子科技展現(xiàn)了植物花草、海洋生物，感到到了另一個天地。最有趣的是巧克力展館，在6噸重的巧克力歐州建筑拍張照片，要給沒進館的朋友們看看，用巧克力精心制作的各種花卉更讓人愛不釋手，先拍下來再說。
走出園藝文化中心，遠遠地看到有一紅色的蓮花標志，看地圖知道那是觀景臺。還是要多看一個地方，朋友們顧不上火辣辣的太陽，一路走，一路拍照，來到了觀景臺的廣場前。諾大的紅色蓮花觀景臺在百果山的半山腰上，還要登上一段階梯路，我們就沒有上山，在前面的廣場上拍下美麗的蓮花。
早已過了中午，朋友們簡單地吃了自己帶的食品，抓緊時間多看一些展區(qū)。下午3點半集合，離汽車停站處還有一段距離，要留出半個小時時間返回。離開觀景臺就返回到國際園，補上沒有看到的展館。
接著，我們看了巴基斯坦、新加坡、泰國、印度、尼泊爾、朝鮮、緬甸等展館這些東南亞異國建筑、周邊的園藝和展館內(nèi)的小商品，引來不少游人圍觀和拍照，尤以泰國展館建筑和雕塑更為精致，引來更多游客在這里留步參觀。朝鮮館外出售朝鮮郵票，館內(nèi)不允許拍照。我們在瑞典館參觀時，爭得同意，還與那里的工作人員合影留念。
可有一件事讓我感到遺憾。我參觀幾次花博會，都購買了參觀護照，到各展區(qū)蓋章留作紀念，這次也不例外。在購買集郵護照時，工作人員跟我們說，到各展館都可以免費蓋章?？蓪嶋H上，到各展館多數(shù)找不到蓋章處，能找到的必須再購買10元郵票或其他紀念品，方能蓋章。我還是購買了10元兩玫新加坡的郵票給蓋了章。出門時，我把情況和工作人員講了，工作人員給我的答復是可以投訴他們。我跟他們說，世園會是個整體，投訴他們就是投訴青島世園會。青島世園會要到10月份結(jié)束，希望能改進，再不要留下這“要錢”的遺憾。
早上出門前就與老同學聯(lián)系好，晚上與近20xx年沒見面的老同學和朋友在酒店重逢，真是難得。
生活感受心得體會和感想篇十四
最近看了一本關于心理學的書，書名是《心理學與生活》，作者是美國的理查德·格里格。[由整理]由于當時對心理學方面的東西也比較感興趣，朋友推薦了這本書，我便選擇性的看了看。原本我以為這只是一本普通的心理學方面的書，可是看過后，在網(wǎng)上百度了下，原先心理學教材中的經(jīng)典。
是我孤陋寡聞，實屬慚愧。這本書不僅僅在美國，在全世界許多國家的心理學界都有著極高的知名度，還是心理學基礎教材中第一品牌書、被美國ets推薦為gre心理學專項考試的主要參考用書。是美國斯坦福大學多年來使用的教材，也是在美國許多大學里的“普通心理學”(generalpsychology)課程選用的經(jīng)典教材。
這是本最普通的心理學書籍，里面沒有心理測驗、沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方面的專業(yè)資料。它能讓一個對心理學毫無所知的人，有本事一步一步的走進心理學更深奧的世界?？戳诉@本書，讓我發(fā)現(xiàn)原先生活真的到處都有心理學。
至此，這本書我已經(jīng)完整的讀過一遍，其實它就是一本心理學最根本的書，可是卻很全面。這本書有十八章，主要介紹了生活中的心理學、心理學的研究方法、學習與行為分析、智力與智力測驗、理解人類人格、心理障礙、心理治療、社會過程與關系、社會心理學與社會文化等資料。
此書中雖然只是從生活入手，深入淺出的與心理學知識聯(lián)系起來，讓你在不知不覺中領悟到心理學的魅力，從心理學的角度講述生活中一些習以為常但又從沒注意過的生活瑣事，但這些可能就是我們生活的傳播過程中所發(fā)生的微小的細節(jié)。這本書它讓我學會試著如何去思考，如何去分析受眾的心理現(xiàn)象以及由此決定的行為方式。
《心理學與生活》資料上讓我印象最深刻的最終歸納為以下幾大點：首先，就如我介紹中提到的，它運用了很多心理學在生活中運用的例子來讓初學者更加容易的理解心理學的一些原理，并且大大提升了對學習心理學的興趣；其次，這本書的作者并不會簡單的羅列一些概念和方法，作者始終是以一種循序漸進的方法對你進行啟發(fā)，或者用提問的方法，或者舉例，或者運用一些圖案，他能充分的從初學者的角度出發(fā)，而不是從一個心理學專家的角度出發(fā)去編排這本書，這點讓我很敬佩；還有，這本書每章后都有一個總結(jié)性的句子，把提到的重點列出來，在這點上，我國出的很多教材也有類似的做法，可是更多都是出一些習題在后面，并沒有做一些總結(jié)性的歸納。
最終，我也推薦大家有時間就去看看這本書，如果是心理學的初學者，就更應當去看看這本書！
生活感受心得體會和感想篇十五
本 文 約1900 字
閱 讀 需 要
4 min
—
文 | 郭尚偉
作文題目
讀完一本名著，書中的某個人物，某段故事情節(jié)，都會引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端，化為一篇文字的過程，便是讀后感。
要求
（1）選擇一本你最有感觸的名著，針對書中的某個人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感；
（2）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和閱讀積累，文章言之有理；
（3）題目自擬，600字左右。
寫作指導
1.標題要別致醒目
大部分學生在寫讀后感時會直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標題過于直白，大眾化，很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個非常別致醒目的主標題，就會在第一時間內(nèi)抓住讀者的眼球進而吸引讀者往下讀。
2.根據(jù)文本提煉觀點
觀點就是讀書或是讀文章之后形成的個人基本觀點。并且能夠用簡潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來。全文圍繞“觀點句”展開去寫，這樣能夠有效避免跑題，并且文章會越寫越有深度。
3.結(jié)合現(xiàn)實生活巧妙相聯(lián)
（1）“讀”與“感”的聯(lián)系
“讀”就是對原文主旨較為深刻的認識，對原文內(nèi)容較為全面的理解?！案小本褪窃诖嘶A上形成的或許不深刻但只屬于個人的感想，感悟?！白x”是基礎，“感”是升華。只有將二者聯(lián)系起來文章才能有血有肉，有筋有骨。
（2）敘述與抒情相聯(lián)系
讀后感以“感”為主，可以適當?shù)匾迷?，但不可太多，最好是用自己的語言將原文的內(nèi)容表述出來，這就是“敘述”。“抒情”即是在文章中抒發(fā)和闡述對原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時要將敘事與抒情結(jié)合起來，采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章。
（3）將文本與生活相聯(lián)系
寫讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容，發(fā)表自己的感想；也可以微觀切入，就原文中的某個人，某件事入手談個人體會。但不論宏觀還是微觀，都要將文本與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
白居易說過：“文章合為時而著?！边@樣的文章才有現(xiàn)實意義，才有打動人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復述加空洞的口號，是寫不出成功的讀后感的。
范文
煮酒論英雄，得民心者得天下
——讀《三國演義》有感
作者：郭楚岳
（引用詞句開篇，將讀者的思緒引入歷史背景之中。）
讀罷此書，我不禁掩卷沉思：書中眾多人物，到底誰才算是真正的英雄？書中借曹操之口告訴了答案：“天下英雄，唯使君與操耳！”
我敬佩曹操，但覺得劉備更有英雄氣度。
（過渡句：承上啟下，運用技法得當。）
劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對賢士的誠、對兄弟的義、對百姓的愛三方面。
（出示“觀點語”，及時有效，博人眼球。）
劉備求賢若渴，不同的是，曹操招納人才，初心是為了鞏固自已的權力地位，內(nèi)心深處對賢才們不信任甚至是嫉妒，殺害才華出眾的楊修就是個例子；劉備對待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠”。對待徐庶和諸葛亮都這樣。
（通過對比突出劉備的待人之“誠”）
徐庶推薦了諸葛亮，于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍，而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當時已年過半百，而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出，劉備對待賢才是一片赤誠之心。
后來的故事也證明了這一點。正是因為被劉備的誠心所打動，諸葛亮才答應出山。而后，劉備更是給予了諸葛亮充分的信任，并在諸葛亮的傾心輔佐下，打下了一片大好江山。
劉、關、張三人相識時，地位都很低微，但三人均有報國安民的遠大理想，結(jié)為異姓兄弟為的就是實現(xiàn)這一鴻圖大業(yè)。
（巧用典故，寫出兄弟三人結(jié)義的目的不為個人而是為國為民，升華了主題。）
三兄弟在群雄并起的時代，在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長，慢慢凝聚力量，發(fā)展壯大，有了屬于自己的根據(jù)地。
可惜好景不長，先是關羽敗走麥城，接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關、張兩兄弟，內(nèi)心的痛苦可想而知。為兄弟報仇的強烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳，結(jié)果兵敗夷陵。
劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對兄弟的“義”，但并不可取。因為他把個人得失置于國家利益之上，直接導致了蜀漢的衰落，他也為兄弟的“義”付出了太過慘重的代價。
（在肯定劉備的兄弟之義的同時，也批評了他將兄弟之義置于國家利益之上的錯誤做法，有自己獨到的見解，非常不錯。）
《三國演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠略，不是將軍們的橫戈躍馬，而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個時代梟雄們似乎沒有人關心過他們的命運。
只有劉備，這個出身低微的英雄，他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來的傷害有多大，所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下，寧愿冒著全軍覆沒的危險也不丟棄跟隨他的十萬百姓。這一幕真的很感人！有這一件事劉備足可稱英雄！
自古以來得民心者得天下，劉備的成功詮釋了這一點。
說英雄，誰是英雄？我覺得所有像劉備一樣待人以誠、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄！
（寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷，與文題相扣，道出自己的英雄觀。）
-end-
責編丨墨語
版權聲明
本文系“讀者·新語文”獨家稿件。
可發(fā)布于“讀者·新語文”旗下各大媒體平臺，版權及解釋權歸“讀者·新語文”所有。
個人或平臺未經(jīng)授權，不得轉(zhuǎn)載，否則將追究法律責任
生活感受心得體會和感想篇十六
一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應為他提供良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養(yǎng)，給予孩子最好的家庭教育。
3、學會調(diào)適孩子的情緒
家長應學會調(diào)適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調(diào)節(jié)；當孩子及內(nèi)向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人群；當孩子驕縱時，你要及時調(diào)整教育方式，矯正孩子不當?shù)男袨榱晳T。
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，建議家長們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。
5、多些陪伴
關注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關系。
生活感受心得體會和感想篇十七
大家好！我們今天游覽的第一站是棧橋。棧橋是青島的象征，是青島人的驕傲。它位于青島灣，全長440米，寬8米。20世紀30年代棧橋曾被譽為青島市內(nèi)十景之首、青島二十四景之一，不少文人墨客都曾寫下贊美它的詩詞，國內(nèi)外的重要賓客、知名人士來青島觀光時，都要登臨棧橋，欣賞海濱風光。馳名中外的青島啤酒商標便是以棧橋為圖案設計而成的。
現(xiàn)在我把棧橋給大家做一下介紹：
[棧橋概況]
棧橋有著一百多年的歷史，她既目睹了青島的屈辱歲月，也見證了青島的建設與發(fā)展。1891年清政府下詔書在青島(時稱膠澳)建置。1892年清政府派登州總兵章高元帶四營官兵駐扎青島，為便于部隊軍需物資的運輸，建了兩座碼頭，其中一座就是現(xiàn)今的棧橋，長20xx年，德軍以演習為名，從棧橋所在的青島灣登陸，武力占領了青島，棧橋成為德軍侵占青島的見證。德帝國主義侵占青島后，于1920xx年5月將原橋北端改為石基，水泥鋪面，在南端鋼制橋架上鋪設木板，并建輕便鐵軌，將橋身延長到350米，仍為軍用碼頭。1920xx年大港第一碼頭建成后，棧橋逐漸失去它作為碼頭的歷史使命，開始向游人開放。
第一次世界大戰(zhàn)期間，日本從嶗山仰口登陸占領青島后，仍然在這座橋上舉行閱兵式，以此證明其對青島享有“充分主權”。
1920xx年，青島被中國北洋政府收回后，中國水兵在此閱兵。
1931年，南京國民政府出巨資由德國信利洋行承包重建，橋身加長到440米。橋南端增建了箭頭型的防浪堤，并在防浪堤上修建了具有民族風格的回瀾閣。整個工程至1933年4月竣工。棧橋從此成為青島第一景。新中國成立后，人民政府多次撥款對棧橋進行維修，1985年青島市又對棧橋進行了大規(guī)模的全面整修，兩側(cè)圍以鐵索護欄，12對歐式橋燈相峙而立，外鋪花崗巖石臺階。1998年底至1999年6月，市政府再次撥款對棧橋進行了大規(guī)模整修，此次維修既達到防風浪、防腐蝕，保持原有的風韻的要求，又與兩側(cè)護岸設施相匹配，增加了美觀效果，使整個橋體煥發(fā)了青春。
20xx年包括棧橋在內(nèi)的海濱風景區(qū)，被國家旅游局評為首批aaaa級風景區(qū)。
各位團友，我們現(xiàn)在站在棧橋橋頭，前面這片水域被稱為青島灣。遠處看，棧橋像一條彩虹橫臥在大海之中，盡頭的“回瀾閣”仿佛飄浮在大海之上，有“長虹遠引”、“飛閣回瀾”之美稱。
要領略棧橋的魅力，最好是沿著這條通往海中的橋走進去。走進去，仿佛將自己置身于大海環(huán)繞之中，可充分感受海的氣息，體驗海的浩淼，增強對大海的立體感受。碧波拍打著橋面，白云漂浮在藍天，海鷗在海天間飛翔，游船在海浪中穿梭，這種美妙的感受，您能只能在此時此地才能充分體味。大家在行進中可以看到岸邊綠樹掩映、樓臺輝映的美景，那又是一幅充滿浪漫歐陸風情的城市畫卷，正如康有為先生所描寫的：“碧海藍天，紅瓦綠樹”，梁實秋的“觀壯闊波瀾，當大王之雄風”。
[回瀾閣]
各位團友，現(xiàn)在我們來到了回瀾閣，“回瀾閣”匾額上的3個字最初是由原青島市市長沈鴻烈題寫的，這個匾額在日本第二次占領青島期間被掠往日本，放在日本東京陸軍博物館內(nèi)展出，以顯示其侵華戰(zhàn)爭的“功績”?，F(xiàn)在“回瀾閣”三字為著名書法家舒同所寫。
生活感受心得體會和感想篇一
生活是一件親身經(jīng)歷的藝術，人們在生活中感悟、體驗著各種情感、沖突和歡樂。而對于我們來說，通過總結(jié)生活感受心得，不僅可以更好地認識自己，還可以讓我們更加深刻地體會到生活的真諦。在我多年的人生旅程中，我學會了珍惜善良、堅韌不拔、感恩生活、積極樂觀和與他人分享，這些心得給予了我對生活一種全新的認知。
首先，我懂得了珍惜善良。有時候，我們會遇到一些不可思議的善意與幫助，這些善舉溫暖著我們的心靈。當別人對我好的時候，我的心中會溢滿感激之情。正是因為這些善良，使我明白了互相幫助與關愛的力量。我也努力做一個善良的人，用我的行動去幫助別人，因為我明白，這樣做就等于讓自己的生活也更加美好。
其次，堅韌不拔是我生活中的一種心得。在生活中，難免會遇到各種困難和挫折。對于這些困難，我學會了堅韌不拔，堅持不懈。無論是工作中的困難，還是生活中的壓力，我都會咬牙堅持，迎難而上。因為我懂得，只有堅持不懈，才能取得成功。堅韌不拔的精神鼓舞著我，讓我堅信自己能夠跨越任何困難。
第三，感恩生活是我對生活的一種心得。感恩生活，感恩身邊的每一個人和事物，讓我更加珍惜擁有的一切。正是因為感恩，我才會更加珍惜自己的家人，對他們更加體貼，對別人更加友善。感恩讓我更加滿足于自己的生活，不去羨慕別人，因為我明白，生活中每一個細小的美好都是一種恩賜。
第四，積極樂觀是我對生活的感受心得。面對生活的不順心和挫折，我會告訴自己要更加積極樂觀地面對。因為樂觀能夠帶給我希望和力量，讓我更加堅定地走下去。積極樂觀的態(tài)度給我?guī)砹艘环N無盡的動力，讓我在困難面前勇往直前。樂觀是我生活中的助力，它讓我活得更加充實、快樂。
第五，與他人分享是我對生活的一種心得。生活中有時候會有不被理解的時候，但我學會了與他人分享自己的喜怒哀樂。在分享的過程中，我能夠得到更多的支持和理解。與他人分享，不僅可以讓我在傾訴中減輕內(nèi)心的負擔，還能夠讓我擁有更多的人際關系和交往。分享的過程中，我還能夠從別人的經(jīng)驗和故事中得到啟發(fā)，讓我更好地思考和認識自己。
生活感受心得是我們對生活的一種總結(jié)和反思。通過對生活的感受與心得的體會，我們可以更加深刻地認識和理解自己。珍惜善良、堅韌不拔、感恩生活、積極樂觀和與他人分享，是我多年生活中的心得體會，它讓我對生活有了一種全新的認知。我相信，只有不斷總結(jié)感悟，才能更好地認識自己，讓生活更有意義。
生活感受心得體會和感想篇二
生活中常常充滿了各種各樣的感受和體會，人們在生活中不斷變化的情緒也在不斷地影響著生活的質(zhì)量。在我與生活的交融中，我深深感受到了生活給予我的喜怒哀樂。以下是我對生活感受的一些心得體會。
第一段：對生活的珍惜之感
生活是如此的寶貴，每一天都應當被珍視和珍惜。有時候，我會因為瑣事而煩躁，但當我看到那些處境困難的人們時，我就會意識到自己有多么幸福。生活給予了我們種種機會和資源，我們應當懂得感恩并用心去珍惜，讓自己的生活更加有意義。
第二段：心有所動之時
生活中似乎總有一些事情會觸動我們的心靈，讓我們感到無比的溫暖?；蛟S是一句動人的話語，或許是一朵綻放的花朵，亦或是一段深情的音樂。當我們遇到這些觸動時，我們的心會有所感受，仿佛心靈得到了滋養(yǎng)，生活也因此更加美好。
第三段：面對挑戰(zhàn)的勇氣
生活中難免會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，這時候我們需要勇氣去面對并克服它們。挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強，也讓我們學會了如何面對困難。即使在困境中，我們也要學會積極向前看，尋找解決問題的方法，相信自己的能力，堅持不懈地努力下去。
第四段：生活中的收獲和成長
在生活中，我們不斷成長并收獲著各種經(jīng)驗和智慧。無論是成功還是失敗，都是生活給予我們的寶貴禮物。成功帶給我們成就感和自豪感，失敗則讓我們從中吸取教訓并成長。生活中的每一個經(jīng)歷都是我們?nèi)烁竦酿B(yǎng)分，讓我們變得更加成熟和堅強。
第五段：與他人的連接和互助
生活中不僅有自己的感受，也有他人的經(jīng)歷和情感。在與他人的連接中，我們能夠感受到愛與被愛的力量?；ブ完P懷讓我們的生活在困難時得到了溫暖和支持。我們要學會關心他人，幫助他人，并樂于與他人分享自己的喜悅和憂傷，這樣才能真正體會到生活的美好。
生活中的感受和體會以千姿百態(tài)的形式存在著，只有我們用心去體會，才能真正感受到生活的豐富和多樣。珍惜生活，感受生活，讓我們的生活變得更加有意義和精彩。
生活感受心得體會和感想篇三
生活是一首如歌般美妙動人的樂章，奏出的旋律跌宕起伏，給我們帶來無盡的感受和體會。我們在生活中感受到的點滴細節(jié)，往往能教會我們?nèi)绾握_對待生活，懂得生活的真諦，更加珍惜自己所擁有的一切。在我個人的生活中，我也有著許多感受和體會，下面將詳細敘述我所感受到的生活的點點滴滴。
首先，生活教會了我堅持不懈追求夢想的意義。每個人都有自己的夢想，但是在追逐夢想的道路上，往往需要面對各種各樣的困難和挫折。我曾經(jīng)有個朋友，他夢想成為一名音樂家，但是他的家庭條件有限，無法接受專業(yè)的音樂培訓。然而，他并沒有放棄，而是通過自學和參加業(yè)余音樂比賽來不斷提升自己的音樂水平。經(jīng)過多年的堅持和努力，他最終在一次重要的音樂比賽中獲得了第一名。這個故事告訴我，只要真心追求夢想，并付出努力，最終都會有收獲。
其次，生活讓我明白了人與人之間的相互依賴和支持的重要性。在生活中，我們常常需要與他人相處，互相幫助和支持。有一次，我意外受傷，無法自己照顧自己，但是我的朋友們以及家人在我最需要的時候給予了我巨大的支持和關懷。他們照料我、鼓勵我，并幫我解決了許多問題。這個經(jīng)歷讓我明白，當我們陷入困境時，需要與他人攜手合作，互相扶持，才能順利度過難關。
第三，生活告訴我要學會感恩和知足。在這個物欲橫流的社會，人們常常追求無盡的物質(zhì)享受，卻往往忽略了身邊的一切。我曾經(jīng)在一個貧困山區(qū)做志愿者，看到那些孩子們在貧窮中依然能笑容滿面，讓我深刻地明白了幸福并不一定與物質(zhì)有關。我們要懂得珍惜身邊的人和事物，感恩生活給予我們的一切，不要盲目追求更多的物質(zhì)，而是要學會對已有的一切心存感激。
第四，生活教會了我勇敢面對挑戰(zhàn)和困難。生活中常常會有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，曾經(jīng)有一段時間，我感到迷茫和無助。但是，我并沒有選擇逃避或沉淪，而是與我的困難面對面地對抗。通過努力學習和積極思考，我逐漸找到了解決問題的方法，并在困難面前咬牙堅持。最終，我成功克服了這個挑戰(zhàn)，不僅得到了成長，也收獲了更多的信心和勇氣。
最后，生活讓我明白了快樂的真正含義?？鞓凡⒉皇菗碛懈嗟呢敻缓拖硎埽窃谄椒驳纳钪姓业降囊环N心靈的慰藉。我曾經(jīng)在大自然中漫步，聽著風吹過樹葉的聲音，看著陽光灑在大地上的美景，心中充滿了寧靜和喜悅。這些簡單而美好的瞬間，成為我生活中最珍貴的回憶。生活告訴我要學會放下繁雜的紛爭，去感受生活中的美好，因為真正的快樂來自于內(nèi)心的滿足和對生活的熱愛。
總之，生活是上天賜予我們的一份珍貴的禮物，我們應該珍惜并感激生活帶給我們的一切。生活讓我明白了堅持夢想、相互依賴、感恩知足、勇敢面對困難和追求真正的快樂的重要性。只有在不斷地體驗和感受中，我才能切實地體會到這些道理的深刻含義，更好地生活下去。希望每個人都能用心體驗并從中汲取力量，讓生活充滿幸福與意義。
生活感受心得體會和感想篇四
生活是一本精彩的書，每個人在其中書寫著屬于自己的篇章。而在日常的瑣事與忙碌中，我們常常會被各種各樣的細節(jié)而忽視了生活中的魅力。近日，在思考自己的生活感受時，我終于真正意識到了生活的重要性。生活既給我們帶來了痛苦與困擾，也給予了我們幸福與滿足。下面我將就我的生活感受進行體會與總結(jié)。
第一段：勇敢面對挑戰(zhàn)與困境
生活就像一座大山，充滿了挑戰(zhàn)和困境。在生活中，我們每個人都會遭遇各種挫折和困境，但是我們?nèi)绾蚊鎸@些挑戰(zhàn)與困境卻顯得十分關鍵。有一次，我參加了一場英語演講比賽，緊張的氣氛讓我心生退縮。但是我意識到，只有勇敢面對困境，才能克服困難并取得勝利。于是，在沒有退縮的勇氣和堅定的信念的支持下，我成功地跨過了演講的第一關，最終在比賽中取得了較為出色的成績。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，生活中的挑戰(zhàn)和困境是可以被克服的，只要我們勇敢地面對它們。
第二段：感恩與善待他人
生活中最珍貴的財富不應該是物質(zhì)的積累，而是我們感恩與善待他人的態(tài)度。在我感恩的同時，我也意識到，善待他人是一種美德和智慧。有一次，我在公交車上遇到了一個身體有殘疾的老人，在下車時，他無助地摔倒在地。我立即伸出援手，幫助他重新站起來。此時，老人眼中充滿了感激與喜悅的淚花，他說：“謝謝你，年輕人，你是一個好人！”聽到老人如此的贊美，我感到無比的幸福和滿足。這次經(jīng)歷讓我明白，只有感恩他人，善待他人，我們的生活才能更加充實和幸福。
第三段：珍惜時間與把握機會
時間是生命中最寶貴的財富，我們不能浪費時間，而應該珍惜時間和把握機會。有時候，我們會抱怨時間不夠用，覺得一天什么都沒做，但是仔細想想，我們多少次錯過了機會，只是因為我們沒有珍惜時間。我曾經(jīng)錯過了一個重要的競賽機會，因為我沒有合理規(guī)劃我的時間。這次經(jīng)歷讓我認識到，我們應該稀缺時間、規(guī)劃時間，把握每一個機會。只有珍惜時間，我們的生活才能更加豐富多彩。
第四段：積極樂觀與心態(tài)平和
積極樂觀的態(tài)度和平和的心態(tài)是戰(zhàn)勝困難與挑戰(zhàn)的關鍵。在生活中，我們常常會面臨困境和挫折，但是只有積極樂觀地面對它們，我們才能夠戰(zhàn)勝它們。在我面對困境和挫折時，我常常會告訴自己：“困難只是暫時的，我一定能夠戰(zhàn)勝它！”并且，我還常常運用自己的一句座右銘“困難是我們前進的階梯”，讓自己更加堅定地面對困境。如此一來，我成功地克服了困難，取得了好的結(jié)果。通過這些經(jīng)驗，我明白了積極樂觀與心態(tài)平和的重要性，只有保持良好的心態(tài)，我們的生活才能更加幸福和快樂。
第五段：過去的經(jīng)歷是財富與力量的源泉
每個人的過去經(jīng)歷都是財富與力量的源泉，在面對未來的時候，我們應該從過去的經(jīng)驗中吸取教訓與啟發(fā)。在我回顧自己的生活經(jīng)歷時，我發(fā)現(xiàn)過去的經(jīng)歷給予了我很多寶貴的財富和力量。我曾經(jīng)失敗過，也曾經(jīng)成功過，每一次的經(jīng)歷都讓我成長與進步。通過這些寶貴的經(jīng)驗，我更加堅定地認識到，生活中的每一次經(jīng)歷都是我們成長的機會，我們應該珍惜和善用它們。
生活感受心得體會的五段式文章就到這里，生活是一本課本，我們每一個人都在其中學到了很多的東西，更加明白了生活的真諦。只有勇敢面對困境、感恩善待他人、珍惜時間、積極樂觀、善用過去的經(jīng)歷，我們的生活才能更加精彩和有意義。我們應該時刻銘記這些經(jīng)驗和體會，用它們來指導我們的生活，讓每一天都過得更加有價值。
生活感受心得體會和感想篇五
生活是一本永遠也讀不完的書，每個人都有自己獨特的生活感受和心得體會。我也不例外，隨著年齡和經(jīng)歷的增長，我開始更加深刻地思考生活的意義和價值。在這篇文章中，我將與大家分享我對于生活的感受和體會。
首先，生活的意義不在于追求功名利祿，而在于讓自己成為一個更好的人。金錢和地位是現(xiàn)代社會上許多人追逐的目標，但是我深信，這些物質(zhì)的追求并不能帶來真正的幸福感。生活是如此短暫，我們的存在也只是短暫的過客，我們在這個世界上的存在意義應該遠遠超越了這些虛無的追求。只有成為一個更好的人，能夠用自己的實際行動去幫助他人，才能真正感受到生活的美好。
其次，生活是一個不斷學習和成長的過程。無論是在學校還是在社會，我們都會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，面對這些困難，我們不能選擇逃避或者放棄，而是要勇敢面對并學會應對。正是通過不斷學習和成長，我們才能夠提升自己的能力和素質(zhì)，更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
第三，生活中每一個小細節(jié)都值得我們?nèi)フ湎?。有時候，我們過于忙碌，往往忽略了身邊的美好。然而，生活中的每一個小瞬間都值得我們?nèi)ゼ毤毱肺逗驼湎?。比如，在一個晴朗的早晨，我們可以感受到陽光的溫暖；在一個傍晚的時刻，我們可以欣賞到美麗的日落。這些看似微不足道的小細節(jié)，卻蘊含著生活的美好和幸福。
第四，生活需要堅持和毅力。在追求自己的夢想和目標的過程中，我們難免會遇到各種艱難和困苦。但是，正是通過堅持和毅力，我們才能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。失敗并不可怕，重要的是能夠從失敗中吸取教訓，繼續(xù)前進。只有堅定地走下去，我們才能夠最終獲得成功。
最后，生活需要感激和感恩。我們時常要記得，我們賴以生存的所有條件，都是父母用辛勤的汗水和愛心換來的。再艱難的時候，我們都要心存感激，感恩他們的辛勞和付出。我們也要感激身邊的朋友和同事，在我們遇到困難時，他們給予的幫助和支持。感激和感恩的心態(tài)能夠給我們帶來更多的幸福和滿足感。
總而言之，生活是一個寶貴的財富，我們應該從中不斷獲取體驗和智慧。通過成為更好的人，學會面對困難，珍惜每一個小細節(jié)，保持堅持和毅力，并且感激和感恩，我們才能夠真正地感受到生活的美好和快樂。讓我們用心去體會生活，用行動去傳遞生活的意義和價值。
生活感受心得體會和感想篇六
生活是一個復雜而又精彩的過程，每個人都有不同的感受和體會。在我們的成長過程中，我們時刻會面對各種挑戰(zhàn)和困擾，但是通過這些經(jīng)歷，我們也在不斷地成長和學習。在我自己的生活中，我也有著一些深刻的感受和體會。
首先，生活教會了我堅持不懈的重要性。無論是學習、工作還是生活中的其他方面，持之以恒和堅持不懈的態(tài)度是非常關鍵的。我曾經(jīng)在一個艱難的時期經(jīng)歷過一次失敗，但正是這次失敗讓我明白了成功背后需要的付出和努力。我發(fā)現(xiàn)只有堅持不懈地追求，才能真正獲得成果。而且，我還意識到在堅持過程中，我們需要不斷學習和適應，以應對各種不可預測的情況。生活教會了我，只有不斷邁出堅實的步伐，才能在道路上走得更遠。
其次，生活也讓我明白了分享和感恩的重要性。在生活中，我們總是會受到他人的幫助和支持，無論是家人、朋友或者是陌生人。他們的存在和付出讓我感到無比幸運和感激。而最好的回報就是將這份愛與善意傳遞下去。在我自己的生活中，我努力學習感恩的態(tài)度，并通過志愿者活動來幫助那些需要幫助的人。通過與他人的互動和幫助，我漸漸明白了分享的快樂和感恩的力量。生活告訴我，每一次細微的行動都可以為他人帶來希望和改變。
然后，生活還讓我體會到了成長和自我提升的重要性。在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但每一次都意味著一個新的機會來擴展自己的能力和見識。我曾經(jīng)在面對困難時感到力不從心，但在堅持不懈的努力下，我發(fā)現(xiàn)自己越來越強大和成熟。通過吸取經(jīng)驗教訓，我懂得了如何更好地應對壓力和困難，并在其中尋找到成長的機會。生活教會了我，在每一次的挫折和失敗中，都蘊藏著成長和進步的機會。
最后，生活也讓我明白了快樂和幸福的真正含義?？鞓凡粦痪窒抻谖镔|(zhì)的享受，而是源自于內(nèi)心的滿足和與他人的連接。在我的生活中，我有幸結(jié)識了許多朋友，并建立了深厚的友誼。與他們相處的時光讓我感到無比的快樂和幸福。同時，我還學會了通過欣賞自然、音樂、藝術等方式來尋找內(nèi)心的寧靜和平衡。生活教會了我，真正的快樂不是來自于外部的物質(zhì)，而是在內(nèi)心中培育和創(chuàng)造。
生活是一本沒有結(jié)局的書，每個人都在不斷地書寫自己的故事。通過與生活的互動和自我反思，我從中獲得了許多關于堅持、分享、成長和快樂的寶貴體會。這些體會和感受讓我更加堅定地走在人生的道路上，并更加珍惜每一個細節(jié)和人際關系。我相信，在不斷學習和成長的過程中，我會不斷地體驗到更深層次的人生感受和體會。
生活感受心得體會和感想篇七
嘹亮的口號在訓練場上飛揚，機械學子在烈日下苦練，機械分院20_級新生軍訓工作正在如火如荼的進行。
作為一名軍訓教官，感到無比的榮幸與自豪。因為這是一次可以真正鍛煉自己和認識自己的機會。如果用一句話講出這段時間的感受，那就是：享受工作的狀態(tài)!
享受事為人先的狀態(tài)。作為一名合格的軍訓教官，首先必須要自己的動作規(guī)范，口令要準確，講解要清晰,紀律要嚴明，談吐要文明，思想要積極!在軍訓過程中，必須要起到表率的作用，這樣才有資格要求新生。
享受積極投入的狀態(tài)。再苦再累，積極投入的到工作，就會感到無比的快樂。整體練，每排練，單個練：練踢腿，練擺臂，練分解，練結(jié)合，認真地做動作示范，耐心的講解動作要領，一遍一遍的帶隊訓練。雖然沒有多少休息時間，但是覺得時間過得很充實，每天八個小時的帶隊訓練轉(zhuǎn)眼間過得很快，我覺得這就是一種積極投入的狀態(tài)，一種美好而充實的感覺!
享受昂揚向上的狀態(tài)。每天晚上必修的就是唱軍歌，拉軍歌!可以說這是一天當中最輕松愉快的時光,《團結(jié)就算是力量》《一二三四歌》《打靶歸來》等等，這一首首軍歌都是那么振奮人心。在嘹亮的軍歌聲中洗去一身的疲憊，讓緊張的神經(jīng)得到一次釋放!這樣的狀態(tài)，是沒有參加軍訓教官的同學無法體會到的!軍訓工作還在進行，訓練已初見成效。作為機械分院的一名普通教官，我保證不會辜負學院武裝部、分院領導的期望，做好今年的軍訓工作。以優(yōu)異的表現(xiàn)等待學院領導的檢閱!
生活感受心得體會和感想篇八
已過不惑之年，讀過幾年書，也教過幾年書，可是回想起來，竟然想不起來自我到底讀過什么書，連一本書名也想不起來，自然不敢以“讀書人”自居了，也對自我教書的職業(yè)感到恐慌起來。
今年下半年，最終第一次認真的開始讀一本書――《心理學與生活》。這是一本美國高校心理學專業(yè)學生普通心理學的教材，我國北京大學心理學專業(yè)也采用它。這是一本通俗的、貼近生活的心理專業(yè)的入門教材，被稱為“心理學入門前的一道大餐”，就是非專業(yè)的人也能讀懂。我第一次看到這本書的時候，真是眼前一亮，讀了一部分就被它深深吸引了，能夠說是愛不釋手！決定靜下心來，好好讀讀。時至今日，已經(jīng)讀了大半，期間有好多感受都寫在了書的扉頁上?？墒怯幸环N感覺在內(nèi)心里有著強烈的沖動，直覺的不說不快。
自我在以前有過很多的思考，有的構(gòu)成自我的看法，有的想到了卻想不明白。當讀到《認知》一章時，里面好多的實例、理論，使我對以前的看法又了新的認識，有的為自我的想法找到了理論依據(jù)，有的修正了自我膚淺甚至錯誤的想法，有的解答了自我的困惑和不解。邊讀邊劃邊寫，有種相見恨晚的感覺，如獲珍寶，有時間就讀，直至本章結(jié)束時，深感身心愉悅，興奮不已，血液流通舒暢，臉部微熱。有一種要釋放、宣泄、一吐為快的感覺，恨不得立刻有人來分享這份歡樂的體驗。對自我來說，讀書能讀到興奮也是從來沒有過的事情。正當我歡樂的將要手舞足蹈之時，書上之后有一段文字“我們期望已經(jīng)花了一些時間來思考這些本事所帶來的興奮”。一下子所有的情緒都靜止下來，有一種萬籟俱寂的空曠和安靜，隨即啞然失笑，引來同事詫異的側(cè)目，以為我在犯傻。剛才那種興奮、發(fā)熱的情緒瞬間在一個渠道里消失，那是一種暢快淋漓的感覺，因興奮積聚起來的腎上腺激素一下子給沖淡了，取而代之的是嗎啡肽喚醒了神經(jīng)的愉悅和歡樂。
作者此時的句子，寫到了我的心里，像一個親切、睿智的兄長，在我的肩膀上輕輕拍了一下，傳遞著知識的溫暖。讓我對作者寫書的用心良苦和專業(yè)素養(yǎng)欽佩，好像今后自我的職業(yè)中也該多做點什么。
生活感受心得體會和感想篇九
大家好！我們今天游覽的第一站是棧橋。棧橋是青島的象征，是青島人的自豪。它位于青島灣，目前全長440米，寬8米，與市區(qū)繁華的中山路成一條直線，由海岸前伸入海。遠處看，它像一條彩虹橫臥在大海之上，止境的"回瀾閣"如同飄浮在大海之顛，因此有"長虹遠引"、"飛閣回瀾"之美稱。
30年代棧橋曾被譽為青島十景之首、青島市鄉(xiāng)二十四景之一，不少文人墨客為之留下詩賦和贊美，海內(nèi)外的主要賓客、要員、著名人士在青島觀光時，都要登臨棧橋，觀賞海濱景色。馳譽中外的青島啤酒商標便是以棧橋為圖案設計而成的。
20xx年包含棧橋在內(nèi)的海濱風景區(qū)，被國度旅游局評為首批aaaa級景致區(qū)。
將原橋北端改為石基，水泥鋪面，南端下破，鋼制橋架上面鋪有木板，并設輕巧鐵軌，南端還是鐵木橋，橋身延伸到350米，仍為軍用碼頭。1920xx年大港第一碼頭建成后，棧橋逐步失去它作為碼頭的歷史使命，開端向游人開放。1920xx年青島被中國收回，1931年公民政府出巨資由德國信利洋行承包重建，橋身加長到440米，橋南端增建了半圓型的防浪堤，并在防浪堤上建筑了存在民族情勢的二層八角涼亭，亭子由彩色琉璃瓦籠罩，24根紅漆柱子支持，取名"回瀾閣"。閣心有螺旋形樓梯，樓上一周為玻璃窗，有"一窗一景，一景一畫"之說。整個工程至1933年4月竣工。棧橋從此成為青島第一景。建國后，國民政府屢次撥款對棧橋進行維修，1985年輕島市又對棧橋進行了大規(guī)模的全面整修，兩側(cè)圍以鐵索護欄，12對歐式橋燈相峙而立，外鋪砌花崗巖石臺階。1998年底至1999年6月市政府再次撥款對棧橋進行了大范圍整修，此次維修既到達防風浪、防腐化請求，堅持原有的風度，又與兩側(cè)護岸設施相匹配，增添了雅觀后果，使全部橋體煥發(fā)了青春。
棧橋是青島歷史的見證，有著一百多年的歷史。她身上即刻錄了青島的辱沒歲月，也記載懂得放后青島市的建設與發(fā)展。
各位團友，我們現(xiàn)在站在棧橋橋頭，沿著這條通往海中的路往前走，猶如置身于大海之中，能充分感觸到海的氣味，休會到海的廣闊巨大。碧波拍打著橋面，白云在頭上飄過，海鷗在天空中翱翔，游船在海中穿梭，大家在前進中可以看到岸邊的紅瓦、綠樹猶如一幅俏麗的畫卷逐漸展示在我們眼前。我們可以充足領略到康有為先生所描述的："碧海藍天，紅瓦綠樹"。前面我們看到的這個沙灘是棧橋海水浴場，它是市區(qū)浴場中最小的一個，它與繁榮的中山路相鄰而且周圍環(huán)境非常精美，有許多人到此游泳。
看團島方向的高大建筑，我們首先看到的那座玻璃幕墻樓是山東省國際商業(yè)大廈，它于1991年1月份動工，同年12月份封頂，施工進程中應用新技巧、新資料發(fā)明了4.5天建一層樓確當時的全國最高紀錄，它共有39層，地下3層，地上36層，高是118.5米，是90年代齊魯?shù)谝桓邩?。接下來我們看到的那座高大建筑是青島的海關大樓，海關大樓始建于1992年10月，共26層，地上24層，地下2層，139.9米高，青島海關固然以青島命名，但卻是山東口岸進出境監(jiān)視的總治理機關，下轄濟南、淄博、濰坊、煙臺、威海等十多個海關，是中國北方的三大海關之一，而且自1997年開始持續(xù)五年監(jiān)管的進出口貨運量名列全國第一。
海關大樓前面那座造型獨特的修筑是海上皇宮，海上皇宮是一座集游覽、娛樂、上演、餐飲于一體的游覽場合，投資一億多人民幣，整座修建是由多少個四分之一的圓體組成的，共6層，地下一層，地上5層，整體用108根柱子支撐，建筑面積1.1萬平方米，它以一流的環(huán)境，五星級的服務，被列為青島餐飲特一級店。
各位團友，現(xiàn)在咱們來到了回瀾閣，我們能夠在閣樓憑窗遠望，全方位地看到漂亮的青島灣和四周的各個景點跟有名建造。個別景點，我們等一會還將去參觀旅行，當初我扼要地給大家先容一下：回瀾閣對面那座小島是小青島，小青島上由于植被旺盛，郁郁蔥蔥，看上去一片蔥綠因而得名"青島"。青島建市后，便以它命名，這個島便改名"小青島"了。
在小青島南面還有一座島，那就是"薛家島"。薛家島原來是一個荒僻的小島，在明朝初年，島上漁村里有一姓薛的人家出了一員大將叫薛祿，從此逐漸發(fā)展成為規(guī)模較大的漁村，改名為薛家村，爾后小島又改名為薛家島。它的面積為27平方公里，海岸線長達38公里，并有青島最長的一個沙灘-"金沙灘"。
生活感受心得體會和感想篇十
各位領導、各位老師、同學們：
大家好！我30年前留校任教，在繼續(xù)教育學院做教師也已20xx年了，從做學生到教學生，我最喜歡丹桂飄香的秋季校園。
每一屆新生入學，給老師帶來新的責任和激勵，給學校注入活力和青春。作為學院教師代表，我要向新同學表示歡迎和祝賀，你們選擇了南航大，學校62年積淀的嚴謹求實的學風和校風能給你們良好的學習氛圍。
你們有志通過自學考試獲得高等教育學歷和職業(yè)技能，繼續(xù)教育學院及全體任課老師會盡其所能，幫助你們健康地成長，夢想成真。
大學是校園生活的高級階段，也是從青春懵懂走向獨立成熟的過渡。在你們的大學生活里，不僅僅是完成課業(yè)、通過考試，更重要的是形成積極進取的人生態(tài)度、從善如流的價值理念，養(yǎng)成獨立思考、理性行為的習慣。盡早地認識到這一層面并努力地修為，將使你們終身受益。
我從三個方面跟同學們談談我的看法：
第一，青年要有目標、有追求、勤奮而踏實、不負青春網(wǎng)傳的一句流行語：“當你不去吃苦，不去競爭，不去拼一份獎學金，不嘗試沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博、朋友圈，看著電視劇，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛？”
當你看了《杜拉拉升職記》，你覺得外企真好，出入高檔寫字樓，說著讓人聽不懂的外語專業(yè)術語，拿著讓人眼紅的薪水。你可知道他所吃的苦，是早就開始每天只睡三個小時，從n年前的數(shù)據(jù)查到昨天，一點點的做著細致無比的分析。
當你看了《親密敵人》，你覺得投行男好帥，開著凱迪拉克，漫步澳大利亞的海灘，隨手簽著幾百萬美金的合同。你可知道他所吃的苦，是為了一個上市項目，在三天之內(nèi)自學幾十萬字的材料，讓自己在三天之內(nèi)從一個門外漢變成一個行家。。
當你看到一位世界500強企業(yè)快消人出差滿世界飛，在各種地方住五星級酒店，你覺得好風光。你可知道他所吃的苦，是為了一套更合理更系統(tǒng)的方案，而不斷的和各個領導、客戶去磨合，去詢問，去思考；他所吃的苦，是為了簽下一個大訂單，自己一個人在異國他鄉(xiāng)，看著別人世界中的團圓，裝飾著自己的相思夢。
歲月蹉跎匆匆過，而青年人的生活要是沒有目標、沒有追求，在最能學習的時候你選擇玩樂，在最能吃苦的時候你選擇安逸，錯過了人生最為難得的學習、積累、用功的經(jīng)歷，對生活的理解淺薄，技能匱乏，你的生活怎么會精彩呢？!
當你抱怨自己已經(jīng)學得很辛苦的時候，當你懈怠了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的你的同齡人；當你還賴在床上，他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠方。
所以，不要在最能吃苦的時候選擇安逸，你得奔跑著追趕走在你前面的人。
第二，要注意學習方式的轉(zhuǎn)變，養(yǎng)成積極主動的思維習慣
大學時代的學習和中學時代有顯著的不同，大學學習側(cè)重于理解概念和規(guī)律及用于解決問題。大學老師除了“傳道”(告訴你結(jié)論、教你方法)之外，更重要的是“解惑”。這需要學生在老師的引導下，對學習內(nèi)容主動去思考、體會，提出問題，即勤問。
老師才有需要解的“惑”，而你就是在吸收、質(zhì)疑、解惑、反思的過程中學到知識、鍛煉思維、增長能力。
要在平凡而枯燥的學習生活中體會到成就感，同學們可以在每個學期制定可行的學習計劃甚至細化到作息時刻，并在同宿舍或同班同學之間互相監(jiān)督?；A差的考量每天是否在進步；學有余力的拓寬讀書范圍、增加練習量，打開眼界。
還要盡可能地增加同學之間的討論、交流。美國哈佛大學的名言“在學校，1/3是跟老師學的，2/3是跟同學學的?！?。
第三，與人相處之道--學會尊重、寬容、溝通和交流
進入大學以后，同學們離開父母，進入新的集體，衣食住行學等日常生活都要靠自己安排。
同學們來自五湖四海，家庭背景、興趣愛好、生活習慣都會存在差異，互相理解和關心成為一種必需。同學們要學會獨立處理學習生活中遇到的各種實際問題，要盡快適應新的環(huán)境，主動地加強與周圍的人溝通和交流，要學會過集體生活，與同學和睦相處，遇到矛盾得換位思考，因為并不只有你是這個世界的主角。
有句諺語說得好：“幸福并不取決于財富、權利和容貌，而是取決于你和周圍人的相處?！?BR> 大學時光美好而又短暫，學會思考什么才是人生中最重要的事，學會思考做什么樣的人，并且在這四年中腳踏實地、心態(tài)平和，努力付諸行動去接近你的目標。在這個過程中，老師是你的腳前燈、路上的光。
上星期教師節(jié)，我在網(wǎng)上看到一句教師的自我表白，感同身受，轉(zhuǎn)述一下，也是向?qū)W生表白做老師的心跡：“教書是一場苦戀，費心去愛的那一群人，總會離你而去；教書是一場單戀，學生虐我千百遍，我待學生如初戀。親愛的同學，你若不離不棄，我便點燈相依；你若自我放棄，我還是在這里一如既往幫你！”
謝謝大家！
生活感受心得體會和感想篇十一
眾所周知，在體育比賽中，凡是心理素質(zhì)好的運動員，即便不能取得優(yōu)秀名次，也能超長發(fā)揮，放諸體育教學也是一樣。如果注重學生的心理成長，讓學生懷抱良好的心態(tài)上課，那必然能更好地提升學生的素質(zhì)，做到質(zhì)量優(yōu)良的教學。尤其對于處在躁動年紀的初中生而言，體育心理學將在體育教學中產(chǎn)生重要的作用。
對于競技體育運動員而言，機能訓練固然重要，然而心理素質(zhì)的影響的一樣不容忽視。學生亦然，對于體育教師而言，加強體育心理學在體育教學中的運用，有著基礎性作用。注重學生的心理，并適時引導，將讓學生發(fā)揮得更出色。
在我國，體育心理學還是一門年輕的學科。它是從教育心理學和運動心理中派生出的。因此，我國的體育心理學研究還只在初始階段。據(jù)體育心理學的本質(zhì)來說，它是體育心理現(xiàn)象研究的基礎。它能指導人們進行體育學習，并且，它能在一定程度上促進心理學科學研究水平的提高。
然而，在西方國家，體育心理學的研究已具備十分豐富的內(nèi)容和較高的水平。對于我國的體育心理學在體育教學中的應用，我們應從以下幾方面入手：
1、注重結(jié)合青少年的心理特點；
2、從心理學對身體鍛煉的影響上研究；
3、探究體育鍛煉和學習的關聯(lián)；
4、探索體育學習對日常學習的影響；
5、探究體育活動中心理和精神的相互作用。將研究的大方向定下來，才能更好地推進我國體育心理學的研究，使之發(fā)揮更大的作用。
“素質(zhì)教育“在教學中產(chǎn)生的效益顯而易見，因而，在教學改革中，“素質(zhì)教育”愈發(fā)受到人們的重視。在體育教學中，教師更是要注重學生身體和心理的共同發(fā)展。而運用好體育心理學，能有效減少學生的負面情緒，提高學生上課的主動性，以健康積極的心態(tài)，發(fā)揮得更出色。這樣才能做到讓學生的身心全面發(fā)展，從而做到貫徹落實素質(zhì)教育，完成新課程的教學目標。
（一）減少學生學習過程產(chǎn)生的負面情緒
對于初中生而言，正處于青春期的他們，容易躁動，尤其在體育這種需要進行運動的課堂而言，教師如果沒有清楚地認識到青少年的心理特點，未處理好與學生之間的互動，就容易造成學生情緒激動。一旦學生產(chǎn)生負面情緒，將對他們的學習帶來不良影響，并大大降低了教師的教學質(zhì)量。教師為了避免這樣的情況發(fā)生，就必然要對學生的心理有一定的了解，并且及時進行引導，而體育心理學正是這樣一條途徑。教師掌握了體育心理學，能找到較好解決學生心理問題的辦法，消除學生的負面情緒。鼓勵學生進行身體鍛煉、學習動作技能，讓學生擁有良好心態(tài)的同時，更好地提高自身的身體素質(zhì)。
（二）提高學生的注意力，提升教學效果
不管在哪門課程中，提高學生的注意力，讓學生專注于學習，是教師提高教學質(zhì)量的不二法門。在初中的體育教學中，教師要抓住學生活潑易分散的心理特點，想出靈活的辦法讓學生將注意力集中在學習中。例如，在體育活動課上，教師可以設計一些富有趣味的訓練模式、組織多變的隊列方陣，或者教師可以設計組織一些比較有趣的小游戲，比如蘿卜蹲之類的小游戲來活躍課堂氣氛，讓學生愿意參與到課堂中，此外，教師幽默風趣的話語也能讓學生興味盎然，更加愿意聽從教師的安排。
（三）調(diào)動學生學習積極性，激發(fā)學習興趣
要學號一門課程，學習興趣必不可少。提升教學質(zhì)量的一個關鍵途徑便是激發(fā)起學生的學習興趣，而體育心理學可以讓教師找到最符合青少年心理的辦法，端正他們的學習態(tài)度，提高他們的學習熱情，調(diào)動他們的學習積極性。例如在體育理論課教學中，教師可以給學生播放一些有意思的視頻，然后根據(jù)視頻內(nèi)容讓學生回答問題，采用有獎問答的方式，充分調(diào)動學生的學習積極性和好奇心，主動參與到教學活動中來。通過這類活動可以激發(fā)學生的學習興趣，幫助更多學生愛上學習。
（四）指出學生的不足之處，促進他們的學習開展
作為教師，我們有職責有義務指出學生的不足，并對他們進行敦促。其實，學生對老師的評價很看重，希望知道老師是怎么看待的自己。因此，當教師用恰當?shù)姆绞街赋鰧W生的不足，提出改正建議，并表示對學生充滿希望時，學生是樂意接受的。了解學生的心理，能幫助教師找到這“恰當?shù)姆绞健?。例如，教師可以這樣與學生說：“我看到了你這節(jié)課的努力，你做的很好，只是，美中不足的是……我可以給你一些我的建議，比如……如果你愿意試試我的辦法，我相信你以后能做的更好！”
綜上所述，體育心理學在初中的體育教學中發(fā)揮著不可比擬的作用，它的科學性、有效性、可行性，值得每一位體育教師學習它、掌握它、運用它。在體育教學中運用好體育心理學，讓學生在輕松地學習氛圍中，以良好的心態(tài)、昂揚的熱情投入到學習中，達到身心全面健康發(fā)展，讓教師達到優(yōu)秀教學的目的。
生活感受心得體會和感想篇十二
自弗雷格以來，邏輯學和心理學是相互隔絕的。弗雷格主張，邏輯學和數(shù)學要排斥心理因素來保持自己的“客觀”性和“公正”性。這種影響延續(xù)了大約一個世紀，直到認知科學建立。
邏輯學與其隸屬的哲學是認知科學的來源學科。20世紀西方哲學的發(fā)展與認知科學息息相關。20世紀西方哲學的三大主流是分析哲學、語言哲學和心智哲學，它們在時間上是先后相繼的，其動因就是人類認知的發(fā)展和認知科學的建立。在這個過程中，作為哲學分析工具的邏輯學也經(jīng)歷了三大發(fā)展階段：作為分析哲學工具的數(shù)學邏輯及其后發(fā)展形成的一階邏輯、高階邏輯(兩者合稱經(jīng)典邏輯)以及由經(jīng)典邏輯經(jīng)過擴充和變異形成的整個的現(xiàn)代邏輯；作為語言哲學基礎的自然語言邏輯，分為句法邏輯、語義邏輯和語用邏輯；以及作為心智哲學工具的認知邏輯(cognitivelogic)。我們來簡單回顧一下這些發(fā)展。
1931年，哥德爾(k.g塪el)證明了形式系統(tǒng)的不完全性定理，稱為哥德爾定理。哥德爾定理表明，要想證明一個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性，其元理論只能在系統(tǒng)之外。因此，要想用一個理論一攬子地全部解決數(shù)學理論的協(xié)調(diào)性是不可能的。哥德爾以后，經(jīng)典邏輯沿著兩個方向發(fā)展，一個方向是它的擴充，另一個方向是它的變異。
經(jīng)典邏輯的擴充，就是通過對經(jīng)典語言增加新的非外延性算子，使其具有更強的表達能力，從而得到新的推理系統(tǒng)。例如，對經(jīng)典邏輯增加新的、非真值的、表達必然性和可能性的模態(tài)算子，就得到模態(tài)邏輯。經(jīng)典邏輯的擴充得到的新的邏輯系統(tǒng)還有道義邏輯、認識邏輯、時間邏輯等。
經(jīng)典邏輯的變異，簡稱變異邏輯。所謂經(jīng)典邏輯的變異，就是對經(jīng)典邏輯的某一個或某一些假設和推論提出挑戰(zhàn)，從而得到新的邏輯系統(tǒng)。例如，拋棄經(jīng)典的二值假設，允許命題具有真和假之外的第三種值或更多種值，就得到三值邏輯或多值邏輯。經(jīng)典邏輯的變異得到的新的邏輯系統(tǒng)還有直覺主義邏輯、自由邏輯、相干邏輯、非單調(diào)邏輯、概率邏輯等。
任何邏輯思維過程都同時也是心理直覺過程。因此，任何邏輯都是心理邏輯。在哲學史上，因果關系和歸納的經(jīng)驗性質(zhì)被休謨等哲學家深入討論過，而在今天看來，從現(xiàn)象的感知憑借經(jīng)驗建立因果關系的過程就是一個心理邏輯過程。類比的心理邏輯性質(zhì)則深刻體現(xiàn)在認知科學建立以后受到特別重視的隱喻方法中，而類比是隱喻的邏輯基礎，是一種經(jīng)驗推理，即心理邏輯過程。溯因推理的典型的心理邏輯性質(zhì)，筆者在本文和此前的一些工作中做了研究。沃森選擇任務實驗說明，即使是充分條件假言推理這種經(jīng)典的演繹推理，也是受到心理直覺的強烈影響。心理學家關于演繹推理的大量研究，如里普斯的三段論的心理效應研究、約翰遜萊爾德的心理模型研究也都說明，演繹推理是與心理直覺相關的。演繹和溯因是兩個互逆的推理過程，兩者密不可分。在科學發(fā)現(xiàn)過程中，兩者的關系常常表現(xiàn)為科學思維前后相繼或互相并列的兩個方面。
創(chuàng)造性思維是具有新穎性、流暢性、原創(chuàng)性、靈活性的思維。溯因、類比和歸納這三種擴展前提的推理是具有創(chuàng)新性的推理，這三種擴展前提的推理與創(chuàng)造性思維高度契合。心理邏輯是一種認知邏輯(cognitivelogic)，即將認知科學的學科框架映射到現(xiàn)代邏輯的背景中而得到的新的邏輯框架。由于認知科學的經(jīng)驗性質(zhì)，認知邏輯比經(jīng)典邏輯能夠更好地說明人類認知過程中心理過程與邏輯過程的統(tǒng)一。本文將三種擴展前提的推理用心理邏輯(psychologicallogic)來加以表征，揭示了溯因推理、類比推理和歸納推理的創(chuàng)新思維特征。此外，我們還證明了演繹推理的心理邏輯性質(zhì)。
科學發(fā)現(xiàn)是一個創(chuàng)造性思維過程，同時也是一個心理邏輯過程。認知科學的研究表明，心智是涉身的、思維是無意識的、抽象概念是隱喻的?？崧那熬袄碚搫t表明，人類的決策是一個雙系統(tǒng)加工過程，即同時應用心理直覺系統(tǒng)和邏輯推理系統(tǒng)的過程?？茖W發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型從心理直覺和邏輯推理兩種加工方式來說明科學發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，揭示了創(chuàng)造性思維在科學發(fā)現(xiàn)中的作用?？茖W發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型的建立，改變了長期以來人們試圖以在經(jīng)典邏輯和數(shù)學框架下表征科學發(fā)現(xiàn)的做法。科學發(fā)現(xiàn)的心理邏輯模型的雙層循環(huán)驗證方法說明，一個具有解釋力的科學理論的建立，往往是需要擴展前提的思維和解釋前提的思維這兩種形式的多次反復才能實現(xiàn)。
邏輯認知具有重要的文化價值和意義。邏輯認知是人類心智的特殊表現(xiàn)形式，是認知過程中人們頭腦里發(fā)生的東西。邏輯學則是對邏輯認知的摹寫。所以，邏輯學是可錯的。作為一種科學理論，它也是可證偽的。語言、邏輯、文化是人類特有的認知形式：語言是人類心智和認知的載體，邏輯思維是人類心智和認知的特質(zhì)，這兩者在長期進化中積淀為文化。所以，語言認知和邏輯認知都具有重要的文化價值和意義。科學發(fā)現(xiàn)是人類最重要的認知活動，科學發(fā)現(xiàn)也是一個心理邏輯過程。一個科學理論是否正確需要邏輯和實驗的證明，而一個科學理論或科學活動的價值則最終需要從人類文化和文明的高度來加以評價。語言認知、邏輯認知、文化、進化和認知都是認知邏輯的題中應有之義，其中有很多重要的理論問題和實際問題值得我們?nèi)ド钊胙芯俊?BR> 生活感受心得體會和感想篇十三
5月18日早8點30分準時乘車出發(fā)，到青島的百果山參觀20xx青島世界園藝展會(簡稱世園會)。
沒看到世園會的大門，就看到來這里參觀的已是人山人海。
導游小姜為大家領票前，先為每位朋友發(fā)了一張世園會全景路線圖，便于我們熟悉參觀的路線。青島世園會的總面積241公頃，分為164公頃的主題區(qū)和77公頃的體驗區(qū)。一看圖上有索道、主題館、國際園、中華園、科學園、童夢園、農(nóng)藝園、花卉園、百花園、綠業(yè)園、植物館、草綱園等，就知道世園會的展區(qū)太大了，尤如我們?nèi)ツ陞⒂^過的常州花博會一樣，一天時間能看到展區(qū)的2/5就相當可以了。進場前就與幾位朋友合計進園的路線和能參觀的地方。
我們團隊50多人，多數(shù)是老年人，小姜發(fā)門票后又為大家講了集合時間和注意事項。在5號門進場，先拍一張集體照，不然就沒有機會了，可惜背景沒有世園會的文字標志。
我們排隊入園，少不了安檢。那么多的人，進園后一下子就分散了。我們與幾位朋友按路線圖向右拐，通過綠色大道，來到了國際園。這里的荷蘭風車、英國的小花園真漂亮！游人在這里一邊欣賞花草、雕塑，一邊拍照，我感到英國的小花園很別致，給老伴在花園門前來一張。我們又碰到團隊的朋友，說東南亞國家展館人很多，等參觀中華園后再回來看。
出了國際園，就看到通道上有一青島世園會的專門標志，陸續(xù)有游人在拍照，我們也依次拍照留念。
從國際園到中華園有一定的距離，我們順著漂亮的鮮花大道來到中華園，這里有各省展區(qū)，我們先在香港展區(qū)參觀，這里的立體花草造型給我們留下了深刻印象，又路過西藏、貴州、福建、廣西等展區(qū)，當看到了四川展區(qū)時，總要在這里留個紀念。但進展區(qū)后，感到與去年在常州舉辦的花博會四川展區(qū)基本一致，還是熊貓和震后羌寨的標志。。
我們從四川展區(qū)出來，看到道路旁有一建筑，上書園藝文化中心。有幾位朋友走累了，在路邊休息，我們?nèi)诉€是進去看看。沒想到在這里讓我們大開眼界，這里用電子科技展現(xiàn)了植物花草、海洋生物，感到到了另一個天地。最有趣的是巧克力展館，在6噸重的巧克力歐州建筑拍張照片，要給沒進館的朋友們看看，用巧克力精心制作的各種花卉更讓人愛不釋手，先拍下來再說。
走出園藝文化中心，遠遠地看到有一紅色的蓮花標志，看地圖知道那是觀景臺。還是要多看一個地方，朋友們顧不上火辣辣的太陽，一路走，一路拍照，來到了觀景臺的廣場前。諾大的紅色蓮花觀景臺在百果山的半山腰上，還要登上一段階梯路，我們就沒有上山，在前面的廣場上拍下美麗的蓮花。
早已過了中午，朋友們簡單地吃了自己帶的食品，抓緊時間多看一些展區(qū)。下午3點半集合，離汽車停站處還有一段距離，要留出半個小時時間返回。離開觀景臺就返回到國際園，補上沒有看到的展館。
接著，我們看了巴基斯坦、新加坡、泰國、印度、尼泊爾、朝鮮、緬甸等展館這些東南亞異國建筑、周邊的園藝和展館內(nèi)的小商品，引來不少游人圍觀和拍照，尤以泰國展館建筑和雕塑更為精致，引來更多游客在這里留步參觀。朝鮮館外出售朝鮮郵票，館內(nèi)不允許拍照。我們在瑞典館參觀時，爭得同意，還與那里的工作人員合影留念。
可有一件事讓我感到遺憾。我參觀幾次花博會，都購買了參觀護照，到各展區(qū)蓋章留作紀念，這次也不例外。在購買集郵護照時，工作人員跟我們說，到各展館都可以免費蓋章?？蓪嶋H上，到各展館多數(shù)找不到蓋章處，能找到的必須再購買10元郵票或其他紀念品，方能蓋章。我還是購買了10元兩玫新加坡的郵票給蓋了章。出門時，我把情況和工作人員講了，工作人員給我的答復是可以投訴他們。我跟他們說，世園會是個整體，投訴他們就是投訴青島世園會。青島世園會要到10月份結(jié)束，希望能改進，再不要留下這“要錢”的遺憾。
早上出門前就與老同學聯(lián)系好，晚上與近20xx年沒見面的老同學和朋友在酒店重逢，真是難得。
生活感受心得體會和感想篇十四
最近看了一本關于心理學的書，書名是《心理學與生活》，作者是美國的理查德·格里格。[由整理]由于當時對心理學方面的東西也比較感興趣，朋友推薦了這本書，我便選擇性的看了看。原本我以為這只是一本普通的心理學方面的書，可是看過后，在網(wǎng)上百度了下，原先心理學教材中的經(jīng)典。
是我孤陋寡聞，實屬慚愧。這本書不僅僅在美國，在全世界許多國家的心理學界都有著極高的知名度，還是心理學基礎教材中第一品牌書、被美國ets推薦為gre心理學專項考試的主要參考用書。是美國斯坦福大學多年來使用的教材，也是在美國許多大學里的“普通心理學”(generalpsychology)課程選用的經(jīng)典教材。
這是本最普通的心理學書籍，里面沒有心理測驗、沒有心理故事、沒有人力資源、社會任何一個方面的專業(yè)資料。它能讓一個對心理學毫無所知的人，有本事一步一步的走進心理學更深奧的世界?？戳诉@本書，讓我發(fā)現(xiàn)原先生活真的到處都有心理學。
至此，這本書我已經(jīng)完整的讀過一遍，其實它就是一本心理學最根本的書，可是卻很全面。這本書有十八章，主要介紹了生活中的心理學、心理學的研究方法、學習與行為分析、智力與智力測驗、理解人類人格、心理障礙、心理治療、社會過程與關系、社會心理學與社會文化等資料。
此書中雖然只是從生活入手，深入淺出的與心理學知識聯(lián)系起來，讓你在不知不覺中領悟到心理學的魅力，從心理學的角度講述生活中一些習以為常但又從沒注意過的生活瑣事，但這些可能就是我們生活的傳播過程中所發(fā)生的微小的細節(jié)。這本書它讓我學會試著如何去思考，如何去分析受眾的心理現(xiàn)象以及由此決定的行為方式。
《心理學與生活》資料上讓我印象最深刻的最終歸納為以下幾大點：首先，就如我介紹中提到的，它運用了很多心理學在生活中運用的例子來讓初學者更加容易的理解心理學的一些原理，并且大大提升了對學習心理學的興趣；其次，這本書的作者并不會簡單的羅列一些概念和方法，作者始終是以一種循序漸進的方法對你進行啟發(fā)，或者用提問的方法，或者舉例，或者運用一些圖案，他能充分的從初學者的角度出發(fā)，而不是從一個心理學專家的角度出發(fā)去編排這本書，這點讓我很敬佩；還有，這本書每章后都有一個總結(jié)性的句子，把提到的重點列出來，在這點上，我國出的很多教材也有類似的做法，可是更多都是出一些習題在后面，并沒有做一些總結(jié)性的歸納。
最終，我也推薦大家有時間就去看看這本書，如果是心理學的初學者，就更應當去看看這本書！
生活感受心得體會和感想篇十五
本 文 約1900 字
閱 讀 需 要
4 min
—
文 | 郭尚偉
作文題目
讀完一本名著，書中的某個人物，某段故事情節(jié)，都會引起共鳴。將這些感受、感想、感悟從腦海傾注于筆端，化為一篇文字的過程，便是讀后感。
要求
（1）選擇一本你最有感觸的名著，針對書中的某個人物、某段故事情節(jié)寫一篇讀后感；
（2）聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和閱讀積累，文章言之有理；
（3）題目自擬，600字左右。
寫作指導
1.標題要別致醒目
大部分學生在寫讀后感時會直接擬題為《xxx》讀后感或讀《xxx》有感。這樣的標題過于直白，大眾化，很難引起讀者的閱讀興趣。如果有一個非常別致醒目的主標題，就會在第一時間內(nèi)抓住讀者的眼球進而吸引讀者往下讀。
2.根據(jù)文本提煉觀點
觀點就是讀書或是讀文章之后形成的個人基本觀點。并且能夠用簡潔明了的一句或者一段話精妙地概括出來。全文圍繞“觀點句”展開去寫，這樣能夠有效避免跑題，并且文章會越寫越有深度。
3.結(jié)合現(xiàn)實生活巧妙相聯(lián)
（1）“讀”與“感”的聯(lián)系
“讀”就是對原文主旨較為深刻的認識，對原文內(nèi)容較為全面的理解?！案小本褪窃诖嘶A上形成的或許不深刻但只屬于個人的感想，感悟?！白x”是基礎，“感”是升華。只有將二者聯(lián)系起來文章才能有血有肉，有筋有骨。
（2）敘述與抒情相聯(lián)系
讀后感以“感”為主，可以適當?shù)匾迷?，但不可太多，最好是用自己的語言將原文的內(nèi)容表述出來，這就是“敘述”。“抒情”即是在文章中抒發(fā)和闡述對原文中人物的褒貶和事件的剖析等。在具體寫作時要將敘事與抒情結(jié)合起來，采用邊敘邊議的方法結(jié)構(gòu)文章。
（3）將文本與生活相聯(lián)系
寫讀后感需要宏觀把握文章主體內(nèi)容，發(fā)表自己的感想；也可以微觀切入，就原文中的某個人，某件事入手談個人體會。但不論宏觀還是微觀，都要將文本與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。
白居易說過：“文章合為時而著?！边@樣的文章才有現(xiàn)實意義，才有打動人心的力量。如果只是單純地以文論文或是原文復述加空洞的口號，是寫不出成功的讀后感的。
范文
煮酒論英雄，得民心者得天下
——讀《三國演義》有感
作者：郭楚岳
（引用詞句開篇，將讀者的思緒引入歷史背景之中。）
讀罷此書，我不禁掩卷沉思：書中眾多人物，到底誰才算是真正的英雄？書中借曹操之口告訴了答案：“天下英雄，唯使君與操耳！”
我敬佩曹操，但覺得劉備更有英雄氣度。
（過渡句：承上啟下，運用技法得當。）
劉備的英雄氣度主要體現(xiàn)在他對賢士的誠、對兄弟的義、對百姓的愛三方面。
（出示“觀點語”，及時有效，博人眼球。）
劉備求賢若渴，不同的是，曹操招納人才，初心是為了鞏固自已的權力地位，內(nèi)心深處對賢才們不信任甚至是嫉妒，殺害才華出眾的楊修就是個例子；劉備對待賢能之士則是發(fā)自內(nèi)心的“誠”。對待徐庶和諸葛亮都這樣。
（通過對比突出劉備的待人之“誠”）
徐庶推薦了諸葛亮，于是歷史上有了著名的三顧茅廬之史。劉備是漢室宗親又任左將軍，而諸葛亮只是以耕讀為生的普通百姓。而且劉備當時已年過半百，而諸葛亮才二十七歲。從中可以看出，劉備對待賢才是一片赤誠之心。
后來的故事也證明了這一點。正是因為被劉備的誠心所打動，諸葛亮才答應出山。而后，劉備更是給予了諸葛亮充分的信任，并在諸葛亮的傾心輔佐下，打下了一片大好江山。
劉、關、張三人相識時，地位都很低微，但三人均有報國安民的遠大理想，結(jié)為異姓兄弟為的就是實現(xiàn)這一鴻圖大業(yè)。
（巧用典故，寫出兄弟三人結(jié)義的目的不為個人而是為國為民，升華了主題。）
三兄弟在群雄并起的時代，在金戈鐵馬的戰(zhàn)火中逐步成長，慢慢凝聚力量，發(fā)展壯大，有了屬于自己的根據(jù)地。
可惜好景不長，先是關羽敗走麥城，接著張飛又被叛徒殺害。劉備失去關、張兩兄弟，內(nèi)心的痛苦可想而知。為兄弟報仇的強烈心愿使他喪失了理智發(fā)兵攻打東吳，結(jié)果兵敗夷陵。
劉備攻東吳雖然體現(xiàn)了他對兄弟的“義”，但并不可取。因為他把個人得失置于國家利益之上，直接導致了蜀漢的衰落，他也為兄弟的“義”付出了太過慘重的代價。
（在肯定劉備的兄弟之義的同時，也批評了他將兄弟之義置于國家利益之上的錯誤做法，有自己獨到的見解，非常不錯。）
《三國演義》中給我影響最深刻的不是謀士們的深謀遠略，不是將軍們的橫戈躍馬，而是處于亂世中百姓們的悲苦生活。在那個時代梟雄們似乎沒有人關心過他們的命運。
只有劉備，這個出身低微的英雄，他知道戰(zhàn)亂帶給普通百姓的帶來的傷害有多大，所以他在兵敗新野、追兵在后的情況下，寧愿冒著全軍覆沒的危險也不丟棄跟隨他的十萬百姓。這一幕真的很感人！有這一件事劉備足可稱英雄！
自古以來得民心者得天下，劉備的成功詮釋了這一點。
說英雄，誰是英雄？我覺得所有像劉備一樣待人以誠、待友以義、心系百姓的人都是真正的英雄！
（寫出了劉備心系天下百姓的仁者情懷，與文題相扣，道出自己的英雄觀。）
-end-
責編丨墨語
版權聲明
本文系“讀者·新語文”獨家稿件。
可發(fā)布于“讀者·新語文”旗下各大媒體平臺，版權及解釋權歸“讀者·新語文”所有。
個人或平臺未經(jīng)授權，不得轉(zhuǎn)載，否則將追究法律責任
生活感受心得體會和感想篇十六
一個人存在怎樣的心理，過著怎樣的生活，完全取決于個人的三觀，要讓孩子心理健康地成長，家長很有必要及早幫助孩子建立正確的人生觀、價值觀與世界觀，清楚告訴他是非黑白與做人的道理，切勿讓孩子走上歪路。
2、提供良好的成長環(huán)境
孟母為了讓孟子成才曾經(jīng)三次遷家，可見成長環(huán)境對一個孩子成長的重要性。愛孩子，你就應為他提供良好的成長環(huán)境，你們的家庭要和睦，家長要有好的修養(yǎng)，給予孩子最好的家庭教育。
3、學會調(diào)適孩子的情緒
家長應學會調(diào)適孩子的各種情緒，當孩子好動時，你要幫助孩子增強自控力；當孩子焦慮時，你要給予孩子安撫與心理調(diào)節(jié)；當孩子及內(nèi)向時，你要幫助孩子走出個人世界，面向人群；當孩子驕縱時，你要及時調(diào)整教育方式，矯正孩子不當?shù)男袨榱晳T。
4、幫助孩子認識自我
人貴有自知之明，人生最寶貴的財富之一就是能夠正確地認識自己了。在此，建議家長們要幫助孩子認識自我，這樣就能及早杜絕孩子自卑或自負的心理，讓他正視自己的不足與優(yōu)勢，從容面對生活。
5、多些陪伴
關注孩子的心理健康，你就給予他多些陪伴，少些責罰吧！孩子的童年時光只有一次，稍縱即逝，你怎能不多些陪伴孩子學習、玩耍、說話，好好促進你們的親子關系。
生活感受心得體會和感想篇十七
大家好！我們今天游覽的第一站是棧橋。棧橋是青島的象征，是青島人的驕傲。它位于青島灣，全長440米，寬8米。20世紀30年代棧橋曾被譽為青島市內(nèi)十景之首、青島二十四景之一，不少文人墨客都曾寫下贊美它的詩詞，國內(nèi)外的重要賓客、知名人士來青島觀光時，都要登臨棧橋，欣賞海濱風光。馳名中外的青島啤酒商標便是以棧橋為圖案設計而成的。
現(xiàn)在我把棧橋給大家做一下介紹：
[棧橋概況]
棧橋有著一百多年的歷史，她既目睹了青島的屈辱歲月，也見證了青島的建設與發(fā)展。1891年清政府下詔書在青島(時稱膠澳)建置。1892年清政府派登州總兵章高元帶四營官兵駐扎青島，為便于部隊軍需物資的運輸，建了兩座碼頭，其中一座就是現(xiàn)今的棧橋，長20xx年，德軍以演習為名，從棧橋所在的青島灣登陸，武力占領了青島，棧橋成為德軍侵占青島的見證。德帝國主義侵占青島后，于1920xx年5月將原橋北端改為石基，水泥鋪面，在南端鋼制橋架上鋪設木板，并建輕便鐵軌，將橋身延長到350米，仍為軍用碼頭。1920xx年大港第一碼頭建成后，棧橋逐漸失去它作為碼頭的歷史使命，開始向游人開放。
第一次世界大戰(zhàn)期間，日本從嶗山仰口登陸占領青島后，仍然在這座橋上舉行閱兵式，以此證明其對青島享有“充分主權”。
1920xx年，青島被中國北洋政府收回后，中國水兵在此閱兵。
1931年，南京國民政府出巨資由德國信利洋行承包重建，橋身加長到440米。橋南端增建了箭頭型的防浪堤，并在防浪堤上修建了具有民族風格的回瀾閣。整個工程至1933年4月竣工。棧橋從此成為青島第一景。新中國成立后，人民政府多次撥款對棧橋進行維修，1985年青島市又對棧橋進行了大規(guī)模的全面整修，兩側(cè)圍以鐵索護欄，12對歐式橋燈相峙而立，外鋪花崗巖石臺階。1998年底至1999年6月，市政府再次撥款對棧橋進行了大規(guī)模整修，此次維修既達到防風浪、防腐蝕，保持原有的風韻的要求，又與兩側(cè)護岸設施相匹配，增加了美觀效果，使整個橋體煥發(fā)了青春。
20xx年包括棧橋在內(nèi)的海濱風景區(qū)，被國家旅游局評為首批aaaa級風景區(qū)。
各位團友，我們現(xiàn)在站在棧橋橋頭，前面這片水域被稱為青島灣。遠處看，棧橋像一條彩虹橫臥在大海之中，盡頭的“回瀾閣”仿佛飄浮在大海之上，有“長虹遠引”、“飛閣回瀾”之美稱。
要領略棧橋的魅力，最好是沿著這條通往海中的橋走進去。走進去，仿佛將自己置身于大海環(huán)繞之中，可充分感受海的氣息，體驗海的浩淼，增強對大海的立體感受。碧波拍打著橋面，白云漂浮在藍天，海鷗在海天間飛翔，游船在海浪中穿梭，這種美妙的感受，您能只能在此時此地才能充分體味。大家在行進中可以看到岸邊綠樹掩映、樓臺輝映的美景，那又是一幅充滿浪漫歐陸風情的城市畫卷，正如康有為先生所描寫的：“碧海藍天，紅瓦綠樹”，梁實秋的“觀壯闊波瀾，當大王之雄風”。
[回瀾閣]
各位團友，現(xiàn)在我們來到了回瀾閣，“回瀾閣”匾額上的3個字最初是由原青島市市長沈鴻烈題寫的，這個匾額在日本第二次占領青島期間被掠往日本，放在日本東京陸軍博物館內(nèi)展出，以顯示其侵華戰(zhàn)爭的“功績”?，F(xiàn)在“回瀾閣”三字為著名書法家舒同所寫。