撰寫心得體會能夠更加系統(tǒng)地整理和積累自己的經(jīng)驗和知識。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。
嚴管與厚愛心得體會篇一
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學習，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天。
嚴管與厚愛心得體會篇二
清華大學校長邱勇在接受采訪時曾說：“我們用的方法很簡單，就是‘嚴管厚愛’”。這句話深深地觸動了我，引發(fā)了我對“嚴管厚愛”的思考。在日常生活和工作中，若能堅持“嚴管厚愛”的原則，我們將能取得更好的效果，促進和諧發(fā)展。本文將從三個方面來探討“嚴管厚愛”的心得體會。
第二段：嚴管的重要性
嚴格管理是約束大家行為的規(guī)范，是一個組織或團隊正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。管理者要做到嚴格管理，首先要明確并貫徹執(zhí)行明確的規(guī)章制度，保障每個人的權(quán)利和責任，確保各項工作的有序進行。其次，嚴格管理能夠提高工作效率，促進工作質(zhì)量的提升。只有嚴格管理，才能推動組織有效運轉(zhuǎn)，達到預期的目標。
第三段：厚愛的必要性
厚愛是在嚴格管理基礎(chǔ)上的一種關(guān)懷與關(guān)愛，是建立和諧團隊關(guān)系的重要組成部分。厚愛能夠激發(fā)員工的工作熱情，增強員工的歸屬感和凝聚力。一個組織或團隊中，如果運用嚴格的管理方式，缺少了對員工的厚愛，很容易造成團隊的士氣低落，員工的流動率增加，工作效率也會下降。因此，厚愛不僅在于關(guān)懷員工的身心健康，更在于提供一個良好的工作環(huán)境和成長平臺。
第四段：嚴管與厚愛的結(jié)合
要做到嚴管理念與厚愛精神的相結(jié)合，需要管理者將關(guān)注度放在員工的實際需求和成長發(fā)展上。首先，要建立完善的制度和規(guī)范，以明確各項工作的標準和要求，通過嚴格的管理來推動工作和學習的進行。其次，管理者應該關(guān)注員工的心理需求，給予他們適當?shù)年P(guān)懷和支持。比如在團隊建設(shè)中，可以開展一些團隊活動，增加員工的歸屬感和凝聚力。同時，管理者還應該注重培養(yǎng)員工的能力，提供學習和進修的機會，幫助他們能夠不斷提升自己。
第五段：結(jié)語
在實踐中，我們應該不斷完善“嚴管厚愛”的理念。只有做到合理有序的嚴格管理，才能保證工作高效運轉(zhuǎn)；只有加強關(guān)懷與支持，才能調(diào)動員工的積極性和工作熱情。在實踐中的點滴積累中，我們將逐漸摸索到一種適合自己組織或團隊的“嚴管厚愛”模式，從而取得更大的成功和發(fā)展。
以上就是我的一些心得體會，我相信只有在堅持“嚴管厚愛”的原則下，我們才能夠在工作和生活中取得更好的效果，創(chuàng)造更加美好的未來。
嚴管與厚愛心得體會篇三
中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領(lǐng)導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
怎樣做到嚴管厚愛?
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
嚴管與厚愛心得體會篇四
近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念，倡導以關(guān)愛為紐帶，以嚴格要求為保障，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康成長。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面，我將從對學生的關(guān)心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。
首先，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學生的關(guān)心中。教師不僅要把學生視為學習任務(wù)完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待。在這個過程中，我們要注重學生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關(guān)心他們的學習進步情況，激勵他們樹立自信心；關(guān)心他們的生活情況，幫助他們排解困擾；關(guān)心他們的成長問題，給予他們正確引導。通過真心關(guān)注學生，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。
其次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學習的要求中。教師對學生要有高要求，既要注重學生的基礎(chǔ)知識教育，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生，明確學習目標，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果。在教學中，我們不僅要關(guān)注學生的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的學習方法、學習態(tài)度和學習能力。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
再次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學校中，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹?shù)募o律體系。我們應該教育學生遵守學校紀律和規(guī)章制度，提倡奉獻和協(xié)作的精神。同時，我們還要教育他們尊重他人、微笑待人、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，不僅要糾正，更要引導。面對學生的錯誤，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果，以便讓他們認識到問題所在。同時，我們要及時給予學生改正的機會和方法，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當?shù)募m正方式，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤，使他們受益終生。
最后，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結(jié)合的方式，給予學生及時的激勵和警示。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)他們的學習動力和熱情。同時，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果。適當?shù)莫剟詈蛻土P能夠有效調(diào)動學生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規(guī)范。
總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們?nèi)〉媒逃晒Φ闹匾獥l件之一。通過對學生的關(guān)心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠?qū)崿F(xiàn)對學生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教育方式，為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
嚴管與厚愛心得體會篇五
“嚴管厚愛”，是一種管理理念。在現(xiàn)代管理中，一般認為人力資本是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，而如何管理人、如何發(fā)揮人的最大價值則是企業(yè)管理的核心問題之一。而“嚴管厚愛”則是相對于傳統(tǒng)的管理理念而言的，它強調(diào)在管理過程中不能僅憑外在的嚴格要求，也要有一顆關(guān)愛員工的心。在本文中，將探討嚴管厚愛的理念對于企業(yè)和員工的意義以及該理念對于我個人所產(chǎn)生的心得和體會。
第二段：理念對企業(yè)的意義
嚴管厚愛的理念對企業(yè)的意義是巨大的。嚴厲的管理方式雖然能夠提高員工工作效率，但是如果沒有關(guān)愛和支持，容易使員工失去動力，導致員工流失、質(zhì)量下降等問題。而“嚴管厚愛”的理念則能夠讓員工感受到管理者的關(guān)心和支持，增強員工的歸屬感和自豪感。從而激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，讓企業(yè)在競爭激烈的市場中獲得更多的機會和利益。
第三段：理念對員工的意義
嚴管厚愛的理念對員工的意義同樣非常重要。在這個競爭激烈的時代，員工要想在職場上取得成功，不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要有一顆韌性和耐心。而“嚴管厚愛”的理念能夠讓員工感受到管理者的支持和鼓勵，在工作中遇到困難時能夠得到及時幫助和指導。同時，員工也會感受到管理者對他們的嚴格要求，從而引導員工不斷提高自己的能力和水平。
第四段：心得和體會
作為一個普通員工，我也深刻體會到了“嚴管厚愛”的理念對于我個人的意義。我所在的企業(yè)也在逐步推行這種管理理念，每次上班都會聽到管理者的激勵講話和指導。在日常工作中，也會得到客觀評價和工作方向的指引。有時候，雖然工作中會遇到困難和挫折，但是得到管理者的關(guān)心和支持，我會更加勇敢地克服這些困難。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，“嚴管厚愛”的理念已經(jīng)成為了越來越多企業(yè)的管理理念。無論從企業(yè)的利益、員工的福利還是社會的發(fā)展來看，這種管理理念都是十分重要和必要的。作為一個普通員工，我也體會到了這種理念的好處和價值，相信以后在工作中也會更加努力地發(fā)揮自己的才華和能力，讓自己能夠在職場上更加出彩。
嚴管與厚愛心得體會篇六
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在 一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，羅斯福慢慢變得樂觀向上起來。
一 天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹?當他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
自那以后，羅斯福變得更加樂觀了，無論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。
嚴管與厚愛心得體會篇七
實際上對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關(guān)于嚴管厚愛
心得體會
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中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領(lǐng)導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心。“嚴管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數(shù)至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托?，F(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢?！爆F(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應該逃避。
嚴管與厚愛心得體會篇八
近日，王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上指出“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
“打鐵還需自身硬”，紀委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀委應該是一支忠誠干凈擔當?shù)年犖?，紀檢干部都應該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔當?shù)年犖?，如何解決“誰來監(jiān)督紀委”“紀委燈下黑”的問題，是擺在各級紀委面前的一個嚴峻考驗。
王書記在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀檢監(jiān)察機關(guān)指明了方向，我們紀檢機關(guān)也必須接受監(jiān)督，從中央紀委監(jiān)察部的機構(gòu)調(diào)整中專門設(shè)置了監(jiān)督紀委的機關(guān)就可以看出對紀委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認識和思路的。我們各級紀檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴管就是厚愛”意識。各級紀檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關(guān)心;相反，對紀檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習慣嚴格的要求，遵守政治紀律和政治規(guī)矩。
二是強化自身監(jiān)管，嚴格依法依規(guī)辦事。紀檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀委內(nèi)鬼”，因此，我們的紀檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔當?shù)暮细窦o檢干部。
嚴管與厚愛心得體會篇九
作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學技藝，需要豐富自己的學養(yǎng)，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。
一
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處熓侵R的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。
厚愛是一種真誠的人文關(guān)懷，它需要我們?nèi)轿坏貝圩o學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關(guān)；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們?nèi)〉眠M步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關(guān)愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關(guān)系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。
美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關(guān)鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。
厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進學生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發(fā)展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。
當前，隨著社會的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網(wǎng)絡(luò)的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節(jié)入手。比如，培養(yǎng)學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規(guī)范。
當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度。縱觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數(shù)，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也?！弊鳛榻處?，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數(shù)的棟梁，迎來滿園的春天。
嚴管與厚愛心得體會篇十
11月x日，我有幸現(xiàn)場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象。錢鐘書曾戲虐的說過，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的。我對此次的聽課有一點心得與君共勉。俗話說不憤不啟、不悱不發(fā)，華老師的課給我的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
新課標中提到：義務(wù)階段的數(shù)學，其基本的出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。因此數(shù)學還應該具有文化、美育的功能。華老師的課中滲透數(shù)學的文化、美育功能俯首皆是。教學設(shè)計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓，一周同長；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規(guī)矩不成方圓等等，到同時代的人物場景或人物圖片。一方面讓數(shù)學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發(fā)現(xiàn)的，感受我國數(shù)學的發(fā)展和先人的智慧。誰說數(shù)學里只有思維、邏輯，華老師不正向我們展示了數(shù)學的文化、美育功能嗎？其實學理偏愛文，古今中外皆有。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術(shù)家、文學家。其實知識是相融相通，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經(jīng)哪里都會匯入大海融合在一起。
了許多的書，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考。一直覺得自己還是讀了點書，心中有一點筆墨的，今天才發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺，相形之下，我真是自慚形穢啊。華老師為什么能騰出時間讀書？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的，需要日積月累。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養(yǎng)普遍偏低，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書。
什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓。
每個人都會遇到意想不到的突發(fā)問題，這時候你會怎么想，怎么辦呢？我們先來看看華老師是如何處理的。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規(guī)。我像是等著看好戲似的，看你怎么處理。起初，華老師的反應與一般人無異：焦慮、著急，甚至想過換課。過了5、6秒，他恢復了常態(tài)會到課上了，并且沒有在想這件事。后來在互動交流中，我們得知此類情況發(fā)生不止一次兩次了，更有甚者上四年級的內(nèi)容，上課的學生卻是二年級的。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話，要想往前走就要甩掉過去。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現(xiàn)的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題，我們大多是慌亂，慌亂，甚至影響一天的心情，我們何不放下負擔甩掉包袱呢，思考阿甘媽媽說的話呢?？赡芪覀儾荒芰⒓醋龅竭@一點，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題，只要我們每天邁出一小步，再回首，我們已經(jīng)走了一大步了。
以上是我個人的對這節(jié)課的一點心得，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用。我想單獨意會直至達到共鳴。
嚴管與厚愛心得體會篇十一
教師職業(yè)是教師人生幸福的源泉。從學生不斷進步中領(lǐng)會到幸福，從家長的充分信任中感到幸福，從切實的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點的過程中收獲到幸福。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要，只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。
隨風潛入夜，潤物細無聲。強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
嚴管與厚愛心得體會篇十二
作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設(shè)世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關(guān)心和喜愛。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎(chǔ)。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質(zhì)能力、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關(guān)天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn)、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法，是對他們最大的關(guān)愛。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關(guān)心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關(guān)心，因為只有讓飛行員知道你是真心關(guān)愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關(guān)愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務(wù)保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。
嚴管，首先要嚴在班子建設(shè)、干部發(fā)揮表率作用上。隊伍穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領(lǐng)導干部身上，只有領(lǐng)導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領(lǐng)導組織機構(gòu)，領(lǐng)導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設(shè)上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設(shè)上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據(jù)新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據(jù)可查。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關(guān)心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務(wù)重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質(zhì)、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關(guān)懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。
厚愛，關(guān)鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上。要成長為一名能獨立擔當?shù)膬?yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經(jīng)驗的積累，關(guān)心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領(lǐng)地位，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術(shù)研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術(shù)成長搭建平臺，促進他們快速成長。
嚴管與厚愛心得體會篇十三
近日，為從嚴管理干警，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權(quán)力”關(guān)進制度的籠子。
富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內(nèi)容、談話方式、談話結(jié)果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。
五是談心提醒談話結(jié)果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。
嚴管與厚愛心得體會篇十四
11月17日，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》，第二節(jié)是劉水連老師四年級數(shù)學——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領(lǐng)導的對這次活動的評價，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記，寫出了評價，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得。置身于課堂教學中，看到三位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约簩@次觀摩活動的體會：
在本次觀摩活動中，中心校領(lǐng)導為我們做了精彩的點評，使我對小學課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的教學實踐系統(tǒng)，致力于學生綜合素質(zhì)的提高，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。
在教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例，三位老師都能從全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。
必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。
總之，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
嚴管與厚愛心得體會篇十五
作為人類社會的一員，我們無時無刻不受到各種規(guī)則和約束。在家庭、學校、社會乃至整個國家，有一種管理方式被廣泛應用，那就是“嚴管 厚愛”。嚴管是對行為的限制和規(guī)范，而厚愛則是對個體的關(guān)懷和支持。個人心態(tài)的成長離不開這種管理方式的實施。在我個人的成長過程中，嚴管 厚愛給予了我不同的體會。
在家庭中，對于孩子的成長教育，嚴管 厚愛是必不可少的。父母對于我的管教，都是從嚴要求。當我在學習上有困難時，他們會給予我耐心的輔導。當我犯了錯誤時，他們會以嚴厲的口吻告誡我，并且進行必要的懲罰。通過這種嚴厲的管教，我懂得了遵守紀律和規(guī)則的重要性，明白了誠實守信的價值。同時，在父母的關(guān)懷和支持下，我不僅感受到了家庭的溫暖，還獲得了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。
在學校中，嚴管 厚愛的管理也起到了重要的作用。老師對學生的教育，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序。對于我來說，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力，培養(yǎng)了自主學習的意識。同時，老師還會給予學生充分的關(guān)懷和照顧，在學習上遇到困難時提供幫助。我認識到了自己在老師眼中的重要性，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關(guān)心。
在社會中，嚴管 厚愛的管理方式同樣有其重要性。社會規(guī)則對每個人都是一種約束和規(guī)范。遵守法律、遵紀守法成為了公民的基本要求。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責任和義務(wù)，明白了一個人應當為自己的行為承擔后果的道理。同時，在社會中，我們也可以感受到他人對我們的關(guān)懷和理解，這種關(guān)懷和理解常常給予我們勇往直前的力量。
從個體的角度來看，“嚴管 厚愛”確實起到了良好的效果。在嚴格的限制下，個體往往能夠明確自己的方向和目標，形成正確的價值觀念。同時，通過關(guān)懷和支持，個體也能夠獲得成長和發(fā)展的機遇。除此之外，嚴管 厚愛還能夠培養(yǎng)個體的自信心和堅韌心理，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題。
總的來說，《綱要》所提出的“嚴管 厚愛”管理方式在家庭、學校和社會各層面都發(fā)揮著重要作用。對于每一個個體來說，無論是孩子、學生還是成年人，嚴管 厚愛都是必須的。通過此種管理方式的實施，可以使個體在追求個人價值的同時，也能夠更好地融入到集體中，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，我們每個人都應該學會理解和接受“嚴管 厚愛”。
嚴管與厚愛心得體會篇十六
前不久，中央紀委通報了5起落實“兩個責任”不力被追責的典型案件。被追責的領(lǐng)導干部有一個共性，就是管黨治黨不嚴、責任缺失，搞一團和氣，不愿得罪人，放任錯誤的發(fā)生。
一團和氣搞不得。過去，有些領(lǐng)導干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管別人是與非。這種明哲保身的觀念，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯誤思想和行為不抵制、不糾正，搞無原則的一團和氣，哪怕自己再干凈，也一樣要被追責。
少數(shù)黨員領(lǐng)導干部為什么喜歡搞一團和氣？根子還在于缺乏黨的觀念、黨的意識，對黨的紀律、黨的規(guī)矩認識不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記，對管黨治黨擔負著主體責任，必須做到守土有責、守土盡責。如果因害怕丟選票，就搞一團和氣；害怕引火燒身，就搞明哲保身，放任黨內(nèi)錯誤思想和行為，必然會導致組織渙散，紀律松散。如此，就會因履行主體責任不力而違反政治紀律、組織紀律、工作紀律，受到應有的處分。
袒護不是愛護，嚴管才是厚愛。在黨內(nèi)政治生活中，對黨員干部嚴格管理，對錯誤思想敢于斗爭，不搞無原則的一團和氣，其實是對黨員干部的一種愛護、一種保護。黨內(nèi)生活只要敢于斗爭、敢于批評，及時做好提領(lǐng)扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落細落小，“防患于未然”，以避免黨員干部從破紀到破法，走上不歸路。“臉紅一陣子，受益一輩子?！?BR> 全面從嚴治黨、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當?shù)摹白哪绝B”，不要明哲保身的“老好人”。領(lǐng)導干部不搞無原則的一團和氣，堅持做到講真理不講面子、講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，帶頭維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性，不僅是對自己負責，更是對黨組織負責、對整個政治生態(tài)負責。
嚴管與厚愛心得體會篇一
愛心是什么?愛心是給貧困孩子們捐的每一鉛筆，每一只作業(yè)本，每一本書。
愛心是什么?愛心是把我們不穿的衣服和鞋子捐給孩子們。
愛心是什么?愛心是把我們的零花錢攢起來捐給貧困的孩子們。
愛心孩子們是什么?“愛心就是雪中送炭”。
當看到貧困孩子們臉和手、在冬天都凍腫了的時候;當看到貧困孩子們的衣服，鞋子都是爛的時候;當看到孩子們手中拿著沒菜的干饃饃吃的時候;當看到貧困孩子們蓋的被子已破爛不堪的時候;當看到貧困孩子們上學兩個人共用一本教科書，一個本子的時候;當看到貧困孩子們上課的教室都是土房，教室里面沒有桌椅，沒有黑板的時候……我被感動了。
想想自己現(xiàn)在的生活，我現(xiàn)在的生活，有什么理由不好好學習，不珍惜美好的現(xiàn)在呢?
同學們，讓我們伸出援助之手，共同用愛心為貧困山區(qū)的孩子們撐起一片藍天。
嚴管與厚愛心得體會篇二
清華大學校長邱勇在接受采訪時曾說：“我們用的方法很簡單，就是‘嚴管厚愛’”。這句話深深地觸動了我，引發(fā)了我對“嚴管厚愛”的思考。在日常生活和工作中，若能堅持“嚴管厚愛”的原則，我們將能取得更好的效果，促進和諧發(fā)展。本文將從三個方面來探討“嚴管厚愛”的心得體會。
第二段：嚴管的重要性
嚴格管理是約束大家行為的規(guī)范，是一個組織或團隊正常運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。管理者要做到嚴格管理，首先要明確并貫徹執(zhí)行明確的規(guī)章制度，保障每個人的權(quán)利和責任，確保各項工作的有序進行。其次，嚴格管理能夠提高工作效率，促進工作質(zhì)量的提升。只有嚴格管理，才能推動組織有效運轉(zhuǎn)，達到預期的目標。
第三段：厚愛的必要性
厚愛是在嚴格管理基礎(chǔ)上的一種關(guān)懷與關(guān)愛，是建立和諧團隊關(guān)系的重要組成部分。厚愛能夠激發(fā)員工的工作熱情，增強員工的歸屬感和凝聚力。一個組織或團隊中，如果運用嚴格的管理方式，缺少了對員工的厚愛，很容易造成團隊的士氣低落，員工的流動率增加，工作效率也會下降。因此，厚愛不僅在于關(guān)懷員工的身心健康，更在于提供一個良好的工作環(huán)境和成長平臺。
第四段：嚴管與厚愛的結(jié)合
要做到嚴管理念與厚愛精神的相結(jié)合，需要管理者將關(guān)注度放在員工的實際需求和成長發(fā)展上。首先，要建立完善的制度和規(guī)范，以明確各項工作的標準和要求，通過嚴格的管理來推動工作和學習的進行。其次，管理者應該關(guān)注員工的心理需求，給予他們適當?shù)年P(guān)懷和支持。比如在團隊建設(shè)中，可以開展一些團隊活動，增加員工的歸屬感和凝聚力。同時，管理者還應該注重培養(yǎng)員工的能力，提供學習和進修的機會，幫助他們能夠不斷提升自己。
第五段：結(jié)語
在實踐中，我們應該不斷完善“嚴管厚愛”的理念。只有做到合理有序的嚴格管理，才能保證工作高效運轉(zhuǎn)；只有加強關(guān)懷與支持，才能調(diào)動員工的積極性和工作熱情。在實踐中的點滴積累中，我們將逐漸摸索到一種適合自己組織或團隊的“嚴管厚愛”模式，從而取得更大的成功和發(fā)展。
以上就是我的一些心得體會，我相信只有在堅持“嚴管厚愛”的原則下，我們才能夠在工作和生活中取得更好的效果，創(chuàng)造更加美好的未來。
嚴管與厚愛心得體會篇三
中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領(lǐng)導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
怎樣做到嚴管厚愛?
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心?！皣拦堋钡哪康氖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
嚴管與厚愛心得體會篇四
近年來，教育界廣泛弘揚嚴管厚愛的理念，倡導以關(guān)愛為紐帶，以嚴格要求為保障，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康成長。通過我的親身體驗和思考，我深深感受到了嚴管厚愛的重要性和積極影響。下面，我將從對學生的關(guān)心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理等方面，闡述我對嚴管厚愛的一些心得體會。
首先，嚴管厚愛表現(xiàn)在對學生的關(guān)心中。教師不僅要把學生視為學習任務(wù)完成的工具，更要把他們作為自己的孩子來對待。在這個過程中，我們要注重學生的身心健康和全面發(fā)展。我們要關(guān)心他們的學習進步情況，激勵他們樹立自信心；關(guān)心他們的生活情況，幫助他們排解困擾；關(guān)心他們的成長問題，給予他們正確引導。通過真心關(guān)注學生，我們能夠更好地了解他們的需求和困惑，使我們對學生的教育更加有針對性和有效。
其次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對學習的要求中。教師對學生要有高要求，既要注重學生的基礎(chǔ)知識教育，又要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我們應該時刻提醒學生，明確學習目標，并教導他們制定詳細的學習計劃、提高學習效果。在教學中，我們不僅要關(guān)注學生的智力發(fā)展，還要注重培養(yǎng)他們的學習方法、學習態(tài)度和學習能力。只有如此，才能幫助學生建立正確的學習觀念和自主學習的能力，讓他們在競爭激烈的社會中立于不敗之地。
再次，嚴管厚愛體現(xiàn)在對行為的規(guī)范中。在學校中，教師要明確對學生行為的要求和禁止，建立起嚴謹?shù)募o律體系。我們應該教育學生遵守學校紀律和規(guī)章制度，提倡奉獻和協(xié)作的精神。同時，我們還要教育他們尊重他人、微笑待人、助人為樂。通過這些規(guī)范的要求，我們能夠幫助學生樹立正確的價值觀、規(guī)范自己的行為，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
另外，嚴管厚愛體現(xiàn)在對錯的糾正中。教師要及時發(fā)現(xiàn)學生的錯誤，不僅要糾正，更要引導。面對學生的錯誤，我們要耐心解釋他們錯誤的原因和后果，以便讓他們認識到問題所在。同時，我們要及時給予學生改正的機會和方法，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。通過正確的引導和適當?shù)募m正方式，我們能夠幫助學生認識和改正錯誤，使他們受益終生。
最后，嚴管厚愛體現(xiàn)在對獎懲的處理中。教師在面對學生行為的好壞時，也應該采取獎懲相結(jié)合的方式，給予學生及時的激勵和警示。我們應該及時表揚和鼓勵學生的優(yōu)點和進步，激發(fā)他們的學習動力和熱情。同時，我們也要及時制止和批評學生的不良行為，幫助他們認識到錯誤的后果。適當?shù)莫剟詈蛻土P能夠有效調(diào)動學生的積極性和主動性，使他們明確行為的是非與規(guī)范。
總而言之，嚴管厚愛理念在教育中的應用是我們?nèi)〉媒逃晒Φ闹匾獥l件之一。通過對學生的關(guān)心、對學習的要求、對行為的規(guī)范、對錯的糾正以及對獎懲的處理，我們能夠?qū)崿F(xiàn)對學生的全面教育，讓他們健康成長并為社會做出貢獻。在今后的教育實踐中，我們應該不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己的教育方式，為學生的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
嚴管與厚愛心得體會篇五
“嚴管厚愛”，是一種管理理念。在現(xiàn)代管理中，一般認為人力資本是企業(yè)最重要的資產(chǎn)，而如何管理人、如何發(fā)揮人的最大價值則是企業(yè)管理的核心問題之一。而“嚴管厚愛”則是相對于傳統(tǒng)的管理理念而言的，它強調(diào)在管理過程中不能僅憑外在的嚴格要求，也要有一顆關(guān)愛員工的心。在本文中，將探討嚴管厚愛的理念對于企業(yè)和員工的意義以及該理念對于我個人所產(chǎn)生的心得和體會。
第二段：理念對企業(yè)的意義
嚴管厚愛的理念對企業(yè)的意義是巨大的。嚴厲的管理方式雖然能夠提高員工工作效率，但是如果沒有關(guān)愛和支持，容易使員工失去動力，導致員工流失、質(zhì)量下降等問題。而“嚴管厚愛”的理念則能夠讓員工感受到管理者的關(guān)心和支持，增強員工的歸屬感和自豪感。從而激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，讓企業(yè)在競爭激烈的市場中獲得更多的機會和利益。
第三段：理念對員工的意義
嚴管厚愛的理念對員工的意義同樣非常重要。在這個競爭激烈的時代，員工要想在職場上取得成功，不僅需要有專業(yè)知識和技能，更需要有一顆韌性和耐心。而“嚴管厚愛”的理念能夠讓員工感受到管理者的支持和鼓勵，在工作中遇到困難時能夠得到及時幫助和指導。同時，員工也會感受到管理者對他們的嚴格要求，從而引導員工不斷提高自己的能力和水平。
第四段：心得和體會
作為一個普通員工，我也深刻體會到了“嚴管厚愛”的理念對于我個人的意義。我所在的企業(yè)也在逐步推行這種管理理念，每次上班都會聽到管理者的激勵講話和指導。在日常工作中，也會得到客觀評價和工作方向的指引。有時候，雖然工作中會遇到困難和挫折，但是得到管理者的關(guān)心和支持，我會更加勇敢地克服這些困難。
第五段：總結(jié)
在現(xiàn)代企業(yè)管理中，“嚴管厚愛”的理念已經(jīng)成為了越來越多企業(yè)的管理理念。無論從企業(yè)的利益、員工的福利還是社會的發(fā)展來看，這種管理理念都是十分重要和必要的。作為一個普通員工，我也體會到了這種理念的好處和價值，相信以后在工作中也會更加努力地發(fā)揮自己的才華和能力，讓自己能夠在職場上更加出彩。
嚴管與厚愛心得體會篇六
美國的第32任總統(tǒng)羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在 一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現(xiàn)了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
從那以后，羅斯福慢慢變得樂觀向上起來。
一 天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹?當他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
自那以后，羅斯福變得更加樂觀了，無論做什么事，他都用積極的心態(tài)去做。
嚴管與厚愛心得體會篇七
實際上對自己的嚴管，就是對自己的厚愛。在工作中一定會有困難和挫折，但是要告訴自己，每次發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜!嚴于律己，才是真正愛自己!下面是整理的關(guān)于嚴管厚愛
心得體會
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中共中央政治局常委、中央紀委書記xx23日在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上強調(diào)，嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督。
對于這句話，每個黨員干部都需要仔細琢磨。當下，我們有些領(lǐng)導對下屬充滿了“人情味”，對有苗頭性問題的干部也往往“睜一只眼閉一只眼”，當“老好人”，然這種做法是萬萬不可取的?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，對于干部出現(xiàn)的小毛病、小問題，如不及時敲打、告誡，小錯誤會不斷放大，最終不可挽回。早打“預防針”、常敲“警示鐘”、多當“保健醫(yī)生”的“嚴管”才能讓干部防微杜漸，才是對干部的真正“厚愛”。
制度規(guī)范是“標尺”。無規(guī)矩不成方圓，嚴格的管理制度是每一位干部檢視自身言行的“鏡子”，也是部門衡量管理的依據(jù)，能有效避免隨意性。
執(zhí)行制度是關(guān)鍵。有令不行、有禁不止，“嚴管”就成了一句空話?！皣拦堋本鸵龅揭?guī)范面前人人平等，不能有特殊的人，不能搞“下不為例”。查處違法違紀既要叫得響，更要抓得實，對干部而言這既是警戒，更是保護。
以人為本是核心。“嚴管”的目的是為了更好的實現(xiàn)干部的價值，在嚴管的過程中絕對不能忘記對干部的關(guān)心，既要大張旗鼓肯定工作，大張旗鼓批評不足，大張旗鼓指出方向，也要教育與處理并重，表揚與批評并重，獎勵與處罰并重，經(jīng)驗與教訓并重，讓干部覺得工作又搞頭、又盼頭，真正接受“嚴管就是厚愛”的理念。
“對大家、對自己怎么愛護?只有嚴管。嚴管包括自律和他律。以自律為主，他律強化自律。自律就是高標準、嚴格要求自己?！痹谄焦确ㄔ黑w軍院長給全院干警講課時，這是給我印象最深的一句話，仔細回味開來，慢慢的咀嚼其更深的含義，感想頗多。
一直以來，都覺得自己缺乏“自律”的意識，學生時代的懵懂至此尚有理由，但畢業(yè)后參加工作卻依舊如此。讀書的時候分數(shù)至上，疲于應對各類考試，考試前忙于復習，畢業(yè)前忙于找工作，感覺一直都很忙碌，沒有仔細想過是否有過“自律”的意識?，F(xiàn)在回過頭來，才恍然間意識到當時其實并沒有這種概念。那些每天感覺的忙碌都是因為有一項項的硬性指標擺在那里，論文不通過拿不到畢業(yè)證，考試不及格找不到工作，在忙于這些東西的時候，甚至沒有時間去思考，如果當時能對人生或者未來有更清晰的規(guī)劃，也許工作后就不會感覺手忙腳亂。以至于在聽到趙院長的這句“什么是本科生?學到了基本的、初步的專業(yè)知識就是本科生。什么是研究生?具備了初步的研究能力就是研究生。博士就是學問更廣博、研究能力更強”，我開始更深刻的反思自己，如果可以對號入座的話，我想我僅僅是初步掌握了基本的專業(yè)知識，甚至這一些基本的專業(yè)都還不夠，另一個角度來說，三年的研究生生活里，真正收獲的東西不多，研究問題的能力并沒有掌握。
“自律”就是高標準、嚴格的要求自己。在參加工作以后，慢慢發(fā)現(xiàn)自己解決實際問題的能力太弱，研解問題的能力還需要加強，遠遠不能適應工作的需要。但是，在發(fā)現(xiàn)了這些之后，依然找不到突破和解決問題的關(guān)鍵點。在業(yè)務(wù)庭室每天接觸案件，接觸當事人，當時抱怨每天沒有時間研究案件，將大把的功夫花費在瑣碎的程序上。在綜合職能部門開始轉(zhuǎn)換視角，又覺得接觸的案件太少，沒有可開展的調(diào)研素材，好像每次都有理由推托?，F(xiàn)在反思這些實際上就是不自律，沒有自律的意識?！爸t虛使人進步，真謙虛才能使人真進步，因為只有你真正認識到了自己的不足，你才能做到真虛心。你心情不愉快是因為你進入了誤區(qū)，你對工作發(fā)怵是因為你能力還不足，你身上的一切問題從某種意義上來說都源于你自身。你有許多改變不了的東西，但你可以改變你自己，讓自己能適應環(huán)境，迎合趨勢?！爆F(xiàn)在就我自己而言，在工作中發(fā)現(xiàn)了自己的問題，比如理論聯(lián)系實際的能力不強，遇到問題想當然，被束縛在自己所知道的僅有的法律的條條框框里。與當事人溝通的時候明顯發(fā)現(xiàn)自己能力還有欠缺，掌握當事人心理的能力差。雖然意識到了這些問題，但是又總以自己還沒有實際辦理案件為由而搪塞推托。實際上這些問題在發(fā)現(xiàn)之后是應該正視的，并且應該在現(xiàn)有的環(huán)境內(nèi)逐漸的改善，而不應該逃避。
嚴管與厚愛心得體會篇八
近日，王岐山同志在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上指出“嚴管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督”。
“打鐵還需自身硬”，紀委都是監(jiān)察、監(jiān)督別人的，自身不干凈、不忠誠，還如何監(jiān)督別人。因此，紀委應該是一支忠誠干凈擔當?shù)年犖?，紀檢干部都應該是自身過得硬，潔身自好，但是，現(xiàn)實是“紀委也不是一片凈土”。在這樣的情況下，要如何來打造一支忠誠干凈擔當?shù)年犖?，如何解決“誰來監(jiān)督紀委”“紀委燈下黑”的問題，是擺在各級紀委面前的一個嚴峻考驗。
王書記在紀檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會上的重要講話精神可以說是給各級紀檢監(jiān)察機關(guān)指明了方向，我們紀檢機關(guān)也必須接受監(jiān)督，從中央紀委監(jiān)察部的機構(gòu)調(diào)整中專門設(shè)置了監(jiān)督紀委的機關(guān)就可以看出對紀委自身的監(jiān)督，中央是有一個明確的認識和思路的。我們各級紀檢監(jiān)察干部必須同中央保持高度一致，以具體行動貫徹落實中央的精神和政策。
一是牢固樹立“嚴管就是厚愛”意識。各級紀檢監(jiān)察干部要明白這樣的道理：越是嚴格要求，犯錯誤的機會也就越少，就是最好的愛護和關(guān)心;相反，對紀檢干部管理寬松，看似寬容，實則放縱和傷害。因此，我們就要愿意、樂意過一種在監(jiān)督下的生活，習慣嚴格的要求，遵守政治紀律和政治規(guī)矩。
二是強化自身監(jiān)管，嚴格依法依規(guī)辦事。紀檢監(jiān)察干部如果放松了對自己的要求，就很容易出現(xiàn)問題，有的違法違紀的干部就希望通過各種手段腐蝕我們的紀檢監(jiān)察干部，以便得知最新的監(jiān)督動態(tài)和對自己不利的消息。還有我們有的紀檢監(jiān)察干部自身就禁不起社會上的各種誘惑，最終成為了“紀委內(nèi)鬼”，因此，我們的紀檢干部一定要鍛造好自己的金剛不壞之聲，嚴格要求好自己，真正成為一名忠誠干凈擔當?shù)暮细窦o檢干部。
嚴管與厚愛心得體會篇九
作為一名教師，每個人都希望自己成為一名優(yōu)秀的教師，都希望能夠得到學生的高度認可。所以，我們需要好好提高自己的專業(yè)能力和教學技藝，需要豐富自己的學養(yǎng)，完善自己的人格。其中，很重要的一項就是，要廉潔從教，對學生嚴管厚愛。
一
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！苯處熓侵R的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。擁有愛心、熱愛學生是我們應具備的美德，也是身為教師的天職。老師的愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有著極大的推動作用。
因此，作為教師，我們的心胸要開闊，要善解人意，用寬容的心懷包容每一個學生，對學生的缺點、錯誤多包容，對后進生尤其如此。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈“。我們必須善待每一個學生，做學生喜歡的教師。平時，要對學生多一份理解，多一份鼓勵，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，幫助他們重新樹立起自信心，這樣，即使是后進生，他們的亮點也會越來越大。
厚愛是一種真誠的人文關(guān)懷，它需要我們?nèi)轿坏貝圩o學生。當他們在學習、生活上遇到困難和問題時，應及時伸出援手去支持、協(xié)助他們渡過難關(guān)；當他們有錯誤的時候，應及時阻止并拉他們一把，最大限度地給予挽救和幫助；當他們?nèi)〉眠M步時，第一時間里送上肯定和鼓勵，幫助他們再接再厲，取得更大成績……無論何時何地，我們都應把厚愛貫穿于自己的工作之中。
在關(guān)愛學生時，我們必須真誠友善，與學生保持朋友一樣的關(guān)系，尊重他們，理解他們，信任他們。只有這樣，我們的苦心才能得到學生的認可，我們的努力也才能事半功倍。
美國前總統(tǒng)尼克松曾說過：“批評你，是因為重視你”。盡管厚愛是前提，沒有厚愛，學生的成長就會受到一定的影響，但，嚴管也非常關(guān)鍵，沒有嚴管，厚愛就會失去它的意義。因此，面對成長中的孩子，我們必須嚴加管理。
厚愛是嚴管的出發(fā)點和目的，而嚴管是實現(xiàn)厚愛的手段和保證。作為教師，我們必須正確樹立嚴管厚愛的管理理念，既以規(guī)范性的管理促進學生行為的規(guī)范化，又能激發(fā)學生們積極向上的活力，從而更好地促進學生的全面發(fā)展，保證學生的健康成長。因此，我們必須在嚴格管理的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守學校紀律、尊敬師長等等的規(guī)則意識和行為習慣。這樣，我們的教育才能達到預期的目的。
當前，隨著社會的發(fā)展，青少年的教育越來越得到大家的重視，但同時，我們也清楚地知道，青少年的問題也越來越嚴重。加上社會上形形色色的誘惑尤其是網(wǎng)絡(luò)的高度暢通，有利的、不良的各種信息都來到了學生的面前，也挑戰(zhàn)著我們的教育。為了學生的全面發(fā)展和健康成長，我們必須在滿懷愛心的人性化管理的同時，從具體細節(jié)入手。比如，培養(yǎng)學生不亂丟棄廢舊物、公共場所輕聲細語、進出家門告知家人等等。只有這樣從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣，我們的教育才能日趨規(guī)范。
當前，無論我們在學校從事怎樣的工作，作為教育工作者，我們首先都要有清清白白的行為和光明磊落的態(tài)度。縱觀當今的教師，雖然兩袖清風，艱辛勞苦者是多數(shù)，但是，不容否認的是：接受家長與學生的“饋贈”的有，不拒絕家長的吃請的有，甚至還有一些老師利用雙休日或節(jié)假日進行有償補課。這些，都嚴重影響了教師群體的形象。
宋代林逋曾說過：“忠信廉潔，立身之本，非釣名之具也?！弊鳛榻處?，我們一定要做到“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為”。平時，我們要為人師表，從小事做起，從自己做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，不圖私利、不講地位、辛勤耕耘，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。這樣，我們才能一身正氣，成為學生的表率，促進學生的成長。
滿懷著一顆愛心，堅持著廉潔的品性，對學生嚴格管理，對教育無比忠誠，這樣，我們才能在學生的心靈里播下理想的種子，收獲無數(shù)的棟梁，迎來滿園的春天。
嚴管與厚愛心得體會篇十
11月x日，我有幸現(xiàn)場聽了特級教師華應龍老師的《認識圓》這堂課。無論是這堂課還是華老師都給我留下深刻的印象。錢鐘書曾戲虐的說過，如果雞蛋好吃何必想要看看下蛋的雞呢？我是好奇之人，到底是什么樣的雞才下如此好吃的雞蛋呢？一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個生命個體都是唯一的，因此每個視角也是獨特的。我對此次的聽課有一點心得與君共勉。俗話說不憤不啟、不悱不發(fā)，華老師的課給我的啟發(fā)，主要表現(xiàn)在以下三個方面。
新課標中提到：義務(wù)階段的數(shù)學，其基本的出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。因此數(shù)學還應該具有文化、美育的功能。華老師的課中滲透數(shù)學的文化、美育功能俯首皆是。教學設(shè)計可謂是圖文并茂，從圓的定義：圓，一周同長；圓的特點：大方無隅；畫圓工具：無規(guī)矩不成方圓等等，到同時代的人物場景或人物圖片。一方面讓數(shù)學課生動有趣，另一方面讓學生了解圓不是今天才發(fā)現(xiàn)的，感受我國數(shù)學的發(fā)展和先人的智慧。誰說數(shù)學里只有思維、邏輯，華老師不正向我們展示了數(shù)學的文化、美育功能嗎？其實學理偏愛文，古今中外皆有。大家都知道愛因斯坦是20世紀最偉大的物理學家，同時他還是偉大的藝術(shù)家、文學家。其實知識是相融相通，各種學科或是知識都好比淙淙的小溪，無論流經(jīng)哪里都會匯入大海融合在一起。
了許多的書，才會有如此豐富的思想，才會有如許多的思考。一直覺得自己還是讀了點書，心中有一點筆墨的，今天才發(fā)現(xiàn)是如此的膚淺，相形之下，我真是自慚形穢啊。華老師為什么能騰出時間讀書？都說羅馬不是一天建成的，讀書也不是一天就可以完成的，需要日積月累。尤其是我們這樣的學校，學生的文化素養(yǎng)普遍偏低，教師要保持源源不斷的活水供給學生就要多讀書讀好書。
什么籃球中圈是圓形？除了以上兩個還有許許多多我們常見的卻視而不見的生活中的圓。
每個人都會遇到意想不到的突發(fā)問題，這時候你會怎么想，怎么辦呢？我們先來看看華老師是如何處理的。課還未開始，華老師就遇到一個問題：上的是“圓的認識”學生卻沒有帶圓規(guī)。我像是等著看好戲似的，看你怎么處理。起初，華老師的反應與一般人無異：焦慮、著急，甚至想過換課。過了5、6秒，他恢復了常態(tài)會到課上了，并且沒有在想這件事。后來在互動交流中，我們得知此類情況發(fā)生不止一次兩次了，更有甚者上四年級的內(nèi)容，上課的學生卻是二年級的。每次遇到這種情況，他都會想到《阿甘正傳》中阿甘媽媽的話，要想往前走就要甩掉過去。正是這種甩掉過去的心理支持他正確面對出現(xiàn)的每一個問題。無論在生活中或教學中我們也可能遇到此類的問題，我們大多是慌亂，慌亂，甚至影響一天的心情，我們何不放下負擔甩掉包袱呢，思考阿甘媽媽說的話呢?？赡芪覀儾荒芰⒓醋龅竭@一點，但做與不做，做好與不好并不是同一個問題，只要我們每天邁出一小步，再回首，我們已經(jīng)走了一大步了。
以上是我個人的對這節(jié)課的一點心得，其實此次太倉之行的感觸遠不止這些，更為精彩的還有《課堂因出錯而精彩》，我想《課堂因出錯而精彩》應該在教學中更為實用。我想單獨意會直至達到共鳴。
嚴管與厚愛心得體會篇十一
教師職業(yè)是教師人生幸福的源泉。從學生不斷進步中領(lǐng)會到幸福，從家長的充分信任中感到幸福，從切實的工作中體味到幸福，從展示自己閃光點的過程中收獲到幸福。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。校園教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要，只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要個性注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。情是師生交流的紐帶。作為教師對學生務(wù)必具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關(guān)心和期望。它是學生心靈的重要支撐，它為學生共同生活的學習帶給著愛的示范，對學生行為起著強烈的潛移默化作用。期望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生心理發(fā)展的良師益友。幫忙學生認識自己，擺脫困境，完善自己。
隨風潛入夜，潤物細無聲。強烈的責任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風的重要基礎(chǔ)。在我們?yōu)樗{天教育事業(yè)貢獻力量的時候，我們應該首先在強化凈化師德師風方面做得更好，從而，真正體現(xiàn)出愛教育之崗！
嚴管與厚愛心得體會篇十二
作為航空公司的核心競爭力之一，一支和諧穩(wěn)定的飛行員隊伍對于建設(shè)世界一流航空公司尤為重要。長期以來，東航安徽分公司飛行部繼承嚴管厚愛的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持飛行員隊伍穩(wěn)定，取得了安全飛行28周年的驕人業(yè)績。多年的實踐給了我們啟示：嚴管出戰(zhàn)斗力，厚愛出凝聚力。
嚴管和厚愛是相輔相成、辯證統(tǒng)一的。嚴管，即嚴格管理，就是按照既定的制度或標準要求，認真仔細地加以管束或從嚴負責落實。厚愛，語出《韓非子六反》故母厚愛處，子多敗，推愛也；父薄愛教笞，子多善，用嚴也，意為深厚的關(guān)心和喜愛。嚴管是厚愛的表現(xiàn)和舉措，厚愛是嚴管的前提和基礎(chǔ)。
嚴管就是厚愛。俗語嚴是愛，松是害嚴師出高徒，都說明嚴格管理是培養(yǎng)人員素質(zhì)能力、養(yǎng)成良好作風的有效方法和手段。飛行部隊肩負著安全重任，一桿一舵，人命關(guān)天，差之毫厘，謬以千里，送人情，就等于送人命。嚴格管理，能夠使飛行員在能力上強大起來，在思想上重視起來，在作風上嚴謹起來，在規(guī)章上嚴格起來，是保證飛行員在飛行事業(yè)上平穩(wěn)、健康、快樂發(fā)展的必要的有效方法，是對他們最大的關(guān)愛。只有嚴管，才能帶出優(yōu)秀的飛行隊伍。
厚愛才能嚴管。嚴管厚愛，就是既要關(guān)心到位，又要管理到位，這兩個層次的順序不能顛倒。要先關(guān)心，因為只有讓飛行員知道你是真心關(guān)愛他、幫助他的，飛行員才會接受你的管理與引導。筆者在飛行部隊長期工作的實踐中，深刻地感受到：所謂厚愛，就是要真心誠意地去關(guān)愛每位飛行員，為他們提供盡可能周全的服務(wù)保障，讓他們感受到集體的溫暖。管理人員只有真正地融入部隊，走出辦公室，走到駐外站點，走進駕駛艙，與廣大飛行員肩并肩戰(zhàn)斗在一起，或面對面地生活工作在一起，才能提高工作的預見性、針對性、實效性，使工作事半功倍，使難題迎刃而解。
嚴管，首先要嚴在班子建設(shè)、干部發(fā)揮表率作用上。隊伍穩(wěn)不穩(wěn)，關(guān)鍵在領(lǐng)導，核心在班子。嚴管，要先嚴班子，再嚴隊伍，這個順序不能顛倒。嚴在班子身上，嚴在領(lǐng)導干部身上，只有領(lǐng)導干部們行得正、做得端，處事公平、不藏私心，說話腰桿才硬，才能鎮(zhèn)得住，才能有公信力。有了威信，什么事都好做，什么話都好說了。嚴管，首先就是要建立一個分工明確、責任清晰的領(lǐng)導組織機構(gòu)，領(lǐng)導班子成員率先垂范、以身作則、正人先正己，各級管理者一級抓一級，層層抓落實，從而確保政策不走樣、制度全落實。
嚴管，重點要嚴在安全管理、作風建設(shè)上。安全責任重于泰山。在安全管理、飛行作風建設(shè)上必須嚴格管理，容不得半點松散。一要建立健全安全管理規(guī)章制度體系，并且根據(jù)新形勢、新要求，不斷修訂、完善，使其有章可循、有據(jù)可查。二要嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的指導思想，堅持嚴、實、細的飛行作風，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅持按規(guī)章制度、操作程序辦事，把所有的規(guī)章制度切實貫徹落實到每一個航班、每一次起落之中。
厚愛，主要是體現(xiàn)在日常工作生活的點滴關(guān)心愛護中。飛行員滿天飛，安全壓力大，航班任務(wù)重，顧不上家。對飛行員的厚愛，就體現(xiàn)在：真正走進他們的工作生活之中，了解他們的訴求，解決他們的難題，與他們肩并肩、心連心，與他們戰(zhàn)斗在一起?？崾顕篮哌M駕駛艙、走進駐外站點，飛行員生病住院時到場慰問，千里送鵝毛，禮輕情意重。航班淡季組織籃球、乒乓球等各類文體比賽，每年定期舉辦家屬聯(lián)歡聯(lián)誼活動，都有助于飛行員們鍛煉體質(zhì)、放松心情、加強團隊合作，還能促進飛行隊伍的穩(wěn)定。集腋成裘，聚沙成塔，這樣點點滴滴的關(guān)懷，能夠真正贏得飛行員的信任，加深與飛行員的感情。
厚愛，關(guān)鍵要體現(xiàn)在促進飛行員職業(yè)生涯發(fā)展上。要成長為一名能獨立擔當?shù)膬?yōu)秀飛行員，需要時間的歷練和經(jīng)驗的積累，關(guān)心飛行員的職業(yè)生涯發(fā)展，就是對他們最大的厚愛。一是以偉大的事業(yè)感召人。要把政治思想工作放在各項工作的統(tǒng)領(lǐng)地位，把公司愿景、企業(yè)文化宣傳到每位飛行員心中，引導他們積極投身于公司打造世界一流航空企業(yè)的偉大征程中去。二是以標桿榜樣激勵人。積極打造學習型飛行隊伍，機長、教員們傳道授業(yè)解惑，言傳身教，通過技術(shù)研討、崗位練兵，營造比、學、趕、超的良好氛圍，為他們的技術(shù)成長搭建平臺，促進他們快速成長。
嚴管與厚愛心得體會篇十三
近日，為從嚴管理干警，及早發(fā)現(xiàn)干警身上的苗頭性、傾向性問題和一些不適言論，做到抓早、抓小，強化自律意識，樹立“嚴管就是更大的厚愛”的思想，讓每一名干警在思想上、行動上真正將“權(quán)力”關(guān)進制度的籠子。
富源縣人民法院及時出臺了《談話提醒談心管理辦法》，辦法從程序啟動、談話情形、談話內(nèi)容、談話方式、談話結(jié)果等五個方面進行了詳細規(guī)定和列明，讓干警在遇到問題和困難時不再迷茫、不再困惑，找組織有方向、有步驟。
五是談心提醒談話結(jié)果。建立談話提醒談心檔案，對提醒談話后仍不改正錯誤、在群眾中造成不良后果的，嚴格按照有關(guān)規(guī)定嚴肅處理;對干警遭受的不實投訴或舉報，在查明情況后，在適當范圍及時澄清，還干警以清白。
嚴管與厚愛心得體會篇十四
11月17日，我們中心校在敖山小學舉行了一次多媒體教學觀摩活動，第一節(jié)課是劉功佑老師五年級淑的科學——《動物的食物》，第二節(jié)是劉水連老師四年級數(shù)學——《平行四邊形和梯形》，第三節(jié)是谷淑老師的三年級語文——《趙州橋》，同時還聆聽了中心校領(lǐng)導的對這次活動的評價，整整一上午，我們與會老師都認真做好了筆記，寫出了評價，心理收獲很多，多媒體教學觀摩活動心得。置身于課堂教學中，看到三位老師氣定神閑、信手拈來，不僅讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為？課堂上老師們先進的教學風格、變化多端的多媒體課件，這些都給我們留下了深刻的印象和啟迪。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约簩@次觀摩活動的體會：
在本次觀摩活動中，中心校領(lǐng)導為我們做了精彩的點評，使我對小學課程標準有了新的詮釋，對教材有了新的理解和把握。作為一名一線教師，我將根據(jù)新的教學實踐系統(tǒng)，致力于學生綜合素質(zhì)的提高，促進課程的呈現(xiàn)反方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于健康持久發(fā)展的空間。
教師應該是課程改革的推動者、課程的實施者，通過教師的推動和實施，課程才能更好地為學生所接受和理解。教師在推進新課程的過程中必然會發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問題，這就要求教師不斷地思考和改進，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學資源。
在教學中，教師應力爭一切活動都以富有情感的學生為主體，在課堂教學中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，重視學生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。在本次觀摩活動中，我認真聆聽了三位老師的示范課例，三位老師都能從全面培養(yǎng)學生素養(yǎng)的理念出發(fā)，明確把“加強學生情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)”放在首位，把促進學生的發(fā)展作為一種義不容辭的責任。師生互動、生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了充分的鍛煉和展現(xiàn)。另外，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在，讓學生成為課堂上真正的主人。
必須不斷地學習，我們常說，教師給學生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里，這就需要我們老師不斷地學習，不斷充電?？傊?，這次聽課學習，使我更深刻地體會到學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會提高教學素養(yǎng)，亮麗自己的教學生涯。
總之，這次觀摩學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)，。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
嚴管與厚愛心得體會篇十五
作為人類社會的一員，我們無時無刻不受到各種規(guī)則和約束。在家庭、學校、社會乃至整個國家，有一種管理方式被廣泛應用，那就是“嚴管 厚愛”。嚴管是對行為的限制和規(guī)范，而厚愛則是對個體的關(guān)懷和支持。個人心態(tài)的成長離不開這種管理方式的實施。在我個人的成長過程中，嚴管 厚愛給予了我不同的體會。
在家庭中，對于孩子的成長教育，嚴管 厚愛是必不可少的。父母對于我的管教，都是從嚴要求。當我在學習上有困難時，他們會給予我耐心的輔導。當我犯了錯誤時，他們會以嚴厲的口吻告誡我，并且進行必要的懲罰。通過這種嚴厲的管教，我懂得了遵守紀律和規(guī)則的重要性，明白了誠實守信的價值。同時，在父母的關(guān)懷和支持下，我不僅感受到了家庭的溫暖，還獲得了勇于面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣。
在學校中，嚴管 厚愛的管理也起到了重要的作用。老師對學生的教育，往往首先是通過嚴格的紀律要求來確保課堂和校園的秩序。對于我來說，老師的要求讓我懂得了思考和分析問題的能力，培養(yǎng)了自主學習的意識。同時，老師還會給予學生充分的關(guān)懷和照顧，在學習上遇到困難時提供幫助。我認識到了自己在老師眼中的重要性，也從心底感受到了老師對我們的愛護和關(guān)心。
在社會中，嚴管 厚愛的管理方式同樣有其重要性。社會規(guī)則對每個人都是一種約束和規(guī)范。遵守法律、遵紀守法成為了公民的基本要求。處罰和懲罰則是對違法者的嚴厲制裁。這種嚴厲的管理方式使我深刻地認識到自己的責任和義務(wù)，明白了一個人應當為自己的行為承擔后果的道理。同時，在社會中，我們也可以感受到他人對我們的關(guān)懷和理解，這種關(guān)懷和理解常常給予我們勇往直前的力量。
從個體的角度來看，“嚴管 厚愛”確實起到了良好的效果。在嚴格的限制下，個體往往能夠明確自己的方向和目標，形成正確的價值觀念。同時，通過關(guān)懷和支持，個體也能夠獲得成長和發(fā)展的機遇。除此之外，嚴管 厚愛還能夠培養(yǎng)個體的自信心和堅韌心理，使個體能夠更好地面對生活中的各種難題。
總的來說，《綱要》所提出的“嚴管 厚愛”管理方式在家庭、學校和社會各層面都發(fā)揮著重要作用。對于每一個個體來說，無論是孩子、學生還是成年人，嚴管 厚愛都是必須的。通過此種管理方式的實施，可以使個體在追求個人價值的同時，也能夠更好地融入到集體中，為社會的發(fā)展做出貢獻。因此，我們每個人都應該學會理解和接受“嚴管 厚愛”。
嚴管與厚愛心得體會篇十六
前不久，中央紀委通報了5起落實“兩個責任”不力被追責的典型案件。被追責的領(lǐng)導干部有一個共性，就是管黨治黨不嚴、責任缺失，搞一團和氣，不愿得罪人，放任錯誤的發(fā)生。
一團和氣搞不得。過去，有些領(lǐng)導干部奉行“同流不合污”，只管自己行得正、走得直，哪管別人是與非。這種明哲保身的觀念，今天卻“保不了身”。如果對身邊的錯誤思想和行為不抵制、不糾正，搞無原則的一團和氣，哪怕自己再干凈，也一樣要被追責。
少數(shù)黨員領(lǐng)導干部為什么喜歡搞一團和氣？根子還在于缺乏黨的觀念、黨的意識，對黨的紀律、黨的規(guī)矩認識不清。作為黨委班子成員尤其是黨委正副書記，對管黨治黨擔負著主體責任，必須做到守土有責、守土盡責。如果因害怕丟選票，就搞一團和氣；害怕引火燒身，就搞明哲保身，放任黨內(nèi)錯誤思想和行為，必然會導致組織渙散，紀律松散。如此，就會因履行主體責任不力而違反政治紀律、組織紀律、工作紀律，受到應有的處分。
袒護不是愛護，嚴管才是厚愛。在黨內(nèi)政治生活中，對黨員干部嚴格管理，對錯誤思想敢于斗爭，不搞無原則的一團和氣，其實是對黨員干部的一種愛護、一種保護。黨內(nèi)生活只要敢于斗爭、敢于批評，及時做好提領(lǐng)扯袖的工作，就能很好地抓早抓小、落細落小，“防患于未然”，以避免黨員干部從破紀到破法，走上不歸路。“臉紅一陣子，受益一輩子?！?BR> 全面從嚴治黨、依規(guī)治黨呼喚敢于擔當?shù)摹白哪绝B”，不要明哲保身的“老好人”。領(lǐng)導干部不搞無原則的一團和氣，堅持做到講真理不講面子、講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，帶頭維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性，不僅是對自己負責，更是對黨組織負責、對整個政治生態(tài)負責。