方案的有效實(shí)施需要明確責(zé)任分工和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以確保方案的順利推進(jìn)。在實(shí)施方案的過(guò)程中，我們需要及時(shí)跟進(jìn)并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。一個(gè)好的方案能夠?yàn)槲覀兊墓ぷ骱蜕顜?lái)積極的影響和改變。
通信保障方案匯報(bào)篇一
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)。
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，從“為學(xué)生尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
20xx年11月27日下午。
1、通過(guò)表演課本劇、演講（中高年級(jí)）、故事、經(jīng)典背誦（低年級(jí)）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。
2、滕校長(zhǎng)講話(huà)。
辦公室門(mén)前。
在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真開(kāi)展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造書(shū)香氛圍。做到人人參與，人人以讀書(shū)為榮，人人以讀書(shū)為樂(lè)。
2、深入開(kāi)展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)特色。通過(guò)展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)推向高潮和深入。
3、三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽（書(shū)寫(xiě)漂亮）。
通信保障方案匯報(bào)篇二
為了做好在自然災(zāi)害、突發(fā)事件及戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急情況下的通信保障和通信組織工作，確保通信不中斷，特制定《應(yīng)急通信保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《預(yù)案》)。
一、總則
(一)本預(yù)案是根據(jù)固原市電信通信設(shè)備及通信組織的實(shí)際情況，為在自然災(zāi)害(包括地震、洪澇、森林火災(zāi))以及突發(fā)事件和戰(zhàn)爭(zhēng)給通信設(shè)施造成嚴(yán)重破壞下，能夠迅速恢復(fù)通信而制定的。
(二)《預(yù)案》的實(shí)施要堅(jiān)持在地方黨委、政府和寧夏電信公司應(yīng)急通信指揮調(diào)度部門(mén)的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，按照通信指揮調(diào)度和組織管理的權(quán)限進(jìn)行。
(三)各縣電信分公司、三營(yíng)支局應(yīng)根據(jù)本《預(yù)案》編制或修改本單位戰(zhàn)備應(yīng)急保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)，并適用于各種災(zāi)害和突發(fā)事件給通信設(shè)施造成破壞后的通信保證。
(四)完善汛期、地震、森林火災(zāi)等情況報(bào)告制度。凡汛期、地震、森林火災(zāi)等發(fā)生影響通信暢通、人員、通信設(shè)施安全的情況，必須立即報(bào)告市分公司，并將發(fā)生和修復(fù)的進(jìn)度通過(guò)聯(lián)絡(luò)電話(huà)方式上報(bào)市分公司。
(五)各單位對(duì)政府防汛、地震、林業(yè)防火等部門(mén)的指揮調(diào)度電話(huà)及線路設(shè)備要盡快安排維護(hù)人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)。對(duì)鄉(xiāng)以上重要的防汛指揮、水文、水庫(kù)、地震局等值班電話(huà)在汛期、地震期間每日要進(jìn)行撥打測(cè)試，并要做好記錄。在各種防汛、地震、森林火險(xiǎn)等的信息傳送和業(yè)務(wù)處理上，要優(yōu)先予以保證，不得以任何理由延誤。
(六)各單位組建的應(yīng)急通信保障隊(duì)伍，要加強(qiáng)管理，提高防汛意識(shí)，做好隨時(shí)出動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要求隊(duì)員從現(xiàn)在起處于戒備狀態(tài)，所配備的各種通信聯(lián)絡(luò)工具處于24小時(shí)開(kāi)機(jī)待命狀態(tài)，不得隨意關(guān)機(jī)或轉(zhuǎn)借他人。
(七)檢查汛期、地震、森林火災(zāi)等應(yīng)急通信保障工作所需各類(lèi)物資的儲(chǔ)備落實(shí)情況，結(jié)合維護(hù)工作的實(shí)際，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整，做到存放合理，使用方便，以滿(mǎn)足各種應(yīng)急情況下的需求。
二、指揮體系及工作任務(wù)區(qū)分
(一)指揮部：固原市電信分公司成立應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組作為異常情況下的指揮部。
組長(zhǎng)：黃德固原市電信分公司副總經(jīng)理
成員：楊志軍網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部主任、劉松林客響部主任、姜東綜合管理部主任、李晅人力資源部主任、梁志宏計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任、趙軍堂移動(dòng)維護(hù)中心主任、崔國(guó)鈺線路中心主任、李占銀資源管理中心主任、李有成市場(chǎng)拓展部主任、徐正東農(nóng)話(huà)發(fā)展部主任、杜軍強(qiáng)政企客戶(hù)中心經(jīng)理、劉安東西吉電信分公司經(jīng)理、李國(guó)詔涇源電信分公司經(jīng)理、葸博隆德電信分公司經(jīng)理、高進(jìn)奎彭陽(yáng)電信分公司經(jīng)理、郭明三營(yíng)電信支局局長(zhǎng)。
其主要職責(zé)：執(zhí)行上級(jí)命令，按照當(dāng)?shù)卣葹?zāi)及國(guó)防軍事的要求，領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)本轄區(qū)的應(yīng)急通信工作，審定應(yīng)急通信保障預(yù)案。各成員單位職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部負(fù)責(zé)全市市話(huà)、農(nóng)話(huà)通信設(shè)備及通信線路在異常情況下的搶修;市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)異常情況下重點(diǎn)用戶(hù)的通信保障;辦公室負(fù)責(zé)機(jī)房的修復(fù)、建設(shè)、加固;計(jì)劃財(cái)務(wù)部協(xié)調(diào)安排應(yīng)急通信的建設(shè)資金和各項(xiàng)費(fèi)用;各縣分公司負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急通信保障工作。
(二)應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)
應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
主任：楊志軍
成員：崔國(guó)鈺李占銀趙軍堂趙榮富李?lèi)?ài)民李文學(xué)張會(huì)軍郭文東王利寧牛磊楊繼斌
辦公室代表固原市電信分公司執(zhí)行全市的應(yīng)急通信指揮調(diào)度任務(wù)，是戰(zhàn)備應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組(異常情況下稱(chēng)指揮部)下設(shè)的辦公室，具體任務(wù)：
1、掌握全市電信通信主要網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，掌握機(jī)動(dòng)應(yīng)急通信隊(duì)伍的設(shè)備配備情況。
2、組織制定應(yīng)急通信保障預(yù)案、檢查落實(shí)應(yīng)急通信保障預(yù)案的執(zhí)行情況。
3、異常情況下代表指揮部調(diào)度電信通信各個(gè)部門(mén)直至生產(chǎn)班組執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)。
4、及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?、抗?zāi)減災(zāi)指揮部、交通戰(zhàn)備部門(mén)及駐軍聯(lián)系，接受地方政府、防汛、抗震、森林防火指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，異常情況下有權(quán)協(xié)商調(diào)用專(zhuān)網(wǎng)為應(yīng)急通信服務(wù)。
(三)機(jī)動(dòng)通信隊(duì)
機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的人員、車(chē)輛、設(shè)備由分公司應(yīng)急指揮部統(tǒng)一調(diào)配，人員由生產(chǎn)部門(mén)的機(jī)務(wù)、線路、業(yè)務(wù)人員組成。機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的主要職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行預(yù)案中賦予的任務(wù)。
2、執(zhí)行本市內(nèi)的應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信保障任務(wù)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)所裝備的機(jī)動(dòng)通信設(shè)備、車(chē)輛的維護(hù)，使之隨時(shí)拉得出、開(kāi)得動(dòng)、聯(lián)得上。
4、組織必要的通信演練，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急通信的管理和操作水平。
三、應(yīng)急通信調(diào)度
異常情況下，按照對(duì)通信設(shè)施破壞程度不同采取相應(yīng)的應(yīng)急通信保障措施。
(一)影響面涉及本市至區(qū)內(nèi)外主路由通信中斷，應(yīng)保證所有話(huà)務(wù)從迂回路由出局，并及時(shí)向?qū)幭碾娦殴局笓]調(diào)度部門(mén)申請(qǐng)機(jī)動(dòng)通信支援，并以最短的時(shí)間協(xié)調(diào)維修。搶修部門(mén)搶修至少保證一種傳輸手段得到恢復(fù)，并積極申請(qǐng)寧夏電信公司與甘肅電信公司聯(lián)系，組織光纜的迂回路由，以確保市縣首長(zhǎng)指揮專(zhuān)線、救災(zāi)指揮部聯(lián)絡(luò)通信、保密、機(jī)要、安全、公安、武警、軍區(qū)等重點(diǎn)電路及對(duì)地震、消防、氣象、水利、醫(yī)院、防火、防災(zāi)等有關(guān)部門(mén)的通信。
受災(zāi)情況特別嚴(yán)重，無(wú)法調(diào)通迂回路由時(shí)，可用衛(wèi)星電話(huà)作為當(dāng)?shù)刂匾笓]部門(mén)對(duì)外聯(lián)系的手段。
(二)影響市局至某縣局的通信中斷或市局、縣局的電信樞紐遭到破壞，部分傳輸干線阻斷，這時(shí)間局間阻斷的中繼電路應(yīng)及時(shí)由專(zhuān)業(yè)對(duì)口的搶修隊(duì)伍迅速搶通修復(fù)，在設(shè)備、器材、技術(shù)力量上統(tǒng)一調(diào)配，條件成熟時(shí)可購(gòu)進(jìn)中小車(chē)載集裝交換局設(shè)備作為通信樞紐的應(yīng)急機(jī)動(dòng)支援設(shè)備。
(三)影響市電信分公司、縣分公司部分或全部用戶(hù)的通信，這時(shí)的通信恢復(fù)工作，應(yīng)按照各專(zhuān)業(yè)應(yīng)急搶通方案，先急后緩和先重點(diǎn)用戶(hù)后一般用戶(hù)的原則組織通信搶修。
(四)在調(diào)度機(jī)動(dòng)通信和申請(qǐng)調(diào)度機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)及人員執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)時(shí)，原則上逐級(jí)調(diào)度，并以書(shū)面調(diào)度命令的形式下達(dá)調(diào)度通知。在緊急情況下，也可以越級(jí)調(diào)度、口頭下發(fā)，然后補(bǔ)發(fā)通知。當(dāng)上級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)越級(jí)下調(diào)令后，本級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)應(yīng)立即配合組織實(shí)施。
(五)異常情況下的工作程序
異常情況一旦發(fā)生，應(yīng)立即報(bào)告通信值班室及市、縣分公司主管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)上報(bào)寧夏電信公司通信值班室。主管領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶修指揮，指揮執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度預(yù)案，維護(hù)災(zāi)區(qū)最低限度的通信。搶修隊(duì)伍、機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)到達(dá)指定地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù)，應(yīng)急后備器材運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)，盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)通信，爾后、書(shū)面匯報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，同時(shí)完善修改相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度方案。
四、實(shí)施《預(yù)案》細(xì)則的要求
(一)戰(zhàn)備應(yīng)急通信保障預(yù)案組織機(jī)構(gòu)中所包括的全體工作人員，要嚴(yán)格履行各自的職責(zé);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)要及時(shí)了解災(zāi)情及變化的詳細(xì)情況，參加必要的值班，盡快在災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，組織完成搶修及恢復(fù)正常通信任務(wù)，保證上情下達(dá)，執(zhí)行地方政府和上級(jí)應(yīng)急指揮部門(mén)的決策。
(二)為做到緊急情況下實(shí)行有效的指揮調(diào)度，應(yīng)急通信工作人員必須無(wú)條件服從命令，聽(tīng)從指揮，臨場(chǎng)不亂，工作有條不紊，臨場(chǎng)不能出現(xiàn)缺員，指揮人員按機(jī)構(gòu)設(shè)置分工包干負(fù)責(zé)完成各自執(zhí)行的任務(wù)。
看過(guò)消防應(yīng)急通信保障方案的人還看了：
通信保障方案匯報(bào)篇三
為加強(qiáng)全州消防部隊(duì)?wèi)?yīng)急通信保障能力，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,按照“全天候、全方位、全過(guò)程”通信保障的要求，支隊(duì)將定期組織全州應(yīng)急通信保障演練工作，確保全州應(yīng)急通信力量隨時(shí)能夠“拉得動(dòng)、通得上、看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、打得贏”，切實(shí)做到快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)有序、通信暢通、處置有力，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以本地區(qū)處置突發(fā)事件應(yīng)急通信保障方案為依據(jù)，以提高公安信通隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按級(jí)負(fù)責(zé)，聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效的原則，模擬實(shí)戰(zhàn)情況下的通信需要，強(qiáng)化基本功的演練，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)全州應(yīng)急通信保障組織指揮及協(xié)同能力，確保警令暢通，快速反應(yīng)。
二、主要目的
(一)加強(qiáng)處置突發(fā)事(案)件及重大保衛(wèi)活動(dòng)中的應(yīng)急通信保障預(yù)案組織實(shí)施能力。
(二)整合各種信息通信資源，完善應(yīng)急通信裝備，建立應(yīng)急通信快速反應(yīng)機(jī)制，使全州應(yīng)急通信保障能力明顯增強(qiáng)。
(三)加強(qiáng)多部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)、快速反應(yīng)行動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力，提高各地通信部門(mén)的跨地區(qū)通信保障水平。
(四)培養(yǎng)和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、人員構(gòu)成基本合理的通信隊(duì)伍，使全州通信隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯提高。
三、演練內(nèi)容
(一)通信保障應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)演練各地區(qū)按照本級(jí)通信保障應(yīng)急預(yù)案，組織、調(diào)度本地區(qū)應(yīng)急通信保障力量，實(shí)施備勤預(yù)警和分級(jí)響應(yīng)應(yīng)急通信保障演練。
應(yīng)急響應(yīng)演練的流程：
1、任務(wù)受理。
2、任務(wù)下達(dá)。
3、啟動(dòng)預(yù)案。
4、現(xiàn)場(chǎng)保障。
5、信息報(bào)送。
6、任務(wù)結(jié)束。
演練重點(diǎn)：應(yīng)急備勤裝備、器材的準(zhǔn)備;應(yīng)急拉動(dòng)、移動(dòng)通信演練;現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急通信保障;現(xiàn)場(chǎng)撤離、工作小結(jié)等。
(二)無(wú)線通信演練內(nèi)容有：
1、遠(yuǎn)程通信演練
a、支隊(duì)組織一次由各地短波基地臺(tái)、移動(dòng)臺(tái)參加的全區(qū)短波一級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練。
b、各地在組織短波一、二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練的同時(shí)，必須同時(shí)組織350兆集群/常規(guī)通信演練，熟練電臺(tái)使用方法和通信用語(yǔ)及聯(lián)絡(luò)呼號(hào)等。
c、各地衛(wèi)星電話(huà)設(shè)備操作，作為演練中必須應(yīng)用的一項(xiàng)內(nèi)容，組織實(shí)地?fù)艽螂娫?huà)互聯(lián)互通測(cè)試。
2、本地綜合通信演練各地區(qū)結(jié)合全州遠(yuǎn)程通信聯(lián)絡(luò)演練工作，每月組織實(shí)施一次本地區(qū)短波二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對(duì)對(duì)敵斗爭(zhēng)應(yīng)急工作需要，組織城鎮(zhèn)、山區(qū)、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動(dòng)，定期上報(bào)演練情況。
四、要求
(一)各大隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，按照通知要求，制定本地區(qū)應(yīng)急通信保障演練方案。
(二)嚴(yán)格落實(shí)演練計(jì)劃，在保證設(shè)備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求，完成好演練任務(wù)。
(三)各地結(jié)合崗位大練兵項(xiàng)目要求，創(chuàng)新保障機(jī)制，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。
通信保障方案匯報(bào)篇四
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，全面提升人民群眾森林防火意識(shí)，減少森林火災(zāi)的發(fā)生，確保我鄉(xiāng)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定，制定本方案。
一、總則
深入慣徹《森林防火條例》，對(duì)森林防火工作進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳，嚴(yán)格管火，規(guī)范用火，突出對(duì)引發(fā)森林火災(zāi)的責(zé)任追究和在森林防火工作中的失職、瀆職的處罰，積極消除火災(zāi)隱患，有效減少森林火災(zāi)發(fā)生，切實(shí)保護(hù)森林資源，努力維護(hù)生態(tài)平衡。構(gòu)建社會(huì)和諧。
二、成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、成立后勤保障小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
后勤保障小組負(fù)責(zé)火災(zāi)撲救物資的準(zhǔn)備、車(chē)輛的協(xié)調(diào)，發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)專(zhuān)業(yè)撲火人員的調(diào)動(dòng)，并負(fù)責(zé)上下聯(lián)系工作。
四、職責(zé)分工
文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，配合有關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。
鄉(xiāng)中心校、各中小學(xué)校：負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，用小手牽大手的方法，做好森林防火宣傳工作：
派出所：負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi)，并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處，切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場(chǎng)秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。
安監(jiān)站：參與森林防火火工作的宣傳，參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。
林業(yè)站：負(fù)責(zé)掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況，向上級(jí)反饋現(xiàn)場(chǎng)情況，事后行調(diào)查取證工作。
畜牧站：負(fù)責(zé)已辦理草原證的草場(chǎng)上的火災(zāi)。
衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)制定醫(yī)護(hù)隊(duì)伍組織、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案，及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場(chǎng)搶救火災(zāi)中的傷病員，并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。
鄉(xiāng)直其他各部門(mén)：根據(jù)森林防火指揮部的要求，積極支持配合做好森林火災(zāi)的應(yīng)急撲救工作。
五、實(shí)行包保負(fù)責(zé)制
以鄉(xiāng)為基礎(chǔ)，以村為根本，以農(nóng)戶(hù)為關(guān)鍵，實(shí)行鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶(hù)、戶(hù)包林的包保責(zé)任制。包保以組為單位，包村民組內(nèi)所有山頭地塊，如因包保人員變動(dòng)，后接任人員仍對(duì)該組所有山頭地塊進(jìn)行包保。包保人員對(duì)所包村、組開(kāi)展森林防火宣傳教育，普及森林防火知識(shí)，對(duì)所包區(qū)域進(jìn)行經(jīng)常性巡查，建立嚴(yán)格的野外火源管理制度，從嚴(yán)管理林區(qū)野外用火，包保人員如下：
通信保障方案匯報(bào)篇五
為建立健全我市通信保障和通信恢復(fù)應(yīng)急工作機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮和應(yīng)急處置能力。下面是有消防應(yīng)急通信保障方案，歡迎參閱。
為加強(qiáng)全州消防部隊(duì)?wèi)?yīng)急通信保障能力，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,按照“全天候、全方位、全過(guò)程”通信保障的要求，支隊(duì)將定期組織全州應(yīng)急通信保障演練工作，確保全州應(yīng)急通信力量隨時(shí)能夠“拉得動(dòng)、通得上、看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、打得贏”，切實(shí)做到快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)有序、通信暢通、處置有力，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以本地區(qū)處置突發(fā)事件應(yīng)急通信保障方案為依據(jù)，以提高公安信通隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按級(jí)負(fù)責(zé)，聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效的原則，模擬實(shí)戰(zhàn)情況下的通信需要，強(qiáng)化基本功的演練，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)全州應(yīng)急通信保障組織指揮及協(xié)同能力，確保警令暢通，快速反應(yīng)。
二、主要目的
(一)加強(qiáng)處置突發(fā)事(案)件及重大保衛(wèi)活動(dòng)中的應(yīng)急通信保障預(yù)案組織實(shí)施能力。
(二)整合各種信息通信資源，完善應(yīng)急通信裝備，建立應(yīng)急通信快速反應(yīng)機(jī)制，使全州應(yīng)急通信保障能力明顯增強(qiáng)。
(三)加強(qiáng)多部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)、快速反應(yīng)行動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力，提高各地通信部門(mén)的跨地區(qū)通信保障水平。
(四)培養(yǎng)和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、人員構(gòu)成基本合理的通信隊(duì)伍，使全州通信隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯提高。
三、演練內(nèi)容
(一)通信保障
應(yīng)急預(yù)案
啟動(dòng)演練各地區(qū)按照本級(jí)通信保障應(yīng)急預(yù)案，組織、調(diào)度本地區(qū)應(yīng)急通信保障力量，實(shí)施備勤預(yù)警和分級(jí)響應(yīng)應(yīng)急通信保障演練。
應(yīng)急響應(yīng)演練的流程：
1、任務(wù)受理。
2、任務(wù)下達(dá)。
3、啟動(dòng)預(yù)案。
4、現(xiàn)場(chǎng)保障。
5、信息報(bào)送。
6、任務(wù)結(jié)束。
演練重點(diǎn)：應(yīng)急備勤裝備、器材的準(zhǔn)備;應(yīng)急拉動(dòng)、移動(dòng)通信演練;現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急通信保障;現(xiàn)場(chǎng)撤離、工作小結(jié)等。
(二)無(wú)線通信演練內(nèi)容有：
1、遠(yuǎn)程通信演練
a、支隊(duì)組織一次由各地短波基地臺(tái)、移動(dòng)臺(tái)參加的全區(qū)短波一級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練。
b、各地在組織短波一、二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練的同時(shí)，必須同時(shí)組織350兆集群/常規(guī)通信演練，熟練電臺(tái)使用方法和通信用語(yǔ)及聯(lián)絡(luò)呼號(hào)等。
c、各地衛(wèi)星電話(huà)設(shè)備操作，作為演練中必須應(yīng)用的一項(xiàng)內(nèi)容，組織實(shí)地?fù)艽螂娫?huà)互聯(lián)互通測(cè)試。
2、本地綜合通信演練各地區(qū)結(jié)合全州遠(yuǎn)程通信聯(lián)絡(luò)演練工作，每月組織實(shí)施一次本地區(qū)短波二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對(duì)對(duì)敵斗爭(zhēng)應(yīng)急工作需要，組織城鎮(zhèn)、山區(qū)、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動(dòng)，定期上報(bào)演練情況。
四、要求
(一)各大隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，按照通知要求，制定本地區(qū)應(yīng)急通信保障演練方案。
(二)嚴(yán)格落實(shí)演練計(jì)劃，在保證設(shè)備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求，完成好演練任務(wù)。
(三)各地結(jié)合崗位大練兵項(xiàng)目要求，創(chuàng)新保障機(jī)制，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。
1前言
近些年來(lái)，諸如北京奧運(yùn)、上海世博以及汶川地震、舟曲泥石流等重大社會(huì)事件和災(zāi)害不斷發(fā)生，屢次考驗(yàn)著整個(gè)社會(huì)的公共安全體系和社會(huì)保障能力，當(dāng)這些事件發(fā)生時(shí)，通信的應(yīng)急保障作為社會(huì)保障系統(tǒng)最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，已經(jīng)納入國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急保障工作建設(shè)規(guī)劃。
針對(duì)這些重大事件，通信運(yùn)營(yíng)商不僅要在平時(shí)滿(mǎn)足公共的通信需求，而且需要能在這些緊急事件發(fā)生時(shí)，提供應(yīng)急通信的保障能力和相應(yīng)的支撐手段。為此，各運(yùn)營(yíng)商制定了“紅橙黃藍(lán)”應(yīng)急通信保障工作預(yù)案，以利于在特定場(chǎng)景下的應(yīng)急通信保障工作的開(kāi)展。但就目前情況來(lái)看，整個(gè)應(yīng)急過(guò)程缺乏行之有效的it手段來(lái)支撐，不利于在各種場(chǎng)景下應(yīng)急通信保障工作的順利進(jìn)行。
2建設(shè)原則
各地的應(yīng)急保障it支撐系統(tǒng)尚未建立，原則上應(yīng)能應(yīng)對(duì)應(yīng)急保障管理工作的全面考驗(yàn)，在確保人員安全、財(cái)產(chǎn)損失最小化的基礎(chǔ)上，要符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，總體上還應(yīng)遵循以下建設(shè)原則。
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)原則
各省公司設(shè)置總體指揮小組，根據(jù)事件響應(yīng)級(jí)別，由省公司對(duì)各分公司的應(yīng)急通信保障各項(xiàng)工作統(tǒng)一指揮，對(duì)外宣傳部門(mén)要與政府部門(mén)保持密切聯(lián)系，做好對(duì)外宣傳等工作。
(2)快速反應(yīng)原則
建立應(yīng)急通信保障的快速反應(yīng)機(jī)制，在確保一定的人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，確保在發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的快速反應(yīng)和緊密銜接。
(3)常備不懈原則
應(yīng)急保障相關(guān)部門(mén)要對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案方面的準(zhǔn)備和思想上準(zhǔn)備，抓好應(yīng)急通信保障的演練工作，做到常備不懈，平戰(zhàn)結(jié)合。在保障過(guò)程中，要合理調(diào)整設(shè)備配備，充分利用現(xiàn)有資源。
(4)網(wǎng)絡(luò)能力最大化原則
在網(wǎng)絡(luò)資源向需要優(yōu)先保障重點(diǎn)區(qū)域如黨政軍用戶(hù)傾斜的同時(shí)，要最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)能力，為廣大客戶(hù)提供服務(wù)。
3建設(shè)目標(biāo)
通信運(yùn)營(yíng)商的應(yīng)急通信保障系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)本地區(qū)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、管理基礎(chǔ)、地形地貌、人員配備等因素進(jìn)行綜合考慮，遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分布實(shí)施和能力累進(jìn)的建設(shè)原則，以重點(diǎn)區(qū)域和各種應(yīng)急場(chǎng)景為核心，循序漸進(jìn)地提升應(yīng)急通信保障系統(tǒng)在處理各種應(yīng)急場(chǎng)景和應(yīng)急事件時(shí)的能力。
在總體目標(biāo)上，應(yīng)急通信保障系統(tǒng)不但能監(jiān)控各網(wǎng)元的重大告警、性能指標(biāo)、信令數(shù)據(jù)、投訴數(shù)據(jù)和客戶(hù)感知等相關(guān)數(shù)據(jù)，還要做到重點(diǎn)客戶(hù)、指定區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量異常情況監(jiān)控、業(yè)務(wù)量和負(fù)荷的過(guò)載預(yù)警、預(yù)測(cè)等功能。做到特定監(jiān)控場(chǎng)景監(jiān)控事件和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，可以對(duì)故障進(jìn)行定位，對(duì)影響范圍和影響程度進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)急保障資源進(jìn)行有效地調(diào)度和管理，形成規(guī)范、高效的應(yīng)急通信保障處理能力，確保應(yīng)急通信保障工作有序、高效地實(shí)施。
4解決方案
4.1方案設(shè)計(jì)原則
億陽(yáng)信通應(yīng)急通信保障系統(tǒng)整體解決方案參照國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)和最新的設(shè)計(jì)理念，整體上遵循以下原則。
—標(biāo)準(zhǔn)化原則。整個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)面向全專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)系統(tǒng)，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)遵循了tmf的ngoss、itu的tmn相關(guān)規(guī)范，滿(mǎn)足數(shù)據(jù)模型的標(biāo)準(zhǔn)化和接口的標(biāo)準(zhǔn)化要求。
—組件通用原則。系統(tǒng)采用了國(guó)際上最為先進(jìn)的soa(面向服務(wù)架構(gòu))的設(shè)計(jì)方法，運(yùn)用中間件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)分層和功能服務(wù)模塊化的分布式體系結(jié)構(gòu)。用以保證系統(tǒng)的易用性、可維護(hù)性和通用性。
—分層設(shè)計(jì)原則。系統(tǒng)采用了底層數(shù)據(jù)采集、中間層數(shù)據(jù)處理和上層應(yīng)用展現(xiàn)的分層設(shè)計(jì)原則，各層執(zhí)行相應(yīng)的功能，便于管理和標(biāo)準(zhǔn)化，而且能滿(mǎn)足靈活擴(kuò)展要求。
為了做好在自然災(zāi)害、突發(fā)事件及戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急情況下的通信保障和通信組織工作，確保通信不中斷，特制定《應(yīng)急通信保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《預(yù)案》)。
一、總則
(一)本預(yù)案是根據(jù)固原市電信通信設(shè)備及通信組織的實(shí)際情況，為在自然災(zāi)害(包括地震、洪澇、森林火災(zāi))以及突發(fā)事件和戰(zhàn)爭(zhēng)給通信設(shè)施造成嚴(yán)重破壞下，能夠迅速恢復(fù)通信而制定的。
(二)《預(yù)案》的實(shí)施要堅(jiān)持在地方黨委、政府和寧夏電信公司應(yīng)急通信指揮調(diào)度部門(mén)的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，按照通信指揮調(diào)度和組織管理的權(quán)限進(jìn)行。
(三)各縣電信分公司、三營(yíng)支局應(yīng)根據(jù)本《預(yù)案》編制或修改本單位戰(zhàn)備應(yīng)急保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)，并適用于各種災(zāi)害和突發(fā)事件給通信設(shè)施造成破壞后的通信保證。
(四)完善汛期、地震、森林火災(zāi)等情況報(bào)告制度。凡汛期、地震、森林火災(zāi)等發(fā)生影響通信暢通、人員、通信設(shè)施安全的情況，必須立即報(bào)告市分公司，并將發(fā)生和修復(fù)的進(jìn)度通過(guò)聯(lián)絡(luò)電話(huà)方式上報(bào)市分公司。
(五)各單位對(duì)政府防汛、地震、林業(yè)防火等部門(mén)的指揮調(diào)度電話(huà)及線路設(shè)備要盡快安排維護(hù)人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)。對(duì)鄉(xiāng)以上重要的防汛指揮、水文、水庫(kù)、地震局等值班電話(huà)在汛期、地震期間每日要進(jìn)行撥打測(cè)試，并要做好記錄。在各種防汛、地震、森林火險(xiǎn)等的信息傳送和業(yè)務(wù)處理上，要優(yōu)先予以保證，不得以任何理由延誤。
(六)各單位組建的應(yīng)急通信保障隊(duì)伍，要加強(qiáng)管理，提高防汛意識(shí)，做好隨時(shí)出動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要求隊(duì)員從現(xiàn)在起處于戒備狀態(tài)，所配備的各種通信聯(lián)絡(luò)工具處于24小時(shí)開(kāi)機(jī)待命狀態(tài)，不得隨意關(guān)機(jī)或轉(zhuǎn)借他人。
(七)檢查汛期、地震、森林火災(zāi)等應(yīng)急通信保障工作所需各類(lèi)物資的儲(chǔ)備落實(shí)情況，結(jié)合維護(hù)工作的實(shí)際，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整，做到存放合理，使用方便，以滿(mǎn)足各種應(yīng)急情況下的需求。
二、指揮體系及工作任務(wù)區(qū)分
(一)指揮部：固原市電信分公司成立應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組作為異常情況下的指揮部。
組長(zhǎng)：黃德固原市電信分公司副總經(jīng)理
成員：楊志軍網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部主任、劉松林客響部主任、姜東綜合管理部主任、李晅人力資源部主任、梁志宏計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任、趙軍堂移動(dòng)維護(hù)中心主任、崔國(guó)鈺線路中心主任、李占銀資源管理中心主任、李有成市場(chǎng)拓展部主任、徐正東農(nóng)話(huà)發(fā)展部主任、杜軍強(qiáng)政企客戶(hù)中心經(jīng)理、劉安東西吉電信分公司經(jīng)理、李國(guó)詔涇源電信分公司經(jīng)理、葸博隆德電信分公司經(jīng)理、高進(jìn)奎彭陽(yáng)電信分公司經(jīng)理、郭明三營(yíng)電信支局局長(zhǎng)。
其主要職責(zé)：執(zhí)行上級(jí)命令，按照當(dāng)?shù)卣葹?zāi)及國(guó)防軍事的要求，領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)本轄區(qū)的應(yīng)急通信工作，審定應(yīng)急通信保障預(yù)案。各成員單位職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部負(fù)責(zé)全市市話(huà)、農(nóng)話(huà)通信設(shè)備及通信線路在異常情況下的搶修;市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)異常情況下重點(diǎn)用戶(hù)的通信保障;辦公室負(fù)責(zé)機(jī)房的修復(fù)、建設(shè)、加固;計(jì)劃財(cái)務(wù)部協(xié)調(diào)安排應(yīng)急通信的建設(shè)資金和各項(xiàng)費(fèi)用;各縣分公司負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急通信保障工作。
(二)應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)
應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
主任：楊志軍
成員：崔國(guó)鈺李占銀趙軍堂趙榮富李?lèi)?ài)民李文學(xué)張會(huì)軍郭文東王利寧牛磊楊繼斌
辦公室代表固原市電信分公司執(zhí)行全市的應(yīng)急通信指揮調(diào)度任務(wù)，是戰(zhàn)備應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組(異常情況下稱(chēng)指揮部)下設(shè)的辦公室，具體任務(wù)：
1、掌握全市電信通信主要網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，掌握機(jī)動(dòng)應(yīng)急通信隊(duì)伍的設(shè)備配備情況。
2、組織制定應(yīng)急通信保障預(yù)案、檢查落實(shí)應(yīng)急通信保障預(yù)案的執(zhí)行情況。
3、異常情況下代表指揮部調(diào)度電信通信各個(gè)部門(mén)直至生產(chǎn)班組執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)。
4、及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?、抗?zāi)減災(zāi)指揮部、交通戰(zhàn)備部門(mén)及駐軍聯(lián)系，接受地方政府、防汛、抗震、森林防火指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，異常情況下有權(quán)協(xié)商調(diào)用專(zhuān)網(wǎng)為應(yīng)急通信服務(wù)。
(三)機(jī)動(dòng)通信隊(duì)
機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的人員、車(chē)輛、設(shè)備由分公司應(yīng)急指揮部統(tǒng)一調(diào)配，人員由生產(chǎn)部門(mén)的機(jī)務(wù)、線路、業(yè)務(wù)人員組成。機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的主要職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行預(yù)案中賦予的任務(wù)。
2、執(zhí)行本市內(nèi)的應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信保障任務(wù)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)所裝備的機(jī)動(dòng)通信設(shè)備、車(chē)輛的維護(hù)，使之隨時(shí)拉得出、開(kāi)得動(dòng)、聯(lián)得上。
4、組織必要的通信演練，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急通信的管理和操作水平。
三、應(yīng)急通信調(diào)度
異常情況下，按照對(duì)通信設(shè)施破壞程度不同采取相應(yīng)的應(yīng)急通信保障措施。
(一)影響面涉及本市至區(qū)內(nèi)外主路由通信中斷，應(yīng)保證所有話(huà)務(wù)從迂回路由出局，并及時(shí)向?qū)幭碾娦殴局笓]調(diào)度部門(mén)申請(qǐng)機(jī)動(dòng)通信支援，并以最短的時(shí)間協(xié)調(diào)維修。搶修部門(mén)搶修至少保證一種傳輸手段得到恢復(fù)，并積極申請(qǐng)寧夏電信公司與甘肅電信公司聯(lián)系，組織光纜的迂回路由，以確保市縣首長(zhǎng)指揮專(zhuān)線、救災(zāi)指揮部聯(lián)絡(luò)通信、保密、機(jī)要、安全、公安、武警、軍區(qū)等重點(diǎn)電路及對(duì)地震、消防、氣象、水利、醫(yī)院、防火、防災(zāi)等有關(guān)部門(mén)的通信。
受災(zāi)情況特別嚴(yán)重，無(wú)法調(diào)通迂回路由時(shí)，可用衛(wèi)星電話(huà)作為當(dāng)?shù)刂匾笓]部門(mén)對(duì)外聯(lián)系的手段。
(二)影響市局至某縣局的通信中斷或市局、縣局的電信樞紐遭到破壞，部分傳輸干線阻斷，這時(shí)間局間阻斷的中繼電路應(yīng)及時(shí)由專(zhuān)業(yè)對(duì)口的搶修隊(duì)伍迅速搶通修復(fù)，在設(shè)備、器材、技術(shù)力量上統(tǒng)一調(diào)配，條件成熟時(shí)可購(gòu)進(jìn)中小車(chē)載集裝交換局設(shè)備作為通信樞紐的應(yīng)急機(jī)動(dòng)支援設(shè)備。
(三)影響市電信分公司、縣分公司部分或全部用戶(hù)的通信，這時(shí)的通信恢復(fù)工作，應(yīng)按照各專(zhuān)業(yè)應(yīng)急搶通方案，先急后緩和先重點(diǎn)用戶(hù)后一般用戶(hù)的原則組織通信搶修。
(四)在調(diào)度機(jī)動(dòng)通信和申請(qǐng)調(diào)度機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)及人員執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)時(shí)，原則上逐級(jí)調(diào)度，并以書(shū)面調(diào)度命令的形式下達(dá)調(diào)度通知。在緊急情況下，也可以越級(jí)調(diào)度、口頭下發(fā)，然后補(bǔ)發(fā)通知。當(dāng)上級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)越級(jí)下調(diào)令后，本級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)應(yīng)立即配合組織實(shí)施。
(五)異常情況下的工作程序
異常情況一旦發(fā)生，應(yīng)立即報(bào)告通信值班室及市、縣分公司主管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)上報(bào)寧夏電信公司通信值班室。主管領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶修指揮，指揮執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度預(yù)案，維護(hù)災(zāi)區(qū)最低限度的通信。搶修隊(duì)伍、機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)到達(dá)指定地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù)，應(yīng)急后備器材運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)，盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)通信，爾后總結(jié)、書(shū)面匯報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，同時(shí)完善修改相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度方案。
四、實(shí)施《預(yù)案》細(xì)則的要求
(一)戰(zhàn)備應(yīng)急通信保障預(yù)案組織機(jī)構(gòu)中所包括的全體工作人員，要嚴(yán)格履行各自的職責(zé);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)要及時(shí)了解災(zāi)情及變化的詳細(xì)情況，參加必要的值班，盡快在災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，組織完成搶修及恢復(fù)正常通信任務(wù)，保證上情下達(dá)，執(zhí)行地方政府和上級(jí)應(yīng)急指揮部門(mén)的決策。
(二)為做到緊急情況下實(shí)行有效的指揮調(diào)度，應(yīng)急通信工作人員必須無(wú)條件服從命令，聽(tīng)從指揮，臨場(chǎng)不亂，工作有條不紊，臨場(chǎng)不能出現(xiàn)缺員，指揮人員按機(jī)構(gòu)設(shè)置分工包干負(fù)責(zé)完成各自執(zhí)行的任務(wù)。
通信保障方案匯報(bào)篇六
同志們：
大家好！
為完成省委、省政府確定的“兩到三年基本完成全省800萬(wàn)平方米城市集中連片棚戶(hù)區(qū)改造任務(wù)”，根據(jù)全省棚戶(hù)區(qū)的現(xiàn)狀、居民經(jīng)濟(jì)狀況、各市財(cái)政狀況的實(shí)際，政府制訂全省城市集中連片棚戶(hù)區(qū)改造實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要原則
（一）指導(dǎo)思想
以“
三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以建設(shè)和諧遼寧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，提高居民特別是特困群體的居住水平。
（二）工作目標(biāo)
2到3年基本完成806萬(wàn)平方米的棚戶(hù)區(qū)改造任務(wù)，使居住在棚戶(hù)區(qū)的24．8萬(wàn)戶(hù)、84．4萬(wàn)人居住水平和居住環(huán)境得到明顯改善。
（三）主要原則
1.堅(jiān)持全省統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、因地制宜、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的原則。
2.堅(jiān)持屬地化實(shí)施的原則。各市政府是棚戶(hù)區(qū)改造方案制定、審批、資金籌措、工程組織的實(shí)施主體、投資主體和責(zé)任主體。由各市市長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各自管轄區(qū)域的棚戶(hù)區(qū)改造，實(shí)施嚴(yán)格的市長(zhǎng)責(zé)任制。
相結(jié)合。
4.堅(jiān)持依法運(yùn)作，確保社會(huì)穩(wěn)定的原則。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)土地使用、資金使用管理、城市建設(shè)管理、城市房屋拆遷、工程建設(shè)等方面的規(guī)定。在城市棚戶(hù)區(qū)拆遷補(bǔ)償安置過(guò)程中，妥善解決好特困群體的住房問(wèn)題，在政策上給予合理的照顧。
5.堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，搞好配套建設(shè)的原則。按照“全面規(guī)劃、合理布局、因地制宜、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)”的方針，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一拆遷、統(tǒng)一配套、分期實(shí)施。
6.堅(jiān)持棚戶(hù)區(qū)改造要符合城市總體規(guī)劃的原則，對(duì)沒(méi)有商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值的棚戶(hù)區(qū)地塊，可以“平改平”。
二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)。
2.新建住房要進(jìn)行室內(nèi)簡(jiǎn)單裝修，滿(mǎn)足居民進(jìn)住使用的基本要求。廚房、衛(wèi)生間設(shè)施，原則上由本人負(fù)擔(dān)。在新建安置回遷房可建設(shè)部分廉租房，供無(wú)能力按房改和拆遷政策出資取得房屋產(chǎn)權(quán)的低保戶(hù)居民租住。
三、資金籌措與使用
改造建設(shè)資金通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，市政府兜底方式解決。可采取居民個(gè)人出資；稅費(fèi)政策減免；棚戶(hù)區(qū)騰空土地，轉(zhuǎn)讓給開(kāi)發(fā)建設(shè)單位通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，歸集土地收益資金；產(chǎn)權(quán)調(diào)換，在住宅小區(qū)安排一部分商業(yè)用房以籌集資金；提供市財(cái)政性資金等多種形式。省財(cái)政盡力給予支持。
四、組織實(shí)施
（一）落實(shí)資金
億元的棚戶(hù)區(qū)改造資金的基礎(chǔ)上，再追加部分資金用于支持各市改造棚戶(hù)區(qū)。
（二）編制方案
各市要依據(jù)城市總體規(guī)劃與建設(shè)計(jì)劃，在詳細(xì)調(diào)研與廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，編制城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案，上報(bào)省協(xié)調(diào)小組審定。
（三）制定經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃
各市依據(jù)城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與資金情況，編制經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，經(jīng)省發(fā)改委、建設(shè)廳、國(guó)土資源廳審核后下達(dá)。
（四）編制城市棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃
各市國(guó)土資源部門(mén)應(yīng)會(huì)同城市棚戶(hù)區(qū)改造主管部門(mén)依據(jù)土地利用年度計(jì)劃、城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，編制棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃，嚴(yán)格按用地計(jì)劃供應(yīng)土地。各市城市棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃報(bào)省國(guó)土資源廳備案。
（五）組織開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理招標(biāo)
各市城市棚戶(hù)區(qū)改造主管部門(mén)依據(jù)城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，依法組織開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位招標(biāo)。
（六）組織拆遷
各市城市房屋拆遷主管部門(mén)依法組織拆遷，逐戶(hù)簽訂書(shū)面拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議?？砂凑站用褡栽傅脑瓌t，結(jié)合本地實(shí)際情況，采取貨幣化方式安置；利用現(xiàn)有空置的普通商品住宅作為安置用房；先安置，后改造，先拆遷少量的地塊，集中建設(shè)棚戶(hù)區(qū)居民安置用房，然后再進(jìn)行大規(guī)模的拆遷；政府收購(gòu)二手房和利用現(xiàn)有的公房作為安置用房，供產(chǎn)權(quán)調(diào)換居民臨時(shí)居住、購(gòu)買(mǎi)或作為廉租住房租住。
（七）設(shè)計(jì)與施工管理
理，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)12全文查看
通信保障方案匯報(bào)篇七
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)通知精神，對(duì)照《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就新課程方案實(shí)施的情況匯報(bào)如下：
1、依法科學(xué)地設(shè)置課程，安排課時(shí)。
課程設(shè)置：我校有學(xué)生132人，教學(xué)班6個(gè)，教師13人。我校堅(jiān)持按《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》的要求開(kāi)設(shè)課程：即一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)；三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有：品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且能?chē)?yán)格按照中心校要求開(kāi)設(shè)校本課程、設(shè)置勞技課；三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、電教課。
2、學(xué)時(shí)安排：我校堅(jiān)持按照省義務(wù)教育課程設(shè)置方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足學(xué)時(shí)。沒(méi)有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。
3、開(kāi)發(fā)隱形課程
我校將隱形課程的開(kāi)發(fā)納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境，如利用每周一的“國(guó)旗下講話(huà)”，每學(xué)期的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，讀書(shū)教育活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)“六一”慶?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。同時(shí)把教室布置及板報(bào)等都納入班主任管理細(xì)則中，將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開(kāi)拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
早在20xx年我校和裴介派出所共同創(chuàng)建了交通安全學(xué)校，把交通安全教育列為我校的校本課程。為了更好地實(shí)施校本課程，在中心校馬萬(wàn)太校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師群策群力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生交通安全方面的事故，沒(méi)有發(fā)生刑事案件、火滅事故、游泳安全事故、沒(méi)有發(fā)生食物中毒和其他以外傷亡事故。
由于我校輻射南衛(wèi)、北衛(wèi)、移民等村，學(xué)校規(guī)模較小，在管理體系和學(xué)校資源上都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專(zhuān)職教師。有的學(xué)科由于人員不足，課時(shí)量受到影響。特別是硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開(kāi)設(shè)等。其次，我們是農(nóng)村小學(xué)下午放學(xué)早的話(huà)，學(xué)生在家中無(wú)人管理，家長(zhǎng)素質(zhì)低、農(nóng)活忙、外出打工等客觀因素，因此我們不得不適當(dāng)增加學(xué)生在校時(shí)間，來(lái)適應(yīng)家長(zhǎng)們的要求。這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。
通信保障方案匯報(bào)篇八
報(bào)課”活動(dòng)教師的共同努力下，“匯報(bào)課”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)，教師講課情況總體良好。大部分教師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和處理教學(xué)中的難點(diǎn)。教學(xué)層次較清楚，能比較熟練地講授課程的內(nèi)容，在講課時(shí)，大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過(guò)師生互動(dòng)，注重講練結(jié)合，把枯燥無(wú)味的知識(shí)較好地傳授給學(xué)生。主要體現(xiàn)在：
1、課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真鉆研教材，把握重、難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口。大部分教師都能認(rèn)真鉆研教材，深入分析教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口，使得教學(xué)能夠有的放矢。教學(xué)中，滲透以人為本的教學(xué)原則，采用多種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，能夠熟練運(yùn)用“汝南課堂教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激活課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2、絕大部分授課教師教態(tài)自然大方，教案準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。能合理運(yùn)用多種教學(xué)手段，條理清晰，資料充實(shí)，能與學(xué)生交流，課堂氣氛較好。充分展示了各位教師在課堂教學(xué)中的水平。3、課堂教學(xué)充滿(mǎn)趣味，教學(xué)語(yǔ)言親切。一些老師語(yǔ)言有感染力，教態(tài)有親和力，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)有吸引力，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有說(shuō)服力。4、課后及時(shí)反思，積極評(píng)課交流。沒(méi)有反思的教學(xué)是難以提高的。全部授課老師課后主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)不斷提高自己的教學(xué)水平。有的教師除了認(rèn)真總結(jié)自己教學(xué)的得失外，還主動(dòng)誠(chéng)懇地與評(píng)課的老教師進(jìn)行交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，針對(duì)自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神。
5、增進(jìn)了解，互相互學(xué)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課中，聽(tīng)課評(píng)課教師都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課教師對(duì)教學(xué)的全過(guò)程和教學(xué)的效果作出較正確的分析評(píng)價(jià)。評(píng)課時(shí)，老師們積極開(kāi)展評(píng)課交流，每一位評(píng)課教師都充分發(fā)表意見(jiàn)，根據(jù)本節(jié)課特點(diǎn)，在肯定長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，側(cè)重于提出存在的不足或值得商討的問(wèn)題，并提出一些改進(jìn)教學(xué)的'建議。
教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課是提高每位教師的教學(xué)能力，豐富自身知識(shí)的一個(gè)行之有效的手段，同時(shí)它也是學(xué)校對(duì)每位教師的基本要求。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，一是為了汲取他人長(zhǎng)處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過(guò)評(píng)課給授課教師提供力所能及的幫助。評(píng)課的過(guò)程是互相促進(jìn)、互相提高的過(guò)程，老師們開(kāi)誠(chéng)布公、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，形成了濃厚的評(píng)課氛圍，既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，也對(duì)整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來(lái)切實(shí)的幫助。但是，在聽(tīng)課中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，還有一些需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、在教學(xué)中，有的教師對(duì)教材不熟悉，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究不夠，對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備不足，挖掘教材不深。了解學(xué)情是備好課的關(guān)鍵，更是講好課的基礎(chǔ)。如果我們不了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所涉及到的知識(shí)掌握如何？那么往往會(huì)導(dǎo)致我們的新授進(jìn)程受挫。這將迫使你改變?cè)械慕虒W(xué)思路，而我們部分教師又恰恰缺少這種臨場(chǎng)變陣的智慧。因而會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)不突出，就更談不上難點(diǎn)的突破！
2、不能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。有的教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的接受心理和認(rèn)識(shí)水平缺少考慮，重知識(shí)，輕技能。在課堂上，教師不太注意學(xué)生情感體驗(yàn)，缺乏課堂隨時(shí)調(diào)節(jié)氛圍的能力。即使安排了一些體現(xiàn)主體地位的活動(dòng)，也往往因時(shí)間安排不當(dāng)、方法簡(jiǎn)單而流于形式。有的教師經(jīng)常運(yùn)用“提問(wèn)法”，以此作為調(diào)動(dòng)學(xué)生與教學(xué)活動(dòng)的主要方式，卻因設(shè)問(wèn)超越學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力，教師又不能適時(shí)啟發(fā)與誘導(dǎo)，難以起到開(kāi)啟思路的作用。
3、教學(xué)方法單調(diào)乏味，學(xué)生不感興趣，部分教師在授課過(guò)程中，滿(mǎn)足于對(duì)教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，平鋪直敘，不敢越雷池半步。對(duì)于教材我們可以理解為，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一種界定，我們應(yīng)該很好的理解“用教材教，而不是教教材”的新理念。也許是源于我們太看重教材，因此而束縛了我們的思維，不能設(shè)計(jì)出較新穎的方法，不注重鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、啟發(fā)，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、從教學(xué)語(yǔ)言的角度看，術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確。課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)或說(shuō)是老師提出的問(wèn)題，有的不準(zhǔn)確、有的深?yuàn)W，讓學(xué)生們無(wú)從答起，或不明白答什么。有時(shí)老師的引導(dǎo)千呼萬(wàn)喚也很難把學(xué)生的思路引到問(wèn)題上來(lái)。
5、少數(shù)教師板書(shū)缺乏總體布局，隨意性較強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)過(guò)于隨意。6、有的教師對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)不掌握，對(duì)學(xué)生不了解，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)效率不高。
針對(duì)上述問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法只有學(xué)習(xí)，反思。希望各位教師，在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的豐富自己；在反思中，不斷的完善教學(xué)。
通信保障方案匯報(bào)篇九
20xx年x月x日
七（一）班全體學(xué)生
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR> 一、安全用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。寒假安全教育主題班會(huì)5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
二、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、防溺水
不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿
發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
四、交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5）騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。（不滿(mǎn)12周歲的孩子不許上道騎自行車(chē)）
全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛，及時(shí)消除交通隱患。
五、防火
冬季風(fēng)大，秸稈進(jìn)家門(mén)，防火發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、防盜
保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。陌生人人身安全（鐵觀音，好吃的好玩的）閂好門(mén)防盜，在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
七、防校園暴力
八、食品衛(wèi)生安全
內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
九、防凍，防感冒
冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物以防凍傷。室內(nèi)外溫度差大，外出活動(dòng)注意增減衣服，平時(shí)鍛煉身體，預(yù)防感冒和流感的發(fā)生。
十、注意燃放煙花爆竹安全。
在春節(jié)期間，學(xué)生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
小結(jié)：
安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離傷害，健康成長(zhǎng)。
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái)，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周?chē)巳旱陌踩?，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂(lè)的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
通信保障方案匯報(bào)篇十
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項(xiàng)目
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
六、結(jié)果的利用
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
開(kāi)展“四課”系列教研活動(dòng)的方案
一、活動(dòng)目的：
為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月10日――4月30日。
三、活動(dòng)學(xué)科：
所有學(xué)科。
四、活動(dòng)方式：
(1)會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。
(2)上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽(tīng)課(申報(bào)講課但又沒(méi)講的教師除外)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。
(3)說(shuō)課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說(shuō)課，同組人聽(tīng)說(shuō)課后進(jìn)行評(píng)課。
(4)評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。
五、活動(dòng)要求：
要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。
六、活動(dòng)順序：
首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專(zhuān)題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。
最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。
上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說(shuō)課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
通信保障方案匯報(bào)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先，感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到我園，參加孩子們的匯報(bào)會(huì)，也衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步，為了讓孩子能得到更好的發(fā)展，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
孩子們來(lái)自不同的家庭環(huán)境，性格、能力、教養(yǎng)方式都有不同，在這段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子在與伙伴交往過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題：比如與伙伴搶玩具，甚至出現(xiàn)抓、咬等現(xiàn)象，而且手特別快。說(shuō)句心里話(huà)，發(fā)生這樣的事情我們老師比家長(zhǎng)還著急?，F(xiàn)在都是一個(gè)寶寶，以自我為中心特別嚴(yán)重，不能與伙伴共享。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友回家后一定配合我們做好孩子的工作，用正確的方法教孩子學(xué)會(huì)交往，避免不愉快的發(fā)生。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)：“誰(shuí)抓你你就抓他；誰(shuí)欺負(fù)你就打他之類(lèi)的話(huà)”，這樣容易導(dǎo)致你的孩子不會(huì)與人正確交往。如別人和他拉手、拉著他的衣服做游戲等他都不愿意，不能快樂(lè)的融入到集體中去。我們要讓孩子學(xué)會(huì)寬容和大度，這樣他的人生才會(huì)獲得快樂(lè)！希望我們幼兒園的家長(zhǎng)都做高素質(zhì)的家長(zhǎng)。另一方面是有關(guān)孩子自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，放手讓孩子做自己力所能及的事情，不要處處包辦、代勞，讓孩子失去很多鍛煉的機(jī)會(huì)。自己主動(dòng)做事情的孩子，在班上各方面能力都很強(qiáng)。
另外：
1、如果沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定堅(jiān)持送寶貝來(lái)園，寶貝才能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，保持好的情緒。
2、如果孩子生病需要吃的藥請(qǐng)您用紙包好，寫(xiě)上名字和服用方法，我們會(huì)按時(shí)給寶貝服用。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。
5、家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育主題欄）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜，坐班車(chē)的寶貝，老師會(huì)以小紙條或信件的方式通知家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)能留意觀察，并積極配合。
6、關(guān)注孩子接送情況
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。坐班車(chē)的幼兒，家長(zhǎng)要及時(shí)到站點(diǎn)等候，電話(huà)保持暢通。如班車(chē)送到站點(diǎn)沒(méi)有家長(zhǎng)等候，班車(chē)將會(huì)把寶寶送回幼兒園。
7、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，能與老師溝通，并積極處理。
8、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗澡，衣服臟了及時(shí)換洗，為大家創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
9、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子多喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒多喝水的良好習(xí)慣。
10、寶貝在幼兒園的每天都要進(jìn)行一餐兩點(diǎn)，每一餐飯都要做到葷素、干稀均衡搭配，我們家長(zhǎng)也知道，現(xiàn)在的寶貝大部分都會(huì)存在挑食現(xiàn)象，我們都會(huì)引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒樣樣飯菜都愛(ài)吃。因?yàn)槊恳环N食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們的一周食譜是：早點(diǎn)（豆?jié){、油條、雞蛋、巴氏純牛奶、鈣奶餅干、銀鷺花生或核桃牛奶、嬰兒樂(lè)等）午餐（油燜大蝦、清蒸蛹、紅燒排骨、干炸雞柳、土豆燉雞、冬瓜燉蛤、白菜燉豬血、可樂(lè)雞腿等）晚點(diǎn)（鵪鶉蛋、干炸饅頭片、小面條、豆沙餅、香蕉、橘子、達(dá)利園法式小面包、巧克力派、鵬程酸酸乳）
11、
今天是孩子們升入中班后的第二次開(kāi)放活動(dòng)，我們主要把近學(xué)期學(xué)過(guò)的各方面知識(shí)向大家進(jìn)行展示。本次活動(dòng)共分為四個(gè)大環(huán)節(jié)，即：兒歌律動(dòng)表演、英語(yǔ)小課堂、古詩(shī)及詩(shī)歌朗誦、區(qū)域活動(dòng)展示。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們隨音樂(lè)拍起雙手，歡迎我們可愛(ài)的.寶貝?。ㄓ變弘S音樂(lè)拍手入場(chǎng)）
一、兒歌律動(dòng)表演
全體幼：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎你們的到來(lái)。（鞠躬）
幼：請(qǐng)欣賞兒歌律動(dòng)表演
1、歌曲：《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》
2、歌曲：《扮家家》
3、歌曲：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
4、歌曲：《雪花和雨滴》
5、歌曲：《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》
6、歌曲《新年好》
全體幼兒：祝爸爸媽媽新年快樂(lè)萬(wàn)事如意！
二、英語(yǔ)小課堂
幼：爸爸媽媽我們表演的好嗎？我們?cè)谟變簣@中不僅學(xué)會(huì)了兒歌律動(dòng)，而且也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)與本領(lǐng)。不信，就來(lái)看看我們學(xué)到的英語(yǔ)小知識(shí)吧！
滕老師帶幼兒進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的展示。
三、古詩(shī)及詩(shī)歌朗誦
幼：爸爸媽媽?zhuān)覀兊挠⒄Z(yǔ)說(shuō)得好嗎？那就鼓鼓掌吧！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古詩(shī)、詩(shī)歌朗誦。
（一）安全禮儀小常識(shí)
1、餐桌上的小紳士
2、過(guò)馬路
3、感冒了
4、安全用電
5、我能行
（二）古詩(shī)詞朗誦
幼：我們不僅知道了安全禮儀的小知識(shí)，還會(huì)背誦古詩(shī)和詩(shī)歌呢！不信，你聽(tīng)——全體幼兒一起背誦：
1、江雪
2、游子吟
3、沁園春雪
4、別說(shuō)我小
5、數(shù)九歌
6、春節(jié)甜甜話(huà)
四、區(qū)域活動(dòng)展示
師：家長(zhǎng)朋友們看了孩子們的表演，你們高興嗎？（高興?。┦前?，孩子上了中班后，各方面發(fā)展都有了明顯的進(jìn)步，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，每個(gè)人都爭(zhēng)著搶著當(dāng)老師的小幫手、小班長(zhǎng)。今天的活動(dòng)除了向家長(zhǎng)朋友展示以上的內(nèi)容，還要向家長(zhǎng)展示我們幼兒園的區(qū)域活動(dòng)。在中班的集體生活中，我們?cè)诮淌以O(shè)置了探索吧、創(chuàng)意show、拼拼搭搭、表演樂(lè)、植物角、圖書(shū)角等許多區(qū)角，孩子在我們老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，寶貝們?cè)絹?lái)越喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。一會(huì)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊觀摩、也可進(jìn)到區(qū)域中與孩子一起游戲。每個(gè)區(qū)域都會(huì)有區(qū)域規(guī)則，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要協(xié)助幼兒遵守哦！
結(jié)束：
師：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,今天我們的活動(dòng)到此結(jié)束，以后我們還會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，再表演給爸爸媽媽看。最后感謝家長(zhǎng)朋友的光臨，明天見(jiàn)！
中三班
大班匯報(bào)課方案
小太陽(yáng)中心幼兒園第一學(xué)期大班
成果匯報(bào)設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果。
2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。
3、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用?；顒?dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知和活動(dòng)程序表，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)候時(shí)光：
活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育
教師：小朋友向爸爸媽媽問(wèn)好！(爸爸媽媽上午好)教師：小朋友向叔叔阿姨問(wèn)好!(叔叔阿姨上午好)教師：我們的寶貝這么有禮貌，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說(shuō)“小朋友上午好！，也可以說(shuō)“寶貝，上”
午好！”
二、教師致出場(chǎng)詞
活動(dòng)目的：感謝家長(zhǎng)參與
（教師：各位家長(zhǎng)上午好！我代表大班的老師和小朋友們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝您一直以來(lái)關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對(duì)孩子的關(guān)注，感謝您見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示的只是在幼兒園的一個(gè)片段和一小部分內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）
三、學(xué)習(xí)時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
多媒體教室ppt演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、識(shí)字、科學(xué)、禮儀、健康等。
四、生活時(shí)光
活動(dòng)目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)
（教師：請(qǐng)男孩子上洗手間后洗手，請(qǐng)排隊(duì)喝水。女孩
子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊……
配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。）
五、親子時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)父母和孩子的親子之情
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
六、頒獎(jiǎng)時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園時(shí)熱愛(ài)。
2、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅
七、道別時(shí)光
活動(dòng)目的：
感謝家長(zhǎng)的參與。
（教師：今天真的非常感謝家長(zhǎng)們參與我們的活動(dòng)，希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任）
通信保障方案匯報(bào)篇十二
今年是雷鋒逝世50周年。50年來(lái)，雷鋒精神感染和教育了幾代中國(guó)人。雷鋒精神是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的生動(dòng)詮釋?zhuān)谝淮忠淮耸种袀鞒邪l(fā)揚(yáng)，是一面永不褪色的光輝旗幟。
xx站根據(jù)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒的通知》文件精神，為切實(shí)把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展好，全面提升運(yùn)營(yíng)管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，因此在全站開(kāi)展了“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x大、十七屆三中全會(huì)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“創(chuàng)新求實(shí)、和諧發(fā)展、愛(ài)崗愛(ài)路、奉獻(xiàn)高速”的精神，真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)融入到管理，融入到崗位，融入到職工的思想和行動(dòng)之中。
二、活動(dòng)目的
收費(fèi)環(huán)境，達(dá)到“愛(ài)崗奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目的。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一是思想動(dòng)員。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員全站職工積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并在全站職工中進(jìn)行調(diào)查摸底。調(diào)查內(nèi)容：了解職工在當(dāng)前形勢(shì)下究竟想什么？關(guān)心什么？擔(dān)心什么？從而更進(jìn)一步做好職工的思想政治工作。二是利用各種宣傳方式廣泛宣傳雷鋒的事跡和雷鋒精神，以班組為單位召開(kāi)“我就是雷鋒”主題班會(huì)，形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。
二是立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，真正做到“崗位學(xué)雷鋒”。真正意識(shí)到把雷鋒的“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神”融入到工作中，就是“崗位學(xué)雷鋒”。
三是深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的.本質(zhì)和核心，全心全意為過(guò)往司乘人員做好服務(wù)。以?xún)?yōu)質(zhì)的特色“金牌服務(wù)”，把微笑、問(wèn)候、關(guān)心、包容、奉獻(xiàn)，送給過(guò)往的司乘人員，讓他們感到幸福、溫馨。
四是深化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，把雷鋒精神融入到文明服務(wù)中。為司乘人員做好每一件小事，真正做到以“司乘人員為本，急司乘人員之所急，形成了“人人皆雷鋒”的服務(wù)理念。
五是做好延伸服務(wù)，注重服務(wù)細(xì)節(jié)。在收費(fèi)站區(qū)為司乘人員“送開(kāi)水到身邊”、“免費(fèi)提供車(chē)輛維修工具”、“免費(fèi)提供醫(yī)藥箱”、“免費(fèi)提供針線包”、“提供行車(chē)地圖”、“開(kāi)放公廁”等服務(wù)；值班人員24小時(shí)接聽(tīng)外線電話(huà)，為被困高速公路上的司乘人員提供送水送油等延伸服務(wù)；充分利用96122路況信息，為廣大司乘人員提供多渠道、多路徑、多方位的出行信息。
六是把站區(qū)的學(xué)雷鋒活動(dòng)從站內(nèi)延伸到站外，形成以站區(qū)、家庭、社會(huì)為脈絡(luò)的和諧體系。
七是對(duì)照雷鋒精神進(jìn)行三查三看，即：一查思想，看為司乘人員服務(wù)的思想樹(shù)立的牢不牢，擺是否做到文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；二查工作，看愛(ài)崗敬業(yè)勤奮工作的斗志強(qiáng)不強(qiáng)，擺工作中有沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的行為和現(xiàn)象；三查紀(jì)律，看收費(fèi)操作規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的嚴(yán)不嚴(yán)，擺有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。
八是以愛(ài)職工為內(nèi)容開(kāi)展為職工辦實(shí)事活動(dòng)，站領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中按照“職工利益無(wú)小事”的原則，把職工的小事放大做實(shí)。開(kāi)展為職工辦實(shí)事活動(dòng)，廣泛征求職工意見(jiàn)，了解職工難題，從關(guān)心職工的工作、生活入手，為職工辦實(shí)事、辦好事，讓職工切實(shí)感受到組織的關(guān)懷，達(dá)到解決一些思想和實(shí)際問(wèn)題的目的。
九是各班組各班組要高度重視，黨員干部要起到先鋒模范帶頭作用，要根據(jù)工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。做到“五有五到位”，即有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)記錄、有心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)總結(jié)；同時(shí)做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、學(xué)習(xí)人員到位、學(xué)習(xí)時(shí)間到位、學(xué)習(xí)效果到位、考勤制度到位。
通過(guò)開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動(dòng)，全站職工立足崗位實(shí)際，精神面貌煥然一新，工作熱情和積極性空前高漲，而全心全意為過(guò)往司乘人員提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也受到了廣大司乘人員好評(píng)。
通信保障方案匯報(bào)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt圖片，音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程：
教師發(fā)言：
各位家長(zhǎng)下午好：
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。
通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽(tīng)懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。
接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步！
幼兒匯演
寶寶們，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!（幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們?。?BR> 我會(huì)說(shuō)：
一、童謠吟唱：《我上幼兒園》
二、打擊樂(lè)演奏
第二首：《剪羊毛》
香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》《夏天的太陽(yáng)真頑皮》
西瓜隊(duì)：《小汽車(chē)》《荷花娃娃》
我會(huì)演
四、我們都是一群愛(ài)表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎？請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：
1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》
2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車(chē)》
我會(huì)答
這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。
紅隊(duì)：金魚(yú)缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？
黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣？
綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的？哪些東西是用玻璃做的？
請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊？你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽(tīng)題：
黃隊(duì)：大象是什么樣子的？
紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方？
綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用？
黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣？拎輕的東西呢？
紅隊(duì)：推小車(chē)的時(shí)候，什么地方要用力？我們用力氣還可以做什么事情？
馬路上很熱鬧，行駛著許多車(chē)輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則？
黃隊(duì)：馬路上有什么？
紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則？
綠隊(duì)：馬路上有許多的車(chē)輛，我們應(yīng)該注意什么？
咳嗽了怎么辦？你們知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)題：
紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響？
黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽？
綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦？
搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示
正確點(diǎn)數(shù)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)。
觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。
認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。
評(píng)出得到紅蘋(píng)果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)束語(yǔ)：
尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空！謝謝大家!
通信保障方案匯報(bào)篇十四
一、時(shí)間：
20xx年9月30日（星期一）上午8：30―10：30
二、地點(diǎn)：
學(xué)院南、北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（分校區(qū)舉行）
三、參加人員：
1、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)（南校區(qū)：李?lèi)?ài)卿、謝東建；北校區(qū)：張國(guó)剛、盧曉春）、北校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團(tuán)委、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記（在主席臺(tái)就座，第一排安排部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)）
2、新生班班主任、全體輔導(dǎo)員（在看臺(tái)就座）
3、20xx級(jí)全體新生
四、主持人：
徐振昌（南）、邱曉毅（北）
五、議程：
1、入場(chǎng)：8：10各方隊(duì)入場(chǎng)完畢；8：30領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)入座
2、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌
3、介紹出席的`嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)
4、進(jìn)行匯報(bào)表演
5、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
（1）軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：李?lèi)?ài)卿副書(shū)記（南）、張國(guó)剛副書(shū)記（北）
6、表彰儀式：頒發(fā)軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝獎(jiǎng)
7、向承訓(xùn)部隊(duì)贈(zèng)送錦旗
8、奏唱校歌：青春交院
9、結(jié)束
六、工作分工：
1、校辦：負(fù)責(zé)落實(shí)和通知主席臺(tái)就座人員。
2、學(xué)生處：方案策劃；會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地安排并引導(dǎo)新生入場(chǎng)，協(xié)助維護(hù)秩序；部隊(duì)首長(zhǎng)的邀請(qǐng)及講話(huà)稿的落實(shí)；軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備，贈(zèng)送部隊(duì)錦旗的準(zhǔn)備、會(huì)后新聞宣傳；撰寫(xiě)主持詞。
3、團(tuán)委：撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿；匯總審核各學(xué)院介紹詞；主席臺(tái)布置及主席臺(tái)背景設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)音響、話(huà)筒、國(guó)歌、校歌及頒獎(jiǎng)音樂(lè)的準(zhǔn)備與播發(fā)。
4、安全保衛(wèi)處：現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
5、后勤處：負(fù)責(zé)電力供應(yīng)；環(huán)境衛(wèi)生；主席臺(tái)鮮花及盆景布置。
6、各二級(jí)學(xué)院：撰寫(xiě)本學(xué)院介紹詞于9月26日前交團(tuán)委審核，通知相關(guān)人員參加開(kāi)學(xué)典禮，組織學(xué)生入場(chǎng)并維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序；協(xié)助做好學(xué)生代表的選拔與發(fā)言稿的審核。
七、相關(guān)要求：
主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，男性著淺色長(zhǎng)袖襯衣、深色長(zhǎng)褲、深色皮鞋、系領(lǐng)帶，女性著職業(yè)套裝。
通信保障方案匯報(bào)篇十五
活動(dòng)時(shí)間：20xx-6
活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、班級(jí)布置;音響準(zhǔn)備
3、精美禮物
活動(dòng)形式：小組、集體、親子、競(jìng)賽形式表演
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、通過(guò)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進(jìn)行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動(dòng)的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)會(huì)
目的：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開(kāi)展。
2、幼兒匯報(bào)演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
b、通過(guò)自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。
c、通過(guò)表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過(guò)小組、集體的表演形式讓家長(zhǎng)了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)，讓家長(zhǎng)看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識(shí)。
3、親子互動(dòng)
目的：通過(guò)親子游戲的形式，我們?cè)O(shè)計(jì)四個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過(guò)小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步、成長(zhǎng)，在這兩年的時(shí)間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長(zhǎng)通過(guò)游戲的互動(dòng)看到小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
通信保障方案匯報(bào)篇一
書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”，我校決定于本學(xué)期的十一月份舉行全校性的學(xué)生讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓每一位學(xué)生親近書(shū)本，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對(duì)話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，開(kāi)拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，生活的快樂(lè)。
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書(shū)平臺(tái)，給學(xué)生一個(gè)自我展示的機(jī)會(huì)，從“為學(xué)生尋找一本好書(shū)”入手，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的好讀書(shū)的習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力。
20xx年11月27日下午。
1、通過(guò)表演課本劇、演講（中高年級(jí)）、故事、經(jīng)典背誦（低年級(jí)）、誦讀經(jīng)典美文（個(gè)人與集體均可）、等主要形式，向全校師生展示閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲。每班準(zhǔn)備2-3個(gè)展示節(jié)目。
2、滕校長(zhǎng)講話(huà)。
辦公室門(mén)前。
在展示活動(dòng)期間，學(xué)校將對(duì)參與活動(dòng)的集體或個(gè)人進(jìn)行評(píng)分，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，認(rèn)真開(kāi)展。全校上下要充分認(rèn)識(shí)本次展示活動(dòng)的重要性，要將展示活動(dòng)作為學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的有機(jī)組成部分，營(yíng)造書(shū)香氛圍。做到人人參與，人人以讀書(shū)為榮，人人以讀書(shū)為樂(lè)。
2、深入開(kāi)展，注重實(shí)效。以本次展示活動(dòng)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立學(xué)校教師、班級(jí)學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，形成學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)特色。通過(guò)展示活動(dòng)，把學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)推向高潮和深入。
3、三——六年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，優(yōu)秀的讀書(shū)筆記要在班內(nèi)進(jìn)行展覽（書(shū)寫(xiě)漂亮）。
通信保障方案匯報(bào)篇二
為了做好在自然災(zāi)害、突發(fā)事件及戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急情況下的通信保障和通信組織工作，確保通信不中斷，特制定《應(yīng)急通信保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《預(yù)案》)。
一、總則
(一)本預(yù)案是根據(jù)固原市電信通信設(shè)備及通信組織的實(shí)際情況，為在自然災(zāi)害(包括地震、洪澇、森林火災(zāi))以及突發(fā)事件和戰(zhàn)爭(zhēng)給通信設(shè)施造成嚴(yán)重破壞下，能夠迅速恢復(fù)通信而制定的。
(二)《預(yù)案》的實(shí)施要堅(jiān)持在地方黨委、政府和寧夏電信公司應(yīng)急通信指揮調(diào)度部門(mén)的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，按照通信指揮調(diào)度和組織管理的權(quán)限進(jìn)行。
(三)各縣電信分公司、三營(yíng)支局應(yīng)根據(jù)本《預(yù)案》編制或修改本單位戰(zhàn)備應(yīng)急保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)，并適用于各種災(zāi)害和突發(fā)事件給通信設(shè)施造成破壞后的通信保證。
(四)完善汛期、地震、森林火災(zāi)等情況報(bào)告制度。凡汛期、地震、森林火災(zāi)等發(fā)生影響通信暢通、人員、通信設(shè)施安全的情況，必須立即報(bào)告市分公司，并將發(fā)生和修復(fù)的進(jìn)度通過(guò)聯(lián)絡(luò)電話(huà)方式上報(bào)市分公司。
(五)各單位對(duì)政府防汛、地震、林業(yè)防火等部門(mén)的指揮調(diào)度電話(huà)及線路設(shè)備要盡快安排維護(hù)人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)。對(duì)鄉(xiāng)以上重要的防汛指揮、水文、水庫(kù)、地震局等值班電話(huà)在汛期、地震期間每日要進(jìn)行撥打測(cè)試，并要做好記錄。在各種防汛、地震、森林火險(xiǎn)等的信息傳送和業(yè)務(wù)處理上，要優(yōu)先予以保證，不得以任何理由延誤。
(六)各單位組建的應(yīng)急通信保障隊(duì)伍，要加強(qiáng)管理，提高防汛意識(shí)，做好隨時(shí)出動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要求隊(duì)員從現(xiàn)在起處于戒備狀態(tài)，所配備的各種通信聯(lián)絡(luò)工具處于24小時(shí)開(kāi)機(jī)待命狀態(tài)，不得隨意關(guān)機(jī)或轉(zhuǎn)借他人。
(七)檢查汛期、地震、森林火災(zāi)等應(yīng)急通信保障工作所需各類(lèi)物資的儲(chǔ)備落實(shí)情況，結(jié)合維護(hù)工作的實(shí)際，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整，做到存放合理，使用方便，以滿(mǎn)足各種應(yīng)急情況下的需求。
二、指揮體系及工作任務(wù)區(qū)分
(一)指揮部：固原市電信分公司成立應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組作為異常情況下的指揮部。
組長(zhǎng)：黃德固原市電信分公司副總經(jīng)理
成員：楊志軍網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部主任、劉松林客響部主任、姜東綜合管理部主任、李晅人力資源部主任、梁志宏計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任、趙軍堂移動(dòng)維護(hù)中心主任、崔國(guó)鈺線路中心主任、李占銀資源管理中心主任、李有成市場(chǎng)拓展部主任、徐正東農(nóng)話(huà)發(fā)展部主任、杜軍強(qiáng)政企客戶(hù)中心經(jīng)理、劉安東西吉電信分公司經(jīng)理、李國(guó)詔涇源電信分公司經(jīng)理、葸博隆德電信分公司經(jīng)理、高進(jìn)奎彭陽(yáng)電信分公司經(jīng)理、郭明三營(yíng)電信支局局長(zhǎng)。
其主要職責(zé)：執(zhí)行上級(jí)命令，按照當(dāng)?shù)卣葹?zāi)及國(guó)防軍事的要求，領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)本轄區(qū)的應(yīng)急通信工作，審定應(yīng)急通信保障預(yù)案。各成員單位職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部負(fù)責(zé)全市市話(huà)、農(nóng)話(huà)通信設(shè)備及通信線路在異常情況下的搶修;市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)異常情況下重點(diǎn)用戶(hù)的通信保障;辦公室負(fù)責(zé)機(jī)房的修復(fù)、建設(shè)、加固;計(jì)劃財(cái)務(wù)部協(xié)調(diào)安排應(yīng)急通信的建設(shè)資金和各項(xiàng)費(fèi)用;各縣分公司負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急通信保障工作。
(二)應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)
應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
主任：楊志軍
成員：崔國(guó)鈺李占銀趙軍堂趙榮富李?lèi)?ài)民李文學(xué)張會(huì)軍郭文東王利寧牛磊楊繼斌
辦公室代表固原市電信分公司執(zhí)行全市的應(yīng)急通信指揮調(diào)度任務(wù)，是戰(zhàn)備應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組(異常情況下稱(chēng)指揮部)下設(shè)的辦公室，具體任務(wù)：
1、掌握全市電信通信主要網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，掌握機(jī)動(dòng)應(yīng)急通信隊(duì)伍的設(shè)備配備情況。
2、組織制定應(yīng)急通信保障預(yù)案、檢查落實(shí)應(yīng)急通信保障預(yù)案的執(zhí)行情況。
3、異常情況下代表指揮部調(diào)度電信通信各個(gè)部門(mén)直至生產(chǎn)班組執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)。
4、及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?、抗?zāi)減災(zāi)指揮部、交通戰(zhàn)備部門(mén)及駐軍聯(lián)系，接受地方政府、防汛、抗震、森林防火指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，異常情況下有權(quán)協(xié)商調(diào)用專(zhuān)網(wǎng)為應(yīng)急通信服務(wù)。
(三)機(jī)動(dòng)通信隊(duì)
機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的人員、車(chē)輛、設(shè)備由分公司應(yīng)急指揮部統(tǒng)一調(diào)配，人員由生產(chǎn)部門(mén)的機(jī)務(wù)、線路、業(yè)務(wù)人員組成。機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的主要職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行預(yù)案中賦予的任務(wù)。
2、執(zhí)行本市內(nèi)的應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信保障任務(wù)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)所裝備的機(jī)動(dòng)通信設(shè)備、車(chē)輛的維護(hù)，使之隨時(shí)拉得出、開(kāi)得動(dòng)、聯(lián)得上。
4、組織必要的通信演練，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急通信的管理和操作水平。
三、應(yīng)急通信調(diào)度
異常情況下，按照對(duì)通信設(shè)施破壞程度不同采取相應(yīng)的應(yīng)急通信保障措施。
(一)影響面涉及本市至區(qū)內(nèi)外主路由通信中斷，應(yīng)保證所有話(huà)務(wù)從迂回路由出局，并及時(shí)向?qū)幭碾娦殴局笓]調(diào)度部門(mén)申請(qǐng)機(jī)動(dòng)通信支援，并以最短的時(shí)間協(xié)調(diào)維修。搶修部門(mén)搶修至少保證一種傳輸手段得到恢復(fù)，并積極申請(qǐng)寧夏電信公司與甘肅電信公司聯(lián)系，組織光纜的迂回路由，以確保市縣首長(zhǎng)指揮專(zhuān)線、救災(zāi)指揮部聯(lián)絡(luò)通信、保密、機(jī)要、安全、公安、武警、軍區(qū)等重點(diǎn)電路及對(duì)地震、消防、氣象、水利、醫(yī)院、防火、防災(zāi)等有關(guān)部門(mén)的通信。
受災(zāi)情況特別嚴(yán)重，無(wú)法調(diào)通迂回路由時(shí)，可用衛(wèi)星電話(huà)作為當(dāng)?shù)刂匾笓]部門(mén)對(duì)外聯(lián)系的手段。
(二)影響市局至某縣局的通信中斷或市局、縣局的電信樞紐遭到破壞，部分傳輸干線阻斷，這時(shí)間局間阻斷的中繼電路應(yīng)及時(shí)由專(zhuān)業(yè)對(duì)口的搶修隊(duì)伍迅速搶通修復(fù)，在設(shè)備、器材、技術(shù)力量上統(tǒng)一調(diào)配，條件成熟時(shí)可購(gòu)進(jìn)中小車(chē)載集裝交換局設(shè)備作為通信樞紐的應(yīng)急機(jī)動(dòng)支援設(shè)備。
(三)影響市電信分公司、縣分公司部分或全部用戶(hù)的通信，這時(shí)的通信恢復(fù)工作，應(yīng)按照各專(zhuān)業(yè)應(yīng)急搶通方案，先急后緩和先重點(diǎn)用戶(hù)后一般用戶(hù)的原則組織通信搶修。
(四)在調(diào)度機(jī)動(dòng)通信和申請(qǐng)調(diào)度機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)及人員執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)時(shí)，原則上逐級(jí)調(diào)度，并以書(shū)面調(diào)度命令的形式下達(dá)調(diào)度通知。在緊急情況下，也可以越級(jí)調(diào)度、口頭下發(fā)，然后補(bǔ)發(fā)通知。當(dāng)上級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)越級(jí)下調(diào)令后，本級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)應(yīng)立即配合組織實(shí)施。
(五)異常情況下的工作程序
異常情況一旦發(fā)生，應(yīng)立即報(bào)告通信值班室及市、縣分公司主管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)上報(bào)寧夏電信公司通信值班室。主管領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶修指揮，指揮執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度預(yù)案，維護(hù)災(zāi)區(qū)最低限度的通信。搶修隊(duì)伍、機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)到達(dá)指定地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù)，應(yīng)急后備器材運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)，盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)通信，爾后、書(shū)面匯報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，同時(shí)完善修改相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度方案。
四、實(shí)施《預(yù)案》細(xì)則的要求
(一)戰(zhàn)備應(yīng)急通信保障預(yù)案組織機(jī)構(gòu)中所包括的全體工作人員，要嚴(yán)格履行各自的職責(zé);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)要及時(shí)了解災(zāi)情及變化的詳細(xì)情況，參加必要的值班，盡快在災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，組織完成搶修及恢復(fù)正常通信任務(wù)，保證上情下達(dá)，執(zhí)行地方政府和上級(jí)應(yīng)急指揮部門(mén)的決策。
(二)為做到緊急情況下實(shí)行有效的指揮調(diào)度，應(yīng)急通信工作人員必須無(wú)條件服從命令，聽(tīng)從指揮，臨場(chǎng)不亂，工作有條不紊，臨場(chǎng)不能出現(xiàn)缺員，指揮人員按機(jī)構(gòu)設(shè)置分工包干負(fù)責(zé)完成各自執(zhí)行的任務(wù)。
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通信保障方案匯報(bào)篇三
為加強(qiáng)全州消防部隊(duì)?wèi)?yīng)急通信保障能力，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,按照“全天候、全方位、全過(guò)程”通信保障的要求，支隊(duì)將定期組織全州應(yīng)急通信保障演練工作，確保全州應(yīng)急通信力量隨時(shí)能夠“拉得動(dòng)、通得上、看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、打得贏”，切實(shí)做到快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)有序、通信暢通、處置有力，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以本地區(qū)處置突發(fā)事件應(yīng)急通信保障方案為依據(jù)，以提高公安信通隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按級(jí)負(fù)責(zé)，聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效的原則，模擬實(shí)戰(zhàn)情況下的通信需要，強(qiáng)化基本功的演練，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)全州應(yīng)急通信保障組織指揮及協(xié)同能力，確保警令暢通，快速反應(yīng)。
二、主要目的
(一)加強(qiáng)處置突發(fā)事(案)件及重大保衛(wèi)活動(dòng)中的應(yīng)急通信保障預(yù)案組織實(shí)施能力。
(二)整合各種信息通信資源，完善應(yīng)急通信裝備，建立應(yīng)急通信快速反應(yīng)機(jī)制，使全州應(yīng)急通信保障能力明顯增強(qiáng)。
(三)加強(qiáng)多部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)、快速反應(yīng)行動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力，提高各地通信部門(mén)的跨地區(qū)通信保障水平。
(四)培養(yǎng)和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、人員構(gòu)成基本合理的通信隊(duì)伍，使全州通信隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯提高。
三、演練內(nèi)容
(一)通信保障應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)演練各地區(qū)按照本級(jí)通信保障應(yīng)急預(yù)案，組織、調(diào)度本地區(qū)應(yīng)急通信保障力量，實(shí)施備勤預(yù)警和分級(jí)響應(yīng)應(yīng)急通信保障演練。
應(yīng)急響應(yīng)演練的流程：
1、任務(wù)受理。
2、任務(wù)下達(dá)。
3、啟動(dòng)預(yù)案。
4、現(xiàn)場(chǎng)保障。
5、信息報(bào)送。
6、任務(wù)結(jié)束。
演練重點(diǎn)：應(yīng)急備勤裝備、器材的準(zhǔn)備;應(yīng)急拉動(dòng)、移動(dòng)通信演練;現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急通信保障;現(xiàn)場(chǎng)撤離、工作小結(jié)等。
(二)無(wú)線通信演練內(nèi)容有：
1、遠(yuǎn)程通信演練
a、支隊(duì)組織一次由各地短波基地臺(tái)、移動(dòng)臺(tái)參加的全區(qū)短波一級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練。
b、各地在組織短波一、二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練的同時(shí)，必須同時(shí)組織350兆集群/常規(guī)通信演練，熟練電臺(tái)使用方法和通信用語(yǔ)及聯(lián)絡(luò)呼號(hào)等。
c、各地衛(wèi)星電話(huà)設(shè)備操作，作為演練中必須應(yīng)用的一項(xiàng)內(nèi)容，組織實(shí)地?fù)艽螂娫?huà)互聯(lián)互通測(cè)試。
2、本地綜合通信演練各地區(qū)結(jié)合全州遠(yuǎn)程通信聯(lián)絡(luò)演練工作，每月組織實(shí)施一次本地區(qū)短波二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對(duì)對(duì)敵斗爭(zhēng)應(yīng)急工作需要，組織城鎮(zhèn)、山區(qū)、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動(dòng)，定期上報(bào)演練情況。
四、要求
(一)各大隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，按照通知要求，制定本地區(qū)應(yīng)急通信保障演練方案。
(二)嚴(yán)格落實(shí)演練計(jì)劃，在保證設(shè)備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求，完成好演練任務(wù)。
(三)各地結(jié)合崗位大練兵項(xiàng)目要求，創(chuàng)新保障機(jī)制，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。
通信保障方案匯報(bào)篇四
為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，全面提升人民群眾森林防火意識(shí)，減少森林火災(zāi)的發(fā)生，確保我鄉(xiāng)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)《森林防火條例》規(guī)定，制定本方案。
一、總則
深入慣徹《森林防火條例》，對(duì)森林防火工作進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳，嚴(yán)格管火，規(guī)范用火，突出對(duì)引發(fā)森林火災(zāi)的責(zé)任追究和在森林防火工作中的失職、瀆職的處罰，積極消除火災(zāi)隱患，有效減少森林火災(zāi)發(fā)生，切實(shí)保護(hù)森林資源，努力維護(hù)生態(tài)平衡。構(gòu)建社會(huì)和諧。
二、成立森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
三、成立后勤保障小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
后勤保障小組負(fù)責(zé)火災(zāi)撲救物資的準(zhǔn)備、車(chē)輛的協(xié)調(diào)，發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)專(zhuān)業(yè)撲火人員的調(diào)動(dòng)，并負(fù)責(zé)上下聯(lián)系工作。
四、職責(zé)分工
文化服務(wù)中心：負(fù)責(zé)利用廣播對(duì)森林防火相關(guān)法律法規(guī)的宣傳，配合有關(guān)部門(mén)共同開(kāi)展好森林防火宣傳教育活動(dòng)，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，按規(guī)定發(fā)布森林火災(zāi)有關(guān)信息。對(duì)森林防火工作做得比較好的村組進(jìn)行典型宣傳。
鄉(xiāng)中心校、各中小學(xué)校：負(fù)責(zé)對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行森林防火知識(shí)的宣傳，以學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，用小手牽大手的方法，做好森林防火宣傳工作：
派出所：負(fù)責(zé)組織派出所干警參與撲救森林火災(zāi)，并組織對(duì)森林火災(zāi)案件進(jìn)行偵破和查處，切實(shí)維護(hù)火災(zāi)發(fā)生地現(xiàn)場(chǎng)秩序和災(zāi)區(qū)社會(huì)治安。
安監(jiān)站：參與森林防火火工作的宣傳，參與森林火災(zāi)的調(diào)查取證工作。
林業(yè)站：負(fù)責(zé)掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)情況，向上級(jí)反饋現(xiàn)場(chǎng)情況，事后行調(diào)查取證工作。
畜牧站：負(fù)責(zé)已辦理草原證的草場(chǎng)上的火災(zāi)。
衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)制定醫(yī)護(hù)隊(duì)伍組織、醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備和有關(guān)物資儲(chǔ)備、調(diào)集方案，及時(shí)組織醫(yī)護(hù)人員趕赴火場(chǎng)搶救火災(zāi)中的傷病員，并做好災(zāi)區(qū)中的防疫工作。
鄉(xiāng)直其他各部門(mén)：根據(jù)森林防火指揮部的要求，積極支持配合做好森林火災(zāi)的應(yīng)急撲救工作。
五、實(shí)行包保負(fù)責(zé)制
以鄉(xiāng)為基礎(chǔ)，以村為根本，以農(nóng)戶(hù)為關(guān)鍵，實(shí)行鄉(xiāng)包村、村包組、組包戶(hù)、戶(hù)包林的包保責(zé)任制。包保以組為單位，包村民組內(nèi)所有山頭地塊，如因包保人員變動(dòng)，后接任人員仍對(duì)該組所有山頭地塊進(jìn)行包保。包保人員對(duì)所包村、組開(kāi)展森林防火宣傳教育，普及森林防火知識(shí)，對(duì)所包區(qū)域進(jìn)行經(jīng)常性巡查，建立嚴(yán)格的野外火源管理制度，從嚴(yán)管理林區(qū)野外用火，包保人員如下：
通信保障方案匯報(bào)篇五
為建立健全我市通信保障和通信恢復(fù)應(yīng)急工作機(jī)制，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的組織指揮和應(yīng)急處置能力。下面是有消防應(yīng)急通信保障方案，歡迎參閱。
為加強(qiáng)全州消防部隊(duì)?wèi)?yīng)急通信保障能力，提高官兵的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,按照“全天候、全方位、全過(guò)程”通信保障的要求，支隊(duì)將定期組織全州應(yīng)急通信保障演練工作，確保全州應(yīng)急通信力量隨時(shí)能夠“拉得動(dòng)、通得上、看得見(jiàn)、聽(tīng)得清、打得贏”，切實(shí)做到快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)有序、通信暢通、處置有力，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以本地區(qū)處置突發(fā)事件應(yīng)急通信保障方案為依據(jù)，以提高公安信通隊(duì)伍整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力為目標(biāo)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，按級(jí)負(fù)責(zé)，聯(lián)系實(shí)際，貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效的原則，模擬實(shí)戰(zhàn)情況下的通信需要，強(qiáng)化基本功的演練，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，努力增強(qiáng)全州應(yīng)急通信保障組織指揮及協(xié)同能力，確保警令暢通，快速反應(yīng)。
二、主要目的
(一)加強(qiáng)處置突發(fā)事(案)件及重大保衛(wèi)活動(dòng)中的應(yīng)急通信保障預(yù)案組織實(shí)施能力。
(二)整合各種信息通信資源，完善應(yīng)急通信裝備，建立應(yīng)急通信快速反應(yīng)機(jī)制，使全州應(yīng)急通信保障能力明顯增強(qiáng)。
(三)加強(qiáng)多部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)、快速反應(yīng)行動(dòng)中的組織協(xié)調(diào)能力，提高各地通信部門(mén)的跨地區(qū)通信保障水平。
(四)培養(yǎng)和鍛煉一支政治可靠、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精通、人員構(gòu)成基本合理的通信隊(duì)伍，使全州通信隊(duì)伍的整體素質(zhì)有明顯提高。
三、演練內(nèi)容
(一)通信保障
應(yīng)急預(yù)案
啟動(dòng)演練各地區(qū)按照本級(jí)通信保障應(yīng)急預(yù)案，組織、調(diào)度本地區(qū)應(yīng)急通信保障力量，實(shí)施備勤預(yù)警和分級(jí)響應(yīng)應(yīng)急通信保障演練。
應(yīng)急響應(yīng)演練的流程：
1、任務(wù)受理。
2、任務(wù)下達(dá)。
3、啟動(dòng)預(yù)案。
4、現(xiàn)場(chǎng)保障。
5、信息報(bào)送。
6、任務(wù)結(jié)束。
演練重點(diǎn)：應(yīng)急備勤裝備、器材的準(zhǔn)備;應(yīng)急拉動(dòng)、移動(dòng)通信演練;現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急通信保障;現(xiàn)場(chǎng)撤離、工作小結(jié)等。
(二)無(wú)線通信演練內(nèi)容有：
1、遠(yuǎn)程通信演練
a、支隊(duì)組織一次由各地短波基地臺(tái)、移動(dòng)臺(tái)參加的全區(qū)短波一級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練。
b、各地在組織短波一、二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練的同時(shí)，必須同時(shí)組織350兆集群/常規(guī)通信演練，熟練電臺(tái)使用方法和通信用語(yǔ)及聯(lián)絡(luò)呼號(hào)等。
c、各地衛(wèi)星電話(huà)設(shè)備操作，作為演練中必須應(yīng)用的一項(xiàng)內(nèi)容，組織實(shí)地?fù)艽螂娫?huà)互聯(lián)互通測(cè)試。
2、本地綜合通信演練各地區(qū)結(jié)合全州遠(yuǎn)程通信聯(lián)絡(luò)演練工作，每月組織實(shí)施一次本地區(qū)短波二級(jí)網(wǎng)通信聯(lián)絡(luò)演練和350兆組網(wǎng)通信演練。并針對(duì)對(duì)敵斗爭(zhēng)應(yīng)急工作需要，組織城鎮(zhèn)、山區(qū)、草原等不同地域的綜合通信保障演練活動(dòng)，定期上報(bào)演練情況。
四、要求
(一)各大隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，按照通知要求，制定本地區(qū)應(yīng)急通信保障演練方案。
(二)嚴(yán)格落實(shí)演練計(jì)劃，在保證設(shè)備使用安全的情況下，按照崗位任務(wù)要求，完成好演練任務(wù)。
(三)各地結(jié)合崗位大練兵項(xiàng)目要求，創(chuàng)新保障機(jī)制，夯實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平。
1前言
近些年來(lái)，諸如北京奧運(yùn)、上海世博以及汶川地震、舟曲泥石流等重大社會(huì)事件和災(zāi)害不斷發(fā)生，屢次考驗(yàn)著整個(gè)社會(huì)的公共安全體系和社會(huì)保障能力，當(dāng)這些事件發(fā)生時(shí)，通信的應(yīng)急保障作為社會(huì)保障系統(tǒng)最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，已經(jīng)納入國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急保障工作建設(shè)規(guī)劃。
針對(duì)這些重大事件，通信運(yùn)營(yíng)商不僅要在平時(shí)滿(mǎn)足公共的通信需求，而且需要能在這些緊急事件發(fā)生時(shí)，提供應(yīng)急通信的保障能力和相應(yīng)的支撐手段。為此，各運(yùn)營(yíng)商制定了“紅橙黃藍(lán)”應(yīng)急通信保障工作預(yù)案，以利于在特定場(chǎng)景下的應(yīng)急通信保障工作的開(kāi)展。但就目前情況來(lái)看，整個(gè)應(yīng)急過(guò)程缺乏行之有效的it手段來(lái)支撐，不利于在各種場(chǎng)景下應(yīng)急通信保障工作的順利進(jìn)行。
2建設(shè)原則
各地的應(yīng)急保障it支撐系統(tǒng)尚未建立，原則上應(yīng)能應(yīng)對(duì)應(yīng)急保障管理工作的全面考驗(yàn)，在確保人員安全、財(cái)產(chǎn)損失最小化的基礎(chǔ)上，要符合國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，總體上還應(yīng)遵循以下建設(shè)原則。
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)原則
各省公司設(shè)置總體指揮小組，根據(jù)事件響應(yīng)級(jí)別，由省公司對(duì)各分公司的應(yīng)急通信保障各項(xiàng)工作統(tǒng)一指揮，對(duì)外宣傳部門(mén)要與政府部門(mén)保持密切聯(lián)系，做好對(duì)外宣傳等工作。
(2)快速反應(yīng)原則
建立應(yīng)急通信保障的快速反應(yīng)機(jī)制，在確保一定的人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，確保在發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等各項(xiàng)環(huán)節(jié)的快速反應(yīng)和緊密銜接。
(3)常備不懈原則
應(yīng)急保障相關(guān)部門(mén)要對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案方面的準(zhǔn)備和思想上準(zhǔn)備，抓好應(yīng)急通信保障的演練工作，做到常備不懈，平戰(zhàn)結(jié)合。在保障過(guò)程中，要合理調(diào)整設(shè)備配備，充分利用現(xiàn)有資源。
(4)網(wǎng)絡(luò)能力最大化原則
在網(wǎng)絡(luò)資源向需要優(yōu)先保障重點(diǎn)區(qū)域如黨政軍用戶(hù)傾斜的同時(shí)，要最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)能力，為廣大客戶(hù)提供服務(wù)。
3建設(shè)目標(biāo)
通信運(yùn)營(yíng)商的應(yīng)急通信保障系統(tǒng)應(yīng)根據(jù)本地區(qū)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、管理基礎(chǔ)、地形地貌、人員配備等因素進(jìn)行綜合考慮，遵循統(tǒng)一規(guī)劃、分布實(shí)施和能力累進(jìn)的建設(shè)原則，以重點(diǎn)區(qū)域和各種應(yīng)急場(chǎng)景為核心，循序漸進(jìn)地提升應(yīng)急通信保障系統(tǒng)在處理各種應(yīng)急場(chǎng)景和應(yīng)急事件時(shí)的能力。
在總體目標(biāo)上，應(yīng)急通信保障系統(tǒng)不但能監(jiān)控各網(wǎng)元的重大告警、性能指標(biāo)、信令數(shù)據(jù)、投訴數(shù)據(jù)和客戶(hù)感知等相關(guān)數(shù)據(jù)，還要做到重點(diǎn)客戶(hù)、指定區(qū)域的網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量異常情況監(jiān)控、業(yè)務(wù)量和負(fù)荷的過(guò)載預(yù)警、預(yù)測(cè)等功能。做到特定監(jiān)控場(chǎng)景監(jiān)控事件和突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，可以對(duì)故障進(jìn)行定位，對(duì)影響范圍和影響程度進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)急保障資源進(jìn)行有效地調(diào)度和管理，形成規(guī)范、高效的應(yīng)急通信保障處理能力，確保應(yīng)急通信保障工作有序、高效地實(shí)施。
4解決方案
4.1方案設(shè)計(jì)原則
億陽(yáng)信通應(yīng)急通信保障系統(tǒng)整體解決方案參照國(guó)際通行的標(biāo)準(zhǔn)和最新的設(shè)計(jì)理念，整體上遵循以下原則。
—標(biāo)準(zhǔn)化原則。整個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)面向全專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)時(shí)系統(tǒng)，系統(tǒng)在設(shè)計(jì)時(shí)遵循了tmf的ngoss、itu的tmn相關(guān)規(guī)范，滿(mǎn)足數(shù)據(jù)模型的標(biāo)準(zhǔn)化和接口的標(biāo)準(zhǔn)化要求。
—組件通用原則。系統(tǒng)采用了國(guó)際上最為先進(jìn)的soa(面向服務(wù)架構(gòu))的設(shè)計(jì)方法，運(yùn)用中間件技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)分層和功能服務(wù)模塊化的分布式體系結(jié)構(gòu)。用以保證系統(tǒng)的易用性、可維護(hù)性和通用性。
—分層設(shè)計(jì)原則。系統(tǒng)采用了底層數(shù)據(jù)采集、中間層數(shù)據(jù)處理和上層應(yīng)用展現(xiàn)的分層設(shè)計(jì)原則，各層執(zhí)行相應(yīng)的功能，便于管理和標(biāo)準(zhǔn)化，而且能滿(mǎn)足靈活擴(kuò)展要求。
為了做好在自然災(zāi)害、突發(fā)事件及戰(zhàn)爭(zhēng)等緊急情況下的通信保障和通信組織工作，確保通信不中斷，特制定《應(yīng)急通信保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《預(yù)案》)。
一、總則
(一)本預(yù)案是根據(jù)固原市電信通信設(shè)備及通信組織的實(shí)際情況，為在自然災(zāi)害(包括地震、洪澇、森林火災(zāi))以及突發(fā)事件和戰(zhàn)爭(zhēng)給通信設(shè)施造成嚴(yán)重破壞下，能夠迅速恢復(fù)通信而制定的。
(二)《預(yù)案》的實(shí)施要堅(jiān)持在地方黨委、政府和寧夏電信公司應(yīng)急通信指揮調(diào)度部門(mén)的部署和領(lǐng)導(dǎo)下，按照通信指揮調(diào)度和組織管理的權(quán)限進(jìn)行。
(三)各縣電信分公司、三營(yíng)支局應(yīng)根據(jù)本《預(yù)案》編制或修改本單位戰(zhàn)備應(yīng)急保障預(yù)案(實(shí)施細(xì)則)，并適用于各種災(zāi)害和突發(fā)事件給通信設(shè)施造成破壞后的通信保證。
(四)完善汛期、地震、森林火災(zāi)等情況報(bào)告制度。凡汛期、地震、森林火災(zāi)等發(fā)生影響通信暢通、人員、通信設(shè)施安全的情況，必須立即報(bào)告市分公司，并將發(fā)生和修復(fù)的進(jìn)度通過(guò)聯(lián)絡(luò)電話(huà)方式上報(bào)市分公司。
(五)各單位對(duì)政府防汛、地震、林業(yè)防火等部門(mén)的指揮調(diào)度電話(huà)及線路設(shè)備要盡快安排維護(hù)人進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修復(fù)。對(duì)鄉(xiāng)以上重要的防汛指揮、水文、水庫(kù)、地震局等值班電話(huà)在汛期、地震期間每日要進(jìn)行撥打測(cè)試，并要做好記錄。在各種防汛、地震、森林火險(xiǎn)等的信息傳送和業(yè)務(wù)處理上，要優(yōu)先予以保證，不得以任何理由延誤。
(六)各單位組建的應(yīng)急通信保障隊(duì)伍，要加強(qiáng)管理，提高防汛意識(shí)，做好隨時(shí)出動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。要求隊(duì)員從現(xiàn)在起處于戒備狀態(tài)，所配備的各種通信聯(lián)絡(luò)工具處于24小時(shí)開(kāi)機(jī)待命狀態(tài)，不得隨意關(guān)機(jī)或轉(zhuǎn)借他人。
(七)檢查汛期、地震、森林火災(zāi)等應(yīng)急通信保障工作所需各類(lèi)物資的儲(chǔ)備落實(shí)情況，結(jié)合維護(hù)工作的實(shí)際，進(jìn)行必要的補(bǔ)充和調(diào)整，做到存放合理，使用方便，以滿(mǎn)足各種應(yīng)急情況下的需求。
二、指揮體系及工作任務(wù)區(qū)分
(一)指揮部：固原市電信分公司成立應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組作為異常情況下的指揮部。
組長(zhǎng)：黃德固原市電信分公司副總經(jīng)理
成員：楊志軍網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部主任、劉松林客響部主任、姜東綜合管理部主任、李晅人力資源部主任、梁志宏計(jì)劃財(cái)務(wù)部主任、趙軍堂移動(dòng)維護(hù)中心主任、崔國(guó)鈺線路中心主任、李占銀資源管理中心主任、李有成市場(chǎng)拓展部主任、徐正東農(nóng)話(huà)發(fā)展部主任、杜軍強(qiáng)政企客戶(hù)中心經(jīng)理、劉安東西吉電信分公司經(jīng)理、李國(guó)詔涇源電信分公司經(jīng)理、葸博隆德電信分公司經(jīng)理、高進(jìn)奎彭陽(yáng)電信分公司經(jīng)理、郭明三營(yíng)電信支局局長(zhǎng)。
其主要職責(zé)：執(zhí)行上級(jí)命令，按照當(dāng)?shù)卣葹?zāi)及國(guó)防軍事的要求，領(lǐng)導(dǎo)、部署、協(xié)調(diào)、檢查落實(shí)本轄區(qū)的應(yīng)急通信工作，審定應(yīng)急通信保障預(yù)案。各成員單位職責(zé)：網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)部負(fù)責(zé)全市市話(huà)、農(nóng)話(huà)通信設(shè)備及通信線路在異常情況下的搶修;市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)部負(fù)責(zé)異常情況下重點(diǎn)用戶(hù)的通信保障;辦公室負(fù)責(zé)機(jī)房的修復(fù)、建設(shè)、加固;計(jì)劃財(cái)務(wù)部協(xié)調(diào)安排應(yīng)急通信的建設(shè)資金和各項(xiàng)費(fèi)用;各縣分公司負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)應(yīng)急通信保障工作。
(二)應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)
應(yīng)急戰(zhàn)備領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室
主任：楊志軍
成員：崔國(guó)鈺李占銀趙軍堂趙榮富李?lèi)?ài)民李文學(xué)張會(huì)軍郭文東王利寧牛磊楊繼斌
辦公室代表固原市電信分公司執(zhí)行全市的應(yīng)急通信指揮調(diào)度任務(wù)，是戰(zhàn)備應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組(異常情況下稱(chēng)指揮部)下設(shè)的辦公室，具體任務(wù)：
1、掌握全市電信通信主要網(wǎng)絡(luò)組織、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，掌握機(jī)動(dòng)應(yīng)急通信隊(duì)伍的設(shè)備配備情況。
2、組織制定應(yīng)急通信保障預(yù)案、檢查落實(shí)應(yīng)急通信保障預(yù)案的執(zhí)行情況。
3、異常情況下代表指揮部調(diào)度電信通信各個(gè)部門(mén)直至生產(chǎn)班組執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)。
4、及時(shí)與當(dāng)?shù)卣?、抗?zāi)減災(zāi)指揮部、交通戰(zhàn)備部門(mén)及駐軍聯(lián)系，接受地方政府、防汛、抗震、森林防火指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，異常情況下有權(quán)協(xié)商調(diào)用專(zhuān)網(wǎng)為應(yīng)急通信服務(wù)。
(三)機(jī)動(dòng)通信隊(duì)
機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的人員、車(chē)輛、設(shè)備由分公司應(yīng)急指揮部統(tǒng)一調(diào)配，人員由生產(chǎn)部門(mén)的機(jī)務(wù)、線路、業(yè)務(wù)人員組成。機(jī)動(dòng)通信隊(duì)的主要職責(zé)：
1、認(rèn)真執(zhí)行預(yù)案中賦予的任務(wù)。
2、執(zhí)行本市內(nèi)的應(yīng)急機(jī)動(dòng)通信保障任務(wù)。
3、負(fù)責(zé)對(duì)所裝備的機(jī)動(dòng)通信設(shè)備、車(chē)輛的維護(hù)，使之隨時(shí)拉得出、開(kāi)得動(dòng)、聯(lián)得上。
4、組織必要的通信演練，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高應(yīng)急通信的管理和操作水平。
三、應(yīng)急通信調(diào)度
異常情況下，按照對(duì)通信設(shè)施破壞程度不同采取相應(yīng)的應(yīng)急通信保障措施。
(一)影響面涉及本市至區(qū)內(nèi)外主路由通信中斷，應(yīng)保證所有話(huà)務(wù)從迂回路由出局，并及時(shí)向?qū)幭碾娦殴局笓]調(diào)度部門(mén)申請(qǐng)機(jī)動(dòng)通信支援，并以最短的時(shí)間協(xié)調(diào)維修。搶修部門(mén)搶修至少保證一種傳輸手段得到恢復(fù)，并積極申請(qǐng)寧夏電信公司與甘肅電信公司聯(lián)系，組織光纜的迂回路由，以確保市縣首長(zhǎng)指揮專(zhuān)線、救災(zāi)指揮部聯(lián)絡(luò)通信、保密、機(jī)要、安全、公安、武警、軍區(qū)等重點(diǎn)電路及對(duì)地震、消防、氣象、水利、醫(yī)院、防火、防災(zāi)等有關(guān)部門(mén)的通信。
受災(zāi)情況特別嚴(yán)重，無(wú)法調(diào)通迂回路由時(shí)，可用衛(wèi)星電話(huà)作為當(dāng)?shù)刂匾笓]部門(mén)對(duì)外聯(lián)系的手段。
(二)影響市局至某縣局的通信中斷或市局、縣局的電信樞紐遭到破壞，部分傳輸干線阻斷，這時(shí)間局間阻斷的中繼電路應(yīng)及時(shí)由專(zhuān)業(yè)對(duì)口的搶修隊(duì)伍迅速搶通修復(fù)，在設(shè)備、器材、技術(shù)力量上統(tǒng)一調(diào)配，條件成熟時(shí)可購(gòu)進(jìn)中小車(chē)載集裝交換局設(shè)備作為通信樞紐的應(yīng)急機(jī)動(dòng)支援設(shè)備。
(三)影響市電信分公司、縣分公司部分或全部用戶(hù)的通信，這時(shí)的通信恢復(fù)工作，應(yīng)按照各專(zhuān)業(yè)應(yīng)急搶通方案，先急后緩和先重點(diǎn)用戶(hù)后一般用戶(hù)的原則組織通信搶修。
(四)在調(diào)度機(jī)動(dòng)通信和申請(qǐng)調(diào)度機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)及人員執(zhí)行應(yīng)急通信任務(wù)時(shí)，原則上逐級(jí)調(diào)度，并以書(shū)面調(diào)度命令的形式下達(dá)調(diào)度通知。在緊急情況下，也可以越級(jí)調(diào)度、口頭下發(fā)，然后補(bǔ)發(fā)通知。當(dāng)上級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)越級(jí)下調(diào)令后，本級(jí)戰(zhàn)備部門(mén)應(yīng)立即配合組織實(shí)施。
(五)異常情況下的工作程序
異常情況一旦發(fā)生，應(yīng)立即報(bào)告通信值班室及市、縣分公司主管領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)上報(bào)寧夏電信公司通信值班室。主管領(lǐng)導(dǎo)要迅速組織人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，組織現(xiàn)場(chǎng)搶修指揮，指揮執(zhí)行相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度預(yù)案，維護(hù)災(zāi)區(qū)最低限度的通信。搶修隊(duì)伍、機(jī)動(dòng)通信車(chē)臺(tái)到達(dá)指定地點(diǎn)執(zhí)行任務(wù)，應(yīng)急后備器材運(yùn)抵現(xiàn)場(chǎng)，盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)通信，爾后總結(jié)、書(shū)面匯報(bào)上級(jí)主管部門(mén)，同時(shí)完善修改相應(yīng)的應(yīng)急調(diào)度方案。
四、實(shí)施《預(yù)案》細(xì)則的要求
(一)戰(zhàn)備應(yīng)急通信保障預(yù)案組織機(jī)構(gòu)中所包括的全體工作人員，要嚴(yán)格履行各自的職責(zé);各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和應(yīng)急指揮調(diào)度部門(mén)要及時(shí)了解災(zāi)情及變化的詳細(xì)情況，參加必要的值班，盡快在災(zāi)情現(xiàn)場(chǎng)親臨指揮，組織完成搶修及恢復(fù)正常通信任務(wù)，保證上情下達(dá)，執(zhí)行地方政府和上級(jí)應(yīng)急指揮部門(mén)的決策。
(二)為做到緊急情況下實(shí)行有效的指揮調(diào)度，應(yīng)急通信工作人員必須無(wú)條件服從命令，聽(tīng)從指揮，臨場(chǎng)不亂，工作有條不紊，臨場(chǎng)不能出現(xiàn)缺員，指揮人員按機(jī)構(gòu)設(shè)置分工包干負(fù)責(zé)完成各自執(zhí)行的任務(wù)。
通信保障方案匯報(bào)篇六
同志們：
大家好！
為完成省委、省政府確定的“兩到三年基本完成全省800萬(wàn)平方米城市集中連片棚戶(hù)區(qū)改造任務(wù)”，根據(jù)全省棚戶(hù)區(qū)的現(xiàn)狀、居民經(jīng)濟(jì)狀況、各市財(cái)政狀況的實(shí)際，政府制訂全省城市集中連片棚戶(hù)區(qū)改造實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)和主要原則
（一）指導(dǎo)思想
以“
三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆三中全會(huì)、四中全會(huì)精神為指針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，以建設(shè)和諧遼寧、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目的，提高居民特別是特困群體的居住水平。
（二）工作目標(biāo)
2到3年基本完成806萬(wàn)平方米的棚戶(hù)區(qū)改造任務(wù)，使居住在棚戶(hù)區(qū)的24．8萬(wàn)戶(hù)、84．4萬(wàn)人居住水平和居住環(huán)境得到明顯改善。
（三）主要原則
1.堅(jiān)持全省統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、因地制宜、加強(qiáng)協(xié)調(diào)的原則。
2.堅(jiān)持屬地化實(shí)施的原則。各市政府是棚戶(hù)區(qū)改造方案制定、審批、資金籌措、工程組織的實(shí)施主體、投資主體和責(zé)任主體。由各市市長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)各自管轄區(qū)域的棚戶(hù)區(qū)改造，實(shí)施嚴(yán)格的市長(zhǎng)責(zé)任制。
相結(jié)合。
4.堅(jiān)持依法運(yùn)作，確保社會(huì)穩(wěn)定的原則。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)土地使用、資金使用管理、城市建設(shè)管理、城市房屋拆遷、工程建設(shè)等方面的規(guī)定。在城市棚戶(hù)區(qū)拆遷補(bǔ)償安置過(guò)程中，妥善解決好特困群體的住房問(wèn)題，在政策上給予合理的照顧。
5.堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，搞好配套建設(shè)的原則。按照“全面規(guī)劃、合理布局、因地制宜、綜合開(kāi)發(fā)、配套建設(shè)”的方針，實(shí)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一拆遷、統(tǒng)一配套、分期實(shí)施。
6.堅(jiān)持棚戶(hù)區(qū)改造要符合城市總體規(guī)劃的原則，對(duì)沒(méi)有商業(yè)開(kāi)發(fā)價(jià)值的棚戶(hù)區(qū)地塊，可以“平改平”。
二、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
標(biāo)準(zhǔn)。
2.新建住房要進(jìn)行室內(nèi)簡(jiǎn)單裝修，滿(mǎn)足居民進(jìn)住使用的基本要求。廚房、衛(wèi)生間設(shè)施，原則上由本人負(fù)擔(dān)。在新建安置回遷房可建設(shè)部分廉租房，供無(wú)能力按房改和拆遷政策出資取得房屋產(chǎn)權(quán)的低保戶(hù)居民租住。
三、資金籌措與使用
改造建設(shè)資金通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，市政府兜底方式解決。可采取居民個(gè)人出資；稅費(fèi)政策減免；棚戶(hù)區(qū)騰空土地，轉(zhuǎn)讓給開(kāi)發(fā)建設(shè)單位通過(guò)市場(chǎng)化運(yùn)作，歸集土地收益資金；產(chǎn)權(quán)調(diào)換，在住宅小區(qū)安排一部分商業(yè)用房以籌集資金；提供市財(cái)政性資金等多種形式。省財(cái)政盡力給予支持。
四、組織實(shí)施
（一）落實(shí)資金
億元的棚戶(hù)區(qū)改造資金的基礎(chǔ)上，再追加部分資金用于支持各市改造棚戶(hù)區(qū)。
（二）編制方案
各市要依據(jù)城市總體規(guī)劃與建設(shè)計(jì)劃，在詳細(xì)調(diào)研與廣泛聽(tīng)取社會(huì)各界意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，編制城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案，上報(bào)省協(xié)調(diào)小組審定。
（三）制定經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃
各市依據(jù)城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與資金情況，編制經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，經(jīng)省發(fā)改委、建設(shè)廳、國(guó)土資源廳審核后下達(dá)。
（四）編制城市棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃
各市國(guó)土資源部門(mén)應(yīng)會(huì)同城市棚戶(hù)區(qū)改造主管部門(mén)依據(jù)土地利用年度計(jì)劃、城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，編制棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃，嚴(yán)格按用地計(jì)劃供應(yīng)土地。各市城市棚戶(hù)區(qū)改造用地計(jì)劃報(bào)省國(guó)土資源廳備案。
（五）組織開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理招標(biāo)
各市城市棚戶(hù)區(qū)改造主管部門(mén)依據(jù)城市棚戶(hù)區(qū)改造詳細(xì)方案與經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)計(jì)劃，依法組織開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理單位招標(biāo)。
（六）組織拆遷
各市城市房屋拆遷主管部門(mén)依法組織拆遷，逐戶(hù)簽訂書(shū)面拆遷補(bǔ)償安置協(xié)議?？砂凑站用褡栽傅脑瓌t，結(jié)合本地實(shí)際情況，采取貨幣化方式安置；利用現(xiàn)有空置的普通商品住宅作為安置用房；先安置，后改造，先拆遷少量的地塊，集中建設(shè)棚戶(hù)區(qū)居民安置用房，然后再進(jìn)行大規(guī)模的拆遷；政府收購(gòu)二手房和利用現(xiàn)有的公房作為安置用房，供產(chǎn)權(quán)調(diào)換居民臨時(shí)居住、購(gòu)買(mǎi)或作為廉租住房租住。
（七）設(shè)計(jì)與施工管理
理，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)施工質(zhì)量的監(jiān)12全文查看
通信保障方案匯報(bào)篇七
根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)通知精神，對(duì)照《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就新課程方案實(shí)施的情況匯報(bào)如下：
1、依法科學(xué)地設(shè)置課程，安排課時(shí)。
課程設(shè)置：我校有學(xué)生132人，教學(xué)班6個(gè)，教師13人。我校堅(jiān)持按《山西省義務(wù)教育課程設(shè)置表》的要求開(kāi)設(shè)課程：即一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、音樂(lè)、美術(shù)；三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)的課程有：品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，而且能?chē)?yán)格按照中心校要求開(kāi)設(shè)校本課程、設(shè)置勞技課；三年級(jí)以上開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課、電教課。
2、學(xué)時(shí)安排：我校堅(jiān)持按照省義務(wù)教育課程設(shè)置方案規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足學(xué)時(shí)。沒(méi)有增減學(xué)時(shí)的現(xiàn)象。
3、開(kāi)發(fā)隱形課程
我校將隱形課程的開(kāi)發(fā)納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境，如利用每周一的“國(guó)旗下講話(huà)”，每學(xué)期的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，讀書(shū)教育活動(dòng)、班隊(duì)活動(dòng)“六一”慶?；顒?dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。同時(shí)把教室布置及板報(bào)等都納入班主任管理細(xì)則中，將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開(kāi)拓進(jìn)取的教育氛圍。
4、努力建設(shè)校本課程
早在20xx年我校和裴介派出所共同創(chuàng)建了交通安全學(xué)校，把交通安全教育列為我校的校本課程。為了更好地實(shí)施校本課程，在中心校馬萬(wàn)太校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體教師群策群力，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。多年來(lái)我校沒(méi)有發(fā)生交通安全方面的事故，沒(méi)有發(fā)生刑事案件、火滅事故、游泳安全事故、沒(méi)有發(fā)生食物中毒和其他以外傷亡事故。
由于我校輻射南衛(wèi)、北衛(wèi)、移民等村，學(xué)校規(guī)模較小，在管理體系和學(xué)校資源上都與兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，如個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專(zhuān)職教師。有的學(xué)科由于人員不足，課時(shí)量受到影響。特別是硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開(kāi)設(shè)等。其次，我們是農(nóng)村小學(xué)下午放學(xué)早的話(huà)，學(xué)生在家中無(wú)人管理，家長(zhǎng)素質(zhì)低、農(nóng)活忙、外出打工等客觀因素，因此我們不得不適當(dāng)增加學(xué)生在校時(shí)間，來(lái)適應(yīng)家長(zhǎng)們的要求。這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。
通信保障方案匯報(bào)篇八
報(bào)課”活動(dòng)教師的共同努力下，“匯報(bào)課”活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束。本次活動(dòng)，教師講課情況總體良好。大部分教師教態(tài)自然，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠突出教學(xué)重點(diǎn)和處理教學(xué)中的難點(diǎn)。教學(xué)層次較清楚，能比較熟練地講授課程的內(nèi)容，在講課時(shí)，大部分教師的語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，能夠正確處理主導(dǎo)和主體的關(guān)系，通過(guò)師生互動(dòng)，注重講練結(jié)合，把枯燥無(wú)味的知識(shí)較好地傳授給學(xué)生。主要體現(xiàn)在：
1、課前準(zhǔn)備充分，認(rèn)真鉆研教材，把握重、難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口。大部分教師都能認(rèn)真鉆研教材，深入分析教材，把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口，使得教學(xué)能夠有的放矢。教學(xué)中，滲透以人為本的教學(xué)原則，采用多種教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，能夠熟練運(yùn)用“汝南課堂教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，激活課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。2、絕大部分授課教師教態(tài)自然大方，教案準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。能合理運(yùn)用多種教學(xué)手段，條理清晰，資料充實(shí)，能與學(xué)生交流，課堂氣氛較好。充分展示了各位教師在課堂教學(xué)中的水平。3、課堂教學(xué)充滿(mǎn)趣味，教學(xué)語(yǔ)言親切。一些老師語(yǔ)言有感染力，教態(tài)有親和力，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)有吸引力，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)有說(shuō)服力。4、課后及時(shí)反思，積極評(píng)課交流。沒(méi)有反思的教學(xué)是難以提高的。全部授課老師課后主動(dòng)對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，反思失誤，尋找和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)不斷提高自己的教學(xué)水平。有的教師除了認(rèn)真總結(jié)自己教學(xué)的得失外，還主動(dòng)誠(chéng)懇地與評(píng)課的老教師進(jìn)行交流，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，針對(duì)自己教學(xué)中存在的不足進(jìn)行改進(jìn)，顯示了我校教師積極進(jìn)取的精神。
5、增進(jìn)了解，互相互學(xué)，提高教學(xué)水平。聽(tīng)課中，聽(tīng)課評(píng)課教師都認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，評(píng)課教師對(duì)教學(xué)的全過(guò)程和教學(xué)的效果作出較正確的分析評(píng)價(jià)。評(píng)課時(shí)，老師們積極開(kāi)展評(píng)課交流，每一位評(píng)課教師都充分發(fā)表意見(jiàn)，根據(jù)本節(jié)課特點(diǎn)，在肯定長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，側(cè)重于提出存在的不足或值得商討的問(wèn)題，并提出一些改進(jìn)教學(xué)的'建議。
教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課是提高每位教師的教學(xué)能力，豐富自身知識(shí)的一個(gè)行之有效的手段，同時(shí)它也是學(xué)校對(duì)每位教師的基本要求。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，一是為了汲取他人長(zhǎng)處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時(shí)也通過(guò)評(píng)課給授課教師提供力所能及的幫助。評(píng)課的過(guò)程是互相促進(jìn)、互相提高的過(guò)程，老師們開(kāi)誠(chéng)布公、認(rèn)真細(xì)致地評(píng)課，各抒己見(jiàn)，暢所欲言，形成了濃厚的評(píng)課氛圍，既提高了我校教師的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神，也對(duì)整體教學(xué)素質(zhì)提高帶來(lái)切實(shí)的幫助。但是，在聽(tīng)課中我們也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，還有一些需要改進(jìn)的地方，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
1、在教學(xué)中，有的教師對(duì)教材不熟悉，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究不夠，對(duì)知識(shí)的儲(chǔ)備不足，挖掘教材不深。了解學(xué)情是備好課的關(guān)鍵，更是講好課的基礎(chǔ)。如果我們不了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課所涉及到的知識(shí)掌握如何？那么往往會(huì)導(dǎo)致我們的新授進(jìn)程受挫。這將迫使你改變?cè)械慕虒W(xué)思路，而我們部分教師又恰恰缺少這種臨場(chǎng)變陣的智慧。因而會(huì)出現(xiàn)重點(diǎn)不突出，就更談不上難點(diǎn)的突破！
2、不能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。有的教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的接受心理和認(rèn)識(shí)水平缺少考慮，重知識(shí)，輕技能。在課堂上，教師不太注意學(xué)生情感體驗(yàn)，缺乏課堂隨時(shí)調(diào)節(jié)氛圍的能力。即使安排了一些體現(xiàn)主體地位的活動(dòng)，也往往因時(shí)間安排不當(dāng)、方法簡(jiǎn)單而流于形式。有的教師經(jīng)常運(yùn)用“提問(wèn)法”，以此作為調(diào)動(dòng)學(xué)生與教學(xué)活動(dòng)的主要方式，卻因設(shè)問(wèn)超越學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和理解能力，教師又不能適時(shí)啟發(fā)與誘導(dǎo)，難以起到開(kāi)啟思路的作用。
3、教學(xué)方法單調(diào)乏味，學(xué)生不感興趣，部分教師在授課過(guò)程中，滿(mǎn)足于對(duì)教材內(nèi)容的簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，平鋪直敘，不敢越雷池半步。對(duì)于教材我們可以理解為，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一種界定，我們應(yīng)該很好的理解“用教材教，而不是教教材”的新理念。也許是源于我們太看重教材，因此而束縛了我們的思維，不能設(shè)計(jì)出較新穎的方法，不注重鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、啟發(fā)，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、從教學(xué)語(yǔ)言的角度看，術(shù)語(yǔ)不準(zhǔn)確。課堂問(wèn)題的設(shè)計(jì)或說(shuō)是老師提出的問(wèn)題，有的不準(zhǔn)確、有的深?yuàn)W，讓學(xué)生們無(wú)從答起，或不明白答什么。有時(shí)老師的引導(dǎo)千呼萬(wàn)喚也很難把學(xué)生的思路引到問(wèn)題上來(lái)。
5、少數(shù)教師板書(shū)缺乏總體布局，隨意性較強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)過(guò)于隨意。6、有的教師對(duì)所教學(xué)科特點(diǎn)不掌握，對(duì)學(xué)生不了解，進(jìn)而導(dǎo)致教學(xué)效率不高。
針對(duì)上述問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法只有學(xué)習(xí)，反思。希望各位教師，在今后的學(xué)習(xí)中，不斷的豐富自己；在反思中，不斷的完善教學(xué)。
通信保障方案匯報(bào)篇九
20xx年x月x日
七（一）班全體學(xué)生
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR> 一、安全用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。寒假安全教育主題班會(huì)5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
二、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
三、防溺水
不許擅自去冰上玩耍，小心冰窟窿
發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
四、交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
5）騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛。（不滿(mǎn)12周歲的孩子不許上道騎自行車(chē)）
全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟(jì)損失731萬(wàn)。真是令人痛心。所以提醒同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，注意來(lái)往的車(chē)輛，及時(shí)消除交通隱患。
五、防火
冬季風(fēng)大，秸稈進(jìn)家門(mén)，防火發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、防盜
保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。陌生人人身安全（鐵觀音，好吃的好玩的）閂好門(mén)防盜，在外乘車(chē)或外出期間要看管好自己的錢(qián)財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。
七、防校園暴力
八、食品衛(wèi)生安全
內(nèi)宿、中伙生一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買(mǎi)食品是否存有質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)來(lái)路不明有衛(wèi)生問(wèn)題的食品不要購(gòu)買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。
九、防凍，防感冒
冬季溫度較低，天氣寒冷，注意添加衣物以防凍傷。室內(nèi)外溫度差大，外出活動(dòng)注意增減衣服，平時(shí)鍛煉身體，預(yù)防感冒和流感的發(fā)生。
十、注意燃放煙花爆竹安全。
在春節(jié)期間，學(xué)生不燃放煙花爆竹，注意人身安全，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
小結(jié)：
安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹。只要大家提高警惕，珍惜生命，樹(shù)立安全意識(shí)，相信我們一定會(huì)遠(yuǎn)離傷害，健康成長(zhǎng)。
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，只有保證人身和財(cái)產(chǎn)安全，才能過(guò)個(gè)安樂(lè)祥和的春節(jié)。寒假即將到來(lái)，春節(jié)在向我們招手，希望大家時(shí)時(shí)刻刻注意自身以及周?chē)巳旱陌踩?，防止安全事故的發(fā)生。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花，愿我們每個(gè)人都能擁有一個(gè)平安快樂(lè)的寒假，愿平安和幸福永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！
通信保障方案匯報(bào)篇十
為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月14日開(kāi)始至9月30日結(jié)束。
三、參賽人員
我校35周歲以下教師(含35周歲)全部參加。
四、參賽項(xiàng)目
說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說(shuō)課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說(shuō)課為課前說(shuō)課，利用課前5分鐘進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)課后再上課，以便考查說(shuō)課、上課是否一致。
五、比例分配
本次活動(dòng)說(shuō)課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說(shuō)課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。
六、結(jié)果的利用
此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書(shū)，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。
開(kāi)展“四課”系列教研活動(dòng)的方案
一、活動(dòng)目的：
為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年3月10日――4月30日。
三、活動(dòng)學(xué)科：
所有學(xué)科。
四、活動(dòng)方式：
(1)會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。
(2)上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽(tīng)課(申報(bào)講課但又沒(méi)講的教師除外)寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。
(3)說(shuō)課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說(shuō)課，同組人聽(tīng)說(shuō)課后進(jìn)行評(píng)課。
(4)評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。
五、活動(dòng)要求：
要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。
六、活動(dòng)順序：
首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專(zhuān)題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。
其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。
最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。
七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。
上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說(shuō)課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
通信保障方案匯報(bào)篇十一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好！
首先，感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)到我園，參加孩子們的匯報(bào)會(huì)，也衷心地感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持,在這里我代表本班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎。
經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活與學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了明顯的進(jìn)步，為了讓孩子能得到更好的發(fā)展，希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：
孩子們來(lái)自不同的家庭環(huán)境，性格、能力、教養(yǎng)方式都有不同，在這段時(shí)間里，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子在與伙伴交往過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題：比如與伙伴搶玩具，甚至出現(xiàn)抓、咬等現(xiàn)象，而且手特別快。說(shuō)句心里話(huà)，發(fā)生這樣的事情我們老師比家長(zhǎng)還著急?，F(xiàn)在都是一個(gè)寶寶，以自我為中心特別嚴(yán)重，不能與伙伴共享。所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友回家后一定配合我們做好孩子的工作，用正確的方法教孩子學(xué)會(huì)交往，避免不愉快的發(fā)生。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要說(shuō)：“誰(shuí)抓你你就抓他；誰(shuí)欺負(fù)你就打他之類(lèi)的話(huà)”，這樣容易導(dǎo)致你的孩子不會(huì)與人正確交往。如別人和他拉手、拉著他的衣服做游戲等他都不愿意，不能快樂(lè)的融入到集體中去。我們要讓孩子學(xué)會(huì)寬容和大度，這樣他的人生才會(huì)獲得快樂(lè)！希望我們幼兒園的家長(zhǎng)都做高素質(zhì)的家長(zhǎng)。另一方面是有關(guān)孩子自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，放手讓孩子做自己力所能及的事情，不要處處包辦、代勞，讓孩子失去很多鍛煉的機(jī)會(huì)。自己主動(dòng)做事情的孩子，在班上各方面能力都很強(qiáng)。
另外：
1、如果沒(méi)有特殊情況，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友一定堅(jiān)持送寶貝來(lái)園，寶貝才能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，保持好的情緒。
2、如果孩子生病需要吃的藥請(qǐng)您用紙包好，寫(xiě)上名字和服用方法，我們會(huì)按時(shí)給寶貝服用。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。
5、家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的（家園共育主題欄）主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜，坐班車(chē)的寶貝，老師會(huì)以小紙條或信件的方式通知家長(zhǎng)，也希望家長(zhǎng)能留意觀察，并積極配合。
6、關(guān)注孩子接送情況
如果家長(zhǎng)由于工作比較忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。坐班車(chē)的幼兒，家長(zhǎng)要及時(shí)到站點(diǎn)等候，電話(huà)保持暢通。如班車(chē)送到站點(diǎn)沒(méi)有家長(zhǎng)等候，班車(chē)將會(huì)把寶寶送回幼兒園。
7、因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng)，平時(shí)手腳動(dòng)作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解，能與老師溝通，并積極處理。
8、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗澡，衣服臟了及時(shí)換洗，為大家創(chuàng)造一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。
9、外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在合適的時(shí)間間格中讓孩子多喝水，希望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒多喝水的良好習(xí)慣。
10、寶貝在幼兒園的每天都要進(jìn)行一餐兩點(diǎn)，每一餐飯都要做到葷素、干稀均衡搭配，我們家長(zhǎng)也知道，現(xiàn)在的寶貝大部分都會(huì)存在挑食現(xiàn)象，我們都會(huì)引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒樣樣飯菜都愛(ài)吃。因?yàn)槊恳环N食物都含有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們的一周食譜是：早點(diǎn)（豆?jié){、油條、雞蛋、巴氏純牛奶、鈣奶餅干、銀鷺花生或核桃牛奶、嬰兒樂(lè)等）午餐（油燜大蝦、清蒸蛹、紅燒排骨、干炸雞柳、土豆燉雞、冬瓜燉蛤、白菜燉豬血、可樂(lè)雞腿等）晚點(diǎn)（鵪鶉蛋、干炸饅頭片、小面條、豆沙餅、香蕉、橘子、達(dá)利園法式小面包、巧克力派、鵬程酸酸乳）
11、
今天是孩子們升入中班后的第二次開(kāi)放活動(dòng)，我們主要把近學(xué)期學(xué)過(guò)的各方面知識(shí)向大家進(jìn)行展示。本次活動(dòng)共分為四個(gè)大環(huán)節(jié)，即：兒歌律動(dòng)表演、英語(yǔ)小課堂、古詩(shī)及詩(shī)歌朗誦、區(qū)域活動(dòng)展示。現(xiàn)在請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們隨音樂(lè)拍起雙手，歡迎我們可愛(ài)的.寶貝?。ㄓ變弘S音樂(lè)拍手入場(chǎng)）
一、兒歌律動(dòng)表演
全體幼：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎你們的到來(lái)。（鞠躬）
幼：請(qǐng)欣賞兒歌律動(dòng)表演
1、歌曲：《太陽(yáng)小鳥(niǎo)夸獎(jiǎng)我》
2、歌曲：《扮家家》
3、歌曲：《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
4、歌曲：《雪花和雨滴》
5、歌曲：《祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你》
6、歌曲《新年好》
全體幼兒：祝爸爸媽媽新年快樂(lè)萬(wàn)事如意！
二、英語(yǔ)小課堂
幼：爸爸媽媽我們表演的好嗎？我們?cè)谟變簣@中不僅學(xué)會(huì)了兒歌律動(dòng)，而且也學(xué)會(huì)了更多的知識(shí)與本領(lǐng)。不信，就來(lái)看看我們學(xué)到的英語(yǔ)小知識(shí)吧！
滕老師帶幼兒進(jìn)行英語(yǔ)知識(shí)的展示。
三、古詩(shī)及詩(shī)歌朗誦
幼：爸爸媽媽?zhuān)覀兊挠⒄Z(yǔ)說(shuō)得好嗎？那就鼓鼓掌吧！接下來(lái)，請(qǐng)欣賞古詩(shī)、詩(shī)歌朗誦。
（一）安全禮儀小常識(shí)
1、餐桌上的小紳士
2、過(guò)馬路
3、感冒了
4、安全用電
5、我能行
（二）古詩(shī)詞朗誦
幼：我們不僅知道了安全禮儀的小知識(shí)，還會(huì)背誦古詩(shī)和詩(shī)歌呢！不信，你聽(tīng)——全體幼兒一起背誦：
1、江雪
2、游子吟
3、沁園春雪
4、別說(shuō)我小
5、數(shù)九歌
6、春節(jié)甜甜話(huà)
四、區(qū)域活動(dòng)展示
師：家長(zhǎng)朋友們看了孩子們的表演，你們高興嗎？（高興?。┦前?，孩子上了中班后，各方面發(fā)展都有了明顯的進(jìn)步，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，每個(gè)人都爭(zhēng)著搶著當(dāng)老師的小幫手、小班長(zhǎng)。今天的活動(dòng)除了向家長(zhǎng)朋友展示以上的內(nèi)容，還要向家長(zhǎng)展示我們幼兒園的區(qū)域活動(dòng)。在中班的集體生活中，我們?cè)诮淌以O(shè)置了探索吧、創(chuàng)意show、拼拼搭搭、表演樂(lè)、植物角、圖書(shū)角等許多區(qū)角，孩子在我們老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，寶貝們?cè)絹?lái)越喜歡進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)，喜歡搭建積木，做手工作品，愿意和同伴進(jìn)行主動(dòng)的交往等等，培養(yǎng)了孩子多方面的發(fā)展。一會(huì)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)可在旁邊觀摩、也可進(jìn)到區(qū)域中與孩子一起游戲。每個(gè)區(qū)域都會(huì)有區(qū)域規(guī)則，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要協(xié)助幼兒遵守哦！
結(jié)束：
師：親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,今天我們的活動(dòng)到此結(jié)束，以后我們還會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，再表演給爸爸媽媽看。最后感謝家長(zhǎng)朋友的光臨，明天見(jiàn)！
中三班
大班匯報(bào)課方案
小太陽(yáng)中心幼兒園第一學(xué)期大班
成果匯報(bào)設(shè)計(jì)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長(zhǎng)展示幼兒園的教學(xué)成果。
2、為每個(gè)孩子提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)孩子的自信心，激發(fā)孩子的自豪感。
3、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感；感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、家長(zhǎng)滿(mǎn)意，對(duì)幼兒園起到正面的宣傳作用?；顒?dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：大班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、發(fā)通知和活動(dòng)程序表，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、布置好活動(dòng)場(chǎng)所和準(zhǔn)備好活動(dòng)道具。
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)候時(shí)光：
活動(dòng)目的：展現(xiàn)幼兒的禮儀教育
教師：小朋友向爸爸媽媽問(wèn)好！(爸爸媽媽上午好)教師：小朋友向叔叔阿姨問(wèn)好!(叔叔阿姨上午好)教師：我們的寶貝這么有禮貌，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友也向小朋友大聲招呼。您可以說(shuō)“小朋友上午好！，也可以說(shuō)“寶貝，上”
午好！”
二、教師致出場(chǎng)詞
活動(dòng)目的：感謝家長(zhǎng)參與
（教師：各位家長(zhǎng)上午好！我代表大班的老師和小朋友們對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝，感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，感謝您一直以來(lái)關(guān)心和支持幼兒園的工作，感謝您對(duì)孩子的關(guān)注，感謝您見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程。今天孩子們?yōu)榧议L(zhǎng)展示的只是在幼兒園的一個(gè)片段和一小部分內(nèi)容，希望家長(zhǎng)能用發(fā)展的眼光看孩子，能用鼓勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)孩子，能用贊許的目光欣賞孩子。）
三、學(xué)習(xí)時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、展示幼兒在園所學(xué)的成果。
4、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
多媒體教室ppt演示，本學(xué)期所學(xué)拼音、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、識(shí)字、科學(xué)、禮儀、健康等。
四、生活時(shí)光
活動(dòng)目的：展示幼兒在園的生活小環(huán)節(jié)
（教師：請(qǐng)男孩子上洗手間后洗手，請(qǐng)排隊(duì)喝水。女孩
子和老師一起玩一玩手指游戲。（交換）手指游戲：一個(gè)手指頭啊，變啊變啊變啊……
配班在飲水處引導(dǎo)幼兒飲水，保育老師在洗手間引導(dǎo)幼兒入廁、洗手。）
五、親子時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、增強(qiáng)父母和孩子的親子之情
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
六、頒獎(jiǎng)時(shí)光
活動(dòng)目的：
1、鼓勵(lì)幼兒，增強(qiáng)幼兒對(duì)幼兒園時(shí)熱愛(ài)。
2、讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅
七、道別時(shí)光
活動(dòng)目的：
感謝家長(zhǎng)的參與。
（教師：今天真的非常感謝家長(zhǎng)們參與我們的活動(dòng)，希望在我們的共同努力下，讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。為孩子們今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)是我們同樣的期待，為孩子們留下一個(gè)美好、難忘的童年是我們共同的責(zé)任）
通信保障方案匯報(bào)篇十二
今年是雷鋒逝世50周年。50年來(lái)，雷鋒精神感染和教育了幾代中國(guó)人。雷鋒精神是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值的生動(dòng)詮釋?zhuān)谝淮忠淮耸种袀鞒邪l(fā)揚(yáng)，是一面永不褪色的光輝旗幟。
xx站根據(jù)《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)雷鋒的通知》文件精神，為切實(shí)把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展好，全面提升運(yùn)營(yíng)管理水平，提高服務(wù)質(zhì)量，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，因此在全站開(kāi)展了“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十x大、十七屆三中全會(huì)為指導(dǎo)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“創(chuàng)新求實(shí)、和諧發(fā)展、愛(ài)崗愛(ài)路、奉獻(xiàn)高速”的精神，真正把學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)融入到管理，融入到崗位，融入到職工的思想和行動(dòng)之中。
二、活動(dòng)目的
收費(fèi)環(huán)境，達(dá)到“愛(ài)崗奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流”的目的。
三、活動(dòng)內(nèi)容
一是思想動(dòng)員。召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，動(dòng)員全站職工積極參與到活動(dòng)中來(lái)，并在全站職工中進(jìn)行調(diào)查摸底。調(diào)查內(nèi)容：了解職工在當(dāng)前形勢(shì)下究竟想什么？關(guān)心什么？擔(dān)心什么？從而更進(jìn)一步做好職工的思想政治工作。二是利用各種宣傳方式廣泛宣傳雷鋒的事跡和雷鋒精神，以班組為單位召開(kāi)“我就是雷鋒”主題班會(huì)，形成踐行雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)模范的生動(dòng)局面。
二是立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，真正做到“崗位學(xué)雷鋒”。真正意識(shí)到把雷鋒的“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行、精一行的敬業(yè)精神；銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神”融入到工作中，就是“崗位學(xué)雷鋒”。
三是深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的.本質(zhì)和核心，全心全意為過(guò)往司乘人員做好服務(wù)。以?xún)?yōu)質(zhì)的特色“金牌服務(wù)”，把微笑、問(wèn)候、關(guān)心、包容、奉獻(xiàn)，送給過(guò)往的司乘人員，讓他們感到幸福、溫馨。
四是深化文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，把雷鋒精神融入到文明服務(wù)中。為司乘人員做好每一件小事，真正做到以“司乘人員為本，急司乘人員之所急，形成了“人人皆雷鋒”的服務(wù)理念。
五是做好延伸服務(wù)，注重服務(wù)細(xì)節(jié)。在收費(fèi)站區(qū)為司乘人員“送開(kāi)水到身邊”、“免費(fèi)提供車(chē)輛維修工具”、“免費(fèi)提供醫(yī)藥箱”、“免費(fèi)提供針線包”、“提供行車(chē)地圖”、“開(kāi)放公廁”等服務(wù)；值班人員24小時(shí)接聽(tīng)外線電話(huà)，為被困高速公路上的司乘人員提供送水送油等延伸服務(wù)；充分利用96122路況信息，為廣大司乘人員提供多渠道、多路徑、多方位的出行信息。
六是把站區(qū)的學(xué)雷鋒活動(dòng)從站內(nèi)延伸到站外，形成以站區(qū)、家庭、社會(huì)為脈絡(luò)的和諧體系。
七是對(duì)照雷鋒精神進(jìn)行三查三看，即：一查思想，看為司乘人員服務(wù)的思想樹(shù)立的牢不牢，擺是否做到文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)；二查工作，看愛(ài)崗敬業(yè)勤奮工作的斗志強(qiáng)不強(qiáng)，擺工作中有沒(méi)有不負(fù)責(zé)任的行為和現(xiàn)象；三查紀(jì)律，看收費(fèi)操作規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的嚴(yán)不嚴(yán)，擺有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象發(fā)生。
八是以愛(ài)職工為內(nèi)容開(kāi)展為職工辦實(shí)事活動(dòng)，站領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中按照“職工利益無(wú)小事”的原則，把職工的小事放大做實(shí)。開(kāi)展為職工辦實(shí)事活動(dòng)，廣泛征求職工意見(jiàn)，了解職工難題，從關(guān)心職工的工作、生活入手，為職工辦實(shí)事、辦好事，讓職工切實(shí)感受到組織的關(guān)懷，達(dá)到解決一些思想和實(shí)際問(wèn)題的目的。
九是各班組各班組要高度重視，黨員干部要起到先鋒模范帶頭作用，要根據(jù)工作實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證時(shí)間、人員、內(nèi)容、效果四落實(shí)。做到“五有五到位”，即有學(xué)習(xí)計(jì)劃、有學(xué)習(xí)資料、有學(xué)習(xí)記錄、有心得體會(huì)、有學(xué)習(xí)總結(jié)；同時(shí)做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位、學(xué)習(xí)人員到位、學(xué)習(xí)時(shí)間到位、學(xué)習(xí)效果到位、考勤制度到位。
通過(guò)開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒，真心為司乘”活動(dòng)，全站職工立足崗位實(shí)際，精神面貌煥然一新，工作熱情和積極性空前高漲，而全心全意為過(guò)往司乘人員提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，也受到了廣大司乘人員好評(píng)。
通信保障方案匯報(bào)篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、向家長(zhǎng)展示孩子一學(xué)期的本領(lǐng)，以及讓家長(zhǎng)基本了解幼兒園課程特色。
2、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt圖片，音樂(lè)等
活動(dòng)過(guò)程：
教師發(fā)言：
各位家長(zhǎng)下午好：
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在這里，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班，只因?yàn)橛幸粋€(gè)共同的目標(biāo)、共同的心愿，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對(duì)我們工作的支持和理解。
通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛?cè)雸@情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了，能聽(tīng)懂我們班上常用的口令。從中午沒(méi)有睡覺(jué)的習(xí)慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了，我們的寶寶還會(huì)整齊排隊(duì)做操等。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化進(jìn)步我們共同都看得到的，他們較好的適應(yīng)能力也給了我們一個(gè)信心。
接下來(lái)請(qǐng)您欣賞孩子們的精彩表演，讓我們共同見(jiàn)證孩子的進(jìn)步！
幼兒匯演
寶寶們，讓我們一起用好聽(tīng)的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來(lái)!（幼兒一起說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，歡迎你們?。?BR> 我會(huì)說(shuō)：
一、童謠吟唱：《我上幼兒園》
二、打擊樂(lè)演奏
第二首：《剪羊毛》
香蕉隊(duì)：《春風(fēng)》《抓癢》
桔子隊(duì)：《小雨點(diǎn)》《夏天的太陽(yáng)真頑皮》
西瓜隊(duì)：《小汽車(chē)》《荷花娃娃》
我會(huì)演
四、我們都是一群愛(ài)表演的寶貝，請(qǐng)欣賞歌表演《春雨沙沙》《夏》《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會(huì)跟著音樂(lè)唱歌，還會(huì)跟著音樂(lè)做游戲呢，是嗎？請(qǐng)欣賞音樂(lè)游戲表演：
1、首先請(qǐng)女寶寶帶來(lái)的《三個(gè)朋友的小樂(lè)隊(duì)》
2、男寶寶為大家?guī)?lái)《彩色的汽車(chē)》
我會(huì)答
這可要考考你們的小腦袋了，看看你們的小腦袋有沒(méi)有變聰明。
紅隊(duì)：金魚(yú)缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？
黃隊(duì)：木頭和玻璃有什么不一樣？
綠隊(duì)：哪些東西是用木頭做的？哪些東西是用玻璃做的？
請(qǐng)大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干這是什么動(dòng)物啊？你們都認(rèn)識(shí)它吧，請(qǐng)黃隊(duì)聽(tīng)題：
黃隊(duì)：大象是什么樣子的？
紅隊(duì)：公象和母象有什么不一樣的地方？
綠隊(duì)：大象的長(zhǎng)鼻子有什么用？
黃隊(duì)：如果你想拎起重的東西，用的力應(yīng)怎樣？拎輕的東西呢？
紅隊(duì)：推小車(chē)的時(shí)候，什么地方要用力？我們用力氣還可以做什么事情？
馬路上很熱鬧，行駛著許多車(chē)輛，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)馬路上的行為規(guī)則？
黃隊(duì)：馬路上有什么？
紅隊(duì)：你知道哪些交通規(guī)則？
綠隊(duì)：馬路上有許多的車(chē)輛，我們應(yīng)該注意什么？
咳嗽了怎么辦？你們知道嗎？請(qǐng)聽(tīng)題：
紅隊(duì)：咳嗽對(duì)我們的什么有什么不好的影響？
黃隊(duì)：什么時(shí)候最容易咳嗽？
綠隊(duì)：咳嗽了應(yīng)該怎么辦？
搶答：數(shù)學(xué)知識(shí)展示
正確點(diǎn)數(shù)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)。
觀察比較：高矮大小長(zhǎng)短。
認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。
評(píng)出得到紅蘋(píng)果最多的一組表?yè)P(yáng)并獎(jiǎng)勵(lì)。
結(jié)束語(yǔ)：
尊敬的家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。如果我們的工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽到的，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠(chéng)，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空！謝謝大家!
通信保障方案匯報(bào)篇十四
一、時(shí)間：
20xx年9月30日（星期一）上午8：30―10：30
二、地點(diǎn)：
學(xué)院南、北校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（分校區(qū)舉行）
三、參加人員：
1、部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)（南校區(qū)：李?lèi)?ài)卿、謝東建；北校區(qū)：張國(guó)剛、盧曉春）、北校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、團(tuán)委、招生就業(yè)處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé)人、二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、書(shū)記（在主席臺(tái)就座，第一排安排部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)及二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)）
2、新生班班主任、全體輔導(dǎo)員（在看臺(tái)就座）
3、20xx級(jí)全體新生
四、主持人：
徐振昌（南）、邱曉毅（北）
五、議程：
1、入場(chǎng)：8：10各方隊(duì)入場(chǎng)完畢；8：30領(lǐng)導(dǎo)、首長(zhǎng)入座
2、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌
3、介紹出席的`嘉賓與領(lǐng)導(dǎo)
4、進(jìn)行匯報(bào)表演
5、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
（1）軍訓(xùn)團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)；
（2）學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：李?lèi)?ài)卿副書(shū)記（南）、張國(guó)剛副書(shū)記（北）
6、表彰儀式：頒發(fā)軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝獎(jiǎng)
7、向承訓(xùn)部隊(duì)贈(zèng)送錦旗
8、奏唱校歌：青春交院
9、結(jié)束
六、工作分工：
1、校辦：負(fù)責(zé)落實(shí)和通知主席臺(tái)就座人員。
2、學(xué)生處：方案策劃；會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地安排并引導(dǎo)新生入場(chǎng)，協(xié)助維護(hù)秩序；部隊(duì)首長(zhǎng)的邀請(qǐng)及講話(huà)稿的落實(shí)；軍訓(xùn)會(huì)操優(yōu)勝獎(jiǎng)獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備，贈(zèng)送部隊(duì)錦旗的準(zhǔn)備、會(huì)后新聞宣傳；撰寫(xiě)主持詞。
3、團(tuán)委：撰寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿；匯總審核各學(xué)院介紹詞；主席臺(tái)布置及主席臺(tái)背景設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)音響、話(huà)筒、國(guó)歌、校歌及頒獎(jiǎng)音樂(lè)的準(zhǔn)備與播發(fā)。
4、安全保衛(wèi)處：現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
5、后勤處：負(fù)責(zé)電力供應(yīng)；環(huán)境衛(wèi)生；主席臺(tái)鮮花及盆景布置。
6、各二級(jí)學(xué)院：撰寫(xiě)本學(xué)院介紹詞于9月26日前交團(tuán)委審核，通知相關(guān)人員參加開(kāi)學(xué)典禮，組織學(xué)生入場(chǎng)并維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序；協(xié)助做好學(xué)生代表的選拔與發(fā)言稿的審核。
七、相關(guān)要求：
主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)，男性著淺色長(zhǎng)袖襯衣、深色長(zhǎng)褲、深色皮鞋、系領(lǐng)帶，女性著職業(yè)套裝。
通信保障方案匯報(bào)篇十五
活動(dòng)時(shí)間：20xx-6
活動(dòng)地點(diǎn)：中一班教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2、班級(jí)布置;音響準(zhǔn)備
3、精美禮物
活動(dòng)形式：小組、集體、親子、競(jìng)賽形式表演
活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式的表演，讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、通過(guò)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)看到我們不一樣的教學(xué)方法、教學(xué)理念、從而進(jìn)行溝通，建立深厚的家園共育關(guān)系。以親子活動(dòng)的形式，從而培養(yǎng)幼兒活潑、開(kāi)朗的性格，學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強(qiáng)孩子的自信心。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、家長(zhǎng)會(huì)
目的：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的一日生活、學(xué)習(xí)情況，同時(shí)進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系，促使我們的工作能夠順利的開(kāi)展。
2、幼兒匯報(bào)演出
目的：
a、復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。
b、通過(guò)自選節(jié)目表演，提高幼兒活動(dòng)的興趣和積極性，讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)的愉快的參與活動(dòng)。
c、通過(guò)表演活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表演欲望和表現(xiàn)才能，讓幼兒能大膽的在大家面前表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己在園所學(xué)的各方面的技能。
d、通過(guò)小組、集體的表演形式讓家長(zhǎng)了解孩子在園所學(xué)的知識(shí)，讓家長(zhǎng)看到我們的教學(xué)模式的不同之處，從而在今后的教育上能夠達(dá)成共識(shí)。
3、親子互動(dòng)
目的：通過(guò)親子游戲的形式，我們?cè)O(shè)計(jì)四個(gè)小游戲環(huán)節(jié)，小朋友在幼兒園經(jīng)過(guò)小、中班兩年的學(xué)習(xí)生活，他們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步、成長(zhǎng)，在這兩年的時(shí)間里我們培養(yǎng)了小朋友們很多的能力，今天讓家長(zhǎng)通過(guò)游戲的互動(dòng)看到小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力、反應(yīng)能力、生活行為習(xí)慣、自理能力、學(xué)習(xí)興趣的提高，讓家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。