報告在學術(shù)研究中也扮演著重要的角色，用于記錄研究過程和結(jié)果。在撰寫報告時，可以參考相關(guān)的經(jīng)驗和先進的方法，以提高報告的質(zhì)量和效果。希望以上的建議和范文對大家寫作報告有所幫助，請多多參考和運用。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
學校的生存與發(fā)展，離不開當?shù)刎斦姆龀峙c幫助。貧困學校必須完善教學實施給孩子們一個學習的環(huán)境，因此必須撰寫一份學校資金申請報告，項目投資者為獲得政府專項資金支持而出具的資金申請報告。政府資金支持包括投資無償補助、獎勵、轉(zhuǎn)貸和貸款貼息等方式，只審批資金申請報告。
學校資金申請報告格式
(一)項目申報單位基本情況;
(二)項目基礎(chǔ)條件分析;
(三)項目需求分析和必要性分析;
(四)項目建設目標、主要內(nèi)容和方案;
(五)項目實施進度(包括資金到位情況、工作量及投資完成情況、項目形象進度等);
(六)投資估算與資金籌措方案;
(七)投資項目的經(jīng)濟效益分析;
(八)項目實施與進度計劃安排;
(九)項目風險分析與控制;
(十)學校資金申請報告結(jié)論評價。
學校火災報告的格式篇二
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學校教導主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
* 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
此致
敬禮
辭職人：
20xx年x月x日
學校火災報告的格式篇三
1學校項目概況
2學校建設項目法人概況
3學校建設項目建設的必要性
4主要建設條件
二、建設規(guī)模及方案
1學校建設規(guī)模
2學校建設方案
三、學校主要建設內(nèi)容(學校資金申請報告范文重點內(nèi)容)
1土建工程
2公用工程及輔助設施
3原輔材料及動力供應方案
4環(huán)境保護節(jié)能措施
5生產(chǎn)安全設施
6消防設施
7組織結(jié)構(gòu)與人力資源方案
8建設期和進度安排
四、投資估算和資金籌措方案
1投資估算依據(jù)和說明
2總投資估算
3資金籌措方案及落實情況
五、目前項目進展
1項目的核準或者備案情況
2建設條件落實情況
3項目的實施進度
六、資金申請報告附件
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
根據(jù)國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，資金申請報告是指向國家及各級地方政府申請政策性補助資金的專項報告，一般根據(jù)資金渠道的不同、性質(zhì)的差異對資金申請報告的要求也不盡相同。一般地說，資金申請報告都要經(jīng)過各級政府主管部門組織的審查、評估和篩選。
《學校項目資金申請報告》通過介紹學校項目單位的基本情況和財務狀況反映項目單位資金面情況，通過分析國家宏觀、中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策以及地方政策等，論證項目政策支持背景及獲取資金支持的政策依據(jù)，通過詳實介紹項目情況，反映項目建設背景、建設內(nèi)容、建設規(guī)模、投資規(guī)模、技術(shù)工藝先進性、規(guī)劃進展情況、組織情況、相關(guān)應對機制(如環(huán)保、節(jié)能、資源利用等)，著力分析項目存在的價值和前景，深度透析項目的社會和經(jīng)濟效益，形成申請資金可行性的充足論據(jù)，是專門針對學校項目獲取政府資金支持的專業(yè)報告，其核心價值體現(xiàn)在：
——作為學校項目被資金支持主管部門審批決策的依據(jù);
——作為學校項目相關(guān)資金籌措(例如申請其他資金支持的輔助材料)的依據(jù);
——作為學校項目后續(xù)工作開展的依據(jù)。
【學校項目資金申請報告目錄】
第一部分學校項目背景信息
一、學校項目概況
(一)項目名稱
(二)項目的承辦單位
(三)承擔可行性研究工作的單位情況
(四)項目的主管部門
(五)項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標
(六)項目建設地點
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況
信用等級、項目負責人基本情況及主要股東的概況
第二部分學校項目建設背景、必要性
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、學校項目建設背景
(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
(三)……
二、學校項目建設必要性
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場分析;
(一)……
(二)……
(三)……
(四)……
三、學校項目建設可行性
(一)經(jīng)濟可行性
(二)政策可行性
(三)技術(shù)可行性
(四)模式可行性
(五)組織和人力資源可行性
第三部分學校項目優(yōu)勢
一、組織優(yōu)勢
二、技術(shù)優(yōu)勢
以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術(shù)的突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢
四、模式優(yōu)勢
五、其他優(yōu)勢
第四部分學校項目產(chǎn)品規(guī)劃
一、學校項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案
二、學校項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案
(一)工藝設備選型
(二)工藝先進性說明
(三)工藝流程
三、學校項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
(二)營銷模式
(三)促銷策略
……
第五部分學校項目建設規(guī)劃
一、學校項目建設地
(一)學校項目建設地地理位置
(二)學校項目建設地自然情況
(三)學校項目建設地資源情況
(四)學校項目建設地經(jīng)濟情況
(五)學校項目建設地人口情況
二、學校項目土建總規(guī)
(一)項目廠址及廠房建設
(二)土建總圖布置
(三)場內(nèi)外運輸
(四)項目土建及配套工程
(五)項目土建及配套工程造價
(六)項目其他輔助工程
三、學校項目建設環(huán)境保護方案
四、學校項目建設節(jié)能方案方案
五、學校項目建設消防方案
六、學校項目建設生產(chǎn)勞動安全方案
七、各項建設條件落實情況
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等;其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關(guān)于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》(發(fā)改投資[]2787號)要求進行編寫。
第六部分學校項目組織實施情況
一、學校項目組織
(一)組織形式
(二)工作制度
二、學校項目勞動定員和人員培訓
(一)勞動定員
(二)年總工資和職工年平均工資估算
(三)人員培訓及費用估算
三、學校項目實施的各階段
(一)建立項目實施管理機構(gòu)
(二)資金籌集安排
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓
(四)勘察設計和設備訂貨
(五)施工準備
(六)施工和生產(chǎn)準備
(七)竣工驗收
四、學校項目實施進度表
第七部分學校項目財務評價分析
一、學校項目總投資估算
二、學校項目資金籌措
一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
自從開展加強履職盡責接受督促檢查活動以來，我深深地認識新形勢下作為一名教育工作者，特別是在一線的校長加強履職盡責的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，對照工作的職責，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、目前存在問題和不足：
一是對履職盡責的必要性和重要性認識不夠。放松了對自己的要求，由于工作量大、繁瑣事多，不免就會有些負面情緒、發(fā)發(fā)牢騷，降低了對工作的積極性和主動性。
二是作為學校的校長，有時在工作中有時也滲入了自己的主觀情感，只顧個人的感受，沒有從學校的大局出發(fā)。
三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
四是工作流于表面，缺少實質(zhì)性的東西。
二、存在問題的原因：
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
3、重結(jié)果，輕過程。在工作中總是要求達到怎樣的一個高度，而沒有重視得到結(jié)果的整個過程，因而忽視了許多細節(jié)的東西，造成了工作上很難到到一個新的高度。過程沒有被重視，沒有形成理論性的東西，對后面的工作缺乏指導意義。
4、重表面，輕實質(zhì)。工作中有時喜歡轟轟烈烈的表面，看似很有場面，很多工作內(nèi)容。但這些只流于工作的表面而缺少了實質(zhì)性的內(nèi)容。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的教體局陳局長：
雷臺小學現(xiàn)有學生113人，秋季學生義務教育經(jīng)費為29380元(含取暖費)。
本學期學校必須支出的費用如下：
20學校派出兩名教師去江西和四川進行教師培訓，外出教師培訓經(jīng)費為13900元。學校因辦公電腦老化，重新購置一臺，計支出4400元。冬季取暖購煤費用為13000元，看校護校人員每月工資400元，炊事員每月工資500元，一學期計下來人員經(jīng)費為4900元。教師節(jié)福利費用為1200元，冬季取暖爐具、衛(wèi)生工具費用為1600元，本學期學校網(wǎng)絡費用、電費、電話費每月為500元，計半年為3000元，學校黨報黨刊費用為1300元，學生單元試卷費用為1440元，學校在校保險費用為565元。新華書店教學用書及學生教材費用為2100元。另外，學校本學期其它辦公經(jīng)費支出約為3600元。以上合計：51005元。
學校經(jīng)費嚴重不足，已經(jīng)不能保證學校正常運轉(zhuǎn)，盼請陳局長給予雷臺小學資金支持。
切盼!
申請人：
20xx年xx月x日
學校火災報告的格式篇七
歡迎來到本站，下面是小編為大家搜集整理的學校請示報告格式，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
一、標題：制發(fā)機關(guān)名稱+事由+請示。
二、正文：
一請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請示如下”。
二請示的事項：寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請求資金要寫明金額。
三、結(jié)尾語：多用“上述意見，是否妥當，請指示”?！疤卮苏埵荆堄枧鷾省?，“以上請求，請予審批”，“以上請示，請予批復”，“以上請示，如無不妥，請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語。
尊敬的上級領(lǐng)導：
x小學在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學樓，已于 9月1日交付使用。此項建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學們好學向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內(nèi)心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴重!
主要隱患是：新教學樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學樓后面的滴水溝里盡是所住農(nóng)戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門(大小車輛隨意進校園，無法控制)，師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼!
x小學
xx年xx月xx日
xx市教育局：
我校是市重點中學，多年來，教育工作得到了政府和社會各界的充分肯定。20xx年**月，我校原教師xxx因為工作需要，調(diào)離本校到市**局工作，他原來承擔的語文教學工作都是由本校的其他教師代課完成的。目前，我校的師資力量本來就很缺乏，每為教師都有很緊湊的教學任務，無法再安排代課任務。為了不影響今后教育工作的正常進行，需要及時調(diào)進一名教師，擔任語文教學工作。
妥否，請批示。
xxx中學
x年x月x日
教育局：
我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧 等實際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學工作。
20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
我校創(chuàng)辦于9月，從事小學和學前教育，現(xiàn)有校園面積10000平方米，校舍建筑面積9000平方米，在校學生1900人，其中小學1660人，幼兒園240人，教職員工共115人。
學校堅持“校園環(huán)境園林化，設施設備現(xiàn)代化，生活服務家庭化，學校管理規(guī)范化，教育教學特色化，教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的“六化”辦學方向，為培養(yǎng)“合格+特長”的現(xiàn)代人才奠定堅實的基礎(chǔ)。來，學校以“一流的師資，一流的管理，一流的服務，一流的質(zhì)量”贏得了全縣學生、家長和社會的好評。辦學以來，學校教育質(zhì)量一直居全縣前列，先后有800余人次在縣以上各項比賽中獲獎，學校先后被評為縣中小學生“三樹一改”優(yōu)秀組織單位、國防知識競賽優(yōu)秀組織單位，在全縣中小學田徑運動會上每年每次都名列團體總分前六名，三次榮獲團體總分第一名，、縣教育局舉辦中小學藝術(shù)特長生居全縣榜首。學校已連續(xù)八年年檢被評為“優(yōu)秀辦學單位”，被評為“市級骨干民辦學?！?。優(yōu)越的辦學條件、規(guī)范的管理、良好的辦學質(zhì)量已吸引外縣外省不少學生來校就讀。
一、申請核定的收費項目及收費資金的用途
1、今年下期擬定收費包括三部分：辦學經(jīng)費擬定1000元∕期、人，財政補助250元∕期、人，其它經(jīng)營收入。
2、收費資金用途，包括三部分：
(1)用于職工的勞務報酬。包括基本工資及績效獎勵工資：職工福利支出，在職人員津補貼，社會保障支出等。在職人員的工資報酬是根據(jù)在校生人數(shù)，結(jié)合學校崗位設置，合理確定人員編制，按照本地標準進行測算。
(2)用于商品和勞務支出：主要包括辦公費、水電費、差旅費、招待費、招生費、燃料費、培訓費、維修費、勞務費、專用材料購置費、課改培訓費、外出學習考察費、會議費、學生教輔資料費、儀器費、圖書費、電教費等支出。這部分除學生教輔資料費、儀器費、圖書費、電教費之外是可控成本，彈性很大，學校本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧，保證重點、收支平衡”的原則，充分利用本年度的資金。
(3)項目支出：由基本建設支出、修繕項目支出、設備購置支出、信息網(wǎng)絡構(gòu)建支出、上交教育局儀器費、圖書費、電教費等資金支出、教科資料購置費及其他支出組成。學校按照項目的輕重緩急進行排序，優(yōu)先安排急需可行的項目。
二、申請核定資金的項目的理由
申請核定資金的項目為“辦學經(jīng)費”，主要用于職工的勞務報酬占百分之六十、商品和勞務支出占百分之二十、項目支出占百分之二十。
定用途使用資金，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標準，不得隨意改變資金性質(zhì)和支出規(guī)模。專項資金必須嚴格按?？顚Ｓ玫脑瓌t執(zhí)行，按項目進行核算，嚴禁在實施過程中改變項目資金用途，提高支出標準、隨意調(diào)整項目的投資規(guī)模，以保證經(jīng)費預算的順序執(zhí)行。
妥否!請批準!
201x年12月18日
xxx學校
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐?，應對下列內(nèi)容加以說明：
(一)資金來源
(二)項目籌資方案
三、學校項目投資使用計劃
(一)投資使用計劃
(二)借款償還計劃
四、項目財務評價說明&財務測算假定
(一)計算依據(jù)及相關(guān)說明
(二)項目測算基本設定
五、學校項目總成本費用估算
(一)直接成本
(二)工資及福利費用
(三)折舊及攤銷
(四)工資及福利費用
(五)修理費
(六)財務費用
(七)其他費用
(八)財務費用
(九)總成本費用
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
(一)銷售收入
(二)銷售稅金及附加
(三)增值稅
(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
七、損益及利潤分配估算
八、現(xiàn)金流估算
(一)項目投資現(xiàn)金流估算
(二)項目資本金現(xiàn)金流估算
九、不確定性分析
在對建設項目進行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。
根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。
(一)盈虧平衡分析
(二)敏感性分析
第八部分學校項目財務效益、經(jīng)濟和社會效益評價
一、財務效益評價
內(nèi)部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。
二、經(jīng)濟效益評價
(一)經(jīng)濟費用效益或費用效果分析
(二)行業(yè)影響分析
(三)區(qū)域經(jīng)濟影響分析
(四)宏觀經(jīng)濟影響分析
三、社會效益評價
(一)社會影響效果分析
(二)社會適應性分析
(三)社會風險及對策分析
第九部分資金申請報告附件
企業(yè)營業(yè)執(zhí)照
企業(yè)經(jīng)營狀況相關(guān)文件(損益表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表)
銀行出具的貸款承諾(省級分行以上)文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同;
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件;
技術(shù)來源及技術(shù)先進性的有關(guān)證明文件;
環(huán)境保護部門出具的環(huán)境影響評價文件的審批意見;
節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件;
項目核準或備案文件(在有效期內(nèi)且未滿兩年);
已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產(chǎn)情況證明材料;
項目單位對項目資金申請報告內(nèi)容和附屬文件真實性負責的聲明。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
為貫徹落實__市教育局《關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)繼續(xù)打好清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》（晉教執(zhí)〔__〕14號）要求，加強學校安全隱患排查體系建設，鞏固“清剿火患”戰(zhàn)役成果，進一步強化我?；馂碾[患的排查整治力度，有效預防和減少火災事故，確保全體師生的生命財產(chǎn)安全和學校教育教學工作的順利開展，學校積極開展“清剿火患”戰(zhàn)役。現(xiàn)將上半年工作情況小結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
按照教育局文件統(tǒng)一部署，進一步深入排查學?；馂碾[患，開展“回頭看”活動，采取積極可行的措施，深入排查校園及周邊環(huán)境火災隱患，全面整治火災隱患和消防安全問題，采取行政、法律、社會監(jiān)督等手段，有效控制動態(tài)火災隱患，杜絕源頭性火災隱患，通過開展“清剿火患”專項工作，全面消除一般火災隱患，特別是群死群傷火災事故，徹底整治重大火災隱患，確保學校安全形勢穩(wěn)定和學校教育教學秩序正常。
二、主要措施與成效
1．根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際情況，于5月12日召開專題會議，陳校長親自進行工作部署，并在行政會議、教師大會上進行工作布置。
2．開展全面排查，以教學樓為單元，逐一明確責任人員，逐個樓層開展排查。對校園及周邊環(huán)境進行進行排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患。認真梳理沒有納入監(jiān)管視線的區(qū)域和場所，確保全部排查到位。對學校消防安全重點部位、重點區(qū)域要加大火災隱患排查整治力度，徹底消除消防栓損壞、滅火器噴霧劑過期、安全疏散不符合消防技術(shù)規(guī)范、違章用火用電用氣、安全出口堵塞等火災隱患。
3．對排查出的火災隱患分類處理。能夠當場整改的，要立即整改；不能當場整改的，要落實整改措施和責任人，限期整改到位；對構(gòu)成火災隱患的，每月對我校校園及周邊環(huán)境進行1-2次的排查，對學校安全重點部位，進行不定期的檢查，并督促相關(guān)人員徹底負起責任，確保校園安全。
4．按照“標本兼治、重在治本”的原則，認真落實火災排查長效措施，明確崗位任務，落實管理職責，努力實現(xiàn)校園“零火災”的目標。組織召開消防安全責任人和管理人會議，督促開展消防安全自查自改。
5．利用早會、班會、宣傳欄等，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的防火安全教育，增強師生的自我防范意識和自救能力。
6．假日期間，由學校行政帶隊值班，加強節(jié)日火災安全隱患的檢查，確保節(jié)假日校園的安全。
7．建立學校消防安全應急預案。
通過開展“清剿火患”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，推進消防安全大排查、大整治，構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，為學校發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
20xx年xx月xx日xx時許，xx市xx職業(yè)培訓學校發(fā)生火災，無人員死亡。根據(jù)《^v^消防法》《xx省消防條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，xx市人民政府組成“5·18^v^火災事故調(diào)查組開展事故調(diào)查工作，現(xiàn)將情況報告如下：
xx市xx職業(yè)培訓學校為民辦學校，負責人xx，辦學類型為計算機操作員、焊工、車工，發(fā)證機關(guān)是——市勞動和社會保障局（批準文號為——勞社技[2005]4號，有效期2007年7月1日——2008年12月31日）。該校位于xx路2789號，路西臨街樓房，南北走向，建筑屬二級耐火建筑。該校辦學場所系租賃，出租單位是xx市東郊供銷社。東郊供銷社建筑用途及分布：一樓為門面房分別承包給6個商戶，二樓至四樓及五樓一半被xx培訓學校租用，二樓為車床操作間、儲藏室、辦公室、電教室，三樓為焊工操作間和教職工、學生宿舍，四樓及五樓一半為教職工、學生宿舍，五樓另一半為東郊供銷社辦公室。東郊供銷社法定代表人xx，經(jīng)濟性質(zhì)是集體所有制，經(jīng)營方式為批發(fā)、零售，經(jīng)營范圍是百貨、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、土產(chǎn)、日雜、糖酒、紡織品、五交化、民用建材（經(jīng)營范圍沒有場地租賃）。
5月18日22時許住在三樓的培訓學校職工——-剛躺下準備睡覺，聞到有煙味就穿上衣服下到二樓車床操作間查看，推開操作間門發(fā)現(xiàn)有火光和濃煙后，立即上三樓叫司機和學生并到一樓讓值班人員把大門打開，讓人員到臨近消防一中隊報警。當時樓上共有師生26名，聽到呼喊后有部分師生跑到樓下。xx市消防一中隊接到哨兵報警后，立即出動水罐車三輛、搶險救援車一輛，官兵22人趕往現(xiàn)場。22時33分，經(jīng)過15分鐘緊張有序的搶救，剩余被困人員被安全營救，23時10分，火勢被完全撲滅。
經(jīng)調(diào)查，著火部位位于車床操作間東北角的木質(zhì)隔斷墻，該操作間北墻靠東側(cè)擺放有木質(zhì)柜子一個，木質(zhì)柜子西側(cè)有一木質(zhì)門，靠操作間東墻有木質(zhì)儲物柜12排、靠儲物柜停放有一輛自行車、操作間靠南墻自東向西有5個臺式車床、靠操作間北墻有2個臺式鉆床和4個臺虎鉗。此次火災過火面積20余平方米，其中儲物柜燒毀2排、木質(zhì)柜子部分炭化、木質(zhì)隔斷已完全炭化。
事故未造成人員傷亡，直接經(jīng)濟損失600元。
經(jīng)詢問單位當事人和現(xiàn)場勘查，該火災系電路老化發(fā)生短路起熱，引燃木質(zhì)隔斷而發(fā)生的。
（一）單位責任
1、xx市xx職業(yè)培訓學校，其教學需要的實習操作場所、食宿場所不能滿足消防安全有關(guān)規(guī)定。建議勞動和社會保障部門根據(jù)《民辦職業(yè)培訓學校設置標準》，吊銷其民辦學校辦學許可證。
2、東郊供銷社超范圍經(jīng)營，將場地租賃給不具備安全條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個人，形成“三合一”場所。同時該單位沒有按照《安全生產(chǎn)法》第四十一條的要求對承租其場所的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個人的安全生產(chǎn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。建議魏都區(qū)政府對其單位相關(guān)責任人進行處理。
（二）有關(guān)人員責任
1、xxx，作為xx市xx職業(yè)培訓學校負責人，負責學校全面工作，沒有認真履行職責，忽視學校消防安全管理，重經(jīng)營輕安全，未落實消防安全責任。根據(jù)《^v^消防法》、《^v^刑法》和《河南省消防條例》的規(guī)定，——對此火災事故負有領(lǐng)導責任。根據(jù)《——-省消防條例》第50條，對其予以行政拘留3日處罰（已執(zhí)行）。
2、xxx，男，漢族。20xx年10月至今，任xx區(qū)文會辦事處安監(jiān)站站長，負責轄區(qū)辦事處轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營單位隱患排查和安全生產(chǎn)工作。對事故應負領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查，并給予誡勉談話。
3、xxx，男，回族。20xx年12月至今，任xx區(qū)文會辦事處副主任（正科級），20xx年7月至今分管安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站。對事故應負重要領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查。
4、xxx，男，漢族。20xx年2月至今，任xx市勞動保障局職業(yè)技能開發(fā)科負責人（副科級）。對事故應負領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查。
這次火災事故的發(fā)生并非偶然，我們必須認真汲取事故教訓：
一是各級領(lǐng)導、各有關(guān)部門在貫徹“安全第一、預防為主”的方針中，還存在一定的差距，在實際工作中未把“預防”放在第一位，在切實消除各種事故隱患，扎扎實實做好各項基礎(chǔ)工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)。二是一些單位在工作中，沒有牢牢樹立“安全第一”的思想，安全工作沒有落到實處，忽視安全，片面追求經(jīng)濟效益，違反國家有關(guān)法規(guī)，現(xiàn)場管理混亂，管理不到位，事故隱患仍然很多。三是——-市——職業(yè)培訓學校作為安全生產(chǎn)的主體，安全生產(chǎn)責任制不落實，管理制度不完善，對存在的事故隱患沒有及時整改，沒有制定各種事故的防范措施，員工缺乏安全知識，安全教育不夠。四是各級的安全教育不夠。近年來，盡管政府有關(guān)部門每年都開展“安全生產(chǎn)月”、“119”消防宣傳日等各種安全宣傳活動，但從多次發(fā)生火災事故來看，都存在企業(yè)員工消防安全意識差，缺乏安全基本常識，不會正確使用安全設施、設備，逃生和自救能力差等問題。
這起事故雖未造成人員傷亡和重大經(jīng)濟損失，但教訓十分深刻，如果發(fā)現(xiàn)和救援不及時，勢必釀成重大消防事故。為防止同類事故的再次發(fā)生，提出如下防范措施和整改建議：
（—）各單位要吸取此次事故的教訓，健全和落實防火安全責任制，防止類似事故再次發(fā)生。同時，要求各單位做好安全生產(chǎn)常識宣傳教育，提高全體市民安全防范意識。
（二）各縣（市、區(qū)）人民政府、各部門要結(jié)合隱患排查和百日安全督查，督促學校、旅游、文化娛樂、商場、賓館、高層樓宇等人員密集場重點開展“三合一”、“四合一”等消防安全隱患排查和專項整治工作，切實消除上述場所和企業(yè)中存在的火險隱患。
（三）勞動和社會保障部門要根據(jù)《民辦職業(yè)培訓學校設置標準》嚴格民辦學校許可證審批手續(xù)。同時，按照《xxx市火災隱患排查治理工作實施方案》，對由本部門頒發(fā)辦民辦學校許可證的單位，進行一次全面消防隱患排查，對排查出的隱患要及時消除，不能滿足消防安全條件的，堅決給予取締。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
本學期，校園的各項工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導下，在校園黨、政、工領(lǐng)導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將一學期來的工作回顧、總結(jié)如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強領(lǐng)導班子建設，明確職責分工。校園由校長室牽頭，透過開學初的行政會議，進一步明確校園每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導班子的民主管理作用，能充分調(diào)動班子成員的工作用心性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，十分出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。本學期，校園在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區(qū)級各類優(yōu)秀教師的評選活動，學習周邊優(yōu)秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。校園根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴格約束、引導、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了校園正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業(yè)化的班主任、輔導員隊伍。校園以評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任、輔導員隊伍。同時，校園定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據(jù)考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理，個性是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的構(gòu)成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學學生在?；拘袨橐?guī)范》，并透過開展“規(guī)范周”、禮貌餐桌評比、評選禮貌之星、評選禮貌班級等活動，使規(guī)范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開校園，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強校園、家庭、社會的聯(lián)系，透過家長校園、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育帶給指導和幫忙，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)用心開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結(jié)合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區(qū)禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區(qū)中隊的交警，為全校師生作交通安全有關(guān)知識的通識培訓。透過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學生認識、感悟生命的好處和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立用心的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動?；顒咏o特長少年、品學兼優(yōu)和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、用心的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質(zhì)量。
1、嚴格課程設置，強化教學常規(guī)細節(jié)管理。校園嚴格執(zhí)行《小學學籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。每個月，教導處透過“定期檢查和隨機檢查相結(jié)合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改善。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活動。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制，努力提高學生的學業(yè)素養(yǎng)。本年度，校園在期中、期末學生學業(yè)狀況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業(yè)素養(yǎng)。本學期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學科綜合成績列全區(qū)第十三名。校園的相對薄弱學科數(shù)學教學質(zhì)量也上升到了一個新高度，在全區(qū)期中教學質(zhì)量檢測中，校園三年級的數(shù)學學科列全區(qū)第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎，吳平老師獲區(qū)綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區(qū)一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強化畢業(yè)班教學管理。本學期，校園以端正畢業(yè)班學生的思想態(tài)度和夯實基礎(chǔ)知識的掌握為重點，多次召開畢業(yè)班家長會、教師會、學生會，多方協(xié)作，共同謀劃，引導學生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識的復習和訓練策略，使學生對基礎(chǔ)知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業(yè)務培訓，提高專業(yè)水平。校園組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業(yè)水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
1、強化校本培訓，抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。本學期，校園以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20xx版的課程標準，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，透過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發(fā)展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質(zhì)量。
3、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能。為了促進青年教師盡快成長，校園重視了課題引領(lǐng)。目前，校園各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數(shù)學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學研訓員房小科和華羅庚實驗校園的數(shù)學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐潛力的提高，也必將有效促進了教師的專業(yè)成長。本學期，校園王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發(fā)表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內(nèi)涵發(fā)展。
特色教育體系，是推動教育和諧發(fā)展，落實科學發(fā)展觀，深入實施素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現(xiàn)實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進會，校園在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領(lǐng)導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入校園教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動了校園特色、品牌教育的發(fā)展。同時，校園建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊伍，按規(guī)定配齊、配足、配好教師，用心開展體藝2+1活動，促進了校園特色教育的發(fā)展。
20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持校園”。校園以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監(jiān)督、檢查，優(yōu)秀項目活動展示等方面統(tǒng)籌安排，有效的保證了鄉(xiāng)村校園少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉(xiāng)村校園少年宮獲評常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”。校園少年宮學員的優(yōu)秀作品，在常州市禮貌辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續(xù)扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅(qū)力。
六、加強安全職責意識，提高后勤保障潛力。
安全職責，重于泰山。校園總務處明確職責，切實抓好校園的安全保衛(wèi)工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為資料，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識教育，落實安全職責。校園與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了校園自身的治安秩序，又對校園門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。校園透過群眾晨會、發(fā)告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，校園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學生群眾用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務的工作人員務必持健康證上崗，同時搞好個人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關(guān)，校園還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
為保證校園教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關(guān)物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的潛力和水平。
七、審視不足，不斷改善，力求突破。
半年來，經(jīng)過全體師生的努力，校園取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改善，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，資料、方式比較單一。校園發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作，xx小學必須能克難求進，校園的發(fā)展必須會有新的突破，校園的明天必須更加完美!
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的領(lǐng)導：
您好
首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽合同(__年-__年年)，到明年__月__日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學。
以下是我對決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與 __屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!我是__。今天我鄭重的向您提出辭職，我很抱歉自己在這個時候向?qū)W校提出辭職，希望您能諒解!
自從去年8月底我進入齊河五中這個大家庭以來，備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關(guān)心，學校領(lǐng)導始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長，工作中高標準嚴要求，為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經(jīng)驗，在這里我學到了許多，收獲了許多。在這里跟大家道聲感謝!
我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職不是很合適，但是有些東西總不能如人所愿，我之所以選擇離開，主要原因是父親一人在老家，身體不好想讓我陪伴在他身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在五中工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮!
辭職申請人：__
__年__月__日
學校火災報告的格式篇十五
(一)編制目的
為貫徹落實《中華人民共和國消防法》，切實做好學校重、特大火災事故的應急救援工作，保護廣大教職員工和學生的生命財產(chǎn)和集體財產(chǎn)安全，最大限度地減輕火災事故所造成的經(jīng)濟損失。
(二)工作原則
牢固樹立“安全第一，預防為主”的原則，切實保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，最大程度地預防和減少火災事故。
(三)編制依據(jù)
本預案依據(jù)《中華人民共和國消防法》，《汕頭大學突發(fā)事件總體應急預案》，結(jié)合《汕頭大學消防安全管理制度》編制。
(四)適用范圍
本預案適用于汕頭大學校本部及各校區(qū)發(fā)生的各類重大、特大火災事故處置。
二、組織指揮體系及職責
(一)組織機構(gòu)
1.學校成立校內(nèi)火災事故應急處置工作組（簡稱火災應急處置工作組）
組長：分管安全保衛(wèi)工作的學校領(lǐng)導
副組長：保衛(wèi)處處長、資源管理處處長
2.火災應急處置工作組下設辦公室，掛靠保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處處長兼任。
3.火災應急處置工作組下設八個小組：
火災救援小組：保衛(wèi)處干部及校衛(wèi)隊義務消防隊員
通訊小組：校園“110報警救助服務中心”、黨政辦、資源管理處、網(wǎng)絡中心等相關(guān)人員
疏散引導小組：保衛(wèi)處有關(guān)干部及校衛(wèi)隊隊員
醫(yī)療救護小組：校醫(yī)院醫(yī)務人員
后勤保障小組：資源管理處、校工會等相關(guān)人員
事故調(diào)查小組：保衛(wèi)處、資源管理處、基建處等相關(guān)人員
善后工作小組：黨政辦公室、保衛(wèi)處、工會、學生處、研究生院、人事處和事故所屬單位等相關(guān)人員。
(二)火災事故應急工作領(lǐng)導小組的主要職責
1.接到火災事故報告后，火災應急處置工作組組長或副組長要第一時間趕赴事故現(xiàn)場組織救援工作、協(xié)調(diào)指揮，若事故有進一步擴大的趨勢，應立即撥打“119”火災報警電話請求公安消防救援。
2.迅速對災情進行分析，視事故的類型啟動相關(guān)應急救援預案，并對應急救援工作中所發(fā)生的意外情況采取緊急果斷措施。
3.為救援工作提供物資保障和其它有關(guān)保障條件。
4.負責信息的接收與發(fā)布，向上級領(lǐng)導機關(guān)及有關(guān)媒體發(fā)布事故和救援信息。
三、預警和預防機制
(一)任何單位和個人一旦發(fā)現(xiàn)火災應立即向校園“110”報警救助服務中心和“119”消防部門報警。
(二)報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內(nèi)容：1.報警人的姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話；2.失火的準確地理位置；3.能夠了解失火的`情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車如何方便地進入或接近火災現(xiàn)場等等；4.耐心回答“119”接警人員的詢問；5.到校門口等待消防車的到來，以便引導消防車快速進入火災現(xiàn)場。
(三)保衛(wèi)處接到報警后，應立即采取以下措施：1.組織義務消防隊趕赴現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生部位的單位人員或電工切斷著火部位的電源；2。通知相關(guān)人員迅速集結(jié)，組織疏散和撲救，并立即向有關(guān)領(lǐng)導報告；3.門衛(wèi)值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、應急響應
(一)校衛(wèi)隊義務消防隊在接到火警后，應迅速趕往失火地點。若接報警了解到災情嚴重，應立即撥打“119”電話報警。
(二)義務消防隊就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延；第一時間報告保衛(wèi)處領(lǐng)導，保衛(wèi)處領(lǐng)導趕赴火災現(xiàn)場指揮救災。
(三)如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢包圍，應先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。疏散引導小組先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自身的安全。
(四)疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，同時物資的放置點要留人看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
(五)如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待應急消防隊到來。
(六)在應急消防隊到達火場后，應聽從應急消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
(七)在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資；消防隊到達火場后，則應聽從應急消防人員的指揮進行疏散工作。
(八)通信小組接到火警后，立即通知學校領(lǐng)導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現(xiàn)場；將火場的具體情況及時反饋。
(九)醫(yī)療救護小組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷情處理，必要時撥打“120”救護。
(十)后勤保障小組做好火災事故疏散轉(zhuǎn)移人員的安排，制定轉(zhuǎn)移安置方案和安排食宿。
五、后期處置
(一)應急預案終止后，保衛(wèi)處、資源管理處、基建處和事故所屬單位應協(xié)助公安、消防部門做好事故的調(diào)查工作。查明事故原因、提出對責任單位、責任人及其他相關(guān)情況的處理意見，確定事故責任人和對責任人的處理意見，做好各項善后處理工作，經(jīng)驗，吸取教訓，盡快消除突發(fā)事件帶來的不利影響。
(二)對于造成人員傷亡的，善后工作組應積極協(xié)調(diào)并處理好相關(guān)事宜。
(三)對在事故應急救援中做出貢獻的單位和個人，適當予以嘉獎。
六、保障措施
(一)所有參加滅火與應急疏散工作的部門領(lǐng)導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信小組長的調(diào)遣。
(二)資源管理處通知值班水工、電工在火場待命。
(三)校醫(yī)院人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。
(四)學校車隊應調(diào)集車輛，做好運輸保障工作。
(五)資源管理處人員對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協(xié)同有關(guān)部門進行清理登記。
七、附則
(一)本預案解釋權(quán)歸汕頭大學，具體解釋工作由保衛(wèi)處承辦。
(二)本預案自印發(fā)之日起實施。
學校火災報告的格式篇十六
一學年來，保衛(wèi)科在校園的領(lǐng)導下，各年級、班級、及全體師生的用心配合下，透過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)將具體工作報告作工作總結(jié)如下:
一、主要工作:
1、抓好節(jié)假日值班工作。強化了門衛(wèi)值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發(fā)生。
2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產(chǎn)安全。創(chuàng)造健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。一學期來，學生宿舍在保衛(wèi)科的管理下，沒有發(fā)生人身安全事故和重大財產(chǎn)損失案件。充分發(fā)揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛(wèi)生清掃和學生衛(wèi)生值日制度，及時處理住校學生中發(fā)生違紀事件。管理工作基本做到，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時匯報、及時處理，大事但是夜，維護了學生宿舍的安全和穩(wěn)定，做好09級新生服務工作。
3、校園消防工作方面，為了保障校園的消防安全，校園保衛(wèi)科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備:滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領(lǐng)導的支持下及總務科的配合下用心維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發(fā)生。
4、校園治安方面
(1)妥善處理各年級，班級發(fā)生的各種打架斗毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患不見在萌芽狀態(tài)。本學期保衛(wèi)科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續(xù)做好安全信息制度。
(2)做好各種矛盾的調(diào)解、處理工作。校園是青少年的集中地，也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控潛力，一點小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8余起，將多種矛盾化解到最低限度。
(3)繼續(xù)強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，自開學以來，保衛(wèi)科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，維護了校園的穩(wěn)定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發(fā)生口角及沖突，在校領(lǐng)導的幫忙下及聯(lián)系外校領(lǐng)導得到響應的處理。
(4)對門衛(wèi)做了充分調(diào)整。杜絕一切閑雜人員混入校園，及我校學生私自溜出校園。
(5)走讀生證件管理，發(fā)現(xiàn)假走讀生證件3余起，后經(jīng)過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在校園領(lǐng)導的重視下得到了響應的處理。
二、存在問題:
1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍墻的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍墻25來次，學生在校外上網(wǎng)受到人生安全侵害的事件應引起重視。
2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散，學生經(jīng)常趁門衛(wèi)不注意溜出校外，這也給校園的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。
3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。請校園給予幫忙拆除插板。
三、工作推薦
校園安全任務仍然重，務必警鐘長鳴、常抓不懈。由于校園09級新生如校校園學生增多，因此下半年的安全防范任務重，應對新狀況、新問題務必持續(xù)清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全職責意識，大力加強安全宣傳教育，創(chuàng)造一個安全和諧的校園治安環(huán)境。
20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是校園的領(lǐng)導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。
20xx年我校繼續(xù)完成教學樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開始規(guī)劃建設、食堂開始改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學帶來必須的影響，但我們校園在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，并保質(zhì)保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了完美的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結(jié)。
一、長遠規(guī)劃、著眼未來
20xx年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領(lǐng)導小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學校園校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，校園投入萬元栽種了種樹木。綠化面積到達平方米。五年后。校園里將到達春有花、夏有草、秋有果的花園式校園的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了校園教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內(nèi)各個班主任發(fā)動學生創(chuàng)設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節(jié)”社會主義價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結(jié)合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，為了將課程德育落到實處，校園制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現(xiàn)全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教育講座，引領(lǐng)教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹人為目的，構(gòu)成系統(tǒng)的德育觀。
加強家長校園建設，完善校園、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領(lǐng)家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長務必和校園共同努力，才能構(gòu)成教育合力。
抓好以培養(yǎng)良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要資料的養(yǎng)成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節(jié)"教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進廣大學生良好品德的養(yǎng)成。
三、以促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口提升教育教學質(zhì)量
一所校園教學質(zhì)量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環(huán)境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質(zhì)量教育就沒有了好處。(包括德育質(zhì)量和智育質(zhì)量)20xx年我校處于一個十分時期，能夠說我們回到了20年前的教育環(huán)境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現(xiàn)代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生群眾淘水)但就這樣的教育環(huán)境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在群眾備課的基礎(chǔ)上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質(zhì)性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數(shù)學教師業(yè)務競賽的開展提升了教師自身的素質(zhì)，為提升我校教育教學質(zhì)量把好了第一道關(guān)口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。校園安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結(jié)。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，校園監(jiān)控設備完好有效使用。校園無重大職責事故。“校園安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。
五、明確分工、落實常規(guī)工作
1、教學管理
校園辦學圍繞教學質(zhì)量提升這一中心，把抓實教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質(zhì)量的突破口。一是著眼于教師個人業(yè)務提升，透過建立、作業(yè)批改、輔導進行全程監(jiān)控，并進行建制建檔，教師業(yè)務成長動態(tài)檔案，教師個人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃。二是開足開齊課程，個性是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，透過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規(guī)范和要求，從而使教學環(huán)節(jié)更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務素質(zhì)。四是加強課堂教學指導。周校長帶領(lǐng)校園業(yè)務領(lǐng)導、不定期深入課堂，進行現(xiàn)場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業(yè)務領(lǐng)導巡課制度，除校園安排的教研活動外，業(yè)務領(lǐng)導每一天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領(lǐng)，讓每一節(jié)課的效率都能化。
2、體衛(wèi)藝工作
切實開展陽光體育運動，雖然校園因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學生每一天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測平臺建設，認真對每一個學生進行了體質(zhì)健康監(jiān)測，數(shù)據(jù)上報及時、規(guī)范，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，新教學樓落成后我們重新調(diào)查了學生的興趣取向，準備重新組建校園的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發(fā)了校本課《書法入門》用心開展書法教育，有專任教師進行教學，規(guī)范學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內(nèi)藝術(shù)活動，用心參加上級部門組織的藝術(shù)活動和競賽并有3名教師15學生獲獎。
3、依法治校工作
用心落實《20xx年信訪工作目標管理職責狀》，將信訪工作納入校園工作計劃，群眾來信來訪接待記實認真規(guī)范，有切實的處理意見，有處理結(jié)果答復。無越級訪事件發(fā)生。認真執(zhí)行《關(guān)于對中小學在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規(guī)定》，校園與在職教師認真簽訂相應的職責書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規(guī)范裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意校園”測評工作，對問卷測評結(jié)果規(guī)范統(tǒng)計，對存在的問題認真查擺，并提出切實可行的整改措施。
成立普法工作領(lǐng)導小組，職責、制度健全、規(guī)范;認真制定20xx年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結(jié)。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發(fā)揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。
4、特殊教育及控輟工作
校園建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內(nèi)幫扶結(jié)對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領(lǐng)導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保職責制，實現(xiàn)了0流失的目標。
5、校園各功能室建設穩(wěn)步推進
遷入新樓后各功能室完備，建筑面積貼合省標準，并且內(nèi)部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內(nèi)部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領(lǐng)導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經(jīng)有5個開始為教育教學服務，此刻還在建設中的有微機室和美術(shù)教室。預計明年3月投入使用。
20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期盼在20xx年我校再上一個新臺階。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
為全面貫徹執(zhí)行《岷縣重大火災隱患集中整治專項行動方案》，我校認真貫徹方案的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。
一、 加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)
組 長： 陳太平
副組長： 李春想 李世軍 后茂清
組 員： 李 強 包福平 何紅勝 郎照玉 楊宏偉
二、強化責任，完善制度
學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各處室、辦公室簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。
此外，結(jié)合我校的具體情況，按照教體局和上級領(lǐng)導的有關(guān)要求，學校建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。
三、排查工作具體，整治措施得力
按照教體局關(guān)于火災隱患排查和整治工作的具體要求，我校排查整治工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織，全面部署，對校內(nèi)可能存在火災隱患和安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。
此次排查的重點是：宿舍，食堂、實驗室、教室、辦公室、圖書室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對存放易燃、易爆、劇毒和具有侵蝕性的化學藥品儲備室也進行了認真、細致的排查。
通過檢查，對于存在的問題，我校按照岷縣人民政府關(guān)于火災隱患排查和整治工作的文件要求，采取積極措施，認真整改。對消防器具定期檢驗和更換，從設施上做到了有備無患。
四、加強教育，提高意識
我校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結(jié)合新生入學教育、德育課、法制課、學生演講比賽等形式，利用廣播、板報、宣傳櫥窗等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。
五、今后一段時期的工作重點
1、按照我校的統(tǒng)一部署和岷縣人民政府關(guān)于開展火災隱患排查整治工作實施方案的具體要求，迅速行動，扎扎實實地開展工作。加強對人員密集場所火災隱患的專項整治，確保不發(fā)生重特大火災事故。制定消防保衛(wèi)工作方案，層層簽訂消防安全責任狀，建立健全內(nèi)部消防安全管理機制，采取有效措施，消除火災隱患。
2、加強消防宣傳工作。把消防安全工作的宣傳活動融入到具體的工作當中，增強法律意識，樹立防范觀念，達到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校教職員工和學生的消防安全素質(zhì)，全面防控。
3、繼續(xù)舉行每月一次的疏散演練，確保師生在災情發(fā)生時有序撤離。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
本次應急演練主要是模擬當湖北電力信息系統(tǒng)遭受系統(tǒng)故障造成業(yè)務系統(tǒng)癱瘓時，如何進行事件匯報、分析、處理以及如何正常啟用業(yè)務系統(tǒng)應急預案的全過程。
通過此次演練，讓全體信息運維人員對緊急啟動信息系統(tǒng)應急預案的整個流程更加熟悉，鍛煉了全員心理素質(zhì)，驗證了啟動應急預案流程的合理性和有效性，快速恢復設備正常運行的技能和方法作了進一步的探究，達到了提高了信息運維人員的應急處置能力。
演練總結(jié)會上，信通中心王會洪、梁新建、戴俊峰三位領(lǐng)導分別為此次演習做了總結(jié)和分析：
一是演練的.組織到位，流程完善，與實際工作結(jié)合緊密；
二是對信息系統(tǒng)應急預案執(zhí)行腳本提出了合理建議；
三是演練完成后，全部參演人員要好好總結(jié)，將信息系統(tǒng)桌面演練和現(xiàn)場處置方案進一步完善，加強工作中的思考，為信息系統(tǒng)設備的穩(wěn)定運行打下更加堅實地基礎(chǔ)。
學校火災報告的格式篇十九
依據(jù)《^v^防震減災法》，為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、圓滿地實施避震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結(jié)合學校工作實際情況，制定小學生防震應急演練預案。
集中統(tǒng)一，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，責權(quán)明確。
（一）應急領(lǐng)導小組：
組長：領(lǐng)導全局，現(xiàn)場總指揮；
副組長：具體負責協(xié)調(diào)、處置等工作、人員安排；
成員：應急疏散，現(xiàn)場維穩(wěn)，搶險救災，后勤保障，通訊、資料收集；
主要職責：接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導的各項指令；組織實施本預案，規(guī)矩實際狀況，發(fā)布各項搶險救災命令、通知等；實施防震搶救行動；收集上報災情、保證師生安全，維護校園穩(wěn)定。
1、沉著冷靜地應對對地震，不能驚慌失措；
2、應急措施：
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的`位置，要有序組織師生撤離危險地帶，成人要優(yōu)先保護兒童。
（2）日常要加強教育，講授地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉校園內(nèi)逃生路線；
（4）教師要學會如何保護好學生，如果在室外活動要把學生集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲學生并有序組織學生躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與學生在一起，及時給學生進行心理疏導，予以心理上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及師生撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查受傷兒童身體狀況，并盡量為被困學生找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
1、在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及學生生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成師生生命和財產(chǎn)安全事故的，要追究其法律責任。
2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準備工作。
4、在臨震應急期內(nèi)停止上課，妥善安置好學生。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的各位領(lǐng)導，全體老師們：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。
在過來一年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。
一、“德”字當先。
首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結(jié)務實的領(lǐng)導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局;引領(lǐng)教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發(fā)展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。
二、“能”字立本。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領(lǐng)全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業(yè)倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關(guān)乎著所教班級孩子的命運，作為校長關(guān)乎一個學校的的孩子的未來，關(guān)乎一支素質(zhì)過硬的教師隊伍的建設，關(guān)乎一個學校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
三、“勤”字為源
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖骸奔凑f明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早;周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿勤干滿點。
四、“績”字是果
經(jīng)過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡設備更換為學校發(fā)展鋪平道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎(chǔ)加強書香校園建設;完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內(nèi)所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造孟店中學更美好的明天。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
學校的生存與發(fā)展，離不開當?shù)刎斦姆龀峙c幫助。貧困學校必須完善教學實施給孩子們一個學習的環(huán)境，因此必須撰寫一份學校資金申請報告，項目投資者為獲得政府專項資金支持而出具的資金申請報告。政府資金支持包括投資無償補助、獎勵、轉(zhuǎn)貸和貸款貼息等方式，只審批資金申請報告。
學校資金申請報告格式
(一)項目申報單位基本情況;
(二)項目基礎(chǔ)條件分析;
(三)項目需求分析和必要性分析;
(四)項目建設目標、主要內(nèi)容和方案;
(五)項目實施進度(包括資金到位情況、工作量及投資完成情況、項目形象進度等);
(六)投資估算與資金籌措方案;
(七)投資項目的經(jīng)濟效益分析;
(八)項目實施與進度計劃安排;
(九)項目風險分析與控制;
(十)學校資金申請報告結(jié)論評價。
學校火災報告的格式篇二
尊敬的 * 校長:
言及此事，實難啟齒。圣賢有言：受人滴水之恩，當涌泉相報也。況您予我之恩，何言滴水?我深知有負您的厚望。然思慮再三，雖負不義之名，我心意已定：決意辭去* * 學校教導主任一職務，去做一名普通教師。
原因有四：
其一，團隊凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前，團隊找不出一個可以統(tǒng)率全局的人，或因威信不足，或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團隊意志，我不能否認個人意志的正確率，也不能否認個人意志的重要作用(有時一所學?；蛘咭粋€部門因為有了這個獨特的個人意志而讓這所學校或部門有自己的風格和靈魂)，而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團隊的威信。我一直隱晦自己的一些想法，不愿觸及問題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團隊，個人與團隊中其他人的關(guān)系是影響團隊發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作，一心想自己的舞臺應該有自己的風格與廣袤。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問題，它時時刻刻糾纏著我。
其二，個人能力不足。提及這點，我能想到您此時的心情。您一定認為我這小子言不由衷，亂找借口。其實，這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的，如在上交資料不及時方面，在上期兩基資料完成方面(**學校初中部花名冊翻工)，在工作思路和工作安排方面(到* *學校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點，應該可以斷定我個人的能力確實不足以勝任該職務了。
其三，個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來，我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員，我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨，孩子對我疏遠，我也主動向他們說明，請他們理解。但人的精力畢竟有限，我左右為難，不得已而作出這個決定。
其四，心態(tài)慵懶對工作無益。當抱著這種心態(tài)去工作，對工作是大無益的。當然，在組織未作出任何決定之前，我一定站好自己的最后一班崗。
也許，這四點不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了，我表面的堅強掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家，說到我們彼此接觸太少，當時我沒有說，對于您的為人與處事，在我參加工作九年來，我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往，時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。
我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧，還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學，我到中心校時看到您嚴肅而分明是同情與無奈的神情。這些，任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望，交談中對我寄予的希望(您常說：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法，這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進而無語。想到這些，這對我這個封建而守舊的人來說，我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。
* 校，我很想學習古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當受情感驅(qū)馳而行其此文，一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言，我凄凄無語。
此致
敬禮
辭職人：
20xx年x月x日
學校火災報告的格式篇三
1學校項目概況
2學校建設項目法人概況
3學校建設項目建設的必要性
4主要建設條件
二、建設規(guī)模及方案
1學校建設規(guī)模
2學校建設方案
三、學校主要建設內(nèi)容(學校資金申請報告范文重點內(nèi)容)
1土建工程
2公用工程及輔助設施
3原輔材料及動力供應方案
4環(huán)境保護節(jié)能措施
5生產(chǎn)安全設施
6消防設施
7組織結(jié)構(gòu)與人力資源方案
8建設期和進度安排
四、投資估算和資金籌措方案
1投資估算依據(jù)和說明
2總投資估算
3資金籌措方案及落實情況
五、目前項目進展
1項目的核準或者備案情況
2建設條件落實情況
3項目的實施進度
六、資金申請報告附件
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
根據(jù)國家發(fā)改委的相關(guān)規(guī)定，資金申請報告是指向國家及各級地方政府申請政策性補助資金的專項報告，一般根據(jù)資金渠道的不同、性質(zhì)的差異對資金申請報告的要求也不盡相同。一般地說，資金申請報告都要經(jīng)過各級政府主管部門組織的審查、評估和篩選。
《學校項目資金申請報告》通過介紹學校項目單位的基本情況和財務狀況反映項目單位資金面情況，通過分析國家宏觀、中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策以及地方政策等，論證項目政策支持背景及獲取資金支持的政策依據(jù)，通過詳實介紹項目情況，反映項目建設背景、建設內(nèi)容、建設規(guī)模、投資規(guī)模、技術(shù)工藝先進性、規(guī)劃進展情況、組織情況、相關(guān)應對機制(如環(huán)保、節(jié)能、資源利用等)，著力分析項目存在的價值和前景，深度透析項目的社會和經(jīng)濟效益，形成申請資金可行性的充足論據(jù)，是專門針對學校項目獲取政府資金支持的專業(yè)報告，其核心價值體現(xiàn)在：
——作為學校項目被資金支持主管部門審批決策的依據(jù);
——作為學校項目相關(guān)資金籌措(例如申請其他資金支持的輔助材料)的依據(jù);
——作為學校項目后續(xù)工作開展的依據(jù)。
【學校項目資金申請報告目錄】
第一部分學校項目背景信息
一、學校項目概況
(一)項目名稱
(二)項目的承辦單位
(三)承擔可行性研究工作的單位情況
(四)項目的主管部門
(五)項目建設內(nèi)容、規(guī)模、目標
(六)項目建設地點
二、項目承擔單位的基本情況和財務狀況
信用等級、項目負責人基本情況及主要股東的概況
第二部分學校項目建設背景、必要性
這一部分主要應說明項目發(fā)起的背景、投資的必要性、投資理由及項目開展的支撐性條件等等。
一、學校項目建設背景
(一)國家或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃
(二)項目發(fā)起人以及發(fā)起緣由
(三)……
二、學校項目建設必要性
國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響，產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析，市場分析;
(一)……
(二)……
(三)……
(四)……
三、學校項目建設可行性
(一)經(jīng)濟可行性
(二)政策可行性
(三)技術(shù)可行性
(四)模式可行性
(五)組織和人力資源可行性
第三部分學校項目優(yōu)勢
一、組織優(yōu)勢
二、技術(shù)優(yōu)勢
以及與現(xiàn)有技術(shù)或工藝比較所具有的優(yōu)勢、該項技術(shù)的突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用等。
三、市場優(yōu)勢
四、模式優(yōu)勢
五、其他優(yōu)勢
第四部分學校項目產(chǎn)品規(guī)劃
一、學校項目產(chǎn)品產(chǎn)能規(guī)劃方案
二、學校項目產(chǎn)品工藝規(guī)劃方案
(一)工藝設備選型
(二)工藝先進性說明
(三)工藝流程
三、學校項目產(chǎn)品營銷規(guī)劃方案
(一)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃
(二)營銷模式
(三)促銷策略
……
第五部分學校項目建設規(guī)劃
一、學校項目建設地
(一)學校項目建設地地理位置
(二)學校項目建設地自然情況
(三)學校項目建設地資源情況
(四)學校項目建設地經(jīng)濟情況
(五)學校項目建設地人口情況
二、學校項目土建總規(guī)
(一)項目廠址及廠房建設
(二)土建總圖布置
(三)場內(nèi)外運輸
(四)項目土建及配套工程
(五)項目土建及配套工程造價
(六)項目其他輔助工程
三、學校項目建設環(huán)境保護方案
四、學校項目建設節(jié)能方案方案
五、學校項目建設消防方案
六、學校項目建設生產(chǎn)勞動安全方案
七、各項建設條件落實情況
包括環(huán)境保護、資源綜合利用、節(jié)能措施、原材料供應及外部配套條件落實情況等;其中節(jié)能分析章節(jié)按照《國家發(fā)展改革委關(guān)于加強固定資產(chǎn)投資項目節(jié)能評估和審查工作的通知》(發(fā)改投資[]2787號)要求進行編寫。
第六部分學校項目組織實施情況
一、學校項目組織
(一)組織形式
(二)工作制度
二、學校項目勞動定員和人員培訓
(一)勞動定員
(二)年總工資和職工年平均工資估算
(三)人員培訓及費用估算
三、學校項目實施的各階段
(一)建立項目實施管理機構(gòu)
(二)資金籌集安排
(三)技術(shù)獲得與轉(zhuǎn)讓
(四)勘察設計和設備訂貨
(五)施工準備
(六)施工和生產(chǎn)準備
(七)竣工驗收
四、學校項目實施進度表
第七部分學校項目財務評價分析
一、學校項目總投資估算
二、學校項目資金籌措
一個建設項目所需要的投資資金，可以從多個來源渠道獲得。項目可行性研究階段，資金籌措工作是根據(jù)對建設項目固定資產(chǎn)投資估算和流動資金估算的結(jié)果，研究落實資金的來源渠道和籌措方式從中選擇條件優(yōu)惠的資金?？尚行匝芯繄蟾嬷?，應對每一種來源渠道的資金及其籌措方式逐一論述。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
自從開展加強履職盡責接受督促檢查活動以來，我深深地認識新形勢下作為一名教育工作者，特別是在一線的校長加強履職盡責的重要性，在積極參加我校組織的集中學習的基礎(chǔ)上，針對自身的情況，對照工作的職責，現(xiàn)將個人自查情況匯報如下：
一、目前存在問題和不足：
一是對履職盡責的必要性和重要性認識不夠。放松了對自己的要求，由于工作量大、繁瑣事多，不免就會有些負面情緒、發(fā)發(fā)牢騷，降低了對工作的積極性和主動性。
二是作為學校的校長，有時在工作中有時也滲入了自己的主觀情感，只顧個人的感受，沒有從學校的大局出發(fā)。
三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
四是工作流于表面，缺少實質(zhì)性的東西。
二、存在問題的原因：
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識的原因，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調(diào)每項工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。
3、重結(jié)果，輕過程。在工作中總是要求達到怎樣的一個高度，而沒有重視得到結(jié)果的整個過程，因而忽視了許多細節(jié)的東西，造成了工作上很難到到一個新的高度。過程沒有被重視，沒有形成理論性的東西，對后面的工作缺乏指導意義。
4、重表面，輕實質(zhì)。工作中有時喜歡轟轟烈烈的表面，看似很有場面，很多工作內(nèi)容。但這些只流于工作的表面而缺少了實質(zhì)性的內(nèi)容。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的教體局陳局長：
雷臺小學現(xiàn)有學生113人，秋季學生義務教育經(jīng)費為29380元(含取暖費)。
本學期學校必須支出的費用如下：
20學校派出兩名教師去江西和四川進行教師培訓，外出教師培訓經(jīng)費為13900元。學校因辦公電腦老化，重新購置一臺，計支出4400元。冬季取暖購煤費用為13000元，看校護校人員每月工資400元，炊事員每月工資500元，一學期計下來人員經(jīng)費為4900元。教師節(jié)福利費用為1200元，冬季取暖爐具、衛(wèi)生工具費用為1600元，本學期學校網(wǎng)絡費用、電費、電話費每月為500元，計半年為3000元，學校黨報黨刊費用為1300元，學生單元試卷費用為1440元，學校在校保險費用為565元。新華書店教學用書及學生教材費用為2100元。另外，學校本學期其它辦公經(jīng)費支出約為3600元。以上合計：51005元。
學校經(jīng)費嚴重不足，已經(jīng)不能保證學校正常運轉(zhuǎn)，盼請陳局長給予雷臺小學資金支持。
切盼!
申請人：
20xx年xx月x日
學校火災報告的格式篇七
歡迎來到本站，下面是小編為大家搜集整理的學校請示報告格式，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。
一、標題：制發(fā)機關(guān)名稱+事由+請示。
二、正文：
一請示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請示如下”。
二請示的事項：寫明請示要求，如請求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請求資金要寫明金額。
三、結(jié)尾語：多用“上述意見，是否妥當，請指示”?！疤卮苏埵荆堄枧鷾省?，“以上請求，請予審批”，“以上請示，請予批復”，“以上請示，如無不妥，請批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語。
尊敬的上級領(lǐng)導：
x小學在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，于xx年的上半年新建了一棟教學樓，已于 9月1日交付使用。此項建筑是東溪這個偏僻山區(qū)歷史以來大的改變，它將推動著東溪的教育向前邁進，它鼓舞著東溪人們的斗志，它激勵著教師的安心樂業(yè)，它激發(fā)著同學們好學向上。所有的東溪人民無不為之感激。雖說整個東溪人民打自內(nèi)心高興和滿意，但是，所存在的安全隱患仍十分嚴重!
主要隱患是：新教學樓后面一丈多高的土坎沒有擋土墻，教學樓后面的滴水溝里盡是所住農(nóng)戶扔的垃圾和潑的污水，校園沒有圍墻、沒有校門(大小車輛隨意進校園，無法控制)，師生用水現(xiàn)已無法維持，操場大窩小坑高低不平，師生住房破爛不堪等等。師生的安全和生活仍存在極大的隱患，因此特請示，敬請上級能給予解決為盼!
x小學
xx年xx月xx日
xx市教育局：
我校是市重點中學，多年來，教育工作得到了政府和社會各界的充分肯定。20xx年**月，我校原教師xxx因為工作需要，調(diào)離本校到市**局工作，他原來承擔的語文教學工作都是由本校的其他教師代課完成的。目前，我校的師資力量本來就很缺乏，每為教師都有很緊湊的教學任務，無法再安排代課任務。為了不影響今后教育工作的正常進行，需要及時調(diào)進一名教師，擔任語文教學工作。
妥否，請批示。
xxx中學
x年x月x日
教育局：
我于20xx年從xx學校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學工作至今。因本人工作的xx小學與家較遠、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導致小孩年幼無法照顧 等實際困難，特向領(lǐng)導提出申請，將本人調(diào)到離家較近的路第一小學工作。
20xx年12月，我與在x縣上班的愛人結(jié)婚。20xx年我們按揭在巷購置了房屋。我的父母在xx市居住，愛人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。因為丈夫從事公安工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務勞動，都由我獨自承擔。因我們家至xx小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。
為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學工作。請領(lǐng)導批準。
此致
敬禮!
申請人：
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
我校創(chuàng)辦于9月，從事小學和學前教育，現(xiàn)有校園面積10000平方米，校舍建筑面積9000平方米，在校學生1900人，其中小學1660人，幼兒園240人，教職員工共115人。
學校堅持“校園環(huán)境園林化，設施設備現(xiàn)代化，生活服務家庭化，學校管理規(guī)范化，教育教學特色化，教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的“六化”辦學方向，為培養(yǎng)“合格+特長”的現(xiàn)代人才奠定堅實的基礎(chǔ)。來，學校以“一流的師資，一流的管理，一流的服務，一流的質(zhì)量”贏得了全縣學生、家長和社會的好評。辦學以來，學校教育質(zhì)量一直居全縣前列，先后有800余人次在縣以上各項比賽中獲獎，學校先后被評為縣中小學生“三樹一改”優(yōu)秀組織單位、國防知識競賽優(yōu)秀組織單位，在全縣中小學田徑運動會上每年每次都名列團體總分前六名，三次榮獲團體總分第一名，、縣教育局舉辦中小學藝術(shù)特長生居全縣榜首。學校已連續(xù)八年年檢被評為“優(yōu)秀辦學單位”，被評為“市級骨干民辦學?！?。優(yōu)越的辦學條件、規(guī)范的管理、良好的辦學質(zhì)量已吸引外縣外省不少學生來校就讀。
一、申請核定的收費項目及收費資金的用途
1、今年下期擬定收費包括三部分：辦學經(jīng)費擬定1000元∕期、人，財政補助250元∕期、人，其它經(jīng)營收入。
2、收費資金用途，包括三部分：
(1)用于職工的勞務報酬。包括基本工資及績效獎勵工資：職工福利支出，在職人員津補貼，社會保障支出等。在職人員的工資報酬是根據(jù)在校生人數(shù)，結(jié)合學校崗位設置，合理確定人員編制，按照本地標準進行測算。
(2)用于商品和勞務支出：主要包括辦公費、水電費、差旅費、招待費、招生費、燃料費、培訓費、維修費、勞務費、專用材料購置費、課改培訓費、外出學習考察費、會議費、學生教輔資料費、儀器費、圖書費、電教費等支出。這部分除學生教輔資料費、儀器費、圖書費、電教費之外是可控成本，彈性很大，學校本著“量入為出、統(tǒng)籌兼顧，保證重點、收支平衡”的原則，充分利用本年度的資金。
(3)項目支出：由基本建設支出、修繕項目支出、設備購置支出、信息網(wǎng)絡構(gòu)建支出、上交教育局儀器費、圖書費、電教費等資金支出、教科資料購置費及其他支出組成。學校按照項目的輕重緩急進行排序，優(yōu)先安排急需可行的項目。
二、申請核定資金的項目的理由
申請核定資金的項目為“辦學經(jīng)費”，主要用于職工的勞務報酬占百分之六十、商品和勞務支出占百分之二十、項目支出占百分之二十。
定用途使用資金，嚴格執(zhí)行國家有關(guān)財務規(guī)章制度規(guī)定的開支范圍和開支標準，不得隨意改變資金性質(zhì)和支出規(guī)模。專項資金必須嚴格按?？顚Ｓ玫脑瓌t執(zhí)行，按項目進行核算，嚴禁在實施過程中改變項目資金用途，提高支出標準、隨意調(diào)整項目的投資規(guī)模，以保證經(jīng)費預算的順序執(zhí)行。
妥否!請批準!
201x年12月18日
xxx學校
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
并附有必要的計算表格和附件?？尚行匝芯恐?，應對下列內(nèi)容加以說明：
(一)資金來源
(二)項目籌資方案
三、學校項目投資使用計劃
(一)投資使用計劃
(二)借款償還計劃
四、項目財務評價說明&財務測算假定
(一)計算依據(jù)及相關(guān)說明
(二)項目測算基本設定
五、學校項目總成本費用估算
(一)直接成本
(二)工資及福利費用
(三)折舊及攤銷
(四)工資及福利費用
(五)修理費
(六)財務費用
(七)其他費用
(八)財務費用
(九)總成本費用
六、銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
(一)銷售收入
(二)銷售稅金及附加
(三)增值稅
(四)銷售收入、銷售稅金及附加和增值稅估算
七、損益及利潤分配估算
八、現(xiàn)金流估算
(一)項目投資現(xiàn)金流估算
(二)項目資本金現(xiàn)金流估算
九、不確定性分析
在對建設項目進行評價時，所采用的數(shù)據(jù)多數(shù)來自預測和估算。由于資料和信息的有限性，將來的實際情況可能與此有出入，這對項目投資決策會帶來風險。為避免或盡可能減少風險，就要分析不確定性因素對項目經(jīng)濟評價指標的影響，以確定項目的可靠性，這就是不確定性分析。
根據(jù)分析內(nèi)容和側(cè)重面不同，不確定性分析可分為盈虧平衡分析、敏感性分析和概率分析。在可行性研究中，一般要進行的盈虧平衡平分析、敏感性分配和概率分析，可視項目情況而定。
(一)盈虧平衡分析
(二)敏感性分析
第八部分學校項目財務效益、經(jīng)濟和社會效益評價
一、財務效益評價
內(nèi)部收益率、投資利潤率、投資回收期、貸款償還期等指標的計算和評估。
二、經(jīng)濟效益評價
(一)經(jīng)濟費用效益或費用效果分析
(二)行業(yè)影響分析
(三)區(qū)域經(jīng)濟影響分析
(四)宏觀經(jīng)濟影響分析
三、社會效益評價
(一)社會影響效果分析
(二)社會適應性分析
(三)社會風險及對策分析
第九部分資金申請報告附件
企業(yè)營業(yè)執(zhí)照
企業(yè)經(jīng)營狀況相關(guān)文件(損益表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表)
銀行出具的貸款承諾(省級分行以上)文件或已簽訂的貸款協(xié)議或合同;
地方、部門配套資金及其它資金來源證明文件;
技術(shù)來源及技術(shù)先進性的有關(guān)證明文件;
環(huán)境保護部門出具的環(huán)境影響評價文件的審批意見;
節(jié)能、土地、規(guī)劃等必要文件;
項目核準或備案文件(在有效期內(nèi)且未滿兩年);
已開工項目需提供投資完成、工程進度以及生產(chǎn)情況證明材料;
項目單位對項目資金申請報告內(nèi)容和附屬文件真實性負責的聲明。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
為貫徹落實__市教育局《關(guān)于印發(fā)全市教育系統(tǒng)繼續(xù)打好清剿火患戰(zhàn)役工作方案的通知》（晉教執(zhí)〔__〕14號）要求，加強學校安全隱患排查體系建設，鞏固“清剿火患”戰(zhàn)役成果，進一步強化我?；馂碾[患的排查整治力度，有效預防和減少火災事故，確保全體師生的生命財產(chǎn)安全和學校教育教學工作的順利開展，學校積極開展“清剿火患”戰(zhàn)役。現(xiàn)將上半年工作情況小結(jié)如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
按照教育局文件統(tǒng)一部署，進一步深入排查學?；馂碾[患，開展“回頭看”活動，采取積極可行的措施，深入排查校園及周邊環(huán)境火災隱患，全面整治火災隱患和消防安全問題，采取行政、法律、社會監(jiān)督等手段，有效控制動態(tài)火災隱患，杜絕源頭性火災隱患，通過開展“清剿火患”專項工作，全面消除一般火災隱患，特別是群死群傷火災事故，徹底整治重大火災隱患，確保學校安全形勢穩(wěn)定和學校教育教學秩序正常。
二、主要措施與成效
1．根據(jù)上級文件要求，結(jié)合我校實際情況，于5月12日召開專題會議，陳校長親自進行工作部署，并在行政會議、教師大會上進行工作布置。
2．開展全面排查，以教學樓為單元，逐一明確責任人員，逐個樓層開展排查。對校園及周邊環(huán)境進行進行排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患。認真梳理沒有納入監(jiān)管視線的區(qū)域和場所，確保全部排查到位。對學校消防安全重點部位、重點區(qū)域要加大火災隱患排查整治力度，徹底消除消防栓損壞、滅火器噴霧劑過期、安全疏散不符合消防技術(shù)規(guī)范、違章用火用電用氣、安全出口堵塞等火災隱患。
3．對排查出的火災隱患分類處理。能夠當場整改的，要立即整改；不能當場整改的，要落實整改措施和責任人，限期整改到位；對構(gòu)成火災隱患的，每月對我校校園及周邊環(huán)境進行1-2次的排查，對學校安全重點部位，進行不定期的檢查，并督促相關(guān)人員徹底負起責任，確保校園安全。
4．按照“標本兼治、重在治本”的原則，認真落實火災排查長效措施，明確崗位任務，落實管理職責，努力實現(xiàn)校園“零火災”的目標。組織召開消防安全責任人和管理人會議，督促開展消防安全自查自改。
5．利用早會、班會、宣傳欄等，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的防火安全教育，增強師生的自我防范意識和自救能力。
6．假日期間，由學校行政帶隊值班，加強節(jié)日火災安全隱患的檢查，確保節(jié)假日校園的安全。
7．建立學校消防安全應急預案。
通過開展“清剿火患”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，推進消防安全大排查、大整治，構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程，為學校發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
20xx年xx月xx日xx時許，xx市xx職業(yè)培訓學校發(fā)生火災，無人員死亡。根據(jù)《^v^消防法》《xx省消防條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，xx市人民政府組成“5·18^v^火災事故調(diào)查組開展事故調(diào)查工作，現(xiàn)將情況報告如下：
xx市xx職業(yè)培訓學校為民辦學校，負責人xx，辦學類型為計算機操作員、焊工、車工，發(fā)證機關(guān)是——市勞動和社會保障局（批準文號為——勞社技[2005]4號，有效期2007年7月1日——2008年12月31日）。該校位于xx路2789號，路西臨街樓房，南北走向，建筑屬二級耐火建筑。該校辦學場所系租賃，出租單位是xx市東郊供銷社。東郊供銷社建筑用途及分布：一樓為門面房分別承包給6個商戶，二樓至四樓及五樓一半被xx培訓學校租用，二樓為車床操作間、儲藏室、辦公室、電教室，三樓為焊工操作間和教職工、學生宿舍，四樓及五樓一半為教職工、學生宿舍，五樓另一半為東郊供銷社辦公室。東郊供銷社法定代表人xx，經(jīng)濟性質(zhì)是集體所有制，經(jīng)營方式為批發(fā)、零售，經(jīng)營范圍是百貨、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料、土產(chǎn)、日雜、糖酒、紡織品、五交化、民用建材（經(jīng)營范圍沒有場地租賃）。
5月18日22時許住在三樓的培訓學校職工——-剛躺下準備睡覺，聞到有煙味就穿上衣服下到二樓車床操作間查看，推開操作間門發(fā)現(xiàn)有火光和濃煙后，立即上三樓叫司機和學生并到一樓讓值班人員把大門打開，讓人員到臨近消防一中隊報警。當時樓上共有師生26名，聽到呼喊后有部分師生跑到樓下。xx市消防一中隊接到哨兵報警后，立即出動水罐車三輛、搶險救援車一輛，官兵22人趕往現(xiàn)場。22時33分，經(jīng)過15分鐘緊張有序的搶救，剩余被困人員被安全營救，23時10分，火勢被完全撲滅。
經(jīng)調(diào)查，著火部位位于車床操作間東北角的木質(zhì)隔斷墻，該操作間北墻靠東側(cè)擺放有木質(zhì)柜子一個，木質(zhì)柜子西側(cè)有一木質(zhì)門，靠操作間東墻有木質(zhì)儲物柜12排、靠儲物柜停放有一輛自行車、操作間靠南墻自東向西有5個臺式車床、靠操作間北墻有2個臺式鉆床和4個臺虎鉗。此次火災過火面積20余平方米，其中儲物柜燒毀2排、木質(zhì)柜子部分炭化、木質(zhì)隔斷已完全炭化。
事故未造成人員傷亡，直接經(jīng)濟損失600元。
經(jīng)詢問單位當事人和現(xiàn)場勘查，該火災系電路老化發(fā)生短路起熱，引燃木質(zhì)隔斷而發(fā)生的。
（一）單位責任
1、xx市xx職業(yè)培訓學校，其教學需要的實習操作場所、食宿場所不能滿足消防安全有關(guān)規(guī)定。建議勞動和社會保障部門根據(jù)《民辦職業(yè)培訓學校設置標準》，吊銷其民辦學校辦學許可證。
2、東郊供銷社超范圍經(jīng)營，將場地租賃給不具備安全條件的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個人，形成“三合一”場所。同時該單位沒有按照《安全生產(chǎn)法》第四十一條的要求對承租其場所的生產(chǎn)經(jīng)營單位和個人的安全生產(chǎn)工作統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理。建議魏都區(qū)政府對其單位相關(guān)責任人進行處理。
（二）有關(guān)人員責任
1、xxx，作為xx市xx職業(yè)培訓學校負責人，負責學校全面工作，沒有認真履行職責，忽視學校消防安全管理，重經(jīng)營輕安全，未落實消防安全責任。根據(jù)《^v^消防法》、《^v^刑法》和《河南省消防條例》的規(guī)定，——對此火災事故負有領(lǐng)導責任。根據(jù)《——-省消防條例》第50條，對其予以行政拘留3日處罰（已執(zhí)行）。
2、xxx，男，漢族。20xx年10月至今，任xx區(qū)文會辦事處安監(jiān)站站長，負責轄區(qū)辦事處轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)、經(jīng)營單位隱患排查和安全生產(chǎn)工作。對事故應負領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查，并給予誡勉談話。
3、xxx，男，回族。20xx年12月至今，任xx區(qū)文會辦事處副主任（正科級），20xx年7月至今分管安全生產(chǎn)監(jiān)督管理站。對事故應負重要領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查。
4、xxx，男，漢族。20xx年2月至今，任xx市勞動保障局職業(yè)技能開發(fā)科負責人（副科級）。對事故應負領(lǐng)導責任，建議責令其作出書面檢查。
這次火災事故的發(fā)生并非偶然，我們必須認真汲取事故教訓：
一是各級領(lǐng)導、各有關(guān)部門在貫徹“安全第一、預防為主”的方針中，還存在一定的差距，在實際工作中未把“預防”放在第一位，在切實消除各種事故隱患，扎扎實實做好各項基礎(chǔ)工作中還存在薄弱環(huán)節(jié)。二是一些單位在工作中，沒有牢牢樹立“安全第一”的思想，安全工作沒有落到實處，忽視安全，片面追求經(jīng)濟效益，違反國家有關(guān)法規(guī)，現(xiàn)場管理混亂，管理不到位，事故隱患仍然很多。三是——-市——職業(yè)培訓學校作為安全生產(chǎn)的主體，安全生產(chǎn)責任制不落實，管理制度不完善，對存在的事故隱患沒有及時整改，沒有制定各種事故的防范措施，員工缺乏安全知識，安全教育不夠。四是各級的安全教育不夠。近年來，盡管政府有關(guān)部門每年都開展“安全生產(chǎn)月”、“119”消防宣傳日等各種安全宣傳活動，但從多次發(fā)生火災事故來看，都存在企業(yè)員工消防安全意識差，缺乏安全基本常識，不會正確使用安全設施、設備，逃生和自救能力差等問題。
這起事故雖未造成人員傷亡和重大經(jīng)濟損失，但教訓十分深刻，如果發(fā)現(xiàn)和救援不及時，勢必釀成重大消防事故。為防止同類事故的再次發(fā)生，提出如下防范措施和整改建議：
（—）各單位要吸取此次事故的教訓，健全和落實防火安全責任制，防止類似事故再次發(fā)生。同時，要求各單位做好安全生產(chǎn)常識宣傳教育，提高全體市民安全防范意識。
（二）各縣（市、區(qū)）人民政府、各部門要結(jié)合隱患排查和百日安全督查，督促學校、旅游、文化娛樂、商場、賓館、高層樓宇等人員密集場重點開展“三合一”、“四合一”等消防安全隱患排查和專項整治工作，切實消除上述場所和企業(yè)中存在的火險隱患。
（三）勞動和社會保障部門要根據(jù)《民辦職業(yè)培訓學校設置標準》嚴格民辦學校許可證審批手續(xù)。同時，按照《xxx市火災隱患排查治理工作實施方案》，對由本部門頒發(fā)辦民辦學校許可證的單位，進行一次全面消防隱患排查，對排查出的隱患要及時消除，不能滿足消防安全條件的，堅決給予取締。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
本學期，校園的各項工作，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導下，在校園黨、政、工領(lǐng)導班子，全體師生的共同努力下，在各位家長和社會各界的大力支持下，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將一學期來的工作回顧、總結(jié)如下：
一、樹立良好師德師風，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強領(lǐng)導班子建設，明確職責分工。校園由校長室牽頭，透過開學初的行政會議，進一步明確校園每位行政工作職責。在日常的工作中，整個領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導班子的民主管理作用，能充分調(diào)動班子成員的工作用心性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，十分出色的完成了本學期的各項工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設。本學期，校園在教師周前會上組織大家學習了黨報黨刊和先進教師的育人事跡。同時，借助市區(qū)級各類優(yōu)秀教師的評選活動，學習周邊優(yōu)秀教師的先進事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。校園根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴格約束、引導、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了校園正常的教育教學秩序。相比以往，無故請假的教師少了，違反勞動紀律的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
二、打造德育教育特色，全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，全力打造專業(yè)化的班主任、輔導員隊伍。校園以評選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員等活動為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導員加強德育理論的學習，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任、輔導員隊伍。同時，校園定期召開班主任、輔導員例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時少先隊依據(jù)考核細則進行量化考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊全方位地抓好學生的常規(guī)管理，個性是抓好學生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學生良好品質(zhì)的構(gòu)成。同時，針對學生日常行為中存在的主要問題，修定了《xx小學學生在?；拘袨橐?guī)范》，并透過開展“規(guī)范周”、禮貌餐桌評比、評選禮貌之星、評選禮貌班級等活動，使規(guī)范落實到了學生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學生的成長，離不開校園，更需要家庭與社會的密切配合。平時，我們注重加強校園、家庭、社會的聯(lián)系，透過家長校園、家長會、家訪、班級qq群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育帶給指導和幫忙，構(gòu)成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設
(1)用心開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動，讓學生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導學生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。少先隊圍繞主題，結(jié)合實情，利用櫥窗、板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的好處，努力營造良好的活動氛圍;加強學生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設計評比活動;邀請區(qū)禁毒大隊的警官，為全校師生作“珍愛生命，遠離毒品”的講座;邀請區(qū)中隊的交警，為全校師生作交通安全有關(guān)知識的通識培訓。透過多種教育形式，對學生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學生認識、感悟生命的好處和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立用心的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評選活動?；顒咏o特長少年、品學兼優(yōu)和進步較大的學生搭建了展示自我的舞臺，起到了正確、用心的導向作用，受到了學生、家長和老師的歡迎。
三、強化教學管理工作，努力提升教學質(zhì)量。
1、嚴格課程設置，強化教學常規(guī)細節(jié)管理。校園嚴格執(zhí)行《小學學籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學、轉(zhuǎn)學、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按市教育局要求實行電子化管理。嚴格執(zhí)行《課程計劃》，開齊課程開足課時，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，使教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。每個月，教導處透過“定期檢查和隨機檢查相結(jié)合”的辦法，把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、教后反思等作為檢查重點，并將檢查結(jié)果及時反饋給教師，督促教師及時改善。同時，每周對各教研組開展的教研活動進行跟蹤檢查，在檢查過程中，做到定時間、定地點、定人員，切實保證每位教師能深入?yún)⑴c活動。
2、加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制，努力提高學生的學業(yè)素養(yǎng)。本年度，校園在期中、期末學生學業(yè)狀況檢測的同時，進一步落實教育教學的過程性管理。同時，教師們能針對學生目前的學習現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題，在教學中加以重視并針對性地采取一些有效措施予以彌補，有效提高了學生的學業(yè)素養(yǎng)。本學期，在畢業(yè)考試中，我校畢業(yè)班三科綜合成績，較去年有了很大的提高，畢業(yè)班學科綜合成績列全區(qū)第十三名。校園的相對薄弱學科數(shù)學教學質(zhì)量也上升到了一個新高度，在全區(qū)期中教學質(zhì)量檢測中，校園三年級的數(shù)學學科列全區(qū)第八名。同時，在市級各類比賽中，我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中，獲得區(qū)特等獎，吳平老師獲區(qū)綜合實踐課堂教學評比二等獎，學生研究性學習獲區(qū)一等獎，王瑾老師獲常州市微課評比二等獎。
3、強化畢業(yè)班教學管理。本學期，校園以端正畢業(yè)班學生的思想態(tài)度和夯實基礎(chǔ)知識的掌握為重點，多次召開畢業(yè)班家長會、教師會、學生會，多方協(xié)作，共同謀劃，引導學生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學學習的思想，教導處請專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識的復習和訓練策略，使學生對基礎(chǔ)知識的掌握更全面、更扎實。
4、加強業(yè)務培訓，提高專業(yè)水平。校園組織各學科教師外出學習、培訓，做到培訓有記錄，回校有反饋。豐富多彩的教研活動，使教師開闊了視野，拓寬了知識面，提高了個人的專業(yè)水平。
四、豐實教師培訓模式，有效提高科研成效。
1、強化校本培訓，抓實教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學習。本學期，校園以校本培訓為主要方式，組織各學科教師深入學習20xx版的課程標準，領(lǐng)悟課改精神，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用理論指導實踐，解決教育教學中的實際問題。組織教師自主學習了各學科《課型范式和實施策略》，透過不斷的學習與實踐，全體教師樹立全新的與課改意識、科研意識、自我發(fā)展意識，爭做學習型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學研討活動。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課，并能全程參與指導，確保活動質(zhì)量。
3、開展課題研究，提高教師專業(yè)技能。為了促進青年教師盡快成長，校園重視了課題引領(lǐng)。目前，校園各級課題的研究正有條不紊地開展。本學期，我校王瑾副校長申報的《基于兒童視角，實施數(shù)學過程教學的策略研究》課題，入圍常州市教育科學“十三五”備案課題。6月22日，區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學研訓員房小科和華羅庚實驗校園的數(shù)學專家朱敏老師為該課題進行了開題。課題研究的開展，必將促使教師不斷去實踐，去反思。教師反思意識的加強和實踐潛力的提高，也必將有效促進了教師的專業(yè)成長。本學期，校園王平、吳平、李偉、程風等多位教師撰寫的多篇論文在各級各類報刊發(fā)表和獲獎。
五、扎實推進特色建設，深入促進內(nèi)涵發(fā)展。
特色教育體系，是推動教育和諧發(fā)展，落實科學發(fā)展觀，深入實施素質(zhì)教育，充分發(fā)展學生興趣愛好特長，促進學生健康成長的現(xiàn)實迫切需要。目前，我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實施。尤其是“校園足球”運動，正在我校蓬勃開展，已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學期三月份，我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進會，校園在推進“校園足球”運動方面扎實有效的措施和所取得的成績，受到了與會專家、領(lǐng)導和教師的一致好評。目前，把“一校一品”的建設工作納入校園教育發(fā)展的總體規(guī)劃中，推動了校園特色、品牌教育的發(fā)展。同時，校園建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊伍，按規(guī)定配齊、配足、配好教師，用心開展體藝2+1活動，促進了校園特色教育的發(fā)展。
20xx年，我校被授予“中央彩票公益金項目扶持校園”。校園以此為契機，從項目設置，輔導員聘任，活動場地安排，項目培訓活動過程監(jiān)督、檢查，優(yōu)秀項目活動展示等方面統(tǒng)籌安排，有效的保證了鄉(xiāng)村校園少年宮培訓活動的正常開展。本學期，我校鄉(xiāng)村校園少年宮獲評常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”。校園少年宮學員的優(yōu)秀作品，在常州市禮貌辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村校園少年宮”成果展中，獲得了很高的贊譽。這也必將成為我校繼續(xù)扎實有效地開展少年宮項目培訓的外驅(qū)力。
六、加強安全職責意識，提高后勤保障潛力。
安全職責，重于泰山。校園總務處明確職責，切實抓好校園的安全保衛(wèi)工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為資料，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，消防安全演練，安全法規(guī)、安全常識教育，落實安全職責。校園與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了校園自身的治安秩序，又對校園門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。校園透過群眾晨會、發(fā)告家長書等方式對學生進行各類專題安全教育。
同時，校園嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學生群眾用餐管理辦法》，做好食品、原料的定點采購，索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作，要求從事食堂服務的工作人員務必持健康證上崗，同時搞好個人衛(wèi)生，不帶病、帶傷工作。校園還不斷加強領(lǐng)導，建立健全食品衛(wèi)生制度，嚴把“病從口入”關(guān)，校園還對食堂工作進行隨機檢查督促與指導，保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
為保證校園教育教學工作的正常開展，總務處及時進行相關(guān)物資采購、物品維修，加強了裝備管理，全力提高后勤保障的潛力和水平。
七、審視不足，不斷改善，力求突破。
半年來，經(jīng)過全體師生的努力，校園取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應清醒地看到不足，并加以改善，如部分人員偏少的學科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學效率離“高效”還有差距，練習訓練的視野不夠開闊，資料、方式比較單一。校園發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作，xx小學必須能克難求進，校園的發(fā)展必須會有新的突破，校園的明天必須更加完美!
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的領(lǐng)導：
您好
首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧，讓我學到很多也體會很多。由于本人能力有限，很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導我前進，更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導大鑒：
我在學校任教的續(xù)簽合同(__年-__年年)，到明年__月__日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定，如一方有變動意向，應在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮，我決定在到期之日，結(jié)束我在本院的教學。
以下是我對決定的說明：
我之請辭，非關(guān)待遇問題，亦非人事相處的困擾，而是至今不能認同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當我對體制背后的國情漸有更深的認知，最妥善的辦法，乃以主動退出為宜。
五年期間，我的教學處處被動而勉強，而光陰無情，業(yè)務荒廢，我亟盼回到畫架前獨自工作，繼續(xù)做個體藝術(shù)家。
我深知，這一決定出于我對體制的不適應，及不愿適應。國家的進步在于：個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去，將中止對教學造成的浪費。
目前，第四研究室兩位__屆博士生剛畢業(yè)，尚有__屆與 __屆在讀博士生各一名，__年、__年畢業(yè)。另外，今年招進本研究室第一批研究生共四名，__年年畢業(yè)。我的請辭，與這六名學生的學業(yè)有所沖突，如何解決，愿在我退出的前提下，與領(lǐng)導協(xié)商可行方式，恪盡己任。
本報告，將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件，合同到期時將會上交，俾便注銷。目前借住的團結(jié)湖教工宿舍，其入住性質(zhì)始終未獲解釋，何時搬離，聽候指示。
再次衷心感謝學院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實難匹配，深感慚愧。五年教學是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗，雖以請辭告終，但我對本院與教學的感情，恐怕比諸位所能了解的更深。
預先感謝院校領(lǐng)導予以批準。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的學校領(lǐng)導：
您好!我是__。今天我鄭重的向您提出辭職，我很抱歉自己在這個時候向?qū)W校提出辭職，希望您能諒解!
自從去年8月底我進入齊河五中這個大家庭以來，備受各位領(lǐng)導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關(guān)心，學校領(lǐng)導始終重視青年教師的培養(yǎng)和成長，工作中高標準嚴要求，為我個人的發(fā)展給予了良好的學習和鍛煉機會，使我不斷學習充實了自己，增加自己知識和實踐經(jīng)驗，在這里我學到了許多，收獲了許多。在這里跟大家道聲感謝!
我也很清楚這個時候向?qū)W校辭職不是很合適，但是有些東西總不能如人所愿，我之所以選擇離開，主要原因是父親一人在老家，身體不好想讓我陪伴在他身邊，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作，他不希望我一個女子獨自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個事業(yè)單位能安穩(wěn)一點工作，安定地過日子。因此，很抱歉，我只能離開這個學校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在五中工作的這段時間是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
這次辭職是我經(jīng)過了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定。在此，感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮!
辭職申請人：__
__年__月__日
學校火災報告的格式篇十五
(一)編制目的
為貫徹落實《中華人民共和國消防法》，切實做好學校重、特大火災事故的應急救援工作，保護廣大教職員工和學生的生命財產(chǎn)和集體財產(chǎn)安全，最大限度地減輕火災事故所造成的經(jīng)濟損失。
(二)工作原則
牢固樹立“安全第一，預防為主”的原則，切實保障廣大師生的生命和財產(chǎn)安全，最大程度地預防和減少火災事故。
(三)編制依據(jù)
本預案依據(jù)《中華人民共和國消防法》，《汕頭大學突發(fā)事件總體應急預案》，結(jié)合《汕頭大學消防安全管理制度》編制。
(四)適用范圍
本預案適用于汕頭大學校本部及各校區(qū)發(fā)生的各類重大、特大火災事故處置。
二、組織指揮體系及職責
(一)組織機構(gòu)
1.學校成立校內(nèi)火災事故應急處置工作組（簡稱火災應急處置工作組）
組長：分管安全保衛(wèi)工作的學校領(lǐng)導
副組長：保衛(wèi)處處長、資源管理處處長
2.火災應急處置工作組下設辦公室，掛靠保衛(wèi)處，辦公室主任由保衛(wèi)處處長兼任。
3.火災應急處置工作組下設八個小組：
火災救援小組：保衛(wèi)處干部及校衛(wèi)隊義務消防隊員
通訊小組：校園“110報警救助服務中心”、黨政辦、資源管理處、網(wǎng)絡中心等相關(guān)人員
疏散引導小組：保衛(wèi)處有關(guān)干部及校衛(wèi)隊隊員
醫(yī)療救護小組：校醫(yī)院醫(yī)務人員
后勤保障小組：資源管理處、校工會等相關(guān)人員
事故調(diào)查小組：保衛(wèi)處、資源管理處、基建處等相關(guān)人員
善后工作小組：黨政辦公室、保衛(wèi)處、工會、學生處、研究生院、人事處和事故所屬單位等相關(guān)人員。
(二)火災事故應急工作領(lǐng)導小組的主要職責
1.接到火災事故報告后，火災應急處置工作組組長或副組長要第一時間趕赴事故現(xiàn)場組織救援工作、協(xié)調(diào)指揮，若事故有進一步擴大的趨勢，應立即撥打“119”火災報警電話請求公安消防救援。
2.迅速對災情進行分析，視事故的類型啟動相關(guān)應急救援預案，并對應急救援工作中所發(fā)生的意外情況采取緊急果斷措施。
3.為救援工作提供物資保障和其它有關(guān)保障條件。
4.負責信息的接收與發(fā)布，向上級領(lǐng)導機關(guān)及有關(guān)媒體發(fā)布事故和救援信息。
三、預警和預防機制
(一)任何單位和個人一旦發(fā)現(xiàn)火災應立即向校園“110”報警救助服務中心和“119”消防部門報警。
(二)報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內(nèi)容：1.報警人的姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話；2.失火的準確地理位置；3.能夠了解失火的`情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車如何方便地進入或接近火災現(xiàn)場等等；4.耐心回答“119”接警人員的詢問；5.到校門口等待消防車的到來，以便引導消防車快速進入火災現(xiàn)場。
(三)保衛(wèi)處接到報警后，應立即采取以下措施：1.組織義務消防隊趕赴現(xiàn)場，并及時通知事故發(fā)生部位的單位人員或電工切斷著火部位的電源；2。通知相關(guān)人員迅速集結(jié)，組織疏散和撲救，并立即向有關(guān)領(lǐng)導報告；3.門衛(wèi)值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。
四、應急響應
(一)校衛(wèi)隊義務消防隊在接到火警后，應迅速趕往失火地點。若接報警了解到災情嚴重，應立即撥打“119”電話報警。
(二)義務消防隊就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延；第一時間報告保衛(wèi)處領(lǐng)導，保衛(wèi)處領(lǐng)導趕赴火災現(xiàn)場指揮救災。
(三)如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢包圍，應先救人，后救火；如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉(zhuǎn)移到安全地點。疏散引導小組先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自身的安全。
(四)疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，同時物資的放置點要留人看守，防止疏散后有物資形成新的火點。
(五)如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙子等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待應急消防隊到來。
(六)在應急消防隊到達火場后，應聽從應急消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。
(七)在疏散時，要先疏散容易起火物資和貴重物資；消防隊到達火場后，則應聽從應急消防人員的指揮進行疏散工作。
(八)通信小組接到火警后，立即通知學校領(lǐng)導及消防安全責任人和消防安全管理人及各小組成員到達火災現(xiàn)場；將火場的具體情況及時反饋。
(九)醫(yī)療救護小組接到通知后，要迅速組織醫(yī)護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現(xiàn)場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據(jù)傷情處理，必要時撥打“120”救護。
(十)后勤保障小組做好火災事故疏散轉(zhuǎn)移人員的安排，制定轉(zhuǎn)移安置方案和安排食宿。
五、后期處置
(一)應急預案終止后，保衛(wèi)處、資源管理處、基建處和事故所屬單位應協(xié)助公安、消防部門做好事故的調(diào)查工作。查明事故原因、提出對責任單位、責任人及其他相關(guān)情況的處理意見，確定事故責任人和對責任人的處理意見，做好各項善后處理工作，經(jīng)驗，吸取教訓，盡快消除突發(fā)事件帶來的不利影響。
(二)對于造成人員傷亡的，善后工作組應積極協(xié)調(diào)并處理好相關(guān)事宜。
(三)對在事故應急救援中做出貢獻的單位和個人，適當予以嘉獎。
六、保障措施
(一)所有參加滅火與應急疏散工作的部門領(lǐng)導、工作人員應打開通信工具，確保通訊暢通，服從通信小組長的調(diào)遣。
(二)資源管理處通知值班水工、電工在火場待命。
(三)校醫(yī)院人員在現(xiàn)場及時救治火場受傷人員，必要時與地方醫(yī)院聯(lián)系救治工作。
(四)學校車隊應調(diào)集車輛，做好運輸保障工作。
(五)資源管理處人員對被搶救、轉(zhuǎn)移的物資進行登記、保管，對火災損失情況協(xié)同有關(guān)部門進行清理登記。
七、附則
(一)本預案解釋權(quán)歸汕頭大學，具體解釋工作由保衛(wèi)處承辦。
(二)本預案自印發(fā)之日起實施。
學校火災報告的格式篇十六
一學年來，保衛(wèi)科在校園的領(lǐng)導下，各年級、班級、及全體師生的用心配合下，透過全科工作人員的努力，圓滿地完成了本學期的安全保衛(wèi)工作，現(xiàn)將具體工作報告作工作總結(jié)如下:
一、主要工作:
1、抓好節(jié)假日值班工作。強化了門衛(wèi)值班職責。加強護校隊員的校園巡邏，防止各類安全事故的發(fā)生。
2、認真抓好學生宿舍的管理工作，確保住校學生的人身、財產(chǎn)安全。創(chuàng)造健康衛(wèi)生的休息生活環(huán)境。一學期來，學生宿舍在保衛(wèi)科的管理下，沒有發(fā)生人身安全事故和重大財產(chǎn)損失案件。充分發(fā)揮寢室管理員的作用，堅持24小時值班，堅持每日衛(wèi)生清掃和學生衛(wèi)生值日制度，及時處理住校學生中發(fā)生違紀事件。管理工作基本做到，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時匯報、及時處理，大事但是夜，維護了學生宿舍的安全和穩(wěn)定，做好09級新生服務工作。
3、校園消防工作方面，為了保障校園的消防安全，校園保衛(wèi)科，堅持每星期一小檢查，每月一大檢查，本學期換更換消防設備:滅火氣兩次，增加滅火器6個，其他電線電路方面，在校領(lǐng)導的支持下及總務科的配合下用心維修及處理，所以在在消防方面沒有安全事故的發(fā)生。
4、校園治安方面
(1)妥善處理各年級，班級發(fā)生的各種打架斗毆、敲詐勒索、。將各種安全隱患不見在萌芽狀態(tài)。本學期保衛(wèi)科處理學生打架案件7起、敲詐勒索案件1起、召開專門的安全工作會議2次，繼續(xù)做好安全信息制度。
(2)做好各種矛盾的調(diào)解、處理工作。校園是青少年的集中地，也是案件的多發(fā)地。未成年人由于缺乏自控潛力，一點小事容易引起打架斗毆事件，如處理不當矛盾進將會進一步激化。本學年處理學生打架案件8余起，將多種矛盾化解到最低限度。
(3)繼續(xù)強化保衛(wèi)科值班巡邏制度。抓好校園及周邊治安環(huán)境整治，自開學以來，保衛(wèi)科加強校園值班巡邏，校園及周邊基本上杜絕了社會閑雜人員到校門口尋釁滋事、打架、敲詐案件的發(fā)生，維護了校園的穩(wěn)定。其中1起外校學生酒喝醉了到我校找人，與我校老師發(fā)生口角及沖突，在校領(lǐng)導的幫忙下及聯(lián)系外校領(lǐng)導得到響應的處理。
(4)對門衛(wèi)做了充分調(diào)整。杜絕一切閑雜人員混入校園，及我校學生私自溜出校園。
(5)走讀生證件管理，發(fā)現(xiàn)假走讀生證件3余起，后經(jīng)過在學生科的配合下總共查出假走讀生證件30來個，在校園領(lǐng)導的重視下得到了響應的處理。
二、存在問題:
1、本學期治安狀況良好，學生在夜間翻躍圍墻的比較嚴重，班主任教育不到位，學生翻爬圍墻25來次，學生在校外上網(wǎng)受到人生安全侵害的事件應引起重視。
2、由于北北幼兒園這邊的教室比較分散，學生經(jīng)常趁門衛(wèi)不注意溜出校外，這也給校園的管理增加了難度同時也提醒我們的管理還得加強。
3、加強學生宿舍插板的改裝，寢室有了插板，這樣學生就會趁機充電及使用電老虎燒水，同時也給宿舍管理老師帶來管理方面的難度及響應的安全隱患。請校園給予幫忙拆除插板。
三、工作推薦
校園安全任務仍然重，務必警鐘長鳴、常抓不懈。由于校園09級新生如校校園學生增多，因此下半年的安全防范任務重，應對新狀況、新問題務必持續(xù)清醒頭腦，強化值班值日工作，強化安全職責意識，大力加強安全宣傳教育，創(chuàng)造一個安全和諧的校園治安環(huán)境。
20xx年是我校緊張忙碌而又師生興奮的一年，在這一年中我們經(jīng)歷了建筑、抗洪(班級進水)、喬遷、布置新校園等一系列教育教學之外的工作，這一年無論是校園的領(lǐng)導層還是教師或是學生都是忙碌、緊張而難忘的。
20xx年我校繼續(xù)完成教學樓的續(xù)建、8月宿舍樓也開始規(guī)劃建設、食堂開始改建、擴建。校園里可謂是車水馬龍、人來人往。這樣的教育環(huán)境給教育教學帶來必須的影響，但我們校園在全體教職員工的共同努力下圓滿的完成了20xx年預定的全部工作任務，并保質(zhì)保量的完成了教育教學工作。其中的心酸都成為了完美的回憶。為了記住我們難忘的20xx年，特對全校一年的工作做如下總結(jié)。
一、長遠規(guī)劃、著眼未來
20xx年按教育局的規(guī)劃我校將完成教學樓、宿舍樓、食堂的新建、改建任務。為了新校園有新氣象，我校成立了校園文化建設領(lǐng)導小組，制定了《鴻興鎮(zhèn)小學校園校園文化建設方案》。4月份我校按方案開始進行校園綠化工作，校園投入萬元栽種了種樹木。綠化面積到達平方米。五年后。校園里將到達春有花、夏有草、秋有果的花園式校園的標準，孩子們也將擁有大面積的乘涼玩耍處，不用在陽光下暴曬了。8月份我們按預期搬入新教學樓，進入教學樓后我們就按照《校園文化建設方案》進行布置，完成了校園教學樓一樓中廳和每層樓北墻的布置，每層一個主題，每個主題一個教育目的，收到較好的效果。班級內(nèi)各個班主任發(fā)動學生創(chuàng)設了自己的班級文化，各具特色。
二、德育為首、在日常管理中落實“三愛三節(jié)”社會主義價值觀教育
教育的目的是促進人的成長，立德樹人是教育的根本，我校德育工作結(jié)合開展社會主義核心價值體系教育，重點抓好課程德育和禮貌行為習慣養(yǎng)成教育，為了將課程德育落到實處，校園制定科學合理的專項工作計劃和措施，實現(xiàn)全員育人，全程育人。并進行了4次學科德育教育講座，引領(lǐng)教師挖掘教材落實德育，不要將德育和課程分家。每一節(jié)課都要以立德樹人為目的，構(gòu)成系統(tǒng)的德育觀。
加強家長校園建設，完善校園、家庭、社會協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機制，召開了新生家長會，在新生入學之際對新生家長做了輔導，引領(lǐng)家長家校合力共筑同心圓，不讓一個學生掉隊是我們的教育目標。為完成這一目標，家長務必和校園共同努力，才能構(gòu)成教育合力。
抓好以培養(yǎng)良好行為習慣和基本道德素質(zhì)為主要資料的養(yǎng)成教育。開展了"中國夢"教育、社會主義核心價值體系教育、"三愛"、"三節(jié)"教育和中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，促進廣大學生良好品德的養(yǎng)成。
三、以促進教師專業(yè)發(fā)展為突破口提升教育教學質(zhì)量
一所校園教學質(zhì)量是生存的主要因素之一，無論什么條件、什么環(huán)境教學中心的位置是不能撼動的。沒有質(zhì)量教育就沒有了好處。(包括德育質(zhì)量和智育質(zhì)量)20xx年我校處于一個十分時期，能夠說我們回到了20年前的教育環(huán)境，學生一張課桌、教師一本教案、教室一塊黑板，沒有了任何現(xiàn)代化的教學輔助手段，(還時常會因為連雨天而停課或合班或師生群眾淘水)但就這樣的教育環(huán)境并沒有阻止我們研究教育教學的熱情，教育教學工作有條不紊的進行著(雖然有時會因條件而不停的換地方或間斷進行)。我校在群眾備課的基礎(chǔ)上推出的“一課三備三上”活動促進了青年教師的快速成長，也促進了師徒幫帶工作的實質(zhì)性推進，教學精品課的展示活動更新了教師對高效課堂的表象認識，深化了我校的高效課堂教學改革的探索。青年教師課堂教學大獎賽和教學基本功競賽以及全體語文數(shù)學教師業(yè)務競賽的開展提升了教師自身的素質(zhì)，為提升我校教育教學質(zhì)量把好了第一道關(guān)口。一年來我校教師在縣級以上部門組織的各類比賽中有28人次獲獎(教育教學類)。
四、安全第一、警鐘長鳴
安全是一切工作的保障。我校全體師生樹立了安全第一的思想，做到了警鐘長鳴。每一項工作開展前先把安全工作做足做細。校園安全工作有計劃，有具體措施。及時修訂完善各項安全應急預案，按要求開展安全演練，有方案、記實、總結(jié)。開展形式多樣的安全教育活動，有記實，效果好;校園警務室警用器材齊備，制度完善。保安人員著裝上崗。消防栓完好，滅火器每樓層6個，壓力充足，校園監(jiān)控設備完好有效使用。校園無重大職責事故。“校園安全隱患月排查”到位，安檢記錄詳實，及時上報。
五、明確分工、落實常規(guī)工作
1、教學管理
校園辦學圍繞教學質(zhì)量提升這一中心，把抓實教學常規(guī)管理、強化教師隊伍建設作為提高教學質(zhì)量的突破口。一是著眼于教師個人業(yè)務提升，透過建立、作業(yè)批改、輔導進行全程監(jiān)控，并進行建制建檔，教師業(yè)務成長動態(tài)檔案，教師個人發(fā)展三年規(guī)劃規(guī)劃。二是開足開齊課程，個性是強化對對音、體、美、科學、綜合實踐等學科的管理，透過查漏補缺，對各科教學作了進一步的規(guī)范和要求，從而使教學環(huán)節(jié)更科學、更富有實效。三是狠抓教學的流程和環(huán)節(jié)管理。對教師的備課、上課研究活動為中心，以課堂為陣地，有目標、有計劃、有舉措、有步驟地提升教師的業(yè)務素質(zhì)。四是加強課堂教學指導。周校長帶領(lǐng)校園業(yè)務領(lǐng)導、不定期深入課堂，進行現(xiàn)場聽課，認真分析和探討課堂教學中的得失，讓教師把課堂還給學生，讓學生開展自主學習，進而也使教師的課堂教學水平得到了較大的提高，適應了課改要求。五是加強業(yè)務領(lǐng)導巡課制度，除校園安排的教研活動外，業(yè)務領(lǐng)導每一天都要堅持巡課，尤其對青年教師的課堂教學，隨時隨地進行指導引領(lǐng)，讓每一節(jié)課的效率都能化。
2、體衛(wèi)藝工作
切實開展陽光體育運動，雖然校園因建筑一些大型的活動受到了限制，但我們設計了一些小型的易操作的跳繩、打毽子、跳格子、校園健美操等游戲活動，保證了學生每一天在校一小時鍛煉時間及上下午各一次眼保健操。加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測平臺建設，認真對每一個學生進行了體質(zhì)健康監(jiān)測，數(shù)據(jù)上報及時、規(guī)范，落實“體育、藝術(shù)2+1項目”，新教學樓落成后我們重新調(diào)查了學生的興趣取向，準備重新組建校園的興趣社團活動。利用與教材配套的寫字本開發(fā)了校本課《書法入門》用心開展書法教育，有專任教師進行教學，規(guī)范學生寫字姿勢。開展了師生書法競賽、國慶文藝匯演、亭廊文化作品征集等校內(nèi)藝術(shù)活動，用心參加上級部門組織的藝術(shù)活動和競賽并有3名教師15學生獲獎。
3、依法治校工作
用心落實《20xx年信訪工作目標管理職責狀》，將信訪工作納入校園工作計劃，群眾來信來訪接待記實認真規(guī)范，有切實的處理意見，有處理結(jié)果答復。無越級訪事件發(fā)生。認真執(zhí)行《關(guān)于對中小學在職教師有償辦班補課和亂訂資料的暫行處理規(guī)定》，校園與在職教師認真簽訂相應的職責書;無亂辦班、亂訂資料行為。認真落實收費公示制度、收費通知單制度，將收費公示單和家長簽字的收費通知單收回，規(guī)范裝訂存檔。開展民主評議“家長滿意校園”測評工作，對問卷測評結(jié)果規(guī)范統(tǒng)計，對存在的問題認真查擺，并提出切實可行的整改措施。
成立普法工作領(lǐng)導小組，職責、制度健全、規(guī)范;認真制定20xx年普法工作計劃，按計劃開展普法活動，年末認真總結(jié)。制定切實可行的《“法律進校園”活動實施方案》;貼近師生實際開展法律宣傳教育活動。充分發(fā)揮校外法制副校長和法制輔導員的作用，每學期開展一次專題法制輔導講座。
4、特殊教育及控輟工作
校園建立了特殊教育、留守兒童、貧困兒童檔案，并實行了校內(nèi)幫扶結(jié)對、實施“一幫一”、“多幫一”的模式讓留守兒童、貧困兒童感受社會的溫暖、校園的溫暖，按照領(lǐng)導包年組、班主任包班級、教師包學生的模式完成控輟包保職責制，實現(xiàn)了0流失的目標。
5、校園各功能室建設穩(wěn)步推進
遷入新樓后各功能室完備，建筑面積貼合省標準，并且內(nèi)部裝備也逐步完成，我校一邊完成各室的內(nèi)部管理、一邊將各室投入使用，各室有專門的中層領(lǐng)導負責管理、有專兼職的管理員，建立了新的總賬和明細賬、電子帳，管理進入了科學合理的軌道。各功能室已經(jīng)有5個開始為教育教學服務，此刻還在建設中的有微機室和美術(shù)教室。預計明年3月投入使用。
20xx年雖然緊張忙碌，但也是我校師生欣喜幸福的一年，我們告別了滴水成冰的教室、告別了陰天看不見書本的日子、我們也告別了泥濘的操場，迎來的是嶄新、寬敞、溫暖的教學樓，條件的改善給我們鴻小人極大的鼓舞，我們將以更大的熱情投入到20xx年的教育教學之中，期盼在20xx年我校再上一個新臺階。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
為全面貫徹執(zhí)行《岷縣重大火災隱患集中整治專項行動方案》，我校認真貫徹方案的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。
一、 加強領(lǐng)導，健全組織機構(gòu)
組 長： 陳太平
副組長： 李春想 李世軍 后茂清
組 員： 李 強 包福平 何紅勝 郎照玉 楊宏偉
二、強化責任，完善制度
學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各處室、辦公室簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。
此外，結(jié)合我校的具體情況，按照教體局和上級領(lǐng)導的有關(guān)要求，學校建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。
三、排查工作具體，整治措施得力
按照教體局關(guān)于火災隱患排查和整治工作的具體要求，我校排查整治工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織，全面部署，對校內(nèi)可能存在火災隱患和安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。
此次排查的重點是：宿舍，食堂、實驗室、教室、辦公室、圖書室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對存放易燃、易爆、劇毒和具有侵蝕性的化學藥品儲備室也進行了認真、細致的排查。
通過檢查，對于存在的問題，我校按照岷縣人民政府關(guān)于火災隱患排查和整治工作的文件要求，采取積極措施，認真整改。對消防器具定期檢驗和更換，從設施上做到了有備無患。
四、加強教育，提高意識
我校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結(jié)合新生入學教育、德育課、法制課、學生演講比賽等形式，利用廣播、板報、宣傳櫥窗等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。
五、今后一段時期的工作重點
1、按照我校的統(tǒng)一部署和岷縣人民政府關(guān)于開展火災隱患排查整治工作實施方案的具體要求，迅速行動，扎扎實實地開展工作。加強對人員密集場所火災隱患的專項整治，確保不發(fā)生重特大火災事故。制定消防保衛(wèi)工作方案，層層簽訂消防安全責任狀，建立健全內(nèi)部消防安全管理機制，采取有效措施，消除火災隱患。
2、加強消防宣傳工作。把消防安全工作的宣傳活動融入到具體的工作當中，增強法律意識，樹立防范觀念，達到人人關(guān)心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校教職員工和學生的消防安全素質(zhì)，全面防控。
3、繼續(xù)舉行每月一次的疏散演練，確保師生在災情發(fā)生時有序撤離。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
本次應急演練主要是模擬當湖北電力信息系統(tǒng)遭受系統(tǒng)故障造成業(yè)務系統(tǒng)癱瘓時，如何進行事件匯報、分析、處理以及如何正常啟用業(yè)務系統(tǒng)應急預案的全過程。
通過此次演練，讓全體信息運維人員對緊急啟動信息系統(tǒng)應急預案的整個流程更加熟悉，鍛煉了全員心理素質(zhì)，驗證了啟動應急預案流程的合理性和有效性，快速恢復設備正常運行的技能和方法作了進一步的探究，達到了提高了信息運維人員的應急處置能力。
演練總結(jié)會上，信通中心王會洪、梁新建、戴俊峰三位領(lǐng)導分別為此次演習做了總結(jié)和分析：
一是演練的.組織到位，流程完善，與實際工作結(jié)合緊密；
二是對信息系統(tǒng)應急預案執(zhí)行腳本提出了合理建議；
三是演練完成后，全部參演人員要好好總結(jié)，將信息系統(tǒng)桌面演練和現(xiàn)場處置方案進一步完善，加強工作中的思考，為信息系統(tǒng)設備的穩(wěn)定運行打下更加堅實地基礎(chǔ)。
學校火災報告的格式篇十九
依據(jù)《^v^防震減災法》，為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、圓滿地實施避震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，結(jié)合學校工作實際情況，制定小學生防震應急演練預案。
集中統(tǒng)一，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，責權(quán)明確。
（一）應急領(lǐng)導小組：
組長：領(lǐng)導全局，現(xiàn)場總指揮；
副組長：具體負責協(xié)調(diào)、處置等工作、人員安排；
成員：應急疏散，現(xiàn)場維穩(wěn)，搶險救災，后勤保障，通訊、資料收集；
主要職責：接受和迅速執(zhí)行上級領(lǐng)導的各項指令；組織實施本預案，規(guī)矩實際狀況，發(fā)布各項搶險救災命令、通知等；實施防震搶救行動；收集上報災情、保證師生安全，維護校園穩(wěn)定。
1、沉著冷靜地應對對地震，不能驚慌失措；
2、應急措施：
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的`位置，要有序組織師生撤離危險地帶，成人要優(yōu)先保護兒童。
（2）日常要加強教育，講授地震中的逃生及自護的基本方法，熟悉校園內(nèi)逃生路線；
（4）教師要學會如何保護好學生，如果在室外活動要把學生集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫酲學生并有序組織學生躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與學生在一起，及時給學生進行心理疏導，予以心理上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及師生撤離到安全地帶，并及時上報災情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。如果地震發(fā)生后不能迅速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓等千萬不要驚慌，要就近檢查受傷兒童身體狀況，并盡量為被困學生找到飲食，同時不能盲目采取措施，要懂得發(fā)出報險信號，等待救援。
1、在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及學生生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成師生生命和財產(chǎn)安全事故的，要追究其法律責任。
2、必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、做好疏散路線和有關(guān)避難安置場所等方面的準備工作。
4、在臨震應急期內(nèi)停止上課，妥善安置好學生。
學?；馂膱蟾娴母袷狡?/strong>
尊敬的各位領(lǐng)導，全體老師們：
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導及全體老師能聆聽我的述職報告，下面就即將過來的一年工作做一下敘述。
在過來一年，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在校委會同志們的積極配合下，在全體老師們的大力支持下，我校各項工作得以順利開展，不同領(lǐng)域都取得了可喜的成績。就我個人工作也有了很大進步，個人能力有了很大的提高。
一、“德”字當先。
首先要求自己做一個品德高尚的人。在管理工作中，人人平等，以身作則。形成了團結(jié)務實的領(lǐng)導班子，得到了全體老師的鼎力支持。堅持以人為本的原則，注重教師成長，教師管理以疏代管，教師之間能夠識大體顧大局;引領(lǐng)教師不放棄每一個學生，打造和諧平等的師生關(guān)系。自己不斷學習，通過閱讀教育書籍，看勵志視頻來沉淀自我，增強底蘊。我個人雖然不偉大，但我相信星星之火可以燎原的道理，在當今物欲橫流的時代，我相信我會感染一個甚至多個人，多個人的堅持就必然會形成燎原之勢，我們的學校一定會發(fā)展，我們的國家一定會強大，我們的社會一定會進步。
二、“能”字立本。
人貴有自知之明，我深知自己的能力不夠，所以我即加強自身的學習，同時引領(lǐng)全體老師加強閱讀。通過不斷的學習和提高，我的思想意識提高了，從一開始的熱衷教育到過渡期的職業(yè)倦怠，從離開前勤到爭做校長，從為當校長而當校長到為了學生而當校長，從為了學生到關(guān)注祖國發(fā)展和社會進步，思想的得到一步一步的洗滌和提高。我深知作為一位教育工作者身上的擔子關(guān)乎著所教班級孩子的命運，作為校長關(guān)乎一個學校的的孩子的未來，關(guān)乎一支素質(zhì)過硬的教師隊伍的建設，關(guān)乎一個學校的發(fā)展。所以我必須恪盡職守，鞠躬盡瘁。
三、“勤”字為源
“勤”既有勤奮的勤勞意思，也代表工作時間的保證?！耙蝗罩嬙谟诔浚荒曛嬙谟诖骸奔凑f明好的開端成功一半，也說明勤奮是成功的源頭。我可以算是一個勤奮的人，因為我能夠多年如一日的堅持，能夠堅持以校為家，能夠堅持比學生睡得晚，比學生起得早;周一堅持早到校，周五堅持晚離校。出滿勤干滿點。
四、“績”字是果
經(jīng)過一年的努力我校教育教學有上升了一個新臺階，教師隊伍和諧發(fā)展，學生思想穩(wěn)定，德育工作有效開展，教學改革有序推進，安全工作按部就班，順利通過省督導評估驗收驗收，接受市級文明學校驗收，增添了二萬余元的體育器材，六萬余元的圖書，三萬余元的多媒體電子白板。取暖設備維修及更新，電力設施的維修更新，原電子白板拆裝，互聯(lián)網(wǎng)絡設備更換為學校發(fā)展鋪平道路。
過去的一年即將過去，工作中還存在一些不足，我知道自己的平庸，所以更需要加強學習，所以把自己放到一個組織者的位置，和老師們一起努力學習，在今后工作中多聽取老師們的意見和建議，加強教育教學改革，以建設書香班級為基礎(chǔ)加強書香校園建設;完善班級量化細則，推進文明班級建設，爭取一年內(nèi)所有班級達到書香班級和文明班級標準。加強學校閱讀建設，今冬明春分批組織老師外出學習參觀。在新的一年里，協(xié)同全體師生，努力進取，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造孟店中學更美好的明天。