在現(xiàn)代社會(huì)中，我們需要學(xué)會(huì)平衡工作與生活的需要。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握，對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細(xì)節(jié)。最重要的是，總結(jié)不僅是一種寫作技巧，更是一種思維方式和方法，我們要將其融入到學(xué)習(xí)和生活的方方面面。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇一
書在你煩惱時(shí)會(huì)陪伴你，書在你傷心時(shí)會(huì)安慰你。書是我們的朋友，我們要愛護(hù)它，喜歡它。書會(huì)給你帶來許多益處。
我曾經(jīng)看過這么一段話：書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書，人生才會(huì)精彩。我想起了冰心說的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書?！笔前?，讀書有很多益處，會(huì)增長(zhǎng)世面，學(xué)會(huì)很多知識(shí)。還要讀好書，如果讀沒益處的書，會(huì)讓你成績(jī)?cè)絹碓较陆担瑢?duì)書中的情節(jié)走火入迷，所以要讀好書。我們還要喜歡讀書，喜歡讀書才能知道讀書的樂趣。
蘇霍姆林斯基說過：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！泵總€(gè)人生下來智力都是一樣的，智力的發(fā)展在于多看書，你看書多了，而且認(rèn)真思考，智力一定會(huì)上升，如果你不讀書，智力不會(huì)發(fā)展，甚至?xí)陆?。所以我們要多讀書，讀書會(huì)給我們很多好處。
我是一個(gè)很愛讀書的人，平常沒事就拿出一本書來看。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得讀書時(shí)并不要去刻意得想問題，只要像我一樣，每看一本書，都能“鉆”進(jìn)書里，就像身臨其境就行了，那樣書會(huì)“告訴”你許多知識(shí)?？磿鴷r(shí)不能一目十行，不要圖快，要一個(gè)字一個(gè)字的'讀，這樣才能體會(huì)出人物當(dāng)時(shí)的感受。
希望同學(xué)們能喜歡上書，在書的海洋中自由汲取知識(shí)吧！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng)，還占用你們寶貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤發(fā)展總公司組織了“多讀書 讀好書 爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書記的教誨。對(duì)我這更是難得的機(jī)會(huì)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí)，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對(duì)工作都有指導(dǎo)意義，無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、機(jī)會(huì)、條件而感激和珍惜，也深深感受到了后勤的先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛，提高了學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)雖然會(huì)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不論身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的機(jī)會(huì)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來提高后勤的服務(wù)水平。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請(qǐng)教。
如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來就說，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào)，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。
第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。
我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為了一種重要的學(xué)習(xí)與娛樂方式。從教育的角度看，讀書是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要途徑；從個(gè)人的角度看，讀書是豐富自己的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑。作為一個(gè)讀書者，如何將自己的閱讀體驗(yàn)與心得寫出來，成為了我們需要面對(duì)的問題。本文將介紹讀書心得體會(huì)的寫法，幫助讀書者提高寫作水平。
首先，讀者應(yīng)該具備一定的讀書技巧。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，首先要了解它的主題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后，我們需要搭建自己的知識(shí)框架，將書中的知識(shí)與已有知識(shí)相結(jié)合?？梢允褂糜浌P記的方式來記錄自己的理解和見解，這有助于將自己的閱讀過程梳理清楚。在閱讀中，我們可以提前閱讀章節(jié)的標(biāo)題、關(guān)鍵詞，以便更好地掌握書本的重點(diǎn)。另外，我們還可以通過形象化、聯(lián)想等方式來加深對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶。
其次，寫讀書心得需要關(guān)注文章的邏輯性和思維深度。讀書心得的寫作不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更應(yīng)該有自己的思考和見解。在寫作過程中，我們可以先通過分析書中的問題，提出疑問，然后深入思考和探索，尋找答案?？梢詮亩鄠€(gè)角度進(jìn)行思考，比如歷史、哲學(xué)、科學(xué)等，以便拓寬自己的思維和視野。另外，寫讀書心得時(shí)還需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)和建議，這樣讀者讀起來會(huì)更有價(jià)值和意義。
再次，讀書心得要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性。語言是思想的表達(dá)工具，是將自己的思考和見解傳遞給讀者的媒介。因此，在寫讀書心得時(shí)，我們要確保用詞準(zhǔn)確，不模糊不含糊。可以使用一些例子、數(shù)據(jù)、引用等方式來支撐自己的觀點(diǎn)，提高文章的可信度和說服力。同時(shí)，要避免使用口語化的表達(dá)方式，保持文章的正式和嚴(yán)肅。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可以使用一些修辭手法來增加表達(dá)的藝術(shù)感，比如比喻、排比、設(shè)問等。
另外，讀書心得的寫作還要注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。一篇好的文章應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，通常包括引子、主體和結(jié)論三個(gè)部分。引子部分可以簡(jiǎn)單介紹一下所讀的書籍，引起讀者的興趣。主體部分是文章的核心部分，可以根據(jù)書中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行展開，深入闡述自己的觀點(diǎn)和見解。結(jié)論部分總結(jié)全文，并提出自己的看法和建議。在文章的布局上，可以根據(jù)自己的思路和邏輯來進(jìn)行展開，邏輯清晰、條理清晰。
最后，讀書心得的寫作需要多加練習(xí)和反思。寫作是一個(gè)提高的過程，只有多加練習(xí)、不斷反思，我們才能不斷進(jìn)步。可以通過寫日記、讀書筆記等方式來練習(xí)寫作。在寫作過程中，我們還可以進(jìn)行自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并加以改正。同時(shí)，可以要求他人的幫助和反饋，不斷改進(jìn)自己的寫作水平。
總之，讀書心得的寫作需要具備一定的讀書技巧，關(guān)注文章的邏輯性和思維深度，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。通過多加練習(xí)和反思，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，將讀書心得寫得更加連貫和有意義。閱讀不僅能夠開拓我們的視野，還能夠幫助我們提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力，讓我們成為一個(gè)更有見解和魅力的人。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng)，還占用你們珍貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書記的教導(dǎo)。對(duì)我這更是難得的時(shí)機(jī)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí)，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對(duì)工作都有指導(dǎo)意義，無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、時(shí)機(jī)、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛，提高了學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)雖然會(huì)完畢，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停頓。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不管身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的時(shí)機(jī)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
很快樂今天參加這次讀書交流活動(dòng)，聽了各位同事的發(fā)言，令我受益匪淺。
首先，我想起了一句古人的名言，古人云：“如切如磋，如琢如磨”。這告訴我們凡事要精益求精，優(yōu)中求優(yōu)，必須在工作中的各個(gè)方面認(rèn)真打磨，把工作做細(xì)。聯(lián)系我們后勤工作的實(shí)際，耐心與細(xì)節(jié)貫穿于我們后勤工作的始終，是后勤工作的生命線，這就是我這次活動(dòng)文章的題目“細(xì)節(jié)決定成敗”。
下面我給大家講這樣一個(gè)故事，也許大家或多或少都有所了解，一個(gè)釘子看起來微乎其微，但喪失了一個(gè)釘子，就會(huì)壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，便會(huì)折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，就將傷了一位騎士；傷了一位騎士，便輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終會(huì)亡了一個(gè)國(guó)家。這聽起來真的有點(diǎn)不可思議，但是確實(shí)能夠造成這樣的惡果，這就是細(xì)節(jié)的'力量。其實(shí)，在我們生活中有太多這樣的釘子，我們往往會(huì)無視它們的存在，有些事情，當(dāng)時(shí)看無關(guān)緊要，后來卻牽動(dòng)了大局，關(guān)系到興衰成敗。在我們生活和工作中我想大家也有許許多多這樣的經(jīng)歷，就拿我們部門來說，后勤財(cái)務(wù)就必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，要做到一絲不茍、注重細(xì)節(jié)，把大事做細(xì)，把小事做好，甘于平淡，認(rèn)真做好每一件小事。通過這次讀書活動(dòng)，使我加深了怎么把我們后勤財(cái)務(wù)工作做深做細(xì)的思考，下面就結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單的談?wù)劚救说母惺堋?BR> 第一、樹立細(xì)節(jié)貫穿財(cái)務(wù)工作的理念。在日常工作中我們要注重細(xì)節(jié)，減少工作中不必要的過失，增強(qiáng)使命感和道德責(zé)任感。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要從合理、合法性，躲避風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平以及業(yè)務(wù)技能，杜絕一切不真實(shí)以及虛假的會(huì)計(jì)信息。樹立誠(chéng)信為本，效勞育人的理念。
第二、樹立發(fā)揚(yáng)微笑效勞的細(xì)節(jié)工作作風(fēng)。在新時(shí)代的今天，我們作為總公司效勞的窗口，要引以為見，從細(xì)節(jié)著手，注重窗口形象，善于溝通，微笑效勞，使全校師生真正感覺到我們真心的效勞，讓他們?cè)谛谥懈惺芪覀兊奈⑿Α?BR> 第三、樹立強(qiáng)化自身細(xì)節(jié)技能訓(xùn)練。對(duì)于我們財(cái)務(wù)來說，培養(yǎng)良好的數(shù)字操作和運(yùn)用技能尤為重要。在此，可以嘗試性的記憶各種重要數(shù)據(jù)，這樣真正做到是“活字典，活賬本”，運(yùn)用熟練準(zhǔn)確，也強(qiáng)化了自身業(yè)務(wù)水平的提高。
這次讀書活動(dòng)，引導(dǎo)了我們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，為打造知識(shí)型后勤提供了新的動(dòng)力。衷心感謝總公司給予我們這樣一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)了我們大家之間的交流，同時(shí)也讓我們接觸了更多好的文學(xué)作品。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇七
帶著疑惑和興奮，我迫不及待地想打開這本書，饒有興趣地讀一讀。
這本書是一個(gè)奇怪而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉(xiāng)紳特雷里尼先生買了一艘名為“伊班諾拉號(hào)”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個(gè)荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領(lǐng)下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著船去了金島和銀島。在海盜船長(zhǎng)周圍，弗林特在金銀島上埋了一筆價(jià)值700000英鎊的財(cái)寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。多虧斯莫萊特船長(zhǎng)的命令，醫(yī)生果斷地處理了清理工作，吉姆的機(jī)智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書所有權(quán)麥機(jī)智，勇敢，冒險(xiǎn)為您節(jié)省很多時(shí)候，事情有了一個(gè)非常年輕的年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩(wěn)和相當(dāng)艱巨的冒險(xiǎn)家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對(duì)比。同時(shí)，我也很欣賞鄉(xiāng)紳，船長(zhǎng)和醫(yī)生，誰，佩服他們的冒險(xiǎn)精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物形象成為兒童最感興趣的書。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇八
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對(duì)書中知識(shí)的理解和感悟，也是我們?cè)陂喿x過程中所獲得的收獲和體會(huì)。下面，我將運(yùn)用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會(huì)。
1. 夢(mèng)里花落知多少。
讀書，宛如走進(jìn)了夢(mèng)中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場(chǎng)景，感受那些遙遠(yuǎn)的歷史、廣闊的古今知識(shí)。每當(dāng)讀完一本書，我就仿佛經(jīng)歷過了一場(chǎng)夢(mèng)境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識(shí)，也對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領(lǐng)悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗(yàn)到生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實(shí)感，領(lǐng)略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊(yùn)含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家們的杰作，他們?yōu)榱送苿?dòng)人類文明的進(jìn)步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的智慧和品質(zhì)。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會(huì)更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識(shí)的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?shí)踐和躬行。只有把書中知識(shí)變成我們的思想和行動(dòng)，才能真正將所讀的書籍轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的一部分。讀書只是人的一種認(rèn)知形式，它的重要性在于我們能否將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，并取得相應(yīng)的實(shí)際效果。
總結(jié)起來，讀書心得體會(huì)是我們?cè)谧x書過程中積累的一份寶貴財(cái)富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識(shí)和智慧，也能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。讀書心得既是我們對(duì)書籍的回應(yīng)，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨(dú)立的活動(dòng)，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價(jià)值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實(shí)際行動(dòng)，不斷豐富自己的人生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝總公司舉辦這次活動(dòng)，給了我們展示自我的機(jī)會(huì)。
總公司開展這次“多讀書、讀好書、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文，是一次意義非凡的活動(dòng)！在這次活動(dòng)中，給予了我們啟迪與思考的機(jī)會(huì)，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多過一本好書，就像交了一個(gè)益友。讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。
書，是我們的啟蒙老師；書，是知識(shí)的源泉；書，是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學(xué)習(xí)，讀書對(duì)人生不同的階段有著不同的作用。讀書，可以擺脫愚昧，變得豁達(dá)；讀書，可以啟蒙心智，完善人格；讀書，可以更新自己，超越自我。讀書，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識(shí)、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工，我很榮幸！因?yàn)槲覀冇袔煷筮@個(gè)有著百年文化積淀的學(xué)府，有著濃郁的讀書氣息。作為總公司的一名員工，我也感到很慶幸！因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂！感受到了總公司對(duì)我們年輕人的培養(yǎng)！
總公司的宗旨是“三服務(wù)、兩育人”。鼓勵(lì)員工多讀書，讀好書，是總公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學(xué)校、聚緣樓的讀書室、每年的員工培訓(xùn)等等，都體現(xiàn)了總公司對(duì)每一位員工成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)的重視！
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中，我們提出了建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)！在這個(gè)目標(biāo)的指引下，我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書，讀好書之外，更要在讀書修身的基礎(chǔ)上，分享團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量，在團(tuán)隊(duì)中獲得更快的成長(zhǎng)！
借這次機(jī)會(huì)，我回顧了自己所讀過的書，分享自己讀書的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書。這本書，沒有講很深邃的哲理，它只是一把打開思維方式的鑰匙，開啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中，或多或少會(huì)遇到一些困難，作為一種本能，我們的內(nèi)心是趨利避害的，但是現(xiàn)實(shí)不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵(lì)自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對(duì)新勞動(dòng)合同法的出臺(tái)，要一個(gè)月內(nèi)完成全總公司員工合同的簽訂工作，當(dāng)時(shí)給我們最強(qiáng)烈的直覺是“不可能”。但是經(jīng)過總公司領(lǐng)導(dǎo)的全面部署，各個(gè)部門的全力配合，還是找到了解決問題的方法，順利完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。總結(jié)工作，讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式，在我們應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作都朝著建設(shè)與“省內(nèi)一流綜合性大學(xué)”相匹配的后勤保障體系的目標(biāo)邁進(jìn)，在這個(gè)過程中，我們遇到的任務(wù)比以前要艱巨得多。但是，總公司領(lǐng)導(dǎo)還是信心十足的迎接挑戰(zhàn)，例如本科教學(xué)水平評(píng)估接待工作的圓滿完成，以及面對(duì)新形勢(shì)下的后勤保障體系建設(shè)，外樹形象、內(nèi)育文化等等舉措?？偣绢I(lǐng)導(dǎo)集全體員工的智慧與努力，積極想辦法，謀方略，帶領(lǐng)我們不斷向前進(jìn)。面對(duì)總公司一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階的發(fā)展，結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們更是堅(jiān)信我們所面對(duì)與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實(shí)現(xiàn)的！
高爾基先生說過：“書籍是人力進(jìn)步的階梯！”讀書是我們?cè)鲩L(zhǎng)才智的重要途徑，也是增強(qiáng)職業(yè)技能，挖掘自身潛能的有效方法。通過總公司首次“多讀書、讀好書、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文活動(dòng)，讓我們對(duì)讀書有了新的總結(jié)與認(rèn)識(shí)。
這次讀書征文活動(dòng)，不僅是總公司對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種引導(dǎo)！一種期望！引導(dǎo)我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己！并期望我們?cè)诙嘧x書，讀好書的過程中，開啟知識(shí)的大門，走進(jìn)智慧的殿堂！我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)，不僅看到讀書的種種好處，而且更讓我們看到了在這個(gè)大家庭里，我們有著共同的志趣與愿望！那就是通過不斷的學(xué)習(xí)，用一種感恩的心來分享我們的收獲，用一種奉獻(xiàn)的勇氣來投身到后勤工作中的每一天去！
這次能獲此榮譽(yù)，我想這既是總公司對(duì)我的一種肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)與鞭策。我也堅(jiān)信，在今后的工作中，本著謙虛、好學(xué)、上進(jìn)的心，一定會(huì)把工作做得更好。活到老、學(xué)到老，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取力量，讓我們的共同努力使總公司更加輝煌！
最后，衷心祝愿每一位后勤的員工學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作快樂！
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十
隨著社會(huì)對(duì)讀書活動(dòng)的重視和新課程改革的深化,我們要高度重視閱讀在語文教學(xué)中的重要位置和人生中的重要作用。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
有緣相遇，或?yàn)榕笥?，或?yàn)橛H人，理當(dāng)珍惜?！}記
我看完了日本的動(dòng)漫“天空之城”，“天空之城”里面有個(gè)傳說，在地球的天空有一座漂浮的城市，那座城市有著許多的財(cái)富與很強(qiáng)大的科技水平。
該動(dòng)漫的女主角“希達(dá)”是天空之城的皇族后人。她擁有著從天空之城上的祖輩傳留下來的“飛行石”。憑借著這個(gè)飛行石可以指出天空之城的所在地的方向和控制這座城市的所有事物，但是希達(dá)卻不知情。天空海盜家族跟天空之城的另一類的皇族的陰謀家穆斯卡，他想依靠軍隊(duì)的力量回到那個(gè)傳說的天空之城并且得到這座城堡的科技力量，然后稱霸全球。知道飛行石的他們想要抓到希達(dá)，奪走飛行石。
在一次的逃難中的希達(dá)遇見了男主角巴魯，巴魯?shù)母赣H在一次無意的旅行中發(fā)現(xiàn)了天空之城，但是沒有人相信，只有他的兒子巴魯相信他父親所說的話是真的，所以他想去尋找這個(gè)天空之城。巴魯跟希達(dá)與被他們所感動(dòng)的天空海盜家族所合作下打敗了穆斯卡所帶的軍隊(duì)，并粉碎了陰謀家穆斯卡的陰謀。天空之城被破壞的只剩下天空之樹，希達(dá)跟巴魯明白了一個(gè)道理。天空之城有比地球高許多的財(cái)富與科技，但只要離開了它天空之城，便無法存在的。
看完《天空之城》讓我明白了幾個(gè)道理。其中的一個(gè)道理是：人的欲望會(huì)引導(dǎo)人做許多的壞事，但是善良的人們往往才是最強(qiáng)大的。穆斯卡想稱霸世界，軍隊(duì)想獲得財(cái)富，都是因?yàn)樗麄冃闹杏胸澙返哪铑^。然而天空海盜雖然外表看起來粗暴，但是內(nèi)心卻是有一顆善良的心。另一個(gè)道理是“大自然對(duì)于人類來說是有著重要的依賴。天空之城雖有著很高的科技，有著很厲害的機(jī)械，但是也不能讓人長(zhǎng)久的存活。所以許多和穆斯卡的祖先所以選擇離開了天空之城，在地球過著普通人的生活。
我們應(yīng)該善待他人，善待自然，我們的世界才會(huì)和諧美滿，而不會(huì)像天空之城一樣。
中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復(fù)發(fā)時(shí)，居然仍以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫下了這本被稱為《死亡
日記
》的書，心中對(duì)其的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內(nèi)容涉及面相當(dāng)之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細(xì)心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時(shí)間增加了，一些平時(shí)讓我們無從記起的人，事物，經(jīng)作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實(shí)的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實(shí)情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會(huì)到了一種渴望已久的親切感和真實(shí)感。
年僅三十幾的陸幼青已經(jīng)與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時(shí)，他幾乎已經(jīng)到了可以預(yù)料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對(duì)妻女強(qiáng)烈的愛意，以及對(duì)生的深切的渴望。即使他在書中明確表明自己對(duì)死亡的態(tài)度——坦然面對(duì)。他就像一個(gè)無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭(zhēng)到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對(duì)于這樣一個(gè)病人，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)敬佩，而決非產(chǎn)生一種同情心，因?yàn)樗皇且粋€(gè)生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因?yàn)槊刻靸牲c(diǎn)一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點(diǎn)——自信。第一次有了對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)：因?yàn)橛凶约海宰兊煤芫?。“死并不可怕，可怕的是失去了活的勇氣。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的!
有一顆愿意等待的心，說明你對(duì)未來抱有希望;有一顆充滿希望的心，那么等待又算什么。
——題記
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經(jīng)歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲，在繭內(nèi)積蓄著能量，年復(fù)一年，日復(fù)一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會(huì)為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時(shí)，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財(cái)寶。他化名基督山伯爵，向恩人報(bào)恩，并向仇人報(bào)仇，最后揚(yáng)帆而去，不知所蹤，將剩余的財(cái)產(chǎn)全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過這本書的人，或許會(huì)為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會(huì)因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財(cái)產(chǎn)而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財(cái)產(chǎn)，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)?！鄙詈螄L又不是這樣，無數(shù)次的摔倒，又無數(shù)次的爬起來。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話，讓我記憶猶新：“在這個(gè)世界上既無所謂幸福也無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前。人類的所有智慧都包含這在四個(gè)字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠(yuǎn)向著最前方看，你就會(huì)越來越接近目標(biāo)，把目光放得最遠(yuǎn)，使自己的一生沒有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長(zhǎng)的等待也是值得的。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、
醫(yī)學(xué)教
育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯栴}而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)
專家
成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書都是一級(jí)階梯，我們每看一本書，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在
寫作
以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，
寫作
水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累，
寫作
時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書討論發(fā)言稿。讀書對(duì)我來說，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來一本書，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書是知心朋友；苦悶時(shí)，書是開心鑰匙；快樂時(shí)，書是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?，我的生活變得充?shí)，因?yàn)闀业氖澜缲S富多彩、鳥語花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事鼓勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑颍疫€看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書：《科學(xué)開展演義》。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒有讓我減少對(duì)書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書；寫完備課時(shí)，可以讀書；放學(xué)回家后，也可以讀書。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會(huì)，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學(xué)不會(huì)。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛好不同，對(duì)于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，應(yīng)該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。時(shí)常會(huì)有人問我，那么多的書，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經(jīng)常讀書，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時(shí)候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?，F(xiàn)在出版的書多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價(jià)值的圖書充滿市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀書，浪費(fèi)錢財(cái)不說，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來選擇，切不可"人云亦云"。法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書方案，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，單獨(dú)去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當(dāng)作自我開展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個(gè)艱辛的過程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩詞，比喻在經(jīng)過長(zhǎng)期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，那么事理心貫穿，讀書多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我翻開了一扇門，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十三
讀書是一種充實(shí)自我的方式，它能在我們眾多的生活經(jīng)歷中，為我們提供更多的思考和啟示。讀書并不只是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。在我多年的閱讀歷程中，我收獲良多，下面我將結(jié)合個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，談?wù)勎业淖x書心得。
首先，讀書能夠讓人豐富內(nèi)涵。讀書就像是一面鏡子，它可以幫助我們審視自我，提升自己的綜合素質(zhì)。在我讀書的過程中，我時(shí)常感受到，好的書籍能夠?yàn)槲掖蜷_心靈的窗戶，讓我更好地了解自己，思考人生的意義。在閱讀中，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，這些都是我們平時(shí)所不能體驗(yàn)到的。通過閱讀，我們能夠體驗(yàn)到各種各樣的情感、思想，并從中獲取啟示。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加充實(shí)，更加有內(nèi)涵。
其次，讀書能夠提高人的思維能力。閱讀的過程需要我們進(jìn)行思考，需要我們對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析。通過閱讀，我們會(huì)不斷地思考和探索問題，并努力找到問題的答案。在我的閱讀中，經(jīng)常有這樣的體會(huì)：無論是小說類的作品，還是哲學(xué)類的著作，閱讀的過程都需要我們主動(dòng)地思考，老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行分析和推理。正是這種思維的鍛煉，使得我們能夠更好地處理和解決問題，同時(shí)也提升了我們的思維能力。
再次，讀書能夠讓人開闊眼界。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、不同的觀點(diǎn)，從而擁有更廣闊的視野。在我閱讀世界名著的過程中，我不僅了解到了不同國(guó)家的歷史和文化，還體驗(yàn)到了不同文化背景下的情感和價(jià)值觀念。這些知識(shí)和體驗(yàn)讓我對(duì)世界有了更為深刻的理解，也讓我對(duì)人生有了更加全面的思考。通過閱讀，我們可以看到世界的多樣性，可以盡情探索未知的領(lǐng)域，從而不斷地開闊我們的眼界。
最后，讀書能夠提升人的人生境界。閱讀的過程是一種獨(dú)特的精神享受，在這個(gè)過程中，我們可以體驗(yàn)到知識(shí)的魅力，可以感受到文字的力量。通過閱讀，我們可以感受到與眾不同的精神境界，從而提升自己的情感修養(yǎng)。與此同時(shí)，讀書也能讓我們感受到對(duì)于歷史的感慨，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的思考，對(duì)于未來的展望。這種感受和思考，使得我們對(duì)人生有了更深刻的理解和體驗(yàn)，也讓我們的人生更加豐富和有意義。
綜上所述，通過閱讀我們可以豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的思維能力，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，提升自己。我深信，在閱讀的世界里，我們能夠找到更多的答案，也能夠創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們，大家好！今天我很榮幸能夠就“部隊(duì)讀書心得體會(huì)”這一主題與大家分享我自己的心得體會(huì)。部隊(duì)是極其特殊的地方，是軍人開展使命活動(dòng)和提高自身素質(zhì)的主要地方。閱讀對(duì)于軍人的成長(zhǎng)與成才有著深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過我這段時(shí)間的閱讀，在許多方面都收獲頗豐。在此，我想用一些發(fā)言來與大家分享我的思考與感悟。
第二段：閱讀為軍人的修身增智之路
在閱讀的過程中，不僅僅是陶冶了我們的情操，更重要的是促進(jìn)了我們自身的修身增智。閱讀，為我們的智力擴(kuò)充了視野，在讀書中汲取的智慧啟示更是為我們官兵的發(fā)展提供了新的可能。同時(shí)，在讀書的過程中，我們得以認(rèn)識(shí)到自己的不足。書籍里的點(diǎn)滴啟示正是對(duì)于我們的精神鞭策與提升。閱讀使我們培養(yǎng)了良好的思想修養(yǎng)與道德情操，形成了更加明確、更加完善的行為規(guī)范。
第三段：閱讀帶給我們的人生啟示
閱讀是一個(gè)“知行合一”的過程。通過閱讀，我們不僅僅能夠提高自身的素質(zhì)、開闊人的眼界，更重要的是可以獲取到許多人生的啟示。閱讀過程中，我們會(huì)感受到作者對(duì)于我們?cè)捳Z語氣中的情感色彩。學(xué)習(xí)并踐行“以人為本”的理念，體現(xiàn)“能打仗，打勝仗”的指導(dǎo)思想，如果官兵將書中的某些內(nèi)容理解并融合到自身的信仰和觀念中，那么就能變成長(zhǎng)期積累的一種能量，依托其獲得更多的感悟與體悟。
第四段：分享閱讀中獲得的收獲
總的來說，通過這段時(shí)間的閱讀，我非常感慨。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀圖書中的知識(shí)寶庫和精神隱喻并不僅限于一些方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更多的是涵蓋了很多人的生命思想、世界觀以及價(jià)值取向等方面。借鑒那些成功者的成功經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要尋找到那些可以幫助我們進(jìn)步的貴人，他們可以幫助我們攀升事業(yè)的新高度。在閱讀中，我們不僅僅會(huì)結(jié)識(shí)到更多志趣相投的朋友，更重要的是可以借此深化人們之間的聯(lián)系與理解，增強(qiáng)多元文化的包容性以及發(fā)展創(chuàng)新力。
第五段：閱讀對(duì)于提高部隊(duì)整體素質(zhì)的意義
部隊(duì)閱讀是非常應(yīng)該提倡的產(chǎn)物，它能幫助我們拓展廣闊的思維視野，掌握全面深刻的專業(yè)知識(shí)，為我們的主官隊(duì)員搭建知識(shí)交流平臺(tái)，借助交流落實(shí)團(tuán)隊(duì)管理；教育下屬官兵樹立塑造強(qiáng)軍夢(mèng)；指導(dǎo)指揮員和指揮員標(biāo)槍政治思想，不斷豐富和強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)話語權(quán)。（以上內(nèi)容來自網(wǎng)上資料）。
最后，
通過這段時(shí)間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書能讓我們所知道的知識(shí)更加全面而且深入，也能通過讀書可以培養(yǎng)我們的思維和視野，甚至讓我們受益終身。我們希望能夠進(jìn)一步地加強(qiáng)部隊(duì)的官兵閱讀水平提高，不斷推進(jìn)中國(guó)的閱讀文化建設(shè)，營(yíng)造出更加豐富、有趣、深入的學(xué)習(xí)氛圍，努力推進(jìn)創(chuàng)建一支又強(qiáng)又壯，能打仗、打勝仗的人民軍隊(duì)。
以上是我的部隊(duì)讀書心得體會(huì)發(fā)言稿，感謝大家的傾聽！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十五
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊?，怎樣做人。現(xiàn)代社會(huì)信息科技越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書呢？讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。
記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀?！蔽覀兠總€(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來說，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”；有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的`目的；還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍！使我們的人生更充實(shí)、更精彩！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十六
親愛的老師：
您好！在這個(gè)學(xué)期里，我有幸讀了許多經(jīng)典名著，并通過閱讀磨煉了自己的思想和素養(yǎng)。此刻，我想與您分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)的心情和感悟。
首先，我要感謝您為我們選讀了這么多優(yōu)秀的作品，每一本書都讓我受益匪淺。通過讀書，我充分體會(huì)到了知識(shí)的力量和智慧的魅力。例如，讀了杜拉斯的《情人》之后，我深刻領(lǐng)悟到愛情的復(fù)雜和傷痛，更明白了人生的無常和變化。這本書用優(yōu)美的文字描寫了兩位年齡懸殊的情人之間的愛戀，使我對(duì)人性和情感有了更深的理解。而讀了弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》之后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境原來有著如此豐富的內(nèi)涵和象征意義。通過分析夢(mèng)境，我對(duì)人的內(nèi)心和潛意識(shí)有了更深入的思考。這些書籍讓我感受到了智慧和思想的力量，也激發(fā)了我對(duì)真理和美的追求。
其次，讀書讓我更加了解自己，拓寬了我的視野。在閱讀名著的過程中，我不僅感受到了作者的思想和情感，也能夠反觀自身，思考自己的成長(zhǎng)和人生。比如，在讀完高爾基的《我的大學(xué)》時(shí)，我與作者一同回顧了他的求學(xué)經(jīng)歷，深刻感受到了教育的重要性和力量。通過對(duì)比，我對(duì)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和人生追求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。而讀完莎士比亞的《哈姆雷特》后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人內(nèi)心都存在著貪婪和欲望，每個(gè)人心中都有著直面困境和抉擇的時(shí)刻。這些作品讓我更加了解自己，也拓寬了我的思維和認(rèn)知。
再次，讀書讓我體驗(yàn)了不同的文化和生活方式。通過閱讀不同國(guó)家或時(shí)代的作品，我仿佛穿越了時(shí)空，置身于不同的文化背景中。比如，讀了日本作家夏目漱石的《我是貓》之后，我了解了日本的傳統(tǒng)文化和人們的日常生活。通過主人公貓的視角，我更好地認(rèn)識(shí)了日本社會(huì)的倫理觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。同樣地，通過閱讀法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》、美國(guó)作家狄更斯的《霧都孤兒》等經(jīng)典之作，我感受到了不同國(guó)家的歷史、社會(huì)和價(jià)值觀。這些世界名著不僅擴(kuò)大了我的視野，也讓我理解了不同文化之間的差異。
最后，讀書讓我養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習(xí)慣。在閱讀時(shí)，我會(huì)主動(dòng)思考作者寫作的目的和觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行批判性的思考。例如，讀完奧威爾的《1984》，我深感言論自由和個(gè)人權(quán)利的重要性。通過對(duì)小說中的恐怖統(tǒng)治和思想控制的描寫，我反思了當(dāng)代社會(huì)中的自由和人權(quán)問題。這種批判思維的養(yǎng)成，讓我不再盲目接受信息和觀點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)了客觀分析和思辨。
總的來說，我通過讀書不僅汲取了知識(shí)和智慧，也拓寬了我的思維和眼界。讀書讓我更加了解自己，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值和追求。讀書還讓我能夠體驗(yàn)不同的文化和生活方式，并養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習(xí)慣。感謝您給予我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求更高的知識(shí)和智慧。
再次感謝您的付出與指導(dǎo)！
您的學(xué)生
XXX
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十七
生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀覺得慌。
人生離不開書，人們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，在讀書中成熟，這正如高爾基所說：書是人類進(jìn)步的階梯。書是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書中品位人生，享受人生;它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。讀優(yōu)秀書，做高尚人，走進(jìn)名著，從名著中汲取豐富的精神養(yǎng)料，有助于我們素養(yǎng)的提高。
讀書，使人聰明;讀書，使人提高能力;讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學(xué)會(huì)做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認(rèn)真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對(duì)書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對(duì)內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對(duì)于書中的觀點(diǎn)、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評(píng)價(jià)，將自己經(jīng)過思考后的獨(dú)到見解與評(píng)價(jià)記錄下來，是一件很有價(jià)值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。
讓我們珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣!
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十八
尊敬的XX教授：
您好！我是您的一名學(xué)生，通過閱讀您推薦的一些書籍，我在閱讀中得到了很多啟發(fā)和感悟，特寫下這封信，與您分享我的讀書心得體會(huì)。
第一段：闡述閱讀的重要性和受益
閱讀是人類進(jìn)步的重要方式之一，通過閱讀，我們能夠開闊眼界、拓寬思維，獲得新的知識(shí)和理念。例如，我在閱讀《論語》時(shí)學(xué)到了孔子的人際交往的智慧，讓我更好地與人溝通并建立良好的人際關(guān)系。而在讀完《百年孤獨(dú)》后，我不僅領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，也對(duì)家族的概念和價(jià)值有了更深刻的理解。閱讀不僅能夠提高個(gè)人修養(yǎng)，也能增加社會(huì)價(jià)值，為個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：分享讀書過程中的思考和感悟
在閱讀的過程中，我有很多思考和感悟。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉的人物形象所吸引，他的情感糾葛和對(duì)人性的深刻理解令我深思。通過他的經(jīng)歷，我明白了人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)接受和面對(duì)生活中的各種挫折和困難。在讀完《圍城》后，我開始反思自己的生活狀態(tài)和價(jià)值觀，深刻體會(huì)到了自我反省和改變的重要性。閱讀不僅是知識(shí)的獲取，更是思想的碰撞和啟示。
第三段：其他學(xué)科與閱讀的互動(dòng)
閱讀不僅僅局限于文學(xué)作品，還可以與其他學(xué)科進(jìn)行互動(dòng)，從而更全面地理解和應(yīng)用所讀的書籍。例如，在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，我通過閱讀相關(guān)歷史著作，更深入地了解了歷史的發(fā)展和演變。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和邏輯思維訓(xùn)練對(duì)我的閱讀理解能力有著積極的影響。通過不同學(xué)科的互動(dòng)，我不僅能夠更全面地理解所讀的書籍，也能夠?qū)械乃枷牒陀^點(diǎn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
第四段：讀書的困境和應(yīng)對(duì)方法
雖然閱讀帶來了豐富的知識(shí)和心靈的滿足，但我們也經(jīng)常面臨著一些困境，比如缺乏時(shí)間、注意力不集中等。然而面對(duì)這些困境，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)措施。比如，制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，合理安排時(shí)間，堅(jiān)持每天讀書一段時(shí)間。同時(shí)，我們也可以利用碎片時(shí)間，例如在乘車或排隊(duì)等待的時(shí)候讀書。另外，采用主動(dòng)閱讀的方法，即提前預(yù)習(xí)、批注、總結(jié)等，有助于更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)與展望
通過閱讀，我們獲得了知識(shí)，也有了心靈上的滿足。讀書不僅是一個(gè)人的事，也是與作者進(jìn)行對(duì)話和交流的過程，通過與作者的思想碰撞，我們能夠?qū)W到更多的智慧。未來，我將繼續(xù)深入閱讀，努力將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，并將我的閱讀心得分享給身邊的人，希望能夠激發(fā)更多人的閱讀興趣和享受閱讀之樂。
這些就是我在閱讀中的一些心得體會(huì)，非常感謝您對(duì)閱讀的推崇和指導(dǎo)，希望您能夠繼續(xù)給予我更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我成為更好的讀者和思考者。
衷心感謝！
您的學(xué)生，
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讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十九
讀書對(duì)我們益處多多，從古至今，無數(shù)的賢人都體會(huì)到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
讓我來談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會(huì)對(duì)這個(gè)無奇不有的世界嘆為觀止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險(xiǎn)峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內(nèi)神游其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時(shí)，我又獲得了許多知識(shí)，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因?yàn)樵谡n外書上看過，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書的好處我心領(lǐng)神會(huì)!
總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識(shí)、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇二十
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇一
書在你煩惱時(shí)會(huì)陪伴你，書在你傷心時(shí)會(huì)安慰你。書是我們的朋友，我們要愛護(hù)它，喜歡它。書會(huì)給你帶來許多益處。
我曾經(jīng)看過這么一段話：書是燈，照亮了前面的路；書是橋，接通了彼此的岸；書是帆，推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書，人生才會(huì)精彩。我想起了冰心說的一句話：“讀書好，讀好書，好讀書?！笔前?，讀書有很多益處，會(huì)增長(zhǎng)世面，學(xué)會(huì)很多知識(shí)。還要讀好書，如果讀沒益處的書，會(huì)讓你成績(jī)?cè)絹碓较陆担瑢?duì)書中的情節(jié)走火入迷，所以要讀好書。我們還要喜歡讀書，喜歡讀書才能知道讀書的樂趣。
蘇霍姆林斯基說過：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展?！泵總€(gè)人生下來智力都是一樣的，智力的發(fā)展在于多看書，你看書多了，而且認(rèn)真思考，智力一定會(huì)上升，如果你不讀書，智力不會(huì)發(fā)展，甚至?xí)陆?。所以我們要多讀書，讀書會(huì)給我們很多好處。
我是一個(gè)很愛讀書的人，平常沒事就拿出一本書來看。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，我覺得讀書時(shí)并不要去刻意得想問題，只要像我一樣，每看一本書，都能“鉆”進(jìn)書里，就像身臨其境就行了，那樣書會(huì)“告訴”你許多知識(shí)?？磿鴷r(shí)不能一目十行，不要圖快，要一個(gè)字一個(gè)字的'讀，這樣才能體會(huì)出人物當(dāng)時(shí)的感受。
希望同學(xué)們能喜歡上書，在書的海洋中自由汲取知識(shí)吧！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng)，還占用你們寶貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤發(fā)展總公司組織了“多讀書 讀好書 爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書記的教誨。對(duì)我這更是難得的機(jī)會(huì)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí)，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對(duì)工作都有指導(dǎo)意義，無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、機(jī)會(huì)、條件而感激和珍惜，也深深感受到了后勤的先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛，提高了學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)雖然會(huì)結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停止。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不論身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的機(jī)會(huì)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來提高后勤的服務(wù)水平。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇三
親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們：
年3月22日,我們?nèi)w教師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí),聽了三節(jié)課,和講課的老師交流了一節(jié)課,感觸頗多,思考不斷,現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:
1、課堂上小組合作分工明確，真實(shí)高效。
不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，確實(shí)達(dá)到了合作的目的，確實(shí)有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧2人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是2人一齊說，還是一人說一道。設(shè)問導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣交流，是按設(shè)問導(dǎo)讀的問題的順序一個(gè)問題一個(gè)問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請(qǐng)教。
如果要一個(gè)問題一個(gè)問題的交流，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把4個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的交流。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是交流以后再對(duì)照同學(xué)的板演自己檢查。大組里交流過程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。等等。所有學(xué)生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的'程序，然后在訓(xùn)練學(xué)生。
2、學(xué)生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。
尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說完，那個(gè)提出不同意見，學(xué)生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學(xué)生想好，站起來就說，不用舉手等老師點(diǎn)名，學(xué)生們時(shí)刻準(zhǔn)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，因?yàn)槲覀兟牭牡诙?jié)課就出現(xiàn)了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來同時(shí)匯報(bào)，誰也聽不清楚誰的發(fā)言，最后還是由教師點(diǎn)名回答的情況。
第四節(jié)課交流時(shí)，當(dāng)我們問到如果好多同學(xué)都站起來回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說，優(yōu)秀的學(xué)生主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀的學(xué)生回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。如果我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k?怎樣制定合理的制度?怎樣保證交流有序節(jié)省時(shí)間，而不是搶來槍去，造成短時(shí)混亂，最后還得教師點(diǎn)名。
3、設(shè)問導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。
第一節(jié)講課的老師在讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀時(shí)，先讓學(xué)生做設(shè)問導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出4幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時(shí)討論了，即時(shí)交流了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。
如果向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問導(dǎo)讀讓學(xué)生一次做完，一次討論，一次交流。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。也就是說我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問導(dǎo)讀和展示交流，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和學(xué)生一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問導(dǎo)讀，讓學(xué)生獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問題，再去上第二個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階……，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間浪費(fèi)了，有的學(xué)生能力強(qiáng)努力上完了所有的臺(tái)階，匯報(bào)交流時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。
4、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。
我們上課，有時(shí)總感覺小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽了第二節(jié)課，我才發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓學(xué)生利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、交流、研討，到第二節(jié)課直接展示交流，鞏固練習(xí)。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇四
隨著社會(huì)的發(fā)展，閱讀已經(jīng)成為了一種重要的學(xué)習(xí)與娛樂方式。從教育的角度看，讀書是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種重要途徑；從個(gè)人的角度看，讀書是豐富自己的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要途徑。作為一個(gè)讀書者，如何將自己的閱讀體驗(yàn)與心得寫出來，成為了我們需要面對(duì)的問題。本文將介紹讀書心得體會(huì)的寫法，幫助讀書者提高寫作水平。
首先，讀者應(yīng)該具備一定的讀書技巧。當(dāng)我們閱讀一本書時(shí)，首先要了解它的主題、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。然后，我們需要搭建自己的知識(shí)框架，將書中的知識(shí)與已有知識(shí)相結(jié)合?？梢允褂糜浌P記的方式來記錄自己的理解和見解，這有助于將自己的閱讀過程梳理清楚。在閱讀中，我們可以提前閱讀章節(jié)的標(biāo)題、關(guān)鍵詞，以便更好地掌握書本的重點(diǎn)。另外，我們還可以通過形象化、聯(lián)想等方式來加深對(duì)書中知識(shí)的理解和記憶。
其次，寫讀書心得需要關(guān)注文章的邏輯性和思維深度。讀書心得的寫作不僅僅是對(duì)書中內(nèi)容的簡(jiǎn)單概括，更應(yīng)該有自己的思考和見解。在寫作過程中，我們可以先通過分析書中的問題，提出疑問，然后深入思考和探索，尋找答案?？梢詮亩鄠€(gè)角度進(jìn)行思考，比如歷史、哲學(xué)、科學(xué)等，以便拓寬自己的思維和視野。另外，寫讀書心得時(shí)還需要結(jié)合自己的實(shí)際情況和經(jīng)驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)和建議，這樣讀者讀起來會(huì)更有價(jià)值和意義。
再次，讀書心得要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性。語言是思想的表達(dá)工具，是將自己的思考和見解傳遞給讀者的媒介。因此，在寫讀書心得時(shí)，我們要確保用詞準(zhǔn)確，不模糊不含糊。可以使用一些例子、數(shù)據(jù)、引用等方式來支撐自己的觀點(diǎn)，提高文章的可信度和說服力。同時(shí)，要避免使用口語化的表達(dá)方式，保持文章的正式和嚴(yán)肅。在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可以使用一些修辭手法來增加表達(dá)的藝術(shù)感，比如比喻、排比、設(shè)問等。
另外，讀書心得的寫作還要注重文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。一篇好的文章應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)，通常包括引子、主體和結(jié)論三個(gè)部分。引子部分可以簡(jiǎn)單介紹一下所讀的書籍，引起讀者的興趣。主體部分是文章的核心部分，可以根據(jù)書中的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行展開，深入闡述自己的觀點(diǎn)和見解。結(jié)論部分總結(jié)全文，并提出自己的看法和建議。在文章的布局上，可以根據(jù)自己的思路和邏輯來進(jìn)行展開，邏輯清晰、條理清晰。
最后，讀書心得的寫作需要多加練習(xí)和反思。寫作是一個(gè)提高的過程，只有多加練習(xí)、不斷反思，我們才能不斷進(jìn)步。可以通過寫日記、讀書筆記等方式來練習(xí)寫作。在寫作過程中，我們還可以進(jìn)行自我反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并加以改正。同時(shí)，可以要求他人的幫助和反饋，不斷改進(jìn)自己的寫作水平。
總之，讀書心得的寫作需要具備一定的讀書技巧，關(guān)注文章的邏輯性和思維深度，注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，注意文章的結(jié)構(gòu)和邏輯性。通過多加練習(xí)和反思，我們可以逐漸提高自己的寫作水平，將讀書心得寫得更加連貫和有意義。閱讀不僅能夠開拓我們的視野，還能夠幫助我們提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的思維能力，讓我們成為一個(gè)更有見解和魅力的人。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)同事：
你們好！
謝謝百忙中組織和關(guān)注我們這次讀書活動(dòng)，還占用你們珍貴的時(shí)間聽我們匯報(bào)感受。
這次后勤開展總公司組織了“多讀書讀好書爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文比賽。我積極參加了，讀的不止一本書。我認(rèn)真讀了《內(nèi)圣外王》這本書，是因?yàn)槲腋惺茌^深，覺得有很多是我工作中想要學(xué)的，其中很多和我們公司聯(lián)系很大。讀完我對(duì)公司很多措施制度理解更深，體會(huì)到執(zhí)行它的目的，領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心，管理層的智慧，決策的優(yōu)越，自己也更清楚了目標(biāo)和方向。我會(huì)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，勤思考和多作筆記，用到實(shí)際工作中，不斷學(xué)習(xí)、提高，超越過去。
我們還有幸聽了曹館長(zhǎng)的講課和嚴(yán)書記的教導(dǎo)。對(duì)我這更是難得的時(shí)機(jī)。沒想到領(lǐng)導(dǎo)這么重視、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。我從點(diǎn)評(píng)中學(xué)到了寫作知識(shí)，也感受到同事們的敬業(yè)之心，大家都有自己的理想信念，以及較好的工作方法等；還知道了同事都從書中受到啟發(fā)教育，對(duì)工作都有指導(dǎo)意義，無疑這也是一次好書推薦和學(xué)習(xí)工作的交流。大家都為能有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境、時(shí)機(jī)、條件而感謝和珍惜，也深深感受到了后勤的'先進(jìn)、優(yōu)秀，增加了創(chuàng)一流后勤的信心。活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)公司的熱愛，提高了學(xué)習(xí)的熱情?；顒?dòng)雖然會(huì)完畢，但我們的學(xué)習(xí)不會(huì)停頓。
最后，我要表達(dá)我的感謝：感謝各位老師批改指導(dǎo)我們的作業(yè)；感謝后勤領(lǐng)導(dǎo)組織這次活動(dòng)，讓我們能靜心讀書思考；感謝領(lǐng)導(dǎo)重視培養(yǎng)我們，給我們創(chuàng)造很好的學(xué)習(xí)條件。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我們不管身在哪個(gè)崗位，都會(huì)珍惜利用難得的時(shí)機(jī)，更好地學(xué)習(xí)、工作，為后勤奉獻(xiàn)；眾志成城，共同來提高后勤的效勞水平。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好！
很快樂今天參加這次讀書交流活動(dòng)，聽了各位同事的發(fā)言，令我受益匪淺。
首先，我想起了一句古人的名言，古人云：“如切如磋，如琢如磨”。這告訴我們凡事要精益求精，優(yōu)中求優(yōu)，必須在工作中的各個(gè)方面認(rèn)真打磨，把工作做細(xì)。聯(lián)系我們后勤工作的實(shí)際，耐心與細(xì)節(jié)貫穿于我們后勤工作的始終，是后勤工作的生命線，這就是我這次活動(dòng)文章的題目“細(xì)節(jié)決定成敗”。
下面我給大家講這樣一個(gè)故事，也許大家或多或少都有所了解，一個(gè)釘子看起來微乎其微，但喪失了一個(gè)釘子，就會(huì)壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，便會(huì)折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，就將傷了一位騎士；傷了一位騎士，便輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，最終會(huì)亡了一個(gè)國(guó)家。這聽起來真的有點(diǎn)不可思議，但是確實(shí)能夠造成這樣的惡果，這就是細(xì)節(jié)的'力量。其實(shí)，在我們生活中有太多這樣的釘子，我們往往會(huì)無視它們的存在，有些事情，當(dāng)時(shí)看無關(guān)緊要，后來卻牽動(dòng)了大局，關(guān)系到興衰成敗。在我們生活和工作中我想大家也有許許多多這樣的經(jīng)歷，就拿我們部門來說，后勤財(cái)務(wù)就必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，要做到一絲不茍、注重細(xì)節(jié)，把大事做細(xì)，把小事做好，甘于平淡，認(rèn)真做好每一件小事。通過這次讀書活動(dòng)，使我加深了怎么把我們后勤財(cái)務(wù)工作做深做細(xì)的思考，下面就結(jié)合實(shí)際簡(jiǎn)單的談?wù)劚救说母惺堋?BR> 第一、樹立細(xì)節(jié)貫穿財(cái)務(wù)工作的理念。在日常工作中我們要注重細(xì)節(jié)，減少工作中不必要的過失，增強(qiáng)使命感和道德責(zé)任感。堅(jiān)持財(cái)經(jīng)紀(jì)律，要從合理、合法性，躲避風(fēng)險(xiǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)水平以及業(yè)務(wù)技能，杜絕一切不真實(shí)以及虛假的會(huì)計(jì)信息。樹立誠(chéng)信為本，效勞育人的理念。
第二、樹立發(fā)揚(yáng)微笑效勞的細(xì)節(jié)工作作風(fēng)。在新時(shí)代的今天，我們作為總公司效勞的窗口，要引以為見，從細(xì)節(jié)著手，注重窗口形象，善于溝通，微笑效勞，使全校師生真正感覺到我們真心的效勞，讓他們?cè)谛谥懈惺芪覀兊奈⑿Α?BR> 第三、樹立強(qiáng)化自身細(xì)節(jié)技能訓(xùn)練。對(duì)于我們財(cái)務(wù)來說，培養(yǎng)良好的數(shù)字操作和運(yùn)用技能尤為重要。在此，可以嘗試性的記憶各種重要數(shù)據(jù)，這樣真正做到是“活字典，活賬本”，運(yùn)用熟練準(zhǔn)確，也強(qiáng)化了自身業(yè)務(wù)水平的提高。
這次讀書活動(dòng)，引導(dǎo)了我們養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)了我們對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力，為打造知識(shí)型后勤提供了新的動(dòng)力。衷心感謝總公司給予我們這樣一個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)了我們大家之間的交流，同時(shí)也讓我們接觸了更多好的文學(xué)作品。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇七
帶著疑惑和興奮，我迫不及待地想打開這本書，饒有興趣地讀一讀。
這本書是一個(gè)奇怪而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉(xiāng)紳特雷里尼先生買了一艘名為“伊班諾拉號(hào)”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個(gè)荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領(lǐng)下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著船去了金島和銀島。在海盜船長(zhǎng)周圍，弗林特在金銀島上埋了一筆價(jià)值700000英鎊的財(cái)寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。多虧斯莫萊特船長(zhǎng)的命令，醫(yī)生果斷地處理了清理工作，吉姆的機(jī)智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書所有權(quán)麥機(jī)智，勇敢，冒險(xiǎn)為您節(jié)省很多時(shí)候，事情有了一個(gè)非常年輕的年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩(wěn)和相當(dāng)艱巨的冒險(xiǎn)家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對(duì)比。同時(shí)，我也很欣賞鄉(xiāng)紳，船長(zhǎng)和醫(yī)生，誰，佩服他們的冒險(xiǎn)精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨(dú)特的情節(jié)和生動(dòng)的人物形象成為兒童最感興趣的書。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇八
人們常說，讀萬卷書，行萬里路。讀書，是培養(yǎng)人的智慧、提升人的修養(yǎng)的一種重要方式。而讀書心得也是讀書過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。讀書心得是我們對(duì)書中知識(shí)的理解和感悟，也是我們?cè)陂喿x過程中所獲得的收獲和體會(huì)。下面，我將運(yùn)用一些詩句，分享我在讀書過程中的感悟和體會(huì)。
1. 夢(mèng)里花落知多少。
讀書，宛如走進(jìn)了夢(mèng)中的花海，豐富多彩，芳香四溢。通過閱讀，我可以置身于各種不同的場(chǎng)景，感受那些遙遠(yuǎn)的歷史、廣闊的古今知識(shí)。每當(dāng)讀完一本書，我就仿佛經(jīng)歷過了一場(chǎng)夢(mèng)境般的奇幻之旅，收獲到了更多的知識(shí)，也對(duì)世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
2. 感覺生活的絲絲縷縷，領(lǐng)悟藏在文字中的哲思。
讀書能帶給我豐富的精神享受，讓我體驗(yàn)到生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)和豐富多彩。在閱讀的過程中，文字是我的導(dǎo)游，帶領(lǐng)我進(jìn)入另一個(gè)世界。通過閱讀，我能感受到作者的真情實(shí)感，領(lǐng)略到世界的瑰麗和豐富。文字中蘊(yùn)含的智慧和哲思，讓我在讀書的路上更能洞悉生活的真諦。
3. 拾取一只花蕊，品味人間真善美。
讀書使我不斷擴(kuò)大自己的視野，拓寬自己的思維。在書中，我看到了偉大的思想家、藝術(shù)家、科學(xué)家們的杰作，他們?yōu)榱送苿?dòng)人類文明的進(jìn)步不斷追求真善美。通過讀書，我得以與他們對(duì)話，學(xué)習(xí)他們的智慧和品質(zhì)。讀書不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，更重要的是，它能夠提醒我們，讓我們懂得人間真善美的可貴。
4. 洞徹千年史書，銘記百年輝煌。
讀書是一種重要的文化載體，文字記載了人類的過去。通過讀書，我可以洞悉歷史的軌跡，了解那些曾經(jīng)輝煌的時(shí)刻和一代偉人的事跡。在書中，我感悟到了人類文明的傳承和發(fā)展，明白了我們應(yīng)當(dāng)尊重歷史、珍視現(xiàn)在。記住百年輝煌，我會(huì)更加努力地書寫自己的一生。
5. 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
讀書雖然重要，但知識(shí)的獲得不僅僅是靠翻開書本，更在于我們?cè)谌粘Ｉ钪械膶?shí)踐和躬行。只有把書中知識(shí)變成我們的思想和行動(dòng)，才能真正將所讀的書籍轉(zhuǎn)化為我們內(nèi)心的一部分。讀書只是人的一種認(rèn)知形式，它的重要性在于我們能否將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中，并取得相應(yīng)的實(shí)際效果。
總結(jié)起來，讀書心得體會(huì)是我們?cè)谧x書過程中積累的一份寶貴財(cái)富。通過讀書心得，我們可以更好地理解書中的知識(shí)和智慧，也能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。讀書心得既是我們對(duì)書籍的回應(yīng)，也是我們自我提升的一種方式。讀書雖然是一種獨(dú)立的活動(dòng)，但在分享和交流中才能更好地發(fā)揮其價(jià)值。希望通過我的努力，能將讀書心得化為實(shí)際行動(dòng)，不斷豐富自己的人生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
這次能站在這里與大家分享讀書心得，我感到非常的榮幸！在此，我要感謝總公司舉辦這次活動(dòng)，給了我們展示自我的機(jī)會(huì)。
總公司開展這次“多讀書、讀好書、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文，是一次意義非凡的活動(dòng)！在這次活動(dòng)中，給予了我們啟迪與思考的機(jī)會(huì)，讓我們懷著感恩的心去分享人生路上的讀書收獲與喜悅。
多過一本好書，就像交了一個(gè)益友。讀書是每個(gè)人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。
書，是我們的啟蒙老師；書，是知識(shí)的源泉；書，是智慧的海洋。
人的一生都離不開讀書學(xué)習(xí)，讀書對(duì)人生不同的階段有著不同的作用。讀書，可以擺脫愚昧，變得豁達(dá)；讀書，可以啟蒙心智，完善人格；讀書，可以更新自己，超越自我。讀書，是我們事業(yè)成功的奠基石，是我們消遣娛樂的精神家園，是我們拓展視野、廣增知識(shí)、獲得人生共鳴和啟迪的最佳途徑。
作為總公司的一名員工，我很榮幸！因?yàn)槲覀冇袔煷筮@個(gè)有著百年文化積淀的學(xué)府，有著濃郁的讀書氣息。作為總公司的一名員工，我也感到很慶幸！因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭里，我感受到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍！感受到了大家分享收獲的快樂！感受到了總公司對(duì)我們年輕人的培養(yǎng)！
總公司的宗旨是“三服務(wù)、兩育人”。鼓勵(lì)員工多讀書，讀好書，是總公司領(lǐng)導(dǎo)一直以來都是很重視的事情。我們建立的職工業(yè)余學(xué)校、聚緣樓的讀書室、每年的員工培訓(xùn)等等，都體現(xiàn)了總公司對(duì)每一位員工成長(zhǎng)的關(guān)注，對(duì)學(xué)習(xí)的重視！
在總公司不斷完善和發(fā)展的里程中，我們提出了建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)！在這個(gè)目標(biāo)的指引下，我們每一位后勤員工不僅要繼續(xù)多讀書，讀好書之外，更要在讀書修身的基礎(chǔ)上，分享團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的快樂，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量，在團(tuán)隊(duì)中獲得更快的成長(zhǎng)！
借這次機(jī)會(huì)，我回顧了自己所讀過的書，分享自己讀書的收獲。最讓我感觸頗深的是一本《不是不可能》這本書。這本書，沒有講很深邃的哲理，它只是一把打開思維方式的鑰匙，開啟了工作中出現(xiàn)在我們面前的所謂“困難”之門。
在我們的工作與生活中，或多或少會(huì)遇到一些困難，作為一種本能，我們的內(nèi)心是趨利避害的，但是現(xiàn)實(shí)不能讓我們有逃避的理由。我們總是鼓勵(lì)自己“方法總比困難多”。記得去年年底面對(duì)新勞動(dòng)合同法的出臺(tái)，要一個(gè)月內(nèi)完成全總公司員工合同的簽訂工作，當(dāng)時(shí)給我們最強(qiáng)烈的直覺是“不可能”。但是經(jīng)過總公司領(lǐng)導(dǎo)的全面部署，各個(gè)部門的全力配合，還是找到了解決問題的方法，順利完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。總結(jié)工作，讓我深刻感受到了“不是不可能”作為一種積極的態(tài)度與積極的思維模式，在我們應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)中的作用。
現(xiàn)在，我們的各項(xiàng)工作都朝著建設(shè)與“省內(nèi)一流綜合性大學(xué)”相匹配的后勤保障體系的目標(biāo)邁進(jìn)，在這個(gè)過程中，我們遇到的任務(wù)比以前要艱巨得多。但是，總公司領(lǐng)導(dǎo)還是信心十足的迎接挑戰(zhàn)，例如本科教學(xué)水平評(píng)估接待工作的圓滿完成，以及面對(duì)新形勢(shì)下的后勤保障體系建設(shè)，外樹形象、內(nèi)育文化等等舉措?？偣绢I(lǐng)導(dǎo)集全體員工的智慧與努力，積極想辦法，謀方略，帶領(lǐng)我們不斷向前進(jìn)。面對(duì)總公司一步一個(gè)腳印、一年一個(gè)臺(tái)階的發(fā)展，結(jié)合我們的實(shí)際工作，我們更是堅(jiān)信我們所面對(duì)與迎接的挑戰(zhàn)都“不是不可能”去成功實(shí)現(xiàn)的！
高爾基先生說過：“書籍是人力進(jìn)步的階梯！”讀書是我們?cè)鲩L(zhǎng)才智的重要途徑，也是增強(qiáng)職業(yè)技能，挖掘自身潛能的有效方法。通過總公司首次“多讀書、讀好書、爭(zhēng)做師大后勤好員工”讀書征文活動(dòng)，讓我們對(duì)讀書有了新的總結(jié)與認(rèn)識(shí)。
這次讀書征文活動(dòng)，不僅是總公司對(duì)我們的一種鼓勵(lì)，更是一種引導(dǎo)！一種期望！引導(dǎo)我們以一種更好的方式鍛煉我們自己、提升我們自己！并期望我們?cè)诙嘧x書，讀好書的過程中，開啟知識(shí)的大門，走進(jìn)智慧的殿堂！我們?cè)诜窒淼耐瑫r(shí)，不僅看到讀書的種種好處，而且更讓我們看到了在這個(gè)大家庭里，我們有著共同的志趣與愿望！那就是通過不斷的學(xué)習(xí)，用一種感恩的心來分享我們的收獲，用一種奉獻(xiàn)的勇氣來投身到后勤工作中的每一天去！
這次能獲此榮譽(yù)，我想這既是總公司對(duì)我的一種肯定，也是對(duì)今后工作做得更好的一種鼓勵(lì)與鞭策。我也堅(jiān)信，在今后的工作中，本著謙虛、好學(xué)、上進(jìn)的心，一定會(huì)把工作做得更好。活到老、學(xué)到老，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取力量，讓我們的共同努力使總公司更加輝煌！
最后，衷心祝愿每一位后勤的員工學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作快樂！
衷心祝愿總公司事業(yè)蒸蒸日上！
謝謝！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十
隨著社會(huì)對(duì)讀書活動(dòng)的重視和新課程改革的深化,我們要高度重視閱讀在語文教學(xué)中的重要位置和人生中的重要作用。下面是本站為大家?guī)淼淖x書
心得體會(huì)
，希望可以幫助大家。
有緣相遇，或?yàn)榕笥?，或?yàn)橛H人，理當(dāng)珍惜?！}記
我看完了日本的動(dòng)漫“天空之城”，“天空之城”里面有個(gè)傳說，在地球的天空有一座漂浮的城市，那座城市有著許多的財(cái)富與很強(qiáng)大的科技水平。
該動(dòng)漫的女主角“希達(dá)”是天空之城的皇族后人。她擁有著從天空之城上的祖輩傳留下來的“飛行石”。憑借著這個(gè)飛行石可以指出天空之城的所在地的方向和控制這座城市的所有事物，但是希達(dá)卻不知情。天空海盜家族跟天空之城的另一類的皇族的陰謀家穆斯卡，他想依靠軍隊(duì)的力量回到那個(gè)傳說的天空之城并且得到這座城堡的科技力量，然后稱霸全球。知道飛行石的他們想要抓到希達(dá)，奪走飛行石。
在一次的逃難中的希達(dá)遇見了男主角巴魯，巴魯?shù)母赣H在一次無意的旅行中發(fā)現(xiàn)了天空之城，但是沒有人相信，只有他的兒子巴魯相信他父親所說的話是真的，所以他想去尋找這個(gè)天空之城。巴魯跟希達(dá)與被他們所感動(dòng)的天空海盜家族所合作下打敗了穆斯卡所帶的軍隊(duì)，并粉碎了陰謀家穆斯卡的陰謀。天空之城被破壞的只剩下天空之樹，希達(dá)跟巴魯明白了一個(gè)道理。天空之城有比地球高許多的財(cái)富與科技，但只要離開了它天空之城，便無法存在的。
看完《天空之城》讓我明白了幾個(gè)道理。其中的一個(gè)道理是：人的欲望會(huì)引導(dǎo)人做許多的壞事，但是善良的人們往往才是最強(qiáng)大的。穆斯卡想稱霸世界，軍隊(duì)想獲得財(cái)富，都是因?yàn)樗麄冃闹杏胸澙返哪铑^。然而天空海盜雖然外表看起來粗暴，但是內(nèi)心卻是有一顆善良的心。另一個(gè)道理是“大自然對(duì)于人類來說是有著重要的依賴。天空之城雖有著很高的科技，有著很厲害的機(jī)械，但是也不能讓人長(zhǎng)久的存活。所以許多和穆斯卡的祖先所以選擇離開了天空之城，在地球過著普通人的生活。
我們應(yīng)該善待他人，善待自然，我們的世界才會(huì)和諧美滿，而不會(huì)像天空之城一樣。
中獲悉有一名叫陸幼青的癌癥患者在自己的病痛再次復(fù)發(fā)時(shí)，居然仍以堅(jiān)強(qiáng)的毅力寫下了這本被稱為《死亡
日記
》的書，心中對(duì)其的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀萬分敬佩，又恰巧趕上了寒假，于是下定了決心要好好看看這本書。
全書的內(nèi)容涉及面相當(dāng)之廣，雖然每天的病房生活是那樣井然有序，但細(xì)心的作者依然能發(fā)現(xiàn)無盡的新奇，或許是靜思的時(shí)間增加了，一些平時(shí)讓我們無從記起的人，事物，經(jīng)作者之筆下寫來，竟然也顯示出了不可忽視的重要性。從日記的第一篇起，作者就表示要“寫真實(shí)的日記”，因而在接下來的每片日記中，我沒有看到任何華麗而空洞的“美文”，卻清楚的感受到隱藏在那些鉛字中的樸實(shí)情感。有感悟，有快樂，有固執(zhí)……總之，在沒有“做作”存在的交流中，我體會(huì)到了一種渴望已久的親切感和真實(shí)感。
年僅三十幾的陸幼青已經(jīng)與癌癥奮斗了將近十年，期間他娶妻生女也曾享受過人生最大的幸福，但在寫這本日記時(shí)，他幾乎已經(jīng)到了可以預(yù)料自己死期的階段，而他的妻子還年輕，女兒也尚小，這都是讓他無比牽掛的，我們可以在不少日記的字里行間里清楚的感受到他對(duì)妻女強(qiáng)烈的愛意，以及對(duì)生的深切的渴望。即使他在書中明確表明自己對(duì)死亡的態(tài)度——坦然面對(duì)。他就像一個(gè)無畏的戰(zhàn)士，有著與病魔斗爭(zhēng)到底的決心，還能不斷鼓舞那些喪失信心的癌癥患者。對(duì)于這樣一個(gè)病人，相信我們會(huì)感動(dòng)，會(huì)敬佩，而決非產(chǎn)生一種同情心，因?yàn)樗皇且粋€(gè)生活中的弱者，起碼在精神上不是，甚至比許多健康的人過得更好。
書看完了，第一次發(fā)現(xiàn)自己的生活原來并不因?yàn)槊刻靸牲c(diǎn)一線而變得枯燥，乏味，第一次讓自己在平凡與偉大中找到了平衡的支點(diǎn)——自信。第一次有了對(duì)生活的感性認(rèn)識(shí)：因?yàn)橛凶约海宰兊煤芫?。“死并不可怕，可怕的是失去了活的勇氣。”珍惜現(xiàn)在，珍惜擁有，才是最重要的!
有一顆愿意等待的心，說明你對(duì)未來抱有希望;有一顆充滿希望的心，那么等待又算什么。
——題記
人世間可怖的東西是什么?是血肉之軀中深藏著的意志在剎那間迸發(fā)。所有成功的人，都是經(jīng)歷了九死一生的冶煉，才有今日的星光璀璨。他們就像毛毛蟲，在繭內(nèi)積蓄著能量，年復(fù)一年，日復(fù)一日，唯有破繭而出的那一刻，他們才會(huì)為自己感到驕傲。
青年水手唐代斯就是這樣的人。他正值人生最幸福之時(shí)，卻因小人的誣陷而入獄。在四面環(huán)海、不見天日的死牢中被關(guān)押了整整十九年。越獄后，按照獄中已逝的好友神甫的囑咐在一座叫基督山的小島上找到許多財(cái)寶。他化名基督山伯爵，向恩人報(bào)恩，并向仇人報(bào)仇，最后揚(yáng)帆而去，不知所蹤，將剩余的財(cái)產(chǎn)全部留給了曾有恩于他的老莫雷爾之子——馬克西米連。
看過這本書的人，或許會(huì)為他悲慘的遭遇而深感同情，或許會(huì)因他得到一筆至今都不知道有多巨額的財(cái)產(chǎn)而感到羨慕——我也羨慕，但不是因他得到巨額財(cái)產(chǎn)，而是因他擁有這樣精彩的人生。我更佩服他超人的毅力。我難以想象在那黑暗的死牢中，他是如何度過生不如死的每一天。
也許就如丁玲所說：“人只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)?！鄙詈螄L又不是這樣，無數(shù)次的摔倒，又無數(shù)次的爬起來。那些受到小小挫折就選擇放棄、一蹶不振的人，想想基督山伯爵吧!基督山伯爵告誡馬克西米連的一句話，讓我記憶猶新：“在這個(gè)世界上既無所謂幸福也無所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過極度不幸的人，才能品嘗到極度的幸福。直至天主垂允為人類揭示未來圖景的那一天來到之前。人類的所有智慧都包含這在四個(gè)字里面‘希望’和‘等待’?！弊x懂了這句話，對(duì)人生的認(rèn)識(shí)也就更深入了一層。
人生總是先有苦，后有甜的。只要永遠(yuǎn)向著最前方看，你就會(huì)越來越接近目標(biāo)，把目光放得最遠(yuǎn)，使自己的一生沒有絲毫遺憾。只要心中有信念，只要心中有希望，有這些作伴，再漫長(zhǎng)的等待也是值得的。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，會(huì)使一個(gè)人一生受用。因此我們要勤于讀書。書是人類的朋友，陪伴我們度過最快樂的時(shí)光。
書是一把鑰匙，幫我們打開知識(shí)寶庫的大門。
就拿奧斯勒說吧，他是加拿大著名的醫(yī)師、
醫(yī)學(xué)教
育家，因?yàn)槌晒Φ匮芯苛搜“宓膯栴}而名揚(yáng)四海。由于他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，所以日程表每天都是滿的，但他還是規(guī)定自己必須在睡前抽出15分鐘來讀書。后來，這“15分鐘”不但使奧斯勒的醫(yī)學(xué)研究碩果累累，還讓他這個(gè)醫(yī)學(xué)
專家
成了著名的文學(xué)研究家。
其實(shí)每本書都是一級(jí)階梯，我們每看一本書，每爬一級(jí)，更接近美好生活的觀念，更熱愛讀書。的確一本好書會(huì)使人一生受用。正如大詩人杜甫說的那句話——讀書破萬卷，下筆如有神。
還有我國(guó)著名的革命文學(xué)斗士魯迅先生，他的文如同利刃，總是能準(zhǔn)確地插入敵人的要害。他能“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。關(guān)鍵是由于他在
寫作
以前，曾把自己關(guān)在圖書館苦讀了好幾年。
由此可見，只要工夫深，多讀書，
寫作
水平有所提高自然不在話下。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)如聚沙?？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)多積累，
寫作
時(shí)文如泉涌也就不難了。
親愛的同學(xué)們，既然我們有一個(gè)燦爛的年齡，就應(yīng)有一個(gè)燦爛的靈魂，讓我們以書為基，向著知識(shí)的塔頂沖吧！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天與在座的前輩和同事一起交流讀書的體會(huì)，我感到非常榮幸，讀書討論發(fā)言稿。讀書對(duì)我來說，已經(jīng)成為生命中不可或缺的組成部分。當(dāng)我精神疲倦時(shí)，隨手拈來一本書，心情會(huì)變得坦然和放松；當(dāng)我身體勞累時(shí)，倚在床頭，讓書伴著我漸漸忘卻身心的疲憊。寂寞時(shí)，書是知心朋友；苦悶時(shí)，書是開心鑰匙；快樂時(shí)，書是智慧長(zhǎng)者。因?yàn)闀?，我的工作變得輕松，因?yàn)闀?，我的生活變得充?shí)，因?yàn)闀业氖澜缲S富多彩、鳥語花香！
記得上小學(xué)的時(shí)候，我讀得最多的就是《新少年》，里面好學(xué)生、好少年的成才故事鼓勵(lì)著我、伴隨著我的童年。后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)事物和社會(huì)的視角不斷開拓，我開始接觸到象《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的文學(xué)名著，還有象《海底兩萬里》這樣的科普讀物，而且因?yàn)樾愿竦脑颍疫€看過《射雕英雄傳》、《笑傲江湖》之類的武俠小說。直到現(xiàn)在，印象最深的是一本關(guān)于科學(xué)家的書：《科學(xué)開展演義》。在這本書里，我認(rèn)識(shí)了阿基米德，認(rèn)識(shí)了牛頓，認(rèn)識(shí)了居里夫人。讓我敬仰的就是居里夫人。從她的身上，我看到了堅(jiān)強(qiáng)，從她的身上，我看到了堅(jiān)持；從她的身上，我看到了淡泊名利，追求夢(mèng)想！
盡管，我沒能成為象居里夫人那樣的科學(xué)家，只是一名普通的人民教師，但我卻在平凡的崗位上始終堅(jiān)持著，堅(jiān)守著，因?yàn)槌蔀槿祟愳`魂的工程師，就是我的人生理想！雖然每天穿梭于教室和辦公室，過著家和學(xué)校"兩點(diǎn)一線"的簡(jiǎn)單生活，不僅沒有讓我減少對(duì)書的喜愛，而且更讓我讀書中找到更多的真諦！批完作業(yè)時(shí)，可以讀書；寫完備課時(shí)，可以讀書；放學(xué)回家后，也可以讀書。我讀朱xx，讀李鎮(zhèn)西，也讀魏書生，讀《給教師的一百條建議》，讀《愛的教育》，讀書幫我轉(zhuǎn)變教育觀念，讀書讓我學(xué)會(huì)如何化解師生矛盾，讀書讓我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，讀書讓我懂得如何更好地駕馭課堂，讀書讓我的課堂變得和諧而熠熠生輝！
在多年的讀書生涯中，我有一些讀書體會(huì)，在這里與大家交流。
興趣是最好的老師。有些人想學(xué)文科，有些人想學(xué)理科，有些人想學(xué)藝術(shù)，可是很多人經(jīng)常是"三分鐘熱度"，剛開始不久遇到困難就打退堂鼓了。很難得持之以恒，因此最終也就一事無，什么都學(xué)不會(huì)。讀書也一樣，我們不能夠淺嘗那么止。每個(gè)人的認(rèn)知角度和興趣愛好不同，對(duì)于那些提起書就頭腦的人，即便這書再有借鑒價(jià)值，再有啟迪意義，他也不會(huì)認(rèn)真看的，自然也不會(huì)從書中得到提高。所以，培養(yǎng)對(duì)讀書的興趣，應(yīng)該是讀書、讀好書、好讀書的必要前提。培養(yǎng)終身讀書的興趣，才能夠真正獲取有價(jià)值有意義的一生！一本寓意深長(zhǎng)的作品甚至可以改變你對(duì)世界的觀點(diǎn)，幫你抉擇人生的各種分支，幫助你走向成功！就像我高中時(shí)讀到的《人性的優(yōu)點(diǎn)》，它就真的改變了我的一生。喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書。好的書籍可以一直伴你左右，煩惱時(shí)給你排憂，孤寂時(shí)你我解悶，迷惑時(shí)又為你明燈，好的書籍幫助你領(lǐng)悟人生，幫助你獲取知識(shí)，幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)！培養(yǎng)讀書的.興趣，你可以節(jié)省走彎路的時(shí)間，能夠更快速地走向成功！
其實(shí)，讀書不僅是一種謀生進(jìn)步的手段，更是一種生存需要、一種創(chuàng)造性工作與生活。建立終身讀書的習(xí)慣是成就自己一生的源泉和動(dòng)力，是提高個(gè)人整體素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。素質(zhì)與能力的重要手段，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面進(jìn)步與開展的客觀要求。終身讀書是獲得人生成功的前提，是參與未來競(jìng)爭(zhēng)的根本。時(shí)常會(huì)有人問我，那么多的書，何時(shí)才能看得完？我會(huì)說，讀書是沒有止境的，正如古話說的"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟"。只要你勤讀書，多讀書，經(jīng)常讀書，長(zhǎng)期堅(jiān)持，自然就能夠博學(xué)。如果做到了博學(xué)，也就奠定了成功的堅(jiān)實(shí)根底。我們要辯證地看待"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，讀書可以為我們提供一條不斷完善自我、取得一個(gè)又一個(gè)成功的道路，提供掌握和運(yùn)用知識(shí)、提高認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力的方法和途徑。對(duì)我們每個(gè)人而言，如果能夠堅(jiān)持讀書，那么一生肯定會(huì)有所作為。學(xué)會(huì)勤讀書，這是現(xiàn)代人應(yīng)對(duì)危機(jī)和挑戰(zhàn)的關(guān)鍵武器！
從小我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，有事沒事也喜歡去書店逛逛。但小時(shí)候沒錢，逛的都是舊書攤。從那里沙里淘金的找書讀?，F(xiàn)在出版的書多了，自己也有經(jīng)濟(jì)能力買書了。但是覺察現(xiàn)在的好書卻越來越少了。"名人出書"、"明星出書"、"寫手傳書"等等，大量沒有閱讀價(jià)值的圖書充滿市場(chǎng)，很少有原滋原味，值得去讀的好書！那么，想高效讀書，必須注重書籍的選擇。讀好書，有益一生；而讀書，浪費(fèi)錢財(cái)不說，浪費(fèi)時(shí)間，誤入歧途，才是最大的損失！從某種意義上講，選擇書籍猶如選擇人生道路。
讀書前一定要慎重選擇書籍，不要怕浪費(fèi)時(shí)間。那么如何選擇書籍呢？一是有良好的紙張和裝訂質(zhì)量，好的圖書最好經(jīng)得起翻閱。二是圖文比例適當(dāng)，一本好書就應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅，圖文比例適當(dāng)。三是在內(nèi)容上既有針對(duì)性也有趣味性。四是應(yīng)標(biāo)明相關(guān)的注解，等等。其實(shí)，最主要的，還是要根據(jù)自身的學(xué)習(xí)、工作、生活和興趣實(shí)際來選擇，切不可"人云亦云"。法國(guó)哲人笛卡爾曾經(jīng)說過："讀一切好書，就是和許多高尚的人說話。""讀書可以使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。"給自己訂一個(gè)詳細(xì)的讀書方案，嚴(yán)格地堅(jiān)持下去，你就會(huì)有所成就有所作為。通過博覽群書，吸收多層面的知識(shí)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，改進(jìn)自己的談吐，提高自己的博大精深程度，做一個(gè)有品位的人，做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，博學(xué)多才的人。
讀書再多，也僅僅只是書海之一粟。書海無涯，如何事半功倍？書要讀，更要悟。王國(guó)維的《人間詞話》說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須過三種境界，這三種境界也就是讀書的三種境界："昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上西樓，望盡天涯路。"此為讀書的第一境界；"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此為讀書的第二境界；"眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。"此為讀書的第三境界。
所謂讀書的第一境界，取自晏殊的《鵲踏枝》："昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路"。此詞句原本是講人生道路，須要高瞻遠(yuǎn)矚，又需要耐得住長(zhǎng)夜寂寥，單獨(dú)去追求探索的階段。用它比喻讀書，旨在說明讀書一定要專注。一是要把讀書當(dāng)作自我開展需要，思想上重視，情感上喜愛，潛心讀書，專心致志。二是人生有限，學(xué)海無涯，要把有限的時(shí)間用于價(jià)值最大化的讀書。
所謂讀書的第二境界，取自柳永的《蝶戀花》："衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。"此詩句本是描寫熱戀中的情人，別離兩地的相思之苦，無怨無悔，專一執(zhí)著，雖衣帶漸寬，面容憔悴也心甘情愿。這里旨在比喻讀書求知須歷經(jīng)一個(gè)艱辛的過程，治學(xué)創(chuàng)業(yè)中，要矢志不渝，持之以恒，百折不撓的獻(xiàn)身精神。所謂讀書的第三境界，取自辛棄疾的《青玉案》："眾里尋她千在度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。"此詩句原本描寫的是燈?；ǔ钡脑?jié)夜晚，情人約會(huì)的情景，一個(gè)青年經(jīng)過了千百次苦苦尋找，終于在燈火人群中找到心中久久思戀的情人。用它比喻讀書，旨在說明苦讀后的收獲與幸福，這種苦讀要求的就是一種"悟"。王國(guó)維借用這段詩詞，比喻在經(jīng)過長(zhǎng)期困難的探索追求后，努力地"悟"，成功不期而至的極度歡喜。這和讀書的過程，真是不謀而合。上述的"三種境界"，形象而生動(dòng)地道出了一條讀書求知的規(guī)律。經(jīng)過"千百度"的苦讀，探索、鉆研與思索，努力地"悟"，你得到的將是物欲私念的超脫、人生哲理的頓悟、精神境界的升華、創(chuàng)造靈感的激發(fā)。如果我們遵循這一規(guī)律，就可以使自己從無知到有知、從知之甚少到知之甚多。
所以說，讀書一定要學(xué)會(huì)悟！先讀懂書，弄明白作者講了一些什么；其次能夠用自己的語言講述作者的意思；第三是能做一些批判；最后是能夠深入地"悟"，以便最終形成一些自己的東西。書是給人"悟"的，只有通過"悟"，才算真的讀通了，讀懂了，讀透了。讀書能得其要，那么事理心貫穿，讀書多少就其次了；不得其要，不會(huì)潛心去"悟"，讀書再多，也不過是徒增些書呆子罷了！最近，我就在工作之余，認(rèn)真閱讀了一本書——《給教師的建議》，這本書帶給我的思考的地方還有很多很多，這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn)，而是為我翻開了一扇門，使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓我從中得到很多體會(huì)，對(duì)教學(xué)工作很有幫助，使很多教學(xué)中的疑慮一下子就煙消云散了。
這本書收錄的教育小故事，涉及教育的各個(gè)方面，有教師教育孩子的心得，有課堂上意外發(fā)生后的隨想，有轉(zhuǎn)變觀念的體會(huì)，有關(guān)愛孩子的收獲，等等。讀著書中的故事，我不由聯(lián)想到了自己，如果我遇到了類似的情況，我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎？當(dāng)意外發(fā)生時(shí)，當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線，我會(huì)如何呢？我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之，靈活的對(duì)付，還是會(huì)大發(fā)雷霆，以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)？我不得而知，但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己，慢慢融入到孩子們中間，成為他們最為可親的朋友。
讀過此書，我印象最深的是《不要放棄任何一個(gè)孩子》這一章節(jié)，其中就提到"優(yōu)秀的老師，讓差生變好，讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí)，我們也失敗了。"反省自己，我所教的班里差生較多，每次上課他們都會(huì)思想開小差，跟不上進(jìn)度，有時(shí)我也真是恨鐵不成鋼，找家長(zhǎng)、罰作業(yè)……但現(xiàn)在回想起來，我覺得很慚愧，其實(shí)每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng)，都有自己的分工，自己的生存方式，何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢？我們作為教師，不是只培養(yǎng)參天大樹，而是讓每朵小xx開得燦爛。他愛音樂，就讓他成為一名音樂家；他愛美術(shù)，就讓他成為一名小畫家……那樣，我們才真正做到因材施教，一切為了學(xué)生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十三
讀書是一種充實(shí)自我的方式，它能在我們眾多的生活經(jīng)歷中，為我們提供更多的思考和啟示。讀書并不只是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過閱讀，我們能夠啟發(fā)自己的思維，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。在我多年的閱讀歷程中，我收獲良多，下面我將結(jié)合個(gè)人的閱讀經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，談?wù)勎业淖x書心得。
首先，讀書能夠讓人豐富內(nèi)涵。讀書就像是一面鏡子，它可以幫助我們審視自我，提升自己的綜合素質(zhì)。在我讀書的過程中，我時(shí)常感受到，好的書籍能夠?yàn)槲掖蜷_心靈的窗戶，讓我更好地了解自己，思考人生的意義。在閱讀中，我們可以接觸到不同的人物、不同的故事，這些都是我們平時(shí)所不能體驗(yàn)到的。通過閱讀，我們能夠體驗(yàn)到各種各樣的情感、思想，并從中獲取啟示。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加充實(shí)，更加有內(nèi)涵。
其次，讀書能夠提高人的思維能力。閱讀的過程需要我們進(jìn)行思考，需要我們對(duì)所閱讀的內(nèi)容進(jìn)行理解和分析。通過閱讀，我們會(huì)不斷地思考和探索問題，并努力找到問題的答案。在我的閱讀中，經(jīng)常有這樣的體會(huì)：無論是小說類的作品，還是哲學(xué)類的著作，閱讀的過程都需要我們主動(dòng)地思考，老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行分析和推理。正是這種思維的鍛煉，使得我們能夠更好地處理和解決問題，同時(shí)也提升了我們的思維能力。
再次，讀書能夠讓人開闊眼界。通過閱讀，我們可以了解到不同的文化、不同的觀點(diǎn)，從而擁有更廣闊的視野。在我閱讀世界名著的過程中，我不僅了解到了不同國(guó)家的歷史和文化，還體驗(yàn)到了不同文化背景下的情感和價(jià)值觀念。這些知識(shí)和體驗(yàn)讓我對(duì)世界有了更為深刻的理解，也讓我對(duì)人生有了更加全面的思考。通過閱讀，我們可以看到世界的多樣性，可以盡情探索未知的領(lǐng)域，從而不斷地開闊我們的眼界。
最后，讀書能夠提升人的人生境界。閱讀的過程是一種獨(dú)特的精神享受，在這個(gè)過程中，我們可以體驗(yàn)到知識(shí)的魅力，可以感受到文字的力量。通過閱讀，我們可以感受到與眾不同的精神境界，從而提升自己的情感修養(yǎng)。與此同時(shí)，讀書也能讓我們感受到對(duì)于歷史的感慨，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的思考，對(duì)于未來的展望。這種感受和思考，使得我們對(duì)人生有了更深刻的理解和體驗(yàn)，也讓我們的人生更加豐富和有意義。
綜上所述，通過閱讀我們可以豐富自己的內(nèi)涵，提高自己的思維能力，開闊自己的眼界，以及提升自己的人生境界。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，不斷地充實(shí)自己，提升自己。我深信，在閱讀的世界里，我們能夠找到更多的答案，也能夠創(chuàng)造更加豐富多彩的人生。
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)友們，大家好！今天我很榮幸能夠就“部隊(duì)讀書心得體會(huì)”這一主題與大家分享我自己的心得體會(huì)。部隊(duì)是極其特殊的地方，是軍人開展使命活動(dòng)和提高自身素質(zhì)的主要地方。閱讀對(duì)于軍人的成長(zhǎng)與成才有著深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)過我這段時(shí)間的閱讀，在許多方面都收獲頗豐。在此，我想用一些發(fā)言來與大家分享我的思考與感悟。
第二段：閱讀為軍人的修身增智之路
在閱讀的過程中，不僅僅是陶冶了我們的情操，更重要的是促進(jìn)了我們自身的修身增智。閱讀，為我們的智力擴(kuò)充了視野，在讀書中汲取的智慧啟示更是為我們官兵的發(fā)展提供了新的可能。同時(shí)，在讀書的過程中，我們得以認(rèn)識(shí)到自己的不足。書籍里的點(diǎn)滴啟示正是對(duì)于我們的精神鞭策與提升。閱讀使我們培養(yǎng)了良好的思想修養(yǎng)與道德情操，形成了更加明確、更加完善的行為規(guī)范。
第三段：閱讀帶給我們的人生啟示
閱讀是一個(gè)“知行合一”的過程。通過閱讀，我們不僅僅能夠提高自身的素質(zhì)、開闊人的眼界，更重要的是可以獲取到許多人生的啟示。閱讀過程中，我們會(huì)感受到作者對(duì)于我們?cè)捳Z語氣中的情感色彩。學(xué)習(xí)并踐行“以人為本”的理念，體現(xiàn)“能打仗，打勝仗”的指導(dǎo)思想，如果官兵將書中的某些內(nèi)容理解并融合到自身的信仰和觀念中，那么就能變成長(zhǎng)期積累的一種能量，依托其獲得更多的感悟與體悟。
第四段：分享閱讀中獲得的收獲
總的來說，通過這段時(shí)間的閱讀，我非常感慨。我發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀圖書中的知識(shí)寶庫和精神隱喻并不僅限于一些方面的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更多的是涵蓋了很多人的生命思想、世界觀以及價(jià)值取向等方面。借鑒那些成功者的成功經(jīng)驗(yàn)是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們要尋找到那些可以幫助我們進(jìn)步的貴人，他們可以幫助我們攀升事業(yè)的新高度。在閱讀中，我們不僅僅會(huì)結(jié)識(shí)到更多志趣相投的朋友，更重要的是可以借此深化人們之間的聯(lián)系與理解，增強(qiáng)多元文化的包容性以及發(fā)展創(chuàng)新力。
第五段：閱讀對(duì)于提高部隊(duì)整體素質(zhì)的意義
部隊(duì)閱讀是非常應(yīng)該提倡的產(chǎn)物，它能幫助我們拓展廣闊的思維視野，掌握全面深刻的專業(yè)知識(shí)，為我們的主官隊(duì)員搭建知識(shí)交流平臺(tái)，借助交流落實(shí)團(tuán)隊(duì)管理；教育下屬官兵樹立塑造強(qiáng)軍夢(mèng)；指導(dǎo)指揮員和指揮員標(biāo)槍政治思想，不斷豐富和強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)話語權(quán)。（以上內(nèi)容來自網(wǎng)上資料）。
最后，
通過這段時(shí)間的閱讀，我發(fā)現(xiàn)讀書能讓我們所知道的知識(shí)更加全面而且深入，也能通過讀書可以培養(yǎng)我們的思維和視野，甚至讓我們受益終身。我們希望能夠進(jìn)一步地加強(qiáng)部隊(duì)的官兵閱讀水平提高，不斷推進(jìn)中國(guó)的閱讀文化建設(shè)，營(yíng)造出更加豐富、有趣、深入的學(xué)習(xí)氛圍，努力推進(jìn)創(chuàng)建一支又強(qiáng)又壯，能打仗、打勝仗的人民軍隊(duì)。
以上是我的部隊(duì)讀書心得體會(huì)發(fā)言稿，感謝大家的傾聽！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十五
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操；讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活；好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊?，怎樣做人。現(xiàn)代社會(huì)信息科技越來越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書呢？讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。
記得培根說過：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀?！蔽覀兠總€(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來說，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”；有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的`目的；還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來，也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來。甚至遇到不能理解的問題可以先記錄下來，過后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過鄰居家從洞中透過來的燭光讀起書來，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)！書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍！使我們的人生更充實(shí)、更精彩！
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十六
親愛的老師：
您好！在這個(gè)學(xué)期里，我有幸讀了許多經(jīng)典名著，并通過閱讀磨煉了自己的思想和素養(yǎng)。此刻，我想與您分享一些關(guān)于讀書心得體會(huì)的心情和感悟。
首先，我要感謝您為我們選讀了這么多優(yōu)秀的作品，每一本書都讓我受益匪淺。通過讀書，我充分體會(huì)到了知識(shí)的力量和智慧的魅力。例如，讀了杜拉斯的《情人》之后，我深刻領(lǐng)悟到愛情的復(fù)雜和傷痛，更明白了人生的無常和變化。這本書用優(yōu)美的文字描寫了兩位年齡懸殊的情人之間的愛戀，使我對(duì)人性和情感有了更深的理解。而讀了弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》之后，我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)境原來有著如此豐富的內(nèi)涵和象征意義。通過分析夢(mèng)境，我對(duì)人的內(nèi)心和潛意識(shí)有了更深入的思考。這些書籍讓我感受到了智慧和思想的力量，也激發(fā)了我對(duì)真理和美的追求。
其次，讀書讓我更加了解自己，拓寬了我的視野。在閱讀名著的過程中，我不僅感受到了作者的思想和情感，也能夠反觀自身，思考自己的成長(zhǎng)和人生。比如，在讀完高爾基的《我的大學(xué)》時(shí)，我與作者一同回顧了他的求學(xué)經(jīng)歷，深刻感受到了教育的重要性和力量。通過對(duì)比，我對(duì)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和人生追求有了更清晰的認(rèn)識(shí)。而讀完莎士比亞的《哈姆雷特》后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人內(nèi)心都存在著貪婪和欲望，每個(gè)人心中都有著直面困境和抉擇的時(shí)刻。這些作品讓我更加了解自己，也拓寬了我的思維和認(rèn)知。
再次，讀書讓我體驗(yàn)了不同的文化和生活方式。通過閱讀不同國(guó)家或時(shí)代的作品，我仿佛穿越了時(shí)空，置身于不同的文化背景中。比如，讀了日本作家夏目漱石的《我是貓》之后，我了解了日本的傳統(tǒng)文化和人們的日常生活。通過主人公貓的視角，我更好地認(rèn)識(shí)了日本社會(huì)的倫理觀念和風(fēng)俗習(xí)慣。同樣地，通過閱讀法國(guó)作家雨果的《悲慘世界》、美國(guó)作家狄更斯的《霧都孤兒》等經(jīng)典之作，我感受到了不同國(guó)家的歷史、社會(huì)和價(jià)值觀。這些世界名著不僅擴(kuò)大了我的視野，也讓我理解了不同文化之間的差異。
最后，讀書讓我養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習(xí)慣。在閱讀時(shí)，我會(huì)主動(dòng)思考作者寫作的目的和觀點(diǎn)，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行批判性的思考。例如，讀完奧威爾的《1984》，我深感言論自由和個(gè)人權(quán)利的重要性。通過對(duì)小說中的恐怖統(tǒng)治和思想控制的描寫，我反思了當(dāng)代社會(huì)中的自由和人權(quán)問題。這種批判思維的養(yǎng)成，讓我不再盲目接受信息和觀點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)了客觀分析和思辨。
總的來說，我通過讀書不僅汲取了知識(shí)和智慧，也拓寬了我的思維和眼界。讀書讓我更加了解自己，認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值和追求。讀書還讓我能夠體驗(yàn)不同的文化和生活方式，并養(yǎng)成了良好的思考和批判思維的習(xí)慣。感謝您給予我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷追求更高的知識(shí)和智慧。
再次感謝您的付出與指導(dǎo)！
您的學(xué)生
XXX
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十七
生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀覺得慌。
人生離不開書，人們?cè)谧x書中成長(zhǎng)，在讀書中成熟，這正如高爾基所說：書是人類進(jìn)步的階梯。書是一位睿智長(zhǎng)者，它引領(lǐng)人們?cè)谧x書中品位人生，享受人生;它指導(dǎo)人們?cè)陂喿x中感悟人生，挑戰(zhàn)人生。讀優(yōu)秀書，做高尚人，走進(jìn)名著，從名著中汲取豐富的精神養(yǎng)料，有助于我們素養(yǎng)的提高。
讀書，使人聰明;讀書，使人提高能力;讀書，能夠讓靈魂脫胎換骨;讀書，可以升華境界。除了讀書，還要學(xué)會(huì)做讀書筆記，記下讀書感悟，留下認(rèn)真讀書的痕跡。做讀書筆記不僅能對(duì)書的內(nèi)容不易遺忘，更有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣，提高思維的條理性和深刻性，加深對(duì)內(nèi)容的理解，有助于提高語文水平。每讀完一本書，你總會(huì)涌出許多感受、體會(huì)、啟示或疑惑。對(duì)于書中的觀點(diǎn)、人物的言行、寫作的手法，讀后總有自己的見解與評(píng)價(jià)，將自己經(jīng)過思考后的獨(dú)到見解與評(píng)價(jià)記錄下來，是一件很有價(jià)值的做法，有利于提高自己的閱讀素養(yǎng)。
讓我們珍惜、利用大好時(shí)光，使讀書成為生活的美好旋律。多讀名著、勤做筆記、觀察多彩人生、充實(shí)豐富的經(jīng)歷，在讀書中獲得無窮的樂趣!
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十八
尊敬的XX教授：
您好！我是您的一名學(xué)生，通過閱讀您推薦的一些書籍，我在閱讀中得到了很多啟發(fā)和感悟，特寫下這封信，與您分享我的讀書心得體會(huì)。
第一段：闡述閱讀的重要性和受益
閱讀是人類進(jìn)步的重要方式之一，通過閱讀，我們能夠開闊眼界、拓寬思維，獲得新的知識(shí)和理念。例如，我在閱讀《論語》時(shí)學(xué)到了孔子的人際交往的智慧，讓我更好地與人溝通并建立良好的人際關(guān)系。而在讀完《百年孤獨(dú)》后，我不僅領(lǐng)略了文學(xué)的魅力，也對(duì)家族的概念和價(jià)值有了更深刻的理解。閱讀不僅能夠提高個(gè)人修養(yǎng)，也能增加社會(huì)價(jià)值，為個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
第二段：分享讀書過程中的思考和感悟
在閱讀的過程中，我有很多思考和感悟。比如，在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我被賈寶玉的人物形象所吸引，他的情感糾葛和對(duì)人性的深刻理解令我深思。通過他的經(jīng)歷，我明白了人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會(huì)接受和面對(duì)生活中的各種挫折和困難。在讀完《圍城》后，我開始反思自己的生活狀態(tài)和價(jià)值觀，深刻體會(huì)到了自我反省和改變的重要性。閱讀不僅是知識(shí)的獲取，更是思想的碰撞和啟示。
第三段：其他學(xué)科與閱讀的互動(dòng)
閱讀不僅僅局限于文學(xué)作品，還可以與其他學(xué)科進(jìn)行互動(dòng)，從而更全面地理解和應(yīng)用所讀的書籍。例如，在學(xué)習(xí)歷史課程時(shí)，我通過閱讀相關(guān)歷史著作，更深入地了解了歷史的發(fā)展和演變。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)和邏輯思維訓(xùn)練對(duì)我的閱讀理解能力有著積極的影響。通過不同學(xué)科的互動(dòng)，我不僅能夠更全面地理解所讀的書籍，也能夠?qū)械乃枷牒陀^點(diǎn)應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。
第四段：讀書的困境和應(yīng)對(duì)方法
雖然閱讀帶來了豐富的知識(shí)和心靈的滿足，但我們也經(jīng)常面臨著一些困境，比如缺乏時(shí)間、注意力不集中等。然而面對(duì)這些困境，我們可以采取一些應(yīng)對(duì)措施。比如，制定一個(gè)合理的讀書計(jì)劃，合理安排時(shí)間，堅(jiān)持每天讀書一段時(shí)間。同時(shí)，我們也可以利用碎片時(shí)間，例如在乘車或排隊(duì)等待的時(shí)候讀書。另外，采用主動(dòng)閱讀的方法，即提前預(yù)習(xí)、批注、總結(jié)等，有助于更好地理解和吸收所讀的內(nèi)容。
第五段：總結(jié)與展望
通過閱讀，我們獲得了知識(shí)，也有了心靈上的滿足。讀書不僅是一個(gè)人的事，也是與作者進(jìn)行對(duì)話和交流的過程，通過與作者的思想碰撞，我們能夠?qū)W到更多的智慧。未來，我將繼續(xù)深入閱讀，努力將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，并將我的閱讀心得分享給身邊的人，希望能夠激發(fā)更多人的閱讀興趣和享受閱讀之樂。
這些就是我在閱讀中的一些心得體會(huì)，非常感謝您對(duì)閱讀的推崇和指導(dǎo)，希望您能夠繼續(xù)給予我更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我成為更好的讀者和思考者。
衷心感謝！
您的學(xué)生，
XXX
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇十九
讀書對(duì)我們益處多多，從古至今，無數(shù)的賢人都體會(huì)到讀書的益處和樂趣，我們就來聊聊讀書的好處吧!
你感受到了讀書的好處了嗎?讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)。
讓我來談?wù)勛约旱淖x書經(jīng)歷吧!像許多人一樣，我也有自己愛讀的書，如漫畫、小說、自然、科技等等，但其中我最愛的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現(xiàn)象，我就會(huì)對(duì)這個(gè)無奇不有的世界嘆為觀止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險(xiǎn)峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內(nèi)神游其中，怡然自得。在獲得讀書的快樂的同時(shí)，我又獲得了許多知識(shí)，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因?yàn)樵谡n外書上看過，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書的好處我心領(lǐng)神會(huì)!
總而言之，善于讀書，便如同和一群有知識(shí)、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書樂，與書交朋友!讓讀書之花盛開四季校園!
讀書心得或體會(huì)的發(fā)言稿篇二十
對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多了。教給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)有一桶水。但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。因此，教師不僅僅要有一桶水，而且要有“一潭水”。書本是最好的老師，讀書是最大的樂趣。讀書還要講究方法，有方法才有成功的路徑。教師這天的學(xué)習(xí)主要不是記憶超多的知識(shí)，而是掌握學(xué)習(xí)的方法，為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí)？怎樣學(xué)習(xí)？老師沒有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者。學(xué)習(xí)型社會(huì)帶給了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，能夠針對(duì)自身的切實(shí)需求，選取和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)等等。
一天喜讀書不難，一輩子愛讀書不易。任何人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但首先務(wù)必?fù)碛心軌驅(qū)崿F(xiàn)這一夢(mèng)想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身為教師，務(wù)必成為學(xué)習(xí)者。教師只有成為學(xué)生，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來指導(dǎo)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，創(chuàng)造性地開展教書育人工作。
教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸?shù)倪^程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)學(xué)生主體和教師主體的關(guān)聯(lián)。學(xué)生將不再是知識(shí)的接收器，而是自主知識(shí)的收獲者。應(yīng)對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，教師務(wù)必徹底改變過去那種把教師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)的陳舊觀念，而要發(fā)奮使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，不斷更新，積淀學(xué)養(yǎng)。一個(gè)教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。用心教書，用心育人。
師要做“代表先進(jìn)文化方向”的創(chuàng)新型先行者，愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應(yīng)具備的首要條件。不但具有無私奉獻(xiàn)的師魂，誠(chéng)實(shí)正直的師德，全面發(fā)展的師觀，教書育人的師能，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)，而且還應(yīng)具有開拓進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，甘愿奉獻(xiàn)，自強(qiáng)不息的骨氣。教師要以振興中華為己任，以春蠶的精神、紅燭的風(fēng)格、蜜蜂的作風(fēng)、綠葉的品格和孺子牛的志向，奮力拼搏，無私奉獻(xiàn)。
讀書的生活是精彩的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來支撐自己的教育教學(xué)工作。在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、不斷進(jìn)步。