寫心得體會可以促使我們提高對問題的思考和解決能力。寫心得體會時要注重透過現(xiàn)象看本質(zhì),深入挖掘問題的根本原因和解決之道。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考。
高校交流會心得體會篇一
“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者,他們精湛的技藝和積極探求的精神,令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神,這就是人們常常稱道的“德技雙馨”,由此兩能,技術(shù)創(chuàng)新,做大做強,就有了根基和資本。
央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績,讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事,沒有半點夸張,平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點,有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,這不是神話故事里的神奇力量,而是中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗。
他繪火箭焊心臟,是發(fā)動機焊接的第一人。
0.16毫米,是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度;0.1秒,是完成焊接允許的時間誤差,如此高難度的焊接技術(shù),不管反復(fù)看幾次,都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。
技術(shù)與藝術(shù),精神與工作,有時候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
《大國工匠》中播出的這八名工匠,是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表,他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉,書寫著一線勞動者的不平凡,他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn),譜寫了“德技雙馨”的大美,無不令人嘆服。
望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗,把更多的鏡頭、畫面、時段和版面留給廣大職工和一線勞動者,講好勞動者的故事,展示勞動者的風(fēng)采,從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造,讓技術(shù)變成藝術(shù),讓勞動成為一個個“匠心筑夢”的旅程。
高校交流會心得體會篇二
是從古至今的勞動人民所創(chuàng),勞動人民中的主力軍是誰?
乃是一大批的“大國工匠”。
工匠自顧不暇,見然技藝出眾者鮮見矣,據(jù)說古時的班超發(fā)明了一種木箏,飛行與空中三日而不落,其異和神哉;三國諸葛亮發(fā)明的木牛流馬,據(jù)說可自動移動,其藝何精哉;東漢時的張衡發(fā)明的地動儀,可測出地震,其藝何湛哉;同是東漢時的蔡倫發(fā)明的紙,其藝何簡哉;唐朝畢升發(fā)明的活字印刷術(shù),其亦何易哉;他們的每一項成就,無一不是刻苦鉆研的結(jié)果,無疑不是給人民帶來了巨大的方便,巨大的貢獻(xiàn),無一不是給中國的燦爛文化添磚加瓦,他們就是中國古代的“大國工匠”。
在21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的今天,工匠似乎已是可有可無了,但冷冰冰的機械如何代替得了人手的嫻熟,況且有許多精細(xì)的工作由笨重的機器無法完成。
有許多平凡的人刻苦練習(xí),數(shù)十年如一日,人數(shù)的精確度居然超過了機器,多么不可思議。
同仁堂的一名中醫(yī)主職就是捏藥丸,藥丸的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為三克,允許有少許誤差,但他幾乎丸丸都是三克。
試想一下,這倘若不是數(shù)十年如一日的嫻熟,努力的結(jié)果,又能是因為什么呢
我國航天人所表現(xiàn)出來的工匠精神便是不可而遇,他們對工作的精益求精,對飛船的每一個小零件都不放過,他們?yōu)榱松裰巯盗酗w船在太空中遨游,嘔心瀝血,畢發(fā)早生,甚至積勞成疾,英年早逝,許多人在母親去世,女兒結(jié)婚了這樣重大日子里,都沒有回去,而是將全部精力投入于工作中,才有了東方紅一號,才有了神舟系列飛船。
又如我國開國初期的,原子彈的研究過程,亦是如此,科研人員們在茫茫大漠中,忍受著科研條件的簡陋與蘇聯(lián)專家的撤離,讓這項工作,更加困難,而他們毫無怨言,對待工作一絲不茍。
有這樣一件事例:“蘇聯(lián)專家撤走時,曾留下一個關(guān)于原子彈的數(shù)據(jù),中國科研人員為了驗證這個數(shù)據(jù)是否正確,用落后的手搖計算機甚至算盤,幾十個人一起算,必須算的都一樣,用了半年的時間,終于驗證了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)是錯誤的。
高校交流會心得體會篇三
大而言之,“百年大計,教育為本?!苯處煶休d著國家和民族的希望,小而言之,關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言,也許就是一個職業(yè),一種謀生的手段,我們以此為生,養(yǎng)家糊口,但是,我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),靜下心來教書、潛下心來育人。倉蘭云、彭鈺婭老師,帶著有病的身體,沒叫過苦,沒叫過累,就這樣默默的堅持著。陳夕霞、郭唯老師經(jīng)常拖著沉重、疲憊的步子,穿梭在一個個班級。這樣的老師,就在我身邊,時刻感染著我。我唯有踏踏實實、默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,只要你不想“混飯吃”,就要透支腦力和體力,付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”。從沒有老師叫一聲苦、一聲累,也不計較報酬。我相信,家長會明白老師的付出,學(xué)校會理解老師的艱辛,社會會承認(rèn)老師的奉獻(xiàn)。
我們可以自己抱怨教師工資太少,埋怨教師地位低下,但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說,總有些事不做,我們覺得那樣不符合我們的身份。帶好孩子是我們安身立命之本,我們別無選擇,愿我們在孩子們的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,快樂的工作,并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè),我們不能僅僅把它停留在口頭上,更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛學(xué)生是師之魂
現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。
曾有個家長跟我說:“老師,我們就喜歡你教。孩子交給你,我們放心?!薄霸趺茨?”我問她。她欣喜地說:“你對我們孩子多好啊!從來沒有歧視他們。”說實話,我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課,尊重他們,公平公正。你也會因此得到他們的尊重。
不要抱怨孩子不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要問問,我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論:中國學(xué)生小時候太拼命,長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧,不要有條件。一個人的能力也許有限,影響力有限,但無數(shù)能力有限的人行動起來,這個世界就有了改變的希望。
在我的身邊,許多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈。尤其是那些班主任周小丹、吳曉霞、朱以芳、孫玉建、黃海燕、呂穎、路德燕等老師,嚴(yán)愛結(jié)合,從心靈深處教育學(xué)生,確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動,去撫慰孩子們的心靈,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在新的歷史時期,教育有了新的特點,愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來,學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重,成為孩子們的伙伴、朋友,引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。
楊林柯精辟地論述:“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要孩子們學(xué)會獨立思考、獨立判斷,進(jìn)而達(dá)到獨立行動,成為一個心靈博大、精神堅強的人。”在教育行動中,讓孩子明白活著要尋求價值和意義,要自己掌控自己的命運。讓孩子們看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界,讓孩子的心靈更寬廣,精神更強大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,還學(xué)會面對這個世界,這既是對學(xué)生的愛,也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師,會讓學(xué)生一生受益。老師們,讓愛化作一縷春風(fēng),吹出一個生機勃勃的春天。
三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本
1.讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話:讀書可以忘記打牌,打牌忘記讀書。多讀書是唯一的方法。讀書,可以增強我們的知識儲備,開闊我們的視野,提高我們的分析能力,健全我們的人格,提升我們的道德素養(yǎng),樹立正確的人生觀、價值觀。
2.學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人,并不是圣人。我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把孩子們管理得最好、教得最好。但總是事與愿違,我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單,甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理,就要時時告誡自己,要允許孩子犯錯!因此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),了解孩子的心理特點,提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng),設(shè)身處地為孩子著想,把為孩子服務(wù)做到實處。只有這樣做,孩子在教育中不但端正了自己,還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師,因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。
3.探索讓自己高明。時代在發(fā)展,教育在變化,老經(jīng)驗、老方法也會遇到新問題,不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己,精通教學(xué)業(yè)務(wù),這樣,更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,以生為本,以情為主,授人以漁,引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。
4.鍛煉讓自己強壯。“身體是革命的本錢”嘛。
老師們,讓我們不斷地探索、實踐、領(lǐng)悟,做一個有思想、有追求的教師,在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌,成就偉大。
高校交流會心得體會篇四
一個良師,足以讓學(xué)生回味一生;一個庸師,足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。
現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會,教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè),持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。首先,學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要,陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次,學(xué)習(xí)是社會和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要,知識的更新,課程的變革,教育對象的變化,教學(xué)手段的日趨豐富,都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次,終身學(xué)習(xí)是教育人的需要,僅有學(xué)而不厭的教師,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉,澆灌出一路花香。
教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責(zé),這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,教師要勤于實踐磨練,增強情感體驗,提高師德修養(yǎng)。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。
總之,不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實踐本事。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。
高校交流會心得體會篇五
高校作為高等人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要基地,肩負(fù)著重要的教育義務(wù)和使命。作為高校教育系統(tǒng)教師,除了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與過硬的授課能力之外,更為重要的是有著良好而且與時俱進(jìn)的師德師風(fēng),才是知識傳承的重要載體和保障。本人自20xx年7月份加入教師隊伍以來,在高教教師資格的培養(yǎng)過程,通過對我國《教師法》、《高等教育法》、《教師行為規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教師職業(yè)道德與工作作風(fēng)等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)材料的學(xué)習(xí),以及天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院組織的“講師德樹形象做表率”一系列活動的參加基礎(chǔ)上,本人對教師崗位進(jìn)行了授課、班主任以及畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)實踐活動的參與,進(jìn)一步明確教師在學(xué)校育人工作中的主體地位,增強教師的責(zé)任感和使命感,自覺履行《教師法》中規(guī)定的職責(zé)和義務(wù),愛崗敬業(yè),為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。同時對師德師風(fēng)有了更為深刻的認(rèn)識。
一、《教師法》規(guī)定了師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的前提條件之一。
我國《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法?!?,第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表”。這說明教師的兩個主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一。針對學(xué)生而言,教師是一類特殊的職業(yè),除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外,更多的影響來自教師的言傳身教。在高校學(xué)生尚未完全形成獨立而成熟的人格之前,正確的為人處世之道、治學(xué)之道對學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,使之不合時宜的效仿乃至傳播,造成自身其社會的不良影響。而針對教師本身而言,培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范,也是自我發(fā)展的必備條件之一。只有擁有應(yīng)有的師德,才能收到學(xué)生的尊重,同時具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時要求自我不斷提高,才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老。因此,高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動科學(xué)發(fā)展的源泉和動力因素。
二、教師培養(yǎng)師德的途徑
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個方面來要求自己。一是平臺建設(shè)。這個層次內(nèi)容主要是指國家法制法規(guī)、學(xué)校的教育平臺建設(shè),包括宣傳、實踐以及考核體系中對于師德建設(shè)的一些要求。二是教師自身建設(shè)。這是最為主要的一個途徑,要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力,更新知識、學(xué)術(shù)與實踐結(jié)合,通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己,使學(xué)生受益。三是學(xué)生層面。作為受教的第一主體,如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實踐方法以及人格形成路徑,是其在校期間的主要任務(wù),應(yīng)當(dāng)主動積極的與教師進(jìn)行溝通互動,形成有效的教學(xué)系統(tǒng)。
最后,本人以“廣納百學(xué),以法治學(xué)”這一銘言來總結(jié)自己最近對于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,也以此激勵自己在今后的學(xué)習(xí)實踐活動中創(chuàng)先爭優(yōu),成為一名合格而優(yōu)秀的教師。
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高校交流會心得體會篇六
愛具有神圣的品質(zhì)、非凡的魅力。世上的愛有很多種:戀人之間的情愛,朋友之間的友愛,長輩對小輩的疼愛,小輩對長輩的關(guān)愛等等。而老師對孩子的愛卻與眾不同,更博大精深,愛是老師和孩子之間無形的情感紐帶,沒有愛就沒有心靈的相通,沒有情感的融洽。愛是“催化劑”,知識的傳授借住愛的力量往往會事辦功倍,心靈的塑造借助愛的感染會水到渠成。
關(guān)心是一種愛。對于教師來說,第一要素是“愛”。教師僅有淵博的知識、精湛的教學(xué)技能還不夠,還要有慈善愛心,能愛,會愛。幼兒園的孩子年齡比較小,離開父母的懷抱,他們根本不會照顧自己,那么他們在幼兒園一天的生活就需要老師來處處關(guān)心、照顧。如天冷了,不忘提醒孩子加件衣服,天熱了,幼兒活動量比較大,隨時提醒他們脫衣服;中午吃飯時詢問飯、菜夠不夠,教會他們正確進(jìn)餐,囑咐他們健康用餐,以保證身體發(fā)育所需的營養(yǎng);離園時提醒給孩子穿好衣服,提醒他們把自己的東西都整理好;孩子沒有到園,打個電話問一下原因……等等諸多方面。教師只有時時刻刻把幼兒當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心、照顧、愛護(hù),才能贏得家長的信任,才能拉近師生之間的距離,使孩子們對老師產(chǎn)生一種親近感,打心眼兒里喜歡老師,愿意聽老師的話,老師在他們心目中的地位會更高。
尊重是一種愛。每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?,他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;每一個孩子都有一種對自尊、自重和來自他人的尊重的需要。老師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好,對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞;學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時,不能采取兩種截然不同的態(tài)度對待;教師應(yīng)尊重每一個孩子,尊重聰明守紀(jì)律的孩子,表明自己對好孩子的贊美和追求;尊重調(diào)皮失敗的孩子,表明自己對失敗的孩子的同情、安慰和鼓勵。教師只有尊重孩子的需求和保護(hù)孩子的自尊心,才能讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。一個善于尊重孩子的老師,會時時體驗到教育過程的幸福和快樂。
寬容是一種愛。犯錯誤對每一個人來說是在所難免的,人非圣賢,孰能無過,對于孩子來說更是如此。畢竟孩子的辨別是非的能力還不強,有時所犯的錯誤并不是自己意識所支配的,而是一種過激行為,是可以原諒的,可以接受的,這就需要老師用一顆寬容、大度的心去接受、教育,不能因為一時的沖動而失態(tài),給孩子的心靈造成傷害。班上有個孩子,平時非常好動,喜歡幫助小朋友做事,可做起事來往往比較毛躁,總是幫倒忙,有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆,我就允許了,結(jié)果把一盒畫筆撒在地上,其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲,看到他滿臉害怕的樣子,故作驚訝地說:“哎呀,不好,我聽見小畫筆傷心得哭了,眼淚都流出來了,快來幫助它呀!”于是其他孩子過來和他一起,一會兒就收拾好了,從那以后,我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆,他很小心,也沒有再弄撒過。
高校交流會心得體會篇七
2020年春節(jié),新冠疫情席卷全球,給人們的生命健康和社會經(jīng)濟(jì)等方面造成了嚴(yán)重的沖擊和危害。為了有效防控疫情,各國采取了一系列措施,其中經(jīng)驗交流是其中非常重要的一部分。近日我參加了一場主題為“防疫交流會”的活動,在這里我將和大家分享我的心得體會。
第二段:會議內(nèi)容
此次會議疫情防控經(jīng)驗交流,來自多個國家的專家、學(xué)者分享了各國在疫情防控中的成功經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗,涵蓋了疫情防控的各個方面,包括預(yù)防、應(yīng)對、管控、治療、返回和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)等等,尤其是有一些針對新冠病毒的治療藥物和疫苗的科研成果,步入臨床實驗,引起了與會者的關(guān)注和熱議。
第三段:心得體會
通過此次會議,我深深認(rèn)識到疫情防控不能只靠單一的措施,需要綜合施策,依靠科學(xué)的態(tài)度和方法,共同應(yīng)對疫情。同時,各國的防疫工作也體現(xiàn)了人類社會的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,不同國家和民族面臨同樣的問題,也促使了各國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化和人員等方面加強了合作,實現(xiàn)了在疫情防控中互幫互助、共渡難關(guān)的目標(biāo)。
此外,我還深刻體會到作為一個公民,應(yīng)該加強自我保護(hù)與意識提升,關(guān)注身體健康,掌握科學(xué)防護(hù)知識,做好個人衛(wèi)生。同時,也要提高社會責(zé)任意識,在公共場所或疫情高發(fā)區(qū)域正確佩戴口罩,不亂扔垃圾,妥善處理一次性物品等等。
第四段:啟示
總之,此次會議讓我收獲頗豐,我深感疫情是痛苦的,是導(dǎo)致社會困境的一個重要原因,但是疫情也會促使我們更好地反思問題,并提升我們防患于未然的能力。同時,疫情的發(fā)展也給我們帶來了思考在全球化深入發(fā)展背景下如何應(yīng)對全球公共衛(wèi)生安全的問題。
第五段:結(jié)論
為了有效應(yīng)對疫情的沖擊和危害,需要加強公共衛(wèi)生體系建設(shè),制定更完善的防控策略,加強與國際社會及時交流協(xié)作,形成預(yù)防為主、科學(xué)防控的協(xié)同機制。全社會都應(yīng)該發(fā)揮各自的優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)一致,迎難而上,共同應(yīng)對疫情,切實維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全和人民生命安全。
高校交流會心得體會篇八
第一段:
最近,我參加了學(xué)校舉辦的一次差生交流會,這是一個為了提高差生互相交流、分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧的機會。在這次交流會中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得,深刻地體會到差生并不可怕,只要我們用正確的態(tài)度和方法面對困難,一定能夠戰(zhàn)勝它們。
第二段:
在交流會上,我認(rèn)識了一些同樣是差生的同學(xué),我們互相交流了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和掙扎。大家紛紛表示,在外人看來,我們是差生,但我們并不是因為智力問題才處于這個位置,而是因為缺乏一些有效的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)了許多改進(jìn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑,比如:合理利用時間、制定目標(biāo)、有計劃地學(xué)習(xí)等??吹剿麄円驗榕Χ鸩礁淖兊臉幼?,我不禁產(chǎn)生了對自己也可以成功的信心。
第三段:
在交流會的休息時間,我結(jié)識了一位名叫李明的同學(xué)。他曾是一個差生,但通過自己努力,他已經(jīng)在班級中脫穎而出。李明告訴我,他過去在學(xué)習(xí)上遇到很多困難,但他從不放棄,始終堅信,只要付出努力,一定會有回報。他鼓勵我要堅持不懈地努力,不怕失敗,因為只要能夠堅持下去,我們就能夠看到自己的進(jìn)步和成果。
第四段:
交流會的最后一個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)技巧和方法的分享,一位老師為我們講解了一些有效的學(xué)習(xí)方法。我了解到,學(xué)習(xí)并不只是死記硬背或者埋頭苦學(xué),而是需要運用一些策略和技巧去掌握和理解知識。老師告訴我們,學(xué)會提問、總結(jié)、歸納和思考是非常重要的學(xué)習(xí)方法,通過這些方法,我們能夠更好地理解和記憶所學(xué)的知識。我的心靈受到了一次教育,我意識到解決差生問題的關(guān)鍵在于學(xué)會正確地學(xué)習(xí)方法和技巧。
第五段:
通過這次差生交流會,我深刻地認(rèn)識到差生并不可怕,只要我們擁有正確的態(tài)度和方法,相信自己的潛力,就一定能夠攀登學(xué)業(yè)的高峰。我確定了自己要改變的方向,并制定了一系列可行的計劃和目標(biāo)。我相信,在未來的日子里,只要我堅持努力,勇敢面對困難和挑戰(zhàn),我一定能夠取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述,參加差生交流會是一次十分有益的經(jīng)歷。通過與其他差生的交流和學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧,對差生問題有了更深入的認(rèn)識。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,只要我堅持努力,靈活運用學(xué)習(xí)方法,就能夠戰(zhàn)勝差生,取得優(yōu)異的成績。差生并不可怕,我們只要有正確的心態(tài)和方法,就一定能夠邁向成功。
高校交流會心得體會篇九
2010年12月21日,有幸參加了靈寶市舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)“我能讀’經(jīng)驗交流會。聆聽了多位老師的觀摩課真的是受益匪淺。三位老師的課雖各有千秋,但都在研讀教材方面給我們起到了很好的引領(lǐng)作用。首先我來談?wù)劼犕赀@幾節(jié)課的收獲。三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念,在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書,在教給學(xué)生讀書方法的同時,培養(yǎng)讀書的習(xí)慣(劃重點、讀中思、讀中問等)。劉建霞老師將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象,劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我認(rèn)為她的課堂充分體現(xiàn)了以下幾點:
當(dāng)學(xué)生遇到不懂的,不會的,教師告訴學(xué)生“課本是最好的老師”。不僅告訴了學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,而且還是對學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)——不會的可以從書中尋求答案。如劉老師“讀書三到,眼到、口到、心到;書讀百遍,其義自現(xiàn);熟讀精思,悟其精華;咬文嚼字,方知其蘊”。閱讀提示:
1、把你從書中學(xué)到的知識用“——”劃出來。
2、把你看不懂的地方圈出來,并劃上“?”。
李老師也通過圈重點字詞、加深理解的方法,指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀課本。
讀書看似只有學(xué)生在活動,其實一切盡在老師的掌控之中,放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí),但不是盲目的學(xué),帶著問題有方向有側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是,低年級學(xué)生教師要引導(dǎo)著去讀。讀書不能只停留在字面上,應(yīng)挖掘字里行間所隱含的有用信息。并且通過交流把自己的思考表達(dá)出來,對“讀書要動口”也進(jìn)行了指導(dǎo)。
三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念,在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書,在教給學(xué)生讀書方法的同時,培養(yǎng)讀書的習(xí)慣(劃重點、讀中思、讀中問等)。劉建霞更是將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象,劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。以上是我僅從“研讀教材”方面對三節(jié)課的啟發(fā)和感悟。有位專家說過這樣的一段話:決定數(shù)學(xué)課程的不是寫在書上的各種觀念與規(guī)定,而是天天和學(xué)生接觸的教師。盡管專家們花了大量的精力,認(rèn)真準(zhǔn)備了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,但是一到學(xué)校,數(shù)學(xué)教師一個人便決定了一切。我想只有我們每位教師能認(rèn)真研讀教材,理解教材,才能用活教材。
高校交流會心得體會篇十
防雷交流會是指為了學(xué)習(xí)和分享有關(guān)防雷技術(shù)及經(jīng)驗而組織的會議。近日,我參加了一場防雷交流會,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在會議上,我收獲頗豐,獲得了新的思考,并思考如何更好地應(yīng)對雷電災(zāi)害。下面將結(jié)合我的體會,就此展開闡述。
首先,防雷交流會給我展示了防雷技術(shù)的重要性。會議上,來自專業(yè)領(lǐng)域的專家們向我們介紹了防雷的基本原理、最新技術(shù)以及案例分析。通過深入了解不同類型的雷電災(zāi)害和對策,我意識到防雷技術(shù)是保障個人和社會安全的重要手段。比如,我了解到在建筑物上安裝導(dǎo)線網(wǎng)和尖端接地裝置可以有效地減少雷擊的風(fēng)險,而合理布局的避雷針對不同場所也會有不同的效果。這讓我更加注意到防雷技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅可以避免人員傷亡,還可以減小雷電對設(shè)備和建筑物的破壞,提高生活和工作的安全。
其次,防雷交流會給了我一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在會上,我們與來自不同行業(yè)的防雷專家進(jìn)行深入的研討和交流,分享實踐經(jīng)驗。我有幸與一位電力系統(tǒng)工程師進(jìn)行了交談,他詳細(xì)介紹了電力系統(tǒng)雷電保護(hù)的實際措施。通過與專家的交流,我了解到不同行業(yè)的雷電保護(hù)方法有所不同,因此需要根據(jù)不同行業(yè)的特殊要求和需求來制定相應(yīng)的解決方案。而這些寶貴的交流經(jīng)驗,對于我以后的工作和研究都將具有很大的指導(dǎo)意義。
第三,防雷交流會讓我深刻認(rèn)識到預(yù)防雷擊的重要性。會上,一位防雷工程師通過講述一起因雷擊引起的事故給我們上了一堂生動的防雷安全教育課。他告誡我們,雷電災(zāi)害的發(fā)生往往會給人們帶來重大的人身和財產(chǎn)損失,因此預(yù)防應(yīng)始終置于第一位。在之后的討論中,與會專家們反復(fù)強調(diào)重視防雷工作的重要性,要將防雷知識普及到每個人,提高公眾防雷意識。這讓我深刻理解到雷電安全無小事的道理,我意識到應(yīng)該將預(yù)防雷電災(zāi)害置于重要位置,引起更多人的重視與關(guān)注。
此外,防雷交流會讓我認(rèn)識到與團(tuán)隊合作的重要性。會上,除了專家的講解和交流外,還舉辦了防雷技術(shù)實踐項目的集體討論和演示。在這個過程中,我經(jīng)歷了與他人共同思考、互相協(xié)作的過程。在小組合作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,也發(fā)現(xiàn)了更多解決問題的方法和思路。大家相互幫助、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這使我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量,也知道了集思廣益的重要性。
綜上所述,參加防雷交流會是我一次十分有收獲的經(jīng)歷。在會上,我更加深入地了解了防雷技術(shù)的重要性,得到了專家們珍貴的經(jīng)驗和知識。同時,我也認(rèn)識到了預(yù)防雷擊的重要性,以及團(tuán)隊合作對于解決問題的重要作用。這些都將對我今后的工作和學(xué)習(xí)有著積極的影響。同時,我也希望通過將這些心得和體會與他人分享,能夠提高更多人對雷電安全問題的關(guān)注和認(rèn)識,為雷電防護(hù)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
高校交流會心得體會篇十一
4月13日,我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個活動,老師都根據(jù)孩子的特點選擇合適幼兒年齡階段的素材,通過學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實生活中的實際問題。在豐富幼兒想象力的同時,讓幼兒在活動過程中體驗美、創(chuàng)造美。
感觸一:授課教師有著高度的理論。
這些活動的設(shè)計實際上并不是有多難,主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué),這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。
感觸二:授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,語言簡練,有效性提問,并及時將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。
感觸三:教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意新穎
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處,陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué),尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動,謝麗麗老師選擇的是繪本故事,但是三位老師通過各種教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新,讓一節(jié)普通的課變得大放光彩!
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動,不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平,更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”,一個優(yōu)秀教師的成長,沒有任何捷徑可言,需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中,刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗,提高自身素質(zhì)。
高校交流會心得體會篇十二
這周日主持一次讀書心得交流會,以社團(tuán)的名義,第一次辦這樣的活動,成功與否還是未知的。
下午班級籃球賽,一開始不太想去,被說成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是這樣的人吧,不愛熱鬧,喜歡安靜。
與朋友聊天,談到了最初夢想。我的最初夢想呢?教師!英語!
現(xiàn)在呢?是不是離夢想遠(yuǎn)了很多。對自己定的目標(biāo)越來越低,只看中眼前的小幸福,現(xiàn)在還年輕,以后的日子還長,好好努力吧。
聽媽媽說家里下雪了,雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。
順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷,一次是在讀初三,一次是高2。
初三的時候,有我們五人幫,還有by,qyy,上課了還拿著雪球進(jìn)教室,很冷很冷,但很幸福。
高2的時候全班同學(xué),我很聰明的,哈哈,男生們一過來我就蹲下,把羽絨服帽子套在頭上,他們就欺負(fù)不到我了。哈哈??墒呛髞磉€是很傻,帶著女生們向前沖,逃跑的動作慢了點,結(jié)果可想而知,衣服濕了,手涼了,但心里是快樂的,因為有一群朋友一起瘋。
一想起以前的朋友,心里就是快樂的。即使與他們曾經(jīng)也有過矛盾,
可能就是這樣吧,失去的才感覺到美好。
高校交流會心得體會篇十三
校園交流會是學(xué)生們增進(jìn)了解、交流、合作的重要平臺。我有幸參加了最近的一次交流會,從中收獲頗豐。在這次交流會上,我目睹了同學(xué)們在交流合作中展示自己的才華和能力,也在交流中提升了自身的素養(yǎng)和能力。我深感交流會是校園中一道別樣的風(fēng)景線,在這里,我不僅收獲了知識技能,更收獲了對人生的思考與啟迪。
首先,參加交流會讓我領(lǐng)略到了同學(xué)們的才藝和熱情。在這次交流會中,同學(xué)們主動報名參加表演、演講和展示等環(huán)節(jié),他們以自己的方式展示了自己的才華和能力。有同學(xué)通過演講展示了他們的口才和思辨能力,有同學(xué)展示了他們的舞蹈和歌唱才華,還有同學(xué)通過手工初次展示了他們的巧思和創(chuàng)造力。這些同學(xué)們無疑是校園中的佼佼者,他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀,還展現(xiàn)了自己在藝術(shù)、體育等方面的才能。從他們身上,我感受到了學(xué)校豐富的人文底蘊和育人成果。
其次,在交流會中,我深感自身的局限和不足。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)無不推動著我不斷開啟新的大門,不斷探索自己的潛能。交流會上,我看到了藝術(shù)班的同學(xué)們美妙的歌聲和優(yōu)雅的舞蹈動作,他們的才藝在臺上得到了充分展現(xiàn),引來了雷鳴般的掌聲。而我則在觀眾席上默默感嘆自己在藝術(shù)方面的不足。這讓我對自己提出了更高的要求,也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和鍛煉的動力,希望有一天也能站在舞臺上展示自己的才華和魅力。
此外,交流會也是一個相互學(xué)習(xí)的過程,我在其中交流中學(xué)到了很多。在交流會期間,我參與了幾場互動游戲,與不同年級和班級的同學(xué)們結(jié)成了小組,共同進(jìn)行游戲和合作。通過與他們的交流和溝通,我學(xué)到了如何與不同個性和背景的人進(jìn)行合作。我在與他們的互動中了解到,團(tuán)隊的力量是巨大的,只有通過每個人的努力和配合才能取得良好的成績。這讓我深感到在校園中,每個人都是獨一無二的,都有自己的價值和才華,只有相互學(xué)習(xí)和合作,才能取得更大的成就。
最后,在交流會中我也得到了對人生的思考和啟迪。交流會上同學(xué)們個個都目標(biāo)明確,充滿激情和動力,他們刻苦學(xué)習(xí),堅持不懈,為了自己追求的夢想努力奮斗。與他們的接觸,讓我認(rèn)識到人生的豐富多彩和無限可能性。我在交流會中明白到,無論在學(xué)業(yè)、藝術(shù)還是生活中,只有樹立遠(yuǎn)大的理想和積極的目標(biāo),才能不斷向前,不斷超越自我,不斷取得成就。這次交流會不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),也讓我深入思考了未來的發(fā)展方向和努力的方向。
總之,校園交流會是一個學(xué)生展示和鍛煉自己的重要機會。我從這次交流會中學(xué)到了很多,收獲頗多。我目睹了同學(xué)們的才藝和熱情,感受到了他們的努力和進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處,并對自己的未來做了更為明確的規(guī)劃和定位。通過交流會,我不僅增進(jìn)了自身的素養(yǎng)和能力,也獲得了更多對人生的思考與啟迪。我將把這次交流會的心得體會貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中,努力成為一個全面發(fā)展的人。
高校交流會心得體會篇十四
20xx年7月5日下午4點,正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈,砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動”。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們,在本次交流活動中,分享了她們在讀書時的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動,有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師,從他們的.讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案,和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容,如此細(xì)心之舉,讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。讀書交流會結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個快樂的讀書者!
高校交流會心得體會篇十五
最近,我參加了一次PS交流會,這也是我第一次參加此類會議。本次會議旨在讓PS領(lǐng)域的專業(yè)人士聚集在一起,共同探討PS技術(shù)的最新進(jìn)展、重要的趨勢以及解決實際問題的方法。會議的主題非常豐富多彩,內(nèi)容也非常詳實。在此,我想與大家分享我在會上的心得體會。
第二段:整體感受
我第一次參加這種PS交流會,對整個會議的規(guī)模和組織都感到非常驚喜。會議的規(guī)模不算大,但卻匯聚了許多PS領(lǐng)域的專業(yè)人才,他們之間的交流和討論非常熱烈。通過會上的演講、研討和實際操作展示,我深刻了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢,并學(xué)習(xí)到了解決具體問題的方法。整個會議氛圍非常熱烈,充滿了討論的氣息??梢哉f是一次難得的學(xué)習(xí)機會。
第三段:會議內(nèi)容
會議內(nèi)容包括了PS技術(shù)的新趨勢、新進(jìn)展、新應(yīng)用、新思路等,具有針對性、權(quán)威性和實用性。會議中,各位專家和學(xué)者們從自己的不同角度闡述了各自獨到的見解和觀點,給我們帶來了啟迪和思考。反復(fù)強調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新和傳播的重要性。會議還邀請了PS領(lǐng)域的知名企業(yè)代表,分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和實戰(zhàn)案例,讓我們更深入了解PS技術(shù)與市場需求之間的關(guān)系。
第四段:對自己的啟發(fā)和收獲
參加此次會議,我感受到了很多,對自己也有了許多啟發(fā)和收獲。首先,我更深入了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢,學(xué)習(xí)到了許多實用的技術(shù)方法,并對自己的技能要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其次,通過與各位專家和業(yè)界人士的互動交流,我認(rèn)識到了PS領(lǐng)域的專業(yè)人士需要不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度。最后,通過會議的交流,我也認(rèn)識到,學(xué)習(xí)和分享是一種快速進(jìn)步的途徑,期望通過這次機會能夠與各位共同進(jìn)步,不斷提高自己的技術(shù)水平。
第五段:總結(jié)+展望
此次會議讓我們深入了解了PS技術(shù)的新進(jìn)展和新趨勢,學(xué)習(xí)到了許多實用的技術(shù)方法,對技術(shù)要求和創(chuàng)新態(tài)度也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一位學(xué)習(xí)者,我認(rèn)為,參加這樣的會議是一種快速學(xué)習(xí)PS技術(shù)的途徑,也能拓寬我們的知識面和視野。希望以后也有更多這樣的機會,讓我們進(jìn)一步提高自己的技能和思維水平。感謝此次會議的組織者和嘉賓,讓我們受益匪淺!
高校交流會心得體會篇十六
今天和06級的師兄師姐開展黨員交流會,學(xué)到很多東西。這些師兄師姐都很厲害,考上公務(wù)員或者研究生。在他們面前感覺自己真的需要學(xué)習(xí)和努力。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在交流會中,主要是我們問師兄師姐有關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)工作的問題。
我問了一個問題:“如果你學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作或黨會了,你會選擇學(xué)習(xí)還是參加社團(tuán)工作?師兄師姐都說:如果處理好了,一般是不會沖突的。他們會選擇社團(tuán)工作,因為很多老師上課都是照課本念的,學(xué)習(xí)是可以通過自己課后補回來的。,可以借同學(xué)的筆記看看。其實,我也同意這樣的觀點。但這個問題卻從一件事后困擾著我,理論和實踐并不一樣。有時候,理論很好,實踐卻很難。最主要的是抉擇也是個問題。
老師說:“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位,開會、部門工作是第二位。不要把學(xué)習(xí)和工作、開會本末倒置了?!碑?dāng)時,聽了老師的話,心里很內(nèi)疚,但更多的是疑惑。為什么當(dāng)時兩個老師的說法會不一樣?開會的說一定要去開會,上課的說學(xué)習(xí)是第一位。在交流會上,我毫無顧忌地說出我的想法。
師兄的一個反問讓我有了心中有了答案。他說:“師妹,這個問題你是自己早已有想法,還是把問題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問題,那么你為什么不從自己的利益去思考問題呢?”那一刻,我頓然大悟。是啊,為什么當(dāng)我的想法和別人不一致時,總會受到別人的左右。自己沒有主見,那算是一個能獨立思考問題的人嗎?每個人對同一件事都有不同的觀點,自己又何必被別人所左右。有時候自己的想法不合群,那有什么所謂呢?有時候不合群恰恰是你的個性。個性是不被別人所模仿,能被模仿的就不叫個性了。獨立思考,做個有個性、有主見的人。師姐說:“生活不是你影響別人,就是別人影響你??茨氵x擇哪一種?!?BR> 師姐告訴我們,大學(xué)四年,要經(jīng)歷多一點事。
即使是建造了一幢很糟糕的建筑,但也無所謂。畢竟有色彩在上面,有自己的汗水,有經(jīng)歷。有個名人說:“生活就在于經(jīng)歷。”經(jīng)歷多了,人自然而然就會成長。就比如說看電影,有些人哭的犀利嘩啦,有些人卻覺得沒什么,這其中就在于經(jīng)歷。此時,我想起我的舍友瑩,每當(dāng)一起看愛情電影或電視劇時,她總會掉眼淚,而我和另外一個舍友莎卻沒有什么感覺。
小兵師兄是一個很厲害的人,學(xué)習(xí)厲害,工作能力也很強。連續(xù)拿了3年的獎學(xué)金和助學(xué)金。對于這樣一個人,我不禁感嘆:厲害,學(xué)習(xí)的好榜樣。
看到師兄師姐四年后的今天,我看到了大學(xué)的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!
高校交流會心得體會篇十七
段落一:介紹聯(lián)誼交流會的背景和目的(200字)
近年來,為了加強各部門之間的溝通與合作,我們公司定期組織聯(lián)誼交流會。本次聯(lián)誼交流會于上周六在公司會議室舉行。會議的目的是通過不同部門之間的互動和交流,促進(jìn)更緊密的工作聯(lián)系和加強團(tuán)隊合作。參加交流會的成員包括公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理和員工代表,共有100余人參加。
段落二:回顧交流會的內(nèi)容和活動(300字)
交流會在上午9點準(zhǔn)時開始。首先,一位公司領(lǐng)導(dǎo)做了開場致辭,介紹了聯(lián)誼交流會的目的和重要性。之后,每個部門通過展示自己的特點和工作成果,向其他部門成員展示了他們的工作與成就。每個部門的代表發(fā)表了精彩的演講,介紹了他們的部門情況和項目進(jìn)展,并展示了一些創(chuàng)新的工作成果。除了演講,我們還組織了小組討論和團(tuán)隊建設(shè)活動,通過互動參與,加深了各部門成員之間的了解和合作。
段落三:對交流會的感受和體會(300字)
作為一名參與者,我對這次交流會的舉辦感到非常滿意。首先,通過與其他部門的代表交流,我了解到公司不同部門間存在的合作潛力和存在的問題,這增強了我對公司的整體認(rèn)識。其次,交流會提供了一個非常寶貴的機會,使我能夠與其他部門的員工建立起聯(lián)系和友誼。通過與他們交流,我學(xué)到了很多新的事物,也收獲了新的思維和觀念。最重要的是,這次聯(lián)誼交流會帶給我了強烈的團(tuán)隊意識,讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性和價值。
段落四:對交流會的改進(jìn)意見和建議(250字)
盡管這次聯(lián)誼交流會取得了很好的效果,但在組織和實施過程中還存在一些可以改進(jìn)的地方。首先,可以增加更多的互動和合作性活動,讓參與者更深入地了解其他部門的工作流程和挑戰(zhàn)。其次,可以在會后收集員工的意見和建議,以便針對性地提供更實用的主題和內(nèi)容。最后,應(yīng)該加強會后的跟進(jìn)工作,鼓勵部門之間進(jìn)行更頻繁的交流和合作,以提升整個公司的運營效率。
段落五:總結(jié)聯(lián)誼交流會的意義和價值(250字)
通過這次聯(lián)誼交流會,我們感受到了團(tuán)隊合作和部門間溝通的重要性。只有通過互動和交流,才能更好地理解其他部門的需求和期望,并共同協(xié)作解決問題。聯(lián)誼交流會不僅促進(jìn)了公司內(nèi)部的協(xié)作,還為員工提供了個人成長的機會。通過學(xué)習(xí)和分享,我們獲得了新的知識和思路,并能更好地應(yīng)對工作上的挑戰(zhàn)。我相信,在今后的工作中,我們將更加積極地參與到團(tuán)隊合作中,發(fā)揮更大的作用,共同推動公司的發(fā)展。
總結(jié):
通過這次聯(lián)誼交流會,不僅加強了各部門之間的合作與溝通,提高了公司的整體運營效率,還為員工提供了學(xué)習(xí)和成長的機會。通過互動和交流,我們增強了團(tuán)隊意識,明確了團(tuán)隊合作的重要性和價值。同時,我們也意識到了交流會的建設(shè)性和改進(jìn)空間,包括增加更多互動活動、收集員工的意見以及加強會后的跟進(jìn)工作。相信在今后的工作中,我們將更加積極地參與團(tuán)隊合作,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校交流會心得體會篇十八
第一段:導(dǎo)入引言(100字)
最近,我參加了一場別開生面的合作交流會。在這次會議上,我與許多來自不同公司和行業(yè)的人一起分享了我們的經(jīng)驗和見解。通過這次會議,我深刻體會到了合作交流的重要性,并從中獲得了許多有益的啟示。
第二段:交流合作的價值(200字)
在會議中,每一個參與者都積極分享了自己在工作中的合作經(jīng)驗。通過交流,我們發(fā)現(xiàn),合作有助于提高工作的效率和質(zhì)量。不同團(tuán)隊之間的合作能夠集思廣益,解決問題。而不同公司之間的合作,能夠讓我們汲取各種行業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗,取長補短。此外,合作還能促進(jìn)人際關(guān)系的建立和友好的溝通,增加團(tuán)隊合作的凝聚力。
第三段:從交流中獲得的啟示(300字)
這次合作交流會,每個人都帶來了他們不同的經(jīng)驗和觀點。通過傾聽他人的分享,我學(xué)到了很多東西。首先,合作需要建立在互相尊重和信任的基礎(chǔ)之上。每一個人都應(yīng)該尊重別人的意見和觀點,尊重彼此的工作方式。其次,合作要保持開放的心態(tài),愿意接受各種不同的觀點和建議。沒有人是完美的,每個人都有自己的長處和短處,只有通過合作,才能夠取長補短,共同進(jìn)步。最后,合作也需要付出努力和耐心。有時候,不同意見之間會發(fā)生沖突和摩擦,但只要雙方都愿意坐下來溝通,并冷靜地尋找解決辦法,就一定能夠解決問題。
第四段:合作交流的應(yīng)用(300字)
通過這次合作交流會,我深刻認(rèn)識到了合作的重要性,并將其應(yīng)用到了實際工作中。在與同事合作時,我更加注重傾聽,尊重他們的觀點和建議。同樣,我也更加愿意主動分享自己的經(jīng)驗和見解,幫助他人解決問題。在團(tuán)隊合作中,我會積極參與集思廣益的討論,并和團(tuán)隊成員一起制定并執(zhí)行計劃。這樣的做法有效地提高了團(tuán)隊的效率和凝聚力,工作的成果也得到了認(rèn)可和贊賞。
第五段:總結(jié)結(jié)論(200字)
通過這次合作交流會,我深刻體會到了合作交流的重要性,以及它對個人和團(tuán)隊的積極影響。通過傾聽他人的意見和分享自己的經(jīng)驗,我們可以取長補短,共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作,我們能夠解決問題,提高工作效率和質(zhì)量。在實際工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚合作交流的精神,與同事們共同努力,取得更好的成績。
高校交流會心得體會篇一
“大國工匠”都是奮斗在生產(chǎn)一線的杰出勞動者,他們精湛的技藝和積極探求的精神,令人嘆為觀止。
精湛的技術(shù)加上敬業(yè)奉獻(xiàn)、精益求精的精神,這就是人們常常稱道的“德技雙馨”,由此兩能,技術(shù)創(chuàng)新,做大做強,就有了根基和資本。
央視播出的《大國工匠》反映的是普通職工在平凡的崗位上做出的不平凡業(yè)績,讓人敬畏和感動的“德技雙馨”的真人真故事,沒有半點夸張,平時的敘述就是歲月里無限追求的刻錄。
有的人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點,有的人能將密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,這不是神話故事里的神奇力量,而是中國航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級技師高鳳林身上最普通的工作經(jīng)驗。
他繪火箭焊心臟,是發(fā)動機焊接的第一人。
0.16毫米,是火箭發(fā)動機上一個焊點的寬度;0.1秒,是完成焊接允許的時間誤差,如此高難度的焊接技術(shù),不管反復(fù)看幾次,都不禁讓人感嘆這究竟是技能還是藝術(shù)。
技術(shù)與藝術(shù),精神與工作,有時候就在這樣的歲月里刻成了美美與共的極致。
《大國工匠》中播出的這八名工匠,是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者的代表,他們以聰明才智、敬業(yè)勤勉,書寫著一線勞動者的不平凡,他們?yōu)槲覀兊臅r代、為我們的社會做出突出的貢獻(xiàn),譜寫了“德技雙馨”的大美,無不令人嘆服。
望我們的新聞媒體能夠借鑒《大國工匠》的成功經(jīng)驗,把更多的鏡頭、畫面、時段和版面留給廣大職工和一線勞動者,講好勞動者的故事,展示勞動者的風(fēng)采,從而讓更多的勞動變成創(chuàng)造,讓技術(shù)變成藝術(shù),讓勞動成為一個個“匠心筑夢”的旅程。
高校交流會心得體會篇二
是從古至今的勞動人民所創(chuàng),勞動人民中的主力軍是誰?
乃是一大批的“大國工匠”。
工匠自顧不暇,見然技藝出眾者鮮見矣,據(jù)說古時的班超發(fā)明了一種木箏,飛行與空中三日而不落,其異和神哉;三國諸葛亮發(fā)明的木牛流馬,據(jù)說可自動移動,其藝何精哉;東漢時的張衡發(fā)明的地動儀,可測出地震,其藝何湛哉;同是東漢時的蔡倫發(fā)明的紙,其藝何簡哉;唐朝畢升發(fā)明的活字印刷術(shù),其亦何易哉;他們的每一項成就,無一不是刻苦鉆研的結(jié)果,無疑不是給人民帶來了巨大的方便,巨大的貢獻(xiàn),無一不是給中國的燦爛文化添磚加瓦,他們就是中國古代的“大國工匠”。
在21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的今天,工匠似乎已是可有可無了,但冷冰冰的機械如何代替得了人手的嫻熟,況且有許多精細(xì)的工作由笨重的機器無法完成。
有許多平凡的人刻苦練習(xí),數(shù)十年如一日,人數(shù)的精確度居然超過了機器,多么不可思議。
同仁堂的一名中醫(yī)主職就是捏藥丸,藥丸的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為三克,允許有少許誤差,但他幾乎丸丸都是三克。
試想一下,這倘若不是數(shù)十年如一日的嫻熟,努力的結(jié)果,又能是因為什么呢
我國航天人所表現(xiàn)出來的工匠精神便是不可而遇,他們對工作的精益求精,對飛船的每一個小零件都不放過,他們?yōu)榱松裰巯盗酗w船在太空中遨游,嘔心瀝血,畢發(fā)早生,甚至積勞成疾,英年早逝,許多人在母親去世,女兒結(jié)婚了這樣重大日子里,都沒有回去,而是將全部精力投入于工作中,才有了東方紅一號,才有了神舟系列飛船。
又如我國開國初期的,原子彈的研究過程,亦是如此,科研人員們在茫茫大漠中,忍受著科研條件的簡陋與蘇聯(lián)專家的撤離,讓這項工作,更加困難,而他們毫無怨言,對待工作一絲不茍。
有這樣一件事例:“蘇聯(lián)專家撤走時,曾留下一個關(guān)于原子彈的數(shù)據(jù),中國科研人員為了驗證這個數(shù)據(jù)是否正確,用落后的手搖計算機甚至算盤,幾十個人一起算,必須算的都一樣,用了半年的時間,終于驗證了蘇聯(lián)專家留下的數(shù)據(jù),這個數(shù)據(jù)是錯誤的。
高校交流會心得體會篇三
大而言之,“百年大計,教育為本?!苯處煶休d著國家和民族的希望,小而言之,關(guān)系著每一個家庭的幸福和諧。對我們自己而言,也許就是一個職業(yè),一種謀生的手段,我們以此為生,養(yǎng)家糊口,但是,我們?yōu)榇烁冻隽藢氋F的青春,還將繼續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù),靜下心來教書、潛下心來育人。倉蘭云、彭鈺婭老師,帶著有病的身體,沒叫過苦,沒叫過累,就這樣默默的堅持著。陳夕霞、郭唯老師經(jīng)常拖著沉重、疲憊的步子,穿梭在一個個班級。這樣的老師,就在我身邊,時刻感染著我。我唯有踏踏實實、默默地干好自己的工作。教師同樣面臨生活壓力和世俗的誘惑,只要你不想“混飯吃”,就要透支腦力和體力,付出巨大的成本去做這“光榮的事業(yè)”。從沒有老師叫一聲苦、一聲累,也不計較報酬。我相信,家長會明白老師的付出,學(xué)校會理解老師的艱辛,社會會承認(rèn)老師的奉獻(xiàn)。
我們可以自己抱怨教師工資太少,埋怨教師地位低下,但我們絕不容許有誰污染教師這一職業(yè)。我們總有些話不說,總有些事不做,我們覺得那樣不符合我們的身份。帶好孩子是我們安身立命之本,我們別無選擇,愿我們在孩子們的精神世界里延續(xù)一下我們的生命,快樂的工作,并實現(xiàn)自己的人生價值。愛崗敬業(yè),我們不能僅僅把它停留在口頭上,更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛學(xué)生是師之魂
現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育?!苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。
曾有個家長跟我說:“老師,我們就喜歡你教。孩子交給你,我們放心?!薄霸趺茨?”我問她。她欣喜地說:“你對我們孩子多好啊!從來沒有歧視他們。”說實話,我做了些什么呢?真沒有什么特別的。就是扎扎實實上好每一節(jié)課,尊重他們,公平公正。你也會因此得到他們的尊重。
不要抱怨孩子不懂感情,不要抱怨一代不如一代,而要問問,我們付出了多少情感。浙江大學(xué)教授鄭強有個理論:中國學(xué)生小時候太拼命,長大后就失去拼搏的欲望。國外孩子則相反。愛學(xué)生吧,不要有條件。一個人的能力也許有限,影響力有限,但無數(shù)能力有限的人行動起來,這個世界就有了改變的希望。
在我的身邊,許多老師關(guān)愛孩子的行動震撼著我的心靈。尤其是那些班主任周小丹、吳曉霞、朱以芳、孫玉建、黃海燕、呂穎、路德燕等老師,嚴(yán)愛結(jié)合,從心靈深處教育學(xué)生,確實是真正將自己的心掏出來給孩子們的。讓愛化作我們的行動,去撫慰孩子們的心靈,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在新的歷史時期,教育有了新的特點,愛孩子有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來,學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會欣賞、公平公正、尊重,成為孩子們的伙伴、朋友,引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。
楊林柯精辟地論述:“教育是一個生命對另一個生命的影響。就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要孩子們學(xué)會獨立思考、獨立判斷,進(jìn)而達(dá)到獨立行動,成為一個心靈博大、精神堅強的人。”在教育行動中,讓孩子明白活著要尋求價值和意義,要自己掌控自己的命運。讓孩子們看到和觸摸到一個比課堂更大更真切的世界,讓孩子的心靈更寬廣,精神更強大。讓學(xué)生不僅考上理想學(xué)校,還學(xué)會面對這個世界,這既是對學(xué)生的愛,也是時代賦予我們的責(zé)任。一個好老師,會讓學(xué)生一生受益。老師們,讓愛化作一縷春風(fēng),吹出一個生機勃勃的春天。
三、努力學(xué)習(xí)提升素質(zhì)是師之本
1.讀書讓自己強大。先賢梁啟超說過一句富有哲理的話:讀書可以忘記打牌,打牌忘記讀書。多讀書是唯一的方法。讀書,可以增強我們的知識儲備,開闊我們的視野,提高我們的分析能力,健全我們的人格,提升我們的道德素養(yǎng),樹立正確的人生觀、價值觀。
2.學(xué)習(xí)讓自己敏銳。教師就是一個普通人,并不是圣人。我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把孩子們管理得最好、教得最好。但總是事與愿違,我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理,在教育教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有耐心、方法簡單,甚至違反教育教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理,就要時時告誡自己,要允許孩子犯錯!因此,我們要不斷努力學(xué)習(xí),了解孩子的心理特點,提高自己的認(rèn)識和師德修養(yǎng),設(shè)身處地為孩子著想,把為孩子服務(wù)做到實處。只有這樣做,孩子在教育中不但端正了自己,還學(xué)到了寬容和理解。因知識受益的人不容易忘記老師,因得到做人道理并行軌跡的人永遠(yuǎn)感激老師。
3.探索讓自己高明。時代在發(fā)展,教育在變化,老經(jīng)驗、老方法也會遇到新問題,不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實自己,精通教學(xué)業(yè)務(wù),這樣,更新觀念,變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,以生為本,以情為主,授人以漁,引導(dǎo)他們?nèi)姘l(fā)展。
4.鍛煉讓自己強壯。“身體是革命的本錢”嘛。
老師們,讓我們不斷地探索、實踐、領(lǐng)悟,做一個有思想、有追求的教師,在平凡的工作中創(chuàng)造輝煌,成就偉大。
高校交流會心得體會篇四
一個良師,足以讓學(xué)生回味一生;一個庸師,足以讓學(xué)生批判一生。教師的才氣將直接決定你在學(xué)生心目中的信任度、影響力以及信仰度。
現(xiàn)代社會是需要終身學(xué)習(xí)的社會,教師的職業(yè)又是異常需要學(xué)習(xí)的職業(yè),持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)是教師工作與生活中重要的組成部分。首先,學(xué)習(xí)是勝任教學(xué)的需要,陶行知先生早就說過:“教師必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。其次,學(xué)習(xí)是社會和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要,知識的更新,課程的變革,教育對象的變化,教學(xué)手段的日趨豐富,都要求教師不斷學(xué)習(xí)。再次,終身學(xué)習(xí)是教育人的需要,僅有學(xué)而不厭的教師,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向各種信息渠道學(xué)、引千道清泉,澆灌出一路花香。
教師還要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識,掌握教書育人的本領(lǐng)。教師學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育規(guī)律,按教育規(guī)律辦事,才能更好的完成教書育人的職責(zé),這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。同時,經(jīng)過學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自我在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我,加強職業(yè)道德修養(yǎng)。其次,教師要勤于實踐磨練,增強情感體驗,提高師德修養(yǎng)。教育實踐也是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的目的和歸宿。
總之,不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求。努力提高自我教育教學(xué)理論水平和實踐本事。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。
高校交流會心得體會篇五
高校作為高等人才培養(yǎng)以及人才輸出的重要基地,肩負(fù)著重要的教育義務(wù)和使命。作為高校教育系統(tǒng)教師,除了扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)與過硬的授課能力之外,更為重要的是有著良好而且與時俱進(jìn)的師德師風(fēng),才是知識傳承的重要載體和保障。本人自20xx年7月份加入教師隊伍以來,在高教教師資格的培養(yǎng)過程,通過對我國《教師法》、《高等教育法》、《教師行為規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、教師職業(yè)道德與工作作風(fēng)等有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)材料的學(xué)習(xí),以及天津商業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院組織的“講師德樹形象做表率”一系列活動的參加基礎(chǔ)上,本人對教師崗位進(jìn)行了授課、班主任以及畢業(yè)論文指導(dǎo)等相關(guān)實踐活動的參與,進(jìn)一步明確教師在學(xué)校育人工作中的主體地位,增強教師的責(zé)任感和使命感,自覺履行《教師法》中規(guī)定的職責(zé)和義務(wù),愛崗敬業(yè),為學(xué)院的改革、發(fā)展與穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。同時對師德師風(fēng)有了更為深刻的認(rèn)識。
一、《教師法》規(guī)定了師德師風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的前提條件之一。
我國《教師法》總則第一條提到“為了保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍,促進(jìn)社會主義教育事業(yè)的發(fā)展,制定本法?!?,第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)提到教師應(yīng)當(dāng)“遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表”。這說明教師的兩個主要素質(zhì)中良好的道德修養(yǎng)是不可或缺的基礎(chǔ)條件之一。針對學(xué)生而言,教師是一類特殊的職業(yè),除了具備專業(yè)技術(shù)能力之外,更多的影響來自教師的言傳身教。在高校學(xué)生尚未完全形成獨立而成熟的人格之前,正確的為人處世之道、治學(xué)之道對學(xué)生的學(xué)習(xí)及以后的人生發(fā)展都起著積極的作用;反之,一些不良的言行也能影響一些學(xué)生,使之不合時宜的效仿乃至傳播,造成自身其社會的不良影響。而針對教師本身而言,培養(yǎng)和擁有高尚的師德風(fēng)范,也是自我發(fā)展的必備條件之一。只有擁有應(yīng)有的師德,才能收到學(xué)生的尊重,同時具備應(yīng)有的師德風(fēng)范同時要求自我不斷提高,才能真正使自己的教學(xué)科研不斷與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老。因此,高尚的師德確是保障教學(xué)科研活動科學(xué)發(fā)展的源泉和動力因素。
二、教師培養(yǎng)師德的途徑
著名的教育家陶行知先生曾說過:“學(xué)高為師,德高為范?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?我想這應(yīng)該可以從三個方面來要求自己。一是平臺建設(shè)。這個層次內(nèi)容主要是指國家法制法規(guī)、學(xué)校的教育平臺建設(shè),包括宣傳、實踐以及考核體系中對于師德建設(shè)的一些要求。二是教師自身建設(shè)。這是最為主要的一個途徑,要求教師要首先要具備過硬的專業(yè)技術(shù)能力,包括學(xué)術(shù)能力與教育能力;其次要求教師要具備動態(tài)的學(xué)習(xí)積極性和能力,更新知識、學(xué)術(shù)與實踐結(jié)合,通過科學(xué)而靈活的方式不斷的改進(jìn)自己,使學(xué)生受益。三是學(xué)生層面。作為受教的第一主體,如何掌握的正確學(xué)習(xí)和實踐方法以及人格形成路徑,是其在校期間的主要任務(wù),應(yīng)當(dāng)主動積極的與教師進(jìn)行溝通互動,形成有效的教學(xué)系統(tǒng)。
最后,本人以“廣納百學(xué),以法治學(xué)”這一銘言來總結(jié)自己最近對于師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動,也以此激勵自己在今后的學(xué)習(xí)實踐活動中創(chuàng)先爭優(yōu),成為一名合格而優(yōu)秀的教師。
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高校交流會心得體會篇六
愛具有神圣的品質(zhì)、非凡的魅力。世上的愛有很多種:戀人之間的情愛,朋友之間的友愛,長輩對小輩的疼愛,小輩對長輩的關(guān)愛等等。而老師對孩子的愛卻與眾不同,更博大精深,愛是老師和孩子之間無形的情感紐帶,沒有愛就沒有心靈的相通,沒有情感的融洽。愛是“催化劑”,知識的傳授借住愛的力量往往會事辦功倍,心靈的塑造借助愛的感染會水到渠成。
關(guān)心是一種愛。對于教師來說,第一要素是“愛”。教師僅有淵博的知識、精湛的教學(xué)技能還不夠,還要有慈善愛心,能愛,會愛。幼兒園的孩子年齡比較小,離開父母的懷抱,他們根本不會照顧自己,那么他們在幼兒園一天的生活就需要老師來處處關(guān)心、照顧。如天冷了,不忘提醒孩子加件衣服,天熱了,幼兒活動量比較大,隨時提醒他們脫衣服;中午吃飯時詢問飯、菜夠不夠,教會他們正確進(jìn)餐,囑咐他們健康用餐,以保證身體發(fā)育所需的營養(yǎng);離園時提醒給孩子穿好衣服,提醒他們把自己的東西都整理好;孩子沒有到園,打個電話問一下原因……等等諸多方面。教師只有時時刻刻把幼兒當(dāng)成自己的孩子來關(guān)心、照顧、愛護(hù),才能贏得家長的信任,才能拉近師生之間的距離,使孩子們對老師產(chǎn)生一種親近感,打心眼兒里喜歡老師,愿意聽老師的話,老師在他們心目中的地位會更高。
尊重是一種愛。每一個孩子都是有思想、有感情、有無限發(fā)展?jié)摿Φ娜?,他們每一個人作為獨一無二的個體都有其存在的價值;每一個孩子都有一種對自尊、自重和來自他人的尊重的需要。老師不能因為某個孩子的表現(xiàn)不是很好,對于他熱情的招呼卻視而不見、充耳不聞;學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的孩子與成績差的孩子都犯錯誤時,不能采取兩種截然不同的態(tài)度對待;教師應(yīng)尊重每一個孩子,尊重聰明守紀(jì)律的孩子,表明自己對好孩子的贊美和追求;尊重調(diào)皮失敗的孩子,表明自己對失敗的孩子的同情、安慰和鼓勵。教師只有尊重孩子的需求和保護(hù)孩子的自尊心,才能讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們的潛能。一個善于尊重孩子的老師,會時時體驗到教育過程的幸福和快樂。
寬容是一種愛。犯錯誤對每一個人來說是在所難免的,人非圣賢,孰能無過,對于孩子來說更是如此。畢竟孩子的辨別是非的能力還不強,有時所犯的錯誤并不是自己意識所支配的,而是一種過激行為,是可以原諒的,可以接受的,這就需要老師用一顆寬容、大度的心去接受、教育,不能因為一時的沖動而失態(tài),給孩子的心靈造成傷害。班上有個孩子,平時非常好動,喜歡幫助小朋友做事,可做起事來往往比較毛躁,總是幫倒忙,有一次他要幫小朋友發(fā)畫筆,我就允許了,結(jié)果把一盒畫筆撒在地上,其他孩子都發(fā)出了驚訝的叫聲和笑聲,看到他滿臉害怕的樣子,故作驚訝地說:“哎呀,不好,我聽見小畫筆傷心得哭了,眼淚都流出來了,快來幫助它呀!”于是其他孩子過來和他一起,一會兒就收拾好了,從那以后,我仍然給他機會讓他發(fā)畫筆,他很小心,也沒有再弄撒過。
高校交流會心得體會篇七
2020年春節(jié),新冠疫情席卷全球,給人們的生命健康和社會經(jīng)濟(jì)等方面造成了嚴(yán)重的沖擊和危害。為了有效防控疫情,各國采取了一系列措施,其中經(jīng)驗交流是其中非常重要的一部分。近日我參加了一場主題為“防疫交流會”的活動,在這里我將和大家分享我的心得體會。
第二段:會議內(nèi)容
此次會議疫情防控經(jīng)驗交流,來自多個國家的專家、學(xué)者分享了各國在疫情防控中的成功經(jīng)驗與實踐經(jīng)驗,涵蓋了疫情防控的各個方面,包括預(yù)防、應(yīng)對、管控、治療、返回和經(jīng)濟(jì)恢復(fù)等等,尤其是有一些針對新冠病毒的治療藥物和疫苗的科研成果,步入臨床實驗,引起了與會者的關(guān)注和熱議。
第三段:心得體會
通過此次會議,我深深認(rèn)識到疫情防控不能只靠單一的措施,需要綜合施策,依靠科學(xué)的態(tài)度和方法,共同應(yīng)對疫情。同時,各國的防疫工作也體現(xiàn)了人類社會的團(tuán)結(jié)和協(xié)作,不同國家和民族面臨同樣的問題,也促使了各國在經(jīng)濟(jì)、科技、文化和人員等方面加強了合作,實現(xiàn)了在疫情防控中互幫互助、共渡難關(guān)的目標(biāo)。
此外,我還深刻體會到作為一個公民,應(yīng)該加強自我保護(hù)與意識提升,關(guān)注身體健康,掌握科學(xué)防護(hù)知識,做好個人衛(wèi)生。同時,也要提高社會責(zé)任意識,在公共場所或疫情高發(fā)區(qū)域正確佩戴口罩,不亂扔垃圾,妥善處理一次性物品等等。
第四段:啟示
總之,此次會議讓我收獲頗豐,我深感疫情是痛苦的,是導(dǎo)致社會困境的一個重要原因,但是疫情也會促使我們更好地反思問題,并提升我們防患于未然的能力。同時,疫情的發(fā)展也給我們帶來了思考在全球化深入發(fā)展背景下如何應(yīng)對全球公共衛(wèi)生安全的問題。
第五段:結(jié)論
為了有效應(yīng)對疫情的沖擊和危害,需要加強公共衛(wèi)生體系建設(shè),制定更完善的防控策略,加強與國際社會及時交流協(xié)作,形成預(yù)防為主、科學(xué)防控的協(xié)同機制。全社會都應(yīng)該發(fā)揮各自的優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)一致,迎難而上,共同應(yīng)對疫情,切實維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全和人民生命安全。
高校交流會心得體會篇八
第一段:
最近,我參加了學(xué)校舉辦的一次差生交流會,這是一個為了提高差生互相交流、分享經(jīng)驗和學(xué)習(xí)技巧的機會。在這次交流會中,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得,深刻地體會到差生并不可怕,只要我們用正確的態(tài)度和方法面對困難,一定能夠戰(zhàn)勝它們。
第二段:
在交流會上,我認(rèn)識了一些同樣是差生的同學(xué),我們互相交流了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和掙扎。大家紛紛表示,在外人看來,我們是差生,但我們并不是因為智力問題才處于這個位置,而是因為缺乏一些有效的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。通過與他們的交流,我發(fā)現(xiàn)了許多改進(jìn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣的途徑,比如:合理利用時間、制定目標(biāo)、有計劃地學(xué)習(xí)等??吹剿麄円驗榕Χ鸩礁淖兊臉幼?,我不禁產(chǎn)生了對自己也可以成功的信心。
第三段:
在交流會的休息時間,我結(jié)識了一位名叫李明的同學(xué)。他曾是一個差生,但通過自己努力,他已經(jīng)在班級中脫穎而出。李明告訴我,他過去在學(xué)習(xí)上遇到很多困難,但他從不放棄,始終堅信,只要付出努力,一定會有回報。他鼓勵我要堅持不懈地努力,不怕失敗,因為只要能夠堅持下去,我們就能夠看到自己的進(jìn)步和成果。
第四段:
交流會的最后一個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)技巧和方法的分享,一位老師為我們講解了一些有效的學(xué)習(xí)方法。我了解到,學(xué)習(xí)并不只是死記硬背或者埋頭苦學(xué),而是需要運用一些策略和技巧去掌握和理解知識。老師告訴我們,學(xué)會提問、總結(jié)、歸納和思考是非常重要的學(xué)習(xí)方法,通過這些方法,我們能夠更好地理解和記憶所學(xué)的知識。我的心靈受到了一次教育,我意識到解決差生問題的關(guān)鍵在于學(xué)會正確地學(xué)習(xí)方法和技巧。
第五段:
通過這次差生交流會,我深刻地認(rèn)識到差生并不可怕,只要我們擁有正確的態(tài)度和方法,相信自己的潛力,就一定能夠攀登學(xué)業(yè)的高峰。我確定了自己要改變的方向,并制定了一系列可行的計劃和目標(biāo)。我相信,在未來的日子里,只要我堅持努力,勇敢面對困難和挑戰(zhàn),我一定能夠取得優(yōu)異的成績,實現(xiàn)自己的夢想。
綜上所述,參加差生交流會是一次十分有益的經(jīng)歷。通過與其他差生的交流和學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧,對差生問題有了更深入的認(rèn)識。我相信,在今后的學(xué)習(xí)中,只要我堅持努力,靈活運用學(xué)習(xí)方法,就能夠戰(zhàn)勝差生,取得優(yōu)異的成績。差生并不可怕,我們只要有正確的心態(tài)和方法,就一定能夠邁向成功。
高校交流會心得體會篇九
2010年12月21日,有幸參加了靈寶市舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)“我能讀’經(jīng)驗交流會。聆聽了多位老師的觀摩課真的是受益匪淺。三位老師的課雖各有千秋,但都在研讀教材方面給我們起到了很好的引領(lǐng)作用。首先我來談?wù)劼犕赀@幾節(jié)課的收獲。三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念,在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書,在教給學(xué)生讀書方法的同時,培養(yǎng)讀書的習(xí)慣(劃重點、讀中思、讀中問等)。劉建霞老師將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象,劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。我認(rèn)為她的課堂充分體現(xiàn)了以下幾點:
當(dāng)學(xué)生遇到不懂的,不會的,教師告訴學(xué)生“課本是最好的老師”。不僅告訴了學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣,而且還是對學(xué)生學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)——不會的可以從書中尋求答案。如劉老師“讀書三到,眼到、口到、心到;書讀百遍,其義自現(xiàn);熟讀精思,悟其精華;咬文嚼字,方知其蘊”。閱讀提示:
1、把你從書中學(xué)到的知識用“——”劃出來。
2、把你看不懂的地方圈出來,并劃上“?”。
李老師也通過圈重點字詞、加深理解的方法,指導(dǎo)學(xué)生怎樣閱讀課本。
讀書看似只有學(xué)生在活動,其實一切盡在老師的掌控之中,放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí),但不是盲目的學(xué),帶著問題有方向有側(cè)重地進(jìn)行學(xué)習(xí)。但是,低年級學(xué)生教師要引導(dǎo)著去讀。讀書不能只停留在字面上,應(yīng)挖掘字里行間所隱含的有用信息。并且通過交流把自己的思考表達(dá)出來,對“讀書要動口”也進(jìn)行了指導(dǎo)。
三位教師都能充分把握“我能讀”的教育理念,在教學(xué)中用不同的方式指導(dǎo)學(xué)生讀書,在教給學(xué)生讀書方法的同時,培養(yǎng)讀書的習(xí)慣(劃重點、讀中思、讀中問等)。劉建霞更是將“讀”貫穿于教學(xué)的始終給我留下了極為深刻的印象,劉老師的課無疑是對“我能讀”的最好詮釋,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。以上是我僅從“研讀教材”方面對三節(jié)課的啟發(fā)和感悟。有位專家說過這樣的一段話:決定數(shù)學(xué)課程的不是寫在書上的各種觀念與規(guī)定,而是天天和學(xué)生接觸的教師。盡管專家們花了大量的精力,認(rèn)真準(zhǔn)備了課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,但是一到學(xué)校,數(shù)學(xué)教師一個人便決定了一切。我想只有我們每位教師能認(rèn)真研讀教材,理解教材,才能用活教材。
高校交流會心得體會篇十
防雷交流會是指為了學(xué)習(xí)和分享有關(guān)防雷技術(shù)及經(jīng)驗而組織的會議。近日,我參加了一場防雷交流會,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在會議上,我收獲頗豐,獲得了新的思考,并思考如何更好地應(yīng)對雷電災(zāi)害。下面將結(jié)合我的體會,就此展開闡述。
首先,防雷交流會給我展示了防雷技術(shù)的重要性。會議上,來自專業(yè)領(lǐng)域的專家們向我們介紹了防雷的基本原理、最新技術(shù)以及案例分析。通過深入了解不同類型的雷電災(zāi)害和對策,我意識到防雷技術(shù)是保障個人和社會安全的重要手段。比如,我了解到在建筑物上安裝導(dǎo)線網(wǎng)和尖端接地裝置可以有效地減少雷擊的風(fēng)險,而合理布局的避雷針對不同場所也會有不同的效果。這讓我更加注意到防雷技術(shù)的廣泛應(yīng)用,不僅可以避免人員傷亡,還可以減小雷電對設(shè)備和建筑物的破壞,提高生活和工作的安全。
其次,防雷交流會給了我一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。在會上,我們與來自不同行業(yè)的防雷專家進(jìn)行深入的研討和交流,分享實踐經(jīng)驗。我有幸與一位電力系統(tǒng)工程師進(jìn)行了交談,他詳細(xì)介紹了電力系統(tǒng)雷電保護(hù)的實際措施。通過與專家的交流,我了解到不同行業(yè)的雷電保護(hù)方法有所不同,因此需要根據(jù)不同行業(yè)的特殊要求和需求來制定相應(yīng)的解決方案。而這些寶貴的交流經(jīng)驗,對于我以后的工作和研究都將具有很大的指導(dǎo)意義。
第三,防雷交流會讓我深刻認(rèn)識到預(yù)防雷擊的重要性。會上,一位防雷工程師通過講述一起因雷擊引起的事故給我們上了一堂生動的防雷安全教育課。他告誡我們,雷電災(zāi)害的發(fā)生往往會給人們帶來重大的人身和財產(chǎn)損失,因此預(yù)防應(yīng)始終置于第一位。在之后的討論中,與會專家們反復(fù)強調(diào)重視防雷工作的重要性,要將防雷知識普及到每個人,提高公眾防雷意識。這讓我深刻理解到雷電安全無小事的道理,我意識到應(yīng)該將預(yù)防雷電災(zāi)害置于重要位置,引起更多人的重視與關(guān)注。
此外,防雷交流會讓我認(rèn)識到與團(tuán)隊合作的重要性。會上,除了專家的講解和交流外,還舉辦了防雷技術(shù)實踐項目的集體討論和演示。在這個過程中,我經(jīng)歷了與他人共同思考、互相協(xié)作的過程。在小組合作中,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,也發(fā)現(xiàn)了更多解決問題的方法和思路。大家相互幫助、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。這使我深刻體會到了團(tuán)隊合作的力量,也知道了集思廣益的重要性。
綜上所述,參加防雷交流會是我一次十分有收獲的經(jīng)歷。在會上,我更加深入地了解了防雷技術(shù)的重要性,得到了專家們珍貴的經(jīng)驗和知識。同時,我也認(rèn)識到了預(yù)防雷擊的重要性,以及團(tuán)隊合作對于解決問題的重要作用。這些都將對我今后的工作和學(xué)習(xí)有著積極的影響。同時,我也希望通過將這些心得和體會與他人分享,能夠提高更多人對雷電安全問題的關(guān)注和認(rèn)識,為雷電防護(hù)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。
高校交流會心得體會篇十一
4月13日,我參加了市學(xué)科帶頭人及骨干教師優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,通過這次聽課觀摩學(xué)習(xí),讓我受益匪淺,感觸頗深。課程可分為歌唱教學(xué)、科學(xué)教學(xué)、繪本教學(xué)三大類。每個活動,老師都根據(jù)孩子的特點選擇合適幼兒年齡階段的素材,通過學(xué)習(xí)素材讓孩子理解現(xiàn)實生活中的實際問題。在豐富幼兒想象力的同時,讓幼兒在活動過程中體驗美、創(chuàng)造美。
感觸一:授課教師有著高度的理論。
這些活動的設(shè)計實際上并不是有多難,主要是每個環(huán)節(jié)老師都能從理論的角度出發(fā),由理論作為指導(dǎo)和依托來完成自己的教學(xué),這樣才不會讓活動看起來太花哨或是太空洞。
感觸二:授課教師的個人魅力
面對評委和幾百個聽課的老師,每位授課老師都是那么的自如和放松,語言簡練,有效性提問,并及時將孩子的答案進(jìn)行提煉、升華用自身的獨特魅力來感染孩子和我們。
感觸三:教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意新穎
雖然從選材上看這三節(jié)課并沒有什么新穎之處,陳穎老師選擇的就是教材上一節(jié)普通的歌唱教學(xué),尹曉峰老師選擇的就是觀察樹葉這樣常見的科學(xué)活動,謝麗麗老師選擇的是繪本故事,但是三位老師通過各種教學(xué)方法,大膽創(chuàng)新,讓一節(jié)普通的課變得大放光彩!
這次現(xiàn)場觀摩的教學(xué)活動,不僅向我們展示了執(zhí)教老師的教育智慧與教學(xué)水平,更是她們成熟的教育理念和正確育兒觀的體現(xiàn),“臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)”,一個優(yōu)秀教師的成長,沒有任何捷徑可言,需要經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、提高和歷練。就讓我們在以后的工作中,刻苦鉆研,汲取經(jīng)驗,提高自身素質(zhì)。
高校交流會心得體會篇十二
這周日主持一次讀書心得交流會,以社團(tuán)的名義,第一次辦這樣的活動,成功與否還是未知的。
下午班級籃球賽,一開始不太想去,被說成是生活中缺乏激情的人。
可能我就是這樣的人吧,不愛熱鬧,喜歡安靜。
與朋友聊天,談到了最初夢想。我的最初夢想呢?教師!英語!
現(xiàn)在呢?是不是離夢想遠(yuǎn)了很多。對自己定的目標(biāo)越來越低,只看中眼前的小幸福,現(xiàn)在還年輕,以后的日子還長,好好努力吧。
聽媽媽說家里下雪了,雪花漫天飛舞的樣子一定很漂亮吧。
順便想起2次玩打雪仗的經(jīng)歷,一次是在讀初三,一次是高2。
初三的時候,有我們五人幫,還有by,qyy,上課了還拿著雪球進(jìn)教室,很冷很冷,但很幸福。
高2的時候全班同學(xué),我很聰明的,哈哈,男生們一過來我就蹲下,把羽絨服帽子套在頭上,他們就欺負(fù)不到我了。哈哈??墒呛髞磉€是很傻,帶著女生們向前沖,逃跑的動作慢了點,結(jié)果可想而知,衣服濕了,手涼了,但心里是快樂的,因為有一群朋友一起瘋。
一想起以前的朋友,心里就是快樂的。即使與他們曾經(jīng)也有過矛盾,
可能就是這樣吧,失去的才感覺到美好。
高校交流會心得體會篇十三
校園交流會是學(xué)生們增進(jìn)了解、交流、合作的重要平臺。我有幸參加了最近的一次交流會,從中收獲頗豐。在這次交流會上,我目睹了同學(xué)們在交流合作中展示自己的才華和能力,也在交流中提升了自身的素養(yǎng)和能力。我深感交流會是校園中一道別樣的風(fēng)景線,在這里,我不僅收獲了知識技能,更收獲了對人生的思考與啟迪。
首先,參加交流會讓我領(lǐng)略到了同學(xué)們的才藝和熱情。在這次交流會中,同學(xué)們主動報名參加表演、演講和展示等環(huán)節(jié),他們以自己的方式展示了自己的才華和能力。有同學(xué)通過演講展示了他們的口才和思辨能力,有同學(xué)展示了他們的舞蹈和歌唱才華,還有同學(xué)通過手工初次展示了他們的巧思和創(chuàng)造力。這些同學(xué)們無疑是校園中的佼佼者,他們不僅在學(xué)業(yè)上優(yōu)秀,還展現(xiàn)了自己在藝術(shù)、體育等方面的才能。從他們身上,我感受到了學(xué)校豐富的人文底蘊和育人成果。
其次,在交流會中,我深感自身的局限和不足。同學(xué)們的精彩表現(xiàn)無不推動著我不斷開啟新的大門,不斷探索自己的潛能。交流會上,我看到了藝術(shù)班的同學(xué)們美妙的歌聲和優(yōu)雅的舞蹈動作,他們的才藝在臺上得到了充分展現(xiàn),引來了雷鳴般的掌聲。而我則在觀眾席上默默感嘆自己在藝術(shù)方面的不足。這讓我對自己提出了更高的要求,也激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)和鍛煉的動力,希望有一天也能站在舞臺上展示自己的才華和魅力。
此外,交流會也是一個相互學(xué)習(xí)的過程,我在其中交流中學(xué)到了很多。在交流會期間,我參與了幾場互動游戲,與不同年級和班級的同學(xué)們結(jié)成了小組,共同進(jìn)行游戲和合作。通過與他們的交流和溝通,我學(xué)到了如何與不同個性和背景的人進(jìn)行合作。我在與他們的互動中了解到,團(tuán)隊的力量是巨大的,只有通過每個人的努力和配合才能取得良好的成績。這讓我深感到在校園中,每個人都是獨一無二的,都有自己的價值和才華,只有相互學(xué)習(xí)和合作,才能取得更大的成就。
最后,在交流會中我也得到了對人生的思考和啟迪。交流會上同學(xué)們個個都目標(biāo)明確,充滿激情和動力,他們刻苦學(xué)習(xí),堅持不懈,為了自己追求的夢想努力奮斗。與他們的接觸,讓我認(rèn)識到人生的豐富多彩和無限可能性。我在交流會中明白到,無論在學(xué)業(yè)、藝術(shù)還是生活中,只有樹立遠(yuǎn)大的理想和積極的目標(biāo),才能不斷向前,不斷超越自我,不斷取得成就。這次交流會不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),也讓我深入思考了未來的發(fā)展方向和努力的方向。
總之,校園交流會是一個學(xué)生展示和鍛煉自己的重要機會。我從這次交流會中學(xué)到了很多,收獲頗多。我目睹了同學(xué)們的才藝和熱情,感受到了他們的努力和進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不足之處,并對自己的未來做了更為明確的規(guī)劃和定位。通過交流會,我不僅增進(jìn)了自身的素養(yǎng)和能力,也獲得了更多對人生的思考與啟迪。我將把這次交流會的心得體會貫徹到日常學(xué)習(xí)和生活中,努力成為一個全面發(fā)展的人。
高校交流會心得體會篇十四
20xx年7月5日下午4點,正當(dāng)烈日炎炎,克區(qū)各小學(xué)語文教師相聚在第十小學(xué),參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈,砥礪共進(jìn)”克拉瑪依區(qū)“市特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)觀摩系列活動”。短短的一下午,讓我們聆聽到來自各小學(xué)12名優(yōu)秀語文教師的讀書交流心得,有感觸,有激勵。
本次活動中有不少語文教師都是教齡在10年以上的骨干教師,作為學(xué)科帶頭人、市級教師的她們,在本次交流活動中,分享了她們在讀書時的感悟;教學(xué)過程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行的改進(jìn),以及從細(xì)微處對學(xué)生的關(guān)心和理解。無不讓我這個只工作了三年的青年教師為之感動。
本次讀書交流活動,有三名青年教師讓在坐的語文教師們眼前一亮,她們是來自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師,還有來自六小有著三年教齡、教學(xué)成績突出的周曄老師,從他們的.讀書心得中,讓我們感受到青年教師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以ppt的形式展示了這三年來每次公開課細(xì)心修改的教案,和語文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容,如此細(xì)心之舉,讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。
本次讀書交流會讓我受益匪淺,作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實自己。讀書交流會結(jié)束了,但是讀書的生活卻沒有結(jié)束,書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū),尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的,感受是自己的,我愿和學(xué)生們一起做個快樂的讀書者!
高校交流會心得體會篇十五
最近,我參加了一次PS交流會,這也是我第一次參加此類會議。本次會議旨在讓PS領(lǐng)域的專業(yè)人士聚集在一起,共同探討PS技術(shù)的最新進(jìn)展、重要的趨勢以及解決實際問題的方法。會議的主題非常豐富多彩,內(nèi)容也非常詳實。在此,我想與大家分享我在會上的心得體會。
第二段:整體感受
我第一次參加這種PS交流會,對整個會議的規(guī)模和組織都感到非常驚喜。會議的規(guī)模不算大,但卻匯聚了許多PS領(lǐng)域的專業(yè)人才,他們之間的交流和討論非常熱烈。通過會上的演講、研討和實際操作展示,我深刻了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢,并學(xué)習(xí)到了解決具體問題的方法。整個會議氛圍非常熱烈,充滿了討論的氣息??梢哉f是一次難得的學(xué)習(xí)機會。
第三段:會議內(nèi)容
會議內(nèi)容包括了PS技術(shù)的新趨勢、新進(jìn)展、新應(yīng)用、新思路等,具有針對性、權(quán)威性和實用性。會議中,各位專家和學(xué)者們從自己的不同角度闡述了各自獨到的見解和觀點,給我們帶來了啟迪和思考。反復(fù)強調(diào)了技術(shù)創(chuàng)新和傳播的重要性。會議還邀請了PS領(lǐng)域的知名企業(yè)代表,分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗和實戰(zhàn)案例,讓我們更深入了解PS技術(shù)與市場需求之間的關(guān)系。
第四段:對自己的啟發(fā)和收獲
參加此次會議,我感受到了很多,對自己也有了許多啟發(fā)和收獲。首先,我更深入了解了PS技術(shù)的最新進(jìn)展和趨勢,學(xué)習(xí)到了許多實用的技術(shù)方法,并對自己的技能要求有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其次,通過與各位專家和業(yè)界人士的互動交流,我認(rèn)識到了PS領(lǐng)域的專業(yè)人士需要不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試和創(chuàng)新的態(tài)度。最后,通過會議的交流,我也認(rèn)識到,學(xué)習(xí)和分享是一種快速進(jìn)步的途徑,期望通過這次機會能夠與各位共同進(jìn)步,不斷提高自己的技術(shù)水平。
第五段:總結(jié)+展望
此次會議讓我們深入了解了PS技術(shù)的新進(jìn)展和新趨勢,學(xué)習(xí)到了許多實用的技術(shù)方法,對技術(shù)要求和創(chuàng)新態(tài)度也有了進(jìn)一步的認(rèn)識。作為一位學(xué)習(xí)者,我認(rèn)為,參加這樣的會議是一種快速學(xué)習(xí)PS技術(shù)的途徑,也能拓寬我們的知識面和視野。希望以后也有更多這樣的機會,讓我們進(jìn)一步提高自己的技能和思維水平。感謝此次會議的組織者和嘉賓,讓我們受益匪淺!
高校交流會心得體會篇十六
今天和06級的師兄師姐開展黨員交流會,學(xué)到很多東西。這些師兄師姐都很厲害,考上公務(wù)員或者研究生。在他們面前感覺自己真的需要學(xué)習(xí)和努力。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。在交流會中,主要是我們問師兄師姐有關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、社團(tuán)工作的問題。
我問了一個問題:“如果你學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作或黨會了,你會選擇學(xué)習(xí)還是參加社團(tuán)工作?師兄師姐都說:如果處理好了,一般是不會沖突的。他們會選擇社團(tuán)工作,因為很多老師上課都是照課本念的,學(xué)習(xí)是可以通過自己課后補回來的。,可以借同學(xué)的筆記看看。其實,我也同意這樣的觀點。但這個問題卻從一件事后困擾著我,理論和實踐并不一樣。有時候,理論很好,實踐卻很難。最主要的是抉擇也是個問題。
老師說:“作為學(xué)生,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位,開會、部門工作是第二位。不要把學(xué)習(xí)和工作、開會本末倒置了?!碑?dāng)時,聽了老師的話,心里很內(nèi)疚,但更多的是疑惑。為什么當(dāng)時兩個老師的說法會不一樣?開會的說一定要去開會,上課的說學(xué)習(xí)是第一位。在交流會上,我毫無顧忌地說出我的想法。
師兄的一個反問讓我有了心中有了答案。他說:“師妹,這個問題你是自己早已有想法,還是把問題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問題,那么你為什么不從自己的利益去思考問題呢?”那一刻,我頓然大悟。是啊,為什么當(dāng)我的想法和別人不一致時,總會受到別人的左右。自己沒有主見,那算是一個能獨立思考問題的人嗎?每個人對同一件事都有不同的觀點,自己又何必被別人所左右。有時候自己的想法不合群,那有什么所謂呢?有時候不合群恰恰是你的個性。個性是不被別人所模仿,能被模仿的就不叫個性了。獨立思考,做個有個性、有主見的人。師姐說:“生活不是你影響別人,就是別人影響你??茨氵x擇哪一種?!?BR> 師姐告訴我們,大學(xué)四年,要經(jīng)歷多一點事。
即使是建造了一幢很糟糕的建筑,但也無所謂。畢竟有色彩在上面,有自己的汗水,有經(jīng)歷。有個名人說:“生活就在于經(jīng)歷。”經(jīng)歷多了,人自然而然就會成長。就比如說看電影,有些人哭的犀利嘩啦,有些人卻覺得沒什么,這其中就在于經(jīng)歷。此時,我想起我的舍友瑩,每當(dāng)一起看愛情電影或電視劇時,她總會掉眼淚,而我和另外一個舍友莎卻沒有什么感覺。
小兵師兄是一個很厲害的人,學(xué)習(xí)厲害,工作能力也很強。連續(xù)拿了3年的獎學(xué)金和助學(xué)金。對于這樣一個人,我不禁感嘆:厲害,學(xué)習(xí)的好榜樣。
看到師兄師姐四年后的今天,我看到了大學(xué)的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!
高校交流會心得體會篇十七
段落一:介紹聯(lián)誼交流會的背景和目的(200字)
近年來,為了加強各部門之間的溝通與合作,我們公司定期組織聯(lián)誼交流會。本次聯(lián)誼交流會于上周六在公司會議室舉行。會議的目的是通過不同部門之間的互動和交流,促進(jìn)更緊密的工作聯(lián)系和加強團(tuán)隊合作。參加交流會的成員包括公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門經(jīng)理和員工代表,共有100余人參加。
段落二:回顧交流會的內(nèi)容和活動(300字)
交流會在上午9點準(zhǔn)時開始。首先,一位公司領(lǐng)導(dǎo)做了開場致辭,介紹了聯(lián)誼交流會的目的和重要性。之后,每個部門通過展示自己的特點和工作成果,向其他部門成員展示了他們的工作與成就。每個部門的代表發(fā)表了精彩的演講,介紹了他們的部門情況和項目進(jìn)展,并展示了一些創(chuàng)新的工作成果。除了演講,我們還組織了小組討論和團(tuán)隊建設(shè)活動,通過互動參與,加深了各部門成員之間的了解和合作。
段落三:對交流會的感受和體會(300字)
作為一名參與者,我對這次交流會的舉辦感到非常滿意。首先,通過與其他部門的代表交流,我了解到公司不同部門間存在的合作潛力和存在的問題,這增強了我對公司的整體認(rèn)識。其次,交流會提供了一個非常寶貴的機會,使我能夠與其他部門的員工建立起聯(lián)系和友誼。通過與他們交流,我學(xué)到了很多新的事物,也收獲了新的思維和觀念。最重要的是,這次聯(lián)誼交流會帶給我了強烈的團(tuán)隊意識,讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性和價值。
段落四:對交流會的改進(jìn)意見和建議(250字)
盡管這次聯(lián)誼交流會取得了很好的效果,但在組織和實施過程中還存在一些可以改進(jìn)的地方。首先,可以增加更多的互動和合作性活動,讓參與者更深入地了解其他部門的工作流程和挑戰(zhàn)。其次,可以在會后收集員工的意見和建議,以便針對性地提供更實用的主題和內(nèi)容。最后,應(yīng)該加強會后的跟進(jìn)工作,鼓勵部門之間進(jìn)行更頻繁的交流和合作,以提升整個公司的運營效率。
段落五:總結(jié)聯(lián)誼交流會的意義和價值(250字)
通過這次聯(lián)誼交流會,我們感受到了團(tuán)隊合作和部門間溝通的重要性。只有通過互動和交流,才能更好地理解其他部門的需求和期望,并共同協(xié)作解決問題。聯(lián)誼交流會不僅促進(jìn)了公司內(nèi)部的協(xié)作,還為員工提供了個人成長的機會。通過學(xué)習(xí)和分享,我們獲得了新的知識和思路,并能更好地應(yīng)對工作上的挑戰(zhàn)。我相信,在今后的工作中,我們將更加積極地參與到團(tuán)隊合作中,發(fā)揮更大的作用,共同推動公司的發(fā)展。
總結(jié):
通過這次聯(lián)誼交流會,不僅加強了各部門之間的合作與溝通,提高了公司的整體運營效率,還為員工提供了學(xué)習(xí)和成長的機會。通過互動和交流,我們增強了團(tuán)隊意識,明確了團(tuán)隊合作的重要性和價值。同時,我們也意識到了交流會的建設(shè)性和改進(jìn)空間,包括增加更多互動活動、收集員工的意見以及加強會后的跟進(jìn)工作。相信在今后的工作中,我們將更加積極地參與團(tuán)隊合作,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校交流會心得體會篇十八
第一段:導(dǎo)入引言(100字)
最近,我參加了一場別開生面的合作交流會。在這次會議上,我與許多來自不同公司和行業(yè)的人一起分享了我們的經(jīng)驗和見解。通過這次會議,我深刻體會到了合作交流的重要性,并從中獲得了許多有益的啟示。
第二段:交流合作的價值(200字)
在會議中,每一個參與者都積極分享了自己在工作中的合作經(jīng)驗。通過交流,我們發(fā)現(xiàn),合作有助于提高工作的效率和質(zhì)量。不同團(tuán)隊之間的合作能夠集思廣益,解決問題。而不同公司之間的合作,能夠讓我們汲取各種行業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗,取長補短。此外,合作還能促進(jìn)人際關(guān)系的建立和友好的溝通,增加團(tuán)隊合作的凝聚力。
第三段:從交流中獲得的啟示(300字)
這次合作交流會,每個人都帶來了他們不同的經(jīng)驗和觀點。通過傾聽他人的分享,我學(xué)到了很多東西。首先,合作需要建立在互相尊重和信任的基礎(chǔ)之上。每一個人都應(yīng)該尊重別人的意見和觀點,尊重彼此的工作方式。其次,合作要保持開放的心態(tài),愿意接受各種不同的觀點和建議。沒有人是完美的,每個人都有自己的長處和短處,只有通過合作,才能夠取長補短,共同進(jìn)步。最后,合作也需要付出努力和耐心。有時候,不同意見之間會發(fā)生沖突和摩擦,但只要雙方都愿意坐下來溝通,并冷靜地尋找解決辦法,就一定能夠解決問題。
第四段:合作交流的應(yīng)用(300字)
通過這次合作交流會,我深刻認(rèn)識到了合作的重要性,并將其應(yīng)用到了實際工作中。在與同事合作時,我更加注重傾聽,尊重他們的觀點和建議。同樣,我也更加愿意主動分享自己的經(jīng)驗和見解,幫助他人解決問題。在團(tuán)隊合作中,我會積極參與集思廣益的討論,并和團(tuán)隊成員一起制定并執(zhí)行計劃。這樣的做法有效地提高了團(tuán)隊的效率和凝聚力,工作的成果也得到了認(rèn)可和贊賞。
第五段:總結(jié)結(jié)論(200字)
通過這次合作交流會,我深刻體會到了合作交流的重要性,以及它對個人和團(tuán)隊的積極影響。通過傾聽他人的意見和分享自己的經(jīng)驗,我們可以取長補短,共同進(jìn)步。通過團(tuán)隊合作,我們能夠解決問題,提高工作效率和質(zhì)量。在實際工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚合作交流的精神,與同事們共同努力,取得更好的成績。