提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關重要。在總結中，應該有對過去的反思，對未來的規(guī)劃。下面是一些情感表達的示例，供大家參考和借鑒。
干部能力提升發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫xx，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的`作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
干部能力提升發(fā)言稿篇二
國慶放假第一天，我們召開全縣五大戰(zhàn)役推進會;假后上班第二天，我們就再次召開這場大規(guī)模會議，目的就是通過縣委帶頭解放思想，號召全縣上下立即行動起來，深入貫徹落實市第十次黨代表大會精神，迅速開展思想大解放討論活動，引導廣大干部群眾進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以新的狀態(tài)、新的觀念、新的思路、新的措施，推動長泰跨越發(fā)展。這里，我講四個方面意見。
可能有干部認為，思想大解放討論已經(jīng)搞了很多次，會不會重復?我認為，不同的發(fā)展時期、不同的發(fā)展背景，決定解放思想不同的內容?？h委決定開展思想大解放討論活動，不是空穴來風，也不是心血來潮，更不是搞形式、過場子，而是我們針對當前發(fā)展面臨的新形勢、干部群眾的新期待作出的重大部署。全縣上下要深刻認識開展思想大解放討論活動的重大意義，進一步增強解放思想的自覺性和主動性。
解放思想是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求。思想解放的程度，影響每位干部群眾思考問題的角度，接受新生事物的氣度，推動工作落實的力度，最終影響經(jīng)濟發(fā)展的速度。當前，我們部分干部對科學發(fā)展的認識還有誤區(qū)，理解還有偏差，在實際工作中落實還不到位;一些干部的思想、作風和能力素質與新形勢的要求還不相適應;保障科學發(fā)展的體制機制也還不夠健全。這些問題在一定程度上制約了長泰加快發(fā)展。開展新一輪解放思想大討論，就是要清除認識誤區(qū)，糾正思想偏差，改革過時做法，更新發(fā)展理念，創(chuàng)新思維方式，使全縣上下真正把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，把力量凝聚到搶抓機遇、攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)上來，切實向解放思想要動力、活力、生產(chǎn)力、凝聚力。
解放思想是應對經(jīng)濟形勢的迫切需要。解放思想是我們應對前進道路上各種新挑戰(zhàn)、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的重要前提。當前，經(jīng)濟形勢復雜多變，我們許多工作面臨嚴峻考驗，如工業(yè)產(chǎn)值全年任務缺口44.5億元，154個縣級重點項目投資任務缺口23.5億元，19個省市重點項目任務缺口12.41億元，持續(xù)快速增長的壓力很大。這個時候，信心很重要。而信心從哪里來?就是要從解放思想中來。能不能抓住機遇、應對挑戰(zhàn)，關鍵就看我們能不能進一步解放思想，通過思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和舉措創(chuàng)新，破解各類發(fā)展難題，實現(xiàn)危中求機，推動各項主要經(jīng)濟指標增幅或總量保持全市前列。
解放思想是實現(xiàn)跨越發(fā)展的現(xiàn)實選擇。思想解放不夠，對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用遠大于資源匱乏、基礎條件差等因素。應該看到，縱向比，我們發(fā)展還是快的，也有許多值得自豪的地方，但環(huán)顧四周就會發(fā)現(xiàn)，我們處在一個大發(fā)展的包圍圈中，龍海、漳浦不斷加速發(fā)展，東山、華安、云霄追趕的勢頭很猛，更不用說廈門、泉州的一些先進縣區(qū)跑得更遠了。表面上看，我們與人家的差距是經(jīng)濟指標的差距，但深層次的原因，其實是思想觀念上的差距。周邊縣市發(fā)展快，原因之一就是他們思想解放、觀念超前、舉措創(chuàng)新，他們居安思危，爭先創(chuàng)優(yōu)、永不滿足。我們要縮小與兄弟縣市的差距，也只有通過解放思想，轉變觀念，解決思想觀念、精神狀態(tài)、工作標準、工作作風、工作機制、發(fā)展環(huán)境等方面存在的問題，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。
長泰目前的發(fā)展現(xiàn)狀，雖然有歷史、基礎、區(qū)位、資源等方面的原因，但思想觀念和工作作風上的差距是最根本的。根據(jù)會前調研，我把大家認識比較集中的一些問題拋出來，以便大家追根溯源、分析原因，聯(lián)系自我、查擺問題，對癥下藥、解決問題。主要要“六破除六強化”：
一要破除驕傲自滿思想，強化爭創(chuàng)一流意識。從干部層面上看，部分干部“小富即安、小進則滿”，上級領導或外來的同志稍微肯定幾句，就沾沾自喜，以為長泰真的是邁大步、了不起，于是不求進取，甘于平庸，有的甚至不推不動，缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性。從企業(yè)層面上看，少數(shù)企業(yè)家有了一點資本積累，不增投入、不求創(chuàng)新、不搞技改，無心“二次創(chuàng)業(yè)”，而是熱衷投機，炒房、炒地皮，指望一夜暴富、開發(fā)賠償。從群眾層面上看，一些人弱化了原來脫貧攻堅時的沖勁、闖勁，等靠要上級幫助新農村建設，滿足于收幾百塊房租過日子，求安逸不求創(chuàng)新業(yè)。這次大討論，就是要破除自滿自戀，喚醒全民創(chuàng)業(yè)熱情，激活各類創(chuàng)業(yè)主體，形成“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)實業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的局面。
二要破除因循守舊思想，強化創(chuàng)新創(chuàng)造意識。形勢變了，但一些同志思想觀念沒有與時俱進，習慣于用傳統(tǒng)的思維方式、工作方法，處理新形勢下的新問題;有的循規(guī)蹈矩，不會變通，求穩(wěn)怕亂，缺乏敢闖敢試、勇于創(chuàng)新的精神;有的自己干不來，卻喜歡對別人敢闖、敢試、敢干的行為，評頭論足、說三道四。一些企業(yè)幾年下來，規(guī)模依舊，產(chǎn)品一樣，品牌不響。在當前各種制約因素不斷增多的情況下，如果我們還是習慣于四平八穩(wěn)，不敢冒風險，就不可能有新思路、新突破。其實，如果在解放思想的基礎上換個思路來認識，許多看似不利的因素，就有可能轉化為推動發(fā)展的積極因素。如，我們山地資源豐富，發(fā)展生態(tài)旅游就有優(yōu)勢。我們要跳出原有的思維定勢，在找準比較優(yōu)勢中求發(fā)展，在改革創(chuàng)新中破難題。
三要破除利益至上思想，強化一心為公意識。一些部門的領導干部，對自己分管的工作多推過、爭攬功，建工程、辦實事，工期拖延了，工作耽擱了，講起客觀理由是一套一套的，卻從不在主觀上找原因。一些干部對長泰的發(fā)展不關心，缺少發(fā)展的緊迫感和責任感，甚至在背后為群眾上訪出謀劃策，對群眾的事情麻木不仁，但對個人利益是斤斤計較、分毫必爭。再干150天，只要工作需要，周末加班、晚上加班都是很平常的事。但有些干部，有時需要在雙休日加個班就不高興，安排工作不來點補貼刺激就不愿意干。一個人責任心缺失，即使能力再強，效果也肯定不會理想;反之，有強烈的事業(yè)心和責任心，即使能力弱一點，也能通過辛勤付出干好工作，推進事業(yè)發(fā)展。
四要破除飄浮不實思想，強化深入具體意識。應該說，我們的干部隊伍總體是好的，但也有少數(shù)干部，只說不干，抓而不實。有的對法律法規(guī)不愿學，上面的政策不研究，辦事的程序不了解，兄弟單位的經(jīng)驗不學習，抓經(jīng)濟就一竅不通。有的喜歡在辦公室里發(fā)號施令，到一線解決實際問題少，即使去了，也是隨便轉轉，沒有目標、沒有方向，不解決具體問題。上班時候，有的機關干部遲到早退，串門聊天、離崗脫位，或者上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部則是周一遲遲上班，周五早早下班，中間還找個理由在城里住兩天。少數(shù)村干部選舉的時候勁頭十足，但當選上后卻忙于做生意賺錢。這些問題，在市縣的督查、紀檢活動中都有發(fā)現(xiàn)。我們必須拿出實際行動，從自身改起，從現(xiàn)在做起，轉變干部作風，提高抓落實能力。
五要破除眼高手低思想，強化求實務實意識。當前，部分干部抓發(fā)展的能力還不能適應新形勢新任務的要求，對新形勢下“做什么、怎么做”思路不清，缺乏解決實際問題的本領。有的把職位名利看得太重，不嫌自己能力低，就嫌官不夠大;有的找不準上級要求和群眾訴求的結合點，把握不牢抓發(fā)展與保穩(wěn)定的平衡點，對一些重大問題、遺留問題，以及需要靈活運用政策變通處理的問題，辦法不多、措施不活;有的缺少群眾工作基本功，不愿、不敢、不會做群眾工作，一旦遇到突發(fā)性事件就束手無策。所以，希望我們每位干部，都要自查一下：自己的能力水平有什么缺陷，與新形勢、新任務的要求是否適應?是否把心思、精力放在為企業(yè)、為基層、為群眾的服務上?通過自查自糾，增強干事創(chuàng)業(yè)、為民服務的緊迫感，提高服務群眾、服務發(fā)展的能力和水平。
六要破除本位主義思想，強化全局全盤意識。有些部門的領導自干自的，工作上不與兄弟單位聯(lián)審聯(lián)辦，審批流程環(huán)節(jié)脫鉤，標準不一，互設關卡，互不買帳，互相推諉。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導缺少開闊胸懷和過人魄力，招商中互相搶商、競相壓價，園區(qū)配套建設中只顧自己地盤、不與周邊溝通協(xié)調，征地賠青中標準不一、隨意變動。這些本位主義，其實就是缺乏大局意識，看起來是把好處攬到小部門上，但結果影響的是投資者的熱情、群眾對黨和政府的信任，最終損壞的是長泰整體形象、全體利益。好環(huán)境不能光靠幾個人、幾個部門，而是人人有責。我們一定要下決心，破除小家意識，共同把發(fā)展環(huán)境營造好。
這“六破除六強化”，不一定概括得很全，但問題是客觀存在的。我們要借思想大解放討論之機，從思想根源、發(fā)展理念、德能勤績廉上深刻反思，認真整改，通過思想的大解放、作風的大轉變、能力的大提高、環(huán)境的大優(yōu)化，推動長泰跨越發(fā)展。
開展思想大解放討論，不僅僅是一項認識活動，更是一項實踐活動，看起來是解決思想層面上的問題，本質上還是如何加快發(fā)展的問題。當前，我們要發(fā)動全縣上下集思廣益，對事關長泰跨越發(fā)展的重大問題，深入討論、具體討論，作出科學、正確的回答。我覺得，重點要討論八個問題。
第二個，如何發(fā)揮比較優(yōu)勢?長泰比較優(yōu)勢明顯，有文化優(yōu)勢，是千年古縣;有區(qū)位優(yōu)勢，處在廈門和漳州“半小時經(jīng)濟圈”內，是廈漳郊區(qū);有環(huán)境優(yōu)勢，是溫馨小城，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人居環(huán)境優(yōu)化，服務環(huán)境提升，社會環(huán)境安寧;有資源優(yōu)勢，山地、水利、勞力、電力、交通等要素支撐有力。通過這次大討論，我們還可以想：其他還有什么優(yōu)勢可以挖掘、可以創(chuàng)造，哪些優(yōu)勢可以進一步放大?如何把這些優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢?如何發(fā)揮廈成、福廣、沈海復線三條高速公路過境效應，帶動沿線工業(yè)、城鎮(zhèn)開發(fā)?如何利用山水、文化資源加快發(fā)展生態(tài)旅游?這些問題，我們都要作深入討論，這也是我們加快對接特區(qū)、加快經(jīng)濟發(fā)展過程中急需破解的課題。只要我們肯動腦筋，多想辦法，完全可以揚長避短，有所作為。
第四個，如何推動經(jīng)濟轉型?近年來，我縣三產(chǎn)持續(xù)較快、均衡發(fā)展，特色農業(yè)規(guī)模持續(xù)，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展迅猛，生態(tài)旅游加快發(fā)展，但是經(jīng)濟發(fā)展整體水平還不高，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低，工業(yè)總體實力不強，生態(tài)旅游業(yè)還處于初步階段。如何推動經(jīng)濟轉型升級，做大做強生態(tài)經(jīng)濟，值得我們深思。我們要圍繞經(jīng)濟轉型、產(chǎn)業(yè)升級，深入思考和討論長泰生態(tài)農業(yè)如何做深、生態(tài)工業(yè)如何做強、生態(tài)旅游業(yè)如何做大，加快推進三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、協(xié)調發(fā)展;作為后發(fā)地區(qū)，我們經(jīng)濟轉型升級的著力點在哪里，突破口在哪里，階段性的工作重點是什么?如何抓住海西建設的機遇，發(fā)揮資源優(yōu)勢，強化工作舉措，推進產(chǎn)業(yè)突破性發(fā)展?通過大討論，進一步理清思路、把握關鍵、創(chuàng)新實踐，走出一條特色的經(jīng)濟轉型升級之路。
第六個，如何破解發(fā)展瓶頸?當前，制約發(fā)展的各種瓶頸因素不斷在增多，資源要素緊缺對發(fā)展的制約日益顯現(xiàn)。要素上，用地難、融資難、招工難成為共性難題。這些困難，我們要怎樣解決?如何通過挖山填坑、土地整治、用活指標、集約用地等途徑，拓展發(fā)展空間?如何通過銀企對接、引進外資、集聚民資、用活政策等途徑，解決融資難問題?如何通過優(yōu)化環(huán)境、建立基地、跨省招工、以工引工等途徑，解決農民就業(yè)難、企業(yè)招工難問題?競爭力上，全縣總部經(jīng)濟、本土上市企業(yè)至今還是空白，創(chuàng)(引)中國名牌產(chǎn)品、中國馳名商標也不多。如何發(fā)展總部經(jīng)濟，打造核心知識產(chǎn)權的自主品牌，形成帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大企業(yè)集團，進一步做強工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)?大家也要好好思考。服務上，針對企業(yè)、群眾反映比較強烈的問題，如何變通執(zhí)行政策、疏通各個環(huán)節(jié)、溝通不同部門，為基層、群眾、企業(yè)提供更加便捷優(yōu)質服務?如何開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，進一步完善政策環(huán)境、法制環(huán)境、服務環(huán)境、人文環(huán)境，營造大開放、大合作、大發(fā)展的工作格局?如何進一步深化改革，推動管理體制、發(fā)展機制和工作制度創(chuàng)新，提高工作效率和服務水平，推進政府機構改革和職能轉變?如何創(chuàng)新黨的建設，充分調動各級黨員干部的積極性，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力?我們都要廣開言路，找出對策措施，努力加以破解。
第七個，如何推進城鄉(xiāng)一體?村分散，鎮(zhèn)不強，城不大，是我縣推進城鄉(xiāng)一體化的最大難題。農村方面，農村自我發(fā)展的能力還很弱，農村集體經(jīng)濟普遍較差，“三農”發(fā)展相對滯后的局面依然沒有改變。對此，我們要思考，如何有效提高農業(yè)經(jīng)營者的素質，提高農村管理者特別是村干部的素質?如何做大做強蘆柑、蔬菜等傳統(tǒng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)?如何更好地保障困難群眾的生活?如何結合村容整潔工作，改善農村人居環(huán)境、發(fā)展環(huán)境?城鎮(zhèn)方面，城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設和管理工作都有待加強，縣城和中心鎮(zhèn)的人口、產(chǎn)業(yè)集聚水平還很低，輻射、帶動農村發(fā)展的能力還很弱。對此，我們也要思考，如何進一步拓展城市和集鎮(zhèn)的發(fā)展空間，加大城鎮(zhèn)建設力度?如何加快中心鎮(zhèn)建設，加強新老城區(qū)的融合，增強城鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)帶動能力、人口集聚能力?如何通過提升縣城規(guī)劃、建設、配套、管理等水平，把縣城做精、做美、做特?如何發(fā)揮政策優(yōu)勢，加快小城鎮(zhèn)改革發(fā)展?這些問題，都需要我們放在心上，抓在手上，落實在工作上。
第八，如何改善民生問題?這些年，我們堅持“民生為先、民生為重”的執(zhí)政理念，量力而行，盡力而為，社會民生得到了明顯改善。但是，我們民生事業(yè)的歷史欠帳較多，改善民生的任務繁重。我們各級干部都要帶著感情去服務群眾，要深入思考：如何立足實際，加快發(fā)展民生事業(yè)，不斷改善民生，促進社會和諧?當前群眾最關注、最迫切需要解決的是哪些事情?如何把社會事業(yè)項目化、項目推進責任化、項目落實具體化，更好地把道路、飲水、用電、住房等建設落到實處?如何市場運作，籌集資金，提高社會保障水平?我們當干部的應該怎樣把更多的時間和精力，發(fā)展社會公共事業(yè)，為群眾辦實事、辦好事?我們大多數(shù)都來自農民家庭，對這些事更要有熱心，有責任心，尤其是為民辦實事項目，務必一件一件地抓落實、抓到位，抓出成效。
以上這些問題，是事關長泰發(fā)展的關鍵性問題，但是要解決的問題遠遠不止這些。希望大家在大討論過程中，結合所在部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及個人實際，由此及彼，舉一反三，發(fā)揮才智，貢獻智慧，逐一解答，切實解決。
思想大解放討論活動，從現(xiàn)在開始，到年底結束，分三個階段進行。這項工作是具體的，不能空談，不能只是留在紙上、講在嘴上，要有實際成效。各級各部門要按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，加強領導，精心組織，落實責任，切實把大討論活動組織好、開展好，真正觸及思想深處，解決實際問題，轉變干部作風，推動工作落實。
一要領導帶頭。開展思想大解放討論活動，領導干部是關鍵，尤其是各單位“一把手”，不僅是解放思想的組織者、推動者，更是實施者、示范者?？h領導、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門“一把手”要以身作則，率先垂范，走在思想解放的前列，帶頭參加討論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭改進工作，以自身的實際行動，推動大討論活動深入開展。
二要分類指導。這次大討論活動面向全縣干部職工和群眾，在具體工作中要針對不同領域、不同行業(yè)、不同群體的實際情況，確定討論重點，提出相應要求，搞好分類指導，切實增強活動的針對性和實效性。特別是要結合自身思想、工作實際，找準制約本地、本部門工作開展和經(jīng)濟社會發(fā)展的思想障礙，勇于找出自己思想不解放的具體表現(xiàn)，對查找出的問題要認真抓好整改?？h領導要深入一線，指導所掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門，抓好大討論活動。
三要發(fā)動群眾。解放思想也不僅僅是干部的事，如果群眾的思想不解放，那么，領導干部的決策再正確、再有遠見、再有水平，都可能在執(zhí)行中打折扣、遇阻力。所以，各級部門要結合各自實際，認真制定具體活動方案，通過講座、輔導、座談會等形式，廣泛宣傳，層層發(fā)動，大造聲勢，充分調動廣大群眾參與大討論活動的積極性。宣傳部門要精心策劃，開辟專版、專題和專欄，深入宣傳大討論的重要意義、目標任務，宣傳大討論活動中的好經(jīng)驗、好做法、好典型，增強輿論引導的針對性和實效性，掀起大討論熱潮，更好地帶動群眾轉變思想觀念。
四要促進工作。各級各部門要緊緊圍繞年初制定的目標任務，正確處理好開展大討論與促進當前各項工作的關系，工業(yè)突出抓園區(qū)開發(fā)、大項目引辦和服務扶持企業(yè)，農業(yè)突出抓拓展花卉產(chǎn)業(yè)、完善水利道路設施、開展村容整潔行動，生態(tài)旅游業(yè)突出抓謀劃景區(qū)、策劃項目和完善星級酒店、休閑娛樂等配套設施，城建突出抓文體中心、狀元大道、城區(qū)路網(wǎng)等開工建設，五大戰(zhàn)役突出保持經(jīng)濟增長幅度高、項目建設進度快、工作推進力度大，項目建設突出勤洽談、快籌建、逼開工、催進度、促投產(chǎn)，市場運作突出籌集資金、園區(qū)開發(fā)、市政建管、小城鎮(zhèn)建設等難題破解，民生改善突出就學、就業(yè)、就醫(yī)、社保、環(huán)保、安保等問題，保持只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，保持埋頭苦干、鍥而不舍的工作作風，滿負荷、快節(jié)奏、高效率地工作，做到“兩不誤、兩促進”，確保各項任務完成或超額完成。
五要加強督查。兩辦、紀委監(jiān)察局要通過采取督查和自查、明查和暗訪、聽取匯報和民意調查、集中督查和動態(tài)跟蹤等相結合方式，督查各級干部的精神狀態(tài)好不好、查找問題準不準、群眾參與廣不廣、整改措施實不實等問題。對組織不力、搞形式的，要嚴肅批評，限期整改。凡是走過場的，都要進行補課。凡是被通報批評的，單位主要領導要向縣委作書面檢討，影響惡劣的將追究主要領導和分管領導的責任，真正通過大討論，讓群眾看到變化、見到成效、得到實惠。
干部能力提升發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，教職工同志們：
學校教育教學論文交流會經(jīng)過近半年時間的籌劃，今天終于開幕了，期間經(jīng)歷了許多，包括認識的變化、觀念的轉變，形式的突破，活動的規(guī)范等等，為本次交流會的順利召開奠定了基礎。在此，請允許我代表學校并以我個人的名義向精心籌劃、悉心組織、認真準備、積極參與的醫(yī)學教研室、各學科組、各年級組以及全體老師們表示衷心的感謝！
教育教學研究是一位教師提升教育教學能力，反思教育教學行為，形成教育教學思想的最重要方式；是感性認識向理性認識飛躍的關鍵，是職業(yè)化教師向專業(yè)化教師成長的必由之路。教而不研失之膚淺，研而不教失之空洞。一所不重視教育研究的學校是不尊重教育科學的學校，是不可能得到長足發(fā)展的學校，是缺乏遠見卓識的學校。同樣，一位不重視教育研究的教師是缺乏反思精神的教師，是缺少對教育理性思考和對教育本質認識的教師，因而也是不可能達到很高境界的。
所以，我們首先要轉變我們的觀念，教育教學研究不是深不可測，也不是高不可攀，更不是專家和研究機構的專利。比如，我們在教育生活中常進行的“為行動的研究、在行動中研究和對行動的研究”這三個層面的研究：
為行動的研究——在行動之前。既要研究如何行動，更要研究行動如何；既要研究行動的目的，更要研究行動的策略。
在行動中研究——在行動之中。既要研究行動的過程，更要研究行動的策略；既要研究行動的具體行為，更要研究行動的具體方法。
對行動的研究——在行動之后。既要研究行動的成敗，更要研究行動的得失；既要研究對今后行動的利弊，更要研究對個人成長的優(yōu)劣。
我們可以看出這些研究都不是務虛的，而是我們每天都要親歷的，應該思考的，非常具體的，也是非常貼近我們的教育生活的反思與研究。那些認為教育教學研究可有可無，與自己無關的認識是膚淺的'。
老師們，回首酒泉衛(wèi)校走過的歷程，經(jīng)過三十年衛(wèi)校人的不懈努力，硬件條件已基本能夠滿足教育教學的要求，軟件條件也在逐步發(fā)生著變化。但是我們也要客觀的看到我們在軟件建設方面的發(fā)展還遠遠不能滿足學校發(fā)展的需要。包括觀念的轉變和理念的更新。就教研工作而言，我們的老師們多年來取得了不少教育教學研究成果，但是這些成果的取得幾乎都是通過教師個人努力自發(fā)實現(xiàn)的，從學校層面來講缺乏應有的氛圍和平臺。有計劃地致力于教師隊伍建設與培養(yǎng)還不夠，有組織地開展教育教學反思與研究的活動還不多，（第幾屆問題，收論文困難）因此，從今年開始我們力求每年開展一次這樣的交流會，以促進教師的教研水平和反思能力的提高。
本次交流會共收集了教育教學論文109篇，這些論文有對課堂教學的細細研磨，也有對班主任工作的實踐所得，有對教師個體成長的認真思考，也有對衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的調研反思。這些成功的智慧結晶必將對我校教育教學水平的提升和教師專業(yè)成長起到積極作用。我們將通過分組交流、大會交流和錄入?？男问綄崿F(xiàn)成果的共享。
老師們，同志們，教育教學交流會是教育工作者展示成果的盛會，本次學校教育教學交流會的主題是“搭建共享平臺，展示優(yōu)秀成果，提升教師素養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎”。希望我們本著相互學習、取長補短、共同提高的原則，力求寫有所思、講有所感、聽有所悟、學有所獲，并在實踐中不斷探索應用。
最后祝本次教育教學交流會取得圓滿成功。
謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導：
過去的一學年，我們xx小學在教學質量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領導和大力支持的結果。下面，我將我校在抓教學質量上的點滴做法向各位領導和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質量獎懲制度：
一是在縣質量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎者，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領導換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關心呵護同志。如：在這次小組總結會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領導帶領幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質量，回報學校的關懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領導帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務實、管理有方，所帶課程在縣質量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領導，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇五
敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經(jīng)驗可談，在各位領導面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
干部能力提升發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學?？吹匠煽?，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的.最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境,引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
干部能力提升發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導：
首先感謝領導給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經(jīng)驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題我反復說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合?！扒谧觥本褪乔趧邮帜_、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結束家長會時，每個家長都能上臺領導獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變萬化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導：
大家好!
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。
揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的xx年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，努力實踐“三個代表”重要思想，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，陳昌平老師參加網(wǎng)絡教學資源優(yōu)秀課件評選獲獎省一等獎，參加區(qū)教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區(qū)教育先進工作者稱號;參加區(qū)中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評為區(qū)優(yōu)秀裁判員，參加各級征文8人次獲獎，學生共計15人次獲區(qū)級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發(fā)現(xiàn)人才，促進全面發(fā)展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發(fā)展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進工作，一年來沒有發(fā)生安全事故案件。
同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌!我校的發(fā)展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望!面對現(xiàn)狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”，xx，一個新的開始，一個新的'未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩(wěn)，我們的明天更美好!
今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會，在此，我對大會的召開表示熱烈的祝賀，并預祝大會取得圓滿成功!
希望這次大會是團結的大會，勝利的大會，振奮人心、重聚人氣，增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進教育創(chuàng)新，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。
干部能力提升發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導：
我到張集中學工作轉眼間已十年有余，經(jīng)過這十多年的摸爬滾打，逐漸地我從幼稚走向成熟，這十年的工作與生活也讓我深深體會到其中的辛苦與快樂。在教育教學這條道路上，我們每位老師都會有自己獨特的體會和感受，下面我也談一些自己的心得體會，希望大家多提寶貴意見。
通過對自己教學的不斷反思，我深深地懂得了充分地肯定學生優(yōu)秀的一面是多么的重要，因為這樣可以滿足他們的'自豪感，調動他們的積極性。每個人都有優(yōu)點和缺點，工作中要經(jīng)常給學生積極的心理暗示，要多鼓勵，多表揚，尤其是對那些所謂的后進生，更要給他們以溫暖的關懷。千萬不能戴著有色眼睛看他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信心。曾經(jīng)有人說過“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經(jīng)意的一個眼神也許會扼殺一個人才”。所以要充分肯定學生優(yōu)秀的一面，這樣更能激發(fā)他的學習熱情。趣味教學我們可能不能時時做到，但是表揚孩子我們都能做到，所以我從不吝嗇對他們的表揚。
其次，我覺得良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件，學生親其師，方能信其道。對于老師也一樣，一個好老師首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種快樂，相信每個孩子都能成為一個好人。如果我們把孩子看作魔鬼，他們就會把課堂當作地獄，如果我們把他們看作天使，他們就會把課堂看作天堂。所以我們應該善于跟他們交朋友，關心孩子的喜怒哀樂。多與孩子進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生。我們都知道社會要和諧發(fā)展，師生關系也是一樣。如果我們能用我們自身的魅力去征服學生，而不是用強權去壓制學生，那么我相信，我們的課堂一定會充滿生機和快樂。
干部能力提升發(fā)言稿篇十
同志們：
舉辦基層黨組書記和黨務干部能力提升培訓班，是經(jīng)黨委研究決定的，是我院201x年干部教育培訓工作的一項重要任務，是落實市委組織部和市委總體部署，全面貫徹落實新時代黨的建設總要求，努力培養(yǎng)高素質專業(yè)化干部隊伍，推動干部教育培訓工作高質量發(fā)展的重要舉措。為切實辦好這期培訓班，取得良好效果，我代表黨委提幾點要求，供大家參考。
一、要提高政治站位，深刻認識舉辦培訓班的重要意義
舉辦黨組織書記和黨務干部培訓，主要是對標新時代黨的建設偉大工程的要求，對于全院基層黨組織書記開展一次能力提升培訓，進一步提高基層黨組織書記的綜合素質和業(yè)務能力，促進學院基層黨建工作規(guī)范化、制度化、標準化建設，增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。舉辦這次培訓班是今年學院黨建工作的一項重要任務，既是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，也是扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，進一步加強基層黨組織建設，提升基層黨建水平的一項重要內容。大家要把握好這次“加油”和“充電”的機會，認真學習，圓滿完成培訓任務。要切實把學習十九大精神抓緊抓好，深刻把握核心要義，尤其要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實增強學習貫徹的自覺性和堅定性，努力用十九大精神武裝頭腦、指導實踐。
二、要突出知行合一，注重提升黨建工作水平
根據(jù)黨委部署，組織部對本次培訓班做了周密安排，培訓班的課程涉及習近平新時代中國特色社會主義思想解析、基層黨建工作方式方法、《準則》《條例》解讀、干部心理健康教育等x個專題報告及現(xiàn)場
教學
等內容，對落實基層黨建任務，提升黨建工作水平有很好的指導性。
一要明確學習目標，要真正把“學懂”的任務放在首位，搞清楚新時代黨的建設偉大工程要“干什么”。在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，樹立黨的一切工作到支部鮮明導向，層層壓實責任，創(chuàng)新性地推進基層黨建重點任務的有效落實。
二要找對學習方法，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持問題導向，結合日常工作中的問題來學，堅持理論與實踐、學習與運用相統(tǒng)一，將學習培訓與自身工作實際結合起來，將學習成果與推動基層黨建工作緊密結合起來，用學習成果來指導工作、創(chuàng)新工作、促進工作，提高黨建工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學化水平。
三要明確學習要求，要真正“弄通”“悟透”，搞清楚“怎么干”。對標習近平總書記對如何抓黨建提出的明確要求，做政治上的“明白人”、業(yè)務上的“帶頭人”、方法上的“引路人”。要從培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的高度、從鞏固黨的執(zhí)政地位、從師德師風建設的角度，來考量基層黨建工作成效是否突出。要對標學院黨委提出的黨建重點任務要求，找差距，補短板，務求抓出實效，切實解決“能力不足、本領恐慌”問題。
四要把“做實”的責任抓在手上，確?！案傻煤谩薄Ｒ傻煤?，必須要投入，要積極探索基層黨建的工作方法。習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大報告是新時代全黨智慧的結晶，要勤研究，勤學習，勤落實。要圍繞中心大局，優(yōu)化方式方法，準確把握黨組織書記的工作要求與工作職責。在堅持傳承黨內政治生活基本規(guī)范的同時，根據(jù)現(xiàn)實的要求和時代的進步不斷創(chuàng)新和完善黨內的工作形式與規(guī)范。要結合工作實際，研究每項工作的過程、效果、問題，時刻對標中央、市委和院黨委要求，及時改進工作。要不斷加強學習交流、提升綜合素質，在院內要經(jīng)常不斷做橫向比較，互通有無，在院外要注重與兄弟高校交流工作，取長補短，不斷掌握好“看家本領”，做到化繁為簡、舉重若輕。
三、
要明確自身職責，全面提高自身綜合素質與能力
要增強政治意識，準確把握新時代學院基層黨建工作的新形勢，加強黨對高校的領導，加強和改進基層黨建工作。要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，團結務實，拼搏進取，為全面提升學院黨建工作科學化、制度化、規(guī)范化水平多做貢獻。要增強學習意識與責任意識，深刻理解新時代高?；鶎狱h建工作的新要求、新任務，努力實現(xiàn)基層黨建工作的新作為。希望大家在輪訓中認真學習，加強交流，切實增強履職能力，提高基層黨建業(yè)務水平，以扎實的工作、昂揚的支部形象、嶄新的支部面貌推進“雙高”建設。
四、要嚴格培訓工作紀律，圓滿完成各項培訓任務
大家要把參加集中培訓作為一項重要政治任務，明確學習要求，嚴格培訓紀律，嚴格出勤制度。要處理好工學矛盾，結合思想、工作和生活實際，專心聽課，認真思考，認真做好筆記，積極參與交流。要發(fā)揚學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持集中聽課和課后自學相結合，努力做到學有所思、學有所悟、學有所獲。
為了組織好本期培訓班，讓大家學有所獲，院黨委組織部及有關部門前期做了充分的準備，專題報告的理論性、實踐性、針對性都比較強，現(xiàn)場教學的案例也比較典型，希望大家在培訓期間一定要端正態(tài)度，轉變角色，服從安排，要放下事務專心學，放下架子虛心學，放下雜念安心學，確保本次培訓圓滿完成，確保大家都學有所得，學有所獲。
最后，預祝本期培訓班取得圓滿成功！謝謝！
基層黨組織書記能力提升培訓班
能力提升 黨務工作匯報
城管系統(tǒng)基層黨務干部培訓班開班講話
持續(xù)提升基層黨組織戰(zhàn)斗力
干部能力提升發(fā)言稿篇十一
各位領導、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領導下，我校全面實施素質教育，認真落實工作目標任務，以求實創(chuàng)新、高效務實，努力提高教育教學質量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設身處地地回答相關問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質量工作和學校專項工作的有機結合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導其盡快調節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質量的關鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務能力。對于明顯提升教學質量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
干部能力提升發(fā)言稿篇十二
我有幸參加了20xx年云南中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓。通過幾個月以來的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。
1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名現(xiàn)代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。
本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。
此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的.是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。
3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。
4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
干部能力提升發(fā)言稿篇十三
干部能力提升年的心得體會，是我在工作中的一次重要經(jīng)歷。通過這一年的錘煉與歷練，我深刻認識到了干部能力提升對于我個人發(fā)展以及組織的重要意義。在這一過程中，我通過參與各種培訓，實踐鍛煉和交流學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平。下面我將從個人素養(yǎng)的提升、團隊合作的培養(yǎng)、工作方法的改進、問題解決能力的提高和目標管理的實施五個方面分享我的心得體會。
首先，干部能力提升年在個人素養(yǎng)的提升方面給予了我巨大的幫助。在這一年中，我深入了解了自己的優(yōu)劣勢和發(fā)展?jié)摿?，并通過培訓和實踐學習，提高了自己的專業(yè)知識和技能，增強了自己的溝通、協(xié)調和領導能力。同時，我也通過參與各種培訓、講座和研討會，拓寬了自己的視野，提升了自己的文化素養(yǎng)和綜合素質，使自己在工作中更加游刃有余。
其次，干部能力提升年注重培養(yǎng)團隊合作的精神。團隊合作是現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，而干部能力提升年通過各種實踐活動和團隊項目，培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作意識和團隊責任感。在這一年中，我深刻認識到了個人的能力有限，只有通過團隊的力量才能實現(xiàn)更大的成就。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重每個人的想法，以及如何協(xié)調不同意見，有效地完成團隊任務。
第三，干部能力提升年鼓勵我們改進工作方法。在平時的工作中我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而干部能力提升年通過培訓和實踐，教導我們如何應對并解決這些問題。我學會了更加科學合理地安排時間，合理分配任務，提高工作效率，并通過學習專業(yè)知識和經(jīng)驗，增加自己解決問題的能力。這使我在工作中能夠更加得心應手，應對突發(fā)情況。
第四，干部能力提升年對于我們問題解決能力的提高起到了關鍵作用。在這一年中，我們通過實踐和案例學習等方式，學習了如何正確分析和解決問題。同時，我們也學會了如何善于發(fā)現(xiàn)問題并制定解決方案，加強溝通和協(xié)調能力，并嘗試不同的解決方法，不斷完善自己。通過這一過程，我積累了豐富的問題解決經(jīng)驗，提高了自己的邏輯思維和分析能力，使得我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加從容。
最后，干部能力提升年的一個重要任務是實施目標管理。通過這一年的實踐，我深刻認識到目標管理對于工作的重要性。目標管理使我們能夠更加明確工作目標，并制定合理的計劃和措施來實現(xiàn)目標。在這一過程中，我學會了如何制定可行的目標，并將其分解為具體的行動計劃，不斷跟蹤和調整進展，最終達到預期的目標。目標管理的實施使我在工作中更加有條理，能夠更好地組織、管理和推進工作。
總之，干部能力提升年的心得體會，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這一年的努力，我的個人素養(yǎng)得到了提升，團隊合作能力得到了培養(yǎng)，工作方法得到了改進，問題解決能力得到了提高，目標管理得到了實施。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，更好地配合團隊合作，以更高效的工作方法解決問題，并實現(xiàn)既定的工作目標。
干部能力提升發(fā)言稿篇十四
通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了各個領域，其中在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。
1.多媒體資源的建設
多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。
小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。
2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。
干部能力提升發(fā)言稿篇十五
為深入推進省級文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導文明行為，改變陳規(guī)陋習，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質提升行動方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學校開展“市民素質提升行動”，現(xiàn)將有關要求通知如下。
（一）行動目的
以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內容，教育引導廣大師生、家長提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習，提高遵守公共道德的自覺性，公共場所文明程度明顯改觀。
（二）主要任務
1.開展文明素質提升周周行活動
（1）活動時間：6月中旬至9月
（2）活動內容：全區(qū)中小學、幼兒園依托家長學校，通過授課培訓、集中活動等方式，開展市民文明素質提升行動，積極提高市民文明意識，宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實踐”活動
（1）活動內容：以中小學生為參與主體，印發(fā)《致家長一封信》，倡導家長要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學生暑期禮儀實踐活動登記表》，將家庭禮儀實踐作為一項特殊的暑假作業(yè)來布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務除草、維護交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動，寫一篇日記，搞一次家長寄語，通過“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
（2）時間節(jié)點：6月底前，印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學生暑假禮儀實踐活動登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日報》b版集中刊登家庭禮儀實踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動
（1）活動內容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動起來，做文明人，辦文明事。
（2）時間節(jié)點：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名。“告別不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動
（1）活動內容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答，在校（園）內評選“禮儀達人”，并給予一定獎勵。
（2）時間節(jié)點：文明禮儀知識有獎競答，每月組織一輪，公布“禮儀達人”名單。
（一）行動目的
弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務品位、打造餐飲文化，營造文明消費、勤儉節(jié)約的社會風氣。
（二）主要任務
1.開展不文明餐桌曝光活動
（1）活動時間：行動期間常態(tài)化開展
（2）活動內容：組織文明餐桌暗訪組到各學校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的鮮明導向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比
（1）活動內容：以學校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務禮儀好”等標準，評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
（2）時間節(jié)點：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標準，7-8月份組織向市里申報，9月初迎接驗收，9月中旬市里命名表彰。
（一）行動目的
以努力提高公民文明交通素質為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點，以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動，進一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
（二）主要任務
開展文明交通創(chuàng)建活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，加強對“文明乘車”行為的宣傳教育，在學生中形成“自覺排隊、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
（3）時間節(jié)點：6月30日之前進行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學校制定并實施“中小學生文明乘車宣傳周”活動方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動。
（一）行動目的
通過開展“文明旅游行動”，加強旅游環(huán)境綜合整治，積極引導師生、家長自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序，主動革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
（二）主要任務
開展文明旅游倡議活動
（1）活動時間：6月30日至8月30日
（一）行動目的
以建設社會主義核心價值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡文化，引導群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡環(huán)境。
（二）主要任務
開展網(wǎng)絡文明評選活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：在學校內廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動，以大興網(wǎng)絡文明之風，倡導文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進網(wǎng)絡文化健康發(fā)展。
（3）時間節(jié)點：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評選工作。9月底前，評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
（一）行動目的
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅持重在建設、正面引導的原則，通過部門聯(lián)動、媒體推動、市民參與等方式，深化道德教育，倡導文明行為，著力激發(fā)文明自覺，不斷提高市民文明素質和城市文明程度。
（二）主要任務
綠絲帶——志愿服務活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：加強全區(qū)學校志愿服務隊伍建設，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務活動，以不計報酬的義務服務和永葆青春的隊伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊伍。
（一）行動目的
以創(chuàng)建省級文明城市為目標，以加強廣大市民思想道德建設為重點，切實加強我區(qū)精神文明建設，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時開展“文明七色花”系列活動，七色即：赤（紅色先鋒隊—道德講堂活動）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動中心）、黃（燦爛向日葵——文明風尚提升活動）、綠（綠絲帶—志愿服務）、青（萬年青—校外輔導）、藍（同享藍天—民生保障改善活動）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評）。通過開展“文明七色花”系列活動，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設和諧上實現(xiàn)新突破。
（二）主要任務
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：依托學校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務隊伍，在社區(qū)建設未成年人活動中心，開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點，打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心，使之成為農村未成年人思想道德建設的實踐陣地。
干部能力提升發(fā)言稿篇十六
隨著醫(yī)學科學和診療技術的飛速發(fā)展及患者對護理服務需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學對護士的專業(yè)性要求也越來越高，護理?？苹l(fā)展已成為臨床護理發(fā)展的方向。承領導關心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術室?？谱o士培訓，并取得了手術?？谱o士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術室專科護士理論學習一個月與在湖南省人民醫(yī)院手術室兩個月的臨床實踐，加上回院后參加院內院外的各種與時俱進的講課與學習，覺得自身的?？颇芰κ呛细竦牟⑶沂窃诓粩噙M步提升的，具體提升可以從以下幾個方面來體現(xiàn)。
1、服務理念及素質的提高：
榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會不由自主地檢討自己，去模仿學習那些好的東西。我們要學習榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學習。作為醫(yī)護人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務，把患者當親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。
2、手術專科護理的理論知識的掌握：
在參加手術室?？谱o士培訓時我才來到手術室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓，專科護士的培訓讓我懂得了很多手術室的專科的知識，包括管理、教育、科研、各種手術的步驟與配合的難點、注意點以及國內外一些手術室專科護理的新進展、新理念，對指導改進臨床的實踐有很大的幫助。如急診手術植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實確為急癥手術，手術室留檔。取出的或術后殘余內植物應由手術室詳細做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。
3、手術室?？谱o理實踐能力的提高：
對患者的人文關懷，特別是對患者手術過程中低體溫的預防，手術體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學生習到的好的方式方法都引進過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導致的切口感染。要求醫(yī)務人員必須嚴格執(zhí)行相應的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術的配合與用物準備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進的手術方式與手術器械有了一定的了解。
4、與同事和睦相處的藝術：
一個手術室就像一個大家庭，但手術醫(yī)生、巡回護士、洗手護士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內的事情外，也要積極主動看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。
5、營造良好的學習氛圍與開展科研工作：
學習使人進步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學習新的知識新的理念。作為專科護士作為科室里資歷較長的護士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學習新的東西，還不時將我看到學到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護理學科的發(fā)展也離不開高質量的護理科研，每個專科都要有學科帶頭人，帶領科室其他的人參與科研工作。
總之，手術室工作是一個關系到手術成功與否，完美與否，關系到手術患者生命安全的工作，是一個需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、學無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的?？谱o士要不斷提升自己的專業(yè)護理水平，要起到團隊“領頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護理水平，帶動整個專科護理團隊的建設。
干部能力提升發(fā)言稿篇十七
通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。
小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。2.各種軟件的實際應用 在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。
3.校園網(wǎng)絡的的建設與規(guī)劃
校園網(wǎng)絡的規(guī)劃和建設是校園信息化的基礎是教育信息化進程的重要環(huán)節(jié)。校園的信息化建設將使師生的校園生活、教與學的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。必須強調的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術問題。
通過本次的培訓，使我對信息技術的教學有了很大的信心。培訓完了之后，對于網(wǎng)絡技術有了新的認識，對于信息技術的教學也有了大致的方向。會使用了部分教學的軟件，對于以后的教學有很大幫助。在以后的教學中，我會積極應用各種教學資源，爭取做到實踐與理論的結合，達到小學信息技術的教學目標，先成為一名合格的“教書匠”。
干部能力提升發(fā)言稿篇十八
認真貫徹落實省市工會關于開展職工職業(yè)技能素質提升活動的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會的目標任務，廣泛開展職工技能素質提升和職工技術創(chuàng)新活動，以職工素質培訓為抓手，普遍提高職工基礎技能水平；以技術創(chuàng)新活動為主線，切實提高職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。
（一）深入開展職工素質提升培訓活動
1.開展“職工素質提升”培訓、講座活動。各級工會組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質，強化職工責任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務意識與技巧，廣泛組織轄區(qū)內各類企事業(yè)單位積極開展職工素質提升培訓活動,要面向全體職工，因地制宜，通過組織培訓班、聘請專家講課等形式，展開多層次立體培訓，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓。市總工會將組織開展“職工素質提升講座”系列活動，聘請資深講師進企業(yè)開展專題培訓。各企業(yè)也可根據(jù)實際需要，自擬培訓內容，報市總工會安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場授課（培訓時間可根據(jù)職工實際情況由企業(yè)確定）。
2.開展職工“安康杯”知識競賽活動。市總工會將聯(lián)系相關部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動，大力推進企業(yè)安全文化建設向更高層次發(fā)展。各級工會要按照“安康杯”知識競賽活動實施方案要求，組織廣大職工學習安全衛(wèi)生健康知識，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開展“安康杯”競賽活動，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實維護職工的生命安全健康權益。
3.開展職工技能培訓活動。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民工技能培訓站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓中心、市總工會職工職業(yè)技能培訓基地的工會大學校作用，加大對農民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓力度，在努力提高一線職工技術技能水平的同時，下大力氣著力提升下崗職工和農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內各培訓站（中心）培訓下崗職工、農民工不少于300人。全市培訓在職職工、下崗職工、農民工萬名以上。
(二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術成果征集活動
1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會組織要動員廣大職工圍繞轉型升級、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進企業(yè)發(fā)展這一目標，深入開展提一項節(jié)能減排措施、獻一條持續(xù)發(fā)展妙計等活動，發(fā)動職工群眾獻計獻策，通過各種形式匯集職工的聰明才智，并認真分析，篩選分類，及時向企業(yè)提出意見和建議，力促職工心智轉化為勞動成果，轉化為先進技術，為企業(yè)發(fā)展增加動力。
2.積極征集職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果。各級工會在動員廣大職工開展群眾性技術改造、技術革新活動、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設計、小建議）活動的同時，對一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術創(chuàng)新、改進工藝和設備改造上取得顯著成效的技術創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動強度等方面取得顯著成績的先進技術操作法要及時歸納總結，形成技術成果、經(jīng)驗，并按程序及時推薦上報市總工會。
3.大力開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。各級工會要廣泛組織職工開展以爭當“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng)“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內容的“雙創(chuàng)雙爭”活動。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進經(jīng)驗與先進典型，把學習典型經(jīng)驗與學習身邊的先進結合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。
（三）大力開展職工技能比賽活動
1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實際結合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開展職工崗位技術比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強人、能人，通過技術比武，形成學技能、比技術，爭當技術尖子、技術骨干的良好氛圍。
2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會要結合項目建設、重點工程建設要求，組織轄區(qū)內的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過開展技能比賽，開拓職工視野，加強職工技能交流，促進企業(yè)進一步重視和加強技能型人才隊伍建設。
3.市總工會組織開展全市計算機操作、汽車駕駛等項目的職工技能大賽（具體時間另行通知）。同時，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會組織的職工技能大賽。
（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術標兵”或“敦煌市服務明星”稱號。
（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術標兵”、“酒泉市服務明星”稱號。
（三）對技能素質提升活動中發(fā)動面廣、組織有力，出色完成技能培訓、技能比賽、技術創(chuàng)新任務的單位，將給予表彰獎勵。
（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會組織推薦上報優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質培訓等活動全面展開。
（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會組織轄區(qū)內的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質培訓活動。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果進行評選，并將開展活動情況、職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果報市總工會。
（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會舉辦的市級職工技能大賽。
（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準備工作，進行強化培訓。
全市職工技能素質提升活動由敦煌市職工職業(yè)技能素質提升活動組委會組織實施（組委會由市總工會、市人社局、市工信局、市科技局等部門組成，辦公室設在市總工會）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會也要成立工作組負責制定實施方案，指導轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動。各級工會要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開展職工技能素質提升活動的目的、意義和成效，宣傳報道通過職工技能培訓、技能比賽、技術創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進技術操作法產(chǎn)生的先進個人和集體，唱響“技術增添力量，勞動創(chuàng)造未來”的主題歌，推動我市職工技能素質提升活動向更廣泛領域發(fā)展。同時，要及時向市總工會上報活動的內容及進展情況，做好信息反饋工作。
工作中遇有不明事項，請及時與市總工會聯(lián)系。
干部能力提升發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫xx，來自新力學校。今天能有機會與各位有著豐富教學經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學工作，倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作，提高畢業(yè)班的教育教學質量，為學校增光，甚至為學區(qū)增光。
作為一個從業(yè)不久的新教師，而且第一次教畢業(yè)班，我應該向在座的各位優(yōu)秀教師們學習。今天就先請允許我借此機會，談幾點膚淺的感受與做法，請大家批評指正。
首先，我對我所教的班級情況做個簡單的分析：我教數(shù)學，總體來看大部分學生對數(shù)學課還比較喜歡，甚至很多學生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了，改上數(shù)學。學生學習數(shù)學的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎很差，計算能力不強。班級兩級分化嚴重，有一批成績好的可以達優(yōu)秀，還有那么一大批就二三十分。也有部分學生比較懶，作業(yè)不完成，就算完成了也有些是抄別人的，應付老師檢查。針對這些各樣的問題，讓我們不得不在教學中采取不同的方法，因人而異，提出合理的要求，注重對學生的學習方法指導，將更有利于教學質量的提高。所以接下來我想談談我的一些做法。
我認為數(shù)學教學，抓基礎很重要。學生基礎差，即使老師能力再強，教學水平再高，課講得再精彩，對那些差生來說，毫無益處，他們照樣不知所云。因此，必須狠抓學生的基礎知識，讓計算訓練日?；刻焱瓿蓭椎栏鞣N題型的計算題，努力提高學生的計算能力。
作為一名教師必須要抓好備課關，抓好上課關。結合學生實際，重視方法研究，抓好學生學法指導關。做好輔優(yōu)補差工作，培養(yǎng)尖子生。加大學困生的輔導力度，課堂多向學困生提問，讓他們參與到課堂教學中來，當面批改他們的`作業(yè)，當場解疑，甚至多抽時間進行課外輔導。其次讓優(yōu)生幫扶，督促學困生認真學習。努力提高優(yōu)秀率和及格率。
教師和學生都要有自己明確的目標，并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力，有了壓力就會產(chǎn)生動力，再加上踏踏實實的行動，就會獲得理想的結果。要求學生細化自己的學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學習任務，強化“今日事、今日畢”。
嚴格要求學生端正學習態(tài)度，認真按時完成各項作業(yè)，不拖拉不推辭，更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗的好習慣，不要因為失誤而導致失分。
測試是提高學生學習效果的手段。因為很多時候光憑老師講解，學生練習，這樣學生的掌握并不深刻，只有通過測試，學生才能發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題，才會印象深刻。另外測試還可以讓學生了解自己與其他同學之間的差距，激發(fā)學生的積極性。
最后，祝大家身體健康，工作順利，在工作中取得優(yōu)異的成績。
干部能力提升發(fā)言稿篇二
國慶放假第一天，我們召開全縣五大戰(zhàn)役推進會;假后上班第二天，我們就再次召開這場大規(guī)模會議，目的就是通過縣委帶頭解放思想，號召全縣上下立即行動起來，深入貫徹落實市第十次黨代表大會精神，迅速開展思想大解放討論活動，引導廣大干部群眾進一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以新的狀態(tài)、新的觀念、新的思路、新的措施，推動長泰跨越發(fā)展。這里，我講四個方面意見。
可能有干部認為，思想大解放討論已經(jīng)搞了很多次，會不會重復?我認為，不同的發(fā)展時期、不同的發(fā)展背景，決定解放思想不同的內容?？h委決定開展思想大解放討論活動，不是空穴來風，也不是心血來潮，更不是搞形式、過場子，而是我們針對當前發(fā)展面臨的新形勢、干部群眾的新期待作出的重大部署。全縣上下要深刻認識開展思想大解放討論活動的重大意義，進一步增強解放思想的自覺性和主動性。
解放思想是貫徹落實科學發(fā)展觀的內在要求。思想解放的程度，影響每位干部群眾思考問題的角度，接受新生事物的氣度，推動工作落實的力度，最終影響經(jīng)濟發(fā)展的速度。當前，我們部分干部對科學發(fā)展的認識還有誤區(qū)，理解還有偏差，在實際工作中落實還不到位;一些干部的思想、作風和能力素質與新形勢的要求還不相適應;保障科學發(fā)展的體制機制也還不夠健全。這些問題在一定程度上制約了長泰加快發(fā)展。開展新一輪解放思想大討論，就是要清除認識誤區(qū)，糾正思想偏差，改革過時做法，更新發(fā)展理念，創(chuàng)新思維方式，使全縣上下真正把思想統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，把力量凝聚到搶抓機遇、攻堅克難、干事創(chuàng)業(yè)上來，切實向解放思想要動力、活力、生產(chǎn)力、凝聚力。
解放思想是應對經(jīng)濟形勢的迫切需要。解放思想是我們應對前進道路上各種新挑戰(zhàn)、新問題，不斷開創(chuàng)事業(yè)新局面的重要前提。當前，經(jīng)濟形勢復雜多變，我們許多工作面臨嚴峻考驗，如工業(yè)產(chǎn)值全年任務缺口44.5億元，154個縣級重點項目投資任務缺口23.5億元，19個省市重點項目任務缺口12.41億元，持續(xù)快速增長的壓力很大。這個時候，信心很重要。而信心從哪里來?就是要從解放思想中來。能不能抓住機遇、應對挑戰(zhàn)，關鍵就看我們能不能進一步解放思想，通過思路創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和舉措創(chuàng)新，破解各類發(fā)展難題，實現(xiàn)危中求機，推動各項主要經(jīng)濟指標增幅或總量保持全市前列。
解放思想是實現(xiàn)跨越發(fā)展的現(xiàn)實選擇。思想解放不夠，對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用遠大于資源匱乏、基礎條件差等因素。應該看到，縱向比，我們發(fā)展還是快的，也有許多值得自豪的地方，但環(huán)顧四周就會發(fā)現(xiàn)，我們處在一個大發(fā)展的包圍圈中，龍海、漳浦不斷加速發(fā)展，東山、華安、云霄追趕的勢頭很猛，更不用說廈門、泉州的一些先進縣區(qū)跑得更遠了。表面上看，我們與人家的差距是經(jīng)濟指標的差距，但深層次的原因，其實是思想觀念上的差距。周邊縣市發(fā)展快，原因之一就是他們思想解放、觀念超前、舉措創(chuàng)新，他們居安思危，爭先創(chuàng)優(yōu)、永不滿足。我們要縮小與兄弟縣市的差距，也只有通過解放思想，轉變觀念，解決思想觀念、精神狀態(tài)、工作標準、工作作風、工作機制、發(fā)展環(huán)境等方面存在的問題，才能實現(xiàn)跨越發(fā)展。
長泰目前的發(fā)展現(xiàn)狀，雖然有歷史、基礎、區(qū)位、資源等方面的原因，但思想觀念和工作作風上的差距是最根本的。根據(jù)會前調研，我把大家認識比較集中的一些問題拋出來，以便大家追根溯源、分析原因，聯(lián)系自我、查擺問題，對癥下藥、解決問題。主要要“六破除六強化”：
一要破除驕傲自滿思想，強化爭創(chuàng)一流意識。從干部層面上看，部分干部“小富即安、小進則滿”，上級領導或外來的同志稍微肯定幾句，就沾沾自喜，以為長泰真的是邁大步、了不起，于是不求進取，甘于平庸，有的甚至不推不動，缺乏主動性、積極性和創(chuàng)造性。從企業(yè)層面上看，少數(shù)企業(yè)家有了一點資本積累，不增投入、不求創(chuàng)新、不搞技改，無心“二次創(chuàng)業(yè)”，而是熱衷投機，炒房、炒地皮，指望一夜暴富、開發(fā)賠償。從群眾層面上看，一些人弱化了原來脫貧攻堅時的沖勁、闖勁，等靠要上級幫助新農村建設，滿足于收幾百塊房租過日子，求安逸不求創(chuàng)新業(yè)。這次大討論，就是要破除自滿自戀，喚醒全民創(chuàng)業(yè)熱情，激活各類創(chuàng)業(yè)主體，形成“百姓創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)實業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)”的局面。
二要破除因循守舊思想，強化創(chuàng)新創(chuàng)造意識。形勢變了，但一些同志思想觀念沒有與時俱進，習慣于用傳統(tǒng)的思維方式、工作方法，處理新形勢下的新問題;有的循規(guī)蹈矩，不會變通，求穩(wěn)怕亂，缺乏敢闖敢試、勇于創(chuàng)新的精神;有的自己干不來，卻喜歡對別人敢闖、敢試、敢干的行為，評頭論足、說三道四。一些企業(yè)幾年下來，規(guī)模依舊，產(chǎn)品一樣，品牌不響。在當前各種制約因素不斷增多的情況下，如果我們還是習慣于四平八穩(wěn)，不敢冒風險，就不可能有新思路、新突破。其實，如果在解放思想的基礎上換個思路來認識，許多看似不利的因素，就有可能轉化為推動發(fā)展的積極因素。如，我們山地資源豐富，發(fā)展生態(tài)旅游就有優(yōu)勢。我們要跳出原有的思維定勢，在找準比較優(yōu)勢中求發(fā)展，在改革創(chuàng)新中破難題。
三要破除利益至上思想，強化一心為公意識。一些部門的領導干部，對自己分管的工作多推過、爭攬功，建工程、辦實事，工期拖延了，工作耽擱了，講起客觀理由是一套一套的，卻從不在主觀上找原因。一些干部對長泰的發(fā)展不關心，缺少發(fā)展的緊迫感和責任感，甚至在背后為群眾上訪出謀劃策，對群眾的事情麻木不仁，但對個人利益是斤斤計較、分毫必爭。再干150天，只要工作需要，周末加班、晚上加班都是很平常的事。但有些干部，有時需要在雙休日加個班就不高興，安排工作不來點補貼刺激就不愿意干。一個人責任心缺失，即使能力再強，效果也肯定不會理想;反之，有強烈的事業(yè)心和責任心，即使能力弱一點，也能通過辛勤付出干好工作，推進事業(yè)發(fā)展。
四要破除飄浮不實思想，強化深入具體意識。應該說，我們的干部隊伍總體是好的，但也有少數(shù)干部，只說不干，抓而不實。有的對法律法規(guī)不愿學，上面的政策不研究，辦事的程序不了解，兄弟單位的經(jīng)驗不學習，抓經(jīng)濟就一竅不通。有的喜歡在辦公室里發(fā)號施令，到一線解決實際問題少，即使去了，也是隨便轉轉，沒有目標、沒有方向，不解決具體問題。上班時候，有的機關干部遲到早退，串門聊天、離崗脫位，或者上網(wǎng)聊天、炒股、玩游戲;有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部則是周一遲遲上班，周五早早下班，中間還找個理由在城里住兩天。少數(shù)村干部選舉的時候勁頭十足，但當選上后卻忙于做生意賺錢。這些問題，在市縣的督查、紀檢活動中都有發(fā)現(xiàn)。我們必須拿出實際行動，從自身改起，從現(xiàn)在做起，轉變干部作風，提高抓落實能力。
五要破除眼高手低思想，強化求實務實意識。當前，部分干部抓發(fā)展的能力還不能適應新形勢新任務的要求，對新形勢下“做什么、怎么做”思路不清，缺乏解決實際問題的本領。有的把職位名利看得太重，不嫌自己能力低，就嫌官不夠大;有的找不準上級要求和群眾訴求的結合點，把握不牢抓發(fā)展與保穩(wěn)定的平衡點，對一些重大問題、遺留問題，以及需要靈活運用政策變通處理的問題，辦法不多、措施不活;有的缺少群眾工作基本功，不愿、不敢、不會做群眾工作，一旦遇到突發(fā)性事件就束手無策。所以，希望我們每位干部，都要自查一下：自己的能力水平有什么缺陷，與新形勢、新任務的要求是否適應?是否把心思、精力放在為企業(yè)、為基層、為群眾的服務上?通過自查自糾，增強干事創(chuàng)業(yè)、為民服務的緊迫感，提高服務群眾、服務發(fā)展的能力和水平。
六要破除本位主義思想，強化全局全盤意識。有些部門的領導自干自的，工作上不與兄弟單位聯(lián)審聯(lián)辦，審批流程環(huán)節(jié)脫鉤，標準不一，互設關卡，互不買帳，互相推諉。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導缺少開闊胸懷和過人魄力，招商中互相搶商、競相壓價，園區(qū)配套建設中只顧自己地盤、不與周邊溝通協(xié)調，征地賠青中標準不一、隨意變動。這些本位主義，其實就是缺乏大局意識，看起來是把好處攬到小部門上，但結果影響的是投資者的熱情、群眾對黨和政府的信任，最終損壞的是長泰整體形象、全體利益。好環(huán)境不能光靠幾個人、幾個部門，而是人人有責。我們一定要下決心，破除小家意識，共同把發(fā)展環(huán)境營造好。
這“六破除六強化”，不一定概括得很全，但問題是客觀存在的。我們要借思想大解放討論之機，從思想根源、發(fā)展理念、德能勤績廉上深刻反思，認真整改，通過思想的大解放、作風的大轉變、能力的大提高、環(huán)境的大優(yōu)化，推動長泰跨越發(fā)展。
開展思想大解放討論，不僅僅是一項認識活動，更是一項實踐活動，看起來是解決思想層面上的問題，本質上還是如何加快發(fā)展的問題。當前，我們要發(fā)動全縣上下集思廣益，對事關長泰跨越發(fā)展的重大問題，深入討論、具體討論，作出科學、正確的回答。我覺得，重點要討論八個問題。
第二個，如何發(fā)揮比較優(yōu)勢?長泰比較優(yōu)勢明顯，有文化優(yōu)勢，是千年古縣;有區(qū)位優(yōu)勢，處在廈門和漳州“半小時經(jīng)濟圈”內，是廈漳郊區(qū);有環(huán)境優(yōu)勢，是溫馨小城，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，人居環(huán)境優(yōu)化，服務環(huán)境提升，社會環(huán)境安寧;有資源優(yōu)勢，山地、水利、勞力、電力、交通等要素支撐有力。通過這次大討論，我們還可以想：其他還有什么優(yōu)勢可以挖掘、可以創(chuàng)造，哪些優(yōu)勢可以進一步放大?如何把這些優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢?如何發(fā)揮廈成、福廣、沈海復線三條高速公路過境效應，帶動沿線工業(yè)、城鎮(zhèn)開發(fā)?如何利用山水、文化資源加快發(fā)展生態(tài)旅游?這些問題，我們都要作深入討論，這也是我們加快對接特區(qū)、加快經(jīng)濟發(fā)展過程中急需破解的課題。只要我們肯動腦筋，多想辦法，完全可以揚長避短，有所作為。
第四個，如何推動經(jīng)濟轉型?近年來，我縣三產(chǎn)持續(xù)較快、均衡發(fā)展，特色農業(yè)規(guī)模持續(xù)，工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展迅猛，生態(tài)旅游加快發(fā)展，但是經(jīng)濟發(fā)展整體水平還不高，農業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度低，工業(yè)總體實力不強，生態(tài)旅游業(yè)還處于初步階段。如何推動經(jīng)濟轉型升級，做大做強生態(tài)經(jīng)濟，值得我們深思。我們要圍繞經(jīng)濟轉型、產(chǎn)業(yè)升級，深入思考和討論長泰生態(tài)農業(yè)如何做深、生態(tài)工業(yè)如何做強、生態(tài)旅游業(yè)如何做大，加快推進三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展、協(xié)調發(fā)展;作為后發(fā)地區(qū)，我們經(jīng)濟轉型升級的著力點在哪里，突破口在哪里，階段性的工作重點是什么?如何抓住海西建設的機遇，發(fā)揮資源優(yōu)勢，強化工作舉措，推進產(chǎn)業(yè)突破性發(fā)展?通過大討論，進一步理清思路、把握關鍵、創(chuàng)新實踐，走出一條特色的經(jīng)濟轉型升級之路。
第六個，如何破解發(fā)展瓶頸?當前，制約發(fā)展的各種瓶頸因素不斷在增多，資源要素緊缺對發(fā)展的制約日益顯現(xiàn)。要素上，用地難、融資難、招工難成為共性難題。這些困難，我們要怎樣解決?如何通過挖山填坑、土地整治、用活指標、集約用地等途徑，拓展發(fā)展空間?如何通過銀企對接、引進外資、集聚民資、用活政策等途徑，解決融資難問題?如何通過優(yōu)化環(huán)境、建立基地、跨省招工、以工引工等途徑，解決農民就業(yè)難、企業(yè)招工難問題?競爭力上，全縣總部經(jīng)濟、本土上市企業(yè)至今還是空白，創(chuàng)(引)中國名牌產(chǎn)品、中國馳名商標也不多。如何發(fā)展總部經(jīng)濟，打造核心知識產(chǎn)權的自主品牌，形成帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大企業(yè)集團，進一步做強工業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)?大家也要好好思考。服務上，針對企業(yè)、群眾反映比較強烈的問題，如何變通執(zhí)行政策、疏通各個環(huán)節(jié)、溝通不同部門，為基層、群眾、企業(yè)提供更加便捷優(yōu)質服務?如何開闊視野、開闊思路、開闊胸襟，進一步完善政策環(huán)境、法制環(huán)境、服務環(huán)境、人文環(huán)境，營造大開放、大合作、大發(fā)展的工作格局?如何進一步深化改革，推動管理體制、發(fā)展機制和工作制度創(chuàng)新，提高工作效率和服務水平，推進政府機構改革和職能轉變?如何創(chuàng)新黨的建設，充分調動各級黨員干部的積極性，不斷提高領導水平和執(zhí)政能力?我們都要廣開言路，找出對策措施，努力加以破解。
第七個，如何推進城鄉(xiāng)一體?村分散，鎮(zhèn)不強，城不大，是我縣推進城鄉(xiāng)一體化的最大難題。農村方面，農村自我發(fā)展的能力還很弱，農村集體經(jīng)濟普遍較差，“三農”發(fā)展相對滯后的局面依然沒有改變。對此，我們要思考，如何有效提高農業(yè)經(jīng)營者的素質，提高農村管理者特別是村干部的素質?如何做大做強蘆柑、蔬菜等傳統(tǒng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)?如何更好地保障困難群眾的生活?如何結合村容整潔工作，改善農村人居環(huán)境、發(fā)展環(huán)境?城鎮(zhèn)方面，城鎮(zhèn)規(guī)劃、建設和管理工作都有待加強，縣城和中心鎮(zhèn)的人口、產(chǎn)業(yè)集聚水平還很低，輻射、帶動農村發(fā)展的能力還很弱。對此，我們也要思考，如何進一步拓展城市和集鎮(zhèn)的發(fā)展空間，加大城鎮(zhèn)建設力度?如何加快中心鎮(zhèn)建設，加強新老城區(qū)的融合，增強城鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)帶動能力、人口集聚能力?如何通過提升縣城規(guī)劃、建設、配套、管理等水平，把縣城做精、做美、做特?如何發(fā)揮政策優(yōu)勢，加快小城鎮(zhèn)改革發(fā)展?這些問題，都需要我們放在心上，抓在手上，落實在工作上。
第八，如何改善民生問題?這些年，我們堅持“民生為先、民生為重”的執(zhí)政理念，量力而行，盡力而為，社會民生得到了明顯改善。但是，我們民生事業(yè)的歷史欠帳較多，改善民生的任務繁重。我們各級干部都要帶著感情去服務群眾，要深入思考：如何立足實際，加快發(fā)展民生事業(yè)，不斷改善民生，促進社會和諧?當前群眾最關注、最迫切需要解決的是哪些事情?如何把社會事業(yè)項目化、項目推進責任化、項目落實具體化，更好地把道路、飲水、用電、住房等建設落到實處?如何市場運作，籌集資金，提高社會保障水平?我們當干部的應該怎樣把更多的時間和精力，發(fā)展社會公共事業(yè)，為群眾辦實事、辦好事?我們大多數(shù)都來自農民家庭，對這些事更要有熱心，有責任心，尤其是為民辦實事項目，務必一件一件地抓落實、抓到位，抓出成效。
以上這些問題，是事關長泰發(fā)展的關鍵性問題，但是要解決的問題遠遠不止這些。希望大家在大討論過程中，結合所在部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及個人實際，由此及彼，舉一反三，發(fā)揮才智，貢獻智慧，逐一解答，切實解決。
思想大解放討論活動，從現(xiàn)在開始，到年底結束，分三個階段進行。這項工作是具體的，不能空談，不能只是留在紙上、講在嘴上，要有實際成效。各級各部門要按照縣委的統(tǒng)一部署和要求，加強領導，精心組織，落實責任，切實把大討論活動組織好、開展好，真正觸及思想深處，解決實際問題，轉變干部作風，推動工作落實。
一要領導帶頭。開展思想大解放討論活動，領導干部是關鍵，尤其是各單位“一把手”，不僅是解放思想的組織者、推動者，更是實施者、示范者?？h領導、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各部門“一把手”要以身作則，率先垂范，走在思想解放的前列，帶頭參加討論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭改進工作，以自身的實際行動，推動大討論活動深入開展。
二要分類指導。這次大討論活動面向全縣干部職工和群眾，在具體工作中要針對不同領域、不同行業(yè)、不同群體的實際情況，確定討論重點，提出相應要求，搞好分類指導，切實增強活動的針對性和實效性。特別是要結合自身思想、工作實際，找準制約本地、本部門工作開展和經(jīng)濟社會發(fā)展的思想障礙，勇于找出自己思想不解放的具體表現(xiàn)，對查找出的問題要認真抓好整改?？h領導要深入一線，指導所掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)、分管部門，抓好大討論活動。
三要發(fā)動群眾。解放思想也不僅僅是干部的事，如果群眾的思想不解放，那么，領導干部的決策再正確、再有遠見、再有水平，都可能在執(zhí)行中打折扣、遇阻力。所以，各級部門要結合各自實際，認真制定具體活動方案，通過講座、輔導、座談會等形式，廣泛宣傳，層層發(fā)動，大造聲勢，充分調動廣大群眾參與大討論活動的積極性。宣傳部門要精心策劃，開辟專版、專題和專欄，深入宣傳大討論的重要意義、目標任務，宣傳大討論活動中的好經(jīng)驗、好做法、好典型，增強輿論引導的針對性和實效性，掀起大討論熱潮，更好地帶動群眾轉變思想觀念。
四要促進工作。各級各部門要緊緊圍繞年初制定的目標任務，正確處理好開展大討論與促進當前各項工作的關系，工業(yè)突出抓園區(qū)開發(fā)、大項目引辦和服務扶持企業(yè)，農業(yè)突出抓拓展花卉產(chǎn)業(yè)、完善水利道路設施、開展村容整潔行動，生態(tài)旅游業(yè)突出抓謀劃景區(qū)、策劃項目和完善星級酒店、休閑娛樂等配套設施，城建突出抓文體中心、狀元大道、城區(qū)路網(wǎng)等開工建設，五大戰(zhàn)役突出保持經(jīng)濟增長幅度高、項目建設進度快、工作推進力度大，項目建設突出勤洽談、快籌建、逼開工、催進度、促投產(chǎn)，市場運作突出籌集資金、園區(qū)開發(fā)、市政建管、小城鎮(zhèn)建設等難題破解，民生改善突出就學、就業(yè)、就醫(yī)、社保、環(huán)保、安保等問題，保持只爭朝夕、時不我待的精神狀態(tài)，保持埋頭苦干、鍥而不舍的工作作風，滿負荷、快節(jié)奏、高效率地工作，做到“兩不誤、兩促進”，確保各項任務完成或超額完成。
五要加強督查。兩辦、紀委監(jiān)察局要通過采取督查和自查、明查和暗訪、聽取匯報和民意調查、集中督查和動態(tài)跟蹤等相結合方式，督查各級干部的精神狀態(tài)好不好、查找問題準不準、群眾參與廣不廣、整改措施實不實等問題。對組織不力、搞形式的，要嚴肅批評，限期整改。凡是走過場的，都要進行補課。凡是被通報批評的，單位主要領導要向縣委作書面檢討，影響惡劣的將追究主要領導和分管領導的責任，真正通過大討論，讓群眾看到變化、見到成效、得到實惠。
干部能力提升發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，教職工同志們：
學校教育教學論文交流會經(jīng)過近半年時間的籌劃，今天終于開幕了，期間經(jīng)歷了許多，包括認識的變化、觀念的轉變，形式的突破，活動的規(guī)范等等，為本次交流會的順利召開奠定了基礎。在此，請允許我代表學校并以我個人的名義向精心籌劃、悉心組織、認真準備、積極參與的醫(yī)學教研室、各學科組、各年級組以及全體老師們表示衷心的感謝！
教育教學研究是一位教師提升教育教學能力，反思教育教學行為，形成教育教學思想的最重要方式；是感性認識向理性認識飛躍的關鍵，是職業(yè)化教師向專業(yè)化教師成長的必由之路。教而不研失之膚淺，研而不教失之空洞。一所不重視教育研究的學校是不尊重教育科學的學校，是不可能得到長足發(fā)展的學校，是缺乏遠見卓識的學校。同樣，一位不重視教育研究的教師是缺乏反思精神的教師，是缺少對教育理性思考和對教育本質認識的教師，因而也是不可能達到很高境界的。
所以，我們首先要轉變我們的觀念，教育教學研究不是深不可測，也不是高不可攀，更不是專家和研究機構的專利。比如，我們在教育生活中常進行的“為行動的研究、在行動中研究和對行動的研究”這三個層面的研究：
為行動的研究——在行動之前。既要研究如何行動，更要研究行動如何；既要研究行動的目的，更要研究行動的策略。
在行動中研究——在行動之中。既要研究行動的過程，更要研究行動的策略；既要研究行動的具體行為，更要研究行動的具體方法。
對行動的研究——在行動之后。既要研究行動的成敗，更要研究行動的得失；既要研究對今后行動的利弊，更要研究對個人成長的優(yōu)劣。
我們可以看出這些研究都不是務虛的，而是我們每天都要親歷的，應該思考的，非常具體的，也是非常貼近我們的教育生活的反思與研究。那些認為教育教學研究可有可無，與自己無關的認識是膚淺的'。
老師們，回首酒泉衛(wèi)校走過的歷程，經(jīng)過三十年衛(wèi)校人的不懈努力，硬件條件已基本能夠滿足教育教學的要求，軟件條件也在逐步發(fā)生著變化。但是我們也要客觀的看到我們在軟件建設方面的發(fā)展還遠遠不能滿足學校發(fā)展的需要。包括觀念的轉變和理念的更新。就教研工作而言，我們的老師們多年來取得了不少教育教學研究成果，但是這些成果的取得幾乎都是通過教師個人努力自發(fā)實現(xiàn)的，從學校層面來講缺乏應有的氛圍和平臺。有計劃地致力于教師隊伍建設與培養(yǎng)還不夠，有組織地開展教育教學反思與研究的活動還不多，（第幾屆問題，收論文困難）因此，從今年開始我們力求每年開展一次這樣的交流會，以促進教師的教研水平和反思能力的提高。
本次交流會共收集了教育教學論文109篇，這些論文有對課堂教學的細細研磨，也有對班主任工作的實踐所得，有對教師個體成長的認真思考，也有對衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的調研反思。這些成功的智慧結晶必將對我校教育教學水平的提升和教師專業(yè)成長起到積極作用。我們將通過分組交流、大會交流和錄入?？男问綄崿F(xiàn)成果的共享。
老師們，同志們，教育教學交流會是教育工作者展示成果的盛會，本次學校教育教學交流會的主題是“搭建共享平臺，展示優(yōu)秀成果，提升教師素養(yǎng)，奠定發(fā)展基礎”。希望我們本著相互學習、取長補短、共同提高的原則，力求寫有所思、講有所感、聽有所悟、學有所獲，并在實踐中不斷探索應用。
最后祝本次教育教學交流會取得圓滿成功。
謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領導：
過去的一學年，我們xx小學在教學質量上取得了一點小小的成績，受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。
xx小學是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分，xx小學的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績，我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得，也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領導和大力支持的結果。下面，我將我校在抓教學質量上的點滴做法向各位領導和同仁做以匯報。
沒有嚴明的獎懲制度，學校就無法按照章程獎優(yōu)罰差，鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質量獎懲制度：
一是在縣質量檢測中獲得單科第一名者，獎給600元人民幣，第二名獎給400元人民幣，第三名獎給300元人民幣，前30名者，均有獎勵；年級總評前1—6名者，分別獎給：1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣；在鎮(zhèn)質量檢測中，獲得單科第一名者，獎給200元人民幣。
二是無論在縣或鎮(zhèn)質量檢測中，凡有缺考者，所有獎勵全部取消。
三是無論在哪一級質量檢測中，凡查出有弄虛作假，投機獲獎者，學校不但不給于獎勵，還要進行嚴厲的批評教育和責任追究，而且當年不能評優(yōu)進職。
四是在縣質量檢測中，單科倒數(shù)1—3名者，分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質量檢測中，單科倒數(shù)第一名者，處罰績效工資200元。
五是凡在縣、鎮(zhèn)質量檢測中獲得優(yōu)秀成績者，評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質量檢測中倒數(shù)10名，鎮(zhèn)質量檢測中倒數(shù)第一名者，本年度評優(yōu)晉職概不考慮。
學校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，也都有各自的優(yōu)越和困難，學校的人性化管理尤為重要。
一是學校領導換位思考，將自己比教師，將教師比自己，充分了解和理解各個不同層次，不同年齡，不同性別教師的不同困難，做到盡最大努力服務于教師，做教師的摯友。
二是在教師最困難、最需要幫助的時候，學校及時伸出溫暖的雙手，關心呵護同志。如：在這次小組總結會上，一位女教師含著淚水說，去年冬天她不慎滑倒，腿部骨折，是學校領導帶領幾名教師用手將她抬著，很艱難的走了好長一段路才將她送上車，并果斷的叫出納墊支xx元錢，以備檢查、住院急用。同時，立即派兩名教師護送她去住院，并調整了課程，讓她安心住院治療；現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復正常，她說，今后要加倍努力工作，提高教學質量，回報學校的關懷。
三是雖然是公交車終點站，但有時，由縣城發(fā)往班車，在xx街坐滿了人就調頭又進縣城，在xx小學工作的教師，星期五放學回家錯過了有些車次，就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車，每逢周五學校都要臨時調整課程，讓遠路同志都能按時回家。
四是星期日下午例會前，學校向所有教師免費提供一頓手工面，解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯，晚上餓肚子的問題。
學校班子成員帶必考課，既能體驗教師辛苦，又能帶動教師工作。
一是校級領導帶必考課。副校長楊剛同志，除分管學校安全工作外，近幾年一直帶高年級主課，在縣、鎮(zhèn)質量檢測中多次獲獎；王丹同志，既當六年級班主任，又帶六年級語文、英語。由于她工作務實、管理有方，所帶課程在縣質量檢測中全部獲獎，她本人也被提拔為副校長。
二是校委會成員勇挑重擔。校委會成員毛建濤同志，除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外，一直擔任高年級課程，他所帶的五年級語文，去年和今年在鎮(zhèn)質量檢測中，連續(xù)兩年獲得了獎勵。
青年教師學歷高，知識淵博，見識廣，創(chuàng)造性強，他們充滿活力，胸懷著夢想，只要學校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺，他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足，但是學校也要給他們足夠的鍛煉機會，讓他們勇挑大梁，快速成長。
一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任，清一色由去年分配來的大學生新任教師擔任，充分給他們鍛煉班級管理的機會。
二是絕對信任青年教師。高年級主要課程，絕大部分由青年教師擔任，給了他們展示才能的機會。
三是全力支持青年教師。學校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設施，全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設施，教學有場地，最大程度的發(fā)揮優(yōu)質教育資源的利用價值。這樣，教師工作，方便、高效、舒心；學生學習，直觀、易懂、省力。
四是及時鼓勵青年教師。學校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時，及時表揚鼓勵。學年末，對他們的班級管理、教學效果等進行綜合考核評比。本年度，我校有一名女青年教師被提升為副校長，兩名教師被評為模范班主任，3名教師被授予青年教師進步獎，學校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵，另外，有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。
一學年來，由于我校加大了獎懲力度，激發(fā)了教師的工作熱情；強化了人性化管理，調動了教師的工作積極性；大膽的'重用青年教師，發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力，極大地推動了我校教學質量的不斷提升。
上學期，在全縣六年級質量檢測中，我校六門課程全部獲獎，總名次獲二等獎，受到了教體局的獎勵。
上學年的成績將已成為過去，新學年的任務將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心，我們已做好了充分的準備。我堅信，有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領導，有校委會成員的密切配合，有學生家長的大力支持，有全校教師的奮力拼搏，我校新學年的工作必將會有新的突破。
謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇五
敬的各位領導：
大家早上好，我是下謀小學的左明耀老師。今天受中心校的委托代表下謀小學在這里作教學經(jīng)驗的發(fā)言。我想在坐的都是我們縣非常優(yōu)秀的教師，都擁有豐富的教學經(jīng)驗，此時，我心情非常緊張。我作為一名新?lián)蔚男ｉL管理工作者，在教學方面無經(jīng)驗可談，在各位領導面前發(fā)言，真是班門弄斧了，懇請各位領導給予指教。
教學，是每個學校的工作核心，怎樣提高教育教學質量，我想我們每一位教師都苦思冥想過。下面我結合我自己的一些在教學方面的做法跟大家交流一下幾個方面。
興趣是最好的老師，我們想要提高學生的教學質量，我覺得首先要從興趣入手，在課堂上正確的找到教學內容與學生興趣的內在聯(lián)系。比如，在上三年級數(shù)學的時候，我上到兩步連乘的實際應用時，考慮到學生平時都喜歡上體育課，那我就刻意從這些方面出一些題目給他們解答。這樣他們就在對自己感興趣的東西中學到了知識。
我們大家都知道，課堂是我們提高教學質量的關鍵。抓好了課堂，就等于抓好了教學的一大半。那怎么抓好課堂效率呢？我想我們每個教師都有自己的一套做法。我的做法是這樣的：首先，學生預習+教師預習，我們學生預習一定要告訴同學們預習的方向，比如生子重點字、易混、易錯字的整理，課文段落標注及重點句子的理解。這些我都讓他們結合《課堂練習》這本書嘗試著自己完成。老師預習，我主要是花一定時間對課文所述的背景給大家進行闡述。激起大家的興趣。
我們嚴格按照鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理條例，要求教師布置的作業(yè)、作文，寫的教案要足量完成。平時通過談話、抽查等方式了解教師的教學展開情況。我想這也是我們整個玉洪這幾年教學成績整體上升的'根本保證。
我們下謀小學從搬到新校址起，經(jīng)歷了周慧凌、周彩英、羅玄勇等幾位校長。我們下謀小學在整個鄉(xiāng)的教學成績不算太落后，想離不開精心管理的領導，是他們對我們普通教師的關心，才讓我們更加努力的去教學。想我是去年到下謀小學刀刀，剛開始去的時候還擔心不適應，但后面通過跟羅校長、周老校長他們拉拉家常，小飲幾杯，很快就融入了我們下謀小學。而且現(xiàn)在我們大家都相處的很好，讓我們把更多的精力放到教學上。
十個手指有長短，我們每個班也一樣，總有一些人天資很聰明，一些反映比較遲鈍的學生，所以因材施教就很重要。對于成績好的.，我想大家的方法都差不多，就不在贅述，二成績不好的，可能要費一盤腦經(jīng)了。成績差的，我覺得通過我們正確引導，我想是能夠提高的。我是你這樣做的：首先要及時鼓勵，哪怕是一個很小的優(yōu)點。其次，提高他們的自信心，我們班有些學生原來早讀都不敢大聲讀、很害羞，這樣別說課堂提問了，后來我每次早讀的時候，就特意叫幾個輪流上講臺，逼著他們大聲的叫他們自己的名字。通過這樣他們回答問題的時候比以前大聲了許多。
學校要保持和學生家長的及時溝通，像學生老是不按時完成作業(yè)，學生成績下滑或學生成績有進步，我們都要及時向家長匯報，這樣通過給學生間接影響、監(jiān)督，是學生更加向有利的方向發(fā)展。
以上這幾點都是我們在教學中經(jīng)常采用，也不是什么創(chuàng)新之舉，我們相信我們兄弟學校比我們做得更好，所以獻丑了。
最后，祝各位領導、各位老師身體健康、工作順利，闔家歡樂。
干部能力提升發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領導：
質量是立校之本，是老師的身價。我校不斷強化精細化教學管理，重細節(jié)、重過程、重落實、重質量、重效果，在每一個細節(jié)上精益求精，把簡單的事情做好，把細小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負其責、物盡其用的良好效果，讓教育教學質量大幅度提升。
目標是方向，目標是動力。我校不斷強化目標管理，建立目標導向機制，聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調考力爭前八名，義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領導，到教師，到學生，層層簽訂教學質量目標責任書，每個班每個人制定各次考試目標，每位老師要按三率一分定好學生，以目標激勵行動，用行動成就目標，做到人人有壓力，個個有動力，激勵師生不斷追求新的成就。
“人管人氣死人，制度管人最服人”。我們建法治社會，充分發(fā)揚民主，健全細化制度清單，推動了學校教學質量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質量結賬方案，體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學科的作業(yè)種類和次數(shù)，每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人，才能風正氣順。保證教育教學工作落到實處，教育教學質量得到全面提升。
教學管理是教育工作的中心環(huán)節(jié)，抓好教學管理是提高教學質量的重要保證。我校會細化教學常規(guī)，強化過程管理，從根上夯實教學管理，提升教學質量。把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。我校把質量落實到每一位教師的常規(guī)教學中，對教學常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務室每月查”三級檢查制度，做到各有側重，相互回應，整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī)，查的是自然狀態(tài)，了解的是真實情況；二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行，側重于分析導向；三是教務室每月對學校教學檢查與通報質量進行督查，側重于看整改，將督查結果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學簡報：有檢查必有總結，有總結必有通報，在檢查與通報中，使每所學?？吹匠煽?，明白不足，揚長避短，與時俱進，向扎實的常規(guī)要質量。
課堂是質量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下，唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學生，組織團隊研生本課堂，推行一課三研、一課三教的方法，把知識落實，把學生holl住。低年級研教學課堂常規(guī)，管住學生，養(yǎng)成學習好習慣。高年級研學習反思，激勵自主，養(yǎng)成主動學習的好習慣。走出去研，看名校做法，派出去學，引進化用，拉近與質量強校的距離。
管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”，教育的.最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標，做好“潤物細無聲”的校園文化建設和班級文化建設，為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學習環(huán)境,引領師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育，用正氣感召，用名人激勵，用身邊的人引領。寓教育于樂，學中有樂，學校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動，豐富師生的生活，消解工作學習的壓力，從而凝聚人心，促進學校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干，更讓他們有詩和遠方。
干部能力提升發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領導：
首先感謝領導給我一次與大家交流的機會，同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的，站在這里，我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績，更因為臺下坐著很多比我更有經(jīng)驗、更優(yōu)秀的老師。今天，斗膽班門弄斧，說說我在做班主任工作時幾點體會。
對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說，容易出現(xiàn)反復的問題我反復說，個別性的問題我單獨說，普遍性的問題我公開說。平時多打預防針，在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說，不能耽誤時機，導致不良后果，其次要把掌握的情況及時與家長說，以爭取家長的配合?！扒谧觥本褪乔趧邮帜_、勤動腦。在實際工作中，要求學生做到的，班主任首先要做好，以自己的行為去帶動學生。
我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子，我平時非常注意，對他們的任何進步都給予贊許，對于任何小的成績給予鼓勵。比如：班中的陳欣煒孩子，上學期期末考試就他一個人不及格，平時的作業(yè)也拖拉，但只要他比前一點進步，我就及時表揚他，如上課小手擺端正，今天作業(yè)交得比以前快等等，鼓勵的方式有很多：可以口頭上的，也可以物質的，我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制，并建立了班級積分制，任課老師也可以用，到學期結束了，我會統(tǒng)計幾金王，發(fā)自制班級獎狀、獎品等，其實這是很簡單的事，外面打印店打印，葉校辦公室蓋章，期末結束家長會時，每個家長都能上臺領導獎狀，而且別的班級還沒有。你看，家長高興吧，肯定很高興，我還和家長們說，這是孩子在學校里辛辛苦苦積累的，和他們賺錢一樣辛苦，甚至比他們還辛苦，讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。
再說說班級管理，我每次到班上先做以下幾件事：
1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊；
2、黑板講臺桌擦得是否干凈；
3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流，及時補救。
1、紀律、學習兩條線。我在班里實行紀律、學習兩條線制度，紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責，學習有班長、學習委員、課代表和各科組長負責。另設有衛(wèi)生委員負責衛(wèi)生監(jiān)督，生活委員負責生活方面?，F(xiàn)在，我一般每個星期開一次班干部會議，總結工作得失。一項工作只要找一個人，不必一個人對全班五六十人，不必事事親力親為，弄得自己心力交瘁而且沒有效率。
2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學習方面的表現(xiàn)加分或減分，每天一總結，每周一統(tǒng)計?？傇u按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組，并頒發(fā)金銀銅卡和獎品，最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分，產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔，緩和教師與學生的關系，變純粹的教師管理為學生的'互相制約式管理。
3、“錯一補二”做好事。如果學生犯了一個錯誤，就做兩件好事來彌補過錯，時間期限為3天，可以對班級(如：掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等)，也可以對同學或老師（如：整理抽屜、搬東西、倒茶等）。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理，每個孩子都不是天生就想犯錯誤的，只要他有悔改之心就可以原諒，所以這個“錯一補二”做好事的原則，孩子更容易接受，也愿意去改正。
在學習方面采取師徒結對制度，孩子在哪方面比較突出，就讓他當師傅，并帶好幾個徒弟，如果徒弟中進步較快的，做得好的也可升當師傅，這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學。比如：班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅，習作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關，師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語，過關之后才可給我批改，像我班里的徐雯雯，每天幫我先過關書法作業(yè)，并把好的和進步的作品貼在黑板上，我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句，我個人用得最多金銀銅卡應該在學生的書寫方面，其他的，有專門的班干部負責。你看，孩子有了壓力，也就有了動力，很多孩子積極努力，想當師傅，大家積極性提高了，正確率提高了，整體的水平也就跟著提高了。
學生群體千變萬化，班級工作千頭萬緒，班級管理千差萬別，與許多班主任相比，我覺得自己做得還不夠，相信很多班主任有更可行，更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力，不斷探索，不斷學習，把無形的師愛獻給孩子，讓無限的動力散發(fā)光芒，使班主任工作做得更好。不當之處，還請指正，謝謝大家！
干部能力提升發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領導：
大家好!
彈指一揮間，我們將送走碩果累累的xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節(jié)日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。
揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的xx年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，努力實踐“三個代表”重要思想，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規(guī)律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評為區(qū)優(yōu)秀班主任，陳昌平老師參加網(wǎng)絡教學資源優(yōu)秀課件評選獲獎省一等獎，參加區(qū)教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區(qū)教育先進工作者稱號;參加區(qū)中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評為區(qū)優(yōu)秀裁判員，參加各級征文8人次獲獎，學生共計15人次獲區(qū)級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發(fā)現(xiàn)人才，促進全面發(fā)展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發(fā)展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節(jié)流，想方設法節(jié)約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛(wèi)生進行管理，加班加點維護各幢樓的防盜門窗，定期對食堂的衛(wèi)生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛(wèi)生安全檢查和改進工作，一年來沒有發(fā)生安全事故案件。
同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌!我校的發(fā)展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望!面對現(xiàn)狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”，xx，一個新的開始，一個新的'未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩(wěn)，我們的明天更美好!
今天我們迎來了大黃山實驗學校第三屆第一次教代會，在此，我對大會的召開表示熱烈的祝賀，并預祝大會取得圓滿成功!
希望這次大會是團結的大會，勝利的大會，振奮人心、重聚人氣，增強信心的大會。我們一定要以高度的責任感和主人翁精神，萬眾一心，奮勇拼搏，全面推進教育創(chuàng)新，為辦人民滿意的學校而努力奮斗。
干部能力提升發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領導：
我到張集中學工作轉眼間已十年有余，經(jīng)過這十多年的摸爬滾打，逐漸地我從幼稚走向成熟，這十年的工作與生活也讓我深深體會到其中的辛苦與快樂。在教育教學這條道路上，我們每位老師都會有自己獨特的體會和感受，下面我也談一些自己的心得體會，希望大家多提寶貴意見。
通過對自己教學的不斷反思，我深深地懂得了充分地肯定學生優(yōu)秀的一面是多么的重要，因為這樣可以滿足他們的'自豪感，調動他們的積極性。每個人都有優(yōu)點和缺點，工作中要經(jīng)常給學生積極的心理暗示，要多鼓勵，多表揚，尤其是對那些所謂的后進生，更要給他們以溫暖的關懷。千萬不能戴著有色眼睛看他們。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信心。曾經(jīng)有人說過“老師不經(jīng)意的一句話，可能會創(chuàng)造一個奇跡，老師不經(jīng)意的一個眼神也許會扼殺一個人才”。所以要充分肯定學生優(yōu)秀的一面，這樣更能激發(fā)他的學習熱情。趣味教學我們可能不能時時做到，但是表揚孩子我們都能做到，所以我從不吝嗇對他們的表揚。
其次，我覺得良好的師生關系是保證完成教學任務的重要條件，學生親其師，方能信其道。對于老師也一樣，一個好老師首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種快樂，相信每個孩子都能成為一個好人。如果我們把孩子看作魔鬼，他們就會把課堂當作地獄，如果我們把他們看作天使，他們就會把課堂看作天堂。所以我們應該善于跟他們交朋友，關心孩子的喜怒哀樂。多與孩子進行情感方面的交流，關心學生，愛護學生，尊重學生，理解學生。我們都知道社會要和諧發(fā)展，師生關系也是一樣。如果我們能用我們自身的魅力去征服學生，而不是用強權去壓制學生，那么我相信，我們的課堂一定會充滿生機和快樂。
干部能力提升發(fā)言稿篇十
同志們：
舉辦基層黨組書記和黨務干部能力提升培訓班，是經(jīng)黨委研究決定的，是我院201x年干部教育培訓工作的一項重要任務，是落實市委組織部和市委總體部署，全面貫徹落實新時代黨的建設總要求，努力培養(yǎng)高素質專業(yè)化干部隊伍，推動干部教育培訓工作高質量發(fā)展的重要舉措。為切實辦好這期培訓班，取得良好效果，我代表黨委提幾點要求，供大家參考。
一、要提高政治站位，深刻認識舉辦培訓班的重要意義
舉辦黨組織書記和黨務干部培訓，主要是對標新時代黨的建設偉大工程的要求，對于全院基層黨組織書記開展一次能力提升培訓，進一步提高基層黨組織書記的綜合素質和業(yè)務能力，促進學院基層黨建工作規(guī)范化、制度化、標準化建設，增強基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。舉辦這次培訓班是今年學院黨建工作的一項重要任務，既是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，也是扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，進一步加強基層黨組織建設，提升基層黨建水平的一項重要內容。大家要把握好這次“加油”和“充電”的機會，認真學習，圓滿完成培訓任務。要切實把學習十九大精神抓緊抓好，深刻把握核心要義，尤其要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，切實增強學習貫徹的自覺性和堅定性，努力用十九大精神武裝頭腦、指導實踐。
二、要突出知行合一，注重提升黨建工作水平
根據(jù)黨委部署，組織部對本次培訓班做了周密安排，培訓班的課程涉及習近平新時代中國特色社會主義思想解析、基層黨建工作方式方法、《準則》《條例》解讀、干部心理健康教育等x個專題報告及現(xiàn)場
教學
等內容，對落實基層黨建任務，提升黨建工作水平有很好的指導性。
一要明確學習目標，要真正把“學懂”的任務放在首位，搞清楚新時代黨的建設偉大工程要“干什么”。在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化中，樹立黨的一切工作到支部鮮明導向，層層壓實責任，創(chuàng)新性地推進基層黨建重點任務的有效落實。
二要找對學習方法，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，堅持問題導向，結合日常工作中的問題來學，堅持理論與實踐、學習與運用相統(tǒng)一，將學習培訓與自身工作實際結合起來，將學習成果與推動基層黨建工作緊密結合起來，用學習成果來指導工作、創(chuàng)新工作、促進工作，提高黨建工作的規(guī)范化、專業(yè)化和科學化水平。
三要明確學習要求，要真正“弄通”“悟透”，搞清楚“怎么干”。對標習近平總書記對如何抓黨建提出的明確要求，做政治上的“明白人”、業(yè)務上的“帶頭人”、方法上的“引路人”。要從培養(yǎng)社會主義合格建設者和接班人的高度、從鞏固黨的執(zhí)政地位、從師德師風建設的角度，來考量基層黨建工作成效是否突出。要對標學院黨委提出的黨建重點任務要求，找差距，補短板，務求抓出實效，切實解決“能力不足、本領恐慌”問題。
四要把“做實”的責任抓在手上，確?！案傻煤谩薄Ｒ傻煤?，必須要投入，要積極探索基層黨建的工作方法。習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大報告是新時代全黨智慧的結晶，要勤研究，勤學習，勤落實。要圍繞中心大局，優(yōu)化方式方法，準確把握黨組織書記的工作要求與工作職責。在堅持傳承黨內政治生活基本規(guī)范的同時，根據(jù)現(xiàn)實的要求和時代的進步不斷創(chuàng)新和完善黨內的工作形式與規(guī)范。要結合工作實際，研究每項工作的過程、效果、問題，時刻對標中央、市委和院黨委要求，及時改進工作。要不斷加強學習交流、提升綜合素質，在院內要經(jīng)常不斷做橫向比較，互通有無，在院外要注重與兄弟高校交流工作，取長補短，不斷掌握好“看家本領”，做到化繁為簡、舉重若輕。
三、
要明確自身職責，全面提高自身綜合素質與能力
要增強政治意識，準確把握新時代學院基層黨建工作的新形勢，加強黨對高校的領導，加強和改進基層黨建工作。要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，團結務實，拼搏進取，為全面提升學院黨建工作科學化、制度化、規(guī)范化水平多做貢獻。要增強學習意識與責任意識，深刻理解新時代高?；鶎狱h建工作的新要求、新任務，努力實現(xiàn)基層黨建工作的新作為。希望大家在輪訓中認真學習，加強交流，切實增強履職能力，提高基層黨建業(yè)務水平，以扎實的工作、昂揚的支部形象、嶄新的支部面貌推進“雙高”建設。
四、要嚴格培訓工作紀律，圓滿完成各項培訓任務
大家要把參加集中培訓作為一項重要政治任務，明確學習要求，嚴格培訓紀律，嚴格出勤制度。要處理好工學矛盾，結合思想、工作和生活實際，專心聽課，認真思考，認真做好筆記，積極參與交流。要發(fā)揚學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性，堅持集中聽課和課后自學相結合，努力做到學有所思、學有所悟、學有所獲。
為了組織好本期培訓班，讓大家學有所獲，院黨委組織部及有關部門前期做了充分的準備，專題報告的理論性、實踐性、針對性都比較強，現(xiàn)場教學的案例也比較典型，希望大家在培訓期間一定要端正態(tài)度，轉變角色，服從安排，要放下事務專心學，放下架子虛心學，放下雜念安心學，確保本次培訓圓滿完成，確保大家都學有所得，學有所獲。
最后，預祝本期培訓班取得圓滿成功！謝謝！
基層黨組織書記能力提升培訓班
能力提升 黨務工作匯報
城管系統(tǒng)基層黨務干部培訓班開班講話
持續(xù)提升基層黨組織戰(zhàn)斗力
干部能力提升發(fā)言稿篇十一
各位領導、老師：
大家上午好！
20xx~20xx學年，xx小學在上級部門的正確領導下，我校全面實施素質教育，認真落實工作目標任務，以求實創(chuàng)新、高效務實，努力提高教育教學質量,在全校師生的共同努力下，取得了讓全校教師、較大多數(shù)學生、學生家長比較滿意的成績，下面我就獅子營小學上一學年提高教育教學質量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報：
1、創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍，調動學生學習積極性和主動性興趣是最好的老師，為了改變以往學生為了學習而學習，改善部分學生學習態(tài)度消極的局面，學校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學習氛圍”的要求，要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學方法，通過媒體學習、相互交流等方式逐步摸索教學新方法，注重寓教于樂，將學生喜聞樂見的事物穿插進課堂中，激發(fā)其興趣，再進一步讓學生設身處地地回答相關問題；教學中少用否定、批評的方式，多以肯定、表揚的方式對學生的努力予以鼓勵，維護其自尊心，增強自信心，最終實現(xiàn)調動學生學習積極性和主動性的目的。
2、明確分工、落實責任，共同促進學校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓，學校工作有比較多的頭緒，為了避免只抓自己班級教學質量而不顧學校其他工作開展的問題，我們對各項工作明確了分工、落實了責任，做到了人人有事干，事事有分工，使教學質量工作和學校專項工作的有機結合、相輔相成。在平常學校教師會議中對各項工作開展情況進行總結和點評，讓所有教師都樹立起一手抓教學質量，一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔負起推進學校專項工作開展的責任，化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔。
3、強調團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學校教學質量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的，再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內把以前的5年的課都給學生補回來；所以學校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學鋪墊，高年級教師在提高教學質量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學校教師的`團隊協(xié)作精神，使我校的教學質量穩(wěn)步提升。
4、注重教師、學生思想情緒變化思想決定行動，教師學生的思想變化對其教學、學習起到了關鍵的影響因素。學校緊抓教師和學生思想工作，及時安排人員和教學管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流，通過各種方法引導其盡快調節(jié)；對思想出現(xiàn)波動的學生，及時與周圍同學、學生家長進行深入溝通，以盡早解決問題。一切為教師和學生個人著想，學校注重教師情緒波動、教師注重學生思想變化，較好地維護了正常的教學、學習秩序，保證了教學質量的穩(wěn)步提升。
部分教師滿足現(xiàn)有教學質量缺乏再上一層樓的勇氣。
通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務水平學海無涯、學無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言，高超的教學水平是提升教學質量的關鍵因素。
今后，我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務能力。對于明顯提升教學質量的教師予以適當?shù)莫剟?，對于落后的教師予以考核處罰。
爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。
干部能力提升發(fā)言稿篇十二
我有幸參加了20xx年云南中小學幼兒園教師信息技術應用能力提升培訓。通過幾個月以來的培訓和學習，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當今以計算機和網(wǎng)絡技術為核心的現(xiàn)代技術正飛速的發(fā)展，改變我的學習方式。信息的獲取、分析、處理、應用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質的標志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術教師應積極主動吸納當今最新的技術，在這短短的培訓中我收獲頗多。
1、此次信息技術應用能力提升培訓者培訓，雖然只有短短幾個月的時間，但是緊張有序的培訓都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停留在基本應用上，然而通過此培訓，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。
2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一名現(xiàn)代教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質的養(yǎng)成就要求信息技術教師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一。
1、通過聆聽專家教授對“中小學教師信息技術能力標準解讀”、“信息化教學環(huán)境”專題與案例分析的學習，使我充認識到作為信息技術老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用，掌握了幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應用”、多媒體課件設計與制作、微課設計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽教授對“辦公軟件綜合應用”的解析和對“多媒體課件的制作與設計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應用，沒有更進一步去學習，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。
1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡媒體通訊技術進行自主學習，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學習，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。
2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。
3、通過看視頻,視頻答疑讓我們有了一次與專家學者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎和方法支撐。專家學者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學中更加游刃有余，對今后的教育教學來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識，并為以后的教學工作奠定了厚實的基礎。
本次培訓中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。
此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。
1、通過遠程教育培訓，在學習的同時，在班級論壇學習交流時與縣內縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。
2、在培訓的整個過程中，我不僅僅是在學怎樣教學生，更為重要的.是，我學到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學習的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學設計，完美的教學策略??這些都是值得我去學習的。
3、培訓是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學習。
4、這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐；要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。
這次研修，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。這次培訓我感覺增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學觀念的更新，樹立新的教學觀，轉變教學方法，才能講出好課，才能講出學生喜歡的課。在日常教學中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學的全部，往往在教學中教師千言萬語，學生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應該由實踐來支撐。在設計活動的時候，往往我們考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“學生如何去學”的問題。有人說過：講好一節(jié)課，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在教學中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么學生的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在教學中激發(fā)學生的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的。
總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。
干部能力提升發(fā)言稿篇十三
干部能力提升年的心得體會，是我在工作中的一次重要經(jīng)歷。通過這一年的錘煉與歷練，我深刻認識到了干部能力提升對于我個人發(fā)展以及組織的重要意義。在這一過程中，我通過參與各種培訓，實踐鍛煉和交流學習，不斷提高自己的綜合素質和工作水平。下面我將從個人素養(yǎng)的提升、團隊合作的培養(yǎng)、工作方法的改進、問題解決能力的提高和目標管理的實施五個方面分享我的心得體會。
首先，干部能力提升年在個人素養(yǎng)的提升方面給予了我巨大的幫助。在這一年中，我深入了解了自己的優(yōu)劣勢和發(fā)展?jié)摿?，并通過培訓和實踐學習，提高了自己的專業(yè)知識和技能，增強了自己的溝通、協(xié)調和領導能力。同時，我也通過參與各種培訓、講座和研討會，拓寬了自己的視野，提升了自己的文化素養(yǎng)和綜合素質，使自己在工作中更加游刃有余。
其次，干部能力提升年注重培養(yǎng)團隊合作的精神。團隊合作是現(xiàn)代工作中不可或缺的一部分，而干部能力提升年通過各種實踐活動和團隊項目，培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作意識和團隊責任感。在這一年中，我深刻認識到了個人的能力有限，只有通過團隊的力量才能實現(xiàn)更大的成就。在團隊合作中，我學會了傾聽他人的意見，尊重每個人的想法，以及如何協(xié)調不同意見，有效地完成團隊任務。
第三，干部能力提升年鼓勵我們改進工作方法。在平時的工作中我們經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，而干部能力提升年通過培訓和實踐，教導我們如何應對并解決這些問題。我學會了更加科學合理地安排時間，合理分配任務，提高工作效率，并通過學習專業(yè)知識和經(jīng)驗，增加自己解決問題的能力。這使我在工作中能夠更加得心應手，應對突發(fā)情況。
第四，干部能力提升年對于我們問題解決能力的提高起到了關鍵作用。在這一年中，我們通過實踐和案例學習等方式，學習了如何正確分析和解決問題。同時，我們也學會了如何善于發(fā)現(xiàn)問題并制定解決方案，加強溝通和協(xié)調能力，并嘗試不同的解決方法，不斷完善自己。通過這一過程，我積累了豐富的問題解決經(jīng)驗，提高了自己的邏輯思維和分析能力，使得我在面對困難和挑戰(zhàn)時更加從容。
最后，干部能力提升年的一個重要任務是實施目標管理。通過這一年的實踐，我深刻認識到目標管理對于工作的重要性。目標管理使我們能夠更加明確工作目標，并制定合理的計劃和措施來實現(xiàn)目標。在這一過程中，我學會了如何制定可行的目標，并將其分解為具體的行動計劃，不斷跟蹤和調整進展，最終達到預期的目標。目標管理的實施使我在工作中更加有條理，能夠更好地組織、管理和推進工作。
總之，干部能力提升年的心得體會，是一次寶貴的經(jīng)歷。通過這一年的努力，我的個人素養(yǎng)得到了提升，團隊合作能力得到了培養(yǎng)，工作方法得到了改進，問題解決能力得到了提高，目標管理得到了實施。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，更好地配合團隊合作，以更高效的工作方法解決問題，并實現(xiàn)既定的工作目標。
干部能力提升發(fā)言稿篇十四
通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術的迅猛發(fā)展，信息技術已經(jīng)滲透到了各個領域，其中在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于推進小學實施素質教育，促進基礎教育的發(fā)展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。
1.多媒體資源的建設
多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。
小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。
2.各種軟件的實際應用在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。
干部能力提升發(fā)言稿篇十五
為深入推進省級文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導文明行為，改變陳規(guī)陋習，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質提升行動方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學校開展“市民素質提升行動”，現(xiàn)將有關要求通知如下。
（一）行動目的
以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內容，教育引導廣大師生、家長提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習，提高遵守公共道德的自覺性，公共場所文明程度明顯改觀。
（二）主要任務
1.開展文明素質提升周周行活動
（1）活動時間：6月中旬至9月
（2）活動內容：全區(qū)中小學、幼兒園依托家長學校，通過授課培訓、集中活動等方式，開展市民文明素質提升行動，積極提高市民文明意識，宣傳文明禮儀知識。
2.開展中小學生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實踐”活動
（1）活動內容：以中小學生為參與主體，印發(fā)《致家長一封信》，倡導家長要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學生暑期禮儀實踐活動登記表》，將家庭禮儀實踐作為一項特殊的暑假作業(yè)來布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務除草、維護交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動，寫一篇日記，搞一次家長寄語，通過“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。
（2）時間節(jié)點：6月底前，印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學生暑假禮儀實踐活動登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日報》b版集中刊登家庭禮儀實踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。
3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動
（1）活動內容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動起來，做文明人，辦文明事。
（2）時間節(jié)點：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名。“告別不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動貫穿整治活動始終。
4.開展禮儀知識競賽活動
（1）活動內容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答，在校（園）內評選“禮儀達人”，并給予一定獎勵。
（2）時間節(jié)點：文明禮儀知識有獎競答，每月組織一輪，公布“禮儀達人”名單。
（一）行動目的
弘揚節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務品位、打造餐飲文化，營造文明消費、勤儉節(jié)約的社會風氣。
（二）主要任務
1.開展不文明餐桌曝光活動
（1）活動時間：行動期間常態(tài)化開展
（2）活動內容：組織文明餐桌暗訪組到各學校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的鮮明導向。
2.開展文明餐桌示范食堂評比
（1）活動內容：以學校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務禮儀好”等標準，評選表彰一批文明餐桌示范食堂。
（2）時間節(jié)點：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標準，7-8月份組織向市里申報，9月初迎接驗收，9月中旬市里命名表彰。
（一）行動目的
以努力提高公民文明交通素質為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點，以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動，進一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。
（二）主要任務
開展文明交通創(chuàng)建活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會等形式，加強對“文明乘車”行為的宣傳教育，在學生中形成“自覺排隊、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。
（3）時間節(jié)點：6月30日之前進行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學校制定并實施“中小學生文明乘車宣傳周”活動方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動。
（一）行動目的
通過開展“文明旅游行動”，加強旅游環(huán)境綜合整治，積極引導師生、家長自覺遵守社會公德、維護旅游市場秩序，主動革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。
（二）主要任務
開展文明旅游倡議活動
（1）活動時間：6月30日至8月30日
（一）行動目的
以建設社會主義核心價值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡文化，引導群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡環(huán)境。
（二）主要任務
開展網(wǎng)絡文明評選活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：在學校內廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動，以大興網(wǎng)絡文明之風，倡導文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進網(wǎng)絡文化健康發(fā)展。
（3）時間節(jié)點：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評選工作。9月底前，評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。
（一）行動目的
圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅持重在建設、正面引導的原則，通過部門聯(lián)動、媒體推動、市民參與等方式，深化道德教育，倡導文明行為，著力激發(fā)文明自覺，不斷提高市民文明素質和城市文明程度。
（二）主要任務
綠絲帶——志愿服務活動
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：加強全區(qū)學校志愿服務隊伍建設，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務活動，以不計報酬的義務服務和永葆青春的隊伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊伍。
（一）行動目的
以創(chuàng)建省級文明城市為目標，以加強廣大市民思想道德建設為重點，切實加強我區(qū)精神文明建設，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時開展“文明七色花”系列活動，七色即：赤（紅色先鋒隊—道德講堂活動）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動中心）、黃（燦爛向日葵——文明風尚提升活動）、綠（綠絲帶—志愿服務）、青（萬年青—校外輔導）、藍（同享藍天—民生保障改善活動）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評）。通過開展“文明七色花”系列活動，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設和諧上實現(xiàn)新突破。
（二）主要任務
金色童年——社區(qū)未成年人活動中心
（1）活動時間：6月中旬至9月底
（2）活動內容：依托學校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務隊伍，在社區(qū)建設未成年人活動中心，開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點，打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心，使之成為農村未成年人思想道德建設的實踐陣地。
干部能力提升發(fā)言稿篇十六
隨著醫(yī)學科學和診療技術的飛速發(fā)展及患者對護理服務需求的不斷提高，現(xiàn)代醫(yī)學對護士的專業(yè)性要求也越來越高，護理?？苹l(fā)展已成為臨床護理發(fā)展的方向。承領導關心，我也很榮幸的在2009年參加了湖南省手術室?？谱o士培訓，并取得了手術?？谱o士證。經(jīng)過在湘雅醫(yī)院的手術室專科護士理論學習一個月與在湖南省人民醫(yī)院手術室兩個月的臨床實踐，加上回院后參加院內院外的各種與時俱進的講課與學習，覺得自身的?？颇芰κ呛细竦牟⑶沂窃诓粩噙M步提升的，具體提升可以從以下幾個方面來體現(xiàn)。
1、服務理念及素質的提高：
榜樣的力量是無窮的，看到那些優(yōu)秀的言行舉止，我們總會不由自主地檢討自己，去模仿學習那些好的東西。我們要學習榜樣，也要讓自己成為榜樣讓別人去學習。作為醫(yī)護人員，我們要熱愛我們的工作，要全心全意地為患者服務，把患者當親人一樣的看待，熱情穩(wěn)重，談吐文明，讓病人從我們的一言一行中體察到親切和溫暖，并獲得安全感。
2、手術專科護理的理論知識的掌握：
在參加手術室?？谱o士培訓時我才來到手術室一兩年，也沒有經(jīng)過太多正規(guī)的培訓，專科護士的培訓讓我懂得了很多手術室的專科的知識，包括管理、教育、科研、各種手術的步驟與配合的難點、注意點以及國內外一些手術室專科護理的新進展、新理念，對指導改進臨床的實踐有很大的幫助。如急診手術植入物滅菌爬行卡合格后不必等待生物檢測結果可以提前放行，但必須由臨床醫(yī)師簽署提前放行單證實確為急癥手術，手術室留檔。取出的或術后殘余內植物應由手術室詳細做好登記保存，定期銷毀，防止非法再利用。
3、手術室?？谱o理實踐能力的提高：
對患者的人文關懷，特別是對患者手術過程中低體溫的預防，手術體位的合理舒適安置，我們把省人醫(yī)與湘雅學生習到的好的方式方法都引進過來，比如說約束帶的制作以及擺體位時怎能讓患者更舒適，更保暖，更安全等等。無接觸戴手套法，進一步避免了因戴手套不規(guī)范而導致的切口感染。要求醫(yī)務人員必須嚴格執(zhí)行相應的衛(wèi)生手或外科手的洗手制度與無菌操作原則。各種手術的配合與用物準備，也對骨腔鏡，體外循環(huán)，瓣膜置換等我院沒有的先進的手術方式與手術器械有了一定的了解。
4、與同事和睦相處的藝術：
一個手術室就像一個大家庭，但手術醫(yī)生、巡回護士、洗手護士、麻醉師所做的事都不一樣，我們在自立地完成自己份內的事情外，也要積極主動看事做事，互幫互助。對于同事間的幫助，要真誠，禮貌，滿懷感激，要讓我們的集體充滿溫馨與和諧。
5、營造良好的學習氛圍與開展科研工作：
學習使人進步，除了溫故而知新，我們還要不斷的學習新的知識新的理念。作為專科護士作為科室里資歷較長的護士，我經(jīng)常在網(wǎng)上學習新的東西，還不時將我看到學到的好的有深度的或新的東西與大家分享。護理學科的發(fā)展也離不開高質量的護理科研，每個專科都要有學科帶頭人，帶領科室其他的人參與科研工作。
總之，手術室工作是一個關系到手術成功與否，完美與否，關系到手術患者生命安全的工作，是一個需要不斷學習、不斷創(chuàng)新、學無止境的專業(yè)。一名優(yōu)秀的?？谱o士要不斷提升自己的專業(yè)護理水平，要起到團隊“領頭羊”的作用，利用自身較高的專業(yè)護理水平，帶動整個專科護理團隊的建設。
干部能力提升發(fā)言稿篇十七
通過培訓學習，使我更進一步地掌握了有關現(xiàn)代信息技術的知識，提高了認識，理論水平、教學水平也有所提高?，F(xiàn)就這一次培訓學習的認識、體會做一總結。
多媒體教學資源是經(jīng)過數(shù)字化處理，能在多媒體計算機上或網(wǎng)絡環(huán)境下運行的用于教與學活動的信息材料。
小學信息技術課程性質、目標。掌握基本的信息技術技能，促進個性化發(fā)展；學會運用信息技術增進交流與合作，拓展視野，勇于創(chuàng)新，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力；明確信息社會公民的權利與義務，倫理與法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀與責任感，為適應未來學習型社會提供必要保證。根據(jù)小學生的學習特點，培養(yǎng)他們，利用良好的多媒體資源可以起到事倍功半的結果。利用各種教學資源，如人文、自然的圖片與聲音素材、剪貼畫、圖形符號、示意圖、文字材料、軟件等，提高我們的教學質量。對于多媒體的應用，在其他的學科中也應該涉及，提高教師的整體素養(yǎng)。2.各種軟件的實際應用 在這次培訓中，我會應用了幾個基本的軟件進行教學。為以后的教學更能順利進行提供了方便。信息技術課程對于軟件的應用不多，大部分都是基礎性的應用，所以對于各種軟件的基礎知識都應有所涉獵，培養(yǎng)教師的理論知識和應用軟件的教學能力，同時他提高信息技術教師的素養(yǎng)。
3.校園網(wǎng)絡的的建設與規(guī)劃
校園網(wǎng)絡的規(guī)劃和建設是校園信息化的基礎是教育信息化進程的重要環(huán)節(jié)。校園的信息化建設將使師生的校園生活、教與學的方式和手段發(fā)生翻天覆地的變化。必須強調的是：校園信息化首先是一個教育問題，其次才是技術問題。
通過本次的培訓，使我對信息技術的教學有了很大的信心。培訓完了之后，對于網(wǎng)絡技術有了新的認識，對于信息技術的教學也有了大致的方向。會使用了部分教學的軟件，對于以后的教學有很大幫助。在以后的教學中，我會積極應用各種教學資源，爭取做到實踐與理論的結合，達到小學信息技術的教學目標，先成為一名合格的“教書匠”。
干部能力提升發(fā)言稿篇十八
認真貫徹落實省市工會關于開展職工職業(yè)技能素質提升活動的要求，緊緊圍繞市委、市政府確定的率先全面建成小康社會的目標任務，廣泛開展職工技能素質提升和職工技術創(chuàng)新活動，以職工素質培訓為抓手，普遍提高職工基礎技能水平；以技術創(chuàng)新活動為主線，切實提高職工創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；以技能比賽為重點，不斷壯大高技能人才隊伍，為建設敦煌國際文化旅游名城貢獻力量。
（一）深入開展職工素質提升培訓活動
1.開展“職工素質提升”培訓、講座活動。各級工會組織要圍繞提高職工職業(yè)道德素質，強化職工責任精神、創(chuàng)新精神、敬業(yè)精神，提升職工工作執(zhí)行能力、溝通協(xié)作能力、團隊合作能力及提升職工服務意識與技巧，廣泛組織轄區(qū)內各類企事業(yè)單位積極開展職工素質提升培訓活動,要面向全體職工，因地制宜，通過組織培訓班、聘請專家講課等形式，展開多層次立體培訓，力求每名職工接受1—2次職業(yè)培訓。市總工會將組織開展“職工素質提升講座”系列活動，聘請資深講師進企業(yè)開展專題培訓。各企業(yè)也可根據(jù)實際需要，自擬培訓內容，報市總工會安排職業(yè)講師到企業(yè)中面向職工現(xiàn)場授課（培訓時間可根據(jù)職工實際情況由企業(yè)確定）。
2.開展職工“安康杯”知識競賽活動。市總工會將聯(lián)系相關部門在全市開展以“普及安全生產(chǎn)知識，弘揚企業(yè)安全文化，強化班組安全管理”為主題的“安康杯”知識競賽活動，大力推進企業(yè)安全文化建設向更高層次發(fā)展。各級工會要按照“安康杯”知識競賽活動實施方案要求，組織廣大職工學習安全衛(wèi)生健康知識，開展安全生產(chǎn)法律法規(guī)知識講座，印發(fā)“安康杯”知識競賽試題，開展“安康杯”競賽活動，使職工養(yǎng)成懂安全、管安全、保安全的自我防護意識，進一步強化廣大職工安全生產(chǎn)理念，切實維護職工的生命安全健康權益。
3.開展職工技能培訓活動。要充揮發(fā)揮各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農民工技能培訓站、社區(qū)職工職業(yè)技能培訓中心、市總工會職工職業(yè)技能培訓基地的工會大學校作用，加大對農民工、下崗職工、在崗職工的技能培訓力度，在努力提高一線職工技術技能水平的同時，下大力氣著力提升下崗職工和農民工的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為他們就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供條件，年內各培訓站（中心）培訓下崗職工、農民工不少于300人。全市培訓在職職工、下崗職工、農民工萬名以上。
(二）廣泛開展職工合理化建議及優(yōu)秀技術成果征集活動
1.廣泛征集職工合理化建議。各級工會組織要動員廣大職工圍繞轉型升級、節(jié)能降耗、提高企業(yè)生產(chǎn)效益，促進企業(yè)發(fā)展這一目標，深入開展提一項節(jié)能減排措施、獻一條持續(xù)發(fā)展妙計等活動，發(fā)動職工群眾獻計獻策，通過各種形式匯集職工的聰明才智，并認真分析，篩選分類，及時向企業(yè)提出意見和建議，力促職工心智轉化為勞動成果，轉化為先進技術，為企業(yè)發(fā)展增加動力。
2.積極征集職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果。各級工會在動員廣大職工開展群眾性技術改造、技術革新活動、和“五小”（小革新、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設計、小建議）活動的同時，對一些在發(fā)明創(chuàng)造、技術創(chuàng)新、改進工藝和設備改造上取得顯著成效的技術創(chuàng)新成果和在安全環(huán)保、節(jié)能減排、降低勞動強度等方面取得顯著成績的先進技術操作法要及時歸納總結，形成技術成果、經(jīng)驗，并按程序及時推薦上報市總工會。
3.大力開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。各級工會要廣泛組織職工開展以爭當“優(yōu)秀工會干部”、“優(yōu)秀職工”，爭創(chuàng)“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”為主要內容的“雙創(chuàng)雙爭”活動。通過“雙創(chuàng)雙爭”活動，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)新的先進典型，充分運用傳媒工具，廣泛宣傳先進經(jīng)驗與先進典型，把學習典型經(jīng)驗與學習身邊的先進結合起來，推動“創(chuàng)爭”活動廣泛深入地開展。
（三）大力開展職工技能比賽活動
1.各企事業(yè)單位要根據(jù)各自實際結合“工人先鋒號”、“工人先鋒崗”評選活動的開展，組織職工開展形式多樣的職工技能比賽，精心組織開展職工崗位技術比武，展現(xiàn)職工的“絕活”、“絕技”，發(fā)現(xiàn)職工中的強人、能人，通過技術比武，形成學技能、比技術，爭當技術尖子、技術骨干的良好氛圍。
2.各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會要結合項目建設、重點工程建設要求，組織轄區(qū)內的各企事業(yè)單位開展技能比賽，通過開展技能比賽，開拓職工視野，加強職工技能交流，促進企業(yè)進一步重視和加強技能型人才隊伍建設。
3.市總工會組織開展全市計算機操作、汽車駕駛等項目的職工技能大賽（具體時間另行通知）。同時，將選拔優(yōu)秀選手參加省、酒泉市工會組織的職工技能大賽。
（一）參加全市職工技能大賽，并獲比賽前10名的選手，將授予“敦煌市技術標兵”或“敦煌市服務明星”稱號。
（二）獲酒泉市比賽各工種前3名的選手，將推薦酒泉市授予“酒泉市技術標兵”、“酒泉市服務明星”稱號。
（三）對技能素質提升活動中發(fā)動面廣、組織有力，出色完成技能培訓、技能比賽、技術創(chuàng)新任務的單位，將給予表彰獎勵。
（一）4月10日至20日，各企事業(yè)單位征集職工合理化建議和向主管工會組織推薦上報優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果，技能比賽、職工素質培訓等活動全面展開。
（二）4月20日至5月31日，各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會組織轄區(qū)內的企事業(yè)單位開展技能比賽和職工素質培訓活動。對征集到的職工合理化建議、職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果進行評選，并將開展活動情況、職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果報市總工會。
（三）6月1日至6月30日組織開展全市職工技能大賽決賽，選拔優(yōu)秀選手參加酒泉市總工會舉辦的市級職工技能大賽。
（四）7月份，根據(jù)省、市的統(tǒng)一安排，選拔組隊參加全省職工職業(yè)技能大賽，并做好各工種代表隊的賽前準備工作，進行強化培訓。
全市職工技能素質提升活動由敦煌市職工職業(yè)技能素質提升活動組委會組織實施（組委會由市總工會、市人社局、市工信局、市科技局等部門組成，辦公室設在市總工會）。各各鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會聯(lián)合會、系統(tǒng)工會、市直工會也要成立工作組負責制定實施方案，指導轄區(qū)企事業(yè)單位開展活動。各級工會要充分利用各種傳媒手段,大力宣傳開展職工技能素質提升活動的目的、意義和成效，宣傳報道通過職工技能培訓、技能比賽、技術創(chuàng)新、節(jié)能減排、優(yōu)秀合理化建議和先進技術操作法產(chǎn)生的先進個人和集體，唱響“技術增添力量，勞動創(chuàng)造未來”的主題歌，推動我市職工技能素質提升活動向更廣泛領域發(fā)展。同時，要及時向市總工會上報活動的內容及進展情況，做好信息反饋工作。
工作中遇有不明事項，請及時與市總工會聯(lián)系。