通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)。在總結(jié)中可以借鑒一些相關(guān)的范文或案例，但要注意切勿直接抄襲。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗，值得我們借鑒。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇一
為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次__學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?BR> 一、節(jié)日準(zhǔn)備
這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。
二、節(jié)日活動
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇二
__年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，___校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識“端午節(jié)“的有關(guān)知識。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容。
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進(jìn)行吟唱;五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
(2)倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，__校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
中華文化源遠(yuǎn)流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。
2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災(zāi)精神，宣揚理性愛國。
4、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。
6、學(xué)生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。
在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇三
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日?端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反5
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20_年_月_日，_幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇四
設(shè)計意圖：
大班孩子對中國的傳統(tǒng)節(jié)日(如中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié))已有一定的知識經(jīng)驗;臨近端午節(jié)，家長紛紛為孩子佩戴了香包，孩子們對形狀各異、散發(fā)香味的香包產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的好奇心，隨之而來一系列問題“為什么要佩戴香包?”“什么是端午節(jié)?”產(chǎn)生了探究欲望;這個階段的孩子觀察、語言表達(dá)能力較強，愿意大膽表達(dá)自己的看法，有利于幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，所以我設(shè)計并進(jìn)行了本節(jié)活動。
環(huán)節(jié)設(shè)置及反思：
首先我通過播放歌謠《端午節(jié)》帶領(lǐng)幼兒排小火車拍頑固節(jié)奏進(jìn)入場地，一下就集中了孩子注意力;隨后我出示香包，設(shè)疑提問、引發(fā)思考：“這是什么?有什么味道?為什么要佩戴?端午節(jié)是怎樣來的，有哪些習(xí)俗?”從而引入課題;緊接著通過觀看動畫視頻，了解端午節(jié)的由來，動畫的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生動的理解了故事;接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說教，一目了然;最后我又通過劃龍舟游戲再次讓孩子們體會到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進(jìn)而引出下一課題“下節(jié)課我們再一起來制作品嘗美味的粽子，好嗎!”，整節(jié)活動的設(shè)計，動靜交替、環(huán)環(huán)相扣，通過討論、觀看動畫、幻燈片、朗讀兒謠、律動游戲等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，循序漸進(jìn)地了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗。在課堂實踐活動中，我十分注重使用鼓勵性評價，及時肯定孩子的參與，鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的意見，激發(fā)孩子活動興趣;并能靈活的駕馭課堂，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題;同時要求自己在課堂活動中語言親切、自然，心中有孩子，做孩子親近的朋友，因此在整節(jié)活動中孩子們情緒積極，注意力集中，參與性強，思維活躍，并能大膽地表達(dá)自己的意見，達(dá)到了預(yù)期效果。
不足之處：因為園內(nèi)多媒體室電腦反應(yīng)不太靈敏，活動中我沒能親自操作，由其他老師幫忙播放。以后在這方面要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用以下幾種教育方法：實踐練習(xí)法：這是典型的做中學(xué)的方法。比如說《小小值日生》《我會疊衣服》等這些內(nèi)容都可以通過實踐練習(xí)法來進(jìn)行。參觀法：在教學(xué)活動中，我經(jīng)常組織幼兒在園內(nèi)或園外的場所參觀。如：《我心中的小學(xué)》《小小郵局》《理發(fā)店》《特殊的工作人員》等都可采用參觀法。參觀法的運用能使孩子通過身臨其境，耳聞目睹，接觸社會，接受教育。情景表演法：如一些行為習(xí)慣的判斷對錯，經(jīng)常會請大班孩子進(jìn)行情景表演，讓孩子們通過情景再現(xiàn)，做出正確的判斷。講解法：如《特殊用途的號碼》，通過講解向孩子說明三種號碼的用途，使孩子了解規(guī)則及其意義。此外我還經(jīng)常使用講述故事、學(xué)習(xí)兒歌使孩子懂得一些傳統(tǒng)的民族文化及行為規(guī)則;通過表演法，樹立孩子的自信心;通過談話法、討論法激發(fā)孩子對已有生活經(jīng)驗的總結(jié)，豐富孩子的社會認(rèn)知。當(dāng)然這些方法并不是獨自存在，而是依教學(xué)要求，靈活組合使用，從而避免空洞的說教，使我們的教學(xué)效果達(dá)到最佳。
我在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用的活動模式有：角色扮演教學(xué)模式、實際練習(xí)教學(xué)模式、生活感知教學(xué)模式等。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇五
端午節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，在端午節(jié)舉辦活動后，我們可以得到哪些總結(jié)呢?以下是本站小編為大家整理的端午節(jié)
活動總結(jié)
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，x幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過
課件
展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進(jìn)行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
我們的主要活動有以下幾個方面:
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。
3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
近日，為貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署。雨過鋪鎮(zhèn)組織廣大干部群眾認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動，使端午節(jié)活動成為宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體。
1、成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，相關(guān)部門、各村黨總支書記為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、端午節(jié)前夕，組織召開鎮(zhèn)、村、組干部會議，安排部署“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動工作。
3、在鎮(zhèn)機關(guān)，組織鎮(zhèn)、村干部職工開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
4、結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動的開展，廣泛發(fā)動黨員群眾參與愛國衛(wèi)生整治活動，廣泛宣傳衛(wèi)生健康知識，增強群眾的衛(wèi)生意識，創(chuàng)造優(yōu)美 的衛(wèi)生環(huán)境。
5、組織各村委會農(nóng)村文藝隊開展豐富多彩的文藝演出活動，增強節(jié)日氣氛。
據(jù)統(tǒng)計，在端午節(jié)期間，雨過鋪鎮(zhèn)開展中華經(jīng)典誦讀活動1次，利用雨過鋪街天開展衛(wèi)生健康知識等宣傳1次，發(fā)放宣傳資料2500份，咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)500余人次，整治公共場所、大街小巷環(huán)境衛(wèi)生23公里，參與環(huán)境衛(wèi)生整治人數(shù)達(dá)3600余人次，出動垃圾清運車輛45輛，文藝演出6場次，觀眾達(dá)4000多人。
通過“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動的開展，不斷增強了傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，倡導(dǎo)了文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)了人文關(guān)懷，在舉國歡慶中倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇六
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年_月_日下午，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于__地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補，端午習(xí)俗傳千古。”_月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇七
為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)市教育局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題活動。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動可以讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。端午節(jié)又是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，精心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過國旗下演講、倡議書等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
我們又開展了以“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。
在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情，增進(jìn)了與親人之間的親情，讓學(xué)生時時刻刻心懷感恩之心，促進(jìn)了社會主義和諧社會建設(shè)。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇八
我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇九
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的`人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十
在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚民族優(yōu)秀文化，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，為讓福利院的老人們能過上一個歡樂溫馨的端午節(jié)。為了挖掘民間傳統(tǒng)民俗，更好地了解和感受這個節(jié)日，讓傳統(tǒng)的端午佳節(jié)多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗，--縣--鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節(jié)系列活動。
活動中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，高興地談?wù)撝募记?。活動后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準(zhǔn)備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛，感受到--鄉(xiāng)幼兒園大家庭的溫暖，營造了融洽和諧的氛圍。
恰逢端午遇見“父親節(jié)”，幼兒園的孩子們也跟著老師學(xué)著包粽子，說要親手給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節(jié)禮物，也勇敢地一起大聲說：“爸爸，我愛你!”，表達(dá)對爸爸的愛。
在-月14日上午，--鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節(jié)。
本次端午節(jié)活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節(jié)變得更有意義。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十一
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日，xx幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十二
6月19日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還用心參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及好處，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。透過活動的開展，小朋友們都明白了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有好處的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手潛力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十三
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊大隊部于20xx年xx月xx日―xx日開展了豐富多彩的民俗文化活動。
xx月xx日上午，我們按計劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開展了“端陽情，粽子香”包粽子活動。為了按計劃順利包好粽子，德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準(zhǔn)備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌，老師與學(xué)生一起開始包粽子，整個活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融。
各班按學(xué)校的要求開展了“走進(jìn)端午，了解我們的節(jié)日”主題隊會，讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。本次主題班會還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
xx月xx日下午，少先隊部組織部分小小志愿者將煮好的粽子送到孤寡老人手里，讓孤寡老人真真切切感受到節(jié)日的溫馨和同學(xué)們的濃濃關(guān)愛。他們收到粽子后都很開心，表示過節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺得十分溫暖。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報比賽活動。通過開展活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
開展“我們的節(jié)日·端午”詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動，透過英雄人物的事跡，體會對國家、對民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。
本次活動搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準(zhǔn)備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到細(xì)微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十四
雖然在備課時經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，但在實際操作過程中仍存在不少不足之處：
一、在主題情感的挖掘上不夠到位，還要加強朗讀教學(xué)。
我對“為什么以端午的鴨蛋為題”這個整體感知的部分把握不夠，為了進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生活動不夠到位，因此，有些體現(xiàn)學(xué)生主動性的動手、動口的活動還不夠到位，未讓學(xué)生很好的展開討論，感受不夠深入。在分析體味語言時，有些同學(xué)的發(fā)言未盡，也是輕輕點過，未讓學(xué)生暢所欲言，挖得不夠深。個別學(xué)生的口頭表達(dá)聲音過小，應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。
二、在知識點的歸納上、在板書的設(shè)計上缺乏完整性。
板書的得出比較急，不夠自然，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，而且板書過分注重情感的表述，整體性不夠。同時，在學(xué)生品析完語言后，未能做及時完整的歸納，知識點的體現(xiàn)也不夠系統(tǒng)。在今后的教學(xué)中應(yīng)該引起注意、重視。
關(guān)于語文的教學(xué)設(shè)計，我力爭培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)，本著這一原則，我在設(shè)計《端午的`鴨蛋》這課時，也是以此為出發(fā)點的，重視探究性閱讀過程的指導(dǎo)，并抓住幾個主要問題，適時、適度地巧設(shè)妙問，引導(dǎo)學(xué)生感悟隱藏其中的深刻內(nèi)涵，使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解更透徹，對人物情感的把握更準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時也進(jìn)行較好的語言和思維的訓(xùn)練。在語文組各位老師的幫助下，我基本上完成了本堂課的教學(xué)，同時也有很多的收獲，也更加深了對于新課標(biāo)的理解，謝謝各位老師的指導(dǎo)。我想，自己平時還應(yīng)多學(xué)習(xí)，多積累，爭取在新課改中努力創(chuàng)新，進(jìn)一步實現(xiàn)新課標(biāo)的精神。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十五
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節(jié)日的快樂，同時增進(jìn)孩子們對端午節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的了解，引導(dǎo)孩子對中國傳統(tǒng)文化感興趣，更好的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合。6月6日，--幼兒園開展了“濃情端午粽情歡樂”為主題的端午節(jié)主題教育活動?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”、“畫端午”、“聞端午”、“品端午粽”5個環(huán)節(jié)，各班根據(jù)幼兒的不同年齡特點，設(shè)計出了豐富多彩的參與式體驗活動。
第一個環(huán)節(jié)“說端午”。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏庇^的了解端午節(jié)，老師們都做了生動形象的課件，借助課件向孩子們介紹端午節(jié)的來歷，讓孩子們知道了詩人屈原的故事，還了解了艾草、菖蒲有驅(qū)趕蚊蟲的作用。
第二個環(huán)節(jié)“唱端午”?！白刈酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！薄岸宋绻?jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿;掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳;包粽子，劃龍舟，紀(jì)念屈原永記牢?！蓖ㄟ^讓孩子們學(xué)唱端午節(jié)的歌謠，讓孩子們更深入地感受端午節(jié)獨特習(xí)俗和豐富的文化內(nèi)涵。
第三個環(huán)節(jié)“畫端午”。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆，畫出自己心中的端午節(jié)，小班的孩子們則用五顏六色的色彩，涂到自己的畫作上，畫成一幅幅漂亮的圖畫。
第四個環(huán)節(jié)“聞端午”。為了調(diào)動孩子們的動手能力，也為了突出端午節(jié)擺艾草、制香包、扎五絲這一民俗。老師們紛紛組織開展制作香包、扎五絲的親子活動，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢，形形色色，玲瓏奪目。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法，在家長、老師的幫助指導(dǎo)下，孩子們用5跟繩子編織成了一根根漂亮的五絲，扎在手腕上。
最后一個環(huán)節(jié)“品端午粽”。過端午節(jié)最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各式各樣的粽子，和小伙伴們一起分享。
整個活動中，快樂洋溢在孩子臉上，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力，并升華了幼兒的情感經(jīng)驗。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十六
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)
小班端午節(jié)活動小結(jié)
端午節(jié)策劃活動方案
端午節(jié)活動方案范文
小學(xué)端午節(jié)活動方案
機關(guān)端午節(jié)活動簡報
端午節(jié)活動簡報范文
社區(qū)端午節(jié)活動簡報
端午節(jié)活動簡報匯總
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十七
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十八
端午棕飄香，五月初五這個日子總是那么的'惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會熱鬧的開展各項活動，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有 在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次xxx學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?BR> 這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進(jìn)行這樣的活動。
總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費的行為，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴(yán)重的食物浪費，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇一
為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次__學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?BR> 一、節(jié)日準(zhǔn)備
這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。
二、節(jié)日活動
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇二
__年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，___校學(xué)生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識“端午節(jié)“的有關(guān)知識。
學(xué)校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)“端午節(jié)“的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內(nèi)容。
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學(xué)生通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在班會上進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進(jìn)行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;三、四年級開展收集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，并在中年級中進(jìn)行吟唱;五、六年級開展端午風(fēng)俗手抄報比賽，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓學(xué)生傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學(xué)生在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
(2)倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我校結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清潔活動。
(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，學(xué)校還組織開展“我們的節(jié)日“網(wǎng)上主題活動，動員學(xué)生參與由中國文明網(wǎng)開設(shè)的我們的節(jié)日·端午“主題活動，積極參加“我們的節(jié)日·端午“相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，__校充分利用“端午節(jié)“這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。
中華文化源遠(yuǎn)流長，有很多傳統(tǒng)佳節(jié)。農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，端是“開端”、“初”的意思。初五可以稱為端午。當(dāng)天有很多傳統(tǒng)活動：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)”，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪。
時至今日，端午節(jié)仍是我中華一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國家法定節(jié)假日，假期為一天。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，2006年5月20日，該民俗經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的愛國主義傳統(tǒng)教育機會，為引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、節(jié)前宣傳活動
1、召開各類會議，要求各班做到節(jié)前有宣傳、節(jié)日有活動、節(jié)后有總結(jié)。
2、做好宣傳欄、板報、宣傳報等，提高同學(xué)們的認(rèn)知水平。
3、利用學(xué)校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節(jié)日活動
1、不少同學(xué)對中國傳統(tǒng)節(jié)日了解仍然較少，首先學(xué)校在周一升旗儀式中安排學(xué)生演講關(guān)于端午節(jié)日的有關(guān)訊息。
2、學(xué)校宣傳部作了以“歡樂端午”為主題的黑板報，為端午節(jié)到來營造了濃濃的節(jié)日氛圍。
3、學(xué)校組織各班召開班會，弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚抗震救災(zāi)精神，宣揚理性愛國。
4、班級還召開了“傳統(tǒng)節(jié)日之端午節(jié)”學(xué)習(xí)會，通過學(xué)習(xí)交流，增強了同學(xué)們對傳統(tǒng)節(jié)日的了解，也培養(yǎng)了大家的興趣。
5、開展了“我眼中的端午”主題征文活動。
6、學(xué)生會特意策劃了以“端午，我觀察我快樂”為主題的攝影展。圍繞整個活動流程以及端午來臨個人們帶來的喜悅。
在活動開展過程中，大家不僅學(xué)到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義。我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚，而這個責(zé)任，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇三
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶?；顒?，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日?端午”主題教育，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
幼兒園端午節(jié)活動總結(jié)與反5
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20_年_月_日，_幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇四
設(shè)計意圖：
大班孩子對中國的傳統(tǒng)節(jié)日(如中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié))已有一定的知識經(jīng)驗;臨近端午節(jié)，家長紛紛為孩子佩戴了香包，孩子們對形狀各異、散發(fā)香味的香包產(chǎn)生了濃厚的興趣和強烈的好奇心，隨之而來一系列問題“為什么要佩戴香包?”“什么是端午節(jié)?”產(chǎn)生了探究欲望;這個階段的孩子觀察、語言表達(dá)能力較強，愿意大膽表達(dá)自己的看法，有利于幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，所以我設(shè)計并進(jìn)行了本節(jié)活動。
環(huán)節(jié)設(shè)置及反思：
首先我通過播放歌謠《端午節(jié)》帶領(lǐng)幼兒排小火車拍頑固節(jié)奏進(jìn)入場地，一下就集中了孩子注意力;隨后我出示香包，設(shè)疑提問、引發(fā)思考：“這是什么?有什么味道?為什么要佩戴?端午節(jié)是怎樣來的，有哪些習(xí)俗?”從而引入課題;緊接著通過觀看動畫視頻，了解端午節(jié)的由來，動畫的播放一下就吸引了孩子的眼球，形象生動的理解了故事;接著我又播放自制的課件，讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗，收集的圖片色彩鮮艷，比起傳統(tǒng)的說教，一目了然;最后我又通過劃龍舟游戲再次讓孩子們體會到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，進(jìn)而引出下一課題“下節(jié)課我們再一起來制作品嘗美味的粽子，好嗎!”，整節(jié)活動的設(shè)計，動靜交替、環(huán)環(huán)相扣，通過討論、觀看動畫、幻燈片、朗讀兒謠、律動游戲等方法，調(diào)動幼兒的多種感官，循序漸進(jìn)地了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗。在課堂實踐活動中，我十分注重使用鼓勵性評價，及時肯定孩子的參與，鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的意見，激發(fā)孩子活動興趣;并能靈活的駕馭課堂，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題;同時要求自己在課堂活動中語言親切、自然，心中有孩子，做孩子親近的朋友，因此在整節(jié)活動中孩子們情緒積極，注意力集中，參與性強，思維活躍，并能大膽地表達(dá)自己的意見，達(dá)到了預(yù)期效果。
不足之處：因為園內(nèi)多媒體室電腦反應(yīng)不太靈敏，活動中我沒能親自操作，由其他老師幫忙播放。以后在這方面要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
我在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用以下幾種教育方法：實踐練習(xí)法：這是典型的做中學(xué)的方法。比如說《小小值日生》《我會疊衣服》等這些內(nèi)容都可以通過實踐練習(xí)法來進(jìn)行。參觀法：在教學(xué)活動中，我經(jīng)常組織幼兒在園內(nèi)或園外的場所參觀。如：《我心中的小學(xué)》《小小郵局》《理發(fā)店》《特殊的工作人員》等都可采用參觀法。參觀法的運用能使孩子通過身臨其境，耳聞目睹，接觸社會，接受教育。情景表演法：如一些行為習(xí)慣的判斷對錯，經(jīng)常會請大班孩子進(jìn)行情景表演，讓孩子們通過情景再現(xiàn)，做出正確的判斷。講解法：如《特殊用途的號碼》，通過講解向孩子說明三種號碼的用途，使孩子了解規(guī)則及其意義。此外我還經(jīng)常使用講述故事、學(xué)習(xí)兒歌使孩子懂得一些傳統(tǒng)的民族文化及行為規(guī)則;通過表演法，樹立孩子的自信心;通過談話法、討論法激發(fā)孩子對已有生活經(jīng)驗的總結(jié)，豐富孩子的社會認(rèn)知。當(dāng)然這些方法并不是獨自存在，而是依教學(xué)要求，靈活組合使用，從而避免空洞的說教，使我們的教學(xué)效果達(dá)到最佳。
我在社會教育活動中經(jīng)常應(yīng)用的活動模式有：角色扮演教學(xué)模式、實際練習(xí)教學(xué)模式、生活感知教學(xué)模式等。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇五
端午節(jié)是我們傳統(tǒng)的節(jié)日，在端午節(jié)舉辦活動后，我們可以得到哪些總結(jié)呢?以下是本站小編為大家整理的端午節(jié)
活動總結(jié)
相關(guān)資料，歡迎閱讀。
農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，x幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。
教師們通過
課件
展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。
增強學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。
活動中，同學(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風(fēng)俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞……真可謂“八仙過海，各顯神通”。
通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的愛國主義情感。
為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動，并且針對端午節(jié)3天假期各個班級進(jìn)行了假期安全教育。
活動中，有的通過圖片的展示來解說端午節(jié)的習(xí)俗，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的由來以及傳說，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神。
針對交通安全問題、防溺水、防騙、防中暑等問題對幼兒進(jìn)行了安全教育
通過這一活動，讓孩子更加了解我國端午節(jié)傳統(tǒng)文化，豐富孩子們的愛國主義情操。希望同學(xué)們能過一個健康、安全、快樂的端午節(jié)。
端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。
一、環(huán)境布置
主題墻:掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
二、教學(xué)活動
由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
我們的主要活動有以下幾個方面:
1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風(fēng)俗。
2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。
3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。
4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。
5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。
三、家園互動
在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。
我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
近日，為貫徹落實黨的xx大提出的弘揚中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略部署。雨過鋪鎮(zhèn)組織廣大干部群眾認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動，使端午節(jié)活動成為宣傳和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的載體。
1、成立了以鎮(zhèn)黨委副書記為組長，相關(guān)部門、各村黨總支書記為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、端午節(jié)前夕，組織召開鎮(zhèn)、村、組干部會議，安排部署“我們的節(jié)日·端午節(jié)”活動工作。
3、在鎮(zhèn)機關(guān)，組織鎮(zhèn)、村干部職工開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)人們感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。
4、結(jié)合精神文明創(chuàng)建活動的開展，廣泛發(fā)動黨員群眾參與愛國衛(wèi)生整治活動，廣泛宣傳衛(wèi)生健康知識，增強群眾的衛(wèi)生意識，創(chuàng)造優(yōu)美 的衛(wèi)生環(huán)境。
5、組織各村委會農(nóng)村文藝隊開展豐富多彩的文藝演出活動，增強節(jié)日氣氛。
據(jù)統(tǒng)計，在端午節(jié)期間，雨過鋪鎮(zhèn)開展中華經(jīng)典誦讀活動1次，利用雨過鋪街天開展衛(wèi)生健康知識等宣傳1次，發(fā)放宣傳資料2500份，咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)500余人次，整治公共場所、大街小巷環(huán)境衛(wèi)生23公里，參與環(huán)境衛(wèi)生整治人數(shù)達(dá)3600余人次，出動垃圾清運車輛45輛，文藝演出6場次，觀眾達(dá)4000多人。
通過“我們的節(jié)日·端午節(jié)”一系列活動的開展，不斷增強了傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，倡導(dǎo)了文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)了人文關(guān)懷，在舉國歡慶中倡導(dǎo)了文明新風(fēng)。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇六
又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗安海民間節(jié)日特有的韻味，了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的文化底蘊，我園開展了端午節(jié)民俗活動周。
端午到安海，陸上看采蓮，水上看抓鴨。20__年_月_日下午，安海鎮(zhèn)苗苗中心幼兒園小班段舉行了__特色民俗活動——“水上掠鴨”。
“掠鴨”，又稱“水上捉鴨”，是流傳于__地區(qū)的端午節(jié)水上競技運動，一直備受大家喜愛。瞧!寶貝們身著泳裝，一個個蓄勢待發(fā)，勇敢地踏上竹梯，走過光滑的竹竿，翻過泳池捕捉鴨子，孩子們在水里嬉戲，緊張得想多抓幾只，歡呼聲、歡笑聲響徹云霄。
接下來把鏡頭切向中班段：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。中班段于_月_日上午在操場上舉行了“情濃端午粽飄香”親子活動。孩子們跟著爸爸、媽媽、爺爺奶奶們一同折粽葉、填糯米、放五香肉、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進(jìn)行著，他們一遍遍的學(xué)，包散了不氣餒，繼續(xù)學(xué)，忙得不亦樂乎!孩子們在濃濃的親子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心體驗我國傳統(tǒng)佳節(jié)蘊涵的意義。
說到端午，怎能少了賽龍舟呢!“五月五過端午，賽龍舟敲鑼鼓。結(jié)粽剪堆將天補，端午習(xí)俗傳千古。”_月_日下午大班段開展了“劃龍舟”親子比賽，家長和孩子們聽著配樂打鼓，步伐一致，蹲步走進(jìn)行比賽。家長和孩子們共同感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)了幼兒的愛國主義情感，此次親子活動不僅促進(jìn)了親子間的有機互動，也讓家長參與我們的健康課程。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇七
為充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)市教育局有關(guān)活動通知精神，我校在端午節(jié)期間開展了“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題活動。
端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動可以讓學(xué)生更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。端午節(jié)又是一個與家人團(tuán)聚在一起的好機會，可以與家人增進(jìn)感情，體驗親情的魅力。
為了更好的完成活動任務(wù)，收到良好的活動能夠效果，我校高度重視，精心策劃，首先為活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，學(xué)校加強了宣傳力度，開展豐富多彩的活動，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。我們通過國旗下演講、倡議書等形式，對我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)及其意義，做了大力宣傳，充分弘揚中華民族優(yōu)秀文化。
我們又開展了以“我們的節(jié)日.端午節(jié)”主題的端午節(jié)手抄報創(chuàng)編活動。同學(xué)們通過閱讀書籍和上網(wǎng)查詢，了解了端午節(jié)的相關(guān)知識，并配以插圖、剪貼畫，制作了一張張美觀大方的手抄報。通過本次活動，同學(xué)們加深了對端午節(jié)的認(rèn)識，進(jìn)一步了解了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和過傳統(tǒng)節(jié)日的意義，更加認(rèn)同、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步增強了他們的愛國愛鄉(xiāng)情感，提高了科學(xué)文明素養(yǎng)，弘揚和培育了民族精神。
在本次活動中，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情，增進(jìn)了與親人之間的親情，讓學(xué)生時時刻刻心懷感恩之心，促進(jìn)了社會主義和諧社會建設(shè)。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇八
我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作"衛(wèi)生月"，廣插艾草，以免災(zāi)去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅(qū)毒的大節(jié)日。我園全體教職工結(jié)合當(dāng)前痢疾的流行及我市開展?fàn)巹?chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇九
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、佩香囊、懸白艾、掛菖蒲、飲抹雄黃酒等。利用端午節(jié)，開展主題活動，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進(jìn)兒童對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，緬懷先輩，傳承民族精神。
一是教師、家長、幼兒一起收集資料有關(guān)端午節(jié)的新、老照片及相關(guān)聲像資料，了解端午節(jié)有關(guān)的知識和風(fēng)俗習(xí)慣。并通過宣傳欄、家園聯(lián)系欄、網(wǎng)站等多種宣傳形式，讓師生進(jìn)一步感受到屈原的愛國精神和感人詩辭，增強幼兒熱愛祖國之情，鼓勵、引導(dǎo)幼兒走進(jìn)生活，開展形式多樣的教育活動。二是通過搜集有關(guān)端午節(jié)的詩詞、民間傳說，搜集愛國詩人屈原的事跡，在班內(nèi)分組交流學(xué)習(xí)，表達(dá)我們對他的懷念、崇敬、愛戴。三是倡導(dǎo)熱心家長給與幼兒包粽子的指導(dǎo)。幼兒自己動手制作“粽子”，感受著民俗文化。食堂幫忙煮好。讓幼兒品嘗、分享自己的勞動成果。四是制作并相互贈送端午節(jié)賀卡，鼓勵幼兒動腦的同時也多動手，并互相傳達(dá)節(jié)日的問候。五是結(jié)合“六一”慶祝活動，各年級組組織幼兒舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過“我們的節(jié)日·端午”主題教育活動，讓幼兒感受過節(jié)的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，積累幼兒的文化底蘊。在活動中讓幼兒展現(xiàn)自我，發(fā)展自我個性，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的主體參與意識、動手能力和同伴間的團(tuán)結(jié)合作精神。
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我園全體師生已經(jīng)將傳統(tǒng)節(jié)日作為自己學(xué)習(xí)、生活中一項喜愛的活動，為了引導(dǎo)學(xué)生更好地了解、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而提升學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我園開展了形式多樣以"我們的節(jié)日·端午"為主題的文化教育活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認(rèn)識"端午節(jié)"的有關(guān)知識。
幼兒園充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進(jìn)行了廣泛宣傳有關(guān)"端午節(jié)"的知識與內(nèi)容，同時舉行豐富多彩的活動。讓家長和幼兒一起通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。
二、開展各種的活動，豐富"端午節(jié)"內(nèi)容。
1、各班開展了豐富多彩的主題活動。
端午節(jié)前夕，請幼兒和家長通過書籍閱讀和上網(wǎng)查詢，了解端午節(jié)的相關(guān)知識，并在主題活動中進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。為了活動的順利開展，我園教研室對活動進(jìn)行了部署，分年齡班開展專題活動：小班年級以自理自立的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;中班以"尊勞愛幼"為主題，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的`人;大班重點講解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的典故等端午節(jié)知識，共同紀(jì)念了愛國主義詩人屈原，讓幼兒傳承愛國主義精神，感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的班布置了親子活動，讓幼兒在端午節(jié)當(dāng)天向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
2、網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化此外，幼兒園還組織開展"我們的節(jié)日"網(wǎng)上主題活動，在班級群及幼兒園網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關(guān)節(jié)日和愛國知識的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高個人傳統(tǒng)文化素質(zhì)。讓學(xué)生幼兒一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質(zhì)，做名副其實的文明城市文明人。
3、倡導(dǎo)健康防疫，開展除塵活動。
園及生活環(huán)境，并進(jìn)行全園衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，我園充分利用"端午節(jié)"這一傳統(tǒng)節(jié)日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生走進(jìn)偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了師生的愛國熱情。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十
在這粽香飄溢、舞慶端陽的日子，為弘揚民族優(yōu)秀文化，為弘揚中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，為讓福利院的老人們能過上一個歡樂溫馨的端午節(jié)。為了挖掘民間傳統(tǒng)民俗，更好地了解和感受這個節(jié)日，讓傳統(tǒng)的端午佳節(jié)多姿多彩，為讓教職工進(jìn)一步感受到傳統(tǒng)文化習(xí)俗，--縣--鄉(xiāng)幼兒園組織全體教職工，開展了主題為“粽慶端午感恩父親歡聚共慶”端午節(jié)系列活動。
活動中，有的教師熟練地包著粽子，還有一些不懂包粽子的教師在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，高興地談?wù)撝募记?。活動后，大家把這些滿載深情的各種口味的粽子準(zhǔn)備第二天送到福利院的老人們手中，讓他們真切感受到黨和政府的關(guān)愛，感受到--鄉(xiāng)幼兒園大家庭的溫暖，營造了融洽和諧的氛圍。
恰逢端午遇見“父親節(jié)”，幼兒園的孩子們也跟著老師學(xué)著包粽子，說要親手給爸爸裹一個粽子送給爸爸做為父親節(jié)禮物，也勇敢地一起大聲說：“爸爸，我愛你!”，表達(dá)對爸爸的愛。
在-月14日上午，--鄉(xiāng)幼兒園組織全體幼兒及教師們走進(jìn)福利院“棕香傳情與愛同行”融情活動。為老人們送去了一份關(guān)心，一份溫暖，一場文藝演出讓老人們歡度一個喜慶、快樂、祥和的佳節(jié)。
本次端午節(jié)活動，教師們把親手做的各種味道的粽子送給福利院的老人們，孩子們給老人們載歌載舞送上了節(jié)日的問候讓他們感受到溫暖，讓這個端午節(jié)變得更有意義。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十一
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年x月x日，xx幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十二
6月19日，幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一齊親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還用心參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及好處，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣貌，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。透過活動的開展，小朋友們都明白了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有好處的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子，既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手潛力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十三
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，為了弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校少先隊大隊部于20xx年xx月xx日―xx日開展了豐富多彩的民俗文化活動。
xx月xx日上午，我們按計劃組織畢業(yè)班的學(xué)生開展了“端陽情，粽子香”包粽子活動。為了按計劃順利包好粽子，德育處提前買好了糯米、綠豆、花生、粽葉等包粽子的材料，并提前一天做好準(zhǔn)備工作。加了配料的糯米、粽葉等必備材料被整齊地擺上桌，老師與學(xué)生一起開始包粽子，整個活動現(xiàn)場歡聲笑語、其樂融融。
各班按學(xué)校的要求開展了“走進(jìn)端午，了解我們的節(jié)日”主題隊會，讓學(xué)生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。本次主題班會還加入了新元素，就是一起分享自己親手包的粽子，特別有滋味。
xx月xx日下午，少先隊部組織部分小小志愿者將煮好的粽子送到孤寡老人手里，讓孤寡老人真真切切感受到節(jié)日的溫馨和同學(xué)們的濃濃關(guān)愛。他們收到粽子后都很開心，表示過節(jié)能吃到同學(xué)們親手包的粽子，心里覺得十分溫暖。
學(xué)校為了更好地慶祝端午節(jié)，舉行了主題為“端午節(jié)”的手抄報比賽活動。通過開展活動，陶冶了學(xué)生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷，真正把傳統(tǒng)節(jié)日變成了一次學(xué)生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
開展“我們的節(jié)日·端午”詠詩會、朗誦等多種富有愛國主義教育意義的活動，透過英雄人物的事跡，體會對國家、對民族的熱愛。孩子們通過參與這樣的活動，真正懂得了我們中華民族沉淀了幾千年的“民族心、愛國心”。
本次活動搞得有聲有色，與往年的單純從文字上獲得的知識感受更深，同學(xué)們都表示這樣的活動很有意義。但從整個活動的過程中，也不免有不盡人意的地方，如材料的準(zhǔn)備、教包粽子的師傅、煮粽子的工夫等等，都發(fā)生了一些小插曲。這讓我更感覺到工作做到細(xì)微之處的重要性，還有，以后要多考慮社區(qū)、家長的資源，讓家校溝通更和諧。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十四
雖然在備課時經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，但在實際操作過程中仍存在不少不足之處：
一、在主題情感的挖掘上不夠到位，還要加強朗讀教學(xué)。
我對“為什么以端午的鴨蛋為題”這個整體感知的部分把握不夠，為了進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生活動不夠到位，因此，有些體現(xiàn)學(xué)生主動性的動手、動口的活動還不夠到位，未讓學(xué)生很好的展開討論，感受不夠深入。在分析體味語言時，有些同學(xué)的發(fā)言未盡，也是輕輕點過，未讓學(xué)生暢所欲言，挖得不夠深。個別學(xué)生的口頭表達(dá)聲音過小，應(yīng)該鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)。
二、在知識點的歸納上、在板書的設(shè)計上缺乏完整性。
板書的得出比較急，不夠自然，應(yīng)該因勢利導(dǎo)，而且板書過分注重情感的表述，整體性不夠。同時，在學(xué)生品析完語言后，未能做及時完整的歸納，知識點的體現(xiàn)也不夠系統(tǒng)。在今后的教學(xué)中應(yīng)該引起注意、重視。
關(guān)于語文的教學(xué)設(shè)計，我力爭培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素養(yǎng)，本著這一原則，我在設(shè)計《端午的`鴨蛋》這課時，也是以此為出發(fā)點的，重視探究性閱讀過程的指導(dǎo)，并抓住幾個主要問題，適時、適度地巧設(shè)妙問，引導(dǎo)學(xué)生感悟隱藏其中的深刻內(nèi)涵，使學(xué)生對課文內(nèi)容的理解更透徹，對人物情感的把握更準(zhǔn)確，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時也進(jìn)行較好的語言和思維的訓(xùn)練。在語文組各位老師的幫助下，我基本上完成了本堂課的教學(xué)，同時也有很多的收獲，也更加深了對于新課標(biāo)的理解，謝謝各位老師的指導(dǎo)。我想，自己平時還應(yīng)多學(xué)習(xí)，多積累，爭取在新課改中努力創(chuàng)新，進(jìn)一步實現(xiàn)新課標(biāo)的精神。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十五
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓孩子們通過各種豐富多彩的活動感受屬于節(jié)日的快樂，同時增進(jìn)孩子們對端午節(jié)傳統(tǒng)文化習(xí)俗的了解，引導(dǎo)孩子對中國傳統(tǒng)文化感興趣，更好的發(fā)掘、傳承和創(chuàng)新端午節(jié)的文化內(nèi)涵，使之與現(xiàn)代社會相融合。6月6日，--幼兒園開展了“濃情端午粽情歡樂”為主題的端午節(jié)主題教育活動?；顒又饕譃椤罢f端午”、“唱端午”、“畫端午”、“聞端午”、“品端午粽”5個環(huán)節(jié)，各班根據(jù)幼兒的不同年齡特點，設(shè)計出了豐富多彩的參與式體驗活動。
第一個環(huán)節(jié)“說端午”。老師們?yōu)榱俗尯⒆觽兏庇^的了解端午節(jié)，老師們都做了生動形象的課件，借助課件向孩子們介紹端午節(jié)的來歷，讓孩子們知道了詩人屈原的故事，還了解了艾草、菖蒲有驅(qū)趕蚊蟲的作用。
第二個環(huán)節(jié)“唱端午”?！白刈酉?，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！薄岸宋绻?jié)，艷陽照，家家門上插艾蒿;掛絲線，戴香包，娃娃樂的蹦又跳;包粽子，劃龍舟，紀(jì)念屈原永記牢?！蓖ㄟ^讓孩子們學(xué)唱端午節(jié)的歌謠，讓孩子們更深入地感受端午節(jié)獨特習(xí)俗和豐富的文化內(nèi)涵。
第三個環(huán)節(jié)“畫端午”。中班、大班的孩子們紛紛拿起手中的畫筆，畫出自己心中的端午節(jié)，小班的孩子們則用五顏六色的色彩，涂到自己的畫作上，畫成一幅幅漂亮的圖畫。
第四個環(huán)節(jié)“聞端午”。為了調(diào)動孩子們的動手能力，也為了突出端午節(jié)擺艾草、制香包、扎五絲這一民俗。老師們紛紛組織開展制作香包、扎五絲的親子活動，活動中孩子們在家長的幫助下用卡紙、花布、麥秸、絲線、流蘇等做出一只只小巧玲瓏的工藝香袋，清香四溢，形形色色，玲瓏奪目。老師們還向孩子們介紹了編五絲的方法，在家長、老師的幫助指導(dǎo)下，孩子們用5跟繩子編織成了一根根漂亮的五絲，扎在手腕上。
最后一個環(huán)節(jié)“品端午粽”。過端午節(jié)最少不了的就是品嘗香甜可口的端午粽，孩子們紛紛帶著自己和家長們共同制作的各式各樣的粽子，和小伙伴們一起分享。
整個活動中，快樂洋溢在孩子臉上，孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午，體會著傳統(tǒng)節(jié)日的快樂與童趣。通過此次活動，不僅讓幼兒在與同伴的愉快體驗中直觀的感受到了端午節(jié)豐富的傳統(tǒng)文化，使孩子感受到了傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣，更鍛煉了孩子們的動手能力和相互合作能力，并升華了幼兒的情感經(jīng)驗。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十六
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。20xx年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)
小班端午節(jié)活動小結(jié)
端午節(jié)策劃活動方案
端午節(jié)活動方案范文
小學(xué)端午節(jié)活動方案
機關(guān)端午節(jié)活動簡報
端午節(jié)活動簡報范文
社區(qū)端午節(jié)活動簡報
端午節(jié)活動簡報匯總
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十七
中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，為了讓孩子進(jìn)一步了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,培養(yǎng)孩子對中國傳統(tǒng)文化的興趣。2015年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進(jìn)來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。
活動前幾天，老師們就已經(jīng)給孩子們講解了許多關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗。孩子們被老師講述的故事感動著，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們了解了端午節(jié)的來歷及意義，了解了我國傳統(tǒng)的風(fēng)俗習(xí)慣及文化。
幼兒園里的老師們也早早的準(zhǔn)備好了包粽子的材料，首先孩子們認(rèn)識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然后在老師的帶領(lǐng)下準(zhǔn)備包裹粽子。
代老師先給大家演示粽子的制作方法，孩子們認(rèn)真地傾聽著。演示完畢后，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘后，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態(tài)各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但蘊含著孩子們甜甜的心血。
我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農(nóng)歷五月初五是一家人團(tuán)聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習(xí)俗。
在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節(jié)日氣氛里學(xué)習(xí)了包粽子,既鍛煉和發(fā)展了幼兒的動手能力，又增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解，獲益匪淺。
端午節(jié)活動的活動總結(jié)與反思篇十八
端午棕飄香，五月初五這個日子總是那么的'惹人關(guān)注，無論是香甜的粽子，還是熱鬧的龍舟，都是我們所期待的。端午做為我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，各地都會熱鬧的開展各項活動，但是在學(xué)校里學(xué)習(xí)的同學(xué)們由于每天都沉浸在學(xué)習(xí)里，似乎沒有 在意這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，沒有參加傳統(tǒng)節(jié)日的意識。為了在學(xué)校傳播傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的知識，弘揚學(xué)生們的愛國精神，本次xxx學(xué)校特地準(zhǔn)備了豐富的端午活動讓全校的師生一起參加，將學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍夥罩袔胍恍┒宋绲臍庀ⅰ?BR> 這次的節(jié)日活動校方已經(jīng)籌備已久，早在端午節(jié)到來的前兩周就已經(jīng)將校內(nèi)的宣傳欄更換成宣傳端午的知識欄目，在前段時間里常能看見有同學(xué)再宣傳欄前佇立，認(rèn)真的閱讀端午節(jié)的信息，潛移默化的就將端午的知識傳播進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，對端午節(jié)的宣傳起到了不少作用。
在學(xué)校活動開始前一周學(xué)校準(zhǔn)備的粽子就已經(jīng)準(zhǔn)備好，包粽子的糯米也已經(jīng)提前發(fā)放給各班的班主任，各班的端午節(jié)黑板報和廣播稿也已經(jīng)檢查上交，一切皆以準(zhǔn)備妥當(dāng)。
本次的端午節(jié)特選在端午節(jié)假期的前一天，各班的班主任早就在前一天放學(xué)把班級的教室安排好，然后在各班自主的進(jìn)行包粽子活動，除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“愛國詩人屈原”、“包粽子”三個活動外，其余時間由各班隨意組織各自的班級活動，也可從預(yù)備方案中挑選。最后在活動結(jié)束以后，由班主任或包的好的老師來指導(dǎo)各班級的同學(xué)包粽子。
在活動的這天所有的班級的教師都非常的熱鬧，校長等領(lǐng)導(dǎo)在巡查的時候也表示非常的滿意這次的活動氣氛。
本次的活動基本圓滿結(jié)束，同學(xué)們在離開時都將自己做的粽子帶回家送給父母，在收到的端午節(jié)活動心得和家長評語中本次的活動都得到了非常高的評價，更有不少家長建議多進(jìn)行這樣的活動。
總的來說這次的活動得到了廣大師生家長的好評，即弘揚了端午精神又讓師生度過了一個快樂的端午。但是在之后的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有不少低年級的同學(xué)再包粽子時會發(fā)生浪費的行為，不經(jīng)污染學(xué)校環(huán)境更是嚴(yán)重的食物浪費，在下次的節(jié)日活動中應(yīng)該更加注意在這方面的管理和教育。