計劃是指為了達到某種目標而制定的一系列行動步驟。制定計劃時，要考慮到現(xiàn)實情況、時間限制和資源分配。通過合理的計劃安排，可以提高學(xué)習和工作的效率，取得更好的成果。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇一
新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習及后階段的語文復(fù)習計劃，是十分必要的。
我以往的問題：
(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學(xué)習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
應(yīng)該閱讀學(xué)習
(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習，而是采用隨文學(xué)習的方法。(5)閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。)
高三春季學(xué)期年級工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)為中心工作，強化服務(wù)意識，提高保障能力，扎實推進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，努力使學(xué)校在校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、校園安全防范、教育教學(xué)服務(wù)保障等方面達到一個新的水平。
二、工作目標：
以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，以服務(wù)保障為重點，抓好常規(guī)管理，確保財務(wù)管理規(guī)范，校產(chǎn)管理有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進，服務(wù)求到位、保障要有力，努力為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，實現(xiàn)廣大師生員工對總務(wù)后勤服務(wù)保障滿意的目標。
三、工作措施：
1、增強服務(wù)意識、提高保障能力。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，課程改革的不斷推進，面對新形勢的變化，我們的服務(wù)意識必須增強，保障能力必須提高，只有這樣，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，才能使我們立于不敗之地。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。
2、落實崗位責任制，強化工作職責。
本學(xué)期總務(wù)處的事務(wù)繁雜，崗位多，既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家。
3、做好開源節(jié)流，規(guī)范財務(wù)管理。
一是要開源節(jié)流。我們要想方設(shè)法開源，精打細算支出，給校領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，把好關(guān)。對支出要嚴格程序和手續(xù)，設(shè)備的購置和維修應(yīng)進行審定制度，不能隨意增添。對重大項目實行政府采購嚴把質(zhì)量關(guān)，同時要大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的風尚。
二是財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。
三是繼續(xù)嚴格執(zhí)行校內(nèi)的財經(jīng)紀律，嚴格實行收支兩條線制度。
4、管好校舍校產(chǎn)，力求開拓創(chuàng)新。
我們要在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
5、抓好食堂管理，力求師生滿意。
本學(xué)期繼續(xù)抓好食堂和食品安全，想方設(shè)法來進一步提高飯菜品種和質(zhì)量，尤其是要有新意，微利經(jīng)營，杜絕浪費現(xiàn)象，保證師生利益。
6、抓好物業(yè)管理，力求師生滿意。
本學(xué)期總務(wù)處繼續(xù)加強監(jiān)督物業(yè)的保潔、垃圾的清運、門衛(wèi)的工作流程等工作，力求師生滿意。
7、加強安全防范，創(chuàng)建平安單位。
加強安全小組的領(lǐng)導(dǎo)和日常檢查、監(jiān)督工作，充分利用現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技防設(shè)施，抓好各項常規(guī)工作，確保全校在校園安全、消防安全、預(yù)防災(zāi)害事故等方面平安無事。
8、優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧校園。
我校的校園環(huán)境、綠化有一定的基礎(chǔ)，為進一步提高校園文化氣息，營造和諧氛圍，對目前的綠化和景觀作優(yōu)化，對花草樹木進行維護、美化、優(yōu)化，真正做到四季常青，草木茂盛，季季有花，處處有景，使學(xué)校真正成為和諧校園。同時要協(xié)同政教處做好學(xué)生的愛校教育，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木。
9、搞好各方協(xié)調(diào)，形成整體合力
在工作過程中，既要抓住重點，分主次，又要注意不能忽視某個方面，進行分層管理，層層負責，從全處、全校大局著眼，搞好多方協(xié)調(diào)，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇二
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成 員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會
6、市“一?！焙螅靼喔鶕?jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?。
8、“二?！背煽児己螅⒓凑匍_同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?，16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三?！焙?，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇三
進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任的我們要深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。以下是由小編為大家精心整理的第二學(xué)期高三班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。第二學(xué)期高三班主任工作計劃【一】
本學(xué)期是高三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標定為"抓班風，嚴學(xué)風，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù)、狀元談學(xué)習、學(xué)習方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風管理。設(shè)立學(xué)風考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學(xué)習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進行學(xué)習方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績。
1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。
2、建立高考目標獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)。
5、成立班級學(xué)習監(jiān)督小組，定期進行學(xué)習情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習進行監(jiān)督。
第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。
第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。
第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。
第二學(xué)期高三班主任工作計劃【二】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任的我們應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作
嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三x班帶成文明班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
第二學(xué)期高三班主任工作計劃【三】
進入高考倒計時階段，作為高三班主任的我們在工作重點是抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，適當參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?BR> 4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇四
以常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)教研為依托，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以高三工作為龍頭，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，為實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，因此加強教師隊伍建設(shè)尤為重要。加強教師隊伍建設(shè)首先必須發(fā)揮骨干教師的示范作用，發(fā)揮他們在專業(yè)上的引領(lǐng)作用，彰顯他們的敬業(yè)精神、奉獻精神，引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實踐，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，苦練教學(xué)基本功，做合格教師;一批中青年教師要敢于超越自我，力爭在教育教學(xué)上有所建樹，本學(xué)期教導(dǎo)處要組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，為青年教師的發(fā)展搭建平臺，使其盡快成長為教學(xué)骨干。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理
近年來我校有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度趨于完善，這就使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，有法可依，本學(xué)期教務(wù)處要花大力氣把各項規(guī)章制度落實到實處，要細化過程，很抓落實，切實搞好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
3、狠抓學(xué)校的生命線——教學(xué)質(zhì)量。
近年來我校生源質(zhì)量持續(xù)下降，高考面臨的壓力越來越大，201x年高考更是困難重重，為繼續(xù)保持學(xué)校已取得的社會地位，全體高三老師務(wù)必齊心協(xié)力、勵精圖治、共同奮斗，確保201x年高考再創(chuàng)奇跡。
繼續(xù)以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動為契機，努力向課堂要效率，向40分鐘要質(zhì)量，確保非畢業(yè)年級的教學(xué)扎實有效。
三、主要措施
1、繼續(xù)加強教研組、年級組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮“三組”各自的職能
教研組：
(1)教研組要制訂好本學(xué)期的教研工作計劃，除執(zhí)行好教務(wù)處安排的示范課、交流課、匯報課外，還要安排好本組其它的教研活動，鼓勵、幫助本組青年教師參加第六屆《青年教師基本功大賽》和上級主管部門舉行的教學(xué)比賽和論文評選。
(2)教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容;要有主持人、主講人，有活動記錄，有考勤記錄;同科老師要交流、討論，各抒己見，確保教研活動扎實有效，不走過場。
(3)要配合年級組指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，配合年級組級部對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行督促和檢查。
(4)繼續(xù)做好課程改革，認真做好課題研究：組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進性、技術(shù)性和實踐性;深入挖掘教育功能的基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)造性。繼續(xù)做好課題研究，已開題的一個省級課題兩個市級課題要盡快結(jié)題，新立項的一個省級課題一個市級課題要盡快開題。
年級組：
(1)開好每周一次的班主任例會，定期召開班主任工作經(jīng)驗的交流會，探討班級工作的新方法以及出現(xiàn)的新問題，尋求工作方式和途徑，探討內(nèi)容包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開好主題班會;班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等。
(2)指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，并對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的督促和檢查，使各項常規(guī)管理落到實處。
(3)要定期召開學(xué)生代表座談會，及時了解教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)的問題，找出解決問題的具體辦法。
(4)加強考試管理，激發(fā)和保護全組教師的工作積極性。
備課組：
(1)每周組織一次集體備課活動，活動內(nèi)容可以是對前一周教學(xué)情況的反思、交流和對下一周工作的部署，也可以是分析教材、學(xué)習課標、研究考試等等，備課組長要精心準備、認真組織，并及時做好會議記錄，確保每次活動有主題、有主講人、有結(jié)果，不流于形式，使大家都有所收獲。
(2)在級部、教研組指導(dǎo)下，制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，如本學(xué)期布置作業(yè)次數(shù)、考試測驗次數(shù)、聽課次數(shù)以及作業(yè)、測試批改要求等。
(3)研究課堂教學(xué)，提高全組教師的教學(xué)技藝和教學(xué)效果。備課組全體老師相互學(xué)習、相互聽課，緊緊圍繞課標，研究課堂教學(xué)的有效性，把握好課堂的容量，擠掉課堂中的水分，杜絕課堂中顯性的和隱性的浪費;正確處理好講練關(guān)系，做到事半功倍;注意對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
2、強化教學(xué)的中心地位，以常規(guī)管理為抓手，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(1)高考是學(xué)校的生命線，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三年級要真仔細地研究高考的變化和特點，準確理解201x年的考綱和《考試說明》，把握高考命題走向，有的放矢地采取最合理的對策，加強對高考新題型的研究和訓(xùn)練，進一步提高教學(xué)和復(fù)習的針對性、實效性，提高復(fù)習的效果?；A(chǔ)年級的教師也要認真學(xué)習和研究高考特點，研究《考試說明》，并對所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求做出相應(yīng)的調(diào)整，加強針對性，避免盲目性。
(2)進一步加大對備課筆記檢查評估的力度和頻率，繼續(xù)對學(xué)生作業(yè)的批改進行檢查評估，并且組織學(xué)生對教師教學(xué)工作進行評價，嚴格執(zhí)行第四屆教代會通過的《二中教師綜合考核評估細則》。深入課堂，加強調(diào)研，認真聽取教師的合理建議并及時采納。
(3)設(shè)立示范和交流平臺，進一步增強教師的進取精神和競爭意識。對行政聽課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進典型及時表彰，對他們的成功經(jīng)驗和可取之處及時推廣，促進全體教師取長補短，并肩前進。認真組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，給青年教師提供展示自我的機會，實現(xiàn)自我完善，自我超越。年輕教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師全學(xué)期不少于12節(jié)，行政人員和教研組長全學(xué)期聽課每人不少于20節(jié)，并隨時做好聽課記錄，以備檢查評估。充分發(fā)揮集體的智慧和團隊效應(yīng)，努力爭取教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對工作責任心不強或教學(xué)效果不佳的教師進行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動的效果。
3、加強教務(wù)處自身作風建設(shè)，切實發(fā)揮職能作用。
(1)教務(wù)處人員要嚴格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風建設(shè)的要求》和《二中級部工作規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，加強自身作風建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，做到“教好一門課，蹲好一個點，帶動一大片”。
(2)認真學(xué)習教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率，辦事公平、公正。
(3)深入課堂，深入辦公室，加強和老師的聯(lián)系溝通，及時、虛心聽取他們的好意見和合理化建議，樹立服務(wù)意識，避免高高在上;身先士卒，做好樣子，在備課、上課、批改作業(yè)、教學(xué)效果、工作態(tài)度等方面嚴格要求自己，當好教師的表率，樂于吃苦奉獻，加強隨堂聽課調(diào)研，每人每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。
(4)團結(jié)協(xié)作，分工不分家，發(fā)揚民主，集思廣益，不斷反思總結(jié)教務(wù)處的管理服務(wù)工作，力求教務(wù)處人員在中層干部履職考核中取得好評。
高三春季學(xué)期年級工作計劃
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇五
新學(xué)期伊始，現(xiàn)將高三下學(xué)期工作計劃制定如下:一、了解本學(xué)期工作重點及時間安排：2月21日高三家長會3月文明禮儀活動月3月5日高考體檢3月5日學(xué)雷鋒活動3月20號一模模擬3月31―4月1高三一模4月2日體育會考4月初成人儀式4月下旬高考報志愿工作5月5、6日高三二模6月7、8號高考二、工作重點及目標1、從時間、紀律、學(xué)習氛圍等方面重點入手，抓好學(xué)生高考沖刺工作。2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)及內(nèi)心的動態(tài)。3、同家長建立良好的溝通，及時做好學(xué)生高考的保障工作。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，加強學(xué)生班級責任感的建設(shè)，做德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇六
在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。
新學(xué)期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進位，選修學(xué)科達b率力爭全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學(xué)風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語、語文三門學(xué)科的教學(xué)，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學(xué)例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。
2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識
狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。
（二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)
以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習激情
（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學(xué)初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。
（2）開學(xué)初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學(xué)習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學(xué)習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。
（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學(xué)風。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個力推”
力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個人的學(xué)習生活安排表。要求學(xué)生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵。每次?？己蠹皶r表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當調(diào)整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式
高三下學(xué)期總體時段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習
3初至4月底進行二輪專題復(fù)習
5月份回歸書本、考前指導(dǎo)
無疑3、4月的二輪復(fù)習是學(xué)生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習熱情，促使學(xué)生主動學(xué)習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習課課堂模式
二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點
最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級和班級的激情管理
一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習質(zhì)態(tài)作評價。
（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。
（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇七
班主任負責協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習手冊等制度，共同促進學(xué)生提高學(xué)習成績，掌握學(xué)習方法，今天小編給大家?guī)硪恍└呷诙W(xué)期班主任工作計劃模板。
【班主任計劃第一篇】
進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習要求。
2、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習帶給無窮的動力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習目標和自己的學(xué)習計劃。使同學(xué)的學(xué)習“看得遠，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習典型，表彰學(xué)習好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習口號。要提高整個班級的學(xué)習水平，抓好后進生的學(xué)習是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習信心，同時，透過互相的學(xué)習，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習信心。而學(xué)習信心的提升，在于學(xué)習的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習水平。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在201*年高考中取得佳績!
我治班的終極目標：
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。
【班主任計劃第二篇】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第三篇】
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學(xué)風對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學(xué)風建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
【班主任計劃第四篇】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在201*年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第五篇】
此刻離高考還有100多天。全班學(xué)生××人(男生××人，女生××人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
【班主任計劃第六篇】
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學(xué)期，是我和高三(6)班的同學(xué)們在一齊相處的第二個學(xué)期，其實也是最后一個學(xué)期了。透過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學(xué)期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學(xué)期，班級在學(xué)校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風建設(shè)上，營造良好的班風學(xué)風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習目標與任務(wù)。(開學(xué)前1周~第5周)
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學(xué)習工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習的緊迫與職責。
4、留心班級開學(xué)后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀念日為契機，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責作貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的職責和奉獻意識。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科學(xué)習狀況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學(xué)們的進步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
第二階段：重點抓班級學(xué)風建設(shè)(第6周~第10周)
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風學(xué)風建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學(xué)在學(xué)習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴謹治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進行學(xué)風教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習委員組織，透過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學(xué)生的學(xué)習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二模考前對學(xué)生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標，加強對各學(xué)科學(xué)習有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習的要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇八
為完成學(xué)校下達的高考指標，使20xx屆高三備考工作順利進行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：
一、思想工作和心理工作
進入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習中。
二、基本職責
各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴，備課從精，教學(xué)從實，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費學(xué)生一分鐘。
1.班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點是班風建設(shè)，良好的班風是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項指標完成的決定因素.故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點承包學(xué)生的學(xué)習;隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標，并協(xié)助班主任抓好班風建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用，老師們一定要把這項工作落到實處。
3.備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學(xué)生個個過關(guān)。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇九
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期，將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三教學(xué)成績將穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一學(xué)期的工作計劃如下：
(一)認真?zhèn)湔n，加強同學(xué)科之間的聯(lián)系
集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中，認真研究《20xx年高考考試說明》，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案實用，有實效。適合學(xué)校實情。
(二)教學(xué)嘗試，迎接新挑戰(zhàn)
多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué)，由于工作原因，任文科數(shù)學(xué)，開始覺得輕松，但后來發(fā)現(xiàn)不對頭，文科教學(xué)有難度，不能準備的太難，太難不會，不能準備太多，太多做不完?？傊c理科教學(xué)有很大區(qū)別。但我及時調(diào)整教學(xué)策略，科學(xué)備考，認真研究高考信息，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。
今年學(xué)校大舉推進新課改，高三擔當排頭兵，上學(xué)期，高三教師無論是市研討課、還是校內(nèi)評優(yōu)課，我都勇于參加，目的是鍛煉自己，與時俱進，不被社會所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。
(三)堅決貫徹學(xué)校“三生”方案，在“臨界生”身上下功夫
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高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十
一、做好常規(guī)管理工作 （一）做好教師工作
1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一
總結(jié)
.2、落實每月跑操比賽活動.3、做好學(xué)生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學(xué)生檔案.4、做好受處分學(xué)生撤銷處分工作.4、加強學(xué)生早讀、小自習、自習課學(xué)習狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學(xué)習效率.5、加強作業(yè)檢查.（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習.2、落實糾錯練習編寫工作.3、開好一?？荚嚰议L會.
1、要求研討課主講教師必須有打印教案.2、研討課必須落實五環(huán)
教學(xué)
思想.3、組織好評課.
（三）、加強作業(yè)管理
高三教導(dǎo)處 2018、1、17
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標
1、目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3、培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
四、具體工作措施
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4、加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十二
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，針對2008屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。
(一)教師工作
狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來。
(二)學(xué)生工作
1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀行為。
2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。
3、加強學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動：
（3）通過學(xué)習習慣檢查，增強學(xué)生學(xué)習的緊張度。
4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。
5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。
6、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
7、年級部、學(xué)生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對學(xué)生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。
8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。
（三）教學(xué)管理
1、教學(xué)研究
（1）各學(xué)科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。
（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。
（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。
（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。
2、備課
（1）加強教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。
（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。
3、上課
（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學(xué)習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。
（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。
4、作業(yè)
（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。
（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。
后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓(xùn)練）。
（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習總量。
（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學(xué)生力求面批到位。
5、輔導(dǎo)
（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。
（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強輔導(dǎo)。
6、考試
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。
（6）加強對學(xué)生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。
（7）加強學(xué)生考試習慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。
（四）做好與備考相關(guān)的大事
1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。
2、開好教師、學(xué)生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導(dǎo)會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。
3、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時進行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵教育。
4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作，填報志愿等工作。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十三
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：人頭目標
單科成績目標：
三、措施：
1兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。
5、做好八項工作：
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十四
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
1、申報表上傳時間：3月12日前；
2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日；
3、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十五
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。
進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學(xué)風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
1、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。
3、強化學(xué)生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)
以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，維持良好的學(xué)習秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。
配合學(xué)校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。
4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)計劃的落實
分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學(xué)生制定分數(shù)目標，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。
5、加強對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成績。
藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習的高效率，對重點學(xué)生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復(fù)習要求抓起，降低復(fù)習難度，增強復(fù)習的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦境霭l(fā)點。
6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和生活習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學(xué)風，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的.基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學(xué)計劃及精準的進度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
8、堅持以考促學(xué)，以考促教。認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；
在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當；
在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。
9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十六
加強學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，進行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。
學(xué)習中的小組，每個禮拜一次學(xué)習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年，在學(xué)生認為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學(xué)習自查。學(xué)期初的家長會。
在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進行一些自查，把以前的學(xué)習情況進行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃。
學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習上。
第四周：體育鍛煉安排(準備運動會)。學(xué)習交流(集體或安排活動)。
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習成績有所提高。另外還要組織學(xué)生進行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習方法的交流與總結(jié)安排。團員會議。
學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀律自查。
針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學(xué)生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執(zhí)行!
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。
因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周：心理講座。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優(yōu)秀團員的組織推薦工作。
分析后的復(fù)習方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認識到這一點是一個很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。
另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。
第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。
經(jīng)過一段高三時間的學(xué)習，一些學(xué)生可能會產(chǎn)生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時地按照有關(guān)的規(guī)定進行處理，絕不能夠掉以輕心。
第十一周：學(xué)習教育。
結(jié)合自己的學(xué)習情況，給學(xué)生一些學(xué)習方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習信心的加強。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學(xué)習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學(xué)生要一直進行個別的指導(dǎo)。
第十二周：主題班會活動。
主題的確定根據(jù)學(xué)生的實際情況來進行確定。
第十三周：挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動。
結(jié)合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學(xué)習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。
第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個時候?qū)W生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析會議。
同樣地要重視與學(xué)生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習成績固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的!
第十六周：學(xué)習苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。)
經(jīng)過幾次月考和學(xué)習成績的平時的確定，基本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學(xué)習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十七
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。
一、總體思路
進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學(xué)風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
二、主要工作
（一）年級管理工作
1.努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)
愛
學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2.嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。
3.繼續(xù)實施每月兩考制度，精選試題，認真批改，有效反饋，及時總結(jié)。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會，針對考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。
4.繼續(xù)實施班主任值日和年級專干值日制度。年級專干每天對學(xué)生的出勤、
學(xué)習
、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。
5.進一步強化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本，實驗班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。各個
班級
針對本班級情況作詳細的分析，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高，努力實現(xiàn)本科的目標。
6.開好百日誓師和高考前的動員大會，教師會議、班主任工作會議，從教師到學(xué)生全面動員，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習中，倡導(dǎo)教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習，輕松迎考。
7. 從兩個理科實驗班中，再將一本培養(yǎng)對象分離出來，單獨進行輔導(dǎo)。上課教師教師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，
英語
：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁湘；個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進一步研究確定。
8. 繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會，確保年級工作正常有序地開展。
9.開好三個家長會。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的'家長會；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會。
（二）以班主任為核心，強化班級管理
1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠
抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和
生活
習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學(xué)風，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
2.結(jié)合本年級的學(xué)生實際，落實學(xué)校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習動力保持模式。
3.加強高三心理輔導(dǎo)，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營造良好的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習風氣，切實幫助學(xué)生成為學(xué)習的主人。
（三）以備課組長為核心，強化教學(xué)過程管理
1.年級組每月召開一次備課組長會議?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學(xué)計劃，不同類型的班級有不同的進度，確定第二和三輪復(fù)習的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實際情況，要求抓好雙基的復(fù)習，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會貫通，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情； 在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。
2.通過每周一次的備課組活動，就本組教學(xué)工作進行廣泛的研討。
3.每月兩次的考試，都要對本學(xué)科學(xué)生
成績
進行分析，討論學(xué)生的得失，確定具體的輔導(dǎo)計劃。
（四）堅持以考促學(xué)，以考促教
認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
（五）加強特長生的管理
藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，藝術(shù)生回來后，要開一次會，做好動員工作，細致管理；待體育生
專業(yè)
考試回來后，組織一次特長生的家長座談會，嚴格管理，針對基礎(chǔ)弱差特點，注重夯實基礎(chǔ)，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天。
2017年2月10日
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期從開學(xué)之日起距高考僅有117天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習
熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習、綜合復(fù)習、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生
成績
，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓(xùn)練及
專業(yè)
理論的學(xué)習
2、音美班強化文化課復(fù)習指導(dǎo)
3、體育班強化運動訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學(xué)研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學(xué)研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學(xué)期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。
（二）教師教學(xué)要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導(dǎo)要深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。
2、復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學(xué)科組注重目標意識，精心制定教學(xué)計劃。
召開學(xué)科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習實際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓(xùn)練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學(xué)研究，備課充分細致。
高三二、三輪復(fù)習不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習課，確保復(fù)習課務(wù)實、高效。
3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學(xué)習中提高。
其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理
1．強化
班級
常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、
安全
教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習氛圍。
2．形成良好的學(xué)習風氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學(xué)生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。
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高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十九
以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以某年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。
1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。
2、在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習，建立知識系統(tǒng)。
3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。
（一）注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習。
1、有的放矢，落實背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改、標點等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂４0分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。
采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習中突出重點，重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復(fù)習，注重實效細節(jié)。
復(fù)習資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。
（十）把握好復(fù)習中應(yīng)注意的幾個問題。
1、研究考試大綱
考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。
2、研究高考試題
要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。
3、探究答題規(guī)律
在高考語文復(fù)習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。
要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。
5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學(xué)習。
6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇一
新學(xué)期的開始，也意味著高三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期，如何搞好高三學(xué)習工作，如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲，在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習，因此，對我們每一位學(xué)生來說，肩負著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習情況，籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習及后階段的語文復(fù)習計劃，是十分必要的。
我以往的問題：
(1)語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
(4)語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學(xué)習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
應(yīng)該閱讀學(xué)習
(1)閱讀是我的個性化行為(2)閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力，以拓展他們的思維空間。(3)閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀，學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習，而是采用隨文學(xué)習的方法。(5)閱讀學(xué)習可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。
提升思想，提升語言，提升技巧。
提升思想，有四個目標：
(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。
(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法，不偏激，講辨證。
(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會逆向思維，又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。
解題技巧
審題：三讀三思――讀題干，思考命題意圖;讀要求，明確解題方向;讀材料，思考蘊含的解題信息。
解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累，比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求，比較中求得;聯(lián)系解題思路，比較中分出條理。
作答：三細三清――細心作答，不偏題意，做到思路清;細心推敲，不漏要點，做到表述清;細心組織，不漏標點，不寫錯字，不亂圖亂改，做到書寫清。
復(fù)查：三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機。)
高三春季學(xué)期年級工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)為中心工作，強化服務(wù)意識，提高保障能力，扎實推進學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，努力使學(xué)校在校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、校園安全防范、教育教學(xué)服務(wù)保障等方面達到一個新的水平。
二、工作目標：
以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，以服務(wù)保障為重點，抓好常規(guī)管理，確保財務(wù)管理規(guī)范，校產(chǎn)管理有創(chuàng)新，校園安全防范爭先進，服務(wù)求到位、保障要有力，努力為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，實現(xiàn)廣大師生員工對總務(wù)后勤服務(wù)保障滿意的目標。
三、工作措施：
1、增強服務(wù)意識、提高保障能力。
隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，課程改革的不斷推進，面對新形勢的變化，我們的服務(wù)意識必須增強，保障能力必須提高，只有這樣，才能適應(yīng)形勢的發(fā)展變化，才能使我們立于不敗之地。牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想，樹立“后勤為先”的意識和理念，分析各自崗位所服務(wù)對象的情況發(fā)展變化，對照新的要求和目標，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，確?？倓?wù)整體保障能力的提高。
2、落實崗位責任制，強化工作職責。
本學(xué)期總務(wù)處的事務(wù)繁雜，崗位多，既要有明確的崗位分工，又要做到統(tǒng)籌兼顧，做到分工不分家。
3、做好開源節(jié)流，規(guī)范財務(wù)管理。
一是要開源節(jié)流。我們要想方設(shè)法開源，精打細算支出，給校領(lǐng)導(dǎo)當好參謀，把好關(guān)。對支出要嚴格程序和手續(xù)，設(shè)備的購置和維修應(yīng)進行審定制度，不能隨意增添。對重大項目實行政府采購嚴把質(zhì)量關(guān)，同時要大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的風尚。
二是財務(wù)人員應(yīng)嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和會計法。應(yīng)該從入賬出賬做起，保證不出差錯，不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查，同時要求財會人員作好財務(wù)分析，給領(lǐng)導(dǎo)多提合理化建議。
三是繼續(xù)嚴格執(zhí)行校內(nèi)的財經(jīng)紀律，嚴格實行收支兩條線制度。
4、管好校舍校產(chǎn)，力求開拓創(chuàng)新。
我們要在往年的工作基礎(chǔ)上進行落實、規(guī)范、科學(xué)、創(chuàng)新，做到賬賬相符、賬物相符，手工賬與電腦賬相符。同時做到賬務(wù)規(guī)范、手續(xù)規(guī)范、票據(jù)齊全。
5、抓好食堂管理，力求師生滿意。
本學(xué)期繼續(xù)抓好食堂和食品安全，想方設(shè)法來進一步提高飯菜品種和質(zhì)量，尤其是要有新意，微利經(jīng)營，杜絕浪費現(xiàn)象，保證師生利益。
6、抓好物業(yè)管理，力求師生滿意。
本學(xué)期總務(wù)處繼續(xù)加強監(jiān)督物業(yè)的保潔、垃圾的清運、門衛(wèi)的工作流程等工作，力求師生滿意。
7、加強安全防范，創(chuàng)建平安單位。
加強安全小組的領(lǐng)導(dǎo)和日常檢查、監(jiān)督工作，充分利用現(xiàn)有的視頻監(jiān)控系統(tǒng)的技防設(shè)施，抓好各項常規(guī)工作，確保全校在校園安全、消防安全、預(yù)防災(zāi)害事故等方面平安無事。
8、優(yōu)化校園環(huán)境，營造和諧校園。
我校的校園環(huán)境、綠化有一定的基礎(chǔ)，為進一步提高校園文化氣息，營造和諧氛圍，對目前的綠化和景觀作優(yōu)化，對花草樹木進行維護、美化、優(yōu)化，真正做到四季常青，草木茂盛，季季有花，處處有景，使學(xué)校真正成為和諧校園。同時要協(xié)同政教處做好學(xué)生的愛校教育，教育學(xué)生愛護學(xué)校的一草一木。
9、搞好各方協(xié)調(diào)，形成整體合力
在工作過程中，既要抓住重點，分主次，又要注意不能忽視某個方面，進行分層管理，層層負責，從全處、全校大局著眼，搞好多方協(xié)調(diào)，形成全組的整體合力，努力打造成一支保障能力強、完成任務(wù)好、快速高效的總務(wù)后勤保障服務(wù)隊伍。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇二
為進一步落實“抓嚴、抓細、抓實”的工作目標，再創(chuàng)六中高考輝煌，加強對高考工作的指導(dǎo)，增強復(fù)習工作針對性和實效性，特制定如下計劃：
組長：
副組長：
成 員：
注：因教師調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)成員有部分變動。
1、3月底，大部分科目完成第一輪復(fù)習，要求拐到邊齊，第一輪復(fù)習要重視基礎(chǔ)知識和基本技能的傳授和訓(xùn)練。要面向全體學(xué)生，爭取優(yōu)生更優(yōu)，后進生有信心，絕大多數(shù)學(xué)生受益。
2、4月初至5月22日，完成第二輪復(fù)習，以考為主，講練結(jié)合。要求“有考必改，有改必評”，及時反饋，逐人分析到位。其中文綜要實行“周考制”，理綜要實行“月考制”。
3、5月23日至6月3日為第三輪復(fù)習，其中5月23日至31日，學(xué)生在家自由復(fù)習，教師坐班答疑，學(xué)生遇到問題隨時可以請教老師或通過電話、校園網(wǎng)咨詢。做好考前心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)好自身生物鐘，以最佳狀態(tài)迎接高考。6月1日至3日學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)。
1、2月3、4日安排第四次月考，2月5日集中流水閱卷。2月16、17日舉行高三校內(nèi)?？迹ㄒM外地試卷），2月22日前將第四次月考成績軟盤交教務(wù)。
2、2月25日下午召開全體高三教師會。
3、3月5、6日參加全市高三模考（一），7日高三教師集體流水閱卷，9日將成績軟盤交教務(wù)處。
4、3月10日下午召開全體高三教師會。
5、3月11日下午召開全體高三學(xué)生會
6、市“一?！焙螅靼喔鶕?jù)情況自行安排召開班會，校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)口中層干部深入到各班了解情況，為師生排憂解難，鼓勁加油。
7、4月9、10日參加全市高三?？迹ǘ?。
8、“二?！背煽児己螅⒓凑匍_同三教師會、學(xué)生會，認真做好與兄弟學(xué)校的`對比分析工作。
9、4月中旬召開全體高三家長會。
10.市“二?！焙?，進行高三皖中片考試并及時分析反饋。
11、5月14、15日參加全市高三?？迹ㄈ?，16日高三教師集體流水閱卷，18日將成績軟盤交教務(wù)處，20日下午召開高三教師會。
12、市“三?！焙?，下發(fā)部分皖中片聯(lián)考試卷強化訓(xùn)練?！案呖荚囶}研究中心”精心組織一套試卷，放假前發(fā)給學(xué)生，返校后認真評析。
13、5月20日上午舉行高三學(xué)生畢業(yè)典禮，會后分班照畢業(yè)照。
14、5月23日至31日，高三停課，學(xué)生在家復(fù)習，教師坐班答疑。
15、6月1日至3日，高三學(xué)生返校，進行考前指導(dǎo)，集中答疑，并發(fā)高考準考證。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇三
進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任的我們要深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。以下是由小編為大家精心整理的第二學(xué)期高三班主任工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。第二學(xué)期高三班主任工作計劃【一】
本學(xué)期是高三學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，在學(xué)生實習與高考的思量后。該班本學(xué)期共有41位學(xué)生，實習6人。在校35人中，女生5人，男生30人。由于高三學(xué)習的特殊性，本學(xué)期的工作思路目標定為"抓班風，嚴學(xué)風，促行為"，擬訂本學(xué)期班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)用完整的思想行為規(guī)范條例《中學(xué)生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學(xué)校學(xué)分暫行規(guī)定》教育、約束學(xué)生，加強學(xué)生的規(guī)范意識，實行學(xué)生自我管理。
二、開展多樣式的主題班會，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風，強化所有學(xué)生的高考最后沖刺意識，側(cè)重于青春期心理健康教育。如：時間就是分數(shù)、狀元談學(xué)習、學(xué)習方法指導(dǎo)、情緒控制等。
三、配合學(xué)校政教處和年級段開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。
四、督促優(yōu)生，促成學(xué)生的成績和行為的雙豐收，強化高考高分意識。
五、鼓勵差生，實現(xiàn)行為和成績的突破。
六、開展豐富的課外活動，如班級與班級的聯(lián)誼賽、讀書活動、感受大自然等活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。
具體設(shè)想如下：
第一、思想行為規(guī)范管理方面：
1、根據(jù)上學(xué)期的班干部的情況，大體根據(jù)學(xué)生的自愿，繼續(xù)擔任班干部，本學(xué)期盡量減輕班干部的工作量。
2、學(xué)生在學(xué)校里已有兩年多的行為道德學(xué)習的經(jīng)歷，應(yīng)該清楚的明白學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有學(xué)生會有僥幸心理，特別是在手機和長發(fā)問題上，在這基礎(chǔ)上與學(xué)生簽訂《行為規(guī)范承諾書》，盡量勸雙差生參加實習，以免影響其他學(xué)生。
3、利用學(xué)期初的班會課特別強調(diào)行規(guī)教育及學(xué)風教育、心理健康教育，要樹立"高考意識"、"集體意識"、"服從意識"。
4、嚴格規(guī)范完善班級的學(xué)分制學(xué)風管理。設(shè)立學(xué)風考核小組、定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。學(xué)分每周統(tǒng)計一次、公布一次。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。高考狀元的學(xué)習經(jīng)驗交流，在班級里樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模，進行學(xué)習方法交流。
2、利用節(jié)日及活動契機開展課外活動，對學(xué)生進行班集體榮譽感教育。
3、針對班級學(xué)生情況，及時開展集體心理輔導(dǎo)，或通過個人談話進行及時的行為糾正，心靈慰問疏通。
第三、堅持用"面向中上，以高帶低，全面提高"的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習成績。
1、堅持做好"談心"工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。
2、建立高考目標獎勵制度。
3、定期做好各次模擬考成績分析。
4、通過班會及聊天，多給學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)。
5、成立班級學(xué)習監(jiān)督小組，定期進行學(xué)習情況檢查，對全體學(xué)生的學(xué)習進行監(jiān)督。
第四、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
處于高三階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；高考的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學(xué)生對學(xué)習、對生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。老師及時進行心理疏導(dǎo)，主要形式是個別談話、召開主題班會、開展一系列的活動，尤其是要教學(xué)生一些放松的心理療法。
第五、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。
學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學(xué)生，做到真正的因材施教。
第六、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。
做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識"六減一等于零"的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。
第二學(xué)期高三班主任工作計劃【二】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又非常關(guān)鍵，作為班主任的我們應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。
一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；
二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備；
三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作
嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三x班帶成文明班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗！爭取在20xx年的高考中取得好的成績。
第二學(xué)期高三班主任工作計劃【三】
進入高考倒計時階段，作為高三班主任的我們在工作重點是抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：
一、高考氛圍的營造
鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
1、舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。
2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復(fù)習要求。
3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)。
4、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。
5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
二、做好服務(wù)
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，適當參加體育活動。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平。
3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習情況。幫助學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
7、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、加強與家長的溝通與交流
召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
五、日常工作
1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。
2、綜合素質(zhì)評價。
3、做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?BR> 4、做好學(xué)生高考體檢工作。
5、加強與家長聯(lián)系。
6、協(xié)作各課任教師工作。
7、高考動態(tài)信息公布。
8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。
9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。
10、高考報名工作。
11、整理好學(xué)生的各項檔案資料。
12、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
13、高考前準備工作。
14、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇四
以常規(guī)管理為抓手，以教學(xué)教研為依托，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，以高三工作為龍頭，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，迎難而上，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，為實現(xiàn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。
二、工作目標
1、加強教師隊伍建設(shè)。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，因此加強教師隊伍建設(shè)尤為重要。加強教師隊伍建設(shè)首先必須發(fā)揮骨干教師的示范作用，發(fā)揮他們在專業(yè)上的引領(lǐng)作用，彰顯他們的敬業(yè)精神、奉獻精神，引導(dǎo)年輕教師不斷反思自己的教學(xué)實踐，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教，苦練教學(xué)基本功，做合格教師;一批中青年教師要敢于超越自我，力爭在教育教學(xué)上有所建樹，本學(xué)期教導(dǎo)處要組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，為青年教師的發(fā)展搭建平臺，使其盡快成長為教學(xué)骨干。
2、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理
近年來我校有關(guān)教學(xué)各項規(guī)章制度趨于完善，這就使教學(xué)常規(guī)管理有章可循，有法可依，本學(xué)期教務(wù)處要花大力氣把各項規(guī)章制度落實到實處，要細化過程，很抓落實，切實搞好教學(xué)常規(guī)管理，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
3、狠抓學(xué)校的生命線——教學(xué)質(zhì)量。
近年來我校生源質(zhì)量持續(xù)下降，高考面臨的壓力越來越大，201x年高考更是困難重重，為繼續(xù)保持學(xué)校已取得的社會地位，全體高三老師務(wù)必齊心協(xié)力、勵精圖治、共同奮斗，確保201x年高考再創(chuàng)奇跡。
繼續(xù)以“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動為契機，努力向課堂要效率，向40分鐘要質(zhì)量，確保非畢業(yè)年級的教學(xué)扎實有效。
三、主要措施
1、繼續(xù)加強教研組、年級組、備課組建設(shè)，充分發(fā)揮“三組”各自的職能
教研組：
(1)教研組要制訂好本學(xué)期的教研工作計劃，除執(zhí)行好教務(wù)處安排的示范課、交流課、匯報課外，還要安排好本組其它的教研活動，鼓勵、幫助本組青年教師參加第六屆《青年教師基本功大賽》和上級主管部門舉行的教學(xué)比賽和論文評選。
(2)教研活動要定時間、定地點、定內(nèi)容;要有主持人、主講人，有活動記錄，有考勤記錄;同科老師要交流、討論，各抒己見，確保教研活動扎實有效，不走過場。
(3)要配合年級組指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，配合年級組級部對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行督促和檢查。
(4)繼續(xù)做好課程改革，認真做好課題研究：組織教師認真學(xué)習《新課程標準》，進行教材教法研究，充分把握教材內(nèi)容的先進性、技術(shù)性和實踐性;深入挖掘教育功能的基礎(chǔ)性、綜合性和創(chuàng)造性。繼續(xù)做好課題研究，已開題的一個省級課題兩個市級課題要盡快結(jié)題，新立項的一個省級課題一個市級課題要盡快開題。
年級組：
(1)開好每周一次的班主任例會，定期召開班主任工作經(jīng)驗的交流會，探討班級工作的新方法以及出現(xiàn)的新問題，尋求工作方式和途徑，探討內(nèi)容包括：日常行為規(guī)范管理;班級文化的建設(shè);如何開好主題班會;班級學(xué)生干部的培養(yǎng)等。
(2)指導(dǎo)備課組制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，并對教學(xué)常規(guī)量化指標的執(zhí)行情況進行經(jīng)常性的督促和檢查，使各項常規(guī)管理落到實處。
(3)要定期召開學(xué)生代表座談會，及時了解教育教學(xué)過程中，出現(xiàn)的問題，找出解決問題的具體辦法。
(4)加強考試管理，激發(fā)和保護全組教師的工作積極性。
備課組：
(1)每周組織一次集體備課活動，活動內(nèi)容可以是對前一周教學(xué)情況的反思、交流和對下一周工作的部署，也可以是分析教材、學(xué)習課標、研究考試等等，備課組長要精心準備、認真組織，并及時做好會議記錄，確保每次活動有主題、有主講人、有結(jié)果，不流于形式，使大家都有所收獲。
(2)在級部、教研組指導(dǎo)下，制定出本備課組教學(xué)常規(guī)的量化指標，如本學(xué)期布置作業(yè)次數(shù)、考試測驗次數(shù)、聽課次數(shù)以及作業(yè)、測試批改要求等。
(3)研究課堂教學(xué)，提高全組教師的教學(xué)技藝和教學(xué)效果。備課組全體老師相互學(xué)習、相互聽課，緊緊圍繞課標，研究課堂教學(xué)的有效性，把握好課堂的容量，擠掉課堂中的水分，杜絕課堂中顯性的和隱性的浪費;正確處理好講練關(guān)系，做到事半功倍;注意對學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習方法、思維品質(zhì)、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。
2、強化教學(xué)的中心地位，以常規(guī)管理為抓手，不斷提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
(1)高考是學(xué)校的生命線，高三工作是學(xué)校工作的重中之重，高三年級要真仔細地研究高考的變化和特點，準確理解201x年的考綱和《考試說明》，把握高考命題走向，有的放矢地采取最合理的對策，加強對高考新題型的研究和訓(xùn)練，進一步提高教學(xué)和復(fù)習的針對性、實效性，提高復(fù)習的效果?；A(chǔ)年級的教師也要認真學(xué)習和研究高考特點，研究《考試說明》，并對所教學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求做出相應(yīng)的調(diào)整，加強針對性，避免盲目性。
(2)進一步加大對備課筆記檢查評估的力度和頻率，繼續(xù)對學(xué)生作業(yè)的批改進行檢查評估，并且組織學(xué)生對教師教學(xué)工作進行評價，嚴格執(zhí)行第四屆教代會通過的《二中教師綜合考核評估細則》。深入課堂，加強調(diào)研，認真聽取教師的合理建議并及時采納。
(3)設(shè)立示范和交流平臺，進一步增強教師的進取精神和競爭意識。對行政聽課、備課筆記檢查和作業(yè)批改檢查中發(fā)現(xiàn)的先進典型及時表彰，對他們的成功經(jīng)驗和可取之處及時推廣，促進全體教師取長補短，并肩前進。認真組織好第六屆《青年教師基本功大賽》，給青年教師提供展示自我的機會，實現(xiàn)自我完善，自我超越。年輕教師每周聽課不少于2節(jié)，其他教師全學(xué)期不少于12節(jié)，行政人員和教研組長全學(xué)期聽課每人不少于20節(jié)，并隨時做好聽課記錄，以備檢查評估。充分發(fā)揮集體的智慧和團隊效應(yīng)，努力爭取教師與教師之間、班級與班級之間、學(xué)科與學(xué)科之間均衡發(fā)展，對工作責任心不強或教學(xué)效果不佳的教師進行警示談話和跟蹤調(diào)研，確保整體聯(lián)動的效果。
3、加強教務(wù)處自身作風建設(shè)，切實發(fā)揮職能作用。
(1)教務(wù)處人員要嚴格執(zhí)行學(xué)?！蛾P(guān)于加強學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作作風建設(shè)的要求》和《二中級部工作規(guī)則》的有關(guān)規(guī)定，加強自身作風建設(shè)，努力發(fā)揮職能作用，做到“教好一門課，蹲好一個點，帶動一大片”。
(2)認真學(xué)習教育法規(guī)和管理理論，熟悉分管業(yè)務(wù)，進一步提高管理的科學(xué)性和辦事效率，辦事公平、公正。
(3)深入課堂，深入辦公室，加強和老師的聯(lián)系溝通，及時、虛心聽取他們的好意見和合理化建議，樹立服務(wù)意識，避免高高在上;身先士卒，做好樣子，在備課、上課、批改作業(yè)、教學(xué)效果、工作態(tài)度等方面嚴格要求自己，當好教師的表率，樂于吃苦奉獻，加強隨堂聽課調(diào)研，每人每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。
(4)團結(jié)協(xié)作，分工不分家，發(fā)揚民主，集思廣益，不斷反思總結(jié)教務(wù)處的管理服務(wù)工作，力求教務(wù)處人員在中層干部履職考核中取得好評。
高三春季學(xué)期年級工作計劃
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇五
新學(xué)期伊始，現(xiàn)將高三下學(xué)期工作計劃制定如下:一、了解本學(xué)期工作重點及時間安排：2月21日高三家長會3月文明禮儀活動月3月5日高考體檢3月5日學(xué)雷鋒活動3月20號一模模擬3月31―4月1高三一模4月2日體育會考4月初成人儀式4月下旬高考報志愿工作5月5、6日高三二模6月7、8號高考二、工作重點及目標1、從時間、紀律、學(xué)習氛圍等方面重點入手，抓好學(xué)生高考沖刺工作。2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，及時了解學(xué)生的學(xué)習動態(tài)及內(nèi)心的動態(tài)。3、同家長建立良好的溝通，及時做好學(xué)生高考的保障工作。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，加強學(xué)生班級責任感的建設(shè)，做德智體美勞全面發(fā)展的中學(xué)生。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇六
在已經(jīng)成為過去的上半學(xué)期中，袁校長親自對我校2016屆高三工作給予宏觀規(guī)劃和頂層設(shè)計，要求全體高三教師立足課堂，最大程度的發(fā)揮“自主導(dǎo)學(xué)”課堂的實效性，提升一輪復(fù)習課堂的達成度。在袁校長的運籌帷幄下，在年級組全體教師的共同努力下，三次大市統(tǒng)考中無論是高分人數(shù)還是本一、本二人數(shù)都呈現(xiàn)了節(jié)節(jié)攀升的良好勢態(tài)。取得的成績無疑是令人振奮的，但高三全體同仁也清醒的看到繼續(xù)前行的壓力是巨大的，要想實現(xiàn)新的突破，必需挖掘師生潛能，尋求主動發(fā)展?，F(xiàn)將高三年級第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報如下，敬請各位批評指正。
新學(xué)期里高三年級組將進一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體做到“堅持一個中心，突出兩個重點，強化三個措施”。堅持一個中心，即以更新教育理念，適應(yīng)學(xué)生的自主發(fā)展，切實提高高三二輪復(fù)習效益為中心。突出兩個重點，即以“抓好臨界生，力爭本科上線人數(shù)再創(chuàng)新高”和“力保尖子生，力爭高分人數(shù)和本一上線人數(shù)有更大的突破”為重點。強化三個措施，即強化管理措施、強化責任措施、強化督查措施，確保各項目標任務(wù)的達成。
我們高三全體老師在倍感壓力的同時對2016高考再創(chuàng)輝煌也充滿信心，這份信心主要來源于以下三個方面：一、全校上下對高三年級的關(guān)心與幫助，從校長室在關(guān)鍵節(jié)點上幫我們把準方向，到兄弟年級為我們提供的成功做法及建議；從各職能部門、學(xué)科教研室對我們的悉心指導(dǎo)，到后勤各部門為我們提供的及時周到的幫助，所有這些都讓我們?nèi)w高三師生感動著，并已轉(zhuǎn)化為我們前行的動力。二、優(yōu)秀的師資力量，高三年級有著非常優(yōu)秀的教師隊伍，他們經(jīng)驗豐富，干勁十足，始終以飽滿的熱情和昂揚的姿態(tài)投入到教育教學(xué)工作中，有這樣的師資，我們信心倍增。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競賽成績喜人：“蘇教國際杯”中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽中1人獲江蘇省特等獎第二名，1人獲江蘇省一等獎。全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎，5人獲省二等獎，14人獲省三等獎。全國高中化學(xué)奧林匹克競賽中1人獲全國一等獎，5人獲江蘇省一等獎，77 人獲江蘇省二等獎。全國高中生物奧林匹克競賽中12人獲江蘇省一等獎，36人獲江蘇省二等獎。全國高中物理奧林匹克競賽中7人獲江蘇省二等獎，3人獲江蘇省三等獎。全國中學(xué)生英語能力競賽中10人獲全國一等獎，15人獲全國二等獎，50人獲全國三等獎。在上學(xué)期期末大市統(tǒng)考中，在各大校本一、本二人數(shù)減少的情況下，我校本一、本二人數(shù)均有一定幅度的增加。其中本一人數(shù)增加45人，提高6.14%；本二增加7人，提高1.89%。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第1、洪睿舒取得理科大市第4、徐雪取得文科大市第6的成績。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。我們具體的工作目標是：在2016年高考中文理科均有學(xué)生進入大市前10名；400分以上高分人數(shù)有突破；本一上線率再創(chuàng)新高，本二人數(shù)突破730人，本二率達90%以上，語、數(shù)、外高考學(xué)科均分在大市排名中爭進位，選修學(xué)科達b率力爭全匹配。
從而在歷年高考取得的佳績上力求有所突破。
我們將繼續(xù)營造團結(jié)、向上的氛圍，狠抓教風、學(xué)風與班風建設(shè)，狠抓二輪復(fù)習效率的研究，在進一步提升選修學(xué)科匹配率的前提下，突出數(shù)學(xué)、英語、語文三門學(xué)科的教學(xué)，切實提高課堂、作業(yè)、考試的效率，嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息搜集與整合關(guān)，動態(tài)運作，有序、高效地展開高三的各項工作。
（一）加強教師隊伍建設(shè)，
1、健全全員參與的年級“主體性”質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)
年管會做到分工明確、目標具體、責任到人、通力協(xié)作。根據(jù)年級計劃召開各種例會，如班主任例會、備課組長例會、班干部例會、教學(xué)例會等，及時總結(jié)上周工作，布置安排下周工作。根據(jù)高三年級不同時段的特點及時進行研討和調(diào)整。
2、進一步增強全體教師的目標意識、憂患意識、責任意識
狀態(tài)決定一切。年級組應(yīng)強調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。具體地講，通過重申學(xué)校下達的年級高考指標和各班級高考指標進一步強化師生目標意識和責任意識，激發(fā)全體師生的內(nèi)驅(qū)力。充分發(fā)揮黨員干部、骨干教師的“以身作則，率先垂范”的模范帶頭作用，加強班主任隊伍和備課組長隊伍的管理，增強團隊協(xié)作精神，奮戰(zhàn)100天，力爭高考取得優(yōu)異成績。
（二）加強學(xué)生隊伍建設(shè)
以活動為載體，激發(fā)學(xué)生的潛力和學(xué)習激情
（1）抓住幾個關(guān)鍵時機開好幾個大會：開學(xué)初“高三考前百天動員誓師大會”，激發(fā)師生的斗志；考前30天誓師大會，加強高考危機干預(yù)，把握節(jié)奏，及時調(diào)整狀態(tài)；考前送考動員大會，激發(fā)學(xué)生的斗志，增強必勝的信念。
（2）開學(xué)初召開年級領(lǐng)雁小組會議，增強尖子生的榮譽感，提升其學(xué)習境界，引領(lǐng)尖子生對高考目標不斷追升。召開臨界生會議，營造濃厚的學(xué)習氛圍，最大限度地挖掘?qū)W生的學(xué)習潛能。
（3）將圓夢計劃、班主任每周寄語、學(xué)生每日宣言、班級口號、學(xué)生座右銘等布置在教室四周，進一步營造昂揚向上的班風學(xué)風。
（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個力推”
力推跑操活動。促進師生強身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強集體觀念。
力推學(xué)生養(yǎng)成惜時習慣。年級組對每個時段提出細化的具體要求，學(xué)生在此基礎(chǔ)上制定個人的學(xué)習生活安排表。要求學(xué)生自習課做到“三不”，即不抬頭、不交流、不分神。要求學(xué)生進入教學(xué)區(qū)做到“三即”，即入室即靜、入座即學(xué)、入學(xué)即真。
力推高效作業(yè)。要求學(xué)生每天的作業(yè)實行限時，達到“三化”境界，即作業(yè)考試化，考試高考化、高考常態(tài)化。
力推榜樣激勵。每次?？己蠹皶r表彰，充分利用主題班會以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵學(xué)生。
（5）學(xué)生心理的疏導(dǎo)
加強個體指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動向，適當調(diào)整學(xué)生學(xué)習、生活的心態(tài)和興奮點，保持適度緊張，促使學(xué)生心情愉悅，全身心的投入到學(xué)習、生活中來，保持良好的應(yīng)試狀態(tài)。
（6）強化班集體常規(guī)管理
高三年級不是特殊年級，常規(guī)工作仍需常抓不懈。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習備考，且兩手都要硬。同時所有教師都要有德育導(dǎo)師的角色意識，從而營造整潔、和諧、有序的學(xué)習環(huán)境。
（三）優(yōu)化二輪復(fù)習課堂模式
高三下學(xué)期總體時段分為三段
3月初結(jié)束一輪復(fù)習
3初至4月底進行二輪專題復(fù)習
5月份回歸書本、考前指導(dǎo)
無疑3、4月的二輪復(fù)習是學(xué)生提升成績的黃金時期，我們現(xiàn)在的時間安排已經(jīng)到了極致，再想延長時間已經(jīng)不可能，唯一可以做到的就是向課堂要效益，也就是袁校長一直強調(diào)的如何還課堂于學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習熱情，促使學(xué)生主動學(xué)習。在此我們強調(diào)要固化兩種課堂模式：
1、二輪復(fù)習課課堂模式
二輪復(fù)習課內(nèi)容在以往進行專題復(fù)習的基礎(chǔ)上增加必考題型的專項訓(xùn)練，二者交叉進行，將二輪復(fù)習與高考題型直接掛鉤，堅決避免二輪的原地打轉(zhuǎn)現(xiàn)象，確保學(xué)生在二輪復(fù)習中達到夯實重要專題與應(yīng)對高考題型能力二者的螺旋式上升。
2、試卷講評課課堂模式
課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點題型的失分率和失分人員，進具體情況作統(tǒng)計。每次測驗后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。
課中：教師講解部分學(xué)生無法解決的疑難點
最后留兩個5分鐘：一個用于質(zhì)疑，一個用于自我訂正、當堂記憶
（四）繼續(xù)抓好幾項重點工作
1、繼續(xù)狠抓學(xué)生的規(guī)范養(yǎng)成
沒有規(guī)矩不成方圓，我們教與學(xué)的效果很大程度上被不規(guī)范打了很大的折扣。上學(xué)期我們高三年級重點抓了七項規(guī)范，分別是：學(xué)科規(guī)范、早讀規(guī)范、書寫規(guī)范、考試規(guī)范、聽課規(guī)范、計算規(guī)范、糾錯規(guī)范。在下階段的學(xué)生管理工作上，年級、備課組、班級將在上學(xué)期強化規(guī)范的基礎(chǔ)上進一步明確規(guī)范要求，落實規(guī)范措施。
2、教師全員參與年級與班級的教育教學(xué)管理
高三的教育教學(xué)是一個眾人劃槳、開動大船、方能駛向成功的過程。年級組、備課組、班主任的核心協(xié)調(diào)作用自不必說，還需要每一位教師的全方位參與，這里的參與不僅僅是課堂教學(xué)上的全力以赴，更是課外指導(dǎo)的準確到位和德育工作的全員參與。具體我們將在上學(xué)期已取得一定成效的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進以下幾項工作：無問題談話制、臨界生學(xué)情記載制、課間輔導(dǎo)答疑制、學(xué)科自助餐指導(dǎo)制等。
3、年級和班級的激情管理
一個年級沒有激情，這個年級就沒有希望。一個班級沒有激情，這個班級就是一潭死水。一個學(xué)生沒有激情，這個學(xué)生就不可能在高考中登頂。然而激情的激發(fā)是容易的，激情的維持是困難的。所以，高三年級的學(xué)生管理一直強調(diào) “只有長治，沒有久安”的理念，力求通過各種形式班會、活動、機制的設(shè)計和實施來持久的激發(fā)學(xué)生的激情。具體我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進一步做好以下工作：
（1）繼續(xù)上好每周的大班會，每天的小班會，將每天的勵志小班會納入課程。
（2）繼續(xù)發(fā)揮年級領(lǐng)雁小組的榜樣引領(lǐng)功能。
（3）繼續(xù)抓好班級間、小組間、個體間的pk制，營造你追我趕的競爭氛圍。
（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個月的大事記和重大考試的倒計時以及高考的倒計時。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號對自己的學(xué)習質(zhì)態(tài)作評價。
（5）繼續(xù)在各班級推行真課堂、真學(xué)習、真作業(yè)、真考試、真糾錯。
（6）繼續(xù)抓實臨界生工作，組建本一、本二、達b決戰(zhàn)小分隊。
總之，高三的工作是緊張而辛苦的。這里沒有驚天動地的大事，有的只是繁瑣復(fù)雜的平凡事，但我們堅信能把復(fù)雜的事情簡單做，我們就是行家，能把簡單的事情反復(fù)做，我們就是專家，能把重復(fù)的事情用心做，我們就是贏家。在接下來的100天時間里，我們?nèi)w高三教師將努力做到一個方向、一個步調(diào)、一個聲音，去享受高三的緊張、享受高三的拼搏、享受高三的激情，相信最后我們也一定能享受只有高三才能享受的成功的幸福！
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇七
班主任負責協(xié)調(diào)班內(nèi)各任課教師之間的關(guān)系，互通情況，統(tǒng)一要求，改進教學(xué)方法，制訂課堂常規(guī)，建立批評表揚和學(xué)生學(xué)習手冊等制度，共同促進學(xué)生提高學(xué)習成績，掌握學(xué)習方法，今天小編給大家?guī)硪恍└呷诙W(xué)期班主任工作計劃模板。
【班主任計劃第一篇】
進入高三下學(xué)期，也就進入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計劃如下：
一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習要求。
2、透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。
3、透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習的優(yōu)良環(huán)境。
1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習生活。
2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。
3、針對學(xué)生各次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
4、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
6、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。
7、透過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習帶給無窮的動力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標”活動，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習目標和自己的學(xué)習計劃。使同學(xué)的學(xué)習“看得遠，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三學(xué)生，學(xué)習是主業(yè)。高三(5)班的學(xué)習有一個特點，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個性明顯;針對這種狀況，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立必須的學(xué)習典型，表彰學(xué)習好的同學(xué)，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信，我出色”的學(xué)習口號。要提高整個班級的學(xué)習水平，抓好后進生的學(xué)習是關(guān)鍵。而抓好后進生的學(xué)習的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習信心，同時，透過互相的學(xué)習，提高成績，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習的深入，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn)，及時與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習信心。而學(xué)習信心的提升，在于學(xué)習的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行交流，應(yīng)從學(xué)生的實際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學(xué)生體驗成功。
五、建立學(xué)生備考檔案。
備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成績，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習措施等。及時對學(xué)生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進行心理和知識的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習方法和知識上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習的熱情。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習水平。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在201*年高考中取得佳績!
我治班的終極目標：
讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。
【班主任計劃第二篇】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即?？剖潜仨毮軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、采取有效的措施，堅持落實政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
7、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量計劃已定，重在行動，為把高三0802班帶成禮貌班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在11年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第三篇】
新的學(xué)期又開始了。眾所周知，進入高三，個性是第二學(xué)期，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學(xué)生在高三第一學(xué)期取得了必須的進步，但學(xué)生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體此刻思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學(xué)工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。應(yīng)對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學(xué)風對班級高考備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學(xué)期的工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二、基本要求
堅持以學(xué)生利益、學(xué)校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，理解安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學(xué)風建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生均衡布置各科學(xué)習時間，爭取各科科學(xué)平衡發(fā)展，全面提高總體成績。
三、主要工作：
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。
7.樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上.
總之，我講配合學(xué)校，在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，為班群眾營造出良好的學(xué)習氛圍，為學(xué)生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學(xué)校交予的任務(wù)。
【班主任計劃第四篇】
本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習學(xué)生的成績相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有必須的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對于這群孩子來說又十分關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作計劃：
一、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就必須能夠成功。
二、以抓學(xué)習為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標，力爭要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進步。
“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學(xué)習上既要在全班爭上游，又要在學(xué)校爭先。對后進的一些同學(xué)個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是必須能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。
三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營造一個優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀律。將班級衛(wèi)生和公共場地衛(wèi)生的持續(xù)與學(xué)生的社會實踐活動相結(jié)合。
2、勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育及各項安全教育，以常規(guī)管理為載體，進一步完善制度班級制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。
3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習計劃，明確努力的目標和方向，透過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試狀況，及時了解學(xué)生的學(xué)習狀況，并透過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣。
4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的應(yīng)對高考，確保主要精力放到學(xué)習上。
6、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作，嚴格按照學(xué)校的作息時間執(zhí)行，不“加班加點”給學(xué)生充足的睡眠和休息時間，不打疲勞戰(zhàn)，為高考積蓄能量。
計劃已定，重在行動，為把高三8班帶成禮貌班級，學(xué)習進步向上，身體健康，思想進步，而努力奮斗!爭取在201*年的高考中取得好的成績。
【班主任計劃第五篇】
此刻離高考還有100多天。全班學(xué)生××人(男生××人，女生××人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的機會。
2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的用心性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個性上好第一周的班會課，幫忙同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學(xué)校的各項活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報名、高考體檢、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料，對學(xué)生負責。
【班主任計劃第六篇】
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學(xué)期，是我和高三(6)班的同學(xué)們在一齊相處的第二個學(xué)期，其實也是最后一個學(xué)期了。透過第一學(xué)期開學(xué)初的家訪以及日后的相處，我已經(jīng)初步對6班同學(xué)的脾氣性格、思維特點有了了解，在了解的基礎(chǔ)上，高三(6)班上學(xué)期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學(xué)期，班級在學(xué)校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點。
本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期，因此，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學(xué)風建設(shè)上，營造良好的班風學(xué)風，突顯高三畢業(yè)班特點，回歸根本務(wù)實高校。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學(xué)的自主管理潛力，化繁為簡。針對不同階段的特點，采取相應(yīng)措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習目標與任務(wù)。(開學(xué)前1周~第5周)
經(jīng)過一個寒假的休息，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程，因此，在這一階段中，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡，明確新學(xué)期各項要求，早日進入高三沖刺階段的學(xué)習工作。班級管理上，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等)，及時解決問題。
具體措施：
1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作，至各任課老師處了解狀況，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解狀況，提出要求。
2、做好各項班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報、班干部例會、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學(xué)期個性突出強調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關(guān)掉。
3、開學(xué)初，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進行一次溝通，讓他們了解本學(xué)期各項學(xué)習任務(wù)的時間截點(十三校聯(lián)考、二模、體檢、志愿填報、成人儀式、高考、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習的緊迫與職責。
4、留心班級開學(xué)后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向?qū)W生進行感恩教育。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學(xué)雷鋒紀念日為契機，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人，為社會和他人盡職責作貢獻，培養(yǎng)學(xué)生的職責和奉獻意識。
6、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作，做到早提醒，早準備，早預(yù)案。
7、結(jié)合十三校聯(lián)考，向?qū)W生進行考試誠信教育。聯(lián)考后，進行好班級各科學(xué)習狀況的質(zhì)量分析，主要是看進步，找差距，訂目標。看到同學(xué)們的進步可取之處，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點掌握的不足，尋找差距，訂立更大的目標。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習困難的同學(xué)給予更多關(guān)注。
第二階段：重點抓班級學(xué)風建設(shè)(第6周~第10周)
本階段，應(yīng)在開學(xué)初的班風學(xué)風建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風建設(shè)。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標，力爭全班同學(xué)在學(xué)習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、職責意識。
具體措施：
1、提前對學(xué)生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準備，用心備考。結(jié)合考試，向?qū)W生進行相應(yīng)誠信教育。
2、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴謹治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進行學(xué)風教育。
3、召開一次班干部會議，由學(xué)習委員組織，透過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習心態(tài)與狀況。
4、加強與任課老師的溝通與交流，加強對成績后進同學(xué)的關(guān)注。
5、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
6、完成對學(xué)生品德評語的書寫，上交教務(wù)處。
第三階段：全力沖刺，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期。也是常規(guī)會有所松懈的時期。所以這一階段除了要個性留意學(xué)生的學(xué)習狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求。
具體措施：
1、區(qū)二模考前對學(xué)生進行好誠信教育。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計工作，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作，組織好高三階段最后一次家長會，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。
2、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。
3、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題。
4、以高考為目標，加強對各學(xué)科學(xué)習有困難的同學(xué)的關(guān)注。
5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習要求。
6、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用。
7、學(xué)生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作。向?qū)W生提停課復(fù)習的要求，高考相應(yīng)注意事項強調(diào)。停課期間，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習狀況。
8、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇八
為完成學(xué)校下達的高考指標，使20xx屆高三備考工作順利進行，在學(xué)?？傮w規(guī)劃和各處室工作計劃的指導(dǎo)下，制定20xx屆高三下學(xué)期備考工作計劃如下：
一、思想工作和心理工作
進入高三下學(xué)期，由于對升學(xué)和前途的擔憂，學(xué)生的思想和心理壓力明顯增加。加強思想教育，培養(yǎng)健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的高考觀，是高三下學(xué)期工作的重要任務(wù)。各認課教師要配合班主任要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，認清現(xiàn)在高考的有利形勢（20xx年高考報名人數(shù)不足19萬，比20xx年減少1萬6千多人），使學(xué)生要以積極的、正常的心態(tài)投入到高三的學(xué)習中。
二、基本職責
各班主任,備課組長,全體教師要盡心盡職,認真履行好自己的崗位,工作中注意做到課堂教學(xué)抓全體，總體培優(yōu)輔導(dǎo)抓重點，尖子班輔導(dǎo)抓尖子。管理從嚴，備課從精，教學(xué)從實，控制題量，因材施教，注意反思，給學(xué)生留出力消化的空間，力爭不浪費學(xué)生一分鐘。
1.班主任：班主任工作要動腦筋想辦法讓每一個學(xué)生及家長都看到希望，把家長也動員起來，鼓動起每一個學(xué)生奮發(fā)向上的精神。重點是班風建設(shè)，良好的班風是教學(xué)質(zhì)量提高的保障,是教學(xué)成功的一半,是確保各項指標完成的決定因素.故班主任要認真抓,善于抓,敢于抓,要千方百計的抓好.要多和任課老師聯(lián)系,做好學(xué)生與教師,教師與教師之間的協(xié)調(diào)工作，要組織認課教師做好學(xué)情分析，把本班的學(xué)生分成三個梯隊，做到心中有數(shù)，具體拿出本班一本和二本重點培養(yǎng)的人數(shù)和名單，把每一位學(xué)生承包到認課教師，讓每一位認課教師明確幫扶對象。學(xué)生的管理要同政教處通盤考慮，繼續(xù)抓好常規(guī)工作，如：出勤、上課、早讀、自習、思包括儀表、住宿、就餐、想道德素質(zhì)等習慣的養(yǎng)成，堅決杜絕高三了搞特殊的壞毛病，真正起到高三老大哥的模范帶頭作用。
2.任課教師：任課教師要多研究學(xué)生,研究高考信息,研究高考題目;要多下班級,主動去溝通學(xué)生,了解學(xué)生,幫助學(xué)生,抓好重點承包學(xué)生的學(xué)習;隨時注意這些學(xué)生的思想動態(tài)，為他們樹立信心，確立人生目標，并協(xié)助班主任抓好班風建設(shè)，做好短腿科的輔導(dǎo)工作，這是一項硬性任務(wù)，一定要想辦法克服困難完成任務(wù)，我們明年高考的成敗這項工作會起到重要作用，老師們一定要把這項工作落到實處。
3.備課組：備課組長是學(xué)科的統(tǒng)帥,是學(xué)科的靈魂.要充分發(fā)揮全組教師的力量,特別是多挖掘老教師的潛能，做好以老帶新工作，按學(xué)校要求多下其它班級聽課,組織好每周的備課組活動,多組織研究,多討論題目,做到題題過關(guān),重點學(xué)生個個過關(guān)。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇九
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期，將繼續(xù)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三教學(xué)成績將穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一學(xué)期的工作計劃如下：
(一)認真?zhèn)湔n，加強同學(xué)科之間的聯(lián)系
集體備課是教學(xué)制勝法寶，因此高三開學(xué)之初，高三數(shù)學(xué)教師繼續(xù)進行集體備課，盡管有文理之分，但總的教學(xué)理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課、教學(xué)定下了基調(diào)。在集體備課中，認真研究《20xx年高考考試說明》，認真編寫導(dǎo)學(xué)案，使導(dǎo)學(xué)案實用，有實效。適合學(xué)校實情。
(二)教學(xué)嘗試，迎接新挑戰(zhàn)
多年的教學(xué)、備考都是理科數(shù)學(xué)，由于工作原因，任文科數(shù)學(xué)，開始覺得輕松，但后來發(fā)現(xiàn)不對頭，文科教學(xué)有難度，不能準備的太難，太難不會，不能準備太多，太多做不完?？傊c理科教學(xué)有很大區(qū)別。但我及時調(diào)整教學(xué)策略，科學(xué)備考，認真研究高考信息，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生備考。
今年學(xué)校大舉推進新課改，高三擔當排頭兵，上學(xué)期，高三教師無論是市研討課、還是校內(nèi)評優(yōu)課，我都勇于參加，目的是鍛煉自己，與時俱進，不被社會所淘汰。今年我將努力，爭取在文科數(shù)學(xué)上有較大的突破。
(三)堅決貫徹學(xué)校“三生”方案，在“臨界生”身上下功夫
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高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十
一、做好常規(guī)管理工作 （一）做好教師工作
1、做好紀律、衛(wèi)生、跑操檢查評估工作，一天一量化，一公示；每月一評比，一
總結(jié)
.2、落實每月跑操比賽活動.3、做好學(xué)生基本素質(zhì)評價工作，填寫好學(xué)生檔案.4、做好受處分學(xué)生撤銷處分工作.4、加強學(xué)生早讀、小自習、自習課學(xué)習狀態(tài)檢查，及時公布檢查情況，提高學(xué)習效率.5、加強作業(yè)檢查.（三）1、組織好月考和文理綜綜合練習.2、落實糾錯練習編寫工作.3、開好一?？荚嚰议L會.
1、要求研討課主講教師必須有打印教案.2、研討課必須落實五環(huán)
教學(xué)
思想.3、組織好評課.
（三）、加強作業(yè)管理
高三教導(dǎo)處 2018、1、17
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育、禮序教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學(xué)生自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，爭創(chuàng)高考理想成績。
二、班情分析
本班是美術(shù)普通班，現(xiàn)有在籍學(xué)生46人(男生13人，女生33人)。班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，專業(yè)課省考成績總體不錯，但文化課相對較弱，同時目前受?？己屯饷孑o導(dǎo)機構(gòu)的影響，學(xué)生情緒不是很穩(wěn)定，學(xué)習狀態(tài)較差。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作。
三、工作重點和目標
1、目標引領(lǐng)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向。我班的奮斗格言是：“相約在大學(xué)!”在實現(xiàn)這個目標的過程中，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。同時做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)靜下心來在學(xué)校踏實學(xué)習文化課，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。
2、營造競爭氛圍，激發(fā)斗志。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，確立個人奮斗目標，有“你追我趕”的比學(xué)風格。
3、培育班風學(xué)風，營造良好的學(xué)習環(huán)境。形成“勤勉、好問、多思”的良好學(xué)風和“靜、凈、競、敬”的良好班風。
四、具體工作措施
1、加強常規(guī)教育。首先，要求每一位學(xué)生嚴格遵守校規(guī)校紀，讓良好的習慣內(nèi)化為自身的素質(zhì)，以良好的行為營造文明的校園環(huán)境。其次，強化課堂紀律和衛(wèi)生工作，每天由班干記錄班級學(xué)生課堂表現(xiàn)，進行學(xué)生日常行為日量化管理，嚴格貫徹班級的衛(wèi)生制度，重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習慣。再次，強化安全意識，充分利用一切陣地加強對學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護和自我救治的能力。
2、加強理想教育，增強信心。通過開展主題班會,讓學(xué)生明確自己的人生目標，增強奮斗的動力，同時利用班會等形式對學(xué)生進行自信教育，讓他們在學(xué)習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
3、加強學(xué)習方法指導(dǎo)。進入高三下學(xué)期，多數(shù)學(xué)生有較強的學(xué)習動機，但是想要提高成績，方法很重要。本學(xué)期，請學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗，談?wù)勛约旱膶W(xué)習方法，并進行班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。
4、加強對后進生的幫扶工作。對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。實行“傳、幫、帶”，引導(dǎo)同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助。
5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。首先，開好每次階段性的家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。其次，平時把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
新學(xué)期，新開始，我必將與我的學(xué)生們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考，共創(chuàng)輝煌。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十二
根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，針對2008屆學(xué)生學(xué)情、師情，落實教學(xué)改革精神，以高效課堂為抓手，“輔優(yōu)、補差、提中”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，在高考中再創(chuàng)輝煌。
(一)教師工作
狠抓師德師風教育，增強教師的責任感與榮譽感。注重師德師風建設(shè)，強化愛崗敬業(yè)意識，大力弘揚無私奉獻精神，增強教師勞動紀律觀念，增強團結(jié)協(xié)作精神，增強服務(wù)意識，樹立教師良好的職業(yè)道德形象，發(fā)揮團隊精神，鼓足干勁，求真務(wù)實，同心協(xié)力，滿腔熱情地投入到教學(xué)中來。
(二)學(xué)生工作
1、重視班風建設(shè)：班主任要牢記班風就是一個班級高考成功之魂，要嚴格管理班級，圍繞班風做工作，認識到宿舍、課間、晚自習紀律、衛(wèi)生狀況就是班風優(yōu)劣的體現(xiàn)，要狠殺一切影響教學(xué)和管理秩序的違紀行為。
2、繼續(xù)推行主題班會，班主任集體備課，提高班會課的針對性，確保主題班會教育的系列化，充分發(fā)揮其教育功能。
3、加強學(xué)生狀態(tài)的調(diào)動：
（3）通過學(xué)習習慣檢查，增強學(xué)生學(xué)習的緊張度。
4、協(xié)調(diào)全體教師參與班級管理，繼續(xù)推行課堂紀律科任教師負責制。
5、家校結(jié)合是不竭的教育資源和教育動力，積極爭取家長的理解和支持，組織好家長大會，將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。
6、加強學(xué)習方法指導(dǎo)，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)由懂到會，由會到通的轉(zhuǎn)變；培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
7、年級部、學(xué)生服務(wù)中心加強配合與協(xié)作，做好學(xué)生工作。針對學(xué)生中突出的先進事例或違紀事例，召開專題的年級大會或班級大會，以加大德育工作的影響。
8、認真開展“一幫一”、“多幫一”、“一幫多”活動,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步,以鼓勵、肯定、表揚為主。
（三）教學(xué)管理
1、教學(xué)研究
（1）各學(xué)科計劃在3月上旬結(jié)束第一輪復(fù)習。3月—4月中旬進行第二階段的專題、綜合復(fù)習，要求以專題講座的形式并配以綜合測試題組織復(fù)習。第三階段為模擬檢測，4月中旬—5月中旬（1個月），通過數(shù)套模擬測試試題，一方面可以查缺補漏，消除知識死角，一方面作考前練兵，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力，取得應(yīng)考經(jīng)驗。在講評試題時要回歸課本，狠抓基本。
（2）集體備課和整體協(xié)調(diào)是教師業(yè)務(wù)提高、教師團結(jié)風氣形成的根本。要杜絕把分工協(xié)作簡單化為任務(wù)分攤，杜絕形式化、走過場，提高集體備課的效益。
（3）集體說課必須做到“三定”（定時間、定地點、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試）。
（4）各備課組要進一步加強組內(nèi)合作，搞好組內(nèi)互聽課，取長補短，共同提高。
2、備課
（1）加強教法、學(xué)法研究與思考，并在教案中加以體現(xiàn)。
（2）講評課教案必須有錯誤率統(tǒng)計、錯誤原因分析及答題思路解析。
3、上課
（1）學(xué)校的生命在于質(zhì)量，質(zhì)量源于高效的課堂，在課堂教學(xué)中，我們堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主題，訓(xùn)練為主線”的“四為主”教學(xué)原則，在課堂教學(xué)中落實“五講”：講規(guī)律（解題規(guī)律、知識網(wǎng)絡(luò)規(guī)律）、講方法（知識學(xué)習和運用）、講技巧、講題型設(shè)計、講命題意圖。
（2）課堂效益：課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點都能“記得住，說得清，寫得出，用得上”。
（3）注意把握復(fù)習課的高度、深度與效度。高度：既要抓住每一個考點、知識點，又必須作精要歸納，處理好“知識細節(jié)”與“整體把握”的關(guān)系；體現(xiàn)深度：認真研究考試大綱，高考考點了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏。選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通；體現(xiàn)效度：要把知識點的回顧與適量的鞏固練習結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。
4、作業(yè)
（1）練習材料不得照搬現(xiàn)成資料，要先改造，后使用，力求做到選題精當，符合學(xué)情，力求每個備課組都有一套完整的精選題庫。
（2）基礎(chǔ)過關(guān)題：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習鞏固，重視基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)，有針對性地編制基礎(chǔ)過關(guān)題，每周保證有1套基礎(chǔ)訓(xùn)練題。
后組織歸錯（每階段備課組組織一次糾錯訓(xùn)練）。
（4）在保證訓(xùn)練頻度的前提下，控制練習總量。
（5）及時批閱，認真統(tǒng)計分析，突出重點評講，重點學(xué)生力求面批到位。
5、輔導(dǎo)
（1）輔優(yōu)工作目標是沖擊四大名校。突出難點、重點，將輔優(yōu)效果與對教師的評價和考核掛鉤。
（2）補差工作要做到課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習多面批，方法多指導(dǎo)。（3）繼續(xù)關(guān)注兩類臨界生的學(xué)習輔導(dǎo)。并利用課前、課后加強輔導(dǎo)。
6、考試
（1）實行月考制、堅定不移地以滾動式的專題訓(xùn)練為主
（2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
（3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環(huán)節(jié)，嚴格考試要求。
（4）每次重大考試及時做好質(zhì)量分析工作：（1）重點做好學(xué)科優(yōu)秀數(shù)、班級合格率、優(yōu)秀率的分析工作，排找差距，分析原因，及時整改；（2）班主任準備分析材料，牽頭召開班級分析會，要將成績的分析上升到班級管理層面，下浮到每一個重點學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)甚至家庭因素的影響。
（5）通過考試，對薄弱學(xué)科、薄弱班級要早發(fā)現(xiàn)，早采取措施。
（6）加強對學(xué)生良好審題、解題的方法和習慣的培養(yǎng)，加強答題規(guī)范化的指導(dǎo)，努力消除非智力因素失分。
（7）加強學(xué)生考試習慣的培養(yǎng)。很多學(xué)生未充分認識審題環(huán)節(jié)的重要性，就一般學(xué)生而言，審題習慣和方法、解題技巧和方法乃至答題的規(guī)范性問題，一般都不是自然獲得的，要靠教師平時一點一點的指導(dǎo)、一點一點的培養(yǎng)。教師要教給學(xué)生明確的、科學(xué)的、可操作的方法、步驟。
（四）做好與備考相關(guān)的大事
1、搞好大型考試后的質(zhì)量分析會。
2、開好教師、學(xué)生、家長大會。具體包括高三教師動員會，理想教育主題班會，心理健康指導(dǎo)會，各大型考試后的教師會,考前動員會，填報志愿會等。
3、加強學(xué)生的心理輔導(dǎo),為學(xué)生及時進行科學(xué)的心理疏導(dǎo)與激勵教育。
4、20xx屆高考學(xué)生體檢工作，填報志愿等工作。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十三
一、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看備考：
整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理安排時間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗，研討復(fù)習方法，把備考工作做到家。
2、以發(fā)展的眼光看隊伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué)，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師。
二、明目標—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標。
1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。
2、具體落實到班級：人頭目標
單科成績目標：
三、措施：
1兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標心中有數(shù)。
2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
3、三個加強：作息時間加強，保證時間，12月后高三晚自習延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。
4、兩個重點：突出重點學(xué)生，突出重點學(xué)科。
5、做好八項工作：
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十四
根據(jù)新一輪學(xué)校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。
通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學(xué)生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學(xué)校辦學(xué)理念融為一體。
1、各班級根據(jù)本班學(xué)生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。
2、提出“班訓(xùn)”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。
3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。
4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學(xué)生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學(xué)生主動參與，體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學(xué)生的激勵作用。
5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學(xué)生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。
6、評估為特色明顯的班級，學(xué)校予以獎勵并授牌表彰。
1、申報表上傳時間：3月12日前；
2、班級特色文化活動開展時間：3月15——5月15日；
3、學(xué)校評估時間：5月15日——6月15日。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十五
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。
進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學(xué)風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓臨界生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
1、努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。
3、強化學(xué)生思想行為管理，注重心理輔導(dǎo)
以班級為單位，班主任和任課教師形成團隊，齊抓共管，教育學(xué)生嚴格遵守學(xué)校紀律，維持良好的學(xué)習秩序。注學(xué)生心理動態(tài)，解決心理問題，使學(xué)生有一個樂觀向上的心理狀態(tài)。特別是邊緣生的思想工作，要多考慮一些，要多向壞的方面考慮一些。多做一點工作，就少一點被動。
配合學(xué)校心理咨詢室，加大心育工作力度，教育學(xué)生正確對待考試的得與失，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會共處，關(guān)心愛護學(xué)生，激勵進取精神，培養(yǎng)吃苦精神，建立融洽的師生關(guān)系。
4、統(tǒng)一思想，做實做細，確保培優(yōu)計劃的落實
分析期末統(tǒng)考、廣一模、廣二模成績，針對年級情況，進行提優(yōu)補差。利用晚自習和課堂時間，在扎實打好基礎(chǔ)的前提下，適當增加難度，加快進度，擴充容量，為每一位學(xué)生制定分數(shù)目標，幫助樹立強科，加大個別輔導(dǎo)，要采取切實有效的措施，確保補出成效，提高高靠達線率。
5、加強對藝術(shù)考生的科學(xué)管理，最大限度的提高文化課成績。
藝術(shù)類考試統(tǒng)招已經(jīng)結(jié)束，藝術(shù)班課堂教學(xué)要“短平快”高效率，爭取復(fù)習的高效率，對重點學(xué)生要特殊對待，文化課教師要定好計劃目標，從一輪復(fù)習要求抓起，降低復(fù)習難度，增強復(fù)習的針對性。根據(jù)藝術(shù)生實際合理調(diào)配課時，以提高文化課總成績?yōu)楦境霭l(fā)點。
6、常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和生活習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學(xué)風，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
7、根據(jù)本年度的工作任務(wù)，針對本年級的實際情況，我們準備從以下幾個方面采取措施，爭取使高三年級的工作在原有的.基礎(chǔ)上有所進步，有所發(fā)展。落實計劃，突出條理。備課組制定切實可行的各時段的教學(xué)計劃及精準的進度，力克教學(xué)的盲目性、隨意性。
8、堅持以考促學(xué)，以考促教。認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情；
在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當；
在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。
9、做好高考的組織工作，是學(xué)生能輕松迎考，爭取發(fā)揮學(xué)生的正常水平。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標。
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十六
加強學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，進行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候進行一些小型的活動。
學(xué)習中的小組，每個禮拜一次學(xué)習自查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習過程中的一些問題的解決。
第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育
高三一年，在學(xué)生認為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。
第二周：理想教育。學(xué)習自查。學(xué)期初的家長會。
在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。
在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進行一些自查，把以前的學(xué)習情況進行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計劃。
學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進行確定。
第三周：第五屆讀書活動。(以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)
延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書活動定到與自己的實際的學(xué)習科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也有一定的意義，當然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習上。
第四周：體育鍛煉安排(準備運動會)。學(xué)習交流(集體或安排活動)。
體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進行確定。具體的負責安排還是由班級干部來進行確定組織。
根據(jù)具體的復(fù)習計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習情況進行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習成績有所提高。另外還要組織學(xué)生進行一些座談會，把學(xué)生的各個方面進行得更加完美一些。
第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習方法的交流與總結(jié)安排。團員會議。
學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團員的工作會議能夠落實到實處。
第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀律自查。
針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀律也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進行一些學(xué)生紀律的自查，給自己一個計劃，進行認真地執(zhí)行!
第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。
因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進行合理的安排組織。
第八周：心理講座。
根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進行心理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進行一些比較的講座，而在這個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進行，而這個工作要進行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就比較好進行了。在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自己進行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進行安排組織，不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認識到這一點，當然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一些活動里進行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。
第九周：第二次月考分析會。團員工作會議，優(yōu)秀團員的組織推薦工作。
分析后的復(fù)習方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認識到這一點是一個很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短的時間里有很好的效果。
另外要組織一些團員的工作會議，要定期地把握住這些學(xué)生的心理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團員的組織推薦工作要放在首要的位置上進行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量地進行推薦，這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個很大的鼓勵。而對于一些還沒有加入團組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們在最后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。
第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠放松的。
經(jīng)過一段高三時間的學(xué)習，一些學(xué)生可能會產(chǎn)生一些很不好的念頭，對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個活動進行整頓處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時地按照有關(guān)的規(guī)定進行處理，絕不能夠掉以輕心。
第十一周：學(xué)習教育。
結(jié)合自己的學(xué)習情況，給學(xué)生一些學(xué)習方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習信心的加強。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動不是來打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的選擇不要讓學(xué)生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學(xué)習的信心，這樣倒是起到了一個反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動之前，一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進行得有意義一些。個別的學(xué)生要一直進行個別的指導(dǎo)。
第十二周：主題班會活動。
主題的確定根據(jù)學(xué)生的實際情況來進行確定。
第十三周：挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動。
結(jié)合第十周的整頓，進行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現(xiàn)象提出來，通過大家的幫助來進行解決，有一些自己不能夠克服的問題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學(xué)習環(huán)境里不要出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進行一番自查，目的是將自己的一些心思及時地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)則。
第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發(fā)學(xué)生的一些斗志，這個時候?qū)W生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠?qū)W(xué)生的積極性在這個階段激發(fā)出來進行一些必要的活動是很有好處的。在組織的時候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。
第十五周：第三次月考分析會議。
同樣地要重視與學(xué)生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習成績固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過后的效果要達到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認真地對待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的!
第十六周：學(xué)習苗子的確定。(部分學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握透徹!在問題的準備上要注意多方面的分層次活動。)
經(jīng)過幾次月考和學(xué)習成績的平時的確定，基本上對于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的工作就是對于學(xué)習苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考慮到在最上面的畢竟是少數(shù)，所以進行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的!
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十七
備戰(zhàn)高考是高三年級第二學(xué)期工作的重中之重，年級組將針對上學(xué)期工作中存在的不足，認真分析，制定解決方案。尤其要對上學(xué)期暴露出來的問題，認真總結(jié)，積極反思，力爭在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中取得更大的進步，力爭超額完成本屆的高考目標。
一、總體思路
進一步加強高三年級組的教師團隊建設(shè)，形成一個精誠團結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊。抓好班風學(xué)風，抓好教師的教風和研風兩塊陣地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特長生，不放棄學(xué)困生。嚴把課堂教學(xué)關(guān)、嚴把質(zhì)量分析關(guān)、嚴把信息整合關(guān)。
二、主要工作
（一）年級管理工作
1.努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)
愛
學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2.嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性?？嗑殬I(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、互相評課等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和復(fù)習課質(zhì)量。
3.繼續(xù)實施每月兩考制度，精選試題，認真批改，有效反饋，及時總結(jié)。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會，針對考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。
4.繼續(xù)實施班主任值日和年級專干值日制度。年級專干每天對學(xué)生的出勤、
學(xué)習
、紀律、行為等方面進行全面的檢查督促，并作好登記，每天公布學(xué)生情況。
5.進一步強化承包制度，密切關(guān)注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科（平行班主要針對二本和三本，實驗班主要針對一本）有希望但又不能十分確定的學(xué)生，這需要教師給予更多的關(guān)注和督促。各個
班級
針對本班級情況作詳細的分析，確定需要承包的學(xué)生名單，并由其薄弱學(xué)科的教師承包，承包教師幫助學(xué)生在原有基礎(chǔ)上逐步提高，努力實現(xiàn)本科的目標。
6.開好百日誓師和高考前的動員大會，教師會議、班主任工作會議，從教師到學(xué)生全面動員，一切為了沖刺高考，激勵學(xué)生以科學(xué)的方法、飽滿的熱情、百倍的信心投入到迎考復(fù)習中，倡導(dǎo)教師積極奉獻精神，不怕吃苦，不怕勞累，以百倍的努力投入到教學(xué)過程中。要求班主任切實做好班級工作，從學(xué)生的學(xué)習、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習，輕松迎考。
7. 從兩個理科實驗班中，再將一本培養(yǎng)對象分離出來，單獨進行輔導(dǎo)。上課教師教師初步確定為：語文：戴超，數(shù)學(xué)：永學(xué)春，
英語
：文洪俊，物理：范斌，化學(xué)：姚馮兵，生物：柯頁湘；個別輔導(dǎo)、作業(yè)批改、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導(dǎo)工作待進一步研究確定。
8. 繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會，確保年級工作正常有序地開展。
9.開好三個家長會。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的'家長會；而是體育特長生回校后的特長生家長座談會；三是四月初全體學(xué)生的家長座談會。
（二）以班主任為核心，強化班級管理
1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，配合政教處，狠
抓學(xué)生出勤、衛(wèi)生、儀表、紀律等日常行為規(guī)范的檢查，使學(xué)生具有良好的行為習慣學(xué)、學(xué)習習慣和
生活
習慣，凈化學(xué)習生活環(huán)境，增強學(xué)習氣氛，努力樹立良好的班風，形成良好的學(xué)風，激發(fā)學(xué)生成才欲望，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。
2.結(jié)合本年級的學(xué)生實際，落實學(xué)校政教處的主題班會制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習動力保持模式。
3.加強高三心理輔導(dǎo)，利用板報，教輔（如教育視頻）等，針對高三特有的心理特征，及時有針對性的使學(xué)生走出困境。加強學(xué)習方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習習慣。
4.大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫，著力營造良好的學(xué)習氛圍，形成良好的學(xué)習風氣，切實幫助學(xué)生成為學(xué)習的主人。
（三）以備課組長為核心，強化教學(xué)過程管理
1.年級組每月召開一次備課組長會議?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標，進行備課組工作研討，進行工作經(jīng)驗交流。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課，與成員共同討論制定嚴密的教學(xué)計劃，不同類型的班級有不同的進度，確定第二和三輪復(fù)習的資料編制模式和上課模式。針對我校學(xué)生實際情況，要求抓好雙基的復(fù)習，控制難度，注重前后知識的銜接，幫助學(xué)生融會貫通，全面把握本學(xué)科的知識體系，并做到能熟練運用知識。在具體教學(xué)上要求教師明確職責，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。
要求全體老師做到：
在教學(xué)方向上：吃得準——高考導(dǎo)向，教材大綱，學(xué)校精神，學(xué)生實情； 在課堂紀律上：管得嚴——小處著手，嚴格要求，褒獎學(xué)生，方法得當； 在教學(xué)手段上：練得勤——重視基礎(chǔ)，糾錯整理，補償練習，瞄準高考。
2.通過每周一次的備課組活動，就本組教學(xué)工作進行廣泛的研討。
3.每月兩次的考試，都要對本學(xué)科學(xué)生
成績
進行分析，討論學(xué)生的得失，確定具體的輔導(dǎo)計劃。
（四）堅持以考促學(xué)，以考促教
認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理，班主任對本班學(xué)生成績進行逐個分析，教師和學(xué)生都要做好反思，總結(jié)得失，年級組召開分析會。
（五）加強特長生的管理
藝術(shù)生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束，藝術(shù)生回來后，要開一次會，做好動員工作，細致管理；待體育生
專業(yè)
考試回來后，組織一次特長生的家長座談會，嚴格管理，針對基礎(chǔ)弱差特點，注重夯實基礎(chǔ)，提供學(xué)法，激發(fā)活力，提高成績。
總之，本學(xué)期工作目標高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚“同舟共濟”的精神，增強教師教育教學(xué)的針對性和實效性，促進學(xué)生不斷的進步和發(fā)展。我們將信心百倍，頑強拼搏，力爭實現(xiàn)既定目標，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的明天。
2017年2月10日
高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期從開學(xué)之日起距高考僅有117天，時間緊、任務(wù)重，是高三沖刺的關(guān)鍵階段。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級的實際情況，我們將充分調(diào)動教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的
學(xué)習
熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專題復(fù)習、綜合復(fù)習、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生
成績
，確保2017年高考再有新突破。
二、工作重點：
1、對口班強化技能訓(xùn)練及
專業(yè)
理論的學(xué)習
2、音美班強化文化課復(fù)習指導(dǎo)
3、體育班強化運動訓(xùn)練兼顧好文化學(xué)習
4、調(diào)整好師生的心理狀態(tài)
5、狠抓教師教學(xué)研究
6、注重高考信息的搜集
三、具體措施：
首先、狠抓教師教學(xué)研究
（一）教師要樹立三種意識。
本學(xué)期工作目標高、難度大，全體高三教師要進一步加強團結(jié)，統(tǒng)一認識，樹立三種意識：一是樹立強烈的責任意識和憂患意識，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個人的發(fā)展緊密相連；二是加強規(guī)則意識和過程意識，大家要全身心投入，通過精細化的過程達到強化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請教。
（二）教師教學(xué)要做到精、細、實。
教師要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實加強集體備課，做到資源共享，集思廣益。
1、每周二按年級要求做好集體備課工作，年級領(lǐng)導(dǎo)要深入組內(nèi)進行督導(dǎo)。教師要嚴格執(zhí)行制定的教學(xué)計劃，保證教學(xué)進度的嚴肅性。
2、復(fù)習中，要求各科要堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。
3、尤其是藝術(shù)生教學(xué)在構(gòu)建學(xué)科知識體系同時還要兼顧能力滲透，主要突出重點，抓住關(guān)鍵，突破難點，精講精練。
4、以學(xué)案教學(xué)為主，注意各種高考知識點的全面復(fù)習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地做好復(fù)習工作。
5、落實好補偏培優(yōu)工作，每周安排1——2次補偏，每次月考后班主任及相應(yīng)負責教師針對月考成績要與推進生進行一次面談。
（三）教師要做好五個方面工作。
1．要求各學(xué)科組注重目標意識，精心制定教學(xué)計劃。
召開學(xué)科組長會，認真研究、總結(jié)上幾屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)新課程標準、教學(xué)內(nèi)容、總課時數(shù)及學(xué)生學(xué)習實際，合理科學(xué)地制定本年度學(xué)科教學(xué)計劃、目標及措施。對口專業(yè)還要制定好技能訓(xùn)練計劃、技能考試模擬計劃等。
2．要就求教師注重課堂教學(xué)研究，備課充分細致。
高三二、三輪復(fù)習不能再是簡單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問題。備課組長要組織本組成員根據(jù)考試說明、教材要求，結(jié)合學(xué)生實際按步驟、分層次地從知識、能力、運用、拓展等方面?zhèn)湔n、編制導(dǎo)學(xué)案、上課，研究如何上好復(fù)習課，確保復(fù)習課務(wù)實、高效。
3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習題、試題的質(zhì)量。
教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，月考后要及時進行試卷分析，查找漏洞，彌補不足，力求事半功倍；同時還要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，像藝術(shù)生時間短、任務(wù)重就必須精選精練，而對口生就要增大試題的量，除月考外要做20套左右綜合練習題。
4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實際出發(fā)，及時批改作業(yè)、試卷；批閱錯題本、導(dǎo)學(xué)案、筆記本，做到不拖拉，集體補差與個別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
5、每位教師要每周至少聽兩節(jié)課，取他人之長，補自己之短，在學(xué)習中提高。
其次、狠抓學(xué)生常規(guī)管理
1．強化
班級
常規(guī)管理。高三年級班主任更應(yīng)抓實常規(guī)，包括行為規(guī)范、兩操、早自習、午自習、晚輔導(dǎo)等的出勤與紀律，以及教室的衛(wèi)生狀況、
安全
教育等。班主任既要抓常規(guī)管理，也要抓復(fù)習備考，并充分發(fā)揮班團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習氛圍。
2．形成良好的學(xué)習風氣。提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績關(guān)鍵在于調(diào)動學(xué)生的積極因素，加強班集體建設(shè)的目的是營造良好的學(xué)習氛圍，使學(xué)生能全身心投入到文化知識的學(xué)習。主要措施是，由過去的班級管理上升到有計劃、有目的的班集體建設(shè)。各個班級，第一步形成團結(jié)的任課教師隊伍；第二步嚴肅學(xué)生紀律并規(guī)范各種行為；第三步形成良好的學(xué)風；第四步指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法；最后形成良好的班級文化。
3．做好學(xué)生個體的目標管理。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、高考奮斗目標以及計劃和措施。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導(dǎo)工作，關(guān)心后進生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習上的困難，從而促使他們走向成功。
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高三年級組上學(xué)期工作計劃篇十九
以《普通高中語文課程標準》為指導(dǎo)，以某年考試大綱為依據(jù)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強化訓(xùn)練這條主線，加強課堂教學(xué)的效率，激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)和應(yīng)考能力，提高學(xué)生的審題能力和運用語文知識的能力，實施全面科學(xué)高效的復(fù)習備考。
1、從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個維度培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)科的知識和能力體系，鞏固學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高綜合應(yīng)用能力。
2、在一輪復(fù)習基礎(chǔ)上查漏補缺，對重點知識分考點進行復(fù)習，建立知識系統(tǒng)。
3、梳理知識網(wǎng)絡(luò)，總結(jié)解題方法，提高審題能力，規(guī)范答題要求，強化踩分意識，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考能力。
4、強化閱讀和寫作訓(xùn)練，有意識地引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材，提高學(xué)生的寫作能力。
1、以課本為載體，夯實學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的語文能力和素養(yǎng)。
2、緊扣課內(nèi)知識，梳理鞏固古詩文文學(xué)、文化常識，落實考綱要求的每一篇背誦要求，抓好名言名句及文學(xué)常識默寫識記測驗。
3、重視閱讀與寫作的訓(xùn)練，抓好各類題型解題方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到答題的規(guī)范性。
4、抓實集體備課，發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，交流教學(xué)心得體會，加強教法和學(xué)法研究。
5、落實培優(yōu)輔困，全面提高學(xué)生成績。
（一）注重學(xué)情分析，鞏固一輪復(fù)習成果。針對學(xué)生一輪復(fù)習的實際情況，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，確定目標，對重點知識分塊復(fù)習。
1、有的放矢，落實背誦。今年大綱以附錄的形式指定了背誦的篇目，限定了背誦的范圍，給學(xué)生背誦指明了方向。背誦不能靠突擊，要細水長流，分課突破，而且每一篇要落實到紙上，讓學(xué)生切實消滅錯別字，力爭背誦拿滿分。
2、分類歸納，突破難點。對一輪復(fù)習中做過而出現(xiàn)較多問題、得分不高的考點，如字音字形、成語熟語、病句修改、標點等，要通過再做題，再分類合并歸納，強化記憶，使學(xué)生進一步熟悉解答題目的方法。
3、語言運用題，重視題干的審讀和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。要進行扎實有效的訓(xùn)練，掌握不同題型的答題方法和規(guī)范要求。經(jīng)典的題型要多訓(xùn)練，創(chuàng)新的題型要多接觸。
4、通過多種途徑，抓升格作文。一是分類指導(dǎo)。要突破制約學(xué)生作文水平提高的瓶頸，寫出升格作文，根據(jù)他們作文“審題是否準確”“思路是否清晰”“說理是否透徹”“語言上是否有亮點”“材料是否豐富”等情況，對所教學(xué)生進行分類，然后有針對性的進行評改、指導(dǎo)。二是研究近三年高考范文，借鑒立意和構(gòu)思，找準感覺，然后課堂進行限時思維訓(xùn)練。三是加大訓(xùn)練量，訓(xùn)練可做到一周兩篇，要挖掘出話題的內(nèi)涵，要重點把“為什么”這一部分作為重點落實到筆頭上。如果寫議論文，說理要透徹，可指導(dǎo)學(xué)生綜合運用假設(shè)論證、正反對比論證等方法，從多角度把“為什么”講深，談透。四是引導(dǎo)學(xué)生做好以下幾步：品味原材料或話題，仔細揣摩、領(lǐng)會出題人的意圖，準確把握材料話題或標題的內(nèi)涵，結(jié)合自己熟悉的素材，從而確立最佳的立意角度；訓(xùn)練時應(yīng)有自己的主攻方向，選擇自己擅長的文體，盡力展示自己的個性；行文過程中，結(jié)構(gòu)要清晰，要讓閱卷老師迅速地把握你的思路；要有較強的扣題意識；平常要多關(guān)注現(xiàn)實，廣泛閱讀，注重積累新穎鮮活的寫作素材，使自己的文章帶有鮮明的時代色彩。使用材料時，古人的事例不要太多，太熱的材料盡量避免，以免出現(xiàn)“撞車”現(xiàn)象，使閱卷老師產(chǎn)生了審美疲勞。
5、抓好現(xiàn)代文閱讀題復(fù)習。訓(xùn)練閱讀題時，要注意如下幾點：一是讓學(xué)生抓住文體特征，快速瀏覽，整體把握文意。關(guān)注題目作者，留心小注，抓關(guān)鍵段和句。二是認真審題，找出明示、隱含信息，圈點問題、關(guān)鍵詞、賦分，落實好踩分點。三是讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范答題：找準答案所在的區(qū)域，篩選整合有效信息；緊扣題干要點，巧用原文詞句來組織答案；題干中有“多角度多方面”等字眼，要分點作答；探究類題，要先明示自己的觀點，然后緊扣文章主旨作答；答題要快速準確簡潔，不羅嗦，條理性要強；答題語言要規(guī)范，要積累一些必要的名詞術(shù)語，并能準確使用；答題步驟要規(guī)范，要梳理各種題型的答題思路，不遺漏要點。
6、文言文版快，重點突破文言語句翻譯和虛詞用法。限時訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運用詞義推斷的方法，實現(xiàn)知識的遷移。
（二）發(fā)揮集體智慧，實施考點分工。利用每周集體備課時間討論每一個考點的重點、授課思路、方法及典型試題，精心完善每一個考點復(fù)習的教案和學(xué)案。
（三）講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。我們教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，注重提高單位時間內(nèi)的學(xué)習效率，想辦法調(diào)動學(xué)生積極的思考，使學(xué)生在課堂上處于亢奮的狀態(tài)，向課堂４0分鐘要成績。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進知識，提高能力。
（四）精選資料，講求實效。要充分占有資料，本著“題型要對路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨立練習和反思、總結(jié)時間。防止學(xué)生被淹沒在題海訓(xùn)練中，要重點培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對同類知識的比較、辨析和對方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。
（五）堅持以訓(xùn)練為主線，貫徹“每日一練”“每周一測”制度。
采取精心選題、限時完成、課堂講解、課后糾錯的方式，各個環(huán)節(jié)有條不紊。堅持訓(xùn)練常態(tài)化，注重平時積累。把基礎(chǔ)知識的識記、理解、運用統(tǒng)一起來，堅持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運用是目的”的策略，做到全面復(fù)習中突出重點，重點復(fù)習中夯實基礎(chǔ)。
（六）講評的方式要高效。
我們要努力做到考后快速認真閱卷，通過具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯誤點、失分點、模糊點，剖析根源，徹底糾正。也可采取讓學(xué)生結(jié)合自己的體會談解題思路，講方法，析錯誤，展開爭論。這種方式，極易讓他們接受，也符合新課改的精神，效果也會突出。
（七）嚴格規(guī)范復(fù)習，注重實效細節(jié)。
復(fù)習資料要做到規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時地突破疑難問題。學(xué)生答題要做到兩點，一是書寫要規(guī)范，卷面要整潔美觀，字跡要清楚，不亂涂，不寫錯別字。二是在指定區(qū)域答題。
（八）堅持抓閱讀訓(xùn)練。
組織教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。
計不同的學(xué)案和教案。教學(xué)目標要由淺入深，梯度合理，可供不同層次學(xué)生選用。
（十）把握好復(fù)習中應(yīng)注意的幾個問題。
1、研究考試大綱
考綱是備戰(zhàn)高考的信息向?qū)?，它?guī)定了高考的能力要求、內(nèi)容形式、試卷結(jié)構(gòu)、考試角度等。所以，研究考綱是高考復(fù)習中的第一要素。要抓住考綱的前后變化，把握高考命題趨向，從而在備戰(zhàn)高考時明確方向，有意識地加強識記、理解、運用，讓學(xué)生的知識儲備豐富起來，在考場上做到游刃有余。
2、研究高考試題
要研究三年來的高考考題。一要研究試卷的總體設(shè)計，二要研究知識考查的目的、設(shè)題的角度，三要研究題型信息透露方式，四要研究解題思路。在研究中發(fā)現(xiàn)哪些題型有穩(wěn)定性，哪些試題具有變化性。
3、探究答題規(guī)律
在高考語文復(fù)習中，我們常常發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生知識儲備并不少，但在做題或考試中往往會出現(xiàn)答非所問、答案不到位的現(xiàn)象，考不出應(yīng)有的成績。這主要是由平時做題沒有把握好答題的角度、對答題規(guī)律性的東西沒有研究造成的。這就要求在專題訓(xùn)練中，強化審題意識，提醒學(xué)生關(guān)注典型題例，多注意答題規(guī)律的探索，做到舉一反三。
要讓他們注意答題過程中自己心理的調(diào)適。
5、要對學(xué)生加強心理疏導(dǎo)。老師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，和學(xué)生多交流，力爭在交流中增進感情，發(fā)現(xiàn)和解決問題，促進他們的學(xué)習。
6、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)媒體信息，關(guān)注高考新動向，及時調(diào)整備考思路，做到有的放矢。