總結(jié)是我們進(jìn)步的動(dòng)力，讓我們更加自信和堅(jiān)定前行。在總結(jié)中，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲆恍└倪M(jìn)的建議，促進(jìn)自身的進(jìn)步。掌握一些好的總結(jié)范文可以幫助我們提高總結(jié)的質(zhì)量。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇一
第一段：介紹黨課基本培訓(xùn)的背景和目的（200字）
黨課基本培訓(xùn)是每名黨員必須參加的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。它旨在加強(qiáng)黨員的理論水平，加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和黨的基本知識(shí)的理解。通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，黨員將更好地了解黨的歷史、黨章黨紀(jì)，增強(qiáng)黨員的思想政治素質(zhì)和對(duì)黨的忠誠(chéng)度。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到黨課基本培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)個(gè)人在黨課基本培訓(xùn)中的收獲與體會(huì)（200字）
在黨課基本培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了黨的性質(zhì)和宗旨的偉大意義，發(fā)現(xiàn)了自己在思想上的認(rèn)識(shí)不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論、黨章黨紀(jì)等基本知識(shí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到黨是為人民服務(wù)的，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)。這種認(rèn)識(shí)使我更加堅(jiān)定了為人民、為黨的信念和決心。
第三段：強(qiáng)調(diào)重要性并提出進(jìn)一步努力的方向（200字）
黨課基礎(chǔ)培訓(xùn)是黨員們提高思想政治素質(zhì)的根本途徑，是保持黨員先進(jìn)性的重要保證。然而，由于忙碌的工作和學(xué)習(xí)，有的黨員可能會(huì)對(duì)黨課基本培訓(xùn)敷衍了事。因此，我們應(yīng)該從思想上高度重視黨課基本培訓(xùn)，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)黨員的紀(jì)律觀念和奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動(dòng)履行黨員的職責(zé)。
第四段：分享具體學(xué)習(xí)方法和效果（200字）
在黨課基本培訓(xùn)中，個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和效果會(huì)因人而異。我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)有效方法是結(jié)合個(gè)人興趣來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，深入了解黨的歷史和黨的基本知識(shí)。同時(shí)，我還積極參加小組討論和黨員交流活動(dòng)，與其他黨員共同學(xué)習(xí)、交流思想，從而加深對(duì)重要內(nèi)容和熱點(diǎn)問(wèn)題的理解，提高黨員們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)體會(huì)，表達(dá)對(duì)黨課基本培訓(xùn)的堅(jiān)定信念（200字）
通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨的理解，還明白了作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。我將牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨員的要求，時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，并將學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論知識(shí)與自己的工作和生活相結(jié)合，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，我不僅增加了黨的理論知識(shí)，還更加堅(jiān)定了為人民、為黨的信念和決心。同時(shí)，我也通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，努力成為一名模范黨員，為黨和人民貢獻(xiàn)力量。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二
獸醫(yī)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，畢業(yè)于獸醫(yī)專業(yè)后，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，接下來(lái)就是進(jìn)行獸醫(yī)基本培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感等方面，分享一些心得體會(huì)。
首先，獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)是為我們提供必要的知識(shí)和技能，以便能夠勝任日常工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物解剖學(xué)、獸藥學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了臨床實(shí)踐，例如診斷和治療動(dòng)物疾病等。這些培訓(xùn)旨在使我們具備獨(dú)立處理常見(jiàn)獸醫(yī)問(wèn)題的能力。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，覆蓋了獸醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還參與了實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。例如，我們?nèi)バ竽翀?chǎng)觀察動(dòng)物飼養(yǎng)管理，到獸醫(yī)診所學(xué)習(xí)和參與手術(shù)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解獸醫(yī)實(shí)踐，并培養(yǎng)自己的觀察和處理問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過(guò)程中非常重要的一部分。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法有多種選擇。個(gè)人閱讀是其中之一，我們通過(guò)閱讀相關(guān)課本和研究文獻(xiàn)，了解理論知識(shí)并加深對(duì)某些專題的理解。此外，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流也是十分有益的學(xué)習(xí)方法。我們可以分享自己的體會(huì)和困惑，借助集體的力量，加深對(duì)某些難點(diǎn)的理解。此外，參加線下和線上的講座和研討會(huì)，能夠了解獸醫(yī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究動(dòng)態(tài)。
團(tuán)隊(duì)合作是獸醫(yī)基本培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。獸醫(yī)工作往往需要多個(gè)人合作才能完成。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起完成一些實(shí)踐任務(wù)，例如小組報(bào)告和病例討論。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，獸醫(yī)基本培訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感。作為一個(gè)獸醫(yī)，我們需要對(duì)動(dòng)物的生命負(fù)責(zé)，必須盡一切努力幫助和拯救動(dòng)物。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了診斷和治療疾病的方法，也經(jīng)歷過(guò)一些動(dòng)物病例的成功治愈和失敗。這些經(jīng)歷教會(huì)了我們要有始有終地負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一位患者，以及對(duì)待我們的職業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，獸醫(yī)基本培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我們獲得了廣泛的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。相信在未來(lái)的工作中，這些培訓(xùn)所帶給我們的收獲將會(huì)成為我們不可或缺的支持和動(dòng)力。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇三
獸醫(yī)基本培訓(xùn)是指為了培養(yǎng)專業(yè)獸醫(yī)人才所進(jìn)行的一系列課程和實(shí)踐。它旨在使學(xué)員掌握獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以便能夠從事獸醫(yī)臨床、獸藥研發(fā)和動(dòng)物健康管理等方面的工作。在這段時(shí)間里，我參加了獸醫(yī)基本培訓(xùn)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)獸醫(yī)基本理論知識(shí)的重要性
獸醫(yī)基本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)。這些理論知識(shí)是我們了解動(dòng)物生物學(xué)、解剖學(xué)和病理學(xué)等基本概念的基礎(chǔ)，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮呐R床工作至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)獸醫(yī)基本理論知識(shí)，我們能夠更加深入地理解動(dòng)物的疾病和健康問(wèn)題，并能夠利用這些知識(shí)進(jìn)行科學(xué)、有效的治療。
第三段：實(shí)踐操作的重要性和收獲
除了學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)外，實(shí)踐操作也是獸醫(yī)基本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)踐操作中，我們能夠親自參與動(dòng)物的診斷和治療過(guò)程，學(xué)習(xí)獸醫(yī)診斷和手術(shù)技術(shù)，并能夠直接面對(duì)各種動(dòng)物疾病和不同的病例。通過(guò)實(shí)踐操作，我們不僅能夠加深對(duì)獸醫(yī)工作的了解，還能夠提高自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：獸醫(yī)基本培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，獸醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛且復(fù)雜，需要我們進(jìn)行大量的自主學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。此外，獸醫(yī)工作需要具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)閯?dòng)物的健康和生命安全都與我們的工作密切相關(guān)。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們要采取積極的應(yīng)對(duì)策略，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通交流，提高自己的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對(duì)獸醫(yī)基本培訓(xùn)的期望和展望
參加獸醫(yī)基本培訓(xùn)是我對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要一步。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我渴望能夠掌握獸醫(yī)學(xué)的核心知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才。我希望能夠在今后的工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為保護(hù)動(dòng)物的健康和福祉做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
獸醫(yī)基本培訓(xùn)的心得體會(huì)就在上述五個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作，我們能夠更好地了解動(dòng)物的疾病和健康問(wèn)題，提高自己的專業(yè)能力和實(shí)際操作能力。盡管獸醫(yī)基本培訓(xùn)面臨各種挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)，相信能夠成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才，為保護(hù)動(dòng)物的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇四
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一部分，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。在參加基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的重要性。在培訓(xùn)的初階，我們進(jìn)行了醫(yī)學(xué)生涯中必備的基本技能培訓(xùn)，如基本解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過(guò)親身實(shí)踐和模擬情景的演練，我深刻感受到基本醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。
二、深入學(xué)習(xí)
隨著培訓(xùn)的深入，我們逐漸進(jìn)入了更加專業(yè)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。我們需要學(xué)習(xí)更加深入的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的最前沿和最新的發(fā)展，還使我明白了醫(yī)學(xué)職業(yè)所要求的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過(guò)參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐和病例研究，我不斷提高自己的臨床判斷能力和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)踐與反思
實(shí)踐是基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，也是培訓(xùn)過(guò)程中最為關(guān)鍵的一部分。通過(guò)實(shí)踐，我們能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和建立信任關(guān)系，以及提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)踐過(guò)程中還有許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過(guò)反思和總結(jié)，在每一次實(shí)踐中我都能找到問(wèn)題的原因和解決方法。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為醫(yī)學(xué)生，在以后的臨床實(shí)踐中，必須與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)。通過(guò)與同學(xué)的合作和模擬病例的研究，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，如何有效地分工合作和解決問(wèn)題。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療目標(biāo)和提供高水平醫(yī)療服務(wù)的重要保障。
五、成長(zhǎng)與發(fā)展
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也讓我有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的觀念和行為，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與醫(yī)學(xué)討論和學(xué)術(shù)研究，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)和提高自己?；踞t(yī)學(xué)培訓(xùn)為我以后的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我更加堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我成為一名合格醫(yī)生的寶貴財(cái)富，并幫助我在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中取得更多的成就。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇五
本次培訓(xùn)的'中，關(guān)系青少年心理問(wèn)題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問(wèn)題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無(wú)比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開(kāi)性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長(zhǎng)期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒(méi)有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長(zhǎng)期處于一種生理和心理苦惱期，長(zhǎng)期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無(wú)疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無(wú)形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見(jiàn)不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無(wú)論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書(shū)育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說(shuō)“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽(tīng)話，乃至年齡性別相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問(wèn)題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長(zhǎng)期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無(wú)人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無(wú)法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問(wèn)題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛(ài)，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽(yáng)光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說(shuō)，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無(wú)可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來(lái)的諸多益處，也不應(yīng)過(guò)分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)?，教學(xué)過(guò)程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過(guò)程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的體態(tài)語(yǔ)，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過(guò)程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見(jiàn)的情況。教師如果過(guò)分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來(lái)，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒(méi)有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽(tīng)合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇六
excel 20__款功能強(qiáng)大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，能繪制圖表。它可以通過(guò)功能強(qiáng)大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水__有限，并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的功能。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因?yàn)開(kāi)_常接觸的不多，在應(yīng)用時(shí)自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)。對(duì)工作帶來(lái)不利影響。
通過(guò)為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感到大有收獲。
首先，這次的培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。就是使得學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，能過(guò)在原有的基礎(chǔ)上，再提升一個(gè)層次。在工作中更好的利用excel的強(qiáng)大功能，來(lái)為學(xué)校教育，為教師的工作服務(wù)。從而提高教學(xué)的效果，是學(xué)校教務(wù)、人事部門(mén)的提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。
第二、這次培訓(xùn)非常注重從實(shí)際出發(fā)。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題。所以，每個(gè)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后，都感覺(jué)有了較大的進(jìn)步和提高。
第三、培訓(xùn)時(shí)老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學(xué)員，提出各種各樣的問(wèn)題，老師當(dāng)場(chǎng)解答。當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，培訓(xùn)老師也會(huì)在課后給我們耐心的解答。
第四、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開(kāi)始我是這樣的，看到excel的一個(gè)個(gè)令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學(xué)會(huì)，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開(kāi)始試驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有明確的目標(biāo)，覺(jué)得很亂，到頭來(lái)還是沒(méi)多大提高。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇七
黨的基本培訓(xùn)是每個(gè)入黨積極分子必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在參加這一培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了黨的培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)黨員的重要意義，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)使我更加明確了黨的宗旨和使命。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨章黨規(guī)和黨的基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了黨的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)的，而黨的使命則是為了實(shí)現(xiàn)全體人民的利益。這使我更加堅(jiān)定了為了黨和人民利益而奮斗的信念。
其次，黨的基本培訓(xùn)教會(huì)了我如何成為一名合格的黨員。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的組織原則、黨員的個(gè)人品質(zhì)和行為準(zhǔn)則等內(nèi)容。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我必須牢記黨員身份的神圣和光榮，要時(shí)刻保持黨員修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)章制度。同時(shí)，我也理解到，只有通過(guò)自身的努力和實(shí)際行動(dòng)，才能夠真正履行好自己的黨員職責(zé)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)和發(fā)展之艱巨任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨面臨的內(nèi)外各種困難和挑戰(zhàn)。我深感到，只有保持定力和堅(jiān)韌不拔的信念，才能在未來(lái)的道路上克服困難，實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的偉大復(fù)興。
此外，黨的基本培訓(xùn)也給我提供了寶貴的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)、有著不同背景的黨員同志。通過(guò)與他們的交流，我深入了解了不同地區(qū)黨組織的建設(shè)情況和黨員工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的知識(shí)和視野，也啟發(fā)了我在今后的黨員工作中要注重協(xié)作和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
最后，黨的基本培訓(xùn)為我今后的黨員工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了黨的工作方法和組織技巧，提高了自身的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也明確了今后的努力方向和目標(biāo)，這將對(duì)我在黨的組織中發(fā)揮作用起到積極的促進(jìn)作用。我將堅(jiān)守初心，砥礪前行，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，黨的基本培訓(xùn)是一次十分難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的黨員信仰和初心，增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，時(shí)刻保持著對(duì)黨的忠誠(chéng)和為人民服務(wù)的初心，努力奉獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇八
近年來(lái)，黨的基本培訓(xùn)逐漸成為中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育培養(yǎng)的重要舉措。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的重要性。以下是我對(duì)黨的基本培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)讓我更加深入地了解了黨的基本理論。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的基本理論是指導(dǎo)我們黨工作的根本理論，是我們黨堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的思想武器。學(xué)習(xí)黨的基本理論，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次，黨的基本培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)黨的組織制度的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們了解了黨的組織結(jié)構(gòu)、黨的黨紀(jì)黨規(guī)、黨組織生活等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的組織制度是黨內(nèi)民主政治的基本保障和核心環(huán)節(jié)。只有嚴(yán)格按照黨的組織制度行事，才能做到團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，我也明白了黨員作為黨組織的一員，要時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，增強(qiáng)黨員意識(shí)，錘煉黨性修養(yǎng)。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的誕生、黨的發(fā)展歷程以及黨在革命、建設(shè)、改革等歷史時(shí)期的重要事件和偉大成就。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，我深深感受到黨的先輩們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不懈奮斗的偉大精神和崇高目標(biāo)，增強(qiáng)了我自主創(chuàng)新、艱苦奮斗的信心和勇氣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷史是我們的寶貴財(cái)富，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，黨的基本培訓(xùn)促使我加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了黨性修養(yǎng)教育和思想政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)反思自己的過(guò)去行為和思想，以及與黨的基本要求和黨紀(jì)黨規(guī)相比較，找出自己的不足之處并加以改正。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)是黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，才能提高自身修養(yǎng)，更好地履行工作職責(zé)。黨的基本培訓(xùn)讓我受益匪淺，也給了我更多的動(dòng)力和信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行自我完善。
綜上所述，黨的基本培訓(xùn)是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的理論水平，提高了我的工作能力，還使我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇九
黨課是黨員必備的一門(mén)必修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)黨課可以加深對(duì)黨的理論知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，提升黨員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)素養(yǎng)。在參加黨課基本培訓(xùn)期間，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，黨課是黨員的精神食糧。在參加黨課基本培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告、黨章等重要文件。這些文件深入闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了黨的最新理論成果和正確路線方針政策。通過(guò)研讀這些文件，我清晰地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是新時(shí)代的鮮明旗幟，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)可以增強(qiáng)黨員的理論素養(yǎng)，使我們思想更加鮮明，信仰更加堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
其次，黨課是黨員互動(dòng)交流的平臺(tái)。在參加黨課基本培訓(xùn)期間，我們不僅僅是被灌輸知識(shí)，更是通過(guò)小組討論、集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行深入的交流與探討。在與同學(xué)們的交流中，我不僅了解了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式，還對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思與修正。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，從而不斷提升自己的思維能力和分析問(wèn)題的能力。黨課不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是思想的碰撞，是智慧的交流。
第三，黨課培養(yǎng)了我對(duì)于黨之使命的認(rèn)同和忠誠(chéng)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出“縱觀世界，中國(guó)共產(chǎn)黨是迄今為止人數(shù)最多、最強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，黨的地位、黨的執(zhí)政地位、偉大斗爭(zhēng)偉大事業(yè)偉大夢(mèng)想的歷史偉力、現(xiàn)實(shí)偉力，是我們?nèi)h全國(guó)各族人民基于對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)前途命運(yùn)的高度認(rèn)同形成的?！边@句話讓我深感作為一名黨員，我們要對(duì)黨的地位和黨的使命充滿敬畏之心，對(duì)黨的中心工作保持高度的忠誠(chéng)度。通過(guò)參加黨課，我加深了對(duì)黨綱、黨章和黨的方針政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和對(duì)黨的忠誠(chéng)。
第四，黨課激發(fā)了我對(duì)美好未來(lái)的向往和努力。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，我了解到在未來(lái)的工作中，我們要秉持始終在人民立場(chǎng)上審視問(wèn)題、制定政策、推進(jìn)工作的思想，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到為人民、依靠人民、群眾利益無(wú)小事。另外，我的心得體會(huì)是，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)還要與實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己。只有真正將黨課所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)黨課的作用。
總之，黨課基本培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和豐富的心得體會(huì)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨的理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提升了黨員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)素養(yǎng)。同時(shí)，黨課也為我們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，通過(guò)與同學(xué)們的交流和探討，我們不僅了解了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式，還提升了自身的思維能力和分析問(wèn)題的能力。另外，黨課培養(yǎng)了我對(duì)于黨之使命的認(rèn)同和忠誠(chéng)，激發(fā)了我對(duì)美好未來(lái)的向往和努力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨課，我們黨員將能夠在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十
黨課作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員教育活動(dòng)之一，在培養(yǎng)黨員干部的政治覺(jué)悟、提高黨建理論水平、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。在參加黨課基本培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地感受到了黨課的重要性和必要性，同時(shí)也從中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，黨課是一種政治教育的有效手段。通過(guò)參與黨課，我們可以深入了解黨的理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和科學(xué)思想，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性修養(yǎng)和黨員意識(shí)。在課堂上，我們接觸到了許多原汁原味的紅色經(jīng)典，如《共產(chǎn)黨宣言》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等，深入了解了黨的早期歷史和繼往開(kāi)來(lái)的先輩們的奮斗歷程，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)守黨的信仰，踐行黨的要求的決心。
其次，黨課是一種思想教育的重要方式。在黨課基本培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)理論，更要講思想，要將學(xué)習(xí)到的黨的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們?cè)邳h課中討論了許多與日常工作相關(guān)的問(wèn)題，比如如何推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，如何加強(qiáng)黨的組織建設(shè)等等。通過(guò)與同志們的交流和思考，我們思想受到了啟迪和磨礪，更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)。
再次，黨課是一種能力提升的有力途徑。在參加黨課基本培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)黨的理論有了更深入的了解，還提高了自身的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、組織實(shí)踐能力等。通過(guò)與其他同志交流，我們了解到了他人的工作經(jīng)驗(yàn)和成功做法，從而提高了自己的工作水平。同時(shí)，在黨課中我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬黨員大會(huì)、黨的組織工作模擬等，這些活動(dòng)鍛煉了我們組織活動(dòng)的能力和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
最后，黨課是一種凝聚力量的紐帶。在黨課基本培訓(xùn)中，我們同樣感受到了一個(gè)集體的力量。在課堂上大家積極討論問(wèn)題，互相交流思想，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能增進(jìn)友誼。黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程使我們之間的聯(lián)系更加緊密，大家都是圍繞同一個(gè)目標(biāo)而努力，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神感染了每一位同學(xué)，也使我們更加堅(jiān)定了共同奮斗的信心。
總結(jié)起來(lái)，黨課基本培訓(xùn)對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)都是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們既能增加黨性修養(yǎng)，提高政治站位，更能夠以清醒、理性的頭腦為自己的工作提供指導(dǎo)?？v觀全文，黨課基本培訓(xùn)的重要性不言而喻，它既是政治教育的有效手段，又是思想教育的重要方式，同時(shí)也能夠提高我們的工作能力，并凝聚集體力量。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們將更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十一
培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要途徑，而培訓(xùn)心得體會(huì)則是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是對(duì)自身學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種記錄和反思。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的提煉和總結(jié)。通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。同時(shí)，培訓(xùn)心得體會(huì)也是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種反思，可以幫助我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。此外，通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還能與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式
培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式主要包括導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)展望四個(gè)部分。導(dǎo)語(yǔ)部分可以簡(jiǎn)要介紹所接受的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的背景。學(xué)習(xí)內(nèi)容部分則是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、梳理和歸納，可以按照培訓(xùn)課程的順序或者根據(jù)自身的理解進(jìn)行闡述。學(xué)習(xí)收獲部分是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和理解，在這部分可以具體舉例說(shuō)明自己在實(shí)踐中的收獲和應(yīng)用。學(xué)習(xí)展望部分是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望，可以指出自己在哪些方面還需要提升和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng)
在撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有條理?？梢圆捎梅侄?、標(biāo)題等方式，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。同時(shí)，要注重培訓(xùn)心得的實(shí)用性和可操作性，通過(guò)具體的實(shí)例和案例來(lái)說(shuō)明和展示自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。另外，我們也可以通過(guò)對(duì)比和思考，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活和工作應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，展現(xiàn)個(gè)人的思考深度和獨(dú)特性。
第四段：培訓(xùn)心得體會(huì)的作用和價(jià)值
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考和反思能力。通過(guò)總結(jié)歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而提出合理的解決辦法和改進(jìn)方式。此外，培訓(xùn)心得體會(huì)還可以與他人分享和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)將培訓(xùn)心得體會(huì)記錄下來(lái)，我們還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行回顧和檢視，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，它不僅有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效果和自我調(diào)控能力。它的基本格式和撰寫(xiě)技巧都需要我們的思考和實(shí)踐，只有在不斷實(shí)踐和反思中，我們才能進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維深度。通過(guò)不斷記錄和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重視培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)，形成自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十二
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) ：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造-愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過(guò)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十三
第一段：目標(biāo)與背景（150字）
作為一個(gè)新進(jìn)員工，我有幸參加了公司為期一周的基本操作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們熟悉主要工作流程和操作規(guī)范，以提高我們的工作效率和準(zhǔn)確性。這次培訓(xùn)不僅為我們提供了一系列實(shí)用的操作技巧，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c同事合作和解決問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法（250字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們覆蓋了很多重要的操作內(nèi)容，如電腦操作、報(bào)表生成和數(shù)據(jù)分析等。每天的培訓(xùn)課程都很有條理，先由專業(yè)講師進(jìn)行理論講解，然后我們會(huì)親自上手實(shí)踐，最后進(jìn)行集體討論和總結(jié)。這種培訓(xùn)方法讓我們更容易理解和掌握各種操作技巧，并且可以通過(guò)與同事的交流和探討來(lái)加深對(duì)問(wèn)題的理解和解決能力。
第三段：關(guān)于實(shí)踐與反思（300字）
除了課堂上的培訓(xùn)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作的模擬練習(xí)和案例分析。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我在操作電腦軟件時(shí)，速度較慢，容易出錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了明顯的提升，并且變得更加自信和熟練。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目，通過(guò)與同事合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)與他人的互動(dòng)和合作，才能更好地理解和解決問(wèn)題。大量的實(shí)踐項(xiàng)目，挑戰(zhàn)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，但通過(guò)與同事的密切合作，最終我們都取得了很好的成果。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我今后的工作和發(fā)展也起到了很大的指導(dǎo)作用。
第五段：心得與總結(jié)（250字）
通過(guò)這次基本操作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在工作中做得更好。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，解決問(wèn)題，取得更好的成果。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧，將為我在今后的工作中提供很大的幫助，并且我也會(huì)不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)本次基本操作培訓(xùn)，我除了掌握了許多實(shí)用的操作技巧外，還取得了很大的成長(zhǎng)。不僅我在工作中的準(zhǔn)確性和效率有了明顯的提升，我的團(tuán)隊(duì)合作與解決問(wèn)題能力也得到了很好的鍛煉。這次培訓(xùn)讓我對(duì)基本操作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠進(jìn)一步提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十四
在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變革的時(shí)代，職場(chǎng)基本功已成為員工必備的素質(zhì)之一。尤其是在職場(chǎng)新人入行前期，如何提升自己的職場(chǎng)基本功已經(jīng)成為重要的課題。近日，我參加了一項(xiàng)為期兩周的職場(chǎng)基本功培訓(xùn)，深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)自己的提升和啟示。
第二段：職場(chǎng)基本功培訓(xùn)的收獲
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)分為多個(gè)模塊，包括人際溝通、職業(yè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作等課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用更專業(yè)的態(tài)度處理工作，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題并給出了解決方案。例如，在處理工作問(wèn)題時(shí)，我往往會(huì)把情緒帶到工作中，讓工作失去了客觀性和理性性。而培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并且了解了解決該問(wèn)題的方法——保持冷靜，以客觀的角度去看待工作問(wèn)題，尋找解決方案。
第三段：心得體會(huì)
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)收獲之余，我也有一些深刻的體悟。在這個(gè)時(shí)代，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和提升，職場(chǎng)基本功更是如此。員工若想立足于職場(chǎng)，必要時(shí)要學(xué)會(huì)求助、深化團(tuán)隊(duì)交流，增加自身的影響力，不斷進(jìn)步和提升自己。同時(shí)，態(tài)度也是非常重要的。只有擁有正確的職業(yè)態(tài)度和道德規(guī)范，才能贏得他人的信任和尊重。
第四段：如何運(yùn)用職場(chǎng)基本功
職場(chǎng)基本功與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。首先，需要發(fā)揚(yáng)工作中的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和創(chuàng)造力，提升整體工作效率。其次，需要在日常工作中不斷學(xué)習(xí)，拓展和積累自己的知識(shí)與技能，逐漸成為自己職業(yè)道路上的領(lǐng)導(dǎo)者，掌控自己的事業(yè)。
第五段：總結(jié)
無(wú)論是新人還是老手，職場(chǎng)基本功在成功路上都扮演了重要的角色。它是職場(chǎng)開(kāi)始的一步，也是事業(yè)跨越的基石。對(duì)于職業(yè)人而言，加強(qiáng)和提高職場(chǎng)基本功的學(xué)習(xí)，不僅有助于自身提升，也能提高客戶和合作伙伴對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和信任度，取得更大的個(gè)人和企業(yè)成功。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十五
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買(mǎi)個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十六
在組織者的精心安排下，我通過(guò)看視頻，聽(tīng)講座，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)，并參與專家與學(xué)員之間，學(xué)員之間的互動(dòng)討論。從而進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野。能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。在網(wǎng)上，還和同行的教師展開(kāi)交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。
首先是教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長(zhǎng)不重視，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師的我們，作為知識(shí)傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，使其終身受用，因此，教師要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
通過(guò)參加培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十七
美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，需要具備扎實(shí)的基本功才能夠達(dá)到真正的藝術(shù)創(chuàng)作。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前，我們需要先進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，以此來(lái)磨練我們手中的筆觸和我們對(duì)于色彩的理解。在進(jìn)行美術(shù)基本功培訓(xùn)的過(guò)程中，我有著非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。
第二段：基本功的訓(xùn)練
在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，不管是畫(huà)線還是涂色，我們都需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的技巧和手感。在練習(xí)線條的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)方向、粗細(xì)、曲直感等因素來(lái)表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時(shí)候，我們要通過(guò)色彩的層次、明暗度以及漸變效果來(lái)表達(dá)出畫(huà)面所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：毛筆的魅力
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)品，其獨(dú)特的筆觸和線條效果使得其在藝術(shù)創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進(jìn)行毛筆訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)毛筆的輕重、濕度和角度來(lái)掌握筆觸的不同效果，進(jìn)而運(yùn)用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)，還可以用來(lái)畫(huà)枝葉、花草、山水等各種畫(huà)面，其用途非常廣泛。
第四段：色彩的學(xué)習(xí)
色彩是美術(shù)創(chuàng)作中非常重要的一部分，因?yàn)樯什粌H可以表達(dá)出畫(huà)面的明暗層次，還可以通過(guò)不同的搭配和運(yùn)用來(lái)表達(dá)出不同的情感和意境。在進(jìn)行色彩訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實(shí)用技巧。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段：總結(jié)
美術(shù)基本功訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印地去走，始終堅(jiān)持不懈地練習(xí)。通過(guò)基本功的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)出自己的個(gè)性風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，進(jìn)而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時(shí)，美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過(guò)這些基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十八
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語(yǔ)文作文來(lái)說(shuō)，雖然有很好的寫(xiě)作素材，但寫(xiě)出來(lái)的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那么不用說(shuō)將來(lái)不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語(yǔ)是我們國(guó)家各民族之間交往使用的主要語(yǔ)言。要準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語(yǔ)拼音。但從我所教的學(xué)生來(lái)看，近年來(lái)卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說(shuō)得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來(lái)，全國(guó)上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營(yíng)造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來(lái)學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語(yǔ)拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽(tīng)人說(shuō)普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說(shuō)出一口很好的普通話。也就是說(shuō)，聽(tīng)人說(shuō)普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語(yǔ)中這么多字你能全憑聽(tīng)去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語(yǔ)拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，多開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。”但現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見(jiàn)的字寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)別，譬如：“奶奶”寫(xiě)成“女及”“女及”，“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”，“玩?！睂?xiě)成“玩”“需”等等。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)把“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過(guò)之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫(xiě)作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見(jiàn)成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無(wú)旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見(jiàn)書(shū)中難字就放過(guò)，學(xué)生讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長(zhǎng)不能寫(xiě)錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語(yǔ)文教師不能將責(zé)任推卸到語(yǔ)文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說(shuō)“字如其人”，書(shū)寫(xiě)不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無(wú)法比擬的。我國(guó)人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的書(shū)法家，其作品成了中國(guó)乃至世界文化的瑰寶。
書(shū)寫(xiě)如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫(xiě)亂畫(huà)，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書(shū)法培訓(xùn)時(shí)，曾聽(tīng)一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國(guó)官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫(xiě)下自己的名字，中國(guó)官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書(shū)法（尤其是毛筆書(shū)法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國(guó)家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫(xiě)好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書(shū)寫(xiě)分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寧可少寫(xiě)，決不能亂寫(xiě)；（2）教師要以身作則寫(xiě)好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和多媒體。”可見(jiàn)教會(huì)學(xué)生熟練使用工具書(shū)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生帶工具書(shū)到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書(shū)籍取而代之了。在學(xué)生看來(lái)這些書(shū)既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開(kāi)相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來(lái)，學(xué)生連簡(jiǎn)單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語(yǔ)文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說(shuō)話能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來(lái)看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績(jī)?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過(guò)硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過(guò)硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十九
伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)特別精心設(shè)計(jì)了本次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)完13位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特總結(jié)如下：
聽(tīng)了工會(huì)楊主席的“師德培訓(xùn)”，使我對(duì)教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認(rèn)識(shí)，楊主席用最通俗易通的語(yǔ)言，用我們身邊的具體事例對(duì)教師道德這方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。其中我對(duì)專業(yè)理想、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個(gè)詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語(yǔ)言告訴我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對(duì)工作、如何在工作之余放松自己。聽(tīng)了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師。
針對(duì)班主任工作，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個(gè)班級(jí)”和“班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展、少先隊(duì)執(zhí)勤”這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。
作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，是自己更好地成長(zhǎng)。對(duì)此，徐校長(zhǎng)專門(mén)針對(duì)“如何聽(tīng)評(píng)課”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到：在聽(tīng)每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康的前提下參加聽(tīng)課活動(dòng)，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課過(guò)程中要學(xué)會(huì)記錄，至于記錄什么、如何記錄的問(wèn)題，徐校長(zhǎng)也給予了詳細(xì)的解釋。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來(lái)規(guī)整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自己所擔(dān)任的一年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問(wèn)題，尤其是黃主任對(duì)作業(yè)批語(yǔ)的講解，讓我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批語(yǔ)也有了新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問(wèn)題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)，共同建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。
最后，辦公室趙主任針對(duì)學(xué)校安全作了報(bào)告，再次警示我們危險(xiǎn)時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要?？倓?wù)處李主任針對(duì)辦公室和班級(jí)的物品管理進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源。財(cái)務(wù)室付老師針對(duì)學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報(bào)了物產(chǎn)的申請(qǐng)程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對(duì)學(xué)校的傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對(duì)傳染病的種類、預(yù)防措施等有了更加清晰的了解。
短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，使我對(duì)學(xué)校的方方面面有了全新的認(rèn)識(shí)，希望這一切都是新學(xué)期的良好開(kāi)端，我也會(huì)努力做好自己的每一件事情，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師基本功培訓(xùn)心得2
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二十
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺(jué)得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過(guò)程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在上課的過(guò)程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺(jué)得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過(guò)程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過(guò)程中的一些體會(huì)，我覺(jué)得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過(guò)程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過(guò)程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過(guò)這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過(guò)程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說(shuō)的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)課堂上的種種思維問(wèn)題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問(wèn)題具備能夠解決問(wèn)題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過(guò)程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問(wèn)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過(guò)程中，事先的教案只能作為我們上課過(guò)程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表?yè)P(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇一
第一段：介紹黨課基本培訓(xùn)的背景和目的（200字）
黨課基本培訓(xùn)是每名黨員必須參加的重要學(xué)習(xí)活動(dòng)。它旨在加強(qiáng)黨員的理論水平，加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨和黨的基本知識(shí)的理解。通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，黨員將更好地了解黨的歷史、黨章黨紀(jì)，增強(qiáng)黨員的思想政治素質(zhì)和對(duì)黨的忠誠(chéng)度。在過(guò)去的培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到黨課基本培訓(xùn)的重要性，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第二段：總結(jié)個(gè)人在黨課基本培訓(xùn)中的收獲與體會(huì)（200字）
在黨課基本培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了黨的性質(zhì)和宗旨的偉大意義，發(fā)現(xiàn)了自己在思想上的認(rèn)識(shí)不足之處。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論、黨章黨紀(jì)等基本知識(shí)，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到黨是為人民服務(wù)的，黨的一切工作都是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)。這種認(rèn)識(shí)使我更加堅(jiān)定了為人民、為黨的信念和決心。
第三段：強(qiáng)調(diào)重要性并提出進(jìn)一步努力的方向（200字）
黨課基礎(chǔ)培訓(xùn)是黨員們提高思想政治素質(zhì)的根本途徑，是保持黨員先進(jìn)性的重要保證。然而，由于忙碌的工作和學(xué)習(xí)，有的黨員可能會(huì)對(duì)黨課基本培訓(xùn)敷衍了事。因此，我們應(yīng)該從思想上高度重視黨課基本培訓(xùn)，保持對(duì)黨的忠誠(chéng)度，增強(qiáng)黨員的紀(jì)律觀念和奉獻(xiàn)精神，以實(shí)際行動(dòng)履行黨員的職責(zé)。
第四段：分享具體學(xué)習(xí)方法和效果（200字）
在黨課基本培訓(xùn)中，個(gè)人的學(xué)習(xí)方法和效果會(huì)因人而異。我在學(xué)習(xí)中的一個(gè)有效方法是結(jié)合個(gè)人興趣來(lái)學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀相關(guān)的書(shū)籍，深入了解黨的歷史和黨的基本知識(shí)。同時(shí)，我還積極參加小組討論和黨員交流活動(dòng)，與其他黨員共同學(xué)習(xí)、交流思想，從而加深對(duì)重要內(nèi)容和熱點(diǎn)問(wèn)題的理解，提高黨員們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)體會(huì)，表達(dá)對(duì)黨課基本培訓(xùn)的堅(jiān)定信念（200字）
通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)黨的性質(zhì)和宗旨的理解，還明白了作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。我將牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨員的要求，時(shí)刻保持對(duì)黨的忠誠(chéng)，并將學(xué)習(xí)和實(shí)踐黨的理論知識(shí)與自己的工作和生活相結(jié)合，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和努力，我一定能成為一名合格的共產(chǎn)黨員，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)黨課基本培訓(xùn)，我不僅增加了黨的理論知識(shí)，還更加堅(jiān)定了為人民、為黨的信念和決心。同時(shí)，我也通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和思想覺(jué)悟，努力成為一名模范黨員，為黨和人民貢獻(xiàn)力量。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二
獸醫(yī)是一門(mén)充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，畢業(yè)于獸醫(yī)專業(yè)后，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，接下來(lái)就是進(jìn)行獸醫(yī)基本培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。下面我將從獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感等方面，分享一些心得體會(huì)。
首先，獸醫(yī)基本培訓(xùn)的目標(biāo)是為我們提供必要的知識(shí)和技能，以便能夠勝任日常工作。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了動(dòng)物解剖學(xué)、獸藥學(xué)、獸醫(yī)病理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)也進(jìn)行了臨床實(shí)踐，例如診斷和治療動(dòng)物疾病等。這些培訓(xùn)旨在使我們具備獨(dú)立處理常見(jiàn)獸醫(yī)問(wèn)題的能力。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容十分全面，覆蓋了獸醫(yī)學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還參與了實(shí)地考察和實(shí)習(xí)。例如，我們?nèi)バ竽翀?chǎng)觀察動(dòng)物飼養(yǎng)管理，到獸醫(yī)診所學(xué)習(xí)和參與手術(shù)等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更加深入地了解獸醫(yī)實(shí)踐，并培養(yǎng)自己的觀察和處理問(wèn)題的能力。
學(xué)習(xí)方法是培訓(xùn)過(guò)程中非常重要的一部分。在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，學(xué)習(xí)方法有多種選擇。個(gè)人閱讀是其中之一，我們通過(guò)閱讀相關(guān)課本和研究文獻(xiàn)，了解理論知識(shí)并加深對(duì)某些專題的理解。此外，與同學(xué)們進(jìn)行討論和交流也是十分有益的學(xué)習(xí)方法。我們可以分享自己的體會(huì)和困惑，借助集體的力量，加深對(duì)某些難點(diǎn)的理解。此外，參加線下和線上的講座和研討會(huì)，能夠了解獸醫(yī)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究動(dòng)態(tài)。
團(tuán)隊(duì)合作是獸醫(yī)基本培訓(xùn)中不可或缺的一環(huán)。獸醫(yī)工作往往需要多個(gè)人合作才能完成。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起完成一些實(shí)踐任務(wù)，例如小組報(bào)告和病例討論。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。
最后，獸醫(yī)基本培訓(xùn)能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感。作為一個(gè)獸醫(yī)，我們需要對(duì)動(dòng)物的生命負(fù)責(zé)，必須盡一切努力幫助和拯救動(dòng)物。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)到了診斷和治療疾病的方法，也經(jīng)歷過(guò)一些動(dòng)物病例的成功治愈和失敗。這些經(jīng)歷教會(huì)了我們要有始有終地負(fù)責(zé)任地對(duì)待每一位患者，以及對(duì)待我們的職業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，獸醫(yī)基本培訓(xùn)是一次充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我們獲得了廣泛的獸醫(yī)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法、團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任感。相信在未來(lái)的工作中，這些培訓(xùn)所帶給我們的收獲將會(huì)成為我們不可或缺的支持和動(dòng)力。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇三
獸醫(yī)基本培訓(xùn)是指為了培養(yǎng)專業(yè)獸醫(yī)人才所進(jìn)行的一系列課程和實(shí)踐。它旨在使學(xué)員掌握獸醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，以便能夠從事獸醫(yī)臨床、獸藥研發(fā)和動(dòng)物健康管理等方面的工作。在這段時(shí)間里，我參加了獸醫(yī)基本培訓(xùn)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)獸醫(yī)基本理論知識(shí)的重要性
獸醫(yī)基本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容是學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)。這些理論知識(shí)是我們了解動(dòng)物生物學(xué)、解剖學(xué)和病理學(xué)等基本概念的基礎(chǔ)，對(duì)于我們?nèi)蘸蟮呐R床工作至關(guān)重要。通過(guò)學(xué)習(xí)獸醫(yī)基本理論知識(shí)，我們能夠更加深入地理解動(dòng)物的疾病和健康問(wèn)題，并能夠利用這些知識(shí)進(jìn)行科學(xué)、有效的治療。
第三段：實(shí)踐操作的重要性和收獲
除了學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的理論知識(shí)外，實(shí)踐操作也是獸醫(yī)基本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。在實(shí)踐操作中，我們能夠親自參與動(dòng)物的診斷和治療過(guò)程，學(xué)習(xí)獸醫(yī)診斷和手術(shù)技術(shù)，并能夠直接面對(duì)各種動(dòng)物疾病和不同的病例。通過(guò)實(shí)踐操作，我們不僅能夠加深對(duì)獸醫(yī)工作的了解，還能夠提高自己的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段：獸醫(yī)基本培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)
在獸醫(yī)基本培訓(xùn)中，我們面臨著各種挑戰(zhàn)。首先，獸醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容廣泛且復(fù)雜，需要我們進(jìn)行大量的自主學(xué)習(xí)和積累知識(shí)。此外，獸醫(yī)工作需要具備高度的責(zé)任心和耐心，因?yàn)閯?dòng)物的健康和生命安全都與我們的工作密切相關(guān)。對(duì)于這些挑戰(zhàn)，我們要采取積極的應(yīng)對(duì)策略，如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通交流，提高自己的動(dòng)手能力和職業(yè)素養(yǎng)。
第五段：對(duì)獸醫(yī)基本培訓(xùn)的期望和展望
參加獸醫(yī)基本培訓(xùn)是我對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要一步。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我渴望能夠掌握獸醫(yī)學(xué)的核心知識(shí)，成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才。我希望能夠在今后的工作中充分發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為保護(hù)動(dòng)物的健康和福祉做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，為獸醫(yī)事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
獸醫(yī)基本培訓(xùn)的心得體會(huì)就在上述五個(gè)方面展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)獸醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)和實(shí)踐操作，我們能夠更好地了解動(dòng)物的疾病和健康問(wèn)題，提高自己的專業(yè)能力和實(shí)際操作能力。盡管獸醫(yī)基本培訓(xùn)面臨各種挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的態(tài)度和努力學(xué)習(xí)，相信能夠成為一名優(yōu)秀的獸醫(yī)人才，為保護(hù)動(dòng)物的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇四
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是作為醫(yī)學(xué)學(xué)生的一部分，在醫(yī)學(xué)院的學(xué)習(xí)中扮演重要的角色。在參加基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的重要性。在培訓(xùn)的初階，我們進(jìn)行了醫(yī)學(xué)生涯中必備的基本技能培訓(xùn)，如基本解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等。通過(guò)親身實(shí)踐和模擬情景的演練，我深刻感受到基本醫(yī)學(xué)知識(shí)的重要性和實(shí)踐的必要性。
二、深入學(xué)習(xí)
隨著培訓(xùn)的深入，我們逐漸進(jìn)入了更加專業(yè)的醫(yī)學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)。我們需要學(xué)習(xí)更加深入的醫(yī)學(xué)知識(shí)，如臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、醫(yī)療技術(shù)等。這些知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)不僅讓我了解了醫(yī)學(xué)的最前沿和最新的發(fā)展，還使我明白了醫(yī)學(xué)職業(yè)所要求的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。通過(guò)參與醫(yī)學(xué)實(shí)踐和病例研究，我不斷提高自己的臨床判斷能力和解決問(wèn)題的能力。
三、實(shí)踐與反思
實(shí)踐是基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，也是培訓(xùn)過(guò)程中最為關(guān)鍵的一部分。通過(guò)實(shí)踐，我們能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效溝通和建立信任關(guān)系，以及提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。實(shí)踐過(guò)程中還有許多挑戰(zhàn)和困惑，但是通過(guò)反思和總結(jié)，在每一次實(shí)踐中我都能找到問(wèn)題的原因和解決方法。
四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
在醫(yī)學(xué)培訓(xùn)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。作為醫(yī)學(xué)生，在以后的臨床實(shí)踐中，必須與醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行有效的合作和協(xié)調(diào)。通過(guò)與同學(xué)的合作和模擬病例的研究，我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能，如何有效地分工合作和解決問(wèn)題。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作精神是實(shí)現(xiàn)醫(yī)療目標(biāo)和提供高水平醫(yī)療服務(wù)的重要保障。
五、成長(zhǎng)與發(fā)展
基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)不僅使我學(xué)到了醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，也讓我有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展。在培訓(xùn)過(guò)程中，我不斷調(diào)整自己的觀念和行為，積極擁抱變化和挑戰(zhàn)。通過(guò)參與醫(yī)學(xué)討論和學(xué)術(shù)研究，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不斷改進(jìn)和提高自己?；踞t(yī)學(xué)培訓(xùn)為我以后的醫(yī)學(xué)職業(yè)生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我更加堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)。
總的來(lái)說(shuō)，基本醫(yī)學(xué)培訓(xùn)是我醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要一環(huán)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了實(shí)踐能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，這些培訓(xùn)經(jīng)歷將成為我成為一名合格醫(yī)生的寶貴財(cái)富，并幫助我在未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯中取得更多的成就。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇五
本次培訓(xùn)的'中，關(guān)系青少年心理問(wèn)題的講座讓我受益匪淺，現(xiàn)在的學(xué)生心理問(wèn)題特別突出，心理疾病高發(fā)十分嚴(yán)重，尤其學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)而迸發(fā)的心理問(wèn)題就更為突出。
學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)依賴性主要體現(xiàn)出成癮的癥狀，過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)之中，過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)成癮癥是指青少年過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致的一種心理疾病。使青少年成為網(wǎng)絡(luò)成癮癥的高發(fā)群體的主要成因包括個(gè)性心理因素及社會(huì)因素，表現(xiàn)為一系列的精神和心理癥狀、軀體和生理癥狀以及其它不良社會(huì)行為，這既嚴(yán)重危害青少年的身心健康，也影響社會(huì)、學(xué)校和家庭教育的正常發(fā)展。
由于互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)放性擴(kuò)大，中小學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的神秘性充滿無(wú)比的好奇心理，不斷尋求新的激發(fā)點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)信息的公開(kāi)性使得學(xué)生想去了解課本以外的新奇事物，網(wǎng)絡(luò)游戲本身帶有的循序漸進(jìn)性，讓學(xué)生在心理上不斷訴求新的等級(jí)或使游戲角色更加強(qiáng)大的游戲裝備，繼而使學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不可自拔。
青少年包括中小學(xué)生有著天然的、自發(fā)的積極探索外部世界的心理傾向。面對(duì)新事物趨之若鶩。而上網(wǎng)聊天、交友、網(wǎng)戀則是青少年包括中小學(xué)生獲得理解的一種途徑。他們的心理不成熟，對(duì)一些不健康的網(wǎng)站和游戲常常抱著好奇心看看，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，沉溺于其中。
在校中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，精神長(zhǎng)期緊張。在人際交往中經(jīng)常出現(xiàn)阻礙與困惑。另外孩子和父母之間也常常缺乏交流，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，大多父母外出務(wù)工，這部分學(xué)生成為留守兒童，他們沒(méi)有一個(gè)良好的和父母親人溝通的平臺(tái)或渠道，和同齡直接也缺乏積極主動(dòng)的溝通能力或欲望，這些都導(dǎo)致青少年長(zhǎng)期處于一種生理和心理苦惱期，長(zhǎng)期受壓抑需要一條途徑加以宣泄，而上網(wǎng)無(wú)疑是較為方便的途徑。
現(xiàn)行的很多網(wǎng)絡(luò)游戲中充斥著大量的暴力元素，無(wú)形中對(duì)青少年及中學(xué)學(xué)生的心理產(chǎn)生的影響，由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或部分黃色、暴力網(wǎng)站而引發(fā)的學(xué)生犯罪事件屢見(jiàn)不，典型案例數(shù)不勝數(shù)，不勝枚舉。
作為教師，無(wú)論是班主任或是各任課教師，對(duì)于學(xué)生的心理輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，不能單單依靠心理輔導(dǎo)教師。教書(shū)育人，更重的是育人，幫助學(xué)生在心理上樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀才是我們的育人的根本。
班主任，不僅承擔(dān)著一個(gè)班級(jí)的學(xué)生管理職責(zé)，更重要的是承擔(dān)的相比其他任課教師更重的育人教育作用。有人說(shuō)“什么樣的班主任，帶什么樣的學(xué)生”可以看出，班主任的一言一行對(duì)于他所帶的班級(jí)學(xué)生影響是非常大的。在育人上，更多的體現(xiàn)出一個(gè)班主任的重要性。
班主任是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接實(shí)施者，是學(xué)校德育工作的直接執(zhí)行者，是班級(jí)管理的直接實(shí)施者，是學(xué)生生命活動(dòng)的推動(dòng)者，地位舉足輕重，角色十分關(guān)鍵。對(duì)學(xué)生要公正、一視同仁，平等對(duì)待，決不能因?qū)W生家庭的出身、父母職業(yè)、品學(xué)優(yōu)劣，愛(ài)好特長(zhǎng)，性格剛?cè)?，曾?jiǎng)懲，是否聽(tīng)話，乃至年齡性別相貌長(zhǎng)相、衣著服飾等的不同而偏愛(ài)或歧視某些學(xué)生，更不能因?yàn)槟承W(xué)生給班主任態(tài)度不端，言談不遜、舉止欠佳而記恨在心，耿耿于懷、處處刁難。班主任更主要的職責(zé)是做好后進(jìn)生及心理存在重大障礙的學(xué)生，這部分學(xué)生一個(gè)突出的特點(diǎn)就是在校期間表現(xiàn)差，尤其是對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生沉溺傾向的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)期間幾率易渙散，思想易極端化或逃課情況嚴(yán)重。這就要求班主任要具有更高的觀察和分析能力，注意觀察學(xué)生的變化，分析成因，能夠及時(shí)做出判斷，及時(shí)予以制止、輔導(dǎo)及疏導(dǎo)，在心理上轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)沉溺的依賴。
學(xué)生的心理輔導(dǎo)是班主任的上課的一個(gè)重要課程，現(xiàn)在的中小學(xué)生普遍的存在這各種各樣的心理問(wèn)題，尤其是農(nóng)村的學(xué)生，這其中又以留守兒童更為嚴(yán)重。長(zhǎng)期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無(wú)人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無(wú)法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)也不能隨時(shí)了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問(wèn)題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會(huì)都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。學(xué)校、教師要給予“留守兒童”特殊的關(guān)愛(ài)，并使他們切實(shí)感受到集體的溫暖，減少“留守兒童”受教育的斷層與真空，讓“留守兒童”的生活充滿“陽(yáng)光”。特別是班主任，應(yīng)該用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)留守孩子，更不得歧視留守學(xué)生，讓學(xué)生切身的感受到班集體的溫情和教師的關(guān)懷，在心理上接受這份溫情和關(guān)懷。
隨著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，多媒體這一新的科技手段正以令人始料未及的速度滲透到教育領(lǐng)域。在農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)中，多媒體教學(xué)也在以突飛的速度發(fā)展著，這一新技術(shù)在呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官功能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加直觀、形象、生動(dòng)方面有其獨(dú)到的作用。為此，一些地區(qū)、一些學(xué)校、一些教師對(duì)多媒體手段推崇備至，甚至將現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用列為評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)之一。應(yīng)該說(shuō)，以積極的姿態(tài)看待一新生事物是無(wú)可厚非的，但如不顧實(shí)際，任意“拔高”多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的地位和作用，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。在我們的教學(xué)中要存著辯證的觀點(diǎn)去使用多媒體，不能否定多媒體教學(xué)帶來(lái)的諸多益處，也不應(yīng)過(guò)分依賴多媒體教學(xué)而摒棄的傳統(tǒng)教學(xué)方式對(duì)學(xué)生所產(chǎn)生的教學(xué)意義。
多媒體教學(xué)手段只能是一種輔助手段，即使電腦有極強(qiáng)的智能性，即使是面對(duì)交互性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，機(jī)械僵硬和冷冰冰的人機(jī)對(duì)話也不能取代師生交流。因?yàn)?，教學(xué)過(guò)程是個(gè)十分復(fù)雜、微妙的過(guò)程，教師的一個(gè)手勢(shì)、一次微笑、一句贊語(yǔ)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是不可缺少的體態(tài)語(yǔ)，對(duì)提高教學(xué)效果有著不容忽視的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的，發(fā)展的過(guò)程，時(shí)常會(huì)產(chǎn)生一些不可預(yù)見(jiàn)的情況。教師如果過(guò)分依賴多媒體技術(shù)，把所有的教學(xué)環(huán)節(jié)全部使用多媒體手段再現(xiàn)出來(lái)，那么也就少了粉筆的隨心所欲、得心應(yīng)手，也就不可避免地產(chǎn)生壓制教師和學(xué)生的一些突發(fā)靈感和創(chuàng)造，限制教師的臨場(chǎng)發(fā)揮，使教師不能根據(jù)課堂教學(xué)的實(shí)際情況及時(shí)靈活地調(diào)整教學(xué)程序、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的副作用。
多媒體教學(xué)對(duì)于活躍課堂氣氛及直觀教學(xué)同樣有著重大的意義，人機(jī)交互、立即反饋是多媒體技術(shù)的顯著特點(diǎn)，是任何其他媒體所沒(méi)有的。多媒體計(jì)算機(jī)進(jìn)一步把電視機(jī)所具有的視聽(tīng)合一功能與計(jì)算機(jī)的交互功能結(jié)合在一起，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂的、豐富多彩的人機(jī)交互方式，而且可以立即反饋。這樣一種交互方式對(duì)于教學(xué)過(guò)程具有重要意義，它能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。交互性是多媒體計(jì)算機(jī)所獨(dú)有的，正是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)使得多媒體計(jì)算機(jī)不僅是教學(xué)的手段方法，而且成為改變傳統(tǒng)教學(xué)模式乃至教學(xué)思想的一個(gè)重要因素。多媒體教育技術(shù)飛速發(fā)展，教學(xué)過(guò)程中多媒體技術(shù)的運(yùn)用越來(lái)越普遍。教師在學(xué)習(xí)多媒體、計(jì)算機(jī)技術(shù)的同時(shí)，應(yīng)該關(guān)注教育理論的發(fā)展，隨時(shí)用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的多媒體教學(xué)，發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。教師以辯證的方法的使用多媒體，摒棄粗枝亂葉，避其弊端，揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，要讓多媒體發(fā)揮出積極向上的作用和特點(diǎn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇六
excel 20__款功能強(qiáng)大的辦公軟件。excel能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行處理、統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)算，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)管理，能繪制圖表。它可以通過(guò)功能強(qiáng)大的工具將雜亂的數(shù)據(jù)組織成有用的信息，然后分析、交流和共享所得到的結(jié)果。在工作中使用的頻率很高。但是，自己水__有限，并沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的功能。尤其是在函數(shù)的應(yīng)用、宏命令以及自定義函數(shù)等方面，因?yàn)開(kāi)_常接觸的不多，在應(yīng)用時(shí)自然感到力不從心，工作效率不高還經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)。對(duì)工作帶來(lái)不利影響。
通過(guò)為期四天的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，感到大有收獲。
首先，這次的培訓(xùn)針對(duì)性很強(qiáng)。培訓(xùn)的目標(biāo)也非常明確。就是使得學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)，能過(guò)在原有的基礎(chǔ)上，再提升一個(gè)層次。在工作中更好的利用excel的強(qiáng)大功能，來(lái)為學(xué)校教育，為教師的工作服務(wù)。從而提高教學(xué)的效果，是學(xué)校教務(wù)、人事部門(mén)的提供科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。促進(jìn)各學(xué)校的發(fā)展。
第二、這次培訓(xùn)非常注重從實(shí)際出發(fā)。注重引導(dǎo)學(xué)員解決自己工作中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題和疑難問(wèn)題。所以，每個(gè)學(xué)員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)以后，都感覺(jué)有了較大的進(jìn)步和提高。
第三、培訓(xùn)時(shí)老師的教學(xué)態(tài)度非常的民主。發(fā)到感到學(xué)員，提出各種各樣的問(wèn)題，老師當(dāng)場(chǎng)解答。當(dāng)場(chǎng)不能解決的問(wèn)題，培訓(xùn)老師也會(huì)在課后給我們耐心的解答。
第四、通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，對(duì)excel有了更深入的了解。我認(rèn)為學(xué)習(xí)excel首先要保持良好的心態(tài)，切忌急于求成。剛開(kāi)始我是這樣的，看到excel的一個(gè)個(gè)令人新奇的功能，感到很興奮，于是巴不得一下子全學(xué)會(huì)，于是什么公式與函數(shù)啊，一股腦兒全開(kāi)始試驗(yàn)，結(jié)果沒(méi)有明確的目標(biāo)，覺(jué)得很亂，到頭來(lái)還是沒(méi)多大提高。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇七
黨的基本培訓(xùn)是每個(gè)入黨積極分子必須經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。在參加這一培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了黨的培訓(xùn)對(duì)于每個(gè)黨員的重要意義，并且從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我在這次培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)使我更加明確了黨的宗旨和使命。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨章黨規(guī)和黨的基本知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地理解了黨的宗旨是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)服務(wù)的，而黨的使命則是為了實(shí)現(xiàn)全體人民的利益。這使我更加堅(jiān)定了為了黨和人民利益而奮斗的信念。
其次，黨的基本培訓(xùn)教會(huì)了我如何成為一名合格的黨員。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的組織原則、黨員的個(gè)人品質(zhì)和行為準(zhǔn)則等內(nèi)容。我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名黨員，我必須牢記黨員身份的神圣和光榮，要時(shí)刻保持黨員修養(yǎng)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)章制度。同時(shí)，我也理解到，只有通過(guò)自身的努力和實(shí)際行動(dòng)，才能夠真正履行好自己的黨員職責(zé)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到黨的建設(shè)和發(fā)展之艱巨任務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，了解了黨面臨的內(nèi)外各種困難和挑戰(zhàn)。我深感到，只有保持定力和堅(jiān)韌不拔的信念，才能在未來(lái)的道路上克服困難，實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家的偉大復(fù)興。
此外，黨的基本培訓(xùn)也給我提供了寶貴的交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)、有著不同背景的黨員同志。通過(guò)與他們的交流，我深入了解了不同地區(qū)黨組織的建設(shè)情況和黨員工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的知識(shí)和視野，也啟發(fā)了我在今后的黨員工作中要注重協(xié)作和團(tuán)結(jié)合作的重要性。
最后，黨的基本培訓(xùn)為我今后的黨員工作提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了黨的工作方法和組織技巧，提高了自身的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)，我也明確了今后的努力方向和目標(biāo)，這將對(duì)我在黨的組織中發(fā)揮作用起到積極的促進(jìn)作用。我將堅(jiān)守初心，砥礪前行，將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和觀點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，為黨的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，黨的基本培訓(xùn)是一次十分難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己的黨員信仰和初心，增強(qiáng)了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任感和使命感。我將永遠(yuǎn)銘記這次培訓(xùn)的經(jīng)歷，時(shí)刻保持著對(duì)黨的忠誠(chéng)和為人民服務(wù)的初心，努力奉獻(xiàn)自己的力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇八
近年來(lái)，黨的基本培訓(xùn)逐漸成為中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育培養(yǎng)的重要舉措。我有幸參加了這次培訓(xùn)，并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這次培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的重要性。以下是我對(duì)黨的基本培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。
首先，黨的基本培訓(xùn)讓我更加深入地了解了黨的基本理論。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等黨的基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)這些理論，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到黨的基本理論是指導(dǎo)我們黨工作的根本理論，是我們黨堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)不懈奮斗的思想武器。學(xué)習(xí)黨的基本理論，讓我更加堅(jiān)定了自己的理想信念，增強(qiáng)了對(duì)黨的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次，黨的基本培訓(xùn)加強(qiáng)了對(duì)黨的組織制度的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中，我們了解了黨的組織結(jié)構(gòu)、黨的黨紀(jì)黨規(guī)、黨組織生活等方面的內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到黨的組織制度是黨內(nèi)民主政治的基本保障和核心環(huán)節(jié)。只有嚴(yán)格按照黨的組織制度行事，才能做到團(tuán)結(jié)一心、共同奮斗，確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性。同時(shí)，我也明白了黨員作為黨組織的一員，要時(shí)刻牢記自己的黨員身份，在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持一致，增強(qiáng)黨員意識(shí)，錘煉黨性修養(yǎng)。
再次，黨的基本培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了黨的光輝歷史。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的誕生、黨的發(fā)展歷程以及黨在革命、建設(shè)、改革等歷史時(shí)期的重要事件和偉大成就。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，我深深感受到黨的先輩們?yōu)榱它h和人民事業(yè)不懈奮斗的偉大精神和崇高目標(biāo)，增強(qiáng)了我自主創(chuàng)新、艱苦奮斗的信心和勇氣。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到黨的光輝歷史是我們的寶貴財(cái)富，要認(rèn)真學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，黨的基本培訓(xùn)促使我加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了黨性修養(yǎng)教育和思想政治理論學(xué)習(xí)，通過(guò)反思自己的過(guò)去行為和思想，以及與黨的基本要求和黨紀(jì)黨規(guī)相比較，找出自己的不足之處并加以改正。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨性修養(yǎng)是黨員的一項(xiàng)基本任務(wù)，只有加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做到堅(jiān)守黨的原則和紀(jì)律，才能提高自身修養(yǎng)，更好地履行工作職責(zé)。黨的基本培訓(xùn)讓我受益匪淺，也給了我更多的動(dòng)力和信心去發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行自我完善。
綜上所述，黨的基本培訓(xùn)是一次十分重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地了解了黨的基本理論、黨的組織制度、黨的光輝歷史以及黨性修養(yǎng)等方面的內(nèi)容。這次培訓(xùn)不僅增強(qiáng)了我的理論水平，提高了我的工作能力，還使我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的信心和決心。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇九
黨課是黨員必備的一門(mén)必修課程，通過(guò)學(xué)習(xí)黨課可以加深對(duì)黨的理論知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，提升黨員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)素養(yǎng)。在參加黨課基本培訓(xùn)期間，我深感受益匪淺，獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，黨課是黨員的精神食糧。在參加黨課基本培訓(xùn)的過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告、黨章等重要文件。這些文件深入闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了黨的最新理論成果和正確路線方針政策。通過(guò)研讀這些文件，我清晰地認(rèn)識(shí)到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是新時(shí)代的鮮明旗幟，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)可以增強(qiáng)黨員的理論素養(yǎng)，使我們思想更加鮮明，信仰更加堅(jiān)定，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
其次，黨課是黨員互動(dòng)交流的平臺(tái)。在參加黨課基本培訓(xùn)期間，我們不僅僅是被灌輸知識(shí)，更是通過(guò)小組討論、集體學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行深入的交流與探討。在與同學(xué)們的交流中，我不僅了解了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式，還對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了反思與修正。同時(shí)，通過(guò)與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，從而不斷提升自己的思維能力和分析問(wèn)題的能力。黨課不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是思想的碰撞，是智慧的交流。
第三，黨課培養(yǎng)了我對(duì)于黨之使命的認(rèn)同和忠誠(chéng)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出“縱觀世界，中國(guó)共產(chǎn)黨是迄今為止人數(shù)最多、最強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，黨的地位、黨的執(zhí)政地位、偉大斗爭(zhēng)偉大事業(yè)偉大夢(mèng)想的歷史偉力、現(xiàn)實(shí)偉力，是我們?nèi)h全國(guó)各族人民基于對(duì)黨和國(guó)家事業(yè)前途命運(yùn)的高度認(rèn)同形成的?！边@句話讓我深感作為一名黨員，我們要對(duì)黨的地位和黨的使命充滿敬畏之心，對(duì)黨的中心工作保持高度的忠誠(chéng)度。通過(guò)參加黨課，我加深了對(duì)黨綱、黨章和黨的方針政策的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)黨的信仰和對(duì)黨的忠誠(chéng)。
第四，黨課激發(fā)了我對(duì)美好未來(lái)的向往和努力。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告，我了解到在未來(lái)的工作中，我們要秉持始終在人民立場(chǎng)上審視問(wèn)題、制定政策、推進(jìn)工作的思想，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到為人民、依靠人民、群眾利益無(wú)小事。另外，我的心得體會(huì)是，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)還要與實(shí)際工作相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，通過(guò)實(shí)踐來(lái)提升自己。只有真正將黨課所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中，才能真正發(fā)揮學(xué)習(xí)黨課的作用。
總之，黨課基本培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和豐富的心得體會(huì)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我加深了對(duì)黨的理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提升了黨員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)素養(yǎng)。同時(shí)，黨課也為我們提供了一個(gè)互動(dòng)交流的平臺(tái)，通過(guò)與同學(xué)們的交流和探討，我們不僅了解了其他同學(xué)的觀點(diǎn)和思維方式，還提升了自身的思維能力和分析問(wèn)題的能力。另外，黨課培養(yǎng)了我對(duì)于黨之使命的認(rèn)同和忠誠(chéng)，激發(fā)了我對(duì)美好未來(lái)的向往和努力。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)黨課，我們黨員將能夠在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十
黨課作為中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員教育活動(dòng)之一，在培養(yǎng)黨員干部的政治覺(jué)悟、提高黨建理論水平、弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)中發(fā)揮著重要的作用。在參加黨課基本培訓(xùn)的過(guò)程中，我深深地感受到了黨課的重要性和必要性，同時(shí)也從中獲取了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，黨課是一種政治教育的有效手段。通過(guò)參與黨課，我們可以深入了解黨的理論基礎(chǔ)和發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論和科學(xué)思想，增強(qiáng)黨的意識(shí)、黨性修養(yǎng)和黨員意識(shí)。在課堂上，我們接觸到了許多原汁原味的紅色經(jīng)典，如《共產(chǎn)黨宣言》、《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》等，深入了解了黨的早期歷史和繼往開(kāi)來(lái)的先輩們的奮斗歷程，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)守黨的信仰，踐行黨的要求的決心。
其次，黨課是一種思想教育的重要方式。在黨課基本培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)理論，更要講思想，要將學(xué)習(xí)到的黨的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們?cè)邳h課中討論了許多與日常工作相關(guān)的問(wèn)題，比如如何推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，如何加強(qiáng)黨的組織建設(shè)等等。通過(guò)與同志們的交流和思考，我們思想受到了啟迪和磨礪，更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)。
再次，黨課是一種能力提升的有力途徑。在參加黨課基本培訓(xùn)中，我們不僅對(duì)黨的理論有了更深入的了解，還提高了自身的組織協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)管理能力、組織實(shí)踐能力等。通過(guò)與其他同志交流，我們了解到了他人的工作經(jīng)驗(yàn)和成功做法，從而提高了自己的工作水平。同時(shí)，在黨課中我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，如模擬黨員大會(huì)、黨的組織工作模擬等，這些活動(dòng)鍛煉了我們組織活動(dòng)的能力和領(lǐng)導(dǎo)技巧。
最后，黨課是一種凝聚力量的紐帶。在黨課基本培訓(xùn)中，我們同樣感受到了一個(gè)集體的力量。在課堂上大家積極討論問(wèn)題，互相交流思想，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還能增進(jìn)友誼。黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程使我們之間的聯(lián)系更加緊密，大家都是圍繞同一個(gè)目標(biāo)而努力，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神感染了每一位同學(xué)，也使我們更加堅(jiān)定了共同奮斗的信心。
總結(jié)起來(lái)，黨課基本培訓(xùn)對(duì)于每一位黨員來(lái)說(shuō)都是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們既能增加黨性修養(yǎng)，提高政治站位，更能夠以清醒、理性的頭腦為自己的工作提供指導(dǎo)?？v觀全文，黨課基本培訓(xùn)的重要性不言而喻，它既是政治教育的有效手段，又是思想教育的重要方式，同時(shí)也能夠提高我們的工作能力，并凝聚集體力量。通過(guò)黨課的學(xué)習(xí)，我們將更好地履行自己的職責(zé)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十一
培訓(xùn)是人們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要途徑，而培訓(xùn)心得體會(huì)則是對(duì)所接受培訓(xùn)內(nèi)容的總結(jié)和歸納，是對(duì)自身學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的一種記錄和反思。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，我深感培訓(xùn)心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培訓(xùn)心得體會(huì)的重要性
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的提煉和總結(jié)。通過(guò)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和歸納，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和鞏固。同時(shí)，培訓(xùn)心得體會(huì)也是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種反思，可以幫助我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提升學(xué)習(xí)效果。此外，通過(guò)撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，我們還能與他人分享自己的學(xué)習(xí)心得，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第二段：培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式
培訓(xùn)心得體會(huì)的基本格式主要包括導(dǎo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)收獲和學(xué)習(xí)展望四個(gè)部分。導(dǎo)語(yǔ)部分可以簡(jiǎn)要介紹所接受的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的背景。學(xué)習(xí)內(nèi)容部分則是對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、梳理和歸納，可以按照培訓(xùn)課程的順序或者根據(jù)自身的理解進(jìn)行闡述。學(xué)習(xí)收獲部分是對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和理解，在這部分可以具體舉例說(shuō)明自己在實(shí)踐中的收獲和應(yīng)用。學(xué)習(xí)展望部分是對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和期望，可以指出自己在哪些方面還需要提升和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
第三段：撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)的技巧和注意事項(xiàng)
在撰寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔和有條理?？梢圆捎梅侄?、標(biāo)題等方式，使文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)。同時(shí)，要注重培訓(xùn)心得的實(shí)用性和可操作性，通過(guò)具體的實(shí)例和案例來(lái)說(shuō)明和展示自己的學(xué)習(xí)成果和收獲。另外，我們也可以通過(guò)對(duì)比和思考，將所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活和工作應(yīng)用進(jìn)行結(jié)合，提出自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，展現(xiàn)個(gè)人的思考深度和獨(dú)特性。
第四段：培訓(xùn)心得體會(huì)的作用和價(jià)值
培訓(xùn)心得體會(huì)不僅可以幫助自己更好地學(xué)習(xí)和理解知識(shí)，還可以培養(yǎng)自己的思考和反思能力。通過(guò)總結(jié)歸納，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而提出合理的解決辦法和改進(jìn)方式。此外，培訓(xùn)心得體會(huì)還可以與他人分享和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)將培訓(xùn)心得體會(huì)記錄下來(lái)，我們還可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行回顧和檢視，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和歸納，它不僅有助于我們更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，還可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效果和自我調(diào)控能力。它的基本格式和撰寫(xiě)技巧都需要我們的思考和實(shí)踐，只有在不斷實(shí)踐和反思中，我們才能進(jìn)一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維深度。通過(guò)不斷記錄和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步并取得更大的成就。所以，我希望大家都能重視培訓(xùn)心得體會(huì)的撰寫(xiě)，形成自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十二
幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)體會(huì) ：
一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀;改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍，營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍;鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問(wèn)題的欲望;尊重學(xué)生個(gè)性，善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能;建立新型師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生;注重實(shí)踐，打破封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去，改變封閉的教學(xué)形式，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè)、學(xué)者亦樂(lè)。
三、教師要有敬業(yè)精神。
能否成為一個(gè)好教師,首先在于有無(wú)敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè)。要有“捧著一顆心來(lái)，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻(xiàn)身教育無(wú)怨無(wú)悔，關(guān)鍵在于有一種精神。從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚(yáng)好的風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己，會(huì)使每個(gè)人通過(guò)自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當(dāng)欲念，達(dá)到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實(shí)處。因此，欲興事，先興人，鑄造-愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個(gè)教師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位，跟上時(shí)代的步伐，他們才會(huì)自覺(jué)地站到素質(zhì)教育的前列，成為合格教師。
四、力求成功教育。
成功教育認(rèn)為,教育面向的是人,培養(yǎng)的是社會(huì)需要的人。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過(guò)教育，每個(gè)學(xué)生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào)，通過(guò)教育的改善，促使學(xué)生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制，自我開(kāi)發(fā)潛能，成為學(xué)習(xí)的成功者，從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。
成功教育既有改革教育目標(biāo)的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標(biāo)的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會(huì)培養(yǎng)成功者，使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育把激發(fā)、形成學(xué)生的.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制作為培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)為學(xué)生修身發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要服務(wù)。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育，通過(guò)教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì)，學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式，使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn)，改變消極的自我概念，主動(dòng)內(nèi)化教育要求，自我開(kāi)發(fā)內(nèi)在潛能，主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長(zhǎng)，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深。的確，面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十三
第一段：目標(biāo)與背景（150字）
作為一個(gè)新進(jìn)員工，我有幸參加了公司為期一周的基本操作培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助我們熟悉主要工作流程和操作規(guī)范，以提高我們的工作效率和準(zhǔn)確性。這次培訓(xùn)不僅為我們提供了一系列實(shí)用的操作技巧，還教會(huì)了我們?nèi)绾闻c同事合作和解決問(wèn)題。通過(guò)這次培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與方法（250字）
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們覆蓋了很多重要的操作內(nèi)容，如電腦操作、報(bào)表生成和數(shù)據(jù)分析等。每天的培訓(xùn)課程都很有條理，先由專業(yè)講師進(jìn)行理論講解，然后我們會(huì)親自上手實(shí)踐，最后進(jìn)行集體討論和總結(jié)。這種培訓(xùn)方法讓我們更容易理解和掌握各種操作技巧，并且可以通過(guò)與同事的交流和探討來(lái)加深對(duì)問(wèn)題的理解和解決能力。
第三段：關(guān)于實(shí)踐與反思（300字）
除了課堂上的培訓(xùn)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)際操作的模擬練習(xí)和案例分析。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處。比如，我在操作電腦軟件時(shí)，速度較慢，容易出錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)向同事請(qǐng)教，并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己在這方面有了明顯的提升，并且變得更加自信和熟練。
第四段：合作與團(tuán)隊(duì)精神（250字）
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還進(jìn)行了一些小組項(xiàng)目，通過(guò)與同事合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)只有通過(guò)與他人的互動(dòng)和合作，才能更好地理解和解決問(wèn)題。大量的實(shí)踐項(xiàng)目，挑戰(zhàn)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，但通過(guò)與同事的密切合作，最終我們都取得了很好的成果。這種團(tuán)隊(duì)精神對(duì)我今后的工作和發(fā)展也起到了很大的指導(dǎo)作用。
第五段：心得與總結(jié)（250字）
通過(guò)這次基本操作培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本操作的重要性，也更加了解了自己的不足之處。我明白，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能在工作中做得更好。同時(shí)，這次培訓(xùn)也讓我切實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們才能更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，解決問(wèn)題，取得更好的成果。我相信，通過(guò)這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和技巧，將為我在今后的工作中提供很大的幫助，并且我也會(huì)不斷努力，持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過(guò)本次基本操作培訓(xùn)，我除了掌握了許多實(shí)用的操作技巧外，還取得了很大的成長(zhǎng)。不僅我在工作中的準(zhǔn)確性和效率有了明顯的提升，我的團(tuán)隊(duì)合作與解決問(wèn)題能力也得到了很好的鍛煉。這次培訓(xùn)讓我對(duì)基本操作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展充滿了信心。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我能夠進(jìn)一步提升自己，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十四
在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變革的時(shí)代，職場(chǎng)基本功已成為員工必備的素質(zhì)之一。尤其是在職場(chǎng)新人入行前期，如何提升自己的職場(chǎng)基本功已經(jīng)成為重要的課題。近日，我參加了一項(xiàng)為期兩周的職場(chǎng)基本功培訓(xùn)，深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)自己的提升和啟示。
第二段：職場(chǎng)基本功培訓(xùn)的收獲
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)分為多個(gè)模塊，包括人際溝通、職業(yè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作等課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用更專業(yè)的態(tài)度處理工作，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題并給出了解決方案。例如，在處理工作問(wèn)題時(shí)，我往往會(huì)把情緒帶到工作中，讓工作失去了客觀性和理性性。而培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并且了解了解決該問(wèn)題的方法——保持冷靜，以客觀的角度去看待工作問(wèn)題，尋找解決方案。
第三段：心得體會(huì)
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)收獲之余，我也有一些深刻的體悟。在這個(gè)時(shí)代，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和提升，職場(chǎng)基本功更是如此。員工若想立足于職場(chǎng)，必要時(shí)要學(xué)會(huì)求助、深化團(tuán)隊(duì)交流，增加自身的影響力，不斷進(jìn)步和提升自己。同時(shí)，態(tài)度也是非常重要的。只有擁有正確的職業(yè)態(tài)度和道德規(guī)范，才能贏得他人的信任和尊重。
第四段：如何運(yùn)用職場(chǎng)基本功
職場(chǎng)基本功與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。首先，需要發(fā)揚(yáng)工作中的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和創(chuàng)造力，提升整體工作效率。其次，需要在日常工作中不斷學(xué)習(xí)，拓展和積累自己的知識(shí)與技能，逐漸成為自己職業(yè)道路上的領(lǐng)導(dǎo)者，掌控自己的事業(yè)。
第五段：總結(jié)
無(wú)論是新人還是老手，職場(chǎng)基本功在成功路上都扮演了重要的角色。它是職場(chǎng)開(kāi)始的一步，也是事業(yè)跨越的基石。對(duì)于職業(yè)人而言，加強(qiáng)和提高職場(chǎng)基本功的學(xué)習(xí)，不僅有助于自身提升，也能提高客戶和合作伙伴對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和信任度，取得更大的個(gè)人和企業(yè)成功。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十五
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買(mǎi)個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十六
在組織者的精心安排下，我通過(guò)看視頻，聽(tīng)講座，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)，并參與專家與學(xué)員之間，學(xué)員之間的互動(dòng)討論。從而進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野。能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。在網(wǎng)上，還和同行的教師展開(kāi)交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。
首先是教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長(zhǎng)不重視，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師的我們，作為知識(shí)傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，使其終身受用，因此，教師要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
通過(guò)參加培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十七
美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，需要具備扎實(shí)的基本功才能夠達(dá)到真正的藝術(shù)創(chuàng)作。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前，我們需要先進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，以此來(lái)磨練我們手中的筆觸和我們對(duì)于色彩的理解。在進(jìn)行美術(shù)基本功培訓(xùn)的過(guò)程中，我有著非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。
第二段：基本功的訓(xùn)練
在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，不管是畫(huà)線還是涂色，我們都需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的技巧和手感。在練習(xí)線條的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)方向、粗細(xì)、曲直感等因素來(lái)表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時(shí)候，我們要通過(guò)色彩的層次、明暗度以及漸變效果來(lái)表達(dá)出畫(huà)面所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：毛筆的魅力
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)品，其獨(dú)特的筆觸和線條效果使得其在藝術(shù)創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進(jìn)行毛筆訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)毛筆的輕重、濕度和角度來(lái)掌握筆觸的不同效果，進(jìn)而運(yùn)用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)，還可以用來(lái)畫(huà)枝葉、花草、山水等各種畫(huà)面，其用途非常廣泛。
第四段：色彩的學(xué)習(xí)
色彩是美術(shù)創(chuàng)作中非常重要的一部分，因?yàn)樯什粌H可以表達(dá)出畫(huà)面的明暗層次，還可以通過(guò)不同的搭配和運(yùn)用來(lái)表達(dá)出不同的情感和意境。在進(jìn)行色彩訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實(shí)用技巧。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段：總結(jié)
美術(shù)基本功訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印地去走，始終堅(jiān)持不懈地練習(xí)。通過(guò)基本功的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)出自己的個(gè)性風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，進(jìn)而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時(shí)，美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過(guò)這些基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十八
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語(yǔ)文作文來(lái)說(shuō)，雖然有很好的寫(xiě)作素材，但寫(xiě)出來(lái)的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那么不用說(shuō)將來(lái)不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語(yǔ)是我們國(guó)家各民族之間交往使用的主要語(yǔ)言。要準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語(yǔ)拼音。但從我所教的學(xué)生來(lái)看，近年來(lái)卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說(shuō)得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來(lái)，全國(guó)上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營(yíng)造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來(lái)學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語(yǔ)拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽(tīng)人說(shuō)普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說(shuō)出一口很好的普通話。也就是說(shuō)，聽(tīng)人說(shuō)普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語(yǔ)中這么多字你能全憑聽(tīng)去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語(yǔ)拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，多開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字。”但現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見(jiàn)的字寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)別，譬如：“奶奶”寫(xiě)成“女及”“女及”，“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”，“玩?！睂?xiě)成“玩”“需”等等。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)把“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過(guò)之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫(xiě)作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見(jiàn)成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無(wú)旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見(jiàn)書(shū)中難字就放過(guò)，學(xué)生讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長(zhǎng)不能寫(xiě)錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語(yǔ)文教師不能將責(zé)任推卸到語(yǔ)文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說(shuō)“字如其人”，書(shū)寫(xiě)不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無(wú)法比擬的。我國(guó)人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的書(shū)法家，其作品成了中國(guó)乃至世界文化的瑰寶。
書(shū)寫(xiě)如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫(xiě)亂畫(huà)，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書(shū)法培訓(xùn)時(shí)，曾聽(tīng)一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國(guó)官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫(xiě)下自己的名字，中國(guó)官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書(shū)法（尤其是毛筆書(shū)法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國(guó)家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫(xiě)好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書(shū)寫(xiě)分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寧可少寫(xiě)，決不能亂寫(xiě)；（2）教師要以身作則寫(xiě)好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和多媒體。”可見(jiàn)教會(huì)學(xué)生熟練使用工具書(shū)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一?？墒乾F(xiàn)在的學(xué)生帶工具書(shū)到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書(shū)籍取而代之了。在學(xué)生看來(lái)這些書(shū)既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開(kāi)相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來(lái)，學(xué)生連簡(jiǎn)單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語(yǔ)文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說(shuō)話能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來(lái)看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績(jī)?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過(guò)硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過(guò)硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇十九
伴隨著春天腳步的日益臨近，新的學(xué)期也馬上就要開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展新學(xué)期的教育教學(xué)工作，我校領(lǐng)導(dǎo)特別精心設(shè)計(jì)了本次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)完13位老師的精彩發(fā)言，感覺(jué)收獲頗多，特總結(jié)如下：
聽(tīng)了工會(huì)楊主席的“師德培訓(xùn)”，使我對(duì)教師這一行業(yè)有了更加清晰而又深入的認(rèn)識(shí)，楊主席用最通俗易通的語(yǔ)言，用我們身邊的具體事例對(duì)教師道德這方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解。其中我對(duì)專業(yè)理想、專業(yè)操守、專業(yè)水平這三個(gè)詞有了更深入的理解，也更加清楚自己肩上所肩負(fù)的責(zé)任。楊主席還用淺顯的道理、詼諧的語(yǔ)言告訴我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題、如何讓自己以更加良好的心態(tài)去面對(duì)工作、如何在工作之余放松自己。聽(tīng)了楊主席的一席話，我更加懂得了自己身體健康是工作的重要前提，也更加明白了如何做一個(gè)合格的老師。
針對(duì)班主任工作，德育處兩位張主任分別以“如何管理一個(gè)班級(jí)”和“班隊(duì)會(huì)的開(kāi)展、少先隊(duì)執(zhí)勤”這兩個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們這些班主任老師更加明白了自己的職責(zé)和任務(wù)，對(duì)經(jīng)營(yíng)好一個(gè)班集體也更加有信心。
作為一名教師，特別是年輕的教師，我們需要的不僅僅是工作中的那份激情，更需要的是多向老教師以及其他同事學(xué)習(xí)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中的閃亮點(diǎn)，然后將所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)靈活的運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐，是自己更好地成長(zhǎng)。對(duì)此，徐校長(zhǎng)專門(mén)針對(duì)“如何聽(tīng)評(píng)課”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到：在聽(tīng)每一節(jié)課前一定要做好充分的準(zhǔn)備，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，首先在自己身體健康的前提下參加聽(tīng)課活動(dòng)，并且要積極參加，同時(shí)注意跨學(xué)科聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。在聽(tīng)課過(guò)程中要學(xué)會(huì)記錄，至于記錄什么、如何記錄的問(wèn)題，徐校長(zhǎng)也給予了詳細(xì)的解釋。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，教學(xué)也是一樣需要一定的常規(guī)來(lái)規(guī)整，這樣我們的教學(xué)工作才能得以順利開(kāi)展。教務(wù)處張主任對(duì)我校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，帶領(lǐng)我們重溫了這項(xiàng)常規(guī)，對(duì)于一些改變之處，張主任也是進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)性的解釋，使我對(duì)自己該做的一些常規(guī)以及在教學(xué)中不該出現(xiàn)的一些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，相信在自己的教育教學(xué)中我能嚴(yán)格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對(duì)如何數(shù)學(xué)作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)傳授，作為一名數(shù)學(xué)老師，我知道自己所擔(dān)任的一年級(jí)應(yīng)該批閱的作業(yè)，以及在作業(yè)批改中要注意的問(wèn)題，尤其是黃主任對(duì)作業(yè)批語(yǔ)的講解，讓我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)的批語(yǔ)也有了新的認(rèn)識(shí)，我會(huì)在以后的教學(xué)中進(jìn)行嘗試。教育教學(xué)中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長(zhǎng)，我校一直堅(jiān)持在教研中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，針對(duì)此問(wèn)題教科室莊主任進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)。教科室的桑主任針對(duì)新教育這個(gè)問(wèn)題做了報(bào)告，倡導(dǎo)每位老師努力打造一個(gè)個(gè)書(shū)香班級(jí)，共同建設(shè)一個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)對(duì)新教育的方方面面進(jìn)行了解讀，讓我們知道了到底該做么做才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長(zhǎng)。
最后，辦公室趙主任針對(duì)學(xué)校安全作了報(bào)告，再次警示我們危險(xiǎn)時(shí)刻在我們的身邊，需要我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，不只是學(xué)生的安全，我們自身的安全也很重要?？倓?wù)處李主任針對(duì)辦公室和班級(jí)的物品管理進(jìn)行了統(tǒng)一的要求，再次提醒我們要有主人翁的意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)學(xué)校的物品，節(jié)約學(xué)校的資源。財(cái)務(wù)室付老師針對(duì)學(xué)校重要物產(chǎn)的管理也給與了統(tǒng)一要求，并通報(bào)了物產(chǎn)的申請(qǐng)程序。醫(yī)務(wù)室安醫(yī)生針對(duì)學(xué)校的傳染病防控進(jìn)行了講解，讓我們對(duì)傳染病的種類、預(yù)防措施等有了更加清晰的了解。
短短的兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，使我對(duì)學(xué)校的方方面面有了全新的認(rèn)識(shí)，希望這一切都是新學(xué)期的良好開(kāi)端，我也會(huì)努力做好自己的每一件事情，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)好這個(gè)班級(jí)，讓每個(gè)孩子都能夠在這里健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
教師基本功培訓(xùn)心得2
基本公衛(wèi)培訓(xùn)心得篇二十
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺(jué)得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過(guò)程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在上課的過(guò)程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺(jué)得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過(guò)程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過(guò)程中的一些體會(huì)，我覺(jué)得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過(guò)程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過(guò)程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過(guò)這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過(guò)程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說(shuō)的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)課堂上的種種思維問(wèn)題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問(wèn)題具備能夠解決問(wèn)題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過(guò)程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問(wèn)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過(guò)程中，事先的教案只能作為我們上課過(guò)程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表?yè)P(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。