教案是教師教學的有效工具，它具有指導性、操作性和可操作性的特點。如何編寫一份精心設計的教案是每位教師都需要持續(xù)提升的能力。這是一份經(jīng)過實踐檢驗的優(yōu)秀教案范文，對于提高課堂教學有著積極的影響和啟示。
護理研究教案篇一
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結(jié)果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內(nèi)容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質(zhì)量進行對照比較。
結(jié)果：試驗組患者生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內(nèi)容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內(nèi)科病房的住院患者作為對照組，另一個內(nèi)科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調(diào)查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質(zhì)量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結(jié)果可信，可作出科學結(jié)論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質(zhì)性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結(jié)論。質(zhì)性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質(zhì)性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結(jié)果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結(jié)果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇二
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達的內(nèi)容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。
4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
二、署名
1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。
2.作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內(nèi)容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。 1.提要內(nèi)容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義)和結(jié)論(關鍵的論點)以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。
2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內(nèi)容能獨立成章，文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結(jié)、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。
3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。
護理研究教案篇三
在年全面啟動開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”的基礎上,20全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務，全國各地各醫(yī)院各科室爭相效仿。賀利、湯婷[6]通過對在神經(jīng)外科開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”護理模式轉(zhuǎn)變的研究發(fā)現(xiàn)這種以基礎護理為“試點”的重心工作，扎實基礎護理，細化基礎護理工作并且對相應的處置在操作后做質(zhì)量評價，各項基礎護理完成率達96.7%，為病人提供了一個舒適的環(huán)境，使患者滿意、家屬滿意。張芬蘭、陳麗君[7]等人通過探討應用雙側(cè)開胸內(nèi)固定治療雙側(cè)多發(fā)肋骨骨折患者的療效及術后實施優(yōu)質(zhì)護理服務的方法和效果發(fā)現(xiàn)對雙側(cè)開胸內(nèi)固定治療雙側(cè)多發(fā)肋骨骨折病人實施優(yōu)質(zhì)護理服務加強了護患關系，讓患者在治療中給予積極的配合，有效地提高了治療的效果。付海燕[8]通過在泌尿外科病房開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房”活動研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理激發(fā)了護士工作的積極性;保證了每個環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調(diào)性;有利于護理管理人才、專業(yè)人才的培養(yǎng)。倪虹、楊興蘭[9]等人通過對優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理從單純的技術操作演變成為以人為本的護理，重視對人的無限關懷，提供人性化護理服務，以人的基本需求理論為依倨，以護理程序為框架，以病人為中心，精湛技術為基礎的有計劃的、系統(tǒng)的身心護理。
2o1o年2月實施優(yōu)質(zhì)護理新舉措，也就是說，社會已要求急診兒科護士應以微笑面對患兒及其家屬，介紹自己、醫(yī)院及就診程序。不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,而應該積極、主動地了解病人的病情,心理狀態(tài)，根據(jù)病人不同的需要幫助解決問題。在治療過程中主動詢問患者需求，幫助遞水，拿便器，協(xié)助入廁，為患者訂餐等使患者有一種溫馨感、親切感和家庭感。只有具備過硬的護理技術和與家屬溝通技巧，構建和諧的護患關系，優(yōu)質(zhì)護理才會不斷深得人心。劉衛(wèi)華、趙麗娟[10]對神經(jīng)內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護理服務舉措進行了研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)規(guī)范化護理服務的實施，滿足了患者及家屬的合理需求，提高了患者和家屬對護理人員的滿意度，護患糾紛明顯下降，床位使用率不斷增高，經(jīng)濟效益同步增長，滿意度達到了99.5%，同時激發(fā)了護士為患者服務的工作熱情，有效地促進了和諧的護患關系，做到了病人滿意、家屬放心，為創(chuàng)立服務品牌打下了良好基礎!許寧、郭志紅[11]對優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用進行了研究表明開展優(yōu)質(zhì)護理服務，增強了護理人員的主動服務意識，護理人員重視患者的意見及建議，及時采取相應措施，解決了存在的問題，患者滿意度不斷提高。開展優(yōu)質(zhì)護理服務，做好了基礎護理，保障了手術安全實施，縮短了手術時間，減少了患者痛苦，贏得了患者信賴，護患關系明顯改善，首次出現(xiàn)護理服務“零”投訴。優(yōu)質(zhì)護理的提出是順應了護理學的發(fā)展和整體護理概念的發(fā)展，但無論是在國內(nèi)還是國外優(yōu)質(zhì)護理的研究都沒有達到一個成熟的階段。學者們沒有形成一個公認的、權威的優(yōu)質(zhì)護理的定義及對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵理解也不一致。優(yōu)質(zhì)護理和整體護理是兩個有區(qū)別的概念，但要如何界定和使用也沒有定論。各個醫(yī)院都是結(jié)合自己的實際情況和對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵的理解，制定適合自己的相關規(guī)章制度并實施。
由于理論的不成熟，影響了對優(yōu)質(zhì)護理的認識和提高優(yōu)質(zhì)護理實施的研究。
4展望
對優(yōu)質(zhì)護理這一概念進行詳細的分析和探討是非常有必要的，提出一個權威的定義是當務之急，并在此基礎上對護理質(zhì)量、整體護理等相關的概念進行界定，并探討影響優(yōu)質(zhì)護理的因素和促進提高護理質(zhì)量的措施。這些都是優(yōu)質(zhì)護理下一步需要進行研究的課題。
參考文獻
[2]barbaracherry,susan.“modernnursing”,inqualityimprovementandpatientsafety(on)[j].contemporarynursing:comprehensiveedition,,3:28-29.
[3]衛(wèi)生部.2011年全國三級醫(yī)院全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務[j].當代護士(綜合版),2011,3:32.
[9]倪虹,楊興蘭,施正學.優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試[j].醫(yī)學信息,2011,24(3):187.
[11]許寧,郭志紅.優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用[j].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2011,30(4):175.
護理研究教案篇四
護理研究是高職護理必修的一門專業(yè)核心課程，是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。下面就是小編整理的護理研究的研究方法，一起來看一下吧。
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會—生理—心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結(jié)果也才是可靠、令人信服的。
護理研究方法主要依據(jù)研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內(nèi)容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質(zhì)不同又可分為量性研究和質(zhì)性研究。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內(nèi)容。
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量影響的隨機對照試驗。
目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量的影響。
方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質(zhì)量進行對照比較。
結(jié)果：試驗組患者生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內(nèi)容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內(nèi)科病房的住院患者作為對照組，另一個內(nèi)科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的.調(diào)查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質(zhì)量”等研究課題。
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結(jié)果可信，可作出科學結(jié)論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結(jié)論。質(zhì)性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質(zhì)性研究。
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結(jié)果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結(jié)果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇五
首段引入：護理研究是護理學學習的重要組成部分，也是提高護理素質(zhì)和實踐水平的關鍵環(huán)節(jié)。通過進行護理研究，我們可以深入了解護理領域的前沿知識和技術，從而為臨床護理工作提供更科學、更有效的指導和支持。經(jīng)過一段時間的學習和研究，我對護理研究有了更深刻的理解和體會，下面將分享我的心得和體會。
第二段：認識護理研究的重要性和意義。護理研究是促進護理學科發(fā)展的重要方式，通過研究，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的護理知識，提升護理實踐水平。護理研究可以提高護理工作者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使臨床護理工作更加科學、規(guī)范和人性化。在護理研究中，我們需要靈活運用各種研究方法和技巧，充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力，不斷推動護理學科的進步。
第三段：護理研究中的必要步驟和技巧。在進行護理研究時，我們首先需要明確研究目的和問題，明確研究的范圍和深度。其次，我們需要收集和整理相關的研究資料和文獻，對已有的研究進行歸納和總結(jié)，為我們的研究提供理論和實踐的支持。然后，我們需要確定研究的方法和設計，選擇適合的研究方法和工具，進行數(shù)據(jù)的采集和分析。最后，我們需要根據(jù)研究結(jié)果進行總結(jié)和歸納，撰寫研究報告和論文，并進行學術交流和討論，以便不斷改進和完善我們的研究成果。
第四段：護理研究中的挑戰(zhàn)與機遇。在進行護理研究時，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如研究題目的不確定性、數(shù)據(jù)的獲取和分析困難、研究過程中的時間和資源限制等。這時，我們需要保持信心和毅力，克服困難，努力尋找解決問題的方法和途徑。同時，護理研究也為我們提供了很多機遇，如參與國內(nèi)外學術交流和合作、發(fā)表研究成果在國內(nèi)外學術期刊上、申請科研項目和各種獎學金等。利用這些機遇，我們可以進一步提升自己的研究水平和學術影響力。
第五段：護理研究的重要性與責任。護理研究不僅對于護理學科的發(fā)展具有重要意義，還關系到千千萬萬患者和家庭的健康和生命。作為護士和護理學者，我們有責任將護理研究與臨床實踐相結(jié)合，將學術研究成果轉(zhuǎn)化為實際護理工作的技術和方法，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我們還需要積極參與護理研究的團隊和組織，與其他學科進行交流和合作，共同推動護理學科的發(fā)展和進步。
總結(jié)：通過護理研究，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更可以為護理學科的發(fā)展做出貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強護理研究的學習，努力提高自己的研究水平和能力，為提升護理實踐水平和推動護理學科的進步而努力奮斗。
護理研究教案篇六
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經(jīng)過認真地觀察、調(diào)查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結(jié)構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調(diào)號標在后，上下結(jié)構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結(jié)構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內(nèi)容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內(nèi)容組成的。
4、結(jié)合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結(jié)復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結(jié)構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結(jié)構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇七
1.護理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權利、不被剝削和利用的權利。（2）尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、充分認知的權利。（3）公正的原則：公平治療的權利、隱私權。2.知情同意的特點：（1）自主，就是應該允許有理性的個人自我決定。（2）研究對象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。
（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結(jié)果和討論（6）參考文獻
15.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性：（1）實驗性研究：優(yōu)點：是檢驗因果假設最有說服力的一種研究設計，最大限度的控制了外變量對依變量的影響，比較準確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與依變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。局限性：在護理問題的研究中尚不能廣泛的應用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機分組，很難找到完全均衡的對照組。（2）類實驗性研究：優(yōu)點：進行人群的干預研究時可行性高，較為實用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素無法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布于各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預措施，因此類實驗性研究結(jié)果的可信度不如實驗性研究高。（3）非實驗性研究：優(yōu)點：簡便、易行，可以同時收集到較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況，可為實驗性研究打下基礎，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關系。
16.質(zhì)性研究的特點：（1）質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，而不是截取某一片段。（2）質(zhì)性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關系，從而獲得研究對象的真實經(jīng)歷或體驗。（3）質(zhì)性研究的設計具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時進行調(diào)整。
（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對象，即根據(jù)研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取實驗對象。
19.選擇性偏倚產(chǎn)生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標準不準確或者不統(tǒng)一，無應答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設計嚴謹，設立并嚴格掌握嚴謹對象的納入與排除標準，設立多組對照，提高應答率，減少失訪率。
（4）預實驗（5）設計資料收集的形式和程序（6）實施資料收集的方案
28.文獻的分類：（1）一次文獻：又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、會議錄、檔案資料、專利說明書、學位論文等。一次文獻有創(chuàng)造性、新穎性、先進性和成熟性，是最基本的文獻類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻的基礎，但它數(shù)量龐大、類型復雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對困難，因此需要借助二次文獻和三次文獻才能有效利用。（2）二次文獻：是將大量無序的一次文獻進行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻的線索，是文獻檢索的主體。二次文獻僅對一次文獻進行著錄和標引等深層加工，不會改變一次文獻的原有內(nèi)容。（3）三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次文獻，經(jīng)過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。主要有論述、評論、進展等。三次文獻是充分研究已經(jīng)發(fā)表的文獻基礎上，對已取得的成果、進展加以評論、綜述，并預測其發(fā)展趨勢，以幫讀者快速了解、掌握當前的研究水平和動態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻。（4）零次文獻：指未經(jīng)發(fā)表或未進入社會交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻是一次文獻的素材，對一次文獻的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報信息源。29.研究假設的作用：（1）依據(jù)假設，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關系，從而確定了研究的方向和具體目標。（2）依據(jù)假設，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據(jù)假設，確定處理與分析數(shù)據(jù)資料的方向、范圍，以便驗證假設。（4）研究假設可以使理論的形成更加完整，幫助填補知識體系的不足。30.閱讀實驗報告的注意事項：（1）實驗設計是否嚴密(2)實驗觀察方法是否精確、完善（3）實驗條件是否嚴格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實驗結(jié)果是否可信，能否重復得出，重復實驗次數(shù)是否合理。31.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)點：省時、省錢，而且便于對研究對象提供的資料進行保密，也不會因資料收集者的不同而影響研究對象完成問卷。（2）缺點：回收率相對較低，另外，研究對象可能經(jīng)過反復斟酌，掩飾了其觀點和看法，而未提供真實的資料。
32.訪談法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：應答率高；適合于不能填寫問卷的研究對象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點：費時，需要研究者與研究對象一對一交談；花費較高，需要預約對象，并按照預約時間地點見面、交談、電話費、交通費支出較大；影響因素較多，易造成結(jié)果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：適用于不易被測量的情形；通過應用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點：可能會涉及理論問題且較復雜；具有霍桑效應，即被觀察者可能因為知道被觀察而有意改變其行為而造成結(jié)果偏差；觀察結(jié)果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強，可能導致結(jié)果偏差。
34.繪制統(tǒng)計表的注意事項：（1）重點突出：一個統(tǒng)計表以表達一個中心內(nèi)容為宜，不要把過多內(nèi)容放在一個龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標目和縱標目，.構成完整的一句話（3）簡潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡，不要出現(xiàn)過多復雜的字符（4）統(tǒng)計表與文字描述結(jié)合使用：用了統(tǒng)計表后，可用文字對表格中的內(nèi)容進行總結(jié)或補充。但是不要用文字簡單重復表格中的數(shù)字，這樣浪費篇幅和讀者的時間。
38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評述性；客觀性
39.統(tǒng)計圖的繪制要求：（1）圖號和圖題：扼要說明圖的內(nèi)容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應均勻等距，標明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點?？v軸外側(cè)和橫軸下方，用文字標明各軸代表的含義，并注明單位。縱軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時，需用圖例說明。
護理研究教案篇八
護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質(zhì)性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據(jù)的收集等因素，并結(jié)合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據(jù)
護理研究的核心是數(shù)據(jù)的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據(jù)的收集和分析對于研究結(jié)果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據(jù)的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性。在數(shù)據(jù)的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結(jié)論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結(jié)果和結(jié)論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據(jù)，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇九
引言：
護理研究是護理學發(fā)展的重要領域。在進行護理研究的過程中，我收獲頗豐，對于護理實踐和學術研究的關系有了更深入的認識。我深刻體會到護士在臨床工作中的角色和責任，同時也意識到研究對于提高護理質(zhì)量和服務水平的重要性。下面就我在護理研究中所獲得的心得和體會進行總結(jié)。
第一段：理論框架的重要性
在開展護理研究時，理論框架是非常重要的。理論框架為研究提供了方向和指導，使得研究更加有針對性和可操作性。通過遵循一定的理論框架，可以更好地分析和解釋研究結(jié)果，使得研究結(jié)果更具說服力。在我的研究中，我選擇了XXX理論作為研究的理論框架，通過該理論框架的指導，我明確了研究的目的和意義，并能夠更加深入地分析自己的研究結(jié)果。
第二段：方法的精確性和可靠性
在護理研究中，方法的選擇和實施是至關重要的。一個好的研究方法能夠保證研究結(jié)果的準確性和可靠性。在我的研究中，我選擇了XXX方法進行數(shù)據(jù)的采集和分析。我充分了解和掌握了該方法的操作步驟和技巧，保證數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。同時，我在實施研究過程中遵循了嚴格的研究倫理要求，保護了受試者的權益，并且保證了研究的可行性和可操作性。
第三段：數(shù)據(jù)的收集和整理
數(shù)據(jù)的收集和整理是護理研究過程中的重要環(huán)節(jié)。在我的研究中，我采用了多種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、觀察和訪談等。通過積極主動地與受試者溝通和交流，我獲得了大量的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理過程中，我運用了統(tǒng)計學和護理學相關的方法和工具，對數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出了符合研究目的的結(jié)論。同時，我也注意到數(shù)據(jù)的保密性和隱私性，確保數(shù)據(jù)的安全性和可信度。
第四段：結(jié)果的分析和解釋
在分析和解釋研究結(jié)果時，我遵循了科學的原則和方法，運用了相關的統(tǒng)計學和護理學方法進行分析和解釋。通過綜合分析和對比，我發(fā)現(xiàn)研究結(jié)果與理論框架相吻合，并進一步解釋了研究結(jié)果的原因和意義。在結(jié)果的分析和解釋過程中，我也考慮了研究的局限性和不足之處，提出了可以改進和完善的建議。
第五段：對護理實踐的啟示和影響
通過護理研究，我對護理實踐有了更深入的理解和認識。護士在臨床工作中不僅要運用豐富的護理知識和技能，還要關注護理研究的最新成果和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，研究成果也需要及時應用到實踐中，用于改善和優(yōu)化護理服務。護理研究對于提高護理質(zhì)量、提升護士職業(yè)價值和推動護理學科發(fā)展都具有重要意義。
結(jié)尾：
護理研究是一個不斷探索的過程。通過進行護理研究，我認識到科學的研究方法和理論框架對于研究的重要性，也深刻體會到護士在臨床工作中的責任和使命。未來，我將繼續(xù)不斷學習和深入研究，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)水平，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
護理研究教案篇十
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內(nèi)容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內(nèi)容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡。“共發(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調(diào)查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據(jù)說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質(zhì)量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調(diào)查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據(jù)庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據(jù)庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析）。
（九）研究結(jié)果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結(jié)果的表述和內(nèi)容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內(nèi)在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序?qū)ρ芯拷Y(jié)果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據(jù)進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經(jīng)過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據(jù)，更不是原始記錄。本文獻有四個結(jié)果，作者分4個部分分別把研究結(jié)果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據(jù)來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結(jié)果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經(jīng)濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結(jié)果和討論關系密切，反映了論文的科學依據(jù)。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇十一
正如孫思邈在《千金要方食治》中所說：“不知食宜者，不足以存生也。”又指出：“夫在身所以多疾此皆由……飲食不節(jié)故也。”說明在注意飲食衛(wèi)生和飲食不節(jié)是多種疾病發(fā)生的直接原因。
要求：“食能以時、味不重珍，衣不熱”和“凡食，無強厚味，無以烈味重酒。”只有這樣才能身無災，保持健康。
中醫(yī)治療歷來重視食療，《內(nèi)經(jīng)》中強調(diào)：“毒藥攻邪，五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充，氣味合而服之，以補精益氣?！薄端貑枴の宄Ｕ笳摗分杏终f：“大毒治病，十去其六……”，“谷肉果菜，食養(yǎng)盡之，無使過之，傷其正也。”說明藥物配合飲食治療，既可減少“毒藥”對人體的損害，又能補精益之，從而提高治療效果。
要求在疾病治療過程中，要在用藥除去大部分疾病后，隨即用飲食調(diào)養(yǎng)正氣，祛盡余邪，否則一味用藥治療，必損人體正氣。
飲食雖能維護人體的生長發(fā)育，但如果飲食失宜，飽饑無常也可導致疾病的發(fā)生。
如《濟生方·宿食門》中說的：“善攝生者，謹于和調(diào)，一飲一食，使之胃中，隨消隨化，則無滯留之患;若稟受怯弱，饑飽失時，或過餐五味，魚腥乳酪，強食生冷瓜果菜，停蓄胃脘，遂結(jié)宿滯，輕則吞酸嘔惡，胸滿噎噫，或匯或痢;久則積聚，結(jié)為癥瘕，面黃贏瘦，此皆宿食不消而主病焉?！闭f明了飲食不節(jié)，或過食生冷瓜果菜，或肥甘厚味無度，或暴飲暴食等均可導致疾病發(fā)生。
當然也可因偏食或攝入不良而致病的。
1、辨證選擇食物?
病癥有寒、熱、虛、實之分，食物亦有四性五味之別，在飲食調(diào)護上應按病癥的性質(zhì)不同，選擇相宜之食品。
所謂“四性”，即寒、熱、溫、涼四種不同性質(zhì)的食性。
《素問·至真要大論》中“寒者熱之，熱者寒之”的治療原則，同樣適用于食性選擇的原則。
由于寒涼性食物具有清熱、瀉火或解毒的作用，因此可選用于熱癥。
如糧食中的陳倉米、小米、高粱米、大麥、苡仁、赤小豆、綠豆等;凡屬熱性溫性的食物，同樣具有溫中、祛寒之功效。
如：糯米、黃米、小麥等甘溫食物，可選用于寒癥病人。
如脾胃虛寒、腹痛、泄瀉等癥，可用蔥、韭、姜、蒜、辣椒等辛熱之品，以達健脾通陽溫中之效。
而各種水果及一些瓜類，性味多偏寒涼，多有清熱解渴之效，可選用于溫病熱盛傷津者。
所謂“五味”，指的是酸、苦、甘、辛、咸五種食味。
食物的五味不同，具有的作用也不相同。
如《素問·至真要大論》中說：“辛、酸、甘、苦、咸，各有所別，或散，或收，或緩，或急，或堅，或軟，四時五臟，病隨五味所宜也?！比缧廖?，有能宣散、行氣血、能潤之功效，對于表寒癥及氣血阻滯病癥應注意選用之。
甘味，有補益和中緩和拘急疼痛等。
如糯米紅棗粥可治脾胃氣虛或胃陽不足;糯米酒加雞蛋，煮熟后食用以供產(chǎn)婦補益等，均取糯米、紅棗之甘味，再合其溫性，而求其補氣、溫陽、散寒之功效。
又如酸味，有收斂固澀之效，適用于氣虛、陽虛不攝而致的多汗癥，以及泄瀉不止，尿頻，遺精，滑精等病癥。
再如苦味，有能泄、能燥、能堅的作用，多用于解除熱癥、濕癥、氣逆等病癥。
例如：苦瓜味苦性寒，用苦瓜炒菜，即取其苦能清泄之功，而達到清熱、明目、解毒的目的。
常吃苦瓜，對執(zhí)病煩渴，中暑，目赤，瘡瘍腫毒等癥極為有利。
同樣，咸味有軟堅散結(jié)，亦能瀉下的作用。
用治熱結(jié)，痰核，瘰疬等病癥。
此外，食物性味之偏，它們對五臟的作用也不一樣。
如《素問·宣明五氣篇》中記載：“五味所入：酸入肝，辛入肺，苦入心，咸入腎，甘入脾，是謂五入。”說明酸、辛、苦、咸、甘五味分別對五臟產(chǎn)生特定的聯(lián)系和親和作用，它們進入哪一臟，就會對該臟發(fā)揮有益的生養(yǎng)作用。
總之，在選擇食物時，必須根據(jù)病癥的性質(zhì)，結(jié)合食物的性味歸經(jīng)，選用相宜的食用配膳，做到寒熱協(xié)調(diào)，五味不偏，有益于健康。
2、飲食禁忌?
飲食禁忌，在飲食護理中也是十分重要的。
臨床上許多疾病難愈，或愈而復發(fā)，不少是與不注意飲食禁忌有關。
《千金方》曾說：“大凡水腫病難治，瘥后持須慎于口味，又復病水入多嗜食康，所以些病難愈也。”《醫(yī)學六要》對血證飲食禁忌強調(diào)“血癥不斷酒色厚味，縱止必發(fā)，終成痼疾”。
其它如黃疸忌食油膩;溫病高熱忌食辛辣葷腥;脾虛泄瀉，忌食生冷瓜果;肺癆、痔瘡、癰癤忌食燥性食物;產(chǎn)后、經(jīng)期忌食寒涼食品等經(jīng)驗，均應在飲食護理中加以運用。
此外，飲食禁忌除以上內(nèi)容外，還應注意食物與藥物，食物與食物之間的關系。
如服用中藥一般忌嗜茶，服參類補品，忌食蘿卜。
3、飲食適量，軟硬相宜?
食量要因人因癥而宜，勿太過或不足。
食量大過，運化不及，反損傷脾胃，對健康不利;食量不足，機體得不到水谷精微之品，導致正氣不足，無以驅(qū)邪，久之氣血虧損而病生。
食物的軟硬應根據(jù)病人脾胃功能酌定。
大多數(shù)病人，脾胃功能低下，應給以軟、精、細的食物為原則，即使與病癥相宜的，也應適當控制，以免加重脾胃的負擔，而使余邪難清或愈而復發(fā)。
護理研究教案篇十二
為什么會出現(xiàn)這樣的情況?“這是因為人與人之間存在體質(zhì)差異，每個人對自然界感受的程度不一樣，應對事物的情況也不一樣?！彼栽诠强婆R床中飲食護理是因人而異，非千篇一律，既要評估病人的體質(zhì)，又要觀察創(chuàng)傷局部情況和骨折時間。
根據(jù)所收集到的資料，結(jié)合中醫(yī)體質(zhì)飲食調(diào)護和骨折三期飲食護理，指導病人飲食。
2.2中醫(yī)體質(zhì)評估與相應飲食調(diào)理中國人群體質(zhì)可分為平和質(zhì)、陽虛質(zhì)、陰虛質(zhì)、氣虛質(zhì)、痰濕質(zhì)、濕熱質(zhì)、血瘀質(zhì)、氣郁質(zhì)、特稟質(zhì)9種類型，其中，平和質(zhì)為正常體質(zhì)，其他8種偏頗體質(zhì)。
2.2.1陽虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：畏寒肢冷、面色苔白、大便溏薄、小便清長、脈沉微無力、舌淡而胖或有齒痕。
陽虛體質(zhì)的人平時可多食肉桂、鹿茸、杜仲、桑寄生、牛肉、羊肉、狗肉、核桃、韭菜、生姜、蔥頭等溫陽之品，少食梨、西瓜、荸薺等生冷、寒涼的食物，少飲綠茶。
2.2.2陰虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：怕熱易怒、口干咽痛、大便干燥、小便短赤或黃、舌少津液、五心煩熱、盜汗、舌質(zhì)紅、苔薄或光剝、脈細數(shù)。
此種體質(zhì)的人宜滋陰食品，多食蓮藕、葡萄、西瓜、柿子、瘦豬肉、鴨肉、墨魚、憋、龜肉、銀耳、燕窩、冬蟲夏草、百合、沙參、玉竹、綠豆、冬瓜等甘涼滋潤之品，少食羊肉、韭菜、辣椒、葵花子等性溫燥烈之品。
2.2.3氣虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：形體消瘦或偏胖、體倦乏力、面色蒼白、語聲低怯、常自汗出、且動則尤甚、心悸食少、舌淡苔白、脈虛弱。
若患病則諸癥加重，或伴有氣短懶言、咳喘無力;或食少腹脹、大便溏泄;或脫肛、子宮脫垂;或心悸怔忡、精神疲憊;或腰膝酸軟、小便頻多，男子滑精早泄、女子白帶清稀。
此種體質(zhì)的人要多食用小米、淮山、蓮子、白扁豆、茯苓、黃芪雞肉湯、大棗、白術等。
2.2.4痰濕體質(zhì)主要表現(xiàn)：體形肥胖、腹部肥滿松軟、面部皮膚油脂較多、多汗且粘、胸悶、痰多、面色淡黃而暗、眼胞微浮、容易困倦、平素舌體胖大、舌苔白膩或甜、身重不爽、喜食肥甘甜粘、大便正?；虿粚?、小便不多或微混。
此種體質(zhì)的人飲食宜清淡，如：泡生姜紅棗紅糖茶、冬瓜皮煲瘦肉湯、薏苡仁、砂仁、陳皮、淮山、赤小豆、茯苓等。
2.2.5濕熱體質(zhì)主要表現(xiàn)：面垢油光、多有痤瘡粉刺、常感口干口苦、眼睛紅赤、心煩懈怠、身重困倦、小便赤短、大便燥結(jié)或黏滯、男性多有陰囊潮濕、女性常有帶下增多、舌質(zhì)偏紅怠黃膩、脈象多見滑數(shù)。
此種體質(zhì)的人食忌辛溫滋膩，戒煙酒。
宜喝綠茶、花茶、綠豆、冬瓜、絲瓜、赤小豆煲瘦肉湯等。
2.2.6血瘀體質(zhì)主要表現(xiàn)：面色晦滯、口唇色暗、眼睚暗黑、肌膚甲錯、易出血、舌紫暗或有瘀點、脈細澀或結(jié)代。
若病則上述特征加重，可有頭、胸、脅、少腹或四肢等處刺痛。
口唇青紫或有出血傾向、吐血、便黑等，或腹內(nèi)有癥瘕積塊，婦女痛經(jīng)、經(jīng)閉、崩漏等。
此種體質(zhì)的人多食行氣活血的食物，如：金橘、桔子、柑、可少量飲葡萄酒、玫瑰花茶、黑木耳、姜醋豬蹄等。
少食肥肉等滋膩之品。
2.2.7氣郁體質(zhì)主要表現(xiàn)：面黃、偏瘦、善太息、梅核氣、舌淡紅、苔白、脈弦。
此種體質(zhì)的人宜寬胸理氣、益氣固表、補肝血食物。
如：佛手瘦肉湯、柴胡郁金瘦肉湯、何首烏白芍當歸雞湯等。
多吃橙子、柑等食物。
少食辛辣之品、腥膻發(fā)物及致敏質(zhì)食物。
2.2.8特稟質(zhì)特征：這是一類體質(zhì)特殊的人群。
其中過敏體質(zhì)的人易對藥物、食物、氣味、花粉、季節(jié)過敏。
調(diào)節(jié)：多食益氣固表的食物，如：淮山瘦肉湯，黨參雞湯湯等。
少食蕎麥(含致敏物質(zhì)蕎麥熒光素)、蠶豆等。
居室宜通風良好。
保持室內(nèi)清潔，被褥、床單要經(jīng)常洗曬，可防止對塵螨過敏。
2.2.9平和體質(zhì)則要注重飲食有所節(jié)制，不可過饑或過飽。
2.3骨折三期飲食護理
2.3.1骨折早期(1-2周)選用活血化瘀，消腫止痛的食物，清淡而富有營養(yǎng)，易消化，如：田七瘦肉湯、赤小豆鯽魚湯、西洋菜山斑魚湯、桃仁粥、雞蛋兩面針糖水、紅花茶等，多食蔬菜、水果。
2.3.2骨折中期(3-4周)選用接骨續(xù)筋的食物，宜清補飲食，如：蟹肉粥、骨碎補瘦肉湯、去皮雞湯、續(xù)斷雞湯，魚類，蛋類等。
2.3.3骨折后期(4周以后)宜補肝腎，壯筋骨食物，多食含鈣和營養(yǎng)豐富食物，如：排骨湯、動物肝腎、芝麻粥、杜仲豬腰湯、藕粉等，也可以用大棗泡水代茶飲，同時飲用蜂蜜保持大便通暢。
護理研究教案篇十三
為進一步扎實開展我院中醫(yī)護理工作，提高中醫(yī)護理科學管理水平和服務水平，促進我院中醫(yī)護理工作健康發(fā)展，更好地發(fā)揮中醫(yī)特色，服務患者，特制訂工作計劃如下：
一、人員配備
1、積極引進中西醫(yī)護理大專以上畢業(yè)生，從而使護理人員達到院衛(wèi)技人員的'50%。
2、制定培訓計劃，使系統(tǒng)接收中醫(yī)知識和技能培訓護理人員達到院護理人員總數(shù)的75%以上，每人培訓時間不少于60學時。
二、人員培訓
1、培訓內(nèi)容包括國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)；中醫(yī)基礎理論、基本技能；中醫(yī)護理常規(guī)，技術操作規(guī)程；中醫(yī)?？茖２∽o理常規(guī)、技術操作規(guī)程；急、危、重、疑難病病基本知識和中醫(yī)護理技能等。主管護師、護師和護士要有所側(cè)重。
2、培訓形式采取院內(nèi)培訓、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)、學歷教育等方法，以院內(nèi)培訓為主，包括全院培訓和科室培訓，結(jié)合實際工作開展培訓。培訓方法包括集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論等。
三、臨床護理
1、各科室在原基礎上再制定2個病種中醫(yī)疾病護理常規(guī)，并組織本科室人員認真學習和執(zhí)行。
2、在臨床工作中要充分尊重患者，進一步開展辯證施護，能夠在用藥、飲食、情志等方面提供具有中醫(yī)特色的康復和健康指導。
護理研究教案篇十四
人常說病從口入，可見飲食不當，不僅不利于健康，還會損害身體。
我國自古重視飲食治療，隨著人們生活水平提高，對飲食要求也越來越高。
為了能有效和主動滿足患者全面營養(yǎng)科學飲食的需求，我們護士就必須掌握營養(yǎng)知識。
認識是行動的先導。
關于護士角色的內(nèi)涵，傳統(tǒng)上存在認識誤區(qū)：似乎護士從事的是非創(chuàng)造性勞動，而只是醫(yī)生創(chuàng)造性勞動的助手;護士從事的是技術性的體力勞動。
隨著社會的進步，今天，人們對護士工作的認識更為科學：護士在整個醫(yī)護架構中的作用和地位，同醫(yī)生是平等的。
醫(yī)護不互為依附，而是平等的配合協(xié)作關系;護士從精神、生理、心理全方位介入，給患者以訓練有素的專業(yè)技術支持;護士對患者的支持，始于患者入院，并延伸到出院以后，如出院前有針對性的`健康教育和出院后的定期和不定期隨訪，因此，這種支持是全時空的，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
護理研究教案篇十五
目的探討優(yōu)質(zhì)護理服務模式應用于nicu重度顱腦損傷患者護理工作中的臨床療效和價值。
方法將醫(yī)院nicu收入治療的重度顱腦損傷123例隨機分為觀察組和對照組。
對照組給予nicu顱腦損傷常規(guī)護理，觀察組應用臨床優(yōu)質(zhì)護理服務模式。
觀察比較兩組臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況等。
結(jié)果觀察組臨床療效及護理服務滿意度明顯高于對照組，nicu住院時間和費用、并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(p0.05)。
結(jié)論為nicu重度顱腦損傷的患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務，可提高患者臨床治療效果，促進良好護患關系，值得臨床推廣。
〔關鍵詞〕
護理研究教案篇十六
重度顱腦損傷。
療效
顱腦損傷是臨床神經(jīng)外科常見的一種創(chuàng)傷性疾病[1]。
損傷患者納入研究，分別給予不同的護理服務，得到滿意結(jié)果，現(xiàn)將報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇我院203月至2015年3月收治的重度顱腦損傷共123例，采用隨機數(shù)字法分為觀察組(61例)和對照組(62例)。
觀察組中男41例，女20例。
年齡21~64歲，平均(47.3±8.4)歲。
格拉斯昏迷評分(gcs)3~12分，平均(8.64±3.18)分。
對照組中男43例，女19例。
年齡20~62歲，平均(47.1±8.4)歲。
gcs3~12分，平均(8.65±3.19)分。
兩組性別、年齡、受傷情況等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(p0.05)，具有可比性。
1.2方法
所有患者入院后均依據(jù)病情給予相應治療，在此基礎上給予觀察組優(yōu)質(zhì)護理服務，對照組nicu常規(guī)顱腦損傷護理(氧氣吸入等常規(guī)護理)。
觀察組護理：(1)急救護理。
入院后首先解開患者衣領，平臥，頭偏側(cè)，將呼吸道異物清理干凈，并給予氧氣吸入。
對于存在舌后墜的患者需放置口咽通氣管道或進行氣管插管。
若對患者進行氣管插管，需注意做好氣道濕化，在吸痰過程中動作輕柔，避免吸痰管進入過深，導致患者出現(xiàn)嗆咳，引發(fā)顱內(nèi)壓升高。
(2)病情觀察。
包括意識瞳孔情況、生命體征及血氧飽和度觀察。
護理人員可通過呼喚患者姓名、進行對話、疼痛刺激試驗等觀察患者的病變情況，確定患者意識障礙程度。
定期觀察患者瞳孔大小、對光反應及眼球活動情況并進行動態(tài)對比，警惕結(jié)膜水腫、上瞼下垂、凝視斜視情況。
當患者血壓升高、脈搏加快、呼吸變?nèi)鯐r，應注意顱內(nèi)壓升高的發(fā)生。
當脈搏變快但較弱、呼吸較淺不規(guī)則、血壓下降時患者可能出現(xiàn)血容量不足，應及時報告醫(yī)師避免病情進一步進展出現(xiàn)腦功能衰竭。
患者存在高熱，應首先正確區(qū)分中樞性高熱及感染性高熱，依據(jù)發(fā)熱不同原因給予正確處理措施。
中樞性高熱者使用冰帽、冰毯、亞低溫等物理降溫措施。
感染性高熱在使用抗生素基礎上進行物理降溫，減少腦組織耗氧量，減輕腦水腫。
同時，血氧飽和度監(jiān)測，可判斷患者是否存在組織缺氧情況，并指導氧流量的調(diào)節(jié)。
(3)一般護理。
包括角膜護理、口腔護理、生活護理。
(4)心理支持。
依據(jù)患者及其家屬的接受能力為其講解病情相關知識，鼓勵和安慰患者，提高患者護理服務依從性。
(5)并發(fā)癥護理。
嚴格觀察病情變化，全面評估了解患者病情，嚴格制定護理計劃及措施，提前發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題并提出針對性的護理措施，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
(6)出院指導。
依據(jù)患者恢復情況，于患者出院前提供相應的家庭護理康復指導，并指導患者按時復查，在生活中出現(xiàn)相關病癥時及時就診。
1.3觀察指標
觀察指標包括臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況、平均nicu住院費用、nicu住院時間、護理服務滿意度。
臨床療效使用gcs評價：5分為恢復良好，4分為輕度殘疾，3分為重度殘疾，2分為植物狀態(tài)，1分為死亡。
臨床治療總有效率=(恢復良好例數(shù)+輕度殘疾例數(shù))/總例數(shù)×100%。
護理服務滿意度采用本科室現(xiàn)行護理服務評價方式，滿分100分，60~100分為滿意，否則為不滿意。
護理研究教案篇十七
護理研究雜志是護理專業(yè)學術研究的重要刊物，每一期都呈現(xiàn)著前沿的研究成果和臨床實踐的最新經(jīng)驗。閱讀護理研究雜志已經(jīng)成為我提高護理專業(yè)水平和更新知識的重要方式。通過閱讀這些雜志，我深刻體會到了其對于我職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：學術范疇的拓寬
護理研究雜志涵蓋了護理學科的各個領域，其中包括臨床護理、護理管理、護理倫理、護理教育等。通過閱讀這些雜志，我能夠接觸到來自不同領域的學術研究成果，擴大了自己的學術視野。例如，在臨床護理領域，我了解到了最新的醫(yī)學技術和護理實踐指南，這對我提高自己的護理技術和提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務具有重要意義。
第三段：專業(yè)知識的更新
閱讀護理研究雜志，可以及時了解到護理學科最新的研究成果和學術進展。護理專業(yè)發(fā)展迅速，每年都有新的研究成果產(chǎn)生，通過閱讀護理研究雜志，我能夠緊跟時代的步伐，學習到最新的理論和實踐知識。這對于提高自己的專業(yè)水平和適應工作變革至關重要，同時也為我提供了更多的思考和研究方向。
第四段：臨床實踐的指導
護理研究雜志不僅關注學術研究，還注重對臨床實踐的指導。在這些雜志中，經(jīng)驗豐富的臨床護士常常分享他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓，為其他護士提供寶貴的參考。通過學習這些實踐經(jīng)驗，我能夠更好地理解臨床護理的本質(zhì)和價值，同時也能夠更加科學地處理各種臨床問題，提高自己的護理質(zhì)量。
第五段：團隊合作的重要性
閱讀護理研究雜志，也讓我明白了護理團隊合作的重要性。在這些雜志中，往往有多名作者為一篇研究論文作出貢獻，這反映了護理領域的研究和實踐往往需要多學科的合作。正是通過學習這樣的例子，我更加重視與團隊成員的合作和交流。在日常工作中，我積極參與團隊討論和交流，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，參與到護理研究和實踐中，提高自己的綜合能力。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過閱讀護理研究雜志，我深刻體會到它對于我職業(yè)發(fā)展的重要性。護理研究雜志不僅拓寬了我的學術視野，更新了我的專業(yè)知識，指導了我的臨床實踐，還讓我明白了團隊合作的重要性。我將繼續(xù)保持閱讀護理研究雜志，與時俱進，不斷提高自己的護理水平和綜合素質(zhì)。在將來的工作中，我也將積極參與到護理研究和實踐中，為護理學科的發(fā)展做出更多的貢獻。
護理研究教案篇十八
1.對雙語教學認識不深刻
授課教師將雙語教學簡單認定為比例不少于30%的外語授課。教師簡單地將雙語課程目標理解為“強化英語”，重視英語的運用和表達，但由于基礎護理學課程教學內(nèi)容廣泛而龐雜，在有限的課堂時間內(nèi)，很難很好地兼顧學習外語和引導學生理解專業(yè)知識。
2.缺乏明確的雙語教學目標
有專家認為護理專業(yè)雙語教學的目標是學生既能夠自如熟練地對外籍患者進行照料護理，又能夠提高專業(yè)英語水平進行外文文獻的閱讀和學習。而我系本科生英語四級通過率為89．1%，六級通過率為19.1%。在授課過程中教師強調(diào)學生專業(yè)英語詞匯的積累和表達。但有研究表明：只有當語言水平熟練到一定程度后，才能將注意力放在專業(yè)知識上。有的學生反映學習壓力大，很難深入的學習專業(yè)知識的學習，語言的陌生導致不敢在課堂上自由地進行討論交流，很難營造良好互動的課堂氣氛。
3.雙語課程或內(nèi)容的選擇隨意性大
《基礎護理學》作為護理專業(yè)的必修課程，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試的基礎課程，課程地位高，學習任務重。本次教學實踐表明，這門課程不太適合實施雙語教學，或者不是《基礎護理學》課程的所有教學內(nèi)容都適合應用雙語進行教學?！痘A護理學》授課內(nèi)容系統(tǒng)繁雜，絕大部分內(nèi)容是學生陌生的知識，實施雙語教學，學生不僅要學習以前從未接觸過的護理專業(yè)知識，練習近平20項技能操作，還要運用英語進行表達、交流，導致學習負擔加倍。
4.沒有合適的好教材
雙語教學就成了無源之水，選用什么教材直接關系到雙語教學質(zhì)量調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師和學生認為授課時沒有合適外文教材，造成教學效果不是很好。我們選擇了人民衛(wèi)生出版社的《funfamentalsofnursing》作為教材，該教材包括護理學導論和基礎護理學兩門課程，內(nèi)容系統(tǒng)詳盡，結(jié)構嚴謹，英文表達規(guī)范，但大部分學生反映難度偏大，課前預習、課后復習很耗時間，大部分學生干脆放棄閱讀英文部分，直接學習后面的中文部分。另外，初次授課教師尚未充分吃透教材，未能發(fā)揮教材的特點和優(yōu)勢，導致教師顧此失彼，壓力過大，學生“不堪其苦”。
5.評價考核體系不完善
雙語教學缺乏合理的評價體系，由于需要兼顧專業(yè)知識和英語的'教學，授課時間緊張，教師忽視了進行專業(yè)知識和雙語學習情況的平時考察，對學生的評價主要是通過期末考試評定，沒有將定量和定性分析相結(jié)合，未能及時發(fā)現(xiàn)學生專業(yè)知識和雙語學習的薄弱點，也助長了學生的學習惰性，致使課程結(jié)束進行總復習時，面對厚重的教材、繁雜的知識點以及滿目的英文“苦不堪言”，從而導致考試成績也不理想。針對以上出現(xiàn)的“問題”進行深刻的反思和總結(jié)，希望能為雙語課程的有效實施提供建設性意見，探索出一套適合我國高等護理專業(yè)的有效的雙語教學模式而不懈努力。
護理研究教案篇十九
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據(jù)的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經(jīng)驗能成為可靠的證據(jù)。
2、證據(jù)的來源分為一級來源證據(jù)（原始研究證據(jù)）、二級來源證據(jù)（二次研究證據(jù)）。
3、尋找證據(jù)時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據(jù)檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結(jié)合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結(jié)合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產(chǎn)術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產(chǎn)術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據(jù)案例１.提出相應的循證問題。
２.根據(jù)所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據(jù)。
４.根據(jù)相關證據(jù)，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據(jù)為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗、患者需求相結(jié)合，獲得最佳證據(jù)的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質(zhì)控組牽頭，根據(jù)術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網(wǎng)絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉(zhuǎn)的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內(nèi)部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據(jù)患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內(nèi)臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調(diào)至25-28℃，濕度調(diào)至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結(jié)果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道?；蛘呋颊邫C體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結(jié)果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經(jīng)受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調(diào)節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結(jié)束后雙腿放下改平臥位時，體內(nèi)靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側(cè)下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側(cè)下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側(cè)。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉(zhuǎn)移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據(jù)，并結(jié)合個人技能和臨床經(jīng)驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質(zhì)量。
護理研究教案篇二十
3、校標關聯(lián)效度：側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體 現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
4．一次文獻 又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學位論文、研究報告、會議文獻、檔案資料、專刊說明書等。
5、效度：是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
6、重測信度：是指同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結(jié)果繁榮一致程 度。一致程度越高，則研究工具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。
7、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中
參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描述報告結(jié)果。
8、三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次性文獻，經(jīng)過閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。
9、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中 參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描 述報告結(jié)果。
11、總體和樣本：總體是根據(jù)研究目的確定的具有相同性質(zhì)的個體所構成的全
體，更確切的說，是具有相同性質(zhì)的所有個體某種變量值得集合。由于臨床護理工作中的總體大多是無限總體，所以人民只能從中抽取一部分進行研究，并用研究結(jié)果來推斷總體。這種從總體中抽取部分個體的過程叫抽樣，所抽得的部分稱為樣本。信度和效度：信度是指使用某研究工具所獲得的結(jié)果的一致程度或準確程 度。效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
二、簡答題
1、簡述文獻檢索的方法
1、常用法又稱工具法，即利用各種檢索工具查找文獻的方法，常用法有三種：（1）順查法：是一種以檢索課題的七十年代為起點，按時間順序由遠而近地查找文獻的方法。（2）倒查法：與順查法相反，是一種逆時間順序有近而遠查找文獻的方法，符合新興學科的發(fā)展規(guī)律或有新內(nèi)容的老課題，省時高效，短時間內(nèi)可獲得一些最新資料。（3）抽查法：針對學科專業(yè)發(fā)展特點，選擇學科發(fā)展迅速且發(fā)表較集中的時間，前后逐年檢索，指基本掌握課題情況為止。
2、追溯法：是利用已有文獻后面所附的參考文獻進行追溯查找的方法。
3、分段法：是將常用法與追溯法交替使用的方法，又稱循環(huán)法或交替法。既利用檢索工具，也利用文獻后所附參考文獻進行追溯，兩種方法交替，分期分段使用，可獲得一定年限內(nèi)相當?shù)奈墨I資料線索，并能節(jié)省檢索時間。
2、研究中的變量主要包括哪三類？簡述他們在研究中的地位和作用
（1）自主變量指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導致結(jié)果 的產(chǎn)生或影響結(jié)果。（2）依變量指科研目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中依變量正是我們想要觀察的結(jié)果或反映。
（3）外變量指某些能干擾研究結(jié)果的因素，在科研設計中應盡量排除。設立對照組能
達到排除外變量的作用。
3、衡量效度的方法有哪些？
效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度，反映期望研究的概念的程度越高，效度越好?？梢杂帽砻嫘Ф取?nèi)容效度、結(jié)構效度、效標關聯(lián)效度等來反映一個研究工具的效度。
表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。
內(nèi)容效度：是根據(jù)理論基礎及實際經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當?shù)膬?nèi)容分配比例所作出的判斷。
效標關聯(lián)效度：側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
結(jié)構效度：重點是了解工具的內(nèi)在屬性，而不是關心使用工具后所測得的結(jié)果。
1、簡述護理科研的倫理原則
。（1）尊重人的尊嚴：尊重人的尊嚴原則主要包括以下幾方面原則：即在科研過程中，受試對象有自主決定權、隱私權、匿名權、和保護權。（2）有益的原則：該原則指出研究者應使受試者免于遭受不舒服或傷害。（3）公正的原則：指受試者得到公平治療的權利，其內(nèi)容主要包括兩方面，即公平選擇受試者和公平對待受試者。
（4）知情同意：在護理工作中，知情同意指研究者將有關研究的具體事項告之受試者后，受試者自主同意參與此項研究。
2、護理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)有哪些？
（1）受試者拒絕接受護理實驗措施：作為身患慢性疾病的受試者，由于自身對醫(yī)學知識的了解不足，認識不到所患疾病對自身生活工作的有害影響，而不愿意接受較長期的必要的治療護理措施。
（2）選擇性的接受治療：在疾病導致病人不能健康生活、工作時，病人要求積極處治：一旦癥狀稍好轉(zhuǎn)，即不能繼續(xù)堅持而中途停止接受治療。待癥狀再度出現(xiàn)時又開始治療，使治療斷斷續(xù)續(xù)地進行。
3）中途退出：在護理研究過程中，可能由于醫(yī)療或經(jīng)濟、社會等方面的因素，使病人不能堅持完成研究，而中途退出。
（4）自行換組：在研究實驗中受試者不愿接受正在執(zhí)行的實驗措施組的實驗而 自行換到另一實驗組或?qū)φ战M進行其他實驗措施。
2、科學研究按設計內(nèi)容的不同可分為哪幾類？區(qū)分他們的標準是什么？
因設計內(nèi)容不同可分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究了
一、任何實驗性研究的設計必須具備以下三項內(nèi)容：（1）干預：研究者對研究對 象的確定有人為的施加因素，研究設計中加有護理（或試驗）的干預部分，即研 究者有目的地對研究對象施加某些護理措施。（2）設立對照組的目的排除干擾因 素、控制外變量（伴隨變量）的影響。
自變量和因變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。但實驗性研 究在護理問題的研究中尚應用不多，應用的普遍性差，由于大多護理問題的研究 對象是人，因此在很多研究中變量無法得到完全控制，如：氣候、環(huán)境、涉及護 理或隱私等問題。
護理干預內(nèi)容（操縱）。
三、非實驗性研究指研究設計內(nèi)容對研究對象不施加任 何護理干預措施和處理的研究方法。
其研究結(jié)果可用來描述和比較各變量的狀況，其結(jié)果雖不能解釋因果關系，但卻是實驗性研究的重要基礎。
3、簡述信度和效度偶的關系
只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。
系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能準確地反映被研究 對象的情況，我們又怎能奢望它能真正達到我們所要研究的目的呢？但信度 高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計測量病人體溫 以反映其焦慮水平，校正好的體溫計信度高，因其能較準確地反映病人的體 溫情況，但其效度不高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫數(shù)值來表 示。簡述選題的原則。
（1）選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創(chuàng)新。（2）選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。（3）研究內(nèi)容要避免完全重復別人的工作。（4）最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)課題。
。常選用：
2、現(xiàn)象學研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內(nèi)在成分和外在成分，把其中的重要要素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情境之間的關系的一種質(zhì)性研究方法。
3、根基理論研究法：以社會學中的符號關聯(lián)理論為基礎，研究社會過程和社會結(jié)構以 及社會發(fā)展和演化過程。
4、人種學研究法：通過實際參與人們自然情形下的生活、深入觀察、深度會談、檔案或文史資料查詢，探討一定時間內(nèi)人們的生活方 式或體檢。
1、個案研究
3簡述偏倚的控制方法。（1）選擇設計方案可以作為避免選擇性偏倚發(fā)生的一種措施，通過對研究對象采取隨機對照設計方案以及將研究對象分層和隨機分組，就能保證研究的研究組合對照組有良好的可比性。
2）制定嚴格的納入標準：指對選入實驗組的研究對象定出明確的客觀標準。
使對參加研究的人員能明確具有什么樣的條件才能作為研究對象，這樣使研究對象限制在某一特定的范 圍，減少彼此間的差異，有利于對觀察因素做出結(jié)論。（3）使用盲法時避免研究者和研究對象發(fā)生偏倚的最有效的方法也是清楚衡量性偏倚的有效干預。（4）配對和對層分析：是一種常用于避免混雜性偏倚的重要方法。配對是指在研究設計中選擇具有與實驗組中每一成員完全相同變量（除了要實驗的因素外）的觀察對象構成對照組，并將實驗組內(nèi)的每例研究對象與對照組的研究對象進行配對。分層是指分層抽樣選擇研究對象，或?qū)⒀芯拷Y(jié)果分析研究資料。
（三）混雜性偏倚的控制方法
（1）配對（2）分層分析（3）隨機化（4）限制即對實驗組和對照組人員的條件加以某種限制。
三、分析
仔細閱讀下面這篇論文，找出本文在撰寫格式上存在的問題，并改正。
腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜臺征的相關性研究 廣東省汕頭大學醫(yī)學院腫瘤醫(yī)院護理部
[關鍵詞] 護士；職業(yè)性
答：
1、無署名：改正，如署名張三，作者單位可根據(jù)雜志要求標注。
2、無摘要：改正，目的研究腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜合癥狀況及相關因素。方法：采取整群抽樣調(diào)查的方法，并采用抑郁自評量表和焦慮自評量表。結(jié)果：調(diào)查對象抑郁和焦慮發(fā)生率分別為30。4%和10。5%；職業(yè)壓力源來自五個方面：護理專業(yè)和工作方面、工作量和時間分配、病人護理方面、管理及人際關系方面、工作環(huán)境及資源方面。結(jié)論護士由于職業(yè)特性易患疲勞綜合癥。
3、關鍵詞：改正，護士、職業(yè)、疲勞綜合癥
5、簡述偏倚的控制方法。
答：（1）選擇設計方案（2）制定嚴格的納入標準（3）使用盲法（4）配對和分層分析
護理研究教案篇一
常用的護理科研設計有哪些？
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會-生理-心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結(jié)果也才是可靠、令人信服的。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內(nèi)容。
舉例如下：
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量影響的隨機對照試驗。目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量的影響。方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質(zhì)量進行對照比較。
結(jié)果：試驗組患者生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。類實驗研究
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內(nèi)容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內(nèi)科病房的住院患者作為對照組，另一個內(nèi)科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
非實驗性研究
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的調(diào)查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質(zhì)量”等研究課題。
前瞻性研究
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結(jié)果可信，可作出科學結(jié)論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究和質(zhì)性研究
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結(jié)論。質(zhì)性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質(zhì)性研究。
護理科研路線
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結(jié)果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結(jié)果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇二
論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個好的題目應盡可能在一完整的的句子中囊括三個基本要素，即研究對象、處理方法和達到的指標，使讀者和編輯對論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對心肌梗塞病人(研究對象)溶栓治療(處理方法)監(jiān)護指標的觀察及護理(達到的指標)，這三個要素并無先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進行調(diào)整和取舍，但無論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達的內(nèi)容。要用有限的文字表達數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫龍點睛的作用，就必須學會概括、準確、新穎、精練地表達主題的技巧，具體要求：
l.概括：即用簡短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對全文含義有一個明確的概念，引人入勝，便于記憶。
2.準確：用詞應符合醫(yī)學詞語規(guī)范，準確表達論文的特定內(nèi)容，實事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過時詞語，例如“肺癌護理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關于肺癌化療期間預防化療藥物反應的護理，用此命題就顯得題目過大，不夠具體和準確。又如乙肝表面抗原在國際文獻檢索中已普遍用hbsag表示，再用“澳抗”就不夠適宜。
3.新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細胞溶解綜合征的護理”，則較為明確、新穎。
4.精練：標題用詞應力求簡短精練，一般不超過20個字，切忌冗長繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫成有主語、謂語、賓語的完整句型。但也不應過于籠統(tǒng)，過于簡短，例如"中醫(yī)護理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標點符號。題中數(shù)字，應盡量用阿拉伯數(shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯數(shù)字。
5.基本格式：文題應居中書寫，一般不設副文題，確有必要設時可用破折號與主題分開，亦應居中書寫。長標題需回行時應注意詞或詞組的完整，并居中書寫，使之勻稱美觀。
二、署名
1.單位署名：單位一般指作者從事本文工作時的單位。單位署名應標明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個，署名位置應居文題之下，作者署名之前，居中書寫，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應標明郵政編碼。
2.作者署名：作者署名必須遵守科學道德，實事求是，署名不僅是一種榮譽，更重要的是表示對文章內(nèi)容負責。論文作者一般指下列人員：(l)課題的提出者及設計者;(2)課題研究的主要執(zhí)行者;(3)進行資料收集并做統(tǒng)計處理的人員;(4)論文的主要撰寫和修改者;(5)對論文主要內(nèi)容能承擔全部責任，并能給予全面解釋和答辯的人員。
3.署名注意事項：(l)每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過6個人，并以參加主要工作者為限;(2)作者署名順序，視其在工作中貢獻的大小而定。通常第一作者應是研究工作的主要設計、執(zhí)行及論文的主要撰寫人。署名時不應搞無勞掛名或照顧關系。當作者署名順序有異議時，應征得主要作者的同意方可改動。指導者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意;(3)在論文發(fā)表之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位(如進修人員等)，可在署名末尾右上角加注符號，并在同頁腳注中說明;(4)署名必須用真名.不得用化名、筆名和假名，以示文責自負，如為集體成果，應在文末參考文獻之前，寫上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。
三、內(nèi)容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時間內(nèi)對論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無必要閱讀全文，同時也便于進行文獻檢索。 1.提要內(nèi)容應扼要概括地說明本研究的目的(研究的宗旨和解決的問題)、基本步驟和方法(研究對象、研究途徑、實驗范圍、分析方法等)、主要發(fā)現(xiàn)(重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計學意義)和結(jié)論(關鍵的論點)以及經(jīng)驗教訓和應用價值。著重說明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨到之處反映出來。
2.寫提要不宜列表、附圖或引用文獻。一般不分段落，內(nèi)容能獨立成章，文字一般以 100—200字為宜(占全文的 5%)。一般性護理科技文稿，如工作經(jīng)驗總結(jié)、個案報告、短篇的報道等一般不寫提要。寫提要后文末不再寫小結(jié)。
3.提要應置于署名之下，正文之前，書寫時與正方相區(qū)別，“提要”二字頂格書寫，留空一格后接提要內(nèi)容。
護理研究教案篇三
在年全面啟動開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”的基礎上,20全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務，全國各地各醫(yī)院各科室爭相效仿。賀利、湯婷[6]通過對在神經(jīng)外科開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范工程”護理模式轉(zhuǎn)變的研究發(fā)現(xiàn)這種以基礎護理為“試點”的重心工作，扎實基礎護理，細化基礎護理工作并且對相應的處置在操作后做質(zhì)量評價，各項基礎護理完成率達96.7%，為病人提供了一個舒適的環(huán)境，使患者滿意、家屬滿意。張芬蘭、陳麗君[7]等人通過探討應用雙側(cè)開胸內(nèi)固定治療雙側(cè)多發(fā)肋骨骨折患者的療效及術后實施優(yōu)質(zhì)護理服務的方法和效果發(fā)現(xiàn)對雙側(cè)開胸內(nèi)固定治療雙側(cè)多發(fā)肋骨骨折病人實施優(yōu)質(zhì)護理服務加強了護患關系，讓患者在治療中給予積極的配合，有效地提高了治療的效果。付海燕[8]通過在泌尿外科病房開展“優(yōu)質(zhì)護理服務示范病房”活動研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理激發(fā)了護士工作的積極性;保證了每個環(huán)節(jié)的連貫性和協(xié)調(diào)性;有利于護理管理人才、專業(yè)人才的培養(yǎng)。倪虹、楊興蘭[9]等人通過對優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試研究發(fā)現(xiàn)開展優(yōu)質(zhì)護理從單純的技術操作演變成為以人為本的護理，重視對人的無限關懷，提供人性化護理服務，以人的基本需求理論為依倨，以護理程序為框架，以病人為中心，精湛技術為基礎的有計劃的、系統(tǒng)的身心護理。
2o1o年2月實施優(yōu)質(zhì)護理新舉措，也就是說，社會已要求急診兒科護士應以微笑面對患兒及其家屬，介紹自己、醫(yī)院及就診程序。不是被動地執(zhí)行醫(yī)囑,而應該積極、主動地了解病人的病情,心理狀態(tài)，根據(jù)病人不同的需要幫助解決問題。在治療過程中主動詢問患者需求，幫助遞水，拿便器，協(xié)助入廁，為患者訂餐等使患者有一種溫馨感、親切感和家庭感。只有具備過硬的護理技術和與家屬溝通技巧，構建和諧的護患關系，優(yōu)質(zhì)護理才會不斷深得人心。劉衛(wèi)華、趙麗娟[10]對神經(jīng)內(nèi)科優(yōu)質(zhì)護理服務舉措進行了研究發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)規(guī)范化護理服務的實施，滿足了患者及家屬的合理需求，提高了患者和家屬對護理人員的滿意度，護患糾紛明顯下降，床位使用率不斷增高，經(jīng)濟效益同步增長，滿意度達到了99.5%，同時激發(fā)了護士為患者服務的工作熱情，有效地促進了和諧的護患關系，做到了病人滿意、家屬放心，為創(chuàng)立服務品牌打下了良好基礎!許寧、郭志紅[11]對優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用進行了研究表明開展優(yōu)質(zhì)護理服務，增強了護理人員的主動服務意識，護理人員重視患者的意見及建議，及時采取相應措施，解決了存在的問題，患者滿意度不斷提高。開展優(yōu)質(zhì)護理服務，做好了基礎護理，保障了手術安全實施，縮短了手術時間，減少了患者痛苦，贏得了患者信賴，護患關系明顯改善，首次出現(xiàn)護理服務“零”投訴。優(yōu)質(zhì)護理的提出是順應了護理學的發(fā)展和整體護理概念的發(fā)展，但無論是在國內(nèi)還是國外優(yōu)質(zhì)護理的研究都沒有達到一個成熟的階段。學者們沒有形成一個公認的、權威的優(yōu)質(zhì)護理的定義及對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵理解也不一致。優(yōu)質(zhì)護理和整體護理是兩個有區(qū)別的概念，但要如何界定和使用也沒有定論。各個醫(yī)院都是結(jié)合自己的實際情況和對優(yōu)質(zhì)護理的內(nèi)涵的理解，制定適合自己的相關規(guī)章制度并實施。
由于理論的不成熟，影響了對優(yōu)質(zhì)護理的認識和提高優(yōu)質(zhì)護理實施的研究。
4展望
對優(yōu)質(zhì)護理這一概念進行詳細的分析和探討是非常有必要的，提出一個權威的定義是當務之急，并在此基礎上對護理質(zhì)量、整體護理等相關的概念進行界定，并探討影響優(yōu)質(zhì)護理的因素和促進提高護理質(zhì)量的措施。這些都是優(yōu)質(zhì)護理下一步需要進行研究的課題。
參考文獻
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[3]衛(wèi)生部.2011年全國三級醫(yī)院全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務[j].當代護士(綜合版),2011,3:32.
[9]倪虹,楊興蘭,施正學.優(yōu)質(zhì)護理在急診兒科中的嘗試[j].醫(yī)學信息,2011,24(3):187.
[11]許寧,郭志紅.優(yōu)質(zhì)護理服務在手術室的應用[j].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥,2011,30(4):175.
護理研究教案篇四
護理研究是高職護理必修的一門專業(yè)核心課程，是用科學的方法探索、回答和解決護理領域的問題，直接或間接地指導護理實踐的過程。下面就是小編整理的護理研究的研究方法，一起來看一下吧。
護理研究是以人作為主要研究對象的實踐活動。由于研究對象個體存在文化、經(jīng)濟狀況、民族及宗教信仰方面的差異，其生理特點、疾病特點、治療要求不盡相同，患病以后受到社會—生理—心理綜合因素影響，研究對象對護理研究的依從性也不同。諸多方面干擾因素使護理研究容易出現(xiàn)偏倚和隨機誤差，從而影響了研究的真實性和可靠性。所以，在開展護理研究時，首先要進行嚴謹?shù)目蒲性O計。
做研究有哪些科研設計方法，走什么樣的科研程序，這些都是做科研前需要掌握的。熟知設計方法和程序才能使做出來的科研嚴謹、正確，研究結(jié)果也才是可靠、令人信服的。
護理研究方法主要依據(jù)研究設計方法的不同而進行分類。按照設計內(nèi)容不同分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究；按照研究目的不同分為回顧性研究和前瞻性研究；按照研究性質(zhì)不同又可分為量性研究和質(zhì)性研究。
又稱干預性研究，必須干預在前，效應在后，屬于前瞻性研究。任何實驗性研究必須有干預措施、設置對照組、隨機抽樣或隨機分組這三項內(nèi)容。
課題：個體化健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量影響的隨機對照試驗。
目的：探討健康教育對腸造瘺術后患者生活質(zhì)量的影響。
方法：選取在肛腸科住院的30名腸造瘺術后患者，患者年齡、性別、教育背景、醫(yī)療費用支付情況、造瘺時間等無顯著性差異。采取隨機分組法對30名患者分入試驗組和對照組。試驗組采取個性化健康教育，有針對性地一對一講解指導術后注意事項，對照組按常規(guī)進行健康教育。研究過程中，對兩組患者的生活質(zhì)量進行對照比較。
結(jié)果：試驗組患者生活質(zhì)量明顯優(yōu)于對照組。
與實驗性研究方法基本類似，不同處是設計內(nèi)容不按隨機原則分組或取樣，但設計中一定有對研究對象的護理干預措施，包括不對等對照組設計、自身前后對照設計及時間連續(xù)性設計等。
實例1：當研究某種新護理措施的實施效果時，將同一家醫(yī)院一個內(nèi)科病房的住院患者作為對照組，另一個內(nèi)科病房的住院患者作為試驗組來進行研究，這就是不對等對照組設計。
實例2：“分數(shù)獎勵法糾正小學生不良飲食習慣的自身前后對照研究”。方法：選取某小學68例有不良飲食習慣的小學生，采用自身前后對照研究，使用分數(shù)獎勵法和原來以責備或體罰等懲罰為主的教育方法，觀察和評估干預前后小學生不良飲食習慣的糾正情況。這就是自身前后對照設計。
即流行病學中的觀察性研究，是對研究對象不施加任何護理干預措施的研究方法。研究常在完全自然狀態(tài)下進行，比較簡便易行，適用于對研究的問題了解不多或該研究問題情況比較復雜時選用。如選取“居家老年人營養(yǎng)不良患病率、發(fā)病率及危險因素的.調(diào)查”、“消化道惡性腫瘤患者確診初期生活質(zhì)量”等研究課題。
是一種科學的、合理的研究方法，有嚴謹?shù)难芯吭O計、對照組，有可比性、明確的研究指標。因此，研究結(jié)果可信，可作出科學結(jié)論。過對已有的資料（如病歷、護理記錄）進行研究，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，為進一步研究提供線索。
量性研究簡單說就是運用數(shù)字資料和統(tǒng)計學手段來驗測、分析并驗證某個假說或結(jié)論。質(zhì)性研究：護理科研不僅用數(shù)據(jù)說話，還要用病人的真實感受、體驗來評價。以給患者洗頭為例，洗頭的時間段，時間長短，洗頭次數(shù)多少最佳，什么樣的姿勢患者最舒服等。這就是近年來護理領域提出的質(zhì)性研究。
只有嚴格按照程序來開展護理科研，才會使研究更嚴謹，結(jié)果最可靠，應用在臨床的價值才最高。哪一個步驟省略或跳躍了，都會影響研究結(jié)果的可靠性、科學性。因此，學習和掌握這種嚴謹?shù)目蒲兴季S方法，培養(yǎng)和提高研究者科研思維的能力，是提高科研能力和水平的基礎。
護理研究教案篇五
首段引入：護理研究是護理學學習的重要組成部分，也是提高護理素質(zhì)和實踐水平的關鍵環(huán)節(jié)。通過進行護理研究，我們可以深入了解護理領域的前沿知識和技術，從而為臨床護理工作提供更科學、更有效的指導和支持。經(jīng)過一段時間的學習和研究，我對護理研究有了更深刻的理解和體會，下面將分享我的心得和體會。
第二段：認識護理研究的重要性和意義。護理研究是促進護理學科發(fā)展的重要方式，通過研究，我們可以不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的護理知識，提升護理實踐水平。護理研究可以提高護理工作者的問題解決能力和創(chuàng)新能力，使臨床護理工作更加科學、規(guī)范和人性化。在護理研究中，我們需要靈活運用各種研究方法和技巧，充分發(fā)揮我們的智慧和創(chuàng)造力，不斷推動護理學科的進步。
第三段：護理研究中的必要步驟和技巧。在進行護理研究時，我們首先需要明確研究目的和問題，明確研究的范圍和深度。其次，我們需要收集和整理相關的研究資料和文獻，對已有的研究進行歸納和總結(jié)，為我們的研究提供理論和實踐的支持。然后，我們需要確定研究的方法和設計，選擇適合的研究方法和工具，進行數(shù)據(jù)的采集和分析。最后，我們需要根據(jù)研究結(jié)果進行總結(jié)和歸納，撰寫研究報告和論文，并進行學術交流和討論，以便不斷改進和完善我們的研究成果。
第四段：護理研究中的挑戰(zhàn)與機遇。在進行護理研究時，我們常常會面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如研究題目的不確定性、數(shù)據(jù)的獲取和分析困難、研究過程中的時間和資源限制等。這時，我們需要保持信心和毅力，克服困難，努力尋找解決問題的方法和途徑。同時，護理研究也為我們提供了很多機遇，如參與國內(nèi)外學術交流和合作、發(fā)表研究成果在國內(nèi)外學術期刊上、申請科研項目和各種獎學金等。利用這些機遇，我們可以進一步提升自己的研究水平和學術影響力。
第五段：護理研究的重要性與責任。護理研究不僅對于護理學科的發(fā)展具有重要意義，還關系到千千萬萬患者和家庭的健康和生命。作為護士和護理學者，我們有責任將護理研究與臨床實踐相結(jié)合，將學術研究成果轉(zhuǎn)化為實際護理工作的技術和方法，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務。同時，我們還需要積極參與護理研究的團隊和組織，與其他學科進行交流和合作，共同推動護理學科的發(fā)展和進步。
總結(jié)：通過護理研究，我們不僅可以提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，更可以為護理學科的發(fā)展做出貢獻。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)加強護理研究的學習，努力提高自己的研究水平和能力，為提升護理實踐水平和推動護理學科的進步而努力奮斗。
護理研究教案篇六
1、認識“研、究、報、選、洋、物、左、豪”8個生字，積累“研究、報告、今天、準備、海洋、動物、左挑右選、自豪”8個詞語，學習新部首“牛字旁”。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。描寫“物、研、究、選、左”5個生字。
2、默讀課文。比較句子，體會：“藍鯨一天要吃４噸蝦，它的心臟像一輛小汽車那么大，舌頭上可以同時站50—60人?！?BR> 3、有感情地朗讀課文，體會人物說話時的語氣和心情。初步了解什么是研究報告，怎樣制作研究報告，激發(fā)學生樂于探究的精神。
1、認識8個生字，積累8個詞語。模仿“左（挑）右（選）”的形式，把詞語補充完整。
2、積累課文中出現(xiàn)的量詞：份條噸輛幅種，學著正確運用。通過“噸、輛”等量詞體會藍鯨的龐大。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容，了解制作研究報告的基本方法。
教學課件。
一、激發(fā)興趣，導入新課。
1、談話：人們對一種現(xiàn)象或者一種事物，經(jīng)過認真地觀察、調(diào)查等寫出的文章，叫——研究報告。
2、學習生字：研、究、報。
研：（注意前鼻音，左右結(jié)構的字）。
究：（注意音節(jié)中iu在一起調(diào)號標在后，上下結(jié)構的字，“九”字應先寫撇再寫橫折彎鉤。）。
報：（左右結(jié)構的字，右邊部分先寫豎，再寫橫折鉤。）。
3、今天我們學的研究報告是丁丁小朋友寫的。他對什么進行了研究，研究報告又是怎樣的'呢？我們一起來學習。
4、出示課題，齊讀課題。
二、整體感知，了解內(nèi)容。
2、學生自學。
3、交流。
丁丁觀看了（海底世界）的錄像，又在新華書店（左挑右選），買了一本《鯨的家族》，最后選擇一種海洋動物（藍鯨）做研究報告。他制作的研究報告由（文字和圖片）內(nèi)容組成的。
4、結(jié)合交流討論，學習：“左”、“選”、“洋”、“物”。
（1）選——書空（注意筆順規(guī)則：先里后外）。
（2）學習新部首：“牛字旁”。注意“牛字旁”和“?！弊值臅鴮懝P順的不同。
5、指名分節(jié)讀課文。
三、小結(jié)復習。
1、比一比組詞。
2、寫字指導。
物：左右結(jié)構。寫時注意左為豎畫右為撇畫的字，左豎應收縮上靠而右撇應舒展開。
究：上下結(jié)構。上下兩部分各占一半。
選：先寫里面，再寫外面，“走之底”的捺盡量向右伸展，走之上的字，應上略大而下稍小，且緊靠左下。
左：橫短撇長，橫要寫得平，字才會端正。
3、學生寫字，教師巡視指導。
護理研究教案篇七
1.護理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權利、不被剝削和利用的權利。（2）尊重人的尊嚴的原則：自主決定權、充分認知的權利。（3）公正的原則：公平治療的權利、隱私權。2.知情同意的特點：（1）自主，就是應該允許有理性的個人自我決定。（2）研究對象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。
（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結(jié)果和討論（6）參考文獻
15.實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究的優(yōu)點和局限性：（1）實驗性研究：優(yōu)點：是檢驗因果假設最有說服力的一種研究設計，最大限度的控制了外變量對依變量的影響，比較準確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與依變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。局限性：在護理問題的研究中尚不能廣泛的應用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機分組，很難找到完全均衡的對照組。（2）類實驗性研究：優(yōu)點：進行人群的干預研究時可行性高，較為實用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實驗性研究有時無法進行隨機分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素無法像實驗性研究那樣隨機均衡地分布于各組中，特別是對于無對照組的類實驗性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預措施，因此類實驗性研究結(jié)果的可信度不如實驗性研究高。（3）非實驗性研究：優(yōu)點：簡便、易行，可以同時收集到較多的信息，特別適用于對研究問題知之不多或研究問題比較復雜的情況，可為實驗性研究打下基礎，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關系。
16.質(zhì)性研究的特點：（1）質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，而不是截取某一片段。（2）質(zhì)性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對長的時間，建立與研究對象間的信任關系，從而獲得研究對象的真實經(jīng)歷或體驗。（3）質(zhì)性研究的設計具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時進行調(diào)整。
（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對象，即根據(jù)研究人員對研究對象的特征的判斷有目的地選取實驗對象。
19.選擇性偏倚產(chǎn)生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標準不準確或者不統(tǒng)一，無應答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設計嚴謹，設立并嚴格掌握嚴謹對象的納入與排除標準，設立多組對照，提高應答率，減少失訪率。
（4）預實驗（5）設計資料收集的形式和程序（6）實施資料收集的方案
28.文獻的分類：（1）一次文獻：又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊論文、研究報告、會議錄、檔案資料、專利說明書、學位論文等。一次文獻有創(chuàng)造性、新穎性、先進性和成熟性，是最基本的文獻類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻的基礎，但它數(shù)量龐大、類型復雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對困難，因此需要借助二次文獻和三次文獻才能有效利用。（2）二次文獻：是將大量無序的一次文獻進行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻的線索，是文獻檢索的主體。二次文獻僅對一次文獻進行著錄和標引等深層加工，不會改變一次文獻的原有內(nèi)容。（3）三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次文獻，經(jīng)過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。主要有論述、評論、進展等。三次文獻是充分研究已經(jīng)發(fā)表的文獻基礎上，對已取得的成果、進展加以評論、綜述，并預測其發(fā)展趨勢，以幫讀者快速了解、掌握當前的研究水平和動態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻。（4）零次文獻：指未經(jīng)發(fā)表或未進入社會交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻是一次文獻的素材，對一次文獻的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報信息源。29.研究假設的作用：（1）依據(jù)假設，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關系，從而確定了研究的方向和具體目標。（2）依據(jù)假設，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據(jù)假設，確定處理與分析數(shù)據(jù)資料的方向、范圍，以便驗證假設。（4）研究假設可以使理論的形成更加完整，幫助填補知識體系的不足。30.閱讀實驗報告的注意事項：（1）實驗設計是否嚴密(2)實驗觀察方法是否精確、完善（3）實驗條件是否嚴格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實驗結(jié)果是否可信，能否重復得出，重復實驗次數(shù)是否合理。31.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點：（1）優(yōu)點：省時、省錢，而且便于對研究對象提供的資料進行保密，也不會因資料收集者的不同而影響研究對象完成問卷。（2）缺點：回收率相對較低，另外，研究對象可能經(jīng)過反復斟酌，掩飾了其觀點和看法，而未提供真實的資料。
32.訪談法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：應答率高；適合于不能填寫問卷的研究對象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點：費時，需要研究者與研究對象一對一交談；花費較高，需要預約對象，并按照預約時間地點見面、交談、電話費、交通費支出較大；影響因素較多，易造成結(jié)果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點：(1)優(yōu)點：適用于不易被測量的情形；通過應用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點：可能會涉及理論問題且較復雜；具有霍桑效應，即被觀察者可能因為知道被觀察而有意改變其行為而造成結(jié)果偏差；觀察結(jié)果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強，可能導致結(jié)果偏差。
34.繪制統(tǒng)計表的注意事項：（1）重點突出：一個統(tǒng)計表以表達一個中心內(nèi)容為宜，不要把過多內(nèi)容放在一個龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標目和縱標目，.構成完整的一句話（3）簡潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡，不要出現(xiàn)過多復雜的字符（4）統(tǒng)計表與文字描述結(jié)合使用：用了統(tǒng)計表后，可用文字對表格中的內(nèi)容進行總結(jié)或補充。但是不要用文字簡單重復表格中的數(shù)字，這樣浪費篇幅和讀者的時間。
38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評述性；客觀性
39.統(tǒng)計圖的繪制要求：（1）圖號和圖題：扼要說明圖的內(nèi)容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應均勻等距，標明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點?？v軸外側(cè)和橫軸下方，用文字標明各軸代表的含義，并注明單位。縱軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時，需用圖例說明。
護理研究教案篇八
護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要途徑和手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務。在進行護理研究的過程中，我積累了一些心得與體會。
一、確定研究目標和問題
進行護理研究首先需要明確研究目標和問題，針對具體的護理問題進行深入的探究。在確定研究目標和問題時，需要充分了解和分析相關文獻和研究成果，明確研究的價值和意義。同時，需要考慮資源和時間的限制，確保研究的可行性和有效性。
二、選擇合適的研究方法和設計
在進行護理研究時，選擇合適的研究方法和設計十分關鍵。不同的研究問題和目標需要采用不同的研究方法，包括實證研究、實驗研究和質(zhì)性研究等。在選擇研究方法時，需要考慮到研究的可行性、資源的利用和數(shù)據(jù)的收集等因素，并結(jié)合實際情況進行靈活應用。
三、認真收集和分析數(shù)據(jù)
護理研究的核心是數(shù)據(jù)的收集和分析，合理有效地進行數(shù)據(jù)的收集和分析對于研究結(jié)果的可靠性和有效性至關重要。在數(shù)據(jù)的收集過程中，需要遵循科研倫理，確保數(shù)據(jù)的真實性和完整性。在數(shù)據(jù)的分析過程中，需要采用合適的統(tǒng)計方法和軟件進行數(shù)據(jù)的整理和分析，并進行科學合理的解讀和推斷，最終得出結(jié)論。
四、充分討論和交流研究成果
在護理研究完成后，需要進行充分的討論和交流，將研究成果分享給其他相關人員，包括同行評議和實務交流等。通過討論和交流，可以得到更多的反饋和意見，并進一步完善研究結(jié)果和結(jié)論。同時，也可以與他人進行合作研究，互相借鑒和學習，促進護理研究領域的共同進步。
五、持續(xù)學習和改進
護理研究是一個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的過程，需要我們持續(xù)學習和改進，提高專業(yè)能力和科研水平。通過參加學術會議、研討會和培訓班等活動，可以了解和學習最新的研究成果和方法，與同行進行交流和互動。同時，也要積極參與課題研究和合作研究，擴大自己的研究范圍和影響力，為推動護理發(fā)展做出更大的貢獻。
綜上所述，護理研究是提高護理質(zhì)量和推動護理發(fā)展的重要手段，通過系統(tǒng)的、科學的研究探索，有助于護理人員深化對護理本質(zhì)的理解，提高專業(yè)水平。在進行護理研究的過程中，我們要確定研究目標和問題，選擇合適的研究方法和設計，認真收集和分析數(shù)據(jù)，充分討論和交流研究成果，并持續(xù)學習和改進。通過不斷努力和實踐，護理研究必將為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護理服務，推動整個護理事業(yè)的發(fā)展。
護理研究教案篇九
引言：
護理研究是護理學發(fā)展的重要領域。在進行護理研究的過程中，我收獲頗豐，對于護理實踐和學術研究的關系有了更深入的認識。我深刻體會到護士在臨床工作中的角色和責任，同時也意識到研究對于提高護理質(zhì)量和服務水平的重要性。下面就我在護理研究中所獲得的心得和體會進行總結(jié)。
第一段：理論框架的重要性
在開展護理研究時，理論框架是非常重要的。理論框架為研究提供了方向和指導，使得研究更加有針對性和可操作性。通過遵循一定的理論框架，可以更好地分析和解釋研究結(jié)果，使得研究結(jié)果更具說服力。在我的研究中，我選擇了XXX理論作為研究的理論框架，通過該理論框架的指導，我明確了研究的目的和意義，并能夠更加深入地分析自己的研究結(jié)果。
第二段：方法的精確性和可靠性
在護理研究中，方法的選擇和實施是至關重要的。一個好的研究方法能夠保證研究結(jié)果的準確性和可靠性。在我的研究中，我選擇了XXX方法進行數(shù)據(jù)的采集和分析。我充分了解和掌握了該方法的操作步驟和技巧，保證數(shù)據(jù)的合理性和可靠性。同時，我在實施研究過程中遵循了嚴格的研究倫理要求，保護了受試者的權益，并且保證了研究的可行性和可操作性。
第三段：數(shù)據(jù)的收集和整理
數(shù)據(jù)的收集和整理是護理研究過程中的重要環(huán)節(jié)。在我的研究中，我采用了多種數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、觀察和訪談等。通過積極主動地與受試者溝通和交流，我獲得了大量的數(shù)據(jù)。在數(shù)據(jù)整理過程中，我運用了統(tǒng)計學和護理學相關的方法和工具，對數(shù)據(jù)進行整理和分析，得出了符合研究目的的結(jié)論。同時，我也注意到數(shù)據(jù)的保密性和隱私性，確保數(shù)據(jù)的安全性和可信度。
第四段：結(jié)果的分析和解釋
在分析和解釋研究結(jié)果時，我遵循了科學的原則和方法，運用了相關的統(tǒng)計學和護理學方法進行分析和解釋。通過綜合分析和對比，我發(fā)現(xiàn)研究結(jié)果與理論框架相吻合，并進一步解釋了研究結(jié)果的原因和意義。在結(jié)果的分析和解釋過程中，我也考慮了研究的局限性和不足之處，提出了可以改進和完善的建議。
第五段：對護理實踐的啟示和影響
通過護理研究，我對護理實踐有了更深入的理解和認識。護士在臨床工作中不僅要運用豐富的護理知識和技能，還要關注護理研究的最新成果和發(fā)展趨勢，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力。同時，研究成果也需要及時應用到實踐中，用于改善和優(yōu)化護理服務。護理研究對于提高護理質(zhì)量、提升護士職業(yè)價值和推動護理學科發(fā)展都具有重要意義。
結(jié)尾：
護理研究是一個不斷探索的過程。通過進行護理研究，我認識到科學的研究方法和理論框架對于研究的重要性，也深刻體會到護士在臨床工作中的責任和使命。未來，我將繼續(xù)不斷學習和深入研究，不斷提升自己的研究能力和專業(yè)水平，為護理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
護理研究教案篇十
中文論文評價
前言：我們還處于科研課程的學習階段，還未真正進入臨床工作，本文內(nèi)容僅屬于我們兩個人的觀點，對文章的評價可能會有照搬書本，生搬硬套的地方，對某些問題的理解可能會存在片面或者是偏差，還望老師理解。
作者單位：西安市
比較吸引眼球，能夠引起讀者的注意和興趣。
2.文章的題目與文章的內(nèi)容相符，主要研究乳腺癌患者配偶的照顧負擔及相關的影響因素，文題基本相符。
3.作者沒有詳細的說明樣本量243例是如何計算出來的，無法判斷樣本量是否充足。4.作者對所選取對象的基本特征進行了詳細的闡述，如平均年齡、腫瘤分期、目前正在進行的治療方式、配偶的基本情況以及婚齡。“共發(fā)放249套問卷，收回有效問卷243套，有效率97.6%”回收率及有效率較高。
（六）研究工具
該研究采用描述性研究方法，研究工具選用的是量表，分別為：一般資料調(diào)查表、照顧者負擔量表（zarit burden interview，zbi）、社會支持評定量表（social support ratings scale,ssrs）、安德森癥狀評估量表（on symptom inventory，mdasi-c）1.應用的測評工具以及測量方法客觀、充分。
2.作者對研究中測評工具的來源以及漢化做了簡要描述，并通過引用以往的文獻及相關數(shù)據(jù)說明量表具有較好的信度和效度，具有較好的質(zhì)量保障。
3.作者對測評工具做了清晰的描述，并且詳細的介紹了量表的各個維度以及不同得分所代表的意義，但在一開始作者并沒有解釋研究工具與研究目的之間的相關性。如為何要用安德森癥狀評估量表，雖然在討論方面能夠看到主要是調(diào)查患者疾病嚴重程度對照顧者負擔的影響。
（七）資料收集
1.作者對資料收集的過程做了簡要的描述，資料收集的方法也適用于本項研究。2.測評工具的設計合理能夠方便后期的數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)整理。
3.不足：作者沒有對如何培訓資料收集者進行詳細的描述，也未對具體的培訓方法進行描述。資料收集過程在整個研究過程中是否保持一致未知。這是研究的局限性之一。4.資料收集獲得了醫(yī)院倫理委員會的批準。
（八）統(tǒng)計學方法
1.作者對文章中涉及的統(tǒng)計學方法（兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析）及所用到的統(tǒng)計學評價指標（描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等）進行了簡要的介紹，闡明了所選用的統(tǒng)計分析模型。
2.說明了所應用的統(tǒng)計學軟件及數(shù)據(jù)庫的建立方法（采用epidata-3.0建立數(shù)據(jù)庫，使用spss 17.0軟件進行數(shù)據(jù)分析）。
（九）研究結(jié)果
人均月收入、患者癥狀嚴重程度和腫瘤分期?，F(xiàn)對研究結(jié)果的表述和內(nèi)容發(fā)表自己的看法：
1、層次清楚，一目了然，簡明扼要，內(nèi)在邏輯性強。本文獻按照邏輯對應順序?qū)ρ芯拷Y(jié)果進行了描述，并且作者對問卷的原始數(shù)據(jù)進行了科學的統(tǒng)計學處理，如二元以上分類變量經(jīng)過亞變量處理后放入方程，而不是原始數(shù)據(jù)，更不是原始記錄。本文獻有四個結(jié)果，作者分4個部分分別把研究結(jié)果依次列出。
2、真實性和科學性：數(shù)據(jù)來源真實可靠，統(tǒng)計學方法的應用很恰當，統(tǒng)計的結(jié)果描述確切。如描述性統(tǒng)計包括平均值、標準差、構成比等指標的計算。兩組間比較采用獨立樣本t檢驗，多組間比較采用anova檢驗，多因素分析采用多元線性回歸分析。統(tǒng)計學術語和符號規(guī)范，也列出具體的統(tǒng)計值（t值）及其p值。
文獻研究中并沒有涉及。最后在家庭方面的分析中，只討論了經(jīng)濟的因素，其他因素如是否有小孩，小孩的年齡，家里老人的身體狀況和家庭關系等，這些文獻都沒有做相應的研究。
（十一）參考文獻
2.參考文獻有11篇是最新公開的（近3～5年為主）公開發(fā)表的文獻，這些對本文獻的科研作者有啟示和較大的幫助、與論文中的方法、結(jié)果和討論關系密切，反映了論文的科學依據(jù)。3.參考的文獻都寫明了作者，發(fā)表時間，發(fā)表刊物，引文題目，以及具體引用的位置，精確到頁碼，表明了對他人勞動成果的尊重以及為讀者提供了原文的線索。未公開發(fā)表的論文一般不能引用，該文引用的文章均是公開發(fā)表的符合原則。并且引用論文出自權威雜志，使作者的文章更具有說服力。
4.引文的論點準確無誤，沒有斷章取義。
5.所有列出的參考文獻都采用了同意的書寫格式和標注方法。6.所引用的參考文獻都在論文的正文中，并且按照出現(xiàn)的先后次序，而且將序號在引用處右上方角，外加方括號。
護理研究教案篇十一
正如孫思邈在《千金要方食治》中所說：“不知食宜者，不足以存生也。”又指出：“夫在身所以多疾此皆由……飲食不節(jié)故也。”說明在注意飲食衛(wèi)生和飲食不節(jié)是多種疾病發(fā)生的直接原因。
要求：“食能以時、味不重珍，衣不熱”和“凡食，無強厚味，無以烈味重酒。”只有這樣才能身無災，保持健康。
中醫(yī)治療歷來重視食療，《內(nèi)經(jīng)》中強調(diào)：“毒藥攻邪，五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充，氣味合而服之，以補精益氣?！薄端貑枴の宄Ｕ笳摗分杏终f：“大毒治病，十去其六……”，“谷肉果菜，食養(yǎng)盡之，無使過之，傷其正也。”說明藥物配合飲食治療，既可減少“毒藥”對人體的損害，又能補精益之，從而提高治療效果。
要求在疾病治療過程中，要在用藥除去大部分疾病后，隨即用飲食調(diào)養(yǎng)正氣，祛盡余邪，否則一味用藥治療，必損人體正氣。
飲食雖能維護人體的生長發(fā)育，但如果飲食失宜，飽饑無常也可導致疾病的發(fā)生。
如《濟生方·宿食門》中說的：“善攝生者，謹于和調(diào)，一飲一食，使之胃中，隨消隨化，則無滯留之患;若稟受怯弱，饑飽失時，或過餐五味，魚腥乳酪，強食生冷瓜果菜，停蓄胃脘，遂結(jié)宿滯，輕則吞酸嘔惡，胸滿噎噫，或匯或痢;久則積聚，結(jié)為癥瘕，面黃贏瘦，此皆宿食不消而主病焉?！闭f明了飲食不節(jié)，或過食生冷瓜果菜，或肥甘厚味無度，或暴飲暴食等均可導致疾病發(fā)生。
當然也可因偏食或攝入不良而致病的。
1、辨證選擇食物?
病癥有寒、熱、虛、實之分，食物亦有四性五味之別，在飲食調(diào)護上應按病癥的性質(zhì)不同，選擇相宜之食品。
所謂“四性”，即寒、熱、溫、涼四種不同性質(zhì)的食性。
《素問·至真要大論》中“寒者熱之，熱者寒之”的治療原則，同樣適用于食性選擇的原則。
由于寒涼性食物具有清熱、瀉火或解毒的作用，因此可選用于熱癥。
如糧食中的陳倉米、小米、高粱米、大麥、苡仁、赤小豆、綠豆等;凡屬熱性溫性的食物，同樣具有溫中、祛寒之功效。
如：糯米、黃米、小麥等甘溫食物，可選用于寒癥病人。
如脾胃虛寒、腹痛、泄瀉等癥，可用蔥、韭、姜、蒜、辣椒等辛熱之品，以達健脾通陽溫中之效。
而各種水果及一些瓜類，性味多偏寒涼，多有清熱解渴之效，可選用于溫病熱盛傷津者。
所謂“五味”，指的是酸、苦、甘、辛、咸五種食味。
食物的五味不同，具有的作用也不相同。
如《素問·至真要大論》中說：“辛、酸、甘、苦、咸，各有所別，或散，或收，或緩，或急，或堅，或軟，四時五臟，病隨五味所宜也?！比缧廖?，有能宣散、行氣血、能潤之功效，對于表寒癥及氣血阻滯病癥應注意選用之。
甘味，有補益和中緩和拘急疼痛等。
如糯米紅棗粥可治脾胃氣虛或胃陽不足;糯米酒加雞蛋，煮熟后食用以供產(chǎn)婦補益等，均取糯米、紅棗之甘味，再合其溫性，而求其補氣、溫陽、散寒之功效。
又如酸味，有收斂固澀之效，適用于氣虛、陽虛不攝而致的多汗癥，以及泄瀉不止，尿頻，遺精，滑精等病癥。
再如苦味，有能泄、能燥、能堅的作用，多用于解除熱癥、濕癥、氣逆等病癥。
例如：苦瓜味苦性寒，用苦瓜炒菜，即取其苦能清泄之功，而達到清熱、明目、解毒的目的。
常吃苦瓜，對執(zhí)病煩渴，中暑，目赤，瘡瘍腫毒等癥極為有利。
同樣，咸味有軟堅散結(jié)，亦能瀉下的作用。
用治熱結(jié)，痰核，瘰疬等病癥。
此外，食物性味之偏，它們對五臟的作用也不一樣。
如《素問·宣明五氣篇》中記載：“五味所入：酸入肝，辛入肺，苦入心，咸入腎，甘入脾，是謂五入。”說明酸、辛、苦、咸、甘五味分別對五臟產(chǎn)生特定的聯(lián)系和親和作用，它們進入哪一臟，就會對該臟發(fā)揮有益的生養(yǎng)作用。
總之，在選擇食物時，必須根據(jù)病癥的性質(zhì)，結(jié)合食物的性味歸經(jīng)，選用相宜的食用配膳，做到寒熱協(xié)調(diào)，五味不偏，有益于健康。
2、飲食禁忌?
飲食禁忌，在飲食護理中也是十分重要的。
臨床上許多疾病難愈，或愈而復發(fā)，不少是與不注意飲食禁忌有關。
《千金方》曾說：“大凡水腫病難治，瘥后持須慎于口味，又復病水入多嗜食康，所以些病難愈也。”《醫(yī)學六要》對血證飲食禁忌強調(diào)“血癥不斷酒色厚味，縱止必發(fā)，終成痼疾”。
其它如黃疸忌食油膩;溫病高熱忌食辛辣葷腥;脾虛泄瀉，忌食生冷瓜果;肺癆、痔瘡、癰癤忌食燥性食物;產(chǎn)后、經(jīng)期忌食寒涼食品等經(jīng)驗，均應在飲食護理中加以運用。
此外，飲食禁忌除以上內(nèi)容外，還應注意食物與藥物，食物與食物之間的關系。
如服用中藥一般忌嗜茶，服參類補品，忌食蘿卜。
3、飲食適量，軟硬相宜?
食量要因人因癥而宜，勿太過或不足。
食量大過，運化不及，反損傷脾胃，對健康不利;食量不足，機體得不到水谷精微之品，導致正氣不足，無以驅(qū)邪，久之氣血虧損而病生。
食物的軟硬應根據(jù)病人脾胃功能酌定。
大多數(shù)病人，脾胃功能低下，應給以軟、精、細的食物為原則，即使與病癥相宜的，也應適當控制，以免加重脾胃的負擔，而使余邪難清或愈而復發(fā)。
護理研究教案篇十二
為什么會出現(xiàn)這樣的情況?“這是因為人與人之間存在體質(zhì)差異，每個人對自然界感受的程度不一樣，應對事物的情況也不一樣?！彼栽诠强婆R床中飲食護理是因人而異，非千篇一律，既要評估病人的體質(zhì)，又要觀察創(chuàng)傷局部情況和骨折時間。
根據(jù)所收集到的資料，結(jié)合中醫(yī)體質(zhì)飲食調(diào)護和骨折三期飲食護理，指導病人飲食。
2.2中醫(yī)體質(zhì)評估與相應飲食調(diào)理中國人群體質(zhì)可分為平和質(zhì)、陽虛質(zhì)、陰虛質(zhì)、氣虛質(zhì)、痰濕質(zhì)、濕熱質(zhì)、血瘀質(zhì)、氣郁質(zhì)、特稟質(zhì)9種類型，其中，平和質(zhì)為正常體質(zhì)，其他8種偏頗體質(zhì)。
2.2.1陽虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：畏寒肢冷、面色苔白、大便溏薄、小便清長、脈沉微無力、舌淡而胖或有齒痕。
陽虛體質(zhì)的人平時可多食肉桂、鹿茸、杜仲、桑寄生、牛肉、羊肉、狗肉、核桃、韭菜、生姜、蔥頭等溫陽之品，少食梨、西瓜、荸薺等生冷、寒涼的食物，少飲綠茶。
2.2.2陰虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：怕熱易怒、口干咽痛、大便干燥、小便短赤或黃、舌少津液、五心煩熱、盜汗、舌質(zhì)紅、苔薄或光剝、脈細數(shù)。
此種體質(zhì)的人宜滋陰食品，多食蓮藕、葡萄、西瓜、柿子、瘦豬肉、鴨肉、墨魚、憋、龜肉、銀耳、燕窩、冬蟲夏草、百合、沙參、玉竹、綠豆、冬瓜等甘涼滋潤之品，少食羊肉、韭菜、辣椒、葵花子等性溫燥烈之品。
2.2.3氣虛體質(zhì)主要表現(xiàn)：形體消瘦或偏胖、體倦乏力、面色蒼白、語聲低怯、常自汗出、且動則尤甚、心悸食少、舌淡苔白、脈虛弱。
若患病則諸癥加重，或伴有氣短懶言、咳喘無力;或食少腹脹、大便溏泄;或脫肛、子宮脫垂;或心悸怔忡、精神疲憊;或腰膝酸軟、小便頻多，男子滑精早泄、女子白帶清稀。
此種體質(zhì)的人要多食用小米、淮山、蓮子、白扁豆、茯苓、黃芪雞肉湯、大棗、白術等。
2.2.4痰濕體質(zhì)主要表現(xiàn)：體形肥胖、腹部肥滿松軟、面部皮膚油脂較多、多汗且粘、胸悶、痰多、面色淡黃而暗、眼胞微浮、容易困倦、平素舌體胖大、舌苔白膩或甜、身重不爽、喜食肥甘甜粘、大便正?；虿粚?、小便不多或微混。
此種體質(zhì)的人飲食宜清淡，如：泡生姜紅棗紅糖茶、冬瓜皮煲瘦肉湯、薏苡仁、砂仁、陳皮、淮山、赤小豆、茯苓等。
2.2.5濕熱體質(zhì)主要表現(xiàn)：面垢油光、多有痤瘡粉刺、常感口干口苦、眼睛紅赤、心煩懈怠、身重困倦、小便赤短、大便燥結(jié)或黏滯、男性多有陰囊潮濕、女性常有帶下增多、舌質(zhì)偏紅怠黃膩、脈象多見滑數(shù)。
此種體質(zhì)的人食忌辛溫滋膩，戒煙酒。
宜喝綠茶、花茶、綠豆、冬瓜、絲瓜、赤小豆煲瘦肉湯等。
2.2.6血瘀體質(zhì)主要表現(xiàn)：面色晦滯、口唇色暗、眼睚暗黑、肌膚甲錯、易出血、舌紫暗或有瘀點、脈細澀或結(jié)代。
若病則上述特征加重，可有頭、胸、脅、少腹或四肢等處刺痛。
口唇青紫或有出血傾向、吐血、便黑等，或腹內(nèi)有癥瘕積塊，婦女痛經(jīng)、經(jīng)閉、崩漏等。
此種體質(zhì)的人多食行氣活血的食物，如：金橘、桔子、柑、可少量飲葡萄酒、玫瑰花茶、黑木耳、姜醋豬蹄等。
少食肥肉等滋膩之品。
2.2.7氣郁體質(zhì)主要表現(xiàn)：面黃、偏瘦、善太息、梅核氣、舌淡紅、苔白、脈弦。
此種體質(zhì)的人宜寬胸理氣、益氣固表、補肝血食物。
如：佛手瘦肉湯、柴胡郁金瘦肉湯、何首烏白芍當歸雞湯等。
多吃橙子、柑等食物。
少食辛辣之品、腥膻發(fā)物及致敏質(zhì)食物。
2.2.8特稟質(zhì)特征：這是一類體質(zhì)特殊的人群。
其中過敏體質(zhì)的人易對藥物、食物、氣味、花粉、季節(jié)過敏。
調(diào)節(jié)：多食益氣固表的食物，如：淮山瘦肉湯，黨參雞湯湯等。
少食蕎麥(含致敏物質(zhì)蕎麥熒光素)、蠶豆等。
居室宜通風良好。
保持室內(nèi)清潔，被褥、床單要經(jīng)常洗曬，可防止對塵螨過敏。
2.2.9平和體質(zhì)則要注重飲食有所節(jié)制，不可過饑或過飽。
2.3骨折三期飲食護理
2.3.1骨折早期(1-2周)選用活血化瘀，消腫止痛的食物，清淡而富有營養(yǎng)，易消化，如：田七瘦肉湯、赤小豆鯽魚湯、西洋菜山斑魚湯、桃仁粥、雞蛋兩面針糖水、紅花茶等，多食蔬菜、水果。
2.3.2骨折中期(3-4周)選用接骨續(xù)筋的食物，宜清補飲食，如：蟹肉粥、骨碎補瘦肉湯、去皮雞湯、續(xù)斷雞湯，魚類，蛋類等。
2.3.3骨折后期(4周以后)宜補肝腎，壯筋骨食物，多食含鈣和營養(yǎng)豐富食物，如：排骨湯、動物肝腎、芝麻粥、杜仲豬腰湯、藕粉等，也可以用大棗泡水代茶飲，同時飲用蜂蜜保持大便通暢。
護理研究教案篇十三
為進一步扎實開展我院中醫(yī)護理工作，提高中醫(yī)護理科學管理水平和服務水平，促進我院中醫(yī)護理工作健康發(fā)展，更好地發(fā)揮中醫(yī)特色，服務患者，特制訂工作計劃如下：
一、人員配備
1、積極引進中西醫(yī)護理大專以上畢業(yè)生，從而使護理人員達到院衛(wèi)技人員的'50%。
2、制定培訓計劃，使系統(tǒng)接收中醫(yī)知識和技能培訓護理人員達到院護理人員總數(shù)的75%以上，每人培訓時間不少于60學時。
二、人員培訓
1、培訓內(nèi)容包括國家衛(wèi)生、中醫(yī)藥工作基本方針、政策、法律法規(guī)；中醫(yī)基礎理論、基本技能；中醫(yī)護理常規(guī)，技術操作規(guī)程；中醫(yī)?？茖２∽o理常規(guī)、技術操作規(guī)程；急、危、重、疑難病病基本知識和中醫(yī)護理技能等。主管護師、護師和護士要有所側(cè)重。
2、培訓形式采取院內(nèi)培訓、脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)、學歷教育等方法，以院內(nèi)培訓為主，包括全院培訓和科室培訓，結(jié)合實際工作開展培訓。培訓方法包括集中授課、模擬演示、實操訓練、小組討論等。
三、臨床護理
1、各科室在原基礎上再制定2個病種中醫(yī)疾病護理常規(guī)，并組織本科室人員認真學習和執(zhí)行。
2、在臨床工作中要充分尊重患者，進一步開展辯證施護，能夠在用藥、飲食、情志等方面提供具有中醫(yī)特色的康復和健康指導。
護理研究教案篇十四
人常說病從口入，可見飲食不當，不僅不利于健康，還會損害身體。
我國自古重視飲食治療，隨著人們生活水平提高，對飲食要求也越來越高。
為了能有效和主動滿足患者全面營養(yǎng)科學飲食的需求，我們護士就必須掌握營養(yǎng)知識。
認識是行動的先導。
關于護士角色的內(nèi)涵，傳統(tǒng)上存在認識誤區(qū)：似乎護士從事的是非創(chuàng)造性勞動，而只是醫(yī)生創(chuàng)造性勞動的助手;護士從事的是技術性的體力勞動。
隨著社會的進步，今天，人們對護士工作的認識更為科學：護士在整個醫(yī)護架構中的作用和地位，同醫(yī)生是平等的。
醫(yī)護不互為依附，而是平等的配合協(xié)作關系;護士從精神、生理、心理全方位介入，給患者以訓練有素的專業(yè)技術支持;護士對患者的支持，始于患者入院，并延伸到出院以后，如出院前有針對性的`健康教育和出院后的定期和不定期隨訪，因此，這種支持是全時空的，真正體現(xiàn)了“以人為本”。
護理研究教案篇十五
目的探討優(yōu)質(zhì)護理服務模式應用于nicu重度顱腦損傷患者護理工作中的臨床療效和價值。
方法將醫(yī)院nicu收入治療的重度顱腦損傷123例隨機分為觀察組和對照組。
對照組給予nicu顱腦損傷常規(guī)護理，觀察組應用臨床優(yōu)質(zhì)護理服務模式。
觀察比較兩組臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況等。
結(jié)果觀察組臨床療效及護理服務滿意度明顯高于對照組，nicu住院時間和費用、并發(fā)癥發(fā)生率均低于對照組，差異均有統(tǒng)計學意義(p0.05)。
結(jié)論為nicu重度顱腦損傷的患者提供優(yōu)質(zhì)護理服務，可提高患者臨床治療效果，促進良好護患關系，值得臨床推廣。
〔關鍵詞〕
護理研究教案篇十六
重度顱腦損傷。
療效
顱腦損傷是臨床神經(jīng)外科常見的一種創(chuàng)傷性疾病[1]。
損傷患者納入研究，分別給予不同的護理服務，得到滿意結(jié)果，現(xiàn)將報道如下。
1資料與方法
1.1一般資料
選擇我院203月至2015年3月收治的重度顱腦損傷共123例，采用隨機數(shù)字法分為觀察組(61例)和對照組(62例)。
觀察組中男41例，女20例。
年齡21~64歲，平均(47.3±8.4)歲。
格拉斯昏迷評分(gcs)3~12分，平均(8.64±3.18)分。
對照組中男43例，女19例。
年齡20~62歲，平均(47.1±8.4)歲。
gcs3~12分，平均(8.65±3.19)分。
兩組性別、年齡、受傷情況等一般資料比較，差異無統(tǒng)計學意義(p0.05)，具有可比性。
1.2方法
所有患者入院后均依據(jù)病情給予相應治療，在此基礎上給予觀察組優(yōu)質(zhì)護理服務，對照組nicu常規(guī)顱腦損傷護理(氧氣吸入等常規(guī)護理)。
觀察組護理：(1)急救護理。
入院后首先解開患者衣領，平臥，頭偏側(cè)，將呼吸道異物清理干凈，并給予氧氣吸入。
對于存在舌后墜的患者需放置口咽通氣管道或進行氣管插管。
若對患者進行氣管插管，需注意做好氣道濕化，在吸痰過程中動作輕柔，避免吸痰管進入過深，導致患者出現(xiàn)嗆咳，引發(fā)顱內(nèi)壓升高。
(2)病情觀察。
包括意識瞳孔情況、生命體征及血氧飽和度觀察。
護理人員可通過呼喚患者姓名、進行對話、疼痛刺激試驗等觀察患者的病變情況，確定患者意識障礙程度。
定期觀察患者瞳孔大小、對光反應及眼球活動情況并進行動態(tài)對比，警惕結(jié)膜水腫、上瞼下垂、凝視斜視情況。
當患者血壓升高、脈搏加快、呼吸變?nèi)鯐r，應注意顱內(nèi)壓升高的發(fā)生。
當脈搏變快但較弱、呼吸較淺不規(guī)則、血壓下降時患者可能出現(xiàn)血容量不足，應及時報告醫(yī)師避免病情進一步進展出現(xiàn)腦功能衰竭。
患者存在高熱，應首先正確區(qū)分中樞性高熱及感染性高熱，依據(jù)發(fā)熱不同原因給予正確處理措施。
中樞性高熱者使用冰帽、冰毯、亞低溫等物理降溫措施。
感染性高熱在使用抗生素基礎上進行物理降溫，減少腦組織耗氧量，減輕腦水腫。
同時，血氧飽和度監(jiān)測，可判斷患者是否存在組織缺氧情況，并指導氧流量的調(diào)節(jié)。
(3)一般護理。
包括角膜護理、口腔護理、生活護理。
(4)心理支持。
依據(jù)患者及其家屬的接受能力為其講解病情相關知識，鼓勵和安慰患者，提高患者護理服務依從性。
(5)并發(fā)癥護理。
嚴格觀察病情變化，全面評估了解患者病情，嚴格制定護理計劃及措施，提前發(fā)現(xiàn)潛在的護理問題并提出針對性的護理措施，減少并發(fā)癥的發(fā)生。
(6)出院指導。
依據(jù)患者恢復情況，于患者出院前提供相應的家庭護理康復指導，并指導患者按時復查，在生活中出現(xiàn)相關病癥時及時就診。
1.3觀察指標
觀察指標包括臨床療效、并發(fā)癥發(fā)生情況、平均nicu住院費用、nicu住院時間、護理服務滿意度。
臨床療效使用gcs評價：5分為恢復良好，4分為輕度殘疾，3分為重度殘疾，2分為植物狀態(tài)，1分為死亡。
臨床治療總有效率=(恢復良好例數(shù)+輕度殘疾例數(shù))/總例數(shù)×100%。
護理服務滿意度采用本科室現(xiàn)行護理服務評價方式，滿分100分，60~100分為滿意，否則為不滿意。
護理研究教案篇十七
護理研究雜志是護理專業(yè)學術研究的重要刊物，每一期都呈現(xiàn)著前沿的研究成果和臨床實踐的最新經(jīng)驗。閱讀護理研究雜志已經(jīng)成為我提高護理專業(yè)水平和更新知識的重要方式。通過閱讀這些雜志，我深刻體會到了其對于我職業(yè)發(fā)展的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：學術范疇的拓寬
護理研究雜志涵蓋了護理學科的各個領域，其中包括臨床護理、護理管理、護理倫理、護理教育等。通過閱讀這些雜志，我能夠接觸到來自不同領域的學術研究成果，擴大了自己的學術視野。例如，在臨床護理領域，我了解到了最新的醫(yī)學技術和護理實踐指南，這對我提高自己的護理技術和提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務具有重要意義。
第三段：專業(yè)知識的更新
閱讀護理研究雜志，可以及時了解到護理學科最新的研究成果和學術進展。護理專業(yè)發(fā)展迅速，每年都有新的研究成果產(chǎn)生，通過閱讀護理研究雜志，我能夠緊跟時代的步伐，學習到最新的理論和實踐知識。這對于提高自己的專業(yè)水平和適應工作變革至關重要，同時也為我提供了更多的思考和研究方向。
第四段：臨床實踐的指導
護理研究雜志不僅關注學術研究，還注重對臨床實踐的指導。在這些雜志中，經(jīng)驗豐富的臨床護士常常分享他們在實踐中的經(jīng)驗和教訓，為其他護士提供寶貴的參考。通過學習這些實踐經(jīng)驗，我能夠更好地理解臨床護理的本質(zhì)和價值，同時也能夠更加科學地處理各種臨床問題，提高自己的護理質(zhì)量。
第五段：團隊合作的重要性
閱讀護理研究雜志，也讓我明白了護理團隊合作的重要性。在這些雜志中，往往有多名作者為一篇研究論文作出貢獻，這反映了護理領域的研究和實踐往往需要多學科的合作。正是通過學習這樣的例子，我更加重視與團隊成員的合作和交流。在日常工作中，我積極參與團隊討論和交流，與他人分享自己的想法和經(jīng)驗，參與到護理研究和實踐中，提高自己的綜合能力。
結(jié)尾段：總結(jié)
通過閱讀護理研究雜志，我深刻體會到它對于我職業(yè)發(fā)展的重要性。護理研究雜志不僅拓寬了我的學術視野，更新了我的專業(yè)知識，指導了我的臨床實踐，還讓我明白了團隊合作的重要性。我將繼續(xù)保持閱讀護理研究雜志，與時俱進，不斷提高自己的護理水平和綜合素質(zhì)。在將來的工作中，我也將積極參與到護理研究和實踐中，為護理學科的發(fā)展做出更多的貢獻。
護理研究教案篇十八
1.對雙語教學認識不深刻
授課教師將雙語教學簡單認定為比例不少于30%的外語授課。教師簡單地將雙語課程目標理解為“強化英語”，重視英語的運用和表達，但由于基礎護理學課程教學內(nèi)容廣泛而龐雜，在有限的課堂時間內(nèi)，很難很好地兼顧學習外語和引導學生理解專業(yè)知識。
2.缺乏明確的雙語教學目標
有專家認為護理專業(yè)雙語教學的目標是學生既能夠自如熟練地對外籍患者進行照料護理，又能夠提高專業(yè)英語水平進行外文文獻的閱讀和學習。而我系本科生英語四級通過率為89．1%，六級通過率為19.1%。在授課過程中教師強調(diào)學生專業(yè)英語詞匯的積累和表達。但有研究表明：只有當語言水平熟練到一定程度后，才能將注意力放在專業(yè)知識上。有的學生反映學習壓力大，很難深入的學習專業(yè)知識的學習，語言的陌生導致不敢在課堂上自由地進行討論交流，很難營造良好互動的課堂氣氛。
3.雙語課程或內(nèi)容的選擇隨意性大
《基礎護理學》作為護理專業(yè)的必修課程，也是護士執(zhí)業(yè)資格考試的基礎課程，課程地位高，學習任務重。本次教學實踐表明，這門課程不太適合實施雙語教學，或者不是《基礎護理學》課程的所有教學內(nèi)容都適合應用雙語進行教學?！痘A護理學》授課內(nèi)容系統(tǒng)繁雜，絕大部分內(nèi)容是學生陌生的知識，實施雙語教學，學生不僅要學習以前從未接觸過的護理專業(yè)知識，練習近平20項技能操作，還要運用英語進行表達、交流，導致學習負擔加倍。
4.沒有合適的好教材
雙語教學就成了無源之水，選用什么教材直接關系到雙語教學質(zhì)量調(diào)查發(fā)現(xiàn)教師和學生認為授課時沒有合適外文教材，造成教學效果不是很好。我們選擇了人民衛(wèi)生出版社的《funfamentalsofnursing》作為教材，該教材包括護理學導論和基礎護理學兩門課程，內(nèi)容系統(tǒng)詳盡，結(jié)構嚴謹，英文表達規(guī)范，但大部分學生反映難度偏大，課前預習、課后復習很耗時間，大部分學生干脆放棄閱讀英文部分，直接學習后面的中文部分。另外，初次授課教師尚未充分吃透教材，未能發(fā)揮教材的特點和優(yōu)勢，導致教師顧此失彼，壓力過大，學生“不堪其苦”。
5.評價考核體系不完善
雙語教學缺乏合理的評價體系，由于需要兼顧專業(yè)知識和英語的'教學，授課時間緊張，教師忽視了進行專業(yè)知識和雙語學習情況的平時考察，對學生的評價主要是通過期末考試評定，沒有將定量和定性分析相結(jié)合，未能及時發(fā)現(xiàn)學生專業(yè)知識和雙語學習的薄弱點，也助長了學生的學習惰性，致使課程結(jié)束進行總復習時，面對厚重的教材、繁雜的知識點以及滿目的英文“苦不堪言”，從而導致考試成績也不理想。針對以上出現(xiàn)的“問題”進行深刻的反思和總結(jié)，希望能為雙語課程的有效實施提供建設性意見，探索出一套適合我國高等護理專業(yè)的有效的雙語教學模式而不懈努力。
護理研究教案篇十九
班級
學號
姓名
一、名詞解釋：
1、循證護理
2、系統(tǒng)評價
二、填空題：
1：循證護理的基本要素包括、、三部分組成。
2、實施循證護理的三個核心環(huán)節(jié)是、、。
3、ebm實踐的最佳證據(jù)的三個特征是、、。
4、系統(tǒng)評價的步驟包括
、、、、。
5、臨床護理實踐指南的意義包括、、、。
三、判斷題
1、臨床經(jīng)驗能成為可靠的證據(jù)。
2、證據(jù)的來源分為一級來源證據(jù)（原始研究證據(jù)）、二級來源證據(jù)（二次研究證據(jù)）。
3、尋找證據(jù)時，首先應尋找可靠的系統(tǒng)評價。
4、證據(jù)檢索的基本思路是先選擇敏感度高的策略，在此基礎上再選特異度高的策略。
5、系統(tǒng)評價和臨床試驗：應首先檢索原始研究系統(tǒng)評價；如果沒有，再查系統(tǒng)評價。
四、簡答題
１、結(jié)合臨床實際，談談在臨床開展循證護理必要性和意義。２、結(jié)合臨床實際，談談學習循證護理的心得體會。
五、案例分析
案例1：一例剖宮產(chǎn)術后8天合并左下肢深靜脈血栓形成的患者，對于此患者的治療，出現(xiàn)了兩種不同的觀點。第一種，建議尿激酶溶栓治療，但應評價溶栓風險，且考慮時間已較長，主張小劑量尿激酶；另一種觀點，考慮血栓時間較長，溶栓效果可能不佳，且剖宮產(chǎn)術后不到兩周，出血風險較大，所以主張華法林早期聯(lián)合低分子肝素鈣及阿司匹林抗凝治療，低右及丹參輔助治療，治療效果若不佳，建議外科行取栓術治療。目前對于下肢深靜脈血栓的治療有相關建議，但一直無相關指南及專家共識。對于溶栓以及外科手術治療，孰劣孰優(yōu)。問題：
請根據(jù)案例１.提出相應的循證問題。
２.根據(jù)所提出的循證問題，確定檢索關鍵詞。
３.檢索文獻，提出相關證據(jù)。
４.根據(jù)相關證據(jù)，提出相應處理方案。
(廣西梧州市人民醫(yī)院手術室 543000)循證護理(ebn)又稱實證護理或求證護理，其核心思想是運用現(xiàn)有最新、最可靠的科學證據(jù)為患者服務。是護理人員在制定護理計劃中，將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗、患者需求相結(jié)合，獲得最佳證據(jù)的過程。2009年1月至12月，我院針對患者在手術過程中的常見問題進行循證護理，取得了良好的效果，現(xiàn)報告如下。
1方法
由手術室護理質(zhì)控組牽頭，根據(jù)術中遇到最常見的，對患者健康影響較大的問題作為研究題目。查閱并應用計算機網(wǎng)絡檢索有關資料，對資料分析后做出相應的判斷并實施，分析效果。
2資料
2009年1月至12月，本院列入循證預防干預的手術患者726例，男420例，女306例，平均年齡56.2歲。其中700例為壓瘡循證預防對象;325例全麻患者為角膜炎循證預防對象;650例為低體溫、靜脈炎循證預防對象;680例為高頻電刀燒灼傷循證預防對象;186例截石位手術病人為血壓下降循證預防對象。
3實踐
3.1皮膚壓瘡
3.1.1循證 9.33kpa的局部皮膚壓力持續(xù)2小時以上可引起不可逆轉(zhuǎn)的細胞變性;麻醉藥物的阻滯作用，使受阻滯以下的血管擴張，血流變慢，受壓部位失去了正常的血液循環(huán);身體內(nèi)部每降低1g血清蛋白時，壓瘡的發(fā)生將增加3倍;局部皮膚過度潮濕引起皮膚軟化及抵抗力降低，增加壓瘡的發(fā)生率。
3.1.2干預 制作許多形狀不
一、厚薄不一的海綿墊，并且軟布包裹，根據(jù)患者手術體位所需放置于各個骨隆突受力部位;將周圍布單撫平，保持干燥不潮濕;約束帶松緊適宜;擺放體位時避免拖、拉、推等動作;盡量縮短手術時間。
3.1.3效果 護理措施得當，且術后對病人皮膚保溫、按摩等，壓瘡發(fā)生率由1.3%下降到0.4%(3/700)。
3.2眼角膜炎
3.2.1循證 引起角膜炎癥的最常見原因是外傷或感染，當角膜上皮受到機械性、物理性和化學性等因素損傷時，細菌、病毒和真菌就趁機而入，發(fā)生感染;全麻后患者眼睛不能閉合;頜面部手術操作與眼睛太近;無影燈的持續(xù)強光刺激;敷料的纖維屑致角膜機械性損傷等均會造成患者角膜炎癥。
3.2.2干預 全麻誘導后，在上緣瞼裂周圍涂上金霉素軟膏，閉合雙眼，分別用紗布覆蓋，膠布固定。
3.2.3效果 術后患者少反映流淚、怕光、眼痛、異物感等不適，角膜炎發(fā)生率由11%下降到2.1%(7/325)。
3.3體溫下降及靜脈炎
3.3.1循證 患者入室后，體表面積暴露大，輸入較冷溶液或內(nèi)臟長時間暴露，失血過多、麻醉后肌肉松馳等致體溫下降。大量冷溶液和冷庫血的輸入，對皮膚的寒冷刺激，血液溫度降低。低體溫對酶催化反應有影響，特別是凝血酶原在低溫下活性降低，易發(fā)生手術野滲透血不止，加重失血。
3.3.2干預 患者入室前15分鐘將室溫調(diào)至25-28℃，濕度調(diào)至40%-60%，同時用溫控墊或加溫器輸血、輸液;大量的體腔沖洗液(如前列腺電切灌注液)需加溫;非手術野皮膚用小棉被或手術巾遮蓋保暖;盡量不要弄濕衣服或床鋪。
3.3.3結(jié)果 術中滲血、休克減少，手術時間縮短，患者麻醉清醒后寒戰(zhàn)發(fā)生率明顯降低，靜脈炎的發(fā)生率由2.2%下降到0.3%(2/650)。
3.4 高頻電刀燒灼傷
3.4.1循證 電刀極板、刀頭及其連接電纜使用不當引起，使患者身體出現(xiàn)多點接地形成高頻電流異常通道?；蛘呋颊邫C體攜帶非接地金屬引起高頻輻射，造成灼傷。
3.4.2干預 手術床及金屬支架必須用干燥、厚實的絕緣襯墊，保證患者身體不直接接觸;沖洗時，防止患者通過沖洗液與地面直接相連;負極板貼服于患者肌肉豐富處，避免骨突、疤痕;使用一次性負極板;患者植入有心臟起搏器的慎用電刀;手術中，各個帶有電極的肢體不能互相接觸。
3.4.3結(jié)果 正確連接電刀，做好絕緣保護，高頻電刀的燒灼傷由偶發(fā)降低到0。
3.5截石位血壓下降
3.5.1循證 截石位是將雙腿抬高于心臟平面，腿腳部壓力明顯降低。麻醉又使患者的感覺神經(jīng)受到不同程度的阻滯，肌肉松馳無力使血管和自身的調(diào)節(jié)能力明顯下降，影響了血液的流動。手術結(jié)束后雙腿放下改平臥位時，體內(nèi)靜脈系統(tǒng)的血液重新分布，有效循環(huán)血量驟減，導致血壓下降。
3.5.2干預 術前正確擺放截石位，保證患者體位的安全、舒適。術畢改平臥位時，先將一側(cè)下肢緩慢放平，再將頭低腳高位15°體位改為平臥位。先將一側(cè)下肢緩慢放平，輕拍小腿肌肉做被屈膝運動，1-2分鐘后再按同樣的方法放下另一側(cè)。
3.5.3效果 這樣使心血管系統(tǒng)有一個代償?shù)倪^程，避免雙下肢同時放平引起的血液瞬間轉(zhuǎn)移向下肢，導致有效循環(huán)血量的銳減，引起血壓下降，通過預防，血壓下降發(fā)生率由5.2%下降到1.6%(3/186)。
4討論
循證護理理念融入臨床護理是護理學發(fā)展的需要，要求護理人員不僅注重護理技術的提高，更應通過患者潛在的健康問題，慎重、準確、明智地應用當前獲得的最好的研究證據(jù)，并結(jié)合個人技能和臨床經(jīng)驗，制訂出完整的護理方案。同時預見性的干預護理，能有計劃、有針對性地為患者提供個性化的服務，有效解決手術中常見的護理問題，使患者安全平穩(wěn)地度過手術期，提高護理質(zhì)量。
護理研究教案篇二十
3、校標關聯(lián)效度：側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體 現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
4．一次文獻 又稱原始文獻，主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學位論文、研究報告、會議文獻、檔案資料、專刊說明書等。
5、效度：是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
6、重測信度：是指同一工具兩次或多次測定同一研究對象，所得結(jié)果繁榮一致程 度。一致程度越高，則研究工具的穩(wěn)定性越好，重測信度也就越高。
7、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中
參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描述報告結(jié)果。
8、三次文獻：是科技人員在利用二次文獻的基礎上，選用大量的一次性文獻，經(jīng)過閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻。
9、質(zhì)性研究：是研究者憑借研究對象的主觀資料和研究者進入當事人的處境中 參與分析資料，找出人類生活過程中不同層次的共同特性和內(nèi)涵，用文字描 述報告結(jié)果。
11、總體和樣本：總體是根據(jù)研究目的確定的具有相同性質(zhì)的個體所構成的全
體，更確切的說，是具有相同性質(zhì)的所有個體某種變量值得集合。由于臨床護理工作中的總體大多是無限總體，所以人民只能從中抽取一部分進行研究，并用研究結(jié)果來推斷總體。這種從總體中抽取部分個體的過程叫抽樣，所抽得的部分稱為樣本。信度和效度：信度是指使用某研究工具所獲得的結(jié)果的一致程度或準確程 度。效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度。
二、簡答題
1、簡述文獻檢索的方法
1、常用法又稱工具法，即利用各種檢索工具查找文獻的方法，常用法有三種：（1）順查法：是一種以檢索課題的七十年代為起點，按時間順序由遠而近地查找文獻的方法。（2）倒查法：與順查法相反，是一種逆時間順序有近而遠查找文獻的方法，符合新興學科的發(fā)展規(guī)律或有新內(nèi)容的老課題，省時高效，短時間內(nèi)可獲得一些最新資料。（3）抽查法：針對學科專業(yè)發(fā)展特點，選擇學科發(fā)展迅速且發(fā)表較集中的時間，前后逐年檢索，指基本掌握課題情況為止。
2、追溯法：是利用已有文獻后面所附的參考文獻進行追溯查找的方法。
3、分段法：是將常用法與追溯法交替使用的方法，又稱循環(huán)法或交替法。既利用檢索工具，也利用文獻后所附參考文獻進行追溯，兩種方法交替，分期分段使用，可獲得一定年限內(nèi)相當?shù)奈墨I資料線索，并能節(jié)省檢索時間。
2、研究中的變量主要包括哪三類？簡述他們在研究中的地位和作用
（1）自主變量指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導致結(jié)果 的產(chǎn)生或影響結(jié)果。（2）依變量指科研目的，它隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響。在研究中依變量正是我們想要觀察的結(jié)果或反映。
（3）外變量指某些能干擾研究結(jié)果的因素，在科研設計中應盡量排除。設立對照組能
達到排除外變量的作用。
3、衡量效度的方法有哪些？
效度是指某一研究工具能真正反映他所期望研究的概念的程度，反映期望研究的概念的程度越高，效度越好?？梢杂帽砻嫘Ф取?nèi)容效度、結(jié)構效度、效標關聯(lián)效度等來反映一個研究工具的效度。
表面效度：是由評估人根據(jù)自己對所要測量的概念的理解，盡其判斷能力之所及來斷定工具是否適當。
內(nèi)容效度：是根據(jù)理論基礎及實際經(jīng)驗來對工具是否包括足夠的項目而且有恰當?shù)膬?nèi)容分配比例所作出的判斷。
效標關聯(lián)效度：側(cè)重反映的是研究工具與其他測量標準之間的關系，而未體現(xiàn)研究工具與其所測量概念的相符程度。
結(jié)構效度：重點是了解工具的內(nèi)在屬性，而不是關心使用工具后所測得的結(jié)果。
1、簡述護理科研的倫理原則
。（1）尊重人的尊嚴：尊重人的尊嚴原則主要包括以下幾方面原則：即在科研過程中，受試對象有自主決定權、隱私權、匿名權、和保護權。（2）有益的原則：該原則指出研究者應使受試者免于遭受不舒服或傷害。（3）公正的原則：指受試者得到公平治療的權利，其內(nèi)容主要包括兩方面，即公平選擇受試者和公平對待受試者。
（4）知情同意：在護理工作中，知情同意指研究者將有關研究的具體事項告之受試者后，受試者自主同意參與此項研究。
2、護理研究中可能出現(xiàn)的不依從表現(xiàn)有哪些？
（1）受試者拒絕接受護理實驗措施：作為身患慢性疾病的受試者，由于自身對醫(yī)學知識的了解不足，認識不到所患疾病對自身生活工作的有害影響，而不愿意接受較長期的必要的治療護理措施。
（2）選擇性的接受治療：在疾病導致病人不能健康生活、工作時，病人要求積極處治：一旦癥狀稍好轉(zhuǎn)，即不能繼續(xù)堅持而中途停止接受治療。待癥狀再度出現(xiàn)時又開始治療，使治療斷斷續(xù)續(xù)地進行。
3）中途退出：在護理研究過程中，可能由于醫(yī)療或經(jīng)濟、社會等方面的因素，使病人不能堅持完成研究，而中途退出。
（4）自行換組：在研究實驗中受試者不愿接受正在執(zhí)行的實驗措施組的實驗而 自行換到另一實驗組或?qū)φ战M進行其他實驗措施。
2、科學研究按設計內(nèi)容的不同可分為哪幾類？區(qū)分他們的標準是什么？
因設計內(nèi)容不同可分為實驗性研究、類實驗性研究和非實驗性研究了
一、任何實驗性研究的設計必須具備以下三項內(nèi)容：（1）干預：研究者對研究對 象的確定有人為的施加因素，研究設計中加有護理（或試驗）的干預部分，即研 究者有目的地對研究對象施加某些護理措施。（2）設立對照組的目的排除干擾因 素、控制外變量（伴隨變量）的影響。
自變量和因變量之間的因果關系，反映研究的科學性和客觀性較高。但實驗性研 究在護理問題的研究中尚應用不多，應用的普遍性差，由于大多護理問題的研究 對象是人，因此在很多研究中變量無法得到完全控制，如：氣候、環(huán)境、涉及護 理或隱私等問題。
護理干預內(nèi)容（操縱）。
三、非實驗性研究指研究設計內(nèi)容對研究對象不施加任 何護理干預措施和處理的研究方法。
其研究結(jié)果可用來描述和比較各變量的狀況，其結(jié)果雖不能解釋因果關系，但卻是實驗性研究的重要基礎。
3、簡述信度和效度偶的關系
只要研究工具存在，就勢必有它的信度和效度。
系。信度低的工具效度肯定不高，試想該研究工具都不能準確地反映被研究 對象的情況，我們又怎能奢望它能真正達到我們所要研究的目的呢？但信度 高的工具也僅能說明有效度高的可能性。如用校正好的體溫計測量病人體溫 以反映其焦慮水平，校正好的體溫計信度高，因其能較準確地反映病人的體 溫情況，但其效度不高，因“焦慮”的概念不能簡簡單單地用體溫數(shù)值來表 示。簡述選題的原則。
（1）選擇對臨床有指導意義的問題進行研究，要立足于創(chuàng)新。（2）選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入。（3）研究內(nèi)容要避免完全重復別人的工作。（4）最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)課題。
。常選用：
2、現(xiàn)象學研究法是一種觀察特定的現(xiàn)象，分析該現(xiàn)象中的內(nèi)在成分和外在成分，把其中的重要要素提煉出來，并探討各要素之間及各要素與周圍情境之間的關系的一種質(zhì)性研究方法。
3、根基理論研究法：以社會學中的符號關聯(lián)理論為基礎，研究社會過程和社會結(jié)構以 及社會發(fā)展和演化過程。
4、人種學研究法：通過實際參與人們自然情形下的生活、深入觀察、深度會談、檔案或文史資料查詢，探討一定時間內(nèi)人們的生活方 式或體檢。
1、個案研究
3簡述偏倚的控制方法。（1）選擇設計方案可以作為避免選擇性偏倚發(fā)生的一種措施，通過對研究對象采取隨機對照設計方案以及將研究對象分層和隨機分組，就能保證研究的研究組合對照組有良好的可比性。
2）制定嚴格的納入標準：指對選入實驗組的研究對象定出明確的客觀標準。
使對參加研究的人員能明確具有什么樣的條件才能作為研究對象，這樣使研究對象限制在某一特定的范 圍，減少彼此間的差異，有利于對觀察因素做出結(jié)論。（3）使用盲法時避免研究者和研究對象發(fā)生偏倚的最有效的方法也是清楚衡量性偏倚的有效干預。（4）配對和對層分析：是一種常用于避免混雜性偏倚的重要方法。配對是指在研究設計中選擇具有與實驗組中每一成員完全相同變量（除了要實驗的因素外）的觀察對象構成對照組，并將實驗組內(nèi)的每例研究對象與對照組的研究對象進行配對。分層是指分層抽樣選擇研究對象，或?qū)⒀芯拷Y(jié)果分析研究資料。
（三）混雜性偏倚的控制方法
（1）配對（2）分層分析（3）隨機化（4）限制即對實驗組和對照組人員的條件加以某種限制。
三、分析
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腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜臺征的相關性研究 廣東省汕頭大學醫(yī)學院腫瘤醫(yī)院護理部
[關鍵詞] 護士；職業(yè)性
答：
1、無署名：改正，如署名張三，作者單位可根據(jù)雜志要求標注。
2、無摘要：改正，目的研究腫瘤醫(yī)院護士疲勞綜合癥狀況及相關因素。方法：采取整群抽樣調(diào)查的方法，并采用抑郁自評量表和焦慮自評量表。結(jié)果：調(diào)查對象抑郁和焦慮發(fā)生率分別為30。4%和10。5%；職業(yè)壓力源來自五個方面：護理專業(yè)和工作方面、工作量和時間分配、病人護理方面、管理及人際關系方面、工作環(huán)境及資源方面。結(jié)論護士由于職業(yè)特性易患疲勞綜合癥。
3、關鍵詞：改正，護士、職業(yè)、疲勞綜合癥
5、簡述偏倚的控制方法。
答：（1）選擇設計方案（2）制定嚴格的納入標準（3）使用盲法（4）配對和分層分析