總結(jié)是對過去一段時間努力和付出的回饋，是對自己的一種肯定和獎勵。寫總結(jié)時，我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，了解不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)。10.小編為大家整理了一些總結(jié)范文，希望能夠給大家提供一些參考和啟示，幫助大家寫出更好的總結(jié)。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇一
按照要求，現(xiàn)將市委第二督導(dǎo)組關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導(dǎo)工作總結(jié)如下。
全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組的通知》(麗群組[2014]2號)督導(dǎo)分組安排，第二督導(dǎo)組負責(zé)督導(dǎo)的單位為市政府辦(含后勤服務(wù)中心)、市政務(wù)服務(wù)管理局、市發(fā)改委、市交通運輸局、市環(huán)保局、市住建局、市規(guī)劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關(guān)于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發(fā)[2014]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作會議精神，第二督導(dǎo)組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。
市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作培訓(xùn)會議結(jié)束后，第二督導(dǎo)組立即召開小組工作會議，認真學(xué)習(xí)了中央和省、市委有關(guān)文件精神，領(lǐng)會政策，把握原則，進一步明確任務(wù)分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態(tài)。同時，深入督導(dǎo)單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導(dǎo)單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導(dǎo)單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質(zhì)量的動員會議，2月19日，第二督導(dǎo)組組織督導(dǎo)單位教育實踐活動分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任召開籌備動員會議協(xié)調(diào)會，與督導(dǎo)單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準(zhǔn)備工作進行了安排部署，要求督導(dǎo)單位進一步統(tǒng)一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。
根據(jù)市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導(dǎo)單位開展教育實踐活動的督導(dǎo)檢查，第二督導(dǎo)組結(jié)合實際，及時制定督導(dǎo)工作方案，進一步明確了督導(dǎo)工作主要職責(zé)、工作流程及任務(wù)要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，認真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位做好各環(huán)節(jié)工作。
(1)會前，嚴把質(zhì)量關(guān)。結(jié)合督導(dǎo)單位工作特點，認真準(zhǔn)備督導(dǎo)組長講話稿的基礎(chǔ)上，主動與督導(dǎo)單位聯(lián)系溝通，提出意見建議，督促督導(dǎo)單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領(lǐng)導(dǎo)在動員會議上的講話稿，并經(jīng)督導(dǎo)組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關(guān)于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導(dǎo)組根據(jù)各督導(dǎo)單位籌備工作情況，堅持進度服從質(zhì)量，對督導(dǎo)單位召開動員會議合理安排時間，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務(wù)中心)，2月25日上午市政務(wù)服務(wù)管理局，2月26日上午市發(fā)改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環(huán)保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規(guī)劃局。
(2)會上，嚴明步驟關(guān)。動員會議召開當(dāng)天，督導(dǎo)組全體成員出席，督導(dǎo)組組長在動員會議上作重要講話，對督導(dǎo)單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關(guān)精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導(dǎo)組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。
(3)會后，嚴守督導(dǎo)關(guān)。動員會議結(jié)束后，督導(dǎo)組及時對督導(dǎo)單位發(fā)出談話預(yù)告，進行了領(lǐng)導(dǎo)班子、科(室)長、財務(wù)人員和部分干部職工預(yù)約談話。同時，不斷深入督導(dǎo)單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學(xué)習(xí)教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規(guī)范情況，對需要進一步改進和強化的有關(guān)方面進行了督促、落實。
在教育實踐活動第一階段督導(dǎo)過程中，第二督導(dǎo)組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導(dǎo)。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導(dǎo)單位，采取“面對面”的方式，專項督導(dǎo)教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調(diào)研督導(dǎo)。深入各督導(dǎo)相關(guān)單位，“雙聯(lián)”現(xiàn)場，采取“背靠背”的方式，重點調(diào)研督導(dǎo)開展教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。
為切實履行職責(zé)，便于開展工作，市委第二督導(dǎo)組于2月18日進駐市文廣大樓進行固定集中辦公，向各督導(dǎo)單位發(fā)出了督導(dǎo)工作公告，設(shè)置了征求意見箱，公布了聯(lián)系電話。一是嚴明工作紀(jì)律，要求全體成員按照督導(dǎo)組內(nèi)部工作分工，切實履行自身職責(zé)，嚴格遵守工作紀(jì)律，特別是遵守保密紀(jì)律，對督導(dǎo)組掌握的重要情況不隨意泄露。二是帶頭貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市有關(guān)督導(dǎo)工作要求，堅持把履行職責(zé)寓于服務(wù)之中，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦，用良好形象開展督導(dǎo)工作。
按照市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市委督導(dǎo)組的要求，督導(dǎo)單位黨(組)委高度重視，樹立大局觀念，強化責(zé)任意識，認真研究部署，周密組織實施，扎實做好第一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見環(huán)節(jié)的各項活動內(nèi)容，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。
(1)思想認識到位。全市教育實踐活動全面啟動后，各督導(dǎo)單位及時召開黨組(黨委)會議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭專題學(xué)習(xí)，研究貫徹意見，落實部署措施，明確了開展教育實踐活動的目的、意義、任務(wù)和目標(biāo)。同時，由一把手掛帥成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(2)準(zhǔn)備工作到位。各督導(dǎo)單位按照督導(dǎo)組的要求，做到了領(lǐng)會精神，投入精力，充分準(zhǔn)備。督導(dǎo)單位一把手抽出時間和精力，對教育實踐活動實施方案和動員講話進行了親自審閱、反復(fù)修改、不斷完善，結(jié)合實際制定了切實可行的實施方案和第一環(huán)節(jié)工作計劃。在階段性工作計劃中，進一步明確了開展教育實踐活動的具體目標(biāo)和措施，在規(guī)定動作不變樣的前提下，自選動作有特色，為整個教育實踐活動的開展注入了活力、實效。
(3)動員部署到位。各督導(dǎo)單位加強與督導(dǎo)組溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)系，主動征求和聽取意見，對教育實踐活動高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進，在充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作并經(jīng)督導(dǎo)組認可同意的基礎(chǔ)上，按照時間安排召開動員會議，進行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含后勤服務(wù)中心)的教育實踐活動動員會議召開，標(biāo)志著第二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位教育實踐活動正式啟動，會上，市長和良輝在百忙之中抽空出席會議，并做了動員講話，為嚴要求、高質(zhì)量開展教育實踐活動開了一個好頭，同時，也為其他督導(dǎo)單位扎實開展教育實踐活動做出了表率。
(4)采取措施到位。這次教育實踐活動，重點是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，基礎(chǔ)在深入學(xué)習(xí)、征求意見。為此，各督導(dǎo)單位緊緊抓好中心組的學(xué)習(xí)教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動黨員干部的深入學(xué)習(xí)。采取理論與實際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、必學(xué)與選學(xué)相結(jié)合的辦法，在以支部為單位開展深入學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，組織全體黨員分批進行了集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，規(guī)范會議記錄，統(tǒng)一讀書筆記，靈活學(xué)習(xí)方式，深化學(xué)習(xí)效果。如：市政府辦(含后勤服務(wù)中心)邀請市委黨校教師上黨課、專題講座等，進一步豐富了學(xué)習(xí)教育方式;市住建局在全體黨員干部中開展了一次互動交流討論活動;市發(fā)改委把強化服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、改進服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為教育實踐活動的主線，認真聽取基層真實意見，在全委領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“三聯(lián)系、三深入”活動;市交通運輸局直面基層開展了“領(lǐng)導(dǎo)大走訪”調(diào)研活動。
目前，第二督導(dǎo)組負責(zé)督導(dǎo)單位的教育實踐活動正按實施方案和時間安排有條不紊地推進，取得了初步成效，但從第一階段督導(dǎo)工作來看，還存在一些不足之處和問題，集中表現(xiàn)在：一是個別督導(dǎo)單位(部門)的領(lǐng)導(dǎo)對教育實踐活動重視程度不夠，工學(xué)矛盾突出，集中學(xué)習(xí)時間難以保障，有些滯后。二是個別督導(dǎo)單位(部門)宣傳發(fā)動不夠到位，極少數(shù)黨員思想準(zhǔn)備不夠充分，對教育實踐活動有應(yīng)付的苗頭和傾向。三是督導(dǎo)組在談話過程中，個別督導(dǎo)單位(部門)的談話對象多談成績、避談不足，有偏離聚焦“四風(fēng)”現(xiàn)象等。四是個別督導(dǎo)單位(部門)民主評議征求到的意見少，尤其是“四風(fēng)”方面的問題少之又少，影響了下一階段活動的效果。
針對以上情況，下一步第二督導(dǎo)組將不斷增強搞好教育實踐活動的緊迫感和責(zé)任感，加強與市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進一步找準(zhǔn)教育實踐活動督導(dǎo)的切入點和突破口，把工作的著力點放到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、搞好服務(wù)、加強督導(dǎo)上，及時發(fā)現(xiàn)和推動解決傾向性、苗頭性和潛在性問題，確保督導(dǎo)單位的教育實踐活動不虛、不空、不偏。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇二
今年上半年來，秘書組以全市黨委辦公室系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動為契機，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，狠抓本組的業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和能力建設(shè)，進一步發(fā)揮了秘書組工作人員的主動性、創(chuàng)造性，有效促進了秘書組各項工作的規(guī)范化、制度化、程序化，全面提升了秘書組工作人員“三為”服務(wù)水平。
安全保密嚴格按照《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和省市制定的《黨的機關(guān)公文處理細則》,嚴格規(guī)范行文規(guī)則和運行程序，建立健全了《公文起草和校核工作規(guī)程》《公文排印規(guī)則》《文件打印（復(fù)?。┮?guī)定》《檔案借閱制度》《保密規(guī)定》等規(guī)章制度，從公文起草校核送閱到排印都要求照章辦理；制作了《文件辦理情況跟蹤登記本》，使文件的擬辦批辦催辦記載詳實，克服了公文辦理中“逆向運行”和“下跳子棋”的現(xiàn)象，防范了文件在辦理過程中出現(xiàn)的遺漏拖延甚至丟失等現(xiàn)象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴把校核關(guān)，確保了公文觀點鮮明結(jié)構(gòu)嚴謹文字精煉表述準(zhǔn)確無語法錯誤和錯別字，格式規(guī)范標(biāo)注齊備準(zhǔn)確，印刷裝訂用印正確清晰；文件發(fā)送做到了及時安全無差錯。為促進上級公文管理工作的制度化規(guī)范化科學(xué)化，我們根據(jù)上級主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實際，配合機要室做好了機密文件的保密監(jiān)督管理工作；電報閱辦采取分管領(lǐng)導(dǎo)批閱，一般明傳電報由秘書組辦理，特提密碼電報由機要干部直接辦理，嚴格了收發(fā)手續(xù)，做到了“安全準(zhǔn)確及時”，至目前為止，尚未出現(xiàn)一起錯辦漏辦延辦現(xiàn)象。
進一步建立健全了《值班工作制度》、《節(jié)假日及特別防護期值班須知》，明確專人值班，日常值班做到24小時連續(xù)運轉(zhuǎn)不離人，電話鈴響三聲有人接，上傳下達暢通及時，有條不紊，并嚴格執(zhí)行了值班登記制度，值班記錄做到了填寫詳細，重大事件能及時匯報；對群眾來訪做到了耐心熱情，細心解說，認真做好答復(fù)和妥善處理，盡力解決上訪群眾的實際困難；對書記批辦的信訪件及時登記、辦理和督促，基本上做到了件件有回音，事事能落實。
建立了《會議服務(wù)制度》、《縣委常委會議服務(wù)工作規(guī)程》，并嚴格按照制度對召開的每一次會議都做到了會前準(zhǔn)備到位、會中服務(wù)周到細致、會后資料整理及時。做好了第十次黨代會、縣委經(jīng)濟工作會議、全市政治形勢分析會、全市信息交流會議、18次縣委常委會議等重大會議的組織服務(wù)工作；對縣委召開的其他工作會議、辦公室召開的工作會議等經(jīng)常性會議的會議服務(wù)工作做到了周到、及時；認真做好了省、市領(lǐng)導(dǎo)來桃調(diào)研、檢查工作和xx專家來xx斟拓廠址座談會等其他會議的會務(wù)和接待工作；編寫了縣委常委會紀(jì)要9期、書記現(xiàn)場辦公會議紀(jì)要5期；整理制作了《縣委經(jīng)濟工作會議材料匯編》、《桃江縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研材料匯編》、《縣級領(lǐng)導(dǎo)。
述職報告。
匯編》等資料集。
秘書組作為縣委辦的綜合科室，發(fā)揮著協(xié)調(diào)各組室職能的作用。我們堅持每月月初匯總編制全辦工作安排一覽表，使領(lǐng)導(dǎo)能全面掌握辦公室工作情況，又能使各組室之前相互督促各項工作的落實；根據(jù)全省黨委辦公室（廳）系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)方案和考評記分細則，制定了本辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動方案，并迎接了省委辦公廳、市委辦公室的檢查，且得到好評；多次成功組織了縣委領(lǐng)導(dǎo)出席、參加的重大活動，做到了活動日程詳細明了，活動內(nèi)容周密，活動銜接順暢。
上半年，秘書組較好地完成了各項工作任務(wù)，工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了一定地提高，各項工作得到了完善和改進。下半年，我們將繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，不斷提高服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到辦事認真高效率，工作負責(zé)無差錯。
一要進一步加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面通過積極、認真參加辦公室組織的政治學(xué)習(xí)、組織本組工作人員集中學(xué)習(xí)的形式，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識和市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識的學(xué)習(xí)；另一方面，通過個人自學(xué)、集中討論等形式加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)代辦公知識學(xué)習(xí)，提高參謀服務(wù)水平和服務(wù)效率。
二要進一步加強橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向省委辦公廳、市委辦公室請教、學(xué)習(xí)。加強與兄弟縣市秘書組的業(yè)務(wù)交流，借鑒其成功實踐經(jīng)驗，提高服務(wù)質(zhì)量。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展業(yè)務(wù)交流活動，提高全縣辦公室隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇三
我縣總面積3313平方公里。全縣轄22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個城關(guān)街道辦事處、225個行政村，33.4萬人。我縣是環(huán)京13縣（市）之一，距北京165.5公里，與密云、懷柔兩縣接壤，共同邊界長108公里，境內(nèi)京通鐵路、國道101、112線直通北京。特殊的地理位置決定了我縣維護穩(wěn)定工作要有特殊要求。為確保全國“兩會”期間政治穩(wěn)定和社會安定，我縣把做好“兩會”安全保衛(wèi)工作，擺上重要日程，全力抓好。
一、精心安排，周密部署，召開“三個會議”。
一是召開全縣維護穩(wěn)定工作會議。2月24日全省維護穩(wěn)定工作電視電話會議后，、縣政府高度重視，對全國“兩會”期間維護穩(wěn)定工作進行迅速部署，全縣形成了領(lǐng)導(dǎo)上位保穩(wěn)定、部門協(xié)調(diào)搞聯(lián)動、落實措施保穩(wěn)定的良好局面。2月25日，召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城關(guān)街道政法書記、縣維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、縣直有關(guān)部門負責(zé)人參加的全縣維護穩(wěn)定工作會議，分析了我縣維護穩(wěn)定工作面臨的形勢，對全國“兩會”期間的安全保衛(wèi)及維護穩(wěn)定工作進行了認真安排部署。副書記、政法委書記到會并做重要講話。會后，印發(fā)了《縣維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好全國“兩會”安全保衛(wèi)工作的實施方案》，明確了工作目標(biāo)和工作任務(wù)，提出了具體工作要求。
二是召開綜治委成員會議。2月26日，由縣政法委主持召
開了綜治委成員單位會，安排部署全國“兩會”安全保衛(wèi)工作。主管穩(wěn)定工作的副向與會綜治委委員提出明確要求，要求各部門要結(jié)合部門實際，立足本職，充分發(fā)揮職能作用，采取各項有效措施，做好全國“兩會”期間的安全保衛(wèi)工作。
三是召開鐵路護路聯(lián)防工作動員會。2月28日，由縣綜治辦主持召開了全國“兩會”期間鐵路護路聯(lián)防工作動員會，及時向鐵路沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各護路中隊以及相關(guān)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊部門下發(fā)了《關(guān)于切實加強全國“兩會”期間鐵路護路工作的通知》、《鐵路護路聯(lián)防領(lǐng)導(dǎo)小組2015年全國“兩會”期間鐵路護路聯(lián)防工作方案》。會上，縣政法委專職副書記就全國“兩會”期間的鐵路護路聯(lián)防工作進行了專門部署，并提出具體要求。
二、明確目標(biāo)，突出重點，強化“三項措施”。
安全隱患全部整改。
購運手續(xù)。并按照要求暫停不符合要求的爆炸物品使用點。四是由公安等有關(guān)部門負責(zé)對劇毒物品、管制刀具進行清查和收繳。
3、控路。為切實加強對進京通道的安全檢查，除在巴克什營治安檢查站備足警力外，還抽調(diào)21名警力充實到虎什哈、 馬營子、澇洼三個進京臨時檢查站，堅持24小時上崗值勤，對所有過往進京人員和車輛進行檢查。
三是抓排查，努力把各種不安定因素消除在基層和萌芽狀態(tài)。結(jié)合我縣實際情況，有針對性地開展矛盾糾紛集中排查、專項排查、攻堅排查活動。集中人力、物力、財力，重點抓好重點區(qū)域、重點案件、重點人員的排調(diào)工作。對各級掛帳督辦的重點案件，進一步加大調(diào)處力度。對新排查出的各類糾紛逐一登記造冊，明確責(zé)任人，邊排查，邊調(diào)處。目前，我縣共排查出各類矛盾糾紛236件，其中確定重點案件25 件，分別明確了包案領(lǐng)導(dǎo)、包案責(zé)任人進行分包。
三、加強聯(lián)防，確保暢通，做到“三個強化”。
都必須認真履行職責(zé)，在執(zhí)行交接牌巡護的同時，按照“三定”值勤法（即定崗、定時、定責(zé)）上崗值勤，認真履行職責(zé)。嚴格按照“十不準(zhǔn)”的要求做好本職工作。
二是強化重點監(jiān)控。首先，突出重點部位和路段的控制。我們積極組織力量把鐵路沿線的14個加油站、3個液化氣站、6個易燃易爆物品使用點、3個爆炸物品貯存點、以及16個廢舊金屬收購站點等作為重點部位落實人員進行重點監(jiān)控，確保不出問題。同時，把隧道、橋梁、拐彎處和鄉(xiāng)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊鎮(zhèn)所在地作為重點控制路段，一一落實責(zé)任人，進行重點守護。其次，突出重點時間的控制。我們確定夜間為重點守護時間，凌晨兩點左右作為看護的重中之重時間段。將重點力量集中放在夜間進行巡邏看護。
三是強化督導(dǎo)檢查。在全國“兩會”期間，縣從鐵路護路領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位中抽調(diào)人員組建6個督導(dǎo)組，按照縣統(tǒng)一安排，深入鐵路沿線11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，專門就鐵路護路工作進行督導(dǎo)檢查，并做好檢查記錄?？h護路大隊還組成2個巡查組，對全縣的護路工作進行了全面督查，使我縣的全國“兩會”鐵路安全保衛(wèi)工作有序開展。
四、嚴明責(zé)任，務(wù)求實效，做到“三個到位”。
責(zé)，嚴格實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、防范責(zé)任制。對思想麻痹、工作松懈而發(fā)生重大治安問題的，要堅決實行“一票否決”，對工作不負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，要進行堅決果斷的調(diào)整。
二是督導(dǎo)到位。我縣把督導(dǎo)檢查工作作為做好全國“兩會”期間安全保衛(wèi)工作的重要一環(huán)，認真抓好。從政法委、檢-察-院、法院、司法局等有關(guān)部門抽調(diào)人員組成4個督查小組，主要任務(wù)是對全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個城關(guān)街道辦事處和縣直有關(guān)部門的安全保衛(wèi)工作進行督查。
三是信息到位。為保證信息暢通，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城關(guān)街道）、公安局、安監(jiān)局等縣直有關(guān)部門從3月1日起實行“每日一報”制度，每天都要向縣穩(wěn)定辦反饋情況，有事報事，無事報平安，形成全縣信息快速反應(yīng)機制。
本學(xué)期，我校根據(jù)邢臺橋西教文體局的迎接省教育督導(dǎo)評估檢查工作會議精神，帶領(lǐng)全體教師結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)謀劃、積極準(zhǔn)備、逐步落實，為迎接省督導(dǎo)評估檢查做好了充分準(zhǔn)備?，F(xiàn)將學(xué)校迎檢工作總結(jié)如下：
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。
1、健全機構(gòu)，分工明確。
為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，細化分工，明確責(zé)任。
組長：張本東
組員：張東群 張文杰 郝軍芳 張?zhí)K萍 張雅麗
2、充分發(fā)動、統(tǒng)一思想。
學(xué)校多次召開學(xué)習(xí)動員大會，組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)了《河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》和邢臺橋西教文體局關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估的要求，進一步統(tǒng)一思想，積極開展工作，為順利通過省督導(dǎo)評估檢查打下堅實的基礎(chǔ)。
3、科學(xué)謀劃、周密部署。
為保證迎檢工作有序進行，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組在開學(xué)初根據(jù)橋西教文體局的部署，結(jié)合學(xué)校實際情況研究制定了《元莊小學(xué)校園文化建設(shè)方案》、《迎接省教育督導(dǎo)評估工作計劃》和《迎接省教育督導(dǎo)評估工作實施方案》。進一步明確了工作任務(wù)、目標(biāo)和要求，并將具體工作細化分解到了每一個教師身上。
二、改善教學(xué)條件、優(yōu)化教育環(huán)境
1、加大辦學(xué)投入，改善教學(xué)條件。
在邢臺橋西教文體局和泉北學(xué)區(qū)的大力支持下，學(xué)校的教學(xué)器材得到大量補充。增添了20套學(xué)生課桌凳，增加了科學(xué)儀器1068多件、數(shù)學(xué)教具學(xué)具412件和音體美器材170余多件，增加圖書1000余冊，增添圖書櫥柜5個，各班安裝了多媒體影布，添置了多媒體移動平臺一個，增置實驗室器材柜4個。學(xué)校的辦學(xué)條件得到進一步提升，為迎接省檢提供了必要的'保障。
2、積極整改校園，優(yōu)化教育環(huán)境。
學(xué)?？朔Y金困難投入五千余元，積極進行整改校園，進一步優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。暑假期間，校長帶領(lǐng)全體教師利用6天時間，把學(xué)校全部門窗、欄桿、墻裙進行了油漆；9月份，經(jīng)過一個多月的不懈努力完成校園文化建設(shè)；10月份對校園教學(xué)樓、圍墻等進行了粉刷；檢查前，根據(jù)教育局工作安排，學(xué)校組織教師加班加點不分晝夜對校園環(huán)境進行了美化。
三、弘揚民俗文化，打造特色校園。
1、深入挖掘，精心謀劃方案。
暑假內(nèi)，學(xué)校組織教師深入調(diào)查元莊村鹿城崗的文化資源，充分挖掘民俗文化村的內(nèi)涵，以“弘揚民俗文化，從小熱愛家鄉(xiāng)”為主題，制定了詳細的校園文化建設(shè)方案。
2、全體動員，打造特色校園。
開學(xué)后，校長帶領(lǐng)全體教師放棄節(jié)假日和利用課余時間，不分晝夜的投入到校園文化建設(shè)中。9月中旬，即打造出主題突出、特色鮮明的校園文化。
學(xué)校東圍墻繪有以“德、智、體、美、勞”為主題的文化壁畫。校園南面和西面圍墻繪有運動圖畫，面對操場的影背墻繪有“我運動，我快樂”的壁畫。一樓至二樓的樓梯處張貼有學(xué)生的書法和繪畫作品。上下樓外墻貼有有關(guān)教育和學(xué)生養(yǎng)成等展示欄。經(jīng)過我們?nèi)w教師的不懈努力，一所嶄新的充滿文化氛圍的農(nóng)村小學(xué)煥然一新，生機盎然。
四、細化內(nèi)部管理，完善檔案資料。
進一步建立健全專用教室各項管理制度，建立各類帳冊，做好使用記錄，做到記錄詳細，管理科學(xué)。嚴格實行儀器的盤架式管理和體育器材的定位式管理。進一步完善實驗教學(xué)檔案，實驗通知單、儀器借還記錄、學(xué)生實驗記錄、實驗報告單等，并分類裝訂成冊。
加強檔案資料的管理，注意原始資料的收集和整理，按照檔案管理基本要求，分門別類地進行整理。做到分類科學(xué)、裝訂整齊、內(nèi)容豐富、檔案統(tǒng)一。通過檔案體現(xiàn)出本校在學(xué)校管理、辦學(xué)特色、課改教研、校本課程、學(xué)生發(fā)展性評價等方面的工作。
五、典型事跡
在此次迎檢過程中，全體教師上下齊心，積極準(zhǔn)備，克服困難，
不講條件，為迎檢做出了自己最大的努力。在迎檢工作中，張東群老師不分晝夜，全身心地整理檔案；在校園文化建設(shè)中，張文杰教師在網(wǎng)上查素材經(jīng)常工作到深夜，為校園文化建設(shè)出謀劃策；張?zhí)K萍、張雅麗和郝軍芳老師連續(xù)一周時間整理儀器室和圖書室。正因為我們有這樣一支團結(jié)、奮進、有戰(zhàn)斗力的隊伍，學(xué)校的迎檢工作才能得以順利通過。
在迎接省督導(dǎo)評估工作中，全體教師齊動手、共獻策、講奉獻、憑實干，共同打造出具有山村特色的精品校園。通過此次迎檢，學(xué)校的辦學(xué)條件進一步改善，學(xué)校的辦學(xué)特色進一步明確，學(xué)校的校園文化進一步提升，學(xué)校的各項工作進一步得到上級和學(xué)生家長及社會的認可。在今后的教育教學(xué)工作中，我校全體師生將繼續(xù)發(fā)揚迎檢中的工作作風(fēng)，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為創(chuàng)建山村特色學(xué)校而努力奮斗！
六、存在的不足
由于我們學(xué)校規(guī)模小，資金嚴重不足，一些事情力不能及，以至一些方面與兄弟學(xué)校相比有較大差距。今后我們要多方面籌措資金，盡力改善辦學(xué)條件。
元莊小學(xué)
2011.11.24
一、 主要工作內(nèi)容
見《教學(xué)簡報2011年第3期》。 三、 質(zhì)量考評
1.匯總表
2.考評分析
（1） 教師考評分分布
2011（秋）學(xué)期，考評30名教師，共32人次。軍工路站一名教師開兩門課，各聽一次；醫(yī)專站一名教師同一門課聽課兩次?？荚u平均分84.3，達到良好等級。
（2） 學(xué)生出勤率分布
2011（秋）學(xué)期，考評32門課的學(xué)生平均出勤率為48%，各教學(xué)站出勤率情況如表3所示。
3.對課堂教學(xué)的建議
（1） 狠抓學(xué)生出勤率；
（2） 樹立優(yōu)秀教師榜樣；
（3） 加強督導(dǎo)工作針對性。
四、 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)與答辯檢查
實踐證明，畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)應(yīng)該成為一項常規(guī)的督導(dǎo)工作，凡及時聽取指導(dǎo)的教學(xué)站（包括教學(xué)管理者、指導(dǎo)教師與全體進入畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生），其工作質(zhì)量就有基本的保證，本學(xué)期金山教學(xué)站的明顯進步即為例證，而同時缺失這一環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)的個別教學(xué)站出現(xiàn)的問題，亦從反面提出了警示。督導(dǎo)在答辯階段所發(fā)現(xiàn)的諸多問題，雖經(jīng)指出，亦為時已晚。今后，爭取在答辯前進行抽檢、事前檢驗，尚有改進時間。
為了更好的貫徹落實焦煤集團“838”安全工作部署和焦炭集團“111235”的安全戰(zhàn)略目標(biāo)的精神，以堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“三個敬畏”的安全意識，認真落實化工企業(yè)保障生產(chǎn)安全“十條”規(guī)定要求，強化“紅線”意識，落實責(zé)任主體，推進“三基”建設(shè)，完善基礎(chǔ)管理，逐步提高現(xiàn)場管理水平和管理能力。在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過公司全體干部、職工的共同努力，2015年上半年未發(fā)生一起操作事故和人生傷亡事故，圓滿完成了集團公司下達的安全奮斗目標(biāo)。
一、培訓(xùn)方面
觀看印度博帕爾有害物質(zhì)泄漏的事故宣傳教育警示片，通過豐富多彩的宣傳教育培訓(xùn)，逐步提高職工的“自?！焙汀盎ケ！卑踩庾R，實現(xiàn)職工的“要我安全、我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。安全資格證書初訓(xùn)2人，復(fù)訓(xùn)12人，電工進網(wǎng)作業(yè)證培訓(xùn)26人，儀表工培訓(xùn)27人，軟水化工培訓(xùn)2人，司爐工培訓(xùn)8人，焊工培訓(xùn)2人。
二、強化“三基”建設(shè)，夯實安全管理基礎(chǔ)
班組是企業(yè)的最基本單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，基層建設(shè)的重點是抓好基層班組建設(shè)和三基管理，持續(xù)開展“安全合格班組”達標(biāo)升級活動，提升安全管理水平和班組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)工作能力，完善各項安全管理制度，加強標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)建設(shè)，提高-干部、職工的現(xiàn)場管理水平。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部走動管理
領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)職務(wù)分工、職責(zé)權(quán)重對本企業(yè)的污染源、危險源的危險等級系數(shù)，實行“包片制”的走動管理。在走動式管理中，干部在所劃分的區(qū)域和重點包片崗位區(qū)域內(nèi)執(zhí)行全面管理，對“煤氣泄漏、煤氣中毒、著火、危險源、污染源”等進行重點檢查，重點防護，每日領(lǐng)導(dǎo)干部在包片、包點區(qū)域至少兩次巡回檢查，公司督導(dǎo)組對干部每日兩次崗位檢查簽字情況進行檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部每日在現(xiàn)場進行崗位隱患檢查，以動態(tài)檢查的形式加強現(xiàn)場管理，逐個消除現(xiàn)場的安全不穩(wěn)定因素，給崗位職工創(chuàng)造一個安全的崗位環(huán)境。
四、開展形式多樣化的安全檢查活動
針對危險化學(xué)品企業(yè)的特殊性，按園區(qū)的總體部署和要求，進行
不同程度的安全檢查，有季節(jié)性檢查、專業(yè)性檢查、安全綜合治理檢查及危險化學(xué)品運輸超載專項檢查和大風(fēng)預(yù)警防風(fēng)專項檢查，雨季三防專項檢查，在檢查活動中，按照安監(jiān)總局下發(fā)的隱患排查治理實施導(dǎo)則為依據(jù)進行現(xiàn)場隱患大排查工作，共查出隱患486條，其中公司組織的隱患排查共查出隱患314條，焦煤五人小組查出34條，焦炭集團安監(jiān)部查出8條，大風(fēng)預(yù)警查出8條，雨季三防查出12條，市縣安監(jiān)局查出隱患38條，標(biāo)準(zhǔn)化三級復(fù)審查出30條，省安監(jiān)局專家組企業(yè)安全檢查會診查出44條，按隱患排查治理“五定”原則逐項完成整改，整改率為99.2%（其中4條未整改1、四大車聯(lián)鎖未修復(fù)，原聯(lián)鎖是扁平編碼電纜，存在設(shè)計弊端，公司組織考察紅外線聯(lián)鎖裝置，考察后安裝2、粗苯罐區(qū)緊急切斷閥未增設(shè)，增設(shè)方案已出，11月份完工3、罐區(qū)就地液位計未裝完，已招標(biāo)，現(xiàn)正在制作4、粗苯罐區(qū)重大危險源未備案，備案評價由賽福特安環(huán)科技有限公司做，評價報告出具后，由介休市安監(jiān)局組織上會評審）。
五、加強檢維修監(jiān)管，確保檢修安全
檢修中認真貫徹執(zhí)行檢修“三必須”的同時，約束維檢修隊伍、承包商在檢修過程中的行為，明確承包商的安全管理范圍和職責(zé)。規(guī)范檢修制度和檢修方案宣貫制度，責(zé)任落實到人，嚴格檢修質(zhì)量，檢修隊伍要做到不投機取巧，按方案步驟檢修。
六、深入開展崗位事故應(yīng)急演練
根據(jù)龍源園區(qū)每月開展一次事故應(yīng)急演練的要求，公司決定事故應(yīng)急演練，公司級的事故應(yīng)急演練由安保部組織，1—4月份分別組織焦?fàn)t地下室煤氣泄漏事故應(yīng)急演練、正確佩戴煤氣防護器具應(yīng)急處置演練、燃氣鍋爐非正常停車，安全啟車事故應(yīng)急演練、硫酸泄漏事故應(yīng)急演練，5月份公司領(lǐng)導(dǎo)決定事故應(yīng)急演練重心下移，各車間組織班組、工段每月開展一次崗位事故應(yīng)急演練，演練中，不排隊、不走花架子、不走形式，針對崗位事故狀態(tài)下怎樣處置，怎樣第一時間救援，讓每個職工進行熟練掌握崗位應(yīng)急處置方案，最大程度減少事故帶來的經(jīng)濟損失。從6月份開始，每月組織重點崗位事故應(yīng)急演練，特別是8月12日天津危險化學(xué)品儲存爆炸事故后，公司在化產(chǎn)車間組織粗苯著火事故應(yīng)急演練，通過事故應(yīng)急演練提高員工的應(yīng)急處置能力，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（包括人力和設(shè)備等）；改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)性，增強職工應(yīng)對突發(fā)重大事故救援的信心和應(yīng)急意識，進一步明確應(yīng)急人員各自的職責(zé)；提高各級預(yù)案之間的協(xié)調(diào)性，提高整體應(yīng)急反應(yīng)能力等。
2016年安全生產(chǎn)的工作計劃
一、培訓(xùn)方面
1、根據(jù)龍源園區(qū)的培訓(xùn)指導(dǎo)意見進行組織職工的安全培訓(xùn)。
2、積極組織設(shè)備，工藝的專業(yè)性安全培訓(xùn)。
3.由生產(chǎn)部繼續(xù)組織崗位職工的應(yīng)知應(yīng)會和手指口術(shù)活動。
4.繼續(xù)組織事故應(yīng)急演練前的事故應(yīng)急演練的方案培訓(xùn)。
二、嚴格八大票證的審批管理，特別是在特級動火區(qū)和受限空間的動火管理
四、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度的管理，加強在值班期間的重點崗位巡查簽字。
七、繼續(xù)深入開展三級標(biāo)準(zhǔn)化的持續(xù)發(fā)展，和三基工作持續(xù)發(fā)展
八、按照龍源園區(qū)的事故應(yīng)急演練的要求，繼續(xù)加強事故應(yīng)急演練活動，加強演練的實戰(zhàn)性
益興公司
2015年10月30日
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇四
尊敬的xxx，同志們：
根據(jù)會議安排，今天我們第十督導(dǎo)組代表區(qū)委，參加了xxx領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，認真聽取了xxx班子和x位同志的對照檢查發(fā)言，認為大家都講得很好、很實在，我們督導(dǎo)組成員也很受觸動、很受教育。下面，我代表督導(dǎo)組談幾點體會和建議。
一、對民主生活會的總體評價
按照區(qū)委的部署要求，xx(單位)精心組織、認真召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。會議安排緊湊，主題鮮明，大家嚴肅認真，聚焦政治堅強、反對?四風(fēng)?，拿起了批評和自我批評的武器，達到了領(lǐng)導(dǎo)班子和個人提高解決自身問題能力的目的，民主生活會超出預(yù)期效果。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備工作做的好。為確保民主生活會質(zhì)量，會前準(zhǔn)備高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求廣泛談心談話，消除思想顧慮。xxx帶頭與班子成員逐個推心置腹談心，班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責(zé)人之間，也都面對面開展了談心談話，溝通思想、交換意見、相互了解、增進共識。通過談心，普遍感到查擺問題要不怕嚴、亮出問題要不怕丑、觸及思想要不怕痛、解決問題要不怕難。黨員領(lǐng)導(dǎo)們感嘆，?平時同級之間、上下級之間工作交流多，思想交流少，談話談心活動對自己觸動很大。?x(單位)這次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會開得非常嚴肅、認真，是一個高質(zhì)量的民主生活會議。班子成員之間都作了認真發(fā)言，相互之間開展批評很真誠、很深切、很深刻，很有針對性。這次民主生活會讓大家照了鏡、尋了根、聚了神、補了腦、熱了身，開得很成功，開出了一個好的氛圍、好的境界，真正起到了出汗、排毒、紅臉、心跳的效果。
二是思想認識到位，分析材料寫得好。一把手帶頭示范，敢于擔(dān)當(dāng)，為大家樹立了標(biāo)桿。xxx同志對整個活動的進展情況，抓在手上，心中有數(shù)。民主生活會上，帶頭從嚴要求，認真查擺自己的問題和不足，帶頭揭傷疤。同時虛心接受其他同志的批評，負責(zé)任地帶頭批評別人。班子對照檢查材料由主要負責(zé)同志主持起草，并至少進行了x上x下的修改;領(lǐng)導(dǎo)干部個人的對照檢查材料也都是數(shù)易其稿，最多的修改了xx稿。分析材料內(nèi)容集中、主題明確，體現(xiàn)?為民、務(wù)實、清廉?的要求，聚焦?四風(fēng)?，對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照先進典型，圍繞遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、查找?四風(fēng)?方面存在的突出問題來對照檢查，剖析思想根源，提出了今后的努力方向和整改措施。直面矛盾、直面問題，敢于查找自己的問題，問題找得準(zhǔn)。材料還有個突出特點就是分析原因深刻、透徹、中肯，對今后努力的方向明確，整改措施也比較具體，可以說是理清問題實質(zhì)，深刻入理，虛實結(jié)合，觸及靈魂。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇五
你們好！
伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xx年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的.工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇六
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督導(dǎo)組工作總結(jié)
督導(dǎo)組成員先進性教育活動個人工作總結(jié)
先進性教育督導(dǎo)組工作總結(jié)
根據(jù)市委
先進性教育
領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，由2位同志組成市委第九督導(dǎo)組，負責(zé)水利系統(tǒng)六個水管單位及企業(yè)的先進性教育督導(dǎo)工作。自市委先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員大會后，便進駐有關(guān)單位開展督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組認真落實上級黨委的決策部署和工作要求，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，認真履行督導(dǎo)工作職責(zé)，一邊努力做好自己的本職工作，一邊做好督導(dǎo)工作，確保六個派駐單位先進性教育活動進展順利。總結(jié)分析評議階段的督導(dǎo)工作，主要有以下幾個特點：
一是思想統(tǒng)一認識高。通過先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員會，進行廣泛的思想發(fā)動，形成了良好的活動氛圍，六個單位黨組織和廣大黨員的思想認識普遍提高。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，都能站在講政治、講大局、講原則的高度來抓先進性教育活動，主動把思想和行動統(tǒng)一到上級黨委對這項活動的要求上來，從根本上解決了避免活動走過場的問題；其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是一把手都負起了第一責(zé)任人的職責(zé)，親自掛帥，親自動員部署，帶頭搞好學(xué)習(xí)，主動與人談心、征求意見，在教育中能充分發(fā)揮黨員作用，做到了“四個帶頭”。再次，廣大黨員都能充分認識到開展這次活動的重大意義，把領(lǐng)會上級精神、掌握理論知識、學(xué)習(xí)先進典型，作為充實頭腦、提高理論素養(yǎng)、增強服務(wù)意識、促進本職工作的極好機會，積極參與到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中來。
二是保障有力行動快。六個單位先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組都明確了各自的分工和職責(zé)范圍，建立了相互協(xié)調(diào)配合的工作機制，為辦公室購置配備了辦公設(shè)備，為先進性教育活動提供了后勤保障。各工作組成員迅速進入角色，大膽指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能深入聯(lián)系點開展工作，形成了強大的工作合力。三是組織到位抓的實。六個單位為了把黨員的學(xué)習(xí)教育活動扎實地開展起來，真正做到組織到位、堅持標(biāo)準(zhǔn)、不走過場、務(wù)求實效，都采取了一些相應(yīng)的措施。第一，健全制度，保證學(xué)習(xí)。先進性教育辦公室先后都制定并下發(fā)了學(xué)習(xí)教育活動《領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點制度》、《督導(dǎo)檢查制度》、《學(xué)習(xí)考勤制度》、《信息反饋制度》等，使活動的開展有所遵循，有力地保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容、進度、時間、質(zhì)量的落實。第二，制定規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際，科學(xué)地制定了《分析評議階段配檔表》，有計劃地安排學(xué)習(xí)活動，特別是在汛期，為了防止汛期延誤學(xué)習(xí)進程，各單位先進性教育辦公室，都按照上級的指示要求，結(jié)合本單位的實情，活化學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保分析評議階段的集中學(xué)習(xí)時間達到40個學(xué)時以上。同時，根據(jù)本系統(tǒng)的實際情況制定了各自的
學(xué)習(xí)計劃
，采取定期或不定期的形式，對學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)筆記等進行抽查，督促大家真正把學(xué)習(xí)抓起來。第三，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，推進自學(xué)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)除帶頭做表率外，還要求班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，親自與黨員談心、征求意見，給普通黨員干部做表率。第四，擴大層面，延伸學(xué)習(xí)。各單位為了把學(xué)習(xí)活動覆蓋到全體黨員，保證黨員的參與率，都采取了相應(yīng)的措施，對因病或出差未能參加集中學(xué)習(xí)的黨員進行了及時補課，對年老體弱、行動不便的黨員做到了送學(xué)上門，對流動黨員群體主動進行了家訪、送學(xué)習(xí)資料或用信函、電話等方式聯(lián)系，使黨員參與活動面達到了99%。同時，各單位還把學(xué)習(xí)活動參與面擴大到了入黨積極分子、黨外干部、民主黨派成員和一些其他干部職工，拓展了學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。
三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新。各單位在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上能夠結(jié)合實際，在學(xué)習(xí)方式上能夠大膽探索創(chuàng)新，務(wù)求實效。首先，從活化學(xué)習(xí)形式上下功夫。各單位都能堅持區(qū)分不同情況，分類施學(xué)，做到“四個結(jié)合”，即：集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合；讀原文與聽輔導(dǎo)、看錄象相結(jié)合；走出去學(xué)與請進來學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研討交流相結(jié)合。靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，促進了黨員互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相借鑒的學(xué)習(xí)方式。其次，從拓展活動內(nèi)容上下功夫。各單位在組織學(xué)習(xí)有關(guān)會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話和《讀本》等規(guī)定內(nèi)容的同時，還注重組織黨員收看黨員電教片，把先進人物的事跡作為學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，同時，在黨員中深入開展實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。各單位為了及時準(zhǔn)確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣傳氛圍，對教育活動的宣傳報道工作進行了周密部署，制作了宣傳欄，有力地促進了學(xué)習(xí)，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。
下步，市委第九督導(dǎo)組要在督導(dǎo)工作中，更加注重切合所督導(dǎo)單位的工作實際，切實發(fā)揮好督導(dǎo)作用，為所督導(dǎo)單位的先進性教育活動發(fā)揮出應(yīng)有的作用，圓滿完成任務(wù)。
督導(dǎo)組工作總結(jié)（2） |
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開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是黨的十六大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是黨的一項政治任務(wù)，搞好督導(dǎo)工作是開展好這次活動的重要保證。根據(jù)省委先進行教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組，參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的先進性教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習(xí)動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上，按照分工，我走訪了20多個省直機關(guān)，了解學(xué)習(xí)情況，檢查
讀書筆記
，并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進行了調(diào)研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、
黨性分析材料
等，認真負責(zé)-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關(guān)的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導(dǎo)過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現(xiàn)已公開發(fā)表3篇，真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，督促不包辦，到位不越位，參與不干預(yù)，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務(wù)，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經(jīng)驗不足，督導(dǎo)程序較為復(fù)雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。
督導(dǎo)組工作總結(jié)（3） |
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督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇七
時光荏苒，我們學(xué)生會這個集體轉(zhuǎn)眼間又度過了上一個學(xué)期，該期我們有收獲也有不足，現(xiàn)對該學(xué)期辦公室秘書組工作作出總結(jié)：
同時我們也存在不足之處，諸如工作時人員分布不合理、工作經(jīng)常遺漏一些細節(jié)問題、做事條理性不夠等都是有待改進的，我們會在后期工作中努力完善，爭取做得更好。
皖南醫(yī)學(xué)院校團委學(xué)生會辦公室秘書組歐陽駿駿。
2011年3月。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇八
在xx縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點；多渠道加強師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結(jié)對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的內(nèi)容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對，進行多對一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學(xué)反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
本年度，我們在三清小學(xué)開展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，采用形式多樣的.方法，形成學(xué)習(xí)交流互動的格局，營造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導(dǎo)教師相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認真考核內(nèi)容。
切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質(zhì)量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學(xué)科申報課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉(zhuǎn)化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級學(xué)生誠信教育實踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競賽的亮點。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組二等獎。通過課堂教學(xué)競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨特風(fēng)格。通過教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作，以“學(xué)生為本”為教學(xué)督導(dǎo)理念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心，以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點，以新開課、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對象，積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo)，進行課程教學(xué)調(diào)研，參加有關(guān)教學(xué)活動。在姜副院長關(guān)懷、指導(dǎo)下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師辛勤工作，較圓滿完成了教務(wù)處下達的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計劃》。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成“五個二”。就是：
1、前往兩所本科大學(xué)學(xué)習(xí)本科教學(xué)督導(dǎo)的經(jīng)驗;
2、開辦兩個教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實體教學(xué)聊天室);
3、接受兩個系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動邀請，給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);
4、參加兩個系的“說課”比賽活動，參加評委工作;
5、主要對兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進行調(diào)研。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、主要工作
1、課堂教學(xué)督導(dǎo)
聽課，是督導(dǎo)老師教育、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑。通過聽課，我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱，完成教學(xué)計劃的情況，備課態(tài)度，教學(xué)秩序，教學(xué)內(nèi)容，駕馭教材能力，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用、效果等。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課，聽課按規(guī)定，我們對每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，給予書面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽的課，教學(xué)進程較為規(guī)范，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度，執(zhí)行到位，管理到位。
2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況
調(diào)研的主要內(nèi)容是：本科與專科(高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識的教學(xué);實踐性較強的學(xué)科如何強化學(xué)生能力的培訓(xùn)。調(diào)研的科目有：大學(xué)語文，法律基礎(chǔ)知識，應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等。調(diào)研的具體情況，見后面單列總結(jié)。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，本學(xué)期僅僅是開始，下學(xué)期將繼續(xù)進行。
3、參加部分系部教研活動
(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作?；A(chǔ)部有四位老師要參加全省高?！端枷肫返隆贰ⅰ陡耪摗?、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽，由于他們都是青年老師，各方面經(jīng)驗不足，基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請督導(dǎo)老師參加評估、指導(dǎo)。我們聽了試講后，在教材組織、教學(xué)內(nèi)容、教法運用、教學(xué)環(huán)境駕馭、課件制作、板書設(shè)計、教態(tài)、甚至講課用詞等方面，與老師進行面對面的切磋，進行詳細的指導(dǎo)，四位青年教師深受啟迪。
(2)參加會計系、金融系的說課比賽活動，擔(dān)當(dāng)評委并點評。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎。
4、開展教學(xué)聊天室活動。
學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室。我們利用辦公室進行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室，每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學(xué)習(xí)，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽君一席話，勝教多年書。
5、設(shè)立教學(xué)qq聊天群，老師們積極踴躍參加，通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛，但在個別老師的討論中，收獲頗豐。劉老師和參賽的選手在討論教案時，一直聊到深夜。
設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動。是區(qū)別于其他高校的不同之處?？梢暈槲覀儗W(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試，是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新。受到姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。
二、部分學(xué)科課堂教學(xué)點評
1、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點評
本學(xué)期督導(dǎo)組對法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進行了聽課。結(jié)論是：總體情況良好，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材，突出法律基礎(chǔ)知識的講授，觀點正確，概念清楚，知識系統(tǒng)，條理清楚，例子生動。他們的共同特點是：
(1)法律知識熟練，講法律頭頭是道，流暢自然，既闡述了法律內(nèi)涵，又淺顯易懂。
(2)資料豐富，講課過程，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子，對法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋。
不足之處：
(1)沒有很好針對學(xué)生實際，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運用法律知識，維護自身的合法權(quán)利。
(2)有的老師由于資料豐富，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果。
我們的態(tài)度是：“以學(xué)生為本”的理念來看，《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的“法律基礎(chǔ)”部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進一步探討和研究。
《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課，這里介紹三種教法。第一種，分析法，從課文結(jié)構(gòu)分析入手，闡述課文內(nèi)容和寫法，歸納其特色。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后，逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容，詳細分析了重點段落，歸納寫作特點。備課認真，教材熟悉，重點突出，條理清楚。教學(xué)能力，無可挑剔。但是，就課說課，講的過細，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力，我們認為此教學(xué)，不適宜本科生。第二種教法是講座式。先確立講課主旨，以課文中的一篇課文為主，進行講解，廣泛引用名家、名著、名言，分析精辟，重點突出，生動形象，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》，其講課主旨為初唐詩意境特點：情感濃重，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》，以此導(dǎo)入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》，以此深化講課主旨。老師講課精彩，語文功底較厚，有研究能力。然而，這是講座。講座不同于上課，前者講述的主旨自選，隨意性較大，針對性不強，選取的材料較散，如這位老師開篇的詩和收尾的詩，均不是課本上的。講法滿堂灌，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段。后者，必須根據(jù)大綱要求，依照大綱規(guī)定的目的施教，內(nèi)容緊扣課本，所謂以《綱》為綱，以《本》為本;施教過程，注重師生互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這位老師教的單元主旨是“親和自然，天人合一”，這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學(xué)目的進行修正，根據(jù)課本上的主旨，內(nèi)容進行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文，則完全符合本科語文教學(xué)的要求。第三種教法是欣賞式。根據(jù)大綱要求，在全面分析課文思想內(nèi)容后，找出課文的知識點，重點分析有關(guān)段句，從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理。在品味、欣賞之中，陶冶情操，提升人格品行，以達到教書育人的教學(xué)目的。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀、分析全詩的基礎(chǔ)上，重點深入分析核心段句，引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來，領(lǐng)會全詩意境。同時，讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文，在誦讀的過程中，深入詩境，領(lǐng)悟詩人“仁民愛物，心憂天下”的胸懷。此教法，給學(xué)生營造了思維、想像的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。我們認為此教法，適合本科大學(xué)語文的教學(xué)。
2、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十
我們第x督導(dǎo)組按照縣委的安排，督導(dǎo)xx鎮(zhèn)、xx、xx、xx四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在督導(dǎo)工作中，我們按照中央、省、市、縣的總體要求，扎實工作，認真履職，較好的地開展了督導(dǎo)工作，現(xiàn)就我們督導(dǎo)組的工作匯報如下：
動進展情況等及時報送縣委活動辦，及時反映重要問題，提出意見建議?；顒娱_展近7個月以來，我們督導(dǎo)組深入4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近60天，基本上做到每個星期下到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一次，扎實推進了被督導(dǎo)單位學(xué)教活動的認真開展。
活會能夠取得較好的效果。我們參加了四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專題民主生活會和部分村、社區(qū)的組織生活會。會議過程中我們嚴格要求，認真點評，使民主生活會不走過場，不講空話、不講套話，真言實語、真刀實槍，做到了見人、見事、見思想，達到了臉紅汗出的熱度，收到了堅定宗旨、修正錯誤、增進團結(jié)、促進工作的效果。對于建章立制階段的“兩方案一計劃”，我們也認真指導(dǎo)、嚴格把關(guān)，不經(jīng)督導(dǎo)組審定的不能報送?？傊覀兯綄?dǎo)的四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)教活動，開展是有序的、效果是明顯的、群眾測評是滿意的。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十一
回顧半年的工作，有成功也有不足，我們都能克服種種困難完成上級交給我們的任務(wù)，但高興之余也有憂慮，我們沒有足夠的工作經(jīng)驗，只能靠自己摸索，處理事情難免有些手忙腳亂。雖然在學(xué)生會工作了一年，但需要學(xué)習(xí)的地方還是很多，我離開了自己的部門，到了另外的崗位上，一開始我對督導(dǎo)的理解就是做考勤，其實這是片面的，我要做的還很多，配合學(xué)校進行學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，加強對學(xué)生的管理。
在本學(xué)的工作中主要出現(xiàn)以下幾個問題：
（1）懲罰制度不夠完善
對于屢犯不改的.學(xué)生的懲罰制度不夠嚴格，然而導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。我認為對于犯錯的學(xué)生，我們必須進行嚴格的懲罰，完善督導(dǎo)的懲罰制度。
（2）督導(dǎo)人員對自身職責(zé)不明確
督導(dǎo)的基本任務(wù)并沒有嚴格的界定，在實際工作中，從學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)出發(fā)，配合學(xué)校學(xué)生管理工作，建設(shè)文明校園，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生個人素質(zhì)。
（3）督導(dǎo)工作不夠嚴格
督導(dǎo)人員在督導(dǎo)時，有時候人員不能夠按時到齊。實施檢查工作之時，有時候沒有重復(fù)抽查，不定時檢查的制度不夠嚴謹。
學(xué)生積極配合學(xué)校的工作，嚴格要求自己。在督導(dǎo)的時候，要始終將學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)放在突出的地位。加強道德規(guī)范，提高道德修養(yǎng)和培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，對于凈化校園風(fēng)氣、改善學(xué)生素質(zhì)。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十二
根據(jù)市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我們第六督導(dǎo)組負責(zé)對明溪、清流兩縣開展先進性教育活動進行督促檢查指導(dǎo)。半年來，我們認真履行“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責(zé)，努力做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了兩縣先進性教育活動扎實、有序、健康開展，順利完成了三個階段的各項工作任務(wù)，基本實現(xiàn)了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的預(yù)期目的。
一、明確定位，當(dāng)好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”
市委督導(dǎo)組是督促檢查指導(dǎo)的重要力量，是市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組了解掌握基層情況的重要渠道，實施有效領(lǐng)導(dǎo)、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門各單位黨委(黨組)搞好先進性教育活動的重要助手。因此，我們在督導(dǎo)工作中，明確定位，做到“三個緊緊依靠”：一是緊緊依靠縣委開展工作。市委明確，各地各部門和各單位的先進性教育活動，總的是由黨委(黨組)負責(zé)，基層黨組織是開展先進性教育活動的主體。因此，我們在市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠縣委開展工作，一方面認真履行市委督導(dǎo)組的職責(zé)和要求，另一方面做到與縣委多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，工作到位不越位，督辦而不包辦。二是緊緊依靠各級教育辦開展工作。在督導(dǎo)工作中，我們注重與市委先進性教育辦和明溪、清流兩縣先進性教育辦的溝通聯(lián)系，堅持每周聽取兩縣先進性教育辦的工作匯報，參加兩縣先進性教育辦的工作例會，并與他們一起學(xué)習(xí)文件、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力。同時，我們堅持每周向市委先進性教育辦匯報情況，掌握先進性教育活動的新要求、新精神，及時向兩縣傳達，并督促兩縣抓好貫徹落實。三是緊緊依靠群眾開展工作。開展先進性教育活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準(zhǔn)問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發(fā)現(xiàn)先進性教育活動中的突出問題，并督促有關(guān)單位進行整改。半年來，主持召開了21場黨員群眾座談會，督促整改了34個突出問題。
二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，認真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”
我們在緊緊依靠縣委開展督導(dǎo)工作的同時，做到該說的話要說，該表態(tài)的要表態(tài)，該管的.事要管。切實履行職責(zé)，以每個階段、每個環(huán)節(jié)工作的高標(biāo)準(zhǔn)，來確保整個教育活動的高質(zhì)量。
一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)。兩縣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。如明溪、清流兩縣縣委常委和其他縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，多學(xué)一點，認真落實分析評議階段“八項任務(wù)”，在整改提高階段做到“七個帶頭”，為全縣各級黨組織和廣大黨員作出表率。活動開展以來，明溪、清流縣委累計召開了中心組學(xué)習(xí)討論會24場、專題報告會13場;縣幾套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課66次、作形勢報告22場。二是堅持先進典型導(dǎo)學(xué)。兩縣堅持把開展向張仁和同志學(xué)習(xí)活動貫穿先進性教育活動的各個階段，引導(dǎo)廣大黨員以張仁和同志為榜樣，開展“五對照五檢查”，認真找差距、抓整改，營造了崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的氛圍。兩縣組織觀看張仁和先進事跡電教片292場，召開座談會184次，撰寫心得體會2956篇。三是堅持學(xué)習(xí)討論互學(xué)。認真落實“集中學(xué)習(xí)時間不少于40個小時”和學(xué)習(xí)培訓(xùn)“五個落實”的要求，并把“三個專題”大討論作為重點，在認真討論的基礎(chǔ)上，采取黨員“提”、群眾“幫”、支部“議”、集體“定”的方法步驟，提煉共產(chǎn)黨員先進性具體要求。明溪縣委常委會，經(jīng)過多次討論，制定了“六個堅持，六個帶好頭”的先進性具體要求。清流縣常委會經(jīng)過反復(fù)討論，提練出“六個表率”的先進性具體要求。據(jù)統(tǒng)計，明溪、清流兩縣共組織“三個專題”討論691次、1936.4小時，撰寫發(fā)言提綱6503份，各參學(xué)單位都按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員和離退休黨員三種類型提煉出符合本單位特點的先進性具體要求。四是堅持傳統(tǒng)教育促學(xué)。充分發(fā)揮明溪、清流革命老區(qū)、蘇區(qū)紅色資源較為豐富的優(yōu)勢，開展先進性教育。兩縣建立了“清流林畬毛澤東同志舊居”、“明溪(歸化)銅鐵嶺戰(zhàn)役”等7個革命傳統(tǒng)教育點。明溪縣幾套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還集體前往古田會議會址，重溫了古田會議精神。清流縣委中心組和幾套班子在長校鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念碑前召開了學(xué)習(xí)會，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命精神。許多參學(xué)單位還組織黨員到瑞金市和本縣革命烈士紀(jì)念碑接受革命傳統(tǒng)教育。據(jù)統(tǒng)計，共有56個基層黨組織、789名黨員實地接受革命傳統(tǒng)教育。
2、突出重點，在深入查擺中找準(zhǔn)突出問題。進入分析評議階段后，我們嚴格按照中央提出的“七個環(huán)節(jié)”要求，創(chuàng)造性地開展工作，取得了明顯成效。一是注重征求意見的廣泛性。按照基層黨組織、黨員、本單位非黨干部職工、離退休老干部、服務(wù)對象和群眾代表“六個必征”的范疇，采取“走下去問、請上門提、座談會擺、意見表征、提案中理、信箱里收”的形式廣泛征求意見。兩縣共召開各類征求意見座談會403場次，設(shè)置意見箱152個，設(shè)置熱線電話132部，發(fā)放征求意見表5229份，個別訪談922人(次)，共征求意見14623條，其中對縣四套班子及成員的意見和建議353條。二是注重交心談心的多樣性。采用集體談與個別談、定時談與隨時談、“事”談與“閑”談相結(jié)合等靈活多樣的方式，深入談思想、談工作、談學(xué)習(xí)、談生活。對外出的流動黨員和異地安置的離退休黨員，采用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式進行交心談心。通過談心，增進了解，加強團結(jié)，推進工作。據(jù)統(tǒng)計，兩縣共開展談心活動14904人次，其中班子成員之間2893人次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與分管部門負責(zé)人之間3409人次，黨員之間3296人次，黨員與群眾之間5306人次。三是注重黨性分析的深刻性。按照“客觀肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因，明確努力方向”的要求，引導(dǎo)廣大黨員認真對照《黨章》、******總書記提出的“六個堅持”和本部門、本單位黨員先進性具體要求，結(jié)合征求到的意見，從思想作風(fēng)中找不足，從工作實踐中找差距，從存在的問題中找教訓(xùn)，許多同志幾易其稿，反復(fù)修改，力求問題找得準(zhǔn)，根源挖得深，整改方向明，兩縣第一批參學(xué)黨員共撰寫了個人黨性分析材料2549份。同時，落實分級審閱黨性分析材料制度，修改完善個人黨性分析材料2029份，確保分析材料質(zhì)量。四是注重組織生活會的針對性。按照把組織(民主)生活會開成“務(wù)實”會、“團結(jié)”會、“民主”會的要求，規(guī)范組織生活會和民主生活會程序。充分發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，采取先第一責(zé)任人、后其他成員，先自我批評、再接受批評的方法，所督導(dǎo)單位黨員針對黨的十六大以來自身理想信念、宗旨觀念、思想作風(fēng)、遵守紀(jì)律、本職工作等方面存在的問題，努力做到批評自己觸及靈魂、敢于揭短，批評他人實事求是、坦誠相待，達到了增進團結(jié)、解決問題、促進共同進步的目的。許多黨員反映，這次組織(民主)生活發(fā)揚了黨的優(yōu)良作風(fēng)，是多年以來效果最好、收獲最大的生活會。
3、抓住關(guān)鍵，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。我們按照“邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改”的要求，認真抓好各個階段的整改工作，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十三
在縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點；多渠道加強師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結(jié)對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的內(nèi)容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對，進行多對一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學(xué)反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
本年度，我們在三清小學(xué)開展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的'學(xué)習(xí)搭建平臺，采用形式多樣的方法，形成學(xué)習(xí)交流互動的格局，營造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導(dǎo)教師相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認真考核內(nèi)容。
切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質(zhì)量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學(xué)科申報課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉(zhuǎn)化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級學(xué)生誠信教育實踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競賽的亮點。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組二等獎。通過課堂教學(xué)競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨特風(fēng)格。通過教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十四
受公管系領(lǐng)導(dǎo)的邀請，對部分老師的課程進行聽課。聽了公管系五位老師的課，我們認為，教學(xué)態(tài)度端正，備課尚認真，講課內(nèi)容正確，邏輯層次清晰，語言表達流利，課件制作清楚，運用到位。幾位老師，各有亮點。如程宇老師，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面，有一定的的創(chuàng)意，師生互動自然。又如陳濟海老師，舉例典型大氣，課件與教學(xué)內(nèi)容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科，略顯呆板;有的老師面面俱到，重點不突出;有的老師講課局限課本，思路不夠開闊，知識視野較窄。
3、《應(yīng)用文寫作》教法點評
《應(yīng)用文寫作》是一門實踐性很強的學(xué)科，其理論門檻并不高，主要是指導(dǎo)學(xué)生多寫多練，在實踐中，熟習(xí)寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中，文種概念闡述明確，寫作理論(格式)講述清楚，通過范文分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作知識。較為普遍的問題是：重理論，輕實踐;重講解，輕練習(xí)。有的老師把練習(xí)的教材，作為講課教材，這是教材使用錯位。有位老師把經(jīng)濟合同寫作課，上成經(jīng)濟合同條款解說課。這是內(nèi)容錯位。學(xué)院文件規(guī)定，應(yīng)用文寫作36課時，理論教學(xué)16課時，占總課時44%，技能訓(xùn)練20課時，占總課時56%。我們希望執(zhí)行到位。
以上學(xué)科教學(xué)點評，系學(xué)術(shù)見解，既然是學(xué)術(shù)范疇，必然存在有爭議，百花齊放，百家爭鳴，見仁見智。我們的見解，僅為一說，難免偏頗，僅供參考，為拋磚引玉。
我們學(xué)院“專升本”了，部分老師的教學(xué)思路，教學(xué)方法，仍滯留在專科(高職)層次。形勢和任務(wù)，要求這些老師的教育教學(xué)理念、教學(xué)思維、教學(xué)方法，應(yīng)與時俱進，盡快“升本”。
三、廣泛學(xué)習(xí)，深入研究，不斷提升自身素質(zhì)和能力，不斷提高督導(dǎo)工作水平。
為了盡快適應(yīng)本科教學(xué)工作的需求，我們必須、也應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，深入研究，使督導(dǎo)工作跟上“專升本”的形勢。本學(xué)期，我們采取了內(nèi)外結(jié)合的辦法，開辟學(xué)習(xí)途徑。
一方面，走出校門，向兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒。姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，作出安排。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別兩次帶領(lǐng)督導(dǎo)老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調(diào)研學(xué)習(xí)。由此，我們初步明確了本科教學(xué)和專科教學(xué)的區(qū)別，明確了本科督導(dǎo)的具體內(nèi)容和做法?；匦：螅覀冞M行了認真討論，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況，調(diào)整了我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的做法。
另一方面，健全校內(nèi)學(xué)習(xí)制度，互相學(xué)習(xí)，不斷研討，共同提高。本學(xué)期開始，規(guī)定督導(dǎo)工作例會每月一次。每次例會做到“四有”：有研討中心，有會前準(zhǔn)備(預(yù)先告知議題)，有會議小結(jié)，有會議記錄。每次例會，發(fā)言集中，時間緊湊，正正規(guī)規(guī)，頗有成效。
聽老師講課，與老師反饋，也是我們學(xué)習(xí)、提高的好機會。我們在課堂上，向老師學(xué)到了許多新理念、新知識，更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴謹?shù)慕田L(fēng);從青年老師身上，學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德。
四、工作體會
1、學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，并有嫻熟的手段來推動教學(xué)質(zhì)量的提高。比如，督導(dǎo)組上學(xué)期提出加強教研室活動是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，并且推薦了基礎(chǔ)部馬列教研室《概論》課的“說課”活動。他們都非常重視，這學(xué)期就布置開展全院性“說課”比賽，以比賽來正面推動教研室活動的開展。這是值得我們喝彩的舉動。
2、督導(dǎo)組與系部加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，對于加強督導(dǎo)工作的廣泛性和針對性，起到有效的促進作用。近年來，督導(dǎo)組與基礎(chǔ)部進行了成功的合作，獲得可喜的成果。這主要是基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)和老師，對督導(dǎo)工作的理解，對督導(dǎo)老師的信任。這種合作模式是我們學(xué)院督導(dǎo)工作的特色，我們將進一步總結(jié)推廣。
3、努力學(xué)習(xí)，深入探討，廣泛調(diào)研，及時“充電”，方能不斷提高督導(dǎo)水平，增強督導(dǎo)隊伍實力。
(1)本學(xué)期外出(在大學(xué)城區(qū))調(diào)研學(xué)習(xí)、調(diào)研，投入少，收獲大。
(2)專題調(diào)研，對問題的認識更深刻。
(3)督導(dǎo)組定期開會，專題討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，形成共識。
(4)在聽課和與老師反饋過程中，向老師學(xué)習(xí)，拉近督導(dǎo)員與老師的距離，增進雙方的友誼。
4、姜副院長對督導(dǎo)工作指導(dǎo)熱情，對督導(dǎo)老師關(guān)懷親切;教務(wù)處對督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)有力，這是督導(dǎo)組開展工作的強勁動力。
5、廣大老師對督導(dǎo)工作的支持、理解，是我們開展工作的深厚基礎(chǔ)。通過院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上的宣傳，通過我們自身言行的影響，廣大老師對我們的工作越來越理解，對我們督導(dǎo)老師更加親切。我們漫步在學(xué)院大道上，老師熱情主動向我們問好，我們的心里十分甜美;課余時間，青年老師主動向我們請教，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請我們?nèi)ヂ犝n，給他們指導(dǎo)，我們很受感動。我們唯有用心工作，以答謝老師們的關(guān)愛。
五、存在問題
1、工作開展不夠全面，教、學(xué)、管三個層面，“教”的督導(dǎo)工作做得較多，“管”的督導(dǎo)工作做得較少，而“學(xué)”這一頭，似乎成了督導(dǎo)的“盲點”。由于督導(dǎo)組老師人手不足和知識面的局限，督導(dǎo)對系部和學(xué)科的復(fù)蓋面也不夠廣。
2、qq群網(wǎng)上教學(xué)聊天室，報名者多，但沒有形成聊天的氣氛，有待加強，爭取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會的平臺。
3、對學(xué)生的調(diào)查方面還沒有真正開展，計劃中要召開學(xué)生座談會也沒有進行。擬在下學(xué)期制定調(diào)查卷并召開學(xué)生座談會，對教學(xué)中學(xué)生對老師和學(xué)生自身的情況進行了解。以明確督導(dǎo)的目標(biāo)和加強督導(dǎo)的效果。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十五
根據(jù)省委進行的教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組，參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的xxx教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習(xí)動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上，按照分工，我走訪了20多個省直機關(guān)，了解學(xué)習(xí)情況，檢查讀書筆記，并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進行了調(diào)研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責(zé)-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關(guān)的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導(dǎo)過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現(xiàn)已公開發(fā)表3篇，真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，督促不包辦，到位不越位，參與不干預(yù)，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務(wù)，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時，晚上還要加班處理本單位的.工作，所以影響了精力，一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經(jīng)驗不足，督導(dǎo)程序較為復(fù)雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓積極，爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十六
共聽了33位教師的課，線上聽課與線下聽課是截然不同的兩種督導(dǎo)方式，線上聽課比線下聽課難度加大，首先聯(lián)系聽課老師，確定聽課軟件系統(tǒng)需要用手機微信等方法多次聯(lián)系，不同老師用的教學(xué)軟件及方法不盡相同，因此聯(lián)系時間和精力花費較大，要想達到好的聽課效果，是線下聽課時間和精力的多倍。
根據(jù)學(xué)校布置的論文抽檢，我抽檢了三位學(xué)生的論文?？傮w來說，論文題目能夠符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求。論文撰寫能體現(xiàn)學(xué)生查閱資料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，論文表述層次較為清楚，有一定的邏輯性、學(xué)術(shù)性。但在格式上還有些問題，相關(guān)表格沒有填寫完整，有缺相、漏項問題，請各相關(guān)院系對學(xué)生論文所填寫的各種表格，做認真的復(fù)查，填補漏項、缺相內(nèi)容，使各種表格達到完整無缺。
（一）課堂教學(xué)與線上教學(xué)是完全不一樣的教學(xué)方式，督導(dǎo)老師了解到的和課堂上了解的也不同，可比性不一樣。
（二）授課老師如果采用線上教學(xué)，應(yīng)該是先進行培訓(xùn)，讓授課老師們熟練掌握這種教學(xué)工具，再實施教學(xué)。
（三）由于疫情來的突然，來不及培訓(xùn)，有的老師也是初次嘗試，我們理解授課老師采取不同的教學(xué)工具，來開展教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
（四）不同的授課老師，采用不同的教學(xué)軟件，教學(xué)內(nèi)容表示的多、少方面，也不盡相同，有的多，有的.少，評議標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
（五）線上教學(xué)有一定的局限性，沒有線下教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，不能實現(xiàn)學(xué)生與老師之間的直接互動。
對于非常時期，線上教學(xué)是必備的教學(xué)手段，也是教師應(yīng)該掌握和不可缺少的教學(xué)方法。這學(xué)期雖然沒有像往常一樣親臨課堂，聆聽老師講課，沒有親臨院系抽檢論文，但我們還是按照學(xué)校和教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控辦公室提出的要求，認真完成了線上教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇一
按照要求，現(xiàn)將市委第二督導(dǎo)組關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動第一階段督導(dǎo)工作總結(jié)如下。
全市黨的群眾路線教育實踐活動啟動以來，按照市教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于派出市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)組的通知》(麗群組[2014]2號)督導(dǎo)分組安排，第二督導(dǎo)組負責(zé)督導(dǎo)的單位為市政府辦(含后勤服務(wù)中心)、市政務(wù)服務(wù)管理局、市發(fā)改委、市交通運輸局、市環(huán)保局、市住建局、市規(guī)劃局等7個市直部門。為深入貫徹市委《關(guān)于在在全市黨員干部中深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》(麗發(fā)[2014]3號)和全市黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作會議精神，第二督導(dǎo)組在狠抓“四好”上下功夫，扎實開展督導(dǎo)工作，使督導(dǎo)單位教育實踐活動有序推進、不斷深化。
市委黨的群眾路線教育實踐活動督導(dǎo)工作培訓(xùn)會議結(jié)束后，第二督導(dǎo)組立即召開小組工作會議，認真學(xué)習(xí)了中央和省、市委有關(guān)文件精神，領(lǐng)會政策，把握原則，進一步明確任務(wù)分工，細化工作安排，全體成員立即進入工作狀態(tài)。同時，深入督導(dǎo)單位，主動了解情況，交換看法，研究問題，立足部門實際，增強做好督導(dǎo)單位教育實踐活動的針對性和實效性。為確保督導(dǎo)單位開展教育實踐活動不走過場，不流于形式，召開一次高質(zhì)量的動員會議，2月19日，第二督導(dǎo)組組織督導(dǎo)單位教育實踐活動分管領(lǐng)導(dǎo)和辦公室主任召開籌備動員會議協(xié)調(diào)會，與督導(dǎo)單位進行了初步溝通與交流，對做好教育實踐活動動員會議前期準(zhǔn)備工作進行了安排部署，要求督導(dǎo)單位進一步統(tǒng)一思想，高度重視，使教育實踐活動開好頭，起好步。
根據(jù)市委教育實踐活動實施方案，為切實加強對督導(dǎo)單位開展教育實踐活動的督導(dǎo)檢查，第二督導(dǎo)組結(jié)合實際，及時制定督導(dǎo)工作方案，進一步明確了督導(dǎo)工作主要職責(zé)、工作流程及任務(wù)要求。同時，在教育實踐活動伊始便堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，認真指導(dǎo)幫助所督導(dǎo)單位做好各環(huán)節(jié)工作。
(1)會前，嚴把質(zhì)量關(guān)。結(jié)合督導(dǎo)單位工作特點，認真準(zhǔn)備督導(dǎo)組長講話稿的基礎(chǔ)上，主動與督導(dǎo)單位聯(lián)系溝通，提出意見建議，督促督導(dǎo)單位多次不斷修改、完善切合實際、可操作的教育實踐活動實施方案、主要領(lǐng)導(dǎo)在動員會議上的講話稿，并經(jīng)督導(dǎo)組組長提前審閱、簽字、認可。按照市委關(guān)于在2月28日前各單位、部門必須召開動員會議，全面啟動教育實踐活動的要求，第二督導(dǎo)組根據(jù)各督導(dǎo)單位籌備工作情況，堅持進度服從質(zhì)量，對督導(dǎo)單位召開動員會議合理安排時間，并報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。具體為：2月19日下午市政府辦(含后勤服務(wù)中心)，2月25日上午市政務(wù)服務(wù)管理局，2月26日上午市發(fā)改委，2月27日上午市交通運輸局，2月27日下午市環(huán)保局，2月28日上午市住建局，2月28日下午市規(guī)劃局。
(2)會上，嚴明步驟關(guān)。動員會議召開當(dāng)天，督導(dǎo)組全體成員出席，督導(dǎo)組組長在動員會議上作重要講話，對督導(dǎo)單位的教育實踐活動傳達了中央、省委和市委有關(guān)精神，提出了貫徹的具體要求，進行了具體安排部署。并在動員會議上由督導(dǎo)組收回班子及班子成員民主評議表進行匯總。
(3)會后，嚴守督導(dǎo)關(guān)。動員會議結(jié)束后，督導(dǎo)組及時對督導(dǎo)單位發(fā)出談話預(yù)告，進行了領(lǐng)導(dǎo)班子、科(室)長、財務(wù)人員和部分干部職工預(yù)約談話。同時，不斷深入督導(dǎo)單位，聽取、了解、掌握教育實踐活動開展情況，重點查看第一階段的學(xué)習(xí)教育與聽取意見安排部署、會議記錄和讀書筆記規(guī)范情況，對需要進一步改進和強化的有關(guān)方面進行了督促、落實。
在教育實踐活動第一階段督導(dǎo)過程中，第二督導(dǎo)組始終做到了“兩個堅持”：一是堅持整體推進原則，“面對面”全程督導(dǎo)。按照教育實踐活動的進展情況，采取參加會議、審核材料、聽取匯報、座談了解等方式，不定期深入各督導(dǎo)單位，采取“面對面”的方式，專項督導(dǎo)教育實踐活動推進情況。二是堅持突出實效原則，“背靠背”調(diào)研督導(dǎo)。深入各督導(dǎo)相關(guān)單位，“雙聯(lián)”現(xiàn)場，采取“背靠背”的方式，重點調(diào)研督導(dǎo)開展教育實踐活動與業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌兼顧的實際效果，進一步堅定工作信心，形成強大合力，扎實推進教育實踐活動。
為切實履行職責(zé)，便于開展工作，市委第二督導(dǎo)組于2月18日進駐市文廣大樓進行固定集中辦公，向各督導(dǎo)單位發(fā)出了督導(dǎo)工作公告，設(shè)置了征求意見箱，公布了聯(lián)系電話。一是嚴明工作紀(jì)律，要求全體成員按照督導(dǎo)組內(nèi)部工作分工，切實履行自身職責(zé)，嚴格遵守工作紀(jì)律，特別是遵守保密紀(jì)律，對督導(dǎo)組掌握的重要情況不隨意泄露。二是帶頭貫徹執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市有關(guān)督導(dǎo)工作要求，堅持把履行職責(zé)寓于服務(wù)之中，做到盡職不越位，督導(dǎo)不包辦，用良好形象開展督導(dǎo)工作。
按照市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和市委督導(dǎo)組的要求，督導(dǎo)單位黨(組)委高度重視，樹立大局觀念，強化責(zé)任意識，認真研究部署，周密組織實施，扎實做好第一階段深入學(xué)習(xí)、征求意見環(huán)節(jié)的各項活動內(nèi)容，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展態(tài)勢。
(1)思想認識到位。全市教育實踐活動全面啟動后，各督導(dǎo)單位及時召開黨組(黨委)會議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭專題學(xué)習(xí)，研究貫徹意見，落實部署措施，明確了開展教育實踐活動的目的、意義、任務(wù)和目標(biāo)。同時，由一把手掛帥成立教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
(2)準(zhǔn)備工作到位。各督導(dǎo)單位按照督導(dǎo)組的要求，做到了領(lǐng)會精神，投入精力，充分準(zhǔn)備。督導(dǎo)單位一把手抽出時間和精力，對教育實踐活動實施方案和動員講話進行了親自審閱、反復(fù)修改、不斷完善，結(jié)合實際制定了切實可行的實施方案和第一環(huán)節(jié)工作計劃。在階段性工作計劃中，進一步明確了開展教育實踐活動的具體目標(biāo)和措施，在規(guī)定動作不變樣的前提下，自選動作有特色，為整個教育實踐活動的開展注入了活力、實效。
(3)動員部署到位。各督導(dǎo)單位加強與督導(dǎo)組溝通、協(xié)調(diào)、聯(lián)系，主動征求和聽取意見，對教育實踐活動高起點謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高質(zhì)量推進，在充分做好相關(guān)準(zhǔn)備工作并經(jīng)督導(dǎo)組認可同意的基礎(chǔ)上，按照時間安排召開動員會議，進行了全面安排部署。2月19日，市政府辦(含后勤服務(wù)中心)的教育實踐活動動員會議召開，標(biāo)志著第二督導(dǎo)組督導(dǎo)單位教育實踐活動正式啟動，會上，市長和良輝在百忙之中抽空出席會議，并做了動員講話，為嚴要求、高質(zhì)量開展教育實踐活動開了一個好頭，同時，也為其他督導(dǎo)單位扎實開展教育實踐活動做出了表率。
(4)采取措施到位。這次教育實踐活動，重點是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，基礎(chǔ)在深入學(xué)習(xí)、征求意見。為此，各督導(dǎo)單位緊緊抓好中心組的學(xué)習(xí)教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，帶動黨員干部的深入學(xué)習(xí)。采取理論與實際相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合、必學(xué)與選學(xué)相結(jié)合的辦法，在以支部為單位開展深入學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，組織全體黨員分批進行了集中學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，發(fā)放學(xué)習(xí)資料，規(guī)范會議記錄，統(tǒng)一讀書筆記，靈活學(xué)習(xí)方式，深化學(xué)習(xí)效果。如：市政府辦(含后勤服務(wù)中心)邀請市委黨校教師上黨課、專題講座等，進一步豐富了學(xué)習(xí)教育方式;市住建局在全體黨員干部中開展了一次互動交流討論活動;市發(fā)改委把強化服務(wù)意識、端正服務(wù)態(tài)度、改進服務(wù)作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量作為教育實踐活動的主線，認真聽取基層真實意見，在全委領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“三聯(lián)系、三深入”活動;市交通運輸局直面基層開展了“領(lǐng)導(dǎo)大走訪”調(diào)研活動。
目前，第二督導(dǎo)組負責(zé)督導(dǎo)單位的教育實踐活動正按實施方案和時間安排有條不紊地推進，取得了初步成效，但從第一階段督導(dǎo)工作來看，還存在一些不足之處和問題，集中表現(xiàn)在：一是個別督導(dǎo)單位(部門)的領(lǐng)導(dǎo)對教育實踐活動重視程度不夠，工學(xué)矛盾突出，集中學(xué)習(xí)時間難以保障，有些滯后。二是個別督導(dǎo)單位(部門)宣傳發(fā)動不夠到位，極少數(shù)黨員思想準(zhǔn)備不夠充分，對教育實踐活動有應(yīng)付的苗頭和傾向。三是督導(dǎo)組在談話過程中，個別督導(dǎo)單位(部門)的談話對象多談成績、避談不足，有偏離聚焦“四風(fēng)”現(xiàn)象等。四是個別督導(dǎo)單位(部門)民主評議征求到的意見少，尤其是“四風(fēng)”方面的問題少之又少，影響了下一階段活動的效果。
針對以上情況，下一步第二督導(dǎo)組將不斷增強搞好教育實踐活動的緊迫感和責(zé)任感，加強與市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的協(xié)調(diào)聯(lián)系，進一步找準(zhǔn)教育實踐活動督導(dǎo)的切入點和突破口，把工作的著力點放到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、搞好服務(wù)、加強督導(dǎo)上，及時發(fā)現(xiàn)和推動解決傾向性、苗頭性和潛在性問題，確保督導(dǎo)單位的教育實踐活動不虛、不空、不偏。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇二
今年上半年來，秘書組以全市黨委辦公室系統(tǒng)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動為契機，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，狠抓本組的業(yè)務(wù)建設(shè)、制度建設(shè)和能力建設(shè)，進一步發(fā)揮了秘書組工作人員的主動性、創(chuàng)造性，有效促進了秘書組各項工作的規(guī)范化、制度化、程序化，全面提升了秘書組工作人員“三為”服務(wù)水平。
安全保密嚴格按照《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和省市制定的《黨的機關(guān)公文處理細則》,嚴格規(guī)范行文規(guī)則和運行程序，建立健全了《公文起草和校核工作規(guī)程》《公文排印規(guī)則》《文件打印（復(fù)?。┮?guī)定》《檔案借閱制度》《保密規(guī)定》等規(guī)章制度，從公文起草校核送閱到排印都要求照章辦理；制作了《文件辦理情況跟蹤登記本》，使文件的擬辦批辦催辦記載詳實，克服了公文辦理中“逆向運行”和“下跳子棋”的現(xiàn)象，防范了文件在辦理過程中出現(xiàn)的遺漏拖延甚至丟失等現(xiàn)象，并能隨時掌握文件的辦理情況；嚴把校核關(guān)，確保了公文觀點鮮明結(jié)構(gòu)嚴謹文字精煉表述準(zhǔn)確無語法錯誤和錯別字，格式規(guī)范標(biāo)注齊備準(zhǔn)確，印刷裝訂用印正確清晰；文件發(fā)送做到了及時安全無差錯。為促進上級公文管理工作的制度化規(guī)范化科學(xué)化，我們根據(jù)上級主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實際，配合機要室做好了機密文件的保密監(jiān)督管理工作；電報閱辦采取分管領(lǐng)導(dǎo)批閱，一般明傳電報由秘書組辦理，特提密碼電報由機要干部直接辦理，嚴格了收發(fā)手續(xù)，做到了“安全準(zhǔn)確及時”，至目前為止，尚未出現(xiàn)一起錯辦漏辦延辦現(xiàn)象。
進一步建立健全了《值班工作制度》、《節(jié)假日及特別防護期值班須知》，明確專人值班，日常值班做到24小時連續(xù)運轉(zhuǎn)不離人，電話鈴響三聲有人接，上傳下達暢通及時，有條不紊，并嚴格執(zhí)行了值班登記制度，值班記錄做到了填寫詳細，重大事件能及時匯報；對群眾來訪做到了耐心熱情，細心解說，認真做好答復(fù)和妥善處理，盡力解決上訪群眾的實際困難；對書記批辦的信訪件及時登記、辦理和督促，基本上做到了件件有回音，事事能落實。
建立了《會議服務(wù)制度》、《縣委常委會議服務(wù)工作規(guī)程》，并嚴格按照制度對召開的每一次會議都做到了會前準(zhǔn)備到位、會中服務(wù)周到細致、會后資料整理及時。做好了第十次黨代會、縣委經(jīng)濟工作會議、全市政治形勢分析會、全市信息交流會議、18次縣委常委會議等重大會議的組織服務(wù)工作；對縣委召開的其他工作會議、辦公室召開的工作會議等經(jīng)常性會議的會議服務(wù)工作做到了周到、及時；認真做好了省、市領(lǐng)導(dǎo)來桃調(diào)研、檢查工作和xx專家來xx斟拓廠址座談會等其他會議的會務(wù)和接待工作；編寫了縣委常委會紀(jì)要9期、書記現(xiàn)場辦公會議紀(jì)要5期；整理制作了《縣委經(jīng)濟工作會議材料匯編》、《桃江縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研材料匯編》、《縣級領(lǐng)導(dǎo)。
述職報告。
匯編》等資料集。
秘書組作為縣委辦的綜合科室，發(fā)揮著協(xié)調(diào)各組室職能的作用。我們堅持每月月初匯總編制全辦工作安排一覽表，使領(lǐng)導(dǎo)能全面掌握辦公室工作情況，又能使各組室之前相互督促各項工作的落實；根據(jù)全省黨委辦公室（廳）系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)方案和考評記分細則，制定了本辦優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動方案，并迎接了省委辦公廳、市委辦公室的檢查，且得到好評；多次成功組織了縣委領(lǐng)導(dǎo)出席、參加的重大活動，做到了活動日程詳細明了，活動內(nèi)容周密，活動銜接順暢。
上半年，秘書組較好地完成了各項工作任務(wù)，工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也有了一定地提高，各項工作得到了完善和改進。下半年，我們將繼續(xù)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為主線，不斷提高服務(wù)能力、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力做到辦事認真高效率，工作負責(zé)無差錯。
一要進一步加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。一方面通過積極、認真參加辦公室組織的政治學(xué)習(xí)、組織本組工作人員集中學(xué)習(xí)的形式，加強對鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論知識和市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等知識的學(xué)習(xí)；另一方面，通過個人自學(xué)、集中討論等形式加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和現(xiàn)代辦公知識學(xué)習(xí)，提高參謀服務(wù)水平和服務(wù)效率。
二要進一步加強橫向交流和縱向溝通。注意收集平時工作中遇到的問題，多向省委辦公廳、市委辦公室請教、學(xué)習(xí)。加強與兄弟縣市秘書組的業(yè)務(wù)交流，借鑒其成功實踐經(jīng)驗，提高服務(wù)質(zhì)量。加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直辦公室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，組織開展業(yè)務(wù)交流活動，提高全縣辦公室隊伍的整體業(yè)務(wù)水平。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇三
我縣總面積3313平方公里。全縣轄22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個城關(guān)街道辦事處、225個行政村，33.4萬人。我縣是環(huán)京13縣（市）之一，距北京165.5公里，與密云、懷柔兩縣接壤，共同邊界長108公里，境內(nèi)京通鐵路、國道101、112線直通北京。特殊的地理位置決定了我縣維護穩(wěn)定工作要有特殊要求。為確保全國“兩會”期間政治穩(wěn)定和社會安定，我縣把做好“兩會”安全保衛(wèi)工作，擺上重要日程，全力抓好。
一、精心安排，周密部署，召開“三個會議”。
一是召開全縣維護穩(wěn)定工作會議。2月24日全省維護穩(wěn)定工作電視電話會議后，、縣政府高度重視，對全國“兩會”期間維護穩(wěn)定工作進行迅速部署，全縣形成了領(lǐng)導(dǎo)上位保穩(wěn)定、部門協(xié)調(diào)搞聯(lián)動、落實措施保穩(wěn)定的良好局面。2月25日，召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城關(guān)街道政法書記、縣維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員、縣直有關(guān)部門負責(zé)人參加的全縣維護穩(wěn)定工作會議，分析了我縣維護穩(wěn)定工作面臨的形勢，對全國“兩會”期間的安全保衛(wèi)及維護穩(wěn)定工作進行了認真安排部署。副書記、政法委書記到會并做重要講話。會后，印發(fā)了《縣維護穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好全國“兩會”安全保衛(wèi)工作的實施方案》，明確了工作目標(biāo)和工作任務(wù)，提出了具體工作要求。
二是召開綜治委成員會議。2月26日，由縣政法委主持召
開了綜治委成員單位會，安排部署全國“兩會”安全保衛(wèi)工作。主管穩(wěn)定工作的副向與會綜治委委員提出明確要求，要求各部門要結(jié)合部門實際，立足本職，充分發(fā)揮職能作用，采取各項有效措施，做好全國“兩會”期間的安全保衛(wèi)工作。
三是召開鐵路護路聯(lián)防工作動員會。2月28日，由縣綜治辦主持召開了全國“兩會”期間鐵路護路聯(lián)防工作動員會，及時向鐵路沿線各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各護路中隊以及相關(guān)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊部門下發(fā)了《關(guān)于切實加強全國“兩會”期間鐵路護路工作的通知》、《鐵路護路聯(lián)防領(lǐng)導(dǎo)小組2015年全國“兩會”期間鐵路護路聯(lián)防工作方案》。會上，縣政法委專職副書記就全國“兩會”期間的鐵路護路聯(lián)防工作進行了專門部署，并提出具體要求。
二、明確目標(biāo)，突出重點，強化“三項措施”。
安全隱患全部整改。
購運手續(xù)。并按照要求暫停不符合要求的爆炸物品使用點。四是由公安等有關(guān)部門負責(zé)對劇毒物品、管制刀具進行清查和收繳。
3、控路。為切實加強對進京通道的安全檢查，除在巴克什營治安檢查站備足警力外，還抽調(diào)21名警力充實到虎什哈、 馬營子、澇洼三個進京臨時檢查站，堅持24小時上崗值勤，對所有過往進京人員和車輛進行檢查。
三是抓排查，努力把各種不安定因素消除在基層和萌芽狀態(tài)。結(jié)合我縣實際情況，有針對性地開展矛盾糾紛集中排查、專項排查、攻堅排查活動。集中人力、物力、財力，重點抓好重點區(qū)域、重點案件、重點人員的排調(diào)工作。對各級掛帳督辦的重點案件，進一步加大調(diào)處力度。對新排查出的各類糾紛逐一登記造冊，明確責(zé)任人，邊排查，邊調(diào)處。目前，我縣共排查出各類矛盾糾紛236件，其中確定重點案件25 件，分別明確了包案領(lǐng)導(dǎo)、包案責(zé)任人進行分包。
三、加強聯(lián)防，確保暢通，做到“三個強化”。
都必須認真履行職責(zé)，在執(zhí)行交接牌巡護的同時，按照“三定”值勤法（即定崗、定時、定責(zé)）上崗值勤，認真履行職責(zé)。嚴格按照“十不準(zhǔn)”的要求做好本職工作。
二是強化重點監(jiān)控。首先，突出重點部位和路段的控制。我們積極組織力量把鐵路沿線的14個加油站、3個液化氣站、6個易燃易爆物品使用點、3個爆炸物品貯存點、以及16個廢舊金屬收購站點等作為重點部位落實人員進行重點監(jiān)控，確保不出問題。同時，把隧道、橋梁、拐彎處和鄉(xiāng)本資料權(quán)屬文秘公文第一站嚴禁復(fù)制剽竊鎮(zhèn)所在地作為重點控制路段，一一落實責(zé)任人，進行重點守護。其次，突出重點時間的控制。我們確定夜間為重點守護時間，凌晨兩點左右作為看護的重中之重時間段。將重點力量集中放在夜間進行巡邏看護。
三是強化督導(dǎo)檢查。在全國“兩會”期間，縣從鐵路護路領(lǐng)導(dǎo)小組部分成員單位中抽調(diào)人員組建6個督導(dǎo)組，按照縣統(tǒng)一安排，深入鐵路沿線11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，專門就鐵路護路工作進行督導(dǎo)檢查，并做好檢查記錄?？h護路大隊還組成2個巡查組，對全縣的護路工作進行了全面督查，使我縣的全國“兩會”鐵路安全保衛(wèi)工作有序開展。
四、嚴明責(zé)任，務(wù)求實效，做到“三個到位”。
責(zé)，嚴格實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制、防范責(zé)任制。對思想麻痹、工作松懈而發(fā)生重大治安問題的，要堅決實行“一票否決”，對工作不負責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，要進行堅決果斷的調(diào)整。
二是督導(dǎo)到位。我縣把督導(dǎo)檢查工作作為做好全國“兩會”期間安全保衛(wèi)工作的重要一環(huán)，認真抓好。從政法委、檢-察-院、法院、司法局等有關(guān)部門抽調(diào)人員組成4個督查小組，主要任務(wù)是對全縣22個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、1個城關(guān)街道辦事處和縣直有關(guān)部門的安全保衛(wèi)工作進行督查。
三是信息到位。為保證信息暢通，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（城關(guān)街道）、公安局、安監(jiān)局等縣直有關(guān)部門從3月1日起實行“每日一報”制度，每天都要向縣穩(wěn)定辦反饋情況，有事報事，無事報平安，形成全縣信息快速反應(yīng)機制。
本學(xué)期，我校根據(jù)邢臺橋西教文體局的迎接省教育督導(dǎo)評估檢查工作會議精神，帶領(lǐng)全體教師結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)謀劃、積極準(zhǔn)備、逐步落實，為迎接省督導(dǎo)評估檢查做好了充分準(zhǔn)備?，F(xiàn)將學(xué)校迎檢工作總結(jié)如下：
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認識。
1、健全機構(gòu)，分工明確。
為加強對迎檢工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，細化分工，明確責(zé)任。
組長：張本東
組員：張東群 張文杰 郝軍芳 張?zhí)K萍 張雅麗
2、充分發(fā)動、統(tǒng)一思想。
學(xué)校多次召開學(xué)習(xí)動員大會，組織全體教職員工認真學(xué)習(xí)了《河北省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)》和邢臺橋西教文體局關(guān)于迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估的要求，進一步統(tǒng)一思想，積極開展工作，為順利通過省督導(dǎo)評估檢查打下堅實的基礎(chǔ)。
3、科學(xué)謀劃、周密部署。
為保證迎檢工作有序進行，學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組在開學(xué)初根據(jù)橋西教文體局的部署，結(jié)合學(xué)校實際情況研究制定了《元莊小學(xué)校園文化建設(shè)方案》、《迎接省教育督導(dǎo)評估工作計劃》和《迎接省教育督導(dǎo)評估工作實施方案》。進一步明確了工作任務(wù)、目標(biāo)和要求，并將具體工作細化分解到了每一個教師身上。
二、改善教學(xué)條件、優(yōu)化教育環(huán)境
1、加大辦學(xué)投入，改善教學(xué)條件。
在邢臺橋西教文體局和泉北學(xué)區(qū)的大力支持下，學(xué)校的教學(xué)器材得到大量補充。增添了20套學(xué)生課桌凳，增加了科學(xué)儀器1068多件、數(shù)學(xué)教具學(xué)具412件和音體美器材170余多件，增加圖書1000余冊，增添圖書櫥柜5個，各班安裝了多媒體影布，添置了多媒體移動平臺一個，增置實驗室器材柜4個。學(xué)校的辦學(xué)條件得到進一步提升，為迎接省檢提供了必要的'保障。
2、積極整改校園，優(yōu)化教育環(huán)境。
學(xué)?？朔Y金困難投入五千余元，積極進行整改校園，進一步優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。暑假期間，校長帶領(lǐng)全體教師利用6天時間，把學(xué)校全部門窗、欄桿、墻裙進行了油漆；9月份，經(jīng)過一個多月的不懈努力完成校園文化建設(shè)；10月份對校園教學(xué)樓、圍墻等進行了粉刷；檢查前，根據(jù)教育局工作安排，學(xué)校組織教師加班加點不分晝夜對校園環(huán)境進行了美化。
三、弘揚民俗文化，打造特色校園。
1、深入挖掘，精心謀劃方案。
暑假內(nèi)，學(xué)校組織教師深入調(diào)查元莊村鹿城崗的文化資源，充分挖掘民俗文化村的內(nèi)涵，以“弘揚民俗文化，從小熱愛家鄉(xiāng)”為主題，制定了詳細的校園文化建設(shè)方案。
2、全體動員，打造特色校園。
開學(xué)后，校長帶領(lǐng)全體教師放棄節(jié)假日和利用課余時間，不分晝夜的投入到校園文化建設(shè)中。9月中旬，即打造出主題突出、特色鮮明的校園文化。
學(xué)校東圍墻繪有以“德、智、體、美、勞”為主題的文化壁畫。校園南面和西面圍墻繪有運動圖畫，面對操場的影背墻繪有“我運動，我快樂”的壁畫。一樓至二樓的樓梯處張貼有學(xué)生的書法和繪畫作品。上下樓外墻貼有有關(guān)教育和學(xué)生養(yǎng)成等展示欄。經(jīng)過我們?nèi)w教師的不懈努力，一所嶄新的充滿文化氛圍的農(nóng)村小學(xué)煥然一新，生機盎然。
四、細化內(nèi)部管理，完善檔案資料。
進一步建立健全專用教室各項管理制度，建立各類帳冊，做好使用記錄，做到記錄詳細，管理科學(xué)。嚴格實行儀器的盤架式管理和體育器材的定位式管理。進一步完善實驗教學(xué)檔案，實驗通知單、儀器借還記錄、學(xué)生實驗記錄、實驗報告單等，并分類裝訂成冊。
加強檔案資料的管理，注意原始資料的收集和整理，按照檔案管理基本要求，分門別類地進行整理。做到分類科學(xué)、裝訂整齊、內(nèi)容豐富、檔案統(tǒng)一。通過檔案體現(xiàn)出本校在學(xué)校管理、辦學(xué)特色、課改教研、校本課程、學(xué)生發(fā)展性評價等方面的工作。
五、典型事跡
在此次迎檢過程中，全體教師上下齊心，積極準(zhǔn)備，克服困難，
不講條件，為迎檢做出了自己最大的努力。在迎檢工作中，張東群老師不分晝夜，全身心地整理檔案；在校園文化建設(shè)中，張文杰教師在網(wǎng)上查素材經(jīng)常工作到深夜，為校園文化建設(shè)出謀劃策；張?zhí)K萍、張雅麗和郝軍芳老師連續(xù)一周時間整理儀器室和圖書室。正因為我們有這樣一支團結(jié)、奮進、有戰(zhàn)斗力的隊伍，學(xué)校的迎檢工作才能得以順利通過。
在迎接省督導(dǎo)評估工作中，全體教師齊動手、共獻策、講奉獻、憑實干，共同打造出具有山村特色的精品校園。通過此次迎檢，學(xué)校的辦學(xué)條件進一步改善，學(xué)校的辦學(xué)特色進一步明確，學(xué)校的校園文化進一步提升，學(xué)校的各項工作進一步得到上級和學(xué)生家長及社會的認可。在今后的教育教學(xué)工作中，我校全體師生將繼續(xù)發(fā)揚迎檢中的工作作風(fēng)，抓住機遇促發(fā)展，迎接挑戰(zhàn)求創(chuàng)新，為創(chuàng)建山村特色學(xué)校而努力奮斗！
六、存在的不足
由于我們學(xué)校規(guī)模小，資金嚴重不足，一些事情力不能及，以至一些方面與兄弟學(xué)校相比有較大差距。今后我們要多方面籌措資金，盡力改善辦學(xué)條件。
元莊小學(xué)
2011.11.24
一、 主要工作內(nèi)容
見《教學(xué)簡報2011年第3期》。 三、 質(zhì)量考評
1.匯總表
2.考評分析
（1） 教師考評分分布
2011（秋）學(xué)期，考評30名教師，共32人次。軍工路站一名教師開兩門課，各聽一次；醫(yī)專站一名教師同一門課聽課兩次?？荚u平均分84.3，達到良好等級。
（2） 學(xué)生出勤率分布
2011（秋）學(xué)期，考評32門課的學(xué)生平均出勤率為48%，各教學(xué)站出勤率情況如表3所示。
3.對課堂教學(xué)的建議
（1） 狠抓學(xué)生出勤率；
（2） 樹立優(yōu)秀教師榜樣；
（3） 加強督導(dǎo)工作針對性。
四、 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)與答辯檢查
實踐證明，畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)應(yīng)該成為一項常規(guī)的督導(dǎo)工作，凡及時聽取指導(dǎo)的教學(xué)站（包括教學(xué)管理者、指導(dǎo)教師與全體進入畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)生），其工作質(zhì)量就有基本的保證，本學(xué)期金山教學(xué)站的明顯進步即為例證，而同時缺失這一環(huán)節(jié)工作指導(dǎo)的個別教學(xué)站出現(xiàn)的問題，亦從反面提出了警示。督導(dǎo)在答辯階段所發(fā)現(xiàn)的諸多問題，雖經(jīng)指出，亦為時已晚。今后，爭取在答辯前進行抽檢、事前檢驗，尚有改進時間。
為了更好的貫徹落實焦煤集團“838”安全工作部署和焦炭集團“111235”的安全戰(zhàn)略目標(biāo)的精神，以堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“三個敬畏”的安全意識，認真落實化工企業(yè)保障生產(chǎn)安全“十條”規(guī)定要求，強化“紅線”意識，落實責(zé)任主體，推進“三基”建設(shè)，完善基礎(chǔ)管理，逐步提高現(xiàn)場管理水平和管理能力。在集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過公司全體干部、職工的共同努力，2015年上半年未發(fā)生一起操作事故和人生傷亡事故，圓滿完成了集團公司下達的安全奮斗目標(biāo)。
一、培訓(xùn)方面
觀看印度博帕爾有害物質(zhì)泄漏的事故宣傳教育警示片，通過豐富多彩的宣傳教育培訓(xùn)，逐步提高職工的“自?！焙汀盎ケ！卑踩庾R，實現(xiàn)職工的“要我安全、我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。安全資格證書初訓(xùn)2人，復(fù)訓(xùn)12人，電工進網(wǎng)作業(yè)證培訓(xùn)26人，儀表工培訓(xùn)27人，軟水化工培訓(xùn)2人，司爐工培訓(xùn)8人，焊工培訓(xùn)2人。
二、強化“三基”建設(shè)，夯實安全管理基礎(chǔ)
班組是企業(yè)的最基本單元，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石，基層建設(shè)的重點是抓好基層班組建設(shè)和三基管理，持續(xù)開展“安全合格班組”達標(biāo)升級活動，提升安全管理水平和班組長的業(yè)務(wù)素質(zhì)工作能力，完善各項安全管理制度，加強標(biāo)準(zhǔn)化持續(xù)建設(shè)，提高-干部、職工的現(xiàn)場管理水平。
三、領(lǐng)導(dǎo)干部走動管理
領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)職務(wù)分工、職責(zé)權(quán)重對本企業(yè)的污染源、危險源的危險等級系數(shù)，實行“包片制”的走動管理。在走動式管理中，干部在所劃分的區(qū)域和重點包片崗位區(qū)域內(nèi)執(zhí)行全面管理，對“煤氣泄漏、煤氣中毒、著火、危險源、污染源”等進行重點檢查，重點防護，每日領(lǐng)導(dǎo)干部在包片、包點區(qū)域至少兩次巡回檢查，公司督導(dǎo)組對干部每日兩次崗位檢查簽字情況進行檢查，領(lǐng)導(dǎo)干部每日在現(xiàn)場進行崗位隱患檢查，以動態(tài)檢查的形式加強現(xiàn)場管理，逐個消除現(xiàn)場的安全不穩(wěn)定因素，給崗位職工創(chuàng)造一個安全的崗位環(huán)境。
四、開展形式多樣化的安全檢查活動
針對危險化學(xué)品企業(yè)的特殊性，按園區(qū)的總體部署和要求，進行
不同程度的安全檢查，有季節(jié)性檢查、專業(yè)性檢查、安全綜合治理檢查及危險化學(xué)品運輸超載專項檢查和大風(fēng)預(yù)警防風(fēng)專項檢查，雨季三防專項檢查，在檢查活動中，按照安監(jiān)總局下發(fā)的隱患排查治理實施導(dǎo)則為依據(jù)進行現(xiàn)場隱患大排查工作，共查出隱患486條，其中公司組織的隱患排查共查出隱患314條，焦煤五人小組查出34條，焦炭集團安監(jiān)部查出8條，大風(fēng)預(yù)警查出8條，雨季三防查出12條，市縣安監(jiān)局查出隱患38條，標(biāo)準(zhǔn)化三級復(fù)審查出30條，省安監(jiān)局專家組企業(yè)安全檢查會診查出44條，按隱患排查治理“五定”原則逐項完成整改，整改率為99.2%（其中4條未整改1、四大車聯(lián)鎖未修復(fù)，原聯(lián)鎖是扁平編碼電纜，存在設(shè)計弊端，公司組織考察紅外線聯(lián)鎖裝置，考察后安裝2、粗苯罐區(qū)緊急切斷閥未增設(shè)，增設(shè)方案已出，11月份完工3、罐區(qū)就地液位計未裝完，已招標(biāo)，現(xiàn)正在制作4、粗苯罐區(qū)重大危險源未備案，備案評價由賽福特安環(huán)科技有限公司做，評價報告出具后，由介休市安監(jiān)局組織上會評審）。
五、加強檢維修監(jiān)管，確保檢修安全
檢修中認真貫徹執(zhí)行檢修“三必須”的同時，約束維檢修隊伍、承包商在檢修過程中的行為，明確承包商的安全管理范圍和職責(zé)。規(guī)范檢修制度和檢修方案宣貫制度，責(zé)任落實到人，嚴格檢修質(zhì)量，檢修隊伍要做到不投機取巧，按方案步驟檢修。
六、深入開展崗位事故應(yīng)急演練
根據(jù)龍源園區(qū)每月開展一次事故應(yīng)急演練的要求，公司決定事故應(yīng)急演練，公司級的事故應(yīng)急演練由安保部組織，1—4月份分別組織焦?fàn)t地下室煤氣泄漏事故應(yīng)急演練、正確佩戴煤氣防護器具應(yīng)急處置演練、燃氣鍋爐非正常停車，安全啟車事故應(yīng)急演練、硫酸泄漏事故應(yīng)急演練，5月份公司領(lǐng)導(dǎo)決定事故應(yīng)急演練重心下移，各車間組織班組、工段每月開展一次崗位事故應(yīng)急演練，演練中，不排隊、不走花架子、不走形式，針對崗位事故狀態(tài)下怎樣處置，怎樣第一時間救援，讓每個職工進行熟練掌握崗位應(yīng)急處置方案，最大程度減少事故帶來的經(jīng)濟損失。從6月份開始，每月組織重點崗位事故應(yīng)急演練，特別是8月12日天津危險化學(xué)品儲存爆炸事故后，公司在化產(chǎn)車間組織粗苯著火事故應(yīng)急演練，通過事故應(yīng)急演練提高員工的應(yīng)急處置能力，發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足（包括人力和設(shè)備等）；改善各應(yīng)急部門、機構(gòu)、人員之間的協(xié)調(diào)性，增強職工應(yīng)對突發(fā)重大事故救援的信心和應(yīng)急意識，進一步明確應(yīng)急人員各自的職責(zé)；提高各級預(yù)案之間的協(xié)調(diào)性，提高整體應(yīng)急反應(yīng)能力等。
2016年安全生產(chǎn)的工作計劃
一、培訓(xùn)方面
1、根據(jù)龍源園區(qū)的培訓(xùn)指導(dǎo)意見進行組織職工的安全培訓(xùn)。
2、積極組織設(shè)備，工藝的專業(yè)性安全培訓(xùn)。
3.由生產(chǎn)部繼續(xù)組織崗位職工的應(yīng)知應(yīng)會和手指口術(shù)活動。
4.繼續(xù)組織事故應(yīng)急演練前的事故應(yīng)急演練的方案培訓(xùn)。
二、嚴格八大票證的審批管理，特別是在特級動火區(qū)和受限空間的動火管理
四、繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)帶班制度的管理，加強在值班期間的重點崗位巡查簽字。
七、繼續(xù)深入開展三級標(biāo)準(zhǔn)化的持續(xù)發(fā)展，和三基工作持續(xù)發(fā)展
八、按照龍源園區(qū)的事故應(yīng)急演練的要求，繼續(xù)加強事故應(yīng)急演練活動，加強演練的實戰(zhàn)性
益興公司
2015年10月30日
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇四
尊敬的xxx，同志們：
根據(jù)會議安排，今天我們第十督導(dǎo)組代表區(qū)委，參加了xxx領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，認真聽取了xxx班子和x位同志的對照檢查發(fā)言，認為大家都講得很好、很實在，我們督導(dǎo)組成員也很受觸動、很受教育。下面，我代表督導(dǎo)組談幾點體會和建議。
一、對民主生活會的總體評價
按照區(qū)委的部署要求，xx(單位)精心組織、認真召開了黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會。會議安排緊湊，主題鮮明，大家嚴肅認真，聚焦政治堅強、反對?四風(fēng)?，拿起了批評和自我批評的武器，達到了領(lǐng)導(dǎo)班子和個人提高解決自身問題能力的目的，民主生活會超出預(yù)期效果。
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視，準(zhǔn)備工作做的好。為確保民主生活會質(zhì)量，會前準(zhǔn)備高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求廣泛談心談話，消除思想顧慮。xxx帶頭與班子成員逐個推心置腹談心，班子成員相互之間、班子成員與分管部門負責(zé)人之間，也都面對面開展了談心談話，溝通思想、交換意見、相互了解、增進共識。通過談心，普遍感到查擺問題要不怕嚴、亮出問題要不怕丑、觸及思想要不怕痛、解決問題要不怕難。黨員領(lǐng)導(dǎo)們感嘆，?平時同級之間、上下級之間工作交流多，思想交流少，談話談心活動對自己觸動很大。?x(單位)這次領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會開得非常嚴肅、認真，是一個高質(zhì)量的民主生活會議。班子成員之間都作了認真發(fā)言，相互之間開展批評很真誠、很深切、很深刻，很有針對性。這次民主生活會讓大家照了鏡、尋了根、聚了神、補了腦、熱了身，開得很成功，開出了一個好的氛圍、好的境界，真正起到了出汗、排毒、紅臉、心跳的效果。
二是思想認識到位，分析材料寫得好。一把手帶頭示范，敢于擔(dān)當(dāng)，為大家樹立了標(biāo)桿。xxx同志對整個活動的進展情況，抓在手上，心中有數(shù)。民主生活會上，帶頭從嚴要求，認真查擺自己的問題和不足，帶頭揭傷疤。同時虛心接受其他同志的批評，負責(zé)任地帶頭批評別人。班子對照檢查材料由主要負責(zé)同志主持起草，并至少進行了x上x下的修改;領(lǐng)導(dǎo)干部個人的對照檢查材料也都是數(shù)易其稿，最多的修改了xx稿。分析材料內(nèi)容集中、主題明確，體現(xiàn)?為民、務(wù)實、清廉?的要求，聚焦?四風(fēng)?，對照黨章、對照廉政準(zhǔn)則、對照先進典型，圍繞遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定、查找?四風(fēng)?方面存在的突出問題來對照檢查，剖析思想根源，提出了今后的努力方向和整改措施。直面矛盾、直面問題，敢于查找自己的問題，問題找得準(zhǔn)。材料還有個突出特點就是分析原因深刻、透徹、中肯，對今后努力的方向明確，整改措施也比較具體，可以說是理清問題實質(zhì)，深刻入理，虛實結(jié)合，觸及靈魂。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇五
你們好！
伴隨著第六小學(xué)穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了xx年。這一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！
總結(jié)xx年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé)。
從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
xx年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的.工作：
1、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。
3、組織、指導(dǎo)各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導(dǎo)教研組工作。
4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
5、組織好備課、聽課、評課工作，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。
6、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收。
7、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并確保教育教學(xué)資料、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
總之，xx年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇六
本文目錄
督導(dǎo)組工作總結(jié)
督導(dǎo)組成員先進性教育活動個人工作總結(jié)
先進性教育督導(dǎo)組工作總結(jié)
根據(jù)市委
先進性教育
領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，由2位同志組成市委第九督導(dǎo)組，負責(zé)水利系統(tǒng)六個水管單位及企業(yè)的先進性教育督導(dǎo)工作。自市委先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員大會后，便進駐有關(guān)單位開展督導(dǎo)工作。督導(dǎo)組認真落實上級黨委的決策部署和工作要求，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，以高度的政治責(zé)任感和強烈的事業(yè)心，認真履行督導(dǎo)工作職責(zé)，一邊努力做好自己的本職工作，一邊做好督導(dǎo)工作，確保六個派駐單位先進性教育活動進展順利。總結(jié)分析評議階段的督導(dǎo)工作，主要有以下幾個特點：
一是思想統(tǒng)一認識高。通過先進性教育活動轉(zhuǎn)段動員會，進行廣泛的思想發(fā)動，形成了良好的活動氛圍，六個單位黨組織和廣大黨員的思想認識普遍提高。首先，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，都能站在講政治、講大局、講原則的高度來抓先進性教育活動，主動把思想和行動統(tǒng)一到上級黨委對這項活動的要求上來，從根本上解決了避免活動走過場的問題；其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，尤其是一把手都負起了第一責(zé)任人的職責(zé)，親自掛帥，親自動員部署，帶頭搞好學(xué)習(xí)，主動與人談心、征求意見，在教育中能充分發(fā)揮黨員作用，做到了“四個帶頭”。再次，廣大黨員都能充分認識到開展這次活動的重大意義，把領(lǐng)會上級精神、掌握理論知識、學(xué)習(xí)先進典型，作為充實頭腦、提高理論素養(yǎng)、增強服務(wù)意識、促進本職工作的極好機會，積極參與到學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中來。
二是保障有力行動快。六個單位先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組都明確了各自的分工和職責(zé)范圍，建立了相互協(xié)調(diào)配合的工作機制，為辦公室購置配備了辦公設(shè)備，為先進性教育活動提供了后勤保障。各工作組成員迅速進入角色，大膽指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能深入聯(lián)系點開展工作，形成了強大的工作合力。三是組織到位抓的實。六個單位為了把黨員的學(xué)習(xí)教育活動扎實地開展起來，真正做到組織到位、堅持標(biāo)準(zhǔn)、不走過場、務(wù)求實效，都采取了一些相應(yīng)的措施。第一，健全制度，保證學(xué)習(xí)。先進性教育辦公室先后都制定并下發(fā)了學(xué)習(xí)教育活動《領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點制度》、《督導(dǎo)檢查制度》、《學(xué)習(xí)考勤制度》、《信息反饋制度》等，使活動的開展有所遵循，有力地保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容、進度、時間、質(zhì)量的落實。第二，制定規(guī)劃，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實際，科學(xué)地制定了《分析評議階段配檔表》，有計劃地安排學(xué)習(xí)活動，特別是在汛期，為了防止汛期延誤學(xué)習(xí)進程，各單位先進性教育辦公室，都按照上級的指示要求，結(jié)合本單位的實情，活化學(xué)習(xí)形式、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保分析評議階段的集中學(xué)習(xí)時間達到40個學(xué)時以上。同時，根據(jù)本系統(tǒng)的實際情況制定了各自的
學(xué)習(xí)計劃
，采取定期或不定期的形式，對學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)筆記等進行抽查，督促大家真正把學(xué)習(xí)抓起來。第三，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，推進自學(xué)。各單位主要領(lǐng)導(dǎo)除帶頭做表率外，還要求班子成員要帶頭學(xué)習(xí)，親自與黨員談心、征求意見，給普通黨員干部做表率。第四，擴大層面，延伸學(xué)習(xí)。各單位為了把學(xué)習(xí)活動覆蓋到全體黨員，保證黨員的參與率，都采取了相應(yīng)的措施，對因病或出差未能參加集中學(xué)習(xí)的黨員進行了及時補課，對年老體弱、行動不便的黨員做到了送學(xué)上門，對流動黨員群體主動進行了家訪、送學(xué)習(xí)資料或用信函、電話等方式聯(lián)系，使黨員參與活動面達到了99%。同時，各單位還把學(xué)習(xí)活動參與面擴大到了入黨積極分子、黨外干部、民主黨派成員和一些其他干部職工，拓展了學(xué)習(xí)教育的覆蓋面。
三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式新。各單位在學(xué)習(xí)培訓(xùn)上能夠結(jié)合實際，在學(xué)習(xí)方式上能夠大膽探索創(chuàng)新，務(wù)求實效。首先，從活化學(xué)習(xí)形式上下功夫。各單位都能堅持區(qū)分不同情況，分類施學(xué)，做到“四個結(jié)合”，即：集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合；讀原文與聽輔導(dǎo)、看錄象相結(jié)合；走出去學(xué)與請進來學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)培訓(xùn)與研討交流相結(jié)合。靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，促進了黨員互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)、互相借鑒的學(xué)習(xí)方式。其次，從拓展活動內(nèi)容上下功夫。各單位在組織學(xué)習(xí)有關(guān)會議精神、領(lǐng)導(dǎo)講話和《讀本》等規(guī)定內(nèi)容的同時，還注重組織黨員收看黨員電教片，把先進人物的事跡作為學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，同時，在黨員中深入開展實踐活動，將先進性教育引向了深入。再次，從加大宣傳力度上下功夫。各單位為了及時準(zhǔn)確的反映先進性教育活動的開展情況，營造良好的輿論宣傳氛圍，對教育活動的宣傳報道工作進行了周密部署，制作了宣傳欄，有力地促進了學(xué)習(xí)，形成了先進性教育活動的濃厚氛圍。
下步，市委第九督導(dǎo)組要在督導(dǎo)工作中，更加注重切合所督導(dǎo)單位的工作實際，切實發(fā)揮好督導(dǎo)作用，為所督導(dǎo)單位的先進性教育活動發(fā)揮出應(yīng)有的作用，圓滿完成任務(wù)。
督導(dǎo)組工作總結(jié)（2） |
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開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動是黨的十六大作出的一項重大戰(zhàn)略部署，是黨的一項政治任務(wù)，搞好督導(dǎo)工作是開展好這次活動的重要保證。根據(jù)省委先進行教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組，參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的先進性教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習(xí)動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上，按照分工，我走訪了20多個省直機關(guān)，了解學(xué)習(xí)情況，檢查
讀書筆記
，并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進行了調(diào)研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、
黨性分析材料
等，認真負責(zé)-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關(guān)的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導(dǎo)過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現(xiàn)已公開發(fā)表3篇，真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，督促不包辦，到位不越位，參與不干預(yù)，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務(wù)，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時，晚上還要加班處理本單位的工作，所以影響了精力，一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經(jīng)驗不足，督導(dǎo)程序較為復(fù)雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓進取，爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。
督導(dǎo)組工作總結(jié)（3） |
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督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇七
時光荏苒，我們學(xué)生會這個集體轉(zhuǎn)眼間又度過了上一個學(xué)期，該期我們有收獲也有不足，現(xiàn)對該學(xué)期辦公室秘書組工作作出總結(jié)：
同時我們也存在不足之處，諸如工作時人員分布不合理、工作經(jīng)常遺漏一些細節(jié)問題、做事條理性不夠等都是有待改進的，我們會在后期工作中努力完善，爭取做得更好。
皖南醫(yī)學(xué)院校團委學(xué)生會辦公室秘書組歐陽駿駿。
2011年3月。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇八
在xx縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點；多渠道加強師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結(jié)對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的內(nèi)容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對，進行多對一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學(xué)反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
本年度，我們在三清小學(xué)開展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺，采用形式多樣的.方法，形成學(xué)習(xí)交流互動的格局，營造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導(dǎo)教師相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認真考核內(nèi)容。
切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質(zhì)量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學(xué)科申報課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉(zhuǎn)化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級學(xué)生誠信教育實踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競賽的亮點。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組二等獎。通過課堂教學(xué)競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨特風(fēng)格。通過教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇九
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作，以“學(xué)生為本”為教學(xué)督導(dǎo)理念，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)為督導(dǎo)工作的中心，以本科教學(xué)為督導(dǎo)工作的重點，以新開課、開新課的青年教師為督導(dǎo)的主要對象，積極開展課堂教學(xué)督導(dǎo)，進行課程教學(xué)調(diào)研，參加有關(guān)教學(xué)活動。在姜副院長關(guān)懷、指導(dǎo)下，在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全組老師辛勤工作，較圓滿完成了教務(wù)處下達的《教學(xué)督導(dǎo)組工作計劃》。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)的主要工作可以歸納成“五個二”。就是：
1、前往兩所本科大學(xué)學(xué)習(xí)本科教學(xué)督導(dǎo)的經(jīng)驗;
2、開辦兩個教學(xué)聊天室(網(wǎng)絡(luò)教學(xué)qq聊天群和實體教學(xué)聊天室);
3、接受兩個系部(基礎(chǔ)部和公管系)的主動邀請，給予他們的青年老師聽課和指導(dǎo);
4、參加兩個系的“說課”比賽活動，參加評委工作;
5、主要對兩門課程(《大學(xué)語文》和《法律基礎(chǔ)》)進行調(diào)研。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、主要工作
1、課堂教學(xué)督導(dǎo)
聽課，是督導(dǎo)老師教育、教學(xué)工作調(diào)研的主要途徑。通過聽課，我們了解了老師執(zhí)行教學(xué)大綱，完成教學(xué)計劃的情況，備課態(tài)度，教學(xué)秩序，教學(xué)內(nèi)容，駕馭教材能力，教學(xué)方法和教學(xué)手段的運用、效果等。本學(xué)期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課，聽課按規(guī)定，我們對每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量，給予書面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽的課，教學(xué)進程較為規(guī)范，教學(xué)秩序較為良好，教學(xué)氛圍和諧，未發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故。這顯示我們學(xué)院教學(xué)管理職能部門有關(guān)規(guī)定制度，執(zhí)行到位，管理到位。
2、調(diào)研了部分學(xué)科課堂教學(xué)情況
調(diào)研的主要內(nèi)容是：本科與專科(高職)教學(xué)區(qū)別之處;基礎(chǔ)類學(xué)科如何突出基礎(chǔ)知識的教學(xué);實踐性較強的學(xué)科如何強化學(xué)生能力的培訓(xùn)。調(diào)研的科目有：大學(xué)語文，法律基礎(chǔ)知識，應(yīng)用文寫作和秘書學(xué)等。調(diào)研的具體情況，見后面單列總結(jié)。有關(guān)學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，本學(xué)期僅僅是開始，下學(xué)期將繼續(xù)進行。
3、參加部分系部教研活動
(1)參加基礎(chǔ)部的四位參加省比賽老師的指導(dǎo)工作?；A(chǔ)部有四位老師要參加全省高?！端枷肫返隆贰ⅰ陡耪摗?、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預(yù)賽，由于他們都是青年老師，各方面經(jīng)驗不足，基礎(chǔ)部的領(lǐng)導(dǎo)邀請督導(dǎo)老師參加評估、指導(dǎo)。我們聽了試講后，在教材組織、教學(xué)內(nèi)容、教法運用、教學(xué)環(huán)境駕馭、課件制作、板書設(shè)計、教態(tài)、甚至講課用詞等方面，與老師進行面對面的切磋，進行詳細的指導(dǎo)，四位青年教師深受啟迪。
(2)參加會計系、金融系的說課比賽活動，擔(dān)當(dāng)評委并點評。深受系領(lǐng)導(dǎo)贊許和老師的歡迎。
4、開展教學(xué)聊天室活動。
學(xué)院本學(xué)期為督導(dǎo)專門安排了辦公室。我們利用辦公室進行督導(dǎo)自身的研究和開辟了教學(xué)聊天室，每周一下午為督導(dǎo)工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天。本學(xué)期從開展以來已經(jīng)接待了五位青年老師。我們與老師在教學(xué)聊天室里平等輕松地進行教學(xué)聊天，研討教學(xué)的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學(xué)習(xí)，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽君一席話，勝教多年書。
5、設(shè)立教學(xué)qq聊天群，老師們積極踴躍參加，通過qq聊天群的網(wǎng)上聊天，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛，但在個別老師的討論中，收獲頗豐。劉老師和參賽的選手在討論教案時，一直聊到深夜。
設(shè)立在督導(dǎo)室的教學(xué)聊天室活動和網(wǎng)上開設(shè)的qq教學(xué)聊天室活動。是區(qū)別于其他高校的不同之處?？梢暈槲覀儗W(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的特色。這是我院督導(dǎo)工作的嘗試，是我們開展教學(xué)督導(dǎo)的創(chuàng)新。受到姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定。
二、部分學(xué)科課堂教學(xué)點評
1、基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》教學(xué)點評
本學(xué)期督導(dǎo)組對法學(xué)系派來擔(dān)任基礎(chǔ)部《法律基礎(chǔ)》的六位老師的講課進行了聽課。結(jié)論是：總體情況良好，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材，突出法律基礎(chǔ)知識的講授，觀點正確，概念清楚，知識系統(tǒng)，條理清楚，例子生動。他們的共同特點是：
(1)法律知識熟練，講法律頭頭是道，流暢自然，既闡述了法律內(nèi)涵，又淺顯易懂。
(2)資料豐富，講課過程，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發(fā)生的新鮮例子，對法律內(nèi)容起到很切題的的詮釋。
不足之處：
(1)沒有很好針對學(xué)生實際，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生運用法律知識，分析學(xué)生身邊發(fā)生的違法行為(事件);沒有很好教育學(xué)生運用法律知識，維護自身的合法權(quán)利。
(2)有的老師由于資料豐富，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動這一基本教學(xué)法的使用，削弱了教學(xué)效果。
我們的態(tài)度是：“以學(xué)生為本”的理念來看，《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課中的“法律基礎(chǔ)”部分由法學(xué)系派老師上，總體效果是好的?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)組織形式值得進一步探討和研究。
《大學(xué)語文》我們聽了十七節(jié)課，這里介紹三種教法。第一種，分析法，從課文結(jié)構(gòu)分析入手，闡述課文內(nèi)容和寫法，歸納其特色。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后，逐段分析內(nèi)容結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上概括全文內(nèi)容，詳細分析了重點段落，歸納寫作特點。備課認真，教材熟悉，重點突出，條理清楚。教學(xué)能力，無可挑剔。但是，就課說課，講的過細，留給學(xué)生的思維空間較少，不利于于培養(yǎng)的欣賞自學(xué)能力，我們認為此教學(xué)，不適宜本科生。第二種教法是講座式。先確立講課主旨，以課文中的一篇課文為主，進行講解，廣泛引用名家、名著、名言，分析精辟，重點突出，生動形象，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》，其講課主旨為初唐詩意境特點：情感濃重，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》，以此導(dǎo)入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》，以此深化講課主旨。老師講課精彩，語文功底較厚，有研究能力。然而，這是講座。講座不同于上課，前者講述的主旨自選，隨意性較大，針對性不強，選取的材料較散，如這位老師開篇的詩和收尾的詩，均不是課本上的。講法滿堂灌，不講究教學(xué)法和教學(xué)手段。后者，必須根據(jù)大綱要求，依照大綱規(guī)定的目的施教，內(nèi)容緊扣課本，所謂以《綱》為綱，以《本》為本;施教過程，注重師生互動，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。這位老師教的單元主旨是“親和自然，天人合一”，這一主旨統(tǒng)領(lǐng)下，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學(xué)目的進行修正，根據(jù)課本上的主旨，內(nèi)容進行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文，則完全符合本科語文教學(xué)的要求。第三種教法是欣賞式。根據(jù)大綱要求，在全面分析課文思想內(nèi)容后，找出課文的知識點，重點分析有關(guān)段句，從中悟出作品思想內(nèi)涵的人生哲理。在品味、欣賞之中，陶冶情操，提升人格品行，以達到教書育人的教學(xué)目的。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀、分析全詩的基礎(chǔ)上，重點深入分析核心段句，引導(dǎo)學(xué)生以此生發(fā)開來，領(lǐng)會全詩意境。同時，讓學(xué)生反復(fù)吟誦詩文，在誦讀的過程中，深入詩境，領(lǐng)悟詩人“仁民愛物，心憂天下”的胸懷。此教法，給學(xué)生營造了思維、想像的空間，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。我們認為此教法，適合本科大學(xué)語文的教學(xué)。
2、公管系部分教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十
我們第x督導(dǎo)組按照縣委的安排，督導(dǎo)xx鎮(zhèn)、xx、xx、xx四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在督導(dǎo)工作中，我們按照中央、省、市、縣的總體要求，扎實工作，認真履職，較好的地開展了督導(dǎo)工作，現(xiàn)就我們督導(dǎo)組的工作匯報如下：
動進展情況等及時報送縣委活動辦，及時反映重要問題，提出意見建議?；顒娱_展近7個月以來，我們督導(dǎo)組深入4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近60天，基本上做到每個星期下到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)一次，扎實推進了被督導(dǎo)單位學(xué)教活動的認真開展。
活會能夠取得較好的效果。我們參加了四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專題民主生活會和部分村、社區(qū)的組織生活會。會議過程中我們嚴格要求，認真點評，使民主生活會不走過場，不講空話、不講套話，真言實語、真刀實槍，做到了見人、見事、見思想，達到了臉紅汗出的熱度，收到了堅定宗旨、修正錯誤、增進團結(jié)、促進工作的效果。對于建章立制階段的“兩方案一計劃”，我們也認真指導(dǎo)、嚴格把關(guān)，不經(jīng)督導(dǎo)組審定的不能報送?？傊覀兯綄?dǎo)的四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)教活動，開展是有序的、效果是明顯的、群眾測評是滿意的。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十一
回顧半年的工作，有成功也有不足，我們都能克服種種困難完成上級交給我們的任務(wù)，但高興之余也有憂慮，我們沒有足夠的工作經(jīng)驗，只能靠自己摸索，處理事情難免有些手忙腳亂。雖然在學(xué)生會工作了一年，但需要學(xué)習(xí)的地方還是很多，我離開了自己的部門，到了另外的崗位上，一開始我對督導(dǎo)的理解就是做考勤，其實這是片面的，我要做的還很多，配合學(xué)校進行學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)，加強對學(xué)生的管理。
在本學(xué)的工作中主要出現(xiàn)以下幾個問題：
（1）懲罰制度不夠完善
對于屢犯不改的.學(xué)生的懲罰制度不夠嚴格，然而導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象重復(fù)出現(xiàn)。我認為對于犯錯的學(xué)生，我們必須進行嚴格的懲罰，完善督導(dǎo)的懲罰制度。
（2）督導(dǎo)人員對自身職責(zé)不明確
督導(dǎo)的基本任務(wù)并沒有嚴格的界定，在實際工作中，從學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)出發(fā)，配合學(xué)校學(xué)生管理工作，建設(shè)文明校園，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生個人素質(zhì)。
（3）督導(dǎo)工作不夠嚴格
督導(dǎo)人員在督導(dǎo)時，有時候人員不能夠按時到齊。實施檢查工作之時，有時候沒有重復(fù)抽查，不定時檢查的制度不夠嚴謹。
學(xué)生積極配合學(xué)校的工作，嚴格要求自己。在督導(dǎo)的時候，要始終將學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)放在突出的地位。加強道德規(guī)范，提高道德修養(yǎng)和培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，對于凈化校園風(fēng)氣、改善學(xué)生素質(zhì)。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十二
根據(jù)市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，我們第六督導(dǎo)組負責(zé)對明溪、清流兩縣開展先進性教育活動進行督促檢查指導(dǎo)。半年來，我們認真履行“調(diào)查研究、督促檢查、溝通信息、發(fā)現(xiàn)典型”四項職責(zé)，努力做到“督導(dǎo)不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了兩縣先進性教育活動扎實、有序、健康開展，順利完成了三個階段的各項工作任務(wù)，基本實現(xiàn)了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的預(yù)期目的。
一、明確定位，當(dāng)好參謀，做到“督導(dǎo)不包辦”
市委督導(dǎo)組是督促檢查指導(dǎo)的重要力量，是市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組了解掌握基層情況的重要渠道，實施有效領(lǐng)導(dǎo)、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門各單位黨委(黨組)搞好先進性教育活動的重要助手。因此，我們在督導(dǎo)工作中，明確定位，做到“三個緊緊依靠”：一是緊緊依靠縣委開展工作。市委明確，各地各部門和各單位的先進性教育活動，總的是由黨委(黨組)負責(zé)，基層黨組織是開展先進性教育活動的主體。因此，我們在市委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠縣委開展工作，一方面認真履行市委督導(dǎo)組的職責(zé)和要求，另一方面做到與縣委多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，工作到位不越位，督辦而不包辦。二是緊緊依靠各級教育辦開展工作。在督導(dǎo)工作中，我們注重與市委先進性教育辦和明溪、清流兩縣先進性教育辦的溝通聯(lián)系，堅持每周聽取兩縣先進性教育辦的工作匯報，參加兩縣先進性教育辦的工作例會，并與他們一起學(xué)習(xí)文件、一起研究問題，形成督導(dǎo)工作的整體合力。同時，我們堅持每周向市委先進性教育辦匯報情況，掌握先進性教育活動的新要求、新精神，及時向兩縣傳達，并督促兩縣抓好貫徹落實。三是緊緊依靠群眾開展工作。開展先進性教育活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準(zhǔn)問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發(fā)現(xiàn)先進性教育活動中的突出問題，并督促有關(guān)單位進行整改。半年來，主持召開了21場黨員群眾座談會，督促整改了34個突出問題。
二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，認真督導(dǎo)，做到“盡職不越位”
我們在緊緊依靠縣委開展督導(dǎo)工作的同時，做到該說的話要說，該表態(tài)的要表態(tài)，該管的.事要管。切實履行職責(zé)，以每個階段、每個環(huán)節(jié)工作的高標(biāo)準(zhǔn)，來確保整個教育活動的高質(zhì)量。
一是堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭領(lǐng)學(xué)。兩縣的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。如明溪、清流兩縣縣委常委和其他縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持先學(xué)一步、學(xué)深一層，多學(xué)一點，認真落實分析評議階段“八項任務(wù)”，在整改提高階段做到“七個帶頭”，為全縣各級黨組織和廣大黨員作出表率。活動開展以來，明溪、清流縣委累計召開了中心組學(xué)習(xí)討論會24場、專題報告會13場;縣幾套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課66次、作形勢報告22場。二是堅持先進典型導(dǎo)學(xué)。兩縣堅持把開展向張仁和同志學(xué)習(xí)活動貫穿先進性教育活動的各個階段，引導(dǎo)廣大黨員以張仁和同志為榜樣，開展“五對照五檢查”，認真找差距、抓整改，營造了崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的氛圍。兩縣組織觀看張仁和先進事跡電教片292場，召開座談會184次，撰寫心得體會2956篇。三是堅持學(xué)習(xí)討論互學(xué)。認真落實“集中學(xué)習(xí)時間不少于40個小時”和學(xué)習(xí)培訓(xùn)“五個落實”的要求，并把“三個專題”大討論作為重點，在認真討論的基礎(chǔ)上，采取黨員“提”、群眾“幫”、支部“議”、集體“定”的方法步驟，提煉共產(chǎn)黨員先進性具體要求。明溪縣委常委會，經(jīng)過多次討論，制定了“六個堅持，六個帶好頭”的先進性具體要求。清流縣常委會經(jīng)過反復(fù)討論，提練出“六個表率”的先進性具體要求。據(jù)統(tǒng)計，明溪、清流兩縣共組織“三個專題”討論691次、1936.4小時，撰寫發(fā)言提綱6503份，各參學(xué)單位都按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員和離退休黨員三種類型提煉出符合本單位特點的先進性具體要求。四是堅持傳統(tǒng)教育促學(xué)。充分發(fā)揮明溪、清流革命老區(qū)、蘇區(qū)紅色資源較為豐富的優(yōu)勢，開展先進性教育。兩縣建立了“清流林畬毛澤東同志舊居”、“明溪(歸化)銅鐵嶺戰(zhàn)役”等7個革命傳統(tǒng)教育點。明溪縣幾套班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還集體前往古田會議會址，重溫了古田會議精神。清流縣委中心組和幾套班子在長校鎮(zhèn)革命烈士紀(jì)念碑前召開了學(xué)習(xí)會，緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)革命精神。許多參學(xué)單位還組織黨員到瑞金市和本縣革命烈士紀(jì)念碑接受革命傳統(tǒng)教育。據(jù)統(tǒng)計，共有56個基層黨組織、789名黨員實地接受革命傳統(tǒng)教育。
2、突出重點，在深入查擺中找準(zhǔn)突出問題。進入分析評議階段后，我們嚴格按照中央提出的“七個環(huán)節(jié)”要求，創(chuàng)造性地開展工作，取得了明顯成效。一是注重征求意見的廣泛性。按照基層黨組織、黨員、本單位非黨干部職工、離退休老干部、服務(wù)對象和群眾代表“六個必征”的范疇，采取“走下去問、請上門提、座談會擺、意見表征、提案中理、信箱里收”的形式廣泛征求意見。兩縣共召開各類征求意見座談會403場次，設(shè)置意見箱152個，設(shè)置熱線電話132部，發(fā)放征求意見表5229份，個別訪談922人(次)，共征求意見14623條，其中對縣四套班子及成員的意見和建議353條。二是注重交心談心的多樣性。采用集體談與個別談、定時談與隨時談、“事”談與“閑”談相結(jié)合等靈活多樣的方式，深入談思想、談工作、談學(xué)習(xí)、談生活。對外出的流動黨員和異地安置的離退休黨員，采用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式進行交心談心。通過談心，增進了解，加強團結(jié)，推進工作。據(jù)統(tǒng)計，兩縣共開展談心活動14904人次，其中班子成員之間2893人次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與分管部門負責(zé)人之間3409人次，黨員之間3296人次，黨員與群眾之間5306人次。三是注重黨性分析的深刻性。按照“客觀肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因，明確努力方向”的要求，引導(dǎo)廣大黨員認真對照《黨章》、******總書記提出的“六個堅持”和本部門、本單位黨員先進性具體要求，結(jié)合征求到的意見，從思想作風(fēng)中找不足，從工作實踐中找差距，從存在的問題中找教訓(xùn)，許多同志幾易其稿，反復(fù)修改，力求問題找得準(zhǔn)，根源挖得深，整改方向明，兩縣第一批參學(xué)黨員共撰寫了個人黨性分析材料2549份。同時，落實分級審閱黨性分析材料制度，修改完善個人黨性分析材料2029份，確保分析材料質(zhì)量。四是注重組織生活會的針對性。按照把組織(民主)生活會開成“務(wù)實”會、“團結(jié)”會、“民主”會的要求，規(guī)范組織生活會和民主生活會程序。充分發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，采取先第一責(zé)任人、后其他成員，先自我批評、再接受批評的方法，所督導(dǎo)單位黨員針對黨的十六大以來自身理想信念、宗旨觀念、思想作風(fēng)、遵守紀(jì)律、本職工作等方面存在的問題，努力做到批評自己觸及靈魂、敢于揭短，批評他人實事求是、坦誠相待，達到了增進團結(jié)、解決問題、促進共同進步的目的。許多黨員反映，這次組織(民主)生活發(fā)揚了黨的優(yōu)良作風(fēng)，是多年以來效果最好、收獲最大的生活會。
3、抓住關(guān)鍵，在不斷整改中服務(wù)人民群眾。我們按照“邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改”的要求，認真抓好各個階段的整改工作，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十三
在縣教育局和縣教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，楠木督導(dǎo)組帶領(lǐng)廣大教育工作者積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，本著以人為本，尊重差異，發(fā)展個性，面向全體，全面發(fā)展的教學(xué)理念；以研究教法學(xué)法、優(yōu)化課堂教學(xué)過程、科研興校、增強教師課改理念；以課改實施為載體，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)；提高教學(xué)水平為重點；多渠道加強師資培訓(xùn)，加大教育科研力度。通過全區(qū)三百余名教職員工的團結(jié)協(xié)作，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，取得了楠木督導(dǎo)組教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)三年名列全縣督導(dǎo)組前三甲行列的佳績，現(xiàn)把本年度督導(dǎo)組的教研工作回顧如下：
為促進特崗教師的專業(yè)成長，督導(dǎo)組緊扣“傳、幫、帶”作文章，變“軟要求”為“硬規(guī)定”，突出做好一對一、點對點的結(jié)對幫扶工作。自活動開展以來，轄區(qū)各校結(jié)合日常教育教學(xué)工作，摸清各位特崗教師的基本情況，明確每位特崗教師崗位中必須掌握的應(yīng)知、應(yīng)會、應(yīng)做的內(nèi)容，實行“1+4”（一名特崗教師由一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、班主任、同科骨干教師）幫扶活動，積極組織學(xué)校骨干教師、優(yōu)秀班主任與特崗教師結(jié)對，進行多對一的培訓(xùn)指導(dǎo)，扎實開展了備課、寫教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面的指導(dǎo)性檢查。發(fā)動廣大教師通過集體備課、互相聽課和評課，撰寫教學(xué)反思、交流班級管理經(jīng)驗等方式，全力促進特崗教師向為人師和教學(xué)骨干的轉(zhuǎn)變，不斷提高教書育人的能力。在短短的一年時間里，一些特崗教師迅速成長為學(xué)校的學(xué)科骨干和帶頭人，特別是在音樂、體育、現(xiàn)代信息技術(shù)、英語等教學(xué)中，部分特崗教師深受學(xué)生歡迎。
本年度，我們在三清小學(xué)開展了初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研組模式，組織轄區(qū)內(nèi)數(shù)學(xué)教師現(xiàn)場觀摩蔡海先老師的《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的“讀、議、講、練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式》，讓教師通過觀摩、實踐與反思，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)能力。我區(qū)蔡海先老師多次受邀到南部中學(xué)、南部二中辦專題講座。師院附中、南充五中、南部中學(xué)、大坪督導(dǎo)組先后蒞臨我區(qū)開展聯(lián)片教研。同時，縣教研室劉里程主任、范正興老師、嚴謹老師也多次到我區(qū)指導(dǎo)教育教學(xué)和辦培訓(xùn)講座。初中數(shù)學(xué)聯(lián)片大教研活動，將各校老師的智慧融為一體，同研究，共進步。這對教師專業(yè)發(fā)展無疑是一種促進，也是一種引導(dǎo)，有利于幫助教師提高教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果，提高教師的研究能力。此項活動來年還要延伸到其他學(xué)科領(lǐng)域。
“送課下鄉(xiāng)”是對農(nóng)村教師繼續(xù)教育的一種有效做法，也是教研組建設(shè)中很重要的一項內(nèi)容。農(nóng)村學(xué)校由于種種條件的限制，難有活潑生動，效果顯著的高質(zhì)量的培訓(xùn)項目。我們開展“送課下鄉(xiāng)”活動為鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)提供條件，為教師的'學(xué)習(xí)搭建平臺，采用形式多樣的方法，形成學(xué)習(xí)交流互動的格局，營造的學(xué)習(xí)氛圍、研究氛圍，促進教師群體奮發(fā)向上，追求自我專業(yè)發(fā)展。
課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本年度，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研員結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，開展聽評課活動。指導(dǎo)教師相互聽課、評課、相互學(xué)習(xí)，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評價觀貫穿于對老師的課堂教學(xué)評價中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。教師的整體素質(zhì)有了明顯上升。
程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在教學(xué)中督導(dǎo)組非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認真做好教學(xué)反思的記錄。
（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，各校將教學(xué)反思列入了教師六認真考核內(nèi)容。
切實發(fā)揮學(xué)科帶頭人的“師德表率、教學(xué)引領(lǐng)”的作用。積極促進學(xué)科帶頭人和行政主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥研究課題，為教育科研創(chuàng)造良好的氛圍，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，促進全轄區(qū)教育教學(xué)平衡發(fā)展，提高全轄區(qū)教師隊伍質(zhì)量。
充分發(fā)揮我區(qū)教研組織合并的有利條件，鼓勵教師跨學(xué)科申報課題研究，將當(dāng)前教育改革的重點、熱點和難點問題，轉(zhuǎn)化為課題進行專題研究；鼓勵教師在教研方式上的創(chuàng)新研究，切實提高教科研工作的有效性。各學(xué)校能根據(jù)自己的實際，把典型的、成功的經(jīng)驗發(fā)展為實驗課題，如：三清小學(xué)的《培養(yǎng)中學(xué)生閱讀興趣策略研究》、《九年級學(xué)生誠信教育實踐研究》、楠木小學(xué)的《小學(xué)生思想品德教育生活化研究》等課題以向教研室提出立項申請，這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。
本年度，我區(qū)組織了初中學(xué)科教師課堂教學(xué)競賽。要求各校初中教師（年滿45周歲的除外），人人上公開課、競教課。10-11月各校精心組織初賽，一大批年輕教師，特別是新上崗的特崗教師脫穎而出，成為了這次課堂教學(xué)競賽的亮點。11月25日在楠木中學(xué)舉行的南部縣楠木片區(qū)第六屆初中課堂教學(xué)競賽活動中，敖磊、王正斌、邱麗萍、陳林、謝鋒五位老師分別榮獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組一等獎，胡延娟、王璐、譚忠志、陳麗、曾建明、馬朝舉、肖永倩、趙曹丹、何錫花、何建軍、王悠、蔣軍、周超、鄭麗華、張強松、周小平、劉定平、寇成興、楊巧玲、張艷分獲語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)組二等獎。通過課堂教學(xué)競賽及評委點評，參賽的各位教師進一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。有力地推動了我區(qū)青年教師深入鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，熟悉教學(xué)技能的進程。在實踐中打造過硬的教育教學(xué)本領(lǐng)，形成獨特風(fēng)格。通過教學(xué)的相互切磋，交流學(xué)習(xí)，共同進步，把我區(qū)教育教學(xué)研究推向了新高潮。
在縣教育局、縣教研室、區(qū)督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我們重視抓教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，取得了可喜的成績：三清小學(xué)主研的課題《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》、楠木鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果一等獎；三清小學(xué)主研的課題《“化學(xué)式”單元“讀、議、練”學(xué)法研究》、長坪鎮(zhèn)小學(xué)主研的課題《小學(xué)生感恩教育實踐與探究》獲得南充市“十一五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎。值得說明的是《提升初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的教育策略研究》和《小學(xué)群體誦讀活動的內(nèi)容與形式研究》課題還送省立項，被確立為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃研究課題。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十四
受公管系領(lǐng)導(dǎo)的邀請，對部分老師的課程進行聽課。聽了公管系五位老師的課，我們認為，教學(xué)態(tài)度端正，備課尚認真，講課內(nèi)容正確，邏輯層次清晰，語言表達流利，課件制作清楚，運用到位。幾位老師，各有亮點。如程宇老師，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面，有一定的的創(chuàng)意，師生互動自然。又如陳濟海老師，舉例典型大氣，課件與教學(xué)內(nèi)容配合密切。不足之處：有的老師照本宣科，略顯呆板;有的老師面面俱到，重點不突出;有的老師講課局限課本，思路不夠開闊，知識視野較窄。
3、《應(yīng)用文寫作》教法點評
《應(yīng)用文寫作》是一門實踐性很強的學(xué)科，其理論門檻并不高，主要是指導(dǎo)學(xué)生多寫多練，在實踐中，熟習(xí)寫作格式和寫作方法。許多老師在講授過程中，文種概念闡述明確，寫作理論(格式)講述清楚，通過范文分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫作知識。較為普遍的問題是：重理論，輕實踐;重講解，輕練習(xí)。有的老師把練習(xí)的教材，作為講課教材，這是教材使用錯位。有位老師把經(jīng)濟合同寫作課，上成經(jīng)濟合同條款解說課。這是內(nèi)容錯位。學(xué)院文件規(guī)定，應(yīng)用文寫作36課時，理論教學(xué)16課時，占總課時44%，技能訓(xùn)練20課時，占總課時56%。我們希望執(zhí)行到位。
以上學(xué)科教學(xué)點評，系學(xué)術(shù)見解，既然是學(xué)術(shù)范疇，必然存在有爭議，百花齊放，百家爭鳴，見仁見智。我們的見解，僅為一說，難免偏頗，僅供參考，為拋磚引玉。
我們學(xué)院“專升本”了，部分老師的教學(xué)思路，教學(xué)方法，仍滯留在專科(高職)層次。形勢和任務(wù)，要求這些老師的教育教學(xué)理念、教學(xué)思維、教學(xué)方法，應(yīng)與時俱進，盡快“升本”。
三、廣泛學(xué)習(xí)，深入研究，不斷提升自身素質(zhì)和能力，不斷提高督導(dǎo)工作水平。
為了盡快適應(yīng)本科教學(xué)工作的需求，我們必須、也應(yīng)該廣泛學(xué)習(xí)，深入研究，使督導(dǎo)工作跟上“專升本”的形勢。本學(xué)期，我們采取了內(nèi)外結(jié)合的辦法，開辟學(xué)習(xí)途徑。
一方面，走出校門，向兄弟院校學(xué)習(xí)借鑒。姜副院長和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)對此非常重視，作出安排。教務(wù)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)分別兩次帶領(lǐng)督導(dǎo)老師先后到福建工程學(xué)院和福建師大調(diào)研學(xué)習(xí)。由此，我們初步明確了本科教學(xué)和專科教學(xué)的區(qū)別，明確了本科督導(dǎo)的具體內(nèi)容和做法?；匦：螅覀冞M行了認真討論，汲取兩所高校的經(jīng)驗，結(jié)合我院的實際情況，調(diào)整了我們學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的做法。
另一方面，健全校內(nèi)學(xué)習(xí)制度，互相學(xué)習(xí)，不斷研討，共同提高。本學(xué)期開始，規(guī)定督導(dǎo)工作例會每月一次。每次例會做到“四有”：有研討中心，有會前準(zhǔn)備(預(yù)先告知議題)，有會議小結(jié)，有會議記錄。每次例會，發(fā)言集中，時間緊湊，正正規(guī)規(guī)，頗有成效。
聽老師講課，與老師反饋，也是我們學(xué)習(xí)、提高的好機會。我們在課堂上，向老師學(xué)到了許多新理念、新知識，更主要學(xué)到了高尚的師德和嚴謹?shù)慕田L(fēng);從青年老師身上，學(xué)到了勇于探索的精神和虛心好學(xué)的品德。
四、工作體會
1、學(xué)院的分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)都高度重視教學(xué)督導(dǎo)工作，并有嫻熟的手段來推動教學(xué)質(zhì)量的提高。比如，督導(dǎo)組上學(xué)期提出加強教研室活動是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，并且推薦了基礎(chǔ)部馬列教研室《概論》課的“說課”活動。他們都非常重視，這學(xué)期就布置開展全院性“說課”比賽，以比賽來正面推動教研室活動的開展。這是值得我們喝彩的舉動。
2、督導(dǎo)組與系部加強聯(lián)系，密切配合，形成合力，對于加強督導(dǎo)工作的廣泛性和針對性，起到有效的促進作用。近年來，督導(dǎo)組與基礎(chǔ)部進行了成功的合作，獲得可喜的成果。這主要是基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)和老師，對督導(dǎo)工作的理解，對督導(dǎo)老師的信任。這種合作模式是我們學(xué)院督導(dǎo)工作的特色，我們將進一步總結(jié)推廣。
3、努力學(xué)習(xí)，深入探討，廣泛調(diào)研，及時“充電”，方能不斷提高督導(dǎo)水平，增強督導(dǎo)隊伍實力。
(1)本學(xué)期外出(在大學(xué)城區(qū))調(diào)研學(xué)習(xí)、調(diào)研，投入少，收獲大。
(2)專題調(diào)研，對問題的認識更深刻。
(3)督導(dǎo)組定期開會，專題討論，相互學(xué)習(xí)，共同提高，形成共識。
(4)在聽課和與老師反饋過程中，向老師學(xué)習(xí)，拉近督導(dǎo)員與老師的距離，增進雙方的友誼。
4、姜副院長對督導(dǎo)工作指導(dǎo)熱情，對督導(dǎo)老師關(guān)懷親切;教務(wù)處對督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)有力，這是督導(dǎo)組開展工作的強勁動力。
5、廣大老師對督導(dǎo)工作的支持、理解，是我們開展工作的深厚基礎(chǔ)。通過院領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)在各種會議上的宣傳，通過我們自身言行的影響，廣大老師對我們的工作越來越理解，對我們督導(dǎo)老師更加親切。我們漫步在學(xué)院大道上，老師熱情主動向我們問好，我們的心里十分甜美;課余時間，青年老師主動向我們請教，我們深受鼓舞;不少老師真誠地請我們?nèi)ヂ犝n，給他們指導(dǎo)，我們很受感動。我們唯有用心工作，以答謝老師們的關(guān)愛。
五、存在問題
1、工作開展不夠全面，教、學(xué)、管三個層面，“教”的督導(dǎo)工作做得較多，“管”的督導(dǎo)工作做得較少，而“學(xué)”這一頭，似乎成了督導(dǎo)的“盲點”。由于督導(dǎo)組老師人手不足和知識面的局限，督導(dǎo)對系部和學(xué)科的復(fù)蓋面也不夠廣。
2、qq群網(wǎng)上教學(xué)聊天室，報名者多，但沒有形成聊天的氣氛，有待加強，爭取成為青年老師討論教學(xué)方法和交流心得體會的平臺。
3、對學(xué)生的調(diào)查方面還沒有真正開展，計劃中要召開學(xué)生座談會也沒有進行。擬在下學(xué)期制定調(diào)查卷并召開學(xué)生座談會，對教學(xué)中學(xué)生對老師和學(xué)生自身的情況進行了解。以明確督導(dǎo)的目標(biāo)和加強督導(dǎo)的效果。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十五
根據(jù)省委進行的教育活動工作的統(tǒng)一部署，我被抽調(diào)到省委省直督導(dǎo)組，參與督導(dǎo)124個省直機關(guān)的xxx教育活動，歷時半年。期間，我下苦功夫、下真功夫、下硬功夫，以高度負責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、探索創(chuàng)新的精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，現(xiàn)已圓滿完成了黨和組織交給的督導(dǎo)任務(wù)。特鑒定如下：
在學(xué)習(xí)動員階段，為了通曉上情，了解下情，確保督導(dǎo)質(zhì)量和方向。我總是先行一步，認真學(xué)習(xí)了許多書籍和文件，研讀了大量有關(guān)資料，力爭學(xué)通政策，吃透文件，做到學(xué)深、學(xué)精、會用。在此基礎(chǔ)上，按照分工，我走訪了20多個省直機關(guān)，了解學(xué)習(xí)情況，檢查讀書筆記，并給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，督促各單位不打折扣地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
在分析評議階段，我到許多機關(guān)進行了調(diào)研，抽查了大量征求意見表，聽取了各單位的匯報，并對其作了分析記錄。同時，對各單位上報的征求意見表、黨性分析材料等，認真負責(zé)-地進行了審閱，并提出了具體意見，還參加了近10個機關(guān)的民主生活會，確保了每一個環(huán)節(jié)到位，力爭每一步都見到實效。
在整改提高階段，我對一些單位進行了檢查，查閱了其單位班子及個人的整改方案、整改配檔表和長效機制的建立情況，并詳細了解了整改進度，針對各單位的實際情況，進行了有的放矢的督促。
在整個督導(dǎo)過程中，我積極開動腦筋，出點子想辦法，探索思路；做到上下溝通，搞好上情下達、下情上報；嚴格要求自己，自覺維護省委形象；并撰寫了簡報、散文、雜文、理論文章等幾十篇，現(xiàn)已公開發(fā)表3篇，真正做到了“指導(dǎo)不領(lǐng)導(dǎo)，督促不包辦，到位不越位，參與不干預(yù)，服務(wù)不添亂”，向黨交上了一份合格答卷。
雖然取得了一定成績，圓滿完成了任務(wù)，但是由于長期以來失眠、腿疼，每天上下班要周轉(zhuǎn)2個多小時，晚上還要加班處理本單位的.工作，所以影響了精力，一些該深入總結(jié)的經(jīng)驗沒有及時總結(jié)出來，一些能上升為理論的具體東西還沒有提煉出來，而且由于第一次參加類似工作，經(jīng)驗不足，督導(dǎo)程序較為復(fù)雜，所以在工作中很難完全做到解放思想，開動機器，游刃有余。
總之，通過參加這次活動，學(xué)到了很多東西，積累了一定經(jīng)驗，經(jīng)受住了組織考驗，也使自己在各方面有了進一步提升，為今后的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)以這次教育活動為契機，我一定努力工作，開拓積極，爭取在未來的工作、學(xué)習(xí)和生活中取得更大成績。
督導(dǎo)組個人工作總結(jié)篇十六
共聽了33位教師的課，線上聽課與線下聽課是截然不同的兩種督導(dǎo)方式，線上聽課比線下聽課難度加大，首先聯(lián)系聽課老師，確定聽課軟件系統(tǒng)需要用手機微信等方法多次聯(lián)系，不同老師用的教學(xué)軟件及方法不盡相同，因此聯(lián)系時間和精力花費較大，要想達到好的聽課效果，是線下聽課時間和精力的多倍。
根據(jù)學(xué)校布置的論文抽檢，我抽檢了三位學(xué)生的論文?？傮w來說，論文題目能夠符合學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)要求。論文撰寫能體現(xiàn)學(xué)生查閱資料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，論文表述層次較為清楚，有一定的邏輯性、學(xué)術(shù)性。但在格式上還有些問題，相關(guān)表格沒有填寫完整，有缺相、漏項問題，請各相關(guān)院系對學(xué)生論文所填寫的各種表格，做認真的復(fù)查，填補漏項、缺相內(nèi)容，使各種表格達到完整無缺。
（一）課堂教學(xué)與線上教學(xué)是完全不一樣的教學(xué)方式，督導(dǎo)老師了解到的和課堂上了解的也不同，可比性不一樣。
（二）授課老師如果采用線上教學(xué)，應(yīng)該是先進行培訓(xùn)，讓授課老師們熟練掌握這種教學(xué)工具，再實施教學(xué)。
（三）由于疫情來的突然，來不及培訓(xùn)，有的老師也是初次嘗試，我們理解授課老師采取不同的教學(xué)工具，來開展教學(xué)工作，完成教學(xué)任務(wù)。
（四）不同的授課老師，采用不同的教學(xué)軟件，教學(xué)內(nèi)容表示的多、少方面，也不盡相同，有的多，有的.少，評議標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
（五）線上教學(xué)有一定的局限性，沒有線下教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，不能實現(xiàn)學(xué)生與老師之間的直接互動。
對于非常時期，線上教學(xué)是必備的教學(xué)手段，也是教師應(yīng)該掌握和不可缺少的教學(xué)方法。這學(xué)期雖然沒有像往常一樣親臨課堂，聆聽老師講課，沒有親臨院系抽檢論文，但我們還是按照學(xué)校和教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控辦公室提出的要求，認真完成了線上教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)。