目標(biāo)總結(jié)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，我們需要定期對(duì)自己的目標(biāo)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。總結(jié)要突出問題和挑戰(zhàn)，并提出自己的解決方案和反思。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
二年級(jí)家教心得篇一
在家庭教育中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。二年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活逐漸豐富多樣的階段，家長(zhǎng)的正確教育方法和手段將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。以下是我在二年級(jí)下冊(cè)家教實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們開始接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，因此我們應(yīng)該幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理書包、復(fù)習(xí)功課等。我每天晚上都會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，幫助他們將學(xué)到的內(nèi)容鞏固。同時(shí)，對(duì)于一些重要的考試，我會(huì)提前讓孩子們做好準(zhǔn)備，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第二段：關(guān)注孩子的情緒和興趣
在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的情緒和興趣開始顯著影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子們的情緒變化，并與他們進(jìn)行溝通。例如，當(dāng)孩子遇到困難或者壓力較大時(shí)，我們要耐心傾聽他們的抱怨和煩惱，并給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還會(huì)積極了解孩子們的興趣愛好，為他們提供機(jī)會(huì)去開展自己喜歡的活動(dòng)，如參加藝術(shù)班、體育俱樂部等，以此增強(qiáng)他們的興趣和內(nèi)驅(qū)力。
第三段：與老師保持良好的溝通
及時(shí)與孩子的老師建立起良好的溝通和合作關(guān)系，對(duì)于家庭教育的有效進(jìn)行至關(guān)重要。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，我們應(yīng)該了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，與老師保持密切的聯(lián)系。我每周會(huì)與老師進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。通過這樣的溝通，我可以及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為孩子們提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助，使他們學(xué)到的知識(shí)更加牢固。
第四段：合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活
二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)開始增加，同時(shí)還有各種興趣班和課外活動(dòng)，因此，合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活顯得尤為重要。我會(huì)與孩子們一起制定每周的課程表，并培養(yǎng)他們自主安排時(shí)間和解決問題的能力。在日常生活中，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。通過合理安排時(shí)間，我讓孩子們能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力，做到學(xué)有所進(jìn)，生活有條不紊。
第五段：給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)
在教育孩子的過程中，及時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)步進(jìn)步，我會(huì)以各種方式表揚(yáng)他們的努力和成績(jī)。例如，我會(huì)在孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)或者克服困難時(shí)，給予他們額外的獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高彼此的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總結(jié)：
通過二年級(jí)下冊(cè)家教實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的情緒和興趣、與老師合作、合理安排學(xué)習(xí)和生活以及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們，這些方法和手段都是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的有效途徑。在今后的教育過程中，我將繼續(xù)努力實(shí)踐這些心得和體會(huì)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家教心得篇二
今天，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我有幸聆聽了我鎮(zhèn)三位數(shù)學(xué)老師和遵義縣第二小學(xué)母靜老師的精彩數(shù)學(xué)公開課，聽后收獲頗多，現(xiàn)根據(jù)徐霞老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)一課的心得總結(jié)如下：
徐霞老師從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選取學(xué)生身邊熟悉的動(dòng)畫片《熊出沒》中的動(dòng)畫明星作素材，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)情境中的問題很感興趣，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，整堂課學(xué)生能保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。本節(jié)課的教學(xué)突出了以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。教師充分相信學(xué)生的能力，放手把男生、女生最喜歡的動(dòng)畫明星情況放在課上進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)后，再交流匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，這樣既復(fù)習(xí)了舊知又為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
2、教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。由于學(xué)生已經(jīng)具有填寫單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)，當(dāng)把男生、女生的數(shù)據(jù)填入一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中時(shí)，首先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試填寫，然后小組合作交流，最后找代表匯報(bào)，使每個(gè)學(xué)生都參與到統(tǒng)計(jì)的工作之中。
3、通過觀察對(duì)比突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。教師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，找出它們的不同點(diǎn)，突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于對(duì)比，更便于觀察分析這一優(yōu)點(diǎn)。
4、教師注重讓學(xué)生體驗(yàn)收集和整理數(shù)據(jù)的過程。在統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的動(dòng)畫明星的情況時(shí)，老師先讓讓學(xué)生說說自己喜歡用的記錄數(shù)據(jù)的方法，然后采用了記錄數(shù)據(jù)最常用的方法——舉手查人數(shù)，并且放手每組請(qǐng)一名學(xué)生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，教師適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在合作中完成了記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。這樣做既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)過程。
5、拓展延伸感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)個(gè)與學(xué)生生活貼近的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生體會(huì)到生活中有許許多多的情況都可以做成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)看表頭，孩子們不單單看懂了表格，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又應(yīng)用于生活。在本課的教學(xué)中，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)情境，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗(yàn)生活數(shù)學(xué)。如在調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加的體育活動(dòng)情況時(shí)，學(xué)生根據(jù)自己的喜愛有所選擇，這樣有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感和解決問題的能力。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生發(fā)展的情景，讓學(xué)生探究新知，學(xué)會(huì)合作，在實(shí)踐中感受到了數(shù)學(xué)的重要性。
二年級(jí)家教心得篇三
家教是每個(gè)家庭教育的重要組成部分，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來說，家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。在二年級(jí)下冊(cè)的家教過程中，我深刻地體會(huì)到了家教的重要性和影響力。在教育孩子的同時(shí)，我也收獲了很多，下面我將通過五個(gè)方面來分享我在二年級(jí)下冊(cè)家教中的體會(huì)和心得。
首先，靈活運(yùn)用各種教育方式。家教的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣主要集中在數(shù)學(xué)與英語方面。因此，在教育孩子的過程中，我采用了多種教育方式，如游戲教學(xué)、親子閱讀以及數(shù)學(xué)游戲等。例如，我用小時(shí)候玩過的掰手指游戲與孩子一起學(xué)數(shù)字，用拼圖游戲教孩子認(rèn)識(shí)字母等。這些新穎的教學(xué)方法激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣，也提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。
其次，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸教會(huì)了孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我在孩子閃光點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適度挑戰(zhàn)孩子的學(xué)習(xí)能力。例如，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)孩子先自己思考解題的方法，然后再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。通過這樣的方式，孩子的自信心和解決問題的能力得到了很大的提升。
第三，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)生的成敗起著決定性的作用。在二年級(jí)下冊(cè)的家教過程中，我堅(jiān)持要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，并養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，我還幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。逐漸的，孩子養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、課間復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有著顯著的效果。
第四，注重與孩子的溝通交流。與孩子的良好溝通是家教的重要環(huán)節(jié)。我懂得了與孩子通情達(dá)理的重要性，我與孩子保持著良好的溝通，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀況。每天我都會(huì)問孩子在學(xué)校學(xué)到什么新知識(shí)，有沒有遇到困難和問題等。同時(shí)，我也與孩子分享我的工作和生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解到學(xué)習(xí)只是生活的一部分，讓孩子充滿對(duì)未來的期待和希望。
最后，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在孩子的成長(zhǎng)過程中，培養(yǎng)興趣愛好是十分重要的。二年級(jí)是培養(yǎng)孩子愛好的好時(shí)機(jī)，因此，在家教的過程中，我多方面地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的興趣愛好。例如，我鼓勵(lì)孩子多讀書、繪畫以及體育活動(dòng)等。孩子們也因此找到了自己喜歡的事物，這不僅能豐富孩子的課余生活，還能幫助孩子更好的發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
通過家教的過程，我不僅幫助了孩子取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也感受到了作為一個(gè)家教者的成就感。家教不僅僅是在教孩子知識(shí)，更是傳遞給孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。希望未來，在家庭教育中我能繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)家教心得篇四
在孩子成長(zhǎng)過程中，家教是必不可少的一環(huán)。當(dāng)孩子進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也開始增加難度，因此家長(zhǎng)往往會(huì)選擇一位家教來幫助孩子提高成績(jī)。二年級(jí)家教第一天的體驗(yàn)，不僅讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己作為家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。
二、家教第一天的心情
在第一次見到家教的時(shí)候，我感到非常緊張，不知道如何與家教進(jìn)行交流。但是，當(dāng)我看到孩子興奮地與家教打招呼時(shí)，我的心情也變得輕松和舒暢了。在家教的幫助下，孩子完成了較為艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和驚喜。
三、家教的教學(xué)方法
在家教的教學(xué)過程中，我注意到教學(xué)方法非常得當(dāng)，不僅看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)，還幫助孩子糾正了一些不足之處。家教在與孩子交流的時(shí)候非常耐心，不急不躁，讓孩子感覺到非常舒適和自在。孩子在家教的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了有耐心地聽老師講解，也學(xué)會(huì)了在教學(xué)過程中提出自己的想法，這給我留下了深刻的印象。
四、家教和家長(zhǎng)的溝通
在家教的幫助下，孩子的成績(jī)有了明顯的提高。這讓我感到非常高興，因?yàn)槲抑篮⒆拥呐εc家教的辛勤付出是密不可分的。家長(zhǎng)和家教之間的溝通非常重要，因?yàn)檫@可以讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與家教一起制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。
五、總結(jié)
通過這次二年級(jí)家教的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了家教在孩子學(xué)習(xí)過程中所扮演的重要角色，也更加深入地認(rèn)識(shí)了自己作為家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。家長(zhǎng)和家教之間的溝通非常重要，只有在充分溝通的基礎(chǔ)上，才能夠更好地幫助孩子提高成績(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中更加快樂地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家教心得篇五
《二年級(jí)日記狂》的主人公楊哲是一個(gè)很會(huì)獨(dú)立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學(xué)校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個(gè)不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點(diǎn)懶。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對(duì)蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會(huì)累的，真不知道女生為什么會(huì)這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會(huì)吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點(diǎn)貪吃，爸爸有點(diǎn)脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個(gè)二年級(jí)的男生，但是他勤勞，聰明，能獨(dú)立觀察、思考問題，這些都值得我來學(xué)習(xí)。
二年級(jí)家教心得篇六
作為一名非班主任老師，在平時(shí)的上課中，課堂紀(jì)律的管理便成為了一件著實(shí)令我頭疼的事情。應(yīng)對(duì)課堂上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，真的是有種不明白該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經(jīng)嚴(yán)重影響到教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。
在平時(shí)的教學(xué)中我不斷的嘗試不同的教育方法，運(yùn)用不同的管理策略。經(jīng)過一段時(shí)間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于批評(píng)的作用!應(yīng)對(duì)課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，“河?xùn)|獅吼”的方法無濟(jì)于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)，這成為我一段時(shí)間研究的主要問題。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河?xùn)|獅吼”管理方法。
我所任教的一個(gè)班級(jí)中有幾個(gè)個(gè)性不遵守紀(jì)律的小男孩，他們上課愛做小動(dòng)作，成為了老師們整天抱怨的對(duì)象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評(píng)教育已經(jīng)對(duì)他們不起任何作用。一次上課時(shí)，我像往常一樣讓他們?cè)谡n前群眾背誦所學(xué)資料，而他們一如既往的在做小動(dòng)作，為了不讓他們影響到其他的同學(xué)們，我能夠的站到了他們的身邊，其中一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時(shí)用手指著教材跟他一齊朗讀，這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因?yàn)樗奥湎碌奶喽鵁o法跟上同學(xué)們的節(jié)奏，但我卻明白此時(shí)的他已經(jīng)盡力。
他的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)進(jìn)行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機(jī)會(huì)，幾次課下來，他已經(jīng)完全改掉了他之前的壞毛病，并且是我的課堂上最認(rèn)真聽講的學(xué)生，當(dāng)我說讓全班同學(xué)讓他學(xué)習(xí)時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變給了我很大的感觸，原先每一個(gè)學(xué)生都需要愛的表揚(yáng)，都需要?jiǎng)e人對(duì)他的肯定，也許你一句微不足道的表揚(yáng)，就可能融化他那顆冰冷的內(nèi)心!透過這件事我明白了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個(gè)我們深愛著的人世啊!
哪個(gè)班沒有理解潛力差和性格有缺陷的孩子呢這些孩子在學(xué)習(xí)上不能和同齡的孩子同步，行動(dòng)也不如別人敏捷，他們受到了伙伴們的冷落和挖苦。他們成了班級(jí)中的灰色人群，有些孩子還相當(dāng)自卑。這是一群更需要愛的孩子，如何看待他們呢。我對(duì)這些孩子常說的一句話就是：“你是老師眼中最可愛的孩子”。這句平實(shí)的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂、慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關(guān)愛中，更加地?zé)釔郯嗉?jí)這個(gè)群眾，更加地充滿了學(xué)習(xí)的信心，讓他們體味到了健康用心的生活態(tài)度。
讓我們虔誠(chéng)地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
二年級(jí)家教心得篇七
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而，對(duì)于許多家長(zhǎng)來說，在二年級(jí)階段開始之前，他們可能并不了解如何為孩子提供最有效的家庭教育。因此，參加二年級(jí)家教培訓(xùn)成為了許多家長(zhǎng)的選擇。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的家教培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了這個(gè)過程的重要性和價(jià)值。
第二段：重要性
二年級(jí)家教培訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育起著不可忽視的重要作用。通過參加培訓(xùn)，我了解到二年級(jí)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需要面對(duì)的問題。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是幫助孩子獲得更好學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
第三段：收獲
通過二年級(jí)家教培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和技巧。首先，我了解到孩子在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中更注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以我們更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。其次，我學(xué)到了如何通過游戲和趣味活動(dòng)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過趣味數(shù)學(xué)游戲來讓孩子更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解他們的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問題。
第四段：影響
通過二年級(jí)家教培訓(xùn)，不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)能力得到了提高，我們的家庭教育也受到了深遠(yuǎn)的影響。我們開始關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀的塑造，而不僅僅是注重知識(shí)的灌輸。我們更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。這些改變帶來的是孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更是我們作為家長(zhǎng)的滿足和驕傲。
第五段：總結(jié)
總之，二年級(jí)家教培訓(xùn)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過參加家教培訓(xùn)，我們不僅僅了解到孩子在這個(gè)階段的特點(diǎn)和需求，更學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我們可以通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、趣味的教學(xué)方式和有效的溝通來幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，家庭教育也得到了改善和提升，我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。我相信，只要我們持之以恒地付出努力，我們的孩子一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有所突破，并成為有道德、有才干的好孩子。
二年級(jí)家教心得篇八
第一鏡頭:環(huán)境
時(shí)間:5歲時(shí)
地點(diǎn):路邊
人物:我和爸爸
事件:我把吃完的香蕉皮隨手丟在馬路上。
處理方法:爸爸不露聲色地走過去，拾起香蕉皮，丟進(jìn)了廢物箱。回家后的第二天，我從幼兒園回來，看到房間里亂七八糟，地上散亂地撤著廢紙，一堆蘋果皮，似乎也散發(fā)著難聞的氣味。看著這副情景，我不禁著急地問爸爸:“爸爸，怎么回事?家里這么臟!”“你覺得這樣臟嗎?那你昨天把香蕉皮扔在馬路上，來往行人就不嫌臟嗎?”“可這兒是我的家，馬路又不是我的家?！薄懊總€(gè)人都說‘馬路不是我的家’，把東西到處亂扔，馬路就會(huì)變得像垃圾場(chǎng)，工人伯伯就要費(fèi)好大的力氣去打掃。那怎么行?”“我怎么沒想到，真的嗎?”“真的?！?BR> 結(jié)果:我向爸爸保證不再亂丟東西，并同爸爸整理好了房間，從那以后，再也不在任何地方，亂丟東西。我明白了:對(duì)待大家的東西，也應(yīng)該像對(duì)自己的東西一樣愛護(hù)。
第二鏡頭:選擇
時(shí)間:10歲時(shí)
地點(diǎn):家中
人物:我和爸爸、媽媽
事件:語文老師讓我參加語文興趣組，可我想?yún)⒓雨P(guān)術(shù)興趣組。
處理方法:“爸爸，老實(shí)說，我不想?yún)⒓诱Z文興趣組，可又怕冒犯了語文老師，你說，我該怎么做?”“我以為，沒有愛好，何來興趣?”我似懂非懂，想再問個(gè)明白，可爸爸閉口不言。只好問正在洗碗的媽媽，媽媽摸著我的頭:“你以為呢?”“我，我不知道呀。”“怎么會(huì)不知道呢?你長(zhǎng)大了，有自己的思想，自己去思考吧!興趣是自己的，應(yīng)該自己選?！?BR> 結(jié)果:我報(bào)名參加了美術(shù)興趣組。這是我的選擇，我選擇了自己的愛好，以后的道路，我會(huì)用自己的腳去踩出來。
二年級(jí)家教心得篇九
說起第一次做家教，竟是給自己的弟弟做。
記得那次放假期間，看電視，沒一個(gè)好臺(tái)，更可惡的是電腦恰好該交網(wǎng)費(fèi)了。煩！真煩！非常煩！這分明是在做監(jiān)牢。媽媽看出了我的無聊，便給了我份工作——家教。弟弟這次數(shù)學(xué)竟考了83分，明年也該考初中了，我這個(gè)姐姐得有點(diǎn)責(zé)任心。（說實(shí)話也算是打發(fā)時(shí)間而已。）
打開試卷一看，令我火冒三丈。字體潦草看不清扣5分；審題不仔細(xì)，占了大半部分；計(jì)算不合格。找到問題根源，我便以字體、審題、計(jì)算為突破口，對(duì)癥下藥。
我給他買了份復(fù)習(xí)卷做。也許他只當(dāng)我是他姐，而忽略了這回我是以家教身份來教的。我承認(rèn)我是素食主義者，但為了老弟的學(xué)習(xí)，還是改一下自我形象吧。于是我搬出了“戒尺教育”，他也怕被打，也收斂了許多。
他的字體不好，我便每天讓他練字帖；他的審題能力不好，我便讓他背定義、公式；他的計(jì)算不好，我便讓他多練習(xí)。
中途，我也會(huì)感到教學(xué)很乏味，好幾次想放棄。思想里掙扎了好幾回，但最后不知出于什么理由，就這樣堅(jiān)持了下來，也算出于一個(gè)姐姐對(duì)弟弟的責(zé)任感吧。
功夫不負(fù)有心人，加上我從旁輔導(dǎo)，我給他出的題竟得了94分，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。各種疑難雜題大部分能理解了，思維也敏捷了許多。
但我的工資，還得等到中考的好壞評(píng)價(jià)后才能領(lǐng)到。
感悟：這份工作令我興奮不已，因?yàn)槲铱梢杂梦易约旱膶?shí)際行動(dòng)來證明自己是否有這個(gè)能力。這次家教的工作，讓我明白以后要以積極的態(tài)度和熱情直面人生，才能走好屬于自己的七彩人生路。在這，祝愿老弟中考成功！
二年級(jí)家教心得篇十
1. 堅(jiān)持與孩子每天欣賞20分鐘古典音樂。
2. 每?jī)芍芘c孩子欣賞一次畫展。
3. 每周讓孩子做一次“左手寫字”練習(xí)。
4. 不要強(qiáng)迫孩子改掉左撇子的習(xí)慣。
5. 不要過分激勵(lì)孩子，對(duì)孩子的期望值不要過高。
6. 不要對(duì)孩子的指導(dǎo)采取專制性和命令性。
7. 不要根據(jù)自己的條件指定孩子的訓(xùn)練目標(biāo)。
8. 與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓她驚喜地發(fā)現(xiàn)你不再只會(huì)斥責(zé)她。
9. 每三周發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)孩子一種興趣。
10. 在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，半小時(shí)不能完成的才可給予講解。
11. 不能為了孩子的發(fā)展，提早學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。
12. 不要限制孩子的游戲。
13. 與孩子共同制作一件她喜歡的“土玩具”。
14. 為孩子賣一件新禮物，但要求她能發(fā)現(xiàn)游戲的另一種玩法。
15. 帶孩子到大自然中去，啟發(fā)她能觀察周圍的`植物和昆蟲。
16. 同孩子一起把家中早已不用的“老鬧鐘”打開，觀察其內(nèi)部構(gòu)造。
17. 除了學(xué)校外，每周要孩子參加一次集體游戲。
18. 不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，一些事情不愿意去做就可以原諒。
19. 教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)―――不要根據(jù)自己的要求和喜好歪曲事實(shí)。
20. 帶孩子介入多種領(lǐng)域，豐富孩子的人生經(jīng)驗(yàn)。
21. 鼓勵(lì)孩子與他人建立友好關(guān)系。
22. 不要鼓勵(lì)孩子經(jīng)常參加各種競(jìng)賽。
23. 每周給孩子講一個(gè)名人小時(shí)侯克服困難的故事。
24. 每天送給孩子一句鼓勵(lì)的話：“你與別人一樣行，你真棒”等。
25. 每天要孩子發(fā)現(xiàn)一件很難完成的事。如一道很難的數(shù)學(xué)題，或一個(gè)字謎。讓其獨(dú)立思考10分鐘，再去問父母或同學(xué)。
二年級(jí)家教心得篇十一
家教作文（一）
吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然神秘地對(duì)我說：“小子，我給你找了一個(gè)家教，全能的以后你就不用整天纏著我問東問西了。”我一聽完了都怪自己，平時(shí)老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬一家教很兇的話那可怎么辦啊！
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兇神惡煞長(zhǎng)著一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那金箍棒似的桿子打過來時(shí)我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見爸爸回來，正當(dāng)我擔(dān)心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時(shí)候，突然傳來了一陣敲門聲，我連忙去開門是爸爸和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔抱著一個(gè)大箱子，爸爸笑呵呵的對(duì)我說：“小子家教給你請(qǐng)來了，快把書桌收拾收拾去?！笨匆娔窍渥由洗蟠蟮摹奥?lián)想”兩個(gè)字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個(gè)叔叔裝好了，黑白相間的機(jī)箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子電腦是用來幫助你學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不能用來打游戲要是不然家法從事?！彪m然網(wǎng)線要過兩天才能裝上，電腦里面什么都沒有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動(dòng)怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫作業(yè)電腦只能用來查資料，周末的時(shí)候才可以打會(huì)游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會(huì)說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以在網(wǎng)上聽聽音樂，看看新聞，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處。
它就是我的良師益友。
家教作文（二）
我們有家教通都快一年了，對(duì)于家校通，我一直都反對(duì)，要不是張國(guó)山老師的強(qiáng)逼，媽媽的支持，爸爸的同意，我就不用受這一年的苦。
我們學(xué)校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，總喜歡去跟媽媽打“小報(bào)告”。這個(gè)“小報(bào)告”可厲害了，不管風(fēng)吹雨打，只要在鍵盤上敲幾下，那報(bào)告就會(huì)“嗖”的一聲，傳到父母手里。我媽媽是個(gè)閑人，一年365天全在那等著老師的短信。只要我一回到家，媽媽就會(huì)扳著手機(jī)問我：“語文小狀元56頁，寫完了沒有？寫完給我看看。修改，給我檢查下。”但我仍然快樂。()這可要謝謝家教通，能將我的耳朵對(duì)媽媽的雙重奏麻木。
有一次，科學(xué)老師教我們養(yǎng)蠶。但這幾天一直細(xì)雨綿綿?？砂佯B(yǎng)蠶迷給急壞了：在這么冷的天蠶怎么才能鉆出卵？要是卡殼就把蠶的小生命給弄掉了。這個(gè)問題一直纏繞著我上完數(shù)學(xué)課，這節(jié)數(shù)學(xué)課也象卡殼一樣，糟蹋了。到了下課，我們幾個(gè)養(yǎng)蠶迷又聚在一起討論。還是我聰明，將蠶裝在鐵盒子里，貼在肚皮上，用體溫來養(yǎng)蠶。為了證實(shí)，我成了“實(shí)驗(yàn)者”，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷看著鐵盒子，連上課也不知，后來經(jīng)同學(xué)的提醒，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不聽同桌的“阻撓”，一個(gè)勁的看著鐵盒子。老師發(fā)現(xiàn)了，問：“葉興昌，蠶養(yǎng)怎么樣了？”我卻以為還沒上課，老師逗著我玩，也應(yīng)了句：“還可以，成功地解決了卡殼問題，已經(jīng)探出頭了，了不起吧?！比嗤瑢W(xué)前仰后翻地大笑起來，不知哪處發(fā)出的聲音：“接生公！”后來就有節(jié)奏地響起：“接生公，接生公，接生公。”老師先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才發(fā)覺。
一節(jié)好好語文課就這樣，被我三言兩語給破壞了。
這樣的事，老師總不能大事化小，反而越來越兇。對(duì)我來說，這不過是回答老師問題，然而老師卻請(qǐng)了我的家長(zhǎng)來，我的家長(zhǎng)像個(gè)小學(xué)生一樣，站在辦公室里挨批?；氐郊遥巧俨涣税謰尩乃闹刈?。當(dāng)時(shí)情景只能用一個(gè)字來形容――慘。
我的家教通生涯幾時(shí)能無？
家教作文（三）
我有一個(gè)私人“家教”。她每個(gè)周末都要輔導(dǎo)我寫日記。通常都是媽媽帶我去她家里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苊ΑＪ聦?shí)上，她是我的“干媽”，她和我媽媽是非常好的朋友，我一生下來她就認(rèn)我做了干女兒。我們相處的很好，我很愛我的家教。
我的家教是一個(gè)快樂而漂亮的女人。她大約有三十八九歲，高高的個(gè)子，勻稱的身材，穿著整潔大方，她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃著智慧而和藹的光，她臉上經(jīng)常掛著快樂的微笑，讓我感到很親切。
和我的家教一起寫日記，對(duì)我來說是一件很快樂的事。我喜歡聽她悅耳的聲音，循循善誘的語言使我進(jìn)入寫作的快樂中。有時(shí)候我本來不想寫日記了，覺得沒有素材，可是只要我去了她家里，經(jīng)過她的指導(dǎo)和提醒一下了就豁然開朗了，很快就能寫完一則日記了。她告訴我：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力，給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長(zhǎng)、樹葉的變綠、花兒的開放過程。
她熱愛生活，性格快樂。和她在一起，我不僅學(xué)會(huì)了如何寫日記，也學(xué)會(huì)了要快樂的生活。因?yàn)樗臒崆楹涂鞓飞钌罡腥局摇?BR> 我喜歡我的“家教”。
二年級(jí)家教心得篇十二
家教是什么呢?家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈，通過言傳身教，讓每一個(gè)家庭成員刻骨銘心。
每天的體育鍛煉仍在堅(jiān)持，在籃球課期間，老師帶著我們一起玩游戲。一個(gè)輪回后，輪到男生被抓了，有一個(gè)男生，可能是玩不起，當(dāng)一個(gè)女生將他的球搶走時(shí)，又被另一個(gè)女生一不小心在搶球過程中，把他的球踢走了。一開始他大嚷大叫，都可以理解，畢竟球丟了，誰不著急呢?但是，當(dāng)球找回來時(shí)，他抱著球，怒氣沖沖的走到女生群里，罵了所有女生一通，莫名其妙的。一個(gè)比較正義的女生，大聲訓(xùn)斥了他，那個(gè)男生才悻悻然的離去。我心想：是啊，要是換做我，會(huì)怎么做呢?畢竟，找到就行了嘛，計(jì)較那么多，心不累嗎?同時(shí)，不僅表現(xiàn)了自己的小肚雞腸，也凸現(xiàn)了自己的家教。
然而，這件事雖小，但對(duì)我的感觸很大。在學(xué)習(xí)和生活中，這樣類似凸現(xiàn)家教的小事真是舉不勝舉，它侵入到了我們學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
那么，家教是從哪些方面體現(xiàn)出來的呢?
通過說話的方式。從小時(shí)候，父母就告訴我們說話是一門藝術(shù)，從小開始就要有禮貌，見長(zhǎng)輩須問好，看到老師要說老師好，稱呼人時(shí)要用“您”，要以理而服人。
從待人處事。這一點(diǎn)，可以說是非常考驗(yàn)一個(gè)人的教養(yǎng)了，這一點(diǎn)，畢竟是埋藏在人骨子里的。在對(duì)待他人時(shí)可以感受到的，比方說：吃飯時(shí)，買東西時(shí)，過馬路時(shí)……通過生活中這些小事，就完全可以看出一個(gè)人的人品以及家教。
……
好的家教，是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地，影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)家教心得篇十三
記得上次家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)二(2)班學(xué)生的數(shù)學(xué)情況評(píng)價(jià)是總體水平不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。那么，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察接觸，以及對(duì)單元考試，特別是期末考的質(zhì)量分析，我現(xiàn)在可以做出比較全面和客觀的評(píng)價(jià)：首先，學(xué)生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學(xué)生都是在85—92、3之間，這樣的分?jǐn)?shù)情況，使得我們班平均分不會(huì)低，也使得標(biāo)準(zhǔn)差比較小?，F(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級(jí)里拔尖的很少，當(dāng)然也有那么一兩個(gè)數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動(dòng)作多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級(jí)升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。那么這些中段的學(xué)生，他們的問題出現(xiàn)在哪里呢?我覺得可能有這幾方面：1、思考問題不夠全面。不會(huì)從多角度著手解決問題。2、獨(dú)立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點(diǎn)撥，自己不會(huì)想到點(diǎn)子上。3、不能做到仔細(xì)審題，細(xì)心答題。4、(最重要的是)不能靈活運(yùn)用知識(shí)。也就是說，這些中段的學(xué)生基礎(chǔ)題基本不會(huì)出錯(cuò)，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學(xué)生要失分，碰到要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎(沒有接觸見過)的提高題剩下的3/4的學(xué)生就會(huì)全部下馬。在新課標(biāo)下，它要求學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力要比較強(qiáng)，會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的活學(xué)活用等方面進(jìn)行考察。待會(huì)兒我會(huì)提出一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，給家長(zhǎng)們一些建議。
二、二年級(jí)下冊(cè)教材的介紹
1、數(shù)與代數(shù)
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個(gè)單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
“有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個(gè)重要的承上啟下的單元。在二年級(jí)(上冊(cè))，學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級(jí)(上冊(cè))開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對(duì)表內(nèi)乘、除法的理解;另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問題的范圍。
“認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計(jì)算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)四則計(jì)算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時(shí)，需要學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。
“加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
“乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，掌握其基本計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
這一冊(cè)的加、減、乘、除的計(jì)算學(xué)習(xí)都起到一個(gè)“承上啟下”的作用，無論是從學(xué)習(xí)數(shù)量上看，還是從教學(xué)重點(diǎn)上看，本冊(cè)的計(jì)算學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)重要。首先，“加、減法”要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算、驗(yàn)算、估算、口算。那么，以前學(xué)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的退位減、進(jìn)位加就是基礎(chǔ)。另外，乘法要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，甚至的口算。那么，乘法口訣就是基礎(chǔ)，而且要靈活運(yùn)用乘法口訣。除法教學(xué)出現(xiàn)“有余數(shù)的除法”， 所謂有余數(shù)的除法，如果兩個(gè)整數(shù)相除不能得到整數(shù)商，那么被除數(shù)中最多含有除數(shù)的個(gè)數(shù)，叫做不完全商;所余的部分，即被除數(shù)減去不完全商與除數(shù)乘積所得的差，叫余數(shù)。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況：1、正好分完，一個(gè)都不剩。2、分了之后不夠再分成一份，有剩余。學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎(chǔ)。對(duì)于本學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)，要求每個(gè)學(xué)生家里要必備一本口算本，每天抽5——10分鐘堅(jiān)持練習(xí)加減乘除口算。
2、“空間與圖形”領(lǐng)域一共安排了3個(gè)單元，包括“第三單元分米和毫米” “第五單元認(rèn)識(shí)方向”和“第七單元認(rèn)識(shí)角”?！敖y(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域安排了1個(gè)單元，即第九單元“統(tǒng)計(jì)”?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域一共安排了2次活動(dòng)，包括 “測(cè)定方向”和“你能跳多遠(yuǎn)”。
這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是本學(xué)期的難點(diǎn)所在，需要有一定的生活體驗(yàn)，要有比較好的空間感和方向感。以“認(rèn)識(shí)方向”為例，本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識(shí)，教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡(jiǎn)單的行走路線?！皥D形與位置”這部分內(nèi)容的安排主要有兩條線索。一條線索是從認(rèn)識(shí)“上下、前后、左右”開始，到認(rèn)識(shí)“東、南、西、北”，到認(rèn)識(shí)“東南、東北、西南、西北”，到用“方向和距離”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后學(xué)習(xí)用“極坐標(biāo)”確定位置奠定基礎(chǔ);另一條線索是從用諸如“第幾排、第幾個(gè)”的方式確定位置，到用“數(shù)對(duì)”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“平面直角坐標(biāo)系”奠定基礎(chǔ)。
二年級(jí)家教心得篇十四
說起我第一次做家教的事來，還真是有趣。
我的學(xué)生是一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的男孩。從他父親的介紹中，我知道他是一個(gè)非常聽話而又極其勤勉的孩子，可就是不知為何成績(jī)老是上不去。當(dāng)時(shí)，我的心里一點(diǎn)兒底也沒有，為此，我特地從學(xué)校趕回家向我那已有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的父親“取經(jīng)學(xué)道”。父親的點(diǎn)撥，使我信心倍增。我首先對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了一次包括筆試跟口試的全面測(cè)試。我很快發(fā)現(xiàn)，由于他語文基礎(chǔ)平平，而導(dǎo)致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發(fā)展。
找到了問題的根源，我便以語文科目為突破口，結(jié)合他平日在校的課程安排，對(duì)癥下藥，制訂了一套合理的方案。這樣，盡管我自己在校的課程總是排得滿滿的，且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲，但我每次拖著疲憊的身子以一個(gè)學(xué)生的身份走出學(xué)校，搖身一變，又以一個(gè)家庭教師的身份站在我的學(xué)生面前的時(shí)候，我竟然疲倦頓消。我向來極不主張“填鴨式”的教學(xué)，所以無論是教什么，我都不是直截了當(dāng)?shù)叵乱粋€(gè)定義，來一個(gè)概括，或是即刻道出整個(gè)解題過程與答案，而是想方設(shè)法加以旁敲側(cè)擊，讓其自行融會(huì)貫通。
功夫不負(fù)有心人。一段時(shí)間過后，我的學(xué)生不僅解題思路寬了，思維也敏捷了許多，成績(jī)由原來的中等水平一下子躍居前茅，而且，一直很穩(wěn)定地保持了下來，最終以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。這初次嘗試的成功，令我激動(dòng)不已，因?yàn)?，我終于以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力。更重要的是，這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來，以更加積極的態(tài)度跟熱情去直面人生，去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
二年級(jí)家教心得篇十五
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫:孩子目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快6歲的時(shí)候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表揚(yáng);遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì)，與孩子一起面對(duì)和解決:孩子學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎(jiǎng)。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì)，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢(shì)沒有了，自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對(duì)我說:“媽媽，我不想學(xué)畫畫了。”我對(duì)畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時(shí)候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放:做家長(zhǎng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，有個(gè)美好的童年。
以上內(nèi)容由京翰教育一對(duì)一輔導(dǎo)整理編輯——針對(duì)全國(guó)中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助家長(zhǎng)正確教育孩子成長(zhǎng)，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
二年級(jí)家教心得篇十六
都說父母是孩子的第一任老師，這話其實(shí)一點(diǎn)也不錯(cuò)，有見解的父母都愿意言傳身教的去影響孩子，也愿意費(fèi)心費(fèi)力地去教導(dǎo)孩子，因?yàn)樗麄冎廊绻o予孩子完善良好的家庭教育時(shí)，孩子就很容易在社會(huì)上立足。古人曾言父母是孩子的一面鏡子，父母的性格會(huì)很大程度上影響孩子的本性和格局，因此好的教育就顯得特別的重要。
不可否認(rèn)的是，家教體現(xiàn)了一個(gè)孩子的素質(zhì)，教養(yǎng)好的孩子出門在外很容易得到別人的尊重不說，這樣的孩子還有好的生活習(xí)慣和高雅的興趣愛好，因此這樣的人也很容易取得成功。
心理學(xué)家說過，如果父母可以以身作則成為孩子的榜樣和偶像時(shí)，孩子就不會(huì)形成不好的習(xí)慣，也不會(huì)輕易走向歪路。比如父母一回家就規(guī)規(guī)矩矩的讀書看報(bào)，那么受父母影響和受環(huán)境所致，孩子就會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)和閱讀，但相對(duì)的，如果父母一回家就歪歪扭扭窩在床上玩手機(jī)打游戲的話，孩子心里就會(huì)衍生反逆心理和叛逆心理，他們就不愿意好好學(xué)習(xí)，也不樂意乖乖聽話。
在我看來，郭德綱就是一個(gè)非常注重家庭教育的好父親，盡管他已經(jīng)創(chuàng)造了很多的財(cái)富，縱然他已經(jīng)闖出了很大的名堂，但在在教育孩子上他真是一點(diǎn)也不含糊。眾所周知，郭老師家里有很多的徒弟和好友，因此每次家里有客人的時(shí)候，郭老師就會(huì)嚴(yán)格要求長(zhǎng)子郭麒麟，他告訴孩子，面對(duì)長(zhǎng)者和前輩他不可以肆意妄為，他也不可以以下犯上，相反，他不僅要禮貌待人，而且桌上的茶食更要等客人吃完了他才可以動(dòng)手，這種原則問題真是容不得一點(diǎn)含糊。
再者，作為郭老師的接班人，郭麒麟沒有坐吃山空的權(quán)利和資格，所有的名聲和地位只能靠他自己去掙，但是只要他犯錯(cuò)誤了，郭老師首當(dāng)其沖就會(huì)狠狠責(zé)罵他，這讓郭麒麟沒有一點(diǎn)放肆的機(jī)會(huì)，也沒有一點(diǎn)懈怠的空隙。郭老師不止一次的說過，在孩子的教育上面絕對(duì)不可以松懈，只要自己把孩子管好了，只要自己把孩子罵完了，孩子在外面才不會(huì)被別人罵，才不會(huì)被別人小看。
我不知道完美的家教是什么，但是出門懂得說您好，在外懂得尊重人就是最基本的家教體現(xiàn)，因此為了讓孩子成為有一個(gè)有素質(zhì)的人，為了讓子女成為一個(gè)值得被敬重的人，父母一點(diǎn)要注重家庭教育問題，唯有這樣才是真正的為孩子好。
高三作文家教范文
二年級(jí)家教心得篇十七
寒假過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一個(gè)新詞：家風(fēng)。記者隨機(jī)提問路人：家風(fēng)是什么？有很多人接受了采訪。答案各不相同。爺爺當(dāng)即告訴我，我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單：孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信。
一、孝敬父母，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。孝敬無底線，就是說對(duì)大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爸爸媽媽含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)大，我們更應(yīng)該好好的孝敬父母?！鞍傩㈨槥橄取?，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話。從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。
二、誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去，現(xiàn)在或是未來，誠(chéng)信都是人們所必不可少的。媽媽總是叮囑我做人要誠(chéng)實(shí)守信。記得有一次，媽媽帶著我去買衣服，由于當(dāng)時(shí)顧客很多，老板找錢的時(shí)候有點(diǎn)匆忙，導(dǎo)致多找了我們10元。媽媽當(dāng)時(shí)也沒注意，回到家后，媽媽一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元，媽媽立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝媽媽。
爸爸教會(huì)了我孝敬父母，媽媽教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。
二年級(jí)家教心得篇一
在家庭教育中，家長(zhǎng)扮演著重要的角色。二年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)生活逐漸豐富多樣的階段，家長(zhǎng)的正確教育方法和手段將會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到重要的推動(dòng)作用。以下是我在二年級(jí)下冊(cè)家教實(shí)踐中的一些心得和體會(huì)。
第一段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們開始接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，因此我們應(yīng)該幫助他們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理書包、復(fù)習(xí)功課等。我每天晚上都會(huì)和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，幫助他們將學(xué)到的內(nèi)容鞏固。同時(shí)，對(duì)于一些重要的考試，我會(huì)提前讓孩子們做好準(zhǔn)備，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
第二段：關(guān)注孩子的情緒和興趣
在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的情緒和興趣開始顯著影響他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注孩子們的情緒變化，并與他們進(jìn)行溝通。例如，當(dāng)孩子遇到困難或者壓力較大時(shí)，我們要耐心傾聽他們的抱怨和煩惱，并給予正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我還會(huì)積極了解孩子們的興趣愛好，為他們提供機(jī)會(huì)去開展自己喜歡的活動(dòng)，如參加藝術(shù)班、體育俱樂部等，以此增強(qiáng)他們的興趣和內(nèi)驅(qū)力。
第三段：與老師保持良好的溝通
及時(shí)與孩子的老師建立起良好的溝通和合作關(guān)系，對(duì)于家庭教育的有效進(jìn)行至關(guān)重要。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和技能，我們應(yīng)該了解他們?cè)趯W(xué)校的情況，與老師保持密切的聯(lián)系。我每周會(huì)與老師進(jìn)行一次面對(duì)面的交流，了解孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。通過這樣的溝通，我可以及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，為孩子們提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助，使他們學(xué)到的知識(shí)更加牢固。
第四段：合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活
二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)開始增加，同時(shí)還有各種興趣班和課外活動(dòng)，因此，合理安排孩子們的學(xué)習(xí)和生活顯得尤為重要。我會(huì)與孩子們一起制定每周的課程表，并培養(yǎng)他們自主安排時(shí)間和解決問題的能力。在日常生活中，我也會(huì)鼓勵(lì)孩子們積極參與家務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和責(zé)任感。通過合理安排時(shí)間，我讓孩子們能夠充分發(fā)揮自己的才能和潛力，做到學(xué)有所進(jìn)，生活有條不紊。
第五段：給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)
在教育孩子的過程中，及時(shí)給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)力。在二年級(jí)下冊(cè)，孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)保持穩(wěn)步進(jìn)步，我會(huì)以各種方式表揚(yáng)他們的努力和成績(jī)。例如，我會(huì)在孩子們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)或者克服困難時(shí)，給予他們額外的獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)孩子們互相學(xué)習(xí)，分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高彼此的學(xué)習(xí)成績(jī)。
總結(jié)：
通過二年級(jí)下冊(cè)家教實(shí)踐，我深刻體會(huì)到作為家長(zhǎng)的重要性。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、關(guān)注孩子的情緒和興趣、與老師合作、合理安排學(xué)習(xí)和生活以及適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子們，這些方法和手段都是幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展的有效途徑。在今后的教育過程中，我將繼續(xù)努力實(shí)踐這些心得和體會(huì)，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助他們更好地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家教心得篇二
今天，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，我有幸聆聽了我鎮(zhèn)三位數(shù)學(xué)老師和遵義縣第二小學(xué)母靜老師的精彩數(shù)學(xué)公開課，聽后收獲頗多，現(xiàn)根據(jù)徐霞老師執(zhí)教的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)一課的心得總結(jié)如下：
徐霞老師從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，選取學(xué)生身邊熟悉的動(dòng)畫片《熊出沒》中的動(dòng)畫明星作素材，喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生對(duì)情境中的問題很感興趣，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，課堂氣氛活躍，整堂課學(xué)生能保持濃厚的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。本節(jié)課的教學(xué)突出了以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系。教師充分相信學(xué)生的能力，放手把男生、女生最喜歡的動(dòng)畫明星情況放在課上進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)后，再交流匯報(bào)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法，這樣既復(fù)習(xí)了舊知又為新知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。
2、教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)間。由于學(xué)生已經(jīng)具有填寫單式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)，當(dāng)把男生、女生的數(shù)據(jù)填入一張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中時(shí)，首先讓學(xué)生獨(dú)立嘗試填寫，然后小組合作交流，最后找代表匯報(bào)，使每個(gè)學(xué)生都參與到統(tǒng)計(jì)的工作之中。
3、通過觀察對(duì)比突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)。教師善于引導(dǎo)學(xué)生觀察單式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，找出它們的不同點(diǎn)，突出復(fù)式統(tǒng)計(jì)表便于對(duì)比，更便于觀察分析這一優(yōu)點(diǎn)。
4、教師注重讓學(xué)生體驗(yàn)收集和整理數(shù)據(jù)的過程。在統(tǒng)計(jì)本班學(xué)生喜歡的動(dòng)畫明星的情況時(shí)，老師先讓讓學(xué)生說說自己喜歡用的記錄數(shù)據(jù)的方法，然后采用了記錄數(shù)據(jù)最常用的方法——舉手查人數(shù)，并且放手每組請(qǐng)一名學(xué)生負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，教師適時(shí)指導(dǎo)，學(xué)生在合作中完成了記錄數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)。這樣做既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)過程。
5、拓展延伸感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了兩個(gè)個(gè)與學(xué)生生活貼近的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，使學(xué)生體會(huì)到生活中有許許多多的情況都可以做成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。教師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)看表頭，孩子們不單單看懂了表格，對(duì)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析。
數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，又應(yīng)用于生活。在本課的教學(xué)中，注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)情境，把數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生體驗(yàn)生活數(shù)學(xué)。如在調(diào)查本班同學(xué)最喜歡參加的體育活動(dòng)情況時(shí)，學(xué)生根據(jù)自己的喜愛有所選擇，這樣有利于學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的情感和解決問題的能力。
總之，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生發(fā)展的情景，讓學(xué)生探究新知，學(xué)會(huì)合作，在實(shí)踐中感受到了數(shù)學(xué)的重要性。
二年級(jí)家教心得篇三
家教是每個(gè)家庭教育的重要組成部分，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來說，家庭教育起到了至關(guān)重要的作用。在二年級(jí)下冊(cè)的家教過程中，我深刻地體會(huì)到了家教的重要性和影響力。在教育孩子的同時(shí)，我也收獲了很多，下面我將通過五個(gè)方面來分享我在二年級(jí)下冊(cè)家教中的體會(huì)和心得。
首先，靈活運(yùn)用各種教育方式。家教的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)興趣主要集中在數(shù)學(xué)與英語方面。因此，在教育孩子的過程中，我采用了多種教育方式，如游戲教學(xué)、親子閱讀以及數(shù)學(xué)游戲等。例如，我用小時(shí)候玩過的掰手指游戲與孩子一起學(xué)數(shù)字，用拼圖游戲教孩子認(rèn)識(shí)字母等。這些新穎的教學(xué)方法激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)的興趣，也提高了孩子的學(xué)習(xí)效果。
其次，注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸教會(huì)了孩子獨(dú)立思考和解決問題的能力。我在孩子閃光點(diǎn)的基礎(chǔ)上，適度挑戰(zhàn)孩子的學(xué)習(xí)能力。例如，在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我鼓勵(lì)孩子先自己思考解題的方法，然后再給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。通過這樣的方式，孩子的自信心和解決問題的能力得到了很大的提升。
第三，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)學(xué)生的成敗起著決定性的作用。在二年級(jí)下冊(cè)的家教過程中，我堅(jiān)持要求孩子按時(shí)完成作業(yè)，并養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，我還幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)孩子根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。逐漸的，孩子養(yǎng)成了早起學(xué)習(xí)、課間復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高有著顯著的效果。
第四，注重與孩子的溝通交流。與孩子的良好溝通是家教的重要環(huán)節(jié)。我懂得了與孩子通情達(dá)理的重要性，我與孩子保持著良好的溝通，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀況。每天我都會(huì)問孩子在學(xué)校學(xué)到什么新知識(shí)，有沒有遇到困難和問題等。同時(shí)，我也與孩子分享我的工作和生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子了解到學(xué)習(xí)只是生活的一部分，讓孩子充滿對(duì)未來的期待和希望。
最后，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好。在孩子的成長(zhǎng)過程中，培養(yǎng)興趣愛好是十分重要的。二年級(jí)是培養(yǎng)孩子愛好的好時(shí)機(jī)，因此，在家教的過程中，我多方面地引導(dǎo)孩子，培養(yǎng)他們的興趣愛好。例如，我鼓勵(lì)孩子多讀書、繪畫以及體育活動(dòng)等。孩子們也因此找到了自己喜歡的事物，這不僅能豐富孩子的課余生活，還能幫助孩子更好的發(fā)展自己的特長(zhǎng)。
通過家教的過程，我不僅幫助了孩子取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也感受到了作為一個(gè)家教者的成就感。家教不僅僅是在教孩子知識(shí)，更是傳遞給孩子正確的人生觀和價(jià)值觀。希望未來，在家庭教育中我能繼續(xù)努力，為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
二年級(jí)家教心得篇四
在孩子成長(zhǎng)過程中，家教是必不可少的一環(huán)。當(dāng)孩子進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也開始增加難度，因此家長(zhǎng)往往會(huì)選擇一位家教來幫助孩子提高成績(jī)。二年級(jí)家教第一天的體驗(yàn)，不僅讓我更加了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，還讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己作為家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。
二、家教第一天的心情
在第一次見到家教的時(shí)候，我感到非常緊張，不知道如何與家教進(jìn)行交流。但是，當(dāng)我看到孩子興奮地與家教打招呼時(shí)，我的心情也變得輕松和舒暢了。在家教的幫助下，孩子完成了較為艱難的學(xué)習(xí)任務(wù)，孩子的表現(xiàn)讓我感到非常欣慰和驚喜。
三、家教的教學(xué)方法
在家教的教學(xué)過程中，我注意到教學(xué)方法非常得當(dāng)，不僅看到了孩子的優(yōu)點(diǎn)，還幫助孩子糾正了一些不足之處。家教在與孩子交流的時(shí)候非常耐心，不急不躁，讓孩子感覺到非常舒適和自在。孩子在家教的幫助下漸漸學(xué)會(huì)了有耐心地聽老師講解，也學(xué)會(huì)了在教學(xué)過程中提出自己的想法，這給我留下了深刻的印象。
四、家教和家長(zhǎng)的溝通
在家教的幫助下，孩子的成績(jī)有了明顯的提高。這讓我感到非常高興，因?yàn)槲抑篮⒆拥呐εc家教的辛勤付出是密不可分的。家長(zhǎng)和家教之間的溝通非常重要，因?yàn)檫@可以讓家長(zhǎng)更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并與家教一起制定更加合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)方法。
五、總結(jié)
通過這次二年級(jí)家教的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到了家教在孩子學(xué)習(xí)過程中所扮演的重要角色，也更加深入地認(rèn)識(shí)了自己作為家長(zhǎng)的角色與責(zé)任。家長(zhǎng)和家教之間的溝通非常重要，只有在充分溝通的基礎(chǔ)上，才能夠更好地幫助孩子提高成績(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中更加快樂地成長(zhǎng)。
二年級(jí)家教心得篇五
《二年級(jí)日記狂》的主人公楊哲是一個(gè)很會(huì)獨(dú)立思考的男生，他從第一次寫日記開始，將許多故事記下來，有學(xué)校里的，有家里的，還有出去玩的，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個(gè)不完美的胖媽媽很貪吃，愛吃肯德基，還有點(diǎn)懶。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。在“可愛的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對(duì)蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過蠶寶寶，可是沒有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會(huì)累的，真不知道女生為什么會(huì)這樣的。還有在“和外公去釣魚”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚，真好玩，可是我外公一次也沒帶我去釣過魚，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會(huì)吵架。但是能看出來，日記里雖然媽媽有些懶、有點(diǎn)貪吃，爸爸有點(diǎn)脾氣火爆，但他們都很愛楊哲。
我覺得楊哲雖然和我一樣，也是一個(gè)二年級(jí)的男生，但是他勤勞，聰明，能獨(dú)立觀察、思考問題，這些都值得我來學(xué)習(xí)。
二年級(jí)家教心得篇六
作為一名非班主任老師，在平時(shí)的上課中，課堂紀(jì)律的管理便成為了一件著實(shí)令我頭疼的事情。應(yīng)對(duì)課堂上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，真的是有種不明白該如何下手的感覺。以至于雜亂的課堂已經(jīng)嚴(yán)重影響到教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)行。于是我漸漸的開始思考如何想辦法改變這樣的現(xiàn)狀。
在平時(shí)的教學(xué)中我不斷的嘗試不同的教育方法，運(yùn)用不同的管理策略。經(jīng)過一段時(shí)間的逐步摸索，我越來越發(fā)現(xiàn)表揚(yáng)的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于批評(píng)的作用!應(yīng)對(duì)課堂上調(diào)皮搗亂的學(xué)生，“河?xùn)|獅吼”的方法無濟(jì)于事，怎樣才能讓他們安靜而且懂得學(xué)習(xí)，這成為我一段時(shí)間研究的主要問題。之后一件小小的事情令我徹底改變了以往的“河?xùn)|獅吼”管理方法。
我所任教的一個(gè)班級(jí)中有幾個(gè)個(gè)性不遵守紀(jì)律的小男孩，他們上課愛做小動(dòng)作，成為了老師們整天抱怨的對(duì)象。我的課堂中，他們也是依舊我行我素，老師的批評(píng)教育已經(jīng)對(duì)他們不起任何作用。一次上課時(shí)，我像往常一樣讓他們?cè)谡n前群眾背誦所學(xué)資料，而他們一如既往的在做小動(dòng)作，為了不讓他們影響到其他的同學(xué)們，我能夠的站到了他們的身邊，其中一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生沒有帶課本，于是我便將我的課本放在了他的面前，同時(shí)用手指著教材跟他一齊朗讀，這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)他有試圖跟讀，但因?yàn)樗奥湎碌奶喽鵁o法跟上同學(xué)們的節(jié)奏，但我卻明白此時(shí)的他已經(jīng)盡力。
他的每一點(diǎn)進(jìn)步我都會(huì)進(jìn)行肯定，在課堂上我也總是給他展示的機(jī)會(huì)，幾次課下來，他已經(jīng)完全改掉了他之前的壞毛病，并且是我的課堂上最認(rèn)真聽講的學(xué)生，當(dāng)我說讓全班同學(xué)讓他學(xué)習(xí)時(shí)，班級(jí)里的同學(xué)們更是情不自禁的給了他熱烈的掌聲。這個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)變給了我很大的感觸，原先每一個(gè)學(xué)生都需要愛的表揚(yáng)，都需要?jiǎng)e人對(duì)他的肯定，也許你一句微不足道的表揚(yáng)，就可能融化他那顆冰冷的內(nèi)心!透過這件事我明白了要懂得在孩子的缺點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，并用無微不至的圣潔的師愛呵護(hù)著他生命中的那一點(diǎn)點(diǎn)光!而那一點(diǎn)點(diǎn)不曾被撲滅的光，總有一天會(huì)灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個(gè)我們深愛著的人世啊!
哪個(gè)班沒有理解潛力差和性格有缺陷的孩子呢這些孩子在學(xué)習(xí)上不能和同齡的孩子同步，行動(dòng)也不如別人敏捷，他們受到了伙伴們的冷落和挖苦。他們成了班級(jí)中的灰色人群，有些孩子還相當(dāng)自卑。這是一群更需要愛的孩子，如何看待他們呢。我對(duì)這些孩子常說的一句話就是：“你是老師眼中最可愛的孩子”。這句平實(shí)的話，就像一縷陽光，溫暖著孩子的心，傳遞著快樂、慈愛，讓孩子感覺是生活在大家的關(guān)愛中，更加地?zé)釔郯嗉?jí)這個(gè)群眾，更加地充滿了學(xué)習(xí)的信心，讓他們體味到了健康用心的生活態(tài)度。
讓我們虔誠(chéng)地把故事牢記在心，用心思考，用心感悟。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點(diǎn)點(diǎn)光?！笨倳?huì)有那一瞬間，一顆流星、一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，都讓我們感受到每一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無二和與眾不同。
二年級(jí)家教心得篇七
在孩子的成長(zhǎng)過程中，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。然而，對(duì)于許多家長(zhǎng)來說，在二年級(jí)階段開始之前，他們可能并不了解如何為孩子提供最有效的家庭教育。因此，參加二年級(jí)家教培訓(xùn)成為了許多家長(zhǎng)的選擇。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的家教培訓(xùn)后，我深深體會(huì)到了這個(gè)過程的重要性和價(jià)值。
第二段：重要性
二年級(jí)家教培訓(xùn)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育起著不可忽視的重要作用。通過參加培訓(xùn)，我了解到二年級(jí)階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)和需要面對(duì)的問題。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，以及如何建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些都是幫助孩子獲得更好學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
第三段：收獲
通過二年級(jí)家教培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的知識(shí)和技巧。首先，我了解到孩子在二年級(jí)的學(xué)習(xí)中更注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，所以我們更應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。其次，我學(xué)到了如何通過游戲和趣味活動(dòng)來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可以通過趣味數(shù)學(xué)游戲來讓孩子更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解他們的困惑和需求，從而更好地幫助他們解決問題。
第四段：影響
通過二年級(jí)家教培訓(xùn)，不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)能力得到了提高，我們的家庭教育也受到了深遠(yuǎn)的影響。我們開始關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展和價(jià)值觀的塑造，而不僅僅是注重知識(shí)的灌輸。我們更加注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。這些改變帶來的是孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更是我們作為家長(zhǎng)的滿足和驕傲。
第五段：總結(jié)
總之，二年級(jí)家教培訓(xùn)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。通過參加家教培訓(xùn)，我們不僅僅了解到孩子在這個(gè)階段的特點(diǎn)和需求，更學(xué)到了許多實(shí)用的教育方法和技巧。我們可以通過合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、趣味的教學(xué)方式和有效的溝通來幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，家庭教育也得到了改善和提升，我們注重孩子的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)。我相信，只要我們持之以恒地付出努力，我們的孩子一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有所突破，并成為有道德、有才干的好孩子。
二年級(jí)家教心得篇八
第一鏡頭:環(huán)境
時(shí)間:5歲時(shí)
地點(diǎn):路邊
人物:我和爸爸
事件:我把吃完的香蕉皮隨手丟在馬路上。
處理方法:爸爸不露聲色地走過去，拾起香蕉皮，丟進(jìn)了廢物箱。回家后的第二天，我從幼兒園回來，看到房間里亂七八糟，地上散亂地撤著廢紙，一堆蘋果皮，似乎也散發(fā)著難聞的氣味。看著這副情景，我不禁著急地問爸爸:“爸爸，怎么回事?家里這么臟!”“你覺得這樣臟嗎?那你昨天把香蕉皮扔在馬路上，來往行人就不嫌臟嗎?”“可這兒是我的家，馬路又不是我的家?！薄懊總€(gè)人都說‘馬路不是我的家’，把東西到處亂扔，馬路就會(huì)變得像垃圾場(chǎng)，工人伯伯就要費(fèi)好大的力氣去打掃。那怎么行?”“我怎么沒想到，真的嗎?”“真的?！?BR> 結(jié)果:我向爸爸保證不再亂丟東西，并同爸爸整理好了房間，從那以后，再也不在任何地方，亂丟東西。我明白了:對(duì)待大家的東西，也應(yīng)該像對(duì)自己的東西一樣愛護(hù)。
第二鏡頭:選擇
時(shí)間:10歲時(shí)
地點(diǎn):家中
人物:我和爸爸、媽媽
事件:語文老師讓我參加語文興趣組，可我想?yún)⒓雨P(guān)術(shù)興趣組。
處理方法:“爸爸，老實(shí)說，我不想?yún)⒓诱Z文興趣組，可又怕冒犯了語文老師，你說，我該怎么做?”“我以為，沒有愛好，何來興趣?”我似懂非懂，想再問個(gè)明白，可爸爸閉口不言。只好問正在洗碗的媽媽，媽媽摸著我的頭:“你以為呢?”“我，我不知道呀。”“怎么會(huì)不知道呢?你長(zhǎng)大了，有自己的思想，自己去思考吧!興趣是自己的，應(yīng)該自己選?！?BR> 結(jié)果:我報(bào)名參加了美術(shù)興趣組。這是我的選擇，我選擇了自己的愛好，以后的道路，我會(huì)用自己的腳去踩出來。
二年級(jí)家教心得篇九
說起第一次做家教，竟是給自己的弟弟做。
記得那次放假期間，看電視，沒一個(gè)好臺(tái)，更可惡的是電腦恰好該交網(wǎng)費(fèi)了。煩！真煩！非常煩！這分明是在做監(jiān)牢。媽媽看出了我的無聊，便給了我份工作——家教。弟弟這次數(shù)學(xué)竟考了83分，明年也該考初中了，我這個(gè)姐姐得有點(diǎn)責(zé)任心。（說實(shí)話也算是打發(fā)時(shí)間而已。）
打開試卷一看，令我火冒三丈。字體潦草看不清扣5分；審題不仔細(xì)，占了大半部分；計(jì)算不合格。找到問題根源，我便以字體、審題、計(jì)算為突破口，對(duì)癥下藥。
我給他買了份復(fù)習(xí)卷做。也許他只當(dāng)我是他姐，而忽略了這回我是以家教身份來教的。我承認(rèn)我是素食主義者，但為了老弟的學(xué)習(xí)，還是改一下自我形象吧。于是我搬出了“戒尺教育”，他也怕被打，也收斂了許多。
他的字體不好，我便每天讓他練字帖；他的審題能力不好，我便讓他背定義、公式；他的計(jì)算不好，我便讓他多練習(xí)。
中途，我也會(huì)感到教學(xué)很乏味，好幾次想放棄。思想里掙扎了好幾回，但最后不知出于什么理由，就這樣堅(jiān)持了下來，也算出于一個(gè)姐姐對(duì)弟弟的責(zé)任感吧。
功夫不負(fù)有心人，加上我從旁輔導(dǎo)，我給他出的題竟得了94分，這是一個(gè)很大的進(jìn)步。各種疑難雜題大部分能理解了，思維也敏捷了許多。
但我的工資，還得等到中考的好壞評(píng)價(jià)后才能領(lǐng)到。
感悟：這份工作令我興奮不已，因?yàn)槲铱梢杂梦易约旱膶?shí)際行動(dòng)來證明自己是否有這個(gè)能力。這次家教的工作，讓我明白以后要以積極的態(tài)度和熱情直面人生，才能走好屬于自己的七彩人生路。在這，祝愿老弟中考成功！
二年級(jí)家教心得篇十
1. 堅(jiān)持與孩子每天欣賞20分鐘古典音樂。
2. 每?jī)芍芘c孩子欣賞一次畫展。
3. 每周讓孩子做一次“左手寫字”練習(xí)。
4. 不要強(qiáng)迫孩子改掉左撇子的習(xí)慣。
5. 不要過分激勵(lì)孩子，對(duì)孩子的期望值不要過高。
6. 不要對(duì)孩子的指導(dǎo)采取專制性和命令性。
7. 不要根據(jù)自己的條件指定孩子的訓(xùn)練目標(biāo)。
8. 與孩子進(jìn)行推心置腹的交談，讓她驚喜地發(fā)現(xiàn)你不再只會(huì)斥責(zé)她。
9. 每三周發(fā)現(xiàn)或培養(yǎng)孩子一種興趣。
10. 在輔導(dǎo)孩子功課時(shí)，半小時(shí)不能完成的才可給予講解。
11. 不能為了孩子的發(fā)展，提早學(xué)習(xí)學(xué)校的課程。
12. 不要限制孩子的游戲。
13. 與孩子共同制作一件她喜歡的“土玩具”。
14. 為孩子賣一件新禮物，但要求她能發(fā)現(xiàn)游戲的另一種玩法。
15. 帶孩子到大自然中去，啟發(fā)她能觀察周圍的`植物和昆蟲。
16. 同孩子一起把家中早已不用的“老鬧鐘”打開，觀察其內(nèi)部構(gòu)造。
17. 除了學(xué)校外，每周要孩子參加一次集體游戲。
18. 不要因?yàn)楹⒆幽挲g小，一些事情不愿意去做就可以原諒。
19. 教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)―――不要根據(jù)自己的要求和喜好歪曲事實(shí)。
20. 帶孩子介入多種領(lǐng)域，豐富孩子的人生經(jīng)驗(yàn)。
21. 鼓勵(lì)孩子與他人建立友好關(guān)系。
22. 不要鼓勵(lì)孩子經(jīng)常參加各種競(jìng)賽。
23. 每周給孩子講一個(gè)名人小時(shí)侯克服困難的故事。
24. 每天送給孩子一句鼓勵(lì)的話：“你與別人一樣行，你真棒”等。
25. 每天要孩子發(fā)現(xiàn)一件很難完成的事。如一道很難的數(shù)學(xué)題，或一個(gè)字謎。讓其獨(dú)立思考10分鐘，再去問父母或同學(xué)。
二年級(jí)家教心得篇十一
家教作文（一）
吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然神秘地對(duì)我說：“小子，我給你找了一個(gè)家教，全能的以后你就不用整天纏著我問東問西了。”我一聽完了都怪自己，平時(shí)老問爸爸一些稀奇古怪的東西這下好了給我找家教了，萬一家教很兇的話那可怎么辦啊！
晚上我做了個(gè)夢(mèng)，一個(gè)兇神惡煞長(zhǎng)著一臉大胡子的家伙，正在惡狠很地給我講課。我一開小差被他發(fā)現(xiàn)了，正當(dāng)那金箍棒似的桿子打過來時(shí)我被下醒了。
一天晚飯媽媽燒了一桌子好菜，可是左等右等也不見爸爸回來，正當(dāng)我擔(dān)心那盤豬頭肉涼了就不好吃的時(shí)候，突然傳來了一陣敲門聲，我連忙去開門是爸爸和一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔抱著一個(gè)大箱子，爸爸笑呵呵的對(duì)我說：“小子家教給你請(qǐng)來了，快把書桌收拾收拾去?！笨匆娔窍渥由洗蟠蟮摹奥?lián)想”兩個(gè)字，我高興極了也顧不上那香噴噴的豬頭肉，飛快的把書桌整理的干干凈凈。
電腦很快被那個(gè)叔叔裝好了，黑白相間的機(jī)箱，黑色的19寸液晶顯示器，安靜地坐在書桌上我正要沖上前去，爸爸一把拉住我：“小子電腦是用來幫助你學(xué)習(xí)的，絕對(duì)不能用來打游戲要是不然家法從事?！彪m然網(wǎng)線要過兩天才能裝上，電腦里面什么都沒有，可我還是忍不住輕輕拂摸著顯示器，直到媽媽動(dòng)怒我才極不情愿地去吃飯。
飯桌上，老爸給我“約法三章”回家后必須先寫作業(yè)電腦只能用來查資料，周末的時(shí)候才可以打會(huì)游戲，但是一定要掌握分寸。從此，電腦就成了我的新家教,雖然它不會(huì)說話可它懂的可比爸爸多極了。不懂的問題基本上都可以在它那找到答案，而且在學(xué)習(xí)累的時(shí)候，可以在網(wǎng)上聽聽音樂，看看新聞，我們一起學(xué)習(xí)，一起相處。
它就是我的良師益友。
家教作文（二）
我們有家教通都快一年了，對(duì)于家校通，我一直都反對(duì)，要不是張國(guó)山老師的強(qiáng)逼，媽媽的支持，爸爸的同意，我就不用受這一年的苦。
我們學(xué)校有了家教，真是“三生有幸”。不管大事小事，總喜歡去跟媽媽打“小報(bào)告”。這個(gè)“小報(bào)告”可厲害了，不管風(fēng)吹雨打，只要在鍵盤上敲幾下，那報(bào)告就會(huì)“嗖”的一聲，傳到父母手里。我媽媽是個(gè)閑人，一年365天全在那等著老師的短信。只要我一回到家，媽媽就會(huì)扳著手機(jī)問我：“語文小狀元56頁，寫完了沒有？寫完給我看看。修改，給我檢查下。”但我仍然快樂。()這可要謝謝家教通，能將我的耳朵對(duì)媽媽的雙重奏麻木。
有一次，科學(xué)老師教我們養(yǎng)蠶。但這幾天一直細(xì)雨綿綿?？砂佯B(yǎng)蠶迷給急壞了：在這么冷的天蠶怎么才能鉆出卵？要是卡殼就把蠶的小生命給弄掉了。這個(gè)問題一直纏繞著我上完數(shù)學(xué)課，這節(jié)數(shù)學(xué)課也象卡殼一樣，糟蹋了。到了下課，我們幾個(gè)養(yǎng)蠶迷又聚在一起討論。還是我聰明，將蠶裝在鐵盒子里，貼在肚皮上，用體溫來養(yǎng)蠶。為了證實(shí)，我成了“實(shí)驗(yàn)者”，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷看著鐵盒子，連上課也不知，后來經(jīng)同學(xué)的提醒，幾個(gè)養(yǎng)蠶迷才灰溜溜地逃回自己的座位。但我不聽同桌的“阻撓”，一個(gè)勁的看著鐵盒子。老師發(fā)現(xiàn)了，問：“葉興昌，蠶養(yǎng)怎么樣了？”我卻以為還沒上課，老師逗著我玩，也應(yīng)了句：“還可以，成功地解決了卡殼問題，已經(jīng)探出頭了，了不起吧?！比嗤瑢W(xué)前仰后翻地大笑起來，不知哪處發(fā)出的聲音：“接生公！”后來就有節(jié)奏地響起：“接生公，接生公，接生公。”老師先是愣了一下，就狠狠地看了我一眼。我才發(fā)覺。
一節(jié)好好語文課就這樣，被我三言兩語給破壞了。
這樣的事，老師總不能大事化小，反而越來越兇。對(duì)我來說，這不過是回答老師問題，然而老師卻請(qǐng)了我的家長(zhǎng)來，我的家長(zhǎng)像個(gè)小學(xué)生一樣，站在辦公室里挨批?；氐郊遥巧俨涣税謰尩乃闹刈?。當(dāng)時(shí)情景只能用一個(gè)字來形容――慘。
我的家教通生涯幾時(shí)能無？
家教作文（三）
我有一個(gè)私人“家教”。她每個(gè)周末都要輔導(dǎo)我寫日記。通常都是媽媽帶我去她家里學(xué)習(xí)，因?yàn)樗苊ΑＪ聦?shí)上，她是我的“干媽”，她和我媽媽是非常好的朋友，我一生下來她就認(rèn)我做了干女兒。我們相處的很好，我很愛我的家教。
我的家教是一個(gè)快樂而漂亮的女人。她大約有三十八九歲，高高的個(gè)子，勻稱的身材，穿著整潔大方，她圓圓的臉上有一雙明亮的眼睛，閃著智慧而和藹的光，她臉上經(jīng)常掛著快樂的微笑，讓我感到很親切。
和我的家教一起寫日記，對(duì)我來說是一件很快樂的事。我喜歡聽她悅耳的聲音，循循善誘的語言使我進(jìn)入寫作的快樂中。有時(shí)候我本來不想寫日記了，覺得沒有素材，可是只要我去了她家里，經(jīng)過她的指導(dǎo)和提醒一下了就豁然開朗了，很快就能寫完一則日記了。她告訴我：生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一草一木、悲歡離合都是我寫作的素材。她還經(jīng)常培育我的觀察能力，給我布置作業(yè)讓我觀察小草的生長(zhǎng)、樹葉的變綠、花兒的開放過程。
她熱愛生活，性格快樂。和她在一起，我不僅學(xué)會(huì)了如何寫日記，也學(xué)會(huì)了要快樂的生活。因?yàn)樗臒崆楹涂鞓飞钌罡腥局摇?BR> 我喜歡我的“家教”。
二年級(jí)家教心得篇十二
家教是什么呢?家教大多是普普通通的語言，卻能在日常生活中影響每個(gè)人的心靈，通過言傳身教，讓每一個(gè)家庭成員刻骨銘心。
每天的體育鍛煉仍在堅(jiān)持，在籃球課期間，老師帶著我們一起玩游戲。一個(gè)輪回后，輪到男生被抓了，有一個(gè)男生，可能是玩不起，當(dāng)一個(gè)女生將他的球搶走時(shí)，又被另一個(gè)女生一不小心在搶球過程中，把他的球踢走了。一開始他大嚷大叫，都可以理解，畢竟球丟了，誰不著急呢?但是，當(dāng)球找回來時(shí)，他抱著球，怒氣沖沖的走到女生群里，罵了所有女生一通，莫名其妙的。一個(gè)比較正義的女生，大聲訓(xùn)斥了他，那個(gè)男生才悻悻然的離去。我心想：是啊，要是換做我，會(huì)怎么做呢?畢竟，找到就行了嘛，計(jì)較那么多，心不累嗎?同時(shí)，不僅表現(xiàn)了自己的小肚雞腸，也凸現(xiàn)了自己的家教。
然而，這件事雖小，但對(duì)我的感觸很大。在學(xué)習(xí)和生活中，這樣類似凸現(xiàn)家教的小事真是舉不勝舉，它侵入到了我們學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
那么，家教是從哪些方面體現(xiàn)出來的呢?
通過說話的方式。從小時(shí)候，父母就告訴我們說話是一門藝術(shù)，從小開始就要有禮貌，見長(zhǎng)輩須問好，看到老師要說老師好，稱呼人時(shí)要用“您”，要以理而服人。
從待人處事。這一點(diǎn)，可以說是非常考驗(yàn)一個(gè)人的教養(yǎng)了，這一點(diǎn)，畢竟是埋藏在人骨子里的。在對(duì)待他人時(shí)可以感受到的，比方說：吃飯時(shí)，買東西時(shí)，過馬路時(shí)……通過生活中這些小事，就完全可以看出一個(gè)人的人品以及家教。
……
好的家教，是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地，影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二年級(jí)家教心得篇十三
記得上次家長(zhǎng)會(huì)上，我對(duì)二(2)班學(xué)生的數(shù)學(xué)情況評(píng)價(jià)是總體水平不錯(cuò)，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。那么，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的觀察接觸，以及對(duì)單元考試，特別是期末考的質(zhì)量分析，我現(xiàn)在可以做出比較全面和客觀的評(píng)價(jià)：首先，學(xué)生總體水平略有上升，從期末考來看我們班低分很少，但高分也不多，大部分學(xué)生都是在85—92、3之間，這樣的分?jǐn)?shù)情況，使得我們班平均分不會(huì)低，也使得標(biāo)準(zhǔn)差比較小?，F(xiàn)在的問題就出現(xiàn)在中間一段的學(xué)生比較多，也就是說，我們班的學(xué)生能在年級(jí)里拔尖的很少，當(dāng)然也有那么一兩個(gè)數(shù)學(xué)思維比較靈活的，但這幾個(gè)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課小動(dòng)作多，作業(yè)拖拉馬虎，這樣下去，隨著年級(jí)升高，這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)成為他學(xué)習(xí)上最大的阻礙。那么這些中段的學(xué)生，他們的問題出現(xiàn)在哪里呢?我覺得可能有這幾方面：1、思考問題不夠全面。不會(huì)從多角度著手解決問題。2、獨(dú)立思考能力比較差，沒有旁人的稍加點(diǎn)撥，自己不會(huì)想到點(diǎn)子上。3、不能做到仔細(xì)審題，細(xì)心答題。4、(最重要的是)不能靈活運(yùn)用知識(shí)。也就是說，這些中段的學(xué)生基礎(chǔ)題基本不會(huì)出錯(cuò)，碰到稍難但做過的類似題目有1/4的學(xué)生要失分，碰到要轉(zhuǎn)幾個(gè)彎(沒有接觸見過)的提高題剩下的3/4的學(xué)生就會(huì)全部下馬。在新課標(biāo)下，它要求學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力要比較強(qiáng)，會(huì)從基礎(chǔ)知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的活學(xué)活用等方面進(jìn)行考察。待會(huì)兒我會(huì)提出一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要求，給家長(zhǎng)們一些建議。
二、二年級(jí)下冊(cè)教材的介紹
1、數(shù)與代數(shù)
“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域一共安排了5個(gè)單元，包括“第一單元有余數(shù)的除法”“第二單元認(rèn)數(shù)”“第四單元加法”“第六單元減法”和“第八單元乘法”。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容是基礎(chǔ)。
“有余數(shù)的除法”是學(xué)生學(xué)習(xí)整數(shù)除法計(jì)算的一個(gè)重要的承上啟下的單元。在二年級(jí)(上冊(cè))，學(xué)生已經(jīng)完成了表內(nèi)乘、除法的學(xué)習(xí)，從三年級(jí)(上冊(cè))開始將陸續(xù)學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以一位數(shù)、三位數(shù)除以兩位數(shù)等。通過有余數(shù)除法的學(xué)習(xí)，一方面可以拓展對(duì)表內(nèi)乘、除法的理解;另一方面可以為繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的筆算打好基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法也能進(jìn)一步拓寬用除法計(jì)算解決的實(shí)際問題的范圍。
“認(rèn)數(shù)”主要是認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)。小學(xué)階段加、減、乘、除的計(jì)算結(jié)果主要集中在1000以內(nèi)，加強(qiáng)對(duì)1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)四則計(jì)算結(jié)果的把握能力.學(xué)習(xí)這一單元時(shí)，需要學(xué)生準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器。
“加法”和“減法”主要教學(xué)三位數(shù)加、減三位數(shù)。
“乘法”主要教學(xué)兩位數(shù)乘一位數(shù)。這是學(xué)生學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的起始單元。理解兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算原理，掌握其基本計(jì)算方法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)整數(shù)乘法計(jì)算的重要基礎(chǔ)。
這一冊(cè)的加、減、乘、除的計(jì)算學(xué)習(xí)都起到一個(gè)“承上啟下”的作用，無論是從學(xué)習(xí)數(shù)量上看，還是從教學(xué)重點(diǎn)上看，本冊(cè)的計(jì)算學(xué)習(xí)顯得相當(dāng)重要。首先，“加、減法”要學(xué)習(xí)三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算、驗(yàn)算、估算、口算。那么，以前學(xué)的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的退位減、進(jìn)位加就是基礎(chǔ)。另外，乘法要學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，甚至的口算。那么，乘法口訣就是基礎(chǔ)，而且要靈活運(yùn)用乘法口訣。除法教學(xué)出現(xiàn)“有余數(shù)的除法”， 所謂有余數(shù)的除法，如果兩個(gè)整數(shù)相除不能得到整數(shù)商，那么被除數(shù)中最多含有除數(shù)的個(gè)數(shù)，叫做不完全商;所余的部分，即被除數(shù)減去不完全商與除數(shù)乘積所得的差，叫余數(shù)。學(xué)生要理解平均分的結(jié)果有兩種情況：1、正好分完，一個(gè)都不剩。2、分了之后不夠再分成一份，有剩余。學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，整除的除法豎式和乘法口訣是基礎(chǔ)。對(duì)于本學(xué)期“數(shù)與代數(shù)”的學(xué)習(xí)，要求每個(gè)學(xué)生家里要必備一本口算本，每天抽5——10分鐘堅(jiān)持練習(xí)加減乘除口算。
2、“空間與圖形”領(lǐng)域一共安排了3個(gè)單元，包括“第三單元分米和毫米” “第五單元認(rèn)識(shí)方向”和“第七單元認(rèn)識(shí)角”?！敖y(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域安排了1個(gè)單元，即第九單元“統(tǒng)計(jì)”?！皩?shí)踐與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域一共安排了2次活動(dòng)，包括 “測(cè)定方向”和“你能跳多遠(yuǎn)”。
這部分的學(xué)習(xí)內(nèi)容是本學(xué)期的難點(diǎn)所在，需要有一定的生活體驗(yàn)，要有比較好的空間感和方向感。以“認(rèn)識(shí)方向”為例，本單元是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步教學(xué)東南、東北、西南、西北的認(rèn)識(shí)，教學(xué)用學(xué)過的方位詞描述簡(jiǎn)單的行走路線?！皥D形與位置”這部分內(nèi)容的安排主要有兩條線索。一條線索是從認(rèn)識(shí)“上下、前后、左右”開始，到認(rèn)識(shí)“東、南、西、北”，到認(rèn)識(shí)“東南、東北、西南、西北”，到用“方向和距離”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后學(xué)習(xí)用“極坐標(biāo)”確定位置奠定基礎(chǔ);另一條線索是從用諸如“第幾排、第幾個(gè)”的方式確定位置，到用“數(shù)對(duì)”確定位置，為學(xué)生到中學(xué)后進(jìn)一步學(xué)習(xí)“平面直角坐標(biāo)系”奠定基礎(chǔ)。
二年級(jí)家教心得篇十四
說起我第一次做家教的事來，還真是有趣。
我的學(xué)生是一個(gè)上小學(xué)五年級(jí)的男孩。從他父親的介紹中，我知道他是一個(gè)非常聽話而又極其勤勉的孩子，可就是不知為何成績(jī)老是上不去。當(dāng)時(shí)，我的心里一點(diǎn)兒底也沒有，為此，我特地從學(xué)校趕回家向我那已有三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的父親“取經(jīng)學(xué)道”。父親的點(diǎn)撥，使我信心倍增。我首先對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行了一次包括筆試跟口試的全面測(cè)試。我很快發(fā)現(xiàn)，由于他語文基礎(chǔ)平平，而導(dǎo)致了理解跟邏輯思維能力都不能很好地發(fā)展。
找到了問題的根源，我便以語文科目為突破口，結(jié)合他平日在校的課程安排，對(duì)癥下藥，制訂了一套合理的方案。這樣，盡管我自己在校的課程總是排得滿滿的，且那些繁雜、枯燥的必考課常常將我弄得頭昏腦漲，但我每次拖著疲憊的身子以一個(gè)學(xué)生的身份走出學(xué)校，搖身一變，又以一個(gè)家庭教師的身份站在我的學(xué)生面前的時(shí)候，我竟然疲倦頓消。我向來極不主張“填鴨式”的教學(xué)，所以無論是教什么，我都不是直截了當(dāng)?shù)叵乱粋€(gè)定義，來一個(gè)概括，或是即刻道出整個(gè)解題過程與答案，而是想方設(shè)法加以旁敲側(cè)擊，讓其自行融會(huì)貫通。
功夫不負(fù)有心人。一段時(shí)間過后，我的學(xué)生不僅解題思路寬了，思維也敏捷了許多，成績(jī)由原來的中等水平一下子躍居前茅，而且，一直很穩(wěn)定地保持了下來，最終以優(yōu)異的成績(jī)被一所重點(diǎn)中學(xué)錄取。這初次嘗試的成功，令我激動(dòng)不已，因?yàn)?，我終于以實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能力。更重要的是，這初次嘗試的成功使我一下子從往日的消沉中走了出來，以更加積極的態(tài)度跟熱情去直面人生，去走好那條屬于我自己的七彩人生路。
二年級(jí)家教心得篇十五
1、興趣愛好方面積極引導(dǎo)但不強(qiáng)迫:孩子目前的課外興趣班主要有畫畫和鋼琴，在她的興趣愛好培養(yǎng)方面我的教育方法主要是引導(dǎo)。她學(xué)鋼琴前我曾征求過她的意見，當(dāng)時(shí)她并不愿意學(xué)，我也沒有強(qiáng)迫她。她快6歲的時(shí)候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現(xiàn)在都保持著濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛但不溺愛:隨著孩子一天天長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jī)的時(shí)候要多表揚(yáng);遇到困難的時(shí)候要多鼓勵(lì)，與孩子一起面對(duì)和解決:孩子學(xué)習(xí)畫畫至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫，畫得很不錯(cuò)，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽市校園繪畫比賽，當(dāng)時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎(jiǎng)。今年9月，她開始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開始的時(shí)候握筆的姿勢(shì)總不對(duì)，排線也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢(shì)沒有了，自己對(duì)畫畫也漸漸失去了興趣，她曾對(duì)我說:“媽媽，我不想學(xué)畫畫了。”我對(duì)畫畫一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫畫的時(shí)候，我就在旁邊陪著她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫，她進(jìn)步很快，現(xiàn)在每次交的作業(yè)畫老師都說很棒，她的興趣又恢復(fù)了。
4、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現(xiàn)問題，配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅(jiān)持原則不放:做家長(zhǎng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不要嬌慣她(他)們，讓她(他)們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她(他)們自己收拾書包，自己準(zhǔn)備明天上課的書籍等等。
6、還有就是家長(zhǎng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時(shí)間要讓孩子開開心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢(shì)”。
教育的方法有很多，仁者見仁、智者見智，希望能與各位家長(zhǎng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，有個(gè)美好的童年。
以上內(nèi)容由京翰教育一對(duì)一輔導(dǎo)整理編輯——針對(duì)全國(guó)中小學(xué)開設(shè)課外輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助家長(zhǎng)正確教育孩子成長(zhǎng)，輔佐老師更好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
二年級(jí)家教心得篇十六
都說父母是孩子的第一任老師，這話其實(shí)一點(diǎn)也不錯(cuò)，有見解的父母都愿意言傳身教的去影響孩子，也愿意費(fèi)心費(fèi)力地去教導(dǎo)孩子，因?yàn)樗麄冎廊绻o予孩子完善良好的家庭教育時(shí)，孩子就很容易在社會(huì)上立足。古人曾言父母是孩子的一面鏡子，父母的性格會(huì)很大程度上影響孩子的本性和格局，因此好的教育就顯得特別的重要。
不可否認(rèn)的是，家教體現(xiàn)了一個(gè)孩子的素質(zhì)，教養(yǎng)好的孩子出門在外很容易得到別人的尊重不說，這樣的孩子還有好的生活習(xí)慣和高雅的興趣愛好，因此這樣的人也很容易取得成功。
心理學(xué)家說過，如果父母可以以身作則成為孩子的榜樣和偶像時(shí)，孩子就不會(huì)形成不好的習(xí)慣，也不會(huì)輕易走向歪路。比如父母一回家就規(guī)規(guī)矩矩的讀書看報(bào)，那么受父母影響和受環(huán)境所致，孩子就會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)和閱讀，但相對(duì)的，如果父母一回家就歪歪扭扭窩在床上玩手機(jī)打游戲的話，孩子心里就會(huì)衍生反逆心理和叛逆心理，他們就不愿意好好學(xué)習(xí)，也不樂意乖乖聽話。
在我看來，郭德綱就是一個(gè)非常注重家庭教育的好父親，盡管他已經(jīng)創(chuàng)造了很多的財(cái)富，縱然他已經(jīng)闖出了很大的名堂，但在在教育孩子上他真是一點(diǎn)也不含糊。眾所周知，郭老師家里有很多的徒弟和好友，因此每次家里有客人的時(shí)候，郭老師就會(huì)嚴(yán)格要求長(zhǎng)子郭麒麟，他告訴孩子，面對(duì)長(zhǎng)者和前輩他不可以肆意妄為，他也不可以以下犯上，相反，他不僅要禮貌待人，而且桌上的茶食更要等客人吃完了他才可以動(dòng)手，這種原則問題真是容不得一點(diǎn)含糊。
再者，作為郭老師的接班人，郭麒麟沒有坐吃山空的權(quán)利和資格，所有的名聲和地位只能靠他自己去掙，但是只要他犯錯(cuò)誤了，郭老師首當(dāng)其沖就會(huì)狠狠責(zé)罵他，這讓郭麒麟沒有一點(diǎn)放肆的機(jī)會(huì)，也沒有一點(diǎn)懈怠的空隙。郭老師不止一次的說過，在孩子的教育上面絕對(duì)不可以松懈，只要自己把孩子管好了，只要自己把孩子罵完了，孩子在外面才不會(huì)被別人罵，才不會(huì)被別人小看。
我不知道完美的家教是什么，但是出門懂得說您好，在外懂得尊重人就是最基本的家教體現(xiàn)，因此為了讓孩子成為有一個(gè)有素質(zhì)的人，為了讓子女成為一個(gè)值得被敬重的人，父母一點(diǎn)要注重家庭教育問題，唯有這樣才是真正的為孩子好。
高三作文家教范文
二年級(jí)家教心得篇十七
寒假過年時(shí)，電視上出現(xiàn)了一個(gè)新詞：家風(fēng)。記者隨機(jī)提問路人：家風(fēng)是什么？有很多人接受了采訪。答案各不相同。爺爺當(dāng)即告訴我，我們家的家風(fēng)很簡(jiǎn)單：孝敬父母、誠(chéng)實(shí)守信。
一、孝敬父母，孝順孝敬，沒有順沒有敬，哪來孝？對(duì)長(zhǎng)輩首先是順從，要讓他們順心，感覺到被人尊重，只要不是原則性的大問題，盡可以由著他們來。孝敬無底線，就是說對(duì)大人盡孝道沒有最好，只有更好，沒有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。爸爸媽媽含辛茹苦的把我們撫養(yǎng)大，我們更應(yīng)該好好的孝敬父母?！鞍傩㈨槥橄取?，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話。從小做一個(gè)孝敬父母，懂得感恩的人。
二、誠(chéng)實(shí)守信，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，無論在過去，現(xiàn)在或是未來，誠(chéng)信都是人們所必不可少的。媽媽總是叮囑我做人要誠(chéng)實(shí)守信。記得有一次，媽媽帶著我去買衣服，由于當(dāng)時(shí)顧客很多，老板找錢的時(shí)候有點(diǎn)匆忙，導(dǎo)致多找了我們10元。媽媽當(dāng)時(shí)也沒注意，回到家后，媽媽一算賬發(fā)現(xiàn)多了10元，媽媽立刻起身拉著我又回到了那家店，把錢還給了老板。老板很感謝媽媽。
爸爸教會(huì)了我孝敬父母，媽媽教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信。這些簡(jiǎn)單卻又質(zhì)樸的家風(fēng)，影響著我生活的每一天，讓我受益匪淺。