心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為和經(jīng)驗(yàn)的反思，是自我成長(zhǎng)的重要一環(huán)。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要注意結(jié)合具體的實(shí)例和案例，能夠更好地闡述我們的思考和觀點(diǎn)。在下面，為大家推薦了一些寫心得體會(huì)的好范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些幫助和借鑒。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇一
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的'身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二
這個(gè)星期，我們聽了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，本來(lái)應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽(yáng)光中，卻因?yàn)橐粫r(shí)的差錯(cuò)而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個(gè)是入室搶劫。他是因?yàn)閾尳贂r(shí)被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因?yàn)樗趽尳俚臅r(shí)候別人不給錢，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機(jī)關(guān)自首了。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小朋友的錢更是不對(duì)。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢什么的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個(gè)道理吧。
就不屑于學(xué)習(xí)，漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。
希望，我在聽過這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成績(jī)搞上去吧。
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教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇三
今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得做為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來(lái)，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。27年來(lái)教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
有句俗話說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的`印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇四
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的`笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！币蚕Ｍ簳蠋煶绺叩乃枷牒偷吹男?，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇五
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇六
今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得作為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來(lái)，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的.教學(xué)。27年來(lái)教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
有句俗話說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇七
4月1日至2日，公司劉經(jīng)理在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到沙運(yùn)司塔中生產(chǎn)一線庫(kù)爾勒基地檢查指導(dǎo)工作，并作出了重要講話。劉經(jīng)理的講話，從顧全大局，樂于奉獻(xiàn);善于學(xué)習(xí)，勤于思考;敢于開拓，追求創(chuàng)新;不怕艱苦，敢于碰硬;精于管理，狠抓落實(shí);艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作等六個(gè)方面對(duì)沙運(yùn)司的工作給予了高度評(píng)價(jià)贊揚(yáng)，并從要分析形勢(shì)，加快發(fā)展;要突出特色，抓住主業(yè)，多元發(fā)展;要強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理，鞏固提高市場(chǎng)占有率;要加大科技投入，抓好安全，管好設(shè)備;要艱苦奮斗，關(guān)心員工，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化;要加強(qiáng)思想政治工作，保持廉潔，促進(jìn)“四好”班子建設(shè)等對(duì)沙運(yùn)司提出了新的希望要求。
為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神，沙運(yùn)司隨即召開了會(huì)議，孫經(jīng)理在會(huì)上就如何學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神作出了安排部署。幾天來(lái)，我們通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司劉經(jīng)理沙運(yùn)司孫經(jīng)理的重要講話，并結(jié)合沙運(yùn)司開展的“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，深深認(rèn)識(shí)到，劉經(jīng)理專程到我們沙運(yùn)司檢查指導(dǎo)工作，是對(duì)我們的莫大鼓勵(lì)!我們?cè)诔煽?jī)面前不能沾沾自喜，一定要按照劉經(jīng)理孫經(jīng)理的講話精神，把我們的各項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同志的期望要求。尤其聯(lián)想到孫經(jīng)理在“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”動(dòng)員大會(huì)上所提到的目前在我們的干部隊(duì)伍中還存在著一些與沙運(yùn)司快速發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況，還存在著一些不盡人意的種種問題。
我自己作為一名干部，難免也有幾分愧疚之心。我決心以這次“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為契機(jī)，以沙運(yùn)司9、10號(hào)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)劉經(jīng)理孫經(jīng)理的重要講話，切實(shí)做到在自己的思想作風(fēng)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，并要從五個(gè)方面進(jìn)入狀態(tài)：一是思想上進(jìn)狀態(tài)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，自加壓力，從思想上先進(jìn)狀態(tài);二是意識(shí)上進(jìn)狀態(tài)。要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)，敢于創(chuàng)新拼搏，勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),從自我做起，求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù);三是學(xué)習(xí)上進(jìn)狀態(tài)。
隨著形勢(shì)的不斷變化,面臨的問題也越來(lái)越多,我要有干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么的思想,不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)深學(xué)，學(xué)出成效，學(xué)出成果;四是作風(fēng)進(jìn)狀態(tài)。要進(jìn)一步樹立優(yōu)良的思想作風(fēng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)以律已，業(yè)務(wù)精通，塑造文明、勤政、高效、廉潔的綜合服務(wù)干部形象;五是服務(wù)職工進(jìn)狀態(tài)。我雖身處基層，但我們的工作關(guān)系著干部員工的生活的改善，因此，對(duì)內(nèi)要多一點(diǎn)理解溝通，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)配合協(xié)調(diào)，少一點(diǎn)互相推諉，對(duì)外要做到服務(wù)熱情周到。
在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們的工作措施是：
一、以公司劉經(jīng)理我們沙運(yùn)司孫經(jīng)理的講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章接受“八榮八恥”的教育。通過學(xué)習(xí)接受教育，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)把綜合服務(wù)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作做深做細(xì)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓干部員工滿意。
二、積極參加培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。從去年以來(lái)，沙運(yùn)司開展了員工培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深切感受到了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是最大的福利”對(duì)每個(gè)人所帶來(lái)的好處。今后，我們一定要充分利用沙運(yùn)司學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加，細(xì)心聽講，并做好筆記，真正把此項(xiàng)活動(dòng)變成提高我們干部員工綜合素質(zhì)的有用場(chǎng)所。
三、采取措施，精心搞好服務(wù)。一是營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境。按照人性化管理的要求，我們要在過去裝修、添置的基礎(chǔ)上，不斷改善服務(wù)的硬件設(shè)施，盡量為大家提供滿意舒心的服務(wù)環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工的教育，使其端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。二是提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化、正規(guī)化。對(duì)此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)培訓(xùn)，使綜合公司的商店、食堂、醫(yī)療所招待所的服務(wù)能力水平有一個(gè)新的提高。三是采取靈活多樣的服務(wù)方式。要在綜合服務(wù)公司開展靜心、熱心、耐心、專心、細(xì)心“五心”服務(wù)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平。同時(shí)，滿足員工，特別是家屬的需求，盡量為其提供相應(yīng)的服務(wù)，并隨著服務(wù)需求的變化，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式。
我們綜合服務(wù)公司雖然黨員干部不多，但我們的工作性質(zhì)是涉及到沙運(yùn)司形象的一個(gè)“窗口”，如何在沙運(yùn)司快速發(fā)展的新形勢(shì)下進(jìn)一步向員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們通過學(xué)習(xí)，感覺還有一定差距。因此，我們要通過開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，為沙運(yùn)司的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我自己作為一名共產(chǎn)黨員，更要把黨章“八榮八恥”教育活動(dòng)裝進(jìn)自己的腦子里，放在心坎上，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在識(shí)大體、顧大局，體現(xiàn)在具體工作上，認(rèn)真思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，借助教育活動(dòng)，使自己在政治上、思想上、作風(fēng)上得到更大提高。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇八
8月19日上午，我們圣人澗小學(xué)全體教師在景校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“栗局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)及局級(jí)干部會(huì)上的講話”，栗局長(zhǎng)從三大方面高瞻遠(yuǎn)矚地闡述了發(fā)展和深化平陸教育改革的思路、目標(biāo)以及切實(shí)可行的措施。其中：在第二大方面中，栗局長(zhǎng)明確指出：教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，這是我們工作的永恒主題，要提高質(zhì)量、信譽(yù)的認(rèn)可度，只有抓教研，另無(wú)它方。
小學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，除了要按新課標(biāo)的要求教授和培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)層次的知識(shí)和能力外，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、健康心理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和毅力等多重任務(wù)。這段話給我留下了深刻的印象，使我重新掂量了肩上擔(dān)子的分量，明確了努力的方向，必須做一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、科研型的教師，才能緊隨教育改革的步伐，否則將會(huì)被淘汰，要想達(dá)到這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。
江澤民講：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！被仡櫼酝?，我們雖然對(duì)創(chuàng)新有了一定的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng)，力度也不夠。例如：在備課中，我們更多關(guān)注的是怎樣符合規(guī)范化要求和應(yīng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，很少關(guān)注其實(shí)用價(jià)值，既便關(guān)注，也只是把備課重點(diǎn)放“教法”上，很少去研究“學(xué)法”，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，在課堂教學(xué)中我們總是希望學(xué)生按教案設(shè)計(jì)的思路，對(duì)教師的提問做出回答。當(dāng)學(xué)生沒有回答出教案中預(yù)設(shè)問題的答案時(shí)，教師不厭其煩地引導(dǎo)，要求其他學(xué)生再答，直到有人說出了教師教案中的答案，教師才心滿意足。這種教師牽著學(xué)生走的模式，大大扼殺了許多學(xué)生精彩的想法和創(chuàng)新的思想，教師過多的引導(dǎo)、講解，擠掉了學(xué)生獨(dú)立思考，探討和練習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致課堂效率低，教學(xué)質(zhì)量偏差，要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，變以“教”為中心的教案為以“學(xué)”為中心的學(xué)案，陶行知先生說過：“我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生涯?！比绾谓虒W(xué)生學(xué)，甚至學(xué)好，這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去研究，去總結(jié)。
有句俗話說得好：“眾人拾柴火焰高?！毙陆滩母枰處煹暮献鳎?yàn)樗⒅氐牟皇墙虆?，不是現(xiàn)成的課時(shí)教案，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要想在課堂上大力創(chuàng)新，得心應(yīng)手解決教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，除了獨(dú)自加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，還必須善于和同事合作交流，從他們那里直接獲取信息和靈感，產(chǎn)生新的想法，從而達(dá)到事半功倍的效果。
北京十一中學(xué)校校長(zhǎng)曾軍良，在他的“做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型教師”的報(bào)告中，有這樣的親身感悟：寫十年教學(xué)反思你就能成為一名著名學(xué)者?！缎抡n程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》一書中也提出：反思應(yīng)當(dāng)成為教師教學(xué)準(zhǔn)備的組成部分?；仡櫼酝?，學(xué)校一直都要求教師寫教學(xué)反思，可我們對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，只把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，三言兩語(yǔ)、敷衍了事。要想取得課堂教學(xué)改革的成功，提高教學(xué)效率，就必須深刻剖析存在的問題。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，尋找相應(yīng)的解決策略，并為成功的課例找到相應(yīng)的理論依據(jù)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行有效指導(dǎo)自己此后的教學(xué)行為，提高教學(xué)品位。
美國(guó)教育社會(huì)心理學(xué)家班尼指出：“在教師從事的一切任務(wù)中，沒有比管理技巧更為重要的了?！被仡櫼酝?，面對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)，我們苦口婆心地說教，甚至簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，在孩子面前是那樣的蒼白無(wú)力，學(xué)生的不良行為和問題就如被染上真菌的傷口，倘若沒有對(duì)癥的良方，細(xì)菌就會(huì)不斷地滋生復(fù)發(fā)，，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得心理學(xué)、教育學(xué)等各方面的知識(shí)，教師只有有道有術(shù)，才能堪秒學(xué)生眼中的“能人”，贏得學(xué)生的信服，學(xué)生才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教育，逐步形成健康的心理，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，在這些良好的品質(zhì)支配下，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)穩(wěn)步上升。
總之，栗局長(zhǎng)的講話使我受益匪淺，我將自身力行他的講話精神，做一名合格的人民教師，為平陸教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇九
最近，我參加了一次警示教育，并在此報(bào)告中分享一些我的體驗(yàn)和感受。警示教育是一種很好的機(jī)會(huì)，讓我們深入思考人生，醒悟和自我批評(píng)。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，從而意識(shí)到了一些問題，這對(duì)我今后的生活和工作都有著不小的借鑒意義。
第二段：警醒意義
警示教育的主要目的是為了讓參與者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和消極因素，并從中吸取教訓(xùn)。這種形式的教育可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自己和他人造成的影響。通過警示教育，我學(xué)到了保持快樂和健康的重要性。在人生的道路上，如何避免和擺脫誘惑，如何成為更好的人，這些都是警示教育的重要主題之一。這樣的教育對(duì)我來(lái)說是一次真正的醒悟，我深刻地意識(shí)到了自己的不足和需要提高之處，也為未來(lái)的人生留下了更明智的選擇。
第三段：個(gè)人行為與思考
警示教育著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人行為的重要性。我們的行為可能會(huì)影響我們所關(guān)心的人，甚至包括整個(gè)社區(qū)。通過對(duì)自己的行為進(jìn)行自我審視，我意識(shí)到自己一些行為的后果可能很嚴(yán)重。這樣的教育幫助我加深了思考，更加深入地認(rèn)識(shí)了自己和周圍的人們。
第四段：反思與改變
通過警示教育，我也發(fā)現(xiàn)了自己的想法、行為和思想模式的一些缺陷，著手改變是我在未來(lái)要優(yōu)化自己的一種途徑和手段。我以積極的態(tài)度去面對(duì)人生和工作中的挑戰(zhàn)和壓力。警示教育教會(huì)了我們?nèi)绾位厥走^去，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，從而積極地改進(jìn)，逐漸成為一個(gè)更好的人。為積極地改變自己而奮斗，我相信，即使面對(duì)任何挑戰(zhàn)和困難，我也能夠堅(jiān)持下去，一直走到最后。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過警示教育，我茅塞頓開，了解向上爬梯子的道路是沒有捷徑可走的，只能通過日復(fù)一日的勤奮訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。生活中，我們會(huì)不斷地遭遇挫折和困難，但只要保持前進(jìn)的步伐，繼續(xù)不斷努力，就能夠成功而終。我相信，通過人生的陪伴和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)更好的人，在人生的道路上走得更加精彩！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。
我對(duì)他最大的'希望就是能快快樂樂的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛心的人。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十一
作為新教師的第一年，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)期的那段日子，那時(shí)候的苦和累根本不算什么，等自己真正進(jìn)入工作的時(shí)候才明白原來(lái)教師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始，慢慢的我也愛上了這種感覺，因?yàn)檫@里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。我是這里年齡最小的，所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長(zhǎng)!在這里我想對(duì)他們由衷的說一聲：謝謝你們!第一年想說的體會(huì)太多，卻一下子無(wú)從表達(dá)，就深刻的說幾個(gè)“最”吧!
最感動(dòng)的事：
還記得剛來(lái)的時(shí)候，作為一名新教師對(duì)于學(xué)校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時(shí)候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備?對(duì)于一切都迷茫的時(shí)候，坐在我辦公桌對(duì)面的楊燕燕老師她對(duì)我說：冬琳，沒有關(guān)系的!新教師誰(shuí)不是一步步成長(zhǎng)的，沒有誰(shuí)一來(lái)都知道做所有的事情!慢慢的你就會(huì)適應(yīng)了，也會(huì)找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的……是啊!正是因?yàn)橛辛藯罾蠋煹倪@幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好!同時(shí)楊老師和同辦公室的老師也時(shí)刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項(xiàng)，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對(duì)我起著多么大的幫助啊!楊老師我也想對(duì)你說：謝謝你對(duì)我的幫助!
最有用的話：
南薇薇老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，我自己也覺得這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰(shuí)沒有遵守紀(jì)律啊?我看是誰(shuí)在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對(duì)低段孩子來(lái)說，老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此以外，我還收集了一些我覺得最有用的話：“現(xiàn)在我們班25位同學(xué)都表現(xiàn)得很好?！?(這等于給第25位沒守紀(jì)律的孩子一個(gè)警告 )有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會(huì)到自己做錯(cuò)了，從而改正過來(lái)……正是有了南老師的這句話我才發(fā)現(xiàn)了自己身上的種種問題，相信我會(huì)在這位師傅的引導(dǎo)下做的更好!
最高興的事：
記得有一天林曉濱老師來(lái)我們學(xué)校對(duì)我們兩位新教師進(jìn)行初步考核，突然提出要聽我的課!我當(dāng)時(shí)愣了一下，心里想：怎么辦，今天因?yàn)楦忻傲巳瞬辉趺词娣?，而且昨天因?yàn)槊φn準(zhǔn)備的也不是很充分!我很不好意思的對(duì)他說：林老師，今天我準(zhǔn)備的不是很好能不能下次再聽啊?聽我那么說林曉濱老師也笑笑對(duì)我說：那好，沒有關(guān)系!慢慢來(lái)，時(shí)間調(diào)配好，那我下次過來(lái)一定要聽你課?？墒呛髞?lái)等我回到自己辦公桌座位的時(shí)候，我在那里想：課準(zhǔn)備的好不好其實(shí)沒有關(guān)系的，林老師主要是想聽聽、看看我對(duì)課堂的組織和對(duì)學(xué)生的調(diào)控如何?應(yīng)該要暴露缺點(diǎn)給他看，他才會(huì)對(duì)我不足之處加以指導(dǎo)，這樣我的教學(xué)才會(huì)有進(jìn)步。這么想著于是我又特地邀請(qǐng)他來(lái)聽我的課!林老師肯花時(shí)間來(lái)聽我的課，給我指導(dǎo)我真的很高興，可是我又怕自己的課上不好，所以在上課的時(shí)候我還是蠻緊張的!總怕自己會(huì)讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后林老師對(duì)我指出了很多的不足之處，同時(shí)也大大的表?yè)P(yáng)了我，說我的課堂組織的很好，特別具有親和力和學(xué)生的親和力非常好!雖然是簡(jiǎn)單的幾句話但是給以我的鼓勵(lì)是多么的大啊!當(dāng)時(shí)心里真的很高興，對(duì)自己說：我會(huì)更努力的。林老師謝謝你!
最煩惱的事：
最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)他們束手無(wú)策，該拿他們?cè)趺崔k呢?就這個(gè)問題一直捆饒著我，后來(lái)我請(qǐng)教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級(jí)的學(xué)生，自我調(diào)控能力比較差，所以方案的實(shí)施還存在一定的難度!但是我會(huì)一步步改進(jìn)，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。
最迫切想做好的事：
最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會(huì)上課，所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。
雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長(zhǎng)著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，特別是小學(xué)教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會(huì)通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)小學(xué)教師的要求，我想---我可以做的更好。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十二
10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，經(jīng)過近兩個(gè)月的入校學(xué)習(xí)，張書涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個(gè)懵懂的.幼兒園小朋友逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時(shí)獨(dú)立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時(shí)間，早睡早起等。但是也存在著一些不足，粗心大意就是很主要的一項(xiàng)，有些題也會(huì)做，但是因?yàn)闄z查不到等原因頻頻出錯(cuò)。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
另外我們家長(zhǎng)也有需要提高認(rèn)識(shí)的地方。例如在生活中應(yīng)該以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯(cuò)也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。
最后，我們衷心希望和老師一起，使張書涵在以后的生活，學(xué)習(xí)方面取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十三
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過程。這個(gè)規(guī)律無(wú)論對(duì)成人還是對(duì)孩子都是適使用的，因此，在家長(zhǎng)改變自己或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊………。。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標(biāo)。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十四
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十五
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)?！肮ぷ髦敲利惖摹蹦蔷涿允悄敲锤畹俟?、那么清晰地印在腦子里。確實(shí)，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
老師要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會(huì)撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時(shí)應(yīng)該批評(píng)他同時(shí)指出他哪里有錯(cuò)誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯(cuò)誤要及時(shí)表?yè)P(yáng)他或者給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。
家園聯(lián)系是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。與家長(zhǎng)溝通，講究“誠(chéng)心”。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長(zhǎng)相處融洽，用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，使家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)。上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個(gè)孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，對(duì)孩子的個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程有了一個(gè)全面了解，就能讓孩子健康的成長(zhǎng)。不僅是一個(gè)身體健康，也是一個(gè)愉快、大膽、主動(dòng)、自信、容入團(tuán)體、不怕困難的寶寶。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十六
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的'“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十七
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺!
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的`去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”也希望魏書生老師崇高的思想和淡泊的心，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十八
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的`報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十九
教育名師報(bào)告是一種寶貴的教育資源，通過聆聽名師的經(jīng)驗(yàn)分享，我們可以學(xué)習(xí)到獨(dú)特的教育觀念和方法。近日，我有幸參加了一場(chǎng)教育名師報(bào)告會(huì)，并在聽完報(bào)告后有了一些新的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)該報(bào)告的理解和感悟。
首先，名師報(bào)告強(qiáng)調(diào)了教育的多元化。教育是一個(gè)多方面的過程，不僅僅是知識(shí)的傳授，還包括培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力和習(xí)慣等方面。報(bào)告中，名師提到了通過課堂之外的方式，例如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)等，不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以拓寬他們的視野，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)我來(lái)說是一種新的啟示，讓我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還要全面發(fā)展他們的素質(zhì)。
其次，名師報(bào)告強(qiáng)調(diào)了個(gè)體差異的重要性。每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有不同的興趣愛好、天賦和學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略。名師在報(bào)告中分享了一些個(gè)性化教學(xué)的案例，這給了我很多啟示。例如，有些學(xué)生喜歡通過聽力來(lái)學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生更適合通過視覺和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
此外，名師報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了關(guān)系的重要性。教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教育的核心，良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。名師在報(bào)告中提到了建立信任、理解和共融的師生關(guān)系的重要性，并分享了一些關(guān)系親密的教學(xué)案例。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要關(guān)注他們的情感需求。只有在良好的關(guān)系基礎(chǔ)上，學(xué)生才能在學(xué)校獲得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
最后，名師報(bào)告著重強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)和價(jià)值觀。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的情感和價(jià)值觀。名師在報(bào)告中提到了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新思維的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｗ鳛榻處煟覀儜?yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和品德，讓他們不僅能夠在學(xué)術(shù)上取得成功，還能在社會(huì)上做出積極的貢獻(xiàn)。
通過參加教育名師報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的多樣性、個(gè)體差異、關(guān)系的重要性以及教育的目標(biāo)和價(jià)值觀。這些理念和觀點(diǎn)將指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐，并幫助我成為一名更好的教師。我相信，在將來(lái)的教育道路上，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)給我?guī)?lái)啟迪和指引。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十
近日，在市教育局的積極組織下，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育名師的報(bào)告會(huì)。通過聆聽名師們的精彩演講，我深受啟發(fā)，對(duì)教育的價(jià)值和教育者的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。
首先，名師報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到教育的力量。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們往往忽視了教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的重要性。名師們的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，一個(gè)良好的教育能夠培養(yǎng)出具有人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和繁榮。作為一名教育者，我們必須深入理解教育的力量，堅(jiān)守教育事業(yè)并且努力提升自己的教育能力。
其次，名師報(bào)告會(huì)讓我明白了作為教育者的責(zé)任。在報(bào)告會(huì)中，名師們談到了教育者應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有自主性、有創(chuàng)造力的人。教師應(yīng)該以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。名師們示范出了優(yōu)秀的榜樣，為我們樹立了理想和目標(biāo)。作為一名教育者，我深感責(zé)任重大，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和專業(yè)能力，努力成為學(xué)生的引路人。
第三，名師報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到教育應(yīng)該注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而有價(jià)值的個(gè)體，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。名師們?cè)趫?bào)告中提到了如何因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。這樣的教育理念啟發(fā)了我對(duì)教育的重新思考。在今后的工作中，我將致力于了解和滿足學(xué)生的需求，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，做到因材施教，激發(fā)他們的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四，名師報(bào)告會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該關(guān)注全面發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，許多學(xué)生將教育局限于應(yīng)試范疇，只追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。然而，名師們呼吁教育應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。他們提到了教育的多元性，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神的重要性。作為一名教育者，我們應(yīng)該積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁。
最后，名師報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。名師們的報(bào)告內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育方法和教育案例等方面。他們不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還介紹了他們是如何不斷學(xué)習(xí)和提升自己的。這讓我深受觸動(dòng)，教育事業(yè)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生提供更好的教育資源。
綜上所述，這次名師報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到教育的力量、教育者的責(zé)任，深刻體會(huì)到教育注重個(gè)體差異和全面發(fā)展的重要性，以及教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。這次報(bào)告會(huì)讓我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，我將以積極的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十一
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的`生活也要關(guān)心，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。
我對(duì)他最大的希望就是能快快樂樂的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛心的人。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十二
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。近期，我校正在進(jìn)行評(píng)估準(zhǔn)備，因而學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。生活中的每一個(gè)角落都是我們學(xué)習(xí)的園地，在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，良好的學(xué)風(fēng)猶如一個(gè)人的精神動(dòng)力，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于青年大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)風(fēng)建設(shè)有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強(qiáng)調(diào)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強(qiáng)基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。
因而我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)做出的舉動(dòng)為：
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象，特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象較為普遍。而通過狠抓，最近班上的上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請(qǐng)假，不請(qǐng)假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)。通過討論各種問題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然，希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十三
一、好父母是學(xué)出來(lái)的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的`結(jié)果。
二、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。三、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母；天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十四
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的.去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！币蚕Ｍ簳蠋煶绺叩乃枷牒偷吹男?，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
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教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇一
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的'身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二
這個(gè)星期，我們聽了一次法制教育報(bào)告。我從中受益匪淺。其中，有三個(gè)與我們差不多的同齡人，本來(lái)應(yīng)該享受在學(xué)習(xí)的陽(yáng)光中，卻因?yàn)橐粫r(shí)的差錯(cuò)而誤入歧途，現(xiàn)在還在少管所內(nèi)接受著管教。
有一個(gè)是入室搶劫。他是因?yàn)閾尳贂r(shí)被發(fā)現(xiàn)而被抓。他之前還搶小學(xué)生的錢，去打劫，等等。還有另外一個(gè)是殺了人。當(dāng)聽到他所犯下的罪名時(shí)，我心中不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，我們這么大年紀(jì)還有殺人的？這是為什么？因?yàn)樗趽尳俚臅r(shí)候別人不給錢，一時(shí)情急之下殺了人，另一個(gè)人被他的匕首砍成重傷。最后他去公安機(jī)關(guān)自首了。
我覺得很奇怪，未必錢的誘惑就真的那么大，而值得人們光天化日之下去打劫？我覺得這是很不值得的。畢竟遵守法律是道德的底線，就算我們?cè)僭趺醋宰鹨膊荒苓`法亂紀(jì)??！而搶小朋友的錢更是不對(duì)。也許，我們可能跟他們一樣，昨天是霸占運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、“借”錢什么的，今天是搶那些小朋友的錢，明天可能就做了犯罪行為，被關(guān)起來(lái)失去了自由。難道不值得我們深思嗎？也許積少成多就是這個(gè)道理吧。
就不屑于學(xué)習(xí)，漸漸就踏入了歧途。而現(xiàn)在，我也是這種情況。我希望自己不要重蹈他們的覆轍，做一個(gè)好的自己。
希望，我在聽過這個(gè)講座后能夠警醒一些，把成績(jī)搞上去吧。
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教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇三
今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得做為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來(lái)，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的教學(xué)。27年來(lái)教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
有句俗話說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的`印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇四
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的`笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！币蚕Ｍ簳蠋煶绺叩乃枷牒偷吹男?，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇五
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇六
今年5月16日，我到縣人大會(huì)堂聽韓小雨關(guān)于《教育法律法規(guī)》的報(bào)告會(huì)。聽了一天的報(bào)告后，我覺得作為一名人民教師，我應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是教師職業(yè)道德建設(shè)的重要基石。一位老師只有具備了高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，才會(huì)在教育實(shí)踐中，全身心地投入，潛心鉆研業(yè)務(wù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，樹立正確的教育觀。我想，既然我選擇了教育事業(yè)，那就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在教育教學(xué)工作中，我力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)學(xué)校安排的工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。我始終把無(wú)私奉獻(xiàn)融入到教育教學(xué)工作中，作為一種崇高的信念，自參加工作以來(lái)，從沒因事耽誤學(xué)生一節(jié)課，認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并且每節(jié)課都進(jìn)行檢查，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真分析學(xué)生不足的原因，及時(shí)查找在備課和上課中的不足，反思自己的.教學(xué)。27年來(lái)教學(xué)教育工作，我一直一個(gè)深愛自己的事業(yè)，始終把學(xué)生放在第一位，把自己的事業(yè)放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)著。
有句俗話說：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！币虼?，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧?，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
“教師要給學(xué)生一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪?！边@就向老師提出了更高的要求，老師必須不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。于是我不斷勤奮學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及新理論，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽課、講座等活動(dòng)，與同組老師們共同探討教學(xué)中的每一個(gè)困惑，結(jié)合本組的實(shí)際情況認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，盡量做到理論和實(shí)踐互動(dòng)，努力成為一名樂學(xué)善思的學(xué)習(xí)型老師。作為教師，應(yīng)廉潔從教，堅(jiān)持高尚情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，其品德操行有著巨大的社會(huì)影響性和對(duì)學(xué)生的熏染性。學(xué)生無(wú)所不在消息無(wú)所不通，教師言行上的任何不檢點(diǎn)，人格上任何不完善，都會(huì)影響到自己的學(xué)生，并會(huì)影響教師的教學(xué)效果。在學(xué)生眼中，教師是偶像的代名詞，他們不容自己的偶像有任何的瑕疵。應(yīng)以身作則，注重身教，為人師表。讓我們從自身做起，給學(xué)生一個(gè)美好的印象吧！嚴(yán)格按照《規(guī)范》中的要求去做，保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
通過這次學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，要以寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一次過失；用渴望的心態(tài)去期待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一個(gè)成功，完成好時(shí)代賦給我們的任務(wù)，做好黨交給我們的教育教學(xué)工作。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇七
4月1日至2日，公司劉經(jīng)理在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到沙運(yùn)司塔中生產(chǎn)一線庫(kù)爾勒基地檢查指導(dǎo)工作，并作出了重要講話。劉經(jīng)理的講話，從顧全大局，樂于奉獻(xiàn);善于學(xué)習(xí)，勤于思考;敢于開拓，追求創(chuàng)新;不怕艱苦，敢于碰硬;精于管理，狠抓落實(shí);艱苦奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作等六個(gè)方面對(duì)沙運(yùn)司的工作給予了高度評(píng)價(jià)贊揚(yáng)，并從要分析形勢(shì)，加快發(fā)展;要突出特色，抓住主業(yè)，多元發(fā)展;要強(qiáng)化基礎(chǔ)，嚴(yán)格管理，鞏固提高市場(chǎng)占有率;要加大科技投入，抓好安全，管好設(shè)備;要艱苦奮斗，關(guān)心員工，打造優(yōu)秀的企業(yè)文化;要加強(qiáng)思想政治工作，保持廉潔，促進(jìn)“四好”班子建設(shè)等對(duì)沙運(yùn)司提出了新的希望要求。
為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神，沙運(yùn)司隨即召開了會(huì)議，孫經(jīng)理在會(huì)上就如何學(xué)習(xí)貫徹劉經(jīng)理的講話精神作出了安排部署。幾天來(lái)，我們通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司劉經(jīng)理沙運(yùn)司孫經(jīng)理的重要講話，并結(jié)合沙運(yùn)司開展的“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，深深認(rèn)識(shí)到，劉經(jīng)理專程到我們沙運(yùn)司檢查指導(dǎo)工作，是對(duì)我們的莫大鼓勵(lì)!我們?cè)诔煽?jī)面前不能沾沾自喜，一定要按照劉經(jīng)理孫經(jīng)理的講話精神，把我們的各項(xiàng)工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)同志的期望要求。尤其聯(lián)想到孫經(jīng)理在“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”動(dòng)員大會(huì)上所提到的目前在我們的干部隊(duì)伍中還存在著一些與沙運(yùn)司快速發(fā)展不協(xié)調(diào)的情況，還存在著一些不盡人意的種種問題。
我自己作為一名干部，難免也有幾分愧疚之心。我決心以這次“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為契機(jī)，以沙運(yùn)司9、10號(hào)文件精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)劉經(jīng)理孫經(jīng)理的重要講話，切實(shí)做到在自己的思想作風(fēng)上有一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，并要從五個(gè)方面進(jìn)入狀態(tài)：一是思想上進(jìn)狀態(tài)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，自加壓力，從思想上先進(jìn)狀態(tài);二是意識(shí)上進(jìn)狀態(tài)。要時(shí)刻樹立服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)，敢于創(chuàng)新拼搏，勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),從自我做起，求實(shí)、務(wù)實(shí)、抓落實(shí)，努力完成好各項(xiàng)工作任務(wù);三是學(xué)習(xí)上進(jìn)狀態(tài)。
隨著形勢(shì)的不斷變化,面臨的問題也越來(lái)越多,我要有干什么學(xué)什么,缺什么補(bǔ)什么的思想,不斷加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到勤學(xué)深學(xué)，學(xué)出成效，學(xué)出成果;四是作風(fēng)進(jìn)狀態(tài)。要進(jìn)一步樹立優(yōu)良的思想作風(fēng)，扎實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)以律已，業(yè)務(wù)精通，塑造文明、勤政、高效、廉潔的綜合服務(wù)干部形象;五是服務(wù)職工進(jìn)狀態(tài)。我雖身處基層，但我們的工作關(guān)系著干部員工的生活的改善，因此，對(duì)內(nèi)要多一點(diǎn)理解溝通，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)配合協(xié)調(diào)，少一點(diǎn)互相推諉，對(duì)外要做到服務(wù)熱情周到。
在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們的工作措施是：
一、以公司劉經(jīng)理我們沙運(yùn)司孫經(jīng)理的講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合“干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨章接受“八榮八恥”的教育。通過學(xué)習(xí)接受教育，進(jìn)一步樹立大局意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，切實(shí)把綜合服務(wù)公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作做深做細(xì)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓干部員工滿意。
二、積極參加培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。從去年以來(lái)，沙運(yùn)司開展了員工培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們深切感受到了“學(xué)習(xí)培訓(xùn)就是最大的福利”對(duì)每個(gè)人所帶來(lái)的好處。今后，我們一定要充分利用沙運(yùn)司學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)，積極參加，細(xì)心聽講，并做好筆記，真正把此項(xiàng)活動(dòng)變成提高我們干部員工綜合素質(zhì)的有用場(chǎng)所。
三、采取措施，精心搞好服務(wù)。一是營(yíng)造良好的服務(wù)環(huán)境。按照人性化管理的要求，我們要在過去裝修、添置的基礎(chǔ)上，不斷改善服務(wù)的硬件設(shè)施，盡量為大家提供滿意舒心的服務(wù)環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)員工的教育，使其端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。二是提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化、正規(guī)化。對(duì)此，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)培訓(xùn)，使綜合公司的商店、食堂、醫(yī)療所招待所的服務(wù)能力水平有一個(gè)新的提高。三是采取靈活多樣的服務(wù)方式。要在綜合服務(wù)公司開展靜心、熱心、耐心、專心、細(xì)心“五心”服務(wù)，進(jìn)一步提高了服務(wù)水平。同時(shí)，滿足員工，特別是家屬的需求，盡量為其提供相應(yīng)的服務(wù)，并隨著服務(wù)需求的變化，不斷創(chuàng)新服務(wù)方式。
我們綜合服務(wù)公司雖然黨員干部不多，但我們的工作性質(zhì)是涉及到沙運(yùn)司形象的一個(gè)“窗口”，如何在沙運(yùn)司快速發(fā)展的新形勢(shì)下進(jìn)一步向員工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們通過學(xué)習(xí)，感覺還有一定差距。因此，我們要通過開展學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，為沙運(yùn)司的快速發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我自己作為一名共產(chǎn)黨員，更要把黨章“八榮八恥”教育活動(dòng)裝進(jìn)自己的腦子里，放在心坎上，把共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)在識(shí)大體、顧大局，體現(xiàn)在具體工作上，認(rèn)真思考，勤于琢磨，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，借助教育活動(dòng)，使自己在政治上、思想上、作風(fēng)上得到更大提高。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇八
8月19日上午，我們圣人澗小學(xué)全體教師在景校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“栗局長(zhǎng)在全縣校長(zhǎng)及局級(jí)干部會(huì)上的講話”，栗局長(zhǎng)從三大方面高瞻遠(yuǎn)矚地闡述了發(fā)展和深化平陸教育改革的思路、目標(biāo)以及切實(shí)可行的措施。其中：在第二大方面中，栗局長(zhǎng)明確指出：教學(xué)質(zhì)量是我們的生命線，這是我們工作的永恒主題，要提高質(zhì)量、信譽(yù)的認(rèn)可度，只有抓教研，另無(wú)它方。
小學(xué)是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，除了要按新課標(biāo)的要求教授和培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)層次的知識(shí)和能力外，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、健康心理，培養(yǎng)學(xué)生的良好生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和毅力等多重任務(wù)。這段話給我留下了深刻的印象，使我重新掂量了肩上擔(dān)子的分量，明確了努力的方向，必須做一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、科研型的教師，才能緊隨教育改革的步伐，否則將會(huì)被淘汰，要想達(dá)到這一目標(biāo)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面做起。
江澤民講：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！被仡櫼酝?，我們雖然對(duì)創(chuàng)新有了一定的認(rèn)識(shí)。但在實(shí)際教學(xué)中創(chuàng)新意識(shí)不是很強(qiáng)，力度也不夠。例如：在備課中，我們更多關(guān)注的是怎樣符合規(guī)范化要求和應(yīng)對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，很少關(guān)注其實(shí)用價(jià)值，既便關(guān)注，也只是把備課重點(diǎn)放“教法”上，很少去研究“學(xué)法”，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，在課堂教學(xué)中我們總是希望學(xué)生按教案設(shè)計(jì)的思路，對(duì)教師的提問做出回答。當(dāng)學(xué)生沒有回答出教案中預(yù)設(shè)問題的答案時(shí)，教師不厭其煩地引導(dǎo)，要求其他學(xué)生再答，直到有人說出了教師教案中的答案，教師才心滿意足。這種教師牽著學(xué)生走的模式，大大扼殺了許多學(xué)生精彩的想法和創(chuàng)新的思想，教師過多的引導(dǎo)、講解，擠掉了學(xué)生獨(dú)立思考，探討和練習(xí)的時(shí)間，導(dǎo)致課堂效率低，教學(xué)質(zhì)量偏差，要想提高教學(xué)質(zhì)量，就必須扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)象，變以“教”為中心的教案為以“學(xué)”為中心的學(xué)案，陶行知先生說過：“我認(rèn)為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生涯?！比绾谓虒W(xué)生學(xué)，甚至學(xué)好，這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí)、去研究，去總結(jié)。
有句俗話說得好：“眾人拾柴火焰高?！毙陆滩母枰處煹暮献鳎?yàn)樗⒅氐牟皇墙虆?，不是現(xiàn)成的課時(shí)教案，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，要想在課堂上大力創(chuàng)新，得心應(yīng)手解決教學(xué)中出現(xiàn)的新情況、新問題，除了獨(dú)自加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，還必須善于和同事合作交流，從他們那里直接獲取信息和靈感，產(chǎn)生新的想法，從而達(dá)到事半功倍的效果。
北京十一中學(xué)校校長(zhǎng)曾軍良，在他的“做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、智慧型教師”的報(bào)告中，有這樣的親身感悟：寫十年教學(xué)反思你就能成為一名著名學(xué)者?！缎抡n程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》一書中也提出：反思應(yīng)當(dāng)成為教師教學(xué)準(zhǔn)備的組成部分?；仡櫼酝?，學(xué)校一直都要求教師寫教學(xué)反思，可我們對(duì)此認(rèn)識(shí)不夠，只把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，三言兩語(yǔ)、敷衍了事。要想取得課堂教學(xué)改革的成功，提高教學(xué)效率，就必須深刻剖析存在的問題。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，尋找相應(yīng)的解決策略，并為成功的課例找到相應(yīng)的理論依據(jù)，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行有效指導(dǎo)自己此后的教學(xué)行為，提高教學(xué)品位。
美國(guó)教育社會(huì)心理學(xué)家班尼指出：“在教師從事的一切任務(wù)中，沒有比管理技巧更為重要的了?！被仡櫼酝?，面對(duì)學(xué)生的過錯(cuò)，我們苦口婆心地說教，甚至簡(jiǎn)單粗暴的訓(xùn)斥，在孩子面前是那樣的蒼白無(wú)力，學(xué)生的不良行為和問題就如被染上真菌的傷口，倘若沒有對(duì)癥的良方，細(xì)菌就會(huì)不斷地滋生復(fù)發(fā)，，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，懂得心理學(xué)、教育學(xué)等各方面的知識(shí)，教師只有有道有術(shù)，才能堪秒學(xué)生眼中的“能人”，贏得學(xué)生的信服，學(xué)生才會(huì)心悅誠(chéng)服地接受教育，逐步形成健康的心理，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，在這些良好的品質(zhì)支配下，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)穩(wěn)步上升。
總之，栗局長(zhǎng)的講話使我受益匪淺，我將自身力行他的講話精神，做一名合格的人民教師，為平陸教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇九
最近，我參加了一次警示教育，并在此報(bào)告中分享一些我的體驗(yàn)和感受。警示教育是一種很好的機(jī)會(huì)，讓我們深入思考人生，醒悟和自我批評(píng)。在整個(gè)過程中，我學(xué)到了很多，從而意識(shí)到了一些問題，這對(duì)我今后的生活和工作都有著不小的借鑒意義。
第二段：警醒意義
警示教育的主要目的是為了讓參與者認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和消極因素，并從中吸取教訓(xùn)。這種形式的教育可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)自己和他人造成的影響。通過警示教育，我學(xué)到了保持快樂和健康的重要性。在人生的道路上，如何避免和擺脫誘惑，如何成為更好的人，這些都是警示教育的重要主題之一。這樣的教育對(duì)我來(lái)說是一次真正的醒悟，我深刻地意識(shí)到了自己的不足和需要提高之處，也為未來(lái)的人生留下了更明智的選擇。
第三段：個(gè)人行為與思考
警示教育著重強(qiáng)調(diào)了個(gè)人行為的重要性。我們的行為可能會(huì)影響我們所關(guān)心的人，甚至包括整個(gè)社區(qū)。通過對(duì)自己的行為進(jìn)行自我審視，我意識(shí)到自己一些行為的后果可能很嚴(yán)重。這樣的教育幫助我加深了思考，更加深入地認(rèn)識(shí)了自己和周圍的人們。
第四段：反思與改變
通過警示教育，我也發(fā)現(xiàn)了自己的想法、行為和思想模式的一些缺陷，著手改變是我在未來(lái)要優(yōu)化自己的一種途徑和手段。我以積極的態(tài)度去面對(duì)人生和工作中的挑戰(zhàn)和壓力。警示教育教會(huì)了我們?nèi)绾位厥走^去，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，從而積極地改進(jìn)，逐漸成為一個(gè)更好的人。為積極地改變自己而奮斗，我相信，即使面對(duì)任何挑戰(zhàn)和困難，我也能夠堅(jiān)持下去，一直走到最后。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過警示教育，我茅塞頓開，了解向上爬梯子的道路是沒有捷徑可走的，只能通過日復(fù)一日的勤奮訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)。生活中，我們會(huì)不斷地遭遇挫折和困難，但只要保持前進(jìn)的步伐，繼續(xù)不斷努力，就能夠成功而終。我相信，通過人生的陪伴和努力，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)更好的人，在人生的道路上走得更加精彩！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的生活也要關(guān)心，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。
我對(duì)他最大的'希望就是能快快樂樂的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛心的人。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十一
作為新教師的第一年，最大的感受就是“忙且充實(shí)著”，現(xiàn)在回想起實(shí)習(xí)期的那段日子，那時(shí)候的苦和累根本不算什么，等自己真正進(jìn)入工作的時(shí)候才明白原來(lái)教師的工作也是“痛并快樂著”。一旦進(jìn)入了一種新的環(huán)境工作之后才是自己的身心都重新受到一種洗練的開始，慢慢的我也愛上了這種感覺，因?yàn)檫@里有我可愛的學(xué)生、親愛的同事。我是這里年齡最小的，所以學(xué)校里的老師們都處處關(guān)心著我的成長(zhǎng)!在這里我想對(duì)他們由衷的說一聲：謝謝你們!第一年想說的體會(huì)太多，卻一下子無(wú)從表達(dá)，就深刻的說幾個(gè)“最”吧!
最感動(dòng)的事：
還記得剛來(lái)的時(shí)候，作為一名新教師對(duì)于學(xué)校的一切我是那么的陌生，也不知道什么時(shí)候要準(zhǔn)備什么材料，該怎樣去準(zhǔn)備?對(duì)于一切都迷茫的時(shí)候，坐在我辦公桌對(duì)面的楊燕燕老師她對(duì)我說：冬琳，沒有關(guān)系的!新教師誰(shuí)不是一步步成長(zhǎng)的，沒有誰(shuí)一來(lái)都知道做所有的事情!慢慢的你就會(huì)適應(yīng)了，也會(huì)找到自己的發(fā)展目標(biāo)，相信自己可以的……是啊!正是因?yàn)橛辛藯罾蠋煹倪@幾句話使我樹立了信心，力求把每件事情都做的很好!同時(shí)楊老師和同辦公室的老師也時(shí)刻提醒著我學(xué)校的一些常規(guī)和考核事項(xiàng)，以及一些準(zhǔn)備的材料!雖然這些話和這些行為是那么的“樸素”，但是它對(duì)我起著多么大的幫助啊!楊老師我也想對(duì)你說：謝謝你對(duì)我的幫助!
最有用的話：
南薇薇老師曾經(jīng)告訴我，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，我自己也覺得這話很對(duì)，可一旦置身其中，卻發(fā)現(xiàn)并不那么容易。有時(shí)候看見大家紀(jì)律亂了，心里一惱，脫口而出：“誰(shuí)沒有遵守紀(jì)律啊?我看是誰(shuí)在說話?”這樣的話有時(shí)一點(diǎn)效果也沒有。其實(shí)，每個(gè)人都喜歡聽好話，小孩子更不例外。特別對(duì)低段孩子來(lái)說，老師一個(gè)贊賞的眼神，一個(gè)稱贊的手勢(shì)，就可以讓他們品嘗到成功的喜悅。為此，在課堂上，我盡可能多的表?yè)P(yáng)每一位學(xué)生，為他們的成功激動(dòng)不已。對(duì)一些膽小的學(xué)生，給他們更多的鼓勵(lì)和微笑，只要發(fā)現(xiàn)他們舉手，我總會(huì)把機(jī)會(huì)留給他們。除此以外，我還收集了一些我覺得最有用的話：“現(xiàn)在我們班25位同學(xué)都表現(xiàn)得很好?！?(這等于給第25位沒守紀(jì)律的孩子一個(gè)警告 )有的同學(xué)喜歡向后轉(zhuǎn)，“后面有什么東西那么好看，你能帶我一起看看嗎?”這樣既沒有傷害孩子，他也能體會(huì)到自己做錯(cuò)了，從而改正過來(lái)……正是有了南老師的這句話我才發(fā)現(xiàn)了自己身上的種種問題，相信我會(huì)在這位師傅的引導(dǎo)下做的更好!
最高興的事：
記得有一天林曉濱老師來(lái)我們學(xué)校對(duì)我們兩位新教師進(jìn)行初步考核，突然提出要聽我的課!我當(dāng)時(shí)愣了一下，心里想：怎么辦，今天因?yàn)楦忻傲巳瞬辉趺词娣?，而且昨天因?yàn)槊φn準(zhǔn)備的也不是很充分!我很不好意思的對(duì)他說：林老師，今天我準(zhǔn)備的不是很好能不能下次再聽啊?聽我那么說林曉濱老師也笑笑對(duì)我說：那好，沒有關(guān)系!慢慢來(lái)，時(shí)間調(diào)配好，那我下次過來(lái)一定要聽你課?？墒呛髞?lái)等我回到自己辦公桌座位的時(shí)候，我在那里想：課準(zhǔn)備的好不好其實(shí)沒有關(guān)系的，林老師主要是想聽聽、看看我對(duì)課堂的組織和對(duì)學(xué)生的調(diào)控如何?應(yīng)該要暴露缺點(diǎn)給他看，他才會(huì)對(duì)我不足之處加以指導(dǎo)，這樣我的教學(xué)才會(huì)有進(jìn)步。這么想著于是我又特地邀請(qǐng)他來(lái)聽我的課!林老師肯花時(shí)間來(lái)聽我的課，給我指導(dǎo)我真的很高興，可是我又怕自己的課上不好，所以在上課的時(shí)候我還是蠻緊張的!總怕自己會(huì)讓小孩子弄的手舞足蹈。不過在聽了我的課之后林老師對(duì)我指出了很多的不足之處，同時(shí)也大大的表?yè)P(yáng)了我，說我的課堂組織的很好，特別具有親和力和學(xué)生的親和力非常好!雖然是簡(jiǎn)單的幾句話但是給以我的鼓勵(lì)是多么的大啊!當(dāng)時(shí)心里真的很高興，對(duì)自己說：我會(huì)更努力的。林老師謝謝你!
最煩惱的事：
最煩惱的事就是小孩子的紀(jì)律問題了!每節(jié)課總有一些問題學(xué)生出現(xiàn)，有時(shí)候我會(huì)面對(duì)他們束手無(wú)策，該拿他們?cè)趺崔k呢?就這個(gè)問題一直捆饒著我，后來(lái)我請(qǐng)教了很多老師之后終于總結(jié)了一套幫助他們改正壞習(xí)慣的方案，但是由于他們都是低年級(jí)的學(xué)生，自我調(diào)控能力比較差，所以方案的實(shí)施還存在一定的難度!但是我會(huì)一步步改進(jìn)，讓自己更快的成為他們的“孩子王”。
最迫切想做好的事：
最迫切想要做的事就是把教案寫得詳細(xì)、詳細(xì)、更詳細(xì)，能夠更多地聽聽其他老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法。課上的越多，就越覺得自己不會(huì)上課，所要學(xué)習(xí)的東西那么多。尤其是在課堂上，有那么多的變化。每次走進(jìn)課堂，我竟覺得自己也是一位學(xué)生，我在向我的學(xué)生學(xué)習(xí)些什么,把向他們學(xué)習(xí)到的“經(jīng)驗(yàn)”結(jié)合到我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上來(lái)，能更好的促進(jìn)我的教學(xué)。
雖然工作有不順心的時(shí)候，但是看見孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后，讓自己快樂的成長(zhǎng)著!“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師，特別是小學(xué)教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進(jìn)入小學(xué)工作以來(lái)，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影，一次次的實(shí)踐體會(huì)，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教孩子們。我也會(huì)通過實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們。我想，一名優(yōu)秀的小學(xué)教師是有愛心、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)小學(xué)教師的要求，我想---我可以做的更好。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十二
10月20日聽了張老師的教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，感慨頗深。自己以前的教育理念也有了一些改變。教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的事情，經(jīng)過近兩個(gè)月的入校學(xué)習(xí)，張書涵在張老師，劉老師以及其他老師的幫助下，由一個(gè)懵懂的.幼兒園小朋友逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生。在生活自立方面也有了很大提高，回家能及時(shí)獨(dú)立的完成老師安排的作業(yè)，合理安排時(shí)間，早睡早起等。但是也存在著一些不足，粗心大意就是很主要的一項(xiàng)，有些題也會(huì)做，但是因?yàn)闄z查不到等原因頻頻出錯(cuò)。因此我們也想配合老師使張書涵改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
另外我們家長(zhǎng)也有需要提高認(rèn)識(shí)的地方。例如在生活中應(yīng)該以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。還有，遇事允許孩子申辯，即使有錯(cuò)也允許孩子申辯，避免產(chǎn)生抵觸情緒等。
最后，我們衷心希望和老師一起，使張書涵在以后的生活，學(xué)習(xí)方面取得更好的成績(jī)，更大的進(jìn)步。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十三
上周，本人有幸參加了學(xué)校組織的家庭教育報(bào)告會(huì)，感慨頗深。通過一下午的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為家長(zhǎng)的帶頭示范作用影響著孩子一生的發(fā)展。
改變習(xí)慣是一個(gè)痛苦的過程。這個(gè)規(guī)律無(wú)論對(duì)成人還是對(duì)孩子都是適使用的，因此，在家長(zhǎng)改變自己或孩子的不好習(xí)慣時(shí)，就需要有克服困難的雄心，光有雄心還不夠，雄心的一半是耐心，具備了雄心和耐心，我們就可以帶著孩子一起前進(jìn)，比如：在孩子面前堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讀書；在孩子面前虛心向別人求教；在孩子面前積極改掉自己的缺點(diǎn)；在孩子面前不打網(wǎng)絡(luò)游戲；在孩子面前舍得將面子放在一邊………。。
十年樹木，百年樹人。在教育孩子過程中，恒心非常重要，見到孩子進(jìn)步固然高興，但并不是所有付出都能迅速見到效果，這就要家長(zhǎng)具備足夠的恒心，有了恒心，才能克服困難，不斷前進(jìn)。
總之，孩子的教育很大程度取決于家庭教育，學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，家庭教育，尤其是父母的影響至關(guān)重要。讓我們家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中給孩子們樹立一個(gè)榜樣，給他們的未來(lái)立一桿風(fēng)向標(biāo)。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十四
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的.身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十五
我認(rèn)為，敬業(yè)首先應(yīng)該是愛業(yè)、樂業(yè)?！肮ぷ髦敲利惖摹蹦蔷涿允悄敲锤畹俟?、那么清晰地印在腦子里。確實(shí)，當(dāng)我每天早晨充滿朝氣地走進(jìn)教室，覺得自己是美麗而神圣的；當(dāng)我備好課準(zhǔn)備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。
老師要經(jīng)常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應(yīng)該做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會(huì)撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時(shí)應(yīng)該批評(píng)他同時(shí)指出他哪里有錯(cuò)誤，以后要注意，孩子要是承認(rèn)錯(cuò)誤要及時(shí)表?yè)P(yáng)他或者給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)。
家園聯(lián)系是幼兒園的一項(xiàng)重要任務(wù)，教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效。與家長(zhǎng)溝通，講究“誠(chéng)心”。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長(zhǎng)相處融洽，用商量的語(yǔ)氣與家長(zhǎng)交談，商量。如：打電話、家訪、發(fā)短信、發(fā)貼子是與家長(zhǎng)聯(lián)系的常用方式，使家長(zhǎng)了解到孩子在園的表現(xiàn)。上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個(gè)孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，對(duì)孩子的個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄，使家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)過程有了一個(gè)全面了解，就能讓孩子健康的成長(zhǎng)。不僅是一個(gè)身體健康，也是一個(gè)愉快、大膽、主動(dòng)、自信、容入團(tuán)體、不怕困難的寶寶。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十六
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的'“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十七
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺!
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的`去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。”也希望魏書生老師崇高的思想和淡泊的心，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十八
今天，學(xué)校又舉行了一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，這樣的`報(bào)告會(huì)我們已經(jīng)不再陌生了。
在聽法制教育報(bào)告中，我深深地了解到，我們未成年人要特別注意自己的“身心健康”，社會(huì)要為未成年人的身心健康創(chuàng)造良好的環(huán)境。
我要求自己做到：不進(jìn)網(wǎng)吧，不打游戲機(jī)，遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人，尊長(zhǎng)愛幼，孝敬父母，做一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇十九
教育名師報(bào)告是一種寶貴的教育資源，通過聆聽名師的經(jīng)驗(yàn)分享，我們可以學(xué)習(xí)到獨(dú)特的教育觀念和方法。近日，我有幸參加了一場(chǎng)教育名師報(bào)告會(huì)，并在聽完報(bào)告后有了一些新的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享我對(duì)該報(bào)告的理解和感悟。
首先，名師報(bào)告強(qiáng)調(diào)了教育的多元化。教育是一個(gè)多方面的過程，不僅僅是知識(shí)的傳授，還包括培養(yǎng)學(xué)生的品德、能力和習(xí)慣等方面。報(bào)告中，名師提到了通過課堂之外的方式，例如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)等，不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，還可以拓寬他們的視野，并培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這對(duì)我來(lái)說是一種新的啟示，讓我明白了教育的目的不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還要全面發(fā)展他們的素質(zhì)。
其次，名師報(bào)告強(qiáng)調(diào)了個(gè)體差異的重要性。每位學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有不同的興趣愛好、天賦和學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中，我們應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的教學(xué)策略。名師在報(bào)告中分享了一些個(gè)性化教學(xué)的案例，這給了我很多啟示。例如，有些學(xué)生喜歡通過聽力來(lái)學(xué)習(xí)，而有些學(xué)生更適合通過視覺和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需求和特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。
此外，名師報(bào)告還強(qiáng)調(diào)了關(guān)系的重要性。教師與學(xué)生之間的關(guān)系是教育的核心，良好的師生關(guān)系有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。名師在報(bào)告中提到了建立信任、理解和共融的師生關(guān)系的重要性，并分享了一些關(guān)系親密的教學(xué)案例。這讓我意識(shí)到，作為教師，我們不僅要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還要關(guān)注他們的情感需求。只有在良好的關(guān)系基礎(chǔ)上，學(xué)生才能在學(xué)校獲得更好的成績(jī)和成長(zhǎng)。
最后，名師報(bào)告著重強(qiáng)調(diào)了教育的目標(biāo)和價(jià)值觀。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的情感和價(jià)值觀。名師在報(bào)告中提到了培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新思維的重要性。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛Ｗ鳛榻處煟覀儜?yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和品德，讓他們不僅能夠在學(xué)術(shù)上取得成功，還能在社會(huì)上做出積極的貢獻(xiàn)。
通過參加教育名師報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的多樣性、個(gè)體差異、關(guān)系的重要性以及教育的目標(biāo)和價(jià)值觀。這些理念和觀點(diǎn)將指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐，并幫助我成為一名更好的教師。我相信，在將來(lái)的教育道路上，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)給我?guī)?lái)啟迪和指引。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十
近日，在市教育局的積極組織下，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于教育名師的報(bào)告會(huì)。通過聆聽名師們的精彩演講，我深受啟發(fā)，對(duì)教育的價(jià)值和教育者的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次報(bào)告會(huì)的心得體會(huì)。
首先，名師報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到教育的力量。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們往往忽視了教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的重要性。名師們的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，一個(gè)良好的教育能夠培養(yǎng)出具有人文關(guān)懷和創(chuàng)新精神的人才，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和繁榮。作為一名教育者，我們必須深入理解教育的力量，堅(jiān)守教育事業(yè)并且努力提升自己的教育能力。
其次，名師報(bào)告會(huì)讓我明白了作為教育者的責(zé)任。在報(bào)告會(huì)中，名師們談到了教育者應(yīng)該具備的品質(zhì)和態(tài)度。教育不僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德、有自主性、有創(chuàng)造力的人。教師應(yīng)該以身作則，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀。名師們示范出了優(yōu)秀的榜樣，為我們樹立了理想和目標(biāo)。作為一名教育者，我深感責(zé)任重大，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)和專業(yè)能力，努力成為學(xué)生的引路人。
第三，名師報(bào)告會(huì)讓我意識(shí)到教育應(yīng)該注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特而有價(jià)值的個(gè)體，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛好。名師們?cè)趫?bào)告中提到了如何因材施教，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。這樣的教育理念啟發(fā)了我對(duì)教育的重新思考。在今后的工作中，我將致力于了解和滿足學(xué)生的需求，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，做到因材施教，激發(fā)他們的潛能，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第四，名師報(bào)告會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到教育應(yīng)該關(guān)注全面發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，許多學(xué)生將教育局限于應(yīng)試范疇，只追求分?jǐn)?shù)和升學(xué)率。然而，名師們呼吁教育應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展。他們提到了教育的多元性，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新精神的重要性。作為一名教育者，我們應(yīng)該積極推進(jìn)素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁。
最后，名師報(bào)告會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。名師們的報(bào)告內(nèi)容涵蓋了教育理論、教育方法和教育案例等方面。他們不僅分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還介紹了他們是如何不斷學(xué)習(xí)和提升自己的。這讓我深受觸動(dòng)，教育事業(yè)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的工作。我將積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的教育能力，為學(xué)生提供更好的教育資源。
綜上所述，這次名師報(bào)告會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我意識(shí)到教育的力量、教育者的責(zé)任，深刻體會(huì)到教育注重個(gè)體差異和全面發(fā)展的重要性，以及教育是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。這次報(bào)告會(huì)讓我對(duì)教育有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，我將以積極的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十一
關(guān)于孩子的教育，我們也是在不斷的學(xué)習(xí)中。
現(xiàn)在孩子剛上學(xué)，我覺得應(yīng)該先讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)不是一件痛苦的事?；丶蚁茸鲎鳂I(yè)，做完作業(yè)再玩。孩子的天性就是愛玩，要讓他在玩的當(dāng)中學(xué)習(xí)。對(duì)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)不好我覺得一定要耐心，要慢慢引導(dǎo)他。另外我覺得讓他快樂是最重要的當(dāng)然在學(xué)習(xí)上對(duì)他要求要嚴(yán)格，學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要認(rèn)真。對(duì)他在學(xué)校中的`生活也要關(guān)心，對(duì)他遇到的一些事情的處理方法還要多多學(xué)習(xí)。
我對(duì)他最大的希望就是能快快樂樂的長(zhǎng)大，做一個(gè)身體健康，心理健康的人，做一個(gè)正直，善良，有愛心的人。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十二
學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的話題。近期，我校正在進(jìn)行評(píng)估準(zhǔn)備，因而學(xué)風(fēng)建設(shè)尤為重要。生活中的每一個(gè)角落都是我們學(xué)習(xí)的園地，在這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的校園里，我們沐浴在知識(shí)的陽(yáng)光下，良好的學(xué)風(fēng)猶如一個(gè)人的精神動(dòng)力，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于青年大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。學(xué)風(fēng)建設(shè)有益于我們創(chuàng)建和諧校園，強(qiáng)調(diào)“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強(qiáng)基、重在建設(shè)的客觀要求，是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽(yù)的重要基礎(chǔ)，也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。
因而我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面應(yīng)做出的舉動(dòng)為：
一：抓課堂出勤。課堂出勤率是一個(gè)老大難問題，學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象，特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象較為普遍。而通過狠抓，最近班上的上課出勤率明顯提高，吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。
二：嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對(duì)學(xué)生請(qǐng)假程序和審批流程進(jìn)行嚴(yán)格管理，避免亂請(qǐng)假，不請(qǐng)假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。
三：抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。為此，我們開展了多頭并進(jìn)的方式，由院學(xué)生會(huì)、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時(shí)樹立典型，供大家學(xué)習(xí)。
四：以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)。通過討論各種問題，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，并提高班級(jí)凝聚力。
當(dāng)然，希望同學(xué)們明確，良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付，更不是走走過場(chǎng)。真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們的同學(xué)與高校學(xué)生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請(qǐng)同學(xué)們從自身成長(zhǎng)成才的角度，從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，從為社會(huì)做貢獻(xiàn)的高度來(lái)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，來(lái)提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十三
一、好父母是學(xué)出來(lái)的。沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷自我學(xué)習(xí)提高的`結(jié)果。
二、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。三、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的。很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒有怪罪到自己身上。優(yōu)秀孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問題孩子多是問題家庭的產(chǎn)物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時(shí)也是孩子改正錯(cuò)誤與缺點(diǎn)的最大障礙者。當(dāng)務(wù)之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學(xué)好的孩子，只有不能學(xué)好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會(huì)教育的父母；天下無(wú)不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。
教育領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會(huì)報(bào)告篇二十四
3月13聽取了全國(guó)著名教育家魏書生老師所作的報(bào)告后，我受益匪淺！
講座中，魏老師樸實(shí)的語(yǔ)言，豐富的內(nèi)涵以及不平凡的人生閱歷，讓我心生敬意，魏老師的幽默風(fēng)趣、談笑風(fēng)生令全場(chǎng)聽眾不時(shí)的爆發(fā)出熱烈的掌聲和爽朗的笑聲。整場(chǎng)講座以“松、靜、勻、樂”為引，告訴老師們?nèi)绾卧诩姅_的鬧市中，獲得一份心靈的寧?kù)o；作為一名老師要熱愛自己的職業(yè)，更要珍愛自己的生命。
魏先生用自己的人生經(jīng)歷，說明了人生的道路總是坎坷不平的，遇到困難、挫折、打擊。如果躲不開避不過，要敢于面對(duì)，千萬(wàn)別想不開，要樂觀向上，積極進(jìn)取，比如教師的工作量多，工作壓力大，教師的付出與回報(bào)也不成正比，對(duì)于這樣的事實(shí)，我們不能只是一味的抱怨、埋怨、發(fā)牢騷、怨天尤人，過多的抱怨只能傷害自己的身心健康，只會(huì)讓自己增添更多的煩惱。我們能改變的只有自己的心態(tài)，就是不攀比、不追風(fēng)、不生氣，不抱怨、不埋怨，快快樂樂的.去面對(duì)生活，努力的去工作，去愛我們這份事業(yè)，愛我們的學(xué)生！
總之，我們要像魏書生老師那樣擁有一顆平常心“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作?！币蚕Ｍ簳蠋煶绺叩乃枷牒偷吹男?，能影響我們，讓我們的心境變得更為寧?kù)o，讓我們對(duì)今后的生活和工作充滿信心，最后希望大家不斷勉勵(lì)自己：健康快樂的生活，愉快的工作，育好人，教好書，立足本崗，盡職盡責(zé)做好本職工作！
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