總結(jié)讓我們看到了自己的進(jìn)步和成就，也提醒了我們?nèi)孕枧Α？偨Y(jié)要突出成果和收獲，評估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。免費(fèi)提供大量范文。
小手拉大手的心得篇一
作為一名大學(xué)生，我參加了一個名為“小手拉大手”的義教活動，這是一個讓大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生開展活動、學(xué)習(xí)知識和交流的活動。在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我有了一些深刻的體會和收獲，下面我來談?wù)勎业膫€人感受。
第一段：小手拉大手，是一次與孩子們親密接觸的機(jī)會
在鄉(xiāng)村學(xué)校里，我見到了很多可愛的孩子們。他們大多數(shù)都是家境不好的孩子，由于缺少好的教育資源，很難有機(jī)會進(jìn)入城市良好的中小學(xué)。在這次活動中，我與孩子們相處得很愉快，我們一起做游戲、做手工、畫畫、學(xué)習(xí)課程。我發(fā)現(xiàn)，孩子們相信我們，接受我們，很愿意和我們交流以及分享他們的故事。每當(dāng)我們的交流達(dá)到了一個高潮，我就感到自己心靈得到了凈化和滋養(yǎng)。
第二段：小手拉大手，讓我意識到自己的不足
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的才華和優(yōu)秀程度與這些孩子相比，實在是微不足道。他們用簡單的方法創(chuàng)造出與時裝模特差不多的時尚秀，用自己粗糙的手掌畫出媲美藝術(shù)家的畫作。他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，甚至比我都更加努力學(xué)習(xí)，而我又何曾嘗試過這些？這讓我意識到，在某種程度上我缺乏創(chuàng)造力，也缺乏對自己的信心和饒有興趣的事情的抱負(fù)。
第三段：小手拉大手，讓我觸摸到“非全我的世界”
通過這次活動，我見到了很多生活在鄉(xiāng)村的孩子們，了解了他們的普通生活，而他們的生活方式卻是非全我的世界。他們常年缺少城市里看似顯而易見的資源和機(jī)會，但是他們卻有自己的優(yōu)點(diǎn)與擅長，致力于滿足自己對知識和背景的渴求。這讓我感到自己與他們之間的差距和不足，同時也為他們的勇氣、堅持和自信所感嘆，這是我所沒有的。
第四段：小手拉大手，讓我收獲了感恩的心
我們?yōu)楹⒆觽儙チ瞬簧傥镔Y和教育幫助，這些東西都是我們城市生活中的日常用品和教育資訊。孩子們非常感激我們，認(rèn)為我們帶給了他們很多改變生活的信息和資源。同時，在這個過程中，我自己也變得感恩，開始體會到身處城市的繁華之中時，我們所享受的那些看似微不足道的資源和福利的珍貴性。
第五段：小手拉大手，讓我學(xué)會了如何為他人和自己負(fù)責(zé)
在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我學(xué)會了如何為他人和自己負(fù)責(zé)。我們所承諾的幫助孩子們作業(yè)、改變生活方式和成為他們的良師益友，需要我們做出承諾并且用心去完成它。這讓我感受到了成長中的煩惱和困難，我們需要學(xué)會如何為自己而努力，同時也需要學(xué)會為他人負(fù)責(zé)和考慮他人。這樣，我們才能成為對別人有益的人，并且將自己的夢想變成現(xiàn)實。
總之，我參與小手拉大手這個活動收獲頗豐，學(xué)到了很多知識、認(rèn)識到了自己的不足，感受到了與非全我世界的虛弱劣勢，也讀懂了責(zé)任與感恩的內(nèi)涵，同時還讓我明白了自信與創(chuàng)造力對于人生的至關(guān)重要。我相信，這些收獲將在我未來的成長和工作中，以某種方式閃耀星辰。
小手拉大手的心得篇二
這次小手拉大手親子活動，雖然進(jìn)行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的溝通和愛的交融。
在活動中，我們通過各種游戲和互動，與孩子進(jìn)行了愉快的交流與互動。孩子天真的笑容、積極的態(tài)度和獨(dú)特的思考方式讓我們倍感欣慰。同時，我們也深深地感受到了孩子在成長過程中所需要的關(guān)愛和支持，這讓我們更加堅定了要陪伴孩子一起成長、一起進(jìn)步的決心。
通過這次活動，我們也深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在活動中，孩子的表現(xiàn)和成長，讓我們深刻地感受到了家庭教育對于孩子的重要性。我們意識到，作為家長，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的興趣愛好和個性特點(diǎn)，鼓勵孩子勇敢地嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了家庭教育和愛的交融的重要性。我們希望通過這次活動，能夠讓更多的人認(rèn)識到家庭教育的重要性，讓更多的家庭享受到愛的交融和溫暖。
小手拉大手的心得篇三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭溝通，同時，也讓孩子們有機(jī)會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風(fēng)港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會細(xì)心地指導(dǎo)我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進(jìn)行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學(xué)會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學(xué)會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認(rèn)為這次活動最深遠(yuǎn)的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠(yuǎn)是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機(jī)會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機(jī)會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手的心得篇四
小學(xué)時期是每一個人成長過程中不可或缺的一部分，也是孩子們接受教育的起點(diǎn)。在這個階段，小學(xué)小手拉大手活動為孩子們營造奉獻(xiàn)、互助、友愛、合作的氛圍，增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，強(qiáng)化了孩子們的責(zé)任感，同時也是讓孩子們感受到社會的溫暖和力量。
二段：分享活動經(jīng)歷
我記得參加小手拉大手活動的時候，我們組的任務(wù)是為一戶老人打掃衛(wèi)生。這戶老人家里面獨(dú)自生活，日常生活比較不便利，也沒有親人照顧，所以我們班級決定為老人輸一份愛心。在活動中，我們班級團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起清掃老人的屋子、擦拭器具；洗衣服、煮飯菜；甚至給老人洗澡。雖說又累又餓，但每個人都很愉快部完成任務(wù)。在完成任務(wù)后，老人很感動，不停的說著謝謝。在那一刻，我們也感受到了成就感和自豪感。在這個活動中，我們不但完成了任務(wù)，而且也加強(qiáng)了班級之間的團(tuán)結(jié)。
三段：分析活動益處
此次活動讓我們意識到，互助是快樂的源泉，只有協(xié)同合作才能獲得更多快樂。同時也能激發(fā)我們參與社會義務(wù)的積極性，讓我們從中明白社會和人的關(guān)注與幫助下，獲得快樂和感動。在這場小手拉大手活動中，我們不僅體會到了幫助別人的快樂，而且在不知不覺中提升了自己的責(zé)任心與關(guān)愛意識，加深了對生命的熱愛與引導(dǎo)。
四段：思考活動意義
小手拉大手活動讓我們明白做出貢獻(xiàn)的價值，感悟到了相互關(guān)心的重要性，同時也使我們在這個大家庭中獲得了認(rèn)可與鼓勵。對于我們來說，活動的過程也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不但學(xué)到了技能，也學(xué)到了觀察、思索、判斷、處理的能力。更加重要的是讓我們認(rèn)認(rèn)真真地理解每個人都可以成為社會上的小使者，為愛奉獻(xiàn)，為真、善、美裝點(diǎn)這個世界。
五段：總結(jié)感受
教育不僅僅是在課堂上，小手拉大手活動就是一種樂觀的生活態(tài)度，也是一種令人難忘的體驗和回憶。孩子們作為活動中最親力親為的義工，以實際行動為生命做一些力所能及的事情并受到肯定，既刻銘在心中，又鼓舞了前行的步伐。小學(xué)小手拉大手活動是一件善事，更是一件幸福的經(jīng)歷，體驗了行善的樂趣，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，而且體現(xiàn)了美德，為人生留下了美好的印象。
小手拉大手的心得篇五
這次小手拉大手親子活動，雖然進(jìn)行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的碰撞與融合。
在這次活動中，我們通過共同完成各種任務(wù)，彼此之間的默契與感情也得到了進(jìn)一步的提升。尤其是在攀爬過程中，我們互相支持、互相幫助，讓我深深地感受到了來自父母的那份沉甸甸的愛。
回顧這次活動，我不僅學(xué)到了如何與他人更好地協(xié)作完成任務(wù)，更從中體會到了親情的真諦。在日常生活中，我們往往因為工作、學(xué)習(xí)等各種原因，與家人疏于溝通，而這次活動卻讓我們重新找回了與家人之間的那份默契與感情。
通過這次活動，我也深刻地認(rèn)識到，家庭的和諧、幸福，離不開每個家庭成員的努力與付出。作為子女，我們應(yīng)該更加關(guān)注、關(guān)心家人，了解他們的需求，讓他們感受到來自我們的關(guān)愛與陪伴。同時，作為父母，他們也應(yīng)該多傾聽我們的心聲，了解我們的需求，用正確的方式引導(dǎo)我們成長。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們重新認(rèn)識到了親情的重要性，也讓我們更加珍惜與家人共度的時光。希望在未來的日子里，我們能更加努力，讓親情更加深厚，讓家庭更加和諧。
小手拉大手的心得篇六
“小手拉大手暑假心得體會”
暑假是學(xué)生們最期待的時光，也是他們成長的機(jī)會。今年暑假，我們學(xué)校開展了“小手拉大手”活動，讓學(xué)生與社會志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)。通過這個活動，我學(xué)到了很多東西，收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動中的心得體會。
第一段：參與活動的初衷
我選擇參加“小手拉大手”活動，是因為我認(rèn)為這是一次鍛煉自己的好機(jī)會。通過參與社區(qū)服務(wù)，我可以鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。而且，我也希望通過自己的努力，為社區(qū)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓社區(qū)變得更加美好。
第二段：社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷
在活動中，我和其他志愿者一起參與了社區(qū)環(huán)境整治、義務(wù)清潔工作等項目。我們一起清理垃圾，整理花壇，植樹造林等。通過實際參與社區(qū)服務(wù)，我切身感受到了勞動的辛苦和社區(qū)建設(shè)的重要性。我也學(xué)會了如何與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地幫助他們。
第三段：收獲與成長
通過這次活動，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)到了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識。我明白了社區(qū)服務(wù)的目的是為了給人們提供更好的居住環(huán)境，讓社區(qū)更加和諧美好。我還學(xué)會了關(guān)愛他人，尊重他人，懂得為別人著想。這些都是在書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，讓我變得更加成熟和懂事。
第四段：感動與感悟
通過“小手拉大手”活動，我與社區(qū)居民建立了深厚的情感聯(lián)系。我和他們相互分享了自己的生活經(jīng)驗，并一起討論解決社區(qū)問題的方法。每次看到他們因為我們的幫助而感激的笑容，我都覺得非常溫暖和幸福。這個活動讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一起，我們才能創(chuàng)造一個更好的社區(qū)。
第五段：展望與希望
通過參與“小手拉大手”活動，我明白了社區(qū)服務(wù)的重要性，并意識到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)。我希望將來我能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓更多人加入到社區(qū)服務(wù)的隊伍中來，共同為建設(shè)美好社會而努力。
總結(jié)：
通過“小手拉大手”活動，我不僅體驗了勞動的艱辛，也收獲了人與人之間的情感和團(tuán)隊合作的重要性。我明白了為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義，也在這個過程中成長和鍛煉了自己。通過這次活動，我迎來了一個更加成熟的自己，也讓我對社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識和理解。我相信，只要我們攜起手來，努力向前，社區(qū)一定會變得越來越美好。
小手拉大手的心得篇七
學(xué)習(xí)是每個人一生的事業(yè)，而小手拉大手則代表了傳承和共享知識的重要性。在長期的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了學(xué)習(xí)小手拉大手的重要性和益處。下面我將分享一些個人的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)小手拉大手首先就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在我初入學(xué)校時，我的老師和家長就給予我很大的幫助，他們不僅教給我知識，還耐心地引導(dǎo)我如何自主學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了我對知識的濃厚興趣。正是有了興趣和自主學(xué)習(xí)能力，我才能夠愿意主動去學(xué)習(xí)，而不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。因此，在學(xué)習(xí)的道路上，小手拉大手是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
第三段：分享經(jīng)驗和指導(dǎo)方向
學(xué)習(xí)小手拉大手還體現(xiàn)在經(jīng)驗的分享和方向的指導(dǎo)上。在學(xué)校中，我有幸結(jié)識了一些比我更優(yōu)秀的同學(xué)。他們經(jīng)驗豐富、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但卻從未吝嗇地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。通過他們的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了更高效的學(xué)習(xí)方法，并且能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方向。這讓我在學(xué)習(xí)過程中更有目標(biāo)和動力，也讓我相信，只要我不斷努力，就能夠取得成功。
第四段：共同探索和解決問題
學(xué)習(xí)小手拉大手還能夠讓我們共同探索和解決問題。在學(xué)校中，我們常常會遇到一些難題，有時候一個人的思路可能會有些偏見，但當(dāng)我們一起討論和合作時，問題往往能夠迎刃而解。在 collaboratively 的學(xué)習(xí)氛圍下，我們可以互相啟發(fā)，借鑒對方的思路和見解，達(dá)到“一加一大于二”的效果。這種共同探索和解決問題的方式不僅能夠提高我們的解決問題的能力，還能夠加深我們對知識的理解和記憶。
第五段：傳承和回饋
學(xué)習(xí)小手拉大手還意味著我們要將學(xué)到的知識傳承下去，并回饋社會。在我成長的過程中，我得到了老師、家長和學(xué)長學(xué)姐們的悉心關(guān)懷與幫助，他們是我的“大手”?，F(xiàn)在我也逐漸成長為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我相信，我也應(yīng)該將自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳授給需要幫助的人，同時回饋給社會。通過參與一些志愿者活動和輔導(dǎo)他人學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⒆约旱牧α總鞒谐鋈?，讓更多的學(xué)習(xí)者受益。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)小手拉大手象征著知識和智慧的傳承與分享。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力、分享經(jīng)驗和指導(dǎo)方向、共同探索和解決問題以及傳承和回饋，我們能夠攜手共同進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得成功，而且在人生的道路上也能夠走得更加堅定和自信。讓我們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情，牢記學(xué)習(xí)小手拉大手這一重要理念。
小手拉大手的心得篇八
暑假是每年孩子們最盼望的時刻，他們可以暫時告別繁重的學(xué)業(yè)，享受自由自在的玩耍時光。然而，暑假不僅僅是放縱無拘束的時期，也是孩子們成長的重要時刻。一項特別有意義的活動——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會各界愛心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。
第二段：了解活動
暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發(fā)起的，旨在讓孩子們親身參與社會公益活動，提高對弱勢群體的關(guān)愛和關(guān)注度?；顒悠陂g，孩子們與愛心大人們一同開展各種志愿服務(wù)，包括幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴殘障兒童游玩等。通過實踐，孩子們深刻理解了關(guān)懷他人以及奉獻(xiàn)的重要性。
第三段：學(xué)到的心得
參與暑假小手拉大手活動，孩子們學(xué)到的不僅僅是實際操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。通過陪伴孤寡老人，孩子們體會到了愛的力量，懂得老人們渴望有人關(guān)注、陪伴的心情。通過幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運(yùn)。這些體驗讓孩子們對社會有了更深的認(rèn)識，也激發(fā)了他們關(guān)心他人、助人為樂的精神。
第四段：培養(yǎng)的能力
暑假小手拉大手活動還在孩子們身上培養(yǎng)了許多重要的能力。首先，團(tuán)隊合作能力得到了鍛煉。在活動中，孩子們需要與愛心大人們緊密配合，完成各項任務(wù)，這讓他們明白了集體的力量和團(tuán)隊的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動，這培養(yǎng)了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責(zé)任感也在活動中得到了培養(yǎng)。孩子們意識到自己的行動對于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責(zé)任的重要性。
第五段：總結(jié)
暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務(wù)活動，更是培養(yǎng)孩子們社會責(zé)任感、團(tuán)隊合作能力和為他人著想的平臺。這項活動讓孩子們在享受暑假的同時，也能學(xué)會尊重、幫助他人，培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。希望在未來的暑假里，更多的孩子能夠參與這項活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小手拉大手的心得篇九
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，無論是在學(xué)校還是在社會中，每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。然而，在這個日新月異的時代，學(xué)習(xí)的方式和方法也在不斷地更新和變化。在學(xué)習(xí)的路上，我們常常需要有人指引和幫助，這就需要學(xué)習(xí)小手拉大手。本文將會分享我和他人一起學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：師生關(guān)系（250字）
在學(xué)習(xí)的過程中，師生關(guān)系是至關(guān)重要的。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們擁有豐富的知識和經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為學(xué)生，我們則需要虛心聽取老師的教導(dǎo)，并且努力地踐行。同時，學(xué)習(xí)小手拉大手也需要老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)。當(dāng)我們學(xué)到一些知識和技能后，可以充分利用我們所學(xué)，幫助其他同學(xué)，甚至是其他人。通過這種方式，我們不僅可以鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)成果，還可以幫助他人一起成長。
第三段：同學(xué)互助（250字）
除了老師，同學(xué)之間的互助也在學(xué)習(xí)小手拉大手中起到關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到一些困難和問題。此時，同學(xué)們可以相互幫助和支持。通過互相交流和討論，我們可以共同解決問題，并且加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。在學(xué)習(xí)小手拉大手的過程中，我們可以相互激勵和監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，當(dāng)我們看到有同學(xué)遇到困難時，也要及時伸出援手，相信通過共同努力，大家都能取得好的學(xué)習(xí)成果。
第四段：社會互助（250字）
學(xué)習(xí)小手拉大手不僅僅局限于學(xué)校中，它也可以延伸到社會生活中。在社會中，我們可以利用自己所學(xué)的知識和技能，幫助那些需要幫助的人。比如，你可以為街頭乞討的人提供一份正餐，你可以利用自己的才華和技能為某個公益項目做出貢獻(xiàn)。這些行為不僅可以幫助到別人，也可以進(jìn)一步鍛煉自己的能力和素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小手拉大手，是一種回報社會的方式。當(dāng)我們付出的時候，我們也在收獲自己的成長和快樂。
第五段：結(jié)尾（300字）
學(xué)習(xí)小手拉大手的過程是一個相互幫助和共同成長的過程。在這個過程中，我們需要虛心學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)，同時，也需要關(guān)心和幫助他人。作為學(xué)生，我們要懂得學(xué)與教，相互幫助和分享。作為老師和社會中的師兄師姐，我們要懂得引導(dǎo)和幫助，給予學(xué)生和其他人一些支持和鼓勵。通過學(xué)習(xí)小手拉大手，我們可以不斷進(jìn)步，同時也可以讓更多的人從中受益。讓我們在學(xué)習(xí)路上攜手前進(jìn)，共同追求知識和智慧的光芒。學(xué)習(xí)小手拉大手，不僅能夠改變自己的未來，也能夠改變他人的命運(yùn)。讓我們一起用心學(xué)習(xí)，用愛撐起未來的希望。
小手拉大手的心得篇十
各位同學(xué)、家長們：
文明出行，平安幸福。正在創(chuàng)建“全國文明城市”，文明交通是社會文明的窗口，共建文明的交通環(huán)境，是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。為此，特向我市全體同學(xué)和家長提出“小手拉大手”文明交通倡議：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守交通安全法律法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識和公德意識，從我做起，從腳下做起，共同維護(hù)“文明、安全、有序、暢通”的道路交通環(huán)境。
自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習(xí)慣，不開“霸王”車；杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛；保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓；在行駛中不撥打、接聽電話，不向車外拋擲物品，自覺服從交警指揮，保持交通暢通。
舉止文明，禮貌待客，守法經(jīng)營，文明駕駛出租汽車，杜絕拒載、不打表、違規(guī)上下客現(xiàn)象，為客人出行提供安全、文明、舒適的交通服務(wù)。
積極參與文明交通志愿服務(wù)，主動勸阻不文明交通行為，提醒和引導(dǎo)家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥；愛護(hù)交通安全設(shè)施；關(guān)愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀(jì)。
同學(xué)們、家長們，交通安全進(jìn)萬家，幸福全靠你我他。讓我們攜起手來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣，給力文明城市，共創(chuàng)和諧幸福家園。
小手拉大手的心得篇十一
文明是什么?今天的我們該怎樣文明?生活中，文明處處可見。文明是一種素質(zhì)、一種品德、一種禮儀、一種習(xí)慣。文明是我們每個人必須做到的,創(chuàng)建文明，就是提升人的素質(zhì)，從自身開始、從小習(xí)慣開始改善自己!
記得每次過馬路時,媽媽都會牽著我的手對我說:紅燈停,綠燈行,黃燈我們就等一等!因為如果我們不遵守交通規(guī)則,就有可能會引起交通擁堵,更嚴(yán)重的還會引發(fā)交通事故,所以我們千萬不要搶著過馬路,要愛惜自己和別人的生命!
還記得有一次，我和媽媽準(zhǔn)備過馬路時紅燈亮了,于是我們停了下來等燈變綠,這時旁邊有個老奶奶也準(zhǔn)備過馬路,可是看見是紅燈老奶奶還依然在往前走,一輛汽車開了過來,眼看就要出事了,媽媽趕忙上前一把拽住了老奶奶,并對老奶奶說:您稍微等等,現(xiàn)在是紅燈,有許多車輛在行駛很不安全,等綠燈亮了我們再走吧.老奶奶不好意思的笑了,連聲的謝謝媽媽!看到這一幕,我不禁心想:我親愛的媽媽呦,你不光關(guān)心我的安全,還關(guān)心路人的安全,你真是個善良.有愛心的好媽媽!你是我的好榜樣,我要向你學(xué)習(xí),以后我也要多多的幫助有需要的人!
文明的城市創(chuàng)造幸福的市民，文明的市民創(chuàng)建幸福的城市。不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè)，都是共建文雅環(huán)境的關(guān)鍵。一個小小的舉動就能體現(xiàn)你是不是一個文明的人;一句小小的話語就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人。
哦,我明白了!文明是把金鑰匙，它能開啟幸福之城的大門，那里充滿陽光，充滿笑聲，充滿幸福。從今天起，我們要從小事做起,禮貌待人、保護(hù)環(huán)境、注意安全、讓小手拉著大手，共同創(chuàng)建我們的文雅環(huán)境!
小手拉大手的心得篇十二
我的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水，風(fēng)景秀麗的好地方。在這么好的大家庭里生活，作為家里的一份子，我們就應(yīng)為她做些什么?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風(fēng)，熱愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境做起吧!
我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園里隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽著某些同學(xué)從口中吐出的臟話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現(xiàn)象不光在校園里，在社會這個大家庭里也會隨時隨地出現(xiàn)，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個別游客在旅游時隨性大發(fā)刻下的字;個別人不分場合的不禮貌語言隨口而出等，這些現(xiàn)象比比皆是。明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知?！闭f得多好!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時;在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩時;在與他人發(fā)生沖突懂得寬容待人時;在別人處于困境能伸出援助之手時;禮貌也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的禮貌，禮貌的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，禮貌之歌也會為你而演奏!
小手牽大手，禮貌全社會，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!
小手拉大手的心得篇十三
大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事。”
“不行，他必須是遇到困難了，我們就應(yīng)去幫忙他?！闭f著跑了過去。
他們倆經(jīng)過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到那里我心里的石頭最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點(diǎn)；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手的心得篇十四
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手的心得篇十五
中國禮貌源遠(yuǎn)流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠(yuǎn)至歐亞，漢唐威儀享譽(yù)四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)大，少年智，則國家智慧發(fā)達(dá)，少年禮貌，則國家禮貌，會帶著我們的下一代走向昌盛禮貌，中華復(fù)興!
一個人的素質(zhì)決定著家庭生活的幸福質(zhì)量，而一群人的素質(zhì)就決定著國家的興衰成敗，作為中華禮貌龍的傳人，我們更就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復(fù)興，務(wù)必靠有著禮貌質(zhì)素用心向上的人群引領(lǐng)著中國向世界先進(jìn)行列騰飛。
我們都明白新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的情緒，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習(xí)慣呢。
所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自我。
禮貌，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人!
大手拉小手，禮貌齊步走，是的，我是小學(xué)生，我要禮貌，我要禮儀，我要從我做起，用心參加武漢市的禮貌建立活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學(xué)校、街道、社區(qū)的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講禮貌更是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質(zhì)。我想我必須會成為一個禮貌講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。
禮貌古國的威儀，必須會在我們后龍的傳人手上復(fù)興，重建華夏禮貌，重塑古國威儀。
小手拉大手的心得篇十六
綠色，生命之色，代表著生機(jī)與希望……。
晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說……”正當(dāng)我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了：漫天的塵土隨風(fēng)飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍(lán)，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn)，這一切的一切變得如此真實，如此令人惶恐。
“呼……”我長噓一聲，原來是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身？——“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋浪相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親。”地球只有一個，是的，我們只有一個地球！
在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣：最后一滴水將我們的眼淚！或許，你會不以為然地想：那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了?？墒牵绻蠹壹?xì)細(xì)想來，災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風(fēng)等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會陌生吧！也許，有些人會想：到時候，我們可以移居到別的星球，一走了之！關(guān)于這一點(diǎn)，科學(xué)家已經(jīng)證明，地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球！
有句名言說得好：“取之有道，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！笔茄剑覀冊摴?jié)能環(huán)保了。
世界是這樣，中國亦是如此。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷，現(xiàn)在由于人們對利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然，人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的美，讓我們共同來保護(hù)她。
作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，要從我做起！
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地。
行動起來，從我開始！
小手拉大手的心得篇一
作為一名大學(xué)生，我參加了一個名為“小手拉大手”的義教活動，這是一個讓大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校，幫助鄉(xiāng)村學(xué)生開展活動、學(xué)習(xí)知識和交流的活動。在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我有了一些深刻的體會和收獲，下面我來談?wù)勎业膫€人感受。
第一段：小手拉大手，是一次與孩子們親密接觸的機(jī)會
在鄉(xiāng)村學(xué)校里，我見到了很多可愛的孩子們。他們大多數(shù)都是家境不好的孩子，由于缺少好的教育資源，很難有機(jī)會進(jìn)入城市良好的中小學(xué)。在這次活動中，我與孩子們相處得很愉快，我們一起做游戲、做手工、畫畫、學(xué)習(xí)課程。我發(fā)現(xiàn)，孩子們相信我們，接受我們，很愿意和我們交流以及分享他們的故事。每當(dāng)我們的交流達(dá)到了一個高潮，我就感到自己心靈得到了凈化和滋養(yǎng)。
第二段：小手拉大手，讓我意識到自己的不足
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)自己的才華和優(yōu)秀程度與這些孩子相比，實在是微不足道。他們用簡單的方法創(chuàng)造出與時裝模特差不多的時尚秀，用自己粗糙的手掌畫出媲美藝術(shù)家的畫作。他們有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，甚至比我都更加努力學(xué)習(xí)，而我又何曾嘗試過這些？這讓我意識到，在某種程度上我缺乏創(chuàng)造力，也缺乏對自己的信心和饒有興趣的事情的抱負(fù)。
第三段：小手拉大手，讓我觸摸到“非全我的世界”
通過這次活動，我見到了很多生活在鄉(xiāng)村的孩子們，了解了他們的普通生活，而他們的生活方式卻是非全我的世界。他們常年缺少城市里看似顯而易見的資源和機(jī)會，但是他們卻有自己的優(yōu)點(diǎn)與擅長，致力于滿足自己對知識和背景的渴求。這讓我感到自己與他們之間的差距和不足，同時也為他們的勇氣、堅持和自信所感嘆，這是我所沒有的。
第四段：小手拉大手，讓我收獲了感恩的心
我們?yōu)楹⒆觽儙チ瞬簧傥镔Y和教育幫助，這些東西都是我們城市生活中的日常用品和教育資訊。孩子們非常感激我們，認(rèn)為我們帶給了他們很多改變生活的信息和資源。同時，在這個過程中，我自己也變得感恩，開始體會到身處城市的繁華之中時，我們所享受的那些看似微不足道的資源和福利的珍貴性。
第五段：小手拉大手，讓我學(xué)會了如何為他人和自己負(fù)責(zé)
在這個暑假的“小手拉大手”活動中，我學(xué)會了如何為他人和自己負(fù)責(zé)。我們所承諾的幫助孩子們作業(yè)、改變生活方式和成為他們的良師益友，需要我們做出承諾并且用心去完成它。這讓我感受到了成長中的煩惱和困難，我們需要學(xué)會如何為自己而努力，同時也需要學(xué)會為他人負(fù)責(zé)和考慮他人。這樣，我們才能成為對別人有益的人，并且將自己的夢想變成現(xiàn)實。
總之，我參與小手拉大手這個活動收獲頗豐，學(xué)到了很多知識、認(rèn)識到了自己的不足，感受到了與非全我世界的虛弱劣勢，也讀懂了責(zé)任與感恩的內(nèi)涵，同時還讓我明白了自信與創(chuàng)造力對于人生的至關(guān)重要。我相信，這些收獲將在我未來的成長和工作中，以某種方式閃耀星辰。
小手拉大手的心得篇二
這次小手拉大手親子活動，雖然進(jìn)行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的溝通和愛的交融。
在活動中，我們通過各種游戲和互動，與孩子進(jìn)行了愉快的交流與互動。孩子天真的笑容、積極的態(tài)度和獨(dú)特的思考方式讓我們倍感欣慰。同時，我們也深深地感受到了孩子在成長過程中所需要的關(guān)愛和支持，這讓我們更加堅定了要陪伴孩子一起成長、一起進(jìn)步的決心。
通過這次活動，我們也深刻地認(rèn)識到了家庭教育的重要性。在活動中，孩子的表現(xiàn)和成長，讓我們深刻地感受到了家庭教育對于孩子的重要性。我們意識到，作為家長，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子的興趣愛好和個性特點(diǎn)，鼓勵孩子勇敢地嘗試和探索，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們更加深刻地認(rèn)識到了家庭教育和愛的交融的重要性。我們希望通過這次活動，能夠讓更多的人認(rèn)識到家庭教育的重要性，讓更多的家庭享受到愛的交融和溫暖。
小手拉大手的心得篇三
在上周，我們社區(qū)舉辦了一場“小手拉大手”的活動，旨在增進(jìn)親子之間的感情，加強(qiáng)家庭溝通，同時，也讓孩子們有機(jī)會嘗試新的體驗和拓展他們的視野。我非常榮幸作為其中的一個參與者，一同參與了這場有趣又有意義的社區(qū)活動。
首先，我要說的是這次活動讓我感受到了濃濃的親情。我的手被爸爸、媽媽緊緊地牽著，而他們的手則是我最安全的避風(fēng)港。每一步，每一次轉(zhuǎn)彎，他們都會細(xì)心地指導(dǎo)我，使我對未知的世界不再恐懼，而是充滿了期待。我深深地感受到了他們對我無私的愛，這讓我在活動中充滿了安全感。
其次，這次活動也讓我體驗到了成長的快樂。我們進(jìn)行了一系列的活動，如徒步旅行，手工制作，還有親子游戲等。我學(xué)會了如何與他人合作，如何處理沖突，也學(xué)會了如何去愛和尊重別人。這些體驗讓我明白，成長不僅僅是年齡的增長，更是心靈的成熟。
最后，我認(rèn)為這次活動最深遠(yuǎn)的影響是它讓我更加理解了家庭的重要性。我明白了，家庭的每一個成員，包括我，都是不可或缺的一部分。我們的行動，我們的對話，都在塑造我們的家，讓它成為我們心中的樂園。我更加明白了，無論我們走到哪里，無論我們做什么，家庭都將永遠(yuǎn)是我們最堅實的后盾。
總的來說，這次“小手拉大手”的活動給我?guī)砹撕芏鄬氋F的體驗和感受，我真心地希望這種活動可以更多地舉辦，讓我們有機(jī)會更好地了解彼此，更好地理解這個世界。我也期待未來有更多的機(jī)會和家人一起參加這樣的活動，讓我們的感情更深，我們的家更美好。
小手拉大手的心得篇四
小學(xué)時期是每一個人成長過程中不可或缺的一部分，也是孩子們接受教育的起點(diǎn)。在這個階段，小學(xué)小手拉大手活動為孩子們營造奉獻(xiàn)、互助、友愛、合作的氛圍，增強(qiáng)了孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，強(qiáng)化了孩子們的責(zé)任感，同時也是讓孩子們感受到社會的溫暖和力量。
二段：分享活動經(jīng)歷
我記得參加小手拉大手活動的時候，我們組的任務(wù)是為一戶老人打掃衛(wèi)生。這戶老人家里面獨(dú)自生活，日常生活比較不便利，也沒有親人照顧，所以我們班級決定為老人輸一份愛心。在活動中，我們班級團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起清掃老人的屋子、擦拭器具；洗衣服、煮飯菜；甚至給老人洗澡。雖說又累又餓，但每個人都很愉快部完成任務(wù)。在完成任務(wù)后，老人很感動，不停的說著謝謝。在那一刻，我們也感受到了成就感和自豪感。在這個活動中，我們不但完成了任務(wù)，而且也加強(qiáng)了班級之間的團(tuán)結(jié)。
三段：分析活動益處
此次活動讓我們意識到，互助是快樂的源泉，只有協(xié)同合作才能獲得更多快樂。同時也能激發(fā)我們參與社會義務(wù)的積極性，讓我們從中明白社會和人的關(guān)注與幫助下，獲得快樂和感動。在這場小手拉大手活動中，我們不僅體會到了幫助別人的快樂，而且在不知不覺中提升了自己的責(zé)任心與關(guān)愛意識，加深了對生命的熱愛與引導(dǎo)。
四段：思考活動意義
小手拉大手活動讓我們明白做出貢獻(xiàn)的價值，感悟到了相互關(guān)心的重要性，同時也使我們在這個大家庭中獲得了認(rèn)可與鼓勵。對于我們來說，活動的過程也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，不但學(xué)到了技能，也學(xué)到了觀察、思索、判斷、處理的能力。更加重要的是讓我們認(rèn)認(rèn)真真地理解每個人都可以成為社會上的小使者，為愛奉獻(xiàn)，為真、善、美裝點(diǎn)這個世界。
五段：總結(jié)感受
教育不僅僅是在課堂上，小手拉大手活動就是一種樂觀的生活態(tài)度，也是一種令人難忘的體驗和回憶。孩子們作為活動中最親力親為的義工，以實際行動為生命做一些力所能及的事情并受到肯定，既刻銘在心中，又鼓舞了前行的步伐。小學(xué)小手拉大手活動是一件善事，更是一件幸福的經(jīng)歷，體驗了行善的樂趣，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，而且體現(xiàn)了美德，為人生留下了美好的印象。
小手拉大手的心得篇五
這次小手拉大手親子活動，雖然進(jìn)行的時間不長，但是卻讓我們每個人收獲了滿滿的感動與喜悅。這次活動，不僅是一次親子活動，更是一次心靈的碰撞與融合。
在這次活動中，我們通過共同完成各種任務(wù)，彼此之間的默契與感情也得到了進(jìn)一步的提升。尤其是在攀爬過程中，我們互相支持、互相幫助，讓我深深地感受到了來自父母的那份沉甸甸的愛。
回顧這次活動，我不僅學(xué)到了如何與他人更好地協(xié)作完成任務(wù)，更從中體會到了親情的真諦。在日常生活中，我們往往因為工作、學(xué)習(xí)等各種原因，與家人疏于溝通，而這次活動卻讓我們重新找回了與家人之間的那份默契與感情。
通過這次活動，我也深刻地認(rèn)識到，家庭的和諧、幸福，離不開每個家庭成員的努力與付出。作為子女，我們應(yīng)該更加關(guān)注、關(guān)心家人，了解他們的需求，讓他們感受到來自我們的關(guān)愛與陪伴。同時，作為父母，他們也應(yīng)該多傾聽我們的心聲，了解我們的需求，用正確的方式引導(dǎo)我們成長。
總之，這次小手拉大手親子活動，讓我們重新認(rèn)識到了親情的重要性，也讓我們更加珍惜與家人共度的時光。希望在未來的日子里，我們能更加努力，讓親情更加深厚，讓家庭更加和諧。
小手拉大手的心得篇六
“小手拉大手暑假心得體會”
暑假是學(xué)生們最期待的時光，也是他們成長的機(jī)會。今年暑假，我們學(xué)校開展了“小手拉大手”活動，讓學(xué)生與社會志愿者一起參與社區(qū)服務(wù)。通過這個活動，我學(xué)到了很多東西，收獲也很多。下面我就給大家分享一下我在“小手拉大手”活動中的心得體會。
第一段：參與活動的初衷
我選擇參加“小手拉大手”活動，是因為我認(rèn)為這是一次鍛煉自己的好機(jī)會。通過參與社區(qū)服務(wù)，我可以鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊合作能力。而且，我也希望通過自己的努力，為社區(qū)帶來一點(diǎn)點(diǎn)的改變，讓社區(qū)變得更加美好。
第二段：社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷
在活動中，我和其他志愿者一起參與了社區(qū)環(huán)境整治、義務(wù)清潔工作等項目。我們一起清理垃圾，整理花壇，植樹造林等。通過實際參與社區(qū)服務(wù)，我切身感受到了勞動的辛苦和社區(qū)建設(shè)的重要性。我也學(xué)會了如何與社區(qū)居民溝通，了解他們的需求和意見，以便更好地幫助他們。
第三段：收獲與成長
通過這次活動，我不僅學(xué)會了如何與他人合作，還學(xué)到了很多關(guān)于社區(qū)服務(wù)的知識。我明白了社區(qū)服務(wù)的目的是為了給人們提供更好的居住環(huán)境，讓社區(qū)更加和諧美好。我還學(xué)會了關(guān)愛他人，尊重他人，懂得為別人著想。這些都是在書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，讓我變得更加成熟和懂事。
第四段：感動與感悟
通過“小手拉大手”活動，我與社區(qū)居民建立了深厚的情感聯(lián)系。我和他們相互分享了自己的生活經(jīng)驗，并一起討論解決社區(qū)問題的方法。每次看到他們因為我們的幫助而感激的笑容，我都覺得非常溫暖和幸福。這個活動讓我明白了只有團(tuán)結(jié)一起，我們才能創(chuàng)造一個更好的社區(qū)。
第五段：展望與希望
通過參與“小手拉大手”活動，我明白了社區(qū)服務(wù)的重要性，并意識到自己作為一名學(xué)生應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)。我希望將來我能夠繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。同時，我也希望能夠影響更多的人，讓更多人加入到社區(qū)服務(wù)的隊伍中來，共同為建設(shè)美好社會而努力。
總結(jié)：
通過“小手拉大手”活動，我不僅體驗了勞動的艱辛，也收獲了人與人之間的情感和團(tuán)隊合作的重要性。我明白了為社區(qū)做貢獻(xiàn)的意義，也在這個過程中成長和鍛煉了自己。通過這次活動，我迎來了一個更加成熟的自己，也讓我對社區(qū)服務(wù)有了更深的認(rèn)識和理解。我相信，只要我們攜起手來，努力向前，社區(qū)一定會變得越來越美好。
小手拉大手的心得篇七
學(xué)習(xí)是每個人一生的事業(yè)，而小手拉大手則代表了傳承和共享知識的重要性。在長期的學(xué)習(xí)過程中，我深深體會到了學(xué)習(xí)小手拉大手的重要性和益處。下面我將分享一些個人的體會和心得。
第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)小手拉大手首先就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。在我初入學(xué)校時，我的老師和家長就給予我很大的幫助，他們不僅教給我知識，還耐心地引導(dǎo)我如何自主學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)了我對知識的濃厚興趣。正是有了興趣和自主學(xué)習(xí)能力，我才能夠愿意主動去學(xué)習(xí)，而不覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。因此，在學(xué)習(xí)的道路上，小手拉大手是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
第三段：分享經(jīng)驗和指導(dǎo)方向
學(xué)習(xí)小手拉大手還體現(xiàn)在經(jīng)驗的分享和方向的指導(dǎo)上。在學(xué)校中，我有幸結(jié)識了一些比我更優(yōu)秀的同學(xué)。他們經(jīng)驗豐富、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但卻從未吝嗇地分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法。通過他們的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了更高效的學(xué)習(xí)方法，并且能夠更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方向。這讓我在學(xué)習(xí)過程中更有目標(biāo)和動力，也讓我相信，只要我不斷努力，就能夠取得成功。
第四段：共同探索和解決問題
學(xué)習(xí)小手拉大手還能夠讓我們共同探索和解決問題。在學(xué)校中，我們常常會遇到一些難題，有時候一個人的思路可能會有些偏見，但當(dāng)我們一起討論和合作時，問題往往能夠迎刃而解。在 collaboratively 的學(xué)習(xí)氛圍下，我們可以互相啟發(fā)，借鑒對方的思路和見解，達(dá)到“一加一大于二”的效果。這種共同探索和解決問題的方式不僅能夠提高我們的解決問題的能力，還能夠加深我們對知識的理解和記憶。
第五段：傳承和回饋
學(xué)習(xí)小手拉大手還意味著我們要將學(xué)到的知識傳承下去，并回饋社會。在我成長的過程中，我得到了老師、家長和學(xué)長學(xué)姐們的悉心關(guān)懷與幫助，他們是我的“大手”?，F(xiàn)在我也逐漸成長為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，我相信，我也應(yīng)該將自己學(xué)到的知識和經(jīng)驗傳授給需要幫助的人，同時回饋給社會。通過參與一些志愿者活動和輔導(dǎo)他人學(xué)習(xí)，我能夠?qū)⒆约旱牧α總鞒谐鋈?，讓更多的學(xué)習(xí)者受益。
結(jié)尾：
學(xué)習(xí)小手拉大手象征著知識和智慧的傳承與分享。通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力、分享經(jīng)驗和指導(dǎo)方向、共同探索和解決問題以及傳承和回饋，我們能夠攜手共同進(jìn)步，不僅在學(xué)習(xí)上取得成功，而且在人生的道路上也能夠走得更加堅定和自信。讓我們永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的熱情，牢記學(xué)習(xí)小手拉大手這一重要理念。
小手拉大手的心得篇八
暑假是每年孩子們最盼望的時刻，他們可以暫時告別繁重的學(xué)業(yè)，享受自由自在的玩耍時光。然而，暑假不僅僅是放縱無拘束的時期，也是孩子們成長的重要時刻。一項特別有意義的活動——暑假小手拉大手，讓孩子們與社會各界愛心大人們接觸，懂得感恩、分享，更重要的是，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作精神。
第二段：了解活動
暑假小手拉大手是由一家兒童公益組織發(fā)起的，旨在讓孩子們親身參與社會公益活動，提高對弱勢群體的關(guān)愛和關(guān)注度?；顒悠陂g，孩子們與愛心大人們一同開展各種志愿服務(wù)，包括幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生、陪伴殘障兒童游玩等。通過實踐，孩子們深刻理解了關(guān)懷他人以及奉獻(xiàn)的重要性。
第三段：學(xué)到的心得
參與暑假小手拉大手活動，孩子們學(xué)到的不僅僅是實際操作技能，更重要的是培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。通過陪伴孤寡老人，孩子們體會到了愛的力量，懂得老人們渴望有人關(guān)注、陪伴的心情。通過幫助殘障兒童，孩子們感受到了生命的寶貴和自己的幸運(yùn)。這些體驗讓孩子們對社會有了更深的認(rèn)識，也激發(fā)了他們關(guān)心他人、助人為樂的精神。
第四段：培養(yǎng)的能力
暑假小手拉大手活動還在孩子們身上培養(yǎng)了許多重要的能力。首先，團(tuán)隊合作能力得到了鍛煉。在活動中，孩子們需要與愛心大人們緊密配合，完成各項任務(wù)，這讓他們明白了集體的力量和團(tuán)隊的重要性。其次，社交能力得到了提升。孩子們需要與不同年齡和背景的人交流互動，這培養(yǎng)了他們的溝通能力和人際交往能力。最后，責(zé)任感也在活動中得到了培養(yǎng)。孩子們意識到自己的行動對于他人的影響，懂得為別人著想，這讓他們明白了責(zé)任的重要性。
第五段：總結(jié)
暑假小手拉大手不僅僅是一次志愿服務(wù)活動，更是培養(yǎng)孩子們社會責(zé)任感、團(tuán)隊合作能力和為他人著想的平臺。這項活動讓孩子們在享受暑假的同時，也能學(xué)會尊重、幫助他人，培養(yǎng)了他們的家國情懷和人文關(guān)懷。希望在未來的暑假里，更多的孩子能夠參與這項活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小手拉大手的心得篇九
第一段：引言（150字）
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，無論是在學(xué)校還是在社會中，每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。然而，在這個日新月異的時代，學(xué)習(xí)的方式和方法也在不斷地更新和變化。在學(xué)習(xí)的路上，我們常常需要有人指引和幫助，這就需要學(xué)習(xí)小手拉大手。本文將會分享我和他人一起學(xué)習(xí)的心得體會。
第二段：師生關(guān)系（250字）
在學(xué)習(xí)的過程中，師生關(guān)系是至關(guān)重要的。老師是我們學(xué)習(xí)的引路人，他們擁有豐富的知識和經(jīng)驗，可以幫助我們更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為學(xué)生，我們則需要虛心聽取老師的教導(dǎo)，并且努力地踐行。同時，學(xué)習(xí)小手拉大手也需要老師的悉心培養(yǎng)和指導(dǎo)。當(dāng)我們學(xué)到一些知識和技能后，可以充分利用我們所學(xué)，幫助其他同學(xué)，甚至是其他人。通過這種方式，我們不僅可以鞏固和加深自己的學(xué)習(xí)成果，還可以幫助他人一起成長。
第三段：同學(xué)互助（250字）
除了老師，同學(xué)之間的互助也在學(xué)習(xí)小手拉大手中起到關(guān)鍵作用。在學(xué)習(xí)的過程中，我們難免會遇到一些困難和問題。此時，同學(xué)們可以相互幫助和支持。通過互相交流和討論，我們可以共同解決問題，并且加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。在學(xué)習(xí)小手拉大手的過程中，我們可以相互激勵和監(jiān)督，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時，當(dāng)我們看到有同學(xué)遇到困難時，也要及時伸出援手，相信通過共同努力，大家都能取得好的學(xué)習(xí)成果。
第四段：社會互助（250字）
學(xué)習(xí)小手拉大手不僅僅局限于學(xué)校中，它也可以延伸到社會生活中。在社會中，我們可以利用自己所學(xué)的知識和技能，幫助那些需要幫助的人。比如，你可以為街頭乞討的人提供一份正餐，你可以利用自己的才華和技能為某個公益項目做出貢獻(xiàn)。這些行為不僅可以幫助到別人，也可以進(jìn)一步鍛煉自己的能力和素養(yǎng)。學(xué)習(xí)小手拉大手，是一種回報社會的方式。當(dāng)我們付出的時候，我們也在收獲自己的成長和快樂。
第五段：結(jié)尾（300字）
學(xué)習(xí)小手拉大手的過程是一個相互幫助和共同成長的過程。在這個過程中，我們需要虛心學(xué)習(xí)和接受指導(dǎo)，同時，也需要關(guān)心和幫助他人。作為學(xué)生，我們要懂得學(xué)與教，相互幫助和分享。作為老師和社會中的師兄師姐，我們要懂得引導(dǎo)和幫助，給予學(xué)生和其他人一些支持和鼓勵。通過學(xué)習(xí)小手拉大手，我們可以不斷進(jìn)步，同時也可以讓更多的人從中受益。讓我們在學(xué)習(xí)路上攜手前進(jìn)，共同追求知識和智慧的光芒。學(xué)習(xí)小手拉大手，不僅能夠改變自己的未來，也能夠改變他人的命運(yùn)。讓我們一起用心學(xué)習(xí)，用愛撐起未來的希望。
小手拉大手的心得篇十
各位同學(xué)、家長們：
文明出行，平安幸福。正在創(chuàng)建“全國文明城市”，文明交通是社會文明的窗口，共建文明的交通環(huán)境，是每一位公民應(yīng)盡的職責(zé)。為此，特向我市全體同學(xué)和家長提出“小手拉大手”文明交通倡議：
認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺遵守交通安全法律法規(guī)，增強(qiáng)交通安全意識和公德意識，從我做起，從腳下做起，共同維護(hù)“文明、安全、有序、暢通”的道路交通環(huán)境。
自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按規(guī)駕乘”的交通習(xí)慣，不開“霸王”車；杜絕酒后駕駛、疲勞駕駛；保持安全行車車距，系好安全帶，文明禮讓；在行駛中不撥打、接聽電話，不向車外拋擲物品，自覺服從交警指揮，保持交通暢通。
舉止文明，禮貌待客，守法經(jīng)營，文明駕駛出租汽車，杜絕拒載、不打表、違規(guī)上下客現(xiàn)象，為客人出行提供安全、文明、舒適的交通服務(wù)。
積極參與文明交通志愿服務(wù)，主動勸阻不文明交通行為，提醒和引導(dǎo)家人、朋友以遵守交通法規(guī)為榮，以不遵守交通法規(guī)為恥；愛護(hù)交通安全設(shè)施；關(guān)愛自己和他人的生命，影響、帶動更多的人遵章守紀(jì)。
同學(xué)們、家長們，交通安全進(jìn)萬家，幸福全靠你我他。讓我們攜起手來，從自己做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣，給力文明城市，共創(chuàng)和諧幸福家園。
小手拉大手的心得篇十一
文明是什么?今天的我們該怎樣文明?生活中，文明處處可見。文明是一種素質(zhì)、一種品德、一種禮儀、一種習(xí)慣。文明是我們每個人必須做到的,創(chuàng)建文明，就是提升人的素質(zhì)，從自身開始、從小習(xí)慣開始改善自己!
記得每次過馬路時,媽媽都會牽著我的手對我說:紅燈停,綠燈行,黃燈我們就等一等!因為如果我們不遵守交通規(guī)則,就有可能會引起交通擁堵,更嚴(yán)重的還會引發(fā)交通事故,所以我們千萬不要搶著過馬路,要愛惜自己和別人的生命!
還記得有一次，我和媽媽準(zhǔn)備過馬路時紅燈亮了,于是我們停了下來等燈變綠,這時旁邊有個老奶奶也準(zhǔn)備過馬路,可是看見是紅燈老奶奶還依然在往前走,一輛汽車開了過來,眼看就要出事了,媽媽趕忙上前一把拽住了老奶奶,并對老奶奶說:您稍微等等,現(xiàn)在是紅燈,有許多車輛在行駛很不安全,等綠燈亮了我們再走吧.老奶奶不好意思的笑了,連聲的謝謝媽媽!看到這一幕,我不禁心想:我親愛的媽媽呦,你不光關(guān)心我的安全,還關(guān)心路人的安全,你真是個善良.有愛心的好媽媽!你是我的好榜樣,我要向你學(xué)習(xí),以后我也要多多的幫助有需要的人!
文明的城市創(chuàng)造幸福的市民，文明的市民創(chuàng)建幸福的城市。不管是孝德、禮儀、交通安全還是環(huán)境建設(shè)，都是共建文雅環(huán)境的關(guān)鍵。一個小小的舉動就能體現(xiàn)你是不是一個文明的人;一句小小的話語就能體現(xiàn)你自身的素質(zhì);一個小小的微笑就能體現(xiàn)你的性格為人。
哦,我明白了!文明是把金鑰匙，它能開啟幸福之城的大門，那里充滿陽光，充滿笑聲，充滿幸福。從今天起，我們要從小事做起,禮貌待人、保護(hù)環(huán)境、注意安全、讓小手拉著大手，共同創(chuàng)建我們的文雅環(huán)境!
小手拉大手的心得篇十二
我的家鄉(xiāng)，是一個依山傍水，風(fēng)景秀麗的好地方。在這么好的大家庭里生活，作為家里的一份子，我們就應(yīng)為她做些什么?噢，就從我們的自身做起，從小事做起，樹立講禮貌、樹新風(fēng)，熱愛家鄉(xiāng)，愛護(hù)環(huán)境做起吧!
我們從小就理解禮貌禮儀教育，很多同學(xué)都能夠滔滔不絕地大談禮貌禮儀。但是校園里隨處可見丟棄的飲料瓶、食品包裝袋;聽著某些同學(xué)從口中吐出的臟話等，怎能不痛心呢!這些不禮貌現(xiàn)象不光在校園里，在社會這個大家庭里也會隨時隨地出現(xiàn)，如：行人隨手扔掉的垃圾;隨地吐痰;個別游客在旅游時隨性大發(fā)刻下的字;個別人不分場合的不禮貌語言隨口而出等，這些現(xiàn)象比比皆是。明代大學(xué)者王守仁說：“知是行的主意，行是知的功夫，知是行之始，行是知之成，知和行是一個本體，一個功夫。知而不行，只是未知?！闭f得多好!
當(dāng)我們隨手撿起地上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶時;在擁擠的公共汽車上讓座給老弱病殘時;在公共場合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩時;在與他人發(fā)生沖突懂得寬容待人時;在別人處于困境能伸出援助之手時;禮貌也隨之產(chǎn)生。一個簡單的行動，一個小小的改變，一顆博大的心靈，一個看似不經(jīng)意的舉措，都體現(xiàn)出你的禮貌，禮貌的禮贊永遠(yuǎn)屬于你，禮貌之歌也會為你而演奏!
小手牽大手，禮貌全社會，讓我們從此刻做起，從自我做起，掀起一股禮貌的熱潮，讓禮貌之花開遍我們美麗的即墨吧!
小手拉大手的心得篇十三
大家都明白中國是一個擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事。”
“不行，他必須是遇到困難了，我們就應(yīng)去幫忙他?！闭f著跑了過去。
他們倆經(jīng)過幾番“手舞足蹈”的對話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到那里我心里的石頭最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點(diǎn)；有秩序的排隊候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長輩主動問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
小手拉大手的心得篇十四
每一個人都有自己的手，每個人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時候，媽媽會用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時候，她會用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時媽媽會在臺下鼓勵你；在你生氣的時候，媽媽會逗你開心；在你碰到挫折的時候，這個人就會陪著你。這個人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時候，我總是不愿意牽奶奶的手，因為奶奶的手上總有一股蒜味，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
小手拉大手的心得篇十五
中國禮貌源遠(yuǎn)流長，歷來都是各個國家覬覦艷羨的禮儀之邦、富饒之地，元朝疆域遠(yuǎn)至歐亞，漢唐威儀享譽(yù)四海，就連清朝鼎盛時期也是繁華盛世，禮儀之邦，梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。是的，國家的未來就在少年的身上，少年強(qiáng)，則國家強(qiáng)大，少年智，則國家智慧發(fā)達(dá)，少年禮貌，則國家禮貌，會帶著我們的下一代走向昌盛禮貌，中華復(fù)興!
一個人的素質(zhì)決定著家庭生活的幸福質(zhì)量，而一群人的素質(zhì)就決定著國家的興衰成敗，作為中華禮貌龍的傳人，我們更就應(yīng)具備禮貌素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了禮貌素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高，而國家鼎盛繁榮、崛起復(fù)興，務(wù)必靠有著禮貌質(zhì)素用心向上的人群引領(lǐng)著中國向世界先進(jìn)行列騰飛。
我們都明白新加坡是花園城市，美麗之都，走在那里，鞋子一年都不覺得臟，看不見灰塵，大街小巷更是看不到隨地吐痰，亂扔垃圾的現(xiàn)象，而在我們國家，這種情形處處存在，看著隨地吐痰的人，相信我們每一個人都有厭惡惡心的情緒，但是，你是不是也有隨意吐痰的壞習(xí)慣呢。
所以，請珍惜生命，為了他人，更為了自我。
禮貌，從我做起，不亂拋雜物，不亂扔垃圾，不亂穿馬路，不隨地吐痰，不翻越欄桿，不亂闖紅燈，不損壞公物，不大聲喧嘩，不說臟話丑話，對人禮貌，對人友善，尊老愛幼，憐老惜貧，做一個堂堂正正與人為善的中國龍的傳人!
大手拉小手，禮貌齊步走，是的，我是小學(xué)生，我要禮貌，我要禮儀，我要從我做起，用心參加武漢市的禮貌建立活動，參加武漢市的城管革命活動，參加學(xué)校、街道、社區(qū)的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講禮貌更是個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，社會公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，從本質(zhì)上體現(xiàn)出的是一個人的思想品質(zhì)。我想我必須會成為一個禮貌講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。
禮貌古國的威儀，必須會在我們后龍的傳人手上復(fù)興，重建華夏禮貌，重塑古國威儀。
小手拉大手的心得篇十六
綠色，生命之色，代表著生機(jī)與希望……。
晴空，卻也是灰蒙蒙的。我漫步在街頭，“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說……”正當(dāng)我滿心歡喜時，一個骯臟的塑料袋似“天外來客”親切地拜訪了我。我頓生惡意，奮力甩掉“天外來客”后，眼前的景象令我驚呆了：漫天的塵土隨風(fēng)飛舞，隨處可見的“白色污染”的蹤跡，汽車的尾氣好像一張巨大的黑色被單籠罩了整個地球。天空不再湛藍(lán)，河流不再清澈，鳥兒不再歡唱，花兒不再微笑……仿佛天旋地轉(zhuǎn)，這一切的一切變得如此真實，如此令人惶恐。
“呼……”我長噓一聲，原來是個夢啊，摸摸額頭上的冷汗，想起來也怪嚇人的。要是我們這唯一的地球真變成了那狼狽不堪的模樣，真不知我們該向何處藏身？——“據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在遨游天際時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋浪相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和諧可親。”地球只有一個，是的，我們只有一個地球！
在茫茫宇宙中，我們的地球母親是渺小的，但她卻是那么的無私，向人類慷慨地提供著各種自然資源。那礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果人們不加節(jié)制地開采，地球上的礦物資源必將越來越少。再如，人類生活所需的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生的。然而，如果人類隨意的破壞它們，就會使它們不能再生，一步一步走向枯竭。就像那則家喻戶曉的公益廣告中呈現(xiàn)的一樣：最后一滴水將我們的眼淚！或許，你會不以為然地想：那樣的災(zāi)難離我們太遙遠(yuǎn)了?？墒牵绻蠹壹?xì)細(xì)想來，災(zāi)難已經(jīng)在我們的生活頻頻“上演”了。每年，發(fā)生在世界各大洲的洪水，發(fā)生在太平洋上的赤潮，發(fā)生在美洲的龍卷風(fēng)等等。那觸目驚心的一幕幕想必你們一定不會陌生吧！也許，有些人會想：到時候，我們可以移居到別的星球，一走了之！關(guān)于這一點(diǎn)，科學(xué)家已經(jīng)證明，地球是唯一的。我們只有這一個賴以生存的地球！
有句名言說得好：“取之有道，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足?！笔茄剑覀冊摴?jié)能環(huán)保了。
世界是這樣，中國亦是如此。曾經(jīng)“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤……”一曲《我的中國心》感動了多少國人的心。時過境遷，現(xiàn)在由于人們對利益的追求，母親河已不再微笑，她卻在“咆哮”。美麗的長江變得渾黃污濁，甚至出現(xiàn)斷流現(xiàn)象。誠然，人類是大自然的主導(dǎo)者，可以讓大自然變得更加和諧統(tǒng)一。于是，各種各樣的大自然保護(hù)區(qū)也如“雨后春筍”般建立起了。自然的美，神圣的美，讓我們共同來保護(hù)她。
作為未來接班人的我們，了解人類環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)，要從我做起！
我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色，為了讓大地山清水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉大手，加入“呼喚綠色”的行列，保護(hù)綠色家園。今天播下一顆綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地。
行動起來，從我開始！