優(yōu)質(zhì)九年級班務(wù)的工作計劃和目標(匯總20篇)

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    一個全面考慮的計劃可以讓我們在面臨挑戰(zhàn)時更加果斷和靈活。計劃的執(zhí)行過程中,我們要注意及時調(diào)整和適應變化,以確保計劃的順利進行。小編整理了一些關(guān)于制定計劃的技巧和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇一
    九年級 班現(xiàn)有學生xxx人,其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
    堅持四項基本原則,按照教育方針,中學生學習守則和日常行為規(guī)范,把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點,樹立學生兩種思想準備。
    1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。
    2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
    3、端正學習態(tài)度,努力提高各種成績,使大部分學科三率之和位于同行前列。
    4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
    1、每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。
    2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。
    3、在生活中對所有學生一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。
    4、加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。
    5、要積極了解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。
    6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。
    7、堅持周會制度,總結(jié)檢查情況,表揚與批評相結(jié)合。
    8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。
    9、積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開1~2次老師座談會。
    10、關(guān)心學生身體健康,為有病學生提供方便。
    第一周:報名注冊,安排住宿,發(fā)放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。
    第二周:學習學校管理制度,對學生進行紀律教育。
    第三周:召開班委會,總結(jié)前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。第四周:對學生進行理想前途教育。
    第五周:收集各科成績,總結(jié)排名次,與部分學生座談。第六周:與部分學生家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。
    第八~十周:中考考前動員復習,為期中考試做準備。
    第十一周:期中考試。
    第十二周:期中考試總結(jié)分析,召開學生座談會。
    第十三~十八周:加強學風、班風建設(shè),介紹學習方法(各科成績突出的)。
    第十九、二十周:召開期終迎考動員會,填寫通知書。
    第二十一周:期終考試,結(jié)清各種帳目。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇二
    一、班級情況分析
    本學期我班,共有48個學生,其中男生 24人,女生24人。從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
    二、目標任務(wù)
    1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    4、與學生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。
    三、
    具體措施
    (一)、加強班風建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
    1、借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
    2、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
    (二)、加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。
    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
    (三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
    1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。 4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
    5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
    6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。(四)、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤ǎ幖议L的配合,共同管理好學生。
    四、本學期工作具體安排:
    1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》,使每一名學生能夠重新對照檢查。
    2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。 3、對“雙差生”進行個別談話。4、配合團委搞好團員正面引導工作。5、遵照學校安排開好“家長會”。
    6、紀律方面:發(fā)揮班團干部的功效,正面加強引導,繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
    7、利用半學期形成良好的學習風氣。科代表、及時與科任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學習。辦好本學期的四期板報。
    九年級一班班委會
    2013年8月25日
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇三
    一、指導思想:
    從最后一名抓起,關(guān)注每一位初三學生發(fā)展,引導每一位初三學生健康成長,激活每一位初三學生學習熱情,開發(fā)每一位初三學生的最大潛能,爭取人人有收獲,個個都成長.
    二、工作要求:。
    提高優(yōu)生與補救差生相結(jié)合,嚴格要求與關(guān)心愛護相結(jié)合,主動工作與開拓創(chuàng)新相結(jié)合,踏實工作與團結(jié)協(xié)作相結(jié)合.
    三、預期目標:。
    1.畢業(yè)班鞏固率達到90%以上;。
    2.中考計劃內(nèi)達線每班不少于1人;。
    3.完成中職類院校(尤其是縣內(nèi)職高,炎黃學院)的目標任務(wù);。
    四、現(xiàn)狀分析:。
    1.根據(jù)初二年級期末考試情況看,優(yōu)生留校就讀數(shù)與20__級學生基本持平;。
    2.我校畢業(yè)班老師經(jīng)過整合,加之揚子一中兩位老師的加入,師資質(zhì)量優(yōu)于去年,且教師教學工作積極主動,質(zhì)量意識強,團結(jié)協(xié)作,干勁十足,這已經(jīng)預示著我們將會取得好成績.
    3.本屆大部分學生能遵規(guī)守紀,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣,學生學風濃,班級班風正,平行分班后,大部分學生很快適應了新教師的教學和管理,但少數(shù)學生學習無目標,態(tài)度不端正,極少數(shù)學生父母都在外打工,缺少家庭溫暖,沉溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象嚴重,這需要我們做大量耐心細致的工作.
    五、具體措施:
    (一).成立畢業(yè)班領(lǐng)導小組:
    責任人:袁從富(學校校長)。
    組長:劉大躍(教學副校長)。
    副組長:張林(教導主任)。
    成員:楊守德、吳國平、陳文學、姜云鵬。
    (二).進一步統(tǒng)一思想,明確工作任務(wù)和奮斗目標:。
    1、教師方面.
    (1).召開畢業(yè)班教師座談會,分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗,找出差距,商討新學期措施.
    (2).明確奮斗目標,各項指標量化到班(具體目標待定).
    (3).關(guān)注畢業(yè)班風、學風.班主任要成為學生的引路人,指導學生學會做人,學會生活,引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功.
    (4).每班確定前10名優(yōu)生進行跟蹤,側(cè)重于|短腿科目的學習成績分析,發(fā)現(xiàn)問題及時和有關(guān)老師交流,以督促教師對這些學生的重點輔導.
    (5).在月考、期中考試后,教務(wù)處及時召開總結(jié)會,彰顯先進,鞭策后進,努力使不同層次的學生有不同層次的提高.
    (6).召開優(yōu)生座談會,暢談學習經(jīng)驗,交流學習體會,提出學習希望.
    (7).實行初三晚輔導制,周日補差制,練習的題量要適中,題型要新穎,有印必考,有考必改,有改必評,有錯必糾,通過講評易錯知識點和方法,幫助學生總結(jié)規(guī)律.
    (8).用好教研室印制的單元過關(guān)試卷,高度重視校內(nèi)的月考、期中考試、初三統(tǒng)測等工作,端正考風、嚴肅考紀.
    2、學生方面:。
    (1).加強學生自覺性教育,加強學習目的性教育,使之養(yǎng)成良好的學習習性,勤學樂學,多思善問.
    (2).加強學習紀律的監(jiān)督檢查,除班主任要依靠班級檢查發(fā)現(xiàn)問題外,政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查,杜絕影響學習、休息的現(xiàn)象存在.
    (3).開展學習比趕幫活動,每次大考都要排出優(yōu)生榜,盡管這與素質(zhì)教育的要求相違背,但這樣做對優(yōu)生是一種激勵,對差生也是一種鞭策.
    3、教學管理方面:。
    (1).加大對備課和作業(yè)批改、單元檢測的檢查力度;。
    (2).實行單元過關(guān)考試制、周周練制、月考制,并做好顯示考試成績的分析和反饋,在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導,養(yǎng)成良好的規(guī)范做題習慣.
    (3).實行午坐班制、晚輔導制,保證每堂自習都有老師在場,個別優(yōu)生的薄弱學科任課教師,要隨時保持到教室看一看,現(xiàn)場答疑解難.
    (4).定期舉行畢業(yè)班老師會、班主任會、學生座談會,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決.
    總之,學校將以提升我校教育教學質(zhì)量為目標,積極主動地按照教育局對畢業(yè)班工作的要求去做,落實好各項措施,扎扎實實做好畢業(yè)班工作,努力改變中考滯后的局面.
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇四
    九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
    一、工作目標
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。 2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。 二、工作要點
    (一)加強班風建設(shè)
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育---確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育---敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育---向好學生學習,向第一看齊
    信心教育---相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導培養(yǎng)干部
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。(3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線。(2)結(jié)合月考,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    (二)營造備考氛圍
    1、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
    2、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點 1、加強班級管理,班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    九(2)班 張祖?zhèn)?2018年3月5日
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇五
    經(jīng)過三年的努力,我對于本班學生的學習、生活、興趣、家庭情況等有了詳細的了解。新年伊始,我對今后的班主任工作做了以下計劃。隨著中考的臨近和學生學習水平逐漸拉大的差異,很多學生在不知不覺中也發(fā)生著變化,有部分學生依舊勤奮努力期望在中考中一搏高下;有部分學生放棄學習,在學校得過且過,沒有明確的目標,既考不上高中,職業(yè)學校又不想上,這些現(xiàn)象無形中給班級的管理帶來很大的壓力。如何能使學生認清自己,找到正確的位置,樹立正確而積極的人生態(tài)度,這些問題對班級的穩(wěn)定和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。為有針對性地做好學生的德育工作,優(yōu)化智育工作,結(jié)合本班學生的現(xiàn)狀,特制定本學期班級工作計劃:
    一、工作思路與目標
    堅持德育為首,教學為中心的原則,以學校、課堂、活動為載體,以日常教育教學為契機,有計劃、有目的、有重點地開展系列教育活動,激發(fā)學生進取意識,強化組織紀律,鞏固《中學生守則》和《三中學生一日常規(guī)》的養(yǎng)成教育,提高學生的自我教育能力。將學校、家庭、社會力量結(jié)合起來,將德育由教師主持的層面向更深更廣的層面推進,豐富學生生活,增強學生的實踐能力,提高審美情趣,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
    二、主要任務(wù)及措施
    1、繼續(xù)加強學生養(yǎng)成教育,將守則規(guī)范落實到日常生活中,提高學生的自我管理能力。通過情景再現(xiàn)、現(xiàn)場評論等方式,讓學生在身臨其境中進行自我對照、自我檢查以及自我反思,取長補短,使學生的修養(yǎng)以及自我教育能力更快地提高。
    2、堅持以課堂教學為主陣地,深入挖掘課堂中的思想教育因素,開設(shè)適當?shù)膶W科活動課,讓學生在活動中充分展示特長,特別給不善于表現(xiàn)自己的學生表現(xiàn)的機會,讓學校、班級、課堂成為鍛煉學生的平臺,開闊學生視野,從而不斷提升人文素養(yǎng),升華學生人格。
    3、針對初三畢業(yè)班情況,加強學生的理想前途教育,引導學生樹立正確的升學觀、擇業(yè)觀,充分有效地利用時間,多學知識,武裝頭腦,備戰(zhàn)中考。在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成你追我趕的良好學風。
    4、利用班會、課間、自習等時間與學生真誠談心,了解學生思想動態(tài)特別是關(guān)注學困生的想法,可以開展不同范圍、不同群體的學生座談會,讓學生感受到自己在班級中的重要位置,在班級榮中應發(fā)揮的重要作用,從而積極進取,為班級榮譽而做出應有的貢獻。也可以開展全班性的學生座談會,與班會交叉進行,在民主、和諧的氛圍中讓學生放松緊張的情緒,促進學生健康心理的形成。
    5、充分發(fā)揮家庭教育的功能,利用月考前后召開家長會、教學開放日等增進家長與科任教師的聯(lián)系,彼此互通信息,溝通教育學生的有效方法,進一步了解學生思想和心理,爭取家長對學校工作的支持和理解。
    6、在學生工作中盡量做到面對全體學生,抓兩頭促中間,當然對九年級畢業(yè)班更要關(guān)注班級尖子生,做到以點帶面,以面促點。
    7、鼓勵學生堅持鍛煉身體,抓緊早操、課間操,配合體育老師做好學生的體育考試工作。
    8、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,配合理化老師教育教學工作和學生的實驗操作考試工作。
    9、安全教育和法制教育長抓不懈。認識安全的重要性,提高學生的安全意識和自我保護意識。配合學?;顒?,提高學生的安全自救能力。充分利用板報,廣泛宣傳法律知識,教育學生知法、懂法、守法、護法。
    10、積極參加學校組織各項活動,使學生在各種豐富多彩的.活動中受到啟發(fā)和教育。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇六
    王財文
    一、指導思想:
    在學校的領(lǐng)導下,以學校工作計劃要點為指導,以辦人民滿意學校為宗旨,求真務(wù)實,開拓創(chuàng)新,堅持德育的首要地位,大力開展平安班級、誠信班級、和諧班級、活動型班級的創(chuàng)建活動,為學校的進一步發(fā)展添磚加瓦。
    二、基本情況分析
    本班學習風氣濃厚,主要是有幾個積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多同學思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數(shù)的學生由于基礎(chǔ)較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個具有希望的班級。
    三、目標任務(wù)
    1、以引導學生形成良好的品德和健全的人格為目標,以構(gòu)建和諧班級為主線,以抓好民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制安全教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育為重點,努力培養(yǎng)學生“愛班守紀、明理誠信、自強有為”的良好的思想品質(zhì)及“八榮八恥”的社會主義榮辱觀,進一步增強班務(wù)工作的針對性、主動性和實效性。
    2、建立班規(guī),強化班級管理,加強學生自我管理,確保班級有良好的學習和生活環(huán)境,確保無重大違紀事件、無重大安全事故及違法事件發(fā)生。
    3、做文明人、創(chuàng)文明班級”為活動主題,認真落實學校制定的各項規(guī)章制度,生動活潑地對學生進行深入細致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育,促進優(yōu)良班風和校風的形成和學生素質(zhì)的全面提高。
    4、力爭在一年時間內(nèi)使九(4)班在教師和同學們的心目中的有一個更好形象。
    四、工作措施
    (一)進一步突出德育工作的重點
    一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
    放在文明行為習慣的養(yǎng)成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛(wèi)生、愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
    3、加強法制安全教育。做到計劃、課時、教材、教師“四落實”,提高學生
    自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育,堅決防止毒品、邪教進校園。繼續(xù)開展“平安班級”創(chuàng)建活動。大力宣傳“文明從腳下起步”,增加廣大師生交通安全觀念,培養(yǎng)良好的交通習慣。
    4、加強誠信教育。培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。在學生中開
    展“社會公德講誠信”教育。大力倡導誠信作業(yè)、誠信考試,堅決杜絕學生考試作弊、替代作業(yè)等不誠信現(xiàn)象。
    5、開展心理健康教育。根據(jù)九年級年齡階段學生身心發(fā)展規(guī)律,積極開展
    心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強他們正確認知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應環(huán)境的能力。加強心理健康教育課程建設(shè),積極開展心理輔導與咨詢活動。
    6.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養(yǎng)學
    生的人文情懷,增強責任感。
    (二)以強化“三大建設(shè)”、創(chuàng)建“四大班級”為基礎(chǔ),廣泛拓展班務(wù)工作
    途徑
    1、創(chuàng)建“平安班級”,要堅持以人為本,突出“生命教育”。學生要認識生
    命的意義,感悟生命的價值;老師目中有人,一切為人;強化安全意識,杜絕事故隱患。
    2、通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養(yǎng)人生,為學生的終身發(fā)展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
    3、加強班級文化建設(shè),創(chuàng)建人文班級。要努力凈化班級環(huán)境,引導班級文化
    氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。在潛移默化中,陶冶情操,提升道德境界。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇七
    方山初級中學 劉偉平
    本學期,根據(jù)學校安排我有幸繼續(xù)擔任九(3)班的班主任工作,九年級是關(guān)鍵的一年,為了讓學生能夠考上理想的高中,本學期我將不遺余力的做好我的本職工作,不辜負學校領(lǐng)導和學生家長的重托。在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。
    一、指導思想
    教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后還是要對得起學生。
    二、基本情況分析
    本學期我班報到38人,男生19人,女生19人。在過去的一年半中,我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,學風好。但由于學習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,學生的成績存在著明顯的差異,并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒,并在平時的學習中有所表現(xiàn),如不按時交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等,更有甚者,沉迷手機、電腦游戲,極大地損壞了身心健康。
    三、工作目標
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    6、加強科任之間的交流和溝通。
    四、工作重點
    (一)加強班風建設(shè)
    1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學生的思想素質(zhì)應對畢業(yè)班學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育-----向好學生學習,向第一看齊
    信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。教育學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ)。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    4、營造向上氛圍
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字等。
    (2)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    5、指導培養(yǎng)干部
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。
    6、養(yǎng)成良好習慣
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合月考,指導學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃。
    (3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績;為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài)。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    (二)營造備考氛圍
    1、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階段的演講主題,“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等,既給學生吐露心聲的機會,又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,起到學生自我教育的作用。
    2、在不同階段精心設(shè)計班會,切實起到對學生加油鼓勁的作用。如開學初結(jié)合上期考試成績分析,“擂響初三的戰(zhàn)鼓”??幫助學生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。
    (三)確保四項重點
    1、加強班級管理,班主任和課任教師統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認識,有長計劃、短安排,扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會,商議討論本學期的工作重點和要解決的問題,做到月月有目標,科科有對策。同時,開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    2、協(xié)助各課任教師做好班級及學生思想工作。
    班級工作要細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心、多指導,對后進生多關(guān)心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調(diào)動學生的積極性,使學生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學生間開展互幫互學活動,成立學習小組,開展一幫一活動,促進班級整體水平的提高,讓學生“合作”中學習,在“競爭”中提高。
    3、重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    4、加強家校聯(lián)系,與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。
    結(jié)合期中、期末考試成績,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量,做好學生思想工作。
    五、具體措施
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自習課紀律,提高效率。
    2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
    3、利用班會課對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。
    4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    5、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。
    7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    2017年8月28日
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇八
    一、指導思想
    結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化紀律、學習、責任意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,營造濃厚的學習氛圍。
    二、班級情況分析
    本學期我班,共有45個學生,其中男生23人,女生22人。(其中26個留守兒童)從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是少數(shù)留守兒童一些自控力較差的學生,在班級管理上有一定的難度。這部分學生的學習自覺性比較差,學習主動性不強。作業(yè)不能按時完成,上課不能專心聽講,自控力比較弱。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮、活躍的先進班集體。
    三、目標任務(wù)
    1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。使每位同學進入自己理想的學校讀書。
    2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,增強學生的集體榮譽感,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3、加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    4、與學生融洽相處,建立的新型師生關(guān)系。
    四、具體措施
    (一)、加強班風建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
    1、借助“學校德育教育活動開展”之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
    時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3、迅速制定班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
    (二)、加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。
    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
    (三)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
    1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2、把禁毒教育納入班會課計劃,開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動,使學生了解毒品的危害和預防毒品的基本知識,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
    3、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
    4、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同不上網(wǎng)吧。
    5、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。
    6、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
    (四)、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭家長的配合,共同管理好學生。
    五、本學期工作具體安排:
    1、開學前三周加強紀律教育。組織學生重溫《守則》《規(guī)范》,使每一名學生能夠重新對照檢查。
    2、組織一次以“自尊、自強、自立、自愛”為主題的教育活動。
    3、對“雙差生”進行個別談話。
    4、配合團委搞好團員正面引導工作。
    5、遵照學校安排開好“家長會”。
    6、紀律方面:發(fā)揮班團干部的功效,正面加強引導,繼續(xù)推行班干部輪流值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。
    7、利用半學期形成良好的學習風氣??拼怼⒓皶r與科任教師取得聯(lián)系,服務(wù)于學習。辦好本學期的四期板報。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇九
    九年級班務(wù)工作計劃白兵強
    新的學年來了,我被學校任命為九
    (三)班的班主任,從此我必須負責我們班46個學生的大小事情,感覺很激動又特緊張。本班學生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,沒有良好的學習風氣,學習習慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。但是既然承擔了這項工作,我還是有信心把這屆學生帶好!學年伊始,我對自己今后的工作做了如下計劃:
    一、將“嚴愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。
    通過我三年的工作經(jīng)歷,我對學生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當然,對待學生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為。所以,這八個字“嚴愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
    二、積極努力將本班建設(shè)成為一個有良好學風和班風的班級。
    良好的班風、學風有助于學生學習成績的提高,而且有助于學生健康、積極、快樂的成長。我希望我們的班級有著這樣的班風:健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學習,在學習中大家互幫互助,讓他們在學習中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。
    三、除了學校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。制定班級值日生分配表,保證本班衛(wèi)生打掃工作有序進行。
    四、為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《向天再借五百年》作為我們九(2)班的班歌,這首歌曲主要是激勵學生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
    五、認真地做好班委的選舉工作,并在班級公布班委會成員名單,明確責任
    分工。
    首先,通過學生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在。
    六、利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學生,并且走訪大部分學生,了解他們的家庭情況。針對每個學生的不同情況,經(jīng)常找學生進行談心,了解學生的近期學習狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們
    教學
    的各任課老師,也可以是班上的同學,讓他們在互幫中逐漸的成長。
    七、在班集體建設(shè)中,圍繞學校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。
    八、加強“溫馨班集體的建設(shè)”,重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學生的學習提供一個良好的學習場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學生生活與學習的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學習。
    以上是自己,這學期主要要做的一些工作,當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,我想我會盡自己最大的努力把工作做好,一切從學生角度去著想,一切為了我們的學生。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十
    為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學生都能順利完成九年義務(wù)教育,的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。
    二、班級現(xiàn)狀分析
    本學年繼續(xù)擔任畢業(yè)班九(1)班班主任。全班共52人,其中男生22人,女生30人。本班是九年級的一個層次班,大部分學生還是想讀書,內(nèi)心深處想學。有小部分人自覺性較差,不主動學習。
    三、九年級下學期班級目標:
    1、搞好紀律、衛(wèi)生等常規(guī)性工作。
    2、確定近期、遠期目標,激發(fā)學生的競爭意識。爭取全班同學的成績在整體上有提高,在最大限度的提高及格率、平均分的同時,保證優(yōu)秀生人數(shù)。是每個學生實現(xiàn)他們的最高目標。
    三、九年級下學期主要措施:
    九年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
    1.進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結(jié)友愛的理想的班集體。
    班級值日制度沿用上學期的方法,每組值日一周,每天輪換值日任務(wù)。每日早、午、晚各清掃一次。加強住宿生管理,爭創(chuàng)衛(wèi)生、紀律一流。
    2.對于班級的日?;顒樱缟靸x式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。不定期的檢查學生的儀容儀表,及時敦促學生改進。
    3.抓好教學質(zhì)量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。
    4.加強對學生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調(diào)適情緒,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
    5.搞好體育加試、理化試驗加試、微機加試的訓練工作。
    6.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
    7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。
    四、九年級下學期每月工作重點
    三月份:
    1、根據(jù)學校的要求,進行儀容儀表檢查,對學生加強安全教育;
    4、幫助學生端正學習態(tài)度,盡快進入學習狀態(tài);
    6、做好體育課的管理,繼續(xù)加強體育訓練;
    7、教育學生不遲到、不早退,積極復習;8、依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風、學風。
    四月份:
    1、加強和科任教師的聯(lián)系,教育學生不偏科,以飽滿的精神狀態(tài)進入第一輪總復習;
    2、教育學生認真學習,努力向上,好好復習;
    3迎接模擬考;
    4、做好發(fā)展團員工作。
    五月份:
    1、結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,作好發(fā)展新團員工作。
    2、加強對學生進行各種教育,迎接第二輪總復習和第二次模擬考。
    3、迎接體育考試。
    六月份:
    1、指導學生考好中考。
    2、做好學期總結(jié),畢業(yè)教育等,開展一些有意義及切實可行的紀念活動。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十一
    1、進一步明確班級管理體系,明確班長、值周班長、值日班長和學生個人的分工和落實,同時對于部落聯(lián)盟要發(fā)揮出其應有的作用,注意原始材料的積累和總結(jié),避免出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象,半途而廢、無疾而終,盡量做到每月對各項工作要進行一次全面的總結(jié),以達到檢查和督促的目的。(注意對以上人員的培訓)
    2、評選第三年度感動班級人物和事件,并進行宣傳表彰,增強正能量的引導。注意策劃,可以先進行征集評選(由各小組進行推薦,最低兩條,分別是自己組和別的組),然后再進行投票選舉,分小組進行頒獎詞的撰寫,召開表彰會,并通過班報進行宣傳表彰。
    3、對數(shù)字分析小組加強指導,充分利用好《陽光班報》(班報)和《陽光心語》(周報)對班級的各項活動進行宣傳報道,進一步加強宣傳的實效性。(對部落聯(lián)盟成員進行必要的技術(shù)指導)
    4、對集體生日會,加強引導,可以是每月一次,在原有寫生日祝福的基礎(chǔ)上,再進行創(chuàng)新,增強其紀念意義。
    5、班級管理粗放化,抓住重點,用完善的制度來進一步的加強班級管理,讓評價過程簡單易行。
    6、開發(fā)“陽光生活”系列主題班會,培養(yǎng)學生特別是班干部的能力,讓其走上“人生”更大的舞臺,班主任做好對系列班會的指導和總結(jié),另外要指派專人收集系列班會材料。
    7、營造良好的學習氛圍,增強學習能力的培養(yǎng)。要召開學習方法交流會,尋找借鑒最務(wù)實的學習方法,另外充分發(fā)揮組長和師友合作督促指導作用,讓其成為常態(tài)學習管理的主陣地,同時讓課代表不再是抱作業(yè)的代名詞,在教師的指導下,發(fā)揮其積極作用。
    8、組建班級學習精英小組,讓其帶動全班的學習氛圍,提升班級整體的學習成績。
    8、學期初,進行抽號,對學生進行學號排序,和學生進行交流談心,幫助同學們建立良好的心態(tài)。
    10、針對班級出現(xiàn)的問題,要及時處理解決并做到總結(jié)反思,注重學生的發(fā)展提升,若遇到經(jīng)典的問題,可以寫成案例存檔。
    11、和家長加強溝通交流。如果能進行實地家訪更好,如果沒有時間,便進行電話家訪,本學期最少要和班內(nèi)一半的學生家長進行通話交流,特別是在給家長報喜的情況下,盡量避免出現(xiàn)問題家訪。
    12、每周對學生的日記進行評閱(征求同學們的意見,可以將日志改為周記,但質(zhì)量要提升),評選出精華日志,并由數(shù)字分析部落進行電子版整理,如果有條件的話,將班級周報的編輯任務(wù)給數(shù)字分析部落。
    13、成立專門的突發(fā)應急小組,并做好安全預案。
    14、明確專職的班會記錄員和材料收集員,做好對班級各項原始材料的整理,特別是在處理班級問題的時候,要讓發(fā)生問題的同學將事件經(jīng)過用文字的形式進行記錄,并有事件雙方和班主任進行簽字后存檔。(可以設(shè)計專門的紙張進行材料的收集)
    15、針對衛(wèi)生和文化建設(shè),成立專門的重點服務(wù)聯(lián)盟和文化建設(shè)聯(lián)盟。
    16、設(shè)計表格,對每天的活動進行記錄,讓記錄評價同學們的日常工作。
    17、觀賞最少兩部精彩電影,另外尋找一些勵志的文字報告或是視頻,通過班會和大家共同分享,給同學們的學習生活注入更多的活力和動力。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十二
    一、目的要求:
    堅持以德育工作為首,把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作,密切配合學校的教育指導,加強班務(wù)管理,培養(yǎng)學生遵紀守法,加強愛國主義教育,加強集體主義精神教育,培養(yǎng)學生熱愛學校,熱愛班集體的情操;增強的榮譽感和上進心,在本身努力向上的同時,班集體也不斷前進。
    二、工作重點
    樹立學生的學習理想,明確人生價值;明確學習目的,面向全體,偏愛差生,嚴抓紀律,搞好班風,以班風促進學風;做好控流工作,培養(yǎng)負責,肯干的班干部和學科帶頭人。
    三、教育目標
    堅持規(guī)范學生的日常行為,積極開展德育工作,有計劃有目的地結(jié)合學校的主題,開展有特色的班務(wù)管理,現(xiàn)制定教育目標如下:
    1、加強學生前途理想教育,樹立明確的學習目標。
    2、認清責任,鞏固學生學習成績,確立個人學習目標,以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
    3、加強師生溝通,了解學生思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。
    4、探討學習方法,培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。
    5、爭取獲得市,區(qū)級優(yōu)秀班集體。
    四、基本情況
    九(七)班共有學生74人,其中男生45人,女生29人,女生都比較聽話,學習認真,紀律較好,但由于本班男生較多,且調(diào)皮生較多,大部分學生學習和紀律都不夠自覺。一方面,班干部還不夠大膽,所以現(xiàn)階段抓好班級紀律,養(yǎng)成良好學習習慣是最迫切的工作;另一方面,現(xiàn)在的學生很多都較懶散,且有偏科苗頭,這也是令人擔心的問題。
    五、主要措施
    1、抓好班級衛(wèi)生工作,防止亂丟亂扔的現(xiàn)象,堅持衛(wèi)生責任制度。
    2、強化學生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    3、有目的,分專題地開好每周班會。
    4、面向全體,偏向差生,做學生工作要耐心細致,對有進步的學生,特別是“雙差生”要及時進行表楊和鼓勵,使學生樹立起學習興趣。
    5、掌握留守學生思想動態(tài),關(guān)愛留守學生。
    6、進行班務(wù)常規(guī)檢查,定時召開班干部會議,商討班集體的情況。
    7、堅決抓好集會紀律,促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。
    8、加強學習方法指導,管制學生亂抄作業(yè)現(xiàn)象,培養(yǎng)學生課前預習,課后復習的習慣。
    9、加強住宿生管理。
    10、差生工作要防范于未然,對學生的違紀行為進行耐心細致的教育,如有屢犯必須采取處罰。
    11、下大力度抓好墻報出版和文明課間評比工作。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十三
    一、基本情況:
    九年級班現(xiàn)有學生__x人,其中男生__人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了提高學習成績,嚴抓紀律和調(diào)起學習積極性是當前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學習成績,發(fā)揚良好的班風,需要做長期的、穩(wěn)定的工作。
    二、指導思想:
    堅持四項基本原則,按照教育方針,中學生學習守則和日常行為規(guī)范,把學生培養(yǎng)成有理想、有紀律、有文化、有道德的__和勞動者。同時針對九年級的特點,樹立學生兩種思想準備。
    三、努力目標:
    1、加強班委會的職能工作,充分利用他們管理學生,反映學生的呼聲,建立一個團結(jié)協(xié)作、認真負責的班委會。
    2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感,加強自制力和紀律管理觀念,維持一個良好的班風和衛(wèi)生環(huán)境。
    3、端正學習態(tài)度,努力提高各種成績,使大部分學科三率之和位于同行前列。
    4、努力使紀律、衛(wèi)生、學習綜合評比位于同級段前列。
    四、方法措施:
    1、每階段有工作重點,任務(wù)下達后有人負責,有檢查,有總結(jié)。
    2、日常工作抓典型,以點代面,忌空泛而論。
    3、在生活中對所有學生一視同仁,對差生不歧視,不諷刺打擊,不挫傷其積極性。
    4、加強家庭與學校的聯(lián)系,隨時進行家訪。
    5、要積極了解學生家庭,思想動向,深入下去傾聽呼聲。
    6、堅持每天幾巡視,隨時檢查情況,解決問題。
    7、堅持周會制度,總結(jié)檢查情況,表揚與批評相結(jié)合。
    8、一學期工作中,抓緊頭,收好尾,日常工作勤檢查。
    9、積極與任課老師聯(lián)系,一學期召開1~2次老師座談會。
    10、關(guān)心學生身體健康,為有病學生提供方便。
    五、工作安排:
    第一周:報名注冊,安排住宿,發(fā)放書本,安排座位,建立班委會,提定課代表。第二周:學習學校管理制度,對學生進行紀律教育。
    第三周:召開班委會,總結(jié)前段的學習紀律、衛(wèi)生情況,召開差生座談會。
    第四周:對學生進行理想前途教育。
    第五周:收集各科成績,總結(jié)排名次,與部分學生座談。
    第六周:與部分學生家庭建立聯(lián)系,進行家訪,召開任課老師座談會。
    第七周:成立各科學習小組,解決疑難問題,并進行培優(yōu)補差活動。
    第八~十周:中考考前動員復習,為期中考試做準備。
    第十一周:期中考試。
    第十二周:期中考試總結(jié)分析,召開學生座談會。
    第十三~十八周:加強學風、班風建設(shè),介紹學習方法(各科成績突出的)。
    第十九~二十周:召開期終迎考動員會,填寫通知書。
    第二十~第二十一周:期終考試,結(jié)清各種帳目。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十四
    轉(zhuǎn)眼間,一學期的工作結(jié)束了。本學期,我擔任九年級一班的班主任工作。九年級是初中階段重要的時期,我深知自己肩負的責任重大,不敢有絲毫的怠慢。對畢業(yè)班而言,教學質(zhì)量絕對是重中之重,領(lǐng)導對九年級寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過觀察,我了解到本班學生基礎(chǔ)差,學習態(tài)度不夠端正,學生成績兩極分化現(xiàn)象十分嚴重。面對如此的情況,我覺得壓力好大而責任更大。為圓滿完成學校的安排任務(wù),我做了以下工作,現(xiàn)做總結(jié):
    一、我所做的主要工作
    首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。升入九年級,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
    其次,積極培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀,并會同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學生談心地方式,及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
    第三,積極會同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。特別是在本學期開始,班級中出現(xiàn)了大量的學生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學生寫出20__字說明,給學生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論,使學生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學生情況,共同管理教育學生。
    第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
    二、存在的問題
    1、對學生的思想工作做得不夠扎實。
    2、班級總體成績與其他班還是有一定的差距。
    3、因恨鐵不成鋼,易情緒化,批評多,鼓勵少、表揚少。
    三、今后的作法
    1、跟緊、抓緊。緊跟學生,思想工作做在前,隨時隨地解決問題,最后落實在學生的學習上。
    2、重情感教育。班上問題學生較多,服軟不服硬,所以,處理問題時,溫情教育應格外重要。
    3、學生的自信心不足,我將抓住任何一個機會增強學生的凝聚力、自信心。
    4、思想工作要常抓不懈。教育學生學習、做人兩條腿,一條都不能缺,如果只能選一個,肯定選做人。要了解學生的特點,抓問題學生的弱點,有的放矢進行教育。
    以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,回首這一學期的工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗,然而更多的是教訓。如果問我當班主任的感受的話,我會說,是很累,但很充實。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任,是強烈的責任心使我激流勇進。我知道,在班主任工作上我做的還遠遠不夠,與領(lǐng)導的要求以及和優(yōu)秀班級相比還有差距,但我永不放棄。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十五
    初三面臨中考,可以說初三歷史是整個初中歷史教學的重中之重。我們初三歷史備課組,今年的目標只有一個,那就是爭取在中考時取得一個理想的成績。千里之行,始于足下,我們從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考。為了能給明年的歷史中考打好基礎(chǔ),特制定初三歷史備課組本學期的工作計劃,具體內(nèi)容如下:
    1、深度挖掘教材。
    初三是北師版教材,與老教材相比,在知識的處理上,有許多不同的地方,這就需要我們整個備課組,認真學習課標,深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會課改的精髓,以便能更好的適應中考的靈活多變性。
    2、認真、全面?zhèn)湔n。
    備好課是上好課的前提,尤其是初三的歷史。面對初期日益靈活的歷史中考,備課是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,靈活傳授教材,對課堂上的每一分鐘都要精打細算,認真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時,還一定要備好學生。學生是學習的主體,備課時,一定要充分考慮到這個時期學生的心理,充分調(diào)動起他們的積極性。
    3、狠抓課堂效率,注重知識的落實。
    4、充分利用早晚課余時間,檢查學生的掌握情況。
    初中生對于知識多數(shù)是死記硬背,不求甚解,這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復,也就是說我們要加大檢查力度,是學生的腦子里始終都裝著歷史。將各班分小組,選出小組長,有小組長負責提問、教師利用課余時間進行抽查。
    5、加強與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。
    初三的學生由于學習壓力較大,情緒比較容易波動。對此,我們應和其他任課教師聯(lián)系,時刻掌握著每個學生的狀況,并且及時的對癥下藥,爭取不落掉任何一個學生。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十六
    眾所周知,初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說,所面臨著的教學任務(wù)會更加繁重,壓力也會更大。為了順利完成教學任務(wù),激發(fā)廣大師生的工作學習熱情,努力創(chuàng)造條件,爭取在中考中取得優(yōu)異的成績。我們初三全體老師將群策群力,克服困難,全心投入,迎難而上,發(fā)揚拼搏精神,抓緊抓嚴抓實各個教育教學環(huán)節(jié),積極協(xié)助學校各處室配合完成布置的各項任務(wù),團結(jié)本組教師,搞好年級組凝聚力工程,完善教育教學的管理工作,抓好常規(guī)工作,提高教學質(zhì)量,力爭中考取得好的成績。
    一、教學工作:
    1.加強課堂教學,努力轉(zhuǎn)變觀念,提高課堂效益,積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。
    2.發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準,將課改的理念滲透到學科教學中,研究考綱,研究教材教法、學生學法,根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。
    3.加強中考研究,認真研究中考命題的特點和規(guī)律,針對不斷變化的中考,加強考試的動態(tài)研究,以此指導復習,抓好專題復習研究,有效地把初三階段的知識點梳理清楚,以使學生全面掌握知識。
    4.加強教學常規(guī)管理,常抓不懈。提高課堂教學效益,向40分鐘要質(zhì)量。
    5.做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因。尋找對策,確定學科偏差學生,幫助這些學生平衡發(fā)展,以提高合格率。
    6.重視月考、期中、期末考試制度,及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。5、認真抓好體育訓練,力爭體育中考成績達到較好水平。
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    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十七
    在初三的第一學期,班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關(guān)心學生的每一方面。要以校風建設(shè)為班級工作突破口,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。
    二、工作目標。
    1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ)。
    2、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì)。
    4、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    三、工作要點。
    (一)加強班風建設(shè)。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,為提高學生的思想素質(zhì)應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:理想教育-----確定學習的具體目標,人生的大目標;態(tài)度教育-----敢于吃苦,敢于拼搏;典型教育-----向好學生學習,向第一看齊;信心教育-----相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。
    (2)一滴不漏的學習要求。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動:根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動。
    4、營造向上氛圍:
    (1)制定班級公約、班風,給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力。
    (2)布置教室環(huán)境。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。
    5、指導培養(yǎng)干部:
    (1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,激發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
    (2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。
    (3)精心培養(yǎng)班干部。
    6、養(yǎng)成良好習慣:
    (1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線。
    (2)結(jié)合單元測評、期中考、期末考,指導每位學生確立奮斗目標,并制定學習計劃。
    (4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況;通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣。
    (二)重視學法指導。
    1、教育學生在突出語數(shù)外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。
    2、加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
    3、加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,增強學生的規(guī)范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
    4、開展文體活動:初三的學習是緊張忙碌的,為使學生樂學愛學,積極參加學校組織的各種活動,營造輕松學習氣氛,并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng)。號召學生利用晚課間時間加強身體鍛煉,為初三緊張的學習做好身體上的準備。
    四、具體措施:
    (一)抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,力爭在各項評比中獲取名次。
    (二)提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
    (三)力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進步,對表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。定期與各類學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作。
    五、活動安排:
    嚴格按照學部德育處、年級組安排的統(tǒng)一時間安排工作。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十八
    3、找一首班歌。每周班會上唱一次,周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱。訓練出班級氛圍。
    4、實行學習目標管理,首先把20xx年的高中各學校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上,并估算出自己的分數(shù),確立自己的本學期目標,下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。
    5、班會課,充分利用班會課。每次班會課必有一主題,必有明確目的性,必展示多媒體。
    6、寫激勵性語言??梢允钦模部梢允亲约壕帉懙?。
    7、每周至少找五名學生溝通,必有記錄。可以是表現(xiàn)好的,也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開始。
    8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。
    9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學要持續(xù)表揚,主要以短信溝通。
    10、撰寫初三工作
    日記
    ,以正視自己的工作,進一步做好工作。
    與其說這是計劃,不如說是我正在做的事和將要做的事。當然,也可以稱之為計劃。不論是什么,工作后的效果必須要有,而且必須要明顯。
    相信自己,相信同學們。來吧,我的同學們,相信我們是為成功而誕生的,加油!
    一、指導思想
    全面推進素質(zhì)教育,一切從學校工作和學生思想實際出發(fā),加強學生思想政治教育的實效性,切實抓好班級管理工作,提高學生道德素質(zhì),努力使班級各項工作再上一個新臺階。在管理中不放棄任何一個學生,尊重學生人格,發(fā)展學生個性,抓緊抓嚴抓實。
    二.具體措施
    初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
    1.進一步完善班級管理制度,建立良好班級集體,形成學生思想進步,相互團結(jié)友愛,樹立良好的班風,班貌,真正成為理想的班集體。
    2.培養(yǎng)干部能力。鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺,利用班會課每周請同學輪流主持。經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果,盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要。
    3.抓好教學質(zhì)量,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升。配合各位任課老師抓好各門學科。
    4.加強對學生心理素質(zhì)的教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展,這就必須加強對學生素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì),要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助,不能只顧自己,不顧別人。
    5.重視體育鍛煉,提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。
    6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動,使學生做到勞逸結(jié)合,促進身心健康發(fā)展,同時,以此增進班集體凝聚力,使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
    7.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
    8.加強安全教育,教室內(nèi)應保持安靜,值日生一要保持教室的干凈,二要保證安全(包括防火、防盜和用電安全)。
    9.加強與家長的密切聯(lián)系 對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
    10.其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準,嚴格要求自己,力爭做一名合格中學生。
    三、重點工作
    初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口,心理復雜,起伏變化大,情緒易受周圍事物的影響,思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展,因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系,把自己置于集體的一員,努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴,就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀,初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀,準確把握自己的人生航向。同時,積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系,教育學生樹立遠大理想,開拓創(chuàng)新,遵紀守法,抓緊時間,刻苦努力學習,爭取在中考取的優(yōu)異成績,為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
    1.學風班風:抓學風建設(shè),強化道德品質(zhì)教育
    對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風。良好的班風創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學習環(huán)境,促進學習效果的提高。
    對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
    2.心理健康:重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。初三學生學習任務(wù)重,他們面臨著畢業(yè)、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自于家長過高的期盼,也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥,標本兼治,任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
    3.學法指導:定期召開學習經(jīng)驗交流會,指導學法,幫助學生提高復習效率。
    4.培尖補差:關(guān)注后進生,我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對后進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點;對待后進生不歧視,從而有效地保證后進生提高,我們不放棄任何一名學生。
    5.家校聯(lián)系:要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果。
    總之,我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重,時間緊,任務(wù)重,要求高,讓我們接受挑戰(zhàn),認真完成光榮又艱巨的任務(wù),以此充分體現(xiàn)我們的人生價值,同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。
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    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇十九
    1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。
    2、堅持德育教研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效性。
    二、工作目標:
    由于新的教學改革,本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎(chǔ)較好,學生的學習熱情還算可以,但還有部分學生學習底子比較薄弱,更需要耐心引導。因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
    三、重點工作
    (一)加強班風建設(shè)
    1、安排班級活動
    根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼η嗌倌晁枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動。
    2、營造向上氛圍
    根據(jù)初二年級學生的年齡特點,學生正處于叛逆期,要更加努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
    (1)制定并修改班級公約、班規(guī)。
    (2)布置教室環(huán)境,使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導培養(yǎng)班干部
    班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養(yǎng)。
    第一,幫助班干部樹立威信;
    第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;
    第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (二)針對特殊學生,開展特殊教育
    1、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
    要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
    2、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    四、工作內(nèi)容及措施:
    (1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。
    (2)結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,根據(jù)不同學科,邀請科任老師與其交流。
    (3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。
    (4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。
    (5)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。
    (6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。
    一、班級管理理念:
    二、本學期班級目標和口號
    1、制定出班級管理目標:
    班級管理必須實行目標管理,在學校總體目標的基礎(chǔ)上,根據(jù)我班的實際情況,制定出本班的班級管理目標。使師生明確了奮斗的目標,齊心協(xié)力為制定的目標而努力。創(chuàng)造紀律嚴明,學風濃厚,思想先進的優(yōu)秀班級。抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好課堂紀律,提高效率。進行行為習慣養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的中學生。
    2、培養(yǎng)學生的良好行為習慣
    學生良好的行為習慣,不僅有助于形成良好的品德素質(zhì),而且有利于學生的健康成長。良好的行為習慣的養(yǎng)成,需要教師的嚴格要求與督促,必要時教師要進行示范。學生有意識地反復練習,并在大腦形成“動力定性”,從而形成良好的行為習慣。
    (1)、提高認識。利用名人名言等宣傳形成良好行為習慣的意義,使學生明確良好的行為習慣對人成長的重要作用。
    (2)、利用班會課及課余時間,講授端正學習態(tài)度的重要性,讓他們認識到學習知識的迫切性.對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步.定期開展自我評價活動,制定下一階段目標。
    (3)、加強督促,充分發(fā)揮主導作用。以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為依據(jù),嚴要求,勤督促,及時糾正學生的不良行為習慣。通過各個方面的對自己的嚴格要求來促進學生良好行為習慣的形成。
    3、做好班中行為習慣較差的學生的工作
    (1)、發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步,引導他們形成一個好的習慣。
    (2)、針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
    (3)、利用空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時交流情況,及時解決問題,統(tǒng)一思想。
    4、建立一支良好的班干部隊伍
    (1)、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。
    (2)、班干部實行“競選制”指導并培養(yǎng)班干部的能力。
    (3)、實行崗位責任制,豐富班級管理角色。
    初中的學生單純且熱情,只要班主任引導得法,學生會非常樂于參加班級管理。教師不必指定某生任某崗位,只須提供或讓學生自己發(fā)現(xiàn)崗位。如:各學科課代表,課間紀律巡查員,個人儀表檢查員,愛護公物崗,黑板報出刊組,衛(wèi)生監(jiān)察員、桌凳長等??筛鶕?jù)實際增減崗位,但崗位數(shù)量要一定,崗位的設(shè)定必須具體并實用,崗位的職責必須明確。學生可以自選崗位后競爭上崗??梢砸蝗硕鄭?,也可一崗多人。要求學生做到:一旦選擇了這個崗位就必須負責地完成這個崗位的職責。這樣,每個學生在各個層面上都有各自的管理工作和職責,大家都是被管理者又是管理者,自然而然地遵守了班級規(guī)章。
    感情容易接近,思想容易溝通,管理有針對性又有人情味,很好地推進了班風建設(shè),班級內(nèi)真正形成“事事有人管,人人有事做”的良好班風。
    5、加強班級文化建設(shè),營造文化氛圍。
    班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班集體學生的學習、生活等各個方面中,形成一種良好的自覺的行為習慣,潛移默化地影響著他們的行為。
    室內(nèi)文化建設(shè)
    教室內(nèi)
    (1)、前黑板正上方張貼班級口號(我班的口號是:非同一般,群星璀璨,勇于登攀);后黑板正上方張貼班訓(我班的班訓:敢想,敢做,敢成功!)。
    (2)、兩側(cè)墻壁張貼具有激勵性的名人名言,(3).教室后黑板為板報,板報兩側(cè)可作為光榮榜和我的夢與目標。
    設(shè)置文化角
    (1)、位于前門后的墻上設(shè)置布告欄。內(nèi)容包括學校的各種規(guī)章制度,班規(guī)班約,時間表,日課表,值日生表,班干部一覽表等等。
    (2)、在后門的墻上設(shè)置其他又特色的宣傳欄,展示班級發(fā)展情況以及當前班級的各種學習成果,增進學生對班級的了解。
    班級文化活動
    定期召開豐富多彩的主題班會,如:學習主題班會、安全主題班會、法制教育主題班會等。這樣學生在自我教育中就“有事可做、有力可用”。這樣他們更易接受自己定下的規(guī)章,并把班規(guī)轉(zhuǎn)化為行動,讓學生教育學生。
    室內(nèi)綜合環(huán)境
    整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
    成長無法替代,發(fā)展必須主動。只有教會學生學習,學生才會自主學習;只有教會學生管理,學生才會自主管理;只有進行自主教育,才能培養(yǎng)自主型、創(chuàng)造型人格,素質(zhì)教育才有了適應未來社會競爭的真正內(nèi)涵。
    6、集體主義是班級建設(shè)的支柱。對學生加強愛國心集體榮譽感的教育。因此,培養(yǎng)學生集體主義思想是班級建設(shè)的首先任務(wù),通過組織各項活動,陶冶學生的集體榮譽感、友誼感和責任感,使他們愛校愛班。
    7、學校教育與家庭教育相結(jié)合開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
    九年級班務(wù)的工作計劃和目標篇二十
    7。讓學生每天辦一期手抄報,規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學生的注意力。
    8。學習張香芹老師,寫好班主任寄語,及時激勵初三的孩子們。
    總之,讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林,當好學習方面、紀律方面、各項活動方面的老大,讓學生的初中生活畫一個圓滿的句號。
    九年級班主任工作計劃篇三
    一、班級現(xiàn)狀分析
    1,從上學期的考試成績和表現(xiàn)來看,學生的行為習慣,學習習慣有了一定的改善,學習成績也有了一定的提高,上期期末統(tǒng)考總評成績552,7,名列全級第一,語數(shù)外單科名列全級第一,劉_,胡_兩人分別名列全級第一,第二名,全級前十名有6人。
    2,本學期新加入的同學有6名,其中有3人是學習特差生。他們對班級和學校有一個適應的過程,要盡快地讓這些同學適應班級和學校,融入班級體,盡快地把落下的課程補上是開學初最迫切需要解決的問題。同時新同學的加入,也為班風的進一步好轉(zhuǎn),學習氛圍的進一步改善提供了一次很好的契機。
    3,整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,學習主動性很強,但仍有十多個同學學習目標不明確,對學習不感興趣,且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題,學習效率較低。做好這些學生的思想工作,提高他們學習的積極性,加強學習方法的指導,提高學習的效率,是本學期的一重要工作。
    二、班級目標
    1,樹立中學生應有的拼搏意識,確立個人奮斗目標;
    2,營造一個有序的,有良好學習氛圍的班級環(huán)境;
    3,各科平均分在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高;
    4,培優(yōu),帶中,補差同時抓;
    5,力爭全學期無重大違紀事件。
    三、具體措施
    1,進一步加強班級的制度化建設(shè),規(guī)范學生的行為規(guī)范。
    (1)在七年級的基礎(chǔ)上,進一步完善班級制度,將學生的操行量化做到更合理,更具操作性,使班級管理能有據(jù)可依。
    (2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,責任到人;教給方法,大膽使用;嚴格要求,樹立威信;團結(jié)協(xié)作。
    (3)班主任做好表率作用,要求學生做到的班主任一定先做到。
    2,狠抓課堂紀律。
    課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
    3,認真抓好活動課程建設(shè)(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。
    今年是升學的關(guān)鍵,利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關(guān)于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀去學習。
    4,加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。
    本學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,平常盡量多下班中,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。
    同時多與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,與各任課教師討論各科的學習方法,并及時地向?qū)W生介紹,以完善其學習方法,做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高學困生的學習成績。
    5,確定合理的個人的學習目標。
    參考上學期期末的成績,指導每位學生確定合理的個人學習目標,做到每人都有奮斗的目標,將目標具體細化到各學科,各階段需達到的目標。
    6,安全是學校一切工作的重中之重。繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,加強學生安全防范意識,盡力消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    四、具體工作安排
    第一周落實《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格遵守不遲到等條款,開展良好開端競賽。
    第二周改選班委,布置美化班級,準備迎接教師節(jié),出好以尊師重教為主題的板報。
    第三周主題班會《人生的十字路口》。
    第四周刻苦鉆研迎月考的動員工作。
    第五周國慶節(jié)放假,要求過一個有意義的假期。參加段綜合能力檢測(月考)。
    第六周家長會,月考成績通報家長,以督促迎考。
    第七周生活素質(zhì)教育。
    第八周加強體育鍛煉,參加學校運動會。
    第九周復習迎考,召開主題班會“期中知識大爆炸”
    第十周期中考試,總結(jié)期中考試得失。
    第十一周鼓勵優(yōu)秀者和進步者。板報“拼搏,進取”。
    第十二周主題班會“我的理想”,(思考我為什么要學習?)
    第十三周安全教育周。
    第十四周生活素質(zhì)教育。
    第十五周,刻苦鉆研迎月考的動員工作。
    第十六周,參加段生活素質(zhì)教育搶答賽。
    第十七周,綜合測試(月考)。
    第十八周總結(jié)月考得失。召開主題班會“挑戰(zhàn)”。
    第十九周慶祝元旦;復習迎考,參加期末考試