思考和總結(jié)心得體會可以加深對所學(xué)知識的理解和運用，并提高學(xué)習(xí)效果。寫心得體會時可以采用具體的事例來支撐觀點和論述。小編整理了一些經(jīng)典的心得體會，希望能引起大家的共鳴和思考。
教師考編講座心得體會篇一
作為二十一世紀的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？校長的這次心理健康講座，給了我們明確的指導(dǎo)方針；使我們的精神軀體充實了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開朗！這次講座給我們定義了心理健康的標準，讓我們工作學(xué)習(xí)生活有清晰的指向！從而更加積極快樂，健康向上的走小學(xué)教育這條充滿陽光的道路。
作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學(xué)會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”？闡釋簡單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”。進而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新、振奮不已?？芍^受益匪淺?。∥矣煮w會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài)，要放下過多的心理負擔輕裝上陣。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲、簡化生活保持心靈的單純與自在。保持積極心態(tài)，學(xué)會寬容以仁愛之心待人……在我看來，這可謂是人生大智慧。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂！還要不盲目競爭，避免心理過度緊張。這話實乃金玉良言??！所以我覺得有衣有食當知足。真是“人知足定常樂”！物欲橫流的今天，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧。
我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實際發(fā)表點見解，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實事求是，有良好心態(tài)，真誠地對待身邊的人，微笑面對人生、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學(xué)生！一個連孩子都不愛的人怎么能當教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習(xí)相遠！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師！這是我最深的體會。
感謝這次師德講座，都是積極的思想點撥。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂！做健康美德教師更快樂！
教師考編講座心得體會篇二
作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學(xué)會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
教師考編講座心得體會篇三
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
教師考編講座心得體會篇四
在寒假期間參加的骨干教師培訓(xùn)中，我有幸聽取了吉林市二實驗小學(xué)的張曉華主任關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)法《關(guān)注身邊事抒發(fā)真感情》的講座，教師講座心得體會。張曉華老師以他厚實的語文功底，淵博的理論知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，對習(xí)作教學(xué)進行了深刻的剖析和闡述。為我們一線的教師在習(xí)作教學(xué)方面指明了方向，使我受益匪淺。通過對張老師報告內(nèi)容的認真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談?wù)剬ψ魑慕虒W(xué)的粗淺感悟。
每個學(xué)生都有自己喜怒哀樂的內(nèi)心世界。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在與同伴交往中，在家庭中，總會有各種心理變化，這種變化就是心靈體驗的一種類型。教師就要抓住這種變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟變化的種種感受，讓學(xué)生從說到寫，真情流露，這是作文最真實的好材料。于是學(xué)生會在這種和諧愉悅的氛圍中產(chǎn)生表達的欲望，進而對作文產(chǎn)生興趣。
“允許學(xué)生不按照提出的內(nèi)容范圍來寫，雖然提供的內(nèi)容很寬泛，但學(xué)生有可能有更想寫的內(nèi)容，這是允許的?！边@時可改對作文提出的要求。因此，教師在作文教學(xué)中，可以讓學(xué)生自由說、寫，不受條條框框的約束。但自由不等于放任，必要的指導(dǎo)仍不可少。要從學(xué)生感興趣的地方入手，給學(xué)生一個廣闊的思維空間，讓學(xué)生敞開心扉談自己感興趣的話題，進一步激勵學(xué)生的表達欲望，調(diào)動學(xué)生生活積累。
教師應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，走進大自然，融入社會大課堂，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實地觀察、體驗、感悟生活，從生活中選取素材，寫出真實感人的文章。如：開展豐富多彩的實踐活動，組織春游、秋游；開展社會調(diào)查活動等，并要求學(xué)生把隨時觀察到的、聽到的、自己感悟到的寫下來，積累生活素材。這樣學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了，再也不會為“無米之炊”煞費苦心、冥思苦想了。
教師考編講座心得體會篇五
6月9日，泊頭市第一中學(xué)副校長王青生來我校做教育教學(xué)工作經(jīng)驗專題報告會，與大家分享了參加工作以來的一些經(jīng)歷和感悟。聽到王青生校長的精彩演講，我的心情十分激動，感觸頗深。
談到王青生校長，我對他再熟悉不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時光荏苒，歲月蹉跎，仔細想來高中畢業(yè)已有五余載。今日再次見到恩師，聽到恩師的聲音，高中的點點滴滴仿佛歷歷在目。王青生校長是一位良師，在教學(xué)上，王老師傳道授業(yè)解惑;在生活上，王老師關(guān)心愛護同學(xué);在思想上，王老師教會我們做人、做好人、做有用之人。他帶領(lǐng)的我們1204班更是獲得了河北省優(yōu)秀班集體，對恩師王青生校長一直充滿敬佩!今日聽王青生校長教學(xué)工作經(jīng)驗報告會，受益匪淺。我要以王校長為榜樣，像王校長學(xué)習(xí)，爭做一名努力的教師!
做一名努力的教師，認真鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要認真鉆研課程，具備扎實的，良好的教學(xué)基本功。認真對待平日里的每一堂課，為課堂上的每一個環(huán)節(jié)做好充分的準備工作。應(yīng)多向老教師虛心請教，交流經(jīng)驗，多聽取他們給予的理論指導(dǎo)，多聽老教師的課堂教學(xué)，吸取老師們的優(yōu)點，融合到自己的教學(xué)中去，不斷的提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進自己更好的成長!做一名努力的教師，時刻自省，不斷進步。自省是一種十分美好的品質(zhì)，通過自省，可以在不斷的自我糾錯中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴格要求自己，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)方面，時刻反思教學(xué)方法，加強與學(xué)生交流，找到問題所在，不斷地更新完善教學(xué)方法，不斷進步。做一名努力的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，讀書不一定成就名師，但讀書一定能促進教師實現(xiàn)專業(yè)成長，讀書的教師內(nèi)心一定是平和而幸福的。讀書還可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，豐富我們的知識儲備，有助于我們成長為優(yōu)秀教師。做一名努力的教師，努力實現(xiàn)人生價值。既然選擇了教師職業(yè)，我便要熱愛教育工作，教書育人。作為一名泊頭市第二中學(xué)的青年教師，我要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實現(xiàn)自己的人生價值!
教師考編講座心得體會篇六
今天我們?nèi)w初中老師聆聽了高金英老師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。
高金英老師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己作為教師和擔任班主任的獨特心得。高老師幽默質(zhì)樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。高老師的講座結(jié)合自身教學(xué)實踐娓娓道來，使我深受啟發(fā)和震撼。
高老師的講座知識豐富，內(nèi)容充實。一個個鮮活的案例展現(xiàn)在我們眼前，高老師深邃的教育思想和全新的教育理念對我們的心靈產(chǎn)生的強烈的撞擊。高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。
老師要做學(xué)生生命中的貴人，我們聽來充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，一位學(xué)生在自己求學(xué)生涯中能遇到一位影響自己一生的好老師是自己一生的辛事。
作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長?高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。
說實話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
教師考編講座心得體會篇七
近年來，隨著對幼兒教育的重視程度不斷提升，幼兒園教師成為備受矚目的職業(yè)之一。為了提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不少幼兒園組織了考編講座。在參加了一場幼兒園考編講座后，我深感收益匪淺，下面將從觀點、教育理念、教學(xué)方法、教師角色和園所管理等五個方面，進行總結(jié)和反思。
首先，本次考編講座給我留下深刻印象的是學(xué)習(xí)到了一些新的觀點。演講者指出，幼兒教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，不僅僅是傳授知識。他強調(diào)，幼兒期是孩子人生的關(guān)鍵階段，為了確保他們獲得全面的發(fā)展，幼兒園教師需要專注于培養(yǎng)孩子的興趣、情感、社交能力和創(chuàng)造力等方面的能力。這些觀點引發(fā)了我對幼兒教育的重要性以及教師應(yīng)如何提高自身能力的思考與反思。
其次，教育理念也成為我在講座中受益良多的方面。演講者強調(diào)，幼兒教育應(yīng)以孩子的發(fā)展為中心，注重孩子的自主性和創(chuàng)造性。他提到，幼兒園教師應(yīng)當建立一個積極、愉快、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，以鼓勵孩子發(fā)展自己的思考能力和學(xué)習(xí)興趣。這使我深刻意識到，一個好的教育環(huán)境對于幼兒發(fā)展的重要性，同時也對教師的角色提出了更高要求。
在講座的過程中，我還了解到了一些幼兒教學(xué)的新方法。演講者分享了一些在幼兒園課堂上常用的教學(xué)技巧，如啟發(fā)性教學(xué)、游戲教學(xué)和情景教學(xué)等。他們將教學(xué)與游戲相結(jié)合，通過生動有趣的形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的積極參與。這些新的教學(xué)方法挑戰(zhàn)了我傳統(tǒng)的教學(xué)理念，激發(fā)了我進一步探索和創(chuàng)新的欲望。
與此同時，講座還重點強調(diào)了幼兒園教師的角色。演講者指出，教師不僅是知識的傳授者，更應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、啟發(fā)者和伙伴的角色。他們應(yīng)當耐心傾聽孩子的想法和需求，鼓勵他們表達自己的觀點，并與他們一起探索和發(fā)現(xiàn)。這種“從教學(xué)者到學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變對于提高幼兒教育質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。
最后，本次講座還提到了園所管理的重要性。演講者強調(diào)，良好的園所管理是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，包括對師資隊伍的培養(yǎng)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長和社會資源的有效整合等。他們提倡通過制定合理的規(guī)章制度、加強家園溝通、組織豐富多彩的教育活動等方式，全面提升幼兒園的教育水平和服務(wù)質(zhì)量。
綜上所述，本次幼兒園考編講座給我提供了許多新的思考方向和學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)新的觀點、理念和方法，我深感幼兒園教師的職責與使命，同時也明確了自己在今后的教育工作中如何發(fā)揮更大的作用。我期待能夠?qū)⑦@些心得體會運用到我今后的教育實踐中，為幼兒的全面發(fā)展和幸福成長貢獻自己的力量。
教師考編講座心得體會篇八
作為一個講座教師，我很榮幸能夠分享自己的心得和體會，來回顧和總結(jié)我在教學(xué)中所獲取的成長和經(jīng)驗。教育是一條永無止境的路，不斷學(xué)習(xí)和貢獻才能更好的推進教育事業(yè)的發(fā)展。通過自己的實踐，我了解到講座教學(xué)是一種不同于課堂教學(xué)傳授知識的方式，它需要講師與聽眾之間的交流和互動才能取得良好的效果。在此，我將分享我在講座教學(xué)上獲得的寶貴經(jīng)驗和心得。
第二段：認真設(shè)計講座內(nèi)容
講座教學(xué)與課堂教學(xué)的主要區(qū)別在于，前者不需要太多關(guān)于知識的全部掌握，強調(diào)的是對自己所分享的主題或觀點的精通程度。因此，在講座之前，我們要對所要分享的主題進行徹底的研究和理解，準備充分的資料并提前翻譯制作幻燈片。同時，我們應(yīng)該了解聽眾的年齡、背景和興趣，以便更好地滿足他們的需求和期望。這樣的講座內(nèi)容將更加深刻和有針對性，讓聽眾從中受益匪淺。
第三段：注重互動與分享
講座教學(xué)的最大特點是，更加注重講師與聽眾之間的對話和交流，直接融入聽眾，不再是靜態(tài)的單方面的知識引入。這就需要講師有一個開放的心態(tài)，跟聽眾建立良好的互動和溝通，引導(dǎo)他們更自由地發(fā)表自己的觀點和看法。在互動中加入分享，讓聽眾分享自己的體驗和感受，講師就可以從這里獲取新的觀點和出發(fā)點。
第四段：激發(fā)聽眾的思考
通過講座教學(xué)，我們可以幫助聽眾更全面地認識一個主題，但更重要的是幫助他們對這個主題產(chǎn)生深刻且個性化的思考。教育本身就是一種啟發(fā)式的過程，通過交流和思考，在聽眾的頭腦內(nèi)形成一個更加優(yōu)秀的整體結(jié)構(gòu)。講師需要安排一些適當?shù)膯柎瓠h(huán)節(jié)，引領(lǐng)聽眾去思考，由此推動他們創(chuàng)造性的去思考。
第五段：總結(jié)
講座教學(xué)是一種有趣的教學(xué)形式，它為講師提供了一個完全不同的教育平臺。通過這個平臺，我們可以創(chuàng)造性的交流和交流思想，達到更加深入的認識。它也讓講師和聽眾建立了相互尊重和理解的平臺，切實體現(xiàn)了追求知識和理解的真正意義。作為講座教師，我們需要持續(xù)提煉和總結(jié)自己的經(jīng)驗，保持謙虛和進取精神，才能不斷拓展教育事業(yè)的發(fā)展。
教師考編講座心得體會篇九
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的２４字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”
張四寶主任大體講的四種教育模式的框架和四種教學(xué)模式設(shè)計要點給我印象很深。我覺得四種模式都很有創(chuàng)意。在我們學(xué)校也可行。在實施過程中真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，才能說沒有耽誤學(xué)生，沒有耽誤教育，不斷進步為教育事業(yè)做出貢獻。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)體會
導(dǎo)學(xué)案規(guī)范了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對于自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生有一定幫助，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但也給我們的管理和教師教學(xué)提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教學(xué)方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四寶主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學(xué)生學(xué)的東西越少；教師備課的時間越多，課下輔導(dǎo)、批改用的時間越少；教師選得題越精，學(xué)生得到的思路、方法越多。我校要以這次赴太谷學(xué)習(xí)為起點，在以后的課堂教學(xué)中要不斷地嘗試、探索，把這次學(xué)習(xí)活動不斷地引向深入，為實現(xiàn)課堂教學(xué)改革做好充分的準備。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)隨筆
張四寶主任主要針對課程改革實施方案進行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學(xué)觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了太谷縣的課改歷程，以及課改過程中需要注意的事項，以及各種細節(jié)的處理。
在他的講座中，給我印象最深刻的是他的捆綁式評價和對課型的劃分，他將數(shù)學(xué)課分為四種課型：新授課、練習(xí)課、試卷分析課、復(fù)習(xí)課。并講解了各種課型的操作方法，注意事項，給正在課改中的教師指明了方向。課改初期，剛剛由教師授課變?yōu)閷W(xué)生自學(xué)，剛由教案變?yōu)閷W(xué)案，一時間都不知該從何下手，多次討論課型的劃分，課程的`實施，總沒有清晰的認識，聽了張主任的講座，了解到太谷學(xué)校的改革方法，才知課應(yīng)如何改，怎樣改才能改成學(xué)生喜歡的課堂。
好的教學(xué)必須有相應(yīng)的評價制度來保障，特別是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生之后，更應(yīng)有一套行之有效的評價方法，課改后的課堂以小組合作為主，小組活動是常見的課堂活動方式，在學(xué)習(xí)活動中，5、6號差生優(yōu)先講解，1、2號優(yōu)生補充發(fā)言，導(dǎo)致3、4號的中等生發(fā)言機會少，提高不夠快，張主任采取的捆綁式評價正好彌補了這一不足，他以小組評價為主，只抓組與組之間的競爭，不管個人水平如何，這樣的評價方式可以帶動整個小組團結(jié)起來積極競爭，可以促進小組團結(jié)合作，共同進步。
教師考編講座心得體會篇十
陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展。“一生中最重要的時刻就是當下，把每一個當下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進的.方向，而假如我們以當下為帆，定能推動我們的小舟一路前行?！皼]有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大海”。陳教授向我們具體的解釋了人際交往中易消失的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜美、健康而富強的。而擁有一顆喜愛一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!
短短的一個晚自習(xí)，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認同了陳老師的那句話“我要學(xué)會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)覺，將來在前方，期望的光明在閃耀。
這次報告會過后，我想了許多，的確，說話是一門藝術(shù)。許多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來的確有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當學(xué)會去傾聽他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛喜愛自我的人。
教師考編講座心得體會篇十一
第一段：引言
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的一場教師講座，主題是教師的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅拓寬了我的教育思路，還提醒我在日常教育教學(xué)中時刻保持進取的心態(tài)。下面我將分享我個人的心得體會。
第二段：提升專業(yè)發(fā)展
這次講座重點強調(diào)了教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)與進步。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，時代在不斷進步，知識也在不斷更新，作為教育者，我們必須與時俱進，保持專業(yè)素養(yǎng)。講座中，專家介紹了一些提升專業(yè)發(fā)展的方法，如參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會、準備教育學(xué)方面的研究等。我深深體會到，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育崗位上更好地服務(wù)學(xué)生。
第三段：創(chuàng)新教育方法
除了專業(yè)發(fā)展，講座還著重強調(diào)了創(chuàng)新教育方法的重要性。教育不僅是知識的傳授，更是激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的過程。在講座中，有關(guān)創(chuàng)新教育方法的案例被分享出來，例如引入游戲化教學(xué)、線上互動教學(xué)等。這些新穎的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的參與度和主動性。我意識到，教師應(yīng)該努力尋找新的教學(xué)方式，保持創(chuàng)新思維，并響應(yīng)教育教學(xué)改革的號召。
第四段：實踐與反思
教師講座不僅給了我許多新的教學(xué)理念，還提醒我要將這些理念付諸實踐。在日常教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。同時，我也會更多地運用多媒體教學(xué)手段，讓課堂變得豐富多彩。此外，講座還強調(diào)了教師要不斷反思自己的教學(xué)方式和效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將主動與同事交流心得，接受同行教師和學(xué)生的意見建議，并及時對自己的教育教學(xué)過程進行調(diào)整和改進。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次講座，我對教師的角色與責任有了更加深刻的理解，并意識到自己在教育教學(xué)改革中的使命。作為一名教師，不容忽視自身的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。我將牢記講座中的教誨，繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和未來奮斗。我堅信，只有不斷進取、不斷改進的教師，才能擔當起引領(lǐng)學(xué)生成長的責任，并為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
以上就是我個人對于教師講座的心得體會。通過這次講座，我深刻認識到作為教師，我們要不斷提升自身素質(zhì)，運用創(chuàng)新的教育方法。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
教師考編講座心得體會篇十二
講座教師作為潛在的貢獻者，為我們的技術(shù)人員的培訓(xùn)和提高提供了寶貴的機會。在這樣一個機會中，講座教師必須擁有深入的知識、豐富的教育經(jīng)驗，并具備一定的教學(xué)技能，才能在短時間內(nèi)給聽眾留下深刻的印象，以第一時間將知識傳遞給聽眾。
第二段：介紹講座教師的體驗
我是一名講座教師，本著自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識與科研經(jīng)驗，以及自己在教學(xué)方面不斷鉆研和實踐的經(jīng)驗，經(jīng)常有機會站在講臺前，幫助行業(yè)工作者提高自身能力。在多次的講座過程中，我從講課中不斷改進，提高自己的教學(xué)水平，讓更多的聽眾受益。
第三段：講座教師的教學(xué)技巧
教學(xué)技巧是講座職業(yè)者的關(guān)鍵品質(zhì)，良好的教學(xué)技巧能夠幫助講座教師有效地傳達技術(shù)知識與實踐，增強聽眾的參與感，加強講座教育的效果。我在講座教學(xué)中，常常運用畢達哥拉斯定理、演示、案例分析等多種教學(xué)技巧，讓聽眾輕松、愉快地學(xué)習(xí)知識，留下深刻印象，提高聽眾的學(xué)習(xí)效果。
第四段：講座教師的反思
作為一名講座教師，我不斷地反思自己的教學(xué)方法，不斷改進自己的教學(xué)方法，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。我感到自己對講座教學(xué)有了更深刻的認識，不斷提高自身教學(xué)質(zhì)量，為每次發(fā)言作足準備和科學(xué)大致框架，開課前有一個明確的教學(xué)計劃，把重點展示在技術(shù)操作和技術(shù)邏輯上，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造有效的課堂氛圍。
第五段：總結(jié)
總之，講座教師心得，主要體現(xiàn)了教育工作者在講課過程中的困難與成功，教育工作者在不斷完善自身教學(xué)方法的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了講座教學(xué)的流程，并不斷探索學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。因此，講座教師需要具備基礎(chǔ)知識和豐富的經(jīng)驗，才能更好地展示自己的教學(xué)技巧，從而為聽眾帶來更高質(zhì)量的授課體驗。
教師考編講座心得體會篇一
作為二十一世紀的教師，我深深懂得，身心健康是教師完美人格的充分體現(xiàn)。二者缺一不可，如何做才能使教師身體和心里都健康積極向上呢？校長的這次心理健康講座，給了我們明確的指導(dǎo)方針；使我們的精神軀體充實了有活力的新鮮血液，使一些蒙昧的心靈豁然開朗！這次講座給我們定義了心理健康的標準，讓我們工作學(xué)習(xí)生活有清晰的指向！從而更加積極快樂，健康向上的走小學(xué)教育這條充滿陽光的道路。
作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師，信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學(xué)會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
講座最大的亮點是：“如何擁有快樂”？闡釋簡單明了，就是“首先要擁有一雙發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛；其次要擁有能夠發(fā)現(xiàn)快樂的智慧”。進而介紹提升心理素質(zhì)的辦法，讓我耳目一新、振奮不已?？芍^受益匪淺?。∥矣煮w會到，教師要保持一份健康積極的心態(tài)，要放下過多的心理負擔輕裝上陣。這樣多輕松？還要節(jié)制物欲、簡化生活保持心靈的單純與自在。保持積極心態(tài)，學(xué)會寬容以仁愛之心待人……在我看來，這可謂是人生大智慧。這樣的心態(tài)讓我與同事姐妹們和諧相處。真是快樂！還要不盲目競爭，避免心理過度緊張。這話實乃金玉良言??！所以我覺得有衣有食當知足。真是“人知足定常樂”！物欲橫流的今天，我們有這樣的思想應(yīng)該是一種心靈超脫吧。
我決定這樣主宰自己的生活、工作，結(jié)合實際發(fā)表點見解，首先必須要有健康的生活習(xí)慣。工作和作息要有規(guī)律；要有良好的心理承受能力；培養(yǎng)良好的人際關(guān)系；管教兒女和為人處世要光明磊落；公義正直、善良寬容、實事求是，有良好心態(tài)，真誠地對待身邊的人，微笑面對人生、積極期待美好未來！用向上的心態(tài)去做每件事，用快樂愛憐之心去熱愛身邊所有學(xué)生！一個連孩子都不愛的人怎么能當教師呢？孩子才是真正的天使！人之初性本善，性相近習(xí)相遠！我們只需給予正確引領(lǐng)！愿快樂的我們?nèi)ジ腥旧磉叺乃泻⒆雍屯?，讓大家都成為快樂的教師！這是我最深的體會。
感謝這次師德講座，都是積極的思想點撥。會讓我的生命花束綻放藝術(shù)奇葩。擁有積極崇高的思想真快樂！做健康美德教師更快樂！
教師考編講座心得體會篇二
作為一名教師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，從而能夠快樂地探究知識領(lǐng)域，把學(xué)習(xí)變成樂趣。因而提高教學(xué)效率。正所謂親其師信其道。什么樣的樹結(jié)什么樣的果，什么樣的老師教什么樣的學(xué)生。通過此次聆聽講座，不但增加了我刻苦鉆研、努力奮斗的信心和力量。還使我意識到重新審視自己的價值，正確看待自己的優(yōu)缺點。學(xué)習(xí)掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力；人生都不是一帆風(fēng)順，遇到困難與挫折要勇敢面對知難而進！
就如講座所講：“學(xué)會調(diào)整不穩(wěn)定情緒，保持心理的健康平衡；所以我準備做快樂圣潔天使?？瓷磉呁骂I(lǐng)導(dǎo)都象鮮花雨露般美好！汲取芬芳與養(yǎng)料儲備精神食糧！正所謂，學(xué)人之長補己之短，樹立正確的人生觀！就能靈活的選擇自己愉悅心態(tài)角度去思考問題、機智正確處理問題。培養(yǎng)多種興趣與愛好，如冰心老人所說：“讀書好讀好書”陶冶情操。關(guān)注時事新聞，做一名熱愛祖國，崇尚教育事業(yè)的品質(zhì)良好的新型教師。只有這樣，才能以積極健康地工作，熱情投入到教學(xué)活動中去。只有這樣學(xué)而不厭、誨人不倦、追求真理的積極思想，就能順應(yīng)教育信息技術(shù)發(fā)展，更好的打造高效課堂。也就會成為一名合格的新型人民教師。
教師考編講座心得體會篇三
6月5日，我們有幸在小學(xué)跟教育大師零距離接觸，傾聽了兩位大師的精彩講座，感受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，醍醐灌頂，受益匪淺。
中國文化博大精深，上下五千年的悠久歷史，造就了偉大的中華民族！教育的本質(zhì)是什么？我真的不知道該用什么語言表達形容概括，是啊，我們教育的本質(zhì)是什么呢？這是一個值得我們深思的問題。
老師給我們做了一個詮釋，教育的本質(zhì)是上施下效，長善救失。教者也，長善而救失者也。育人為本，德育為先。我們要教育學(xué)生學(xué)做人，做中國人。同時教育學(xué)生區(qū)分善惡，善就是有益于人，惡就是有益于己。教育的主軸是長善、救失。失是孩子的缺點，我們教師要言教明理，反求諸己，以身作則，將孩子的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。長善也需要我們教師以身作則，與學(xué)生共學(xué)弟子規(guī)，運用之妙，存乎一心。
下午，老師的講座同樣強調(diào)了教育的本質(zhì)，并且告訴了我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)。小學(xué)階段我們要陪伴孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可見學(xué)生的養(yǎng)成教育的重要性。這就要求我們教師在教學(xué)生活中，以鼓勵為基礎(chǔ)，因時施教，因材施教，不給孩子壓力，啟發(fā)孩子自己覺悟，同時注意與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，我們協(xié)調(diào)一致共同教育關(guān)注孩子的成長。
經(jīng)過一天的上課學(xué)習(xí)，我找到了前行的方向，找到了教育的真諦，“上施下效，長善救失”對我們而言是那么的重要。我們要以此為契機，抓住教育的本質(zhì)，在以后的教育教學(xué)中做一個有心的人，為社會培養(yǎng)出更多的有用之才。
教師考編講座心得體會篇四
在寒假期間參加的骨干教師培訓(xùn)中，我有幸聽取了吉林市二實驗小學(xué)的張曉華主任關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)法《關(guān)注身邊事抒發(fā)真感情》的講座，教師講座心得體會。張曉華老師以他厚實的語文功底，淵博的理論知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，對習(xí)作教學(xué)進行了深刻的剖析和闡述。為我們一線的教師在習(xí)作教學(xué)方面指明了方向，使我受益匪淺。通過對張老師報告內(nèi)容的認真學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談?wù)剬ψ魑慕虒W(xué)的粗淺感悟。
每個學(xué)生都有自己喜怒哀樂的內(nèi)心世界。在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中，在與同伴交往中，在家庭中，總會有各種心理變化，這種變化就是心靈體驗的一種類型。教師就要抓住這種變化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并體悟變化的種種感受，讓學(xué)生從說到寫，真情流露，這是作文最真實的好材料。于是學(xué)生會在這種和諧愉悅的氛圍中產(chǎn)生表達的欲望，進而對作文產(chǎn)生興趣。
“允許學(xué)生不按照提出的內(nèi)容范圍來寫，雖然提供的內(nèi)容很寬泛，但學(xué)生有可能有更想寫的內(nèi)容，這是允許的?！边@時可改對作文提出的要求。因此，教師在作文教學(xué)中，可以讓學(xué)生自由說、寫，不受條條框框的約束。但自由不等于放任，必要的指導(dǎo)仍不可少。要從學(xué)生感興趣的地方入手，給學(xué)生一個廣闊的思維空間，讓學(xué)生敞開心扉談自己感興趣的話題，進一步激勵學(xué)生的表達欲望，調(diào)動學(xué)生生活積累。
教師應(yīng)讓學(xué)生走出課堂，走進大自然，融入社會大課堂，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生實地觀察、體驗、感悟生活，從生活中選取素材，寫出真實感人的文章。如：開展豐富多彩的實踐活動，組織春游、秋游；開展社會調(diào)查活動等，并要求學(xué)生把隨時觀察到的、聽到的、自己感悟到的寫下來，積累生活素材。這樣學(xué)生的視野開闊了，思維活躍了，再也不會為“無米之炊”煞費苦心、冥思苦想了。
教師考編講座心得體會篇五
6月9日，泊頭市第一中學(xué)副校長王青生來我校做教育教學(xué)工作經(jīng)驗專題報告會，與大家分享了參加工作以來的一些經(jīng)歷和感悟。聽到王青生校長的精彩演講，我的心情十分激動，感觸頗深。
談到王青生校長，我對他再熟悉不過了。他是我的恩師，是我的高中班主任。時光荏苒，歲月蹉跎，仔細想來高中畢業(yè)已有五余載。今日再次見到恩師，聽到恩師的聲音，高中的點點滴滴仿佛歷歷在目。王青生校長是一位良師，在教學(xué)上，王老師傳道授業(yè)解惑;在生活上，王老師關(guān)心愛護同學(xué);在思想上，王老師教會我們做人、做好人、做有用之人。他帶領(lǐng)的我們1204班更是獲得了河北省優(yōu)秀班集體，對恩師王青生校長一直充滿敬佩!今日聽王青生校長教學(xué)工作經(jīng)驗報告會，受益匪淺。我要以王校長為榜樣，像王校長學(xué)習(xí)，爭做一名努力的教師!
做一名努力的教師，認真鉆研，不畏辛苦。作為一名青年教師，我要認真鉆研課程，具備扎實的，良好的教學(xué)基本功。認真對待平日里的每一堂課，為課堂上的每一個環(huán)節(jié)做好充分的準備工作。應(yīng)多向老教師虛心請教，交流經(jīng)驗，多聽取他們給予的理論指導(dǎo)，多聽老教師的課堂教學(xué)，吸取老師們的優(yōu)點，融合到自己的教學(xué)中去，不斷的提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，促進自己更好的成長!做一名努力的教師，時刻自省，不斷進步。自省是一種十分美好的品質(zhì)，通過自省，可以在不斷的自我糾錯中逐步完善自身。在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，嚴格要求自己，忠于人民的教育事業(yè)，為人師表。在教育教學(xué)方面，時刻反思教學(xué)方法，加強與學(xué)生交流，找到問題所在，不斷地更新完善教學(xué)方法，不斷進步。做一名努力的教師，要多讀書，豐富頭腦。朱永新說過，一個人的精神發(fā)育史就是一個人的閱讀史，讀書不一定成就名師，但讀書一定能促進教師實現(xiàn)專業(yè)成長，讀書的教師內(nèi)心一定是平和而幸福的。讀書還可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，豐富我們的知識儲備，有助于我們成長為優(yōu)秀教師。做一名努力的教師，努力實現(xiàn)人生價值。既然選擇了教師職業(yè)，我便要熱愛教育工作，教書育人。作為一名泊頭市第二中學(xué)的青年教師，我要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力打造和諧二中、活力二中，努力實現(xiàn)自己的人生價值!
教師考編講座心得體會篇六
今天我們?nèi)w初中老師聆聽了高金英老師(北京市廣渠門中學(xué)的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。聽高金英老師的講座，我深深地被她那崇高的師德師魂而感動，更被她那樂觀與敬業(yè)所感染。她實踐著一個人民教師的價值標準，從她平凡而偉大的身上，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她的優(yōu)秀品德。高金英老師從事的是和我們一樣的平凡職業(yè)，她一直對自己的學(xué)生充滿期望，期望學(xué)生成為比自己更成功、對社會更有用的人。她把“讓學(xué)生感到幸福”作為畢生追求，把學(xué)生成才當成最大的樂趣和幸福。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。
高金英老師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己作為教師和擔任班主任的獨特心得。高老師幽默質(zhì)樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。高老師的講座結(jié)合自身教學(xué)實踐娓娓道來，使我深受啟發(fā)和震撼。
高老師的講座知識豐富，內(nèi)容充實。一個個鮮活的案例展現(xiàn)在我們眼前，高老師深邃的教育思想和全新的教育理念對我們的心靈產(chǎn)生的強烈的撞擊。高老師說我們要“做學(xué)生生命中的貴人”，要“靜下心來教書，潛下心來育人”，靜下心來收益的是學(xué)生，而最終收益的是教師自己。她的一句“把學(xué)生看做魔鬼，您會生活在地獄里;把學(xué)生看做天使，您就會生活在天堂中”，真正體現(xiàn)了我們老師在對待學(xué)生上，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)。
老師要做學(xué)生生命中的貴人，我們聽來充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，一位學(xué)生在自己求學(xué)生涯中能遇到一位影響自己一生的好老師是自己一生的辛事。
作為教師，我們也總在教學(xué)園地中摸索著：怎樣超越傳統(tǒng)，給學(xué)生開拓一片充滿快樂的土地，讓鮮花和小草都沐浴陽光、茁壯成長?高老師的生動而精彩的一課給了我深深的思考，也給了我深刻的啟迪，細細品味。
說實話，從高老師身上學(xué)到的東西真的很多很多。有教育意義上的，也有對人生的思考上的。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。高老師告訴我們：植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在。老師必須真心實意地去愛學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴愛相濟，做學(xué)生的知心朋友。在她的眼中，每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。所以她用她的教育方法、教育手段去幫助每個學(xué)生取得成功，這不僅包括天資聰穎、活潑開朗的好學(xué)生，更包括那些后進生、特殊生，做到既給千里馬以陽光，又給丑小鴨以雨露。從高老師身上我看到了教師只要對學(xué)生傾注愛心，就一定能夠喚起他們學(xué)海揚帆的信心。
高老師曾經(jīng)說過“真教育是心心相印的活動。惟獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處?！痹谄綍r的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無法容忍的事情，可能會接踵而來。尤其是學(xué)習(xí)、品行上的后進生，更讓你頭痛不已。從高老師身上我深深感到：作為老師，更要學(xué)會寬容。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯是難免的，因為他們無論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯誤。教師應(yīng)該以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考，我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂我的人生。
教師考編講座心得體會篇七
近年來，隨著對幼兒教育的重視程度不斷提升，幼兒園教師成為備受矚目的職業(yè)之一。為了提高幼兒園教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力，不少幼兒園組織了考編講座。在參加了一場幼兒園考編講座后，我深感收益匪淺，下面將從觀點、教育理念、教學(xué)方法、教師角色和園所管理等五個方面，進行總結(jié)和反思。
首先，本次考編講座給我留下深刻印象的是學(xué)習(xí)到了一些新的觀點。演講者指出，幼兒教育是培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，不僅僅是傳授知識。他強調(diào)，幼兒期是孩子人生的關(guān)鍵階段，為了確保他們獲得全面的發(fā)展，幼兒園教師需要專注于培養(yǎng)孩子的興趣、情感、社交能力和創(chuàng)造力等方面的能力。這些觀點引發(fā)了我對幼兒教育的重要性以及教師應(yīng)如何提高自身能力的思考與反思。
其次，教育理念也成為我在講座中受益良多的方面。演講者強調(diào)，幼兒教育應(yīng)以孩子的發(fā)展為中心，注重孩子的自主性和創(chuàng)造性。他提到，幼兒園教師應(yīng)當建立一個積極、愉快、溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，以鼓勵孩子發(fā)展自己的思考能力和學(xué)習(xí)興趣。這使我深刻意識到，一個好的教育環(huán)境對于幼兒發(fā)展的重要性，同時也對教師的角色提出了更高要求。
在講座的過程中，我還了解到了一些幼兒教學(xué)的新方法。演講者分享了一些在幼兒園課堂上常用的教學(xué)技巧，如啟發(fā)性教學(xué)、游戲教學(xué)和情景教學(xué)等。他們將教學(xué)與游戲相結(jié)合，通過生動有趣的形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進他們的積極參與。這些新的教學(xué)方法挑戰(zhàn)了我傳統(tǒng)的教學(xué)理念，激發(fā)了我進一步探索和創(chuàng)新的欲望。
與此同時，講座還重點強調(diào)了幼兒園教師的角色。演講者指出，教師不僅是知識的傳授者，更應(yīng)扮演好引導(dǎo)者、啟發(fā)者和伙伴的角色。他們應(yīng)當耐心傾聽孩子的想法和需求，鼓勵他們表達自己的觀點，并與他們一起探索和發(fā)現(xiàn)。這種“從教學(xué)者到學(xué)習(xí)者”的轉(zhuǎn)變對于提高幼兒教育質(zhì)量起到了至關(guān)重要的作用。
最后，本次講座還提到了園所管理的重要性。演講者強調(diào)，良好的園所管理是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，包括對師資隊伍的培養(yǎng)、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及家長和社會資源的有效整合等。他們提倡通過制定合理的規(guī)章制度、加強家園溝通、組織豐富多彩的教育活動等方式，全面提升幼兒園的教育水平和服務(wù)質(zhì)量。
綜上所述，本次幼兒園考編講座給我提供了許多新的思考方向和學(xué)習(xí)方法。通過學(xué)習(xí)新的觀點、理念和方法，我深感幼兒園教師的職責與使命，同時也明確了自己在今后的教育工作中如何發(fā)揮更大的作用。我期待能夠?qū)⑦@些心得體會運用到我今后的教育實踐中，為幼兒的全面發(fā)展和幸福成長貢獻自己的力量。
教師考編講座心得體會篇八
作為一個講座教師，我很榮幸能夠分享自己的心得和體會，來回顧和總結(jié)我在教學(xué)中所獲取的成長和經(jīng)驗。教育是一條永無止境的路，不斷學(xué)習(xí)和貢獻才能更好的推進教育事業(yè)的發(fā)展。通過自己的實踐，我了解到講座教學(xué)是一種不同于課堂教學(xué)傳授知識的方式，它需要講師與聽眾之間的交流和互動才能取得良好的效果。在此，我將分享我在講座教學(xué)上獲得的寶貴經(jīng)驗和心得。
第二段：認真設(shè)計講座內(nèi)容
講座教學(xué)與課堂教學(xué)的主要區(qū)別在于，前者不需要太多關(guān)于知識的全部掌握，強調(diào)的是對自己所分享的主題或觀點的精通程度。因此，在講座之前，我們要對所要分享的主題進行徹底的研究和理解，準備充分的資料并提前翻譯制作幻燈片。同時，我們應(yīng)該了解聽眾的年齡、背景和興趣，以便更好地滿足他們的需求和期望。這樣的講座內(nèi)容將更加深刻和有針對性，讓聽眾從中受益匪淺。
第三段：注重互動與分享
講座教學(xué)的最大特點是，更加注重講師與聽眾之間的對話和交流，直接融入聽眾，不再是靜態(tài)的單方面的知識引入。這就需要講師有一個開放的心態(tài)，跟聽眾建立良好的互動和溝通，引導(dǎo)他們更自由地發(fā)表自己的觀點和看法。在互動中加入分享，讓聽眾分享自己的體驗和感受，講師就可以從這里獲取新的觀點和出發(fā)點。
第四段：激發(fā)聽眾的思考
通過講座教學(xué)，我們可以幫助聽眾更全面地認識一個主題，但更重要的是幫助他們對這個主題產(chǎn)生深刻且個性化的思考。教育本身就是一種啟發(fā)式的過程，通過交流和思考，在聽眾的頭腦內(nèi)形成一個更加優(yōu)秀的整體結(jié)構(gòu)。講師需要安排一些適當?shù)膯柎瓠h(huán)節(jié)，引領(lǐng)聽眾去思考，由此推動他們創(chuàng)造性的去思考。
第五段：總結(jié)
講座教學(xué)是一種有趣的教學(xué)形式，它為講師提供了一個完全不同的教育平臺。通過這個平臺，我們可以創(chuàng)造性的交流和交流思想，達到更加深入的認識。它也讓講師和聽眾建立了相互尊重和理解的平臺，切實體現(xiàn)了追求知識和理解的真正意義。作為講座教師，我們需要持續(xù)提煉和總結(jié)自己的經(jīng)驗，保持謙虛和進取精神，才能不斷拓展教育事業(yè)的發(fā)展。
教師考編講座心得體會篇九
本次講座，給我感觸最深的就是太谷的２４字教學(xué)模式——“閱讀感悟，自學(xué)檢測，合作交流，展示點評，分層訓(xùn)練，拓展延伸”
張四寶主任大體講的四種教育模式的框架和四種教學(xué)模式設(shè)計要點給我印象很深。我覺得四種模式都很有創(chuàng)意。在我們學(xué)校也可行。在實施過程中真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓每類學(xué)生都有事可做。與“滿堂灌”的教學(xué)方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。
不斷學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，才能說沒有耽誤學(xué)生，沒有耽誤教育，不斷進步為教育事業(yè)做出貢獻。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)體會
導(dǎo)學(xué)案規(guī)范了課堂教學(xué)過程，培養(yǎng)了學(xué)生的自主合作探究能力，有利于因材施教，對于自主學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生有一定幫助，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，但也給我們的管理和教師教學(xué)提出了挑戰(zhàn)：要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的教學(xué)方法，才能駕馭新的課堂。更加理解了張四寶主任提出的多與少的關(guān)系：教師課上講得越多，學(xué)生學(xué)的東西越少；教師備課的時間越多，課下輔導(dǎo)、批改用的時間越少；教師選得題越精，學(xué)生得到的思路、方法越多。我校要以這次赴太谷學(xué)習(xí)為起點，在以后的課堂教學(xué)中要不斷地嘗試、探索，把這次學(xué)習(xí)活動不斷地引向深入，為實現(xiàn)課堂教學(xué)改革做好充分的準備。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)隨筆
張四寶主任主要針對課程改革實施方案進行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學(xué)觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了太谷縣的課改歷程，以及課改過程中需要注意的事項，以及各種細節(jié)的處理。
在他的講座中，給我印象最深刻的是他的捆綁式評價和對課型的劃分，他將數(shù)學(xué)課分為四種課型：新授課、練習(xí)課、試卷分析課、復(fù)習(xí)課。并講解了各種課型的操作方法，注意事項，給正在課改中的教師指明了方向。課改初期，剛剛由教師授課變?yōu)閷W(xué)生自學(xué)，剛由教案變?yōu)閷W(xué)案，一時間都不知該從何下手，多次討論課型的劃分，課程的`實施，總沒有清晰的認識，聽了張主任的講座，了解到太谷學(xué)校的改革方法，才知課應(yīng)如何改，怎樣改才能改成學(xué)生喜歡的課堂。
好的教學(xué)必須有相應(yīng)的評價制度來保障，特別是把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生之后，更應(yīng)有一套行之有效的評價方法，課改后的課堂以小組合作為主，小組活動是常見的課堂活動方式，在學(xué)習(xí)活動中，5、6號差生優(yōu)先講解，1、2號優(yōu)生補充發(fā)言，導(dǎo)致3、4號的中等生發(fā)言機會少，提高不夠快，張主任采取的捆綁式評價正好彌補了這一不足，他以小組評價為主，只抓組與組之間的競爭，不管個人水平如何，這樣的評價方式可以帶動整個小組團結(jié)起來積極競爭，可以促進小組團結(jié)合作，共同進步。
教師考編講座心得體會篇十
陳教授的報告會讓我受益匪淺，經(jīng)過她布滿活力與活力的講話，讓我明白了，自我的幸福要由自我買單，自我的成長要由自我拓展。“一生中最重要的時刻就是當下，把每一個當下都過好，那就是幸福的人生”。是啊，假如只是單純的選擇幾個人作為最重要的，我們會在沒有他們在身邊時感到迷茫，失去前進的.方向，而假如我們以當下為帆，定能推動我們的小舟一路前行?！皼]有交際本領(lǐng)的人，就象陸地上的船，永久到不了人生的大海”。陳教授向我們具體的解釋了人際交往中易消失的問題，并運用相悅定律、鑰匙定律等有用定律讓我們充分了解了人際交往的關(guān)鍵所在?！叭说囊簧⒉欢际菆A滿、甜美、健康而富強的。而擁有一顆喜愛一切完善事物的心靈，能讓我們英勇地走過荊棘越過難關(guān)，走向我們期盼的完善生活，從而擁有完滿而精彩的人生”。陳教授在報告會將要結(jié)束時把這句話送給了我們，并期望我們能夠靠自我的雙手為自我的幸福買單，有所成長有所收獲!
短短的一個晚自習(xí)，我便被xx老師的虛懷若谷、和氣可親的人格魅力深深吸引。此次宣講對我來說意義重大，我不僅僅了解到了黃金千里之行，始于足下定律、白金定律、相悅定律、鑰匙理論、緘默的陀螺的真正內(nèi)在含義，更是認同了陳老師的那句話“我要學(xué)會通透和靈動，也要追求內(nèi)在的一分圓融”，并把它奉為我的座右銘。我信任假如我們每個人都用理性、理解、寬容來接納別人，學(xué)會傾聽，懂得贊美別人，那么我們就會發(fā)覺，將來在前方，期望的光明在閃耀。
這次報告會過后，我想了許多，的確，說話是一門藝術(shù)。許多時候，我們在不經(jīng)意間就說了一些錯誤的話，可能在說者看來沒什么，可是在聽者看來的確有問題，這就可能在說者與聽者之間產(chǎn)生一些不必要的誤會。所以在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)當學(xué)會去傾聽他人，從心底里去觀賞別人。要記得，人總是喜愛喜愛自我的人。
教師考編講座心得體會篇十一
第一段：引言
近日，我有幸參加了學(xué)校組織的一場教師講座，主題是教師的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅拓寬了我的教育思路，還提醒我在日常教育教學(xué)中時刻保持進取的心態(tài)。下面我將分享我個人的心得體會。
第二段：提升專業(yè)發(fā)展
這次講座重點強調(diào)了教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵我們不斷學(xué)習(xí)與進步。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，時代在不斷進步，知識也在不斷更新，作為教育者，我們必須與時俱進，保持專業(yè)素養(yǎng)。講座中，專家介紹了一些提升專業(yè)發(fā)展的方法，如參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會、準備教育學(xué)方面的研究等。我深深體會到，只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能在教育崗位上更好地服務(wù)學(xué)生。
第三段：創(chuàng)新教育方法
除了專業(yè)發(fā)展，講座還著重強調(diào)了創(chuàng)新教育方法的重要性。教育不僅是知識的傳授，更是激發(fā)學(xué)生興趣和創(chuàng)造力的過程。在講座中，有關(guān)創(chuàng)新教育方法的案例被分享出來，例如引入游戲化教學(xué)、線上互動教學(xué)等。這些新穎的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升他們的參與度和主動性。我意識到，教師應(yīng)該努力尋找新的教學(xué)方式，保持創(chuàng)新思維，并響應(yīng)教育教學(xué)改革的號召。
第四段：實踐與反思
教師講座不僅給了我許多新的教學(xué)理念，還提醒我要將這些理念付諸實踐。在日常教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的主體地位，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題。同時，我也會更多地運用多媒體教學(xué)手段，讓課堂變得豐富多彩。此外，講座還強調(diào)了教師要不斷反思自己的教學(xué)方式和效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我將主動與同事交流心得，接受同行教師和學(xué)生的意見建議，并及時對自己的教育教學(xué)過程進行調(diào)整和改進。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次講座，我對教師的角色與責任有了更加深刻的理解，并意識到自己在教育教學(xué)改革中的使命。作為一名教師，不容忽視自身的專業(yè)發(fā)展和教育方法的創(chuàng)新。我將牢記講座中的教誨，繼續(xù)學(xué)習(xí)、實踐與反思，努力為學(xué)生的全面發(fā)展和未來奮斗。我堅信，只有不斷進取、不斷改進的教師，才能擔當起引領(lǐng)學(xué)生成長的責任，并為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
以上就是我個人對于教師講座的心得體會。通過這次講座，我深刻認識到作為教師，我們要不斷提升自身素質(zhì)，運用創(chuàng)新的教育方法。只有這樣，我們才能更好地發(fā)揮教育的作用，為學(xué)生創(chuàng)造更好的未來。
教師考編講座心得體會篇十二
講座教師作為潛在的貢獻者，為我們的技術(shù)人員的培訓(xùn)和提高提供了寶貴的機會。在這樣一個機會中，講座教師必須擁有深入的知識、豐富的教育經(jīng)驗，并具備一定的教學(xué)技能，才能在短時間內(nèi)給聽眾留下深刻的印象，以第一時間將知識傳遞給聽眾。
第二段：介紹講座教師的體驗
我是一名講座教師，本著自己所學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識與科研經(jīng)驗，以及自己在教學(xué)方面不斷鉆研和實踐的經(jīng)驗，經(jīng)常有機會站在講臺前，幫助行業(yè)工作者提高自身能力。在多次的講座過程中，我從講課中不斷改進，提高自己的教學(xué)水平，讓更多的聽眾受益。
第三段：講座教師的教學(xué)技巧
教學(xué)技巧是講座職業(yè)者的關(guān)鍵品質(zhì)，良好的教學(xué)技巧能夠幫助講座教師有效地傳達技術(shù)知識與實踐，增強聽眾的參與感，加強講座教育的效果。我在講座教學(xué)中，常常運用畢達哥拉斯定理、演示、案例分析等多種教學(xué)技巧，讓聽眾輕松、愉快地學(xué)習(xí)知識，留下深刻印象，提高聽眾的學(xué)習(xí)效果。
第四段：講座教師的反思
作為一名講座教師，我不斷地反思自己的教學(xué)方法，不斷改進自己的教學(xué)方法，積極總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善自己。我感到自己對講座教學(xué)有了更深刻的認識，不斷提高自身教學(xué)質(zhì)量，為每次發(fā)言作足準備和科學(xué)大致框架，開課前有一個明確的教學(xué)計劃，把重點展示在技術(shù)操作和技術(shù)邏輯上，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造有效的課堂氛圍。
第五段：總結(jié)
總之，講座教師心得，主要體現(xiàn)了教育工作者在講課過程中的困難與成功，教育工作者在不斷完善自身教學(xué)方法的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了講座教學(xué)的流程，并不斷探索學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。因此，講座教師需要具備基礎(chǔ)知識和豐富的經(jīng)驗，才能更好地展示自己的教學(xué)技巧，從而為聽眾帶來更高質(zhì)量的授課體驗。