有時候，我們需要放慢腳步，停下來思考一下自己的人生方向。如何管理好自己的情緒，在壓力下保持平衡是每個人都需要學會的技巧。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇一
促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓自己在這一學年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O計、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。
在課改的推動下教育領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的'的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實的好教師。
二、自身狀況分析。
1、自身背景及成績分析。
從事教學工作4年，在這些年來我一直從事英語教學工作。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、對自身問題的分析。
從教4年來，在領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。
三、自身專業(yè)化發(fā)展目標。
1、整體性目標。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉變。
2、階段性目標。
第一階段：以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標。
美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施：
(1)認真讀好六本書，并作好理論學習筆記。六本書是：
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個人成長的足跡。
(3)爭取學習機會，充實自己，開闊自己的思路。預習的習慣的養(yǎng)成。
第二階段：
(1)、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。
在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
(2)、加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。
在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇二
范文（本范文屬借鑒之用，僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式，僅供參考，具體內(nèi)容請教師根據(jù)自身實際撰寫）
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
學校姓名
為適應時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想。
強師德修養(yǎng)，其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表；加強政治業(yè)務學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質；學習《教師法》《義務教育法》、《未成年人教育法》等，堅定獻身教育的信念。支持育人為本的宗旨。
二、個人情況分析 ：
1、發(fā)展優(yōu)勢：（羅列幾點）
2、存在問題：（羅列幾點）
三、個人專業(yè)發(fā)展目標 ：（可按分步確立目標）寫專業(yè)發(fā)展目標即業(yè)務目標按照分布確定
四、分項目標和任務
師德方面目標：
教育教學方面：
教育科研方面：
五、通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
六、措施與對策
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇三
三、計劃與途徑：
1。大學期間：
1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業(yè)余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通。
5）假期實習（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗。
2。大學畢業(yè)的五年：（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
2）考公務員，去cdc工作
3）進科研院
4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造。
5）去國外工作。
3。長期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
3）堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇四
篇一
教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃
為了使自己的專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等實現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展，使自己對所從事的職業(yè)始終充滿激情，結合本人實際，特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃：
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
自學習小學教育這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。
基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：
（一）優(yōu)勢分析
1、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。
2、具備一定的教學管理能力，能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
3、喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術操作能力。
（二）劣勢分析
1、課堂教學實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學理念轉變不夠及時，本專業(yè)的理論學習深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學服務。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。
（三）思考與困惑
1、如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實的教學基本功；
2、如何更好地處理工作和生活的重心；
4、為何素質教育的教學質量往往不如應試教育，素質教育反而讓學生學習越來越辛苦；
5、盡管課堂教學中我對困難學生極為關注（把他們力所能及的問題留給他
們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會），反反復復、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班里的后五分之一學生進行幫扶和轉化，采取分層教學是我最大的難點。
二、專業(yè)發(fā)展目標
（一）總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。
未來的五年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。
（二）具體目標
3．全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。
（三）職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展目標
1、專業(yè)道德
加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質，做到依法執(zhí)教，為人師表；堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業(yè)；用心愛護學生，尊敬家長，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴；樹立“終身”學習的思想，提高教育、教學和科研水平，嚴謹治學；與同事團結協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽。
2、德育工作
（1）與時俱進，嚴格規(guī)范班級學生的行為，并與學校德育處密切配合，通過多種形式加強養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展。
（2）用心靈與學生溝通，用情感與學生交流，通過給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
3、學科教學
（1）提高課堂教學能力，認真?zhèn)湔n，認真反思，認真鉆研，力求讓學生學得主動，學得輕松，學得愉快。
（2）深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)，提高課堂教學的有效性。
（3）更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
4、教育科研
（1）認真學習新時代專業(yè)教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。
（2）及時積累個案，收集資料，撰寫教育教學敘事，教學案例或論文。
（3）積極投入教育科研，探索規(guī)律，參與科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
5、學習自修
樹立終身學習的觀念，堅持多看書，看好書，如定期閱讀教育教學刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關教育教學的文章等，并做好讀書筆記，寫好學習心得，在書中汲取營養(yǎng)，用教育理論武裝自己。
三、工作目標及措施
第一階段：（2014~2014學年）向骨干教師奮斗
1、加強自身的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，積極要求進步，工作中與同事團結一心，互幫互助。
2、準確定位個人人生目標，明確工作目標，樹立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學水平，在實踐中探索新的教育教學方法，課堂上嘗試創(chuàng)新，增強課堂活力，提高課堂教學的有效性，積極創(chuàng)造條件承擔校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學。
4、及時積累個案，歸納資料，撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段：（2014~2014學年）成長為骨干教師
1、不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，提高教育管理水平，使家長滿意率達90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在教學上形成自己的教學風格，努力創(chuàng)造條件承擔縣級公開課或示范課，力爭獲得縣級“教學能手”稱號。
3、積極幫扶青年教師，帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件，向骨干教師奮斗，爭做學科帶頭人。
第三階段：（2014學年）向學科帶頭人奮斗
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認真履行工作職責,服從分工。
2、教育教學基本功扎實，技能嫻熟，能熟練掌握現(xiàn)代信息技術。
3、積極參加高效課堂學習與實踐，在課堂教學中充分體現(xiàn)讓學生自主學習，合作探究的現(xiàn)代教學方法，引導學生主動地、富有個性地學習；關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育情境，激發(fā)學生的學習積極性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、積極參加課堂教學評價與競賽活動，；所任教學科的教學質量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學科教學方法體系；參與課題研究工作，圍繞科研課題認真地進行研究。
篇二
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
（2014——2014）
作為一名小學語文教師，多年從事小學語文教學和班級管理工作?？呻S著世界競爭日趨激烈，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不自求發(fā)展停滯不前將會跟不上時代的步伐。為了社會的進步，工作的需要，結合學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特制定自己的五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以指導今后的工作。
一、基本情況
我是一個非常喜歡從事并熱愛教育事業(yè)的人，一直將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。在參加工作的二十幾年里，認真踏實地工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學生學習語文的心理特征，根據(jù)學生的發(fā)展和語文知識的特點進行教學。
二、指導思想。
通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更好地服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，揭示教育規(guī)律，探索教育方法，切實減負增效，讓老師教得輕松，學生學得輕松，讓師生花最少的時間和精力獲得最大的效率。
三、工作現(xiàn)狀。
優(yōu)勢：
通過多年自學中文和語文教學實踐，參加“湖北農(nóng)村教師素質提高工程”培訓，“國培計劃”跟崗學習及校本教研，解放了思想，更新了觀念，同時積累了一定的語文知識和教育教學經(jīng)驗，對漢語言文學和語文教學研究有很大興趣。
弱勢：語文學科知識還不夠豐富扎實，教育教學理論還很欠缺，組織教學、教育機智呈現(xiàn)薄弱狀況，課堂教學效率還不高，教學方法存在單一現(xiàn)象，缺乏對教育實踐及時反思和總結的習慣，缺乏專家的指導和引領。
四、發(fā)展目標。
1、長遠目標：終身樂教勤業(yè)，貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學習和實踐，掌握教育教學規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學能力，扎實的語文專業(yè)知識和與時俱進的教育觀念，形成自己的管理模式和教學風格，成為一名學習型、研究型、創(chuàng)新型教師。
2、短期目標（2014——2014）:（1）職業(yè)道德目標：
遵循教育規(guī)律，面向全體學生，教書育人，盡職盡責。（2）
個人學習目標：
通過自學，夯實語文學科基礎知識，提高普通話水平；閱讀教育理論書刊，提高教育理論水平。（3）班級管理目標：做好班級管理的日常工作，加強班級文化建設，開展課外活動，注重對學生進行習慣培養(yǎng)和品格教育，培養(yǎng)“紀律嚴明、獎罰分明、言行文明、學業(yè)出名”的班風，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（4）學科教學目標：
著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，教給他們求知的方法，幫他們解決學習中的困難困惑，探究常規(guī)教學規(guī)律、方法、技能，不斷提高課堂教學效率，提高語文專業(yè)水平和教學能力，逐步形成自己的教學模式和教學風格。
五、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類培訓的學習，提高自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習語文課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課
題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
5、用1-2年的時間熟悉整個小學階段語文教材所有內(nèi)容及編寫特點、設計意圖，做到能夠熟練駕奴新教材。
6、加強計算機的操作和應用，充分利用網(wǎng)絡教育資源和多媒體技術提高教育教學質量。
7、班級管理中注意引導學生樹立正確的觀念，教學生學會做人，學會求知，學會創(chuàng)造，讓學生成為熱愛祖國、尊敬師長，團結同學，勤奮學習，與時俱進的好少年。
8、加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。對學生嚴格而不苛求，溫和而不隨便；重視和關懷每個學生，多鼓勵少訓誡；處事有民主性，公平而不偏私；言出必行，說到做到。做學生的表率，做學生的朋友。
篇三
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
一、基本情況：
我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛好廣泛，長期以來一直對教學有一種執(zhí)著的熱愛，對生活充滿熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學知識去用心澆灌祖國未來的花朵，打心底里熱愛每一位同學，幫助他們茁壯成長。
二、指導思想：
通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素質和教育教學能力，以便更好的服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，探索教育規(guī)律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學生學得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益。
三、現(xiàn)狀分析：
1．優(yōu)勢：通過多年自學和教育實踐，使得自身文化素質和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動，例如；“國培計劃”等。解放了思想，更新了觀念，同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學方式的轉變有了明確的指導。
2．不足：對學科沒有進行扎實的鉆研和透徹的分析，教學理論還有所欠缺，語言不夠形象生動，教學方法有待向多元化轉變，課堂教學需進一步提高，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結的好習慣，缺乏專家的指導和引領。
四、近五年目標
1.職業(yè)道德目標：愛崗敬業(yè)，尊重學生、信任學生、關心學生、愛護學生，熱愛學生是建立民主、平等、和諧師生關系的基礎，熱愛學生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習新知識方法。團結協(xié)作，調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范。尊重家長，處理教師和學生家長之間相互關系的道德規(guī)范。廉潔從教，調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。
2.個人學習目標：通過自學，遠程教育等方式夯實學科基礎知識，提高普通話水平，閱讀教育理論是書刊，提高教育理論水平。
3.學科教學目標：著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”，重點在于對學生學習方法的培養(yǎng)，增強同學們的求知欲，提高學生學習、動手能力，真正的幫助每一位學生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗幫助學生和各位同行變厭學為樂學，厭教為樂教，改善了師生關系，讓學校充滿了魅力。認真探索教育教學規(guī)律，改進教育教學，提高教育教學和科研水平，逐步形成自己的教學風格。
五、具體措施：
1．相互借道、共同成長。以課為媒，腳踏實地，從問題入手，以方法解決。問題即課題，行動即研究，發(fā)展即成果。
2．課堂是學生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學質量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學的實踐中去。
3．積極參加學校組織的各項教研活動，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學成果及教學方法，每學期認真打磨一節(jié)教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改進教學中的不足，促進教育水平和能力的提高。
4．加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關愛每位學生，定期反思教學過程，總結得失。堅持知和行的統(tǒng)一，動機和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結合，個人和社會的結合，繼承和創(chuàng)新的結合。加強理論學習，注意“內(nèi)省”、“慎獨”，勇于實踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。
篇四
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
浣東初中
吳利麗
外部條件分析
隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向教學的現(xiàn)代化，教師的教育理念、教育技能、教學行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質，才能適應新時期對教師提出的新要求。所以，把握好新世紀學校教育教學正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
自我條件分析
優(yōu)勢:作為一名教師，具有十年多的工作經(jīng)歷，有一定的課堂教學經(jīng)驗，對思品〃社會學科的教學有獨到的見解，形成了學生易于接受并能激發(fā)其興趣的教學方法。
弱勢：教學理念需與時俱進，業(yè)務水平還需要進一步提高，教學科研不弱。
自我定位與總目標
1．自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，做學生、家長信賴的教師。
2．發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平，提升教學科研水平。
分項目標和任務
師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
學識目標方面：
1．認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。
2．結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。
3．課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。
教育教學方面：
篇五
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
婺城區(qū)東市街小學黃勝波
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。在教育形勢飛速發(fā)展的今天，作為一名小學教師，只有不斷學習不斷實踐，才能充實自己，才能跟上日新月異的教育改革大潮，才能做一個符合時代需要的人民教師。為此我制定本人的五年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況分析
本人1995年6月畢業(yè)于金華師范學校，分配到東市街小學任教已經(jīng)十五年了。十五年，對于一個人的一生來說意味著什么？是最美的青春，也是成長的歷練。
在東市街小學工作的十五年里，我任教數(shù)學學科、信息技術，同時兼任學校的會計工作。雖然平時工作量比較大，但我始終將“努力”與“真誠”，作為我工作和為人處事的準則。我喜歡上信息技術課，工作之余，我最大的興趣就是自學計算機方面的知識。天道酬勤，通過幾年的自學，我在課件制作和軟件應用方面收獲頗豐。我?guī)椭轮谱鞯膬?yōu)質課比賽課件制作精美，創(chuàng)意獨特，常受到評委老師的贊許，也為我的同事在比賽中取得最佳成績增加了砝碼。同時，我的課件作品幾乎每年都能在各級比賽中獲獎。這是我最自信之處，也是我的優(yōu)勢。
我自己能感覺到自己的進步，但我也清醒的認識到自己的不足之處，羅列如下：
1、課堂教學能力尚可，但還有發(fā)展空間，在教學方法手段上還要有新意；
2、沒有養(yǎng)成很好的讀書習慣。
3、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還有待提高；
二、五年發(fā)展規(guī)劃
(一)總目標
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教學，改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學風格，提高自身的教學水平。
（二）具體目標
1、作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識。邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。
2、通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學質量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長生。
3、要認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，充實個人教學工作博客，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學習優(yōu)秀教師教學風格。每學期至少在校級以上(含校級)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課。
4、“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗。在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質、有內(nèi)涵的教師。
5、在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫相關論文，并在計劃在一些雜志上發(fā)表獲獎。
四、具體實施方案:
1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。
2、多媒體現(xiàn)已被運用到教學中，多媒體教學的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。所以當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧，服務于我的學生，使我的學生受益。
3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。因此在本學期除了學校規(guī)定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。
4、積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。
5、多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
6、請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
五、預期效果
(一)通過五年對規(guī)劃的實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
4、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的教師。
(二)時間
具體目標
實踐措施
預期成果
一年:
1、認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。
2、通讀教育理論著作，充實自己的教育理論儲備。
3、積淀自己的文學素養(yǎng)。研讀信息技術新課程標準，觀看名家課堂教學實錄，堅持每天讀書一個小時以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。
二年至三年:
1、能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學的反思能力。
2、能從學情出發(fā)備課，形成自己的教學風格。
3、苦練教學基本功，提高自身素質。閱讀與課堂教學、課改步伐一致的書籍、刊物，能對教材進行認真研究、解讀，對教學過程進行精心設計，在實踐中提高自己的教學水平，每上好一堂課，及時進行小結、反思。在反思中提高自己的教學業(yè)務水平。
四年至五年:
1、認真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想，多篇教學論文發(fā)表。
2、在實踐中總結教育經(jīng)驗，多聽取別人的意見，結合自己的經(jīng)驗，形成自己的教學風格。
3、細化課堂教學，自己獨到的教學方式能用課堂上，提高課堂實效性。
說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時存著這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來越短。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。
篇六
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
一、自我定位
中學二級教師，本科學歷，高中政治教師，2009參加工作至今已經(jīng)有5年，任教政治，具有一定的教學經(jīng)驗。應該說對于崗位工作情況已經(jīng)較熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標。
二、優(yōu)勢分析
1.自信：對學生有愛心，喜歡教師職業(yè)，工作有激情，對自己能夠勝任高中政治教育教學工作充滿信心。
2.真誠：能真誠地與同伴溝通交流、團結協(xié)作、資源共享，營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。
3.善思：有較為敏銳的洞察力，善于反思，勤于實踐；能夠尋找研究熱點，進行課堂教學研究活動。
三、不足剖析：
1.平時課堂教學中，盡管勤于學習、善于反思、并積極進行課堂教學實踐活動，但是，懶于筆頭的整理與總結，沒有形成自己獨特的有個性的教學風格。
2.新課程標準的理念還未了然于胸，教材的不斷更新，對高中政治教材的整體結構把握不足。
3.專業(yè)知識、自我發(fā)展意識、課堂教學的設計與調(diào)控能力比較弱。
四、三年發(fā)展目標：
1.總體思想
未來的五年里，進一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素質、外樹形象；不斷拓寬教育教學視野，完善專業(yè)知識結構；以人為本，改進教學方法和手段，適應新課改要求；提高業(yè)務工作能力，履行好教師職責，在現(xiàn)有崗位上有所提升。
2.具體目標
（1）五年內(nèi)成為學校政治骨干教師，能勝任高三的政治教學。
（2）五年內(nèi)完成學校新課題，所寫論文能夠獲獎。
（3）通過心理學、教育學以及計算機考試，為三年后評中級職稱奠定基礎。
五、具體落實措施
1.加強政治學習
堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。
2.認真學習，提高專業(yè)理論水平。
（1）謹記“人與人的差別在于業(yè)余時間”的格言。利用周末休息日反復研讀《政治課程標準》、《政治課程標準解讀》和《走進新課程》等書籍，重溫新課程理念，養(yǎng)成“閱讀”的習慣。并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
（2）積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。爭取論文獲獎和發(fā)表。
（3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓，全面提升自己業(yè)務能力。
（4）課件制作。把電腦學習的重點放在flash和photoshop的學習和運用上，爭取制作能互動的課件。
3.認真實踐，提高教育教學水平
（1）每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
（2）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。
以上是五年必須完成的個人目標，其他方面還要依據(jù)學校的五年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇五
1、每月月度樓面優(yōu)秀員工的受評級別是工作滿整月的`樓面部服務員、傳菜員、迎賓
3、當月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
二、傳菜員到服務員的成長條例
1、調(diào)任的前一個月內(nèi)沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄
2、調(diào)任的前一個月內(nèi)沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3、被評選過月度樓面優(yōu)秀員工的傳菜員方有資格調(diào)職樓面服務員
三、優(yōu)秀服務員到高級服務員的成長條例（迎賓到資深迎賓）
1、連續(xù)三個月被評選為月度樓面優(yōu)秀員工的服務員即可以晉級為高級服務員
2、高級服務員的獎勵是榮譽證書、次月起月薪增加100—200元。
四、高級服務員到樓面部長的成長條例（資深迎賓到樓面部長）
1、連續(xù)二個月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄
2、連續(xù)二個月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3、連續(xù)二個月每月被客人點服2次且不被任何客人投訴
6、在本店樓面部長編制超標時，由集團公司安排到其它分店任職
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇六
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不僅是學科專家，而且是組織者、管理者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等，而所有這些內(nèi)涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內(nèi)涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經(jīng)驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
到目前為止我已經(jīng)承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗，初步脫離了試驗期，正逐步走向成熟期。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的'問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內(nèi)向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學?？蒲?、教學骨干力量。成為良好的班級管理者：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網(wǎng)絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經(jīng)驗。逐步實現(xiàn)目標。
結束語
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇七
1、待人真誠，注重友情，通情達理
2、個性隨和，觀念開明，行事低調(diào)
3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待
4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足
5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡學習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。
對于職業(yè)的價值，我還認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術的發(fā)展與普及，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!
二、職業(yè)分析
請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。
電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。
我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇八
從小就常聽老輩這樣說:人生有兩件大事，一是成家，二是立業(yè)?？梢姟熬蜆I(yè)”在人生旅途中所處的重要地位。大一，校園新鮮人，對未來充滿太多的幻想。大二，知道了人生要有個目標，開始了重新審視自身。大三，開始抉擇，是就業(yè)還是繼續(xù)深造。大四，一切都仿佛是在自然而然中到來。四年的大學時光看似漫長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
公關一直是我的理想職業(yè)。因為我個人認為自己比較善于交際，開朗，樂觀。愛也十分廣泛，也十分喜歡結交朋友，在與人相處的過程中，能給人很好的印象，而這些，正好是一名公關人員所需要的。
再者，本人覺得公關這個職業(yè)非常適合我。因為一名公共關系人員，可以每天接觸不同的人，能讓我結交很多的朋友。公關不想別的職業(yè)，有很強的時間限制。公關人員的時間表很靈活，能自由安排時間。而且公共關系人員需要博采眾長，廣泛涉獵，這正好能讓我不斷的學習，拓展自己。
自改革開放以來，中國經(jīng)濟處在不斷發(fā)展中，隨著gdp\gnp的增長，綜合國力不斷增強，對人才的需求量加大。同時，國家頒布了關于應屆大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，可見就業(yè)前景大好，但也應看到，大學擴招大學生數(shù)量劇增，企業(yè)職員趨于飽和，出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的局面。最近又爆發(fā)金融危機，企業(yè)紛紛裁員，大學生就業(yè)更加艱難。而公共關系作為一門邊緣學科，涉及到人際關系、公共傳播、組織行為、市場營銷等諸多領域，越來越受到企業(yè)和政府部門的重視，公關人才將成為中國21世紀的稀缺人才之一，具有良好的就業(yè)前景。
據(jù)悉，20xx年，我國公共關系專業(yè)服務市場年營業(yè)額達45億元。與之形成鮮明對比的是，專業(yè)的公共關系人才極度匱乏，僅以x“三資”企業(yè)為例，就需要各類公關人員420xx人，如再加上各級政府機關、事業(yè)部門，國有、集體、民營企業(yè)，需求量更是驚人，而x專業(yè)公關人才的培養(yǎng)不到需求的百分之一，供需矛盾突出。
針對公關行業(yè)的現(xiàn)狀，我對公關一職的就業(yè)形式分析如下：
首先，公共關系是個新職業(yè)，在中國只有3年歷史，屬于新生事物，而新生事物具有強大的生命力。在絕大多數(shù)人還不知道、不了解公共關系的時候，最先吃螃蟹的人，應該是這個行業(yè)中的佼佼者，取得成功的機會應該更多一些，其中道理不言自明。
其次，市場經(jīng)濟體制的建立和完善，使得公共關系業(yè)成為中國經(jīng)濟發(fā)展中的一種潤滑劑。市場經(jīng)濟法則中的公平性、競爭性、有序性、效益性、道德性、法制性原則都與公共關系有緊密關系，公共關系已經(jīng)成為現(xiàn)代管理的一種全新理念，同時也成為一種帶來巨大社會效益、經(jīng)濟效益的實務手段。
再次，中國加入wto，公共關系作為一種舶來品，將成為生種推動中國進一步開放和發(fā)展的巨大動力。政府職能的轉變，為公共關系業(yè)的提升和發(fā)展創(chuàng)造了絕好的機遇和市場。須知，作為咨詢、策劃業(yè)的公共關系，作為品版形象樹立和管理的公共關系，作為處理解決競爭中不可避免的出現(xiàn)的糾紛和危機的公共關系，在入世后的中國社會中，必將發(fā)揮不可替代的重要作用。
最后，我認為公共關系是一種文化，一種跨國界文化，這種文化在不同傳統(tǒng)、不同理念、不同思維模式、不同生活方式的相互撞擊中會成為一種適應中國本土的新的文化。而公關文化在中國社會的形成和發(fā)展，無疑對公關職業(yè)的發(fā)展成熟有著重要意義。
總之，公共關系正在中國社會中被廣泛推廣和運用，在越來越受到各級政府的重視，越來越成為各類組織從事經(jīng)營管理、創(chuàng)造品牌、塑造形象、獲取效益的戰(zhàn)略手段，越來越為廣大的社會公眾認知、接受和歡迎。從這個意義上，公共關系將再一次成為21世紀初年中國社會備受關注并引起巨大反向的熱點。
隨著公關人才的需求看漲，原本從事市場、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關的部分人才將眼光投向了公關行業(yè)。公關公司的規(guī)模雖然都不是很大，對人員的素質要求卻并不低，員工個個都是精兵強將，代理著一家到幾家國內(nèi)外知名企業(yè)的公關業(yè)務。即使是有新聞、企業(yè)公關等工作經(jīng)驗的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級更需經(jīng)歷10多年的奮斗。
要想在該行業(yè)游刃有余，從業(yè)者需要具備以下四方面的素質：
首先，擁有廣博的知識。公關從業(yè)者一般需要有本科以上學歷，擁有新聞、市場、營銷、社會學、國際關系、公關廣告等專業(yè)背景，熟悉媒體運作或政府關系者為佳。由于某些公司擁有跨國公司客戶，因此從業(yè)人員還需要有豐富的閱歷，熟悉中外文化，有國際化的眼光和思維，這樣才能更好地理解國外客戶的要求和意圖。在這一點上，海歸求職者有較大的優(yōu)勢。不過，大多數(shù)公司仍然比較看重本土人才，畢竟公關的運作大多需要和本土媒體、政府打交道。此外，由于公關需要和跨國公司總部的高層溝通對話，因此優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力也非常重要。
其次，有強烈的求知欲，創(chuàng)新能力強。公關經(jīng)常接觸不同行業(yè)的客戶，需要不斷充電學習，了解企業(yè)運作目標。一般而言，公司客戶分為it、消費品、政府公關、公司公關等幾類，根據(jù)客戶的不同，公關需要的背景也不同，掌握某一方面專業(yè)知識、熟悉國際法和相關法律法規(guī)的人才是最缺乏的，比如掌握財經(jīng)、it知識的公關人才。此外，創(chuàng)新創(chuàng)意也是高層公關人才應該具備的素質之一。他需要根據(jù)項目策劃、尋找產(chǎn)品賣點，策劃有創(chuàng)意的活動，幫助企業(yè)達成品牌塑造、產(chǎn)品推廣、品牌維護等不同的戰(zhàn)略目標。
再次，良好的溝通和團隊合作能力。公關公司一般采取團隊合作的工作模式，一個團隊負責一個或多個客戶。有時候某地公司的員工需要和各個分公司同事共同負責一個客戶，因此優(yōu)秀的溝通能力和團隊合作精神是非常重要的。
最后，具備服務意識。很多人喜歡公關，因為它具有挑戰(zhàn)性和新鮮感；也有人厭倦這個行業(yè)，覺得要看媒體和客戶的臉色。公關從業(yè)者需要有強烈的服務意識和耐心，如原本做媒體的，要從彈性工作時間轉變成坐班工作；原本做企業(yè)公關的，要轉變成以客戶為核心，滿足客戶的要求等。
困難一：要成為一名合格的公關人員，本人所面臨的最大問題就是知識還有局限性，不夠廣博。這對于公關工作是致命的，可能在與人交流的時候會因為某些知識的匱乏而出現(xiàn)冷場，最后不能成功地與客戶建立良好的關系。
解決方案：利用閑暇的時間廣泛涉獵書籍，吸收各種知識。平時應當對身邊的每個事物多留心，發(fā)現(xiàn)一些小常識。利用一切媒體去了解事實，趣事。多與不同專業(yè)的同學打交道，去聽取他們專業(yè)的知識。
困難二：我平時不怎么喜團隊合作，喜歡個人創(chuàng)新。創(chuàng)新固然是好，但是合作精神在哪里都是需要的，尤其是在公關這個行業(yè)中。每個公關人員都非常出色，如果能形成一個團隊去與客戶簡歷關系，可以各補所短，成功率會提高很多。
解決方案：培養(yǎng)自己的合作意識，多多聽取他人的意見。平時上課的時候，盡量多參加小組討論?？梢约尤胍恍﹫F隊，去進行團隊拓展訓練。
困難三：公關這個職業(yè)是很需要經(jīng)驗的，在與人接觸的過程中，說話的技巧，方式，都很大程度取決于工作經(jīng)驗。我是個大學生，沒有參加工作，工作經(jīng)驗幾乎為零。
解決方案：利用假期的時候，找到公關公司實習，利用一切機會學習東西，積累經(jīng)驗。
1、職業(yè)的選擇和定位
該步驟在上文都分析的很清楚了，在這里就不再贅述了。
2、了解求職途徑、搜索招聘信息
我可以通過以下渠道獲得到公關招聘的信息：招聘網(wǎng)站、名企校園宣講會、本地招聘會、本校就業(yè)輔導中心、向親戚朋友打聽、向該公司員工打聽（很多企業(yè)有內(nèi)部推薦制度）、報刊雜志上的招聘信息。但是我需要注意的幾點是：
（2）網(wǎng)上發(fā)布簡歷存在一定的危險性，個人信息可能會泄露，因此求職時應盡量選擇權威、專業(yè)的招聘網(wǎng)。
3、根據(jù)招聘要求撰寫簡歷和求職信
4、面試
面試之前，我應盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運營、招聘流程、同類職位薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜索到別人的面試經(jīng)驗一些面試技巧、禮儀服裝進行練習，以克服緊張和羞怯感。面試的時候我會做到保持一個好的形象，從容不迫，沉著冷靜。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇九
個人興趣愛好比較少，喜歡打乒乓球和籃球。平時喜歡聽音樂和看電影。對于自己的性格與家庭環(huán)境有關，比較內(nèi)向，不太善于與別人溝通交流，缺乏自信和勇于接受挑戰(zhàn)的精神。但我自認為是比較開朗的，待人真誠友善，不愿意傷害能夠站在他人的角度想問題，注意觀察他們的言行舉止。有理想有原則有責任感總是希望把別人交代的事情做好有較高的進取心。人生格言是天道酬勤。人生的路很長，但關鍵的也就那么幾步。
自己在大學四年中努力改變自己幼稚孩子氣的性格逐漸變得成熟。積極加強與人溝通交流的能力，積極參加各項活動，使自己更加自信。大學短期目標學習成績保持班級前十名，學院排名前200名。長期目標是考研或出國留學。未來職業(yè)目標是希望能進入與自己專業(yè)相關的部門從事一些研究創(chuàng)造的工作。從現(xiàn)在努力學習，不虛度每一天。
各學年度具體目標
（大一階段）逐步適應大學生活，初步了解所學專業(yè)，加強人際交往的能力，擴大人際交友的范圍。在不影響學習的情況下適當參加一些社團的活動，保持成績80分以上以便大二分到好的專業(yè)，養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的習慣，增強體魄。努力培養(yǎng)一些興趣愛好，擴大知識面和深度。
（大二階段）集中精力努力學習學好必修以及選修課。制定一些合理的計劃加深對本專業(yè)的理解，積極向優(yōu)秀學姐學長討教成功經(jīng)驗，也應學習社會上比較熱門的知識。英語學習做到點滴積累，同時提高應用計算機的能力，一次通過英語四級和計算機等級考試且取得好成績。不能隨波逐流，明確堅定自己的方向，不能放松對自己的要求。
（大三階段）做好職業(yè)生涯規(guī)劃為就業(yè)做準備，注意把所學專業(yè)知識與實際結合，鍛煉自己的工作能力和培養(yǎng)面試技巧。在專業(yè)學習的基礎上多參加科技活動和比賽，盡量寫一些學術論文。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會。做好求職和考研的兩手準備。不考慮愛情的事情那是畢業(yè)以后的事。
（大四階段）參加校內(nèi)外的活動，認真安排學習時間，抓緊復習考研和英語，爭取通過研究生考試和英語六級。若考研失敗，應爭取積極就業(yè)或開始創(chuàng)業(yè)。
大學生活就這樣結束了，說起來這時間也真是很快，它就這樣在我們不經(jīng)意中流逝。因此，趁我們還年輕，抓緊現(xiàn)有的時間為我們的明天留下無悔的青春。也多謝這次機會，讓我好好想了一下如何規(guī)劃大學，不至于渾渾噩噩的過完人生最難忘的經(jīng)歷。然而目標是美好的，行動起來可能會有偏差，也就是正所謂"計劃趕不上變化"。但凡事你能否做到最重要的你是否把它放在心上，我想我會慎重考慮的，無論是為了我的家人、我的未來、還是目前就業(yè)壓力的嚴峻形勢，我都應該好好打拼，每一個規(guī)劃都是一個目標，等著我去完成。我相信，我能行！我是最棒的！
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十
20xx年是我參加工作的第xx個年頭，是我的個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：
1、優(yōu)勢：
（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行二期課改教學理念。
（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、不足：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。
3、對策：
（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。
1、德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2、教育教學：
（1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容，使其新穎而有可學性。
（2）認真參加教育心理學的培訓
（3）學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透
徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
（4）積極本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習
3、專業(yè)培訓：
（1）進修英語專業(yè)研究生
（2）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法；
（3）認真研究新教材；
（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。
4、教研活動：積極參加新教材的培訓
5、讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記
6、科研：寫教育論文
1、教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達，讓學生學著運用。
2、教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。
3、論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4、創(chuàng)建教學博客：既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道，基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我九二年踏上工作崗位。在新的教育理念的.充實和老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了一些成績：多次承擔市級、區(qū)（縣）級開課觀摩，積極投身教學改革，參與課題研究，多篇課題研究成果、教學論文在省、市、區(qū)獲獎，被評為杭州市教壇新秀。當然，我還有很多不足之處，比如在教科研上怎樣更實在的通過科研帶動教學行為的實質性改變，提高自己的教學與科研水平等還有待我更扎實、努力的學習、發(fā)展。有幸成為區(qū)二層次的骨干教師，著實要重新審視、反思了自己的成長歷程，并制訂個人的成長規(guī)劃，期待著自己在不斷的修煉中得到更好的成長。
成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)；成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
1、提高政治思想素質
“學高為師，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高自身素質的關鍵。我要樹立終身學習的觀念，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，積極參加各種培訓，同時學習他人高尚師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛的閱讀各類有益的書籍，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊，提高思想道德素養(yǎng)。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著幼兒園教育改革的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。
3、提高教育管理能力，共建和諧的團隊文化
學校管理是我在管理崗位面臨的新課題，怎樣科學規(guī)范地抓好教育常規(guī)、怎樣在科學規(guī)范的同時體現(xiàn)管理“以人為本”的的理念，促進團隊文化建設，是我現(xiàn)在面臨和需要不斷學習的重點。我要要更嚴格的要求自己，樹立以人為本、以生為本、實事求是、踏踏實實的工作作風，提高管理工作的藝術性和創(chuàng)新理念，注重實效，為幼兒發(fā)展服務、為教師成長服務、為學校發(fā)展服務。努力呼喚亭幼人一起共同建設美好的亭幼大家庭。
4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、提高教科研能力
聯(lián)系教育實際開展教育科研，開展理論研究，提高教科研能力，在教學和學校管理方面進行探索和研究，不斷提高論文質量，每學年至少有一篇論文獲獎或在刊物上發(fā)表，建立研究課題，以課題研究促進教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。多翻閱各方面的書籍，能用跳出教育看教育的視角?？创约旱挠捉虒I(yè)和幼兒園管理，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應用多媒體教學手段來豐富教學技能。
2、勤于動筆，思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課，評好每一節(jié)課。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
5、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十一
作為一名年輕普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。
沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展計劃，現(xiàn)制定個人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長
(1)精讀書籍，積極反思
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
(2)專業(yè)引領，注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
(1)教學后記反思
在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。
(2)觀摩教學的反思
通過組織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨著這顆心，那么和目標之間的距離總歸能夠越來越短。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十二
職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。對于剛剛跨入社會的職場人士職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一，自我分析
（1），出生背景
我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經(jīng)歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
（2），性格與能力
我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經(jīng)歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的成功都會給我?guī)砭薮蟮膭恿Γ蚁矚g超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我學的是有關財務管理方面的專業(yè)。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現(xiàn)有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計和支出的事情了。財務管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造學習。
就業(yè)前景分析：財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。
三，職業(yè)分析
對于我們來說當然是進一些金融機構，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專業(yè)，財務管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著非常重要的作用。財務管理需要有扎實的經(jīng)濟理論基礎，熟悉市場經(jīng)濟運作原理，通曉管理學知識。專業(yè)知識面較寬，培育出來的人才適應能力也比較強。要想學好本專業(yè)，應該經(jīng)常到實際財務部門進行專業(yè)實習，了解實際財務工作的運作情況，熟悉實際財務資金的流轉，提高實際工作能力。
財務管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：
在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業(yè)務國際化涉及外匯風險；以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進行各項財務決策，在動態(tài)中實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導向、調(diào)節(jié)和控制，最終實現(xiàn)財務管理目標。
財務管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:
隨著以信息技術為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)?；?、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務的內(nèi)容轉向對有效市場理論、投資組合理論、資本結構理論和定價理論等問題的研究。公司財務的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發(fā)展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業(yè)的財務管理，非盈利性組織的財務管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務管理專題。
我的第一職業(yè)目標是進入銀行工作
在工作中應具備許多方面的知識與能力。
我認為本專業(yè)應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業(yè)務進行創(chuàng)新的能力；熟悉我國經(jīng)濟管理的有關方針、政策和法規(guī)及國際企業(yè)管理的慣例及規(guī)則；有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業(yè)管理中的應用；掌握企業(yè)在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學會運用財務分析方法對企業(yè)財務狀況進行分析和進行財務預測。
具體分類就是以下6點：
（1），掌握管理學、經(jīng)濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；
（2），掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；
（4），熟悉我國有關財務、金融管理的方針，政策和法規(guī)；
（5），了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經(jīng)營過程中的財務活動進行預測、組織、協(xié)調(diào)、分析和控制的方法。一個實行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規(guī)模和質量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財務管理。因此，參與財務決策的管理人員，尤其是財務經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。
四，未來三年的計劃
我所讀的專業(yè)也不是我們學校的強項專業(yè)。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現(xiàn)實，我也不要現(xiàn)實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。
大學生對未來應該有一個規(guī)劃。在我著一直都樹立著這樣的就業(yè)關：謀生，不應該是心為形役；更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優(yōu)秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信。
對于未來的三年，我的計劃是這樣的：
首先是去考一些必要的證書
1，首先是考英語四六級，再是計算機二四級，這些都是專業(yè)必須具備的基本的條件。
2，接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業(yè)來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。
3，其次是考cpa，難點的就是acca，acca之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務經(jīng)理、財務總監(jiān)、總經(jīng)理等職。然后再考個內(nèi)部審計師。
接著是去去企業(yè)實習
在企業(yè)能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。
如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優(yōu)勢。
1，與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導師一起做課題的經(jīng)驗，理科研究生還有參與實際項目的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗。
2，求職目標更為明確，心態(tài)更成熟。
研究生能學到更多與更專業(yè)的知識，也是能去自己心目中理想的學校的一次好機會。
這一直是我經(jīng)常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
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個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十三
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現(xiàn)狀分析：
本人教齡13年，有著較豐富的教育教學經(jīng)驗。我熱愛幼兒，工作勤奮，責任心強，然而這些年在理論學習方面和專業(yè)發(fā)展方面沒有嚴格要求自己，工作中雖有一些想法，一些觀點，但總結的少，發(fā)表出去就更少了，在全面推進素質教育的今天，只有不斷的學習研究，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、發(fā)展目標：
（1)、通過三年完成大專學習，盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高，爭取早日成為區(qū)級骨干教師。
（2)、多看理論書籍，多學習理論知識，要學以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在省、市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。
（3）、積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力。
（4）、加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
（5)、努力學習計算機應用技術，提高自己的制作課件的水平。
三、具體措施：
（1）、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學習和培訓，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。
（2）、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
（3）、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
（4）、參加高學歷進修，不斷提高自身素質，爭取2014年完成大專學業(yè)。
（5）、認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學的專業(yè)知識技能等自身因素,發(fā)揮個人特長，分享了大學生個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文給大家！
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。
我所學的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的.工作。
由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學校有很多，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學老師；第三，是考公務員。
3、 我的選擇路徑：考研
4、 swot分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
1.有學習新知識的能力
2. 目標明確
3.善于動腦思考
4.分析問題的能力比較強
5.英語水平較高
6.求職能力強
7.情商較高，綜合素質比較強
弱勢因素（w）
1.專業(yè)知識水平不夠
2.做事毛躁，不耐心
3.自己努力不夠
外部環(huán)境因素
機會因素（o）
1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大
3.我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕
威脅因素（t）
1.女生工作不好找
2.全國開設此專業(yè)的學校很多，競爭壓力較大
3.大學生就業(yè)形勢緊張
swot分析：我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標選擇的工作內(nèi)容和勝任條件
工作內(nèi)容：
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進行投資概算。
2、負責電力設備的設計工作。
3、研究開發(fā)電力設備安裝施工技術。
4、負責相關發(fā)電設備運行的技術督導工作。
5、分析和處理電力設備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業(yè)工程技術人員。
勝任條件：我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。
6、與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。
1、201x年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng)新能力。
2、201x—201x學年：大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如c語言和c++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數(shù)學建模大賽，并申請urtp項目，幫助老師做一些項目。
四六級：在12月份考過英語四級，在201x年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。
獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金。
入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、 考驗計劃：201x—201x學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。201x年6月開始，關注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執(zhí)輔導班。20x年8月開始，從頭復習高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復習，掌握復習時間。
實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十五
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應當在成長的歷程中，為自我規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我期望自我能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務。
(一)任教情景。
我是一名從教十年的小學信息技術教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學的第一線，執(zhí)教過一至五年級的信息技術課，參加工作十年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自我的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自我的業(yè)務水平也在不斷的提高。
(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長。
1、年輕，有活力。
2、熱愛教育事業(yè)，有一顆關愛孩子的心。
3、勤于鉆研業(yè)務，能夠不斷的督促自我提高。
4、閱讀過許多教育專著，積累了必須的教育教學經(jīng)驗。
5、自身條件：教學語言、教態(tài)、教學思路等比較出色。
(三)存在問題或不足。
從教10年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫忙下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學、服務學生。
1、發(fā)展目標。
加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的職責感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，推進自身素質的全面提高，使自我成為具有必須科研本事的科研型教師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種本事(學習本事、教育科研本事、適應現(xiàn)代教學本事、研究學生本事、自我調(diào)控本事)。
2、重點目標。
進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，全面提高自身業(yè)務素質和理論水平，使自我努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
第一年(201x.3-201x.3)恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自我構成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。
1、規(guī)范和提高自我的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，規(guī)范和提高自我的道德觀念，提高自身的政治素質。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作。
2、樹立依法治教的理念，全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構成自我的教學風格。力爭到達合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。
第二年(201x.3-201x.3)經(jīng)過努力到達有對教育夢想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作本事，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。
1、以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫教育科研論文，進取參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構成必須的科研成果。
2、樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進取學習關于自我專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自我的教學中，及時進行反思及重構。
3、樹立終身學習的觀念，進取參加學歷進修、繼續(xù)教育等學習活動，不斷給自我充電;提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。
1、轉變教師主角，樹立服務不一樣種類學生意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為僅有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒獙?。教學中我將經(jīng)過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領會課程理念，專業(yè)理論研究要和實際工作相結合。所以，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐本事。
3、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。
4、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
1、讀書——開拓自我的視野。
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，僅有愛讀書的教師，才會從自我的書籍中汲取力量，豐富自我，使自我“腹有詩書氣自華”，所以在以后的教學中，我要不斷充實自我的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，明白最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展，使自我充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念，我要充分開拓自我的視野，真正實現(xiàn)自我知識的積累，使自我知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。
2、反思——教師成長的必經(jīng)之路。
以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自我教學中的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，及時總結自我教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習慣，構成規(guī)律，提高自我的理論水平，對于教學中，自我不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自我，在反思中成長自我，切實提高自我的教育教學水平。
3、課堂——教師成長的舞臺。
努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自我的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自我的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自我的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自我之短。同時進取借助書籍和網(wǎng)絡，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，進取把自我的所學應用于實踐，使自我對于教學的認識，不僅僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自我，了解自我，多請同事、教研員、領導指導自我的教學，詢問學生自我教學的不足和改善之處，使自我的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4、研究——不斷提升自我。
以前的教學中，我對于自我的教學缺乏研究，10年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學習了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自我多年的教學留下了多少足跡，以前自我不能解決的問題，此刻依然感覺棘手，以前自我不能深入解讀的古詩類文體，如今自我依然覺得很難。自我的教案上留下的更多的是教案的模仿。所以以后的教學中，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”，到能真正有自我視角研究自我的教學，在學習他人的長處中，更多的學會能夠做到學以致用，學會合理的消化，與時代接軌自我的教育思想，研究自我教學行為，分析自我課堂中學生的表現(xiàn)，記錄自我教學的點點滴滴，閱讀自我專業(yè)書籍的同時，記錄構成自我教育觀點。有自我對于教學教育的認識與體驗。
5、修養(yǎng)——豐富自我，做好自我。
“學高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，并且要有一套藝術，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生，關注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，構成自我良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學生，用心成長自我的工作。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好教師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自我，完善自我的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格教師。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇一
促進教師專業(yè)發(fā)展是現(xiàn)代教育的一個熱門話題。這不僅是教育行政部門和學校的事，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。為此，為了讓自己在這一學年中有新的發(fā)展，請老師們?yōu)樽约涸O計、規(guī)劃一下，具體內(nèi)容如下：
一、對教師專業(yè)發(fā)展的認識。
在課改的推動下教育領域無疑在發(fā)生著一場巨變。教學三維目標在教學中的不斷體現(xiàn)、落實，為學生的發(fā)展帶來了廣闊的前景，我們看到了學生的思維活了、涉及的視野廣了、參加社會實踐的機會多了、敢于表達自己想法的勇氣足了，但是作為教師也越來越感覺到駕御課堂越來越難了、學生的需求越來越大了，這對教師自身提出了更高的要求。
加強校本教研與科研就是對教師專業(yè)成長的'的一種具體體現(xiàn)。認識到教師自我專業(yè)發(fā)展應該根植于自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。要學會規(guī)劃自身的教師生涯，在不斷實現(xiàn)規(guī)劃目標中完善自己、發(fā)展自己，成為一名名副其實的好教師。
二、自身狀況分析。
1、自身背景及成績分析。
從事教學工作4年，在這些年來我一直從事英語教學工作。在教學中我一直培養(yǎng)學生自主學習的好習慣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教學之余我不斷進行學習，提升自身素養(yǎng)。學習的過程是一個不斷充實的過程，它為自己的教師專業(yè)成長奠定了基礎。
2、對自身問題的分析。
從教4年來，在領導和同事們的支持幫助下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學服務學生。
三、自身專業(yè)化發(fā)展目標。
1、整體性目標。
力求自己由專業(yè)型向經(jīng)驗型教師轉變。
2、階段性目標。
第一階段：以自主學習提升理論素養(yǎng)專業(yè)化為主的目標。
美國著名學者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為：教師成長=經(jīng)驗反思。這個教師成長的公式揭示了教師專業(yè)發(fā)展的本質。校本研究則可以從“提高經(jīng)驗認識水平”和“強化教學反思能力”這兩個方面促使教師理論素養(yǎng)的專業(yè)化。
具體措施：
(1)認真讀好六本書，并作好理論學習筆記。六本書是：
(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條新建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》、(4)《新課程中教師行為的變化》、(5)《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、(6)《多元智能》。
(2)記錄整理個人成長的足跡。
(3)爭取學習機會，充實自己，開闊自己的思路。預習的習慣的養(yǎng)成。
第二階段：
(1)、提高課堂教學藝術強化教學反思能力。
在日常教學活動中，要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段，學會積累，學會研究。
(2)、加強教育科研能力重構自身專業(yè)知識結構。
在教研與科研的實踐中，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象、教學環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識，重構自己的專業(yè)知識結構。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇二
范文（本范文屬借鑒之用，僅為了提供給各位教師五年發(fā)展規(guī)劃的格式，僅供參考，具體內(nèi)容請教師根據(jù)自身實際撰寫）
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
學校姓名
為適應時代的要求，不斷培養(yǎng)自己的教育教學能力，做一個與時俱進的教師，特為自己制定2011——2015五年發(fā)展規(guī)劃。
一、指導思想。
強師德修養(yǎng)，其核心是愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表；加強政治業(yè)務學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質；學習《教師法》《義務教育法》、《未成年人教育法》等，堅定獻身教育的信念。支持育人為本的宗旨。
二、個人情況分析 ：
1、發(fā)展優(yōu)勢：（羅列幾點）
2、存在問題：（羅列幾點）
三、個人專業(yè)發(fā)展目標 ：（可按分步確立目標）寫專業(yè)發(fā)展目標即業(yè)務目標按照分布確定
四、分項目標和任務
師德方面目標：
教育教學方面：
教育科研方面：
五、通過五年對規(guī)劃的逐步實施，應達到如下預期效果：
六、措施與對策
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇三
三、計劃與途徑：
1。大學期間：
1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。
2）大四前英語6級爭取過600分，積極考托福，希望能用英語與外國人自由交談。
3）大四前考取全國計算機二級證書。
4）大三開始業(yè)余學習韓語，希望能用韓語和商務伙伴自如溝通。
5）假期實習（和本人專業(yè)相符合的）積累社會經(jīng)驗。
2。大學畢業(yè)的五年：（隨機應變）
1）若考上研究生，則繼續(xù)勤奮學習。
2）考公務員，去cdc工作
3）進科研院
4）去國外留學，學習本專業(yè)，繼續(xù)深造。
5）去國外工作。
3。長期計劃：
1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面見識。
3）堅持鍛煉身體。
4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并不大的予以改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。
5）擴大自己的交際圈，享受友誼。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇四
篇一
教師個人專業(yè)五年發(fā)展規(guī)劃
為了使自己的專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等實現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展，使自己對所從事的職業(yè)始終充滿激情，結合本人實際，特制定個人五年發(fā)展規(guī)劃：
一、專業(yè)現(xiàn)狀思考
自學習小學教育這個專業(yè)開始，我一直希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學英語教師，現(xiàn)在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業(yè)知識，教師基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足，有待于加強和提高。
基于這些現(xiàn)狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優(yōu)勢和不足，關注目前自身發(fā)展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：
（一）優(yōu)勢分析
1、能夠運用現(xiàn)代信息技術，并靈活有效地為教學服務。
2、具備一定的教學管理能力，能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。
3、喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術操作能力。
（二）劣勢分析
1、課堂教學實踐經(jīng)驗比較缺乏。教育教學理念轉變不夠及時，本專業(yè)的理論學習深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。
2、課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學服務。個人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進一步提高。
（三）思考與困惑
1、如何提高自身的專業(yè)水平，擁有扎實的教學基本功；
2、如何更好地處理工作和生活的重心；
4、為何素質教育的教學質量往往不如應試教育，素質教育反而讓學生學習越來越辛苦；
5、盡管課堂教學中我對困難學生極為關注（把他們力所能及的問題留給他
們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會），反反復復、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班里的后五分之一學生進行幫扶和轉化，采取分層教學是我最大的難點。
二、專業(yè)發(fā)展目標
（一）總體思想
鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。
未來的五年里，不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力；進一步提高自己的工作覺悟及能力。
（二）具體目標
3．全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。
（三）職業(yè)生涯專業(yè)發(fā)展目標
1、專業(yè)道德
加強政治學習，提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質，做到依法執(zhí)教，為人師表；堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨，做到愛崗敬業(yè)；用心愛護學生，尊敬家長，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴；樹立“終身”學習的思想，提高教育、教學和科研水平，嚴謹治學；與同事團結協(xié)作，關心集體，維護學校榮譽。
2、德育工作
（1）與時俱進，嚴格規(guī)范班級學生的行為，并與學校德育處密切配合，通過多種形式加強養(yǎng)成教育，促進學生全面發(fā)展。
（2）用心靈與學生溝通，用情感與學生交流，通過給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。
3、學科教學
（1）提高課堂教學能力，認真?zhèn)湔n，認真反思，認真鉆研，力求讓學生學得主動，學得輕松，學得愉快。
（2）深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)，加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)，提高課堂教學的有效性。
（3）更新教育觀念，不斷學習與反思，積累個案，歸納資料，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
4、教育科研
（1）認真學習新時代專業(yè)教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重建。
（2）及時積累個案，收集資料，撰寫教育教學敘事，教學案例或論文。
（3）積極投入教育科研，探索規(guī)律，參與科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
5、學習自修
樹立終身學習的觀念，堅持多看書，看好書，如定期閱讀教育教學刊物，經(jīng)常從網(wǎng)上瀏覽有關教育教學的文章等，并做好讀書筆記，寫好學習心得，在書中汲取營養(yǎng)，用教育理論武裝自己。
三、工作目標及措施
第一階段：（2014~2014學年）向骨干教師奮斗
1、加強自身的道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，積極要求進步，工作中與同事團結一心，互幫互助。
2、準確定位個人人生目標，明確工作目標，樹立敢為人先，爭做標兵的勇氣和信心。
3、努力提高教育教學水平，在實踐中探索新的教育教學方法，課堂上嘗試創(chuàng)新，增強課堂活力，提高課堂教學的有效性，積極創(chuàng)造條件承擔校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課教學。
4、及時積累個案，歸納資料，撰寫優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流。
第二階段：（2014~2014學年）成長為骨干教師
1、不斷加強師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細心，提高教育管理水平，使家長滿意率達90﹪以上。
2、不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務能力，在教學上形成自己的教學風格，努力創(chuàng)造條件承擔縣級公開課或示范課，力爭獲得縣級“教學能手”稱號。
3、積極幫扶青年教師，帶出1—2名合格教師。
4、創(chuàng)造條件，向骨干教師奮斗，爭做學科帶頭人。
第三階段：（2014學年）向學科帶頭人奮斗
1、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,認真履行工作職責,服從分工。
2、教育教學基本功扎實，技能嫻熟，能熟練掌握現(xiàn)代信息技術。
3、積極參加高效課堂學習與實踐，在課堂教學中充分體現(xiàn)讓學生自主學習，合作探究的現(xiàn)代教學方法，引導學生主動地、富有個性地學習；關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育情境，激發(fā)學生的學習積極性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
4、積極參加課堂教學評價與競賽活動，；所任教學科的教學質量突出。
5、歸納整理并初步形成自己的學科教學方法體系；參與課題研究工作，圍繞科研課題認真地進行研究。
篇二
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
（2014——2014）
作為一名小學語文教師，多年從事小學語文教學和班級管理工作?？呻S著世界競爭日趨激烈，面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不自求發(fā)展停滯不前將會跟不上時代的步伐。為了社會的進步，工作的需要，結合學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，特制定自己的五年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以指導今后的工作。
一、基本情況
我是一個非常喜歡從事并熱愛教育事業(yè)的人，一直將它當作自己的事業(yè)用心經(jīng)營。在參加工作的二十幾年里，認真踏實地工作，能注意感受教育規(guī)律，了解學生學習語文的心理特征，根據(jù)學生的發(fā)展和語文知識的特點進行教學。
二、指導思想。
通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力，更好地服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，揭示教育規(guī)律，探索教育方法，切實減負增效，讓老師教得輕松，學生學得輕松，讓師生花最少的時間和精力獲得最大的效率。
三、工作現(xiàn)狀。
優(yōu)勢：
通過多年自學中文和語文教學實踐，參加“湖北農(nóng)村教師素質提高工程”培訓，“國培計劃”跟崗學習及校本教研，解放了思想，更新了觀念，同時積累了一定的語文知識和教育教學經(jīng)驗，對漢語言文學和語文教學研究有很大興趣。
弱勢：語文學科知識還不夠豐富扎實，教育教學理論還很欠缺，組織教學、教育機智呈現(xiàn)薄弱狀況，課堂教學效率還不高，教學方法存在單一現(xiàn)象，缺乏對教育實踐及時反思和總結的習慣，缺乏專家的指導和引領。
四、發(fā)展目標。
1、長遠目標：終身樂教勤業(yè)，貫徹“以德為首，全面發(fā)展”的教育思想，通過不斷地學習和實踐，掌握教育教學規(guī)律，具備較高的師德修養(yǎng)，教育教學能力，扎實的語文專業(yè)知識和與時俱進的教育觀念，形成自己的管理模式和教學風格，成為一名學習型、研究型、創(chuàng)新型教師。
2、短期目標（2014——2014）:（1）職業(yè)道德目標：
遵循教育規(guī)律，面向全體學生，教書育人，盡職盡責。（2）
個人學習目標：
通過自學，夯實語文學科基礎知識，提高普通話水平；閱讀教育理論書刊，提高教育理論水平。（3）班級管理目標：做好班級管理的日常工作，加強班級文化建設，開展課外活動，注重對學生進行習慣培養(yǎng)和品格教育，培養(yǎng)“紀律嚴明、獎罰分明、言行文明、學業(yè)出名”的班風，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。（4）學科教學目標：
著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，教給他們求知的方法，幫他們解決學習中的困難困惑，探究常規(guī)教學規(guī)律、方法、技能，不斷提高課堂教學效率，提高語文專業(yè)水平和教學能力，逐步形成自己的教學模式和教學風格。
五、具體措施。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、認真參加各類培訓的學習，提高自身能力。勤于學習，更新觀念，認真研究學科特點，認真學習語文課程標準，與時俱進。
3、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質量的公開課，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力。
4、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課
題研究和論文寫作；平時抓緊時間加強自習，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記。
5、用1-2年的時間熟悉整個小學階段語文教材所有內(nèi)容及編寫特點、設計意圖，做到能夠熟練駕奴新教材。
6、加強計算機的操作和應用，充分利用網(wǎng)絡教育資源和多媒體技術提高教育教學質量。
7、班級管理中注意引導學生樹立正確的觀念，教學生學會做人，學會求知，學會創(chuàng)造，讓學生成為熱愛祖國、尊敬師長，團結同學，勤奮學習，與時俱進的好少年。
8、加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。對學生嚴格而不苛求，溫和而不隨便；重視和關懷每個學生，多鼓勵少訓誡；處事有民主性，公平而不偏私；言出必行，說到做到。做學生的表率，做學生的朋友。
篇三
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
一、基本情況：
我是一名活潑、有激情的老師，且興趣愛好廣泛，長期以來一直對教學有一種執(zhí)著的熱愛，對生活充滿熱情，愿將自己的一生奉獻給教育事業(yè)，全身心的投入到自己所從事的教育工作中去，用自己所學知識去用心澆灌祖國未來的花朵，打心底里熱愛每一位同學，幫助他們茁壯成長。
二、指導思想：
通過有目的有計劃的學習和實踐，不斷提高自身專業(yè)素質和教育教學能力，以便更好的服務于教育事業(yè)；同時投身教育科研，探索教育規(guī)律，研究教育方法，力求達到教師教得輕松，學生學得愉快的理想效果，提高課堂效益，改善課堂教育教學氛圍，讓我們每一位師生花最少的精力和時間獲得最大的效益。
三、現(xiàn)狀分析：
1．優(yōu)勢：通過多年自學和教育實踐，使得自身文化素質和教育理念及方法長期與教育改革發(fā)展相一致。同時我也經(jīng)常參加各項教師培訓活動，例如；“國培計劃”等。解放了思想，更新了觀念，同時積累了一些最新的知識和教育經(jīng)驗，對新舊教學方式的轉變有了明確的指導。
2．不足：對學科沒有進行扎實的鉆研和透徹的分析，教學理論還有所欠缺，語言不夠形象生動，教學方法有待向多元化轉變，課堂教學需進一步提高，沒有養(yǎng)成對教育實踐及時反思和總結的好習慣，缺乏專家的指導和引領。
四、近五年目標
1.職業(yè)道德目標：愛崗敬業(yè)，尊重學生、信任學生、關心學生、愛護學生，熱愛學生是建立民主、平等、和諧師生關系的基礎，熱愛學生是做好教育工作的重要條件。嚴謹治學，樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務、不斷學習新知識方法。團結協(xié)作，調(diào)節(jié)教師與教師、教師與領導等教育主體之間相互關系的道德規(guī)范。尊重家長，處理教師和學生家長之間相互關系的道德規(guī)范。廉潔從教，調(diào)整教師與物欲誘惑之間的道德規(guī)范，堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀求私利。
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”，廉潔公正是為師立教的根本。依法執(zhí)教，自覺遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責。為人師表，模范尊守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注意自省、自察、自糾。
2.個人學習目標：通過自學，遠程教育等方式夯實學科基礎知識，提高普通話水平，閱讀教育理論是書刊，提高教育理論水平。
3.學科教學目標：著力培養(yǎng)學生的學習興趣和學習習慣，俗話說：“授人以魚，不如授人以漁”，重點在于對學生學習方法的培養(yǎng)，增強同學們的求知欲，提高學生學習、動手能力，真正的幫助每一位學生向德智體美勞全面發(fā)展。用自己的教育經(jīng)驗幫助學生和各位同行變厭學為樂學，厭教為樂教，改善了師生關系，讓學校充滿了魅力。認真探索教育教學規(guī)律，改進教育教學，提高教育教學和科研水平，逐步形成自己的教學風格。
五、具體措施：
1．相互借道、共同成長。以課為媒，腳踏實地，從問題入手，以方法解決。問題即課題，行動即研究，發(fā)展即成果。
2．課堂是學生成就人生夢想的舞臺，是展演激揚青春的芳草地，是放逐心靈的跑馬場，所以我會增強課外閱讀力度，不斷鉆研提高課堂教學質量的方式方法，認真做好筆記，將好的方法運用到教育教學的實踐中去。
3．積極參加學校組織的各項教研活動，謙虛請教，與有經(jīng)驗的教師交流教學成果及教學方法，每學期認真打磨一節(jié)教研課，通過備課、上課、聽講課，寫反思，改進教學中的不足，促進教育水平和能力的提高。
4．加強師德修養(yǎng)，做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關愛每位學生，定期反思教學過程，總結得失。堅持知和行的統(tǒng)一，動機和效果的統(tǒng)一，自律和他律的結合，個人和社會的結合，繼承和創(chuàng)新的結合。加強理論學習，注意“內(nèi)省”、“慎獨”，勇于實踐磨練，增強情感體驗，堅持不懈的向目標奮斗。
篇四
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
浣東初中
吳利麗
外部條件分析
隨著科技進步和社會的不斷向前發(fā)展，學校課程體系更加完善，逐漸向科學化、生活化、個性化調(diào)整，面向教學的現(xiàn)代化，教師的教育理念、教育技能、教學行為等方面必須不斷更新與深化,必須不斷提高自身素質，才能適應新時期對教師提出的新要求。所以，把握好新世紀學校教育教學正確的發(fā)展方向，培養(yǎng)出高素質的人才以迎接新世紀的挑戰(zhàn)，是我們每一個教育工作者義不容辭的責任。
自我條件分析
優(yōu)勢:作為一名教師，具有十年多的工作經(jīng)歷，有一定的課堂教學經(jīng)驗，對思品〃社會學科的教學有獨到的見解，形成了學生易于接受并能激發(fā)其興趣的教學方法。
弱勢：教學理念需與時俱進，業(yè)務水平還需要進一步提高，教學科研不弱。
自我定位與總目標
1．自我定位：認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人，做學生、家長信賴的教師。
2．發(fā)展目標：努力形成愛崗敬業(yè)、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力；練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力；提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業(yè)務水平，提升教學科研水平。
分項目標和任務
師德目標方面：
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
學識目標方面：
1．認真參加每一次的教研活動，主動向有經(jīng)驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。
2．結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準備，課后寫好教學反思。
3．課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。
教育教學方面：
篇五
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
婺城區(qū)東市街小學黃勝波
新時期教師應該是什么樣的教師？有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。在教育形勢飛速發(fā)展的今天，作為一名小學教師，只有不斷學習不斷實踐，才能充實自己，才能跟上日新月異的教育改革大潮，才能做一個符合時代需要的人民教師。為此我制定本人的五年發(fā)展規(guī)劃。
一、基本情況分析
本人1995年6月畢業(yè)于金華師范學校，分配到東市街小學任教已經(jīng)十五年了。十五年，對于一個人的一生來說意味著什么？是最美的青春，也是成長的歷練。
在東市街小學工作的十五年里，我任教數(shù)學學科、信息技術，同時兼任學校的會計工作。雖然平時工作量比較大，但我始終將“努力”與“真誠”，作為我工作和為人處事的準則。我喜歡上信息技術課，工作之余，我最大的興趣就是自學計算機方面的知識。天道酬勤，通過幾年的自學，我在課件制作和軟件應用方面收獲頗豐。我?guī)椭轮谱鞯膬?yōu)質課比賽課件制作精美，創(chuàng)意獨特，常受到評委老師的贊許，也為我的同事在比賽中取得最佳成績增加了砝碼。同時，我的課件作品幾乎每年都能在各級比賽中獲獎。這是我最自信之處，也是我的優(yōu)勢。
我自己能感覺到自己的進步，但我也清醒的認識到自己的不足之處，羅列如下：
1、課堂教學能力尚可，但還有發(fā)展空間，在教學方法手段上還要有新意；
2、沒有養(yǎng)成很好的讀書習慣。
3、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力還有待提高；
二、五年發(fā)展規(guī)劃
(一)總目標
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的五年時間中，不斷改進自己的課堂教學，改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步形成自己獨特的教學風格，提高自身的教學水平。
（二）具體目標
1、作為一名合格的教師，必須具有先進的教育理念和教學思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識。邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，積極撰寫教育教學論文一篇。主動了解相關學科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學風格和教學方法。
2、通過各種教育教學活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新學習意識和創(chuàng)新學習技能。在課堂教學中通過改進教學方式方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、全面提高課堂教學質量，培養(yǎng)一大批優(yōu)等生、特長生。
3、要認真學習先進教學理論和教學思想、方法，虛心向其他教師學習，利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，充實個人教學工作博客，及時瀏覽教育網(wǎng)站和教研專家和優(yōu)秀教師的博客，學習優(yōu)秀教師教學風格。每學期至少在校級以上(含校級)范圍執(zhí)教一次示范課或觀摩課。
4、“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。只有不斷加強理論、業(yè)務學習和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住極限的考驗。在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值。提高本人的創(chuàng)新教育能力和科研能力，爭取成為一名具有創(chuàng)新素質、有內(nèi)涵的教師。
5、在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫相關論文，并在計劃在一些雜志上發(fā)表獲獎。
四、具體實施方案:
1、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應時代發(fā)展的要求和學生學習的需求。
2、多媒體現(xiàn)已被運用到教學中，多媒體教學的運用大大推進了社會的發(fā)展，效率的提高。所以當今的教育工作者應具備最先進的教育理念及駕馭課堂的能力，向40分鐘要質量。要能夠制作一些分散教材難點、突出重點的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因此我要在以往的基礎上繼續(xù)學習鉆研制作課件技巧，服務于我的學生，使我的學生受益。
3、教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。因此在本學期除了學校規(guī)定的練字任務外，我會利用閑暇時間多多練習，使自己的三筆字有突飛猛進地提高。
4、積極訓練口語，做一個知識充沛，有思想的老師。
5、多讀書、多積累，一個學期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。提高自身的業(yè)務水平及文學素養(yǎng)，更好的做好科研工作。
6、請同行多聽課、多指導，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學風格。
五、預期效果
(一)通過五年對規(guī)劃的實施，應達到如下預期效果：
1、學習專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比較強烈的自我提高欲望。
3、成為思想素質高，改革意識強、專業(yè)結構合理、教育教學水平高的資深教師。
4、成為能夠適應教育改革和學校發(fā)展所需要的教師。
(二)時間
具體目標
實踐措施
預期成果
一年:
1、認真學習新的教育理念，提高課堂教學水平。
2、通讀教育理論著作，充實自己的教育理論儲備。
3、積淀自己的文學素養(yǎng)。研讀信息技術新課程標準，觀看名家課堂教學實錄，堅持每天讀書一個小時以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。
二年至三年:
1、能對教育教學中遇到的問題進行經(jīng)常反思，提高自己對教育教學的反思能力。
2、能從學情出發(fā)備課，形成自己的教學風格。
3、苦練教學基本功，提高自身素質。閱讀與課堂教學、課改步伐一致的書籍、刊物，能對教材進行認真研究、解讀，對教學過程進行精心設計，在實踐中提高自己的教學水平，每上好一堂課，及時進行小結、反思。在反思中提高自己的教學業(yè)務水平。
四年至五年:
1、認真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想，多篇教學論文發(fā)表。
2、在實踐中總結教育經(jīng)驗，多聽取別人的意見，結合自己的經(jīng)驗，形成自己的教學風格。
3、細化課堂教學，自己獨到的教學方式能用課堂上，提高課堂實效性。
說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時存著這顆心，那么，和目標之間的距離總歸能夠越來越短。我相信只要通過我堅持不懈的努力，我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標?！奥仿湫葸h兮，吾將上下而求索”。
篇六
教師個人五年發(fā)展規(guī)劃
一、自我定位
中學二級教師，本科學歷，高中政治教師，2009參加工作至今已經(jīng)有5年，任教政治，具有一定的教學經(jīng)驗。應該說對于崗位工作情況已經(jīng)較熟悉，如何在現(xiàn)有的基礎上有所突破、有所創(chuàng)新是我近三年奮斗的目標。
二、優(yōu)勢分析
1.自信：對學生有愛心，喜歡教師職業(yè)，工作有激情，對自己能夠勝任高中政治教育教學工作充滿信心。
2.真誠：能真誠地與同伴溝通交流、團結協(xié)作、資源共享，營造融洽的工作環(huán)境與工作氛圍。
3.善思：有較為敏銳的洞察力，善于反思，勤于實踐；能夠尋找研究熱點，進行課堂教學研究活動。
三、不足剖析：
1.平時課堂教學中，盡管勤于學習、善于反思、并積極進行課堂教學實踐活動，但是，懶于筆頭的整理與總結，沒有形成自己獨特的有個性的教學風格。
2.新課程標準的理念還未了然于胸，教材的不斷更新，對高中政治教材的整體結構把握不足。
3.專業(yè)知識、自我發(fā)展意識、課堂教學的設計與調(diào)控能力比較弱。
四、三年發(fā)展目標：
1.總體思想
未來的五年里，進一步提升自身師德修養(yǎng)，內(nèi)塑素質、外樹形象；不斷拓寬教育教學視野，完善專業(yè)知識結構；以人為本，改進教學方法和手段，適應新課改要求；提高業(yè)務工作能力，履行好教師職責，在現(xiàn)有崗位上有所提升。
2.具體目標
（1）五年內(nèi)成為學校政治骨干教師，能勝任高三的政治教學。
（2）五年內(nèi)完成學校新課題，所寫論文能夠獲獎。
（3）通過心理學、教育學以及計算機考試，為三年后評中級職稱奠定基礎。
五、具體落實措施
1.加強政治學習
堅持進行思想政治學習，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。
2.認真學習，提高專業(yè)理論水平。
（1）謹記“人與人的差別在于業(yè)余時間”的格言。利用周末休息日反復研讀《政治課程標準》、《政治課程標準解讀》和《走進新課程》等書籍，重溫新課程理念，養(yǎng)成“閱讀”的習慣。并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。
（2）積極摘抄業(yè)務知識，撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。爭取論文獲獎和發(fā)表。
（3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓，全面提升自己業(yè)務能力。
（4）課件制作。把電腦學習的重點放在flash和photoshop的學習和運用上，爭取制作能互動的課件。
3.認真實踐，提高教育教學水平
（1）每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。
（2）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。
以上是五年必須完成的個人目標，其他方面還要依據(jù)學校的五年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇五
1、每月月度樓面優(yōu)秀員工的受評級別是工作滿整月的`樓面部服務員、傳菜員、迎賓
3、當月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
二、傳菜員到服務員的成長條例
1、調(diào)任的前一個月內(nèi)沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄
2、調(diào)任的前一個月內(nèi)沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3、被評選過月度樓面優(yōu)秀員工的傳菜員方有資格調(diào)職樓面服務員
三、優(yōu)秀服務員到高級服務員的成長條例（迎賓到資深迎賓）
1、連續(xù)三個月被評選為月度樓面優(yōu)秀員工的服務員即可以晉級為高級服務員
2、高級服務員的獎勵是榮譽證書、次月起月薪增加100—200元。
四、高級服務員到樓面部長的成長條例（資深迎賓到樓面部長）
1、連續(xù)二個月沒有遲到、早退、事假、工傷、曠工的紀錄
2、連續(xù)二個月沒有受到口頭警告、書面警告、記過的處分
3、連續(xù)二個月每月被客人點服2次且不被任何客人投訴
6、在本店樓面部長編制超標時，由集團公司安排到其它分店任職
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇六
現(xiàn)代教育意義的班主任，其角色內(nèi)涵是豐富的：他不僅是學科專家，而且是組織者、管理者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發(fā)展的咨詢者等等，而所有這些內(nèi)涵對新的時期班主任素質提出了新的要求。要實現(xiàn)班主任的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，恰當進行職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。因此，為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設計一下，有了目標，才會有動力。
1、社會環(huán)境
社會的發(fā)展賦予班主任角色以新的內(nèi)涵。班主任角色必須由單一型向多元型轉換，由權威型向對話型轉換，由限制型向發(fā)展型轉換，由高耗型向高效型轉換，由經(jīng)驗型向科研型轉換，由被動適應型向主動創(chuàng)造型轉換，由封閉型向開放型轉換等。這些要求具體到不同地區(qū)不同學情的班主任身上，難度就各不相同，班主任面對的挑戰(zhàn)也各不相同了。
2、學校環(huán)境及發(fā)展機會
我所處的學校是一所建校六年的新學校，在和老牌學校（蛟河一中、蛟河二高中）的競爭中處于劣勢，生源質量低下，基本屬于被前兩所學校挑剩下的學生。這就對班主任工作提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。問題雖然多，難度雖然大，但畢竟這是一所成長中的學校，發(fā)展前景還是好的，教師們也并沒有喪失信心，而是齊心協(xié)力共度難關，所以，在這樣的環(huán)境中，身為班主任的我的發(fā)展空間還是大的，機會還是很多的。
到目前為止我已經(jīng)承擔了九年的班主任工作，在班主任工作上積累了一定的經(jīng)驗，初步脫離了試驗期，正逐步走向成熟期。我也認識到了自己在班主任工作中的存在的'問題，這些問題不利于自己職業(yè)生涯的發(fā)展。比如，班主任工作理論知識仍顯不足，對最新的教育動態(tài)了解不夠及時準確等。對學生的思想工作能力不足，不太善于對學生進行說服教育。性格內(nèi)向，相對保守，雖能和學生和平相處，但不太善于融入學生群體等。但我愿意追求進步，也愿意學習，所以，還有發(fā)展的空間。
1.我的長期目標是在五年時間里，成為吉林市級骨干班主任，發(fā)揮自己的潛能，突出自己的教學風格和人格魅力，并逐漸成為學?？蒲?、教學骨干力量。成為良好的班級管理者：對于班級的管理，學生的輔導、后進生轉化、師生關系融洽、學習效果提升等方面形成專長。
2、短期目標是每學期都要有一篇有實用性價值的班級管理論文發(fā)表。每學期發(fā)表四到五篇教學、管理案例分析或教學反思。成為某一領域或項目上學生的專家級偶像：如朗誦、硬筆書法、學科教學、時事政治，國際形勢等。
3.具體措施
為了實現(xiàn)這些目標，我會積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，積極參加各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流，既包括談話也包括網(wǎng)絡交流。在平時的班主任工作中注意常寫案例分析，積累管理經(jīng)驗。逐步實現(xiàn)目標。
結束語
良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學，使學生學習具有效率。教師需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設計師、領航員，真正為學生和自己的生命負責。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇七
1、待人真誠，注重友情，通情達理
2、個性隨和，觀念開明，行事低調(diào)
3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待
4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足
5、做事認真，責任感強，具備團隊協(xié)作能力，注重自己的思想不盲從
對于職業(yè)興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè)，但我很不喜歡學習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。
對于職業(yè)的價值，我還認為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術的發(fā)展與普及，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業(yè)知識，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎!
二、職業(yè)分析
請對影響自己職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環(huán)境分析(如學校特色、專業(yè)學習、實踐經(jīng)驗等)、社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)、職業(yè)環(huán)境分析(行業(yè)分析、職業(yè)分析、企業(yè)分析、地域分析)
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關鍵時期，預計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。
近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。
電信專業(yè)的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業(yè)畢業(yè)生增加，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。
我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇八
從小就常聽老輩這樣說:人生有兩件大事，一是成家，二是立業(yè)?？梢姟熬蜆I(yè)”在人生旅途中所處的重要地位。大一，校園新鮮人，對未來充滿太多的幻想。大二，知道了人生要有個目標，開始了重新審視自身。大三，開始抉擇，是就業(yè)還是繼續(xù)深造。大四，一切都仿佛是在自然而然中到來。四年的大學時光看似漫長，但又真的是在一轉眼間就面臨著人生的一次重大抉擇。
公關一直是我的理想職業(yè)。因為我個人認為自己比較善于交際，開朗，樂觀。愛也十分廣泛，也十分喜歡結交朋友，在與人相處的過程中，能給人很好的印象，而這些，正好是一名公關人員所需要的。
再者，本人覺得公關這個職業(yè)非常適合我。因為一名公共關系人員，可以每天接觸不同的人，能讓我結交很多的朋友。公關不想別的職業(yè)，有很強的時間限制。公關人員的時間表很靈活，能自由安排時間。而且公共關系人員需要博采眾長，廣泛涉獵，這正好能讓我不斷的學習，拓展自己。
自改革開放以來，中國經(jīng)濟處在不斷發(fā)展中，隨著gdp\gnp的增長，綜合國力不斷增強，對人才的需求量加大。同時，國家頒布了關于應屆大學生就業(yè)的優(yōu)惠政策，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，可見就業(yè)前景大好，但也應看到，大學擴招大學生數(shù)量劇增，企業(yè)職員趨于飽和，出現(xiàn)了大學生就業(yè)困難的局面。最近又爆發(fā)金融危機，企業(yè)紛紛裁員，大學生就業(yè)更加艱難。而公共關系作為一門邊緣學科，涉及到人際關系、公共傳播、組織行為、市場營銷等諸多領域，越來越受到企業(yè)和政府部門的重視，公關人才將成為中國21世紀的稀缺人才之一，具有良好的就業(yè)前景。
據(jù)悉，20xx年，我國公共關系專業(yè)服務市場年營業(yè)額達45億元。與之形成鮮明對比的是，專業(yè)的公共關系人才極度匱乏，僅以x“三資”企業(yè)為例，就需要各類公關人員420xx人，如再加上各級政府機關、事業(yè)部門，國有、集體、民營企業(yè)，需求量更是驚人，而x專業(yè)公關人才的培養(yǎng)不到需求的百分之一，供需矛盾突出。
針對公關行業(yè)的現(xiàn)狀，我對公關一職的就業(yè)形式分析如下：
首先，公共關系是個新職業(yè)，在中國只有3年歷史，屬于新生事物，而新生事物具有強大的生命力。在絕大多數(shù)人還不知道、不了解公共關系的時候，最先吃螃蟹的人，應該是這個行業(yè)中的佼佼者，取得成功的機會應該更多一些，其中道理不言自明。
其次，市場經(jīng)濟體制的建立和完善，使得公共關系業(yè)成為中國經(jīng)濟發(fā)展中的一種潤滑劑。市場經(jīng)濟法則中的公平性、競爭性、有序性、效益性、道德性、法制性原則都與公共關系有緊密關系，公共關系已經(jīng)成為現(xiàn)代管理的一種全新理念，同時也成為一種帶來巨大社會效益、經(jīng)濟效益的實務手段。
再次，中國加入wto，公共關系作為一種舶來品，將成為生種推動中國進一步開放和發(fā)展的巨大動力。政府職能的轉變，為公共關系業(yè)的提升和發(fā)展創(chuàng)造了絕好的機遇和市場。須知，作為咨詢、策劃業(yè)的公共關系，作為品版形象樹立和管理的公共關系，作為處理解決競爭中不可避免的出現(xiàn)的糾紛和危機的公共關系，在入世后的中國社會中，必將發(fā)揮不可替代的重要作用。
最后，我認為公共關系是一種文化，一種跨國界文化，這種文化在不同傳統(tǒng)、不同理念、不同思維模式、不同生活方式的相互撞擊中會成為一種適應中國本土的新的文化。而公關文化在中國社會的形成和發(fā)展，無疑對公關職業(yè)的發(fā)展成熟有著重要意義。
總之，公共關系正在中國社會中被廣泛推廣和運用，在越來越受到各級政府的重視，越來越成為各類組織從事經(jīng)營管理、創(chuàng)造品牌、塑造形象、獲取效益的戰(zhàn)略手段，越來越為廣大的社會公眾認知、接受和歡迎。從這個意義上，公共關系將再一次成為21世紀初年中國社會備受關注并引起巨大反向的熱點。
隨著公關人才的需求看漲，原本從事市場、媒體、新聞、中文、企業(yè)公關的部分人才將眼光投向了公關行業(yè)。公關公司的規(guī)模雖然都不是很大，對人員的素質要求卻并不低，員工個個都是精兵強將，代理著一家到幾家國內(nèi)外知名企業(yè)的公關業(yè)務。即使是有新聞、企業(yè)公關等工作經(jīng)驗的人加入該行業(yè)，都需要從頭做起，晉升到總監(jiān)級更需經(jīng)歷10多年的奮斗。
要想在該行業(yè)游刃有余，從業(yè)者需要具備以下四方面的素質：
首先，擁有廣博的知識。公關從業(yè)者一般需要有本科以上學歷，擁有新聞、市場、營銷、社會學、國際關系、公關廣告等專業(yè)背景，熟悉媒體運作或政府關系者為佳。由于某些公司擁有跨國公司客戶，因此從業(yè)人員還需要有豐富的閱歷，熟悉中外文化，有國際化的眼光和思維，這樣才能更好地理解國外客戶的要求和意圖。在這一點上，海歸求職者有較大的優(yōu)勢。不過，大多數(shù)公司仍然比較看重本土人才，畢竟公關的運作大多需要和本土媒體、政府打交道。此外，由于公關需要和跨國公司總部的高層溝通對話，因此優(yōu)秀的英語聽說讀寫能力也非常重要。
其次，有強烈的求知欲，創(chuàng)新能力強。公關經(jīng)常接觸不同行業(yè)的客戶，需要不斷充電學習，了解企業(yè)運作目標。一般而言，公司客戶分為it、消費品、政府公關、公司公關等幾類，根據(jù)客戶的不同，公關需要的背景也不同，掌握某一方面專業(yè)知識、熟悉國際法和相關法律法規(guī)的人才是最缺乏的，比如掌握財經(jīng)、it知識的公關人才。此外，創(chuàng)新創(chuàng)意也是高層公關人才應該具備的素質之一。他需要根據(jù)項目策劃、尋找產(chǎn)品賣點，策劃有創(chuàng)意的活動，幫助企業(yè)達成品牌塑造、產(chǎn)品推廣、品牌維護等不同的戰(zhàn)略目標。
再次，良好的溝通和團隊合作能力。公關公司一般采取團隊合作的工作模式，一個團隊負責一個或多個客戶。有時候某地公司的員工需要和各個分公司同事共同負責一個客戶，因此優(yōu)秀的溝通能力和團隊合作精神是非常重要的。
最后，具備服務意識。很多人喜歡公關，因為它具有挑戰(zhàn)性和新鮮感；也有人厭倦這個行業(yè)，覺得要看媒體和客戶的臉色。公關從業(yè)者需要有強烈的服務意識和耐心，如原本做媒體的，要從彈性工作時間轉變成坐班工作；原本做企業(yè)公關的，要轉變成以客戶為核心，滿足客戶的要求等。
困難一：要成為一名合格的公關人員，本人所面臨的最大問題就是知識還有局限性，不夠廣博。這對于公關工作是致命的，可能在與人交流的時候會因為某些知識的匱乏而出現(xiàn)冷場，最后不能成功地與客戶建立良好的關系。
解決方案：利用閑暇的時間廣泛涉獵書籍，吸收各種知識。平時應當對身邊的每個事物多留心，發(fā)現(xiàn)一些小常識。利用一切媒體去了解事實，趣事。多與不同專業(yè)的同學打交道，去聽取他們專業(yè)的知識。
困難二：我平時不怎么喜團隊合作，喜歡個人創(chuàng)新。創(chuàng)新固然是好，但是合作精神在哪里都是需要的，尤其是在公關這個行業(yè)中。每個公關人員都非常出色，如果能形成一個團隊去與客戶簡歷關系，可以各補所短，成功率會提高很多。
解決方案：培養(yǎng)自己的合作意識，多多聽取他人的意見。平時上課的時候，盡量多參加小組討論?？梢约尤胍恍﹫F隊，去進行團隊拓展訓練。
困難三：公關這個職業(yè)是很需要經(jīng)驗的，在與人接觸的過程中，說話的技巧，方式，都很大程度取決于工作經(jīng)驗。我是個大學生，沒有參加工作，工作經(jīng)驗幾乎為零。
解決方案：利用假期的時候，找到公關公司實習，利用一切機會學習東西，積累經(jīng)驗。
1、職業(yè)的選擇和定位
該步驟在上文都分析的很清楚了，在這里就不再贅述了。
2、了解求職途徑、搜索招聘信息
我可以通過以下渠道獲得到公關招聘的信息：招聘網(wǎng)站、名企校園宣講會、本地招聘會、本校就業(yè)輔導中心、向親戚朋友打聽、向該公司員工打聽（很多企業(yè)有內(nèi)部推薦制度）、報刊雜志上的招聘信息。但是我需要注意的幾點是：
（2）網(wǎng)上發(fā)布簡歷存在一定的危險性，個人信息可能會泄露，因此求職時應盡量選擇權威、專業(yè)的招聘網(wǎng)。
3、根據(jù)招聘要求撰寫簡歷和求職信
4、面試
面試之前，我應盡可能多的了解該企業(yè)的文化背景、產(chǎn)品運營、招聘流程、同類職位薪酬等信息，如果是知名企業(yè)，還可在網(wǎng)上搜索到別人的面試經(jīng)驗一些面試技巧、禮儀服裝進行練習，以克服緊張和羞怯感。面試的時候我會做到保持一個好的形象，從容不迫，沉著冷靜。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇九
個人興趣愛好比較少，喜歡打乒乓球和籃球。平時喜歡聽音樂和看電影。對于自己的性格與家庭環(huán)境有關，比較內(nèi)向，不太善于與別人溝通交流，缺乏自信和勇于接受挑戰(zhàn)的精神。但我自認為是比較開朗的，待人真誠友善，不愿意傷害能夠站在他人的角度想問題，注意觀察他們的言行舉止。有理想有原則有責任感總是希望把別人交代的事情做好有較高的進取心。人生格言是天道酬勤。人生的路很長，但關鍵的也就那么幾步。
自己在大學四年中努力改變自己幼稚孩子氣的性格逐漸變得成熟。積極加強與人溝通交流的能力，積極參加各項活動，使自己更加自信。大學短期目標學習成績保持班級前十名，學院排名前200名。長期目標是考研或出國留學。未來職業(yè)目標是希望能進入與自己專業(yè)相關的部門從事一些研究創(chuàng)造的工作。從現(xiàn)在努力學習，不虛度每一天。
各學年度具體目標
（大一階段）逐步適應大學生活，初步了解所學專業(yè)，加強人際交往的能力，擴大人際交友的范圍。在不影響學習的情況下適當參加一些社團的活動，保持成績80分以上以便大二分到好的專業(yè)，養(yǎng)成規(guī)律鍛煉的習慣，增強體魄。努力培養(yǎng)一些興趣愛好，擴大知識面和深度。
（大二階段）集中精力努力學習學好必修以及選修課。制定一些合理的計劃加深對本專業(yè)的理解，積極向優(yōu)秀學姐學長討教成功經(jīng)驗，也應學習社會上比較熱門的知識。英語學習做到點滴積累，同時提高應用計算機的能力，一次通過英語四級和計算機等級考試且取得好成績。不能隨波逐流，明確堅定自己的方向，不能放松對自己的要求。
（大三階段）做好職業(yè)生涯規(guī)劃為就業(yè)做準備，注意把所學專業(yè)知識與實際結合，鍛煉自己的工作能力和培養(yǎng)面試技巧。在專業(yè)學習的基礎上多參加科技活動和比賽，盡量寫一些學術論文。積極參加社會實踐活動，不放過任何一個鍛煉自己的機會。做好求職和考研的兩手準備。不考慮愛情的事情那是畢業(yè)以后的事。
（大四階段）參加校內(nèi)外的活動，認真安排學習時間，抓緊復習考研和英語，爭取通過研究生考試和英語六級。若考研失敗，應爭取積極就業(yè)或開始創(chuàng)業(yè)。
大學生活就這樣結束了，說起來這時間也真是很快，它就這樣在我們不經(jīng)意中流逝。因此，趁我們還年輕，抓緊現(xiàn)有的時間為我們的明天留下無悔的青春。也多謝這次機會，讓我好好想了一下如何規(guī)劃大學，不至于渾渾噩噩的過完人生最難忘的經(jīng)歷。然而目標是美好的，行動起來可能會有偏差，也就是正所謂"計劃趕不上變化"。但凡事你能否做到最重要的你是否把它放在心上，我想我會慎重考慮的，無論是為了我的家人、我的未來、還是目前就業(yè)壓力的嚴峻形勢，我都應該好好打拼，每一個規(guī)劃都是一個目標，等著我去完成。我相信，我能行！我是最棒的！
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十
20xx年是我參加工作的第xx個年頭，是我的個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：
1、優(yōu)勢：
（1）善于采集教學資源，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學，認真執(zhí)行二期課改教學理念。
（2）教學積極性高，和學生的交流比較有耐心。
2、不足：
（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。
（2）要從對學生作業(yè)的講解和分析到位轉到學生掌握運用到位。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應更廣一些。
3、對策：
（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學或研究生課的學習是必要的，加強自己在英語、教育學心理學文學史學等方面的知識積累。
（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。
（3）調(diào)整教學方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學基本功。
1、德育：樹立健康的美德教育和世界觀、人生觀的教育，通過美術課程的特殊性，讓學生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目。
2、教育教學：
（1）學習和應用新課改的教學理念，采集全方面的教學資源來充實教學內(nèi)容，使其新穎而有可學性。
（2）認真參加教育心理學的培訓
（3）學習人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學生的心理狀況分析的比較透
徹，通過學習也可以近一步地從書本中了解我們的學生。
（4）積極本專業(yè)外的知識的學習，加強傳統(tǒng)知識的學習
3、專業(yè)培訓：
（1）進修英語專業(yè)研究生
（2）強化專業(yè)技能，扎實已有的專業(yè)技能把握機會學習新的技法；
（3）認真研究新教材；
（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學，史學和教育學相關知識。
4、教研活動：積極參加新教材的培訓
5、讀書計劃：每月讀三本書，寫讀書筆記
6、科研：寫教育論文
1、教學：運用教學優(yōu)勢，提高學生的學習興趣，學習通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強專業(yè)語言的傳達，讓學生學著運用。
2、教研：擴大作業(yè)分析中知識的容量，進一步輔導學生完善作業(yè)的質量，培養(yǎng)學生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學理念不斷完善。提高小考和測試的頻率，提高三率。
3、論文：對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。保證一年至少寫一篇論文。
4、創(chuàng)建教學博客：既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享，相互學習。當遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、考試評價等各方面以及教學管理、校本教研方面多溝通和交流，互相幫助，掌握教學常規(guī)工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，深入領會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進教育思想。
我現(xiàn)在也一直在思考著，事業(yè)的追求應該是我這一生的不斷努力的，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求，是一種對高質量生活品質的要求。
隨著社會的發(fā)展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道，基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。
我九二年踏上工作崗位。在新的教育理念的.充實和老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓，使我在工作中取得了一些成績：多次承擔市級、區(qū)（縣）級開課觀摩，積極投身教學改革，參與課題研究，多篇課題研究成果、教學論文在省、市、區(qū)獲獎，被評為杭州市教壇新秀。當然，我還有很多不足之處，比如在教科研上怎樣更實在的通過科研帶動教學行為的實質性改變，提高自己的教學與科研水平等還有待我更扎實、努力的學習、發(fā)展。有幸成為區(qū)二層次的骨干教師，著實要重新審視、反思了自己的成長歷程，并制訂個人的成長規(guī)劃，期待著自己在不斷的修煉中得到更好的成長。
成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)；成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。
1、提高政治思想素質
“學高為師，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高自身素質的關鍵。我要樹立終身學習的觀念，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，積極參加各種培訓，同時學習他人高尚師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛的閱讀各類有益的書籍，豐富自己的知識結構，增強理論底蘊，提高思想道德素養(yǎng)。
2、豐富科學文化知識
常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。隨著幼兒園教育改革的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。
3、提高教育管理能力，共建和諧的團隊文化
學校管理是我在管理崗位面臨的新課題，怎樣科學規(guī)范地抓好教育常規(guī)、怎樣在科學規(guī)范的同時體現(xiàn)管理“以人為本”的的理念，促進團隊文化建設，是我現(xiàn)在面臨和需要不斷學習的重點。我要要更嚴格的要求自己，樹立以人為本、以生為本、實事求是、踏踏實實的工作作風，提高管理工作的藝術性和創(chuàng)新理念，注重實效，為幼兒發(fā)展服務、為教師成長服務、為學校發(fā)展服務。努力呼喚亭幼人一起共同建設美好的亭幼大家庭。
4、健康、自強、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理
健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂。
5、提高教科研能力
聯(lián)系教育實際開展教育科研，開展理論研究，提高教科研能力，在教學和學校管理方面進行探索和研究，不斷提高論文質量，每學年至少有一篇論文獲獎或在刊物上發(fā)表，建立研究課題，以課題研究促進教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。
1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準。多翻閱各方面的書籍，能用跳出教育看教育的視角?？创约旱挠捉虒I(yè)和幼兒園管理，提升自身的教育內(nèi)涵。學習應用多媒體教學手段來豐富教學技能。
2、勤于動筆，思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課，評好每一節(jié)課。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗。
5、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。
6、每天擠出30分鐘的閱讀時間。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十一
作為一名年輕普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位10年了，但從沒有將自己的教育教學工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標，總認為學校安排工作埋頭干就可以了，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。
沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰，結合學校的教師專業(yè)發(fā)展計劃，現(xiàn)制定個人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
爭取在本學期教科研水平有大的提高，學習做比較容易的課件。教學中用激勵性的評語激發(fā)學生學習興趣。
1、在培訓中成長
在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關注他們的激勵性評語，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學生學習的興趣。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變，多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標。
2、在學習中成長
(1)精讀書籍，積極反思
利用業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。在學習內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，并讓所學知識在實踐中運用，摘錄自學筆記并寫相應的反思。爭取堅持寫教育教學隨筆，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。
(2)專業(yè)引領，注重實效
充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學習，觀看學校配備的名師視頻和觀摩本學校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學習，交流的碰撞，為更好地認識自己，反思自己，改變自己打下基礎，明確自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。學習微機有關知識，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學手段應用于自己的課堂中。
3、在反思中成長
沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。
(1)教學后記反思
在一節(jié)或一天的教學工作結束后，及時記下自己教學實踐的心得體會。
(2)觀摩教學的反思
通過組織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀教師的教學錄像，進行相互交流、探討，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結合自己的教學實際，形成自己的教學風格。
4、在實踐中成長
為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。
說說容易，做做難，規(guī)劃寫在這里，只能作為一種參考，真正在實際行動中能夠做到多少，這則取決于個人的毅力和客觀條件限制。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨著這顆心，那么和目標之間的距離總歸能夠越來越短。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十二
職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。對于剛剛跨入社會的職場人士職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一，自我分析
（1），出生背景
我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟不是很發(fā)達，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進入社會之后我這樣的經(jīng)歷是遠遠不夠的，社會是復雜的，對于我們這些大學生來說要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強自己的獨立生存能力，和自我解決問題的能力。
（2），性格與能力
我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經(jīng)歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨斷獨行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅持自己最初定下的目標。但我有一種不服輸?shù)男愿?，每一次的成功都會給我?guī)砭薮蟮膭恿Γ蚁矚g超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計較目前的得失，能夠把目光放在遠方。
二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我學的是有關財務管理方面的專業(yè)。財務管理說通俗了就是原來的會計和出納的工作，當然，現(xiàn)有體制下的財務管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計和支出的事情了。財務管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機構、政府部門的財務分析和管理工作，以及在學校、科研單位從事財務管理方面的教學和研究工作，也有相當數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點科研院所及國外著名大學繼續(xù)深造學習。
就業(yè)前景分析：財務管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此財務管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，當然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉型，所以各方面都亟待完善，這其中當然也就包括財務管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質，從而能夠為企業(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻，包括投資、規(guī)避風險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點大學的畢業(yè)生。因為這些畢業(yè)生自身素質及學校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進行在職培訓的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點，在大公司謀職不僅需要深厚的財務功底，能夠精通財務知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠為企業(yè)的長遠發(fā)展做打算，能夠精打細算，以使公司的財務狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的要求使得每一位想要勝任財務部門工作的求職者必須具有極強的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學習，不斷地進步。因此，我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司，更多的應該是仔細分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎。
三，職業(yè)分析
對于我們來說當然是進一些金融機構，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專業(yè)，財務管理有比較長的歷史，并在管理運營中起著非常重要的作用。財務管理需要有扎實的經(jīng)濟理論基礎，熟悉市場經(jīng)濟運作原理，通曉管理學知識。專業(yè)知識面較寬，培育出來的人才適應能力也比較強。要想學好本專業(yè)，應該經(jīng)常到實際財務部門進行專業(yè)實習，了解實際財務工作的運作情況，熟悉實際財務資金的流轉，提高實際工作能力。
財務管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：
在全球經(jīng)濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調(diào)財務的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風險，例如：業(yè)務國際化涉及外匯風險；以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權等。各級經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風險觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進行各項財務決策，在動態(tài)中實現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導向、調(diào)節(jié)和控制，最終實現(xiàn)財務管理目標。
財務管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:
隨著以信息技術為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)?；?、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務的內(nèi)容轉向對有效市場理論、投資組合理論、資本結構理論和定價理論等問題的研究。公司財務的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說明的是，公司財務理論和方法深入發(fā)展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業(yè)的財務管理，非盈利性組織的財務管理等。公司財務管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務管理專題。
我的第一職業(yè)目標是進入銀行工作
在工作中應具備許多方面的知識與能力。
我認為本專業(yè)應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力和科學研究能力及運用所學理論結合實際業(yè)務進行創(chuàng)新的能力；熟悉我國經(jīng)濟管理的有關方針、政策和法規(guī)及國際企業(yè)管理的慣例及規(guī)則；有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業(yè)管理中的應用；掌握企業(yè)在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學會運用財務分析方法對企業(yè)財務狀況進行分析和進行財務預測。
具體分類就是以下6點：
（1），掌握管理學、經(jīng)濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；
（2），掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；
（4），熟悉我國有關財務、金融管理的方針，政策和法規(guī)；
（5），了解本學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務管理在公司經(jīng)營過程中的財務活動進行預測、組織、協(xié)調(diào)、分析和控制的方法。一個實行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規(guī)模和質量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財務管理。因此，參與財務決策的管理人員，尤其是財務經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財務管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。
四，未來三年的計劃
我所讀的專業(yè)也不是我們學校的強項專業(yè)。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現(xiàn)實，我也不要現(xiàn)實改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。
大學生對未來應該有一個規(guī)劃。在我著一直都樹立著這樣的就業(yè)關：謀生，不應該是心為形役；更理想主義應該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻的。而我選擇后者。求職應聘，學習和能力是兩張永久的通行證，但在學歷和能力相差無幾的情況下，個性品質優(yōu)秀才能被主考官看重。誠實，感恩，勤奮，自信。
對于未來的三年，我的計劃是這樣的：
首先是去考一些必要的證書
1，首先是考英語四六級，再是計算機二四級，這些都是專業(yè)必須具備的基本的條件。
2，接著是考會計上崗證，這個證書對與我們這種專業(yè)來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。
3，其次是考cpa，難點的就是acca，acca之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地擔任財務經(jīng)理、財務總監(jiān)、總經(jīng)理等職。然后再考個內(nèi)部審計師。
接著是去去企業(yè)實習
在企業(yè)能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。
如果有條件的話我還是會去選擇考研，因為研究生有兩大優(yōu)勢。
1，與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導師一起做課題的經(jīng)驗，理科研究生還有參與實際項目的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗。
2，求職目標更為明確，心態(tài)更成熟。
研究生能學到更多與更專業(yè)的知識，也是能去自己心目中理想的學校的一次好機會。
這一直是我經(jīng)常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
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個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十三
為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現(xiàn)狀分析：
本人教齡13年，有著較豐富的教育教學經(jīng)驗。我熱愛幼兒，工作勤奮，責任心強，然而這些年在理論學習方面和專業(yè)發(fā)展方面沒有嚴格要求自己，工作中雖有一些想法，一些觀點，但總結的少，發(fā)表出去就更少了，在全面推進素質教育的今天，只有不斷的學習研究，不斷進取，拓寬專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
二、發(fā)展目標：
（1)、通過三年完成大專學習，盡可能學習多方面的知識技能，使自己的總體素質有所提高，爭取早日成為區(qū)級骨干教師。
（2)、多看理論書籍，多學習理論知識，要學以致用，積極撰寫論文、案例、反思等，爭取在省、市、區(qū)級發(fā)表或獲獎。
（3）、積極參與課題研究，爭取研究出成果，提高自己的科研能力。
（4）、加強師德修養(yǎng)，爭取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。
（5)、努力學習計算機應用技術，提高自己的制作課件的水平。
三、具體措施：
（1）、積極參加教師部門組織的繼續(xù)教育學習和培訓，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多讀理論書籍，保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。
（2）、努力撰寫教科研論文，爭取獲獎和發(fā)表，積極參加各種教研活動和課題研究，在活動中提升自己。
（3）、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動，多學習現(xiàn)在教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。
（4）、參加高學歷進修，不斷提高自身素質，爭取2014年完成大專學業(yè)。
（5）、認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強自己的教學水平
以上是我的自我成長計劃，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十四
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,根據(jù)自身的職業(yè)興趣、性格特點,能力傾向,以及自身所學的專業(yè)知識技能等自身因素,發(fā)揮個人特長，分享了大學生個人的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃范文給大家！
1、我的性格：大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。
2、我的興趣：喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。
3、我自己認為所具有的能力：現(xiàn)在在班級里擔任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。
4、我的價值觀：我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
5、我的優(yōu)勢和劣勢：優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。
6、我的技能：英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學習新事物。
我所學的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領域相關聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務、海關等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程上沒有很過硬的技術，就很難找到一個滿意的.工作。
由于對技術的要求較高，而在大學本科階段有很多東西都學不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學習自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學好，應該沒有什么做不到的事情?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”，在今后的幾年里，我也要努力的學習自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。
1、 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：我現(xiàn)在學習的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎，但是現(xiàn)在我所學習的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學校有很多，而對于此專業(yè)我們學校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。
2、 我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學老師；第三，是考公務員。
3、 我的選擇路徑：考研
4、 swot分析
內(nèi)部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（s）
1.有學習新知識的能力
2. 目標明確
3.善于動腦思考
4.分析問題的能力比較強
5.英語水平較高
6.求職能力強
7.情商較高，綜合素質比較強
弱勢因素（w）
1.專業(yè)知識水平不夠
2.做事毛躁，不耐心
3.自己努力不夠
外部環(huán)境因素
機會因素（o）
1.所學專業(yè)很好。獲得工作機會不錯
2.工科專業(yè)缺口，需求量較大
3.我們畢業(yè)時，金融危機逐漸減輕
威脅因素（t）
1.女生工作不好找
2.全國開設此專業(yè)的學校很多，競爭壓力較大
3.大學生就業(yè)形勢緊張
swot分析：我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。
5、我的職業(yè)目標選擇的工作內(nèi)容和勝任條件
工作內(nèi)容：
1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進行投資概算。
2、負責電力設備的設計工作。
3、研究開發(fā)電力設備安裝施工技術。
4、負責相關發(fā)電設備運行的技術督導工作。
5、分析和處理電力設備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術問題。
職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術管理等工作的電力專業(yè)工程技術人員。
勝任條件：我學習的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應該就夠用了。我比較認真，在技術工作中可以很好的完成任務。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。
6、與職業(yè)選擇目標的差距：主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學習中不斷努力提高。
1、201x年暑假：進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng)新能力。
2、201x—201x學年：大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學習，并加深編程知識，如c語言和c++，這是以后學習的基礎，一定要打好基礎。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學習與實驗相結合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多學習。爭取參加數(shù)學建模大賽，并申請urtp項目，幫助老師做一些項目。
四六級：在12月份考過英語四級，在201x年6月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。
獎學金：爭取在這一學年，每科成績都過80，爭取獲得專業(yè)獎學金。
入黨：好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。
體育：加強鍛煉，爭取減肥15斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學習和高強度的工作提前鍛煉好身體。
3、 考驗計劃：201x—201x學年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。201x年6月開始，關注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導班，開始向考研方向學習英語。報考爭執(zhí)輔導班。20x年8月開始，從頭復習高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復習，掌握復習時間。
實習計劃：我們學院大三有金工實習，爭取在這些實習過程中，提高動手能力，為以后的工作打好基礎。要做一個有理論也有時間的大學生。
個人職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃篇十五
作為一名教師，擔負著教書育人的重任，應當在成長的歷程中，為自我規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”，我期望自我能成為一個勤奮的學習者、研究者、實踐者。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師，使自我在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展，是擺在我面前的一個巨大任務。
(一)任教情景。
我是一名從教十年的小學信息技術教師，從踏上教師崗位的那一天開始，就一向工作在教育教學的第一線，執(zhí)教過一至五年級的信息技術課，參加工作十年來，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，進取參與教研教改，改革課堂教學，關心愛護每一位學生，用自我的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。在學校領導的關心和培養(yǎng)下自我的業(yè)務水平也在不斷的提高。
(二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長。
1、年輕，有活力。
2、熱愛教育事業(yè)，有一顆關愛孩子的心。
3、勤于鉆研業(yè)務，能夠不斷的督促自我提高。
4、閱讀過許多教育專著，積累了必須的教育教學經(jīng)驗。
5、自身條件：教學語言、教態(tài)、教學思路等比較出色。
(三)存在問題或不足。
從教10年來，在學校及上級領導和同事們的支持幫忙下，教學方面我取得了一些成績，獲得了一些榮譽，要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進，感性的教學經(jīng)驗需要有科學的方法和理性的分析做指導，來服務教學、服務學生。
1、發(fā)展目標。
加強師德師風的修養(yǎng)，構成高尚的人格，有一顆進取的心，熱愛學生，對學生有博愛之心，寬容、有強烈的職責感。認真貫徹國家教育方針，遵循課程改革的要求，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，教學成績力爭人人合格，優(yōu)秀率和平均分不斷提高。進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，推進自身素質的全面提高，使自我成為具有必須科研本事的科研型教師。樹立終身學習的理念，具備終身學習的五種本事(學習本事、教育科研本事、適應現(xiàn)代教學本事、研究學生本事、自我調(diào)控本事)。
2、重點目標。
進取參與科研課題的研究，力爭提出自我的研究課題并進取參與立項，全面提高自身業(yè)務素質和理論水平，使自我努力成長為一名科研型教師、學習型教師、反思型教師。
第一年(201x.3-201x.3)恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自我構成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學樂教、廉潔奉獻的師德風尚。
1、規(guī)范和提高自我的道德觀念，學習優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質，規(guī)范和提高自我的道德觀念，提高自身的政治素質。敬業(yè)愛崗，為人師表，樹立良好的教師形象。為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作。
2、樹立依法治教的理念，全面貫徹教育方針，實施素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，進取投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平;勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，構成自我的教學風格。力爭到達合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。
第二年(201x.3-201x.3)經(jīng)過努力到達有對教育夢想的執(zhí)著追求，有先進的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學經(jīng)驗，有較高科研工作本事，專項特長突出，學生、家長滿意的教師。
1、以科研培訓為先導，以校本培訓為主體，以教研培訓為輔助，抓住“問題即課題”，在教學中留心積累、思考，進取撰寫教育科研論文，進取參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研本事的教師，確立自我的研究課題，力爭在三年內(nèi)構成必須的科研成果。
2、樹立終身學習的思想，多讀書、不斷學習先進的教育教學理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自我，做思想型教師，進取學習關于自我專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自我的教學中，及時進行反思及重構。
3、樹立終身學習的觀念，進取參加學歷進修、繼續(xù)教育等學習活動，不斷給自我充電;提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。
1、轉變教師主角，樹立服務不一樣種類學生意識，專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進人的全面發(fā)展，我以為僅有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位，把課堂和學習真正完整地還給學生。異常是針對新的招生況，我們?nèi)绾螒獙?。教學中我將經(jīng)過不斷反思、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自我的主角行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2、實施行動研究，深刻領會課程理念，專業(yè)理論研究要和實際工作相結合。所以，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究，以提高自我的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐本事。
3、明確專業(yè)研修方向，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域。學會與同伴合作，向更多的前輩、專家、同行學習，使自我的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自我的專業(yè)實踐內(nèi)涵，構成自我的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域。
4、加強理論學習，加快專業(yè)成長步伐。理論是實踐的向導，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著，不斷完善自身的知識結構。
1、讀書——開拓自我的視野。
讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園，僅有愛讀書的教師，才會從自我的書籍中汲取力量，豐富自我，使自我“腹有詩書氣自華”，所以在以后的教學中，我要不斷充實自我的理論，讀書看報，廣泛涉獵教育學、心理學思品教學理論書籍，明白最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展，使自我充分與時代接軌。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念，我要充分開拓自我的視野，真正實現(xiàn)自我知識的積累，使自我知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的世界。
2、反思——教師成長的必經(jīng)之路。
以前的教學中，我是相對懶惰的，對于自我教學中的很多問題、認識、困惑經(jīng)常是一帶而過，以后的教學我要充分走近學生，了解他們的世界，聽他們對于我教學中可取與不可取的認識，及時總結自我教學中的點點滴滴，歸納成與敗的原因，并做好詳細的記錄。把寫教學反思充分堅持下來，避免一曝十寒，養(yǎng)成習慣，構成規(guī)律，提高自我的理論水平，對于教學中，自我不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習慣。真正反思自我，在反思中成長自我，切實提高自我的教育教學水平。
3、課堂——教師成長的舞臺。
努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，在教育教學實踐中，使自我的教學方式，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自我的教學中努力改變平庸的課堂教學模式，構建主動學習、主動參與、主動發(fā)展的教學模式，認真對待自我的每一堂課，每堂課爭取至少有一個亮點，完成從一名合格教師向學者型教師的轉變，取他人之長，補自我之短。同時進取借助書籍和網(wǎng)絡，學習他人優(yōu)秀的教學案例，課堂實錄，課堂教學的視頻，向名師靠近，學習他們教材解讀的智慧，學習他們對于課堂教學的把握，紙上得來終覺淺，要知此事要躬行，進取把自我的所學應用于實踐，使自我對于教學的認識，不僅僅停留在理論的角度，還要更多的實踐，同時在實踐中認識自我，了解自我，多請同事、教研員、領導指導自我的教學，詢問學生自我教學的不足和改善之處，使自我的課堂教學更上一個新的高度，有更多的精彩解讀。
4、研究——不斷提升自我。
以前的教學中，我對于自我的教學缺乏研究，10年的教學以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進，學習了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論，我曾想自我多年的教學留下了多少足跡，以前自我不能解決的問題，此刻依然感覺棘手，以前自我不能深入解讀的古詩類文體，如今自我依然覺得很難。自我的教案上留下的更多的是教案的模仿。所以以后的教學中，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”，到能真正有自我視角研究自我的教學，在學習他人的長處中，更多的學會能夠做到學以致用，學會合理的消化，與時代接軌自我的教育思想，研究自我教學行為，分析自我課堂中學生的表現(xiàn)，記錄自我教學的點點滴滴，閱讀自我專業(yè)書籍的同時，記錄構成自我教育觀點。有自我對于教學教育的認識與體驗。
5、修養(yǎng)——豐富自我，做好自我。
“學高為師，身正為范”。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書，并且要有一套藝術，在“潤物細無聲”中讓學生受到潛移默化，這樣的教師才會受到學生的歡迎，關心和熱愛每一個學生，關注每一個孩子的點滴成長，盡自我最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。并在日常生活中時刻提醒自我，加強自身修養(yǎng)，以身作則，用心努力，構成自我良好的個性修養(yǎng)，有堅持、有毅力，有愛心，真心真誠對待自我的學生，用心成長自我的工作。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。做一名與時俱進的好教師，關注每一個學生成長的點點滴滴，做好自我，完善自我的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、人格修養(yǎng)，做一名學生喜歡、家長滿意的合格教師。