通過總結(jié)心得體會，我們可以加深對自己的認(rèn)識，提高思維能力和邏輯思維能力。寫心得體會時要注意語言的簡練和準(zhǔn)確，避免使用過多的裝飾性詞語。這篇心得體會是作者對過去一段時間學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，感人而真實。
民警思想教育心得體會篇一
自今年3月份開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機(jī)關(guān)組織的輔導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細(xì)記了學(xué)習(xí)筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進(jìn)一步理解;二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了進(jìn)一步認(rèn)識;三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)自己分管的工作的意識有了進(jìn)一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應(yīng)因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學(xué)聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認(rèn)真分析檢查了自己在貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進(jìn)行了分析檢查，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題
(一)、認(rèn)識水平不高，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)只滿足于完成一般學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定動作。對待理論學(xué)習(xí)，在態(tài)度上心浮氣躁，認(rèn)為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學(xué)習(xí)，聽說檢查了突擊學(xué)習(xí)，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進(jìn)行深入的和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還很不夠，特別是自覺的安排一些自學(xué)還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認(rèn)識不夠。
三是科學(xué)發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導(dǎo)致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟(jì)以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責(zé)范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風(fēng)漂浮，導(dǎo)致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務(wù)的過程中，存在得過且過、消極應(yīng)付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析
對以上存在問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學(xué)地分析和認(rèn)識紛繁復(fù)雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風(fēng)。腦子里存在不思進(jìn)取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學(xué)習(xí)不勤奮，創(chuàng)新不積極，習(xí)慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進(jìn)取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風(fēng)輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻(xiàn)少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向
針對以上嚴(yán)重問題，自己將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進(jìn)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項工作任務(wù)，為商洛的社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要進(jìn)一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學(xué)習(xí)，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務(wù)工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認(rèn)真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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民警思想教育心得體會篇二
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會對人才的要求向綜合型，創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn)，必須實施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進(jìn)行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實施過程中，許多學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為學(xué)生取得高分?jǐn)?shù)而教學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠(yuǎn)。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對小學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點看法：
素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學(xué)生；二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展；三要讓學(xué)生主動發(fā)展，素質(zhì)教育要求教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。從小給學(xué)生打好學(xué)習(xí)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要意義。
“應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中，重智育輕德育；重知識輕能力；重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視的教學(xué)，凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼；不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí)；教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭個高分，爭個好名次。這樣的教育方法，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，無視學(xué)生個性特長和個別差異，學(xué)生只被當(dāng)作被動接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數(shù)學(xué)教育勢在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。
小學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)最基本的組織形式，是實現(xiàn)小學(xué)教育目的的重要途徑。而素質(zhì)教育是在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生自覺積極地掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，基本技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成科學(xué)的世界觀和提高覺悟的活動。因此，我們實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，必須發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”的作用。
1、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認(rèn)真觀察和獨立思考。觀察力是人們認(rèn)識世界的重要途徑。獨立思考能力是智力的重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的核心。學(xué)生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強，他的智力就發(fā)展越好。
培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會有根有據(jù)，有條有理地進(jìn)觀察與思考。因此，在教學(xué)中，能讓學(xué)生觀察、思考的，教師不能代替，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡，心理特點，采用多種形式，從不同角度設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和思考，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察思考問題的習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
2、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生邊動手操作表述的盡量讓學(xué)生操作與表述。動手操作的過程是一個手、腦并用的過程，是培養(yǎng)技能、技巧，促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。我們在課堂教學(xué)中，如果把學(xué)生的操作與語言表達(dá)緊密地結(jié)合起來，就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與學(xué)生全過程，必定促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，教學(xué)必定取得好效果。由此看出：實踐操作活動是給學(xué)生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動學(xué)習(xí)活動，對優(yōu)化課堂教學(xué)起著積極的作用。也是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個具體表現(xiàn)。
3、在傳授基礎(chǔ)知識的'同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是人們對一定事件有趨向性的心理特征，是帶有一種積極的認(rèn)識傾向。興趣是學(xué)習(xí)的直接動力。因此，要想把教學(xué)搞好，就得以趣、以奇、以疑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)思維境界，很注意結(jié)合實際，提出大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為與學(xué)習(xí)內(nèi)容不大關(guān)系而實質(zhì)聯(lián)系緊密的問題，引導(dǎo)學(xué)生極大興趣，使學(xué)生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài)，從而激發(fā)了學(xué)生的強烈的學(xué)習(xí)求知欲，教學(xué)效果好。因此，教師在課堂教學(xué)中，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素，通過充分利用教具演示、學(xué)具操作、電化教學(xué)手段等靈活多變的教學(xué)方法，學(xué)生就能學(xué)得輕松愉快，主動熱情，越學(xué)越有興趣，久而久之，學(xué)生就會變被動學(xué)習(xí)為主動地學(xué)。另一方面，我們教師還要在了解學(xué)生已有興趣情況的基礎(chǔ)上，有針對性的培養(yǎng)他們興趣，使他們的興趣向廣博、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化。這樣，才為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教學(xué)的實踐經(jīng)驗告訴我們：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞，與學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，在作業(yè)或考試中粗枝大葉，看錯、抄錯、寫錯、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習(xí)以為常。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣而造成錯誤的。這類學(xué)生解答這么簡單的題目還造成錯誤，可以斷言，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是很差的。也由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件；學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。
為了優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣： ( 一 ) 教學(xué)生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣； ( 二 ) 教學(xué)生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣； ( 三 ) 教學(xué)生會閱讀，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣； ( 四 ) 教學(xué)生會審題，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣； ( 五 ) 特別地要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。 實施小學(xué)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本，課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育的主渠道。由于小學(xué)素質(zhì)教育的意義和內(nèi)容廣泛，因此，值得我們教師不斷深入探索和實踐。此外，教育管理部門和學(xué)校有計劃地開展小學(xué)教育教學(xué)的教研活動和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長及教師隊伍是實施素質(zhì)教育的一個重要關(guān)鍵。
民警思想教育心得體會篇三
今天我非常榮幸地站在這里，也非常榮幸承擔(dān)這次年終總結(jié)表彰大會員工代表的發(fā)言。對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。
20xx年對我具有特別的'意義，從一個整天無優(yōu)無慮的學(xué)生時代變成了一個生活很有規(guī)律的上班族。在這幾個月的工作中，我曾經(jīng)有過心酸，也曾經(jīng)想要放棄，不過我堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會有彩虹呢?我曾經(jīng)一個一無所知的學(xué)生，成長為一個可以完成獨立完成自己工作的員工，我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞臺就有多大,同益就是你的舞臺,同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發(fā)揮出你的特長,只要是你在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺，同時也要感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事對我的支持與幫助，我能走到今天，與你們的幫助和寬容是分不開的，我會在今后更加努力地工作，來回報同益公司，回報領(lǐng)導(dǎo)同事們對我的關(guān)愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今后的配合上會越來越順暢。
我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切!態(tài)度是我們對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信，對我們公司的發(fā)展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。
成績屬于過去，榮譽屬于大家。今天的成績將是我明天的起點，我會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，爭取創(chuàng)造更好的工作成績。在20xx年，我給自己定下一個目標(biāo)，那就是做一名優(yōu)秀員工，接下來我就是朝著這個目標(biāo)而努力，去拼搏，去爭取更好的成績。在以后的日子里，我將與大家共同努力，共同進(jìn)步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。
民警思想教育心得體會篇四
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認(rèn)真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學(xué)校都能通過耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟(jì)東中學(xué)這個大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學(xué)以來，我校各項工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學(xué)生座談會，了解了學(xué)生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn)，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場。
2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
民警思想教育心得體會篇五
進(jìn)行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學(xué)生都有他們的特點，學(xué)生所關(guān)注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進(jìn)行了解。重點班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強辨別能力，學(xué)生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進(jìn)行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實效，將會很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進(jìn)行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關(guān)注社會，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進(jìn)行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進(jìn)行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜?！逼鋵?，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當(dāng)我們遇到個人危機(jī)的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長!
民警思想教育心得體會篇六
近段時間，我校響應(yīng)教育局號召，進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)教育，我們?nèi)w教師積極參加，我也不例外，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識，下面談幾點體會：
一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義，重要思想為指導(dǎo)，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。
三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。
二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。
總之我要通過這次思想作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)道理，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校教育教學(xué)工作超前發(fā)展。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的潛能，逐步形成自己教學(xué)通道和風(fēng)格，為學(xué)校教育多發(fā)光發(fā)熱。
民警思想教育心得體會篇七
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調(diào)，要加強對學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作督導(dǎo)，各級黨組織要切實擔(dān)起主體責(zé)任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導(dǎo)，區(qū)分不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準(zhǔn)精細(xì)施策。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學(xué)習(xí)并做好合格黨員。
村黨支部站在服務(wù)群眾的第一線，黨員干部更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務(wù)群眾的各項工作。
開展“兩學(xué)一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
民警思想教育心得體會篇八
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學(xué)的實踐中，廣大教師對教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增強學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
民警思想教育心得體會篇九
創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：實施愛的教育，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ);實施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，是為學(xué)生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
一、實施愛的教育，保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。
愛的教育是少年、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力?！比嗽谛W(xué)階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。不僅學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻(xiàn)身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神。教師對后進(jìn)生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓學(xué)生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后進(jìn)生更要傾注真誠的愛心，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。多給學(xué)生關(guān)照和溫暖。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱心引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生及調(diào)皮的學(xué)生也是從愛開始，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，不歧視、不訓(xùn)斥、不諷刺挖苦。學(xué)生們感受到老師的愛，有了良好的情緒，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。使學(xué)生們感受時代的脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。情感是理智的基礎(chǔ)，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ)。
二、實施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。
陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活，離開了生活的改進(jìn)，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來，去關(guān)注社會生活，即關(guān)注生活重于關(guān)注書本。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且使學(xué)生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量。把日常的教育和教學(xué)都要和社會生活結(jié)合起來，在課堂教學(xué)中，書本知識要聯(lián)系社會實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)、國家的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學(xué)生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生社會實踐活動，讓學(xué)生在文明宣傳、公益勞動、社會調(diào)查及社會服務(wù)中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。
三、尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
會學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的欲望和能力，即自己主動獲取知識、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一。學(xué)習(xí)是人主觀的精神活動，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官，發(fā)動自己的大腦，并做出主觀的意志努力?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位。教師灌輸花時多，效果差，學(xué)生聽、記、背學(xué)得苦，求知欲沒有了，創(chuàng)造力抑制了。這樣的教學(xué)狀況怎能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此，在教學(xué)操作上，必須改變“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，把學(xué)生放在主體的地位。陶行知的教學(xué)思想，“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學(xué)生學(xué)的法子。”把學(xué)生放在主體的地位，探索“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)”的方法，把教學(xué)過程變成“教學(xué)做合一”的過程。，教學(xué)固然要發(fā)揮教師積極指導(dǎo)的作用，但決定教學(xué)效果的主要還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，只有學(xué)生愿意學(xué)、認(rèn)真學(xué)、樂意學(xué)，才算是教學(xué)效果好。
四、實施“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力必須的操作要求。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角，敏感而脆弱，需要教育者珍愛、保護(hù)，并給以廣闊的空間和自由。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當(dāng)?shù)母深A(yù)，或限制時空自由，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑、萎縮、扭曲。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化、教育觀念中，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑、束縛學(xué)生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當(dāng)時的舊教育進(jìn)行過全面、猛烈的批評，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手、解放頭腦、解放嘴、解放空間、解放時間)可以說是他找準(zhǔn)了舊教育操作中的問題，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學(xué)生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學(xué)生的雙手——使他們閑置的雙手動起來，去做事情，做到“學(xué)做合一”;解放學(xué)生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學(xué)會思維;解放學(xué)生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學(xué)生的空間——除了課堂學(xué)習(xí)，還引導(dǎo)他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地;解放學(xué)生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。
為此，今后我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念，提高實施素質(zhì)教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，為培養(yǎng)學(xué)生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。
民警思想教育心得體會篇十
從三年前，走進(jìn)江西公專，成為一名預(yù)備警官到三年后的今天，我光榮成為一名準(zhǔn)南昌市交通警察。中間承載的是成為一名合格警察所打下的理論基礎(chǔ)。今天，我來到南昌市人民警察學(xué)校進(jìn)行為期48天的崗前培訓(xùn)。既是對之前所學(xué)知識的一次系統(tǒng)梳理。也是把書本知識向?qū)崙?zhàn)的一次演練;向?qū)嵺`的一次轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)的目標(biāo)我認(rèn)為是通過培訓(xùn)，每一位學(xué)員應(yīng)該達(dá)到自己崗位的要求。
做為即將成為江西省會南昌的一名交警，我該做哪方面的努力讓自己符合這個崗位的要求?怎樣才可以達(dá)到一名合格警察應(yīng)該具備的條件。我認(rèn)為現(xiàn)階段從以下幾方面著手顯得更重要。我把他概括為：“三多一少”
一，多想。想群眾之所想。把群眾的事當(dāng)成自己的事去考慮。站在群眾的角度想問題，經(jīng)常換位思考工作中出現(xiàn)的問題。眾所周知，交警是最直接和老百姓打交道的一個警種之一。站在大街上，來來往往的群眾都注視著自己的一言一行，自己的一舉一動都直接代表著我們公安機(jī)關(guān)在老百姓心中的形象。在處理交通事故，管理交通次序，維護(hù)道路暢通中，我認(rèn)為有很多方面值得我們?nèi)ハ?，去改進(jìn)。只有思想上認(rèn)識到位了，工作中才會暢通無阻。對于我這么一個新上任的警察來說我更應(yīng)該多想想工作中碰到的問題。想到好的點子，我可以把它先記下來，結(jié)合自己單位的實際情況和自己工作的環(huán)境進(jìn)一步完善自己的工作方式方法。讓自己更快適應(yīng)這個神圣卻又艱苦的崗位。
二，多聽。聽群眾之所言。從上公專開始，我就養(yǎng)成一個習(xí)慣，并且我認(rèn)為這個習(xí)慣對我以后的工作還有好處，就是多聽聽基層的聲音，多到群眾中去，和群眾打成一片，老百姓才會和你說實話，才愿意告訴你他們真實的想法和意見。因為至古以來，警察在老百姓中的形象大多是來抓壞人，做了壞事，警察才找上門，平時少他他們打交道為好的老觀點。這些都是不利于我們工作的有效開展，也不利用改善警民關(guān)系。多聽的前提是沉下去，到群眾中去，光知道坐在警車?yán)锸呛茈y聽到最有價值的意見的。南昌市公安局筷子巷派出所民警，全國勞模邱餓國同志就是很典型的成功代表。這些來前輩都是我們新人學(xué)習(xí)的榜樣。
三，多做。做群眾之所需。大學(xué)的一位教毛概的老師說：“你們年輕人，到了單位去了以后要多做事，做的越多進(jìn)步的才越快”我覺得她說的很對!剛到一個新的工作環(huán)境。同事都是陌生的，周圍的環(huán)境也是陌生的。這更需要我多做多了解才可以慢慢適應(yīng)。同時自己是年輕人理應(yīng)承擔(dān)單位的重任，要敢挑重?fù)?dān)。拋棄那些在學(xué)校有時會犯的怕自己做不好就不去做的錯誤觀點。在失敗中成長，在錯誤中學(xué)習(xí)。
四，少說?？淇淦湔勈俏覀?0后的一個通病。在工作崗位上多想多聽多做，少說，少說大道理，少說不利于單位團(tuán)結(jié)的話，少說不利于和群眾搞好關(guān)系的話，少說抱怨的話。有情緒應(yīng)該學(xué)會合理釋放。做一個心理成熟的人民警察。
在現(xiàn)階段，我認(rèn)為我應(yīng)該主要從以上4點做起。萬丈高樓平地起，做為一名新人，身上的缺點也是我不應(yīng)該忽視的地方。不過。我相信勤能補拙。沒有做不好的事，只有不想做的人。多向同事學(xué)習(xí)。多向書本學(xué)習(xí)。多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。讀好書。健好身。干好活，我相信我會進(jìn)步的。我也堅定如果我認(rèn)認(rèn)真真的多好每一件事，我也成為向邱餓國，施華山，一樣的人民好警察。
民警思想教育心得體會篇十一
最近，我參加了一次思想教育會議，這是一次意義重大的經(jīng)歷。在會議期間，我深刻認(rèn)識到思想教育的重要性和必要性。此時，我欣然分享我的個人體驗，希望能夠引起更多的重視和關(guān)注。
第二段：思想教育的重要性
在我看來，思想教育是人類社會在經(jīng)歷了長達(dá)幾千年的發(fā)展和進(jìn)化后，所形成的最基本、最重要的思想傳承形式之一。尤其是在現(xiàn)代社會，不斷出現(xiàn)的各種問題，使我們不得不深入思考我們的內(nèi)心。
第三段：思想教育會議的收獲
在會議期間，我從各位嘉賓和其他參會人員中學(xué)到了很多東西。他們中的許多人有著豐富的經(jīng)驗和知識，而且都非常愿意分享自己的觀點和經(jīng)驗。因此，我得到了很多新的思想和啟示，這將對我的今后的思想和行為帶來很大的改變。
第四段：如何促進(jìn)思想教育的發(fā)展
促進(jìn)思想教育的發(fā)展，需要各方面的支持和關(guān)注，包括政府、社會、家庭和個人。尤其是家庭和個人，我們應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)并傳承好思想教育的傳統(tǒng)，這樣我們才有可能做到真正自我完善，成為一個更完整的人。
第五段：總結(jié)
思想教育對于我們個人的成長和發(fā)展來說有著非常重要的意義，也對整個社會的健康和發(fā)展作出了不可或缺的貢獻(xiàn)。因此，今后我們需要多種形式地關(guān)注和投資于思想教育，提高我們的精神文明。
民警思想教育心得體會篇十二
民警工作是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。在平凡的崗位上，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)雨，用堅守和奉獻(xiàn)書寫著對社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名民警，我深有體會。以下是我對民警工作的心得和感悟。
第一段：面對困難，溫暖與堅守
作為一名民警，我時刻面對著日常工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，面對事情的突發(fā)性和復(fù)雜性，我能夠保持冷靜，并迅速做出正確的決策。有時候，我需要處理一些涉及人命的緊急案件，這時我需要承受巨大的心理壓力。但正是這些困難與挑戰(zhàn)，使得我能夠不斷成長和進(jìn)步。我深深明白，只有在堅守和奉獻(xiàn)的過程中，我們才能給予社會更多的溫暖。
第二段：維護(hù)社會穩(wěn)定的重要性
民警的工作是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要一環(huán)。在我長期從事的工作崗位上，我親身經(jīng)歷了搗毀犯罪團(tuán)伙、打擊黑惡勢力的重要作用。每一次打擊黑惡勢力的行動，都是為了給社會帶來更多的安全和穩(wěn)定。雖然這個過程充滿了風(fēng)險和困難，但我愿意為了社會的安全和穩(wěn)定去承擔(dān)這些風(fēng)險和困難。
第三段：讓人民群眾感受到溫暖
作為一名民警，我為了人民群眾的安全和幸福竭盡全力。有時候，我需要出警處理突發(fā)的危險情況，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。有時候，我也需要為人民群眾提供各種類型的服務(wù)，例如幫助老人過馬路，指導(dǎo)學(xué)生交通安全等等。這些小事情看起來很平凡，但卻能在人民群眾的心中留下溫暖的印記。
第四段：合作與團(tuán)結(jié)的重要性
民警工作是一個團(tuán)隊合作的過程。在這個過程中，每一位民警都要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同面對挑戰(zhàn)和困難。在我所任職的單位中，我與同事們緊密合作，形成了良好的工作氛圍。我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，使得我們能夠更好地完成工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅僅只存在于我們的單位，它也傳遞給了廣大民警同仁，形成了浩大的合作網(wǎng)絡(luò)。
第五段：自我提升與職業(yè)成長
在民警工作中，我不僅是一個執(zhí)行職務(wù)的人，更是不斷學(xué)習(xí)和提升的人。我通過各種方式提升自己，例如參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)法律知識等等。這些努力幫助我擴(kuò)展了視野，提高了工作能力，也使我成為更好的民警。在不斷的自我提升中，我更加明確了我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
總結(jié)：作為一名民警，我始終秉持著保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職責(zé)，努力工作，付出奉獻(xiàn)。面對困難與挑戰(zhàn)，我堅守崗位，胸懷社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過堅持合作與團(tuán)結(jié)的精神，我能夠為社會帶來更多的溫暖與穩(wěn)定。同時，我也不斷自我提升，追求職業(yè)成長。盡管民警工作艱辛，但也充滿了快樂和滿足感。我會一直堅守初心，為社會的安定與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
民警思想教育心得體會篇十三
作為維護(hù)社會治安和保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的守護(hù)者，民警承擔(dān)著極為重要的責(zé)任和使命。在長期的工作實踐中，我深刻體會到了民警這個職業(yè)的艱辛和卓越之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以感悟和明確民警的角色及其的重要性。
第二段：不屈的意志和頑強的毅力
民警工作面臨各種復(fù)雜的局面和不確定因素，因此，必須具備堅韌不拔的意志和頑強的毅力。在面對考驗時，我常?？吹矫窬瘋儽３掷潇o、鎮(zhèn)定并不斷迎接挑戰(zhàn)的形象。他們不斷努力克服困難，以確保社會的安寧和人民的安全。這種堅韌不拔的精神鼓舞著我，讓我明白了什么是真正的執(zhí)著。
第三段：職業(yè)道德和責(zé)任感
作為民警，職業(yè)道德和責(zé)任感是非常重要的品質(zhì)。無論是在處理案件過程中還是日常執(zhí)勤中，民警始終秉持著公正、勇敢和恪盡職守的原則。他們不畏艱險，主動發(fā)現(xiàn)問題并采取行動，以保護(hù)人民和社會的利益。他們是社會的脊梁，代表著法律和公共安全。
第四段：切身的犧牲和奉獻(xiàn)
民警是社會的看門人，在維護(hù)社會治安的過程中，有時不得不做出讓人心酸的犧牲。在追捕犯罪分子或執(zhí)行危險任務(wù)時，民警常常置自己的生命危險于不顧，為了保護(hù)無辜者，他們毫不猶豫地沖向危險。這種無私的奉獻(xiàn)精神令我感動，也讓我深刻理解了我要為社會和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：反思與展望
和其他一線工作者一樣，民警的工作也面臨著困難和挑戰(zhàn)。在不斷加強法治建設(shè)和社會治理的背景下，民警需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法水平。此外，對于更好地履行職責(zé)，我認(rèn)為民警還應(yīng)該與社區(qū)居民建立更親近的聯(lián)系，通過加強社區(qū)警務(wù)工作，建立更好的警民關(guān)系。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個更加安全和和諧的社會。
總結(jié)：
通過這篇文章，我對民警的工作有了更加深刻的認(rèn)識。在日常生活中，我們常常會對民警有一些誤解或忽視，但他們以無私的奉獻(xiàn)和艱辛的努力維護(hù)著社會的安寧。作為人民的代表，民警肩負(fù)著守護(hù)公共安全的責(zé)任。對于我來說，我將更加尊重并支持民警的工作，并時刻銘記他們所做出的貢獻(xiàn)。此外，我還將始終秉持法律意識，遵守法律法規(guī)，為維護(hù)社會秩序貢獻(xiàn)自己的一份力量。
民警思想教育心得體會篇十四
第一段（導(dǎo)入）
作為社會的守護(hù)者，民警是我們社會中最底層的安全守護(hù)者。他們時刻堅守在一線，為了我們的安全和穩(wěn)定，付出了辛勤的努力和巨大的犧牲。通過與民警接觸和了解，我深刻體會到他們的職責(zé)和使命，也深深被他們的工作精神所感動。
第二段（工作責(zé)任與使命）
民警們肩負(fù)著維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職責(zé)和使命。在他們的崗位上，時刻警醒，迅速反應(yīng)，捕捉和處理各種突發(fā)事件。他們經(jīng)常面對危險和壓力，但他們從不退縮，義無反顧地保衛(wèi)社會的安寧。民警們扎根社區(qū)，積極了解社情民意，與群眾打成一片，承擔(dān)起維護(hù)社會治安的責(zé)任。
第三段（工作精神與作風(fēng)）
民警的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和堅韌。他們執(zhí)行公務(wù)時必須具備良好的紀(jì)律和職業(yè)道德，嚴(yán)守法律底線，克己奉公，嚴(yán)明執(zhí)法。他們時刻保持充沛的精神狀態(tài)，勇于奮斗，頑強拼搏，為了事業(yè)的成功付出辛勤努力。他們白天夜晚堅守在崗位上，冒風(fēng)險創(chuàng)新，抓住犯罪的蛛絲馬跡，不留死角，不留遺憾。
第四段（與群眾的關(guān)系）
民警將人民群眾的安全放在第一位，他們時刻守護(hù)著我們的生活。在日常工作中，他們不僅僅是執(zhí)法者，更是我們生活中的支持和幫助。他們用關(guān)心與耐心待人，積極協(xié)助群眾解決生活中的困難和問題。無論是一些小事還是一些大事，他們總是伸出援手，給予我們幫助和支持。
第五段（對民警工作的感悟與展望）
通過與民警的接觸和了解，我深刻領(lǐng)悟到民警這一職業(yè)的艱辛和辛勤付出。他們用自己的汗水和辛勞建設(shè)了我們的家園，讓我們的生活更安全、更美好。我對民警的工作充滿敬意，也對他們未來的工作充滿期待。我們應(yīng)該共同努力，為民警創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和條件，讓他們更好地履行職責(zé)，為社會的穩(wěn)定和安寧貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
在這個快節(jié)奏的社會中，民警是我們值得學(xué)習(xí)和尊重的榜樣。通過平時與民警的接觸和了解，我深切感受到了他們的工作責(zé)任和使命，以及他們高尚的工作精神和作風(fēng)。與民警的關(guān)系親密而信任，他們對我們的家庭和社會安全貢獻(xiàn)巨大。因此，我們應(yīng)該向民警學(xué)習(xí)，支持他們的工作，并共同努力為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
民警思想教育心得體會篇十五
一、初為民警的感悟
作為一名初為民警的我，初來乍到，不僅面臨著責(zé)任重大、工作繁忙的壓力，還需要適應(yīng)新環(huán)境、熟悉新工作。最初的幾個月，我感覺像是處在一個完全陌生的世界里，一切都是新鮮的，一切都需要我去摸索。
首先，我深切感受到了作為一名民警的責(zé)任重大。這個職業(yè)不僅僅是為人民服務(wù)，更是為了維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。每一天，我都感受到了自己肩上的擔(dān)子十分沉重，但也正是這種責(zé)任感讓我更加堅定地投入到工作中。
其次，我發(fā)現(xiàn)民警的工作是非常繁忙的。每天都有大量的案件要處理，各種不同的人需要我們的幫助和支持。這使我深刻地理解到了民警需要具備高度的應(yīng)變能力和快速反應(yīng)的能力。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)。
二、成為優(yōu)秀民警的要求
在很短的時間內(nèi)，我逐漸適應(yīng)了這個新的職業(yè)，并且有了更深刻的理解。我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的民警有幾個關(guān)鍵要求。
首先，我們需要有高度的責(zé)任感。這個職業(yè)無論是在公安局內(nèi)還是在調(diào)解平臺上，都需要我們時刻保持警覺，嚴(yán)守職責(zé)。我們的責(zé)任是給予人民安全和正義感，這不僅僅是一份工作，更是一份對社會負(fù)責(zé)的使命。
其次，我們需要具備有效的溝通和協(xié)調(diào)能力。民警的工作對象非常廣泛，涉及到各種各樣的人群和問題。我們每天都要與來自各個層面的人交流，因此我們需要學(xué)會傾聽、理解他們的需求，并與他們在處理問題時達(dá)成共識。
最后，我們需要保持良好的心理素質(zhì)。民警工作的性質(zhì)決定了我們會經(jīng)常接觸到一些令人沮喪和困擾的事情，而且可能面對一些危險和緊急情況。因此，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，保持冷靜和鎮(zhèn)定，以便更好地應(yīng)對各種復(fù)雜局面。
三、心得體會民警對社會的影響
作為一名民警，我們的努力會對社會產(chǎn)生積極的影響。首先，我們可以維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序，為人民提供一個和諧安全的居住環(huán)境。其次，我們可以幫助弱勢群體維護(hù)自己的權(quán)益，使他們得到公正的對待。最后，我們可以幫助犯罪嫌疑人改過自新，促使他們回歸社會。
在我眼中，這個職業(yè)是非常有意義和光榮的。我們的每一次努力都將帶來一次積極的改變，我們的每一次行動都將對社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我深信，只要我們堅守初心，始終保持對公平正義的追求，我們就能成為社會需要的那個人。
四、我作為一名民警的心得體會
作為一名實習(xí)民警的我，花費了很多時間去了解和適應(yīng)這個職業(yè)。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
首先，我深刻理解到了一個民警應(yīng)該擁有的品質(zhì)和能力。誠信、正直、公平、嚴(yán)酷，這些品質(zhì)不僅是我們的底線，也是我們的立身之本。而良好的溝通能力、快速反應(yīng)能力和高度的責(zé)任感則是我們履行職責(zé)的基礎(chǔ)。
其次，我意識到作為一名民警，我們的學(xué)習(xí)永無止境。法律法規(guī)、刑事偵查、心理輔導(dǎo)……這些都是我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高的領(lǐng)域。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能更好地為人民服務(wù)。
最后，我明白了做一名民警的意義。我們是社會的守護(hù)者和平民的保護(hù)神，我們的工作是維護(hù)社會秩序和人民安全。只要我們堅守崗位，以人民為中心，我們就能讓社會變得更加美好。
五、對未來的展望
回顧我作為一名初入職場的民警的經(jīng)歷和心得，對于未來我充滿了信心和期待。
首先，我將繼續(xù)保持初心，堅守崗位。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會以勇往直前的姿態(tài)面對，堅守我的崗位，履行我的職責(zé)。
其次，我會不斷學(xué)習(xí)和提高自己。法律法規(guī)、刑事偵查技能、溝通協(xié)調(diào)能力，我會在這些方面加大學(xué)習(xí)投入，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，我希望在未來的日子里，能夠更加深入地了解社會和人民的需求，積極參與社會公益事業(yè)，為建設(shè)一個和諧、文明、美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名民警，我充滿了自豪和使命感。我會堅持不懈地努力，為維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安全而奮斗，用實際行動踐行初心和使命，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。
民警思想教育心得體會篇十六
從而為別人解決心理問題。
從今天的培訓(xùn)中想到···
1、放松自己就是精神放松和身體放松，使人心平氣和，冷靜自然。所謂平常心是道嗎。這是佛家修心平氣之道。心理學(xué)把它放在首位實為科學(xué)之所在。
2、認(rèn)識自己就是自識本性。所謂心靜而凈如鏡中之境嗎，意味自顯本性嗎，自識本源嗎。
3、知己知彼，百戰(zhàn)百勝意味胸有成竹，諸葛云：運籌帷幄之中，決勝千里之外。圣人覺悟者曰：天上地下唯我獨尊?？梢钥闯鲎孕诺某潭攘?。
4、敏而好學(xué)不恥下問，知者總是發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷的思過改之也從不隱瞞自己的缺陷，因而不恥下問，謂之“學(xué)”，因為只有不斷的學(xué)習(xí)，才能脫離和改變自己的低級。所謂人往高處走，水往地處流嗎，從而使自己變的越來越聰明，越來越有智慧。
我認(rèn)為現(xiàn)代人的生存壓力越來越大，人們的心理壓力也越來越重，這些無形壓力使得人們的心理健康狀況不容樂觀，而人的心理健康與否對人的整體生活狀況有著重要影響。
1、促進(jìn)身心的健康發(fā)展
聯(lián)合國衛(wèi)生組織認(rèn)為：健康不但指沒有身體疾患，而且指有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。心理健康是一個人身心健康不可缺少的組成部分之一。有關(guān)研究證明，人的生理與心理的關(guān)系非常密切。某種生理變化或疾病對人的心理活動有著明顯的影響，健康的心理對人的身體健康的良好作用是藥物所不能代替的，而不健康的心理對身體健康的危害不亞于病菌。確實，生理健康和心理健康是一個整體，不能分割開來，心理健康能促進(jìn)生理健康。
2、和諧的人際關(guān)系
很多人人際關(guān)系糟糕透頂，都源于他們存在人格缺陷和病態(tài)心理，這不但使他們自身不快樂，也會造成社會不和諧。而人格完美、心理健康的人，他們不但人際關(guān)系和諧，而且還會帶來事業(yè)的進(jìn)步和成功。由此可見，從社會關(guān)系方面來看，心理健康的意義十分重要。
3、完善個人事業(yè)
心理健康的意義還體現(xiàn)在工作和事業(yè)上。一切的成就，一切的財富，都源于一個健康的心理。很多人在問鼎成功之時，由于精神壓力過大和心理不健康，最后精神崩潰或自殺而死，空留世人無盡遺憾。也有很多成年人，由于心理不健康，使他們沒心思工作，即使工作，效率也極低。
開拓事業(yè)，人的非智力因素非常重要，如人格魅力、意志力、情緒控制力、溝通能力等等。心理不健康的人，這些非智力能力都會有所削弱，這也就是為什么，很多有嚴(yán)重心理問題者，大都一輩子一事無成。
4、提高生命質(zhì)量
現(xiàn)代人普遍承受著比往日更為沉重的壓力，由于沒有注意到心理健康的意義，一些有心理問題的人們沒有選擇及時進(jìn)行心理治療，而是選擇更為極端的方式來減輕壓力的痛苦，比如自殺。據(jù)了解，自殺者絕大多數(shù)心理不健康，由此可見，關(guān)注心理健康就是關(guān)注生命，保持心理健康能夠極大地提高生命質(zhì)量。
民警思想教育心得體會篇十七
作為一名民警，我從事這份職業(yè)已有多年，通過這些年的工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和成長，我深刻理解并體會到警察這份職業(yè)的重要性和使命感。在經(jīng)歷過多次辛苦的工作和挑戰(zhàn)后，我更加堅定了自己為社會建設(shè)和維護(hù)秩序的決心。
第二段：工作感悟
民警的工作涉及面廣泛，需要具備高度的綜合素質(zhì)。在平時工作中，需要通過深入調(diào)研、了解案情、收集證據(jù)、落實預(yù)警等多種方式，來保障法律的公正實施和維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。這需要我們民警遵守法律、廉潔自律、勤勉盡責(zé)，以身作則，樹立起一面新時期民警的良好形象。
第三段：社會的期望
民警雖然是權(quán)力的擁有者，但更因為這份特殊的職業(yè)，需要以身作則，接受中國特色社會主義憲法規(guī)定的明確限制和年齡差異化開展工作，保持政治上的高度敏感性和嚴(yán)謹(jǐn)性，密切關(guān)注民生庶務(wù)，關(guān)注社會上各類問題，盡快理解社會各界的關(guān)注和期望，樹立起一種共性民警形象，使廣大群眾對一線基層民警的工作充滿信心。
第四段：感恩和收獲
多年來，我在工作中認(rèn)真履職，嚴(yán)格要求自己，始終堅持以人民為中心的思想，全心全意為人民服務(wù)。在執(zhí)勤中，有時也會遇到讓人頭痛的問題和矛盾，但是，我一直都把這些問題看作是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從中得到了鍛煉和提高。每次能夠解決問題和群眾取得聯(lián)系，都是一種收獲，讓我倍感榮幸和感恩。
第五段：未來展望
我相信，在未來的工作中，民警必須不斷突破自己，在新時代背景下，增進(jìn)民眾對警察隊伍的信任感，打造一支公正、規(guī)范、勇敢、忠誠的警察隊伍，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我將始終堅守昂揚的理想信念，繼續(xù)投入到我所從事的職業(yè)中，永遠(yuǎn)不放棄，堅持到底，玩兒出警察這份工作的價值和真正意義。
民警思想教育心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
作為一名民警，我有幸擔(dān)任了多年的執(zhí)勤工作。在這段時間里，我深刻體會到了民警這一職業(yè)的重要性，也意識到了我自身的成長與價值。在執(zhí)勤過程中，我不僅收獲了對人性的理解與洞察，還加深了對社會的認(rèn)識和責(zé)任感。通過與人民群眾的相處和交流，我更加明確了自己的職責(zé)，也體驗到了責(zé)任與光榮共存的感受。
第二段：平凡中的偉大（200字）
我經(jīng)常出現(xiàn)在人們生活的方方面面，站在街頭巷尾，用警服代表著法律和正義。每當(dāng)遇到突發(fā)事件，我總能第一時間趕到現(xiàn)場，盡自己最大的努力保護(hù)人民的安全。我曾參與抓獲了多起惡性犯罪分子，為社會的安寧盡一份力量。雖然離開了現(xiàn)場后，我并不是那個被掌聲所包圍或獲得榮耀的人，但我心中有一份默默的自豪感。每當(dāng)想到自己在守護(hù)國家和人民方面做出的微小貢獻(xiàn)，我就感到無比自豪。
第三段：溝通與理解（300字）
民警作為群眾與公安之間的橋梁，要時刻保持良好的溝通與理解能力。我發(fā)現(xiàn)，只有真心與人民群眾交流，傾聽他們的心聲和需求，才能更好地發(fā)揮我們的工作效能。在處理糾紛和調(diào)解矛盾中，我學(xué)到了很多解決問題的方法。往往通過溝通和耐心，可以化解矛盾，找到最佳解決方案。這樣的實踐不僅讓我成為一個更好的民警，更讓我成為一個更好的人。
第四段：對社會的認(rèn)識（300字）
在執(zhí)勤的過程中，我時刻接觸到社會的各個層面，見證了社會的變遷和人民的需求。我發(fā)現(xiàn)，社會上的問題遠(yuǎn)未解決完全，我們還有很多的工作要做。貧富差距、犯罪率的上升、環(huán)境問題等等，都需要我們共同努力。在這個過程中，我逐漸明白了自己的責(zé)任，也更加堅定了為人民服務(wù)的信念。民警不僅是打擊犯罪的利劍，更要成為社會進(jìn)步與穩(wěn)定的推動力量。
第五段：結(jié)束語（200字）
在民警這個職業(yè)中，我不斷學(xué)習(xí)、成長，并且從中找到了自己的價值。通過與人民群眾的密切接觸，我明白了我們的工作不僅僅是執(zhí)法與捕捉罪犯，更是保障人民安全和社會穩(wěn)定的使命。我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，時刻保持與人民群眾的聯(lián)系，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：作為一名民警，通過執(zhí)勤工作，我深刻體會到了民警職業(yè)的重要性和價值，成長了自己的人生觀和對人民的責(zé)任感。溝通與理解的能力的提升使我更好地與群眾互動，更好地解決問題。對社會的認(rèn)識讓我更加深刻地認(rèn)識到了社會的問題和自身的責(zé)任。我會繼續(xù)努力，為保障人民安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
民警思想教育心得體會篇一
自今年3月份開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，自己按照支部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動工作實施方案》要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀的重大理論，聽取了局機(jī)關(guān)組織的輔導(dǎo)報告和學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，觀看了一些有益的講座光碟片子，詳細(xì)記了學(xué)習(xí)筆記，并就有關(guān)問題積極撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，通過專欄等形式與同志們交換了看法，展開討論，取得了一定的收獲。
主要有四點：一是對科學(xué)發(fā)展觀的基本觀點：要義(發(fā)展)、核心(以人為本)、基本要求(全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展)、根本方法(統(tǒng)籌兼顧)有了進(jìn)一步理解;二是對在全黨開展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義和深遠(yuǎn)影響有了進(jìn)一步認(rèn)識;三是堅持用科學(xué)發(fā)展觀來統(tǒng)領(lǐng)、指導(dǎo)自己分管的工作的意識有了進(jìn)一步增強;四是在邊查邊改方面做了一些努力。同時，通過深入基層調(diào)查研究，撰寫了《國庫集中收付制度改革應(yīng)因地制宜》和《地方國庫改革：取消單位銀行基本帳戶要慎重》兩篇調(diào)研文章，第一篇發(fā)表在《西部財會》09年第三期，第二篇正在修改充實。在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，自己根據(jù)“解放思想大討論，尋找差距擺問題，開成共識謀發(fā)展，科學(xué)發(fā)展上水平”這個主題，“堅定信心促發(fā)展，科學(xué)聚財保增長，為公理財促和諧，為民用財惠民眾，規(guī)范核算上水平”的活動載體，以及“三對照三檢查”的要求，認(rèn)真分析檢查了自己在貫徹學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀中存在的問題，圍繞改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作質(zhì)量、完善工作思路、增強大局觀念等方面問題進(jìn)行了分析檢查，做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，初步明確了今后努力方向。
一、目前自身存在的主要問題
(一)、認(rèn)識水平不高，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)只滿足于完成一般學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定動作。對待理論學(xué)習(xí)，在態(tài)度上心浮氣躁，認(rèn)為過于空洞，難以深入。在思想上存有“惰性”，有時事情多了忘記學(xué)習(xí)，聽說檢查了突擊學(xué)習(xí)，存在時緊時松的現(xiàn)象。在主動性上，進(jìn)行深入的和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)還很不夠，特別是自覺的安排一些自學(xué)還很不夠。
二是理論聯(lián)系實際不夠。特別是聯(lián)系具體工作非常不夠，如何通過學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)財政和核算工作，差距還非常大。對財政和核算工作的創(chuàng)新發(fā)展認(rèn)識不夠。
三是科學(xué)發(fā)展的理念沒有真正樹立起來，表現(xiàn)在思想方法、工作方法、思想觀念上都有很大差距。在把握當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢、掌握政策走向上不夠透徹。在對待工作上，存在簡單化傾向。在思想觀念上，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。
(二)、視野狹窄、不開闊，導(dǎo)致工作中缺乏大局觀念和全局意識。
一是研究和思考問題比較局限于本單位和分管工作，對全市財政經(jīng)濟(jì)以及社會事業(yè)的發(fā)展和要求關(guān)注不夠。
二是對單位工作僅僅局限于職責(zé)范圍以內(nèi)，對不屬于自己分管的工作，關(guān)注和了解不夠。
三是在安排工作時，缺乏宏觀上的考量和整體上的把握，缺乏全局一盤棋和統(tǒng)籌兼顧的思想。
(三)、作風(fēng)漂浮，導(dǎo)致工作不夠扎實。
一是對待工作僅滿足于浮在面上，深入基層科室、柜組調(diào)查研究不夠，對一線情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠多?BR> 二是對分管科室的創(chuàng)新工作，出主意少，想辦法少。
三是在完成工作任務(wù)的過程中，存在得過且過、消極應(yīng)付的現(xiàn)象。
二、對存在問題根源的分析
對以上存在問題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀的原因，又有主觀方面的因素，但主要還是對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念造成的。主要是：
1、理論功底不夠深厚。不能很好地運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)實踐，面對新情況、新矛盾、新問題，有時思路不夠清晰，辦法不夠具體，創(chuàng)造性開展工作不夠。
2、放松了對主觀世界的改造。不能很好地運用辯證唯物主義、歷史唯物主義的世界觀科學(xué)地分析和認(rèn)識紛繁復(fù)雜的客觀事物。特別在日常生活中，忽視了自我改造和黨性鍛煉。思想上消極情緒和落后觀念常占上風(fēng)。腦子里存在不思進(jìn)取、慣于平庸的思法。對待工作只求過得去，不求做得好。因此造成學(xué)習(xí)不勤奮，創(chuàng)新不積極，習(xí)慣于照老辦法、老經(jīng)驗辦事情，沒有開拓創(chuàng)新精神。
3、工作熱情和闖勁不高?？赡芘c年齡有關(guān)，這些年，積極向上的進(jìn)取心、昂揚的工作熱情以及蓬勃的革命斗志有所下降;作風(fēng)輕浮，貪圖安逸的思想有所上升。主要表現(xiàn)是朝氣少，暮氣多;干活少，牢騷多;奉獻(xiàn)少，要求多。
這些都是與一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的精神境界和道德情操是格格不入的，值得自己很好反省。
三、整改措施和今后努力方向
針對以上嚴(yán)重問題，自己將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，積極開展自我批評，從現(xiàn)在做起，扎實做好每一項工作，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并從以下方面努力改進(jìn)：
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時候都不能放松。今后自己要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等科學(xué)理論，用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝頭腦，用財政和會計核算知識充實自己。通過學(xué)習(xí)不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風(fēng)，完成各項工作任務(wù)，為商洛的社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
2、加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過學(xué)習(xí)和工作，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進(jìn)一步增強大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識;正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力，做到：堂堂正正做人，清清白白干事。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。
3、強化創(chuàng)新理念，提高創(chuàng)新能力。善于總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路，努力推進(jìn)部門整體工作再上新水平。
4、開展調(diào)查研究，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要進(jìn)一步深入科室、柜組，虛心向一線扎實工作的同志學(xué)習(xí)，積極開展調(diào)查研究，結(jié)合財政、會計改革發(fā)展的實踐，積極研究探索新時期財政和會計改革出現(xiàn)的新問題、新途徑，立足本職，做好服務(wù)工作。
總之，今后自己將在黨組織和同志們的幫助下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極改正工作中出現(xiàn)的缺點和不足，通過扎實認(rèn)真的工作，為商洛的突破發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
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民警思想教育心得體會篇二
隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，社會對人才的要求向綜合型，創(chuàng)造型發(fā)展。這就向我們學(xué)校教育提出新的挑戰(zhàn)，必須實施素質(zhì)教育。要求學(xué)校和教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要進(jìn)行素質(zhì)教育，即要變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”。然而在素質(zhì)教育的實施過程中，許多學(xué)校和教師把素質(zhì)教育只停留在“大家談”上，只為學(xué)生取得高分?jǐn)?shù)而教學(xué)。結(jié)果，學(xué)生的思維能力得不到良好的發(fā)展，學(xué)生感到學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這與小學(xué)素質(zhì)教育的要求相差甚遠(yuǎn)。怎樣才能真正實施素質(zhì)教育，我對小學(xué)教學(xué)素質(zhì)教育有以下幾點看法：
素質(zhì)教育的核心是發(fā)揮人的主觀能動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。素質(zhì)教育的三要義：一要面向全體學(xué)生；二要使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展；三要讓學(xué)生主動發(fā)展，素質(zhì)教育要求教學(xué)比過去更重視學(xué)生的主體地位，更重視思想的滲透，更重視智力的開發(fā)、能力的培養(yǎng)，更重視非智力因素的作用。從小給學(xué)生打好學(xué)習(xí)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對于貫徹德、智、體方面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，提高全民族的素質(zhì)，具有十分重要意義。
“應(yīng)試教育”在教學(xué)過程中，重智育輕德育；重知識輕能力；重結(jié)果輕過程。不少的教師只重視的教學(xué)，凡是考試需要的就認(rèn)真地學(xué)習(xí)，且不惜加班加碼；不需要考的內(nèi)容就不學(xué)習(xí)；教師在課堂忙于講課，學(xué)生課后忙于作業(yè)，師生把精力花在無限制的重復(fù)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)上，為的就是為期考爭個高分，爭個好名次。這樣的教育方法，無視學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性，無視學(xué)生個性特長和個別差異，學(xué)生只被當(dāng)作被動接受數(shù)學(xué)概念、規(guī)律等結(jié)論的容器。這樣的狀況，師生的心理壓力很大，身心都十分的疲憊。以上的狀況說明，改革數(shù)學(xué)教育勢在必行。教師應(yīng)把“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)到“素質(zhì)教育”上來。
小學(xué)課堂教學(xué)是教學(xué)最基本的組織形式，是實現(xiàn)小學(xué)教育目的的重要途徑。而素質(zhì)教育是在教師的指導(dǎo)下使學(xué)生自覺積極地掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，基本技能，發(fā)展能力，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成科學(xué)的世界觀和提高覺悟的活動。因此，我們實施數(shù)學(xué)素質(zhì)教育，必須發(fā)揮課堂教學(xué)的“主渠道”的作用。
1、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生觀察、思考的盡量讓學(xué)生認(rèn)真觀察和獨立思考。觀察力是人們認(rèn)識世界的重要途徑。獨立思考能力是智力的重要組成部分，也是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的核心。學(xué)生通過自己的動腦勞動獲取的知識越多，他的分析能力和解決問題的能力就會越強，他的智力就發(fā)展越好。
培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力之一就是逐步使學(xué)生學(xué)會有根有據(jù)，有條有理地進(jìn)觀察與思考。因此，在教學(xué)中，能讓學(xué)生觀察、思考的，教師不能代替，教師要根據(jù)學(xué)生的年齡，心理特點，采用多種形式，從不同角度設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生積極觀察和思考，這樣有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察思考問題的習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。
2、在傳授基礎(chǔ)知識的同時，能讓學(xué)生邊動手操作表述的盡量讓學(xué)生操作與表述。動手操作的過程是一個手、腦并用的過程，是培養(yǎng)技能、技巧，促進(jìn)思維發(fā)展的一種有效手段。我們在課堂教學(xué)中，如果把學(xué)生的操作與語言表達(dá)緊密地結(jié)合起來，就能充分體現(xiàn)學(xué)生主動參與學(xué)生全過程，必定促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展，教學(xué)必定取得好效果。由此看出：實踐操作活動是給學(xué)生提供思考和弄懂他們不易弄懂問題的一種主動學(xué)習(xí)活動，對優(yōu)化課堂教學(xué)起著積極的作用。也是數(shù)學(xué)素質(zhì)教育的一個具體表現(xiàn)。
3、在傳授基礎(chǔ)知識的'同時，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
興趣是人們對一定事件有趨向性的心理特征，是帶有一種積極的認(rèn)識傾向。興趣是學(xué)習(xí)的直接動力。因此，要想把教學(xué)搞好，就得以趣、以奇、以疑引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)思維境界，很注意結(jié)合實際，提出大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為與學(xué)習(xí)內(nèi)容不大關(guān)系而實質(zhì)聯(lián)系緊密的問題，引導(dǎo)學(xué)生極大興趣，使學(xué)生的思維由潛伏狀態(tài)變成積極狀態(tài)，從而激發(fā)了學(xué)生的強烈的學(xué)習(xí)求知欲，教學(xué)效果好。因此，教師在課堂教學(xué)中，一方面要善于挖掘教材中的興趣因素，通過充分利用教具演示、學(xué)具操作、電化教學(xué)手段等靈活多變的教學(xué)方法，學(xué)生就能學(xué)得輕松愉快，主動熱情，越學(xué)越有興趣，久而久之，學(xué)生就會變被動學(xué)習(xí)為主動地學(xué)。另一方面，我們教師還要在了解學(xué)生已有興趣情況的基礎(chǔ)上，有針對性的培養(yǎng)他們興趣，使他們的興趣向廣博、穩(wěn)定而有中心的方向轉(zhuǎn)化。這樣，才為我們進(jìn)行數(shù)學(xué)素質(zhì)教育打下基礎(chǔ)。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是發(fā)展學(xué)習(xí)能力的重要途徑。教學(xué)的實踐經(jīng)驗告訴我們：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的好壞，與學(xué)生是否有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)系。有的學(xué)生沒有養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，在作業(yè)或考試中粗枝大葉，看錯、抄錯、寫錯、漏字等情況屢見不鮮，貪快不求好也習(xí)以為常。學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣而造成錯誤的。這類學(xué)生解答這么簡單的題目還造成錯誤，可以斷言，這類學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)是很差的。也由此可見，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展能力的重要條件；學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅直接影響學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)乃至工作都會產(chǎn)生重大影響。
為了優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，課堂上重視培養(yǎng)以下幾個方面的習(xí)慣： ( 一 ) 教學(xué)生會聽課，養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣； ( 二 ) 教學(xué)生會思考，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣； ( 三 ) 教學(xué)生會閱讀，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣； ( 四 ) 教學(xué)生會審題，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣； ( 五 ) 特別地要培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整、格式規(guī)范的習(xí)慣。 實施小學(xué)素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念是根本，課堂教學(xué)是落實素質(zhì)教育的主渠道。由于小學(xué)素質(zhì)教育的意義和內(nèi)容廣泛，因此，值得我們教師不斷深入探索和實踐。此外，教育管理部門和學(xué)校有計劃地開展小學(xué)教育教學(xué)的教研活動和努力建設(shè)一支高素質(zhì)的校長及教師隊伍是實施素質(zhì)教育的一個重要關(guān)鍵。
民警思想教育心得體會篇三
今天我非常榮幸地站在這里，也非常榮幸承擔(dān)這次年終總結(jié)表彰大會員工代表的發(fā)言。對于各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，對于各位同事的鼎力相助表示衷心的感謝!我們在工作中所取得的成績，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，科學(xué)決策，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同志們?nèi)蝿谌卧?，相互幫助，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，成績和榮譽屬于為富通中心做出貢獻(xiàn)的每一個集體和個人。在此向大家表示深深的感謝。
20xx年對我具有特別的'意義，從一個整天無優(yōu)無慮的學(xué)生時代變成了一個生活很有規(guī)律的上班族。在這幾個月的工作中，我曾經(jīng)有過心酸，也曾經(jīng)想要放棄，不過我堅信不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會有彩虹呢?我曾經(jīng)一個一無所知的學(xué)生，成長為一個可以完成獨立完成自己工作的員工，我此刻的心情是無比高興,大家都知道心有多大舞臺就有多大,同益就是你的舞臺,同益也象是我們的水缸一樣,你的肚子里有多少墨水你都可以把它吐出來,來展示你自己,發(fā)揮出你的特長,只要是你在自己的崗位上做實、做精、做出突出成績的員工你就是同益的人才,我們首先要感謝同益公司給我們這樣一個學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺，同時也要感謝所有領(lǐng)導(dǎo)同事對我的支持與幫助，我能走到今天，與你們的幫助和寬容是分不開的，我會在今后更加努力地工作，來回報同益公司，回報領(lǐng)導(dǎo)同事們對我的關(guān)愛，也請大家對我和我們部門提出寶貴意見,使我們在今后的配合上會越來越順暢。
我很欣賞這樣一句格言：態(tài)度決定一切，自信戰(zhàn)勝一切!態(tài)度是我們對待事物的一種驅(qū)動力，不同的態(tài)度將產(chǎn)生不同的驅(qū)動作用。自信是我們一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務(wù)的企業(yè)充滿自信，對我們公司的發(fā)展充滿自信，對自己能力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。
成績屬于過去，榮譽屬于大家。今天的成績將是我明天的起點，我會繼續(xù)力爭向上，不斷提升自我，爭取創(chuàng)造更好的工作成績。在20xx年，我給自己定下一個目標(biāo)，那就是做一名優(yōu)秀員工，接下來我就是朝著這個目標(biāo)而努力，去拼搏，去爭取更好的成績。在以后的日子里，我將與大家共同努力，共同進(jìn)步，希望能夠繼續(xù)得到大家的支持。
民警思想教育心得體會篇四
根據(jù)我校黨委的思想政治工作規(guī)劃，結(jié)合我校學(xué)生思想政治教育的實際，突出職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力培養(yǎng)，認(rèn)真分析了學(xué)校學(xué)生與教職工的思想情況，排查了影響學(xué)生思想的各種不穩(wěn)定因素，對于一些不良苗頭和帶有傾向性的問題，有針對性地超前工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒作用，在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新，使我校學(xué)生的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢頭，確保了學(xué)校工作的順利發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時，不斷強化對職工的思想政治教育。黨員、職工政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實，規(guī)范，對上級有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時、到位。對于一些牽扯職工利益的熱點、難點問題，學(xué)校都能通過耐心細(xì)致的思想工作，有理有據(jù)地給職工以明確的解釋，消除了部分職工的思想疑慮。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)的優(yōu)勢，積極做好一人一事的思想政治工作，尊重職工、理解職工、關(guān)心職工，踏踏實實地為職工做好事、辦實事，凝聚了人心，整合了力量，使廣大教職工都能真心實意地為濟(jì)東中學(xué)這個大家庭努力工作，學(xué)校人心思定，各項工作有計劃地向前發(fā)展。
開學(xué)以來，我校各項工作十分繁雜，學(xué)生的思想不穩(wěn)定、情緒波動大。為做好學(xué)生穩(wěn)定工作，確保今年學(xué)生的成績，我們一方面抓好復(fù)習(xí)教學(xué)工作，另一方面加強了學(xué)生的思想教育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任做工作，及時召開了部分學(xué)生座談會，了解了學(xué)生的.思想情況，有的放矢的開展遵紀(jì)守法教育、理想前途教育，讓每位學(xué)生都能座得住、學(xué)得進(jìn)，確保了整體穩(wěn)定。我們還加大管理力度，處理了部分違反學(xué)校紀(jì)律的學(xué)生，有力地震懾了違紀(jì)行為，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)環(huán)境。
“文明學(xué)校創(chuàng)建”活動的開展開展，評出了文明班級、文明寢室、文明職工、文明學(xué)生，師生樹立了文明理念。提升學(xué)生的素質(zhì)、教師的文化修養(yǎng)和我校的文化品位。新校區(qū)生態(tài)建設(shè)的加強，建成了“綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。
1、對于學(xué)生資助工作，做得非常到位，幫助學(xué)生解決了實際問題。建立“公平、公正、公開”的“獎、免、補、減、助”制度，完善以國家助學(xué)金發(fā)放渠道，確保各類資金貧助的發(fā)放，崗位和政策真正為貧（特）困生服務(wù)。大力開展了勤工助學(xué)活動，拓展學(xué)校內(nèi)外勤工助學(xué)服務(wù)市場。
2、心理健康教育的開展。健全學(xué)校心理咨詢中心，以輔導(dǎo)員、班主任為主體、的學(xué)校心理健康教育取得一定成效。
民警思想教育心得體會篇五
進(jìn)行思想政治教育的具體做法。
1、深入了解學(xué)生所閱讀的書籍、所關(guān)注的網(wǎng)站、思想上亟待解決的問題。
每一屆學(xué)生都有他們的特點，學(xué)生所關(guān)注的熱點也不一樣，因此作為班主任也要與時俱進(jìn)地改進(jìn)自己的辦法。作為班主任，我比較注重向?qū)W生了解思想動向，尤其注意觀察他們閱讀的書籍，希望從中透視有關(guān)思想動向。這項工作主要是利用課間時間來進(jìn)行了解。重點班的學(xué)生除了閱讀《讀者》、《青年文摘》、《少男少女》這些雜志之外，也會閱讀《明朝那些事兒》、《貨幣戰(zhàn)爭》、《水煮三國》等利用輕松幽默筆法來描寫歷史、經(jīng)濟(jì)的著作。而普通班的學(xué)生常見的雜志有《可樂》報、《少男少女》、《故事會》、《新故事》、《籃球》，還會追逐潮流看《驚悚e族》等詭異的雜志，閱讀《暮光之城》等流行書籍。對于上述雜志，我也會向?qū)W生借來閱讀，從中盡量感受他們的思想傾向，以便對癥下藥。而學(xué)生也非常樂意將相關(guān)書籍、雜志借給我，一方面覺得我作為班主任尊重他們的興趣和愛好，另一方面我也能夠及時跟他們探討當(dāng)中的相關(guān)問題，還有就是因為我能夠及時歸還雜志，從不影響他們正常的閱讀。在獲得學(xué)生信任的情況下，通過與學(xué)生展開相關(guān)探討，獲得某種程度的共識之后，我會含蓄地提出我的看法，對一些不良方面提醒學(xué)生要加強辨別能力，學(xué)生對此也能愉快地接受。
2、高效利用班會課進(jìn)行思想政治教育。
一般一周只有一節(jié)班會課，班主任只有充分利用好班會課的效率，才能產(chǎn)生較好的效益。所謂：“磨刀不誤砍柴時”，學(xué)生的思想道德教育有實效，將會很好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在開展班會課時，要充分發(fā)揮學(xué)生展示觀點、展開論辯的思維過程，老師只做必要的、及時的點評或者點撥。而班主任教師將相關(guān)論題告訴學(xué)生提前準(zhǔn)備，學(xué)生完全可以利用課余飯后的零碎時間進(jìn)行討論、思考，不會占用到其他過多的時間。
3、利用班級文化進(jìn)行思想政治教育。
班級文化是一個班級精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)，所以我作為班主任也非常重視班級文化的建設(shè)。首先是名言警句的收集，每個人都找到一句作為自己最喜歡的座右銘，激勵自己奮發(fā)向上。通過整潔的桌椅、明亮的窗臺環(huán)境、生動活潑的黑板報設(shè)計，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。另外，利用學(xué)生之間，互相找出對方的優(yōu)點，又有助于建立一種和諧的班級文化。我常常跟學(xué)生說，同學(xué)之間更多的是合作，合作學(xué)習(xí)文化知識，合作學(xué)習(xí)如何走過心理焦慮，合作學(xué)習(xí)如何正確看待小范圍的競爭，樹立起正確的觀念。
4、關(guān)注社會，及時結(jié)合相關(guān)案例、報道進(jìn)行思想政治教育。
高中班主任利用生活中的事例，直面社會，進(jìn)行相關(guān)的討論，可以提高學(xué)生的思想覺悟。比如，“艷照門”發(fā)生后，據(jù)《廣州日報》報道，廣州的中學(xué)生風(fēng)傳“艷照門”的照片，對此，有些班主任避而不談，或者只是輕描淡寫地告訴學(xué)生：“學(xué)生不宜?！逼鋵?，班主任老師大可以大方討論這個問題，教育學(xué)生正確看待“艷照門”。不僅可以從成長過程、人性特點、心理性格、思維等角度進(jìn)行分析，還可以分析明星從不愿露面到最后站出來的考慮過程，指出當(dāng)我們遇到個人危機(jī)的時候應(yīng)該如何應(yīng)對，遇到突發(fā)事件的時候的處事方式等等。而通過云南“躲貓貓案件”，教育學(xué)生如何正確、恰當(dāng)、巧妙、變通地行使個人權(quán)利。
孩子們是祖國的花朵，是中國未來的希望。播種的是孩子們的父母，澆灌的卻是我們教師，為了孩子們更美好的明天，為了中國更輝煌的未來，我一定會盡出我微薄的一份力，讓實驗中學(xué)的孩子們茁壯成長!
民警思想教育心得體會篇六
近段時間，我校響應(yīng)教育局號召，進(jìn)行思想作風(fēng)建設(shè)教育，我們?nèi)w教師積極參加，我也不例外，經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)教育，我悟出很多為人師的道理，我對開展思想作風(fēng)建設(shè)活動的重要意義有了更深入的認(rèn)識，下面談幾點體會：
一、開展作風(fēng)整頓建設(shè)的重大意義，重要思想為指導(dǎo)，全面加強思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)的整頓建設(shè)活動，是推動教育部門依法執(zhí)教、的迫切需要和重要舉措，是促使教師進(jìn)一步的樹立正確的人生觀、價值觀的意識，是進(jìn)一步的學(xué)校求真、務(wù)實、清廉的良好形象。
三個代表重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，其最終的目的就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育牽扯到千家萬戶，要切實維護(hù)好廣大農(nóng)民群眾的根本利益，就必須建立一支作風(fēng)過硬，科技、文化素質(zhì)高的隊伍。因此，作為一名教師，要增強緊迫感和責(zé)任感，通過這次作風(fēng)整頓建設(shè)，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒形式主義，大力弘揚求真務(wù)實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進(jìn)教育教學(xué)工作全面提高。
二、作風(fēng)整頓建設(shè)中自身的努力方向
1、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的路線方針政策、法律法規(guī)知識及組織管理知識，把學(xué)習(xí)體會和成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)學(xué)校的能力。
2、心系學(xué)生、服務(wù)人民，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，始終堅持黨的群眾路線，時刻擺正自己和學(xué)生、家長的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，下大氣力解決好學(xué)校、自身存在的突出問題，下大氣力做好關(guān)心后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多辦實事。
3、真抓實干、務(wù)求實效，發(fā)揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風(fēng)，增強工作的責(zé)任感和緊迫感，自覺克服脫離實際、形式主義、弄虛作假、虛報浮夸等不良作風(fēng)，努力做到腳踏實地、埋頭苦干，查實情、講實話、辦實事，提高工作效能，推動工作落實。
4、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，牢記“兩個務(wù)必”，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，反對鋪張浪費和大手大腳，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費、作風(fēng)粗暴、侵害群眾利益等錯誤行為。
5、自覺遵守黨的紀(jì)律和國家的法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教的各項規(guī)定。
6、生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。通過此次作風(fēng)整頓建設(shè)活動，我要使自己的政治思想有明顯進(jìn)步、工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)、法紀(jì)觀念有明顯增強、業(yè)務(wù)水平有明顯提高，從而促進(jìn)自身全面發(fā)展。
總之我要通過這次思想作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)道理，進(jìn)一步解放思想，更新理念，與時俱進(jìn)，用新理念、新思路、新舉措推動學(xué)校教育教學(xué)工作超前發(fā)展。善于運用新的教學(xué)理念改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的潛能，逐步形成自己教學(xué)通道和風(fēng)格，為學(xué)校教育多發(fā)光發(fā)熱。
民警思想教育心得體會篇七
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會30日在京召開,劉云山強調(diào)，要加強對學(xué)習(xí)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作督導(dǎo)，各級黨組織要切實擔(dān)起主體責(zé)任，黨支部要充分發(fā)揮主體作用，把抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的要求落到實處。要注重分類指導(dǎo)，區(qū)分不同地區(qū)、不同領(lǐng)域、不同群體黨員特點，因地因人制宜、精準(zhǔn)精細(xì)施策。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是加強黨的思想政治建設(shè)的一項重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做，各級黨組織要履行抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主體責(zé)任，堅持區(qū)分層次，突出問題導(dǎo)向，確保取得實際成效。
基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅強有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要把全面從嚴(yán)治黨落實到每個支部、每名黨員。在農(nóng)村工作，要賴得住寂寞，守得住清貧。雖然條件艱苦，雖然工作繁重，但基層卻是最能鍛煉人的地方。從來的那一天起我就堅定信念一定要在平凡的崗位上做出一點事情來，因為農(nóng)村也是一片廣闊的舞臺。堅守做為一名共產(chǎn)黨員一定要加強黨性修養(yǎng)，更要帶動周圍的黨員加強學(xué)習(xí)并做好合格黨員。
村黨支部站在服務(wù)群眾的第一線，黨員干部更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神為抓手，爭做合格黨員，切實做好服務(wù)群眾的各項工作。
開展“兩學(xué)一做”，抓好思想教育是根本，只有切實加強思想教育，促進(jìn)黨員干部凝神聚魂，勁往一處使，工作方可順利推進(jìn)。開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)系列講話，強化理論武裝。
要煉就金剛不壞之身，必須用科學(xué)理論武裝頭腦。加強思想政治建設(shè)，必須強化理論武裝，不斷深化習(xí)近平總書記系列重要講話的學(xué)習(xí)，以之武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。習(xí)近平總書記系列重要講話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器。
開展“兩學(xué)一做”，學(xué)習(xí)典型案例，受警醒學(xué)榜樣。通過反面典型警示，有助于黨員、干部防微杜漸拒腐防變。黨員、干部要自覺參加現(xiàn)場警示教育，吸教訓(xùn)、受警醒、明底線、知敬畏，加強主觀世界改造，主動在思想上劃出紅線、在行動上明確底線。
民警思想教育心得體會篇八
上思想政治課是教師在塑造學(xué)生美好的心靈；特別是在初中階段，上思想政治課的教師要教育、啟發(fā)、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。為此，就要求老師必須具備較高的教育技巧靈活。思想政治課的改革與素質(zhì)的實施，教學(xué)方法的探索與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都與教師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。
教育學(xué)和教育心理學(xué)的研究表明，教育技巧是教師必須具備的一種重要的教育才能和素養(yǎng)，一名教師只有具備較高的教育技巧，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的條件，隨機(jī)應(yīng)變地、創(chuàng)造性地處理各種錯綜復(fù)雜、突如其來的教育、教學(xué)問題，否則，即使你有高談闊論的理論也無法成為實際的好教師。
在教學(xué)的實踐中，廣大教師對教育的機(jī)能都有不同程度的表現(xiàn)，我們在觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)時，會發(fā)現(xiàn)他們都非常善于把握學(xué)生的思想脈搏，恰如其分地把握教育的時機(jī)和分寸，方式方法靈活自如，語言通俗、生動，分析精辟入理，富于說服力、吸引力和感染力，充分顯示出一名政治教師的聰明才智，即高度的教育技巧。但與此同時，一部分教師由于對教育技巧的含義、表現(xiàn)及其培養(yǎng)途徑等缺乏了解，在實際工作中只對提高自己的理論、知識水平比較重視，而對培養(yǎng)自己的教育、教學(xué)才能則往往重視不夠，認(rèn)為只要自己有了：“一杯水”，就一定能給學(xué)生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧靈活和才能，沒有把握學(xué)生思想脈搏、把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生為主體地有機(jī)結(jié)合起來，學(xué)生則連“半滴水”都得不到。另一部分教師在目前的'觀念常常把教育的技巧理解為是管理學(xué)生，維持秩序的一種應(yīng)急手段。這些誤解，往往影響著廣大教師特別是青年教師培養(yǎng)自己教育的智慧才能的自覺性，妨礙了他們教學(xué)水平的提高。
教育機(jī)智，即是教師的觀察能力、思維能力、應(yīng)變能力、組織能力和表達(dá)能力等多種能力的獨特結(jié)合和綜合表現(xiàn)。技巧有效地發(fā)現(xiàn)和處理各種教育、教學(xué)中的問題。具體表現(xiàn)有如下幾個方面：
一、善于發(fā)現(xiàn)問題，增強思想政治課教學(xué)的針對性。
近年來，“思想政治課”的教材有所變革。如：在初中階段，原來初二年主要是上“社會發(fā)展簡史”，而現(xiàn)在是上有關(guān)的法律知識，對于這種不同教材，就有不同的要求，要對癥下藥，才會有的放矢。如果缺乏針對性，就好比射箭沒找到靶子，治病沒找到病因。只能陷于枯燥無味的空洞說教，有的甚至在朗讀教材。如果善于發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì)和妥善進(jìn)行有針對性的教育，這非易得之。所以它要求教師要具有敏銳的觀察力，分析力和判斷力。
二、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地貫徹理論聯(lián)系實際的方針。
改進(jìn)思想政治課的教學(xué)，關(guān)鍵是要理論聯(lián)系實際、善于因勢利導(dǎo)、創(chuàng)造性地引導(dǎo)學(xué)生運用正確的立場、觀點和方法去觀察社會、理解人生，解決周圍各種思想認(rèn)識問題，從而解開學(xué)生思想上的“疙瘩”，因勢利導(dǎo)地對其進(jìn)行教育，更需要教師有高度的教育技巧和智慧。
三、善于隨機(jī)應(yīng)變、靈活機(jī)智地處置各種突發(fā)問題。
對于課堂上突然出現(xiàn)的問題，這是常見的事，不足為奇。但要能及時地作出正確的反應(yīng)，機(jī)智果斷地給以恰如其分地處理，不僅可以使教學(xué)收到意想不到的效果，而且表現(xiàn)出教師在巧妙處理問題的聰明才智，還會使學(xué)生親身感受到政治課教學(xué)所獨具的魅力，從而增強學(xué)生對該科學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
四、善于把握教育分寸、循循善誘、引導(dǎo)得法。
民警思想教育心得體會篇九
創(chuàng)造教育是陶行知教育思想的核心。是其教育思想體系的重要組成部分，也是其思想體系的主旨。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從陶行知的教育思想與教育實踐中汲取豐富的養(yǎng)料，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。
通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：實施愛的教育，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ);實施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活，是為學(xué)生打開創(chuàng)新思維的源泉;尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)操練;實行“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的操作要求。
一、實施愛的教育，保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神。
愛的教育是少年、兒童教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。陶行知說：“小孩子的體力與心理都需要適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)。有了適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)，才能發(fā)生高度的創(chuàng)造力?！比嗽谛W(xué)階段其心理的基本需要中，情感的需要是第一位的。師愛猶如心理發(fā)展的精神乳汁，哺育兒童的心靈發(fā)展。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。不僅學(xué)習(xí)陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”獻(xiàn)身教育的品格，更要有“愛滿天下”的高尚情懷，發(fā)揚“因為差，更要抓”“因為差，更要愛”的敬業(yè)精神。教師對后進(jìn)生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓學(xué)生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后進(jìn)生更要傾注真誠的愛心，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。多給學(xué)生關(guān)照和溫暖。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生熱心引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生及調(diào)皮的學(xué)生也是從愛開始，進(jìn)行指導(dǎo)幫助，不歧視、不訓(xùn)斥、不諷刺挖苦。學(xué)生們感受到老師的愛，有了良好的情緒，學(xué)習(xí)的積極性也就提高了。使學(xué)生們感受時代的脈搏，培育愛他人、愛祖國的情感。情感是理智的基礎(chǔ)，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ)。
二、實施生活教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會生活。
陶行知的“生活教育”理論是全新的教育思想，他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必須的教育。教育的根本意義是生活的變化。教育是為了生活，離開了生活的改進(jìn)，教育就失去了意義。這就要求教育要從課堂和書本走出來，去關(guān)注社會生活，即關(guān)注生活重于關(guān)注書本。以生活為中心的教育，不僅使書本知識變活，而且使學(xué)生開闊視野，從社會生活中吸取綜合的多方面的知識，從而獲得思想和精神力量。把日常的教育和教學(xué)都要和社會生活結(jié)合起來，在課堂教學(xué)中，書本知識要聯(lián)系社會實際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)、國家的發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的成就和豐富多彩的社會文化生活。這樣，不僅使學(xué)生開闊了眼界，書本上的知識活了起來，而且引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。組織學(xué)生社會實踐活動，讓學(xué)生在文明宣傳、公益勞動、社會調(diào)查及社會服務(wù)中去觀察、去感受、去鍛煉、去分辨，以吸取有益的思想和知識。
三、尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
會學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造。學(xué)習(xí)的欲望和能力，即自己主動獲取知識、解決問題的能力，是創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的重要基礎(chǔ)之一。學(xué)習(xí)是人主觀的精神活動，要獲取知識，人必須積極地使用并協(xié)調(diào)自己的感官，發(fā)動自己的大腦，并做出主觀的意志努力?？墒窃谖覀兊膫鹘y(tǒng)教學(xué)中，學(xué)生只是知識的容器和被塑造的材料，完全處于被動的地位。教師灌輸花時多，效果差，學(xué)生聽、記、背學(xué)得苦，求知欲沒有了，創(chuàng)造力抑制了。這樣的教學(xué)狀況怎能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力呢?因此，在教學(xué)操作上，必須改變“老師講，學(xué)生聽”的教學(xué)模式，把學(xué)生放在主體的地位。陶行知的教學(xué)思想，“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，教學(xué)生學(xué)?！薄跋壬痰姆ㄗ颖仨毟鶕?jù)學(xué)生學(xué)的法子。”把學(xué)生放在主體的地位，探索“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)”的方法，把教學(xué)過程變成“教學(xué)做合一”的過程。，教學(xué)固然要發(fā)揮教師積極指導(dǎo)的作用，但決定教學(xué)效果的主要還在于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，只有學(xué)生愿意學(xué)、認(rèn)真學(xué)、樂意學(xué)，才算是教學(xué)效果好。
四、實施“六大解放”，煥發(fā)學(xué)生活力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力必須的操作要求。
創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力要求人首先必須有活力，但我國的傳統(tǒng)教育恰恰就有扼殺人的活力之弊端。兒童的心理發(fā)展是與肢體的活動連在一起的，它猶如活潑稚嫩的觸角，敏感而脆弱，需要教育者珍愛、保護(hù)，并給以廣闊的空間和自由。但傳統(tǒng)教育往往以“塑造靈魂”“培養(yǎng)人才”的急切情緒，加以不適當(dāng)?shù)母深A(yù)，或限制時空自由，或束縛手腳行為，或惡語直傷心靈，使其壓抑、萎縮、扭曲。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，就需要在我們的文化、教育觀念中，在我們的教育操作中，去檢索并革除壓抑、束縛學(xué)生個性的一切舊觀念和舊做法。陶行知先生曾對我國當(dāng)時的舊教育進(jìn)行過全面、猛烈的批評，他晚年提出的“六大解放”(解放眼睛、解放雙手、解放頭腦、解放嘴、解放空間、解放時間)可以說是他找準(zhǔn)了舊教育操作中的問題，從而提出教育革新的操作措施。做法是：解放學(xué)生的眼睛——使他們從書本和試卷中解放出來，讓他們?nèi)タ瓷鐣?、看自然、看生?解放學(xué)生的雙手——使他們閑置的雙手動起來，去做事情，做到“學(xué)做合一”;解放學(xué)生的頭腦——使他們從“只聽不思”中解放出來，開動腦筋，積極思維，學(xué)會思維;解放學(xué)生的嘴——給他們說的自由，特別是問的自由;解放學(xué)生的空間——除了課堂學(xué)習(xí)，還引導(dǎo)他們走向課外，接觸社會，接觸自然，給他們廣闊的天地;解放學(xué)生的時間——不用功課他們的業(yè)余時間填滿，給他們活動的自由，把課間十分鐘和午飯后的時間還給他們。創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。
為此，今后我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念，提高實施素質(zhì)教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，為培養(yǎng)學(xué)生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。
民警思想教育心得體會篇十
從三年前，走進(jìn)江西公專，成為一名預(yù)備警官到三年后的今天，我光榮成為一名準(zhǔn)南昌市交通警察。中間承載的是成為一名合格警察所打下的理論基礎(chǔ)。今天，我來到南昌市人民警察學(xué)校進(jìn)行為期48天的崗前培訓(xùn)。既是對之前所學(xué)知識的一次系統(tǒng)梳理。也是把書本知識向?qū)崙?zhàn)的一次演練;向?qū)嵺`的一次轉(zhuǎn)化。培訓(xùn)的目標(biāo)我認(rèn)為是通過培訓(xùn)，每一位學(xué)員應(yīng)該達(dá)到自己崗位的要求。
做為即將成為江西省會南昌的一名交警，我該做哪方面的努力讓自己符合這個崗位的要求?怎樣才可以達(dá)到一名合格警察應(yīng)該具備的條件。我認(rèn)為現(xiàn)階段從以下幾方面著手顯得更重要。我把他概括為：“三多一少”
一，多想。想群眾之所想。把群眾的事當(dāng)成自己的事去考慮。站在群眾的角度想問題，經(jīng)常換位思考工作中出現(xiàn)的問題。眾所周知，交警是最直接和老百姓打交道的一個警種之一。站在大街上，來來往往的群眾都注視著自己的一言一行，自己的一舉一動都直接代表著我們公安機(jī)關(guān)在老百姓心中的形象。在處理交通事故，管理交通次序，維護(hù)道路暢通中，我認(rèn)為有很多方面值得我們?nèi)ハ?，去改進(jìn)。只有思想上認(rèn)識到位了，工作中才會暢通無阻。對于我這么一個新上任的警察來說我更應(yīng)該多想想工作中碰到的問題。想到好的點子，我可以把它先記下來，結(jié)合自己單位的實際情況和自己工作的環(huán)境進(jìn)一步完善自己的工作方式方法。讓自己更快適應(yīng)這個神圣卻又艱苦的崗位。
二，多聽。聽群眾之所言。從上公專開始，我就養(yǎng)成一個習(xí)慣，并且我認(rèn)為這個習(xí)慣對我以后的工作還有好處，就是多聽聽基層的聲音，多到群眾中去，和群眾打成一片，老百姓才會和你說實話，才愿意告訴你他們真實的想法和意見。因為至古以來，警察在老百姓中的形象大多是來抓壞人，做了壞事，警察才找上門，平時少他他們打交道為好的老觀點。這些都是不利于我們工作的有效開展，也不利用改善警民關(guān)系。多聽的前提是沉下去，到群眾中去，光知道坐在警車?yán)锸呛茈y聽到最有價值的意見的。南昌市公安局筷子巷派出所民警，全國勞模邱餓國同志就是很典型的成功代表。這些來前輩都是我們新人學(xué)習(xí)的榜樣。
三，多做。做群眾之所需。大學(xué)的一位教毛概的老師說：“你們年輕人，到了單位去了以后要多做事，做的越多進(jìn)步的才越快”我覺得她說的很對!剛到一個新的工作環(huán)境。同事都是陌生的，周圍的環(huán)境也是陌生的。這更需要我多做多了解才可以慢慢適應(yīng)。同時自己是年輕人理應(yīng)承擔(dān)單位的重任，要敢挑重?fù)?dān)。拋棄那些在學(xué)校有時會犯的怕自己做不好就不去做的錯誤觀點。在失敗中成長，在錯誤中學(xué)習(xí)。
四，少說?？淇淦湔勈俏覀?0后的一個通病。在工作崗位上多想多聽多做，少說，少說大道理，少說不利于單位團(tuán)結(jié)的話，少說不利于和群眾搞好關(guān)系的話，少說抱怨的話。有情緒應(yīng)該學(xué)會合理釋放。做一個心理成熟的人民警察。
在現(xiàn)階段，我認(rèn)為我應(yīng)該主要從以上4點做起。萬丈高樓平地起，做為一名新人，身上的缺點也是我不應(yīng)該忽視的地方。不過。我相信勤能補拙。沒有做不好的事，只有不想做的人。多向同事學(xué)習(xí)。多向書本學(xué)習(xí)。多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。讀好書。健好身。干好活，我相信我會進(jìn)步的。我也堅定如果我認(rèn)認(rèn)真真的多好每一件事，我也成為向邱餓國，施華山，一樣的人民好警察。
民警思想教育心得體會篇十一
最近，我參加了一次思想教育會議，這是一次意義重大的經(jīng)歷。在會議期間，我深刻認(rèn)識到思想教育的重要性和必要性。此時，我欣然分享我的個人體驗，希望能夠引起更多的重視和關(guān)注。
第二段：思想教育的重要性
在我看來，思想教育是人類社會在經(jīng)歷了長達(dá)幾千年的發(fā)展和進(jìn)化后，所形成的最基本、最重要的思想傳承形式之一。尤其是在現(xiàn)代社會，不斷出現(xiàn)的各種問題，使我們不得不深入思考我們的內(nèi)心。
第三段：思想教育會議的收獲
在會議期間，我從各位嘉賓和其他參會人員中學(xué)到了很多東西。他們中的許多人有著豐富的經(jīng)驗和知識，而且都非常愿意分享自己的觀點和經(jīng)驗。因此，我得到了很多新的思想和啟示，這將對我的今后的思想和行為帶來很大的改變。
第四段：如何促進(jìn)思想教育的發(fā)展
促進(jìn)思想教育的發(fā)展，需要各方面的支持和關(guān)注，包括政府、社會、家庭和個人。尤其是家庭和個人，我們應(yīng)該自覺地學(xué)習(xí)并傳承好思想教育的傳統(tǒng)，這樣我們才有可能做到真正自我完善，成為一個更完整的人。
第五段：總結(jié)
思想教育對于我們個人的成長和發(fā)展來說有著非常重要的意義，也對整個社會的健康和發(fā)展作出了不可或缺的貢獻(xiàn)。因此，今后我們需要多種形式地關(guān)注和投資于思想教育，提高我們的精神文明。
民警思想教育心得體會篇十二
民警工作是一項充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)。在平凡的崗位上，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的風(fēng)雨，用堅守和奉獻(xiàn)書寫著對社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名民警，我深有體會。以下是我對民警工作的心得和感悟。
第一段：面對困難，溫暖與堅守
作為一名民警，我時刻面對著日常工作中的各種困難和挑戰(zhàn)。有時候，面對事情的突發(fā)性和復(fù)雜性，我能夠保持冷靜，并迅速做出正確的決策。有時候，我需要處理一些涉及人命的緊急案件，這時我需要承受巨大的心理壓力。但正是這些困難與挑戰(zhàn)，使得我能夠不斷成長和進(jìn)步。我深深明白，只有在堅守和奉獻(xiàn)的過程中，我們才能給予社會更多的溫暖。
第二段：維護(hù)社會穩(wěn)定的重要性
民警的工作是維護(hù)社會穩(wěn)定的重要一環(huán)。在我長期從事的工作崗位上，我親身經(jīng)歷了搗毀犯罪團(tuán)伙、打擊黑惡勢力的重要作用。每一次打擊黑惡勢力的行動，都是為了給社會帶來更多的安全和穩(wěn)定。雖然這個過程充滿了風(fēng)險和困難，但我愿意為了社會的安全和穩(wěn)定去承擔(dān)這些風(fēng)險和困難。
第三段：讓人民群眾感受到溫暖
作為一名民警，我為了人民群眾的安全和幸福竭盡全力。有時候，我需要出警處理突發(fā)的危險情況，確保人民群眾的生命財產(chǎn)安全。有時候，我也需要為人民群眾提供各種類型的服務(wù)，例如幫助老人過馬路，指導(dǎo)學(xué)生交通安全等等。這些小事情看起來很平凡，但卻能在人民群眾的心中留下溫暖的印記。
第四段：合作與團(tuán)結(jié)的重要性
民警工作是一個團(tuán)隊合作的過程。在這個過程中，每一位民警都要發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同面對挑戰(zhàn)和困難。在我所任職的單位中，我與同事們緊密合作，形成了良好的工作氛圍。我們相互學(xué)習(xí)、相互幫助，使得我們能夠更好地完成工作任務(wù)。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神不僅僅只存在于我們的單位，它也傳遞給了廣大民警同仁，形成了浩大的合作網(wǎng)絡(luò)。
第五段：自我提升與職業(yè)成長
在民警工作中，我不僅是一個執(zhí)行職務(wù)的人，更是不斷學(xué)習(xí)和提升的人。我通過各種方式提升自己，例如參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)法律知識等等。這些努力幫助我擴(kuò)展了視野，提高了工作能力，也使我成為更好的民警。在不斷的自我提升中，我更加明確了我的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。
總結(jié)：作為一名民警，我始終秉持著保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職責(zé)，努力工作，付出奉獻(xiàn)。面對困難與挑戰(zhàn)，我堅守崗位，胸懷社會的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。通過堅持合作與團(tuán)結(jié)的精神，我能夠為社會帶來更多的溫暖與穩(wěn)定。同時，我也不斷自我提升，追求職業(yè)成長。盡管民警工作艱辛，但也充滿了快樂和滿足感。我會一直堅守初心，為社會的安定與和諧貢獻(xiàn)自己的力量。
民警思想教育心得體會篇十三
作為維護(hù)社會治安和保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的守護(hù)者，民警承擔(dān)著極為重要的責(zé)任和使命。在長期的工作實踐中，我深刻體會到了民警這個職業(yè)的艱辛和卓越之處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以感悟和明確民警的角色及其的重要性。
第二段：不屈的意志和頑強的毅力
民警工作面臨各種復(fù)雜的局面和不確定因素，因此，必須具備堅韌不拔的意志和頑強的毅力。在面對考驗時，我常?？吹矫窬瘋儽３掷潇o、鎮(zhèn)定并不斷迎接挑戰(zhàn)的形象。他們不斷努力克服困難，以確保社會的安寧和人民的安全。這種堅韌不拔的精神鼓舞著我，讓我明白了什么是真正的執(zhí)著。
第三段：職業(yè)道德和責(zé)任感
作為民警，職業(yè)道德和責(zé)任感是非常重要的品質(zhì)。無論是在處理案件過程中還是日常執(zhí)勤中，民警始終秉持著公正、勇敢和恪盡職守的原則。他們不畏艱險，主動發(fā)現(xiàn)問題并采取行動，以保護(hù)人民和社會的利益。他們是社會的脊梁，代表著法律和公共安全。
第四段：切身的犧牲和奉獻(xiàn)
民警是社會的看門人，在維護(hù)社會治安的過程中，有時不得不做出讓人心酸的犧牲。在追捕犯罪分子或執(zhí)行危險任務(wù)時，民警常常置自己的生命危險于不顧，為了保護(hù)無辜者，他們毫不猶豫地沖向危險。這種無私的奉獻(xiàn)精神令我感動，也讓我深刻理解了我要為社會和人民做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：反思與展望
和其他一線工作者一樣，民警的工作也面臨著困難和挑戰(zhàn)。在不斷加強法治建設(shè)和社會治理的背景下，民警需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)法水平。此外，對于更好地履行職責(zé)，我認(rèn)為民警還應(yīng)該與社區(qū)居民建立更親近的聯(lián)系，通過加強社區(qū)警務(wù)工作，建立更好的警民關(guān)系。只有這樣，我們才能共同構(gòu)建一個更加安全和和諧的社會。
總結(jié)：
通過這篇文章，我對民警的工作有了更加深刻的認(rèn)識。在日常生活中，我們常常會對民警有一些誤解或忽視，但他們以無私的奉獻(xiàn)和艱辛的努力維護(hù)著社會的安寧。作為人民的代表，民警肩負(fù)著守護(hù)公共安全的責(zé)任。對于我來說，我將更加尊重并支持民警的工作，并時刻銘記他們所做出的貢獻(xiàn)。此外，我還將始終秉持法律意識，遵守法律法規(guī)，為維護(hù)社會秩序貢獻(xiàn)自己的一份力量。
民警思想教育心得體會篇十四
第一段（導(dǎo)入）
作為社會的守護(hù)者，民警是我們社會中最底層的安全守護(hù)者。他們時刻堅守在一線，為了我們的安全和穩(wěn)定，付出了辛勤的努力和巨大的犧牲。通過與民警接觸和了解，我深刻體會到他們的職責(zé)和使命，也深深被他們的工作精神所感動。
第二段（工作責(zé)任與使命）
民警們肩負(fù)著維護(hù)社會治安、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全的職責(zé)和使命。在他們的崗位上，時刻警醒，迅速反應(yīng)，捕捉和處理各種突發(fā)事件。他們經(jīng)常面對危險和壓力，但他們從不退縮，義無反顧地保衛(wèi)社會的安寧。民警們扎根社區(qū)，積極了解社情民意，與群眾打成一片，承擔(dān)起維護(hù)社會治安的責(zé)任。
第三段（工作精神與作風(fēng)）
民警的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和堅韌。他們執(zhí)行公務(wù)時必須具備良好的紀(jì)律和職業(yè)道德，嚴(yán)守法律底線，克己奉公，嚴(yán)明執(zhí)法。他們時刻保持充沛的精神狀態(tài)，勇于奮斗，頑強拼搏，為了事業(yè)的成功付出辛勤努力。他們白天夜晚堅守在崗位上，冒風(fēng)險創(chuàng)新，抓住犯罪的蛛絲馬跡，不留死角，不留遺憾。
第四段（與群眾的關(guān)系）
民警將人民群眾的安全放在第一位，他們時刻守護(hù)著我們的生活。在日常工作中，他們不僅僅是執(zhí)法者，更是我們生活中的支持和幫助。他們用關(guān)心與耐心待人，積極協(xié)助群眾解決生活中的困難和問題。無論是一些小事還是一些大事，他們總是伸出援手，給予我們幫助和支持。
第五段（對民警工作的感悟與展望）
通過與民警的接觸和了解，我深刻領(lǐng)悟到民警這一職業(yè)的艱辛和辛勤付出。他們用自己的汗水和辛勞建設(shè)了我們的家園，讓我們的生活更安全、更美好。我對民警的工作充滿敬意，也對他們未來的工作充滿期待。我們應(yīng)該共同努力，為民警創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和條件，讓他們更好地履行職責(zé)，為社會的穩(wěn)定和安寧貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：
在這個快節(jié)奏的社會中，民警是我們值得學(xué)習(xí)和尊重的榜樣。通過平時與民警的接觸和了解，我深切感受到了他們的工作責(zé)任和使命，以及他們高尚的工作精神和作風(fēng)。與民警的關(guān)系親密而信任，他們對我們的家庭和社會安全貢獻(xiàn)巨大。因此，我們應(yīng)該向民警學(xué)習(xí)，支持他們的工作，并共同努力為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
民警思想教育心得體會篇十五
一、初為民警的感悟
作為一名初為民警的我，初來乍到，不僅面臨著責(zé)任重大、工作繁忙的壓力，還需要適應(yīng)新環(huán)境、熟悉新工作。最初的幾個月，我感覺像是處在一個完全陌生的世界里，一切都是新鮮的，一切都需要我去摸索。
首先，我深切感受到了作為一名民警的責(zé)任重大。這個職業(yè)不僅僅是為人民服務(wù)，更是為了維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序。每一天，我都感受到了自己肩上的擔(dān)子十分沉重，但也正是這種責(zé)任感讓我更加堅定地投入到工作中。
其次，我發(fā)現(xiàn)民警的工作是非常繁忙的。每天都有大量的案件要處理，各種不同的人需要我們的幫助和支持。這使我深刻地理解到了民警需要具備高度的應(yīng)變能力和快速反應(yīng)的能力。只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)。
二、成為優(yōu)秀民警的要求
在很短的時間內(nèi)，我逐漸適應(yīng)了這個新的職業(yè)，并且有了更深刻的理解。我認(rèn)為，成為一名優(yōu)秀的民警有幾個關(guān)鍵要求。
首先，我們需要有高度的責(zé)任感。這個職業(yè)無論是在公安局內(nèi)還是在調(diào)解平臺上，都需要我們時刻保持警覺，嚴(yán)守職責(zé)。我們的責(zé)任是給予人民安全和正義感，這不僅僅是一份工作，更是一份對社會負(fù)責(zé)的使命。
其次，我們需要具備有效的溝通和協(xié)調(diào)能力。民警的工作對象非常廣泛，涉及到各種各樣的人群和問題。我們每天都要與來自各個層面的人交流，因此我們需要學(xué)會傾聽、理解他們的需求，并與他們在處理問題時達(dá)成共識。
最后，我們需要保持良好的心理素質(zhì)。民警工作的性質(zhì)決定了我們會經(jīng)常接觸到一些令人沮喪和困擾的事情，而且可能面對一些危險和緊急情況。因此，我們需要學(xué)會控制自己的情緒，保持冷靜和鎮(zhèn)定，以便更好地應(yīng)對各種復(fù)雜局面。
三、心得體會民警對社會的影響
作為一名民警，我們的努力會對社會產(chǎn)生積極的影響。首先，我們可以維護(hù)社會的穩(wěn)定和秩序，為人民提供一個和諧安全的居住環(huán)境。其次，我們可以幫助弱勢群體維護(hù)自己的權(quán)益，使他們得到公正的對待。最后，我們可以幫助犯罪嫌疑人改過自新，促使他們回歸社會。
在我眼中，這個職業(yè)是非常有意義和光榮的。我們的每一次努力都將帶來一次積極的改變，我們的每一次行動都將對社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我深信，只要我們堅守初心，始終保持對公平正義的追求，我們就能成為社會需要的那個人。
四、我作為一名民警的心得體會
作為一名實習(xí)民警的我，花費了很多時間去了解和適應(yīng)這個職業(yè)。在這個過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。
首先，我深刻理解到了一個民警應(yīng)該擁有的品質(zhì)和能力。誠信、正直、公平、嚴(yán)酷，這些品質(zhì)不僅是我們的底線，也是我們的立身之本。而良好的溝通能力、快速反應(yīng)能力和高度的責(zé)任感則是我們履行職責(zé)的基礎(chǔ)。
其次，我意識到作為一名民警，我們的學(xué)習(xí)永無止境。法律法規(guī)、刑事偵查、心理輔導(dǎo)……這些都是我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高的領(lǐng)域。只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，我們才能更好地為人民服務(wù)。
最后，我明白了做一名民警的意義。我們是社會的守護(hù)者和平民的保護(hù)神，我們的工作是維護(hù)社會秩序和人民安全。只要我們堅守崗位，以人民為中心，我們就能讓社會變得更加美好。
五、對未來的展望
回顧我作為一名初入職場的民警的經(jīng)歷和心得，對于未來我充滿了信心和期待。
首先，我將繼續(xù)保持初心，堅守崗位。無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，我都會以勇往直前的姿態(tài)面對，堅守我的崗位，履行我的職責(zé)。
其次，我會不斷學(xué)習(xí)和提高自己。法律法規(guī)、刑事偵查技能、溝通協(xié)調(diào)能力，我會在這些方面加大學(xué)習(xí)投入，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
最后，我希望在未來的日子里，能夠更加深入地了解社會和人民的需求，積極參與社會公益事業(yè)，為建設(shè)一個和諧、文明、美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，作為一名民警，我充滿了自豪和使命感。我會堅持不懈地努力，為維護(hù)社會穩(wěn)定和人民安全而奮斗，用實際行動踐行初心和使命，為社會作出自己的貢獻(xiàn)。
民警思想教育心得體會篇十六
從而為別人解決心理問題。
從今天的培訓(xùn)中想到···
1、放松自己就是精神放松和身體放松，使人心平氣和，冷靜自然。所謂平常心是道嗎。這是佛家修心平氣之道。心理學(xué)把它放在首位實為科學(xué)之所在。
2、認(rèn)識自己就是自識本性。所謂心靜而凈如鏡中之境嗎，意味自顯本性嗎，自識本源嗎。
3、知己知彼，百戰(zhàn)百勝意味胸有成竹，諸葛云：運籌帷幄之中，決勝千里之外。圣人覺悟者曰：天上地下唯我獨尊?？梢钥闯鲎孕诺某潭攘?。
4、敏而好學(xué)不恥下問，知者總是發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷的思過改之也從不隱瞞自己的缺陷，因而不恥下問，謂之“學(xué)”，因為只有不斷的學(xué)習(xí)，才能脫離和改變自己的低級。所謂人往高處走，水往地處流嗎，從而使自己變的越來越聰明，越來越有智慧。
我認(rèn)為現(xiàn)代人的生存壓力越來越大，人們的心理壓力也越來越重，這些無形壓力使得人們的心理健康狀況不容樂觀，而人的心理健康與否對人的整體生活狀況有著重要影響。
1、促進(jìn)身心的健康發(fā)展
聯(lián)合國衛(wèi)生組織認(rèn)為：健康不但指沒有身體疾患，而且指有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力。心理健康是一個人身心健康不可缺少的組成部分之一。有關(guān)研究證明，人的生理與心理的關(guān)系非常密切。某種生理變化或疾病對人的心理活動有著明顯的影響，健康的心理對人的身體健康的良好作用是藥物所不能代替的，而不健康的心理對身體健康的危害不亞于病菌。確實，生理健康和心理健康是一個整體，不能分割開來，心理健康能促進(jìn)生理健康。
2、和諧的人際關(guān)系
很多人人際關(guān)系糟糕透頂，都源于他們存在人格缺陷和病態(tài)心理，這不但使他們自身不快樂，也會造成社會不和諧。而人格完美、心理健康的人，他們不但人際關(guān)系和諧，而且還會帶來事業(yè)的進(jìn)步和成功。由此可見，從社會關(guān)系方面來看，心理健康的意義十分重要。
3、完善個人事業(yè)
心理健康的意義還體現(xiàn)在工作和事業(yè)上。一切的成就，一切的財富，都源于一個健康的心理。很多人在問鼎成功之時，由于精神壓力過大和心理不健康，最后精神崩潰或自殺而死，空留世人無盡遺憾。也有很多成年人，由于心理不健康，使他們沒心思工作，即使工作，效率也極低。
開拓事業(yè)，人的非智力因素非常重要，如人格魅力、意志力、情緒控制力、溝通能力等等。心理不健康的人，這些非智力能力都會有所削弱，這也就是為什么，很多有嚴(yán)重心理問題者，大都一輩子一事無成。
4、提高生命質(zhì)量
現(xiàn)代人普遍承受著比往日更為沉重的壓力，由于沒有注意到心理健康的意義，一些有心理問題的人們沒有選擇及時進(jìn)行心理治療，而是選擇更為極端的方式來減輕壓力的痛苦，比如自殺。據(jù)了解，自殺者絕大多數(shù)心理不健康，由此可見，關(guān)注心理健康就是關(guān)注生命，保持心理健康能夠極大地提高生命質(zhì)量。
民警思想教育心得體會篇十七
作為一名民警，我從事這份職業(yè)已有多年，通過這些年的工作經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)和成長，我深刻理解并體會到警察這份職業(yè)的重要性和使命感。在經(jīng)歷過多次辛苦的工作和挑戰(zhàn)后，我更加堅定了自己為社會建設(shè)和維護(hù)秩序的決心。
第二段：工作感悟
民警的工作涉及面廣泛，需要具備高度的綜合素質(zhì)。在平時工作中，需要通過深入調(diào)研、了解案情、收集證據(jù)、落實預(yù)警等多種方式，來保障法律的公正實施和維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。這需要我們民警遵守法律、廉潔自律、勤勉盡責(zé)，以身作則，樹立起一面新時期民警的良好形象。
第三段：社會的期望
民警雖然是權(quán)力的擁有者，但更因為這份特殊的職業(yè)，需要以身作則，接受中國特色社會主義憲法規(guī)定的明確限制和年齡差異化開展工作，保持政治上的高度敏感性和嚴(yán)謹(jǐn)性，密切關(guān)注民生庶務(wù)，關(guān)注社會上各類問題，盡快理解社會各界的關(guān)注和期望，樹立起一種共性民警形象，使廣大群眾對一線基層民警的工作充滿信心。
第四段：感恩和收獲
多年來，我在工作中認(rèn)真履職，嚴(yán)格要求自己，始終堅持以人民為中心的思想，全心全意為人民服務(wù)。在執(zhí)勤中，有時也會遇到讓人頭痛的問題和矛盾，但是，我一直都把這些問題看作是一種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，從中得到了鍛煉和提高。每次能夠解決問題和群眾取得聯(lián)系，都是一種收獲，讓我倍感榮幸和感恩。
第五段：未來展望
我相信，在未來的工作中，民警必須不斷突破自己，在新時代背景下，增進(jìn)民眾對警察隊伍的信任感，打造一支公正、規(guī)范、勇敢、忠誠的警察隊伍，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。我將始終堅守昂揚的理想信念，繼續(xù)投入到我所從事的職業(yè)中，永遠(yuǎn)不放棄，堅持到底，玩兒出警察這份工作的價值和真正意義。
民警思想教育心得體會篇十八
第一段：引言（100字）
作為一名民警，我有幸擔(dān)任了多年的執(zhí)勤工作。在這段時間里，我深刻體會到了民警這一職業(yè)的重要性，也意識到了我自身的成長與價值。在執(zhí)勤過程中，我不僅收獲了對人性的理解與洞察，還加深了對社會的認(rèn)識和責(zé)任感。通過與人民群眾的相處和交流，我更加明確了自己的職責(zé)，也體驗到了責(zé)任與光榮共存的感受。
第二段：平凡中的偉大（200字）
我經(jīng)常出現(xiàn)在人們生活的方方面面，站在街頭巷尾，用警服代表著法律和正義。每當(dāng)遇到突發(fā)事件，我總能第一時間趕到現(xiàn)場，盡自己最大的努力保護(hù)人民的安全。我曾參與抓獲了多起惡性犯罪分子，為社會的安寧盡一份力量。雖然離開了現(xiàn)場后，我并不是那個被掌聲所包圍或獲得榮耀的人，但我心中有一份默默的自豪感。每當(dāng)想到自己在守護(hù)國家和人民方面做出的微小貢獻(xiàn)，我就感到無比自豪。
第三段：溝通與理解（300字）
民警作為群眾與公安之間的橋梁，要時刻保持良好的溝通與理解能力。我發(fā)現(xiàn)，只有真心與人民群眾交流，傾聽他們的心聲和需求，才能更好地發(fā)揮我們的工作效能。在處理糾紛和調(diào)解矛盾中，我學(xué)到了很多解決問題的方法。往往通過溝通和耐心，可以化解矛盾，找到最佳解決方案。這樣的實踐不僅讓我成為一個更好的民警，更讓我成為一個更好的人。
第四段：對社會的認(rèn)識（300字）
在執(zhí)勤的過程中，我時刻接觸到社會的各個層面，見證了社會的變遷和人民的需求。我發(fā)現(xiàn)，社會上的問題遠(yuǎn)未解決完全，我們還有很多的工作要做。貧富差距、犯罪率的上升、環(huán)境問題等等，都需要我們共同努力。在這個過程中，我逐漸明白了自己的責(zé)任，也更加堅定了為人民服務(wù)的信念。民警不僅是打擊犯罪的利劍，更要成為社會進(jìn)步與穩(wěn)定的推動力量。
第五段：結(jié)束語（200字）
在民警這個職業(yè)中，我不斷學(xué)習(xí)、成長，并且從中找到了自己的價值。通過與人民群眾的密切接觸，我明白了我們的工作不僅僅是執(zhí)法與捕捉罪犯，更是保障人民安全和社會穩(wěn)定的使命。我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，時刻保持與人民群眾的聯(lián)系，為社會的和諧與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：作為一名民警，通過執(zhí)勤工作，我深刻體會到了民警職業(yè)的重要性和價值，成長了自己的人生觀和對人民的責(zé)任感。溝通與理解的能力的提升使我更好地與群眾互動，更好地解決問題。對社會的認(rèn)識讓我更加深刻地認(rèn)識到了社會的問題和自身的責(zé)任。我會繼續(xù)努力，為保障人民安全和社會穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。