這段閱讀經(jīng)歷讓我對人性有了更深刻的認識。寫讀后感時，我們可以結(jié)合自身經(jīng)歷和感受，使文章更具個人色彩。小編為大家精選了一些感人至深的讀后感范文，希望能引發(fā)大家對文學作品的思考和感悟。
騎著云朵的貓讀后感篇一
生活中充斥著各種各樣的壓力，當我們感到無比疲憊的時候，大多數(shù)人都會選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€夢幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊含著一些深刻的哲學意義。游戲中的貓咪必須學會借助云朵的力量飛行，在極度危險和波折的時候保持堅定的信念，同時還要時刻警惕來自各個方向的障礙和敵人。這些都是我們在現(xiàn)實生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對生活的熱情和信心，還學會了如何應(yīng)對各種各樣的情境。
第三段：享受樂趣
沉浸在這個虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來的愉悅和樂趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級，我不斷感受到游戲帶來的挑戰(zhàn)和刺激，同時還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對新的挑戰(zhàn)時會迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個個敵人，成功到達終點。這個過程中，我體驗到了解決問題和克服難關(guān)的成就感和樂趣，這種感受深深地觸動了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時候，我們在思維上會陷入僵局，感覺無法突破自己的思維模式，讓我們感到無比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學會了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見和領(lǐng)悟。游戲中各個關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個能力也讓我在現(xiàn)實生活中更加深入地思考問題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語
總的來說，這款游戲不僅給我?guī)砹藰啡ぃ屛以谟螒蛑畜w驗到了一些深刻的哲學意義，更讓我學會了如何解決問題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的'小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇三
《云朵面包》是我無意中看到的一本繪本故事，它讓我感動了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹枝上摘云朵說起的。他們把可愛的.小云朵帶回了家，媽媽樂呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來。他們第一時間想到了爸爸——爸爸因為加班起晚了，趕著去上班連飯也沒來得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開心地飛回家了。
我很喜歡這個故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。你看，爸爸沒吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔心他一上午會餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時，一定會感動得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險。弟弟餓了，哥哥會很及時地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問：“哥哥，你沒事吧？”我深有同感。
有時候我妹妹餓了，我會不假思索地拿出我的零花錢，給她買很多好吃的，一點兒也不心疼花出去的錢。妹妹不懂事，有時候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。因為她還小，我是哥哥，應(yīng)當讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。一想到那樣一個胖人形的龐然大物飛到天上，就像個巨無霸風箏，我就樂不可支，簡直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇四
《云朵面包》是一個詩意的繪本。它講述了一個關(guān)于家的故事，一個成長的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開前襯頁，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個穿著黃雨衣的孩子準備外出時，我們看見了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個冷暖對比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹上的小云，于是呀，奇妙的故事就開始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見過的繪本不同，這本用圖畫來演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過精心的拼貼來構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場美的集會。本書獲得了2005年波隆那國際童書展“文學類最佳插圖獎”。
騎著云朵的貓讀后感篇五
一.活動目標
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗小動物分享云朵棉花糖的快樂。
2．大膽表達自制“糖果”的想法。
活動準備掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機、棉花、棉花糖活動過程一．引入主題。我們來聽一個小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來聽故事。
二．教師完整講述故事。
提問：故事的題目叫什么？故事里有誰？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽故事。
五．討論：我們也來做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來分糖。你想做什么糖？用哪些材料來做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進來了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我可以用它來做枕頭，肯定很松軟的?！笔笮⌒『褪蠖值搅艘粯?。鼠老大說：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的?！笔笮⌒≌f：“我看還是把它做成棉花糖吧?！笔罄洗蠛褪罄隙f：“對，這個辦法好！”
三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽下去曬，香味就開始飄散開來。
聞到香味，動物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點點了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開心！
第二天，大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇六
作為一名愛好繪畫的學生，我很喜歡借助卡通形象進行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過了一番了解和繪畫實踐之后，我深深感受到了這個卡通形象對于我的啟示和幫助。下面我將分享五個方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫愛好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非?；顫姾涂蓯鄣母杏X。在繪畫時，我也借鑒了這個形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運用，這讓我的繪畫更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺。在我繪制圖畫時，這種感覺也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細的筆進行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個畫面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個性化設(shè)計。騎著云朵的貓有著非常明顯的個性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨特的著裝、小小的冒險家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開始嘗試為自己的繪畫進行一些個性化的設(shè)計，依據(jù)不同的主題、風格和消費者的需求進行一些巧妙的變化。
第四，造型無限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無限的想象力、無盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵，可以毫無羈絆地配合自己的創(chuàng)意風格靈活變化。然后也特別注重觀察學習，持續(xù)從其他讀物、繪畫作品中學習形體、角色設(shè)計等基礎(chǔ)知識，對于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進行改進和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學習讓我對于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認知。
第五，快樂體驗。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進行創(chuàng)作的無盡的樂趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔心畫不好畫出來會被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個過程中的自由和快樂。這種心情也讓我在繪畫中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實踐《騎著云朵的貓》這個卡通形象之后，我的繪畫水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個形象中，我更加深刻地體會到了色彩、線條、個性化設(shè)計、無限造型和快樂體驗這幾個方面對于繪畫的影響，也學會了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗對于其他繪畫愛好者也會有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇七
?云朵上的學?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的云朵上的學校里，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
孩子都會愛學習的。但現(xiàn)在做起來好像很難。
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇八
今天我讀了一篇文章的名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說的是帕佩魯姆不僅是個國家的名字，還是個國家首都的名字。因為這個國家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認識，他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時候，我明白了。其實世界上并沒有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇九
我看的是《云朵的夏天》這說的是一個童年故事，作者是曹文芳。
這本書寫的是梨樹灣，那里非常美麗樹上結(jié)著許多梨子就像天上懸掛的星星一樣。
米秀是個調(diào)皮的女生，總是帶著女生玩，她們玩過“砸磚頭老爺”，把一個磚頭豎立或橫放在沙地上，幾個女孩從二十米外，頭頂磚頭砸上去，砸到了就贏。還穿小小的鞋子亂跑，我還給她取了一個名字叫“男人婆”
吳邋遢是個不愛干凈的男孩，有一次他要五姑奶奶給他換一個名字，叫吳逸文，可是同學和老師還叫他吳邋遢。
梨樹灣真是個古色古香而又有趣的地方。
騎著云朵的貓讀后感篇十
有人可能要問我：這一段文字是從哪兒找來的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。
在這本書中，我比較喜歡米秀這一個人物。因為她活潑，率真，不拘小節(jié)……我記得有一個內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來了醫(yī)生。請大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問，結(jié)果會怎么樣。也許我們誰都不敢設(shè)想有這樣一個畫面。我想如果當時換成我，我應(yīng)該會很心慌，很害怕。但是米秀沒有，她十分鎮(zhèn)定，這一點很值得我們學習。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點很可貴，就是對友誼的認知。大家應(yīng)該記得，書中有一個內(nèi)容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢，為的'是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的等著從遠方而來的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來沒有重視過友誼。
《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學階段的，同時，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂的！
騎著云朵的貓讀后感篇十一
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十二
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十三
今天我讀了一篇文章的.名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說的是帕佩魯姆不僅是個國家的名字，還是個國家首都的名字。因為這個國家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認識，他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時候，我明白了。其實世界上并沒有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
你見過彩色的云朵嗎？你知道世界上有云朵工廠嗎？寒假，我看了一本書叫《云朵工廠》。這本書講的是在遙遠的一個城市里，云朵是從云朵工廠出產(chǎn)出來的。那里最重要的人物就是云朵涂繪師普魯布了。
有一天，普魯布像往常一樣準備涂繪?？墒撬l(fā)現(xiàn)白顏料沒有了。他借來了彩色顏料，做出了彩色云朵。市長非常生氣，把他轟出了工廠。但是，有些人覺得也不錯，就打電話來贊揚，普魯布也重新被請了回來。從那一天起，云朵工廠開始生產(chǎn)彩色云朵，天空中有了美麗的彩云。
我最喜歡的是普魯布自制了一朵“紫紅色的斗牛士披風”、一朵“喇叭花上的橙子”、“一朵透明斑點的花卉圖案”、一朵可以聞到鄉(xiāng)村味道的“春雨過后的黃昏”……我希望我也可以看到彩云。我想要一周七天能看到紅橙黃綠青藍紫七種顏色的彩云；在節(jié)假日能看到七彩的云朵。
我們一起來期待吧！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
《云朵的夏天》這本書是開啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點燃我心中希望的之火。
我記得有一個內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來醫(yī)生。我想如果當時換成我，我會很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學習。
這本書情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開始家訪了，到了米秀家對米秀媽媽說：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學習上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔?，米秀生氣了，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說：“媽媽打你是不對的，你為什么不寬容一點呢？一個人一定要學會寬容?！?BR> 這本書對我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
上一頁2下一頁
@_@我是分割線@_@
騎著云朵的貓讀后感篇一
生活中充斥著各種各樣的壓力，當我們感到無比疲憊的時候，大多數(shù)人都會選擇做一些自己喜歡的事情，從而放松身心。而我最近沉迷于一款名為“騎著云朵的貓”的游戲，這款游戲?qū)⑽規(guī)肓艘粋€夢幻的世界，不僅讓我放松了身心，還讓我體驗到了一些深刻的感悟和領(lǐng)悟。
第二段：感悟理解
這款游戲的核心內(nèi)容就是指引貓咪騎著云朵穿越關(guān)卡，收集寶石并打敗敵人。然而除此之外，游戲還蘊含著一些深刻的哲學意義。游戲中的貓咪必須學會借助云朵的力量飛行，在極度危險和波折的時候保持堅定的信念，同時還要時刻警惕來自各個方向的障礙和敵人。這些都是我們在現(xiàn)實生活中所需要的一些品質(zhì)，比如勇氣、耐心、專注和決心等等。在這款游戲中，我不僅保持了對生活的熱情和信心，還學會了如何應(yīng)對各種各樣的情境。
第三段：享受樂趣
沉浸在這個虛擬的世界里，我可以盡情享受游戲帶來的愉悅和樂趣。隨著關(guān)卡的不斷迭代和升級，我不斷感受到游戲帶來的挑戰(zhàn)和刺激，同時還漸漸掌握了騎行云朵的訣竅。在游戲中，我面對新的挑戰(zhàn)時會迎難而上，不斷嘗試和探索，最終戰(zhàn)勝了一個個敵人，成功到達終點。這個過程中，我體驗到了解決問題和克服難關(guān)的成就感和樂趣，這種感受深深地觸動了我的內(nèi)心。
第四段：跨越思維障礙
有時候，我們在思維上會陷入僵局，感覺無法突破自己的思維模式，讓我們感到無比困惑。而在“騎著云朵的貓”游戲中，我學會了打破既定的思維模式和套路，從而獲得新的洞見和領(lǐng)悟。游戲中各個關(guān)卡都需要我靈活思考和創(chuàng)造性地解決難題，從而幫助貓咪克服難關(guān)。這使得我在游戲中獲得了跨越思維障礙的能力，這個能力也讓我在現(xiàn)實生活中更加深入地思考問題，找到更多的解決辦法。
第五段：結(jié)語
總的來說，這款游戲不僅給我?guī)砹藰啡ぃ屛以谟螒蛑畜w驗到了一些深刻的哲學意義，更讓我學會了如何解決問題和超越自己的思維障礙。在現(xiàn)實生活中，我們同樣需要這些品質(zhì)和能力，而通過這款游戲，我獲得了這些技能的錘煉和提升。這也是我為什么喜歡這款游戲的原因，也給我留下了深刻而有意義的回憶。
騎著云朵的貓讀后感篇二
暑假里，媽媽給我買了一本書——《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的'小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的爸爸，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
這樣的云朵面包，你們是不是也想嘗一嘗？
騎著云朵的貓讀后感篇三
《云朵面包》是我無意中看到的一本繪本故事，它讓我感動了好久。
故事是從哥哥和弟弟在下雨天的樹枝上摘云朵說起的。他們把可愛的.小云朵帶回了家，媽媽樂呵呵地把它做成了云朵面包。吃了面包的兄弟倆，居然都神奇地飛了起來。他們第一時間想到了爸爸——爸爸因為加班起晚了，趕著去上班連飯也沒來得及吃——就飛著給爸爸送飯去啦！爸爸吃了云朵面包，很快就飛到了公司。而兄弟倆，又一次起程，開心地飛回家了。
我很喜歡這個故事，我喜歡他們一家人的相親相愛。你看，爸爸沒吃早飯，媽媽就坐不住了。她牽掛著爸爸，非常擔心他一上午會餓壞。哥哥和弟弟有了神奇的超能力，他們第一想到的就是給爸爸送飯。我想，當爸爸從孩子們手中接過媽媽愛的早餐時，一定會感動得一塌糊涂吧！
我也喜歡故事里的兄弟情誼。下雨天，哥哥叫醒弟弟，一起出去冒險。弟弟餓了，哥哥會很及時地遞給他一塊面包；哥哥不小心摔倒了，弟弟也會緊張地追著問：“哥哥，你沒事吧？”我深有同感。
有時候我妹妹餓了，我會不假思索地拿出我的零花錢，給她買很多好吃的，一點兒也不心疼花出去的錢。妹妹不懂事，有時候會使勁打我，我忍著疼，但我從來不會還手打她。因為她還小，我是哥哥，應(yīng)當讓著她。
我還喜歡里面的爸爸。為什么呢？爸爸很胖。他吃了面包，也飛了起來，就像一只大鳥一樣飛到空中。一想到那樣一個胖人形的龐然大物飛到天上，就像個巨無霸風箏，我就樂不可支，簡直太有趣了！
騎著云朵的貓讀后感篇四
《云朵面包》是一個詩意的繪本。它講述了一個關(guān)于家的故事，一個成長的寓言。
書的封面是紅色磚房，瓦上停留著小云。翻開前襯頁，天下起了小雨，而屋內(nèi)橙黃的燈光透著溫馨與舒適，兩個穿著黃雨衣的孩子準備外出時，我們看見了媽媽在廚房忙碌的背影，在燈光的照射下是那么的暖洋洋，這與屋外的世界形成一個冷暖對比。小哥倆穿著黃雨衣在陰雨天奔走的畫面是那么可愛，他們發(fā)現(xiàn)一朵掛在樹上的小云，于是呀，奇妙的故事就開始了。它借用童話的神奇，輕巧的打破了慣常的視角，讓我們可以一起重新去品味最為日常的生活，一同感受溫馨的力量。
與以往見過的繪本不同，這本用圖畫來演繹的童話，還別具一種新穎的魅力。一般繪本都只采用繪畫的方式去講述故事，而《云朵面包》運用了多種藝術(shù)的表現(xiàn)手法，除了繪畫外，還大量采用了攝影、剪紙、布藝的手法，通過精心的拼貼來構(gòu)圖，加以暖暖的燈光照射，讓畫面充滿了質(zhì)感，一下就把讀者帶入了書中情境中，不僅是溫馨童話的治愈也是一場美的集會。本書獲得了2005年波隆那國際童書展“文學類最佳插圖獎”。
騎著云朵的貓讀后感篇五
一.活動目標
1．理解故事內(nèi)容，感受故事豐富的想象，體驗小動物分享云朵棉花糖的快樂。
2．大膽表達自制“糖果”的想法。
活動準備掛圖、幼兒用書、磁帶及錄音機、棉花、棉花糖活動過程一．引入主題。我們來聽一個小老鼠做棉花糖的故事，小老鼠們用什么來做棉花糖呢？它們是怎么做棉花糖的呢？我們一起來聽故事。
二．教師完整講述故事。
提問：故事的題目叫什么？故事里有誰？它們是怎么做棉花糖的呢？
三．結(jié)合掛圖。
教師分段講述故事并提問，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容。提問：三只小老鼠分別住在哪一層？鼠小小打開窗戶發(fā)現(xiàn)了什么？這是一朵怎樣的云？鼠老二想用云朵做什么？鼠老大想用云朵做什么？小老鼠們要把白白的、軟軟的、松松的`白云做成棉花糖。
四．播放故事錄音，完整傾聽故事。
五．討論：我們也來做糖。
小老鼠用白云做棉花糖，我們也來分糖。你想做什么糖？用哪些材料來做糖？
有三只小老鼠，他們是鼠老大、鼠老二和鼠小小。他們住在一幢小樓里。老大最大，住在最下面，鼠老二住在二樓，鼠小小住在三樓。一天，鼠小小打開窗子，一朵云飄進來了。啊，這朵云很白很白，很軟很軟，很松很松。鼠小小抱著云朵到二樓去。鼠老二說：“我可以用它來做枕頭，肯定很松軟的?！笔笮⌒『褪蠖值搅艘粯?。鼠老大說：“我可以用它做棉衣，肯定很暖和的?！笔笮⌒≌f：“我看還是把它做成棉花糖吧?！笔罄洗蠛褪罄隙f：“對，這個辦法好！”
三只小老鼠開始做云朵棉花糖。他們先往云朵里加一些水果味，再加一些奶味，再加一些甜味。抬到太陽下去曬，香味就開始飄散開來。
聞到香味，動物們都來了。大家好饞呀，三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，這個一朵，那個也一朵。大家吃得真開心！
分到最后，云朵棉花糖只剩下一點點了。三只小老鼠你舔一口，我舔一口，舔得真開心！
第二天，大家都來等著云朵再飛進鼠小小的窗口，他們要做更多的云朵棉花。
騎著云朵的貓讀后感篇六
作為一名愛好繪畫的學生，我很喜歡借助卡通形象進行創(chuàng)作，其中一位我非常喜歡的卡通形象就是《騎著云朵的貓》里的貓。在經(jīng)過了一番了解和繪畫實踐之后，我深深感受到了這個卡通形象對于我的啟示和幫助。下面我將分享五個方面的心得，希望能夠?qū)τ谄渌L畫愛好者有所幫助。
第一，色彩搭配。貓經(jīng)常騎在五顏六色的云朵上，在色彩上給人一種非?；顫姾涂蓯鄣母杏X。在繪畫時，我也借鑒了這個形象的色彩搭配，注意到色調(diào)的協(xié)調(diào)和創(chuàng)意涂鴉的運用，這讓我的繪畫更加有趣和富有元素。
第二，線條流暢。貓的造型十分簡潔流暢，給人一種輕松愉快的感覺。在我繪制圖畫時，這種感覺也得到了應(yīng)用。我嘗試使用更細的筆進行描繪，讓線條變得更加流暢，這樣整個畫面便格外展現(xiàn)了一些輕盈自由的氣息。
第三，個性化設(shè)計。騎著云朵的貓有著非常明顯的個性，這在形象的造型上也有所體現(xiàn)。擁有獨特的著裝、小小的冒險家背包以及身體形態(tài)的多變，這些都催生了我對于形象描繪上更加靈活多樣的嘗試。我開始嘗試為自己的繪畫進行一些個性化的設(shè)計，依據(jù)不同的主題、風格和消費者的需求進行一些巧妙的變化。
第四，造型無限。騎著云朵的貓所展現(xiàn)的無限的想象力、無盡的好奇心理態(tài)度讓人有更多的創(chuàng)作激勵，可以毫無羈絆地配合自己的創(chuàng)意風格靈活變化。然后也特別注重觀察學習，持續(xù)從其他讀物、繪畫作品中學習形體、角色設(shè)計等基礎(chǔ)知識，對于自己一些表現(xiàn)欠佳的地方進行改進和優(yōu)化。這種持續(xù)不懈的學習讓我對于創(chuàng)作有了不同的層面的理解和視野認知。
第五，快樂體驗。最后，騎著云朵的貓已經(jīng)成了我進行創(chuàng)作的無盡的樂趣之源。每每看到貓那張帶著笑容的臉龐，我也不再擔心畫不好畫出來會被別人嘲笑，我可以放心大膽地創(chuàng)作，享受整個過程中的自由和快樂。這種心情也讓我在繪畫中得到了很大的滿足和愉悅。
總體而言，在了解和實踐《騎著云朵的貓》這個卡通形象之后，我的繪畫水平有了很大的提升，并且深受啟發(fā)。從這個形象中，我更加深刻地體會到了色彩、線條、個性化設(shè)計、無限造型和快樂體驗這幾個方面對于繪畫的影響，也學會了如何在創(chuàng)作中放松、自在地享受，我相信這些經(jīng)驗對于其他繪畫愛好者也會有所幫助。
騎著云朵的貓讀后感篇七
?云朵上的學?！肥菞罴t櫻剛剛寫的《笑貓日記》中最新的一本，一放假，爸爸就給我買來了，故事很精彩，我看得津津有味，深受啟發(fā)。
這是他們的錯嗎？
在蜜兒的云朵上的學校里，讓這些孩子們在自然中學習，和花臉獸一起去探索河流的盡頭，和仙鶴一起去尋找雨雪的奧秘，讓他們在學習中自由地發(fā)現(xiàn)，自由地想象，在發(fā)現(xiàn)和想象中收獲學習的快樂。每個孩子都愛上了學習。
孩子都會愛學習的。但現(xiàn)在做起來好像很難。
走進圖書館，讓我們憑自己的興趣自由的發(fā)展吧！
這樣，我想我們不僅會更快樂，而且還會成長地更快，更好！
騎著云朵的貓讀后感篇八
今天我讀了一篇文章的名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說的是帕佩魯姆不僅是個國家的名字，還是個國家首都的名字。因為這個國家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認識，他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時候，我明白了。其實世界上并沒有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇九
我看的是《云朵的夏天》這說的是一個童年故事，作者是曹文芳。
這本書寫的是梨樹灣，那里非常美麗樹上結(jié)著許多梨子就像天上懸掛的星星一樣。
米秀是個調(diào)皮的女生，總是帶著女生玩，她們玩過“砸磚頭老爺”，把一個磚頭豎立或橫放在沙地上，幾個女孩從二十米外，頭頂磚頭砸上去，砸到了就贏。還穿小小的鞋子亂跑，我還給她取了一個名字叫“男人婆”
吳邋遢是個不愛干凈的男孩，有一次他要五姑奶奶給他換一個名字，叫吳逸文，可是同學和老師還叫他吳邋遢。
梨樹灣真是個古色古香而又有趣的地方。
騎著云朵的貓讀后感篇十
有人可能要問我：這一段文字是從哪兒找來的？怎么這么優(yōu)美呢？呵呵！我告訴你們吧。這一段文字是我從《云朵的夏天》這本書里摘自的。
在這本書中，我比較喜歡米秀這一個人物。因為她活潑，率真，不拘小節(jié)……我記得有一個內(nèi)容在我的記憶中揮抹不去。是一個叫二梅的人物她的媽媽突然發(fā)瘋病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后叫來小伙伴，之后把二梅的媽媽抬到床上去，叫來了醫(yī)生。請大家設(shè)想一下，如果米秀發(fā)現(xiàn)了，但不去管，也不去問，結(jié)果會怎么樣。也許我們誰都不敢設(shè)想有這樣一個畫面。我想如果當時換成我，我應(yīng)該會很心慌，很害怕。但是米秀沒有，她十分鎮(zhèn)定，這一點很值得我們學習。
這里面還有許許多多的小伙伴，他們有一點很可貴，就是對友誼的認知。大家應(yīng)該記得，書中有一個內(nèi)容是寫他們曾拿出多年積攢的零花錢，為的'是什么？只是為了買幾張可以去城里探望朋友的船票。他們還那么協(xié)…城里的路又是那么多……雖然有很多困難，可他們還是憑著驚人的毅力與警—察叔叔的幫助找到了他們?nèi)ヌ酵哪莻€朋友家里?？吹竭@里，我驚呆了，驚訝他們……。他們還可以豁出一天的時間在碼頭眼巴巴的等著從遠方而來的朋友。他們做的這一切，我們可以做到嗎？答案是否定的，也許我們從來沒有重視過友誼。
《云朵的夏天》這本書里面掛著一絲傷感，還有一絲憂念……這一套書我相信它會陪伴我整個小學階段的，同時，我也想把這本書推薦給大家。希望大家好好的想一想，鄉(xiāng)村的孩子們。也許他們不是最富有的，而是最幸福，最快樂的！
騎著云朵的貓讀后感篇十一
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的.媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十二
暑假里，媽媽給我買了一本書《云朵面包》，這本書可有趣了！
讓我來給你介紹一下故事的內(nèi)容吧。下雨的清晨，兩只可愛的小貓咪把一朵云抱回了家，他們的媽媽把這塊云朵做成了神奇的云朵面包，吃了云朵面包的貓咪們竟然能像鳥兒一樣飛了起來。這時兄弟倆擔心沒有吃早飯就去上班的，他們不怕被雨淋濕，急沖沖地把云朵面包送給了上班路上的爸爸，吃了云朵面包的爸爸也飛了起來，一直飛到了公司。
讀了這個故事后，我多么想吃這樣的云朵面包，因為可以擁有一種神奇的魔力，讓人飛起來。真希望我也能為來不及吃早餐的爸爸媽媽送去云朵面包，跟他們說聲：“爸爸媽媽，辛苦啦！”。同時，希望他們能像貓媽媽一樣永遠愛護和包容我。
騎著云朵的貓讀后感篇十三
今天我讀了一篇文章的.名字叫“帕佩魯姆的云朵工廠”。說的是帕佩魯姆不僅是個國家的名字，還是個國家首都的名字。因為這個國家中有一座城市，整座城市周圍環(huán)繞著一座座山，山處有一望無際的草原和肥沃的土地。這是一座美妙的城市，市里所有的居民都彼此認識，他們寧靜祥和的生活在一起。云朵工廠坐落在城市的南郊，這個工廠里最重要的人就是云朵涂繪師，在他的筆下能涂繪出各色各樣的彩云。有軟綿綿白云，有層層疊疊云朵，還有傍晚的云霞，讓黃昏變的更加美麗。
等我讀完這篇文章的時候，我明白了。其實世界上并沒有真正的云朵工廠，大自然本身就是一座奇妙的工廠，它可以制造出無數(shù)美妙的作品供我們欣賞。
騎著云朵的貓讀后感篇十四
你見過彩色的云朵嗎？你知道世界上有云朵工廠嗎？寒假，我看了一本書叫《云朵工廠》。這本書講的是在遙遠的一個城市里，云朵是從云朵工廠出產(chǎn)出來的。那里最重要的人物就是云朵涂繪師普魯布了。
有一天，普魯布像往常一樣準備涂繪?？墒撬l(fā)現(xiàn)白顏料沒有了。他借來了彩色顏料，做出了彩色云朵。市長非常生氣，把他轟出了工廠。但是，有些人覺得也不錯，就打電話來贊揚，普魯布也重新被請了回來。從那一天起，云朵工廠開始生產(chǎn)彩色云朵，天空中有了美麗的彩云。
我最喜歡的是普魯布自制了一朵“紫紅色的斗牛士披風”、一朵“喇叭花上的橙子”、“一朵透明斑點的花卉圖案”、一朵可以聞到鄉(xiāng)村味道的“春雨過后的黃昏”……我希望我也可以看到彩云。我想要一周七天能看到紅橙黃綠青藍紫七種顏色的彩云；在節(jié)假日能看到七彩的云朵。
我們一起來期待吧！
騎著云朵的貓讀后感篇十五
《云朵的夏天》這本書是開啟我智慧的金鑰匙；是照亮我生道路的一盞燈；是點燃我心中希望的之火。
我記得有一個內(nèi)容在我的頭腦中是揮抹不去，二梅她的媽媽突然發(fā)病，正巧米秀發(fā)現(xiàn)了，然后立即叫來小伙伴，把二梅的媽媽抬到床上去，叫來醫(yī)生。我想如果當時換成我，我會很心慌，很害怕。但是，她十分鎮(zhèn)定，我要向她學習。
這本書情節(jié)豐富多彩，但最令我難忘的是：第三章，大將墩。朵朵梨花紛紛像雪一樣，陶景春開始家訪了，到了米秀家對米秀媽媽說：“你家丫頭腦袋瓜靈，可心思就是不放在學習上?！泵仔銒寢尨蛄嗣仔?，米秀生氣了，跑到半里外的大將墩上，五姑奶奶和藹地說：“媽媽打你是不對的，你為什么不寬容一點呢？一個人一定要學會寬容?！?BR> 這本書對我的啟發(fā)很大，告訴我們要寬容他人。
上一頁2下一頁
@_@我是分割線@_@