科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用給人類生活帶來(lái)了巨大的變革。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇一
校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話(一)
同志們：
新海南大學(xué)成立以來(lái)第一次全?？蒲泄ぷ鲿?huì)議，在職能部門的精心組織下，在與會(huì)同志們的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)議程。本次會(huì)議，是順應(yīng)我國(guó)教育改革發(fā)展和海南國(guó)際旅游島建設(shè)的新形勢(shì)，根據(jù)我?！?11工程”建設(shè)和改革發(fā)展的階段性要求而召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議的目的，是要通過(guò)討論交流，就加強(qiáng)我校科研工作統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好科研氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科研工作積極性，引導(dǎo)廣大教師和科研人員積極申報(bào)項(xiàng)目、組織攻關(guān)、凝煉成果、形成團(tuán)隊(duì)，加快提高我?？蒲袆?chuàng)新水平，為建設(shè)有特色、高水平“211工程”名牌大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大教師和科研人員搞好科研工作提供了有益的借鑒。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的，同志們都為此做出了積極努力，謝謝大家!
從建保校長(zhǎng)的報(bào)告和先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人的發(fā)言中，我們可以看到我?？蒲泄ぷ鞔_確實(shí)實(shí)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，成績(jī)是顯著的。這些成績(jī)的取得，是全校上下共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向今天受表彰的科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤從事科研工作的教師、科研人員和管理服務(wù)人員表示崇高的敬意!
下面，我就加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ鲝?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)意見(jiàn)。
第一點(diǎn)意見(jiàn)：認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，強(qiáng)化科研工作的戰(zhàn)略地位。
科學(xué)研究是大學(xué)的基本職能和重要使命之一。大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新，不僅對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步意義重大，而且對(duì)大學(xué)本身提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力也至關(guān)重要。放眼國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)，他們一個(gè)重要的共同特征，是能夠培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，能夠創(chuàng)造優(yōu)秀的科研成果，能夠以高質(zhì)量人才和優(yōu)秀科研成果為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，并且這些又都是以高水平科研創(chuàng)新能力作支撐的。因此，科研水平的高低成為衡量大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，抓好科研工作對(duì)大學(xué)的發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。
當(dāng)前，我校正處于加快推進(jìn)“211工程”建設(shè)和努力向高水平大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期。學(xué)?？蒲泄ぷ麟m然取得了重要進(jìn)展，但與高水平大學(xué)相比甚至與許多同類院校相比都存在著很大的差距，相對(duì)于學(xué)校其他方面的工作也顯得較為薄弱，缺少大的項(xiàng)目、大的成果和大的獎(jiǎng)項(xiàng)，全員參與性不強(qiáng)，整體創(chuàng)新能力亟待提高。因此，加強(qiáng)科研對(duì)學(xué)校發(fā)展顯得格外重要。
首先，加強(qiáng)科研對(duì)“211工程”建設(shè)具有根本性的影響。我校近期工作的一個(gè)重要目標(biāo)，就是要全力確?！?11工程”建設(shè)驗(yàn)收能夠順利通過(guò)，這也是省委省政府對(duì)我校提出的硬性要求?！?11工程”建設(shè)的根本目的是提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，中心任務(wù)是培育一流學(xué)科，關(guān)鍵指標(biāo)是標(biāo)志性科研成果，而這一關(guān)鍵指標(biāo)恰恰是我校目前最突出的薄弱環(huán)節(jié)。如果不能在這一指標(biāo)上取得重要突破，到2012年初迎接“211工程”建設(shè)驗(yàn)收時(shí)，我們將面臨嚴(yán)重的危機(jī)。
其次，加強(qiáng)科研是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求。人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)。無(wú)論是以高水平大學(xué)來(lái)衡量，還是與海南國(guó)際旅游島建設(shè)的要求相比，我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量都存在著較大的差距，特別是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)急待加強(qiáng)。高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需要高水平的科研作支撐。我們的教師如果長(zhǎng)期不搞科研(包括教學(xué)研究)，必然導(dǎo)致專業(yè)上的落伍和教學(xué)水平的滑坡。我們的學(xué)生如果缺乏課內(nèi)外科研創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)歷，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就無(wú)從談起。尤其是根據(jù)海南省中長(zhǎng)期人才規(guī)劃和高等教育規(guī)劃的部署，我校未來(lái)幾年需要大幅度提高研究生教育的規(guī)模和質(zhì)量，而研究生的培養(yǎng)需要以導(dǎo)師的科研項(xiàng)目作為依托，這意味著如果我們不能在科研數(shù)量和質(zhì)量上爭(zhēng)取大的提升，將對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育發(fā)展目標(biāo)形成嚴(yán)重的制約。
再次，加強(qiáng)科研是學(xué)校拓展社會(huì)服務(wù)的迫切需要。隨著海南國(guó)際旅游島建設(shè)不斷推進(jìn)，各級(jí)政府部門和社會(huì)各界對(duì)我校的期望值越來(lái)越高，需要我校提供人才智力支持的領(lǐng)域和范圍越來(lái)越大，主動(dòng)上門尋求幫助或者聯(lián)系合作的單位越來(lái)越多。但是在這樣的大好形勢(shì)下，我校服務(wù)社會(huì)的工作至今為止仍然是進(jìn)展不很明顯，成效不很突出，社會(huì)影響也不盡人意。究其原因，最根本的是我校的科研創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，缺少拿得出手的、能有力促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的優(yōu)秀科研成果，也缺乏研究水平高、社會(huì)影響大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。可以說(shuō)，未來(lái)我校在國(guó)際旅游島建設(shè)中能不能有好的表現(xiàn)和大的作為，完全取決于學(xué)?？蒲袆?chuàng)新水平能不能有大的提升。
此外，加強(qiáng)科研對(duì)培育先進(jìn)校園文化具有重要意義。校園文化是大學(xué)賴以生存和發(fā)展的深厚土壤，優(yōu)秀的校園文化能夠?yàn)榇髮W(xué)健康持久發(fā)展源源不斷地提供精神養(yǎng)分。國(guó)內(nèi)外任何一所高水平大學(xué)或者說(shuō)名牌大學(xué)，都有特色鮮明的優(yōu)秀校園文化，從而確保他們?cè)跉v史長(zhǎng)河中始終保持生機(jī)和活力。可以說(shuō)，校園文化建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)建設(shè)相比，更具有基礎(chǔ)性的意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前我校正處于校園文化融合、重建的關(guān)鍵時(shí)期，需要大力弘揚(yáng)探索真理、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神和以人為本的人文精神，以此引領(lǐng)帶動(dòng)先進(jìn)校園文化建設(shè)，為學(xué)校逐步辦成高水平大學(xué)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和事業(yè)氛圍。特別是從現(xiàn)狀來(lái)看，加強(qiáng)科研、營(yíng)造濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍，是當(dāng)前我校校園文化建設(shè)中迫切需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
綜上所說(shuō)，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是我校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建設(shè)有特色、高水平“211工程”名牌大學(xué)的關(guān)鍵之關(guān)鍵，在于力爭(zhēng)科研水平在不太長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大的跨越。這是我校當(dāng)前辦學(xué)中面臨的重要挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是必須要邁過(guò)去的一道坎。
另一方面，當(dāng)前我?？蒲泄ぷ魍瑫r(shí)又處于良好的發(fā)展機(jī)遇期：一是從中央到省到市縣的各級(jí)政府部門以及社會(huì)各界，對(duì)我?！?11工程”建設(shè)越來(lái)越關(guān)注和重視，支持的力度也越來(lái)越大;二是在海南工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、體制轉(zhuǎn)軌特別是國(guó)際旅游島建設(shè)的過(guò)程中，有著大量需要研究解決的課題，為我校加強(qiáng)科研提供了廣闊的空間;三是隨著我校進(jìn)入國(guó)家“211工程”高校的行列，學(xué)校站到了國(guó)內(nèi)外教育科技交流合作的高層次平臺(tái)，為我們引進(jìn)或分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科教資源創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)和條件。這些機(jī)遇抓緊了、利用好了，我?？赏诳蒲猩嫌写蟮陌l(fā)展。但反之，如果我們抓得不緊，不能利用這些機(jī)遇有大的作為，政府和社會(huì)對(duì)我們的厚望會(huì)逐漸變?yōu)槭?，學(xué)校發(fā)展的良機(jī)就會(huì)錯(cuò)失。那樣的話，我們?cè)谧暮腿５慕搪毠ぷ鳛樾潞Ｄ洗髮W(xué)第一代的創(chuàng)業(yè)者，真是不好向歷史交代。
總而言之，各部門各單位和全校教職工都要清醒認(rèn)識(shí)到，科研工作對(duì)學(xué)校辦學(xué)的極端重要性和對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展的特殊意義，從對(duì)學(xué)校前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，從對(duì)歷史負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)增強(qiáng)抓好科研工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，全力推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞑粩鄤?chuàng)新局面、上新臺(tái)階。
第二點(diǎn)意見(jiàn)：明確思路，抓住重點(diǎn)，力爭(zhēng)科研創(chuàng)新水平有大的提升。
針對(duì)我校當(dāng)前科研工作的現(xiàn)狀，我認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)校工作應(yīng)當(dāng)遵循以下一些思路。
(一)要圍繞“一條主線”
這條主線就是要始終堅(jiān)持走“特色科研”之路。作為科研基礎(chǔ)薄弱的具有后發(fā)劣勢(shì)的學(xué)校，要想在科研上趕超先進(jìn)學(xué)校，必須堅(jiān)持在“特色”上作文章。要實(shí)行“有所為、有所不為、集成優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)突破”的策略，盯住國(guó)家和海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是國(guó)際旅游島建設(shè)的重要需求，緊密依托海南特色優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定科研的主攻方向，經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力與積累，形成我們獨(dú)特穩(wěn)定的科研優(yōu)勢(shì)與特色。作為綜合大學(xué)，我們鼓勵(lì)自然科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)研究和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究齊頭并進(jìn)，學(xué)校所有學(xué)科都應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)情、省情、校情，選準(zhǔn)各自的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和主攻方向，匯聚本學(xué)科教師和科研人員的集體力量，努力在所選領(lǐng)域和方向上創(chuàng)特色、立品牌。
(二)要推動(dòng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
第一個(gè)轉(zhuǎn)變是要推動(dòng)科研從偏重?cái)?shù)量向數(shù)量與質(zhì)量兼顧、以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。這要求我們要更加強(qiáng)調(diào)科研立項(xiàng)的檔次，科研項(xiàng)目的成果產(chǎn)出，論文、著作的創(chuàng)新性，科技成果的轉(zhuǎn)化價(jià)值等。第二個(gè)轉(zhuǎn)變是要推動(dòng)目前存在的單兵作戰(zhàn)過(guò)多的科研局面，向以團(tuán)隊(duì)合作為主的局面轉(zhuǎn)變。當(dāng)前我校的科研力量既不強(qiáng)，又分散，不符合科研上水平、上層次的要求，必須切實(shí)予以轉(zhuǎn)變。上述兩種轉(zhuǎn)變都需要通過(guò)學(xué)校政策傾斜和機(jī)制創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)，因此下一步學(xué)校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)圍繞這兩種轉(zhuǎn)變，研究完善學(xué)?？蒲姓吆屯七M(jìn)科研機(jī)制創(chuàng)新。
(三)要發(fā)揚(yáng)“三種精神”
一是要發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新”精神。科研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新的過(guò)程。教師、科研人員在開(kāi)展科研的過(guò)程中都要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，敢為人先，探索未知，注重首創(chuàng)，追求前沿。學(xué)校也要大力發(fā)展創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，建立鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的機(jī)制，營(yíng)造尊重首創(chuàng)、寬容失誤的氛圍，構(gòu)建有利于科研創(chuàng)新以及教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的文化環(huán)境。
二是要發(fā)揚(yáng)“求實(shí)”精神?？茖W(xué)研究是高尚、嚴(yán)肅的事業(yè)，我們要牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，克服當(dāng)前普遍存在的急功近利、急于求成的浮躁情緒，用心探索，潛心研究，腳踏實(shí)地，鍥而不舍。對(duì)學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)失范、弄虛作假的行為，我們要采取“零容忍”的政策，切實(shí)凈化學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三是要發(fā)揚(yáng)“合作”精神。首先是要強(qiáng)化協(xié)作精神。學(xué)校各部門、各單位、各學(xué)科、各專業(yè)以及教師、科研人員之間要加強(qiáng)協(xié)作，圍繞科研工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，密切配合，協(xié)同努力。其次是要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。注重發(fā)揮集體的力量，聯(lián)合爭(zhēng)取項(xiàng)目，聯(lián)合開(kāi)展攻關(guān)。再次是要強(qiáng)化開(kāi)放合作精神。主動(dòng)走出校門，積極與政府部門合作，與企事業(yè)單位合作，與兄弟院校合作，與境外教育科研機(jī)構(gòu)合作?，F(xiàn)在這些合作越來(lái)越多，學(xué)校牽線搭橋后，各學(xué)院要積極跟進(jìn)將合作項(xiàng)目做細(xì)做實(shí)。
(四)要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”
一是堅(jiān)持科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合。學(xué)科建設(shè)必須以科研為引領(lǐng)，科研必須以學(xué)科建設(shè)為依托。我們教師、科研人員進(jìn)行科研選題時(shí)，要自覺(jué)著眼于所在學(xué)科建設(shè)的需要，服從于學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，與學(xué)科方向保持一致。要緊密依靠學(xué)科集體力量、借助學(xué)科平臺(tái)搞科研，充分發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)。這樣才能形成穩(wěn)定持久的科研特色。
二是堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合?？蒲信c教學(xué)互動(dòng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研創(chuàng)新水平的必由之路。我們教師要善于將最新科研成果引入課程教學(xué)，提高教學(xué)內(nèi)容的前沿性。要積極發(fā)揮科研育人的功能，注重吸收博士生、碩士生、本科生參與教師課題，發(fā)揮學(xué)生在科研工作中的生力軍作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
三是堅(jiān)持科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合?？蒲幸塾谏鐣?huì)服務(wù)，社會(huì)服務(wù)要通過(guò)科研來(lái)推動(dòng)?？蒲泄ぷ饕e極走向社會(huì)，瞄準(zhǔn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，面向國(guó)計(jì)民生和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展技術(shù)與理論創(chuàng)新，開(kāi)展戰(zhàn)略研究與政策咨詢研究。要加強(qiáng)與政府、企事業(yè)及社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，通過(guò)了解掌握市場(chǎng)需求找準(zhǔn)科研選題，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合爭(zhēng)取更多科研資源，通過(guò)為政府和社會(huì)排憂解難不斷提高學(xué)校的科技貢獻(xiàn)率與社會(huì)影響力，努力成為地方創(chuàng)新體系的主力。
(五)要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”
第一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的引進(jìn)與培養(yǎng)。第二個(gè)重點(diǎn)是高層次科研創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)。第三個(gè)重點(diǎn)是高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。第四個(gè)重點(diǎn)是優(yōu)秀科研成果特別是標(biāo)志性成果的培育。這些在建保校長(zhǎng)的工作報(bào)告中已經(jīng)做了具體的部署，希望各部門各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。尤其是各學(xué)院要結(jié)合本院及學(xué)科、專業(yè)的實(shí)際，制定具體的目標(biāo)、任務(wù)和措施，力爭(zhēng)在這四個(gè)重點(diǎn)上取得實(shí)質(zhì)性的突破。
(六)要完善“五個(gè)機(jī)制”
一是要完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制。要以創(chuàng)立特色為目標(biāo)，以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向，以合理體現(xiàn)不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)為要求，建立健全學(xué)?？蒲性u(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮科研評(píng)價(jià)對(duì)科研工作的正確導(dǎo)向與激勵(lì)作用。本次會(huì)議討論的科研工作量計(jì)算辦法就是其中關(guān)鍵的內(nèi)容，大家提出了很好的意見(jiàn)和建議，職能部門要認(rèn)真進(jìn)行修改完善。
二是要完善學(xué)科交叉融合機(jī)制。特別是要進(jìn)一步完善學(xué)部運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)打破學(xué)科壁壘，推進(jìn)學(xué)科資源的流動(dòng)與整合，充分發(fā)揮學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為加強(qiáng)聯(lián)合攻關(guān)和提高集成創(chuàng)新能力提供機(jī)制保障。
三是要完善科研資源開(kāi)放共享機(jī)制。要健全科研平臺(tái)建設(shè)、科研儀器設(shè)備購(gòu)臵的論證程序，避免重復(fù)建設(shè)。改革科研平臺(tái)和大型科研儀器設(shè)備的管理，堅(jiān)持開(kāi)放共享的原則，充分發(fā)揮這些資源的使用效益和對(duì)廣大教師、科研人員開(kāi)展科研的支持作用。
四是要完善科技成果轉(zhuǎn)化與科研服務(wù)社會(huì)的機(jī)制。學(xué)校要以高水平的科研成果作為服務(wù)社會(huì)的重要手段。要研究出臺(tái)鼓勵(lì)、扶持科技成果轉(zhuǎn)化和對(duì)外科技信息服務(wù)的配套政策，規(guī)范成果轉(zhuǎn)化和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師、科研人員進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化和開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的積極性，加快提高科研服務(wù)社會(huì)的水平。
五是要完善科研學(xué)術(shù)交流機(jī)制。要建立健全全校性的和各單位內(nèi)部的科研學(xué)術(shù)交流機(jī)制，使教師、科研人員之間不同層次的科學(xué)研究、教學(xué)研究的交流活動(dòng)定期化、經(jīng)?；?、制度化。積極邀請(qǐng)境內(nèi)外專家來(lái)校進(jìn)行科研學(xué)術(shù)交流，做到學(xué)術(shù)交流研討與學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)長(zhǎng)年不斷線，營(yíng)造出濃厚的校園科研學(xué)術(shù)氛圍。
同志們，抓好學(xué)校科研工作任務(wù)艱巨，不僅僅是職能部門或部分單位、部分教師、科研人員的事，而是我們?nèi)Ｉ舷碌墓餐?zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓住當(dāng)前科研發(fā)展的良好機(jī)遇，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈奮斗，努力開(kāi)創(chuàng)科研工作新局面，推動(dòng)學(xué)校科研創(chuàng)新水平不斷提高。
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教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇二
各位校長(zhǎng)、老師們：
5月28日下午6時(shí)許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究部署該項(xiàng)工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，目的十分明確，就是進(jìn)一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了事件的有關(guān)情況，并就加強(qiáng)學(xué)校安全特別切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
近期在全國(guó)中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時(shí)有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會(huì)影響，同時(shí)也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)安全工作的重要性、長(zhǎng)期性缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴(yán)格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動(dòng)中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和建立和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對(duì)廣大青少年學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點(diǎn)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。一是要強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)?？倳?shū)記在黨的十六屆三中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要牢固樹(shù)立責(zé)任重于泰山的觀念，堅(jiān)持把人民群眾的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平?！边@充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會(huì)穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對(duì)我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬(wàn)戶的幸福從哪里來(lái)?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽(yù)、廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長(zhǎng)、老師要站在踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅(jiān)持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強(qiáng)化防范意識(shí)。各個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險(xiǎn)，任何熟視無(wú)睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價(jià)。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認(rèn)真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點(diǎn)，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動(dòng)和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對(duì)安全工作是否真正重視。對(duì)安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對(duì)不重視安全工作的校長(zhǎng)和老師及時(shí)加強(qiáng)教育，責(zé)令其改正，對(duì)確不適宜擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時(shí)予以調(diào)整。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時(shí)整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)監(jiān)督，限期整改;凡是達(dá)不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強(qiáng)化管理意識(shí)。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作。要強(qiáng)化制度建設(shè)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過(guò)程管理，既要注重細(xì)節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過(guò)程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實(shí)
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保安全工作的落實(shí)到位。
(一)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長(zhǎng)是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長(zhǎng)要認(rèn)真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)部位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問(wèn)題越來(lái)越多。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報(bào)季研究制度，學(xué)校集體活動(dòng)預(yù)案申報(bào)制度，安全臺(tái)帳制度，信息報(bào)送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書(shū)制度等等。2、安全工作目標(biāo)考核制度。凡是在安全目標(biāo)考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標(biāo)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇三
同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校第二次教學(xué)工作會(huì)議。
上一次會(huì)議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績(jī)，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，書(shū)法學(xué)科的開(kāi)設(shè)，心理健康課程的開(kāi)設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競(jìng)賽型學(xué)生，酷愛(ài)寫(xiě)作型學(xué)生，愛(ài)好電腦型學(xué)生，文體類特長(zhǎng)生，航模類特長(zhǎng)生等。
開(kāi)辟特色課堂：通過(guò)新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動(dòng)的正常開(kāi)展，青春工作室的開(kāi)展，溢香書(shū)廊的管理，英語(yǔ)角的正?；顒?dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更美好。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇四
按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項(xiàng)工作，一是全校教職工20xx年度工作考核，主要是進(jìn)行述職與民主測(cè)評(píng)；二是工會(huì)條線組織的每年度對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)；兩次活動(dòng)合并進(jìn)行。在考核與測(cè)評(píng)之前，我先談三點(diǎn)意見(jiàn)：
什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績(jī)。今天將要開(kāi)始的述職，是市局對(duì)今年考核工作的一項(xiàng)要求和規(guī)定，不是誰(shuí)想不想、愿不愿的問(wèn)題，而是你必須向大家匯報(bào)的事情，這既是任務(wù)，更是義務(wù)，決不能用幾句空話來(lái)搪塞，今天講業(yè)績(jī)不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報(bào)工作，講的時(shí)候可以概要一點(diǎn)，但不能不講。不認(rèn)真地匯報(bào)，既違背市局的規(guī)定，另一方面也說(shuō)明工作做得不到位、不務(wù)實(shí)、缺少工作業(yè)績(jī)，同時(shí)也是對(duì)大家的不尊重。
同事之間，有的盡管同軌或在一個(gè)教研組內(nèi)，但對(duì)于同事一年的工作業(yè)績(jī)不可能有一個(gè)清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進(jìn)行自己比較，找出差距和不足，找尋改進(jìn)措施和方法，這樣的一個(gè)匯報(bào)、傾聽(tīng)與反思的`述職過(guò)程或許比今天評(píng)優(yōu)的結(jié)果還更重要。
一個(gè)人只要認(rèn)真、踏實(shí)地工作，就會(huì)干出成績(jī)。如果工作還富有創(chuàng)造性，就會(huì)干出非凡的業(yè)績(jī)。作為一名教師，如果你的工作有了成績(jī)，那么誰(shuí)最受益了呢？我以為，從表面上來(lái)看，是自己所教班級(jí)的學(xué)生（包括家長(zhǎng)），和學(xué)校（包括分管主任、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)）；但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己，因?yàn)槟阍诰ぞI(yè)業(yè)工作的過(guò)程中收獲了教育的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，你得到了成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，是你成長(zhǎng)中的教育財(cái)富，是化再多的金錢也買不到的。
我希望大家在考核評(píng)優(yōu)時(shí)都能保持一個(gè)公平心、平常心，把真正優(yōu)秀的老師評(píng)上來(lái)。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評(píng)出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績(jī)最多的。這其中或許有很多因素。有的是因?yàn)閭€(gè)別人搞串連，有的確實(shí)是存在著連自己都不知道的某方面因素。因?yàn)榫W(wǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)際上就是在評(píng)人，評(píng)人首先要評(píng)的是人的“德與勤”而不是“能”與“績(jī)”，“德與勤”反映了一個(gè)人的思想境界、道德品質(zhì)、工作態(tài)度與敬業(yè)精神，“德與勤”是評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績(jī)不能代表評(píng)優(yōu)的全部?jī)?nèi)容。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇五
老師們：
經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，召開(kāi)這次全校教學(xué)工作會(huì)議。目的是回顧上一年的教學(xué)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，汲取教訓(xùn)，修正不足，也是為了貫徹落實(shí)全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確形勢(shì)和任務(wù)，確定今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和采取的措施，動(dòng)員全校廣大教職員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)干好工作的責(zé)任感和使命感，凝神聚力、團(tuán)結(jié)奮斗、踏踏實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。xx完全小學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定范圍內(nèi)有一定影響，有一定地位，這一切都緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝！
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，認(rèn)真探索，針對(duì)變化發(fā)展的形勢(shì)，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。教育改革到了關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)校發(fā)展也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，辦學(xué)體制的改革向?qū)W校的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每一所學(xué)校都在為自己的生存和發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的思考，也都在為自己學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮地工作，不是不進(jìn)則退，而是慢進(jìn)則退；以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法肯定不能適應(yīng)改革的要求，教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢(shì)；不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學(xué)思想，這是最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)；家長(zhǎng)和社會(huì)在教學(xué)思想、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味包括升學(xué)率上對(duì)我們都有很高的要求，在給了我們較高的美譽(yù)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了很大的壓力；生源的變化與發(fā)展要求的不同，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)在小學(xué)階段就已經(jīng)被不同程度的破壞，而我們必須給他們修復(fù)，讓他們能夠在一個(gè)較理想的程度上求得有效的發(fā)展。
面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。我們認(rèn)為不會(huì)思考的教師不是一位好老師，不會(huì)反思的領(lǐng)導(dǎo)不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不能正確盤點(diǎn)自己的學(xué)校不是一個(gè)科學(xué)發(fā)展的學(xué)校。今天我主要講三個(gè)問(wèn)題。
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持依法治校、依法治教，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，服務(wù)于每一位學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，采取合理有效的教學(xué)措施，將教師的愛(ài)生敬業(yè)與學(xué)生的刻苦勤奮形成合力，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，打造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，力求與時(shí)俱進(jìn)，取得了較好的成績(jī)。
1、遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持依法治教。
全面貫徹教育方針，堅(jiān)持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。本著為學(xué)生的生命和發(fā)展奠基的思想，自覺(jué)遵守教育規(guī)律，增強(qiáng)教學(xué)改革意識(shí)。嚴(yán)格遵守課程綱要，全面開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，在開(kāi)全開(kāi)足顯性課程，保證為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奠定厚實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，注重開(kāi)發(fā)隱性課程，培養(yǎng)學(xué)生的潛質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)讀書(shū)，熏染情操，陶冶性情，培養(yǎng)品德，培養(yǎng)學(xué)生的寬廣眼光和開(kāi)放心態(tài)，通過(guò)系列活動(dòng)，給師生人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)精神。xx完全小學(xué)的學(xué)生以比較廣闊的知識(shí)面，比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活能力在高一級(jí)學(xué)校里體現(xiàn)出良好的素質(zhì)，表現(xiàn)出獨(dú)特的氣質(zhì)和素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)xx完全小學(xué)的學(xué)生受到了較好的教育，除去較高的考試成績(jī)之外，還有許多隱性的東西，會(huì)讓他們終生受益。
遵循教學(xué)常規(guī)，在時(shí)間和空間上守住了已經(jīng)被眾多學(xué)校所突破的底線，堅(jiān)持雙休日不上課，節(jié)假日基本不補(bǔ)課，較好地保證了師生的活動(dòng)和休息時(shí)間。在教學(xué)上科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注意合理安排作業(yè)的難易，注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，端正學(xué)生的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行科學(xué)調(diào)測(cè)，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，平時(shí)注意調(diào)控作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，盡可能讓學(xué)生能夠有自己學(xué)習(xí)的支配時(shí)間，在遵循規(guī)律中求發(fā)展。
加大行政導(dǎo)向的力度，發(fā)揮行政調(diào)控的職能。通過(guò)系列活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏，既做到張弛有度，又促進(jìn)全面發(fā)展。建立了較好的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)制度，通過(guò)行政聽(tīng)課、督導(dǎo)聽(tīng)課、推門聽(tīng)課等形式，并注重聽(tīng)課后務(wù)實(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。在控制作業(yè)量等方面，逐步強(qiáng)化行政調(diào)控力度，嚴(yán)格控制作業(yè)量。注重過(guò)程控制，實(shí)行分級(jí)管理，通過(guò)備課組、教研組、年級(jí)組、學(xué)校行政會(huì)等四級(jí)分析，將教學(xué)工作真正落到實(shí)處。借助“過(guò)關(guān)課”“評(píng)優(yōu)課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學(xué)活動(dòng)來(lái)調(diào)控教學(xué)的導(dǎo)向，將先進(jìn)的教育思想、教學(xué)思想逐步滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去。注重對(duì)來(lái)自主管部門督導(dǎo)、家長(zhǎng)活動(dòng)等多方面的信息進(jìn)行科學(xué)的分析，促進(jìn)自身的反思，使教學(xué)更貼近于家長(zhǎng)和社會(huì)的需求。
研究xx完全小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，基本形成了自身的教學(xué)特點(diǎn)，就是保持課堂的適當(dāng)容量和密度、注重提高四十分鐘的效率。課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的有效性得到全體教師的重視；學(xué)生在校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí)的有效性也得到控制。一些學(xué)科和不少教師的學(xué)科作業(yè)適中，精選精做精批精評(píng)，保障了教學(xué)的效率，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的.學(xué)科和教師數(shù)量在增加。注意到在“變”中求發(fā)展，形勢(shì)變理念變，學(xué)生變方法變，教材變學(xué)法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在“變”中確立高起點(diǎn)，在“變”中求得新進(jìn)步。
注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有xx完全小學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能。考試是教學(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷；命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試組織嚴(yán)密，考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考前講話鼓勵(lì)，考中關(guān)注特殊學(xué)生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢(shì)，研究考試題型，研究考試內(nèi)容，研究考試方法。在考試心態(tài)上讓學(xué)生在強(qiáng)化適應(yīng)中得到鍛煉，逐步適應(yīng)。科學(xué)訓(xùn)練，高效達(dá)成，較早地關(guān)注了體育和英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，為促進(jìn)全面發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
2、整合師生綜合優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好成長(zhǎng)氛圍。
我們認(rèn)為，xx完全小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保持良好的態(tài)勢(shì)是師生綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和整合的結(jié)果。一流的生源和一流的師資素質(zhì)形成了一流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，保證了教學(xué)效益的提高。
xx完全小學(xué)的教師群體是一個(gè)優(yōu)秀的群體，敬業(yè)精神一流。學(xué)校注重師德建設(shè)，教師有比較濃烈的自己約束意識(shí)，尤其以勤奮刻苦，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神倍受社會(huì)關(guān)注和稱贊。教師自己解剖，自己加壓，自覺(jué)行動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。xx完全小學(xué)處處都要爭(zhēng)創(chuàng)第一，“永不言敗”已經(jīng)成為全體教師的共識(shí)。正是這種執(zhí)著促使大家群策群力，措施一致，互補(bǔ)共進(jìn)，形成了具有凝聚力的戰(zhàn)斗群體。
學(xué)校積極搭建各種教學(xué)平臺(tái)，讓教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，盡快在原有的層次上得到提高。各種形式的教學(xué)比武、匯報(bào)展示，使一批教師能夠在業(yè)務(wù)、水平和能力上有了較大的提高。學(xué)校有明確的目標(biāo)，有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有濃郁的文化氛圍，有豐厚的人文底蘊(yùn)，所以，教師都能意識(shí)到必須不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，超越自己，追求卓越。
校本培訓(xùn)落實(shí)到位，新分配、新調(diào)進(jìn)教師的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，班主任工作培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)等抓得扎實(shí)，進(jìn)校不滿三年教師的說(shuō)課競(jìng)賽、不滿三十五周歲教師命題評(píng)比等堅(jiān)持不懈，教學(xué)基本展示等活動(dòng)給了教師不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化進(jìn)修學(xué)習(xí)意識(shí)，每學(xué)期均有各科教師參加各級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)的理念帶回教研組，滲透于教學(xué)之中。
優(yōu)秀的學(xué)生群體促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。大家都認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生是我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的重要保證。學(xué)生的基礎(chǔ)和習(xí)慣為我們省去了不少的時(shí)間和精力。學(xué)生基礎(chǔ)較好，良好的習(xí)慣，較為全面的素質(zhì)，給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)無(wú)可比擬的發(fā)展先機(jī)。我們不能否認(rèn)這一點(diǎn)。注重家庭教育，爭(zhēng)取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。
教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，思想與行動(dòng)相矛盾，時(shí)間與效果不成比，關(guān)鍵在思想不夠解放，學(xué)習(xí)不夠到位，實(shí)踐不夠大膽，表現(xiàn)為課堂教學(xué)改革的力度不大，學(xué)生內(nèi)在的積極性調(diào)動(dòng)不充分，階段性的作業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有根本緩解，進(jìn)而教學(xué)效益不夠理想，特色不夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的總結(jié)和分析。學(xué)校沒(méi)有在為教師減輕負(fù)擔(dān)方面制定有實(shí)效的措施。一些管理措施不知不覺(jué)地造成了班與班之間，老師與老師之間，學(xué)科與學(xué)科之間競(jìng)爭(zhēng)壓力。這種壓力在成為動(dòng)力的同時(shí)，心理負(fù)擔(dān)也隨之而生。
從教師教學(xué)看，思想不夠解放，教學(xué)效率較低，改革力度不大。有的同志在研究學(xué)生，研究教材，研究考試，研究教法，研究學(xué)法，研究作業(yè)，研究非智力因素等方面不能持之以恒?！耙恢v到底”“以講為主”的傳統(tǒng)模式難以突破，師生互動(dòng)的氛圍沒(méi)能真正產(chǎn)生，學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，有的同志強(qiáng)行灌輸、缺乏溝通、吝嗇激勵(lì)。雖然關(guān)注學(xué)生，但不研究學(xué)生；有的同志雖然向往課改，但不研究課改；雖然積極備課，但不鉆研教法學(xué)法；追求效益但不研究講評(píng)的方法和技巧，選擇重點(diǎn)、把握詳略、落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)性不夠強(qiáng)，在通過(guò)講評(píng)突破、拓展、提高方面還不夠到位。不注意科學(xué)地運(yùn)用檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)心罰體罰的現(xiàn)象。作業(yè)布置有時(shí)“多、濫、雜”，結(jié)合實(shí)際自編、精選作業(yè)的習(xí)慣沒(méi)能養(yǎng)成。個(gè)別備課組布置作業(yè)沒(méi)有計(jì)劃性，臨時(shí)湊題，缺少研究，不關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異等等。
從學(xué)生學(xué)習(xí)看，學(xué)習(xí)的興趣不夠濃，學(xué)習(xí)的動(dòng)力沒(méi)有很好的激發(fā)是教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題，集中體現(xiàn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。這里面的原因很多，有學(xué)生原生態(tài)的問(wèn)題，有學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)之后生理心理發(fā)生變化的問(wèn)題，有品德問(wèn)題，也包括環(huán)境的消極影響等。我們也不能排除教師的懶惰做法和作業(yè)負(fù)擔(dān)較重是使學(xué)生失去動(dòng)力的因素之一。學(xué)生良好的習(xí)慣還沒(méi)有根本養(yǎng)成。我們認(rèn)為學(xué)生的思想問(wèn)題、興趣問(wèn)題、毅力問(wèn)題大于知識(shí)問(wèn)題、智力問(wèn)題。
毫無(wú)疑問(wèn)教學(xué)研究是我們的軟肋。在教學(xué)科研方面有畏懼的心態(tài)和神秘的觀念，研究的意識(shí)不強(qiáng)烈，研究氣氛不濃厚，研究的成果也比較單薄。不會(huì)找點(diǎn)，不會(huì)反思，盲目行事。xx完全小學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況與我們的自身實(shí)力不能相稱。學(xué)校實(shí)驗(yàn)性不夠，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展不力，實(shí)驗(yàn)效果不顯。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)課程改革，真正改進(jìn)課堂教學(xué)模式，逐步改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，努力提高教師素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生能力，形成實(shí)中的教學(xué)風(fēng)格，建立合理的考核制度，樹(shù)立新理念，建立新機(jī)制，探索新方式，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提倡教學(xué)反思，提高自身素養(yǎng)。
有人說(shuō)教師的追求應(yīng)該有三種境界：以教師為職業(yè)——以教師為事業(yè)——以教師為生命。我們不能簡(jiǎn)單地把教師理解為我從事的職業(yè)，而應(yīng)該作為自己的事業(yè)，當(dāng)一名xx完全小學(xué)的教師是不同于其他學(xué)校的，更應(yīng)該把教學(xué)當(dāng)作自己的生命，而要做到這一點(diǎn)就必須不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，所以要學(xué)名著，學(xué)文章；學(xué)名師，學(xué)同行；學(xué)教法，學(xué)考法?，F(xiàn)在尤其要學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神實(shí)質(zhì)，真正領(lǐng)會(huì)課程改革的要求，弄清評(píng)價(jià)改革及其趨勢(shì)，把握教學(xué)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，要通過(guò)打?qū)嵗碚摰牡鬃觼?lái)掙足成績(jī)的面子，要能拿出反映自己實(shí)力和素質(zhì)的課堂教學(xué)。進(jìn)一步提倡教學(xué)反思。學(xué)會(huì)對(duì)教材、教法、學(xué)法、考法的反思；學(xué)會(huì)對(duì)作業(yè)、改評(píng)、過(guò)程和結(jié)果的反思；個(gè)體與群體、共性與差異都要反思。倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)改進(jìn)方案，在備課的時(shí)候，多回顧小結(jié)，爭(zhēng)取一段時(shí)間就能小有進(jìn)步。
2、明確各組職能，改進(jìn)教學(xué)模式，形成天小風(fēng)格
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組建設(shè)要加強(qiáng)，不能忽略，要準(zhǔn)確定位。一段時(shí)期我們有意無(wú)意地忽略了教研組的功能。現(xiàn)重新定位，強(qiáng)調(diào)教研組必須發(fā)揮教學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向功能和教學(xué)改革研討功能，發(fā)揮對(duì)本教研組教師教學(xué)改革的檢查督促功能，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學(xué)科改革的力度。備課組的功能則側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)研究，精心研究教學(xué)中具體操作問(wèn)題，研究教法學(xué)法，研究教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究作業(yè)，研究考試。備課組活動(dòng)針對(duì)性要強(qiáng)，積極開(kāi)展互幫互學(xué)、互促共進(jìn)活動(dòng)，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)，同組結(jié)對(duì)等措施，提倡友情合作，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有責(zé)有為就有位。要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同事之間相互協(xié)作，形成合力。
在作業(yè)問(wèn)題上要有新的突破。作業(yè)問(wèn)題困擾著我們的教學(xué)，我們就從課堂教學(xué)改革和作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)中尋求突破。提倡教案學(xué)案合一，建立和優(yōu)化教師例題題庫(kù)、學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)題庫(kù)、提高作業(yè)題庫(kù)、階段復(fù)習(xí)題庫(kù)，更新六年級(jí)三輪復(fù)習(xí)題庫(kù)、三輪考試題庫(kù)、小考模擬題庫(kù)、小考創(chuàng)新題型題庫(kù)等等，在不斷優(yōu)化中解決好作業(yè)這一瓶頸，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教，人才興教的長(zhǎng)遠(yuǎn)思想，要求人人有課題，個(gè)個(gè)都行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用，教師課題發(fā)揮解決問(wèn)題的作用，每一個(gè)同志都要有行動(dòng)研究的意識(shí)，將教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題作為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
3、抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段，扎實(shí)推進(jìn)課改。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞好課程改革都是最好的對(duì)策。每一次大的改革都能夠造就大批特色學(xué)校和名牌學(xué)校，每一次課程改革都能造就一批名教師和骨干教師。如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，我們就會(huì)落后，所以無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，大家都不能錯(cuò)過(guò)。
課程改革一定要落實(shí)在行動(dòng)上，今天的會(huì)議就是課程改革的總動(dòng)員。全校同志要從思想上建立課程改革的意識(shí)，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、每一種教學(xué)因素都要滲透課程改革的意識(shí)。課程改革不僅僅是一年級(jí)的事情，是全校同志的事情，課程改革不是哪一個(gè)學(xué)科的事情，是所有學(xué)科的事情，教學(xué)改革不只是一堂課的展示，而應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。在備課的時(shí)候要想一想我在哪些方面通過(guò)什么手段體現(xiàn)課程改革的思想，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候要思考是否符合課程改革的理念。要繼續(xù)實(shí)行課程改革匯報(bào)課制度，每一個(gè)同志都要上一堂課程改革的交流課。繼續(xù)辦好《課改通訊》，每一個(gè)同志都要認(rèn)真撰稿，每學(xué)年至少發(fā)表一篇有關(guān)課改的文章，或者發(fā)表體現(xiàn)課改精神的案例。要相信朱永新教授給我們的題字：只要行動(dòng)，就有收獲！學(xué)校在學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，對(duì)積極參與課改并取得成效的同志給予重獎(jiǎng)。
為配合課程改革的實(shí)施，學(xué)校將進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，加快校園網(wǎng)建設(shè)，配置教學(xué)硬件，便于大家優(yōu)化教學(xué)的手段。同時(shí)每一個(gè)同志都要熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為實(shí)施課程改革提供技術(shù)支持。
4、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，挖掘?qū)W生潛能，突顯學(xué)校特色。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅僅依照考試的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。綜合評(píng)價(jià)教師的素質(zhì)，以“輕負(fù)擔(dān)高效率”作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，以發(fā)展和提高來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)決拒絕以拼消耗、傷健康為代價(jià)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕以傷害人格、影響發(fā)展為代價(jià)的名次，堅(jiān)決杜絕影響綜合發(fā)展、學(xué)科平衡的個(gè)人冒尖。
充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成xx完全小學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，xx完全小學(xué)的發(fā)展空間才能更大，xx完全小學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
同志們，xx完全小學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思xx完全小學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心xx完全小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們xx完全小學(xué)的明天會(huì)更美好！
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇六
市委、市政府召開(kāi)這次全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期全市教育工作。蔡建明副廳長(zhǎng)親臨白銀指導(dǎo)我們的會(huì)議，充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、深化認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立辦負(fù)責(zé)任的教育的理念
“xxx”以來(lái)，市委、市政府積極實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，大力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比重達(dá)到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍狀況得到進(jìn)一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對(duì)白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強(qiáng)”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問(wèn)題基本解決，但上好學(xué)的問(wèn)題依然突出;教育觀念相對(duì)落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問(wèn)題是當(dāng)前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點(diǎn)。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。從國(guó)際上看，世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動(dòng)了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國(guó)東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動(dòng)了美國(guó)西海岸的開(kāi)發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國(guó)長(zhǎng)期在全球保持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展相互促進(jìn)，經(jīng)濟(jì)中心同時(shí)也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時(shí)期，唐宋時(shí)期達(dá)到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時(shí)西安、洛陽(yáng)，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達(dá)。南宋以后，中國(guó)文明的重心向長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移，書(shū)院東遷南進(jìn)，促進(jìn)了長(zhǎng)江流域的繁榮興盛。改革開(kāi)放以來(lái)，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過(guò)教育培養(yǎng)人才，通過(guò)政策吸引人才，贏得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國(guó)文明的重心向沿海推進(jìn)，長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運(yùn)、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會(huì)寧縣教育走在全國(guó)、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達(dá)城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我感覺(jué)還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達(dá)到70-80%，這是不是個(gè)好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財(cái)政飯，不愿從事體力勞動(dòng)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。全國(guó)每年畢業(yè)七、八百萬(wàn)畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭形成巨大負(fù)擔(dān)。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上是行“不負(fù)責(zé)任”之實(shí)，加上教育面臨的獨(dú)生子女背景和社會(huì)環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來(lái)許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺(jué)得最高境界應(yīng)該是“辦負(fù)責(zé)任的教育”，就是要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地辦教育，辦負(fù)責(zé)人的教育，促進(jìn)我市教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負(fù)責(zé)任的教育是我市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。從我市實(shí)際來(lái)講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說(shuō)明，我們的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。沒(méi)有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實(shí)把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)與社會(huì)需求有效對(duì)接起來(lái)，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識(shí)服務(wù)能力，努力在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上。
第二，辦負(fù)責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國(guó)計(jì)也是民生。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬(wàn)家庭期盼著通過(guò)接受良好教育過(guò)上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標(biāo)之首。當(dāng)前，廣大人民群眾對(duì)高水平教育的需求日益增長(zhǎng)，希望獲得更加平等的受教育機(jī)會(huì)，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個(gè)性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)。我市教育是一個(gè)擁有1100多所學(xué)校、2.6萬(wàn)多名教職員工、近40萬(wàn)學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒(méi)有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會(huì)認(rèn)可、群眾放心、家長(zhǎng)滿意的工作，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負(fù)責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實(shí)踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家興盛的根本大計(jì)，也是改變個(gè)人命運(yùn)的根本選擇。今天與會(huì)的同志，有的是縣委書(shū)記，有的是縣區(qū)長(zhǎng)，有的是局長(zhǎng)、主任，有的是校長(zhǎng)，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當(dāng)前，教育呈現(xiàn)出開(kāi)放化、創(chuàng)新化、終身化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)。白銀教育如何實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過(guò)程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)，并形成新的優(yōu)勢(shì)，是我們必須認(rèn)真思考的重大問(wèn)題。近年來(lái)我市教育確實(shí)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細(xì)分析這些成績(jī)，其實(shí)還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長(zhǎng)眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒(méi)有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個(gè)人的前途和命運(yùn)。只有本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標(biāo)，有關(guān)教育的決策既從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長(zhǎng)的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報(bào)，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破
關(guān)于未來(lái)xx年我市教育改革發(fā)展問(wèn)題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國(guó)家和甘肅省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》作出全面具體部署。根據(jù)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長(zhǎng)，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點(diǎn)是解決好投資問(wèn)題、師資問(wèn)題和管理問(wèn)題。要認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過(guò)發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動(dòng)“農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程”，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅(jiān)持政府投入、社會(huì)投入、家庭合理負(fù)擔(dān)相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過(guò)幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊(duì)伍;要完善落實(shí)幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅(jiān)持政府對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無(wú)證辦園問(wèn)題，特別要嚴(yán)格幼兒園辦學(xué)資格準(zhǔn)入和師資準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費(fèi)，切實(shí)解決“入園難、入園貴”的問(wèn)題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開(kāi)辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當(dāng)代教育的熱點(diǎn)，辦負(fù)責(zé)任的教育，重點(diǎn)是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個(gè)縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國(guó)職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對(duì)技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)模化、集團(tuán)化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)。加強(qiáng)校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對(duì)接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。當(dāng)前，人們大都鐘情于普通高等教育，對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)調(diào)整與升級(jí)。要面向市場(chǎng)需求，特別是長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)了解和支持職業(yè)教育，鼓勵(lì)更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長(zhǎng)，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會(huì)有用之才、報(bào)效祖國(guó)之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，要組建專門班子集中開(kāi)展工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省上支持，以市為主、市企共建，爭(zhēng)取年內(nèi)啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，切實(shí)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問(wèn)題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)，組織教師針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的課題研究，并通過(guò)成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校達(dá)標(biāo)等作為重點(diǎn)考核指標(biāo)，防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實(shí)現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問(wèn)題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負(fù)責(zé)，要讓每個(gè)人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問(wèn)題。實(shí)施好教育重點(diǎn)工程，推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問(wèn)題，著力解決進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問(wèn)題，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問(wèn)題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級(jí)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長(zhǎng)合理流動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。要堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國(guó)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實(shí)有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說(shuō)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)，自己生存都是很大的問(wèn)題。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們的教育必須按照“三個(gè)面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教育精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報(bào)效祖國(guó)、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、適應(yīng)社會(huì)。要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高綜合素質(zhì)。要把強(qiáng)健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會(huì)，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負(fù)責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問(wèn)題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題比較突出，青年教師在教師隊(duì)伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級(jí)政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大力實(shí)施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計(jì)劃、分步驟地抓好抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，適當(dāng)選派教師到東南沿海教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴(yán)格教師資格制度，建立健全教師準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛(ài)心和責(zé)任心，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)上娛樂(lè)、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識(shí)上、在為人師表上為學(xué)生和社會(huì)留下值得尊敬的回憶。要進(jìn)一步提高教師的地位，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對(duì)農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當(dāng)傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強(qiáng)化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一要落實(shí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏?fù)責(zé)任才能立于天地間?！苯逃菨摽?jī)，短期內(nèi)不會(huì)有明顯的效益，但長(zhǎng)期來(lái)看，對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)。作為一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實(shí)踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“教育書(shū)記”“教育縣區(qū)長(zhǎng)”，使教育成為“一把手”工程。要強(qiáng)化對(duì)縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標(biāo)。要全面落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，圍繞市委、市政府確定的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案和配套政策，并認(rèn)真組織實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要?jiǎng)?chuàng)新教育管理體制機(jī)制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實(shí)縣級(jí)政府的責(zé)任，就是要把縣級(jí)政府的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實(shí)到位，最核心的就是經(jīng)費(fèi)保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。從去年市上對(duì)會(huì)寧、靖遠(yuǎn)、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問(wèn)題在我市依然存在。為此，必須按照國(guó)家要求進(jìn)一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長(zhǎng)任用逐步過(guò)渡到教育行政部門任命。要加快推行校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步取消校長(zhǎng)的行政級(jí)別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進(jìn)管理方式，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、公共財(cái)政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達(dá)城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進(jìn)我市教育與全省、全國(guó)接軌。
三要進(jìn)一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國(guó)公共教育支出與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達(dá)到5.7%，其中丹麥達(dá)8.28%，這些都是教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，而我國(guó)xx年僅為3.59%，國(guó)家確定的目標(biāo)是達(dá)到4%。這當(dāng)然與一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財(cái)政收入為12億元，但財(cái)政支出70億元，大部分錢是國(guó)家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒(méi)有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說(shuō)配強(qiáng)配好班子、爭(zhēng)取項(xiàng)目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問(wèn)題也是能夠做到的。要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計(jì)增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級(jí)各類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo)，抓緊組織實(shí)施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦一批看得見(jiàn)、摸得著的教育實(shí)事。人大、政協(xié)和紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費(fèi)使用情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入探索新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的新途徑，加強(qiáng)精細(xì)化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長(zhǎng)身上。北京大學(xué)著名校長(zhǎng)蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識(shí)和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對(duì)清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識(shí)豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強(qiáng)的人選拔到校長(zhǎng)崗位上來(lái)。作為校長(zhǎng)要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗(yàn)、豐富學(xué)識(shí)，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師，當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級(jí)黨委、政府和教育管理部門要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，力求做到精心、精細(xì)、精致，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。要完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級(jí)各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，凝聚推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達(dá)渠道，充分發(fā)揮好、保護(hù)好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會(huì)尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望，寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。推進(jìn)教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心，絕對(duì)不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20__年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20__年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對(duì)學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過(guò)連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性。
羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識(shí)
1、目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。
2、高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期到來(lái)，相信大家在新的學(xué)期中，每一位學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)。大家會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱。那么，如果讓你寫(xiě)開(kāi)學(xué)的講話稿，你會(huì)怎么寫(xiě)？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教研工作會(huì)上講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)負(fù)起歷史責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人;做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音;科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn);音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng)，如鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、各類競(jìng)賽等活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。學(xué)校將在校園網(wǎng)上開(kāi)辟學(xué)生習(xí)作專欄，還設(shè)立好書(shū)推薦、讀書(shū)體會(huì)欄目，給愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)提供更多的交流空間，也希望同學(xué)們?cè)谧x書(shū)積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學(xué)在各種報(bào)刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。學(xué)會(huì)使用外語(yǔ)和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，在這方面的比賽中取得佳績(jī)。練就強(qiáng)壯的體魄也很重要，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)。
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與__相伴，讓我們共同的家園___小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了一個(gè)寒假的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!
回顧過(guò)去，我們欣喜自豪，展望未來(lái)，我們豪情滿懷。回顧過(guò)去的一年，在學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面的工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)展，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，碩果累累。成績(jī)的取得離不開(kāi)全體師生的共同努力，在此我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝!
老師們、同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走進(jìn)了春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币粋€(gè)好老師是學(xué)生一生最好的禮物。
在新學(xué)期伊始，我希望全體教職員工，要努力學(xué)習(xí)，積極反思、更新觀念，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取;要關(guān)心愛(ài)護(hù)并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人;要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理念，形成科學(xué)的工作方法，爭(zhēng)做創(chuàng)新性、發(fā)展性教師;要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，注意傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師。
希望九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發(fā)揚(yáng)“奮力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的精神，全身心地投入中考備戰(zhàn)中去，以最優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)理想的高中?！笆昕嘧x磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣;勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋?！卑四昙?jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們能夠樹(shù)雄心、立壯志，奮勇?tīng)?zhēng)先，再接再厲，一年更比一年強(qiáng)!七年級(jí)的同學(xué)們，你們是某某中學(xué)的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，爭(zhēng)取能在各個(gè)方面為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
成才先成人，做人先學(xué)禮，不學(xué)禮，無(wú)以立，講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切。國(guó)有禮則國(guó)昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰，沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶的房屋。道德，是一種習(xí)慣。道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則!種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”!崇禮尚德就是要尊師愛(ài)校，學(xué)校是我家，成長(zhǎng)靠大家。
我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和友愛(ài);感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長(zhǎng);感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人;感恩，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。
老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來(lái)，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)。愿全體同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，愿全體老師愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校，讓我們一起書(shū)寫(xiě)新的篇章，共同創(chuàng)造我們某某中學(xué)新的輝煌!
謝謝大家!
同學(xué)們：
根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求，學(xué)校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了以“全面發(fā)展、共同學(xué)習(xí)、自覺(jué)成長(zhǎng)”為創(chuàng)新模式，“努力建設(shè)以自覺(jué)教育為特色的現(xiàn)代化示范高中”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐以學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為目的的現(xiàn)代化教育。為此，我們要形成以下共識(shí)：
1、自覺(jué)是中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“自覺(jué)的學(xué)生適合中學(xué)”的社會(huì)評(píng)價(jià)，從一定的層面反映著我們中學(xué)教育的特點(diǎn)，同時(shí)也反映著大家對(duì)中學(xué)教職工和學(xué)生在自覺(jué)方面的認(rèn)同。我們靠自覺(jué)一直在“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量——規(guī)范辦學(xué)——素質(zhì)教育”等各方面走到了全市的前列，學(xué)生全面發(fā)展以及“同等分?jǐn)?shù)、不同素質(zhì)”的特點(diǎn)在社會(huì)上廣為認(rèn)同，我們靠自覺(jué)發(fā)揮著高中教育領(lǐng)頭羊作用。自覺(jué)教育是學(xué)校自覺(jué)發(fā)展的結(jié)果和體現(xiàn)，同學(xué)們要成為新時(shí)期中學(xué)自覺(jué)教育的主人。
2、自覺(jué)是最基礎(chǔ)、最重要的素質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自覺(jué)”的解釋是“自己認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如此而甘心情愿地去做”。自覺(jué)是自我認(rèn)識(shí)和自我教育之統(tǒng)一，是自律和覺(jué)悟的統(tǒng)一，是知行合一的集中體現(xiàn);自覺(jué)是保證學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自我發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)，是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力源。同學(xué)們要深刻理解自覺(jué)的內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)自覺(jué)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和一個(gè)人幸福、成功的核心素質(zhì)。
3、自覺(jué)是學(xué)校教育的根本目標(biāo)?！叭丝偸巧钤诟鞣N不同的社會(huì)共同體之中，各種性質(zhì)不同的社會(huì)共同體對(duì)于人的發(fā)展起著各不相同的作用。”學(xué)校應(yīng)該是以學(xué)校的全面發(fā)展為基礎(chǔ)、以全體成員(包括領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)的共同學(xué)習(xí)為途徑、以培育學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為目標(biāo)的“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)共同體”。
葉圣陶先生說(shuō)：“教是為了不教?！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)就沒(méi)有自我教育，沒(méi)有自我教育的教育就不是真正的教育?！睂W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)無(wú)法替代，教育是讓學(xué)生“自覺(jué)”的藝術(shù)，學(xué)校教育的根本目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校自覺(jué)教育的重要性，深刻體會(huì)“一所學(xué)校的最大魅力在于幫助學(xué)生形成自我教育、自覺(jué)成長(zhǎng)的能力。”
4、自覺(jué)成長(zhǎng)是學(xué)校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”，是說(shuō)從內(nèi)打破，是主動(dòng)成長(zhǎng)、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長(zhǎng)是不斷自覺(jué)、不斷成熟和成功過(guò)程。在一定意義上講，自覺(jué)即成長(zhǎng)，因?yàn)椋撼墒斓娜耸亲鲈撟龅氖?，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺(jué)成長(zhǎng)重要體現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)+獨(dú)立思考+不斷進(jìn)取。
自覺(jué)需要培養(yǎng)。學(xué)校提出：教學(xué)上不喂養(yǎng)，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng)。用“守望”和“引導(dǎo)”來(lái)培養(yǎng)自覺(jué)，以高度的責(zé)任感創(chuàng)設(shè)和提供同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。“守望”是堅(jiān)守和期望的結(jié)合，是責(zé)任和信任的統(tǒng)一。
同學(xué)們是學(xué)校自覺(jué)教育和自覺(jué)成長(zhǎng)的主人，希望同學(xué)們一是要樹(shù)立“我的學(xué)習(xí)我做主、我的班級(jí)我作主、我的成長(zhǎng)我做主”的成長(zhǎng)主人公意識(shí);二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X(jué)、習(xí)慣上變自發(fā)為自覺(jué)，行動(dòng)上變被動(dòng)為主動(dòng)、角色上變配角為主角，主動(dòng)和學(xué)校共成長(zhǎng);三要從小事做起，積極參與學(xué)校自覺(jué)教育，著力培養(yǎng)自己的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)習(xí)慣和自覺(jué)素養(yǎng);四要制定階段目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中提高自覺(jué)素質(zhì)、用自覺(jué)素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)校建立的學(xué)生會(huì)、自律委員會(huì)、膳食委員會(huì)、安全志愿者、班委、各社團(tuán)都是學(xué)校自覺(jué)教育的組織和載體;學(xué)校安排的自習(xí)、無(wú)人監(jiān)考、早讀、午間時(shí)分的showtime都是在創(chuàng)設(shè)自覺(jué)教育的環(huán)境和平臺(tái);學(xué)?！傲⒆阌谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)等，都是培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)素質(zhì)的手段和過(guò)程。被動(dòng)應(yīng)付、消極等待、自滿自卑是成長(zhǎng)之大忌，“陽(yáng)光、全面、自覺(jué)、獨(dú)立”應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生在陽(yáng)泉一中的成長(zhǎng)目標(biāo)。
同學(xué)們，學(xué)校因?qū)W生而存在，學(xué)校為學(xué)生而發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)诒皇赝兄鲃?dòng)自覺(jué)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè)的寒假，滿懷新的希望，迎來(lái)了播種春季希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候與祝福，祝愿大家身體健康，萬(wàn)事如意!
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期生活學(xué)習(xí)的向往，又來(lái)到了校園。從今天開(kāi)始我們就要把全部身心投入到工作、學(xué)習(xí)上來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在新學(xué)期我們每一位老師都懷著巨大的期盼，期待著你們能夠健康成長(zhǎng)，希望你們更懂事，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力，因此在這里我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、學(xué)會(huì)做人，就是希望大家在德智體美各方面都能得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、個(gè)性的發(fā)展，我們知道做人離不開(kāi)四塊基石，即真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信自強(qiáng)，讓我們努力完善、超越自我，使自己無(wú)論在學(xué)校、社會(huì)、還是在家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做事， 要從小事做起，從平凡的事做起，從創(chuàng)建學(xué)校文明做起，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴小事做起，把平凡簡(jiǎn)單的事做好。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有效學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、學(xué)會(huì)生活，從學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生開(kāi)始，要有至少一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合等，一個(gè)人只有熱愛(ài)生活，才能創(chuàng)造生活，更好的設(shè)計(jì)未來(lái)人生，擁有美好的生活。
同學(xué)們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學(xué)習(xí)和生活;我們還需要盡早規(guī)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接即將到來(lái)的實(shí)習(xí)、就業(yè)以及高考。
最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己!祝老師們工作愉快!
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教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇九
同志們：
剛才，我們收聽(tīng)觀看了中省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議。在全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)上，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了、關(guān)于天津?yàn)I海新區(qū)“8·12”危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)爆炸事故的重要指示、批示精神，通報(bào)了事故的基本情況，教訓(xùn)極為深刻，令人振聾發(fā)聵。馬凱副、姜峰副省長(zhǎng)就做好下一階段安全生產(chǎn)工作，進(jìn)行了周密的安排部署。為認(rèn)真抓好中省會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，胡志強(qiáng)書(shū)記、尉俊東代市長(zhǎng)做了專門的指示，提出了相關(guān)的要求，要求全市汲取天津事故教訓(xùn)，強(qiáng)化問(wèn)題排查和科學(xué)應(yīng)急救援，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，落實(shí)各級(jí)各類責(zé)任，科學(xué)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鐵腕整治問(wèn)題，做到心中有責(zé)。下面，就做好近期全市安全生產(chǎn)工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)大家務(wù)必落實(shí)。
一、切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到、重要指示、批示精神上來(lái)
、的重要指示、批示精神，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)安全生產(chǎn)工作和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的高度重視。我市是全省乃至全國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆量多、點(diǎn)密、面廣的重點(diǎn)監(jiān)控地區(qū)。各級(jí)、各部門和各單位一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、突發(fā)性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署上來(lái)，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施，堅(jiān)決打好危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆物品安全專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。近日，市委、市政府專題研究了“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”和“黑名單”制度，很快就會(huì)印發(fā)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親力親為，親自深入生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所督促檢查，加大對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)企業(yè)的明查暗訪力度，真正了解實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促落實(shí)整改。各相關(guān)企業(yè)要全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真組織開(kāi)展自查自糾，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，堅(jiān)決防范事故發(fā)生。
二、深入開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”專項(xiàng)整治
非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)活動(dòng)，是擾亂正常生產(chǎn)秩序，誘發(fā)安全生產(chǎn)事故的主要原因之一，做好打非治違工作，既是形勢(shì)所逼，也是發(fā)展所需。全市上下要按照本次全國(guó)、全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議安排和近期市安委會(huì)系列會(huì)議、文件精神，在全市范圍內(nèi)集中開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的非法違規(guī)行為。各縣區(qū)要按屬地管理原則認(rèn)真組織實(shí)施;市級(jí)各部門按照行業(yè)監(jiān)管職責(zé)，緊密配合，抓好工作落實(shí)。
煤礦由市能源局牽頭，市煤監(jiān)、國(guó)土、公安、發(fā)改等部門配合，重點(diǎn)打擊無(wú)證或證照不全開(kāi)采、超層越界開(kāi)采、未批先建、邊批邊建、以技改為名違法組織生產(chǎn)等行為。以及不按設(shè)計(jì)要求生產(chǎn)建設(shè)、違抗停產(chǎn)停建指令、打假密閉、瓦斯監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假以及尾礦庫(kù)違規(guī)排放等行為。切實(shí)整治圖紙?jiān)旒?、圖實(shí)不符、不按規(guī)定進(jìn)行封閉老采空區(qū)、安全投入不足、機(jī)構(gòu)不健全、管理混亂、安全措施不落實(shí)等問(wèn)題。
道路交通由市交警支隊(duì)牽頭，市交通、教育、旅游外事、農(nóng)機(jī)等部門配合，重點(diǎn)打擊?；贩欠ㄟ\(yùn)輸、非法營(yíng)運(yùn)、黑出租、旅游包車未取得包車證或持空白包車證、非校車用于學(xué)生接送、農(nóng)用機(jī)動(dòng)車非法載客等行為。切實(shí)整治無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超越范圍經(jīng)營(yíng)、包而不管、以包代管、非法改裝、違法掛靠、違規(guī)裝載、客運(yùn)車輛夜間不按規(guī)定落實(shí)凌晨2至5時(shí)強(qiáng)制休息以及酒后駕駛、超速、超載、超員、疲勞駕駛、無(wú)駕駛證等問(wèn)題。非煤礦山由市安監(jiān)局牽頭，市國(guó)土、公安等部門配合，重點(diǎn)打擊非法盜采、非法違法發(fā)包分包和出租、出借或以其他形式非法轉(zhuǎn)讓安全生產(chǎn)許可證等行為。切實(shí)整治非煤礦山企業(yè)抗拒安全執(zhí)法、無(wú)證上崗、作業(yè)規(guī)程不完善、隱患排查治理制度不健全、責(zé)任不明確、措施不落實(shí)等問(wèn)題。
建筑施工由市建規(guī)局牽頭，市住建、質(zhì)監(jiān)、國(guó)土、執(zhí)法等部門配合，重點(diǎn)打擊非法建設(shè)、無(wú)資質(zhì)施工、超越資質(zhì)范圍承攬工程、管理人員和特種作業(yè)人員無(wú)證上崗、特種設(shè)備未經(jīng)檢測(cè)檢驗(yàn)投入運(yùn)行等行為。切實(shí)整治層層轉(zhuǎn)包、違法分包、任意肢解工程、隨意壓縮工期、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不到位、物料提升機(jī)及施工外用電梯、塔吊安全措施不落實(shí)、用電防護(hù)不到位等問(wèn)題。
危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹由市安監(jiān)局牽頭，市發(fā)改、工信、工商、公安、能源等部門配合，重點(diǎn)打擊未履行安全條件審查和安全生產(chǎn)“三同時(shí)”進(jìn)行建設(shè)、非法進(jìn)行土煉油加工、汽油調(diào)制、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹無(wú)證生產(chǎn)、“一證多廠”、非法轉(zhuǎn)包分包組織生產(chǎn)，以及違規(guī)進(jìn)行倒罐、動(dòng)火、受限空間作業(yè)等行為。切實(shí)整治油氣等?；饭迏^(qū)、倉(cāng)庫(kù)和化工市場(chǎng)安全距離不足、倉(cāng)儲(chǔ)與經(jīng)營(yíng)混雜、安全距離不足、違規(guī)存放，以及煙花爆竹企業(yè)“三庫(kù)四防”(中轉(zhuǎn)庫(kù)、藥物總庫(kù)、成品總庫(kù),防爆、防火、防雷、防靜電)不達(dá)標(biāo)和下店上宅、前店后宅、集中連片經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題。
消防由市消防支隊(duì)牽頭，市商務(wù)、質(zhì)監(jiān)、文廣、工商等部門配合，重點(diǎn)打擊“三合一”、“多合一”人員聚集場(chǎng)所違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、消防設(shè)計(jì)未經(jīng)審核、消防設(shè)施未經(jīng)驗(yàn)收投入使用、違規(guī)使用聚苯乙烯和聚氨酯泡沫塑料作裝修裝飾材料等行為。切實(shí)整治消防設(shè)施缺失損壞、安全出口疏散通道不暢、堵塞封閉、消防措施不落實(shí)、商場(chǎng)電梯存在安全隱患等問(wèn)題。
民爆物品由市公安局牽頭，市商務(wù)、工商、安監(jiān)等部門配合，重點(diǎn)打擊無(wú)證、證照不全或過(guò)期從事生產(chǎn)儲(chǔ)存運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)、非法制售和使用民用爆炸物品等行為。切實(shí)整治安全生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、技術(shù)裝備、監(jiān)控設(shè)施、作業(yè)環(huán)境不符合規(guī)定要求和超時(shí)、超員、超量生產(chǎn)等問(wèn)題。
地質(zhì)災(zāi)害由市國(guó)土局牽頭，市水務(wù)、氣象、住建等部門配合，認(rèn)真開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害隱患排查，重點(diǎn)做好黃土溝壑區(qū)、土石山區(qū)、地質(zhì)破碎區(qū)、工礦區(qū)和城市區(qū)域的地質(zhì)災(zāi)害防治工作，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的重大地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，加大防治力度，加快實(shí)施防災(zāi)減災(zāi)措施，防范泥石流、滑坡、崩塌等事故發(fā)生。搞好預(yù)警監(jiān)測(cè)，建立聯(lián)合會(huì)商機(jī)制，及時(shí)發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)信息，加強(qiáng)預(yù)警發(fā)布平臺(tái)建設(shè)，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)、通信、短信息等媒介，及時(shí)進(jìn)行預(yù)警信息發(fā)布，讓群眾能夠及時(shí)知道險(xiǎn)情、及時(shí)躲避險(xiǎn)情，做到預(yù)警信息全覆蓋。
油氣管線由市能源局牽頭，市安監(jiān)、公安等部門配合，重點(diǎn)打擊油氣管線建設(shè)不履行安全生產(chǎn)“三同時(shí)”、審批手續(xù)不完善、油氣輸送管道違法占?jí)旱刃袨?。切?shí)整治管道周邊亂建、亂挖、亂鉆、破壞損害油氣輸送管道和在輸油管道偷盜原油等問(wèn)題。
粉塵涉爆由市安監(jiān)局牽頭，市工信、商務(wù)、消防等部門配合，重點(diǎn)打擊違規(guī)使用可燃性彩色粉塵行為。切實(shí)整治作業(yè)場(chǎng)所違反《嚴(yán)防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》，除塵系統(tǒng)未采用泄爆措施、粉塵清理不及時(shí)等問(wèn)題。
其他行業(yè)領(lǐng)域也要結(jié)合工作實(shí)際，全面進(jìn)行排查，摸清底子，找準(zhǔn)目標(biāo)，重點(diǎn)打擊，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
根據(jù)中省要求，市政府決定，從8月份開(kāi)始到年底在全市開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，市安委會(huì)下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查和“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(榆安委發(fā)[20xx]23號(hào))。各縣區(qū)、各部門、各單位要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真深入開(kāi)展好轄區(qū)和系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查工作。
此次大檢查要突出煤礦、非煤礦山等重點(diǎn)礦區(qū);粉塵涉爆;危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存罐區(qū)、倉(cāng)庫(kù)、油氣罐區(qū)等重點(diǎn)部位;校車、客車和旅游大巴等重點(diǎn)車輛;電梯、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備;農(nóng)村、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)道路等重點(diǎn)路段，地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)位;勞動(dòng)密集型加工企業(yè)、養(yǎng)老院、福利院、救助管理機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校、幼兒園等重點(diǎn)人員密集場(chǎng)所，以及近期重特大事故暴露出的問(wèn)題。同時(shí)，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，兼顧全局，全面檢查所有地區(qū)、所有行業(yè)領(lǐng)域，所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和人員密集場(chǎng)所，做到無(wú)縫隙、全覆蓋。
各縣區(qū)、各部門和各單位要把大檢查、“打非治違”與正在開(kāi)展的“一攻堅(jiān)、七整治”等重點(diǎn)工作有效結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，推動(dòng)各項(xiàng)工作措施有效落實(shí)。
當(dāng)前，要按照省安委辦《關(guān)于立即進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)與礦區(qū)山體滑坡災(zāi)害隱患清查的緊急通知》(陜安委辦[20xx]74號(hào))精神，從即日起至8月30日，重點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)、煙花爆竹倉(cāng)儲(chǔ)、礦區(qū)及尾礦庫(kù)滑坡災(zāi)害隱患開(kāi)展一次拉網(wǎng)式清查，對(duì)清查出的重特大隱患，要及時(shí)制定監(jiān)控和切實(shí)可行的整改措施，并于9月30日前整改到位，需搬遷的立即搬遷。
四、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
一要全面落實(shí)責(zé)任。要按照提出的“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”要求，加強(qiáng)各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，層層安排部署，將專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況納入安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。各行業(yè)主管部門按照“管行業(yè)必須管安全”的要求，牽頭抓好本行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作。各企業(yè)要切實(shí)做到“五落實(shí)五到位”，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。
二要嚴(yán)格檢查執(zhí)法。要按照“深下去、嚴(yán)起來(lái)”的要求，采取聯(lián)合執(zhí)法檢查、專項(xiàng)檢查、明查暗訪、隨機(jī)抽查、“回頭看”檢查、交叉檢查等多種方式，深查隱患、深挖問(wèn)題。對(duì)存在重大隱患和嚴(yán)重非法違法行為的，堅(jiān)決采取“四個(gè)一律”和停產(chǎn)、停建、停電、停供、扣押、關(guān)閉等強(qiáng)制執(zhí)法措施，堅(jiān)決查封一批、關(guān)掉一批、處罰一批、曝光一批，打出聲勢(shì)、查出實(shí)效。
三要強(qiáng)化整改治理。要堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對(duì)查出的問(wèn)題實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決做到不打折扣、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)排查出的每一個(gè)隱患和非法違法行為，做到整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”，整改結(jié)果要經(jīng)企業(yè)(單位)主要負(fù)責(zé)人簽字。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重，不能保證安全的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，要責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整改。各行業(yè)主管部門要將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題及時(shí)通報(bào)當(dāng)?shù)卣袑?shí)做好跟蹤督導(dǎo)。
四要嚴(yán)肅督查問(wèn)責(zé)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)大檢查、“打非治違”和其它專項(xiàng)整治工作的督促檢查，做到市對(duì)縣區(qū)、縣區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查全覆蓋。對(duì)工作進(jìn)展遲緩的地方，要進(jìn)行批評(píng)、約談、通報(bào)。要緊盯重大隱患治理、非法違法生產(chǎn)問(wèn)題突出的地區(qū)、領(lǐng)域以及已責(zé)令停產(chǎn)整頓、關(guān)閉取締的企業(yè)，開(kāi)展暗查暗訪和“回頭看”檢查，嚴(yán)防前糾后犯、死灰復(fù)燃。10月份，市安委會(huì)要聯(lián)合市縣檢察機(jī)關(guān)對(duì)省市掛牌督辦的隱患治理情況進(jìn)行督查檢查。
五要加強(qiáng)警示震懾。各縣區(qū)、各相關(guān)部門要采取案件移送、公布“黑名單”、事故提級(jí)調(diào)查、集中曝光、約談等多種形式，要積極配合公檢法機(jī)關(guān)，對(duì)嚴(yán)重非法違法行為或因非法違法行為造成重特大事故等典型案例進(jìn)行公開(kāi)處理，強(qiáng)化教育和震懾。對(duì)大檢查和“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)組織開(kāi)展不力或行動(dòng)期間事故多發(fā)的縣區(qū)，逐級(jí)開(kāi)展約談警示。
五、切實(shí)做好應(yīng)急值守工作
三季度是生產(chǎn)的旺季，也往往是事故的高發(fā)期。各級(jí)、各部門、各單位要制定和完善節(jié)假日期間應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施，強(qiáng)化節(jié)假日期間信息溝通和事故應(yīng)急響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日期間和重點(diǎn)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部24小時(shí)帶班值班制度，及時(shí)掌握安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)事故或險(xiǎn)情，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要靠前指揮，快速組織處理，最大限度地減少事故損失和社會(huì)影響，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)事故，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)問(wèn)題發(fā)生。要立足超前防范，做好極端天氣應(yīng)對(duì)和泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害防控工作，切實(shí)加強(qiáng)汛期安全生產(chǎn)工作，狠抓責(zé)任和防范措施落實(shí)，確保安全度汛。市安監(jiān)、公安、消防、住建、國(guó)土、水務(wù)、衛(wèi)生、交警、交通等部門要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援準(zhǔn)備工作，確保一旦發(fā)生事故能夠及時(shí)有效控制處置。
在座的諸位均是肩負(fù)確保全市安全生產(chǎn)重任的同志，俗語(yǔ)說(shuō)“君子不立于危墻之下”，我們既要確?！拔Α辈粋叭嗣袢罕?，又要確?！拔Α辈粋白陨?，怎么辦?或拆了“危墻”，或加固“危墻”，使之安如泰山。血的教訓(xùn)告誡我們，安全生產(chǎn)一時(shí)一刻都不能懈怠，一絲一毫都不能放松，必須引起大家的高度警覺(jué)，我們的責(zé)任重如泰山。各縣區(qū)、各部門一定要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，對(duì)前一階段安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行認(rèn)真的安排部署，固強(qiáng)補(bǔ)弱，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，確保全市安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
謝謝大家!
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十
一要認(rèn)真做好期末考試工作，期末考試是一項(xiàng)綜合工程，牽涉面非常廣，又與學(xué)生核心利益相關(guān)，一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真準(zhǔn)備、規(guī)范操作。
二要切實(shí)轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，突出學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。各學(xué)院（部）要以20xx版培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，加強(qiáng)調(diào)研學(xué)習(xí)，多思考，多討論，確立定位準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的科學(xué)的課程體系，拿出一套理念先進(jìn)、定位準(zhǔn)確、體系科學(xué)、特色鮮明的培養(yǎng)方案。
三要大力推動(dòng)專業(yè)建設(shè)工作，當(dāng)前國(guó)家正在實(shí)施專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)評(píng)估，20xx年高考按照專業(yè)填報(bào)志愿，專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為衡量一所學(xué)校實(shí)力和代表學(xué)校聲譽(yù)的重要指標(biāo)，專業(yè)建設(shè)刻不容緩。學(xué)校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作已經(jīng)結(jié)束，各學(xué)院要結(jié)合這次專業(yè)培養(yǎng)方案修訂，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
四要高度重視教學(xué)專項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化精品課程、資源共享課、視頻公開(kāi)課等課程建設(shè)，爭(zhēng)取各級(jí)教改項(xiàng)目多立項(xiàng)，加大教學(xué)成果培育力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)建設(shè)，為多獲國(guó)家、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)做好準(zhǔn)備。五要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，采取有力措施加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，既要抓教師上課質(zhì)量，更要抓學(xué)生上課秩序，從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十一
各位老師們：
大家好。20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)走進(jìn)了嶄新的20xx年?；仡?0xx年，在老師們的共同努力下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我校的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)中有升，學(xué)校順利通過(guò)省均衡發(fā)展的驗(yàn)收，12月份又以較突出的成績(jī)被評(píng)為“泰山區(qū)素質(zhì)教育示范校”?，F(xiàn)在，我圍繞著“求創(chuàng)新，點(diǎn)上突破，求務(wù)實(shí)，面上提升”的主題，一起回顧一下20xx年，展望20xx年。
一、回頭看，有付出必有收獲，有不足必有方向。
在區(qū)教育局教學(xué)工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下，學(xué)校找準(zhǔn)教學(xué)工作的著力點(diǎn)，用創(chuàng)新的工作思路，求實(shí)的工作態(tài)度，開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。
(一)常規(guī)教學(xué)，在常規(guī)中求創(chuàng)新
1、優(yōu)質(zhì)的備課是高效課堂的基礎(chǔ)。為力求教學(xué)教研的常規(guī)化，學(xué)校在英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組的試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完善備課本的版面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)中進(jìn)一步細(xì)化備課組之間共享教學(xué)資源，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化教學(xué)預(yù)測(cè)與教學(xué)反思的對(duì)應(yīng)。全校教師均能按照要求進(jìn)行備課，并且部分教師能夠根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行完善。比如，**老師、***老師在備課中，更加注重了學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)意圖的思考，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，環(huán)節(jié)間過(guò)度合理;***老師、****老師除教案外，每課時(shí)都有相應(yīng)的學(xué)案。在各位教師的認(rèn)真工作下，在去年的教學(xué)視導(dǎo)中，多數(shù)教師的常規(guī)得到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、教學(xué)課后落實(shí)是高效課堂的延伸。為促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)一步落實(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我校從去年2月份，開(kāi)始嘗試開(kāi)展“周周清”活動(dòng)，“周周清”的目的在于對(duì)學(xué)生知識(shí)體系的階段性強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于知識(shí)掌握的較差的學(xué)生或較弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救和清理。這項(xiàng)活動(dòng)，是學(xué)校去年的一項(xiàng)重要舉措。在這兩學(xué)期的實(shí)施過(guò)程中，數(shù)學(xué)組老師和部分教師堅(jiān)持的很好，尤其向初二級(jí)部數(shù)學(xué)組，將每周一的數(shù)學(xué)課設(shè)定為周檢測(cè)時(shí)間，即能夠了解學(xué)情，同時(shí)也能有效地調(diào)控學(xué)生的周末學(xué)習(xí)過(guò)程，是一種很好的嘗試和創(chuàng)新。
3、級(jí)部主任從級(jí)部管理走向教育教學(xué)管理。為發(fā)揮級(jí)部的最大效能，充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師間的合作和教研能力，學(xué)校推行級(jí)部聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)期初，由級(jí)部主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，教師提供研討課，開(kāi)展研討活動(dòng)。四位級(jí)部主任都能按照學(xué)校的具體要求開(kāi)展工作。尤其像***老師***等，能夠?qū)⒔處煹闹v課順序進(jìn)行統(tǒng)一安排，增強(qiáng)了活動(dòng)計(jì)劃性，從而能夠增強(qiáng)級(jí)部的工作效能，提升教育教學(xué)水平。
(二)活動(dòng)推動(dòng)，教研組活動(dòng)常規(guī)化
1、常規(guī)聽(tīng)課開(kāi)展有序。多數(shù)教研組都能夠如期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并且像數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組等能堅(jiān)持做到“聽(tīng)課有序，評(píng)課及時(shí)”，增強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課有效的科研作用。尤其像數(shù)學(xué)組，能夠針對(duì)組內(nèi)的新教師，持續(xù)的開(kāi)展新教師的培養(yǎng)活動(dòng)，到目前為止，數(shù)學(xué)組已對(duì)******兩位新任教師完成了新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課三種課型的磨課，加速了新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
2、創(chuàng)新教研活動(dòng)的常規(guī)化。各教研組均能根據(jù)教研組活動(dòng)計(jì)劃，如期的開(kāi)展系列活動(dòng)。像英語(yǔ)組開(kāi)展的英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、不規(guī)則動(dòng)詞大賽、百詞大賽;數(shù)學(xué)組的百題大賽、優(yōu)秀作業(yè)展、政史組的手抄報(bào)大賽、理化組的手抄報(bào)比賽、體育組的跳繩比賽語(yǔ)文組整理泮河浪花等，活動(dòng)形式多樣，主題鮮明，均能根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生、針對(duì)不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和實(shí)施開(kāi)展，甚至部分教研組能夠?qū)?chuàng)新的工作進(jìn)行常規(guī)化開(kāi)展，即減輕了教師組織活動(dòng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)為學(xué)生習(xí)慣的持續(xù)培養(yǎng)提供了手段。
3、特長(zhǎng)教育效果突出。我校20xx級(jí)畢業(yè)生的特長(zhǎng)成績(jī)突出，有5人通過(guò)美術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試，2人通過(guò)音樂(lè)特長(zhǎng)測(cè)試，2人通過(guò)體育特長(zhǎng)測(cè)試。這些成績(jī)的取得，是特長(zhǎng)指導(dǎo)教師付出努力的結(jié)果。
(三)隊(duì)伍建設(shè)，著重梯隊(duì)培養(yǎng)
學(xué)校一直注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。在名師工作室建設(shè)和青年教師“n+1”培養(yǎng)上，均有較大的進(jìn)步。
1、名師工作室建設(shè)。在我校青年教師工作室的基礎(chǔ)上，去年暑期，申報(bào)并通過(guò)了以***為領(lǐng)銜人，以********為成員的市級(jí)名師工作室。本工作室，覆蓋學(xué)校的多數(shù)學(xué)科，計(jì)劃以培訓(xùn)、磨課為培養(yǎng)主要手段，提升工作室及工作室所涵蓋的學(xué)科，從而達(dá)到“一點(diǎn)帶面，全面提升”的效果。在學(xué)校的財(cái)力、物力和政策傾斜的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作室成員，僅去年下半年參與各類培訓(xùn)及省優(yōu)質(zhì)課觀摩等共外出學(xué)習(xí)7人次，并提供外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課3節(jié)，努力達(dá)到資源共享的效果。今年11月份，在工作室成員的共同努力下，順利通過(guò)了泰安市名師工作室檢查小組的審核。
2、青年教師培養(yǎng)。我校一直重視新教師的培養(yǎng)工作，上學(xué)期，通過(guò)教研組的磨課、研討等活動(dòng)，對(duì)組內(nèi)的新教師進(jìn)行了培養(yǎng)活動(dòng)。在去年4月份，區(qū)教研中心組織的全區(qū)新教師達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)中，我校抽調(diào)的王文彩老師總分列全區(qū)第一，為我校的上一期新教師培養(yǎng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在去年的努力下，英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組并評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組，***老師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、****老師師獲得區(qū)教學(xué)能手的稱號(hào)、****老師獲區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)、****老師獲區(qū)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，與老師們的努力是密切相關(guān)的。但是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也要清醒的看見(jiàn)問(wèn)題和不足：
1、常規(guī)方面。在備課中，還有部分教師不能按照學(xué)校要求進(jìn)行，像課時(shí)量不足、試卷頂替講評(píng)備課、一份教案頂替多節(jié)課時(shí)等現(xiàn)象，在部分教研組教師身上有所體現(xiàn)，甚至個(gè)別年輕教師也在其中;在課堂教學(xué)中，個(gè)別教師不能有效地駕馭課堂，有些教師不能很好開(kāi)展教育教學(xué)，出現(xiàn)因課堂秩序混亂而棄課而走的事故出現(xiàn);在常規(guī)聽(tīng)評(píng)課中，不能按照學(xué)校、教研組的要求開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，出現(xiàn)前緊后松的為考核而講課的應(yīng)付現(xiàn)象。
在學(xué)校安排的“周周清”活動(dòng)中，個(gè)別教師不能相應(yīng)學(xué)校安排，找理由、找借口影響學(xué)?；顒?dòng)的推進(jìn)，這是一種大局意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。學(xué)校下一步將進(jìn)一步完善“周周清”的量化考核制度，將優(yōu)秀的周周清作為學(xué)校推優(yōu)的一項(xiàng)指標(biāo)。
2、教研組方面。教研組活動(dòng)雖然能夠有序開(kāi)展，但是，部分教研組出現(xiàn)被動(dòng)、拖拉的現(xiàn)象，不能更有效的將主題活動(dòng)常規(guī)化，降低了教研組這一教科研第一戰(zhàn)線的工作效能。下一步學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教研組考核標(biāo)準(zhǔn)，將活動(dòng)的次數(shù)、效果以及影響力納入考核范圍，同時(shí)將優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)捆綁組內(nèi)教師的推優(yōu)樹(shù)先的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中。樹(shù)立“一組榮，全組榮”的團(tuán)結(jié)拼搏的觀念。
3、級(jí)部工作。級(jí)部不能更有效的發(fā)揮教師管理和學(xué)生管理的職能，在質(zhì)量分析、級(jí)部聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中存在應(yīng)付或老好人現(xiàn)象，能傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)工作，但是落實(shí)效果和創(chuàng)新方面略有不足。
以上問(wèn)題，雖然沒(méi)有普遍性，但是希望各位老師能夠在新的一年里，正確的面對(duì)問(wèn)題，正確的解決問(wèn)題，讓教學(xué)工作有更大的提升。
二、瞻來(lái)年，有勞動(dòng)豈能白費(fèi)，有目標(biāo)繼往開(kāi)來(lái)
教學(xué)工作必須要?jiǎng)?wù)實(shí)，絕不容許半點(diǎn)花架子，去年的不足，給我們思考的時(shí)間和空間，20xx年我們將在教育局工作要點(diǎn)的要求下，開(kāi)展工作，我們下一步的工作著力點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
(一)常規(guī)落實(shí)不松懈，向課堂要質(zhì)量
新的一年里，學(xué)校將繼續(xù)抓備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)工作，明確“備課是高效課堂的前提，課堂監(jiān)控是高效課堂的條件，作業(yè)檢測(cè)是高效課堂的延續(xù)”的思想，同心同德提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好課前備課。在學(xué)校對(duì)教師常規(guī)月檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教導(dǎo)處，做到“兩周一檢查，兩周一量化，兩周一公示”，量化分為過(guò)程量化和學(xué)期量化兩種，具體的檢查細(xì)則，將由教導(dǎo)處提供。過(guò)程重?cái)?shù)量和環(huán)節(jié)，學(xué)期檢查(期中、期末)重質(zhì)量，對(duì)于常規(guī)有問(wèn)題的教師或教研組，進(jìn)行約談，限期整改，整改達(dá)標(biāo)的，再次公示量化，不達(dá)標(biāo)的，將計(jì)入常規(guī)考核。
2、繼續(xù)抓好課堂監(jiān)控。在學(xué)校無(wú)縫隙監(jiān)控的基礎(chǔ)上，學(xué)校將優(yōu)化課堂將控手段，一方面督促學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，另一方面敦促教師對(duì)“一崗雙責(zé)”的深刻認(rèn)識(shí)，級(jí)部主任、班主任、科任教師都要明確責(zé)任，做到責(zé)任面前不推脫，問(wèn)題面前齊獻(xiàn)策，共同打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
3、繼續(xù)強(qiáng)化月考、“周周清”等檢測(cè)制度，強(qiáng)化效果落實(shí)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)情況給予公示，對(duì)于活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予表彰，對(duì)于表現(xiàn)不好或影響學(xué)校工作的將給予批評(píng)。
4、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。學(xué)校以“教學(xué)資源”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的交流為抓手，促進(jìn)教研組、學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，并做到有記錄、有數(shù)量、有質(zhì)量、有檢查，同時(shí)將集體備課活動(dòng)的效果納入教研組考核之中。
(二)以創(chuàng)新作業(yè)形式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣
作業(yè)量問(wèn)題一直是社會(huì)的焦點(diǎn)，社會(huì)上對(duì)作業(yè)涼的問(wèn)題褒貶不一。農(nóng)村學(xué)沒(méi)有很好的作業(yè)習(xí)慣，如何能有效地通過(guò)作業(yè)將課堂教學(xué)進(jìn)行延伸，將作為下一步的研究方向。
1、作業(yè)不拘泥于數(shù)量，而是從形式上進(jìn)行改革。嘗試預(yù)習(xí)作業(yè)、研究性作業(yè)、開(kāi)放性作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置。我校有部分教師已有一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將著手整理和嘗試推廣。
2、作業(yè)改革將在教研組和學(xué)科組進(jìn)行試點(diǎn)，對(duì)于參與施行的教師、教研組，學(xué)校將在常規(guī)量化和優(yōu)秀教研組量化中予以傾斜，以促進(jìn)作業(yè)資源的設(shè)計(jì)和整理。
3、學(xué)校將由名師工作室牽頭，進(jìn)行課題研究，較為深入的開(kāi)展研討，以尋求作業(yè)設(shè)計(jì)的理論支持和推廣價(jià)值的研究。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
在去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加強(qiáng)名師工作室、青年教師培養(yǎng)等工作，進(jìn)行讀書(shū)沙龍、課堂研討、磨課研討、觀摩研討和外出培訓(xùn)等形式的學(xué)習(xí)，迅速提升教師梯隊(duì)的戰(zhàn)斗力。學(xué)校將為教師搭臺(tái)子、鋪路子，以我們周邊的名校、特色校為資源，鼓勵(lì)名師工作室成員、青年教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和課程理念。
(四)強(qiáng)化學(xué)考科目的主體地位
對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試科目，學(xué)校將做到早計(jì)劃、早部署，強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)校際間交流，重點(diǎn)打造。
1、加強(qiáng)教師的中考題研究，加強(qiáng)教師的課標(biāo)研究。使教師能夠準(zhǔn)確地把握中考動(dòng)向，及時(shí)的調(diào)整中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、強(qiáng)化月考的指導(dǎo)作用，做到有考試、有分析、有完善，確保每次考試都是一個(gè)新的臺(tái)階。
3、學(xué)考氛圍的營(yíng)造。確保在初四及其它學(xué)考年級(jí)，開(kāi)展復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、主題板報(bào)等活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)考氛圍。
4、強(qiáng)化培優(yōu)輔差的效果。學(xué)校將根據(jù)寒考成績(jī)，確定培輔對(duì)象，落實(shí)責(zé)任，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水平有大幅度提升。
老師們，我們今年的工作才剛開(kāi)始，可以用任重而道遠(yuǎn)來(lái)形容。但是我們只要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，將教育納入我們的工作思想中，不是以“回避困難，無(wú)視問(wèn)題”的態(tài)度，而是以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難克服困難”的態(tài)度去面對(duì)我們的教學(xué)、我們的學(xué)生，一定會(huì)有巨大的成功。
看過(guò)在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上的講話的人還看了：
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十二
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年以來(lái)，全市安全事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形勢(shì)異常嚴(yán)竣。分管安全生產(chǎn)工作，我深感自己盡責(zé)不力，十分自責(zé)和慚愧?，F(xiàn)誠(chéng)懇檢討如下：
一、深化認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹廣安市安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)精神
5月25日，廣安市政府組織召開(kāi)了全市安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)。下面，我就王建軍市長(zhǎng)和肖雷副市長(zhǎng)的講話精神，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。會(huì)上，王市長(zhǎng)總結(jié)1—5月全市安全生產(chǎn)工作中指出：總結(jié)成績(jī)不驕傲,增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的自信心，一要抓目標(biāo)管理“兩個(gè)主體”職能得到發(fā)揮；二要抓執(zhí)法檢查，事故隱患得到整改；三要抓安全投入，安全生產(chǎn)條件得到改善；四要抓雙基建設(shè)，事故源頭得到整治。在剖析事故原因中強(qiáng)調(diào)：分析問(wèn)題找原因，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的嚴(yán)峻性，一是近期安全事故頻繁；二是安全防范措施落實(shí)不夠到位；三是基層基礎(chǔ)工作依然薄弱。在部署下步工作中要求：工作落實(shí)抓到位，努力增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的實(shí)效性，一是思想認(rèn)識(shí)要到位；二是責(zé)任落實(shí)要到位；三是安全措施要到位；四是監(jiān)督檢查要到位；五是事故查處要到位。肖雷副市長(zhǎng)對(duì)1—5月全市安全生產(chǎn)工作總結(jié)出三大特點(diǎn)：一是安全工作發(fā)展不平衡；二是重大事故頻繁發(fā)生；三是同類事故重復(fù)發(fā)生。用七個(gè)缺乏分析了事故的原因：認(rèn)識(shí)滑坡，缺乏理性抓安全觀念；心存僥幸，缺乏持續(xù)抓安全保障；工作畸形，缺乏統(tǒng)籌抓安全本領(lǐng)；監(jiān)管不力，缺乏強(qiáng)力抓安全手段；投入不足，缺乏持續(xù)抓安全保障；體制不順，缺乏整體抓安全合力；處罰乏力，缺乏依法抓安全的重拳。從哲學(xué)的'角度，對(duì)認(rèn)清安全生產(chǎn)提出三點(diǎn)要求：一是必須把握安全生產(chǎn)的本質(zhì)特點(diǎn)；二是必須把握我市安全隱患的特點(diǎn)；三是必須把握我市安全事故的規(guī)律。并對(duì)下步工作提出六條措施：一是深化認(rèn)識(shí)，正確處理五大關(guān)系；二是突出重點(diǎn)，迅速扭轉(zhuǎn)事故多發(fā)勢(shì)頭；三是強(qiáng)化投入，不斷提高安全保障能力；四是強(qiáng)化責(zé)任，加大安全監(jiān)管力度；五是完善機(jī)制，形成監(jiān)管工作合力；六是嚴(yán)肅執(zhí)法，重拳打擊違法行為。最后強(qiáng)調(diào)了全市煤炭資源整合和電煤調(diào)運(yùn)工作。
二、正視問(wèn)題，客觀分析安全生產(chǎn)形勢(shì)
截止目前，我市共發(fā)生各類安全生產(chǎn)傷亡事故11件，死亡14人，事故件數(shù)同比下降8.3%，死亡人數(shù)同比增長(zhǎng)7.7%。其中：道路交通事故3件，死亡3人，與去年同比，事故件數(shù)持平，死亡人數(shù)同比下25%；煤礦事故4件，死亡7人，與去年同比，事故件數(shù)下降33.3%，死亡人數(shù)上升16.7%，超控制指標(biāo)進(jìn)度67.9%；鐵路路外事故4件，死亡4人,與去年同比，事故件數(shù)、死亡人數(shù)均上升100%。全市發(fā)生一起重大安全生產(chǎn)傷亡事故（溪口煤礦“5·7”事故），死亡3人，打破了去年重大安全事故“零”記錄。由此可以看出，我市煤礦安全生產(chǎn)和鐵路路外事故形勢(shì)十分嚴(yán)峻。主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一是重大事故反彈。在過(guò)去兩年，全市上下同心協(xié)力，共同雪恥“2.17”特大事故沉痛教訓(xùn)，成功摘除“省安全生產(chǎn)重點(diǎn)監(jiān)控縣”帽子，取得了顯著成效；但個(gè)別部門和企業(yè)未能長(zhǎng)期保持清醒冷靜頭腦，牢牢繃緊安全生產(chǎn)這根弦，致使我市在鄰水“雙岔河”煤礦事故僅三周后，發(fā)生了令人深醒的“5.7”溪口煤礦重大事故，打破了20xx年以來(lái)無(wú)重大安全事故的記錄。
二是煤礦事故攀升。截止目前，全市共發(fā)生煤礦安全事故4件，死亡7人，同比增加1人，死亡人數(shù)上升16.7%，占市政府下達(dá)市屬煤礦行業(yè)控制指標(biāo)的70%，超控制指標(biāo)進(jìn)度67.9%，市屬煤礦安全事故有所抬頭，死亡指標(biāo)控制乏力。
三是鐵路事故多發(fā)。短短幾個(gè)月，全市境內(nèi)發(fā)生鐵路路外事故4起，死亡4人，與去年同比,事故件數(shù)、死亡人數(shù)均增長(zhǎng)100%，占市政府下達(dá)全年鐵路路外事故控制指標(biāo)的36.4%，事故發(fā)生頻率較高，呈現(xiàn)多發(fā)趨勢(shì)。
四是事故行業(yè)集中。今年以來(lái)，全市各類安全生產(chǎn)事故主要集中在煤礦行業(yè)、道路交通、鐵路路外三大行業(yè)，煤礦行業(yè)死亡人數(shù)占全市當(dāng)前死亡總量的50%（列居第一），鐵路路外事故占全市當(dāng)前死亡總量的28.6%（位居第二），道路交通占全市當(dāng)前死亡總量的21.4%（排名第三），為此，煤礦、道路交通等事故高發(fā)行業(yè)的隱患整治和事故防范仍是我市當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間重要工作任務(wù)。
三、查找原因，認(rèn)清安全生產(chǎn)工作問(wèn)題
（一）認(rèn)識(shí)不到位。一是認(rèn)識(shí)乏力。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人不但對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)不夠，而且還對(duì)市委、市政府的會(huì)議、文件和領(lǐng)導(dǎo)講話產(chǎn)生厭倦感，在思想上沒(méi)有時(shí)刻繃緊安全這根弦，沒(méi)有適時(shí)分析解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。二是思想消極。一些領(lǐng)導(dǎo)及駐礦人員，長(zhǎng)期從事安全生產(chǎn)工作，認(rèn)為抓安全費(fèi)力不討好，滋生了疲倦、畏難情緒，工作熱情減弱。三是創(chuàng)新不夠。一些監(jiān)管人員沒(méi)有認(rèn)真思考分析我市安全隱患的特點(diǎn)，深入煤礦檢查也是走馬觀花，因而在抓安全工作中，缺乏全局理性抓安全的思想。
（二）監(jiān)管不到位。一是重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管不到位。今年以來(lái)，在道路交通和煤礦兩大重點(diǎn)行業(yè)各發(fā)生幾起安全生產(chǎn)事故，說(shuō)明我們?cè)谥攸c(diǎn)行業(yè)的安全監(jiān)管上還存在薄弱環(huán)節(jié)和區(qū)域。二是基層監(jiān)管不到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)機(jī)構(gòu)編制情況復(fù)雜（除行政編制外，還有全額拔款、差額拔款、自收自支的事業(yè)編制），人員流動(dòng)性大，工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，致使安全監(jiān)管難以完全到位。三是部門監(jiān)管不夠。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市級(jí)部門對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由于人情關(guān)系，沒(méi)有及時(shí)、高效的督促業(yè)主進(jìn)行整改，導(dǎo)致安全隱患風(fēng)險(xiǎn)增加。
（三）企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)不到位。深入分析今年以來(lái)發(fā)生的安全事故，凸顯如下問(wèn)題：少數(shù)企業(yè)“三違”現(xiàn)象較突出，安全管理制度執(zhí)行流于形式，未真正把責(zé)任落實(shí)到班組和人頭，一些礦區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理松散，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管人員有缺位和脫崗行為。
四、強(qiáng)化舉措，狠抓安全生產(chǎn)工作
（一）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)。以第六個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，緊緊抓住提高從業(yè)人員安全意識(shí)和全民安全素質(zhì)這一重點(diǎn)，制定分層次、全方位宣傳教育計(jì)劃，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳手段，向基層、企業(yè)、職工和全社會(huì)大力宣傳安全生產(chǎn)基本知識(shí)；同時(shí)，結(jié)合平安創(chuàng)建活動(dòng)，組織交警和消防到轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展“綜合治理，保障平安”為主題的交通、消防安全教育，大力開(kāi)展交叉檢查和聯(lián)合執(zhí)法，排除事故隱患，防范事故發(fā)生。
（二）落實(shí)安全主體責(zé)任。堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)辦證誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步完善落實(shí)好政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)主體責(zé)任以及關(guān)鍵人員、關(guān)鍵崗位責(zé)任，在全市初步形成縱向到底、橫向到邊的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理網(wǎng)絡(luò)體系，構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，企業(yè)全面負(fù)責(zé)，群眾參與監(jiān)督，社會(huì)廣泛支持，從業(yè)人員遵章守紀(jì)”的安全格局。
（三）夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，完善鄉(xiāng)級(jí)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，做好社區(qū)（村組）安監(jiān)員聘任工作，全面開(kāi)展礦山、?；飞a(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，重點(diǎn)治理煤礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)回潮現(xiàn)象，做好明月、永興等重點(diǎn)渡口碼頭標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，落實(shí)“救生衣行動(dòng)”，全力推廣非煤礦山企業(yè)中深孔爆破技術(shù)，在6月底前完成非煤礦山第一臺(tái)階式規(guī)范開(kāi)采，切實(shí)提高企業(yè)安全生產(chǎn)條件和保障能力。
（四）狠抓行業(yè)安全監(jiān)管。堅(jiān)持“關(guān)口前移、重心下移”原則，深刻汲取“5.7”重大事故教訓(xùn)，嚴(yán)查事故發(fā)生根源，研究部署應(yīng)對(duì)之策；嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整治制度，不定期組織開(kāi)展明查暗訪活動(dòng)，督促隱患整改單位限期進(jìn)行治理；同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展事故高危行業(yè)安全檢查和專項(xiàng)整治，抓好煤炭標(biāo)準(zhǔn)化瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，組織專家有針對(duì)性地進(jìn)行安全“會(huì)診”，及早整治頂板、水患、瓦斯等事故隱患，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，做到安全事故防患于未然。
（五）強(qiáng)化安全防汛措施。組織開(kāi)展避雷設(shè)施設(shè)備檢測(cè)和安裝，認(rèn)真落實(shí)汛期安全生產(chǎn)責(zé)任制，采取有力舉措，組織好防汛隊(duì)伍，準(zhǔn)備好物資保障；同時(shí)，進(jìn)一步加大礦山、水利、交通、建設(shè)、煤礦等重點(diǎn)行業(yè)和水庫(kù)、大壩、尾礦庫(kù)、礦井、橋梁、危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)、危房、通訊設(shè)施和人員密集場(chǎng)所等重要部位、環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)管監(jiān)控力度，及時(shí)整治安全隱患，防范事故發(fā)生，確保汛期安全生產(chǎn)。
（六）完善監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)，不斷健全安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，探索符合我市中小企業(yè)及私營(yíng)企業(yè)安全監(jiān)管的措施手段，督促各行業(yè)主管部門切實(shí)轉(zhuǎn)變慣用的拉網(wǎng)式、地毯式大排查工作理念；同時(shí)，堅(jiān)定不移地逗硬執(zhí)行嚴(yán)處重罰監(jiān)管方式，進(jìn)一步督促企業(yè)自覺(jué)排查和整治安全隱患，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和職工從“要我安全”向“我要安全和我會(huì)安全”根本轉(zhuǎn)變，真正達(dá)到本質(zhì)安全。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十三
（3月26日）
高青
同志們：
剛才，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王瑞芳同志作了工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今年工作任務(wù)做了全面部署。校紀(jì)委副書(shū)記郭曰鐸同志傳達(dá)了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神。機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院和實(shí)驗(yàn)設(shè)備處進(jìn)行了大會(huì)交流，介紹了院務(wù)公開(kāi)和儀器設(shè)備招投標(biāo)的做法和經(jīng)驗(yàn)。
我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，一年一次，堅(jiān)持了多年，很有必要，也非常重要。各部門、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)使命感責(zé)任感
中央紀(jì)委十七屆五次全會(huì)是一次十分重要的會(huì)議。胡錦濤作重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面分析了當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)，明確提出了今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求和主要任務(wù)，著重闡述了加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的重要性、緊迫性和基本要求。講話思想深刻、內(nèi)容豐富，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期反腐倡廉建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤的重要講話和中央紀(jì)委、省紀(jì)委全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的決策部署上來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光、改革的思路、創(chuàng)新的辦法，以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加扎實(shí)的工作，深入推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
20是我校的質(zhì)量建設(shè)年，也是科學(xué)發(fā)展觀的集中學(xué)習(xí)貫徹年。一年來(lái)，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，各方面工作都取得了新的進(jìn)展。學(xué)校第九次黨代會(huì)勝利召開(kāi)為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期改革發(fā)展指明了奮斗目標(biāo)；學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破；國(guó)家輪胎工藝與控制工程技術(shù)研究中心的申報(bào)成功標(biāo)志著我校的創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)行列；今年1月，生態(tài)化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被科技部正式批準(zhǔn)為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地；獲得33項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，在山東省屬高校中名列前茅;mba培養(yǎng)單位的申報(bào)成功標(biāo)志著我校在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)領(lǐng)域取得了新的突破；研究生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大；生源質(zhì)量繼續(xù)提高；畢業(yè)生就業(yè)率保持省屬高校前列；新增兩個(gè)博士后流動(dòng)站等等。
一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹中央和省委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作決策部署，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)了反腐倡廉教育，完善了反腐倡廉制度體系，強(qiáng)化了對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，認(rèn)真做好信訪和案件查處工作，扎實(shí)推進(jìn)了具有我校特點(diǎn)的`懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了實(shí)實(shí)在在的成效，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供了有力保證。
在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我校的反腐倡廉建設(shè)還存在一些亟待解決的問(wèn)題：有的領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，急功近利、浮躁現(xiàn)象、形式主義比較嚴(yán)重；有的自我約束、接受監(jiān)督的意識(shí)不強(qiáng)；有的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任意識(shí)、對(duì)反復(fù)倡廉重要性認(rèn)識(shí)不夠，在自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)制度上還存在差距；學(xué)校管理重心下移、管理權(quán)下移以后，對(duì)學(xué)院（部）的監(jiān)督檢查滯后，存在著監(jiān)督機(jī)制不健全，制度落實(shí)不到位等問(wèn)題。尤其需要引起我們高度警醒和引以為鑒的是，教育系統(tǒng)特別是高校違紀(jì)違法案件仍處于多發(fā)階段，基建工程、物資采購(gòu)、招生等成為案件易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案查處教育系統(tǒng)違法案件56239件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分56685人，其中高校2303人，被追究刑事責(zé)任的司局級(jí)干部49人。2003至年，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案查辦教育系統(tǒng)違紀(jì)違法案件898件，給予黨政紀(jì)處分924人，其中高校116人，被追究刑事責(zé)任的99人。這些都給我們敲響了警鐘。
20是學(xué)校建校60周年，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃工作目標(biāo)的最后一年，也是全面貫徹學(xué)校第九次黨代會(huì)精神，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。做好今年的工作，意義重大。學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展迫切需要我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
面對(duì)新形勢(shì)新要求，我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。
二、按照中央和省委的部署要求，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)
胡錦濤在中央紀(jì)委五次全會(huì)重要講話中，著重對(duì)加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)作了深刻系統(tǒng)闡述，進(jìn)一步明確了反腐倡廉制度建設(shè)的重要任務(wù)。這充分表明我們黨對(duì)反腐倡廉建設(shè)規(guī)律的深化，必將有力推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)更有效地開(kāi)展。省委確定，把今年作為反腐倡廉“制度創(chuàng)新年”。省委書(shū)記姜異康同志在省紀(jì)委九屆六次全會(huì)上就深入學(xué)習(xí)胡錦濤關(guān)于反腐倡廉制度建設(shè)的重要論述、切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)作了重要講話，提出明確要求。我們一定要按照黨中央、中央紀(jì)委和省委、省紀(jì)委的部署要求，以建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系各項(xiàng)制度為重點(diǎn)，以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，加強(qiáng)整體規(guī)劃，抓緊重點(diǎn)突破，逐步建設(shè)內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，切實(shí)提高制度執(zhí)行力，增強(qiáng)制度實(shí)效。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，努力提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。
制度建設(shè)既是反腐倡廉建設(shè)的重要組成部分，又是反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化的重要保證。當(dāng)前，要結(jié)合我校的實(shí)際，突出抓好反腐倡廉教育制度、監(jiān)督制度、預(yù)防制度、懲治制度建設(shè)。要把制度建設(shè)貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督諸環(huán)節(jié)，貫穿于反腐倡廉全過(guò)程。要更加注重制度體系建設(shè)，使各項(xiàng)制度相互聯(lián)系、相互銜接、相互配套，形成有機(jī)整體，發(fā)揮制度體系的集合效應(yīng)和整體功能。
要重視教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)管理工作的制度建設(shè)。針對(duì)教育系統(tǒng)一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，要把深化改革與制度創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，并及時(shí)把改革成果用制度的形式固定下來(lái)。學(xué)校的各項(xiàng)制度都要體現(xiàn)反腐倡廉的要求。既要有實(shí)體性制度又要有程序性制度，既要注重制度的系統(tǒng)配套又要注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，既要明確激勵(lì)措施又要明確可操作性的處罰辦法，推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。
（二）加大制度創(chuàng)新力度，積極構(gòu)建反腐倡廉制度體系。
我們要以省委確定的“制度創(chuàng)新年”為契機(jī)，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大反腐倡廉制度創(chuàng)新力度。要?jiǎng)?chuàng)新完善領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、干部人事制度改革相關(guān)制度、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范制度和紀(jì)檢監(jiān)察工作制度。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及其他相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)便利為本人或特定關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益。要從重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手，構(gòu)筑制度防線，形成以積極防范為核心、以強(qiáng)化管理為手段的科學(xué)防控機(jī)制。要加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)調(diào)查研究，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。要按照與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)校出臺(tái)重大舉措相配套的要求，進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革、管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，深化后勤管理改革，進(jìn)一步健全重大事項(xiàng)決策機(jī)制，完善學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)學(xué)術(shù)事務(wù)管理的運(yùn)行機(jī)制。隨著學(xué)校管理重心的下移，要進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策的制度，規(guī)范議事規(guī)則和決策程序，健全學(xué)院科學(xué)決策、自我約束、自我發(fā)展的工作機(jī)制和監(jiān)督制約問(wèn)責(zé)機(jī)制，激發(fā)學(xué)院推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和活力。
（三）提高制度執(zhí)行力，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
徒法不足以自行。制度的生命力在于執(zhí)行。一項(xiàng)好的制度，如果不去執(zhí)行，就會(huì)形同虛設(shè)；執(zhí)行不到位，就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。大量事實(shí)表明，許多嚴(yán)重腐敗案件的發(fā)生，大都與制度執(zhí)行不力密切相關(guān)。制度是基礎(chǔ)，落實(shí)是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障。這就要求我們?cè)谥贫ǚ锤贫群推渌黜?xiàng)管理制度的同時(shí)，要在狠抓落實(shí)上下功夫，切實(shí)提高制度的執(zhí)行力，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)。反腐倡廉制度及其他學(xué)校各項(xiàng)管理制度能否得到貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位要把制度執(zhí)行擺在突出位置，保障學(xué)校各項(xiàng)制度得到切實(shí)執(zhí)行。制度執(zhí)行時(shí)，對(duì)于學(xué)校授權(quán)的事項(xiàng)，可以結(jié)合單位實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，但不得違反學(xué)校制度規(guī)定的基本原則、基本要求。對(duì)于學(xué)校的剛性制度、硬性規(guī)定，要不折不扣的執(zhí)行，不得“打折”，更不得與學(xué)校的規(guī)定相左。
要切實(shí)加強(qiáng)制度宣傳教育。要把制度宣傳教育作為反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使廣大黨員、干部領(lǐng)會(huì)制度精神、熟知制度內(nèi)容，牢固樹(shù)立嚴(yán)格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺(jué)執(zhí)行制度的習(xí)慣。把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準(zhǔn)則、自覺(jué)行動(dòng)。
要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，建立健全制度執(zhí)行問(wèn)責(zé)機(jī)制。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度，做執(zhí)行制度的表率。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新成效
黨的十七大把反腐倡廉建設(shè)同黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)放在一起，成為黨的五大建設(shè)的重要組成部分，確立了“五位一體”的黨的建設(shè)總體布局。黨的十七屆四中全會(huì)把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，提出了一系列新思想新舉措。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆四中全會(huì)精神，以高度的政治責(zé)任感，奮發(fā)進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)搞好我校的反腐倡廉建設(shè)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供有力保證。
（一）認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校各級(jí)黨組織是反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨政一把手對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核與監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。今年上半年，學(xué)校將開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核，檢查考核的結(jié)果將作為新一輪干部聘任的重要依據(jù)。
要堅(jiān)持和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。落實(shí)《青島科技大學(xué)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系責(zé)任分工方案》（青科大黨字[2009]41號(hào)），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管，狠抓落實(shí)，推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷取得新成效。（本網(wǎng)網(wǎng)）
（二）加強(qiáng)反腐倡廉教育。大量事實(shí)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法，甚至跌入犯罪深淵，根本原因在于放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想退化變質(zhì)。不少事例說(shuō)明，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一旦放松黨性修養(yǎng)和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯(cuò)誤，甚至?xí)龃髥?wèn)題，成為黨和人民的罪人。教育是基礎(chǔ)。要以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，有針對(duì)性地在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。著力加強(qiáng)對(duì)重要崗位、重點(diǎn)部門工作人員的反腐倡廉教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、評(píng)審專家等人員學(xué)術(shù)道德教育，加強(qiáng)對(duì)全體師生的廉政思想教育。重點(diǎn)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)貫徹。要把反腐倡廉教育列入干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，作為中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效。要加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，大力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念，廣泛開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)學(xué)校，營(yíng)造崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)氣，為深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供思想保障和輿論氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，培養(yǎng)健康生活情趣，保持高尚精神追求，講黨性、重品行、作表率，始終做到一身正氣、一塵不染。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查和懲處力度，推動(dòng)中央和省委決策部署和學(xué)校工作的貫徹落實(shí)。
胡錦濤指出：“黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，自覺(jué)接受監(jiān)督，帶頭開(kāi)展監(jiān)督。能不能做到這一點(diǎn)，是衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部政治上、思想上是否真正合格的重要標(biāo)準(zhǔn)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)監(jiān)督要有正確的認(rèn)識(shí)：監(jiān)督不是對(duì)部門、對(duì)單位不信任，也不是和領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)不去，而是對(duì)部門、對(duì)單位的支持，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)，樹(shù)立監(jiān)督就是愛(ài)護(hù)的觀念，自覺(jué)接受各種形式的民主監(jiān)督。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，不能個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算。班子主要負(fù)責(zé)人既要切實(shí)擔(dān)負(fù)起班長(zhǎng)的職責(zé)，又要真正把自己當(dāng)成班子的平等一員，樂(lè)于聽(tīng)取各種意見(jiàn)包括不同意見(jiàn)，自覺(jué)接受班子其他成員的監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。班子成員要相互監(jiān)督，勇于監(jiān)督，善于監(jiān)督，努力形成濃厚的監(jiān)督氛圍。要進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教職工代表大會(huì)制度，依法保障教職工參與民主決策和民主管理。要深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)，依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要進(jìn)一步發(fā)揮行政效能投訴中心的作用，暢通信訪渠道。要健全各種形式的民主監(jiān)督機(jī)制，形成監(jiān)督合力，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督。
要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制。以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點(diǎn)，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行程序化和公開(kāi)透明。凡是涉及教職員工切身利益的重大決策、重要制度，都要事先經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)通過(guò)，都要向教職員公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作部署、人事分配制度改革落實(shí)情況和學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比、入黨評(píng)優(yōu)、干部聘任、職稱評(píng)審、基建工程、物資采購(gòu)、招生考試的監(jiān)督檢查，保證中央和省委決策部署和學(xué)校工作的貫徹落實(shí)。
要嚴(yán)肅懲處違法違紀(jì)案件。懲處不是目的。但是，如果領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)、貪污賄賂、失職瀆職或者徇私舞弊、弄虛作假、侵害師生利益，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，查證屬實(shí)，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。要利用典型案件開(kāi)展警示教育，以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的說(shuō)服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力，使干部不想犯錯(cuò)誤、不能犯錯(cuò)誤、不敢犯錯(cuò)誤。
老師們，同志們，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作事關(guān)我校改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。我們要以十七大及十七屆四中全會(huì)、中央紀(jì)委十七屆五次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議的部署，振奮精神，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，深入推進(jìn)我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我校事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展、為建設(shè)教學(xué)研究型高水平大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證！
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇一
校長(zhǎng)科研工作會(huì)議講話(一)
同志們：
新海南大學(xué)成立以來(lái)第一次全?？蒲泄ぷ鲿?huì)議，在職能部門的精心組織下，在與會(huì)同志們的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)議程。本次會(huì)議，是順應(yīng)我國(guó)教育改革發(fā)展和海南國(guó)際旅游島建設(shè)的新形勢(shì)，根據(jù)我?！?11工程”建設(shè)和改革發(fā)展的階段性要求而召開(kāi)的一次非常重要的會(huì)議。會(huì)議的目的，是要通過(guò)討論交流，就加強(qiáng)我校科研工作統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造良好科研氛圍，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)科研工作積極性，引導(dǎo)廣大教師和科研人員積極申報(bào)項(xiàng)目、組織攻關(guān)、凝煉成果、形成團(tuán)隊(duì)，加快提高我?？蒲袆?chuàng)新水平，為建設(shè)有特色、高水平“211工程”名牌大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大教師和科研人員搞好科研工作提供了有益的借鑒。會(huì)議達(dá)到了預(yù)期的目的，同志們都為此做出了積極努力，謝謝大家!
從建保校長(zhǎng)的報(bào)告和先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)個(gè)人的發(fā)言中，我們可以看到我?？蒲泄ぷ鞔_確實(shí)實(shí)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，成績(jī)是顯著的。這些成績(jī)的取得，是全校上下共同努力的結(jié)果。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向今天受表彰的科研先進(jìn)單位、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!向辛勤從事科研工作的教師、科研人員和管理服務(wù)人員表示崇高的敬意!
下面，我就加強(qiáng)學(xué)?？蒲泄ぷ鲝?qiáng)調(diào)兩點(diǎn)意見(jiàn)。
第一點(diǎn)意見(jiàn)：認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，強(qiáng)化科研工作的戰(zhàn)略地位。
科學(xué)研究是大學(xué)的基本職能和重要使命之一。大學(xué)開(kāi)展科學(xué)研究，推動(dòng)知識(shí)創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新，不僅對(duì)人類社會(huì)進(jìn)步意義重大，而且對(duì)大學(xué)本身提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力也至關(guān)重要。放眼國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)，他們一個(gè)重要的共同特征，是能夠培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，能夠創(chuàng)造優(yōu)秀的科研成果，能夠以高質(zhì)量人才和優(yōu)秀科研成果為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，并且這些又都是以高水平科研創(chuàng)新能力作支撐的。因此，科研水平的高低成為衡量大學(xué)辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志，抓好科研工作對(duì)大學(xué)的發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。
當(dāng)前，我校正處于加快推進(jìn)“211工程”建設(shè)和努力向高水平大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期。學(xué)?？蒲泄ぷ麟m然取得了重要進(jìn)展，但與高水平大學(xué)相比甚至與許多同類院校相比都存在著很大的差距，相對(duì)于學(xué)校其他方面的工作也顯得較為薄弱，缺少大的項(xiàng)目、大的成果和大的獎(jiǎng)項(xiàng)，全員參與性不強(qiáng)，整體創(chuàng)新能力亟待提高。因此，加強(qiáng)科研對(duì)學(xué)校發(fā)展顯得格外重要。
首先，加強(qiáng)科研對(duì)“211工程”建設(shè)具有根本性的影響。我校近期工作的一個(gè)重要目標(biāo)，就是要全力確?！?11工程”建設(shè)驗(yàn)收能夠順利通過(guò)，這也是省委省政府對(duì)我校提出的硬性要求?！?11工程”建設(shè)的根本目的是提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，中心任務(wù)是培育一流學(xué)科，關(guān)鍵指標(biāo)是標(biāo)志性科研成果，而這一關(guān)鍵指標(biāo)恰恰是我校目前最突出的薄弱環(huán)節(jié)。如果不能在這一指標(biāo)上取得重要突破，到2012年初迎接“211工程”建設(shè)驗(yàn)收時(shí)，我們將面臨嚴(yán)重的危機(jī)。
其次，加強(qiáng)科研是提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求。人才培養(yǎng)是學(xué)校的根本任務(wù)。無(wú)論是以高水平大學(xué)來(lái)衡量，還是與海南國(guó)際旅游島建設(shè)的要求相比，我校的人才培養(yǎng)質(zhì)量都存在著較大的差距，特別是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)急待加強(qiáng)。高質(zhì)量的人才培養(yǎng)需要高水平的科研作支撐。我們的教師如果長(zhǎng)期不搞科研(包括教學(xué)研究)，必然導(dǎo)致專業(yè)上的落伍和教學(xué)水平的滑坡。我們的學(xué)生如果缺乏課內(nèi)外科研創(chuàng)新活動(dòng)的經(jīng)歷，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也就無(wú)從談起。尤其是根據(jù)海南省中長(zhǎng)期人才規(guī)劃和高等教育規(guī)劃的部署，我校未來(lái)幾年需要大幅度提高研究生教育的規(guī)模和質(zhì)量，而研究生的培養(yǎng)需要以導(dǎo)師的科研項(xiàng)目作為依托，這意味著如果我們不能在科研數(shù)量和質(zhì)量上爭(zhēng)取大的提升，將對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育發(fā)展目標(biāo)形成嚴(yán)重的制約。
再次，加強(qiáng)科研是學(xué)校拓展社會(huì)服務(wù)的迫切需要。隨著海南國(guó)際旅游島建設(shè)不斷推進(jìn)，各級(jí)政府部門和社會(huì)各界對(duì)我校的期望值越來(lái)越高，需要我校提供人才智力支持的領(lǐng)域和范圍越來(lái)越大，主動(dòng)上門尋求幫助或者聯(lián)系合作的單位越來(lái)越多。但是在這樣的大好形勢(shì)下，我校服務(wù)社會(huì)的工作至今為止仍然是進(jìn)展不很明顯，成效不很突出，社會(huì)影響也不盡人意。究其原因，最根本的是我校的科研創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，缺少拿得出手的、能有力促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的優(yōu)秀科研成果，也缺乏研究水平高、社會(huì)影響大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。可以說(shuō)，未來(lái)我校在國(guó)際旅游島建設(shè)中能不能有好的表現(xiàn)和大的作為，完全取決于學(xué)?？蒲袆?chuàng)新水平能不能有大的提升。
此外，加強(qiáng)科研對(duì)培育先進(jìn)校園文化具有重要意義。校園文化是大學(xué)賴以生存和發(fā)展的深厚土壤，優(yōu)秀的校園文化能夠?yàn)榇髮W(xué)健康持久發(fā)展源源不斷地提供精神養(yǎng)分。國(guó)內(nèi)外任何一所高水平大學(xué)或者說(shuō)名牌大學(xué)，都有特色鮮明的優(yōu)秀校園文化，從而確保他們?cè)跉v史長(zhǎng)河中始終保持生機(jī)和活力。可以說(shuō)，校園文化建設(shè)與學(xué)校其他各項(xiàng)建設(shè)相比，更具有基礎(chǔ)性的意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。當(dāng)前我校正處于校園文化融合、重建的關(guān)鍵時(shí)期，需要大力弘揚(yáng)探索真理、求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)精神和以人為本的人文精神，以此引領(lǐng)帶動(dòng)先進(jìn)校園文化建設(shè)，為學(xué)校逐步辦成高水平大學(xué)創(chuàng)造良好的文化環(huán)境和事業(yè)氛圍。特別是從現(xiàn)狀來(lái)看，加強(qiáng)科研、營(yíng)造濃厚的科研學(xué)術(shù)氛圍，是當(dāng)前我校校園文化建設(shè)中迫切需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
綜上所說(shuō)，我們可以得出一個(gè)結(jié)論，那就是我校實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)和建設(shè)有特色、高水平“211工程”名牌大學(xué)的關(guān)鍵之關(guān)鍵，在于力爭(zhēng)科研水平在不太長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大的跨越。這是我校當(dāng)前辦學(xué)中面臨的重要挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是必須要邁過(guò)去的一道坎。
另一方面，當(dāng)前我?？蒲泄ぷ魍瑫r(shí)又處于良好的發(fā)展機(jī)遇期：一是從中央到省到市縣的各級(jí)政府部門以及社會(huì)各界，對(duì)我?！?11工程”建設(shè)越來(lái)越關(guān)注和重視，支持的力度也越來(lái)越大;二是在海南工業(yè)化、城鎮(zhèn)化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、體制轉(zhuǎn)軌特別是國(guó)際旅游島建設(shè)的過(guò)程中，有著大量需要研究解決的課題，為我校加強(qiáng)科研提供了廣闊的空間;三是隨著我校進(jìn)入國(guó)家“211工程”高校的行列，學(xué)校站到了國(guó)內(nèi)外教育科技交流合作的高層次平臺(tái)，為我們引進(jìn)或分享國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)科教資源創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)和條件。這些機(jī)遇抓緊了、利用好了，我?？赏诳蒲猩嫌写蟮陌l(fā)展。但反之，如果我們抓得不緊，不能利用這些機(jī)遇有大的作為，政府和社會(huì)對(duì)我們的厚望會(huì)逐漸變?yōu)槭?，學(xué)校發(fā)展的良機(jī)就會(huì)錯(cuò)失。那樣的話，我們?cè)谧暮腿５慕搪毠ぷ鳛樾潞Ｄ洗髮W(xué)第一代的創(chuàng)業(yè)者，真是不好向歷史交代。
總而言之，各部門各單位和全校教職工都要清醒認(rèn)識(shí)到，科研工作對(duì)學(xué)校辦學(xué)的極端重要性和對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校發(fā)展的特殊意義，從對(duì)學(xué)校前途命運(yùn)負(fù)責(zé)的高度，從對(duì)歷史負(fù)責(zé)的高度，切實(shí)增強(qiáng)抓好科研工作的危機(jī)感、緊迫感和責(zé)任感，搶抓機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，全力推動(dòng)學(xué)?？蒲泄ぷ鞑粩鄤?chuàng)新局面、上新臺(tái)階。
第二點(diǎn)意見(jiàn)：明確思路，抓住重點(diǎn)，力爭(zhēng)科研創(chuàng)新水平有大的提升。
針對(duì)我校當(dāng)前科研工作的現(xiàn)狀，我認(rèn)為，加強(qiáng)學(xué)校工作應(yīng)當(dāng)遵循以下一些思路。
(一)要圍繞“一條主線”
這條主線就是要始終堅(jiān)持走“特色科研”之路。作為科研基礎(chǔ)薄弱的具有后發(fā)劣勢(shì)的學(xué)校，要想在科研上趕超先進(jìn)學(xué)校，必須堅(jiān)持在“特色”上作文章。要實(shí)行“有所為、有所不為、集成優(yōu)勢(shì)、重點(diǎn)突破”的策略，盯住國(guó)家和海南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是國(guó)際旅游島建設(shè)的重要需求，緊密依托海南特色優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確定科研的主攻方向，經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的努力與積累，形成我們獨(dú)特穩(wěn)定的科研優(yōu)勢(shì)與特色。作為綜合大學(xué)，我們鼓勵(lì)自然科學(xué)研究、應(yīng)用技術(shù)研究和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究齊頭并進(jìn)，學(xué)校所有學(xué)科都應(yīng)當(dāng)結(jié)合國(guó)情、省情、校情，選準(zhǔn)各自的重點(diǎn)研究領(lǐng)域和主攻方向，匯聚本學(xué)科教師和科研人員的集體力量，努力在所選領(lǐng)域和方向上創(chuàng)特色、立品牌。
(二)要推動(dòng)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”
第一個(gè)轉(zhuǎn)變是要推動(dòng)科研從偏重?cái)?shù)量向數(shù)量與質(zhì)量兼顧、以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變。這要求我們要更加強(qiáng)調(diào)科研立項(xiàng)的檔次，科研項(xiàng)目的成果產(chǎn)出，論文、著作的創(chuàng)新性，科技成果的轉(zhuǎn)化價(jià)值等。第二個(gè)轉(zhuǎn)變是要推動(dòng)目前存在的單兵作戰(zhàn)過(guò)多的科研局面，向以團(tuán)隊(duì)合作為主的局面轉(zhuǎn)變。當(dāng)前我校的科研力量既不強(qiáng)，又分散，不符合科研上水平、上層次的要求，必須切實(shí)予以轉(zhuǎn)變。上述兩種轉(zhuǎn)變都需要通過(guò)學(xué)校政策傾斜和機(jī)制創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)，因此下一步學(xué)校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)圍繞這兩種轉(zhuǎn)變，研究完善學(xué)?？蒲姓吆屯七M(jìn)科研機(jī)制創(chuàng)新。
(三)要發(fā)揚(yáng)“三種精神”
一是要發(fā)揚(yáng)“創(chuàng)新”精神。科研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新的過(guò)程。教師、科研人員在開(kāi)展科研的過(guò)程中都要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，敢為人先，探索未知，注重首創(chuàng)，追求前沿。學(xué)校也要大力發(fā)展創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，建立鼓勵(lì)探索、支持創(chuàng)新的機(jī)制，營(yíng)造尊重首創(chuàng)、寬容失誤的氛圍，構(gòu)建有利于科研創(chuàng)新以及教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新的文化環(huán)境。
二是要發(fā)揚(yáng)“求實(shí)”精神?？茖W(xué)研究是高尚、嚴(yán)肅的事業(yè)，我們要牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度，克服當(dāng)前普遍存在的急功近利、急于求成的浮躁情緒，用心探索，潛心研究，腳踏實(shí)地，鍥而不舍。對(duì)學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)失范、弄虛作假的行為，我們要采取“零容忍”的政策，切實(shí)凈化學(xué)校的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三是要發(fā)揚(yáng)“合作”精神。首先是要強(qiáng)化協(xié)作精神。學(xué)校各部門、各單位、各學(xué)科、各專業(yè)以及教師、科研人員之間要加強(qiáng)協(xié)作，圍繞科研工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，密切配合，協(xié)同努力。其次是要強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。注重發(fā)揮集體的力量，聯(lián)合爭(zhēng)取項(xiàng)目，聯(lián)合開(kāi)展攻關(guān)。再次是要強(qiáng)化開(kāi)放合作精神。主動(dòng)走出校門，積極與政府部門合作，與企事業(yè)單位合作，與兄弟院校合作，與境外教育科研機(jī)構(gòu)合作?，F(xiàn)在這些合作越來(lái)越多，學(xué)校牽線搭橋后，各學(xué)院要積極跟進(jìn)將合作項(xiàng)目做細(xì)做實(shí)。
(四)要堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”
一是堅(jiān)持科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合。學(xué)科建設(shè)必須以科研為引領(lǐng)，科研必須以學(xué)科建設(shè)為依托。我們教師、科研人員進(jìn)行科研選題時(shí)，要自覺(jué)著眼于所在學(xué)科建設(shè)的需要，服從于學(xué)科發(fā)展目標(biāo)，與學(xué)科方向保持一致。要緊密依靠學(xué)科集體力量、借助學(xué)科平臺(tái)搞科研，充分發(fā)揮學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)。這樣才能形成穩(wěn)定持久的科研特色。
二是堅(jiān)持科研與教學(xué)相結(jié)合?？蒲信c教學(xué)互動(dòng)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研創(chuàng)新水平的必由之路。我們教師要善于將最新科研成果引入課程教學(xué)，提高教學(xué)內(nèi)容的前沿性。要積極發(fā)揮科研育人的功能，注重吸收博士生、碩士生、本科生參與教師課題，發(fā)揮學(xué)生在科研工作中的生力軍作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
三是堅(jiān)持科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合?？蒲幸塾谏鐣?huì)服務(wù)，社會(huì)服務(wù)要通過(guò)科研來(lái)推動(dòng)?？蒲泄ぷ饕e極走向社會(huì)，瞄準(zhǔn)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，面向國(guó)計(jì)民生和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極開(kāi)展技術(shù)與理論創(chuàng)新，開(kāi)展戰(zhàn)略研究與政策咨詢研究。要加強(qiáng)與政府、企事業(yè)及社會(huì)各界的聯(lián)系與合作，通過(guò)了解掌握市場(chǎng)需求找準(zhǔn)科研選題，通過(guò)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合爭(zhēng)取更多科研資源，通過(guò)為政府和社會(huì)排憂解難不斷提高學(xué)校的科技貢獻(xiàn)率與社會(huì)影響力，努力成為地方創(chuàng)新體系的主力。
(五)要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”
第一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物的引進(jìn)與培養(yǎng)。第二個(gè)重點(diǎn)是高層次科研創(chuàng)新平臺(tái)的建設(shè)。第三個(gè)重點(diǎn)是高水平科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。第四個(gè)重點(diǎn)是優(yōu)秀科研成果特別是標(biāo)志性成果的培育。這些在建保校長(zhǎng)的工作報(bào)告中已經(jīng)做了具體的部署，希望各部門各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)。尤其是各學(xué)院要結(jié)合本院及學(xué)科、專業(yè)的實(shí)際，制定具體的目標(biāo)、任務(wù)和措施，力爭(zhēng)在這四個(gè)重點(diǎn)上取得實(shí)質(zhì)性的突破。
(六)要完善“五個(gè)機(jī)制”
一是要完善科研評(píng)價(jià)機(jī)制。要以創(chuàng)立特色為目標(biāo)，以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向，以合理體現(xiàn)不同學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)為要求，建立健全學(xué)?？蒲性u(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮科研評(píng)價(jià)對(duì)科研工作的正確導(dǎo)向與激勵(lì)作用。本次會(huì)議討論的科研工作量計(jì)算辦法就是其中關(guān)鍵的內(nèi)容，大家提出了很好的意見(jiàn)和建議，職能部門要認(rèn)真進(jìn)行修改完善。
二是要完善學(xué)科交叉融合機(jī)制。特別是要進(jìn)一步完善學(xué)部運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)打破學(xué)科壁壘，推進(jìn)學(xué)科資源的流動(dòng)與整合，充分發(fā)揮學(xué)校綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為加強(qiáng)聯(lián)合攻關(guān)和提高集成創(chuàng)新能力提供機(jī)制保障。
三是要完善科研資源開(kāi)放共享機(jī)制。要健全科研平臺(tái)建設(shè)、科研儀器設(shè)備購(gòu)臵的論證程序，避免重復(fù)建設(shè)。改革科研平臺(tái)和大型科研儀器設(shè)備的管理，堅(jiān)持開(kāi)放共享的原則，充分發(fā)揮這些資源的使用效益和對(duì)廣大教師、科研人員開(kāi)展科研的支持作用。
四是要完善科技成果轉(zhuǎn)化與科研服務(wù)社會(huì)的機(jī)制。學(xué)校要以高水平的科研成果作為服務(wù)社會(huì)的重要手段。要研究出臺(tái)鼓勵(lì)、扶持科技成果轉(zhuǎn)化和對(duì)外科技信息服務(wù)的配套政策，規(guī)范成果轉(zhuǎn)化和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大教師、科研人員進(jìn)行科技成果轉(zhuǎn)化和開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的積極性，加快提高科研服務(wù)社會(huì)的水平。
五是要完善科研學(xué)術(shù)交流機(jī)制。要建立健全全校性的和各單位內(nèi)部的科研學(xué)術(shù)交流機(jī)制，使教師、科研人員之間不同層次的科學(xué)研究、教學(xué)研究的交流活動(dòng)定期化、經(jīng)?；?、制度化。積極邀請(qǐng)境內(nèi)外專家來(lái)校進(jìn)行科研學(xué)術(shù)交流，做到學(xué)術(shù)交流研討與學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)長(zhǎng)年不斷線，營(yíng)造出濃厚的校園科研學(xué)術(shù)氛圍。
同志們，抓好學(xué)校科研工作任務(wù)艱巨，不僅僅是職能部門或部分單位、部分教師、科研人員的事，而是我們?nèi)Ｉ舷碌墓餐?zé)任。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，抓住當(dāng)前科研發(fā)展的良好機(jī)遇，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈奮斗，努力開(kāi)創(chuàng)科研工作新局面，推動(dòng)學(xué)校科研創(chuàng)新水平不斷提高。
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教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇二
各位校長(zhǎng)、老師們：
5月28日下午6時(shí)許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究部署該項(xiàng)工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開(kāi)學(xué)校安全工作會(huì)議，目的十分明確，就是進(jìn)一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了事件的有關(guān)情況，并就加強(qiáng)學(xué)校安全特別切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見(jiàn)，我完全贊同。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感
近期在全國(guó)中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時(shí)有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長(zhǎng)造成難以彌補(bǔ)的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會(huì)影響，同時(shí)也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：一是對(duì)安全工作的重要性、長(zhǎng)期性缺乏清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴(yán)格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動(dòng)中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和建立和諧社會(huì)的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對(duì)廣大青少年學(xué)生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實(shí)做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點(diǎn)要強(qiáng)化“三個(gè)意識(shí)”。一是要強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)?？倳?shū)記在黨的十六屆三中全會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“要牢固樹(shù)立責(zé)任重于泰山的觀念，堅(jiān)持把人民群眾的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平?！边@充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會(huì)穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對(duì)我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬(wàn)戶的幸福從哪里來(lái)?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽(yù)、廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長(zhǎng)、老師要站在踐行“三個(gè)代表”重要思想的高度，站在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅(jiān)持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強(qiáng)化防范意識(shí)。各個(gè)學(xué)校在不同時(shí)期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險(xiǎn)，任何熟視無(wú)睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價(jià)。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅(jiān)持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認(rèn)真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點(diǎn)，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動(dòng)和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對(duì)安全工作是否真正重視。對(duì)安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對(duì)不重視安全工作的校長(zhǎng)和老師及時(shí)加強(qiáng)教育，責(zé)令其改正，對(duì)確不適宜擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時(shí)予以調(diào)整。對(duì)已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時(shí)整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實(shí)防范措施，加強(qiáng)監(jiān)督，限期整改;凡是達(dá)不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強(qiáng)化管理意識(shí)。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作。要強(qiáng)化制度建設(shè)，突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過(guò)程管理，既要注重細(xì)節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過(guò)程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實(shí)
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保安全工作的落實(shí)到位。
(一)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級(jí)管一級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長(zhǎng)是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長(zhǎng)是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長(zhǎng)要認(rèn)真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負(fù)責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)崗位、每一個(gè)部位和每一個(gè)環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問(wèn)題越來(lái)越多。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，重點(diǎn)完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報(bào)季研究制度，學(xué)校集體活動(dòng)預(yù)案申報(bào)制度，安全臺(tái)帳制度，信息報(bào)送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書(shū)制度等等。2、安全工作目標(biāo)考核制度。凡是在安全目標(biāo)考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標(biāo)考核和評(píng)先評(píng)優(yōu)中實(shí)行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇三
同志們：
今天我們?cè)谶@里召開(kāi)全校第二次教學(xué)工作會(huì)議。
上一次會(huì)議，我們以減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績(jī)，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的發(fā)揚(yáng)縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
.應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成，英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)，書(shū)法學(xué)科的開(kāi)設(shè)，心理健康課程的開(kāi)設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競(jìng)賽型學(xué)生，酷愛(ài)寫(xiě)作型學(xué)生，愛(ài)好電腦型學(xué)生，文體類特長(zhǎng)生，航模類特長(zhǎng)生等。
開(kāi)辟特色課堂：通過(guò)新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動(dòng)的正常開(kāi)展，青春工作室的開(kāi)展，溢香書(shū)廊的管理，英語(yǔ)角的正?；顒?dòng)等來(lái)實(shí)現(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實(shí)驗(yàn)中學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實(shí)驗(yàn)中學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心實(shí)驗(yàn)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)更美好。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇四
按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排，今天下午，我們要完成兩項(xiàng)工作，一是全校教職工20xx年度工作考核，主要是進(jìn)行述職與民主測(cè)評(píng)；二是工會(huì)條線組織的每年度對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng)；兩次活動(dòng)合并進(jìn)行。在考核與測(cè)評(píng)之前，我先談三點(diǎn)意見(jiàn)：
什么是述職，顧名思義，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績(jī)。今天將要開(kāi)始的述職，是市局對(duì)今年考核工作的一項(xiàng)要求和規(guī)定，不是誰(shuí)想不想、愿不愿的問(wèn)題，而是你必須向大家匯報(bào)的事情，這既是任務(wù)，更是義務(wù)，決不能用幾句空話來(lái)搪塞，今天講業(yè)績(jī)不是炫耀，不是不謙虛，而是在向大家匯報(bào)工作，講的時(shí)候可以概要一點(diǎn)，但不能不講。不認(rèn)真地匯報(bào)，既違背市局的規(guī)定，另一方面也說(shuō)明工作做得不到位、不務(wù)實(shí)、缺少工作業(yè)績(jī)，同時(shí)也是對(duì)大家的不尊重。
同事之間，有的盡管同軌或在一個(gè)教研組內(nèi)，但對(duì)于同事一年的工作業(yè)績(jī)不可能有一個(gè)清晰完整的印象，因此有必要相互了解一下，進(jìn)行自己比較，找出差距和不足，找尋改進(jìn)措施和方法，這樣的一個(gè)匯報(bào)、傾聽(tīng)與反思的`述職過(guò)程或許比今天評(píng)優(yōu)的結(jié)果還更重要。
一個(gè)人只要認(rèn)真、踏實(shí)地工作，就會(huì)干出成績(jī)。如果工作還富有創(chuàng)造性，就會(huì)干出非凡的業(yè)績(jī)。作為一名教師，如果你的工作有了成績(jī)，那么誰(shuí)最受益了呢？我以為，從表面上來(lái)看，是自己所教班級(jí)的學(xué)生（包括家長(zhǎng)），和學(xué)校（包括分管主任、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)）；但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己，因?yàn)槟阍诰ぞI(yè)業(yè)工作的過(guò)程中收獲了教育的經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，你得到了成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn)、能力、智慧和榮譽(yù)，是你成長(zhǎng)中的教育財(cái)富，是化再多的金錢也買不到的。
我希望大家在考核評(píng)優(yōu)時(shí)都能保持一個(gè)公平心、平常心，把真正優(yōu)秀的老師評(píng)上來(lái)。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評(píng)出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績(jī)最多的。這其中或許有很多因素。有的是因?yàn)閭€(gè)別人搞串連，有的確實(shí)是存在著連自己都不知道的某方面因素。因?yàn)榫W(wǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)際上就是在評(píng)人，評(píng)人首先要評(píng)的是人的“德與勤”而不是“能”與“績(jī)”，“德與勤”反映了一個(gè)人的思想境界、道德品質(zhì)、工作態(tài)度與敬業(yè)精神，“德與勤”是評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性、決定性，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績(jī)不能代表評(píng)優(yōu)的全部?jī)?nèi)容。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇五
老師們：
經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定，召開(kāi)這次全校教學(xué)工作會(huì)議。目的是回顧上一年的教學(xué)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，汲取教訓(xùn)，修正不足，也是為了貫徹落實(shí)全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神，進(jìn)一步明確形勢(shì)和任務(wù)，確定今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和采取的措施，動(dòng)員全校廣大教職員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)干好工作的責(zé)任感和使命感，凝神聚力、團(tuán)結(jié)奮斗、踏踏實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。xx完全小學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定范圍內(nèi)有一定影響，有一定地位，這一切都緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝！
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真反思，認(rèn)真探索，針對(duì)變化發(fā)展的形勢(shì)，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。教育改革到了關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)校發(fā)展也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，辦學(xué)體制的改革向?qū)W校的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每一所學(xué)校都在為自己的生存和發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的思考，也都在為自己學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮地工作，不是不進(jìn)則退，而是慢進(jìn)則退；以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法肯定不能適應(yīng)改革的要求，教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢(shì)；不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學(xué)思想，這是最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)；家長(zhǎng)和社會(huì)在教學(xué)思想、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味包括升學(xué)率上對(duì)我們都有很高的要求，在給了我們較高的美譽(yù)的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了很大的壓力；生源的變化與發(fā)展要求的不同，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)在小學(xué)階段就已經(jīng)被不同程度的破壞，而我們必須給他們修復(fù)，讓他們能夠在一個(gè)較理想的程度上求得有效的發(fā)展。
面臨這樣的形勢(shì)，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì)，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思。我們認(rèn)為不會(huì)思考的教師不是一位好老師，不會(huì)反思的領(lǐng)導(dǎo)不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不能正確盤點(diǎn)自己的學(xué)校不是一個(gè)科學(xué)發(fā)展的學(xué)校。今天我主要講三個(gè)問(wèn)題。
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)持依法治校、依法治教，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，服務(wù)于每一位學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，采取合理有效的教學(xué)措施，將教師的愛(ài)生敬業(yè)與學(xué)生的刻苦勤奮形成合力，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，打造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，力求與時(shí)俱進(jìn)，取得了較好的成績(jī)。
1、遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持依法治教。
全面貫徹教育方針，堅(jiān)持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。本著為學(xué)生的生命和發(fā)展奠基的思想，自覺(jué)遵守教育規(guī)律，增強(qiáng)教學(xué)改革意識(shí)。嚴(yán)格遵守課程綱要，全面開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，在開(kāi)全開(kāi)足顯性課程，保證為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奠定厚實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，注重開(kāi)發(fā)隱性課程，培養(yǎng)學(xué)生的潛質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)讀書(shū)，熏染情操，陶冶性情，培養(yǎng)品德，培養(yǎng)學(xué)生的寬廣眼光和開(kāi)放心態(tài)，通過(guò)系列活動(dòng)，給師生人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)精神。xx完全小學(xué)的學(xué)生以比較廣闊的知識(shí)面，比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活能力在高一級(jí)學(xué)校里體現(xiàn)出良好的素質(zhì)，表現(xiàn)出獨(dú)特的氣質(zhì)和素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)xx完全小學(xué)的學(xué)生受到了較好的教育，除去較高的考試成績(jī)之外，還有許多隱性的東西，會(huì)讓他們終生受益。
遵循教學(xué)常規(guī)，在時(shí)間和空間上守住了已經(jīng)被眾多學(xué)校所突破的底線，堅(jiān)持雙休日不上課，節(jié)假日基本不補(bǔ)課，較好地保證了師生的活動(dòng)和休息時(shí)間。在教學(xué)上科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，注意合理安排作業(yè)的難易，注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，端正學(xué)生的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行科學(xué)調(diào)測(cè)，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè)，平時(shí)注意調(diào)控作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量，盡可能讓學(xué)生能夠有自己學(xué)習(xí)的支配時(shí)間，在遵循規(guī)律中求發(fā)展。
加大行政導(dǎo)向的力度，發(fā)揮行政調(diào)控的職能。通過(guò)系列活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏，既做到張弛有度，又促進(jìn)全面發(fā)展。建立了較好的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)制度，通過(guò)行政聽(tīng)課、督導(dǎo)聽(tīng)課、推門聽(tīng)課等形式，并注重聽(tīng)課后務(wù)實(shí)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。在控制作業(yè)量等方面，逐步強(qiáng)化行政調(diào)控力度，嚴(yán)格控制作業(yè)量。注重過(guò)程控制，實(shí)行分級(jí)管理，通過(guò)備課組、教研組、年級(jí)組、學(xué)校行政會(huì)等四級(jí)分析，將教學(xué)工作真正落到實(shí)處。借助“過(guò)關(guān)課”“評(píng)優(yōu)課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學(xué)活動(dòng)來(lái)調(diào)控教學(xué)的導(dǎo)向，將先進(jìn)的教育思想、教學(xué)思想逐步滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去。注重對(duì)來(lái)自主管部門督導(dǎo)、家長(zhǎng)活動(dòng)等多方面的信息進(jìn)行科學(xué)的分析，促進(jìn)自身的反思，使教學(xué)更貼近于家長(zhǎng)和社會(huì)的需求。
研究xx完全小學(xué)的教學(xué)實(shí)際，基本形成了自身的教學(xué)特點(diǎn)，就是保持課堂的適當(dāng)容量和密度、注重提高四十分鐘的效率。課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的有效性得到全體教師的重視；學(xué)生在校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí)的有效性也得到控制。一些學(xué)科和不少教師的學(xué)科作業(yè)適中，精選精做精批精評(píng)，保障了教學(xué)的效率，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的.學(xué)科和教師數(shù)量在增加。注意到在“變”中求發(fā)展，形勢(shì)變理念變，學(xué)生變方法變，教材變學(xué)法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在“變”中確立高起點(diǎn)，在“變”中求得新進(jìn)步。
注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo)，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí)，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有xx完全小學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理，淡化評(píng)價(jià)作用，強(qiáng)化促進(jìn)功能。考試是教學(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?shí)，年級(jí)組交換命題、閱卷；命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人。考試組織嚴(yán)密，考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考前講話鼓勵(lì)，考中關(guān)注特殊學(xué)生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢(shì)，研究考試題型，研究考試內(nèi)容，研究考試方法。在考試心態(tài)上讓學(xué)生在強(qiáng)化適應(yīng)中得到鍛煉，逐步適應(yīng)。科學(xué)訓(xùn)練，高效達(dá)成，較早地關(guān)注了體育和英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，為促進(jìn)全面發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
2、整合師生綜合優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好成長(zhǎng)氛圍。
我們認(rèn)為，xx完全小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保持良好的態(tài)勢(shì)是師生綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和整合的結(jié)果。一流的生源和一流的師資素質(zhì)形成了一流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，保證了教學(xué)效益的提高。
xx完全小學(xué)的教師群體是一個(gè)優(yōu)秀的群體，敬業(yè)精神一流。學(xué)校注重師德建設(shè)，教師有比較濃烈的自己約束意識(shí)，尤其以勤奮刻苦，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神倍受社會(huì)關(guān)注和稱贊。教師自己解剖，自己加壓，自覺(jué)行動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。xx完全小學(xué)處處都要爭(zhēng)創(chuàng)第一，“永不言敗”已經(jīng)成為全體教師的共識(shí)。正是這種執(zhí)著促使大家群策群力，措施一致，互補(bǔ)共進(jìn)，形成了具有凝聚力的戰(zhàn)斗群體。
學(xué)校積極搭建各種教學(xué)平臺(tái)，讓教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，盡快在原有的層次上得到提高。各種形式的教學(xué)比武、匯報(bào)展示，使一批教師能夠在業(yè)務(wù)、水平和能力上有了較大的提高。學(xué)校有明確的目標(biāo)，有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，有濃郁的文化氛圍，有豐厚的人文底蘊(yùn)，所以，教師都能意識(shí)到必須不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，超越自己，追求卓越。
校本培訓(xùn)落實(shí)到位，新分配、新調(diào)進(jìn)教師的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，班主任工作培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)等抓得扎實(shí)，進(jìn)校不滿三年教師的說(shuō)課競(jìng)賽、不滿三十五周歲教師命題評(píng)比等堅(jiān)持不懈，教學(xué)基本展示等活動(dòng)給了教師不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化進(jìn)修學(xué)習(xí)意識(shí)，每學(xué)期均有各科教師參加各級(jí)培訓(xùn)，將先進(jìn)的理念帶回教研組，滲透于教學(xué)之中。
優(yōu)秀的學(xué)生群體促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。大家都認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生是我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的重要保證。學(xué)生的基礎(chǔ)和習(xí)慣為我們省去了不少的時(shí)間和精力。學(xué)生基礎(chǔ)較好，良好的習(xí)慣，較為全面的素質(zhì)，給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)無(wú)可比擬的發(fā)展先機(jī)。我們不能否認(rèn)這一點(diǎn)。注重家庭教育，爭(zhēng)取家庭配合，形成教育合力也是成功的因素之一。
教育理論與實(shí)踐相脫節(jié)，思想與行動(dòng)相矛盾，時(shí)間與效果不成比，關(guān)鍵在思想不夠解放，學(xué)習(xí)不夠到位，實(shí)踐不夠大膽，表現(xiàn)為課堂教學(xué)改革的力度不大，學(xué)生內(nèi)在的積極性調(diào)動(dòng)不充分，階段性的作業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有根本緩解，進(jìn)而教學(xué)效益不夠理想，特色不夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的總結(jié)和分析。學(xué)校沒(méi)有在為教師減輕負(fù)擔(dān)方面制定有實(shí)效的措施。一些管理措施不知不覺(jué)地造成了班與班之間，老師與老師之間，學(xué)科與學(xué)科之間競(jìng)爭(zhēng)壓力。這種壓力在成為動(dòng)力的同時(shí)，心理負(fù)擔(dān)也隨之而生。
從教師教學(xué)看，思想不夠解放，教學(xué)效率較低，改革力度不大。有的同志在研究學(xué)生，研究教材，研究考試，研究教法，研究學(xué)法，研究作業(yè)，研究非智力因素等方面不能持之以恒?！耙恢v到底”“以講為主”的傳統(tǒng)模式難以突破，師生互動(dòng)的氛圍沒(méi)能真正產(chǎn)生，學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分體現(xiàn)，有的同志強(qiáng)行灌輸、缺乏溝通、吝嗇激勵(lì)。雖然關(guān)注學(xué)生，但不研究學(xué)生；有的同志雖然向往課改，但不研究課改；雖然積極備課，但不鉆研教法學(xué)法；追求效益但不研究講評(píng)的方法和技巧，選擇重點(diǎn)、把握詳略、落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)性不夠強(qiáng)，在通過(guò)講評(píng)突破、拓展、提高方面還不夠到位。不注意科學(xué)地運(yùn)用檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)心罰體罰的現(xiàn)象。作業(yè)布置有時(shí)“多、濫、雜”，結(jié)合實(shí)際自編、精選作業(yè)的習(xí)慣沒(méi)能養(yǎng)成。個(gè)別備課組布置作業(yè)沒(méi)有計(jì)劃性，臨時(shí)湊題，缺少研究，不關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異等等。
從學(xué)生學(xué)習(xí)看，學(xué)習(xí)的興趣不夠濃，學(xué)習(xí)的動(dòng)力沒(méi)有很好的激發(fā)是教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題，集中體現(xiàn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。這里面的原因很多，有學(xué)生原生態(tài)的問(wèn)題，有學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)之后生理心理發(fā)生變化的問(wèn)題，有品德問(wèn)題，也包括環(huán)境的消極影響等。我們也不能排除教師的懶惰做法和作業(yè)負(fù)擔(dān)較重是使學(xué)生失去動(dòng)力的因素之一。學(xué)生良好的習(xí)慣還沒(méi)有根本養(yǎng)成。我們認(rèn)為學(xué)生的思想問(wèn)題、興趣問(wèn)題、毅力問(wèn)題大于知識(shí)問(wèn)題、智力問(wèn)題。
毫無(wú)疑問(wèn)教學(xué)研究是我們的軟肋。在教學(xué)科研方面有畏懼的心態(tài)和神秘的觀念，研究的意識(shí)不強(qiáng)烈，研究氣氛不濃厚，研究的成果也比較單薄。不會(huì)找點(diǎn)，不會(huì)反思，盲目行事。xx完全小學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況與我們的自身實(shí)力不能相稱。學(xué)校實(shí)驗(yàn)性不夠，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展不力，實(shí)驗(yàn)效果不顯。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實(shí)推進(jìn)課程改革，真正改進(jìn)課堂教學(xué)模式，逐步改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，努力提高教師素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學(xué)生能力，形成實(shí)中的教學(xué)風(fēng)格，建立合理的考核制度，樹(shù)立新理念，建立新機(jī)制，探索新方式，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提倡教學(xué)反思，提高自身素養(yǎng)。
有人說(shuō)教師的追求應(yīng)該有三種境界：以教師為職業(yè)——以教師為事業(yè)——以教師為生命。我們不能簡(jiǎn)單地把教師理解為我從事的職業(yè)，而應(yīng)該作為自己的事業(yè)，當(dāng)一名xx完全小學(xué)的教師是不同于其他學(xué)校的，更應(yīng)該把教學(xué)當(dāng)作自己的生命，而要做到這一點(diǎn)就必須不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，所以要學(xué)名著，學(xué)文章；學(xué)名師，學(xué)同行；學(xué)教法，學(xué)考法?，F(xiàn)在尤其要學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神實(shí)質(zhì)，真正領(lǐng)會(huì)課程改革的要求，弄清評(píng)價(jià)改革及其趨勢(shì)，把握教學(xué)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法，要通過(guò)打?qū)嵗碚摰牡鬃觼?lái)掙足成績(jī)的面子，要能拿出反映自己實(shí)力和素質(zhì)的課堂教學(xué)。進(jìn)一步提倡教學(xué)反思。學(xué)會(huì)對(duì)教材、教法、學(xué)法、考法的反思；學(xué)會(huì)對(duì)作業(yè)、改評(píng)、過(guò)程和結(jié)果的反思；個(gè)體與群體、共性與差異都要反思。倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思，寫(xiě)改進(jìn)方案，在備課的時(shí)候，多回顧小結(jié)，爭(zhēng)取一段時(shí)間就能小有進(jìn)步。
2、明確各組職能，改進(jìn)教學(xué)模式，形成天小風(fēng)格
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。教研組建設(shè)要加強(qiáng)，不能忽略，要準(zhǔn)確定位。一段時(shí)期我們有意無(wú)意地忽略了教研組的功能。現(xiàn)重新定位，強(qiáng)調(diào)教研組必須發(fā)揮教學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向功能和教學(xué)改革研討功能，發(fā)揮對(duì)本教研組教師教學(xué)改革的檢查督促功能，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學(xué)科改革的力度。備課組的功能則側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)研究，精心研究教學(xué)中具體操作問(wèn)題，研究教法學(xué)法，研究教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究作業(yè)，研究考試。備課組活動(dòng)針對(duì)性要強(qiáng)，積極開(kāi)展互幫互學(xué)、互促共進(jìn)活動(dòng)，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)，同組結(jié)對(duì)等措施，提倡友情合作，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)有責(zé)有為就有位。要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，同事之間相互協(xié)作，形成合力。
在作業(yè)問(wèn)題上要有新的突破。作業(yè)問(wèn)題困擾著我們的教學(xué)，我們就從課堂教學(xué)改革和作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)中尋求突破。提倡教案學(xué)案合一，建立和優(yōu)化教師例題題庫(kù)、學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)題庫(kù)、提高作業(yè)題庫(kù)、階段復(fù)習(xí)題庫(kù)，更新六年級(jí)三輪復(fù)習(xí)題庫(kù)、三輪考試題庫(kù)、小考模擬題庫(kù)、小考創(chuàng)新題型題庫(kù)等等，在不斷優(yōu)化中解決好作業(yè)這一瓶頸，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式，第二課堂活動(dòng)模式。
進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教，人才興教的長(zhǎng)遠(yuǎn)思想，要求人人有課題，個(gè)個(gè)都行動(dòng)。通過(guò)學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用，教師課題發(fā)揮解決問(wèn)題的作用，每一個(gè)同志都要有行動(dòng)研究的意識(shí)，將教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題作為自己的課題，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題、一篇文章、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
3、抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段，扎實(shí)推進(jìn)課改。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革，搞好課程改革都是最好的對(duì)策。每一次大的改革都能夠造就大批特色學(xué)校和名牌學(xué)校，每一次課程改革都能造就一批名教師和骨干教師。如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇，我們就會(huì)落后，所以無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)，大家都不能錯(cuò)過(guò)。
課程改革一定要落實(shí)在行動(dòng)上，今天的會(huì)議就是課程改革的總動(dòng)員。全校同志要從思想上建立課程改革的意識(shí)，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、每一種教學(xué)因素都要滲透課程改革的意識(shí)。課程改革不僅僅是一年級(jí)的事情，是全校同志的事情，課程改革不是哪一個(gè)學(xué)科的事情，是所有學(xué)科的事情，教學(xué)改革不只是一堂課的展示，而應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。在備課的時(shí)候要想一想我在哪些方面通過(guò)什么手段體現(xiàn)課程改革的思想，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候要思考是否符合課程改革的理念。要繼續(xù)實(shí)行課程改革匯報(bào)課制度，每一個(gè)同志都要上一堂課程改革的交流課。繼續(xù)辦好《課改通訊》，每一個(gè)同志都要認(rèn)真撰稿，每學(xué)年至少發(fā)表一篇有關(guān)課改的文章，或者發(fā)表體現(xiàn)課改精神的案例。要相信朱永新教授給我們的題字：只要行動(dòng)，就有收獲！學(xué)校在學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，對(duì)積極參與課改并取得成效的同志給予重獎(jiǎng)。
為配合課程改革的實(shí)施，學(xué)校將進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，加快校園網(wǎng)建設(shè)，配置教學(xué)硬件，便于大家優(yōu)化教學(xué)的手段。同時(shí)每一個(gè)同志都要熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為實(shí)施課程改革提供技術(shù)支持。
4、改革評(píng)價(jià)機(jī)制，挖掘?qū)W生潛能，突顯學(xué)校特色。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)地評(píng)價(jià)教師，評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅僅依照考試的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生。綜合評(píng)價(jià)教師的素質(zhì)，以“輕負(fù)擔(dān)高效率”作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，以發(fā)展和提高來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)決拒絕以拼消耗、傷健康為代價(jià)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕以傷害人格、影響發(fā)展為代價(jià)的名次，堅(jiān)決杜絕影響綜合發(fā)展、學(xué)科平衡的個(gè)人冒尖。
充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài)，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái)，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)，能夠盡快地形成xx完全小學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，xx完全小學(xué)的發(fā)展空間才能更大，xx完全小學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
同志們，xx完全小學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào)，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思xx完全小學(xué)的過(guò)去，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn)，我想有這么多關(guān)心xx完全小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生，我們xx完全小學(xué)的明天會(huì)更美好！
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇六
市委、市政府召開(kāi)這次全市教育工作會(huì)議，主要任務(wù)是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢(shì)，安排部署今后一個(gè)時(shí)期全市教育工作。蔡建明副廳長(zhǎng)親臨白銀指導(dǎo)我們的會(huì)議，充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
一、深化認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立辦負(fù)責(zé)任的教育的理念
“xxx”以來(lái)，市委、市政府積極實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為核心，大力推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，各級(jí)各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費(fèi)占生產(chǎn)總值的比重達(dá)到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊(duì)伍狀況得到進(jìn)一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對(duì)白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強(qiáng)”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問(wèn)題基本解決，但上好學(xué)的問(wèn)題依然突出;教育觀念相對(duì)落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場(chǎng)需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問(wèn)題是當(dāng)前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點(diǎn)。
教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。從國(guó)際上看，世界發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動(dòng)了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國(guó)東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動(dòng)了美國(guó)西海岸的開(kāi)發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國(guó)長(zhǎng)期在全球保持強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育發(fā)展相互促進(jìn)，經(jīng)濟(jì)中心同時(shí)也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時(shí)期，唐宋時(shí)期達(dá)到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時(shí)西安、洛陽(yáng)，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達(dá)。南宋以后，中國(guó)文明的重心向長(zhǎng)江流域轉(zhuǎn)移，書(shū)院東遷南進(jìn)，促進(jìn)了長(zhǎng)江流域的繁榮興盛。改革開(kāi)放以來(lái)，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過(guò)教育培養(yǎng)人才，通過(guò)政策吸引人才，贏得了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國(guó)文明的重心向沿海推進(jìn)，長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運(yùn)、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會(huì)寧縣教育走在全國(guó)、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、國(guó)際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達(dá)城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實(shí)踐中，我感覺(jué)還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負(fù)責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，實(shí)質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達(dá)到70-80%，這是不是個(gè)好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財(cái)政飯，不愿從事體力勞動(dòng)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的。全國(guó)每年畢業(yè)七、八百萬(wàn)畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對(duì)個(gè)人、對(duì)家庭形成巨大負(fù)擔(dān)。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號(hào)，實(shí)質(zhì)上是行“不負(fù)責(zé)任”之實(shí)，加上教育面臨的獨(dú)生子女背景和社會(huì)環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來(lái)許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺(jué)得最高境界應(yīng)該是“辦負(fù)責(zé)任的教育”，就是要本著對(duì)學(xué)生、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家和民族未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實(shí)增強(qiáng)教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地辦教育，辦負(fù)責(zé)人的教育，促進(jìn)我市教育在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負(fù)責(zé)任的教育是我市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。從我市實(shí)際來(lái)講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說(shuō)明，我們的人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。沒(méi)有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會(huì)有經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實(shí)把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，把人才培養(yǎng)與社會(huì)需求有效對(duì)接起來(lái)，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動(dòng)者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識(shí)服務(wù)能力，努力在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中實(shí)現(xiàn)后來(lái)居上。
第二，辦負(fù)責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國(guó)計(jì)也是民生。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬(wàn)家庭期盼著通過(guò)接受良好教育過(guò)上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標(biāo)之首。當(dāng)前，廣大人民群眾對(duì)高水平教育的需求日益增長(zhǎng)，希望獲得更加平等的受教育機(jī)會(huì)，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個(gè)性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造美好未來(lái)。我市教育是一個(gè)擁有1100多所學(xué)校、2.6萬(wàn)多名教職員工、近40萬(wàn)學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒(méi)有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準(zhǔn)確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會(huì)認(rèn)可、群眾放心、家長(zhǎng)滿意的工作，更好地促進(jìn)社會(huì)和諧，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負(fù)責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實(shí)踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)國(guó)家興盛的根本大計(jì)，也是改變個(gè)人命運(yùn)的根本選擇。今天與會(huì)的同志，有的是縣委書(shū)記，有的是縣區(qū)長(zhǎng)，有的是局長(zhǎng)、主任，有的是校長(zhǎng)，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當(dāng)前，教育呈現(xiàn)出開(kāi)放化、創(chuàng)新化、終身化、個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)。白銀教育如何實(shí)現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過(guò)程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢(shì)，并形成新的優(yōu)勢(shì)，是我們必須認(rèn)真思考的重大問(wèn)題。近年來(lái)我市教育確實(shí)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細(xì)分析這些成績(jī)，其實(shí)還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長(zhǎng)眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒(méi)有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個(gè)人的前途和命運(yùn)。只有本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標(biāo)，有關(guān)教育的決策既從國(guó)家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長(zhǎng)和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長(zhǎng)的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報(bào)，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破
關(guān)于未來(lái)xx年我市教育改革發(fā)展問(wèn)題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國(guó)家和甘肅省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》作出全面具體部署。根據(jù)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和國(guó)家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和教育發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強(qiáng)市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長(zhǎng)，是促進(jìn)人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負(fù)責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點(diǎn)是解決好投資問(wèn)題、師資問(wèn)題和管理問(wèn)題。要認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源。通過(guò)發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵(lì)社會(huì)力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動(dòng)“農(nóng)村學(xué)前教育推進(jìn)工程”，力爭(zhēng)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅(jiān)持政府投入、社會(huì)投入、家庭合理負(fù)擔(dān)相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。加強(qiáng)學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過(guò)幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊(duì)伍;要完善落實(shí)幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘機(jī)制和社會(huì)保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅(jiān)持政府對(duì)學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無(wú)證辦園問(wèn)題，特別要嚴(yán)格幼兒園辦學(xué)資格準(zhǔn)入和師資準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費(fèi)，切實(shí)解決“入園難、入園貴”的問(wèn)題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開(kāi)辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當(dāng)代教育的熱點(diǎn)，辦負(fù)責(zé)任的教育，重點(diǎn)是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個(gè)縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國(guó)職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對(duì)技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動(dòng)公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)模化、集團(tuán)化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團(tuán)。加強(qiáng)校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對(duì)接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對(duì)性和競(jìng)爭(zhēng)力。其次，要增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。當(dāng)前，人們大都鐘情于普通高等教育，對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)調(diào)整與升級(jí)。要面向市場(chǎng)需求，特別是長(zhǎng)三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過(guò)定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會(huì)、家長(zhǎng)了解和支持職業(yè)教育，鼓勵(lì)更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長(zhǎng)，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會(huì)有用之才、報(bào)效祖國(guó)之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準(zhǔn)并報(bào)教育部備案，要組建專門班子集中開(kāi)展工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省上支持，以市為主、市企共建，爭(zhēng)取年內(nèi)啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，切實(shí)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問(wèn)題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，牢固樹(shù)立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗(yàn)發(fā)展的意識(shí)，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營(yíng)造獨(dú)立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能。加強(qiáng)教學(xué)研究，積極開(kāi)展多形式的教研活動(dòng)，組織教師針對(duì)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，開(kāi)展行之有效的課題研究，并通過(guò)成果交流、展示、評(píng)比等活動(dòng)激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、薄弱學(xué)校達(dá)標(biāo)等作為重點(diǎn)考核指標(biāo)，防止和克服單純以分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績(jī)和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實(shí)現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問(wèn)題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負(fù)責(zé)，要讓每個(gè)人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問(wèn)題。實(shí)施好教育重點(diǎn)工程，推進(jìn)教育項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問(wèn)題，著力解決進(jìn)城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問(wèn)題，切實(shí)關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問(wèn)題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級(jí)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長(zhǎng)合理流動(dòng)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策，自覺(jué)接受社會(huì)各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開(kāi)放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實(shí)施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題。要堅(jiān)持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標(biāo)準(zhǔn)，把實(shí)施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國(guó)來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實(shí)有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說(shuō)對(duì)國(guó)家做貢獻(xiàn)，自己生存都是很大的問(wèn)題。青少年時(shí)期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們的教育必須按照“三個(gè)面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實(shí)進(jìn)取的教育精神，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報(bào)效祖國(guó)、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準(zhǔn)確填寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要強(qiáng)化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、生存生活、適應(yīng)社會(huì)。要優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富社會(huì)實(shí)踐，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，提高綜合素質(zhì)。要把強(qiáng)健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會(huì)，讓校園充滿歡聲笑語(yǔ)，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負(fù)責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問(wèn)題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題比較突出，青年教師在教師隊(duì)伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實(shí)。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個(gè)過(guò)程，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級(jí)政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，大力實(shí)施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計(jì)劃、分步驟地抓好抓實(shí)教師培訓(xùn)工作，適當(dāng)選派教師到東南沿海教育發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)外交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴(yán)格教師資格制度，建立健全教師準(zhǔn)入機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，讓每一位教師敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛(ài)心和責(zé)任心，做到知識(shí)學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)上娛樂(lè)、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識(shí)上、在為人師表上為學(xué)生和社會(huì)留下值得尊敬的回憶。要進(jìn)一步提高教師的地位，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對(duì)農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當(dāng)傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強(qiáng)化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程，推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會(huì)共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
一要落實(shí)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏?fù)責(zé)任才能立于天地間?！苯逃菨摽?jī)，短期內(nèi)不會(huì)有明顯的效益，但長(zhǎng)期來(lái)看，對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠(yuǎn)。作為一個(gè)地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級(jí)黨委、政府要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實(shí)踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好“教育書(shū)記”“教育縣區(qū)長(zhǎng)”，使教育成為“一把手”工程。要強(qiáng)化對(duì)縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，把督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標(biāo)。要全面落實(shí)“三個(gè)優(yōu)先”，切實(shí)保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財(cái)政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開(kāi)發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，圍繞市委、市政府確定的目標(biāo)任務(wù)，研究制定具體實(shí)施方案和配套政策，并認(rèn)真組織實(shí)施。要加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要?jiǎng)?chuàng)新教育管理體制機(jī)制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實(shí)縣級(jí)政府的責(zé)任，就是要把縣級(jí)政府的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實(shí)到位，最核心的就是經(jīng)費(fèi)保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會(huì)參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機(jī)活力的辦學(xué)體制。從去年市上對(duì)會(huì)寧、靖遠(yuǎn)、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問(wèn)題在我市依然存在。為此，必須按照國(guó)家要求進(jìn)一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長(zhǎng)任用逐步過(guò)渡到教育行政部門任命。要加快推行校長(zhǎng)職級(jí)制，逐步取消校長(zhǎng)的行政級(jí)別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進(jìn)管理方式，減少和規(guī)范對(duì)學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運(yùn)用法規(guī)、政策、公共財(cái)政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進(jìn)一步落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵(lì)行業(yè)、企業(yè)等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢(shì)更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達(dá)城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進(jìn)我市教育與全省、全國(guó)接軌。
三要進(jìn)一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國(guó)公共教育支出與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達(dá)到5.7%，其中丹麥達(dá)8.28%，這些都是教育發(fā)達(dá)的國(guó)家，而我國(guó)xx年僅為3.59%，國(guó)家確定的目標(biāo)是達(dá)到4%。這當(dāng)然與一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財(cái)政收入為12億元，但財(cái)政支出70億元，大部分錢是國(guó)家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒(méi)有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說(shuō)配強(qiáng)配好班子、爭(zhēng)取項(xiàng)目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問(wèn)題也是能夠做到的。要嚴(yán)格落實(shí)“兩個(gè)比例、三個(gè)增長(zhǎng)”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計(jì)增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級(jí)各類學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標(biāo)，抓緊組織實(shí)施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項(xiàng)目，扎扎實(shí)實(shí)為群眾辦一批看得見(jiàn)、摸得著的教育實(shí)事。人大、政協(xié)和紀(jì)檢監(jiān)察、審計(jì)等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對(duì)各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費(fèi)使用情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，深入探索新形勢(shì)下教育教學(xué)管理的新途徑，加強(qiáng)精細(xì)化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長(zhǎng)?！皩W(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長(zhǎng)身上。北京大學(xué)著名校長(zhǎng)蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識(shí)和富有遠(yuǎn)見(jiàn)的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長(zhǎng)梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對(duì)清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識(shí)豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強(qiáng)的人選拔到校長(zhǎng)崗位上來(lái)。作為校長(zhǎng)要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗(yàn)、豐富學(xué)識(shí)，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動(dòng)、團(tuán)結(jié)廣大教師，當(dāng)好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級(jí)黨委、政府和教育管理部門要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，力求做到精心、精細(xì)、精致，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營(yíng)造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。要完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級(jí)各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機(jī)制，凝聚推動(dòng)教育改革發(fā)展的強(qiáng)大合力。要切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達(dá)渠道，充分發(fā)揮好、保護(hù)好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會(huì)尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國(guó)家和民族的希望，寄托著人民群眾對(duì)幸福生活和美好未來(lái)的期盼。推進(jìn)教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項(xiàng)決策部署，堅(jiān)定信心，搶抓機(jī)遇，真抓實(shí)干，就一定能夠開(kāi)創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進(jìn)入到了比較縱深的階段，各個(gè)科目都已經(jīng)進(jìn)行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績(jī)狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽(yù)、學(xué)校聲譽(yù)。而我們這一屆對(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點(diǎn)講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任和擔(dān)子，要認(rèn)真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點(diǎn)看法：
一、要樹(shù)立信心。
班主任老師要對(duì)自己的班級(jí)有信心，絕對(duì)不要在學(xué)生中說(shuō)悲觀消極的話，任課老師更不要對(duì)學(xué)生說(shuō)打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，點(diǎn)燃他們內(nèi)心昂揚(yáng)向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過(guò)努力可以改變的。我認(rèn)為信心改變一個(gè)人的精神狀貌，信心也改變一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌。同學(xué)個(gè)個(gè)充滿信心的班級(jí)，會(huì)煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會(huì)上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達(dá)成并實(shí)現(xiàn)20__年的高考目標(biāo)。
二、認(rèn)真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認(rèn)真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說(shuō)明，最核心的一點(diǎn)是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識(shí)要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過(guò)程中有意識(shí)地向?qū)W生強(qiáng)調(diào)這些要求，強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強(qiáng)的，高考題的目標(biāo)性也是很強(qiáng)的，每個(gè)題型都指向特定的知識(shí)點(diǎn)。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準(zhǔn)。
還有一點(diǎn)要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時(shí)了解本科目的高考信息，通過(guò)省市一些典型考試題的變化來(lái)了解最新的高考動(dòng)態(tài)。比如我們第四次用的長(zhǎng)沙一中試卷，其中語(yǔ)文的那個(gè)12分的選做題，變成了必做題，它只有一個(gè)題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個(gè)信息：20__年的高考語(yǔ)文中，這個(gè)題極有可能就變成了必做題。那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個(gè)題不會(huì)做就做那個(gè)題。而應(yīng)該此考點(diǎn)范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來(lái)就底氣足，涉及哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對(duì)學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對(duì)學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生的試卷都仔細(xì)分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個(gè)方面的好處：一是了解哪些知識(shí)是學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)，哪些知識(shí)是學(xué)生的難點(diǎn)，哪些知識(shí)學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時(shí)就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況，在上課時(shí)就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進(jìn)而強(qiáng)化掌握這些知識(shí)點(diǎn)。三是通過(guò)連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識(shí)熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對(duì)性。
羅校長(zhǎng)講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點(diǎn)關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開(kāi)導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績(jī)狀況，他們的強(qiáng)項(xiàng)在哪里，弱項(xiàng)在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對(duì)象，重點(diǎn)功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對(duì)性的幫助學(xué)生突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在關(guān)鍵的時(shí)候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會(huì)感恩你一輩子的。
四、要樹(shù)立五種意識(shí)
1、目標(biāo)意識(shí)：高三教學(xué)的目標(biāo)總體說(shuō)是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說(shuō)是將能夠進(jìn)入大學(xué)深造的學(xué)生，無(wú)一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生滿意、社會(huì)滿意的理想院校，順利完成教育局下達(dá)給我們學(xué)校的監(jiān)測(cè)目標(biāo)。
2、高三意識(shí)：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開(kāi)始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競(jìng)技場(chǎng)上的最后沖刺，咬定目標(biāo)，高效利用好一切時(shí)間。用一個(gè)字歸納就是“拼”，沒(méi)有別的選擇。一個(gè)高三的老師時(shí)時(shí)刻刻都要想到高考，千方百計(jì)為打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)付出自己最大的努力。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
新學(xué)期到來(lái)，相信大家在新的學(xué)期中，每一位學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)。大家會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱。那么，如果讓你寫(xiě)開(kāi)學(xué)的講話稿，你會(huì)怎么寫(xiě)？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)教研工作會(huì)上講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好!
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。首先謹(jǐn)讓我代表學(xué)校衷心祝愿：老師們工作順利，身體健康，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿意答卷。
一、爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。
本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們以振興中華為己任，為祖國(guó)的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來(lái)，自覺(jué)負(fù)起歷史責(zé)任，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)自己負(fù)責(zé)的人;做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人;做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人;做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
二、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度,在不同的領(lǐng)域中取得了成功,但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，你們能攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音;科學(xué)課上，看到你們專心致志地實(shí)驗(yàn);音樂(lè)課上，傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿活力的校園。
三、爭(zhēng)當(dāng)一專多能的現(xiàn)代少年。21世紀(jì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，它需要的是各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要的。所以，我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能。課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng)，如鼓號(hào)隊(duì)、廣播站、各類競(jìng)賽等活動(dòng)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。學(xué)校將在校園網(wǎng)上開(kāi)辟學(xué)生習(xí)作專欄，還設(shè)立好書(shū)推薦、讀書(shū)體會(huì)欄目，給愛(ài)讀書(shū)的同學(xué)提供更多的交流空間，也希望同學(xué)們?cè)谧x書(shū)積累的基礎(chǔ)上勤于練筆，積極投稿，讓老師和同學(xué)在各種報(bào)刊雜志上欣賞到你的精彩習(xí)作。學(xué)會(huì)使用外語(yǔ)和電腦更是現(xiàn)代少年必備的技能。希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，在這方面的比賽中取得佳績(jī)。練就強(qiáng)壯的體魄也很重要，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，不能忽視了體育鍛煉，擁有健康強(qiáng)壯的身體是搞好學(xué)習(xí)、培養(yǎng)特長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以新學(xué)期為起點(diǎn)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，踏實(shí)地走好每一步，以嶄新的面貌迎接每一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
今天，是新學(xué)期的第一天，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)。
首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到更高、更好、更上一層樓。
第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。
同學(xué)們，你們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!過(guò)去，我們學(xué)校為各中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀的生源，贏得了有關(guān)中學(xué)和廣大學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和支持。今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高教育教學(xué)水平。學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。你們的父母在關(guān)注著你們;我們的每一位教師都在祝福你們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向你們的父母匯報(bào)。
老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位一小人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為一小的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與__相伴，讓我們共同的家園___小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了一個(gè)寒假的校園，因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃，充滿朝氣。今天，我們召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。值此，我代表學(xué)校向老師、同學(xué)們致以新年最美好的祝愿：祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、萬(wàn)事如意!
回顧過(guò)去，我們欣喜自豪，展望未來(lái)，我們豪情滿懷。回顧過(guò)去的一年，在學(xué)校先進(jìn)教育教學(xué)理念的引領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校各方面的工作都取得長(zhǎng)足進(jìn)展，教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，碩果累累。成績(jī)的取得離不開(kāi)全體師生的共同努力，在此我代表學(xué)校向全體師生表示衷心的感謝!
老師們、同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著堅(jiān)實(shí)的步伐走進(jìn)了春天。春天是耕耘的季節(jié)，耕耘需要付出艱辛和努力，為了明天的豐收，讓我們用辛勤和智慧播撒今天。教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人。”教師是學(xué)生的一面鏡子，孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！币粋€(gè)好老師是學(xué)生一生最好的禮物。
在新學(xué)期伊始，我希望全體教職員工，要努力學(xué)習(xí)，積極反思、更新觀念，踏實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取;要關(guān)心愛(ài)護(hù)并嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，做到以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，管理育人;要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科研理念，形成科學(xué)的工作方法，爭(zhēng)做創(chuàng)新性、發(fā)展性教師;要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，注意傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn)和要求，不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，努力做學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的教師。
希望九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們不猶豫、不彷徨，不退縮，不徘徊，發(fā)揚(yáng)“奮力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的精神，全身心地投入中考備戰(zhàn)中去，以最優(yōu)秀的成績(jī)考進(jìn)理想的高中?！笆昕嘧x磨一劍，氣定神閑戰(zhàn)猶酣;勢(shì)如破竹搗黃龍，千帆競(jìng)發(fā)齊凱旋?！卑四昙?jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們能夠樹(shù)雄心、立壯志，奮勇?tīng)?zhēng)先，再接再厲，一年更比一年強(qiáng)!七年級(jí)的同學(xué)們，你們是某某中學(xué)的新希望，希望你們能努力做到自尊、自信、自主、自強(qiáng)，爭(zhēng)取能在各個(gè)方面為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。
成才先成人，做人先學(xué)禮，不學(xué)禮，無(wú)以立，講禮貌不會(huì)失去什么，卻能得到一切。國(guó)有禮則國(guó)昌，家有禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰，沒(méi)有禮貌的人，就像沒(méi)有窗戶的房屋。道德，是一種習(xí)慣。道德沒(méi)有重量，卻可以讓人有泰山之重;道德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴;道德沒(méi)有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則!種樹(shù)者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”!崇禮尚德就是要尊師愛(ài)校，學(xué)校是我家，成長(zhǎng)靠大家。
我們感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨，讓我們嘗到了學(xué)習(xí)知識(shí)的快樂(lè);感謝同學(xué)真誠(chéng)的關(guān)懷和友愛(ài);感謝社會(huì)上所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人，感謝他們伸出的援助之手。感恩，才懂得去孝敬父母;感恩，才懂得去尊敬師長(zhǎng);感恩，才懂得去關(guān)心，幫助他人;感恩，才會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。
老師們，同學(xué)們，一年之計(jì)在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來(lái)，播下希望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實(shí)。愿全體同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)，愿全體老師愛(ài)崗、愛(ài)生、愛(ài)校，讓我們一起書(shū)寫(xiě)新的篇章，共同創(chuàng)造我們某某中學(xué)新的輝煌!
謝謝大家!
同學(xué)們：
根據(jù)高中教育特色發(fā)展要求，學(xué)校在傳承我校優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，提出了以“全面發(fā)展、共同學(xué)習(xí)、自覺(jué)成長(zhǎng)”為創(chuàng)新模式，“努力建設(shè)以自覺(jué)教育為特色的現(xiàn)代化示范高中”的辦學(xué)目標(biāo)，積極探索和實(shí)踐以學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為目的的現(xiàn)代化教育。為此，我們要形成以下共識(shí)：
1、自覺(jué)是中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“自覺(jué)的學(xué)生適合中學(xué)”的社會(huì)評(píng)價(jià)，從一定的層面反映著我們中學(xué)教育的特點(diǎn)，同時(shí)也反映著大家對(duì)中學(xué)教職工和學(xué)生在自覺(jué)方面的認(rèn)同。我們靠自覺(jué)一直在“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量——規(guī)范辦學(xué)——素質(zhì)教育”等各方面走到了全市的前列，學(xué)生全面發(fā)展以及“同等分?jǐn)?shù)、不同素質(zhì)”的特點(diǎn)在社會(huì)上廣為認(rèn)同，我們靠自覺(jué)發(fā)揮著高中教育領(lǐng)頭羊作用。自覺(jué)教育是學(xué)校自覺(jué)發(fā)展的結(jié)果和體現(xiàn)，同學(xué)們要成為新時(shí)期中學(xué)自覺(jué)教育的主人。
2、自覺(jué)是最基礎(chǔ)、最重要的素質(zhì)?！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“自覺(jué)”的解釋是“自己認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如此而甘心情愿地去做”。自覺(jué)是自我認(rèn)識(shí)和自我教育之統(tǒng)一，是自律和覺(jué)悟的統(tǒng)一，是知行合一的集中體現(xiàn);自覺(jué)是保證學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)、自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自我發(fā)展的關(guān)鍵素質(zhì)，是個(gè)體成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力源。同學(xué)們要深刻理解自覺(jué)的內(nèi)涵，深刻認(rèn)識(shí)自覺(jué)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和一個(gè)人幸福、成功的核心素質(zhì)。
3、自覺(jué)是學(xué)校教育的根本目標(biāo)?！叭丝偸巧钤诟鞣N不同的社會(huì)共同體之中，各種性質(zhì)不同的社會(huì)共同體對(duì)于人的發(fā)展起著各不相同的作用。”學(xué)校應(yīng)該是以學(xué)校的全面發(fā)展為基礎(chǔ)、以全體成員(包括領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生)的共同學(xué)習(xí)為途徑、以培育學(xué)生自覺(jué)成長(zhǎng)為目標(biāo)的“學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)共同體”。
葉圣陶先生說(shuō)：“教是為了不教?！碧K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有自我認(rèn)識(shí)就沒(méi)有自我教育，沒(méi)有自我教育的教育就不是真正的教育?！睂W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)無(wú)法替代，教育是讓學(xué)生“自覺(jué)”的藝術(shù)，學(xué)校教育的根本目的在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。同學(xué)們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校自覺(jué)教育的重要性，深刻體會(huì)“一所學(xué)校的最大魅力在于幫助學(xué)生形成自我教育、自覺(jué)成長(zhǎng)的能力。”
4、自覺(jué)成長(zhǎng)是學(xué)校生活的主旋律。所謂“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”，是說(shuō)從內(nèi)打破，是主動(dòng)成長(zhǎng)、成才，只有這樣才能成為生命的主人。成長(zhǎng)是不斷自覺(jué)、不斷成熟和成功過(guò)程。在一定意義上講，自覺(jué)即成長(zhǎng)，因?yàn)椋撼墒斓娜耸亲鲈撟龅氖?，而非只做喜歡的事。高中階段，自覺(jué)成長(zhǎng)重要體現(xiàn)在：自主學(xué)習(xí)+獨(dú)立思考+不斷進(jìn)取。
自覺(jué)需要培養(yǎng)。學(xué)校提出：教學(xué)上不喂養(yǎng)，管理上不圈養(yǎng)，教育上不放養(yǎng)。用“守望”和“引導(dǎo)”來(lái)培養(yǎng)自覺(jué)，以高度的責(zé)任感創(chuàng)設(shè)和提供同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)的環(huán)境和機(jī)會(huì)。“守望”是堅(jiān)守和期望的結(jié)合，是責(zé)任和信任的統(tǒng)一。
同學(xué)們是學(xué)校自覺(jué)教育和自覺(jué)成長(zhǎng)的主人，希望同學(xué)們一是要樹(shù)立“我的學(xué)習(xí)我做主、我的班級(jí)我作主、我的成長(zhǎng)我做主”的成長(zhǎng)主人公意識(shí);二要思想上變?yōu)樽杂蔀樽杂X(jué)、習(xí)慣上變自發(fā)為自覺(jué)，行動(dòng)上變被動(dòng)為主動(dòng)、角色上變配角為主角，主動(dòng)和學(xué)校共成長(zhǎng);三要從小事做起，積極參與學(xué)校自覺(jué)教育，著力培養(yǎng)自己的自覺(jué)意識(shí)、自覺(jué)習(xí)慣和自覺(jué)素養(yǎng);四要制定階段目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中提高自覺(jué)素質(zhì)、用自覺(jué)素質(zhì)來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
學(xué)校建立的學(xué)生會(huì)、自律委員會(huì)、膳食委員會(huì)、安全志愿者、班委、各社團(tuán)都是學(xué)校自覺(jué)教育的組織和載體;學(xué)校安排的自習(xí)、無(wú)人監(jiān)考、早讀、午間時(shí)分的showtime都是在創(chuàng)設(shè)自覺(jué)教育的環(huán)境和平臺(tái);學(xué)?！傲⒆阌谂囵B(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的品質(zhì)”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，提倡的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)等，都是培養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)成長(zhǎng)素質(zhì)的手段和過(guò)程。被動(dòng)應(yīng)付、消極等待、自滿自卑是成長(zhǎng)之大忌，“陽(yáng)光、全面、自覺(jué)、獨(dú)立”應(yīng)成為每個(gè)學(xué)生在陽(yáng)泉一中的成長(zhǎng)目標(biāo)。
同學(xué)們，學(xué)校因?qū)W生而存在，學(xué)校為學(xué)生而發(fā)展。希望同學(xué)們?cè)诒皇赝兄鲃?dòng)自覺(jué)成長(zhǎng)。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好：
我們剛剛度過(guò)了一個(gè)平安、快樂(lè)的寒假，滿懷新的希望，迎來(lái)了播種春季希望的新學(xué)期。首先我代表學(xué)校向全體老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候與祝福，祝愿大家身體健康，萬(wàn)事如意!
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期生活學(xué)習(xí)的向往，又來(lái)到了校園。從今天開(kāi)始我們就要把全部身心投入到工作、學(xué)習(xí)上來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，在新學(xué)期我們每一位老師都懷著巨大的期盼，期待著你們能夠健康成長(zhǎng)，希望你們更懂事，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，面對(duì)新學(xué)期的任務(wù)，新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力，因此在這里我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、學(xué)會(huì)做人，就是希望大家在德智體美各方面都能得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、個(gè)性的發(fā)展，我們知道做人離不開(kāi)四塊基石，即真誠(chéng)待人，誠(chéng)實(shí)守信，認(rèn)真負(fù)責(zé)，自信自強(qiáng)，讓我們努力完善、超越自我，使自己無(wú)論在學(xué)校、社會(huì)、還是在家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做事， 要從小事做起，從平凡的事做起，從創(chuàng)建學(xué)校文明做起，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴小事做起，把平凡簡(jiǎn)單的事做好。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到有效學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)。
4、學(xué)會(huì)生活，從學(xué)習(xí)保持個(gè)人衛(wèi)生開(kāi)始，要有至少一項(xiàng)自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合等，一個(gè)人只有熱愛(ài)生活，才能創(chuàng)造生活，更好的設(shè)計(jì)未來(lái)人生，擁有美好的生活。
同學(xué)們，從今天起我們需要收拾心情、整裝上陣，投入新的學(xué)習(xí)和生活;我們還需要盡早規(guī)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，迎接即將到來(lái)的實(shí)習(xí)、就業(yè)以及高考。
最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己!祝老師們工作愉快!
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教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇九
同志們：
剛才，我們收聽(tīng)觀看了中省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議。在全國(guó)安全生產(chǎn)電視電話會(huì)上，國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)了、關(guān)于天津?yàn)I海新區(qū)“8·12”危險(xiǎn)品倉(cāng)庫(kù)爆炸事故的重要指示、批示精神，通報(bào)了事故的基本情況，教訓(xùn)極為深刻，令人振聾發(fā)聵。馬凱副、姜峰副省長(zhǎng)就做好下一階段安全生產(chǎn)工作，進(jìn)行了周密的安排部署。為認(rèn)真抓好中省會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，胡志強(qiáng)書(shū)記、尉俊東代市長(zhǎng)做了專門的指示，提出了相關(guān)的要求，要求全市汲取天津事故教訓(xùn)，強(qiáng)化問(wèn)題排查和科學(xué)應(yīng)急救援，始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，落實(shí)各級(jí)各類責(zé)任，科學(xué)準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鐵腕整治問(wèn)題，做到心中有責(zé)。下面，就做好近期全市安全生產(chǎn)工作，我再?gòu)?qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見(jiàn)，請(qǐng)大家務(wù)必落實(shí)。
一、切實(shí)把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到、重要指示、批示精神上來(lái)
、的重要指示、批示精神，體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)安全生產(chǎn)工作和人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的高度重視。我市是全省乃至全國(guó)危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆量多、點(diǎn)密、面廣的重點(diǎn)監(jiān)控地區(qū)。各級(jí)、各部門和各單位一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性、突發(fā)性，進(jìn)一步強(qiáng)化紅線意識(shí)，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央、國(guó)務(wù)院的決策部署上來(lái)，以更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施，堅(jiān)決打好危險(xiǎn)化學(xué)品和易燃易爆物品安全專項(xiàng)整治攻堅(jiān)戰(zhàn)。近日，市委、市政府專題研究了“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”和“黑名單”制度，很快就會(huì)印發(fā)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要親力親為，親自深入生產(chǎn)作業(yè)場(chǎng)所督促檢查，加大對(duì)重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)企業(yè)的明查暗訪力度，真正了解實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)督促落實(shí)整改。各相關(guān)企業(yè)要全面落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，認(rèn)真組織開(kāi)展自查自糾，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全生產(chǎn)措施，堅(jiān)決防范事故發(fā)生。
二、深入開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”專項(xiàng)整治
非法違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)建設(shè)活動(dòng)，是擾亂正常生產(chǎn)秩序，誘發(fā)安全生產(chǎn)事故的主要原因之一，做好打非治違工作，既是形勢(shì)所逼，也是發(fā)展所需。全市上下要按照本次全國(guó)、全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議安排和近期市安委會(huì)系列會(huì)議、文件精神，在全市范圍內(nèi)集中開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域“打非治違”專項(xiàng)整治行動(dòng)，嚴(yán)厲打擊安全生產(chǎn)領(lǐng)域存在的非法違規(guī)行為。各縣區(qū)要按屬地管理原則認(rèn)真組織實(shí)施;市級(jí)各部門按照行業(yè)監(jiān)管職責(zé)，緊密配合，抓好工作落實(shí)。
煤礦由市能源局牽頭，市煤監(jiān)、國(guó)土、公安、發(fā)改等部門配合，重點(diǎn)打擊無(wú)證或證照不全開(kāi)采、超層越界開(kāi)采、未批先建、邊批邊建、以技改為名違法組織生產(chǎn)等行為。以及不按設(shè)計(jì)要求生產(chǎn)建設(shè)、違抗停產(chǎn)停建指令、打假密閉、瓦斯監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)造假以及尾礦庫(kù)違規(guī)排放等行為。切實(shí)整治圖紙?jiān)旒?、圖實(shí)不符、不按規(guī)定進(jìn)行封閉老采空區(qū)、安全投入不足、機(jī)構(gòu)不健全、管理混亂、安全措施不落實(shí)等問(wèn)題。
道路交通由市交警支隊(duì)牽頭，市交通、教育、旅游外事、農(nóng)機(jī)等部門配合，重點(diǎn)打擊?；贩欠ㄟ\(yùn)輸、非法營(yíng)運(yùn)、黑出租、旅游包車未取得包車證或持空白包車證、非校車用于學(xué)生接送、農(nóng)用機(jī)動(dòng)車非法載客等行為。切實(shí)整治無(wú)證經(jīng)營(yíng)、超越范圍經(jīng)營(yíng)、包而不管、以包代管、非法改裝、違法掛靠、違規(guī)裝載、客運(yùn)車輛夜間不按規(guī)定落實(shí)凌晨2至5時(shí)強(qiáng)制休息以及酒后駕駛、超速、超載、超員、疲勞駕駛、無(wú)駕駛證等問(wèn)題。非煤礦山由市安監(jiān)局牽頭，市國(guó)土、公安等部門配合，重點(diǎn)打擊非法盜采、非法違法發(fā)包分包和出租、出借或以其他形式非法轉(zhuǎn)讓安全生產(chǎn)許可證等行為。切實(shí)整治非煤礦山企業(yè)抗拒安全執(zhí)法、無(wú)證上崗、作業(yè)規(guī)程不完善、隱患排查治理制度不健全、責(zé)任不明確、措施不落實(shí)等問(wèn)題。
建筑施工由市建規(guī)局牽頭，市住建、質(zhì)監(jiān)、國(guó)土、執(zhí)法等部門配合，重點(diǎn)打擊非法建設(shè)、無(wú)資質(zhì)施工、超越資質(zhì)范圍承攬工程、管理人員和特種作業(yè)人員無(wú)證上崗、特種設(shè)備未經(jīng)檢測(cè)檢驗(yàn)投入運(yùn)行等行為。切實(shí)整治層層轉(zhuǎn)包、違法分包、任意肢解工程、隨意壓縮工期、施工現(xiàn)場(chǎng)安全防護(hù)不到位、物料提升機(jī)及施工外用電梯、塔吊安全措施不落實(shí)、用電防護(hù)不到位等問(wèn)題。
危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹由市安監(jiān)局牽頭，市發(fā)改、工信、工商、公安、能源等部門配合，重點(diǎn)打擊未履行安全條件審查和安全生產(chǎn)“三同時(shí)”進(jìn)行建設(shè)、非法進(jìn)行土煉油加工、汽油調(diào)制、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)危險(xiǎn)化學(xué)品和煙花爆竹無(wú)證生產(chǎn)、“一證多廠”、非法轉(zhuǎn)包分包組織生產(chǎn)，以及違規(guī)進(jìn)行倒罐、動(dòng)火、受限空間作業(yè)等行為。切實(shí)整治油氣等?；饭迏^(qū)、倉(cāng)庫(kù)和化工市場(chǎng)安全距離不足、倉(cāng)儲(chǔ)與經(jīng)營(yíng)混雜、安全距離不足、違規(guī)存放，以及煙花爆竹企業(yè)“三庫(kù)四防”(中轉(zhuǎn)庫(kù)、藥物總庫(kù)、成品總庫(kù),防爆、防火、防雷、防靜電)不達(dá)標(biāo)和下店上宅、前店后宅、集中連片經(jīng)營(yíng)等問(wèn)題。
消防由市消防支隊(duì)牽頭，市商務(wù)、質(zhì)監(jiān)、文廣、工商等部門配合，重點(diǎn)打擊“三合一”、“多合一”人員聚集場(chǎng)所違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、消防設(shè)計(jì)未經(jīng)審核、消防設(shè)施未經(jīng)驗(yàn)收投入使用、違規(guī)使用聚苯乙烯和聚氨酯泡沫塑料作裝修裝飾材料等行為。切實(shí)整治消防設(shè)施缺失損壞、安全出口疏散通道不暢、堵塞封閉、消防措施不落實(shí)、商場(chǎng)電梯存在安全隱患等問(wèn)題。
民爆物品由市公安局牽頭，市商務(wù)、工商、安監(jiān)等部門配合，重點(diǎn)打擊無(wú)證、證照不全或過(guò)期從事生產(chǎn)儲(chǔ)存運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)、非法制售和使用民用爆炸物品等行為。切實(shí)整治安全生產(chǎn)工藝系統(tǒng)、技術(shù)裝備、監(jiān)控設(shè)施、作業(yè)環(huán)境不符合規(guī)定要求和超時(shí)、超員、超量生產(chǎn)等問(wèn)題。
地質(zhì)災(zāi)害由市國(guó)土局牽頭，市水務(wù)、氣象、住建等部門配合，認(rèn)真開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害隱患排查，重點(diǎn)做好黃土溝壑區(qū)、土石山區(qū)、地質(zhì)破碎區(qū)、工礦區(qū)和城市區(qū)域的地質(zhì)災(zāi)害防治工作，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的重大地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)，加大防治力度，加快實(shí)施防災(zāi)減災(zāi)措施，防范泥石流、滑坡、崩塌等事故發(fā)生。搞好預(yù)警監(jiān)測(cè)，建立聯(lián)合會(huì)商機(jī)制，及時(shí)發(fā)布預(yù)警預(yù)報(bào)信息，加強(qiáng)預(yù)警發(fā)布平臺(tái)建設(shè)，充分利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)、通信、短信息等媒介，及時(shí)進(jìn)行預(yù)警信息發(fā)布，讓群眾能夠及時(shí)知道險(xiǎn)情、及時(shí)躲避險(xiǎn)情，做到預(yù)警信息全覆蓋。
油氣管線由市能源局牽頭，市安監(jiān)、公安等部門配合，重點(diǎn)打擊油氣管線建設(shè)不履行安全生產(chǎn)“三同時(shí)”、審批手續(xù)不完善、油氣輸送管道違法占?jí)旱刃袨?。切?shí)整治管道周邊亂建、亂挖、亂鉆、破壞損害油氣輸送管道和在輸油管道偷盜原油等問(wèn)題。
粉塵涉爆由市安監(jiān)局牽頭，市工信、商務(wù)、消防等部門配合，重點(diǎn)打擊違規(guī)使用可燃性彩色粉塵行為。切實(shí)整治作業(yè)場(chǎng)所違反《嚴(yán)防企業(yè)粉塵爆炸五條規(guī)定》，除塵系統(tǒng)未采用泄爆措施、粉塵清理不及時(shí)等問(wèn)題。
其他行業(yè)領(lǐng)域也要結(jié)合工作實(shí)際，全面進(jìn)行排查，摸清底子，找準(zhǔn)目標(biāo)，重點(diǎn)打擊，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。
根據(jù)中省要求，市政府決定，從8月份開(kāi)始到年底在全市開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查，市安委會(huì)下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查和“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(榆安委發(fā)[20xx]23號(hào))。各縣區(qū)、各部門、各單位要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真深入開(kāi)展好轄區(qū)和系統(tǒng)安全生產(chǎn)大檢查工作。
此次大檢查要突出煤礦、非煤礦山等重點(diǎn)礦區(qū);粉塵涉爆;危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存罐區(qū)、倉(cāng)庫(kù)、油氣罐區(qū)等重點(diǎn)部位;校車、客車和旅游大巴等重點(diǎn)車輛;電梯、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備;農(nóng)村、山區(qū)、風(fēng)景區(qū)道路等重點(diǎn)路段，地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)位;勞動(dòng)密集型加工企業(yè)、養(yǎng)老院、福利院、救助管理機(jī)構(gòu)、中小學(xué)校、幼兒園等重點(diǎn)人員密集場(chǎng)所，以及近期重特大事故暴露出的問(wèn)題。同時(shí)，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，兼顧全局，全面檢查所有地區(qū)、所有行業(yè)領(lǐng)域，所有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位和人員密集場(chǎng)所，做到無(wú)縫隙、全覆蓋。
各縣區(qū)、各部門和各單位要把大檢查、“打非治違”與正在開(kāi)展的“一攻堅(jiān)、七整治”等重點(diǎn)工作有效結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署，推動(dòng)各項(xiàng)工作措施有效落實(shí)。
當(dāng)前，要按照省安委辦《關(guān)于立即進(jìn)行危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)與礦區(qū)山體滑坡災(zāi)害隱患清查的緊急通知》(陜安委辦[20xx]74號(hào))精神，從即日起至8月30日，重點(diǎn)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)儲(chǔ)、煙花爆竹倉(cāng)儲(chǔ)、礦區(qū)及尾礦庫(kù)滑坡災(zāi)害隱患開(kāi)展一次拉網(wǎng)式清查，對(duì)清查出的重特大隱患，要及時(shí)制定監(jiān)控和切實(shí)可行的整改措施，并于9月30日前整改到位，需搬遷的立即搬遷。
四、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
一要全面落實(shí)責(zé)任。要按照提出的“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)”要求，加強(qiáng)各級(jí)黨委、政府的統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，層層安排部署，將專項(xiàng)行動(dòng)開(kāi)展情況納入安全生產(chǎn)目標(biāo)考核，加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督，推動(dòng)責(zé)任落實(shí)。各行業(yè)主管部門按照“管行業(yè)必須管安全”的要求，牽頭抓好本行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作。各企業(yè)要切實(shí)做到“五落實(shí)五到位”，認(rèn)真開(kāi)展自查自糾。
二要嚴(yán)格檢查執(zhí)法。要按照“深下去、嚴(yán)起來(lái)”的要求，采取聯(lián)合執(zhí)法檢查、專項(xiàng)檢查、明查暗訪、隨機(jī)抽查、“回頭看”檢查、交叉檢查等多種方式，深查隱患、深挖問(wèn)題。對(duì)存在重大隱患和嚴(yán)重非法違法行為的，堅(jiān)決采取“四個(gè)一律”和停產(chǎn)、停建、停電、停供、扣押、關(guān)閉等強(qiáng)制執(zhí)法措施，堅(jiān)決查封一批、關(guān)掉一批、處罰一批、曝光一批，打出聲勢(shì)、查出實(shí)效。
三要強(qiáng)化整改治理。要堅(jiān)持邊檢查邊整改，以檢查促整改，對(duì)查出的問(wèn)題實(shí)行“零容忍”，堅(jiān)決做到不打折扣、不留死角、不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)排查出的每一個(gè)隱患和非法違法行為，做到整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”，整改結(jié)果要經(jīng)企業(yè)(單位)主要負(fù)責(zé)人簽字。對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重，不能保證安全的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，要責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整改。各行業(yè)主管部門要將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題及時(shí)通報(bào)當(dāng)?shù)卣袑?shí)做好跟蹤督導(dǎo)。
四要嚴(yán)肅督查問(wèn)責(zé)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)大檢查、“打非治違”和其它專項(xiàng)整治工作的督促檢查，做到市對(duì)縣區(qū)、縣區(qū)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)督查全覆蓋。對(duì)工作進(jìn)展遲緩的地方，要進(jìn)行批評(píng)、約談、通報(bào)。要緊盯重大隱患治理、非法違法生產(chǎn)問(wèn)題突出的地區(qū)、領(lǐng)域以及已責(zé)令停產(chǎn)整頓、關(guān)閉取締的企業(yè)，開(kāi)展暗查暗訪和“回頭看”檢查，嚴(yán)防前糾后犯、死灰復(fù)燃。10月份，市安委會(huì)要聯(lián)合市縣檢察機(jī)關(guān)對(duì)省市掛牌督辦的隱患治理情況進(jìn)行督查檢查。
五要加強(qiáng)警示震懾。各縣區(qū)、各相關(guān)部門要采取案件移送、公布“黑名單”、事故提級(jí)調(diào)查、集中曝光、約談等多種形式，要積極配合公檢法機(jī)關(guān)，對(duì)嚴(yán)重非法違法行為或因非法違法行為造成重特大事故等典型案例進(jìn)行公開(kāi)處理，強(qiáng)化教育和震懾。對(duì)大檢查和“打非治違”專項(xiàng)行動(dòng)組織開(kāi)展不力或行動(dòng)期間事故多發(fā)的縣區(qū)，逐級(jí)開(kāi)展約談警示。
五、切實(shí)做好應(yīng)急值守工作
三季度是生產(chǎn)的旺季，也往往是事故的高發(fā)期。各級(jí)、各部門、各單位要制定和完善節(jié)假日期間應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)應(yīng)急措施，強(qiáng)化節(jié)假日期間信息溝通和事故應(yīng)急響應(yīng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。要嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日期間和重點(diǎn)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部24小時(shí)帶班值班制度，及時(shí)掌握安全生產(chǎn)動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)事故或險(xiǎn)情，領(lǐng)導(dǎo)干部一定要靠前指揮，快速組織處理，最大限度地減少事故損失和社會(huì)影響，并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)事故，堅(jiān)決杜絕遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)問(wèn)題發(fā)生。要立足超前防范，做好極端天氣應(yīng)對(duì)和泥石流、滑坡等地質(zhì)災(zāi)害防控工作，切實(shí)加強(qiáng)汛期安全生產(chǎn)工作，狠抓責(zé)任和防范措施落實(shí)，確保安全度汛。市安監(jiān)、公安、消防、住建、國(guó)土、水務(wù)、衛(wèi)生、交警、交通等部門要做好應(yīng)對(duì)突發(fā)生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援準(zhǔn)備工作，確保一旦發(fā)生事故能夠及時(shí)有效控制處置。
在座的諸位均是肩負(fù)確保全市安全生產(chǎn)重任的同志，俗語(yǔ)說(shuō)“君子不立于危墻之下”，我們既要確?！拔Α辈粋叭嗣袢罕?，又要確?！拔Α辈粋白陨?，怎么辦?或拆了“危墻”，或加固“危墻”，使之安如泰山。血的教訓(xùn)告誡我們，安全生產(chǎn)一時(shí)一刻都不能懈怠，一絲一毫都不能放松，必須引起大家的高度警覺(jué)，我們的責(zé)任重如泰山。各縣區(qū)、各部門一定要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，對(duì)前一階段安全生產(chǎn)工作進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行認(rèn)真的安排部署，固強(qiáng)補(bǔ)弱，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)，確保全市安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。
謝謝大家!
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十
一要認(rèn)真做好期末考試工作，期末考試是一項(xiàng)綜合工程，牽涉面非常廣，又與學(xué)生核心利益相關(guān)，一定要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的態(tài)度嚴(yán)肅對(duì)待、認(rèn)真準(zhǔn)備、規(guī)范操作。
二要切實(shí)轉(zhuǎn)變培養(yǎng)理念，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，突出學(xué)生能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。各學(xué)院（部）要以20xx版培養(yǎng)方案修訂為契機(jī)，加強(qiáng)調(diào)研學(xué)習(xí)，多思考，多討論，確立定位準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)置與培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的科學(xué)的課程體系，拿出一套理念先進(jìn)、定位準(zhǔn)確、體系科學(xué)、特色鮮明的培養(yǎng)方案。
三要大力推動(dòng)專業(yè)建設(shè)工作，當(dāng)前國(guó)家正在實(shí)施專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)評(píng)估，20xx年高考按照專業(yè)填報(bào)志愿，專業(yè)發(fā)展已經(jīng)成為衡量一所學(xué)校實(shí)力和代表學(xué)校聲譽(yù)的重要指標(biāo)，專業(yè)建設(shè)刻不容緩。學(xué)校專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作已經(jīng)結(jié)束，各學(xué)院要結(jié)合這次專業(yè)培養(yǎng)方案修訂，科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。
四要高度重視教學(xué)專項(xiàng)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化精品課程、資源共享課、視頻公開(kāi)課等課程建設(shè)，爭(zhēng)取各級(jí)教改項(xiàng)目多立項(xiàng)，加大教學(xué)成果培育力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)建設(shè)，為多獲國(guó)家、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)做好準(zhǔn)備。五要繼續(xù)抓好課堂教學(xué)，采取有力措施加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，既要抓教師上課質(zhì)量，更要抓學(xué)生上課秩序，從而有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十一
各位老師們：
大家好。20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們已經(jīng)走進(jìn)了嶄新的20xx年?；仡?0xx年，在老師們的共同努力下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，我校的教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)中有升，學(xué)校順利通過(guò)省均衡發(fā)展的驗(yàn)收，12月份又以較突出的成績(jī)被評(píng)為“泰山區(qū)素質(zhì)教育示范校”?，F(xiàn)在，我圍繞著“求創(chuàng)新，點(diǎn)上突破，求務(wù)實(shí)，面上提升”的主題，一起回顧一下20xx年，展望20xx年。
一、回頭看，有付出必有收獲，有不足必有方向。
在區(qū)教育局教學(xué)工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下，學(xué)校找準(zhǔn)教學(xué)工作的著力點(diǎn)，用創(chuàng)新的工作思路，求實(shí)的工作態(tài)度，開(kāi)展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的提升。
(一)常規(guī)教學(xué)，在常規(guī)中求創(chuàng)新
1、優(yōu)質(zhì)的備課是高效課堂的基礎(chǔ)。為力求教學(xué)教研的常規(guī)化，學(xué)校在英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組的試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，完善備課本的版面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)中進(jìn)一步細(xì)化備課組之間共享教學(xué)資源，強(qiáng)化集體備課，強(qiáng)化教學(xué)預(yù)測(cè)與教學(xué)反思的對(duì)應(yīng)。全校教師均能按照要求進(jìn)行備課，并且部分教師能夠根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行完善。比如，**老師、***老師在備課中，更加注重了學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以及設(shè)計(jì)意圖的思考，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，環(huán)節(jié)間過(guò)度合理;***老師、****老師除教案外，每課時(shí)都有相應(yīng)的學(xué)案。在各位教師的認(rèn)真工作下，在去年的教學(xué)視導(dǎo)中，多數(shù)教師的常規(guī)得到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2、教學(xué)課后落實(shí)是高效課堂的延伸。為促進(jìn)教學(xué)效果的進(jìn)一步落實(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我校從去年2月份，開(kāi)始嘗試開(kāi)展“周周清”活動(dòng)，“周周清”的目的在于對(duì)學(xué)生知識(shí)體系的階段性強(qiáng)化，同時(shí)對(duì)于知識(shí)掌握的較差的學(xué)生或較弱的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救和清理。這項(xiàng)活動(dòng)，是學(xué)校去年的一項(xiàng)重要舉措。在這兩學(xué)期的實(shí)施過(guò)程中，數(shù)學(xué)組老師和部分教師堅(jiān)持的很好，尤其向初二級(jí)部數(shù)學(xué)組，將每周一的數(shù)學(xué)課設(shè)定為周檢測(cè)時(shí)間，即能夠了解學(xué)情，同時(shí)也能有效地調(diào)控學(xué)生的周末學(xué)習(xí)過(guò)程，是一種很好的嘗試和創(chuàng)新。
3、級(jí)部主任從級(jí)部管理走向教育教學(xué)管理。為發(fā)揮級(jí)部的最大效能，充分調(diào)動(dòng)級(jí)部教師間的合作和教研能力，學(xué)校推行級(jí)部聽(tīng)課活動(dòng)。學(xué)期初，由級(jí)部主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，教師提供研討課，開(kāi)展研討活動(dòng)。四位級(jí)部主任都能按照學(xué)校的具體要求開(kāi)展工作。尤其像***老師***等，能夠?qū)⒔處煹闹v課順序進(jìn)行統(tǒng)一安排，增強(qiáng)了活動(dòng)計(jì)劃性，從而能夠增強(qiáng)級(jí)部的工作效能，提升教育教學(xué)水平。
(二)活動(dòng)推動(dòng)，教研組活動(dòng)常規(guī)化
1、常規(guī)聽(tīng)課開(kāi)展有序。多數(shù)教研組都能夠如期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，并且像數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組等能堅(jiān)持做到“聽(tīng)課有序，評(píng)課及時(shí)”，增強(qiáng)了聽(tīng)評(píng)課有效的科研作用。尤其像數(shù)學(xué)組，能夠針對(duì)組內(nèi)的新教師，持續(xù)的開(kāi)展新教師的培養(yǎng)活動(dòng)，到目前為止，數(shù)學(xué)組已對(duì)******兩位新任教師完成了新授課、復(fù)習(xí)課和講評(píng)課三種課型的磨課，加速了新教師業(yè)務(wù)水平的提升。
2、創(chuàng)新教研活動(dòng)的常規(guī)化。各教研組均能根據(jù)教研組活動(dòng)計(jì)劃，如期的開(kāi)展系列活動(dòng)。像英語(yǔ)組開(kāi)展的英語(yǔ)朗誦比賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽、不規(guī)則動(dòng)詞大賽、百詞大賽;數(shù)學(xué)組的百題大賽、優(yōu)秀作業(yè)展、政史組的手抄報(bào)大賽、理化組的手抄報(bào)比賽、體育組的跳繩比賽語(yǔ)文組整理泮河浪花等，活動(dòng)形式多樣，主題鮮明，均能根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生、針對(duì)不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和實(shí)施開(kāi)展，甚至部分教研組能夠?qū)?chuàng)新的工作進(jìn)行常規(guī)化開(kāi)展，即減輕了教師組織活動(dòng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)為學(xué)生習(xí)慣的持續(xù)培養(yǎng)提供了手段。
3、特長(zhǎng)教育效果突出。我校20xx級(jí)畢業(yè)生的特長(zhǎng)成績(jī)突出，有5人通過(guò)美術(shù)特長(zhǎng)測(cè)試，2人通過(guò)音樂(lè)特長(zhǎng)測(cè)試，2人通過(guò)體育特長(zhǎng)測(cè)試。這些成績(jī)的取得，是特長(zhǎng)指導(dǎo)教師付出努力的結(jié)果。
(三)隊(duì)伍建設(shè)，著重梯隊(duì)培養(yǎng)
學(xué)校一直注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)。在名師工作室建設(shè)和青年教師“n+1”培養(yǎng)上，均有較大的進(jìn)步。
1、名師工作室建設(shè)。在我校青年教師工作室的基礎(chǔ)上，去年暑期，申報(bào)并通過(guò)了以***為領(lǐng)銜人，以********為成員的市級(jí)名師工作室。本工作室，覆蓋學(xué)校的多數(shù)學(xué)科，計(jì)劃以培訓(xùn)、磨課為培養(yǎng)主要手段，提升工作室及工作室所涵蓋的學(xué)科，從而達(dá)到“一點(diǎn)帶面，全面提升”的效果。在學(xué)校的財(cái)力、物力和政策傾斜的基礎(chǔ)上，學(xué)校工作室成員，僅去年下半年參與各類培訓(xùn)及省優(yōu)質(zhì)課觀摩等共外出學(xué)習(xí)7人次，并提供外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課3節(jié)，努力達(dá)到資源共享的效果。今年11月份，在工作室成員的共同努力下，順利通過(guò)了泰安市名師工作室檢查小組的審核。
2、青年教師培養(yǎng)。我校一直重視新教師的培養(yǎng)工作，上學(xué)期，通過(guò)教研組的磨課、研討等活動(dòng)，對(duì)組內(nèi)的新教師進(jìn)行了培養(yǎng)活動(dòng)。在去年4月份，區(qū)教研中心組織的全區(qū)新教師達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)中，我校抽調(diào)的王文彩老師總分列全區(qū)第一，為我校的上一期新教師培養(yǎng)活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在去年的努力下，英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組并評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組，***老師獲得山東省優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、****老師師獲得區(qū)教學(xué)能手的稱號(hào)、****老師獲區(qū)創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)、****老師獲區(qū)實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，與老師們的努力是密切相關(guān)的。但是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，也要清醒的看見(jiàn)問(wèn)題和不足：
1、常規(guī)方面。在備課中，還有部分教師不能按照學(xué)校要求進(jìn)行，像課時(shí)量不足、試卷頂替講評(píng)備課、一份教案頂替多節(jié)課時(shí)等現(xiàn)象，在部分教研組教師身上有所體現(xiàn)，甚至個(gè)別年輕教師也在其中;在課堂教學(xué)中，個(gè)別教師不能有效地駕馭課堂，有些教師不能很好開(kāi)展教育教學(xué)，出現(xiàn)因課堂秩序混亂而棄課而走的事故出現(xiàn);在常規(guī)聽(tīng)評(píng)課中，不能按照學(xué)校、教研組的要求開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，出現(xiàn)前緊后松的為考核而講課的應(yīng)付現(xiàn)象。
在學(xué)校安排的“周周清”活動(dòng)中，個(gè)別教師不能相應(yīng)學(xué)校安排，找理由、找借口影響學(xué)?；顒?dòng)的推進(jìn)，這是一種大局意識(shí)不強(qiáng)的表現(xiàn)。學(xué)校下一步將進(jìn)一步完善“周周清”的量化考核制度，將優(yōu)秀的周周清作為學(xué)校推優(yōu)的一項(xiàng)指標(biāo)。
2、教研組方面。教研組活動(dòng)雖然能夠有序開(kāi)展，但是，部分教研組出現(xiàn)被動(dòng)、拖拉的現(xiàn)象，不能更有效的將主題活動(dòng)常規(guī)化，降低了教研組這一教科研第一戰(zhàn)線的工作效能。下一步學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀教研組考核標(biāo)準(zhǔn)，將活動(dòng)的次數(shù)、效果以及影響力納入考核范圍，同時(shí)將優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)捆綁組內(nèi)教師的推優(yōu)樹(shù)先的各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)中。樹(shù)立“一組榮，全組榮”的團(tuán)結(jié)拼搏的觀念。
3、級(jí)部工作。級(jí)部不能更有效的發(fā)揮教師管理和學(xué)生管理的職能，在質(zhì)量分析、級(jí)部聽(tīng)評(píng)課過(guò)程中存在應(yīng)付或老好人現(xiàn)象，能傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)工作，但是落實(shí)效果和創(chuàng)新方面略有不足。
以上問(wèn)題，雖然沒(méi)有普遍性，但是希望各位老師能夠在新的一年里，正確的面對(duì)問(wèn)題，正確的解決問(wèn)題，讓教學(xué)工作有更大的提升。
二、瞻來(lái)年，有勞動(dòng)豈能白費(fèi)，有目標(biāo)繼往開(kāi)來(lái)
教學(xué)工作必須要?jiǎng)?wù)實(shí)，絕不容許半點(diǎn)花架子，去年的不足，給我們思考的時(shí)間和空間，20xx年我們將在教育局工作要點(diǎn)的要求下，開(kāi)展工作，我們下一步的工作著力點(diǎn)有以下幾點(diǎn)：
(一)常規(guī)落實(shí)不松懈，向課堂要質(zhì)量
新的一年里，學(xué)校將繼續(xù)抓備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等各項(xiàng)常規(guī)工作，明確“備課是高效課堂的前提，課堂監(jiān)控是高效課堂的條件，作業(yè)檢測(cè)是高效課堂的延續(xù)”的思想，同心同德提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好課前備課。在學(xué)校對(duì)教師常規(guī)月檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將要求教導(dǎo)處，做到“兩周一檢查，兩周一量化，兩周一公示”，量化分為過(guò)程量化和學(xué)期量化兩種，具體的檢查細(xì)則，將由教導(dǎo)處提供。過(guò)程重?cái)?shù)量和環(huán)節(jié)，學(xué)期檢查(期中、期末)重質(zhì)量，對(duì)于常規(guī)有問(wèn)題的教師或教研組，進(jìn)行約談，限期整改，整改達(dá)標(biāo)的，再次公示量化，不達(dá)標(biāo)的，將計(jì)入常規(guī)考核。
2、繼續(xù)抓好課堂監(jiān)控。在學(xué)校無(wú)縫隙監(jiān)控的基礎(chǔ)上，學(xué)校將優(yōu)化課堂將控手段，一方面督促學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，另一方面敦促教師對(duì)“一崗雙責(zé)”的深刻認(rèn)識(shí)，級(jí)部主任、班主任、科任教師都要明確責(zé)任，做到責(zé)任面前不推脫，問(wèn)題面前齊獻(xiàn)策，共同打造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
3、繼續(xù)強(qiáng)化月考、“周周清”等檢測(cè)制度，強(qiáng)化效果落實(shí)，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)情況給予公示，對(duì)于活動(dòng)中，表現(xiàn)突出的教師，學(xué)校給予表彰，對(duì)于表現(xiàn)不好或影響學(xué)校工作的將給予批評(píng)。
4、加強(qiáng)集體備課活動(dòng)。學(xué)校以“教學(xué)資源”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的交流為抓手，促進(jìn)教研組、學(xué)科組的集體備課活動(dòng)，并做到有記錄、有數(shù)量、有質(zhì)量、有檢查，同時(shí)將集體備課活動(dòng)的效果納入教研組考核之中。
(二)以創(chuàng)新作業(yè)形式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣
作業(yè)量問(wèn)題一直是社會(huì)的焦點(diǎn)，社會(huì)上對(duì)作業(yè)涼的問(wèn)題褒貶不一。農(nóng)村學(xué)沒(méi)有很好的作業(yè)習(xí)慣，如何能有效地通過(guò)作業(yè)將課堂教學(xué)進(jìn)行延伸，將作為下一步的研究方向。
1、作業(yè)不拘泥于數(shù)量，而是從形式上進(jìn)行改革。嘗試預(yù)習(xí)作業(yè)、研究性作業(yè)、開(kāi)放性作業(yè)的設(shè)計(jì)和布置。我校有部分教師已有一些經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將著手整理和嘗試推廣。
2、作業(yè)改革將在教研組和學(xué)科組進(jìn)行試點(diǎn)，對(duì)于參與施行的教師、教研組，學(xué)校將在常規(guī)量化和優(yōu)秀教研組量化中予以傾斜，以促進(jìn)作業(yè)資源的設(shè)計(jì)和整理。
3、學(xué)校將由名師工作室牽頭，進(jìn)行課題研究，較為深入的開(kāi)展研討，以尋求作業(yè)設(shè)計(jì)的理論支持和推廣價(jià)值的研究。
(三)繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
在去年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將加強(qiáng)名師工作室、青年教師培養(yǎng)等工作，進(jìn)行讀書(shū)沙龍、課堂研討、磨課研討、觀摩研討和外出培訓(xùn)等形式的學(xué)習(xí)，迅速提升教師梯隊(duì)的戰(zhàn)斗力。學(xué)校將為教師搭臺(tái)子、鋪路子，以我們周邊的名校、特色校為資源，鼓勵(lì)名師工作室成員、青年教師走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和課程理念。
(四)強(qiáng)化學(xué)考科目的主體地位
對(duì)于學(xué)業(yè)水平考試科目，學(xué)校將做到早計(jì)劃、早部署，強(qiáng)化集體備課，加強(qiáng)校際間交流，重點(diǎn)打造。
1、加強(qiáng)教師的中考題研究，加強(qiáng)教師的課標(biāo)研究。使教師能夠準(zhǔn)確地把握中考動(dòng)向，及時(shí)的調(diào)整中考復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、強(qiáng)化月考的指導(dǎo)作用，做到有考試、有分析、有完善，確保每次考試都是一個(gè)新的臺(tái)階。
3、學(xué)考氛圍的營(yíng)造。確保在初四及其它學(xué)考年級(jí)，開(kāi)展復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、主題板報(bào)等活動(dòng)，營(yíng)造學(xué)考氛圍。
4、強(qiáng)化培優(yōu)輔差的效果。學(xué)校將根據(jù)寒考成績(jī)，確定培輔對(duì)象，落實(shí)責(zé)任，讓學(xué)生學(xué)習(xí)水平有大幅度提升。
老師們，我們今年的工作才剛開(kāi)始，可以用任重而道遠(yuǎn)來(lái)形容。但是我們只要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，將教育納入我們的工作思想中，不是以“回避困難，無(wú)視問(wèn)題”的態(tài)度，而是以“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難克服困難”的態(tài)度去面對(duì)我們的教學(xué)、我們的學(xué)生，一定會(huì)有巨大的成功。
看過(guò)在學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議上的講話的人還看了：
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十二
親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今年以來(lái)，全市安全事故頻發(fā)，安全生產(chǎn)形勢(shì)異常嚴(yán)竣。分管安全生產(chǎn)工作，我深感自己盡責(zé)不力，十分自責(zé)和慚愧?，F(xiàn)誠(chéng)懇檢討如下：
一、深化認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹廣安市安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)精神
5月25日，廣安市政府組織召開(kāi)了全市安全生產(chǎn)形勢(shì)分析會(huì)。下面，我就王建軍市長(zhǎng)和肖雷副市長(zhǎng)的講話精神，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡(jiǎn)單匯報(bào)。會(huì)上，王市長(zhǎng)總結(jié)1—5月全市安全生產(chǎn)工作中指出：總結(jié)成績(jī)不驕傲,增強(qiáng)做好安全生產(chǎn)工作的自信心，一要抓目標(biāo)管理“兩個(gè)主體”職能得到發(fā)揮；二要抓執(zhí)法檢查，事故隱患得到整改；三要抓安全投入，安全生產(chǎn)條件得到改善；四要抓雙基建設(shè)，事故源頭得到整治。在剖析事故原因中強(qiáng)調(diào)：分析問(wèn)題找原因，充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)工作的嚴(yán)峻性，一是近期安全事故頻繁；二是安全防范措施落實(shí)不夠到位；三是基層基礎(chǔ)工作依然薄弱。在部署下步工作中要求：工作落實(shí)抓到位，努力增強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的實(shí)效性，一是思想認(rèn)識(shí)要到位；二是責(zé)任落實(shí)要到位；三是安全措施要到位；四是監(jiān)督檢查要到位；五是事故查處要到位。肖雷副市長(zhǎng)對(duì)1—5月全市安全生產(chǎn)工作總結(jié)出三大特點(diǎn)：一是安全工作發(fā)展不平衡；二是重大事故頻繁發(fā)生；三是同類事故重復(fù)發(fā)生。用七個(gè)缺乏分析了事故的原因：認(rèn)識(shí)滑坡，缺乏理性抓安全觀念；心存僥幸，缺乏持續(xù)抓安全保障；工作畸形，缺乏統(tǒng)籌抓安全本領(lǐng)；監(jiān)管不力，缺乏強(qiáng)力抓安全手段；投入不足，缺乏持續(xù)抓安全保障；體制不順，缺乏整體抓安全合力；處罰乏力，缺乏依法抓安全的重拳。從哲學(xué)的'角度，對(duì)認(rèn)清安全生產(chǎn)提出三點(diǎn)要求：一是必須把握安全生產(chǎn)的本質(zhì)特點(diǎn)；二是必須把握我市安全隱患的特點(diǎn)；三是必須把握我市安全事故的規(guī)律。并對(duì)下步工作提出六條措施：一是深化認(rèn)識(shí)，正確處理五大關(guān)系；二是突出重點(diǎn)，迅速扭轉(zhuǎn)事故多發(fā)勢(shì)頭；三是強(qiáng)化投入，不斷提高安全保障能力；四是強(qiáng)化責(zé)任，加大安全監(jiān)管力度；五是完善機(jī)制，形成監(jiān)管工作合力；六是嚴(yán)肅執(zhí)法，重拳打擊違法行為。最后強(qiáng)調(diào)了全市煤炭資源整合和電煤調(diào)運(yùn)工作。
二、正視問(wèn)題，客觀分析安全生產(chǎn)形勢(shì)
截止目前，我市共發(fā)生各類安全生產(chǎn)傷亡事故11件，死亡14人，事故件數(shù)同比下降8.3%，死亡人數(shù)同比增長(zhǎng)7.7%。其中：道路交通事故3件，死亡3人，與去年同比，事故件數(shù)持平，死亡人數(shù)同比下25%；煤礦事故4件，死亡7人，與去年同比，事故件數(shù)下降33.3%，死亡人數(shù)上升16.7%，超控制指標(biāo)進(jìn)度67.9%；鐵路路外事故4件，死亡4人,與去年同比，事故件數(shù)、死亡人數(shù)均上升100%。全市發(fā)生一起重大安全生產(chǎn)傷亡事故（溪口煤礦“5·7”事故），死亡3人，打破了去年重大安全事故“零”記錄。由此可以看出，我市煤礦安全生產(chǎn)和鐵路路外事故形勢(shì)十分嚴(yán)峻。主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一是重大事故反彈。在過(guò)去兩年，全市上下同心協(xié)力，共同雪恥“2.17”特大事故沉痛教訓(xùn)，成功摘除“省安全生產(chǎn)重點(diǎn)監(jiān)控縣”帽子，取得了顯著成效；但個(gè)別部門和企業(yè)未能長(zhǎng)期保持清醒冷靜頭腦，牢牢繃緊安全生產(chǎn)這根弦，致使我市在鄰水“雙岔河”煤礦事故僅三周后，發(fā)生了令人深醒的“5.7”溪口煤礦重大事故，打破了20xx年以來(lái)無(wú)重大安全事故的記錄。
二是煤礦事故攀升。截止目前，全市共發(fā)生煤礦安全事故4件，死亡7人，同比增加1人，死亡人數(shù)上升16.7%，占市政府下達(dá)市屬煤礦行業(yè)控制指標(biāo)的70%，超控制指標(biāo)進(jìn)度67.9%，市屬煤礦安全事故有所抬頭，死亡指標(biāo)控制乏力。
三是鐵路事故多發(fā)。短短幾個(gè)月，全市境內(nèi)發(fā)生鐵路路外事故4起，死亡4人，與去年同比,事故件數(shù)、死亡人數(shù)均增長(zhǎng)100%，占市政府下達(dá)全年鐵路路外事故控制指標(biāo)的36.4%，事故發(fā)生頻率較高，呈現(xiàn)多發(fā)趨勢(shì)。
四是事故行業(yè)集中。今年以來(lái)，全市各類安全生產(chǎn)事故主要集中在煤礦行業(yè)、道路交通、鐵路路外三大行業(yè)，煤礦行業(yè)死亡人數(shù)占全市當(dāng)前死亡總量的50%（列居第一），鐵路路外事故占全市當(dāng)前死亡總量的28.6%（位居第二），道路交通占全市當(dāng)前死亡總量的21.4%（排名第三），為此，煤礦、道路交通等事故高發(fā)行業(yè)的隱患整治和事故防范仍是我市當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間重要工作任務(wù)。
三、查找原因，認(rèn)清安全生產(chǎn)工作問(wèn)題
（一）認(rèn)識(shí)不到位。一是認(rèn)識(shí)乏力。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、部門、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)人不但對(duì)安全工作認(rèn)識(shí)不夠，而且還對(duì)市委、市政府的會(huì)議、文件和領(lǐng)導(dǎo)講話產(chǎn)生厭倦感，在思想上沒(méi)有時(shí)刻繃緊安全這根弦，沒(méi)有適時(shí)分析解決安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題。二是思想消極。一些領(lǐng)導(dǎo)及駐礦人員，長(zhǎng)期從事安全生產(chǎn)工作，認(rèn)為抓安全費(fèi)力不討好，滋生了疲倦、畏難情緒，工作熱情減弱。三是創(chuàng)新不夠。一些監(jiān)管人員沒(méi)有認(rèn)真思考分析我市安全隱患的特點(diǎn)，深入煤礦檢查也是走馬觀花，因而在抓安全工作中，缺乏全局理性抓安全的思想。
（二）監(jiān)管不到位。一是重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管不到位。今年以來(lái)，在道路交通和煤礦兩大重點(diǎn)行業(yè)各發(fā)生幾起安全生產(chǎn)事故，說(shuō)明我們?cè)谥攸c(diǎn)行業(yè)的安全監(jiān)管上還存在薄弱環(huán)節(jié)和區(qū)域。二是基層監(jiān)管不到位。鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)機(jī)構(gòu)編制情況復(fù)雜（除行政編制外，還有全額拔款、差額拔款、自收自支的事業(yè)編制），人員流動(dòng)性大，工作經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，致使安全監(jiān)管難以完全到位。三是部門監(jiān)管不夠。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市級(jí)部門對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，由于人情關(guān)系，沒(méi)有及時(shí)、高效的督促業(yè)主進(jìn)行整改，導(dǎo)致安全隱患風(fēng)險(xiǎn)增加。
（三）企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)不到位。深入分析今年以來(lái)發(fā)生的安全事故，凸顯如下問(wèn)題：少數(shù)企業(yè)“三違”現(xiàn)象較突出，安全管理制度執(zhí)行流于形式，未真正把責(zé)任落實(shí)到班組和人頭，一些礦區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理松散，現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管人員有缺位和脫崗行為。
四、強(qiáng)化舉措，狠抓安全生產(chǎn)工作
（一）加強(qiáng)宣傳教育培訓(xùn)。以第六個(gè)“全國(guó)安全生產(chǎn)月”為契機(jī)，緊緊抓住提高從業(yè)人員安全意識(shí)和全民安全素質(zhì)這一重點(diǎn)，制定分層次、全方位宣傳教育計(jì)劃，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣傳手段，向基層、企業(yè)、職工和全社會(huì)大力宣傳安全生產(chǎn)基本知識(shí)；同時(shí)，結(jié)合平安創(chuàng)建活動(dòng)，組織交警和消防到轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展“綜合治理，保障平安”為主題的交通、消防安全教育，大力開(kāi)展交叉檢查和聯(lián)合執(zhí)法，排除事故隱患，防范事故發(fā)生。
（二）落實(shí)安全主體責(zé)任。堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全，誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)辦證誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，進(jìn)一步完善落實(shí)好政府領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、部門監(jiān)管責(zé)任、企業(yè)主體責(zé)任以及關(guān)鍵人員、關(guān)鍵崗位責(zé)任，在全市初步形成縱向到底、橫向到邊的安全生產(chǎn)目標(biāo)管理網(wǎng)絡(luò)體系，構(gòu)建“政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門依法監(jiān)管，企業(yè)全面負(fù)責(zé)，群眾參與監(jiān)督，社會(huì)廣泛支持，從業(yè)人員遵章守紀(jì)”的安全格局。
（三）夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作。進(jìn)一步健全安全生產(chǎn)監(jiān)管體系，完善鄉(xiāng)級(jí)安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)，做好社區(qū)（村組）安監(jiān)員聘任工作，全面開(kāi)展礦山、?；飞a(chǎn)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)活動(dòng)，督促企業(yè)加大安全生產(chǎn)投入，重點(diǎn)治理煤礦企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)回潮現(xiàn)象，做好明月、永興等重點(diǎn)渡口碼頭標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，落實(shí)“救生衣行動(dòng)”，全力推廣非煤礦山企業(yè)中深孔爆破技術(shù)，在6月底前完成非煤礦山第一臺(tái)階式規(guī)范開(kāi)采，切實(shí)提高企業(yè)安全生產(chǎn)條件和保障能力。
（四）狠抓行業(yè)安全監(jiān)管。堅(jiān)持“關(guān)口前移、重心下移”原則，深刻汲取“5.7”重大事故教訓(xùn)，嚴(yán)查事故發(fā)生根源，研究部署應(yīng)對(duì)之策；嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患排查整治制度，不定期組織開(kāi)展明查暗訪活動(dòng)，督促隱患整改單位限期進(jìn)行治理；同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展事故高危行業(yè)安全檢查和專項(xiàng)整治，抓好煤炭標(biāo)準(zhǔn)化瓦斯監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，組織專家有針對(duì)性地進(jìn)行安全“會(huì)診”，及早整治頂板、水患、瓦斯等事故隱患，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，做到安全事故防患于未然。
（五）強(qiáng)化安全防汛措施。組織開(kāi)展避雷設(shè)施設(shè)備檢測(cè)和安裝，認(rèn)真落實(shí)汛期安全生產(chǎn)責(zé)任制，采取有力舉措，組織好防汛隊(duì)伍，準(zhǔn)備好物資保障；同時(shí)，進(jìn)一步加大礦山、水利、交通、建設(shè)、煤礦等重點(diǎn)行業(yè)和水庫(kù)、大壩、尾礦庫(kù)、礦井、橋梁、危險(xiǎn)品儲(chǔ)運(yùn)、危房、通訊設(shè)施和人員密集場(chǎng)所等重要部位、環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)檢查和監(jiān)管監(jiān)控力度，及時(shí)整治安全隱患，防范事故發(fā)生，確保汛期安全生產(chǎn)。
（六）完善監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的安全生產(chǎn)形勢(shì)，不斷健全安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，探索符合我市中小企業(yè)及私營(yíng)企業(yè)安全監(jiān)管的措施手段，督促各行業(yè)主管部門切實(shí)轉(zhuǎn)變慣用的拉網(wǎng)式、地毯式大排查工作理念；同時(shí)，堅(jiān)定不移地逗硬執(zhí)行嚴(yán)處重罰監(jiān)管方式，進(jìn)一步督促企業(yè)自覺(jué)排查和整治安全隱患，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和職工從“要我安全”向“我要安全和我會(huì)安全”根本轉(zhuǎn)變，真正達(dá)到本質(zhì)安全。
教學(xué)校長(zhǎng)在教研工作會(huì)的講話篇十三
（3月26日）
高青
同志們：
剛才，校黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記王瑞芳同志作了工作報(bào)告，對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)今年工作任務(wù)做了全面部署。校紀(jì)委副書(shū)記郭曰鐸同志傳達(dá)了全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議精神。機(jī)電學(xué)院、材料學(xué)院和實(shí)驗(yàn)設(shè)備處進(jìn)行了大會(huì)交流，介紹了院務(wù)公開(kāi)和儀器設(shè)備招投標(biāo)的做法和經(jīng)驗(yàn)。
我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議，一年一次，堅(jiān)持了多年，很有必要，也非常重要。各部門、各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性緊迫性，切實(shí)增強(qiáng)使命感責(zé)任感
中央紀(jì)委十七屆五次全會(huì)是一次十分重要的會(huì)議。胡錦濤作重要講話，從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，全面分析了當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)，明確提出了今年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求和主要任務(wù)，著重闡述了加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)的重要性、緊迫性和基本要求。講話思想深刻、內(nèi)容豐富，是指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期反腐倡廉建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤的重要講話和中央紀(jì)委、省紀(jì)委全會(huì)精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的決策部署上來(lái)，堅(jiān)持用發(fā)展的眼光、改革的思路、創(chuàng)新的辦法，以更加堅(jiān)定的信心、更加堅(jiān)決的態(tài)度、更加有力的措施、更加扎實(shí)的工作，深入推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
20是我校的質(zhì)量建設(shè)年，也是科學(xué)發(fā)展觀的集中學(xué)習(xí)貫徹年。一年來(lái)，我們以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，各方面工作都取得了新的進(jìn)展。學(xué)校第九次黨代會(huì)勝利召開(kāi)為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期改革發(fā)展指明了奮斗目標(biāo)；學(xué)校國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)實(shí)現(xiàn)了歷史性的突破；國(guó)家輪胎工藝與控制工程技術(shù)研究中心的申報(bào)成功標(biāo)志著我校的創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)行列；今年1月，生態(tài)化工重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被科技部正式批準(zhǔn)為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地；獲得33項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金，在山東省屬高校中名列前茅;mba培養(yǎng)單位的申報(bào)成功標(biāo)志著我校在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)領(lǐng)域取得了新的突破；研究生規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大；生源質(zhì)量繼續(xù)提高；畢業(yè)生就業(yè)率保持省屬高校前列；新增兩個(gè)博士后流動(dòng)站等等。
一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹中央和省委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作決策部署，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步加強(qiáng)了反腐倡廉教育，完善了反腐倡廉制度體系，強(qiáng)化了對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，認(rèn)真做好信訪和案件查處工作，扎實(shí)推進(jìn)了具有我校特點(diǎn)的`懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了實(shí)實(shí)在在的成效，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展提供了有力保證。
在看到成績(jī)的同時(shí)，也要清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我校的反腐倡廉建設(shè)還存在一些亟待解決的問(wèn)題：有的領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄，急功近利、浮躁現(xiàn)象、形式主義比較嚴(yán)重；有的自我約束、接受監(jiān)督的意識(shí)不強(qiáng)；有的黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任意識(shí)、對(duì)反復(fù)倡廉重要性認(rèn)識(shí)不夠，在自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)制度上還存在差距；學(xué)校管理重心下移、管理權(quán)下移以后，對(duì)學(xué)院（部）的監(jiān)督檢查滯后，存在著監(jiān)督機(jī)制不健全，制度落實(shí)不到位等問(wèn)題。尤其需要引起我們高度警醒和引以為鑒的是，教育系統(tǒng)特別是高校違紀(jì)違法案件仍處于多發(fā)階段，基建工程、物資采購(gòu)、招生等成為案件易發(fā)多發(fā)的重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至，全國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案查處教育系統(tǒng)違法案件56239件，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分56685人，其中高校2303人，被追究刑事責(zé)任的司局級(jí)干部49人。2003至年，全省紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共立案查辦教育系統(tǒng)違紀(jì)違法案件898件，給予黨政紀(jì)處分924人，其中高校116人，被追究刑事責(zé)任的99人。這些都給我們敲響了警鐘。
20是學(xué)校建校60周年，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃工作目標(biāo)的最后一年，也是全面貫徹學(xué)校第九次黨代會(huì)精神，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵一年。做好今年的工作，意義重大。學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展迫切需要我們加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。
面對(duì)新形勢(shì)新要求，我們必須居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好。
二、按照中央和省委的部署要求，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)
胡錦濤在中央紀(jì)委五次全會(huì)重要講話中，著重對(duì)加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)作了深刻系統(tǒng)闡述，進(jìn)一步明確了反腐倡廉制度建設(shè)的重要任務(wù)。這充分表明我們黨對(duì)反腐倡廉建設(shè)規(guī)律的深化，必將有力推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)更有效地開(kāi)展。省委確定，把今年作為反腐倡廉“制度創(chuàng)新年”。省委書(shū)記姜異康同志在省紀(jì)委九屆六次全會(huì)上就深入學(xué)習(xí)胡錦濤關(guān)于反腐倡廉制度建設(shè)的重要論述、切實(shí)加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)作了重要講話，提出明確要求。我們一定要按照黨中央、中央紀(jì)委和省委、省紀(jì)委的部署要求，以建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系各項(xiàng)制度為重點(diǎn)，以制約和監(jiān)督權(quán)力為核心，以提高制度執(zhí)行力為抓手，加強(qiáng)整體規(guī)劃，抓緊重點(diǎn)突破，逐步建設(shè)內(nèi)容科學(xué)、程序嚴(yán)密、配套完備、有效管用的反腐倡廉制度體系，切實(shí)提高制度執(zhí)行力，增強(qiáng)制度實(shí)效。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，努力提高反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化水平。
制度建設(shè)既是反腐倡廉建設(shè)的重要組成部分，又是反腐倡廉建設(shè)科學(xué)化的重要保證。當(dāng)前，要結(jié)合我校的實(shí)際，突出抓好反腐倡廉教育制度、監(jiān)督制度、預(yù)防制度、懲治制度建設(shè)。要把制度建設(shè)貫穿于決策、執(zhí)行、監(jiān)督諸環(huán)節(jié)，貫穿于反腐倡廉全過(guò)程。要更加注重制度體系建設(shè)，使各項(xiàng)制度相互聯(lián)系、相互銜接、相互配套，形成有機(jī)整體，發(fā)揮制度體系的集合效應(yīng)和整體功能。
要重視教學(xué)、科研、服務(wù)等各項(xiàng)管理工作的制度建設(shè)。針對(duì)教育系統(tǒng)一些領(lǐng)域腐敗現(xiàn)象易發(fā)多發(fā)的特點(diǎn)，要把深化改革與制度創(chuàng)新結(jié)合起來(lái)，積極推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革，并及時(shí)把改革成果用制度的形式固定下來(lái)。學(xué)校的各項(xiàng)制度都要體現(xiàn)反腐倡廉的要求。既要有實(shí)體性制度又要有程序性制度，既要注重制度的系統(tǒng)配套又要注重細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，既要明確激勵(lì)措施又要明確可操作性的處罰辦法，推進(jìn)反腐倡廉制度建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化。
（二）加大制度創(chuàng)新力度，積極構(gòu)建反腐倡廉制度體系。
我們要以省委確定的“制度創(chuàng)新年”為契機(jī)，突出重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大反腐倡廉制度創(chuàng)新力度。要?jiǎng)?chuàng)新完善領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、干部人事制度改革相關(guān)制度、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范制度和紀(jì)檢監(jiān)察工作制度。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》及其他相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)禁領(lǐng)導(dǎo)干部利用職務(wù)便利為本人或特定關(guān)系人謀取不正當(dāng)利益。要從重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)部門、重點(diǎn)環(huán)節(jié)入手，構(gòu)筑制度防線，形成以積極防范為核心、以強(qiáng)化管理為手段的科學(xué)防控機(jī)制。要加強(qiáng)反腐倡廉制度建設(shè)調(diào)查研究，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。要按照與學(xué)校事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)、與學(xué)校出臺(tái)重大舉措相配套的要求，進(jìn)一步深化學(xué)校干部人事制度改革、管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，深化后勤管理改革，進(jìn)一步健全重大事項(xiàng)決策機(jī)制，完善學(xué)術(shù)委員會(huì)、學(xué)位委員會(huì)學(xué)術(shù)事務(wù)管理的運(yùn)行機(jī)制。隨著學(xué)校管理重心的下移，要進(jìn)一步完善細(xì)化學(xué)院嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”集體決策的制度，規(guī)范議事規(guī)則和決策程序，健全學(xué)院科學(xué)決策、自我約束、自我發(fā)展的工作機(jī)制和監(jiān)督制約問(wèn)責(zé)機(jī)制，激發(fā)學(xué)院推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和活力。
（三）提高制度執(zhí)行力，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
徒法不足以自行。制度的生命力在于執(zhí)行。一項(xiàng)好的制度，如果不去執(zhí)行，就會(huì)形同虛設(shè)；執(zhí)行不到位，就難以發(fā)揮應(yīng)有的作用。大量事實(shí)表明，許多嚴(yán)重腐敗案件的發(fā)生，大都與制度執(zhí)行不力密切相關(guān)。制度是基礎(chǔ)，落實(shí)是關(guān)鍵，監(jiān)督是保障。這就要求我們?cè)谥贫ǚ锤贫群推渌黜?xiàng)管理制度的同時(shí)，要在狠抓落實(shí)上下功夫，切實(shí)提高制度的執(zhí)行力，維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行的組織領(lǐng)導(dǎo)。反腐倡廉制度及其他學(xué)校各項(xiàng)管理制度能否得到貫徹執(zhí)行，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。各部門、各單位要把制度執(zhí)行擺在突出位置，保障學(xué)校各項(xiàng)制度得到切實(shí)執(zhí)行。制度執(zhí)行時(shí)，對(duì)于學(xué)校授權(quán)的事項(xiàng)，可以結(jié)合單位實(shí)際創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，但不得違反學(xué)校制度規(guī)定的基本原則、基本要求。對(duì)于學(xué)校的剛性制度、硬性規(guī)定，要不折不扣的執(zhí)行，不得“打折”，更不得與學(xué)校的規(guī)定相左。
要切實(shí)加強(qiáng)制度宣傳教育。要把制度宣傳教育作為反腐倡廉教育和廉政文化建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)廣泛深入的宣傳教育，使廣大黨員、干部領(lǐng)會(huì)制度精神、熟知制度內(nèi)容，牢固樹(shù)立嚴(yán)格按制度辦事的觀念，養(yǎng)成自覺(jué)執(zhí)行制度的習(xí)慣。把制度轉(zhuǎn)化為黨員、干部的行為準(zhǔn)則、自覺(jué)行動(dòng)。
要切實(shí)加強(qiáng)制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，建立健全制度執(zhí)行問(wèn)責(zé)機(jī)制。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立法律面前人人平等、制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)制度、嚴(yán)格執(zhí)行制度、自覺(jué)維護(hù)制度，做執(zhí)行制度的表率。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，不斷取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作新成效
黨的十七大把反腐倡廉建設(shè)同黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)放在一起，成為黨的五大建設(shè)的重要組成部分，確立了“五位一體”的黨的建設(shè)總體布局。黨的十七屆四中全會(huì)把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，提出了一系列新思想新舉措。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大及十七屆四中全會(huì)精神，以高度的政治責(zé)任感，奮發(fā)進(jìn)取的精神和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)搞好我校的反腐倡廉建設(shè)，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展提供有力保證。
（一）認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校各級(jí)黨組織是反腐倡廉建設(shè)的責(zé)任主體，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。黨政一把手對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員根據(jù)工作分工，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”，把黨風(fēng)廉政建設(shè)與業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來(lái)，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓黨風(fēng)廉政建設(shè)。要強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的考核與監(jiān)督檢查，嚴(yán)格責(zé)任追究。今年上半年，學(xué)校將開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制檢查考核，檢查考核的結(jié)果將作為新一輪干部聘任的重要依據(jù)。
要堅(jiān)持和完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，紀(jì)委組織協(xié)調(diào)，部門各負(fù)其責(zé)，依靠群眾支持和參與的反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。落實(shí)《青島科技大學(xué)建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系責(zé)任分工方案》（青科大黨字[2009]41號(hào)），加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管，狠抓落實(shí)，推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作不斷取得新成效。（本網(wǎng)網(wǎng)）
（二）加強(qiáng)反腐倡廉教育。大量事實(shí)告訴我們，領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法，甚至跌入犯罪深淵，根本原因在于放松世界觀的改造，背棄理想信念，思想退化變質(zhì)。不少事例說(shuō)明，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一旦放松黨性修養(yǎng)和世界觀改造，意志稍有松懈，就有可能犯錯(cuò)誤，甚至?xí)龃髥?wèn)題，成為黨和人民的罪人。教育是基礎(chǔ)。要以黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育為重點(diǎn)，有針對(duì)性地在領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展示范教育、警示教育、崗位廉政教育。進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、批評(píng)和自我批評(píng)之風(fēng)。著力加強(qiáng)對(duì)重要崗位、重點(diǎn)部門工作人員的反腐倡廉教育。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科帶頭人、科研項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、評(píng)審專家等人員學(xué)術(shù)道德教育，加強(qiáng)對(duì)全體師生的廉政思想教育。重點(diǎn)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)貫徹。要把反腐倡廉教育列入干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，作為中心組學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不斷改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效。要加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，大力培育和弘揚(yáng)廉潔價(jià)值理念，廣泛開(kāi)展廉政文化創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)廉政文化進(jìn)學(xué)校，營(yíng)造崇尚廉潔、抵制腐敗的良好風(fēng)氣，為深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提供思想保障和輿論氛圍。
領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，切實(shí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，培養(yǎng)健康生活情趣，保持高尚精神追求，講黨性、重品行、作表率，始終做到一身正氣、一塵不染。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查和懲處力度，推動(dòng)中央和省委決策部署和學(xué)校工作的貫徹落實(shí)。
胡錦濤指出：“黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)監(jiān)督意識(shí)，自覺(jué)接受監(jiān)督，帶頭開(kāi)展監(jiān)督。能不能做到這一點(diǎn)，是衡量一名領(lǐng)導(dǎo)干部政治上、思想上是否真正合格的重要標(biāo)準(zhǔn)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)監(jiān)督要有正確的認(rèn)識(shí)：監(jiān)督不是對(duì)部門、對(duì)單位不信任，也不是和領(lǐng)導(dǎo)干部過(guò)不去，而是對(duì)部門、對(duì)單位的支持，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立自覺(jué)接受監(jiān)督的意識(shí)，樹(shù)立監(jiān)督就是愛(ài)護(hù)的觀念，自覺(jué)接受各種形式的民主監(jiān)督。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)規(guī)定，不能個(gè)人或少數(shù)人說(shuō)了算。班子主要負(fù)責(zé)人既要切實(shí)擔(dān)負(fù)起班長(zhǎng)的職責(zé)，又要真正把自己當(dāng)成班子的平等一員，樂(lè)于聽(tīng)取各種意見(jiàn)包括不同意見(jiàn)，自覺(jué)接受班子其他成員的監(jiān)督和黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督。班子成員要相互監(jiān)督，勇于監(jiān)督，善于監(jiān)督，努力形成濃厚的監(jiān)督氛圍。要進(jìn)一步完善校院兩級(jí)教職工代表大會(huì)制度，依法保障教職工參與民主決策和民主管理。要深入推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、院務(wù)公開(kāi)，依法保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。要進(jìn)一步發(fā)揮行政效能投訴中心的作用，暢通信訪渠道。要健全各種形式的民主監(jiān)督機(jī)制，形成監(jiān)督合力，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的監(jiān)督。
要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督機(jī)制。以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督為重點(diǎn)，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)權(quán)力運(yùn)行程序化和公開(kāi)透明。凡是涉及教職員工切身利益的重大決策、重要制度，都要事先經(jīng)過(guò)教職工代表大會(huì)通過(guò)，都要向教職員公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。
要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作部署、人事分配制度改革落實(shí)情況和學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比、入黨評(píng)優(yōu)、干部聘任、職稱評(píng)審、基建工程、物資采購(gòu)、招生考試的監(jiān)督檢查，保證中央和省委決策部署和學(xué)校工作的貫徹落實(shí)。
要嚴(yán)肅懲處違法違紀(jì)案件。懲處不是目的。但是，如果領(lǐng)導(dǎo)干部濫用職權(quán)、貪污賄賂、失職瀆職或者徇私舞弊、弄虛作假、侵害師生利益，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，查證屬實(shí)，要依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。要利用典型案件開(kāi)展警示教育，以案說(shuō)法、以案明紀(jì)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育的說(shuō)服力、制度的約束力和監(jiān)督的威懾力，使干部不想犯錯(cuò)誤、不能犯錯(cuò)誤、不敢犯錯(cuò)誤。
老師們，同志們，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作事關(guān)我校改革發(fā)展穩(wěn)定的全局。我們要以十七大及十七屆四中全會(huì)、中央紀(jì)委十七屆五次全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照全省教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議的部署，振奮精神，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，深入推進(jìn)我校的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，為我校事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展、為建設(shè)教學(xué)研究型高水平大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力保證！