報告的結(jié)構(gòu)一般分為引言、正文和結(jié)論等部分，每個部分有明確的目標和內(nèi)容，要符合邏輯順序。在報告中，要明確闡述問題，分析原因，提出解決辦法。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和借鑒。
毛概實踐報告大學篇篇一
這些現(xiàn)象在當代大學生中是否很普遍？ 我們大學生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢？為了深入了解大學生的暑假生活，我們調(diào)查團隊問卷形式來調(diào)查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態(tài)，為他們的學習、生活營造良好的環(huán)境，引導他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活調(diào)查”，該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標，具體目標如下：
（1）以問卷調(diào)查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
（2）在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
（3）依據(jù)原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
基于以上研究目標，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
第一：當代大學生假期的實際生活狀況
1. 當代大學生假期實際生活情況的調(diào)查
2. 統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題
第二：從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題；
2、聯(lián)系當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因；
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因； 第三：研究結(jié)論與提出建議
1. 歸納研究結(jié)果
2. 提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議
3. 提出對于大學生假期生活的幾點希望
三，問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學及其周圍院校（包括青島海洋大學、青島大學、青大職高），問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術專業(yè)、經(jīng)濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學屬于貧困生。
四，結(jié)果及分析：通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
（1）大學生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的 事情。比如在“放假前是否有學習計劃？”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學生 針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃？”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自 己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
（2）通過調(diào)查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”（占15%）、“充電一族”（共占20%）、“無聊一族”（占28%）、“旅游一族”（占16%）、“學車一族”（占21%）。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：
（1） 有54%的大學生是為了增加收入；
（2）有25%的大學生想提高自己各方面的能力；
（3）有36%的大學生認為要增加社會經(jīng)驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇 “暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。 “流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調(diào)查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”），盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學生呆在學校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。
毛概實踐報告大學篇篇二
毛概社會實踐報告
1、調(diào)查目的：
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會。就業(yè)難是一個復雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題20xx關于大學生毛概社會實踐報告20xx關于大學生毛概社會實踐報告。
成都理工大學工程技術學院我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1、針對以后工作情況設間
2、針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
3、針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間
4、在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的.實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示：20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼2。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
毛概實踐報告大學篇篇三
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的`好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次的集體活動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨。活動結(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
毛概實踐報告大學篇篇四
系部名稱：
專業(yè)：xx
年級xx
班級：xxx
姓名：xx
學號：xx
實踐單位：xx有限公司
實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天
實踐報告正文
介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。
圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。
毛概實踐報告大學篇篇五
一、摘要
20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。
他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。
假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。
那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。
中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。
可到了暑假，學生常常是自己在家。
沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。
他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。
據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。
如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。
其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。
于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。
數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。
其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。
商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。
這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。
自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+x”制以后，對學生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。
商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學生前來報名。
據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂。
市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。
他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了“連鎖”點。
有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。
文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。
這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。
另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。
與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。
對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。
早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。
參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。
家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。
中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。
激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。
因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學校。
二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。
三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。
知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領。
四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。
因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
(三) 學生減負愿望落空。
對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調(diào)查結(jié)果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。
暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。
少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊唷?BR> 但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。
由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。
所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。
但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。
如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。
回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。
小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。
12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。
暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。
雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說。
可見，愛玩是孩子的天性。
7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四) 暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。
暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。
如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。
學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。
一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。
使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。
暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。
據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。
常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。
一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。
今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。
教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓、補習、家教”等班類，以滿足社會的需求。
公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。
也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。
制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。
結(jié)合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。
建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。
組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。
引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。
有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”， 讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結(jié)語
綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。
學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。
毛概實踐報告大學篇篇六
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會。就業(yè)難是一個復雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情況設間
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼2。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
毛概實踐報告大學篇篇七
“關心國家，心系天下”當代大學生對南海問題的了解情況調(diào)查報告 調(diào)查原因：
作為一個熱血的中國新一代大學生，關心國家大事，心系民族發(fā)展是我們的使命之一，而國家和社會的發(fā)展關系到每個人自身的發(fā)展，世界格局、社會狀況都與我們的生活息息相關。目前，南海局勢越來越緊張，隨著美國的不斷介入，南海問題被逐漸推向國際化，對于中國的形式越來越不利，一定程度上制約了我們國家的國家建設，經(jīng)濟建設。外交主權(quán)問題，關乎著中國未來的發(fā)展。目前，對于大學生認知南海問題的社會調(diào)查、分析文章還比較少，鑒于此，我們班展開了關于當代大學生對南海問題的了解情況的調(diào)查，為了了解現(xiàn)在大學生對南海問題的了解情況、個人看法、問題對策，以便客觀的認識大學生群體對南海問題的認識情況，從而討論出我們班解決南海問題的策略。
調(diào)查對象及分配：
1.這次的調(diào)查群體是西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學的在校全日制本科生，考慮學科專業(yè)的不同，樣本分別抽取了來自不同專業(yè)的學生，每個學校隨即發(fā)放了100分問卷，四個學校共計400份，回收率幾乎百分之百。
2.樣本分配：在整個樣品分布中男生占51.6%，女生占48.4%，比例接近1：1。其中西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學分別占25%，符合平均分配。組員的分工及任務：
出發(fā)前全班同學集體查資料，對南海問題有一個概括性了解，討論并制定出最終的調(diào)查問卷。全班17名同學分成四組：1西安電子科技大學：仁陽陽、于霆、萬亮亮、張旻嘉楠2西北大學：高徐昊澤、陳星、李茜、杜康3陜西師范大學：曹則昊、赤豐華、高國柱、舒勇、任是璇 4西安外國語大學：鐘昊、高琛、左果、宋增瑞。每組同學平均分配100份問卷，在調(diào)查地點隨即發(fā)放然后進行回收。然后由班長團支書統(tǒng)計數(shù)據(jù)。最后五組同學分別對自己的調(diào)查問題進行分析討論，寫出問題分析。
樣本回收分析：
1.每所學校的調(diào)查對象均為100人，其中選擇a選項占總?cè)藬?shù)的7%；選擇b選項的約占總?cè)藬?shù)的56%；選擇c選項的約占總?cè)藬?shù)的31%；選擇d選項的約占總?cè)藬?shù)的7%。從概率上我們可以看出，對“南海問題”比較關注的學生占到了一半以上，而有93%的學生都對“南海問題”有所了解。通過電視，互聯(lián)網(wǎng)，學校宣傳等，我們對南海問題有所了解。由于東南亞多個國家都主張擁有南海諸島的申索權(quán)，使我國南海面臨復雜的態(tài)勢，嚴重地影響了我國的外部環(huán)境。亦使南海成為全球矚目的焦點。在我們的調(diào)查問卷中，絕大多數(shù)高校大學生對南海問題的關注體現(xiàn)了我們作為國人的責任與義務。南海問題引起“比較關注”不僅是因為最近黃巖島的對峙事件，也因為我國近年對南海開發(fā)利用與保護措施不夠，致使東南亞諸國對南海的大肆掠奪等現(xiàn)實因素。我們當代大學生有很一部分是關心時事政治的。
2.針對大家是通過哪種途經(jīng)了解南海問題的，調(diào)查表明，半數(shù)的學生是通過網(wǎng)絡，約四
分之一的同學是通過電視廣播，剩余學生中的一半是通過報刊雜志，一半是通過其他途徑。這顯示在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，多數(shù)的同學傾向于從網(wǎng)絡上獲取信息，因為互聯(lián)網(wǎng)有著報道速度快速、信息量大、能容吸引眼球的特點。并且可以隨時上網(wǎng)，隨時查看不受時間限制。電視廣播的形式相對古老一些，現(xiàn)如今的大學生更愿意上網(wǎng)而不是看電視，電視上的信息在網(wǎng)上往往都能找到，而起電視的適合人群往往是中年人，所以對于年輕人來說網(wǎng)絡是最主要的獲取新聞的途經(jīng)。電視廣播其次，其兩者幾乎是絕大多數(shù)人獲取信息的渠道。剩余的就是報刊雜志，相對于前兩者，它出版時間有限制，信息量有限制，所以只有少部分人選擇了這種方式。
3.選擇a占總數(shù)的35.36%，選擇b占總數(shù)的8.64%，選擇c項占總數(shù)的7.52%；最多的是d項，占總數(shù)的48.48%。a、d項共占總數(shù)的83.84%。由此數(shù)據(jù)看來，大多數(shù)答案集中于a、d 兩項，即：爭奪石油資源和美日等國家的介入。不得不說這是這個問題兩個主要原因。可以說石油資源是一些小國家敢于無視我國主權(quán)非法占領我國海島開發(fā)資源的直接原因，同時也是他們的最終目的。而美日等國的態(tài)度是他們最有力的保障抑或說是后盾。其他世界強國的制約使得我國無法拿出強有力的手段去處理與這些國家之間的矛盾。而《聯(lián)合國海洋法公約》某些概念的模糊、空白正是他們鉆空子的契機，這種契機使得各宵小敢于冒犯與之毗鄰的大國而不會得到與之相應的懲罰。與此同時我國海軍實力又是如此的難以差強人意，使得我國的海上外交受到諸多掣肘。這樣他們才敢膽大妄為，無所顧忌。南海問題再次強有力的證明了弱國無外交的正確性。此次調(diào)查結(jié)果說明了新時代大學生關注時事看問題能抓住主要矛盾忽略次要矛盾的良好素質(zhì)。
4.我國針對“南海問題”所采取的政策（堅持主權(quán)，共同開發(fā)爭議區(qū)域資源），有46%近一半的同學對政府的政策比較滿意，25%四分之一的同學對政府的政策很不滿意，23%的同學不滿意，還有極少數(shù)同學非常滿意。但通過實際詢問，大多數(shù)同學對南海問題的態(tài)度冷靜，不偏激，在堅持自己原則的情況下盡量何談，避免矛盾爆發(fā)。而其余不滿意政府政策的同學則是認為政府的態(tài)度較軟弱，認為我們態(tài)度應強硬起來，甚至不惜用武力捍衛(wèi)我們的民族尊嚴?？梢钥闯龆鄶?shù)大學生對政府的信任是很高的，支持并理解政府所采取的政策。
.5.在調(diào)查的八十人中，對于解決南海爭端的方法有50%的同學選擇了堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議；有25%的同學選擇了通過其他方式（經(jīng)濟制裁等）逼迫東南各國就范；有12%的同學選擇了武力收回被占領島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司；有13%的同學選擇了在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發(fā)，趕出他國公司。這一現(xiàn)象表明各位同學都飽含一顆愛國之心，沒有人云亦云，而是都對解決南海爭端進行了深入地思考并有自己的見解。大部分同學是理智并克制的，主張和平解決。我國現(xiàn)在的主要任務是發(fā)展經(jīng)濟，為了和平崛起，我們必要時可在南海問題上作出一定讓步，乃至犧牲，因為中國崛起最大障礙和敵人就是美國，有效化解中國和周邊國家的領土爭端，將消除美國利用周邊國家圍堵中國和遏制中國的機會和野心，沒了漁翁之利的美國，也許才會尊重中國大國地位，真正愿和中國和平共處。當然我們也不能一味的忍讓，必要時可以采用經(jīng)濟制裁等方式進行回擊或者如果我們有能力建設鉆井平臺時，可以爭相開發(fā)趕出他國公司。動用武力是下下之策但也不能排除使用的可能，當我們的底線也就是主權(quán)嚴重遭打侵犯，和平談判也難以解決時，我們就不得不拿起武器進行自衛(wèi)反擊戰(zhàn)來捍衛(wèi)我們的尊嚴。總之“主權(quán)在我、擱置爭議、共同開發(fā)”仍然是目前中國解決南海問題最佳方法，一方面我們在主權(quán)問題上絕不讓步，堅持南海島礁為中國主權(quán)，另一方面也要考慮到目前南海現(xiàn)實和中國和平崛起的總體戰(zhàn)略，盡量引導南海問題和平解決。為了有效化解各爭端方矛盾，避免武裝沖突，共同開發(fā)南海爭議地區(qū)油氣資源也是消除南海矛盾、控制南海矛盾有效方法。
建設，是當今十分緊迫的任務。當然還有一部分人對南海問題了解不深刻或不熟悉，這說明培養(yǎng)學生關心國家大事的政治素養(yǎng)還是很有必要的。
7.同學們關于第七個問題的回答令人驚訝的高度一致，當問及您認為收復南海能發(fā)揮的最大作用是什么時，五所大學的絕大部分同學都選擇了a.標志作用，展現(xiàn)中國在領土完整問題上的堅定立場。這體現(xiàn)了同學們對南海問題的理性看法。改革開放以來，中國的領土完整頻繁的受到侵犯與挑釁，而我們并沒有很好地維護中國的利益，中國的海洋權(quán)益一直都在受到周邊國家的蠶食與侵犯。如果收復南海，那必然是對敵視中國的國家的最好還擊，也用實際行動來表明了中國維護領土完整的堅定決心。同學們選擇a也體現(xiàn)了對中國以前一心一意搞經(jīng)濟，放松對海洋利益的保護的無奈與焦急，希望政府收復南海揚眉吐氣的急切心情。由此可見同學們對保衛(wèi)祖國領土完整，海疆不受侵犯的滿腔熱情與迫切要求。
同學們的總結(jié)與思考:
果與我事前想象的相差甚遠。同時也深刻體會到了團結(jié)就是力量，有了班里同學的團結(jié)一致的努力才有了全面的有效的調(diào)查結(jié)果。在與同伴的交流中也能獲得更多的知識，正所謂三人行則必有我?guī)熝?。再有一個就是在我做調(diào)查的時候體會到的：對別人的尊重也會使你贏得別人對你的尊重。看來“投之以桃，報之以李”的古訓還是很有作用的。”宋增瑞同學感慨道。這是我們班部分同學的發(fā)言，通過這次活動，每位同學都有著自己不同的經(jīng)歷，遇到了不同的人，有著不同的收獲。比如杜康同學在發(fā)放問卷是遭到了對方無理的拒絕，心情異常沮喪，可是后來通過小組其他同學的勸說?！拔覀兪莵碜鰧嵺`調(diào)查的，使我們請別人幫忙，我們應懷著一顆感恩的心，不怕被拒絕”陳星同學說道。萬亮亮同學也在途中經(jīng)歷了相同的事情，他自己最后總結(jié)出了經(jīng)驗，萬亮亮說：“遇到情侶時發(fā)放問卷的成功率比較大，先發(fā)給男生，可能男生要在女生面前表現(xiàn)出紳士風度所以接受的可能性大一些”。但大多數(shù)同學發(fā)問卷的過程是很順利的，只要上前有禮貌的給出問卷，對方都會謙和的答應。于霆同學興奮地說道：“這次實踐太順利了！”不同的同學有著不同的實踐經(jīng)歷，有著對實踐不同的感悟，同學們互相交流著實踐的感慨，互相學習，相互進步。讓每位同學有著自己的收獲便是這次社會實踐最重要的意義所在。
當代的大學生普遍比較關注國家大事，心系南海問題，但仍有少部分的同學對國家大事漠不關心，在現(xiàn)如今如此發(fā)達的信息獲取途徑下，通過網(wǎng)絡，只要稍稍留些心思，就能關注到國內(nèi)外發(fā)生的大事，尤其是部分的女同學，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。然而，作為祖國的未來，民族的希望，我們大學生應以國家之事為己任，將民族的命運和自身的命運聯(lián)系起來，不能局限于追求物質(zhì)的小我，而要追求民族昌盛的大我。曾北大校長蔡元培說過大學生應具有獨立之精神，自由之思想，我們的眼界不能局限于專業(yè)知識，更要思國所思，民之所思。在和平年代居安思危，時刻準備著投身國防祖國的國防事業(yè)中。
在為什么南海有爭端的問題上，大多數(shù)同學認為是石油爭端以及美日等國家的介入，說明了現(xiàn)在的大學生具備透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，其他的原因諸如條約的模糊、小國家的參與也是存在的，但是主導局勢轉(zhuǎn)變的是最根本原因是石油爭端，同學們善于抓住事物的主要矛盾而忽略次要矛盾。這是一個很好的現(xiàn)象，我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，石油才是關鍵，我國正處于高速發(fā)展的階段，資源是非常重要的，因此爭奪戰(zhàn)略資源才是根本矛盾。關于如何解決和解決的意義所在。半數(shù)數(shù)同學們懷著冷靜的態(tài)度認為堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議，我們希望和平解解決，中國現(xiàn)如今正在大力發(fā)展經(jīng)濟，再加之海軍軍事實力不強，動武勢必導致巨大損失。但是在領土問題上決不能失去氣節(jié)，我們一只手拿著橄欖枝，而另一只手不能丟下武器，我們的主權(quán)領土神圣不可侵犯！
作為當代的大學生要明白南海問題牽扯了很多國家的經(jīng)濟利益、政治利益。我們應以理性的態(tài)度對待，切忌偏激片面，理性對待突發(fā)事件，理性愛國。在做好本職學習工作的同時，關注時事政治，了解國家局勢，做一名合格的當代大學生。
2012年10月25日
附：調(diào)查問卷
“情系南海”社會調(diào)查問卷
您好！我們是西北工業(yè)大學教育實驗學院2011級的學生，正在做一項關于南海問題的調(diào)查。作為新時代的大學生，關注時事政治、看世界憂國家，這是我們的使命之一。國家的現(xiàn)代化建設也需要一批具有強烈愛國主義和責任心的接班人。鑒于此，亦為了解目前社會知識層流對于“南海問題”的態(tài)度，我調(diào)查小組成員設計以下問題。敬請各位百忙之中、稍稍抽身、認真答題，感謝您的參與！
您的基本資料 學校：＿＿＿＿院系：＿＿＿＿年級：＿＿＿＿
1.目前，你對“南海問題”關注程度如何？
a.經(jīng)常關注b.比較關注c.很少過問d.從不過問
2.您主要通過哪些途徑了解南海問題？（多選）
a電視廣播b報刊雜志c網(wǎng)絡d其他
3.你認為我國與東南亞國家造成爭端的主要原因是以下哪個？
5.以下解決爭端的方法中你認為采取哪種更為合理？
a武力收回被占領島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司
b堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議
c通過其他方式（經(jīng)濟制裁等）逼迫東南各國就范
d在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發(fā)，趕出他國公司
6.南海問題難以解決，你認為最主要的原因是？
a.我國海洋作戰(zhàn)能力有限b.牽涉國家眾多
c.地區(qū)和平更重要d.其他
7.您認為收復南海能發(fā)揮的最大作用是什么？
a標志作用，展現(xiàn)中國在領土完整問題上的堅定立場
b展現(xiàn)中國的實力，顯示中國肌肉
c威脅美國，限制美國在南海的實力發(fā)展
d有助于威脅印度對中國藏南的覬覦
毛概實踐報告大學篇篇八
惠農(nóng)政策及當今農(nóng)村發(fā)展狀況論
向盟，四川大學建環(huán)學院，0943052080，***，任課教師陳樂香
一、調(diào)查項目概述
1.實踐背景及意義
中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，有百分之七十的人口是生活在農(nóng)村的農(nóng)民，農(nóng)民生活的改善，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展是社會穩(wěn)定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉(zhuǎn)移到農(nóng)村的決策是非常英明的基本國策，深得民心。
“農(nóng)業(yè)基礎仍然薄弱，最需要加強；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快。”黨的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。
為了實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同富裕，國家特地出臺了一些惠民政策：農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內(nèi)容都很好的體現(xiàn)了國家為農(nóng)民牟福利的思想。近年來, 我國農(nóng)村社會福利事業(yè)有了較大發(fā)展, 但從整體來看, 還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄，地區(qū)發(fā)展不平衡，各項目發(fā)展不平衡，缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國農(nóng)村福利問題的現(xiàn)狀。我對西安市戶縣當?shù)剞r(nóng)村福利問題進行了粗略的調(diào)研。
2.實踐時間
2011年暑假
3.調(diào)查方法
調(diào)查問卷和采訪問答
調(diào)查問卷：
調(diào)查問卷在設計上主要包括四方面的內(nèi)容：
＆調(diào)查對象基本信息調(diào)查：包括調(diào)查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
＆調(diào)查對象對國家在農(nóng)村實施的各項福利政策的認知度調(diào)查。
＆調(diào)查對象對已實施的福利政策的滿意度調(diào)查。
＆開放式調(diào)查：由調(diào)查對象自由填寫的部分，包括對國家福利政策的意見和建議，對現(xiàn)有政策在實施中出現(xiàn)的問題的看法，對國家未來在農(nóng)村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式：
——上門采訪方式發(fā)放和回收問卷
采訪問答（占主要）：
此次調(diào)查中使用的采訪問答的方式包括：
＆針對不同年齡人群的采訪
＆ 針對不同職業(yè)（在外打工、務農(nóng)、做小買賣等）人群的采訪
4.調(diào)研成果概述
此次實踐主要取得了以下成果：
＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當?shù)剞r(nóng)村的基本現(xiàn)狀：從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟狀況、文化狀況以及農(nóng)民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動，使得我在心理上得到更多成長，懂得包容和換位思考的重要性。
二、數(shù)據(jù)分析
1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險
根據(jù)調(diào)查顯示所調(diào)查的的人都知道國家實施的農(nóng)村合作醫(yī)療保險。其中，70%的被調(diào)查對象對它較為清楚，而另一半的人對其中的內(nèi)容不是很清楚。
所調(diào)查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險，四分之一的人沒有參加?？梢钥闯鰧︶t(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù)，相當一部分人還認為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。
從我調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)：近乎一半的人的人認為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認為很多疾病不在醫(yī)保范疇內(nèi)；一些人還認為醫(yī)保的定點醫(yī)院比較少；少部分人還談到亂收費的情況。
而現(xiàn)今人們對醫(yī)生的看法也大不一樣：一些人認為醫(yī)生是我心中的白衣天使；有的人認為一些醫(yī)生對病人的態(tài)度極其惡劣；少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。
接下來，談談醫(yī)保報銷問題。人們對醫(yī)保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫(yī)保宣傳不足，不知如何報銷以及報銷多少；有人覺得報銷的程序過于復雜；還有人認為起付線過高，封頂線過低。有人談到：“參加了醫(yī)保但是從來都沒有報過。好像不同的醫(yī)院報的也不一樣?！边€有人抱怨：“雖然交保了，但是根據(jù)今年8月份做手術的醫(yī)藥費來看，藥費還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了，但是報銷的程序很麻煩，而且門診又不給報?！庇行┤诉€說：“有關系才能報”。有人說農(nóng)民得到的實惠少，沒保障，速度慢。
然而，在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據(jù)調(diào)查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權(quán)益。所以，針對以上的種種問題，大多數(shù)人認為我們應該設立專門的監(jiān)督部門，別走形式。少數(shù)人認為這無所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。
在采訪的過程中很多人反映：國家出臺的政策是很好，就是執(zhí)行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說：“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級的批準。先到當?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院，至少要一個星期的時間才能得到相應的保費，由于時間太長，可能會耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報?！币灿腥松踔梁苁恼f：“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫(yī)保收費高一些也應該落實工作?！?BR> 2.關于補助、義務教育和征地問題
a 補助
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢？
本地農(nóng)村的居民告訴我：“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補，按地補的每畝地都補，50~80元畝”。當問到關于農(nóng)村慢性病醫(yī)療補助、農(nóng)村孕產(chǎn)婦定額免費分娩補助的情況時，基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時，他們說到了這幾個方面：其中有人反映道：“對于這些補助啥的，我們也不知道國家到底給多少，當?shù)卣f是多少就是多少”。“雖然有補助，但農(nóng)藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用?！庇腥诉@樣說道。還有人說：“國家給的補助估計很多，但是一層一層下來，等到農(nóng)民手里就所剩無幾了?！疂驳厍€滲水呢！’”。
b 義務教育
據(jù)我回家，在家鄉(xiāng)的了解：九年義務教育在這些農(nóng)村的實施和發(fā)展情況良好，著實為農(nóng)民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現(xiàn)在孩子上學不要錢了，確實減輕了農(nóng)民的負擔。但感覺現(xiàn)在的老師沒有以前那樣負責任了，有些孩子也越來越不聽話，不好管了。
c 征地
回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個農(nóng)民目前最為關注的問題。據(jù)我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補助為21300/畝，有些地方還實行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時，大家紛紛說到：“我們不想變成城里人，離開了土地，我們靠什么活啊?！眴柤盀槭裁床幌蛏戏从硶r，大家說道：“反映了啊，沒什么效果，我們也沒辦法，既然這是國家的政策，我們只有執(zhí)行了”。但是通過一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內(nèi)將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛?？梢?，國家政策好是好，但還是要落實執(zhí)行?。?BR> 3.關于老人的福利問題
近年來，我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注，據(jù)悉湖北省將在五年內(nèi)投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結(jié)果告訴我，幾乎所有人認為在城市和在農(nóng)村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認為有很大區(qū)別。主要是，分配不均衡、農(nóng)村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得：希望能再加強一些實施上的力度，擴大政策宣傳的覆蓋面。在調(diào)查訪問中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開和透明。
4.家電下鄉(xiāng)
家電下鄉(xiāng)國家出臺的一項激活農(nóng)民購買能力，擴大農(nóng)村消費，促進內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認為還行?！把a助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面，有位大嬸激動的說：“家電沒有很多，報了850元，售后服務也很好，很精細。”但是從整體的調(diào)查情況來看，這一政策在執(zhí)行的時候也出現(xiàn)了一定的問題：有的人說產(chǎn)品的種類不夠；少數(shù)人說產(chǎn)品的售后服務較差；也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的質(zhì)量，農(nóng)民普遍有提到：“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產(chǎn)品
3拿到農(nóng)村來銷售的，好像是來農(nóng)村銷售次品的?！币灿蟹从痴f：“有的型號補貼，像那種品牌型號好的，檔次比較高的產(chǎn)品就不補貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，它的價格也還是很高，沒有能力購買。”但是，大家對家電下鄉(xiāng)還是比較依賴的。
三、調(diào)查結(jié)論和建議
從此次調(diào)查中，可以得出以下結(jié)論：
一．農(nóng)村社會福利保障體系已形成了相當規(guī)模，但仍處于未完善的探索階段
二．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的認知度十分有限，存在很多疑問
三．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的并不是很滿意，在執(zhí)行力度和公開透明工作
上還需要更好的解決手段
據(jù)此，為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議：
一．在科學研究論證的基礎上，本著公平合理的原則，盡快出臺一部不存在國民
差別待遇的《社會福利保障法》，使得國家政府行為有法可依
二．盡快取消歧視農(nóng)民的戶籍制度，代之以全國通用的身份證制度，使國民歧視
政策失去根基
三．盡快消滅體制內(nèi)外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內(nèi)社會統(tǒng)籌的份
額，以相應地減輕財政的負擔
四．積極推動商業(yè)保險的發(fā)展，鼓勵商業(yè)保險公司增加險種及靈活運用，鼓勵有
條件的個人積極參加商業(yè)保險
五．國家要集中精力和財力確保失業(yè), 包括國企下崗、待業(yè)、農(nóng)村勞動力富余救
四、結(jié)語和參考文獻
無論是從實踐過程還是從實踐結(jié)果看來，我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看，我國強農(nóng)惠農(nóng)政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農(nóng)村發(fā)展勢頭和農(nóng)民生活現(xiàn)狀，縮短地區(qū)農(nóng)村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村建設當中來，享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外，我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農(nóng)問題的解決辦法，了解并幫助農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人，這一片養(yǎng)育我們的土地。
參考文獻：《村社會福利保障》；
百度百科。
毛概實踐報告大學篇篇九
（一）指導思想：
貫徹理論實際、學以致用、講求實效的教育原則。結(jié)合毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論，引導大學生積極投身于社會生活實際中去，加深對所學理論知識的理解和把握、提高大學生對國情民生的了解與認識，增強大學生的社會責任感和歷史使命感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）目的
社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會的最好途徑，為當代大學生認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。幫助培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生充分理解黨的路線方針政策，使學生在實踐基礎上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系加深理解和認識，培養(yǎng)學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調(diào)查訪問、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達、調(diào)查報告寫作等方面的實際能力。
二、社會實踐（社會調(diào)研）的主要內(nèi)容
學生利用業(yè)余時間，深入到社會各行各業(yè)，結(jié)合課程內(nèi)容對社會的熱點問題、對自己感興趣的問題進行調(diào)查分析。
充分發(fā)揮學生的主動性和自主性：學生可以自己尋找調(diào)研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調(diào)查，也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調(diào)查。
學生參照2016年社會調(diào)研題目（見附件一）。
三、社會實踐參加人員 1401—1404 1401—1404
四、社會實踐調(diào)查基本要求
社會實踐調(diào)查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的重要組成部分，全體同學在思想上必須高度重視。在具體實踐調(diào)查過程中，每位同學應該努力做到以下三點：
1、積極投身社會實踐調(diào)查。
2、必須保證社會實踐調(diào)查活動時間，一般不能少于一周。
3、認真撰寫一篇社會調(diào)研報告。五．調(diào)研報告的基本要求：
2、根據(jù)所選調(diào)查題目，深入社會進行實地調(diào)研，對調(diào)查的問題進行理論分析，并能提出自己的建議。
3、第十二周各班應及時將社會調(diào)研報告以班級為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對學生的社會調(diào)研報告進行考評，并記入學生的社會實踐成績。
格式要求：
統(tǒng)一用實習報告作業(yè)本。封面注明：
1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
2015年社會調(diào)研報告
2、實踐報告標題 例：關于***********的調(diào)研報告
18大學生使用手機情況調(diào)研
19在校大學生消費狀況的調(diào)查與分析
20大學生對中日關系的看法 21.解析90后大學生的弱點
22.培育湖南工業(yè)大學的大學精神之思考
毛概實踐報告大學篇篇十
今天，我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰(zhàn)爭期間涌現(xiàn)出的擁軍模范事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎，沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。
沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂” 王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領東波池村32 名婦女，5 個小時內(nèi)架設起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用門板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說：從某種意義上講，我們的們的勝利是根據(jù)地人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔架抬出來的，我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰(zhàn)場，這種奉獻精神就是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。
同樣，共產(chǎn)黨領導的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關系是共產(chǎn)黨領導的隊伍傳統(tǒng)做法，被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻了一切，無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今，我們開展黨的群眾路線教育學習，要把學習的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想?！耙磺袨榱巳罕姟⒁磺幸揽咳罕?，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，歷來是我們黨克服無數(shù)艱難險阻取得最終勝利的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執(zhí)政地位，取決于人民群眾對黨推動社會發(fā)展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線，才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯(lián)系群眾，只有聯(lián)系群眾，才能了解群眾，只有深入群眾，才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎，只有擁有了群眾基礎，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結(jié)奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務，只有依靠人民，革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內(nèi)在聯(lián)系
群眾路線：實現(xiàn)中國夢的重要保障
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執(zhí)政理念的升華與執(zhí)政目標的定位，其實現(xiàn)需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現(xiàn)中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現(xiàn)中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的思想基礎
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統(tǒng)一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福”。三者之中，國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑，人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現(xiàn)人民幸福的思想基礎，就在于確立一切為了群眾的價值理念，把造福于民作為中國共產(chǎn)黨人的價值追求。一切為了群眾，是群眾路線的出發(fā)點，也是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)屬性。中國共產(chǎn)黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切，黨的所有活動都是為了維護、實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的根本利益。也正因為如此，中國共產(chǎn)黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能牢記黨的宗旨，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，對群眾沒感情、對民生問題沒感覺，想得最多的不是群眾利益而是個人利益，完全背離了黨的宗旨和黨的性質(zhì)。實現(xiàn)中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念，把人民幸福作為黨員干部的價值追求，使一切為了群眾落到實處。為此，黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入，就容易漠視群眾利益，對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞；一旦對群眾有了真感情，就會想群眾之所想，急群眾之所急，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求。對群眾傾注真情，要求黨員干部放下身段，貼近群眾生活，融入群眾之中。如此，才能知群眾冷暖、解群眾憂愁，才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的力量源泉
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，中國夢的實現(xiàn)就失去了依托,人民群眾是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切依靠群眾是群眾路線的內(nèi)在要求，也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體，是物質(zhì)財富、精神財富的真正創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的最終決定力量。相信群眾，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，從群眾中汲取智慧和力量，引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量，創(chuàng)造自己的美好生活，才能托起中國夢、實現(xiàn)中國夢。密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠群眾，是中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢，丟掉這個優(yōu)勢，不僅一事無成，甚至連自身的存在都將成為問題。
當前，大多數(shù)黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量，尊重群眾的主體地位。但也有少數(shù)黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠，漠視群眾的力量和智慧，不把群眾的作用當回事。長此以往，一切依靠群眾會成為一句空話，也將妨礙中國夢的實現(xiàn)。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現(xiàn)？首先，要尊重群眾的主體地位，真正認識到人民群眾的力量與價值，人民群眾對于黨的事業(yè)發(fā)展的意義。同時，要尊重民意，以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意，作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時，其積極性、創(chuàng)造性才會激發(fā)出來，個人力量才會融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的方法保障
經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，中國的綜合國力、國際地位得到提升，具備了實現(xiàn)中國夢的良好基礎。但也應當看到，中國目前仍是世界上最大的發(fā)展中國家，實現(xiàn)中國夢的任務依然十分艱巨，在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題，如不能有效化解、從容應對，將延緩民族復興的歷史進程。實現(xiàn)中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策，設計如何合理，決策如何可行，關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來，到群眾中去，是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策，來自人民群眾的實踐智慧，是對人民群眾實踐智慧的科學總結(jié)和理性升華；黨的正確的路線、方針、政策一經(jīng)制定，也要回到群眾中去，化為群眾的實踐，接受群眾的檢驗和監(jiān)督。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能做到科學決策、民主決策，決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數(shù)黨員干部作決策時未能深入群眾進行調(diào)查，未能充分聽取群眾意見，決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現(xiàn)中國夢，首先要深入群眾。只有到群眾中去，才能聽到真實的聲音、發(fā)現(xiàn)群眾的智慧，找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說：“農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導。”實現(xiàn)中國夢，要深入群眾之中，了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求，對于幸福生活的期待，將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標，上升為國家決策，并付諸實踐。
總之，群眾路線是實現(xiàn)中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法，深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，能為實現(xiàn)中國夢提供思想、組織、方法保障，中國夢的實現(xiàn)將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告大學篇篇十一
“如果沒有光，就點亮一盞；如果沒有奇跡，就創(chuàng)造一個?！闭沁@樣一種堅定與執(zhí)著，伴我走過高中，開始了我的大學旅程。步入大學半年了，這是大學以來的第一個長假。當一些人說象牙塔里的我們經(jīng)不起風吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會時，我便決定利用這個寒假參加一些實踐活動，這樣既增加自己的實踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我找到的一個臨時工作就是當輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個男孩，有的甚至比我還小。時間一長，我們便有了合作的默契。我們的工作時間大多是在晚上，巡邏小區(qū)，維護小區(qū)車輛安全以及治安工作。也正是由于春節(jié)期間，所以人們無論是外出購物或則是走親訪友的機會也就多了，小區(qū)里也不免會有車輛被盜的情況。
很多個夜晚，都是我們幾個分幾路去蹲點或者巡邏，黑暗和嚴寒并沒有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個月里，總共抓到三個偷竊電動自行車的人，其中一個是我們整整跟蹤一天才抓到的，當時他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個是我們用自己的新車當誘餌釣到的，他正要逃跑時，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個，我們追了幾百米才追到，當時腦海里就只有一個念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒能逃脫。當時幾個兄弟都歡呼起來，這并不是因為我們抓到了賊而興奮，而是我們用行動保衛(wèi)了人民的財產(chǎn)不受損害。
時間總是不經(jīng)意間流過，短短一個月的輔警實踐生活結(jié)束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊長之間無比深厚的友情。是大家的團結(jié)合作才使我的實踐生活無比充實，忘不了大家一起巡邏的場景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時大家的最后一次碰杯。雖然實踐生活短暫，但是我深刻體會到了作為一名人民警察的無比神圣的心情，也領悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標，即作為當代大學生，實現(xiàn)自身的最大價值，全心全力為人民服務。
這次實踐，我的總結(jié)如下：在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
此次社會實踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
這次實踐，同時也暴露了我自身的一些問題，那就是還是缺乏實踐經(jīng)驗。處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。現(xiàn)在正處于大學一年級，課業(yè)還是比較輕松的，在保證自己專業(yè)課成績合格的情況下，最是給自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。說到這，我想到了一句話“ 我拿著一麻袋錢去上大學，換來了一麻袋書，畢業(yè)了，想用這些書去換錢，卻買不起一個麻袋?！闭\然，這是一個天之驕子在就業(yè)大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學生貶值的不正是我們自己嗎？如果有過硬的實力，社會企業(yè)當然會求之不得，又怎么會貶低你的個人價值呢？所以說，學生與社會對接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學生本身。
毛概實踐報告大學篇篇十二
——我的未來不是夢
摘要:我國自1999年大學擴招以來，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響，大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，大學生就業(yè)不容樂觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢變化，大學生就業(yè)難成為了社會的熱點問題。因此，解決大學生就業(yè)難的問題事關學生自身的利益，更關系到社會的和諧和長遠發(fā)展。文章將結(jié)合當前的大學生就業(yè)實際情況，從大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手，探討解決大學生就業(yè)難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業(yè)；勞動力；經(jīng)濟；求職途徑
1就業(yè)難的現(xiàn)狀
據(jù)“中國之聲”報道，630萬數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長袁貴仁幾次在就業(yè)工作會議上眉頭緊蹙?！熬蜆I(yè)目標80%”，即使成功實現(xiàn)，也仍意味著今年將有100多萬畢業(yè)生無法就業(yè)。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過今年630多萬的應屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！?據(jù)中國社會調(diào)查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調(diào)查顯示，“蟻族”（大學畢業(yè)生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
2就業(yè)難的原因
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經(jīng)飽和”？抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會，滿足用人單位的要求”？勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料，獨家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢預測：總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬，工業(yè)缺1220萬，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬。而且根據(jù)中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面，我認為當代大學生就業(yè)難的原因主要在以下幾個方面：
2.1社會環(huán)境對大學生就業(yè)的影響
首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關方面統(tǒng)計，目前我國企業(yè)使用的技術和設備已經(jīng)到達了較高的水平，而我國中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經(jīng)驗靠感覺，不科學。這種現(xiàn)象的存在，一方面制約了企業(yè)發(fā)展，另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響，“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高，有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標準，自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現(xiàn)個人的能力和價值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
首先，我國高校大幅度擴招對畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國高校大規(guī)模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人，毛入學率達到15％；2003年，本專科招生規(guī)模達到380萬人；2004年為447萬人；2005年為475萬人；2006年達505萬人，是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下，高等教育的教育模式并沒有大的改變，因此，由于大幅度擴招而造成的師資力量不足，教學設備、環(huán)境的資源緊缺，生源質(zhì)量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質(zhì)量，高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。
其次，大學教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴重，大學教育總比技能要求慢半拍。調(diào)查顯示，大學生所學知識在實踐中應用率不足30％，高校專業(yè)設置、學科結(jié)構(gòu)與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為，很多大學關起門來辦學，使學生知識與實踐脫節(jié)：“我們培養(yǎng)了更多理論型人才，只會讀書考試，不會動手，不會創(chuàng)新?！眱蓵执硎穼幹袆t指出，“解決大學生就業(yè)，關鍵是要匹配。未來就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)，能把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來很重要?！币虼?，我個人認為，政府可以在以后的教育模式中做適當調(diào)整，如建立“大學——企業(yè)聯(lián)合教育模式”，讓學生在享受真實實踐環(huán)境的同時，更早認識到自己的發(fā)展方向，明確學習目標。另外，在政策幫扶方面，國家可以鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幫助建立以大學生為主體的知識型企業(yè)，設立國家創(chuàng)業(yè)基金等，為大學生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。
2.3大學畢業(yè)生自身因素對就業(yè)的影響
首先表現(xiàn)在知識基礎、個人能力對就業(yè)的影響。高校擴招使得生源的質(zhì)量受到影響，這些人將直接影響到其他相對素質(zhì)較高的學生的學習努力程度，造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此，大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng)，有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。
其次，畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的，每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點，并與社會某種職業(yè)相關聯(lián)，個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業(yè)，達到人與職業(yè)間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識，導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。
3應對措施
3.1政府調(diào)整相關政策拓寬就業(yè)渠道
首先，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如，從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)，高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤，建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制，整治虛假就業(yè)率問題。
其次，要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的，由于時間不長，管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如，“權(quán)力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用；種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經(jīng)濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業(yè)市場，在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化；大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束，毀約現(xiàn)象嚴重，屆時不報到，給用人單位造成損失。因而，進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境，是我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。
3.2高校深化改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
首先把握人才的市場動向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件，及時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關鍵的思想，創(chuàng)造條件開設更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程，適度增加經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次，深化高等教育改革，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強經(jīng)濟活力和競爭力、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的需要。高校應更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場需求為導向，在知識體系、能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)意識等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則，加大高校就業(yè)指導工作力度。當前，我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業(yè)指導、咨詢、管理和服務工作的就業(yè)指導隊伍，但一般是針對畢業(yè)生進行的，且流于形式，僅僅傳達國家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息，忽視了指導意義的內(nèi)涵，在內(nèi)容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業(yè)指導應當貫穿教育的全過程，應根據(jù)不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導，使大學生從觀念、心理，到知識、技能上都做好充分的就業(yè)準備，這樣不僅能從根本上提高學生的就業(yè)能力，而且能使學生在職業(yè)生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯(lián)合，提高大學生就業(yè)能力
在歐美產(chǎn)學研合作教育已發(fā)展較為成熟，許多高校都與公司和產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)系密切，通過一種綜合的工程項目，使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業(yè)也應認識到產(chǎn)業(yè)和教育共同合作，也能有效促進企業(yè)人才的引進。一種模式就是學校根據(jù)用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點在于企業(yè)對人才的需求標準明確，注重實用，在保證教學任務的前提下根據(jù)社會行業(yè)和企業(yè)實際需求及時調(diào)整教學內(nèi)容，同時在教學中嚴把教學質(zhì)量關，培養(yǎng)出企業(yè)和社會需要的人才。不但提高了學生的專業(yè)能力，也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力，擴大了學生就業(yè)的渠道，同時也為企業(yè)增強核心競爭力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習，提高自己的就業(yè)能力
就業(yè)能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具，廣泛應用于大學生就業(yè)問題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經(jīng)提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動能力，用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個人認為當今對于大學生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個人素質(zhì)，專業(yè)技能，處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)
無論是在實際工作還是日常生活中，個人素質(zhì)尤為重要。個人素質(zhì)決定了每個人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對你的印象，所以現(xiàn)代的大學生應要注意個人素質(zhì)的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立一種與市場經(jīng)濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀，主動積極就業(yè)，適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉(zhuǎn)變。
3.4.2進一步加強專業(yè)能力的培養(yǎng)
專業(yè)能力是指大學生經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，全面系統(tǒng)地掌握了本學科、本專業(yè)的基本理論和方法，能夠運用它指導實踐的能力，它是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎，也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下，專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場化為導向，面向企業(yè)，在能力培養(yǎng)上注重高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、社會適應能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養(yǎng)
現(xiàn)代社會是一個分工高度發(fā)達的社會，辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?，F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無我有，人有我優(yōu)”的口號。這正是企業(yè)對員工提高辦事能力的期望，當代大學生應努力提高適應環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協(xié)作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調(diào)節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業(yè)技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。
其實，大學生就業(yè)有很多種途徑。當前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現(xiàn)狀：如果我們每個人的目標旨在找到一個工作，無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計就業(yè)難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內(nèi)心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化，就業(yè)難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛，自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經(jīng)濟實力、良好的創(chuàng)意和堅定地恒心，那就自主創(chuàng)業(yè)吧，雖然道路是艱辛孤獨的，但同時也是充實和美好的。不管怎樣，只要我們大學生樹立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，在親戚朋友、社會、政府的幫助下，我們一定能在自己的領域發(fā)光發(fā)熱！
4結(jié)語
就業(yè)，不僅意味著自我生存，更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生，就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?，F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學相對輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能，提升自身的核心競爭力，為將來就業(yè)儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達的當代，迅速有效的掌握時代訊息，加快知識更新周期，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力，我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會交往能力，用行動回報社會！
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下，社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光！我堅信，我們的未來不會是夢！
參考文獻
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自我鑒定：通過一學期毛概課的學習后，我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后，才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善，那么的正確，是領導我們解放發(fā)展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代，我也切身體會著中國特色社會主義的真實內(nèi)涵。這一學期，我也被評為了預備黨員，對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們一起團結(jié)一心，眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間，我一直關注國家大事，關注國家最新動態(tài)。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業(yè)問題的一些看法。就我個人而言，我會選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會在大學本科結(jié)束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造，然后進入相關公司學習工作，主要是積累社會經(jīng)驗和一定社會基礎，同時積極少量的資金。我認為就業(yè)前幾年主要是學習階段，學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則，學習它的經(jīng)營模式，更重要的是學習自己發(fā)展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事，計劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認真對待。我相信，只要自己努力，認真對待每份工作，一定會使我們的人生更加斑斕，更加完美！
毛概實踐報告大學篇篇十三
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
大學生，就業(yè)，經(jīng)濟，發(fā)展
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的問題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育部門統(tǒng)計顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的問題，大學生自身也存在著不少問題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人；另一方面，大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)；要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是——企業(yè)。自20xx年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的問題。現(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施：像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障；農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。
毛概實踐報告大學篇篇十四
隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身需求的同時，為未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題會著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應，水體染等。對此，我去了工廠開始了我的調(diào)查研究。
一直以來印花行業(yè)對環(huán)境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的漿料與用水洗網(wǎng)所造成的，雖然印花這個行業(yè)對全世界有不可磨滅的貢獻，但是也造成極其嚴重的水質(zhì)污染，全世界都沒有一種完善可行的解決方法。其消耗大量的能源，因此我覺得對于該行業(yè)，有必要進行一番可行的節(jié)能減排政策。
近年來，節(jié)能節(jié)水、降低污染物排發(fā)的新型印染設備不斷推出：
(1)節(jié)能高效的燒毛機火口：電加熱接觸式燒毛機火口
(2)高效節(jié)能軋車：軋后布面含水僅有50～55%
(3)針織物連續(xù)化前處理設備：可節(jié)約蒸汽與水30～50%以上
(4)快速蒸化機：耗用蒸汽僅為常規(guī)蒸化機的1/4～1/5，而且省去了
尿素，染化料也可以節(jié)約20%左右
(5)開幅式氣流染色機：染色浴比可達1：3～4，助劑可以節(jié)省20%以
上，節(jié)約水、電、汽約30～50%
(6)低給液泡沫整理機：節(jié)能約50%、節(jié)約染化料約40%
(7)新型節(jié)能降耗的還原蒸箱：節(jié)約染化料20%左右
(8)染色、印花放樣中試設備的配備與選擇：平均可減少大機放樣次
數(shù)1次以上/每只色樣
重視水、汽、能源回收技術的實施
近年來在浙江印染企業(yè)中已得到推廣，實踐證明行之有效的節(jié)能設備
與措施有：
(1)燃煤熱油鍋爐配裝熱管式余熱蒸汽鍋爐
(2)蒸汽凝結(jié)水回收系統(tǒng)
(3)結(jié)合高溫熱定型機廢氣凈化處理配裝熱交換器
(4)在煮練后水洗、漂白汽蒸后水洗、絲光機水洗等部位配裝水--水
熱交換器，充分回收利用廢水中的熱量。
(5)絲光淡堿連續(xù)擴容蒸發(fā)回收
(6)印染廢水余熱回收裝置
通過以上的這些處理，該廠的負責人和我說，至少可以節(jié)約20-30%的資源，這對與該廠的發(fā)展有著極大的正面利益。在接下來的幾天時間里，我就一直在關注他們對于蒸汽水的利用。發(fā)現(xiàn)他們特別注重利用低壓蒸汽，他們不僅用蒸汽來帶動部分機器的運行，還利用蒸汽進行燒水。為了對蒸汽的充分利用，他們還引進了國外的一套對與低壓蒸汽的管理辦法。在我即將離開單位的時候，該廠領導和我說，對于節(jié)能減排的政策，他們會一直做下去，他還和我具體的說了幾個，如：屋頂太陽能的熱能利用、天然雨水的收集與利用等，都有成功的案例，我們應注意節(jié)能節(jié)水技術新的發(fā)展，并在行業(yè)中加以推廣應用。印染企業(yè)的節(jié)能減排也是一項系統(tǒng)工程，要抓好此項工作，必須將嚴格管理、工藝創(chuàng)新、應用新技術、實施技改、設備改造等相關的各方面工作都逐一加以落實，按照抓質(zhì)量管理pdca循環(huán)的方法，堅持不懈、持之以衡地抓下去，就一定能收到成效，取得可喜的成果。
毛概實踐報告大學篇篇十五
義烏小商品批發(fā)市場坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)立于1982年，是我國最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場之一。比起10年前的義烏，如今的變化十分的大。10年前的義烏全部都是臨時攤位，像一個特大的農(nóng)村集貿(mào)市場。而如今義烏的小商品市場已經(jīng)開始走向國際化、全球化。義烏的小商品早在乾隆年間，義烏農(nóng)民就開始了“雞毛換紅糖”的經(jīng)商活動。那時的人用雞毛做成雞毛撣子，每逢過年過節(jié)，就走街串巷的去賣。這便是義烏小商品經(jīng)營的開始。
期間經(jīng)過第一代馬路市場階段，第二代棚架集貿(mào)市場階段，第三代棚架市場階段，第四代大型室內(nèi)柜臺式市場階段直至今日的國際商貿(mào)城階段。成為了我國最大的飾品、工藝、玩具、花類集散中心。
在教師的帶領下，我們一行人乘車于早上到了義烏國際商貿(mào)城批發(fā)市場的四區(qū)。首先，在工作人員的帶領下，我們觀看了義烏崛起的影片，其中介紹了義烏崛起的歷史以及目前和今后的發(fā)展。隨后便是我們自由活動。我們先從批發(fā)市場四區(qū)開始考察，一樓經(jīng)營襪類；二樓經(jīng)營日用百貨、手套、帽類、針棉；三樓經(jīng)營鞋類、線帶、花邊、領帶、毛線、毛巾；四樓經(jīng)營文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾。市場設有高架車道，各種車輛可直達市場各個樓層。市場東西兩側(cè)為配套輔房，集成現(xiàn)代物流、電子商務、國際貿(mào)易、金融服務、餐飲服務等市場配套服務設施，還擁有4d影院、旅游購物等特色商業(yè)娛樂服務。據(jù)了解，國際商貿(mào)城四區(qū)市場借鑒運用當前國際大型商業(yè)中心先進的設計理念，融多項高科技于一體，市場內(nèi)設有中央空調(diào)、大型電子信息屏、寬帶網(wǎng)絡系統(tǒng)、液晶電視系統(tǒng)、太陽能發(fā)電設施、雨水回收器、自動天窗及平行扶梯等先進的高科技硬件設施，是目前國內(nèi)科技含量最高、國際化水平最高的商品批發(fā)交易市場，同時也是義烏市場現(xiàn)代化的標志性建筑。在與攤主的聊天過程中，我們也了解到了各種商品的批發(fā)價格。與自我所接觸的商品相比較，價格普遍低了三分之二。
僅有立錐之地的小柜臺，每一天批發(fā)銷售牙簽10噸左右，也就是1億根左右，按100根毛利1分錢計算，每一天獲利1萬元。他們在競爭激烈的商戰(zhàn)中使“薄利”與“多銷”良性互動，減少中間環(huán)節(jié)的費用，降低成本費用，從而讓買家和賣家實現(xiàn)雙贏。
在走訪的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了幾乎每個商位都有電腦，在打聽了之后才明白。在義烏國際商貿(mào)城，幾乎每個店鋪都有電腦，每臺電腦都聯(lián)有寬帶，商家們經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系顧客，在義烏國際商貿(mào)城在線、中國進貨網(wǎng)、小商品數(shù)字城上設有他們的網(wǎng)上店鋪，讓產(chǎn)品面向世界。在網(wǎng)絡化的現(xiàn)代，商家們跟緊時代的步伐，紛紛開設網(wǎng)上商店。使自我的商品面向了全世界。使自我的產(chǎn)品面向的范圍更加廣泛。
隨后我們又走訪了其他區(qū)，三區(qū)的正式開業(yè)時間比四區(qū)要久，其一樓經(jīng)營筆墨用品、紙制品和眼鏡；二樓經(jīng)營辦公學習用品和體育休閑用品運動器材；三樓經(jīng)營化妝品、拉鏈紐扣、服裝輔料；四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷中心。二區(qū)處在整個小商品市場的中間地段，大部分人流到此處都已經(jīng)十分疲憊。相應的，大廳設有貴賓接待處，以及普通旅客和采購商的休息處，環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)了小商品市場基礎建設十分完備。一區(qū)的店鋪主要銷售飾品和玩具，相比之下店面較之前的幾區(qū)顯得更為擁擠。
義烏人堅持興商建市發(fā)展戰(zhàn)略，以專業(yè)市場繁榮發(fā)展推進市場化、工業(yè)化、城市化和國際化。經(jīng)過二十年的發(fā)展，義烏已成為全國性的小商品流通中心、展示中心、信息中心、配送中心。它的優(yōu)勢主要有四點。
1、規(guī)模優(yōu)勢：義烏小商品市場總面積100多萬平方米，經(jīng)營商位4.5萬個，經(jīng)營人員10萬多人。全市還有各類專業(yè)市場10多個、專業(yè)街30多條。20xx年10月，新建造的現(xiàn)代化的“福田市場”即將投入使用，使得小商品市場的規(guī)模擴大了一倍。
2、商品優(yōu)勢：義烏中國小商品城經(jīng)營品種類齊全，匯集了28個大類近32萬種商品。這些商品價廉物美，90%以上外銷全國及世界各地。
3、網(wǎng)絡優(yōu)勢：義烏在全國20多個省市建立了30多個分市場；在南非、烏克蘭等國家設立了5個分市場；12萬義烏經(jīng)商大軍，其中5萬人分布在全國各地，在全國經(jīng)商者30000多人。
4、管理優(yōu)勢：經(jīng)過20多年的實踐，市場構(gòu)成了一套成熟的管理規(guī)范的管理體系，營造了公平競爭、守法經(jīng)營、秩序井然的經(jīng)商環(huán)境。
隨著義烏小商品市場規(guī)模的越越大，市場競爭慢慢開始走向同質(zhì)化，義烏的.企業(yè)也面臨著一些重大的問題。
1、首先是沒有獨立渠道，過分依靠批發(fā)的方式，利潤空間小。由于過分依靠家門口的批發(fā)市場，90%以上的義烏企業(yè)都仍停留在前店后廠的狀態(tài)，在外沒有獨立的渠道，生存一下子變得艱難。以飾品行業(yè)為例，由于國內(nèi)外市場增速放緩，義烏3000多家飾品工廠中以往有1000多家停產(chǎn)時間已經(jīng)超過了半年。據(jù)統(tǒng)計，沒有獨立渠道、沒有品牌、“前店后廠”的作坊式企業(yè)數(shù)量超過了我國企業(yè)總數(shù)的一半。他們散布在全國各地，以依托大型批發(fā)市場為生、或者為其他品牌做代工，或者全靠幾個大的批發(fā)商支撐。由于渠道受制于人，產(chǎn)品廉價到論斤稱，這些企業(yè)都還處在企業(yè)發(fā)展初級的階段。而這樣的模式是注定長久不了的，也曾有人說過，沒有哪一個國家是靠當別人的“加工廠”而使國家經(jīng)濟真正發(fā)展壯大起的。
識的薄弱和經(jīng)營手段的原始似的義烏商人常常事半功倍。我們認為，如果義烏把模仿生產(chǎn)假冒偽劣商品的勁頭，轉(zhuǎn)化為鉆研和模仿高超的經(jīng)營手段，義烏也許會成為真正意義上的國際小商品城，打造出屬于自我品牌。一味地追求利潤，使義烏商人普遍在經(jīng)營上僅有策略而沒有戰(zhàn)略，不能把握自我企業(yè)的走向，這種聽天由命的經(jīng)營理念應當摒棄。
在未發(fā)展中，義烏國際商貿(mào)城必須堅持貫徹國際化，加強品牌建設、經(jīng)營以及管理。品牌是一個企業(yè)的最根本重心，是長久發(fā)展的唯一方式，走出自我的品牌，在競爭中才能更加具有競爭優(yōu)勢。
未發(fā)展道路上要更加注重品牌意識，逐漸走向高端市場，構(gòu)成客戶對品牌的知名度，美譽度，統(tǒng)籌進出口貿(mào)易，內(nèi)外貿(mào)易融合；實體市場和虛擬市場的結(jié)合趨勢；從單一的小商品貿(mào)易到股權(quán)、資本等各種生產(chǎn)要素大市場的延伸；并實現(xiàn)從實物交易向產(chǎn)品展示加訂單、現(xiàn)貨交易向期貨交易的新型貿(mào)易方式轉(zhuǎn)型；在信息時代依靠先進的移動通信和互聯(lián)網(wǎng)技術充分共享信息，將義烏真正打造成一個象征高品牌的國際商貿(mào)城。
毛概實踐報告大學篇篇一
這些現(xiàn)象在當代大學生中是否很普遍？ 我們大學生的暑期社會生活又是如何規(guī)劃的呢？為了深入了解大學生的暑假生活，我們調(diào)查團隊問卷形式來調(diào)查他們的學習、生活。以便學校和社會及時掌握同學們的思想動態(tài)，為他們的學習、生活營造良好的環(huán)境，引導他們?nèi)绾卫眠@短暫的時間去充實豐富自己。本課題——“大學生暑期生活調(diào)查”，該課題對了解大學生思想和學習狀況有很好的價值。
成因，找到問題，提出相應的建議，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目標，具體目標如下：
（1）以問卷調(diào)查的形式，詳細我校及為學校，不同年級，不同專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。
（2）在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。
（3）依據(jù)原因，提出可行性建議，以達到引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。
基于以上研究目標，調(diào)查的內(nèi)容主要包括：
第一：當代大學生假期的實際生活狀況
1. 當代大學生假期實際生活情況的調(diào)查
2. 統(tǒng)計、分析調(diào)查數(shù)據(jù)，找出存在的普遍性問題
第二：從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因
1、根據(jù)已有的數(shù)據(jù)結(jié)果，進行深層次的從各個角度分析，提出存在的問題；
2、聯(lián)系當今青少年成長中所存在的問題，尋求大學生假期實際生活狀況背后的原因；
3、總結(jié)分析結(jié)果從各個角度分析現(xiàn)象，剖析問題成因； 第三：研究結(jié)論與提出建議
1. 歸納研究結(jié)果
2. 提出對于大學生假期規(guī)劃的幾點建議
3. 提出對于大學生假期生活的幾點希望
三，問卷發(fā)放情況：
本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷150份，收回有效問卷144份。此次問卷調(diào)查范圍為青島科技大學及其周圍院校（包括青島海洋大學、青島大學、青大職高），問卷發(fā)放分布于大一、大二專業(yè)分布很廣，涉及藝術專業(yè)、經(jīng)濟管理專業(yè)、法律專業(yè)、機電專業(yè)等多個院校專業(yè)。其中大一被調(diào)查者人數(shù)占到總?cè)藬?shù)的60.6%，大二則占到30.4%，在被調(diào)查者中有14%的同學屬于貧困生。
四，結(jié)果及分析：通過分析問卷調(diào)查的各項數(shù)據(jù)，本調(diào)查小組總結(jié)出以下幾種現(xiàn)象：
（1）大學生假期生活調(diào)查：超過半數(shù)的大學生實施自己的暑期計劃不盡如意。
關于當前大學生制定自己的暑期計劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學生能夠意識到暑期是一個學習知識，鍛煉能力的大好時機，在沒有繁重的學習和厭煩的考試下可以做自己喜歡的 事情。比如在“放假前是否有學習計劃？”問題中，有93%和7%的人回答“有”和“沒有”。這表明仍有極少數(shù)的大學生 針對兩個月的暑假沒有計劃，以至于無所事事，在空虛中度過一天又一天。而在“假期間是否有很好地實行自己的計劃？”問題中，有75%的人回答“沒有“表明，超過半數(shù)的學生沒有嚴格執(zhí)行自 己的暑期計劃，這可能主要由個人因素決定的。
（2）通過調(diào)查，我們了解到了當代大學生的暑期大致可以分為五類：“打工一族”（占15%）、“充電一族”（共占20%）、“無聊一族”（占28%）、“旅游一族”（占16%）、“學車一族”（占21%）。他們不同種類的暑期生活既由個人因素，又由社會因素決定的。但不管怎樣，如何把握這短暫的兩個多月的時間真正學點什么，做點什么是我們當代大學生所考慮的。
1、打工一族
調(diào)查結(jié)果顯示：現(xiàn)代大學生打工的主要目的是：
（1） 有54%的大學生是為了增加收入；
（2）有25%的大學生想提高自己各方面的能力；
（3）有36%的大學生認為要增加社會經(jīng)驗。
隨著社會改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來，選擇 “暑假家教或兼職”分別占46%，而選擇去工廠的學生僅占6%。
社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。做家教是大學生的首選，這樣既可以鍛煉自己，也可以開闊視野，接觸社會。 “流自己的汗，吃自己的飯，自己多吃點苦，父母少花點錢”這是不少大學生“打工族”秉乘的至理名言。
盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先知不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱。
2、“充電一族”
調(diào)查顯示，留校的同學有時間在校上自習，上自習的時間一般為3—5小時。而在他們之中考研的人占了絕大多數(shù)。隨著高校擴招以來，本科生倍受青昧已成歷史，越來越多的大公司傾向于錄用起點較高的研究生。因此，考研成了留校大學生的奮斗目標。
為了更美好的明天，如今就業(yè)形式越來越嚴峻，一些大學生紛紛意識到只有多掌握幾門技能，提高綜合素質(zhì)才能在激烈的競爭中脫穎而出，所以他們選擇假期留校充電（大學生把暑假期間各種課外實踐和學習稱為“補充教育”），盡管需要金錢和時間，但經(jīng)調(diào)查顯示，仍有16%的同學選擇以培訓班的方式給自己充電。
3、“無聊一族”
整個暑假，無所事事的同學的確也存在。一些大學生本想留在學校學習或到校外兼職，但因為種種原因喪失了自信和興趣，最終只好郁悶的度過整個暑假。另外有少數(shù)學生呆在學校是為了逃避現(xiàn)實中的一些事情或者沉迷于游戲中不能自拔。調(diào)查顯示有28%同學屬于“無聊一族”。
毛概實踐報告大學篇篇二
毛概社會實踐報告
1、調(diào)查目的：
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會。就業(yè)難是一個復雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題20xx關于大學生毛概社會實踐報告20xx關于大學生毛概社會實踐報告。
成都理工大學工程技術學院我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1、針對以后工作情況設間
2、針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
3、針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間
4、在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的.實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示：20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼2。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
毛概實踐報告大學篇篇三
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的`好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，毛概這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作?；厥罩笮〗M又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次的集體活動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨。活動結(jié)束的時候讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果?；顒右餐瑯蛹訌娏宋覀兊膭趧佑^念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
毛概實踐報告大學篇篇四
系部名稱：
專業(yè)：xx
年級xx
班級：xxx
姓名：xx
學號：xx
實踐單位：xx有限公司
實踐時間：20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日共xx天
實踐報告正文
介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。
圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報?？偨Y(jié)或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。
毛概實踐報告大學篇篇五
一、摘要
20xx暑假已經(jīng)到來，許多的學生放假在家。
他們每天除了完成老師布置的作業(yè)，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。
假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。
那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養(yǎng)自己的特長等等。
中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當?shù)氐闹行W生的暑假生活進行了調(diào)查。
三、正文
現(xiàn)在多數(shù)的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。
可到了暑假，學生常常是自己在家。
沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規(guī)律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。
他們安排自己每天的生活，什么時候?qū)W習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內(nèi)容是一致的。
值得注意的是網(wǎng)吧是多數(shù)學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。
據(jù)調(diào)查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網(wǎng)吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。
如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。
又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農(nóng)村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。
其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發(fā)，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發(fā)生……但既然已經(jīng)發(fā)生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發(fā)生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。
于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養(yǎng)學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規(guī)律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據(jù)有關部門的數(shù)據(jù)顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數(shù)只占6%。
數(shù)據(jù)顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數(shù)學、文藝等方面。
其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經(jīng)?？梢钥吹胶芏嗟膶W生背著書包坐公交車到各各學習班上課。
商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經(jīng)濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經(jīng)濟效益的“黃金時期”。
這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。
自實行“素質(zhì)教育”以來，特別是高考改革，實行“3+x”制以后，對學生的能力和全面素質(zhì)要求越來越高。
商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學生前來報名。
據(jù)調(diào)查，常德市自6月底開始，商家就在市城區(qū)開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數(shù)不勝數(shù)的“培訓中心”看得人眼花繚亂。
市內(nèi)規(guī)模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。
他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了“連鎖”點。
有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。
文化方面有英語、數(shù)學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。
這些成規(guī)模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。
另外，不少商家和中介機構(gòu)還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。
與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。
對于各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。
早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質(zhì)量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處托人尋找本科、研究生當家教，經(jīng)過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。
參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐后、你追我趕的風氣。
家長之所以熱衷于送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。
中小學生都希望進入市內(nèi)重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是“文化成績大戰(zhàn)”，更是“特長大比拼”。
激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。
因而讓孩子利用暑假多 “充電”，以期考上理想的學校。
二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家里不放心，最好的辦法便是送去參加培訓班。
三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。
知識經(jīng)濟時代越來越需要“全才”，多一門特長便多一門謀生的本領。
四是英語、電腦已經(jīng)成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。
因此，如常德市內(nèi)的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
(三) 學生減負愿望落空。
對常德市城區(qū)隨機抽樣30名中小學生調(diào)查結(jié)果表明：學生對暑期參加培訓班表示愿意的占22%;可以接受的占40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。
暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。
少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想?yún)⒓拥呐嘤柊唷?BR> 但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。
由于年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發(fā)表自己的意見。
所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。
但如果壓力太大，他們有時也會發(fā)泄心中的不滿。
如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。
回家后還要做暑假作業(yè)、讀英語、練琴。
小女孩常向媽媽抗議說：“無聊”、“比讀書還緊張”，并強烈要求出去旅游。
12歲的鄭同學在本市名牌中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。
暑假里她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。
雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個“先斬后奏”，先玩一兩天再說。
可見，愛玩是孩子的天性。
7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數(shù)是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四) 暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。
暑假補習班眾多，但補習質(zhì)量參差不齊，收費與辦班質(zhì)量相比懸殊。
如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一并請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。
學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，于是家長們都很樂意地交了錢，但之后幾乎天天遲到。
一位家長直言不諱地說：“師者所以傳道、授業(yè)、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?”這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。
使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。
暑期亂辦班、亂收費現(xiàn)象較為嚴重。
據(jù)調(diào)查，目前除少數(shù)培訓班比較正規(guī)、有執(zhí)照外，大部分都是短期的經(jīng)營，沒有辦理營業(yè)執(zhí)照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。
常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。
一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內(nèi)某些特長方面的名師如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。
今年常德市各種暑期培訓班收費標準均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數(shù)收費卻高達400元。
關于上面提到的問題的幾點建議：對于暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出臺相應的規(guī)范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標準，堅決制止亂辦班、亂收費現(xiàn)象。
教育主管部門還可以組織“名師巡回講演團”替代現(xiàn)存的形形色色的“培訓、補習、家教”等班類，以滿足社會的需求。
公安部門、城管部門加大網(wǎng)吧的管理和監(jiān)督，與吧主簽訂協(xié)議，嚴禁未成年人進入。
也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習并不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發(fā)展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質(zhì)，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。
制定假期工作計劃，落實活動內(nèi)容，做到各項活動均有專人負責，防止出現(xiàn)人身傷亡事故。
結(jié)合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調(diào)查城鄉(xiāng)的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉(xiāng)的文化內(nèi)涵等活動。
建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小制作、小發(fā)明作品展覽。
組織學生參加擁軍優(yōu)屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。
引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創(chuàng)造條件，大力開展以培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調(diào)查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。
有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走“空虛、無聊、孤獨、沒勁”， 讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結(jié)語
綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放松休息的時間，還是培養(yǎng)自己的特長，陶冶情操的好時機。
學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限于完成老師的家庭作業(yè)。
毛概實踐報告大學篇篇六
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會。就業(yè)難是一個復雜的社會i司題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、幣場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難間題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
我們的間卷主要4及了以下幾個方面：
1.針對以后工作情況設間
2.針對自我期許和對企業(yè)的期許設問
3.針對就業(yè)信息和就業(yè)途徑設間
4.在校的職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)具有多少程度的影響
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性間題越來越受到人們的關注。近年來深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的間題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難間題、生活難等間題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個間題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等間題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計:20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示:20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前什后繼2。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
毛概實踐報告大學篇篇七
“關心國家，心系天下”當代大學生對南海問題的了解情況調(diào)查報告 調(diào)查原因：
作為一個熱血的中國新一代大學生，關心國家大事，心系民族發(fā)展是我們的使命之一，而國家和社會的發(fā)展關系到每個人自身的發(fā)展，世界格局、社會狀況都與我們的生活息息相關。目前，南海局勢越來越緊張，隨著美國的不斷介入，南海問題被逐漸推向國際化，對于中國的形式越來越不利，一定程度上制約了我們國家的國家建設，經(jīng)濟建設。外交主權(quán)問題，關乎著中國未來的發(fā)展。目前，對于大學生認知南海問題的社會調(diào)查、分析文章還比較少，鑒于此，我們班展開了關于當代大學生對南海問題的了解情況的調(diào)查，為了了解現(xiàn)在大學生對南海問題的了解情況、個人看法、問題對策，以便客觀的認識大學生群體對南海問題的認識情況，從而討論出我們班解決南海問題的策略。
調(diào)查對象及分配：
1.這次的調(diào)查群體是西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學的在校全日制本科生，考慮學科專業(yè)的不同，樣本分別抽取了來自不同專業(yè)的學生，每個學校隨即發(fā)放了100分問卷，四個學校共計400份，回收率幾乎百分之百。
2.樣本分配：在整個樣品分布中男生占51.6%，女生占48.4%，比例接近1：1。其中西北大學、西安外國語大學、陜西師范大學、西安電子科技大學分別占25%，符合平均分配。組員的分工及任務：
出發(fā)前全班同學集體查資料，對南海問題有一個概括性了解，討論并制定出最終的調(diào)查問卷。全班17名同學分成四組：1西安電子科技大學：仁陽陽、于霆、萬亮亮、張旻嘉楠2西北大學：高徐昊澤、陳星、李茜、杜康3陜西師范大學：曹則昊、赤豐華、高國柱、舒勇、任是璇 4西安外國語大學：鐘昊、高琛、左果、宋增瑞。每組同學平均分配100份問卷，在調(diào)查地點隨即發(fā)放然后進行回收。然后由班長團支書統(tǒng)計數(shù)據(jù)。最后五組同學分別對自己的調(diào)查問題進行分析討論，寫出問題分析。
樣本回收分析：
1.每所學校的調(diào)查對象均為100人，其中選擇a選項占總?cè)藬?shù)的7%；選擇b選項的約占總?cè)藬?shù)的56%；選擇c選項的約占總?cè)藬?shù)的31%；選擇d選項的約占總?cè)藬?shù)的7%。從概率上我們可以看出，對“南海問題”比較關注的學生占到了一半以上，而有93%的學生都對“南海問題”有所了解。通過電視，互聯(lián)網(wǎng)，學校宣傳等，我們對南海問題有所了解。由于東南亞多個國家都主張擁有南海諸島的申索權(quán)，使我國南海面臨復雜的態(tài)勢，嚴重地影響了我國的外部環(huán)境。亦使南海成為全球矚目的焦點。在我們的調(diào)查問卷中，絕大多數(shù)高校大學生對南海問題的關注體現(xiàn)了我們作為國人的責任與義務。南海問題引起“比較關注”不僅是因為最近黃巖島的對峙事件，也因為我國近年對南海開發(fā)利用與保護措施不夠，致使東南亞諸國對南海的大肆掠奪等現(xiàn)實因素。我們當代大學生有很一部分是關心時事政治的。
2.針對大家是通過哪種途經(jīng)了解南海問題的，調(diào)查表明，半數(shù)的學生是通過網(wǎng)絡，約四
分之一的同學是通過電視廣播，剩余學生中的一半是通過報刊雜志，一半是通過其他途徑。這顯示在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達的今天，多數(shù)的同學傾向于從網(wǎng)絡上獲取信息，因為互聯(lián)網(wǎng)有著報道速度快速、信息量大、能容吸引眼球的特點。并且可以隨時上網(wǎng)，隨時查看不受時間限制。電視廣播的形式相對古老一些，現(xiàn)如今的大學生更愿意上網(wǎng)而不是看電視，電視上的信息在網(wǎng)上往往都能找到，而起電視的適合人群往往是中年人，所以對于年輕人來說網(wǎng)絡是最主要的獲取新聞的途經(jīng)。電視廣播其次，其兩者幾乎是絕大多數(shù)人獲取信息的渠道。剩余的就是報刊雜志，相對于前兩者，它出版時間有限制，信息量有限制，所以只有少部分人選擇了這種方式。
3.選擇a占總數(shù)的35.36%，選擇b占總數(shù)的8.64%，選擇c項占總數(shù)的7.52%；最多的是d項，占總數(shù)的48.48%。a、d項共占總數(shù)的83.84%。由此數(shù)據(jù)看來，大多數(shù)答案集中于a、d 兩項，即：爭奪石油資源和美日等國家的介入。不得不說這是這個問題兩個主要原因。可以說石油資源是一些小國家敢于無視我國主權(quán)非法占領我國海島開發(fā)資源的直接原因，同時也是他們的最終目的。而美日等國的態(tài)度是他們最有力的保障抑或說是后盾。其他世界強國的制約使得我國無法拿出強有力的手段去處理與這些國家之間的矛盾。而《聯(lián)合國海洋法公約》某些概念的模糊、空白正是他們鉆空子的契機，這種契機使得各宵小敢于冒犯與之毗鄰的大國而不會得到與之相應的懲罰。與此同時我國海軍實力又是如此的難以差強人意，使得我國的海上外交受到諸多掣肘。這樣他們才敢膽大妄為，無所顧忌。南海問題再次強有力的證明了弱國無外交的正確性。此次調(diào)查結(jié)果說明了新時代大學生關注時事看問題能抓住主要矛盾忽略次要矛盾的良好素質(zhì)。
4.我國針對“南海問題”所采取的政策（堅持主權(quán)，共同開發(fā)爭議區(qū)域資源），有46%近一半的同學對政府的政策比較滿意，25%四分之一的同學對政府的政策很不滿意，23%的同學不滿意，還有極少數(shù)同學非常滿意。但通過實際詢問，大多數(shù)同學對南海問題的態(tài)度冷靜，不偏激，在堅持自己原則的情況下盡量何談，避免矛盾爆發(fā)。而其余不滿意政府政策的同學則是認為政府的態(tài)度較軟弱，認為我們態(tài)度應強硬起來，甚至不惜用武力捍衛(wèi)我們的民族尊嚴?？梢钥闯龆鄶?shù)大學生對政府的信任是很高的，支持并理解政府所采取的政策。
.5.在調(diào)查的八十人中，對于解決南海爭端的方法有50%的同學選擇了堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議；有25%的同學選擇了通過其他方式（經(jīng)濟制裁等）逼迫東南各國就范；有12%的同學選擇了武力收回被占領島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司；有13%的同學選擇了在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發(fā)，趕出他國公司。這一現(xiàn)象表明各位同學都飽含一顆愛國之心，沒有人云亦云，而是都對解決南海爭端進行了深入地思考并有自己的見解。大部分同學是理智并克制的，主張和平解決。我國現(xiàn)在的主要任務是發(fā)展經(jīng)濟，為了和平崛起，我們必要時可在南海問題上作出一定讓步，乃至犧牲，因為中國崛起最大障礙和敵人就是美國，有效化解中國和周邊國家的領土爭端，將消除美國利用周邊國家圍堵中國和遏制中國的機會和野心，沒了漁翁之利的美國，也許才會尊重中國大國地位，真正愿和中國和平共處。當然我們也不能一味的忍讓，必要時可以采用經(jīng)濟制裁等方式進行回擊或者如果我們有能力建設鉆井平臺時，可以爭相開發(fā)趕出他國公司。動用武力是下下之策但也不能排除使用的可能，當我們的底線也就是主權(quán)嚴重遭打侵犯，和平談判也難以解決時，我們就不得不拿起武器進行自衛(wèi)反擊戰(zhàn)來捍衛(wèi)我們的尊嚴。總之“主權(quán)在我、擱置爭議、共同開發(fā)”仍然是目前中國解決南海問題最佳方法，一方面我們在主權(quán)問題上絕不讓步，堅持南海島礁為中國主權(quán)，另一方面也要考慮到目前南海現(xiàn)實和中國和平崛起的總體戰(zhàn)略，盡量引導南海問題和平解決。為了有效化解各爭端方矛盾，避免武裝沖突，共同開發(fā)南海爭議地區(qū)油氣資源也是消除南海矛盾、控制南海矛盾有效方法。
建設，是當今十分緊迫的任務。當然還有一部分人對南海問題了解不深刻或不熟悉，這說明培養(yǎng)學生關心國家大事的政治素養(yǎng)還是很有必要的。
7.同學們關于第七個問題的回答令人驚訝的高度一致，當問及您認為收復南海能發(fā)揮的最大作用是什么時，五所大學的絕大部分同學都選擇了a.標志作用，展現(xiàn)中國在領土完整問題上的堅定立場。這體現(xiàn)了同學們對南海問題的理性看法。改革開放以來，中國的領土完整頻繁的受到侵犯與挑釁，而我們并沒有很好地維護中國的利益，中國的海洋權(quán)益一直都在受到周邊國家的蠶食與侵犯。如果收復南海，那必然是對敵視中國的國家的最好還擊，也用實際行動來表明了中國維護領土完整的堅定決心。同學們選擇a也體現(xiàn)了對中國以前一心一意搞經(jīng)濟，放松對海洋利益的保護的無奈與焦急，希望政府收復南海揚眉吐氣的急切心情。由此可見同學們對保衛(wèi)祖國領土完整，海疆不受侵犯的滿腔熱情與迫切要求。
同學們的總結(jié)與思考:
果與我事前想象的相差甚遠。同時也深刻體會到了團結(jié)就是力量，有了班里同學的團結(jié)一致的努力才有了全面的有效的調(diào)查結(jié)果。在與同伴的交流中也能獲得更多的知識，正所謂三人行則必有我?guī)熝?。再有一個就是在我做調(diào)查的時候體會到的：對別人的尊重也會使你贏得別人對你的尊重。看來“投之以桃，報之以李”的古訓還是很有作用的。”宋增瑞同學感慨道。這是我們班部分同學的發(fā)言，通過這次活動，每位同學都有著自己不同的經(jīng)歷，遇到了不同的人，有著不同的收獲。比如杜康同學在發(fā)放問卷是遭到了對方無理的拒絕，心情異常沮喪，可是后來通過小組其他同學的勸說?！拔覀兪莵碜鰧嵺`調(diào)查的，使我們請別人幫忙，我們應懷著一顆感恩的心，不怕被拒絕”陳星同學說道。萬亮亮同學也在途中經(jīng)歷了相同的事情，他自己最后總結(jié)出了經(jīng)驗，萬亮亮說：“遇到情侶時發(fā)放問卷的成功率比較大，先發(fā)給男生，可能男生要在女生面前表現(xiàn)出紳士風度所以接受的可能性大一些”。但大多數(shù)同學發(fā)問卷的過程是很順利的，只要上前有禮貌的給出問卷，對方都會謙和的答應。于霆同學興奮地說道：“這次實踐太順利了！”不同的同學有著不同的實踐經(jīng)歷，有著對實踐不同的感悟，同學們互相交流著實踐的感慨，互相學習，相互進步。讓每位同學有著自己的收獲便是這次社會實踐最重要的意義所在。
當代的大學生普遍比較關注國家大事，心系南海問題，但仍有少部分的同學對國家大事漠不關心，在現(xiàn)如今如此發(fā)達的信息獲取途徑下，通過網(wǎng)絡，只要稍稍留些心思，就能關注到國內(nèi)外發(fā)生的大事，尤其是部分的女同學，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。然而，作為祖國的未來，民族的希望，我們大學生應以國家之事為己任，將民族的命運和自身的命運聯(lián)系起來，不能局限于追求物質(zhì)的小我，而要追求民族昌盛的大我。曾北大校長蔡元培說過大學生應具有獨立之精神，自由之思想，我們的眼界不能局限于專業(yè)知識，更要思國所思，民之所思。在和平年代居安思危，時刻準備著投身國防祖國的國防事業(yè)中。
在為什么南海有爭端的問題上，大多數(shù)同學認為是石油爭端以及美日等國家的介入，說明了現(xiàn)在的大學生具備透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，其他的原因諸如條約的模糊、小國家的參與也是存在的，但是主導局勢轉(zhuǎn)變的是最根本原因是石油爭端，同學們善于抓住事物的主要矛盾而忽略次要矛盾。這是一個很好的現(xiàn)象，我們不能被表面現(xiàn)象所迷惑，石油才是關鍵，我國正處于高速發(fā)展的階段，資源是非常重要的，因此爭奪戰(zhàn)略資源才是根本矛盾。關于如何解決和解決的意義所在。半數(shù)數(shù)同學們懷著冷靜的態(tài)度認為堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議，我們希望和平解解決，中國現(xiàn)如今正在大力發(fā)展經(jīng)濟，再加之海軍軍事實力不強，動武勢必導致巨大損失。但是在領土問題上決不能失去氣節(jié)，我們一只手拿著橄欖枝，而另一只手不能丟下武器，我們的主權(quán)領土神圣不可侵犯！
作為當代的大學生要明白南海問題牽扯了很多國家的經(jīng)濟利益、政治利益。我們應以理性的態(tài)度對待，切忌偏激片面，理性對待突發(fā)事件，理性愛國。在做好本職學習工作的同時，關注時事政治，了解國家局勢，做一名合格的當代大學生。
2012年10月25日
附：調(diào)查問卷
“情系南海”社會調(diào)查問卷
您好！我們是西北工業(yè)大學教育實驗學院2011級的學生，正在做一項關于南海問題的調(diào)查。作為新時代的大學生，關注時事政治、看世界憂國家，這是我們的使命之一。國家的現(xiàn)代化建設也需要一批具有強烈愛國主義和責任心的接班人。鑒于此，亦為了解目前社會知識層流對于“南海問題”的態(tài)度，我調(diào)查小組成員設計以下問題。敬請各位百忙之中、稍稍抽身、認真答題，感謝您的參與！
您的基本資料 學校：＿＿＿＿院系：＿＿＿＿年級：＿＿＿＿
1.目前，你對“南海問題”關注程度如何？
a.經(jīng)常關注b.比較關注c.很少過問d.從不過問
2.您主要通過哪些途徑了解南海問題？（多選）
a電視廣播b報刊雜志c網(wǎng)絡d其他
3.你認為我國與東南亞國家造成爭端的主要原因是以下哪個？
5.以下解決爭端的方法中你認為采取哪種更為合理？
a武力收回被占領島嶼，驅(qū)逐非法鉆井公司
b堅持領土主權(quán)的原則下稍作讓步，和平談判達成協(xié)議
c通過其他方式（經(jīng)濟制裁等）逼迫東南各國就范
d在南海諸島建設鉆井平臺，爭相開發(fā)，趕出他國公司
6.南海問題難以解決，你認為最主要的原因是？
a.我國海洋作戰(zhàn)能力有限b.牽涉國家眾多
c.地區(qū)和平更重要d.其他
7.您認為收復南海能發(fā)揮的最大作用是什么？
a標志作用，展現(xiàn)中國在領土完整問題上的堅定立場
b展現(xiàn)中國的實力，顯示中國肌肉
c威脅美國，限制美國在南海的實力發(fā)展
d有助于威脅印度對中國藏南的覬覦
毛概實踐報告大學篇篇八
惠農(nóng)政策及當今農(nóng)村發(fā)展狀況論
向盟，四川大學建環(huán)學院，0943052080，***，任課教師陳樂香
一、調(diào)查項目概述
1.實踐背景及意義
中國自古以來就是一個農(nóng)業(yè)大國，有百分之七十的人口是生活在農(nóng)村的農(nóng)民，農(nóng)民生活的改善，農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟的健康發(fā)展是社會穩(wěn)定和提高綜合國力的基石。我國政府將工作的重點轉(zhuǎn)移到農(nóng)村的決策是非常英明的基本國策，深得民心。
“農(nóng)業(yè)基礎仍然薄弱，最需要加強；農(nóng)村發(fā)展仍然滯后，最需要扶持；農(nóng)民增收仍然困難，最需要加快。”黨的十七屆三中全會《決定》用“三個仍然、三個最”集中概括了新形勢下推進農(nóng)村改革發(fā)展的重要性和緊迫性。
為了實現(xiàn)農(nóng)村與城市的共同富裕，國家特地出臺了一些惠民政策：農(nóng)村醫(yī)療保險、農(nóng)村養(yǎng)老保險、家電下鄉(xiāng)......這一系列的惠民政策的內(nèi)容都很好的體現(xiàn)了國家為農(nóng)民牟福利的思想。近年來, 我國農(nóng)村社會福利事業(yè)有了較大發(fā)展, 但從整體來看, 還存在諸多問題。如覆蓋面狹窄，地區(qū)發(fā)展不平衡，各項目發(fā)展不平衡，缺乏統(tǒng)一的組織管理等。為了了解我國農(nóng)村福利問題的現(xiàn)狀。我對西安市戶縣當?shù)剞r(nóng)村福利問題進行了粗略的調(diào)研。
2.實踐時間
2011年暑假
3.調(diào)查方法
調(diào)查問卷和采訪問答
調(diào)查問卷：
調(diào)查問卷在設計上主要包括四方面的內(nèi)容：
＆調(diào)查對象基本信息調(diào)查：包括調(diào)查對象的家庭人口、家庭收入、收入的主要來源等基本信息。
＆調(diào)查對象對國家在農(nóng)村實施的各項福利政策的認知度調(diào)查。
＆調(diào)查對象對已實施的福利政策的滿意度調(diào)查。
＆開放式調(diào)查：由調(diào)查對象自由填寫的部分，包括對國家福利政策的意見和建議，對現(xiàn)有政策在實施中出現(xiàn)的問題的看法，對國家未來在農(nóng)村事業(yè)發(fā)展上的期冀等。此次調(diào)查中使用的問卷發(fā)放和回收方式：
——上門采訪方式發(fā)放和回收問卷
采訪問答（占主要）：
此次調(diào)查中使用的采訪問答的方式包括：
＆針對不同年齡人群的采訪
＆ 針對不同職業(yè)（在外打工、務農(nóng)、做小買賣等）人群的采訪
4.調(diào)研成果概述
此次實踐主要取得了以下成果：
＆了解了湖北省五峰土家族自治縣當?shù)剞r(nóng)村的基本現(xiàn)狀：從有效問卷中采集的信息讓我基本了解了當?shù)剞r(nóng)村的經(jīng)濟狀況、文化狀況以及農(nóng)民的日常生活情況。＆充分鍛煉了我本人的實踐能力。通過社會實踐活動，使得我在心理上得到更多成長，懂得包容和換位思考的重要性。
二、數(shù)據(jù)分析
1.合作醫(yī)療和醫(yī)療保險
根據(jù)調(diào)查顯示所調(diào)查的的人都知道國家實施的農(nóng)村合作醫(yī)療保險。其中，70%的被調(diào)查對象對它較為清楚，而另一半的人對其中的內(nèi)容不是很清楚。
所調(diào)查的人群中有大約四分之三的人參加了醫(yī)療保險，四分之一的人沒有參加?？梢钥闯鰧︶t(yī)保持好的態(tài)度者不占多數(shù)，相當一部分人還認為醫(yī)保的執(zhí)行力度還是不夠。
從我調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)：近乎一半的人的人認為生小病花錢多，生大病看不起；還有人認為很多疾病不在醫(yī)保范疇內(nèi)；一些人還認為醫(yī)保的定點醫(yī)院比較少；少部分人還談到亂收費的情況。
而現(xiàn)今人們對醫(yī)生的看法也大不一樣：一些人認為醫(yī)生是我心中的白衣天使；有的人認為一些醫(yī)生對病人的態(tài)度極其惡劣；少數(shù)人談到一些醫(yī)生向病人收紅包。
接下來，談談醫(yī)保報銷問題。人們對醫(yī)保報銷的滿意度還不是很高。有些人覺得醫(yī)保宣傳不足，不知如何報銷以及報銷多少；有人覺得報銷的程序過于復雜；還有人認為起付線過高，封頂線過低。有人談到：“參加了醫(yī)保但是從來都沒有報過。好像不同的醫(yī)院報的也不一樣?！边€有人抱怨：“雖然交保了，但是根據(jù)今年8月份做手術的醫(yī)藥費來看，藥費還是很高。雖然醫(yī)生不收紅包了，但是報銷的程序很麻煩，而且門診又不給報?！庇行┤诉€說：“有關系才能報”。有人說農(nóng)民得到的實惠少，沒保障，速度慢。
然而，在報銷的時候會遇到很多類似以上的一些事情。但是，根據(jù)調(diào)查顯示也只有不到一般的人知道該怎樣維護自己的權(quán)益。所以，針對以上的種種問題，大多數(shù)人認為我們應該設立專門的監(jiān)督部門，別走形式。少數(shù)人認為這無所謂，并不在乎之（這些也是家庭條件比較好的）。
在采訪的過程中很多人反映：國家出臺的政策是很好，就是執(zhí)行的力度不是很好。所以，有被采訪的人說：“要獲得醫(yī)保所得的錢需要得到各級的批準。先到當?shù)氐尼t(yī)院再到市醫(yī)院，至少要一個星期的時間才能得到相應的保費，由于時間太長，可能會耽誤治病。而直接去醫(yī)院的話又有種種的原因不給報?！币灿腥松踔梁苁恼f：“天下沒有免費的午餐。哪怕是醫(yī)保收費高一些也應該落實工作?！?BR> 2.關于補助、義務教育和征地問題
a 補助
2補助、低保補助等。那么這些補助的實施情況又是怎樣呢？
本地農(nóng)村的居民告訴我：“玉米小麥有補助、有的按地補、有的按作物種類補，按地補的每畝地都補，50~80元畝”。當問到關于農(nóng)村慢性病醫(yī)療補助、農(nóng)村孕產(chǎn)婦定額免費分娩補助的情況時，基本上沒人聽說過。問及他們用國家的這些補助可以做些什么時，他們說到了這幾個方面：其中有人反映道：“對于這些補助啥的，我們也不知道國家到底給多少，當?shù)卣f是多少就是多少”。“雖然有補助，但農(nóng)藥、肥料啥的都在漲，根本不頂用?！庇腥诉@樣說道。還有人說：“國家給的補助估計很多，但是一層一層下來，等到農(nóng)民手里就所剩無幾了?！疂驳厍€滲水呢！’”。
b 義務教育
據(jù)我回家，在家鄉(xiāng)的了解：九年義務教育在這些農(nóng)村的實施和發(fā)展情況良好，著實為農(nóng)民們減輕了生活壓力，更多的孩子接受到了教育，學到了知識。但同時也暴露出一些問題。通過采訪街道鄰居家小孩，從他們那了解到：現(xiàn)在孩子上學不要錢了，確實減輕了農(nóng)民的負擔。但感覺現(xiàn)在的老師沒有以前那樣負責任了，有些孩子也越來越不聽話，不好管了。
c 征地
回家后了解到，近兩年的征地幾乎是每個農(nóng)民目前最為關注的問題。據(jù)我的了解，在五峰縣的漢馬池村，被征收的土地補助為21300/畝，有些地方還實行了地保政策，即是被征地的家庭，其這一代和家中下一代子女可享受定期的補助。當問到大家是否同意征地時，大家紛紛說到：“我們不想變成城里人，離開了土地，我們靠什么活啊?！眴柤盀槭裁床幌蛏戏从硶r，大家說道：“反映了啊，沒什么效果，我們也沒辦法，既然這是國家的政策，我們只有執(zhí)行了”。但是通過一些渠道了解，比亞迪在戶縣征地時分5年分批征出，但是漢馬池村的村委干部在一年之內(nèi)將地全部租出。也因為此而引起了相關一些干部與村民之間的糾紛?？梢?，國家政策好是好，但還是要落實執(zhí)行?。?BR> 3.關于老人的福利問題
近年來，我國人口老齡化的趨勢越來越明顯。關于老人的福利問題也備受關注，據(jù)悉湖北省將在五年內(nèi)投10億元為老年人做實事。
對群眾訪問結(jié)果告訴我，幾乎所有人認為在城市和在農(nóng)村的老年人受到政府的幫助不一樣，并認為有很大區(qū)別。主要是，分配不均衡、農(nóng)村享受的福利政策不如城鎮(zhèn)全面。不到一半群眾對老人的福利還是比較滿意的。對于老人福利政策感到不夠滿意的人覺得：希望能再加強一些實施上的力度，擴大政策宣傳的覆蓋面。在調(diào)查訪問中，幾乎所有群眾表示：很多政策存在不公平性，不夠公開和透明。
4.家電下鄉(xiāng)
家電下鄉(xiāng)國家出臺的一項激活農(nóng)民購買能力，擴大農(nóng)村消費，促進內(nèi)需和外需協(xié)調(diào)發(fā)展的惠民政策。大多數(shù)的人都認為還行?！把a助總比不補強”。相當一部分滿意的人里面，有位大嬸激動的說：“家電沒有很多，報了850元，售后服務也很好，很精細。”但是從整體的調(diào)查情況來看，這一政策在執(zhí)行的時候也出現(xiàn)了一定的問題：有的人說產(chǎn)品的種類不夠；少數(shù)人說產(chǎn)品的售后服務較差；也有一些人提到了一些其它的因素。
關于家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品的質(zhì)量，農(nóng)民普遍有提到：“家電下鄉(xiāng)是城市賣不了的產(chǎn)品
3拿到農(nóng)村來銷售的，好像是來農(nóng)村銷售次品的?！币灿蟹从痴f：“有的型號補貼，像那種品牌型號好的，檔次比較高的產(chǎn)品就不補貼。而且盡管是家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，它的價格也還是很高，沒有能力購買。”但是，大家對家電下鄉(xiāng)還是比較依賴的。
三、調(diào)查結(jié)論和建議
從此次調(diào)查中，可以得出以下結(jié)論：
一．農(nóng)村社會福利保障體系已形成了相當規(guī)模，但仍處于未完善的探索階段
二．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的認知度十分有限，存在很多疑問
三．農(nóng)民對農(nóng)村社會福利保障政策的并不是很滿意，在執(zhí)行力度和公開透明工作
上還需要更好的解決手段
據(jù)此，為建立健全國民同等待遇的社會福利保障體系特提出以下建議：
一．在科學研究論證的基礎上，本著公平合理的原則，盡快出臺一部不存在國民
差別待遇的《社會福利保障法》，使得國家政府行為有法可依
二．盡快取消歧視農(nóng)民的戶籍制度，代之以全國通用的身份證制度，使國民歧視
政策失去根基
三．盡快消滅體制內(nèi)外福利保障制度方面的差別，逐步減少體制內(nèi)社會統(tǒng)籌的份
額，以相應地減輕財政的負擔
四．積極推動商業(yè)保險的發(fā)展，鼓勵商業(yè)保險公司增加險種及靈活運用，鼓勵有
條件的個人積極參加商業(yè)保險
五．國家要集中精力和財力確保失業(yè), 包括國企下崗、待業(yè)、農(nóng)村勞動力富余救
四、結(jié)語和參考文獻
無論是從實踐過程還是從實踐結(jié)果看來，我在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐中都取得了很好的的成果。從實踐過程中的了解的情況來看，我國強農(nóng)惠農(nóng)政策正在平穩(wěn)有效發(fā)展。黨的十七屆三中全會所頒布的《決定》正在有效改善農(nóng)村發(fā)展勢頭和農(nóng)民生活現(xiàn)狀，縮短地區(qū)農(nóng)村和城市差距。只是我們更愿意看到這些切合實際的優(yōu)惠政策能夠更透明地下發(fā)到農(nóng)民手中，讓農(nóng)村地區(qū)的廣大群眾能以更加飽滿的熱情投入到農(nóng)村建設當中來，享受更多政府的體恤和幫助。
粗除了此次意義非凡的時間活動以外，我希望今后還能有更多機會、和更多同齡人一起關注三農(nóng)問題的解決辦法，了解并幫助農(nóng)業(yè)和農(nóng)民，用我們的努力去改變這一群養(yǎng)育我們的人，這一片養(yǎng)育我們的土地。
參考文獻：《村社會福利保障》；
百度百科。
毛概實踐報告大學篇篇九
（一）指導思想：
貫徹理論實際、學以致用、講求實效的教育原則。結(jié)合毛澤東思想和中國特色社會主義基本理論，引導大學生積極投身于社會生活實際中去，加深對所學理論知識的理解和把握、提高大學生對國情民生的了解與認識，增強大學生的社會責任感和歷史使命感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（二）目的
社會實踐是學生接觸社會、了解社會、服務社會的最好途徑，為當代大學生認識社會，了解社會，步入社會打下良好的基礎。幫助培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生充分理解黨的路線方針政策，使學生在實踐基礎上對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系加深理解和認識，培養(yǎng)學生運用理論分析、解決實際問題的能力。同時提高學生進行調(diào)查訪問、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達、調(diào)查報告寫作等方面的實際能力。
二、社會實踐（社會調(diào)研）的主要內(nèi)容
學生利用業(yè)余時間，深入到社會各行各業(yè)，結(jié)合課程內(nèi)容對社會的熱點問題、對自己感興趣的問題進行調(diào)查分析。
充分發(fā)揮學生的主動性和自主性：學生可以自己尋找調(diào)研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調(diào)查，也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調(diào)查。
學生參照2016年社會調(diào)研題目（見附件一）。
三、社會實踐參加人員 1401—1404 1401—1404
四、社會實踐調(diào)查基本要求
社會實踐調(diào)查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐教學的重要組成部分，全體同學在思想上必須高度重視。在具體實踐調(diào)查過程中，每位同學應該努力做到以下三點：
1、積極投身社會實踐調(diào)查。
2、必須保證社會實踐調(diào)查活動時間，一般不能少于一周。
3、認真撰寫一篇社會調(diào)研報告。五．調(diào)研報告的基本要求：
2、根據(jù)所選調(diào)查題目，深入社會進行實地調(diào)研，對調(diào)查的問題進行理論分析，并能提出自己的建議。
3、第十二周各班應及時將社會調(diào)研報告以班級為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對學生的社會調(diào)研報告進行考評，并記入學生的社會實踐成績。
格式要求：
統(tǒng)一用實習報告作業(yè)本。封面注明：
1、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論
2015年社會調(diào)研報告
2、實踐報告標題 例：關于***********的調(diào)研報告
18大學生使用手機情況調(diào)研
19在校大學生消費狀況的調(diào)查與分析
20大學生對中日關系的看法 21.解析90后大學生的弱點
22.培育湖南工業(yè)大學的大學精神之思考
毛概實踐報告大學篇篇十
今天，我觀看了教學片《力量》,通過沂蒙革命親歷者講述抗日戰(zhàn)爭期間涌現(xiàn)出的擁軍模范事跡，折射出沂蒙山抗日根據(jù)地濃厚的群眾基礎，沂蒙人民傾其所有的奉獻真正體現(xiàn)了革命根據(jù)地的軍民魚水情，深刻詮釋了馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的豐富內(nèi)涵。
沂蒙山是中國共產(chǎn)黨最重要的老革命根據(jù)地之一，被譽為兩戰(zhàn)圣地和紅色沂蒙，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命勝利付出了巨大的貢獻和犧牲。抗日戰(zhàn)爭期間沂蒙山涌現(xiàn)出了許多擁軍模范，有著“沂蒙母親”稱號的紅嫂王換于的事跡，令許多革命老前輩每每回憶都唏噓不已、熱淚盈眶，抗戰(zhàn)最艱苦的年代里“沂蒙紅嫂” 王換于一家掩護首長和戰(zhàn)士、保護黨的絕密文件、收養(yǎng)八路軍后代幾十人，為抗日戰(zhàn)爭勝利作出了貢獻。解放戰(zhàn)爭中，為支援孟良崮戰(zhàn)役艾山鄉(xiāng)婦救會長李桂芳帶領東波池村32 名婦女，5 個小時內(nèi)架設起一座浮橋，沒有橋腿用人腿，沒有橋板用門板，在冰冷的汶河內(nèi)用自己的身軀當橋墩架起了一座“火線橋”，為解放軍順利過河奪取最后勝利贏得了時間，她們沒有豪言壯語，甚至連名字都沒有留下，他們只知道時間就是勝利，刺骨的河水沒有擋住她們的革命意志，對革命勝利的向往和對新生活的渴望激勵著這些柔弱的婦女堅強的擔起了重擔。還有給戰(zhàn)士喂乳汁的明德英，誰第一個參軍就嫁給誰的梁懷玉，被譽為中國抗戰(zhàn)第一村的淵子崖抗日自衛(wèi)戰(zhàn)以及許許多多擁軍支前的先進事跡，讓沂蒙山人民的革命精神永遠傳頌在九州大地上。遲浩田上將曾不止一次動情地說：從某種意義上講，我們的們的勝利是根據(jù)地人民特別是沂蒙山區(qū)人民用小米喂出來的，用擔架抬出來的，我們永遠也忘不了沂蒙老姐姐們的恩情。陳毅元帥也曾深情概嘆，老區(qū)人民把最后一塊布做軍鞋、最后一口飯做軍糧、最后一個兒子送戰(zhàn)場，這種奉獻精神就是人民戰(zhàn)爭的光輝寫照。
同樣，共產(chǎn)黨領導的隊伍，帶給沂蒙群眾的是嶄新的面貌和作風，他們天亮起來的第一件事，就是要把老百姓院子打掃干凈，要把老百姓家里的水缸挑滿水，這種密切的軍民關系是共產(chǎn)黨領導的隊伍傳統(tǒng)做法，被叫做滿缸運動。巍巍沂蒙山、清清沂河水，沂蒙山養(yǎng)育了淳樸堅韌、熱情樂觀、重情重義的沂蒙人，他們在戰(zhàn)爭中幾乎傾盡所有送郎參軍上戰(zhàn)場，為支援前線籌集糧草，為革命事業(yè)奉獻了一切，無論何時我們都不應該忘記他們的最無私的奉獻和極其巨大的犧牲精神。如今，我們開展黨的群眾路線教育學習，要把學習的精髓始終根植于人民群眾中，我們才能真正了解群眾的所思所想?！耙磺袨榱巳罕姟⒁磺幸揽咳罕?，從群眾中來，到群眾中去”的群眾工作路線，歷來是我們黨克服無數(shù)艱難險阻取得最終勝利的無價之寶，是任何時候都必須堅持的根本工作路線。能否鞏固我們黨的長期執(zhí)政地位，取決于人民群眾對黨推動社會發(fā)展進步的作用認可度和支持度。只有切實貫徹黨的群眾路線，才能真正成為最廣大人民群眾利益的代表者和領導者。堅持黨的群眾路線就要密切聯(lián)系群眾，只有聯(lián)系群眾，才能了解群眾，只有深入群眾，才能知群眾所想所需。
教學片《力量》充分展示了群眾力量是無窮的，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，黨的群眾路線是我黨執(zhí)政的核心基礎，只有擁有了群眾基礎，只有與人民群眾同甘共苦，與人民群眾團結(jié)奮斗，心連心、肩并肩，就沒有我們克服不了的困難，就沒有完成不了的任務，只有依靠人民，革命才能勝利。
堅持群眾路線與實現(xiàn)中國夢的內(nèi)在聯(lián)系
群眾路線：實現(xiàn)中國夢的重要保障
群眾路線是一種思想方法、工作方法，更是一種政治立場和價值理念。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是中國共產(chǎn)黨群眾路線的真諦和精髓。中國夢是新一屆中央領導集體執(zhí)政理念的升華與執(zhí)政目標的定位，其實現(xiàn)需要多方面的支撐。其中，群眾路線為實現(xiàn)中國夢奠定思想基礎、提供力量源泉與方法指引，是實現(xiàn)中國夢的重要保障。
一、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的思想基礎
中國夢是國家夢、民族夢、人民夢的統(tǒng)一。習近平在十二屆全國人大一次會議上的講話指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福”。三者之中，國家富強、民族振興是人民幸福的手段和途徑，人民幸福是國家富強、民族振興的目的和歸宿。實現(xiàn)人民幸福的思想基礎，就在于確立一切為了群眾的價值理念，把造福于民作為中國共產(chǎn)黨人的價值追求。一切為了群眾，是群眾路線的出發(fā)點，也是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的本質(zhì)屬性。中國共產(chǎn)黨信守全心全意為人民服務的宗旨,始終堅持人民利益高于一切，黨的所有活動都是為了維護、實現(xiàn)和發(fā)展人民群眾的根本利益。也正因為如此，中國共產(chǎn)黨才贏得了群眾的信任和支持。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能牢記黨的宗旨，時刻把群眾的冷暖安危放在心上，一心為群眾謀利益。但也有部分黨員干部不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，對群眾沒感情、對民生問題沒感覺，想得最多的不是群眾利益而是個人利益，完全背離了黨的宗旨和黨的性質(zhì)。實現(xiàn)中國夢要求黨員干部確立一切為了群眾的價值理念，把人民幸福作為黨員干部的價值追求，使一切為了群眾落到實處。為此，黨員干部要對群眾傾注真情。對群眾缺乏情感的投入，就容易漠視群眾利益，對群眾的疾苦視而不見、充耳不聞；一旦對群眾有了真感情，就會想群眾之所想，急群眾之所急，傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求。對群眾傾注真情，要求黨員干部放下身段，貼近群眾生活，融入群眾之中。如此，才能知群眾冷暖、解群眾憂愁，才有可能把群眾的“小事”當成自己的“大事”。感情真才能用心、專心為群眾辦實事、謀利益。
二、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的力量源泉
中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)。沒有人民群眾的參與和支持，沒有人民群眾的智慧和力量，中國夢的實現(xiàn)就失去了依托,人民群眾是實現(xiàn)中國夢的力量源泉。中國共產(chǎn)黨根基在人民，血脈在人民，力量在人民，一切依靠群眾是群眾路線的內(nèi)在要求，也是實踐群眾路線的關鍵。人民群眾是歷史的主體，是物質(zhì)財富、精神財富的真正創(chuàng)造者，是社會發(fā)展的最終決定力量。相信群眾，尊重群眾的主體地位和首創(chuàng)精神，從群眾中汲取智慧和力量，引導群眾為國家富強、民族振興貢獻力量，創(chuàng)造自己的美好生活，才能托起中國夢、實現(xiàn)中國夢。密切聯(lián)系群眾，緊緊依靠群眾，是中國共產(chǎn)黨最大的政治優(yōu)勢，丟掉這個優(yōu)勢，不僅一事無成，甚至連自身的存在都將成為問題。
當前，大多數(shù)黨員干部能認識和體察群眾的智慧和力量，尊重群眾的主體地位。但也有少數(shù)黨員干部對群眾的主體地位尊重不夠，漠視群眾的力量和智慧，不把群眾的作用當回事。長此以往，一切依靠群眾會成為一句空話，也將妨礙中國夢的實現(xiàn)。如何做到一切依靠群眾以推動中國夢的實現(xiàn)？首先，要尊重群眾的主體地位，真正認識到人民群眾的力量與價值，人民群眾對于黨的事業(yè)發(fā)展的意義。同時，要尊重民意，以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應、滿意不滿意，作為衡量一切工作得失成敗的標準。當群眾體察自己受到尊重時，其積極性、創(chuàng)造性才會激發(fā)出來，個人力量才會融入實現(xiàn)中國夢的歷史進程之中。
三、群眾路線是實現(xiàn)中國夢的方法保障
經(jīng)過改革開放30多年的發(fā)展，中國的綜合國力、國際地位得到提升，具備了實現(xiàn)中國夢的良好基礎。但也應當看到，中國目前仍是世界上最大的發(fā)展中國家，實現(xiàn)中國夢的任務依然十分艱巨，在民族復興的過程中將遇到不少新矛盾、新問題，如不能有效化解、從容應對，將延緩民族復興的歷史進程。實現(xiàn)中國夢需要“頂層設計”、需要科學決策，設計如何合理，決策如何可行，關鍵在于堅持從群眾中來、到群眾中去的工作方法。
從群眾中來，到群眾中去，是實踐群眾路線的工作方法、領導方法。黨的正確的路線、方針、政策，來自人民群眾的實踐智慧，是對人民群眾實踐智慧的科學總結(jié)和理性升華；黨的正確的路線、方針、政策一經(jīng)制定，也要回到群眾中去，化為群眾的實踐，接受群眾的檢驗和監(jiān)督。
當前，絕大多數(shù)黨員干部能做到科學決策、民主決策，決策過程中能充分聽取群眾意見、汲收群眾智慧。但也有少數(shù)黨員干部作決策時未能深入群眾進行調(diào)查，未能充分聽取群眾意見，決策的程序和決策的科學性不同程度存在一些問題。通過群眾路線的工作方法實現(xiàn)中國夢，首先要深入群眾。只有到群眾中去，才能聽到真實的聲音、發(fā)現(xiàn)群眾的智慧，找到解決問題的辦法和路徑。鄧小平說：“農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導。”實現(xiàn)中國夢，要深入群眾之中，了解群眾對于國家富強、民族振興的訴求，對于幸福生活的期待，將群眾的訴求、期待作為黨和政府工作的目標，上升為國家決策，并付諸實踐。
總之，群眾路線是實現(xiàn)中國夢不可缺少的思想路線、組織路線、工作方法，深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，能為實現(xiàn)中國夢提供思想、組織、方法保障，中國夢的實現(xiàn)將進一步彰顯群眾路線的當代價值和魅力。
毛概實踐報告大學篇篇十一
“如果沒有光，就點亮一盞；如果沒有奇跡，就創(chuàng)造一個?！闭沁@樣一種堅定與執(zhí)著，伴我走過高中，開始了我的大學旅程。步入大學半年了，這是大學以來的第一個長假。當一些人說象牙塔里的我們經(jīng)不起風吹雨打，只讀圣賢書的我們不了解社會時，我便決定利用這個寒假參加一些實踐活動，這樣既增加自己的實踐能力，又鍛煉自己的意志品質(zhì)。
我找到的一個臨時工作就是當輔警，“輔警”顧名思義就是輔助民警工作。和我一起工作的還有幾個男孩，有的甚至比我還小。時間一長，我們便有了合作的默契。我們的工作時間大多是在晚上，巡邏小區(qū)，維護小區(qū)車輛安全以及治安工作。也正是由于春節(jié)期間，所以人們無論是外出購物或則是走親訪友的機會也就多了，小區(qū)里也不免會有車輛被盜的情況。
很多個夜晚，都是我們幾個分幾路去蹲點或者巡邏，黑暗和嚴寒并沒有使我們退縮，反而更激起我們的斗志，在做輔警的一個月里，總共抓到三個偷竊電動自行車的人，其中一個是我們整整跟蹤一天才抓到的，當時他正在行竊，被我們一舉抓獲。還有一個是我們用自己的新車當誘餌釣到的，他正要逃跑時，被我們按倒在地，他還從口袋里拿出刀片進行反擊，最后依舊被我們制服了。另外一個，我們追了幾百米才追到，當時腦海里就只有一個念頭，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最終他也沒能逃脫。當時幾個兄弟都歡呼起來，這并不是因為我們抓到了賊而興奮，而是我們用行動保衛(wèi)了人民的財產(chǎn)不受損害。
時間總是不經(jīng)意間流過，短短一個月的輔警實踐生活結(jié)束了。給我留下最多的是我和兄弟，隊長之間無比深厚的友情。是大家的團結(jié)合作才使我的實踐生活無比充實，忘不了大家一起巡邏的場景，也忘不了大家拼盡全力追捕偷車的人，更忘不了離別時大家的最后一次碰杯。雖然實踐生活短暫，但是我深刻體會到了作為一名人民警察的無比神圣的心情，也領悟到鋼鐵般的意志是如何煉成的。我也更加明白了今后的最終奮斗目標，即作為當代大學生，實現(xiàn)自身的最大價值，全心全力為人民服務。
這次實踐，我的總結(jié)如下：在新經(jīng)濟時代學生應當具備掌握成熟技術的能力，，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求，并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進，不與社會脫節(jié)，我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識，運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅要學好各門學科，還要廣泛地吸收各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
此次社會實踐還告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！蔽覀兠總€人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
這次實踐，同時也暴露了我自身的一些問題，那就是還是缺乏實踐經(jīng)驗。處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。現(xiàn)在正處于大學一年級，課業(yè)還是比較輕松的，在保證自己專業(yè)課成績合格的情況下，最是給自己充電的好時機。做到無論是專業(yè)知識還是自身技能都可以使我自己應對一切多變的就業(yè)形勢。說到這，我想到了一句話“ 我拿著一麻袋錢去上大學，換來了一麻袋書，畢業(yè)了，想用這些書去換錢，卻買不起一個麻袋?！闭\然，這是一個天之驕子在就業(yè)大潮中“栽了面兒”，但是真正使我們大學生貶值的不正是我們自己嗎？如果有過硬的實力，社會企業(yè)當然會求之不得，又怎么會貶低你的個人價值呢？所以說，學生與社會對接不協(xié)調(diào)主要原因還在于學生本身。
毛概實踐報告大學篇篇十二
——我的未來不是夢
摘要:我國自1999年大學擴招以來，高校畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，勞動力市場本身供需不匹配、金融危機等等因素的影響，大學生就業(yè)面臨的就業(yè)形勢也越來越嚴峻，大學生就業(yè)不容樂觀。伴隨著高等教育的態(tài)勢變化，大學生就業(yè)難成為了社會的熱點問題。因此，解決大學生就業(yè)難的問題事關學生自身的利益，更關系到社會的和諧和長遠發(fā)展。文章將結(jié)合當前的大學生就業(yè)實際情況，從大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)難的原因入手，探討解決大學生就業(yè)難的有效途徑。
關鍵詞:大學生就業(yè)；勞動力；經(jīng)濟；求職途徑
1就業(yè)難的現(xiàn)狀
據(jù)“中國之聲”報道，630萬數(shù)目空前的高校畢業(yè)生讓教育部長袁貴仁幾次在就業(yè)工作會議上眉頭緊蹙?！熬蜆I(yè)目標80%”，即使成功實現(xiàn)，也仍意味著今年將有100多萬畢業(yè)生無法就業(yè)。2010年中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說“雖然今年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過今年630多萬的應屆畢業(yè)生和待就業(yè)的往屆畢業(yè)生的就業(yè)形勢仍不容樂觀?！?據(jù)中國社會調(diào)查所在北京、上海等11個城市進行的抽樣調(diào)查顯示，“蟻族”（大學畢業(yè)生聚居群體：高智、弱小、群居）僅北京一地就有至少10萬，上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。
2就業(yè)難的原因
難道真的是因為所謂的“我國人才市場已經(jīng)飽和”？抑或“受過高等教育的大學生不能微笑著跨入社會，滿足用人單位的要求”？勞動社會保障部科研所和浙江大學就業(yè)與服務指導中心提供的相關材料，獨家發(fā)布2010高校就業(yè)趨勢預測：總勞動力富余，專業(yè)技術人才缺口不小，農(nóng)業(yè)缺218萬，工業(yè)缺1220萬，第三產(chǎn)業(yè)缺口325萬。而且根據(jù)中國人事科學研究院《2009中國人才報告》預計，到2010年我國專業(yè)技術人才供應總量為4000萬，而需求總量為6000萬。此項數(shù)據(jù)顯示我國勞動力總體有富余，但專業(yè)技術人才仍將出現(xiàn)供不應求的局面。所以對于當前這樣的局面，我認為當代大學生就業(yè)難的原因主要在以下幾個方面：
2.1社會環(huán)境對大學生就業(yè)的影響
首先表現(xiàn)在用人單位選擇人才的誤區(qū)。據(jù)有關方面統(tǒng)計，目前我國企業(yè)使用的技術和設備已經(jīng)到達了較高的水平，而我國中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數(shù)企業(yè)是缺什么人找什么人，而且多數(shù)企業(yè)選人用人憑經(jīng)驗靠感覺，不科學。這種現(xiàn)象的存在，一方面制約了企業(yè)發(fā)展，另一方面也限制了求職者的就業(yè)。其次表現(xiàn)在社會傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響了就業(yè)。受“學而優(yōu)則仕”、“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)思想的影響，“重仕輕工”“重學歷、輕技能”的現(xiàn)象仍很嚴重。社會、家庭對高校畢業(yè)生的高期望使得畢業(yè)生就業(yè)定位較高，有些畢業(yè)生寧愿選擇不就業(yè)也不降低標準，自認為只有留在大城市、好單位才能證明并實現(xiàn)個人的能力和價值。甚至有的高校畢業(yè)生為了保全面子而欺騙父母和親朋好友艱難地漂在大城市，卻不愿屈尊在中小城市找一份穩(wěn)定的工作。
2.2高校教育制度對高校畢業(yè)生就業(yè)的影響
首先，我國高校大幅度擴招對畢業(yè)生就業(yè)的影響比較大。我國高校大規(guī)模擴招始于1999年。從1998年到2002年全國普通高校招生從108萬人增長到340萬人，毛入學率達到15％；2003年，本專科招生規(guī)模達到380萬人；2004年為447萬人；2005年為475萬人；2006年達505萬人，是1998年的4.68倍!在高校擴招的背景下，高等教育的教育模式并沒有大的改變，因此，由于大幅度擴招而造成的師資力量不足，教學設備、環(huán)境的資源緊缺，生源質(zhì)量的下降以及管理的松散等都影響了高等教育的質(zhì)量，高校畢業(yè)生就業(yè)難是必然的。
其次，大學教育與企事業(yè)用人要求脫節(jié)嚴重，大學教育總比技能要求慢半拍。調(diào)查顯示，大學生所學知識在實踐中應用率不足30％，高校專業(yè)設置、學科結(jié)構(gòu)與社會需求存在相當大的差距。兩會四川代表楊興平認為，很多大學關起門來辦學，使學生知識與實踐脫節(jié)：“我們培養(yǎng)了更多理論型人才，只會讀書考試，不會動手，不會創(chuàng)新?！眱蓵执硎穼幹袆t指出，“解決大學生就業(yè)，關鍵是要匹配。未來就業(yè)需要調(diào)整專業(yè)，能把培養(yǎng)終身學習的框架搭建起來很重要?！币虼?，我個人認為，政府可以在以后的教育模式中做適當調(diào)整，如建立“大學——企業(yè)聯(lián)合教育模式”，讓學生在享受真實實踐環(huán)境的同時，更早認識到自己的發(fā)展方向，明確學習目標。另外，在政策幫扶方面，國家可以鼓勵支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，幫助建立以大學生為主體的知識型企業(yè)，設立國家創(chuàng)業(yè)基金等，為大學生創(chuàng)業(yè)掃除障礙。
2.3大學畢業(yè)生自身因素對就業(yè)的影響
首先表現(xiàn)在知識基礎、個人能力對就業(yè)的影響。高校擴招使得生源的質(zhì)量受到影響，這些人將直接影響到其他相對素質(zhì)較高的學生的學習努力程度，造成部分畢業(yè)生沒有掌握良好的專業(yè)技能。個人能力不強已成為制約畢業(yè)生就業(yè)的一個根本性問題。因此，大學生們從各方面加強個人綜合能力的培養(yǎng)，有利于在激烈的就業(yè)競爭中為自己增加籌碼。
其次，畢業(yè)生對職業(yè)和自己的認知對就業(yè)的影響比較明顯。職業(yè)本身與從業(yè)者素質(zhì)是有內(nèi)在聯(lián)系的，每個人都有自己獨特的人格特征與能力特點，并與社會某種職業(yè)相關聯(lián)，個體在擇業(yè)時應清楚地了解自身的態(tài)度、能力、興趣、智謀局限與其它特性，以尋找到與其特性相一致的職業(yè)，達到人與職業(yè)間的合理匹配，做到“人適其事、事得其人”。而現(xiàn)在有很多畢業(yè)生由于在求職前對自身和職業(yè)沒有正確的認識，導致?lián)駱I(yè)失敗或從業(yè)后職業(yè)穩(wěn)定性差。
3應對措施
3.1政府調(diào)整相關政策拓寬就業(yè)渠道
首先，為促進高校畢業(yè)生就業(yè)，我國政府從體制上、政策上采取了一系列改革措施，并取得了一定的成效。如何進一步疏通和拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)渠道，是目前值得我們不斷深入研究的問題。比如，從立法的角度促進和保障高校畢業(yè)生順利就業(yè)，高校招生計劃與畢業(yè)生就業(yè)狀況要進行適度硬性掛鉤，建立高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)督機制，整治虛假就業(yè)率問題。
其次，要在規(guī)范高校畢業(yè)生就業(yè)市場上做文章。我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場是隨著畢業(yè)生分配制度的改革而產(chǎn)生的，由于時間不長，管理體制和運行機制還不夠成熟、完善。比如，“權(quán)力尋租”現(xiàn)象以一種潛規(guī)則存在著并發(fā)揮著它特殊的作用；種種歧視現(xiàn)象實際上與市場經(jīng)濟及社會發(fā)展對優(yōu)化配置勞動力資源的要求是相背離的，它扭曲了就業(yè)市場，在一定程度上使本來優(yōu)化配置勞動力資源的就業(yè)市場走向異化；大學畢業(yè)生在供需見面會上簽約行為缺乏適當約束，毀約現(xiàn)象嚴重，屆時不報到，給用人單位造成損失。因而，進一步規(guī)范我國高校畢業(yè)生就業(yè)市場，為畢業(yè)生創(chuàng)建一個開放、公平、有序的就業(yè)環(huán)境，是我國政府發(fā)揮宏觀調(diào)控作用，促進高校畢業(yè)生就業(yè)的必要舉措。
3.2高校深化改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
首先把握人才的市場動向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。高校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和就業(yè)市場對人才的需求以及學校自身條件，及時調(diào)整學科專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)模式，做到人才培養(yǎng)與社會需求相銜接。樹立社會需求為導向、能力培養(yǎng)是關鍵的思想，創(chuàng)造條件開設更多有助于提高大學生就業(yè)能力的選修課程，適度增加經(jīng)濟社會發(fā)展急需專業(yè)的招生計劃。其次，深化高等教育改革，加強就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造就業(yè)崗位的有效途徑，也是增強經(jīng)濟活力和競爭力、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的需要。高校應更加重視高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以市場需求為導向，在知識體系、能力結(jié)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)意識等方面改革人才培養(yǎng)模式。再則，加大高校就業(yè)指導工作力度。當前，我國高校普遍建立了一支專門從事大學生就業(yè)指導、咨詢、管理和服務工作的就業(yè)指導隊伍，但一般是針對畢業(yè)生進行的，且流于形式，僅僅傳達國家和地方的就業(yè)政策和法規(guī)、舉辦人才招聘會、提供就業(yè)信息，忽視了指導意義的內(nèi)涵，在內(nèi)容、形式和力量配備上都有待改善。我國高校對學生的就業(yè)指導應當貫穿教育的全過程，應根據(jù)不同年級的任務和學生特點實施有針對性的指導，使大學生從觀念、心理，到知識、技能上都做好充分的就業(yè)準備，這樣不僅能從根本上提高學生的就業(yè)能力，而且能使學生在職業(yè)生涯中終身受益。
3.3積極拓展校企聯(lián)合，提高大學生就業(yè)能力
在歐美產(chǎn)學研合作教育已發(fā)展較為成熟，許多高校都與公司和產(chǎn)業(yè)部門聯(lián)系密切，通過一種綜合的工程項目，使每個學生把三年里學到的各種各樣的知識、技能、技術都能夠綜合的應用。企業(yè)也應認識到產(chǎn)業(yè)和教育共同合作，也能有效促進企業(yè)人才的引進。一種模式就是學校根據(jù)用人單位的崗位要求，與用人單位共同確立培養(yǎng)目標，制定并實施教學計劃，實現(xiàn)人才培養(yǎng)的教育模式。它的特點在于企業(yè)對人才的需求標準明確，注重實用，在保證教學任務的前提下根據(jù)社會行業(yè)和企業(yè)實際需求及時調(diào)整教學內(nèi)容，同時在教學中嚴把教學質(zhì)量關，培養(yǎng)出企業(yè)和社會需要的人才。不但提高了學生的專業(yè)能力，也為高校職業(yè)教育注入了新鮮的活力，擴大了學生就業(yè)的渠道，同時也為企業(yè)增強核心競爭力、增添發(fā)展后勁找到良好途徑。實現(xiàn)了學校、企業(yè)和學生的三贏局面。
3.4大學生自身加強學習，提高自己的就業(yè)能力
就業(yè)能力已作為歐美勞動力市場政策分析的重要研究工具，廣泛應用于大學生就業(yè)問題的研究。早在1909年beveridge（1909）就已經(jīng)提出就業(yè)能力在于判別人們是否具有勞動能力，用以分辨失業(yè)人士是否具有就業(yè)能力。我個人認為當今對于大學生就業(yè)能力培養(yǎng)主要要注重個人素質(zhì)，專業(yè)技能，處事能力和人際關系這幾個方面。
3.4.1注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)
無論是在實際工作還是日常生活中，個人素質(zhì)尤為重要。個人素質(zhì)決定了每個人的工作態(tài)度和工作能力。也影響周遭人對你的印象，所以現(xiàn)代的大學生應要注意個人素質(zhì)的修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹立一種與市場經(jīng)濟相適應的現(xiàn)代就業(yè)觀，主動積極就業(yè)，適應從高等知識分子到普通勞動者的身份轉(zhuǎn)變。
3.4.2進一步加強專業(yè)能力的培養(yǎng)
專業(yè)能力是指大學生經(jīng)過嚴格的專業(yè)訓練，全面系統(tǒng)地掌握了本學科、本專業(yè)的基本理論和方法，能夠運用它指導實踐的能力，它是大學生可持續(xù)發(fā)展的基礎，也是用人單位挑選大學生的關鍵標準。在當前形勢下，專業(yè)能力的培養(yǎng)要以市場化為導向，面向企業(yè)，在能力培養(yǎng)上注重高素質(zhì)、強能力、會創(chuàng)新、社會適應能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)適應社會需求的人才。
3.4.3注重并強化辦事能力和人際關系處理培養(yǎng)
現(xiàn)代社會是一個分工高度發(fā)達的社會，辦事能力的強弱決定了你在工作中的變現(xiàn)及日后的晉升?，F(xiàn)在的企業(yè)公司都流行著“人無我有，人有我優(yōu)”的口號。這正是企業(yè)對員工提高辦事能力的期望，當代大學生應努力提高適應環(huán)境的能力、組織管理能力、溝通與團隊協(xié)作能力、外語和計算機運用能力、從事實際工作必需的心理調(diào)節(jié)能力以及求職技能。其次是提高人際交往能力，出色的專業(yè)技能、深厚的知識儲備再加豐富的人脈資源才能締造成功的事業(yè)。
其實，大學生就業(yè)有很多種途徑。當前就業(yè)難的現(xiàn)狀并不是無法改變的。換一種角度去看待當前的現(xiàn)狀：如果我們每個人的目標旨在找到一個工作，無論它的社會地位、工資薪勞等各方面的因素，那估計就業(yè)難這個名詞就會消失。正是因為大學生的內(nèi)心期許以及在很多年的學校拼搏后對自身職業(yè)生涯的一種定位使得這種需求的落差擴大化，就業(yè)難也就成為了當前很重要的問題。其實擺脫這種束縛，自主創(chuàng)業(yè)也是一條很好的出路。如果你是一個外向型的人，喜歡人際交往，有足夠的經(jīng)濟實力、良好的創(chuàng)意和堅定地恒心，那就自主創(chuàng)業(yè)吧，雖然道路是艱辛孤獨的，但同時也是充實和美好的。不管怎樣，只要我們大學生樹立良好的職業(yè)觀、擇業(yè)觀，在親戚朋友、社會、政府的幫助下，我們一定能在自己的領域發(fā)光發(fā)熱！
4結(jié)語
就業(yè)，不僅意味著自我生存，更是實現(xiàn)理想、體現(xiàn)價值、謀求發(fā)展的途徑，是民生之本、和諧之基。作為一名大二學生，就業(yè)終將也是我必須面臨的選擇?，F(xiàn)在我們所能做的不是怨天尤人，而是在大學相對輕松自由的環(huán)境里努力掌握職業(yè)技能，提升自身的核心競爭力，為將來就業(yè)儲備更多更有力的籌碼。尤其在科技如此發(fā)達的當代，迅速有效的掌握時代訊息，加快知識更新周期，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，是社會對每個人提出的最基本要求。對于立足社會的綜合能力，我們應該勤于鍛煉、積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)自己的社會交往能力，用行動回報社會！
就像溫家寶總理在兩會上說的那些古詩文“莫道今年春將盡，明年春色倍還人”、“取火莫若取燧，汲水莫若鑿井”、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，處于金融危機陰霾中的我們一定會在自己的努力下，社會的關心下謀求到屬于自己的生存方式，化蛹成蝶，讓社會感受到大學生所帶來的活力與陽光！我堅信，我們的未來不會是夢！
參考文獻
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[7]http:///zhiye/090113/.程立軍王麗娜，當前經(jīng)濟形勢下的大學生就業(yè)。
自我鑒定：通過一學期毛概課的學習后，我對于毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深刻的理解。進一步了解毛澤東思想后，才發(fā)現(xiàn)它是那么的完善，那么的正確，是領導我們解放發(fā)展的正確理論基礎。而生活在中國特色社會主義的當代，我也切身體會著中國特色社會主義的真實內(nèi)涵。這一學期，我也被評為了預備黨員，對黨、對社會主義也有了全面的了解。我也真實的見證了這個先進的領導體系帶領我們加速發(fā)展的現(xiàn)狀，我們一起團結(jié)一心，眾志成城在金融風暴的侵襲下堅定前進。
這期間，我一直關注國家大事，關注國家最新動態(tài)。這篇文章就是我就最近召開的兩會、中共十七大中談到的大學生就業(yè)問題的一些看法。就我個人而言，我會選擇先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)。我會在大學本科結(jié)束后繼續(xù)食品專業(yè)的研究生深造，然后進入相關公司學習工作，主要是積累社會經(jīng)驗和一定社會基礎，同時積極少量的資金。我認為就業(yè)前幾年主要是學習階段，學習這個我們一直不太熟悉的社會的運行法則，學習它的經(jīng)營模式，更重要的是學習自己發(fā)展方向的立足基礎和人力資源基礎。然后在五年后，嘗試自主創(chuàng)業(yè)。就業(yè)是人生的大事，計劃不如變化，所有的一切只能靠自己好好把握，認真對待。我相信，只要自己努力，認真對待每份工作，一定會使我們的人生更加斑斕，更加完美！
毛概實踐報告大學篇篇十三
大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為全社會關注的熱點。就業(yè)難是一個復雜的社會問題，從教育內(nèi)部分析，就業(yè)難問題主要體現(xiàn)在經(jīng)濟社會快速發(fā)展變化與高校專業(yè)設置調(diào)整相對滯后、市場需求與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)失衡等諸多方面。大學生就業(yè)狀況已經(jīng)成為衡量高等學校辦學質(zhì)量的重要指標之一，如何解決好大學生就業(yè)難問題，是推進高等教育可持續(xù)發(fā)展的一項重大課題。
大學生，就業(yè)，經(jīng)濟，發(fā)展
今年來，隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業(yè)難等一系列社會性問題越來越受到人們的關注。最近深圳富士康公司發(fā)生的連續(xù)跳樓事件，在人們?yōu)槟切┠贻p的生命感到惋惜的時候，也更加關注目前大學生就業(yè)難的問題。解決大學生這個弱勢群體的就業(yè)難問題、生活難等問題，已經(jīng)迫在眉睫，只有真正的解決這個問題，才能促進社會的和諧安定，才能能真正把知識變成生產(chǎn)力，從而推動一個國家的實力發(fā)展。
首先，“弱勢群體”這一概念，在以前雖然不同程度上也劃分過一定階級、一定人群，但還沒有把大學生納入其列，隨著近年來大學生就業(yè)難、生活難等問題的日益加劇、形式的更加嚴峻，無形中把大學生劃分到了實實在在的弱勢群體之列，“畢業(yè)即失業(yè)”的言論已經(jīng)不再是危言聳聽、大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻的情況下，社會上存在的許許多多、或明或暗的漠視態(tài)度和歧視行為，使大學生弱視群體無法獲得平等的就業(yè)權(quán)，被無情地剝奪了公平競爭的資格，也引發(fā)了種種社會沖突和矛盾。
據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計：20xx年212萬、20xx年280萬、20xx年333萬、20xx年413萬、20xx年495萬、20xx年559萬、20xx年610萬、20xx年631萬、20xx年660萬，從詳細數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計3533萬，而據(jù)教育部門統(tǒng)計顯示：到目前為止20xx年畢業(yè)生就業(yè)率僅為35%，加之以往畢業(yè)還沒有就業(yè)的學生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。在以往的畢業(yè)生還沒有一個良好的就業(yè)環(huán)境之下，又一撥的人群又加之到來，緊缺的、理想的就業(yè)崗位上更顯得前仆后繼。雖然許多的企業(yè)面臨用工荒，但所提供的崗位都是普工崗位，整個社會都在鼓勵大學生下基層，從基礎干起，但這又與上學最終的初衷相違背，從而甚至形成了教育無用論的局面。以至于他們高不成低不就，從而走向社會的弱勢群體、邊緣人群。
其次，之所以出現(xiàn)大學生就業(yè)難的問題，大學生自身也存在著不少問題。一方面許多的大學生專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)不高，缺乏實際經(jīng)驗，動手能力極差。在具體的工作中勝任不了領導交給的任務，且怨天尤人；另一方面，大學生中也存在錯誤的就業(yè)觀念許多大學生受到傳統(tǒng)觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業(yè)心態(tài)。這些都要求加強大學生自身素質(zhì)修煉與轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，樹立“先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)發(fā)展理念，要認清自身的現(xiàn)狀，不能太急功近利，合理地降低就業(yè)期望值，要注重自身經(jīng)驗的積累和技能的培養(yǎng)；要加強社會實踐鍛煉，抓住一切可以利用的機會努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多渠道的方式主動尋找就業(yè)之路。
另外，出現(xiàn)這樣現(xiàn)狀的另一個原因就是——企業(yè)。自20xx年下半年金融危機的余波逐漸隱退，就業(yè)形式大大回暖。許多的企業(yè)雖面臨用工荒的窘態(tài)，但一些用人單位對大學生的經(jīng)驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業(yè)對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養(yǎng)人才、留用人才的經(jīng)營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現(xiàn)在企業(yè)的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業(yè)對畢業(yè)生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規(guī)范、調(diào)整，但企業(yè)配合不積極。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務員所享有的養(yǎng)老保險、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務員做對比、追求公務員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務。
除此之外，大學生最低生活得不到保障，政府機制不夠完善也在一定程度上造成了大學生就業(yè)難和生活難的問題。現(xiàn)在無論是對農(nóng)民還是到國家干部、公務員等不同群體都制定落實了相關保障措施：像公務員他們擁有相對較高的待遇、完善的醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障；農(nóng)民也逐步推行養(yǎng)老保險，實施農(nóng)村合作醫(yī)療保險，并給生活困難戶發(fā)有低保補貼。
毛概實踐報告大學篇篇十四
隨著經(jīng)濟社會的迅猛發(fā)展過程中，由于人類過分追求發(fā)展所帶來的滿足和發(fā)展的速度而忽視了其所帶來的負面效應，致使在極大滿足自身需求的同時，為未來的發(fā)展埋下了諸多隱患，這些問題會著時間的推移暴露越來越明顯，直至威脅到人類自身的生存，如溫室效應，水體染等。對此，我去了工廠開始了我的調(diào)查研究。
一直以來印花行業(yè)對環(huán)境的污染非常大，主要的原因乃是印花所用的漿料與用水洗網(wǎng)所造成的，雖然印花這個行業(yè)對全世界有不可磨滅的貢獻，但是也造成極其嚴重的水質(zhì)污染，全世界都沒有一種完善可行的解決方法。其消耗大量的能源，因此我覺得對于該行業(yè)，有必要進行一番可行的節(jié)能減排政策。
近年來，節(jié)能節(jié)水、降低污染物排發(fā)的新型印染設備不斷推出：
(1)節(jié)能高效的燒毛機火口：電加熱接觸式燒毛機火口
(2)高效節(jié)能軋車：軋后布面含水僅有50～55%
(3)針織物連續(xù)化前處理設備：可節(jié)約蒸汽與水30～50%以上
(4)快速蒸化機：耗用蒸汽僅為常規(guī)蒸化機的1/4～1/5，而且省去了
尿素，染化料也可以節(jié)約20%左右
(5)開幅式氣流染色機：染色浴比可達1：3～4，助劑可以節(jié)省20%以
上，節(jié)約水、電、汽約30～50%
(6)低給液泡沫整理機：節(jié)能約50%、節(jié)約染化料約40%
(7)新型節(jié)能降耗的還原蒸箱：節(jié)約染化料20%左右
(8)染色、印花放樣中試設備的配備與選擇：平均可減少大機放樣次
數(shù)1次以上/每只色樣
重視水、汽、能源回收技術的實施
近年來在浙江印染企業(yè)中已得到推廣，實踐證明行之有效的節(jié)能設備
與措施有：
(1)燃煤熱油鍋爐配裝熱管式余熱蒸汽鍋爐
(2)蒸汽凝結(jié)水回收系統(tǒng)
(3)結(jié)合高溫熱定型機廢氣凈化處理配裝熱交換器
(4)在煮練后水洗、漂白汽蒸后水洗、絲光機水洗等部位配裝水--水
熱交換器，充分回收利用廢水中的熱量。
(5)絲光淡堿連續(xù)擴容蒸發(fā)回收
(6)印染廢水余熱回收裝置
通過以上的這些處理，該廠的負責人和我說，至少可以節(jié)約20-30%的資源，這對與該廠的發(fā)展有著極大的正面利益。在接下來的幾天時間里，我就一直在關注他們對于蒸汽水的利用。發(fā)現(xiàn)他們特別注重利用低壓蒸汽，他們不僅用蒸汽來帶動部分機器的運行，還利用蒸汽進行燒水。為了對蒸汽的充分利用，他們還引進了國外的一套對與低壓蒸汽的管理辦法。在我即將離開單位的時候，該廠領導和我說，對于節(jié)能減排的政策，他們會一直做下去，他還和我具體的說了幾個，如：屋頂太陽能的熱能利用、天然雨水的收集與利用等，都有成功的案例，我們應注意節(jié)能節(jié)水技術新的發(fā)展，并在行業(yè)中加以推廣應用。印染企業(yè)的節(jié)能減排也是一項系統(tǒng)工程，要抓好此項工作，必須將嚴格管理、工藝創(chuàng)新、應用新技術、實施技改、設備改造等相關的各方面工作都逐一加以落實，按照抓質(zhì)量管理pdca循環(huán)的方法，堅持不懈、持之以衡地抓下去，就一定能收到成效，取得可喜的成果。
毛概實踐報告大學篇篇十五
義烏小商品批發(fā)市場坐落于浙江中部義烏市，創(chuàng)立于1982年，是我國最早創(chuàng)辦的專業(yè)市場之一。比起10年前的義烏，如今的變化十分的大。10年前的義烏全部都是臨時攤位，像一個特大的農(nóng)村集貿(mào)市場。而如今義烏的小商品市場已經(jīng)開始走向國際化、全球化。義烏的小商品早在乾隆年間，義烏農(nóng)民就開始了“雞毛換紅糖”的經(jīng)商活動。那時的人用雞毛做成雞毛撣子，每逢過年過節(jié)，就走街串巷的去賣。這便是義烏小商品經(jīng)營的開始。
期間經(jīng)過第一代馬路市場階段，第二代棚架集貿(mào)市場階段，第三代棚架市場階段，第四代大型室內(nèi)柜臺式市場階段直至今日的國際商貿(mào)城階段。成為了我國最大的飾品、工藝、玩具、花類集散中心。
在教師的帶領下，我們一行人乘車于早上到了義烏國際商貿(mào)城批發(fā)市場的四區(qū)。首先，在工作人員的帶領下，我們觀看了義烏崛起的影片，其中介紹了義烏崛起的歷史以及目前和今后的發(fā)展。隨后便是我們自由活動。我們先從批發(fā)市場四區(qū)開始考察，一樓經(jīng)營襪類；二樓經(jīng)營日用百貨、手套、帽類、針棉；三樓經(jīng)營鞋類、線帶、花邊、領帶、毛線、毛巾；四樓經(jīng)營文胸內(nèi)衣、皮帶、圍巾。市場設有高架車道，各種車輛可直達市場各個樓層。市場東西兩側(cè)為配套輔房，集成現(xiàn)代物流、電子商務、國際貿(mào)易、金融服務、餐飲服務等市場配套服務設施，還擁有4d影院、旅游購物等特色商業(yè)娛樂服務。據(jù)了解，國際商貿(mào)城四區(qū)市場借鑒運用當前國際大型商業(yè)中心先進的設計理念，融多項高科技于一體，市場內(nèi)設有中央空調(diào)、大型電子信息屏、寬帶網(wǎng)絡系統(tǒng)、液晶電視系統(tǒng)、太陽能發(fā)電設施、雨水回收器、自動天窗及平行扶梯等先進的高科技硬件設施，是目前國內(nèi)科技含量最高、國際化水平最高的商品批發(fā)交易市場，同時也是義烏市場現(xiàn)代化的標志性建筑。在與攤主的聊天過程中，我們也了解到了各種商品的批發(fā)價格。與自我所接觸的商品相比較，價格普遍低了三分之二。
僅有立錐之地的小柜臺，每一天批發(fā)銷售牙簽10噸左右，也就是1億根左右，按100根毛利1分錢計算，每一天獲利1萬元。他們在競爭激烈的商戰(zhàn)中使“薄利”與“多銷”良性互動，減少中間環(huán)節(jié)的費用，降低成本費用，從而讓買家和賣家實現(xiàn)雙贏。
在走訪的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了幾乎每個商位都有電腦，在打聽了之后才明白。在義烏國際商貿(mào)城，幾乎每個店鋪都有電腦，每臺電腦都聯(lián)有寬帶，商家們經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系顧客，在義烏國際商貿(mào)城在線、中國進貨網(wǎng)、小商品數(shù)字城上設有他們的網(wǎng)上店鋪，讓產(chǎn)品面向世界。在網(wǎng)絡化的現(xiàn)代，商家們跟緊時代的步伐，紛紛開設網(wǎng)上商店。使自我的商品面向了全世界。使自我的產(chǎn)品面向的范圍更加廣泛。
隨后我們又走訪了其他區(qū)，三區(qū)的正式開業(yè)時間比四區(qū)要久，其一樓經(jīng)營筆墨用品、紙制品和眼鏡；二樓經(jīng)營辦公學習用品和體育休閑用品運動器材；三樓經(jīng)營化妝品、拉鏈紐扣、服裝輔料；四樓為生產(chǎn)企業(yè)直銷中心。二區(qū)處在整個小商品市場的中間地段，大部分人流到此處都已經(jīng)十分疲憊。相應的，大廳設有貴賓接待處，以及普通旅客和采購商的休息處，環(huán)境優(yōu)雅，體現(xiàn)了小商品市場基礎建設十分完備。一區(qū)的店鋪主要銷售飾品和玩具，相比之下店面較之前的幾區(qū)顯得更為擁擠。
義烏人堅持興商建市發(fā)展戰(zhàn)略，以專業(yè)市場繁榮發(fā)展推進市場化、工業(yè)化、城市化和國際化。經(jīng)過二十年的發(fā)展，義烏已成為全國性的小商品流通中心、展示中心、信息中心、配送中心。它的優(yōu)勢主要有四點。
1、規(guī)模優(yōu)勢：義烏小商品市場總面積100多萬平方米，經(jīng)營商位4.5萬個，經(jīng)營人員10萬多人。全市還有各類專業(yè)市場10多個、專業(yè)街30多條。20xx年10月，新建造的現(xiàn)代化的“福田市場”即將投入使用，使得小商品市場的規(guī)模擴大了一倍。
2、商品優(yōu)勢：義烏中國小商品城經(jīng)營品種類齊全，匯集了28個大類近32萬種商品。這些商品價廉物美，90%以上外銷全國及世界各地。
3、網(wǎng)絡優(yōu)勢：義烏在全國20多個省市建立了30多個分市場；在南非、烏克蘭等國家設立了5個分市場；12萬義烏經(jīng)商大軍，其中5萬人分布在全國各地，在全國經(jīng)商者30000多人。
4、管理優(yōu)勢：經(jīng)過20多年的實踐，市場構(gòu)成了一套成熟的管理規(guī)范的管理體系，營造了公平競爭、守法經(jīng)營、秩序井然的經(jīng)商環(huán)境。
隨著義烏小商品市場規(guī)模的越越大，市場競爭慢慢開始走向同質(zhì)化，義烏的.企業(yè)也面臨著一些重大的問題。
1、首先是沒有獨立渠道，過分依靠批發(fā)的方式，利潤空間小。由于過分依靠家門口的批發(fā)市場，90%以上的義烏企業(yè)都仍停留在前店后廠的狀態(tài)，在外沒有獨立的渠道，生存一下子變得艱難。以飾品行業(yè)為例，由于國內(nèi)外市場增速放緩，義烏3000多家飾品工廠中以往有1000多家停產(chǎn)時間已經(jīng)超過了半年。據(jù)統(tǒng)計，沒有獨立渠道、沒有品牌、“前店后廠”的作坊式企業(yè)數(shù)量超過了我國企業(yè)總數(shù)的一半。他們散布在全國各地，以依托大型批發(fā)市場為生、或者為其他品牌做代工，或者全靠幾個大的批發(fā)商支撐。由于渠道受制于人，產(chǎn)品廉價到論斤稱，這些企業(yè)都還處在企業(yè)發(fā)展初級的階段。而這樣的模式是注定長久不了的，也曾有人說過，沒有哪一個國家是靠當別人的“加工廠”而使國家經(jīng)濟真正發(fā)展壯大起的。
識的薄弱和經(jīng)營手段的原始似的義烏商人常常事半功倍。我們認為，如果義烏把模仿生產(chǎn)假冒偽劣商品的勁頭，轉(zhuǎn)化為鉆研和模仿高超的經(jīng)營手段，義烏也許會成為真正意義上的國際小商品城，打造出屬于自我品牌。一味地追求利潤，使義烏商人普遍在經(jīng)營上僅有策略而沒有戰(zhàn)略，不能把握自我企業(yè)的走向，這種聽天由命的經(jīng)營理念應當摒棄。
在未發(fā)展中，義烏國際商貿(mào)城必須堅持貫徹國際化，加強品牌建設、經(jīng)營以及管理。品牌是一個企業(yè)的最根本重心，是長久發(fā)展的唯一方式，走出自我的品牌，在競爭中才能更加具有競爭優(yōu)勢。
未發(fā)展道路上要更加注重品牌意識，逐漸走向高端市場，構(gòu)成客戶對品牌的知名度，美譽度，統(tǒng)籌進出口貿(mào)易，內(nèi)外貿(mào)易融合；實體市場和虛擬市場的結(jié)合趨勢；從單一的小商品貿(mào)易到股權(quán)、資本等各種生產(chǎn)要素大市場的延伸；并實現(xiàn)從實物交易向產(chǎn)品展示加訂單、現(xiàn)貨交易向期貨交易的新型貿(mào)易方式轉(zhuǎn)型；在信息時代依靠先進的移動通信和互聯(lián)網(wǎng)技術充分共享信息，將義烏真正打造成一個象征高品牌的國際商貿(mào)城。