總結(jié)作為一種寫作方式，可以幫助我們梳理思路。合理使用篇幅和文字，使總結(jié)內(nèi)容簡明扼要，言之有物。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，可能對大家在總結(jié)寫作過程中有所幫助和借鑒。
小學德育總結(jié)匯報篇一
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩父母。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長。
感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
四、11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
總之，我校感恩教育活動開展以來，并在11月24日開展感恩活動演講比賽，同學對感恩的認識和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認識到在生活中要時刻懂得感恩，懂得承擔責任，要感恩父母、感恩學校、感恩老師，感恩社會，懷有一顆感恩的心。
小學德育總結(jié)匯報篇二
1、抓好教師師德建設。堅持組織教師政治學習，學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，組織教師學習我區(qū)畢書記的“三個教育夢想”，“葉志平校長的先進事跡”，并組織教師談學習感悟、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶。
2、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié)。
（1）、召開班主任經(jīng)驗交流會，組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設上相互交流，各抒己見，相互借鑒，促進了班級的管理。
(2)、抓好副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍，協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關系，確保班主任不在時，班級的各項工作得以開展。
(3)、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié)，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗，調(diào)動班主任和學生的積極性，促進班級管理。
3、以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色。
（1）、9月份我校開展“我向國旗敬個禮，做文明道德好少年”活動。全校學生參加了這一啟動儀式，圍繞這一主題先后開展了“我向國旗敬個禮詩歌朗誦會”、“文明道德娃評選”等活動，在這一活動中學生增強了學生的愛國意識，規(guī)范了學生的行為。
（2）、10月份我校開展愛國主義和傳統(tǒng)文化教育。學校利用校內(nèi)圖書室、板報櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。
（3）11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。為防止學生違紀違法行為的發(fā)生，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對學生進行法制教育。
（4）、12月份針對甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故，我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動。利用班會、家長會、展板、廣播等途徑對學生和家長進行安全接送學生的教育。并排查家長的接送情況，教育學生家長不騎、不坐合租車。12月20日，我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查，22日，又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王，幸福出行，讓漢王的孩童乘上放心車，安全出行，快樂上學，這是我們的希望，更是我們的責任！我們相信，平安漢王，和諧漢王也將會成為銅山區(qū)、乃至徐州市，江蘇省的一支奇葩！
3、認真抓好少先隊的工作管理，進一步強化了少先隊的組織建設。
從開學初，學校大隊部就就進一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度，進一步強化了少先隊的組織建設。建立健全了少先隊的組織機構(gòu)，各年級班的輔導員認真上好了少先隊活動課與每周的班會課，隊會與班會的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進兒童思想進步的特色。使廣大隊員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊建隊63周年暨一年級新生入隊儀式”，接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀團員干部。
4、開放心理咨詢室、圖書室等，加強各室的育人功能。
本學期我校結(jié)合學校少年宮建設，開放各室，為學生提供活動和受教育的場所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設施，為學生提供一個心理宣泄的地方。本學期我校申報銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室，并順利驗收成功。
5、關愛弱勢群體，繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作。
本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組，建立教師與學生的結(jié)隊幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“千名教師進萬家活動”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家?；庸ぷ?。12月份又開展了為“貧困教師和學生捐款”活動，全校共捐款850元。
學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。
小學德育總結(jié)匯報篇三
(2014——2015學年度下學期)緊張繁忙的一學期即將結(jié)束，本學期，我校德育工作以香坊區(qū)開展“學校文化建設年”為契機，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價值觀為目標，以三愛教育為統(tǒng)領，以課堂主渠道有機滲透德育、德育實踐活動、校園文化建設、學生心理健康教育為載體，加強了學生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實踐能力作出了努力?，F(xiàn)將本學期開展的幾項德育工作匯報如下：
一、加大德育領導、努力提高德育隊伍工作水平。
（一）校領導非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學發(fā)展的德育特色之路。
（二）德育干部能力的培訓提高。
本學期我校德育主任能夠積極參加進修學校德育部組織的各項培訓和講座回校后進行二次培訓。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識逐步形成。
二、常規(guī)工作
（一）抓好班主任培訓提高工作
1．加強班主任隊伍建設，開展班主任培訓、培養(yǎng)工作。采取集中培訓、qq群研討、博客學習等多種形式提高培訓效率，減輕班主任負擔，發(fā)揮培訓最大化效能。
2.樹立人人都是德育工作者的意識，提高教師育人本領。 我校組織教師認真學習香坊區(qū)德育工作經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，-1-積極展開討論，認真梳理德育工作，形成特色。
3.加強班主任隊伍上德育實踐活動課的能力，通過德育實踐活動課對學生進行德育滲透。各校結(jié)合重大節(jié)日或紀念日，以班級為單位組織開展德育實踐活動課、心理健康課。
4.本學期我校推選裴叢波、李仙子兩位班主任參加香坊區(qū)班主任專業(yè)技能大賽，表現(xiàn)突出。
（二）抓好學生養(yǎng)成教育
1.全體教師學生，熟記社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學生會唱《社會主義核心價值觀之歌》。組織開展了手抄報、傳講黨史故事主題實踐活動，并評選出優(yōu)秀作品，張貼校園墻壁，用學生的視角描繪他們心中的價值觀，使核心價值觀占領學生的頭腦。
2.心有榜樣。各校利用班會、晨會、升旗，宣講了王二小、劉胡蘭、雨來、賴寧、張嘎、小蘿卜頭等英雄少年的故事，使學生們充滿對英雄的敬仰之情，激勵他們在實踐中自覺踐行。
3.大型集會隊列秩序井然
本學期我校加強了學生隊列隊形的訓練，在大型活動中，全校學生隊伍秩序有所提高，并代表中心校參加了區(qū)隊列比賽，獲得一等獎。
三、“創(chuàng)城”和“未測”工作
（一）幸福中心校鄉(xiāng)村學校少年宮在中國少年宮網(wǎng)站上報了作品，我校四年二班劉靚剪紙作品《黑土情》、劉可欣的《羊年大吉》、王佳銘的繪畫作品《我愛祖國》被選送參加全國評比。
（二）結(jié)合清明節(jié)開展了“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語活動。 2015年5月初，我校在三、四、五年級開展了以“緬懷革命先烈，珍惜幸福生活”為主題的網(wǎng)上祭掃活動。
（三）
（四）開展節(jié)能宣傳周活動。
按照市區(qū)要求，我校在6月15日—19日開展了以“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”為主題的節(jié)能宣傳周活動。6月15日開展以“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”的主題升旗儀式，升旗儀式上學生代表對全體同學發(fā)出倡議, 倡導節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等節(jié)約資源活動，引導學生充分認識節(jié)能減排的重要性和緊迫性。
（五）開展“明德守禮六個一”活動。
組織開展了明德守禮“六個一”活動，圍繞社會主義價值觀，做個禮儀少年，以低年級喜愛的童謠，表演唱等形式開展班會活動，使學生了解到道德禮儀要從小做起。通過活動，使學生了解到生活中博愛很重要，奉獻使內(nèi)心更強大。
（六）哈爾濱農(nóng)業(yè)大學電信學院的志愿者到我校進行安全、環(huán)保、禮儀等方面的講座，收到了很好的效果。學生通過講座，認識到環(huán)境保護的重要意義，學會了保護環(huán)境的做法，并與大學生們建立了深厚的友誼。
（七）繼續(xù)開展童謠傳唱活動。
每天清晨，各校利用校園廣播循環(huán)播放區(qū)本教材《花開的聲音》里的歌曲，音樂教師利用音樂課對學生進行教授。
（八）編排心理健康劇，凈化學生心靈。
根據(jù)德育研修部要求，我校兼職心理健康教師魏威與班主任裴叢波、鄭紅爽配合，編排了校園心理劇，并參加了香坊區(qū)心理健康情景劇比賽，得到評委的好評。
（九）中華經(jīng)典誦讀活動、“我的中國夢”主題教育、“學道德模
-3-范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”專題片開展主題教育實踐活動、“童心描繪中國夢”系列教育活動、鄉(xiāng)村少年宮活動、道德講堂活動開展的有聲有色。
四、學校德育特色工作
（一）以人為本
以情育人
根據(jù)農(nóng)村學生特點和家庭實際情況開展禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。以校園文化為載體，常規(guī)訓練為主要渠道，情感教育為突破口，大力加強學生文明禮貌、待人接物、行為習慣的養(yǎng)成。教育學生不僅在學校要做好學生，在家里還要做好孩子，在社會上也要做優(yōu)秀小公民，從根本上解決農(nóng)村學生行為習慣不良的劣勢。
（二）結(jié)合校本課程發(fā)揮學生特長
幸福小學根據(jù)農(nóng)村特點開發(fā)了秧歌舞、紙漿畫、黑土種植、剪紙等一系列的校本課程。在各項活動中，學生學到了技能、發(fā)揮了特長，體驗了快樂，更重要的是培養(yǎng)了合作意識和互幫互助的良好品質(zhì)。
6月16日，幸福小學舉行了“在體驗中成長”興趣特長展示活動。本次活動得到了哈爾濱幼兒師范學校的實習教師們的大力支持。學生在活動中展示了在學校社團活動在小組學到的舞蹈、演奏、合唱、秧歌、輪滑等技能，充分展示了我校全面素質(zhì)教育的嶄新局面。
五、今后努力方向和改進措施
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，提高班主任德育意識、班級管理能力、上德育課的能力，真正把工作做到實處，促進我校德育工作的發(fā)展。
-4-哪些力所能及的事情。并且引導學生，通過自己的做法影響自己周圍的人，使哈爾濱的文明指數(shù)繼續(xù)提升。
（三）梳理好我校的德育工作，找準點，做實事，真正形成符合幸福小學的德育特色。
本學期，在領導重視下，全體教師的努力下，我校德育工作取得了一些成效，同時也存在一些不足。在今后的工作中，我們將一如既往的努力工作，務實創(chuàng)新，發(fā)揚成績克服不足，爭取更大的成績。
小學德育總結(jié)匯報篇四
本學年，根據(jù)期初德育工作計劃，我校遵循德育首育制，強化全員德育意識，以《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作。圍繞校園文化建設，以社會主義核心價值觀、素質(zhì)拓展、實踐體驗、先鋒教育為載體，積極開展各類主題教育，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學生的特長，確保了學校德育工作的特色化、實效化。
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。
2、積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺。組織班主任老師參加福建省“我的教育故事”征集評選評選，在全校班主任我校共上送了六篇優(yōu)秀教育案例。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、本學年的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
本學年，我校主要從四個方面著手，以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，做到早會課每天一總結(jié)反饋，落實小學生的常規(guī)行為習慣的養(yǎng)成。這幾項常規(guī)教育也將延續(xù)到期末。
1、抓好路隊規(guī)范，走好路線隊。德育組對操場進行了區(qū)域劃分，規(guī)劃出路隊等待區(qū)、行進區(qū)、出校區(qū)，要求每個班級按照操場上的方磚線路行進，在出校區(qū)師生簡潔互道再見，經(jīng)過兩個星期的訓練，每逢放學，操場上秩序井然，各班級路隊真正做到做到快、靜、齊，采取三方向分流，做到安全、有序。
2、加強文明禮儀教育。把六項檢查結(jié)果作為評審指標，紅領巾廣播及時宣傳校內(nèi)出現(xiàn)的文明現(xiàn)象、文明個人。大部分學生從一進校門開始，見到老師、客人要主動好。
3、加強走廊、樓道等公共場所的文明習慣，做到上下樓梯，輕聲慢步靠右走，不倚靠扶手下滑；走廊上輕走慢行，不奔跑打鬧；操場上活動是有序，不沖撞。
4、加強環(huán)境衛(wèi)生，抓好保潔工作。每天加大力度宣傳、表揚主動撿紙的同學，各班成立保潔小組，除了完成上放學的班級、包干區(qū)衛(wèi)生外，加強課間的保潔。特別是要求班級衛(wèi)生始終做到：課桌椅擺放整齊、抽屜內(nèi)無雜物、教室走廊地面干凈、黑板及黑板槽清理干凈、衛(wèi)生工具歸位放、垃圾桶及時清理。
三、開展豐富多彩的德育活動。
1、堅持開展陽光體育大課間活動。
2、圍繞社會主義核心價值觀進學校、進課堂活動，抓住“反法西斯勝利70周年”、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)慶日，深化開展童心向黨“弘揚傳統(tǒng)美德、共筑中國夢”系列活動。開展“做向上向善好少年”聯(lián)合中隊會，并迎接全區(qū)觀摩。
3、開展“紅領巾迎青運 我和文明手拉手”《孩子給您寫封信》書信征文活動。
4、結(jié)合校園讀書節(jié)繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動。本學期，我校繼續(xù)開展誦經(jīng)典《三字經(jīng)》活動，通過校園活動的輻射，力求帶動家庭，為學生創(chuàng)造一個校園、家庭同一的良好讀書風氣。
5、組織、選送學生參加晉安區(qū)“晉安發(fā)展 我成長”演講比賽。我校的兩位同學將在下周代表晉一片區(qū)參賽。
6、繼續(xù)開展晉安區(qū)第一中心小學“展晉一博雅韻，呈教育幸福夢”元旦匯演暨博雅教育風采展示活動，分為文藝匯演和現(xiàn)場書畫展兩塊展示區(qū)。元旦的下午，各年級部還將統(tǒng)一舉行豐富多彩的慶?；顒樱纾骸疤槭袌觥绷x賣會；班級游園會；小型趣味運動會等。這些活動，要求全員參與，分工細致到人。
7、注重學生課外實踐活動，組織全校師生前往森林公園秋游，組織五六年級學生前往嶺頭高炮基地社會實踐。
晉安區(qū)第一中心小學
2015.12.20
小學德育總結(jié)匯報篇五
**實驗小學德育匯報材料
尊敬的各位領導：
**實驗小學學校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個教學班，1324名學生，在職教師66人。
多年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，一直把創(chuàng)辦特色學校作為一項系統(tǒng)工程全面實施，堅持“以精細化管理為切入點、以責任教育為突破點、以素質(zhì)提升為發(fā)展點”的辦學方略，堅持依法治校、責任立校、美德潤校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學目標。并把責任教育作為素質(zhì)教育的著力點，堅持“四個用心、五個結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實小特色的德育工作新格局。
下面簡要介紹一下德育具體工作
一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領導小組的作用。加強德育工作領導，校長負總責，政教處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長和學生的德育問卷統(tǒng)計結(jié)果、學生現(xiàn)狀及國家規(guī)劃要求，我們在全體師生中開展“我成長、我負責、我與實小共發(fā)展”的責任教育主題活動。責任教育主題活動將作為我校的德育特色有計劃地開展下去。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風建設活動，在教師中開展“我為實小獻良策”、“獻愛心幫扶大行動-為困難學生送溫暖”及“責任教育短信”評比活動，提高教師的責任意識，形成良好的校風和教風。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、校本培訓、外出培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓會”，指明學期工作重點，方法要領；期末召開“班主任匯報會”，交流點滴方法，相互促進。每月開好一次班主任例會，健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導向，以育人為目標，做到工作到崗，指導到場，示范到位。
二、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。根據(jù)我校責任教育活動計劃，本學期開學初，我們將教學樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設計，全部重新進行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級和布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺、評比臺各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵學生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個角落都能說話、都能育人、都能讓學生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責任教育工作，本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，全校以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當責任之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“責任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。
（2）、設立“道德早餐”平臺，了解學生責任需要。
為了將學生的道德認知與道德行為訓練融為一體。學校根據(jù)不同年級學生的特點，改進了剛開始的《晨會話題》的活動內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過每天5分鐘，組織學生以“講一個勵志故事、進行一次小討論、讀一篇感受、明白一個道理”為載體，讓學生在討論、辯論、演講、表演的過程中受到教育，達到了潤物細無聲的效果。設立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學生心靈對話的平臺，加強學生心靈疏導和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時做好個別學生的疏導工作，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，減少“問題孩子”產(chǎn)生的機率，促使他們健康地成長。通過設立“道德早餐”活動平臺，使教師親近學生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學生心田。
（3）、堅持開展禮儀規(guī)范教育活動，打好人生基礎。
為了真正能夠使學生在小學養(yǎng)成良好的行為習慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學生的認知特點，采取“一聽，二學，三看，四練?！钡慕逃?、訓練方法。
2、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學，注重加強德育課教學，注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點，結(jié)合教學內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。思想品德課、班隊會、地方課程、校本培訓，遵循由淺入深、循序漸進的原則，通過多種途徑引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真落實了區(qū)教育局“課程與教學工作會議精神”，積極開展了“導學達標”課堂教學改革。抓實課堂教學，嚴把課堂教學關，把好課堂40分鐘。學校不定期地進行教學檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，改進了教學策略，培養(yǎng)了學生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
3、加強心理健康教育。4、加強體衛(wèi)藝工作，學校嚴格執(zhí)行了國家課程標準，加強體育、音樂學科教學，嚴格規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學生。
四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育
活動室少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學生的實踐體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
少先大隊部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等各種節(jié)日為契機，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長學校，做好家訪工作、開好家長會。使家長、社會、德育基地積極參與、支持學校德育工作，從而保持了學校教育、家庭教育、社會教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。如組織學生參觀軍營、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項活動等。
通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學校德育的主導作用，發(fā)揮家庭和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學生進行正向的、統(tǒng)一的教育，使學生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來，由于各級領導重視、全體師生努力，學校德育內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點，清醒認識不足，重新定位努力方向：
1、強化培訓打造德育名優(yōu)教師團隊，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應教育形式發(fā)展需要。
2、受社會大環(huán)境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利。
3、給學生創(chuàng)造在學校接觸社會的機會較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責任教育”領域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育融入學校整體規(guī)劃，多角度實施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個生命綻放異彩，更全面的實現(xiàn)教育教學新突破。
2、積極構(gòu)建學校--家庭--社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。
我們深知：創(chuàng)造一流的學校，實現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領學生的成長永遠是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點，我們將在實踐反思中對實小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責任去溫暖生命，用責任呵護生命，用責任去滋潤生命，用責任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責任教育創(chuàng)設教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級領導的關懷指導下，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育強區(qū)的目標而努力工作。
小學德育總結(jié)匯報篇六
20xx年寒假生活結(jié)束了，在學校各部門的精心安排下，同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結(jié)合學校寒假安排，開展豐富多彩，形式各異的實踐體驗活動。使我校師生度過了一個“健康、愉快、安全、和諧的寒假。現(xiàn)就假期學校德育工作，總結(jié)如下：
一、早動手，早安排，家校合一。
牢固樹立“安全第一”的思想。假前，學校集中對全體師生進行了一次法制安全教育，突出兩個重點，一是教育引導廣大學生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預防違法犯罪；二是開展安全防范意識和能力的宣傳教育，教育學生學會預防交通事故、火災、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識和處理方法，提高學生安全防范意識和自救能力。通過《致家長的一封信》，向家長通報假期時間安排，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認真履行監(jiān)護人的職責，共同抓好學生校外安全教育與管理工作。
二、科學指導學生假期生活
我校根據(jù)學生實際，充分利用假期有針對性地開展形式多樣的養(yǎng)成、體驗、實踐等教育活動，精心組織學生開展“愛心獻功臣”雙擁活動、“小手拉大手，共向文明走”津南新風尚“六個一”活動、“我們的節(jié)日”、“溫暖”等系列活動。
1月18日，學校組織三至六年級班干部，共計60人，在學校大隊輔導員張紅斌老師的帶領下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來到雙閘駐軍進行慰問。駐軍官兵熱情的接待了慰問師生，并進行了熱烈的座談，座談后，學生和部隊官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊慰問已經(jīng)是八里臺第四小學的光榮傳統(tǒng)了。
假期是對學生進行文明教育的大好時機，學校高度重視，精心安排，以津南新風尚“共學、共創(chuàng)、共建、共享”活動為主線，積極組織學生進社區(qū)共建活動。201月13日，學校進行本學期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進行了“人人進社區(qū)”誓師活動，當天下午2：00，第一批進社區(qū)服務的師生在校旗、隊旗的引領下走進了雙興東里小區(qū)，在1小時50分鐘的小區(qū)垃圾清理過程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個活動得到小區(qū)居民的一致好評。
寒假正值我國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動，努力營造喜慶祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。在此基礎上積極組織學校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學梅、李華愛為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
寒假期間，學校還協(xié)助八里臺鎮(zhèn)政府、人大對我校貧困學生進行了走訪、捐助等送溫暖活動，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學校一起走進特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學習情況，生活情況，并送上慰問金每人元，學校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學校、教師、同學們的關愛。
小學德育總結(jié)匯報篇七
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹^v^、^v^《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理。
1、新學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內(nèi)容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結(jié)，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
（1）行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
（2）自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2、結(jié)合重大紀念日，開展好專題教育活動
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺
學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學校向?qū)W生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末，學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、積極完成上級的任務
如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的xx迅獲得200米的第一名，xx獲得了100米和60米的第三名。
我校在xx月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然較短，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復習和堅持實踐，在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
1、xx月份，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。我們通過紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試；請家長參觀“校長杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠：
1、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔。
小學德育總結(jié)匯報篇八
立人先立德，樹人先樹品。____在關于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達對教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20__年，我校德育工作充分落實立德樹人根本任務，圓滿完成各項工作。
抓常規(guī)細節(jié)彰顯文明素養(yǎng)
有規(guī)可循，制定評比方案。學校制定了《__小學一日養(yǎng)成教育》《文明班級評比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”、“豐收娃”。本學期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個數(shù)據(jù)看來，班級管理抓得好的班級，教學成績往往也是不錯的。
表彰優(yōu)秀，評選文明班級。本學期推出了5個公眾號，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動等方面公平公正地評出了文明班級，每月表彰并頒發(fā)流動紅旗。整體上，四年級、五年級入選率最高，二年級和六年級入選率較低，還請各位班主任總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，為明年良好的班風的打造做準備。
年級自治，強調(diào)班級管理。本學期學校加大了年級自治的力度，由各年級蹲點班子每周召開例會，總結(jié)布置學校各項工作，在學校衛(wèi)生這一塊，就有二年級、五年級在蹲點班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進行多次年級內(nèi)的大掃除。在師德師風方面，各年級組開展主題學習，年級組內(nèi)進行自評，年級組內(nèi)找個別老師談話等。在德育工作方面，一年級組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級開展了少先隊員隊前教育，各項工作充分體現(xiàn)了年級組內(nèi)的主觀能動性，加強了年級組內(nèi)的相互學習、團結(jié)互助的積極影響。
重思想活動凸顯德育內(nèi)涵
主題活動，常規(guī)教育促成長。新生家長見面會、新生入學開筆禮開啟孩子小學生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚民族傳統(tǒng)文化。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮。
研學旅行，實踐體驗在行動。身體是學習的工具，研學旅行是讓身體參與學習的一種方式。六年級傳承紅色基因主題研學，四年級弘揚安源精神主題研學、二年級悟農(nóng)耕文化主題研學活動。通過研學，增強學生的學習能力，有助于緩解課堂壓力，促進學生全面發(fā)展。
時事焦點，家國情懷攬胸中。關注時事，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會責任感和家國情懷。光盤行動，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風。勞動教育，喚起內(nèi)在自覺。紀念抗美援朝勝利__周年，銘記革命歷史，珍惜當下和平。
興組織全面貫徹少隊精神
加強政治引領，強化儀式感教育。為加強學校少先隊的組織建設，發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，學校積極落實省市各文件精神，從20__年開始，學校少先隊實行全童分批入隊，得到了家長的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20__年學校少工委成立，以學校校長、書記為主任，還聘任了李__、文__等一批熱愛少先隊工作的少工委委員。
完善組織建設，提升輔導員隊伍。為成長成才喝彩，為育德育人加油。學校49名班主任同時兼任了中隊輔導員的職責，輔導員要組織和幫助少先隊員開展各種教育活動，輔導少先隊員學習中國特色社會主義、學習文化知識，更要培養(yǎng)高品德。學校先后承擔了經(jīng)開區(qū)輔導員大賽，劉__、彭__、倪__、李__等先后參加了比賽，吳__、李__、謝__等先后參加了少先隊培訓與觀摩。本學期，一年級在董琴的組織下，進行了少先隊隊課展示，共上了9堂隊課。
深化品牌項目，豐富隊活動內(nèi)涵。在階梯式成長激勵體系中，少先隊員參與“紅領巾獎章”是實行榮譽激勵、實踐激勵和成長激勵的重要形式。目前，學校以新隊員入隊是切入點，設計了“火炬章”的激勵評價體系。在活潑有趣的游藝換屆，學生通過一層層、一次次、一個個的獎章爭奪，鞏固了“六知六會“”知識，完成了“一做”的實踐目的。
找差距提升德育工作效能
1、加大輔導員隊伍培訓。
2、發(fā)揮隊員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠，但我們責無旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔好立德樹人使命是我們的信仰。
小學德育總結(jié)匯報篇九
近年來，***區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領下，將德育教育放在教育工作的首要位置，加大德育工作開展力度，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展，德育工作取得了顯著的成效，現(xiàn)具體匯報如下：
一、加強領導，積極提高***區(qū)德育工作整體水平
德育工作是其它教育工作的基礎，加大德育工作開展的力度，將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置，切實加強領導，近年來，我區(qū)教育局在組織，經(jīng)費，制度、人力等上加大了對德育教育工作的投入力度，成立了德育工作組織機構(gòu)，制定**區(qū)中學德育教育工作考評體系，積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺，進一步建立完善德育教育網(wǎng)絡，實行德育教育各校一把手親自抓，分管領導具體抓的工作格局，有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展，目前，我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。
二、理清思路努力打造***區(qū)德育教育工作品牌
（一）德育先行，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路
發(fā)展教育，德育先行。圍繞著德育工作的開展，我區(qū)教委加大德育工作開展力度，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念，創(chuàng)新德育教育品牌。目前，全區(qū)共有各類學校共**所，其中小學**所，中學**所，高中**所，全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴大，在教育規(guī)模擴大的同時，區(qū)教委注重引領學校辦學從“規(guī)模擴張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變，努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌，在塑造品牌建設時，以德育教育為抓手，堅決糾正和杜絕片面追求教育市場化、教育經(jīng)濟化的辦學思路，走上一條打造特色、突出重點、全面發(fā)展的辦學之路，取得了良好的辦學效益。目前，全區(qū)獲得市級文明單位稱號的學校共**所，市級德育示范學校共**所，文明禮儀示范學校共**所，市愛國主義教育基地稱號的學校共**所，此外，獲得市級“五四紅旗團委”稱號的學校共**所。
（二）強化監(jiān)督和考核，實現(xiàn)德育教育全覆蓋
近年來，我區(qū)切實加大對全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評，實行德育教育一票否決制，要求全區(qū)各校將德育教育納入校務工作重點和各校黨委工作計劃中，認真部署、科學實施，在教學實際、班級管理、學生管理的各個環(huán)節(jié)中將德育教育有機貫穿，努力確保辦學方向的正確性，辦學效果的成效性，人才培養(yǎng)的合格性，同時，注重引導家庭和社會的共同配合，努力形成全方位的德育網(wǎng)絡，努力做到德育工作的全覆蓋。
（三）結(jié)合青少年的實際，積極探索德育教育新途徑
三、結(jié)合實際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局
近年來，我區(qū)各校將德育教育工作放在學校工作的首要位置，結(jié)合各校實際，因地制宜的開展各項德育教育工作，構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次，大教育的環(huán)境，細綿春雨，潤物無聲，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機。
一是抓好愛國主義教育。愛國主義教育是德育教育工作的重點，也是德育教育的重要組成部分，加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過愛國主義教育，轉(zhuǎn)換成對祖國建設昨天、今天、明天的思考，激發(fā)學生逐步正確認識國情，認識社會，讀懂社會，正確、科學、合理的看待和分析社會的各種現(xiàn)象，讓學生能夠珍惜今天美好的生活，贊嘆祖國建設的巨大成就，感恩黨、熱愛黨，樹立遠大的理想，為國建設的志向，并通過各種活動將愛國教育轉(zhuǎn)換為實踐助推器，如：我區(qū)開展的“歌聲伴我去學習”活動，組織勵志歌曲的分享與傳唱，讓愛國主義思想、樂觀向上、積極進取的心態(tài)扎根于每一位學生心中。
二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎，近年來，隨著社會的發(fā)展，一些負面因素，影響著青少年的成長，集體主義觀念在青少年中越來越淡薄，個人主義的意識越來越強，加強集體主義教育的緊迫性和重要性越來越凸顯，針對現(xiàn)狀，全區(qū)開展了以學革命先進事跡，學英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動，通過學習雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成正確的集體主義思想，學會正確看待和分析個人與集體，集體與國家之間的關系。
三是抓好教材建設，服務德育教學。近年來，全區(qū)進一步改革、完善其教學內(nèi)容體系，搞好教材建設，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。教學中要注意科學性，加強針對性，著重提高學生的思想道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為，提高學生的思想政治覺悟和認識能力，在思想政治教學中堅持理論聯(lián)系實際的原則，努力改變把思想政治課單純當作知識課的傾向?？荚囖k法也必須認真進行改革，堅決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學率的錯誤作法。同時，加大時事教育力度，全區(qū)學校中高中階段按照要求，認真上好每周一課時的時事課。初中也應利用班、校會或課余時間在每月或每半月進行一次時事教育。此外，我區(qū)積極開展“三鏡”教育，以銅為鏡，勤梳洗；以史為鏡，多思考；以德為鏡，常自省。并邀請區(qū)關工委、精神文明辦、企業(yè)公司領導等相關部門的同志到校作專題報告或講座，引導學生對國家發(fā)展、社會進步、人生道路作深層次的思考，通過史鏡教育，豐富了學生的見識，啟迪了學生的思維，讓學生明白了許多做人的道理。
另，我區(qū)在教材建設時注重心理健康教。全區(qū)對學生的心理健康十分重視，各校成立了專門的學生心理咨詢室，由專職教師負責對學生進行心理疏導，并把心理健康納入課程設置，在不同年級開設心理健康課程，由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教，并把教學效果納入考核內(nèi)容。
四是堅持不懈地進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學生日常行為規(guī)范對學生嚴格要求，嚴格訓練。以規(guī)范的各項要求，對學生的操行進行評定，按實際表現(xiàn)寫出評語。同時，加大對全區(qū)中小學貫徹學生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進行一次檢查。開展豐富多彩的活動，引領學生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為，如：開展“我的座右銘，我的每一天”活動，用座右銘的方式在日常學習和生活中對學生起到激勵、督促的作用。
此外，全區(qū)各個學校結(jié)合自我實際，通過班級自主管理、學校社團活動、社區(qū)服務活動等形式，以公民責任教育為重點，著力加強學生責任意識和實踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實踐活動，強化實踐體驗，努力將公民責任內(nèi)化為學生的自覺行動。
五是利用重大節(jié)日活動開展德育教育。深入開展行動育德系列活動利用各種重大節(jié)日，深入開展德育教育工作。如：開展三月“學習雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記，走雷鋒成長道路”主題教育、“見縫插綠”綠化校園活動，“三八節(jié)”感恩教育活動；四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動；五月舉辦“我已成長”成人宣誓儀式；六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽傳統(tǒng)節(jié)日活動；九月慶教師節(jié)和“重陽節(jié)”尊師敬老活動；十月“祖國在我心中”主題教育；十一月“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育；十二月“一二.九”紀念活動。
六是實行教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合的實踐教育。加強實踐教育，提高學生社會實踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人，提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動和社會實踐教育既是德育的重要內(nèi)容，又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學校根據(jù)不同年級學生的特點和教育需要，制訂學生參加勞動和社會實踐的方案，確定整體和分年級的目標、內(nèi)容、時間、教育方法、考核辦法、指導力量等，逐步使中小學生參加勞動和社會實踐活動制度化、規(guī)范化。學生參加勞動和社會實踐的時間應納入教學計劃，切實予以保證。近年來，我區(qū)各個學校先后開展了走進基地活動。到社會實踐基地、愛國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術館、體育館、高等院校等進行參觀和考察，如：開始，開展的“學聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風行動”，團中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊”屆屆相傳。讓學生在社會大課堂中，結(jié)合鮮活的教育資源，學習知識，增長才干。開展了走進社區(qū)活動。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會宣傳，保潔護綠公益勞動、體育藝術展演、為孤殘老幼做好事等活動，培養(yǎng)學生熱心公益事業(yè)，關心弱勢群體，自覺服務社會的公民意識。如：開展“孝心接力，自愿傳遞”慰問活動，去白沙壽星公寓慰問孤寡老人，贈送慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生，幫人老人擦洗身子、聊家常等，給老人們送去了溫暖和愛心；此外，每年，還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務大掃除等活動。開展了走進生產(chǎn)一線活動，到工廠和農(nóng)村，觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解科學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際運用，感受工人農(nóng)民的工作和生活，體會改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化，加深對知識改變命運的理解，增進與廣大勞動人民的真摯感情，組織學生到軍營，體驗軍營生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，增強建設祖國、保衛(wèi)祖國的責任感。如：我區(qū)加大對新生軍訓的投入力度和重視度，通過軍訓不斷提高學生的紀律意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，事事講規(guī)矩，處處守紀律和吃苦耐勞的精神。
四、夯實教育基礎、服務德育工作
近年來，全區(qū)加大對區(qū)屬學校的教育投資力度，具體表現(xiàn)在兩個方面。
一是著力打造和改善學校環(huán)境文化建設。全區(qū)各個學校都根據(jù)自己的辦學理念和辦學特色，制定好校園文化建設發(fā)展規(guī)劃，設計學校的校訓、?；?、校賦、校標、校服等，創(chuàng)意建設好校史陳列室、德育室、共青團、少先隊活動室、科技室、圖書閱覽室、實驗室、舞蹈室等功能室；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體，讓學校每一面墻都會說話，一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學校特色。開展第二批校園文化建設示范校創(chuàng)建活動，促進學校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化，提升學校辦學品位。
二是高度重視教師隊伍建設，致力于建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、善于育人、樂于奉獻”的“雙師型”教師團隊。如：我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河，并與西南大學等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班，提升教師的學歷層次，提高學校的核心競爭力。此外，我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，我區(qū)與日本都城市學校、英國倫敦伊斯林頓傳媒學校之間的互訪交流活動，促進共同進步與發(fā)展；此外，聚奎中學的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學校代表參加了20xx中國國際云計算博覽會，引起了社會各界的關注。
目前，全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學以上學歷，中高級職稱占專任教師的**%，“雙師型”專業(yè)教師比例達到***%。由我區(qū)教師主編或參編的***多本教材，多家出版社競相出版并在全國各類學校中推廣使用。
五、加大對留守兒童關愛工程建設力度
近年來，全區(qū)積極建立健全留守兒童社會支持系統(tǒng)，積極建立農(nóng)村留守兒童社會支持系統(tǒng)，對留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析，多措并舉，一是認真梳理統(tǒng)計全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況，真實的掌握第一手資料；二是針對留守兒童的實際情況和所處區(qū)域范圍，分片包干，責任到人，建立聯(lián)系機制，三是號召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關愛和助長活動，幫助留守兒童的成長，四是適時開展留守兒童的各項活動，組織留守兒童活動月，開展豐富多彩的文藝、美術、體育等各項活動，在活動實踐中，感受集體的溫暖。
六、全員參與，努力形成德育工作的大氛圍
目前，全區(qū)形成形成政府、學校、家庭、社會共同支持學生參加校外活動良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助家長樹立正確的育人觀與成才觀，關心支持學生參加校外實踐活動和志愿者服務，如：由學生主辦、家長參與的《家庭小報》社會反響較好。全社會各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。此外，全區(qū)各個行業(yè)都十分支持學校開展各類學生綜合實踐活動，積極提供參觀考察、實踐體驗的場所和指導人員，并加強對指導和管理人員的專業(yè)培訓。支持學校開展校本課程研究，確保學生綜合實踐活動的常態(tài)開展，使中小學生在自覺參與實踐體驗中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德實踐能力得到提高。
小學德育總結(jié)匯報篇十
學校德育工作一直是學校重要工作之一，下面是小編搜集整理的德育
工作總結(jié)
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在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級下達的
工作計劃
及指標，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了
軍訓
，內(nèi)容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規(guī)學習，并進行了考試，為日后對新生的管 理打下了基礎。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的 體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施;另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。為提高學生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學校予以監(jiān)督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現(xiàn)好的，學校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結(jié)束時，評出學校“三好”學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。
7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監(jiān)控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了20xx年我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《 國風 》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學生會和團委積極協(xié)助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關情況，是學校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從一個學期的十二個新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
時光荏苒，仿佛節(jié)日燃放的煙花，轉(zhuǎn)忽間一個學期又結(jié)束了?；仡櫼粚W期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)反思如下：
開學初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前布置落實，推陳出新，精心打造出符合學校辦學理念、符合班級、學生實際的班級文化墻。
首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內(nèi)容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當益壯，在班級文化布置中精益求精。
1、開展新生入學儀式活動。本學期開學，在德育處的組織下學校開展了新生入學儀式，各班級利用本次活動積極做好對學生的行為習慣養(yǎng)成教育工作，特別是一年級的新生入學前的各項準備都積極落實，如新生的常規(guī)要求、新生代表發(fā)言等，并將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動過程拍攝成視頻，上報區(qū)級評比，目前結(jié)果還未公布。
2、紀念抗戰(zhàn)70周年歌曲展演活動。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最后階段，卻出現(xiàn)了一些教育問題：我們花費了那么多的凈利和時間在這項活動上，但是最后展演的時候卻出現(xiàn)了一些不和諧的場景：學生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的，作為老師，我們暫時無法改變學校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結(jié)束的時候就離開了活動場地，希望在以后的各項活動中不要發(fā)生類似的現(xiàn)象。
4、舉行了一、三年級家長學校學校。本次家長家長學校除了舉行常規(guī)性的開學典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學生、家長的一致好評。很多同學在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。
5、組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關部門審核之后，方可組織進行。由于，活動之前，各項工作準備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學生還是非常開心的。引用學生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。
6、舉行了片德育現(xiàn)場會。這次片德育現(xiàn)場會，我們進行了精心的準備，提供了兩節(jié)班隊會，魏小青老師進行了班主任經(jīng)驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領導和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，并贏得了區(qū)領導的好評。
7、本學期，德育征文比較多。有美麗家鄉(xiāng)主題征文、家風伴成長征文等?，F(xiàn)在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量，我們每次還要組織專人進行修改。本學期，我們共有8篇征文在區(qū)級獲獎。
8、開展了“文明行走 有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現(xiàn)象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現(xiàn)象進行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反復。高年級雖然沒有進行專門的常規(guī)訓練，部分班級表現(xiàn)非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學生的常規(guī)關注較多。這項活動11月份只是開始，不是結(jié)束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。
1、正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據(jù)上月的活動做好總結(jié)，并對下月的工作進行布置，針對本月活動中出現(xiàn)的問題進行診斷，提出整改方案。并利用例會時間進行微型沙龍?zhí)接?、講座，對一些年輕班主任進行培訓等。
2、校級班會賽課。開展本次班會課競賽基于以下幾點考慮：一是近兩年，學校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現(xiàn)在全區(qū)德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認真落實，不斷完善我?！白劣瘛毙１景鄷n程自然成為德育處的一項重點工作來進行;三是使班會課程系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時實現(xiàn)班會課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經(jīng)過近1個多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課
活動方案
。本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過35周歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。
3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區(qū)級要求，成立了銅井小學“班主任工作室”，聘請了區(qū)德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團隊與活動陣地。希望相關班主任要樹立榜樣，開拓進取，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開創(chuàng)我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛(wèi)、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區(qū)級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。
1、上學期社會實踐我校被評為優(yōu)秀組織獎。
2、我校陳衛(wèi)老師被評為南京市最美輔導員。
3、我校定向越野再獲佳績。
4、我校區(qū)級班會得到區(qū)教育局的充分認可，上周嚴付桃副校長代表學校在天景山小學做交流匯報。
5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區(qū)特色把集體榮譽稱號。
6、陳衛(wèi)、張楊所帶雛鷹假日小隊區(qū)級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區(qū)級二等獎。
7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區(qū)班主任基本功競賽二等獎，陳衛(wèi)獲得三等獎。
一學期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻，但工作并沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現(xiàn)狀。無論工作多么辛苦，但我始終沒有忘記自己的責任，我一直在盡自己最大的能力去做每一件事。
小學德育總結(jié)匯報篇十一
(一)建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。
3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
(二)重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。
2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
(1)思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
(2)技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。
(3)鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分]挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。
1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。
本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調(diào)節(jié)相關中隊值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。
本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進了以下幾項：1)學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2)唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3)國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。
3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員
定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
(三)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)
堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
1、三月份，結(jié)合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動，同學們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學生能參加而且只參加一次掃墓活動，，通過精心的籌備讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。
3、本學期大型的德育活動主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動?；顒娱_始前，我認真研讀相關文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫?？?、主題征文、主題演講等活動，使學生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。
4、學校體育部，經(jīng)過認真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動會。
5、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際，經(jīng)學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。
6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
7、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。
校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、學校在認真分析校園環(huán)境與學生品德形成的關系后，對環(huán)境建設進行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設。將學校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓、管理結(jié)構(gòu)圖;在文字閱讀區(qū)，設置櫥窗，定期張貼?？短柣ā泛汀吨袊倌晗蠕h報》;在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學校12個班級的書畫作品;在行為規(guī)范教育區(qū)，設立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長年展示。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設，本學期學校給每個班級撥發(fā)50元經(jīng)費，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評價小組進行評選，全校14個班級，產(chǎn)生了3個一等獎班級，六個二等獎班級，5個三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
(五)密切學校與社會、家庭的聯(lián)系
小學德育總結(jié)匯報篇十二
德育不完全是思想品德課的事，語文課中就有愛國主義、集體主義、熱愛祖國河山、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務，美術課就有審美德育的教育任務，數(shù)學課中搶時間修完的內(nèi)容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎?把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，就顯得非常重要了。
本學期來，高二班圍繞學校德育研究課題開展了豐富的德育活動?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一、整體思想情況
高二(5)班學生通過參與一學期的德育活動，他們的公共文明意識有了很大的提高。高二(5)班學生在進出校園時能靠右有序行走，看見學校老師能向老師問好，在教室里能自覺遵守課堂紀律，能按時按質(zhì)打掃衛(wèi)生，能積極參與學校組織的各種活動，能按時出好每期宣傳?？?，學習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。
二、參與活動情況
1、高二(5)班根據(jù)活動內(nèi)容制作了16期簡報。
2、9月份參加了學校舉行的”紅歌”和”祖國頌”演唱活動，在活動過程中，同學們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動。
3、9月和10月，全班同學參與了學校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動，第一次活動中，劉成娟、冉俊峰等同學表現(xiàn)出一種不怕苦不怕累的精神。
4、本學期成功舉行了三次主題班會活動，即《交通安全》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。
5、史明飛同學在在第十屆全國青少年愛國主義讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎(原高一(3)班，現(xiàn)在高二(8)班，證書本學期才得)。
6、班干部參加了學校的兩次培訓活動。
7、劉曉玉等6名同學參與了學校舉行的辯論賽活動。
8、王睿等4名同學參加了學校舉行的法制講座。
總之，取得的成績是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實，以期取得更好的成績。
小學德育總結(jié)匯報篇十三
2011年下學期德育工作匯報材料
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，因此，學校必須把德育工作擺在重要位臵，多年來，我校本著“文明和諧，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，圍繞“以德導人，以德塑人”的德育工作目標，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。連續(xù)兩年被評為“德育工作先進集體”，受到了上級及廣大家長的高度肯定。
一、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
性和藝術性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學生臵身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，使學校的品位得到大幅度提升。
二、打造學校精神品牌，強化 “三風” 建設（即校風、教風、學風）
1，精神文化是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神動力。根據(jù)本校實際，確定了辦學理念、辦學目標、校風、校訓和?；眨V寫了校歌。學校堅持開展文明班級和先進個人評選，大張旗鼓地表揚好人好事，樹立正確的輿論導向。同時發(fā)揮教師在學生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學生學習目的教育，使學生樹立遠大理想，自覺糾正不良習慣，組織學生開展“做一個有道德的人”、“ 學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動，引導學生把精力投入到學習科學文化知識和強身健體的正確軌道上。
2，德育部門從2004年開始至現(xiàn)在，一直堅持要求全體師生無論是上課還是下課，必須使用普通話，學生在校必須穿著統(tǒng)一的校服，促使學生儀容儀表端莊，語言行為文明。同時注重養(yǎng)成教育，通過校會、班會、國旗下的講話，組織文明禮儀培訓，開展以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律的宣傳教育，做到曉知以理、動之以情、導之以行。通過廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認識水平和明辨是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。從而有效地促進學校形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風。
三、汲取古典精華，增加文化底蘊，形成良好情操
當今越來越多的孩子成長出現(xiàn)了普遍性問題：缺乏愛心，不尊敬長輩，蠻橫，自私，合作與分享能力差等。教育界人士認為，傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了很多思想精粹和美德，弘揚國學與傳統(tǒng)文化應從小學教育抓起?！兜茏右?guī)》在小學學習是最好的，它每一句都可以去力行，讓孩子的外顯行為成為從內(nèi)心發(fā)起一種習慣，從小培養(yǎng)起來的良好習慣能影響孩子的一生。因此在這學期開始我校引導學生學習《弟子規(guī)》。
學期初，我校將弟子規(guī)內(nèi)容分為七大部分，分別展示在學前班到六年級教室里面，每一年各班以各教室《弟子規(guī)》的內(nèi)容為學習、理解、踐行的重點，力求使我校的每一位學生從入學到畢業(yè)剛好能較全面、扎實的學完整部《弟子規(guī)》。從9月份開始，德育部門就通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式，宣傳、學習《弟子規(guī)》。因《弟子規(guī)》是文言文，學生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學校選擇了帶有注音解釋的讀本。要求各中隊利用班隊會、晨讀等時間，班主任帶領學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。學生以誦讀、比記憶、講故事、談體會等方式學習、理解和踐行。在經(jīng)過學習之后，每兩個月開展一次“弟子規(guī)伴我成長”主題班隊活動，各中隊評選出三名表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員，給予表揚和獎勵。明年“六一”兒童節(jié)，對學習的內(nèi)容進行一個匯報演出，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、學生、家長進行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣。
四、開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。
我校充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展各種文化娛樂體育活動陶冶師生的情操。學校組織教師每周一次集體學習活動、每期每人開展一次教研活動、每年一次外出考察活動，連老師們的生日喜慶這樣的機會學校都有意識地加強教師之間的互動和交流；同時全力爭取老師走出去學習和展示的機會，在時間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下，使老師們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。
道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創(chuàng)新，為樟木小學的發(fā)展譜寫新的篇章。
小學德育總結(jié)匯報篇十四
本學期，我校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展的總體目標，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓練為基礎，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。
1、加強班主任隊伍建設，關注班主任專業(yè)成長。學校重視班主任的學習和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會，本學期共集中培訓班主任5次。同時，加強對青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結(jié)對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進目標管理制度，開學初與班主任簽訂了工作目標責任書，并且實行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，本學期共頒發(fā)流動紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關注學科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用暑期老師集訓、每周政治學習時間進行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權事跡和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進事跡進行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進校園等活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
二、開展德育主題教育，促進學生健康成長。
1.弘揚和培育民族精神
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。各班認真組織開展“慶祝建國xx周年”活動，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時結(jié)合市關工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六（3）班的吳巖彤同學的演講《讓中國精神永遠傳承》送湖北省參評。
2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學期學校繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育。開學第一個月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。活動中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學生自我組織、自我管理，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。本學期，全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。
3.開展公民道德教育。公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學和愛護公共財物教育。全體師生應牢記“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十個字和xx的“八榮八恥”，樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日，學校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式，結(jié)合學校實際在學生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動，重點開展三個一活動：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會；開展一次“感恩”話題的故事會，讓學生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達自己的內(nèi)心感受；開展一次“做一個有道德的人”演講比賽，通過在學生中開展這一系列公民道德教育活動，促進了學生道德思想素質(zhì)提升，活動中共評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”，還有16名同學參加學?！肮竦赖卵葜v”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。
4.加強法制和交通安全教育。
以安全法紀教育月為契機，我校積極開展安全法紀教育活動，不斷增強學生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學生實際，利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周，通過制作橫幅、標語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運權同志對師生進行安全法紀講座，請校外輔導員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學生進行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學校，11月26日，荊門市行風評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動，受到市領導好評，荊門、鐘祥兩家電視臺先后進行了報道。學校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀事故。
5、加強心理健康教育。一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學生開展心理談話。二是加強心理健康專題教育。針對我校學生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導活動。同時還針對六年級女生專題進行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時疏導學生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋。
三、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1.提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，我們做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；依靠現(xiàn)代技術手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡平臺。將學校重大活動、在校表現(xiàn)、學科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實現(xiàn)有效互動。
2.營造學校、家庭、社會三結(jié)合育人環(huán)境。
加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
半學期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時效性還不足，新學期我們將進一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊伍建設。進一步完善各項德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會制度，每周一次主題班隊會制度，每周一次升國旗儀式制度，學生行為規(guī)范考核制度，確保各項工作井然有序；加強德育隊伍建設，抓好班主任德育理論的學習和全體教師的師德教育活動；開展德育科研，增強德育工作的針對性和時效性。
2、與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動；二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結(jié)合，即思想教育與課堂教學相結(jié)合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結(jié)合，學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。
3、積極開展心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢，要特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學生的心理健康問題，開展“愛心補救”，重點落實青春期學生團體心理輔導。
4、繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三位一體的德育模式，學校政教處、少先隊要與關工委、校外輔導員、共建單位密切配合，要通過家長會、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
總之，我校在全面推進素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學工作的首位，堅持以德育人的辦學理念，努力使德育真正成為我校的辦學特色。
小學德育總結(jié)匯報篇十五
自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
一、健全德育領導機構(gòu)，強化科學管理意識
學校建立了德育領導機構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務、教務主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡。擬訂完善了各級領導崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。
根據(jù)教育法規(guī)和學校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學生量化管理條例》、《學生日常行為管理條例》、《學生宿舍量化管理條例》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學”的管理原則，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
三、禮儀教育規(guī)正學生行為
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行三天的入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及我們學校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應該學會的是做人。
2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進行儀表檢查
學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生一律穿校服，戴?；?，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學生保持青年的純真和朝氣。
經(jīng)過多種方式教育、學習，同學們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。
四、班級管理實行量化考核
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進一步根據(jù)實際情況進行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點，在學校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。
量化管理是指把班級管理工作工作按勞動衛(wèi)生、日常紀律、各項活動三大相及若干小項進行量化，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督查制度，對學生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時反饋，期末中評，年底總評。學期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學校給予表彰和獎勵。宿舍管理實行“星級宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動為載體，加強對學生的品德教育
班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自以來，我們還重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學校，用勤勞雙手建設美麗校園”、“這系學習時間，提高學習效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實的學校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展?；顒有问届`活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都先由學生研究擬定方案，再由學生組織實施。主題班會高潮迭起，學生自己設計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學生的心靈，易于為學生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進了良好班風的形成。
六、“法制教育”
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責任事故為零，違法違紀事件為零。
七、加強教師隊伍建設。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和師德素質(zhì)。
學校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學習取經(jīng)，組織教師苦紅教學基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學習名師孫維剛的先進教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學習，銳意進取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學品牌，全力提升匯文的辦學水平。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術性，使班主任工作始終充m生機和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強師德建設，結(jié)合縣教育局的行風評議活動，學校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學校成立師德建設“三文明”領導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認真組織學習規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學校有關“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進典型事跡等。學校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風貌、待人接物等都做學生的楷模，使學生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學效應。
八、加強心理教育，滋潤學生心靈
學校領導高度重視，把心理健康教育列入學校工作計劃，學校設有專職心理教師，建立了心理輔導系統(tǒng)，及時有效地解決學生的心理問題，促進其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系
健全的中學生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學教師，具體負責，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學生心理生理發(fā)育特點，開設心理健康教育課
心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學習方法指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等，使學生們學會科學地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學反饋，學生普遍反映深受教育近年來開設的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。
3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢機構(gòu)
設立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。
4、進行專項的集體心理輔導
我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學生心理無法適應新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學生一個健康的心態(tài)。
5、開展心理健康教育研究活動
九、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
我校針對生源的實際，把后進生轉(zhuǎn)化工作當作學校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進生人人關心，時時關注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關心他們，在學習上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學生，讓他們切實感受到老師，同學對他們的關心愛護，從而使他們不斷取得進步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學生的心理疑難，疏導學生的心理障礙，提高學生的心理品質(zhì)，促進學生身心健康的發(fā)展。三是加強與家長的溝通，定期對家長進行交流。每學期召開家長會，教師家長配合與學生交流思想漸漸消除家庭因素給學生造成的負面影響，形成了家庭學校齊抓共管的局面。四是建立了后進生檔案。將德育行為過程化，使后進生的轉(zhuǎn)化納入科學化、制度化的軌道。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍
學校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學樓設計文化長廊，校訓和校風，它給人一種強大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學生美術作品，班級風采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學校發(fā)展成為今天校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)中學。
小學德育總結(jié)匯報篇十六
轉(zhuǎn)眼間一個學期就要快過去了，我們一個學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，我們年級組一共有19位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，作為年級組長的我也應該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的`好氛圍。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。
本學期的教育教學工作重點主要是抓學生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規(guī)范管理放在首位，從學生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質(zhì)量。我們學校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂，所以安全工作顯得尤為重要。學習習慣的養(yǎng)成一直是八年級工作的重點，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學科質(zhì)量時時抓。
通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校、組內(nèi)開展的各種活動，各種比賽，來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
八年級組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學校實施素質(zhì)教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，我組積極配合學校成功地召開了三次的家長會，老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻。作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
小學德育總結(jié)匯報篇十七
xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學?！薄ⅰ笆痉都议L學?！?、“十一五”科研規(guī)劃重點課題“實驗學校”、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”等稱號，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟。
學校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個構(gòu)想”：
四大特色：
1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。
2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。
3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學的`光榮傳統(tǒng)，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛(wèi)生，對自己的清潔區(qū)實行一日三掃，做到天平無蛛網(wǎng)，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛(wèi)生第二，教學第三”辦學思想。
4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲望，實現(xiàn)學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。
一個構(gòu)想：
我們的工作沒有最好，只有更好。學校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。
小學德育總結(jié)匯報篇十八
一學期緊張、充實的教育教學工作，在上級領導及學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學年的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：
一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。
以縣德育工作精神為指導，緊密結(jié)合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、完善德育工作機制，增強德育實效性
1、本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
三、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學習本上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。
2、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
四、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念
加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外學校還組織違紀學生，學習《中、小學生守則》同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學期學校共組織辦了四期板報，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
發(fā)揮廣播室作用。每周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實處。同時也豐富了學生的業(yè)余生活。
另外，心里課盡管沒當作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進行著，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
五、抓好安全、衛(wèi)生工作
建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
回顧20__我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。在縣教育局領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!
小學德育總結(jié)匯報篇十九
在本學期的教學管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學生的思想政治工作、教師的師德師風建設和廉政建設等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡，收到了比較好的效果。
一、立足課堂教學陣地，加強學生思想政治工作。
（一）優(yōu)化教學內(nèi)容
首先，根據(jù)學生不同年齡、不同年級，學校分高、低兩段合理設置了教學內(nèi)容。低段一、二、三年級主要是繼續(xù)進行《小學生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。使學生能夠養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。學會學習、學會生活、學會做人，樹立馬克思主義的世界觀、科學的價值觀、為人民服務的人生觀，做一個品行高尚的人。高段四、五、六年級主要是進行“愛科學、愛中國”的教育，讓學生了解科學的價值、科學力，讓學生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長史，使學生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會主義現(xiàn)代化建設必須由中國共產(chǎn)黨領導，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。
其次，我們還針對當前學生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強對小學生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調(diào)查，了解學生的思想狀況，針對學生思想實際，設計教學主題。針對少數(shù)學生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習氣，學校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。
再次，學校在加強學生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治，教會學生運用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。
（二）形成德育網(wǎng)絡
學校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學工作和學校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強化學校管理，產(chǎn)生整體效應，力爭做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
首先，與各科教學相結(jié)合。如何在教學這個渠道加強德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎上，學校向教師提出三點要求：1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。2、認真?zhèn)湔n，針對學生實際，根據(jù)學科特點，確定教育重點，選擇恰當?shù)慕虒W方法。3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導行等環(huán)節(jié)，進行思想品德教育。
其次，與學校常規(guī)管理相結(jié)合。學校在校園中積極主動地營造“班級爭先進，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊大隊部負責，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。
（三）強化教育效果
考核評定，頒獎激勵，是強化教育效果、調(diào)動學生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學習考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學生進行階段性獎勵，激勵他們認真學習，真正做人。這樣不僅推動了學校各項工作的開展，而且增強了學生的認識，弘揚了校園正氣，促進了學校的精神文明建設。
二、唱響敬業(yè)愛生奉獻之歌，切實加強師德師風建設。
“敬業(yè)、愛生、奉獻”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實踐和評議整改等主題活動。
首先加強學習，提高認識，本期學校對政治學習作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學習定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間；有考勤記錄、有學習筆記、有心得體會；保證每周集中領讀學習一次，保證每周集中輔導講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等為學習主要內(nèi)容。
其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng)，學校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學生，比師德情感，爭做讓學生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應。
實踐讓每個教師認識到從師德建設不可能一勞永逸，必須建立相應的工作機制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風師德建設經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。
其一、規(guī)范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學教師行為規(guī)范后，學校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學教師管理條例》，針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點強調(diào)的要求教師不準接受社會、家長的請客送禮，不準體罰學生、不準穿拖鞋背心上課等，對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應形成效和制度。
其二：弘揚典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進行民主評選，讓師德標兵有榮譽、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進行通報表彰，利用專欄、黑板報的.形式宣傳他的事跡，同時，對師德標兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟上都得到應有的回報。
三、建立運行機制，強化廉政監(jiān)督。
我校按照市教育局和中心學校關于加強黨風廉政建設責任制的有關文件精神，切實加強黨風廉政建設，深入開展反fu敗斗爭，形成了長效運行機制，通過理論學習、制度建設，開展教育活動，為教職工服務。
（一）認真學習，深化認識
本期以來，我們按照上級領導的具體部署，在認真抓好黨風廉政建設活動的同時，抓了教職工的理論學習，制訂了學習理論制度，并要求每個教師在政治學習期間不得缺席，確保出勤率為100％，認真作好理論學習筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學習了16次，辦了4期心得體會欄。本學期雖然學習內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。
（二）規(guī)范言行，建立制度
規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴治黨方針的客觀要求，對于維護黨紀政紀的嚴肅性，增強各級干部抓黨風廉政建設的責任感和自覺性，促進反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓。”因此，我們十分注重制度建設，讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風廉政責任制、工作紀律、工作規(guī)則、財務管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學習時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強。
（三）開展活動，警鐘長鳴
經(jīng)常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學校的要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風建設，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進行了自評和整改，同時進行了教師的師德師風建設。通過上述活動，教職工的學習自覺性提高了，遵紀守法意識增強了，奮發(fā)向上，求真務實的氛圍濃厚了，對學校的廉政建設起到了有力的推動作用。
（四）校務公開，加強民主
開學初，我們就把校務公開、政務公開、財務公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務公開，切實加強民主治校，切實實行教學民主化、工作民主化管理，自推行校務公開以來，學校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強的教師，本期工作作風也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務公開主要確立了三大內(nèi)容：即學校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關注的熱點、難點問題及社會各界關注的與學校有關的問題；黨風廉政建設問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務公開：1、教代會是推行校務公開的基本形式和主要途徑。2、多種會議上公開。3、抓好校務公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進行一次領導與教師談心）。校務公開推動了我校民主治校的前進。
（五）加強監(jiān)督，率先垂范
檢查監(jiān)督是保證黨風廉政建設收到實效的重要措施，而搞好黨風廉政建設，領導班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風廉政建設，接受群眾監(jiān)督，校委會領導班子開展了“團結(jié)、廉潔、務實”領導班子活動，堅持全心全意為人民服務的宗旨，以模范遵守黨紀國法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領導干部的職責，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式，促進領導干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會，增強學校管理透明度，強化自我約束機制和社會監(jiān)督機制。
自本期以來，我們始終以學校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學生加強思想政治教育，團結(jié)、務實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學校各項工作的開展，而且促進了學校精神文明建設，拓寬了教書、育人新路子。
小學德育總結(jié)匯報篇二十
在匯報之前，感謝學校及院部領導老師對我們07國設4班的信任與栽培!
學校積極開展班級德育考核工作并將此作為學校長期堅持的一項工作政策是為了公平客觀地衡量學生在校期間的綜合表現(xiàn)，增強廣大在校學生遵章守紀的意識，培養(yǎng)學生形成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣，引導學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，誠實守信、品學兼優(yōu)的綜合性合格人才，使學校教育與管理工作進一步走上規(guī)范化、科學化的可持續(xù)發(fā)展軌道。
學生良好的德育品行表現(xiàn)是現(xiàn)代大學生首先需要具備的一項基本素質(zhì)，如果一個班級的班風、學風、政風持續(xù)下滑甚至墮落，必然會影響這個班級的健康可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，這與我校的校訓“勤信博雅”是相背離的，同時這也與我校正在大力推行科學發(fā)展觀的思路也是背道而馳的!
團支班委會堅持“仁，以人為本、義，嚴中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統(tǒng)一，為把我們07國設4班建設成為學校一個旗艦班級、學校一面不倒的班級品牌旗幟而努力奮斗!
其實切實貫徹落實學校關于德育考核工作方面的精神關鍵就是培養(yǎng)一批能擔當重任經(jīng)得起風浪考驗恩威并施剛?cè)嵯酀佬乃貫閷W校為班級鞠躬盡瘁的班級學生干部隊伍，這就要求在學校學工政策制度上加強對學生干部的激勵與適度傾斜制度，使廣大班級學生干部主持班級工作時更有積極性、更有動力;基礎則是奠定并完善班級簽到的習慣與制度，真正落實成績核算關于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學支持德育考核工作會更有激情更有動力支撐;做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據(jù)可依，班級簽到記錄一定要真實記錄、妥善保存;將班級德育考核工作與班級思想政治建設緊密結(jié)合，發(fā)揮基層團組織不可替代的作用，為班級快速穩(wěn)定發(fā)展保駕護航;監(jiān)督是進行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監(jiān)督機制有助于更好地進行工作，班級公示只是監(jiān)督的一個簡單方法，這就需要我們堅持監(jiān)督機制的不斷創(chuàng)新與再創(chuàng)新。
班級德育考核工作及其相關事務要始終堅持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監(jiān)督機制，以確定班級德育考核工作的決策與監(jiān)督二元一體化體制管理，并在工作監(jiān)督機制上進行相關創(chuàng)新，使班級德育考核工作的處理能達到監(jiān)督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預期目標。
08-班級團支班委會的工作重點由上學年加強班級思想及相關實務建設轉(zhuǎn)為加強班級的宏觀調(diào)控并確定以加強學習專業(yè)技能為導向的工作重點，在慢慢實現(xiàn)此轉(zhuǎn)變的過程中，德育考評工作一直都發(fā)揮著不可替代的作用。班級團支班委會努力建立健全并完善班級德育考核工作優(yōu)化及監(jiān)督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創(chuàng)新性及執(zhí)行力度、成效力度。
最大限度利用德育考核工作在班級中產(chǎn)生的監(jiān)督管理作用，保持并提高班級同學日常教學出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達90%，以保證班級整體專業(yè)技能學習素質(zhì)的穩(wěn)步提升有著充實的基礎!以此希望能保持并帶動班級廣大同學的學習熱情，以達到班級整體能取得揚長避短共榮辱齊發(fā)展的效果。
團支班委會利用德育品行考核制度在班級內(nèi)部廣泛而切實地開展批評和自我批評，努力揭露和糾正在學習工作與生活中的缺點與錯誤，堅決同消極與墮落現(xiàn)象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級派別組織和小集團活動，堅決打擊對學校院部及班級在學習工作和生活中的相關安排陽奉陰違的兩面派行為。
堅持德育考核工作密切聯(lián)系班級同學，堅持民主集中制，向班級同學積極宣傳學校及院部傳達的有關精神，遇事多與領導老師、同事同學商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達到預期的效果;及時向上級團學組織反映班級同學的意見與要求，維護學校、院部及班級同學的正當利益!
08-09學年班級同學不管在學習工作和生活中都表現(xiàn)得非常突出，不過仍然有極少數(shù)同學表現(xiàn)得非常消極怠慢，對團支班委會的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級的內(nèi)部團結(jié)!秉承“以人為本、嚴中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅持以真情感人以博愛動人的人性化管理模式，班級的凝聚力與向心力不斷增強，但仍沒有在根本上解決了上學年班級團支班委會遺留的部分同學學習、工作甚至生活上積極性不高專業(yè)技能成績兩極分化嚴重等難以突破的難題!
也許大家能看到正規(guī)化德育考核工作所產(chǎn)生的效用，但又有多少人能看到能理解班級德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負責人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力?然而作為團支部書記，我有責任把班級德育考核工作納入到班級團支建設中來，切實提高德育考評工作的水平與地位，并把它作為除專業(yè)成績之外最重要的評優(yōu)標準，為班級的內(nèi)部建設貢獻一份力量。
最后，我想說的是：在為我們班級德育考核工作取得的成績能得到學校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時，其實我倒更希望全校院部班級的德育考評工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面。。。
希望在學校及院部的正確領導之下，也希望能得到學校及院部領導老師及同學的支持理解與幫助，相信準畢業(yè)前的我們07國設4班能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以取得優(yōu)異的成績給學校師生一個滿意的答題卷!
此致
敬禮!
小學德育總結(jié)匯報篇一
青少年是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們做一個知感恩的人是非常重要。我們學校利用11月是感恩活動月，開展了一系列豐富多彩的活動，培養(yǎng)同學們懷著感恩之情去報答父母，報答師長，收到了良好的效果?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、積極宣傳感恩月活動。
少先隊大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報，每班級在黑板的左邊開辟溫馨提示欄，告訴同學們11月份是學校的感恩教育月，提醒同學們用自己的實際行動做到感恩父母，感恩師長，感恩社會。
二、感恩父母。
讓同學們知道我們在媽媽的肚子里懷胎十月，來到這個世界很不容易，父母為我們的健康成長付出了很多心血。在感恩節(jié)期間，各班開展了給媽媽、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次腳，做一件家務事的活動，要求三、四年級的同學每人寫一篇感恩日記，要求五年級同學每人寫一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂，身體健康。
三、感恩師長。
感恩節(jié)當天的輔導員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對老師深深的敬一個禮，并對老師說了一聲“老師，您辛苦了，老師，我們感謝您!”以此來教育孩子們尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。
四、11月26日全校開展了以“感恩”為主題的演講會，通過感恩教育使學生“知恩”。在這個社會里，誰都沒有只索取而不付出的權力，人人每時每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學校和社會的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來對待這一切。
總之，我校感恩教育活動開展以來，并在11月24日開展感恩活動演講比賽，同學對感恩的認識和感受、他們用具體事例以及親身經(jīng)歷講述了感恩的重要性，使大家認識到在生活中要時刻懂得感恩，懂得承擔責任，要感恩父母、感恩學校、感恩老師，感恩社會，懷有一顆感恩的心。
小學德育總結(jié)匯報篇二
1、抓好教師師德建設。堅持組織教師政治學習，學習《中小學教師職業(yè)規(guī)范》，組織教師學習我區(qū)畢書記的“三個教育夢想”，“葉志平校長的先進事跡”，并組織教師談學習感悟、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶。
2、繼續(xù)抓好班主任隊伍建設這一中心環(huán)節(jié)。
（1）、召開班主任經(jīng)驗交流會，組織班主任在班級常規(guī)管理、班風、學風建設上相互交流，各抒己見，相互借鑒，促進了班級的管理。
(2)、抓好副班主任隊伍建設，為班主任隊伍準備優(yōu)良的后備軍，協(xié)調(diào)班主任和副班主任之間的關系，確保班主任不在時，班級的各項工作得以開展。
(3)、開展文明班級的評選活動。一周一總結(jié)，一月一評獎，頒發(fā)流動紅旗，調(diào)動班主任和學生的積極性，促進班級管理。
3、以專題活動為陣地，精心打造學校德育工作特色。
（1）、9月份我校開展“我向國旗敬個禮，做文明道德好少年”活動。全校學生參加了這一啟動儀式，圍繞這一主題先后開展了“我向國旗敬個禮詩歌朗誦會”、“文明道德娃評選”等活動，在這一活動中學生增強了學生的愛國意識，規(guī)范了學生的行為。
（2）、10月份我校開展愛國主義和傳統(tǒng)文化教育。學校利用校內(nèi)圖書室、板報櫥窗、校外德育基地等場所，通過圖片資料，實物展覽等形式進一步加強學生對愛國主義、集體主義、尊老愛幼的感性認識，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，增強他們的責任感和使命感。
（3）11月份我校認真組織好“法制教育月活動”。為防止學生違紀違法行為的發(fā)生，開展法制講座，進行圖片展覽，觀看法制教育專題片，對學生進行法制教育。
（4）、12月份針對甘肅、徐州豐縣出現(xiàn)的校車安全事故，我校開展了以車輛安全為主題的安全教育活動。利用班會、家長會、展板、廣播等途徑對學生和家長進行安全接送學生的教育。并排查家長的接送情況，教育學生家長不騎、不坐合租車。12月20日，我校代表區(qū)接受了市政府交通安全工作檢查，22日，又接受了江蘇省車輛安全工作檢查。平安漢王，幸福出行，讓漢王的孩童乘上放心車，安全出行，快樂上學，這是我們的希望，更是我們的責任！我們相信，平安漢王，和諧漢王也將會成為銅山區(qū)、乃至徐州市，江蘇省的一支奇葩！
3、認真抓好少先隊的工作管理，進一步強化了少先隊的組織建設。
從開學初，學校大隊部就就進一步建立健全了少先隊工作管理的各項制度，進一步強化了少先隊的組織建設。建立健全了少先隊的組織機構(gòu)，各年級班的輔導員認真上好了少先隊活動課與每周的班會課，隊會與班會的形式內(nèi)容也精彩豐富，具有促進兒童思想進步的特色。使廣大隊員能自己教育自己，不斷地提高思想素質(zhì)。10月13日我校舉行了“少先隊建隊63周年暨一年級新生入隊儀式”，接收一批優(yōu)秀少年兒童加入了少先隊組織，并表彰了一批優(yōu)秀少先隊干部和優(yōu)秀團員干部。
4、開放心理咨詢室、圖書室等，加強各室的育人功能。
本學期我校結(jié)合學校少年宮建設，開放各室，為學生提供活動和受教育的場所。尤其是健全心理咨詢室的各類軟件、硬件的設施，為學生提供一個心理宣泄的地方。本學期我校申報銅山區(qū)優(yōu)秀心理咨詢室，并順利驗收成功。
5、關愛弱勢群體，繼續(xù)深入開展對特殊學生的幫扶工作。
本學期我們將進一步規(guī)范對后進生的管理和教育，建立后進生檔案和班級幫扶小組，建立教師與學生的結(jié)隊幫扶工作。尤其是利用10月份開展的“千名教師進萬家活動”，各位教師走訪了百余名家庭，做好了家?；庸ぷ?。12月份又開展了為“貧困教師和學生捐款”活動，全校共捐款850元。
學校德育工作任重而道遠，創(chuàng)德育工作特色，重德育工作實效是我們永不改變的追求。在以后的工作中，我校在上級部門的領導下，在全校師生的共同努力下，扎扎實實開展各項工作，力求精致有效，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。
小學德育總結(jié)匯報篇三
(2014——2015學年度下學期)緊張繁忙的一學期即將結(jié)束，本學期，我校德育工作以香坊區(qū)開展“學校文化建設年”為契機，以“創(chuàng)城”和“未測”工作為核心，按照德育辦工作會議要求，以培育與踐行社會主義核心價值觀為目標，以三愛教育為統(tǒng)領，以課堂主渠道有機滲透德育、德育實踐活動、校園文化建設、學生心理健康教育為載體，加強了學生養(yǎng)成教育、創(chuàng)新精神和實踐能力作出了努力?，F(xiàn)將本學期開展的幾項德育工作匯報如下：
一、加大德育領導、努力提高德育隊伍工作水平。
（一）校領導非常重視德育工作。校長親自掛帥，定期召開德育工作例會，深入研究德育工作，謀求符合農(nóng)村小學發(fā)展的德育特色之路。
（二）德育干部能力的培訓提高。
本學期我校德育主任能夠積極參加進修學校德育部組織的各項培訓和講座回校后進行二次培訓。在思想觀念上大有轉(zhuǎn)變，全局意識逐步形成。
二、常規(guī)工作
（一）抓好班主任培訓提高工作
1．加強班主任隊伍建設，開展班主任培訓、培養(yǎng)工作。采取集中培訓、qq群研討、博客學習等多種形式提高培訓效率，減輕班主任負擔，發(fā)揮培訓最大化效能。
2.樹立人人都是德育工作者的意識，提高教師育人本領。 我校組織教師認真學習香坊區(qū)德育工作經(jīng)驗，結(jié)合我校實際情況，-1-積極展開討論，認真梳理德育工作，形成特色。
3.加強班主任隊伍上德育實踐活動課的能力，通過德育實踐活動課對學生進行德育滲透。各校結(jié)合重大節(jié)日或紀念日，以班級為單位組織開展德育實踐活動課、心理健康課。
4.本學期我校推選裴叢波、李仙子兩位班主任參加香坊區(qū)班主任專業(yè)技能大賽，表現(xiàn)突出。
（二）抓好學生養(yǎng)成教育
1.全體教師學生，熟記社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和志愿者精神。學生會唱《社會主義核心價值觀之歌》。組織開展了手抄報、傳講黨史故事主題實踐活動，并評選出優(yōu)秀作品，張貼校園墻壁，用學生的視角描繪他們心中的價值觀，使核心價值觀占領學生的頭腦。
2.心有榜樣。各校利用班會、晨會、升旗，宣講了王二小、劉胡蘭、雨來、賴寧、張嘎、小蘿卜頭等英雄少年的故事，使學生們充滿對英雄的敬仰之情，激勵他們在實踐中自覺踐行。
3.大型集會隊列秩序井然
本學期我校加強了學生隊列隊形的訓練，在大型活動中，全校學生隊伍秩序有所提高，并代表中心校參加了區(qū)隊列比賽，獲得一等獎。
三、“創(chuàng)城”和“未測”工作
（一）幸福中心校鄉(xiāng)村學校少年宮在中國少年宮網(wǎng)站上報了作品，我校四年二班劉靚剪紙作品《黑土情》、劉可欣的《羊年大吉》、王佳銘的繪畫作品《我愛祖國》被選送參加全國評比。
（二）結(jié)合清明節(jié)開展了“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上簽名寄語活動。 2015年5月初，我校在三、四、五年級開展了以“緬懷革命先烈，珍惜幸福生活”為主題的網(wǎng)上祭掃活動。
（三）
（四）開展節(jié)能宣傳周活動。
按照市區(qū)要求，我校在6月15日—19日開展了以“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”為主題的節(jié)能宣傳周活動。6月15日開展以“節(jié)能有道 節(jié)儉有德”的主題升旗儀式，升旗儀式上學生代表對全體同學發(fā)出倡議, 倡導節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米等節(jié)約資源活動，引導學生充分認識節(jié)能減排的重要性和緊迫性。
（五）開展“明德守禮六個一”活動。
組織開展了明德守禮“六個一”活動，圍繞社會主義價值觀，做個禮儀少年，以低年級喜愛的童謠，表演唱等形式開展班會活動，使學生了解到道德禮儀要從小做起。通過活動，使學生了解到生活中博愛很重要，奉獻使內(nèi)心更強大。
（六）哈爾濱農(nóng)業(yè)大學電信學院的志愿者到我校進行安全、環(huán)保、禮儀等方面的講座，收到了很好的效果。學生通過講座，認識到環(huán)境保護的重要意義，學會了保護環(huán)境的做法，并與大學生們建立了深厚的友誼。
（七）繼續(xù)開展童謠傳唱活動。
每天清晨，各校利用校園廣播循環(huán)播放區(qū)本教材《花開的聲音》里的歌曲，音樂教師利用音樂課對學生進行教授。
（八）編排心理健康劇，凈化學生心靈。
根據(jù)德育研修部要求，我校兼職心理健康教師魏威與班主任裴叢波、鄭紅爽配合，編排了校園心理劇，并參加了香坊區(qū)心理健康情景劇比賽，得到評委的好評。
（九）中華經(jīng)典誦讀活動、“我的中國夢”主題教育、“學道德模
-3-范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”專題片開展主題教育實踐活動、“童心描繪中國夢”系列教育活動、鄉(xiāng)村少年宮活動、道德講堂活動開展的有聲有色。
四、學校德育特色工作
（一）以人為本
以情育人
根據(jù)農(nóng)村學生特點和家庭實際情況開展禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。以校園文化為載體，常規(guī)訓練為主要渠道，情感教育為突破口，大力加強學生文明禮貌、待人接物、行為習慣的養(yǎng)成。教育學生不僅在學校要做好學生，在家里還要做好孩子，在社會上也要做優(yōu)秀小公民，從根本上解決農(nóng)村學生行為習慣不良的劣勢。
（二）結(jié)合校本課程發(fā)揮學生特長
幸福小學根據(jù)農(nóng)村特點開發(fā)了秧歌舞、紙漿畫、黑土種植、剪紙等一系列的校本課程。在各項活動中，學生學到了技能、發(fā)揮了特長，體驗了快樂，更重要的是培養(yǎng)了合作意識和互幫互助的良好品質(zhì)。
6月16日，幸福小學舉行了“在體驗中成長”興趣特長展示活動。本次活動得到了哈爾濱幼兒師范學校的實習教師們的大力支持。學生在活動中展示了在學校社團活動在小組學到的舞蹈、演奏、合唱、秧歌、輪滑等技能，充分展示了我校全面素質(zhì)教育的嶄新局面。
五、今后努力方向和改進措施
（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設，提高班主任德育意識、班級管理能力、上德育課的能力，真正把工作做到實處，促進我校德育工作的發(fā)展。
-4-哪些力所能及的事情。并且引導學生，通過自己的做法影響自己周圍的人，使哈爾濱的文明指數(shù)繼續(xù)提升。
（三）梳理好我校的德育工作，找準點，做實事，真正形成符合幸福小學的德育特色。
本學期，在領導重視下，全體教師的努力下，我校德育工作取得了一些成效，同時也存在一些不足。在今后的工作中，我們將一如既往的努力工作，務實創(chuàng)新，發(fā)揚成績克服不足，爭取更大的成績。
小學德育總結(jié)匯報篇四
本學年，根據(jù)期初德育工作計劃，我校遵循德育首育制，強化全員德育意識，以《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點，注重實效”地開展德育工作。圍繞校園文化建設，以社會主義核心價值觀、素質(zhì)拓展、實踐體驗、先鋒教育為載體，積極開展各類主題教育，不但豐富了學生的課余生活，又提高了學生的思想素質(zhì)，發(fā)揮了學生的特長，確保了學校德育工作的特色化、實效化。
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
１、加強了班主任工作。開學初要求班主任寫好工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學期末寫出工作總結(jié)。
2、積極為班主任、輔導員的發(fā)展搭建成長平臺。組織班主任老師參加福建省“我的教育故事”征集評選評選，在全校班主任我校共上送了六篇優(yōu)秀教育案例。
3、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手，在學生勸導、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。
4、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對校園廣播站建設、利用國旗下的講話和各班黑板報對學生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。
二、本學年的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。
本學年，我校主要從四個方面著手，以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，做到早會課每天一總結(jié)反饋，落實小學生的常規(guī)行為習慣的養(yǎng)成。這幾項常規(guī)教育也將延續(xù)到期末。
1、抓好路隊規(guī)范，走好路線隊。德育組對操場進行了區(qū)域劃分，規(guī)劃出路隊等待區(qū)、行進區(qū)、出校區(qū)，要求每個班級按照操場上的方磚線路行進，在出校區(qū)師生簡潔互道再見，經(jīng)過兩個星期的訓練，每逢放學，操場上秩序井然，各班級路隊真正做到做到快、靜、齊，采取三方向分流，做到安全、有序。
2、加強文明禮儀教育。把六項檢查結(jié)果作為評審指標，紅領巾廣播及時宣傳校內(nèi)出現(xiàn)的文明現(xiàn)象、文明個人。大部分學生從一進校門開始，見到老師、客人要主動好。
3、加強走廊、樓道等公共場所的文明習慣，做到上下樓梯，輕聲慢步靠右走，不倚靠扶手下滑；走廊上輕走慢行，不奔跑打鬧；操場上活動是有序，不沖撞。
4、加強環(huán)境衛(wèi)生，抓好保潔工作。每天加大力度宣傳、表揚主動撿紙的同學，各班成立保潔小組，除了完成上放學的班級、包干區(qū)衛(wèi)生外，加強課間的保潔。特別是要求班級衛(wèi)生始終做到：課桌椅擺放整齊、抽屜內(nèi)無雜物、教室走廊地面干凈、黑板及黑板槽清理干凈、衛(wèi)生工具歸位放、垃圾桶及時清理。
三、開展豐富多彩的德育活動。
1、堅持開展陽光體育大課間活動。
2、圍繞社會主義核心價值觀進學校、進課堂活動，抓住“反法西斯勝利70周年”、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)慶日，深化開展童心向黨“弘揚傳統(tǒng)美德、共筑中國夢”系列活動。開展“做向上向善好少年”聯(lián)合中隊會，并迎接全區(qū)觀摩。
3、開展“紅領巾迎青運 我和文明手拉手”《孩子給您寫封信》書信征文活動。
4、結(jié)合校園讀書節(jié)繼續(xù)開展“經(jīng)典誦讀”活動。本學期，我校繼續(xù)開展誦經(jīng)典《三字經(jīng)》活動，通過校園活動的輻射，力求帶動家庭，為學生創(chuàng)造一個校園、家庭同一的良好讀書風氣。
5、組織、選送學生參加晉安區(qū)“晉安發(fā)展 我成長”演講比賽。我校的兩位同學將在下周代表晉一片區(qū)參賽。
6、繼續(xù)開展晉安區(qū)第一中心小學“展晉一博雅韻，呈教育幸福夢”元旦匯演暨博雅教育風采展示活動，分為文藝匯演和現(xiàn)場書畫展兩塊展示區(qū)。元旦的下午，各年級部還將統(tǒng)一舉行豐富多彩的慶?；顒樱纾骸疤槭袌觥绷x賣會；班級游園會；小型趣味運動會等。這些活動，要求全員參與，分工細致到人。
7、注重學生課外實踐活動，組織全校師生前往森林公園秋游，組織五六年級學生前往嶺頭高炮基地社會實踐。
晉安區(qū)第一中心小學
2015.12.20
小學德育總結(jié)匯報篇五
**實驗小學德育匯報材料
尊敬的各位領導：
**實驗小學學校占地面積13461平方米，建筑面積6137平方米?，F(xiàn)有19個教學班，1324名學生，在職教師66人。
多年來，我校認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，一直把創(chuàng)辦特色學校作為一項系統(tǒng)工程全面實施，堅持“以精細化管理為切入點、以責任教育為突破點、以素質(zhì)提升為發(fā)展點”的辦學方略，堅持依法治校、責任立校、美德潤校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學目標。并把責任教育作為素質(zhì)教育的著力點，堅持“四個用心、五個結(jié)合”，努力開創(chuàng)具有實小特色的德育工作新格局。
下面簡要介紹一下德育具體工作
一、抓好師資隊伍建設，營造全員育人氛圍。
1、發(fā)揮德育領導小組的作用。加強德育工作領導，校長負總責，政教處與各部門密切配合，以班主任隊伍為主，全員參與。領導以身作則，時刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率，建立起“教書育人、服務育人、管理育人”的德育工作體系，根據(jù)根據(jù)教師、家長和學生的德育問卷統(tǒng)計結(jié)果、學生現(xiàn)狀及國家規(guī)劃要求，我們在全體師生中開展“我成長、我負責、我與實小共發(fā)展”的責任教育主題活動。責任教育主題活動將作為我校的德育特色有計劃地開展下去。
2、大力加強教師職業(yè)道德建設。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，采取切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學習時事政治、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關教育法規(guī)，在教師中開展了“做崗位主人”為核心的師德師風建設活動，在教師中開展“我為實小獻良策”、“獻愛心幫扶大行動-為困難學生送溫暖”及“責任教育短信”評比活動，提高教師的責任意識，形成良好的校風和教風。
3、加強班主任工作的管理和指導。我們采用請領導專家做講座、請優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗介紹、校本培訓、外出培訓等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。期初召開“班主任培訓會”，指明學期工作重點，方法要領；期末召開“班主任匯報會”，交流點滴方法，相互促進。每月開好一次班主任例會，健全和完善班主任工作考核、文明班級的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作。要求班主任以科研為導向，以育人為目標，做到工作到崗，指導到場，示范到位。
二、加強校園文化建設，營造良好育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強了對“紅領巾廣播站”、櫥窗、報刊等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。根據(jù)我校責任教育活動計劃，本學期開學初，我們將教學樓內(nèi)外櫥窗內(nèi)容重新設計，全部重新進行了更換。主題分別為人品因修養(yǎng)而高尚，世界因感恩而美麗，人生因勵志而偉大，生活因安寧而幸福。
2、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級和布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。教室里的德育天地、展示臺、評比臺各具特色，每班黑板左上角德育角，每周都有一句格言激勵學生。盡管我們的校舍陳舊，但我們利用現(xiàn)有條件，開發(fā)現(xiàn)有資源，努力營造寬容與高潔、明麗與清新的校園文化氛圍，讓每個角落都能說話、都能育人、都能讓學生感受到教育、感受到美。這也是建立真正意義的校園文化的要求。
三、重視載體建設，多渠道，全方位地開展德育工作。
1、抓好日常管理及常規(guī)教育。
（1）為配合我校責任教育工作，本學期，我校德育工作十分注重學生的常規(guī)管理，全校以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當責任之星”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。學校繼續(xù)強化了“責任教育優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、紀律、兩操等常規(guī)評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅實的基礎。
（2）、設立“道德早餐”平臺，了解學生責任需要。
為了將學生的道德認知與道德行為訓練融為一體。學校根據(jù)不同年級學生的特點，改進了剛開始的《晨會話題》的活動內(nèi)容和方式，于今年推出了“道德早餐”，通過每天5分鐘，組織學生以“講一個勵志故事、進行一次小討論、讀一篇感受、明白一個道理”為載體，讓學生在討論、辯論、演講、表演的過程中受到教育，達到了潤物細無聲的效果。設立專用的心理咨詢圖書室和心理咨詢室，搭建教師和學生心靈對話的平臺，加強學生心靈疏導和健康教育。心理咨詢教師楊力經(jīng)常以談心、故事暗示、書信、讀書心得等形式及時做好個別學生的疏導工作，并經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，減少“問題孩子”產(chǎn)生的機率，促使他們健康地成長。通過設立“道德早餐”活動平臺，使教師親近學生主體的生命需要，包括安全需要、社交需要、尊重需要。從而使教育融入學生心田。
（3）、堅持開展禮儀規(guī)范教育活動，打好人生基礎。
為了真正能夠使學生在小學養(yǎng)成良好的行為習慣，從日常行為規(guī)范培養(yǎng)入手、從新生入學開始，把一日行為要求、日常禮儀、課堂禮儀、與人交往禮儀、問候禮儀、握手禮儀、家庭禮儀等等編入其中。根據(jù)學生的認知特點，采取“一聽，二學，三看，四練?！钡慕逃?、訓練方法。
2、寓德育于學科教學之中。抓好課堂教學，注重加強德育課教學，注重學科德育滲透。要求教師根據(jù)學科的教材特點，結(jié)合教學內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學生進行思想品德教育的最佳結(jié)合點。思想品德課、班隊會、地方課程、校本培訓，遵循由淺入深、循序漸進的原則，通過多種途徑引導學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。認真落實了區(qū)教育局“課程與教學工作會議精神”，積極開展了“導學達標”課堂教學改革。抓實課堂教學，嚴把課堂教學關，把好課堂40分鐘。學校不定期地進行教學檢查。實行了推門聽課制度，杜絕了教師上課遲到、曠課及接打手機等不良現(xiàn)象。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，改進了教學策略，培養(yǎng)了學生的.綜合素質(zhì)，確保了我校教育教學質(zhì)量的全面提升。
3、加強心理健康教育。4、加強體衛(wèi)藝工作，學校嚴格執(zhí)行了國家課程標準，加強體育、音樂學科教學，嚴格規(guī)范課堂教學行為，提高課堂教學質(zhì)量。合理安排課程表，保證每天有一節(jié)體育課或體育活動課，同時加強了上午大課間和下午課外活動的組織，提高了小學生每天鍛煉一小時運動的質(zhì)量。近幾年，學校將興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。每年我校在參加局才藝大賽中都獲得了優(yōu)異成績，培養(yǎng)出了一批才藝突出的學生。
四、繼續(xù)加強少先大隊主陣地建設。
1、完善少先隊制度，促進少先隊工作有條不紊地開展。德育處完善各項制度，要求少先隊及早制出學期工作計劃及活動安排，使少先隊活動有布置、有落實、有記錄、有總結(jié)。各中隊也各自中隊工作計劃，根據(jù)中隊實際開展豐富多彩的活動，各種記錄齊全。
2、結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，積極開展主題教育
活動室少先隊的核心，將少先隊思想道德教育和體驗教育活動貫穿始終，既注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重學生的實踐體驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。
少先大隊部在三八節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、黨的生日、教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊日等各種節(jié)日為契機，以征文比賽、大隊委競選、校園廣播、板報、德育基地、主題班會等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚民族精神，促進了學生活潑、文明、健康的發(fā)展。
五、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。辦好家長學校，做好家訪工作、開好家長會。使家長、社會、德育基地積極參與、支持學校德育工作，從而保持了學校教育、家庭教育、社會教育的連續(xù)性、融合性。
結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，讓學生走出課堂，增長見識，了解社會，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。如組織學生參觀軍營、到敬老院慰問老人和社區(qū)配合組織各項活動等。
通過三結(jié)合教育，充分發(fā)揮學校德育的主導作用，發(fā)揮家庭和社會德育的合力作用，將德育的單一渠道改為多渠道，從多方面對學生進行正向的、統(tǒng)一的教育，使學生的道德素質(zhì)得到提高。
近幾年來，由于各級領導重視、全體師生努力，學校德育內(nèi)容豐富，活動扎實，成效顯著，社會反響良好，無一起校園傷害事故及重大責任事故發(fā)生。
理性的思考是我們開創(chuàng)明天美好工作前景的開端，站在新的起點，清醒認識不足，重新定位努力方向：
1、強化培訓打造德育名優(yōu)教師團隊，克服教師老齡化給工作帶來的困難，部分教師需盡快更新觀念，以便更好地適應教育形式發(fā)展需要。
2、受社會大環(huán)境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利。
3、給學生創(chuàng)造在學校接觸社會的機會較少。
六、今后打算：
1、繼續(xù)完善學校特色發(fā)展系列工程，拓寬“責任教育”領域，努力將安全教育、健康教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、國防教育融入學校整體規(guī)劃，多角度實施，與校本課程開發(fā)相結(jié)合，使每一個生命綻放異彩，更全面的實現(xiàn)教育教學新突破。
2、積極構(gòu)建學校--家庭--社會三結(jié)合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。
我們深知：創(chuàng)造一流的學校，實現(xiàn)教師的職業(yè)提升，引領學生的成長永遠是我們使命，歷史的腳步已將我們帶入新的起點，我們將在實踐反思中對實小教育的未來充滿信心。我們將踐行“用責任去溫暖生命，用責任呵護生命，用責任去滋潤生命，用責任去燦爛生命”這一宗旨，我們期待著通過責任教育創(chuàng)設教師成功育人的階梯，使校園煥發(fā)出生命的活力，提升師生校園生活的質(zhì)量。
我們決心在各級領導的關懷指導下，繼續(xù)努力，為實現(xiàn)教育強區(qū)的目標而努力工作。
小學德育總結(jié)匯報篇六
20xx年寒假生活結(jié)束了，在學校各部門的精心安排下，同學們從家庭走向社會，從學校融入自然，結(jié)合學校寒假安排，開展豐富多彩，形式各異的實踐體驗活動。使我校師生度過了一個“健康、愉快、安全、和諧的寒假。現(xiàn)就假期學校德育工作，總結(jié)如下：
一、早動手，早安排，家校合一。
牢固樹立“安全第一”的思想。假前，學校集中對全體師生進行了一次法制安全教育，突出兩個重點，一是教育引導廣大學生文明健康上網(wǎng)，避免不良信息的侵蝕，預防違法犯罪；二是開展安全防范意識和能力的宣傳教育，教育學生學會預防交通事故、火災、擁擠踩踏、滑冰溺水、食物中毒、煤氣中毒、觸電等事件的基本常識和處理方法，提高學生安全防范意識和自救能力。通過《致家長的一封信》，向家長通報假期時間安排，積極爭取家長的支持與配合，督促家長認真履行監(jiān)護人的職責，共同抓好學生校外安全教育與管理工作。
二、科學指導學生假期生活
我校根據(jù)學生實際，充分利用假期有針對性地開展形式多樣的養(yǎng)成、體驗、實踐等教育活動，精心組織學生開展“愛心獻功臣”雙擁活動、“小手拉大手，共向文明走”津南新風尚“六個一”活動、“我們的節(jié)日”、“溫暖”等系列活動。
1月18日，學校組織三至六年級班干部，共計60人，在學校大隊輔導員張紅斌老師的帶領下，帶著自己剪的窗花、吊簽、我校老師書寫的春聯(lián)來到雙閘駐軍進行慰問。駐軍官兵熱情的接待了慰問師生，并進行了熱烈的座談，座談后，學生和部隊官兵一起貼窗花，貼春聯(lián)。并合影留念。兩節(jié)期間（建軍節(jié)、春節(jié)）組織師生到部隊慰問已經(jīng)是八里臺第四小學的光榮傳統(tǒng)了。
假期是對學生進行文明教育的大好時機，學校高度重視，精心安排，以津南新風尚“共學、共創(chuàng)、共建、共享”活動為主線，積極組織學生進社區(qū)共建活動。201月13日，學校進行本學期結(jié)業(yè)式，結(jié)業(yè)儀式上進行了“人人進社區(qū)”誓師活動，當天下午2：00，第一批進社區(qū)服務的師生在校旗、隊旗的引領下走進了雙興東里小區(qū)，在1小時50分鐘的小區(qū)垃圾清理過程中，吸引了大批社區(qū)居民，有的社區(qū)居民也參與其中，整個活動得到小區(qū)居民的一致好評。
寒假正值我國傳統(tǒng)節(jié)日――春節(jié)、元宵節(jié)。為豐富師生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和認知傳統(tǒng)傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，在放假期間，組織師生開展剪窗花、制燈籠、寫春聯(lián)等活動，努力營造喜慶祥和、文明向上的節(jié)日氛圍。在此基礎上積極組織學校師生參加傳統(tǒng)技藝的比賽。以沈志峰、李德會、袁守美等老師為首的剪紙小組參加了區(qū)剪紙大賽，以于剛、張紅明、袁學梅、李華愛為首的燈籠制作小組，參加了區(qū)燈展。
寒假期間，學校還協(xié)助八里臺鎮(zhèn)政府、人大對我校貧困學生進行了走訪、捐助等送溫暖活動，臘月二十四，鎮(zhèn)人大和學校一起走進特困生王洪瑞、高穎碩、闞佩原的家，了解他們們的學習情況，生活情況，并送上慰問金每人元，學校還給他們送去了大量課外書籍。讓他們充分感受到政府、學校、教師、同學們的關愛。
小學德育總結(jié)匯報篇七
這一學期，我校德育工作在校長室的帶領下，堅持“追求完美道德，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹^v^、^v^《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，走“育人為本、德育為先、安全第一”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度地參與學校管理。
1、新學期一開始，各年級、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的班主任工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和教學要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、校風，在平時的德育教育活動中，時刻對照《小學生守則》、《獵德小學生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
3、班主任（中隊輔導員）老師認真設計班、隊會內(nèi)容，寫好設計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強。如當發(fā)現(xiàn)學校發(fā)生第一例水痘疾病時，全體老師互相幫助互相學習，檢查和辨認疾病特征，各班組織學生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會，學習辨認與預防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作，及時控制了傳染疾病的蔓延。
4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上，對學校上一周的情況進行概括、總結(jié)，讓學生了解學校的主要教育內(nèi)容和活動任務，學校利用這一平臺表揚好人好是好事，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學生在對照自己的行為中修正自己的行為。
加強對學生的行為養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。培養(yǎng)學生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊、文明監(jiān)督崗、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學校班級日常工作的檢查與評比，做好當日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。
（1）行為規(guī)范教育活動。學生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學規(guī)程隊有序”、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容，經(jīng)常與老師溝通交流，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理，使教育教學活動能正常開展。
（2）自我教育活動。讓學生成為小主人，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力，并做好個別教育工作，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng)。
1、把豐富多彩的教育活動作為學校德育工作的重要載體
根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動中。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學活動，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”教育。如利用紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育。
2、結(jié)合重大紀念日，開展好專題教育活動
如建隊節(jié)紀念活動、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。
使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，給學生搭建展示平臺，促進學生身心健康發(fā)展。如通過“校運會”活動，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等。
4、發(fā)展學校特色教育，提供展示舞臺
學校一向努力打造特色教育，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育、藝術2+1項目”的要求和學校發(fā)展的需要，并根據(jù)學生的興趣和特長開設有特色的興趣組，主要有武術、足球訓練、電子琴、圍棋、象棋、書法、手工、繪畫、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋、象棋等班學生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次；足球隊在上學期獲得“達能杯”廣州市冠軍后，本學期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評。在此基礎上，學校向?qū)W生和家長宣傳學校的足球特色，選拔和訓練兩支新的隊伍，作好梯級培養(yǎng)準備。在學期末，學校還舉行了第x屆“校長杯”足球比賽，初步將女同學也納入隊伍中，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。
5、積極完成上級的任務
如在xx年的xx區(qū)田徑賽開幕式中，我校的任務是參加入場儀式表演，在校長室的領導下和體育科組的訓練下以及班主任、任課老師的配合下，我們克服了各種困難，出色完成任務，在出場儀式上進一步提高了學校的聲譽。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的xx迅獲得200米的第一名，xx獲得了100米和60米的第三名。
我校在xx月中旬，曾請來部隊官兵對學生進行為期三天的軍訓，軍訓時間雖然較短，但取得很好的效果。學生在活動中增強了國防觀念與合作意識；初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義。每一個學生都能端正訓練態(tài)度，把這次軍訓當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中，看著同學們整齊的步伐，有序的隊型，漂亮的站姿，我們感到由衷的高興。
我們開展了一系列環(huán)?；顒?，如垃圾分類知識的復習和堅持實踐，在檢查中受到xx市環(huán)保局和xx街道的表揚。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻。
1、xx月份，面對日益蔓延的水痘病，學校推出多項舉措加強預防“水痘病”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了該病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；利用晨會從基本知識、防治要點等集中系統(tǒng)對學生進行了詳盡的宣傳教育；請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校后勤對各班教室、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等。有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。
2、加強學校安全工作的管理，打造和諧平安校園。德育部門和分管安全工作的領導平時就有針對性地對學生進行安全教育，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育；與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學生，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外，還親自帶學生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生，努力打造和諧平安校園。如曾經(jīng)發(fā)生學生在軍訓期間意外受傷事故，看管課堂的老師、班主任、德育主管及分管安全的領導沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件。
3、與分管安全管理的領導協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。
4、重視法制教育。我們通過紅領巾廣播站、墻報、國旗下講話、德育和少先隊主題活動、班會課等陣地對學生進行法制教育，我們還請來了xx街派出所和xx律師事物所的律師對學生開展法制教育講座，提高學生的法制知識。
人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通、面談、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學校教育緊密結(jié)合起來，共同關愛學生。此外，學校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園，更進一步地了解學校的教學情況以及孩子的上課情況等，并邀請家長針對教師的教學和學校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試；請家長參觀“校長杯”足球賽；又如水痘病發(fā)生期間，學校通過校訊通、書面指引等形式對學生家長進行宣傳教育，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診，向他們介紹了該病的癥狀、危害等，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
我們在平時對學生做好各種禮儀教育工作，每當學校有接待外來參觀或開展教研活動的任務時，德育部門更是不遺余力地配合學校，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評。
本學期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠：
1、今后應該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段，形成理論。
2、加強理論學習，注意工作思路的創(chuàng)新，有條理和有計劃開展，資料及時存檔。
小學德育總結(jié)匯報篇八
立人先立德，樹人先樹品。____在關于教育工作的系列重要講話中，先后用“大先生”“筑夢人”“系扣人”“引路人”等表達對教師的殷切希望。教育，既要教書，更要育人。20__年，我校德育工作充分落實立德樹人根本任務，圓滿完成各項工作。
抓常規(guī)細節(jié)彰顯文明素養(yǎng)
有規(guī)可循，制定評比方案。學校制定了《__小學一日養(yǎng)成教育》《文明班級評比方案》《班主任考核方案》等，旨在培養(yǎng)文明有禮的光小“陽光仔”、“豐收娃”。本學期，在養(yǎng)成教育方面表現(xiàn)突出的班級有一（1）班、二（9）班、三（8）班、四（3）班、四（7）班、五（5）班，從這個數(shù)據(jù)看來，班級管理抓得好的班級，教學成績往往也是不錯的。
表彰優(yōu)秀，評選文明班級。本學期推出了5個公眾號，根據(jù)每月各班衛(wèi)生、文明、活動等方面公平公正地評出了文明班級，每月表彰并頒發(fā)流動紅旗。整體上，四年級、五年級入選率最高，二年級和六年級入選率較低，還請各位班主任總結(jié)經(jīng)驗，加強學習，為明年良好的班風的打造做準備。
年級自治，強調(diào)班級管理。本學期學校加大了年級自治的力度，由各年級蹲點班子每周召開例會，總結(jié)布置學校各項工作，在學校衛(wèi)生這一塊，就有二年級、五年級在蹲點班子的組織下自行整改衛(wèi)生，進行多次年級內(nèi)的大掃除。在師德師風方面，各年級組開展主題學習，年級組內(nèi)進行自評，年級組內(nèi)找個別老師談話等。在德育工作方面，一年級組織開展了新生養(yǎng)成教育月，二年級開展了少先隊員隊前教育，各項工作充分體現(xiàn)了年級組內(nèi)的主觀能動性，加強了年級組內(nèi)的相互學習、團結(jié)互助的積極影響。
重思想活動凸顯德育內(nèi)涵
主題活動，常規(guī)教育促成長。新生家長見面會、新生入學開筆禮開啟孩子小學生涯的新篇章。禮贊教師節(jié)，拉近師生之間心與心的距離。相約中秋節(jié)，弘揚民族傳統(tǒng)文化。頌國慶，接受愛國主義精神洗禮。
研學旅行，實踐體驗在行動。身體是學習的工具，研學旅行是讓身體參與學習的一種方式。六年級傳承紅色基因主題研學，四年級弘揚安源精神主題研學、二年級悟農(nóng)耕文化主題研學活動。通過研學，增強學生的學習能力，有助于緩解課堂壓力，促進學生全面發(fā)展。
時事焦點，家國情懷攬胸中。關注時事，了解國情世情，培養(yǎng)深切的社會責任感和家國情懷。光盤行動，使勤儉節(jié)約在校園蔚然成風。勞動教育，喚起內(nèi)在自覺。紀念抗美援朝勝利__周年，銘記革命歷史，珍惜當下和平。
興組織全面貫徹少隊精神
加強政治引領，強化儀式感教育。為加強學校少先隊的組織建設，發(fā)揮少先隊在立德樹人中的作用，學校積極落實省市各文件精神，從20__年開始，學校少先隊實行全童分批入隊，得到了家長的支持與理解，也受到了同行的贊賞與效仿。20__年學校少工委成立，以學校校長、書記為主任，還聘任了李__、文__等一批熱愛少先隊工作的少工委委員。
完善組織建設，提升輔導員隊伍。為成長成才喝彩，為育德育人加油。學校49名班主任同時兼任了中隊輔導員的職責，輔導員要組織和幫助少先隊員開展各種教育活動，輔導少先隊員學習中國特色社會主義、學習文化知識，更要培養(yǎng)高品德。學校先后承擔了經(jīng)開區(qū)輔導員大賽，劉__、彭__、倪__、李__等先后參加了比賽，吳__、李__、謝__等先后參加了少先隊培訓與觀摩。本學期，一年級在董琴的組織下，進行了少先隊隊課展示，共上了9堂隊課。
深化品牌項目，豐富隊活動內(nèi)涵。在階梯式成長激勵體系中，少先隊員參與“紅領巾獎章”是實行榮譽激勵、實踐激勵和成長激勵的重要形式。目前，學校以新隊員入隊是切入點，設計了“火炬章”的激勵評價體系。在活潑有趣的游藝換屆，學生通過一層層、一次次、一個個的獎章爭奪，鞏固了“六知六會“”知識，完成了“一做”的實踐目的。
找差距提升德育工作效能
1、加大輔導員隊伍培訓。
2、發(fā)揮隊員主人翁精神。
3、提煉德育工作經(jīng)驗。
“人不率則不從，身不先則不信”。不忘初心，立德樹人，前方任重道遠，但我們責無旁貸。我一直相信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感。永葆育人初心是我們的誓言，擔好立德樹人使命是我們的信仰。
小學德育總結(jié)匯報篇九
近年來，***區(qū)縣教委在區(qū)委、區(qū)政府的正確帶領下，將德育教育放在教育工作的首要位置，加大德育工作開展力度，理清思路，創(chuàng)新發(fā)展，德育工作取得了顯著的成效，現(xiàn)具體匯報如下：
一、加強領導，積極提高***區(qū)德育工作整體水平
德育工作是其它教育工作的基礎，加大德育工作開展的力度，將德育工作放在教育工作的突出位置和首要位置，切實加強領導，近年來，我區(qū)教育局在組織，經(jīng)費，制度、人力等上加大了對德育教育工作的投入力度，成立了德育工作組織機構(gòu)，制定**區(qū)中學德育教育工作考評體系，積極為全區(qū)各校提供德育教育交流研討平臺，進一步建立完善德育教育網(wǎng)絡，實行德育教育各校一把手親自抓，分管領導具體抓的工作格局，有力的助推了我區(qū)各校德育工作的開展，目前，我區(qū)德育教育工作整體水平有較大幅度的提升。
二、理清思路努力打造***區(qū)德育教育工作品牌
（一）德育先行，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路
發(fā)展教育，德育先行。圍繞著德育工作的開展，我區(qū)教委加大德育工作開展力度，牢固樹立內(nèi)涵發(fā)展理念，創(chuàng)新德育教育品牌。目前，全區(qū)共有各類學校共**所，其中小學**所，中學**所，高中**所，全區(qū)的教育規(guī)模不斷擴大，在教育規(guī)模擴大的同時，區(qū)教委注重引領學校辦學從“規(guī)模擴張”到“內(nèi)涵提升”的轉(zhuǎn)變，努力打造具有我區(qū)特色的教育品牌，在塑造品牌建設時，以德育教育為抓手，堅決糾正和杜絕片面追求教育市場化、教育經(jīng)濟化的辦學思路，走上一條打造特色、突出重點、全面發(fā)展的辦學之路，取得了良好的辦學效益。目前，全區(qū)獲得市級文明單位稱號的學校共**所，市級德育示范學校共**所，文明禮儀示范學校共**所，市愛國主義教育基地稱號的學校共**所，此外，獲得市級“五四紅旗團委”稱號的學校共**所。
（二）強化監(jiān)督和考核，實現(xiàn)德育教育全覆蓋
近年來，我區(qū)切實加大對全區(qū)各校的德育教育工作監(jiān)督管理和考評，實行德育教育一票否決制，要求全區(qū)各校將德育教育納入校務工作重點和各校黨委工作計劃中，認真部署、科學實施，在教學實際、班級管理、學生管理的各個環(huán)節(jié)中將德育教育有機貫穿，努力確保辦學方向的正確性，辦學效果的成效性，人才培養(yǎng)的合格性，同時，注重引導家庭和社會的共同配合，努力形成全方位的德育網(wǎng)絡，努力做到德育工作的全覆蓋。
（三）結(jié)合青少年的實際，積極探索德育教育新途徑
三、結(jié)合實際、不斷探索德育工作立體化、多角度、全方位的大格局
近年來，我區(qū)各校將德育教育工作放在學校工作的首要位置，結(jié)合各校實際，因地制宜的開展各項德育教育工作，構(gòu)建了德育教育工作全方位、多層次，大教育的環(huán)境，細綿春雨，潤物無聲，使我區(qū)德育工作呈現(xiàn)出勃勃生機。
一是抓好愛國主義教育。愛國主義教育是德育教育工作的重點，也是德育教育的重要組成部分，加強愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過愛國主義教育，轉(zhuǎn)換成對祖國建設昨天、今天、明天的思考，激發(fā)學生逐步正確認識國情，認識社會，讀懂社會，正確、科學、合理的看待和分析社會的各種現(xiàn)象，讓學生能夠珍惜今天美好的生活，贊嘆祖國建設的巨大成就，感恩黨、熱愛黨，樹立遠大的理想，為國建設的志向，并通過各種活動將愛國教育轉(zhuǎn)換為實踐助推器，如：我區(qū)開展的“歌聲伴我去學習”活動，組織勵志歌曲的分享與傳唱，讓愛國主義思想、樂觀向上、積極進取的心態(tài)扎根于每一位學生心中。
二是抓好集體主義教育。集體主義教育是德育教育的`基礎，近年來，隨著社會的發(fā)展，一些負面因素，影響著青少年的成長，集體主義觀念在青少年中越來越淡薄，個人主義的意識越來越強，加強集體主義教育的緊迫性和重要性越來越凸顯，針對現(xiàn)狀，全區(qū)開展了以學革命先進事跡，學英雄模范事跡為核心的集體主義教育活動，通過學習雷鋒、賴寧及尋找身邊最美人等一系列活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，形成正確的集體主義思想，學會正確看待和分析個人與集體，集體與國家之間的關系。
三是抓好教材建設，服務德育教學。近年來，全區(qū)進一步改革、完善其教學內(nèi)容體系，搞好教材建設，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。教學中要注意科學性，加強針對性，著重提高學生的思想道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為，提高學生的思想政治覺悟和認識能力，在思想政治教學中堅持理論聯(lián)系實際的原則，努力改變把思想政治課單純當作知識課的傾向?？荚囖k法也必須認真進行改革，堅決克服死記硬背、猜題押題等片面追求升學率的錯誤作法。同時，加大時事教育力度，全區(qū)學校中高中階段按照要求，認真上好每周一課時的時事課。初中也應利用班、校會或課余時間在每月或每半月進行一次時事教育。此外，我區(qū)積極開展“三鏡”教育，以銅為鏡，勤梳洗；以史為鏡，多思考；以德為鏡，常自省。并邀請區(qū)關工委、精神文明辦、企業(yè)公司領導等相關部門的同志到校作專題報告或講座，引導學生對國家發(fā)展、社會進步、人生道路作深層次的思考，通過史鏡教育，豐富了學生的見識，啟迪了學生的思維，讓學生明白了許多做人的道理。
另，我區(qū)在教材建設時注重心理健康教。全區(qū)對學生的心理健康十分重視，各校成立了專門的學生心理咨詢室，由專職教師負責對學生進行心理疏導，并把心理健康納入課程設置，在不同年級開設心理健康課程，由具有專業(yè)資質(zhì)的心理健康教師任教，并把教學效果納入考核內(nèi)容。
四是堅持不懈地進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。全區(qū)各校按照中小學生日常行為規(guī)范對學生嚴格要求，嚴格訓練。以規(guī)范的各項要求，對學生的操行進行評定，按實際表現(xiàn)寫出評語。同時，加大對全區(qū)中小學貫徹學生“日常行為規(guī)范”的情況普遍進行一次檢查。開展豐富多彩的活動，引領學生養(yǎng)成良好的規(guī)范行為，如：開展“我的座右銘，我的每一天”活動，用座右銘的方式在日常學習和生活中對學生起到激勵、督促的作用。
此外，全區(qū)各個學校結(jié)合自我實際，通過班級自主管理、學校社團活動、社區(qū)服務活動等形式，以公民責任教育為重點，著力加強學生責任意識和實踐能力培養(yǎng)。并廣泛開展人文、管理、科技、藝體等實踐活動，強化實踐體驗，努力將公民責任內(nèi)化為學生的自覺行動。
五是利用重大節(jié)日活動開展德育教育。深入開展行動育德系列活動利用各種重大節(jié)日，深入開展德育教育工作。如：開展三月“學習雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記，走雷鋒成長道路”主題教育、“見縫插綠”綠化校園活動，“三八節(jié)”感恩教育活動；四月“清明節(jié)”緬懷先烈祭祀活動；五月舉辦“我已成長”成人宣誓儀式；六月“六一”慶祝和“粽葉飄香”慶端陽傳統(tǒng)節(jié)日活動；九月慶教師節(jié)和“重陽節(jié)”尊師敬老活動；十月“祖國在我心中”主題教育；十一月“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”主題教育；十二月“一二.九”紀念活動。
六是實行教育同生產(chǎn)勞動相結(jié)合的實踐教育。加強實踐教育，提高學生社會實踐能力是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人，提高民族素質(zhì)的基本途徑。勞動和社會實踐教育既是德育的重要內(nèi)容，又是德育的重要手段。全區(qū)各中小學校根據(jù)不同年級學生的特點和教育需要，制訂學生參加勞動和社會實踐的方案，確定整體和分年級的目標、內(nèi)容、時間、教育方法、考核辦法、指導力量等，逐步使中小學生參加勞動和社會實踐活動制度化、規(guī)范化。學生參加勞動和社會實踐的時間應納入教學計劃，切實予以保證。近年來，我區(qū)各個學校先后開展了走進基地活動。到社會實踐基地、愛國主義教育基地、科普教育基地、科技館、博物館、美術館、體育館、高等院校等進行參觀和考察，如：開始，開展的“學聶榮臻事跡、走聶榮臻道路、創(chuàng)聶榮臻業(yè)績、做聶榮臻傳人”的“五地六校東風行動”，團中央頒發(fā)的“聶榮臻班”、“白求恩中隊”屆屆相傳。讓學生在社會大課堂中，結(jié)合鮮活的教育資源，學習知識，增長才干。開展了走進社區(qū)活動。到社區(qū)、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展社會宣傳，保潔護綠公益勞動、體育藝術展演、為孤殘老幼做好事等活動，培養(yǎng)學生熱心公益事業(yè)，關心弱勢群體，自覺服務社會的公民意識。如：開展“孝心接力，自愿傳遞”慰問活動，去白沙壽星公寓慰問孤寡老人，贈送慰問品，幫助他們打掃衛(wèi)生，幫人老人擦洗身子、聊家常等，給老人們送去了溫暖和愛心；此外，每年，還開展“植樹節(jié)”、“節(jié)能減排、過低碳生活”和“義務大掃除等活動。開展了走進生產(chǎn)一線活動，到工廠和農(nóng)村，觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程，了解科學知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實際運用，感受工人農(nóng)民的工作和生活，體會改革開放給工廠農(nóng)村帶來的巨大變化，加深對知識改變命運的理解，增進與廣大勞動人民的真摯感情，組織學生到軍營，體驗軍營生活，培養(yǎng)吃苦耐勞的堅韌品質(zhì)，增強建設祖國、保衛(wèi)祖國的責任感。如：我區(qū)加大對新生軍訓的投入力度和重視度，通過軍訓不斷提高學生的紀律意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，事事講規(guī)矩，處處守紀律和吃苦耐勞的精神。
四、夯實教育基礎、服務德育工作
近年來，全區(qū)加大對區(qū)屬學校的教育投資力度，具體表現(xiàn)在兩個方面。
一是著力打造和改善學校環(huán)境文化建設。全區(qū)各個學校都根據(jù)自己的辦學理念和辦學特色，制定好校園文化建設發(fā)展規(guī)劃，設計學校的校訓、?；?、校賦、校標、校服等，創(chuàng)意建設好校史陳列室、德育室、共青團、少先隊活動室、科技室、圖書閱覽室、實驗室、舞蹈室等功能室；充分利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面等一切可以利用的物體，讓學校每一面墻都會說話，一景一物、一草一木都能體現(xiàn)學校特色。開展第二批校園文化建設示范校創(chuàng)建活動，促進學校打造優(yōu)質(zhì)特色校園文化，提升學校辦學品位。
二是高度重視教師隊伍建設，致力于建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、善于育人、樂于奉獻”的“雙師型”教師團隊。如：我區(qū)率先在重慶市中職界開啟“名師工程”先河，并與西南大學等多所高校聯(lián)辦碩士研究生課程班，提升教師的學歷層次，提高學校的核心競爭力。此外，我區(qū)積極開展“走出去”發(fā)展戰(zhàn)略，我區(qū)與日本都城市學校、英國倫敦伊斯林頓傳媒學校之間的互訪交流活動，促進共同進步與發(fā)展；此外，聚奎中學的“翻轉(zhuǎn)課堂”還作為唯一的學校代表參加了20xx中國國際云計算博覽會，引起了社會各界的關注。
目前，全區(qū)現(xiàn)任教師均具有大學以上學歷，中高級職稱占專任教師的**%，“雙師型”專業(yè)教師比例達到***%。由我區(qū)教師主編或參編的***多本教材，多家出版社競相出版并在全國各類學校中推廣使用。
五、加大對留守兒童關愛工程建設力度
近年來，全區(qū)積極建立健全留守兒童社會支持系統(tǒng)，積極建立農(nóng)村留守兒童社會支持系統(tǒng)，對留守兒童問題做出全面、系統(tǒng)、客觀的分析，多措并舉，一是認真梳理統(tǒng)計全區(qū)留守兒童的數(shù)量、家庭情況，真實的掌握第一手資料；二是針對留守兒童的實際情況和所處區(qū)域范圍，分片包干，責任到人，建立聯(lián)系機制，三是號召全區(qū)青年志愿者、廣大黨員干部、企事業(yè)單位等積極參加留守兒童的關愛和助長活動，幫助留守兒童的成長，四是適時開展留守兒童的各項活動，組織留守兒童活動月，開展豐富多彩的文藝、美術、體育等各項活動，在活動實踐中，感受集體的溫暖。
六、全員參與，努力形成德育工作的大氛圍
目前，全區(qū)形成形成政府、學校、家庭、社會共同支持學生參加校外活動良好育人環(huán)境。充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助家長樹立正確的育人觀與成才觀，關心支持學生參加校外實踐活動和志愿者服務，如：由學生主辦、家長參與的《家庭小報》社會反響較好。全社會各行各業(yè)為學生社會實踐、勞動實習積極創(chuàng)造條件，提供學生課余生活和假期社會實踐的資源。此外，全區(qū)各個行業(yè)都十分支持學校開展各類學生綜合實踐活動，積極提供參觀考察、實踐體驗的場所和指導人員，并加強對指導和管理人員的專業(yè)培訓。支持學校開展校本課程研究，確保學生綜合實踐活動的常態(tài)開展，使中小學生在自覺參與實踐體驗中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德實踐能力得到提高。
小學德育總結(jié)匯報篇十
學校德育工作一直是學校重要工作之一，下面是小編搜集整理的德育
工作總結(jié)
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在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實的作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下：
1、抓好新生的培訓。按照上級下達的
工作計劃
及指標，我校今年高一招收10個班，初一招收3個班，而高一所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在開學的前一個星期我校組織高一近500名學生進行了
軍訓
，內(nèi)容有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠比賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操表演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度表揚，通過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)助的團體精神。之后，學校組織了高一和初一的700多名學生進行校規(guī)學習，并進行了考試，為日后對新生的管 理打下了基礎。
2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學生德育管理制度已基本成一個完整的 體系，制度內(nèi)容包括了學生日常行為的方方面面，如考勤、學生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施;另一方面，加強抽查和督促，學校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學校的的制度能落到實處，此外，對學生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。
3、繼續(xù)抓好學生、班級的量化管理。學生的量化工作以《沙滘中學德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學生與學校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生綜合素質(zhì)。為提高學生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學校在第十至十四周開展了第三屆“藝術節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應。
5、建立學校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡功能，加強了學生的安全教育。明確了對家訪的要求，學校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學校給的任務。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導員針對性的給全校的學生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學生“消防安全演習”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學校予以監(jiān)督，除此，學校還收集一些校外的教訓性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預防作用。
6、注重對優(yōu)秀學生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。學校在加強全校學生的日常行為管理的基礎上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學習加強輔導，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學習班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。由于我們的措施得力，本學期的處分學生明顯減少，對這些學生的處分，對全校學生起了一個很好的教育作用，維護了學校的正常的教學秩序。為了給這些學生一個改過自新的機會，對表現(xiàn)好的，學校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學生進行公開的頒獎，學期結(jié)束時，評出學校“三好”學生，優(yōu)秀學生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。
7、加強學校的宣傳文體活動和學生會的工作。學校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導和監(jiān)控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了20xx年我校的教育教學成果，受到了良好的社會效應，在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《 國風 》參加順德市中小學文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學生會和團委積極協(xié)助學校進行班級管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關情況，是學校的得力助手。
此外，加強對新教師在班主任工作的培訓和指導。在新教師培訓班上，讓新教師詳細我校的學生管理制度和班主任的有關要求，在實際中，以開會和個別指導的方式及時解決他們在工作中出現(xiàn)的問題。從一個學期的十二個新班主任的工作來看，他們都取得了不同程度的進步和提高。
由于我校在德育管理上作了大量工作，德育優(yōu)良率達91.7%，后進生轉(zhuǎn)化率為90.9%以上，違法犯罪率為零，繼續(xù)保障了我校良好的校風，進一步促進了我校學生綜合素質(zhì)的提高。今后我們將在現(xiàn)有成績的基礎上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個新臺階。
時光荏苒，仿佛節(jié)日燃放的煙花，轉(zhuǎn)忽間一個學期又結(jié)束了?；仡櫼粚W期的工作，有得有失，有欣喜也有不足，為裨補缺漏，為今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)反思如下：
開學初的工作非常多，班主任工作更是忙得不可開交，但是仍有不少班主任能提前布置落實，推陳出新，精心打造出符合學校辦學理念、符合班級、學生實際的班級文化墻。
首先是整體低年級的班主任，每次檢查都能讓我感覺到他們的勤勤懇懇，踏踏實實，任勞任怨的工作作風，以及濃濃的班主任工作氛圍。在班級布置，特別是黑板報上，一(5)班進步是最明顯的。三(1)、三(4)、六(5)、六(6)班級物品擺放井然有序;四(3)，班級布置內(nèi)容豐富，別具一格。五(1)、六(1)、六(2)、六(3)這些中老年班主任個個老當益壯，在班級文化布置中精益求精。
1、開展新生入學儀式活動。本學期開學，在德育處的組織下學校開展了新生入學儀式，各班級利用本次活動積極做好對學生的行為習慣養(yǎng)成教育工作，特別是一年級的新生入學前的各項準備都積極落實，如新生的常規(guī)要求、新生代表發(fā)言等，并將歡迎新教師融入整個活動，使得本次活動氣氛特別的溫馨、愉快，最后德育處將活動過程拍攝成視頻，上報區(qū)級評比，目前結(jié)果還未公布。
2、紀念抗戰(zhàn)70周年歌曲展演活動。由于大家都比較重視，前期在階梯教室的比賽還是非常成功的，取得了較好的效果。但是在活動的最后階段，卻出現(xiàn)了一些教育問題：我們花費了那么多的凈利和時間在這項活動上，但是最后展演的時候卻出現(xiàn)了一些不和諧的場景：學生有大聲講話的、隨意離場不斷奔跑的，作為老師，我們暫時無法改變學校那不給力的音響效果，但我們可以控制這糟糕的場面;我們無法聽清悠揚的歌聲，我們卻可以給表演者一些鼓勵的掌聲，我們可以給他們最起碼應有的尊重。有些中高年級班級在活動還未結(jié)束的時候就離開了活動場地，希望在以后的各項活動中不要發(fā)生類似的現(xiàn)象。
4、舉行了一、三年級家長學校學校。本次家長家長學校除了舉行常規(guī)性的開學典禮，還組織開展了“親子體驗活動”。此項活動收到了學生、家長的一致好評。很多同學在作文中寫道，這次親子體驗活動，讓他們留下了美好的回憶。家長對這項活動的開展，比較滿意。家長親子體驗活動值得推廣。
5、組織了三——六年級社會實踐活動。每次社會實踐，都需上報一系列的報表，送交有關部門審核之后，方可組織進行。由于，活動之前，各項工作準備充分，在活動中，組織有序。雖說玩得比較驚險刺激，但學生還是非常開心的。引用學生的話來說，這次社會實踐活動玩得是最盡興的一次社會實踐活動。
6、舉行了片德育現(xiàn)場會。這次片德育現(xiàn)場會，我們進行了精心的準備，提供了兩節(jié)班隊會，魏小青老師進行了班主任經(jīng)驗介紹。德育處匯報了我們家的德育活動開展情況。整個活動過程給領導和所有參加活動的班主任老師留下了深刻的印象，并贏得了區(qū)領導的好評。
7、本學期，德育征文比較多。有美麗家鄉(xiāng)主題征文、家風伴成長征文等?，F(xiàn)在的征文都要求上報電子稿，所以工作量比較大。為了確保質(zhì)量，我們每次還要組織專人進行修改。本學期，我們共有8篇征文在區(qū)級獲獎。
8、開展了“文明行走 有序排隊”主題教育活動。針對校園奔跑、追逐打鬧引發(fā)的系列意外傷害事故，以及食堂就餐吵鬧等現(xiàn)象，德育處11月份著重開展了該活動，力圖對以上現(xiàn)象進行有效的整改，這是德育處的事情，更是每一個德育工作者的事情。從目前的情況來看，總體情況有所改善，但是常有反復。高年級雖然沒有進行專門的常規(guī)訓練，部分班級表現(xiàn)非常好，五(4)、五(5)、六(1)、六(5)這些班級大家可以留意一下，可以真正做到“食不語”。中年級學生難管理，畢竟孩子較小，所班主任花費的時間和精力應該更多，趙珍、張楊、李兆慶、夏瑋等老師對學生的常規(guī)關注較多。這項活動11月份只是開始，不是結(jié)束，應納入班主任班級管理的一項基本工作常抓不懈，每天都要管理。
1、正常召開班主任例會。德育處每月都正常召開班主任工作例會，例會前德育處都能根據(jù)上月的活動做好總結(jié)，并對下月的工作進行布置，針對本月活動中出現(xiàn)的問題進行診斷，提出整改方案。并利用例會時間進行微型沙龍?zhí)接?、講座，對一些年輕班主任進行培訓等。
2、校級班會賽課。開展本次班會課競賽基于以下幾點考慮：一是近兩年，學校班主任更換了將近一半，而這一半的班主任絕大部分是剛工作的年輕教師。為促進年輕班主任隊伍的建設，提升班主任專業(yè)化水平，給廣大班主任提供一個交流、展示的平臺，通過“以賽促訓，以賽促研”的方式，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用;二是班會課程化是現(xiàn)在全區(qū)德育工作重點推行實施的一項重要工作，從上至下對班主任工作越來越重視，認真落實，不斷完善我?！白劣瘛毙１景鄷n程自然成為德育處的一項重點工作來進行;三是使班會課程系統(tǒng)化、規(guī)范化，同時實現(xiàn)班會課程資源共享，減輕班主任的負擔。為此，德育處經(jīng)過近1個多月的策劃，于9月30日公布我校首屆班主任賽課
活動方案
。本次大賽原則上是35周歲以下老師參加，鼓勵超過35周歲的老師積極報名。本次大賽報名及參賽情況如下：學校35周歲以下年輕的班主任共有22人，參加賽課的有19人。超過35周歲以上班主任有1人參加，他就是六(1)班班主任趙林喜老師，一位年齡超過50歲的班主任。
3、成立了“班主任工作室”。德育處按照區(qū)級要求，成立了銅井小學“班主任工作室”，聘請了區(qū)德育研究室姜主任為顧問。我們班主任又多了一個重要的團隊與活動陣地。希望相關班主任要樹立榜樣，開拓進取，充分發(fā)揮榜樣帶頭作用，不斷開創(chuàng)我校班主任工作的新局面，努力使我校的班主任工作再上新臺階。值得我們引以為豪的是，倪篩琴、陳衛(wèi)、王亞暉、張楊四位班主任全部晉級區(qū)級班主任基本功競賽第二輪并分獲二三等獎。希望你們再接再厲，珍惜點滴時間，爭取獲得更好的成績。
1、上學期社會實踐我校被評為優(yōu)秀組織獎。
2、我校陳衛(wèi)老師被評為南京市最美輔導員。
3、我校定向越野再獲佳績。
4、我校區(qū)級班會得到區(qū)教育局的充分認可，上周嚴付桃副校長代表學校在天景山小學做交流匯報。
5、趙林喜等四位老師所帶班級獲得區(qū)特色把集體榮譽稱號。
6、陳衛(wèi)、張楊所帶雛鷹假日小隊區(qū)級獲獎，王小珺所帶雛鷹假日小隊市級獲獎，張楊、王小珺兩位老師的班隊課獲得區(qū)級二等獎。
7、王亞暉、倪篩琴、張楊三位老師獲得區(qū)班主任基本功競賽二等獎，陳衛(wèi)獲得三等獎。
一學期的德育工作，真是忙忙碌碌。論成績，沒有多少突出的貢獻，但工作并沒有少做。也許這就是德育主任的工作的現(xiàn)狀。無論工作多么辛苦，但我始終沒有忘記自己的責任，我一直在盡自己最大的能力去做每一件事。
小學德育總結(jié)匯報篇十一
(一)建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。
1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。
3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。
(二)重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質(zhì)教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。
2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。
(1)思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
(2)技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。
(3)鼓勵班主任進行理論與實踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。
3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分]挖掘教學內(nèi)容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質(zhì)的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。
4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力
少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。
1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。
本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內(nèi)所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調(diào)節(jié)相關中隊值周事宜。
2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。
本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進了以下幾項：1)學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2)唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3)國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。
3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員
定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。
(三)以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)
堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結(jié)合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
1、三月份，結(jié)合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
2、為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動，同學們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學生能參加而且只參加一次掃墓活動，，通過精心的籌備讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。
3、本學期大型的德育活動主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動?；顒娱_始前，我認真研讀相關文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫?？?、主題征文、主題演講等活動，使學生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過各班的精心組織和篩選，產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。
4、學校體育部，經(jīng)過認真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動會。
5、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結(jié)合我校實際，經(jīng)學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。
6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。
7、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調(diào)查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。
(四)美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。
校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、學校在認真分析校園環(huán)境與學生品德形成的關系后，對環(huán)境建設進行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設。將學校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓、管理結(jié)構(gòu)圖;在文字閱讀區(qū)，設置櫥窗，定期張貼?？短柣ā泛汀吨袊倌晗蠕h報》;在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學校12個班級的書畫作品;在行為規(guī)范教育區(qū)，設立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長年展示。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設，本學期學校給每個班級撥發(fā)50元經(jīng)費，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評價小組進行評選，全校14個班級，產(chǎn)生了3個一等獎班級，六個二等獎班級，5個三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗;在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。
(五)密切學校與社會、家庭的聯(lián)系
小學德育總結(jié)匯報篇十二
德育不完全是思想品德課的事，語文課中就有愛國主義、集體主義、熱愛祖國河山、抒發(fā)個人情感和磨礪人的意志等德育教育任務，美術課就有審美德育的教育任務，數(shù)學課中搶時間修完的內(nèi)容就是一種競爭意識的貫通，歷史課的學習就是唯物辯證法思想的教育，對于這些，我們平常注意了嗎?把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)，做好德育的學科滲透，把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育有機地統(tǒng)一于教學之中，就顯得非常重要了。
本學期來，高二班圍繞學校德育研究課題開展了豐富的德育活動?，F(xiàn)作總結(jié)如下：
一、整體思想情況
高二(5)班學生通過參與一學期的德育活動，他們的公共文明意識有了很大的提高。高二(5)班學生在進出校園時能靠右有序行走，看見學校老師能向老師問好，在教室里能自覺遵守課堂紀律，能按時按質(zhì)打掃衛(wèi)生，能積極參與學校組織的各種活動，能按時出好每期宣傳?？?，學習上形成了一種整體向上的精神態(tài)勢。
二、參與活動情況
1、高二(5)班根據(jù)活動內(nèi)容制作了16期簡報。
2、9月份參加了學校舉行的”紅歌”和”祖國頌”演唱活動，在活動過程中，同學們都能飽滿的熱情和向上的激情參與活動。
3、9月和10月，全班同學參與了學校舉行的兩次愛國衛(wèi)生勞動活動，第一次活動中，劉成娟、冉俊峰等同學表現(xiàn)出一種不怕苦不怕累的精神。
4、本學期成功舉行了三次主題班會活動，即《交通安全》《感悟高二珍愛生命》《法制交流會》。
5、史明飛同學在在第十屆全國青少年愛國主義讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎(原高一(3)班，現(xiàn)在高二(8)班，證書本學期才得)。
6、班干部參加了學校的兩次培訓活動。
7、劉曉玉等6名同學參與了學校舉行的辯論賽活動。
8、王睿等4名同學參加了學校舉行的法制講座。
總之，取得的成績是微不足道的，還需要在今后的工作中把工作做細做實，以期取得更好的成績。
小學德育總結(jié)匯報篇十三
2011年下學期德育工作匯報材料
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，因此，學校必須把德育工作擺在重要位臵，多年來，我校本著“文明和諧，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，圍繞“以德導人，以德塑人”的德育工作目標，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。連續(xù)兩年被評為“德育工作先進集體”，受到了上級及廣大家長的高度肯定。
一、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能
性和藝術性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學生臵身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，使學校的品位得到大幅度提升。
二、打造學校精神品牌，強化 “三風” 建設（即校風、教風、學風）
1，精神文化是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神動力。根據(jù)本校實際，確定了辦學理念、辦學目標、校風、校訓和?；眨V寫了校歌。學校堅持開展文明班級和先進個人評選，大張旗鼓地表揚好人好事，樹立正確的輿論導向。同時發(fā)揮教師在學生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學生學習目的教育，使學生樹立遠大理想，自覺糾正不良習慣，組織學生開展“做一個有道德的人”、“ 學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動，引導學生把精力投入到學習科學文化知識和強身健體的正確軌道上。
2，德育部門從2004年開始至現(xiàn)在，一直堅持要求全體師生無論是上課還是下課，必須使用普通話，學生在校必須穿著統(tǒng)一的校服，促使學生儀容儀表端莊，語言行為文明。同時注重養(yǎng)成教育，通過校會、班會、國旗下的講話，組織文明禮儀培訓，開展以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律的宣傳教育，做到曉知以理、動之以情、導之以行。通過廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認識水平和明辨是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。從而有效地促進學校形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風。
三、汲取古典精華，增加文化底蘊，形成良好情操
當今越來越多的孩子成長出現(xiàn)了普遍性問題：缺乏愛心，不尊敬長輩，蠻橫，自私，合作與分享能力差等。教育界人士認為，傳統(tǒng)文化經(jīng)典中匯集了很多思想精粹和美德，弘揚國學與傳統(tǒng)文化應從小學教育抓起?！兜茏右?guī)》在小學學習是最好的，它每一句都可以去力行，讓孩子的外顯行為成為從內(nèi)心發(fā)起一種習慣，從小培養(yǎng)起來的良好習慣能影響孩子的一生。因此在這學期開始我校引導學生學習《弟子規(guī)》。
學期初，我校將弟子規(guī)內(nèi)容分為七大部分，分別展示在學前班到六年級教室里面，每一年各班以各教室《弟子規(guī)》的內(nèi)容為學習、理解、踐行的重點，力求使我校的每一位學生從入學到畢業(yè)剛好能較全面、扎實的學完整部《弟子規(guī)》。從9月份開始，德育部門就通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式，宣傳、學習《弟子規(guī)》。因《弟子規(guī)》是文言文，學生理解其內(nèi)容有一定的難度，所以學校選擇了帶有注音解釋的讀本。要求各中隊利用班隊會、晨讀等時間，班主任帶領學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。學生以誦讀、比記憶、講故事、談體會等方式學習、理解和踐行。在經(jīng)過學習之后，每兩個月開展一次“弟子規(guī)伴我成長”主題班隊活動，各中隊評選出三名表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員，給予表揚和獎勵。明年“六一”兒童節(jié)，對學習的內(nèi)容進行一個匯報演出，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、學生、家長進行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學生將所學內(nèi)化為自己的行為習慣。
四、開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。
我校充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展各種文化娛樂體育活動陶冶師生的情操。學校組織教師每周一次集體學習活動、每期每人開展一次教研活動、每年一次外出考察活動，連老師們的生日喜慶這樣的機會學校都有意識地加強教師之間的互動和交流；同時全力爭取老師走出去學習和展示的機會，在時間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下，使老師們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。
道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創(chuàng)新，為樟木小學的發(fā)展譜寫新的篇章。
小學德育總結(jié)匯報篇十四
本學期，我校德育工作緊緊圍繞學校發(fā)展的總體目標，以內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象為重點，深入貫徹《公民道德建設實施綱要》，以愛國主義教育為主旋律，以日常行為規(guī)范訓練為基礎，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、安全意識和健康心理素質(zhì)。
一、抓好隊伍建設，不斷提高班級管理能力。
1、加強班主任隊伍建設，關注班主任專業(yè)成長。學校重視班主任的學習和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任自學有關班級管理理論書刊，不斷反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高，并使用好《班主任工作手冊》，同時每月開好一次班主任例會，本學期共集中培訓班主任5次。同時，加強對青年班主任的培養(yǎng)。我們采取跟蹤指導、以老帶新“結(jié)對子”等方式，提高了部分新上崗班主任的班級管理水平，如趙玲玲、羅紅艷、余莉莉、黃慧瓊等中低年級班級管理有一定特色。并且政教處每月還不定期聽一些青年班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)。在班主任管理中，我校推進目標管理制度，開學初與班主任簽訂了工作目標責任書，并且實行班主任工作“七項”承諾制，即“對孩子微笑”、“幫孩子明理”“教孩子求知”、“讓孩子自主”、“給孩子機會”、“為孩子著想”、“替家長分憂”。政教處還加大檢查力度，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，本學期共頒發(fā)流動紅旗5次，提高了班主任工作積極性。
2、關注學科教師隊伍，營造全員育人的氛圍。教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用暑期老師集訓、每周政治學習時間進行教育法規(guī)、師德規(guī)范、汪金權事跡和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時在教師中大力實施“師表工程”，要求教師對照人民教師楷模汪金權同志的先進事跡進行自我反思和自我教育，結(jié)合師德整頓、廉政文化進校園等活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
二、開展德育主題教育，促進學生健康成長。
1.弘揚和培育民族精神
愛國主義教育是民族精神的核心，中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育是弘揚和培育民族精神的重點。九月份我校確定為弘揚和培育民族精神教育月，我們將愛國主義、集體主義、民族精神教育熔為一體，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，提高德育實效。各班認真組織開展“慶祝建國xx周年”活動，觀看了反映偉大民族精神的舟曲抗震救災系列片，利用重陽節(jié)與連家溝社區(qū)開展敬老愛老的傳統(tǒng)美德教育，同時結(jié)合市關工委組織開展的《中國精神頌》讀本的發(fā)放，我校還組織開展了“中華魂”征文和演講競賽，收到征文78篇，將弘揚和培育民族精神教育有效落到實處。目前，我校共有有8篇征文送市參評，六（3）班的吳巖彤同學的演講《讓中國精神永遠傳承》送湖北省參評。
2.狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
本學期學校繼續(xù)加強學生日常行為規(guī)范教育。開學第一個月為行為規(guī)范教育月，我們從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式、課間操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結(jié)友善。活動中充分發(fā)揮少先隊、值日生的主體作用，讓學生自我組織、自我管理，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。本學期，全校25個班級期中、期末兩次共評250名行為規(guī)范合格之星，學生行為合格率達95%，品德優(yōu)良率達10%。
3.開展公民道德教育。公民道德教育包括愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學和愛護公共財物教育。全體師生應牢記“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十個字和xx的“八榮八恥”，樹立社會主義新的榮辱觀。11月1日，學校利用升旗時間舉行了全校公民道德啟動儀式，結(jié)合學校實際在學生中開展“做一個有道德的人”系列實踐活動，重點開展三個一活動：開展一次“我為父母盡孝心”的主題班會；開展一次“感恩”話題的故事會，讓學生們自己講述發(fā)生在自己身邊或自己親身經(jīng)歷的小事，體驗一下父母養(yǎng)育的艱辛，表達自己的內(nèi)心感受；開展一次“做一個有道德的人”演講比賽，通過在學生中開展這一系列公民道德教育活動，促進了學生道德思想素質(zhì)提升，活動中共評選125名“班級道德標兵”和25名“校級道德標兵”，還有16名同學參加學?！肮竦赖卵葜v”競賽，評出一等獎4名、二等獎6名、三等獎6名。12月9日，《荊門教育信息網(wǎng)》報道了我校公民道德教育系列活動。
4.加強法制和交通安全教育。
以安全法紀教育月為契機，我校積極開展安全法紀教育活動，不斷增強學生的交通安全意識和法制觀念。我校結(jié)合學生實際，利用晨會、主題班會向?qū)W生宣傳安全法紀教育。11月28日，我校還舉行開展收繳管制刀具活動周，通過制作橫幅、標語、辦專題黑板報等積極向?qū)W生、家長、社會宣傳，并印發(fā)《告家長書》2100余份。請我校法制副校長民警王運權同志對師生進行安全法紀講座，請校外輔導員蔣俊同志來校開展“小黃帽”活動，組織開展交通安全演練和防踩踏教育講座、演唱《交通安全拍手歌》等對學生進行生動、直觀的安全教育。同時我校還繼續(xù)辦好少年交警學校，11月26日，荊門市行風評議小組來鐘祥參觀了我校警校共建活動，受到市領導好評，荊門、鐘祥兩家電視臺先后進行了報道。學校政教處堅持每兩周暗查一次校園周邊的網(wǎng)吧、游戲室，收繳學生手中的管制刀具，確保校園不出任何安全法紀事故。
5、加強心理健康教育。一是廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，讓教師明確多學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法，使心理健康教育成為全員參與的“大合唱”，如何曉靜、魏慶云、李玲等經(jīng)常找學生開展心理談話。二是加強心理健康專題教育。針對我校學生中留守兒童多的實際情況，專職老師宋北平建立了留守兒童檔案，多渠道的了解和掌握他們的心理問題，并開展了如“給父母寫一封信”、“對老師說一句最真心的話”等多種形式的心理輔導活動。同時還針對六年級女生專題進行了青春期教育。三是開辦心理咨詢室，及時疏導學生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋。
三、調(diào)動各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1.提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，我們做到目標明確，計劃落實，規(guī)范嚴格，內(nèi)容針對性、實用性強，并且認真做好資料搜集、積累工作，形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進生家長的經(jīng)常性聯(lián)系；依靠現(xiàn)代技術手段，積極構(gòu)建家校網(wǎng)絡平臺。將學校重大活動、在校表現(xiàn)、學科家庭作業(yè)、各類通知等通過短信方式告知家長，實現(xiàn)有效互動。
2.營造學校、家庭、社會三結(jié)合育人環(huán)境。
加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。要讓學生自覺遠離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關部門的支持和關心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
半學期來，我校德育工作取得了一些成績，但針對性和時效性還不足，新學期我們將進一步加強德育工作的研究，德育工作主要思路如下：
1、完善德育常規(guī)制度，抓好隊伍建設。進一步完善各項德育常規(guī)制度，班主任每月一次例會制度，每周一次主題班隊會制度，每周一次升國旗儀式制度，學生行為規(guī)范考核制度，確保各項工作井然有序；加強德育隊伍建設，抓好班主任德育理論的學習和全體教師的師德教育活動；開展德育科研，增強德育工作的針對性和時效性。
2、與時俱進，創(chuàng)出德育工作新思路。圍繞一個中心，即“愛國主義教育”這個中心。抓住兩條主線，一是養(yǎng)成教育，實行“班班奪紅旗”評比活動；二是安全教育，提高自我防護能力。注重三個結(jié)合，即思想教育與課堂教學相結(jié)合，德育活動與慶祝重點節(jié)假日相結(jié)合，學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合。抓好四項德育主題，即行為規(guī)范教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)美德教育、勞動與科技教育。
3、積極開展心理健康教育，促進學生身心和諧發(fā)展。發(fā)揮我校心理咨詢室的優(yōu)勢，要特別關注單親家庭、離異家庭、貧困家庭學生的心理健康問題，開展“愛心補救”，重點落實青春期學生團體心理輔導。
4、繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三位一體的德育模式，學校政教處、少先隊要與關工委、校外輔導員、共建單位密切配合，要通過家長會、家校聯(lián)系卡、告家長書、“家校短信通”、等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念、新方法。
總之，我校在全面推進素質(zhì)教育的過程中，要把德育放在教育教學工作的首位，堅持以德育人的辦學理念，努力使德育真正成為我校的辦學特色。
小學德育總結(jié)匯報篇十五
自20xx年并校我校提出“創(chuàng)省示范性高中”以來，學校的各項管理工作都有了很大的改善。在德育工作方面，首先確立“以德立校，全面育人”的德育指導思想，積極樹立“立人先立德”的管理方針，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位；牢固確立教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的思想，細化德育管理，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，德育工作趨于規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化。從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。
一、健全德育領導機構(gòu)，強化科學管理意識
學校建立了德育領導機構(gòu)，校長為組長，法制副校長、家長委員會委員為副組長，政務、教務主任、行風監(jiān)督員、家長代表為組。這個機構(gòu)有他的特色，組成人員形成了學校、家庭、社會三方面結(jié)合的特色，體現(xiàn)了學校、家庭、社會三方面組成的德育網(wǎng)絡。擬訂完善了各級領導崗位職責，對各領導作了具體的明確的分工，強化管理，向管理要質(zhì)量，靠管理出效益，同時注重協(xié)作，扎扎實實開展工作。
二、制定和完善德育規(guī)章制度，實現(xiàn)規(guī)范化管理。
根據(jù)教育法規(guī)和學校實際，制定了切實可行的規(guī)章制度，如《匯文二中學生量化管理條例》、《學生日常行為管理條例》、《學生宿舍量化管理條例》、《學生儀容儀表規(guī)范》、《文明禮儀規(guī)范》等十多種德育規(guī)章制度，編印了《德育管理匯編》一書；構(gòu)成了一個正反兼顧、獎罰分明，覆蓋全面，突出重點的有機系統(tǒng)；對教育教學工作開展起到了有力的保證作用，充分體現(xiàn)了“以規(guī)治校，以規(guī)治教，以規(guī)治學”的管理原則，使學校管理走上了科學化、規(guī)范化、制度化、民主化、法制化的軌道。
三、禮儀教育規(guī)正學生行為
學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，多年來，我們一直開展各種文明禮貌教育活動，努力提高學生禮貌意識，積極促進學生文明禮貌習慣的養(yǎng)成。
1、文明習慣養(yǎng)成教育
學校歷來堅持多形式、多渠道的正面教育，讓人人懂文明，人人爭做文明學生。一是每期開學初，對學生進行三天的入學教育，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》以及我們學校編寫的《文明禮貌規(guī)范》，讓學生明白做文明學生的準則；二是利用升旗儀式中的國旗下講話，有計劃地進行文明禮貌教育；三是在校園內(nèi)設立文明、禮儀標語牌；如“請使用文明語言”“請講普通話”“輕聲、慢步”，“寧可繞道百步遠，也不踐踏半寸草”等，讓環(huán)境感化人；四是利用班會時間，讓學生自由發(fā)言，討論，對校內(nèi)外事件發(fā)表評論，通過討論，大家更深深體會到求知首先應該學會的是做人。
2、設立禮儀崗、監(jiān)督崗
學校在校門口設立禮儀崗，全校各班輪流值周，進行禮儀示范，與入校師生、來賓互致問候，讓大家一進校便有一種親切、溫馨之感；在校園內(nèi)主要位置設立監(jiān)督崗，對個別學生的亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止一些不文明行為的發(fā)生。
3、不定期進行儀表檢查
學校多年來一直對學生儀表嚴格要求，每周對學生儀表進行不定期檢查。所有學生一律穿校服，戴?；?，任何人不得佩戴首飾，不留長指甲，男生不留長發(fā)，女生不留怪發(fā)，不化妝，要求全體學生保持青年的純真和朝氣。
經(jīng)過多種方式教育、學習，同學們都能養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣，見到老師和外來人員，都能主動地問候：“老師好”，“領導好”，“來賓好”；食堂就餐秩序井然；公交車上都能主動讓坐。
四、班級管理實行量化考核
為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養(yǎng)成和文明素質(zhì)的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭工作的新局面，我們在班級管理工作中貫注人本教育理念、實行量化管理。起在全校范圍內(nèi)試行量化管理至今，七年來成效卓著，20xx年后，又進一步根據(jù)實際情況進行逐步完善，并逐漸成為我校德育工作的亮點，在學校創(chuàng)建“市示范高中”、“省示范高中”的過程中發(fā)揮了重要的作用。
量化管理是指把班級管理工作工作按勞動衛(wèi)生、日常紀律、各項活動三大相及若干小項進行量化，建立起嚴格的日常行為規(guī)范督查制度，對學生儀容儀表、佩戴胸卡，自行車存放、排隊用膳、就寢、衛(wèi)生等日有檢查，月有小結(jié)，及時反饋，期末中評，年底總評。學期末量化分居年級前三名的班級即優(yōu)秀班級，學校給予表彰和獎勵。宿舍管理實行“星級宿舍”評比，在管理的時間和空間上節(jié)節(jié)相聯(lián)、環(huán)環(huán)相加，不留空白。量化積分與班主任工作效益、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班干部、三好學生評比掛鉤。從而增強競爭機制，調(diào)動廣大師生的積極性，班級管理制度各具特色，從而形成自我激勵、自我約束、自我管理育人氛圍。
五、以活動為載體，加強對學生的品德教育
班級教育活動是學校德育工作的重心，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。為此自以來，我們還重點開展了大型的遠景系列化思想教育活動。如“做文明匯文人”、“以文明之行創(chuàng)建文明學校，用勤勞雙手建設美麗校園”、“這系學習時間，提高學習效率”、20xx年后，連續(xù)開展了“校園文明修身工程”、“講文明用語，行文明之舉”、“拒絕吸煙，保護環(huán)境”聯(lián)合簽名活動“做文明匯文人”、“做優(yōu)秀匯文人”、“做合格匯文畢業(yè)生”等。以活動為載體，制訂詳實的學校德育系列化方案，強化落實，使其扎實有序開展?；顒有问届`活多樣，無論是班會、團會，還是年級、全校性的大型辯論、演講或智力競賽，從具體內(nèi)容的確定，活動方式的設計，到活動過程的主持，都先由學生研究擬定方案，再由學生組織實施。主題班會高潮迭起，學生自己設計和采取為他們所喜聞樂見的德育形式，利于打動學生的心靈，易于為學生所吸收、內(nèi)化，產(chǎn)生良好的教育實效。學生在這些活動中提高了自我教育能力，從思想上真正認識到活動的意義，不斷的培養(yǎng)啟發(fā)學生從身邊做起，從點滴做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進了良好班風的形成。
六、“法制教育”
我校根據(jù)目前青少年違法犯罪呈上升趨勢，也為貫徹中央關于加強未成年人思想道德建設，加強法制宣傳教育的有關精神，針對學生特點，開展形式多樣的法制教育活動。
每學期學校都要組織學生學習《新刑法》，預防《未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，以法律來規(guī)范學生的行為。定期舉行普法知識講座、專題報告會。我們每年都請區(qū)檢查院，普法辦的同志來校對學生進行集中教育，他們以自己的親身經(jīng)歷，用一個個活生生的例子，來教育學生知法、守法。學校統(tǒng)一布置以法制教育為主題的主題班會，以學生關注的社會現(xiàn)象為內(nèi)容，來引導學生樹立正確的法律意識。
通過一系列普法學生活動，不僅強化了學生遵紀守法，做合格公民的意識，而且也讓學生在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動，校紀校風得到大幅度的改觀，近幾年，學生德育合格率一直在99%以上；實現(xiàn)了校園內(nèi)安全責任事故為零，違法違紀事件為零。
七、加強教師隊伍建設。
1、加強學習培訓，不斷提高教師的業(yè)務素質(zhì)和師德素質(zhì)。
學校通過各種途徑提高教師素質(zhì)，提供機會讓教師外出學習取經(jīng)，組織教師苦紅教學基本功，創(chuàng)造條件為教師成才鋪路。每年利用暑假舉辦班主任培訓班。對全體班主任隊伍，尤其青年班主任進行基本功常規(guī)培訓，從實際出發(fā)提高班主任的提高班主任的理論水平及管理技巧，組織教師學習有關新形勢下班主任的基本素質(zhì)要求、班級管理技巧；學習名師孫維剛的先進教育理念；聽取全國模范班主任任小艾老師的經(jīng)驗報告；優(yōu)秀班主任上臺作經(jīng)驗報告，開展班主任工作經(jīng)驗交流，進一步提高班主任實際工作能力和規(guī)范班主任常規(guī)管理。通過培訓學習，切實提高班主任的理論水平，轉(zhuǎn)變育人觀念，激發(fā)了教師不斷學習，銳意進取的意識。培養(yǎng)一支具有高度的敬業(yè)精神、優(yōu)良的能力結(jié)構(gòu)、良好的個性特征和工作成效顯著的班主任隊伍，從根本上打造匯文特色辦學品牌，全力提升匯文的辦學水平。
2、建立班主任工作的各項考核制度，正確評價班主任工作。
出臺了《匯文二中優(yōu)秀班主任評比方案》，以常規(guī)工作為要點，對班主任工作與依考核。如班主任例會的出勤、班主任手冊的填寫，班級日常量化，問卷調(diào)查的情況，班主任的工作紀律、后進生的轉(zhuǎn)化、班級建設、參加學校組織的各項活動、開主題班會和校會、宿舍管理、學生日常行為規(guī)范等，對班主任進行量化考核，并作為期末評優(yōu)評先的依據(jù)；充分發(fā)揮班主任各自工作的創(chuàng)新性和藝術性，使班主任工作始終充m生機和活力。
3、塑造教師端莊文明的形象。
為加強師德建設，結(jié)合縣教育局的行風評議活動，學校開展了“匯文二中教師三文明”教育活動，即“說文明話、辦文明事、做文明人”。學校成立師德建設“三文明”領導小組，對教師加強培訓，使教職工明確學校要求，提高思想認識。制定了《教師文明公約》，出臺《教師文明用語》，《教師忌語40條》等制度。各部門利用每周一次的部門教職工例會，認真組織學習規(guī)范，做到人人皆知，并以此規(guī)范自己的言行。學校利用板報、廣播、櫥窗、校報進行“三文明”師德教育宣傳，宣傳內(nèi)容包括學校有關“三文明”規(guī)定、教職工中涌現(xiàn)出的先進典型事跡等。學校對教職工文明行為進行不定期檢查，同時要求教職工之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象及時提醒，共同提高。要求教師的言談舉止、儀表風貌、待人接物等都做學生的楷模，使學生受到感染、啟迪，能產(chǎn)生“親其師，敬其道，樂其教”的教學效應。
八、加強心理教育，滋潤學生心靈
學校領導高度重視，把心理健康教育列入學校工作計劃，學校設有專職心理教師，建立了心理輔導系統(tǒng)，及時有效地解決學生的心理問題，促進其健康發(fā)展。
1、建立健全心理健康教育工作體系
健全的中學生心理衛(wèi)生工作體系，是優(yōu)化中學生心理衛(wèi)生工作的重要組織保障。我校有一位專業(yè)心理學教師，具體負責，并擴大到德育處、班主任，各人員根據(jù)自身特長從不同角度、不同渠道開展工作。
2、根據(jù)中學生心理生理發(fā)育特點，開設心理健康教育課
心理健康教育的主渠道是課堂教學，中學生健康心理的培養(yǎng)要立足于課堂滲透。我校在各年級開設心理健康教育課，具體內(nèi)容涉及學習方法指導、情感教育、人際關系教育、健全人格培養(yǎng)、抗耐挫力和學生自我心理修養(yǎng)等，使學生們學會科學地理解人生、客觀地面對現(xiàn)實、合理地對待自我和評價自我，正確地處理成長過程中出現(xiàn)的種種挫折、沖突和矛盾。通過教學反饋，學生普遍反映深受教育近年來開設的《青春期教育》、《如何保持樂觀情緒》、《感恩父母》等心理教育課，針對學生特點，聯(lián)系實際，起到很好的教育效果。
3、建立心理健康檔案，設立心理咨詢機構(gòu)
設立心理咨詢機構(gòu)，開展心理咨詢的主要目的是提高學生心理健康水平。通過心理咨詢，可以使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。通過個別咨詢、心理行為訓練、書信咨詢、網(wǎng)絡咨詢等多種形式，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導與服務。
4、進行專項的集體心理輔導
我們針對各年級學生特點，進行專項的集體心理輔導。如每到高考前，不少學生存在考試焦慮，高一新生剛?cè)胄?，部分學生心理無法適應新環(huán)境，我們針對這些現(xiàn)狀，采取專題講座、集體活動的方式培育學生一個健康的心態(tài)。
5、開展心理健康教育研究活動
九、做好后進生轉(zhuǎn)化工作
我校針對生源的實際，把后進生轉(zhuǎn)化工作當作學校的一項重要工作來抓，化劣勢為特色。全校形成了對后進生人人關心，時時關注的氛圍。為此，我們主要抓了以下幾個方面的工作：一是堅持正面教育，激勵教育，在生活上關心他們，在學習上成立‘一幫一’助小組，用愛心去溝通這部分學生，讓他們切實感受到老師，同學對他們的關心愛護，從而使他們不斷取得進步”。二是組建了心理咨詢室，配有專職的心理咨詢老師，以談心的方式平等地交流，解答學生的心理疑難，疏導學生的心理障礙，提高學生的心理品質(zhì)，促進學生身心健康的發(fā)展。三是加強與家長的溝通，定期對家長進行交流。每學期召開家長會，教師家長配合與學生交流思想漸漸消除家庭因素給學生造成的負面影響，形成了家庭學校齊抓共管的局面。四是建立了后進生檔案。將德育行為過程化，使后進生的轉(zhuǎn)化納入科學化、制度化的軌道。
十、優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍
學校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。綠化美化校園環(huán)境，在路邊設置了一些小巧別致的標志牌，簡潔而親切的警示語，默默地影響著師生的環(huán)保意識、安全意識、自我保護意識；在新教學樓設計文化長廊，校訓和校風，它給人一種強大的教育力量；走廊懸掛，名人名言，師生自創(chuàng)妙語佳句，學生美術作品，班級風采，師生置身其間，在長期的熏陶感染中，行為得到規(guī)范，心靈受到陶冶，素質(zhì)不斷提高。真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。
總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校德育工作不斷取得成績，才使得我們這樣一個原先比較落后的薄弱學校發(fā)展成為今天校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的“省級示范性高中”。今后，我們還將一如既往地突出德育這個學校教育永恒的主題，真抓實干，常抓不懈，順應發(fā)展，不斷創(chuàng)新，力爭使學校真正成為具有改革、實驗、示范特點的優(yōu)質(zhì)中學。
小學德育總結(jié)匯報篇十六
轉(zhuǎn)眼間一個學期就要快過去了，我們一個學期的教育教學工作也接近尾聲，在此，我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。八年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體，我們年級組一共有19位老師在一起辦公，年級組作為一個小集體，作為年級組長的我也應該為這個小集體努力營造一個愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的`好氛圍。我們每位老師工作都不輕松，在如此情況下，組內(nèi)事務有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好，工作氣氛十分和協(xié)，同事之間相處非常和睦，工作在一起非常開心，大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。
本學期的教育教學工作重點主要是抓學生的日常行為規(guī)范：日常行為規(guī)范是各項教育教學工作的保障，學生的學習習慣和生活習慣直接影響著學生學習成績的提高，所以在日常的工作中，我們把學生的行為規(guī)范管理放在首位，從學生的遲到、文明禮儀、衛(wèi)生值日、學習習慣等方面嚴格要求學生，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
本學期的另一教育教學工作重點是安全教育和提高教學質(zhì)量。我們學校位于三江中心，周圍環(huán)境比較雜亂，所以安全工作顯得尤為重要。學習習慣的養(yǎng)成一直是八年級工作的重點，組內(nèi)牽頭協(xié)作班主任做到安全工作天天講，學科質(zhì)量時時抓。
通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎。一個好的班集體應該是積極向上的，這些都需要在比賽活動中去鍛煉，去體驗。我們通過學校、組內(nèi)開展的各種活動，各種比賽，來增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
八年級組積極配合學校，家校攜手，搭建家校交流的平臺。為了讓家長更好地了解我們，展示我們學校實施素質(zhì)教育和辦學成果，并向家長匯報孩子在學校的學習生活和成長情況，加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，我組積極配合學校成功地召開了三次的家長會，老師們充分利用這一次家校交流的好機會，與家長一一交流了各位學生在學校的學習生活和成長情況，也充分了解了學生們在家的情況，只有充分了解學生的情況之下，老師們才能夠更有針對性的實施教育，家長才能夠更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子。
不管怎樣，八年級各班級都在穩(wěn)定中進步，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序地落實，一個積極向上、團結(jié)實干的集體已經(jīng)形成，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學生奉獻。作為我個人，也將在以后的工作中，把工作做到更精、更細、更高效。
小學德育總結(jié)匯報篇十七
xx小學在“五育并舉，德育為首”辦學思路的指引下，力求把每一個學生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎扎實，特長明顯”的建設者和接班人。學校堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全面育人，全程育人”的教育原則。提出“一切為了學生，為了一 切學生，為了學生一切”的口號，充分發(fā)揮德育在學校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化教師隊伍建設，完善學校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡，形成了“封閉式管理，開放式辦學，立體化育人”的辦學特色，學校逐步養(yǎng)成了“文明求實、勤奮上進”的校風，“團結(jié)奉獻，敬業(yè)愛生”的師風，“志向高遠，刻苦鉆研”的學風，收到了良好的教育效果。學校先后被各級政府授予“示范學?！薄ⅰ笆痉都议L學?！?、“十一五”科研規(guī)劃重點課題“實驗學校”、“教科研先進單位”等光榮稱號。xx—xx被中共京山縣委授予“文明單位”，被京山縣教育局評為“德育工作先進單位”等稱號，使我校成為縣同類學校中的一面旗幟。
學校在德育方面總體概括，主要形成“四大特色”、“一個構(gòu)想”：
四大特色：
1、“彎彎腰”活動形成特色。所謂“彎彎腰”就是看到地上的紙屑要彎腰撿起來。學校倡導“彎腰光榮、不彎腰可恥”，學生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。愛護環(huán)境，不亂扔紙屑，看到垃圾就“彎彎腰”撿起來，已成為學生的一種自覺的行為。
2、“文明禮儀”形成特色。文明禮儀教育是xx小學的一項長期工程。學校倡導“文明光榮，野蠻可恥”，學生知曉“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學校文明禮儀“八句話”已深入人心。早上來了問聲“早”，放學回家說聲“再見了”，以及“主動讓座、助人為樂、尊老愛幼”已成為學生一種自覺的習慣。
3、學生熱愛勞動形成特色。熱愛勞動是xx小學的`光榮傳統(tǒng)，建校十多年來，學生到校第一要務就是打掃清潔衛(wèi)生，對自己的清潔區(qū)實行一日三掃，做到天平無蛛網(wǎng)，墻壁無劃痕，地下無灰塵，操場五紙屑。學校倡導“勞動光榮，懶惰可恥”。真正實行了學校提出的“安全第一，衛(wèi)生第二，教學第三”辦學思想。
4、百人合唱團形成特色。為鞏固和推進學校藝術教育的成果，把“四要”活動落實到實處，學校成立了100人合唱團，演唱京山地方民歌和校園自創(chuàng)歌曲。這一活動的開展，極大的活躍了校園氣氛，提高了學生對音樂追求的欲望，實現(xiàn)學校德育工作提出的“唱響京山，唱響校園”的要求。
一個構(gòu)想：
我們的工作沒有最好，只有更好。學校德育處永不滿足，勇于探索，勇于創(chuàng)新，大膽提出了新的構(gòu)想，正在打造“五百工程”。即：百人腰鼓隊，百人呼啦圈隊，百人健美舞隊，百人書畫對，百人合唱團(打造成功)。我相信，明年的今天，xx小學將是一個文明的校園，和諧的校園，健康的校園，音樂的校園。
小學德育總結(jié)匯報篇十八
一學期緊張、充實的教育教學工作，在上級領導及學校領導的正確領導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學年的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：
一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。
以縣德育工作精神為指導，緊密結(jié)合學校德育工作實踐，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對學生打好基礎，培養(yǎng)能力，增強誠信意識、環(huán)境意識、責任意識，提高守法、守規(guī)自覺性，倡導“未雨綢謬”式的德育教育的基礎上，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創(chuàng)新，使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
二、完善德育工作機制，增強德育實效性
1、本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。新學期開始，學校對值周隊人員作了調(diào)整，調(diào)整后的值周工作任務更加繁重，但大家都能克服自身困難，及時到崗，認真負責，在大家的努力下，為學校各項工作順利進行，創(chuàng)造了一個井然的秩序環(huán)境。
三、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。
1、通過不同途徑，提高班主任能力
本學期進一步完善班主任培訓工作制度，規(guī)范班主任工作管理，堅持每月一次的班主任例會，通過例會上對前一段工作的總結(jié)反饋、對下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的責任意識，并通過學習他人的先進經(jīng)驗，不斷拓寬班主任工作的管理思路;每月一次的《班主任工作記錄》和理論學習本的檢查，不僅規(guī)范了班主任工作行為，也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)，檢查中李麗萍、丁巧麗、孫福清、劉冰玉、姜英佳、王鵬歡、劉楊、賈音等老師的筆記，不僅內(nèi)容全面、記錄詳實，而且字跡工整、美觀，還有的老師把自己的工作心得、工作體會記錄在自己的理論學習本上，通過不斷地總結(jié)提煉，不僅為自己積累了大量寶貴的經(jīng)驗財富，事實上這些老師的工作水平也在不斷的提高。
班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。
2、建立完善的班主任考核機制。采用校領導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。這樣既比較公平地反映出班主任的班級管理水平，同時又調(diào)動了班主任工作的積極性。
四、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念
加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。此外學校還組織違紀學生，學習《中、小學生守則》同時對他們進行思想教育，提高思想意識。
2、通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。
本學期繼續(xù)完善班會制度，每月由學校統(tǒng)一組織安排一次主題班會，每次班會，絕大多數(shù)班級能認真準備、認真組織，因為每一次班會對每一個學生都是一次自我教育的過程，這里也包括班里的淘氣的孩子。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。
充分利用班級板報這塊陣地，加強班級文化建設，堅持每月一次的板報檢查評比制度，及時檢查及時反饋。本學期學校共組織辦了四期板報，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。
發(fā)揮廣播室作用。每周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實處。同時也豐富了學生的業(yè)余生活。
另外，心里課盡管沒當作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進行著，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。
3、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作是做好教育教學工作及完成教學任務的基礎。根據(jù)我校實際情況，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。通過努力，后進生的轉(zhuǎn)化工作取得很大成效。
五、抓好安全、衛(wèi)生工作
建立健全學校安全小組，實行封閉式校園管理，負責學校各崗位的檢查指導，嚴查違規(guī)違紀行為，對外來人員實行門衛(wèi)處登記、電話通報，保證學生有安全舒適的學習環(huán)境。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。
回顧20__我們收獲的是喜悅：我們不僅在德育管理上，取得了前所未有的好成績，而且為學生的終身發(fā)展、為學生特長的展示，提供了足夠的空間和舞臺，得到了家長的認可和社會的肯定。在縣教育局領導的正確領導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好!
小學德育總結(jié)匯報篇十九
在本學期的教學管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學生的思想政治工作、教師的師德師風建設和廉政建設等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡，收到了比較好的效果。
一、立足課堂教學陣地，加強學生思想政治工作。
（一）優(yōu)化教學內(nèi)容
首先，根據(jù)學生不同年齡、不同年級，學校分高、低兩段合理設置了教學內(nèi)容。低段一、二、三年級主要是繼續(xù)進行《小學生行為規(guī)范》和“養(yǎng)成”教育。使學生能夠養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。學會學習、學會生活、學會做人，樹立馬克思主義的世界觀、科學的價值觀、為人民服務的人生觀，做一個品行高尚的人。高段四、五、六年級主要是進行“愛科學、愛中國”的教育，讓學生了解科學的價值、科學力，讓學生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長史，使學生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會主義現(xiàn)代化建設必須由中國共產(chǎn)黨領導，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。
其次，我們還針對當前學生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強對小學生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調(diào)查，了解學生的思想狀況，針對學生思想實際，設計教學主題。針對少數(shù)學生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習氣，學校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。
再次，學校在加強學生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治，教會學生運用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。
（二）形成德育網(wǎng)絡
學校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學工作和學校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強化學校管理，產(chǎn)生整體效應，力爭做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
首先，與各科教學相結(jié)合。如何在教學這個渠道加強德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎上，學校向教師提出三點要求：1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。2、認真?zhèn)湔n，針對學生實際，根據(jù)學科特點，確定教育重點，選擇恰當?shù)慕虒W方法。3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導行等環(huán)節(jié)，進行思想品德教育。
其次，與學校常規(guī)管理相結(jié)合。學校在校園中積極主動地營造“班級爭先進，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊大隊部負責，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。
（三）強化教育效果
考核評定，頒獎激勵，是強化教育效果、調(diào)動學生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學習考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學生進行階段性獎勵，激勵他們認真學習，真正做人。這樣不僅推動了學校各項工作的開展，而且增強了學生的認識，弘揚了校園正氣，促進了學校的精神文明建設。
二、唱響敬業(yè)愛生奉獻之歌，切實加強師德師風建設。
“敬業(yè)、愛生、奉獻”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實踐和評議整改等主題活動。
首先加強學習，提高認識，本期學校對政治學習作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學習定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間；有考勤記錄、有學習筆記、有心得體會；保證每周集中領讀學習一次，保證每周集中輔導講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等為學習主要內(nèi)容。
其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng)，學校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學生，比師德情感，爭做讓學生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應。
實踐讓每個教師認識到從師德建設不可能一勞永逸，必須建立相應的工作機制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風師德建設經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。
其一、規(guī)范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學教師行為規(guī)范后，學校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學教師管理條例》，針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點強調(diào)的要求教師不準接受社會、家長的請客送禮，不準體罰學生、不準穿拖鞋背心上課等，對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應形成效和制度。
其二：弘揚典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進行民主評選，讓師德標兵有榮譽、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進行通報表彰，利用專欄、黑板報的.形式宣傳他的事跡，同時，對師德標兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟上都得到應有的回報。
三、建立運行機制，強化廉政監(jiān)督。
我校按照市教育局和中心學校關于加強黨風廉政建設責任制的有關文件精神，切實加強黨風廉政建設，深入開展反fu敗斗爭，形成了長效運行機制，通過理論學習、制度建設，開展教育活動，為教職工服務。
（一）認真學習，深化認識
本期以來，我們按照上級領導的具體部署，在認真抓好黨風廉政建設活動的同時，抓了教職工的理論學習，制訂了學習理論制度，并要求每個教師在政治學習期間不得缺席，確保出勤率為100％，認真作好理論學習筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學習了16次，辦了4期心得體會欄。本學期雖然學習內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。
（二）規(guī)范言行，建立制度
規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴治黨方針的客觀要求，對于維護黨紀政紀的嚴肅性，增強各級干部抓黨風廉政建設的責任感和自覺性，促進反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓。”因此，我們十分注重制度建設，讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風廉政責任制、工作紀律、工作規(guī)則、財務管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學習時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強。
（三）開展活動，警鐘長鳴
經(jīng)常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學校的要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風建設，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進行了自評和整改，同時進行了教師的師德師風建設。通過上述活動，教職工的學習自覺性提高了，遵紀守法意識增強了，奮發(fā)向上，求真務實的氛圍濃厚了，對學校的廉政建設起到了有力的推動作用。
（四）校務公開，加強民主
開學初，我們就把校務公開、政務公開、財務公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務公開，切實加強民主治校，切實實行教學民主化、工作民主化管理，自推行校務公開以來，學校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強的教師，本期工作作風也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務公開主要確立了三大內(nèi)容：即學校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關注的熱點、難點問題及社會各界關注的與學校有關的問題；黨風廉政建設問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務公開：1、教代會是推行校務公開的基本形式和主要途徑。2、多種會議上公開。3、抓好校務公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進行一次領導與教師談心）。校務公開推動了我校民主治校的前進。
（五）加強監(jiān)督，率先垂范
檢查監(jiān)督是保證黨風廉政建設收到實效的重要措施，而搞好黨風廉政建設，領導班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風廉政建設，接受群眾監(jiān)督，校委會領導班子開展了“團結(jié)、廉潔、務實”領導班子活動，堅持全心全意為人民服務的宗旨，以模范遵守黨紀國法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領導干部的職責，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式，促進領導干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會，增強學校管理透明度，強化自我約束機制和社會監(jiān)督機制。
自本期以來，我們始終以學校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學生加強思想政治教育，團結(jié)、務實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學校各項工作的開展，而且促進了學校精神文明建設，拓寬了教書、育人新路子。
小學德育總結(jié)匯報篇二十
在匯報之前，感謝學校及院部領導老師對我們07國設4班的信任與栽培!
學校積極開展班級德育考核工作并將此作為學校長期堅持的一項工作政策是為了公平客觀地衡量學生在校期間的綜合表現(xiàn)，增強廣大在校學生遵章守紀的意識，培養(yǎng)學生形成良好的道德品質(zhì)和文明的行為習慣，引導學生成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，誠實守信、品學兼優(yōu)的綜合性合格人才，使學校教育與管理工作進一步走上規(guī)范化、科學化的可持續(xù)發(fā)展軌道。
學生良好的德育品行表現(xiàn)是現(xiàn)代大學生首先需要具備的一項基本素質(zhì)，如果一個班級的班風、學風、政風持續(xù)下滑甚至墮落，必然會影響這個班級的健康可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，這與我校的校訓“勤信博雅”是相背離的，同時這也與我校正在大力推行科學發(fā)展觀的思路也是背道而馳的!
團支班委會堅持“仁，以人為本、義，嚴中有愛、禮，和而不同、智，兼容并蓄、信，公平合理”的理念宗旨，把握整體的和諧統(tǒng)一，為把我們07國設4班建設成為學校一個旗艦班級、學校一面不倒的班級品牌旗幟而努力奮斗!
其實切實貫徹落實學校關于德育考核工作方面的精神關鍵就是培養(yǎng)一批能擔當重任經(jīng)得起風浪考驗恩威并施剛?cè)嵯酀佬乃貫閷W校為班級鞠躬盡瘁的班級學生干部隊伍，這就要求在學校學工政策制度上加強對學生干部的激勵與適度傾斜制度，使廣大班級學生干部主持班級工作時更有積極性、更有動力;基礎則是奠定并完善班級簽到的習慣與制度，真正落實成績核算關于德育分的適度傾斜政策，使廣大同學支持德育考核工作會更有激情更有動力支撐;做好德育考核工作的重要保證是有理可循有據(jù)可依，班級簽到記錄一定要真實記錄、妥善保存;將班級德育考核工作與班級思想政治建設緊密結(jié)合，發(fā)揮基層團組織不可替代的作用，為班級快速穩(wěn)定發(fā)展保駕護航;監(jiān)督是進行德育考核工作的先行官，建立健全與完善監(jiān)督機制有助于更好地進行工作，班級公示只是監(jiān)督的一個簡單方法，這就需要我們堅持監(jiān)督機制的不斷創(chuàng)新與再創(chuàng)新。
班級德育考核工作及其相關事務要始終堅持公平、公正、公開的原則，建立并健全完善德育考核工作監(jiān)督機制，以確定班級德育考核工作的決策與監(jiān)督二元一體化體制管理，并在工作監(jiān)督機制上進行相關創(chuàng)新，使班級德育考核工作的處理能達到監(jiān)督覆蓋面廣涉及范圍大影響效力高的預期目標。
08-班級團支班委會的工作重點由上學年加強班級思想及相關實務建設轉(zhuǎn)為加強班級的宏觀調(diào)控并確定以加強學習專業(yè)技能為導向的工作重點，在慢慢實現(xiàn)此轉(zhuǎn)變的過程中，德育考評工作一直都發(fā)揮著不可替代的作用。班級團支班委會努力建立健全并完善班級德育考核工作優(yōu)化及監(jiān)督制度，盡可能多的考慮操作的可行性、創(chuàng)新性及執(zhí)行力度、成效力度。
最大限度利用德育考核工作在班級中產(chǎn)生的監(jiān)督管理作用，保持并提高班級同學日常教學出勤率，保持出勤率85%以上并力爭達90%，以保證班級整體專業(yè)技能學習素質(zhì)的穩(wěn)步提升有著充實的基礎!以此希望能保持并帶動班級廣大同學的學習熱情，以達到班級整體能取得揚長避短共榮辱齊發(fā)展的效果。
團支班委會利用德育品行考核制度在班級內(nèi)部廣泛而切實地開展批評和自我批評，努力揭露和糾正在學習工作與生活中的缺點與錯誤，堅決同消極與墮落現(xiàn)象作斗爭。竭盡全力以杜絕班級派別組織和小集團活動，堅決打擊對學校院部及班級在學習工作和生活中的相關安排陽奉陰違的兩面派行為。
堅持德育考核工作密切聯(lián)系班級同學，堅持民主集中制，向班級同學積極宣傳學校及院部傳達的有關精神，遇事多與領導老師、同事同學商量，征求來自各方面的意見與建議，以希望能達到預期的效果;及時向上級團學組織反映班級同學的意見與要求，維護學校、院部及班級同學的正當利益!
08-09學年班級同學不管在學習工作和生活中都表現(xiàn)得非常突出，不過仍然有極少數(shù)同學表現(xiàn)得非常消極怠慢，對團支班委會的工作陽奉陰違甚至主觀上存在一些兩面派行為，在一定程度上破壞了班級的內(nèi)部團結(jié)!秉承“以人為本、嚴中有愛、和而不同、兼容并蓄、公平合理”的工作理念方針，堅持以真情感人以博愛動人的人性化管理模式，班級的凝聚力與向心力不斷增強，但仍沒有在根本上解決了上學年班級團支班委會遺留的部分同學學習、工作甚至生活上積極性不高專業(yè)技能成績兩極分化嚴重等難以突破的難題!
也許大家能看到正規(guī)化德育考核工作所產(chǎn)生的效用，但又有多少人能看到能理解班級德育考核工作公平、公正、公開的背后，考核負責人付出的辛勤努力和所承受的巨大工作壓力?然而作為團支部書記，我有責任把班級德育考核工作納入到班級團支建設中來，切實提高德育考評工作的水平與地位，并把它作為除專業(yè)成績之外最重要的評優(yōu)標準，為班級的內(nèi)部建設貢獻一份力量。
最后，我想說的是：在為我們班級德育考核工作取得的成績能得到學校及院部的肯定感到高興與榮幸的同時，其實我倒更希望全校院部班級的德育考評工作能真正全面形成百花齊放、百家爭鳴的繁榮景象及局面。。。
希望在學校及院部的正確領導之下，也希望能得到學校及院部領導老師及同學的支持理解與幫助，相信準畢業(yè)前的我們07國設4班能夠繼續(xù)發(fā)展壯大，以取得優(yōu)異的成績給學校師生一個滿意的答題卷!
此致
敬禮!