溝通是人與人之間交流和理解的方式，良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。如何寫一篇較為完美的總結(jié)需要注意條理清晰、言簡意賅，突出重點(diǎn)。這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對你有所啟發(fā)。
孩子閱讀的體會篇一
閱讀是一種生產(chǎn)力，是讓人獲取新知識、開拓眼界，提升語文素養(yǎng)的最好途徑。孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力直接影響其未來的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展。因此，家長和老師需要重視孩子的閱讀情況，除了量化考核閱讀成果，更應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀心得和體會。
第二段：閱讀心得的重要性
評價孩子的閱讀成果僅僅局限于看到孩子閱讀了多少書籍，甚至?xí)屗麄冇X得閱讀是一件乏味且晦澀難懂的事情。相反，如果能夠引導(dǎo)孩子發(fā)表閱讀心得和體會，就可以迅速提高孩子對讀物的理解和發(fā)散思維能力，使孩子不僅能夠消化吸收書籍信息，而且能夠深刻反思和表達(dá)讀書感悟。
第三段：評價孩子閱讀心得的標(biāo)準(zhǔn)
評價孩子閱讀心得并不是讓孩子?xùn)|拼西湊的概括整理書中內(nèi)容，更不是臨時發(fā)揮 “說幾句”式的泛泛而談。孩子的閱讀心得應(yīng)該圍繞如下兩個方面評價：
1. 深刻性：孩子進(jìn)行深度的閱讀和研究，可以從多個層面把握書中文化底蘊(yùn)；
2. 藝術(shù)性：孩子可以憑借自己的思維和想象，對書中人物態(tài)度、情感分析、以及創(chuàng)意作出揣摩和推斷。
第四段：評價孩子閱讀心得的方法
如何評價孩子的閱讀心得？除了量化考核外，家長和老師可以通過以下措施進(jìn)行實(shí)踐：
1. 給孩子分享自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵孩子閱讀；
2. 留作業(yè)讓孩子整理和發(fā)表自己的閱讀心得；
3. 協(xié)助孩子分析書中人物、文化等角度要素，以此引導(dǎo)孩子思考和發(fā)表見解；
4. 系統(tǒng)性地收集家庭和學(xué)校的讀書心得，創(chuàng)造一個交流和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
孩子的閱讀經(jīng)歷對其成長具有極大的影響，家長和老師應(yīng)該注重孩子的閱讀心得，將其作為評估孩子閱讀能力的重要指標(biāo)。通過正確的方法，培養(yǎng)孩子對于書籍與思想的探究和思考，讓他們成為具有良好思辨和表達(dá)能力的人才。
孩子閱讀的體會篇二
第一段：介紹閱讀的重要性和孩子閱讀的現(xiàn)狀（約200字）
一直以來，閱讀都被廣泛認(rèn)為是人類智慧的源泉和心靈的療愈。對于孩子來說，閱讀更是一扇通向智慧和未來的大門。然而，如今的社會，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代，孩子們對閱讀的興趣和意愿卻逐漸降低。面對手機(jī)、電視、游戲等新媒體的誘惑，孩子們很難將長時間投入到閱讀中。這種現(xiàn)象引發(fā)了人們的擔(dān)憂。倡導(dǎo)孩子們積極閱讀，體會到閱讀的樂趣，已經(jīng)成為家庭和教育界的共同期望。
第二段：談?wù)撻喿x的益處和啟示（約200字）
閱讀是一個人的知識積累之路，閱讀能夠拓寬視野，豐富思維，提升語言表達(dá)和溝通能力。通過閱讀，我們可以感受到不同的情感體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到他人智慧和經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅可以滿足孩子對于知識的渴望，還能夠啟迪他們的思想，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也是孩子們塑造品格和學(xué)會情感管理的有效途徑，它能夠使孩子們培養(yǎng)感恩的心態(tài)、培養(yǎng)自己的情感情緒。
第三段：分享孩子閱讀的經(jīng)歷和體會（約300字）
在過去的一年里，我注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，并給予他們合適的閱讀資源。通過每天讀書時間的安排，孩子們逐漸培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，他們對閱讀逐漸產(chǎn)生了興趣，并愿意主動去閱讀各種類型的書籍。一次，我陪孩子去圖書館借書，他們興奮地尋找自己喜歡的書，有的選擇了科普類書籍，有的選擇了童話故事書。當(dāng)他們在世界盡頭的圖書角落被宇宙無窮無盡的魅力吸引時，我看到了他們眼睛里閃爍的智慧與好奇心。在孩子們的閱讀過程中，他們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，想象力得到了釋放，思維跳躍而出。閱讀給予了他們成長的力量，也讓他們懂得了生活的美好。
第四段：探討如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（約300字）
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣首先要從身邊的榜樣做起，家長應(yīng)該成為他們閱讀的模范，創(chuàng)造一個有讀書氛圍的家庭環(huán)境。同時，不斷引導(dǎo)孩子去擺脫對電子產(chǎn)品的依賴，有意識地制造出有吸引力的閱讀環(huán)境，如購買書籍、期刊雜志等，讓孩子有更多的機(jī)會接觸到各種閱讀材料。此外，家長在陪伴孩子閱讀過程中，可以與孩子一同討論書籍中的內(nèi)容和觀點(diǎn)，開展一對一的閱讀交流，增進(jìn)彼此的情感溝通。最重要的是，孩子的閱讀過程應(yīng)該是自發(fā)的，沒有壓力和束縛，家長需要相信孩子有其獨(dú)立的閱讀需求和能力，并給予他們足夠的自主選擇和探索的空間。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
閱讀是孩子成長中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)業(yè)，更是塑造孩子性格和培養(yǎng)情感的一種有效方式。通過積極的閱讀，孩子們將獲得淵博的知識、豐富的想象力和獨(dú)立思考能力。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣是每一位家長和教育者的重要使命。只有通過關(guān)注孩子的閱讀需求，傾聽他們的內(nèi)心聲音，我們才能夠引導(dǎo)孩子愛上閱讀，欣賞閱讀的樂趣，并從中獲得成長和收獲。相信通過我們的共同努力，孩子們一定能夠成為熱愛閱讀、善于思考、富有創(chuàng)造力的新時代接班人。
孩子閱讀的體會篇三
閱讀是孩子們成長過程中不可或缺的一部分。每天閱讀可以為孩子帶來無盡的樂趣，同時也有助于他們的智力發(fā)展和情感成長。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名孩子每天閱讀的心得體會。
第二段：閱讀的樂趣
每天閱讀給予了我無限的樂趣。讀書可以讓我進(jìn)入一個全新的世界，與各種各樣的人物相遇。我可以在書中探險，掌握新的知識，提升自己的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我有時會感受到各種各樣的情感，有時會開心，有時會難過，有時會充滿期待。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受生活的方式。
第三段：智力發(fā)展
每天閱讀還可以促進(jìn)我的智力發(fā)展。通過不斷閱讀，我可以提高我的閱讀能力和詞匯量。我注意到我的語言表達(dá)能力也在不斷提高，我可以更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，不同題材和風(fēng)格的書籍也幫助我拓寬了視野，讓我對世界的了解更加全面。閱讀使我能夠在解決問題和思考的過程中培養(yǎng)分析和推理能力，為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：情感成長
閱讀對我的情感成長也起到了重要作用。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠更深入地了解人性和世界。經(jīng)歷書中人物的情感，我學(xué)會了關(guān)愛他人，懂得如何理解和接納不同的人。讀書也讓我在人生的各個階段中找到共鳴，從中獲取勇氣和支持。閱讀還為我提供了充分發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的機(jī)會，我可以通過書中的描述和故事展開幻想，擁有自己獨(dú)特的視角和思考方式。
第五段：結(jié)尾
在我每天閱讀的過程中，我對閱讀的熱愛不斷加深。閱讀給了我無盡的樂趣和知識，也幫助我在智力和情感上不斷成長。我相信，只要堅(jiān)持每天閱讀，我的心靈將會變得更加充實(shí)和燦爛。我鼓勵每個孩子都積極培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和收獲，讓閱讀成為我們成長之路上的伴侶和指南。
總結(jié)：在這篇五段式的文章中，我分享了孩子每天閱讀的心得體會。閱讀給予了孩子無限的樂趣，促進(jìn)了他們的智力發(fā)展和情感成長。通過堅(jiān)持每天閱讀，孩子們可以擁有豐富的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受生活的方式。我希望每個孩子都能夠積極培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和收獲。
孩子閱讀的體會篇四
家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長是孩子最重要的學(xué)習(xí)伴侶。與孩子一起閱讀是家長陪伴孩子成長的重要方式之一。當(dāng)我們坐下來與孩子一同閱讀時，我們不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，滋養(yǎng)孩子的情感需求。而這種親密的閱讀時間，讓我深切體會到陪伴是最好的禮物。在這個過程中，我們不僅能夠看到孩子在思考學(xué)習(xí)的過程中的疑惑、困惑，更重要的是能夠感受到孩子內(nèi)心的世界。
段落二：閱讀是知識的源泉
閱讀是人類獲取知識的主要途徑，也是開發(fā)智力和提高素養(yǎng)的重要手段。而作為家長，陪伴孩子進(jìn)行閱讀活動，不僅能夠指導(dǎo)孩子讀書方法，更能夠逐步幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。通過與孩子一同閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀給孩子帶來的無限寶藏。在每一本書的文字中，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，認(rèn)識到豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野、增長見識。
段落三：共同創(chuàng)造閱讀情景
陪孩子閱讀不僅僅是指給孩子講故事、讀書，更要共同創(chuàng)造閱讀的情景。通過觀察孩子，了解他們的興趣愛好，選擇適合他們年齡階段和能力水平的書籍。除了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，如今還有電子書、有聲書等多種形式，可以更好地適應(yīng)孩子的身心發(fā)展。與此同時，我們可以在閱讀的過程中進(jìn)行親子互動，共同探討書籍中的故事情節(jié)、人物性格、感受和反思，讓孩子能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。在這個過程中，我們不僅僅是陪伴孩子一同閱讀，更是與孩子共同建立起了一個寶貴的家庭文化。
段落四：培養(yǎng)閱讀的興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是陪伴孩子閱讀的重要目標(biāo)之一。通過與孩子一起閱讀，我們能夠找到適合孩子的書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。在孩子選擇自己喜歡的書籍的過程中，我們不僅能夠滿足他們自我表達(dá)的需求，更能夠鼓勵他們進(jìn)行積極的閱讀實(shí)踐。因?yàn)橹挥姓嬲矚g閱讀的孩子，才能夠自發(fā)地去主動尋找知識和信息，不斷提高自己的閱讀能力和思維能力。
段落五：提高親子關(guān)系的黏合劑
陪伴孩子閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，更重要的是加強(qiáng)了親子關(guān)系。在這個快節(jié)奏的社會中，家長和孩子能夠一同坐下來，共同享受閱讀的樂趣，共同探索知識的奧秘，不僅能夠給予孩子充分的關(guān)愛和支持，更能夠?yàn)橛H子關(guān)系的發(fā)展提供黏合劑。家長的陪伴和傾聽，可以讓孩子感到被重視和關(guān)愛，增進(jìn)彼此之間的理解和溝通，建立起良好的家庭氛圍。
總結(jié)：
陪伴孩子閱讀是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的任務(wù)。通過與孩子一同閱讀，我們不僅為他們提供了知識的源泉，更為他們創(chuàng)造了一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。在陪伴孩子閱讀的過程中，我們不僅僅是傳授知識和技巧，更是培養(yǎng)孩子的情感與思維能力，豐富孩子的內(nèi)心世界。用心陪伴孩子閱讀，將為他們的成長之路增添美好的色彩。
孩子閱讀的體會篇五
閱讀是一種寶貴的能力，可以開啟孩子們的想象力、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和擴(kuò)展他們的知識面。然而，很多孩子在成長過程中缺乏閱讀的陪伴，這導(dǎo)致他們對書籍的興趣不高，阻礙了他們的閱讀能力的提升。作為家長，我們應(yīng)該重視陪伴孩子閱讀的重要性，這不僅能夠促進(jìn)孩子的閱讀興趣，還可以與孩子一同享受閱讀的樂趣。
第二段：親身體驗(yàn)
我有兩個孩子，一個是四歲的女兒，另一個是七歲的兒子。他們的閱讀興趣和能力不同，因此我在陪伴他們閱讀上采取了不同的方式。對于女兒來說，我選擇了寓教于樂的圖片書，這些書籍中的圖畫豐富多彩，語言簡單易懂。我會幫助她理解故事情節(jié)，鼓勵她表達(dá)自己的想法和感受。在和女兒一起閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的閱讀興趣不斷增加，也有了更好的閱讀理解能力。
第三段：傾聽孩子的聲音
與女兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)使我對陪伴孩子閱讀產(chǎn)生了更深的認(rèn)識。我意識到，與孩子一起閱讀不僅僅是我向他們傳遞知識，更是與他們相互交流和互動的過程。因此，我開始更加傾聽孩子們的聲音，關(guān)心他們的閱讀喜好和體驗(yàn)。他們會和我分享他們最喜歡的故事情節(jié)，從中提取出他們的想法和見解。這樣的互動不僅能夠增進(jìn)我們的親子關(guān)系，也為我了解孩子的內(nèi)心世界提供了寶貴的機(jī)會。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過與孩子們一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)半小時的閱讀時間已經(jīng)成為他們每天休息時間里不可或缺的一部分。這一次，我?guī)椭麄兲暨x了一些適合他們的圖書，包括兒童文學(xué)、科普讀物等。為了讓他們更好地理解和享受閱讀過程，我鼓勵他們按照自己的節(jié)奏去閱讀，隨時停下來分享自己的想法和感受。逐漸地，他們已經(jīng)形成了閱讀的習(xí)慣，樂于主動地去書店和圖書館尋找新的書籍。
第五段：總結(jié)
通過陪伴孩子閱讀，我不僅看到了他們的成長和進(jìn)步，也體會到了閱讀的魅力。閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的想象力和好奇心，還能夠幫助他們提高閱讀能力和擴(kuò)展知識面。而作為家長，陪伴孩子閱讀不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種享受和幸福。希望未來能有更多的家長能夠重視陪伴孩子閱讀，為他們打開一扇通向知識海洋的大門。
孩子閱讀的體會篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，孩子們越來越少時間用于閱讀。然而，閱讀對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長和老師的幫助是孩子閱讀的關(guān)鍵。本文將探討如何幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，并分享一些心得體會。
第二段：為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境
讓孩子充分接觸書籍是幫助他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一步。為此，家長可以在家中建立一個舒適的閱讀角落，擺放一些適合孩子閱讀的書籍。在餐桌上或床頭擺放一些雜志和漫畫也能促使孩子主動閱讀。此外，帶孩子去圖書館也是非常好的選擇，孩子可以在那里享受閱讀的樂趣，選擇自己感興趣的書籍。
第三段：以身作則，給孩子閱讀榜樣
成人是孩子學(xué)習(xí)的楷模，因此家長首先應(yīng)該樹立良好的閱讀示范。在孩子面前頻繁閱讀書籍，或者與孩子一起閱讀，會激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，家長可以通過跟孩子一起討論閱讀材料，分享彼此的閱讀心得，從而鼓勵孩子進(jìn)一步對閱讀產(chǎn)生興趣。
第四段：采用鼓勵和獎勵機(jī)制
鼓勵和獎勵是幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要手段。當(dāng)孩子完成一本書的閱讀，家長可以給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?，比如帶他們?nèi)タ措娪盎蛸徺I他們喜歡的小禮物。另外，家長也可以制定一個閱讀目標(biāo)，每達(dá)到一定目標(biāo)就給予孩子獎勵。這樣的機(jī)制能夠讓孩子感到閱讀是一件有趣且值得的事情。
第五段：充分理解孩子的閱讀需求
每個孩子都有自己的閱讀喜好和興趣。因此，家長需要充分了解孩子的閱讀需求，根據(jù)孩子的喜好來選擇適合他們的書籍。另外，還可以引導(dǎo)孩子參加閱讀俱樂部或組織，與其他喜歡閱讀的孩子一起交流并分享閱讀心得。通過這樣的交流，孩子能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)尾段：總結(jié)
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的任務(wù)。通過為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境，以身作則，采用鼓勵和獎勵機(jī)制，充分理解孩子的閱讀需求，家長能夠幫助孩子建立起健康的閱讀習(xí)慣，從而為他們的成長和未來帶來積極的影響。在這個數(shù)字化時代，讓孩子重拾閱讀的樂趣，是每一個家長肩負(fù)的重要責(zé)任。
孩子閱讀的體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的變革，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。同時，家長們也紛紛意識到，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。陪孩子閱讀成為了每位家長的責(zé)任和義務(wù)。那么，我在陪孩子閱讀的過程中有著怎樣的心得體會呢？以下將從引導(dǎo)興趣、互動交流、培養(yǎng)品味、培養(yǎng)思辨能力和潛移默化幾方面來進(jìn)行論述。
首先，陪伴孩子閱讀之前，我們應(yīng)該從孩子的興趣角度出發(fā)。例如，我家的孩子對動物非常感興趣。因此，我會選擇一些有關(guān)動物的故事書或者科普性質(zhì)的圖書給他。這樣，在讀書的過程中，他會充滿好奇心，樂于接受知識。這也為未來培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，在陪伴孩子閱讀的過程中，互動交流是至關(guān)重要的。孩子們天生喜歡互動交流，他們需要與他們的家人共同探索、分享和交流。因此，當(dāng)我陪伴孩子閱讀時，我會不斷地向他提問，鼓勵他表達(dá)自己的看法和感受。這樣，他不僅能夠在閱讀中加深對故事情節(jié)的理解，同時也能提升自己的表達(dá)和思考能力。
再次，陪孩子閱讀的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品味。我相信，良好的品味是成功的基石。因此，我會帶領(lǐng)孩子選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅嚴(yán)謹(jǐn)而深刻，而且富有人文情懷。通過與孩子一同閱讀和解讀這些作品，我希望他能夠培養(yǎng)出一種獨(dú)立、永不停止追求卓越的精神和品味。
此外，陪孩子閱讀也是培養(yǎng)他們思辨能力的好方法。在日常生活中，我們常常面臨各種各樣的問題和困惑。僅憑記憶和經(jīng)驗(yàn)無法解決所有問題。相反，通過閱讀，我們可以從各個角度、各個層面來思考和解決問題。因此，當(dāng)我陪孩子閱讀時，我會引導(dǎo)他思考書中的情節(jié)、人物和道德問題，并鼓勵他給出自己的解釋和理解。這樣，他就會在閱讀中培養(yǎng)起一種批判性思維和獨(dú)立思考的能力。
最后，陪伴孩子閱讀需要潛移默化地影響他們。在我們的生活中，每時每刻都充滿了各種各樣的信息。如何過濾和選擇對我們有益的信息成為了我們必須面對的問題。因此，在閱讀的過程中，我會為孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)的圖書和文學(xué)作品，這些作品蘊(yùn)含著正能量和智慧。同時，我自己也要成為他們的榜樣，親身示范和實(shí)踐閱讀對于生活和思維方式的積極影響。
總而言之，在陪伴孩子閱讀的過程中，我們應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，通過互動交流來提升他們的閱讀能力和思考能力。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的品味，使他們在選擇讀物上有一個正確的導(dǎo)向。最后，我們要潛移默化地影響他們，使他們從小就具備正確的閱讀觀念和良好的閱讀習(xí)慣。這樣，他們就能夠在未來的人生道路上獲得更多的成就和幸福。
通過與孩子一同閱讀并不僅僅是完成一個任務(wù)，更是建立親子間的紐帶，給孩子注入健康、積極的成長力量。陪伴孩子閱讀需要家長們付出時間和精力，但這是一份值得投資的事情。讓我們齊心協(xié)力，一同陪伴孩子閱讀，共同享受閱讀的快樂和成長的喜悅。
孩子閱讀的體會篇八
最近，女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我：太感人了，我的眼淚幾乎流下來了，有媽媽真好。不知是什么樣的故事讓女兒如此感動，帶著這樣的疑問，我捧起這本書，用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
故事的內(nèi)容是這樣的：陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精，從來不喝酒，爸爸喝酒時，她也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳淼淼由于貪玩，把酒倒進(jìn)媽媽喝可樂的杯子里，媽媽喝下去，一下子，媽媽變成了藍(lán)色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
可是，陳淼淼的爸爸卻堅(jiān)持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜后來，陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量，陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙，喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后，才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
故事的結(jié)局雖然是悲慘的，但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活，珍惜親情。愛，貫穿整個故事，例如：陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
和孩子共同讀書，一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動，真是一件幸福的事?？赐炅诉@本書我終于明白了：原來愛就是無私地奉獻(xiàn)，就是無怨無悔地付出。
孩子閱讀的體會篇九
作為一個家長，我一直十分重視孩子的教育。尤其是閱讀教育，我堅(jiān)信它對于孩子的成長有著不可忽視的重要性。因此，我?guī)е⒆觼淼搅烁浇暮⒆愚r(nóng)場，體驗(yàn)了一場別開生面的閱讀活動。在這個過程中，我深刻體會到了閱讀對孩子的心智發(fā)展以及家庭和睦關(guān)系的影響，讓我對孩子的未來更加樂觀。
首先，孩子農(nóng)場讓我深刻認(rèn)識到閱讀對于孩子的心智發(fā)展的重要性。通過農(nóng)場里的豐富圖書館，我們?yōu)楹⒆犹峁┝舜罅康拈喿x資源，讓他們能自由選擇自己喜歡的書籍。在這個過程中，我觀察到孩子們饒有興致地翻閱書籍，認(rèn)真地讀著每一頁文字，并且主動與其他小伙伴分享讀書心得。他們的表情透露出了對書籍的喜愛和對知識的渴望。這讓我更加確信，閱讀能夠激發(fā)孩子的好奇心和想象力，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
其次，孩子農(nóng)場的閱讀活動不僅對孩子有益，也對家庭和睦關(guān)系起到了積極的影響。在孩子農(nóng)場里，我和孩子一起朗讀故事、參與親子互動活動。我們分享彼此的讀書心得，互相傾聽對方的故事。這讓我和孩子進(jìn)一步拉近了距離，增強(qiáng)了我們之間的親密感。從孩子的反饋來看，他們更加愿意與我分享自己的感受和困惑，我們的交流更加暢通。這使得我們的家庭關(guān)系更加和諧，也為我和孩子之間的教育合作打下了良好的基礎(chǔ)。
再次，孩子農(nóng)場的閱讀活動讓我重新審視了自己的閱讀觀念。在過去的教育過程中，我總是把閱讀視為一種功課，強(qiáng)制孩子閱讀某些書籍。然而，在孩子農(nóng)場的閱讀活動中，我看到了孩子在閱讀過程中的興奮和享受。他們從選擇自己喜歡的書開始，并且自主地計(jì)劃自己的閱讀時間。我意識到，閱讀是一種快樂的行為，不應(yīng)該被強(qiáng)制，而是應(yīng)該被鼓勵和引導(dǎo)。這讓我重新反思自己的教育方法，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并且鼓勵他們自主選擇自己喜歡的書籍。
最后，孩子農(nóng)場的閱讀活動給予了我對孩子未來的更加樂觀的展望。通過觀察和與其他家長的交流，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生和家庭。這些孩子們在閱讀中獲得了自信和快樂，并且在其他方面也表現(xiàn)出色。他們擁有廣闊的視野和強(qiáng)大的思維能力，對于未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。這讓我相信，只要我正確引導(dǎo)孩子的閱讀，給予他們足夠的自由和鼓勵，他們也能在未來獲得更好的成就。
綜上所述，孩子農(nóng)場的閱讀活動讓我深刻領(lǐng)悟到了閱讀對孩子的心智發(fā)展和家庭和睦關(guān)系的重要性。通過激發(fā)孩子的閱讀興趣和自主選擇書籍，我認(rèn)識到閱讀能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，拉近家庭成員之間的距離，塑造和諧的家庭氛圍，并且給予我對孩子未來的更加樂觀的展望。通過這次體驗(yàn)，我深信閱讀教育將在我和孩子的成長中扮演重要的角色。
孩子閱讀的體會篇十
莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！”這句話向我們詮釋了教育的真諦——書籍就像蔚藍(lán)的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重；就像肥沃的土地，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深；就像廣闊的天空，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)！
“營造書香校園，打造書香班級，讓好書陪伴師生成長”是我校踐行特色文學(xué)閱讀活動的口號。這兩年來，我們不斷在努力踐行著，組織學(xué)生的文學(xué)閱讀活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，一如既往到今天。在師生共同努力下，在“文學(xué)閱讀”這塊熱土上，我們收獲了滿滿的幸福和喜悅。漸漸地，我欣喜地看到，開展文學(xué)閱讀活動的意義不僅僅在于閱讀本身，而是閱讀之外的讀書觀念、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，閱讀方法的掌握，是為學(xué)生營造一種風(fēng)氣，一種氛圍。
為了讓學(xué)生更好更快地多讀書、讀好書，我們班建起了讀書吧，取了一個童真而可愛的名字叫“小筆頭讀書吧”。班級圖書角的創(chuàng)建傾注了我們的心血。我從圖書館借閱了幾十本中外名著；孩子們也從家里帶來各種各樣種類繁多的書籍，有童話故事、中外名著、科技博覽……全部圖書都在班級圖書角上整齊擺放著。同學(xué)們集思廣益，制定了圖書管理制度，并在學(xué)生中選出優(yōu)秀的圖書管理員。讀書吧深深吸引著學(xué)生，課余飯后總能看到他們埋頭看書的小身影，小小讀書吧成了孩子們的天堂。
。
如今的書籍名目繁多，而學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，鑒別能力低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或?yàn)楂C奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我首先在選擇讀物上作好指導(dǎo)，如本學(xué)期結(jié)合課文內(nèi)容給學(xué)生推薦了《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和沈石溪系列動物小說等書籍。內(nèi)容涉獵多個方面，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些對自己的成長有幫助的書。
接下來就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇閱讀方法，進(jìn)行有效閱讀。我利用語文課、閱讀課等形式加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的讀書方法。
我還鼓勵學(xué)生大量自主閱讀，在閱讀中學(xué)會生疑、釋疑、自主探究；在閱讀中自由選擇自己愛讀的書籍；在閱讀中自己去獲取、去探究、去尋覓、去掌握，去感受讀書的樂趣；在閱讀中產(chǎn)生強(qiáng)烈的讀書欲望；在閱讀中形成自主讀書的良好習(xí)慣。
另外，每周一次的油城文學(xué)“我是快樂油城娃，我愛克拉瑪依”循序漸進(jìn)地開展著。我班閱讀主題是“知油城歷史，惜今日生活”。通過此次活動，提高了孩子們的閱讀理解能力，拓展了孩子的知識面，豐富了孩子們的見聞。
孩子閱讀的體會篇十一
孩子閱讀節(jié)是一個重要的閱讀活動，旨在鼓勵孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開拓視野，豐富知識。在這個孩子們期待已久的節(jié)日中，我參加了許多有趣的活動，并從中受益匪淺。
第二段：參觀圖書館的體驗(yàn)
在孩子閱讀節(jié)期間，我參觀了本地圖書館，這是我第一次親身體驗(yàn)圖書館的魅力。一進(jìn)門，我就被無數(shù)書架所包圍，書籍的香氣撲鼻而來。我感覺好像進(jìn)入了一個神奇的世界。在這里，我看到了各種各樣的書籍，有童話故事書、科學(xué)知識書、歷史人物傳記，還有許多漫畫書。我無法抵擋住這誘人的誘惑，便隨手拿起一本書，坐在舒適的椅子上開始閱讀。在圖書館的沉靜氛圍中，我感到自己仿佛在書海中漫游，沉浸在一個個精彩紛呈的故事中。
第三段：參加朗讀比賽的收獲
孩子閱讀節(jié)期間，學(xué)校舉辦了一場朗讀比賽，我也積極參加了其中。在比賽中，我選擇了一篇名為《小王子》的故事，在臺上展示了自己的朗讀才華。雖然緊張，但我努力控制情緒，用清晰的發(fā)音和生動的語調(diào)朗讀出每個字。通過這次比賽，我不僅加深了對故事的理解和感悟，同時也提高了自己的朗讀能力。并且，比賽期間我結(jié)識了許多同樣熱愛閱讀的小伙伴，交流彼此的閱讀心得，增進(jìn)了我們之間的友誼。
第四段：與作家互動的經(jīng)歷
在孩子閱讀節(jié)期間，我還有幸參加了一次作家講座。這位作家是我心目中的偶像，他的作品給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和感動。在講座中，我聽到了他講述創(chuàng)作的故事，了解了一個作品從構(gòu)思到完成的全過程。我還有機(jī)會提問，與作家進(jìn)行了互動。這次親身接觸讓我更加深入地了解了作家的精神世界和創(chuàng)作理念。這次經(jīng)歷使我對閱讀和寫作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，并激發(fā)了我在閱讀道路上的更大努力。
第五段：閱讀節(jié)的收獲與感悟
通過參加孩子閱讀節(jié)，我獲得了諸多收獲和感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對閱讀有了更深的熱愛，我真切感受到讀書的快樂和閱讀所帶來的豐富知識。其次，我學(xué)會了更好地與他人交流和分享閱讀的樂趣，這使我在人際交往中更加自信和開朗。最重要的是，我深刻認(rèn)識到閱讀是一種鍛煉思維和擴(kuò)大眼界的好方法。通過閱讀，我能夠認(rèn)識到更多的世界，擁有更廣闊的視野，并且能夠提高自己的語言表達(dá)能力和文化修養(yǎng)。
在孩子閱讀節(jié)中，我度過了一段非常美好的時光，獲益良多。我意識到閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了豐富自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，探索更多優(yōu)秀的作品，不斷充實(shí)自己的心靈。我相信，通過閱讀，我將能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，更充實(shí)。
孩子閱讀的體會篇十二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠拓寬視野、提高思維能力和擴(kuò)展詞匯量。與孩子一起閱讀不僅可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣，還可以加強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭交流。我曾經(jīng)與孩子共同欣賞過許多精彩的故事，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
段落1：合理安排時間和創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
與孩子一起閱讀需要事先做好計(jì)劃。我通常會在晚餐后抽出30分鐘的時間與孩子一起閱讀。為了創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，我會選擇一個安靜的角落，關(guān)掉電視和手機(jī)，確保沒有干擾。我還會提前準(zhǔn)備好一些吸引孩子注意力的繪本、圖書或者是其他的閱讀材料。通過合理安排時間和創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，我增強(qiáng)了孩子的閱讀興趣，也培養(yǎng)了他們的養(yǎng)成能力。
段落2：與孩子分享閱讀的過程和感受
在與孩子一起閱讀的過程中，我不僅僅是簡單地給他們講故事，而是著重與他們分享閱讀的過程和感受。我會引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事的細(xì)節(jié)，一起品味文字的美妙之處。我會鼓勵他們提出問題，讓他們思考故事中的道德和人物的命運(yùn)。通過與孩子分享閱讀的過程和感受，我促進(jìn)了他們的思維發(fā)展和表達(dá)能力。
段落3：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和擴(kuò)展詞匯量
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，而與孩子一起閱讀可以起到推動作用。我會鼓勵孩子每天閱讀一定的時間，并與他們一起探討自己看過的書。我還會帶孩子參加一些有關(guān)閱讀的活動，如書展、讀書會等，以激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，我也注重擴(kuò)展孩子的詞匯量。在閱讀過程中，我會解釋一些生詞，并鼓勵孩子使用新學(xué)到的詞匯來表達(dá)自己的想法。
段落4：選擇適合孩子閱讀的書籍和培養(yǎng)批判性思維能力
選擇適合孩子閱讀的書籍是非常重要的。我會根據(jù)孩子的年齡、興趣和閱歷來挑選適合他們的書。在閱讀過程中，我會鼓勵孩子思考和評價故事的內(nèi)容和真實(shí)性，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。我相信這樣的培養(yǎng)可以幫助孩子更好地理解和分析故事中的信息，提高他們的閱讀能力。
總結(jié)段：闡述與孩子一起閱讀的意義和收獲
與孩子一起閱讀是一種有意義的活動，不僅可以增加他們的知識和詞匯量，還可以加強(qiáng)家庭的情感聯(lián)系。通過與孩子一起分享閱讀的過程和感受，我看到了他們思維能力和表達(dá)能力的提高。在與孩子一起閱讀的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷改進(jìn)自己的閱讀方式。我相信，通過與孩子一起閱讀，他們將會成為對社會有貢獻(xiàn)的積極人員。
孩子閱讀的體會篇十三
讀孩子的書，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好書帶來的啟迪，讓我逐漸走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他的知心朋友。我的兒子不善言詞,但是最大的愛好就是喜歡讀書、看報,他最喜歡的事就是靜靜的在自己的小屋里讀書,最快樂的事就是周末我能帶他去書店讀書,讀不過癮就買回家來我們一起閱讀!孩子現(xiàn)在讀書的速度也是驚人的!
記得孩子在上一年級時我出差去外地,晚上閑來無事逛起了書店,看著伍美珍的《我們班的狗仔隊(duì)》,當(dāng)時我的想法是想用滑稽的書名來感染孩子,沒想到從那時起孩子居然深深愛上了讀書,書成為他最好的伙伴,書柜里的眾多書籍他都視為珍寶,因此我在空閑時間也陪孩子一起默默的讀起書來。的確讀書讓我和孩子都有了更深的溝通和交流,我們?yōu)闀械墓适虑楣?jié)分析、討論,有時為了故事中的事件爭的面紅耳赤,有時黯然神傷、有時又捧腹大笑起來!
最近我和孩子在讀《史記故事》《綠山墻的安妮》這兩本書,讀了司馬遷寫的《史記故事》讓我們了解中國悠久的歷史和燦爛的文化,感受最深的是趙氏孤兒這一小故事中程嬰背負(fù)罵名,含辛茹苦獨(dú)自撫養(yǎng)趙氏孤兒十五年,表現(xiàn)出他的堅(jiān)忍,吃苦耐勞忍辱負(fù)重,他的這種犧牲精神及其背后的文化內(nèi)涵，一直綿延在我們的心中?！毒G山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥馬利寫的,書中講述的是，在愛德華王子小島上，住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活，不料陰差陽錯，領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā)，眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她沒有被悲傷打倒，她樂觀、積極向上，對身邊的一草一木都充滿愛心，憑著自己的勤奮，最終取得了好成績!讀了這本書我和孩子從安妮的身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方,有自尊心、有責(zé)任感、堅(jiān)持不懈的勤奮學(xué)習(xí),我和孩子受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗!
親子共讀要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，做為父母只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅(jiān)持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達(dá)理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助和提高孩子的寫作水平,加強(qiáng)孩子從小堅(jiān)持原則，學(xué)會樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現(xiàn)在我們的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶?！睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。
讀書，伴隨兒子健康快樂成長。
下一頁更多“陪孩子閱讀心得體會范文”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
孩子閱讀的體會篇十四
寒假有幸拜讀了龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，感觸很深，書中淡淡的文字，簡單質(zhì)樸的語言，蘊(yùn)含了一位偉大母親內(nèi)心深處的母愛。孩子的天真，在書中表露無疑，作者并沒有長篇大論的談?wù)撽P(guān)于教育的大道理，有的只是一個母親在敘述發(fā)生某件事情時，母子間的反應(yīng)和對話，非常的生活化。
龍應(yīng)臺是一位偉大的母親，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用溫情引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界，鼓勵他們自由、理性地思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地耐心地教孩子認(rèn)識自然萬物——天上的云、路上的車……這些文字樸實(shí)、細(xì)膩，簡潔。讀罷展現(xiàn)在我們面前地是一幅幅歲月圖畫，很美，很溫馨，又很有智慧。沒有議論、抒情、感慨，只是簡潔的描述，讓讀者看到，聽到，觸摸到，似乎又若有所思。
孩子閱讀的體會篇十五
引言：
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。它不僅能夠幫助孩子建立起良好的閱讀習(xí)慣，提升他們的語言表達(dá)和溝通能力，還能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。作為家長，我與孩子共同閱讀的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到閱讀的重要性，并收獲了許多心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程。首先，我要做的是給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提供豐富多樣的讀物，并且給予他們充分的時間和沉浸在閱讀中。其次，我要以身作則，成為孩子的榜樣，積極閱讀，并與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。最后，我要尊重孩子的閱讀選擇，引導(dǎo)他們自主選擇感興趣的書籍，并與他們一起討論和分享閱讀的內(nèi)容。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)出了孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，他們愿意主動選擇閱讀，而不是被迫去讀書。
第二段：提升語言表達(dá)能力
閱讀可以幫助孩子提升他們的語言表達(dá)能力。通過閱讀，孩子能夠接觸到大量的詞匯，了解詞語的用法和搭配，提升自己的詞匯量。與此同時，閱讀也能夠讓孩子了解到不同的句式和句型，培養(yǎng)他們運(yùn)用語言表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。在與孩子共同閱讀的過程中，我經(jīng)常與他們一起討論閱讀中的問題和感受，鼓勵他們用自己的語言表達(dá)出來。這樣的交流不僅能夠提升孩子的口語表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。
第三段：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的最好方式之一。通過閱讀，孩子可以獲得各種各樣的故事和情節(jié)，在想象中構(gòu)建自己的世界。他們能夠通過閱讀中的描述和描繪，形象地想象出人物、場景和事件，培養(yǎng)出豐富的想象力。此外，閱讀也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在與孩子一起閱讀的過程中，我經(jīng)常鼓勵他們提出自己的猜想和設(shè)想，發(fā)揮他們的想象力。這不僅能夠豐富孩子的思維，還能夠幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任和良好的價值觀
閱讀不僅僅是一種娛樂活動，更是培養(yǎng)責(zé)任和良好價值觀的重要手段之一。在與孩子共同閱讀的過程中，我特別注重引導(dǎo)他們關(guān)注書中的道德和價值觀。例如，在閱讀中，我經(jīng)常與孩子分享書中的悲歡離合，鼓勵他們思考關(guān)于友誼、誠實(shí)、勇敢等方面的問題。通過這樣的方式，我希望孩子能夠明白優(yōu)秀的人物品質(zhì)和行為，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)起正確的價值觀，同時也能夠在面對現(xiàn)實(shí)生活中的困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地面對并解決問題。
結(jié)尾：
孩子與閱讀的相伴成長是一個持續(xù)的過程。在與孩子共同閱讀的時間里，我深刻體會到閱讀的重要性。它不僅能夠幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣、提升語言能力，還能夠培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和責(zé)任感。作為家長，我會繼續(xù)與孩子共同閱讀，給予他們更多的關(guān)愛和支持，幫助他們在閱讀中成長、快樂和充實(shí)。
孩子閱讀的體會篇十六
閱讀對于孩子來說，是一種非常重要的活動。通過閱讀，孩子們可以獲得知識和啟示，提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。我在和孩子們共度親子閱讀的過程中，也有了一些心得和體會。
第一段，談?wù)摵⒆尤绾芜x擇閱讀材料。孩子們在閱讀前首先需要學(xué)會如何選擇閱讀材料。我們可以讓孩子自己選擇自己感興趣的書籍或故事，讓他們自由發(fā)揮。如果孩子還不知道如何選擇，可以從一些充滿情感的書籍入手，引導(dǎo)他們感受閱讀的樂趣。
第二個段落，討論孩子如何理解閱讀材料。理解閱讀材料也是閱讀的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過引導(dǎo)孩子提出問題、分享看法、拓展思維等方式，幫助他們更好地理解閱讀材料。在解讀的過程中，可以對孩子的理解進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成獨(dú)立思考和判斷的能力。
第三個段落，探討閱讀對孩子的益處。閱讀可以讓孩子快速地獲取知識，開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和思辨能力。閱讀更是一種增強(qiáng)情感的活動，通過閱讀，孩子們可以學(xué)會關(guān)懷、分享及感恩，提升情商和人際交往能力。
第四個段落，講述閱讀親子活動的意義。閱讀親子活動是非常具有意義的。通過和孩子一起閱讀，可以營造家庭氛圍、增強(qiáng)親子關(guān)系、培養(yǎng)合作能力。通過閱讀親子活動，家長更能夠抓住孩子所處的階段，加深了解孩子的內(nèi)心世界，更好地為他們提供細(xì)心關(guān)愛。
最后一個段落，談?wù)撊绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀熱情。激發(fā)孩子的閱讀熱情是我們這個教育時代面臨的挑戰(zhàn)之一。我們需要做好以下幾方面的工作：一是打造豐富多彩的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造愉悅愉樂的氛圍；二是充分發(fā)揮閱讀的社交性和互動性，組織閱讀活動，讓閱讀成為共同的經(jīng)歷；三是鼓勵孩子寫作，記錄自己的閱讀歷程和心得，讓孩子對閱讀有更深入的了解和思考。
總而言之，閱讀對于孩子的成長來說是非常重要的。讓孩子們學(xué)會選擇閱讀材料、理解閱讀材料、體會閱讀的益處，通過與家長一起的親子閱讀活動，培養(yǎng)孩子對于閱讀的熱情和習(xí)慣，這對孩子在人生路上會有很大的啟示和幫助。
孩子閱讀的體會篇十七
第一段：介紹閱讀的重要性以及與孩子一起閱讀的意義（200字）
閱讀是人類獲取知識、擴(kuò)展思維、培養(yǎng)情感的重要途徑，而與孩子一起閱讀也是一種難得的親子時光。與孩子一起閱讀，不僅可以增進(jìn)親子感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。通過與孩子分享閱讀的樂趣，可以開啟孩子的想象力，豐富他們的內(nèi)心世界，為他們的成長提供良好的基礎(chǔ)。
第二段：在閱讀中培養(yǎng)孩子的情感與思維能力（250字）
與孩子一起閱讀可以幫助他們培養(yǎng)情感與思維能力。通過閱讀，孩子可以讀到各種故事，了解到不同的人物以及他們的內(nèi)心世界。這樣的閱讀經(jīng)歷可以促使孩子對他人的感受產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)他們的情感理解能力和同理心。同時，閱讀也可以激發(fā)孩子的思維。在閱讀過程中，孩子需要理解故事情節(jié)、揣摩人物動機(jī)、推理結(jié)果等等，這種思考訓(xùn)練可以使孩子的思維變得靈活敏捷。
第三段：通過與孩子一起閱讀培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣（300字）
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要。與孩子一起閱讀可以幫助他們養(yǎng)成定期閱讀的習(xí)慣。每晚抽出時間，與孩子一起閱讀故事，可以讓孩子感受到家庭中對閱讀的重視，并形成“生活中必須讀書”的觀念。此外，與孩子一起探討閱讀中的問題和發(fā)現(xiàn)新知識，可以讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂趣，從而激發(fā)他們對閱讀的興趣。通過與孩子一起閱讀，可以給他們創(chuàng)造一個自由、放松的閱讀環(huán)境，讓他們從中體驗(yàn)到閱讀的樂趣，并自主選擇閱讀的書籍。
第四段：在閱讀中啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力（250字）
閱讀是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。與孩子一起閱讀不同題材的書籍，可以開拓他們的視野，激發(fā)他們嘗試更多的創(chuàng)意和想象。一些優(yōu)秀的繪本、科幻小說等作品可以幫助孩子探索未知世界，啟迪他們的想象力。在閱讀過程中，可以與孩子一起討論故事情節(jié)或者自己的想法，引導(dǎo)他們發(fā)散思維，拓展他們的創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與孩子一起閱讀的益處和重要性（200字）
與孩子一起閱讀，不僅可以增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)孩子的情感與思維能力，還可以幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過與孩子一起分享閱讀的樂趣，可以為他們的成長提供豐富的營養(yǎng)和有效的指導(dǎo)。因此，與孩子一起閱讀是每個家庭應(yīng)該重視和培養(yǎng)的習(xí)慣。讓我們一起來享受與孩子一起閱讀的快樂，并見證他們在閱讀的世界中成長和進(jìn)步的過程。
孩子閱讀的體會篇十八
閱讀是一件愉快的事情，可以拓寬視野、豐富知識、開闊思維。而對于孩子來說，閱讀更是一種成長的必修課。我常常喜歡和我的小侄女一起分享閱讀的快樂，通過這段時間的閱讀，我收獲了很多關(guān)于閱讀孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面就來談一下我的體會。
一、選擇合適的閱讀材料
孩子們的閱讀世界是豐富多彩的，從繪本到童話，從故事集到文學(xué)經(jīng)典，幾乎無所不包。然而，不同年齡段的孩子對閱讀材料的需求是不同的。所以我們要根據(jù)孩子的年齡、性別、興趣等選擇合適的閱讀材料。例如，小學(xué)階段的孩子喜歡看五四文學(xué)，而青少年喜歡看暢銷書或是科幻小說。選擇適合孩子的閱讀材料不但能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能讓孩子更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容。
二、配合有趣的閱讀環(huán)境
不僅閱讀材料要選好，閱讀環(huán)境也至關(guān)重要。一個舒適、有趣的閱讀環(huán)境可以讓孩子更愿意閱讀，并能讓孩子更加專注。孩子閱讀的環(huán)境可以是文化氣息濃郁的圖書館，也可以是燈光柔和、布置溫馨的家庭閱讀環(huán)境。
三、耐心指導(dǎo)
在孩子閱讀的過程中，會遇到各種各樣的問題。例如，孩子可能不懂某些生僻的詞匯或是對某些情節(jié)不解等。在這時，我們需要耐心地指導(dǎo)和解釋。給孩子灌輸知識，讓孩子明白并牢記有關(guān)閱讀的規(guī)則和技巧，做到不斷提高閱讀理解能力。
四、與孩子分享閱讀心得
閱讀是一種積極的思想和精神交流，分享閱讀心得有助于孩子在閱讀完成后總結(jié)自己的思考和感悟，同時還能讓孩子拓寬眼界，增長見識。在分享時，我們也可以引導(dǎo)孩子做出自己的判斷和分析，讓孩子更好的理解閱讀內(nèi)容。
五、鼓勵孩子多讀書
最后，我們需要鼓勵孩子多讀書，尤其是優(yōu)秀的書籍。閱讀是一個長期的過程，只有持之以恒、勤奮讀書才能讓孩子成為一個博學(xué)多才的人。鼓勵孩子在閑暇之余多讀一些優(yōu)秀的讀物，不僅能積累知識，更能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子在閱讀的過程中得到人生的啟示與精神上的滿足。
總之，閱讀對于孩子的成長是有益的。在閱讀孩子的過程中，我們要基于孩子的年齡、興趣及閱讀水平去選擇適合的閱讀材料，營造出舒適、有趣的閱讀環(huán)境，用耐心的指導(dǎo)讓孩子更好的理解閱讀內(nèi)容，與孩子分享閱讀心得，最后還要鼓勵孩子多看精神世界的食糧，學(xué)到更多更好的知識，培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和心態(tài)。
孩子閱讀的體會篇一
閱讀是一種生產(chǎn)力，是讓人獲取新知識、開拓眼界，提升語文素養(yǎng)的最好途徑。孩子的閱讀習(xí)慣和閱讀能力直接影響其未來的學(xué)習(xí)成績和個人發(fā)展。因此，家長和老師需要重視孩子的閱讀情況，除了量化考核閱讀成果，更應(yīng)該關(guān)注孩子的閱讀心得和體會。
第二段：閱讀心得的重要性
評價孩子的閱讀成果僅僅局限于看到孩子閱讀了多少書籍，甚至?xí)屗麄冇X得閱讀是一件乏味且晦澀難懂的事情。相反，如果能夠引導(dǎo)孩子發(fā)表閱讀心得和體會，就可以迅速提高孩子對讀物的理解和發(fā)散思維能力，使孩子不僅能夠消化吸收書籍信息，而且能夠深刻反思和表達(dá)讀書感悟。
第三段：評價孩子閱讀心得的標(biāo)準(zhǔn)
評價孩子閱讀心得并不是讓孩子?xùn)|拼西湊的概括整理書中內(nèi)容，更不是臨時發(fā)揮 “說幾句”式的泛泛而談。孩子的閱讀心得應(yīng)該圍繞如下兩個方面評價：
1. 深刻性：孩子進(jìn)行深度的閱讀和研究，可以從多個層面把握書中文化底蘊(yùn)；
2. 藝術(shù)性：孩子可以憑借自己的思維和想象，對書中人物態(tài)度、情感分析、以及創(chuàng)意作出揣摩和推斷。
第四段：評價孩子閱讀心得的方法
如何評價孩子的閱讀心得？除了量化考核外，家長和老師可以通過以下措施進(jìn)行實(shí)踐：
1. 給孩子分享自己的讀書經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵孩子閱讀；
2. 留作業(yè)讓孩子整理和發(fā)表自己的閱讀心得；
3. 協(xié)助孩子分析書中人物、文化等角度要素，以此引導(dǎo)孩子思考和發(fā)表見解；
4. 系統(tǒng)性地收集家庭和學(xué)校的讀書心得，創(chuàng)造一個交流和分享的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
孩子的閱讀經(jīng)歷對其成長具有極大的影響，家長和老師應(yīng)該注重孩子的閱讀心得，將其作為評估孩子閱讀能力的重要指標(biāo)。通過正確的方法，培養(yǎng)孩子對于書籍與思想的探究和思考，讓他們成為具有良好思辨和表達(dá)能力的人才。
孩子閱讀的體會篇二
第一段：介紹閱讀的重要性和孩子閱讀的現(xiàn)狀（約200字）
一直以來，閱讀都被廣泛認(rèn)為是人類智慧的源泉和心靈的療愈。對于孩子來說，閱讀更是一扇通向智慧和未來的大門。然而，如今的社會，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)盛行的時代，孩子們對閱讀的興趣和意愿卻逐漸降低。面對手機(jī)、電視、游戲等新媒體的誘惑，孩子們很難將長時間投入到閱讀中。這種現(xiàn)象引發(fā)了人們的擔(dān)憂。倡導(dǎo)孩子們積極閱讀，體會到閱讀的樂趣，已經(jīng)成為家庭和教育界的共同期望。
第二段：談?wù)撻喿x的益處和啟示（約200字）
閱讀是一個人的知識積累之路，閱讀能夠拓寬視野，豐富思維，提升語言表達(dá)和溝通能力。通過閱讀，我們可以感受到不同的情感體驗(yàn)，學(xué)習(xí)到他人智慧和經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅可以滿足孩子對于知識的渴望，還能夠啟迪他們的思想，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力。此外，閱讀也是孩子們塑造品格和學(xué)會情感管理的有效途徑，它能夠使孩子們培養(yǎng)感恩的心態(tài)、培養(yǎng)自己的情感情緒。
第三段：分享孩子閱讀的經(jīng)歷和體會（約300字）
在過去的一年里，我注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，并給予他們合適的閱讀資源。通過每天讀書時間的安排，孩子們逐漸培養(yǎng)了自主閱讀的習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，他們對閱讀逐漸產(chǎn)生了興趣，并愿意主動去閱讀各種類型的書籍。一次，我陪孩子去圖書館借書，他們興奮地尋找自己喜歡的書，有的選擇了科普類書籍，有的選擇了童話故事書。當(dāng)他們在世界盡頭的圖書角落被宇宙無窮無盡的魅力吸引時，我看到了他們眼睛里閃爍的智慧與好奇心。在孩子們的閱讀過程中，他們發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，想象力得到了釋放，思維跳躍而出。閱讀給予了他們成長的力量，也讓他們懂得了生活的美好。
第四段：探討如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣（約300字）
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣首先要從身邊的榜樣做起，家長應(yīng)該成為他們閱讀的模范，創(chuàng)造一個有讀書氛圍的家庭環(huán)境。同時，不斷引導(dǎo)孩子去擺脫對電子產(chǎn)品的依賴，有意識地制造出有吸引力的閱讀環(huán)境，如購買書籍、期刊雜志等，讓孩子有更多的機(jī)會接觸到各種閱讀材料。此外，家長在陪伴孩子閱讀過程中，可以與孩子一同討論書籍中的內(nèi)容和觀點(diǎn)，開展一對一的閱讀交流，增進(jìn)彼此的情感溝通。最重要的是，孩子的閱讀過程應(yīng)該是自發(fā)的，沒有壓力和束縛，家長需要相信孩子有其獨(dú)立的閱讀需求和能力，并給予他們足夠的自主選擇和探索的空間。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
閱讀是孩子成長中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)業(yè)，更是塑造孩子性格和培養(yǎng)情感的一種有效方式。通過積極的閱讀，孩子們將獲得淵博的知識、豐富的想象力和獨(dú)立思考能力。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣是每一位家長和教育者的重要使命。只有通過關(guān)注孩子的閱讀需求，傾聽他們的內(nèi)心聲音，我們才能夠引導(dǎo)孩子愛上閱讀，欣賞閱讀的樂趣，并從中獲得成長和收獲。相信通過我們的共同努力，孩子們一定能夠成為熱愛閱讀、善于思考、富有創(chuàng)造力的新時代接班人。
孩子閱讀的體會篇三
閱讀是孩子們成長過程中不可或缺的一部分。每天閱讀可以為孩子帶來無盡的樂趣，同時也有助于他們的智力發(fā)展和情感成長。在這篇文章中，我將分享一些我作為一名孩子每天閱讀的心得體會。
第二段：閱讀的樂趣
每天閱讀給予了我無限的樂趣。讀書可以讓我進(jìn)入一個全新的世界，與各種各樣的人物相遇。我可以在書中探險，掌握新的知識，提升自己的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我有時會感受到各種各樣的情感，有時會開心，有時會難過，有時會充滿期待。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受生活的方式。
第三段：智力發(fā)展
每天閱讀還可以促進(jìn)我的智力發(fā)展。通過不斷閱讀，我可以提高我的閱讀能力和詞匯量。我注意到我的語言表達(dá)能力也在不斷提高，我可以更好地理解和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，不同題材和風(fēng)格的書籍也幫助我拓寬了視野，讓我對世界的了解更加全面。閱讀使我能夠在解決問題和思考的過程中培養(yǎng)分析和推理能力，為我未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：情感成長
閱讀對我的情感成長也起到了重要作用。通過閱讀不同類型的書籍，我能夠更深入地了解人性和世界。經(jīng)歷書中人物的情感，我學(xué)會了關(guān)愛他人，懂得如何理解和接納不同的人。讀書也讓我在人生的各個階段中找到共鳴，從中獲取勇氣和支持。閱讀還為我提供了充分發(fā)展想象力和創(chuàng)造力的機(jī)會，我可以通過書中的描述和故事展開幻想，擁有自己獨(dú)特的視角和思考方式。
第五段：結(jié)尾
在我每天閱讀的過程中，我對閱讀的熱愛不斷加深。閱讀給了我無盡的樂趣和知識，也幫助我在智力和情感上不斷成長。我相信，只要堅(jiān)持每天閱讀，我的心靈將會變得更加充實(shí)和燦爛。我鼓勵每個孩子都積極培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和收獲，讓閱讀成為我們成長之路上的伴侶和指南。
總結(jié)：在這篇五段式的文章中，我分享了孩子每天閱讀的心得體會。閱讀給予了孩子無限的樂趣，促進(jìn)了他們的智力發(fā)展和情感成長。通過堅(jiān)持每天閱讀，孩子們可以擁有豐富的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種享受生活的方式。我希望每個孩子都能夠積極培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，享受閱讀帶來的快樂和收獲。
孩子閱讀的體會篇四
家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所，而家長是孩子最重要的學(xué)習(xí)伴侶。與孩子一起閱讀是家長陪伴孩子成長的重要方式之一。當(dāng)我們坐下來與孩子一同閱讀時，我們不僅僅是在傳授知識，更是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，滋養(yǎng)孩子的情感需求。而這種親密的閱讀時間，讓我深切體會到陪伴是最好的禮物。在這個過程中，我們不僅能夠看到孩子在思考學(xué)習(xí)的過程中的疑惑、困惑，更重要的是能夠感受到孩子內(nèi)心的世界。
段落二：閱讀是知識的源泉
閱讀是人類獲取知識的主要途徑，也是開發(fā)智力和提高素養(yǎng)的重要手段。而作為家長，陪伴孩子進(jìn)行閱讀活動，不僅能夠指導(dǎo)孩子讀書方法，更能夠逐步幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣。通過與孩子一同閱讀，我深刻領(lǐng)悟到閱讀給孩子帶來的無限寶藏。在每一本書的文字中，我們可以發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)，認(rèn)識到豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野、增長見識。
段落三：共同創(chuàng)造閱讀情景
陪孩子閱讀不僅僅是指給孩子講故事、讀書，更要共同創(chuàng)造閱讀的情景。通過觀察孩子，了解他們的興趣愛好，選擇適合他們年齡階段和能力水平的書籍。除了傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書，如今還有電子書、有聲書等多種形式，可以更好地適應(yīng)孩子的身心發(fā)展。與此同時，我們可以在閱讀的過程中進(jìn)行親子互動，共同探討書籍中的故事情節(jié)、人物性格、感受和反思，讓孩子能夠更深入地理解書中的內(nèi)容。在這個過程中，我們不僅僅是陪伴孩子一同閱讀，更是與孩子共同建立起了一個寶貴的家庭文化。
段落四：培養(yǎng)閱讀的興趣
培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是陪伴孩子閱讀的重要目標(biāo)之一。通過與孩子一起閱讀，我們能夠找到適合孩子的書籍，激發(fā)他們的閱讀興趣。在孩子選擇自己喜歡的書籍的過程中，我們不僅能夠滿足他們自我表達(dá)的需求，更能夠鼓勵他們進(jìn)行積極的閱讀實(shí)踐。因?yàn)橹挥姓嬲矚g閱讀的孩子，才能夠自發(fā)地去主動尋找知識和信息，不斷提高自己的閱讀能力和思維能力。
段落五：提高親子關(guān)系的黏合劑
陪伴孩子閱讀不僅培養(yǎng)了孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，更重要的是加強(qiáng)了親子關(guān)系。在這個快節(jié)奏的社會中，家長和孩子能夠一同坐下來，共同享受閱讀的樂趣，共同探索知識的奧秘，不僅能夠給予孩子充分的關(guān)愛和支持，更能夠?yàn)橛H子關(guān)系的發(fā)展提供黏合劑。家長的陪伴和傾聽，可以讓孩子感到被重視和關(guān)愛，增進(jìn)彼此之間的理解和溝通，建立起良好的家庭氛圍。
總結(jié)：
陪伴孩子閱讀是一項(xiàng)獨(dú)特而重要的任務(wù)。通過與孩子一同閱讀，我們不僅為他們提供了知識的源泉，更為他們創(chuàng)造了一個充滿愛和關(guān)懷的成長環(huán)境。在陪伴孩子閱讀的過程中，我們不僅僅是傳授知識和技巧，更是培養(yǎng)孩子的情感與思維能力，豐富孩子的內(nèi)心世界。用心陪伴孩子閱讀，將為他們的成長之路增添美好的色彩。
孩子閱讀的體會篇五
閱讀是一種寶貴的能力，可以開啟孩子們的想象力、培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和擴(kuò)展他們的知識面。然而，很多孩子在成長過程中缺乏閱讀的陪伴，這導(dǎo)致他們對書籍的興趣不高，阻礙了他們的閱讀能力的提升。作為家長，我們應(yīng)該重視陪伴孩子閱讀的重要性，這不僅能夠促進(jìn)孩子的閱讀興趣，還可以與孩子一同享受閱讀的樂趣。
第二段：親身體驗(yàn)
我有兩個孩子，一個是四歲的女兒，另一個是七歲的兒子。他們的閱讀興趣和能力不同，因此我在陪伴他們閱讀上采取了不同的方式。對于女兒來說，我選擇了寓教于樂的圖片書，這些書籍中的圖畫豐富多彩，語言簡單易懂。我會幫助她理解故事情節(jié)，鼓勵她表達(dá)自己的想法和感受。在和女兒一起閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)她的閱讀興趣不斷增加，也有了更好的閱讀理解能力。
第三段：傾聽孩子的聲音
與女兒閱讀的經(jīng)驗(yàn)使我對陪伴孩子閱讀產(chǎn)生了更深的認(rèn)識。我意識到，與孩子一起閱讀不僅僅是我向他們傳遞知識，更是與他們相互交流和互動的過程。因此，我開始更加傾聽孩子們的聲音，關(guān)心他們的閱讀喜好和體驗(yàn)。他們會和我分享他們最喜歡的故事情節(jié)，從中提取出他們的想法和見解。這樣的互動不僅能夠增進(jìn)我們的親子關(guān)系，也為我了解孩子的內(nèi)心世界提供了寶貴的機(jī)會。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
通過與孩子們一起閱讀，我發(fā)現(xiàn)半小時的閱讀時間已經(jīng)成為他們每天休息時間里不可或缺的一部分。這一次，我?guī)椭麄兲暨x了一些適合他們的圖書，包括兒童文學(xué)、科普讀物等。為了讓他們更好地理解和享受閱讀過程，我鼓勵他們按照自己的節(jié)奏去閱讀，隨時停下來分享自己的想法和感受。逐漸地，他們已經(jīng)形成了閱讀的習(xí)慣，樂于主動地去書店和圖書館尋找新的書籍。
第五段：總結(jié)
通過陪伴孩子閱讀，我不僅看到了他們的成長和進(jìn)步，也體會到了閱讀的魅力。閱讀不僅有助于培養(yǎng)孩子的想象力和好奇心，還能夠幫助他們提高閱讀能力和擴(kuò)展知識面。而作為家長，陪伴孩子閱讀不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種享受和幸福。希望未來能有更多的家長能夠重視陪伴孩子閱讀，為他們打開一扇通向知識海洋的大門。
孩子閱讀的體會篇六
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，孩子們越來越少時間用于閱讀。然而，閱讀對于孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要。家長和老師的幫助是孩子閱讀的關(guān)鍵。本文將探討如何幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，并分享一些心得體會。
第二段：為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境
讓孩子充分接觸書籍是幫助他們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的第一步。為此，家長可以在家中建立一個舒適的閱讀角落，擺放一些適合孩子閱讀的書籍。在餐桌上或床頭擺放一些雜志和漫畫也能促使孩子主動閱讀。此外，帶孩子去圖書館也是非常好的選擇，孩子可以在那里享受閱讀的樂趣，選擇自己感興趣的書籍。
第三段：以身作則，給孩子閱讀榜樣
成人是孩子學(xué)習(xí)的楷模，因此家長首先應(yīng)該樹立良好的閱讀示范。在孩子面前頻繁閱讀書籍，或者與孩子一起閱讀，會激發(fā)孩子的閱讀興趣。此外，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣，家長可以通過跟孩子一起討論閱讀材料，分享彼此的閱讀心得，從而鼓勵孩子進(jìn)一步對閱讀產(chǎn)生興趣。
第四段：采用鼓勵和獎勵機(jī)制
鼓勵和獎勵是幫助孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要手段。當(dāng)孩子完成一本書的閱讀，家長可以給予他們適當(dāng)?shù)莫剟?，比如帶他們?nèi)タ措娪盎蛸徺I他們喜歡的小禮物。另外，家長也可以制定一個閱讀目標(biāo)，每達(dá)到一定目標(biāo)就給予孩子獎勵。這樣的機(jī)制能夠讓孩子感到閱讀是一件有趣且值得的事情。
第五段：充分理解孩子的閱讀需求
每個孩子都有自己的閱讀喜好和興趣。因此，家長需要充分了解孩子的閱讀需求，根據(jù)孩子的喜好來選擇適合他們的書籍。另外，還可以引導(dǎo)孩子參加閱讀俱樂部或組織，與其他喜歡閱讀的孩子一起交流并分享閱讀心得。通過這樣的交流，孩子能夠更好地學(xué)習(xí)和成長。
結(jié)尾段：總結(jié)
培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持的任務(wù)。通過為孩子創(chuàng)造閱讀環(huán)境，以身作則，采用鼓勵和獎勵機(jī)制，充分理解孩子的閱讀需求，家長能夠幫助孩子建立起健康的閱讀習(xí)慣，從而為他們的成長和未來帶來積極的影響。在這個數(shù)字化時代，讓孩子重拾閱讀的樂趣，是每一個家長肩負(fù)的重要責(zé)任。
孩子閱讀的體會篇七
近年來，隨著社會的發(fā)展和教育的變革，越來越多的家長開始關(guān)注孩子的閱讀能力和閱讀習(xí)慣。同時，家長們也紛紛意識到，在孩子的成長過程中扮演著重要的角色。陪孩子閱讀成為了每位家長的責(zé)任和義務(wù)。那么，我在陪孩子閱讀的過程中有著怎樣的心得體會呢？以下將從引導(dǎo)興趣、互動交流、培養(yǎng)品味、培養(yǎng)思辨能力和潛移默化幾方面來進(jìn)行論述。
首先，陪伴孩子閱讀之前，我們應(yīng)該從孩子的興趣角度出發(fā)。例如，我家的孩子對動物非常感興趣。因此，我會選擇一些有關(guān)動物的故事書或者科普性質(zhì)的圖書給他。這樣，在讀書的過程中，他會充滿好奇心，樂于接受知識。這也為未來培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，在陪伴孩子閱讀的過程中，互動交流是至關(guān)重要的。孩子們天生喜歡互動交流，他們需要與他們的家人共同探索、分享和交流。因此，當(dāng)我陪伴孩子閱讀時，我會不斷地向他提問，鼓勵他表達(dá)自己的看法和感受。這樣，他不僅能夠在閱讀中加深對故事情節(jié)的理解，同時也能提升自己的表達(dá)和思考能力。
再次，陪孩子閱讀的另一個重要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品味。我相信，良好的品味是成功的基石。因此，我會帶領(lǐng)孩子選擇一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅嚴(yán)謹(jǐn)而深刻，而且富有人文情懷。通過與孩子一同閱讀和解讀這些作品，我希望他能夠培養(yǎng)出一種獨(dú)立、永不停止追求卓越的精神和品味。
此外，陪孩子閱讀也是培養(yǎng)他們思辨能力的好方法。在日常生活中，我們常常面臨各種各樣的問題和困惑。僅憑記憶和經(jīng)驗(yàn)無法解決所有問題。相反，通過閱讀，我們可以從各個角度、各個層面來思考和解決問題。因此，當(dāng)我陪孩子閱讀時，我會引導(dǎo)他思考書中的情節(jié)、人物和道德問題，并鼓勵他給出自己的解釋和理解。這樣，他就會在閱讀中培養(yǎng)起一種批判性思維和獨(dú)立思考的能力。
最后，陪伴孩子閱讀需要潛移默化地影響他們。在我們的生活中，每時每刻都充滿了各種各樣的信息。如何過濾和選擇對我們有益的信息成為了我們必須面對的問題。因此，在閱讀的過程中，我會為孩子選擇一些優(yōu)質(zhì)的圖書和文學(xué)作品，這些作品蘊(yùn)含著正能量和智慧。同時，我自己也要成為他們的榜樣，親身示范和實(shí)踐閱讀對于生活和思維方式的積極影響。
總而言之，在陪伴孩子閱讀的過程中，我們應(yīng)該從孩子的興趣出發(fā)，通過互動交流來提升他們的閱讀能力和思考能力。同時，我們還應(yīng)該培養(yǎng)他們的品味，使他們在選擇讀物上有一個正確的導(dǎo)向。最后，我們要潛移默化地影響他們，使他們從小就具備正確的閱讀觀念和良好的閱讀習(xí)慣。這樣，他們就能夠在未來的人生道路上獲得更多的成就和幸福。
通過與孩子一同閱讀并不僅僅是完成一個任務(wù)，更是建立親子間的紐帶，給孩子注入健康、積極的成長力量。陪伴孩子閱讀需要家長們付出時間和精力，但這是一份值得投資的事情。讓我們齊心協(xié)力，一同陪伴孩子閱讀，共同享受閱讀的快樂和成長的喜悅。
孩子閱讀的體會篇八
最近，女兒讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》后告訴我：太感人了，我的眼淚幾乎流下來了，有媽媽真好。不知是什么樣的故事讓女兒如此感動，帶著這樣的疑問，我捧起這本書，用孩子的心情和視角耐心地讀起來。
故事的內(nèi)容是這樣的：陳淼淼的媽媽非常厭惡酒精，從來不喝酒，爸爸喝酒時，她也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳淼淼由于貪玩，把酒倒進(jìn)媽媽喝可樂的杯子里，媽媽喝下去，一下子，媽媽變成了藍(lán)色的。陳淼淼發(fā)現(xiàn)了一個驚天的秘密她的媽媽是一個精靈!精靈們只要碰到一些含有酒精的東西就會顯露出原形。媽媽想盡辦法讓陳淼淼除掉害怕的心。
可是，陳淼淼的爸爸卻堅(jiān)持要和媽媽離婚。陳淼淼拼命阻止他們離婚。裝生病、裝壞小孩、還在永和豆?jié){店里過了一夜后來，陳淼淼在無意中看到媽媽是靠新鮮的青蛙的血維持自己的能量，陳淼淼親眼目睹了媽媽殺死青蛙，喝青蛙血的恐怖場面。又是一件驚天動地的大事啊!這件事后，才把這個好不容易才平穩(wěn)下來的家庭又一次推向了無底深淵。
故事的結(jié)局雖然是悲慘的，但是故事情節(jié)更讓我們學(xué)會珍惜生活，珍惜親情。愛，貫穿整個故事，例如：陳淼淼知道父母要離婚便拼命阻止;媽媽臨走前幫陳淼淼買好了18歲以前穿的所有衣服。
和孩子共同讀書，一起體會書籍帶給我們的快樂、傷心和感動，真是一件幸福的事?？赐炅诉@本書我終于明白了：原來愛就是無私地奉獻(xiàn)，就是無怨無悔地付出。
孩子閱讀的體會篇九
作為一個家長，我一直十分重視孩子的教育。尤其是閱讀教育，我堅(jiān)信它對于孩子的成長有著不可忽視的重要性。因此，我?guī)е⒆觼淼搅烁浇暮⒆愚r(nóng)場，體驗(yàn)了一場別開生面的閱讀活動。在這個過程中，我深刻體會到了閱讀對孩子的心智發(fā)展以及家庭和睦關(guān)系的影響，讓我對孩子的未來更加樂觀。
首先，孩子農(nóng)場讓我深刻認(rèn)識到閱讀對于孩子的心智發(fā)展的重要性。通過農(nóng)場里的豐富圖書館，我們?yōu)楹⒆犹峁┝舜罅康拈喿x資源，讓他們能自由選擇自己喜歡的書籍。在這個過程中，我觀察到孩子們饒有興致地翻閱書籍，認(rèn)真地讀著每一頁文字，并且主動與其他小伙伴分享讀書心得。他們的表情透露出了對書籍的喜愛和對知識的渴望。這讓我更加確信，閱讀能夠激發(fā)孩子的好奇心和想象力，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。
其次，孩子農(nóng)場的閱讀活動不僅對孩子有益，也對家庭和睦關(guān)系起到了積極的影響。在孩子農(nóng)場里，我和孩子一起朗讀故事、參與親子互動活動。我們分享彼此的讀書心得，互相傾聽對方的故事。這讓我和孩子進(jìn)一步拉近了距離，增強(qiáng)了我們之間的親密感。從孩子的反饋來看，他們更加愿意與我分享自己的感受和困惑，我們的交流更加暢通。這使得我們的家庭關(guān)系更加和諧，也為我和孩子之間的教育合作打下了良好的基礎(chǔ)。
再次，孩子農(nóng)場的閱讀活動讓我重新審視了自己的閱讀觀念。在過去的教育過程中，我總是把閱讀視為一種功課，強(qiáng)制孩子閱讀某些書籍。然而，在孩子農(nóng)場的閱讀活動中，我看到了孩子在閱讀過程中的興奮和享受。他們從選擇自己喜歡的書開始，并且自主地計(jì)劃自己的閱讀時間。我意識到，閱讀是一種快樂的行為，不應(yīng)該被強(qiáng)制，而是應(yīng)該被鼓勵和引導(dǎo)。這讓我重新反思自己的教育方法，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，并且鼓勵他們自主選擇自己喜歡的書籍。
最后，孩子農(nóng)場的閱讀活動給予了我對孩子未來的更加樂觀的展望。通過觀察和與其他家長的交流，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生和家庭。這些孩子們在閱讀中獲得了自信和快樂，并且在其他方面也表現(xiàn)出色。他們擁有廣闊的視野和強(qiáng)大的思維能力，對于未來的學(xué)習(xí)和生活充滿了希望。這讓我相信，只要我正確引導(dǎo)孩子的閱讀，給予他們足夠的自由和鼓勵，他們也能在未來獲得更好的成就。
綜上所述，孩子農(nóng)場的閱讀活動讓我深刻領(lǐng)悟到了閱讀對孩子的心智發(fā)展和家庭和睦關(guān)系的重要性。通過激發(fā)孩子的閱讀興趣和自主選擇書籍，我認(rèn)識到閱讀能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和創(chuàng)造力，拉近家庭成員之間的距離，塑造和諧的家庭氛圍，并且給予我對孩子未來的更加樂觀的展望。通過這次體驗(yàn)，我深信閱讀教育將在我和孩子的成長中扮演重要的角色。
孩子閱讀的體會篇十
莎士比亞說過這樣一句話：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀！”這句話向我們詮釋了教育的真諦——書籍就像蔚藍(lán)的大海，翻滾著文化的輝煌和厚重；就像肥沃的土地，蘊(yùn)藏著思想的博大與精深；就像廣闊的天空，給人力量，讓人自新，催人奮進(jìn)！
“營造書香校園，打造書香班級，讓好書陪伴師生成長”是我校踐行特色文學(xué)閱讀活動的口號。這兩年來，我們不斷在努力踐行著，組織學(xué)生的文學(xué)閱讀活動一直在悄然無聲中進(jìn)行著，一如既往到今天。在師生共同努力下，在“文學(xué)閱讀”這塊熱土上，我們收獲了滿滿的幸福和喜悅。漸漸地，我欣喜地看到，開展文學(xué)閱讀活動的意義不僅僅在于閱讀本身，而是閱讀之外的讀書觀念、讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，閱讀方法的掌握，是為學(xué)生營造一種風(fēng)氣，一種氛圍。
為了讓學(xué)生更好更快地多讀書、讀好書，我們班建起了讀書吧，取了一個童真而可愛的名字叫“小筆頭讀書吧”。班級圖書角的創(chuàng)建傾注了我們的心血。我從圖書館借閱了幾十本中外名著；孩子們也從家里帶來各種各樣種類繁多的書籍，有童話故事、中外名著、科技博覽……全部圖書都在班級圖書角上整齊擺放著。同學(xué)們集思廣益，制定了圖書管理制度，并在學(xué)生中選出優(yōu)秀的圖書管理員。讀書吧深深吸引著學(xué)生，課余飯后總能看到他們埋頭看書的小身影，小小讀書吧成了孩子們的天堂。
。
如今的書籍名目繁多，而學(xué)生年齡小，好奇心強(qiáng)，鑒別能力低，面對各種各樣的課外讀物，或順手拈來就讀，或?yàn)楂C奇而讀，甚至讀了一些不健康的讀物，這往往會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我首先在選擇讀物上作好指導(dǎo)，如本學(xué)期結(jié)合課文內(nèi)容給學(xué)生推薦了《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》和沈石溪系列動物小說等書籍。內(nèi)容涉獵多個方面，引導(dǎo)學(xué)生多讀一些對自己的成長有幫助的書。
接下來就是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇閱讀方法，進(jìn)行有效閱讀。我利用語文課、閱讀課等形式加強(qiáng)對學(xué)生的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，教給學(xué)生科學(xué)的讀書方法。
我還鼓勵學(xué)生大量自主閱讀，在閱讀中學(xué)會生疑、釋疑、自主探究；在閱讀中自由選擇自己愛讀的書籍；在閱讀中自己去獲取、去探究、去尋覓、去掌握，去感受讀書的樂趣；在閱讀中產(chǎn)生強(qiáng)烈的讀書欲望；在閱讀中形成自主讀書的良好習(xí)慣。
另外，每周一次的油城文學(xué)“我是快樂油城娃，我愛克拉瑪依”循序漸進(jìn)地開展著。我班閱讀主題是“知油城歷史，惜今日生活”。通過此次活動，提高了孩子們的閱讀理解能力，拓展了孩子的知識面，豐富了孩子們的見聞。
孩子閱讀的體會篇十一
孩子閱讀節(jié)是一個重要的閱讀活動，旨在鼓勵孩子們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，開拓視野，豐富知識。在這個孩子們期待已久的節(jié)日中，我參加了許多有趣的活動，并從中受益匪淺。
第二段：參觀圖書館的體驗(yàn)
在孩子閱讀節(jié)期間，我參觀了本地圖書館，這是我第一次親身體驗(yàn)圖書館的魅力。一進(jìn)門，我就被無數(shù)書架所包圍，書籍的香氣撲鼻而來。我感覺好像進(jìn)入了一個神奇的世界。在這里，我看到了各種各樣的書籍，有童話故事書、科學(xué)知識書、歷史人物傳記，還有許多漫畫書。我無法抵擋住這誘人的誘惑，便隨手拿起一本書，坐在舒適的椅子上開始閱讀。在圖書館的沉靜氛圍中，我感到自己仿佛在書海中漫游，沉浸在一個個精彩紛呈的故事中。
第三段：參加朗讀比賽的收獲
孩子閱讀節(jié)期間，學(xué)校舉辦了一場朗讀比賽，我也積極參加了其中。在比賽中，我選擇了一篇名為《小王子》的故事，在臺上展示了自己的朗讀才華。雖然緊張，但我努力控制情緒，用清晰的發(fā)音和生動的語調(diào)朗讀出每個字。通過這次比賽，我不僅加深了對故事的理解和感悟，同時也提高了自己的朗讀能力。并且，比賽期間我結(jié)識了許多同樣熱愛閱讀的小伙伴，交流彼此的閱讀心得，增進(jìn)了我們之間的友誼。
第四段：與作家互動的經(jīng)歷
在孩子閱讀節(jié)期間，我還有幸參加了一次作家講座。這位作家是我心目中的偶像，他的作品給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)和感動。在講座中，我聽到了他講述創(chuàng)作的故事，了解了一個作品從構(gòu)思到完成的全過程。我還有機(jī)會提問，與作家進(jìn)行了互動。這次親身接觸讓我更加深入地了解了作家的精神世界和創(chuàng)作理念。這次經(jīng)歷使我對閱讀和寫作產(chǎn)生了更為濃厚的興趣，并激發(fā)了我在閱讀道路上的更大努力。
第五段：閱讀節(jié)的收獲與感悟
通過參加孩子閱讀節(jié)，我獲得了諸多收獲和感悟。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對閱讀有了更深的熱愛，我真切感受到讀書的快樂和閱讀所帶來的豐富知識。其次，我學(xué)會了更好地與他人交流和分享閱讀的樂趣，這使我在人際交往中更加自信和開朗。最重要的是，我深刻認(rèn)識到閱讀是一種鍛煉思維和擴(kuò)大眼界的好方法。通過閱讀，我能夠認(rèn)識到更多的世界，擁有更廣闊的視野，并且能夠提高自己的語言表達(dá)能力和文化修養(yǎng)。
在孩子閱讀節(jié)中，我度過了一段非常美好的時光，獲益良多。我意識到閱讀不僅僅是為了學(xué)習(xí)知識，更是為了豐富自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)。我將繼續(xù)保持對閱讀的熱愛，探索更多優(yōu)秀的作品，不斷充實(shí)自己的心靈。我相信，通過閱讀，我將能夠在未來的道路上走得更遠(yuǎn)，更充實(shí)。
孩子閱讀的體會篇十二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，能夠拓寬視野、提高思維能力和擴(kuò)展詞匯量。與孩子一起閱讀不僅可以培養(yǎng)他們的閱讀興趣，還可以加強(qiáng)親子關(guān)系，促進(jìn)家庭交流。我曾經(jīng)與孩子共同欣賞過許多精彩的故事，從中獲得了許多寶貴的心得體會。
段落1：合理安排時間和創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境
與孩子一起閱讀需要事先做好計(jì)劃。我通常會在晚餐后抽出30分鐘的時間與孩子一起閱讀。為了創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，我會選擇一個安靜的角落，關(guān)掉電視和手機(jī)，確保沒有干擾。我還會提前準(zhǔn)備好一些吸引孩子注意力的繪本、圖書或者是其他的閱讀材料。通過合理安排時間和創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，我增強(qiáng)了孩子的閱讀興趣，也培養(yǎng)了他們的養(yǎng)成能力。
段落2：與孩子分享閱讀的過程和感受
在與孩子一起閱讀的過程中，我不僅僅是簡單地給他們講故事，而是著重與他們分享閱讀的過程和感受。我會引導(dǎo)孩子們關(guān)注故事的細(xì)節(jié)，一起品味文字的美妙之處。我會鼓勵他們提出問題，讓他們思考故事中的道德和人物的命運(yùn)。通過與孩子分享閱讀的過程和感受，我促進(jìn)了他們的思維發(fā)展和表達(dá)能力。
段落3：培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和擴(kuò)展詞匯量
閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程，而與孩子一起閱讀可以起到推動作用。我會鼓勵孩子每天閱讀一定的時間，并與他們一起探討自己看過的書。我還會帶孩子參加一些有關(guān)閱讀的活動，如書展、讀書會等，以激發(fā)他們的閱讀興趣。同時，我也注重擴(kuò)展孩子的詞匯量。在閱讀過程中，我會解釋一些生詞，并鼓勵孩子使用新學(xué)到的詞匯來表達(dá)自己的想法。
段落4：選擇適合孩子閱讀的書籍和培養(yǎng)批判性思維能力
選擇適合孩子閱讀的書籍是非常重要的。我會根據(jù)孩子的年齡、興趣和閱歷來挑選適合他們的書。在閱讀過程中，我會鼓勵孩子思考和評價故事的內(nèi)容和真實(shí)性，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。我相信這樣的培養(yǎng)可以幫助孩子更好地理解和分析故事中的信息，提高他們的閱讀能力。
總結(jié)段：闡述與孩子一起閱讀的意義和收獲
與孩子一起閱讀是一種有意義的活動，不僅可以增加他們的知識和詞匯量，還可以加強(qiáng)家庭的情感聯(lián)系。通過與孩子一起分享閱讀的過程和感受，我看到了他們思維能力和表達(dá)能力的提高。在與孩子一起閱讀的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷改進(jìn)自己的閱讀方式。我相信，通過與孩子一起閱讀，他們將會成為對社會有貢獻(xiàn)的積極人員。
孩子閱讀的體會篇十三
讀孩子的書，看孩子的事，懂孩子的心，一本本好書帶來的啟迪，讓我逐漸走進(jìn)孩子的內(nèi)心，成為他的知心朋友。我的兒子不善言詞,但是最大的愛好就是喜歡讀書、看報,他最喜歡的事就是靜靜的在自己的小屋里讀書,最快樂的事就是周末我能帶他去書店讀書,讀不過癮就買回家來我們一起閱讀!孩子現(xiàn)在讀書的速度也是驚人的!
記得孩子在上一年級時我出差去外地,晚上閑來無事逛起了書店,看著伍美珍的《我們班的狗仔隊(duì)》,當(dāng)時我的想法是想用滑稽的書名來感染孩子,沒想到從那時起孩子居然深深愛上了讀書,書成為他最好的伙伴,書柜里的眾多書籍他都視為珍寶,因此我在空閑時間也陪孩子一起默默的讀起書來。的確讀書讓我和孩子都有了更深的溝通和交流,我們?yōu)闀械墓适虑楣?jié)分析、討論,有時為了故事中的事件爭的面紅耳赤,有時黯然神傷、有時又捧腹大笑起來!
最近我和孩子在讀《史記故事》《綠山墻的安妮》這兩本書,讀了司馬遷寫的《史記故事》讓我們了解中國悠久的歷史和燦爛的文化,感受最深的是趙氏孤兒這一小故事中程嬰背負(fù)罵名,含辛茹苦獨(dú)自撫養(yǎng)趙氏孤兒十五年,表現(xiàn)出他的堅(jiān)忍,吃苦耐勞忍辱負(fù)重,他的這種犧牲精神及其背后的文化內(nèi)涵，一直綿延在我們的心中?！毒G山墻的安妮》這本書是加拿大作家蒙哥馬利寫的,書中講述的是，在愛德華王子小島上，住在綠山墻農(nóng)舍的馬修和瑪莉拉想領(lǐng)養(yǎng)一個男孩幫忙干農(nóng)活，不料陰差陽錯，領(lǐng)養(yǎng)了一位十一歲的紅發(fā)女孩——安妮。安妮愛幻想，整天沉浸在自己的幻想中;她長著一頭討厭的紅發(fā)，眼睛是深綠色的;安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她毅然放棄了學(xué)業(yè)，在小鎮(zhèn)上當(dāng)起了教師。安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但她沒有被悲傷打倒，她樂觀、積極向上，對身邊的一草一木都充滿愛心，憑著自己的勤奮，最終取得了好成績!讀了這本書我和孩子從安妮的身上看到了許多值得學(xué)習(xí)的地方,有自尊心、有責(zé)任感、堅(jiān)持不懈的勤奮學(xué)習(xí),我和孩子受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對每一件事情，不要被困難所挫敗!
親子共讀要培養(yǎng)孩子讀書的興趣，做為父母只有擠出時間，靜下心來，與孩子一起讀書。同時，父母也在“陪讀”過程中進(jìn)一步充實(shí)了自己。父母的言傳身教，加上書籍上的道理，可以讓孩子正確地進(jìn)入到成長的過程當(dāng)中，懂得取舍之道，明白友善與關(guān)心的堅(jiān)持，在人生的長河里，會帶來不可或缺的動力，從而知書達(dá)理，明理重教，從小就培養(yǎng)孩子對知識的熱愛，對文化的向往，對人生許多道理的初步掌握，從而幫助和提高孩子的寫作水平,加強(qiáng)孩子從小堅(jiān)持原則，學(xué)會樂觀開朗，尊師重教的良好精神風(fēng)貌。
現(xiàn)在我們的孩子是幸福的，衣食住行且不說，單是各種各樣的書籍就令人眼花繚亂。一句名言講：“一個家庭沒有書籍，如同一個房間沒有窗戶?！睍且粋€家庭的骨骼、靈魂和血液，有書的家庭才生氣勃勃、充滿希望。
讀書，伴隨兒子健康快樂成長。
下一頁更多“陪孩子閱讀心得體會范文”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
孩子閱讀的體會篇十四
寒假有幸拜讀了龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，感觸很深，書中淡淡的文字，簡單質(zhì)樸的語言，蘊(yùn)含了一位偉大母親內(nèi)心深處的母愛。孩子的天真，在書中表露無疑，作者并沒有長篇大論的談?wù)撽P(guān)于教育的大道理，有的只是一個母親在敘述發(fā)生某件事情時，母子間的反應(yīng)和對話，非常的生活化。
龍應(yīng)臺是一位偉大的母親，她在教育孩子方面有她自己的教育方法，用溫情引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界，鼓勵他們自由、理性地思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長。她隨時隨地耐心地教孩子認(rèn)識自然萬物——天上的云、路上的車……這些文字樸實(shí)、細(xì)膩，簡潔。讀罷展現(xiàn)在我們面前地是一幅幅歲月圖畫，很美，很溫馨，又很有智慧。沒有議論、抒情、感慨，只是簡潔的描述，讓讀者看到，聽到，觸摸到，似乎又若有所思。
孩子閱讀的體會篇十五
引言：
閱讀對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。它不僅能夠幫助孩子建立起良好的閱讀習(xí)慣，提升他們的語言表達(dá)和溝通能力，還能夠培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。作為家長，我與孩子共同閱讀的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到閱讀的重要性，并收獲了許多心得體會。
第一段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
孩子的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期的過程。首先，我要做的是給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，提供豐富多樣的讀物，并且給予他們充分的時間和沉浸在閱讀中。其次，我要以身作則，成為孩子的榜樣，積極閱讀，并與孩子分享自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和感受。最后，我要尊重孩子的閱讀選擇，引導(dǎo)他們自主選擇感興趣的書籍，并與他們一起討論和分享閱讀的內(nèi)容。通過這些方法，我成功地培養(yǎng)出了孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，他們愿意主動選擇閱讀，而不是被迫去讀書。
第二段：提升語言表達(dá)能力
閱讀可以幫助孩子提升他們的語言表達(dá)能力。通過閱讀，孩子能夠接觸到大量的詞匯，了解詞語的用法和搭配，提升自己的詞匯量。與此同時，閱讀也能夠讓孩子了解到不同的句式和句型，培養(yǎng)他們運(yùn)用語言表達(dá)思想和觀點(diǎn)的能力。在與孩子共同閱讀的過程中，我經(jīng)常與他們一起討論閱讀中的問題和感受，鼓勵他們用自己的語言表達(dá)出來。這樣的交流不僅能夠提升孩子的口語表達(dá)能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心。
第三段：培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力
閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的最好方式之一。通過閱讀，孩子可以獲得各種各樣的故事和情節(jié)，在想象中構(gòu)建自己的世界。他們能夠通過閱讀中的描述和描繪，形象地想象出人物、場景和事件，培養(yǎng)出豐富的想象力。此外，閱讀也能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。在與孩子一起閱讀的過程中，我經(jīng)常鼓勵他們提出自己的猜想和設(shè)想，發(fā)揮他們的想象力。這不僅能夠豐富孩子的思維，還能夠幫助他們培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。
第四段：培養(yǎng)責(zé)任和良好的價值觀
閱讀不僅僅是一種娛樂活動，更是培養(yǎng)責(zé)任和良好價值觀的重要手段之一。在與孩子共同閱讀的過程中，我特別注重引導(dǎo)他們關(guān)注書中的道德和價值觀。例如，在閱讀中，我經(jīng)常與孩子分享書中的悲歡離合，鼓勵他們思考關(guān)于友誼、誠實(shí)、勇敢等方面的問題。通過這樣的方式，我希望孩子能夠明白優(yōu)秀的人物品質(zhì)和行為，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)起正確的價值觀，同時也能夠在面對現(xiàn)實(shí)生活中的困難和挑戰(zhàn)時，能夠勇敢地面對并解決問題。
結(jié)尾：
孩子與閱讀的相伴成長是一個持續(xù)的過程。在與孩子共同閱讀的時間里，我深刻體會到閱讀的重要性。它不僅能夠幫助孩子建立良好的閱讀習(xí)慣、提升語言能力，還能夠培養(yǎng)孩子的想象力、創(chuàng)造力和責(zé)任感。作為家長，我會繼續(xù)與孩子共同閱讀，給予他們更多的關(guān)愛和支持，幫助他們在閱讀中成長、快樂和充實(shí)。
孩子閱讀的體會篇十六
閱讀對于孩子來說，是一種非常重要的活動。通過閱讀，孩子們可以獲得知識和啟示，提高閱讀理解能力和表達(dá)能力。我在和孩子們共度親子閱讀的過程中，也有了一些心得和體會。
第一段，談?wù)摵⒆尤绾芜x擇閱讀材料。孩子們在閱讀前首先需要學(xué)會如何選擇閱讀材料。我們可以讓孩子自己選擇自己感興趣的書籍或故事，讓他們自由發(fā)揮。如果孩子還不知道如何選擇，可以從一些充滿情感的書籍入手，引導(dǎo)他們感受閱讀的樂趣。
第二個段落，討論孩子如何理解閱讀材料。理解閱讀材料也是閱讀的重要環(huán)節(jié)。我們可以通過引導(dǎo)孩子提出問題、分享看法、拓展思維等方式，幫助他們更好地理解閱讀材料。在解讀的過程中，可以對孩子的理解進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)他們形成獨(dú)立思考和判斷的能力。
第三個段落，探討閱讀對孩子的益處。閱讀可以讓孩子快速地獲取知識，開拓眼界，培養(yǎng)閱讀和思辨能力。閱讀更是一種增強(qiáng)情感的活動，通過閱讀，孩子們可以學(xué)會關(guān)懷、分享及感恩，提升情商和人際交往能力。
第四個段落，講述閱讀親子活動的意義。閱讀親子活動是非常具有意義的。通過和孩子一起閱讀，可以營造家庭氛圍、增強(qiáng)親子關(guān)系、培養(yǎng)合作能力。通過閱讀親子活動，家長更能夠抓住孩子所處的階段，加深了解孩子的內(nèi)心世界，更好地為他們提供細(xì)心關(guān)愛。
最后一個段落，談?wù)撊绾渭ぐl(fā)孩子的閱讀熱情。激發(fā)孩子的閱讀熱情是我們這個教育時代面臨的挑戰(zhàn)之一。我們需要做好以下幾方面的工作：一是打造豐富多彩的閱讀環(huán)境，創(chuàng)造愉悅愉樂的氛圍；二是充分發(fā)揮閱讀的社交性和互動性，組織閱讀活動，讓閱讀成為共同的經(jīng)歷；三是鼓勵孩子寫作，記錄自己的閱讀歷程和心得，讓孩子對閱讀有更深入的了解和思考。
總而言之，閱讀對于孩子的成長來說是非常重要的。讓孩子們學(xué)會選擇閱讀材料、理解閱讀材料、體會閱讀的益處，通過與家長一起的親子閱讀活動，培養(yǎng)孩子對于閱讀的熱情和習(xí)慣，這對孩子在人生路上會有很大的啟示和幫助。
孩子閱讀的體會篇十七
第一段：介紹閱讀的重要性以及與孩子一起閱讀的意義（200字）
閱讀是人類獲取知識、擴(kuò)展思維、培養(yǎng)情感的重要途徑，而與孩子一起閱讀也是一種難得的親子時光。與孩子一起閱讀，不僅可以增進(jìn)親子感情，還可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。通過與孩子分享閱讀的樂趣，可以開啟孩子的想象力，豐富他們的內(nèi)心世界，為他們的成長提供良好的基礎(chǔ)。
第二段：在閱讀中培養(yǎng)孩子的情感與思維能力（250字）
與孩子一起閱讀可以幫助他們培養(yǎng)情感與思維能力。通過閱讀，孩子可以讀到各種故事，了解到不同的人物以及他們的內(nèi)心世界。這樣的閱讀經(jīng)歷可以促使孩子對他人的感受產(chǎn)生共鳴，培養(yǎng)他們的情感理解能力和同理心。同時，閱讀也可以激發(fā)孩子的思維。在閱讀過程中，孩子需要理解故事情節(jié)、揣摩人物動機(jī)、推理結(jié)果等等，這種思考訓(xùn)練可以使孩子的思維變得靈活敏捷。
第三段：通過與孩子一起閱讀培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣（300字）
培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要。與孩子一起閱讀可以幫助他們養(yǎng)成定期閱讀的習(xí)慣。每晚抽出時間，與孩子一起閱讀故事，可以讓孩子感受到家庭中對閱讀的重視，并形成“生活中必須讀書”的觀念。此外，與孩子一起探討閱讀中的問題和發(fā)現(xiàn)新知識，可以讓孩子體驗(yàn)到閱讀的樂趣，從而激發(fā)他們對閱讀的興趣。通過與孩子一起閱讀，可以給他們創(chuàng)造一個自由、放松的閱讀環(huán)境，讓他們從中體驗(yàn)到閱讀的樂趣，并自主選擇閱讀的書籍。
第四段：在閱讀中啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力（250字）
閱讀是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的重要途徑。與孩子一起閱讀不同題材的書籍，可以開拓他們的視野，激發(fā)他們嘗試更多的創(chuàng)意和想象。一些優(yōu)秀的繪本、科幻小說等作品可以幫助孩子探索未知世界，啟迪他們的想象力。在閱讀過程中，可以與孩子一起討論故事情節(jié)或者自己的想法，引導(dǎo)他們發(fā)散思維，拓展他們的創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)與孩子一起閱讀的益處和重要性（200字）
與孩子一起閱讀，不僅可以增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)孩子的情感與思維能力，還可以幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。通過與孩子一起分享閱讀的樂趣，可以為他們的成長提供豐富的營養(yǎng)和有效的指導(dǎo)。因此，與孩子一起閱讀是每個家庭應(yīng)該重視和培養(yǎng)的習(xí)慣。讓我們一起來享受與孩子一起閱讀的快樂，并見證他們在閱讀的世界中成長和進(jìn)步的過程。
孩子閱讀的體會篇十八
閱讀是一件愉快的事情，可以拓寬視野、豐富知識、開闊思維。而對于孩子來說，閱讀更是一種成長的必修課。我常常喜歡和我的小侄女一起分享閱讀的快樂，通過這段時間的閱讀，我收獲了很多關(guān)于閱讀孩子的經(jīng)驗(yàn)和心得。下面就來談一下我的體會。
一、選擇合適的閱讀材料
孩子們的閱讀世界是豐富多彩的，從繪本到童話，從故事集到文學(xué)經(jīng)典，幾乎無所不包。然而，不同年齡段的孩子對閱讀材料的需求是不同的。所以我們要根據(jù)孩子的年齡、性別、興趣等選擇合適的閱讀材料。例如，小學(xué)階段的孩子喜歡看五四文學(xué)，而青少年喜歡看暢銷書或是科幻小說。選擇適合孩子的閱讀材料不但能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣，還能讓孩子更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容。
二、配合有趣的閱讀環(huán)境
不僅閱讀材料要選好，閱讀環(huán)境也至關(guān)重要。一個舒適、有趣的閱讀環(huán)境可以讓孩子更愿意閱讀，并能讓孩子更加專注。孩子閱讀的環(huán)境可以是文化氣息濃郁的圖書館，也可以是燈光柔和、布置溫馨的家庭閱讀環(huán)境。
三、耐心指導(dǎo)
在孩子閱讀的過程中，會遇到各種各樣的問題。例如，孩子可能不懂某些生僻的詞匯或是對某些情節(jié)不解等。在這時，我們需要耐心地指導(dǎo)和解釋。給孩子灌輸知識，讓孩子明白并牢記有關(guān)閱讀的規(guī)則和技巧，做到不斷提高閱讀理解能力。
四、與孩子分享閱讀心得
閱讀是一種積極的思想和精神交流，分享閱讀心得有助于孩子在閱讀完成后總結(jié)自己的思考和感悟，同時還能讓孩子拓寬眼界，增長見識。在分享時，我們也可以引導(dǎo)孩子做出自己的判斷和分析，讓孩子更好的理解閱讀內(nèi)容。
五、鼓勵孩子多讀書
最后，我們需要鼓勵孩子多讀書，尤其是優(yōu)秀的書籍。閱讀是一個長期的過程，只有持之以恒、勤奮讀書才能讓孩子成為一個博學(xué)多才的人。鼓勵孩子在閑暇之余多讀一些優(yōu)秀的讀物，不僅能積累知識，更能培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓孩子在閱讀的過程中得到人生的啟示與精神上的滿足。
總之，閱讀對于孩子的成長是有益的。在閱讀孩子的過程中，我們要基于孩子的年齡、興趣及閱讀水平去選擇適合的閱讀材料，營造出舒適、有趣的閱讀環(huán)境，用耐心的指導(dǎo)讓孩子更好的理解閱讀內(nèi)容，與孩子分享閱讀心得，最后還要鼓勵孩子多看精神世界的食糧，學(xué)到更多更好的知識，培養(yǎng)出好的閱讀習(xí)慣和心態(tài)。