心得體會是我們在學習和工作中積累的寶貴財富，值得我們珍惜和總結。心得體會的寫作要注意條理清晰、觀點明確，并盡量貼近實際生活和工作經歷?？纯聪旅孢@篇心得體會，或許可以為你的工作或學習帶來新的思路。
團隊活動心得體會篇一
參加這次團隊合作，讓我感悟很多。覺得團隊訓練是以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學習中被時間遺忘掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的'成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
團隊活動心得體會篇二
第一段：引言（150字）
團隊活動PK，是一個鍛煉團隊協作能力的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的特長和潛力，與團隊成員相互配合，以達到共同的目標。在我參與的一次團隊活動中，我對團隊協作能力有了更深刻的體會。
第二段：團隊活動的挑戰(zhàn)與合作（250字）
在團隊活動中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，比如時間的限制、資源的分配和團隊成員間的溝通。為了在有限的時間內完成任務，我們必須對任務進行合理的分工和規(guī)劃，并且緊密配合，確保每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在合作中，團隊成員之間的溝通至關重要。適當的溝通可以促進團隊成員的共識達成，提高工作效率。
第三段：個人發(fā)揚特長與團隊凝聚力（300字）
每個人都有自己的特長和擅長領域，在團隊活動中，我們需要充分發(fā)揮自己的特點，為團隊貢獻自己的力量。在我所參與的團隊活動中，我負責了項目規(guī)劃和協調工作，我深知自己在這方面的優(yōu)勢，所以我主動承擔起這部分責任，并通過與其他團隊成員的合作，推動項目的順利進行。而在團隊合作中，我也學會了傾聽和尊重他人。團隊成員相互尊重、相互信任，不僅可以更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，也會增加團隊的凝聚力。
第四段：團隊活動PK的意義（300字）
團隊活動PK的意義在于激發(fā)團隊成員的主動性和創(chuàng)造力，提高團隊的協作能力。通過與他人的競爭，我們會更加了解自己的優(yōu)勢和不足，及時調整個人的角色和能力，培養(yǎng)自己的團隊意識和領導力。團隊活動PK可以培養(yǎng)團隊成員的承壓能力和解決問題的能力，讓每個人在競爭中學會反思和總結，不斷提升自己。而團隊的成功也不僅僅在于勝利，更在于每個團隊成員在這個過程中的成長和進步。
第五段：總結團隊活動PK的體會（200字）
通過這次團隊活動PK，我深刻體會到了團隊協作的重要性。團隊成員之間互相合作和支持，是團隊成功的關鍵。每個人都要充分發(fā)揮自己的特長，同時也要傾聽和尊重他人的意見。在團隊合作中，我也學會了如何與他人溝通和解決沖突，這些都是寶貴的經驗。團隊活動PK鍛煉了我的團隊意識和領導力，并且讓我更加自信和勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信，在未來的團隊合作中，我會更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻自己的一份力量。
（總計1200字）
團隊活動心得體會篇三
回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫的臺詞語言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。
第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之后，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，說：“這次，真好?！蔽覀円哺吲d地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮?！?BR> 通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。
團隊活動心得體會篇四
團隊活動是一種幫助團隊成員培養(yǎng)團隊意識、合作能力和領導才能的重要方式，而團隊PK活動則是一種組織團隊成員之間較量技能、實力和團隊凝聚力的機會。在最近參與的一次團隊PK活動中，我得到了許多寶貴的經驗和體會。
首先，團隊PK活動是鍛煉團隊配合能力的絕佳機會。在團隊活動中，每個人都要扮演不同的角色，各司其職，相互協作才能取得勝利。而在PK活動中，每個團隊都有明確的目標和分工，每個成員都要充分發(fā)揮自己的特長，互相配合以完成任務。在這個過程中，我們要緊密合作，密切配合，互相支持，共同追求勝利。通過這次PK活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也更加清楚了團隊配合能力對于團隊的成功意義。
其次，團隊PK活動能幫助成員提升個人能力。在PK活動中，每個人都會面對各種挑戰(zhàn)和困難，這種壓力可以促使我們充分發(fā)揮自己的潛能，挖掘自己的潛力。在這個過程中，我們要獨立思考問題，抓住關鍵點，快速找到解決問題的方法。同時，我們也要鍛煉自己的應變能力和溝通能力，只有這樣才能與隊友保持緊密聯系，有效協商并解決問題。通過這次PK活動，我不僅提升了自己的團隊協作能力，也更加了解了自己能力的優(yōu)勢和不足。
第三，團隊PK活動可以加強團隊凝聚力。在PK活動中，每個團隊都有明確的目標和任務，這要求每個成員都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全情投入到團隊中。在這個過程中，大家要相互理解、關心、尊重，真誠支持和鼓勵彼此。只有這樣，團隊才能凝聚在一起，共同邁向勝利的方向。通過這次PK活動，我深刻體會到了團隊的力量，它可以讓每個成員更加快樂，更加進步，也更加深刻地感受到了團隊的溫暖和力量。
第四，團隊PK活動能培養(yǎng)領導才能。在PK活動中，每個團隊都需要一個領導者來帶領和組織大家完成任務。領導者要具備較強的組織、溝通和管理能力，能夠從整體上把握問題，明確團隊方向，激勵成員的積極性。同時，領導者還需要具備較強的決策能力和應變能力，在各種情況下能夠迅速做出正確的決策。通過這次PK活動，我認識到了領導能力的重要性，也更加意識到了領導者要在各個方面做好自身的能力和素質的培養(yǎng)。
最后，團隊PK活動是一個磨合團隊成員關系的機會。在PK活動中，團隊成員要頻繁交流和合作，這將進一步磨合彼此的關系，提高彼此的理解和信任。在這個過程中，我們要虛心聽取別人的意見和建議，充分發(fā)揚團隊精神，追求共同目標。通過這次PK活動，我與團隊成員之間的關系更加緊密，也更加清楚了彼此之間的優(yōu)點和不足，這將對今后的團隊合作起到積極的促進作用。
總之，團隊PK活動是一個提升團隊配合能力、個人能力和團隊凝聚力的絕佳機會，它能夠鍛煉我們在團隊合作中的技巧和能力，更加深入地理解和體驗團隊的意義和價值。通過這次PK活動，我不僅收獲了團隊合作的快樂，也感受到了團隊的力量和精神。我相信，在今后的團隊活動中，我會更加認真投入，積極配合，努力成為一個優(yōu)秀的團隊成員和領導者。
團隊活動心得體會篇五
實踐活動是一種重要的學習方式，通過自己親身參與實踐，提高實際能力和解決問題的能力。參加實踐活動的團隊與個體可以在團隊合作中培養(yǎng)團隊精神和合作能力，同時也能夠通過實踐活動對理論知識進行鞏固和拓展。在此次實踐活動中，我們的團隊面臨著多個挑戰(zhàn)，但通過團隊合作和共同努力，我們充分展示了團隊的力量。
第二段：介紹實踐活動的準備和組織
在參與實踐活動之前，我們?yōu)榛顒舆M行了充分的準備和組織。首先，我們進行了詳細的規(guī)劃，確定了團隊的目標和任務分配。我們明確了每個成員的職責并制定了工作計劃和時間表。其次，我們進行了相關知識的學習和研究，確保對實踐活動的背景和要求有全面的了解。最后，我們充分利用團隊成員的優(yōu)勢，進行了合理的資源調配和技術支持，以確?；顒拥捻樌M行。
第三段：描述實踐活動中的團隊合作和團隊精神
在實踐活動中，團隊合作和團隊精神起到了至關重要的作用。我們的團隊成員相互之間充分地信任和支持，在任務分配和問題解決中保持了良好的溝通和協作。每個成員都能夠充分利用自己的專長和才能，為團隊的目標做出最大的貢獻。通過有效的團隊合作，我們能夠在一定程度上克服了困難和挑戰(zhàn)，并取得了較好的成果。
第四段： 總結實踐活動中的收獲和經驗
通過這次實踐活動，我們獲得了寶貴的經驗和收獲。首先，我們意識到團隊合作是團隊成員取得成功的關鍵。只有團隊成員之間相互信任、相互支持，才能夠取得最好的成果。其次，我們深刻認識到團隊精神的重要性。在團隊協作中，每個成員都應當注重整體利益，而不是片面追求個人利益。最后，我們意識到實踐活動不僅僅是理論實踐的延伸，更是一種綜合素質的培養(yǎng)和提升。
第五段： 展望未來的實踐活動和團隊發(fā)展
通過這次實踐活動，我們深刻體會到團隊合作和團隊精神的重要性，并在其中獲得了寶貴的經驗和收獲。我們將繼續(xù)加強團隊合作和溝通，不斷提高團隊的執(zhí)行力和協作能力。在未來的實踐活動中，我們會更加注重團隊成員之間的合作和信任，更加注重團隊的整體利益，并不斷完善和提升自己的能力，以應對更多的挑戰(zhàn)和困難。我們相信，在團隊的共同努力下，我們一定能夠取得更為輝煌的成績。
團隊活動心得體會篇六
在大家生活的各個領域，團隊合作和團隊文化都扮演著重要的角色。團隊文化活動是指通過一系列的活動，如培訓、旅行和社交，來增強團隊成員之間的合作和凝聚力。在我參加的一次團隊文化活動中，我深切地體會到了團隊合作的重要性，并得到了一些寶貴的經驗和教訓。
首先，團隊文化活動能夠增進團隊成員之間的了解和溝通。在活動中，我們被分成了若干個小組，每個小組負責一個任務。為了完成任務，我們不得不密切合作，并互相交流和溝通。通過這樣的過程，我們發(fā)現了彼此的長處和短處，了解了彼此的需求和期望。這種深入的了解和有效的溝通為我們日后的工作提供了堅實的基礎。
其次，團隊文化活動能夠培養(yǎng)團隊成員之間的信任和合作意識。在活動中，每個人都要為小組的成功做出貢獻，而不是只關心個人的利益。我們學會了互相支持和幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分發(fā)掘團隊的潛力。更重要的是，我們在活動中建立了深厚的信任關系，相信彼此能夠做好自己的工作，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn)。
再次，團隊文化活動能夠激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和積極性。在活動中，我們被鼓勵去探索和嘗試新的思路和方法。我們要提出創(chuàng)新的想法，解決問題，展現我們的才能。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們意識到自己的潛力和價值，并且激發(fā)了我們對工作的熱情和動力。
最后，團隊文化活動能夠提高團隊解決問題和處理沖突的能力。在活動中，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們會出現意見不一致和沖突。然而，通過團隊文化活動，我們學會了接納不同的觀點和意見，提出建設性的解決方案，并且協調一致地向前邁進。這種經驗無疑對我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益。
總之，團隊文化活動是一種非常有價值的團隊建設方式。通過團隊文化活動，我們能夠增進團隊成員之間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊成員之間的信任和合作意識，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和積極性，提高團隊解決問題和處理沖突的能力。這些都對我們今后的工作和生活有著積極的影響。因此，我會繼續(xù)參與團隊文化活動，并將其中的經驗和教訓應用到實際生活中。
團隊活動心得體會篇七
團隊活動是充實、有趣且有益的，對于個人和團隊的成長都起著積極的推動作用。在過去的幾個月里，我參與了一系列與團隊合作有關的活動。通過這些活動，我深刻體會到了團隊的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面是我對這些活動的總結，希望能為今后更好地開展團隊合作提供一些參考。
第二段：體會
在這些團隊活動中，我深刻感受到了團隊的力量。作為一個團隊成員，每個人的才能都得到了發(fā)揮。我們相互激勵，相互支持，為了共同的目標而努力。在團隊中，每個人的貢獻都是不可或缺的，沒有一個人能夠獨自完成任務。通過團隊活動，我學會了與他人合作，學會了尊重和傾聽他人的意見，克服了自己的個人主義和固執(zhí)的習慣。團隊合作能夠將每個人的優(yōu)點發(fā)揮到極致，并補充彼此的不足，從而取得更好的成果。
第三段：克服困難
團隊活動并非一帆風順，其中常常伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在過去的團隊活動中，我們遇到了很多困難，比如時間緊迫、任務繁重、意見不合等等。然而，我們團隊始終保持著積極的心態(tài)和合作的精神，一起克服了這些困難。我們學會了相互包容，換位思考，尋找解決問題的辦法。通過這些經歷，我體會到了團隊合作中的重要性，也學會了如何在面對困難時保持冷靜和樂觀。
第四段：提升合作能力
通過這些團隊活動，我逐漸提升了自己的合作能力。我學會了主動承擔責任，提供幫助給團隊其他成員。在團隊合作中，每個人都有自己的任務和責任，我們要相互信任，尊重和配合。在實踐中，我學會了如何領導和被領導，如何與不同性格的人相處。我也發(fā)現了自己的不足之處，并在團隊的幫助下不斷提升自己。團隊活動不僅是完成一個任務，更是個人成長的過程。
第五段：結語
通過這些團隊活動，我收獲了許多寶貴的經驗和心得。團隊合作是一個互相學習、互相成長的過程。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力提升自己的合作能力，積極地與他人進行溝通和合作，以達到更好的結果。團隊活動不僅是一種享受，也是一種鍛煉。我相信，通過不斷參與團隊活動，我能夠成為一名合格的團隊成員，并在團隊中取得更大的成就。
團隊活動心得體會篇八
前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活動，從活動中我從一節(jié)課、一個環(huán)節(jié)、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度，這真的是值得我們學習的。
李老師的一節(jié)《動一動真有趣》真是感慨頗深，男老師的課確實有魅力，在我看來，很欣賞的一點，當然這是題外話，那就是簡單又不簡單。讓我感慨頗深的是教具的準備，其實什么也沒準備，但是有一個環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小朋友們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關鍵是孩子們還很開心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié)，感覺輕松、快樂又溫馨，同時洋溢著一種很美的感受，沒有任何表演或展示的痕跡。另外，目標簡單清晰，通過模仿動作提高幼兒跑跳爬的運動技能；提高幼兒參與運動的積極性。在剛開始上課的那個脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻，關于習慣的培養(yǎng)，關于鞋子的擺放，老師的現場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習；而看似一個不起眼的馬的動作，不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓，制動，馬要跑得快一點，讓他興奮很容易，但是抑制很難，孩子現在的狀況，動作自控能力很難。同時老師們還交流了心率、運動量等專業(yè)的體育知識。
在活動之后大家進行了激烈的討論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡單，那么到底是一個高結構的課，還是一個低結構的課，在討論中確實給了我們一個思考。我覺得課的結構高低關鍵在于對孩子的了解，對孩子興趣點的了解，所有的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時候課程環(huán)節(jié)的設置是需要一種教育的直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。
關于科學課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活密切相關的科學；自主探索；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。
通過這次教研活動，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
團隊活動心得體會篇九
團隊活動是一種培養(yǎng)交流合作能力的有效方式，通過參與團隊活動，我們可以學會傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，并通過合作解決問題。在參與團隊活動的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和體會，下面我將就這些經驗和體會進行總結。
首先，團隊合作的重要性是我在這次團隊活動中深刻領悟到的。在團隊活動中，每個人都扮演著不同的角色，我們需要明確各自的責任和任務，才能讓團隊達到更好的效果。只有團隊成員緊密合作，共同努力，才能取得優(yōu)秀的成績。在這次活動中，我承擔了組織者的角色，需要協調各個環(huán)節(jié)的安排，確?；顒拥捻樌M行。通過這個角色，我深刻認識到了團隊合作的重要性，只有每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與，才能實現整個團隊的成功。
其次，通過團隊活動，我學會了傾聽和尊重他人的意見。在團隊中，每個人都有自己的想法和主張，我們應該積極傾聽他人的意見，并尊重他人的選擇。有時候，我的主意并不一定是最好的，通過聽取他人的建議，我能夠從中學到更多，拓寬自己的思路，提高決策的準確性。在活動中，我遇到了一個與我意見不合的隊友，一開始我對他的意見不以為然，但通過與他的交流，我才發(fā)現他的意見確實有一定的道理，并且對整個活動有著積極影響。從這個經歷中，我學會了不僅要傾聽他人的意見，更要尊重他人的選擇，從中尋找并融合最優(yōu)解，使團隊活動達到最佳效果。
再次，團隊活動也教會了我如何與他人進行有效的溝通。溝通是團隊合作的基礎，只有做到有效溝通，團隊才能更好地協作。在活動中，我們通過電話、線上會議等不同的方式保持溝通，及時傳達信息，統(tǒng)一思想，推動活動的進展。有時候，會碰到意見不合的情況，但我意識到通過積極的溝通，我們可以找到問題的解決方案，緩解團隊的緊張氛圍。通過這次活動，我深刻認識到團隊溝通是解決問題、推進事情進展的重要手段。
最后，團隊活動也讓我體會到了團隊的力量是無窮的。單打獨斗的時候，我們可能會遇到許多困難，力量顯得微小。而當我們加入一個團隊，共同合作，那么我們就可以集思廣益，齊心協力，創(chuàng)造奇跡。在活動中，我經歷了一個比較復雜的項目，我們面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但每個人都竭盡全力，相互支持，最終取得了令人信服的成績。通過這個經歷，我深刻認識到一個團隊的力量是無可估量的，只有團隊成員相互信任，相互扶持，才能戰(zhàn)勝困難，實現目標。
總之，通過這次團隊活動的實踐，我學會了團隊合作的重要性，傾聽和尊重他人的意見，有效溝通以及團隊的力量。這些經驗和體會不僅在團隊活動中有著重要的作用，也對我的個人成長具有積極的影響。我相信，通過不斷參與團隊活動，并吸取其中的經驗和教訓，我會變得更加成熟和優(yōu)秀。
團隊活動心得體會篇十
在此次野外拓展訓練之旅中，讓我感悟最深刻的是那一面逃生墻，我想過要放棄此次活動，我認為我不可能完成此項挑戰(zhàn)，我受傷了，各種逃避，各種阻礙行動的想法在我心里滋生著，然而看著這么多同事堅毅的目光，我知道了，我不能選擇放棄，我必須要挑戰(zhàn)自己的極限，必須要有一份擔當，一份責任。我選擇了做最底層的人梯，當所有人從我肩膀而上跨越逃生墻而去的時候，我默默的承受著，我咬著牙，心中在想，我們是一個團隊，上面的是我的兄弟姐妹，我們是一家人，對，就是一家人，這一刻，什么都值了。
在逃生墻面前，最后一名隊友耗盡自身力氣送上了所有的隊員，沒了“墊腳石”的他早已無力翻越了，但是他沒有放棄，他努力地夠著去拉拉手們的手，好幾個隊友都用自己的身體倒掛在墻體，讓別的隊友拉住自己的`腳，盡全力伸展自己的身體來拉最后一名隊員，一次、兩次、三次……一次次好不容易夠著，又一次次最終沒能上去，但是最終，在所有人的鼓勵和堅持下，他翻越了那座大家心中高不可攀的、高4.5米、光禿禿的高墻！沒有任何借口，沒有理由，沒有畏懼，只因我們是一個有目標、有信念、顧全大局、勇于付出、相互幫扶、不計得失、不爭名利、不怕苦累的一個團隊，我們就一定是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的團隊！相信自己戰(zhàn)勝自己，就能越過每一個坎！
這一次的拓展培訓讓我深刻地感受到，做任何事情都要持之以恒，工作從開始到結束，我們都需要保持一份激情與強烈的責任感，中途松懈，那就等于前功盡棄。我們也必須認識到，一個人的智慧和力量是有限的，將團隊每個人的智慧和力量凝聚起來，我們便擁有了改變世界的能量。在團隊中一定要竭盡全力，盡力而為還遠遠不夠，如果不能為團隊解決問題，那自己就成為問題了。不是我們不夠努力，是對手比我們更努力，竭盡全力和盡力而為換來的結果是天壤之別。
每個人發(fā)展的道路中都有很多道墻，其實更多是心理上的自我約束。每個人只要自信、敢做，你就會成功，就如最后一場活動翻越人墻。同時人生的訓練還有很多，每一次都有自己的感觸和思想的進步，其實給我們留下的是更多的反省，人生沒有捷徑，只有自己努力，團隊之間，公司內部之間，不是老板一個人努力就能把公司做大，更多的上下之間的配合，團結、專注，每個人都必須明確自己的責任，專注的執(zhí)行下去，這樣才能取勝。
團隊活動心得體會篇十一
近日，公司組織了一場新員工拓展訓練活動，通過這次震撼心靈的歷程，大家都有了不同的收獲和感悟。
很開心能夠與各位同事一起參加這次拓展訓練，通過這一天的活動，我們之間更加熟悉，也體會到了一些和工作相關的道理。
三、有很多事情靠個人的力量根本無法完成，必須依靠集體的力量協同配合，這就是組建團隊的意義和價值，一個團隊一定要有有力的組織指揮體系，進行合理的分工和協作，才能保證團隊工作有序開展。
訓練過去了，留給我們大家的不僅僅是一份完美回憶，更多的是在游戲中收獲的思考，讓我們齊心協力，為公司的未來添上光輝燦爛的一筆。
雖然拓展訓練只有一天，卻給了我全新的體驗和感受。每一個小游戲都展現著他不同的意義：團隊協作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神都得到了完美的詮釋。每個游戲都有完成的限定時間，看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力一樣能夠出色的完成!
在“撲克翻牌”中，我們挑戰(zhàn)了三次。第一次，我們把問題想得過于簡單，沒有做出完整有序的規(guī)劃，挑戰(zhàn)失敗了;第二次，我們做出了調整，讓跑得快的幾個人往返多次翻牌，依然失敗了，接受任務的幾個同事跑的很累;第三次，我們團隊每個人都參與其中，記住自己翻到的數字，最后在規(guī)定的時間內險勝。在游戲里我們相互配合，互相溝通，通過游戲我學到團隊要有完善的組織體系，要分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解包容，這樣我們才能又快又好的完成任務。
“驛站傳書”這個游戲看起來簡單，但對隊員間的配合度要求很高。通過游戲讓我明白了自己理解的不一定就是別人表達的意思，不經過有效的溝通，內容就有可能失真，在今后的工作中要與大家多交流，掌握工作的主動權，讓工作更有效率。
這不僅是一場簡單的拓展訓練，更是公司文化、團隊精神的再次傳遞與重申，我相信每個人都在活動中有啟發(fā)和收獲，在此，感謝公司能給我們這次訓練的機會，我會時刻銘記我們是一個團隊，相信隆基的明天一定更加輝煌!
“每一個遇到的人，對我們來說，都有其存在的意義”，同樣的，通過每一次活動，我們也都會收獲很多感悟。
首先，很有幸能跟公司領導和老員工分在一個隊，在活動中，領導、老員工展現了巨大的魅力，帶領我們取得了一次又一次的勝利。他們教會了我們制定規(guī)則的重要性，也告訴我們團隊是每一個人的團隊，要有榮譽感和責任感，在做好自己的本職工作的同時也要多關注他人的工作，為團隊整體利益努力。由于平時大家都在不同的部門工作，交流和溝通的機會很少，這次拓展訓練也為大家提供了一個交流溝通，團結互助，加深友誼的平臺，讓大家能全身心的融入到隆基的大團隊中。
在這次培訓我聽到最多的一句話就是：“相信自己……相信團隊……”這句話不斷激勵著我，在工作中，我要相信自己，更要相信我們的團隊!團隊需要協助，需要配合，需要有執(zhí)行力，從一個個小游戲當中我深刻的體會到了這一點。在拓展訓練中，每個人、每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，離不開集體的智慧和力量。每個項目雖側重點不同，但都會給人帶來深刻的思考和啟示，使隊員受益匪淺。雖然只有短短的一天時間，但收獲卻是其他很多培訓遠不能及的。
沒有完美的個人，但是我們的團隊組合到一起就是完美的，每一次齊心協力的合作，每一次完成項目的坦誠分享，拉近了我們的距離，讓彼此之間多了一份了解，多了一份友情，讓我對自己、對團隊都有了全新的認識。
自入職以來，我一直很感動，感動于公司為我們新員工做了如此豐富且系統(tǒng)的入職培訓，我也會把培訓學到的內容融入到今后的工作中，促進自己的成長。
感謝隆基!我會努力的!
團隊活動心得體會篇十二
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺?！?BR> 每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務?？此坪唵蔚摹斑^呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團隊活動心得體會篇十三
xx年9月26日，我有幸參加了由系團委和系學生會為招新人開展的團隊活動。活動在淅瀝的小雨中開始，持續(xù)了整整一個上午。其中給我印象最深的有兩個。
一 是一組人全部被蒙上眼睛，然后被要求用給定的4根繩子圍成一個盡可能大的正方形。眼罩帶上的瞬間，整個人完全陷入黑暗的世界，與剛剛那個鮮艷明亮的操場恍 然隔開，那時侯，涌上心頭的除了驚恐還是驚恐，唯一能做的就是緊緊纂著前面一個人手，不敢松開，擔心一旦松開，舊再也找不到自己的隊伍。在只能依靠耳朵和 嘴巴的情況下，“隊長”“隊長”的叫喊聲此起彼伏，大家無一例外的依賴于隊長，可沒有想到，隊長一樣也是被蒙了眼睛的。我們手忙腳亂的將四段繩子打結，數 著四邊形邊上應站的人數，安排拐角處的人員……迫不及待的摘掉眼罩，我們看到了一個還算標準的正方形。回想大家的表現，我似乎對“團隊”的內涵有了更深一 層的理解：合作精神的重要性與服從命令的必要性。隊長作為整個隊伍的主心骨，在特定的環(huán)境下，其作用愈發(fā)顯得重要。他沒有條件按照每個人的想法來，因此， 我們應當充分尊重隊長，在保證信息正確性的前提下，以最快的速度將隊長的安排傳遞下去。困難讓人清醒，壓力讓人奮進！如果把團隊比做出鞘的寶劍，那么精神 就是劍柄，智慧的力量則是青光閃閃的劍鋒。信心有多大，力量就有多強。
另一個活動則是將一個小組的人分為盲人，短臂人，沒有雙 腳的人，只有一只腳的人以及少許健全的人。如同“傷兵敗將”的一行人在必須保持身體接觸的要求下走上了一條布滿“障礙”的艱辛之路。我在組中扮演“盲人” 需要在別人的攙扶下步履唯艱的前行。一會上，一會下，還需要蹲著爬行，鉆過障礙。后來，我們好象在一處“電網”前停了下來，我不知道這個障礙是什么樣子， 但從大家焦急的語氣中我能判斷，這必是一處艱難的跨越。我很好奇，很想將眼罩摘下來看個究竟，但想到一個人違反的紀律，整個隊伍都要受到處罰。我甚至有點 后悔自己選擇了這個角色。團隊意識當先，我克制住了自己的好奇心。在“慢點”“小心”“搭把手”的聲聲叮囑中，感覺自己如同一個木偶，被幾雙有力的大手完 全抬了過去。后來的路好走了許多。在一步步走向終點的過程中，我思索了許多，意識到活動中有許多有困難的人，對于他們，我們必須以樂于幫助的心去對待，才 能是整個隊伍走向前進。生活中何嘗不是如此？因為我們不是一個人在前行。我們身邊也存在有缺陷的人，只有秉著“不拋棄，不放棄”的信念，才能共同進步。不 管環(huán)境多么惡劣，不管條件多么艱苦，不管前進的道路多么曲折，在團隊精神的沐浴下，我們一定會走出困境，迎接曙光。合作的精神讓我們寫意著英雄史詩，演繹 著現代神話，鍛造著鋼鐵勁旅，閃爍著團隊光芒！
雨越下越大，好象在澆灌我們被世俗侵蝕的干涸的心靈。同學們意尤未盡，我們的活動轉 移到室內，很簡單的一個游戲，報數，數30。最慢的一組要以隊長和隊秘作俯臥撐為懲罰?？此坪唵蔚挠螒蚴鼓骋粋€隊的隊長和隊秘做了近200個俯臥撐，嬌小 的女隊秘在眾人的吶喊聲和鼓掌聲中艱難的堅持著作完了，看著她步履不穩(wěn)，在隊友的攙扶下走下來，我心中突然覺得這個游戲很殘忍。他們并沒有做錯什么，但整 個隊伍中有人做錯了，他們就得接受懲罰，這就是“責任”。我從來沒有象今天一樣感到“責任”的分量。中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心， 則無一人之用”在社會競爭日益激烈的今天，我深深的意識到，所謂的個人英雄主義、所謂的單打獨斗，都已經是夕陽挽歌，風光不再了。只有將自己置身有集體， 才能綻放耀眼的光芒。
活動結束，外面的雨也停了。明晃晃的太陽好象在昭示著什么。鐵肩擔道義，妙手著文章。新的機遇，等待我們用智慧去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！
經歷過，在我們的心中，就會有一種信念支持著前行，那就是-----為榮譽而戰(zhàn)。正是這種無堅不摧的強大合力，令成員滿意，令對手嘆服，讓團隊精神一次次迸發(fā)她的恢弘氣勢和無與倫比的光彩！
團隊活動心得體會篇十四
首先非常感謝公司重視對我們的培養(yǎng)，這一次，我有機會參加聚成的《團隊xx》培訓，我覺得很幸運，通過這次培訓，讓我感悟最深的一句話是：改變很痛苦，但是必然使我變得更加強大。
兩天一夜我們的目標是團隊總冠軍，但是如何達成？各組成員使勁渾身解數，把目標量化，找到內心達成目標的原動力，因為意愿比方法重要1000倍。每一次的口號都激勵著我們，堅持到底，相信自己，永不放棄，直到成功。這讓我想到了我們的業(yè)績目標和管理目標，如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)？重要的一點是要把企業(yè)的目標轉化為員工的目標，讓員工為自己的目標而奮斗，自然帶出高效的業(yè)績。但如果員工服務態(tài)度冷漠，如果員工工作懶散，如果員工責任意識淡薄，該如何是好呢？明確答案只有一個，找辦法讓他們體會到：我是為自己而工作。
只有這樣，才能塑造成高凝聚力的團隊，因為高凝聚力的團隊是做別人想不到的，做別人沒做到的，要比別人先做到。
我們作為一名中層干部，要運用好家庭文化這一點，與其他伙伴一起學習、生活并一起解決專業(yè)上的問題，帶領伙伴發(fā)展自身的興趣愛好，使得伙伴在學習專業(yè)知識之余，根據自身興趣愛好，全面發(fā)展自己。這樣，伙伴們才更愿意向我們敞開自己的心扉。讓 “你的事就是我的事“的聚成家庭文化深入人心！
作為一店之長要立足全局，結合店鋪運營的實際情況，明確自身的責任與義務，努力加強自身能力素質的培養(yǎng)，充分發(fā)揮帶動作用，不斷提升工作水平，利用好早會造人、造勢、造場，因為我知道員工是被要求出來的，員工不會做你想做的事，只會做你要求做的事，只會做你檢查的事，只會做你懲罰的事。讓員工明白獎能獎得心花怒放，罰會罰得心驚肉跳，讓學校文化得到體現！
聚成的升國旗儀式深深震撼了我，動作整齊、統(tǒng)一；激情飽滿；聲音宏亮、堅定。這是怎樣的一個團隊??？如此高的執(zhí)行力？在我看來，執(zhí)行力就是任務落實、權利執(zhí)行的過程，它取決于個人的秉性和執(zhí)行的難易度以及有無競爭意識。又讓我聯想到abcde的游戲，感悟到執(zhí)行的難易程度，要看態(tài)度和方法。為什么有的團隊2~3分鐘的時間就可以完成，我們團隊卻花了那么久時間，現在讓我對執(zhí)行力有了更深一步的詮釋：我對執(zhí)行的理解和做法是：第一，羅列今天要解決的問題事宜，第二，選出必須得親力親為的問題事宜，第三，將前項所有問題事宜按事情的重要程度和緊迫程度排序，第四，按前項所列排序問題依次執(zhí)行，立刻去做，絕不推后。第五，追蹤問題事宜解決情況并展開討論和重新部署。
這一切，足以讓是，保證完成任務的軍隊文化深入骨髓。
非常感動的是我們放學的時候，我們的“家長”來接我們了。使我們不再孤單，這也讓我想起了我們自己的家長，平時我們工作繁忙，陪家長的時間非常少，但是我們需要懷著感恩之心去盡量多得陪伴他們，哪怕是一餐飯的時間。前年沈老師的海洋的生命之輪游戲，想必大家還記憶猶新吧，黑暗中，大家聽著和緩的音樂，聽著那沙啞的語聲，此時此刻，大家放下了一切喧囂和浮塵，接受著感情的考驗的精神的洗禮，那一夜，是大愛讓我們內心如此平靜而又如此忐忑，我們仿佛找回了許久不曾攜帶的感恩之心。那一分，那一秒，我希望全中國同胞們都來上這一課，讓它喚醒我們沉睡已久的愛，喚醒我們塵封已久的感恩的心。
感恩的心，感謝有你！
團隊活動心得體會篇十五
導語：參加團體活動，你有什么心得體會?下面小編為您推薦團隊活動心得體會范文!
20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。訓練雖然結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。 短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認知和心里感觸來談談自己的感觸。
一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺?！?BR> 三、責任，團隊成功的保障
每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的`一學期工作將要結束，回顧這一學期：數學教研組以學校為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學生整體素質全面提高。逐步轉變教育觀念，增強服務意思。一切為了學生，為了學生的一切。在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面總結:
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、“網上教研”活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。所有授課老師均按學校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發(fā)現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備。數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業(yè)素質。緊扣新課程標準，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質。實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
2、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。成功開展了《教師發(fā)展與教學質量講座》和《教師發(fā)展與教學質量》研討會。
3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例。尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。
三、成立學區(qū)學習小組。20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。學區(qū)學習小組，重在培養(yǎng)學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
團隊活動心得體會篇十六
參加這次團隊合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。
這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。
首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。
最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。
上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。
操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。
最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。
與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。
都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。
而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。
兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。
這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。
分享了許多內心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。
訓練雖然結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。
回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。
整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。
短短的.一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認知和心里感觸來談談自己的感觸。
一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。
沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。
千年修得同船渡，萬年修得同室坐。
能在同在一所學校共事確實是緣分。
由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。
一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。
堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。
溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。
有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。
首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。
協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。
在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。
其次，強化成員間的支持和配合。
我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。
因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺。”
三、責任，團隊成功的保障
每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。
如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。
一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。
此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。
學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。
看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。
難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。
學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。
作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。
第一是心態(tài)發(fā)生變化。
通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。
原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。
以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。
應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。
在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。
即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。
正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的一學期工作將要結束，回顧這一學期：數學教研組以學校為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學生整體素質全面提高。
逐步轉變教育觀念，增強服務意思。
一切為了學生，為了學生的一切。
在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。
學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面總結:
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。
各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、“網上教研”活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。
所有授課老師均按學校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。
發(fā)現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備。
數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。
有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業(yè)素質。
緊扣新課程標準，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質。
實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。
努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。
重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
2、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。
成功開展了《教師發(fā)展與教學質量講座》和《教師發(fā)展與教學質量》研討會。
3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。
每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例。
尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。
三、成立學區(qū)學習小組。
20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。
學區(qū)學習小組，重在培養(yǎng)學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。
在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。
通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
一份耕耘，一份收獲。
教學工作苦樂相伴。
我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
團隊活動心得體會篇十七
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
團隊活動心得體會篇一
參加這次團隊合作，讓我感悟很多。覺得團隊訓練是以簡單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學習中被時間遺忘掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的'成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。
團隊活動心得體會篇二
第一段：引言（150字）
團隊活動PK，是一個鍛煉團隊協作能力的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的特長和潛力，與團隊成員相互配合，以達到共同的目標。在我參與的一次團隊活動中，我對團隊協作能力有了更深刻的體會。
第二段：團隊活動的挑戰(zhàn)與合作（250字）
在團隊活動中，我們面臨著很多挑戰(zhàn)，比如時間的限制、資源的分配和團隊成員間的溝通。為了在有限的時間內完成任務，我們必須對任務進行合理的分工和規(guī)劃，并且緊密配合，確保每個人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在合作中，團隊成員之間的溝通至關重要。適當的溝通可以促進團隊成員的共識達成，提高工作效率。
第三段：個人發(fā)揚特長與團隊凝聚力（300字）
每個人都有自己的特長和擅長領域，在團隊活動中，我們需要充分發(fā)揮自己的特點，為團隊貢獻自己的力量。在我所參與的團隊活動中，我負責了項目規(guī)劃和協調工作，我深知自己在這方面的優(yōu)勢，所以我主動承擔起這部分責任，并通過與其他團隊成員的合作，推動項目的順利進行。而在團隊合作中，我也學會了傾聽和尊重他人。團隊成員相互尊重、相互信任，不僅可以更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，也會增加團隊的凝聚力。
第四段：團隊活動PK的意義（300字）
團隊活動PK的意義在于激發(fā)團隊成員的主動性和創(chuàng)造力，提高團隊的協作能力。通過與他人的競爭，我們會更加了解自己的優(yōu)勢和不足，及時調整個人的角色和能力，培養(yǎng)自己的團隊意識和領導力。團隊活動PK可以培養(yǎng)團隊成員的承壓能力和解決問題的能力，讓每個人在競爭中學會反思和總結，不斷提升自己。而團隊的成功也不僅僅在于勝利，更在于每個團隊成員在這個過程中的成長和進步。
第五段：總結團隊活動PK的體會（200字）
通過這次團隊活動PK，我深刻體會到了團隊協作的重要性。團隊成員之間互相合作和支持，是團隊成功的關鍵。每個人都要充分發(fā)揮自己的特長，同時也要傾聽和尊重他人的意見。在團隊合作中，我也學會了如何與他人溝通和解決沖突，這些都是寶貴的經驗。團隊活動PK鍛煉了我的團隊意識和領導力，并且讓我更加自信和勇敢面對挑戰(zhàn)。我相信，在未來的團隊合作中，我會更加成熟和自信地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團隊的成功貢獻自己的一份力量。
（總計1200字）
團隊活動心得體會篇三
回到家，我在電腦上收集了一些有關甲骨文和金文的資料和背景，并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺詞，她寫的臺詞語言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細瘦的線條，拐彎處多為方筆，外形參差不齊，大小不一，她寫的金文的特點則為：豐滿粗肥，外形比甲骨文方正、勻稱，異體字比較多，真是像極了。
第二天，我們把各自整理的資料湊到一塊，在班上進行了展示。老師和同學們都覺得我們三個準備的不充分，內容不豐富。我們回到家之后，查缺補漏，經過了長時間的修改，我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們三個人一起拿我們修改后的資料給和老師看，老師微笑地點點頭，說：“這次，真好?！蔽覀円哺吲d地笑了。我們三個真是“三個臭皮匠抵上一個諸葛亮?！?BR> 通過這次的活動，只有一個團結的班級，我們的學習才會進步，在考試時我們班的成績在年級上才會名列前茅。讓我更加明白了：團結就是力量真好。
團隊活動心得體會篇四
團隊活動是一種幫助團隊成員培養(yǎng)團隊意識、合作能力和領導才能的重要方式，而團隊PK活動則是一種組織團隊成員之間較量技能、實力和團隊凝聚力的機會。在最近參與的一次團隊PK活動中，我得到了許多寶貴的經驗和體會。
首先，團隊PK活動是鍛煉團隊配合能力的絕佳機會。在團隊活動中，每個人都要扮演不同的角色，各司其職，相互協作才能取得勝利。而在PK活動中，每個團隊都有明確的目標和分工，每個成員都要充分發(fā)揮自己的特長，互相配合以完成任務。在這個過程中，我們要緊密合作，密切配合，互相支持，共同追求勝利。通過這次PK活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也更加清楚了團隊配合能力對于團隊的成功意義。
其次，團隊PK活動能幫助成員提升個人能力。在PK活動中，每個人都會面對各種挑戰(zhàn)和困難，這種壓力可以促使我們充分發(fā)揮自己的潛能，挖掘自己的潛力。在這個過程中，我們要獨立思考問題，抓住關鍵點，快速找到解決問題的方法。同時，我們也要鍛煉自己的應變能力和溝通能力，只有這樣才能與隊友保持緊密聯系，有效協商并解決問題。通過這次PK活動，我不僅提升了自己的團隊協作能力，也更加了解了自己能力的優(yōu)勢和不足。
第三，團隊PK活動可以加強團隊凝聚力。在PK活動中，每個團隊都有明確的目標和任務，這要求每個成員都要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，全情投入到團隊中。在這個過程中，大家要相互理解、關心、尊重，真誠支持和鼓勵彼此。只有這樣，團隊才能凝聚在一起，共同邁向勝利的方向。通過這次PK活動，我深刻體會到了團隊的力量，它可以讓每個成員更加快樂，更加進步，也更加深刻地感受到了團隊的溫暖和力量。
第四，團隊PK活動能培養(yǎng)領導才能。在PK活動中，每個團隊都需要一個領導者來帶領和組織大家完成任務。領導者要具備較強的組織、溝通和管理能力，能夠從整體上把握問題，明確團隊方向，激勵成員的積極性。同時，領導者還需要具備較強的決策能力和應變能力，在各種情況下能夠迅速做出正確的決策。通過這次PK活動，我認識到了領導能力的重要性，也更加意識到了領導者要在各個方面做好自身的能力和素質的培養(yǎng)。
最后，團隊PK活動是一個磨合團隊成員關系的機會。在PK活動中，團隊成員要頻繁交流和合作，這將進一步磨合彼此的關系，提高彼此的理解和信任。在這個過程中，我們要虛心聽取別人的意見和建議，充分發(fā)揚團隊精神，追求共同目標。通過這次PK活動，我與團隊成員之間的關系更加緊密，也更加清楚了彼此之間的優(yōu)點和不足，這將對今后的團隊合作起到積極的促進作用。
總之，團隊PK活動是一個提升團隊配合能力、個人能力和團隊凝聚力的絕佳機會，它能夠鍛煉我們在團隊合作中的技巧和能力，更加深入地理解和體驗團隊的意義和價值。通過這次PK活動，我不僅收獲了團隊合作的快樂，也感受到了團隊的力量和精神。我相信，在今后的團隊活動中，我會更加認真投入，積極配合，努力成為一個優(yōu)秀的團隊成員和領導者。
團隊活動心得體會篇五
實踐活動是一種重要的學習方式，通過自己親身參與實踐，提高實際能力和解決問題的能力。參加實踐活動的團隊與個體可以在團隊合作中培養(yǎng)團隊精神和合作能力，同時也能夠通過實踐活動對理論知識進行鞏固和拓展。在此次實踐活動中，我們的團隊面臨著多個挑戰(zhàn)，但通過團隊合作和共同努力，我們充分展示了團隊的力量。
第二段：介紹實踐活動的準備和組織
在參與實踐活動之前，我們?yōu)榛顒舆M行了充分的準備和組織。首先，我們進行了詳細的規(guī)劃，確定了團隊的目標和任務分配。我們明確了每個成員的職責并制定了工作計劃和時間表。其次，我們進行了相關知識的學習和研究，確保對實踐活動的背景和要求有全面的了解。最后，我們充分利用團隊成員的優(yōu)勢，進行了合理的資源調配和技術支持，以確?；顒拥捻樌M行。
第三段：描述實踐活動中的團隊合作和團隊精神
在實踐活動中，團隊合作和團隊精神起到了至關重要的作用。我們的團隊成員相互之間充分地信任和支持，在任務分配和問題解決中保持了良好的溝通和協作。每個成員都能夠充分利用自己的專長和才能，為團隊的目標做出最大的貢獻。通過有效的團隊合作，我們能夠在一定程度上克服了困難和挑戰(zhàn)，并取得了較好的成果。
第四段： 總結實踐活動中的收獲和經驗
通過這次實踐活動，我們獲得了寶貴的經驗和收獲。首先，我們意識到團隊合作是團隊成員取得成功的關鍵。只有團隊成員之間相互信任、相互支持，才能夠取得最好的成果。其次，我們深刻認識到團隊精神的重要性。在團隊協作中，每個成員都應當注重整體利益，而不是片面追求個人利益。最后，我們意識到實踐活動不僅僅是理論實踐的延伸，更是一種綜合素質的培養(yǎng)和提升。
第五段： 展望未來的實踐活動和團隊發(fā)展
通過這次實踐活動，我們深刻體會到團隊合作和團隊精神的重要性，并在其中獲得了寶貴的經驗和收獲。我們將繼續(xù)加強團隊合作和溝通，不斷提高團隊的執(zhí)行力和協作能力。在未來的實踐活動中，我們會更加注重團隊成員之間的合作和信任，更加注重團隊的整體利益，并不斷完善和提升自己的能力，以應對更多的挑戰(zhàn)和困難。我們相信，在團隊的共同努力下，我們一定能夠取得更為輝煌的成績。
團隊活動心得體會篇六
在大家生活的各個領域，團隊合作和團隊文化都扮演著重要的角色。團隊文化活動是指通過一系列的活動，如培訓、旅行和社交，來增強團隊成員之間的合作和凝聚力。在我參加的一次團隊文化活動中，我深切地體會到了團隊合作的重要性，并得到了一些寶貴的經驗和教訓。
首先，團隊文化活動能夠增進團隊成員之間的了解和溝通。在活動中，我們被分成了若干個小組，每個小組負責一個任務。為了完成任務，我們不得不密切合作，并互相交流和溝通。通過這樣的過程，我們發(fā)現了彼此的長處和短處，了解了彼此的需求和期望。這種深入的了解和有效的溝通為我們日后的工作提供了堅實的基礎。
其次，團隊文化活動能夠培養(yǎng)團隊成員之間的信任和合作意識。在活動中，每個人都要為小組的成功做出貢獻，而不是只關心個人的利益。我們學會了互相支持和幫助，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分發(fā)掘團隊的潛力。更重要的是，我們在活動中建立了深厚的信任關系，相信彼此能夠做好自己的工作，并能夠共同解決困難和挑戰(zhàn)。
再次，團隊文化活動能夠激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和積極性。在活動中，我們被鼓勵去探索和嘗試新的思路和方法。我們要提出創(chuàng)新的想法，解決問題，展現我們的才能。這種積極的工作氛圍激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們意識到自己的潛力和價值，并且激發(fā)了我們對工作的熱情和動力。
最后，團隊文化活動能夠提高團隊解決問題和處理沖突的能力。在活動中，我們遇到了各種不同的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們會出現意見不一致和沖突。然而，通過團隊文化活動，我們學會了接納不同的觀點和意見，提出建設性的解決方案，并且協調一致地向前邁進。這種經驗無疑對我們今后處理工作中的問題和沖突非常有益。
總之，團隊文化活動是一種非常有價值的團隊建設方式。通過團隊文化活動，我們能夠增進團隊成員之間的了解和溝通，培養(yǎng)團隊成員之間的信任和合作意識，激發(fā)團隊成員的創(chuàng)造力和積極性，提高團隊解決問題和處理沖突的能力。這些都對我們今后的工作和生活有著積極的影響。因此，我會繼續(xù)參與團隊文化活動，并將其中的經驗和教訓應用到實際生活中。
團隊活動心得體會篇七
團隊活動是充實、有趣且有益的，對于個人和團隊的成長都起著積極的推動作用。在過去的幾個月里，我參與了一系列與團隊合作有關的活動。通過這些活動，我深刻體會到了團隊的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。下面是我對這些活動的總結，希望能為今后更好地開展團隊合作提供一些參考。
第二段：體會
在這些團隊活動中，我深刻感受到了團隊的力量。作為一個團隊成員，每個人的才能都得到了發(fā)揮。我們相互激勵，相互支持，為了共同的目標而努力。在團隊中，每個人的貢獻都是不可或缺的，沒有一個人能夠獨自完成任務。通過團隊活動，我學會了與他人合作，學會了尊重和傾聽他人的意見，克服了自己的個人主義和固執(zhí)的習慣。團隊合作能夠將每個人的優(yōu)點發(fā)揮到極致，并補充彼此的不足，從而取得更好的成果。
第三段：克服困難
團隊活動并非一帆風順，其中常常伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在過去的團隊活動中，我們遇到了很多困難，比如時間緊迫、任務繁重、意見不合等等。然而，我們團隊始終保持著積極的心態(tài)和合作的精神，一起克服了這些困難。我們學會了相互包容，換位思考，尋找解決問題的辦法。通過這些經歷，我體會到了團隊合作中的重要性，也學會了如何在面對困難時保持冷靜和樂觀。
第四段：提升合作能力
通過這些團隊活動，我逐漸提升了自己的合作能力。我學會了主動承擔責任，提供幫助給團隊其他成員。在團隊合作中，每個人都有自己的任務和責任，我們要相互信任，尊重和配合。在實踐中，我學會了如何領導和被領導，如何與不同性格的人相處。我也發(fā)現了自己的不足之處，并在團隊的幫助下不斷提升自己。團隊活動不僅是完成一個任務，更是個人成長的過程。
第五段：結語
通過這些團隊活動，我收獲了許多寶貴的經驗和心得。團隊合作是一個互相學習、互相成長的過程。在今后的工作和學習中，我將繼續(xù)努力提升自己的合作能力，積極地與他人進行溝通和合作，以達到更好的結果。團隊活動不僅是一種享受，也是一種鍛煉。我相信，通過不斷參與團隊活動，我能夠成為一名合格的團隊成員，并在團隊中取得更大的成就。
團隊活動心得體會篇八
前幾天參加了幼兒園男教師團隊大教研活動，從活動中我從一節(jié)課、一個環(huán)節(jié)、一個表情、一句話都能夠感受到老師的一種深入、一種熱情、一種態(tài)度，這真的是值得我們學習的。
李老師的一節(jié)《動一動真有趣》真是感慨頗深，男老師的課確實有魅力，在我看來，很欣賞的一點，當然這是題外話，那就是簡單又不簡單。讓我感慨頗深的是教具的準備，其實什么也沒準備，但是有一個環(huán)節(jié)老師說，小白兔跳到對面去，孩子們跳到了之后，老師問了一句，有胡蘿卜嗎？小朋友們大聲說，有！然后就撿起根本就不存在的“胡蘿卜”啊唔啊唔吃了起來，關鍵是孩子們還很開心。這就是老師的智慧與魅力。再就是孩子們的爬的環(huán)節(jié)，感覺輕松、快樂又溫馨，同時洋溢著一種很美的感受，沒有任何表演或展示的痕跡。另外，目標簡單清晰，通過模仿動作提高幼兒跑跳爬的運動技能；提高幼兒參與運動的積極性。在剛開始上課的那個脫鞋的環(huán)節(jié)也令人印象深刻，關于習慣的培養(yǎng)，關于鞋子的擺放，老師的現場處理都可見并非一日之功。再就是通過各種小動物的一種要求，比如小花貓：高抬腿、輕輕放，快與慢練習；小白兔通過直跳、左右跳、上跳等等方式進行練習；而看似一個不起眼的馬的動作，不但增添了樂趣而且緩沖了前后激烈的運動，更重要的是有意識的設計讓孩子們避讓，制動，馬要跑得快一點，讓他興奮很容易，但是抑制很難，孩子現在的狀況，動作自控能力很難。同時老師們還交流了心率、運動量等專業(yè)的體育知識。
在活動之后大家進行了激烈的討論，那么，我覺得最深刻的就是丁老師的一個拋磚引玉的問題，那就是這節(jié)課看似簡單，那么到底是一個高結構的課，還是一個低結構的課，在討論中確實給了我們一個思考。我覺得課的結構高低關鍵在于對孩子的了解，對孩子興趣點的了解，所有的課都是建立在對孩子了解的基礎上的，有時候課程環(huán)節(jié)的設置是需要一種教育的直覺，無論多么花哨的教學方法最主要是適合孩子。
關于科學課：這一節(jié)課我的收獲來自于大家對于科學課的嚴謹態(tài)度。下面是一些受益頗深的句子：放了就活、緊了就死；空間的距離很重要；教師的角色是支持者、合作者、引導著；凸透鏡與放大鏡之爭；前科學概念階段，跟生活密切相關的科學；自主探索；和孩子拉近紀律要臉皮厚、蹲下來、心理上、個性；多提思維性的問題；成長是一個緩慢的過程。
通過這次教研活動，有很大的收獲，期待真正有效的教研能夠常常指導我們的工作。
團隊活動心得體會篇九
團隊活動是一種培養(yǎng)交流合作能力的有效方式，通過參與團隊活動，我們可以學會傾聽他人的意見，尊重他人的選擇，并通過合作解決問題。在參與團隊活動的過程中，我收獲了很多寶貴的經驗和體會，下面我將就這些經驗和體會進行總結。
首先，團隊合作的重要性是我在這次團隊活動中深刻領悟到的。在團隊活動中，每個人都扮演著不同的角色，我們需要明確各自的責任和任務，才能讓團隊達到更好的效果。只有團隊成員緊密合作，共同努力，才能取得優(yōu)秀的成績。在這次活動中，我承擔了組織者的角色，需要協調各個環(huán)節(jié)的安排，確?；顒拥捻樌M行。通過這個角色，我深刻認識到了團隊合作的重要性，只有每個人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極參與，才能實現整個團隊的成功。
其次，通過團隊活動，我學會了傾聽和尊重他人的意見。在團隊中，每個人都有自己的想法和主張，我們應該積極傾聽他人的意見，并尊重他人的選擇。有時候，我的主意并不一定是最好的，通過聽取他人的建議，我能夠從中學到更多，拓寬自己的思路，提高決策的準確性。在活動中，我遇到了一個與我意見不合的隊友，一開始我對他的意見不以為然，但通過與他的交流，我才發(fā)現他的意見確實有一定的道理，并且對整個活動有著積極影響。從這個經歷中，我學會了不僅要傾聽他人的意見，更要尊重他人的選擇，從中尋找并融合最優(yōu)解，使團隊活動達到最佳效果。
再次，團隊活動也教會了我如何與他人進行有效的溝通。溝通是團隊合作的基礎，只有做到有效溝通，團隊才能更好地協作。在活動中，我們通過電話、線上會議等不同的方式保持溝通，及時傳達信息，統(tǒng)一思想，推動活動的進展。有時候，會碰到意見不合的情況，但我意識到通過積極的溝通，我們可以找到問題的解決方案，緩解團隊的緊張氛圍。通過這次活動，我深刻認識到團隊溝通是解決問題、推進事情進展的重要手段。
最后，團隊活動也讓我體會到了團隊的力量是無窮的。單打獨斗的時候，我們可能會遇到許多困難，力量顯得微小。而當我們加入一個團隊，共同合作，那么我們就可以集思廣益，齊心協力，創(chuàng)造奇跡。在活動中，我經歷了一個比較復雜的項目，我們面臨許多挑戰(zhàn)和困難，但每個人都竭盡全力，相互支持，最終取得了令人信服的成績。通過這個經歷，我深刻認識到一個團隊的力量是無可估量的，只有團隊成員相互信任，相互扶持，才能戰(zhàn)勝困難，實現目標。
總之，通過這次團隊活動的實踐，我學會了團隊合作的重要性，傾聽和尊重他人的意見，有效溝通以及團隊的力量。這些經驗和體會不僅在團隊活動中有著重要的作用，也對我的個人成長具有積極的影響。我相信，通過不斷參與團隊活動，并吸取其中的經驗和教訓，我會變得更加成熟和優(yōu)秀。
團隊活動心得體會篇十
在此次野外拓展訓練之旅中，讓我感悟最深刻的是那一面逃生墻，我想過要放棄此次活動，我認為我不可能完成此項挑戰(zhàn)，我受傷了，各種逃避，各種阻礙行動的想法在我心里滋生著，然而看著這么多同事堅毅的目光，我知道了，我不能選擇放棄，我必須要挑戰(zhàn)自己的極限，必須要有一份擔當，一份責任。我選擇了做最底層的人梯，當所有人從我肩膀而上跨越逃生墻而去的時候，我默默的承受著，我咬著牙，心中在想，我們是一個團隊，上面的是我的兄弟姐妹，我們是一家人，對，就是一家人，這一刻，什么都值了。
在逃生墻面前，最后一名隊友耗盡自身力氣送上了所有的隊員，沒了“墊腳石”的他早已無力翻越了，但是他沒有放棄，他努力地夠著去拉拉手們的手，好幾個隊友都用自己的身體倒掛在墻體，讓別的隊友拉住自己的`腳，盡全力伸展自己的身體來拉最后一名隊員，一次、兩次、三次……一次次好不容易夠著，又一次次最終沒能上去，但是最終，在所有人的鼓勵和堅持下，他翻越了那座大家心中高不可攀的、高4.5米、光禿禿的高墻！沒有任何借口，沒有理由，沒有畏懼，只因我們是一個有目標、有信念、顧全大局、勇于付出、相互幫扶、不計得失、不爭名利、不怕苦累的一個團隊，我們就一定是一個攻無不克、戰(zhàn)無不勝的團隊！相信自己戰(zhàn)勝自己，就能越過每一個坎！
這一次的拓展培訓讓我深刻地感受到，做任何事情都要持之以恒，工作從開始到結束，我們都需要保持一份激情與強烈的責任感，中途松懈，那就等于前功盡棄。我們也必須認識到，一個人的智慧和力量是有限的，將團隊每個人的智慧和力量凝聚起來，我們便擁有了改變世界的能量。在團隊中一定要竭盡全力，盡力而為還遠遠不夠，如果不能為團隊解決問題，那自己就成為問題了。不是我們不夠努力，是對手比我們更努力，竭盡全力和盡力而為換來的結果是天壤之別。
每個人發(fā)展的道路中都有很多道墻，其實更多是心理上的自我約束。每個人只要自信、敢做，你就會成功，就如最后一場活動翻越人墻。同時人生的訓練還有很多，每一次都有自己的感觸和思想的進步，其實給我們留下的是更多的反省，人生沒有捷徑，只有自己努力，團隊之間，公司內部之間，不是老板一個人努力就能把公司做大，更多的上下之間的配合，團結、專注，每個人都必須明確自己的責任，專注的執(zhí)行下去，這樣才能取勝。
團隊活動心得體會篇十一
近日，公司組織了一場新員工拓展訓練活動，通過這次震撼心靈的歷程，大家都有了不同的收獲和感悟。
很開心能夠與各位同事一起參加這次拓展訓練，通過這一天的活動，我們之間更加熟悉，也體會到了一些和工作相關的道理。
三、有很多事情靠個人的力量根本無法完成，必須依靠集體的力量協同配合，這就是組建團隊的意義和價值，一個團隊一定要有有力的組織指揮體系，進行合理的分工和協作，才能保證團隊工作有序開展。
訓練過去了，留給我們大家的不僅僅是一份完美回憶，更多的是在游戲中收獲的思考，讓我們齊心協力，為公司的未來添上光輝燦爛的一筆。
雖然拓展訓練只有一天，卻給了我全新的體驗和感受。每一個小游戲都展現著他不同的意義：團隊協作、信任溝通、相互配合、激發(fā)潛能等精神都得到了完美的詮釋。每個游戲都有完成的限定時間，看似不可能完成的任務，只要有足夠的信心、團隊伙伴的支持、正確的方法、辛勤的努力一樣能夠出色的完成!
在“撲克翻牌”中，我們挑戰(zhàn)了三次。第一次，我們把問題想得過于簡單，沒有做出完整有序的規(guī)劃，挑戰(zhàn)失敗了;第二次，我們做出了調整，讓跑得快的幾個人往返多次翻牌，依然失敗了，接受任務的幾個同事跑的很累;第三次，我們團隊每個人都參與其中，記住自己翻到的數字，最后在規(guī)定的時間內險勝。在游戲里我們相互配合，互相溝通，通過游戲我學到團隊要有完善的組織體系，要分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任，理解包容，這樣我們才能又快又好的完成任務。
“驛站傳書”這個游戲看起來簡單，但對隊員間的配合度要求很高。通過游戲讓我明白了自己理解的不一定就是別人表達的意思，不經過有效的溝通，內容就有可能失真，在今后的工作中要與大家多交流，掌握工作的主動權，讓工作更有效率。
這不僅是一場簡單的拓展訓練，更是公司文化、團隊精神的再次傳遞與重申，我相信每個人都在活動中有啟發(fā)和收獲，在此，感謝公司能給我們這次訓練的機會，我會時刻銘記我們是一個團隊，相信隆基的明天一定更加輝煌!
“每一個遇到的人，對我們來說，都有其存在的意義”，同樣的，通過每一次活動，我們也都會收獲很多感悟。
首先，很有幸能跟公司領導和老員工分在一個隊，在活動中，領導、老員工展現了巨大的魅力，帶領我們取得了一次又一次的勝利。他們教會了我們制定規(guī)則的重要性，也告訴我們團隊是每一個人的團隊，要有榮譽感和責任感，在做好自己的本職工作的同時也要多關注他人的工作，為團隊整體利益努力。由于平時大家都在不同的部門工作，交流和溝通的機會很少，這次拓展訓練也為大家提供了一個交流溝通，團結互助，加深友誼的平臺，讓大家能全身心的融入到隆基的大團隊中。
在這次培訓我聽到最多的一句話就是：“相信自己……相信團隊……”這句話不斷激勵著我，在工作中，我要相信自己，更要相信我們的團隊!團隊需要協助，需要配合，需要有執(zhí)行力，從一個個小游戲當中我深刻的體會到了這一點。在拓展訓練中，每個人、每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，離不開集體的智慧和力量。每個項目雖側重點不同，但都會給人帶來深刻的思考和啟示，使隊員受益匪淺。雖然只有短短的一天時間，但收獲卻是其他很多培訓遠不能及的。
沒有完美的個人，但是我們的團隊組合到一起就是完美的，每一次齊心協力的合作，每一次完成項目的坦誠分享，拉近了我們的距離，讓彼此之間多了一份了解，多了一份友情，讓我對自己、對團隊都有了全新的認識。
自入職以來，我一直很感動，感動于公司為我們新員工做了如此豐富且系統(tǒng)的入職培訓，我也會把培訓學到的內容融入到今后的工作中，促進自己的成長。
感謝隆基!我會努力的!
團隊活動心得體會篇十二
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺?！?BR> 每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務?？此坪唵蔚摹斑^呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
團隊活動心得體會篇十三
xx年9月26日，我有幸參加了由系團委和系學生會為招新人開展的團隊活動。活動在淅瀝的小雨中開始，持續(xù)了整整一個上午。其中給我印象最深的有兩個。
一 是一組人全部被蒙上眼睛，然后被要求用給定的4根繩子圍成一個盡可能大的正方形。眼罩帶上的瞬間，整個人完全陷入黑暗的世界，與剛剛那個鮮艷明亮的操場恍 然隔開，那時侯，涌上心頭的除了驚恐還是驚恐，唯一能做的就是緊緊纂著前面一個人手，不敢松開，擔心一旦松開，舊再也找不到自己的隊伍。在只能依靠耳朵和 嘴巴的情況下，“隊長”“隊長”的叫喊聲此起彼伏，大家無一例外的依賴于隊長，可沒有想到，隊長一樣也是被蒙了眼睛的。我們手忙腳亂的將四段繩子打結，數 著四邊形邊上應站的人數，安排拐角處的人員……迫不及待的摘掉眼罩，我們看到了一個還算標準的正方形。回想大家的表現，我似乎對“團隊”的內涵有了更深一 層的理解：合作精神的重要性與服從命令的必要性。隊長作為整個隊伍的主心骨，在特定的環(huán)境下，其作用愈發(fā)顯得重要。他沒有條件按照每個人的想法來，因此， 我們應當充分尊重隊長，在保證信息正確性的前提下，以最快的速度將隊長的安排傳遞下去。困難讓人清醒，壓力讓人奮進！如果把團隊比做出鞘的寶劍，那么精神 就是劍柄，智慧的力量則是青光閃閃的劍鋒。信心有多大，力量就有多強。
另一個活動則是將一個小組的人分為盲人，短臂人，沒有雙 腳的人，只有一只腳的人以及少許健全的人。如同“傷兵敗將”的一行人在必須保持身體接觸的要求下走上了一條布滿“障礙”的艱辛之路。我在組中扮演“盲人” 需要在別人的攙扶下步履唯艱的前行。一會上，一會下，還需要蹲著爬行，鉆過障礙。后來，我們好象在一處“電網”前停了下來，我不知道這個障礙是什么樣子， 但從大家焦急的語氣中我能判斷，這必是一處艱難的跨越。我很好奇，很想將眼罩摘下來看個究竟，但想到一個人違反的紀律，整個隊伍都要受到處罰。我甚至有點 后悔自己選擇了這個角色。團隊意識當先，我克制住了自己的好奇心。在“慢點”“小心”“搭把手”的聲聲叮囑中，感覺自己如同一個木偶，被幾雙有力的大手完 全抬了過去。后來的路好走了許多。在一步步走向終點的過程中，我思索了許多，意識到活動中有許多有困難的人，對于他們，我們必須以樂于幫助的心去對待，才 能是整個隊伍走向前進。生活中何嘗不是如此？因為我們不是一個人在前行。我們身邊也存在有缺陷的人，只有秉著“不拋棄，不放棄”的信念，才能共同進步。不 管環(huán)境多么惡劣，不管條件多么艱苦，不管前進的道路多么曲折，在團隊精神的沐浴下，我們一定會走出困境，迎接曙光。合作的精神讓我們寫意著英雄史詩，演繹 著現代神話，鍛造著鋼鐵勁旅，閃爍著團隊光芒！
雨越下越大，好象在澆灌我們被世俗侵蝕的干涸的心靈。同學們意尤未盡，我們的活動轉 移到室內，很簡單的一個游戲，報數，數30。最慢的一組要以隊長和隊秘作俯臥撐為懲罰?？此坪唵蔚挠螒蚴鼓骋粋€隊的隊長和隊秘做了近200個俯臥撐，嬌小 的女隊秘在眾人的吶喊聲和鼓掌聲中艱難的堅持著作完了，看著她步履不穩(wěn)，在隊友的攙扶下走下來，我心中突然覺得這個游戲很殘忍。他們并沒有做錯什么，但整 個隊伍中有人做錯了，他們就得接受懲罰，這就是“責任”。我從來沒有象今天一樣感到“責任”的分量。中國有句古話：“千人同心，則得千人之力；萬人異心， 則無一人之用”在社會競爭日益激烈的今天，我深深的意識到，所謂的個人英雄主義、所謂的單打獨斗，都已經是夕陽挽歌，風光不再了。只有將自己置身有集體， 才能綻放耀眼的光芒。
活動結束，外面的雨也停了。明晃晃的太陽好象在昭示著什么。鐵肩擔道義，妙手著文章。新的機遇，等待我們用智慧去把握；新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！
經歷過，在我們的心中，就會有一種信念支持著前行，那就是-----為榮譽而戰(zhàn)。正是這種無堅不摧的強大合力，令成員滿意，令對手嘆服，讓團隊精神一次次迸發(fā)她的恢弘氣勢和無與倫比的光彩！
團隊活動心得體會篇十四
首先非常感謝公司重視對我們的培養(yǎng)，這一次，我有機會參加聚成的《團隊xx》培訓，我覺得很幸運，通過這次培訓，讓我感悟最深的一句話是：改變很痛苦，但是必然使我變得更加強大。
兩天一夜我們的目標是團隊總冠軍，但是如何達成？各組成員使勁渾身解數，把目標量化，找到內心達成目標的原動力，因為意愿比方法重要1000倍。每一次的口號都激勵著我們，堅持到底，相信自己，永不放棄，直到成功。這讓我想到了我們的業(yè)績目標和管理目標，如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)？重要的一點是要把企業(yè)的目標轉化為員工的目標，讓員工為自己的目標而奮斗，自然帶出高效的業(yè)績。但如果員工服務態(tài)度冷漠，如果員工工作懶散，如果員工責任意識淡薄，該如何是好呢？明確答案只有一個，找辦法讓他們體會到：我是為自己而工作。
只有這樣，才能塑造成高凝聚力的團隊，因為高凝聚力的團隊是做別人想不到的，做別人沒做到的，要比別人先做到。
我們作為一名中層干部，要運用好家庭文化這一點，與其他伙伴一起學習、生活并一起解決專業(yè)上的問題，帶領伙伴發(fā)展自身的興趣愛好，使得伙伴在學習專業(yè)知識之余，根據自身興趣愛好，全面發(fā)展自己。這樣，伙伴們才更愿意向我們敞開自己的心扉。讓 “你的事就是我的事“的聚成家庭文化深入人心！
作為一店之長要立足全局，結合店鋪運營的實際情況，明確自身的責任與義務，努力加強自身能力素質的培養(yǎng)，充分發(fā)揮帶動作用，不斷提升工作水平，利用好早會造人、造勢、造場，因為我知道員工是被要求出來的，員工不會做你想做的事，只會做你要求做的事，只會做你檢查的事，只會做你懲罰的事。讓員工明白獎能獎得心花怒放，罰會罰得心驚肉跳，讓學校文化得到體現！
聚成的升國旗儀式深深震撼了我，動作整齊、統(tǒng)一；激情飽滿；聲音宏亮、堅定。這是怎樣的一個團隊??？如此高的執(zhí)行力？在我看來，執(zhí)行力就是任務落實、權利執(zhí)行的過程，它取決于個人的秉性和執(zhí)行的難易度以及有無競爭意識。又讓我聯想到abcde的游戲，感悟到執(zhí)行的難易程度，要看態(tài)度和方法。為什么有的團隊2~3分鐘的時間就可以完成，我們團隊卻花了那么久時間，現在讓我對執(zhí)行力有了更深一步的詮釋：我對執(zhí)行的理解和做法是：第一，羅列今天要解決的問題事宜，第二，選出必須得親力親為的問題事宜，第三，將前項所有問題事宜按事情的重要程度和緊迫程度排序，第四，按前項所列排序問題依次執(zhí)行，立刻去做，絕不推后。第五，追蹤問題事宜解決情況并展開討論和重新部署。
這一切，足以讓是，保證完成任務的軍隊文化深入骨髓。
非常感動的是我們放學的時候，我們的“家長”來接我們了。使我們不再孤單，這也讓我想起了我們自己的家長，平時我們工作繁忙，陪家長的時間非常少，但是我們需要懷著感恩之心去盡量多得陪伴他們，哪怕是一餐飯的時間。前年沈老師的海洋的生命之輪游戲，想必大家還記憶猶新吧，黑暗中，大家聽著和緩的音樂，聽著那沙啞的語聲，此時此刻，大家放下了一切喧囂和浮塵，接受著感情的考驗的精神的洗禮，那一夜，是大愛讓我們內心如此平靜而又如此忐忑，我們仿佛找回了許久不曾攜帶的感恩之心。那一分，那一秒，我希望全中國同胞們都來上這一課，讓它喚醒我們沉睡已久的愛，喚醒我們塵封已久的感恩的心。
感恩的心，感謝有你！
團隊活動心得體會篇十五
導語：參加團體活動，你有什么心得體會?下面小編為您推薦團隊活動心得體會范文!
20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。訓練雖然結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。 短短的一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認知和心里感觸來談談自己的感觸。
一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。千年修得同船渡，萬年修得同室坐。能在同在一所學校共事確實是緣分。由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。其次，強化成員間的支持和配合。我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺?！?BR> 三、責任，團隊成功的保障
每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。 第一是心態(tài)發(fā)生變化。通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的`一學期工作將要結束，回顧這一學期：數學教研組以學校為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學生整體素質全面提高。逐步轉變教育觀念，增強服務意思。一切為了學生，為了學生的一切。在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面總結:
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、“網上教研”活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。所有授課老師均按學校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。發(fā)現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備。數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業(yè)素質。緊扣新課程標準，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質。實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
2、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。成功開展了《教師發(fā)展與教學質量講座》和《教師發(fā)展與教學質量》研討會。
3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例。尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。
三、成立學區(qū)學習小組。20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。學區(qū)學習小組，重在培養(yǎng)學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
團隊活動心得體會篇十六
參加這次團隊合作，讓我感悟很多。
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。
這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。
團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。
記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。
首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。
最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。
上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。
就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。
操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。
最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。
與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。
于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。
都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。
而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。
這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。
最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。
兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。
這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。
分享了許多內心的想法。
之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。
在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。
在整個拓展訓練的過程中，我們每一個人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。
所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。
即使在整個訓練過程結束之后，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。
于是，我們快樂著，我們幸福著。
總之，通過這次拓展訓練，使我增強了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓練，增進了對集體的參與意識與責任心，我想這次經歷一定會在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?BR> 20xx年2月22日我有幸參加了學校組織的體驗式訓練，訓練的時間雖短，收獲卻很大。
訓練雖然結束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。
回顧在訓練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。
整個過程把妙趣橫生的游戲不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我?guī)砩羁痰乃伎寂c啟迪。
在體驗中，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，在一開始設計自己團隊的隊名、隊徽、隊歌，就預示了此次活動的整個過程離不開集體的智慧和力量。
短短的.一天的時間，我的心靈受到了前所未有的強烈撞擊和震撼，這種撞擊和震撼我會銘記終生!下面從認知和心里感觸來談談自己的感觸。
一、學會溝通交流，是加強團隊建設的重要保證。
顧名思義，團隊，是團結的隊伍。
沒有團結，加強團隊建設只能是紙上談兵。
千年修得同船渡，萬年修得同室坐。
能在同在一所學校共事確實是緣分。
由于性別差異、性格差異、情緒差異、工作思路差異等因素，在工作中難免發(fā)生爭論和摩擦，甚至出現暫時的不快。
一旦出現這種情況，首先要進行換位思考，學會站在對方的位置上思考問題，體諒對方當時的心境和難處，反省自身存在的不足和問題，把雙方的矛盾和問題想得簡單化，避免復雜化，力爭大事化小、小事化了。
堅決避免無事生非、上綱上線，芝麻小事演變成矛盾糾紛。
溝通交流是消除矛盾隔閡的有效辦法，要敢于放下架子，主動找別人談心、解釋情況，直至主動道歉也無妨。
二、加強互動，協作支持
“為工廠創(chuàng)收”活動中讓我明白了，優(yōu)秀的團隊首先應該有一個優(yōu)秀的領導者，有一個共同的目標愿景，以及為了實現共同目標必須要制定計劃。
有了共同的目標，有了計劃，就需要每一個人用心的全力以赴，密切配合。
所有成員在工作中做到有分工有協作，能夠相互支持，是加強團隊建設的關鍵所在。
首先，要發(fā)揚團隊的協作精神。
協作精神是團隊精神的重要內涵，團隊每位成員在日常工作中，要正確處理好分管工作與全校工作的關系，處理好本職工作與其它工作的關系。
在做好本職工作的同時，加強與其他成員的配合和協作，切實將分工與協作有機結合起來，積極營造良好的團隊協作氛圍。
其次，強化成員間的支持和配合。
我室工作頭緒多、任務重，工作中經常會出現難以應對的局面，出現失誤和紕漏也在所難免。
因此，在日常工作中，要積極主動配合同事們的工作，借用先前的一句話叫“相互補臺、共同上臺;相互拆臺、共同下臺。”
三、責任，團隊成功的保障
每個人都應該學會去承擔屬于自己的責任。
如果你是國家的領導，你要承擔起祖國繁榮富強的責任;如果你是公司的老總，你要承擔起這個公司興衰成敗的責任;如果你是單位的員工，你要承擔在自己工作中失誤造成單位損失的責任;如果你是孩子的父母親，你要承擔養(yǎng)育兒女的責任;如果你是兒女，你要承擔贍養(yǎng)父母的責任;一個優(yōu)秀的團隊，更需要每個成員擔負起自己的責任，才能高效完成目標任務。
一個感人的場面更能引人深思：兩隊體驗活動時，二對的隊員手機響了，違反了規(guī)定，教練要求二隊隊長承擔被罰的責任，當二隊隊長邊做俯臥撐便喊出：“承擔責任”這句話時，我感到了他是多么敢于擔當，我被感動了。
此時無聲勝有聲，每個隊員都深深地理解了什么是自己肩負的“責任”。
學校的發(fā)展，需要每位老師盡職盡責地完成自己的本職工作，整個團隊才會成為一個優(yōu)秀的教育群體。
四、合作，不抱怨、不埋怨
團隊成功的基石一個優(yōu)秀的團隊需要彼此之間用心合作，形成團隊的合力，才能完成共同的目標任務。
看似簡單的“過呼啦圈”體驗活動，我們卻經歷了一次次失敗，用了30多分鐘的時間完成，隊員與相鄰的隊員將腿綁在一起，然后，這一隊的成員必須在不犯規(guī)的情況下渡過大小不一的呼啦圈才算成功。
難度很大，它需要我們每個成員靜下心來，擺正心態(tài)，心無旁騖，同心協力向著我們共同的目標努力才會成功，如果有一位隊員分心或沒有按要求去做，所有的努力都會前功盡棄。
學會合作，不彼此抱怨埋怨，才會達到成功的彼岸。
作為一名教師，每個人的工作都不是孤立的，需要彼此之間的合作交流和共享，排除一切雜念，守住我們心靈的那塊凈土，靜下心來鉆研業(yè)務，耐下心來教育孩子，這才是我們永恒的追求。
這次培訓除了認知方面得到提升外，自己最大的收獲還是來自心理層面。
第一是心態(tài)發(fā)生變化。
通過培訓我對自己的工作崗位有了更深層次的認識，有了全新的定位。
原來總感覺學校工作很瑣碎、很繁雜，有時候會覺得很累、很苦。
但現在我明白，雖然學校工作涉及項目多，內容復雜，但非常有助于個人能力的提升。
以后我會把每一項工作都當成是對自己的一次鍛煉、一次提高，我不僅會從中收獲成功的快感，還能在不知不覺中提升個人能力。
應該說通過培訓，自己變得比以前更加熱愛自己的崗位。
第二是明確努力方向。
在下一步工作中，自己將著重加強對十種意識的培養(yǎng)。
即授課老師給我們提到的十種意識：換位意識，合作意識，高效意識，團隊意識，協調意識，應變意識，主動和創(chuàng)造意識。
正所謂意識決定形態(tài)，通過各種意識的養(yǎng)成，對自己塑形，讓自己成形。
通過訓練，我們每個人都有不同的感悟和收獲，我想最重要的不是我們通過拓展訓練學到了多少知識，而是我們以后能夠應用多少，只有將感悟和認知應用到工作和生活中去才是我們真正的收獲。
緊張而又忙碌的一學期工作將要結束，回顧這一學期：數學教研組以學校為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，開展崗位練兵，全面推進素質教育，強化教學常規(guī)管理，深化課題研究，大力開發(fā)校本課程，使學生整體素質全面提高。
逐步轉變教育觀念，增強服務意思。
一切為了學生，為了學生的一切。
在日常教學中，增強以質量求生存，以質量求發(fā)展的意識，扎扎實實抓教研，群策群力抓質量，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實、高效上取得一定的成績。
學期末已順利完成了一系列工作，現在主要從以下幾方面總結:
一、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導處繼續(xù)做好教學常規(guī)管理的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。
1、嚴格執(zhí)行教學計劃：在開學期為搞好教研活動，各位教師獻計獻策，制定教研、教學計劃。
各教師從素質教育的高度上好每一課。
2、“網上教研”活動有聲有色：本學期我們根據教導處的教研計劃，積極參加網上教研活動。
所有授課老師均按學校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個星期準備材料，所有教師課前都能做充分的準備，制作美觀的課件，并能熟練操作多媒體設備，教學中抓住重點，突破難點，課堂上關注學生，注重學生的學法指導，能較好地落實知識與能力，過程與方法，價值觀與情感教育的三維目標。
3、一學期來教研組檢查了教師的備課教案。
發(fā)現教師的教案不但字跡都工整漂亮，而且都能按要求備足、備好課，還能及時寫好教后反思。
4、一學期數學組教師每人都能按按要求聽課，并及時寫好聽課反思或評課。
5、牢固樹立“以人為本”思想，為上好課做準備。
數學組的每一位教師都能自覺主動的提前5分鐘進堂。
有效保證課間的安全，并提高課堂教學效率。
二、大力推進新課程改革，扎扎實實搞教研。
1、本學期我們每位數學教師都是課堂教學的實踐者，為真正把教育科研與提高課堂教學結合起來，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，組織了三課活動，在學校領導的帶領下，借助崗位練兵這個平臺，提升教師的專業(yè)素質。
緊扣新課程標準，執(zhí)教教師在規(guī)定的時間撰寫教案，說課，自評，提高教師的興趣，提升教師的專業(yè)素質。
實踐表明，崗位練兵有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。
努力處理好數學教學與現實生活的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和能力。
重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
2、加強教師網絡技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。
成功開展了《教師發(fā)展與教學質量講座》和《教師發(fā)展與教學質量》研討會。
3、小學數學組積極參加學校舉辦的教師基本功大賽，取得良好的成績。
每位參賽老師都能利用休息時間積極主動的參加比賽，在粉筆字，鋼筆字和簡筆畫中數學組取得優(yōu)秀的成績;部分教師利用自己的業(yè)余時間主動撰寫教學設計，教學案例。
尤其可貴的是羅賢會老師，勤奮鉆研，制作的課件聲形并茂，實在是技能較高。
三、成立學區(qū)學習小組。
20xx年9月，作為教研組的一個計劃，真正落實。
學區(qū)學習小組，重在培養(yǎng)學生數學興趣和理解能力，讓學生熱愛數學，樂學數學。
在此，充分體驗學習的快樂，享受成功的喜悅!學會思考，學會自學，是我們的目標。
通過思維訓練，使學生肯學、肯做、敢做、會做。
教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。
一份耕耘，一份收獲。
教學工作苦樂相伴。
我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，讓我們的教研工作更上一層樓。
團隊活動心得體會篇十七
這使我更深刻地意識到，其實每個人都是很堅強的，每個人在平時學習和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要在特定的時間，特定的地點，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。
在我們沈老師的介紹下，我們都逐漸了解到“團隊合作”的含義，我了解到團隊合作具有“鍛煉練意志、完善自我、”的內涵，是一項挑戰(zhàn)自我的訓練活動，意在鍛煉我們大學生的團隊合作意識，創(chuàng)造性的發(fā)揮個人潛力。這次活動雖然總共只有短短兩天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是永久性的，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。 團隊合作的當天早上，我?guī)е鵁o比高興地心情來到了學院操場，開始準備以一天的課外團隊訓練生活，這次團隊訓練是我們沈老師專門為我們開設的團隊訓練課程，我將在這一天的團隊活動過程中，完成老師分配的教學任務，幫助同學們更好的完成團隊訓練，在活動的過程中，大家都特別的積極主動，團隊訓練的氣氛相當活躍，老師的課程內容很豐富而且具有創(chuàng)新性。
通過這一天的訓練，我對自己有了更深的了解，我們一個組是一個團體，做事大家一起做，遇到困難大家一起解決，每個人都有不同的思考方式，我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團隊訓練的我們總是充滿著激情，大家都顯出一股的積極應對困難。記得剛開始大家都還很迷茫，隨后大家慢慢熟悉活動流程。首先是組隊，讓大家都各自明白自己該做的那一環(huán)節(jié)，相互配合，上午我們的任務就是把這個活動的標題，也就的給本組取一個隊名，隊名要體現出積極向上心態(tài)，接著是隊訓，隊訓幾乎是一個團隊最具號召力的語言，然后圍繞隊名設計出隊徽，隊徽要有象征性，再圍繞隊徽設計隊旗，隊旗是體現一個隊伍特征的最明顯的標志，一定要經過大家的共同討論才能定下。最后的隊歌，隊歌還真是有些棘手對大家來說，對我們學習汽車專業(yè)的學生，剛開始就是盲目的選曲，再把一些好的具有啟發(fā)性的句子填寫進去試著唱一下，看是不是流暢，然后就是不停的改進，該進。
第二天的上午老師再次上我們整理活動中各個環(huán)節(jié)的準備結果，還沒有準備好的組就的抓緊時間。上午準備搞一個匯報表演，看看大家這么長時間的勞動成果，得到的效果如何。就這樣，大家每個組都開始了本組匯報表演錢的內部演練，大家都是充滿活力在投身這次活動中。操場上那種寧靜的上午氣氛頓時變得熱鬧非凡，操場上飄著各種各樣的富有寓意的旗幟，還有響亮的口號聲響徹學院各個角落。最后正式表演開始，每個組都拿出自己的成果，但是可能因為大家還是有些緊張，導致了一些組的整體的協調性不足，口號喊的也不是很整齊。與之前在操場上的情形有很大的出入，老師也看出來大家都很緊張的神情。于是在簡單的點評之后，決定讓我們各隊再表演一次，而大家也都很郁悶，怎么搞成這個樣子。都很不服輸，于是大家再次進行的認真的排練，發(fā)現有不協調的動作，就一個環(huán)節(jié)一連重復幾次直到大家都很熟悉為止。而經過再次的排練之后，大家都重整旗鼓，再次進行表演的時候，大家表現出的是一種活力四射的態(tài)勢，而現場也是掌聲四起。這次大家配合得都更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。
結束了團隊競技的表演，大家回到教室交流自己的心得，覺得收獲頗豐，大家一致認為團隊合作是一個團體成功的基礎，老師讓大家每人現場說說自己對這次活動的感受，大家還是一致提到了團隊合作是非常重要的這次活動中多少還是有些不足之處，但是我們每個人都參與進來了，大家都得到了鍛煉這是最重要的。最后每個人分別站到圍成的圈子里，大家都互相對對方進行了優(yōu)點轟炸，活動達到了高潮。兩個多小時很快就在同學們的笑聲中過去了。這個活動不僅解決了同學們許多生活學習上的困擾，也拉近了每個人的距離。分享了許多內心的想法。 之后的交流中，老師感受到：我們的活動不在結果的成敗，而在于過程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽，在團結中感受幸福，在活動中體驗快樂，在活動中靈活運用。