可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。寫總結(jié)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，力求精煉表達(dá)，讓讀者容易把握主要觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對(duì)你的寫作提供一些參考和指導(dǎo)。
叫社會(huì)大課堂篇一
根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國(guó)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
基本情況
宣城市第二小學(xué)建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州區(qū)教育局直屬小學(xué)，規(guī)模為六年制30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地16388平方米，總建筑面積5520平方米，建有教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、綜合辦公樓、多媒體教室，形體訓(xùn)練大廳及200米塑膠跑道，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校創(chuàng)全市選聘教師公開招考先例，形成一一支年輕化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工83人，30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2038人。創(chuàng)辦十三年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長(zhǎng)，形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng);“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確實(shí)提高加強(qiáng)校園安全工作的緊迫感和責(zé)任感
營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我?！耙匀藶楸?，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要，又是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。xx年10月11日全國(guó)中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會(huì)議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)校對(duì)全體教職工進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識(shí)，不僅要有安全意識(shí)，更要具備安全能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合“安全教育日”活動(dòng)，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動(dòng)和國(guó)旗下講話等契機(jī)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力。結(jié)合宣區(qū)教[]69號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專項(xiàng)整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》，等文件精神，針對(duì)安全問(wèn)題，對(duì)體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進(jìn)行了全方位檢查，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對(duì)存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對(duì)方進(jìn)行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議。
學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確了安全職責(zé)，抓好了校園內(nèi)部的安全工作。分管安全的副校長(zhǎng)經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。
二、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確實(shí)把學(xué)校安全管理工作落到實(shí)處。
制度健全：制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類安全制度8種。
叫社會(huì)大課堂篇二
“我要喝，我也要!”
你瞧，我們?cè)诟墒裁?在泡茶哪!老師從“萬(wàn)能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說(shuō)是要請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“小主人”，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“客人”。
“啦啦啦”，同學(xué)們七嘴八舌的議論開了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要當(dāng)客人?！薄巴瑢W(xué)們，誰(shuí)要當(dāng)主人呢?”咦?教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有連筱均同學(xué)舉起了手，毫無(wú)疑問(wèn)，就她了。“那我們?cè)龠x一個(gè)客人，加上我就兩個(gè)了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手。看來(lái)同學(xué)們挺懶的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老師偏偏選了一本正經(jīng)的超聞同學(xué)。嗨!本來(lái)挺失望的，可不知哪幾位同學(xué)說(shuō)老師不算!在同學(xué)們的“逼迫”下，老師只好“下臺(tái)”了?？衫蠋熥屇俏弧靶】腿恕边x一個(gè)，來(lái)與她作伴，本來(lái)就不可能選我嘛!不出所料，她請(qǐng)了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒(méi)事，等會(huì)兒向老師索要一杯?！靶≈魅恕遍_始泡茶了，只見她熟練地將開水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了進(jìn)去，再用開水沖一沖，倒掉;接著，她把開水倒進(jìn)去，輕微的晃了晃;最后她彬彬有禮地往茶杯里倒;之后，她又微笑著給兩位“客人”送過(guò)去。那輕盈的動(dòng)作，一看就知道是練過(guò)的。
“呼呼——”什么聲音?切，那兩個(gè)“客人”真是“身在福中不知?！?，還嫌燙，別的同學(xué)還沒(méi)那福氣呢!過(guò)了一會(huì)兒，“客人”才喝完?！爸魅恕庇纸o她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢!真是有禮貌!客人們嘛!我起初對(duì)那些同學(xué)第一印象不太好，但是，當(dāng)我碰到哪個(gè)茶杯的時(shí)候，我對(duì)他們印象好了許多。為什么呢?因?yàn)槟莻€(gè)茶杯是滾燙的，我似乎錯(cuò)怪他們了!
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學(xué)習(xí)!
一次小小的實(shí)踐課，學(xué)會(huì)了人生的道理。
叫社會(huì)大課堂篇三
今天早上，我們顯得非常興奮，因?yàn)槲覀兘裉煲弦婚T特殊的課——綜合實(shí)踐課。上午，我們先去遨游一個(gè)神秘的世界——河南省地質(zhì)博物館。
博物館位于鄭東新區(qū)，來(lái)到博物館門前，就看見兩只巨大的恐龍模型，后面還有用許多恐龍蛋的化石筑成的一面墻和各種奇形怪狀的礦石。
進(jìn)入博物館，兩塊巨大的晶石分別矗立在門的兩邊。我們首先來(lái)到了地球廳。地球廳向我們展示了奧妙無(wú)限的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí)。包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成，演化和圈層結(jié)構(gòu)，還展示了各種各樣自然形成的巖石，真是千奇百怪呀！我還體驗(yàn)了地震海嘯的真實(shí)感受，真是令人嘆為觀止，感覺(jué)人在自然的面前非常渺小。
我最感興趣的是恐龍廳，恐龍廳在地下一層，映入眼簾的是一條很長(zhǎng)的環(huán)行長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的墻壁上都是各種恐龍的化石和對(duì)恐龍的介紹。走過(guò)長(zhǎng)廊進(jìn)入中心，有許多件巨大的恐龍骨架，被人工搭立起來(lái)，旁邊還有一些仿真恐龍模型，都栩栩如生，好象又回到了侏羅紀(jì)時(shí)代。
還有一個(gè)令我印象深刻的是生命演化廳。里面講述了從遠(yuǎn)古的生物到現(xiàn)在的動(dòng)植物是怎樣進(jìn)化的，并向我們展示了它們的化石和復(fù)原圖，讓我們了解地球生命從無(wú)到有、從低級(jí)到高級(jí)的進(jìn)化歷程。
通過(guò)參觀地質(zhì)博物館，我感到世界是多么的廣大，我們又是多么的渺小，大自然所創(chuàng)造的奇跡是我們不可抹滅的，請(qǐng)大家尊重自然，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更和諧美麗。
下午，我們又去了實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)了扎染、認(rèn)識(shí)了一些植物。今天的課程真精彩，我的收獲可真大：既開闊了視野，了解到河南地大物博，歷史悠久，不愧是中華民族的發(fā)祥地，又學(xué)會(huì)了扎染，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，一舉幾得，真令人難忘！
啊，綜合實(shí)踐課，我為你喝彩！
叫社會(huì)大課堂篇四
一堂好的課，不僅是教師的享受，更是學(xué)生的視聽盛宴。楊老師的《山地之國(guó)》，就是這樣一堂精彩的課，讓我慶幸自己能有機(jī)會(huì)身臨其境地體驗(yàn)。
所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。整堂課下來(lái)，我能清楚地感受到李淑老師的用心。整堂課中，讓我感受最深的就是，她對(duì)教材的處理非常大膽而細(xì)膩。《稻作文化的印記》一課，我剛開始看的時(shí)候，感覺(jué)是有點(diǎn)亂的，不得不說(shuō)這課非常難上：它看似簡(jiǎn)單，好像學(xué)生自己看看書就能學(xué)會(huì)；實(shí)則它卻很難，邏輯性不強(qiáng)，無(wú)法讓人理出一條清晰的脈絡(luò)。特別是，作為教師，如何在課堂中傳遞給學(xué)生一種“因地制宜”、“人地和諧”的理念，讓他們認(rèn)同這種觀念，這是非常難的。
而李老師卻做得特別棒。她打亂了課本原有的順序，依據(jù)一種全新的邏輯重新對(duì)課文進(jìn)行梳理。從湄公河平原的人文景觀出發(fā)，先了解其人文風(fēng)情，再進(jìn)一步探討該風(fēng)情形成的原因，即當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。貫徹“因地制宜”的理念，使得結(jié)論有了合理的依據(jù)。而這些結(jié)論都是從地圖中找出來(lái)的，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力。
李老師將小組合作放到了比較后面的部分，讓他們從三方面（自然環(huán)境、旅游設(shè)施、交通條件）來(lái)討論概括湄公河平原稻作文化興盛繁榮的原因，等于是讓學(xué)生自行歸納概括本課的知識(shí)點(diǎn)，在討論的過(guò)程中，實(shí)際上也完成了復(fù)習(xí)工作，使得學(xué)生能夠以相互學(xué)習(xí)的方式來(lái)鞏固本節(jié)課的知識(shí)。
在最后一部分，以表格的形式，讓學(xué)生完成表格，分條概括地區(qū)的自然條件，讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)總的梳理。最后能有效結(jié)合作業(yè)本，讓他們運(yùn)用所學(xué)，對(duì)比湄公河地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的自然條件，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)，李老師教學(xué)思路非常流暢自然，在備課過(guò)程中，大量地加入自己的思考和理解，使得整堂課給人一種眼前一亮的感覺(jué)，非常驚艷。除此之外，在上課過(guò)程中，她的教態(tài)、她對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)方式、她的應(yīng)變能力等等，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
叫社會(huì)大課堂篇五
1、幼兒做從瓶中取海綿球的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出又快又好地取出全部球的辦法，樂(lè)意探索取出全部小球最有效的方法。
2、演習(xí)在遇到危險(xiǎn)時(shí)大家有序、不擁擠從室內(nèi)撤離。
3、學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法進(jìn)行自救。
1、將30只海棉球分別用繩子系住塞進(jìn)大的透明的瓶口很小的塑料桶內(nèi)，繩子掛在瓶子外面。共四瓶，每瓶都有30只。
2、記錄紙、筆。
3、秒表一只。
一、。
師：小朋友，看看老師今天為你們準(zhǔn)備了什么？
幼：各種顏色的球；幼：大瓶子。
師：（拎起一根繩子從瓶中拉出一個(gè)球）來(lái)摸摸、捏捏這是什么球？
幼：海綿球吧！軟軟的。
師：是的，你們看這么大的海棉球。如果請(qǐng)你們把他們從瓶子里取出來(lái)，你們會(huì)怎么取嗎？
（評(píng)析：在日常活動(dòng)中，有意地為幼兒設(shè)置問(wèn)題情境，創(chuàng)造解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，能有效地幫助幼兒把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活技能。）幼：會(huì)，拎住繩子一拉。
幼：用手進(jìn)去拿。
幼：把瓶子翻一個(gè)身倒出來(lái)……師：好，大家說(shuō)的都有道理，讓我們來(lái)試一試吧，現(xiàn)在我們把小朋友分成四組，每組有五個(gè)小朋友，比一比哪組先把球取出來(lái)。
1、幼兒探索怎樣用最快地速度把瓶子里的海綿球全部取出來(lái)的辦法。（老師計(jì)時(shí)）老師：“1、2、3開始……”
幼兒：“老師我們的球卡住了”
幼兒：“老師他們搶著拉球，我的球取不出來(lái)。”
老師：“想一想，這么多人一起拉行嗎？該怎樣取呢？“幼兒：“大家別搶了，一個(gè)一個(gè)取”。
……幼兒：“老師我們?nèi)咳〕鰜?lái)了！”
老師報(bào)各組取出球所用的時(shí)間：“第四組一分十二秒，第三組一分二十秒，第一組一分二十三秒，第二組兩分鐘”
每組先后都取出了球。
2、請(qǐng)幼兒討論：為什么有的組速度快些，有的組速度慢些？介紹一下每組十怎么取球的、
教師通過(guò)組織幼兒玩從瓶子里取球的實(shí)驗(yàn)獲得的信息，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注身邊的事物，并指導(dǎo)他們?cè)谟^察現(xiàn)象中產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)幼兒的探究欲望，這就是探究學(xué)習(xí)的源泉。
第一組組幼兒：“我們一開始大家都用力往外拉球，結(jié)果卡住了出不來(lái)，大家都不讓別人，就慢了?！?BR> 第二組幼兒：“我們拉不出來(lái)就把瓶子口朝下往外倒，球一起擠在瓶口倒不出來(lái)，后來(lái)就讓韶涵一個(gè)人拿，就一個(gè)一個(gè)全拿出來(lái)啦?！?BR> 第三組幼兒：“我們的球也是跟第一組一樣被卡住了，后來(lái)我們喊誰(shuí)的名字誰(shuí)就往外拉，就全拉出來(lái)了?！?BR> 第四組幼兒：“我們卡住后，就是拿不出，后來(lái)我們一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)著拿，很快就拿出來(lái)了?！?BR> 3、分析得出怎樣取球更快些：一個(gè)一個(gè)拿球，不爭(zhēng)搶。
二、。
1、每一組將球再次裝入瓶子后，用剛才的好辦法試驗(yàn)一下。
老師再次報(bào)告各組取出球所用的時(shí)間：“第四組三十秒，第二組三十六秒，第三組四十秒，第一組四十四秒?！?BR> 2、老師分別請(qǐng)最快地一組合最慢的一組分析了原因。
最快的一組：“我們是一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)圈拉，大家眼睛都看好什么時(shí)候該拉，不浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 最慢的一組：“我們也是一個(gè)一個(gè)地拉球，但沒(méi)有順序，有時(shí)會(huì)有人不知道拉就會(huì)停一會(huì)兒?！?BR> ：噢，大家合作取球時(shí)不能停頓，知道什么時(shí)候該自己拉了，要飛快地拉出來(lái)，否則會(huì)影響比賽的時(shí)間。按一個(gè)方向有順序地拿是一個(gè)很好的注意。
教師：“小朋友，我們一一段錄像，邊看邊想他們?cè)鯓幼鼍湍芴映龈嗟膶W(xué)生？”
幼兒：“他們不能一起擠在門口，這樣很難擠出去，就像剛才我們拿球一樣，如果他們一個(gè)一個(gè)快速地跑出去就會(huì)有更多人出來(lái)?！?BR> 幼兒：“他們應(yīng)該排好隊(duì)一接著一個(gè)不停地往外跑就會(huì)多一些。”
教師：“對(duì)，就像剛才我們?nèi)∏蛞粯樱蠹叶枷胂瘸鋈?，誰(shuí)也出不去，最好的辦法就是一個(gè)接一個(gè)有秩序地跑出去?！?BR> 評(píng)析：教師適時(shí)補(bǔ)充“地震中逃生”的視頻，讓幼兒進(jìn)一步感受到鎮(zhèn)定、有序在逃生時(shí)是多么重要。
叫社會(huì)大課堂篇六
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
八哥鳥圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥》。
一、開始部分：
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。
二、基本部分：
1、幼兒思考討論。
師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎?
幼：不喜歡。
師：為什么不喜歡八哥鳥呢?
幼：八哥鳥沒(méi)禮貌，隨便打斷別人講話。
師：嗯，八哥鳥沒(méi)有禮貌，那小朋友說(shuō)說(shuō)小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜不說(shuō)話。
師：在音樂(lè)會(huì)上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜聽音樂(lè)
師：在捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜不說(shuō)話。
師：八哥鳥沒(méi)禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒(méi)禮貌的孩子呀?
幼：不要，我們要做有禮貌的孩子。
師：那我們來(lái)看看有禮貌的孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)聲要小，對(duì)他人無(wú)打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分：
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場(chǎng)、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說(shuō)話時(shí)聲要小、對(duì)他人無(wú)打擾。
活動(dòng)延伸：要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
叫社會(huì)大課堂篇七
推進(jìn)文明旅游是深化全民修身行動(dòng)的重點(diǎn)工作，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要舉措。為落實(shí)創(chuàng)建文明單位工作，廣泛宣傳普及廣大干部職工文明旅游和文明出游的禮儀常識(shí)，發(fā)動(dòng)全民積極參與公共文明建設(shè)，營(yíng)造全民參與創(chuàng)建文明出游的良好氛圍，特組織全體機(jī)關(guān)干部在開展“文明旅游”教育活動(dòng)，引導(dǎo)踐行文明出游禮儀，具體情況匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
相關(guān)人員召開會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)了開展文明旅游的重要性和緊迫性。根據(jù)實(shí)際制定“文明旅游”教育活動(dòng)方案，認(rèn)真組織落實(shí)安排，精心組織實(shí)施，確保完成各項(xiàng)任務(wù)。
(二)專題教育，宣揚(yáng)文明。
結(jié)合文明旅游活動(dòng)主題，印發(fā)《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》和《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》，組織學(xué)習(xí)文明出行相關(guān)知識(shí)。并且組織全體機(jī)關(guān)干部發(fā)表文明旅游的演講，廣大機(jī)關(guān)干部更是以自己的所見所聞以及自身的言行舉止作為演講素材，充分結(jié)合學(xué)習(xí)的《公約》和《指南》發(fā)表了精彩的演講，使在場(chǎng)的人都獲益匪淺。
(三)活動(dòng)成功，效果顯著。
在發(fā)出文明旅游倡議書和講座學(xué)習(xí)后，廣大干部職工踴躍發(fā)言，暢言自己的收獲和體會(huì)。可以看到通過(guò)本次教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了文明旅游的重要性，文明旅游不僅保護(hù)了景區(qū)設(shè)施和環(huán)境，也為其他游客、當(dāng)?shù)鼐用?、景區(qū)工作人員等提供了方便，更能夠建立自己的美好形象。
叫社會(huì)大課堂篇八
為了進(jìn)一步提高教職工的身體素質(zhì)，豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會(huì)于9月30日下午1：30在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是根據(jù)各工會(huì)設(shè)計(jì)推薦，工會(huì)主席、體育委員上下反復(fù)醞釀，逐步篩選，最后經(jīng)校工會(huì)委員討論確定的。8個(gè)比賽項(xiàng)目，分別為：投籃、乒乓球擲準(zhǔn)、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。
賽場(chǎng)上各工會(huì)小組長(zhǎng)認(rèn)真組織，教職工積極踴躍參加。各工會(huì)在賽前利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，探討比賽技巧，增強(qiáng)了參賽水平，全校領(lǐng)導(dǎo)親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績(jī)顯著提高。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全體教職工都參加了比賽，獲獎(jiǎng)覆蓋面20%，有24人次獲獎(jiǎng)。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，展示了我校教職工的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)了教職工的互幫互助精神，增強(qiáng)了廣大教職工的敢于拼搏的品質(zhì)，增進(jìn)友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)下午的激烈角逐，在運(yùn)動(dòng)、健康、團(tuán)結(jié)、和-諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長(zhǎng)繩比賽、男、女組合定點(diǎn)投籃比賽、看誰(shuí)中得多和兔子迎面接力跳比賽六個(gè)集體比賽項(xiàng)目。其形式以年級(jí)組為單位參加比賽，并要求每位教師至少必須要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，為進(jìn)一步促進(jìn)和激勵(lì)廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，三年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng);一、四年級(jí)組分別獲得了二等獎(jiǎng);二、五、六年級(jí)組分別獲得了三等獎(jiǎng)。
我覺(jué)得本屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織較好，教師參與面廣，并能用積極樂(lè)觀的心態(tài)，自信頑強(qiáng)的精神，向我們展示新時(shí)代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范，展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，凝聚了本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正達(dá)到身心健康的目的;學(xué)校舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在活躍校園體育文化，激發(fā)老師們體育鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流，讓老師們勞逸結(jié)合。讓老師們能借助本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，達(dá)到一種健身的習(xí)慣、養(yǎng)成一種健康的意識(shí)，努力提升屬于自己的生命價(jià)值。處理好健康與工作的關(guān)系，使自己擁有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些不足，如：1、在安排比賽項(xiàng)目方面要選擇一些危險(xiǎn)性較低的項(xiàng)目，減少安全事故的發(fā)生。2、在制定比賽規(guī)則時(shí)要盡量做到嚴(yán)謹(jǐn)，有效等。
總之，本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一片愉悅、歡樂(lè)、和-諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
叫社會(huì)大課堂篇九
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學(xué)?！叭M(jìn)”工作的重要組成部分，這對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
在第十四屆全國(guó)普通話宣傳周期間，我校結(jié)合“三進(jìn)”工作的開展，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，將活動(dòng)拓展到整個(gè)九月份，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
接到教育局《關(guān)于開展第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周興化市系列活動(dòng)的通知》后，我們及時(shí)制定方案，下發(fā)倡議書，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校責(zé)成“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)此事，校中層以上干部從我做起，使普通話成為校園語(yǔ)言，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
二、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
學(xué)校在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。在教學(xué)樓樓道增設(shè)“講好普通話，寫好規(guī)范字”等醒目的、永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ);還通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)放“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的倡議，內(nèi)容包括推普周和學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況，及與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
在周一的升旗儀式上，高桂明副校長(zhǎng)作了題為“愛國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。
三、開展形式多樣的推普活動(dòng)
1、校團(tuán)委組織全校各班進(jìn)行“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。
一(4)班開展的“啄木鳥在行動(dòng)”，二(5)班開展的“注音大比拼”活動(dòng)，三(6)班設(shè)計(jì)的“繞口令，繞，繞，繞”或生動(dòng)活潑或富有創(chuàng)新，深受學(xué)生的歡迎。
3、將推普活動(dòng)與學(xué)校的“三進(jìn)”工作結(jié)合起來(lái)是我?！巴破罩堋被顒?dòng)的一大特色。學(xué)校每日大課間的集體經(jīng)典誦讀，將持之以恒誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩(shī)文的要求落到實(shí)處。根據(jù)推普活動(dòng)及“三進(jìn)”工作的常態(tài)化要求，學(xué)校組織20xx年青藍(lán)工程活動(dòng)中新結(jié)對(duì)的青年教師進(jìn)行即席演講比賽及粉筆字比賽，使推普活動(dòng)成為加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的推進(jìn)劑。校團(tuán)委也將“迎國(guó)慶”演講比賽納入推普周常態(tài)化活動(dòng)。掀起校園內(nèi)將普通話的熱潮。
4、開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。
(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。學(xué)校利用周五下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)40周歲以下普通未達(dá)到二級(jí)甲等的老師開展普通話培訓(xùn)，使教師的普通話水平日益提高。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查教師落實(shí)“上課必須講普通話”的情況，學(xué)校提倡教師課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。
(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
5、開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
(1)我校將誦讀課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時(shí)就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。
(2)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
(3)教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，每月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”，作為“文明禮儀之星”的首推人選。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的“三進(jìn)”工作常態(tài)化，使語(yǔ)言文字工作創(chuàng)佳績(jī)。
叫社會(huì)大課堂篇十
今天學(xué)校召集了五年級(jí)的全體同學(xué)走出校園，前往南京市科技館上了一堂生動(dòng)有趣的社會(huì)實(shí)踐課。
到了市科技館，我們首先觀看了一場(chǎng)妙趣橫生的科學(xué)小話劇——《神秘的魔法實(shí)驗(yàn)室》。
《神秘的魔法實(shí)驗(yàn)室》是一部詼諧幽默的科普知識(shí)小短劇。讓我們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)地學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。故事講述了兩名魔法學(xué)校的學(xué)生——約翰和喬恩請(qǐng)假，偷偷來(lái)到校長(zhǎng)的魔法實(shí)驗(yàn)室想一看究竟，學(xué)點(diǎn)魔法，但卻被聰明的校長(zhǎng)抓了個(gè)正著。校長(zhǎng)為了處罰他們，就派他們打掃整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。約翰和喬恩看到實(shí)驗(yàn)室的地上撒滿了泡沫塑料，到處亂七八糟，只好愁眉苦臉的收拾起房間來(lái)，而校長(zhǎng)卻在一旁樂(lè)呵呵地看著他們。這時(shí)，校長(zhǎng)讓他們把泡沫塑料放到一個(gè)容器里，又在容器里灑上了一點(diǎn)奇特的液體。突然，在液體倒下去的一剎那，匪夷所思的事情發(fā)生了——泡沫塑料自己消失了!看著他們倆張口結(jié)舌的樣子，校長(zhǎng)笑著解釋道：“這種液體叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成氣體，使它們消失!”這時(shí)，約翰叫道：“哎呀!這東西我知道!不就是餅干嗎?”頓時(shí)，全場(chǎng)的學(xué)生都笑成一片?但是笑聲之后我們深刻地記下了“丙酮”這個(gè)可以使泡沫瞬間溶解的化學(xué)物品。
整部話劇不僅從頭至尾生動(dòng)有趣，而且中間還不時(shí)穿插了場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)合作表演。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，臺(tái)上、臺(tái)下上下呼應(yīng)，好不精彩!
在市科技館，我們除了欣賞到令人捧腹、創(chuàng)意獨(dú)特的話劇外，還看到了五花八門、眼花繚亂的科技展品。它們種類繁多，有演示電力的，有人體解剖知識(shí)的，有表演火山爆發(fā)的，還有講解電流構(gòu)成的……其中最令我印象深刻的，就是機(jī)器人的舞劍和疊羅漢的表演，那一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的動(dòng)作，毫不遜色于真人表演，令人贊不絕口!
時(shí)間過(guò)得很快，一上午的參觀很快結(jié)束了，但在這短短的幾個(gè)小時(shí)，卻讓我們美美地享受到一場(chǎng)豐盛的科技盛宴，真是受益匪淺呀!
叫社會(huì)大課堂篇十一
家庭的文明程度是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，近年來(lái)，五好文明家庭創(chuàng)建工作是我村精神文明工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，村兩委高度重視這項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并將它納入了精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步提高了家庭成員思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，對(duì)全縣精神文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我村在以下幾方面開展了“五好文明家庭評(píng)比”工作：
一、圍繞中心，準(zhǔn)確定位，始終堅(jiān)持創(chuàng)建活動(dòng)的正確航向
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭的和諧穩(wěn)定是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石，提高家庭文明水平是提高整個(gè)社會(huì)文明水平的重要途徑。實(shí)踐證明，五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是我們?cè)诩彝ヮI(lǐng)域進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效載體，已經(jīng)得到了廣大群眾的認(rèn)同。我們緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，把五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)放到我們工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)。我村制定了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃;研究成立村“五好文明家庭”創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組;積極引導(dǎo)廣大群眾在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好員工，在家庭做一個(gè)好成員，為實(shí)現(xiàn)“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”而奮斗。
二、創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，注重創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際效果
隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，家庭和村結(jié)構(gòu)、模式、觀念、關(guān)系、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。我村積極宣傳發(fā)動(dòng)群眾，以村為單位，召開“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，利用宣傳欄，挨家挨戶發(fā)倡議書等形式開展宣傳，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。通過(guò)調(diào)查研究，適時(shí)洞察和把握新形勢(shì)下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實(shí)內(nèi)涵與創(chuàng)新形式結(jié)合起來(lái)，精心策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施一批融思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)效性于一體，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)時(shí)代、貼進(jìn)家庭的活動(dòng)載體，讓更多的群眾參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感召力。根據(jù)群眾需要，分類指導(dǎo)，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使創(chuàng)建活動(dòng)更好地融入家庭生活和社會(huì)生活，更加富有人文色彩和時(shí)代氣息，真正起到豐富生活、教育群眾、引導(dǎo)家庭的作用。要統(tǒng)籌安排各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織多種形式的家庭志愿者活動(dòng)，推進(jìn)家庭樓院的美化、綠化，實(shí)現(xiàn)以家庭促社區(qū)、以社區(qū)帶家庭的良性互動(dòng)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，積極構(gòu)建社會(huì)化工作格局
五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，不是任何一個(gè)部門或組織能夠單獨(dú)完成的，需要在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，需要社會(huì)各方面共同努力。我村積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，進(jìn)一步加強(qiáng)與各成員單位的交流與合作，加大協(xié)調(diào)推動(dòng)力度，整合各成員單位的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發(fā)揮各成員單位的工作優(yōu)勢(shì)，做好服務(wù)工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性、主動(dòng)性，共同推動(dòng)五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)深入發(fā)展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳，村委會(huì)向各個(gè)家庭廣泛發(fā)放申報(bào)表，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各家庭對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)申報(bào)，村評(píng)議后公示。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高新時(shí)期五好文明家庭創(chuàng)建工作的水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻(xiàn)!
叫社會(huì)大課堂篇十二
我校在x月xx日、xx日、xx日分別組織了初一、初二、初三年級(jí)社會(huì)大課堂活動(dòng)，分別去了世界公園、歡樂(lè)谷和xx烈士陵園。學(xué)生總數(shù)1285人，參與活動(dòng)人數(shù)1274人。教師參與人數(shù)208人。學(xué)校投入門票和租車費(fèi)達(dá)15萬(wàn)余元。
通過(guò)社會(huì)大課堂活動(dòng)，大大開拓了學(xué)生的視野，陶冶了情操，增強(qiáng)了班集體的凝聚力、增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的感情而且也是對(duì)我們?nèi)Ｈ齻€(gè)年級(jí)學(xué)生的生活紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一次考驗(yàn)?；顒?dòng)中全體學(xué)生表現(xiàn)得非常好，無(wú)論是在車上的衛(wèi)生、還是在景點(diǎn)的紀(jì)律，都體現(xiàn)了平谷二中學(xué)生良好的精神面貌。尤其應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)的是初二年級(jí)的學(xué)生，在參觀部隊(duì)設(shè)備以及內(nèi)務(wù)時(shí)，都自覺(jué)排好隊(duì)伍，秩序井然。特別是在參加烈士陵園為烈士鮮花圈過(guò)程中，從山腳下走到紀(jì)念碑前大約300米的路程，每位學(xué)生都拿一朵小白花，從一排排烈士墓邊走過(guò)，沒(méi)有一位學(xué)生講話，心情肅穆、莊嚴(yán)、沉重，表現(xiàn)出對(duì)革命烈士的崇高敬意之情。非常安靜地傾聽講解員講解革命先烈的英雄事跡，好多學(xué)生都落下了眼淚，整個(gè)活動(dòng)25分鐘，教師們也列隊(duì)在學(xué)生們后面參與了全過(guò)程。學(xué)生和教師都受到了教育，更重要的是給xx二中爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
xx二中團(tuán)
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叫社會(huì)大課堂篇十三
為推進(jìn)我站普法工作進(jìn)程，積極創(chuàng)造我站和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)澗河街道辦事處的統(tǒng)一部署和要求，深入貫徹落實(shí)《中央政法委、中央綜治委關(guān)于深入開展平安建設(shè)的意見》、《河南省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《市委市政府關(guān)于強(qiáng)化平安建設(shè)責(zé)任制的意見》等，我站于3月份在全站范圍內(nèi)開展了 “平安湖濱”宣傳月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密
我站組織召開了宣傳月工作協(xié)調(diào)會(huì)，明確分工各部門的工作任務(wù)，我站下發(fā)了《關(guān)于在綜治和平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)中開展法制宣傳的實(shí)施意見》，各部門相繼召開專題會(huì)議進(jìn)行部署和動(dòng)員、制定計(jì)劃和措施?；顒?dòng)期間，由辦公室牽頭組織開展聯(lián)合行動(dòng)2次，各部門都能主動(dòng)配合、密切協(xié)同，積極選派人員參加，各部門也能結(jié)合本地實(shí)際開展活動(dòng)?；顒?dòng)中，站主要領(lǐng)導(dǎo)能親自到場(chǎng)檢查指導(dǎo)，也能積極參與、嚴(yán)密組織，保障了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。
二、 重點(diǎn)突出、效果明顯
各部門在組織宣傳月活動(dòng)中，能注重突出“平安湖濱”宣傳這個(gè)重點(diǎn)，開展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的法制宣傳教育，聲勢(shì)大、氣勢(shì)足、氛圍濃，取得了較好的效果。
三、 形式多樣、氛圍濃厚
宣傳月期間，各部門能通過(guò)專題座談會(huì)、法制講座，以及簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等多種形式，加大宣傳力度，濃厚宣傳氛圍。做好宣傳造勢(shì)，使“平安湖濱”創(chuàng)建活動(dòng)家喻戶曉、人人參與、深入人心。活動(dòng)氛圍濃厚、效果明顯。
回顧一個(gè)月以來(lái)的宣傳月活動(dòng)，成績(jī)是主要的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。如各部門開展活動(dòng)的情況不能及時(shí)收集、整理和上報(bào);活動(dòng)開展過(guò)程中相互通氣、協(xié)調(diào)還不夠等，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。今年是我區(qū)開展平安建設(shè)活動(dòng)、推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理的關(guān)鍵年，我們一定要以此次法制宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三中會(huì)會(huì)精神，通過(guò)多種形式開展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大干部、群眾學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，要進(jìn)一步深入動(dòng)員、形成合力，激發(fā)社會(huì)各界積極參與綜治和“平安惠安”創(chuàng)建工作，為我站的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境。
叫社會(huì)大課堂篇一
根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國(guó)開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神，我校黨政高度重視，深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。
基本情況
宣城市第二小學(xué)建于1995年，位于宣城城南梅溪河畔，是宣州區(qū)教育局直屬小學(xué)，規(guī)模為六年制30個(gè)教學(xué)班。學(xué)校占地16388平方米，總建筑面積5520平方米，建有教學(xué)樓、專業(yè)教學(xué)樓、綜合辦公樓、多媒體教室，形體訓(xùn)練大廳及200米塑膠跑道，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全。學(xué)校創(chuàng)全市選聘教師公開招考先例，形成一一支年輕化、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工83人，30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2038人。創(chuàng)辦十三年來(lái)，我校全面貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)的學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上均學(xué)有所長(zhǎng)，形成了“團(tuán)結(jié)、求真、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的校風(fēng);“敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)教”的教風(fēng);“尊師、守紀(jì)、博學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。逐步形成了自己的辦學(xué)特色，社會(huì)影響日益擴(kuò)大。
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，確實(shí)提高加強(qiáng)校園安全工作的緊迫感和責(zé)任感
營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人校園，既是我?！耙匀藶楸?，求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”辦學(xué)理念的需要，又是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的需要，更是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的具體體現(xiàn)。xx年10月11日全國(guó)中小學(xué)及幼兒園安全工作電視電話會(huì)議及區(qū)教育局集中整治校園周邊治安環(huán)境動(dòng)員大會(huì)之后，學(xué)校對(duì)全體教職工進(jìn)行會(huì)議精神的傳達(dá)，要求全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想意識(shí)，不僅要有安全意識(shí)，更要具備安全能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，結(jié)合“安全教育日”活動(dòng)，學(xué)生自護(hù)自救安全防范周活動(dòng)和國(guó)旗下講話等契機(jī)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)的能力。結(jié)合宣區(qū)教[]69號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步做好校園安全專項(xiàng)整治工作的通知》，區(qū)政府《宣州區(qū)中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)方案》，等文件精神，針對(duì)安全問(wèn)題，對(duì)體育器材設(shè)施、教學(xué)設(shè)施、建筑物等，進(jìn)行了全方位檢查，并利用寒暑假進(jìn)行了維修，對(duì)存在的安全隱患，如與精方制藥廠毗鄰圍墻這一隱患，多次與對(duì)方進(jìn)行了協(xié)商，現(xiàn)已基本達(dá)成消除安全隱患的協(xié)議。
學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)組與各處室和各班級(jí)簽訂安全責(zé)任書，明確了安全職責(zé)，抓好了校園內(nèi)部的安全工作。分管安全的副校長(zhǎng)經(jīng)常與鰲峰辦事處和鰲峰派出所聯(lián)系，使得我校周邊治安環(huán)境得到較好的整治。
二、健全制度，強(qiáng)化責(zé)任，確實(shí)把學(xué)校安全管理工作落到實(shí)處。
制度健全：制定和完善校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，是創(chuàng)建活動(dòng)內(nèi)容之一，我校嚴(yán)格執(zhí)行校園準(zhǔn)入制度，規(guī)范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)機(jī)制，制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等內(nèi)部安全保衛(wèi)工作制度;嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，建立健全校園安全文明建設(shè)工作責(zé)任追究機(jī)制。我校共制定各類安全制度8種。
叫社會(huì)大課堂篇二
“我要喝，我也要!”
你瞧，我們?cè)诟墒裁?在泡茶哪!老師從“萬(wàn)能口袋”中拿出了一包“鐵觀音”，說(shuō)是要請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“小主人”，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)“客人”。
“啦啦啦”，同學(xué)們七嘴八舌的議論開了，“客人?那不是喝茶的嘛!我要當(dāng)客人?！薄巴瑢W(xué)們，誰(shuí)要當(dāng)主人呢?”咦?教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只有連筱均同學(xué)舉起了手，毫無(wú)疑問(wèn)，就她了。“那我們?cè)龠x一個(gè)客人，加上我就兩個(gè)了?！崩蠋熢捯魟偮?，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手。看來(lái)同學(xué)們挺懶的!(包括我，嘻嘻!)可是呢，老師偏偏選了一本正經(jīng)的超聞同學(xué)。嗨!本來(lái)挺失望的，可不知哪幾位同學(xué)說(shuō)老師不算!在同學(xué)們的“逼迫”下，老師只好“下臺(tái)”了?？衫蠋熥屇俏弧靶】腿恕边x一個(gè)，來(lái)與她作伴，本來(lái)就不可能選我嘛!不出所料，她請(qǐng)了自己的好朋友——鄭瑤。
這下徹底絕望了，沒(méi)事，等會(huì)兒向老師索要一杯?！靶≈魅恕遍_始泡茶了，只見她熟練地將開水倒在杯子上，先洗一洗;然后把茶倒了進(jìn)去，再用開水沖一沖，倒掉;接著，她把開水倒進(jìn)去，輕微的晃了晃;最后她彬彬有禮地往茶杯里倒;之后，她又微笑著給兩位“客人”送過(guò)去。那輕盈的動(dòng)作，一看就知道是練過(guò)的。
“呼呼——”什么聲音?切，那兩個(gè)“客人”真是“身在福中不知?！?，還嫌燙，別的同學(xué)還沒(méi)那福氣呢!過(guò)了一會(huì)兒，“客人”才喝完?！爸魅恕庇纸o她們倒了一杯，還不忘給老師泡了一杯呢!真是有禮貌!客人們嘛!我起初對(duì)那些同學(xué)第一印象不太好，但是，當(dāng)我碰到哪個(gè)茶杯的時(shí)候，我對(duì)他們印象好了許多。為什么呢?因?yàn)槟莻€(gè)茶杯是滾燙的，我似乎錯(cuò)怪他們了!
禮貌，為人之本。我們要向“小主人”學(xué)習(xí)!
一次小小的實(shí)踐課，學(xué)會(huì)了人生的道理。
叫社會(huì)大課堂篇三
今天早上，我們顯得非常興奮，因?yàn)槲覀兘裉煲弦婚T特殊的課——綜合實(shí)踐課。上午，我們先去遨游一個(gè)神秘的世界——河南省地質(zhì)博物館。
博物館位于鄭東新區(qū)，來(lái)到博物館門前，就看見兩只巨大的恐龍模型，后面還有用許多恐龍蛋的化石筑成的一面墻和各種奇形怪狀的礦石。
進(jìn)入博物館，兩塊巨大的晶石分別矗立在門的兩邊。我們首先來(lái)到了地球廳。地球廳向我們展示了奧妙無(wú)限的宇宙和地球的有關(guān)知識(shí)。包括太陽(yáng)系的八大行星，地球的形成，演化和圈層結(jié)構(gòu)，還展示了各種各樣自然形成的巖石，真是千奇百怪呀！我還體驗(yàn)了地震海嘯的真實(shí)感受，真是令人嘆為觀止，感覺(jué)人在自然的面前非常渺小。
我最感興趣的是恐龍廳，恐龍廳在地下一層，映入眼簾的是一條很長(zhǎng)的環(huán)行長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的墻壁上都是各種恐龍的化石和對(duì)恐龍的介紹。走過(guò)長(zhǎng)廊進(jìn)入中心，有許多件巨大的恐龍骨架，被人工搭立起來(lái)，旁邊還有一些仿真恐龍模型，都栩栩如生，好象又回到了侏羅紀(jì)時(shí)代。
還有一個(gè)令我印象深刻的是生命演化廳。里面講述了從遠(yuǎn)古的生物到現(xiàn)在的動(dòng)植物是怎樣進(jìn)化的，并向我們展示了它們的化石和復(fù)原圖，讓我們了解地球生命從無(wú)到有、從低級(jí)到高級(jí)的進(jìn)化歷程。
通過(guò)參觀地質(zhì)博物館，我感到世界是多么的廣大，我們又是多么的渺小，大自然所創(chuàng)造的奇跡是我們不可抹滅的，請(qǐng)大家尊重自然，愛護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更和諧美麗。
下午，我們又去了實(shí)踐基地，學(xué)習(xí)了扎染、認(rèn)識(shí)了一些植物。今天的課程真精彩，我的收獲可真大：既開闊了視野，了解到河南地大物博，歷史悠久，不愧是中華民族的發(fā)祥地，又學(xué)會(huì)了扎染，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，一舉幾得，真令人難忘！
啊，綜合實(shí)踐課，我為你喝彩！
叫社會(huì)大課堂篇四
一堂好的課，不僅是教師的享受，更是學(xué)生的視聽盛宴。楊老師的《山地之國(guó)》，就是這樣一堂精彩的課，讓我慶幸自己能有機(jī)會(huì)身臨其境地體驗(yàn)。
所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。整堂課下來(lái)，我能清楚地感受到李淑老師的用心。整堂課中，讓我感受最深的就是，她對(duì)教材的處理非常大膽而細(xì)膩。《稻作文化的印記》一課，我剛開始看的時(shí)候，感覺(jué)是有點(diǎn)亂的，不得不說(shuō)這課非常難上：它看似簡(jiǎn)單，好像學(xué)生自己看看書就能學(xué)會(huì)；實(shí)則它卻很難，邏輯性不強(qiáng)，無(wú)法讓人理出一條清晰的脈絡(luò)。特別是，作為教師，如何在課堂中傳遞給學(xué)生一種“因地制宜”、“人地和諧”的理念，讓他們認(rèn)同這種觀念，這是非常難的。
而李老師卻做得特別棒。她打亂了課本原有的順序，依據(jù)一種全新的邏輯重新對(duì)課文進(jìn)行梳理。從湄公河平原的人文景觀出發(fā)，先了解其人文風(fēng)情，再進(jìn)一步探討該風(fēng)情形成的原因，即當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境。貫徹“因地制宜”的理念，使得結(jié)論有了合理的依據(jù)。而這些結(jié)論都是從地圖中找出來(lái)的，也培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖能力。
李老師將小組合作放到了比較后面的部分，讓他們從三方面（自然環(huán)境、旅游設(shè)施、交通條件）來(lái)討論概括湄公河平原稻作文化興盛繁榮的原因，等于是讓學(xué)生自行歸納概括本課的知識(shí)點(diǎn)，在討論的過(guò)程中，實(shí)際上也完成了復(fù)習(xí)工作，使得學(xué)生能夠以相互學(xué)習(xí)的方式來(lái)鞏固本節(jié)課的知識(shí)。
在最后一部分，以表格的形式，讓學(xué)生完成表格，分條概括地區(qū)的自然條件，讓學(xué)生進(jìn)行一個(gè)總的梳理。最后能有效結(jié)合作業(yè)本，讓他們運(yùn)用所學(xué)，對(duì)比湄公河地區(qū)和長(zhǎng)江中下游地區(qū)的自然條件，使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)，李老師教學(xué)思路非常流暢自然，在備課過(guò)程中，大量地加入自己的思考和理解，使得整堂課給人一種眼前一亮的感覺(jué)，非常驚艷。除此之外，在上課過(guò)程中，她的教態(tài)、她對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)方式、她的應(yīng)變能力等等，都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
叫社會(huì)大課堂篇五
1、幼兒做從瓶中取海綿球的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出又快又好地取出全部球的辦法，樂(lè)意探索取出全部小球最有效的方法。
2、演習(xí)在遇到危險(xiǎn)時(shí)大家有序、不擁擠從室內(nèi)撤離。
3、學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法進(jìn)行自救。
1、將30只海棉球分別用繩子系住塞進(jìn)大的透明的瓶口很小的塑料桶內(nèi)，繩子掛在瓶子外面。共四瓶，每瓶都有30只。
2、記錄紙、筆。
3、秒表一只。
一、。
師：小朋友，看看老師今天為你們準(zhǔn)備了什么？
幼：各種顏色的球；幼：大瓶子。
師：（拎起一根繩子從瓶中拉出一個(gè)球）來(lái)摸摸、捏捏這是什么球？
幼：海綿球吧！軟軟的。
師：是的，你們看這么大的海棉球。如果請(qǐng)你們把他們從瓶子里取出來(lái)，你們會(huì)怎么取嗎？
（評(píng)析：在日常活動(dòng)中，有意地為幼兒設(shè)置問(wèn)題情境，創(chuàng)造解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，能有效地幫助幼兒把知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活技能。）幼：會(huì)，拎住繩子一拉。
幼：用手進(jìn)去拿。
幼：把瓶子翻一個(gè)身倒出來(lái)……師：好，大家說(shuō)的都有道理，讓我們來(lái)試一試吧，現(xiàn)在我們把小朋友分成四組，每組有五個(gè)小朋友，比一比哪組先把球取出來(lái)。
1、幼兒探索怎樣用最快地速度把瓶子里的海綿球全部取出來(lái)的辦法。（老師計(jì)時(shí)）老師：“1、2、3開始……”
幼兒：“老師我們的球卡住了”
幼兒：“老師他們搶著拉球，我的球取不出來(lái)。”
老師：“想一想，這么多人一起拉行嗎？該怎樣取呢？“幼兒：“大家別搶了，一個(gè)一個(gè)取”。
……幼兒：“老師我們?nèi)咳〕鰜?lái)了！”
老師報(bào)各組取出球所用的時(shí)間：“第四組一分十二秒，第三組一分二十秒，第一組一分二十三秒，第二組兩分鐘”
每組先后都取出了球。
2、請(qǐng)幼兒討論：為什么有的組速度快些，有的組速度慢些？介紹一下每組十怎么取球的、
教師通過(guò)組織幼兒玩從瓶子里取球的實(shí)驗(yàn)獲得的信息，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活、關(guān)注身邊的事物，并指導(dǎo)他們?cè)谟^察現(xiàn)象中產(chǎn)生疑問(wèn)，激發(fā)幼兒的探究欲望，這就是探究學(xué)習(xí)的源泉。
第一組組幼兒：“我們一開始大家都用力往外拉球，結(jié)果卡住了出不來(lái)，大家都不讓別人，就慢了?！?BR> 第二組幼兒：“我們拉不出來(lái)就把瓶子口朝下往外倒，球一起擠在瓶口倒不出來(lái)，后來(lái)就讓韶涵一個(gè)人拿，就一個(gè)一個(gè)全拿出來(lái)啦?！?BR> 第三組幼兒：“我們的球也是跟第一組一樣被卡住了，后來(lái)我們喊誰(shuí)的名字誰(shuí)就往外拉，就全拉出來(lái)了?！?BR> 第四組幼兒：“我們卡住后，就是拿不出，后來(lái)我們一個(gè)一個(gè)轉(zhuǎn)著拿，很快就拿出來(lái)了?！?BR> 3、分析得出怎樣取球更快些：一個(gè)一個(gè)拿球，不爭(zhēng)搶。
二、。
1、每一組將球再次裝入瓶子后，用剛才的好辦法試驗(yàn)一下。
老師再次報(bào)告各組取出球所用的時(shí)間：“第四組三十秒，第二組三十六秒，第三組四十秒，第一組四十四秒?！?BR> 2、老師分別請(qǐng)最快地一組合最慢的一組分析了原因。
最快的一組：“我們是一個(gè)接一個(gè)地轉(zhuǎn)圈拉，大家眼睛都看好什么時(shí)候該拉，不浪費(fèi)時(shí)間?！?BR> 最慢的一組：“我們也是一個(gè)一個(gè)地拉球，但沒(méi)有順序，有時(shí)會(huì)有人不知道拉就會(huì)停一會(huì)兒?！?BR> ：噢，大家合作取球時(shí)不能停頓，知道什么時(shí)候該自己拉了，要飛快地拉出來(lái)，否則會(huì)影響比賽的時(shí)間。按一個(gè)方向有順序地拿是一個(gè)很好的注意。
教師：“小朋友，我們一一段錄像，邊看邊想他們?cè)鯓幼鼍湍芴映龈嗟膶W(xué)生？”
幼兒：“他們不能一起擠在門口，這樣很難擠出去，就像剛才我們拿球一樣，如果他們一個(gè)一個(gè)快速地跑出去就會(huì)有更多人出來(lái)?！?BR> 幼兒：“他們應(yīng)該排好隊(duì)一接著一個(gè)不停地往外跑就會(huì)多一些。”
教師：“對(duì)，就像剛才我們?nèi)∏蛞粯樱蠹叶枷胂瘸鋈?，誰(shuí)也出不去，最好的辦法就是一個(gè)接一個(gè)有秩序地跑出去?！?BR> 評(píng)析：教師適時(shí)補(bǔ)充“地震中逃生”的視頻，讓幼兒進(jìn)一步感受到鎮(zhèn)定、有序在逃生時(shí)是多么重要。
叫社會(huì)大課堂篇六
1、使幼兒懂得不亂插嘴打斷別人談話。
2、培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。
八哥鳥圖片;故事材料《多嘴的八哥鳥》。
一、開始部分：
教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”。
二、基本部分：
1、幼兒思考討論。
師：寶貝們，你喜歡八哥鳥嗎?
幼：不喜歡。
師：為什么不喜歡八哥鳥呢?
幼：八哥鳥沒(méi)禮貌，隨便打斷別人講話。
師：嗯，八哥鳥沒(méi)有禮貌，那小朋友說(shuō)說(shuō)小白兔捉迷藏時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜不說(shuō)話。
師：在音樂(lè)會(huì)上八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜聽音樂(lè)
師：在捉大灰狼時(shí)八哥鳥應(yīng)該怎樣做?
幼：安安靜靜不說(shuō)話。
師：八哥鳥沒(méi)禮貌，大家都不喜歡他。那小朋友們要不要做沒(méi)禮貌的孩子呀?
幼：不要，我們要做有禮貌的孩子。
師：那我們來(lái)看看有禮貌的孩子在公共場(chǎng)合應(yīng)該怎么說(shuō)話。
2、教師示范讀兒歌。
公共場(chǎng)有禮貌，不喧嘩，不哭鬧，說(shuō)話時(shí)聲要小，對(duì)他人無(wú)打擾。
3、師逐句帶讀兒歌。
4、鞏固朗讀兒歌。
三、結(jié)束部分：
1、教育幼兒，在老師或小朋友講故事時(shí)，不亂插嘴。
2、在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。
公共場(chǎng)、有禮貌、不喧嘩、不哭鬧、說(shuō)話時(shí)聲要小、對(duì)他人無(wú)打擾。
活動(dòng)延伸：要求家長(zhǎng)在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。
叫社會(huì)大課堂篇七
推進(jìn)文明旅游是深化全民修身行動(dòng)的重點(diǎn)工作，也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一項(xiàng)重要舉措。為落實(shí)創(chuàng)建文明單位工作，廣泛宣傳普及廣大干部職工文明旅游和文明出游的禮儀常識(shí)，發(fā)動(dòng)全民積極參與公共文明建設(shè)，營(yíng)造全民參與創(chuàng)建文明出游的良好氛圍，特組織全體機(jī)關(guān)干部在開展“文明旅游”教育活動(dòng)，引導(dǎo)踐行文明出游禮儀，具體情況匯報(bào)如下：
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
相關(guān)人員召開會(huì)議，充分認(rèn)識(shí)了開展文明旅游的重要性和緊迫性。根據(jù)實(shí)際制定“文明旅游”教育活動(dòng)方案，認(rèn)真組織落實(shí)安排，精心組織實(shí)施，確保完成各項(xiàng)任務(wù)。
(二)專題教育，宣揚(yáng)文明。
結(jié)合文明旅游活動(dòng)主題，印發(fā)《中國(guó)公民國(guó)內(nèi)旅游文明行為公約》和《中國(guó)公民出境旅游文明行為指南》，組織學(xué)習(xí)文明出行相關(guān)知識(shí)。并且組織全體機(jī)關(guān)干部發(fā)表文明旅游的演講，廣大機(jī)關(guān)干部更是以自己的所見所聞以及自身的言行舉止作為演講素材，充分結(jié)合學(xué)習(xí)的《公約》和《指南》發(fā)表了精彩的演講，使在場(chǎng)的人都獲益匪淺。
(三)活動(dòng)成功，效果顯著。
在發(fā)出文明旅游倡議書和講座學(xué)習(xí)后，廣大干部職工踴躍發(fā)言，暢言自己的收獲和體會(huì)。可以看到通過(guò)本次教育活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了文明旅游的重要性，文明旅游不僅保護(hù)了景區(qū)設(shè)施和環(huán)境，也為其他游客、當(dāng)?shù)鼐用?、景區(qū)工作人員等提供了方便，更能夠建立自己的美好形象。
叫社會(huì)大課堂篇八
為了進(jìn)一步提高教職工的身體素質(zhì)，豐富我校教職工的業(yè)余文化生活。校工會(huì)于9月30日下午1：30在校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行了教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
今年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目是根據(jù)各工會(huì)設(shè)計(jì)推薦，工會(huì)主席、體育委員上下反復(fù)醞釀，逐步篩選，最后經(jīng)校工會(huì)委員討論確定的。8個(gè)比賽項(xiàng)目，分別為：投籃、乒乓球擲準(zhǔn)、推鐵環(huán)、保齡球、擲沙包、飛鏢、托球跑、跳繩。
賽場(chǎng)上各工會(huì)小組長(zhǎng)認(rèn)真組織，教職工積極踴躍參加。各工會(huì)在賽前利用課余時(shí)間反復(fù)練習(xí)，探討比賽技巧，增強(qiáng)了參賽水平，全校領(lǐng)導(dǎo)親自參賽，還為大家鼓勁助威，使本單位的教職工信心倍增，比賽成績(jī)顯著提高。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)全體教職工都參加了比賽，獲獎(jiǎng)覆蓋面20%，有24人次獲獎(jiǎng)。此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了預(yù)期的效果，展示了我校教職工的精神風(fēng)貌，加強(qiáng)了教職工的互幫互助精神，增強(qiáng)了廣大教職工的敢于拼搏的品質(zhì)，增進(jìn)友誼和交流。
我校第五屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)下午的激烈角逐，在運(yùn)動(dòng)、健康、團(tuán)結(jié)、和-諧、歡笑的氛圍中落下帷幕。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有10人11足比賽、男、女組合背夾氣球迎面接力比賽、一分鐘跳長(zhǎng)繩比賽、男、女組合定點(diǎn)投籃比賽、看誰(shuí)中得多和兔子迎面接力跳比賽六個(gè)集體比賽項(xiàng)目。其形式以年級(jí)組為單位參加比賽，并要求每位教師至少必須要參加一個(gè)項(xiàng)目的比賽，為進(jìn)一步促進(jìn)和激勵(lì)廣大教師參加體育鍛煉的熱情，還進(jìn)行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，三年級(jí)組獲得了一等獎(jiǎng);一、四年級(jí)組分別獲得了二等獎(jiǎng);二、五、六年級(jí)組分別獲得了三等獎(jiǎng)。
我覺(jué)得本屆教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織較好，教師參與面廣，并能用積極樂(lè)觀的心態(tài)，自信頑強(qiáng)的精神，向我們展示新時(shí)代教師良好素質(zhì)和風(fēng)范，展現(xiàn)出體育運(yùn)動(dòng)的無(wú)限魅力，凝聚了本年級(jí)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，真正達(dá)到身心健康的目的;學(xué)校舉辦教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，旨在活躍校園體育文化，激發(fā)老師們體育鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)教師之間的交流，讓老師們勞逸結(jié)合。讓老師們能借助本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的熱情，達(dá)到一種健身的習(xí)慣、養(yǎng)成一種健康的意識(shí)，努力提升屬于自己的生命價(jià)值。處理好健康與工作的關(guān)系，使自己擁有一個(gè)健康的身體和一份美麗的心情。真正做到了我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
當(dāng)然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)還存在一些不足，如：1、在安排比賽項(xiàng)目方面要選擇一些危險(xiǎn)性較低的項(xiàng)目，減少安全事故的發(fā)生。2、在制定比賽規(guī)則時(shí)要盡量做到嚴(yán)謹(jǐn)，有效等。
總之，本次教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一片愉悅、歡樂(lè)、和-諧的氣氛中圓滿結(jié)束。
叫社會(huì)大課堂篇九
做好學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作，是學(xué)?！叭M(jìn)”工作的重要組成部分，這對(duì)全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。
在第十四屆全國(guó)普通話宣傳周期間，我校結(jié)合“三進(jìn)”工作的開展，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，將活動(dòng)拓展到整個(gè)九月份，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使全體師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中明理，并將這種影響力推及社會(huì)，形成教育的合力，取得了良好的效果。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。
接到教育局《關(guān)于開展第14屆全國(guó)推廣普通話宣傳周興化市系列活動(dòng)的通知》后，我們及時(shí)制定方案，下發(fā)倡議書，印制宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)校責(zé)成“三進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)此事，校中層以上干部從我做起，使普通話成為校園語(yǔ)言，倡議全校師生養(yǎng)成說(shuō)普通話、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。
二、制定具體的活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)行積極有效的輿論宣傳。
學(xué)校在校園內(nèi)張貼推普周宣傳畫，設(shè)計(jì)推普周專題櫥窗。在教學(xué)樓樓道增設(shè)“講好普通話，寫好規(guī)范字”等醒目的、永久性的宣傳標(biāo)語(yǔ);還通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)發(fā)放“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的倡議，內(nèi)容包括推普周和學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化情況，及與推普周有關(guān)的信息和知識(shí)等，擴(kuò)大了推普宣傳的影響。
在周一的升旗儀式上，高桂明副校長(zhǎng)作了題為“愛國(guó)旗、唱國(guó)歌、說(shuō)普通話”國(guó)旗下講話，向全校師生發(fā)出“推普周”活動(dòng)倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，并布置推普周活動(dòng)安排。
三、開展形式多樣的推普活動(dòng)
1、校團(tuán)委組織全校各班進(jìn)行“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的班級(jí)墻報(bào)、黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽。學(xué)校進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)比，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)和講好普通話的積極性。
一(4)班開展的“啄木鳥在行動(dòng)”，二(5)班開展的“注音大比拼”活動(dòng)，三(6)班設(shè)計(jì)的“繞口令，繞，繞，繞”或生動(dòng)活潑或富有創(chuàng)新，深受學(xué)生的歡迎。
3、將推普活動(dòng)與學(xué)校的“三進(jìn)”工作結(jié)合起來(lái)是我?！巴破罩堋被顒?dòng)的一大特色。學(xué)校每日大課間的集體經(jīng)典誦讀，將持之以恒誦讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)詩(shī)文的要求落到實(shí)處。根據(jù)推普活動(dòng)及“三進(jìn)”工作的常態(tài)化要求，學(xué)校組織20xx年青藍(lán)工程活動(dòng)中新結(jié)對(duì)的青年教師進(jìn)行即席演講比賽及粉筆字比賽，使推普活動(dòng)成為加速青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的推進(jìn)劑。校團(tuán)委也將“迎國(guó)慶”演講比賽納入推普周常態(tài)化活動(dòng)。掀起校園內(nèi)將普通話的熱潮。
4、開展普及普通話活動(dòng)，提高師生語(yǔ)言文字水平。
(1)進(jìn)行普通話校本培訓(xùn)。學(xué)校利用周五下午兩節(jié)課后教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)40周歲以下普通未達(dá)到二級(jí)甲等的老師開展普通話培訓(xùn)，使教師的普通話水平日益提高。
(2)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查教師落實(shí)“上課必須講普通話”的情況，學(xué)校提倡教師課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開展。
(3)開展校園內(nèi)人人講普通話活動(dòng)。要求學(xué)生從早晨進(jìn)入校門開始，與老師、同學(xué)交談必須講普通話，養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
5、開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。
(1)我校將誦讀課程納入專門的課堂教學(xué)，新生從入學(xué)時(shí)就系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和使用普通話。
(2)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課筆記的撰寫都要將規(guī)范化用字作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字、別字立即予以糾正，并作為考核項(xiàng)目之一。
(3)教師上課必須使用規(guī)范化漢字，禁止寫繁體字、不規(guī)范簡(jiǎn)化字等。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人在上學(xué)、放學(xué)路上及出門游玩時(shí)留心尋找不規(guī)范用字，個(gè)人統(tǒng)計(jì)有關(guān)數(shù)字，每月評(píng)選校級(jí)“規(guī)范用字小衛(wèi)士”，作為“文明禮儀之星”的首推人選。
本次活動(dòng)獲得了很大的成功，總之，推普活動(dòng)是一項(xiàng)持續(xù)、長(zhǎng)期的工作，我校將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的支持下，以全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)為目標(biāo)，積極工作，使我校的“三進(jìn)”工作常態(tài)化，使語(yǔ)言文字工作創(chuàng)佳績(jī)。
叫社會(huì)大課堂篇十
今天學(xué)校召集了五年級(jí)的全體同學(xué)走出校園，前往南京市科技館上了一堂生動(dòng)有趣的社會(huì)實(shí)踐課。
到了市科技館，我們首先觀看了一場(chǎng)妙趣橫生的科學(xué)小話劇——《神秘的魔法實(shí)驗(yàn)室》。
《神秘的魔法實(shí)驗(yàn)室》是一部詼諧幽默的科普知識(shí)小短劇。讓我們?cè)谛β曋胁恢挥X(jué)地學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。故事講述了兩名魔法學(xué)校的學(xué)生——約翰和喬恩請(qǐng)假，偷偷來(lái)到校長(zhǎng)的魔法實(shí)驗(yàn)室想一看究竟，學(xué)點(diǎn)魔法，但卻被聰明的校長(zhǎng)抓了個(gè)正著。校長(zhǎng)為了處罰他們，就派他們打掃整個(gè)實(shí)驗(yàn)室。約翰和喬恩看到實(shí)驗(yàn)室的地上撒滿了泡沫塑料，到處亂七八糟，只好愁眉苦臉的收拾起房間來(lái)，而校長(zhǎng)卻在一旁樂(lè)呵呵地看著他們。這時(shí)，校長(zhǎng)讓他們把泡沫塑料放到一個(gè)容器里，又在容器里灑上了一點(diǎn)奇特的液體。突然，在液體倒下去的一剎那，匪夷所思的事情發(fā)生了——泡沫塑料自己消失了!看著他們倆張口結(jié)舌的樣子，校長(zhǎng)笑著解釋道：“這種液體叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成氣體，使它們消失!”這時(shí)，約翰叫道：“哎呀!這東西我知道!不就是餅干嗎?”頓時(shí)，全場(chǎng)的學(xué)生都笑成一片?但是笑聲之后我們深刻地記下了“丙酮”這個(gè)可以使泡沫瞬間溶解的化學(xué)物品。
整部話劇不僅從頭至尾生動(dòng)有趣，而且中間還不時(shí)穿插了場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)合作表演。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉手，臺(tái)上、臺(tái)下上下呼應(yīng)，好不精彩!
在市科技館，我們除了欣賞到令人捧腹、創(chuàng)意獨(dú)特的話劇外，還看到了五花八門、眼花繚亂的科技展品。它們種類繁多，有演示電力的，有人體解剖知識(shí)的，有表演火山爆發(fā)的，還有講解電流構(gòu)成的……其中最令我印象深刻的，就是機(jī)器人的舞劍和疊羅漢的表演，那一個(gè)個(gè)精準(zhǔn)的動(dòng)作，毫不遜色于真人表演，令人贊不絕口!
時(shí)間過(guò)得很快，一上午的參觀很快結(jié)束了，但在這短短的幾個(gè)小時(shí)，卻讓我們美美地享受到一場(chǎng)豐盛的科技盛宴，真是受益匪淺呀!
叫社會(huì)大課堂篇十一
家庭的文明程度是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，近年來(lái)，五好文明家庭創(chuàng)建工作是我村精神文明工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，村兩委高度重視這項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，并將它納入了精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步提高了家庭成員思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，豐富了家庭成員的精神文化生活，提升了家庭生活質(zhì)量和文明程度，對(duì)全縣精神文明建設(shè)起到了積極的促進(jìn)作用，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。我村在以下幾方面開展了“五好文明家庭評(píng)比”工作：
一、圍繞中心，準(zhǔn)確定位，始終堅(jiān)持創(chuàng)建活動(dòng)的正確航向
家庭是社會(huì)的細(xì)胞。家庭的和諧穩(wěn)定是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要基石，提高家庭文明水平是提高整個(gè)社會(huì)文明水平的重要途徑。實(shí)踐證明，五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是我們?cè)诩彝ヮI(lǐng)域進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效載體，已經(jīng)得到了廣大群眾的認(rèn)同。我們緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委的中心工作，把五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)放到我們工作的大局中去思考、去定位、去把握、去推進(jìn)。我村制定了“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃;研究成立村“五好文明家庭”創(chuàng)建協(xié)調(diào)小組;積極引導(dǎo)廣大群眾在社會(huì)做一個(gè)好公民，在單位做一個(gè)好員工，在家庭做一個(gè)好成員，為實(shí)現(xiàn)“和諧社會(huì)、平安社區(qū)”而奮斗。
二、創(chuàng)新形式，改進(jìn)方法，注重創(chuàng)建活動(dòng)的實(shí)際效果
隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，家庭和村結(jié)構(gòu)、模式、觀念、關(guān)系、環(huán)境呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。我村積極宣傳發(fā)動(dòng)群眾，以村為單位，召開“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，利用宣傳欄，挨家挨戶發(fā)倡議書等形式開展宣傳，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建氛圍。通過(guò)調(diào)查研究，適時(shí)洞察和把握新形勢(shì)下群眾精神文化需求的變化，充分考慮不同類型家庭的情況，把充實(shí)內(nèi)涵與創(chuàng)新形式結(jié)合起來(lái)，精心策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施一批融思想性、知識(shí)性、趣味性、實(shí)效性于一體，貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)時(shí)代、貼進(jìn)家庭的活動(dòng)載體，讓更多的群眾參與到活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和感召力。根據(jù)群眾需要，分類指導(dǎo)，從家庭成員能參與、能受益的事情做起，把解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使創(chuàng)建活動(dòng)更好地融入家庭生活和社會(huì)生活，更加富有人文色彩和時(shí)代氣息，真正起到豐富生活、教育群眾、引導(dǎo)家庭的作用。要統(tǒng)籌安排各項(xiàng)文明創(chuàng)建活動(dòng)，組織多種形式的家庭志愿者活動(dòng)，推進(jìn)家庭樓院的美化、綠化，實(shí)現(xiàn)以家庭促社區(qū)、以社區(qū)帶家庭的良性互動(dòng)。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，積極構(gòu)建社會(huì)化工作格局
五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，不是任何一個(gè)部門或組織能夠單獨(dú)完成的，需要在統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)下，需要社會(huì)各方面共同努力。我村積極爭(zhēng)取鎮(zhèn)黨委、政府的支持，進(jìn)一步加強(qiáng)與各成員單位的交流與合作，加大協(xié)調(diào)推動(dòng)力度，整合各成員單位的有效資源，依靠各成員單位的巨大力量，發(fā)揮各成員單位的工作優(yōu)勢(shì)，做好服務(wù)工作，調(diào)動(dòng)各方面的積極性、主動(dòng)性，共同推動(dòng)五好文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)深入發(fā)展。充分利用各種輿論工具和形式，大力宣傳，村委會(huì)向各個(gè)家庭廣泛發(fā)放申報(bào)表，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各家庭對(duì)照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，自動(dòng)申報(bào)，村評(píng)議后公示。
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高新時(shí)期五好文明家庭創(chuàng)建工作的水平，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭擁有更加和諧美好的幸福生活，作出新的更大的貢獻(xiàn)!
叫社會(huì)大課堂篇十二
我校在x月xx日、xx日、xx日分別組織了初一、初二、初三年級(jí)社會(huì)大課堂活動(dòng)，分別去了世界公園、歡樂(lè)谷和xx烈士陵園。學(xué)生總數(shù)1285人，參與活動(dòng)人數(shù)1274人。教師參與人數(shù)208人。學(xué)校投入門票和租車費(fèi)達(dá)15萬(wàn)余元。
通過(guò)社會(huì)大課堂活動(dòng)，大大開拓了學(xué)生的視野，陶冶了情操，增強(qiáng)了班集體的凝聚力、增進(jìn)了學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的感情而且也是對(duì)我們?nèi)Ｈ齻€(gè)年級(jí)學(xué)生的生活紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的一次考驗(yàn)?；顒?dòng)中全體學(xué)生表現(xiàn)得非常好，無(wú)論是在車上的衛(wèi)生、還是在景點(diǎn)的紀(jì)律，都體現(xiàn)了平谷二中學(xué)生良好的精神面貌。尤其應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)的是初二年級(jí)的學(xué)生，在參觀部隊(duì)設(shè)備以及內(nèi)務(wù)時(shí)，都自覺(jué)排好隊(duì)伍，秩序井然。特別是在參加烈士陵園為烈士鮮花圈過(guò)程中，從山腳下走到紀(jì)念碑前大約300米的路程，每位學(xué)生都拿一朵小白花，從一排排烈士墓邊走過(guò)，沒(méi)有一位學(xué)生講話，心情肅穆、莊嚴(yán)、沉重，表現(xiàn)出對(duì)革命烈士的崇高敬意之情。非常安靜地傾聽講解員講解革命先烈的英雄事跡，好多學(xué)生都落下了眼淚，整個(gè)活動(dòng)25分鐘，教師們也列隊(duì)在學(xué)生們后面參與了全過(guò)程。學(xué)生和教師都受到了教育，更重要的是給xx二中爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
xx二中團(tuán)
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叫社會(huì)大課堂篇十三
為推進(jìn)我站普法工作進(jìn)程，積極創(chuàng)造我站和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，根據(jù)澗河街道辦事處的統(tǒng)一部署和要求，深入貫徹落實(shí)《中央政法委、中央綜治委關(guān)于深入開展平安建設(shè)的意見》、《河南省社會(huì)治安綜合治理?xiàng)l例》、《市委市政府關(guān)于強(qiáng)化平安建設(shè)責(zé)任制的意見》等，我站于3月份在全站范圍內(nèi)開展了 “平安湖濱”宣傳月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視、組織嚴(yán)密
我站組織召開了宣傳月工作協(xié)調(diào)會(huì)，明確分工各部門的工作任務(wù)，我站下發(fā)了《關(guān)于在綜治和平安建設(shè)宣傳月活動(dòng)中開展法制宣傳的實(shí)施意見》，各部門相繼召開專題會(huì)議進(jìn)行部署和動(dòng)員、制定計(jì)劃和措施?；顒?dòng)期間，由辦公室牽頭組織開展聯(lián)合行動(dòng)2次，各部門都能主動(dòng)配合、密切協(xié)同，積極選派人員參加，各部門也能結(jié)合本地實(shí)際開展活動(dòng)?；顒?dòng)中，站主要領(lǐng)導(dǎo)能親自到場(chǎng)檢查指導(dǎo)，也能積極參與、嚴(yán)密組織，保障了各項(xiàng)活動(dòng)的有序開展。
二、 重點(diǎn)突出、效果明顯
各部門在組織宣傳月活動(dòng)中，能注重突出“平安湖濱”宣傳這個(gè)重點(diǎn)，開展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的法制宣傳教育，聲勢(shì)大、氣勢(shì)足、氛圍濃，取得了較好的效果。
三、 形式多樣、氛圍濃厚
宣傳月期間，各部門能通過(guò)專題座談會(huì)、法制講座，以及簡(jiǎn)報(bào)、墻報(bào)、宣傳欄等多種形式，加大宣傳力度，濃厚宣傳氛圍。做好宣傳造勢(shì)，使“平安湖濱”創(chuàng)建活動(dòng)家喻戶曉、人人參與、深入人心。活動(dòng)氛圍濃厚、效果明顯。
回顧一個(gè)月以來(lái)的宣傳月活動(dòng)，成績(jī)是主要的，但也存在著一些不容忽視的問(wèn)題。如各部門開展活動(dòng)的情況不能及時(shí)收集、整理和上報(bào);活動(dòng)開展過(guò)程中相互通氣、協(xié)調(diào)還不夠等，有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。今年是我區(qū)開展平安建設(shè)活動(dòng)、推動(dòng)社會(huì)治安綜合治理的關(guān)鍵年，我們一定要以此次法制宣傳月活動(dòng)為契機(jī)，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三中會(huì)會(huì)精神，通過(guò)多種形式開展宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大干部、群眾學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的自覺(jué)性，要進(jìn)一步深入動(dòng)員、形成合力，激發(fā)社會(huì)各界積極參與綜治和“平安惠安”創(chuàng)建工作，為我站的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境。