寫心得體會是我們內(nèi)心感受和思考的一種表達方式，可以讓我們更好地認識自己。如何寫一篇較為完美的心得體會是很多人關心的問題。接下來將給大家分享一些關于心得體會的寫作技巧和經(jīng)驗。
九項惠民政策心得體會篇一
隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，人民生活水平也日漸提高，黨和政府對于群眾的關心和照顧也越來越多?；菝窈谜呤轻槍V大人民群眾的一系列優(yōu)惠政策，旨在改善人民生活，促進社會和諧。在這篇文章中，我將分享我對于惠民好政策的心得體會，以及對未來政策的展望。
第二段：政策使生活更美好
政策的出臺，為廣大人民帶來了實實在在的好處。從住房補貼、醫(yī)療保障、教育補貼到社會保障，各種政策的實施讓人民的生活更加美好。人們可以在獲得實惠的同時，更好地享受幸福生活。例如，我的父母因年邁退休，家庭的生活壓力很大。而“延遲退休”政策的出臺，使他們可以選擇延遲退休，減輕經(jīng)濟負擔，保障基本生活水平。這讓我們從家庭的貧困狀況中走了出來，重拾了生活的信心和希望?；菝窈谜?，讓人民的生活更加美好。
第三段：政策紓解困難
人生總有各種各樣的困難、突發(fā)事件，而政策可以在關鍵時候給予我們最大的幫助和支持。例如，我家有個孩子的突發(fā)疾病，醫(yī)療費用巨大，我們這個普通家庭根本無力承擔。幸運的是，在醫(yī)保、醫(yī)療救助政策的幫助下，我們得以順利解決醫(yī)藥費問題，讓孩子得到了及時的治療和護理。雖然我們花費了很多時間和精力，但政策保證了我們不被疾病壓垮?；菝窈谜撸屛覀冊谝磺锌此茻o助的困境中，有了貼心的幫助。
第四段：政策促進就業(yè)
政策可以給企業(yè)和個人帶來更好的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展環(huán)境，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。例如，個人所得稅的優(yōu)惠政策，激勵人們進行自主創(chuàng)業(yè)，同時為廣大的就業(yè)者提供了更多機會。而且，政府拿出了大量的經(jīng)濟刺激政策，擴大了內(nèi)需，企業(yè)和民眾得到了許多好處。這些政策的出臺，刺激了各類企業(yè)的生機勃勃，同時也使我們的就業(yè)市場更加活躍。惠民好政策為了民眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供了充分的支持，使人們更有信心，也更有膽略創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第五段：政策改善社會和諧
政策不僅可以帶給我們物質(zhì)上的實惠，更可以為社會和諧帶來更多的利好。例如，針對“無證即違法”的管理問題，政府主動出臺了許多便民、惠民政策，讓更多的人獲得了合法身份，解決了不少社會矛盾。而且，政府還關注弱勢群體的困境，為弱勢群體提供各類服務。所有這些政策的出臺，讓人們感受到了政府的關懷和照顧，也讓社會和諧更加穩(wěn)固?；菝窈谜撸粌H改善了人民的物質(zhì)生活，更促進了社會和諧，提高了全民的幸福指數(shù)。
結(jié)語：
總之，惠民好政策對于廣大人民群眾、企業(yè)、弱勢群體、民政組織等有著舉足輕重的作用。政策帶給我們實實在在的好處，改變了我們的生活和社會環(huán)境，讓我們感受到深深的幸福和喜悅。同時，我相信，政府一定能夠繼續(xù)精細化政策，更好地服務人民，加快推進惠民好政策的落地方案。我們也應該積極地融入到政策當中，共同推動惠民好政策的發(fā)展，走向更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇二
隨著中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，惠及廣大民眾的惠民政策也日漸增多。近年來，我國推出了一系列惠及民生的政策，這些政策不僅改善了人民的生活品質(zhì)，也提升了社會的整體福祉。在此，我將分享我對惠民生政策的一些心得體會，希望能夠引起更多人的關注和思考。
首先，惠民生政策的出臺體現(xiàn)出了國家對民生問題的高度重視。近年來，中國政府不斷加大對教育、醫(yī)療、社保等領域的投入，以滿足人民對美好生活的向往。例如，全面取消農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，降低了農(nóng)村家庭教育負擔，讓更多貧困家庭的孩子有機會接受優(yōu)質(zhì)教育。此外，醫(yī)療領域的“兩癌”救助政策、社保制度的不斷完善，也為廣大民眾提供了更加全面的保障。這些政策的出臺，體現(xiàn)了國家的人民至上、發(fā)展第一的理念，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。
其次，惠民生政策的實施取得了顯著成效，使民眾普遍受益。經(jīng)過多年的努力，中國的教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。全面取消農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，讓更多貧困家庭的孩子能夠接受教育，為其未來的發(fā)展奠定了堅實基礎。此外，農(nóng)村的“電力扶貧”、“光伏扶貧”等政策也極大地改善了農(nóng)村地區(qū)的電力設施和人民生活水平。在醫(yī)療領域，通過“兩癌”救助政策，讓更多患有乳腺癌和子宮頸癌的患者能夠享受到醫(yī)療救助，減輕了他們的負擔，也給他們帶來了新的希望?；菝裆叩膶嵤┏尚Р粌H提升了民眾的生活水平，也為其創(chuàng)造了更多的發(fā)展機會。
此外，惠民生政策的出臺也推動了社會的公平正義?；菝裆叩暮诵氖翘峁┥鐣Ｕ希瑴p少社會的弱勢群體。政府通過落實教育、醫(yī)療、社保等領域的政策，努力縮小城鄉(xiāng)、富貧、教育、醫(yī)療等方面的差距，實現(xiàn)社會的公平正義。特別是針對貧困地區(qū)和貧困群體的扶貧政策，在改善他們的生活條件的同時，也增強了社會的凝聚力。通過政府的幫助，貧困地區(qū)正在逐步走上致富奔康的道路，這不僅改變了他們的生活，也提升了整個國家的發(fā)展水平。
然而，惠民生政策在實施過程中也暴露出一些問題和挑戰(zhàn)。首先是政策的落地難題。由于我國地域廣大、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，政策的貫徹落實面臨著不少困難。有些地方對政策了解不夠深入，執(zhí)行不到位，導致政策效果不顯著。其次是政策適用范圍的局限性。有些政策只針對特定的群體，限制了其普及效果。再次，政策的利益分配問題也是一個難題。政府需要綜合考慮各方面因素，確保政策的公平合理，避免出現(xiàn)利益不均等現(xiàn)象。
總體來說，惠民生政策是我國發(fā)展進步的標志之一，它對改善民眾的生活質(zhì)量、推動社會的公平正義起到了積極的作用。然而，在推進惠民生政策的過程中，政府和社會各方面還需要共同努力，以解決實施中的問題和挑戰(zhàn)，進一步提高政策的效果和人民的獲得感。我們相信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，惠民生政策將為我們創(chuàng)造更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇三
興邊惠民政策是為了加強祖國邊境地區(qū)發(fā)展而推出的一系列政策和措施。隨著興邊惠民政策不斷落實，我有幸感受到了生活和工作環(huán)境的改善，也更深刻地理解了興邊惠民政策的深刻含義。在此分享我的心得體會。
第二段：政策對經(jīng)濟的促進
興邊惠民政策可以促進當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。政策把重點放在基礎設施建設、知識創(chuàng)新和人才引進等方面，為區(qū)域經(jīng)濟帶來了前所未有的發(fā)展機遇。通過投資興邊惠民，人民的就業(yè)、收入和生活水平都得到了實質(zhì)性的提高。
第三段：政策對人民生活的改善
通過興邊惠民政策，不僅經(jīng)濟得到了促進，而且對人民生活的改善也非常顯著。為了滿足人們的基本需求，政府出臺了一系列社會福利政策，如居民醫(yī)保、教育資助等，大大提高了人民的生活水平。此外，政府還出臺了“善舉邊疆行動計劃”等公益活動，利用慈善力量為社會公益事業(yè)做出了貢獻。
第四段：政策對文化的促進
興邊惠民政策也為當?shù)匚幕膫鞒泻桶l(fā)展提供了有力保障。政府通過建設文化設施，如圖書館、博物館、文化中心等，提高了文化服務水平。同時，政府還出臺了一些創(chuàng)新型的文化項目，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、旅游文化等，推動了當?shù)氐奈幕聵I(yè)的發(fā)展。這些政策為當?shù)孛癖姷奈幕顜砹藷o限的活力。
第五段：結(jié)論
總之，興邊惠民政策是當代中國先進文化的重要組成部分。政策的持續(xù)推進和落實，為推動邊疆地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的動力和機遇。政府應不斷完善政策，以更好地服務人民和邊疆地區(qū)的發(fā)展需求，以期為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供有力的支持。
九項惠民政策心得體會篇四
自從新中國成立以來，廣大農(nóng)村和邊遠地區(qū)的發(fā)展一直受到政策和資源的限制。政府的“興邊惠民”政策是為了幫助那些發(fā)展落后的地區(qū)和人民實現(xiàn)平等、公正、可持續(xù)的社會發(fā)展，大力推進貧困地區(qū)的扶貧工作，實現(xiàn)“共同富?！钡哪繕恕Ｗ鳛槠胀ü?，我們也應該關注興邊惠民政策的實施，積極參與，并從中獲取心得和體會。
第二段：了解興邊惠民政策的背景和意義
興邊惠民政策是國家為了促進國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)，以“對口援藏、援疆、援青”為核心，通過發(fā)展基礎設施、建立健全的社會保障體系和產(chǎn)業(yè)扶貧，提高貧困群眾的收入和生活質(zhì)量，推動充分發(fā)展民族地區(qū)和邊疆地區(qū)的經(jīng)濟和社會生活的政策。
第三段：興邊惠民政策對貧困地區(qū)的影響及成效
興邊惠民政策的實施帶來了重大的社會和經(jīng)濟變化。例如，在過去，“三供一業(yè)”（供水、供氣、供電和商業(yè)服務）的設施建設和運營缺乏嚴格的標準和規(guī)定，對城市和農(nóng)村的發(fā)展都帶來了很大的困擾。但隨著興邊惠民政策的推進，許多基礎設施得到完善和優(yōu)化，人們的生活環(huán)境和質(zhì)量都得到了極大地改善。此外，政府積極扶持和發(fā)展壯族、維吾爾族等少數(shù)民族和駐藏職工、雪域高原牧民等特殊群體的經(jīng)濟和生活狀況，有效促進了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會和諧的發(fā)展。
第四段：對興邊惠民政策的看法和建議
考慮到當前我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，興邊惠民政策在短時間內(nèi)帶來了巨大的變化和成效。但是，我們必須看到，興邊惠民政策仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，當前政策的宣傳和推廣工作還不夠充分，許多貧困地區(qū)的基礎設施建設和人民的生活質(zhì)量仍然無法達到標準。因此，對于興邊惠民政策，我們希望政府可以進一步加強宣傳和推廣工作，同時加強各地建設、管理和維護工作，加快投資和實施速度，讓這些項目和資源真正地惠及于人民。
第五段：總結(jié)
總之，興邊惠民政策是一個反映我國現(xiàn)代化進程的過程和里程碑。作為公民，我們應該深入了解政策的實施和成效，積極參與，更好地發(fā)揮我們的社會責任和效益。我們也應該注意，作為國家重大政策，興邊惠民政策的實施不是一蹴而就的，需要政府和社會各方的共同努力。我們相信，在政府和人民群眾的共同努力下，興邊惠民政策會更為完善和健全，更加貼近人民群眾，更好地促進國家和人民的發(fā)展。
九項惠民政策心得體會篇五
一、水利惠民政策
1、支持農(nóng)村飲水安全工程建設：到2013年，全面解決規(guī)劃內(nèi)的4.13萬人飲水安全，“十二五”期間基本解決新增農(nóng)村飲水不安全人口的飲水問題。其中，2011年國家、自治區(qū)向澤普縣投入專項資金1425.8萬元，改擴建農(nóng)村自來水管道459.63公里，解決農(nóng)村2.43萬人的飲水安全問題。2012年國家、自治區(qū)將投入專項資金825萬元，改擴建農(nóng)村自來水管道321公里，可解決農(nóng)村1.37萬人的飲水安全問題。利用上海對口援助資金340.76萬元，解決8915戶農(nóng)村居民自來水入戶問題。
2、農(nóng)村飲水工程用電實施優(yōu)惠電價：執(zhí)行農(nóng)業(yè)灌排電價0.36元/度。
3、支持高效節(jié)水工程建設補貼政策：從2010年起，自治區(qū)財政對新建的高效節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)補貼標準從100元/畝提高到200元/畝。
4、小型農(nóng)田水利重點縣建設：2012年中央投資800萬元、自治區(qū)財政投資500萬元，用于澤普縣小型農(nóng)田水利工程建設。改造末級渠道23公里，更新改造機電井9眼，新增高效節(jié)水3萬畝，5、防洪工程建設：2012年國家、自治區(qū)將為我縣投資2996萬元，在葉爾羌河亞斯墩下段新建1.7公里永久性防洪工程建設。
6、支持水利建設：地委、行署《關于加快水利改革發(fā)展的實施意見》（喀黨發(fā)[2011]17號）文件規(guī)定：從地縣財政一般預算收入每年新增部分提取5%納入水利建設基金管理，專項用于病險水庫除險加固、水資源配置工程、重點水土流失防治工程、農(nóng)村飲水和灌區(qū)節(jié)水改造工程建設，水利工程維修養(yǎng)護和更新改造、防汛應急度汛。從土地轉(zhuǎn)讓受益中提取10%作為農(nóng)田水利建設資金，專項用于小型農(nóng)田水利、田間工程建和以及農(nóng)田水利設施日常維護。
二、農(nóng)業(yè)相關惠民政策
1、農(nóng)資綜合補貼政策：每畝小麥補貼88元。
2、良種補貼政策：（1）小麥良種補貼政策：每畝15元；（2）玉米良種補貼政策：每畝10元；（3）棉花種子補貼政策：每畝15元；（4）水稻良種補貼政策：每畝15元。
三、農(nóng)業(yè)機械惠民政策
享受補貼的對象為納入實施范圍并符合補貼條件的農(nóng)牧漁民、農(nóng)場（林場）職工、直接從事農(nóng)機作業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織。對于已經(jīng)報廢老舊農(nóng)機并取得拆解回收證明的農(nóng)民，可優(yōu)先補貼。補貼機具種類包括：耕整地機械、種植施肥機械、田間管理機械、收獲機械、收獲后處理機械、農(nóng)產(chǎn)品初加工機械、排灌機械、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖機械、動力機械、農(nóng)田基本建設機械、設施農(nóng)業(yè)設備和其他機械等12 大類46 個小類180個品目機具。手扶拖拉機、微耕機僅限在血防區(qū)和丘陵山區(qū)補貼。玉米小麥兩用收割機作為小麥聯(lián)合收割機和單獨的玉米收割割臺分別補貼。除12大類46個小類180個品目外，各地可以在12 大類內(nèi)自行增加不超過30 個品目的其他機具列入中央資金補貼范圍。背負式小麥聯(lián)合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農(nóng)用航空器、內(nèi)燃機、燃油發(fā)電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農(nóng)業(yè)的土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）及黃淮海地區(qū)玉米籽粒聯(lián)合收割機不列入中央資金補貼范圍。
年農(nóng)機購置補貼的標準：中央財政農(nóng)機購置補貼資金實行定額補貼，即同一種類、同一檔次農(nóng)業(yè)機械在省域內(nèi)實行統(tǒng)一的補貼標準。定額補貼按不超過本?。▍^(qū)、市、兵團、農(nóng)墾）市場平均價格30%測算，單機補貼限額不超過5萬元。通用類農(nóng)機產(chǎn)品補貼額由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一確定，非通用類農(nóng)機產(chǎn)品補貼額由各省（區(qū)、市、兵團、農(nóng)墾）自行確定。
100馬力以上大型拖拉機、高性能青飼料收獲機、大型免耕播種機、擠奶機械、大型聯(lián)合收割機、水稻大型浸種催芽程控設備、烘干機單機補貼限額可提高到12萬元；大型棉花采摘機、甘蔗收獲機、200馬力以上拖拉機單機補貼額可提高到20萬元。不允許對省內(nèi)外企業(yè)生產(chǎn)的同類產(chǎn)品實行差別對待。
（二）根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)2011年農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施方案》，2011年各地補貼重點要向重點產(chǎn)業(yè)、關鍵環(huán)節(jié)、先進機械裝備傾斜，各縣（市）對動力機械的補貼總額原則上不超過補貼資金總額的60%。補貼產(chǎn)品目錄共有12大類49小類近200個品目的機具納入中央財政補貼范圍。根據(jù)農(nóng)業(yè)部規(guī)定，背負式小麥聯(lián)合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農(nóng)用航空器、內(nèi)燃機、燃油發(fā)電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農(nóng)業(yè)土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）暫不列入補貼范圍。
2011年農(nóng)機購置補貼資金繼續(xù)實行定額補貼，即同一種類、同一規(guī)格農(nóng)業(yè)機械在自治區(qū)范圍內(nèi)實行統(tǒng)一補貼標準。
補貼對象優(yōu)選條件是：申請購買機具符合本地農(nóng)機購置補貼方案中計劃重點補貼的機具種類的申請人；在申請購買相同機具種類的基礎上，直接從事農(nóng)機作業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營合作組織和農(nóng)機大戶、種植大戶優(yōu)先考慮。已按要求辦理機具報廢的農(nóng)機戶優(yōu)先考慮。申請人員的條件相同或不易認定時，按照公平、公正和公開的原則，采取公開搖號等農(nóng)民易于接受的方式確定。
（三）澤普縣2011年農(nóng)機購置補貼重點
2011年給我縣分配850萬元。第一批400萬元，第二批資金450萬元。我縣第二批資金補貼重點要向畜牧養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品初加工、設施農(nóng)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)和關鍵環(huán)節(jié)傾斜，動力機械（拖拉機）重點向報廢更新的拖拉機傾斜。
四、林業(yè)惠民政策
（一）退耕還林條例
退耕土地還林的第一年，該補助糧食可以分兩次兌付，每次兌付的數(shù)量由省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。
從退耕土地還林第二年起，在規(guī)定的補助期限內(nèi)，縣級人民政府應當組織有關部門和單位及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次兌付該補助糧食。
集中采購種苗的，退耕還林驗收合格后，種苗采購單位應當與退耕還林者結(jié)算種苗造林補助費。
退耕土地還林后，在規(guī)定的補助期限內(nèi)，縣級人民政府應當組織有關部門及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次付清該生活補助費。
（二）根據(jù)《關于開展2011年林木良種補貼試點工作的意見》，國家對種子園、種質(zhì)資源庫每畝分別補貼600元，采穗圃每畝補貼300元，母樹林、試驗林每畝分別補貼100元。對油茶、核桃、油橄欖每株良種苗木平均補貼0.5元，其他樹種每株良種苗木平均補貼0.2元。
（三）根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)貸款中央財政貼息資金管理實施細則》，貼息對象與貼息范圍：
（一）林業(yè)龍頭企業(yè)以公司帶基地、基地連農(nóng)戶的經(jīng)營形式，立足于當?shù)亓謽I(yè)資源開發(fā)、帶動林區(qū)、沙區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及林產(chǎn)品加工業(yè)和林果保鮮類貸款項目。
（二）各類經(jīng)濟實體營造的具有一定規(guī)模、集中連片的工業(yè)原料林、木本油料經(jīng)濟林以及有利于改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境的防護林和經(jīng)濟林等種植業(yè)貸款項目。
（三）國有林場（苗圃）、集體林場（苗圃）、國有森工企業(yè)為保護森林資源，緩解經(jīng)濟壓力開展的多種經(jīng)營貸款項目，以及自然保護區(qū)和森林公園開展的森林生態(tài)旅游項目。
（四）農(nóng)戶和林業(yè)職工個人從事的營造林、林業(yè)資源開發(fā)（種植）貸款以及林產(chǎn)品加工業(yè)貸款項目。
申請林業(yè)貼息貸款項目的單位（個人）應具備的條件：
1、具有法人資格，獨立經(jīng)營；
2、資產(chǎn)負債率小于70%；
3、自有資金率大于30%；
4、盈利企業(yè)；
5、有較強的籌資能力和還款能力。
6、申報小額貸款的農(nóng)戶和林業(yè)職工需有所屬地鄉(xiāng)級（含鄉(xiāng)級）以上林業(yè)部門出具的身份證明。
貼息率和貼息期限：中央財政年貼息率為3%。林業(yè)貸款期限3年以上（含3年）的，貼息期限為3年；林業(yè)貸款期限不足3年的，按實際貸款期限貼息。對農(nóng)戶和林業(yè)職工個人營造的防風治沙林和經(jīng)濟林等小額貸款，適當延長貼息期限。貸款期限5年以上（含5年）的，貼息期限為5年；貸款期限不足5年的，按實際貸款期限貼息。農(nóng)戶和林業(yè)職工個人小額貸款是指在貼息內(nèi)（上年10月1日至當年9月30日，下同）貸款累計金額小于30萬元（含30萬元）的營造林貸款。
貼息資金采取分年據(jù)實貼息的辦法。對貼息內(nèi)貸款期限1年以上（含1年）的林業(yè)貸款，按全年計算貼息；對貼息內(nèi)貸款期限不足1年的林業(yè)貸款，按貸款實際月數(shù)計算貼息。
五、畜牧惠農(nóng)政策
（一）澤政發(fā)[2010]48號：《澤普縣牛、羊、家禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策》 專業(yè)戶標準:
畜牧業(yè)專業(yè)戶棚圈建設和養(yǎng)殖規(guī)模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協(xié)調(diào)金融部門經(jīng)現(xiàn)場評估認定按正規(guī)借貸手續(xù)可解決短期或中長期貸款，貸款金額為發(fā)展戶2-3萬元，中等戶3-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結(jié)，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發(fā)展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續(xù)三年100%貼息，養(yǎng)殖頭數(shù)在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行檢查確認，一年不少于6次。還貸方式為分期分批償還，養(yǎng)殖戶第一年不還本金，第40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農(nóng)村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農(nóng)民自負）。
畜牧業(yè)專業(yè)戶在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地投資建場并開展規(guī)?；?、標準化養(yǎng)殖工作，在圈舍建設投資方面由養(yǎng)殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統(tǒng)一的圖紙、戶型、標準，建筑結(jié)構(gòu)必須是磚混鋼架結(jié)構(gòu)。
在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地，對購進優(yōu)良能繁母畜或種畜禽的給予補助。但品種必須是經(jīng)畜牧部門推薦、具備種畜禽經(jīng)營資質(zhì)、免疫合格的優(yōu)良品種。
在享受國家農(nóng)機補貼資金政策的基礎上，若養(yǎng)殖戶需購進的農(nóng)牧業(yè)機械名錄不在國家農(nóng)機補貼范圍內(nèi)，由養(yǎng)殖戶提出申請，政府統(tǒng)一采購，并由政府給予30%的補貼。在養(yǎng)殖基地發(fā)展養(yǎng)殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。同時在12個新農(nóng)村建設示范村中由各類項目資金、村集體資金等修建的標準化畜禽棚圈，若農(nóng)民愿意大規(guī)?；I集資金發(fā)展畜禽養(yǎng)殖的，可給予適當免除租賃費的優(yōu)惠。
畜牧業(yè)大戶、特大戶可享受免除1個勞力三年義務工的待遇。缺少的飼草料可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）協(xié)調(diào)，從無畜戶或養(yǎng)殖數(shù)量較少的農(nóng)戶中收購解決。
糧食部門應允許畜牧業(yè)專業(yè)戶持優(yōu)惠證在本縣糧食交易市場根據(jù)養(yǎng)殖數(shù)量和飼養(yǎng)需求量購買玉米等飼料。
以養(yǎng)殖小區(qū)為單位新組建的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織或養(yǎng)殖協(xié)會，按照“制度健全、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常、成效顯著”的原則，把養(yǎng)殖小區(qū)建成大中型養(yǎng)殖場，逐步實行企業(yè)化管理的，給予該組織或協(xié)會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜禽產(chǎn)品購銷網(wǎng)點。除房租、水電費用以外，享受同等優(yōu)惠待遇。
按國家標準飼養(yǎng)奶牛、種畜或發(fā)展特色養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，全面享受國家的相關優(yōu)惠政策。按照規(guī)模越大，政策越優(yōu)惠的原則。凡定為畜牧業(yè)育肥兼屠宰的專業(yè)戶，并在統(tǒng)一規(guī)劃的養(yǎng)殖小區(qū)內(nèi)修建青貯窖的，補助費用和標準按下表規(guī)定執(zhí)行。
生豬養(yǎng)殖專業(yè)戶棚圈建設和養(yǎng)殖規(guī)模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協(xié)調(diào)金融部門經(jīng)現(xiàn)場評估認定按正規(guī)借貸手續(xù)可解決短期或中長期貸款，貸款數(shù)額發(fā)展戶3-5萬元，中等戶5-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結(jié)，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發(fā)展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續(xù)三年100%貼息，養(yǎng)殖頭數(shù)在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行不少于6次檢查確認。但專項貸款采取抵押和擔保的方式，貸款必須專款專用，嚴禁作為其他用途。還貸方式為分期分批償還，養(yǎng)殖戶第一年不還本金，第二年還40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農(nóng)村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農(nóng)民自負）。
標準化養(yǎng)殖工作，在圈舍建設投資方面由養(yǎng)殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統(tǒng)一的圖紙、戶型、標準，建筑結(jié)構(gòu)必須是磚混鋼架結(jié)構(gòu)。
在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地，于2010年7月20日-2012年7月20日期間，對購進能繁母豬或優(yōu)良種豬的由政府給予補助。凡在養(yǎng)殖基地集中飼養(yǎng)的，購進一頭能繁母豬享受補貼500元，但品種必須是經(jīng)畜牧部門推薦、具備種畜禽經(jīng)營資質(zhì)、免疫合格的優(yōu)良品種。在農(nóng)戶區(qū)散養(yǎng)的享受300元的補貼。
在享受國家農(nóng)機補貼資金政策的基礎上，若生豬養(yǎng)殖戶需購進的農(nóng)牧業(yè)機械名錄不在國家農(nóng)機補貼范圍內(nèi)，由養(yǎng)殖戶提出申請，政府統(tǒng)一采購，并由政府給予30%的補貼。在養(yǎng)殖基地發(fā)展生豬養(yǎng)殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。糧食部門允許生豬養(yǎng)殖專業(yè)戶持優(yōu)惠證在本縣糧食交易市場根據(jù)養(yǎng)殖數(shù)量和飼養(yǎng)需求量購買玉米等飼料。
以生豬養(yǎng)殖小區(qū)為單位新組建的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織或養(yǎng)殖協(xié)會，按照“制度健全、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常、成效顯著”的原則，把養(yǎng)殖小區(qū)建成大中型養(yǎng)殖場，逐步實行企業(yè)化管理的，給予該組織或協(xié)會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜產(chǎn)品購銷網(wǎng)點。除房租、水電費用以外，享受同等優(yōu)惠待遇。
按國家標準養(yǎng)殖生豬的養(yǎng)殖戶，全面享受國家在能繁母豬補貼、保險等方面的優(yōu)惠政策。生豬養(yǎng)殖業(yè)形成規(guī)?；藴驶l(fā)展格局后，將在基地產(chǎn)品質(zhì)量認證、價格保護、產(chǎn)品銷售等方面采取有力措施，逐步建立肉類出口外銷儲備庫，形成有機銜接，保證養(yǎng)殖戶利益。
五、家電下鄉(xiāng)有關政策
根據(jù)新政辦發(fā)〔2009〕19號《關于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委財政廳新疆維吾爾自治區(qū)家電下鄉(xiāng)工作實施方案的通知》精神，從2009年2月1日至2013年1月31日，農(nóng)牧民在指定銷售網(wǎng)點購買規(guī)定數(shù)量的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，均可享受補貼。納入補貼范圍的產(chǎn)品包括彩電、冰箱（含冰柜）、手機、洗衣機四類，最高限價分別為彩電2000元、冰箱（含冰柜）2500元、手機1000元、洗衣機2000元。具體品牌、規(guī)格以商務部、財政部招標公告為準。今后，將根據(jù)農(nóng)民需求情況，對家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品進行適當補充和調(diào)整。
具有我區(qū)農(nóng)業(yè)戶籍的農(nóng)村居民在家電下鄉(xiāng)推廣時間內(nèi)，在指定銷售網(wǎng)點購買規(guī)定的家電產(chǎn)品，國家財政比照出口退稅率，按產(chǎn)品銷售價格的13%直接補貼農(nóng)牧民消費者。補貼資金由中央財政負擔。每戶每類產(chǎn)品限購1臺(件)。
第二部分 社會事務惠民政策
一、教育
1、按照《關于做好我區(qū)農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作的通知》（喀教傳發(fā)【2011】380號）文件要求：對全縣義務教育階段學生進行補助（小學14959人，初中8451人）每生每天補助3元，每年200天。
100%，資助標準為每生每年1500元，具體標準由各地結(jié)合實際在1000元—3000元范圍內(nèi)確定，可分為2—3檔。
3、按照《關于下達2011年家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金通知》（喀地財教字【2011】22號）文件要求：農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生，小學每生每學年寄宿生生活費達到1000元、初中達到1250元、特教生達到1500元。
4、按照《關于下達2011年少數(shù)民族學期“雙語”教育保障經(jīng)費的通知》（喀地財教字【2011】48號）文件要求：公用經(jīng)費補助資金按每生每年300元標準補助，用于雙語幼兒園水、電、暖等維持日運轉(zhuǎn)的開支；學期雙語幼兒伙食補助經(jīng)費按每位幼兒每年1000元（每年按10個月補助，每生每月補助100元，每生每天月4.5元）的標準安排，由中央財政全額承擔；學前雙語幼兒園聘用教師生活補助按每人每月1370元、每年12個月補助，其中：雙語教師生活費每人每月800元，“三金”補助每人每月570元。
二、醫(yī)療衛(wèi)生
1、按照《關于印發(fā)的通知》澤政辦發(fā)[2010]78號文件要求：本縣農(nóng)業(yè)戶籍，符合國家計劃生育政策，在本縣定點醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)住院分娩，單胎順產(chǎn)每位農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助400元；雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）每位農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助500元；剖宮產(chǎn)補助800元?？蓤筚M用中剩余部分按澤政辦發(fā)[2010]72號《澤普縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療補償實施方案（試行）》新農(nóng)合相關政策報銷。
2、按照《關于轉(zhuǎn)發(fā)地區(qū)衛(wèi)生局的通知》（喀署辦發(fā)[2011]52號）文件要求：對全區(qū)0-14周歲（含14周歲）的兒童，凡患有先心病，具備相應手術指征的，實施免費手術治療。
3、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2009]97號）文件要求：對準備懷孕的農(nóng)村婦女，包括流動人口免費發(fā)放葉酸，每人每天1片（0.4毫克），發(fā)放對象每次領取1—3個月劑量，保證孕前3個月---孕早期3個月服用量。如果婦女服用葉酸6個月未懷孕，應在醫(yī)生指導下自費購買增補葉酸。
4、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2009]95號）文件要求：對我縣農(nóng)村提供孕產(chǎn)婦住院分娩的醫(yī)療保健機構(gòu)嚴格實行限價。限價標準為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院單胎順產(chǎn)不超過400元，縣級醫(yī)療保健機構(gòu)單胎順產(chǎn)不超過800元，雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）不超過900元、剖宮產(chǎn)不超過2200元。凡參加新型合作醫(yī)療的農(nóng)村孕產(chǎn)婦在縣、鄉(xiāng)定點醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩的，免去合作醫(yī)療起付線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院分娩單胎順產(chǎn)的按新農(nóng)合政策報銷的費用不足400元的，據(jù)實結(jié)算；超過400元的，按400元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩單胎順產(chǎn)的，按新農(nóng)合政策報銷后的費用不足800元的，據(jù)實結(jié)算；超過800元的，按800元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）的，按新農(nóng)合新農(nóng)合政策報銷后費用不足900元的，據(jù)實結(jié)算；超過900元的，按900元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩剖宮產(chǎn)的按新農(nóng)合政策報銷后費用，不足2200元的，據(jù)實結(jié)算；超過2200元的，按2200元補助；在地區(qū)級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩的每一位農(nóng)村孕產(chǎn)婦按新農(nóng)合醫(yī)療比例予以報銷后剩余費用由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩專項補助資金給予補助。
未參加新型合作醫(yī)療的農(nóng)村孕產(chǎn)婦在定點鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院分娩單胎順產(chǎn)的費用，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩單胎順產(chǎn)的費用，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)），由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩剖宮產(chǎn)，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助800元，剩余部分自付；農(nóng)村孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)定點地區(qū)級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助1200元，剩余部分自付。
5、按照《關于印發(fā)的通知 》澤政發(fā)[2011]97號文件有關條款規(guī)定：
第二十二條 終身只生育過一個子女且子女死亡，未再生育的農(nóng)牧民家庭女方年滿45周歲，城鎮(zhèn)家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受100元的獎勵金直到亡故。終身只生育過一個子女且子女傷殘或罹患重大疾病未再生育或收養(yǎng)子女的農(nóng)牧民家庭，女方年滿45周歲，城鎮(zhèn)家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受80元的獎勵扶助金直到亡故。
第二十三條 農(nóng)民只有一個子女或兩個女孩的計劃生育家庭，夫婦年滿60周歲以后，每人每月可享受60元的獎勵扶助金，直到亡故。
第二十四條 農(nóng)民少數(shù)民族群眾普遍享受三胎生育政策，自愿放棄第三胎生育，領取了《計劃生育父母光榮證》或自愿放棄第二、第三胎生育，領取了《獨生子女父母光榮證》的家庭，女方年齡49周歲之內(nèi)的或離婚、喪偶的少數(shù)民族女性，年齡在40—49周歲之內(nèi)，可以列入新疆維吾爾自治區(qū)南疆三地州計劃生育特殊獎勵政策，第一年享受3000元的一次性獎勵，次年起每人每年享受1200元的獎勵扶助金直到亡故。
第二十五條 所有領取計劃生育《光榮證》的農(nóng)牧民家庭，都可以一次性享受3000元的獎勵扶助資金。離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》年齡在40周歲以上的女性或55周歲以上的男性漢族農(nóng)牧民；離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》年齡在50周歲以上的女性或55周歲以上的男性少數(shù)民族農(nóng)牧民，也可納入一次性獎勵扶助范圍。
第二十六條 城鎮(zhèn)無業(yè)居民領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》，年齡在55周歲以上的女性或60周歲以上的男性家庭，可納入城鎮(zhèn)居民一次性獎勵范圍，符合條件的獎勵對象可享受一次性3000元的獎勵。
第二十七條 本人及配偶均為農(nóng)業(yè)戶口，領取了計劃生育《光榮證》家庭的子女報考疆內(nèi)高校、內(nèi)地新疆高中班、疆內(nèi)初中班的可以享受加分照顧政策。報考疆內(nèi)高校加10分，內(nèi)地新疆高中班、疆內(nèi)初中班的加5分。同時考取疆內(nèi)初中班的給予一次性獎勵500元；疆內(nèi)高中班的給予一次性獎勵800元；內(nèi)地高中班的一次性獎勵1000元。內(nèi)地大中專院校的一次性獎勵2000元，疆內(nèi)大中專院校的1500元。此項經(jīng)費由縣級教育經(jīng)費中支出。
三、民政救助
1、按照《關于印發(fā)的通知》澤政發(fā)[2010]32號文件要求：
資助參保：城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五保”供養(yǎng)對象、孤兒為全額資助參保（參合）人員。即以上人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療的個人繳費部分均由縣政府資助，資金從城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金中解決。
門診救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)對象、孤兒和患有常見、慢性病或患有重病需要長期維持藥物治療的城鄉(xiāng)低保人員，由民政部門每年核發(fā)200元限額的醫(yī)療救助卡。救助對象憑救助卡到定點醫(yī)療機構(gòu)或定點藥店就醫(yī)、購藥，也可用于住院治療押金。救助卡不得跨結(jié)轉(zhuǎn)使用。集中供養(yǎng)的農(nóng)村五保供養(yǎng)對象門診救助資金，劃歸供養(yǎng)服務機構(gòu)統(tǒng)一使用。
住院救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)對象、孤兒，在我縣各定點醫(yī)療機構(gòu)住院治療的，以民政局提供的證明為準進行治療，由民政局和定點醫(yī)療機構(gòu)進行結(jié)算，在扣除其享受城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷待遇后的剩余部分，個人無法承擔的費用由城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金全額支付。對城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷后剩余需個人自付資金在5000元以下的病人，醫(yī)療救助報銷剩余資金的50%（下同）；報銷后剩余 5001－10000元的，救助70％；報銷后剩余10001－15000的，救助80％；報銷后剩余15001-20000元的，救助85％；報銷后剩余20001元以上的，也按85％救助；累計醫(yī)療救助金封頂線不超過30000元。對累計醫(yī)療救助金超過30000元的特殊困難病人，經(jīng)縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助領導小組研究后可實施再次補助額度。對縣以上醫(yī)療部門確認的大病，需轉(zhuǎn)診到異地定點醫(yī)院治療的，患者家庭困難，確實無力承擔治療費用的，由本人提出申請，戶籍所在地社區(qū)、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）出具生活困難證明以及縣級以上醫(yī)療機構(gòu)疾病診斷、住院相關材料，以及所在地相關領導、民政干事、親屬等相關人員的擔保證明。縣民政部門經(jīng)與轉(zhuǎn)診的定點醫(yī)院聯(lián)系，對預計治療費用的30%實施即時事前、事中救助，將救助資金匯入定點醫(yī)療機構(gòu)的指定賬戶，不得付給患者本人，定點醫(yī)院也不得提取現(xiàn)金給患者，待其治療出院后，以醫(yī)院證明、治療費用等相關憑證按報銷比例予以核銷。
2、按照《關于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)和的通知》（澤黨辦發(fā)〔2011〕21號）文件要求：具有自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)、非農(nóng)業(yè)戶籍，年齡在80周歲（含8 0周歲）至89周歲的老年人每人每月補貼50元；90周歲（含90周歲）至99周歲的老年人每人每月補貼120元；100周歲以上（含100周歲）的老年人每人每月補貼200元；年齡在80周歲（含8 0周歲）的老年人每人每年免費體檢一次，具體體檢標準按二級以下醫(yī)院（含二級）一般體檢標準執(zhí)行（每人每次l32元）。
3、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政發(fā)［2010］31號）文件要求：老年、殘疾或者未滿16周歲的村民，無勞動能力無生活來源又無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的，享受農(nóng)村五保供養(yǎng)待遇。供養(yǎng)內(nèi)容包括：供給糧油、副食品和生活用燃料；供給服裝、被褥等生活用品和零用錢；提供符合基本居住條件的住房；提供疾病治療，對生活不能自理的給予照料；辦理喪葬事宜。農(nóng)村五保供養(yǎng)對象未滿16周歲或者已滿16周歲仍在接受義務教育的，由其所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)負責保障他們依法接受義務教育所需費用。
就業(yè)指導、職業(yè)介紹等免費就業(yè)服務；自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，參加創(chuàng)業(yè)培訓合格后，可持《就業(yè)失業(yè)登記證》及《創(chuàng)業(yè)培訓合格證》向勞動和社會保障部門申請最高不超過10萬元的小額擔保貸款，村委會（社區(qū)）幫助他們辦理小額貸款進行擔保。經(jīng)縣勞動和社會保障部門認定，符合新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳、財政廳《關于印發(fā)新疆維吾爾自治區(qū)社會保險補貼辦法的通知》（新勞社字[2009]18號）規(guī)定的刑釋解教人員和社區(qū)矯正人員，靈活就業(yè)后可按有關規(guī)定享受社會保險補貼，補貼期限最長不超過3年；建設局對符合廉租住房保障條件的城鎮(zhèn)刑釋解教人員和社區(qū)矯正人員住房困難家庭實施住房保障，農(nóng)村戶籍的住房有困難沒有宅基地的由國土局予以劃撥宅基地。
持有《就業(yè)失業(yè)登記證》的刑滿釋放解除勞教人員，可享受職業(yè)培訓補貼政策：職業(yè)技能培訓補貼標準根據(jù)職工（工種）類別，按a類1200元、b類800元、c類600元、d類300元、e類200元補貼；專項職業(yè)能力培訓補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別，按a類300元、b類200元、c類100元補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)條件、創(chuàng)業(yè)培訓需求的可享受創(chuàng)業(yè)培訓補貼1000元。
持《就業(yè)失業(yè)登記證》并享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的及農(nóng)業(yè)戶籍的，通過初次職業(yè)技能鑒定，還可享受一次職業(yè)技能鑒定補貼及專項職業(yè)能力考核鑒定補貼。職業(yè)技能鑒定補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別，按a類160元、b類120元、c類110元、d類100元、e類90元補貼；專項職業(yè)能力考核鑒定補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別按a類30元、b類30元、c類20元補貼。
5、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2010]90號）文件要求：婦女小額擔保貼息貸款金額，城鄉(xiāng)婦女不超過8萬元，對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的人均不超過10萬元，期限不超過2年，可按規(guī)定展期一次，展期期限不超過1年，但展期不貼息。對新發(fā)放的貸款，其貸款利率可在中國人民銀行公布的同期貸款基準利率的基礎上上浮3個百分點，實行財政全額貼息。
6、按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)的通知》（喀地民發(fā)【2011】61號）文件要求：從2011年7月起，我區(qū)城市低保標準提高到162元/人/月，農(nóng)村低保標準提高到844元/人/年。
7、按照《關于提高烈士和因公犧牲人員遺屬待遇的決定》（澤政發(fā)[2011]68號）文件規(guī)定：烈士遺屬除享受國家規(guī)定的補助待遇（農(nóng)業(yè)戶口每人每月436.7元，非農(nóng)業(yè)戶口每人每月727.5元）外，由縣人民政府解決資金，給其每人每月另行增發(fā)物價補貼200元，并納入城鄉(xiāng)低保范圍，烈士遺屬中的國家工作人員不享受此項補助。烈士子女中有在澤普縣高中就讀的，費用全免；有在讀或考取大專及以上院校的，由縣政府解決資金，資助其完成學業(yè)。烈士遺屬（丈夫或妻子）沒有住房的，由縣政府出資，為其家庭在澤普縣城安排80平方米住房1套。烈士遺屬患病住院產(chǎn)生的醫(yī)療費用，新農(nóng)合或城市居民醫(yī)療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫(yī)療救助資金中給予全額救助。烈士遺屬配偶去世的，一次性補助喪葬費1500元。
城安排50平方米廉租住房1套。因公犧牲人員遺屬患病住院產(chǎn)生的醫(yī)療費用，新農(nóng)合或城市居民醫(yī)療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫(yī)療救助資金中給予全額救助。因公犧牲人員配偶去世的，一次性補助喪葬費1000元。
烈士遺屬及子女、因公犧牲人員遺屬及子女，達到法定就業(yè)年齡且具備就業(yè)能力，有就業(yè)愿望未就業(yè)的，縣人事勞動和社會保障局根據(jù)其學歷層次、工作能力、就業(yè)愿望等優(yōu)先安排1人就業(yè)。安排至公益性崗位就業(yè)的，按規(guī)定落實崗位補貼和社保補貼政策；符合大中專畢業(yè)生身份的，到企業(yè)就業(yè)簽訂1年以上期限勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費的，對其個人繳納的社會保險費部分給予全額補貼；對從事靈活就業(yè)、家庭服務業(yè)的大中專畢業(yè)生按本人實際繳納基本養(yǎng)老保險費給予全額養(yǎng)老保險補貼；參加各類培訓的，全部實行免費培訓，并給予培訓補貼和鑒定補貼；自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生三年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費，免繳地方稅收3年、減半征收地方稅收2年，并提供小額擔保貸款，貸款期限內(nèi)給予全額貼息；事業(yè)單位招錄同等條件下優(yōu)先錄用或經(jīng)政府批準到縣事業(yè)單位工作。
烈士遺屬及子女參加社會養(yǎng)老保險，根據(jù)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險實施辦法和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險實施辦法，不論戶籍性質(zhì)，每人每年均按照最高檔次1000元的標準參保，由政府給予全額補助。
8、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政發(fā)[2010]25號）文件要求：對繳費參保人員，政府給予每人每年30元的補貼，對一、二級重度殘疾人，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對農(nóng)村低保人員，家庭人均年收入在700元至500元（含500元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助30%；年收入在500元至350元（含350元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助50%；年收入在350元以下的，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對重度殘疾人和低保人員的兩項補貼，只能選擇其中一項，不能重復享受。年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇、有本縣農(nóng)村戶籍的老年人，可以按月領取養(yǎng)老金。養(yǎng)老金待遇由基礎養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成?；A養(yǎng)老金標準為每人每月60元。個人賬戶養(yǎng)老金月計發(fā)標準為個人賬戶全部儲存額除以139。參保人繳費期間死亡或領取養(yǎng)老金期間死亡的，其個人賬戶中的資金余額，除政府補貼的本息外，可依法繼承；政府補貼儲備余額，用于繼續(xù)支付其他參保人的養(yǎng)老金。在本實施方案經(jīng)自治區(qū)人民政府正式批準之日起，已年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的，不用繳費，可以按月領取基礎養(yǎng)老金，但其符合參保條件的子女應當參保繳費；距領取年齡不足15年的，應按年繳費，也允許補繳，累計繳費不得超過15年；距領取年齡超過15年的，應按年繳費，累計繳費不得少于15年。
第三部分 企業(yè)改制和就業(yè)再就業(yè)相關規(guī)定
公益性勞動等就業(yè)準備活動中。
二、澤普縣改制破產(chǎn)企業(yè)職工參加基本醫(yī)療保險有關問題的處理意見（2010年7月9日）
（一）已改制破產(chǎn)的企業(yè)，在改制破產(chǎn)時沒有為其職工辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的，原單位職工本人可憑相關證明材料以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險。
（二）長期虧損、職工連續(xù)6個月以上未領到工資或基本生活費的各類困難企業(yè)，沒有為職工辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的，其職工也可以按本意見以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險。
（三）參保繳費基數(shù)以自治區(qū)上在崗職工平均工資的60%為標準計算，按4%的比例繳納基本醫(yī)療保險費，同時籌集大額醫(yī)療費用補助基金。所需費用由職工個人繳納。所繳費用全部劃入統(tǒng)籌基金，不記入個人帳戶。
（四）繳費按自然核定，起始時間為參保當年元月。2009年參保的，繳費后30天享受待遇。2010年及以后參保的，繳費90天后享受待遇。
（五）本意見公布前，上述人群中已參加了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的人員，可于2009年底到醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險轉(zhuǎn)移手續(xù)。
三、根據(jù)《澤普縣關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工基本醫(yī)療保險實施辦法》，關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工以澤普縣上職工社會平均工資為基數(shù)，于每年元月30日前按繳費基數(shù)的4.2%繳納全年的基本醫(yī)療保險費和大病互助費。持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工醫(yī)療保險補貼實行同繳同補。即參保時只繳個人應繳部分，補貼部分由勞動保障部門核算補貼金額后按程序從就業(yè)補助資金中直接撥入醫(yī)保帳戶，補貼期限為三年。三年期滿后由參保人員全額繳納。辦理了醫(yī)療保險和大病互助參保繳費手續(xù)的，從參保繳費之日起30天后享受住院醫(yī)療保險。關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工累計繳費年限男滿30年、女滿25年并且實際繳費年限達到10年的，在達到規(guī)定退休年齡后每年只需繳納大病互助費，不再繳納基本醫(yī)療保險費，可享受退休人員住院醫(yī)療保險、特殊病種和大病互助待遇。
關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工繳納的基本醫(yī)療保險費和大病互助費要實行單獨列帳，分開運作，基金不足部分由縣財政補足。
第四部分 拆遷補償相關政策規(guī)定
根據(jù)中華人民共和國國務院令（第590號）《國有土地上房屋征收與補償條例》和《新疆維吾爾自治區(qū)國有土地上房屋征收與補償估價規(guī)則》，對因國家或地方政府的各項建設活動確需征收房屋的，征收補償費用應當足額到位、專戶存儲、?？顚Ｓ?。被征收房屋的價值，由具有相應資質(zhì)的房地產(chǎn)價格評估機構(gòu)按照房屋征收評估辦法評估確定。
估價對象為居住用房的，征收估價應不低于同區(qū)位新建普通商品房的市場均價；估價對象為非居住用房的，應充分考慮未來預期收益對價格的影響。征收估價必須遵循房屋所有權與土地使用權一體處分的原則。估價對象的土地使用面積超出房屋建筑面積的部分，按照土地市場價格單獨估價。以有償方式取得土地使用權的非居住用房，按其土地剩余使用年限所對應的市場價格進行估價，未明確土地使用年限的，按照建筑物經(jīng)濟耐用年限進行估價。
征收估價，不考慮房屋租賃、抵押、查封等因素對估價對象價值的影響，下列費用應單獨計算列入征收補償總費用中，不作為征收估價事項：
（一）臨時安置費；
（二）搬遷費；
（三）征收經(jīng)營性用房造成停產(chǎn)、停業(yè)的損失補償費；
（四）征收房屋自行裝修部分的損壞補償費；
（五）為鼓勵搬遷按照市、縣級人民政府規(guī)定向被征收人以及承租人支付的各種補助、獎勵性費用。臨時安置費，按照房屋所在地市、縣人民政府依據(jù)房屋租賃市場價格確定并公布的標準執(zhí)行。臨時安置房由政府確定租金標準的除外。
停產(chǎn)、停業(yè)的損失補償費和裝修損壞補償費，由征收人與被征收人協(xié)商確定；協(xié)商不成的，可以委托房地產(chǎn)估價機構(gòu)另行評估。
2012年1月15日
中共澤普縣委宣傳部
九項惠民政策心得體會篇六
青年是國家的未來，也是社會的希望。為了更好地培養(yǎng)和發(fā)展青年群體，我國積極推動了一系列的青年惠民政策。這些政策不僅為年輕人提供了更多的發(fā)展機會和福利待遇，更展現(xiàn)了黨和國家對青年的關懷和重視。我作為一名年輕人，深切感受到了這些政策給我的幫助和啟發(fā)。接下來，我將從個人成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育培訓、文化體育以及社會參與五個方面談一談我對青年惠民政策的心得體會。
首先，青年惠民政策對個人成長起到了積極的推動作用。政府出臺了一系列關愛青年的政策，比如提供免費的心理咨詢服務、建設青年活動中心等。這些政策為我們提供了一個良好的成長環(huán)境，在面對壓力時，我們可以得到專業(yè)的幫助和指導；在尋求自我發(fā)展的同時，我們還可以在這些活動中結(jié)識更多的朋友，豐富自己的社交圈子。我個人通過這些政策獲得了成長的機會和平臺，不僅讓我更好地了解自己，也讓我更加熱愛這個社會。
其次，青年惠民政策在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面給予了我們更多的支持和鼓勵。政府出臺了一系列扶持創(chuàng)業(yè)政策，比如創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓等。這些政策為我們提供了創(chuàng)業(yè)的機會和資源，讓我們有信心和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)。與此同時，政府還加大了對青年就業(yè)的扶持力度，通過提供實習崗位、減免社保費等方式，讓更多的青年能夠順利就業(yè)。我在求職過程中受益于這些政策，得到了很多實習和工作機會，不僅提升了自己的就業(yè)能力，也增加了自己的社會經(jīng)驗。
第三，青年惠民政策在教育培訓方面也給予了我們很多的關心和支持。政府加大了對學生的資助力度，提供了更多的獎學金和助學貸款，并對貧困家庭的學生給予了更多的幫助。此外，政府還加大了職業(yè)教育的力度，提供了更多的職業(yè)培訓項目，有針對性地培養(yǎng)我們的實用技能。我通過這些政策獲得了一筆助學貸款和職業(yè)培訓機會，不僅減輕了家庭的負擔，也提高了自己的就業(yè)競爭力。
第四，青年惠民政策對于文化體育的推動也起到了積極的作用。政府加大了對文化藝術的扶持力度，舉辦了一系列的演出、展覽、比賽等活動，為我們提供了展示和交流的平臺。此外，政府還加大了對體育事業(yè)的投入，建設了更多的體育設施，提供了更多的體育賽事。我積極參與了這些文化體育活動，不僅豐富了自己的業(yè)余生活，也提高了自己的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
最后，青年惠民政策還鼓勵我們積極參與社會建設，承擔起社會責任。政府加大了對志愿者和公益組織的支持力度，提供了更多的平臺和資源。青年人積極參與社會公益活動，不僅可以幫助有需要的人，也培養(yǎng)了我們的社會責任感和團隊合作精神。我也參與了一些志愿者活動，體驗到了幫助他人的快樂和成就感。
總之，青年惠民政策給了我們更多的機會和希望。通過這些政策，我們可以更好地成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、接受教育培訓、參與文化體育以及社會建設。同時，我也認識到政策的實施還存在一些問題和不足，需要進一步完善和改進。我相信，在黨和政府的領導下，青年惠民政策將會得到更好地執(zhí)行和落實，為青年人的成長和發(fā)展提供更好的保障和支持。我們青年人應該珍惜這些機會，積極參與其中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
九項惠民政策心得體會篇七
近年來，國家出臺了一系列青年惠民政策，旨在推動青年發(fā)展，解決青年就業(yè)等問題。我作為一名青年，深深感受到了這些政策的好處和實用性。通過參與相關活動和了解這些政策的內(nèi)容，我對青年惠民政策有了更深刻的認識和體會。在這篇文章中，我將分享我對青年惠民政策的心得體會。
首先，我們應該認識到青年惠民政策對于促進青年就業(yè)起到了積極的作用。在之前，許多大學畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問題，但現(xiàn)在國家出臺了一系列的政策來刺激就業(yè)。例如，大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策為有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生提供了貸款、場地和技術支持等方面的扶持；高校畢業(yè)生就業(yè)見習政策鼓勵企業(yè)為畢業(yè)生提供見習機會，并提供相應的補貼等。這些政策不僅為青年提供了充分的就業(yè)機會，也鼓勵和支持他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
其次，青年惠民政策還關注和支持青年的教育發(fā)展。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，國家對于青年的教育發(fā)展給予了重視。一方面，國家加大了對高校教育的投入，提高了教育質(zhì)量，為青年提供了更好的學習環(huán)境和條件。另一方面，國家還出臺了一系列的職業(yè)教育政策，鼓勵青年參與技能培訓，并提供相應的補貼和獎勵。這些政策為青年的教育發(fā)展提供了更多的機會和選擇，使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展需求。
青年惠民政策還進一步提高了青年的生活水平和福利待遇。隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷壯大，國家逐漸增加對青年的福利保障。例如，購房政策給予青年優(yōu)惠的購房政策，讓更多的青年有了自己的安居之所。此外，國家還對青年提供了多層次的社會保險，如養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等。這些政策的出臺，不僅提高了青年的生活水平，也增強了他們的安全感和獲得感。
然而，青年惠民政策仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，政策的宣傳推廣工作還不夠到位，導致一些青年對青年惠民政策了解不夠深入。其次，一些政策的執(zhí)行效果還有待進一步提升，有些政策并沒有完全解決青年的實際需求。此外，一些政策的執(zhí)行力度不夠，導致效果不佳。對于這些問題和挑戰(zhàn)，我們期待國家能夠進一步關注和改進，使青年惠民政策更加符合青年的實際需求，并取得更好的效果。
綜上所述，青年惠民政策對于青年的發(fā)展和成長起到了積極的作用。通過這些政策的推動，青年得到了更多的就業(yè)機會，教育水平得到了提高，生活水平和福利待遇也有了明顯的改善。然而，政策的宣傳推廣、執(zhí)行效果和力度等方面還亟待改進。我相信，隨著國家對青年的關注和支持不斷加大，青年的發(fā)展將會迎來更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇八
和田惠民政策是中國政府推出的一項促進貧困地區(qū)發(fā)展的政策，其核心目標是通過策略性脫貧，解決貧困地區(qū)的經(jīng)濟問題。作為一項積極的政策，和田惠民政策含金量十足，其具體實施方案得到了社會各界的積極響應。本文旨在探討和田惠民政策的實際效果以及其對我國經(jīng)濟的影響，共同探討這項政策的優(yōu)點和缺點。
二、和田惠民政策的內(nèi)在價值
隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，我們已逐漸把眼光投向了國家內(nèi)部的貧困地區(qū)。和田惠民政策的出臺為解決貧困地區(qū)的發(fā)展問題提供了一個新的方案，這個方案的核心思想是把市場化的化解和惠民政策有機結(jié)合起來，這就使得貧困地區(qū)的發(fā)展問題得到根本性的解決。和田惠民政策的實際效果也得到了證明，能夠在一定程度上扭轉(zhuǎn)貧困地區(qū)的命運，是一項非常有價值的政策。
三、和田惠民政策的實際運用
和田惠民政策的實際運用主要是面向貧困地區(qū)，這個區(qū)域經(jīng)濟體系已經(jīng)相當脆弱，經(jīng)濟增長緩慢，這就需要一個新的策略思路來刺激區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。和田惠民政策的實施目標主要是一些中西部地區(qū)，如甘肅、寧夏、新疆等，這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，保守應對，采取本土化經(jīng)濟策略，是不能刺激經(jīng)濟發(fā)展的。因此，和田惠民政策的實際運用可以說是一次有效的突破。
四、和田惠民政策的優(yōu)點與缺點
無論任何一項政策，都會有其優(yōu)點與缺點。和田惠民政策作為一項涉及全國脫貧發(fā)展的政策，自然也不例外。首先，和田惠民政策具有啟動區(qū)域經(jīng)濟增長的能力，貧困地區(qū)的經(jīng)濟體系通過這個政策得到了重建。其次，和田惠民政策是國家的一項制度性政策，這種政策本身就具有一定的可持續(xù)發(fā)展性。然而，和田惠民政策也存在一些缺點，比如，可能造成市場失靈情況的出現(xiàn)，政策的實行方不能在經(jīng)濟上獲得實質(zhì)性的足夠的回報等。
五、結(jié)論
和田惠民政策是一項非常有價值的政策，它是中國政府為了解決貧困問題所推出的一項促進發(fā)展的政策。這個政策得到了一些區(qū)域的響應，成為了可持續(xù)發(fā)展的一個新的方案。經(jīng)過多年的實驗和探索，和田惠民政策已經(jīng)得到了驗證，得到了社會各界的認可。
九項惠民政策心得體會篇九
作為一名高等教育學院的教師，不但要懂得書本與專業(yè)知識，還應嚴守紀侓對國家的政策法規(guī)有深刻的認識，從而更好的教學育人。通過對《高等教育政策法規(guī)》的學習，我對高等教育政策法規(guī)有了一定的了解，對于自身定位有一定認識，結(jié)合教學的實際談談我學習《高等教育政策法規(guī)》的心得體會。
高等教育政策法規(guī)以教育法學為基礎，教育法學的研究的主體是教育體系，教育法學以馬克思主義、教育學理論、政治學為理論基礎，通過社會調(diào)查、歷時考察、比較分析、個案研究的等方法發(fā)現(xiàn)教育體系中存在的問題，把問題反饋給國家教育部門，教育部門通過制定新的法規(guī)不段的完善我國的教育政策法規(guī)從而推動我國高等教育的發(fā)展，到目前為止我國制定15部相關來完善我國教育法規(guī)。
在高等學校教育法規(guī)中高等學校、教師、學生的地位、權利、義務是本書的重點。
在以前我對高等學校的地位一無所知通過學習我知道了，高等學校的法律地位具有辦學自主性、財產(chǎn)獨立性、機構(gòu)公益性等特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內(nèi)容的教育行政關系；另一類是以平等有償為原則，以財產(chǎn)所有和流轉(zhuǎn)為主要的教育民事關系。并且高等學校的法律地位在不段變遷，分為三個階段第一階段即改革前的高等學校，是計劃體制的一個縮影。作為國家全額撥款事業(yè)單位高等學校實際上具有一種類似國家行政機關的性質(zhì)。第二階段是1985-1995年的高等學校體制改革。這一時期學校的法律地位雖然有了諸多細微的變化，卻沒有得到根本性的改變，仍然具有典型的強制性和計劃性特征。第三階段是1995年以后的教育體制改革。確立了學校的法人地位，賦予了政府舉辦的高等學校法人資格，使高等學校真正擁有了自主辦學的實體地位。
高等學校有相應的法律地位也有相應的權利與義務
《教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)行使的權利有：
1、按照章程自主管理，組織實施教育教學活動；
3、聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
4、管理和使用本單位的設施和費用，拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉；
5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！?BR> 同時，《教育法》具體規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應履行下列義務：
1、遵守法律、法規(guī)；貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；
2、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
3、以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；
4、遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；依法接受監(jiān)督。
教師和學生是教育的主體，在教育法規(guī)中對這兩個主體也著重提到。教師教書育人，為社會培養(yǎng)人才。教師個人素質(zhì)對學生的影響十分的大，從而教師不但要提高自身的教學水平，還要提高自身的思想道德素質(zhì)，在教學中尊重學生人格、保護學生。教師也有相應的權利如接受培訓等。
學生作為教育體系中最大的群體，也是教育法規(guī)的主要對像，但隨著我國教育的發(fā)展現(xiàn)代競爭激烈的社會所需要的是自立、自信、自強的新一代大學生，為自己爭取應有的權利、待遇和機會則正是大學生自立、自信、自強的體現(xiàn)。法規(guī)就應更加注重大學生在個性方面意識的配養(yǎng)和在傳統(tǒng)文化的教育。
我校主要從事的是高等職業(yè)技術教育。職業(yè)教育是給學生從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識和技能的教育。隨著我國生產(chǎn)力發(fā)展水平和我省自身的發(fā)展需求來看，教育結(jié)構(gòu)應適當?shù)恼{(diào)整，當前應加大職業(yè)教育的發(fā)展。我國的職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓和職前培訓。對小學、初中、高中后未能升學的青少年進行就業(yè)前培訓，提高其職業(yè)適應性和職業(yè)技能，有利于發(fā)展生產(chǎn)。通過改革逐步形成和普通教育相互銜接、共同發(fā)展、比例合理的新格局。
成人教育的是學校教育的繼續(xù)、補充和延伸，是終身教育的組成部分。它具有多方面的職能，它使未受教育的人們受基礎教育；使受過不完全教育的人們補受初等、中等文化教育和職業(yè)技術教育；使已經(jīng)受過相當教育的人們充實新的知識；使任何人根據(jù)自己的需要和興趣，進行學習，發(fā)展個性，增長知識才能和道德修養(yǎng)。
綜上所述，作為一名高等學校的人民教師，必須對高等學校的政策法規(guī)有個清醒的認識，只有有了這樣的清醒認識，才能更好的傳授知識、培養(yǎng)人才。教師是一個不斷學習知識、不斷傳授知識的職業(yè)，作為一名教師應時刻不忘提升自我、夯實基礎。同時兼?zhèn)浣處熉殬I(yè)道德和必要的法律意識，這樣才能做到合格，無愧于心。
九項惠民政策心得體會篇十
適齡兒童學前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強烈的一個突出問題。伊寧市根據(jù)國務院、自治區(qū)辦公廳《關于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，將城區(qū)14所小區(qū)配套民辦幼兒園調(diào)整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。
幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關心的就是孩子的教育問題，現(xiàn)在政府出臺的民辦幼兒園普惠性政策，是一項特別好的惠民政策，能給我們許許多多的家庭帶來實惠?！?BR> 濱河金太陽幼兒園作為14所調(diào)整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉(zhuǎn)型期的各項的工作，努力提升自身教學質(zhì)量和豐富幼兒園教學活動，讓幼兒在園內(nèi)健康、快樂地學習成長。
伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優(yōu)質(zhì)的教學理念去服務孩子，為社會提供最優(yōu)質(zhì)的學前服務，讓家長滿意，讓社會認可。
南岸新區(qū)中學地處伊犁河南岸，學生來自于奶牛場場部及周邊社區(qū)的居民子女，沒有公交車通行，學生上學最遠的要走10-16公里。學校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認真聽取民意，積極與市公交公司協(xié)調(diào)溝通，解決了學生上學乘車難的問題。
現(xiàn)在，學生乘坐公交車準點上學和放學回家，學生上學途中的安全有了保障，也有了更多學習和課余活動時間。
九項惠民政策心得體會篇十一
一、國家“雙減”政策的實施對于整個社會的發(fā)展是有益處，能促進教育的良性循環(huán)，使學校教育回歸教育的本位，讓家庭教育回歸生活。
“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子，而是對教育工作者提出了更高的要求。在減少學生作業(yè)總量和時長的前提下，為了保證教學質(zhì)量，要求學校的老師運用豐富多彩的教學方式，營造熱烈的課堂氛圍，促進學生課堂學習的積極性與專注度，提升課堂學習效率，統(tǒng)一作業(yè)要求，做到重點突出，形式多樣，精選精煉，從而真正做到減輕學生課業(yè)負擔，減量不減質(zhì)。
“雙減”政策的落實，能使孩子們在學校輕松高效地學習，也讓孩子們在家的時間更充裕了。培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，也需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念，培養(yǎng)孩子的生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人孩子特長，同時家長與學生同時進步。
二、國家“雙減”政策的實施能促進整個社會的和諧發(fā)展，減輕家庭的經(jīng)濟壓力及學生的學習壓力。
試想，如國家不實施“雙減”，現(xiàn)在學生的教育將是什么樣的狀況。校外培訓機構(gòu)滿大街都是，家長們望子成龍，望女成鳳，傾其所有，把孩子送去上輔導班，這對于家長來說，在經(jīng)濟上是多么大的壓力，因為孩子的輔導費用問題，造成多少家庭鬧矛盾。對于學生來講，在學習上又是多么大的壓力，白天在學校里學習，晚上或周末又被送到輔導班學習，本應是輕松學習，快樂生活的年代，時間卻被無休止無效輔導占去。孩子的開心何在？孩子的健康何在？為什么現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)差？為什么現(xiàn)在的青少年有那么多得抑郁癥的？大家想過沒有？其實，要想孩子學習高效，首先孩子應該是快樂開心的，身體健康的。只有孩子的心情是愉悅的，身體是健康的，他的思維才是活躍的，他的記憶力，專注力才是最好的，一味地逼孩子死學，搞題海戰(zhàn)，搞輔導，起不到應有的效果。
三、國家“雙減”政策的實施使家校責任更加明確，要各負其責，共同促進孩子的成長。家校需同心，學生在家時，家長要真正起到督導作用，不能光依靠孩子在課堂上的學習及孩子的老師對孩子的督導。只有家校同心，孩子們才能走得穩(wěn)而快。否則，光靠孩子的自覺，家長不管不問，孩子們走不遠。
以上即為“雙減”政策學習之心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
九項惠民政策心得體會篇十二
通過對《高等教育政策法規(guī)》的學習，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當前的現(xiàn)狀和熱點問題。同時，通過一個個具體生動的真實案例，也使我對這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預見。這些知識，對于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導意義。作為一名高等學校的教師，應該要對高等教育政策法規(guī)有一個透明清晰的認識，只有這樣，作為教師的我們，才能夠更好地傳道授業(yè)解惑以及培養(yǎng)人才。教師也要具備可樹性，知識的更新，也要求我們教師要不斷地學習新知識，不斷擴充自己的知識文化素養(yǎng)以及品德行為素養(yǎng)。同時還要兼?zhèn)浣逃恼叻ㄒ?guī)和法律意識，在傳道解惑的同時，嚴格規(guī)范自己，全面提升自己的綜合能力。
通過對《高等教育政策法規(guī)》的系統(tǒng)學習，我將本章進行了一個整理總結(jié)。本書分別從教育倫理與教師職業(yè)道德、高校教師職業(yè)道德概述、高校教師職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)、高校教師職業(yè)道德的基本原則、高校教師在教書育人中的道德規(guī)范、高校教師在學術研究中的道德規(guī)范、高校教師職業(yè)行為的道德選擇、高校教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及高校教師職業(yè)道德品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑九個方面探計了高等學校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，以及培育等工作的開展。對于指導每一位高校教師甚至對于每一位教師來說，影響都是極其深遠的。
第一章主要從倫理與教育倫理的內(nèi)涵、地位；道德與教師職業(yè)道德中的“道”與“德”；教育倫理與教師職業(yè)道德的關系三個方面闡述了教育倫理與教師職業(yè)道德。教育倫理，就是人們在從事教育活動的過程中所構(gòu)建起來人倫關系以及人們在處理這種關系時所應當遵循的理則。它是作用一名教師在從業(yè)過程中的“為教之理”，即我們所說的“為師之道”。在教書育人過程中，只有有了和諧的師生倫理關系，教育活動才能順利開展，教育效果也才能達到預期的目標。要達到這一目標，就要要求我們每一教師自覺遵守教育倫理關系，通過努力為自己建構(gòu)這樣的和諧。
第二章主要介紹了教育法及其地位。教育法是我國法律體系中的一個重要組成部分。一般地，“法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級集體意志，由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的具有普遍效力和嚴格程序的行為規(guī)范體系”。它與一般法律相比較，具有形式松散性，教育領域的法律問題，既可能是教育行政問題，也有可能是教育民事法律問題；教育對象、教育法調(diào)整范圍以及法律關系的廣泛性；法律法規(guī)的復雜性；法律糾紛解決手段的特殊性。
我們在遵循教育法的同時，一定要堅持教育法的基本原則：
(1)保證教育社會主義方向的原則：始終不渝地貫徹實施，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。
(2)受教育機會平等的原則：教育平等，一般包括起點上的平等，終點上的平等以及過程上的平等。
(3)堅持教育公益性原則：《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益；此外，教育必須為國家和人民負責；堅持教育事業(yè)的公益性。
(4)權利和義務相一致的原則：權利和義務是相輔相成的，在行使權利的時候要承擔相應的義務，在履行義務的時候也享受一定的權利。
(5)教育與終身學習相適應的原則，保障每一位公民獲得教育的機會。
第三章介紹了高等學校的法律地位。主要是指高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及社會責任能力。主要體現(xiàn)在：
(1)高等學校在民事法律關系中的地位，主要體現(xiàn)在高等學校教育的法人地位，高等教育一定要經(jīng)審批機關審批。
(2)高等學校在行政法律關系中的地位，高等教育作為社會活動的參與者，有義務接逐級行政管理機關的監(jiān)督和管理。高等學校是以行政復議申請人的身份進入行政復議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學校同時作為行政主體，在依法享有并行使國家行政權力的同時，也要承擔由此產(chǎn)生的相應法律責任的行政機關或法律、法規(guī)授權組織。
第四章介紹了高等學校教師的法律地位。教師的法律地位，是指依照法律規(guī)定，教師在各種社會關系中的位置。這主要涉及到教師的法定身份，以教師為主體的法律關系的特征以及法律規(guī)定的教師的權利義務等問題。教師的法律地位是教師社會地位的具體體現(xiàn)。要加強教師隊伍建設，提高教師的社會地位，就要依法確定和保護教師的法律地位。
高等學校教師的法律地位，具體來說是通過教師所享有的法定權利與義務表現(xiàn)的，而法定的權力與義務直接來源于法律對教師身份的確定和相關的具體法律制度。由于目前我國高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規(guī)定，加之處于轉(zhuǎn)型期的高教體制，都對教師的權利義務有直接的影響。高等學校教師既不是特殊公務員，也不是自由職業(yè)者，在現(xiàn)階段是從事高等教育事業(yè)的專業(yè)人員，擁有獨特的權利義務，其職業(yè)具有公益性質(zhì)。國家應弱化對教師的人事管理性，增強行業(yè)自律性管理。對高校教師的救濟保障主要是通過教師申訴制度解決，維護教師的合法權益。
第五章介紹了學生的法律地位。從法律意義上講，高等學校是受教育者中的一個群體。根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，高等教育是指“在完成高級中等教育基礎上實施的教育”，因此，高等學校學生就是在我國高等學校接受高等學校教育的學生。高等學校的學生也有參加教育活動權，獲得學金權，獲得公正評價權，申訴訴訟權，參加社會服務和勤工助學活動權，組強和參加學生團體團等。同時，高校學生基本都是已滿18周歲的公民，應該承擔相應的法律責任。如尋釁滋事，嚴重破學校教育秩序，剽竊他人研究成果等，都應該承擔相應的法律責任。此外，高等學校也實施了一些管理制度，如高校學籍管理制度、高校獎懲制度、高校畢業(yè)生就業(yè)制度，對高校學生進行管理，切實努力為提前學生素質(zhì)服務。
第六章介紹了學業(yè)證書制和學位制度。教育法規(guī)定，國家實行學業(yè)證書制度。學業(yè)證書制度是我國教育制度的重要內(nèi)容之一，對于維護教育活動正常而有序地進行，保證教育質(zhì)量，有著不可替代的作用。國家必須建立和完善學業(yè)證書制度?！督逃ā烦雠_的前些年，教育領域曾出現(xiàn)亂辦學、濫發(fā)學業(yè)證書的混亂現(xiàn)象，一些單位乃至個人不經(jīng)批準隨意開辦教育機構(gòu)，不經(jīng)批準擅自招生，對不符合招生標準、不符合教育質(zhì)量要求的學生，也發(fā)給學歷證書或其他學業(yè)證書。有些學?；蚱渌逃龣C構(gòu)違反國家有關規(guī)定，擅自發(fā)放超其層次、規(guī)格或職能范圍的學業(yè)證書。這些做法破壞了國家教育標準的完整統(tǒng)一，危害著教育事業(yè)的健康發(fā)展。在現(xiàn)代社會生活中，獲得某種學業(yè)證書，通常是個人進入高一級學校學習或從事相應職業(yè)的必要條件，也是用人部門選拔和錄用人員的重要依據(jù)，學業(yè)證書無論是對個人還是對社會都有十分重要的作用。
第七章介紹了高等教育督導與評估。多年的實踐表明，教育督導與評估制度是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的有效機制，教育督導機構(gòu)在推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具體體現(xiàn)在：
(2)加強教育督導與評估工作，是依法治教，保障素質(zhì)教育順利推進的迫切需要；
(3)建立教育督導制度，是鄧小平教育理論的組成部分。此外，為了高校的發(fā)展，還要建立高校教育評估機構(gòu)，對辦學思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業(yè)、教學管理、學風、教學效果進行評估，實行長效的評估機制，穩(wěn)抓落實學校的教育教學發(fā)展。
第八章介紹了高等職業(yè)教育與成人高等教育。高等職業(yè)教育作為一種獨立的教育制度，是經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和科技進步的推動器，也是建立職業(yè)教育體系和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)的要求。成人教育制度是指按成人教育活動的目的、方針、法律性規(guī)范及組織等運行的成人教育體系。成人教育作為我國教育的重要組成部分。在整個教育事業(yè)中，與基礎教育、職業(yè)教育、高等教育同等重要。通過培訓，提前了工作人員以及未工作人員的思想道德素養(yǎng)，為建設文明健康科學的生活方式，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化生活的需求，有著重要的意義。
第九章介紹了高等教育法律糾紛及權利救濟。教育糾紛是一種新的法律糾紛類型。過去，我們一直把教育機構(gòu)作為事業(yè)單位看待，其糾紛也比照行政糾紛處理，因此，一般利用內(nèi)部調(diào)解等手段解決。主要解決的是人身糾紛和財產(chǎn)糾紛問題。與此同時，學校要探索構(gòu)建新的多元化的教育法律糾紛解決方式，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、申訴、行政復議等途徑的作用，又要積極創(chuàng)新，創(chuàng)建新的有效的權利救濟制度。
作為一名高等學校的人民教師，不光要傳道授業(yè)解惑，還應恪守紀律，對高等教育的政策法規(guī)有深刻的認識。所謂家有家規(guī)，國有國法，高等學校作為國家的人才“生產(chǎn)基地”之一，也需要有相關的政策法規(guī)來保障其基本秩序。通過對《高校教育政策法規(guī)》的學習，使我對教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應當怎么做好職業(yè)教育工作。此外，在學習當中，還進一步認識到目前我國職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和困難，對我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策也有了全面的認識。在今后的工作中，我將繼續(xù)認真學習各種教育理論和政策性文件，遵守相關的教育法規(guī)，使教育工作逐步走上法規(guī)化、規(guī)范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進我國教育事業(yè)的發(fā)展，略盡綿薄之力。
九項惠民政策心得體會篇十三
近年來，疏勒縣積極推動惠民政策的落實，不斷提高居民的福利水平和生活質(zhì)量。作為疏勒縣的居民之一，我深深感受到了政府各項惠民措施的實際效果。下面就我個人的體驗談一下我的感受和心得。
第二段：醫(yī)療健康方面
在疏勒縣實行的“健康療養(yǎng)”政策中，我享受到了一次免費的體檢，并且可以免費治療一些常見的疾病。政府還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級衛(wèi)生院充實了醫(yī)生和設備，方便了老百姓就醫(yī)打針。同時，醫(yī)療機構(gòu)的服務態(tài)度也更加友好、周到。這些改進讓我感到很溫暖。
第三段：教育方面
政府在高等教育方面很注重，為學生提供更多的獎助學金和免費的課外培訓，以保證他們能夠得到更優(yōu)質(zhì)的教育資源。這些福利讓很多中低收入家庭的孩子,也可以接受更高水平、更全面的教育培養(yǎng)。此外，政府還為中小學生提供優(yōu)質(zhì)的校車服務，方便他們安全到達和離開學校，這大大減輕了家長的負擔。
第四段：文化和體育方面
文化、體育和娛樂設施的建設也受到了重視。政府建造了一系列的公園、游泳館、籃球場等休閑設施，方便市民運動和娛樂。這樣可以讓大家在工作之余，得到更多的健康享受。政府還舉辦了很多文藝、音樂和體育比賽，把文化藝術帶到了大家身邊，許多人有了機會展示才藝，感受到了社會的尊重和關愛。
第五段：總結(jié)
總的來說，疏勒縣政府通過一系列的惠民措施，真正實現(xiàn)了人民的利益優(yōu)先，讓老百姓受到了實際的好處。在我們周圍，很多人的感受也是和我一樣的。但是，也有一些人對惠民政策的建設提出了建議，希望能夠與時俱進、不斷完善。我們應該積極參與到社會建設中來，與政府攜手合作，一起推動疏勒縣更快速、更高效、更人性化的發(fā)展，讓老百姓更幸福。
九項惠民政策心得體會篇十四
中國高等教育正處于蓬勃發(fā)展的時候，我國的高等職業(yè)教育也在不斷崛起。我國高等職業(yè)教育經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，辦學規(guī)模已占高等教育的半壁江山。我是從高等院校的學生走進高等職業(yè)院校的老師，對高等教育有一定的了解，在看《高等教育政策法規(guī)》之后，有著自己的對教育法、高校教師的權利與義務、高校學生權利與地位、高等職業(yè)教育等等方面都有一定的認識，自己的感想!特別是我所從事的高等職業(yè)教育有新的體會和收獲。
高等教育的法律地位回答的是高等教育在國家的教育體系中的地位，高等學校的法律地位是高等學校作為一個法律參與的主體在社會法律生活中的地位，兩者不屬于一個層面。兩者的聯(lián)系是高等教育的法律地位在一定程度上制約和決定著高等學校的法律地位，高等學校的法律地位是高等教育法律地位的體現(xiàn)。
高等職業(yè)教育教師的權利：對高等職業(yè)院校教師有雙重身份，一是教師作為普通公民所享有的各種權利；二是作為教師所特有的權利，教育教學權，學術研究權，學生管理權，獲得報酬權，參與管理權，進修培訓權等等高等職業(yè)教育教師的義務，教師也必須和任何組織和公民一樣遵守憲法和法律，也就是遵紀守法義務，教育教學的義務，政治思想品德教育的義務，尊重學生人格義務，保護學生權益義務，提高自身思想業(yè)務，提高自身思想業(yè)務水平義務，行政法律關系高校與學生之間的行政法律關系是指高校作為法律法規(guī)授權的行政主體依據(jù)法律法規(guī)對學生進行管理時形成的法律關系。民事法律關系高校與學生之間還存在著民事法律關系，即平等民事主體(高校作為法人、學生作為公民)之間基于民事法律規(guī)范而發(fā)生的權利義務關系在這種法律關系中，高校以民事主體的身份而存在，享有權利并承擔義務，對作為相對方的學生并無概括支配、命令的權力，學生也無接受、容忍的義務，而是以平等的民事主體的身份而存在，例如學校因收取住宿費、為學生訂購教材等事項而與學生形成的法律關系。
高等職業(yè)教育與普通高等教育是我國高等教育體系中的兩個發(fā)展方向、兩種教育類型，教育類型是由社會需要的人才類型決定的。社會對人才的需求，從大的方面來看，可以分為兩大類：一類是發(fā)現(xiàn)和探索客觀規(guī)律，即研究科學原理的人才——學術型、研究型人才；一類是將科學原理應用于實踐，從而轉(zhuǎn)化為工程、產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)的人才——應用型、實用型人才。在把科學原理轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)的過程中，一般要經(jīng)歷兩個階段：一是將原理轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的工程設計、工作規(guī)劃等；二是將設計、規(guī)劃等轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ獭a(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)。承擔第一階段轉(zhuǎn)化的人才，稱為技術型人才和技能型人才。不同類型的人才要由不同類型的教育來造就。一般來說，學術型、科研型和工程型人才由普通高等教育來培養(yǎng)，而技術型、技能型人才則由職業(yè)教育來造就。其中的技術型、高級技能型人才一般由高等職業(yè)教育來培養(yǎng)。高等職業(yè)教育在類型上屬于技術應用型教育，而不是學術型、科研型、工程型教育。
高等職業(yè)教育在整個職業(yè)教育體系中處于龍頭地位，它引領了職業(yè)教育的發(fā)展方向現(xiàn)階段，高等職業(yè)教育是職業(yè)教育的最高層次，是我國職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，引領了職業(yè)教育的發(fā)展方向。
育法》、《勞動法》和《教育法》等對其舉辦主體和責任作出了相關規(guī)定。由于《高等職業(yè)教育法》沒有出臺，高等職業(yè)教育只能依附于《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《勞動法》和其他相關的法律制度。一方面，《職業(yè)教育法》的規(guī)定，多是宏觀方面的條條框框和原則性規(guī)定，缺乏具體的操作程序和實施步驟。另一方面，管理體制不順。管理部門關系不順，內(nèi)部管理不順。職業(yè)教育要得以發(fā)展必須要完善相關的法律法規(guī)。我過職業(yè)教育起步較晚，法律保障體系不夠健全，有必要借鑒外國職業(yè)教育發(fā)展的先進經(jīng)驗，不斷完善我國職業(yè)教育的法律法規(guī)，探索出一條適合我國職業(yè)教育發(fā)展的康莊大道。
從立法層面建議完善或者制定相關的《職業(yè)教育法》，用于企業(yè)參與職業(yè)教育的新的法律，指導職業(yè)學校與企業(yè)的合作，進一步明確和規(guī)范政府、學校、企業(yè)在合作教育中的責任和義務，其中要對企業(yè)在參與，人才培養(yǎng)中的地位和性質(zhì)做出明確規(guī)定使之細化，具體化、加強執(zhí)法監(jiān)督力度，建立企業(yè)參與職業(yè)教育問責制度，把是否參與職業(yè)教育納入企業(yè)領導考核內(nèi)容。對拒不履行職業(yè)教育責任的企業(yè)依法追究其法律責任方式。
作為高等教育迅速發(fā)展、快速進入大眾化階段的一支重要的生力軍，我國的高等職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，其改革不斷深入，質(zhì)量不斷提高，一個基本適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高等教育新體系已初步形成。高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育是屬于高等層次的職業(yè)教育，是一種有別于普通高等教育的特殊類型的高等教育。高等職業(yè)教育在我國的國民教育體系中具有其特殊的地位和重要的作用。
立法制觀念、拓展法律知識、規(guī)范自己的師德、師風，加強自我修養(yǎng)，努力磨煉自己，使自己成為一名合格的職業(yè)教育教師，從而為推進我國教育法制的建設和實施工作略獻自己的微薄之力。
九項惠民政策心得體會篇十五
推薦《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，充分體現(xiàn)了國家建設人才強國的堅定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會：
通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素。把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質(zhì)量，確保教學質(zhì)量及育人質(zhì)量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學思結(jié)合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習；注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合；注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。要樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質(zhì)評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。
在建設現(xiàn)代學校制度方面，《綱要》明確提出推進政校分開管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建政府、學校、社會之間新型關系。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權限和職責，明確各級各類學校辦學的權利和責任，形成不同辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監(jiān)督。探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式．政校分開管辦分離的學校制度的實質(zhì)就是落實和擴大學校辦學自主權，這是引導和鼓勵學校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優(yōu)質(zhì)教育，讓人民滿意學校。校長不應該是官員，切實減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領，多用依法治校。四、落實綱要精神，不斷提升自身素質(zhì)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質(zhì)。當今社會，知識更新日新月異，教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，堅持與時俱進，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。
九項惠民政策心得體會篇十六
黨的惠民政策是中國共產(chǎn)黨長期以來的一個重要方針，旨在保障人民的基本權益，建立和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。這些政策主要包括改善生活、加強教育、促進就業(yè)、提高醫(yī)療水平、改善住房條件、保障社會保障等各個方面。今天，作為一個普通的中國公民，我體驗到了這些政策的實際好處，也積累了一些有關這些政策的經(jīng)驗和見解。在下面的文章中，我想分享一些有關“黨的惠民政策和心得體會”的內(nèi)容。
第二段：改善生活條件
黨的惠民政策中最重要的部分就是改善生活條件。這個政策提出了許多具體的措施，如提高基本工資、擴大就業(yè)規(guī)模和提高醫(yī)療保障服務質(zhì)量。在我看來，這些措施確實給我們帶來了很大的幫助，讓我們的生活條件得到了顯著的改善。以我個人為例，我的薪水在過去幾年里有了很大的提高，這讓我有更多的錢可以用于購買更好的衣服、食物和娛樂活動。此外，我也注意到了醫(yī)療保障服務的改善，這使得我的家人和我在生病時能夠得到更好的醫(yī)療照顧?？傊h的惠民政策的改善生活條件的部分對于廣大人民的幫助是實實在在的。
第三段：加強教育
黨的惠民政策還包括強化教育。通過加大教育投入和改善教育質(zhì)量，政府努力提高全民教育水平，確保每個人都能夠接受高質(zhì)量的教育。我自己也從中受益匪淺。通過獲得更好的教育，我學到了許多知識和技能，也提升了我的職業(yè)能力。而對于社會輿論而言，提高教育水平也有望創(chuàng)造更加和諧的社會氛圍，減少不必要的社會沖突。因此，我相信黨的惠民政策在教育領域的部分是非常重要且必要的。
第四段：提高醫(yī)療保障
醫(yī)療保障在黨的惠民政策中也占據(jù)著重要的位置。通過建設更多的醫(yī)療機構(gòu)和提升醫(yī)療水平，政府努力保障人民的健康狀況。這個政策對于像我這樣的普通人而言非常關鍵，因為它確保了我們在生病時不會因為高昂的醫(yī)藥費而負債累累。此外，這個政策也有助于保障社會的公共健康，減少疾病傳播和流行等不利因素。因此，我認為政府在這個方面的投入是值得夸贊的。
第五段：總結(jié)
總體而言，黨的惠民政策是值得稱贊和肯定的。它讓我們的生活條件得到了很大的改善，提高了教育水平，保障了醫(yī)療服務。當然，這些政策仍有缺陷，需要繼續(xù)改進。但我們應該相信，隨著未來的發(fā)展，這些政策將會變得更加完善和有力。作為公民，我們同樣應該發(fā)揮積極的作用，努力為這些政策的實施提供幫助和支持。這樣，我們才能真正為自己和我們的國家做出貢獻。
九項惠民政策心得體會篇十七
最近，我有幸參與了學校的一項惠民政策——“元旦送溫暖”活動。我們一行人走上街頭，給路邊的清潔工、賣菜阿姨等勞動人民送去溫暖和祝福。這項政策讓我深有感觸，也讓我深刻認識到政府實施惠民政策的重要性和必要性。
在現(xiàn)代社會，人民生活水平飛速提高，但仍有很多人處于較為貧困的境地。特別是在農(nóng)村，因為種種原因，一些農(nóng)民生活水平相對較低，面臨很多困難和問題。政府實施惠民政策，就是要解決這些問題，讓這些人民群眾感受到國家的溫暖和關懷。
此次“元旦送溫暖”活動也是惠民政策的一種，它是由政府通過一定渠道籌集善款，然后由志愿者來進行送溫暖的活動。我身為其中一員，親身感受到了它的力量和意義。在送溫暖的過程中，我和我的同學們看到了許多困境中的人們，也看見了他們眼中的感激和感動。這讓我們更加堅定了通過自己的行動為社會貢獻力量的信念。
除此之外，政府還有許多其他的惠民政策，如建立醫(yī)保、退休保障等制度，出臺扶貧政策，提高教育水平等等。這些政策雖然表現(xiàn)為物質(zhì)上的幫助，但其實更多的是精神上的支持和關懷，它們給人們帶來的是希望和信心。在地方經(jīng)濟發(fā)展不均衡、城鄉(xiāng)差距日益擴大的情況下，惠民政策的制定和實施尤為重要。
然而，惠民政策的實施也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，政策宣傳不到位，一些人根本不知道政府在為他們辦實事。其次，政策資金及時性問題，如何保證善款及時到達需要的人群，也是亟待解決的問題。此外，政策執(zhí)行人員素質(zhì)和能力也需要不斷提高，這樣才能更好地保證政策落實。
所以，我們每個人都需要行動起來，為惠民政策的實施出一份微薄之力。我們可以通過自己的行動宣傳政策，可以參加相關的志愿活動，可以為善款提供力所能及的幫助。只要每個人都有所行動，那么整個社會就會因為我們每個人的貢獻而變得更加溫暖和美好。
作為一名高中生，我深深地感受到了政府惠民政策帶給人們的好處，也深刻認識到自己為社會做貢獻的義務。我們應該向身邊的人傳遞“共建美好家園，從我做起”的精神，讓這一共建之路越來越寬廣，讓每個人都感受到國家的關懷與溫暖。
九項惠民政策心得體會篇十八
1.學前教育資助：在經(jīng)教育行政主管部門審批設立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童，給予保育教育費和生活費資助500元/生·年。
2.義務教育“兩免一補”：兩免：即義務教育階段學生免除學雜費，農(nóng)村義務教育階段學生享受免費教科書，一補：即補助農(nóng)村義務教育階段寄宿貧困生生活補助費，農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助為小學1000元/生·年，初中1250元/生·年。
3.普通高中國家助學金：對正式學籍的普通高中全日制在校家庭經(jīng)濟困難學生學習和生活費用進行補助，標準為1500元/生·年。
4.中等職業(yè)學校國家助學金：對具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生；學籍或戶籍屬集中連片特困地區(qū)的所有一、二年級農(nóng)村學生(不含家住縣城的縣鎮(zhèn)非農(nóng)學生)進行資助，標準為1500元/生·年。
5.中等職業(yè)學校免學費：免除我省中等職業(yè)學校全日制正式學籍的屬于我省戶籍的一、二、三年級在校學生學費；外省戶籍學生執(zhí)行國家免學費政策，即公辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級和民辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和城市家庭經(jīng)濟困難學生(藝術類相關表演專業(yè)學生除外)。免學費標準為20xx元/生·年。
九項惠民政策心得體會篇十九
“惠民好政策”是當今中國政府致力于推行和普及的一種公共政策，其本身所涉及的范疇非常廣泛，包括社會救助、醫(yī)療保險、教育、住房等眾多領域。這些政策的實施，直接受益的是廣大人民群眾，從而真正實現(xiàn)了政府的宗旨：為人民服務。
第二段：中國的惠民好政策
中國的惠民好政策順應了社會的需求，政府不斷調(diào)整和優(yōu)化政策，讓政策更能夠符合人民需要。比如最近實施的社會醫(yī)療改革，實行了“三醫(yī)聯(lián)動”，構(gòu)建了綜合的醫(yī)療保障體系，保障了廣大人民的社會福利，而這個政策，受益的是每個中國人。近些年來，中國的對口支援政策得到了迅速發(fā)展，很多貧困地區(qū)大力推進了教育事業(yè)的發(fā)展。在教育領域，現(xiàn)在的義務教育已經(jīng)得到有效保障，中央財政投入對教育的支持力度不斷加大，使得貧困地區(qū)的孩子們能夠享受更好的教育。
第三段：惠民好政策的影響
惠民好政策的出現(xiàn)讓廣大人民受益，改善了一部分人的生活狀況，提高了他們的幸福指數(shù)和獲得感。相較于國外，中國有很多福利制度，但這些福利制度與每個人的生活狀況和需求的匹配程度還有很大的提升空間。但是毋庸置疑的是，惠民好政策對于中國社會的積極影響是顯著的。
第四段：發(fā)展惠民好政策的必要性
隨著社會的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟的崛起，人們對于生活質(zhì)量的需求也越來越高。推進惠民好政策也成為了一種剛性的需求。發(fā)展惠民好政策，能夠增強廣大人民的歸屬感和安全感，有利于穩(wěn)定社會狀況，在困難的時候讓人們獲得心理上的安慰，救濟社會上一部分弱勢群體。
第五段：個人體會
作為一個普通的中國人，在這個惠民的時代里，我不斷感受到我們的政府在為人民做出不懈的努力。讓我覺得中國雖然在很多方面還處于不發(fā)達的狀態(tài)，但是我們的政府在惠民方面卻正走在世界前列。政府的努力讓人民獲得了更多的福利，讓我們的生活變得更加美好。我相信，在未來，隨著社會和政府的共同努力，我們的惠民好政策會獲得更大的進步與發(fā)展！
結(jié)論：
惠民好政策已經(jīng)成為中國發(fā)展的一大亮點和優(yōu)勢。擊穿難題，推動惠民的政策，是我國現(xiàn)代化建設的關鍵支柱。未來，我們還要更廣泛地付諸實踐，使得政策的惠民收益能夠達到更大范圍，惠及更多人群，實現(xiàn)國家繁榮昌盛，實現(xiàn)人民安居樂業(yè)的美好愿景！
九項惠民政策心得體會篇一
隨著我國經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，人民生活水平也日漸提高，黨和政府對于群眾的關心和照顧也越來越多?；菝窈谜呤轻槍V大人民群眾的一系列優(yōu)惠政策，旨在改善人民生活，促進社會和諧。在這篇文章中，我將分享我對于惠民好政策的心得體會，以及對未來政策的展望。
第二段：政策使生活更美好
政策的出臺，為廣大人民帶來了實實在在的好處。從住房補貼、醫(yī)療保障、教育補貼到社會保障，各種政策的實施讓人民的生活更加美好。人們可以在獲得實惠的同時，更好地享受幸福生活。例如，我的父母因年邁退休，家庭的生活壓力很大。而“延遲退休”政策的出臺，使他們可以選擇延遲退休，減輕經(jīng)濟負擔，保障基本生活水平。這讓我們從家庭的貧困狀況中走了出來，重拾了生活的信心和希望?；菝窈谜?，讓人民的生活更加美好。
第三段：政策紓解困難
人生總有各種各樣的困難、突發(fā)事件，而政策可以在關鍵時候給予我們最大的幫助和支持。例如，我家有個孩子的突發(fā)疾病，醫(yī)療費用巨大，我們這個普通家庭根本無力承擔。幸運的是，在醫(yī)保、醫(yī)療救助政策的幫助下，我們得以順利解決醫(yī)藥費問題，讓孩子得到了及時的治療和護理。雖然我們花費了很多時間和精力，但政策保證了我們不被疾病壓垮?；菝窈谜撸屛覀冊谝磺锌此茻o助的困境中，有了貼心的幫助。
第四段：政策促進就業(yè)
政策可以給企業(yè)和個人帶來更好的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展環(huán)境，從而創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。例如，個人所得稅的優(yōu)惠政策，激勵人們進行自主創(chuàng)業(yè)，同時為廣大的就業(yè)者提供了更多機會。而且，政府拿出了大量的經(jīng)濟刺激政策，擴大了內(nèi)需，企業(yè)和民眾得到了許多好處。這些政策的出臺，刺激了各類企業(yè)的生機勃勃，同時也使我們的就業(yè)市場更加活躍。惠民好政策為了民眾的創(chuàng)業(yè)和就業(yè)提供了充分的支持，使人們更有信心，也更有膽略創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
第五段：政策改善社會和諧
政策不僅可以帶給我們物質(zhì)上的實惠，更可以為社會和諧帶來更多的利好。例如，針對“無證即違法”的管理問題，政府主動出臺了許多便民、惠民政策，讓更多的人獲得了合法身份，解決了不少社會矛盾。而且，政府還關注弱勢群體的困境，為弱勢群體提供各類服務。所有這些政策的出臺，讓人們感受到了政府的關懷和照顧，也讓社會和諧更加穩(wěn)固?；菝窈谜撸粌H改善了人民的物質(zhì)生活，更促進了社會和諧，提高了全民的幸福指數(shù)。
結(jié)語：
總之，惠民好政策對于廣大人民群眾、企業(yè)、弱勢群體、民政組織等有著舉足輕重的作用。政策帶給我們實實在在的好處，改變了我們的生活和社會環(huán)境，讓我們感受到深深的幸福和喜悅。同時，我相信，政府一定能夠繼續(xù)精細化政策，更好地服務人民，加快推進惠民好政策的落地方案。我們也應該積極地融入到政策當中，共同推動惠民好政策的發(fā)展，走向更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇二
隨著中國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，惠及廣大民眾的惠民政策也日漸增多。近年來，我國推出了一系列惠及民生的政策，這些政策不僅改善了人民的生活品質(zhì)，也提升了社會的整體福祉。在此，我將分享我對惠民生政策的一些心得體會，希望能夠引起更多人的關注和思考。
首先，惠民生政策的出臺體現(xiàn)出了國家對民生問題的高度重視。近年來，中國政府不斷加大對教育、醫(yī)療、社保等領域的投入，以滿足人民對美好生活的向往。例如，全面取消農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，降低了農(nóng)村家庭教育負擔，讓更多貧困家庭的孩子有機會接受優(yōu)質(zhì)教育。此外，醫(yī)療領域的“兩癌”救助政策、社保制度的不斷完善，也為廣大民眾提供了更加全面的保障。這些政策的出臺，體現(xiàn)了國家的人民至上、發(fā)展第一的理念，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的初心和使命。
其次，惠民生政策的實施取得了顯著成效，使民眾普遍受益。經(jīng)過多年的努力，中國的教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。全面取消農(nóng)村義務教育階段學生的學雜費，讓更多貧困家庭的孩子能夠接受教育，為其未來的發(fā)展奠定了堅實基礎。此外，農(nóng)村的“電力扶貧”、“光伏扶貧”等政策也極大地改善了農(nóng)村地區(qū)的電力設施和人民生活水平。在醫(yī)療領域，通過“兩癌”救助政策，讓更多患有乳腺癌和子宮頸癌的患者能夠享受到醫(yī)療救助，減輕了他們的負擔，也給他們帶來了新的希望?；菝裆叩膶嵤┏尚Р粌H提升了民眾的生活水平，也為其創(chuàng)造了更多的發(fā)展機會。
此外，惠民生政策的出臺也推動了社會的公平正義?；菝裆叩暮诵氖翘峁┥鐣Ｕ希瑴p少社會的弱勢群體。政府通過落實教育、醫(yī)療、社保等領域的政策，努力縮小城鄉(xiāng)、富貧、教育、醫(yī)療等方面的差距，實現(xiàn)社會的公平正義。特別是針對貧困地區(qū)和貧困群體的扶貧政策，在改善他們的生活條件的同時，也增強了社會的凝聚力。通過政府的幫助，貧困地區(qū)正在逐步走上致富奔康的道路，這不僅改變了他們的生活，也提升了整個國家的發(fā)展水平。
然而，惠民生政策在實施過程中也暴露出一些問題和挑戰(zhàn)。首先是政策的落地難題。由于我國地域廣大、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，政策的貫徹落實面臨著不少困難。有些地方對政策了解不夠深入，執(zhí)行不到位，導致政策效果不顯著。其次是政策適用范圍的局限性。有些政策只針對特定的群體，限制了其普及效果。再次，政策的利益分配問題也是一個難題。政府需要綜合考慮各方面因素，確保政策的公平合理，避免出現(xiàn)利益不均等現(xiàn)象。
總體來說，惠民生政策是我國發(fā)展進步的標志之一，它對改善民眾的生活質(zhì)量、推動社會的公平正義起到了積極的作用。然而，在推進惠民生政策的過程中，政府和社會各方面還需要共同努力，以解決實施中的問題和挑戰(zhàn)，進一步提高政策的效果和人民的獲得感。我們相信，在中國共產(chǎn)黨的堅強領導下，惠民生政策將為我們創(chuàng)造更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇三
興邊惠民政策是為了加強祖國邊境地區(qū)發(fā)展而推出的一系列政策和措施。隨著興邊惠民政策不斷落實，我有幸感受到了生活和工作環(huán)境的改善，也更深刻地理解了興邊惠民政策的深刻含義。在此分享我的心得體會。
第二段：政策對經(jīng)濟的促進
興邊惠民政策可以促進當?shù)亟?jīng)濟的快速發(fā)展。政策把重點放在基礎設施建設、知識創(chuàng)新和人才引進等方面，為區(qū)域經(jīng)濟帶來了前所未有的發(fā)展機遇。通過投資興邊惠民，人民的就業(yè)、收入和生活水平都得到了實質(zhì)性的提高。
第三段：政策對人民生活的改善
通過興邊惠民政策，不僅經(jīng)濟得到了促進，而且對人民生活的改善也非常顯著。為了滿足人們的基本需求，政府出臺了一系列社會福利政策，如居民醫(yī)保、教育資助等，大大提高了人民的生活水平。此外，政府還出臺了“善舉邊疆行動計劃”等公益活動，利用慈善力量為社會公益事業(yè)做出了貢獻。
第四段：政策對文化的促進
興邊惠民政策也為當?shù)匚幕膫鞒泻桶l(fā)展提供了有力保障。政府通過建設文化設施，如圖書館、博物館、文化中心等，提高了文化服務水平。同時，政府還出臺了一些創(chuàng)新型的文化項目，如文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、旅游文化等，推動了當?shù)氐奈幕聵I(yè)的發(fā)展。這些政策為當?shù)孛癖姷奈幕顜砹藷o限的活力。
第五段：結(jié)論
總之，興邊惠民政策是當代中國先進文化的重要組成部分。政策的持續(xù)推進和落實，為推動邊疆地區(qū)的經(jīng)濟和社會發(fā)展帶來了巨大的動力和機遇。政府應不斷完善政策，以更好地服務人民和邊疆地區(qū)的發(fā)展需求，以期為實現(xiàn)中華民族的偉大復興提供有力的支持。
九項惠民政策心得體會篇四
自從新中國成立以來，廣大農(nóng)村和邊遠地區(qū)的發(fā)展一直受到政策和資源的限制。政府的“興邊惠民”政策是為了幫助那些發(fā)展落后的地區(qū)和人民實現(xiàn)平等、公正、可持續(xù)的社會發(fā)展，大力推進貧困地區(qū)的扶貧工作，實現(xiàn)“共同富?！钡哪繕恕Ｗ鳛槠胀ü?，我們也應該關注興邊惠民政策的實施，積極參與，并從中獲取心得和體會。
第二段：了解興邊惠民政策的背景和意義
興邊惠民政策是國家為了促進國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定和民族團結(jié)，以“對口援藏、援疆、援青”為核心，通過發(fā)展基礎設施、建立健全的社會保障體系和產(chǎn)業(yè)扶貧，提高貧困群眾的收入和生活質(zhì)量，推動充分發(fā)展民族地區(qū)和邊疆地區(qū)的經(jīng)濟和社會生活的政策。
第三段：興邊惠民政策對貧困地區(qū)的影響及成效
興邊惠民政策的實施帶來了重大的社會和經(jīng)濟變化。例如，在過去，“三供一業(yè)”（供水、供氣、供電和商業(yè)服務）的設施建設和運營缺乏嚴格的標準和規(guī)定，對城市和農(nóng)村的發(fā)展都帶來了很大的困擾。但隨著興邊惠民政策的推進，許多基礎設施得到完善和優(yōu)化，人們的生活環(huán)境和質(zhì)量都得到了極大地改善。此外，政府積極扶持和發(fā)展壯族、維吾爾族等少數(shù)民族和駐藏職工、雪域高原牧民等特殊群體的經(jīng)濟和生活狀況，有效促進了經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會和諧的發(fā)展。
第四段：對興邊惠民政策的看法和建議
考慮到當前我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，興邊惠民政策在短時間內(nèi)帶來了巨大的變化和成效。但是，我們必須看到，興邊惠民政策仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，當前政策的宣傳和推廣工作還不夠充分，許多貧困地區(qū)的基礎設施建設和人民的生活質(zhì)量仍然無法達到標準。因此，對于興邊惠民政策，我們希望政府可以進一步加強宣傳和推廣工作，同時加強各地建設、管理和維護工作，加快投資和實施速度，讓這些項目和資源真正地惠及于人民。
第五段：總結(jié)
總之，興邊惠民政策是一個反映我國現(xiàn)代化進程的過程和里程碑。作為公民，我們應該深入了解政策的實施和成效，積極參與，更好地發(fā)揮我們的社會責任和效益。我們也應該注意，作為國家重大政策，興邊惠民政策的實施不是一蹴而就的，需要政府和社會各方的共同努力。我們相信，在政府和人民群眾的共同努力下，興邊惠民政策會更為完善和健全，更加貼近人民群眾，更好地促進國家和人民的發(fā)展。
九項惠民政策心得體會篇五
一、水利惠民政策
1、支持農(nóng)村飲水安全工程建設：到2013年，全面解決規(guī)劃內(nèi)的4.13萬人飲水安全，“十二五”期間基本解決新增農(nóng)村飲水不安全人口的飲水問題。其中，2011年國家、自治區(qū)向澤普縣投入專項資金1425.8萬元，改擴建農(nóng)村自來水管道459.63公里，解決農(nóng)村2.43萬人的飲水安全問題。2012年國家、自治區(qū)將投入專項資金825萬元，改擴建農(nóng)村自來水管道321公里，可解決農(nóng)村1.37萬人的飲水安全問題。利用上海對口援助資金340.76萬元，解決8915戶農(nóng)村居民自來水入戶問題。
2、農(nóng)村飲水工程用電實施優(yōu)惠電價：執(zhí)行農(nóng)業(yè)灌排電價0.36元/度。
3、支持高效節(jié)水工程建設補貼政策：從2010年起，自治區(qū)財政對新建的高效節(jié)水灌溉農(nóng)業(yè)補貼標準從100元/畝提高到200元/畝。
4、小型農(nóng)田水利重點縣建設：2012年中央投資800萬元、自治區(qū)財政投資500萬元，用于澤普縣小型農(nóng)田水利工程建設。改造末級渠道23公里，更新改造機電井9眼，新增高效節(jié)水3萬畝，5、防洪工程建設：2012年國家、自治區(qū)將為我縣投資2996萬元，在葉爾羌河亞斯墩下段新建1.7公里永久性防洪工程建設。
6、支持水利建設：地委、行署《關于加快水利改革發(fā)展的實施意見》（喀黨發(fā)[2011]17號）文件規(guī)定：從地縣財政一般預算收入每年新增部分提取5%納入水利建設基金管理，專項用于病險水庫除險加固、水資源配置工程、重點水土流失防治工程、農(nóng)村飲水和灌區(qū)節(jié)水改造工程建設，水利工程維修養(yǎng)護和更新改造、防汛應急度汛。從土地轉(zhuǎn)讓受益中提取10%作為農(nóng)田水利建設資金，專項用于小型農(nóng)田水利、田間工程建和以及農(nóng)田水利設施日常維護。
二、農(nóng)業(yè)相關惠民政策
1、農(nóng)資綜合補貼政策：每畝小麥補貼88元。
2、良種補貼政策：（1）小麥良種補貼政策：每畝15元；（2）玉米良種補貼政策：每畝10元；（3）棉花種子補貼政策：每畝15元；（4）水稻良種補貼政策：每畝15元。
三、農(nóng)業(yè)機械惠民政策
享受補貼的對象為納入實施范圍并符合補貼條件的農(nóng)牧漁民、農(nóng)場（林場）職工、直接從事農(nóng)機作業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織。對于已經(jīng)報廢老舊農(nóng)機并取得拆解回收證明的農(nóng)民，可優(yōu)先補貼。補貼機具種類包括：耕整地機械、種植施肥機械、田間管理機械、收獲機械、收獲后處理機械、農(nóng)產(chǎn)品初加工機械、排灌機械、畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖機械、動力機械、農(nóng)田基本建設機械、設施農(nóng)業(yè)設備和其他機械等12 大類46 個小類180個品目機具。手扶拖拉機、微耕機僅限在血防區(qū)和丘陵山區(qū)補貼。玉米小麥兩用收割機作為小麥聯(lián)合收割機和單獨的玉米收割割臺分別補貼。除12大類46個小類180個品目外，各地可以在12 大類內(nèi)自行增加不超過30 個品目的其他機具列入中央資金補貼范圍。背負式小麥聯(lián)合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農(nóng)用航空器、內(nèi)燃機、燃油發(fā)電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農(nóng)業(yè)的土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）及黃淮海地區(qū)玉米籽粒聯(lián)合收割機不列入中央資金補貼范圍。
年農(nóng)機購置補貼的標準：中央財政農(nóng)機購置補貼資金實行定額補貼，即同一種類、同一檔次農(nóng)業(yè)機械在省域內(nèi)實行統(tǒng)一的補貼標準。定額補貼按不超過本?。▍^(qū)、市、兵團、農(nóng)墾）市場平均價格30%測算，單機補貼限額不超過5萬元。通用類農(nóng)機產(chǎn)品補貼額由農(nóng)業(yè)部統(tǒng)一確定，非通用類農(nóng)機產(chǎn)品補貼額由各省（區(qū)、市、兵團、農(nóng)墾）自行確定。
100馬力以上大型拖拉機、高性能青飼料收獲機、大型免耕播種機、擠奶機械、大型聯(lián)合收割機、水稻大型浸種催芽程控設備、烘干機單機補貼限額可提高到12萬元；大型棉花采摘機、甘蔗收獲機、200馬力以上拖拉機單機補貼額可提高到20萬元。不允許對省內(nèi)外企業(yè)生產(chǎn)的同類產(chǎn)品實行差別對待。
（二）根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)2011年農(nóng)業(yè)機械購置補貼實施方案》，2011年各地補貼重點要向重點產(chǎn)業(yè)、關鍵環(huán)節(jié)、先進機械裝備傾斜，各縣（市）對動力機械的補貼總額原則上不超過補貼資金總額的60%。補貼產(chǎn)品目錄共有12大類49小類近200個品目的機具納入中央財政補貼范圍。根據(jù)農(nóng)業(yè)部規(guī)定，背負式小麥聯(lián)合收割機、皮帶傳動輪式拖拉機、運輸機械、裝載機、農(nóng)用航空器、內(nèi)燃機、燃油發(fā)電機組、風力設備、水力設備、太陽能設備、包裝機械、牽引機械、設施農(nóng)業(yè)土建部分（指用泥土、磚瓦、砂石料、鋼筋混凝土等建筑材料修砌的溫室大棚地基、墻體等）暫不列入補貼范圍。
2011年農(nóng)機購置補貼資金繼續(xù)實行定額補貼，即同一種類、同一規(guī)格農(nóng)業(yè)機械在自治區(qū)范圍內(nèi)實行統(tǒng)一補貼標準。
補貼對象優(yōu)選條件是：申請購買機具符合本地農(nóng)機購置補貼方案中計劃重點補貼的機具種類的申請人；在申請購買相同機具種類的基礎上，直接從事農(nóng)機作業(yè)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營合作組織和農(nóng)機大戶、種植大戶優(yōu)先考慮。已按要求辦理機具報廢的農(nóng)機戶優(yōu)先考慮。申請人員的條件相同或不易認定時，按照公平、公正和公開的原則，采取公開搖號等農(nóng)民易于接受的方式確定。
（三）澤普縣2011年農(nóng)機購置補貼重點
2011年給我縣分配850萬元。第一批400萬元，第二批資金450萬元。我縣第二批資金補貼重點要向畜牧養(yǎng)殖業(yè)、林果業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品初加工、設施農(nóng)業(yè)等重點產(chǎn)業(yè)和關鍵環(huán)節(jié)傾斜，動力機械（拖拉機）重點向報廢更新的拖拉機傾斜。
四、林業(yè)惠民政策
（一）退耕還林條例
退耕土地還林的第一年，該補助糧食可以分兩次兌付，每次兌付的數(shù)量由省、自治區(qū)、直轄市人民政府確定。
從退耕土地還林第二年起，在規(guī)定的補助期限內(nèi)，縣級人民政府應當組織有關部門和單位及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次兌付該補助糧食。
集中采購種苗的，退耕還林驗收合格后，種苗采購單位應當與退耕還林者結(jié)算種苗造林補助費。
退耕土地還林后，在規(guī)定的補助期限內(nèi)，縣級人民政府應當組織有關部門及時向持有驗收合格證明的退耕還林者一次付清該生活補助費。
（二）根據(jù)《關于開展2011年林木良種補貼試點工作的意見》，國家對種子園、種質(zhì)資源庫每畝分別補貼600元，采穗圃每畝補貼300元，母樹林、試驗林每畝分別補貼100元。對油茶、核桃、油橄欖每株良種苗木平均補貼0.5元，其他樹種每株良種苗木平均補貼0.2元。
（三）根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)林業(yè)貸款中央財政貼息資金管理實施細則》，貼息對象與貼息范圍：
（一）林業(yè)龍頭企業(yè)以公司帶基地、基地連農(nóng)戶的經(jīng)營形式，立足于當?shù)亓謽I(yè)資源開發(fā)、帶動林區(qū)、沙區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)以及林產(chǎn)品加工業(yè)和林果保鮮類貸款項目。
（二）各類經(jīng)濟實體營造的具有一定規(guī)模、集中連片的工業(yè)原料林、木本油料經(jīng)濟林以及有利于改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境的防護林和經(jīng)濟林等種植業(yè)貸款項目。
（三）國有林場（苗圃）、集體林場（苗圃）、國有森工企業(yè)為保護森林資源，緩解經(jīng)濟壓力開展的多種經(jīng)營貸款項目，以及自然保護區(qū)和森林公園開展的森林生態(tài)旅游項目。
（四）農(nóng)戶和林業(yè)職工個人從事的營造林、林業(yè)資源開發(fā)（種植）貸款以及林產(chǎn)品加工業(yè)貸款項目。
申請林業(yè)貼息貸款項目的單位（個人）應具備的條件：
1、具有法人資格，獨立經(jīng)營；
2、資產(chǎn)負債率小于70%；
3、自有資金率大于30%；
4、盈利企業(yè)；
5、有較強的籌資能力和還款能力。
6、申報小額貸款的農(nóng)戶和林業(yè)職工需有所屬地鄉(xiāng)級（含鄉(xiāng)級）以上林業(yè)部門出具的身份證明。
貼息率和貼息期限：中央財政年貼息率為3%。林業(yè)貸款期限3年以上（含3年）的，貼息期限為3年；林業(yè)貸款期限不足3年的，按實際貸款期限貼息。對農(nóng)戶和林業(yè)職工個人營造的防風治沙林和經(jīng)濟林等小額貸款，適當延長貼息期限。貸款期限5年以上（含5年）的，貼息期限為5年；貸款期限不足5年的，按實際貸款期限貼息。農(nóng)戶和林業(yè)職工個人小額貸款是指在貼息內(nèi)（上年10月1日至當年9月30日，下同）貸款累計金額小于30萬元（含30萬元）的營造林貸款。
貼息資金采取分年據(jù)實貼息的辦法。對貼息內(nèi)貸款期限1年以上（含1年）的林業(yè)貸款，按全年計算貼息；對貼息內(nèi)貸款期限不足1年的林業(yè)貸款，按貸款實際月數(shù)計算貼息。
五、畜牧惠農(nóng)政策
（一）澤政發(fā)[2010]48號：《澤普縣牛、羊、家禽產(chǎn)業(yè)發(fā)展優(yōu)惠政策》 專業(yè)戶標準:
畜牧業(yè)專業(yè)戶棚圈建設和養(yǎng)殖規(guī)模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協(xié)調(diào)金融部門經(jīng)現(xiàn)場評估認定按正規(guī)借貸手續(xù)可解決短期或中長期貸款，貸款金額為發(fā)展戶2-3萬元，中等戶3-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結(jié)，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發(fā)展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續(xù)三年100%貼息，養(yǎng)殖頭數(shù)在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行檢查確認，一年不少于6次。還貸方式為分期分批償還，養(yǎng)殖戶第一年不還本金，第40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農(nóng)村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農(nóng)民自負）。
畜牧業(yè)專業(yè)戶在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地投資建場并開展規(guī)?；?、標準化養(yǎng)殖工作，在圈舍建設投資方面由養(yǎng)殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統(tǒng)一的圖紙、戶型、標準，建筑結(jié)構(gòu)必須是磚混鋼架結(jié)構(gòu)。
在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地，對購進優(yōu)良能繁母畜或種畜禽的給予補助。但品種必須是經(jīng)畜牧部門推薦、具備種畜禽經(jīng)營資質(zhì)、免疫合格的優(yōu)良品種。
在享受國家農(nóng)機補貼資金政策的基礎上，若養(yǎng)殖戶需購進的農(nóng)牧業(yè)機械名錄不在國家農(nóng)機補貼范圍內(nèi)，由養(yǎng)殖戶提出申請，政府統(tǒng)一采購，并由政府給予30%的補貼。在養(yǎng)殖基地發(fā)展養(yǎng)殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。同時在12個新農(nóng)村建設示范村中由各類項目資金、村集體資金等修建的標準化畜禽棚圈，若農(nóng)民愿意大規(guī)?；I集資金發(fā)展畜禽養(yǎng)殖的，可給予適當免除租賃費的優(yōu)惠。
畜牧業(yè)大戶、特大戶可享受免除1個勞力三年義務工的待遇。缺少的飼草料可由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）協(xié)調(diào)，從無畜戶或養(yǎng)殖數(shù)量較少的農(nóng)戶中收購解決。
糧食部門應允許畜牧業(yè)專業(yè)戶持優(yōu)惠證在本縣糧食交易市場根據(jù)養(yǎng)殖數(shù)量和飼養(yǎng)需求量購買玉米等飼料。
以養(yǎng)殖小區(qū)為單位新組建的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織或養(yǎng)殖協(xié)會，按照“制度健全、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常、成效顯著”的原則，把養(yǎng)殖小區(qū)建成大中型養(yǎng)殖場，逐步實行企業(yè)化管理的，給予該組織或協(xié)會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜禽產(chǎn)品購銷網(wǎng)點。除房租、水電費用以外，享受同等優(yōu)惠待遇。
按國家標準飼養(yǎng)奶牛、種畜或發(fā)展特色養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶，全面享受國家的相關優(yōu)惠政策。按照規(guī)模越大，政策越優(yōu)惠的原則。凡定為畜牧業(yè)育肥兼屠宰的專業(yè)戶，并在統(tǒng)一規(guī)劃的養(yǎng)殖小區(qū)內(nèi)修建青貯窖的，補助費用和標準按下表規(guī)定執(zhí)行。
生豬養(yǎng)殖專業(yè)戶棚圈建設和養(yǎng)殖規(guī)模具備條件，但資金短缺的，由本人提出申請，由縣人民政府協(xié)調(diào)金融部門經(jīng)現(xiàn)場評估認定按正規(guī)借貸手續(xù)可解決短期或中長期貸款，貸款數(shù)額發(fā)展戶3-5萬元，中等戶5-10萬元，大戶10-20萬元，特大戶20-30萬元，實行戶貸戶結(jié)，按期還清，利息由財政補貼。貼息比例為：發(fā)展戶和中等戶第一年100%，第二年80%，第三年50%。大戶和特大戶連續(xù)三年100%貼息，養(yǎng)殖頭數(shù)在初定的基礎上只能增加，不能減少，每年將不定期進行不少于6次檢查確認。但專項貸款采取抵押和擔保的方式，貸款必須專款專用，嚴禁作為其他用途。還貸方式為分期分批償還，養(yǎng)殖戶第一年不還本金，第二年還40%的本金，第三年末還60%的本金（利息由縣財政按貸款總額和貼息比例分三年于每年年底前向縣農(nóng)村信用社撥付清楚，第二、第三年貼息差額由農(nóng)民自負）。
標準化養(yǎng)殖工作，在圈舍建設投資方面由養(yǎng)殖戶和政府各投資50%。所有圈舍必須使用統(tǒng)一的圖紙、戶型、標準，建筑結(jié)構(gòu)必須是磚混鋼架結(jié)構(gòu)。
在統(tǒng)一規(guī)劃的集中養(yǎng)殖基地，于2010年7月20日-2012年7月20日期間，對購進能繁母豬或優(yōu)良種豬的由政府給予補助。凡在養(yǎng)殖基地集中飼養(yǎng)的，購進一頭能繁母豬享受補貼500元，但品種必須是經(jīng)畜牧部門推薦、具備種畜禽經(jīng)營資質(zhì)、免疫合格的優(yōu)良品種。在農(nóng)戶區(qū)散養(yǎng)的享受300元的補貼。
在享受國家農(nóng)機補貼資金政策的基礎上，若生豬養(yǎng)殖戶需購進的農(nóng)牧業(yè)機械名錄不在國家農(nóng)機補貼范圍內(nèi)，由養(yǎng)殖戶提出申請，政府統(tǒng)一采購，并由政府給予30%的補貼。在養(yǎng)殖基地發(fā)展生豬養(yǎng)殖的，新購進的配合飼料加工機安裝并投入使用后，每臺由縣財政補貼3000元。糧食部門允許生豬養(yǎng)殖專業(yè)戶持優(yōu)惠證在本縣糧食交易市場根據(jù)養(yǎng)殖數(shù)量和飼養(yǎng)需求量購買玉米等飼料。
以生豬養(yǎng)殖小區(qū)為單位新組建的農(nóng)民合作經(jīng)濟組織或養(yǎng)殖協(xié)會，按照“制度健全、管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常、成效顯著”的原則，把養(yǎng)殖小區(qū)建成大中型養(yǎng)殖場，逐步實行企業(yè)化管理的，給予該組織或協(xié)會10000元的補助獎勵。并可在固定地點成立畜產(chǎn)品購銷網(wǎng)點。除房租、水電費用以外，享受同等優(yōu)惠待遇。
按國家標準養(yǎng)殖生豬的養(yǎng)殖戶，全面享受國家在能繁母豬補貼、保險等方面的優(yōu)惠政策。生豬養(yǎng)殖業(yè)形成規(guī)?；藴驶l(fā)展格局后，將在基地產(chǎn)品質(zhì)量認證、價格保護、產(chǎn)品銷售等方面采取有力措施，逐步建立肉類出口外銷儲備庫，形成有機銜接，保證養(yǎng)殖戶利益。
五、家電下鄉(xiāng)有關政策
根據(jù)新政辦發(fā)〔2009〕19號《關于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委財政廳新疆維吾爾自治區(qū)家電下鄉(xiāng)工作實施方案的通知》精神，從2009年2月1日至2013年1月31日，農(nóng)牧民在指定銷售網(wǎng)點購買規(guī)定數(shù)量的家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品，均可享受補貼。納入補貼范圍的產(chǎn)品包括彩電、冰箱（含冰柜）、手機、洗衣機四類，最高限價分別為彩電2000元、冰箱（含冰柜）2500元、手機1000元、洗衣機2000元。具體品牌、規(guī)格以商務部、財政部招標公告為準。今后，將根據(jù)農(nóng)民需求情況，對家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品進行適當補充和調(diào)整。
具有我區(qū)農(nóng)業(yè)戶籍的農(nóng)村居民在家電下鄉(xiāng)推廣時間內(nèi)，在指定銷售網(wǎng)點購買規(guī)定的家電產(chǎn)品，國家財政比照出口退稅率，按產(chǎn)品銷售價格的13%直接補貼農(nóng)牧民消費者。補貼資金由中央財政負擔。每戶每類產(chǎn)品限購1臺(件)。
第二部分 社會事務惠民政策
一、教育
1、按照《關于做好我區(qū)農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作的通知》（喀教傳發(fā)【2011】380號）文件要求：對全縣義務教育階段學生進行補助（小學14959人，初中8451人）每生每天補助3元，每年200天。
100%，資助標準為每生每年1500元，具體標準由各地結(jié)合實際在1000元—3000元范圍內(nèi)確定，可分為2—3檔。
3、按照《關于下達2011年家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金通知》（喀地財教字【2011】22號）文件要求：農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生，小學每生每學年寄宿生生活費達到1000元、初中達到1250元、特教生達到1500元。
4、按照《關于下達2011年少數(shù)民族學期“雙語”教育保障經(jīng)費的通知》（喀地財教字【2011】48號）文件要求：公用經(jīng)費補助資金按每生每年300元標準補助，用于雙語幼兒園水、電、暖等維持日運轉(zhuǎn)的開支；學期雙語幼兒伙食補助經(jīng)費按每位幼兒每年1000元（每年按10個月補助，每生每月補助100元，每生每天月4.5元）的標準安排，由中央財政全額承擔；學前雙語幼兒園聘用教師生活補助按每人每月1370元、每年12個月補助，其中：雙語教師生活費每人每月800元，“三金”補助每人每月570元。
二、醫(yī)療衛(wèi)生
1、按照《關于印發(fā)的通知》澤政辦發(fā)[2010]78號文件要求：本縣農(nóng)業(yè)戶籍，符合國家計劃生育政策，在本縣定點醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)住院分娩，單胎順產(chǎn)每位農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助400元；雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）每位農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助500元；剖宮產(chǎn)補助800元?？蓤筚M用中剩余部分按澤政辦發(fā)[2010]72號《澤普縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療補償實施方案（試行）》新農(nóng)合相關政策報銷。
2、按照《關于轉(zhuǎn)發(fā)地區(qū)衛(wèi)生局的通知》（喀署辦發(fā)[2011]52號）文件要求：對全區(qū)0-14周歲（含14周歲）的兒童，凡患有先心病，具備相應手術指征的，實施免費手術治療。
3、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2009]97號）文件要求：對準備懷孕的農(nóng)村婦女，包括流動人口免費發(fā)放葉酸，每人每天1片（0.4毫克），發(fā)放對象每次領取1—3個月劑量，保證孕前3個月---孕早期3個月服用量。如果婦女服用葉酸6個月未懷孕，應在醫(yī)生指導下自費購買增補葉酸。
4、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2009]95號）文件要求：對我縣農(nóng)村提供孕產(chǎn)婦住院分娩的醫(yī)療保健機構(gòu)嚴格實行限價。限價標準為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院單胎順產(chǎn)不超過400元，縣級醫(yī)療保健機構(gòu)單胎順產(chǎn)不超過800元，雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）不超過900元、剖宮產(chǎn)不超過2200元。凡參加新型合作醫(yī)療的農(nóng)村孕產(chǎn)婦在縣、鄉(xiāng)定點醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩的，免去合作醫(yī)療起付線，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院分娩單胎順產(chǎn)的按新農(nóng)合政策報銷的費用不足400元的，據(jù)實結(jié)算；超過400元的，按400元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩單胎順產(chǎn)的，按新農(nóng)合政策報銷后的費用不足800元的，據(jù)實結(jié)算；超過800元的，按800元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)）的，按新農(nóng)合新農(nóng)合政策報銷后費用不足900元的，據(jù)實結(jié)算；超過900元的，按900元補助；在縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩剖宮產(chǎn)的按新農(nóng)合政策報銷后費用，不足2200元的，據(jù)實結(jié)算；超過2200元的，按2200元補助；在地區(qū)級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩的每一位農(nóng)村孕產(chǎn)婦按新農(nóng)合醫(yī)療比例予以報銷后剩余費用由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩專項補助資金給予補助。
未參加新型合作醫(yī)療的農(nóng)村孕產(chǎn)婦在定點鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院住院分娩單胎順產(chǎn)的費用，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩單胎順產(chǎn)的費用，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩雙胎順產(chǎn)、陰道助產(chǎn)（難產(chǎn)），由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助400元，剩余部分自付；在定點縣級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩剖宮產(chǎn)，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助800元，剩余部分自付；農(nóng)村孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)定點地區(qū)級醫(yī)療保健機構(gòu)住院分娩，由農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩補助項目資金中補助1200元，剩余部分自付。
5、按照《關于印發(fā)的通知 》澤政發(fā)[2011]97號文件有關條款規(guī)定：
第二十二條 終身只生育過一個子女且子女死亡，未再生育的農(nóng)牧民家庭女方年滿45周歲，城鎮(zhèn)家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受100元的獎勵金直到亡故。終身只生育過一個子女且子女傷殘或罹患重大疾病未再生育或收養(yǎng)子女的農(nóng)牧民家庭，女方年滿45周歲，城鎮(zhèn)家庭女方年滿49周歲，每人每月可享受80元的獎勵扶助金直到亡故。
第二十三條 農(nóng)民只有一個子女或兩個女孩的計劃生育家庭，夫婦年滿60周歲以后，每人每月可享受60元的獎勵扶助金，直到亡故。
第二十四條 農(nóng)民少數(shù)民族群眾普遍享受三胎生育政策，自愿放棄第三胎生育，領取了《計劃生育父母光榮證》或自愿放棄第二、第三胎生育，領取了《獨生子女父母光榮證》的家庭，女方年齡49周歲之內(nèi)的或離婚、喪偶的少數(shù)民族女性，年齡在40—49周歲之內(nèi)，可以列入新疆維吾爾自治區(qū)南疆三地州計劃生育特殊獎勵政策，第一年享受3000元的一次性獎勵，次年起每人每年享受1200元的獎勵扶助金直到亡故。
第二十五條 所有領取計劃生育《光榮證》的農(nóng)牧民家庭，都可以一次性享受3000元的獎勵扶助資金。離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》年齡在40周歲以上的女性或55周歲以上的男性漢族農(nóng)牧民；離婚、喪偶，已領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》年齡在50周歲以上的女性或55周歲以上的男性少數(shù)民族農(nóng)牧民，也可納入一次性獎勵扶助范圍。
第二十六條 城鎮(zhèn)無業(yè)居民領取《獨生子女父母光榮證》或《計劃生育父母光榮證》，年齡在55周歲以上的女性或60周歲以上的男性家庭，可納入城鎮(zhèn)居民一次性獎勵范圍，符合條件的獎勵對象可享受一次性3000元的獎勵。
第二十七條 本人及配偶均為農(nóng)業(yè)戶口，領取了計劃生育《光榮證》家庭的子女報考疆內(nèi)高校、內(nèi)地新疆高中班、疆內(nèi)初中班的可以享受加分照顧政策。報考疆內(nèi)高校加10分，內(nèi)地新疆高中班、疆內(nèi)初中班的加5分。同時考取疆內(nèi)初中班的給予一次性獎勵500元；疆內(nèi)高中班的給予一次性獎勵800元；內(nèi)地高中班的一次性獎勵1000元。內(nèi)地大中專院校的一次性獎勵2000元，疆內(nèi)大中專院校的1500元。此項經(jīng)費由縣級教育經(jīng)費中支出。
三、民政救助
1、按照《關于印發(fā)的通知》澤政發(fā)[2010]32號文件要求：
資助參保：城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五保”供養(yǎng)對象、孤兒為全額資助參保（參合）人員。即以上人員參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險和新型農(nóng)村合作醫(yī)療的個人繳費部分均由縣政府資助，資金從城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金中解決。
門診救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)對象、孤兒和患有常見、慢性病或患有重病需要長期維持藥物治療的城鄉(xiāng)低保人員，由民政部門每年核發(fā)200元限額的醫(yī)療救助卡。救助對象憑救助卡到定點醫(yī)療機構(gòu)或定點藥店就醫(yī)、購藥，也可用于住院治療押金。救助卡不得跨結(jié)轉(zhuǎn)使用。集中供養(yǎng)的農(nóng)村五保供養(yǎng)對象門診救助資金，劃歸供養(yǎng)服務機構(gòu)統(tǒng)一使用。
住院救助：對城市低保對象中的“三無”人員、困難優(yōu)撫對象、農(nóng)村“五?！惫B(yǎng)對象、孤兒，在我縣各定點醫(yī)療機構(gòu)住院治療的，以民政局提供的證明為準進行治療，由民政局和定點醫(yī)療機構(gòu)進行結(jié)算，在扣除其享受城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷待遇后的剩余部分，個人無法承擔的費用由城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金全額支付。對城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險或新型農(nóng)村合作醫(yī)療報銷后剩余需個人自付資金在5000元以下的病人，醫(yī)療救助報銷剩余資金的50%（下同）；報銷后剩余 5001－10000元的，救助70％；報銷后剩余10001－15000的，救助80％；報銷后剩余15001-20000元的，救助85％；報銷后剩余20001元以上的，也按85％救助；累計醫(yī)療救助金封頂線不超過30000元。對累計醫(yī)療救助金超過30000元的特殊困難病人，經(jīng)縣城鄉(xiāng)醫(yī)療救助領導小組研究后可實施再次補助額度。對縣以上醫(yī)療部門確認的大病，需轉(zhuǎn)診到異地定點醫(yī)院治療的，患者家庭困難，確實無力承擔治療費用的，由本人提出申請，戶籍所在地社區(qū)、村委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）出具生活困難證明以及縣級以上醫(yī)療機構(gòu)疾病診斷、住院相關材料，以及所在地相關領導、民政干事、親屬等相關人員的擔保證明。縣民政部門經(jīng)與轉(zhuǎn)診的定點醫(yī)院聯(lián)系，對預計治療費用的30%實施即時事前、事中救助，將救助資金匯入定點醫(yī)療機構(gòu)的指定賬戶，不得付給患者本人，定點醫(yī)院也不得提取現(xiàn)金給患者，待其治療出院后，以醫(yī)院證明、治療費用等相關憑證按報銷比例予以核銷。
2、按照《關于轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)和的通知》（澤黨辦發(fā)〔2011〕21號）文件要求：具有自治區(qū)行政區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)、非農(nóng)業(yè)戶籍，年齡在80周歲（含8 0周歲）至89周歲的老年人每人每月補貼50元；90周歲（含90周歲）至99周歲的老年人每人每月補貼120元；100周歲以上（含100周歲）的老年人每人每月補貼200元；年齡在80周歲（含8 0周歲）的老年人每人每年免費體檢一次，具體體檢標準按二級以下醫(yī)院（含二級）一般體檢標準執(zhí)行（每人每次l32元）。
3、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政發(fā)［2010］31號）文件要求：老年、殘疾或者未滿16周歲的村民，無勞動能力無生活來源又無法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人，或者其法定贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)義務人無贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)能力的，享受農(nóng)村五保供養(yǎng)待遇。供養(yǎng)內(nèi)容包括：供給糧油、副食品和生活用燃料；供給服裝、被褥等生活用品和零用錢；提供符合基本居住條件的住房；提供疾病治療，對生活不能自理的給予照料；辦理喪葬事宜。農(nóng)村五保供養(yǎng)對象未滿16周歲或者已滿16周歲仍在接受義務教育的，由其所在鄉(xiāng)、鎮(zhèn)負責保障他們依法接受義務教育所需費用。
就業(yè)指導、職業(yè)介紹等免費就業(yè)服務；自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，參加創(chuàng)業(yè)培訓合格后，可持《就業(yè)失業(yè)登記證》及《創(chuàng)業(yè)培訓合格證》向勞動和社會保障部門申請最高不超過10萬元的小額擔保貸款，村委會（社區(qū)）幫助他們辦理小額貸款進行擔保。經(jīng)縣勞動和社會保障部門認定，符合新疆維吾爾自治區(qū)人力資源和社會保障廳、財政廳《關于印發(fā)新疆維吾爾自治區(qū)社會保險補貼辦法的通知》（新勞社字[2009]18號）規(guī)定的刑釋解教人員和社區(qū)矯正人員，靈活就業(yè)后可按有關規(guī)定享受社會保險補貼，補貼期限最長不超過3年；建設局對符合廉租住房保障條件的城鎮(zhèn)刑釋解教人員和社區(qū)矯正人員住房困難家庭實施住房保障，農(nóng)村戶籍的住房有困難沒有宅基地的由國土局予以劃撥宅基地。
持有《就業(yè)失業(yè)登記證》的刑滿釋放解除勞教人員，可享受職業(yè)培訓補貼政策：職業(yè)技能培訓補貼標準根據(jù)職工（工種）類別，按a類1200元、b類800元、c類600元、d類300元、e類200元補貼；專項職業(yè)能力培訓補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別，按a類300元、b類200元、c類100元補貼。有創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)條件、創(chuàng)業(yè)培訓需求的可享受創(chuàng)業(yè)培訓補貼1000元。
持《就業(yè)失業(yè)登記證》并享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障的及農(nóng)業(yè)戶籍的，通過初次職業(yè)技能鑒定，還可享受一次職業(yè)技能鑒定補貼及專項職業(yè)能力考核鑒定補貼。職業(yè)技能鑒定補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別，按a類160元、b類120元、c類110元、d類100元、e類90元補貼；專項職業(yè)能力考核鑒定補貼標準根據(jù)職業(yè)（工種）類別按a類30元、b類30元、c類20元補貼。
5、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政辦發(fā)[2010]90號）文件要求：婦女小額擔保貼息貸款金額，城鄉(xiāng)婦女不超過8萬元，對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的人均不超過10萬元，期限不超過2年，可按規(guī)定展期一次，展期期限不超過1年，但展期不貼息。對新發(fā)放的貸款，其貸款利率可在中國人民銀行公布的同期貸款基準利率的基礎上上浮3個百分點，實行財政全額貼息。
6、按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)的通知》（喀地民發(fā)【2011】61號）文件要求：從2011年7月起，我區(qū)城市低保標準提高到162元/人/月，農(nóng)村低保標準提高到844元/人/年。
7、按照《關于提高烈士和因公犧牲人員遺屬待遇的決定》（澤政發(fā)[2011]68號）文件規(guī)定：烈士遺屬除享受國家規(guī)定的補助待遇（農(nóng)業(yè)戶口每人每月436.7元，非農(nóng)業(yè)戶口每人每月727.5元）外，由縣人民政府解決資金，給其每人每月另行增發(fā)物價補貼200元，并納入城鄉(xiāng)低保范圍，烈士遺屬中的國家工作人員不享受此項補助。烈士子女中有在澤普縣高中就讀的，費用全免；有在讀或考取大專及以上院校的，由縣政府解決資金，資助其完成學業(yè)。烈士遺屬（丈夫或妻子）沒有住房的，由縣政府出資，為其家庭在澤普縣城安排80平方米住房1套。烈士遺屬患病住院產(chǎn)生的醫(yī)療費用，新農(nóng)合或城市居民醫(yī)療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫(yī)療救助資金中給予全額救助。烈士遺屬配偶去世的，一次性補助喪葬費1500元。
城安排50平方米廉租住房1套。因公犧牲人員遺屬患病住院產(chǎn)生的醫(yī)療費用，新農(nóng)合或城市居民醫(yī)療保險報銷以外的自付部分由縣民政局從醫(yī)療救助資金中給予全額救助。因公犧牲人員配偶去世的，一次性補助喪葬費1000元。
烈士遺屬及子女、因公犧牲人員遺屬及子女，達到法定就業(yè)年齡且具備就業(yè)能力，有就業(yè)愿望未就業(yè)的，縣人事勞動和社會保障局根據(jù)其學歷層次、工作能力、就業(yè)愿望等優(yōu)先安排1人就業(yè)。安排至公益性崗位就業(yè)的，按規(guī)定落實崗位補貼和社保補貼政策；符合大中專畢業(yè)生身份的，到企業(yè)就業(yè)簽訂1年以上期限勞動合同并按規(guī)定繳納社會保險費的，對其個人繳納的社會保險費部分給予全額補貼；對從事靈活就業(yè)、家庭服務業(yè)的大中專畢業(yè)生按本人實際繳納基本養(yǎng)老保險費給予全額養(yǎng)老保險補貼；參加各類培訓的，全部實行免費培訓，并給予培訓補貼和鑒定補貼；自主創(chuàng)業(yè)的大中專畢業(yè)生三年內(nèi)免收管理類、登記類和證照類等有關行政事業(yè)性收費，免繳地方稅收3年、減半征收地方稅收2年，并提供小額擔保貸款，貸款期限內(nèi)給予全額貼息；事業(yè)單位招錄同等條件下優(yōu)先錄用或經(jīng)政府批準到縣事業(yè)單位工作。
烈士遺屬及子女參加社會養(yǎng)老保險，根據(jù)新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險實施辦法和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險實施辦法，不論戶籍性質(zhì)，每人每年均按照最高檔次1000元的標準參保，由政府給予全額補助。
8、按照《關于印發(fā)的通知》（澤政發(fā)[2010]25號）文件要求：對繳費參保人員，政府給予每人每年30元的補貼，對一、二級重度殘疾人，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對農(nóng)村低保人員，家庭人均年收入在700元至500元（含500元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助30%；年收入在500元至350元（含350元）之間，每年按最低繳費檔次給予補助50%；年收入在350元以下的，每年按最低繳費檔次給予全額補助。對重度殘疾人和低保人員的兩項補貼，只能選擇其中一項，不能重復享受。年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇、有本縣農(nóng)村戶籍的老年人，可以按月領取養(yǎng)老金。養(yǎng)老金待遇由基礎養(yǎng)老金和個人賬戶養(yǎng)老金組成?；A養(yǎng)老金標準為每人每月60元。個人賬戶養(yǎng)老金月計發(fā)標準為個人賬戶全部儲存額除以139。參保人繳費期間死亡或領取養(yǎng)老金期間死亡的，其個人賬戶中的資金余額，除政府補貼的本息外，可依法繼承；政府補貼儲備余額，用于繼續(xù)支付其他參保人的養(yǎng)老金。在本實施方案經(jīng)自治區(qū)人民政府正式批準之日起，已年滿60周歲、未享受城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險待遇的，不用繳費，可以按月領取基礎養(yǎng)老金，但其符合參保條件的子女應當參保繳費；距領取年齡不足15年的，應按年繳費，也允許補繳，累計繳費不得超過15年；距領取年齡超過15年的，應按年繳費，累計繳費不得少于15年。
第三部分 企業(yè)改制和就業(yè)再就業(yè)相關規(guī)定
公益性勞動等就業(yè)準備活動中。
二、澤普縣改制破產(chǎn)企業(yè)職工參加基本醫(yī)療保險有關問題的處理意見（2010年7月9日）
（一）已改制破產(chǎn)的企業(yè)，在改制破產(chǎn)時沒有為其職工辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的，原單位職工本人可憑相關證明材料以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險。
（二）長期虧損、職工連續(xù)6個月以上未領到工資或基本生活費的各類困難企業(yè)，沒有為職工辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的，其職工也可以按本意見以個人身份參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險。
（三）參保繳費基數(shù)以自治區(qū)上在崗職工平均工資的60%為標準計算，按4%的比例繳納基本醫(yī)療保險費，同時籌集大額醫(yī)療費用補助基金。所需費用由職工個人繳納。所繳費用全部劃入統(tǒng)籌基金，不記入個人帳戶。
（四）繳費按自然核定，起始時間為參保當年元月。2009年參保的，繳費后30天享受待遇。2010年及以后參保的，繳費90天后享受待遇。
（五）本意見公布前，上述人群中已參加了城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險的人員，可于2009年底到醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)辦理城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險轉(zhuǎn)移手續(xù)。
三、根據(jù)《澤普縣關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工基本醫(yī)療保險實施辦法》，關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工以澤普縣上職工社會平均工資為基數(shù)，于每年元月30日前按繳費基數(shù)的4.2%繳納全年的基本醫(yī)療保險費和大病互助費。持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工醫(yī)療保險補貼實行同繳同補。即參保時只繳個人應繳部分，補貼部分由勞動保障部門核算補貼金額后按程序從就業(yè)補助資金中直接撥入醫(yī)保帳戶，補貼期限為三年。三年期滿后由參保人員全額繳納。辦理了醫(yī)療保險和大病互助參保繳費手續(xù)的，從參保繳費之日起30天后享受住院醫(yī)療保險。關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工累計繳費年限男滿30年、女滿25年并且實際繳費年限達到10年的，在達到規(guī)定退休年齡后每年只需繳納大病互助費，不再繳納基本醫(yī)療保險費，可享受退休人員住院醫(yī)療保險、特殊病種和大病互助待遇。
關閉破產(chǎn)改制企業(yè)職工繳納的基本醫(yī)療保險費和大病互助費要實行單獨列帳，分開運作，基金不足部分由縣財政補足。
第四部分 拆遷補償相關政策規(guī)定
根據(jù)中華人民共和國國務院令（第590號）《國有土地上房屋征收與補償條例》和《新疆維吾爾自治區(qū)國有土地上房屋征收與補償估價規(guī)則》，對因國家或地方政府的各項建設活動確需征收房屋的，征收補償費用應當足額到位、專戶存儲、?？顚Ｓ?。被征收房屋的價值，由具有相應資質(zhì)的房地產(chǎn)價格評估機構(gòu)按照房屋征收評估辦法評估確定。
估價對象為居住用房的，征收估價應不低于同區(qū)位新建普通商品房的市場均價；估價對象為非居住用房的，應充分考慮未來預期收益對價格的影響。征收估價必須遵循房屋所有權與土地使用權一體處分的原則。估價對象的土地使用面積超出房屋建筑面積的部分，按照土地市場價格單獨估價。以有償方式取得土地使用權的非居住用房，按其土地剩余使用年限所對應的市場價格進行估價，未明確土地使用年限的，按照建筑物經(jīng)濟耐用年限進行估價。
征收估價，不考慮房屋租賃、抵押、查封等因素對估價對象價值的影響，下列費用應單獨計算列入征收補償總費用中，不作為征收估價事項：
（一）臨時安置費；
（二）搬遷費；
（三）征收經(jīng)營性用房造成停產(chǎn)、停業(yè)的損失補償費；
（四）征收房屋自行裝修部分的損壞補償費；
（五）為鼓勵搬遷按照市、縣級人民政府規(guī)定向被征收人以及承租人支付的各種補助、獎勵性費用。臨時安置費，按照房屋所在地市、縣人民政府依據(jù)房屋租賃市場價格確定并公布的標準執(zhí)行。臨時安置房由政府確定租金標準的除外。
停產(chǎn)、停業(yè)的損失補償費和裝修損壞補償費，由征收人與被征收人協(xié)商確定；協(xié)商不成的，可以委托房地產(chǎn)估價機構(gòu)另行評估。
2012年1月15日
中共澤普縣委宣傳部
九項惠民政策心得體會篇六
青年是國家的未來，也是社會的希望。為了更好地培養(yǎng)和發(fā)展青年群體，我國積極推動了一系列的青年惠民政策。這些政策不僅為年輕人提供了更多的發(fā)展機會和福利待遇，更展現(xiàn)了黨和國家對青年的關懷和重視。我作為一名年輕人，深切感受到了這些政策給我的幫助和啟發(fā)。接下來，我將從個人成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、教育培訓、文化體育以及社會參與五個方面談一談我對青年惠民政策的心得體會。
首先，青年惠民政策對個人成長起到了積極的推動作用。政府出臺了一系列關愛青年的政策，比如提供免費的心理咨詢服務、建設青年活動中心等。這些政策為我們提供了一個良好的成長環(huán)境，在面對壓力時，我們可以得到專業(yè)的幫助和指導；在尋求自我發(fā)展的同時，我們還可以在這些活動中結(jié)識更多的朋友，豐富自己的社交圈子。我個人通過這些政策獲得了成長的機會和平臺，不僅讓我更好地了解自己，也讓我更加熱愛這個社會。
其次，青年惠民政策在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面給予了我們更多的支持和鼓勵。政府出臺了一系列扶持創(chuàng)業(yè)政策，比如創(chuàng)業(yè)擔保貸款、創(chuàng)業(yè)培訓等。這些政策為我們提供了創(chuàng)業(yè)的機會和資源，讓我們有信心和勇氣去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)。與此同時，政府還加大了對青年就業(yè)的扶持力度，通過提供實習崗位、減免社保費等方式，讓更多的青年能夠順利就業(yè)。我在求職過程中受益于這些政策，得到了很多實習和工作機會，不僅提升了自己的就業(yè)能力，也增加了自己的社會經(jīng)驗。
第三，青年惠民政策在教育培訓方面也給予了我們很多的關心和支持。政府加大了對學生的資助力度，提供了更多的獎學金和助學貸款，并對貧困家庭的學生給予了更多的幫助。此外，政府還加大了職業(yè)教育的力度，提供了更多的職業(yè)培訓項目，有針對性地培養(yǎng)我們的實用技能。我通過這些政策獲得了一筆助學貸款和職業(yè)培訓機會，不僅減輕了家庭的負擔，也提高了自己的就業(yè)競爭力。
第四，青年惠民政策對于文化體育的推動也起到了積極的作用。政府加大了對文化藝術的扶持力度，舉辦了一系列的演出、展覽、比賽等活動，為我們提供了展示和交流的平臺。此外，政府還加大了對體育事業(yè)的投入，建設了更多的體育設施，提供了更多的體育賽事。我積極參與了這些文化體育活動，不僅豐富了自己的業(yè)余生活，也提高了自己的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。
最后，青年惠民政策還鼓勵我們積極參與社會建設，承擔起社會責任。政府加大了對志愿者和公益組織的支持力度，提供了更多的平臺和資源。青年人積極參與社會公益活動，不僅可以幫助有需要的人，也培養(yǎng)了我們的社會責任感和團隊合作精神。我也參與了一些志愿者活動，體驗到了幫助他人的快樂和成就感。
總之，青年惠民政策給了我們更多的機會和希望。通過這些政策，我們可以更好地成長、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、接受教育培訓、參與文化體育以及社會建設。同時，我也認識到政策的實施還存在一些問題和不足，需要進一步完善和改進。我相信，在黨和政府的領導下，青年惠民政策將會得到更好地執(zhí)行和落實，為青年人的成長和發(fā)展提供更好的保障和支持。我們青年人應該珍惜這些機會，積極參與其中，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
九項惠民政策心得體會篇七
近年來，國家出臺了一系列青年惠民政策，旨在推動青年發(fā)展，解決青年就業(yè)等問題。我作為一名青年，深深感受到了這些政策的好處和實用性。通過參與相關活動和了解這些政策的內(nèi)容，我對青年惠民政策有了更深刻的認識和體會。在這篇文章中，我將分享我對青年惠民政策的心得體會。
首先，我們應該認識到青年惠民政策對于促進青年就業(yè)起到了積極的作用。在之前，許多大學畢業(yè)生面臨就業(yè)難的問題，但現(xiàn)在國家出臺了一系列的政策來刺激就業(yè)。例如，大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策為有意愿創(chuàng)業(yè)的大學生提供了貸款、場地和技術支持等方面的扶持；高校畢業(yè)生就業(yè)見習政策鼓勵企業(yè)為畢業(yè)生提供見習機會，并提供相應的補貼等。這些政策不僅為青年提供了充分的就業(yè)機會，也鼓勵和支持他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，為國家的經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。
其次，青年惠民政策還關注和支持青年的教育發(fā)展。教育是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，國家對于青年的教育發(fā)展給予了重視。一方面，國家加大了對高校教育的投入，提高了教育質(zhì)量，為青年提供了更好的學習環(huán)境和條件。另一方面，國家還出臺了一系列的職業(yè)教育政策，鼓勵青年參與技能培訓，并提供相應的補貼和獎勵。這些政策為青年的教育發(fā)展提供了更多的機會和選擇，使他們能夠更好地適應社會的發(fā)展需求。
青年惠民政策還進一步提高了青年的生活水平和福利待遇。隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷壯大，國家逐漸增加對青年的福利保障。例如，購房政策給予青年優(yōu)惠的購房政策，讓更多的青年有了自己的安居之所。此外，國家還對青年提供了多層次的社會保險，如養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等。這些政策的出臺，不僅提高了青年的生活水平，也增強了他們的安全感和獲得感。
然而，青年惠民政策仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。首先，政策的宣傳推廣工作還不夠到位，導致一些青年對青年惠民政策了解不夠深入。其次，一些政策的執(zhí)行效果還有待進一步提升，有些政策并沒有完全解決青年的實際需求。此外，一些政策的執(zhí)行力度不夠，導致效果不佳。對于這些問題和挑戰(zhàn)，我們期待國家能夠進一步關注和改進，使青年惠民政策更加符合青年的實際需求，并取得更好的效果。
綜上所述，青年惠民政策對于青年的發(fā)展和成長起到了積極的作用。通過這些政策的推動，青年得到了更多的就業(yè)機會，教育水平得到了提高，生活水平和福利待遇也有了明顯的改善。然而，政策的宣傳推廣、執(zhí)行效果和力度等方面還亟待改進。我相信，隨著國家對青年的關注和支持不斷加大，青年的發(fā)展將會迎來更加美好的未來。
九項惠民政策心得體會篇八
和田惠民政策是中國政府推出的一項促進貧困地區(qū)發(fā)展的政策，其核心目標是通過策略性脫貧，解決貧困地區(qū)的經(jīng)濟問題。作為一項積極的政策，和田惠民政策含金量十足，其具體實施方案得到了社會各界的積極響應。本文旨在探討和田惠民政策的實際效果以及其對我國經(jīng)濟的影響，共同探討這項政策的優(yōu)點和缺點。
二、和田惠民政策的內(nèi)在價值
隨著中國經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，我們已逐漸把眼光投向了國家內(nèi)部的貧困地區(qū)。和田惠民政策的出臺為解決貧困地區(qū)的發(fā)展問題提供了一個新的方案，這個方案的核心思想是把市場化的化解和惠民政策有機結(jié)合起來，這就使得貧困地區(qū)的發(fā)展問題得到根本性的解決。和田惠民政策的實際效果也得到了證明，能夠在一定程度上扭轉(zhuǎn)貧困地區(qū)的命運，是一項非常有價值的政策。
三、和田惠民政策的實際運用
和田惠民政策的實際運用主要是面向貧困地區(qū)，這個區(qū)域經(jīng)濟體系已經(jīng)相當脆弱，經(jīng)濟增長緩慢，這就需要一個新的策略思路來刺激區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。和田惠民政策的實施目標主要是一些中西部地區(qū)，如甘肅、寧夏、新疆等，這些地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展緩慢，保守應對，采取本土化經(jīng)濟策略，是不能刺激經(jīng)濟發(fā)展的。因此，和田惠民政策的實際運用可以說是一次有效的突破。
四、和田惠民政策的優(yōu)點與缺點
無論任何一項政策，都會有其優(yōu)點與缺點。和田惠民政策作為一項涉及全國脫貧發(fā)展的政策，自然也不例外。首先，和田惠民政策具有啟動區(qū)域經(jīng)濟增長的能力，貧困地區(qū)的經(jīng)濟體系通過這個政策得到了重建。其次，和田惠民政策是國家的一項制度性政策，這種政策本身就具有一定的可持續(xù)發(fā)展性。然而，和田惠民政策也存在一些缺點，比如，可能造成市場失靈情況的出現(xiàn)，政策的實行方不能在經(jīng)濟上獲得實質(zhì)性的足夠的回報等。
五、結(jié)論
和田惠民政策是一項非常有價值的政策，它是中國政府為了解決貧困問題所推出的一項促進發(fā)展的政策。這個政策得到了一些區(qū)域的響應，成為了可持續(xù)發(fā)展的一個新的方案。經(jīng)過多年的實驗和探索，和田惠民政策已經(jīng)得到了驗證，得到了社會各界的認可。
九項惠民政策心得體會篇九
作為一名高等教育學院的教師，不但要懂得書本與專業(yè)知識，還應嚴守紀侓對國家的政策法規(guī)有深刻的認識，從而更好的教學育人。通過對《高等教育政策法規(guī)》的學習，我對高等教育政策法規(guī)有了一定的了解，對于自身定位有一定認識，結(jié)合教學的實際談談我學習《高等教育政策法規(guī)》的心得體會。
高等教育政策法規(guī)以教育法學為基礎，教育法學的研究的主體是教育體系，教育法學以馬克思主義、教育學理論、政治學為理論基礎，通過社會調(diào)查、歷時考察、比較分析、個案研究的等方法發(fā)現(xiàn)教育體系中存在的問題，把問題反饋給國家教育部門，教育部門通過制定新的法規(guī)不段的完善我國的教育政策法規(guī)從而推動我國高等教育的發(fā)展，到目前為止我國制定15部相關來完善我國教育法規(guī)。
在高等學校教育法規(guī)中高等學校、教師、學生的地位、權利、義務是本書的重點。
在以前我對高等學校的地位一無所知通過學習我知道了，高等學校的法律地位具有辦學自主性、財產(chǎn)獨立性、機構(gòu)公益性等特征，通常是由法律規(guī)定的權利和義務而確定。高等學校的法律地位依據(jù)在不同關系中的不同特征分為兩大類，一類是以權力服從為基本準則，以領導與被領導為主要內(nèi)容的教育行政關系；另一類是以平等有償為原則，以財產(chǎn)所有和流轉(zhuǎn)為主要的教育民事關系。并且高等學校的法律地位在不段變遷，分為三個階段第一階段即改革前的高等學校，是計劃體制的一個縮影。作為國家全額撥款事業(yè)單位高等學校實際上具有一種類似國家行政機關的性質(zhì)。第二階段是1985-1995年的高等學校體制改革。這一時期學校的法律地位雖然有了諸多細微的變化，卻沒有得到根本性的改變，仍然具有典型的強制性和計劃性特征。第三階段是1995年以后的教育體制改革。確立了學校的法人地位，賦予了政府舉辦的高等學校法人資格，使高等學校真正擁有了自主辦學的實體地位。
高等學校有相應的法律地位也有相應的權利與義務
《教育法》規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)行使的權利有：
1、按照章程自主管理，組織實施教育教學活動；
3、聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
4、管理和使用本單位的設施和費用，拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉；
5、法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利?！?BR> 同時，《教育法》具體規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應履行下列義務：
1、遵守法律、法規(guī)；貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；
2、維護受教育者、教師及其他職工的合法權益；
3、以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關情況提供便利；
4、遵照國家有關規(guī)定收取費用并公開收費項目；依法接受監(jiān)督。
教師和學生是教育的主體，在教育法規(guī)中對這兩個主體也著重提到。教師教書育人，為社會培養(yǎng)人才。教師個人素質(zhì)對學生的影響十分的大，從而教師不但要提高自身的教學水平，還要提高自身的思想道德素質(zhì)，在教學中尊重學生人格、保護學生。教師也有相應的權利如接受培訓等。
學生作為教育體系中最大的群體，也是教育法規(guī)的主要對像，但隨著我國教育的發(fā)展現(xiàn)代競爭激烈的社會所需要的是自立、自信、自強的新一代大學生，為自己爭取應有的權利、待遇和機會則正是大學生自立、自信、自強的體現(xiàn)。法規(guī)就應更加注重大學生在個性方面意識的配養(yǎng)和在傳統(tǒng)文化的教育。
我校主要從事的是高等職業(yè)技術教育。職業(yè)教育是給學生從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的知識和技能的教育。隨著我國生產(chǎn)力發(fā)展水平和我省自身的發(fā)展需求來看，教育結(jié)構(gòu)應適當?shù)恼{(diào)整，當前應加大職業(yè)教育的發(fā)展。我國的職業(yè)教育包括職業(yè)學校教育、職業(yè)培訓和職前培訓。對小學、初中、高中后未能升學的青少年進行就業(yè)前培訓，提高其職業(yè)適應性和職業(yè)技能，有利于發(fā)展生產(chǎn)。通過改革逐步形成和普通教育相互銜接、共同發(fā)展、比例合理的新格局。
成人教育的是學校教育的繼續(xù)、補充和延伸，是終身教育的組成部分。它具有多方面的職能，它使未受教育的人們受基礎教育；使受過不完全教育的人們補受初等、中等文化教育和職業(yè)技術教育；使已經(jīng)受過相當教育的人們充實新的知識；使任何人根據(jù)自己的需要和興趣，進行學習，發(fā)展個性，增長知識才能和道德修養(yǎng)。
綜上所述，作為一名高等學校的人民教師，必須對高等學校的政策法規(guī)有個清醒的認識，只有有了這樣的清醒認識，才能更好的傳授知識、培養(yǎng)人才。教師是一個不斷學習知識、不斷傳授知識的職業(yè)，作為一名教師應時刻不忘提升自我、夯實基礎。同時兼?zhèn)浣處熉殬I(yè)道德和必要的法律意識，這樣才能做到合格，無愧于心。
九項惠民政策心得體會篇十
適齡兒童學前教育“入園難”、“入園貴”是群眾反映強烈的一個突出問題。伊寧市根據(jù)國務院、自治區(qū)辦公廳《關于開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園治理工作的通知》，將城區(qū)14所小區(qū)配套民辦幼兒園調(diào)整為普惠性民辦幼兒園。這一舉措，擴大了城市普惠性幼兒園的覆蓋面，讓更多的群眾享受到“教育惠民”政策的紅利。
幼兒家長邵琪說：“作為家長我們最關心的就是孩子的教育問題，現(xiàn)在政府出臺的民辦幼兒園普惠性政策，是一項特別好的惠民政策，能給我們許許多多的家庭帶來實惠?！?BR> 濱河金太陽幼兒園作為14所調(diào)整后的普惠性民辦幼兒園之一，積極做好轉(zhuǎn)型期的各項的工作，努力提升自身教學質(zhì)量和豐富幼兒園教學活動，讓幼兒在園內(nèi)健康、快樂地學習成長。
伊寧市濱河金太陽幼兒園園長汪麗敏表示，金太陽幼兒園將一如既往地用最優(yōu)質(zhì)的教學理念去服務孩子，為社會提供最優(yōu)質(zhì)的學前服務，讓家長滿意，讓社會認可。
南岸新區(qū)中學地處伊犁河南岸，學生來自于奶牛場場部及周邊社區(qū)的居民子女，沒有公交車通行，學生上學最遠的要走10-16公里。學校黨總支在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，認真聽取民意，積極與市公交公司協(xié)調(diào)溝通，解決了學生上學乘車難的問題。
現(xiàn)在，學生乘坐公交車準點上學和放學回家，學生上學途中的安全有了保障，也有了更多學習和課余活動時間。
九項惠民政策心得體會篇十一
一、國家“雙減”政策的實施對于整個社會的發(fā)展是有益處，能促進教育的良性循環(huán)，使學校教育回歸教育的本位，讓家庭教育回歸生活。
“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責任上撂挑子，而是對教育工作者提出了更高的要求。在減少學生作業(yè)總量和時長的前提下，為了保證教學質(zhì)量，要求學校的老師運用豐富多彩的教學方式，營造熱烈的課堂氛圍，促進學生課堂學習的積極性與專注度，提升課堂學習效率，統(tǒng)一作業(yè)要求，做到重點突出，形式多樣，精選精煉，從而真正做到減輕學生課業(yè)負擔，減量不減質(zhì)。
“雙減”政策的落實，能使孩子們在學校輕松高效地學習，也讓孩子們在家的時間更充裕了。培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關注學習成績，也需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念，培養(yǎng)孩子的生活習慣、學習習慣、勞動習慣、閱讀習慣等等，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人孩子特長，同時家長與學生同時進步。
二、國家“雙減”政策的實施能促進整個社會的和諧發(fā)展，減輕家庭的經(jīng)濟壓力及學生的學習壓力。
試想，如國家不實施“雙減”，現(xiàn)在學生的教育將是什么樣的狀況。校外培訓機構(gòu)滿大街都是，家長們望子成龍，望女成鳳，傾其所有，把孩子送去上輔導班，這對于家長來說，在經(jīng)濟上是多么大的壓力，因為孩子的輔導費用問題，造成多少家庭鬧矛盾。對于學生來講，在學習上又是多么大的壓力，白天在學校里學習，晚上或周末又被送到輔導班學習，本應是輕松學習，快樂生活的年代，時間卻被無休止無效輔導占去。孩子的開心何在？孩子的健康何在？為什么現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)差？為什么現(xiàn)在的青少年有那么多得抑郁癥的？大家想過沒有？其實，要想孩子學習高效，首先孩子應該是快樂開心的，身體健康的。只有孩子的心情是愉悅的，身體是健康的，他的思維才是活躍的，他的記憶力，專注力才是最好的，一味地逼孩子死學，搞題海戰(zhàn)，搞輔導，起不到應有的效果。
三、國家“雙減”政策的實施使家校責任更加明確，要各負其責，共同促進孩子的成長。家校需同心，學生在家時，家長要真正起到督導作用，不能光依靠孩子在課堂上的學習及孩子的老師對孩子的督導。只有家校同心，孩子們才能走得穩(wěn)而快。否則，光靠孩子的自覺，家長不管不問，孩子們走不遠。
以上即為“雙減”政策學習之心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
九項惠民政策心得體會篇十二
通過對《高等教育政策法規(guī)》的學習，使我知道了掌握高校教育政策與法規(guī)的重要性和必要性，我國高校教育政策的特點以及高校教育方面具體的法規(guī)政策，并了解和掌握了當前的現(xiàn)狀和熱點問題。同時，通過一個個具體生動的真實案例，也使我對這些問題解決的基本思路有了較為清晰的概念和預見。這些知識，對于我們今后做一名合格的高校教師，依法搞好高校教育具有一定的指導意義。作為一名高等學校的教師，應該要對高等教育政策法規(guī)有一個透明清晰的認識，只有這樣，作為教師的我們，才能夠更好地傳道授業(yè)解惑以及培養(yǎng)人才。教師也要具備可樹性，知識的更新，也要求我們教師要不斷地學習新知識，不斷擴充自己的知識文化素養(yǎng)以及品德行為素養(yǎng)。同時還要兼?zhèn)浣逃恼叻ㄒ?guī)和法律意識，在傳道解惑的同時，嚴格規(guī)范自己，全面提升自己的綜合能力。
通過對《高等教育政策法規(guī)》的系統(tǒng)學習，我將本章進行了一個整理總結(jié)。本書分別從教育倫理與教師職業(yè)道德、高校教師職業(yè)道德概述、高校教師職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)、高校教師職業(yè)道德的基本原則、高校教師在教書育人中的道德規(guī)范、高校教師在學術研究中的道德規(guī)范、高校教師職業(yè)行為的道德選擇、高校教師職業(yè)道德品質(zhì)的培養(yǎng)以及高校教師職業(yè)道德品質(zhì)培養(yǎng)的基本途徑九個方面探計了高等學校教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性，以及培育等工作的開展。對于指導每一位高校教師甚至對于每一位教師來說，影響都是極其深遠的。
第一章主要從倫理與教育倫理的內(nèi)涵、地位；道德與教師職業(yè)道德中的“道”與“德”；教育倫理與教師職業(yè)道德的關系三個方面闡述了教育倫理與教師職業(yè)道德。教育倫理，就是人們在從事教育活動的過程中所構(gòu)建起來人倫關系以及人們在處理這種關系時所應當遵循的理則。它是作用一名教師在從業(yè)過程中的“為教之理”，即我們所說的“為師之道”。在教書育人過程中，只有有了和諧的師生倫理關系，教育活動才能順利開展，教育效果也才能達到預期的目標。要達到這一目標，就要要求我們每一教師自覺遵守教育倫理關系，通過努力為自己建構(gòu)這樣的和諧。
第二章主要介紹了教育法及其地位。教育法是我國法律體系中的一個重要組成部分。一般地，“法是體現(xiàn)統(tǒng)治階級集體意志，由國家制定或認可的并由國家強制力保證實施的具有普遍效力和嚴格程序的行為規(guī)范體系”。它與一般法律相比較，具有形式松散性，教育領域的法律問題，既可能是教育行政問題，也有可能是教育民事法律問題；教育對象、教育法調(diào)整范圍以及法律關系的廣泛性；法律法規(guī)的復雜性；法律糾紛解決手段的特殊性。
我們在遵循教育法的同時，一定要堅持教育法的基本原則：
(1)保證教育社會主義方向的原則：始終不渝地貫徹實施，發(fā)展社會主義的教育事業(yè)。
(2)受教育機會平等的原則：教育平等，一般包括起點上的平等，終點上的平等以及過程上的平等。
(3)堅持教育公益性原則：《教育法》規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益；此外，教育必須為國家和人民負責；堅持教育事業(yè)的公益性。
(4)權利和義務相一致的原則：權利和義務是相輔相成的，在行使權利的時候要承擔相應的義務，在履行義務的時候也享受一定的權利。
(5)教育與終身學習相適應的原則，保障每一位公民獲得教育的機會。
第三章介紹了高等學校的法律地位。主要是指高等學校在法律上所享有的權利能力、行為能力及社會責任能力。主要體現(xiàn)在：
(1)高等學校在民事法律關系中的地位，主要體現(xiàn)在高等學校教育的法人地位，高等教育一定要經(jīng)審批機關審批。
(2)高等學校在行政法律關系中的地位，高等教育作為社會活動的參與者，有義務接逐級行政管理機關的監(jiān)督和管理。高等學校是以行政復議申請人的身份進入行政復議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學校同時作為行政主體，在依法享有并行使國家行政權力的同時，也要承擔由此產(chǎn)生的相應法律責任的行政機關或法律、法規(guī)授權組織。
第四章介紹了高等學校教師的法律地位。教師的法律地位，是指依照法律規(guī)定，教師在各種社會關系中的位置。這主要涉及到教師的法定身份，以教師為主體的法律關系的特征以及法律規(guī)定的教師的權利義務等問題。教師的法律地位是教師社會地位的具體體現(xiàn)。要加強教師隊伍建設，提高教師的社會地位，就要依法確定和保護教師的法律地位。
高等學校教師的法律地位，具體來說是通過教師所享有的法定權利與義務表現(xiàn)的，而法定的權力與義務直接來源于法律對教師身份的確定和相關的具體法律制度。由于目前我國高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規(guī)定，加之處于轉(zhuǎn)型期的高教體制，都對教師的權利義務有直接的影響。高等學校教師既不是特殊公務員，也不是自由職業(yè)者，在現(xiàn)階段是從事高等教育事業(yè)的專業(yè)人員，擁有獨特的權利義務，其職業(yè)具有公益性質(zhì)。國家應弱化對教師的人事管理性，增強行業(yè)自律性管理。對高校教師的救濟保障主要是通過教師申訴制度解決，維護教師的合法權益。
第五章介紹了學生的法律地位。從法律意義上講，高等學校是受教育者中的一個群體。根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，高等教育是指“在完成高級中等教育基礎上實施的教育”，因此，高等學校學生就是在我國高等學校接受高等學校教育的學生。高等學校的學生也有參加教育活動權，獲得學金權，獲得公正評價權，申訴訴訟權，參加社會服務和勤工助學活動權，組強和參加學生團體團等。同時，高校學生基本都是已滿18周歲的公民，應該承擔相應的法律責任。如尋釁滋事，嚴重破學校教育秩序，剽竊他人研究成果等，都應該承擔相應的法律責任。此外，高等學校也實施了一些管理制度，如高校學籍管理制度、高校獎懲制度、高校畢業(yè)生就業(yè)制度，對高校學生進行管理，切實努力為提前學生素質(zhì)服務。
第六章介紹了學業(yè)證書制和學位制度。教育法規(guī)定，國家實行學業(yè)證書制度。學業(yè)證書制度是我國教育制度的重要內(nèi)容之一，對于維護教育活動正常而有序地進行，保證教育質(zhì)量，有著不可替代的作用。國家必須建立和完善學業(yè)證書制度?！督逃ā烦雠_的前些年，教育領域曾出現(xiàn)亂辦學、濫發(fā)學業(yè)證書的混亂現(xiàn)象，一些單位乃至個人不經(jīng)批準隨意開辦教育機構(gòu)，不經(jīng)批準擅自招生，對不符合招生標準、不符合教育質(zhì)量要求的學生，也發(fā)給學歷證書或其他學業(yè)證書。有些學?；蚱渌逃龣C構(gòu)違反國家有關規(guī)定，擅自發(fā)放超其層次、規(guī)格或職能范圍的學業(yè)證書。這些做法破壞了國家教育標準的完整統(tǒng)一，危害著教育事業(yè)的健康發(fā)展。在現(xiàn)代社會生活中，獲得某種學業(yè)證書，通常是個人進入高一級學校學習或從事相應職業(yè)的必要條件，也是用人部門選拔和錄用人員的重要依據(jù)，學業(yè)證書無論是對個人還是對社會都有十分重要的作用。
第七章介紹了高等教育督導與評估。多年的實踐表明，教育督導與評估制度是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的有效機制，教育督導機構(gòu)在推動落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位和依法治教方面的作用是不可代替的。具體體現(xiàn)在：
(2)加強教育督導與評估工作，是依法治教，保障素質(zhì)教育順利推進的迫切需要；
(3)建立教育督導制度，是鄧小平教育理論的組成部分。此外，為了高校的發(fā)展，還要建立高校教育評估機構(gòu)，對辦學思想、師資隊伍、教學條件與利用、專業(yè)、教學管理、學風、教學效果進行評估，實行長效的評估機制，穩(wěn)抓落實學校的教育教學發(fā)展。
第八章介紹了高等職業(yè)教育與成人高等教育。高等職業(yè)教育作為一種獨立的教育制度，是經(jīng)濟建設、社會發(fā)展和科技進步的推動器，也是建立職業(yè)教育體系和調(diào)整教育結(jié)構(gòu)的要求。成人教育制度是指按成人教育活動的目的、方針、法律性規(guī)范及組織等運行的成人教育體系。成人教育作為我國教育的重要組成部分。在整個教育事業(yè)中，與基礎教育、職業(yè)教育、高等教育同等重要。通過培訓，提前了工作人員以及未工作人員的思想道德素養(yǎng)，為建設文明健康科學的生活方式，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化生活的需求，有著重要的意義。
第九章介紹了高等教育法律糾紛及權利救濟。教育糾紛是一種新的法律糾紛類型。過去，我們一直把教育機構(gòu)作為事業(yè)單位看待，其糾紛也比照行政糾紛處理，因此，一般利用內(nèi)部調(diào)解等手段解決。主要解決的是人身糾紛和財產(chǎn)糾紛問題。與此同時，學校要探索構(gòu)建新的多元化的教育法律糾紛解決方式，充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、申訴、行政復議等途徑的作用，又要積極創(chuàng)新，創(chuàng)建新的有效的權利救濟制度。
作為一名高等學校的人民教師，不光要傳道授業(yè)解惑，還應恪守紀律，對高等教育的政策法規(guī)有深刻的認識。所謂家有家規(guī)，國有國法，高等學校作為國家的人才“生產(chǎn)基地”之一，也需要有相關的政策法規(guī)來保障其基本秩序。通過對《高校教育政策法規(guī)》的學習，使我對教育政策與法規(guī)有了更多的了解，也更清楚了自己今后應當怎么做好職業(yè)教育工作。此外，在學習當中，還進一步認識到目前我國職業(yè)教育發(fā)展中存在的問題和困難，對我國職業(yè)教育現(xiàn)行政策也有了全面的認識。在今后的工作中，我將繼續(xù)認真學習各種教育理論和政策性文件，遵守相關的教育法規(guī)，使教育工作逐步走上法規(guī)化、規(guī)范化的軌道，不斷克服工作中遇到的困難，依法解決工作中存在的問題，為推進我國教育事業(yè)的發(fā)展，略盡綿薄之力。
九項惠民政策心得體會篇十三
近年來，疏勒縣積極推動惠民政策的落實，不斷提高居民的福利水平和生活質(zhì)量。作為疏勒縣的居民之一，我深深感受到了政府各項惠民措施的實際效果。下面就我個人的體驗談一下我的感受和心得。
第二段：醫(yī)療健康方面
在疏勒縣實行的“健康療養(yǎng)”政策中，我享受到了一次免費的體檢，并且可以免費治療一些常見的疾病。政府還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級衛(wèi)生院充實了醫(yī)生和設備，方便了老百姓就醫(yī)打針。同時，醫(yī)療機構(gòu)的服務態(tài)度也更加友好、周到。這些改進讓我感到很溫暖。
第三段：教育方面
政府在高等教育方面很注重，為學生提供更多的獎助學金和免費的課外培訓，以保證他們能夠得到更優(yōu)質(zhì)的教育資源。這些福利讓很多中低收入家庭的孩子,也可以接受更高水平、更全面的教育培養(yǎng)。此外，政府還為中小學生提供優(yōu)質(zhì)的校車服務，方便他們安全到達和離開學校，這大大減輕了家長的負擔。
第四段：文化和體育方面
文化、體育和娛樂設施的建設也受到了重視。政府建造了一系列的公園、游泳館、籃球場等休閑設施，方便市民運動和娛樂。這樣可以讓大家在工作之余，得到更多的健康享受。政府還舉辦了很多文藝、音樂和體育比賽，把文化藝術帶到了大家身邊，許多人有了機會展示才藝，感受到了社會的尊重和關愛。
第五段：總結(jié)
總的來說，疏勒縣政府通過一系列的惠民措施，真正實現(xiàn)了人民的利益優(yōu)先，讓老百姓受到了實際的好處。在我們周圍，很多人的感受也是和我一樣的。但是，也有一些人對惠民政策的建設提出了建議，希望能夠與時俱進、不斷完善。我們應該積極參與到社會建設中來，與政府攜手合作，一起推動疏勒縣更快速、更高效、更人性化的發(fā)展，讓老百姓更幸福。
九項惠民政策心得體會篇十四
中國高等教育正處于蓬勃發(fā)展的時候，我國的高等職業(yè)教育也在不斷崛起。我國高等職業(yè)教育經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，辦學規(guī)模已占高等教育的半壁江山。我是從高等院校的學生走進高等職業(yè)院校的老師，對高等教育有一定的了解，在看《高等教育政策法規(guī)》之后，有著自己的對教育法、高校教師的權利與義務、高校學生權利與地位、高等職業(yè)教育等等方面都有一定的認識，自己的感想!特別是我所從事的高等職業(yè)教育有新的體會和收獲。
高等教育的法律地位回答的是高等教育在國家的教育體系中的地位，高等學校的法律地位是高等學校作為一個法律參與的主體在社會法律生活中的地位，兩者不屬于一個層面。兩者的聯(lián)系是高等教育的法律地位在一定程度上制約和決定著高等學校的法律地位，高等學校的法律地位是高等教育法律地位的體現(xiàn)。
高等職業(yè)教育教師的權利：對高等職業(yè)院校教師有雙重身份，一是教師作為普通公民所享有的各種權利；二是作為教師所特有的權利，教育教學權，學術研究權，學生管理權，獲得報酬權，參與管理權，進修培訓權等等高等職業(yè)教育教師的義務，教師也必須和任何組織和公民一樣遵守憲法和法律，也就是遵紀守法義務，教育教學的義務，政治思想品德教育的義務，尊重學生人格義務，保護學生權益義務，提高自身思想業(yè)務，提高自身思想業(yè)務水平義務，行政法律關系高校與學生之間的行政法律關系是指高校作為法律法規(guī)授權的行政主體依據(jù)法律法規(guī)對學生進行管理時形成的法律關系。民事法律關系高校與學生之間還存在著民事法律關系，即平等民事主體(高校作為法人、學生作為公民)之間基于民事法律規(guī)范而發(fā)生的權利義務關系在這種法律關系中，高校以民事主體的身份而存在，享有權利并承擔義務，對作為相對方的學生并無概括支配、命令的權力，學生也無接受、容忍的義務，而是以平等的民事主體的身份而存在，例如學校因收取住宿費、為學生訂購教材等事項而與學生形成的法律關系。
高等職業(yè)教育與普通高等教育是我國高等教育體系中的兩個發(fā)展方向、兩種教育類型，教育類型是由社會需要的人才類型決定的。社會對人才的需求，從大的方面來看，可以分為兩大類：一類是發(fā)現(xiàn)和探索客觀規(guī)律，即研究科學原理的人才——學術型、研究型人才；一類是將科學原理應用于實踐，從而轉(zhuǎn)化為工程、產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)的人才——應用型、實用型人才。在把科學原理轉(zhuǎn)化為物質(zhì)形態(tài)的過程中，一般要經(jīng)歷兩個階段：一是將原理轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的工程設計、工作規(guī)劃等；二是將設計、規(guī)劃等轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ獭a(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)。承擔第一階段轉(zhuǎn)化的人才，稱為技術型人才和技能型人才。不同類型的人才要由不同類型的教育來造就。一般來說，學術型、科研型和工程型人才由普通高等教育來培養(yǎng)，而技術型、技能型人才則由職業(yè)教育來造就。其中的技術型、高級技能型人才一般由高等職業(yè)教育來培養(yǎng)。高等職業(yè)教育在類型上屬于技術應用型教育，而不是學術型、科研型、工程型教育。
高等職業(yè)教育在整個職業(yè)教育體系中處于龍頭地位，它引領了職業(yè)教育的發(fā)展方向現(xiàn)階段，高等職業(yè)教育是職業(yè)教育的最高層次，是我國職業(yè)教育發(fā)展的龍頭，引領了職業(yè)教育的發(fā)展方向。
育法》、《勞動法》和《教育法》等對其舉辦主體和責任作出了相關規(guī)定。由于《高等職業(yè)教育法》沒有出臺，高等職業(yè)教育只能依附于《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《勞動法》和其他相關的法律制度。一方面，《職業(yè)教育法》的規(guī)定，多是宏觀方面的條條框框和原則性規(guī)定，缺乏具體的操作程序和實施步驟。另一方面，管理體制不順。管理部門關系不順，內(nèi)部管理不順。職業(yè)教育要得以發(fā)展必須要完善相關的法律法規(guī)。我過職業(yè)教育起步較晚，法律保障體系不夠健全，有必要借鑒外國職業(yè)教育發(fā)展的先進經(jīng)驗，不斷完善我國職業(yè)教育的法律法規(guī)，探索出一條適合我國職業(yè)教育發(fā)展的康莊大道。
從立法層面建議完善或者制定相關的《職業(yè)教育法》，用于企業(yè)參與職業(yè)教育的新的法律，指導職業(yè)學校與企業(yè)的合作，進一步明確和規(guī)范政府、學校、企業(yè)在合作教育中的責任和義務，其中要對企業(yè)在參與，人才培養(yǎng)中的地位和性質(zhì)做出明確規(guī)定使之細化，具體化、加強執(zhí)法監(jiān)督力度，建立企業(yè)參與職業(yè)教育問責制度，把是否參與職業(yè)教育納入企業(yè)領導考核內(nèi)容。對拒不履行職業(yè)教育責任的企業(yè)依法追究其法律責任方式。
作為高等教育迅速發(fā)展、快速進入大眾化階段的一支重要的生力軍，我國的高等職業(yè)教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，其改革不斷深入，質(zhì)量不斷提高，一個基本適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的高等教育新體系已初步形成。高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高等職業(yè)教育是屬于高等層次的職業(yè)教育，是一種有別于普通高等教育的特殊類型的高等教育。高等職業(yè)教育在我國的國民教育體系中具有其特殊的地位和重要的作用。
立法制觀念、拓展法律知識、規(guī)范自己的師德、師風，加強自我修養(yǎng)，努力磨煉自己，使自己成為一名合格的職業(yè)教育教師，從而為推進我國教育法制的建設和實施工作略獻自己的微薄之力。
九項惠民政策心得體會篇十五
推薦《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》征求意見稿公布后，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規(guī)劃綱要》，我感到這份廣集眾智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現(xiàn)著黨和國家重視和發(fā)展教育的堅定決心，充分體現(xiàn)了國家建設人才強國的堅定決心，現(xiàn)談一下自己的一些體會：
通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規(guī)劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對于創(chuàng)新意識，創(chuàng)新能力前所未有的重視，教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素。把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質(zhì)量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質(zhì)量，確保教學質(zhì)量及育人質(zhì)量。
《教育規(guī)劃綱要》提出要更新人才培養(yǎng)觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發(fā)展不拘一格培養(yǎng)人才。為了創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《教育規(guī)劃綱要》指出：注重學思結(jié)合。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習；注重知行統(tǒng)一。堅持教育教學與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合；注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發(fā)展每一個學生的優(yōu)勢潛能。要樹立科學的教育質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考為代表的人才評價制度勢在必行?！督逃?guī)劃綱要》提出根據(jù)培養(yǎng)目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質(zhì)評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。
在建設現(xiàn)代學校制度方面，《綱要》明確提出推進政校分開管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度，構(gòu)建政府、學校、社會之間新型關系。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權限和職責，明確各級各類學校辦學的權利和責任，形成不同辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監(jiān)督。探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式．政校分開管辦分離的學校制度的實質(zhì)就是落實和擴大學校辦學自主權，這是引導和鼓勵學校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出品牌，打造特色，真正辦出優(yōu)質(zhì)教育，讓人民滿意學校。校長不應該是官員，切實減少官本位思想，少用行政命令，多用理念引領，多用依法治校。四、落實綱要精神，不斷提升自身素質(zhì)?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑也”，要傳道必須精于道，要授業(yè)必須精于業(yè)，要解惑必須先自知。作為一名教師應時刻不忘記學習，善于學習，具有學習意識，努力提升自己的素質(zhì)。當今社會，知識更新日新月異，教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，堅持與時俱進，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的人民滿意教師。
九項惠民政策心得體會篇十六
黨的惠民政策是中國共產(chǎn)黨長期以來的一個重要方針，旨在保障人民的基本權益，建立和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。這些政策主要包括改善生活、加強教育、促進就業(yè)、提高醫(yī)療水平、改善住房條件、保障社會保障等各個方面。今天，作為一個普通的中國公民，我體驗到了這些政策的實際好處，也積累了一些有關這些政策的經(jīng)驗和見解。在下面的文章中，我想分享一些有關“黨的惠民政策和心得體會”的內(nèi)容。
第二段：改善生活條件
黨的惠民政策中最重要的部分就是改善生活條件。這個政策提出了許多具體的措施，如提高基本工資、擴大就業(yè)規(guī)模和提高醫(yī)療保障服務質(zhì)量。在我看來，這些措施確實給我們帶來了很大的幫助，讓我們的生活條件得到了顯著的改善。以我個人為例，我的薪水在過去幾年里有了很大的提高，這讓我有更多的錢可以用于購買更好的衣服、食物和娛樂活動。此外，我也注意到了醫(yī)療保障服務的改善，這使得我的家人和我在生病時能夠得到更好的醫(yī)療照顧?？傊h的惠民政策的改善生活條件的部分對于廣大人民的幫助是實實在在的。
第三段：加強教育
黨的惠民政策還包括強化教育。通過加大教育投入和改善教育質(zhì)量，政府努力提高全民教育水平，確保每個人都能夠接受高質(zhì)量的教育。我自己也從中受益匪淺。通過獲得更好的教育，我學到了許多知識和技能，也提升了我的職業(yè)能力。而對于社會輿論而言，提高教育水平也有望創(chuàng)造更加和諧的社會氛圍，減少不必要的社會沖突。因此，我相信黨的惠民政策在教育領域的部分是非常重要且必要的。
第四段：提高醫(yī)療保障
醫(yī)療保障在黨的惠民政策中也占據(jù)著重要的位置。通過建設更多的醫(yī)療機構(gòu)和提升醫(yī)療水平，政府努力保障人民的健康狀況。這個政策對于像我這樣的普通人而言非常關鍵，因為它確保了我們在生病時不會因為高昂的醫(yī)藥費而負債累累。此外，這個政策也有助于保障社會的公共健康，減少疾病傳播和流行等不利因素。因此，我認為政府在這個方面的投入是值得夸贊的。
第五段：總結(jié)
總體而言，黨的惠民政策是值得稱贊和肯定的。它讓我們的生活條件得到了很大的改善，提高了教育水平，保障了醫(yī)療服務。當然，這些政策仍有缺陷，需要繼續(xù)改進。但我們應該相信，隨著未來的發(fā)展，這些政策將會變得更加完善和有力。作為公民，我們同樣應該發(fā)揮積極的作用，努力為這些政策的實施提供幫助和支持。這樣，我們才能真正為自己和我們的國家做出貢獻。
九項惠民政策心得體會篇十七
最近，我有幸參與了學校的一項惠民政策——“元旦送溫暖”活動。我們一行人走上街頭，給路邊的清潔工、賣菜阿姨等勞動人民送去溫暖和祝福。這項政策讓我深有感觸，也讓我深刻認識到政府實施惠民政策的重要性和必要性。
在現(xiàn)代社會，人民生活水平飛速提高，但仍有很多人處于較為貧困的境地。特別是在農(nóng)村，因為種種原因，一些農(nóng)民生活水平相對較低，面臨很多困難和問題。政府實施惠民政策，就是要解決這些問題，讓這些人民群眾感受到國家的溫暖和關懷。
此次“元旦送溫暖”活動也是惠民政策的一種，它是由政府通過一定渠道籌集善款，然后由志愿者來進行送溫暖的活動。我身為其中一員，親身感受到了它的力量和意義。在送溫暖的過程中，我和我的同學們看到了許多困境中的人們，也看見了他們眼中的感激和感動。這讓我們更加堅定了通過自己的行動為社會貢獻力量的信念。
除此之外，政府還有許多其他的惠民政策，如建立醫(yī)保、退休保障等制度，出臺扶貧政策，提高教育水平等等。這些政策雖然表現(xiàn)為物質(zhì)上的幫助，但其實更多的是精神上的支持和關懷，它們給人們帶來的是希望和信心。在地方經(jīng)濟發(fā)展不均衡、城鄉(xiāng)差距日益擴大的情況下，惠民政策的制定和實施尤為重要。
然而，惠民政策的實施也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，政策宣傳不到位，一些人根本不知道政府在為他們辦實事。其次，政策資金及時性問題，如何保證善款及時到達需要的人群，也是亟待解決的問題。此外，政策執(zhí)行人員素質(zhì)和能力也需要不斷提高，這樣才能更好地保證政策落實。
所以，我們每個人都需要行動起來，為惠民政策的實施出一份微薄之力。我們可以通過自己的行動宣傳政策，可以參加相關的志愿活動，可以為善款提供力所能及的幫助。只要每個人都有所行動，那么整個社會就會因為我們每個人的貢獻而變得更加溫暖和美好。
作為一名高中生，我深深地感受到了政府惠民政策帶給人們的好處，也深刻認識到自己為社會做貢獻的義務。我們應該向身邊的人傳遞“共建美好家園，從我做起”的精神，讓這一共建之路越來越寬廣，讓每個人都感受到國家的關懷與溫暖。
九項惠民政策心得體會篇十八
1.學前教育資助：在經(jīng)教育行政主管部門審批設立的各級各類幼兒園就讀的家庭經(jīng)濟困難兒童，給予保育教育費和生活費資助500元/生·年。
2.義務教育“兩免一補”：兩免：即義務教育階段學生免除學雜費，農(nóng)村義務教育階段學生享受免費教科書，一補：即補助農(nóng)村義務教育階段寄宿貧困生生活補助費，農(nóng)村義務教育階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助為小學1000元/生·年，初中1250元/生·年。
3.普通高中國家助學金：對正式學籍的普通高中全日制在校家庭經(jīng)濟困難學生學習和生活費用進行補助，標準為1500元/生·年。
4.中等職業(yè)學校國家助學金：對具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校一、二年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生；學籍或戶籍屬集中連片特困地區(qū)的所有一、二年級農(nóng)村學生(不含家住縣城的縣鎮(zhèn)非農(nóng)學生)進行資助，標準為1500元/生·年。
5.中等職業(yè)學校免學費：免除我省中等職業(yè)學校全日制正式學籍的屬于我省戶籍的一、二、三年級在校學生學費；外省戶籍學生執(zhí)行國家免學費政策，即公辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二、三年級和民辦學校全日制學歷教育正式學籍一、二年級在校生中所有農(nóng)村(含縣鎮(zhèn))學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和城市家庭經(jīng)濟困難學生(藝術類相關表演專業(yè)學生除外)。免學費標準為20xx元/生·年。
九項惠民政策心得體會篇十九
“惠民好政策”是當今中國政府致力于推行和普及的一種公共政策，其本身所涉及的范疇非常廣泛，包括社會救助、醫(yī)療保險、教育、住房等眾多領域。這些政策的實施，直接受益的是廣大人民群眾，從而真正實現(xiàn)了政府的宗旨：為人民服務。
第二段：中國的惠民好政策
中國的惠民好政策順應了社會的需求，政府不斷調(diào)整和優(yōu)化政策，讓政策更能夠符合人民需要。比如最近實施的社會醫(yī)療改革，實行了“三醫(yī)聯(lián)動”，構(gòu)建了綜合的醫(yī)療保障體系，保障了廣大人民的社會福利，而這個政策，受益的是每個中國人。近些年來，中國的對口支援政策得到了迅速發(fā)展，很多貧困地區(qū)大力推進了教育事業(yè)的發(fā)展。在教育領域，現(xiàn)在的義務教育已經(jīng)得到有效保障，中央財政投入對教育的支持力度不斷加大，使得貧困地區(qū)的孩子們能夠享受更好的教育。
第三段：惠民好政策的影響
惠民好政策的出現(xiàn)讓廣大人民受益，改善了一部分人的生活狀況，提高了他們的幸福指數(shù)和獲得感。相較于國外，中國有很多福利制度，但這些福利制度與每個人的生活狀況和需求的匹配程度還有很大的提升空間。但是毋庸置疑的是，惠民好政策對于中國社會的積極影響是顯著的。
第四段：發(fā)展惠民好政策的必要性
隨著社會的快速發(fā)展，市場經(jīng)濟的崛起，人們對于生活質(zhì)量的需求也越來越高。推進惠民好政策也成為了一種剛性的需求。發(fā)展惠民好政策，能夠增強廣大人民的歸屬感和安全感，有利于穩(wěn)定社會狀況，在困難的時候讓人們獲得心理上的安慰，救濟社會上一部分弱勢群體。
第五段：個人體會
作為一個普通的中國人，在這個惠民的時代里，我不斷感受到我們的政府在為人民做出不懈的努力。讓我覺得中國雖然在很多方面還處于不發(fā)達的狀態(tài)，但是我們的政府在惠民方面卻正走在世界前列。政府的努力讓人民獲得了更多的福利，讓我們的生活變得更加美好。我相信，在未來，隨著社會和政府的共同努力，我們的惠民好政策會獲得更大的進步與發(fā)展！
結(jié)論：
惠民好政策已經(jīng)成為中國發(fā)展的一大亮點和優(yōu)勢。擊穿難題，推動惠民的政策，是我國現(xiàn)代化建設的關鍵支柱。未來，我們還要更廣泛地付諸實踐，使得政策的惠民收益能夠達到更大范圍，惠及更多人群，實現(xiàn)國家繁榮昌盛，實現(xiàn)人民安居樂業(yè)的美好愿景！