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家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
青少年學(xué)生沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了極大負(fù)面影響，也對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)造成了明顯沖擊。引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為擺在學(xué)校、家庭和社會(huì)面前最迫切的問題。
2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
我校歷來(lái)高度重視學(xué)生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”凡違反相關(guān)規(guī)定的，學(xué)校將沒收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生給予處分?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下：
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)于確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，需要學(xué)生家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，并向班主任承諾接受學(xué)校的統(tǒng)一管理，如有違反規(guī)定使用，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。
凡帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校園后要及時(shí)將手機(jī)交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時(shí)由班主任還給學(xué)生在校外使用，不允許私自在校園內(nèi)使用手機(jī)，確需使用的，需要經(jīng)過班主任同意。
學(xué)生在校期間，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求；同時(shí)每個(gè)班級(jí)自行配備2部老年手機(jī)，便于學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)如遇特殊事項(xiàng)時(shí)可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系學(xué)生。
學(xué)生違反規(guī)定攜帶使用手機(jī)的，視為嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校值班人員、班主任、教官有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)，由班主任代為保管至學(xué)期末放假或交由家長(zhǎng)領(lǐng)回，同時(shí)依據(jù)《皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》進(jìn)行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學(xué)生在班內(nèi)公開檢討；第二次給予記過處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)班陪讀一天或?qū)W(xué)生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人寫出情況說(shuō)明，進(jìn)班陪讀三天或?qū)W(xué)生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開除學(xué)籍處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回手機(jī)，帶回學(xué)生。
家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長(zhǎng)在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
尊敬的家長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們共同的努力！禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著手機(jī)的日益普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、家校合作，共同引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。請(qǐng)不要讓您的孩子將手機(jī)帶入校園，確有需求的，請(qǐng)您向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請(qǐng)您配合學(xué)校，主動(dòng)和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情；多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、言傳身教，做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請(qǐng)您以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，衷心感謝您對(duì)教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。
祝您身體健康，闔家幸福
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持！為保護(hù)學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）文件要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，研究制定了本管理措施，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康，現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室等地方玩游戲，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，形成了依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生鍵康成長(zhǎng)造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(zhǎng)，手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，部分學(xué)生還會(huì)因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下降。
5.攜帶使用手機(jī)，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故，同時(shí)因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì)發(fā)生。
1.在初中學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)不要給孩子購(gòu)買個(gè)人手機(jī)，已經(jīng)購(gòu)買的，平時(shí)須收回交由家長(zhǎng)保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、功能強(qiáng)大的電話手表等電子產(chǎn)品進(jìn)校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動(dòng)交由專人保管，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則視為違禁品處理。
3.除手機(jī)外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進(jìn)行違禁物品檢查，若發(fā)現(xiàn)，將統(tǒng)一沒收，并由專人負(fù)責(zé)保管或交由家長(zhǎng)帶回。
4.平時(shí)上課期間，學(xué)生回家后，家長(zhǎng)不得將手機(jī)交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽等，仍然嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機(jī)進(jìn)行拍照，或由組織活動(dòng)的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機(jī)查找資料或?qū)W習(xí)的，家長(zhǎng)須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)管，若有異常，需將孩子在家使用手機(jī)的情況及時(shí)通報(bào)給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過門衛(wèi)室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園，將被視作違紀(jì)行為，德育處、各年級(jí)組將協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)情況進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以處罰。
1.學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的，學(xué)校有權(quán)收繳手機(jī)并代為保管，并視情節(jié)輕重對(duì)學(xué)生予以“警告”、“嚴(yán)重警告”、“記過”等處罰，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，責(zé)令其作出書面檢討，并通知其家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行共同管理。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規(guī)使用個(gè)人手機(jī)的，第一次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需在班級(jí)作公開檢討，第二次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需將個(gè)人手機(jī)交由班主任保管。
各位家長(zhǎng)朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強(qiáng)孩子手機(jī)使用的教育和監(jiān)管，攜手努力，共同保障孩子健康成長(zhǎng)。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，科學(xué)、合理地使用手機(jī)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，學(xué)校特制定《瑾山小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》，請(qǐng)您幫助監(jiān)督您的孩子一起遵守。相關(guān)內(nèi)容如下：
1、原則上不得將個(gè)人手機(jī)等移動(dòng)通訊工具帶入校園。上學(xué)期間家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生可通過班主任幫助聯(lián)系。學(xué)生可通過班主任聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、確有需要在學(xué)校使用手機(jī)的學(xué)生要在家長(zhǎng)簽名同意后，向班主任提出書面申請(qǐng)，由班主任向家長(zhǎng)確認(rèn)，并且向班主任報(bào)備手機(jī)號(hào)碼等存檔。經(jīng)同意攜帶手機(jī)的同學(xué)，按規(guī)定使用手機(jī)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)任何時(shí)間段不得攜帶和使用手機(jī)。申請(qǐng)使用手機(jī)的學(xué)生進(jìn)到校園后應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)放在書包內(nèi)妥善保管，每次放學(xué)后離開校園方可使用。
4、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將對(duì)其批評(píng)教育，手機(jī)由班主任統(tǒng)一保管至當(dāng)天下午放學(xué)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。對(duì)屢教不改攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將把手機(jī)保管至學(xué)期結(jié)束，由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。
5、假期中，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用智能手機(jī)，避免智能手機(jī)代替工具書的現(xiàn)象發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的督促和管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。感謝您的理解和支持！
祝您身體健康！工作順利！
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇五
違規(guī)使用手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間，影響作息；容易沉溺不良信息，影響成長(zhǎng)；容易過度社交，分散精力。
為此，我們承諾：
住校的學(xué)生將手機(jī)交由班主任管理，只允許周末或月假回家時(shí)使用，走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)到學(xué)校。如有違者，全班一起受罰，違規(guī)使用手機(jī)者向所有同學(xué)致歉。被發(fā)現(xiàn)三次及以上者，手機(jī)沒收不再歸還，后果自行承擔(dān)。
讓我們?nèi)w攜起手來(lái)，維護(hù)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力創(chuàng)造一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
承諾人：
20xx年x月x日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇六
各位家長(zhǎng)朋友們：
近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，在給人們生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，過度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來(lái)越明顯。面對(duì)由此帶來(lái)的學(xué)生精力分散、成績(jī)下滑、體質(zhì)下降、視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問題，我們很多家長(zhǎng)都深感痛心疾首。面對(duì)現(xiàn)狀，甚至有人已經(jīng)大聲疾呼：“如果你想毀掉個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)!”為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們建議各位家長(zhǎng)朋友：
一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的情況。近幾年來(lái)，內(nèi)科大附中積極實(shí)施學(xué)生手機(jī)限制進(jìn)入校園的相關(guān)措施，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。開學(xué)后請(qǐng)您教育孩子配合學(xué)校工作，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。疏導(dǎo)為先，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)等通訊工具的價(jià)值，合理使用手機(jī)。
三、形成榜樣引領(lǐng)。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
四、培養(yǎng)課外興趣。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生良好的習(xí)慣、嚴(yán)格的自律、堅(jiān)強(qiáng)的意志等都需要堅(jiān)持不懈的精心培養(yǎng)。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校學(xué)生手機(jī)管理特做如下要求：
第一，所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機(jī)來(lái)校，必須經(jīng)過學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)登記，并且只能攜帶非智能手機(jī)，入校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
第二，教學(xué)區(qū)域嚴(yán)禁使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過等不同程度的紀(jì)律處分，且手機(jī)由學(xué)校代為保管，直到高考后方可由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，請(qǐng)家長(zhǎng)在收到一封信后，就手機(jī)的使用問題與孩子做一次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機(jī)使用承諾書》，于開學(xué)報(bào)到時(shí)交班主任老師。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，支持學(xué)校教育工作，共同引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)！
祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇七
各位
同學(xué)
及家長(zhǎng)：
手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴，但它卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的
學(xué)習(xí)
，中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)
校園
帶來(lái)的嚴(yán)重危害主要有：
1、影響身體健康，降低記憶力。手機(jī)輻射會(huì)造成睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)、記憶力下降。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)，毒害身心。隨著手機(jī)gprs的強(qiáng)大功能的開通，學(xué)生可以憑借手機(jī)在任何時(shí)間及任何地點(diǎn)上網(wǎng)聊天、閱讀不良信息、打游戲等，這會(huì)使學(xué)生貽誤學(xué)業(yè)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且網(wǎng)上的不良信息，還會(huì)污染學(xué)生的身心健康。
3、攀比成風(fēng)，額外增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在手機(jī)的更新?lián)Q代十分迅速，學(xué)生之間容易盲目攀比，炫耀自己的家境，從而不思進(jìn)取，并且上網(wǎng)的手機(jī)費(fèi)用也會(huì)給家庭帶來(lái)額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)。學(xué)生的自制能力一般都很差，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，許多學(xué)生在課堂上用手機(jī)玩游戲、發(fā)信息、看小說(shuō)等，這大大降低了老師的教學(xué)效果，也會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂課堂教學(xué)秩序，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮，當(dāng)然最終也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)
成績(jī)
快速下滑。
5、容易滋生事端，事故防不勝防。實(shí)踐證明，學(xué)生之間許多矛盾、沖突的產(chǎn)生，經(jīng)常會(huì)與手機(jī)有關(guān)系，手機(jī)也會(huì)給學(xué)生個(gè)人的財(cái)產(chǎn)保護(hù)帶來(lái)難度，甚至?xí)T導(dǎo)一些偷盜現(xiàn)象的出現(xiàn)，另外，由于經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故、電線線路故障等
安全
事故的發(fā)生。
由于手機(jī)進(jìn)校園會(huì)帶來(lái)如此多的危害，因此建議家長(zhǎng)不要給您的孩子配備手機(jī)，如果您執(zhí)意要將手機(jī)帶進(jìn)校園的話，請(qǐng)一定要服從學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理，并承諾能做到以下幾點(diǎn)：
1、手機(jī)使用的目的是方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不得為交友、上網(wǎng)聊天、玩游戲，考試作弊使用。
2、手機(jī)進(jìn)入校園后必須關(guān)機(jī)，并由班主任代為保管，之后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交或返還手機(jī)。
3、認(rèn)真履行學(xué)校
關(guān)于
強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)管理的辦法，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)的`情況，服從政教處作出的沒收手機(jī)的處理。
承諾學(xué)生簽名：
承諾家長(zhǎng)簽名：
班主任簽名：
xx學(xué)校政教處
2015年9月
我已收到《社區(qū)服刑人員手-機(jī)-定-位監(jiān)管告知書》。已經(jīng)清楚了定位手機(jī)的各項(xiàng)資費(fèi)方式，對(duì)社區(qū)矯正信息化管理有了正確的思想認(rèn)識(shí)，本人在社區(qū)服刑期間自愿接受手-機(jī)-定-位監(jiān)督管理，承諾做到如下事項(xiàng)：
一、隨身攜帶定位手機(jī)，每天24小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)，做到不得人機(jī)分離，手機(jī)出借或轉(zhuǎn)讓他人，未經(jīng)批準(zhǔn)不擅自離開規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域或進(jìn)入判決書明令禁止的場(chǎng)所。
二、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向手-機(jī)-定-位平臺(tái)發(fā)送短信或撥打電話，匯報(bào)思想及活動(dòng)情況，接到矯正機(jī)構(gòu)發(fā)送的各類矯正工作短信、管理指令后，本人應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)及時(shí)回復(fù)。
三、手機(jī)使用超出司法行政機(jī)關(guān)定位及管理產(chǎn)生的費(fèi)用由本人承擔(dān)，并按時(shí)交納。
四、如遇特殊情況導(dǎo)致手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)時(shí)（手機(jī)故障、場(chǎng)所屏蔽、遺失等情況），本人應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)向司法所報(bào)告原因。
五、使用過程中，如因個(gè)人原因?qū)е屡浒l(fā)的手機(jī)、電話號(hào)碼卡損壞、遺失，本人承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
六、解除矯正時(shí)，本人應(yīng)主動(dòng)將配發(fā)的手機(jī)及配件上交司法所。
承諾人：
年 月 日
（此承諾書一式兩份，司法所、承諾人各一份）
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《通知》（鄂教基辦函〔2021〕2號(hào)），并就做好相關(guān)工作提出要求。為落實(shí)教育部、省教育廳《通知》精神，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，現(xiàn)就我校學(xué)生手機(jī)使用管理工作提出如下要求，請(qǐng)予以支持和配合，家校合力抓好我校學(xué)生手機(jī)使用管理。
1.學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)入校，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡(jiǎn)化的電話手表，避免多功能性對(duì)自己、他人和課堂產(chǎn)生干擾和影響。與學(xué)生協(xié)商休閑類相關(guān)功能在校時(shí)間不使用或開啟鎖定模式。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理，形成教育合力。
4.學(xué)生在校期間，班主任和任課老師為學(xué)生提供通訊服務(wù)。若家長(zhǎng)有需要，可與班主任或任課教師聯(lián)系。
保護(hù)學(xué)生視力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)環(huán)境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學(xué)生身心得以健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇九
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)孩子視力，讓孩子專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機(jī)規(guī)范教育和管理。
原則上不得將個(gè)人手機(jī)、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)生可通過老師幫忙聯(lián)系。
大家要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
尊敬的家長(zhǎng)們，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長(zhǎng)！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺遵守。
一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請(qǐng)使用，放學(xué)后帶回家。
二、家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過度使用手機(jī)存在極大的危害性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請(qǐng)家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的自覺性和自覺意識(shí)，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機(jī)如：用于查閱資料等。
三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育等懲戒措施。
各位家長(zhǎng)朋友，手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(zhǎng)。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十一
各位家長(zhǎng)：
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)進(jìn)入校園。
2.如確有特殊需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長(zhǎng)同意，填寫書面申請(qǐng)表，報(bào)班主任同意、學(xué)校政教處批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校。
3.學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)或?qū)W生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機(jī)入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題。
三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展?！芭d趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力”，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動(dòng)、書法、武術(shù)、繪畫等，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，通過豐富課外活動(dòng)，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴(yán)而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請(qǐng)您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
尊敬的家長(zhǎng)，信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機(jī)，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī)，卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。希望廣大家長(zhǎng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī)，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(zhǎng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十二
在開學(xué)之初，針對(duì)手機(jī)的管理，我已經(jīng)公開在兩個(gè)班上宣布過規(guī)則：第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)，沒收手機(jī)一個(gè)月；第二次發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)，沒收手機(jī)兩個(gè)月；第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)，學(xué)生寫保證書，并由家長(zhǎng)來(lái)代領(lǐng)手機(jī)。按照預(yù)先制定的規(guī)則，所帶班的這部手機(jī)是第二次沒收，應(yīng)當(dāng)由我保管兩個(gè)月，而兼課班的那兩部手機(jī)是第一次沒收，由我保管一個(gè)月。
下課后，兼課班的兩個(gè)孩子來(lái)跟我“討價(jià)還價(jià)”，能否本學(xué)期放假時(shí)把手機(jī)還給他們，我沒有答應(yīng)，只是告訴他們預(yù)先有規(guī)則，每個(gè)人必須認(rèn)真履行。隨后進(jìn)行了登記，并將手機(jī)鎖至我的辦公桌內(nèi)。
總結(jié)這一方面的嘗試性的工作，可梳理如下，我認(rèn)為有些還是切實(shí)可行。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)濫用手機(jī)的危害。
此刻的學(xué)生開始玩手機(jī)的年齡都比較早，要想在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生走出手
機(jī)的束縛，那是很難做到的事情。所以，在開展這一項(xiàng)工作的時(shí)候，我做好了充分的思想準(zhǔn)備。一般都是雙管齊下，既經(jīng)過疏導(dǎo)提升思想認(rèn)識(shí)，又依據(jù)規(guī)則實(shí)施有力監(jiān)管。切記，這一工作必須要有持續(xù)性，不是兩三周的時(shí)間就能見得成效的，至少需要兩個(gè)月的時(shí)間。在疏導(dǎo)的過程中，我更多地依據(jù)自我先前幾屆學(xué)生中因玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)的具體例子來(lái)教育學(xué)生。有時(shí)候，我還將其寫成了敘議結(jié)合的文章在班上公開朗讀，期望經(jīng)過這些形式更好地表達(dá)我對(duì)他們合理使用手機(jī)的真摯情感的投入。另外，我還經(jīng)過一些心理學(xué)家和教育專家的經(jīng)典文章來(lái)感染學(xué)生，以期學(xué)生在思想上真正重視這件事，行動(dòng)上真正能夠規(guī)范自我。
二、充分利用家長(zhǎng)的平臺(tái)介入學(xué)生使用手機(jī)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。好多時(shí)候，學(xué)校里教師下足了力氣對(duì)學(xué)生合理地使用手機(jī)抓出了成效，但學(xué)生一回到家里，“成效”便蕩然無(wú)存了，甚至較之以前更為瘋狂地玩起了手機(jī)，以求不能在學(xué)校玩手機(jī)的補(bǔ)償。遇到這種情景，主要的原因是家長(zhǎng)不能管束自我的孩子，聽之任之，放任自流。誠(chéng)然，這并非一日之“功”。鑒于此，許多家庭教育專家經(jīng)常呼吁，做一位合格的家長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，千萬(wàn)不可急于求成。在此姑且不展開論述。
當(dāng)然，應(yīng)對(duì)不一樣層次的'家長(zhǎng)管理和家庭教育，我們不能把問題與職責(zé)完全歸咎于孩子的家庭，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地想一些對(duì)策來(lái)讓家長(zhǎng)介入學(xué)生合理地使用手機(jī)。曾在帶上一屆學(xué)生時(shí)，針對(duì)部分學(xué)生頑固不化的玩手機(jī)的惡習(xí)，我制定了晚上在家如何使用手機(jī)的《手機(jī)管理承諾書》，學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽字，一式兩份，教師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生。
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家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十三
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通、mp3等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一，在行動(dòng)上自覺地不在校園里使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。
3、保證在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。從即日起，如有違反，自愿接受學(xué)校相應(yīng)的處理（處理方式是將手機(jī)當(dāng)面砸毀）。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十四
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、基本原則
1.正面教育，及時(shí)引導(dǎo)。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護(hù)合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。
4.強(qiáng)化家校共育，校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1.本方案中定義的“手機(jī)”包括手機(jī)、ipad、mp4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機(jī)等附屬設(shè)備。
2.有限帶入學(xué)校規(guī)定
（1）申請(qǐng)對(duì)象：確有特殊情景需要使用手機(jī)的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
（2）申請(qǐng)程序：家長(zhǎng)提前寫書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。
（3）手機(jī)保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
（4）手機(jī)使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請(qǐng)領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。
3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定
（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，帶入課堂。
（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。
4.其他相關(guān)規(guī)定
（1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話，用電話手表發(fā)、看信息息，玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。
（2）學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班主任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見。
（3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機(jī)使用提議
（1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時(shí)，每一天不超過一小時(shí)。
（2）使用資料：使用安全健康的app項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長(zhǎng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十五
親愛的家長(zhǎng)：
感謝您對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，離不開家庭和學(xué)校的配合。
為進(jìn)一步確保孩子在校高效學(xué)習(xí)，切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)孩子身心健康，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。近日，教育部印發(fā)的文件中提出“中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理?！?BR> 隨著手機(jī)使用的普及，小學(xué)生們也紛紛跟隨“時(shí)代潮流”用上了手機(jī)。但學(xué)生帶手機(jī)入校學(xué)習(xí)，歸納起來(lái)是“一利多弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，如：
2.不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信毒害青少年。
3.干擾教學(xué)，影響學(xué)業(yè)。課堂上手機(jī)鈴響、聽音樂、收發(fā)短信等，均會(huì)擾亂教學(xué)秩序。
4.助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長(zhǎng)攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。
要想管理好學(xué)生帶手機(jī)的問題，學(xué)校與家長(zhǎng)要形成合力，共同管理好學(xué)生的使用手機(jī)情況。因此，我校根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，現(xiàn)將關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生手機(jī)管理工作方案制定如下：
1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校，無(wú)論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在內(nèi)。ipad及其它類pad設(shè)備、電話手表等同于手機(jī)對(duì)待。
2.學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意后方可帶入校園交至班主任處統(tǒng)一保管，進(jìn)校后第一時(shí)間存放到班主任老師處。使用時(shí)到班主任領(lǐng)取使用，用完立即交由班主任保管，放學(xué)后領(lǐng)取手機(jī)帶回家，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教室。
3.凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校或者在校園內(nèi)使用手機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、任課教師等管理人員有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并將手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任處詳細(xì)登記、保管,并由學(xué)生簽字確認(rèn)，由級(jí)部主任、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其批評(píng)教育。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)攜帶手機(jī)入校和在校使用手機(jī)的情況進(jìn)行監(jiān)督。
4.學(xué)校將對(duì)違規(guī)攜帶或使用手機(jī)的學(xué)生，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。第二次給予警告處分,取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;并通知家長(zhǎng)填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。
5.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生如果急需打電話可借班主任或者任課教師的手機(jī)與家長(zhǎng)溝通。
6.關(guān)于電話手表的使用說(shuō)明。上課期間電話手表一律關(guān)機(jī)或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任課老師同意。違反規(guī)定學(xué)校將批評(píng)教育并沒收，后期家長(zhǎng)說(shuō)明情況后方可領(lǐng)回。鑒于目前的電話手表功能已接近手機(jī)，因此家長(zhǎng)需謹(jǐn)慎選擇是否給孩子購(gòu)買使用電話手表。
7.德育處、班主任利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。
8.在家庭中，提倡盡量減少使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習(xí)目的的，每日不超過20分鐘;以學(xué)習(xí)為目的的，也要控制在40分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
9.本規(guī)定由青劍湖學(xué)校負(fù)責(zé)解釋，自20xx年3月22日起施行。
尊敬的家長(zhǎng)，本著“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，為了孩子健康成長(zhǎng)，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校特致信家長(zhǎng)。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長(zhǎng)！
感謝您的支持，謝謝合作！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十六
手機(jī)使用不當(dāng)或是過度使用，弊端是顯而易見的。學(xué)生過分依賴手機(jī)，時(shí)時(shí)處處不離，且多用于發(fā)短信閑談，聽音樂，玩游戲，浪費(fèi)時(shí)光。在學(xué)校里，把手機(jī)當(dāng)成娛樂工具，無(wú)心學(xué)習(xí)，上課玩手機(jī)，夜里不按時(shí)睡覺，上課萎靡不振。違背了手機(jī)原本的意義與作用。
酷合以上事實(shí)，為了使同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，安心、專心學(xué)習(xí)，特倡導(dǎo)所有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不使用手機(jī)。要求同學(xué)們具體承諾如下：
1、所有學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
2、如果學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，所帶手機(jī)要交班主任統(tǒng)一保管，周日晚上班主任會(huì)統(tǒng)一收取，到周六放學(xué)后，班主任可以返還給學(xué)生。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一律不準(zhǔn)攜帶游戲機(jī)進(jìn)入校園，不準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)期間玩游戲，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收。
4、年級(jí)任何一位老師包括生活老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園里面攜帶手機(jī)，不管手機(jī)處于何種狀態(tài)，我們會(huì)無(wú)條件沒收，直到高考后返還給學(xué)生，在此期間如果手機(jī)有遺失或損壞情況，老師恕不負(fù)責(zé)。
5、年級(jí)老師有時(shí)會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)，則予以沒收。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十七
**學(xué)校：
我是貴校
年級(jí)
班的家長(zhǎng)
。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，我一定要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，認(rèn)真履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，為此，我向?qū)W校鄭重承諾如下：
**學(xué)校：
我是貴校
年級(jí)
班的家長(zhǎng)
。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，我一定要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，認(rèn)真履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，為此，我向?qū)W校鄭重承諾如下：
一、教育子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)、珍惜生命、關(guān)心他人、言行舉止文明禮貌，爭(zhēng)做好孩子好學(xué)生好公民, 督促自己的子女,服從學(xué)校安排和管理，聽從老師的教育教導(dǎo)。
二、增強(qiáng)子女的交通安全意識(shí)。教育孩子走路、騎車、乘車要自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車扒車，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴而行，不要和陌生生人說(shuō)話或交談。不允許他們上學(xué)放學(xué)途中乘坐“三無(wú)”車輛。
三、嚴(yán)禁子女不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不玩火、不玩電、不攀高或做危險(xiǎn)動(dòng)作。嚴(yán)禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品；嚴(yán)禁攜帶刀具、手機(jī)、mp3、mp4等非學(xué)習(xí)用品入校。
四、教育子女有事先請(qǐng)假，決不允許無(wú)故缺課。堅(jiān)決不允許子女夜不歸宿，不允許他們進(jìn)入營(yíng)業(yè)性游戲室、錄像廳，更不讓他們?cè)跓o(wú)大人陪護(hù)的情況下上網(wǎng)。
五、教育子女課間做有意義的活動(dòng)，嚴(yán)禁奔跑、打鬧；嚴(yán)禁在校園、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲；嚴(yán)禁攀爬建筑物或其他設(shè)施等。嚴(yán)禁在河湖塘等水域游泳，嚴(yán)禁在公路及其周邊玩耍。
六、教育子女重儀容儀表，衣著整潔大方。不穿奇裝怪服，不配帶首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)等怪異發(fā)型。
七、教育子女注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃零食，不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食物。如在商場(chǎng)購(gòu)買食品需看生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期，防止購(gòu)買變質(zhì)食品。
八、教育子女謹(jǐn)慎交友。盡量不與那些社會(huì)閑雜人員或有不良行為的人往來(lái)。不吸煙、不喝酒、不罵人、不打架，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，嚴(yán)禁子女私自解決。
九、孩子上學(xué)、放學(xué)路上及在家的安全教育由我全面負(fù)責(zé)。
我一定切實(shí)履行以上幾條安全教育的承諾，如因失職而由此產(chǎn)生的一切后果，由我個(gè)人自負(fù)。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
（簽章）
****年**月**日
爭(zhēng)做好孩子好學(xué)生好公民, 督促自己的子女,服從學(xué)校安排和管理，聽從老師的教育教導(dǎo)。
二、增強(qiáng)子女的交通安全意識(shí)。教育孩子走路、騎車、乘車要自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車扒車，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴而行，不要和陌生生人說(shuō)話或交談。不允許他們上學(xué)放學(xué)途中乘坐“三無(wú)”車輛。
三、嚴(yán)禁子女不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不玩火、不玩電、不攀高或做危險(xiǎn)動(dòng)作。嚴(yán)禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品；嚴(yán)禁攜帶刀具、手機(jī)、mp3、mp4等非學(xué)習(xí)用品入校。
四、教育子女有事先請(qǐng)假，決不允許無(wú)故缺課。堅(jiān)決不允許子女夜不歸宿，不允許他們進(jìn)入營(yíng)業(yè)性游戲室、錄像廳，更不讓他們?cè)跓o(wú)大人陪護(hù)的情況下上網(wǎng)。
五、教育子女課間做有意義的活動(dòng)，嚴(yán)禁奔跑、打鬧；嚴(yán)禁在校園、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲；嚴(yán)禁攀爬建筑物或其他設(shè)施等。嚴(yán)禁在河湖塘等水域游泳，嚴(yán)禁在公路及其周邊玩耍。
六、教育子女重儀容儀表，衣著整潔大方。不穿奇裝怪服，不配帶首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)等怪異發(fā)型。
七、教育子女注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃零食，不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食物。如在商場(chǎng)購(gòu)買食品需看生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期，防止購(gòu)買變質(zhì)食品。
八、教育子女謹(jǐn)慎交友。盡量不與那些社會(huì)閑雜人員或有不良行為的人往來(lái)。不吸煙、不喝酒、不罵人、不打架，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，嚴(yán)禁子女私自解決。
九、孩子上學(xué)、放學(xué)路上及在家的安全教育由我全面負(fù)責(zé)。
我一定切實(shí)履行以上幾條安全教育的承諾，如因失職而由此產(chǎn)生的一切后果，由我個(gè)人自負(fù)。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
（簽章）
****年**月**日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
手機(jī)在方便聯(lián)絡(luò)、交流感情等方面給人們帶來(lái)了便利，可隨著手機(jī)利用率的增加，也給我們和孩子帶來(lái)了不少負(fù)面影響。為凈化育人環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，根據(jù)《江西省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知〉的通知》（贛教基字〔20xx〕3號(hào)）和（饒教函【20xx】19號(hào)）文件精神的要求，希望您與學(xué)校協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
1.以身作則。請(qǐng)您在家里盡量放下手機(jī)，營(yíng)造和美家庭，積極化解各種心理問題，走進(jìn)孩子心靈，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。與孩子一起多交流，多讀書，做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)監(jiān)管。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“非必要不使用”原則。本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行“三個(gè)一律”：老師一律不再布置手機(jī)作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；學(xué)生一律不得帶手機(jī)、特別是智能手機(jī)入校；必要的聯(lián)系工具一律不得進(jìn)入課堂。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校會(huì)通過國(guó)旗下講話、思政課、班會(huì)課等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并減少使用或不用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。請(qǐng)您引導(dǎo)孩子崇尚綠色生活、崇尚有氧運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離手機(jī)，擁抱健康。
4.豐富課余活動(dòng)。請(qǐng)您注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，為了孩子健康成長(zhǎng)，希望您和我們一起攜手，密切配合，切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，讓孩子放下手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十九
為給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范手機(jī)使用，不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，在校園內(nèi)不使用手機(jī)。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機(jī)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、因特殊情況經(jīng)家長(zhǎng)同意要配備手機(jī)的，一定自覺向班主任申報(bào)手機(jī)號(hào)碼（雙卡的兩個(gè)號(hào)碼都需上報(bào)），號(hào)碼變更及時(shí)向班主任報(bào)告。
4、不在教室、辦公室為手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)，主動(dòng)幫助、監(jiān)督同學(xué)規(guī)范使用。
5、在教學(xué)區(qū)任何時(shí)候不得使用手機(jī)；在非教學(xué)區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機(jī)使用，其余時(shí)間均將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)（周六下午除外）。
6、不用手機(jī)上網(wǎng)及聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。
7、在手機(jī)關(guān)閉時(shí)間段，隨時(shí)接受學(xué)校老師的檢查。
8、在日常生活中，文明使用手機(jī)，自覺抵制和遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機(jī)信息。
9、在公共場(chǎng)合使用手機(jī)注意社會(huì)公德，正確處理使用手機(jī)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機(jī)，本人愿意接受學(xué)校處理，將手機(jī)交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。
本承諾書一式兩份，班主任和學(xué)生各執(zhí)一份。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二十
親愛的家長(zhǎng)朋友：
現(xiàn)如今，手機(jī)普遍成了未成年人最愛，由于手機(jī)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化已代替了傳統(tǒng)玩具。孩子雖能學(xué)到很多東西、體驗(yàn)到很多的樂趣，然而一旦玩手機(jī)上癮就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，尤其對(duì)于控制力比較弱的孩子會(huì)造成很大傷害。青少年玩手機(jī)上癮已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會(huì)需要共同面對(duì)的難題。
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，日前，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,省教育廳、市教育局、金普新區(qū)教育和文化旅游局對(duì)《通知》進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)并提出了明確要求。
我校根據(jù)上級(jí)要求，從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，將嚴(yán)格學(xué)生手機(jī)管理，向全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
1.有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（含電話手表）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.履行教育職責(zé)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)使用過度的危害性，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、上不良網(wǎng)站、觀看或傳播不良信息，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.加強(qiáng)監(jiān)督管理。建議家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子使用手機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，非必要不給孩子配備手機(jī)，如果必須配備，應(yīng)選擇功能少或非智能化手機(jī)。孩子確需使用手機(jī)查閱資料，家長(zhǎng)應(yīng)通過陪伴、限制使用時(shí)長(zhǎng)等方式做到“用有所控”，減少孩子使用手機(jī)成癮的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)朋友，學(xué)校將把學(xué)生手機(jī)管理納入日常管理，對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，并聽取家長(zhǎng)心聲，不斷完善管理規(guī)定，落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求。讓我們攜起手來(lái)，引導(dǎo)孩子告別手機(jī)的困擾，為孩子們撐起一片純凈的成長(zhǎng)天空！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二十一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
近日，省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào)),明確指出，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)討論，作出以下決定：
從20xx年3月15日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：凡是違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，屆時(shí)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。
各位家長(zhǎng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。（校長(zhǎng)辦公室：xxx，傳達(dá)室：xx，蔣老師：xxx，李老師：xxx）
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作：
1.理解、支持學(xué)校做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2.耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝家長(zhǎng)朋友的合作！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
青少年學(xué)生沉迷手機(jī)等電子產(chǎn)品對(duì)其身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了極大負(fù)面影響，也對(duì)學(xué)校正常的教育教學(xué)造成了明顯沖擊。引導(dǎo)青少年科學(xué)合理使用電子產(chǎn)品已成為擺在學(xué)校、家庭和社會(huì)面前最迫切的問題。
2021年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》。《通知》要求，中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
我校歷來(lái)高度重視學(xué)生常規(guī)管理，為了凈化育人環(huán)境，保障正常的教育教學(xué)秩序，更為了孩子的健康成長(zhǎng)，學(xué)校明確規(guī)定“嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品”凡違反相關(guān)規(guī)定的，學(xué)校將沒收電子產(chǎn)品并依據(jù)我校校規(guī)校紀(jì)對(duì)學(xué)生給予處分?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下：
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。對(duì)于確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的學(xué)生，需要學(xué)生家長(zhǎng)本人直接向班主任提出申請(qǐng)，并向班主任承諾接受學(xué)校的統(tǒng)一管理，如有違反規(guī)定使用，同意學(xué)校給予相關(guān)處理。
凡帶手機(jī)進(jìn)校園的學(xué)生，學(xué)生進(jìn)校園后要及時(shí)將手機(jī)交班主任保管，原則上只允許在周末或放假回家時(shí)由班主任還給學(xué)生在校外使用，不允許私自在校園內(nèi)使用手機(jī)，確需使用的，需要經(jīng)過班主任同意。
學(xué)生在校期間，班主任及科任老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長(zhǎng)的通話需求；同時(shí)每個(gè)班級(jí)自行配備2部老年手機(jī)，便于學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系。家長(zhǎng)如遇特殊事項(xiàng)時(shí)可通過班主任或者科任老師幫助聯(lián)系學(xué)生。
學(xué)生違反規(guī)定攜帶使用手機(jī)的，視為嚴(yán)重違紀(jì)，學(xué)校值班人員、班主任、教官有權(quán)收繳學(xué)生手機(jī)，由班主任代為保管至學(xué)期末放假或交由家長(zhǎng)領(lǐng)回，同時(shí)依據(jù)《皖北經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處分條例》進(jìn)行處理。具體處理辦法為：第一次給予警告處分，學(xué)生在班內(nèi)公開檢討；第二次給予記過處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)班陪讀一天或?qū)W(xué)生帶回教育三天；第三次給予留校察看處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人寫出情況說(shuō)明，進(jìn)班陪讀三天或?qū)W(xué)生帶回教育一周；第四次給予勸退直至開除學(xué)籍處分，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人領(lǐng)回手機(jī)，帶回學(xué)生。
家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)子女養(yǎng)成限時(shí)使用手機(jī)、非必要不看手機(jī)的好習(xí)慣，提高孩子的自我管理能力；倡議家長(zhǎng)在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形成家校協(xié)同育人合力。
尊敬的家長(zhǎng)，創(chuàng)造和諧、健康的學(xué)習(xí)氛圍，需要我們共同的努力！禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，是我校規(guī)范管理的基本措施之一。希望得到各位家長(zhǎng)的理解、支持與配合。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
隨著手機(jī)的日益普及，在帶來(lái)便利的同時(shí)，也導(dǎo)致部分學(xué)生視力下降、沉迷于網(wǎng)絡(luò)和游戲等問題，給學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利。為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、家校合作，共同引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品。請(qǐng)不要讓您的孩子將手機(jī)帶入校園，確有需求的，請(qǐng)您向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。請(qǐng)您配合學(xué)校，主動(dòng)和老師交流，共同引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子感情；多與孩子溝通交流，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。
三、言傳身教，做好榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。請(qǐng)您以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，衷心感謝您對(duì)教育工作的理解和支持，讓我們齊心協(xié)力，共同促進(jìn)孩子全面健康成長(zhǎng)。
祝您身體健康，闔家幸福
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇三
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校工作的大力支持！為保護(hù)學(xué)生視力，防止其沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)其身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號(hào)）文件要求，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，研究制定了本管理措施，現(xiàn)將相關(guān)事宜告知如下，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們支持配合，共同做好孩子的教育和管理工作。
1.頻繁使用手機(jī)，損害身心健康，現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機(jī)，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡，甚至很正常的手機(jī)沒電、信號(hào)減弱等情況，也會(huì)造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機(jī)中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
2.違反校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序，學(xué)生一旦將手機(jī)帶入學(xué)校，就會(huì)想方設(shè)法在教室等地方玩游戲，這樣會(huì)嚴(yán)重影響聽課質(zhì)量和睡眠。有的學(xué)生甚至利用手機(jī)在網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動(dòng)性，形成了依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。
3.隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)，手機(jī)的過度使用加速了學(xué)生社會(huì)化，結(jié)交范圍迅速擴(kuò)大，占用有效學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。有些學(xué)生利用手機(jī)不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會(huì)不良青年，給學(xué)生鍵康成長(zhǎng)造成了不良影響，增加了教育管理難度。
4.不良信息泛濫，不利學(xué)生成長(zhǎng)，手機(jī)上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能以及不良網(wǎng)頁(yè)、行騙短信等信息，讓心智尚未成熟且無(wú)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥潭無(wú)法自拔，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，部分學(xué)生還會(huì)因此導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績(jī)嚴(yán)重下降。
5.攜帶使用手機(jī)，形成安全隱患，一些學(xué)生在上學(xué)、回家路上邊走路邊低頭玩手機(jī)，不注意道路、行人及車輛，極易對(duì)自身及他人造成安全事故，同時(shí)因手機(jī)丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也會(huì)發(fā)生。
1.在初中學(xué)習(xí)階段，家長(zhǎng)不要給孩子購(gòu)買個(gè)人手機(jī)，已經(jīng)購(gòu)買的，平時(shí)須收回交由家長(zhǎng)保管。
2.禁止學(xué)生攜帶手機(jī)、功能強(qiáng)大的電話手表等電子產(chǎn)品進(jìn)校園。學(xué)生因特殊原因需要攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，需由監(jiān)護(hù)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)德育處批準(zhǔn)后方可帶入校園，但禁止帶入課堂。手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入校園后需主動(dòng)交由專人保管，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，則視為違禁品處理。
3.除手機(jī)外，禁止帶入校園的還包括卷發(fā)棒、水果刀、接線板、熱得快等存在較大安全隱患的物品，學(xué)校將不定期進(jìn)行違禁物品檢查，若發(fā)現(xiàn)，將統(tǒng)一沒收，并由專人負(fù)責(zé)保管或交由家長(zhǎng)帶回。
4.平時(shí)上課期間，學(xué)生回家后，家長(zhǎng)不得將手機(jī)交由學(xué)生使用。
5.學(xué)校組織大型活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各種比賽等，仍然嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，如需拍照，學(xué)生可攜帶照相機(jī)進(jìn)行拍照，或由組織活動(dòng)的教師拍照發(fā)到家校聯(lián)系群里共享。
6.周末、寒暑假等非在校期間，學(xué)生確需使用手機(jī)查找資料或?qū)W習(xí)的，家長(zhǎng)須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)管，若有異常，需將孩子在家使用手機(jī)的情況及時(shí)通報(bào)給班主任，形成家校協(xié)同育人合力。
7.學(xué)生可通過門衛(wèi)室、各辦公室電話或班主任電話等通訊方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園，將被視作違紀(jì)行為，德育處、各年級(jí)組將協(xié)同班主任對(duì)學(xué)生攜帶手機(jī)情況進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將予以處罰。
1.學(xué)生違規(guī)帶手機(jī)進(jìn)校園的，學(xué)校有權(quán)收繳手機(jī)并代為保管，并視情節(jié)輕重對(duì)學(xué)生予以“警告”、“嚴(yán)重警告”、“記過”等處罰，取消本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，責(zé)令其作出書面檢討，并通知其家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)進(jìn)行共同管理。
2.加強(qiáng)家校聯(lián)系，學(xué)生在家違規(guī)使用個(gè)人手機(jī)的，第一次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需在班級(jí)作公開檢討，第二次發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需將個(gè)人手機(jī)交由班主任保管。
各位家長(zhǎng)朋友，做好孩子的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能和學(xué)校緊密配合，加強(qiáng)孩子手機(jī)使用的教育和監(jiān)管，攜手努力，共同保障孩子健康成長(zhǎng)。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇四
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
為了維護(hù)學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，更好促進(jìn)學(xué)生身心健康，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，科學(xué)、合理地使用手機(jī)，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，學(xué)校特制定《瑾山小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定》，請(qǐng)您幫助監(jiān)督您的孩子一起遵守。相關(guān)內(nèi)容如下：
1、原則上不得將個(gè)人手機(jī)等移動(dòng)通訊工具帶入校園。上學(xué)期間家長(zhǎng)需要聯(lián)系學(xué)生可通過班主任幫助聯(lián)系。學(xué)生可通過班主任聯(lián)系家長(zhǎng)。
2、確有需要在學(xué)校使用手機(jī)的學(xué)生要在家長(zhǎng)簽名同意后，向班主任提出書面申請(qǐng)，由班主任向家長(zhǎng)確認(rèn)，并且向班主任報(bào)備手機(jī)號(hào)碼等存檔。經(jīng)同意攜帶手機(jī)的同學(xué)，按規(guī)定使用手機(jī)。
3、學(xué)生在校園內(nèi)任何時(shí)間段不得攜帶和使用手機(jī)。申請(qǐng)使用手機(jī)的學(xué)生進(jìn)到校園后應(yīng)將手機(jī)關(guān)機(jī)放在書包內(nèi)妥善保管，每次放學(xué)后離開校園方可使用。
4、凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)入校，學(xué)校將對(duì)其批評(píng)教育，手機(jī)由班主任統(tǒng)一保管至當(dāng)天下午放學(xué)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。對(duì)屢教不改攜帶手機(jī)入校的學(xué)生，學(xué)校將把手機(jī)保管至學(xué)期結(jié)束，由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取。
5、假期中，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子科學(xué)合理使用智能手機(jī)，避免智能手機(jī)代替工具書的現(xiàn)象發(fā)生。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們一起努力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的督促和管理，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。感謝您的理解和支持！
祝您身體健康！工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇五
違規(guī)使用手機(jī)浪費(fèi)時(shí)間，影響作息；容易沉溺不良信息，影響成長(zhǎng)；容易過度社交，分散精力。
為此，我們承諾：
住校的學(xué)生將手機(jī)交由班主任管理，只允許周末或月假回家時(shí)使用，走讀生一律不準(zhǔn)帶手機(jī)到學(xué)校。如有違者，全班一起受罰，違規(guī)使用手機(jī)者向所有同學(xué)致歉。被發(fā)現(xiàn)三次及以上者，手機(jī)沒收不再歸還，后果自行承擔(dān)。
讓我們?nèi)w攜起手來(lái)，維護(hù)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，努力創(chuàng)造一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境。
承諾人：
20xx年x月x日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇六
各位家長(zhǎng)朋友們：
近年來(lái)，隨著智能手機(jī)的發(fā)展與普及，在給人們生活帶來(lái)諸多便利的同時(shí)，過度使用手機(jī)對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和身心健康等方面造成的消極影響和危害也越來(lái)越明顯。面對(duì)由此帶來(lái)的學(xué)生精力分散、成績(jī)下滑、體質(zhì)下降、視力下降、沉迷網(wǎng)絡(luò)、冷漠孤僻、心理扭曲等一系列問題，我們很多家長(zhǎng)都深感痛心疾首。面對(duì)現(xiàn)狀，甚至有人已經(jīng)大聲疾呼：“如果你想毀掉個(gè)孩子，就給他一部手機(jī)!”為保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，我們建議各位家長(zhǎng)朋友：
一、加強(qiáng)監(jiān)督管理。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，希望廣大家長(zhǎng)能夠行動(dòng)起來(lái)，監(jiān)督孩子使用手機(jī)的情況。近幾年來(lái)，內(nèi)科大附中積極實(shí)施學(xué)生手機(jī)限制進(jìn)入校園的相關(guān)措施，得到了家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng)。開學(xué)后請(qǐng)您教育孩子配合學(xué)校工作，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。
二、加強(qiáng)溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。疏導(dǎo)為先，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)手機(jī)等通訊工具的價(jià)值，合理使用手機(jī)。
三、形成榜樣引領(lǐng)。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。對(duì)于已沉迷手機(jī)的孩子，家長(zhǎng)要注意方式方法，切勿暴力打壓，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)。
四、培養(yǎng)課外興趣。家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加公益活動(dòng)。通過豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。學(xué)生良好的習(xí)慣、嚴(yán)格的自律、堅(jiān)強(qiáng)的意志等都需要堅(jiān)持不懈的精心培養(yǎng)。根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校學(xué)生手機(jī)管理特做如下要求：
第一，所有學(xué)生原則上不得帶手機(jī)入校，在校期間提倡使用公共電話。如有特殊情況需帶手機(jī)來(lái)校，必須經(jīng)過學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，班主任批準(zhǔn)登記，并且只能攜帶非智能手機(jī)，入校后交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
第二，教學(xué)區(qū)域嚴(yán)禁使用手機(jī)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，將視情節(jié)給予警告、嚴(yán)重警告、記過等不同程度的紀(jì)律處分，且手機(jī)由學(xué)校代為保管，直到高考后方可由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)使用管理，請(qǐng)家長(zhǎng)在收到一封信后，就手機(jī)的使用問題與孩子做一次深度溝通，并與孩子共同簽署《手機(jī)使用承諾書》，于開學(xué)報(bào)到時(shí)交班主任老師。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，孩子是家庭的未來(lái)，也是祖國(guó)的未來(lái)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，支持學(xué)校教育工作，共同引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)！
祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康，闔家幸福；祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢(mèng)想成真！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇七
各位
同學(xué)
及家長(zhǎng)：
手機(jī)作為現(xiàn)代高科技的產(chǎn)物，極大方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，在短時(shí)間內(nèi)迅速成為人們的貼身伙伴，但它卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的
學(xué)習(xí)
，中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)
校園
帶來(lái)的嚴(yán)重危害主要有：
1、影響身體健康，降低記憶力。手機(jī)輻射會(huì)造成睡眠質(zhì)量下降，免疫功能失調(diào)、記憶力下降。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)，毒害身心。隨著手機(jī)gprs的強(qiáng)大功能的開通，學(xué)生可以憑借手機(jī)在任何時(shí)間及任何地點(diǎn)上網(wǎng)聊天、閱讀不良信息、打游戲等，這會(huì)使學(xué)生貽誤學(xué)業(yè)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并且網(wǎng)上的不良信息，還會(huì)污染學(xué)生的身心健康。
3、攀比成風(fēng)，額外增加父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)在手機(jī)的更新?lián)Q代十分迅速，學(xué)生之間容易盲目攀比，炫耀自己的家境，從而不思進(jìn)取，并且上網(wǎng)的手機(jī)費(fèi)用也會(huì)給家庭帶來(lái)額外的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
4、干擾教學(xué)秩序，蔑視教師勞動(dòng)。學(xué)生的自制能力一般都很差，很難經(jīng)得起手機(jī)的誘惑，許多學(xué)生在課堂上用手機(jī)玩游戲、發(fā)信息、看小說(shuō)等，這大大降低了老師的教學(xué)效果，也會(huì)嚴(yán)重?cái)_亂課堂教學(xué)秩序，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的蔑視和無(wú)禮，當(dāng)然最終也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)
成績(jī)
快速下滑。
5、容易滋生事端，事故防不勝防。實(shí)踐證明，學(xué)生之間許多矛盾、沖突的產(chǎn)生，經(jīng)常會(huì)與手機(jī)有關(guān)系，手機(jī)也會(huì)給學(xué)生個(gè)人的財(cái)產(chǎn)保護(hù)帶來(lái)難度，甚至?xí)T導(dǎo)一些偷盜現(xiàn)象的出現(xiàn)，另外，由于經(jīng)常接觸電源充電，可能會(huì)引發(fā)觸電事故、電線線路故障等
安全
事故的發(fā)生。
由于手機(jī)進(jìn)校園會(huì)帶來(lái)如此多的危害，因此建議家長(zhǎng)不要給您的孩子配備手機(jī)，如果您執(zhí)意要將手機(jī)帶進(jìn)校園的話，請(qǐng)一定要服從學(xué)校對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理，并承諾能做到以下幾點(diǎn)：
1、手機(jī)使用的目的是方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，不得為交友、上網(wǎng)聊天、玩游戲，考試作弊使用。
2、手機(jī)進(jìn)入校園后必須關(guān)機(jī)，并由班主任代為保管，之后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交或返還手機(jī)。
3、認(rèn)真履行學(xué)校
關(guān)于
強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)管理的辦法，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用手機(jī)的`情況，服從政教處作出的沒收手機(jī)的處理。
承諾學(xué)生簽名：
承諾家長(zhǎng)簽名：
班主任簽名：
xx學(xué)校政教處
2015年9月
我已收到《社區(qū)服刑人員手-機(jī)-定-位監(jiān)管告知書》。已經(jīng)清楚了定位手機(jī)的各項(xiàng)資費(fèi)方式，對(duì)社區(qū)矯正信息化管理有了正確的思想認(rèn)識(shí)，本人在社區(qū)服刑期間自愿接受手-機(jī)-定-位監(jiān)督管理，承諾做到如下事項(xiàng)：
一、隨身攜帶定位手機(jī)，每天24小時(shí)處于開機(jī)狀態(tài)，做到不得人機(jī)分離，手機(jī)出借或轉(zhuǎn)讓他人，未經(jīng)批準(zhǔn)不擅自離開規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域或進(jìn)入判決書明令禁止的場(chǎng)所。
二、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向手-機(jī)-定-位平臺(tái)發(fā)送短信或撥打電話，匯報(bào)思想及活動(dòng)情況，接到矯正機(jī)構(gòu)發(fā)送的各類矯正工作短信、管理指令后，本人應(yīng)在1小時(shí)內(nèi)及時(shí)回復(fù)。
三、手機(jī)使用超出司法行政機(jī)關(guān)定位及管理產(chǎn)生的費(fèi)用由本人承擔(dān)，并按時(shí)交納。
四、如遇特殊情況導(dǎo)致手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)時(shí)（手機(jī)故障、場(chǎng)所屏蔽、遺失等情況），本人應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)向司法所報(bào)告原因。
五、使用過程中，如因個(gè)人原因?qū)е屡浒l(fā)的手機(jī)、電話號(hào)碼卡損壞、遺失，本人承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。
六、解除矯正時(shí)，本人應(yīng)主動(dòng)將配發(fā)的手機(jī)及配件上交司法所。
承諾人：
年 月 日
（此承諾書一式兩份，司法所、承諾人各一份）
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
日前，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔2021〕3號(hào)，以下簡(jiǎn)稱《通知》）。2月5日，省教育廳辦公室向全省各市、州、縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《通知》（鄂教基辦函〔2021〕2號(hào)），并就做好相關(guān)工作提出要求。為落實(shí)教育部、省教育廳《通知》精神，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，現(xiàn)就我校學(xué)生手機(jī)使用管理工作提出如下要求，請(qǐng)予以支持和配合，家校合力抓好我校學(xué)生手機(jī)使用管理。
1.學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)入校，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面向?qū)W校提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.選擇功能簡(jiǎn)化的電話手表，避免多功能性對(duì)自己、他人和課堂產(chǎn)生干擾和影響。與學(xué)生協(xié)商休閑類相關(guān)功能在校時(shí)間不使用或開啟鎖定模式。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在家庭中使用手機(jī)的督促管理，形成教育合力。
4.學(xué)生在校期間，班主任和任課老師為學(xué)生提供通訊服務(wù)。若家長(zhǎng)有需要，可與班主任或任課教師聯(lián)系。
保護(hù)學(xué)生視力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，創(chuàng)設(shè)靜心學(xué)習(xí)環(huán)境刻不容緩。期待在家校共同努力下，學(xué)生身心得以健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)！
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇九
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，保護(hù)孩子視力，讓孩子專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求，學(xué)校懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，切實(shí)共同做好小學(xué)生手機(jī)規(guī)范教育和管理。
原則上不得將個(gè)人手機(jī)、可視化手表等帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯(lián)系家長(zhǎng)，學(xué)生可通過老師幫忙聯(lián)系。
大家要營(yíng)造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)以教育引導(dǎo)為主，“疏堵”結(jié)合。多與孩子陪伴，要積極培養(yǎng)孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
家長(zhǎng)可以注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等；節(jié)假日可以讓孩子鍛煉身體或參加勞動(dòng)實(shí)踐、志愿服務(wù)活動(dòng)。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，也是最重要的老師。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。家長(zhǎng)要切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，指導(dǎo)孩子合理作息，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)行為。
尊敬的家長(zhǎng)們，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長(zhǎng)！
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20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》以及《七星區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知》的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂《龍隱小學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法》，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們與我們一道，相互配合，共同做好孩子的教育和管理工作，望全體學(xué)生及家長(zhǎng)自覺遵守。
一、學(xué)生原則上不將手機(jī)攜帶至學(xué)校,確實(shí)需要帶手機(jī)入校的，需家長(zhǎng)向班主任提出書面申請(qǐng)，手機(jī)拿到學(xué)校后由班主任進(jìn)行保管，學(xué)生需要用時(shí)須向班主任提出申請(qǐng)使用，放學(xué)后帶回家。
二、家長(zhǎng)、學(xué)校要共同做好學(xué)生的教育引導(dǎo)工作。學(xué)生過度使用手機(jī)存在極大的危害性，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有很大干擾和影響，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理非常必要，請(qǐng)家長(zhǎng)履行教育和監(jiān)管職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力，要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)過度使用手機(jī)的危害性，增強(qiáng)孩子的自覺性和自覺意識(shí)，提倡孩子在家時(shí)合理使用手機(jī)如：用于查閱資料等。
三、學(xué)校將手機(jī)管理納入日常管理，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，加強(qiáng)督促檢查，如學(xué)生違規(guī)將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校，將被視作違紀(jì)行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳后交班主任管理，由家長(zhǎng)到校領(lǐng)回手機(jī)，同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)行批評(píng)教育等懲戒措施。
各位家長(zhǎng)朋友，手機(jī)作為一種移動(dòng)即時(shí)通訊工具，是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，是社會(huì)文明的標(biāo)志。然而，由于手機(jī)功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，小學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出。這些弊端沖擊了正常的教育教學(xué)秩序，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的身心健康。我們懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家、校、社協(xié)同育人生態(tài)圈，讓我們的孩子能真正健康地成長(zhǎng)。
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十一
各位家長(zhǎng)：
1.學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)（電話手表）及其附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)進(jìn)入校園。
2.如確有特殊需要將手機(jī)（電話手表）帶入校園的，必須經(jīng)過家長(zhǎng)同意，填寫書面申請(qǐng)表，報(bào)班主任同意、學(xué)校政教處批準(zhǔn)后方可攜帶手機(jī)入校。
3.學(xué)生在校期間，家長(zhǎng)或?qū)W生有事需要聯(lián)系時(shí)，均可通過班主任及所有任課教師的幫助取得聯(lián)系，也可以撥打?qū)W校警務(wù)室電話解決問題。
4.若學(xué)生未經(jīng)許可帶手機(jī)入校，造成丟失損壞的，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任。
5.學(xué)校將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
同時(shí)也希望您與我們協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
一、重在監(jiān)督，全面引導(dǎo)。請(qǐng)您履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，將加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)管及預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲作為家庭教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)孩子限時(shí)、安全、理性使用手機(jī)等電子產(chǎn)品，學(xué)習(xí)使用文明、健康的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
二、親子溝通，促進(jìn)交流。家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動(dòng)走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。請(qǐng)您積極營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學(xué)業(yè)等方面幫助孩子理解限制使用手機(jī)的原因。請(qǐng)您鼓勵(lì)孩子鍛煉身體，指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調(diào)適心理，及時(shí)化解各種心理問題。
三、培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展?！芭d趣是最好的老師，是孩子認(rèn)識(shí)世界的動(dòng)力”，家長(zhǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的課外興趣，如球類運(yùn)動(dòng)、書法、武術(shù)、繪畫等，鼓勵(lì)孩子積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志，引導(dǎo)孩子參與力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)，通過豐富課外活動(dòng)，預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子健康發(fā)展。
四、言傳身教，示范引領(lǐng)。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)校嚴(yán)而有愛、愛而有方的教育教學(xué)管理，孩子勤而有恒、事無(wú)不成的學(xué)習(xí)生活態(tài)度和習(xí)慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請(qǐng)您以身作則，注重言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，科學(xué)引導(dǎo)孩子合理使用手機(jī)，不要暴力打壓。
尊敬的家長(zhǎng)，信息化的發(fā)展和手機(jī)的使用是當(dāng)今世界我們無(wú)法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機(jī)，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機(jī)，卻是我們必須擔(dān)負(fù)起的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。希望廣大家長(zhǎng)朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機(jī)，為您的孩子、我們的學(xué)生成長(zhǎng)共同營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正、健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓我們齊心協(xié)力，共同關(guān)心中小學(xué)生身心健康發(fā)展，共同為孩子健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十二
在開學(xué)之初，針對(duì)手機(jī)的管理，我已經(jīng)公開在兩個(gè)班上宣布過規(guī)則：第一次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)，沒收手機(jī)一個(gè)月；第二次發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)，沒收手機(jī)兩個(gè)月；第三次發(fā)現(xiàn)上課玩手機(jī)，學(xué)生寫保證書，并由家長(zhǎng)來(lái)代領(lǐng)手機(jī)。按照預(yù)先制定的規(guī)則，所帶班的這部手機(jī)是第二次沒收，應(yīng)當(dāng)由我保管兩個(gè)月，而兼課班的那兩部手機(jī)是第一次沒收，由我保管一個(gè)月。
下課后，兼課班的兩個(gè)孩子來(lái)跟我“討價(jià)還價(jià)”，能否本學(xué)期放假時(shí)把手機(jī)還給他們，我沒有答應(yīng)，只是告訴他們預(yù)先有規(guī)則，每個(gè)人必須認(rèn)真履行。隨后進(jìn)行了登記，并將手機(jī)鎖至我的辦公桌內(nèi)。
總結(jié)這一方面的嘗試性的工作，可梳理如下，我認(rèn)為有些還是切實(shí)可行。
一、引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)濫用手機(jī)的危害。
此刻的學(xué)生開始玩手機(jī)的年齡都比較早，要想在極短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生走出手
機(jī)的束縛，那是很難做到的事情。所以，在開展這一項(xiàng)工作的時(shí)候，我做好了充分的思想準(zhǔn)備。一般都是雙管齊下，既經(jīng)過疏導(dǎo)提升思想認(rèn)識(shí)，又依據(jù)規(guī)則實(shí)施有力監(jiān)管。切記，這一工作必須要有持續(xù)性，不是兩三周的時(shí)間就能見得成效的，至少需要兩個(gè)月的時(shí)間。在疏導(dǎo)的過程中，我更多地依據(jù)自我先前幾屆學(xué)生中因玩手機(jī)而荒廢了學(xué)業(yè)的具體例子來(lái)教育學(xué)生。有時(shí)候，我還將其寫成了敘議結(jié)合的文章在班上公開朗讀，期望經(jīng)過這些形式更好地表達(dá)我對(duì)他們合理使用手機(jī)的真摯情感的投入。另外，我還經(jīng)過一些心理學(xué)家和教育專家的經(jīng)典文章來(lái)感染學(xué)生，以期學(xué)生在思想上真正重視這件事，行動(dòng)上真正能夠規(guī)范自我。
二、充分利用家長(zhǎng)的平臺(tái)介入學(xué)生使用手機(jī)。
家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié)。好多時(shí)候，學(xué)校里教師下足了力氣對(duì)學(xué)生合理地使用手機(jī)抓出了成效，但學(xué)生一回到家里，“成效”便蕩然無(wú)存了，甚至較之以前更為瘋狂地玩起了手機(jī)，以求不能在學(xué)校玩手機(jī)的補(bǔ)償。遇到這種情景，主要的原因是家長(zhǎng)不能管束自我的孩子，聽之任之，放任自流。誠(chéng)然，這并非一日之“功”。鑒于此，許多家庭教育專家經(jīng)常呼吁，做一位合格的家長(zhǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，千萬(wàn)不可急于求成。在此姑且不展開論述。
當(dāng)然，應(yīng)對(duì)不一樣層次的'家長(zhǎng)管理和家庭教育，我們不能把問題與職責(zé)完全歸咎于孩子的家庭，還是應(yīng)當(dāng)進(jìn)取地想一些對(duì)策來(lái)讓家長(zhǎng)介入學(xué)生合理地使用手機(jī)。曾在帶上一屆學(xué)生時(shí)，針對(duì)部分學(xué)生頑固不化的玩手機(jī)的惡習(xí)，我制定了晚上在家如何使用手機(jī)的《手機(jī)管理承諾書》，學(xué)生和家長(zhǎng)共同簽字，一式兩份，教師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生。
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家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十三
為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活的和諧與安全，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，構(gòu)建“綠色”校園文化，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)，我們同意學(xué)校決定：禁止學(xué)生帶手機(jī)等移動(dòng)通訊進(jìn)校園。特此承諾如下：
1、我們一定嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通、mp3等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。
2、協(xié)助學(xué)校宣傳禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具的積極意義，促使自己在思想上與學(xué)校規(guī)定達(dá)成統(tǒng)一，在行動(dòng)上自覺地不在校園里使用手機(jī)等移動(dòng)通訊工具。
3、保證在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的和諧和安全，減少外界的干擾。
4、嚴(yán)格遵守學(xué)校不攜帶手機(jī)、小靈通等移動(dòng)通訊工具進(jìn)入校園的規(guī)定。從即日起，如有違反，自愿接受學(xué)校相應(yīng)的處理（處理方式是將手機(jī)當(dāng)面砸毀）。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十四
為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔〕3號(hào)）精神，進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力，做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
二、基本原則
1.正面教育，及時(shí)引導(dǎo)。
2.教育為主，處理為輔。
3.保護(hù)合法權(quán)利，尊重學(xué)生人格。
4.強(qiáng)化家校共育，校內(nèi)校外并重。
三、管理細(xì)則
1.本方案中定義的“手機(jī)”包括手機(jī)、ipad、mp4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品，以及充電器、充電寶、耳機(jī)等附屬設(shè)備。
2.有限帶入學(xué)校規(guī)定
（1）申請(qǐng)對(duì)象：確有特殊情景需要使用手機(jī)的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。
（2）申請(qǐng)程序：家長(zhǎng)提前寫書面申請(qǐng)，經(jīng)班主任教師和學(xué)校德育處審核同意并備案，方可將手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校。
（3）手機(jī)保存：自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生；自行上下學(xué)的住宿學(xué)生，入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。
（4）手機(jī)使用：在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請(qǐng)領(lǐng)取，班主任同意后能夠使用，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。
3.禁止帶入學(xué)校規(guī)定
（1）除“有限帶入學(xué)校的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入學(xué)校，帶入課堂。
（2）如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng)，能夠借用班主任、任課教師的手機(jī)；如家長(zhǎng)有事找學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。
（3）如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機(jī)帶入學(xué)校，班主任教師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng)；其他學(xué)校管理人員、任課教師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情景，并及時(shí)將情景通報(bào)給班主任。
4.其他相關(guān)規(guī)定
（1）進(jìn)入學(xué)校的智能電話手表，請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間，將電話手表設(shè)為禁用模式，可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間，電話手表鈴響，撥打、接聽電話，用電話手表發(fā)、看信息息，玩電話手表（如聽音樂等）均視為違紀(jì)。
（2）學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場(chǎng)制止，進(jìn)行批評(píng)教育，并視違規(guī)嚴(yán)重情景由班主任教師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，由領(lǐng)導(dǎo)小組構(gòu)成最終處理意見。
（3）若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失，職責(zé)由學(xué)生本人承擔(dān)。
四、保障措施
1.學(xué)校經(jīng)過微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī)，強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
2.校外手機(jī)使用提議
（1）使用時(shí)間：周一至周五，無(wú)特殊需要，不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間，每次不超過半小時(shí)，每一天不超過一小時(shí)。
（2）使用資料：使用安全健康的app項(xiàng)目，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)資料的健康，不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長(zhǎng)許可的情景下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十五
親愛的家長(zhǎng)：
感謝您對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的理解和支持！孩子是家庭幸福的源泉，孩子的教育，離不開家庭和學(xué)校的配合。
為進(jìn)一步確保孩子在校高效學(xué)習(xí)，切實(shí)做好中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)孩子身心健康，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧、健康、文明、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。近日，教育部印發(fā)的文件中提出“中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，學(xué)校要將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理?！?BR> 隨著手機(jī)使用的普及，小學(xué)生們也紛紛跟隨“時(shí)代潮流”用上了手機(jī)。但學(xué)生帶手機(jī)入校學(xué)習(xí)，歸納起來(lái)是“一利多弊”。它方便了家長(zhǎng)與學(xué)生的聯(lián)系，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活，如：
2.不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能，以及不良短信毒害青少年。
3.干擾教學(xué)，影響學(xué)業(yè)。課堂上手機(jī)鈴響、聽音樂、收發(fā)短信等，均會(huì)擾亂教學(xué)秩序。
4.助長(zhǎng)攀比之風(fēng)。學(xué)生比手機(jī)好壞，助長(zhǎng)攀比之風(fēng)，滋生享樂思想。
要想管理好學(xué)生帶手機(jī)的問題，學(xué)校與家長(zhǎng)要形成合力，共同管理好學(xué)生的使用手機(jī)情況。因此，我校根據(jù)教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，現(xiàn)將關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生手機(jī)管理工作方案制定如下：
1.嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)以及手機(jī)附屬設(shè)備(充電器、充電寶、耳機(jī)等)入校，無(wú)論是智能機(jī)還是普通功能機(jī)或者其它通訊工具均包含在內(nèi)。ipad及其它類pad設(shè)備、電話手表等同于手機(jī)對(duì)待。
2.學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，經(jīng)班主任同意后方可帶入校園交至班主任處統(tǒng)一保管，進(jìn)校后第一時(shí)間存放到班主任老師處。使用時(shí)到班主任領(lǐng)取使用，用完立即交由班主任保管，放學(xué)后領(lǐng)取手機(jī)帶回家，禁止學(xué)生將手機(jī)帶入教室。
3.凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)入校或者在校園內(nèi)使用手機(jī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任、任課教師等管理人員有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并將手機(jī)及附屬設(shè)備交由班主任處詳細(xì)登記、保管,并由學(xué)生簽字確認(rèn)，由級(jí)部主任、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)其批評(píng)教育。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)攜帶手機(jī)入校和在校使用手機(jī)的情況進(jìn)行監(jiān)督。
4.學(xué)校將對(duì)違規(guī)攜帶或使用手機(jī)的學(xué)生，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。第二次給予警告處分,取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格;并通知家長(zhǎng)填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長(zhǎng)領(lǐng)回手機(jī)。
5.為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)生如果急需打電話可借班主任或者任課教師的手機(jī)與家長(zhǎng)溝通。
6.關(guān)于電話手表的使用說(shuō)明。上課期間電話手表一律關(guān)機(jī)或設(shè)置成上課禁用模式，特殊情況需使用必須經(jīng)班主任或任課老師同意。違反規(guī)定學(xué)校將批評(píng)教育并沒收，后期家長(zhǎng)說(shuō)明情況后方可領(lǐng)回。鑒于目前的電話手表功能已接近手機(jī)，因此家長(zhǎng)需謹(jǐn)慎選擇是否給孩子購(gòu)買使用電話手表。
7.德育處、班主任利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話、告家長(zhǎng)書等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，明確在學(xué)校禁止學(xué)生使用手機(jī)的意義。同時(shí)，學(xué)校要做好與家長(zhǎng)的溝通工作，以取得家長(zhǎng)的認(rèn)同和配合。
8.在家庭中，提倡盡量減少使用電子產(chǎn)品，非學(xué)習(xí)目的的，每日不超過20分鐘;以學(xué)習(xí)為目的的，也要控制在40分鐘之內(nèi)。家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
9.本規(guī)定由青劍湖學(xué)校負(fù)責(zé)解釋，自20xx年3月22日起施行。
尊敬的家長(zhǎng)，本著“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”，為營(yíng)造風(fēng)清氣正的生活學(xué)習(xí)氛圍，為了孩子健康成長(zhǎng)，還學(xué)生一個(gè)健康明凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校特致信家長(zhǎng)。請(qǐng)您在收到并閱讀完此函后，能理解、支持并配合學(xué)校的教育管理工作，最終使孩子放下手機(jī)，努力學(xué)習(xí)，健康生活，快樂成長(zhǎng)！
感謝您的支持，謝謝合作！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十六
手機(jī)使用不當(dāng)或是過度使用，弊端是顯而易見的。學(xué)生過分依賴手機(jī)，時(shí)時(shí)處處不離，且多用于發(fā)短信閑談，聽音樂，玩游戲，浪費(fèi)時(shí)光。在學(xué)校里，把手機(jī)當(dāng)成娛樂工具，無(wú)心學(xué)習(xí)，上課玩手機(jī)，夜里不按時(shí)睡覺，上課萎靡不振。違背了手機(jī)原本的意義與作用。
酷合以上事實(shí)，為了使同學(xué)們能夠健康成長(zhǎng)，安心、專心學(xué)習(xí)，特倡導(dǎo)所有學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不使用手機(jī)。要求同學(xué)們具體承諾如下：
1、所有學(xué)生原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園。
2、如果學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，所帶手機(jī)要交班主任統(tǒng)一保管，周日晚上班主任會(huì)統(tǒng)一收取，到周六放學(xué)后，班主任可以返還給學(xué)生。
3、所有學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一律不準(zhǔn)攜帶游戲機(jī)進(jìn)入校園，不準(zhǔn)在校學(xué)習(xí)期間玩游戲，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)予以沒收。
4、年級(jí)任何一位老師包括生活老師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園里面攜帶手機(jī)，不管手機(jī)處于何種狀態(tài)，我們會(huì)無(wú)條件沒收，直到高考后返還給學(xué)生，在此期間如果手機(jī)有遺失或損壞情況，老師恕不負(fù)責(zé)。
5、年級(jí)老師有時(shí)會(huì)對(duì)寢室進(jìn)行突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)手機(jī)，則予以沒收。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十七
**學(xué)校：
我是貴校
年級(jí)
班的家長(zhǎng)
。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，我一定要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，認(rèn)真履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，為此，我向?qū)W校鄭重承諾如下：
**學(xué)校：
我是貴校
年級(jí)
班的家長(zhǎng)
。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育、管理和保護(hù)，確保學(xué)生的人身安全，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和有關(guān)法律法規(guī)的要求，我一定要配合學(xué)校做好對(duì)孩子的教育工作，認(rèn)真履行自己的監(jiān)護(hù)職責(zé)，為此，我向?qū)W校鄭重承諾如下：
一、教育子女遵紀(jì)守法、遵規(guī)守紀(jì)、珍惜生命、關(guān)心他人、言行舉止文明禮貌，爭(zhēng)做好孩子好學(xué)生好公民, 督促自己的子女,服從學(xué)校安排和管理，聽從老師的教育教導(dǎo)。
二、增強(qiáng)子女的交通安全意識(shí)。教育孩子走路、騎車、乘車要自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車扒車，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴而行，不要和陌生生人說(shuō)話或交談。不允許他們上學(xué)放學(xué)途中乘坐“三無(wú)”車輛。
三、嚴(yán)禁子女不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不玩火、不玩電、不攀高或做危險(xiǎn)動(dòng)作。嚴(yán)禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品；嚴(yán)禁攜帶刀具、手機(jī)、mp3、mp4等非學(xué)習(xí)用品入校。
四、教育子女有事先請(qǐng)假，決不允許無(wú)故缺課。堅(jiān)決不允許子女夜不歸宿，不允許他們進(jìn)入營(yíng)業(yè)性游戲室、錄像廳，更不讓他們?cè)跓o(wú)大人陪護(hù)的情況下上網(wǎng)。
五、教育子女課間做有意義的活動(dòng)，嚴(yán)禁奔跑、打鬧；嚴(yán)禁在校園、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲；嚴(yán)禁攀爬建筑物或其他設(shè)施等。嚴(yán)禁在河湖塘等水域游泳，嚴(yán)禁在公路及其周邊玩耍。
六、教育子女重儀容儀表，衣著整潔大方。不穿奇裝怪服，不配帶首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)等怪異發(fā)型。
七、教育子女注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃零食，不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食物。如在商場(chǎng)購(gòu)買食品需看生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期，防止購(gòu)買變質(zhì)食品。
八、教育子女謹(jǐn)慎交友。盡量不與那些社會(huì)閑雜人員或有不良行為的人往來(lái)。不吸煙、不喝酒、不罵人、不打架，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，嚴(yán)禁子女私自解決。
九、孩子上學(xué)、放學(xué)路上及在家的安全教育由我全面負(fù)責(zé)。
我一定切實(shí)履行以上幾條安全教育的承諾，如因失職而由此產(chǎn)生的一切后果，由我個(gè)人自負(fù)。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
（簽章）
****年**月**日
爭(zhēng)做好孩子好學(xué)生好公民, 督促自己的子女,服從學(xué)校安排和管理，聽從老師的教育教導(dǎo)。
二、增強(qiáng)子女的交通安全意識(shí)。教育孩子走路、騎車、乘車要自覺遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，不爭(zhēng)道搶行，不追車扒車，不在馬路上嬉戲打鬧，培養(yǎng)文明交通行為習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)結(jié)伴而行，不要和陌生生人說(shuō)話或交談。不允許他們上學(xué)放學(xué)途中乘坐“三無(wú)”車輛。
三、嚴(yán)禁子女不私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不玩火、不玩電、不攀高或做危險(xiǎn)動(dòng)作。嚴(yán)禁接觸、攜帶易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)物品；嚴(yán)禁攜帶刀具、手機(jī)、mp3、mp4等非學(xué)習(xí)用品入校。
四、教育子女有事先請(qǐng)假，決不允許無(wú)故缺課。堅(jiān)決不允許子女夜不歸宿，不允許他們進(jìn)入營(yíng)業(yè)性游戲室、錄像廳，更不讓他們?cè)跓o(wú)大人陪護(hù)的情況下上網(wǎng)。
五、教育子女課間做有意義的活動(dòng)，嚴(yán)禁奔跑、打鬧；嚴(yán)禁在校園、樓道、走廊、教室等場(chǎng)所進(jìn)行危險(xiǎn)性游戲；嚴(yán)禁攀爬建筑物或其他設(shè)施等。嚴(yán)禁在河湖塘等水域游泳，嚴(yán)禁在公路及其周邊玩耍。
六、教育子女重儀容儀表，衣著整潔大方。不穿奇裝怪服，不配帶首飾，不染發(fā)、不燙發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)等怪異發(fā)型。
七、教育子女注意食品衛(wèi)生安全，不亂吃零食，不在流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買食物。如在商場(chǎng)購(gòu)買食品需看生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)日期，防止購(gòu)買變質(zhì)食品。
八、教育子女謹(jǐn)慎交友。盡量不與那些社會(huì)閑雜人員或有不良行為的人往來(lái)。不吸煙、不喝酒、不罵人、不打架，與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、摩擦?xí)r，應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，嚴(yán)禁子女私自解決。
九、孩子上學(xué)、放學(xué)路上及在家的安全教育由我全面負(fù)責(zé)。
我一定切實(shí)履行以上幾條安全教育的承諾，如因失職而由此產(chǎn)生的一切后果，由我個(gè)人自負(fù)。
學(xué)生監(jiān)護(hù)人：
（簽章）
****年**月**日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十八
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
手機(jī)在方便聯(lián)絡(luò)、交流感情等方面給人們帶來(lái)了便利，可隨著手機(jī)利用率的增加，也給我們和孩子帶來(lái)了不少負(fù)面影響。為凈化育人環(huán)境，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，根據(jù)《江西省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知〉的通知》（贛教基字〔20xx〕3號(hào)）和（饒教函【20xx】19號(hào)）文件精神的要求，希望您與學(xué)校協(xié)同合作，做到以下幾點(diǎn)：
1.以身作則。請(qǐng)您在家里盡量放下手機(jī)，營(yíng)造和美家庭，積極化解各種心理問題，走進(jìn)孩子心靈，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。與孩子一起多交流，多讀書，做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)。
2.加強(qiáng)監(jiān)管。家長(zhǎng)對(duì)孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督職責(zé)，堅(jiān)持“非必要不使用”原則。本學(xué)期開始，學(xué)校實(shí)行“三個(gè)一律”：老師一律不再布置手機(jī)作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)；學(xué)生一律不得帶手機(jī)、特別是智能手機(jī)入校；必要的聯(lián)系工具一律不得進(jìn)入課堂。
3.加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校會(huì)通過國(guó)旗下講話、思政課、班會(huì)課等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并減少使用或不用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。請(qǐng)您引導(dǎo)孩子崇尚綠色生活、崇尚有氧運(yùn)動(dòng)，遠(yuǎn)離手機(jī)，擁抱健康。
4.豐富課余活動(dòng)。請(qǐng)您注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長(zhǎng)，鼓勵(lì)孩子每天堅(jiān)持鍛煉一小時(shí)，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)公益活動(dòng)；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，為了孩子健康成長(zhǎng)，希望您和我們一起攜手，密切配合，切實(shí)履行好對(duì)孩子的教育和監(jiān)督責(zé)任，讓孩子放下手機(jī)，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意，闔家幸福！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇十九
為給自己創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，規(guī)范手機(jī)使用，不因使用手機(jī)而耽誤學(xué)業(yè)，影響健康，現(xiàn)我做如下鄭重承諾：
1、原則上不攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，在校園內(nèi)不使用手機(jī)。
2、不向父母提出過分要求，不互相攀比，不以各種理由索要手機(jī)加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、因特殊情況經(jīng)家長(zhǎng)同意要配備手機(jī)的，一定自覺向班主任申報(bào)手機(jī)號(hào)碼（雙卡的兩個(gè)號(hào)碼都需上報(bào)），號(hào)碼變更及時(shí)向班主任報(bào)告。
4、不在教室、辦公室為手機(jī)、mp3等電子產(chǎn)品充電。發(fā)現(xiàn)同學(xué)帶手機(jī)，主動(dòng)幫助、監(jiān)督同學(xué)規(guī)范使用。
5、在教學(xué)區(qū)任何時(shí)候不得使用手機(jī)；在非教學(xué)區(qū)內(nèi)僅在每天中午12：00—12：40、下午17：30—18：30、晚上22：40—23：10開機(jī)使用，其余時(shí)間均將手機(jī)處于關(guān)機(jī)狀態(tài)（周六下午除外）。
6、不用手機(jī)上網(wǎng)及聊天、玩游戲、看電影等影響自己和他人的學(xué)習(xí)和休息。
7、在手機(jī)關(guān)閉時(shí)間段，隨時(shí)接受學(xué)校老師的檢查。
8、在日常生活中，文明使用手機(jī)，自覺抵制和遠(yuǎn)離不健康網(wǎng)站，不瀏覽、不下載、不傳播不健康手機(jī)信息。
9、在公共場(chǎng)合使用手機(jī)注意社會(huì)公德，正確處理使用手機(jī)與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。
如違反上述規(guī)定而被班主任、科任教師、宿舍管理員收繳手機(jī)，本人愿意接受學(xué)校處理，將手機(jī)交德育處代管，并按規(guī)定和程序通知家長(zhǎng)領(lǐng)回。
本承諾書一式兩份，班主任和學(xué)生各執(zhí)一份。
承諾人：
時(shí)間：
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二十
親愛的家長(zhǎng)朋友：
現(xiàn)如今，手機(jī)普遍成了未成年人最愛，由于手機(jī)的智能化、網(wǎng)絡(luò)化已代替了傳統(tǒng)玩具。孩子雖能學(xué)到很多東西、體驗(yàn)到很多的樂趣，然而一旦玩手機(jī)上癮就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)、生活和身心健康，尤其對(duì)于控制力比較弱的孩子會(huì)造成很大傷害。青少年玩手機(jī)上癮已經(jīng)成為學(xué)校、家庭和社會(huì)需要共同面對(duì)的難題。
為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，日前，教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,省教育廳、市教育局、金普新區(qū)教育和文化旅游局對(duì)《通知》進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)并提出了明確要求。
我校根據(jù)上級(jí)要求，從學(xué)生健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，將嚴(yán)格學(xué)生手機(jī)管理，向全體家長(zhǎng)發(fā)出以下倡議：
1.有限帶入校園。原則上學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)（含電話手表）帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.履行教育職責(zé)。請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育引導(dǎo)，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)使用過度的危害性，避免孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、上不良網(wǎng)站、觀看或傳播不良信息，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.加強(qiáng)監(jiān)督管理。建議家長(zhǎng)在家里對(duì)孩子使用手機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)管理，非必要不給孩子配備手機(jī)，如果必須配備，應(yīng)選擇功能少或非智能化手機(jī)。孩子確需使用手機(jī)查閱資料，家長(zhǎng)應(yīng)通過陪伴、限制使用時(shí)長(zhǎng)等方式做到“用有所控”，減少孩子使用手機(jī)成癮的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)朋友，學(xué)校將把學(xué)生手機(jī)管理納入日常管理，對(duì)學(xué)生經(jīng)常性地進(jìn)行教育引導(dǎo)，并聽取家長(zhǎng)心聲，不斷完善管理規(guī)定，落實(shí)上級(jí)相關(guān)要求。讓我們攜起手來(lái)，引導(dǎo)孩子告別手機(jī)的困擾，為孩子們撐起一片純凈的成長(zhǎng)天空！
xxx
20xx年xx月xx日
家長(zhǎng)手機(jī)管理承諾書篇二十一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
近日，省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào)),明確指出，禁止中小學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。經(jīng)過學(xué)校反復(fù)討論，作出以下決定：
從20xx年3月15日起，禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園；學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，學(xué)校將一律收繳，學(xué)生將受到相應(yīng)處理：凡是違規(guī)，由學(xué)校統(tǒng)一保管手機(jī)，屆時(shí)由家長(zhǎng)來(lái)校領(lǐng)取，學(xué)生在全班作檢討并受到相應(yīng)的批評(píng)教育。
各位家長(zhǎng)，如果您有事想和孩子聯(lián)系，可以撥打班主任老師的電話或?qū)W校辦公電話。（校長(zhǎng)辦公室：xxx，傳達(dá)室：xx，蔣老師：xxx，李老師：xxx）
為了做好這項(xiàng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好下面工作：
1.理解、支持學(xué)校做法，不為孩子提供手機(jī)，并請(qǐng)您在“回執(zhí)”上填寫寶貴意見，要求孩子返校后把回執(zhí)交給班主任。
2.耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往支持、配合學(xué)校工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝家長(zhǎng)朋友的合作！
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日