教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑，但如何進行優(yōu)質教育是我們所需要思考的。總結要注意結構的合理和語言的流暢，使讀者易于理解。人生充滿了變數(shù)，我們要學會適應和接受改變，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
金色的手指讀書心得篇一
金色的手指在陽光下閃耀，散發(fā)著無限的魅力。無論是男性的粗獷，還是女性的纖巧，金色的手指都能為它們增加幾分亮麗。金色手指不僅僅代表著高貴，更象征著成功和幸福。與人交往時，一雙金色的手指不僅僅能讓你留下深刻的印象，更能展示你的品位與格調。
第二段：金色手指背后的辛勤與付出
一雙金色的手指背后，必然有一個默默付出和辛勤努力的人。金色的手指并非天生，而是日復一日的堅持磨煉出來的。無論是用鋼筆書寫，還是彈琴、寫代碼等需要手部靈活的動作，都需要長時間的練習與耐心。金色手指的主人必須時刻對自己嚴格要求，付出不斷努力才能達到如此境界。
第三段：金色手指給人帶來的自信和驕傲
金色的手指代表著自信和驕傲。當你擁有一雙金色的手指時，你會發(fā)現(xiàn)自信源源不斷地涌現(xiàn)。你會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，更加堅定地追求自己的夢想。金色手指的主人無需虛張聲勢，他們沉著自信地面對自己的生活，不斷追求進步和完善自我，從而在人生舞臺上展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
第四段：金色手指的力量和創(chuàng)造力
金色手指所具備的力量和創(chuàng)造力是無窮的。許多出色的創(chuàng)造都源于金色手指的靈感迸發(fā)。那無聲的一筆，無形的一擊，往往能帶來不可預知的威力。金色手指的主人往往擁有豐富的想象力和敏銳的洞察力，他們能夠憑借自己的才智和創(chuàng)造力，將無限的可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
第五段：金色手指的責任和擔當
金色手指背后是責任和擔當。金色手指的主人明白，擁有金色手指的同時也要扛起更多的責任和擔當。他們不僅僅追求自己的成功，更將個人的價值與社會的需要結合在一起，為社會作出積極的貢獻。金色手指的主人懂得自己的能力和職責，他們會用自己的全力去完成一件件重要的事情，用真摯的心和果斷的行動，改變世界。
在金色的手指中，我們感受到了勤奮與堅持的力量，體會到了自信和驕傲的情感，感悟到了創(chuàng)造力和責任的重要性。這些都是金色手指背后所散發(fā)的光芒所帶來的。讓我們在追求金色手指的道路上，不忘初心，堅持不懈，始終保持對成長和進步的渴望，讓自己的手指散發(fā)出金色的光芒。
金色的手指讀書心得篇二
最后，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀!
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐貍看不見自己的孩子會傷心落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，但是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......
金色的手指讀書心得篇三
金色的手指象征著辛勤努力和無私奉獻，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個人都有自己的一雙金色的手指，要學會運用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來的心得體會。
第二段：金色的手指在學習中的應用
學習是每個人成長的重要一環(huán)，金色的手指在學習中起著至關重要的作用。首先，金色的手指應具備好的學習方法。我們要善于總結歸納，通過金色的手指，我們可以更好地將學到的知識點串聯(lián)起來，形成完整的結構。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時間，合理安排學習計劃，這樣才能有效提高學習效率。最后，金色的手指還應具備勤奮和專注的品質，通過堅持不懈的努力，我們才能夠在學習中取得優(yōu)異的成績。
第三段：金色的手指在工作中的運用
無論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開拓進取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導
金色的手指不僅在學習和工作中重要，在生活中同樣有著深遠的影響。首先，金色的手指應具備正確的價值觀，要善于分辨是非，堅持正確的人生觀、世界觀和價值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂觀的情緒，這樣才能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學會感恩，學會感悟生活的美好，才能更好地體驗生活的樂趣。
第五段：金色的手指的精神內涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結
金色的手指在學習、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們去感受生活的樂趣，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領我們邁向更美好的未來。
金色的手指讀書心得篇四
生：自由回答
師結：中國有陳香救母的故事，外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學作品。今天，我們來學習印度詩人泰戈爾的一首散文詩《金色花》，看看這位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營造濃濃的愛的氛圍，以便引領學生進入良好的學習情境中，激發(fā)起學生濃厚的學習興趣和學習欲望。
鑒賞詩歌
簡介作者
1．師問：同學們對詩人泰戈爾有哪些了解呢？請借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學生互相交流。
3．（課件）泰戈爾生平簡介。讓學生借助課文學會動手、動腦，真正成為學習的主人。
品讀
1．學生自由朗讀詩歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關鍵所在。
學生通過自主、合作、探究適時加以引導點撥使學生更刻理解文章內涵，突破了教學難點
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹，開金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學會感恩（課件展示）
泰戈爾想象出孩子變成金色花這個美麗的意象來表達世間最偉大的母子之愛，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會讓自己變成什么來感恩母親？請把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯的小詩。
生：踴躍回答
師：同學們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場一定深受感動，請同學們對詩歌的理解再次朗讀詩歌。
生：齊讀搭建平臺放飛思想
再次激發(fā)學生熱情
領悟親情學會感恩
以達到本文情感教育的目的
小結
1.學生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛，希望我們的同學們能好好珍惜母愛，細細品味母愛，懂得去回報母愛以及關心過我們的所有的人。
內化文章，尊重學生學習的獨特體驗?？偨Y文章加深對內容的理解
2．閱讀泰戈爾的詩集《飛鳥集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆閱讀與寫作訓練是語文教學的重點，以讀促寫，讀寫結合既是閱讀訓練的深化，又是寫作訓練的一種方式。
板書設計金色花
我
愛（圣潔美麗）愛
媽媽梳理知識結構
設計簡單明了，使學生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進措施：
提高自己的教學設計水平，更好的指導自己以后的教學實踐，使課堂教學更完善。
結束語：本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔，體會文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學習模式，讓學生積極參與課堂教學，培養(yǎng)學生大膽質疑，發(fā)表見解的能力，讓學生結合生活實際展開合理的想象，開拓學生思維，讓學生理解尊母、愛母這一偉大主旨，并付諸實際行動。懇請評委提出寶貴意見。
趙紅
[《金色花》說課稿]
金色的手指讀書心得篇五
《綠手指》是畢淑敏寫的。大家讀完后都寫了好多筆記呢，我們去看看。下面是本站小編精心為你整理綠手指讀書心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰嗎?那就請讓我為你慢慢道來吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠實現(xiàn)呢?哎，我看報紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當時她產(chǎn)生這個想法的時候，遭到了兒女們的一致反對，因為老奶奶既不是專家，也不懂種子遺傳學。
她放棄了嗎?
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實呢?
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢寐以求的白色花朵，生活的風浪朝她襲來，待風平浪靜，又快樂的堅持著。
她依舊信心滿滿!付出總會得到回報。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時，時間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實現(xiàn)了“夢想”。老奶奶也因此被當?shù)厝朔Q為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會在你的手上長出來。
山東濱州沾化縣沾化縣富國鎮(zhèn)第二中學初一:徐書穎
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當?shù)厝藢脠@丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀這么大，可居然能堅持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會患病、可能會碰到很多不如意的事情、更可能會得到家人的反對，但她全然不顧，義無反顧地堅持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅持不懈，她在兒女們的一致反對下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時報了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅持下來，最終沒練就好本領。一年級時，我開始練習乒乓球，每天2小時的訓練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會到了，只有堅持才能獲得成功。
還有許多堅持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時，因為要找一樣既能讓電流通過，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅持不懈，電燈終于走進了千家萬戶，如果當時愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。
堅持不懈是成功的秘訣，只要你堅持，所有事情都會迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國的一個鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因為勤勞被當?shù)厝嗣利惖姆Q呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見報紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關部門將會重金獎勵。在當時，國家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對，老奶奶依然“頑固”的堅持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠很遠，盡管這樣老奶奶依然沒有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進行來年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯誤了呢?一年又一年，周而復始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認真，因為只要成績提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開始一段時間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅持下來，成績也略有了些長進!但是慢慢的就開始放松自己了，因為看到自己的成績有長進了，就覺得沒有必要花那么多時間在學習上!本來自己自覺性就不好，所以松懈下來后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結性測試給了自己當頭一棒!結果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個少得可憐的分數(shù)，淚水默默的在眼眶里打轉!腦子里充斥著的全是那個怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學習的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書心得篇六
第一段：引言（提出主題）
金色手指是一部由名作家張三豐創(chuàng)作的童話故事，故事中的金色手指可以使人們獲得成功和幸福。在讀完這個故事后，我深深地被其中的含義所感動，思考著人生和成功的真正意義。通過自己的體會和思考，我開始明白，金色手指不僅存在于故事中，更是每個人內心深處的一種力量。
第二段：力量的起源（解釋金色手指的真正意義）
金色手指代表的不僅僅是外部的力量和機遇，更重要的是內心的力量和勇氣。無論是在故事中的主人公還是現(xiàn)實生活中的我們，都需要發(fā)掘自己內心的金色手指。這個手指源自于自信、勇氣和毅力，只有通過正面的態(tài)度和堅持不懈的努力，才能充分發(fā)揮其潛力。正如故事中的主人公一樣，他們通過自身的努力和對自己的信心，大力發(fā)揮了金色手指的作用，取得了成功和幸福。
第三段：挑戰(zhàn)和機遇（討論面對困難時如何運用金色手指）
金色手指并不僅僅是一種神奇的能力，它更像是一種思維和行動方式。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和機遇，在這個過程中，我們需要發(fā)掘自己內心的金色手指。無論是困難還是機遇，我們都應該積極主動地去迎接和把握。只有對自己充滿信心，并且勇敢地面對困難，才能發(fā)揮金色手指的力量，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：自我認知和個人成長（提倡發(fā)揮金色手指的重要性）
發(fā)揮金色手指的關鍵在于自我認知和個人成長。我們需要不斷地反思和思考，了解自己的長處和不足，找到自己的優(yōu)勢和激勵點。只有確立了自己的目標和信念，才能明天在世界上顯露出自己的金色手指。不斷地提升自己的能力和素質，才能更好地發(fā)揮金色手指的力量，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結尾（總結觀點）
金色手指是一種內心的力量和信念，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和取得成功。通過讀故事和自己的體會，我深刻地認識到金色手指的重要性。無論是在面對挑戰(zhàn)還是機遇時，我們都應該用金色手指的思維去看待和解決問題。發(fā)揮金色手指的力量，需要我們通過自我認知和個人成長，找到自己的優(yōu)勢和目標，并不斷地提升自己的能力和素質。只有這樣，我們才能真正理解和活用金色手指的力量，創(chuàng)造屬于自己的幸福和成功。
金色的手指讀書心得篇七
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當代社會中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無論是在工作中還是生活中，每個人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過金色手指培訓，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗，我愿意分享我的心得體會。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個人的才能和技巧。一個擁有金色手指的人具備了在解決問題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過獨特的方法和技術解決問題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無可替代的重要性。在職場中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團隊合作中能夠提供獨特的創(chuàng)意和想法，幫助團隊取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對困難和壓力，找到解決問題的最佳途徑。通過培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質和能力，更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學習和實踐。首先，我們要不斷開拓自己的眼界和思維，提高自己的領域知識和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問題，并提出獨特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過觀察細節(jié)和分析問題，找到問題的本質，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長的一個重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，才能最終獲得金色手指。
第五段：結論（300字）
金色手指是我們成功的關鍵，它不僅可以讓我們在工作中取得更好的成果，也可以提高我們在生活中的幸福感和滿足感。通過不斷的學習和實踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅定的信念和不懈的努力，我們每個人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機遇和成功。
以上是關于金色手指心得體會的連貫五段式文章，從引言到結論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強調了金色手指對于個人成功的意義。
金色的手指讀書心得篇八
其實，伊坂幸太郎是在寫一個名叫金色夢鄉(xiāng)的童話吧，本以為都這樣與全世界為敵的人應該狼狽不堪，可是青柳卻遇到了這么多充滿善意又可愛的人。我真的想大喊一句，森田，阿一，晴子，青柳，你們真的是這世界上最搖滾的人。雖然最終正義也沒有戰(zhàn)勝邪惡，青柳的人生天翻地覆，可這個世界依然沒有變化，正義的人仍然在堅守，邪惡的力量依然存在，但是那些在我們生命中出現(xiàn)的人，那些人對我們的愛，那些善意也依然存在啊。
生命很長，沒有誰會一直陪伴誰一輩子，我們總要各自離開，去面對各自的生活。所有回不去的時光，都成了回憶，盡管以后不會再聯(lián)系，盡管此生不再見面，那些美好的回憶會被藏在心里，時常拿出來品味，感嘆著曾經(jīng)的美好，然后嘴角露出笑容。可是，現(xiàn)實中真的會有伊坂書中描寫的那種感情嗎?即使天各一方，彼此不再聯(lián)系，但就算你變成了全國痛恨的殺人犯，依然會相信彼此，幫助彼此嗎?不能說這樣的童話不存在，而是這樣的童話太美好，讓人不敢相信?？墒窃谝鳞嗟乃枷胧澜缋?，這一切的美好都真實的存在著，我也想要把這份美好保留下來。
字里行間，看著看著眼淚便會不經(jīng)意流出。
在巨大的無奈面前，我們只有找個地方躲起來，躲得越遠越好。
有些人光是活下來，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會讓你覺得，當你陷入無邊的黑暗時突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當我們面對絕對的權力面前，原來我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來不是悲劇，而是對這爾虞我詐社會最大的諷刺。
“回憶會在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對方同樣也能?！?BR> “你不是正在逃命嘛?！绷硪粋€年輕人說。“加油啊，大叔?！薄拔覀冄?，只是想跟你打個招呼?！?BR> 原來大家都還是沒有改變，變的只是這個遍地豺狼的食肉社會。
簡單來說，這是一部比誰更慘的小說。
主人公青柳雅春，一個普通的快遞員，因為兩年前機緣巧合下救了一名女藝人，走進了公眾的視野?？烧l能想到，兩年前那個見義勇為的好青年，竟然被誣陷成了刺殺首相的兇手。如果說人生不幸，可能很少有人能像青柳這樣，一夜之間，就從普通人變成了過街老鼠。
一個普通人被誣陷，第一反應肯定是說“不是我”。而青柳一開始也確實是這么做的?？墒撬l(fā)現(xiàn)，自己的辯白在國家機器面前是那么的蒼白無力時，他彷徨了，無助了，也想放棄了?？僧敹厒鱽碛H友的打氣聲后，他覺醒了，他不甘心做命運的奴隸，而是要盡己所能的去掌握命運。最終，他成功了。
說這部作品治愈，恐怕說的就是在青柳被警察、媒體都定為兇手后，身邊仍然有一撥支持他的人，父親、朋友、前女友、素不相識的人、甚至是連環(huán)殺人犯……可能一個人順境時，并不認為別人的幫助有多重要;可當他走投無路以后，才會明白這份幫助的珍貴吧。無論是晴子、將門、女藝人、轟一郎，還是森田、阿一，可能平時都不敢和一個那個所謂的“巨人”正面對抗，頂多也就是抱怨幾句而已;可當青柳有難，他們無一例外的選擇站出來幫助他逃亡，這里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通過大家的幫助最終戰(zhàn)勝這個不可一世的巨人。最終，他們成功了。
樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎?晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧?！?BR> 與其說《金色夢鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學、戀人和素不相識的人都被卷入這個漩渦。一個普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對待?如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己?這也算是永恒的暢銷題材了吧，當然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。
這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。
穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時光，那時候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事;那時候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。
那些是所有人在心里在現(xiàn)實經(jīng)歷過的青春。只是太短。
過年的時候，一個人在下雪的夜里再看《金色夢鄉(xiāng)》。
看的時候一直在想，人在這個世間到底可以以哪些形態(tài)相愛相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?BR> 在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見面，再見面也要裝作陌生人。
但是還會見面也好，不會再見也好，這兩者對本質也不會造成什么區(qū)別。
好在當時明月，當時明月啊，流動的時刻亦被永遠記得。
而往后呢，往后也無需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰人圓。
因為他們彼此篤信，是有森林的聲音。
永遠美麗，永遠可以不到來，永遠存在。
金色的手指讀書心得篇九
不僅僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的`職責，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂。
金色的手指讀書心得篇十
這個暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動物的生活，動物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個善良，正義的人，為了小動物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護動物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時候，小區(qū)里有幾個男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進了下水道。那個時候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個男孩變成小鳥，讓他們也體驗一把被人扔進下水道的感覺?？上?，我沒那個能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。
金色的手指讀書心得篇十一
金色手指是計算機領域內一種神奇的技能，具有極高的實用性和經(jīng)濟效益。通過操作鍵盤和鼠標，我們可以實現(xiàn)許多計算機操作，提高工作和生活的效率。而掌握金色手指所帶來的心得體會，不僅能夠更好地應對現(xiàn)代社會的競爭壓力，還能夠享受到技術帶來的便捷和樂趣。在我個人的學習與實踐中，我深深地體悟到了金色手指的重要性和應用價值，下面我將從技能學習、工作效率、職場競爭力、生活便利以及促進個人發(fā)展這五個方面談談我的心得體會。
首先，在學習金色手指的過程中，我深刻地領悟到技能學習的重要性。如今，計算機已經(jīng)成為我們工作和生活中不可或缺的工具，熟練掌握金色手指技能，不僅可以提升自己的競爭力，還可以為自己的學習和工作開辟新的可能性。通過學習金色手指，我不僅可以快速完成各種復雜的操作，還可以更好地利用計算機資源，提高學習和工作的效率。
其次，金色手指還可以極大地提高工作效率。在現(xiàn)代社會，工作效率直接關系到個人的職業(yè)發(fā)展和工作質量。而金色手指作為一種高效的技能，可以幫助我們更快地完成各種任務。無論是編寫文檔、制作PPT、處理數(shù)據(jù)還是設計圖表，金色手指都可以幫助我們迅速完成并提高工作效率。相比于傳統(tǒng)操作方式，金色手指不僅快速，而且準確，大大減少了出錯的可能性，使我們的工作更加精確和高效。
第三，掌握金色手指還可以提升我們的職場競爭力。如今，技能已經(jīng)成為職場中的硬性需求，而金色手指作為一項重要的技能，可以為我們在職場中賦予更多優(yōu)勢。不僅可以在工作中更快更好地完成任務，還可以給人以高效、專業(yè)的印象，提高自己的職位升遷和薪資晉升的機會。掌握金色手指，不僅是個人工作效益的提升，更是提高職場競爭力的必經(jīng)之路。
第四，金色手指帶給我們生活的便利。現(xiàn)代社會，科技發(fā)展迅速，計算機已經(jīng)廣泛應用于我們的生活中。掌握金色手指，可以幫助我們更好地解決生活中的各種問題。無論是處理電子郵件、網(wǎng)絡購物、在線支付還是日常辦公，金色手指都可以讓我們的生活更加便捷和高效。
最后，學習金色手指對個人發(fā)展具有積極影響。掌握金色手指技能，不僅可以提高個人的工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為個人的發(fā)展開啟更多可能性。技能的學習不僅可以為我們的工作和學習提供更多機會，還可以擴展我們的視野和思維，促進個人全面發(fā)展。掌握金色手指，可以更好地適應社會的發(fā)展和變化，擁有更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，金色手指是一項極為重要的技能，在現(xiàn)代社會無處不在。通過學習和應用金色手指，我深刻體會到了它對個人發(fā)展所帶來的積極影響。不僅能夠提高工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為我們的生活帶來便利和樂趣。因此，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的金色手指技能，迎接未來的挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自己的個人價值。希望更多的人能夠掌握金色手指，提高自己的技能水平，共同促進社會的進步與發(fā)展。
金色的手指讀書心得篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志因為胃病，實在跟不上隊伍，指導員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們三個病號走不快，一天只走二十來里路。不到半個月，我們的糧食就吃完了，老班長看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點點也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進肚子去。直到我們快走出草地時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長忠于革命，遵照指導員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆?，F(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對面的一個廣場，每天晚上跳廣場舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大??！我們一定要學習老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個自私自利的小人。
金色的手指讀書心得篇十三
(一)還給狐貍一個清白
在許多故事中，狐貍沒少充當反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計其數(shù)啊!
可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質，我是見所未見、聞所未聞?？蛇@往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應該證明了狐貍是清白無罪的!它不應該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指。可如今，老虎的的“享福時”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個公道
狼，在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護鹿。可是，結果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!
其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!
……
動物，也是為了生存，它們不應該背上如此罵名及黑鍋，不應該!我們要還動物們一個公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書心得篇十四
第一段：引言（150字）
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質的提升。這個魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學習上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會。
第二段：提升注意力和理解力（250字）
魔法手指的第一個魔力是提升了我的注意力和理解力。當我開始讀一本書時，只要用魔法手指指著其中的關鍵詞和句子，我會注意到更多細節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或學習中的重點。無論是文學作品還是學術性讀物，魔法手指都能引導著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學習過程（250字）
魔法手指的第二個魔力是加速我的學習過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項挑戰(zhàn)，需要花費很多時間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導讓我能夠更好地抓住重點，避免陷入無關緊要的細節(jié)之中。
第四段：進一步培養(yǎng)批判性思維（250字）
魔法手指的第三個魔力是進一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會不由自主地思考和分析作者的觀點和意圖。魔法手指的引導幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達能力（300字）
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴展，遇到不熟悉的單詞時，魔法手指可以即時翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時，通過讀書，我學會了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導，使我能夠更好地組織和表達自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結論（100字）
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學習過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進行思考和表達。不論是在學校還是在社會中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學習能力和綜合素質。
金色的手指讀書心得篇十五
我看過許多的書，也有很多令人感動的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動一篇文章應該就是《金色的魚鉤》，尤其是文章中的老班長，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質深深地影響著我。
這篇文章主要記敘了在二萬五千里長征途中，一位老班長接受黨的委托，照顧幾個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長快四十歲了，也就是老班長。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚兒給大家吃；可是，魚兒也是有限量的，本來河里沒有幾條魚，魚越鉤越少，看著碗里的食物越來越少，老班長只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問老班長，為什么看不到老班長吃魚??？老班長卻說他吃過了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長一起過去，只看到老班長捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，當我讀到這里時我的眼睛里立刻充滿了淚花，他！他竟然為了讓戰(zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會是怎樣的；我猶豫了一會兒，還是堅持看下去，文章最后老班長還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長帶走呢？到后來，我好好的反思了一下，其實老班長他并沒有犧牲，他永遠活在我們的心中。老班長那忠于革命，犧牲自我，具有堅強的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無憾的.高貴品質會永遠感動看我們的子子孫孫，而這篇文章也會永遠地影響著我，感動著我。
這是我看過的最感動的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色的手指讀書心得篇十六
第一段：介紹魔法手指讀書的概念及作用（200字）
在如今信息爆炸的時代，人們面臨著大量的書籍和資料需要閱讀，但時間有限，無法將所有書籍讀完。然而，魔法手指讀書技術的出現(xiàn)，為我們帶來了全新的閱讀方式。魔法手指讀書是一種快速閱讀方法，通過手指迅速在書頁上掃過，就能迅速理解和吸收內容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識。
第二段：探討魔法手指讀書的優(yōu)勢（200字）
魔法手指讀書具有諸多優(yōu)勢。首先，它可以快速覆蓋大量內容，在短時間內瀏覽書籍，節(jié)約了大量時間。其次，通過手指在頁面上快速劃過，可以激發(fā)我們的視覺注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢使我們能夠更深入地理解內容，豐富我們的知識儲備。
第三段：闡述魔法手指讀書的應用場景（200字）
魔法手指讀書不僅僅適用于學習和工作場景，也適用于日常生活中的閱讀。在學生時代，我們需要閱讀大量的教材和參考書，但時間有限。魔法手指讀書可以幫助我們迅速瀏覽書籍，掌握重點內容，提高學習效率。在職場中，我們需要不斷學習新知識和掌握領域的新發(fā)展。魔法手指讀書可以幫助我們快速了解行業(yè)動態(tài)，及時掌握最新信息。此外，魔法手指讀書也適用于日常生活中的雜稿、報紙等各類閱讀材料，讓我們在碎片時間里輕松獲取知識。
第四段：分享個人使用魔法手指讀書的經(jīng)驗（300字）
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書的習慣。這讓我在短時間內能夠快速瀏覽一本書，并記錄下關鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書可以消除閱讀時的壓力，提高閱讀的樂趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結魔法手指讀書的效果及啟示（200字）
通過使用魔法手指讀書方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內容和記憶關鍵信息。這讓我深刻體會到魔法手指讀書的威力和價值。魔法手指讀書不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學習和獲取知識的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學習效率。因此，我鼓勵大家積極嘗試使用魔法手指讀書方法，開啟快速閱讀的新方向。
金色的手指讀書心得篇十七
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了!我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個故事，第一個故事當然就叫做魔法手指了!而第二個故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當成游戲了，完全不愛護小動物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認了錯之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實的“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實也不是真的，小烏龜變大了是因為老先生偷偷掉了包，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個就結婚了。
怎么樣啊?這兩個故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見!
金色的手指讀書心得篇十八
《魔法手指》是英國羅爾德·達爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動物的人變成動物形狀，體驗動物的生存狀態(tài)，在人與動物在變換之間換位思考。
都是來自自然界的，是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個魔法手指，讓傷害小動物的人也去體驗一下那些小動物的生存狀態(tài)。
這篇小說最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進行了換位體驗。革利鴿先生全家不僅僅體驗到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗到“野鴨人”用槍對準自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動物的愛護者。
動物是人類的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們人類不能為了自己貪婪的食欲和樂趣去傷害野生動物，我們必須保護動物，要創(chuàng)造一個人與動物友好共處的境界。
金色的手指讀書心得篇十九
中國，一個擁有數(shù)千年文化的的國家，其中，幾千年文化涌出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨饑餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們?！?BR> 讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，為什么?為什么?他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個又一個的革命先烈。
對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國，而奮戰(zhàn)，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。
在長征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長征路上不斷的發(fā)生，為什么?為什么?就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩(wěn)的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，為了祖國，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗。
金色的手指讀書心得篇二十
今天，老師給我們講了《金色的魚鉤》這篇課文。
課文講了一位40多歲的老戰(zhàn)士帶著作者和其他兩位負傷的小戰(zhàn)士過草地的事情。由于這位老戰(zhàn)士比較年長，又待人親切，大家就叫他老班長。一開始，他在草地上拔野菜，和著青稞面給我們吃。后來，他又用針做了一個魚鉤，天天去水塘邊釣魚，給我們做魚湯吃。在馬上要走出草地的時候，老班長由于勞累過度，又營養(yǎng)不足，倒在了草地邊緣，再也爬不起來了。
老班長為什么有那么強的毅力，就因為他對上級的命令嚴格服從，即使自己死了，也一定要把三位小戰(zhàn)士送出草地，最讓我感動的地方是老班長等大家喝完魚湯后，自己悄悄溜到一個角落邊吃野菜邊吃魚骨頭，身體日漸衰落。就因為有這么多無私奉獻的老戰(zhàn)士，紅軍的兩萬五千里長征才挺了下來。這真讓人感動，犧牲自己，保全小戰(zhàn)士的生命，團結一致，共同渡過難關。
這篇課文使我想起2008年的5。12大地震。當時形成了堰塞湖，有多少抗震救災的搜救隊員，在堰塞湖上工作著，一鏟一鏟地挖著，有的人好幾天不吃飯。也許為此而死的搜救隊員，沒人會記住他的名字，也沒人為此去緬懷他，但他卻在為人民，為國家無私奉獻。
這篇課文，使我懂得了做人要多為別人奉獻的道理。
《金色的魚鉤》
金色的手指讀書心得篇一
金色的手指在陽光下閃耀，散發(fā)著無限的魅力。無論是男性的粗獷，還是女性的纖巧，金色的手指都能為它們增加幾分亮麗。金色手指不僅僅代表著高貴，更象征著成功和幸福。與人交往時，一雙金色的手指不僅僅能讓你留下深刻的印象，更能展示你的品位與格調。
第二段：金色手指背后的辛勤與付出
一雙金色的手指背后，必然有一個默默付出和辛勤努力的人。金色的手指并非天生，而是日復一日的堅持磨煉出來的。無論是用鋼筆書寫，還是彈琴、寫代碼等需要手部靈活的動作，都需要長時間的練習與耐心。金色手指的主人必須時刻對自己嚴格要求，付出不斷努力才能達到如此境界。
第三段：金色手指給人帶來的自信和驕傲
金色的手指代表著自信和驕傲。當你擁有一雙金色的手指時，你會發(fā)現(xiàn)自信源源不斷地涌現(xiàn)。你會更加勇敢地面對挑戰(zhàn)，更加堅定地追求自己的夢想。金色手指的主人無需虛張聲勢，他們沉著自信地面對自己的生活，不斷追求進步和完善自我，從而在人生舞臺上展現(xiàn)出自己的獨特魅力。
第四段：金色手指的力量和創(chuàng)造力
金色手指所具備的力量和創(chuàng)造力是無窮的。許多出色的創(chuàng)造都源于金色手指的靈感迸發(fā)。那無聲的一筆，無形的一擊，往往能帶來不可預知的威力。金色手指的主人往往擁有豐富的想象力和敏銳的洞察力，他們能夠憑借自己的才智和創(chuàng)造力，將無限的可能變?yōu)楝F(xiàn)實。
第五段：金色手指的責任和擔當
金色手指背后是責任和擔當。金色手指的主人明白，擁有金色手指的同時也要扛起更多的責任和擔當。他們不僅僅追求自己的成功，更將個人的價值與社會的需要結合在一起，為社會作出積極的貢獻。金色手指的主人懂得自己的能力和職責，他們會用自己的全力去完成一件件重要的事情，用真摯的心和果斷的行動，改變世界。
在金色的手指中，我們感受到了勤奮與堅持的力量，體會到了自信和驕傲的情感，感悟到了創(chuàng)造力和責任的重要性。這些都是金色手指背后所散發(fā)的光芒所帶來的。讓我們在追求金色手指的道路上，不忘初心，堅持不懈，始終保持對成長和進步的渴望，讓自己的手指散發(fā)出金色的光芒。
金色的手指讀書心得篇二
最后，晚上干脆就不在來了，而是在白天來，因為白天狗是栓著的呀!
老狐貍就在小狐貍底下做窩，正太郎發(fā)現(xiàn)以后，覺得它們很可憐，就給餓著肚子的老狐貍投送食物，而且每天準備一杯牛奶。一個月過去了，正太郎和它們熟悉了，小狐貍一見正太郎就用粗糙的粉紅色的舌頭舔他的手。有時候，家里沒有別人，那兩只老狐貍就從正太郎悄悄拉開的門縫里進來，舔正太郎的手，輕松自在地在屋里踱來踱去。
一天小狐貍被安田先生帶走了，正太郎擔心小狐貍見不到父母會不吃不喝，還有可能餓死。更擔心的是老狐貍看不見自己的孩子會傷心落淚。就向安田先生的牧場跑去。途中，正太郎不小心踩到了崖邊的積雪上和學塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。就是這兩只老狐貍救了它。
第二天，便把小狐貍從安田先生的牧場要回來，正太郎和爸爸一起到森林里把小狐貍給放了。
你看的這則故事不正是說狐貍也有骨肉親情，為了孩子，有毅力。你現(xiàn)在應該服了吧!
在這里，我要為狐貍平反。在人們的印象中，狐貍是一種狡猾的動物，但是它們也有善良的時候，它們也有骨肉親情。讓我們共同愛護動物，保護動物吧......
金色的手指讀書心得篇三
金色的手指象征著辛勤努力和無私奉獻，擁有金色的手指意味著擁有睿智、成就和成功。在生活和工作中，每個人都有自己的一雙金色的手指，要學會運用它們，才能收獲更多的成果。本文將探討金色的手指給我們帶來的心得體會。
第二段：金色的手指在學習中的應用
學習是每個人成長的重要一環(huán)，金色的手指在學習中起著至關重要的作用。首先，金色的手指應具備好的學習方法。我們要善于總結歸納，通過金色的手指，我們可以更好地將學到的知識點串聯(lián)起來，形成完整的結構。其次，金色的手指要懂得規(guī)劃時間，合理安排學習計劃，這樣才能有效提高學習效率。最后，金色的手指還應具備勤奮和專注的品質，通過堅持不懈的努力，我們才能夠在學習中取得優(yōu)異的成績。
第三段：金色的手指在工作中的運用
無論是從事什么職業(yè)，金色的手指都是必不可少的。在工作中，金色的手指意味著創(chuàng)新和創(chuàng)造力。首先，金色的手指要有開拓進取的精神，敢于嘗試新的方法和觀點。只有不斷創(chuàng)新，才能在工作中取得突破。其次，金色的手指要具備良好的溝通能力和團隊合作精神，只有與他人共同努力，才能發(fā)揮金色的手指的最大潛力。最后，金色的手指要有耐心和恒心，雖然工作中遇到困難是常有的事情，但只要我們持之以恒、細心耐心，金色的手指一定能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
第四段：金色的手指在生活中的指導
金色的手指不僅在學習和工作中重要，在生活中同樣有著深遠的影響。首先，金色的手指應具備正確的價值觀，要善于分辨是非，堅持正確的人生觀、世界觀和價值觀。其次，金色的手指要有積極向上的態(tài)度，保持良好的心態(tài)和樂觀的情緒，這樣才能勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。最后，金色的手指要懂得感恩，要懂得珍惜身邊的人和事，學會感恩，學會感悟生活的美好，才能更好地體驗生活的樂趣。
第五段：金色的手指的精神內涵
金色的手指不僅僅代表成功和成就，更代表著一種精神內涵。金色的手指象征著勤奮拼搏、努力向上、執(zhí)著追求。它是一種信念和力量的象征，不論何時何地，只要有金色的手指，我們就能夠永遠走在成功的道路上。因此，我們要珍惜自己的金色的手指，用它們塑造自己的人生，獲得更多的成功和成就。
總結
金色的手指在學習、工作和生活中都發(fā)揮著重要的作用。只有通過不懈的努力和奮斗，我們才能夠讓金色的手指發(fā)光發(fā)熱，成就輝煌的人生。因此，我們要珍視自己的金色的手指，用它們去感受生活的樂趣，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。正是金色的手指的力量，引領我們邁向更美好的未來。
金色的手指讀書心得篇四
生：自由回答
師結：中國有陳香救母的故事，外國也有很多抒發(fā)母子親情的文學作品。今天，我們來學習印度詩人泰戈爾的一首散文詩《金色花》，看看這位異國的詩人是如何表現(xiàn)這種情感的。
營造濃濃的愛的氛圍，以便引領學生進入良好的學習情境中，激發(fā)起學生濃厚的學習興趣和學習欲望。
鑒賞詩歌
簡介作者
1．師問：同學們對詩人泰戈爾有哪些了解呢？請借助自己的資料看一看，然后互相交流。
2．學生互相交流。
3．（課件）泰戈爾生平簡介。讓學生借助課文學會動手、動腦，真正成為學習的主人。
品讀
1．學生自由朗讀詩歌。（課件展示生字詞）
感知初步感知作品中“我”的形象以及蘊含在作品中的感情。
生：自由回答
明確這一點是理解本文的突破口，也是有感情地朗讀課文的關鍵所在。
學生通過自主、合作、探究適時加以引導點撥使學生更刻理解文章內涵，突破了教學難點
探究（課件展示）
1．“我”為什么快樂？
2．“我”為什么想變成一朵金色花，而且再三不讓媽媽知道呢？
3．為什么把“我”想象成一朵金色花？（提示：金色花是印度的圣樹，開金色花，象征圣潔美麗）
師生合作，深情朗讀課文
拓展延伸學會感恩（課件展示）
泰戈爾想象出孩子變成金色花這個美麗的意象來表達世間最偉大的母子之愛，假如哈里波特給你一根魔法棒，你會讓自己變成什么來感恩母親？請把你的想法用“假如我變成--”的句式寫幾句話,也許就是一首不錯的小詩。
生：踴躍回答
師：同學們的回答真是想象豐富，老師相信你們的父母在場一定深受感動，請同學們對詩歌的理解再次朗讀詩歌。
生：齊讀搭建平臺放飛思想
再次激發(fā)學生熱情
領悟親情學會感恩
以達到本文情感教育的目的
小結
1.學生談本節(jié)課的收獲
2.課件展示
這首散文詩讓我們感受到了一種濃濃的母子之情，正是因為母親無私的愛，才會引發(fā)“我”奇妙的想象，把自己變成一朵金色花來回報母親的愛，從而也體現(xiàn)出“我”對母親最圣潔、最美麗的愛，希望我們的同學們能好好珍惜母愛，細細品味母愛，懂得去回報母愛以及關心過我們的所有的人。
內化文章，尊重學生學習的獨特體驗?？偨Y文章加深對內容的理解
2．閱讀泰戈爾的詩集《飛鳥集》。
3.母親做一件力所能及的事并將之寫成隨筆閱讀與寫作訓練是語文教學的重點，以讀促寫，讀寫結合既是閱讀訓練的深化，又是寫作訓練的一種方式。
板書設計金色花
我
愛（圣潔美麗）愛
媽媽梳理知識結構
設計簡單明了，使學生能一目了然
課后反思
成功之處：
不足之處：
改進措施：
提高自己的教學設計水平，更好的指導自己以后的教學實踐，使課堂教學更完善。
結束語：本堂課通過多讀、多品、多思、多談加深對詩歌的理解，感悟愛的美好、圣潔，體會文中的母子深情。通過自主、合作、探究的學習模式，讓學生積極參與課堂教學，培養(yǎng)學生大膽質疑，發(fā)表見解的能力，讓學生結合生活實際展開合理的想象，開拓學生思維，讓學生理解尊母、愛母這一偉大主旨，并付諸實際行動。懇請評委提出寶貴意見。
趙紅
[《金色花》說課稿]
金色的手指讀書心得篇五
《綠手指》是畢淑敏寫的。大家讀完后都寫了好多筆記呢，我們去看看。下面是本站小編精心為你整理綠手指讀書心得，希望你喜歡。
oh，mygod!她真是太厲害了!想知道她是誰嗎?那就請讓我為你慢慢道來吧。
經(jīng)園藝所大力宣傳：誰能種出純白色金盞花，重金懸賞。
白色的金盞花?這怎么可能呢?金盞花除了金色，就是棕色!白色的，簡直是天方夜譚。如此艱難的工作，誰能夠實現(xiàn)呢?哎，我看報紙上的消息是白發(fā)嘍!
但有人就敢試，她就是一向穩(wěn)重的老奶奶，當時她產(chǎn)生這個想法的時候，遭到了兒女們的一致反對，因為老奶奶既不是專家，也不懂種子遺傳學。
她放棄了嗎?
不，她沒有，老奶奶滿懷信心與毅力，就此踏上了“尋花”的道路。
我們知道，要想得到白色的花，很難很難。不過，在此透漏一下，老奶奶真的做到了。
天方夜譚!
那么她是如何把“天方夜譚”變成了活生生的事實呢?
老奶奶滿腔熱忱，全心全意地侍弄起了金盞花，從中挑出了一朵顏色最淡的花，第二年再把種子栽種，一年，又一年，她沒有沮喪，也從不懷疑自己能尋到夢寐以求的白色花朵，生活的風浪朝她襲來，待風平浪靜，又快樂的堅持著。
她依舊信心滿滿!付出總會得到回報。
一日清晨，她看到一朵白色的金盞花，如銀如雪!真的是那朝思暮想的白色!這時，時間已過去了二十年。二十年如一日地不懈努力，換來了豐碩的成果，創(chuàng)造了一個不可能創(chuàng)造的奇跡!
這是偶然更是必然。偶然看到了報紙上的消息，在別人看來，那一朵花，就像生長在一座高巍的山峰上，可望而不可即。在茫茫人海中，唯有她肯要試一試，并帶著樂觀的心態(tài)和一顆不屈不撓的心，獲得了成功，實現(xiàn)了“夢想”。老奶奶也因此被當?shù)厝朔Q為“綠手指”。
我想，如果是我在生活中遇到了難題，我會像老奶奶一樣嗎?
老奶奶的綠手指無疑為我們樹立了榜樣。新的綠手指可能會在你的手上長出來。
山東濱州沾化縣沾化縣富國鎮(zhèn)第二中學初一:徐書穎
《綠手指》是畢淑敏寫的一則小故事，綠手指可不是什么怪物，而是當?shù)厝藢脠@丁的稱謂。
故事講了一位老奶奶看到一條消息：園藝所重金懸賞純白的金盞花，老奶奶決心試一試。她把所有花中最淡的種子收集起來，明年春天再播種，這樣春種秋收，循環(huán)往復，直到二十年后，老奶奶終于種出了雪白的金盞花。
讀完這篇故事，我的心久久不能平靜。老奶奶年紀這么大，可居然能堅持20xx年，干這枯燥的事情。這二十年來，她可能會患病、可能會碰到很多不如意的事情、更可能會得到家人的反對，但她全然不顧，義無反顧地堅持下來了，最終獲得了成功。
老奶奶能做到堅持不懈，她在兒女們的一致反對下也不放棄，但是并非所有人都能這樣。比如說我吧，幼兒園時報了很多興趣班，舞蹈、圍棋等等，但都沒堅持下來，最終沒練就好本領。一年級時，我開始練習乒乓球，每天2小時的訓練把我累得夠嗆，好幾次我都尋找各種理由打退堂鼓，但在教練和媽媽的鼓勵下，我還是堅持了下來，到現(xiàn)在我已經(jīng)堅持打了4年了，去年我參加全縣比賽，還拿了第一名。我也真正體會到了，只有堅持才能獲得成功。
還有許多堅持不懈獲得成功的名人，如愛迪生，他一生發(fā)明過許多東西，電風扇、電話、電燈等等。愛迪生發(fā)明電燈時，因為要找一樣既能讓電流通過，又不能讓它燃燒起來的物品，所以愛迪生試驗了1000多次，最后終于成功了，那樣物品是“鎢”。經(jīng)過愛迪生的堅持不懈，電燈終于走進了千家萬戶，如果當時愛迪生中途放棄了，可能到現(xiàn)在世界上還沒有電燈呢。
堅持不懈是成功的秘訣，只要你堅持，所有事情都會迎刃而解的!
《綠手指》是這樣講的：在法國的一個鎮(zhèn)上，有一名老奶奶因為勤勞被當?shù)厝嗣利惖姆Q呼為“綠手指”，有一次老奶奶看見報紙上的一條消息：要是能種出純白色的金盞菊，有關部門將會重金獎勵。在當時，國家的主要研究人員也未能種出這樣的金盞菊。但是老奶奶卻想試一試，盡管遭到了家人、朋友和鄰居的反對，老奶奶依然“頑固”的堅持了下去!精心的選種、播種，第二年，金盞菊開出了美麗的花朵，但是花朵的顏色離純白還差很遠很遠，盡管這樣老奶奶依然沒有灰心，在所有的金盞菊中老奶奶選出了顏色最淡的再用其種子進行來年的播種!老奶奶想，只要我每次都選出顏色最淡的花朵作為來年的種子，我一定能種出純白色的金盞菊!那么老奶奶的想法到底是正確了還是錯誤了呢?一年又一年，周而復始，老奶奶從不氣餒，終于在二十年后的一個早晨，老奶奶收獲了成功!
讀完之后，我完全被老奶奶的決心、恒心和信心給感動了!回想自己，我缺乏的不就正是老奶奶的這種精神嗎?記得那一次，明明告誡了自己以后上課要認真，因為只要成績提升上去了在期末考試后就能拿到那雙我心儀了很久的溜冰鞋。開始一段時間，自己還能規(guī)規(guī)矩矩的堅持下來，成績也略有了些長進!但是慢慢的就開始放松自己了，因為看到自己的成績有長進了，就覺得沒有必要花那么多時間在學習上!本來自己自覺性就不好，所以松懈下來后就一發(fā)不可收拾了!原本以為自己成績已經(jīng)提升上去了，可是不久后的一次總結性測試給了自己當頭一棒!結果非但不如人愿，反而還比以前更糟糕了!看著那個少得可憐的分數(shù)，淚水默默的在眼眶里打轉!腦子里充斥著的全是那個怨天尤人的理由——或許自己真的很笨，或許自己根本就不是學習的料!于是不斷地自我打擊讓自己更是墮落得一塌糊涂!
金色的手指讀書心得篇六
第一段：引言（提出主題）
金色手指是一部由名作家張三豐創(chuàng)作的童話故事，故事中的金色手指可以使人們獲得成功和幸福。在讀完這個故事后，我深深地被其中的含義所感動，思考著人生和成功的真正意義。通過自己的體會和思考，我開始明白，金色手指不僅存在于故事中，更是每個人內心深處的一種力量。
第二段：力量的起源（解釋金色手指的真正意義）
金色手指代表的不僅僅是外部的力量和機遇，更重要的是內心的力量和勇氣。無論是在故事中的主人公還是現(xiàn)實生活中的我們，都需要發(fā)掘自己內心的金色手指。這個手指源自于自信、勇氣和毅力，只有通過正面的態(tài)度和堅持不懈的努力，才能充分發(fā)揮其潛力。正如故事中的主人公一樣，他們通過自身的努力和對自己的信心，大力發(fā)揮了金色手指的作用，取得了成功和幸福。
第三段：挑戰(zhàn)和機遇（討論面對困難時如何運用金色手指）
金色手指并不僅僅是一種神奇的能力，它更像是一種思維和行動方式。在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨各種挑戰(zhàn)和機遇，在這個過程中，我們需要發(fā)掘自己內心的金色手指。無論是困難還是機遇，我們都應該積極主動地去迎接和把握。只有對自己充滿信心，并且勇敢地面對困難，才能發(fā)揮金色手指的力量，戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的目標。
第四段：自我認知和個人成長（提倡發(fā)揮金色手指的重要性）
發(fā)揮金色手指的關鍵在于自我認知和個人成長。我們需要不斷地反思和思考，了解自己的長處和不足，找到自己的優(yōu)勢和激勵點。只有確立了自己的目標和信念，才能明天在世界上顯露出自己的金色手指。不斷地提升自己的能力和素質，才能更好地發(fā)揮金色手指的力量，實現(xiàn)自己的夢想。
第五段：結尾（總結觀點）
金色手指是一種內心的力量和信念，它可以幫助我們戰(zhàn)勝困難和取得成功。通過讀故事和自己的體會，我深刻地認識到金色手指的重要性。無論是在面對挑戰(zhàn)還是機遇時，我們都應該用金色手指的思維去看待和解決問題。發(fā)揮金色手指的力量，需要我們通過自我認知和個人成長，找到自己的優(yōu)勢和目標，并不斷地提升自己的能力和素質。只有這樣，我們才能真正理解和活用金色手指的力量，創(chuàng)造屬于自己的幸福和成功。
金色的手指讀書心得篇七
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，金色手指是我們當代社會中一種非常重要的技能，它擁有改變我們生活的力量。無論是在工作中還是生活中，每個人都需要具備一定的金色手指。我曾經(jīng)經(jīng)歷過金色手指培訓，并在實踐中不斷積累經(jīng)驗，我愿意分享我的心得體會。
第二段：什么是金色手指？（200字）
金色手指是一種能力，它代表著個人的才能和技巧。一個擁有金色手指的人具備了在解決問題上的洞察力和創(chuàng)造力，能夠通過獨特的方法和技術解決問題。金色手指可以是在工作上表現(xiàn)出色，也可以是在生活中展示出的智慧和技巧。不同的人對金色手指有著不同的理解和方式，但其核心價值仍然是相同的。
第三段：金色手指的重要性（300字）
金色手指在我們的生活中有著無可替代的重要性。在職場中，金色手指可以幫助我們更好地處理各種問題和挑戰(zhàn)。擁有金色手指的人在團隊合作中能夠提供獨特的創(chuàng)意和想法，幫助團隊取得更好的成果。在生活中，金色手指可以幫助我們更好地面對困難和壓力，找到解決問題的最佳途徑。通過培養(yǎng)金色手指，我們能夠提高自己的綜合素質和能力，更好地應對各種挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)金色手指的方法（300字）
培養(yǎng)金色手指需要不斷地學習和實踐。首先，我們要不斷開拓自己的眼界和思維，提高自己的領域知識和技能。其次，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，以不同的角度思考問題，并提出獨特的解決方案。此外，我們還需要注重觀察和分析能力的培養(yǎng)，通過觀察細節(jié)和分析問題，找到問題的本質，從而更好地解決它。最后，我們要勇于嘗試和接受失敗。失敗是成長的一個重要部分，只有不斷嘗試并從失敗中吸取經(jīng)驗教訓，才能最終獲得金色手指。
第五段：結論（300字）
金色手指是我們成功的關鍵，它不僅可以讓我們在工作中取得更好的成果，也可以提高我們在生活中的幸福感和滿足感。通過不斷的學習和實踐，我們可以培養(yǎng)金色手指，并在實踐中掌握各種技能和方法。金色手指不是一朝一夕可以獲得的，需要我們持之以恒地努力，不斷挑戰(zhàn)自己。相信只要有堅定的信念和不懈的努力，我們每個人都可以成為擁有金色手指的人，為自己的人生贏得更多的機遇和成功。
以上是關于金色手指心得體會的連貫五段式文章，從引言到結論系統(tǒng)闡述了金色手指的定義、重要性以及培養(yǎng)方法，并最后強調了金色手指對于個人成功的意義。
金色的手指讀書心得篇八
其實，伊坂幸太郎是在寫一個名叫金色夢鄉(xiāng)的童話吧，本以為都這樣與全世界為敵的人應該狼狽不堪，可是青柳卻遇到了這么多充滿善意又可愛的人。我真的想大喊一句，森田，阿一，晴子，青柳，你們真的是這世界上最搖滾的人。雖然最終正義也沒有戰(zhàn)勝邪惡，青柳的人生天翻地覆，可這個世界依然沒有變化，正義的人仍然在堅守，邪惡的力量依然存在，但是那些在我們生命中出現(xiàn)的人，那些人對我們的愛，那些善意也依然存在啊。
生命很長，沒有誰會一直陪伴誰一輩子，我們總要各自離開，去面對各自的生活。所有回不去的時光，都成了回憶，盡管以后不會再聯(lián)系，盡管此生不再見面，那些美好的回憶會被藏在心里，時常拿出來品味，感嘆著曾經(jīng)的美好，然后嘴角露出笑容。可是，現(xiàn)實中真的會有伊坂書中描寫的那種感情嗎?即使天各一方，彼此不再聯(lián)系，但就算你變成了全國痛恨的殺人犯，依然會相信彼此，幫助彼此嗎?不能說這樣的童話不存在，而是這樣的童話太美好，讓人不敢相信?？墒窃谝鳞嗟乃枷胧澜缋?，這一切的美好都真實的存在著，我也想要把這份美好保留下來。
字里行間，看著看著眼淚便會不經(jīng)意流出。
在巨大的無奈面前，我們只有找個地方躲起來，躲得越遠越好。
有些人光是活下來，便是竭盡全力，伊坂幸太郎的作品總是會讓你覺得，當你陷入無邊的黑暗時突然一束光射入，那微微的光芒便是希望。
當我們面對絕對的權力面前，原來我們并非只有反抗與屈服，還有一種選擇，叫做逃亡，活下來不是悲劇，而是對這爾虞我詐社會最大的諷刺。
“回憶會在相似的情景下蘇醒。既然自己能想起，對方同樣也能?！?BR> “你不是正在逃命嘛?！绷硪粋€年輕人說。“加油啊，大叔?！薄拔覀冄?，只是想跟你打個招呼?！?BR> 原來大家都還是沒有改變，變的只是這個遍地豺狼的食肉社會。
簡單來說，這是一部比誰更慘的小說。
主人公青柳雅春，一個普通的快遞員，因為兩年前機緣巧合下救了一名女藝人，走進了公眾的視野?？烧l能想到，兩年前那個見義勇為的好青年，竟然被誣陷成了刺殺首相的兇手。如果說人生不幸，可能很少有人能像青柳這樣，一夜之間，就從普通人變成了過街老鼠。
一個普通人被誣陷，第一反應肯定是說“不是我”。而青柳一開始也確實是這么做的?？墒撬l(fā)現(xiàn)，自己的辯白在國家機器面前是那么的蒼白無力時，他彷徨了，無助了，也想放棄了?？僧敹厒鱽碛H友的打氣聲后，他覺醒了，他不甘心做命運的奴隸，而是要盡己所能的去掌握命運。最終，他成功了。
說這部作品治愈，恐怕說的就是在青柳被警察、媒體都定為兇手后，身邊仍然有一撥支持他的人，父親、朋友、前女友、素不相識的人、甚至是連環(huán)殺人犯……可能一個人順境時，并不認為別人的幫助有多重要;可當他走投無路以后，才會明白這份幫助的珍貴吧。無論是晴子、將門、女藝人、轟一郎，還是森田、阿一，可能平時都不敢和一個那個所謂的“巨人”正面對抗，頂多也就是抱怨幾句而已;可當青柳有難，他們無一例外的選擇站出來幫助他逃亡，這里面有信任、了解，也有往日的情分、同情，但更多的是寄希望于青柳，愿意看到青柳通過大家的幫助最終戰(zhàn)勝這個不可一世的巨人。最終，他們成功了。
樋口晴子和青柳雅春的分手始于一塊巧克力。青柳送完快遞的貨，回到和晴子同居的屋子。桌子上放著一塊長板巧克力，他問可以給我吃一半嗎?晴子說可以啊。他取出包在錫箔紙中的巧克力片，兩手握住折成兩片，雖然小心翼翼，斷面還是斜斜的。他比較了一下，將左手那片比較大的遞給晴子。晴子沒接，沉默了好一會，輕輕嘆了口氣，說，“我們還是分手吧?！?BR> 與其說《金色夢鄉(xiāng)》是一部推理小說，不如說是逃亡小說，循規(guī)蹈矩的快遞送貨員青柳在一天早晨突然就成了暗殺日本首相的兇手，展開一段追與逃的旅程，過去的朋友、同學、戀人和素不相識的人都被卷入這個漩渦。一個普通人，突如其來被巨大地惡意擊中，他該如何對待?如何恐懼，慌亂，掙扎，絕望，奮起反擊，最終拯救自己?這也算是永恒的暢銷題材了吧，當然，后兩者只能發(fā)生在電影和小說之中。
這本小說最吸引人之處卻不在這，而是青春，友情，和成長。
穿插在青柳逃亡路上的，是他青春時代的回憶，和朋友和戀人在一起的舊日時光，那時候似乎什么也不做，只是漫游，閑聊，玩笑，忽發(fā)奇想，做無意義的奇怪的事;那時候什么都不懂，什么都不怕，可以在一場近在咫尺的煙花中開始一段懵懂的感情。
那些是所有人在心里在現(xiàn)實經(jīng)歷過的青春。只是太短。
過年的時候，一個人在下雪的夜里再看《金色夢鄉(xiāng)》。
看的時候一直在想，人在這個世間到底可以以哪些形態(tài)相愛相殺。而這些濃厚又雜蕪的情感，又以什么樣的形態(tài)在萬物中被呈現(xiàn)和安放。
那就是“青柳，快跑?！?BR> 在地下深眠的森田，在病房修養(yǎng)的阿一，在警察手下負傷的晴子，為解救青柳中槍的切男，或許他們以后很難再見面，再見面也要裝作陌生人。
但是還會見面也好，不會再見也好，這兩者對本質也不會造成什么區(qū)別。
好在當時明月，當時明月啊，流動的時刻亦被永遠記得。
而往后呢，往后也無需再記掛，它具體在哪一方天邊，它照得誰人圓。
因為他們彼此篤信，是有森林的聲音。
永遠美麗，永遠可以不到來，永遠存在。
金色的手指讀書心得篇九
不僅僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫忙的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。
以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的`職責，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我必須要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。
從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂。
金色的手指讀書心得篇十
這個暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書。雖然故事不長，但我非常喜歡。
這本書主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把"魔法手指"指向革利鴿夫婦一家，動用了魔法，于是，他們過上了鴨子的生活。后，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書后，我十分佩服羅爾德·達爾的想象力，他能把一個普普通通的小姑娘的手指想象出魔力，當她的手指指向誰，再念一句咒語，誰就能過上動物的生活，動物就能過上誰的生活真有趣!在書里，小女孩是一個善良，正義的人，為了小動物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗被人追殺的感覺。從這一事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛環(huán)境，保護動物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時候，小區(qū)里有幾個男生在玩弄一只剛從樹上掉下的小鳥，我去勸阻他們，他們卻不理我。后，他們玩得沒有意思了，就把小鳥踢進了下水道。那個時候我多么想擁有書中小女孩的能力，將那幾個男孩變成小鳥，讓他們也體驗一把被人扔進下水道的感覺?？上?，我沒那個能力，我做的只能是把下水道中的小鳥撿起，放回窩里。
這本書告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書，感受一下羅爾德·達爾的魔法世界。
金色的手指讀書心得篇十一
金色手指是計算機領域內一種神奇的技能，具有極高的實用性和經(jīng)濟效益。通過操作鍵盤和鼠標，我們可以實現(xiàn)許多計算機操作，提高工作和生活的效率。而掌握金色手指所帶來的心得體會，不僅能夠更好地應對現(xiàn)代社會的競爭壓力，還能夠享受到技術帶來的便捷和樂趣。在我個人的學習與實踐中，我深深地體悟到了金色手指的重要性和應用價值，下面我將從技能學習、工作效率、職場競爭力、生活便利以及促進個人發(fā)展這五個方面談談我的心得體會。
首先，在學習金色手指的過程中，我深刻地領悟到技能學習的重要性。如今，計算機已經(jīng)成為我們工作和生活中不可或缺的工具，熟練掌握金色手指技能，不僅可以提升自己的競爭力，還可以為自己的學習和工作開辟新的可能性。通過學習金色手指，我不僅可以快速完成各種復雜的操作，還可以更好地利用計算機資源，提高學習和工作的效率。
其次，金色手指還可以極大地提高工作效率。在現(xiàn)代社會，工作效率直接關系到個人的職業(yè)發(fā)展和工作質量。而金色手指作為一種高效的技能，可以幫助我們更快地完成各種任務。無論是編寫文檔、制作PPT、處理數(shù)據(jù)還是設計圖表，金色手指都可以幫助我們迅速完成并提高工作效率。相比于傳統(tǒng)操作方式，金色手指不僅快速，而且準確，大大減少了出錯的可能性，使我們的工作更加精確和高效。
第三，掌握金色手指還可以提升我們的職場競爭力。如今，技能已經(jīng)成為職場中的硬性需求，而金色手指作為一項重要的技能，可以為我們在職場中賦予更多優(yōu)勢。不僅可以在工作中更快更好地完成任務，還可以給人以高效、專業(yè)的印象，提高自己的職位升遷和薪資晉升的機會。掌握金色手指，不僅是個人工作效益的提升，更是提高職場競爭力的必經(jīng)之路。
第四，金色手指帶給我們生活的便利。現(xiàn)代社會，科技發(fā)展迅速，計算機已經(jīng)廣泛應用于我們的生活中。掌握金色手指，可以幫助我們更好地解決生活中的各種問題。無論是處理電子郵件、網(wǎng)絡購物、在線支付還是日常辦公，金色手指都可以讓我們的生活更加便捷和高效。
最后，學習金色手指對個人發(fā)展具有積極影響。掌握金色手指技能，不僅可以提高個人的工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為個人的發(fā)展開啟更多可能性。技能的學習不僅可以為我們的工作和學習提供更多機會，還可以擴展我們的視野和思維，促進個人全面發(fā)展。掌握金色手指，可以更好地適應社會的發(fā)展和變化，擁有更廣闊的發(fā)展空間。
綜上所述，金色手指是一項極為重要的技能，在現(xiàn)代社會無處不在。通過學習和應用金色手指，我深刻體會到了它對個人發(fā)展所帶來的積極影響。不僅能夠提高工作效率和職業(yè)競爭力，還可以為我們的生活帶來便利和樂趣。因此，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己的金色手指技能，迎接未來的挑戰(zhàn)并實現(xiàn)自己的個人價值。希望更多的人能夠掌握金色手指，提高自己的技能水平，共同促進社會的進步與發(fā)展。
金色的手指讀書心得篇十二
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我不禁流下了感動的淚水。
這篇課文主要講了：在1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，我和兩個小同志因為胃病，實在跟不上隊伍，指導員就派炊事班長“老班長”照顧我們。我們三個病號走不快，一天只走二十來里路。不到半個月，我們的糧食就吃完了，老班長看著我們一天一天瘦下去，他就整夜整夜合不攏眼。一天他發(fā)現(xiàn)水塘里有魚，就做了一個魚鉤，釣了一些魚，我發(fā)現(xiàn)老班長沒有吃，而是在我們吃完之后啃骨頭，我看到了心里很不是滋味，誰不知道魚骨刺的滋味兒是多么痛苦，甚至有一點點也要吐出來?？衫习嚅L卻要嚼我們吃剩的魚骨頭，還要吞進肚子去。直到我們快走出草地時，老班長已經(jīng)奄奄一息了，我哭了，我把老班長留下來的魚鉤小心地包起來，在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。
讀完這篇課文，我感受到了老班長忠于革命，遵照指導員的指示，照顧“我們”。臨死前還說沒有照顧好“我們”，沒有完成黨交給他的任務。老班長他那驚人的毅力和至高無尚的革命精神使我非常的感動，還有他那寧可犧牲自己，也要讓“我們”吃得飽，他這種為他人著想的精神使我不禁為他感到贊嘆?，F(xiàn)在的生活中都很少能見到像老班長這樣的人了，就比如說我們小區(qū)停車的業(yè)主們，他們以為這小區(qū)是他們家的，車子都亂停，每天早晨我都能聽到汽車按喇叭的聲音。還有我們樓對面的一個廣場，每天晚上跳廣場舞的大媽們，都把聲音放得很大，弄得根本不讓人休息。如此的事件還有很多，這讓我感受到了，他們只顧自己，不顧他人，自私自利的行為。
我相信，老班長留下的魚釣，現(xiàn)在一定在革命烈士紀念館里，受子子孫孫的瞻仰。老班長那舍己為人的高尚的品格，是多么偉大??！我們一定要學習老班長那舍己為人的高尚品格，不要做一個自私自利的小人。
金色的手指讀書心得篇十三
(一)還給狐貍一個清白
在許多故事中，狐貍沒少充當反面角色，如：吃不到葡萄就說葡萄酸;與狼“狼狽為奸”上演一場“天衣無縫”的“好戲”;欺騙愚蠢的烏鴉……種.種劣跡真是不計其數(shù)啊!
可當我讀完《金色的腳印》這篇文章時，我才發(fā)現(xiàn)狐貍之間竟然有如此動人的故事。為了報恩，狐貍父母知恩圖報就正太郎一命。它們這中有情有義的品質，我是見所未見、聞所未聞?？蛇@往往被人類忽略!我們現(xiàn)在應該證明了狐貍是清白無罪的!它不應該背上“狡詐無恥”的罪名!
(二)為老虎正名
老虎，一個眾人皆知的猛獸，有成語叫“談虎色變”，可見老虎就是“兇殘恐怖”的代名詞。
武松打虎，名垂青史，成了無人不曉的“大英雄”。聽到“武松”這兩個字，大家都豎起大拇指。可如今，老虎的的“享福時”已到，它成了國家一級保護動物。誰敢動它一根毫毛，“殺無赦”。老虎，它不是“惡”的代名詞，不該被人類屠殺，老虎也是生態(tài)平衡中重要的一環(huán)!
(三)給狼一個公道
狼，在小還字的“字典”里是個十惡不赦的大壞蛋，是小孩子做不完的惡夢，張開它的血盆大口，令人望而生畏。
羅斯?？偨y(tǒng)為了保護鹿群，曾經(jīng)下過一道命令：殺死狼，保護鹿。可是，結果卻不盡人意，慘不忍睹!鹿擺脫了狼的威脅，大量繁殖，毀壞了整座森林!到后來，鹿因沒有食物可吃，都快滅絕了!
其實，狼才是森林和鹿的真正保護者!
……
動物，也是為了生存，它們不應該背上如此罵名及黑鍋，不應該!我們要還動物們一個公道!
《金色的腳印》讀后感
金色的手指讀書心得篇十四
第一段：引言（150字）
自從我有了魔法手指，讀書的效率有了質的提升。這個魔法手指似乎注入了無窮的魔力，能幫助我快速理解書中的知識，更好地掌握閱讀的技巧。通過使用魔法手指，我不僅在學習上取得了成績，還培養(yǎng)了更獨立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)淼淖x書心得體會。
第二段：提升注意力和理解力（250字）
魔法手指的第一個魔力是提升了我的注意力和理解力。當我開始讀一本書時，只要用魔法手指指著其中的關鍵詞和句子，我會注意到更多細節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或學習中的重點。無論是文學作品還是學術性讀物，魔法手指都能引導著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學習過程（250字）
魔法手指的第二個魔力是加速我的學習過程。過去，閱讀一本厚重的書籍對我來說是一項挑戰(zhàn)，需要花費很多時間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過重要內容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導讓我能夠更好地抓住重點，避免陷入無關緊要的細節(jié)之中。
第四段：進一步培養(yǎng)批判性思維（250字）
魔法手指的第三個魔力是進一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書過程中，我會不由自主地思考和分析作者的觀點和意圖。魔法手指的引導幫助我更加敏銳地察覺到書中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評估書中的觀點的可靠性和合理性。通過培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實的知識和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫作表達能力（300字）
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫作表達能力。通過讀書，我的詞匯量得到了擴展，遇到不熟悉的單詞時，魔法手指可以即時翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時，通過讀書，我學會了很多優(yōu)秀的寫作技巧和修辭手法，這些都在我寫作時發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無形的指向，更是對我寫作思維的引導，使我能夠更好地組織和表達自己的思想。寫作的過程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結論（100字）
通過魔法手指讀書，我的注意力和理解力都得到了提升，學習過程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫作能力，讓我能夠更好地進行思考和表達。不論是在學校還是在社會中，這些能力都對我非常有幫助。魔法手指是我讀書路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學習能力和綜合素質。
金色的手指讀書心得篇十五
我看過許多的書，也有很多令人感動的故事，又或者令人印象深刻的故事，但是最令我感動一篇文章應該就是《金色的魚鉤》，尤其是文章中的老班長，他那忠于革命，舍己為人的高貴品質深深地影響著我。
這篇文章主要記敘了在二萬五千里長征途中，一位老班長接受黨的委托，照顧幾個生病的小戰(zhàn)士過草地而光榮犧牲的故事。文中的炊事班長快四十歲了，也就是老班長。在全連數(shù)他歲數(shù)大，他為了給戰(zhàn)士們尋找食物，自己瘦的只剩下皮和骨頭，好不容易，發(fā)現(xiàn)了河里的魚兒給大家吃；可是，魚兒也是有限量的，本來河里沒有幾條魚，魚越鉤越少，看著碗里的食物越來越少，老班長只好自己不吃。文中的一位戰(zhàn)士好奇地問老班長，為什么看不到老班長吃魚??？老班長卻說他吃過了，這位戰(zhàn)士不信，就偷偷的跟著老班長一起過去，只看到老班長捧著搪瓷碗，口里嚼著幾根草根和戰(zhàn)士們吃剩下的魚骨頭，當我讀到這里時我的眼睛里立刻充滿了淚花，他！他竟然為了讓戰(zhàn)士們吃到足夠的，自己卻吃剩的魚骨頭和一些野菜，我真不敢想象文章的下文會是怎樣的；我猶豫了一會兒，還是堅持看下去，文章最后老班長還是光榮犧牲，戰(zhàn)士將老班長留下的魚鉤送到革命烈士紀念館去，讓我們和我們的子子孫孫都來瞻仰它。
讀完文章后，我起先怪老天為什么這樣絕情，將這么善良、和藹的老班長帶走呢？到后來，我好好的反思了一下，其實老班長他并沒有犧牲，他永遠活在我們的心中。老班長那忠于革命，犧牲自我，具有堅強的革命意志，為革命鞠躬盡瘁，死而無憾的.高貴品質會永遠感動看我們的子子孫孫，而這篇文章也會永遠地影響著我，感動著我。
這是我看過的最感動的一篇文章，是我印象最深刻的一篇文章。
金色的手指讀書心得篇十六
第一段：介紹魔法手指讀書的概念及作用（200字）
在如今信息爆炸的時代，人們面臨著大量的書籍和資料需要閱讀，但時間有限，無法將所有書籍讀完。然而，魔法手指讀書技術的出現(xiàn)，為我們帶來了全新的閱讀方式。魔法手指讀書是一種快速閱讀方法，通過手指迅速在書頁上掃過，就能迅速理解和吸收內容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識。
第二段：探討魔法手指讀書的優(yōu)勢（200字）
魔法手指讀書具有諸多優(yōu)勢。首先，它可以快速覆蓋大量內容，在短時間內瀏覽書籍，節(jié)約了大量時間。其次，通過手指在頁面上快速劃過，可以激發(fā)我們的視覺注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢使我們能夠更深入地理解內容，豐富我們的知識儲備。
第三段：闡述魔法手指讀書的應用場景（200字）
魔法手指讀書不僅僅適用于學習和工作場景，也適用于日常生活中的閱讀。在學生時代，我們需要閱讀大量的教材和參考書，但時間有限。魔法手指讀書可以幫助我們迅速瀏覽書籍，掌握重點內容，提高學習效率。在職場中，我們需要不斷學習新知識和掌握領域的新發(fā)展。魔法手指讀書可以幫助我們快速了解行業(yè)動態(tài)，及時掌握最新信息。此外，魔法手指讀書也適用于日常生活中的雜稿、報紙等各類閱讀材料，讓我們在碎片時間里輕松獲取知識。
第四段：分享個人使用魔法手指讀書的經(jīng)驗（300字）
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書的習慣。這讓我在短時間內能夠快速瀏覽一本書，并記錄下關鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書可以消除閱讀時的壓力，提高閱讀的樂趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結魔法手指讀書的效果及啟示（200字）
通過使用魔法手指讀書方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內容和記憶關鍵信息。這讓我深刻體會到魔法手指讀書的威力和價值。魔法手指讀書不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學習和獲取知識的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學習效率。因此，我鼓勵大家積極嘗試使用魔法手指讀書方法，開啟快速閱讀的新方向。
金色的手指讀書心得篇十七
最近，我們班又發(fā)了新書了，可好看了!我發(fā)到的新書就是《魔法手指》，這本書主要講了兩個故事，第一個故事當然就叫做魔法手指了!而第二個故事就叫做烏龜是怎么長大的，第一個故事主要講了革歷鶴一家都是每天都打獵，他們一家四口都把打獵當成游戲了，完全不愛護小動物，所以主人公就很生氣，突然，主人公右手的食指間突然麻的要命，然后一道閃電就以迅雷不及掩耳的夸張速度射中了革歷鶴一家人，他們變成了鴨子，鴨子變成了他們，他們流浪街頭，之后住鳥巢，終于，在他們向鴨子認了錯之后，他們又和鴨子換了回來，終于，他們不再打獵，從革歷鶴一家人成為了名符其實的“愛鶴”一家人。
第二段主要講了一位老先生愛著一位老奶奶，那位老奶奶有一只烏龜，那只烏龜很受老奶奶的寵愛，可卻一點也不長大，最后，老先生念出了一串咒語，說能讓小烏龜變大，老奶奶不相信，其實也不是真的，小烏龜變大了是因為老先生偷偷掉了包，把原版的烏龜換成了更大的烏龜，可是，大烏龜進不了自己的屋子了，于是，老先生又念了咒語，說能讓烏龜變小，之后，老先生趁老奶奶不在，就把兩只烏龜又換了回來，老奶奶看見烏龜變小了，就很高興，于是他們兩個就結婚了。
怎么樣啊?這兩個故事很有趣吧?希望大家也喜歡，再見!
金色的手指讀書心得篇十八
《魔法手指》是英國羅爾德·達爾奇幻小說系列中又一篇有趣的作品。作者賦予主人公奇特的魔法手指，讓那些傷害了動物的人變成動物形狀，體驗動物的生存狀態(tài)，在人與動物在變換之間換位思考。
都是來自自然界的，是一些人為了玩樂或滿足自己貪婪的食欲而改變了這些小動物的生存狀態(tài)，在傷害它們的性命……。我多么想也有一個魔法手指，讓傷害小動物的人也去體驗一下那些小動物的生存狀態(tài)。
這篇小說最精彩的，就是讓革利鴿先生全家與野鴨進行了換位體驗。革利鴿先生全家不僅僅體驗到了是野鴨生存的艱辛，更重要的是體驗到“野鴨人”用槍對準自己的生存威脅。這種換位思考，讓革利鴿先生全家從驚恐中清醒，放棄了獵殺，成為動物的愛護者。
動物是人類的朋友，是我們生態(tài)環(huán)境大家族的成員。我們人類不能為了自己貪婪的食欲和樂趣去傷害野生動物，我們必須保護動物，要創(chuàng)造一個人與動物友好共處的境界。
金色的手指讀書心得篇十九
中國，一個擁有數(shù)千年文化的的國家，其中，幾千年文化涌出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨饑餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們?！?BR> 讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，為什么?為什么?他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個又一個的革命先烈。
對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國，而奮戰(zhàn)，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。
在長征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長征路上不斷的發(fā)生，為什么?為什么?就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩(wěn)的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，為了祖國，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗。
金色的手指讀書心得篇二十
今天，老師給我們講了《金色的魚鉤》這篇課文。
課文講了一位40多歲的老戰(zhàn)士帶著作者和其他兩位負傷的小戰(zhàn)士過草地的事情。由于這位老戰(zhàn)士比較年長，又待人親切，大家就叫他老班長。一開始，他在草地上拔野菜，和著青稞面給我們吃。后來，他又用針做了一個魚鉤，天天去水塘邊釣魚，給我們做魚湯吃。在馬上要走出草地的時候，老班長由于勞累過度，又營養(yǎng)不足，倒在了草地邊緣，再也爬不起來了。
老班長為什么有那么強的毅力，就因為他對上級的命令嚴格服從，即使自己死了，也一定要把三位小戰(zhàn)士送出草地，最讓我感動的地方是老班長等大家喝完魚湯后，自己悄悄溜到一個角落邊吃野菜邊吃魚骨頭，身體日漸衰落。就因為有這么多無私奉獻的老戰(zhàn)士，紅軍的兩萬五千里長征才挺了下來。這真讓人感動，犧牲自己，保全小戰(zhàn)士的生命，團結一致，共同渡過難關。
這篇課文使我想起2008年的5。12大地震。當時形成了堰塞湖，有多少抗震救災的搜救隊員，在堰塞湖上工作著，一鏟一鏟地挖著，有的人好幾天不吃飯。也許為此而死的搜救隊員，沒人會記住他的名字，也沒人為此去緬懷他，但他卻在為人民，為國家無私奉獻。
這篇課文，使我懂得了做人要多為別人奉獻的道理。
《金色的魚鉤》