方案的效果評(píng)估是對(duì)方案實(shí)施后結(jié)果的評(píng)價(jià)和總結(jié)，以便對(duì)未來(lái)的決策和改進(jìn)提供依據(jù)。方案的制定需要我們充分調(diào)研和分析，以便能夠了解相關(guān)情況和問(wèn)題，并提供有效的解決方案。如果你還對(duì)方案編寫(xiě)有疑問(wèn)，可以參考以下小編整理的一些常見(jiàn)問(wèn)題和解答。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇一
1．你覺(jué)得學(xué)校品德和生活（品德和社會(huì)）課上得如何？a很好b一般c不好
2．你對(duì)你們學(xué)校老師的師德評(píng)價(jià)如何？
a.好b.一般c.不好
3．過(guò)節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)給教師送禮物嗎？
a會(huì)，老師收下b會(huì)，老師拒收c.從沒(méi)送過(guò)禮
4.你們班每周開(kāi)設(shè)__________節(jié)體育課？
a.無(wú)（體育課被占）b.1c.2d.3節(jié)以上
5.每天參加體育鍛煉的時(shí)間是多少？
6．體育課每節(jié)課的內(nèi)容老師是如何組織的？
a.認(rèn)真組織，并指導(dǎo)，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容
b.上完練習(xí)內(nèi)容，偶爾讓我們自由活動(dòng)
c.沒(méi)有認(rèn)真組織，經(jīng)常讓我們玩自己喜歡的活動(dòng)
7.學(xué)校重視體育鍛煉嗎？
a.重視，學(xué)校經(jīng)常組織進(jìn)行體育訓(xùn)練和各種比賽
b.一般，體育課從不缺，每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)
c.不重視，體育課可有可無(wú)，最重要的是學(xué)習(xí)
8．學(xué)校是否組織開(kāi)展中華經(jīng)典朗誦活動(dòng)？a.是b.否。
a.是b.否
10．學(xué)校開(kāi)展過(guò)以下哪些系列活動(dòng)__________（可多選）
a.開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)
b.清明節(jié)開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈
c.六一學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年
d.七一開(kāi)展童心向黨歌詠活動(dòng)
e.十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上和紀(jì)念烈士活動(dòng)
1．學(xué)校老師對(duì)你好不好？
a好()b一般()c不好()
2．節(jié)假日、雙休日有統(tǒng)一上課嗎？
a沒(méi)有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
3．你們學(xué)校是否向你們發(fā)放教輔材料？
a沒(méi)有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
4．老師組織你們參加社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？
a經(jīng)常提供這樣的`機(jī)會(huì)()
b有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()
c從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)()
5.學(xué)校是否配有專(zhuān)職教師？a.是b.否
6.學(xué)校是否每年定期體檢？a.是b.否
7．你對(duì)器材和設(shè)施滿(mǎn)意嗎？
a.滿(mǎn)意，不受限制b.略微受到限制c.不滿(mǎn)意，嚴(yán)重受限
8.體育、美術(shù)、音樂(lè)課能否按時(shí)開(kāi)課？
a依據(jù)課程表按時(shí)開(kāi)課()b有時(shí)會(huì)被占用()c課程表雖然安排，但從未上過(guò)()
9.你是否到自己居住的社區(qū)注冊(cè)志愿者嗎？
a.是，已經(jīng)注冊(cè)b.否，還未注冊(cè)c.不清楚這件事
a.是b.否。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇二
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感謝您在百忙之中填寫(xiě)這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在對(duì)湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)查，以提升本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。您的回答均不存在正確與否，也無(wú)好壞之分，結(jié)果只為了更好的促進(jìn)我院人才培養(yǎng)方案的制定，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。您的真實(shí)、準(zhǔn)確的回答非常重要！再次衷心感謝您的大力支持!
為能使我們的研究具有更為積極的現(xiàn)實(shí)意義，也方便向您請(qǐng)教，懇請(qǐng)您告知您的部分信息，不勝感謝！
性 別： 年 齡： 工作年限： 工作單位：
1、貴單位人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)
a本科及以上（ 人/ %） b高職（ 人/ %）
c中職或高中（ 人/ %） d初中（ 人/ %）
2、貴單位高職畢業(yè)生的工作層次主要集中在：
3、您認(rèn)為本專(zhuān)業(yè) 的培養(yǎng)目標(biāo)是否符合社會(huì)的需求？ a非常符合 b比較符合
c基本符合
d不符合
若不符合，您的建議是： -
4、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)各職業(yè)崗位群所培養(yǎng)的人才的社會(huì)需求情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：
5、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
6、請(qǐng)您對(duì)我專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的能力目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
7、請(qǐng)您對(duì)我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
8、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程安排給予評(píng)價(jià)：
9、通過(guò)上述課程的開(kāi)設(shè)，您認(rèn)為是否能夠體
現(xiàn) 的人才培養(yǎng)模式的特色及達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求？
a完全體現(xiàn) b基本體現(xiàn)
c未體現(xiàn)
10、本專(zhuān)業(yè)課程的安排次序是否合適？ 合理
有何建議、看法（如調(diào)整某門(mén)課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間以及理由）？
11、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)給予評(píng)價(jià)：
a.合理
b. 一般
c. 不
12、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)考證的安排給予評(píng)價(jià)：
14、您對(duì)于本調(diào)查的意見(jiàn)與建議
為了對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來(lái)若干年情況的軟件專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專(zhuān)門(mén)的課題組，在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書(shū)記的帶領(lǐng)下，分別走訪(fǎng)了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家it企業(yè)。
一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一；崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正，教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，但是，顯而易見(jiàn)的是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)體系是本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，崗位核心能力的確定是專(zhuān)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，主干課和核心課是專(zhuān)業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測(cè)試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色，為此，調(diào)查聽(tīng)取企業(yè)及各用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見(jiàn)和建議是非常必要的。
在本次調(diào)研的另一個(gè)重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行探討。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)教研室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù)，精心確定了調(diào)研對(duì)象，目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式。
三、調(diào)研結(jié)果分析通過(guò)對(duì)本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，97%的企業(yè)對(duì)我系軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長(zhǎng)速度超過(guò)30%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)人才，但把軟件測(cè)試作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)設(shè)置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類(lèi)院校還未開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個(gè)大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專(zhuān)業(yè)軟件測(cè)試人才來(lái)完成。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對(duì)高質(zhì)量的測(cè)試人才需求量越來(lái)越大越大，另一方面國(guó)內(nèi)原來(lái)對(duì)測(cè)試技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程來(lái)開(kāi)設(shè)而沒(méi)有形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)體系，因此國(guó)內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測(cè)試測(cè)試人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。
據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)公布的粗略統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試人才缺口達(dá)到30萬(wàn)。因此我院開(kāi)設(shè)軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)是可行的，是走在同類(lèi)高校的前列，具有良好的發(fā)展前景。
業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。
建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有專(zhuān)門(mén)的教師，針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)的'訓(xùn)練，使之順利的邁入職場(chǎng)。
另外，我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好，用人單位意見(jiàn)較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名，對(duì)發(fā)展前景好，待遇好，專(zhuān)業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對(duì)我校學(xué)生的滿(mǎn)意度，為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)我院的校風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
2．師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同，沒(méi)有大的意見(jiàn)，但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。
建議：軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)，而軟件測(cè)試作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)單獨(dú)設(shè)置是近二年才開(kāi)始的。任課教師面臨著知識(shí)更新和知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的問(wèn)題。建議繼續(xù)推動(dòng)教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
會(huì)開(kāi)發(fā)。
另外，不同的企業(yè)采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)要求也不盡相同，對(duì)學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。
建議：在大基礎(chǔ)的前提下對(duì)學(xué)生按技術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行小班授課，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍中的一個(gè)群體，也是公務(wù)員隊(duì)伍中的一個(gè)弱勢(shì)群體，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路和構(gòu)建和諧社會(huì)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正在發(fā)揮著不可替代的作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有其工作的特殊性，許許多多正默默奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部崗位上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，正在以其對(duì)農(nóng)村對(duì)農(nóng)民的深厚感情而竭力工作。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇四
學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開(kāi)了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當(dāng)代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開(kāi)始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選?。旱谝?，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性；第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車(chē)去會(huì)展中心。
在車(chē)上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)是要售票參觀(guān)的，但我們身上并沒(méi)有帶錢(qián)，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)。看似簡(jiǎn)單。卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿(mǎn)了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫(xiě)好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽(tīng)到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話(huà)的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿(mǎn)足。
最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開(kāi)會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷。數(shù)著今天的成果。
我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開(kāi)了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀(guān)調(diào)查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地，問(wèn)卷終于都做好了。
最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn)；除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步。總的來(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛(ài)的組員們。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《問(wèn)卷調(diào)查方案模板范文調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案格式》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇五
動(dòng)的通知的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)院各中隊(duì)、班級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)，激發(fā)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織的影響力和凝聚力。
活力在青年，青春爭(zhēng)先鋒
全院團(tuán)員青年
學(xué)院團(tuán)委方面：
1.圍繞活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。（10月22日-11月2日）
面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院
10、11級(jí)全體團(tuán)員青年。
內(nèi)容：加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本次座談會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和理解，深入團(tuán)員青年中間，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；抓住影響本單位共青團(tuán)工作突出的矛盾和問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取團(tuán)員青年的意見(jiàn)和要求。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇六
按照中央電大《關(guān)于開(kāi)展開(kāi)放教育專(zhuān)科行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查工作的通知》要求，依據(jù)《開(kāi)放教育專(zhuān)科行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查工作實(shí)施方案》，結(jié)合內(nèi)蒙古電大實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、目的和意義
利用開(kāi)放教育行政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新途徑。這對(duì)促進(jìn)電大教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)服務(wù)的新領(lǐng)域具有重要意義。
二、原則與內(nèi)容
1．基本原則
堅(jiān)持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的基本原則，探索電大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的新模式與電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。調(diào)查工作采取邊實(shí)踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。
2．調(diào)查內(nèi)容
根據(jù)內(nèi)蒙古實(shí)際情況，可選擇以下專(zhuān)題：（1）“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”（2）“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”（3）“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”
本科畢業(yè)生比較集中的城市，可選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”作為調(diào)查題目，本科畢業(yè)生較少的邊遠(yuǎn)地區(qū)，可選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”作為調(diào)查題目。
三、組織與管理
為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，要求各電大分校在主管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由行政管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人、《社會(huì)調(diào)查研究與方法》課程主講教師，行政管理專(zhuān)業(yè)課教師和科研人員等組成調(diào)查工作小組，具體負(fù)責(zé)行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)改革、社會(huì)調(diào)查研究方法指導(dǎo)與培訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查工作的組織實(shí)施與服務(wù)，以及質(zhì)量監(jiān)控等工作。各教學(xué)點(diǎn)也應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
四、實(shí)施方法 1．調(diào)查對(duì)象
（1）“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且到目前為止未離開(kāi)農(nóng)村者。
（2）“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且目前離開(kāi)農(nóng)村，外出打工者。
（3）“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”的對(duì)象是2008年、2009年和2010年普通高校（具體詳見(jiàn)網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)中提供的普通高校本科院校名單）本科畢業(yè)生及其用人單位。本科畢業(yè)生受訪(fǎng)條件為到目前為止未脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷提升，在過(guò)去六個(gè)月內(nèi)未變換工作者；用人單位受訪(fǎng)對(duì)象為該畢業(yè)生現(xiàn)在的直接領(lǐng)導(dǎo)，并擔(dān)任其領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)月以上者。
2．調(diào)查方式
（1）個(gè)人調(diào)查
學(xué)生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇調(diào)查題目，并按照社會(huì)調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用中央電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問(wèn)卷（另發(fā)），對(duì)符合受訪(fǎng)條件的調(diào)查對(duì)象實(shí)施調(diào)查。
選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對(duì)象原則上不少于4個(gè)。
選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對(duì)象原則上不少于2組，每組包括一名普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位。
（2）小組調(diào)查
選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，若經(jīng)過(guò)多方努力仍不能找到符合條件的調(diào)查對(duì)象，可以書(shū)面形式說(shuō)明情況，并經(jīng)調(diào)查工作小組審核同意后，改為小組調(diào)查。但每組參與人數(shù)不超過(guò)5名，調(diào)查對(duì)象不少于7個(gè)。
選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，若經(jīng)過(guò)多方努力仍不能找到符合條件的調(diào)查對(duì)象，可以書(shū)面形式說(shuō)明情況，并經(jīng)調(diào)查工作小組審核同意后，改為小組調(diào)查。但每組參與人數(shù)不超過(guò)5名，調(diào)查對(duì)象不能少于3組。
3．調(diào)查方法
此次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談相結(jié)合的方法進(jìn)行。問(wèn)卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳，也可通過(guò)郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪(fǎng)談可視條件，采用實(shí)地、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談等不同形式。
4．調(diào)查要求
（1）參加調(diào)查的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)必須參加電大統(tǒng)一組織的項(xiàng)目培訓(xùn)，明確調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求繼續(xù)要注意的問(wèn)題。
（2）參加調(diào)查的學(xué)生，在調(diào)查前必須先向本校調(diào)查工作小組提交自己掌握的所有調(diào)查對(duì)象的基本情況，內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象姓名、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時(shí)間、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作單位、具體職業(yè)和聯(lián)系辦法。
（3）參加調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)將調(diào)查問(wèn)卷送到確定后的調(diào)查對(duì)象手中，并確保調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性，同時(shí)做好訪(fǎng)談筆錄。（4）應(yīng)按時(shí)回收問(wèn)卷，并提交給調(diào)查工作小組審核。
（5）通過(guò)審核的調(diào)查問(wèn)卷，在老師的指導(dǎo)下，由調(diào)查學(xué)生按照“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)的操作辦法和具體要求，將調(diào)查問(wèn)卷正確地錄入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
（6）通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果和訪(fǎng)談資料的整理分析，完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)。調(diào)查總結(jié)報(bào)告可根據(jù)本人調(diào)查資料寫(xiě)成個(gè)案調(diào)查報(bào)告，也可根據(jù)多人調(diào)查資料寫(xiě)成抽樣調(diào)查報(bào)告。
5．調(diào)查過(guò)程的質(zhì)量控制
（1）在調(diào)查之前，各分校必須在校領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)查工作小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成對(duì)教學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員的培訓(xùn)和參加調(diào)查學(xué)生的培訓(xùn)。（2）對(duì)調(diào)查樣本進(jìn)行適度調(diào)控，保證調(diào)查分布相對(duì)均衡。
3（3）工作小組應(yīng)對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行認(rèn)真的審核驗(yàn)收，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷填寫(xiě)不符合要求或存在其它問(wèn)題，要及時(shí)通知有關(guān)學(xué)生采取措施予以補(bǔ)充和完善，以確保調(diào)查數(shù)據(jù)資料的完整準(zhǔn)確。
（4）在學(xué)生調(diào)查結(jié)束后，工作小組應(yīng)在一星期內(nèi)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行抽查回訪(fǎng)，了解調(diào)查工作的真實(shí)性和數(shù)據(jù)采集的可靠性。
（5）工作小組對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)檢查審核和回訪(fǎng)核對(duì)無(wú)誤后，向?qū)W生提供相關(guān)題目網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)的密碼和填報(bào)操作說(shuō)明，并指導(dǎo)學(xué)生將經(jīng)過(guò)審核的調(diào)查問(wèn)卷輸入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，經(jīng)工作小組檢查驗(yàn)收合格后，作為學(xué)生取得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的條件之一。
（6）依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的填寫(xiě)、回收、輸入驗(yàn)收和回訪(fǎng)結(jié)果，按照社會(huì)實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生完成的調(diào)查報(bào)告做出評(píng)價(jià)，成績(jī)合格者給予相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。
（7）做好調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)信息的保密和保管。未經(jīng)內(nèi)蒙古電大同意，不得擅自發(fā)布或傳播調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)信息。
五、時(shí)間安排
2011年8--11月，完成調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放、回收、訪(fǎng)談和回訪(fǎng)等工作。
六、服務(wù)與指導(dǎo)
為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，內(nèi)蒙古電大文法學(xué)院負(fù)責(zé)行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，內(nèi)蒙古電大教學(xué)質(zhì)量評(píng)估處負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的咨詢(xún)和指導(dǎo)工作。
七、工作建議：以此次行政管理專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，把社會(huì)調(diào)查活動(dòng)與科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意數(shù)據(jù)和信息的匯總、保存，進(jìn)而在實(shí)踐分析研究方向有所作為。
八、聯(lián)系方式： 秀仁
聯(lián)系電話(huà)：*** 4
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇七
低碳經(jīng)濟(jì)是一個(gè)具有廣泛社會(huì)性的經(jīng)濟(jì)前沿理念，最早由xx年英國(guó)政府發(fā)布的能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》正式提出。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，旨在促進(jìn)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費(fèi)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人類(lèi)生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。
通過(guò)此次活動(dòng)，充分了解低碳經(jīng)濟(jì)在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟(jì)常識(shí)，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟(jì)的理念，讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不再成為紙上談兵！
xx年7月22日
雅安市市中心
學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支直屬支部、宣教部、辦公室
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)策劃；
2、與雅安市相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，了解活動(dòng)地點(diǎn)的地理位置以及環(huán)境，；
3、隊(duì)員分組以及培訓(xùn)；
3、制作調(diào)查問(wèn)卷；
（二）、活動(dòng)流程：
1、7月22日上午九點(diǎn)，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合；
3、中午12點(diǎn)，全體人員返回老區(qū)校門(mén)口，吃中午飯，然后回寢室午休；
4、下午2點(diǎn)30，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合，進(jìn)行調(diào)查；
5、下午5點(diǎn)30，全體人員返回老區(qū)校門(mén)口，吃過(guò)晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場(chǎng)集合，進(jìn)行調(diào)查交流，并整理資料。
（三）活動(dòng)后期：
1、寫(xiě)通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱；
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分析和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
3、要求隊(duì)員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、調(diào)查心得體會(huì)。
調(diào)查問(wèn)卷：300×0.20=60元
藿香正氣口服液：20盒×2.00=40元
云南白藥：5*10.00=50元
1、各隊(duì)員在調(diào)查時(shí)一定要注意禮貌用語(yǔ)，注意大學(xué)生自身形象；
2、在活動(dòng)中各成員必須注意安全問(wèn)題，預(yù)防中暑和跌打損傷等事故。
1、通過(guò)此活動(dòng)首先讓隊(duì)員對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；
2、通過(guò)活動(dòng)提升各成員的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神；
3、了解低碳經(jīng)濟(jì)在中小城鎮(zhèn)的發(fā)展情況，給相關(guān)部門(mén)提供相對(duì)準(zhǔn)確的信息；
4、讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更為廣泛地傳播開(kāi)來(lái)并運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)；
5、展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌以及川農(nóng)大精神。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇八
一、 預(yù)習(xí)情況
1、 每天有具體的預(yù)習(xí)任務(wù)嗎？
2、 預(yù)習(xí)情況第二天課前檢查嗎？怎樣檢查的？
3、 預(yù)習(xí)檢查情況教師是否予以公布并作出處理？
4、 你有預(yù)習(xí)筆記嗎？
5、 教師對(duì)預(yù)習(xí)筆記有過(guò)指導(dǎo)和要求嗎？
6、 預(yù)習(xí)中能否自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？這些問(wèn)題是怎樣得到解決的？
二、 上課情況
1、學(xué)生是否分組編號(hào)，是否確立了學(xué)習(xí)對(duì)子、幫扶對(duì)象？
3、你是本組幾號(hào)學(xué)生？你在學(xué)習(xí)過(guò)程中一般承擔(dān)什么任務(wù)？
4、上課時(shí)是學(xué)生展示多還是教師講解多？
5、你認(rèn)為學(xué)生展示、講解知識(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？
6、上課時(shí)班內(nèi)紀(jì)律怎樣？
7、實(shí)施新課改后，你的學(xué)習(xí)方式有了哪些變化？你能否當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容？
8、新課改的課堂教學(xué)活動(dòng)你最深的感受是什么？有什么意見(jiàn)和建議？
三、作業(yè)情況
1、是否每天都有作業(yè)？
2、每天作業(yè)大約需要多長(zhǎng)時(shí)間完成？
3、你認(rèn)為教師所布置的作業(yè)中有效成分占多大比例？
4、你能獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)嗎？如不能怎么辦？
課改整改方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課改，確保課堂教學(xué)改革的實(shí)效性，針對(duì)前段課改過(guò)程中的問(wèn)題，特提出如下課改整改方案：
一、各班在班主任的組織下，重新科學(xué)合理地完善小組組建，確立一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫扶對(duì)象，實(shí)行捆-綁制度，建立建全小組激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、重視學(xué)生預(yù)習(xí)情況，每天要有具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，并做到有布置有檢查。指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，記錄預(yù)習(xí)問(wèn)題。
三、對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，各任課教師要明確小組長(zhǎng)的職責(zé)并進(jìn)行至少一周的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，盡快讓小組長(zhǎng)在課堂教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮作用。
四、構(gòu)建“預(yù)習(xí)—上課—反饋—作業(yè)”一條鏈。即預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上課講，反饋中查出的疏漏作業(yè)補(bǔ)。切實(shí)做到課堂高效、作業(yè)有效。
五、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，盡快確立基本教學(xué)模式，實(shí)施板塊式教學(xué)，做到教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，小組分工到位。
六、加強(qiáng)集體備課，各教研組要堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，做到聽(tīng)后即評(píng)，切實(shí)將觀(guān)課議課落到實(shí)處。
七、采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，向?qū)嶒?yàn)中學(xué)老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
八、學(xué)校堅(jiān)持每天聽(tīng)推門(mén)課，多與教師學(xué)生交流，了解課改情況，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。
九、積極推進(jìn)校級(jí)觀(guān)摩課、示范課。
十、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步。
我院在開(kāi)展“人民群眾那個(gè)滿(mǎn)意衛(wèi)生院”活動(dòng)以來(lái)，我院以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)攬，以維護(hù)群眾利益、密切黨群干群關(guān)系為宗旨，以提高基層窗口單位群眾滿(mǎn)意度為主線(xiàn)，以辦公環(huán)境有新變化、服務(wù)發(fā)展有新舉措、作風(fēng)建設(shè)有新成效、群眾評(píng)價(jià)有新提高為目標(biāo)，為有效提升我院綜合服務(wù)水平。堅(jiān)持從患者滿(mǎn)意的地方做起，從患者不滿(mǎn)意的地方改起，我院通過(guò)全體職工會(huì)議接受患者、社會(huì)各界人士、各科室、每名職工意見(jiàn)、建議；通過(guò)社會(huì)廣泛調(diào)研、座談、測(cè)評(píng)表等方式，找出我院的不足方面，找出反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，廣大群眾是否滿(mǎn)意成為衡量醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的準(zhǔn)繩，我院已充分認(rèn)識(shí)到改變服務(wù)理念，進(jìn)一步重視如何滿(mǎn)足群眾的需求，提高群眾滿(mǎn)意度這項(xiàng)工作的重要性，因此均展開(kāi)了滿(mǎn)意度的調(diào)查，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、改善。 在創(chuàng)建活動(dòng)中，真誠(chéng)的召開(kāi)群眾代表、人大代表、政協(xié)委員等人參與的召開(kāi)面對(duì)面的評(píng)議會(huì)議，參加測(cè)評(píng)的人有67人次，發(fā)放測(cè)評(píng)表67份，收回67份。通過(guò)測(cè)評(píng)，其中滿(mǎn)意為65份，基本滿(mǎn)意為2份，滿(mǎn)意率超過(guò)98%。收到意見(jiàn)和建議7個(gè),形成整改方案4個(gè)，有力的促進(jìn)了衛(wèi)生院的各項(xiàng)工作。
一、存在問(wèn)題
1.住院部的環(huán)境有待加強(qiáng)
2.加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
3.加大醫(yī)院環(huán)境建設(shè)、設(shè)備設(shè)施。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍和加強(qiáng)人員管理力度。
5.進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度水平
6.加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)水平
7.希望取藥時(shí)間更短一點(diǎn)
問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涉及病區(qū)環(huán)境、用藥、醫(yī)療技術(shù)、護(hù)理水平等各個(gè)方面，涉及面廣相互之間互有影響。同時(shí)對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪方面不盡人意都是醫(yī)院整體管理上的問(wèn)題。
二、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)醫(yī)患溝通：設(shè)計(jì)各種問(wèn)卷，請(qǐng)病人通過(guò)問(wèn)卷提出滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意，以便提高服務(wù)水平；醫(yī)護(hù)人員直接與病人進(jìn)行滿(mǎn)意度方面的對(duì)話(huà)，互相溝通獲得理解。針對(duì)提出的合理意見(jiàn)和建議，經(jīng)討論，能夠采納或暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的都須向病人進(jìn)行說(shuō)明。
2.建立意見(jiàn)本、回訪(fǎng)登記本：在門(mén)診或病房放置意見(jiàn)本，請(qǐng)病人寫(xiě)下難以溝通的想法，由責(zé)任護(hù)士協(xié)調(diào)解決并記錄處理意見(jiàn)，定時(shí)匯報(bào)；做好患者回訪(fǎng)了解患者病情及醫(yī)療需求。
3.加強(qiáng)獎(jiǎng)懲力度。將滿(mǎn)意度水平與獎(jiǎng)懲措施緊密結(jié)合，按照醫(yī)院實(shí)際情況、醫(yī)護(hù)人員的收入水平進(jìn)行獎(jiǎng)罰，使?jié)M意度調(diào)查成為規(guī)范、督促醫(yī)護(hù)人員行為的有力措施。
（4）力爭(zhēng)增添一臺(tái)移動(dòng)可到村b超設(shè)備，既可以讓患者病床上做b超檢查，也可對(duì)不方便的患者進(jìn)行下鄉(xiāng)、到村到戶(hù)的義務(wù)檢查，尤其是五保戶(hù)檢查，努力在去年的基礎(chǔ)上開(kāi)展風(fēng)濕因子檢查、血尿淀粉酶、感染四項(xiàng)、凝血四項(xiàng)、血脂、蛋白等檢驗(yàn)檢查方便患者就醫(yī)、加強(qiáng)醫(yī)療安全。
6．改造就醫(yī)環(huán)境：爭(zhēng)取把原來(lái)只占有30%面積、不規(guī)范、雜草叢生的綠化，通過(guò)改造變成占有40%面積、規(guī)范的、四級(jí)如春的園林式單位，把每個(gè)部門(mén)做顯目標(biāo)志性的牌子、把住院病房安裝的有線(xiàn)電視、更換床頭柜、設(shè)置固定飲水設(shè)置、安置固定用餐地點(diǎn)， 改善員工工作環(huán)境，以?xún)€為本，積極改善員工工作、休息環(huán)境，爭(zhēng)取為員工增添資料查閱室、娛樂(lè)室、餐廳、浴室、洗衣室、洗手間及改善住宿環(huán)境，并對(duì)原有環(huán)損設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行更換和維修，讓員工以院為家安心工作，一心一意為患者服務(wù)。
7.加強(qiáng)信息化服務(wù)：醫(yī)院安裝固定的光纖，進(jìn)各住宿免費(fèi)的讓每名職工上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)辦公室聯(lián)網(wǎng)方便查閱資料、院內(nèi)討論及遠(yuǎn)程會(huì)診，安裝國(guó)-家-信-息服務(wù)平臺(tái)及衛(wèi)星接收設(shè)施方便平級(jí)、上級(jí)等聯(lián)絡(luò)及學(xué)習(xí)。 我們誠(chéng)懇吸取寶貴的建議，擬定了努力改善的服務(wù)措施、診療水平，要盡快的組織落實(shí)，因?yàn)獒t(yī)院的服務(wù)對(duì)象是廣大群眾，讓群眾滿(mǎn)意是提供服務(wù)者的追求，也是最大的滿(mǎn)足。只有人們滿(mǎn)意了，醫(yī)院才會(huì)取得較好的社會(huì)效益，才是醫(yī)院進(jìn)入良性運(yùn)作軌道，從而進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，通過(guò)調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題，并據(jù)此進(jìn)行改善，最終使?jié)M意度調(diào)查能真正成為促進(jìn)醫(yī)院管理的有效方式。
曾家中心衛(wèi)生院
2012年07月15日
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇九
你好！我們是廣州城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，本次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了完成一個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的項(xiàng)目研究，希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
第 1 題，你的性別（）
a 男
b 女
第 2 題，你的年齡范圍（）
a 18歲以下
c 25以上
第 3 題，你目前的身份是什么？（）
a 家長(zhǎng)
b 中小學(xué)生
c 大學(xué)生
d 其他職業(yè)人士
第 4 題，你對(duì)國(guó)學(xué)了解多少？（）
a 不了解
b 了解
c 比較了解
d 非常了解
第 5 題，你覺(jué)得哪些是跟國(guó)學(xué)有關(guān)元素的（）
a 古代文學(xué)
b《百家講壇》
c “ 仁、義、禮、智、信” 等中華倫理道德和民族精神
d 琴棋書(shū)畫(huà)
e 古典音樂(lè)、國(guó)術(shù)（太極等）
第 6 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你覺(jué)得國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有什么積極地影響（）
a 國(guó)學(xué)注重我們的心理教育，有助于我們的強(qiáng)大高尚的人格形成；
b 能夠培養(yǎng)孩子仁愛(ài)、禮讓、孝順、知恥而后勇等優(yōu)良品德
c 能夠提升我們社會(huì)乃至民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的文化素質(zhì)；
d 能夠把國(guó)學(xué)其博大精神的內(nèi)容滲透在文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)中
第 7 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你目前接受?chē)?guó)學(xué)知識(shí)主要渠道是哪些（）
a《百家講壇》類(lèi)的電視節(jié)目
b 中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)電影
c 學(xué)校教學(xué)課程
d 課外書(shū)籍
e 教授關(guān)于國(guó)學(xué)類(lèi)講座
第 8 題，多項(xiàng)選擇題，您覺(jué)得中小學(xué)生對(duì)哪些類(lèi)型國(guó)學(xué)知識(shí)比較感興趣（）
a 《百家講壇》《品三國(guó)》類(lèi)的講座
b 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》課堂講解選項(xiàng)31
c 《論語(yǔ)》《老子》《莊子》的課程講解
d 觀(guān)看《花木蘭》等國(guó)學(xué)文化影視劇，然后進(jìn)行課堂觀(guān)后感、辯論賽
e 琴棋書(shū)畫(huà)等多種才藝授課
第 9 題，從現(xiàn)在起，你覺(jué)得普及國(guó)學(xué)教育從小抓起有必要嗎？（）
a 非常必要
b 影響不大
c 不必要
第 10 題，你覺(jué)得高校怎樣在中小學(xué)開(kāi)展關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的普及工作，為國(guó)學(xué)教育的普及作出一份貢獻(xiàn)？（）
a高校組織名師、優(yōu)秀學(xué)子到中小學(xué)傳授知識(shí)
c爭(zhēng)取教育政府、高校的大力支持
第 12 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 你覺(jué)得國(guó)學(xué)應(yīng)該大眾化嗎（）
a 應(yīng)該
b 沒(méi)必要
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十
1、你曾參加過(guò)課外輔導(dǎo)班嗎？
2、你身邊有同學(xué)或朋友參加過(guò)課外輔導(dǎo)班嗎？
3、你愿意每月花多少錢(qián)報(bào)課外輔導(dǎo)班？
4、根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況，你覺(jué)得自己應(yīng)該報(bào)課外輔導(dǎo)班嗎？
5、你最想接受課外輔導(dǎo)的是哪個(gè)學(xué)科
6、你假期想補(bǔ)課嗎？
7、如果能讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，你每月可以接受的補(bǔ)課費(fèi)用是多少？
8、你給自己定的高考目標(biāo)是什么？
9、父母要求你一定要考上大學(xué)嗎？
10、你希望在哪個(gè)時(shí)間段上課外輔導(dǎo)班？周一至周五晚上、周末、假期
11、假如你想補(bǔ)課，父母會(huì)支持你嗎？會(huì)、不會(huì)、不知道
12、
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十一
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：
1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?
3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?
5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?
7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?
8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?
年齡：
9、您的周?chē)蟾庞卸嗌俸⒆訄?bào)輔導(dǎo)班?
10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學(xué)英語(yǔ)教師訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷和接受訪(fǎng)談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫(xiě)！
1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?
2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?
3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?
4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?
5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?
6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?
7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?
9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?
10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?
1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?
12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?
13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?
14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?
15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪(fǎng)談問(wèn)卷
各位同學(xué)：
你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫(xiě)的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：
1、你從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?
4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?
5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?
7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?
8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?
9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話(huà)，你的英語(yǔ)程度要怎樣?
10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十二
學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查 班級(jí) 姓名 親愛(ài)的同學(xué)們：
e．其他 5、你認(rèn)為造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因有哪些？（）a．上課不專(zhuān)心 b．不能按時(shí)完成作業(yè) c．學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣 d．家庭影響 e．基礎(chǔ)差 f．智商低 g．其他 6、下列有關(guān)家庭作業(yè)的說(shuō)法，與你的實(shí)際情況相符的是（）a．老師布置多少做多少 b．挑選自己感興趣的作業(yè)做 c．很少自己做，一般以抄為主 d．我會(huì)自主選擇，該做才做 e．對(duì)大量的作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，不想做 f．簡(jiǎn)單題做，難題不做 g．視老師的檢查督促程度而定 h．其他 7、你覺(jué)得教師采用哪些方法能有效提高你課堂上的學(xué)習(xí)興趣？（）a．教師有效地講解，組織有意義的活動(dòng) b．寬松、和諧的課堂氣氛 c．有足夠的時(shí)間安靜讀書(shū)、思考 d．和小組成員合作、交流 e．其他 二、簡(jiǎn)述題 1、現(xiàn)在全中國(guó)人的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，談?wù)勀愕娜松鷫?mèng)想是什么？你計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的項(xiàng)目和規(guī)劃。
2、你認(rèn)為教師采取哪些方法能很好地落實(shí)課堂知識(shí)？（從教師和自身兩個(gè)角度分析）3、你認(rèn)為要使自己進(jìn)步需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)提供哪些幫助？請(qǐng)寫(xiě)出具體的意見(jiàn)和建議。
問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施方案
問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)查報(bào)告
英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查
講座-問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查5組
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十三
1.你一般每周看多長(zhǎng)時(shí)間電視（）
a．周末看，平時(shí)不看 b.半小時(shí)以?xún)?nèi) c.一到二小時(shí)d二小時(shí)以上
2.你的視力，左眼（），右眼（），是否近視（）（是或否）
3.你一般每天玩多長(zhǎng)時(shí)間電腦（）
a.不玩 b半小時(shí)以?xún)?nèi)c.一小時(shí)d.一小時(shí)以上e.周末玩
4.你一般用眼多長(zhǎng)時(shí)間休息一次（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到四十分鐘d四十分鐘以上
5.你一般休息多長(zhǎng)時(shí)間（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到二十分鐘d二十分鐘以上
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十四
高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀(guān)念調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！為了了解同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以便更好地幫助同學(xué)們提高英語(yǔ)成績(jī)，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀題目并根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和真實(shí)想法如實(shí)填寫(xiě)，請(qǐng)不要與別人商量或抄襲別人答案。問(wèn)卷采用匿名方式填答，不會(huì)個(gè)人產(chǎn)生任何不利影響。本次調(diào)查共有兩部分：（一）個(gè)人信息；（二）高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查。
非常感謝大家對(duì)我們研究工作的支持和配合，祝大家學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！一、個(gè)人信息 學(xué)校：
班級(jí)：高 班 性別：
年齡：
（周歲）二、高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查 以下是對(duì)高中英語(yǔ)詞匯觀(guān)念的描述，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，從下面五分量表中選擇一個(gè)適合你的數(shù)字，在該句后面相應(yīng)的格內(nèi)打勾，表示你對(duì)這句話(huà)的同意程度。
1=完全不同意 2=不同意 3=也同意也不同意 4=同意 5=完全同意 1)我在初中階段英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中運(yùn)用各種策略。1 2 3 4 5 2)我感覺(jué)高中英語(yǔ)詞匯和初中英語(yǔ)詞匯相比較變化較大：詞匯量變大、詞匯變得更加復(fù)雜、詞匯的運(yùn)用變得更加靈活。
13)我的高中英語(yǔ)老師在英語(yǔ)
教學(xué)
當(dāng)中會(huì)教給我們一些容易掌握的詞匯學(xué)習(xí)策略。
1 2 3 4 5 14)我的高中英語(yǔ)老師會(huì)檢測(cè)我們對(duì)已教詞匯學(xué)習(xí)策略的使用情況。
1 2 3 4 5 15)我把高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略運(yùn)用到平時(shí)的詞匯學(xué)習(xí)當(dāng)中。
1 2 3 4 5 16)我運(yùn)用高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略取得了良好的效果。1 2 3 4 5 17)我希望英語(yǔ)老師教給我們一些詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 18)我在英語(yǔ)輔導(dǎo)資料上能學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 19)我通過(guò)與同學(xué)交流可以學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 20)我通過(guò)其它的途徑獲得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 21)我喜歡學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯。1 2 3 4 5 謝謝合作，祝您愉快！
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調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十五
您好！我們是河海大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生，為了了解有關(guān)工傷維權(quán)法律的實(shí)踐的現(xiàn)狀，我們組織了此次的調(diào)查。本次調(diào)查嚴(yán)格按照《統(tǒng)計(jì)法》的要求進(jìn)行，所有回答僅用于統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)您的信息絕對(duì)保密。感謝您在百忙中對(duì)我們的幫助與支持！
您的職業(yè)（）您的年齡（）您的學(xué)歷（）
1.您所了解的工傷維權(quán)法律知識(shí)主要來(lái)自于哪些途徑？（）
2.您所知道的工傷事故主要是因?yàn)槟男┰蛞鸬模浚ǎ?BR> a.工作場(chǎng)所安全衛(wèi)生環(huán)境惡劣b.工作性質(zhì)高度危險(xiǎn)c.用人單位安全衛(wèi)生治理不到位
d.勞動(dòng)者安全衛(wèi)生意識(shí)、知識(shí)缺乏e.其他
3..您所看到或聽(tīng)到的周?chē)娜嗽诎l(fā)生工傷后通常選擇何種方式維權(quán)？（）
4.您所了解的工傷事故后維權(quán)結(jié)果是否令人滿(mǎn)意（）
a.十分滿(mǎn)意b.一般滿(mǎn)意c.不太滿(mǎn)意d.不滿(mǎn)意
5.您認(rèn)為下列哪些屬于工傷（）
a.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的b.患職業(yè)病
c.工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的d.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的6.您知道哪些主體有權(quán)直接申請(qǐng)工傷認(rèn)定（）
a.用人單位 b.受傷害職工 c.職工所在工會(huì) d.受傷害職工親屬 e.不知道
7.您知道哪些部門(mén)有權(quán)受理工傷認(rèn)定申請(qǐng)嗎（）
a.市級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)b.省級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)c.區(qū)級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)
d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)e.不知道
8.若勞動(dòng)者未與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，如發(fā)生工傷，下列哪些可作為雙方存在勞動(dòng)關(guān)系的證明（）
a.工資支付憑證b.用人單位向勞動(dòng)者發(fā)放的“工作證”等證明身份的證件
c.勞動(dòng)者填寫(xiě)的用人單位的“登記表”等招用記錄d.考勤記錄e.不知道
9.如果單位不申請(qǐng)工傷認(rèn)定，受工傷者最遲可在何時(shí)申請(qǐng)工傷認(rèn)定（）
a.一年b.兩年c.三年d.不知道
10.基于工傷維權(quán)現(xiàn)狀，您對(duì)我國(guó)工傷維權(quán)相關(guān)法律制度有哪些看法或建議
()
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十六
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)便是其代表之一,眾所周知，近年來(lái)我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展迅速，手機(jī)產(chǎn)品層出不窮，而隨著手機(jī)在大學(xué)校園的普及，越來(lái)越多的手機(jī)生產(chǎn)商把目光投向了大學(xué)生這群特殊的消費(fèi)人群。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的使用情況、使用效果及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)生中市場(chǎng)前景，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，我們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行一次較系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查。
在校大學(xué)生(包括研究生)
： 此次調(diào)查問(wèn)卷分為兩種形式進(jìn)行
：4月x日——5月x日
為了保證此次調(diào)查問(wèn)卷的準(zhǔn)確，有效，在參閱了眾多文獻(xiàn)和實(shí)際考察之后，針對(duì)問(wèn)題比較突出的幾個(gè)方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次問(wèn)卷，共計(jì)19道題目，以便于充分深入挖掘廣大學(xué)生迫切關(guān)心的手機(jī)問(wèn)題，完成此次調(diào)查問(wèn)卷的最終目標(biāo)。(具體調(diào)查內(nèi)容請(qǐng)看附的調(diào)查問(wèn)卷)
從本次調(diào)查的對(duì)象來(lái)看，本次調(diào)查的范圍涵蓋大學(xué)生及研究生，調(diào)查范圍廣，數(shù)據(jù)將從不同年齡階層來(lái)展示大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)情況對(duì)此次調(diào)查的數(shù)據(jù)有效性奠定了基礎(chǔ)。
此次的調(diào)查報(bào)告中那女比例基本持平，保證了充分參考男生、女生對(duì)手機(jī)的使用情況，獲得的數(shù)據(jù)真實(shí)有效。
此次考察手機(jī)品牌的目的在于對(duì)現(xiàn)今市場(chǎng)上的手機(jī)品牌受歡迎程度做一個(gè)大致的了解。通過(guò)對(duì)比兩份數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到：諾基亞，蘋(píng)果，三星作為主流的手機(jī)品牌，占據(jù)了前三名的位置，而對(duì)于國(guó)產(chǎn)的手機(jī)華為，htc,中興，oppo等，作為后起之秀，也在市場(chǎng)上贏(yíng)得了一定的口碑，但依然與三大品牌有較大的差距，這需要長(zhǎng)期的努力和發(fā)展，作為新型民族產(chǎn)業(yè)，中國(guó)的手機(jī)事業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走。
手機(jī)樣式多種多樣，尤其這幾年，觸屏的出現(xiàn)，開(kāi)啟了一個(gè)新的紀(jì)元，從上述的數(shù)據(jù)也可以看出，絕大多數(shù)人喜歡觸屏，的確，從觸屏出現(xiàn)的這幾年，可以明顯的感受到觸屏在日常生活中的運(yùn)用逐漸多了起來(lái)，觸屏給用戶(hù)帶了意想不到的便利，代表著科技的前沿，也正是因?yàn)檫@，觸屏收到了越來(lái)越多的人的親睞，越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。當(dāng)然，直板，滑蓋還是占有一定的份額。
此題的目的在于了解大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)會(huì)關(guān)注哪些因素。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到，價(jià)格合適、質(zhì)量可靠占了相當(dāng)大的比重，充分表明大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)還是比較理性的，希望找到一個(gè)質(zhì)量過(guò)硬，價(jià)格合適的手機(jī)。同時(shí)，手機(jī)的品牌、功能強(qiáng)大、外觀(guān)設(shè)計(jì)還是占有一定的比例，可見(jiàn)大家還是會(huì)比較客觀(guān)理性的去選擇手機(jī)，而針對(duì)手機(jī)的顏色、待機(jī)時(shí)間，大家關(guān)注的比較少。
此題的目的在于了解大家手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)途徑，從而對(duì)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)給予一定的參考。從上述數(shù)據(jù)可以看出，專(zhuān)賣(mài)店還是大家首選的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所，連鎖手機(jī)賣(mài)場(chǎng)也占了相當(dāng)大的份額，網(wǎng)購(gòu)的份額相對(duì)較小，可見(jiàn)大家對(duì)于當(dāng)今的電子產(chǎn)品還是較為謹(jǐn)慎的，通過(guò)從專(zhuān)賣(mài)店，大型連鎖賣(mài)場(chǎng)可以買(mǎi)到正品，而對(duì)于網(wǎng)購(gòu)，由于無(wú)法看到實(shí)物，以及售后服務(wù)等方面的擔(dān)心，大家還是抱有謹(jǐn)慎態(tài)度。而通過(guò)營(yíng)業(yè)廳購(gòu)買(mǎi)定制機(jī)，雖然能買(mǎi)到正品手機(jī)，但由于還要接受電信運(yùn)營(yíng)商的某些業(yè)務(wù)服務(wù)，所以選擇購(gòu)買(mǎi)定制機(jī)的大學(xué)生并不多。
隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的附屬功能也層出不窮，此題的目的在于了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)附屬功能的需要及對(duì)這些功能的使用情況，同時(shí)對(duì)手機(jī)生產(chǎn)商生產(chǎn)手機(jī)也有一定的指導(dǎo)意見(jiàn)。從上述數(shù)據(jù)我們可以看出“拍照攝像”占有相當(dāng)大的比例，可見(jiàn)大家希望手機(jī)在使用過(guò)程，能夠隨時(shí)隨地地記錄下精彩一幕，還是有較大期待.對(duì)于gps導(dǎo)航，電子詞典，手機(jī)office軟件等的日常工具性軟件，還是受到了大家的一致歡迎，對(duì)于新的wifi功能，大家還是有很大的期待的。而對(duì)于手機(jī)中的鬧鐘，萬(wàn)年歷，收音機(jī)，藍(lán)牙等，表現(xiàn)良好，還是具有一定的吸引力。
設(shè)置此題的目的在于了解廣大學(xué)生的消費(fèi)能力，因?yàn)榇髮W(xué)生處于一個(gè)比較特殊的時(shí)期，生活消費(fèi)上還沒(méi)有完全獨(dú)立，大部分依靠父母，此題可以大致了解大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念。從所得的數(shù)據(jù)我們可以清楚地看到，選擇500—1500元的占到了近八成的份額，可見(jiàn)大家在進(jìn)行手機(jī)消費(fèi)時(shí)，還是比較傾向于價(jià)格適中的手機(jī)產(chǎn)品，而對(duì)于高端機(jī)型的高價(jià)格，廣大大學(xué)生還是望而卻步。可見(jiàn)大學(xué)生在參考手機(jī)價(jià)格時(shí)，還是參考了自己的實(shí)際消費(fèi)能力，選擇了適合自己消費(fèi)能力的手機(jī)產(chǎn)品，而并沒(méi)有盲目的追求高端手機(jī)。
此題的目的在于了解廣大學(xué)生在選擇一款手機(jī)時(shí)，是如何來(lái)了解所要買(mǎi)的手機(jī)的整體性能，了解手機(jī)的口碑等等。從所得到的數(shù)據(jù)顯示，選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解中意手機(jī)的各種相關(guān)信息，占了絕大多數(shù)，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒體，成為人們了解外部信息的新途徑，正逐步被人們所接受。當(dāng)然，通過(guò)電視，朋友推薦等凡是也同樣占了一定的份額。而對(duì)于傳統(tǒng)媒體包括報(bào)紙，宣傳單等，大家的關(guān)注度在明顯下降，手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的指導(dǎo)所占份額也較少。可見(jiàn)，手機(jī)產(chǎn)品的傳播還是需要廣大消費(fèi)者的口碑，從中也證明了大學(xué)生的消費(fèi)態(tài)度還是比較理性的。
現(xiàn)在的大學(xué)生隨身帶手機(jī)已經(jīng)相當(dāng)普遍，而對(duì)于手機(jī)的使用時(shí)間卻不是太了解，此題的目的在于了解大學(xué)生手機(jī)的使用時(shí)間情況，從而在一定程度上反映出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生每天手機(jī)使用時(shí)間在三小時(shí)以上的占了較大比例，從中可以看出，大學(xué)生每天花在手機(jī)上的時(shí)間還是較多的。
手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為除電腦外的最大的上網(wǎng)工具，手機(jī)上網(wǎng)的便利讓大學(xué)生隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)，對(duì)于手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間也長(zhǎng)短不一，通過(guò)此題來(lái)比較可觀(guān)的了解大學(xué)生的手機(jī)使用，并和上一題的統(tǒng)計(jì)的每天手機(jī)使用時(shí)間總和來(lái)說(shuō)明大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)的占大多數(shù)，說(shuō)明大家的時(shí)間分配還是較為合理的。但還有部分手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在三小時(shí)以上，這部分同學(xué)可能在手機(jī)上耗費(fèi)的時(shí)間久了些。
由于大學(xué)生處于一個(gè)比較特殊的年齡階段，生活上不能完全自立，感情生活開(kāi)始建立等方面的內(nèi)容，一個(gè)月手機(jī)消費(fèi)成為每月一項(xiàng)固定的支出。從上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，每月手機(jī)消費(fèi)基本都在50元以下，說(shuō)明大家的手機(jī)消費(fèi)還是比較合理的。但還有少數(shù)人的花費(fèi)在70元以上，這一部分人的手機(jī)消費(fèi)可能稍顯多了些。
此題的目的在于了解大學(xué)生通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)來(lái)做什么事情，從中來(lái)反映大家的網(wǎng)絡(luò)生活情況。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，qq聊天的均占了近八成，可見(jiàn)大家對(duì)于聊天還是情有獨(dú)鐘。同時(shí)查看新聞也占了相當(dāng)?shù)姆蓊~，可見(jiàn)大家還是比較關(guān)心社會(huì)時(shí)事，日常查詢(xún)(天氣，車(chē)票)下載歌曲等功能占了三成，基本符合預(yù)期，可見(jiàn)大家對(duì)于這種日常工具還是比較認(rèn)可的。手機(jī)淘寶并沒(méi)有想象的那么多，說(shuō)明了大家對(duì)于手機(jī)安全，方便等問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)，大家還是比較喜歡使用電腦來(lái)網(wǎng)購(gòu)。但通過(guò)上網(wǎng)來(lái)看電子書(shū)的也占了三成，就需要深思一下了。
此題的目的在于，通過(guò)看大家對(duì)手機(jī)應(yīng)用軟件的下載，來(lái)了解大家的日常手機(jī)使用情況。通過(guò)對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù)我們可以清楚地看到，手機(jī)qq、飛信，瀏覽器的下載占據(jù)了前兩名，均達(dá)到了八成的份額，可見(jiàn)大家還是對(duì)手機(jī)聊天比較喜歡，瀏覽器的下載便于他們上網(wǎng)，也印證了上述題目。小詞典的下載還是比較出乎意料的，份額占到了六成以上，說(shuō)明大家對(duì)于小詞典這種日常學(xué)習(xí)的輔助工具，大家還是比較喜歡的。其他微博，手機(jī)安全等軟件的下載說(shuō)明了大家對(duì)于手機(jī)安全的關(guān)注。益智游戲也占了一定的份額，可見(jiàn)大家對(duì)這種小的娛樂(lè)項(xiàng)目還是有些關(guān)注的。
手機(jī)的隨時(shí)隨地拍照功能受到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)，但是由于目前主流的手機(jī)像素只有兩百萬(wàn)，拍出的照片沒(méi)有那么好，所以對(duì)手機(jī)提高像素的呼聲也越來(lái)越高。此題的目的在于了解大家對(duì)于手機(jī)的像素的期待程度。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，500萬(wàn)像素是大家一致的追捧，大家并沒(méi)有一味追求高像素，因?yàn)檫@將帶來(lái)手機(jī)價(jià)格的上升，而且手機(jī)畢竟無(wú)法代替數(shù)碼相機(jī)，所以大家的選擇還是比較合理合理性的。
手機(jī)產(chǎn)品鋪天蓋地，但大部分手機(jī)是男女通用型，有的手機(jī)生產(chǎn)商就看到了商機(jī)，想通過(guò)制作男女有別的手機(jī)來(lái)吸引顧客，此題的目的這在于此，來(lái)了解大家對(duì)于男性女性的看待方式。從反饋的數(shù)據(jù)來(lái)看，大家對(duì)于這個(gè)情況的態(tài)度還是比較模糊的，三種選擇的人數(shù)比較平均，可見(jiàn)大家對(duì)開(kāi)發(fā)男女有別的手機(jī)還是保持觀(guān)望態(tài)度，需要在這上面打開(kāi)市場(chǎng)，可能還需要很長(zhǎng)的路要走。
自從平板電腦的出現(xiàn)，電腦越來(lái)越小。而相對(duì)的，為了讓手機(jī)表現(xiàn)出更好的影音效果，手機(jī)屏幕開(kāi)始做得更大?，F(xiàn)在全球的數(shù)碼生產(chǎn)商，都在考慮生產(chǎn)一種手機(jī)和電腦的結(jié)合體， 此題目的在于了解大家對(duì)此問(wèn)題的態(tài)度。從數(shù)據(jù)可以清楚地看到，絕大多數(shù)人對(duì)此款產(chǎn)品還是比較期待的，有需要才會(huì)有市場(chǎng)，可見(jiàn)以后的手機(jī)將會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展。
設(shè)置此題目的目的在于了解大家對(duì)目前市場(chǎng)上的手機(jī)有什么意見(jiàn)和建議，哪些地方需要改進(jìn)。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果明顯可以看出，操作系統(tǒng)的改進(jìn)是大家比較關(guān)注的事情?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的智能手機(jī)主流的操作系統(tǒng)為塞班系統(tǒng)，安卓系統(tǒng)，蘋(píng)果系統(tǒng)，windows系統(tǒng)，但從大家的期待來(lái)說(shuō)，大家對(duì)于目前的操作系統(tǒng)還是不太滿(mǎn)意，希望有一個(gè)更方便，更人性化的操作系統(tǒng)。
此次的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)選擇題材，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷，收集統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)報(bào)告，讓我們對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)的現(xiàn)狀有了較為系統(tǒng)的了解。從中我們收獲了很多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也很多，當(dāng)然，從以上的調(diào)查中可以看出隨著社會(huì)生活環(huán)境的改變，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生著變化，消費(fèi)對(duì)象也在時(shí)刻發(fā)生著轉(zhuǎn)移，大學(xué)生作為整個(gè)消費(fèi)群體中的一個(gè)特殊群體，不再是只套呆在“象牙塔”里讀書(shū)的傳統(tǒng)形象，而是正在更多地融入社會(huì)，對(duì)手機(jī)消費(fèi)的追求已逐漸成為大學(xué)生中的一種新時(shí)尚。
目前手機(jī)市場(chǎng)品牌和機(jī)型繁多，各個(gè)品牌之間的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略手段等各有不同。通過(guò)這次調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，真正能得到大學(xué)生消費(fèi)群體歡迎的手機(jī)是那些性能、質(zhì)量、外觀(guān)等過(guò)得硬的手機(jī)。雖然品牌也有一定的影響力，但是一款性能出眾，質(zhì)量過(guò)硬，外觀(guān)大方的手機(jī)總是能得到大學(xué)生的認(rèn)可的。而現(xiàn)階段國(guó)產(chǎn)手機(jī)需要完善自我，樹(shù)立品牌，才能和名牌手機(jī)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十七
教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
1．您的政治面貌是：
a.中共黨員b.民主黨派c.共青團(tuán)員d.群眾
2．您的職務(wù)情況是：
a.縣處級(jí)以上干部b.鄉(xiāng)科級(jí)干部c.一般干部
d.企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人e.企事業(yè)單位中層管理人員
f.企事業(yè)單位一般工作人員
3．您所在的單位是：
a.市級(jí)黨政機(jī)關(guān)b.縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)c.國(guó)有企業(yè)
d.金融機(jī)構(gòu)e.學(xué)校f.非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)h.街道工委i.村、社區(qū)
4．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)部門(mén)單位是：（多選）
a.市級(jí)黨政機(jī)關(guān)b.縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)c.國(guó)有企業(yè)
d.金融機(jī)構(gòu)e.學(xué)校f.非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)h.街道工委i.村、社區(qū)
j.執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)
5．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象是：（多選）
a.市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部b.縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
f.執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人
g6．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)：
a.樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和宗旨意識(shí)b.解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題
c.為群眾排憂(yōu)解難d.提高群眾工作能力
e.密切黨群干群關(guān)系f.樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象
g.加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)h.推動(dòng)中心工作完成7．
a.領(lǐng)導(dǎo)帶頭b.解決突出問(wèn)題c.為群眾辦實(shí)事
d.廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)e.開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)
f.嚴(yán)格督促把關(guān)g.正面典型引路h.曝光反面典型
8．a(chǎn).繼續(xù)抓好第一批單位整改落實(shí)和制度建設(shè)
b.有效運(yùn)用第一批單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)
c.兩批聯(lián)動(dòng)解決突出問(wèn)題
d.共同推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治
9．您認(rèn)為本地本單位在形式主義方面應(yīng)主要解決：（多選）
a.政績(jī)觀(guān)不正確，只重眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)
b.拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目
c.對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé)，搞形象工程
d.弄虛作假、虛報(bào)浮夸
e.工作飄浮、落實(shí)不力、不講實(shí)效
f.文件多、會(huì)議多，評(píng)比檢查、達(dá)標(biāo)考核過(guò)多過(guò)濫
g
a.群眾意識(shí)淡薄、漠視群眾疾苦
b.推諉扯皮、辦事效率低下
c.調(diào)研走馬觀(guān)花，身在群眾之中、卻不了解群眾
d.換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路，“新官”不理舊事
e.獨(dú)斷專(zhuān)行，搞一言堂、家長(zhǎng)制，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)
f.強(qiáng)迫命令、方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴
g.跑官要官、拉票賄選
h.不能一碗水端平，辦事不公、誠(chéng)信缺失
11．您認(rèn)為本地本單位在享樂(lè)主義方面應(yīng)主要解決
a.貪圖安逸、不思進(jìn)取
b.因循守舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
c.不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，遇見(jiàn)矛盾、問(wèn)題繞著走
d.自由散漫、紀(jì)律松懈、玩風(fēng)盛行
e.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇
f.以權(quán)謀私、消極腐敗
g
2a.熱衷于迎來(lái)送往，超標(biāo)準(zhǔn)接待
b.違規(guī)建設(shè)樓堂館所
c.違規(guī)配車(chē)、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房
d.揮霍公款、“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)大
e.私設(shè)“小金庫(kù)”，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊
f.講究排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)、大吃大喝
g.大操大辦、借機(jī)斂財(cái)
h.道德敗壞、腐化墮落
13．您認(rèn)為本地本單位損害群眾切身利益的問(wèn)題主要有
a.門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦
b.亂罰款、亂收費(fèi)，吃拿卡要
c.群眾訴求渠道不暢
d.執(zhí)法不公、司法腐敗，辦人情案、關(guān)系案、金錢(qián)案
e.強(qiáng)征強(qiáng)拆，侵害群眾利益
f.治理環(huán)境污染不力
g.辦事不公開(kāi)、不公平、不公正
h.中小學(xué)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，亂訂教輔資料
i.醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)大處方提成，收受回扣、紅包，藥價(jià)虛高
g.特困群眾生活保障不力
k.打擊黑惡勢(shì)力不力
14．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)防止：
a.集中教育與日常工作“兩張皮”b.搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)
c.不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問(wèn)題d.學(xué)習(xí)教育流于形式
e.批評(píng)和自我批評(píng)流于形式f.整改落實(shí)流于形式
g.活動(dòng)出現(xiàn)偏差，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定h.群眾參與不夠
15．您對(duì)開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)還有哪些意見(jiàn)和建議？
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十八
調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：
1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否
3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否
4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是?BR> 5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒(méi)有辦法預(yù)防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開(kāi)始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題。是否
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十九
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：
1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?
3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?
5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?
7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?
8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?
年齡：
9、您的周?chē)蟾庞卸嗌俸⒆訄?bào)輔導(dǎo)班?
10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學(xué)英語(yǔ)教師訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷和接受訪(fǎng)談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫(xiě)！
1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?
2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?
3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?
4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?
5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?
6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?
7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?
9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?
10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?
1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?
12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?
13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?
14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?
15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪(fǎng)談問(wèn)卷
各位同學(xué)：
你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫(xiě)的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：
1、你從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?
4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?
5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?
7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?
8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?
9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話(huà)，你的英語(yǔ)程度要怎樣?
10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇一
1．你覺(jué)得學(xué)校品德和生活（品德和社會(huì)）課上得如何？a很好b一般c不好
2．你對(duì)你們學(xué)校老師的師德評(píng)價(jià)如何？
a.好b.一般c.不好
3．過(guò)節(jié)時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)給教師送禮物嗎？
a會(huì)，老師收下b會(huì)，老師拒收c.從沒(méi)送過(guò)禮
4.你們班每周開(kāi)設(shè)__________節(jié)體育課？
a.無(wú)（體育課被占）b.1c.2d.3節(jié)以上
5.每天參加體育鍛煉的時(shí)間是多少？
6．體育課每節(jié)課的內(nèi)容老師是如何組織的？
a.認(rèn)真組織，并指導(dǎo)，每節(jié)課都有一定的教學(xué)內(nèi)容
b.上完練習(xí)內(nèi)容，偶爾讓我們自由活動(dòng)
c.沒(méi)有認(rèn)真組織，經(jīng)常讓我們玩自己喜歡的活動(dòng)
7.學(xué)校重視體育鍛煉嗎？
a.重視，學(xué)校經(jīng)常組織進(jìn)行體育訓(xùn)練和各種比賽
b.一般，體育課從不缺，每年都舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)
c.不重視，體育課可有可無(wú)，最重要的是學(xué)習(xí)
8．學(xué)校是否組織開(kāi)展中華經(jīng)典朗誦活動(dòng)？a.是b.否。
a.是b.否
10．學(xué)校開(kāi)展過(guò)以下哪些系列活動(dòng)__________（可多選）
a.開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)
b.清明節(jié)開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈
c.六一學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年
d.七一開(kāi)展童心向黨歌詠活動(dòng)
e.十一向國(guó)旗敬禮網(wǎng)上和紀(jì)念烈士活動(dòng)
1．學(xué)校老師對(duì)你好不好？
a好()b一般()c不好()
2．節(jié)假日、雙休日有統(tǒng)一上課嗎？
a沒(méi)有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
3．你們學(xué)校是否向你們發(fā)放教輔材料？
a沒(méi)有()b有時(shí)有()c經(jīng)常有()
4．老師組織你們參加社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？
a經(jīng)常提供這樣的`機(jī)會(huì)()
b有時(shí)提供這樣的機(jī)會(huì)()
c從來(lái)不提供這樣的機(jī)會(huì)()
5.學(xué)校是否配有專(zhuān)職教師？a.是b.否
6.學(xué)校是否每年定期體檢？a.是b.否
7．你對(duì)器材和設(shè)施滿(mǎn)意嗎？
a.滿(mǎn)意，不受限制b.略微受到限制c.不滿(mǎn)意，嚴(yán)重受限
8.體育、美術(shù)、音樂(lè)課能否按時(shí)開(kāi)課？
a依據(jù)課程表按時(shí)開(kāi)課()b有時(shí)會(huì)被占用()c課程表雖然安排，但從未上過(guò)()
9.你是否到自己居住的社區(qū)注冊(cè)志愿者嗎？
a.是，已經(jīng)注冊(cè)b.否，還未注冊(cè)c.不清楚這件事
a.是b.否。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇二
尊敬的先生/女士:
您好!
衷心感謝您在百忙之中填寫(xiě)這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷旨在對(duì)湖南水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)查，以提升本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。您的回答均不存在正確與否，也無(wú)好壞之分，結(jié)果只為了更好的促進(jìn)我院人才培養(yǎng)方案的制定，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。您的真實(shí)、準(zhǔn)確的回答非常重要！再次衷心感謝您的大力支持!
為能使我們的研究具有更為積極的現(xiàn)實(shí)意義，也方便向您請(qǐng)教，懇請(qǐng)您告知您的部分信息，不勝感謝！
性 別： 年 齡： 工作年限： 工作單位：
1、貴單位人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)
a本科及以上（ 人/ %） b高職（ 人/ %）
c中職或高中（ 人/ %） d初中（ 人/ %）
2、貴單位高職畢業(yè)生的工作層次主要集中在：
3、您認(rèn)為本專(zhuān)業(yè) 的培養(yǎng)目標(biāo)是否符合社會(huì)的需求？ a非常符合 b比較符合
c基本符合
d不符合
若不符合，您的建議是： -
4、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)各職業(yè)崗位群所培養(yǎng)的人才的社會(huì)需求情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：
5、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的的知識(shí)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
6、請(qǐng)您對(duì)我專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的能力目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
7、請(qǐng)您對(duì)我專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備的素質(zhì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
8、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)課程安排給予評(píng)價(jià)：
9、通過(guò)上述課程的開(kāi)設(shè)，您認(rèn)為是否能夠體
現(xiàn) 的人才培養(yǎng)模式的特色及達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求？
a完全體現(xiàn) b基本體現(xiàn)
c未體現(xiàn)
10、本專(zhuān)業(yè)課程的安排次序是否合適？ 合理
有何建議、看法（如調(diào)整某門(mén)課程的開(kāi)設(shè)時(shí)間以及理由）？
11、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)給予評(píng)價(jià)：
a.合理
b. 一般
c. 不
12、請(qǐng)您對(duì)本專(zhuān)業(yè)考證的安排給予評(píng)價(jià)：
14、您對(duì)于本調(diào)查的意見(jiàn)與建議
為了對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，制定出符合計(jì)算機(jī)系當(dāng)前以及未來(lái)若干年情況的軟件專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、辦學(xué)規(guī)范和示范標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)算機(jī)系軟件教研室成立了專(zhuān)門(mén)的課題組，在學(xué)院統(tǒng)一安排、指導(dǎo)下利用假期進(jìn)行了一次關(guān)于計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況、企業(yè)實(shí)際工作情境、校企合作等的調(diào)研活動(dòng)。在系主任及書(shū)記的帶領(lǐng)下，分別走訪(fǎng)了東軟集團(tuán)、諾華軟件技術(shù)、易捷科技、華君科技等多家it企業(yè)。
一、調(diào)研目的及需解決的問(wèn)題為了解目前企業(yè)對(duì)軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，掌握軟件技術(shù)人員所需的崗位核心能力及要求，為我院軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)及人才培養(yǎng)提供決策依據(jù)，為進(jìn)一步加深具有實(shí)質(zhì)意義的校企合作成為可能，我們結(jié)合軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況進(jìn)行了企業(yè)的百題大調(diào)研。我系軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試方向是我系根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展新增專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)可循，系內(nèi)教師對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)要求理解不一；崗位核心能力以及與之相關(guān)的企業(yè)工作任務(wù)也有待于進(jìn)一步驗(yàn)正，教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置的標(biāo)準(zhǔn)也不一致，但是，顯而易見(jiàn)的是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)體系是本專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，崗位核心能力的確定是專(zhuān)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)，主干課和核心課是專(zhuān)業(yè)的立足點(diǎn)和支撐點(diǎn)，是軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)辦出特色的基本點(diǎn)。軟件測(cè)試方向要有立足之地，必須找準(zhǔn)自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，在課程設(shè)置和人才培養(yǎng)目標(biāo)方面必須有自己的特色，為此，調(diào)查聽(tīng)取企業(yè)及各用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置情況的意見(jiàn)和建議是非常必要的。
在本次調(diào)研的另一個(gè)重要目的是就進(jìn)一步深化實(shí)質(zhì)性的校企合作問(wèn)題與企業(yè)進(jìn)行探討。
二、調(diào)查對(duì)象及調(diào)查手段在調(diào)查前，我課題組廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)教研室全體教師進(jìn)行分組確定每人主要的調(diào)研方向及調(diào)研任務(wù)，精心確定了調(diào)研對(duì)象，目標(biāo)主要鎖定在軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)企業(yè)。本次調(diào)研主要采取親臨企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)訪(fǎng)談，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷相結(jié)合的方式。
三、調(diào)研結(jié)果分析通過(guò)對(duì)本次調(diào)研結(jié)果的數(shù)據(jù)分析，97%的企業(yè)對(duì)我系軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)的設(shè)置、人才培養(yǎng)方案等給予了充分的肯定。軟件產(chǎn)業(yè)是國(guó)內(nèi)成長(zhǎng)最快的產(chǎn)業(yè)之一，每年的增長(zhǎng)速度超過(guò)30%。雖然各高校及相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都開(kāi)設(shè)了軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)軟件開(kāi)發(fā)人才，但把軟件測(cè)試作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)設(shè)置的少之又少，根據(jù)目前掌握的情況遼寧地區(qū)我同類(lèi)院校還未開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè)。隨著軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，軟件產(chǎn)品的質(zhì)量控制與質(zhì)量管理正逐漸成為軟件企業(yè)生存與發(fā)展的核心。幾乎每個(gè)大中型it企業(yè)的軟件產(chǎn)品在發(fā)布前都需要大量的質(zhì)量控制、測(cè)試和文檔工作，而這些工作必須依靠擁有嫻熟技術(shù)的專(zhuān)業(yè)軟件測(cè)試人才來(lái)完成。目前的現(xiàn)狀是：一方面企業(yè)對(duì)高質(zhì)量的測(cè)試人才需求量越來(lái)越大越大，另一方面國(guó)內(nèi)原來(lái)對(duì)測(cè)試技術(shù)的職業(yè)重視程度不夠，多數(shù)高校只把它作為軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)課程來(lái)開(kāi)設(shè)而沒(méi)有形成一個(gè)專(zhuān)業(yè)體系，因此國(guó)內(nèi)在短期將出現(xiàn)軟件測(cè)試測(cè)試人才嚴(yán)重短缺的現(xiàn)象。
據(jù)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)公布的粗略統(tǒng)計(jì)，目前國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的軟件測(cè)試人才缺口達(dá)到30萬(wàn)。因此我院開(kāi)設(shè)軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)是可行的，是走在同類(lèi)高校的前列，具有良好的發(fā)展前景。
業(yè)素養(yǎng)，沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，在工作中存在眼高手低的現(xiàn)象，自我約束、自我學(xué)習(xí)能力較差。
建議：進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。這一點(diǎn)我們除了在教學(xué)工作中給予重視之外，還可以借鑒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生走向企業(yè)之前有專(zhuān)門(mén)的教師，針對(duì)學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的系統(tǒng)的'訓(xùn)練，使之順利的邁入職場(chǎng)。
另外，我們還注意到獲得用人單位好評(píng)的學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)就很好，用人單位意見(jiàn)較大的學(xué)生平時(shí)在學(xué)校就較差。針對(duì)這一情況建議對(duì)學(xué)生在校期間把課程的學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行匯總大排名，對(duì)發(fā)展前景好，待遇好，專(zhuān)業(yè)對(duì)口度高的合作企業(yè)按名次擇優(yōu)推薦。這樣不但提高了企業(yè)對(duì)我校學(xué)生的滿(mǎn)意度，為進(jìn)一步校企合作打下良好的基礎(chǔ)，而且對(duì)我院的校風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了良好的推動(dòng)作用。
2．師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題：本次調(diào)研中各企業(yè)對(duì)我專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置基本比較認(rèn)同，沒(méi)有大的意見(jiàn)，但對(duì)課程建設(shè)中的實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容例如如何將學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容與企業(yè)的實(shí)際工作相結(jié)合提出一些建議。
建議：軟件技術(shù)產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的新興產(chǎn)業(yè)，而軟件測(cè)試作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)單獨(dú)設(shè)置是近二年才開(kāi)始的。任課教師面臨著知識(shí)更新和知識(shí)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的問(wèn)題。建議繼續(xù)推動(dòng)教師的培訓(xùn)工作，把教師的自主學(xué)習(xí)與系統(tǒng)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
會(huì)開(kāi)發(fā)。
另外，不同的企業(yè)采用的開(kāi)發(fā)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)要求也不盡相同，對(duì)學(xué)生難以實(shí)現(xiàn)訂單式培養(yǎng)。
建議：在大基礎(chǔ)的前提下對(duì)學(xué)生按技術(shù)門(mén)類(lèi)進(jìn)行小班授課，避免出現(xiàn)樣樣通，樣樣又不精通的情況。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部是中國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍中的一個(gè)群體，也是公務(wù)員隊(duì)伍中的一個(gè)弱勢(shì)群體，在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路和構(gòu)建和諧社會(huì)中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部正在發(fā)揮著不可替代的作用，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有其工作的特殊性，許許多多正默默奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部崗位上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，正在以其對(duì)農(nóng)村對(duì)農(nóng)民的深厚感情而竭力工作。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇四
學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開(kāi)了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當(dāng)代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。而我所在的小組是“問(wèn)卷組”，但“問(wèn)卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英。王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開(kāi)始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問(wèn)題作為調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題，然后再把大家的問(wèn)題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問(wèn)題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問(wèn)題的選?。旱谝?，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性；第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問(wèn)題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問(wèn)卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問(wèn)卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問(wèn)卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車(chē)去會(huì)展中心。
在車(chē)上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒(méi)有關(guān)于做調(diào)查問(wèn)卷此類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)是要售票參觀(guān)的，但我們身上并沒(méi)有帶錢(qián)，后來(lái)派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)。看似簡(jiǎn)單。卻又很難。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問(wèn)卷，心里充滿(mǎn)了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺(jué)得是多么難為情的事情，越來(lái)越自然，填寫(xiě)好的問(wèn)卷數(shù)目也越來(lái)越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽(tīng)到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話(huà)的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過(guò)遞過(guò)去的問(wèn)卷的時(shí)候，心里真的很滿(mǎn)足。
最后，雖然問(wèn)卷還沒(méi)有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開(kāi)會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒(méi)有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問(wèn)卷。數(shù)著今天的成果。
我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開(kāi)了一次會(huì)重新討論了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒(méi)有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀(guān)調(diào)查。就問(wèn)卷本身而言，一些“問(wèn)題”也存在問(wèn)題。最后通過(guò)大家的討論，我們決定重新制定問(wèn)卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒(méi)有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙巍Ｓ辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)。所以，這次的問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地，問(wèn)卷終于都做好了。
最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問(wèn)卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
這樣“問(wèn)卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過(guò)失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過(guò)程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。在共同合作的過(guò)程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問(wèn)卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn)；除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問(wèn)題。如何從誤區(qū)中走出來(lái)，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過(guò)程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步。總的來(lái)說(shuō)，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛(ài)的組員們。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的4篇《問(wèn)卷調(diào)查方案模板范文調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案格式》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇五
動(dòng)的通知的號(hào)召，加強(qiáng)學(xué)院各中隊(duì)、班級(jí)團(tuán)組織的建設(shè)，激發(fā)團(tuán)組織的活力，提升團(tuán)組織的影響力和凝聚力。
活力在青年，青春爭(zhēng)先鋒
全院團(tuán)員青年
學(xué)院團(tuán)委方面：
1.圍繞活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。（10月22日-11月2日）
面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院
10、11級(jí)全體團(tuán)員青年。
內(nèi)容：加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)本次座談會(huì)的深入認(rèn)識(shí)和理解，深入團(tuán)員青年中間，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；抓住影響本單位共青團(tuán)工作突出的矛盾和問(wèn)題，廣泛聽(tīng)取團(tuán)員青年的意見(jiàn)和要求。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇六
按照中央電大《關(guān)于開(kāi)展開(kāi)放教育專(zhuān)科行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查工作的通知》要求，依據(jù)《開(kāi)放教育專(zhuān)科行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)調(diào)查工作實(shí)施方案》，結(jié)合內(nèi)蒙古電大實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。
一、目的和意義
利用開(kāi)放教育行政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科社會(huì)調(diào)查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，探索電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新途徑。這對(duì)促進(jìn)電大教學(xué)改革和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，充分利用電大系統(tǒng)資源優(yōu)勢(shì)，拓展社會(huì)服務(wù)的新領(lǐng)域具有重要意義。
二、原則與內(nèi)容
1．基本原則
堅(jiān)持教學(xué)與科研、理論與實(shí)踐、教學(xué)科研與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合的基本原則，探索電大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的新模式與電大開(kāi)展社會(huì)服務(wù)的新功能和新領(lǐng)域。調(diào)查工作采取邊實(shí)踐、邊研究、邊歸納總結(jié)提高的工作模式，推進(jìn)教學(xué)改革進(jìn)一步深化。
2．調(diào)查內(nèi)容
根據(jù)內(nèi)蒙古實(shí)際情況，可選擇以下專(zhuān)題：（1）“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”（2）“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”（3）“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”
本科畢業(yè)生比較集中的城市，可選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”作為調(diào)查題目，本科畢業(yè)生較少的邊遠(yuǎn)地區(qū)，可選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”作為調(diào)查題目。
三、組織與管理
為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，要求各電大分校在主管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立由行政管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人、《社會(huì)調(diào)查研究與方法》課程主講教師，行政管理專(zhuān)業(yè)課教師和科研人員等組成調(diào)查工作小組，具體負(fù)責(zé)行政管理專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)改革、社會(huì)調(diào)查研究方法指導(dǎo)與培訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查工作的組織實(shí)施與服務(wù)，以及質(zhì)量監(jiān)控等工作。各教學(xué)點(diǎn)也應(yīng)由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。
四、實(shí)施方法 1．調(diào)查對(duì)象
（1）“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且到目前為止未離開(kāi)農(nóng)村者。
（2）“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”的對(duì)象是農(nóng)村初中、高中和大專(zhuān)畢業(yè)生，且目前離開(kāi)農(nóng)村，外出打工者。
（3）“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”的對(duì)象是2008年、2009年和2010年普通高校（具體詳見(jiàn)網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)中提供的普通高校本科院校名單）本科畢業(yè)生及其用人單位。本科畢業(yè)生受訪(fǎng)條件為到目前為止未脫產(chǎn)進(jìn)行學(xué)歷提升，在過(guò)去六個(gè)月內(nèi)未變換工作者；用人單位受訪(fǎng)對(duì)象為該畢業(yè)生現(xiàn)在的直接領(lǐng)導(dǎo)，并擔(dān)任其領(lǐng)導(dǎo)六個(gè)月以上者。
2．調(diào)查方式
（1）個(gè)人調(diào)查
學(xué)生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇調(diào)查題目，并按照社會(huì)調(diào)查的有關(guān)安排和要求，采用中央電大統(tǒng)一制定的調(diào)查問(wèn)卷（另發(fā)），對(duì)符合受訪(fǎng)條件的調(diào)查對(duì)象實(shí)施調(diào)查。
選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對(duì)象原則上不少于4個(gè)。
選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，每人調(diào)查對(duì)象原則上不少于2組，每組包括一名普通高校本科畢業(yè)生及其用人單位。
（2）小組調(diào)查
選擇“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查” 或“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”題目的學(xué)生，若經(jīng)過(guò)多方努力仍不能找到符合條件的調(diào)查對(duì)象，可以書(shū)面形式說(shuō)明情況，并經(jīng)調(diào)查工作小組審核同意后，改為小組調(diào)查。但每組參與人數(shù)不超過(guò)5名，調(diào)查對(duì)象不少于7個(gè)。
選擇“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”題目的學(xué)生，若經(jīng)過(guò)多方努力仍不能找到符合條件的調(diào)查對(duì)象，可以書(shū)面形式說(shuō)明情況，并經(jīng)調(diào)查工作小組審核同意后，改為小組調(diào)查。但每組參與人數(shù)不超過(guò)5名，調(diào)查對(duì)象不能少于3組。
3．調(diào)查方法
此次調(diào)查主要采用問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談相結(jié)合的方法進(jìn)行。問(wèn)卷調(diào)查以當(dāng)面填答的形式為佳，也可通過(guò)郵寄或網(wǎng)絡(luò)等形式填答。訪(fǎng)談可視條件，采用實(shí)地、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)談等不同形式。
4．調(diào)查要求
（1）參加調(diào)查的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)必須參加電大統(tǒng)一組織的項(xiàng)目培訓(xùn)，明確調(diào)查目的、調(diào)查方法、調(diào)查要求繼續(xù)要注意的問(wèn)題。
（2）參加調(diào)查的學(xué)生，在調(diào)查前必須先向本校調(diào)查工作小組提交自己掌握的所有調(diào)查對(duì)象的基本情況，內(nèi)容包括調(diào)查對(duì)象姓名、畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)時(shí)間、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作單位、具體職業(yè)和聯(lián)系辦法。
（3）參加調(diào)查的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)將調(diào)查問(wèn)卷送到確定后的調(diào)查對(duì)象手中，并確保調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的完整性和數(shù)據(jù)資料的真實(shí)性，同時(shí)做好訪(fǎng)談筆錄。（4）應(yīng)按時(shí)回收問(wèn)卷，并提交給調(diào)查工作小組審核。
（5）通過(guò)審核的調(diào)查問(wèn)卷，在老師的指導(dǎo)下，由調(diào)查學(xué)生按照“農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求調(diào)查”、“普通高校本科畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查”網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)的操作辦法和具體要求，將調(diào)查問(wèn)卷正確地錄入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。
（6）通過(guò)對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果和訪(fǎng)談資料的整理分析，完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查總結(jié)報(bào)告撰寫(xiě)。調(diào)查總結(jié)報(bào)告可根據(jù)本人調(diào)查資料寫(xiě)成個(gè)案調(diào)查報(bào)告，也可根據(jù)多人調(diào)查資料寫(xiě)成抽樣調(diào)查報(bào)告。
5．調(diào)查過(guò)程的質(zhì)量控制
（1）在調(diào)查之前，各分校必須在校領(lǐng)導(dǎo)和調(diào)查工作小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成對(duì)教學(xué)點(diǎn)相關(guān)工作人員的培訓(xùn)和參加調(diào)查學(xué)生的培訓(xùn)。（2）對(duì)調(diào)查樣本進(jìn)行適度調(diào)控，保證調(diào)查分布相對(duì)均衡。
3（3）工作小組應(yīng)對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行認(rèn)真的審核驗(yàn)收，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)卷填寫(xiě)不符合要求或存在其它問(wèn)題，要及時(shí)通知有關(guān)學(xué)生采取措施予以補(bǔ)充和完善，以確保調(diào)查數(shù)據(jù)資料的完整準(zhǔn)確。
（4）在學(xué)生調(diào)查結(jié)束后，工作小組應(yīng)在一星期內(nèi)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行抽查回訪(fǎng)，了解調(diào)查工作的真實(shí)性和數(shù)據(jù)采集的可靠性。
（5）工作小組對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)檢查審核和回訪(fǎng)核對(duì)無(wú)誤后，向?qū)W生提供相關(guān)題目網(wǎng)上填報(bào)系統(tǒng)的密碼和填報(bào)操作說(shuō)明，并指導(dǎo)學(xué)生將經(jīng)過(guò)審核的調(diào)查問(wèn)卷輸入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，經(jīng)工作小組檢查驗(yàn)收合格后，作為學(xué)生取得社會(huì)實(shí)踐學(xué)分的條件之一。
（6）依據(jù)問(wèn)卷調(diào)查的填寫(xiě)、回收、輸入驗(yàn)收和回訪(fǎng)結(jié)果，按照社會(huì)實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生完成的調(diào)查報(bào)告做出評(píng)價(jià)，成績(jī)合格者給予相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐學(xué)分。
（7）做好調(diào)查數(shù)據(jù)和相關(guān)信息的保密和保管。未經(jīng)內(nèi)蒙古電大同意，不得擅自發(fā)布或傳播調(diào)查結(jié)果以及相關(guān)信息。
五、時(shí)間安排
2011年8--11月，完成調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放、回收、訪(fǎng)談和回訪(fǎng)等工作。
六、服務(wù)與指導(dǎo)
為保證此項(xiàng)工作順利進(jìn)行，內(nèi)蒙古電大文法學(xué)院負(fù)責(zé)行政管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，內(nèi)蒙古電大教學(xué)質(zhì)量評(píng)估處負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)的咨詢(xún)和指導(dǎo)工作。
七、工作建議：以此次行政管理專(zhuān)業(yè)的綜合實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)為切入點(diǎn)，把社會(huì)調(diào)查活動(dòng)與科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，注意數(shù)據(jù)和信息的匯總、保存，進(jìn)而在實(shí)踐分析研究方向有所作為。
八、聯(lián)系方式： 秀仁
聯(lián)系電話(huà)：*** 4
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇七
低碳經(jīng)濟(jì)是一個(gè)具有廣泛社會(huì)性的經(jīng)濟(jì)前沿理念，最早由xx年英國(guó)政府發(fā)布的能源白皮書(shū)《我們能源的未來(lái)：創(chuàng)建低碳經(jīng)濟(jì)》正式提出。低碳經(jīng)濟(jì)是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式，涵蓋了低碳能源、低碳產(chǎn)業(yè)、低碳技術(shù)、低碳生活等多種經(jīng)濟(jì)形態(tài)，旨在促進(jìn)人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展，是能源消費(fèi)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和人類(lèi)生活方式的一次全新變革，也是從化石燃料為特征的工業(yè)文明走向生態(tài)文明的又一次巨大進(jìn)步。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)是全球可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，是中國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的必然要求。
通過(guò)此次活動(dòng)，充分了解低碳經(jīng)濟(jì)在雅安市的發(fā)展情況看，向廣大居民群眾宣傳低碳經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)并講解日常生活中的低碳經(jīng)濟(jì)常識(shí)，讓雅安市人民更加充分的了解低碳經(jīng)濟(jì)的理念，讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不再成為紙上談兵！
xx年7月22日
雅安市市中心
學(xué)生社團(tuán)團(tuán)總支直屬支部、宣教部、辦公室
（一）、前期準(zhǔn)備：
1、前期活動(dòng)策劃；
2、與雅安市相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，了解活動(dòng)地點(diǎn)的地理位置以及環(huán)境，；
3、隊(duì)員分組以及培訓(xùn)；
3、制作調(diào)查問(wèn)卷；
（二）、活動(dòng)流程：
1、7月22日上午九點(diǎn)，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合；
3、中午12點(diǎn)，全體人員返回老區(qū)校門(mén)口，吃中午飯，然后回寢室午休；
4、下午2點(diǎn)30，全隊(duì)成員集合在老區(qū)校門(mén)口集合，進(jìn)行調(diào)查；
5、下午5點(diǎn)30，全體人員返回老區(qū)校門(mén)口，吃過(guò)晚飯后統(tǒng)一在老區(qū)操場(chǎng)集合，進(jìn)行調(diào)查交流，并整理資料。
（三）活動(dòng)后期：
1、寫(xiě)通訊稿發(fā)到主要媒體新聞郵箱；
2、統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分析和總結(jié)調(diào)查結(jié)果。
3、要求隊(duì)員寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、調(diào)查心得體會(huì)。
調(diào)查問(wèn)卷：300×0.20=60元
藿香正氣口服液：20盒×2.00=40元
云南白藥：5*10.00=50元
1、各隊(duì)員在調(diào)查時(shí)一定要注意禮貌用語(yǔ)，注意大學(xué)生自身形象；
2、在活動(dòng)中各成員必須注意安全問(wèn)題，預(yù)防中暑和跌打損傷等事故。
1、通過(guò)此活動(dòng)首先讓隊(duì)員對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)；
2、通過(guò)活動(dòng)提升各成員的實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神；
3、了解低碳經(jīng)濟(jì)在中小城鎮(zhèn)的發(fā)展情況，給相關(guān)部門(mén)提供相對(duì)準(zhǔn)確的信息；
4、讓低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展更為廣泛地傳播開(kāi)來(lái)并運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)；
5、展現(xiàn)大學(xué)生良好精神風(fēng)貌以及川農(nóng)大精神。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇八
一、 預(yù)習(xí)情況
1、 每天有具體的預(yù)習(xí)任務(wù)嗎？
2、 預(yù)習(xí)情況第二天課前檢查嗎？怎樣檢查的？
3、 預(yù)習(xí)檢查情況教師是否予以公布并作出處理？
4、 你有預(yù)習(xí)筆記嗎？
5、 教師對(duì)預(yù)習(xí)筆記有過(guò)指導(dǎo)和要求嗎？
6、 預(yù)習(xí)中能否自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題？這些問(wèn)題是怎樣得到解決的？
二、 上課情況
1、學(xué)生是否分組編號(hào)，是否確立了學(xué)習(xí)對(duì)子、幫扶對(duì)象？
3、你是本組幾號(hào)學(xué)生？你在學(xué)習(xí)過(guò)程中一般承擔(dān)什么任務(wù)？
4、上課時(shí)是學(xué)生展示多還是教師講解多？
5、你認(rèn)為學(xué)生展示、講解知識(shí)的優(yōu)缺點(diǎn)各是什么？
6、上課時(shí)班內(nèi)紀(jì)律怎樣？
7、實(shí)施新課改后，你的學(xué)習(xí)方式有了哪些變化？你能否當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容？
8、新課改的課堂教學(xué)活動(dòng)你最深的感受是什么？有什么意見(jiàn)和建議？
三、作業(yè)情況
1、是否每天都有作業(yè)？
2、每天作業(yè)大約需要多長(zhǎng)時(shí)間完成？
3、你認(rèn)為教師所布置的作業(yè)中有效成分占多大比例？
4、你能獨(dú)立完成教師布置的作業(yè)嗎？如不能怎么辦？
課改整改方案
為了進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課改，確保課堂教學(xué)改革的實(shí)效性，針對(duì)前段課改過(guò)程中的問(wèn)題，特提出如下課改整改方案：
一、各班在班主任的組織下，重新科學(xué)合理地完善小組組建，確立一對(duì)一的學(xué)習(xí)幫扶對(duì)象，實(shí)行捆-綁制度，建立建全小組激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、重視學(xué)生預(yù)習(xí)情況，每天要有具體的預(yù)習(xí)任務(wù)，并做到有布置有檢查。指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)筆記，記錄預(yù)習(xí)問(wèn)題。
三、對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，各任課教師要明確小組長(zhǎng)的職責(zé)并進(jìn)行至少一周的專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)，盡快讓小組長(zhǎng)在課堂教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮作用。
四、構(gòu)建“預(yù)習(xí)—上課—反饋—作業(yè)”一條鏈。即預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上課講，反饋中查出的疏漏作業(yè)補(bǔ)。切實(shí)做到課堂高效、作業(yè)有效。
五、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，盡快確立基本教學(xué)模式，實(shí)施板塊式教學(xué)，做到教學(xué)環(huán)節(jié)清楚，目標(biāo)明確，任務(wù)具體，小組分工到位。
六、加強(qiáng)集體備課，各教研組要堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，做到聽(tīng)后即評(píng)，切實(shí)將觀(guān)課議課落到實(shí)處。
七、采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，向?qū)嶒?yàn)中學(xué)老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
八、學(xué)校堅(jiān)持每天聽(tīng)推門(mén)課，多與教師學(xué)生交流，了解課改情況，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥指導(dǎo)。
九、積極推進(jìn)校級(jí)觀(guān)摩課、示范課。
十、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中反思，在反思中進(jìn)步。
我院在開(kāi)展“人民群眾那個(gè)滿(mǎn)意衛(wèi)生院”活動(dòng)以來(lái)，我院以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)攬，以維護(hù)群眾利益、密切黨群干群關(guān)系為宗旨，以提高基層窗口單位群眾滿(mǎn)意度為主線(xiàn)，以辦公環(huán)境有新變化、服務(wù)發(fā)展有新舉措、作風(fēng)建設(shè)有新成效、群眾評(píng)價(jià)有新提高為目標(biāo)，為有效提升我院綜合服務(wù)水平。堅(jiān)持從患者滿(mǎn)意的地方做起，從患者不滿(mǎn)意的地方改起，我院通過(guò)全體職工會(huì)議接受患者、社會(huì)各界人士、各科室、每名職工意見(jiàn)、建議；通過(guò)社會(huì)廣泛調(diào)研、座談、測(cè)評(píng)表等方式，找出我院的不足方面，找出反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，廣大群眾是否滿(mǎn)意成為衡量醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的準(zhǔn)繩，我院已充分認(rèn)識(shí)到改變服務(wù)理念，進(jìn)一步重視如何滿(mǎn)足群眾的需求，提高群眾滿(mǎn)意度這項(xiàng)工作的重要性，因此均展開(kāi)了滿(mǎn)意度的調(diào)查，并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、改善。 在創(chuàng)建活動(dòng)中，真誠(chéng)的召開(kāi)群眾代表、人大代表、政協(xié)委員等人參與的召開(kāi)面對(duì)面的評(píng)議會(huì)議，參加測(cè)評(píng)的人有67人次，發(fā)放測(cè)評(píng)表67份，收回67份。通過(guò)測(cè)評(píng)，其中滿(mǎn)意為65份，基本滿(mǎn)意為2份，滿(mǎn)意率超過(guò)98%。收到意見(jiàn)和建議7個(gè),形成整改方案4個(gè)，有力的促進(jìn)了衛(wèi)生院的各項(xiàng)工作。
一、存在問(wèn)題
1.住院部的環(huán)境有待加強(qiáng)
2.加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)
3.加大醫(yī)院環(huán)境建設(shè)、設(shè)備設(shè)施。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)人才隊(duì)伍和加強(qiáng)人員管理力度。
5.進(jìn)一步提高服務(wù)態(tài)度水平
6.加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)水平
7.希望取藥時(shí)間更短一點(diǎn)
問(wèn)卷調(diào)查的內(nèi)容涉及病區(qū)環(huán)境、用藥、醫(yī)療技術(shù)、護(hù)理水平等各個(gè)方面，涉及面廣相互之間互有影響。同時(shí)對(duì)于病人來(lái)說(shuō)，無(wú)論哪方面不盡人意都是醫(yī)院整體管理上的問(wèn)題。
二、改進(jìn)措施
1.加強(qiáng)醫(yī)患溝通：設(shè)計(jì)各種問(wèn)卷，請(qǐng)病人通過(guò)問(wèn)卷提出滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意，以便提高服務(wù)水平；醫(yī)護(hù)人員直接與病人進(jìn)行滿(mǎn)意度方面的對(duì)話(huà)，互相溝通獲得理解。針對(duì)提出的合理意見(jiàn)和建議，經(jīng)討論，能夠采納或暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的都須向病人進(jìn)行說(shuō)明。
2.建立意見(jiàn)本、回訪(fǎng)登記本：在門(mén)診或病房放置意見(jiàn)本，請(qǐng)病人寫(xiě)下難以溝通的想法，由責(zé)任護(hù)士協(xié)調(diào)解決并記錄處理意見(jiàn)，定時(shí)匯報(bào)；做好患者回訪(fǎng)了解患者病情及醫(yī)療需求。
3.加強(qiáng)獎(jiǎng)懲力度。將滿(mǎn)意度水平與獎(jiǎng)懲措施緊密結(jié)合，按照醫(yī)院實(shí)際情況、醫(yī)護(hù)人員的收入水平進(jìn)行獎(jiǎng)罰，使?jié)M意度調(diào)查成為規(guī)范、督促醫(yī)護(hù)人員行為的有力措施。
（4）力爭(zhēng)增添一臺(tái)移動(dòng)可到村b超設(shè)備，既可以讓患者病床上做b超檢查，也可對(duì)不方便的患者進(jìn)行下鄉(xiāng)、到村到戶(hù)的義務(wù)檢查，尤其是五保戶(hù)檢查，努力在去年的基礎(chǔ)上開(kāi)展風(fēng)濕因子檢查、血尿淀粉酶、感染四項(xiàng)、凝血四項(xiàng)、血脂、蛋白等檢驗(yàn)檢查方便患者就醫(yī)、加強(qiáng)醫(yī)療安全。
6．改造就醫(yī)環(huán)境：爭(zhēng)取把原來(lái)只占有30%面積、不規(guī)范、雜草叢生的綠化，通過(guò)改造變成占有40%面積、規(guī)范的、四級(jí)如春的園林式單位，把每個(gè)部門(mén)做顯目標(biāo)志性的牌子、把住院病房安裝的有線(xiàn)電視、更換床頭柜、設(shè)置固定飲水設(shè)置、安置固定用餐地點(diǎn)， 改善員工工作環(huán)境，以?xún)€為本，積極改善員工工作、休息環(huán)境，爭(zhēng)取為員工增添資料查閱室、娛樂(lè)室、餐廳、浴室、洗衣室、洗手間及改善住宿環(huán)境，并對(duì)原有環(huán)損設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行更換和維修，讓員工以院為家安心工作，一心一意為患者服務(wù)。
7.加強(qiáng)信息化服務(wù)：醫(yī)院安裝固定的光纖，進(jìn)各住宿免費(fèi)的讓每名職工上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)辦公室聯(lián)網(wǎng)方便查閱資料、院內(nèi)討論及遠(yuǎn)程會(huì)診，安裝國(guó)-家-信-息服務(wù)平臺(tái)及衛(wèi)星接收設(shè)施方便平級(jí)、上級(jí)等聯(lián)絡(luò)及學(xué)習(xí)。 我們誠(chéng)懇吸取寶貴的建議，擬定了努力改善的服務(wù)措施、診療水平，要盡快的組織落實(shí)，因?yàn)獒t(yī)院的服務(wù)對(duì)象是廣大群眾，讓群眾滿(mǎn)意是提供服務(wù)者的追求，也是最大的滿(mǎn)足。只有人們滿(mǎn)意了，醫(yī)院才會(huì)取得較好的社會(huì)效益，才是醫(yī)院進(jìn)入良性運(yùn)作軌道，從而進(jìn)一步促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，通過(guò)調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題，并據(jù)此進(jìn)行改善，最終使?jié)M意度調(diào)查能真正成為促進(jìn)醫(yī)院管理的有效方式。
曾家中心衛(wèi)生院
2012年07月15日
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇九
你好！我們是廣州城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，本次調(diào)查問(wèn)卷主要是為了完成一個(gè)關(guān)于國(guó)學(xué)的項(xiàng)目研究，希望你在百忙之中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間，協(xié)助我們完成以下這份問(wèn)卷。謝謝您的合作！
第 1 題，你的性別（）
a 男
b 女
第 2 題，你的年齡范圍（）
a 18歲以下
c 25以上
第 3 題，你目前的身份是什么？（）
a 家長(zhǎng)
b 中小學(xué)生
c 大學(xué)生
d 其他職業(yè)人士
第 4 題，你對(duì)國(guó)學(xué)了解多少？（）
a 不了解
b 了解
c 比較了解
d 非常了解
第 5 題，你覺(jué)得哪些是跟國(guó)學(xué)有關(guān)元素的（）
a 古代文學(xué)
b《百家講壇》
c “ 仁、義、禮、智、信” 等中華倫理道德和民族精神
d 琴棋書(shū)畫(huà)
e 古典音樂(lè)、國(guó)術(shù)（太極等）
第 6 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你覺(jué)得國(guó)學(xué)對(duì)我們的生活有什么積極地影響（）
a 國(guó)學(xué)注重我們的心理教育，有助于我們的強(qiáng)大高尚的人格形成；
b 能夠培養(yǎng)孩子仁愛(ài)、禮讓、孝順、知恥而后勇等優(yōu)良品德
c 能夠提升我們社會(huì)乃至民族的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高我們的文化素質(zhì)；
d 能夠把國(guó)學(xué)其博大精神的內(nèi)容滲透在文化產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品生產(chǎn)中
第 7 題，多項(xiàng)選擇題，必答： 你目前接受?chē)?guó)學(xué)知識(shí)主要渠道是哪些（）
a《百家講壇》類(lèi)的電視節(jié)目
b 中國(guó)傳統(tǒng)文化類(lèi)電影
c 學(xué)校教學(xué)課程
d 課外書(shū)籍
e 教授關(guān)于國(guó)學(xué)類(lèi)講座
第 8 題，多項(xiàng)選擇題，您覺(jué)得中小學(xué)生對(duì)哪些類(lèi)型國(guó)學(xué)知識(shí)比較感興趣（）
a 《百家講壇》《品三國(guó)》類(lèi)的講座
b 《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《易經(jīng)》課堂講解選項(xiàng)31
c 《論語(yǔ)》《老子》《莊子》的課程講解
d 觀(guān)看《花木蘭》等國(guó)學(xué)文化影視劇，然后進(jìn)行課堂觀(guān)后感、辯論賽
e 琴棋書(shū)畫(huà)等多種才藝授課
第 9 題，從現(xiàn)在起，你覺(jué)得普及國(guó)學(xué)教育從小抓起有必要嗎？（）
a 非常必要
b 影響不大
c 不必要
第 10 題，你覺(jué)得高校怎樣在中小學(xué)開(kāi)展關(guān)于國(guó)學(xué)知識(shí)的普及工作，為國(guó)學(xué)教育的普及作出一份貢獻(xiàn)？（）
a高校組織名師、優(yōu)秀學(xué)子到中小學(xué)傳授知識(shí)
c爭(zhēng)取教育政府、高校的大力支持
第 12 題，單項(xiàng)選擇題，必答： 你覺(jué)得國(guó)學(xué)應(yīng)該大眾化嗎（）
a 應(yīng)該
b 沒(méi)必要
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十
1、你曾參加過(guò)課外輔導(dǎo)班嗎？
2、你身邊有同學(xué)或朋友參加過(guò)課外輔導(dǎo)班嗎？
3、你愿意每月花多少錢(qián)報(bào)課外輔導(dǎo)班？
4、根據(jù)你的學(xué)習(xí)情況，你覺(jué)得自己應(yīng)該報(bào)課外輔導(dǎo)班嗎？
5、你最想接受課外輔導(dǎo)的是哪個(gè)學(xué)科
6、你假期想補(bǔ)課嗎？
7、如果能讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，你每月可以接受的補(bǔ)課費(fèi)用是多少？
8、你給自己定的高考目標(biāo)是什么？
9、父母要求你一定要考上大學(xué)嗎？
10、你希望在哪個(gè)時(shí)間段上課外輔導(dǎo)班？周一至周五晚上、周末、假期
11、假如你想補(bǔ)課，父母會(huì)支持你嗎？會(huì)、不會(huì)、不知道
12、
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十一
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：
1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?
3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?
5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?
7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?
8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?
年齡：
9、您的周?chē)蟾庞卸嗌俸⒆訄?bào)輔導(dǎo)班?
10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學(xué)英語(yǔ)教師訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷和接受訪(fǎng)談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫(xiě)！
1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?
2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?
3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?
4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?
5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?
6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?
7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?
9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?
10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?
1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?
12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?
13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?
14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?
15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪(fǎng)談問(wèn)卷
各位同學(xué)：
你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫(xiě)的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：
1、你從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?
4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?
5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?
7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?
8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?
9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話(huà)，你的英語(yǔ)程度要怎樣?
10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十二
學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查 班級(jí) 姓名 親愛(ài)的同學(xué)們：
e．其他 5、你認(rèn)為造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的原因有哪些？（）a．上課不專(zhuān)心 b．不能按時(shí)完成作業(yè) c．學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣 d．家庭影響 e．基礎(chǔ)差 f．智商低 g．其他 6、下列有關(guān)家庭作業(yè)的說(shuō)法，與你的實(shí)際情況相符的是（）a．老師布置多少做多少 b．挑選自己感興趣的作業(yè)做 c．很少自己做，一般以抄為主 d．我會(huì)自主選擇，該做才做 e．對(duì)大量的作業(yè)產(chǎn)生厭煩情緒，不想做 f．簡(jiǎn)單題做，難題不做 g．視老師的檢查督促程度而定 h．其他 7、你覺(jué)得教師采用哪些方法能有效提高你課堂上的學(xué)習(xí)興趣？（）a．教師有效地講解，組織有意義的活動(dòng) b．寬松、和諧的課堂氣氛 c．有足夠的時(shí)間安靜讀書(shū)、思考 d．和小組成員合作、交流 e．其他 二、簡(jiǎn)述題 1、現(xiàn)在全中國(guó)人的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)，談?wù)勀愕娜松鷫?mèng)想是什么？你計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的項(xiàng)目和規(guī)劃。
2、你認(rèn)為教師采取哪些方法能很好地落實(shí)課堂知識(shí)？（從教師和自身兩個(gè)角度分析）3、你認(rèn)為要使自己進(jìn)步需要學(xué)校、老師和家長(zhǎng)提供哪些幫助？請(qǐng)寫(xiě)出具體的意見(jiàn)和建議。
問(wèn)卷調(diào)查實(shí)施方案
問(wèn)卷調(diào)查及調(diào)查報(bào)告
英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查
講座-問(wèn)卷調(diào)查
問(wèn)卷調(diào)查5組
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十三
1.你一般每周看多長(zhǎng)時(shí)間電視（）
a．周末看，平時(shí)不看 b.半小時(shí)以?xún)?nèi) c.一到二小時(shí)d二小時(shí)以上
2.你的視力，左眼（），右眼（），是否近視（）（是或否）
3.你一般每天玩多長(zhǎng)時(shí)間電腦（）
a.不玩 b半小時(shí)以?xún)?nèi)c.一小時(shí)d.一小時(shí)以上e.周末玩
4.你一般用眼多長(zhǎng)時(shí)間休息一次（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到四十分鐘d四十分鐘以上
5.你一般休息多長(zhǎng)時(shí)間（）
a.五分鐘b五到十分鐘c十到二十分鐘d二十分鐘以上
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十四
高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀(guān)念調(diào)查問(wèn)卷 親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！為了了解同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以便更好地幫助同學(xué)們提高英語(yǔ)成績(jī)，我們進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷答案無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀題目并根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況和真實(shí)想法如實(shí)填寫(xiě)，請(qǐng)不要與別人商量或抄襲別人答案。問(wèn)卷采用匿名方式填答，不會(huì)個(gè)人產(chǎn)生任何不利影響。本次調(diào)查共有兩部分：（一）個(gè)人信息；（二）高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查。
非常感謝大家對(duì)我們研究工作的支持和配合，祝大家學(xué)業(yè)有成，夢(mèng)想成真！一、個(gè)人信息 學(xué)校：
班級(jí)：高 班 性別：
年齡：
（周歲）二、高一學(xué)生英語(yǔ)詞匯觀(guān)念調(diào)查 以下是對(duì)高中英語(yǔ)詞匯觀(guān)念的描述，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，從下面五分量表中選擇一個(gè)適合你的數(shù)字，在該句后面相應(yīng)的格內(nèi)打勾，表示你對(duì)這句話(huà)的同意程度。
1=完全不同意 2=不同意 3=也同意也不同意 4=同意 5=完全同意 1)我在初中階段英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中運(yùn)用各種策略。1 2 3 4 5 2)我感覺(jué)高中英語(yǔ)詞匯和初中英語(yǔ)詞匯相比較變化較大：詞匯量變大、詞匯變得更加復(fù)雜、詞匯的運(yùn)用變得更加靈活。
13)我的高中英語(yǔ)老師在英語(yǔ)
教學(xué)
當(dāng)中會(huì)教給我們一些容易掌握的詞匯學(xué)習(xí)策略。
1 2 3 4 5 14)我的高中英語(yǔ)老師會(huì)檢測(cè)我們對(duì)已教詞匯學(xué)習(xí)策略的使用情況。
1 2 3 4 5 15)我把高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略運(yùn)用到平時(shí)的詞匯學(xué)習(xí)當(dāng)中。
1 2 3 4 5 16)我運(yùn)用高中英語(yǔ)老師教的詞匯策略取得了良好的效果。1 2 3 4 5 17)我希望英語(yǔ)老師教給我們一些詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 18)我在英語(yǔ)輔導(dǎo)資料上能學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 19)我通過(guò)與同學(xué)交流可以學(xué)到有用的詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 20)我通過(guò)其它的途徑獲得英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略。1 2 3 4 5 21)我喜歡學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)詞匯。1 2 3 4 5 謝謝合作，祝您愉快！
調(diào)查問(wèn)卷樣本
關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷
調(diào)查問(wèn)卷_基本情況
關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷總結(jié)
調(diào)查問(wèn)卷檔
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十五
您好！我們是河海大學(xué)法學(xué)院的學(xué)生，為了了解有關(guān)工傷維權(quán)法律的實(shí)踐的現(xiàn)狀，我們組織了此次的調(diào)查。本次調(diào)查嚴(yán)格按照《統(tǒng)計(jì)法》的要求進(jìn)行，所有回答僅用于統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)您的信息絕對(duì)保密。感謝您在百忙中對(duì)我們的幫助與支持！
您的職業(yè)（）您的年齡（）您的學(xué)歷（）
1.您所了解的工傷維權(quán)法律知識(shí)主要來(lái)自于哪些途徑？（）
2.您所知道的工傷事故主要是因?yàn)槟男┰蛞鸬模浚ǎ?BR> a.工作場(chǎng)所安全衛(wèi)生環(huán)境惡劣b.工作性質(zhì)高度危險(xiǎn)c.用人單位安全衛(wèi)生治理不到位
d.勞動(dòng)者安全衛(wèi)生意識(shí)、知識(shí)缺乏e.其他
3..您所看到或聽(tīng)到的周?chē)娜嗽诎l(fā)生工傷后通常選擇何種方式維權(quán)？（）
4.您所了解的工傷事故后維權(quán)結(jié)果是否令人滿(mǎn)意（）
a.十分滿(mǎn)意b.一般滿(mǎn)意c.不太滿(mǎn)意d.不滿(mǎn)意
5.您認(rèn)為下列哪些屬于工傷（）
a.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的b.患職業(yè)病
c.工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的d.在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的6.您知道哪些主體有權(quán)直接申請(qǐng)工傷認(rèn)定（）
a.用人單位 b.受傷害職工 c.職工所在工會(huì) d.受傷害職工親屬 e.不知道
7.您知道哪些部門(mén)有權(quán)受理工傷認(rèn)定申請(qǐng)嗎（）
a.市級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)b.省級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)c.區(qū)級(jí)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)
d.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)保險(xiǎn)行政部門(mén)e.不知道
8.若勞動(dòng)者未與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，如發(fā)生工傷，下列哪些可作為雙方存在勞動(dòng)關(guān)系的證明（）
a.工資支付憑證b.用人單位向勞動(dòng)者發(fā)放的“工作證”等證明身份的證件
c.勞動(dòng)者填寫(xiě)的用人單位的“登記表”等招用記錄d.考勤記錄e.不知道
9.如果單位不申請(qǐng)工傷認(rèn)定，受工傷者最遲可在何時(shí)申請(qǐng)工傷認(rèn)定（）
a.一年b.兩年c.三年d.不知道
10.基于工傷維權(quán)現(xiàn)狀，您對(duì)我國(guó)工傷維權(quán)相關(guān)法律制度有哪些看法或建議
()
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十六
隨著社會(huì)信息化進(jìn)程的加快,高新科技產(chǎn)品成為消費(fèi)熱點(diǎn),手機(jī)便是其代表之一,眾所周知，近年來(lái)我國(guó)手機(jī)市場(chǎng)發(fā)展迅速，手機(jī)產(chǎn)品層出不窮，而隨著手機(jī)在大學(xué)校園的普及，越來(lái)越多的手機(jī)生產(chǎn)商把目光投向了大學(xué)生這群特殊的消費(fèi)人群。為了了解手機(jī)在大學(xué)生中的使用情況、使用效果及消費(fèi)情況，掌握手機(jī)在大學(xué)生中市場(chǎng)前景，本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、真實(shí)可靠、調(diào)查與論證相結(jié)合的原則，我們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)進(jìn)行一次較系統(tǒng)的市場(chǎng)調(diào)查。
在校大學(xué)生(包括研究生)
： 此次調(diào)查問(wèn)卷分為兩種形式進(jìn)行
：4月x日——5月x日
為了保證此次調(diào)查問(wèn)卷的準(zhǔn)確，有效，在參閱了眾多文獻(xiàn)和實(shí)際考察之后，針對(duì)問(wèn)題比較突出的幾個(gè)方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了此次問(wèn)卷，共計(jì)19道題目，以便于充分深入挖掘廣大學(xué)生迫切關(guān)心的手機(jī)問(wèn)題，完成此次調(diào)查問(wèn)卷的最終目標(biāo)。(具體調(diào)查內(nèi)容請(qǐng)看附的調(diào)查問(wèn)卷)
從本次調(diào)查的對(duì)象來(lái)看，本次調(diào)查的范圍涵蓋大學(xué)生及研究生，調(diào)查范圍廣，數(shù)據(jù)將從不同年齡階層來(lái)展示大學(xué)生的手機(jī)消費(fèi)情況對(duì)此次調(diào)查的數(shù)據(jù)有效性奠定了基礎(chǔ)。
此次的調(diào)查報(bào)告中那女比例基本持平，保證了充分參考男生、女生對(duì)手機(jī)的使用情況，獲得的數(shù)據(jù)真實(shí)有效。
此次考察手機(jī)品牌的目的在于對(duì)現(xiàn)今市場(chǎng)上的手機(jī)品牌受歡迎程度做一個(gè)大致的了解。通過(guò)對(duì)比兩份數(shù)據(jù)，我們可以清楚地看到：諾基亞，蘋(píng)果，三星作為主流的手機(jī)品牌，占據(jù)了前三名的位置，而對(duì)于國(guó)產(chǎn)的手機(jī)華為，htc,中興，oppo等，作為后起之秀，也在市場(chǎng)上贏(yíng)得了一定的口碑，但依然與三大品牌有較大的差距，這需要長(zhǎng)期的努力和發(fā)展，作為新型民族產(chǎn)業(yè)，中國(guó)的手機(jī)事業(yè)還有很長(zhǎng)的路要走。
手機(jī)樣式多種多樣，尤其這幾年，觸屏的出現(xiàn)，開(kāi)啟了一個(gè)新的紀(jì)元，從上述的數(shù)據(jù)也可以看出，絕大多數(shù)人喜歡觸屏，的確，從觸屏出現(xiàn)的這幾年，可以明顯的感受到觸屏在日常生活中的運(yùn)用逐漸多了起來(lái)，觸屏給用戶(hù)帶了意想不到的便利，代表著科技的前沿，也正是因?yàn)檫@，觸屏收到了越來(lái)越多的人的親睞，越來(lái)越成為時(shí)代的潮流。當(dāng)然，直板，滑蓋還是占有一定的份額。
此題的目的在于了解大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)會(huì)關(guān)注哪些因素。根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，我們可以看到，價(jià)格合適、質(zhì)量可靠占了相當(dāng)大的比重，充分表明大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)手機(jī)時(shí)還是比較理性的，希望找到一個(gè)質(zhì)量過(guò)硬，價(jià)格合適的手機(jī)。同時(shí)，手機(jī)的品牌、功能強(qiáng)大、外觀(guān)設(shè)計(jì)還是占有一定的比例，可見(jiàn)大家還是會(huì)比較客觀(guān)理性的去選擇手機(jī)，而針對(duì)手機(jī)的顏色、待機(jī)時(shí)間，大家關(guān)注的比較少。
此題的目的在于了解大家手機(jī)的購(gòu)買(mǎi)途徑，從而對(duì)購(gòu)買(mǎi)手機(jī)給予一定的參考。從上述數(shù)據(jù)可以看出，專(zhuān)賣(mài)店還是大家首選的購(gòu)買(mǎi)場(chǎng)所，連鎖手機(jī)賣(mài)場(chǎng)也占了相當(dāng)大的份額，網(wǎng)購(gòu)的份額相對(duì)較小，可見(jiàn)大家對(duì)于當(dāng)今的電子產(chǎn)品還是較為謹(jǐn)慎的，通過(guò)從專(zhuān)賣(mài)店，大型連鎖賣(mài)場(chǎng)可以買(mǎi)到正品，而對(duì)于網(wǎng)購(gòu)，由于無(wú)法看到實(shí)物，以及售后服務(wù)等方面的擔(dān)心，大家還是抱有謹(jǐn)慎態(tài)度。而通過(guò)營(yíng)業(yè)廳購(gòu)買(mǎi)定制機(jī)，雖然能買(mǎi)到正品手機(jī)，但由于還要接受電信運(yùn)營(yíng)商的某些業(yè)務(wù)服務(wù)，所以選擇購(gòu)買(mǎi)定制機(jī)的大學(xué)生并不多。
隨著手機(jī)的普及，手機(jī)的附屬功能也層出不窮，此題的目的在于了解大學(xué)生對(duì)手機(jī)附屬功能的需要及對(duì)這些功能的使用情況，同時(shí)對(duì)手機(jī)生產(chǎn)商生產(chǎn)手機(jī)也有一定的指導(dǎo)意見(jiàn)。從上述數(shù)據(jù)我們可以看出“拍照攝像”占有相當(dāng)大的比例，可見(jiàn)大家希望手機(jī)在使用過(guò)程，能夠隨時(shí)隨地地記錄下精彩一幕，還是有較大期待.對(duì)于gps導(dǎo)航，電子詞典，手機(jī)office軟件等的日常工具性軟件，還是受到了大家的一致歡迎，對(duì)于新的wifi功能，大家還是有很大的期待的。而對(duì)于手機(jī)中的鬧鐘，萬(wàn)年歷，收音機(jī)，藍(lán)牙等，表現(xiàn)良好，還是具有一定的吸引力。
設(shè)置此題的目的在于了解廣大學(xué)生的消費(fèi)能力，因?yàn)榇髮W(xué)生處于一個(gè)比較特殊的時(shí)期，生活消費(fèi)上還沒(méi)有完全獨(dú)立，大部分依靠父母，此題可以大致了解大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念。從所得的數(shù)據(jù)我們可以清楚地看到，選擇500—1500元的占到了近八成的份額，可見(jiàn)大家在進(jìn)行手機(jī)消費(fèi)時(shí)，還是比較傾向于價(jià)格適中的手機(jī)產(chǎn)品，而對(duì)于高端機(jī)型的高價(jià)格，廣大大學(xué)生還是望而卻步。可見(jiàn)大學(xué)生在參考手機(jī)價(jià)格時(shí)，還是參考了自己的實(shí)際消費(fèi)能力，選擇了適合自己消費(fèi)能力的手機(jī)產(chǎn)品，而并沒(méi)有盲目的追求高端手機(jī)。
此題的目的在于了解廣大學(xué)生在選擇一款手機(jī)時(shí)，是如何來(lái)了解所要買(mǎi)的手機(jī)的整體性能，了解手機(jī)的口碑等等。從所得到的數(shù)據(jù)顯示，選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)了解中意手機(jī)的各種相關(guān)信息，占了絕大多數(shù)，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒體，成為人們了解外部信息的新途徑，正逐步被人們所接受。當(dāng)然，通過(guò)電視，朋友推薦等凡是也同樣占了一定的份額。而對(duì)于傳統(tǒng)媒體包括報(bào)紙，宣傳單等，大家的關(guān)注度在明顯下降，手機(jī)賣(mài)場(chǎng)的指導(dǎo)所占份額也較少。可見(jiàn)，手機(jī)產(chǎn)品的傳播還是需要廣大消費(fèi)者的口碑，從中也證明了大學(xué)生的消費(fèi)態(tài)度還是比較理性的。
現(xiàn)在的大學(xué)生隨身帶手機(jī)已經(jīng)相當(dāng)普遍，而對(duì)于手機(jī)的使用時(shí)間卻不是太了解，此題的目的在于了解大學(xué)生手機(jī)的使用時(shí)間情況，從而在一定程度上反映出大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)程度。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生每天手機(jī)使用時(shí)間在三小時(shí)以上的占了較大比例，從中可以看出，大學(xué)生每天花在手機(jī)上的時(shí)間還是較多的。
手機(jī)上網(wǎng)已經(jīng)成為除電腦外的最大的上網(wǎng)工具，手機(jī)上網(wǎng)的便利讓大學(xué)生隨時(shí)隨地打開(kāi)手機(jī)上網(wǎng)，對(duì)于手機(jī)上網(wǎng)的時(shí)間也長(zhǎng)短不一，通過(guò)此題來(lái)比較可觀(guān)的了解大學(xué)生的手機(jī)使用，并和上一題的統(tǒng)計(jì)的每天手機(jī)使用時(shí)間總和來(lái)說(shuō)明大學(xué)生對(duì)手機(jī)的依賴(lài)性。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，使用手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)的占大多數(shù)，說(shuō)明大家的時(shí)間分配還是較為合理的。但還有部分手機(jī)上網(wǎng)時(shí)間在三小時(shí)以上，這部分同學(xué)可能在手機(jī)上耗費(fèi)的時(shí)間久了些。
由于大學(xué)生處于一個(gè)比較特殊的年齡階段，生活上不能完全自立，感情生活開(kāi)始建立等方面的內(nèi)容，一個(gè)月手機(jī)消費(fèi)成為每月一項(xiàng)固定的支出。從上述統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，每月手機(jī)消費(fèi)基本都在50元以下，說(shuō)明大家的手機(jī)消費(fèi)還是比較合理的。但還有少數(shù)人的花費(fèi)在70元以上，這一部分人的手機(jī)消費(fèi)可能稍顯多了些。
此題的目的在于了解大學(xué)生通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)來(lái)做什么事情，從中來(lái)反映大家的網(wǎng)絡(luò)生活情況。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來(lái)看，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，qq聊天的均占了近八成，可見(jiàn)大家對(duì)于聊天還是情有獨(dú)鐘。同時(shí)查看新聞也占了相當(dāng)?shù)姆蓊~，可見(jiàn)大家還是比較關(guān)心社會(huì)時(shí)事，日常查詢(xún)(天氣，車(chē)票)下載歌曲等功能占了三成，基本符合預(yù)期，可見(jiàn)大家對(duì)于這種日常工具還是比較認(rèn)可的。手機(jī)淘寶并沒(méi)有想象的那么多，說(shuō)明了大家對(duì)于手機(jī)安全，方便等問(wèn)題的擔(dān)憂(yōu)，大家還是比較喜歡使用電腦來(lái)網(wǎng)購(gòu)。但通過(guò)上網(wǎng)來(lái)看電子書(shū)的也占了三成，就需要深思一下了。
此題的目的在于，通過(guò)看大家對(duì)手機(jī)應(yīng)用軟件的下載，來(lái)了解大家的日常手機(jī)使用情況。通過(guò)對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù)我們可以清楚地看到，手機(jī)qq、飛信，瀏覽器的下載占據(jù)了前兩名，均達(dá)到了八成的份額，可見(jiàn)大家還是對(duì)手機(jī)聊天比較喜歡，瀏覽器的下載便于他們上網(wǎng)，也印證了上述題目。小詞典的下載還是比較出乎意料的，份額占到了六成以上，說(shuō)明大家對(duì)于小詞典這種日常學(xué)習(xí)的輔助工具，大家還是比較喜歡的。其他微博，手機(jī)安全等軟件的下載說(shuō)明了大家對(duì)于手機(jī)安全的關(guān)注。益智游戲也占了一定的份額，可見(jiàn)大家對(duì)這種小的娛樂(lè)項(xiàng)目還是有些關(guān)注的。
手機(jī)的隨時(shí)隨地拍照功能受到了廣大學(xué)生的一致好評(píng)，但是由于目前主流的手機(jī)像素只有兩百萬(wàn)，拍出的照片沒(méi)有那么好，所以對(duì)手機(jī)提高像素的呼聲也越來(lái)越高。此題的目的在于了解大家對(duì)于手機(jī)的像素的期待程度。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，500萬(wàn)像素是大家一致的追捧，大家并沒(méi)有一味追求高像素，因?yàn)檫@將帶來(lái)手機(jī)價(jià)格的上升，而且手機(jī)畢竟無(wú)法代替數(shù)碼相機(jī)，所以大家的選擇還是比較合理合理性的。
手機(jī)產(chǎn)品鋪天蓋地，但大部分手機(jī)是男女通用型，有的手機(jī)生產(chǎn)商就看到了商機(jī)，想通過(guò)制作男女有別的手機(jī)來(lái)吸引顧客，此題的目的這在于此，來(lái)了解大家對(duì)于男性女性的看待方式。從反饋的數(shù)據(jù)來(lái)看，大家對(duì)于這個(gè)情況的態(tài)度還是比較模糊的，三種選擇的人數(shù)比較平均，可見(jiàn)大家對(duì)開(kāi)發(fā)男女有別的手機(jī)還是保持觀(guān)望態(tài)度，需要在這上面打開(kāi)市場(chǎng)，可能還需要很長(zhǎng)的路要走。
自從平板電腦的出現(xiàn)，電腦越來(lái)越小。而相對(duì)的，為了讓手機(jī)表現(xiàn)出更好的影音效果，手機(jī)屏幕開(kāi)始做得更大?，F(xiàn)在全球的數(shù)碼生產(chǎn)商，都在考慮生產(chǎn)一種手機(jī)和電腦的結(jié)合體， 此題目的在于了解大家對(duì)此問(wèn)題的態(tài)度。從數(shù)據(jù)可以清楚地看到，絕大多數(shù)人對(duì)此款產(chǎn)品還是比較期待的，有需要才會(huì)有市場(chǎng)，可見(jiàn)以后的手機(jī)將會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展。
設(shè)置此題目的目的在于了解大家對(duì)目前市場(chǎng)上的手機(jī)有什么意見(jiàn)和建議，哪些地方需要改進(jìn)。從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果明顯可以看出，操作系統(tǒng)的改進(jìn)是大家比較關(guān)注的事情?，F(xiàn)在市場(chǎng)上的智能手機(jī)主流的操作系統(tǒng)為塞班系統(tǒng)，安卓系統(tǒng)，蘋(píng)果系統(tǒng)，windows系統(tǒng)，但從大家的期待來(lái)說(shuō)，大家對(duì)于目前的操作系統(tǒng)還是不太滿(mǎn)意，希望有一個(gè)更方便，更人性化的操作系統(tǒng)。
此次的社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)選擇題材，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷，收集統(tǒng)計(jì)，填寫(xiě)報(bào)告，讓我們對(duì)于當(dāng)前大學(xué)生手機(jī)市場(chǎng)的現(xiàn)狀有了較為系統(tǒng)的了解。從中我們收獲了很多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也很多，當(dāng)然，從以上的調(diào)查中可以看出隨著社會(huì)生活環(huán)境的改變，人們的消費(fèi)結(jié)構(gòu)也在不斷發(fā)生著變化，消費(fèi)對(duì)象也在時(shí)刻發(fā)生著轉(zhuǎn)移，大學(xué)生作為整個(gè)消費(fèi)群體中的一個(gè)特殊群體，不再是只套呆在“象牙塔”里讀書(shū)的傳統(tǒng)形象，而是正在更多地融入社會(huì)，對(duì)手機(jī)消費(fèi)的追求已逐漸成為大學(xué)生中的一種新時(shí)尚。
目前手機(jī)市場(chǎng)品牌和機(jī)型繁多，各個(gè)品牌之間的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略手段等各有不同。通過(guò)這次調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，真正能得到大學(xué)生消費(fèi)群體歡迎的手機(jī)是那些性能、質(zhì)量、外觀(guān)等過(guò)得硬的手機(jī)。雖然品牌也有一定的影響力，但是一款性能出眾，質(zhì)量過(guò)硬，外觀(guān)大方的手機(jī)總是能得到大學(xué)生的認(rèn)可的。而現(xiàn)階段國(guó)產(chǎn)手機(jī)需要完善自我，樹(shù)立品牌，才能和名牌手機(jī)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十七
教育實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷
1．您的政治面貌是：
a.中共黨員b.民主黨派c.共青團(tuán)員d.群眾
2．您的職務(wù)情況是：
a.縣處級(jí)以上干部b.鄉(xiāng)科級(jí)干部c.一般干部
d.企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人e.企事業(yè)單位中層管理人員
f.企事業(yè)單位一般工作人員
3．您所在的單位是：
a.市級(jí)黨政機(jī)關(guān)b.縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)c.國(guó)有企業(yè)
d.金融機(jī)構(gòu)e.學(xué)校f.非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)h.街道工委i.村、社區(qū)
4．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)部門(mén)單位是：（多選）
a.市級(jí)黨政機(jī)關(guān)b.縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)c.國(guó)有企業(yè)
d.金融機(jī)構(gòu)e.學(xué)校f.非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織
g.鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)h.街道工委i.村、社區(qū)
j.執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)
5．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象是：（多選）
a.市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部b.縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部
f.執(zhí)法監(jiān)管部門(mén)、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人
g6．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)：
a.樹(shù)立群眾觀(guān)點(diǎn)和宗旨意識(shí)b.解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題
c.為群眾排憂(yōu)解難d.提高群眾工作能力
e.密切黨群干群關(guān)系f.樹(shù)立為民務(wù)實(shí)清廉形象
g.加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)h.推動(dòng)中心工作完成7．
a.領(lǐng)導(dǎo)帶頭b.解決突出問(wèn)題c.為群眾辦實(shí)事
d.廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)e.開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)
f.嚴(yán)格督促把關(guān)g.正面典型引路h.曝光反面典型
8．a(chǎn).繼續(xù)抓好第一批單位整改落實(shí)和制度建設(shè)
b.有效運(yùn)用第一批單位的好做法好經(jīng)驗(yàn)
c.兩批聯(lián)動(dòng)解決突出問(wèn)題
d.共同推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整治
9．您認(rèn)為本地本單位在形式主義方面應(yīng)主要解決：（多選）
a.政績(jī)觀(guān)不正確，只重眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)
b.拍腦袋決策，盲目鋪攤子、上項(xiàng)目
c.對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé)，搞形象工程
d.弄虛作假、虛報(bào)浮夸
e.工作飄浮、落實(shí)不力、不講實(shí)效
f.文件多、會(huì)議多，評(píng)比檢查、達(dá)標(biāo)考核過(guò)多過(guò)濫
g
a.群眾意識(shí)淡薄、漠視群眾疾苦
b.推諉扯皮、辦事效率低下
c.調(diào)研走馬觀(guān)花，身在群眾之中、卻不了解群眾
d.換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路，“新官”不理舊事
e.獨(dú)斷專(zhuān)行，搞一言堂、家長(zhǎng)制，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)
f.強(qiáng)迫命令、方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴
g.跑官要官、拉票賄選
h.不能一碗水端平，辦事不公、誠(chéng)信缺失
11．您認(rèn)為本地本單位在享樂(lè)主義方面應(yīng)主要解決
a.貪圖安逸、不思進(jìn)取
b.因循守舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
c.不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng)，遇見(jiàn)矛盾、問(wèn)題繞著走
d.自由散漫、紀(jì)律松懈、玩風(fēng)盛行
e.搞特殊化，追名逐利、攀比待遇
f.以權(quán)謀私、消極腐敗
g
2a.熱衷于迎來(lái)送往，超標(biāo)準(zhǔn)接待
b.違規(guī)建設(shè)樓堂館所
c.違規(guī)配車(chē)、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房
d.揮霍公款、“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支過(guò)大
e.私設(shè)“小金庫(kù)”，截留、擠占、挪用、騙取公款，中飽私囊
f.講究排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)、大吃大喝
g.大操大辦、借機(jī)斂財(cái)
h.道德敗壞、腐化墮落
13．您認(rèn)為本地本單位損害群眾切身利益的問(wèn)題主要有
a.門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦
b.亂罰款、亂收費(fèi)，吃拿卡要
c.群眾訴求渠道不暢
d.執(zhí)法不公、司法腐敗，辦人情案、關(guān)系案、金錢(qián)案
e.強(qiáng)征強(qiáng)拆，侵害群眾利益
f.治理環(huán)境污染不力
g.辦事不公開(kāi)、不公平、不公正
h.中小學(xué)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，亂訂教輔資料
i.醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)大處方提成，收受回扣、紅包，藥價(jià)虛高
g.特困群眾生活保障不力
k.打擊黑惡勢(shì)力不力
14．您認(rèn)為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)防止：
a.集中教育與日常工作“兩張皮”b.搞形式主義、走過(guò)場(chǎng)
c.不能解決黨員群眾關(guān)注的突出問(wèn)題d.學(xué)習(xí)教育流于形式
e.批評(píng)和自我批評(píng)流于形式f.整改落實(shí)流于形式
g.活動(dòng)出現(xiàn)偏差，影響團(tuán)結(jié)穩(wěn)定h.群眾參與不夠
15．您對(duì)開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)還有哪些意見(jiàn)和建議？
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十八
調(diào)查單位：調(diào)查對(duì)象：調(diào)查時(shí)間：
1、心理健康是健康的一個(gè)組成部分。是否
2、精神疾病就是思想上出了問(wèn)題。是否
3、很多人都可能存在心理問(wèn)題，但自己可能意識(shí)不到。是否
4、精神疾病都是因?yàn)槭芰舜碳?。是?BR> 5、心理健康的主要內(nèi)容包括智力正常，情緒穩(wěn)定，心情愉快，人際關(guān)系融洽，適應(yīng)能力良好等。
是否
6、絕大多數(shù)精神疾病是治不好的。是否
7、懷疑有心理問(wèn)題或精神疾病就要去找心理醫(yī)生或者精神科醫(yī)生看病。是否
8、幾乎任何年齡階段的人都有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
9、精神疾病和心理問(wèn)題是沒(méi)有辦法預(yù)防的。是否
藥。是否
12、家族中有精神疾病的人，出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性比一般人更大。是否
13、青少年的心理問(wèn)題不會(huì)影響其學(xué)習(xí)成績(jī)。是否
14、中老年人出現(xiàn)心理問(wèn)題和精神疾病的可能性很小。是否
15、有些人的性格不好，比較容易出現(xiàn)心理問(wèn)題。是否
16、心理壓力大，或者遇到重大的事件（如親人去世），就容易誘發(fā)心理問(wèn)題和精神障礙。
知道不知道
17、你知道/聽(tīng)說(shuō)過(guò)世界精神衛(wèi)生日嗎？知道不知道
18.老年癡呆最開(kāi)始的表現(xiàn)是記憶力下降。是否
19.保持良好心態(tài)，經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)有助于老年人保持心理健康。是否
20.抑郁癥是老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題。是否
調(diào)查方案及調(diào)查問(wèn)卷好篇十九
各位家長(zhǎng)朋友：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷，這份問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性將決定研究的效度，請(qǐng)您如實(shí)填寫(xiě)，再次感謝您的幫助!您的孩子所在的學(xué)校： 年級(jí)：
1、您的孩子每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、您認(rèn)為孩子從小學(xué)英語(yǔ)更好嗎?
3、如果英語(yǔ)成績(jī)不好，會(huì)影響您的孩子上重點(diǎn)學(xué)校嗎?
4、您投入了多少資金在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)中?
5、您在課外幫孩子報(bào)輔導(dǎo)班了嗎?
6、您都在哪些方面在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予投資?
7、您覺(jué)得您的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難嗎?
8、您覺(jué)得孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的課程足以應(yīng)付升學(xué)考試嗎?
年齡：
9、您的周?chē)蟾庞卸嗌俸⒆訄?bào)輔導(dǎo)班?
10、您能談?wù)勀鷮?duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您身體健康，家庭幸福！
小學(xué)英語(yǔ)教師訪(fǎng)談?wù){(diào)查提綱
尊敬的老師：
您好!感謝您在百忙之中抽時(shí)間來(lái)填寫(xiě)問(wèn)卷和接受訪(fǎng)談，本問(wèn)卷將用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究，資料的真實(shí)性決定研究的效度，非常感謝您如實(shí)填寫(xiě)！
1、您教幾年級(jí)的學(xué)生?
2、您所帶的班級(jí)有多少學(xué)生?
3、您一周要上幾節(jié)外語(yǔ)課?
4、您能談?wù)劕F(xiàn)在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況嗎?
5、您認(rèn)為在升學(xué)的過(guò)程中，小學(xué)生的英語(yǔ)科成績(jī)重要嗎?
6、為了考取外國(guó)語(yǔ)中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)，小學(xué)生都需要準(zhǔn)備什么?
7、您覺(jué)得現(xiàn)在的小學(xué)生每天要用多長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
8、英語(yǔ)教師一般是按照什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行授課呢?
9、家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)有什么期待?
10、小學(xué)英語(yǔ)課程體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?
1l、在小升初考試中英語(yǔ)在各科考試中所占的比重如何?
12、學(xué)校一般采取什么樣的評(píng)價(jià)方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生?
13、學(xué)校如何招聘英語(yǔ)教師?
14、您對(duì)現(xiàn)階段的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有何看法?
15、您認(rèn)為在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中呈現(xiàn)什么樣的發(fā)展趨勢(shì)?
感謝您的協(xié)助，祝您工作愉快!
小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況訪(fǎng)談問(wèn)卷
各位同學(xué)：
你好!感謝你抽出時(shí)間來(lái)做這份問(wèn)卷調(diào)查，這份問(wèn)卷用于小學(xué)英語(yǔ)教育的研究中，您填寫(xiě)的這份資料將會(huì)為您保密，感謝您的幫助!你所就讀的學(xué)校： 年級(jí)： 年齡：
1、你從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
2、你每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)?
3、除了在學(xué)校以外，你在校外報(bào)有輔導(dǎo)班嗎?學(xué)了多長(zhǎng)時(shí)間?
4、你在輔導(dǎo)班每周上幾次課?
5、你們班在外報(bào)輔導(dǎo)班的占有多大比例?
6、除了在課堂上，你有多少可以在日常生活中使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)?
7、你覺(jué)得英語(yǔ)課程對(duì)你來(lái)說(shuō)容易嗎?
8、你在輔導(dǎo)班學(xué)的英語(yǔ)是容易還是較難?
9、你覺(jué)得如果要考外國(guó)語(yǔ)中學(xué)的話(huà)，你的英語(yǔ)程度要怎樣?
10、你能談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)的看法嗎?
感謝您的配合，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步!