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培訓(xùn)上的講話稿篇一
同志們:
一年一度的高考即將來臨,前不久,國(guó)家和省政府先后召開了高考安全工作會(huì)議,對(duì)今年高考工作進(jìn)行了安排部署。今天,我們?cè)谶@里召開專題會(huì)議,主要是貫徹落實(shí)國(guó)家和省政府的會(huì)議精神,安排部署今年我市高考工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,確保我市高考工作順利進(jìn)行。剛才,新艷秘書長(zhǎng)傳達(dá)了李公樂市長(zhǎng)的重要批示,家林局長(zhǎng)對(duì)高招考務(wù)工作作了具體安排,市委宣傳部、市公安局、市保密局、市無(wú)線電管理局等單位負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言,他們講得很具體,很全面,很到位,各縣(區(qū))政府向市政府遞交了目標(biāo)責(zé)任書,希望大家要按照各自的分工認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,結(jié)合商丘實(shí)際,我講四點(diǎn)意見:
近年來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的密切配合大力支持下,我市的高考工作堅(jiān)持公開、公正、公平的原則,堅(jiān)持依法治考,全面實(shí)施“陽(yáng)光工程”,建立健全責(zé)任制,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格招生紀(jì)律,連續(xù)多年高考工作平安順利。借此機(jī)會(huì),我代表市政府向大家表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒的看到,今年的高考工作仍然面臨著很多新情況、新問題。
一是考風(fēng)考紀(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,在各類考試中利用現(xiàn)代化高科技工具進(jìn)行舞弊現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,考試作弊手段由傳統(tǒng)夾帶、傳紙條逐漸向利用手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)等高科技工具作弊,并呈專業(yè)化、團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、利益化發(fā)展趨勢(shì),而且傳播速度快。維護(hù)考試安全、防范和打擊違紀(jì)舞弊的難度越來越大,對(duì)考試安全和公平公正構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。我們商丘這個(gè)考區(qū)無(wú)論哪個(gè)縣(區(qū)),一旦發(fā)生問題,不僅影響商丘的形象,還會(huì)對(duì)整個(gè)河南造成不可挽回的影響。我們要以此為戒,嚴(yán)防此類事件發(fā)生。高考是件大事,省、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注今年的高考工作,謝伏瞻省長(zhǎng)專門作出重要批示:要求各級(jí)各有關(guān)部門要高度重視今年的高考工作,要依法治考、從嚴(yán)治考,堅(jiān)決維護(hù)高考公平公正。李公樂市長(zhǎng)作出了重要批示:要求各級(jí)政府和有關(guān)部門要各司其職,各負(fù)其責(zé),密切配合,形成合力,強(qiáng)化屬地管理責(zé)任,對(duì)違紀(jì)舞弊形成高壓威懾態(tài)勢(shì)。認(rèn)真排查嚴(yán)厲打擊各種破壞高考公平的違法、違紀(jì)行為,出重拳、零容忍,依法治考,從嚴(yán)治考,對(duì)違紀(jì)者從嚴(yán)從重從快處理,讓他們付出沉重的代價(jià)。對(duì)落實(shí)責(zé)任不堅(jiān)決,組織管理不力,發(fā)生違紀(jì)事件或安全事故的,要嚴(yán)厲追究政府和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,堅(jiān)決維護(hù)高考公平、公正。李市長(zhǎng)的批示講的很嚴(yán)厲,由此可以看出,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高考工作高度重視,今年的高考工作一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在工作中不能掉以輕心,更不能出現(xiàn)任何問題,確保高考工作平安順利進(jìn)行。
二是考試規(guī)模仍處于高位運(yùn)行。
今年我市高考考生數(shù)量比去年略有增加,報(bào)名人數(shù)56955人,全市設(shè)9個(gè)考區(qū),34個(gè)考點(diǎn),1660個(gè)考場(chǎng),主考、監(jiān)考教師、涉考工作人員近萬(wàn)人。今年每個(gè)考場(chǎng)3名監(jiān)考老師,與去年相比每個(gè)考場(chǎng)增加1名監(jiān)考老師,今年對(duì)高考安全工作的監(jiān)管更加嚴(yán)格。剛才家林局長(zhǎng)講的非常明白,希望各考區(qū)、各考點(diǎn)嚴(yán)格按要求執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。
三是社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注度高。考生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)高考工作十分關(guān)注,高考組織工作是否完善、考風(fēng)考紀(jì)是否良好、考試管理是否嚴(yán)格規(guī)范、評(píng)卷、錄取是否公平、公正等,無(wú)一不受到媒體和社會(huì)的高度關(guān)注,所以我們要全面做好高考工作。
高考是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)政府行為,是備受社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)民生工程,事關(guān)社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。全市各級(jí)政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今年高考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
一要提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任。高考工作實(shí)行屬地管理,誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)。每一個(gè)縣(區(qū))都是一個(gè)獨(dú)立的考區(qū),縣(區(qū))政府是本考區(qū)高考管理工作的責(zé)任主體,政府分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本地高考全面工作,不但是考區(qū)主任,而且還是高考安全工作的第一責(zé)任人,因此,一定要有責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),保證自己管轄的考區(qū)不出問題,實(shí)現(xiàn)平安高考??h(區(qū))教育局局長(zhǎng)是主要責(zé)任人,分管副局長(zhǎng)和招辦主任是直接責(zé)任人;考點(diǎn)主考是本考點(diǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)本考點(diǎn)的高考工作負(fù)全面責(zé)任。要層層簽訂責(zé)任書,逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任,實(shí)行責(zé)任追究制,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求全面做好高考的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。
二要加強(qiáng)管理,規(guī)范施考。要依法治考、規(guī)范操作,嚴(yán)格按照國(guó)家、省政府的有關(guān)規(guī)定全面落實(shí)各項(xiàng)工作,做到有法可依、有章必循。強(qiáng)化應(yīng)急處置預(yù)案,完善應(yīng)急處理機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)重大問題即時(shí)報(bào)告制度,確保突發(fā)事件得到妥善處理。
三要強(qiáng)化服務(wù),加大宣傳。宣傳部門是政府的喉舌,要圍繞“平安高考”“和諧高考”這一目標(biāo)搞好宣傳,做好信息服務(wù)和政策解釋工作,拓寬信息公開渠道,切實(shí)保障考生和群眾的知情權(quán),為高考營(yíng)造良好的輿論氛圍。
四要高度重視,全面落實(shí)。在原來標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的基礎(chǔ)上,今年我省又出臺(tái)三項(xiàng)加強(qiáng)考試管理的改革措施,進(jìn)一步完善了考場(chǎng)管理,今年每個(gè)考場(chǎng)又增加1名監(jiān)考教師,在加大考場(chǎng)監(jiān)管的同時(shí),也增加了考務(wù)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)開支,各縣(區(qū))、各部門要提前謀劃,結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)的實(shí)施方案,在考試經(jīng)費(fèi)上給予大力支持;確保高考考務(wù)經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。加強(qiáng)涉考人員的選用、培訓(xùn)和管理,確保三項(xiàng)改革措施落到實(shí)處。
全市各級(jí)教育行政部門、招生部門、各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一部署和考務(wù)管理規(guī)范化要求,不折不扣地完成各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。
一要做好試卷安全保密是高考工作的生命線,一旦泄漏,就有可能通過互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息渠道迅速傳播出去,后果不堪設(shè)想。主任要負(fù)全責(zé)。認(rèn)真落實(shí)試卷安全保密責(zé)任制,制定嚴(yán)密、周全的管理辦法,強(qiáng)化崗位責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,加大對(duì)高考試卷運(yùn)輸、交接、發(fā)放、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控,做到監(jiān)控全覆蓋。重中之重,把試卷失密、泄密、法人舞弊和高科技作弊作為防范的重點(diǎn),有針對(duì)性地采取措施。進(jìn)一步發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中的’重要作用,優(yōu)化和完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)功能,確保視頻監(jiān)控系統(tǒng)、身份驗(yàn)證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
三要加強(qiáng)教育和培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主考、監(jiān)考、視頻監(jiān)考人員等考務(wù)人員的紀(jì)律教育、警示教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),吸取沉痛教訓(xùn),不要以身試法,使參與考務(wù)工作中的所有人員增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,自覺抵制不正之風(fēng)的干擾。去年開封高考舞弊案件處理了72名相關(guān)人員,有的受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分,有的降級(jí)、撤職,有的被開除了公職,因此而丟了飯碗、丟了工作,真是得不償失。對(duì)所有參與考務(wù)工作的人員,實(shí)行全覆蓋式的培訓(xùn),真正做到政策明白、業(yè)務(wù)熟悉、操作嫻熟。外派監(jiān)考教師要實(shí)行雙重培訓(xùn),派出縣要著重做好警示教育、紀(jì)律教育,派入縣重點(diǎn)做好監(jiān)考業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所有涉考工作人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者不能上崗。
四要加大監(jiān)督檢查和處罰力度。各級(jí)教育行政部門、招生部門、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)招生考試工作人員的教育、培訓(xùn)和管理。加大考場(chǎng)秩序整頓力度,重點(diǎn)整治利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等問題,加大對(duì)失密、泄密、竊密問題、對(duì)有組織的違紀(jì)舞弊行為、對(duì)招生詐騙活動(dòng)的打擊力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)從嚴(yán)從重從快處理。要保持對(duì)違紀(jì)的高壓、強(qiáng)壓態(tài)勢(shì),提高考生失信成本,使考生不敢舞弊,不能舞弊。對(duì)于監(jiān)考教師和工作人員玩忽職守,工作不負(fù)責(zé)任,造成考場(chǎng)秩序混亂的,要在全市進(jìn)行曝光,依法從嚴(yán)從重處理。
去年,在高考巡視中,曾發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在監(jiān)考時(shí)有聊天的現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)就責(zé)令主考調(diào)換了監(jiān)考老師,事后,學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。今年不能再發(fā)生此類現(xiàn)象,在選聘監(jiān)考老師時(shí),要選聘思想品德好、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員參與考務(wù)工作。堅(jiān)決杜絕工作人員參與組織違紀(jì)作弊行為,對(duì)違紀(jì)舞弊事件“零容忍”,對(duì)涉考犯罪案件從嚴(yán)從重從快、一查到底,決不姑息,根據(jù)情節(jié)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分,直至開除公職。五要加大對(duì)各類監(jiān)考人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)高考工作積極認(rèn)真、大膽負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的監(jiān)考教師,今年市教育局將拿出一定的指標(biāo),用于市級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
高考是全市人民社會(huì)生活中的一件大事,也是市政府近期的重點(diǎn)工作。全市各級(jí)政府要擔(dān)負(fù)起高考管理的全面責(zé)任,各職能部門要各司其職,各負(fù)其責(zé),通力合作,確保高考工作順利進(jìn)行。下面,我再明確一下相關(guān)職能部門的責(zé)任分工。
教育、招生部門作為主辦單位,協(xié)助政府落實(shí)各部門責(zé)任,加強(qiáng)分工協(xié)作,形成齊抓共管的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。主動(dòng)當(dāng)好政府參謀,精心謀劃,妥善安排各項(xiàng)高考工作,切實(shí)做到計(jì)劃周密,措施得力,應(yīng)急預(yù)案詳實(shí),實(shí)現(xiàn)管理上無(wú)盲區(qū)、細(xì)節(jié)上無(wú)遺漏。
財(cái)政部門要認(rèn)真做好普通高考經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)今年高考改革方案實(shí)施意見,進(jìn)一步加大財(cái)政支持力度,確保高考經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。
公安、武警、安全、工商部門要認(rèn)真分析可能影響我市高考安全的突出問題,研究制定有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。嚴(yán)厲打擊涉及高考和招生工作中的各類違法犯罪活動(dòng)。
一要加大對(duì)利用高科技手段團(tuán)伙作弊違法犯罪活動(dòng)的打擊力度。對(duì)考點(diǎn)周邊500米范圍內(nèi)加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)可疑車輛、可疑人員、可疑裝備、可疑信號(hào)等,要快速出擊,迅速查處。對(duì)各類通訊電子產(chǎn)品市場(chǎng)嚴(yán)格監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)、銷售涉嫌用于考試作弊用品的,依法查處,從重處理并堅(jiān)決取締。加強(qiáng)網(wǎng)上巡查和網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置危及高考工作的有害信息。
二要配合好教育部門做好試卷運(yùn)送保管期間的安全保衛(wèi)工作,確保試卷安全保密萬(wàn)無(wú)一失。
三要加強(qiáng)交通疏導(dǎo),在考點(diǎn)周邊實(shí)行交通管制,確??忌涂紕?wù)人員交通安全。特別對(duì)地處繁華地段、道路狹窄擁堵的考點(diǎn),公安部門一定要加強(qiáng)警力,做好交通管制和疏導(dǎo),保證監(jiān)考教師和考生按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)考場(chǎng)。
四要加強(qiáng)對(duì)各考點(diǎn)及監(jiān)考教師食宿地點(diǎn)的集中封閉和安全保衛(wèi)工作,所有人員一律憑證出入,無(wú)證人員不準(zhǔn)入內(nèi)。
五要嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序、危害考務(wù)人員和考生人身安全的違法行為。
高考前要對(duì)市、縣保密室逐個(gè)檢查驗(yàn)收,核發(fā)使用許可證。考試期間對(duì)市、縣試卷安全保密情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
工信管理部門要保障招生考試網(wǎng)絡(luò)及通信暢通,加強(qiáng)對(duì)有害短信傳遞的管理,在考試期間嚴(yán)禁傳遞與考試內(nèi)容有關(guān)的信息。對(duì)高考詐騙嫌疑和失泄密嫌疑的有害信息要及時(shí)封堵。
無(wú)線電管理部門要派出無(wú)線電監(jiān)測(cè)車,架設(shè)無(wú)名信號(hào)干擾設(shè)備,對(duì)考點(diǎn)周邊的電磁環(huán)境嚴(yán)密監(jiān)控,嚴(yán)防不法分子利用無(wú)線電設(shè)備作弊。一旦發(fā)現(xiàn)涉嫌考試作弊的無(wú)線電信號(hào),及時(shí)查找和定位,配合教育、公安部門迅速控制、查處犯罪嫌疑人。
紀(jì)檢、監(jiān)察部門要提前介入,全程參與,嚴(yán)肅查處有關(guān)違法違紀(jì)案件。要牽頭做好違紀(jì)舞弊現(xiàn)場(chǎng)處理工作,進(jìn)一步加大處罰力度,明確工作程序,落實(shí)各部門工作職責(zé),規(guī)范其工作行為。對(duì)考點(diǎn)出現(xiàn)的高科技作弊、監(jiān)考教師失職、瀆職等違紀(jì)舞弊現(xiàn)象,及時(shí)快速嚴(yán)肅查處。
食品衛(wèi)生監(jiān)管部門要加強(qiáng)考點(diǎn)及周邊地區(qū)餐飲衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,保證飲食衛(wèi)生安全,嚴(yán)防發(fā)生食物中毒事件及重大疾病發(fā)生。
電力部門要提前檢修供電線路,確保電力供應(yīng),嚴(yán)防考試期間發(fā)生停電事故。
環(huán)保部門要加強(qiáng)考場(chǎng)周圍噪聲的綜合整治,考試期間考點(diǎn)周圍的建筑工地一律禁止施工,考點(diǎn)周邊噪聲控制必須達(dá)標(biāo),給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。
氣象部門要做好天氣預(yù)報(bào),及時(shí)提供準(zhǔn)確的氣象信息,為高考工作順利進(jìn)行提供氣象服務(wù)。
宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)高考工作的正面宣傳和輿論引導(dǎo),及時(shí)處置有害信息。新聞媒體要認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解招生考試工作政策,堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,認(rèn)真執(zhí)行宣傳工作紀(jì)律,對(duì)有關(guān)招生考試的新聞報(bào)道,要嚴(yán)格把關(guān),先核實(shí)再報(bào)道,嚴(yán)禁虛假宣傳誤導(dǎo)考生,營(yíng)造和諧的招生考試環(huán)境。
同志們,高考不僅是教育系統(tǒng)的一件大事,也是政府工作的一件大事。高考涉及千家萬(wàn)戶,事關(guān)廣大考生的切身利益,事關(guān)政治安定和社會(huì)穩(wěn)定。我們必須站在努力辦好人民滿意教育的高度,清醒地面對(duì)高考安全工作的嚴(yán)峻形勢(shì),深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、加強(qiáng)考試綜合整治的重大意義。希望各級(jí)政府和各有關(guān)部門一定要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)的制度,更細(xì)的措施,進(jìn)一步提高高考工作的公信度,確保20xx年高考工作的公平、公正、安全、有序、平穩(wěn)進(jìn)行。
培訓(xùn)上的講話稿篇二
今天,我們?cè)谶@里舉行校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班典禮,我講幾句話。應(yīng)當(dāng)充分肯定,這幾年**經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展,凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。同樣,要實(shí)現(xiàn)新跨越的宏偉目標(biāo),仍然需要廣大教育工作者同心同德,合力奮斗。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育。提高教育質(zhì)量乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗,從根本上講,取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。當(dāng)前,我國(guó)教育事業(yè)正站在新的歷史起點(diǎn)上,進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵階段。經(jīng)過新中國(guó)建立60年、改革開放30年的艱辛努力,我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變;今后的目標(biāo),是按照黨的十七大要求,實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的新的歷史性轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)重要的歷史關(guān)頭,面對(duì)更加繁重而艱巨的任務(wù),廣大教育工作者特別是中小學(xué)校長(zhǎng),必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志,轉(zhuǎn)化為謀劃教育科學(xué)發(fā)展的正確思路,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的政策措施,更好地推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)**新跨越作出新的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì),我提幾點(diǎn)建議,供大家參考。
培訓(xùn)上的講話稿篇三
一轉(zhuǎn)眼,20__年就過去了,在過去的一個(gè)月里,是美容院的旺季,顧客比較多,我也在忙碌之中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉自我,取得了一些成績(jī),開發(fā)了不少新顧客,業(yè)績(jī)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。當(dāng)然,在這個(gè)月工作中我也有一些不足之處,例如對(duì)顧客的心理變化還是不夠敏銳,沒能及時(shí)滿足顧客的需求。這個(gè)問題的根源還是我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,在美容院理解的鍛煉還比較少,對(duì)顧客的確定本事和處理突發(fā)性事件的本事還比較弱。
可是,我的優(yōu)勢(shì)就是我還年輕,我還是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的美容師。雖然每一天的工作很忙,很多,可是我必須會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并且找出問題所在,及時(shí)解決問題。解決不了的我也愿意向同事和上級(jí)主管及時(shí)咨詢,在這個(gè)過程中,我覺得自我的本事得到了提升和鍛煉。當(dāng)然,由于長(zhǎng)時(shí)間在美容院,我難免會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懈怠情緒,工作活力不夠高昂,沒有進(jìn)取主動(dòng)的開發(fā)新顧客,平時(shí)做銷售的時(shí)候自信心也不是很足,不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)還有待提升,尤其是我對(duì)美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。
這個(gè)月我基本完成工作目標(biāo),業(yè)績(jī)也略有超標(biāo),對(duì)此我還是感覺很開心,也多謝各位同時(shí)對(duì)我的幫忙和支持。在接下來的工作中,我也會(huì)繼續(xù)努力,不斷給自我制定新的目標(biāo),不斷超越自我,僅有嚴(yán)格要求自我,才能成為一個(gè)合格的美容師。接下來,我會(huì)向各位經(jīng)理多學(xué)習(xí)普麗緹莎產(chǎn)品知識(shí)、學(xué)習(xí)新的手法、對(duì)我們新的儀器也爭(zhēng)取盡快掌握,一最好的姿態(tài)更自信的姿態(tài)去給我的每一個(gè)顧客做好服務(wù)。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事,為未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)合格的美容師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于工作之中。
我覺得自我過的也充實(shí)了,在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng),思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自我,應(yīng)對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是歡樂的,并且永遠(yuǎn)銘記于心。
培訓(xùn)上的講話稿篇四
同志們:
今天我們有幸邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原國(guó)家教育部副總督學(xué)郭,山西師范大學(xué)副院長(zhǎng)、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師衛(wèi)來我縣講學(xué),聆聽了兩位專家對(duì)教師職業(yè)道德、師德修養(yǎng)等方面的精辟觀點(diǎn)和精彩論述。把大家召集起來,召開師德專題培訓(xùn)會(huì)議,目的是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)良好的師德,樹立高尚的師風(fēng),從而在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。
大家知道,“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,師無(wú)德不能為師”,教師是立校之本,師德是教育之魂。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師德建設(shè)始終是切入點(diǎn)和重要抓手。今年開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,局班子成員廣泛征求意見,群眾對(duì)教育工作所反映出來的問題,更多的還是集中在師德建設(shè)方面。教育涉及廣大人民群眾的切身利益,是最大的民生。全面開展師德教育活動(dòng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),勢(shì)在必行。下面我講三點(diǎn)意見:
xx年是我縣確立的師德師風(fēng)建設(shè)年,三年來,在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得明顯成績(jī):一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。全縣各級(jí)各類學(xué)校都組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng),如二中的鑄師魂,強(qiáng)師能”主題活動(dòng),四中的“四卡管理制度”,東冶中學(xué)的“學(xué)習(xí)新理論,樹立新形象,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題活動(dòng),鳳城中心學(xué)校的“關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)心靈”的主題教育和“講師德、比奉獻(xiàn)、樹形象”的主題宣誓活動(dòng)等,掀起師德建設(shè)的新高潮。二是建立師德師風(fēng)規(guī)范,制定了《xx縣師德師風(fēng)“十提倡、十不準(zhǔn)”》等師德建設(shè)文件。又依據(jù)《xx市中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》出臺(tái)《xx縣師德考核方案》,各學(xué)校也出臺(tái)了考核細(xì)則,建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風(fēng)評(píng)價(jià),結(jié)合辦人民滿意學(xué)校評(píng)議活動(dòng),通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表,召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),邀請(qǐng)人大代表評(píng)議等多種方式,對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議。注重考核結(jié)果使用,堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”,將師德考核結(jié)果作為教師晉職、評(píng)模、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。針對(duì)近年來少數(shù)中、高級(jí)教師出現(xiàn)的工作懈怠、不在一線代課等現(xiàn)象,出臺(tái)《關(guān)于對(duì)中小學(xué)(幼兒)中、高級(jí)教師進(jìn)行學(xué)年度考核的通知》。四是樹立師德師風(fēng)典型,培樹了20名師德標(biāo)兵和100名師德模范,并且舉行了師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。同時(shí)又處理了4名違規(guī)違紀(jì)人員,清退了11名在編不在崗人員。xx年又清退3名在編不在崗教師。
近年來,我縣在學(xué)校建設(shè)、課程改革、規(guī)范辦學(xué)等方面,都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,我縣的高考、中考也是一年一個(gè)新臺(tái)階。這些成績(jī)的取得,歸根到底靠的是一線領(lǐng)導(dǎo)教師的努力工作,他們勇于擔(dān)當(dāng)、勇于探索、善于鉆研、樂于奉獻(xiàn),體現(xiàn)了xx教師的整體風(fēng)貌,也反映了我縣師德師風(fēng)建設(shè)取得的成效。
師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程,不可能一蹴而就、一勞永逸,而需要不斷的提高、不斷的完善,今天邀請(qǐng)專家進(jìn)行師德師風(fēng)講座,就是基于兩點(diǎn)考慮:一是當(dāng)前我縣的師德師風(fēng)還存在一些不可回避的問題,二是當(dāng)前的教育綜合改革形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的更高要求。
當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題,主要表現(xiàn)在:
一是辦學(xué)行為不規(guī)范,不尊重教育規(guī)律。個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率,把教師集中使用到畢業(yè)年級(jí),非畢業(yè)年級(jí)只好由臨時(shí)教師頂崗,犧牲了大多數(shù)學(xué)生的公平受教育權(quán)。有的學(xué)校,擠占挪用非考試學(xué)科的教學(xué)時(shí)間,不能開全課程開足課時(shí),嚴(yán)重違背教育規(guī)律。有些教師不能面向全體,只關(guān)注幾個(gè)尖子生,多數(shù)學(xué)生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛心,方法簡(jiǎn)單,態(tài)度粗暴,諷剌挖苦或體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的教師課改意識(shí)不強(qiáng),方法陳舊,不是向效率要質(zhì)量,而是采用題海戰(zhàn)術(shù),加班加點(diǎn),加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二是愛崗敬業(yè)精神不足,缺少責(zé)任意識(shí)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靜不下心,忙于瑣事,缺乏對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。有的校長(zhǎng)不是專心提高質(zhì)量、謀求發(fā)展,而是作表面文章,表里不一。有的教師把做教師當(dāng)成謀生的手段,看攤守本,不思進(jìn)取,得過且過。有的教師漠視組織紀(jì)律,工作隨意散慢,遲到早退。有的教師上課接打手機(jī),隨意在學(xué)校、教室內(nèi)抽煙。有的教師言行舉止粗俗,酗酒醉酒,自損形象。有的教師和學(xué)校唱反調(diào),缺少擔(dān)當(dāng)。有的教師倚老賣老,甚至未老就賣老,不想代主課,不當(dāng)班主任。有的教師小病大養(yǎng),無(wú)病呻吟,想方設(shè)法找輕松崗位,甚至脫離教師崗位。個(gè)別教師不顧大局,不服從分配,工作時(shí)間隨意請(qǐng)假,干擾了教學(xué),耽誤了學(xué)生。
三是急功近利思想嚴(yán)重,缺少奉獻(xiàn)精神。有的教師搞教學(xué)工作靜不下心,缺少自主意識(shí)和創(chuàng)新觀念。有的教師心浮氣躁,不想扎根一線,拜金主義思想作祟,動(dòng)不動(dòng)問給多少錢,甚至給了錢也不干活。有的教師受利益驅(qū)動(dòng),課堂不講課外補(bǔ),熱衷于搞有償家教,課上無(wú)精打采,課外精神十足;甚至個(gè)別教師課上故意講得少,課外再講全,迫使家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)課;有的教師租借房屋、甚至車庫(kù)等場(chǎng)所進(jìn)行課外輔導(dǎo),隱蔽性較強(qiáng);有的教師為逃避打擊,利用親戚朋友或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名義組織課外補(bǔ)習(xí);有的教師為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。有的教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書。
四是集體主義觀念差,缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利,有的教師不顧集體利益,對(duì)自己有利的事情做,沒有利益的事不做,同年級(jí)同學(xué)科教師不互相交流經(jīng)驗(yàn),一人一股繩,各唱各的調(diào)。有的教師認(rèn)為學(xué)校布置的事情,就是教學(xué)組長(zhǎng)的事情,跟自己沒有關(guān)系,只想干簡(jiǎn)單的、干少的。有的教師認(rèn)為集體活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)就是誰(shuí)的事情,自己一邊站,班級(jí)事情就是班主任的事情,學(xué)生的思想教育、教室衛(wèi)生、安全、管理等一概不管,不聞不問。有的教師沒有全局觀念,把榮譽(yù)和利益看得過高過重,有了競(jìng)爭(zhēng)沒有了合作,影響了教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
對(duì)于師德師風(fēng)中存在的問題,我們要有客觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì),我們更要有清醒的頭腦:
一是深化教育綜合改革的新形勢(shì),呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的擔(dān)當(dāng)精神和改革意識(shí)。十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革,并且就改革的方向、內(nèi)容、重點(diǎn)等作了安排。落實(shí)改革在基層,深化教育綜合改革歸根到底要靠一線的同志們來落實(shí)。深化改革就必須有擔(dān)當(dāng)精神,對(duì)于學(xué)校發(fā)展中遇到的問題不推諉不回避,對(duì)于課堂教學(xué)改革中遇到的難題肯鉆研敢突破。深化改革就必須有改革意識(shí),不能用老辦法老套路來解決新情況新問題,要站在教育發(fā)展的潮頭看改革,要站到全市全省乃至全國(guó)來看,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),敢于嘗試新的方法,不斷突破改革難題。
三是教師隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì),呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。目前,我縣小學(xué)和初中的生源急劇較少,今年小學(xué)預(yù)計(jì)招生2300多人,畢業(yè)3850人,初中預(yù)計(jì)招生3800多人,畢業(yè)6003人。同時(shí)近幾年我縣每年新出生人口約2200左右,生源減少已經(jīng)成為當(dāng)前我縣教育的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。暫且不說今后全縣招聘教師的規(guī)模肯定會(huì)縮小、標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)提高,就當(dāng)前小學(xué)、初中的3554名教師,高中的987名教師,也會(huì)面臨著生源減少后的崗位安置問題,從富余學(xué)科轉(zhuǎn)向短缺學(xué)科、從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向服務(wù)崗位,這將成為一種趨勢(shì)。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)教師,必須愛崗敬業(yè),必須樂于奉獻(xiàn),必須守住自己的職業(yè)底線,否則就會(huì)觸及自己的“飯碗”問題。
一是要加強(qiáng)培訓(xùn)。由于受客觀條件限制,今天這樣高水平的師德培訓(xùn)活動(dòng),到會(huì)的有1000多人,還有3800多名教師沒有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來參加培訓(xùn),所以要求各學(xué)校要在本校組織的暑期集訓(xùn)中,將今天培訓(xùn)的精神原原本本的傳達(dá)到每位教師。同時(shí)各學(xué)校也要結(jié)合自身特點(diǎn)開展好師德培訓(xùn)。有的學(xué)校計(jì)劃由校長(zhǎng)自己結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行師德培訓(xùn),這種形式很好,事例具體,針對(duì)性強(qiáng),不講空話,不放空炮,實(shí)打?qū)崄恚Ч隙〞?huì)明顯。除了校長(zhǎng)講,還可以請(qǐng)我們的師德標(biāo)兵講,用身邊的事來教育身邊的人。
二要強(qiáng)化考核。今年初,教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,這是我們師德建設(shè)的底線,廣大教職員工遵守的紅線。同時(shí)市、縣都出臺(tái)了相應(yīng)的考核制度,各學(xué)校也要有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則,將師德考核貫穿學(xué)校活動(dòng)始終、貫穿教育教學(xué)始終、貫穿立德育人始終,做到考核內(nèi)容系統(tǒng)化。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)等作用,做到師德過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合,內(nèi)部評(píng)議與社會(huì)評(píng)議相結(jié)合,做到考核過程民主化。建立師德師風(fēng)問責(zé)制,對(duì)于違反師德規(guī)定的行為,視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)績(jī)效工資、低聘、甚至解聘,年度考核予以基本稱職以下評(píng)定,一定期限內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)晉職晉級(jí),違法犯罪的要依法追究其法律責(zé)任,做到考核結(jié)果公開化。
三要力求實(shí)效。師德建設(shè)不是一個(gè)抽象的過程,而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在、不容虛假的過程。師德建設(shè)的成效,會(huì)迅速而全面的反映在教育教學(xué)改革的進(jìn)程。比如說當(dāng)前推進(jìn)的義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建,省市檢查驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題,就需要校長(zhǎng)們不等不靠、想方設(shè)法來解決。新學(xué)期伊始,又是教輔資料熱賣季節(jié),需要廣大教師不強(qiáng)制、不推薦學(xué)生購(gòu)買,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。課程改革,現(xiàn)在已經(jīng)邁向了深水區(qū),需要領(lǐng)導(dǎo)教師撲下身子,不斷探索實(shí)踐新的模式,突破觀念、操作、考核、評(píng)價(jià)中遇到的瓶頸,使課改取得新的成績(jī)??梢哉f,學(xué)校教育教學(xué)改革的每一項(xiàng)成績(jī),都凝聚著師德建設(shè)的成效,而制約改革發(fā)展的人或事,都是師德不強(qiáng)師風(fēng)不正在作祟。
同志們,時(shí)代在呼喚,教育發(fā)展在呼喚,我們要發(fā)揚(yáng)不甘人后、勇爭(zhēng)第一的精神,拿出求真務(wù)實(shí)、銳意改革的狀態(tài),為辦好人民滿意的教育而盡自己的一份力。
最后,讓我們用郭會(huì)長(zhǎng)報(bào)告的主題來共勉:辦最好的教育,辦最好的學(xué)校,做最好的老師!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇五
尊敬的各位老師:
大家好!
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排,要求我進(jìn)行《師德新說》的培訓(xùn),其實(shí),談不上是培訓(xùn),只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào):這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字:“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”,希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn),或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足,對(duì)生活總是充滿怨恨,總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫(kù)緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全,兩條腿基本沒有成形的人,憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅,但他不坐,他憑雙臂行走,他的故事激勵(lì)著全世界的人,現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片)……他說的那幾句話很值得人深思:一句是:“如果你嫌棄你的鞋,請(qǐng)與我換一下,”一句是“別對(duì)自己說不可能”另句是“無(wú)論你覺得自己有多不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸,無(wú)論你覺得自己有多了不起,永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)!”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師,別對(duì)自己說不可能,也別以為自己至高無(wú)上,所謂人外有人天外有天;他還有一句話:每個(gè)人都有殘疾,有的人可以看見(外表的),有的人卻看不見(內(nèi)在的心里殘疾),你的殘疾是什么,你能看見嗎?)這些話語(yǔ)讓人深思,我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著,努力地工作,追求著自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義,那么,作為我們是健全的人,更應(yīng)該努力工作,發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),熱愛教育,都是空話、套話、大話,人需要愛的是自己,需要討好的也是自己。什么是愛自己?就是愛自己所選,在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人,作為教師,我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光,成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么,教師,怎么才算愛自己呢,我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面,一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛國(guó)守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說:一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè),就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子,崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式,更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了,就應(yīng)執(zhí)著地去追求,選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的,既然“愛”了,就得深愛,我們要愛她的優(yōu)點(diǎn),更要愛他的缺點(diǎn)。要愛他成功時(shí)無(wú)比的喜悅,也要愛失敗時(shí)諸多煩惱,更要愛工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛與不愛之間,這就是一切煩惱的根源,李鳳霞老師說過,如果愛請(qǐng)深愛,若不愛,請(qǐng)離開,選擇了就得深愛。因?yàn)橹挥袗蹗彶庞蟹瞰I(xiàn),只有愛崗才會(huì)敬業(yè),世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。(鄒有云事跡)江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn),是1973年建立的教學(xué)點(diǎn),為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽(yáng)山三個(gè)村寨讀書的孩子,這里沒有一個(gè)老師能呆上一年,家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天,看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹,說:“不去上學(xué)就淹死你”,孩子掙扎著雙腳哭著說:“路這么遠(yuǎn),淹死我也不去”。是呀,從家到學(xué)校來回就是三十里路,別說小孩子,大人都受不了,鄒有云卻要求到太陽(yáng)山去任教,每天堅(jiān)持走30里的山路,在太陽(yáng)山堅(jiān)守了36年。在此期間,大女兒患上肺炎,因醫(yī)治不及時(shí)夭折,二女兒相隔兩年患上骨髓炎,花大量資金醫(yī)治,命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山,去從醫(yī)掙錢,過上好日子,可他沒有,堅(jiān)定信念,讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物,他是這樣說的:“只要太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)一天不拆,我就要在這里教一天書,望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才,這就是我的幸福?!?BR> 談到愛崗敬業(yè),我談點(diǎn)我的想法:我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng),對(duì)于一個(gè)初三都沒有讀的水平來說,我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,深感肩上壓力之重大,生怕做不好事,帶不好頭,愧對(duì)大家對(duì)我的支持,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝,活動(dòng)開展得有聲有色,我心里有一種無(wú)形的壓力在萌生,所以,平時(shí)工作中心里難免急燥,語(yǔ)言過急,還望大家理解。在工作方面,我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事,同時(shí),我堅(jiān)信,態(tài)度比能力更重要。
另外,我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f一句,楓溪因有我校而榮耀,因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人,這里是我們祖祖輩輩生活的地方,家鄉(xiāng)興衰,匹夫有責(zé),我們無(wú)任何理由不愛崗,不敬業(yè),如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè),使僅有的學(xué)校衰敗,我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵,會(huì)受到良心的譴責(zé),所以,別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多,等等,做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌,我不是排外,我只是喜歡直說,你們更應(yīng)該敬業(yè):“你們十年寒窗,從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè),當(dāng)上教師,背井離鄉(xiāng)來到此處,決不是來此體驗(yàn)生活的,我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作,寬慰為我們辛勤付出的父母、親人,用自己才能去創(chuàng)造美好的生活,夢(mèng)想有一天能出人頭地,光宗耀祖。我認(rèn)為,我們既然來了,就應(yīng)該安心工作,不是為學(xué)校,是為自己,想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山,想在這里展示你的才華的出人頭地的老師,盡情地展現(xiàn),八一這么寬廣的舞臺(tái),何愁英雄無(wú)用武之地。另外,你們終究是這時(shí)的過路客,為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我,也為楓溪人民留下好印象,大沒必要為某些小事耿耿于懷,影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們,盡管怎樣,人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),行為負(fù)責(zé),教書育人,并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事,我們能做的,就是把小事做好,做好每一件小件,我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是:我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育,它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值,使他們成為有信仰、有靈魂的人,而不只是熱愛學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對(duì)立起來,認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí),至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事,這種看法是錯(cuò)的,因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無(wú)論教何種課程,它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵,不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí),還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。(上一次我和冉光亮老師討論:語(yǔ)文教學(xué)的宗旨是什么?一是通過書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí),但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理,進(jìn)行思想道德教育,學(xué)會(huì)做人,)
1、教書需:“循循善誘、誨人不倦”
孔子說:學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師,要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子,這樣的教書就成功了一半,魏書生說:教育就是服務(wù),我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn),如果起點(diǎn)雨低,我們就得耐心地多講幾遍,如果人人都是聰明的,什么都會(huì)做,那要我們老師干嘛?把好學(xué)生教女孩子是人,把差學(xué)生教好,是神!!!請(qǐng)大家記住:“教書是一種喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì),更是一種等待,”不能超之過急,欲速則不達(dá)。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育,而面對(duì)興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬(wàn)別的學(xué)生,他們忽視孩子們的個(gè)性差異,對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo),用同樣的方法,做同樣的練習(xí),要求同樣的步伐,從而導(dǎo)致差生消化不了,而優(yōu)生吃不飽,天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器,失去了自我,失去了原有的個(gè)性,這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律,這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力,導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué),喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生,陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)學(xué)生的能力,“學(xué)得多教得多,學(xué)得少教得少,學(xué)得快教得快,學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教,學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。(上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢,看見有的學(xué)生在睡覺,有的在講話,聽課的沒有幾個(gè),因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式,你說,幼兒園的學(xué)生,再聰明的孩子也接受不了的)(記得我讀書的時(shí)候,每天都在興奮中學(xué)習(xí),我讀的校外美術(shù)班,開始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單,我的教師總是說:這張畫是你畫的呀?真的不相信。誰(shuí)都愛聽鼓勵(lì)的話,于是,非常用功。)。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功,才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等;例如:有些孩子可能對(duì)音樂敏感,而有些孩子有較好的語(yǔ)感,有些孩子記憶能力很好,有的觀察能力很強(qiáng),每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的,最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想,如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家,或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家,我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育,他們會(huì)成為明人嗎?(現(xiàn)在,鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象,城里最多,形成了一股小孩學(xué)器樂的風(fēng)潮,許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng),買鋼琴樂器,孩子不喜歡練琴,很是痛苦,結(jié)果萬(wàn)多元的鋼琴就閑置了,這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮,沒有“因材”。)例如(我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥,死了一些樹,原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木,施一樣多的肥,喜樹要瘦死,紅花繼木要被肥料燒死。)
4、實(shí)施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾,多少年都爭(zhēng)論不休,記得前幾年,我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù),填abcd等級(jí),讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為,素質(zhì)教育就是不談成績(jī),把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來,讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置,其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容,當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了,考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如(王連方老師上次和我這樣說:“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了,可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了,集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”)。學(xué)生沒有全面的發(fā)展,學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明,開展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí),我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。(上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流,他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣,因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校,我們看見全校有十幾種活動(dòng),唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等,達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹起大拇指,我想:他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎?不付出就能出成效嗎?我們學(xué)校,音樂、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用,大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量,但質(zhì)量提上去了嗎?學(xué)生的特長(zhǎng)是越來越少了,這樣下去,我們將會(huì)害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績(jī),人家成績(jī)照樣不差。)但是、我相信,不久時(shí)間,我校的師生會(huì)超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了,什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了,我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體,老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響,啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教
我校老師也有人搞家教,反正上面沒有查到你,學(xué)校是不知道,但千萬(wàn)別留著題等家教課上講,這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下,大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問題不大,但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題,每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化,需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛說:“拋磚引玉”,對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué),就是拋玉引磚,如果現(xiàn)在你還是用磚(陳舊的老方法)是引不出來玉的,無(wú)法讓學(xué)生信服你,你要給學(xué)生一滴水,你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重,用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂,才是具有效果的課堂,我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多,有的教師只是照搬,用別人的東西來教學(xué)生,課堂怎么會(huì)生動(dòng),只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂,才算是一個(gè)合格的教育人,做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析,為什么我們的壓力感覺越來越大,是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜蟆V挥胸S富了自己的學(xué)識(shí),拓寬視野,方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家,要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛戴我們的祖國(guó),做一個(gè)愛國(guó)守法的好公民,成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí),建設(shè)自己的國(guó)家,心中才有民族,有大愛,有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道:不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部,沒有愛就沒有教育。熱愛祖國(guó)從熱愛學(xué)校開始,熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起,想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容,著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福,就如我校的辦學(xué)理念:讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生:學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人,不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人,不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦;學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人,不是簡(jiǎn)單生存、沒有思想情感的動(dòng)物,所以,在任何情況下,都要尊重學(xué)生人格,達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。(例子:一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類,我們老師都要尊重、重視。因?yàn)椤I蠟槌煽?jī)好的學(xué)生,他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué),或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),中為成績(jī)一般的學(xué)生,他們一般情況可以考個(gè)三本師院,幾年畢業(yè)后參加工作,就和我們是同事,差生,成績(jī)不好,但小腦發(fā)達(dá),可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩,萬(wàn)一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能,回來搞個(gè)投資等等。大家說,這三類人,我們可是不敢不重視呀。)其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù),因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解,既要了解自身原因,又要了解家庭原因;以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”,給予表?yè)P(yáng),從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”,更要愛“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來說,學(xué)生愛好各式各樣,有的喜歡書法,有的喜歡寫作,有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦,有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛好,都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì),并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說:人之初,性本善。有的人說:人之初,性本惡,我覺得也不一定,人性
出生就是白紙一張,即不惡但也不善,現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代,也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人,他有的是被逼的或其它因素,人非圣賢,熟能無(wú)過,人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人,不是圣人,在成長(zhǎng)過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就,要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò),我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤,給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任,其實(shí),在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前,我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師,終身為父母,也就是這樣來的,教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如:殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬(wàn)不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前,能挺身而出,用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排,但如果再次發(fā)生這樣的事,他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道,全社會(huì)都很關(guān)注,一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人,在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的,事業(yè)不會(huì)成功的,也不會(huì)幸福。
幸福是什么?有媽媽就是幸福;是快樂與家人一起分享、困難一起承擔(dān),這才叫幸福。俗話說:“家有一老,猶如一寶”。我們要珍惜,要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn),不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母,那都是我們的親生父母,夫妻之間千萬(wàn)不要分你的、我的父母。俗話說得好:“兒孝不算孝,是媳孝才算孝呀;女孝不算孝,婿孝才算孝”??傊?、如果與父母有誤會(huì)時(shí),無(wú)論他們?cè)僭趺床粚?duì),你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí),這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬(wàn)事興呀?。。?BR> 有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的,告訴大家,沒有父母帶我們來到世上,我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀希赡苷f的話不一定入聽,做的事不一定讓你滿意,可他們?cè)谠俨粚?duì),都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了,會(huì)變得很小氣,在不經(jīng)意中我們的言語(yǔ)就可能傷他們的心,所以,我們一定要注意說話方式。其實(shí),父母也不需要我們給他們什么,我們能做的就是陪在他們身邊,多一句尊敬的問候。而我們中國(guó)人,天生與父母就有代溝,有話說不出來,不會(huì)表達(dá),說的少,做的多。但只要時(shí)心里有孝,落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,父母是能感受得到的。
所以,不要給自己留下遺憾,趁父母還健在的時(shí)候,趕緊去盡孝呀,不要等父母不在了,才想起孝敬,那時(shí)也晚矣!教師們,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝,而親不待也!
最后,各位老師,魏書生老先生這樣說過:生在中國(guó)愛中國(guó)。我們是身在貴州愛貴州,身在思南愛思南,身在東華愛東華,不管落腳在哪里,就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇,只有動(dòng)了真情,才會(huì)付出,你才不會(huì)孤單,你才會(huì)快樂永遠(yuǎn)......
老師們,天高任鳥飛,海闊任魚游,大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇六
各位職工:
大家好。首先,我代表院黨委對(duì)各位新職工來院工作表示熱烈的歡迎!在人生的新階段、新轉(zhuǎn)折點(diǎn),在座的80名年輕職工以選擇x院作為自己工作的新起點(diǎn),使我院從現(xiàn)在開始,在發(fā)展前進(jìn)的道路上,多出了一股斗志昂揚(yáng),充滿希望的新生力量,為我院職工隊(duì)伍注入了新的活力。雖然,作為新職工的你們才剛剛步出大學(xué)的校門,才剛剛走上社會(huì)的舞臺(tái),你們的枝條還很稚嫩,你們的力量還很嬴弱,但是你們有激情、有知識(shí)、有夢(mèng)想,你們的年輕,是醫(yī)院最為寶貴的財(cái)富之一。
今天,你們懷著夢(mèng)想、懷著希望、懷著對(duì)未來的憧憬,邁進(jìn)了醫(yī)院的大門,醫(yī)院也已為你們施展才華搭建起絢麗的平臺(tái),為你們實(shí)現(xiàn)理想提供了無(wú)限的空間。在新職工崗位培訓(xùn)即將開始之時(shí),我代表醫(yī)院,代表奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線上的所有職工,對(duì)你們這些剛剛步入社會(huì)的年輕人,提出幾點(diǎn)要求和希望:
1、從今天開始,你們將揮別自已難忘的學(xué)生時(shí)代,正式步入充滿責(zé)任與誘惑的社會(huì),迎接你們?nèi)松幸粋€(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此,請(qǐng)加倍珍惜眼前的青春,積極進(jìn)取,努力工作,用敬業(yè)與誠(chéng)信來證明你與眾不同的人生價(jià)值。
2、從今天開始,你們將在這所“救死扶傷、以人為本”的市級(jí)醫(yī)院邁出自已職業(yè)生涯中最關(guān)鍵也是最堅(jiān)實(shí)的一步。因此,請(qǐng)加倍珍惜你們面前這份得之不易、前景廣闊的工作,用自身的勤奮與創(chuàng)新,來成就自我的實(shí)現(xiàn)與歷練。
3、從今天開始,在醫(yī)院舉辦的新職工崗前培訓(xùn)活動(dòng)中,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)聽課,使自己全面了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、工作行為準(zhǔn)則等內(nèi)容要求,逐漸熟悉、適應(yīng)工作崗位環(huán)境,盡快融入醫(yī)務(wù)工作者角色,堅(jiān)定地邁出自己職業(yè)生涯的第一步,為未來打造新的人生目標(biāo)。
x院,是一座歷史悠久的老醫(yī)院,它的前身是一所教會(huì)醫(yī)院,正是教會(huì)醫(yī)院“慈善為本,仁愛天下”的建院精神,伴隨著它度過了60年的風(fēng)雨滄桑。在這里,哺育過無(wú)數(shù)的醫(yī)療前輩,走出過不少學(xué)科帶頭人,他們?yōu)閤院的發(fā)展,做出了巨大的貢獻(xiàn),他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),是一代代奮斗不息的二院人學(xué)習(xí)的楷模。
我衷心的希望,你們能夠在醫(yī)院前進(jìn)與發(fā)展的道路上,在各自不同的工作崗位上,充分地施展自己的才華,創(chuàng)造出驕人的成績(jī);希望你們能夠在這片充滿希望的沃土上茁壯成長(zhǎng),成為醫(yī)院最明亮的標(biāo)志,最蓬勃的動(dòng)力;更希望你們能夠堅(jiān)守一代代“x院人”的仁愛精神,始終秉承“樹形象、重質(zhì)量、求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展理念和“敬業(yè)、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新”的職工守則,為醫(yī)院的發(fā)展,為醫(yī)院的未來,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
培訓(xùn)上的講話稿篇七
教職工同志們、朋友們:
秋風(fēng)送爽播希望,丹桂飄香慶豐收。在上一年度取得豐碩成果轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到,在開學(xué)之即,我們集會(huì)在一起舉辦這次集訓(xùn)班,其目的和意義就在于明確學(xué)校二五規(guī)劃最后一年我們制定工作目標(biāo)完成情況,進(jìn)一步以教職工隊(duì)伍建設(shè)為根本,以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)穩(wěn)定人心的大政方針,努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和諧愉悅的工作環(huán)境,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍,不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速健康發(fā)展,從而提升我校的社會(huì)影響和每個(gè)教職工的社會(huì)形象,基于這個(gè)目的和意義,借此機(jī)會(huì),我對(duì)上學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧,并對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行的主要事宜做出布置。以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
今年下期新加盟xx對(duì)教師有:
簡(jiǎn)要回顧今年上期取得成績(jī)及存在問題。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。xx年上期我們?cè)趯W(xué)校董事會(huì)、行政上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,全體教職工、學(xué)生共同努力下出色完成了期初所訂工作目標(biāo)。
一、所取得的主要成績(jī)有:
1.學(xué)校德育工作:著力在四項(xiàng)常規(guī)管理上有新的創(chuàng)意,發(fā)揮學(xué)生干部自主管理作用,使得校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作、公共場(chǎng)所的水電浪費(fèi)要好。各部學(xué)生積分制評(píng)價(jià)制定了方案、引發(fā)教師的重視,與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)的效果、日常生活的聯(lián)系,開始了在操作細(xì)節(jié)上的評(píng)價(jià)三部以初中學(xué)生處相對(duì)而言做得細(xì)致、堅(jiān)持上面做得持久些。成功舉辦了第六屆德育論壇。小學(xué)部校車接送孩子在校車轉(zhuǎn)讓情況下順利過渡做好了銜接工作。學(xué)生處與小學(xué)部、初中部為今年下期xx市德育“十佳項(xiàng)目“、“百優(yōu)課程”年會(huì)評(píng)比工作暑假里做了大量工作。
2.學(xué)校教學(xué)教研工作在洪總親自把關(guān)、牽頭聽評(píng)課帶動(dòng)下,三學(xué)部在校長(zhǎng)室安排布置下有序進(jìn)行,重點(diǎn)幫扶部分老師、部分類型的課堂進(jìn)行指導(dǎo)促使教師隊(duì)伍課堂質(zhì)量整體提升。小學(xué)部推行的每周預(yù)約課、示范課帶著課堂教學(xué)困惑、通過示范與評(píng)課進(jìn)一步促進(jìn)課堂改革深入開展。校長(zhǎng)室兩次組織人手對(duì)教師教案、課堂學(xué)習(xí)單質(zhì)量與批改情況、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)情況抽檢,在檢查過程不斷完善檢查方法與手段,對(duì)學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià),有效推動(dòng)教師書寫教案、課堂學(xué)習(xí)單、學(xué)生發(fā)展觀共同體建設(shè)工作改正與提高。在xx省“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng)中,我校的參評(píng)率居攸縣首位,其中獲得縣優(yōu)課的教師有21位,獲得市優(yōu)課的教師有4位。這四位老師分別是小學(xué)部的林xx、初中部的楊xx,他們的課已被選送參加省級(jí)優(yōu)課的評(píng)選。初中部參加xx市、xx省的漢字聽寫比賽取得優(yōu)秀成績(jī)。中學(xué)部學(xué)生的數(shù)理化生競(jìng)賽取得驕人的成績(jī)。
3.招生、招師的招聘工作提前有計(jì)劃實(shí)施,教師續(xù)簽合同好、新教師招聘也較圓滿到位。為下期教師的如期到位學(xué)校辦公室、教研室、三部均做出了努力。小一、初一、高一學(xué)生按預(yù)設(shè)到位。學(xué)生發(fā)展中心老師忙碌了一個(gè)暑假。
4.團(tuán)委、體藝、工會(huì)、少先隊(duì)工作也錦上添花,為師生生活增加樂趣與溫暖。團(tuán)委主持的每周一的升旗、國(guó)旗下講話、學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了責(zé)任;體藝組兩操組織、特長(zhǎng)生訓(xùn)練有序,順利組織了中學(xué)生體操比賽,小學(xué)部六一節(jié)活動(dòng)及少兒宣傳板報(bào)做得有聲有色;工會(huì)為教職工送溫暖工作及時(shí)到位。
5.生活部、后勤、醫(yī)務(wù)門衛(wèi)工作為一線教學(xué)服好務(wù),起到了安定人心、保駕護(hù)航作用。
6.文化成績(jī)更上一層樓。今年高考成績(jī):305人參加高考,一次性600分以上24人,一本上線146人,二本上線285人。二本以上上線率x.4%,創(chuàng)歷史新高,全市第一,一本以上上線率x.9%,600分以上上線率7.8%,文化生二本以上上線率95.6%,一本以上上線率57.7%,藝術(shù)、體育類二本以上上線率x.2%。全縣第一(高中行政帶領(lǐng)高三年級(jí)主任何水清和班主任張xx和全體高三師生共同努力奮斗的結(jié)晶,在此同時(shí)要肯定xx屆初中留優(yōu)的戰(zhàn)果年級(jí)主任徐xx和35李xx和初三全體老師打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的結(jié)果,體現(xiàn)了xx人同舟共濟(jì)顧全大局的大局觀念),高二會(huì)考全省第一合格率百分之百,人均分達(dá)到839分,高二年級(jí)主任陳仁澤帶領(lǐng)高二組老師們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)中結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定靈活有效的復(fù)習(xí)策略用合理的時(shí)間攻克會(huì)考復(fù)習(xí)難點(diǎn),提前高三總復(fù)習(xí)迎來了時(shí)間上的主動(dòng)權(quán),明年高考一定是個(gè)特大豐收年。高中教學(xué)捷報(bào)頻傳,高一年級(jí)在年級(jí)主任李志明帶領(lǐng)下全縣統(tǒng)測(cè)比第二名學(xué)校人均分高出47分多。可喜可賀!說明高中徐校領(lǐng)導(dǎo)有方,高中老師具有打硬仗的能力強(qiáng)。中考:xx年中考我校611人參加中考,在提取四個(gè)直升班的情況下依然取得良好成績(jī)。5a達(dá)126人,占全縣5a總?cè)藬?shù)的x.8%(全縣5a總?cè)藬?shù)384);3a2b以上333人(全縣3a2b以上總?cè)藬?shù)x人),占全縣3a2b總?cè)藬?shù)的x.72%;合格率100%;以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居攸縣第一。小六年級(jí)在小升初測(cè)試中一次性上線率過x%,優(yōu)秀率大踏步提升。
培訓(xùn)上的講話稿篇八
同志們,大家好:
新年伊始,請(qǐng)?jiān)试S我代表縣水普辦歡迎大家的到來,并預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!心情愉快!下面,我就此次水利普查培訓(xùn)工作做以下簡(jiǎn)要說明:
全國(guó)水利普查是國(guó)家資源環(huán)境調(diào)查的重要組成部分,是一項(xiàng)重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查。開展第一次全國(guó)水利普查工作是國(guó)務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決策。我們要充分認(rèn)識(shí)這次水利普查的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院的總體要求,在規(guī)定的時(shí)間,完成水利普查規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
本次水利普查是建國(guó)以來的第一次,涉及范圍廣、技術(shù)難度大、質(zhì)量要求高、工作任務(wù)重、時(shí)間要求緊,是一項(xiàng)非常艱巨、復(fù)雜的工作。要想圓滿完成國(guó)務(wù)院下達(dá)我縣的水利普查任務(wù),就離不開今天在座各位水利普查一線同志們的共同努力。
一是內(nèi)容綜合,指標(biāo)復(fù)雜。水利普查不是某個(gè)水利單項(xiàng)業(yè)務(wù)的調(diào)查,而是包含了河湖基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水土保持、行業(yè)能力等6大方面的綜合性、系統(tǒng)性普查;而且每項(xiàng)普查內(nèi)容均是全面的普查,普查對(duì)象包含了規(guī)模以上和規(guī)模以下的各類對(duì)象,基本涵蓋了水利工作的方方面面。本次普查共設(shè)計(jì)普查表48張、普查指標(biāo)320個(gè)。這些指標(biāo)中,既包含自然資源和環(huán)境指標(biāo),又包含經(jīng)濟(jì)社會(huì)指標(biāo);既有水利行業(yè)內(nèi)指標(biāo),又有水利行業(yè)外指標(biāo);既有定性指標(biāo),又有定量指標(biāo);既有靜態(tài)指標(biāo),又有動(dòng)態(tài)指標(biāo)。同時(shí),各指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高,平衡關(guān)系非常復(fù)雜。
二是方法綜合,技術(shù)復(fù)雜。從普查的技術(shù)路線來看,水利普查是傳統(tǒng)調(diào)查方式與現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合,除了采取檔案查閱、走村入戶、現(xiàn)場(chǎng)查勘等常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法,還采用了高分辨率遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)等高新科技手段。
三是環(huán)節(jié)較多,組織復(fù)雜。水利普查的工作流程分為前期準(zhǔn)備、清查登記、填表上報(bào)和成果發(fā)布4大階段,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步劃分為培訓(xùn)、清查、內(nèi)外業(yè)調(diào)查、質(zhì)量抽查、數(shù)據(jù)匯總、成果復(fù)核等26個(gè)環(huán)節(jié)。這4個(gè)階段26個(gè)工作環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,任何一個(gè)環(huán)節(jié)、任何一個(gè)地方出現(xiàn)問題,都將影響普查工作的全局。水利普查是一項(xiàng)社會(huì)各方共同參與的國(guó)家普查,初步預(yù)計(jì),全國(guó)參與普查的人數(shù)在高峰期將達(dá)到百萬(wàn)之眾,就我縣而言,參與普查工作的人數(shù)將接近000人。
四是成果豐富,質(zhì)量要求高。水利普查將形成江河湖泊基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水利行業(yè)能力等一整套水利基礎(chǔ)資料。由于普查指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高,平衡關(guān)系復(fù)雜,所以,對(duì)成果的質(zhì)量把關(guān)和審查工作要求非常高。
要完成這樣艱巨而復(fù)雜的任務(wù),除了依靠上級(jí)政府堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮、依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普機(jī)構(gòu)開展深入細(xì)致的工作以外,更主要的是要依靠在座各位水利普查指導(dǎo)員和普查員扎實(shí)地開展普查工作并做好清查登記和填表上報(bào)等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。因此,我們工作的好壞直接關(guān)系到我縣、我市、我省乃至全國(guó)水利普查的成果。在座各位在整個(gè)水利普查工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任。
今天,縣水普辦舉辦為期天的培訓(xùn),就是要給大家一個(gè)深入學(xué)習(xí)水利普查工作技能的機(jī)會(huì),也是給大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天與大家共同學(xué)習(xí)的授課人員,都是參加盛市水利普查師資強(qiáng)化培訓(xùn)歸來的縣水普辦技術(shù)骨干們。他們已參加了多次盛市師資強(qiáng)化培訓(xùn),有著豐富的水普工作經(jīng)驗(yàn),并在今后的2年時(shí)間里繼續(xù)同大家一道工作,他們將就工作中相關(guān)表格的數(shù)據(jù)收集和填報(bào)要求進(jìn)行講解。希望各位珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,切實(shí)了解掌握普查的要領(lǐng)和相關(guān)規(guī)定,有不清楚的地方會(huì)后以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普辦負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集,由縣水普辦定期進(jìn)行答疑。
水利普查是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的工作,在工作中要依法依規(guī)普查,要科學(xué)規(guī)范普查,要確保普查質(zhì)量,要牢固樹立質(zhì)量第一的意識(shí),把確保質(zhì)量貫穿于水利普查的全過程,落實(shí)到各個(gè)工作階段和環(huán)節(jié),嚴(yán)格實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制,把水利普查工作納入法治軌道,確保水利普查成果的真實(shí)性、可靠性和權(quán)威性。水利普查是一項(xiàng)政府行為,凡因工作不力,導(dǎo)致水利普查滯后,影響普查工作進(jìn)度的責(zé)任單位和個(gè)人,要通報(bào)批評(píng),對(duì)于干擾普查工作,弄虛作假、泄漏普查數(shù)據(jù)的行為將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處,直至追究刑事責(zé)任。因此,大家要認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作,要嚴(yán)格把關(guān),對(duì)每一個(gè)普查數(shù)據(jù)要做到真實(shí)可靠,決不能弄虛作假,更不得泄漏普查數(shù)據(jù),按照普查規(guī)定的時(shí)間完成各階段的普查任務(wù),向縣委、縣政府和全縣人民交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇九
學(xué)員們:
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,在這段時(shí)間里,為能使學(xué)員們盡快了解并融入我們的企業(yè),公司組織大家集中學(xué)習(xí)了理論與實(shí)際操作兩方面的知識(shí)。為達(dá)到盡快熟悉業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)工作技能的預(yù)期效果,大家全過程參與,學(xué)習(xí)認(rèn)真。為此,我代表公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)此次培訓(xùn)班的圓滿結(jié)業(yè)表示衷心的祝賀,向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及員工,還有學(xué)員們表示誠(chéng)摯的感謝!
作為xx公司的一名領(lǐng)導(dǎo)者,從公司建立至今我鑒證著它每一步的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的企業(yè)文化孕育了優(yōu)秀的(公司名稱)人,在這種感召力的影響下,在以人為本的人性化管理制度的基礎(chǔ)上,才使得我們的企業(yè)在短短不到兩年的時(shí)間內(nèi)得以迅速發(fā)展。通過此次培訓(xùn),看得出大家都很珍惜這一難得的機(jī)會(huì)。從對(duì)企業(yè)的陌生到熟悉,從對(duì)產(chǎn)品的不熟識(shí)到了解,再?gòu)牧私獾皆敿?xì)的生產(chǎn)實(shí)操;無(wú)論是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)的專注,還是在實(shí)際操作中不怕苦不怕累的精神,或是師徒間互信、配合的工作態(tài)度,都深深的感染著我。
我們的業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮好工作職能,促進(jìn)企業(yè)工作的順利開展。
最后,祝賀大家順利拿到崗位資格證,正式成為xx公司的一名合格工作者,在這即將正式步入工作崗位的時(shí)刻,我堅(jiān)信大家會(huì)學(xué)以致用,不斷提高并完善自己,以最大的熱情和努力共同為建設(shè)xx公司事業(yè)而奮斗。
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇十
各位家長(zhǎng):晚上好!
非常高興你們能在百忙中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議,感謝你們對(duì)幼兒教育工作的支持與配合,今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問題,我感到很榮幸,如有不到之處,請(qǐng)大家見諒!
家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注,但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究,在我國(guó)也就是近年來的事情,關(guān)注家庭教育——是時(shí)代的發(fā)展,人才的需要,國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性,目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、組織教育,四者是相互影響、相互作用、相互制約的,在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列為首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?BR> 母從此擔(dān)起了一份永遠(yuǎn)的、沉甸甸的養(yǎng)育和教育的責(zé)任。家庭,是人一生教育的起點(diǎn);父母,是孩子一生教育的第一位老師;日常生活教育,是幼兒最基本的生活能力的培養(yǎng),是在家庭教育環(huán)境中隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的教育。幼兒以一種與生俱來的本能來學(xué)習(xí)、獲取需要,以人們無(wú)法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽到、接觸到的信息、事物照單全收,并像照相機(jī)一樣一一留在大腦的底片中,從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習(xí)慣、方式的基礎(chǔ)。由此可見,家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主,培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。
在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下,家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此,如:岳母刺字:精忠報(bào)國(guó);孟母三遷:為了讓孟子有個(gè)好的生活環(huán)境,養(yǎng)成好的品行;愛迪生的母親對(duì)愛迪生的循循善誘等?,F(xiàn)在有些家庭教育的重點(diǎn)錯(cuò)位,有重智輕德現(xiàn)象。一有時(shí)間就抓孩子的各科學(xué)習(xí),其實(shí)家長(zhǎng)不是百科全書,不可能什么都懂,給孩子教文化科學(xué)知識(shí)不是家長(zhǎng)的長(zhǎng)項(xiàng),即使要抓孩子的學(xué)習(xí),也只能從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手,主要是從德育的角度做工作,所以家庭教育一定要堅(jiān)持以德育人,德育是家庭教育的重點(diǎn)。
1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,即人生的第一個(gè)課堂,家長(zhǎng)是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。我國(guó)有句古話叫:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,意思是兒童就像一張白紙,你給他涂染什么顏色,他就變成什么顏色,幼兒期是人生熏陶漸染的開始,是身心發(fā)展的重要時(shí)期,人的許多基本能力,如語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及生活習(xí)慣、性格等都是這個(gè)年齡階段形成的。美國(guó)的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為:一個(gè)人的智力發(fā)展,如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%,那么4歲時(shí)就達(dá)到了50%,4-8歲又增加了30%,8-17歲又獲得20%,可見幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期,也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期,所以家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
2、幼兒教育具有連續(xù)性。孩子出生后,從小到大,幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭中,朝朝暮暮,都在接受家長(zhǎng)的教育,這種教育是在有意無(wú)意、自覺和不自覺中進(jìn)行的,不管是以什么方式,在什么時(shí)間進(jìn)行教育,都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,其潛移默化的作用相當(dāng)大,伴隨著人的一生,所以有些教育家把家長(zhǎng)稱為終身教師。
的話壓人,大人說的話、做的事都是對(duì)的,所以大人一定要注意自己的言行舉止,要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權(quán)威的樹立不是靠壓制、強(qiáng)求、主觀臆斷,而是建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上的。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致,并相互配合,應(yīng)寬則寬,應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán),在孩子面前樹立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象,使孩子容易接受父母的教育。
4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系、親緣關(guān)系的天然性使父母的喜怒哀樂對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在身邊的人與事的關(guān)系問題時(shí),孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。如家長(zhǎng)樂觀、豁達(dá),處理事情沉穩(wěn)堅(jiān)定,孩子也會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、遇事沉著冷靜的性格,家長(zhǎng)如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁,孩子也無(wú)形中吸收其弱點(diǎn),孩子就好像是大人的一面鏡子一樣,大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。
園一起糾正,做好家園配合,共同教育好孩子。福祿貝爾還說過:“國(guó)家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)的手中,倒不如說是掌握在母親的說中。”這句話很有哲理性,它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用??傊?,作為家長(zhǎng)要充分理解家庭教育的重要性,自覺做好孩子的教育工作,盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù),不讓以后留遺憾。
1、循序漸進(jìn),量力而行。幼兒期的孩子,在生理和心里方面的發(fā)展非常迅速,獨(dú)立生活能力和對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)能力,以及語(yǔ)言的表達(dá)能力,都是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。所以我們應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)的對(duì)孩子進(jìn)行教育,對(duì)孩子的教育既要有一定的難度,又要讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到。如果家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際水平,過難或過易都不能促進(jìn)孩子的發(fā)展。有的家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳心切,只從主觀愿望出發(fā),急于求成,讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),過早認(rèn)字、寫字,致使孩子難以接受,產(chǎn)生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來說,孩子低齡化教育嚴(yán)重,上幼兒園、上小學(xué)都提早,有的三歲就上中班,四歲上大班,五歲就上小學(xué),過早的讓孩子承受了本不該承受的學(xué)習(xí)任務(wù),致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、針對(duì)孩子小的特點(diǎn)施教。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及身心發(fā)展水平,有針對(duì)性地確定教育內(nèi)容和要求,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ械姆攀傅倪M(jìn)行教育。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),要注意孩子的興趣和愛好,善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長(zhǎng),充分發(fā)揮其潛在能力,要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現(xiàn)及時(shí)地、有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)和教育。
培訓(xùn)上的講話稿篇十一
同志們:
全省的職業(yè)健康監(jiān)管工作,經(jīng)過在坐的同志們幾個(gè)月的辛勤工作,取得初步的成果。各地市縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行了總局23號(hào)、27號(hào)令的精神,前一階段重點(diǎn)工作是摸底排查,全面掌握作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害底數(shù),初步選定了一些企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病危害的申報(bào)工作。但在如何進(jìn)一步貫徹執(zhí)行好總局23號(hào)、27號(hào)令,以及做好日常的職業(yè)健康監(jiān)管工作中也出現(xiàn)了一些困惑和問題,我們今天在這里舉行職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)課,就是想把在一線工作的同志們這些工作中的困惑和問題,通過這次培訓(xùn)課取得以很好的解決。所以,這次的職業(yè)健康的培訓(xùn)是非常及時(shí)和必要的,我們也希望在坐的同志們多向講課老師提問、探討,兄弟市縣之間也可互相借鑒,互相學(xué)習(xí),把在一線工作的體會(huì)困惑和疑問都帶到這次培訓(xùn)課上來,我也相信,通過這次培訓(xùn),會(huì)進(jìn)一步提高同志們的工作能力和水平,為今后做好職業(yè)健康工作發(fā)揮更好的作用。
下面我講二點(diǎn)意見:
(1)職業(yè)健康知識(shí)也屬于新知識(shí),是一門交叉型的學(xué)科。有一些同志畏難情緒很大,對(duì)職業(yè)健康知識(shí)的學(xué)習(xí),感覺無(wú)從下手。
(2)職業(yè)健康涉及包括環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、工程技術(shù)學(xué)等學(xué)科,經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為多學(xué)科交叉、相互滲透的綜合性和實(shí)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)。至今,國(guó)內(nèi)尚設(shè)有這樣的學(xué)科的畢業(yè)生。
但黨和國(guó)家將這光榮的任務(wù)交到我們手中,我們就一定要克服畏難情緒,努力學(xué)習(xí),盡自己最大的努力,做好這項(xiàng)復(fù)雜而光榮的工作。我們也會(huì)在今后的工作中,多舉辦各類各層次的專門職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)班,以提高同志們的工作能力和知識(shí)水平。
職業(yè)健康工作按照《職業(yè)病防治法》主要涉及四個(gè)部門:即:衛(wèi)生部、人力資源和社會(huì)保障部、工會(huì)及安全生產(chǎn)監(jiān)督局。在平時(shí)的工作中,我們要與上述相關(guān)部門通力合作,我們重點(diǎn)要做好作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)健康的監(jiān)管工作,特別是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素的檢測(cè)及檢測(cè)報(bào)告的建檔工作,為職工查驗(yàn)歷年作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素檢測(cè)數(shù)據(jù)提供證據(jù),這也是職工維權(quán)和診斷職業(yè)病的重要依據(jù),今后,這也是我們職業(yè)健康工作的重點(diǎn)。
上述問題,我想經(jīng)過三天的培訓(xùn),你們一定會(huì)得到一些解決問題的答案,最后希望大家珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。祝大家學(xué)習(xí)愉快工作!
培訓(xùn)上的講話稿篇十二
同志們:
大家下午好!
今天把大家召集到一起,舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班,一方面,使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度;另一方面,對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來,使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀!
首先,向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”,20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,同年,新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng),創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地;20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院;20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,并被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn),一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨,以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念,秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn),恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則,為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里,轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委,常住人口27.29萬(wàn)人,流動(dòng)人口10.78萬(wàn)。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心,4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,19個(gè)村衛(wèi)生室,形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室,開放床位68張,20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量,醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備,現(xiàn)擁有西門子全自動(dòng)生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng))、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器,與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接,實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心,更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,深化醫(yī)院改革,堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù),以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì),贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作,積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展,醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識(shí)、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的建設(shè)原則,大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破,20xx-2012 年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人;近三年,立項(xiàng)課題8項(xiàng),發(fā)表論文44篇。同時(shí),中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模,設(shè)置“六室一廳”,具備健康檔案動(dòng)態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能,逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲(chǔ)存平臺(tái)等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后,對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè),從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者,這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇,為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步,盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭,適應(yīng)各自的工作崗位,成為一名合格的醫(yī)院職工,我向大家提出三點(diǎn)希望:即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者。患者是我們的衣食父母。患者是最需要我們尊重和關(guān)愛的人。因此,我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者,讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié),仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),通過學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能,打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí),達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變,同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè),醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù),學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì),同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念,學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù),一切為了病人,一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,要有愛人如己的胸懷,要有待人誠(chéng)信的行動(dòng),要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作,形成和諧、融洽的人際關(guān)系,以團(tuán)結(jié)形成合力,以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真對(duì)待每一位患者,做好每一項(xiàng)技術(shù)操作,把小事做細(xì),把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì),細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩,不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工,都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守。同時(shí),在政治上要嚴(yán)格要求,服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),積極參加團(tuán)組織或黨組織生活,在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華,為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家,發(fā)展靠大家。院興我榮,院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起,樹立起主人翁意識(shí),把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來,積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中,以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo),學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī),早日成為一名合格的醫(yī)院職工,為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇十三
同志們:
根據(jù)公司20xx年實(shí)施人才戰(zhàn)略,進(jìn)一步開發(fā)人力資源的規(guī)劃部署,今天,我們?cè)谶@里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過培訓(xùn)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí),持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里,就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用,我向大家提三點(diǎn)意見:
咱們常說活到老學(xué)到老,當(dāng)今社會(huì)發(fā)展一日千里,變化日新月異,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,許多新知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?,許多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),許多新問題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q,總之一句話,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步!
理論聯(lián)系實(shí)際越緊密,學(xué)習(xí)的效果就越好,對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際,邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊創(chuàng)新,努力推進(jìn)實(shí)際工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于平時(shí)大家做具體工作多,真正靜下心來思考較少,相互討論交流可能更少,因此,我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個(gè)平臺(tái),相互學(xué)習(xí),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問題,虛心向身邊的同事求教,進(jìn)行深入思考與探討,真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去,因此,我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn),而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法,我們的培訓(xùn)課堂可以是這里,也可以是我們的生產(chǎn)車間,只要你有知識(shí),有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)都可以來培訓(xùn)他人。
最后,祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放,碩果累累,同時(shí)今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開始,預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)上的講話稿篇十四
同志們,經(jīng)過全體xx初中人的艱辛努力,xx初中這所去年才誕生的新校,在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
今天是教務(wù)處組織的今年新來的青年教師第二次校本培訓(xùn)。第一次是八月下旬,由朱世光老師主講備課諸環(huán)節(jié)和各自緒論課的試教和點(diǎn)評(píng)。
第二次培訓(xùn)請(qǐng)各教研組長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)各自學(xué)科新教師上課環(huán)節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)好的細(xì)節(jié)。我設(shè)計(jì)這樣活動(dòng)的本意是讓每個(gè)新教師感受自己的成功。
教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后我發(fā)表講話。
我先解釋了為什么舉辦這樣的活動(dòng):
其二,通過這種“點(diǎn)”上的交流借鑒,引起新教師的有意注意,從而在自己的教學(xué)中予以重視。
隨后我說明今天的講話不重復(fù)朱世光老師已經(jīng)講過的備課方面的問題,想從三個(gè)宏觀問題入手,希望新教師能小事著手大處著眼。
第二是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。比較極端地看,作為本科以上學(xué)歷的教師,備課過程中的能力應(yīng)該是沒有什么問題,備課過程主要的是態(tài)度,是反復(fù)推敲精益求精還是差不多的態(tài)度,將決定一節(jié)課預(yù)設(shè)的精致程度;當(dāng)我們進(jìn)入課堂之后,就是生成的過程。而生成過程主要的是觀察能力、應(yīng)變能力等的體現(xiàn)。要學(xué)會(huì)控制班級(jí),不光是課堂秩序的控制,更是學(xué)生行為的控制(引導(dǎo)),突發(fā)情況的應(yīng)變和隨堂即時(shí)反饋。即便提問,如果不是課堂即興的,也應(yīng)該事先備好,是問成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)?上臺(tái)板演,是請(qǐng)書寫好的同學(xué)還是粗心馬虎的同學(xué)?等等。
第三是模擬評(píng)課以評(píng)促教。聽評(píng)課一般是這樣六個(gè)方面:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、基本功和學(xué)生反應(yīng)。從評(píng)課者的角度來審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程,也許可以使得自己的課更加完美。
將近半個(gè)小時(shí)的講話,不知道有何反響有何效果。后面還有培訓(xùn),再看吧。
培訓(xùn)上的講話稿篇十五
各位老師:
大家好!
今天利用第三節(jié)課時(shí)間,我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙,我們抽出這個(gè)時(shí)間來開會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則,召開這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄,積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié),首先由我給大家說一下教研會(huì)議的要求,或者說我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流,老師有什么不明白的,或者有什么好的經(jīng)驗(yàn),大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、兩個(gè)視導(dǎo)問題(書寫,自然拼讀)
2、考試聽力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽課
5、語(yǔ)音教學(xué)
6、比賽活動(dòng)
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā),大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué),一份耕耘一份收獲,力求今早在全區(qū)的英語(yǔ)教師中嶄露頭角,更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí),相互幫助,抱團(tuán)成長(zhǎng),逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師!
培訓(xùn)上的講話稿篇一
同志們:
一年一度的高考即將來臨,前不久,國(guó)家和省政府先后召開了高考安全工作會(huì)議,對(duì)今年高考工作進(jìn)行了安排部署。今天,我們?cè)谶@里召開專題會(huì)議,主要是貫徹落實(shí)國(guó)家和省政府的會(huì)議精神,安排部署今年我市高考工作,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,確保我市高考工作順利進(jìn)行。剛才,新艷秘書長(zhǎng)傳達(dá)了李公樂市長(zhǎng)的重要批示,家林局長(zhǎng)對(duì)高招考務(wù)工作作了具體安排,市委宣傳部、市公安局、市保密局、市無(wú)線電管理局等單位負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言,他們講得很具體,很全面,很到位,各縣(區(qū))政府向市政府遞交了目標(biāo)責(zé)任書,希望大家要按照各自的分工認(rèn)真抓好落實(shí)。下面,結(jié)合商丘實(shí)際,我講四點(diǎn)意見:
近年來,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的密切配合大力支持下,我市的高考工作堅(jiān)持公開、公正、公平的原則,堅(jiān)持依法治考,全面實(shí)施“陽(yáng)光工程”,建立健全責(zé)任制,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)格招生紀(jì)律,連續(xù)多年高考工作平安順利。借此機(jī)會(huì),我代表市政府向大家表示衷心的感謝!
在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒的看到,今年的高考工作仍然面臨著很多新情況、新問題。
一是考風(fēng)考紀(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,在各類考試中利用現(xiàn)代化高科技工具進(jìn)行舞弊現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,考試作弊手段由傳統(tǒng)夾帶、傳紙條逐漸向利用手機(jī)、無(wú)線耳機(jī)等高科技工具作弊,并呈專業(yè)化、團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、利益化發(fā)展趨勢(shì),而且傳播速度快。維護(hù)考試安全、防范和打擊違紀(jì)舞弊的難度越來越大,對(duì)考試安全和公平公正構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。我們商丘這個(gè)考區(qū)無(wú)論哪個(gè)縣(區(qū)),一旦發(fā)生問題,不僅影響商丘的形象,還會(huì)對(duì)整個(gè)河南造成不可挽回的影響。我們要以此為戒,嚴(yán)防此類事件發(fā)生。高考是件大事,省、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注今年的高考工作,謝伏瞻省長(zhǎng)專門作出重要批示:要求各級(jí)各有關(guān)部門要高度重視今年的高考工作,要依法治考、從嚴(yán)治考,堅(jiān)決維護(hù)高考公平公正。李公樂市長(zhǎng)作出了重要批示:要求各級(jí)政府和有關(guān)部門要各司其職,各負(fù)其責(zé),密切配合,形成合力,強(qiáng)化屬地管理責(zé)任,對(duì)違紀(jì)舞弊形成高壓威懾態(tài)勢(shì)。認(rèn)真排查嚴(yán)厲打擊各種破壞高考公平的違法、違紀(jì)行為,出重拳、零容忍,依法治考,從嚴(yán)治考,對(duì)違紀(jì)者從嚴(yán)從重從快處理,讓他們付出沉重的代價(jià)。對(duì)落實(shí)責(zé)任不堅(jiān)決,組織管理不力,發(fā)生違紀(jì)事件或安全事故的,要嚴(yán)厲追究政府和有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任,堅(jiān)決維護(hù)高考公平、公正。李市長(zhǎng)的批示講的很嚴(yán)厲,由此可以看出,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高考工作高度重視,今年的高考工作一定要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,在工作中不能掉以輕心,更不能出現(xiàn)任何問題,確保高考工作平安順利進(jìn)行。
二是考試規(guī)模仍處于高位運(yùn)行。
今年我市高考考生數(shù)量比去年略有增加,報(bào)名人數(shù)56955人,全市設(shè)9個(gè)考區(qū),34個(gè)考點(diǎn),1660個(gè)考場(chǎng),主考、監(jiān)考教師、涉考工作人員近萬(wàn)人。今年每個(gè)考場(chǎng)3名監(jiān)考老師,與去年相比每個(gè)考場(chǎng)增加1名監(jiān)考老師,今年對(duì)高考安全工作的監(jiān)管更加嚴(yán)格。剛才家林局長(zhǎng)講的非常明白,希望各考區(qū)、各考點(diǎn)嚴(yán)格按要求執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定。
三是社會(huì)對(duì)高考的關(guān)注度高。考生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)高考工作十分關(guān)注,高考組織工作是否完善、考風(fēng)考紀(jì)是否良好、考試管理是否嚴(yán)格規(guī)范、評(píng)卷、錄取是否公平、公正等,無(wú)一不受到媒體和社會(huì)的高度關(guān)注,所以我們要全面做好高考工作。
高考是國(guó)家選拔人才的一項(xiàng)政府行為,是備受社會(huì)關(guān)注的一項(xiàng)民生工程,事關(guān)社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定。全市各級(jí)政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)今年高考工作的領(lǐng)導(dǎo)。
一要提高認(rèn)識(shí),明確責(zé)任。高考工作實(shí)行屬地管理,誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)。每一個(gè)縣(區(qū))都是一個(gè)獨(dú)立的考區(qū),縣(區(qū))政府是本考區(qū)高考管理工作的責(zé)任主體,政府分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)本地高考全面工作,不但是考區(qū)主任,而且還是高考安全工作的第一責(zé)任人,因此,一定要有責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé),保證自己管轄的考區(qū)不出問題,實(shí)現(xiàn)平安高考??h(區(qū))教育局局長(zhǎng)是主要責(zé)任人,分管副局長(zhǎng)和招辦主任是直接責(zé)任人;考點(diǎn)主考是本考點(diǎn)的第一責(zé)任人,對(duì)本考點(diǎn)的高考工作負(fù)全面責(zé)任。要層層簽訂責(zé)任書,逐級(jí)落實(shí)工作責(zé)任,實(shí)行責(zé)任追究制,要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求全面做好高考的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。
二要加強(qiáng)管理,規(guī)范施考。要依法治考、規(guī)范操作,嚴(yán)格按照國(guó)家、省政府的有關(guān)規(guī)定全面落實(shí)各項(xiàng)工作,做到有法可依、有章必循。強(qiáng)化應(yīng)急處置預(yù)案,完善應(yīng)急處理機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)重大問題即時(shí)報(bào)告制度,確保突發(fā)事件得到妥善處理。
三要強(qiáng)化服務(wù),加大宣傳。宣傳部門是政府的喉舌,要圍繞“平安高考”“和諧高考”這一目標(biāo)搞好宣傳,做好信息服務(wù)和政策解釋工作,拓寬信息公開渠道,切實(shí)保障考生和群眾的知情權(quán),為高考營(yíng)造良好的輿論氛圍。
四要高度重視,全面落實(shí)。在原來標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)的基礎(chǔ)上,今年我省又出臺(tái)三項(xiàng)加強(qiáng)考試管理的改革措施,進(jìn)一步完善了考場(chǎng)管理,今年每個(gè)考場(chǎng)又增加1名監(jiān)考教師,在加大考場(chǎng)監(jiān)管的同時(shí),也增加了考務(wù)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)開支,各縣(區(qū))、各部門要提前謀劃,結(jié)合實(shí)際制定科學(xué)的實(shí)施方案,在考試經(jīng)費(fèi)上給予大力支持;確保高考考務(wù)經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。加強(qiáng)涉考人員的選用、培訓(xùn)和管理,確保三項(xiàng)改革措施落到實(shí)處。
全市各級(jí)教育行政部門、招生部門、各考點(diǎn)要嚴(yán)格按照全省統(tǒng)一部署和考務(wù)管理規(guī)范化要求,不折不扣地完成各個(gè)環(huán)節(jié)的組織管理工作。
一要做好試卷安全保密是高考工作的生命線,一旦泄漏,就有可能通過互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息渠道迅速傳播出去,后果不堪設(shè)想。主任要負(fù)全責(zé)。認(rèn)真落實(shí)試卷安全保密責(zé)任制,制定嚴(yán)密、周全的管理辦法,強(qiáng)化崗位責(zé)任,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,加大對(duì)高考試卷運(yùn)輸、交接、發(fā)放、保管等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)控,做到監(jiān)控全覆蓋。重中之重,把試卷失密、泄密、法人舞弊和高科技作弊作為防范的重點(diǎn),有針對(duì)性地采取措施。進(jìn)一步發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中的’重要作用,優(yōu)化和完善標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)功能,確保視頻監(jiān)控系統(tǒng)、身份驗(yàn)證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。
三要加強(qiáng)教育和培訓(xùn)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)主考、監(jiān)考、視頻監(jiān)考人員等考務(wù)人員的紀(jì)律教育、警示教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),吸取沉痛教訓(xùn),不要以身試法,使參與考務(wù)工作中的所有人員增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,自覺抵制不正之風(fēng)的干擾。去年開封高考舞弊案件處理了72名相關(guān)人員,有的受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分,有的降級(jí)、撤職,有的被開除了公職,因此而丟了飯碗、丟了工作,真是得不償失。對(duì)所有參與考務(wù)工作的人員,實(shí)行全覆蓋式的培訓(xùn),真正做到政策明白、業(yè)務(wù)熟悉、操作嫻熟。外派監(jiān)考教師要實(shí)行雙重培訓(xùn),派出縣要著重做好警示教育、紀(jì)律教育,派入縣重點(diǎn)做好監(jiān)考業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所有涉考工作人員必須進(jìn)行崗前培訓(xùn),未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格者不能上崗。
四要加大監(jiān)督檢查和處罰力度。各級(jí)教育行政部門、招生部門、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)招生考試工作人員的教育、培訓(xùn)和管理。加大考場(chǎng)秩序整頓力度,重點(diǎn)整治利用現(xiàn)代化通訊工具作弊等問題,加大對(duì)失密、泄密、竊密問題、對(duì)有組織的違紀(jì)舞弊行為、對(duì)招生詐騙活動(dòng)的打擊力度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)從嚴(yán)從重從快處理。要保持對(duì)違紀(jì)的高壓、強(qiáng)壓態(tài)勢(shì),提高考生失信成本,使考生不敢舞弊,不能舞弊。對(duì)于監(jiān)考教師和工作人員玩忽職守,工作不負(fù)責(zé)任,造成考場(chǎng)秩序混亂的,要在全市進(jìn)行曝光,依法從嚴(yán)從重處理。
去年,在高考巡視中,曾發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師在監(jiān)考時(shí)有聊天的現(xiàn)象,當(dāng)時(shí)就責(zé)令主考調(diào)換了監(jiān)考老師,事后,學(xué)校對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)肅處理。今年不能再發(fā)生此類現(xiàn)象,在選聘監(jiān)考老師時(shí),要選聘思想品德好、素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的人員參與考務(wù)工作。堅(jiān)決杜絕工作人員參與組織違紀(jì)作弊行為,對(duì)違紀(jì)舞弊事件“零容忍”,對(duì)涉考犯罪案件從嚴(yán)從重從快、一查到底,決不姑息,根據(jù)情節(jié)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分,直至開除公職。五要加大對(duì)各類監(jiān)考人員的獎(jiǎng)勵(lì)力度。對(duì)高考工作積極認(rèn)真、大膽負(fù)責(zé)、表現(xiàn)突出的監(jiān)考教師,今年市教育局將拿出一定的指標(biāo),用于市級(jí)師德標(biāo)兵先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。
高考是全市人民社會(huì)生活中的一件大事,也是市政府近期的重點(diǎn)工作。全市各級(jí)政府要擔(dān)負(fù)起高考管理的全面責(zé)任,各職能部門要各司其職,各負(fù)其責(zé),通力合作,確保高考工作順利進(jìn)行。下面,我再明確一下相關(guān)職能部門的責(zé)任分工。
教育、招生部門作為主辦單位,協(xié)助政府落實(shí)各部門責(zé)任,加強(qiáng)分工協(xié)作,形成齊抓共管的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。主動(dòng)當(dāng)好政府參謀,精心謀劃,妥善安排各項(xiàng)高考工作,切實(shí)做到計(jì)劃周密,措施得力,應(yīng)急預(yù)案詳實(shí),實(shí)現(xiàn)管理上無(wú)盲區(qū)、細(xì)節(jié)上無(wú)遺漏。
財(cái)政部門要認(rèn)真做好普通高考經(jīng)費(fèi)預(yù)算。根據(jù)今年高考改革方案實(shí)施意見,進(jìn)一步加大財(cái)政支持力度,確保高考經(jīng)費(fèi)及時(shí)足額到位。
公安、武警、安全、工商部門要認(rèn)真分析可能影響我市高考安全的突出問題,研究制定有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)措施。嚴(yán)厲打擊涉及高考和招生工作中的各類違法犯罪活動(dòng)。
一要加大對(duì)利用高科技手段團(tuán)伙作弊違法犯罪活動(dòng)的打擊力度。對(duì)考點(diǎn)周邊500米范圍內(nèi)加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)可疑車輛、可疑人員、可疑裝備、可疑信號(hào)等,要快速出擊,迅速查處。對(duì)各類通訊電子產(chǎn)品市場(chǎng)嚴(yán)格監(jiān)管,發(fā)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)、銷售涉嫌用于考試作弊用品的,依法查處,從重處理并堅(jiān)決取締。加強(qiáng)網(wǎng)上巡查和網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處置危及高考工作的有害信息。
二要配合好教育部門做好試卷運(yùn)送保管期間的安全保衛(wèi)工作,確保試卷安全保密萬(wàn)無(wú)一失。
三要加強(qiáng)交通疏導(dǎo),在考點(diǎn)周邊實(shí)行交通管制,確??忌涂紕?wù)人員交通安全。特別對(duì)地處繁華地段、道路狹窄擁堵的考點(diǎn),公安部門一定要加強(qiáng)警力,做好交通管制和疏導(dǎo),保證監(jiān)考教師和考生按時(shí)到達(dá)考點(diǎn)考場(chǎng)。
四要加強(qiáng)對(duì)各考點(diǎn)及監(jiān)考教師食宿地點(diǎn)的集中封閉和安全保衛(wèi)工作,所有人員一律憑證出入,無(wú)證人員不準(zhǔn)入內(nèi)。
五要嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序、危害考務(wù)人員和考生人身安全的違法行為。
高考前要對(duì)市、縣保密室逐個(gè)檢查驗(yàn)收,核發(fā)使用許可證。考試期間對(duì)市、縣試卷安全保密情況及時(shí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。
工信管理部門要保障招生考試網(wǎng)絡(luò)及通信暢通,加強(qiáng)對(duì)有害短信傳遞的管理,在考試期間嚴(yán)禁傳遞與考試內(nèi)容有關(guān)的信息。對(duì)高考詐騙嫌疑和失泄密嫌疑的有害信息要及時(shí)封堵。
無(wú)線電管理部門要派出無(wú)線電監(jiān)測(cè)車,架設(shè)無(wú)名信號(hào)干擾設(shè)備,對(duì)考點(diǎn)周邊的電磁環(huán)境嚴(yán)密監(jiān)控,嚴(yán)防不法分子利用無(wú)線電設(shè)備作弊。一旦發(fā)現(xiàn)涉嫌考試作弊的無(wú)線電信號(hào),及時(shí)查找和定位,配合教育、公安部門迅速控制、查處犯罪嫌疑人。
紀(jì)檢、監(jiān)察部門要提前介入,全程參與,嚴(yán)肅查處有關(guān)違法違紀(jì)案件。要牽頭做好違紀(jì)舞弊現(xiàn)場(chǎng)處理工作,進(jìn)一步加大處罰力度,明確工作程序,落實(shí)各部門工作職責(zé),規(guī)范其工作行為。對(duì)考點(diǎn)出現(xiàn)的高科技作弊、監(jiān)考教師失職、瀆職等違紀(jì)舞弊現(xiàn)象,及時(shí)快速嚴(yán)肅查處。
食品衛(wèi)生監(jiān)管部門要加強(qiáng)考點(diǎn)及周邊地區(qū)餐飲衛(wèi)生的監(jiān)督檢查,保證飲食衛(wèi)生安全,嚴(yán)防發(fā)生食物中毒事件及重大疾病發(fā)生。
電力部門要提前檢修供電線路,確保電力供應(yīng),嚴(yán)防考試期間發(fā)生停電事故。
環(huán)保部門要加強(qiáng)考場(chǎng)周圍噪聲的綜合整治,考試期間考點(diǎn)周圍的建筑工地一律禁止施工,考點(diǎn)周邊噪聲控制必須達(dá)標(biāo),給考生創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。
氣象部門要做好天氣預(yù)報(bào),及時(shí)提供準(zhǔn)確的氣象信息,為高考工作順利進(jìn)行提供氣象服務(wù)。
宣傳部門要加強(qiáng)對(duì)高考工作的正面宣傳和輿論引導(dǎo),及時(shí)處置有害信息。新聞媒體要認(rèn)真學(xué)習(xí)、正確理解招生考試工作政策,堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向,認(rèn)真執(zhí)行宣傳工作紀(jì)律,對(duì)有關(guān)招生考試的新聞報(bào)道,要嚴(yán)格把關(guān),先核實(shí)再報(bào)道,嚴(yán)禁虛假宣傳誤導(dǎo)考生,營(yíng)造和諧的招生考試環(huán)境。
同志們,高考不僅是教育系統(tǒng)的一件大事,也是政府工作的一件大事。高考涉及千家萬(wàn)戶,事關(guān)廣大考生的切身利益,事關(guān)政治安定和社會(huì)穩(wěn)定。我們必須站在努力辦好人民滿意教育的高度,清醒地面對(duì)高考安全工作的嚴(yán)峻形勢(shì),深刻認(rèn)識(shí)嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、加強(qiáng)考試綜合整治的重大意義。希望各級(jí)政府和各有關(guān)部門一定要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感,以更高的標(biāo)準(zhǔn),更嚴(yán)的制度,更細(xì)的措施,進(jìn)一步提高高考工作的公信度,確保20xx年高考工作的公平、公正、安全、有序、平穩(wěn)進(jìn)行。
培訓(xùn)上的講話稿篇二
今天,我們?cè)谶@里舉行校長(zhǎng)培訓(xùn)班開班典禮,我講幾句話。應(yīng)當(dāng)充分肯定,這幾年**經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)又好又快發(fā)展,凝聚著廣大教育工作者的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)。同樣,要實(shí)現(xiàn)新跨越的宏偉目標(biāo),仍然需要廣大教育工作者同心同德,合力奮斗。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。沒有高水平的教師,就沒有高質(zhì)量的教育。提高教育質(zhì)量乃至整個(gè)教育事業(yè)的成敗,從根本上講,取決于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。當(dāng)前,我國(guó)教育事業(yè)正站在新的歷史起點(diǎn)上,進(jìn)入到改革發(fā)展的關(guān)鍵階段。經(jīng)過新中國(guó)建立60年、改革開放30年的艱辛努力,我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)了從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的歷史性轉(zhuǎn)變;今后的目標(biāo),是按照黨的十七大要求,實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的新的歷史性轉(zhuǎn)變。在這樣一個(gè)重要的歷史關(guān)頭,面對(duì)更加繁重而艱巨的任務(wù),廣大教育工作者特別是中小學(xué)校長(zhǎng),必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志,轉(zhuǎn)化為謀劃教育科學(xué)發(fā)展的正確思路,轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的政策措施,更好地推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)**新跨越作出新的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì),我提幾點(diǎn)建議,供大家參考。
培訓(xùn)上的講話稿篇三
一轉(zhuǎn)眼,20__年就過去了,在過去的一個(gè)月里,是美容院的旺季,顧客比較多,我也在忙碌之中不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉自我,取得了一些成績(jī),開發(fā)了不少新顧客,業(yè)績(jī)也跟上個(gè)月比有了大幅度的提升。當(dāng)然,在這個(gè)月工作中我也有一些不足之處,例如對(duì)顧客的心理變化還是不夠敏銳,沒能及時(shí)滿足顧客的需求。這個(gè)問題的根源還是我的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,在美容院理解的鍛煉還比較少,對(duì)顧客的確定本事和處理突發(fā)性事件的本事還比較弱。
可是,我的優(yōu)勢(shì)就是我還年輕,我還是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的美容師。雖然每一天的工作很忙,很多,可是我必須會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并且找出問題所在,及時(shí)解決問題。解決不了的我也愿意向同事和上級(jí)主管及時(shí)咨詢,在這個(gè)過程中,我覺得自我的本事得到了提升和鍛煉。當(dāng)然,由于長(zhǎng)時(shí)間在美容院,我難免會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生懈怠情緒,工作活力不夠高昂,沒有進(jìn)取主動(dòng)的開發(fā)新顧客,平時(shí)做銷售的時(shí)候自信心也不是很足,不能夠談大單和顧客溝通交流。感覺我的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)還有待提升,尤其是我對(duì)美容院產(chǎn)品的理解和美容手法的掌握都不夠熟練等。
這個(gè)月我基本完成工作目標(biāo),業(yè)績(jī)也略有超標(biāo),對(duì)此我還是感覺很開心,也多謝各位同時(shí)對(duì)我的幫忙和支持。在接下來的工作中,我也會(huì)繼續(xù)努力,不斷給自我制定新的目標(biāo),不斷超越自我,僅有嚴(yán)格要求自我,才能成為一個(gè)合格的美容師。接下來,我會(huì)向各位經(jīng)理多學(xué)習(xí)普麗緹莎產(chǎn)品知識(shí)、學(xué)習(xí)新的手法、對(duì)我們新的儀器也爭(zhēng)取盡快掌握,一最好的姿態(tài)更自信的姿態(tài)去給我的每一個(gè)顧客做好服務(wù)。
此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活供給了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)當(dāng)具備的各種本事,為未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一個(gè)合格的美容師,基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),知識(shí)面要寬廣,平時(shí)要做有心人,多多細(xì)心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運(yùn)用滲透于工作之中。
我覺得自我過的也充實(shí)了,在實(shí)習(xí)的道路上不斷成長(zhǎng),思想上成熟了,知識(shí)上實(shí)踐了,經(jīng)驗(yàn)上也豐富了。實(shí)習(xí)工作很快就要結(jié)束了,我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn),而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),對(duì)于我今后走上工作崗位,會(huì)有很大的幫忙。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),也提高了我的專業(yè)水平,教學(xué)水平。知識(shí)是永無(wú)止境的,我會(huì)時(shí)刻不忘超越自我,應(yīng)對(duì)教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷,都會(huì)覺得是歡樂的,并且永遠(yuǎn)銘記于心。
培訓(xùn)上的講話稿篇四
同志們:
今天我們有幸邀請(qǐng)了中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)書法教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、原國(guó)家教育部副總督學(xué)郭,山西師范大學(xué)副院長(zhǎng)、哲學(xué)博士、博士生導(dǎo)師衛(wèi)來我縣講學(xué),聆聽了兩位專家對(duì)教師職業(yè)道德、師德修養(yǎng)等方面的精辟觀點(diǎn)和精彩論述。把大家召集起來,召開師德專題培訓(xùn)會(huì)議,目的是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)良好的師德,樹立高尚的師風(fēng),從而在全縣范圍內(nèi)營(yíng)造良好的教風(fēng)。
大家知道,“國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,師無(wú)德不能為師”,教師是立校之本,師德是教育之魂。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師德建設(shè)始終是切入點(diǎn)和重要抓手。今年開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來,局班子成員廣泛征求意見,群眾對(duì)教育工作所反映出來的問題,更多的還是集中在師德建設(shè)方面。教育涉及廣大人民群眾的切身利益,是最大的民生。全面開展師德教育活動(dòng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),勢(shì)在必行。下面我講三點(diǎn)意見:
xx年是我縣確立的師德師風(fēng)建設(shè)年,三年來,在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得明顯成績(jī):一是加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。全縣各級(jí)各類學(xué)校都組織全體教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,進(jìn)行了形式多樣的主題教育活動(dòng),如二中的鑄師魂,強(qiáng)師能”主題活動(dòng),四中的“四卡管理制度”,東冶中學(xué)的“學(xué)習(xí)新理論,樹立新形象,創(chuàng)造新業(yè)績(jī)”主題活動(dòng),鳳城中心學(xué)校的“關(guān)愛學(xué)生、走進(jìn)心靈”的主題教育和“講師德、比奉獻(xiàn)、樹形象”的主題宣誓活動(dòng)等,掀起師德建設(shè)的新高潮。二是建立師德師風(fēng)規(guī)范,制定了《xx縣師德師風(fēng)“十提倡、十不準(zhǔn)”》等師德建設(shè)文件。又依據(jù)《xx市中小學(xué)教師師德考核評(píng)價(jià)方案》出臺(tái)《xx縣師德考核方案》,各學(xué)校也出臺(tái)了考核細(xì)則,建立了教師師德考核檔案。三是開展師德師風(fēng)評(píng)價(jià),結(jié)合辦人民滿意學(xué)校評(píng)議活動(dòng),通過深入班級(jí)發(fā)放調(diào)查表,召開學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì),邀請(qǐng)人大代表評(píng)議等多種方式,對(duì)教師師德進(jìn)行評(píng)議。注重考核結(jié)果使用,堅(jiān)決實(shí)行“師德一票否決制”,將師德考核結(jié)果作為教師晉職、評(píng)模、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。針對(duì)近年來少數(shù)中、高級(jí)教師出現(xiàn)的工作懈怠、不在一線代課等現(xiàn)象,出臺(tái)《關(guān)于對(duì)中小學(xué)(幼兒)中、高級(jí)教師進(jìn)行學(xué)年度考核的通知》。四是樹立師德師風(fēng)典型,培樹了20名師德標(biāo)兵和100名師德模范,并且舉行了師德模范先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。同時(shí)又處理了4名違規(guī)違紀(jì)人員,清退了11名在編不在崗人員。xx年又清退3名在編不在崗教師。
近年來,我縣在學(xué)校建設(shè)、課程改革、規(guī)范辦學(xué)等方面,都取得了長(zhǎng)足發(fā)展,我縣的高考、中考也是一年一個(gè)新臺(tái)階。這些成績(jī)的取得,歸根到底靠的是一線領(lǐng)導(dǎo)教師的努力工作,他們勇于擔(dān)當(dāng)、勇于探索、善于鉆研、樂于奉獻(xiàn),體現(xiàn)了xx教師的整體風(fēng)貌,也反映了我縣師德師風(fēng)建設(shè)取得的成效。
師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的過程,不可能一蹴而就、一勞永逸,而需要不斷的提高、不斷的完善,今天邀請(qǐng)專家進(jìn)行師德師風(fēng)講座,就是基于兩點(diǎn)考慮:一是當(dāng)前我縣的師德師風(fēng)還存在一些不可回避的問題,二是當(dāng)前的教育綜合改革形勢(shì)對(duì)師德建設(shè)提出了新的更高要求。
當(dāng)前師德師風(fēng)方面存在的問題,主要表現(xiàn)在:
一是辦學(xué)行為不規(guī)范,不尊重教育規(guī)律。個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率,把教師集中使用到畢業(yè)年級(jí),非畢業(yè)年級(jí)只好由臨時(shí)教師頂崗,犧牲了大多數(shù)學(xué)生的公平受教育權(quán)。有的學(xué)校,擠占挪用非考試學(xué)科的教學(xué)時(shí)間,不能開全課程開足課時(shí),嚴(yán)重違背教育規(guī)律。有些教師不能面向全體,只關(guān)注幾個(gè)尖子生,多數(shù)學(xué)生坐了冷板凳。有些教師缺乏愛心,方法簡(jiǎn)單,態(tài)度粗暴,諷剌挖苦或體罰現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。有的教師課改意識(shí)不強(qiáng),方法陳舊,不是向效率要質(zhì)量,而是采用題海戰(zhàn)術(shù),加班加點(diǎn),加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
二是愛崗敬業(yè)精神不足,缺少責(zé)任意識(shí)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)靜不下心,忙于瑣事,缺乏對(duì)學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。有的校長(zhǎng)不是專心提高質(zhì)量、謀求發(fā)展,而是作表面文章,表里不一。有的教師把做教師當(dāng)成謀生的手段,看攤守本,不思進(jìn)取,得過且過。有的教師漠視組織紀(jì)律,工作隨意散慢,遲到早退。有的教師上課接打手機(jī),隨意在學(xué)校、教室內(nèi)抽煙。有的教師言行舉止粗俗,酗酒醉酒,自損形象。有的教師和學(xué)校唱反調(diào),缺少擔(dān)當(dāng)。有的教師倚老賣老,甚至未老就賣老,不想代主課,不當(dāng)班主任。有的教師小病大養(yǎng),無(wú)病呻吟,想方設(shè)法找輕松崗位,甚至脫離教師崗位。個(gè)別教師不顧大局,不服從分配,工作時(shí)間隨意請(qǐng)假,干擾了教學(xué),耽誤了學(xué)生。
三是急功近利思想嚴(yán)重,缺少奉獻(xiàn)精神。有的教師搞教學(xué)工作靜不下心,缺少自主意識(shí)和創(chuàng)新觀念。有的教師心浮氣躁,不想扎根一線,拜金主義思想作祟,動(dòng)不動(dòng)問給多少錢,甚至給了錢也不干活。有的教師受利益驅(qū)動(dòng),課堂不講課外補(bǔ),熱衷于搞有償家教,課上無(wú)精打采,課外精神十足;甚至個(gè)別教師課上故意講得少,課外再講全,迫使家長(zhǎng)送孩子補(bǔ)課;有的教師租借房屋、甚至車庫(kù)等場(chǎng)所進(jìn)行課外輔導(dǎo),隱蔽性較強(qiáng);有的教師為逃避打擊,利用親戚朋友或社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名義組織課外補(bǔ)習(xí);有的教師為學(xué)生提供家庭寄宿式輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。有的教師向?qū)W生推銷或變相推銷教輔用書。
四是集體主義觀念差,缺少團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了自己的一點(diǎn)蠅頭小利,有的教師不顧集體利益,對(duì)自己有利的事情做,沒有利益的事不做,同年級(jí)同學(xué)科教師不互相交流經(jīng)驗(yàn),一人一股繩,各唱各的調(diào)。有的教師認(rèn)為學(xué)校布置的事情,就是教學(xué)組長(zhǎng)的事情,跟自己沒有關(guān)系,只想干簡(jiǎn)單的、干少的。有的教師認(rèn)為集體活動(dòng)誰(shuí)負(fù)責(zé)就是誰(shuí)的事情,自己一邊站,班級(jí)事情就是班主任的事情,學(xué)生的思想教育、教室衛(wèi)生、安全、管理等一概不管,不聞不問。有的教師沒有全局觀念,把榮譽(yù)和利益看得過高過重,有了競(jìng)爭(zhēng)沒有了合作,影響了教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
對(duì)于師德師風(fēng)中存在的問題,我們要有客觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)于當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)面臨的形勢(shì),我們更要有清醒的頭腦:
一是深化教育綜合改革的新形勢(shì),呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的擔(dān)當(dāng)精神和改革意識(shí)。十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革,并且就改革的方向、內(nèi)容、重點(diǎn)等作了安排。落實(shí)改革在基層,深化教育綜合改革歸根到底要靠一線的同志們來落實(shí)。深化改革就必須有擔(dān)當(dāng)精神,對(duì)于學(xué)校發(fā)展中遇到的問題不推諉不回避,對(duì)于課堂教學(xué)改革中遇到的難題肯鉆研敢突破。深化改革就必須有改革意識(shí),不能用老辦法老套路來解決新情況新問題,要站在教育發(fā)展的潮頭看改革,要站到全市全省乃至全國(guó)來看,善于學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),敢于嘗試新的方法,不斷突破改革難題。
三是教師隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì),呼喚領(lǐng)導(dǎo)教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。目前,我縣小學(xué)和初中的生源急劇較少,今年小學(xué)預(yù)計(jì)招生2300多人,畢業(yè)3850人,初中預(yù)計(jì)招生3800多人,畢業(yè)6003人。同時(shí)近幾年我縣每年新出生人口約2200左右,生源減少已經(jīng)成為當(dāng)前我縣教育的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。暫且不說今后全縣招聘教師的規(guī)模肯定會(huì)縮小、標(biāo)準(zhǔn)肯定會(huì)提高,就當(dāng)前小學(xué)、初中的3554名教師,高中的987名教師,也會(huì)面臨著生源減少后的崗位安置問題,從富余學(xué)科轉(zhuǎn)向短缺學(xué)科、從教學(xué)崗位轉(zhuǎn)向服務(wù)崗位,這將成為一種趨勢(shì)。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)教師,必須愛崗敬業(yè),必須樂于奉獻(xiàn),必須守住自己的職業(yè)底線,否則就會(huì)觸及自己的“飯碗”問題。
一是要加強(qiáng)培訓(xùn)。由于受客觀條件限制,今天這樣高水平的師德培訓(xùn)活動(dòng),到會(huì)的有1000多人,還有3800多名教師沒有機(jī)會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來參加培訓(xùn),所以要求各學(xué)校要在本校組織的暑期集訓(xùn)中,將今天培訓(xùn)的精神原原本本的傳達(dá)到每位教師。同時(shí)各學(xué)校也要結(jié)合自身特點(diǎn)開展好師德培訓(xùn)。有的學(xué)校計(jì)劃由校長(zhǎng)自己結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行師德培訓(xùn),這種形式很好,事例具體,針對(duì)性強(qiáng),不講空話,不放空炮,實(shí)打?qū)崄恚Ч隙〞?huì)明顯。除了校長(zhǎng)講,還可以請(qǐng)我們的師德標(biāo)兵講,用身邊的事來教育身邊的人。
二要強(qiáng)化考核。今年初,教育部印發(fā)了《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,這是我們師德建設(shè)的底線,廣大教職員工遵守的紅線。同時(shí)市、縣都出臺(tái)了相應(yīng)的考核制度,各學(xué)校也要有相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)細(xì)則,將師德考核貫穿學(xué)校活動(dòng)始終、貫穿教育教學(xué)始終、貫穿立德育人始終,做到考核內(nèi)容系統(tǒng)化。各學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)等作用,做到師德過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合,內(nèi)部評(píng)議與社會(huì)評(píng)議相結(jié)合,做到考核過程民主化。建立師德師風(fēng)問責(zé)制,對(duì)于違反師德規(guī)定的行為,視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、扣發(fā)績(jī)效工資、低聘、甚至解聘,年度考核予以基本稱職以下評(píng)定,一定期限內(nèi)不得參加評(píng)優(yōu)晉職晉級(jí),違法犯罪的要依法追究其法律責(zé)任,做到考核結(jié)果公開化。
三要力求實(shí)效。師德建設(shè)不是一個(gè)抽象的過程,而是一個(gè)實(shí)實(shí)在在、不容虛假的過程。師德建設(shè)的成效,會(huì)迅速而全面的反映在教育教學(xué)改革的進(jìn)程。比如說當(dāng)前推進(jìn)的義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建,省市檢查驗(yàn)收中發(fā)現(xiàn)的問題,就需要校長(zhǎng)們不等不靠、想方設(shè)法來解決。新學(xué)期伊始,又是教輔資料熱賣季節(jié),需要廣大教師不強(qiáng)制、不推薦學(xué)生購(gòu)買,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。課程改革,現(xiàn)在已經(jīng)邁向了深水區(qū),需要領(lǐng)導(dǎo)教師撲下身子,不斷探索實(shí)踐新的模式,突破觀念、操作、考核、評(píng)價(jià)中遇到的瓶頸,使課改取得新的成績(jī)??梢哉f,學(xué)校教育教學(xué)改革的每一項(xiàng)成績(jī),都凝聚著師德建設(shè)的成效,而制約改革發(fā)展的人或事,都是師德不強(qiáng)師風(fēng)不正在作祟。
同志們,時(shí)代在呼喚,教育發(fā)展在呼喚,我們要發(fā)揚(yáng)不甘人后、勇爭(zhēng)第一的精神,拿出求真務(wù)實(shí)、銳意改革的狀態(tài),為辦好人民滿意的教育而盡自己的一份力。
最后,讓我們用郭會(huì)長(zhǎng)報(bào)告的主題來共勉:辦最好的教育,辦最好的學(xué)校,做最好的老師!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇五
尊敬的各位老師:
大家好!
按照學(xué)校周未教研活動(dòng)的安排,要求我進(jìn)行《師德新說》的培訓(xùn),其實(shí),談不上是培訓(xùn),只是利用這個(gè)機(jī)會(huì)向大家匯報(bào):這些天看了《師德新說》這本書的所學(xué)、所感、所思。我把它理解為九個(gè)字:“愛自己、愛學(xué)生、愛父母”,希望能與大家共鳴。
每個(gè)人都有不同的命運(yùn),或多或少對(duì)自己的命運(yùn)都不滿足,對(duì)生活總是充滿怨恨,總是怪上天對(duì)他的不公平。下面我想帶著大家去認(rèn)識(shí)一位天生就有著不幸遭遇的人——國(guó)際著名激勵(lì)大師“約翰·庫(kù)緹斯”。他是一位先天性腿發(fā)育不全,兩條腿基本沒有成形的人,憑著驚人的毅力成了國(guó)際公認(rèn)演講家、同時(shí)也是一位澳大利亞唯一的網(wǎng)球冠軍、板球傳奇人物。他有輪椅,但他不坐,他憑雙臂行走,他的故事激勵(lì)著全世界的人,現(xiàn)在我們就來看看他又能給我們什么樣的震撼?。ㄓ^看影片)……他說的那幾句話很值得人深思:一句是:“如果你嫌棄你的鞋,請(qǐng)與我換一下,”一句是“別對(duì)自己說不可能”另句是“無(wú)論你覺得自己有多不幸,永遠(yuǎn)有人比你更加不幸,無(wú)論你覺得自己有多了不起,永遠(yuǎn)有人比你更強(qiáng)!”我想溫馨提醒我們學(xué)校的一些教師,別對(duì)自己說不可能,也別以為自己至高無(wú)上,所謂人外有人天外有天;他還有一句話:每個(gè)人都有殘疾,有的人可以看見(外表的),有的人卻看不見(內(nèi)在的心里殘疾),你的殘疾是什么,你能看見嗎?)這些話語(yǔ)讓人深思,我覺得我們一些教師心理就是有殘疾。一個(gè)用手當(dāng)腳走路的人都能更好的活著,努力地工作,追求著自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值,體現(xiàn)了存在社會(huì)中的意義,那么,作為我們是健全的人,更應(yīng)該努力工作,發(fā)揮自己的光和熱。
“愛自己”。什么熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng),熱愛教育,都是空話、套話、大話,人需要愛的是自己,需要討好的也是自己。什么是愛自己?就是愛自己所選,在社會(huì)上做一個(gè)有價(jià)值的人,作為教師,我們應(yīng)該不放棄、不放縱、不糟踏光輝的職業(yè)、不虛度美好的時(shí)光,成就學(xué)生的同時(shí)成就自我。那么,教師,怎么才算愛自己呢,我認(rèn)為就得做好以下六個(gè)方面,一是愛崗敬業(yè)、二是教書育人、三是為人師表、四是終身學(xué)習(xí)、五是愛國(guó)守法、六是關(guān)愛學(xué)生。
于漪老師這樣說:一個(gè)人一旦選擇了教師這個(gè)職業(yè),就同時(shí)選擇了高尚。作為社會(huì)一分子,崗位不僅是社會(huì)提供人個(gè)人的謀生方式,更是個(gè)人對(duì)于社會(huì)應(yīng)盡的義務(wù),任何一個(gè)個(gè)體都應(yīng)對(duì)人類社會(huì)有所擔(dān)當(dāng)。愛崗其實(shí)也是尊重和珍惜自己的選擇。既然選擇了,就應(yīng)執(zhí)著地去追求,選擇職業(yè)和選擇愛人是一樣的,既然“愛”了,就得深愛,我們要愛她的優(yōu)點(diǎn),更要愛他的缺點(diǎn)。要愛他成功時(shí)無(wú)比的喜悅,也要愛失敗時(shí)諸多煩惱,更要愛工作時(shí)的那些枯燥和孤獨(dú)。我們好多老師都存在于愛與不愛之間,這就是一切煩惱的根源,李鳳霞老師說過,如果愛請(qǐng)深愛,若不愛,請(qǐng)離開,選擇了就得深愛。因?yàn)橹挥袗蹗彶庞蟹瞰I(xiàn),只有愛崗才會(huì)敬業(yè),世界上所有的職業(yè)都需要奉獻(xiàn)。(鄒有云事跡)江西省永修縣三溪橋鎮(zhèn)黃嶺村太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn),是1973年建立的教學(xué)點(diǎn),為方便周邊的楊家山、雷頭山、太陽(yáng)山三個(gè)村寨讀書的孩子,這里沒有一個(gè)老師能呆上一年,家住此鎮(zhèn)雷頭山的鄒有云畢業(yè)于江西大學(xué)。一天,看見同村的一名婦女在河邊洗衣服時(shí)拎著女兒往水里淹,說:“不去上學(xué)就淹死你”,孩子掙扎著雙腳哭著說:“路這么遠(yuǎn),淹死我也不去”。是呀,從家到學(xué)校來回就是三十里路,別說小孩子,大人都受不了,鄒有云卻要求到太陽(yáng)山去任教,每天堅(jiān)持走30里的山路,在太陽(yáng)山堅(jiān)守了36年。在此期間,大女兒患上肺炎,因醫(yī)治不及時(shí)夭折,二女兒相隔兩年患上骨髓炎,花大量資金醫(yī)治,命雖保住卻讓原本貧困的家庭負(fù)債累累。其實(shí)有很多機(jī)會(huì)他可以走出大山,去從醫(yī)掙錢,過上好日子,可他沒有,堅(jiān)定信念,讓人敬佩。他成為2004年感動(dòng)中國(guó)的年度人物,他是這樣說的:“只要太陽(yáng)山教學(xué)點(diǎn)一天不拆,我就要在這里教一天書,望著山里一個(gè)個(gè)孩子成才,這就是我的幸福?!?BR> 談到愛崗敬業(yè),我談點(diǎn)我的想法:我能在這么好的學(xué)校當(dāng)上副校長(zhǎng),對(duì)于一個(gè)初三都沒有讀的水平來說,我是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,深感肩上壓力之重大,生怕做不好事,帶不好頭,愧對(duì)大家對(duì)我的支持,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,每當(dāng)看到別的學(xué)校學(xué)生多才多藝,活動(dòng)開展得有聲有色,我心里有一種無(wú)形的壓力在萌生,所以,平時(shí)工作中心里難免急燥,語(yǔ)言過急,還望大家理解。在工作方面,我將盡心盡力地去做好份內(nèi)的每一件事,同時(shí),我堅(jiān)信,態(tài)度比能力更重要。
另外,我想對(duì)楓溪當(dāng)?shù)氐睦蠋熣f一句,楓溪因有我校而榮耀,因此校促進(jìn)了老區(qū)人流量的增多和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,作為地地道道的楓香溪鎮(zhèn)人,這里是我們祖祖輩輩生活的地方,家鄉(xiāng)興衰,匹夫有責(zé),我們無(wú)任何理由不愛崗,不敬業(yè),如果因?yàn)槲覀冏约翰痪礃I(yè),使僅有的學(xué)校衰敗,我們會(huì)遭到家鄉(xiāng)父老的唾罵,會(huì)受到良心的譴責(zé),所以,別嫌會(huì)多、別嫌活動(dòng)多、別嫌要求多,等等,做好本職工作是我們義不容辭的事。
外地教師你別慌,我不是排外,我只是喜歡直說,你們更應(yīng)該敬業(yè):“你們十年寒窗,從大學(xué)畢業(yè)后來此就業(yè),當(dāng)上教師,背井離鄉(xiāng)來到此處,決不是來此體驗(yàn)生活的,我想為的是能有一個(gè)穩(wěn)定的工作,寬慰為我們辛勤付出的父母、親人,用自己才能去創(chuàng)造美好的生活,夢(mèng)想有一天能出人頭地,光宗耀祖。我認(rèn)為,我們既然來了,就應(yīng)該安心工作,不是為學(xué)校,是為自己,想早一點(diǎn)走出大山的老師能早一點(diǎn)走出大山,想在這里展示你的才華的出人頭地的老師,盡情地展現(xiàn),八一這么寬廣的舞臺(tái),何愁英雄無(wú)用武之地。另外,你們終究是這時(shí)的過路客,為何不在這短短的幾年內(nèi)借助這里的力量提升自我,也為楓溪人民留下好印象,大沒必要為某些小事耿耿于懷,影響你施展才華的空間。應(yīng)不懈地努力、也不狂來老區(qū)一趟呀”。
老師們,盡管怎樣,人要對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),行為負(fù)責(zé),教書育人,并不希望你去做驚天動(dòng)地的大事,我們能做的,就是把小事做好,做好每一件小件,我就是我們存在社會(huì)中的價(jià)值。見細(xì)微處于功夫。
教書育人的含義是:我們教師負(fù)載著人類終極關(guān)懷的有信仰的教育,它的使命是給予并塑造學(xué)生的終極價(jià)值,使他們成為有信仰、有靈魂的人,而不只是熱愛學(xué)習(xí)和有特長(zhǎng)的準(zhǔn)職業(yè)者。
有些老師把教書和育人截然分開、對(duì)立起來,認(rèn)為自己的任務(wù)就只是傳授知識(shí),至于育人那是領(lǐng)導(dǎo)的事、班主任的事,這種看法是錯(cuò)的,因?yàn)槿魏我粋€(gè)教師無(wú)論教何種課程,它的授課內(nèi)容本身就包含了知識(shí)內(nèi)涵和育人內(nèi)涵,不僅要教會(huì)學(xué)生要學(xué)會(huì)知識(shí),還要告訴學(xué)生學(xué)它來干什么。(上一次我和冉光亮老師討論:語(yǔ)文教學(xué)的宗旨是什么?一是通過書本教會(huì)學(xué)生新的知識(shí),但主要還是讓學(xué)生明白其中的道理,進(jìn)行思想道德教育,學(xué)會(huì)做人,)
1、教書需:“循循善誘、誨人不倦”
孔子說:學(xué)而不厭、誨人不倦。作為教師,要能夠站在孩子的角度設(shè)身處地、推已及生地理解孩子,這樣的教書就成功了一半,魏書生說:教育就是服務(wù),我們要看被服務(wù)者的起點(diǎn),如果起點(diǎn)雨低,我們就得耐心地多講幾遍,如果人人都是聰明的,什么都會(huì)做,那要我們老師干嘛?把好學(xué)生教女孩子是人,把差學(xué)生教好,是神!!!請(qǐng)大家記住:“教書是一種喚醒、是一種鼓勵(lì)和激勵(lì),更是一種等待,”不能超之過急,欲速則不達(dá)。
2、面向全體
傳統(tǒng)的教育在很大程度上是一種單一、機(jī)械的模式化教育,而面對(duì)興趣愛好、知識(shí)基礎(chǔ)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平千差萬(wàn)別的學(xué)生,他們忽視孩子們的個(gè)性差異,對(duì)學(xué)生制定統(tǒng)一的目標(biāo),用同樣的方法,做同樣的練習(xí),要求同樣的步伐,從而導(dǎo)致差生消化不了,而優(yōu)生吃不飽,天才學(xué)生不能脫穎而出。學(xué)生猶如被填充的容器,失去了自我,失去了原有的個(gè)性,這顯然不符合孩子的身心發(fā)展規(guī)律,這種教學(xué)容易扼殺學(xué)生的創(chuàng)新能力,導(dǎo)致學(xué)生因?yàn)槔щy而厭學(xué),喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,喪失了原有的靈性。面向每一位學(xué)生,陶行知主張教師的教學(xué)必須從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)學(xué)生的能力,“學(xué)得多教得多,學(xué)得少教得少,學(xué)得快教得快,學(xué)得慢教得慢”反對(duì)不求實(shí)際的“先生只管教,學(xué)生只管受教”的陋習(xí)。(上次我和校長(zhǎng)去點(diǎn)上查檢,看見有的學(xué)生在睡覺,有的在講話,聽課的沒有幾個(gè),因?yàn)榻處熢诮探Y(jié)果等于幾十的加法的連加算式,你說,幼兒園的學(xué)生,再聰明的孩子也接受不了的)(記得我讀書的時(shí)候,每天都在興奮中學(xué)習(xí),我讀的校外美術(shù)班,開始去的時(shí)候畫得很簡(jiǎn)單,我的教師總是說:這張畫是你畫的呀?真的不相信。誰(shuí)都愛聽鼓勵(lì)的話,于是,非常用功。)。讓學(xué)生更多地體驗(yàn)成功,才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中和諧、健康的發(fā)展。
3、因材施教
每個(gè)人都有認(rèn)知差異、智力差異、個(gè)性差異等;例如:有些孩子可能對(duì)音樂敏感,而有些孩子有較好的語(yǔ)感,有些孩子記憶能力很好,有的觀察能力很強(qiáng),每個(gè)人在不同領(lǐng)域的天賦是不一樣的,最極端的例子就大文豪錢鐘書和物理學(xué)生愛因斯坦。試想,如果我們把錢鐘書培養(yǎng)成物理學(xué)家,或者把愛因斯坦培養(yǎng)成文學(xué)家,我們絕對(duì)相信這是不可能成功的。我們?nèi)绻屢γ骱蛣⑾璨桓泱w育,他們會(huì)成為明人嗎?(現(xiàn)在,鄉(xiāng)下很少有這種現(xiàn)象,城里最多,形成了一股小孩學(xué)器樂的風(fēng)潮,許多家長(zhǎng)盲目追風(fēng),買鋼琴樂器,孩子不喜歡練琴,很是痛苦,結(jié)果萬(wàn)多元的鋼琴就閑置了,這就是沒有根據(jù)自己孩子的天賦考慮,沒有“因材”。)例如(我們學(xué)校上個(gè)月給樹木施了肥,死了一些樹,原因就是學(xué)生施肥時(shí)沒有根據(jù)樹木的承受能力導(dǎo)致的。大喜樹和紅花繼木,施一樣多的肥,喜樹要瘦死,紅花繼木要被肥料燒死。)
4、實(shí)施素質(zhì)教育
素質(zhì)教育和應(yīng)試教育似乎是教育中一對(duì)永恒的矛盾,多少年都爭(zhēng)論不休,記得前幾年,我們?cè)趯W(xué)生的成績(jī)單是不能填分?jǐn)?shù),填abcd等級(jí),讓家長(zhǎng)迷糊了很久。人們極端地認(rèn)為,素質(zhì)教育就是不談成績(jī),把學(xué)生的分?jǐn)?shù)藏起來,讓學(xué)生之間相互不了解成績(jī)、在班中的位置,其實(shí)這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。實(shí)施素質(zhì)教育和應(yīng)試教育并不是水火不容,當(dāng)一個(gè)孩子的素質(zhì)真正得到全面的發(fā)展和提升了,考個(gè)好成績(jī)應(yīng)該是水到渠成的事。例如(王連方老師上次和我這樣說:“本期比上期班上的學(xué)習(xí)勁差了,可能因?yàn)榘嗌蠀⒓踊顒?dòng)太少了,集體意識(shí)不強(qiáng)導(dǎo)致的”)。學(xué)生沒有全面的發(fā)展,學(xué)習(xí)興趣自然不高。證明,開展適量的活動(dòng)并不耽擱學(xué)習(xí)。如果你一位地怕活動(dòng)耽擱學(xué)習(xí),我想可能你們會(huì)耽擱學(xué)生一生的。(上周我們?nèi)ヅc木黃小學(xué)交流,他們學(xué)校的活動(dòng)多種多樣,因?yàn)樗麄兪青l(xiāng)村少年宮學(xué)校,我們看見全校有十幾種活動(dòng),唱歌、跳舞、電子琴、畫畫等等,達(dá)到了人人有特長(zhǎng)有愛好。這些活動(dòng)都每個(gè)人都樹起大拇指,我想:他們不耽擱學(xué)習(xí)就能培養(yǎng)出成效嗎?不付出就能出成效嗎?我們學(xué)校,音樂、美術(shù)、體育大家隨時(shí)可占用,大量時(shí)間都是在搞質(zhì)量,但質(zhì)量提上去了嗎?學(xué)生的特長(zhǎng)是越來越少了,這樣下去,我們將會(huì)害人的。我特意問了他們的學(xué)生成績(jī),人家成績(jī)照樣不差。)但是、我相信,不久時(shí)間,我校的師生會(huì)超過他們的。
5、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神
新課程標(biāo)準(zhǔn)就是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),什么時(shí)候?qū)W生在課堂上學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了,什么時(shí)候?qū)W生能探索屬于自己的答案了,我們的教書育人也就成功了。這就是新課程改革。
1、情操高尚、知榮明恥
2、注重禮儀、舉止文明
教師作為傳道、授業(yè)、解惑的主體,老師不僅要有學(xué)富五車的知識(shí)、要還有外在的形象給學(xué)生潛移默化的影響,啟迪學(xué)生對(duì)美的向往和追求。
3、自覺抵制有償家教
我校老師也有人搞家教,反正上面沒有查到你,學(xué)校是不知道,但千萬(wàn)別留著題等家教課上講,這是絕對(duì)不行的哦。
在當(dāng)前老師普遍學(xué)歷達(dá)標(biāo)的前提下,大多數(shù)老師的學(xué)科專業(yè)知識(shí)問題不大,但還是存在著與時(shí)俱進(jìn)的問題,每隔一段時(shí)間知識(shí)就會(huì)老化,需要不斷地給自己充電。平時(shí)我們都愛說:“拋磚引玉”,對(duì)教師和學(xué)生之間的教學(xué),就是拋玉引磚,如果現(xiàn)在你還是用磚(陳舊的老方法)是引不出來玉的,無(wú)法讓學(xué)生信服你,你要給學(xué)生一滴水,你就得有一桶水。教師應(yīng)該用知識(shí)讓學(xué)生敬重,用學(xué)識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。教出自己個(gè)性的課堂,才是具有效果的課堂,我們現(xiàn)現(xiàn)成的優(yōu)秀教案很多,有的教師只是照搬,用別人的東西來教學(xué)生,課堂怎么會(huì)生動(dòng),只有教出自己個(gè)性的課學(xué)堂,才算是一個(gè)合格的教育人,做一名輕松地、能掌控課堂的教師。我在分析,為什么我們的壓力感覺越來越大,是因?yàn)槲覀冊(cè)诼浜蟆V挥胸S富了自己的學(xué)識(shí),拓寬視野,方能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)尋得“解壓”。
有國(guó)才有家,要教會(huì)我們的學(xué)生擁護(hù)愛戴我們的祖國(guó),做一個(gè)愛國(guó)守法的好公民,成為國(guó)家的棟梁之材。努力學(xué)習(xí)知識(shí),建設(shè)自己的國(guó)家,心中才有民族,有大愛,有信仰。
《師德新說》一書中這樣寫道:不愛學(xué)生的教師是不合格的教師。愛是教育的全部,沒有愛就沒有教育。熱愛祖國(guó)從熱愛學(xué)校開始,熱愛學(xué)校從熱愛學(xué)生做起,想學(xué)生所想、急學(xué)生之急、供學(xué)生所需、補(bǔ)學(xué)生所缺、揚(yáng)學(xué)生所長(zhǎng)、解學(xué)生所惑、克學(xué)生所難。具體體現(xiàn)是尊重與信任、欣賞與鼓勵(lì)、引領(lǐng)與指導(dǎo)、理解與寬容,著眼于學(xué)生一生的發(fā)展和幸福,就如我校的辦學(xué)理念:讓學(xué)生感受幸福。
1、尊重、信任學(xué)生:學(xué)生是具有獨(dú)立人格與自主權(quán)利的人,不是奴仆、不是犯人、學(xué)生是有意識(shí)、有情感的人,不是只能承載和記錄知識(shí)符號(hào)的容器和電腦;學(xué)生是有自尊心、同情心、榮辱觀、是非觀的人,不是簡(jiǎn)單生存、沒有思想情感的動(dòng)物,所以,在任何情況下,都要尊重學(xué)生人格,達(dá)到“親其師、信其道、效其行”的效果。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。(例子:一個(gè)班的學(xué)生從成績(jī)上分為上、中、差三類,我們老師都要尊重、重視。因?yàn)椤I蠟槌煽?jī)好的學(xué)生,他們長(zhǎng)大后會(huì)考上重點(diǎn)大學(xué),或去搞科研、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),中為成績(jī)一般的學(xué)生,他們一般情況可以考個(gè)三本師院,幾年畢業(yè)后參加工作,就和我們是同事,差生,成績(jī)不好,但小腦發(fā)達(dá),可能初三不畢業(yè)就出去闖蕩,萬(wàn)一蕩成企業(yè)家、包工頭、大老板也不是不可能,回來搞個(gè)投資等等。大家說,這三類人,我們可是不敢不重視呀。)其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其它學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù),因?yàn)樗麄儽葘W(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。針對(duì)學(xué)困生老師要深入了解,既要了解自身原因,又要了解家庭原因;以便對(duì)癥下藥。去捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”,給予表?yè)P(yáng),從而迸發(fā)奮發(fā)向上的決心和力量。我們要教“小天使”,更要愛“丑小鴨”。因?yàn)槌笮▲唽⒂幸惶鞎?huì)變成天鵝。
3、關(guān)愛個(gè)性特別的學(xué)生。就心理傾向來說,學(xué)生愛好各式各樣,有的喜歡書法,有的喜歡寫作,有的喜歡美術(shù)、有的喜歡朗誦,有的喜歡運(yùn)動(dòng)。。。教師對(duì)于學(xué)生的正當(dāng)愛好,都應(yīng)給予肯定、鼓勵(lì),并加以重視培訓(xùn)。
4、關(guān)愛犯錯(cuò)誤的學(xué)生。
有的人說:人之初,性本善。有的人說:人之初,性本惡,我覺得也不一定,人性
出生就是白紙一張,即不惡但也不善,現(xiàn)在社會(huì)上的一些不良因素影響了下一代,也不要盲目的認(rèn)為犯罪的人一定是天生的壞人,他有的是被逼的或其它因素,人非圣賢,熟能無(wú)過,人難免會(huì)犯錯(cuò)。學(xué)生是人而且是未成年人,不是圣人,在成長(zhǎng)過程中有待于我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)造就,要去了解為什么會(huì)犯錯(cuò),我們一定要善待學(xué)生的失誤、錯(cuò)誤,給他們改正的機(jī)會(huì)。
5、保護(hù)學(xué)生安全。
保護(hù)學(xué)生是教師的天職。從以前的義務(wù)變成了一種責(zé)任,其實(shí),在沒有將此規(guī)定寫入新規(guī)范以前,我們一些教師早就把學(xué)生安全作為自己的職責(zé)了。一日為師,終身為父母,也就是這樣來的,教師應(yīng)該像保護(hù)自己子女一樣對(duì)待學(xué)生。關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。如:殷雪梅、譚千秋、張麗莉就讓人敬佩。千萬(wàn)不要學(xué)“范跑跑”。在大災(zāi)大難面前,能挺身而出,用生命保護(hù)學(xué)生的生命。都說人生沒有彩排,但如果再次發(fā)生這樣的事,他們?nèi)匀粫?huì)這樣選擇。
孝道,全社會(huì)都很關(guān)注,一個(gè)不會(huì)孝敬父母的人,在社會(huì)上會(huì)遭到人唾棄的,事業(yè)不會(huì)成功的,也不會(huì)幸福。
幸福是什么?有媽媽就是幸福;是快樂與家人一起分享、困難一起承擔(dān),這才叫幸福。俗話說:“家有一老,猶如一寶”。我們要珍惜,要學(xué)會(huì)感恩。在這里我想提醒大家一點(diǎn),不論是我們的父母、還是公公、婆婆、還是岳父、岳母,那都是我們的親生父母,夫妻之間千萬(wàn)不要分你的、我的父母。俗話說得好:“兒孝不算孝,是媳孝才算孝呀;女孝不算孝,婿孝才算孝”??傊?、如果與父母有誤會(huì)時(shí),無(wú)論他們?cè)僭趺床粚?duì),你都不能和她有爭(zhēng)執(zhí),這樣的家庭才會(huì)和睦。家和萬(wàn)事興呀?。。?BR> 有的人總是埋怨自己出生不好、來這世上真的是受罪的,告訴大家,沒有父母帶我們來到世上,我們連受苦、受罪的機(jī)會(huì)都沒有。請(qǐng)大家記?。骸案改敢惶焯炷昀希赡苷f的話不一定入聽,做的事不一定讓你滿意,可他們?cè)谠俨粚?duì),都是生、養(yǎng)我們的父母呀”父母年老了,會(huì)變得很小氣,在不經(jīng)意中我們的言語(yǔ)就可能傷他們的心,所以,我們一定要注意說話方式。其實(shí),父母也不需要我們給他們什么,我們能做的就是陪在他們身邊,多一句尊敬的問候。而我們中國(guó)人,天生與父母就有代溝,有話說不出來,不會(huì)表達(dá),說的少,做的多。但只要時(shí)心里有孝,落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,父母是能感受得到的。
所以,不要給自己留下遺憾,趁父母還健在的時(shí)候,趕緊去盡孝呀,不要等父母不在了,才想起孝敬,那時(shí)也晚矣!教師們,樹欲靜而風(fēng)不止,子欲孝,而親不待也!
最后,各位老師,魏書生老先生這樣說過:生在中國(guó)愛中國(guó)。我們是身在貴州愛貴州,身在思南愛思南,身在東華愛東華,不管落腳在哪里,就要真心愛這一塊土地。愛自己的選擇,只有動(dòng)了真情,才會(huì)付出,你才不會(huì)孤單,你才會(huì)快樂永遠(yuǎn)......
老師們,天高任鳥飛,海闊任魚游,大膽去實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值吧!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇六
各位職工:
大家好。首先,我代表院黨委對(duì)各位新職工來院工作表示熱烈的歡迎!在人生的新階段、新轉(zhuǎn)折點(diǎn),在座的80名年輕職工以選擇x院作為自己工作的新起點(diǎn),使我院從現(xiàn)在開始,在發(fā)展前進(jìn)的道路上,多出了一股斗志昂揚(yáng),充滿希望的新生力量,為我院職工隊(duì)伍注入了新的活力。雖然,作為新職工的你們才剛剛步出大學(xué)的校門,才剛剛走上社會(huì)的舞臺(tái),你們的枝條還很稚嫩,你們的力量還很嬴弱,但是你們有激情、有知識(shí)、有夢(mèng)想,你們的年輕,是醫(yī)院最為寶貴的財(cái)富之一。
今天,你們懷著夢(mèng)想、懷著希望、懷著對(duì)未來的憧憬,邁進(jìn)了醫(yī)院的大門,醫(yī)院也已為你們施展才華搭建起絢麗的平臺(tái),為你們實(shí)現(xiàn)理想提供了無(wú)限的空間。在新職工崗位培訓(xùn)即將開始之時(shí),我代表醫(yī)院,代表奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線上的所有職工,對(duì)你們這些剛剛步入社會(huì)的年輕人,提出幾點(diǎn)要求和希望:
1、從今天開始,你們將揮別自已難忘的學(xué)生時(shí)代,正式步入充滿責(zé)任與誘惑的社會(huì),迎接你們?nèi)松幸粋€(gè)十分重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此,請(qǐng)加倍珍惜眼前的青春,積極進(jìn)取,努力工作,用敬業(yè)與誠(chéng)信來證明你與眾不同的人生價(jià)值。
2、從今天開始,你們將在這所“救死扶傷、以人為本”的市級(jí)醫(yī)院邁出自已職業(yè)生涯中最關(guān)鍵也是最堅(jiān)實(shí)的一步。因此,請(qǐng)加倍珍惜你們面前這份得之不易、前景廣闊的工作,用自身的勤奮與創(chuàng)新,來成就自我的實(shí)現(xiàn)與歷練。
3、從今天開始,在醫(yī)院舉辦的新職工崗前培訓(xùn)活動(dòng)中,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、按時(shí)聽課,使自己全面了解醫(yī)務(wù)人員職業(yè)道德素質(zhì)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)、工作行為準(zhǔn)則等內(nèi)容要求,逐漸熟悉、適應(yīng)工作崗位環(huán)境,盡快融入醫(yī)務(wù)工作者角色,堅(jiān)定地邁出自己職業(yè)生涯的第一步,為未來打造新的人生目標(biāo)。
x院,是一座歷史悠久的老醫(yī)院,它的前身是一所教會(huì)醫(yī)院,正是教會(huì)醫(yī)院“慈善為本,仁愛天下”的建院精神,伴隨著它度過了60年的風(fēng)雨滄桑。在這里,哺育過無(wú)數(shù)的醫(yī)療前輩,走出過不少學(xué)科帶頭人,他們?yōu)閤院的發(fā)展,做出了巨大的貢獻(xiàn),他們愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng),是一代代奮斗不息的二院人學(xué)習(xí)的楷模。
我衷心的希望,你們能夠在醫(yī)院前進(jìn)與發(fā)展的道路上,在各自不同的工作崗位上,充分地施展自己的才華,創(chuàng)造出驕人的成績(jī);希望你們能夠在這片充滿希望的沃土上茁壯成長(zhǎng),成為醫(yī)院最明亮的標(biāo)志,最蓬勃的動(dòng)力;更希望你們能夠堅(jiān)守一代代“x院人”的仁愛精神,始終秉承“樹形象、重質(zhì)量、求生存、謀發(fā)展”的發(fā)展理念和“敬業(yè)、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新”的職工守則,為醫(yī)院的發(fā)展,為醫(yī)院的未來,做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
培訓(xùn)上的講話稿篇七
教職工同志們、朋友們:
秋風(fēng)送爽播希望,丹桂飄香慶豐收。在上一年度取得豐碩成果轉(zhuǎn)瞬之間又是一年秋來到,在開學(xué)之即,我們集會(huì)在一起舉辦這次集訓(xùn)班,其目的和意義就在于明確學(xué)校二五規(guī)劃最后一年我們制定工作目標(biāo)完成情況,進(jìn)一步以教職工隊(duì)伍建設(shè)為根本,以德育為主導(dǎo),以教學(xué)為中心,以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)穩(wěn)定人心的大政方針,努力創(chuàng)造建設(shè)一個(gè)和諧愉悅的工作環(huán)境,著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的教職工隊(duì)伍,不斷推動(dòng)我校教育事業(yè)的快速健康發(fā)展,從而提升我校的社會(huì)影響和每個(gè)教職工的社會(huì)形象,基于這個(gè)目的和意義,借此機(jī)會(huì),我對(duì)上學(xué)期工作做簡(jiǎn)要回顧,并對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行的主要事宜做出布置。以便在今后幾天的工作中統(tǒng)籌安排。
今年下期新加盟xx對(duì)教師有:
簡(jiǎn)要回顧今年上期取得成績(jī)及存在問題。知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。xx年上期我們?cè)趯W(xué)校董事會(huì)、行政上級(jí)主管部門領(lǐng)導(dǎo)下,全體教職工、學(xué)生共同努力下出色完成了期初所訂工作目標(biāo)。
一、所取得的主要成績(jī)有:
1.學(xué)校德育工作:著力在四項(xiàng)常規(guī)管理上有新的創(chuàng)意,發(fā)揮學(xué)生干部自主管理作用,使得校園環(huán)境衛(wèi)生保潔工作、公共場(chǎng)所的水電浪費(fèi)要好。各部學(xué)生積分制評(píng)價(jià)制定了方案、引發(fā)教師的重視,與學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)的效果、日常生活的聯(lián)系,開始了在操作細(xì)節(jié)上的評(píng)價(jià)三部以初中學(xué)生處相對(duì)而言做得細(xì)致、堅(jiān)持上面做得持久些。成功舉辦了第六屆德育論壇。小學(xué)部校車接送孩子在校車轉(zhuǎn)讓情況下順利過渡做好了銜接工作。學(xué)生處與小學(xué)部、初中部為今年下期xx市德育“十佳項(xiàng)目“、“百優(yōu)課程”年會(huì)評(píng)比工作暑假里做了大量工作。
2.學(xué)校教學(xué)教研工作在洪總親自把關(guān)、牽頭聽評(píng)課帶動(dòng)下,三學(xué)部在校長(zhǎng)室安排布置下有序進(jìn)行,重點(diǎn)幫扶部分老師、部分類型的課堂進(jìn)行指導(dǎo)促使教師隊(duì)伍課堂質(zhì)量整體提升。小學(xué)部推行的每周預(yù)約課、示范課帶著課堂教學(xué)困惑、通過示范與評(píng)課進(jìn)一步促進(jìn)課堂改革深入開展。校長(zhǎng)室兩次組織人手對(duì)教師教案、課堂學(xué)習(xí)單質(zhì)量與批改情況、學(xué)生發(fā)展共同體建設(shè)情況抽檢,在檢查過程不斷完善檢查方法與手段,對(duì)學(xué)部教學(xué)管理工作進(jìn)行量化評(píng)價(jià),有效推動(dòng)教師書寫教案、課堂學(xué)習(xí)單、學(xué)生發(fā)展觀共同體建設(shè)工作改正與提高。在xx省“一師一優(yōu)課,一課一名師”曬課活動(dòng)中,我校的參評(píng)率居攸縣首位,其中獲得縣優(yōu)課的教師有21位,獲得市優(yōu)課的教師有4位。這四位老師分別是小學(xué)部的林xx、初中部的楊xx,他們的課已被選送參加省級(jí)優(yōu)課的評(píng)選。初中部參加xx市、xx省的漢字聽寫比賽取得優(yōu)秀成績(jī)。中學(xué)部學(xué)生的數(shù)理化生競(jìng)賽取得驕人的成績(jī)。
3.招生、招師的招聘工作提前有計(jì)劃實(shí)施,教師續(xù)簽合同好、新教師招聘也較圓滿到位。為下期教師的如期到位學(xué)校辦公室、教研室、三部均做出了努力。小一、初一、高一學(xué)生按預(yù)設(shè)到位。學(xué)生發(fā)展中心老師忙碌了一個(gè)暑假。
4.團(tuán)委、體藝、工會(huì)、少先隊(duì)工作也錦上添花,為師生生活增加樂趣與溫暖。團(tuán)委主持的每周一的升旗、國(guó)旗下講話、學(xué)生校園實(shí)踐活動(dòng)擔(dān)當(dāng)了責(zé)任;體藝組兩操組織、特長(zhǎng)生訓(xùn)練有序,順利組織了中學(xué)生體操比賽,小學(xué)部六一節(jié)活動(dòng)及少兒宣傳板報(bào)做得有聲有色;工會(huì)為教職工送溫暖工作及時(shí)到位。
5.生活部、后勤、醫(yī)務(wù)門衛(wèi)工作為一線教學(xué)服好務(wù),起到了安定人心、保駕護(hù)航作用。
6.文化成績(jī)更上一層樓。今年高考成績(jī):305人參加高考,一次性600分以上24人,一本上線146人,二本上線285人。二本以上上線率x.4%,創(chuàng)歷史新高,全市第一,一本以上上線率x.9%,600分以上上線率7.8%,文化生二本以上上線率95.6%,一本以上上線率57.7%,藝術(shù)、體育類二本以上上線率x.2%。全縣第一(高中行政帶領(lǐng)高三年級(jí)主任何水清和班主任張xx和全體高三師生共同努力奮斗的結(jié)晶,在此同時(shí)要肯定xx屆初中留優(yōu)的戰(zhàn)果年級(jí)主任徐xx和35李xx和初三全體老師打攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)的結(jié)果,體現(xiàn)了xx人同舟共濟(jì)顧全大局的大局觀念),高二會(huì)考全省第一合格率百分之百,人均分達(dá)到839分,高二年級(jí)主任陳仁澤帶領(lǐng)高二組老師們?cè)跁?huì)考復(fù)習(xí)中結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際制定靈活有效的復(fù)習(xí)策略用合理的時(shí)間攻克會(huì)考復(fù)習(xí)難點(diǎn),提前高三總復(fù)習(xí)迎來了時(shí)間上的主動(dòng)權(quán),明年高考一定是個(gè)特大豐收年。高中教學(xué)捷報(bào)頻傳,高一年級(jí)在年級(jí)主任李志明帶領(lǐng)下全縣統(tǒng)測(cè)比第二名學(xué)校人均分高出47分多。可喜可賀!說明高中徐校領(lǐng)導(dǎo)有方,高中老師具有打硬仗的能力強(qiáng)。中考:xx年中考我校611人參加中考,在提取四個(gè)直升班的情況下依然取得良好成績(jī)。5a達(dá)126人,占全縣5a總?cè)藬?shù)的x.8%(全縣5a總?cè)藬?shù)384);3a2b以上333人(全縣3a2b以上總?cè)藬?shù)x人),占全縣3a2b總?cè)藬?shù)的x.72%;合格率100%;以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)位居攸縣第一。小六年級(jí)在小升初測(cè)試中一次性上線率過x%,優(yōu)秀率大踏步提升。
培訓(xùn)上的講話稿篇八
同志們,大家好:
新年伊始,請(qǐng)?jiān)试S我代表縣水普辦歡迎大家的到來,并預(yù)祝大家在新的一年里工作順利!心情愉快!下面,我就此次水利普查培訓(xùn)工作做以下簡(jiǎn)要說明:
全國(guó)水利普查是國(guó)家資源環(huán)境調(diào)查的重要組成部分,是一項(xiàng)重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查。開展第一次全國(guó)水利普查工作是國(guó)務(wù)院做出的一項(xiàng)重大決策。我們要充分認(rèn)識(shí)這次水利普查的重大意義,切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感,嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院的總體要求,在規(guī)定的時(shí)間,完成水利普查規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)。
本次水利普查是建國(guó)以來的第一次,涉及范圍廣、技術(shù)難度大、質(zhì)量要求高、工作任務(wù)重、時(shí)間要求緊,是一項(xiàng)非常艱巨、復(fù)雜的工作。要想圓滿完成國(guó)務(wù)院下達(dá)我縣的水利普查任務(wù),就離不開今天在座各位水利普查一線同志們的共同努力。
一是內(nèi)容綜合,指標(biāo)復(fù)雜。水利普查不是某個(gè)水利單項(xiàng)業(yè)務(wù)的調(diào)查,而是包含了河湖基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水土保持、行業(yè)能力等6大方面的綜合性、系統(tǒng)性普查;而且每項(xiàng)普查內(nèi)容均是全面的普查,普查對(duì)象包含了規(guī)模以上和規(guī)模以下的各類對(duì)象,基本涵蓋了水利工作的方方面面。本次普查共設(shè)計(jì)普查表48張、普查指標(biāo)320個(gè)。這些指標(biāo)中,既包含自然資源和環(huán)境指標(biāo),又包含經(jīng)濟(jì)社會(huì)指標(biāo);既有水利行業(yè)內(nèi)指標(biāo),又有水利行業(yè)外指標(biāo);既有定性指標(biāo),又有定量指標(biāo);既有靜態(tài)指標(biāo),又有動(dòng)態(tài)指標(biāo)。同時(shí),各指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高,平衡關(guān)系非常復(fù)雜。
二是方法綜合,技術(shù)復(fù)雜。從普查的技術(shù)路線來看,水利普查是傳統(tǒng)調(diào)查方式與現(xiàn)代技術(shù)手段相結(jié)合,除了采取檔案查閱、走村入戶、現(xiàn)場(chǎng)查勘等常規(guī)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法,還采用了高分辨率遙感技術(shù)、全球定位技術(shù)、地理信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、遠(yuǎn)程傳輸技術(shù)等高新科技手段。
三是環(huán)節(jié)較多,組織復(fù)雜。水利普查的工作流程分為前期準(zhǔn)備、清查登記、填表上報(bào)和成果發(fā)布4大階段,在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步劃分為培訓(xùn)、清查、內(nèi)外業(yè)調(diào)查、質(zhì)量抽查、數(shù)據(jù)匯總、成果復(fù)核等26個(gè)環(huán)節(jié)。這4個(gè)階段26個(gè)工作環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,緊密相連,任何一個(gè)環(huán)節(jié)、任何一個(gè)地方出現(xiàn)問題,都將影響普查工作的全局。水利普查是一項(xiàng)社會(huì)各方共同參與的國(guó)家普查,初步預(yù)計(jì),全國(guó)參與普查的人數(shù)在高峰期將達(dá)到百萬(wàn)之眾,就我縣而言,參與普查工作的人數(shù)將接近000人。
四是成果豐富,質(zhì)量要求高。水利普查將形成江河湖泊基本情況、水利工程、經(jīng)濟(jì)社會(huì)用水、河湖開發(fā)治理保護(hù)、水利行業(yè)能力等一整套水利基礎(chǔ)資料。由于普查指標(biāo)之間關(guān)聯(lián)程度高,平衡關(guān)系復(fù)雜,所以,對(duì)成果的質(zhì)量把關(guān)和審查工作要求非常高。
要完成這樣艱巨而復(fù)雜的任務(wù),除了依靠上級(jí)政府堅(jiān)強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮、依靠各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普機(jī)構(gòu)開展深入細(xì)致的工作以外,更主要的是要依靠在座各位水利普查指導(dǎo)員和普查員扎實(shí)地開展普查工作并做好清查登記和填表上報(bào)等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。因此,我們工作的好壞直接關(guān)系到我縣、我市、我省乃至全國(guó)水利普查的成果。在座各位在整個(gè)水利普查工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任。
今天,縣水普辦舉辦為期天的培訓(xùn),就是要給大家一個(gè)深入學(xué)習(xí)水利普查工作技能的機(jī)會(huì),也是給大家一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。今天與大家共同學(xué)習(xí)的授課人員,都是參加盛市水利普查師資強(qiáng)化培訓(xùn)歸來的縣水普辦技術(shù)骨干們。他們已參加了多次盛市師資強(qiáng)化培訓(xùn),有著豐富的水普工作經(jīng)驗(yàn),并在今后的2年時(shí)間里繼續(xù)同大家一道工作,他們將就工作中相關(guān)表格的數(shù)據(jù)收集和填報(bào)要求進(jìn)行講解。希望各位珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真聽講,切實(shí)了解掌握普查的要領(lǐng)和相關(guān)規(guī)定,有不清楚的地方會(huì)后以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位,由鄉(xiāng)鎮(zhèn)水普辦負(fù)責(zé)人統(tǒng)一收集,由縣水普辦定期進(jìn)行答疑。
水利普查是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的工作,在工作中要依法依規(guī)普查,要科學(xué)規(guī)范普查,要確保普查質(zhì)量,要牢固樹立質(zhì)量第一的意識(shí),把確保質(zhì)量貫穿于水利普查的全過程,落實(shí)到各個(gè)工作階段和環(huán)節(jié),嚴(yán)格實(shí)行工作目標(biāo)責(zé)任制和崗位責(zé)任制,把水利普查工作納入法治軌道,確保水利普查成果的真實(shí)性、可靠性和權(quán)威性。水利普查是一項(xiàng)政府行為,凡因工作不力,導(dǎo)致水利普查滯后,影響普查工作進(jìn)度的責(zé)任單位和個(gè)人,要通報(bào)批評(píng),對(duì)于干擾普查工作,弄虛作假、泄漏普查數(shù)據(jù)的行為將依法依規(guī)進(jìn)行嚴(yán)肅查處,直至追究刑事責(zé)任。因此,大家要認(rèn)真對(duì)待此項(xiàng)工作,要嚴(yán)格把關(guān),對(duì)每一個(gè)普查數(shù)據(jù)要做到真實(shí)可靠,決不能弄虛作假,更不得泄漏普查數(shù)據(jù),按照普查規(guī)定的時(shí)間完成各階段的普查任務(wù),向縣委、縣政府和全縣人民交上一份滿意的答卷!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇九
學(xué)員們:
為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,在這段時(shí)間里,為能使學(xué)員們盡快了解并融入我們的企業(yè),公司組織大家集中學(xué)習(xí)了理論與實(shí)際操作兩方面的知識(shí)。為達(dá)到盡快熟悉業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)工作技能的預(yù)期效果,大家全過程參與,學(xué)習(xí)認(rèn)真。為此,我代表公司領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)此次培訓(xùn)班的圓滿結(jié)業(yè)表示衷心的祝賀,向培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)及員工,還有學(xué)員們表示誠(chéng)摯的感謝!
作為xx公司的一名領(lǐng)導(dǎo)者,從公司建立至今我鑒證著它每一步的成長(zhǎng)。優(yōu)秀的企業(yè)文化孕育了優(yōu)秀的(公司名稱)人,在這種感召力的影響下,在以人為本的人性化管理制度的基礎(chǔ)上,才使得我們的企業(yè)在短短不到兩年的時(shí)間內(nèi)得以迅速發(fā)展。通過此次培訓(xùn),看得出大家都很珍惜這一難得的機(jī)會(huì)。從對(duì)企業(yè)的陌生到熟悉,從對(duì)產(chǎn)品的不熟識(shí)到了解,再?gòu)牧私獾皆敿?xì)的生產(chǎn)實(shí)操;無(wú)論是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí)的專注,還是在實(shí)際操作中不怕苦不怕累的精神,或是師徒間互信、配合的工作態(tài)度,都深深的感染著我。
我們的業(yè)務(wù)水平,充分發(fā)揮好工作職能,促進(jìn)企業(yè)工作的順利開展。
最后,祝賀大家順利拿到崗位資格證,正式成為xx公司的一名合格工作者,在這即將正式步入工作崗位的時(shí)刻,我堅(jiān)信大家會(huì)學(xué)以致用,不斷提高并完善自己,以最大的熱情和努力共同為建設(shè)xx公司事業(yè)而奮斗。
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇十
各位家長(zhǎng):晚上好!
非常高興你們能在百忙中抽時(shí)間來參加家長(zhǎng)學(xué)校的會(huì)議,感謝你們對(duì)幼兒教育工作的支持與配合,今天我能與大家一起探討幼兒家庭教育問題,我感到很榮幸,如有不到之處,請(qǐng)大家見諒!
家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注,但被作為一種學(xué)科進(jìn)行研究,在我國(guó)也就是近年來的事情,關(guān)注家庭教育——是時(shí)代的發(fā)展,人才的需要,國(guó)民整體素質(zhì)提高所必須涉及的問題。這里與家長(zhǎng)們探討家庭教育的重要性,目的是要家庭與社會(huì)、教育部門共同擔(dān)負(fù)起教育下一代的任務(wù)。人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工程,這里包含著家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育、組織教育,四者是相互影響、相互作用、相互制約的,在這項(xiàng)系統(tǒng)工程中,家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭、2學(xué)校、3兒童所在的集體、4兒童本人、5書籍、6偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列為首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧?BR> 母從此擔(dān)起了一份永遠(yuǎn)的、沉甸甸的養(yǎng)育和教育的責(zé)任。家庭,是人一生教育的起點(diǎn);父母,是孩子一生教育的第一位老師;日常生活教育,是幼兒最基本的生活能力的培養(yǎng),是在家庭教育環(huán)境中隨時(shí)隨地可以進(jìn)行的教育。幼兒以一種與生俱來的本能來學(xué)習(xí)、獲取需要,以人們無(wú)法想象的驚人速度和能力將所有看到、聽到、接觸到的信息、事物照單全收,并像照相機(jī)一樣一一留在大腦的底片中,從而形成人一生人格、智慧、情感、意志以及生活習(xí)慣、方式的基礎(chǔ)。由此可見,家庭教育尤其是幼兒家庭教育十分重要。
家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過程。教育的重點(diǎn)是以品德教育為主,培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,教會(huì)孩子如何學(xué)“做人”。
在促進(jìn)孩子全面發(fā)展的指導(dǎo)思想下,家庭教育的重點(diǎn)是以德育人。古今中外一些家庭教育的事例莫不如此,如:岳母刺字:精忠報(bào)國(guó);孟母三遷:為了讓孟子有個(gè)好的生活環(huán)境,養(yǎng)成好的品行;愛迪生的母親對(duì)愛迪生的循循善誘等?,F(xiàn)在有些家庭教育的重點(diǎn)錯(cuò)位,有重智輕德現(xiàn)象。一有時(shí)間就抓孩子的各科學(xué)習(xí),其實(shí)家長(zhǎng)不是百科全書,不可能什么都懂,給孩子教文化科學(xué)知識(shí)不是家長(zhǎng)的長(zhǎng)項(xiàng),即使要抓孩子的學(xué)習(xí),也只能從孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的目的性,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手,主要是從德育的角度做工作,所以家庭教育一定要堅(jiān)持以德育人,德育是家庭教育的重點(diǎn)。
1、幼兒家庭教育具有早期性。家庭是兒童生命的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,即人生的第一個(gè)課堂,家長(zhǎng)是兒童的第一任教師,即啟蒙之師。我國(guó)有句古話叫:“染于蒼則蒼,染于黃則黃”,意思是兒童就像一張白紙,你給他涂染什么顏色,他就變成什么顏色,幼兒期是人生熏陶漸染的開始,是身心發(fā)展的重要時(shí)期,人的許多基本能力,如語(yǔ)言表達(dá)、基本動(dòng)作以及生活習(xí)慣、性格等都是這個(gè)年齡階段形成的。美國(guó)的心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為:一個(gè)人的智力發(fā)展,如果把他本人17歲達(dá)到的水平算作100%,那么4歲時(shí)就達(dá)到了50%,4-8歲又增加了30%,8-17歲又獲得20%,可見幼兒在5歲以前是智力發(fā)展最迅速的時(shí)期,也是進(jìn)行早期智力開發(fā)的最佳時(shí)期,所以家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行良好的家庭教育。
2、幼兒教育具有連續(xù)性。孩子出生后,從小到大,幾乎2/3的時(shí)間生活在家庭中,朝朝暮暮,都在接受家長(zhǎng)的教育,這種教育是在有意無(wú)意、自覺和不自覺中進(jìn)行的,不管是以什么方式,在什么時(shí)間進(jìn)行教育,都是家長(zhǎng)以其自身的言行隨時(shí)隨地的教育影響著子女。這種教育對(duì)孩子的生活習(xí)慣、道德品行、談吐舉止等都在不停地給予影響和示范,其潛移默化的作用相當(dāng)大,伴隨著人的一生,所以有些教育家把家長(zhǎng)稱為終身教師。
的話壓人,大人說的話、做的事都是對(duì)的,所以大人一定要注意自己的言行舉止,要給孩子起到榜樣、示范作用。但是父母權(quán)威的樹立不是靠壓制、強(qiáng)求、主觀臆斷,而是建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上的。父母在教育子女的態(tài)度上應(yīng)協(xié)調(diào)一致,并相互配合,應(yīng)寬則寬,應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán),在孩子面前樹立起一個(gè)慈祥而威嚴(yán)的形象,使孩子容易接受父母的教育。
4、幼兒家庭教育具有感染性。父母與孩子之間的血緣關(guān)系、親緣關(guān)系的天然性使父母的喜怒哀樂對(duì)孩子有強(qiáng)烈的感染作用。在處理發(fā)生在身邊的人與事的關(guān)系問題時(shí),孩子對(duì)家長(zhǎng)所持的態(tài)度很容易引起共鳴。如家長(zhǎng)樂觀、豁達(dá),處理事情沉穩(wěn)堅(jiān)定,孩子也會(huì)養(yǎng)成活潑開朗、遇事沉著冷靜的性格,家長(zhǎng)如果性情憂郁、沉默寡言或脾氣暴躁,孩子也無(wú)形中吸收其弱點(diǎn),孩子就好像是大人的一面鏡子一樣,大人的言行舉止、為人處世潛移默化的影響著孩子。
園一起糾正,做好家園配合,共同教育好孩子。福祿貝爾還說過:“國(guó)家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)的手中,倒不如說是掌握在母親的說中。”這句話很有哲理性,它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用??傊?,作為家長(zhǎng)要充分理解家庭教育的重要性,自覺做好孩子的教育工作,盡好家長(zhǎng)的責(zé)任與義務(wù),不讓以后留遺憾。
1、循序漸進(jìn),量力而行。幼兒期的孩子,在生理和心里方面的發(fā)展非常迅速,獨(dú)立生活能力和對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)能力,以及語(yǔ)言的表達(dá)能力,都是隨著年齡的增長(zhǎng)而變化的。所以我們應(yīng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn)的對(duì)孩子進(jìn)行教育,對(duì)孩子的教育既要有一定的難度,又要讓孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到。如果家長(zhǎng)不考慮孩子的實(shí)際水平,過難或過易都不能促進(jìn)孩子的發(fā)展。有的家長(zhǎng)望子成龍,望女成鳳心切,只從主觀愿望出發(fā),急于求成,讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),過早認(rèn)字、寫字,致使孩子難以接受,產(chǎn)生厭倦情緒。就拿我們麻城教育來說,孩子低齡化教育嚴(yán)重,上幼兒園、上小學(xué)都提早,有的三歲就上中班,四歲上大班,五歲就上小學(xué),過早的讓孩子承受了本不該承受的學(xué)習(xí)任務(wù),致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、針對(duì)孩子小的特點(diǎn)施教。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)性差異及身心發(fā)展水平,有針對(duì)性地確定教育內(nèi)容和要求,運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ械姆攀傅倪M(jìn)行教育。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),要注意孩子的興趣和愛好,善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展孩子的特長(zhǎng),充分發(fā)揮其潛在能力,要注意用心觀察孩子在品德、性格和行為等方面的表現(xiàn)及時(shí)地、有針對(duì)性的啟發(fā)引導(dǎo)和教育。
培訓(xùn)上的講話稿篇十一
同志們:
全省的職業(yè)健康監(jiān)管工作,經(jīng)過在坐的同志們幾個(gè)月的辛勤工作,取得初步的成果。各地市縣認(rèn)真貫徹執(zhí)行了總局23號(hào)、27號(hào)令的精神,前一階段重點(diǎn)工作是摸底排查,全面掌握作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)危害底數(shù),初步選定了一些企業(yè)進(jìn)行了職業(yè)病危害的申報(bào)工作。但在如何進(jìn)一步貫徹執(zhí)行好總局23號(hào)、27號(hào)令,以及做好日常的職業(yè)健康監(jiān)管工作中也出現(xiàn)了一些困惑和問題,我們今天在這里舉行職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)課,就是想把在一線工作的同志們這些工作中的困惑和問題,通過這次培訓(xùn)課取得以很好的解決。所以,這次的職業(yè)健康的培訓(xùn)是非常及時(shí)和必要的,我們也希望在坐的同志們多向講課老師提問、探討,兄弟市縣之間也可互相借鑒,互相學(xué)習(xí),把在一線工作的體會(huì)困惑和疑問都帶到這次培訓(xùn)課上來,我也相信,通過這次培訓(xùn),會(huì)進(jìn)一步提高同志們的工作能力和水平,為今后做好職業(yè)健康工作發(fā)揮更好的作用。
下面我講二點(diǎn)意見:
(1)職業(yè)健康知識(shí)也屬于新知識(shí),是一門交叉型的學(xué)科。有一些同志畏難情緒很大,對(duì)職業(yè)健康知識(shí)的學(xué)習(xí),感覺無(wú)從下手。
(2)職業(yè)健康涉及包括環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、勞動(dòng)衛(wèi)生學(xué)、勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生學(xué)、工程技術(shù)學(xué)等學(xué)科,經(jīng)過多年的發(fā)展已經(jīng)成為多學(xué)科交叉、相互滲透的綜合性和實(shí)用性很強(qiáng)的一門科學(xué)。至今,國(guó)內(nèi)尚設(shè)有這樣的學(xué)科的畢業(yè)生。
但黨和國(guó)家將這光榮的任務(wù)交到我們手中,我們就一定要克服畏難情緒,努力學(xué)習(xí),盡自己最大的努力,做好這項(xiàng)復(fù)雜而光榮的工作。我們也會(huì)在今后的工作中,多舉辦各類各層次的專門職業(yè)健康知識(shí)培訓(xùn)班,以提高同志們的工作能力和知識(shí)水平。
職業(yè)健康工作按照《職業(yè)病防治法》主要涉及四個(gè)部門:即:衛(wèi)生部、人力資源和社會(huì)保障部、工會(huì)及安全生產(chǎn)監(jiān)督局。在平時(shí)的工作中,我們要與上述相關(guān)部門通力合作,我們重點(diǎn)要做好作業(yè)場(chǎng)所的職業(yè)健康的監(jiān)管工作,特別是作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素的檢測(cè)及檢測(cè)報(bào)告的建檔工作,為職工查驗(yàn)歷年作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的職業(yè)危害因素檢測(cè)數(shù)據(jù)提供證據(jù),這也是職工維權(quán)和診斷職業(yè)病的重要依據(jù),今后,這也是我們職業(yè)健康工作的重點(diǎn)。
上述問題,我想經(jīng)過三天的培訓(xùn),你們一定會(huì)得到一些解決問題的答案,最后希望大家珍惜這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。祝大家學(xué)習(xí)愉快工作!
培訓(xùn)上的講話稿篇十二
同志們:
大家下午好!
今天把大家召集到一起,舉辦新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)班,一方面,使大家了解一下我們醫(yī)院的概況、醫(yī)院文化以及有關(guān)規(guī)章制度;另一方面,對(duì)大家進(jìn)行醫(yī)學(xué)知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)的初步培訓(xùn)。這既是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是大家相互認(rèn)識(shí)和了解醫(yī)院的機(jī)會(huì)。你們的到來,使我們醫(yī)院這個(gè)大家庭又增添了新成員、補(bǔ)充了新血液、帶來了新希望。我代表院黨委及全院干部職工對(duì)你們表示熱烈的歡迎和祝賀!
首先,向大家介紹醫(yī)院基本概況。醫(yī)院20xx年被列為“上海市政府重大實(shí)事工程”,20xx年正式建成并啟用。20xx年中心成功創(chuàng)建上海市中醫(yī)藥特色示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,同年,新區(qū)衛(wèi)生局立項(xiàng),創(chuàng)建浦東新區(qū)衛(wèi)生專業(yè)能力培訓(xùn)基地;20xx年成功創(chuàng)建上海市衛(wèi)生系統(tǒng)文明單位、上海市全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)社區(qū)教學(xué)基地、上海市示范社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、浦東新區(qū)綠色醫(yī)院;20xx年與上海市中醫(yī)藥大學(xué)合作簽約為附屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,并被國(guó)家中醫(yī)藥管理局確定為上海市首批中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。中心遵循“一切以患者滿意為標(biāo)準(zhǔn),一切以醫(yī)療質(zhì)量為核心”的醫(yī)院宗旨,以“關(guān)心、愛心、耐心、細(xì)心”為醫(yī)院服務(wù)理念,秉承“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn),恪守“嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)”的行為準(zhǔn)則,為轄區(qū)居民提供“六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。
中心服務(wù)區(qū)域面積65平方公里,轄區(qū)內(nèi)共有29個(gè)村委、23個(gè)居委,常住人口27.29萬(wàn)人,流動(dòng)人口10.78萬(wàn)。中心下設(shè)1個(gè)聽潮分中心,4個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,19個(gè)村衛(wèi)生室,形成“1+1+4+19”的格局。設(shè)置全科診室、康復(fù)治療室、計(jì)劃免疫室、兒童保健室、婦女保健與計(jì)劃生育指導(dǎo)室、口腔保健室、眼病防治室、健康教育室等科室,開放床位68張,20xx年新增舒緩療護(hù)床位10張。
為全面提高醫(yī)療工作質(zhì)量,醫(yī)院采取多種方式更新和增加醫(yī)療設(shè)備,現(xiàn)擁有西門子全自動(dòng)生化分析儀、ge專家版彩色多普勒超聲波診斷儀、放射成像系統(tǒng))、24小時(shí)動(dòng)態(tài)心電系統(tǒng)等診療儀器,與浦東醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院進(jìn)行遠(yuǎn)程連接,實(shí)現(xiàn)了放射科cr與心電的遠(yuǎn)程連接、實(shí)時(shí)診斷。20xx年改建完成并投入使用中的康復(fù)中心,更擁有各類低、中、高頻治療儀及肢體復(fù)健輔助器械等設(shè)施。大大提升了我院在行業(yè)中的影響力。
醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心、以質(zhì)量為核心的辦院方針,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,深化醫(yī)院改革,堅(jiān)持全程化優(yōu)質(zhì)服務(wù),以一流的技術(shù)、一流的設(shè)備、一流的服務(wù)、一流的管理服務(wù)于社會(huì),贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù),連續(xù)多年被市、縣衛(wèi)生主管部門評(píng)為先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),全心全意為廣大群眾服務(wù)。
中心一貫重視人才培養(yǎng)及科教研工作,積極參與浦東新區(qū)第“科教興醫(yī)”發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)“醫(yī)教研”全面發(fā)展,醫(yī)療提供基礎(chǔ)、教育提供知識(shí)、科研促進(jìn)發(fā)展。圍繞“院有重點(diǎn)、科有特色、人有專長(zhǎng)”的建設(shè)原則,大力推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),增強(qiáng)中心醫(yī)療學(xué)科水平的發(fā)展后勁。中心科技項(xiàng)目、人才培養(yǎng)、論文發(fā)表取得重大突破,20xx-2012 年度榮獲浦東新區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)科教興醫(yī)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)。中心現(xiàn)有學(xué)科帶頭人1人、優(yōu)青1人、新區(qū)社區(qū)適宜人才培養(yǎng)2人、中醫(yī)繼承型人才培養(yǎng)1人;近三年,立項(xiàng)課題8項(xiàng),發(fā)表論文44篇。同時(shí),中心社區(qū)教研中心改建工程已初具規(guī)模,設(shè)置“六室一廳”,具備健康檔案動(dòng)態(tài)管理、采集典型教學(xué)案例、模擬實(shí)踐教學(xué)互動(dòng)、社區(qū)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等教研功能,逐步打造擁有遠(yuǎn)程教育、實(shí)時(shí)視頻操作指導(dǎo)、現(xiàn)代化的全科醫(yī)生工作站、功能完善的服務(wù)信息儲(chǔ)存平臺(tái)等設(shè)施一流的科、教、研一體化具有城鄉(xiāng)特點(diǎn)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心示教中心。
最后,對(duì)大家提幾點(diǎn)希望。有些員工剛從學(xué)校畢業(yè),從一名學(xué)生成為一名醫(yī)務(wù)工作者,這是你們?nèi)松牡缆飞系囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折、一個(gè)嶄新起點(diǎn)、一個(gè)寶貴機(jī)遇,為了幫助大家走好這人生的關(guān)鍵一步,盡快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭,適應(yīng)各自的工作崗位,成為一名合格的醫(yī)院職工,我向大家提出三點(diǎn)希望:即“三愛”、“三學(xué)”、“三負(fù)責(zé)”。
者。患者是我們的衣食父母。患者是最需要我們尊重和關(guān)愛的人。因此,我們要用真心呵護(hù)患者、用愛心溫暖患者、用熱心幫助患者,讓他們感受到家一般的溫暖。
大家從學(xué)校畢業(yè)后并不意味著學(xué)習(xí)的終結(jié),仍要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。一是學(xué)知識(shí)。要勤學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué),通過學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),掌握本領(lǐng)。當(dāng)務(wù)之急是學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能,打牢扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。通過學(xué)習(xí),達(dá)到由擁有文憑向擁有能力轉(zhuǎn)變,同時(shí)要由階段學(xué)習(xí)向終身學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)中快速轉(zhuǎn)變角色、提高素質(zhì)。二是學(xué)服務(wù)。醫(yī)院是服務(wù)性行業(yè),醫(yī)院的生存和發(fā)展一靠技術(shù)、二靠服務(wù),學(xué)習(xí)知識(shí)的最終目的也是為了服務(wù)于病人、服務(wù)于醫(yī)院、服務(wù)于社會(huì),同志們要切實(shí)樹立以病人為中心的服務(wù)意識(shí)和病人至上的理念,學(xué)習(xí)為病人服務(wù)的技術(shù),一切為了病人,一切服務(wù)于病人。三是學(xué)做人。要成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,要有愛人如己的胸懷,要有待人誠(chéng)信的行動(dòng),要有樂于奉獻(xiàn)的精神。要向老同志虛心學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,還要學(xué)會(huì)與同事、同行的合作,形成和諧、融洽的人際關(guān)系,以團(tuán)結(jié)形成合力,以合力共謀發(fā)展。
者負(fù)責(zé)。我們要以對(duì)患者高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真對(duì)待每一位患者,做好每一項(xiàng)技術(shù)操作,把小事做細(xì),把細(xì)事做透。細(xì)節(jié)見證品質(zhì),細(xì)節(jié)決定成敗。把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事情做好就是不平凡。二是為自己負(fù)責(zé)。沒有規(guī)矩,不成方圓。作為醫(yī)院的一名職工,都要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度和操作規(guī)程。醫(yī)院的規(guī)章制度希望同志們認(rèn)真學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守。同時(shí),在政治上要嚴(yán)格要求,服從院黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),積極參加團(tuán)組織或黨組織生活,在醫(yī)院各項(xiàng)活動(dòng)中施展你們的才華,為醫(yī)院爭(zhēng)光添彩。三是為醫(yī)院負(fù)責(zé)。醫(yī)院是我家,發(fā)展靠大家。院興我榮,院衰我恥。希望同志們從現(xiàn)在起,樹立起主人翁意識(shí),把自己的前途和醫(yī)院的命運(yùn)緊緊地連起來,積極為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、貢獻(xiàn)力量。
希望大家在未來的工作中,以“務(wù)實(shí)、為民、創(chuàng)新、卓越”的院訓(xùn)為指導(dǎo),學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)、出成績(jī),早日成為一名合格的醫(yī)院職工,為醫(yī)院的健康、和諧、快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
培訓(xùn)上的講話稿篇十三
同志們:
根據(jù)公司20xx年實(shí)施人才戰(zhàn)略,進(jìn)一步開發(fā)人力資源的規(guī)劃部署,今天,我們?cè)谶@里舉行華天培訓(xùn)學(xué)校成立儀式。其目的就是通過培訓(xùn)學(xué)校這樣一個(gè)平臺(tái)增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)意識(shí),持續(xù)優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),切實(shí)提高管理素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。在這里,就如何充分發(fā)揮我們培訓(xùn)學(xué)校的作用,我向大家提三點(diǎn)意見:
咱們常說活到老學(xué)到老,當(dāng)今社會(huì)發(fā)展一日千里,變化日新月異,競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。在這樣一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,許多新知識(shí)需要我們?nèi)フ莆?,許多新事物需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí),許多新問題需要我們?nèi)パ芯拷鉀Q,總之一句話,選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步!
理論聯(lián)系實(shí)際越緊密,學(xué)習(xí)的效果就越好,對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用就越明顯。大家要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際,邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊創(chuàng)新,努力推進(jìn)實(shí)際工作更上一個(gè)臺(tái)階。由于平時(shí)大家做具體工作多,真正靜下心來思考較少,相互討論交流可能更少,因此,我們要借助培訓(xùn)學(xué)校這樣的一個(gè)平臺(tái),相互學(xué)習(xí),相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,特別要結(jié)合工作中遇到的疑難問題,虛心向身邊的同事求教,進(jìn)行深入思考與探討,真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。
我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的目的之一就是要將我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用
到我們的日常管理和生產(chǎn)上去,因此,我們的培訓(xùn)并非僅僅限于 “講課式”的`培訓(xùn),而是要采取多種樣式的培訓(xùn)方式和方法,我們的培訓(xùn)課堂可以是這里,也可以是我們的生產(chǎn)車間,只要你有知識(shí),有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)都可以來培訓(xùn)他人。
最后,祝愿我們的培訓(xùn)學(xué)校能夠一路綻放,碩果累累,同時(shí)今天也是我們培訓(xùn)學(xué)校第一期培訓(xùn)課的開始,預(yù)祝培訓(xùn)圓滿成功!
培訓(xùn)上的講話稿篇十四
同志們,經(jīng)過全體xx初中人的艱辛努力,xx初中這所去年才誕生的新校,在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。
今天是教務(wù)處組織的今年新來的青年教師第二次校本培訓(xùn)。第一次是八月下旬,由朱世光老師主講備課諸環(huán)節(jié)和各自緒論課的試教和點(diǎn)評(píng)。
第二次培訓(xùn)請(qǐng)各教研組長(zhǎng)分別點(diǎn)評(píng)各自學(xué)科新教師上課環(huán)節(jié)中的一個(gè)亮點(diǎn)一個(gè)好的細(xì)節(jié)。我設(shè)計(jì)這樣活動(dòng)的本意是讓每個(gè)新教師感受自己的成功。
教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)后我發(fā)表講話。
我先解釋了為什么舉辦這樣的活動(dòng):
其二,通過這種“點(diǎn)”上的交流借鑒,引起新教師的有意注意,從而在自己的教學(xué)中予以重視。
隨后我說明今天的講話不重復(fù)朱世光老師已經(jīng)講過的備課方面的問題,想從三個(gè)宏觀問題入手,希望新教師能小事著手大處著眼。
第二是預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系。比較極端地看,作為本科以上學(xué)歷的教師,備課過程中的能力應(yīng)該是沒有什么問題,備課過程主要的是態(tài)度,是反復(fù)推敲精益求精還是差不多的態(tài)度,將決定一節(jié)課預(yù)設(shè)的精致程度;當(dāng)我們進(jìn)入課堂之后,就是生成的過程。而生成過程主要的是觀察能力、應(yīng)變能力等的體現(xiàn)。要學(xué)會(huì)控制班級(jí),不光是課堂秩序的控制,更是學(xué)生行為的控制(引導(dǎo)),突發(fā)情況的應(yīng)變和隨堂即時(shí)反饋。即便提問,如果不是課堂即興的,也應(yīng)該事先備好,是問成績(jī)好的同學(xué)還是成績(jī)差的同學(xué)?上臺(tái)板演,是請(qǐng)書寫好的同學(xué)還是粗心馬虎的同學(xué)?等等。
第三是模擬評(píng)課以評(píng)促教。聽評(píng)課一般是這樣六個(gè)方面:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法和手段、基本功和學(xué)生反應(yīng)。從評(píng)課者的角度來審視自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過程,也許可以使得自己的課更加完美。
將近半個(gè)小時(shí)的講話,不知道有何反響有何效果。后面還有培訓(xùn),再看吧。
培訓(xùn)上的講話稿篇十五
各位老師:
大家好!
今天利用第三節(jié)課時(shí)間,我們大家坐在一起進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議精神的傳達(dá)。
新學(xué)期剛開學(xué)大家都比較忙,我們抽出這個(gè)時(shí)間來開會(huì)也是希望我們的這個(gè)會(huì)議能起到拋磚引玉的作用。我就本著一個(gè)讓大家的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作盡快走上正軌這個(gè)原則,召開這個(gè)會(huì)議。希望大家認(rèn)真做好記錄,積極實(shí)踐相關(guān)會(huì)議要求。這次會(huì)議安排了三個(gè)環(huán)節(jié),首先由我給大家說一下教研會(huì)議的要求,或者說我們應(yīng)該如何進(jìn)行我們小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。第二個(gè)環(huán)節(jié)是交流,老師有什么不明白的,或者有什么好的經(jīng)驗(yàn),大家相互交流。
下面我先來介紹一下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)注意的問題:
1、兩個(gè)視導(dǎo)問題(書寫,自然拼讀)
2、考試聽力
3、教學(xué)質(zhì)量
4、早讀、跟班、聽課
5、語(yǔ)音教學(xué)
6、比賽活動(dòng)
希望今天的培訓(xùn)會(huì)能夠給大家教學(xué)工作一點(diǎn)指引和啟發(fā),大家能夠愉快輕松地適應(yīng)這個(gè)學(xué)科教學(xué),一份耕耘一份收獲,力求今早在全區(qū)的英語(yǔ)教師中嶄露頭角,更希望我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師能夠相互學(xué)習(xí),相互幫助,抱團(tuán)成長(zhǎng),逐步壯大夯實(shí)我們這支隊(duì)伍。謝謝各位老師!