通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以進(jìn)一步了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫，讓讀者在閱讀過(guò)程中能夠條理清晰地理解你的觀點(diǎn)。希望大家能夠認(rèn)真閱讀這些心得體會(huì)范文，從中提煉出對(duì)自己有用的經(jīng)驗(yàn)和方法。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇一
近日我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座，這是一次意義非凡的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)講座，我不僅了解了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展和應(yīng)用，更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備在臨床工作中的重要性。下面我將結(jié)合講座內(nèi)容，總結(jié)出自己的理解和感悟。
首先，講座向我們介紹了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展歷程。從簡(jiǎn)單的聽診器到現(xiàn)代高科技的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步為診斷和治療提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)講座，我了解到醫(yī)療設(shè)備不僅可以幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地進(jìn)行診斷，還可以提供更有效的治療手段。在過(guò)去，很多疾病是無(wú)法被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療的，而有了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，人們的生命質(zhì)量得到了極大的提升。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用。無(wú)論是在門診還是在急診中，醫(yī)療設(shè)備都扮演著重要的角色。例如，心電圖機(jī)可以幫助醫(yī)生識(shí)別心臟病變，血壓計(jì)可以檢測(cè)血壓是否正常，血糖儀可以幫助糖尿病患者監(jiān)測(cè)血糖水平等等。在手術(shù)過(guò)程中，各類手術(shù)器械和監(jiān)測(cè)設(shè)備更是不可或缺的。這些設(shè)備的應(yīng)用使得醫(yī)生能夠更加精準(zhǔn)地治療患者，提高了治療效果。同時(shí)，醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用也減輕了醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)，提高了醫(yī)院的工作效率。
此外，講座還介紹了醫(yī)療設(shè)備的分類和特點(diǎn)。醫(yī)療設(shè)備可以按照不同的功能進(jìn)行分類，例如，診斷設(shè)備、治療設(shè)備、監(jiān)護(hù)設(shè)備等。每一類設(shè)備都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用范圍。講座通過(guò)案例分析和實(shí)例展示，讓我們對(duì)各類設(shè)備有了更加具體和深入的了解。例如，核磁共振設(shè)備通過(guò)產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)和射頻脈沖來(lái)獲得人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷病變的范圍和性質(zhì)；超聲設(shè)備則通過(guò)超聲波產(chǎn)生圖像，可以在不損傷組織的情況下觀察器官和組織的形態(tài)。了解了這些特點(diǎn)，我們能更好地明確不同設(shè)備在臨床中的應(yīng)用場(chǎng)景。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的合理使用和維護(hù)保養(yǎng)。許多醫(yī)療設(shè)備都需要進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，以確保其正常運(yùn)行。講座向我們介紹了一些常見的設(shè)備故障和維修方法，并且給出了一些使用注意事項(xiàng)。例如，使用X射線設(shè)備時(shí)要注意輻射防護(hù)，使用電子血壓計(jì)時(shí)要保證袖帶的尺寸選擇合適。合理使用和注意維護(hù)不僅可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命，還可以提高設(shè)備的使用效果，減少出現(xiàn)意外情況的可能性。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加深入和全面的了解。醫(yī)療設(shè)備賦予了醫(yī)生更多的力量，使得醫(yī)療工作更加精準(zhǔn)和高效。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。感謝這次講座給予我這么多新的啟發(fā)和思考。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物流設(shè)備的講座，對(duì)此我深感收獲頗豐。在這場(chǎng)講座中，我了解到物流設(shè)備在現(xiàn)代物流行業(yè)中的重要性以及其發(fā)展趨勢(shì)。下面我將從五個(gè)不同角度分別談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流效率的重要性。在當(dāng)今的物流行業(yè)中，物流設(shè)備的高效率運(yùn)作已成為提高物流水平的關(guān)鍵。通過(guò)講座，我了解到現(xiàn)代物流設(shè)備的智能化程度越來(lái)越高，能夠自動(dòng)化完成各種運(yùn)輸、分揀等工作，大大提升了物流效率。特別是在倉(cāng)庫(kù)管理中，配備了現(xiàn)代物流設(shè)備后，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)、快速分揀等操作，大大提高了物流的處理效率和準(zhǔn)確性。
其次，講座中介紹了物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)。隨著物流行業(yè)的不斷發(fā)展，物流設(shè)備也在不斷提升和創(chuàng)新。當(dāng)前，自動(dòng)化、無(wú)人化已經(jīng)成為物流設(shè)備的發(fā)展方向，各種高科技手段正在應(yīng)用于物流設(shè)備中。例如，無(wú)人機(jī)快遞、智能機(jī)器人等新興技術(shù)正在逐漸改變物流行業(yè)的面貌。物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，也彰顯出物流行業(yè)不斷進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。
第三，講座中給我留下深刻印象的是物流設(shè)備對(duì)于員工工作環(huán)境的影響。對(duì)于那些從事物流行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的繁重體力勞動(dòng)一直是他們的負(fù)擔(dān)。然而，物流設(shè)備的使用改變了這一現(xiàn)狀。例如，機(jī)器人等自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)用，減輕了員工的體力勞動(dòng)，提高了工作效率，減少了工傷事故的發(fā)生。物流設(shè)備的發(fā)展使員工的工作環(huán)境更加舒適、安全，讓他們的工作更加輕松和高效。
第四，講座中還提到了物流設(shè)備的投資效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用物流設(shè)備可以減少人工成本、提高作業(yè)效率，從而降低了物流業(yè)務(wù)的成本。當(dāng)然，購(gòu)買物流設(shè)備也需要投入較大的資金，但是通過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)和效益的計(jì)算，物流設(shè)備能夠在一定的時(shí)間內(nèi)收回投資。因此，物流設(shè)備的投資是值得考慮的，尤其是對(duì)于那些專注于物流行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)。
最后，我在講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。物流設(shè)備的高效運(yùn)作和智能化處理，能夠大大提高物流行業(yè)的效率和準(zhǔn)確性，降低物流成本，最終推動(dòng)物流行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化和物流需求日益增長(zhǎng)的背景下，物流設(shè)備的發(fā)展舉足輕重，為物流行業(yè)注入了新的活力。
總之，通過(guò)這次物流設(shè)備講座，我對(duì)現(xiàn)代物流行業(yè)中的物流設(shè)備有了更深的了解。物流設(shè)備的高效率運(yùn)作、發(fā)展趨勢(shì)、改善員工工作環(huán)境、投資效益以及對(duì)物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用都給我留下了深刻的印象。我相信，在不久的將來(lái)，物流設(shè)備將會(huì)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和不斷進(jìn)步，為物流行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也將為我們的生活帶來(lái)更多的便利。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇三
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問(wèn)題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄堋Ｕf(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問(wèn)題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇四
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問(wèn)題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂(lè)公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂(lè)，打破了可口可樂(lè)壟斷可樂(lè)市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問(wèn)題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問(wèn)題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問(wèn)題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問(wèn)題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問(wèn)題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問(wèn)題，甚至唐老師都沒有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了一場(chǎng)有關(guān)醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座。這次講座讓我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更深入的了解，同時(shí)也使我看到了醫(yī)療設(shè)備在保障人們健康的重要性。
首先，講座中介紹的各類醫(yī)療設(shè)備和其功能給我留下了深刻的印象。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的種類很多，包括醫(yī)用電子儀器、器械設(shè)備和醫(yī)用大型設(shè)備等。這些設(shè)備可以用于診斷、治療和監(jiān)測(cè)疾病。比如，聽診器可以用于聽診心臟和肺部的聲音，血糖儀可以測(cè)量血糖水平，X射線機(jī)可以拍攝人體內(nèi)部的影像等。這些設(shè)備的出現(xiàn)大大提高了醫(yī)療水平，為醫(yī)護(hù)人員的工作提供了方便，并為患者提供更加準(zhǔn)確和及時(shí)的診斷和治療。
其次，醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)療行業(yè)的核心力量，對(duì)保障人們的健康起著至關(guān)重要的作用。沒有適當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備，醫(yī)生就無(wú)法準(zhǔn)確地診斷疾病，治療疾病也會(huì)變得困難重重。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的研發(fā)和改進(jìn)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要不斷的投入和技術(shù)積累。只有我們不斷地加大對(duì)醫(yī)療設(shè)備的研究和支持，才能更好的服務(wù)于廣大患者。
此外，醫(yī)療設(shè)備的安全使用也是讓我深思的問(wèn)題。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的正確使用，以及定期維護(hù)和檢修設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備的誤用不僅會(huì)增加患者的傷害風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)浪費(fèi)資源和增加醫(yī)療成本。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的安全使用，提高自身的技術(shù)水平和操作技能，以保障患者的安全和健康。
最后，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展前景和機(jī)遇。隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)療設(shè)備行業(yè)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在講座中，專家們介紹了一些最新的醫(yī)療設(shè)備研究動(dòng)態(tài)，如人工智能在醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用等。這些創(chuàng)新性的技術(shù)和設(shè)備將會(huì)極大地推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備對(duì)醫(yī)療行業(yè)和廣大患者的重要性，以及醫(yī)療設(shè)備的安全使用和維護(hù)的重要性。同時(shí)，我也看到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和前景。作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)和專業(yè)技能，為保障人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)。這是一次令我收益良多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)講座，我了解到了許多設(shè)備的知識(shí)和最新技術(shù)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這次講座的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)設(shè)備講座的介紹（200字）
這次設(shè)備講座的主題非常廣泛，涵蓋了各種類型的設(shè)備，包括電子設(shè)備、機(jī)械設(shè)備和傳感器等。講座中，專家們向我們介紹了設(shè)備的發(fā)展歷程、應(yīng)用場(chǎng)景和最新研究成果。他們用生動(dòng)的實(shí)例和案例分析，讓我們更加深入地了解了設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域中的作用和重要性。
第三段：對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和感悟（300字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)。在電子設(shè)備方面，我了解到了不同類型的芯片和傳感器的原理和功能。這些設(shè)備可以廣泛應(yīng)用于物流、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，提高工作效率和生活質(zhì)量。在機(jī)械設(shè)備方面，我了解到了自動(dòng)化和智能化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，這些技術(shù)可以有效地提高生產(chǎn)效率和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。在傳感器方面，我了解到了它們?cè)诃h(huán)境監(jiān)測(cè)、安全防護(hù)等方面的應(yīng)用，可以及時(shí)收集各種數(shù)據(jù)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。設(shè)備的發(fā)展不僅帶來(lái)了便利和舒適，也為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握這些設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第四段：對(duì)講座組織的評(píng)價(jià)（300字）
我對(duì)這次設(shè)備講座的組織和安排非常滿意。首先，講座的內(nèi)容涉及了各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)備，非常全面和實(shí)用。其次，專家們的講解生動(dòng)有趣，用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了復(fù)雜的技術(shù)原理，讓我們受益匪淺。講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以提問(wèn)和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)設(shè)備的理解。最后，講座的組織安排也非常周到，時(shí)間緊湊，不拖泥帶水，充分利用了每一分鐘。
第五段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響和展望（300字）
這次設(shè)備講座讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的設(shè)備知識(shí)，還對(duì)設(shè)備的前景和應(yīng)用充滿了希望。我希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與到設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我也想鼓勵(lì)更多的人參加這樣的講座，深入了解設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)設(shè)備講座，我對(duì)設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)有了更全面的了解。我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)備在社會(huì)發(fā)展中的重要性，并對(duì)設(shè)備的前景充滿希望。這次講座為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我未來(lái)的發(fā)展指引了方向。希望越來(lái)越多的人參與到設(shè)備的研究和應(yīng)用中，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇七
物流設(shè)備是現(xiàn)代物流行業(yè)運(yùn)作的核心，對(duì)于提高物流效率和降低成本起著重要的作用。近日，我參加了一場(chǎng)物流設(shè)備講座，使我對(duì)這一領(lǐng)域有了更深入的了解。在這次講座中，我從講師的專業(yè)知識(shí)、設(shè)備展示和實(shí)際案例中獲益匪淺，下面我將分享我的心得體會(huì)。
在物流設(shè)備講座中，講師首先詳細(xì)介紹了物流設(shè)備的種類和功能。物流設(shè)備主要包括搬運(yùn)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和分揀設(shè)備等。搬運(yùn)設(shè)備可以通過(guò)自動(dòng)化和智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)貨物的快速、安全地搬運(yùn)，例如，自動(dòng)導(dǎo)航小車可以在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)自由穿行，將貨物從貨架上搬到目標(biāo)位置。存儲(chǔ)設(shè)備則可以將貨物有序地存放起來(lái)，根據(jù)各種存儲(chǔ)條件的要求分配合適的存儲(chǔ)空間。分揀設(shè)備可以高效地將貨物按照訂單要求進(jìn)行分揀，并快速送達(dá)目標(biāo)區(qū)域。通過(guò)講師系統(tǒng)的講解，我對(duì)物流設(shè)備的分類和功能有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
除了了解物流設(shè)備的基本知識(shí)，講師還向我們介紹了一些最新的物流設(shè)備技術(shù)，引發(fā)了我對(duì)物流設(shè)備未來(lái)發(fā)展的思考。例如，物流機(jī)器人技術(shù)正在得到廣泛應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)貨物自動(dòng)化搬運(yùn)、分揀和裝載等工作，大大提高了物流效率。另外，無(wú)人機(jī)配送也是目前熱門的話題，它具有高速、低成本和靈活性等優(yōu)勢(shì)，將會(huì)在未來(lái)的物流中扮演著重要角色。講座中豐富的技術(shù)案例展示了物流設(shè)備的巨大發(fā)展?jié)摿?，讓我?duì)物流行業(yè)的未來(lái)充滿了信心。
在講座的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還有機(jī)會(huì)親自操作一些物流設(shè)備。我嘗試了自動(dòng)導(dǎo)航小車的操作，親身體驗(yàn)了它高度智能化的特點(diǎn)。自動(dòng)導(dǎo)航小車通過(guò)激光導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行路徑規(guī)劃和避障，可以將貨物從一個(gè)位置快速、準(zhǔn)確地搬運(yùn)到另一個(gè)位置。在操作過(guò)程中，我深刻感受到了物流設(shè)備技術(shù)的便利性和高效性。這次親身操作的體驗(yàn)使我更加確信，物流設(shè)備的發(fā)展將給物流行業(yè)帶來(lái)巨大的改變。
通過(guò)這次講座，我還了解到物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。講師為我們分享了不少物流設(shè)備在實(shí)踐中的成功案例。例如，在一家大型電商倉(cāng)庫(kù)中，物流設(shè)備的引入大大提高了倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作效率。搬運(yùn)設(shè)備和分揀設(shè)備的運(yùn)用使得倉(cāng)庫(kù)中的貨物能夠迅速準(zhǔn)確地到達(dá)目標(biāo)位置，大大減少了人力資源的浪費(fèi)，提高了客戶滿意度。這些成功案例證明了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和重要性。
總結(jié)起來(lái)，物流設(shè)備講座給了我一個(gè)全面了解物流設(shè)備的機(jī)會(huì)，我深入了解了物流設(shè)備的種類和功能，了解了最新的物流設(shè)備技術(shù)，體驗(yàn)了物流設(shè)備的高效運(yùn)作，還深刻認(rèn)識(shí)了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。這次講座讓我對(duì)物流設(shè)備行業(yè)充滿了興趣和熱情，我相信隨著科技的不斷進(jìn)步，物流設(shè)備將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更重要的作用，推動(dòng)整個(gè)物流行業(yè)的發(fā)展。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇八
第一段：介紹設(shè)備講座的背景和目的（大約200字）
設(shè)備是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它們的使用和維護(hù)對(duì)于各行各業(yè)都至關(guān)重要。為了提高員工的技術(shù)水平和工作效率，我們公司定期組織設(shè)備講座，以便員工們了解公司所使用的各種設(shè)備的工作原理、操作方法和維護(hù)要點(diǎn)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)，聽到了許多新的信息和見解，給我留下了深刻的印象，我想以此為題寫一篇文章，分享我的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)備講座的內(nèi)容和收獲（大約300字）
在這次設(shè)備講座上，首先向我們介紹了公司所使用的主要設(shè)備的工作原理。通過(guò)詳細(xì)的示意圖和實(shí)物展示，我對(duì)設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。接著，講座還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)。例如，為了確保設(shè)備的正常運(yùn)行，我們需要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并且在操作中要遵守相關(guān)的安全規(guī)定。第三，講座還介紹了一些故障排除的方法和技巧。這些方法對(duì)于提高設(shè)備的故障診斷能力和快速解決故障非常有幫助。通過(guò)這次講座，我對(duì)于公司所使用的設(shè)備有了更加全面的了解，并且對(duì)于設(shè)備的維護(hù)和操作也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：設(shè)備講座的意義和影響（大約300字）
設(shè)備講座的舉辦對(duì)于公司的發(fā)展和員工的成長(zhǎng)都具有重要的意義。首先，它提高了員工的技術(shù)水平和工作效率。設(shè)備是生產(chǎn)力的重要組成部分， 它們的高效使用可以幫助公司降低成本和提高生產(chǎn)效率。通過(guò)設(shè)備講座，員工們能夠更好地掌握設(shè)備的使用方法和維護(hù)技巧，進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。其次，它促進(jìn)了員工之間的交流和合作。在講座中，我們可以和其他部門的員工一起學(xué)習(xí)和交流，共同解決設(shè)備使用中的問(wèn)題，加深彼此的了解和合作。最后，它也激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。講座上介紹的一些新的技術(shù)和方法激發(fā)了我對(duì)于設(shè)備維護(hù)和操作的興趣，我決心要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)技能。
第四段：我在設(shè)備講座中的體會(huì)和收獲（大約300字）
參加這次設(shè)備講座是我工作以來(lái)的一次重要經(jīng)歷，我從中收獲了許多。首先，我認(rèn)識(shí)到設(shè)備的重要性和工作細(xì)節(jié)對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)的重要性。沒想到之前我對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)是如此膚淺，并了解到了維護(hù)和操作設(shè)備的復(fù)雜性。其次，我學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法，這些技術(shù)和方法可以幫助我更好地完成工作。最后，我在講座中結(jié)識(shí)了一些來(lái)自其他部門的員工，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這為以后的合作鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)這次設(shè)備講座，我不僅了解了公司所使用的各種設(shè)備，還學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法。這將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極影響，并且讓我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，積極應(yīng)用設(shè)備講座中所學(xué)的知識(shí)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也建議公司繼續(xù)組織設(shè)備講座，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)公司的發(fā)展。
以上是我對(duì)于本次設(shè)備講座的心得體會(huì)，通過(guò)這次講座，我對(duì)于設(shè)備的了解更加深入，對(duì)于工作的積極性也提高了。希望我的體會(huì)能夠?qū)ζ渌麊T工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有所幫助。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇九
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。之前，曾在網(wǎng)上看過(guò)名師的一些論方，專著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸進(jìn)入課堂親身體驗(yàn)，真有百聞不如一見之感嘆，其中支老師的《即興作文》和吳琳老師的《生命生命》更給我留下了極深的影響，他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無(wú)窮。教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽著幾位名師講課時(shí)，不由驚嘆，教師的語(yǔ)言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進(jìn)無(wú)限的遐想，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。
賈志敏老師在教《誰(shuí)動(dòng)了松樹的奶酪》這一課時(shí)，先給了學(xué)生幾段話，其中與一句是 哈哈，小松鼠高興地說(shuō)：今年過(guò)冬，咱們不用愁了。老師讀完后讓學(xué)生憑借記憶讀這幾句話，其中一個(gè)讀時(shí)，很調(diào)皮的把哈哈讀成了哈哈，這是教師對(duì)他的語(yǔ)氣進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，之后也學(xué)著他的語(yǔ)氣讀這句，這樣就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康的發(fā)展。建立了平等、和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為了課堂上的主人。
發(fā)掘了課文的隱性情感因素。她能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
支玉恒老師的即興作文指導(dǎo)讓我受益匪淺，對(duì)臺(tái)下老師出的每個(gè)題目進(jìn)行逐一分析，讓學(xué)生任意選擇題目，然后簡(jiǎn)短介紹自己的材料，支老師進(jìn)行總結(jié)、提示、分析。這對(duì)學(xué)生提筆沒話寫的狀況進(jìn)行了初步幫助，讓學(xué)生能夠做到有話寫，其次支老師在作文寫完后任意挑選部分同學(xué)上來(lái)讀作文，這個(gè)讀不是簡(jiǎn)單的讀，而是對(duì)學(xué)生讀出的每個(gè)詞、每句話、每段話都要停下來(lái)進(jìn)行及時(shí)的修改或表?yè)P(yáng)，修改后的句子要學(xué)生重讀，表?yè)P(yáng)的句子或段落說(shuō)明表?yè)P(yáng)的原因，這不僅讓讀作文的本人得到了很大提升，而且讓聽讀的同學(xué)也學(xué)會(huì)更多的寫作方法。
再聽聽盛新鳳教師飽含深情誦讀的古詩(shī)《如夢(mèng)令》，她首先讓學(xué)生了解作者寫每一古詩(shī)時(shí)的時(shí)代背景，然后讓學(xué)生體會(huì)作者的情感，再去誦讀古詩(shī)，抒發(fā)感情，首先讓學(xué)生走近詩(shī)人，再讓學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)，讓學(xué)生感受，體味個(gè)中美學(xué)。她用自己揮灑自如的語(yǔ)言，帶學(xué)生走遍了我國(guó)幾千年的古代文明，仿佛使人又回到了過(guò)去，回到了從前，體味了古詩(shī)的美。
幾位教師對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來(lái)把握教材，讓學(xué)生體會(huì)感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識(shí)的遷移。教學(xué)過(guò)程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。這些名師就是把自己和學(xué)生的智慧充分地挖掘，放大，施展，從而使他們的課生機(jī)勃勃。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十一
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十二
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十三
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過(guò)程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問(wèn)題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問(wèn)題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂(lè)老師的《德音雅樂(lè)》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來(lái)自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂(lè)，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來(lái)到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來(lái)自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無(wú)不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來(lái)，讓我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十四
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇一
近日我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座，這是一次意義非凡的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)講座，我不僅了解了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展和應(yīng)用，更深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備在臨床工作中的重要性。下面我將結(jié)合講座內(nèi)容，總結(jié)出自己的理解和感悟。
首先，講座向我們介紹了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展歷程。從簡(jiǎn)單的聽診器到現(xiàn)代高科技的醫(yī)療設(shè)備，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步為診斷和治療提供了強(qiáng)有力的支持。通過(guò)講座，我了解到醫(yī)療設(shè)備不僅可以幫助醫(yī)生更準(zhǔn)確地進(jìn)行診斷，還可以提供更有效的治療手段。在過(guò)去，很多疾病是無(wú)法被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療的，而有了醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，人們的生命質(zhì)量得到了極大的提升。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備在醫(yī)院中的廣泛應(yīng)用。無(wú)論是在門診還是在急診中，醫(yī)療設(shè)備都扮演著重要的角色。例如，心電圖機(jī)可以幫助醫(yī)生識(shí)別心臟病變，血壓計(jì)可以檢測(cè)血壓是否正常，血糖儀可以幫助糖尿病患者監(jiān)測(cè)血糖水平等等。在手術(shù)過(guò)程中，各類手術(shù)器械和監(jiān)測(cè)設(shè)備更是不可或缺的。這些設(shè)備的應(yīng)用使得醫(yī)生能夠更加精準(zhǔn)地治療患者，提高了治療效果。同時(shí)，醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用也減輕了醫(yī)生的工作負(fù)擔(dān)，提高了醫(yī)院的工作效率。
此外，講座還介紹了醫(yī)療設(shè)備的分類和特點(diǎn)。醫(yī)療設(shè)備可以按照不同的功能進(jìn)行分類，例如，診斷設(shè)備、治療設(shè)備、監(jiān)護(hù)設(shè)備等。每一類設(shè)備都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和適用范圍。講座通過(guò)案例分析和實(shí)例展示，讓我們對(duì)各類設(shè)備有了更加具體和深入的了解。例如，核磁共振設(shè)備通過(guò)產(chǎn)生強(qiáng)磁場(chǎng)和射頻脈沖來(lái)獲得人體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息，可以幫助醫(yī)生更加準(zhǔn)確地判斷病變的范圍和性質(zhì)；超聲設(shè)備則通過(guò)超聲波產(chǎn)生圖像，可以在不損傷組織的情況下觀察器官和組織的形態(tài)。了解了這些特點(diǎn)，我們能更好地明確不同設(shè)備在臨床中的應(yīng)用場(chǎng)景。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的合理使用和維護(hù)保養(yǎng)。許多醫(yī)療設(shè)備都需要進(jìn)行定期的維護(hù)和保養(yǎng)，以確保其正常運(yùn)行。講座向我們介紹了一些常見的設(shè)備故障和維修方法，并且給出了一些使用注意事項(xiàng)。例如，使用X射線設(shè)備時(shí)要注意輻射防護(hù)，使用電子血壓計(jì)時(shí)要保證袖帶的尺寸選擇合適。合理使用和注意維護(hù)不僅可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命，還可以提高設(shè)備的使用效果，減少出現(xiàn)意外情況的可能性。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加深入和全面的了解。醫(yī)療設(shè)備賦予了醫(yī)生更多的力量，使得醫(yī)療工作更加精準(zhǔn)和高效。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。感謝這次講座給予我這么多新的啟發(fā)和思考。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇二
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于物流設(shè)備的講座，對(duì)此我深感收獲頗豐。在這場(chǎng)講座中，我了解到物流設(shè)備在現(xiàn)代物流行業(yè)中的重要性以及其發(fā)展趨勢(shì)。下面我將從五個(gè)不同角度分別談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流效率的重要性。在當(dāng)今的物流行業(yè)中，物流設(shè)備的高效率運(yùn)作已成為提高物流水平的關(guān)鍵。通過(guò)講座，我了解到現(xiàn)代物流設(shè)備的智能化程度越來(lái)越高，能夠自動(dòng)化完成各種運(yùn)輸、分揀等工作，大大提升了物流效率。特別是在倉(cāng)庫(kù)管理中，配備了現(xiàn)代物流設(shè)備后，能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)、快速分揀等操作，大大提高了物流的處理效率和準(zhǔn)確性。
其次，講座中介紹了物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)。隨著物流行業(yè)的不斷發(fā)展，物流設(shè)備也在不斷提升和創(chuàng)新。當(dāng)前，自動(dòng)化、無(wú)人化已經(jīng)成為物流設(shè)備的發(fā)展方向，各種高科技手段正在應(yīng)用于物流設(shè)備中。例如，無(wú)人機(jī)快遞、智能機(jī)器人等新興技術(shù)正在逐漸改變物流行業(yè)的面貌。物流設(shè)備的發(fā)展趨勢(shì)，也彰顯出物流行業(yè)不斷進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。
第三，講座中給我留下深刻印象的是物流設(shè)備對(duì)于員工工作環(huán)境的影響。對(duì)于那些從事物流行業(yè)的員工來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間的繁重體力勞動(dòng)一直是他們的負(fù)擔(dān)。然而，物流設(shè)備的使用改變了這一現(xiàn)狀。例如，機(jī)器人等自動(dòng)化設(shè)備的運(yùn)用，減輕了員工的體力勞動(dòng)，提高了工作效率，減少了工傷事故的發(fā)生。物流設(shè)備的發(fā)展使員工的工作環(huán)境更加舒適、安全，讓他們的工作更加輕松和高效。
第四，講座中還提到了物流設(shè)備的投資效益。據(jù)統(tǒng)計(jì)，使用物流設(shè)備可以減少人工成本、提高作業(yè)效率，從而降低了物流業(yè)務(wù)的成本。當(dāng)然，購(gòu)買物流設(shè)備也需要投入較大的資金，但是通過(guò)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)和效益的計(jì)算，物流設(shè)備能夠在一定的時(shí)間內(nèi)收回投資。因此，物流設(shè)備的投資是值得考慮的，尤其是對(duì)于那些專注于物流行業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的企業(yè)來(lái)說(shuō)。
最后，我在講座中強(qiáng)調(diào)了物流設(shè)備對(duì)于物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用。物流設(shè)備的高效運(yùn)作和智能化處理，能夠大大提高物流行業(yè)的效率和準(zhǔn)確性，降低物流成本，最終推動(dòng)物流行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化和物流需求日益增長(zhǎng)的背景下，物流設(shè)備的發(fā)展舉足輕重，為物流行業(yè)注入了新的活力。
總之，通過(guò)這次物流設(shè)備講座，我對(duì)現(xiàn)代物流行業(yè)中的物流設(shè)備有了更深的了解。物流設(shè)備的高效率運(yùn)作、發(fā)展趨勢(shì)、改善員工工作環(huán)境、投資效益以及對(duì)物流行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的促進(jìn)作用都給我留下了深刻的印象。我相信，在不久的將來(lái)，物流設(shè)備將會(huì)通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和不斷進(jìn)步，為物流行業(yè)帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也將為我們的生活帶來(lái)更多的便利。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇三
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過(guò)程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系?？偟膩?lái)說(shuō)，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。
有些教師還將幻燈片寫成英語(yǔ)，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語(yǔ)。當(dāng)然，每場(chǎng)講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語(yǔ)ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語(yǔ)迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過(guò)后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語(yǔ)再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來(lái)的田x教師給我們講的是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問(wèn)題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過(guò)很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來(lái)，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過(guò)這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來(lái)構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來(lái)。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來(lái)幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來(lái)進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢(mèng)想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無(wú)源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過(guò)了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說(shuō)是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對(duì)它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中幾次技術(shù)上的分工。說(shuō)到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡(jiǎn)便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對(duì)通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們?cè)撜莆盏谋貍浼寄堋Ｕf(shuō)真的，對(duì)我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過(guò)什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無(wú)線信道等方面的研究。
第四次課上，在無(wú)線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無(wú)線通信技術(shù)的發(fā)展與未來(lái)。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無(wú)線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無(wú)線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無(wú)線通信。
大致來(lái)講，無(wú)線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過(guò)渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無(wú)線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來(lái)的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語(yǔ)音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國(guó)的特殊國(guó)情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭(zhēng)年代混亂的局面下是多國(guó)制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來(lái)了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡(jiǎn)單的策略將我國(guó)的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長(zhǎng)，實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對(duì)是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營(yíng)的要求啦。目前我國(guó)普遍使用的是從外國(guó)引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國(guó)列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長(zhǎng)。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問(wèn)題的求解，說(shuō)實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對(duì)是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過(guò)程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問(wèn)題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來(lái)之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，教師們?cè)谄渲杏蔚煤鼙M興。也許將來(lái)我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢(shì)下，說(shuō)不定真的能有所建樹，推出利國(guó)利民新技術(shù)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇四
20xx年10月26日晚上那場(chǎng)精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場(chǎng)演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語(yǔ)言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問(wèn)題，甚至是思考我未來(lái)的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來(lái)了一個(gè)面對(duì)面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無(wú)論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是??！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對(duì)待你的工作，無(wú)論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過(guò)程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說(shuō)，就是老師提出的“百萬(wàn)年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國(guó)棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國(guó)家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說(shuō)到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無(wú)用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們?cè)诖髮W(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說(shuō)到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說(shuō)起資金的運(yùn)營(yíng)，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營(yíng)做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們?cè)谛１氵M(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂(lè)公司的一份市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績(jī)超過(guò)了可口可樂(lè)，打破了可口可樂(lè)壟斷可樂(lè)市場(chǎng)的局面，由此我們可以看到，市場(chǎng)營(yíng)銷策劃對(duì)于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場(chǎng)營(yíng)銷，才能給我司帶來(lái)更多的收益，利潤(rùn)。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說(shuō)自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對(duì)于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對(duì)管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營(yíng)的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國(guó)際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過(guò)我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國(guó)貿(mào)知識(shí)，中國(guó)加入wto這么多年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國(guó)際貿(mào)易也越來(lái)越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問(wèn)題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說(shuō)服能力。這些也都是我們老生常談的問(wèn)題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問(wèn)題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對(duì)很多問(wèn)題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國(guó)的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無(wú)窮無(wú)盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過(guò)這就是成長(zhǎng)的過(guò)程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場(chǎng)的同學(xué)度過(guò)了一個(gè)愉快的夜晚，場(chǎng)內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來(lái)我們的方向是什么，這個(gè)問(wèn)題還要由我們自己去思考，唐老師是過(guò)來(lái)人，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們?cè)谖磥?lái)的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問(wèn)題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問(wèn)題，甚至唐老師都沒有碰到過(guò)，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對(duì)成人的世界，慢慢的長(zhǎng)大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來(lái)的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來(lái)的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來(lái)的路！加油中國(guó)，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來(lái)！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了一場(chǎng)有關(guān)醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的講座。這次講座讓我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更深入的了解，同時(shí)也使我看到了醫(yī)療設(shè)備在保障人們健康的重要性。
首先，講座中介紹的各類醫(yī)療設(shè)備和其功能給我留下了深刻的印象。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的種類很多，包括醫(yī)用電子儀器、器械設(shè)備和醫(yī)用大型設(shè)備等。這些設(shè)備可以用于診斷、治療和監(jiān)測(cè)疾病。比如，聽診器可以用于聽診心臟和肺部的聲音，血糖儀可以測(cè)量血糖水平，X射線機(jī)可以拍攝人體內(nèi)部的影像等。這些設(shè)備的出現(xiàn)大大提高了醫(yī)療水平，為醫(yī)護(hù)人員的工作提供了方便，并為患者提供更加準(zhǔn)確和及時(shí)的診斷和治療。
其次，醫(yī)療設(shè)備知識(shí)的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備是醫(yī)療行業(yè)的核心力量，對(duì)保障人們的健康起著至關(guān)重要的作用。沒有適當(dāng)?shù)尼t(yī)療設(shè)備，醫(yī)生就無(wú)法準(zhǔn)確地診斷疾病，治療疾病也會(huì)變得困難重重。在講座中，我了解到，醫(yī)療設(shè)備的研發(fā)和改進(jìn)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要不斷的投入和技術(shù)積累。只有我們不斷地加大對(duì)醫(yī)療設(shè)備的研究和支持，才能更好的服務(wù)于廣大患者。
此外，醫(yī)療設(shè)備的安全使用也是讓我深思的問(wèn)題。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了醫(yī)療設(shè)備的正確使用，以及定期維護(hù)和檢修設(shè)備的重要性。醫(yī)療設(shè)備的誤用不僅會(huì)增加患者的傷害風(fēng)險(xiǎn)，還會(huì)浪費(fèi)資源和增加醫(yī)療成本。因此，我們作為醫(yī)護(hù)人員要時(shí)刻關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的安全使用，提高自身的技術(shù)水平和操作技能，以保障患者的安全和健康。
最后，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展前景和機(jī)遇。隨著科技的不斷進(jìn)步，醫(yī)療設(shè)備行業(yè)也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在講座中，專家們介紹了一些最新的醫(yī)療設(shè)備研究動(dòng)態(tài)，如人工智能在醫(yī)療設(shè)備中的應(yīng)用等。這些創(chuàng)新性的技術(shù)和設(shè)備將會(huì)極大地推動(dòng)醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
通過(guò)這次講座，我對(duì)醫(yī)療設(shè)備有了更加系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)。我深刻地認(rèn)識(shí)到醫(yī)療設(shè)備對(duì)醫(yī)療行業(yè)和廣大患者的重要性，以及醫(yī)療設(shè)備的安全使用和維護(hù)的重要性。同時(shí)，我也看到了醫(yī)療設(shè)備行業(yè)的發(fā)展機(jī)遇和前景。作為醫(yī)護(hù)人員，我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和關(guān)注醫(yī)療設(shè)備的發(fā)展，提高自身的素質(zhì)和專業(yè)技能，為保障人們的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)。這是一次令我收益良多的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)講座，我了解到了許多設(shè)備的知識(shí)和最新技術(shù)。接下來(lái)，我將分享我對(duì)這次講座的心得和體會(huì)。
第二段：對(duì)設(shè)備講座的介紹（200字）
這次設(shè)備講座的主題非常廣泛，涵蓋了各種類型的設(shè)備，包括電子設(shè)備、機(jī)械設(shè)備和傳感器等。講座中，專家們向我們介紹了設(shè)備的發(fā)展歷程、應(yīng)用場(chǎng)景和最新研究成果。他們用生動(dòng)的實(shí)例和案例分析，讓我們更加深入地了解了設(shè)備在各個(gè)領(lǐng)域中的作用和重要性。
第三段：對(duì)所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和感悟（300字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用有了更全面的認(rèn)識(shí)。在電子設(shè)備方面，我了解到了不同類型的芯片和傳感器的原理和功能。這些設(shè)備可以廣泛應(yīng)用于物流、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域，提高工作效率和生活質(zhì)量。在機(jī)械設(shè)備方面，我了解到了自動(dòng)化和智能化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，這些技術(shù)可以有效地提高生產(chǎn)效率和降低勞動(dòng)強(qiáng)度。在傳感器方面，我了解到了它們?cè)诃h(huán)境監(jiān)測(cè)、安全防護(hù)等方面的應(yīng)用，可以及時(shí)收集各種數(shù)據(jù)，為決策提供科學(xué)依據(jù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到設(shè)備在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。設(shè)備的發(fā)展不僅帶來(lái)了便利和舒適，也為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)遇。只有不斷地學(xué)習(xí)和掌握這些設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)，我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。
第四段：對(duì)講座組織的評(píng)價(jià)（300字）
我對(duì)這次設(shè)備講座的組織和安排非常滿意。首先，講座的內(nèi)容涉及了各個(gè)領(lǐng)域的設(shè)備，非常全面和實(shí)用。其次，專家們的講解生動(dòng)有趣，用通俗易懂的語(yǔ)言向我們介紹了復(fù)雜的技術(shù)原理，讓我們受益匪淺。講座還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，我們可以提問(wèn)和交流，進(jìn)一步加深了對(duì)設(shè)備的理解。最后，講座的組織安排也非常周到，時(shí)間緊湊，不拖泥帶水，充分利用了每一分鐘。
第五段：對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的影響和展望（300字）
這次設(shè)備講座讓我收獲頗豐。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅掌握了更多的設(shè)備知識(shí)，還對(duì)設(shè)備的前景和應(yīng)用充滿了希望。我希望將來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與到設(shè)備的研發(fā)和應(yīng)用中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我也想鼓勵(lì)更多的人參加這樣的講座，深入了解設(shè)備的技術(shù)和應(yīng)用，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
總結(jié)：通過(guò)設(shè)備講座，我對(duì)設(shè)備的知識(shí)和技術(shù)有了更全面的了解。我深刻認(rèn)識(shí)到設(shè)備在社會(huì)發(fā)展中的重要性，并對(duì)設(shè)備的前景充滿希望。這次講座為我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并為我未來(lái)的發(fā)展指引了方向。希望越來(lái)越多的人參與到設(shè)備的研究和應(yīng)用中，共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇七
物流設(shè)備是現(xiàn)代物流行業(yè)運(yùn)作的核心，對(duì)于提高物流效率和降低成本起著重要的作用。近日，我參加了一場(chǎng)物流設(shè)備講座，使我對(duì)這一領(lǐng)域有了更深入的了解。在這次講座中，我從講師的專業(yè)知識(shí)、設(shè)備展示和實(shí)際案例中獲益匪淺，下面我將分享我的心得體會(huì)。
在物流設(shè)備講座中，講師首先詳細(xì)介紹了物流設(shè)備的種類和功能。物流設(shè)備主要包括搬運(yùn)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備和分揀設(shè)備等。搬運(yùn)設(shè)備可以通過(guò)自動(dòng)化和智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)貨物的快速、安全地搬運(yùn)，例如，自動(dòng)導(dǎo)航小車可以在倉(cāng)庫(kù)內(nèi)自由穿行，將貨物從貨架上搬到目標(biāo)位置。存儲(chǔ)設(shè)備則可以將貨物有序地存放起來(lái)，根據(jù)各種存儲(chǔ)條件的要求分配合適的存儲(chǔ)空間。分揀設(shè)備可以高效地將貨物按照訂單要求進(jìn)行分揀，并快速送達(dá)目標(biāo)區(qū)域。通過(guò)講師系統(tǒng)的講解，我對(duì)物流設(shè)備的分類和功能有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
除了了解物流設(shè)備的基本知識(shí)，講師還向我們介紹了一些最新的物流設(shè)備技術(shù)，引發(fā)了我對(duì)物流設(shè)備未來(lái)發(fā)展的思考。例如，物流機(jī)器人技術(shù)正在得到廣泛應(yīng)用，可以實(shí)現(xiàn)貨物自動(dòng)化搬運(yùn)、分揀和裝載等工作，大大提高了物流效率。另外，無(wú)人機(jī)配送也是目前熱門的話題，它具有高速、低成本和靈活性等優(yōu)勢(shì)，將會(huì)在未來(lái)的物流中扮演著重要角色。講座中豐富的技術(shù)案例展示了物流設(shè)備的巨大發(fā)展?jié)摿?，讓我?duì)物流行業(yè)的未來(lái)充滿了信心。
在講座的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還有機(jī)會(huì)親自操作一些物流設(shè)備。我嘗試了自動(dòng)導(dǎo)航小車的操作，親身體驗(yàn)了它高度智能化的特點(diǎn)。自動(dòng)導(dǎo)航小車通過(guò)激光導(dǎo)航系統(tǒng)進(jìn)行路徑規(guī)劃和避障，可以將貨物從一個(gè)位置快速、準(zhǔn)確地搬運(yùn)到另一個(gè)位置。在操作過(guò)程中，我深刻感受到了物流設(shè)備技術(shù)的便利性和高效性。這次親身操作的體驗(yàn)使我更加確信，物流設(shè)備的發(fā)展將給物流行業(yè)帶來(lái)巨大的改變。
通過(guò)這次講座，我還了解到物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。講師為我們分享了不少物流設(shè)備在實(shí)踐中的成功案例。例如，在一家大型電商倉(cāng)庫(kù)中，物流設(shè)備的引入大大提高了倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作效率。搬運(yùn)設(shè)備和分揀設(shè)備的運(yùn)用使得倉(cāng)庫(kù)中的貨物能夠迅速準(zhǔn)確地到達(dá)目標(biāo)位置，大大減少了人力資源的浪費(fèi)，提高了客戶滿意度。這些成功案例證明了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值和重要性。
總結(jié)起來(lái)，物流設(shè)備講座給了我一個(gè)全面了解物流設(shè)備的機(jī)會(huì)，我深入了解了物流設(shè)備的種類和功能，了解了最新的物流設(shè)備技術(shù)，體驗(yàn)了物流設(shè)備的高效運(yùn)作，還深刻認(rèn)識(shí)了物流設(shè)備在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。這次講座讓我對(duì)物流設(shè)備行業(yè)充滿了興趣和熱情，我相信隨著科技的不斷進(jìn)步，物流設(shè)備將會(huì)在未來(lái)發(fā)揮更重要的作用，推動(dòng)整個(gè)物流行業(yè)的發(fā)展。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇八
第一段：介紹設(shè)備講座的背景和目的（大約200字）
設(shè)備是人類社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它們的使用和維護(hù)對(duì)于各行各業(yè)都至關(guān)重要。為了提高員工的技術(shù)水平和工作效率，我們公司定期組織設(shè)備講座，以便員工們了解公司所使用的各種設(shè)備的工作原理、操作方法和維護(hù)要點(diǎn)。最近，我參加了一場(chǎng)關(guān)于設(shè)備講座的活動(dòng)，聽到了許多新的信息和見解，給我留下了深刻的印象，我想以此為題寫一篇文章，分享我的心得體會(huì)。
第二段：設(shè)備講座的內(nèi)容和收獲（大約300字）
在這次設(shè)備講座上，首先向我們介紹了公司所使用的主要設(shè)備的工作原理。通過(guò)詳細(xì)的示意圖和實(shí)物展示，我對(duì)設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。接著，講座還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了設(shè)備的操作方法和注意事項(xiàng)。例如，為了確保設(shè)備的正常運(yùn)行，我們需要定期進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，并且在操作中要遵守相關(guān)的安全規(guī)定。第三，講座還介紹了一些故障排除的方法和技巧。這些方法對(duì)于提高設(shè)備的故障診斷能力和快速解決故障非常有幫助。通過(guò)這次講座，我對(duì)于公司所使用的設(shè)備有了更加全面的了解，并且對(duì)于設(shè)備的維護(hù)和操作也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第三段：設(shè)備講座的意義和影響（大約300字）
設(shè)備講座的舉辦對(duì)于公司的發(fā)展和員工的成長(zhǎng)都具有重要的意義。首先，它提高了員工的技術(shù)水平和工作效率。設(shè)備是生產(chǎn)力的重要組成部分， 它們的高效使用可以幫助公司降低成本和提高生產(chǎn)效率。通過(guò)設(shè)備講座，員工們能夠更好地掌握設(shè)備的使用方法和維護(hù)技巧，進(jìn)而提高工作效率和質(zhì)量。其次，它促進(jìn)了員工之間的交流和合作。在講座中，我們可以和其他部門的員工一起學(xué)習(xí)和交流，共同解決設(shè)備使用中的問(wèn)題，加深彼此的了解和合作。最后，它也激發(fā)了員工的學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取心。講座上介紹的一些新的技術(shù)和方法激發(fā)了我對(duì)于設(shè)備維護(hù)和操作的興趣，我決心要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究，提高自己的專業(yè)技能。
第四段：我在設(shè)備講座中的體會(huì)和收獲（大約300字）
參加這次設(shè)備講座是我工作以來(lái)的一次重要經(jīng)歷，我從中收獲了許多。首先，我認(rèn)識(shí)到設(shè)備的重要性和工作細(xì)節(jié)對(duì)于公司運(yùn)營(yíng)的重要性。沒想到之前我對(duì)設(shè)備的認(rèn)識(shí)是如此膚淺，并了解到了維護(hù)和操作設(shè)備的復(fù)雜性。其次，我學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法，這些技術(shù)和方法可以幫助我更好地完成工作。最后，我在講座中結(jié)識(shí)了一些來(lái)自其他部門的員工，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，這為以后的合作鋪設(shè)了良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過(guò)這次設(shè)備講座，我不僅了解了公司所使用的各種設(shè)備，還學(xué)到了一些實(shí)用的技術(shù)和方法。這將對(duì)我的工作產(chǎn)生積極影響，并且讓我對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展充滿信心。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能，積極應(yīng)用設(shè)備講座中所學(xué)的知識(shí)，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也建議公司繼續(xù)組織設(shè)備講座，為員工提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，推動(dòng)公司的發(fā)展。
以上是我對(duì)于本次設(shè)備講座的心得體會(huì)，通過(guò)這次講座，我對(duì)于設(shè)備的了解更加深入，對(duì)于工作的積極性也提高了。希望我的體會(huì)能夠?qū)ζ渌麊T工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也有所幫助。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇九
曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是，名師啟發(fā)了我們，課堂是個(gè)有魅力的地方。之前，曾在網(wǎng)上看過(guò)名師的一些論方，專著，案例教案，九月十九日和二十日能有幸進(jìn)入課堂親身體驗(yàn)，真有百聞不如一見之感嘆，其中支老師的《即興作文》和吳琳老師的《生命生命》更給我留下了極深的影響，他們那一瞬間展現(xiàn)的精彩讓我回味無(wú)窮。教師語(yǔ)言藝術(shù)的魅力令人驚嘆，當(dāng)我聽著幾位名師講課時(shí)，不由驚嘆，教師的語(yǔ)言竟有如此魅力，他能把學(xué)生帶進(jìn)無(wú)限的遐想，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。
賈志敏老師在教《誰(shuí)動(dòng)了松樹的奶酪》這一課時(shí)，先給了學(xué)生幾段話，其中與一句是 哈哈，小松鼠高興地說(shuō)：今年過(guò)冬，咱們不用愁了。老師讀完后讓學(xué)生憑借記憶讀這幾句話，其中一個(gè)讀時(shí)，很調(diào)皮的把哈哈讀成了哈哈，這是教師對(duì)他的語(yǔ)氣進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，之后也學(xué)著他的語(yǔ)氣讀這句，這樣就體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康的發(fā)展。建立了平等、和諧、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為了課堂上的主人。
發(fā)掘了課文的隱性情感因素。她能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過(guò)自己的加工提煉，以情生情。
支玉恒老師的即興作文指導(dǎo)讓我受益匪淺，對(duì)臺(tái)下老師出的每個(gè)題目進(jìn)行逐一分析，讓學(xué)生任意選擇題目，然后簡(jiǎn)短介紹自己的材料，支老師進(jìn)行總結(jié)、提示、分析。這對(duì)學(xué)生提筆沒話寫的狀況進(jìn)行了初步幫助，讓學(xué)生能夠做到有話寫，其次支老師在作文寫完后任意挑選部分同學(xué)上來(lái)讀作文，這個(gè)讀不是簡(jiǎn)單的讀，而是對(duì)學(xué)生讀出的每個(gè)詞、每句話、每段話都要停下來(lái)進(jìn)行及時(shí)的修改或表?yè)P(yáng)，修改后的句子要學(xué)生重讀，表?yè)P(yáng)的句子或段落說(shuō)明表?yè)P(yáng)的原因，這不僅讓讀作文的本人得到了很大提升，而且讓聽讀的同學(xué)也學(xué)會(huì)更多的寫作方法。
再聽聽盛新鳳教師飽含深情誦讀的古詩(shī)《如夢(mèng)令》，她首先讓學(xué)生了解作者寫每一古詩(shī)時(shí)的時(shí)代背景，然后讓學(xué)生體會(huì)作者的情感，再去誦讀古詩(shī)，抒發(fā)感情，首先讓學(xué)生走近詩(shī)人，再讓學(xué)生走進(jìn)古詩(shī)，讓學(xué)生感受，體味個(gè)中美學(xué)。她用自己揮灑自如的語(yǔ)言，帶學(xué)生走遍了我國(guó)幾千年的古代文明，仿佛使人又回到了過(guò)去，回到了從前，體味了古詩(shī)的美。
幾位教師對(duì)教材的把握都有其獨(dú)到之處，讓學(xué)生用心靈去傾聽來(lái)把握教材，讓學(xué)生體會(huì)感情，最后讓學(xué)生抒發(fā)自己內(nèi)心的感情，真正做到了知識(shí)的遷移。教學(xué)過(guò)程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。這些名師就是把自己和學(xué)生的智慧充分地挖掘，放大，施展，從而使他們的課生機(jī)勃勃。
以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)聽課，豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，聽課、聽名師講座是教師的必修課，是教師成長(zhǎng)的一個(gè)捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的工作還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)了劉永勝的有效教學(xué)講座，感受頗深。
一、作為一位一線教師，應(yīng)該積極積累，沉淀自己的專業(yè)知識(shí)，為有效備課作充分的準(zhǔn)備。
二、正確理解有效二字。學(xué)生的知識(shí)積累是教學(xué)有沒有效的標(biāo)準(zhǔn)。
所謂有效教學(xué)，是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)，同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的知識(shí)積累，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
三、一個(gè)教師絕不能憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑苦干去搞教學(xué)，不能讓學(xué)生只停留在機(jī)械性記憶、淺層次理解和簡(jiǎn)單運(yùn)用上。
要經(jīng)常思考自己到底應(yīng)該給學(xué)生一些什么東西，怎樣教學(xué)才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學(xué)的實(shí)踐，積極研究高效教學(xué)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，充分實(shí)現(xiàn)自己課堂上所有時(shí)間的有效性。
四、善于發(fā)現(xiàn)研究并解決教學(xué)中存在的實(shí)際教學(xué)問(wèn)題
我們應(yīng)當(dāng)圍繞問(wèn)題而教，而不是單純?yōu)橹R(shí)而教、為考試而教。要相信學(xué)生，不僅要關(guān)心學(xué)生的行為投入，還要關(guān)心學(xué)生的認(rèn)知和情感投入。師生應(yīng)善于分別學(xué)會(huì)選擇最適合自己的教法或?qū)W法，只有引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，學(xué)生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚(yáng)、主題精神得到凸現(xiàn)。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)集體教研，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的有效性，減少各種虛擬教學(xué)行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間和思維空間，讓課堂教學(xué)更加和諧有效，使師生的教與學(xué)能最佳的呈現(xiàn)互動(dòng)、互助、互進(jìn)的效果。
五、及時(shí)多總結(jié)
一個(gè)教師要想搞好有效教學(xué)，除了要加強(qiáng)自身的努力實(shí)踐總結(jié)外，還要善于結(jié)合工作實(shí)際有針對(duì)性地借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)。集體教研提問(wèn)題，個(gè)體備課找差距，要學(xué)會(huì)反思自己和別人開展有效教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常反思自己課堂的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題的存在，不斷改進(jìn)，從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的高度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極地營(yíng)造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍，就能達(dá)到事半功倍的教育教學(xué)效果。實(shí)現(xiàn)高效的最終目標(biāo)。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十一
對(duì)于我們這群整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)于近些年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)也要好好分析一下，畢竟再過(guò)一年，我們就要走出校門，真正成為社會(huì)中的一個(gè)人。為了在未來(lái)的就業(yè)中能夠增加把握，為了不被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。
根據(jù)現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，至99年來(lái)，政府就出臺(tái)了在高等教育學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招的政策，現(xiàn)在的畢業(yè)生人數(shù)正在一步步遞增，到20xx年的畢業(yè)生將達(dá)到666萬(wàn)人數(shù)，這龐大的數(shù)也給我們?cè)黾恿瞬簧俑?jìng)爭(zhēng)力，我們要如何面對(duì)這樣的社會(huì)狀況？一句名言說(shuō)：知識(shí)就是力量。但是這里我們要說(shuō)的是：轉(zhuǎn)化了的知識(shí)才是力量。對(duì)于現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)而言，這些已經(jīng)和時(shí)代有一段距離了，我們更加應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，將自己所學(xué)的知識(shí)真正轉(zhuǎn)化成自己的，學(xué)有所用。面對(duì)國(guó)際化的產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)面著各處都是中國(guó)制造的標(biāo)志，我們要好好思考一下這是為什么？我們?yōu)槭裁词且粋€(gè)制造大國(guó)？針對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈上的七個(gè)環(huán)節(jié)，其他六個(gè)環(huán)節(jié)的幾乎都被美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家所掌控。但就是這制造產(chǎn)業(yè)是利潤(rùn)最低的，其余的六個(gè)環(huán)節(jié)，我們中國(guó)也要爭(zhēng)取，我們當(dāng)今大學(xué)生也要好好爭(zhēng)取，這是我們的一個(gè)大方向。
這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)并不能打亂我們就業(yè)的步伐，我們大學(xué)生應(yīng)該樹立就業(yè)的新思路。因?yàn)楝F(xiàn)在的就業(yè)機(jī)會(huì)只要細(xì)心的尋找就會(huì)出現(xiàn)，中國(guó)至改革開放以來(lái)，在混合經(jīng)濟(jì)的體制下，中國(guó)涌現(xiàn)出來(lái)很多的民營(yíng)企業(yè)，這些日益壯大的中小型民營(yíng)企業(yè)將會(huì)成為我們就業(yè)的方向，我們要好好把握。同時(shí)堅(jiān)持在大學(xué)期間打工，做好這些社會(huì)實(shí)踐，因?yàn)檫@些工作會(huì)給你帶來(lái)更多的經(jīng)驗(yàn)，提前進(jìn)入社會(huì)的你會(huì)在求職應(yīng)聘是增加更多的機(jī)會(huì)。有關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)企業(yè)的人力資源管理者更多的是看重一個(gè)人的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，其次是專業(yè)和畢業(yè)院校。當(dāng)然我們要做一個(gè)有心人，從現(xiàn)在起就為將來(lái)準(zhǔn)備著，給自己創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。這個(gè)快速發(fā)展的年代，我們不僅要做一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人，而且也要做一個(gè)會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的人。
但是在就業(yè)的實(shí)踐中，我們也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的困惑，比如：專業(yè)對(duì)口、投資和回報(bào)和創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)？其中創(chuàng)業(yè)并不等同于就業(yè)，它是一種難度更高的就業(yè)選擇。對(duì)于剛剛出校門的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇創(chuàng)業(yè)的時(shí)機(jī)不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業(yè)不對(duì)口的問(wèn)題是很普遍的，經(jīng)歷到社會(huì)中的人又有幾個(gè)人可以找到自己滿意的工作呢？根據(jù)工作的性質(zhì)，及時(shí)充電，不斷地學(xué)習(xí)才是我們不被就業(yè)大波打倒的秘訣。至于投資和回報(bào)，我覺得這需要和將來(lái)的工作性質(zhì)查看和自己的喜歡程度來(lái)決定，因?yàn)橹灰覑畚业墓ぷ?，無(wú)論我投資多少我都愿意。我會(huì)好好地做好自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)未來(lái)的情形，好好把握自己的命運(yùn)。
優(yōu)秀的個(gè)人修養(yǎng)也是一個(gè)重要的因素，我也會(huì)更加注重自己的談吐表達(dá)和形象氣質(zhì)。不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和執(zhí)行能力，充分發(fā)展自身的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新精神。從明天起，做一個(gè)自信、自強(qiáng)和有準(zhǔn)備的人。
不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。
通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。
所以我總結(jié)了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對(duì)你樹立一個(gè)第一印象的時(shí)刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發(fā)型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)面試的時(shí)候，進(jìn)出記得要開關(guān)門，進(jìn)來(lái)時(shí)先敲門，進(jìn)來(lái)后記得打個(gè)招呼再關(guān)門，要輕輕開關(guān)，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就到面試了，面試時(shí)不要有太多的小動(dòng)作，也不要太激動(dòng)的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對(duì)，對(duì)于某些對(duì)我們不利的問(wèn)題要有技巧得回答，不要走進(jìn)面試官的圈套里面。
還有就是交流的語(yǔ)言。比如自我介紹，必須簡(jiǎn)潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說(shuō)哪一方面的經(jīng)歷，要不說(shuō)太多反而讓人感覺你不會(huì)把握重點(diǎn)，還有一些太過(guò)分的經(jīng)歷就不需要說(shuō)了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問(wèn)答環(huán)節(jié)，回答沒必要太強(qiáng)勢(shì)，因?yàn)樘^(guò)強(qiáng)勢(shì)人家公司會(huì)認(rèn)為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優(yōu)秀也不會(huì)用你，所以在回答的時(shí)候，時(shí)刻注意自己謙虛的態(tài)度，不夸大事實(shí)，因?yàn)橛行﹩?wèn)題考官是為了測(cè)試你某種性格而提出來(lái)的，如果過(guò)度回答就會(huì)中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達(dá)能力，如果連說(shuō)句話也緊張，那么整個(gè)過(guò)程就會(huì)很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問(wèn)題，我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說(shuō)出來(lái)，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，謙虛低頭反而更好。
還有我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己是哪類型的人，適合做什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因?yàn)樽鲞m合自己的工作，也會(huì)得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)是我們的亮點(diǎn)，可以開區(qū)別其他人和我們，幫助我們成功。
在就業(yè)指導(dǎo)課最后，還有一個(gè)模擬面試，在8位同學(xué)的面試表現(xiàn)中，我學(xué)會(huì)了很多東西，起碼讓我現(xiàn)場(chǎng)看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，回答問(wèn)題要謙虛，最重要的是要有準(zhǔn)備，沒有準(zhǔn)備上去也不知道要說(shuō)什么。我覺得在之前當(dāng)學(xué)生干部對(duì)我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個(gè)連對(duì)陌生人說(shuō)話都緊張的人，現(xiàn)在我都能對(duì)著一群人凱凱而談，這可以說(shuō)是我的一種優(yōu)勢(shì)吧！
通過(guò)這學(xué)期的就業(yè)課，我的收獲很大，因?yàn)槲覀円菜闶前胫荒_踏進(jìn)畢業(yè)的大門了，擁有良好的就業(yè)技巧，是我們這群快要進(jìn)入職場(chǎng)的人必須具備的。機(jī)會(huì)，是給有準(zhǔn)備的人的，在這學(xué)期的就業(yè)課的學(xué)習(xí)中，收獲的都是實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒見過(guò)實(shí)戰(zhàn)的人最充足的準(zhǔn)備，可以說(shuō)是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我讀大學(xué)就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再做好充足的準(zhǔn)備，和就業(yè)課的那些技巧和知識(shí)，我相信我能在職場(chǎng)上能有行云流水之勢(shì)，踏上人生巔峰！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十二
講座結(jié)束了，心里的一塊大石頭也最后放下了，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。一節(jié)課40分鐘，一晃，下課鈴就叮呤響了，但我卻是花了不知多少個(gè)日夜準(zhǔn)備的。我是白天講座、晚上講座、睡著了做夢(mèng)還是講座。嗯，有必要做個(gè)總結(jié)。
效率不夠高。我是很認(rèn)真地對(duì)待這場(chǎng)講座，也全心全力去準(zhǔn)備了。我的這種精神就應(yīng)還是值得肯定的。但回頭看看，一個(gè)多月來(lái)，自己除了聽課就是準(zhǔn)備講座，其他的幾乎什么事兒也沒做成。這說(shuō)明我的效率太低，這是一個(gè)大問(wèn)題。眼下還有畢業(yè)論文和就業(yè)，這才是要緊，而且就業(yè)才是大頭。但是畢竟是第一次開講座，如果有第二次，我覺得自己就應(yīng)吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就算是這次講座的最大收獲了。
1、楊老師提出的“三性”：知識(shí)性、趣味性和鑒賞性。
2、林老師提出激發(fā)、觸動(dòng)學(xué)生心靈中的某些東西，而不在于知識(shí)的灌輸，。
3、自己的事情必須要自己負(fù)責(zé)。開講座的事情涉及到借教室、安排觀眾、貼海報(bào)、借相機(jī)等等，必須要自己落實(shí)清楚。
4、關(guān)于講座稿。講座的論題應(yīng)先確定，然后就是理清總體思路、框架，而后到百度、論文庫(kù)、圖書館搜集資料。資料應(yīng)在廣泛涉獵的基礎(chǔ)上做一些記錄，而后選取最生動(dòng)的材料，然后開始動(dòng)筆。稿子不厭百回改，可不說(shuō)的不說(shuō)，可少說(shuō)的少說(shuō)，最精彩的資料應(yīng)當(dāng)濃墨重彩地呈現(xiàn)。多用口語(yǔ)，少用書面語(yǔ)；多用一些生動(dòng)的例子，少說(shuō)理論；多說(shuō)一些大家不熟知的新鮮事兒，少一些“陳芝麻爛谷子”；多用啟發(fā)性的語(yǔ)言，引導(dǎo)大家一齊思考，少一些道學(xué)家的說(shuō)教。
5、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)。把稿子背熟，而不是捧著稿子念；如果能夠，走到觀眾當(dāng)中去；能夠適當(dāng)?shù)匕才呕?dòng)。
6、講座的表現(xiàn)：講座的互動(dòng)環(huán)節(jié)，對(duì)上臺(tái)學(xué)生的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)不夠；楊老師提了一個(gè)很好的意見——在鑒賞幽默作品片段的時(shí)候，可用比較的方式讓大家更好地去感受幽默——“如果這么說(shuō)而不那么說(shuō)，效果會(huì)如何”；講座結(jié)束后，同學(xué)們的掌聲挺熱烈的，有一個(gè)女生經(jīng)過(guò)我身邊，微笑著說(shuō)：“老師，我覺得你這天講得很好?！?BR> 7、這次的講座林老師對(duì)稿子提了修改推薦，麗貞幫忙貼海報(bào)、照相等，在此謝過(guò)！
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十三
為期7天的中華傳優(yōu)秀統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，作為一民教育，讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。本次學(xué)習(xí)以“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，做有道德的教育者”全國(guó)暑期班主任培訓(xùn)為主題。培訓(xùn)過(guò)程中，諸位專家從“孝道”入手，抓住當(dāng)前普遍而在的社會(huì)問(wèn)題根源，圍繞《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典剖析中國(guó)古代感恩、謙卑、敬畏的三種教育方法，從仁、義、禮、智、信角度對(duì)什么是教育、如何去教育等方面作了詳細(xì)詮釋，并結(jié)合身邊的典型例子，從中國(guó)傳統(tǒng)文化角度出發(fā)，對(duì)現(xiàn)有的教育、德性的本源問(wèn)題作了全新的解釋，引經(jīng)據(jù)典、談古論今、活學(xué)活用，令在場(chǎng)所有教師得到了一次心靈上的洗禮，現(xiàn)場(chǎng)多次響起雷鳴般的掌聲，許多教師感動(dòng)的淚如雨下。下面是自己四天培訓(xùn)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)，與大家分享。
一、精彩課程。課堂上一個(gè)個(gè)真實(shí)故事引發(fā)的思考，結(jié)束時(shí)90度鞠躬禮及《感恩詞》讓我們心存敬意。以位音樂(lè)老師的《德音雅樂(lè)》及《孝親感恩歌曲學(xué)唱》課程給整個(gè)大講壇帶了歌聲、笑聲還有感動(dòng)的低泣聲。悠揚(yáng)甜美的《生命之河》在義工老師們曼妙手語(yǔ)舞姿中展開，讓與會(huì)學(xué)員感受《生命之河》滋潤(rùn)心田。用心去唱一首好歌，就能凈化歌者的內(nèi)心；用心去聽一首好歌，能滌蕩聽者的靈魂。一個(gè)個(gè)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德經(jīng)典故事和一首首優(yōu)美的感恩教育歌曲詮釋了中華民族傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，深深的感染了全場(chǎng)學(xué)員，互動(dòng)漸入佳境，全場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。情到深處，學(xué)員們還不時(shí)發(fā)出動(dòng)情的低泣聲。
二、溫情服務(wù)、據(jù)悉，為大講壇服務(wù)的十幾個(gè)義工都是來(lái)自各行各業(yè)，他們以幫助別人為樂(lè)，他們把幫助別人當(dāng)成個(gè)人修行的方法之一。他們一次次90度鞠躬迎侯，輕言慢行，半蹲在地上擦拭會(huì)場(chǎng)的每一個(gè)角落，用半蹲的姿勢(shì)為在場(chǎng)的貴賓和授課老師端茶送水，他們用真誠(chéng)的微笑溫暖每一個(gè)人，他們身體力行踐行《弟子規(guī)》，他們用言行踐行道德禮儀，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化。每當(dāng)聽到一聲聲“老師，早上好！”、“老師，下午好！”“老師，您辛苦了！”“老師，請(qǐng)愉快用餐！”等等溫馨話語(yǔ)，我們恍惚來(lái)到了一個(gè)文明和諧的世外桃源。
三、專心學(xué)習(xí)。本次大講壇所有學(xué)員均是來(lái)自一線的老師，他們排除一切干擾，參加為期7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)、人數(shù)多，但會(huì)場(chǎng)秩序井然，學(xué)員們完全融入到了和諧、寧?kù)o、純粹的吸收經(jīng)典文化的氛圍中。授課中老師生動(dòng)風(fēng)趣的演講，深入淺出的報(bào)告，深深吸引了全體的學(xué)員，大家無(wú)不認(rèn)真聽課、細(xì)心筆記。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)心靈之旅，所有人在都聆聽中感受傳統(tǒng)文化的精華，在感動(dòng)中汲取師德的正能量。
四、心存感恩。松花江的王琦老師把弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，他們要把老祖宗留下的寶貴精神財(cái)富傳承下來(lái)，讓我們的民族越來(lái)越強(qiáng)大。這也是我們每個(gè)中國(guó)人的責(zé)任，更是我們做老師的職責(zé)，讓我們從我自己做起，大力倡導(dǎo)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，做中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)者、傳播者和踐行者。努力教育學(xué)生繼承和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，深刻學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，樹立正確的人生觀和道德觀，為讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好，更加和諧盡到一個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。
最后，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育講座，不僅提升了我們教師的文化素養(yǎng)，同時(shí)，在“如何對(duì)人”、“如何對(duì)待工作”、“如何對(duì)待社會(huì)”、“如何對(duì)待家庭”等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)后，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，不管是學(xué)校管理、教育教學(xué)，還是家庭生活、與人相處等方面“身教勝于言教”的重要性。今后，我將把這種平和的心態(tài)運(yùn)用到日常工作和生活中，進(jìn)一步加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以身作則，努力踐行“修身、治國(guó)、平天下”的教育理念，教育和引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的`人，一個(gè)真正人格健全的人，不斷推進(jìn)教育教學(xué)健康發(fā)展。
設(shè)備講座心得體會(huì)篇十四
“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè)，在經(jīng)過(guò)了開學(xué)前的一次新教師講座之后我最后踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽詈竽軌蛘驹谥v臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，把自我所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師講座，對(duì)我們都十分有好處，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天講座十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范講座，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的5天時(shí)光里，我們過(guò)得充實(shí)而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)自我選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次講座的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的完美藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次講座的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認(rèn)識(shí)到，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)光的積累和摸索。
基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。透過(guò)聽講和自我的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)高校教師的資料和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認(rèn)識(shí)到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。
作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
大學(xué)課程資料有著許多的特點(diǎn)，具體能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次講座又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐，找到了自我的差距，認(rèn)識(shí)到自我在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自我，讓自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。