教案的編寫需要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。那么如何編寫一份優(yōu)秀的教案呢？首先，教師需要明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性；其次，教案的結(jié)構(gòu)要清晰合理，包括教學(xué)步驟、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法等；還應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性；最后，教師還需根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和改進(jìn)，保證教學(xué)的靈活性。這些教案范例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
美麗的公園教案篇一
1、感受4/4拍音樂(lè)的優(yōu)美，了解日本音樂(lè)的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂(lè)的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂(lè)，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛(ài)護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂(lè)器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)
美麗的公園教案篇二
學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語(yǔ)，摘錄課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意識(shí)。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時(shí)。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
去過(guò)北海公園嗎？你覺(jué)得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識(shí)的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對(duì)大家跟讀，不對(duì)大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對(duì)詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問(wèn)題？
先小組匯報(bào)，再視問(wèn)題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過(guò)有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請(qǐng)你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會(huì)感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來(lái)概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來(lái)說(shuō)明白塔高大雄偉？體會(huì)后朗讀。
3．作者按什么順序來(lái)寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙?？板書：整體——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過(guò)讀來(lái)體會(huì)作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過(guò)渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機(jī)出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無(wú)窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無(wú)窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇五
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的'準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇六
1、感受4/4拍音樂(lè)的優(yōu)美，了解日本音樂(lè)的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂(lè)的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂(lè)，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛(ài)護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂(lè)器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）
美麗的公園教案篇七
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問(wèn)題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 我們?cè)鯓硬拍軒椭麄儯?BR> 4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來(lái)游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇八
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇九
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來(lái)，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來(lái)到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來(lái)。我不禁想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時(shí)，幾只蜻蜓飛來(lái)。我仔細(xì)一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來(lái)到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)了公園的美。
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美麗的公園教案篇十
在周末的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。公園真美啊！
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是人工湖。在水平如鏡的人工湖上，我們劃著小船，盡情地欣賞人工湖的美景。湖中央開滿了荷花，一朵鮮艷的荷花跳出水面，荷花上還站著一只展翅欲飛的天鵝。奇怪的是那天鵝一直都沒(méi)有飛走，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)那一朵荷花和天鵝有“古怪”。原來(lái)天鵝和荷花都是能工巧匠雕出來(lái)的。那些能工巧匠真了不起，我打心眼里佩服他們。
在人工湖對(duì)面是一個(gè)用石頭圍成的大花壇?；▔锏幕ㄦ弊湘碳t，大家都在爭(zhēng)奇斗艷。有粉紅的、有雪白的、有深紫的、有鵝黃的……有的花瓣全開了，有的`才開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，有的脹的像要生小孩似的。這些花一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵芬芳。
花壇對(duì)面還有一座小山，那座小山雖然不高，但是危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。小山的中間有一條石路，從石路走上去就到了小山的山頂，小山頂上綠樹成蔭，有一棵特別大的樹，有重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵大樹就像一把巨大的傘，又像一個(gè)盡職的哨兵！一座涼亭屹立在小山頂上，黃色的琉璃瓦在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，光彩奪目。陽(yáng)光猛烈的時(shí)候，游客們可以在涼亭休息和乘涼。
公園里面還有一個(gè)游樂(lè)園，有很多小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍。有的在玩碰碰車，有的玩過(guò)山車，有的騎旋轉(zhuǎn)木馬……游樂(lè)場(chǎng)里洋溢著一陣陣歡樂(lè)的笑聲?？粗谟螛?lè)場(chǎng)玩耍的小朋友，我心里癢癢的很想去玩。站在游樂(lè)場(chǎng)望去，一條鋪蓋著綠色琉璃瓦的長(zhǎng)廊呈現(xiàn)在眼前，如果不仔細(xì)看，還以為是一列“火車”呢。
啊，多么！
美麗的公園教案篇十一
清風(fēng)湖是東營(yíng)最大的'一個(gè)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人人都愛(ài)去的公園。
從北門進(jìn)去，首先映入眼簾的是風(fēng)車廣場(chǎng)沙灘。夏天時(shí)，會(huì)有許許多多的人在沙灘上做“蛋糕”、雕“寶塔”、挖沙坑、做“長(zhǎng)城”，還可以用樹枝或石子在沙灘上寫字、拼圖案。
往右邊走，就會(huì)看見波光粼粼的湖面，陽(yáng)光一照，好像閃閃發(fā)光的碎銀。夏天的時(shí)候，許多人去湖里游泳，這時(shí)候的清風(fēng)湖不像春天一樣冷冷清清，而是熱鬧非凡；冬天的時(shí)候，還有一些人在湖邊砸冰。
湖面上有座“玉帶橋”，每座橋都有九個(gè)洞，從遠(yuǎn)處看真像皇帝的玉帶。走上第一座橋，會(huì)看見橋的兩側(cè)的石欄上刻著一些古代名人：田忌、孫臏、扁鵲……畫面栩栩如生，惟妙惟肖。第二座橋兩側(cè)石欄上雕刻著形態(tài)各異的龍，那龍張牙舞爪，姿態(tài)各樣，像活的一樣。第三座橋兩側(cè)石欄上雕刻著千奇百怪、各種各樣的鳥類。遠(yuǎn)處鳥兒叫了幾聲，好像是欄板上的鳥兒在叫。
站在第三座橋上往右看，有“音樂(lè)噴泉”，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴水。白天的時(shí)候，每當(dāng)唱到“好日子”時(shí)，泉水就像玉龍吐翠一樣噴射而出，直上云霄。夜幕降臨時(shí)，燈光閃爍，非常美麗。
沿著小路直往南走，就到“垂釣園”了。一般年長(zhǎng)者在這里垂釣，他們的神情那么專注，我們從這里過(guò)去，他們居然全然不知。那里還有天鵝，孔雀，鴿子等鳥類，每次去時(shí)我都會(huì)帶一些面包渣、白菜葉給它們吃。有一次孔雀欣然怒放開屏，我拿起手機(jī)趕緊拍照，記錄下了這美麗的瞬間。
這就是我家的清風(fēng)湖，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的清風(fēng)湖。
美麗的公園教案篇十二
星期六的早上陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去公園玩。
一進(jìn)公園的大門，哇，太美啦！翠綠的青山一座接一座，碧綠的湖水中央有一座小島，島上綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，島中間有一座紅色的亭子。一座彎彎的小橋連著一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有很多人在晨練。有的在唱歌、有的在跑步、有的在練劍、還有的在打太極拳。
在春天的召喚下，變得欣欣向榮。我愛(ài)你，春天！
美麗的公園教案篇十三
在我們淄博市高青縣有一個(gè)公園，它有一個(gè)美麗的名字叫做蘆湖公園，下面，請(qǐng)和我一起走進(jìn)這個(gè)美麗的公園吧！
星期天，我和母親去蘆湖公園玩，我懷著緊張、好奇的心情在路上飛奔著。到了以后，果然不出我所料，竟然比我想象中還要美麗！有氣派的伸縮的大門，有漂亮的房屋……，來(lái)到這里像到了一個(gè)童話世界一般。
一路迎著花香的氣味，我們來(lái)的了健身“房屋”，器材可真多啊！有秋千，有木馬……真是應(yīng)有盡有！旁邊還有綠油油的小草，小草可真多啊，多的像天上的星星數(shù)不過(guò)來(lái)。
再向小草的深處走，你會(huì)看見一座大錢，橋上有高高的臺(tái)階，重重的石柱。在橋上還看見活蹦亂跳的小魚呢！有的人拿來(lái)食物來(lái)喂小魚們，小魚們都爭(zhēng)先恐后的在吃，就連大魚們也來(lái)湊熱鬧呢！下橋，可以看見一個(gè)大湖面，湖面的岸邊上有許多的石頭，可以在上面照相，不過(guò)也要注意安全。夏天的時(shí)候，這個(gè)湖面的水就漸漸的少了，魚也不在那么多了，此時(shí)這個(gè)湖面也變得平靜了許多。
美麗的公園教案篇十四
星期六下午，媽媽帶我去公園玩，一去到公園我就被那里的景色深深吸引了。
一走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那五顏六色的花壇?；▔镉性S多千姿百態(tài)的花，有百合花、玫瑰花、太陽(yáng)花等等。每朵花都有美麗的顏色，有的是紅色、有的是粉色、還有的是藍(lán)色呢！花壇的花大小不一，形狀更是千奇百怪，有掌形的，針狀的，心形的，圓寶狀的等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣清香。這香味引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂，每只蝴蝶和蜜蜂像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。而旁邊的游客正端著照相機(jī)，在那“咔嚓”“咔嚓”地拍照呢！
我正沉迷在美麗的花壇中，突然“嘩啦啦”的一聲，把我驚動(dòng)了。原來(lái)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了噴泉旁。噴頭上有一個(gè)龍頭，這個(gè)龍頭會(huì)吐出美麗的水花。龍頭四周有八只小魚，那八只小魚會(huì)吐射出各種各樣的水花，一到了夜晚，工作人員把劇光燈打開，吐出來(lái)的水花會(huì)變得五顏六色，還會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。
離開了噴泉就走到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多跳廣場(chǎng)舞的大媽。她們個(gè)個(gè)穿著一件大紅色的裙子，拿著一把淡綠的扇子，錄音機(jī)里還不時(shí)傳來(lái)“小蘋果”的歌，她們跳得更有勁了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)就要回家了，我想：下一次我還要來(lái)公園玩！
美麗的公園教案篇十五
在我家附近有座——半山國(guó)家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹木，張開“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng)，含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫意。
夏天，山花盛開，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！
美麗的公園教案篇十六
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語(yǔ)花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進(jìn)正門，看見一大塊石頭雕刻著四個(gè)大字“鶴山公園”，跟著臺(tái)階走下去有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場(chǎng)上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場(chǎng)，我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，這里人山人海，像一只只快樂(lè)的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過(guò)山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當(dāng)我坐上海盜船的時(shí)候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來(lái)到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守陣地的哨兵，龜山上面有幾個(gè)涼亭，當(dāng)我站在涼亭上向遠(yuǎn)處望去，感覺(jué)十分舒服，心情放松了。我們待了一會(huì)兒。
接著，我和爸爸來(lái)到最迷人的音樂(lè)噴泉，晚上當(dāng)這個(gè)噴泉響起美麗動(dòng)聽的音樂(lè)，就會(huì)噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細(xì)雨從天而降，實(shí)在太美了。音樂(lè)噴泉還會(huì)發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時(shí)整個(gè)鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時(shí)間越來(lái)越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動(dòng)聽的音樂(lè)噴泉，奇妙的燈飾實(shí)在太美了！
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美麗的公園教案篇一
1、感受4/4拍音樂(lè)的優(yōu)美，了解日本音樂(lè)的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子(書、花草)
(一)激趣：
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
(1)石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
(2)樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音(握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎)，比較各種樹葉可造出的效果的不同。
(3)撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
(4)自己身體發(fā)出的聲音(如：捻指、打舌等)
(二)指導(dǎo)認(rèn)知：
1、欣賞音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂(lè)的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎?是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的?
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧!(出示圖譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏)
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂(lè)，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛(ài)護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒!
(三)復(fù)習(xí)鞏固：
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
(教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱)
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步)。
(歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧)
3、利用道具扇子(書)等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
(四)遷移運(yùn)用：
利用樂(lè)器進(jìn)行伴奏(重拍用鈴鼓拍打)
(五)擴(kuò)展放松：
引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木等。(結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演)
美麗的公園教案篇二
學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，認(rèn)讀4個(gè)字。
1.能正確地填寫詞語(yǔ)，摘錄課文中優(yōu)美的詞語(yǔ)或精彩的句段。
2.朗讀課文。背誦喜歡的一個(gè)自然段。
感受北海公園的風(fēng)景如畫，知道北海公園聞名世界。從而為北京有這樣的地方感道自豪。
理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意識(shí)。
有關(guān)北海公園的資料。
課件
2課時(shí)。
22美麗的北海公園
瓊島景色美麗
白塔高大雄偉
五龍亭造型別致
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入。
去過(guò)北海公園嗎？你覺(jué)得那里怎樣？什么給你留下了深刻印象。
二、學(xué)習(xí)本課生字新詞，正確流利朗讀課文。
打開書，出聲讀課文，在課文中畫出生字及不認(rèn)識(shí)的字。
看課后生字表及認(rèn)讀字表，讀準(zhǔn)生字字音。
指名讀生字并組詞，對(duì)大家跟讀，不對(duì)大家糾正。師強(qiáng)調(diào)：瓊、柏的讀音。
自由讀課文，讀準(zhǔn)生字在課文中的讀音。
兩人一組試著記憶字形。
師強(qiáng)調(diào)：筑、尊字的記憶書寫并組詞，其他的生字書寫時(shí)還應(yīng)注意什么，給大家溫馨提示。帶著你對(duì)詞義理解再讀課文，注意讀準(zhǔn)生字在課文中的字音。并標(biāo)出自然段。
默讀課文，想想有哪些不懂的問(wèn)題？
先小組匯報(bào)，再視問(wèn)題情況給予處理。
教學(xué)反思：
學(xué)生學(xué)習(xí)生字的時(shí)候很認(rèn)真，記憶比較牢固，能夠利用不同的方式進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
2.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的寫作方法。
3.借助多媒體課件，激發(fā)學(xué)生的體驗(yàn)，進(jìn)行有體驗(yàn)地朗讀、背誦課文。
4.通過(guò)有感情朗讀課文，使學(xué)生感受到為北京有這樣美好的地方感到自豪。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓重點(diǎn)詞句，理解語(yǔ)言文字，感受北海公園風(fēng)景如畫。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中優(yōu)美語(yǔ)句的意思。
教具準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
（一）聽寫
（二）這節(jié)課就讓我們走進(jìn)北海公園，去領(lǐng)略它那各式各樣的建筑和秀麗的湖光山色！齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
（一）自己瀏覽一遍課文，課文向我們介紹了哪些景點(diǎn)呢？它們的具體位置在哪？請(qǐng)你用“——”畫出有關(guān)句子。
（二）學(xué)生交流。
1.師板書：瓊島白塔五龍亭
2.它們的具體位置在哪？（媒體出示北海公園游覽地圖）
（三）下面就讓我們?nèi)ミ@三處景點(diǎn)游覽一番。
三、抓住特點(diǎn)，體會(huì)感悟。
默讀課文2、3、4自然段，這幾處景點(diǎn)給你留下了怎樣的印象？用“”畫出使你感受最深的句子。
你想先去哪？（點(diǎn)擊地圖中的景點(diǎn)）
（一）瓊島。
1．瓊島給你留下了怎樣的印象？給你感受最深的是什么？
2．學(xué)生交流。談感受，朗讀。（媒體出示相關(guān)圖片）
3．（媒體出示句子）比較句子。你更喜歡那一句，為什么？
4．還有什么感受？談感受，朗讀。
5．（媒體出示句子）想象填空。
6．游覽完瓊島，你能用一個(gè)詞來(lái)概括一下它的特點(diǎn)嗎？
板書：景色美麗
（二）白塔。
2．（媒體出示句子）觀察這個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？
（媒體出示：數(shù)字變紅）作者為什么要用數(shù)字來(lái)說(shuō)明白塔高大雄偉？體會(huì)后朗讀。
3．作者按什么順序來(lái)寫白塔的？
（1）學(xué)生交流。
（2）板書：從下到上（媒體出示圖片）還有不同意見嗎？
（3）（媒體出示總句）讀讀，你知道了什么？遍身什么意思？
（4）再讀，按什么順序?qū)懙?？板書：整體——部分。
（5）指明分句朗讀。
讓我們通過(guò)讀來(lái)體會(huì)作者這種寫作的順序。
4．白塔還給你留下什么印象？（媒體出示句子指導(dǎo)朗讀。句1、句2）
過(guò)渡：白塔的高大雄偉給我們留下了如此深刻的'印象，最后讓我們?nèi)ズ卑兜奈妪埻とタ匆豢础?BR> （三）五龍亭。
1．自讀，圍繞那句話寫的？
2．五龍亭的造型怎樣別致呢？它和一般的亭子有什么不同？板書：造型別致
（媒體相機(jī)出示圖片）
3．學(xué)生交流。談感受并朗讀。
4．為什么叫五龍亭。
四、小結(jié)填空，拓展。
1．現(xiàn)在我們游覽結(jié)束了你能試著把你的感受填一填嗎？（媒體出示填空）
2．北海公園不僅有美麗的瓊島、高大雄偉的白塔，造型別致的五龍亭，還有……
3.（媒體出示游覽地圖）從這張游覽圖中我們可以看到北海的景點(diǎn)眾多，這么多的景點(diǎn)你能用一個(gè)詞來(lái)形容嗎？（數(shù)不勝數(shù)）齊讀最后一段。
五、朗讀、背誦課文。
（二）（媒體播放錄像）自己選擇喜歡的一處景點(diǎn)，進(jìn)行朗讀或背誦，并看錄像讀，背，介紹。
六、總結(jié)全文。
今天，我們走進(jìn)了這座美麗的北海公園，感受了它無(wú)窮的魅力。在我們北京還有許多像北海這樣的皇家園林和公園，希望同學(xué)們能身臨其境去領(lǐng)略它們的風(fēng)采。
教學(xué)反思：
學(xué)生感受到了北海公園的美麗，感受到了它無(wú)窮的美麗，學(xué)生在讀中感悟到寫作的方法。
美麗的公園教案篇三
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的.變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇四
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的`過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇五
1、感受春天的變化，了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的'準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品，做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng)，了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了，人們的衣著也穿得變少了，草也長(zhǎng)出來(lái)了，各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法，知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇六
1、感受4/4拍音樂(lè)的優(yōu)美，了解日本音樂(lè)的風(fēng)格。
2、學(xué)習(xí)走碎步。
圖譜、課件、道具扇子（書、花草）
聆聽大自然的聲音，辨別聲音的強(qiáng)弱、長(zhǎng)短
（1）石塊：讓幼兒探索三至四塊石頭可發(fā)出的聲音，例如互相撞擊、摩擦等不同的效果。
（2）樹葉：讓幼兒探索樹葉可發(fā)出的聲音（握碎、吹動(dòng)、晃動(dòng)、踏碎），比較各種樹葉可造出的效果的不同。
（3）撥動(dòng)橡皮筋發(fā)出的聲音
（4）自己身體發(fā)出的聲音（如：捻指、打舌等）
1、欣賞音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于音樂(lè)的感受
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友聽了這首歌曲有什么感受嗎？是歡快還是優(yōu)美的，是熱烈的還是緩慢的？
2、帶領(lǐng)幼兒拍打歌曲節(jié)奏。
教師導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們今天老師的小火車帶來(lái)了一群音符寶寶，我們一起和他們打個(gè)招呼吧?。ǔ鍪緢D譜，與幼兒一起拍打節(jié)奏）
3、結(jié)合課件再次欣賞音樂(lè)，理解歌詞內(nèi)容。
在這美麗的.公園里，到處鮮花青草地。
多幽靜，多漂亮，我要愛(ài)護(hù)珍惜它。
4、學(xué)習(xí)歌詞并指導(dǎo)幼兒按照節(jié)奏型朗讀歌詞。
教師導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在老師神奇的小火車要帶著小朋友去唱歌，但是要求
小朋友們得按照小火車?yán)镆舴麑殞毜墓?jié)奏把歌詞說(shuō)出來(lái)火車才可能出發(fā)哦，我們比比哪個(gè)小朋友說(shuō)的最棒！
1、教師與幼兒一起以多種形式演唱歌曲。
（教師先清唱歌曲，在逐步和幼兒一起跟隨鋼琴或磁帶演唱）
2、讓幼兒欣賞日本的舞蹈，介紹日本舞蹈的特點(diǎn)（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小碎步）。
（歌曲唱完了，咱們一起來(lái)欣賞一下日本舞蹈吧）
3、利用道具扇子（書）等帶領(lǐng)幼兒做日本律動(dòng)。
4、幼兒自由創(chuàng)作動(dòng)作，教師提醒幼兒加上小碎步。
利用樂(lè)器進(jìn)行伴奏（重拍用鈴鼓拍打）
引導(dǎo)幼兒要愛(ài)護(hù)花草樹木等。（結(jié)合道具花草等幼兒進(jìn)行情景表演）
美麗的公園教案篇七
1、使幼兒感受公園美麗的景象。
2、使幼兒懂得公園的美麗是園林工人辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。
1、操作卡片《美麗的公園》、電視機(jī)、展示儀
2、聯(lián)系參觀有關(guān)事宜。
1、帶幼兒到公園游玩，并提出以下問(wèn)題：
3、帶領(lǐng)幼兒觀看園林工人的勞動(dòng)，讓幼兒了解公園如此美麗，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，也離不開我們每一個(gè)游客的共同努力。
他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗?BR> 我們?cè)鯓硬拍軒椭麄儯?BR> 4、回園后讓幼兒看操作卡片，組織幼兒討論人們?yōu)槭裁聪矚g玩公園。
公園里有山、有水，風(fēng)景秀麗，大家都喜歡到公園里來(lái)游玩。公園的美麗離不開園林工人的辛勤勞動(dòng)，我們每一個(gè)游客在游玩時(shí)都要講衛(wèi)生，注意保護(hù)公園的一草一木。使公園更干凈、更美麗。
要求幼兒回家后，向爸爸、媽媽講述在公園里游玩的事。
美麗的公園教案篇八
1、感受春天的變化,了解周圍環(huán)境的變化。
2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
幼兒了解春游的`準(zhǔn)備、接送車5輛
一、準(zhǔn)備活動(dòng)：
幼兒收拾自己的物品,做好春游準(zhǔn)備。
談話活動(dòng),了解春游注意的事項(xiàng)。
二、基本活動(dòng)、組織幼兒觀察春天的主要特征。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出天氣變暖和了,人們的衣著也穿得變少了,草也長(zhǎng)出來(lái)了,各種各樣的花也開了。
1、組織幼兒做游戲。
教師講解游戲的方法,知道游戲規(guī)則。
幼兒開展游戲活動(dòng)。
2、幼兒自由組合進(jìn)行會(huì)餐活動(dòng)。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、徒步到供水公園。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)春天的主要特征。
2、組織幼兒游戲。提醒幼兒注意安全。
3、幼兒自由組合進(jìn)行活動(dòng)。
幼兒們非常喜歡去春游，在春游的過(guò)程中，他們都遵守不摘花、不踩草的要求，幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的小朋友也緊緊跟著教師的步伐。
美麗的公園教案篇九
今天，老師帶我們?nèi)ス珗@游玩。
一陣微笑吹來(lái)，我們聞到了陣陣清香，我們趕緊跑到荷塘邊，一來(lái)到荷塘邊。我們不禁被眼前的景色陶醉了。荷葉像大圓盤，又像雨傘。荷葉一片挨著一片，把整個(gè)荷塘都擠滿了，幾朵荷花從荷葉上鉆了出來(lái)。我不禁想起了一句詩(shī)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@時(shí)，幾只蜻蜓飛來(lái)。我仔細(xì)一看，一群小魚在河水里嬉戲。
我們來(lái)到金魚池，金魚有的是紅的，有的是黃的……我們?nèi)鱿铝艘恍~食，它們成群結(jié)隊(duì)地游過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩浴?BR> 公園真美麗！
老師點(diǎn)評(píng)：你用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言再現(xiàn)了公園的美。
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美麗的公園教案篇十
在周末的一天，爸爸媽媽帶我去公園玩。公園真美啊！
走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是人工湖。在水平如鏡的人工湖上，我們劃著小船，盡情地欣賞人工湖的美景。湖中央開滿了荷花，一朵鮮艷的荷花跳出水面，荷花上還站著一只展翅欲飛的天鵝。奇怪的是那天鵝一直都沒(méi)有飛走，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)那一朵荷花和天鵝有“古怪”。原來(lái)天鵝和荷花都是能工巧匠雕出來(lái)的。那些能工巧匠真了不起，我打心眼里佩服他們。
在人工湖對(duì)面是一個(gè)用石頭圍成的大花壇?；▔锏幕ㄦ弊湘碳t，大家都在爭(zhēng)奇斗艷。有粉紅的、有雪白的、有深紫的、有鵝黃的……有的花瓣全開了，有的`才開了兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，有的脹的像要生小孩似的。這些花一朵比一朵好看，一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵芬芳。
花壇對(duì)面還有一座小山，那座小山雖然不高，但是危峰兀立、怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。小山的中間有一條石路，從石路走上去就到了小山的山頂，小山頂上綠樹成蔭，有一棵特別大的樹，有重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)碎的日影。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這棵大樹就像一把巨大的傘，又像一個(gè)盡職的哨兵！一座涼亭屹立在小山頂上，黃色的琉璃瓦在燦爛的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，光彩奪目。陽(yáng)光猛烈的時(shí)候，游客們可以在涼亭休息和乘涼。
公園里面還有一個(gè)游樂(lè)園，有很多小朋友在游樂(lè)場(chǎng)玩耍。有的在玩碰碰車，有的玩過(guò)山車，有的騎旋轉(zhuǎn)木馬……游樂(lè)場(chǎng)里洋溢著一陣陣歡樂(lè)的笑聲?？粗谟螛?lè)場(chǎng)玩耍的小朋友，我心里癢癢的很想去玩。站在游樂(lè)場(chǎng)望去，一條鋪蓋著綠色琉璃瓦的長(zhǎng)廊呈現(xiàn)在眼前，如果不仔細(xì)看，還以為是一列“火車”呢。
啊，多么！
美麗的公園教案篇十一
清風(fēng)湖是東營(yíng)最大的'一個(gè)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，是人人都愛(ài)去的公園。
從北門進(jìn)去，首先映入眼簾的是風(fēng)車廣場(chǎng)沙灘。夏天時(shí)，會(huì)有許許多多的人在沙灘上做“蛋糕”、雕“寶塔”、挖沙坑、做“長(zhǎng)城”，還可以用樹枝或石子在沙灘上寫字、拼圖案。
往右邊走，就會(huì)看見波光粼粼的湖面，陽(yáng)光一照，好像閃閃發(fā)光的碎銀。夏天的時(shí)候，許多人去湖里游泳，這時(shí)候的清風(fēng)湖不像春天一樣冷冷清清，而是熱鬧非凡；冬天的時(shí)候，還有一些人在湖邊砸冰。
湖面上有座“玉帶橋”，每座橋都有九個(gè)洞，從遠(yuǎn)處看真像皇帝的玉帶。走上第一座橋，會(huì)看見橋的兩側(cè)的石欄上刻著一些古代名人：田忌、孫臏、扁鵲……畫面栩栩如生，惟妙惟肖。第二座橋兩側(cè)石欄上雕刻著形態(tài)各異的龍，那龍張牙舞爪，姿態(tài)各樣，像活的一樣。第三座橋兩側(cè)石欄上雕刻著千奇百怪、各種各樣的鳥類。遠(yuǎn)處鳥兒叫了幾聲，好像是欄板上的鳥兒在叫。
站在第三座橋上往右看，有“音樂(lè)噴泉”，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏噴水。白天的時(shí)候，每當(dāng)唱到“好日子”時(shí)，泉水就像玉龍吐翠一樣噴射而出，直上云霄。夜幕降臨時(shí)，燈光閃爍，非常美麗。
沿著小路直往南走，就到“垂釣園”了。一般年長(zhǎng)者在這里垂釣，他們的神情那么專注，我們從這里過(guò)去，他們居然全然不知。那里還有天鵝，孔雀，鴿子等鳥類，每次去時(shí)我都會(huì)帶一些面包渣、白菜葉給它們吃。有一次孔雀欣然怒放開屏，我拿起手機(jī)趕緊拍照，記錄下了這美麗的瞬間。
這就是我家的清風(fēng)湖，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的清風(fēng)湖。
美麗的公園教案篇十二
星期六的早上陽(yáng)光明媚，爸爸媽媽帶我去公園玩。
一進(jìn)公園的大門，哇，太美啦！翠綠的青山一座接一座，碧綠的湖水中央有一座小島，島上綠樹成蔭、花團(tuán)錦簇，島中間有一座紅色的亭子。一座彎彎的小橋連著一個(gè)大廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有很多人在晨練。有的在唱歌、有的在跑步、有的在練劍、還有的在打太極拳。
在春天的召喚下，變得欣欣向榮。我愛(ài)你，春天！
美麗的公園教案篇十三
在我們淄博市高青縣有一個(gè)公園，它有一個(gè)美麗的名字叫做蘆湖公園，下面，請(qǐng)和我一起走進(jìn)這個(gè)美麗的公園吧！
星期天，我和母親去蘆湖公園玩，我懷著緊張、好奇的心情在路上飛奔著。到了以后，果然不出我所料，竟然比我想象中還要美麗！有氣派的伸縮的大門，有漂亮的房屋……，來(lái)到這里像到了一個(gè)童話世界一般。
一路迎著花香的氣味，我們來(lái)的了健身“房屋”，器材可真多啊！有秋千，有木馬……真是應(yīng)有盡有！旁邊還有綠油油的小草，小草可真多啊，多的像天上的星星數(shù)不過(guò)來(lái)。
再向小草的深處走，你會(huì)看見一座大錢，橋上有高高的臺(tái)階，重重的石柱。在橋上還看見活蹦亂跳的小魚呢！有的人拿來(lái)食物來(lái)喂小魚們，小魚們都爭(zhēng)先恐后的在吃，就連大魚們也來(lái)湊熱鬧呢！下橋，可以看見一個(gè)大湖面，湖面的岸邊上有許多的石頭，可以在上面照相，不過(guò)也要注意安全。夏天的時(shí)候，這個(gè)湖面的水就漸漸的少了，魚也不在那么多了，此時(shí)這個(gè)湖面也變得平靜了許多。
美麗的公園教案篇十四
星期六下午，媽媽帶我去公園玩，一去到公園我就被那里的景色深深吸引了。
一走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那五顏六色的花壇?；▔镉性S多千姿百態(tài)的花，有百合花、玫瑰花、太陽(yáng)花等等。每朵花都有美麗的顏色，有的是紅色、有的是粉色、還有的是藍(lán)色呢！花壇的花大小不一，形狀更是千奇百怪，有掌形的，針狀的，心形的，圓寶狀的等等，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到一陣陣清香。這香味引來(lái)了許多的蝴蝶和蜜蜂，每只蝴蝶和蜜蜂像一位亭亭玉立的小姑娘在翩翩起舞。而旁邊的游客正端著照相機(jī)，在那“咔嚓”“咔嚓”地拍照呢！
我正沉迷在美麗的花壇中，突然“嘩啦啦”的一聲，把我驚動(dòng)了。原來(lái)，我們不知不覺(jué)地來(lái)到了噴泉旁。噴頭上有一個(gè)龍頭，這個(gè)龍頭會(huì)吐出美麗的水花。龍頭四周有八只小魚，那八只小魚會(huì)吐射出各種各樣的水花，一到了夜晚，工作人員把劇光燈打開，吐出來(lái)的水花會(huì)變得五顏六色，還會(huì)發(fā)出動(dòng)人的音樂(lè)。
離開了噴泉就走到了廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上有許多跳廣場(chǎng)舞的大媽。她們個(gè)個(gè)穿著一件大紅色的裙子，拿著一把淡綠的扇子，錄音機(jī)里還不時(shí)傳來(lái)“小蘋果”的歌，她們跳得更有勁了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)就要回家了，我想：下一次我還要來(lái)公園玩！
美麗的公園教案篇十五
在我家附近有座——半山國(guó)家森林公園。那一年四季風(fēng)景如畫。
春天是綠色的世界。草是嫩綠色的，樹是新綠色的。春雨若絲地下著，所有的樹木，張開“小嘴”吮吸著春天的甘露。春風(fēng)一吹所有的綠色都在顫動(dòng)，含著晶瑩的綠光。粗壯的葛藤蒼綠而勁拔，一切都那么清新，幽靜而有詩(shī)情畫意。
夏天，山花盛開，姹紫嫣紅。望著五彩繽紛的花，美極了！
美麗的公園教案篇十六
今年暑假，爸爸帶我去很多公園游玩，但我喜歡的還是鶴山公園，那里鳥語(yǔ)花香，景色迷人，給我留下深刻的印象。
一進(jìn)正門，看見一大塊石頭雕刻著四個(gè)大字“鶴山公園”，跟著臺(tái)階走下去有一個(gè)很大的廣場(chǎng)，周圍種滿了美麗的花，高大的樹，廣場(chǎng)上有很多人溜冰，騎自行車，走出廣場(chǎng)，我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)，這里人山人海，像一只只快樂(lè)的小鳥，有的在玩捉迷藏，有的在玩海盜船，還有的在玩過(guò)山車……，最吸引我的是坐海盜船，我叫爸爸讓我去坐，爸爸只好答應(yīng)了，當(dāng)我坐上海盜船的時(shí)候，心情十分放松，心曠神怡。
我和爸爸來(lái)到龜山，從一條小路走上去，小路旁邊有一些茂盛的樹，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)守陣地的哨兵，龜山上面有幾個(gè)涼亭，當(dāng)我站在涼亭上向遠(yuǎn)處望去，感覺(jué)十分舒服，心情放松了。我們待了一會(huì)兒。
接著，我和爸爸來(lái)到最迷人的音樂(lè)噴泉，晚上當(dāng)這個(gè)噴泉響起美麗動(dòng)聽的音樂(lè)，就會(huì)噴出不同形狀的水圖案，就像一絲絲細(xì)雨從天而降，實(shí)在太美了。音樂(lè)噴泉還會(huì)發(fā)放出各式各樣的燈光，頓時(shí)整個(gè)鶴山公園真的成了燈的海洋，光的世界，美極了！
時(shí)間越來(lái)越晚了，我和爸爸依依不舍地離開了鶴山公園。鶴山公園它那迷人的風(fēng)景，動(dòng)聽的音樂(lè)噴泉，奇妙的燈飾實(shí)在太美了！
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