總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。寫一篇完美的總結(jié)需要我們挖掘過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而改進(jìn)自己。掌握好總結(jié)的技巧和方法，能夠幫助我們更好地寫好一篇總結(jié)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇一
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來審閱這份申請(qǐng)書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)院卻沒有一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組。給眾多學(xué)生愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會(huì)實(shí)踐能力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立我院第一個(gè)學(xué)習(xí)小組“計(jì)算機(jī)興趣小組”，一個(gè)服務(wù)與廣大學(xué)子的小組，一個(gè)電腦興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本小組是以“資源共享，共學(xué)習(xí)，共提高，共進(jìn)步”為宗旨。通過了解電腦知識(shí)和舉辦電腦活動(dòng)等途徑，給眾多對(duì)電腦有興趣的學(xué)生提供一個(gè)在it行業(yè)體現(xiàn)自我價(jià)值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過程中不斷充實(shí)和全面提升自己的能力，小組也同時(shí)努力為小組成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位小組成員在小組有充分的機(jī)會(huì)參與小組實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為it業(yè)務(wù)知識(shí)過硬社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，思想品質(zhì)高尚it行業(yè)的精英型人才，切實(shí)提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。
整個(gè)小組理論水平，實(shí)踐能力的提升；實(shí)踐上，努力括寬途徑，為組員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使組員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)小組成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐最主要的是我們要超越科技、超越夢(mèng)想、超越未來、超越自我成為全校精英小組。
我們懇請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們小組的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我系同學(xué)的擁護(hù)下，本小組一定可以把我院系學(xué)生事業(yè)辦得紅紅火火，使小組活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本小組活動(dòng)成為我院的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立計(jì)算機(jī)興趣小組是我們所有電腦愛好者的愿望，也是計(jì)算機(jī)興趣小組全體組員的共同期待，我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)小組。
此致 敬禮
小組籌備委員會(huì) 2011年11月20日
附：
一、計(jì)算機(jī)興趣小組機(jī)構(gòu)：硬件組和軟件組
1、硬件組：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)，系統(tǒng)的安裝、軟件安
裝、計(jì)算機(jī)周邊設(shè)備的安裝及維護(hù)、簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)故障排除、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、小型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建、網(wǎng)絡(luò)綜合布等。
2、軟件組：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、圖像處理、3d制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)站的建設(shè)、一般廣告噴繪、寫真設(shè)計(jì)、cad繪圖等。
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)小組成立流程
一、主持人宣讀參加成立大會(huì)嘉賓名單
二、系黨委書記宣布：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)小組成立
三、
系黨委書記發(fā)表講話
四、指導(dǎo)老師發(fā)表講話并宣布代理組干名單
五、系學(xué)生會(huì)代表發(fā)表講話
六、代理組長(zhǎng)宣讀小組章程
七、主持人宣布大會(huì)結(jié)束，代理組干和領(lǐng)導(dǎo)老師合影留念
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇二
今天，胡老師教我們了解了什么是機(jī)器人，后來給我們介紹和認(rèn)識(shí)了一些制作機(jī)器人的基本的零件名稱。
哈哈，有的機(jī)器人長(zhǎng)得像人、有的機(jī)器人長(zhǎng)得怪頭怪腦的。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)――能幫助人們完成許多艱難的任務(wù)，還能幫人們解決生活小難題，機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它有控制中心――能接受人類的工作指令、存儲(chǔ)程序、指揮機(jī)器人的動(dòng)作，有各種各樣的傳感器――能夠感知周圍環(huán)境的變化，有運(yùn)動(dòng)部件（馬達(dá)）――能夠帶動(dòng)機(jī)械結(jié)構(gòu)做出各種動(dòng)作，也有其他的輸出設(shè)備，如屏幕、喇叭和led等，可以用來表達(dá)機(jī)器人的情感，還有組成機(jī)械結(jié)構(gòu)的各種零件。
在我們的生活中，其實(shí)呀運(yùn)用到機(jī)器人的領(lǐng)域還真不少，你瞧！比方說家里的掃地寶、吸塵器、洗碗機(jī)等等不都是機(jī)器人嗎？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的.逐步提高，科技欲將越來越發(fā)達(dá)，機(jī)器人將走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作的每個(gè)角落！所以我們務(wù)必要珍惜著美好機(jī)遇，好好學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家效勞，方便自己及社會(huì)的未來生活！
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇三
大班美術(shù)興趣班小結(jié)
繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級(jí)，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì)。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有〈〈孔雀選美大賽〉〉、〈〈奶牛找朋友〉〉、〈〈一盆花〉〉，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇?！础次磥淼纳裰?號(hào)〉〉、〈〈機(jī)器人帶我游太空〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法?！肮膭?lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的'評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。
大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇四
畫畫是我最大的愛好。所以媽媽給我在我們小區(qū)的培訓(xùn)中心報(bào)名參加了“國(guó)際動(dòng)漫”。
每周的星期五是我上課的時(shí)間，我總是盼望著這一天。一放學(xué)就飛快地跑回去，準(zhǔn)備上課。上課很有趣，有時(shí)畫水彩、有時(shí)畫素描、有時(shí)還會(huì)做些手工呢，我最喜歡畫美少女。老師還把我們的畫做成書簽和掛歷發(fā)給我們，可好看啦！
在學(xué)校我也參加了美術(shù)校隊(duì)，去年代表學(xué)校參加南山區(qū)的比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！
我喜歡美術(shù)興趣班！
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇五
我叫林藝軒，我的興趣十分廣泛，除了學(xué)習(xí)上的興趣以外，我還參加了多個(gè)課外興趣班。比如英語、武術(shù)、奧數(shù)、作文等。你們一定會(huì)問，參加這么多興趣班，難道不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)嗎？我可以驕傲地告訴你們：“只要你有這方面的愛好和興趣，合理安排好時(shí)間，就不會(huì)顧此失彼，就能獲得理想的成績(jī)?！?BR> 從幼兒園開始，爸爸媽媽就培養(yǎng)我的各種興趣，像英語、書法、美術(shù)、體育。隨著時(shí)間的推移，到了我上小學(xué)三年級(jí)。根據(jù)我的實(shí)際表現(xiàn)、掌握能力和愛好程度，爸爸媽媽最終讓我選擇了英語、奧數(shù)、作文和武術(shù)?！坝兴帽赜兴А卑职殖＿@樣告誡我：“選擇難，放棄更難”。如今在課外興趣活動(dòng)中，我都取得了不俗的成績(jī)。英語是我的最愛，爸爸媽媽也是不遺余力地支持我。我參加課外英語學(xué)習(xí)已七年，從不間斷，現(xiàn)在的水平相當(dāng)于初中一年水平。我還報(bào)名參加了不少校外英語口語大賽，都取得了不錯(cuò)的名次。例如全國(guó)小新星英語口語大賽泉州初賽區(qū)的一等獎(jiǎng)，廣州復(fù)賽區(qū)的三等獎(jiǎng)。泉州王冰杯英語口語大賽決賽優(yōu)秀活力獎(jiǎng)等。在6月30日，我又要參加英語全能王風(fēng)采大賽，我會(huì)全力以赴，展現(xiàn)我的風(fēng)采及能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。我的體格嬌小，四肢靈活，反應(yīng)敏捷，在體育方面很有優(yōu)勢(shì)。因此爸爸媽媽讓我參加了武術(shù)班。參加訓(xùn)練不到四個(gè)月，我就參加了泉州市運(yùn)會(huì)武術(shù)比賽。盡管沒有得到好的名次，但爸媽仍鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持下去，來日方長(zhǎng)。之后，我陸續(xù)參加了市運(yùn)會(huì)開幕式，校慶文藝晚會(huì)及六一兒童節(jié)的武術(shù)表演。
課外許多時(shí)間都用在興趣班學(xué)習(xí)上，這就要求我上課時(shí)必須認(rèn)真聽課，及時(shí)掌握新知識(shí)；在家及時(shí)完成家庭作業(yè)。爸媽要求我在校時(shí)一定要弄懂當(dāng)天所學(xué)的課程；不明白一定要問老師。在家做作業(yè)也一樣；不懂就要問。不恥下問，這是孔子的名言。我會(huì)記住的，也希望我們班的同學(xué)能記住。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇六
老師們您好，我是三年級(jí)三班尹鵬舉的家長(zhǎng)，孩子這段時(shí)間在校參加了我校開設(shè)的興趣班發(fā)現(xiàn)之旅。
自從孩子參加這個(gè)班以后，每到星期三下午接他回家的時(shí)候在路上他都會(huì)滔滔不絕的給你講他今天所學(xué)的，老師怎么問的，同學(xué)們又怎么回答的，回到家后還動(dòng)手做些什么，這兩天還問到我一些關(guān)于死海的問題，我還真不好回答，而孩子卻能說上來，死海的位置，海水的用途，死海怎么形成的，還有許多他所學(xué)的知識(shí)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子真的懂得了許多家長(zhǎng)不知道的東西，也讓孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，上電腦時(shí)也不只是單純的玩游戲了，而是去查一些關(guān)于課堂上所學(xué)的知識(shí)，我覺得我校的興趣班開設(shè)的非常好，及提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)家長(zhǎng)們也跟著學(xué)到了知識(shí)，孩子學(xué)完作業(yè)也不像以前那樣總想著玩，而是找些有趣的問題自己想法解答，希望我校多開辦些這樣的科目，讓孩子們學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，并祝我校越辦越好，把這些好的做法堅(jiān)持下去。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇七
一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。
在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。
二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。
按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：
a組：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。
b組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對(duì)于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開展起來相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇八
1.嚴(yán)暢你上課專心，畫畫認(rèn)真，畫面豐富，畫畫時(shí)色彩感覺還是不錯(cuò)的，顏色基本能調(diào)配出來，希望你繼續(xù)努力。
2.徐佳朗你上課認(rèn)真，畫畫很專心，色彩也很豐富，總能看到你一幅幅漂亮的作品，老師期待你繪出更棒的作品。
3.許一吟你上課很認(rèn)真，很懂事，作畫沉著，畫面豐富，特別是顏色漂亮，畫畫有一定的技法，老師認(rèn)為你很不錯(cuò)哦。
4.王哲愷你上課認(rèn)真，繪畫能大膽地表現(xiàn)，只是還還不夠細(xì)心，要注意色彩的變化，希望你繼續(xù)努力。
5.徐曄你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，就是畫面還有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更棒的作品。
6.徐涵你很聰明，畫畫也進(jìn)步了很多，勾線大氣，就是上顏色還缺少點(diǎn)技法，希望你繼續(xù)努力。
7.方一帆你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯(cuò)，有一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。
9.宋亦凡你活潑、大膽，線條流暢，能很快完成繪畫，且畫面中有自己的想法，有自己的個(gè)性，若在涂色上再細(xì)心些，畫面會(huì)更精彩。
10.胡宇有一定的繪畫能力，每次都能很快接受，構(gòu)思不錯(cuò)，想象豐富，希望在造型和涂色上大膽些，體現(xiàn)出你的自信心。
11.汪若桐你是一位文靜的女孩，接受能力強(qiáng)，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
12.江皓成每次作畫都很自覺，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)，畫面內(nèi)容太小了，希望你能大膽地去嘗試，越畫越好。
13.章之穎接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
14.豐翔你是位懂事而有個(gè)性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動(dòng)作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。
15.洪海蓉你是個(gè)聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯(cuò)，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅(jiān)持下去，把自己的畫打扮得更棒。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇九
1.你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
2.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
3.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
4.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
5.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
6.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
7.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
8.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
9.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
10.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
11.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你
12.與眾不同的思維，富有個(gè)性。
13.作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。
14.
作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
15.每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十
進(jìn)入陽光小學(xué)之后，每周五下午推出了多個(gè)興趣課程，大家都非常喜歡。在上個(gè)學(xué)期我參加了學(xué)校的五子棋興趣課程。
上了一節(jié)課之后，我就要求爸爸、媽媽給我買五子棋。媽媽看到我如此喜歡，就答應(yīng)了我的要求。買完棋回到家，我和爸爸迅速地?cái)[開棋盤，下了很長(zhǎng)時(shí)間。但我贏得機(jī)會(huì)很少，心里很是不服氣。到學(xué)校之后，我就向老師請(qǐng)教，老師告訴我們下五子棋的一個(gè)竅門。你下一個(gè)子的時(shí)候，不要只想一步，要看看你現(xiàn)在下的這個(gè)位置與你后來下的幾個(gè)子有什么關(guān)系。根據(jù)老師告訴我的這個(gè)竅門，我回到家趕緊找爸爸下期，還真的贏了不少棋。我高興極了，更有信心下好五子棋了！通過幾個(gè)月的練習(xí)，我覺得五子棋一下子變簡(jiǎn)單了。
通過參與五子棋興趣課程，我對(duì)中國(guó)的棋有了初步的了解，同時(shí)也陶冶情操，增加愛好，開闊眼界，發(fā)展智能，特別是形成一種愛好后，將伴我一生，給生活帶來無盡的樂趣。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十一
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。
二、目標(biāo)要求
1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分#from/end#析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
四、活動(dòng)內(nèi)容
三月份
第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)
第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)第四周：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)
四月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、
第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)
第四周:蝴蝶、折紙:(飛機(jī)、餐巾紙)
五月份
第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車)
第三周：松樹、小手絹、電視機(jī)
第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)
六月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)
第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、快樂的我
第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)
五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品
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美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十二
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，早已深入人心，成為了現(xiàn)代社會(huì)文化不可或缺的一部分。而對(duì)于我來說，美術(shù)從小就是一種特別的興趣與愛好，無論是在課堂上還是在生活中，我總是能夠找到一些適合自己的創(chuàng)作靈感。在這篇文章中，我想分享一些自己在這些年來關(guān)于美術(shù)的心得和體會(huì)。
第二段：?jiǎn)⑹九c感悟
美術(shù)這項(xiàng)藝術(shù)形式最令人可愛的一點(diǎn)，體現(xiàn)在它所具有的啟示力和創(chuàng)造性上。當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡的不僅是繪畫本身，更重要的是通過繪畫所帶來的冥思苦悟和靈感。畫家們不僅是一個(gè)提供視覺快感的固定對(duì)象，而且是現(xiàn)代世界的反映。每一個(gè)畫作都有自己的意義和價(jià)值，并且包含著一種誘惑力，可以感染、啟迪和引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)周圍世界的美。
第三段：美術(shù)與人的情感和體驗(yàn)
我認(rèn)為，美術(shù)并不僅僅只是一項(xiàng)冷靜、理性的藝術(shù)形式，它還是一種富于情感和體驗(yàn)的方式。隨著我對(duì)繪畫的深入體悟，我發(fā)現(xiàn)，繪畫中的每一筆每一劃，都源于藝術(shù)家內(nèi)心的深處，這種情感的表達(dá)和理解，是一種極具神奇的體驗(yàn)。在畫布上，每一個(gè)顏色都代表著帶著情感的故事；每一個(gè)線條都承載著藝術(shù)家的思考與靈感。美術(shù)通過藝術(shù)家的溫暖和個(gè)人特色，吸引了我去發(fā)現(xiàn)、去閱讀和去理解豐富多彩的世界。
第四段：美術(shù)與發(fā)展
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，美術(shù)的面貌也不斷發(fā)生變化。我相信，我們應(yīng)該以開放和包容的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)和嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)與創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益或是創(chuàng)造其他社會(huì)價(jià)值之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系的。美術(shù)與其他領(lǐng)域同樣有著密不可分的關(guān)系，例如文學(xué)、音樂和電影，這些因素的融合，將展示出一種令人興奮的、力量強(qiáng)大的綜合誘惑。我們應(yīng)該積極發(fā)掘多種多樣的美術(shù)發(fā)展方式，實(shí)踐和探索不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系，讓自己的創(chuàng)造成為社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
美術(shù)這一藝術(shù)形式，不僅僅是一種技能和技巧的沉淀，更是一個(gè)人創(chuàng)造、探究和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)。每一個(gè)人對(duì)于美術(shù)的理解和體會(huì)都是不同的，但我們內(nèi)心的熱情與對(duì)于藝術(shù)的追求是相同的。通過自己不懈的努力和欣賞，我們可以通過藝術(shù)對(duì)文化、社會(huì)和自己這些方面有更深刻的理解。無論是攝影、繪畫、雕塑或是書法，每一個(gè)藝術(shù)形式都需要我們細(xì)心、專注地去對(duì)待，才能得到美好和靈感的回報(bào)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十三
下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十四
作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我一直保持著對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)興趣對(duì)我的生活所帶來的巨大作用。在接下來的文章中，我將分享我多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，探討美術(shù)興趣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
一、美術(shù)讓我享受創(chuàng)作的樂趣
美術(shù)的魅力在于給我們創(chuàng)造的帶來無限的想象力和才能。我喜歡用畫筆來表達(dá)我自己的感受和想法，也可以通過不同的手法來展現(xiàn)我所看到的世界。不僅如此，我們還可以在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和無限的潛力。尤其是在創(chuàng)作出一幅讓自己滿意的作品之后，那種成就感和滿足感是無法言喻的。
二、美術(shù)幫助我培養(yǎng)審美品味
通過觀察各種不同類型的藝術(shù)作品，我開始學(xué)會(huì)了欣賞世界的美和表達(dá)的藝術(shù)性。我們可以通過解析每一幅作品、理解它們代表的不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)技法，來提高我們的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)。這也使我在日常生活中學(xué)會(huì)更加用心地欣賞身邊的一切美好。
三、美術(shù)鍛煉了我的耐心與細(xì)致
創(chuàng)作一幅好的作品需要有耐心和精細(xì)的表達(dá)能力。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要用心地處理，不然就會(huì)失去一幅完美的作品。在繪畫和畫布上花費(fèi)時(shí)間使我能夠?qū)W會(huì)在日常生活中更多地耐心等待和努力，也更能理解花費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)帶來可觀的回報(bào)。
四、美術(shù)教會(huì)我表達(dá)和交流
通過美術(shù)，我學(xué)到了更好的交流方式。我們可以用各種不同的藝術(shù)表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法和想要傳遞的信息，無論是語言還是思想，都可以用藝術(shù)類作品來表現(xiàn)。藝術(shù)可以是每個(gè)人的語言，并且我們都可以用它來表達(dá)我們的想法和看法。
五、美術(shù)帶給我內(nèi)在平和和自信
美術(shù)讓我得到了一份內(nèi)在的平和和自信。當(dāng)我看到自己的作品得到贊美和認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心深處也驕傲而自信，更加相信自己的能力。美術(shù)成為了我的一種平衡，是我在人生道路上的一份寶貴財(cái)富。
綜上所述，美術(shù)興趣對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響和幫助。作為我的一種愛好和激情，美術(shù)創(chuàng)作成為了我內(nèi)心表達(dá)和放松的載體。未來我會(huì)更加用心，用全身心的投入和熱情來追求更好、更美的藝術(shù)表達(dá)，享受到更多的成就感和滿足感。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十五
本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)國(guó)畫，素描、色彩畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
作畫，必須有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。
通過這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的'學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十六
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的`活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時(shí)安排：
第1周植物寫生
（一）第2周植物寫生
（二）第3周
巧用對(duì)稱形第4周
設(shè)計(jì)生活標(biāo)志第5周
用彩墨畫鳥第6周
用彩墨畫魚第7周
用彩墨畫樹第8周
捏泥巴
（一）第9周
捏泥巴
（二）第10周
學(xué)畫農(nóng)民畫
（一）第11周
學(xué)畫農(nóng)民畫
（二）第12周
制作賀卡
（一）第13周
制作賀卡
（二）第14周
手抄報(bào)設(shè)計(jì)
（一）第15周
手抄報(bào)設(shè)計(jì)
六、成果驗(yàn)收：
舉行全校美術(shù)作品展覽。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十七
本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇一
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先非常感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來審閱這份申請(qǐng)書。
我們是一群熱衷于策劃、組織的學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，但是我們學(xué)院卻沒有一個(gè)學(xué)習(xí)興趣小組。給眾多學(xué)生愛好者共同學(xué)習(xí)、互相探討以提高社會(huì)實(shí)踐能力的平臺(tái)，因此我們懇請(qǐng)申請(qǐng)成立我院第一個(gè)學(xué)習(xí)小組“計(jì)算機(jī)興趣小組”，一個(gè)服務(wù)與廣大學(xué)子的小組，一個(gè)電腦興趣愛好者展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。
本小組是以“資源共享，共學(xué)習(xí)，共提高，共進(jìn)步”為宗旨。通過了解電腦知識(shí)和舉辦電腦活動(dòng)等途徑，給眾多對(duì)電腦有興趣的學(xué)生提供一個(gè)在it行業(yè)體現(xiàn)自我價(jià)值挖掘自我潛力、提升自我綜合素質(zhì)，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。也讓大家在合作過程中不斷充實(shí)和全面提升自己的能力，小組也同時(shí)努力為小組成員創(chuàng)造鍛煉自我，完善自我的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取讓每位小組成員在小組有充分的機(jī)會(huì)參與小組實(shí)踐活動(dòng)以及在畢業(yè)之后能夠成為it業(yè)務(wù)知識(shí)過硬社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，思想品質(zhì)高尚it行業(yè)的精英型人才，切實(shí)提高自身的綜合能力，為今后投入激烈的競(jìng)爭(zhēng)中添帆加翼。
整個(gè)小組理論水平，實(shí)踐能力的提升；實(shí)踐上，努力括寬途徑，為組員提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使組員學(xué)到的理論知識(shí)能夠?qū)W以致用，并強(qiáng)化知識(shí)與技能，我們將繼續(xù)致力與此，全方位建設(shè)小組成為一個(gè)重學(xué)術(shù)、重實(shí)踐最主要的是我們要超越科技、超越夢(mèng)想、超越未來、超越自我成為全校精英小組。
我們懇請(qǐng)?jiān)合殿I(lǐng)導(dǎo)，批準(zhǔn)我們小組的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下、在我系同學(xué)的擁護(hù)下，本小組一定可以把我院系學(xué)生事業(yè)辦得紅紅火火，使小組活動(dòng)體現(xiàn)大學(xué)生活潑向上的積極風(fēng)貌，使本小組活動(dòng)成為我院的一大亮點(diǎn)，一道美麗的風(fēng)景線。
成立計(jì)算機(jī)興趣小組是我們所有電腦愛好者的愿望，也是計(jì)算機(jī)興趣小組全體組員的共同期待，我們堅(jiān)信有能力、有決心、有智慧辦好這個(gè)小組。
此致 敬禮
小組籌備委員會(huì) 2011年11月20日
附：
一、計(jì)算機(jī)興趣小組機(jī)構(gòu)：硬件組和軟件組
1、硬件組：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件維護(hù)，系統(tǒng)的安裝、軟件安
裝、計(jì)算機(jī)周邊設(shè)備的安裝及維護(hù)、簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)故障排除、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、小型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的搭建、網(wǎng)絡(luò)綜合布等。
2、軟件組：動(dòng)漫設(shè)計(jì)、圖像處理、3d制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)及網(wǎng)站的建設(shè)、一般廣告噴繪、寫真設(shè)計(jì)、cad繪圖等。
數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)小組成立流程
一、主持人宣讀參加成立大會(huì)嘉賓名單
二、系黨委書記宣布：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)小組成立
三、
系黨委書記發(fā)表講話
四、指導(dǎo)老師發(fā)表講話并宣布代理組干名單
五、系學(xué)生會(huì)代表發(fā)表講話
六、代理組長(zhǎng)宣讀小組章程
七、主持人宣布大會(huì)結(jié)束，代理組干和領(lǐng)導(dǎo)老師合影留念
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇二
今天，胡老師教我們了解了什么是機(jī)器人，后來給我們介紹和認(rèn)識(shí)了一些制作機(jī)器人的基本的零件名稱。
哈哈，有的機(jī)器人長(zhǎng)得像人、有的機(jī)器人長(zhǎng)得怪頭怪腦的。但是他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)――能幫助人們完成許多艱難的任務(wù)，還能幫人們解決生活小難題，機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，它有控制中心――能接受人類的工作指令、存儲(chǔ)程序、指揮機(jī)器人的動(dòng)作，有各種各樣的傳感器――能夠感知周圍環(huán)境的變化，有運(yùn)動(dòng)部件（馬達(dá)）――能夠帶動(dòng)機(jī)械結(jié)構(gòu)做出各種動(dòng)作，也有其他的輸出設(shè)備，如屏幕、喇叭和led等，可以用來表達(dá)機(jī)器人的情感，還有組成機(jī)械結(jié)構(gòu)的各種零件。
在我們的生活中，其實(shí)呀運(yùn)用到機(jī)器人的領(lǐng)域還真不少，你瞧！比方說家里的掃地寶、吸塵器、洗碗機(jī)等等不都是機(jī)器人嗎？隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的.逐步提高，科技欲將越來越發(fā)達(dá)，機(jī)器人將走進(jìn)我們的學(xué)習(xí)、生活、工作的每個(gè)角落！所以我們務(wù)必要珍惜著美好機(jī)遇，好好學(xué)習(xí)關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，長(zhǎng)大為國(guó)家效勞，方便自己及社會(huì)的未來生活！
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇三
大班美術(shù)興趣班小結(jié)
繪畫是孩子的一種天性，但由于孩子來自不同的班級(jí)，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談?wù)勎覀冊(cè)诒緦W(xué)期大班美術(shù)教學(xué)中的一些體會(huì)。
一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動(dòng)。
興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是我們教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動(dòng)形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法。如在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動(dòng)。線條地繪畫的一個(gè)重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動(dòng)，有〈〈孔雀選美大賽〉〉、〈〈奶牛找朋友〉〉、〈〈一盆花〉〉，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾動(dòng)物、花瓶，以致整個(gè)畫面，在活動(dòng)過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫”的活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。大班幼兒對(duì)周圍的事物有了一定的認(rèn)識(shí)，所以我們?cè)诮M織繪畫活動(dòng)中也非常注意主題的選擇?！础次磥淼纳裰?號(hào)〉〉、〈〈機(jī)器人帶我游太空〉〉等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。
二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。
要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來發(fā)展的。作為教師萬萬不可把自己對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我們不妨先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵(lì)、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭?lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫的首要方法?！肮膭?lì)”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。
不同的繪畫形式或內(nèi)容，相應(yīng)的指導(dǎo)方法也不同，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。如在蠟筆畫的構(gòu)圖活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖，然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫、想象，這樣幼兒的繪畫容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫的技能技巧。
三、重視幼兒作品的評(píng)價(jià)
在美術(shù)活動(dòng)中，教師評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品中一個(gè)必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，影響幼兒對(duì)美術(shù)作品的態(tài)度，對(duì)美的鑒賞能力。對(duì)幼兒作品的'評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評(píng)價(jià)幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動(dòng)中以這兩方面對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒對(duì)生活的繪畫表現(xiàn)力。評(píng)價(jià)的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品。教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)；幼兒互相評(píng)價(jià)；幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行自評(píng)；邊游戲邊評(píng)價(jià)等形式。大班有了一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，應(yīng)注意提高幼兒自評(píng)和互評(píng)的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會(huì)交往能力。教師評(píng)價(jià)幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動(dòng)。以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動(dòng)中，活動(dòng)的評(píng)價(jià)的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評(píng)價(jià)作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動(dòng)評(píng)價(jià)的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累，次次遷移的方法中，不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育目標(biāo)。
大班幼兒通過這學(xué)期的繪畫興趣班活動(dòng)，提高構(gòu)圖能力，學(xué)會(huì)了對(duì)自己的畫面進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，而且構(gòu)圖時(shí)能有自己的創(chuàng)意，不是依葫蘆畫瓢似的模仿。增強(qiáng)了幼兒對(duì)周圍生活的理解、感觸能力，還能獲取知識(shí)。在線條的運(yùn)用方面，線條流暢很多，能運(yùn)用各種圖形進(jìn)行線描畫、黑白配。在顏色的運(yùn)用方面，幼兒會(huì)根據(jù)畫面的需要進(jìn)行涂色，能嘗試不同的涂色方法及背景色的表現(xiàn)形式?？梢哉f繪畫是幼兒一種獨(dú)特的語言表達(dá)方式，在幼兒繪畫教學(xué)中，教師是積極的指導(dǎo)者，引領(lǐng)孩子用手中的小小畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)五彩的世界。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇四
畫畫是我最大的愛好。所以媽媽給我在我們小區(qū)的培訓(xùn)中心報(bào)名參加了“國(guó)際動(dòng)漫”。
每周的星期五是我上課的時(shí)間，我總是盼望著這一天。一放學(xué)就飛快地跑回去，準(zhǔn)備上課。上課很有趣，有時(shí)畫水彩、有時(shí)畫素描、有時(shí)還會(huì)做些手工呢，我最喜歡畫美少女。老師還把我們的畫做成書簽和掛歷發(fā)給我們，可好看啦！
在學(xué)校我也參加了美術(shù)校隊(duì)，去年代表學(xué)校參加南山區(qū)的比賽，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！
我喜歡美術(shù)興趣班！
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇五
我叫林藝軒，我的興趣十分廣泛，除了學(xué)習(xí)上的興趣以外，我還參加了多個(gè)課外興趣班。比如英語、武術(shù)、奧數(shù)、作文等。你們一定會(huì)問，參加這么多興趣班，難道不會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)嗎？我可以驕傲地告訴你們：“只要你有這方面的愛好和興趣，合理安排好時(shí)間，就不會(huì)顧此失彼，就能獲得理想的成績(jī)?！?BR> 從幼兒園開始，爸爸媽媽就培養(yǎng)我的各種興趣，像英語、書法、美術(shù)、體育。隨著時(shí)間的推移，到了我上小學(xué)三年級(jí)。根據(jù)我的實(shí)際表現(xiàn)、掌握能力和愛好程度，爸爸媽媽最終讓我選擇了英語、奧數(shù)、作文和武術(shù)?！坝兴帽赜兴А卑职殖＿@樣告誡我：“選擇難，放棄更難”。如今在課外興趣活動(dòng)中，我都取得了不俗的成績(jī)。英語是我的最愛，爸爸媽媽也是不遺余力地支持我。我參加課外英語學(xué)習(xí)已七年，從不間斷，現(xiàn)在的水平相當(dāng)于初中一年水平。我還報(bào)名參加了不少校外英語口語大賽，都取得了不錯(cuò)的名次。例如全國(guó)小新星英語口語大賽泉州初賽區(qū)的一等獎(jiǎng)，廣州復(fù)賽區(qū)的三等獎(jiǎng)。泉州王冰杯英語口語大賽決賽優(yōu)秀活力獎(jiǎng)等。在6月30日，我又要參加英語全能王風(fēng)采大賽，我會(huì)全力以赴，展現(xiàn)我的風(fēng)采及能力，爭(zhēng)取好的成績(jī)。我的體格嬌小，四肢靈活，反應(yīng)敏捷，在體育方面很有優(yōu)勢(shì)。因此爸爸媽媽讓我參加了武術(shù)班。參加訓(xùn)練不到四個(gè)月，我就參加了泉州市運(yùn)會(huì)武術(shù)比賽。盡管沒有得到好的名次，但爸媽仍鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持下去，來日方長(zhǎng)。之后，我陸續(xù)參加了市運(yùn)會(huì)開幕式，校慶文藝晚會(huì)及六一兒童節(jié)的武術(shù)表演。
課外許多時(shí)間都用在興趣班學(xué)習(xí)上，這就要求我上課時(shí)必須認(rèn)真聽課，及時(shí)掌握新知識(shí)；在家及時(shí)完成家庭作業(yè)。爸媽要求我在校時(shí)一定要弄懂當(dāng)天所學(xué)的課程；不明白一定要問老師。在家做作業(yè)也一樣；不懂就要問。不恥下問，這是孔子的名言。我會(huì)記住的，也希望我們班的同學(xué)能記住。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇六
老師們您好，我是三年級(jí)三班尹鵬舉的家長(zhǎng)，孩子這段時(shí)間在校參加了我校開設(shè)的興趣班發(fā)現(xiàn)之旅。
自從孩子參加這個(gè)班以后，每到星期三下午接他回家的時(shí)候在路上他都會(huì)滔滔不絕的給你講他今天所學(xué)的，老師怎么問的，同學(xué)們又怎么回答的，回到家后還動(dòng)手做些什么，這兩天還問到我一些關(guān)于死海的問題，我還真不好回答，而孩子卻能說上來，死海的位置，海水的用途，死海怎么形成的，還有許多他所學(xué)的知識(shí)。
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子真的懂得了許多家長(zhǎng)不知道的東西，也讓孩子學(xué)會(huì)了動(dòng)腦動(dòng)手，上電腦時(shí)也不只是單純的玩游戲了，而是去查一些關(guān)于課堂上所學(xué)的知識(shí)，我覺得我校的興趣班開設(shè)的非常好，及提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)家長(zhǎng)們也跟著學(xué)到了知識(shí)，孩子學(xué)完作業(yè)也不像以前那樣總想著玩，而是找些有趣的問題自己想法解答，希望我校多開辦些這樣的科目，讓孩子們學(xué)到更多課本上學(xué)不到的知識(shí)，并祝我校越辦越好，把這些好的做法堅(jiān)持下去。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇七
一學(xué)期來，本小組以《中小學(xué)藝術(shù)教育綱要》為指導(dǎo)，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)潛能，展示學(xué)生的才藝，使學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng);豐富學(xué)生的課余生活，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)我校校園文化建設(shè)。完成了小組活動(dòng)的計(jì)劃，也達(dá)到了“通過一年的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握一定的美術(shù)基礎(chǔ)技法和基本技能;使其具有一定的美術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)作能力，有較高質(zhì)量的作品在校園內(nèi)以及各級(jí)賽事中展示?！钡念A(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)制度管理，增強(qiáng)學(xué)生信心。
在本學(xué)期的第一次活動(dòng)，我向?qū)W生簡(jiǎn)要總結(jié)了上學(xué)期活動(dòng)開展的情況，表揚(yáng)了一些在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，同時(shí)也指出了在活動(dòng)中出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)了小組活動(dòng)的制度和要求，如：要求組員務(wù)必守時(shí)守紀(jì)、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請(qǐng)假;未經(jīng)教師允許，不得帶領(lǐng)非組員進(jìn)入畫室;務(wù)必按輔導(dǎo)教師的要求如期準(zhǔn)備好學(xué)具，以保證活動(dòng)的順利開展。介紹了本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展形式及活動(dòng)內(nèi)容，分析了美術(shù)在社會(huì)生活中的作用與地位，向?qū)W生描繪了學(xué)習(xí)美術(shù)的美好前景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生信心。
二、完成了第二階段的專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃。
按照小組活動(dòng)的學(xué)年計(jì)劃，從校情和學(xué)情出發(fā)，我們第二階段的美術(shù)專業(yè)技能培訓(xùn)分a、b兩組實(shí)施，活動(dòng)目標(biāo)為：
a組：通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)專業(yè)技能的指導(dǎo)與訓(xùn)練，使學(xué)生能運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的形體和空間，初步掌握石膏、靜物素描寫生的一般方法。
b組;通過激發(fā)學(xué)生的美術(shù)興趣，使學(xué)生樂于美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生初步掌握卡通畫技法和基本技能。
對(duì)于a組的訓(xùn)練，因?qū)W生已經(jīng)有了一些基礎(chǔ)，再則教具、學(xué)具也較易準(zhǔn)備，活動(dòng)開展起來相對(duì)順利，目標(biāo)也容易達(dá)成。但對(duì)于b組的訓(xùn)練，難度比預(yù)期的要大得多。一是對(duì)題材的選擇，內(nèi)容要健康向上。二是色彩的運(yùn)用要協(xié)調(diào)，經(jīng)過與學(xué)生共同探索，也摸索出一些經(jīng)驗(yàn)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇八
1.嚴(yán)暢你上課專心，畫畫認(rèn)真，畫面豐富，畫畫時(shí)色彩感覺還是不錯(cuò)的，顏色基本能調(diào)配出來，希望你繼續(xù)努力。
2.徐佳朗你上課認(rèn)真，畫畫很專心，色彩也很豐富，總能看到你一幅幅漂亮的作品，老師期待你繪出更棒的作品。
3.許一吟你上課很認(rèn)真，很懂事，作畫沉著，畫面豐富，特別是顏色漂亮，畫畫有一定的技法，老師認(rèn)為你很不錯(cuò)哦。
4.王哲愷你上課認(rèn)真，繪畫能大膽地表現(xiàn)，只是還還不夠細(xì)心，要注意色彩的變化，希望你繼續(xù)努力。
5.徐曄你是一個(gè)懂事的女孩，上課認(rèn)真，畫畫細(xì)心，就是畫面還有點(diǎn)小氣，希望你繼續(xù)努力，期待看到你更棒的作品。
6.徐涵你很聰明，畫畫也進(jìn)步了很多，勾線大氣，就是上顏色還缺少點(diǎn)技法，希望你繼續(xù)努力。
7.方一帆你聰明而活潑，畫面色彩把握的不錯(cuò)，有一定的表現(xiàn)能力，希望你繼續(xù)努力，老師期待著你更優(yōu)秀的作品。
9.宋亦凡你活潑、大膽，線條流暢，能很快完成繪畫，且畫面中有自己的想法，有自己的個(gè)性，若在涂色上再細(xì)心些，畫面會(huì)更精彩。
10.胡宇有一定的繪畫能力，每次都能很快接受，構(gòu)思不錯(cuò)，想象豐富，希望在造型和涂色上大膽些，體現(xiàn)出你的自信心。
11.汪若桐你是一位文靜的女孩，接受能力強(qiáng)，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
12.江皓成每次作畫都很自覺，就是膽子還小了點(diǎn)，總不敢大膽的表現(xiàn)，畫面內(nèi)容太小了，希望你能大膽地去嘗試，越畫越好。
13.章之穎接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
14.豐翔你是位懂事而有個(gè)性的男孩，上課很認(rèn)真，畫畫也很大膽，動(dòng)作很快，希望今后能更出色的表現(xiàn)作品。
15.洪海蓉你是個(gè)聰明的女孩，上課表現(xiàn)不錯(cuò)，畫面豐富，線條大膽流暢，色彩鮮艷，堅(jiān)持下去，把自己的畫打扮得更棒。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇九
1.你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個(gè)人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。
2.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
3.對(duì)繪畫有興趣，每次的繪畫都很認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，有一定的繪畫天賦。
4.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
5.每次作畫都很細(xì)心，畫面內(nèi)容豐富，構(gòu)思獨(dú)特，想像能力強(qiáng)。
6.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
7.線條大膽流暢，想象奇特，你是一個(gè)聰明的小機(jī)靈，飛揚(yáng)的畫筆充滿整個(gè)畫面。
8.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
9.作畫認(rèn)真，細(xì)心，想象豐富，若在涂色時(shí)再迅速些，會(huì)更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢(shì)。
10.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你與眾不同的思維，富有個(gè)性。
11.接受能力強(qiáng)，一點(diǎn)就通，畫面中充滿著你智慧的光芒，飛揚(yáng)的畫筆顯露出你
12.與眾不同的思維，富有個(gè)性。
13.作畫認(rèn)真，畫面清爽，色彩鮮艷，潔凈又不失靈氣的圖畫，展現(xiàn)了你是個(gè)出色的好孩子。
14.
作畫能力強(qiáng)，色彩艷麗，不受約束，畫面妙趣橫生，富有繪畫激情。
15.每一次作畫都很認(rèn)真，進(jìn)步很大，無論在造型還是色彩上都有很大提高。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十
進(jìn)入陽光小學(xué)之后，每周五下午推出了多個(gè)興趣課程，大家都非常喜歡。在上個(gè)學(xué)期我參加了學(xué)校的五子棋興趣課程。
上了一節(jié)課之后，我就要求爸爸、媽媽給我買五子棋。媽媽看到我如此喜歡，就答應(yīng)了我的要求。買完棋回到家，我和爸爸迅速地?cái)[開棋盤，下了很長(zhǎng)時(shí)間。但我贏得機(jī)會(huì)很少，心里很是不服氣。到學(xué)校之后，我就向老師請(qǐng)教，老師告訴我們下五子棋的一個(gè)竅門。你下一個(gè)子的時(shí)候，不要只想一步，要看看你現(xiàn)在下的這個(gè)位置與你后來下的幾個(gè)子有什么關(guān)系。根據(jù)老師告訴我的這個(gè)竅門，我回到家趕緊找爸爸下期，還真的贏了不少棋。我高興極了，更有信心下好五子棋了！通過幾個(gè)月的練習(xí)，我覺得五子棋一下子變簡(jiǎn)單了。
通過參與五子棋興趣課程，我對(duì)中國(guó)的棋有了初步的了解，同時(shí)也陶冶情操，增加愛好，開闊眼界，發(fā)展智能，特別是形成一種愛好后，將伴我一生，給生活帶來無盡的樂趣。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十一
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來。
二、目標(biāo)要求
1、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對(duì)使用顏色感興趣。
5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。
5、在繪畫活動(dòng)中，運(yùn)用情緒激勵(lì)法、觀察分#from/end#析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。
四、活動(dòng)內(nèi)容
三月份
第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆
第二周:各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜)
第三周:春天到(小花、小雞)、折紙(小花)第四周：下雨了(雨傘、大樹、蘑菇)
四月份
第一周：小房子、高樓、云兒變變變
第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、
第三周:海底世界(魚、水草)、折紙(熱帶魚)
第四周:蝴蝶、折紙:(飛機(jī)、餐巾紙)
五月份
第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉
第二周：向日葵、棒棒糖、折紙(大風(fēng)車)
第三周：松樹、小手絹、電視機(jī)
第四周:鐘表、折紙(房子、蘑菇)
六月份
第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖
第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙(小狗)
第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、快樂的我
第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙(蟬、兔子)
五、學(xué)期結(jié)束，展示幼兒作品
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美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十二
美術(shù)作為一種藝術(shù)形式，早已深入人心，成為了現(xiàn)代社會(huì)文化不可或缺的一部分。而對(duì)于我來說，美術(shù)從小就是一種特別的興趣與愛好，無論是在課堂上還是在生活中，我總是能夠找到一些適合自己的創(chuàng)作靈感。在這篇文章中，我想分享一些自己在這些年來關(guān)于美術(shù)的心得和體會(huì)。
第二段：?jiǎn)⑹九c感悟
美術(shù)這項(xiàng)藝術(shù)形式最令人可愛的一點(diǎn)，體現(xiàn)在它所具有的啟示力和創(chuàng)造性上。當(dāng)我第一次拿起畫筆時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我喜歡的不僅是繪畫本身，更重要的是通過繪畫所帶來的冥思苦悟和靈感。畫家們不僅是一個(gè)提供視覺快感的固定對(duì)象，而且是現(xiàn)代世界的反映。每一個(gè)畫作都有自己的意義和價(jià)值，并且包含著一種誘惑力，可以感染、啟迪和引導(dǎo)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)周圍世界的美。
第三段：美術(shù)與人的情感和體驗(yàn)
我認(rèn)為，美術(shù)并不僅僅只是一項(xiàng)冷靜、理性的藝術(shù)形式，它還是一種富于情感和體驗(yàn)的方式。隨著我對(duì)繪畫的深入體悟，我發(fā)現(xiàn)，繪畫中的每一筆每一劃，都源于藝術(shù)家內(nèi)心的深處，這種情感的表達(dá)和理解，是一種極具神奇的體驗(yàn)。在畫布上，每一個(gè)顏色都代表著帶著情感的故事；每一個(gè)線條都承載著藝術(shù)家的思考與靈感。美術(shù)通過藝術(shù)家的溫暖和個(gè)人特色，吸引了我去發(fā)現(xiàn)、去閱讀和去理解豐富多彩的世界。
第四段：美術(shù)與發(fā)展
隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，美術(shù)的面貌也不斷發(fā)生變化。我相信，我們應(yīng)該以開放和包容的態(tài)度，去發(fā)現(xiàn)和嘗試新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，藝術(shù)與創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益或是創(chuàng)造其他社會(huì)價(jià)值之間的關(guān)系是緊密聯(lián)系的。美術(shù)與其他領(lǐng)域同樣有著密不可分的關(guān)系，例如文學(xué)、音樂和電影，這些因素的融合，將展示出一種令人興奮的、力量強(qiáng)大的綜合誘惑。我們應(yīng)該積極發(fā)掘多種多樣的美術(shù)發(fā)展方式，實(shí)踐和探索不同藝術(shù)形式之間的聯(lián)系，讓自己的創(chuàng)造成為社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
第五段：總結(jié)
美術(shù)這一藝術(shù)形式，不僅僅是一種技能和技巧的沉淀，更是一個(gè)人創(chuàng)造、探究和發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)表現(xiàn)。每一個(gè)人對(duì)于美術(shù)的理解和體會(huì)都是不同的，但我們內(nèi)心的熱情與對(duì)于藝術(shù)的追求是相同的。通過自己不懈的努力和欣賞，我們可以通過藝術(shù)對(duì)文化、社會(huì)和自己這些方面有更深刻的理解。無論是攝影、繪畫、雕塑或是書法，每一個(gè)藝術(shù)形式都需要我們細(xì)心、專注地去對(duì)待，才能得到美好和靈感的回報(bào)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十三
下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十四
作為一名學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生，我一直保持著對(duì)美術(shù)的濃厚興趣。在這個(gè)過程中，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)興趣對(duì)我的生活所帶來的巨大作用。在接下來的文章中，我將分享我多年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，探討美術(shù)興趣對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
一、美術(shù)讓我享受創(chuàng)作的樂趣
美術(shù)的魅力在于給我們創(chuàng)造的帶來無限的想象力和才能。我喜歡用畫筆來表達(dá)我自己的感受和想法，也可以通過不同的手法來展現(xiàn)我所看到的世界。不僅如此，我們還可以在創(chuàng)作的過程中發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和無限的潛力。尤其是在創(chuàng)作出一幅讓自己滿意的作品之后，那種成就感和滿足感是無法言喻的。
二、美術(shù)幫助我培養(yǎng)審美品味
通過觀察各種不同類型的藝術(shù)作品，我開始學(xué)會(huì)了欣賞世界的美和表達(dá)的藝術(shù)性。我們可以通過解析每一幅作品、理解它們代表的不同藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)技法，來提高我們的審美品味和藝術(shù)修養(yǎng)。這也使我在日常生活中學(xué)會(huì)更加用心地欣賞身邊的一切美好。
三、美術(shù)鍛煉了我的耐心與細(xì)致
創(chuàng)作一幅好的作品需要有耐心和精細(xì)的表達(dá)能力。每一個(gè)細(xì)節(jié)都要用心地處理，不然就會(huì)失去一幅完美的作品。在繪畫和畫布上花費(fèi)時(shí)間使我能夠?qū)W會(huì)在日常生活中更多地耐心等待和努力，也更能理解花費(fèi)的時(shí)間和精力會(huì)帶來可觀的回報(bào)。
四、美術(shù)教會(huì)我表達(dá)和交流
通過美術(shù)，我學(xué)到了更好的交流方式。我們可以用各種不同的藝術(shù)表達(dá)方式來表達(dá)自己的想法和想要傳遞的信息，無論是語言還是思想，都可以用藝術(shù)類作品來表現(xiàn)。藝術(shù)可以是每個(gè)人的語言，并且我們都可以用它來表達(dá)我們的想法和看法。
五、美術(shù)帶給我內(nèi)在平和和自信
美術(shù)讓我得到了一份內(nèi)在的平和和自信。當(dāng)我看到自己的作品得到贊美和認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心深處也驕傲而自信，更加相信自己的能力。美術(shù)成為了我的一種平衡，是我在人生道路上的一份寶貴財(cái)富。
綜上所述，美術(shù)興趣對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響和幫助。作為我的一種愛好和激情，美術(shù)創(chuàng)作成為了我內(nèi)心表達(dá)和放松的載體。未來我會(huì)更加用心，用全身心的投入和熱情來追求更好、更美的藝術(shù)表達(dá)，享受到更多的成就感和滿足感。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十五
本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長(zhǎng)出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)國(guó)畫，素描、色彩畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。本學(xué)期參加的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級(jí)尤為突出。興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學(xué)生的興趣，我通過讓學(xué)生欣賞一些中外兒童題材的優(yōu)秀美術(shù)作品，讓學(xué)生聯(lián)系生活感受大自然的美好，從而激發(fā)他門的表現(xiàn)欲望。
作畫，必須有良好的姿勢(shì)（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢(shì)）。在教學(xué)中，我時(shí)刻提醒、糾正學(xué)生的姿勢(shì)。
一幅畫從整體看上去美不美，構(gòu)圖的處理是關(guān)鍵。如：一個(gè)物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠；畫的太小就顯得小氣；畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會(huì)使畫面不美觀。如何恰當(dāng)?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生理解什么是構(gòu)圖飽滿。
五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。我根據(jù)兒童對(duì)新鮮事物的濃厚興趣，和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際條件，提倡學(xué)生使用鉛筆、彩色鉛筆、水彩色筆或蠟筆，運(yùn)用形與色的知識(shí)，進(jìn)行臨摹、寫生、記憶畫、想象畫的練習(xí)。
通過這些繪畫活動(dòng)，使學(xué)生懂得了本學(xué)期的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握造型技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的審美情趣、愛國(guó)情感和良好的品德、意志，發(fā)展了他們的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力。真正讓學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的'學(xué)習(xí)興趣。
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十六
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
通過美術(shù)興趣小組的`活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
（3）安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、課時(shí)安排：
第1周植物寫生
（一）第2周植物寫生
（二）第3周
巧用對(duì)稱形第4周
設(shè)計(jì)生活標(biāo)志第5周
用彩墨畫鳥第6周
用彩墨畫魚第7周
用彩墨畫樹第8周
捏泥巴
（一）第9周
捏泥巴
（二）第10周
學(xué)畫農(nóng)民畫
（一）第11周
學(xué)畫農(nóng)民畫
（二）第12周
制作賀卡
（一）第13周
制作賀卡
（二）第14周
手抄報(bào)設(shè)計(jì)
（一）第15周
手抄報(bào)設(shè)計(jì)
六、成果驗(yàn)收：
舉行全校美術(shù)作品展覽。
美術(shù)興趣班申請(qǐng)書篇十七
本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個(gè)性品德。在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣
本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報(bào)名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法。
水彩筆這種最普遍的繪畫工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平時(shí)的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動(dòng)中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡(jiǎn)單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進(jìn)一步的發(fā)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)
重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言；鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。