8.總結可以發(fā)現問題、找到解決辦法和改進措施怎樣才能在總結中準確表達出自己的觀點和理解？每個范文都有其獨特之處，我們可以從中挑選適合自己風格和需要的寫作素材。
論文格式與論文參考文獻格式篇一
3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協(xié)議的修改談判進程》
5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版
6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2001年版
7.李居遷著《wto爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2001年版
8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版
9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2001年版
12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版
13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版
15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版
18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版
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論文格式與論文參考文獻格式篇二
一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現著科學科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發(fā)現；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。
所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。
對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的'和作用主要體現在以下5個方面。
1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度?？茖W技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。
5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻的著錄方法。根據gb7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。
4.1順序編碼制參考文獻著錄項目
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論文格式與論文參考文獻格式篇三
正確指導學生撰寫論文是高等學校過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是
學生完成所學專業(yè)并完滿畢業(yè)的重要標志。為了進一步幫助大家寫好論
文，現將一些應規(guī)范的問題說明附后：
一、什么是學位論文？
學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核
和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。
1、學士論文：
學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者
能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學
知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的，論文題
目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難
點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者
廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究
的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本
專業(yè)學術水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導
的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領域，掌握相
當淵博的本學科有關領域的理論知識，具有相當熟練的科學研究能力，
對本學科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學術價值，對學科的
發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學位論文的總體原則要求是什么？
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題
在本專業(yè)學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，
提出了自己一定的認知和看法。
2、論據翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據自己持何看法，有主
證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)
律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無
縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組
成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結
構和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的
明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
三、畢業(yè)論文的標準格式是什么？
1、論文題目：（下附署名）
要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多
不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文
的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容
特征的.詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取
3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分
析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語
主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言
一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作
的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論
證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要
文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb77
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出
版物信息。
四、獲取最佳論文選題的途徑？
1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長的課題。
2、在不了解和了解不詳的領域中尋找課題。
3、要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。
4、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。
5、征詢導師和專家的意見。
6、善于利用圖書館；圖書館的自動化、網絡化為讀者選題提供了便利
條件。
論文格式與論文參考文獻格式篇四
1.該平面廣告作品創(chuàng)意獨特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足。
2.該作品體現作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
3.該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。
4.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結構的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節(jié)忽略了。
5.該副作品采用對比的手法來表現，灰色調和彩色形成鮮明的對比。代表后學生對地球未來的思考和對環(huán)保的關注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。
6.該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
7.該作品創(chuàng)意新穎，體現作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
8.該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
9.該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結構布局合理。總體設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應改進。
10.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。
11.該作品切合主題，條理清楚，構圖協(xié)調，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學態(tài)度認真，虛心向指導老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
12.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點，廣告詞也不夠好。
13.該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。
14.該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現廣告主題要求。
15.該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
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論文格式與論文參考文獻格式篇五
1、文后參考文獻的著錄規(guī)則為gb/t7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”.
2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先后以阿拉伯數字連續(xù)編碼，序號置于方括號內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼(或頁碼范圍)在文后參考文獻中列出。
格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“:頁碼(或頁碼范圍)”.多次引用的文獻，每處的'頁碼或頁碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼)分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后(僅列數字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符;頁碼范圍中間的連線為半字線)并作上標。
作為正文出現的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。
把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。
參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊 引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數字，然后點插入，然后自動跳轉到本節(jié)/本文檔末端，此時再輸入參考文獻內容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應的文獻，插入即可。
論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節(jié)”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。
這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，請接著往下看。
選中所有的尾注文本，點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”.刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”,應用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”,應用范圍為“段落”.切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字。
論文格式與論文參考文獻格式篇六
紙質標準文獻的數字化管理與傳統(tǒng)紙質標準文獻的管理具有無法替代性和優(yōu)越性:
3.1.1效益大大提高
紙質標準文獻的數字化管理是對以增加人力和辦公費用為主的粗放型管理模式的變革。它解決了人力資源增加和管理成本上漲的難題，并且使紙質標準文獻的信息對象轉化為機讀標準文獻信息，既節(jié)約了保管費用，又節(jié)省了保管空間，更為有利的是查閱起來極為方便、快捷，也避免了反復復印標準文獻而造成的人力成本的增加和紙張的浪費。
3.1.2效率大大提升
紙質標準文獻的數字化管理使標準文獻能及時歸檔，并方便、快捷、及時提供利用。紙質標準文獻的數字化管理可遠程提供詳細、即時的數據信息提供服務。紙質標準文獻的數字化管理使查詢標準文獻變得非常簡單，真正做到足不出戶?；跇藴市畔⒌某瑫r空、遠程化傳送，數字化的標準文獻就成了“無墻界的紙質標準文獻”，數字標準文獻的標準庫也從紙質標準實體的保管變成了提供利用方便、快捷的數字化標準信息中心。而且標準是否更改、是否廢止、是否是最新的可一次性族性檢索出來，效率大大提升。
3.1.3有力地保護了紙質標準文獻的原獻
將紙制紙質標準文獻轉變?yōu)閿底只娮訕藴饰墨I后，紙質標準文獻的使用更加安全。另外，通過紙質標準文獻的數字化處理后，防止了部分紙質標準文獻的篡改的行為。
3.2紙質標準文獻的數字化管理措施
3.2.1“服務為先”，實施標準文獻管理平臺的建設
要牢固樹立服務理念，堅持服務為先，在服務中實現管理，在管理中體現服務，進一步在標準文獻檢索利用平臺、載體、機制和手段創(chuàng)新上下功夫，建立服務主體多元、資源優(yōu)化配置、供需對接的服務供應方式，建立“標準文獻管理系統(tǒng)”，集標準文獻采集、標準文獻管理、標準文獻利用于一體的綜合管理軟獻，實現對標準文獻的收集、鑒別、整理、保管、轉遞、統(tǒng)計、檢索、查閱利用、打印等日常工作的數字化管理。
3.2.2“保障有力”，建設標準文獻管理網絡
一是建立梯次的人員管理網絡，設置管理員管理權限，明確管理員管理職責;二是服務器和服務終端建設，建設一套系統(tǒng)連通局域網絡，實現服務器與客戶端數據的雙向透明傳輸。
3.2.3“安全第一”，建設標準文獻管理防火墻
標準文獻管理安全保障要覆蓋事前、事中、事后，覆蓋標準文獻應用安全、維護安全、使用安全和存儲安全。除了前面已提到的數據備份保安全之外，還要重點確保數據庫安全。數據庫安全包含兩層含義:第一層是指標準文獻管理系統(tǒng)運行安全。系統(tǒng)運行安全通常受到的威脅如下，一些網絡不法分子通過網絡，局域網等途徑通過入侵電腦使系統(tǒng)無法正常啟動;第二層是指標準文獻管理系統(tǒng)信息安全。駭客對數據庫入侵，并盜取想要的資料。數據庫系統(tǒng)的安全特性主要是針對數據而言的，包括數據獨立性、數據安全性、數據完整性、并發(fā)控制、故障恢復等幾個方面。我們加強對紙質標準文獻數字化成果的管理，確保其安全、完整和長期可用。
結語
紙質標準文獻的數字化及其管理是一項長期的、復雜的、細致的、系統(tǒng)性的工作，必須貫徹“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的工作思路，采取得力措施，扎扎實實地進行，才能取得滿意的成效。
論文格式與論文參考文獻格式篇七
1、盡管直接引用在論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。
2、參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領讀者獲取其他感興趣的文獻中的.信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業(yè)領域的熟悉程度。
3、大多數作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應當只列出最相關的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應盡量將文獻數量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。
4、最相關文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數據可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結果，而不應用來支持任何重要的結論，不能作為最相關或有效的文獻。
為降低文獻數量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關于某個話題的所有論文。應當引用第一手資料來證實特定的研究結果，此類資料是經過同行評審出版的科學家的原始數據、結果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關于某個主題的全面概述。
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論文格式與論文參考文獻格式篇八
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術教育本身也不斷向更高的學術層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結合日常學習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術教育應從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學習的基礎上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關學科的基礎了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術，舞蹈碩士本身首先應具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學習向自主的研究升華，在本科時期基礎理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應結合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現在實踐教學中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學，而是要將藝術實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現“豐富多彩”的教學形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現狀，定期到外校進行學術交流與學習也是很有必要的。學習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學手段與創(chuàng)新性的教學模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學過程中產生的問題和不足，從而避免這些教學問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學習經驗與教學經驗，從而豐富自身的表達能力和教學能力。
（四）大型藝術實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經驗，彌補課堂教學中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應與高師特色的教學特點相協(xié)調，關注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎上進行反思，在科學的教育理論的指導下，及時更新觀念，總結經驗教訓，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學教學模式。
參考文獻：
[1]左兵等.《研究生教育模式的發(fā)展及其啟示》理工高教研究，2004.
[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
論文格式與論文參考文獻格式篇九
通常來說，參考文獻按照在正文中出現的先后次序列于文后，參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。不同文獻各對應一個序號；當文獻題名相同而僅頁碼不同，作為一條文獻，可將頁碼注在正文中的指示序號后，如[5]520。每一參考文獻條目的`末尾均以“?！苯Y束。
1、期刊文章：
2、專著：
第一作者，第二作者，．．．第n作者．年份．書名。出版地：出版社：起始頁~終止頁．
3、論文集中的文章：
4、學位論文：
研究生姓名。論文完成年份。論文題目[博士/碩士/學士學位論文]。導師：導師姓名。城市：學?；蜓芯繂挝?。
5、報紙文章：
作者。出版年。題目[n]。報紙名，年-月-日（第？版）。
報紙的文件類型[n]建議寫明。
6、網上文獻：
作者。出版年。題目[ol]。（更新日期）[引用日期]http://網址。
7、研究報告
作者。篇名[r]。出版地:出版者，出版年份:起始頁碼。
8、專利
專利所有者。題名[p]。國別:專利號，發(fā)布日期。
9、條例
頒布單位。條例名稱，發(fā)布日期
寫參考文獻時，經常有人會犯一些細節(jié)性錯誤，這些都是要避免的，主要包括以下幾點：
1）“參考文獻”用小4號黑體，加方括號居中，具體內容用小4號宋體；
2）不要把期刊的總期數當做卷號；
3）三位作者以上的，請列出前三位作者，后加“，等”；
4）參考文獻用自動插入尾注的形式；
6）參考文獻中的標識符、標點采用英文半角格式。
論文格式與論文參考文獻格式篇十
[1]董西明.客戶關系管理及其應用[j].學術交流,2004(8)
[2]-企業(yè)管理理念新發(fā)展[j].經濟論壇,2003(9)
[3]崔京波,陳穎.論crm及應用[j].科學與管理,2005(6)
[4]田丹.淺析供應鏈環(huán)境下的客戶關系管理(crm)[j].商情(教育經濟研究),2008(3)
[5]左臻.淺談客戶關系管理[j].科技情報開發(fā)與經濟,2005(5)
[6]徐輝.淺析客戶關系管理[j].商業(yè)經濟,2008(10)
[7]姚德全,于冬梅.客戶關系管理在企業(yè)發(fā)展中的重要性[j].科技創(chuàng)新與應用,2013(8)
論文格式與論文參考文獻格式篇十一
[3]楊永.古建筑數字化保護關鍵技術研究[d].開封：河南大學，2010
[4]林源.古建筑測繪學[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，
[5]王其亨.古建筑測繪[m].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2006
[8]代世威.地面三維激光點云數據質量分析與評價[d].西安：長安大學，
[10]李剛.基于逆向工程的自由曲面重構技術研究[d].濟南：山東大學，2009
免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
論文格式與論文參考文獻格式篇十二
本論文是在導師__授和__究院的細細指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導新完成的，傾注了導師大量的心血。在此謹向導師表示崇高的敬意和中國新的感謝!
本輪為的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝______師的指導和幫助;感謝重點實驗室的....鄧老師的指導和幫助;感謝_大學的__授、__授、__關心、支持和幫助，在此表示深深的感謝，沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
論文格式與論文參考文獻格式篇十三
1.在正文書寫完畢后,空兩行(宋體小四號),再書寫“參考文獻”四個字(居中);“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個字之間不空格.“參考文獻”書寫完畢后空一行(宋體小四號)再書寫參考文獻的具體內容.參考文獻的序號左頂格書寫,并用數字加方括號表示,如〔1〕,〔2〕,…,每一參考文獻條目的'最后均以“.”結束.
2.參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料,所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列.參考文獻一律書寫在論文正文結束后,不得放在各章(節(jié))之后;參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼.參考文獻不少于6篇.
3.參考文獻格式
(1)專著:〔序號]作者.專著名[m].出版地:出版社,出版年.
(2)期刊中析出的文獻:〔序號]作者.題(篇)名[j].刊名,出版年 (期號).
(3)論文集:〔序號]作者. 題(篇)名[c]. 出版地:出版社,出版年.
(4)學位論文:〔序號]作者.題(篇)名[d].授學位地:授學位單位,授學位年.
(5)專利文獻:〔序號]專利申請者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
(6)報紙文章:〔序號]作者.題(篇)名[n].報紙名,出版日期.
(7)電子文檔:〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網址,發(fā)表日期.
4.常用參考文獻范例
[1]李松慶,王煒.第三方物流的實證分析[m].北京:中國物資出版社,2005.
[3]祁之杰.我國物流資源優(yōu)化配置問題探討[j].管理現代化,2004(1).
論文格式與論文參考文獻格式篇十四
[5]袁曉銘.曹振中.孫銳等.汶川8.0級地震特征初步研究.巖石力學與工程學報.
[6]王成華.孫冬梅.橫向受荷樁的p-y.2.
[8]李芳.作為海上風機基礎的筒型基礎土體液化研究.碩士學位論文.天津大學.
[10]沈玉光.海上風電筒型基礎風機結構體系動力響應分析.碩士學位論文.天津大學.
論文格式與論文參考文獻格式篇十五
(1)期刊
[序號]主要作者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
(2)專著
[序號]著者.書名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
(3)論文集
[序號]著者.文獻題名[c].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
例如：[3]孫品一.高校學報編輯工作現代化特征[c].中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集(2).北京：北京師范大學出版社，1998：10-22.
(4)學位論文
[序號]作者.題名[d].保存地：保存單位，年份.
如：[4]張和生.地質力學系統(tǒng)理論[d].太原：太原理工大學，1998.
(5)報告
[序號]作者.文獻題名[r].報告地：報告會主辦單位，年份.
例如：[5]馮西橋.核反應堆壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
(6)專利文獻
[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別：專利號，發(fā)布日期.
(7)國際、國家標準
[序號]標準代號，標準名稱[s].出版地：出版者，出版年.
例如：[7]gb/t16159―1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s].北京：中國標準出版社，1996.
(8)報紙文章
[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
(9)電子文獻
[序號]作者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
例如：[9]王明亮.中國學術期刊標準化數據庫系統(tǒng)工程的[eb/ol].
參考文獻的類型
m――專著(含古籍中的史、志論著)
c――論文集
n――報紙文章
j――期刊文章
d――學位論文
r――研究報告
s――標準
p――專利
a――專著、論文集中的析出文獻
z――其他未說明的文獻類型
電子文獻類型以雙字母作為標識：
db――數據庫
cp――計算機程序
eb――電子公告
非紙張型載體電子文獻，在參考文獻標識中同時標明其載體類型：
db/ol――聯(lián)機網上的數據庫
db/mt――磁帶數據庫
m/cd――光盤圖書
cp/dk――磁盤軟件
j/ol――網上期刊
eb/ol――網上電子公告
1.論文參考文獻標準格式(附范文)
2.畢業(yè)論文參考文獻字體要求規(guī)范
3.參考文獻標準格式舉例
4.學術論文參考文獻格式及要求
5.論文參考文獻格式怎么寫?
6.2015年中英文論文參考文獻標準格式(最新)
7.參考文獻格式國家標準
8.本科畢業(yè)論文參考文獻標準格式
9.最新2015年參考文獻的標準格式
10.畢業(yè)論文參考文獻標準格式
論文格式與論文參考文獻格式篇十六
論文寫得好壞，關鍵在于準備。會寫論文的人，一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復吟讀，千錘百煉。
不會寫論文的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數據，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于準備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準備應該有三個階段。
1.論文寫作――近期(寫時)準備
是指實驗結束后到著手寫作論文前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好數據，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好論文腹稿，列出論文提綱，明確基本觀點和主要結論。與指導者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關鍵階段。這時應將所有工作和數據通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。
2.論文寫作――中期(做時)準備
會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒?、建方法時形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了?！皩嶒灲Y果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的?！坝懻摗笔蔷C合平時的思考，同周圍人員經常討論商量，查閱和分析文獻等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來。“結論”則只須將最終結果歸納一下就可以了。所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是論文的中期準備?？梢姡衅跍蕚湟哉撐念}目之始為始，以題目之終為終。題目結束之日，也就是論文中期準備完成之時。
3.論文寫作――遠期(學時)準備
如果只是著力于做好論文近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎準備了。這種準備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什么要強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。
寫作技巧二、材料觀點和文字
材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現。材料和觀點是論文的內容，文字是論文的形式。形式是表現內容的，內容要通過形式來表現。三者的完美結合是內容和形式的統(tǒng)一。
材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數據在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集保存。材料要真實可靠，數據要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結果可信，排除假象。一篇論文總要有新現象、新處理、新效果、新觀點。
觀點應明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從論文定題到結論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。
論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”。但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。
寫作技巧三、審稿與修改
一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復修改、千錘百煉的。不僅自己應該反復錘煉，還應請有關人員提意見，最后還要通過編輯部請相關專家審閱。論文修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數據當然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達。但論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領導標新”地開出“二月花”。
論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應該說這些觀點是有相當根據的。只要言之有理，述之有據，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。但有時論文作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時論文作者就應該認真思考意見的實質，調整思路，反復推敲，決定取舍。既不固執(zhí)己見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。
論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的論文甚至認為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。論文作者應冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應堅持科學的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認結果和觀點無誤，那么可以在論文退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。
1.經濟類學位論文開題報告寫作技巧
2.經濟類學位論文寫作
3.學位論文寫作常見的問題
4.論文寫作技巧
5.論文開題報告的寫作技巧
6.科技論文寫作技巧
7.學術論文的寫作技巧
論文寫作技巧
9.法律畢業(yè)論文寫作技巧
10.會計畢業(yè)論文寫作技巧
論文格式與論文參考文獻格式篇十七
根據《普通高等學校本科畢業(yè)設計(論文)指導》的內容，特對外文文獻翻譯提出以下要求：
二、翻譯的外文文獻應主要選自學術期刊、學術會議的文章、有關著作及其他相關材料，應與畢業(yè)論文(設計)主題相關，并作為外文參考文獻列入畢業(yè)論文(設計)的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。
三、中文譯文的基本撰寫格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體小四號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁面統(tǒng)一采用a4紙。
四、封面格式由學校統(tǒng)一制作(注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式)，若有兩篇外文文獻，請按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統(tǒng)一裝訂。
論文格式與論文參考文獻格式篇十八
1、題目：題目應當簡明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過20字，如果題目語意未盡，用副題補充說明。
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部內容，能對全部內容負責解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
4.1、圖：曲線圖的縱橫坐標必須標注量、標準規(guī)定符號、單位(無量綱可以省略)，坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。
4.2、表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數據，空白代表未測，“一”代表無此項或未發(fā)現，“0”代表實測結果確為零。
4.3、數學、物理和化學式：一律用“”表示小數點符號，大于999的整數和多于三位的小數，一律用半個阿拉伯數字符的小間隔分開，不用千位擻“，”，小于1的數應將0列于小數點之前。例如94,652應寫成94652;319,325應寫成0314325。
應特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數字和阿拉伯數字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。
4.4、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定單位名稱和符號的書寫方式，一律采用國際通用符號。沒有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。
論文格式與論文參考文獻格式篇一
3.川瀨剛志著《回顧wto爭端解決諒解協(xié)議的修改談判進程》
5.李浩培著《條約法概論》，法律出版社2003年版
6.周忠海等著《國際法學述評》，法律出版社2001年版
7.李居遷著《wto爭端解決機制》，中國財政經濟出版社2001年版
8.宣增益主編《世界貿易組織法律教程》，中信出版社2003年版
9.梁西著《國際組織法》(總論)，武漢大學出版社2001年版
12.曾令良著《世界貿易組織法》，武漢大學出版社1996年版
13.沈木珠著《國際貿易法研究》，法律出版社，2002年版
15.朱欖葉編《世界貿易組織國際貿易糾紛案例評析》法律出版社2000年版
18.楊榮珍編《wto爭端解決案例與評析》對外經濟貿易大學出版社2002版
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論文格式與論文參考文獻格式篇二
一項科學研究取得的新成果通常是在前人成果的基礎上的新進展，它體現著科學科技的繼承和發(fā)展。如，基于已有的理論、方法、思想、實驗手段等，使本研究獲得了新進展，有了新發(fā)現；或是將一個學科中的方法移植到另一學科中并取得成功；或是對已有方法做了改進。當在論文中敘述研究目的、設計思想、建立的模型、和已有結果進行比較的時候，就要涉和到已有的成果。如果在涉和到前人成果的地方再把已有成果的具體內容抄到論文當中，不但占去論文的篇幅，沖淡論文的主題，而且抄寫這些已發(fā)表過的、讀者可以查找到的內容是毫無意義的。
所以，在論文涉和到已有成果的地方，不去重抄已有的成果，而是指出登載這個成果文獻（出處），這種做法叫做引用參考文獻引用了參考文獻，就要在涉和前人成果的地方做一個標記，見到這個標記，讀者就知道在這里引用了參考文獻；按照這個標記在參考文獻表中就能找到刊登這個成果的詳細內容的文章。在正文中引用參考文獻的地方加一個標記，稱為參考文獻的標注。標注的方法稱為標注法。
對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。歸納起來，參考文獻著錄的目的'和作用主要體現在以下5個方面。
1）著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據，也反映出該論文的起點和深度?？茖W技術以和科學技術研究工作都有繼承性，現時的研究都是在過去研究的基礎上進行的，今人的研究成果或研究工作一般都是前人研究成果或研究工作的繼續(xù)和發(fā)展；因此，在論文中涉和研究的背景、理由、目的等的闡述，必然要對過去的工作進行評價，著錄參考文獻即能表明言之有據，并明白交待出該論文的起點和深度。這在一定程度上為論文審閱者、編者和讀者評估論文的價值和水平提供了客觀依據。
5）著錄參考文獻有助于科技情報人員進行情報研究和文摘計量學研究。
3）引用論點必須準確無誤，不能斷章取義。
5）參考文獻的著錄方法。根據gb7714—87《文后參考文獻著錄規(guī)則》中規(guī)定采用“順序編碼制”和“著者?出版年制”兩種。其中，順序編碼制為我國科技期刊所普遍采用，所以這里作重點紹。
4.1順序編碼制參考文獻著錄項目
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論文格式與論文參考文獻格式篇三
正確指導學生撰寫論文是高等學校過程中的重要環(huán)節(jié)之一，是
學生完成所學專業(yè)并完滿畢業(yè)的重要標志。為了進一步幫助大家寫好論
文，現將一些應規(guī)范的問題說明附后：
一、什么是學位論文？
學位論文是高等院校畢業(yè)生用以申請授予相應學位而提出作為考核
和評審的文章。學位論文分為學士、碩士、博士三個等級。
1、學士論文：
學士論文是合格的本科畢業(yè)生撰寫的論文。畢業(yè)論文應反映出作者
能夠準確地掌握大學階段所學的專業(yè)基礎知識，基本學會綜合運用所學
知識進行科學研究的方法，對所研究的題目有一定的，論文題
目的范圍不宜過寬，一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難
點，選擇題目還應避免過小、過舊和過長。
2、碩士論文：
碩士論文是攻讀碩士學位研究生所撰寫的論文。它應能反映出作者
廣泛而深入地掌握專業(yè)基礎知識，具有獨立進行科研的能力，對所研究
的題目有新的獨立見解，論文具有一定的深度和較好的科學價值，對本
專業(yè)學術水平的提高有積極作用。
3、博士論文：
博士論文是攻讀博士學位研究生所撰寫的論文。它要求作者在博導
的指導下，能夠自己選擇潛在的研究方向，開辟新的研究領域，掌握相
當淵博的本學科有關領域的理論知識，具有相當熟練的科學研究能力，
對本學科能夠提供創(chuàng)造性的見解，論文具有較高的學術價值，對學科的
發(fā)展具有重要的推動作用。
二、學位論文的總體原則要求是什么？
1、立論客觀，具有獨創(chuàng)性：
文章的基本觀點必須來自具體材料的分析和研究中，所提出的問題
在本專業(yè)學科領域內有一定的理論意義或實際意義，并通過獨立研究，
提出了自己一定的認知和看法。
2、論據翔實，富有確證性：
論文能夠做到旁征博引，多方佐證，所用論據自己持何看法，有主
證和旁證。論文中所用的材料應做到言必有據，準確可靠，精確無誤。
3、論證嚴密，富有邏輯性：
作者提出問題、分析問題和解決問題，要符合客觀事物的發(fā)展規(guī)
律，全篇論文形成一個有機的整體，使判斷與推理言之有序，天衣無
縫。
4、體式明確，標注規(guī)范：
論文必須以論點的形成構成全文的結構格局，以多方論證的內容組
成文章豐滿的整體，以較深的理論分析輝映全篇。此外，論文的整體結
構和標注要求規(guī)范得體。
5、語言準確、表達簡明：
論文最基本的要求是讀者能看懂。因此，要求文章想的清，說的
明，想的深，說的透，做到深入淺出，言簡意賅。
三、畢業(yè)論文的標準格式是什么？
1、論文題目：（下附署名）
要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄
目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）
3、內容提要：
是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多
不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文
的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作計算機系統(tǒng)標引論文內容
特征的.詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取
3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分
析，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。（參見《漢語
主題詞表》和《世界漢語主題詞表》）。
5、論文正文：
（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言
一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作
的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論
證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點；
b.分析問題-論據和論證；
c.解決問題-論證方法與步驟；
d.結論。
6、參考文獻
一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要
文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb77
中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）
英文：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出
版物信息。
四、獲取最佳論文選題的途徑？
1、選擇你有濃厚興趣，而且在某方面較有專長的課題。
2、在不了解和了解不詳的領域中尋找課題。
3、要善于獨辟蹊徑，選擇富有新意的課題。
4、選擇能夠找得到足夠參考資料的課題。
5、征詢導師和專家的意見。
6、善于利用圖書館；圖書館的自動化、網絡化為讀者選題提供了便利
條件。
論文格式與論文參考文獻格式篇四
1.該平面廣告作品創(chuàng)意獨特，充滿創(chuàng)新元素。能正確運用形色空間明暗等美感元素。構圖完整合理和諧。正確運用計算機軟件作圖，具有一定的制圖基礎。但是，在一些元素的細節(jié)搭配時還不足。
2.該作品體現作者的原創(chuàng)性。在制作過程中，作者參考的元素很多，同時，能巧妙的靈活運用到實際的創(chuàng)作中，此舉值得學習。色彩整體搭配較和諧。結構嚴謹。但是，廣告語和廣告標題與圖片聯(lián)系的力度還不夠。
3.該生具有扎實的廣告專業(yè)基礎知識。構圖結構合理。版面整潔。繪圖規(guī)范。能較好的表現設計主題。符合設計的基本要求。但是，此平面廣告的整體效果一般，應該加強整體效果的設計考慮。
4.該作品具有一定的視覺沖擊力。給廣告受眾一定的視覺感染力。整體效果統(tǒng)一自然。注意整體結構的布局。留給大家想象的空間。但廣告語還不夠經典，還有些色彩的細節(jié)忽略了。
5.該副作品采用對比的手法來表現，灰色調和彩色形成鮮明的對比。代表后學生對地球未來的思考和對環(huán)保的關注。具有一定的創(chuàng)意元素。圖片整體搭配和諧，標題發(fā)人深醒。
6.該作品體現作者具有一定的計算機繪圖功底。主題突出明確。創(chuàng)意較好。設計理念清晰。結構基本合理。色彩的搭配較合理。優(yōu)化處理圖片較得當。但是廣告標題值得推敲。
7.該作品創(chuàng)意新穎，體現作者的創(chuàng)作能力。布局合理，色彩搭配合理。該生在設計過程中表現積極，態(tài)度端正，及時與老師溝通，并能合理聽取意見。在創(chuàng)作中，該作品體現一定的創(chuàng)新精神。但是，在整體結構的考慮上還做得不夠。
8.該作品設計思路清晰，中心思想突出，主題明確。整體切合畢業(yè)設計要求。在制作過程中，作者煞費苦心，積極構思，努力找突破口，基本實現了自主化設計。作品整體布局得當，效果較好。
9.該作品體現作者所學的理論與實踐的結合，創(chuàng)作靈感豐富。體現作者的個性和刻苦精神。繪圖整體規(guī)范，效果較好。結構布局合理。總體設計效果好。但是作品原創(chuàng)性不足，還應改進。
10.該作品具有一定的想象力，同時具有一定的創(chuàng)造力。在制作過程中，作者深思熟慮，把廣告學的基本知識融入在具體創(chuàng)作實踐中，取得一定的突破。作品整體效果一般，缺乏獨創(chuàng)。
11.該作品切合主題，條理清楚，構圖協(xié)調，廣告元素運用充分。在制作過程中，該同學態(tài)度認真，虛心向指導老師請教，積極發(fā)揮自己的智慧。作品整體符合設計大綱要求。但還缺乏獨創(chuàng)性，在色彩的搭配上還做得不夠。
12.該生創(chuàng)作靈感豐富，積極運用計算機繪圖技術和自己具備的專業(yè)知識，完成了這幅作品。此作品結構布局合理，內容豐富，整體效果良好。但缺乏創(chuàng)意點，廣告詞也不夠好。
13.該生廣告學功底較好，在設計中虛心聽取他人的意見和建議，設計積極。作品色彩鮮明，線條清晰，主題表現明確，整體效果良好，符合平面廣告的基本構成要素。是一副合格的作品。
14.該同學在設計過程中，多次與指導老師交流溝通，悉心聽取老師的建議，并把它融入到自己的作品創(chuàng)作中。整個過程均自主完成作品。作品整體效果較好，體現廣告主題要求。
15.該作品能充分表現主題，構圖整體和諧美觀大方。作者注重色彩和線條的搭配，能把廣告基礎理論知識與專業(yè)實踐有機結合在一起，值得表揚。但是，該平面廣告整體缺少吸引要素，不能起到讓人記憶深刻的效果。
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論文格式與論文參考文獻格式篇五
1、文后參考文獻的著錄規(guī)則為gb/t7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》，適用于“著者和編輯編錄的文后參考文獻，而不能作為圖書館員、文獻目錄編制者以及索引編輯者使用的文獻著錄規(guī)則”.
2、順序編碼制的具體編排方式。參考文獻按照其在正文中出現的先后以阿拉伯數字連續(xù)編碼，序號置于方括號內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼(或頁碼范圍)在文后參考文獻中列出。
格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷(期)”等+“:頁碼(或頁碼范圍)”.多次引用的文獻，每處的'頁碼或頁碼范圍(有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼)分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后(僅列數字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符;頁碼范圍中間的連線為半字線)并作上標。
作為正文出現的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。
把光標放在引用參考文獻的地方，在菜單欄上選“插入|腳注和尾注”,彈出的對話框中選擇“尾注”,點擊“選項”按鈕修改編號格式為阿拉伯數字，位置為“文檔結尾”,確定后word就在光標的地方插入了參考文獻的編號，并自動跳到文檔尾部相應編號處請你鍵入參考文獻的說明，在這里按參考文獻著錄表的格式添加相應文獻。
參考文獻標注要求用中括號把編號括起來，以word2007為例，可以在插入尾注時先把光標移至需要插入尾注的地方，然后點擊 引用-腳注下面的一個小箭頭，在出現的對話框中有個自定義，然后輸入中括號及數字，然后點插入，然后自動跳轉到本節(jié)/本文檔末端，此時再輸入參考文獻內容即可。
在文檔中需要多次引用同一文獻時，在第一次引用此文獻時需要制作尾注，再次引用此文獻時點“插入|交叉引用”,“引用類型”選“尾注”,引用內容為“尾注編號(帶格式)”,然后選擇相應的文獻，插入即可。
論文格式要求參考文獻在正文之后，參考文獻后還有發(fā)表論文情況說明、附錄和致謝，而word的尾注要么在文檔的結尾，要么在“節(jié)”的結尾，這兩種都不符合我們的要求。解決的方法似乎有點笨拙。首先刪除尾注文本中所有的編號(我們不需要它，因為它的格式不對)，然后選中所有尾注文本(參考文獻說明文本)，點“插入|書簽”,命名為“參考文獻文本”,添加到書簽中。
這樣就把所有的參考文獻文本做成了書簽。在正文后新建一頁，標題為“參考文獻”,并設置好格式。光標移到標題下，選“插入|交叉引用”,“引用類型”為“書簽”,點“參考文獻文本”后插入，這樣就把參考文獻文本復制了一份。選中剛剛插入的文本，按格式要求修改字體字號等，并用項目編號進行自動編號。
打印文檔時，尾注頁同樣會打印出來，而這幾頁是我們不需要的。當然，可以通過設置打印頁碼范圍的方法不打印最后幾頁。這里有另外一種方法，請接著往下看。
選中所有的尾注文本，點“格式|字體”,改為“隱藏文字”,切換到普通視圖，選擇“視圖|腳注”,此時所有的尾注出現在窗口的下端，在“尾注”下拉列表框中選擇“尾注分割符”,將默認的橫線刪除。同樣的方法刪除“尾注延續(xù)分割符”和“尾注延續(xù)標記”.刪除頁眉和頁腳(包括分隔線)，選擇“視圖|頁眉和頁腳”,首先刪除文字，然后點擊頁眉頁腳工具欄的“頁面設置”按鈕，在彈出的對話框上點“邊框”,在“頁面邊框”選項卡，邊框設置為“無”,應用范圍為“本節(jié)”;“邊框”選項卡的邊框設置為“無”,應用范圍為“段落”.切換到“頁腳”,刪除頁碼。選擇“工具|選項”,在“打印”選項卡里確認不打印隱藏文字。
論文格式與論文參考文獻格式篇六
紙質標準文獻的數字化管理與傳統(tǒng)紙質標準文獻的管理具有無法替代性和優(yōu)越性:
3.1.1效益大大提高
紙質標準文獻的數字化管理是對以增加人力和辦公費用為主的粗放型管理模式的變革。它解決了人力資源增加和管理成本上漲的難題，并且使紙質標準文獻的信息對象轉化為機讀標準文獻信息，既節(jié)約了保管費用，又節(jié)省了保管空間，更為有利的是查閱起來極為方便、快捷，也避免了反復復印標準文獻而造成的人力成本的增加和紙張的浪費。
3.1.2效率大大提升
紙質標準文獻的數字化管理使標準文獻能及時歸檔，并方便、快捷、及時提供利用。紙質標準文獻的數字化管理可遠程提供詳細、即時的數據信息提供服務。紙質標準文獻的數字化管理使查詢標準文獻變得非常簡單，真正做到足不出戶?；跇藴市畔⒌某瑫r空、遠程化傳送，數字化的標準文獻就成了“無墻界的紙質標準文獻”，數字標準文獻的標準庫也從紙質標準實體的保管變成了提供利用方便、快捷的數字化標準信息中心。而且標準是否更改、是否廢止、是否是最新的可一次性族性檢索出來，效率大大提升。
3.1.3有力地保護了紙質標準文獻的原獻
將紙制紙質標準文獻轉變?yōu)閿底只娮訕藴饰墨I后，紙質標準文獻的使用更加安全。另外，通過紙質標準文獻的數字化處理后，防止了部分紙質標準文獻的篡改的行為。
3.2紙質標準文獻的數字化管理措施
3.2.1“服務為先”，實施標準文獻管理平臺的建設
要牢固樹立服務理念，堅持服務為先，在服務中實現管理，在管理中體現服務，進一步在標準文獻檢索利用平臺、載體、機制和手段創(chuàng)新上下功夫，建立服務主體多元、資源優(yōu)化配置、供需對接的服務供應方式，建立“標準文獻管理系統(tǒng)”，集標準文獻采集、標準文獻管理、標準文獻利用于一體的綜合管理軟獻，實現對標準文獻的收集、鑒別、整理、保管、轉遞、統(tǒng)計、檢索、查閱利用、打印等日常工作的數字化管理。
3.2.2“保障有力”，建設標準文獻管理網絡
一是建立梯次的人員管理網絡，設置管理員管理權限，明確管理員管理職責;二是服務器和服務終端建設，建設一套系統(tǒng)連通局域網絡，實現服務器與客戶端數據的雙向透明傳輸。
3.2.3“安全第一”，建設標準文獻管理防火墻
標準文獻管理安全保障要覆蓋事前、事中、事后，覆蓋標準文獻應用安全、維護安全、使用安全和存儲安全。除了前面已提到的數據備份保安全之外，還要重點確保數據庫安全。數據庫安全包含兩層含義:第一層是指標準文獻管理系統(tǒng)運行安全。系統(tǒng)運行安全通常受到的威脅如下，一些網絡不法分子通過網絡，局域網等途徑通過入侵電腦使系統(tǒng)無法正常啟動;第二層是指標準文獻管理系統(tǒng)信息安全。駭客對數據庫入侵，并盜取想要的資料。數據庫系統(tǒng)的安全特性主要是針對數據而言的，包括數據獨立性、數據安全性、數據完整性、并發(fā)控制、故障恢復等幾個方面。我們加強對紙質標準文獻數字化成果的管理，確保其安全、完整和長期可用。
結語
紙質標準文獻的數字化及其管理是一項長期的、復雜的、細致的、系統(tǒng)性的工作，必須貫徹“統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、逐步完善”的工作思路，采取得力措施，扎扎實實地進行，才能取得滿意的成效。
論文格式與論文參考文獻格式篇七
1、盡管直接引用在論文寫作中比較少見，但是對于原始資料的改寫卻很常見。如果使用了他人的思想和成果，就需要在正文里注明出處，并將其列在文章最后的文獻列表里。
2、參考文獻不僅是對他人貢獻的一種承認，也可進一步引領讀者獲取其他感興趣的文獻中的.信息。另外，文獻還給編輯提供了審稿人信息，并顯示了作者對本專業(yè)領域的熟悉程度。
3、大多數作者會收集超出稿件所需要的文獻。從所有文獻中立刻篩選出相關文獻比較困難。評述文章因包含大量信息，所以含有很多文獻，而研究論文則不同，它應當只列出最相關的文獻，并且為使讀者容易閱讀，應盡量將文獻數量控制在合適的或期刊要求的規(guī)模。
4、最相關文獻通常是期刊論文、書籍和博士學位論文。會議摘要、會議論文集、個人通信和未出版的數據可以在文中以括號引用，但這些文獻一般不列在文后的參考文獻里，通常只能用來支持研究結果，而不應用來支持任何重要的結論，不能作為最相關或有效的文獻。
為降低文獻數量，引用原始文章并選擇最重要的、水平最高的或最近的論文，而不是列出關于某個話題的所有論文。應當引用第一手資料來證實特定的研究結果，此類資料是經過同行評審出版的科學家的原始數據、結果和理論。在主題的概述中，也可使用評述文章，意在提供關于某個主題的全面概述。
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論文格式與論文參考文獻格式篇八
摘要：
本文通過對高等師范類院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)過程中產生的一系列問題進行深入剖析，融合個人在日常學習生活中的感受，明確高師舞蹈教育的特色性，為高師舞蹈人才模式的建立與發(fā)展提出切實可行的改革建議。
關鍵詞：
高等師范院校舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式
隨著當代社會對精神文化需求的不斷提高，藝術教育本身也不斷向更高的學術層次發(fā)展。進入二十世紀以來，我國各高校紛紛擴充對藝術類碩士人才的招收和培養(yǎng)。作為高等師范類院校中舞蹈類碩士人才，并沒有形成有字可循的的人才培養(yǎng)流程和模式，尤其是作為在高等師范類院校的層面上進行研究，更是很難找到規(guī)范的模式性的范例。對此，筆者通過深入思考，結合日常學習感受，提出幾點高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)模式的建議，希望能對此體系的建立和完善盡微薄之力。
一、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應注重“教”，更要注重“全面”、“多專多能”
當前高師藝術教育應從實踐出發(fā)，使社會需求與藝術教育相得益彰。而所謂高師范類院校，其培養(yǎng)重點在于廣大的師資群體，所培養(yǎng)的人才是未來中國教育的師資儲備。高師碩士人才培養(yǎng)更是如此，要注重“教”，更要注重“多專多能”。培養(yǎng)高師舞蹈碩士人才的過程，是從“學”升華到“教”的過程。同時，在保證對本專業(yè)扎實學習的基礎上，兼顧聲樂、指揮、燈光、舞美等相關學科的基礎了解和掌握，也是當代社會綜合型發(fā)展的必然要求。所以，多專多能的舞蹈碩士培養(yǎng)趨勢將不斷形成和發(fā)展，對舞蹈碩士人才提出了更大的挑戰(zhàn)。
二、高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)體現在課堂教育中要“推陳出新”
高師碩士培養(yǎng)不可能離開課堂教育，如何使之更加豐富、新穎、有益于教育成果，也是目前高師人才培養(yǎng)過程中的難題之一。為此，筆者提出以下幾點建議。
（一）舞蹈專業(yè)技能表演與舞蹈理論研究并進。舞蹈是一門注重舞臺表演的藝術，舞蹈碩士本身首先應具備較高的專業(yè)技能表演能力。所謂“會跳才會教”，在藝術實踐過程中進行不斷的技能練習和舞臺表演練習，從中積累對舞蹈產生的理解，對舞臺掌控能力的培養(yǎng)，及對舞臺表演能力的提高。正所謂“只有體會才有發(fā)言權”。與此同時，在碩士人才培養(yǎng)這個階段，理論研究要從被動的學習向自主的研究升華，在本科時期基礎理論積累的平臺上，向縱橫與縱深兩方面不斷加深理解與充實，最終達到自主的創(chuàng)新研究。技能與理論兩者不能分離開單純發(fā)展，應結合起來共同發(fā)展，才能為碩士舞蹈人才培養(yǎng)搭建一個穩(wěn)固的發(fā)展平臺。
（三）課堂教學中知識的捕捉點要明顯。在碩士人才培養(yǎng)過程中，切記廣義的泛泛的知識點鋪灑，應著重捕捉其中有研究價值的知識點進行深入的討論研究，從中發(fā)掘出新的理念和知識點。從“小”到“大”，由“淺”到“深”，注重自主研究和思維創(chuàng)新。
三、高師舞蹈碩士培養(yǎng)體現在實踐教學中要“豐富多彩”
當前的高師舞蹈碩士培養(yǎng)絕不能拘泥于單純的課堂教學，而是要將藝術實踐作為舉足輕重的一部分，與社會需求與時俱進，從各個方面入手，使其呈現“豐富多彩”的教學形式。
（一）高師舞蹈碩士講座的開展。之所以要定時定期召開舞蹈碩士講座，其一是鍛煉碩士人才自身整理思路、整合資料的能力。其二是使其敢于發(fā)表不同于他人的言論，提高口頭表述能力，培養(yǎng)創(chuàng)新性思維。其三是在眾多碩士人才齊聚一堂、言論自由的平臺上，讓每個人的思維得以擴充和整合，在討論中學習與創(chuàng)新。同時也有利于緊跟舞蹈發(fā)展趨勢，走在思潮前列，避免思維陳腐，被時代所淘汰。
（二）高師舞蹈碩士交換生政策。高師的舞蹈碩士不但需要充分了解本地區(qū)舞蹈教育發(fā)展現狀，定期到外校進行學術交流與學習也是很有必要的。學習其他院校碩士教育中的優(yōu)秀教學手段與創(chuàng)新性的教學模式，看到其在碩士人才培養(yǎng)過程中存在的問題，利于審視我們自身在教育教學過程中產生的問題和不足，從而避免這些教學問題的進一步發(fā)展，防患于未然。
（三）建立研究生聽課機制。所謂研究生聽課機制是指研究生在學習過程中，大量的廣泛的看課或聽課，從中積累學習經驗與教學經驗，從而豐富自身的表達能力和教學能力。
（四）大型藝術實踐活動的參與與編排。高師舞蹈碩士不但要會“教”，更要會“編”會“排”。這時，大型藝術實有意識的鍛煉自身踐活動的參與就顯得尤為重要。在親身經歷這些活動的過程中，有意識的鍛煉自身對大型排練的掌控能力，認真學習不同活動組織及編排者的排練手法，積極參與編導的創(chuàng)編過程，最大程度的汲取“實戰(zhàn)”經驗，彌補課堂教學中不能涉及到的實踐鍛煉。
總之，高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)應與高師特色的教學特點相協(xié)調，關注當代社會對人才需求的特定要求，準確定位富有高師特色的辦學方向，大膽嘗試，在不斷探索的基礎上進行反思，在科學的教育理論的指導下，及時更新觀念，總結經驗教訓，從而促使高師舞蹈碩士人才培養(yǎng)形成有跡可循的科學教學模式。
參考文獻：
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[2]何云坤.《研究生教育模式的變革趨勢與改革對策》上海高教研究，1996.
論文格式與論文參考文獻格式篇九
通常來說，參考文獻按照在正文中出現的先后次序列于文后，參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]、[2]、…，以與正文中的指示序號格式一致。不同文獻各對應一個序號；當文獻題名相同而僅頁碼不同，作為一條文獻，可將頁碼注在正文中的指示序號后，如[5]520。每一參考文獻條目的`末尾均以“?！苯Y束。
1、期刊文章：
2、專著：
第一作者，第二作者，．．．第n作者．年份．書名。出版地：出版社：起始頁~終止頁．
3、論文集中的文章：
4、學位論文：
研究生姓名。論文完成年份。論文題目[博士/碩士/學士學位論文]。導師：導師姓名。城市：學?；蜓芯繂挝?。
5、報紙文章：
作者。出版年。題目[n]。報紙名，年-月-日（第？版）。
報紙的文件類型[n]建議寫明。
6、網上文獻：
作者。出版年。題目[ol]。（更新日期）[引用日期]http://網址。
7、研究報告
作者。篇名[r]。出版地:出版者，出版年份:起始頁碼。
8、專利
專利所有者。題名[p]。國別:專利號，發(fā)布日期。
9、條例
頒布單位。條例名稱，發(fā)布日期
寫參考文獻時，經常有人會犯一些細節(jié)性錯誤，這些都是要避免的，主要包括以下幾點：
1）“參考文獻”用小4號黑體，加方括號居中，具體內容用小4號宋體；
2）不要把期刊的總期數當做卷號；
3）三位作者以上的，請列出前三位作者，后加“，等”；
4）參考文獻用自動插入尾注的形式；
6）參考文獻中的標識符、標點采用英文半角格式。
論文格式與論文參考文獻格式篇十
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[3]崔京波,陳穎.論crm及應用[j].科學與管理,2005(6)
[4]田丹.淺析供應鏈環(huán)境下的客戶關系管理(crm)[j].商情(教育經濟研究),2008(3)
[5]左臻.淺談客戶關系管理[j].科技情報開發(fā)與經濟,2005(5)
[6]徐輝.淺析客戶關系管理[j].商業(yè)經濟,2008(10)
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免責聲明：本文僅代表作者個人觀點,與本網無關。
論文格式與論文參考文獻格式篇十二
本論文是在導師__授和__究院的細細指導下完成的。導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹的治學態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴以律己、寬以待人的崇高風范，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。不禁使我樹立了遠大的學術目標、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處事的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導師的指導新完成的，傾注了導師大量的心血。在此謹向導師表示崇高的敬意和中國新的感謝!
本輪為的順利完成，離不開各位老師、同學和朋友的關心和幫助。在此感謝______師的指導和幫助;感謝重點實驗室的....鄧老師的指導和幫助;感謝_大學的__授、__授、__關心、支持和幫助，在此表示深深的感謝，沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的博士學位論文的，同窗之間的友誼永遠長存。
論文格式與論文參考文獻格式篇十三
1.在正文書寫完畢后,空兩行(宋體小四號),再書寫“參考文獻”四個字(居中);“參考文獻”使用宋體四號加粗,前后兩個字之間不空格.“參考文獻”書寫完畢后空一行(宋體小四號)再書寫參考文獻的具體內容.參考文獻的序號左頂格書寫,并用數字加方括號表示,如〔1〕,〔2〕,…,每一參考文獻條目的'最后均以“.”結束.
2.參考文獻只列出作者已直接閱讀、在撰寫論文過程中主要參考過的文獻資料,所列參考文獻應按論文參考的先后順序排列.參考文獻一律書寫在論文正文結束后,不得放在各章(節(jié))之后;參考文獻與正文連續(xù)編排頁碼.參考文獻不少于6篇.
3.參考文獻格式
(1)專著:〔序號]作者.專著名[m].出版地:出版社,出版年.
(2)期刊中析出的文獻:〔序號]作者.題(篇)名[j].刊名,出版年 (期號).
(3)論文集:〔序號]作者. 題(篇)名[c]. 出版地:出版社,出版年.
(4)學位論文:〔序號]作者.題(篇)名[d].授學位地:授學位單位,授學位年.
(5)專利文獻:〔序號]專利申請者.專利題名[p].專利國別:專利號,出版日期.
(6)報紙文章:〔序號]作者.題(篇)名[n].報紙名,出版日期.
(7)電子文檔:〔序號]作者.題(篇)名〔文獻類型/載體類型〕.網址,發(fā)表日期.
4.常用參考文獻范例
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論文格式與論文參考文獻格式篇十四
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論文格式與論文參考文獻格式篇十五
(1)期刊
[序號]主要作者.文獻題名[j].刊名，出版年份，卷號(期號)：起止頁碼.
(2)專著
[序號]著者.書名[m].出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
(3)論文集
[序號]著者.文獻題名[c].編者.論文集名.出版地：出版者，出版年：起止頁碼.
例如：[3]孫品一.高校學報編輯工作現代化特征[c].中國高等學校自然科學學報研究會.科技編輯學論文集(2).北京：北京師范大學出版社，1998：10-22.
(4)學位論文
[序號]作者.題名[d].保存地：保存單位，年份.
如：[4]張和生.地質力學系統(tǒng)理論[d].太原：太原理工大學，1998.
(5)報告
[序號]作者.文獻題名[r].報告地：報告會主辦單位，年份.
例如：[5]馮西橋.核反應堆壓力容器的lbb分析[r].北京：清華大學核能技術設計研究院，1997.
(6)專利文獻
[序號]專利所有者.專利題名[p].專利國別：專利號，發(fā)布日期.
(7)國際、國家標準
[序號]標準代號，標準名稱[s].出版地：出版者，出版年.
例如：[7]gb/t16159―1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[s].北京：中國標準出版社，1996.
(8)報紙文章
[序號]作者.文獻題名[n].報紙名，出版日期(版次).
(9)電子文獻
[序號]作者.電子文獻題名[文獻類型/載體類型].電子文獻的出版或可獲得地址，發(fā)表或更新的期/引用日期(任選).
例如：[9]王明亮.中國學術期刊標準化數據庫系統(tǒng)工程的[eb/ol].
參考文獻的類型
m――專著(含古籍中的史、志論著)
c――論文集
n――報紙文章
j――期刊文章
d――學位論文
r――研究報告
s――標準
p――專利
a――專著、論文集中的析出文獻
z――其他未說明的文獻類型
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1.論文參考文獻標準格式(附范文)
2.畢業(yè)論文參考文獻字體要求規(guī)范
3.參考文獻標準格式舉例
4.學術論文參考文獻格式及要求
5.論文參考文獻格式怎么寫?
6.2015年中英文論文參考文獻標準格式(最新)
7.參考文獻格式國家標準
8.本科畢業(yè)論文參考文獻標準格式
9.最新2015年參考文獻的標準格式
10.畢業(yè)論文參考文獻標準格式
論文格式與論文參考文獻格式篇十六
論文寫得好壞，關鍵在于準備。會寫論文的人，一般總是三步過程。論文寫前深思熟慮，全局在胸;充分打好論文腹稿，提起筆來，一氣呵成;寫出論文初稿后，放一段時間，反復吟讀，千錘百煉。
不會寫論文的人相反。肚子里空洞洞，腦子里亂烘烘，筆頭上千斤重。他們拿起筆來就寫，寫幾下就停。寫寫停停，停停寫寫。忽兒找材料，忽兒查數據，忽兒補實驗。忽兒撕掉一頁，忽兒抄上幾句。忽兒哀聲嘆氣，搔頭摸耳，咬筆桿，踱方步。這兩種人的差別在于準備狀況的不同，這是很多初寫論文的人意識不到的。寫論文的良好準備應該有三個階段。
1.論文寫作――近期(寫時)準備
是指實驗結束后到著手寫作論文前一段時間的準備。應該收齊材料，處理好數據，制備好圖表，完成統(tǒng)計處理。然后打好論文腹稿，列出論文提綱，明確基本觀點和主要結論。與指導者和合作者討論，取得共識。深思熟慮后，一氣呵成。其中“打腹稿”是寫論文的關鍵階段。這時應將所有工作和數據通盤考慮，全局在胸。這就像戰(zhàn)斗打響前的運籌帷帽一樣，是作者腦力勞動最緊張的時刻。
2.論文寫作――中期(做時)準備
會寫論文的人不是做完實驗后才開始考慮寫論文的，而是在研究工作的全過程中都考慮著寫論文。論文“題目”和“引言”是論證時各種思考的凝煉?！安牧虾头椒ā笔窃谡曳椒?、建方法時形成的，寫論文時只要如實敘述就可以了?！皩嶒灲Y果”是在實驗設計、實驗操作、階段歸納、資料整理等過程中不斷積累、整理而來的?！坝懻摗笔蔷C合平時的思考，同周圍人員經常討論商量，查閱和分析文獻等過程后最后歸納而成的，是將平時思考過的眾多問題集中幾個主要觀點以討論的形式表達出來。“結論”則只須將最終結果歸納一下就可以了。所以會寫論文的人，是在做研究的整個過程中不斷地自然形成著最后的論文。這整個過程就是論文的中期準備?？梢姡衅跍蕚湟哉撐念}目之始為始，以題目之終為終。題目結束之日，也就是論文中期準備完成之時。
3.論文寫作――遠期(學時)準備
如果只是著力于做好論文近期準備和中期準備，往往還不能寫出上乘的論文，這就要看論文作者的遠期準備，也就是學習階段的基礎準備了。這種準備是指對研究動態(tài)的掌握，專業(yè)基礎的積累和邏輯思維、文字表達、分析綜合等各方面能力的總體水平。這決不是一朝一夕所能企及，而是終生積累訓練而就的。這就是為什么要強調“讀書破萬卷，下筆如有神”，“爾果欲學詩，功夫在詩外”了。這些平時積累的功夫，決定著作者論文的寫作水平，而論文寫作水平又影響著論文的傳播。這種能力不是臨用時提得高的，而是要作者從年輕時就下苦功的。
寫作技巧二、材料觀點和文字
材料是寫好論文的基礎，觀點是論文的靈魂，文字是論文的外在表現。材料和觀點是論文的內容，文字是論文的形式。形式是表現內容的，內容要通過形式來表現。三者的完美結合是內容和形式的統(tǒng)一。
材料來源于實驗。設計的好壞直接影響材料獲得的效率與質量。整篇論文是由若干工作單元組成的，每一工作單元又是由每次實驗材料積累起來的。因此要善待每天的實驗。每天工作時都要考慮到這一數據在將來論文中的可能位置，對每一張影像記錄都要認真收集保存。材料要真實可靠，數據要充足。有了異常，要及時分析處理，要保證所得結果可信，排除假象。一篇論文總要有新現象、新處理、新效果、新觀點。
觀點應明確，客觀辯證。不要、也不能回避不同觀點。從論文定題到結論，處處有觀點，所以觀點是論文的靈魂，是貫穿始終的。討論觀點時不要強詞奪理，不要自圓其說，力戒片面性、主觀性、隨意性。要和國內外文獻上的觀點相比較，也要和自己實驗室過去的觀點相比較。在比較中分析異同，提高認識。也不要怕觀點錯誤，不要怕改正錯誤。要百家爭鳴，通過爭鳴，認識真理。
論文的文字要自然流暢，“言而無文，行之不遠”。但也不要華麗雕琢，目的是“文以載道”。論文敘述要合乎邏輯，層次分明，樸素真實，分寸恰當。
寫作技巧三、審稿與修改
一氣呵成寫好論文稿件后，是要反復修改、千錘百煉的。不僅自己應該反復錘煉，還應請有關人員提意見，最后還要通過編輯部請相關專家審閱。論文修改時凡是屬于寫作規(guī)格和篇幅方面的問題應按刊物規(guī)定的要求修改。作為論文作者，自己辛勤努力取得的實驗數據當然十分珍惜，總希望在論文中盡量表達。但論文審稿者旁觀者清，往往提出一些合并或刪除的意見。這時作者應該冷靜考慮，該列入論文的列入，不必列入的不要列入。寫論文只有“刪繁就簡三秋樹”，才能“領導標新”地開出“二月花”。
論文審稿者也常會對所論觀點提出意見。這是需要認真推敲決定是否采納修改的。論文作者畢竟對自己的工作己有過長期實踐和思考，逐漸形成了觀點。應該說這些觀點是有相當根據的。只要言之有理，述之有據，可以對審稿人的意見進行解釋，保留自己的觀點。但有時論文作者自己局處一隅，想法越來越鉆牛角尖。論文審稿人從更高的角度宏觀審視，一針見血地指出論文立論和觀點中的問題，這種情況也是有的。這時論文作者就應該認真思考意見的實質，調整思路，反復推敲，決定取舍。既不固執(zhí)己見，也不曲意迎合。抱著探討真理的態(tài)度，相互交流，共同提高。
論文通過審稿，有些意見不大，稍事修改即可發(fā)表。有些要有較大的改動才能發(fā)表。有的論文甚至認為基本事實不可靠或基本觀點有誤而無法發(fā)表。論文作者應冷靜分析這些意見，妥善處理。一切都應堅持科學的、實事求是的態(tài)度。如果自己確認結果和觀點無誤，那么可以在論文退稿后改投他刊。同一時候是不能一稿二投的。
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論文格式與論文參考文獻格式篇十七
根據《普通高等學校本科畢業(yè)設計(論文)指導》的內容，特對外文文獻翻譯提出以下要求：
二、翻譯的外文文獻應主要選自學術期刊、學術會議的文章、有關著作及其他相關材料，應與畢業(yè)論文(設計)主題相關，并作為外文參考文獻列入畢業(yè)論文(設計)的參考文獻。并在每篇中文譯文首頁用“腳注”形式注明原文作者及出處，中文譯文后應附外文原文。
三、中文譯文的基本撰寫格式為題目采用小三號黑體字居中打印，正文采用宋體小四號字，行間距一般為固定值20磅，標準字符間距。頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，頁面統(tǒng)一采用a4紙。
四、封面格式由學校統(tǒng)一制作(注：封面上的“翻譯題目”指中文譯文的題目，附件1為一篇外文翻譯的封面格式，附件二為兩篇外文翻譯的封面格式)，若有兩篇外文文獻，請按“封面、譯文一、外文原文一、譯文二、外文原文二”的順序統(tǒng)一裝訂。
論文格式與論文參考文獻格式篇十八
1、題目：題目應當簡明、具體、確切地反映出本文的特定內容，一般不宜超過20字，如果題目語意未盡，用副題補充說明。
2、作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻，并了解論文報告的全部內容，能對全部內容負責解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。
4.1、圖：曲線圖的縱橫坐標必須標注量、標準規(guī)定符號、單位(無量綱可以省略)，坐標上采用的縮略詞或符號必須與正文中一致。
4.2、表：表應有表題，表內附注序號標注于右上角，如“xxx1)”(讀者注意：前面“”引號中的實際排版表示方式應該是“1)”在“xxx”的右上角)，不用“﹡”號作附注序碼，表內數據，空白代表未測，“一”代表無此項或未發(fā)現，“0”代表實測結果確為零。
4.3、數學、物理和化學式：一律用“”表示小數點符號，大于999的整數和多于三位的小數，一律用半個阿拉伯數字符的小間隔分開，不用千位擻“，”，小于1的數應將0列于小數點之前。例如94,652應寫成94652;319,325應寫成0314325。
應特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數字和阿拉伯數字;標明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。
4.4、計量單位：論文中使用的各種量、單位和符號，必須遵循國家標準gb3100-82，gb3101-82，gb3102/1-13-82等的規(guī)定單位名稱和符號的書寫方式，一律采用國際通用符號。沒有相應符號的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號構成組合單位(如“件每秒”的符號為“件/s”)。