寫總結(jié)能夠讓我們明白自己的不足，并且找到改進(jìn)的方向。寫文化總結(jié)時(shí)需要關(guān)注哪些方面？有什么經(jīng)驗(yàn)可以借鑒？這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇一
大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)是廣義上的就業(yè)指導(dǎo)，是為了幫助大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會職業(yè)需要，選擇并確定有利于發(fā)揮個(gè)人才能和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的職業(yè)。從根本上說，就業(yè)指導(dǎo)，就是要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的能力。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個(gè)人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高
從一些人才市場招聘會上反饋的信息認(rèn)為，不少大學(xué)生缺乏自我推銷的能力。求職的大學(xué)生比較注重外包裝，幾乎每個(gè)求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，針對用人單位的需要設(shè)計(jì);有的大學(xué)生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產(chǎn)生反感。大學(xué)生的就業(yè)又和其素質(zhì)狀況直接有關(guān)。在招聘中，一些優(yōu)秀的全面發(fā)展的學(xué)生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業(yè)的準(zhǔn)備是重要的，素質(zhì)高的畢業(yè)生容易就業(yè)。這樣就業(yè)的競爭就會促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。使大學(xué)生在校期間不斷進(jìn)行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。社會需要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的、基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才，這就激勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，在進(jìn)大學(xué)時(shí)就有職業(yè)的考慮，學(xué)習(xí)目的更明確，職業(yè)設(shè)計(jì)更完善。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇二
我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹唵?。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。
其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學(xué)生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。
在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇三
20xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了資深職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、國家人力資源和社會保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就業(yè)處田光哲處長，國家高級職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專家學(xué)者的《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級職業(yè)指導(dǎo)師資格考試。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識自己、認(rèn)識當(dāng)前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
二、聯(lián)系實(shí)際
初入職校，很多學(xué)生會感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認(rèn)為進(jìn)入職校就沒有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢幫助學(xué)生能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，還是以課堂的說教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù)。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢。培訓(xùn)之后，我對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會，對職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識，所以職業(yè)指導(dǎo)對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo)，尤其針對實(shí)習(xí)就業(yè)班級，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導(dǎo)于生動活潑的活動當(dāng)中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的、持久的指導(dǎo)。
三、重構(gòu)與反思
職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓(xùn)，不僅給予我職業(yè)指導(dǎo)師的稱號，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué)，切忌說教，開展各種形式的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在快樂中認(rèn)識自我，在活動中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應(yīng)能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國家級資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
5、面對面訪談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號，更是一份責(zé)任。實(shí)中需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇四
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和競爭的加劇，就業(yè)問題成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)顯得尤為重要。近期，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)的活動，對此有了一些心得體會。首先，就業(yè)指導(dǎo)讓我重新認(rèn)識了自己的能力和優(yōu)勢；其次，培訓(xùn)給了我新的知識和技能；最后，社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟。
首先，就業(yè)指導(dǎo)使我重新認(rèn)識了自己的能力和優(yōu)勢。在就業(yè)過程中，我們有時(shí)候會有自我懷疑和自卑的情緒。然而，通過就業(yè)指導(dǎo)，我逐漸了解到自己具備的優(yōu)勢和潛力。在職業(yè)咨詢師的引導(dǎo)下，我分析了自己的個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛好。通過各種測試和評估，我發(fā)現(xiàn)我在溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面具有優(yōu)勢。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
其次，培訓(xùn)給了我新的知識和技能。就業(yè)市場競爭激烈，要想在職場中脫穎而出，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技能，比如求職技巧、溝通技巧和職業(yè)技能等。這些知識和技能為我在就業(yè)中提供了更多選擇和機(jī)會。此外，培訓(xùn)還教會了我如何設(shè)立職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，并提供了相應(yīng)的實(shí)施方法和策略。通過培訓(xùn)，我不僅增加了自己的知識儲備，還提升了自己的專業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，與他人的社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟。在就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并與他們進(jìn)行了深入的交流和互動。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與此同時(shí)，我也積極參與各種實(shí)踐活動，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種社交和實(shí)踐鍛煉不僅讓我更加自信，還提高了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在與他人的交流和合作中，我不斷成長和進(jìn)步，逐漸變得成熟和穩(wěn)重。
總之，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)是一個(gè)讓我重新認(rèn)識自己、提升自己的過程。通過這次活動，我不僅意識到了自己的能力和優(yōu)勢，還學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能。與此同時(shí)，我也通過社交和實(shí)踐鍛煉更加自信和成熟。這些心得讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在就業(yè)市場中立于不敗之地。我相信，通過不懈努力和堅(jiān)持，我一定能夠找到自己理想的職業(yè)，并取得較好的職業(yè)發(fā)展。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇五
**年7月31日，我院中堂社會實(shí)踐分隊(duì)邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進(jìn)行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認(rèn)真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺。
在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因?yàn)槠髽I(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個(gè)字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個(gè)字去掉了人就變成止業(yè)。
可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機(jī)會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多。“如果我向你學(xué)習(xí)，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格，是因?yàn)樗膭?wù)實(shí)，是因?yàn)樗陌?。而社會上很多人，一旦有了一點(diǎn)成績或者因?yàn)樽约旱牡匚痪烷_始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。
承托以上之說，在此之前，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
通過此次講座我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，深切地感受到所面對的就業(yè)壓力，對就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用。通過這幾周的學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業(yè)定位。
我國大學(xué)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，而指導(dǎo)大學(xué)生如何就業(yè)也就成了一個(gè)重要問題。許多大學(xué)生不能適應(yīng)人才需求和人才流動的市場化趨勢，不能從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)定位，存在相當(dāng)?shù)拿つ啃浴４髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息，整個(gè)課程學(xué)習(xí)下來，我收獲了很多，受益匪淺。
學(xué)習(xí)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，我了解到近年來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，到2015年，也就是我畢業(yè)那年全國大學(xué)生就業(yè)人數(shù)高達(dá)720萬，其中廣東省就業(yè)人數(shù)為47萬。同時(shí)全社會整體就業(yè)壓力加大，社會對畢業(yè)生學(xué)歷要求越來越高，再加上現(xiàn)在企業(yè)更看重的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于我們剛剛出來實(shí)習(xí)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，這無疑是一大要害。作為廣東這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，這是因?yàn)閮?nèi)地學(xué)生涌入廣東，加大了就業(yè)難度和大量民工南下，影響畢業(yè)生就業(yè)。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個(gè)好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。同時(shí)，我們要注意心理調(diào)適，要振作精神，要做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。面對這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我認(rèn)為大學(xué)生成功求職要做到以下幾個(gè)方面：
清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。 第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)心理承受能力；擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備，高度重視自己的就業(yè)問題；做好畢業(yè)推薦材料準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競爭。
另外，對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學(xué)畢業(yè)生要找的只是一個(gè)工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。很多大學(xué)生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導(dǎo)致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學(xué)生司副司長劉大為說，“要走出‘大學(xué)生畢業(yè)就得當(dāng)白領(lǐng)’的觀念誤區(qū)，所以正確地就業(yè)定位很重要。
總之，2015屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴(yán)峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認(rèn)真分析和評價(jià)自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位，勇敢地參與就業(yè)競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。
在為其半個(gè)學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，我們大家的渴望都成了現(xiàn)實(shí)，我們上這個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的目的達(dá)到了，而且收獲更多，同時(shí)也愉快的度過了我們的每一節(jié)課。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：面試技巧該如何施展，作為職場新人的態(tài)度，霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型，簡歷該如何制作，制作簡歷的法則等等。
談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對崗位的適應(yīng)能力，自身能力對此崗位的優(yōu)勢之處。在面試的時(shí)候我們應(yīng)該對自己的優(yōu)勢找機(jī)會展現(xiàn)，在面試的時(shí)候要自信、口才流利、要注意個(gè)人學(xué)歷文化修養(yǎng)。談到成功案例時(shí)要從在該成功案例中自己擔(dān)任了什么角色、結(jié)果如何、經(jīng)過自己的努力對這個(gè)案例有什么影響等方面展現(xiàn)自己。
作為職場新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激勵(lì)管理能力、自我角色認(rèn)識能力、自我時(shí)間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我目標(biāo)管理能力、自我情緒管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我反省能力、自我適應(yīng)能力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。作為職場新人，新人的角色永遠(yuǎn)要謙遜，勤奮。
人的職業(yè)興趣或職業(yè)人格存在不同的類型，同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)；人的一生面臨著許多職業(yè)、職位的選擇，甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否與其自身的職業(yè)心理類型相匹配，是影響職業(yè)人生成功的重要因素。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，人的職業(yè)興趣分為社會型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型等六種類型，每個(gè)人都?xì)w屬這六種興趣的一種或幾種。
簡歷包括的內(nèi)容：封面，個(gè)人簡介，求職信（應(yīng)聘信），附件（用來印證經(jīng)歷的材料）。需要注意的地方是：聯(lián)系方式務(wù)必放在個(gè)人簡歷的最上方，離名字最近的地方，并保證聯(lián)系方式的正確和暢通。簡歷無需太厚，3~6頁即可。要盡量的展示自己的優(yōu)勢。制作簡歷時(shí)要確保簡潔明了，準(zhǔn)確無誤，真實(shí)坦誠，誠懇表達(dá)自己的求職意向，清楚單位的特點(diǎn)、需求及崗位要求，要表達(dá)的既自信又謙遜，千萬不要一本簡歷打天下，要有針對性。
課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會分析自己。通過分析，認(rèn)識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來做準(zhǔn)備。而老師所舉的例子里就有我們?nèi)粘Ｉ钪械挠白印?BR> 課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我以為我們學(xué)會的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒有規(guī)劃的行動低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。
化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀，所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個(gè)重要的因素。
有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會有收獲的。有了目標(biāo)就要向著目標(biāo)努力，不能只空想，否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。
好了，吳老師，雖然我們只上了半個(gè)學(xué)期的課，可是您給我?guī)淼膮s不是任何東西可以比的，這是我的一個(gè)關(guān)卡，您幫助我闖過了它，真的謝謝您。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇六
作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我參加了一次為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)使我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的認(rèn)識。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員交流和學(xué)習(xí)，我意識到就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是提供職業(yè)咨詢和撰寫簡歷，還包括對求職者的心理支持和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)的過程中，我們通過角色扮演的方式模擬了真實(shí)的求職場景，這讓我更加理解了求職者的心態(tài)和困惑。只有真正了解求職者的需求，我們才能更好地提供幫助和指導(dǎo)。
其次，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能和方法。其中最有用的是如何撰寫一份出色的簡歷。我們學(xué)習(xí)了簡歷的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的職位需求來定制簡歷。我之前對于簡歷的了解僅僅停留在傳統(tǒng)的模式上，通過這次培訓(xùn)，我對于簡歷的撰寫有了全新的認(rèn)識。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，包括對公司的研究、對常見面試問題的準(zhǔn)備等。這些技能和方法將為我今后的工作提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
第三，通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在培訓(xùn)的過程中，我們分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和案例，并就其中的問題展開了討論。這些討論不僅讓我看到了自己的不足，也讓我學(xué)到了許多新的方法和思路。與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流，使我看到了不同行業(yè)、不同地區(qū)就業(yè)市場的差異，也為我今后的工作提供了更廣闊的視野。
第四，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我們需要與其他人一起完成小組任務(wù)，并在最后向大家展示成果。這要求我們要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，合理分配任務(wù)，并通過有效的溝通和協(xié)作來完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了許多成功的案例和故事，這激勵(lì)著我更加努力地投入到工作中。我深刻地意識到，作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我的工作將直接關(guān)系到求職者的人生發(fā)展和幸福感。這個(gè)工作的重要性和使命感讓我充滿了動力和激情。
總之，這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。對于我來說，這是一次非常有價(jià)值和意義的培訓(xùn)，我將會用所學(xué)到的知識和技能為更多的求職者提供幫助和指導(dǎo)。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇七
1、認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性
通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多，對新知識也有一定的認(rèn)識，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。
3、解決了一些不惑
當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。
4、培訓(xùn)反思
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止
我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考
1．要及時(shí)反思自己的'教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二、善于創(chuàng)造情景
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（引入主題）
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會觀念的變革，女性的就業(yè)機(jī)會逐漸增多。然而，在職場上，女性面臨的挑戰(zhàn)仍然較多。為了提高女性就業(yè)競爭力，許多組織和機(jī)構(gòu)為女性提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。本文將分享我參加女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的體會和心得。
第二段：認(rèn)識自我
在就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的第一堂課上，我們首先進(jìn)行了自我認(rèn)知的訓(xùn)練。通過填寫一系列問卷和測試，我對自己的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)興趣和能力得到了更深入的了解。我意識到了自己的優(yōu)勢和不足，這有助于我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。此外，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們積極參與社會實(shí)踐，通過實(shí)踐來增加自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：職場技能培養(yǎng)
除了自我認(rèn)知外，培訓(xùn)還重點(diǎn)培養(yǎng)了我們在職場上必備的一些技能。例如，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫一份吸引人的簡歷和求職信，學(xué)會了在面試過程中展現(xiàn)自己最好的一面。我們還接受了有關(guān)溝通技巧、談判技巧和團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)。這些技能將幫助我們更好地融入職場，提高工作效率和人際關(guān)系。
第四段：性別平等意識的培養(yǎng)
在女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，性別平等意識的培養(yǎng)也是非常重要的一環(huán)。我們被教授到，在職場上，應(yīng)該堅(jiān)持平等原則，不因性別差異而給自己設(shè)限。同時(shí)，我們還學(xué)會了如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的性別歧視和性別刻板印象。此外，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們積極參與女性權(quán)益活動和組織，為性別平等做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：成長與收獲
參加女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，讓我獲得了很多成長和收獲。首先，我對自己有了更清晰的認(rèn)知，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。其次，我學(xué)到了職場必備的技能，增強(qiáng)了自己的競爭力。最重要的是，培訓(xùn)讓我意識到性別不應(yīng)成為限制自己發(fā)展的障礙，我要相信自己的能力，追求自己的夢想。我深信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能在職場上取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我不僅對自己有了更清晰的認(rèn)知，還學(xué)到了許多實(shí)用的職場技能。同時(shí)，我也明白了性別平等非常重要，我們應(yīng)該為此努力。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，努力拼搏，就一定能在職場上取得更大的成功。女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)為我們提供了展示自己的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜并付諸行動。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)性別平等、公平競爭的職場環(huán)境。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇九
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
1．要及時(shí)反思自己的教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的'形式。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十
近期，我有幸參加了就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩天，內(nèi)容涉及到簡歷撰寫、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面，對我的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和技能提升有了極大的幫助。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我深感就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)的重要性，通過參加這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我從培訓(xùn)中學(xué)會了如何撰寫一份令人滿意的簡歷。簡歷是求職者展示自己的重要材料，它承載著求職者的個(gè)人信息、工作經(jīng)歷、教育背景等關(guān)鍵內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我了解到簡歷的重要性和特點(diǎn)，學(xué)會了如何突出自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。掌握了簡歷的寫作技巧，我能夠清晰地表達(dá)自己的能力和潛力，提高了自己的競爭力。此外，培訓(xùn)老師還針對不同行業(yè)和崗位給出了不同的簡歷寫作指導(dǎo)，這對于我來說是非常實(shí)用的。
其次，我學(xué)到了許多關(guān)于面試的技巧。面試是求職者與用人單位溝通交流的重要環(huán)節(jié)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)給雇主留下深刻的印象是非常關(guān)鍵的。通過培訓(xùn)，我了解到如何在面試中展現(xiàn)自己的信心和實(shí)力，如何提前準(zhǔn)備和研究招聘公司，以及如何回答常見的面試問題。我還學(xué)習(xí)了面試禮儀和儀態(tài)的重要性，例如坐姿、目光交流和言談舉止等。這些技巧的掌握不僅提升了我的面試實(shí)力，也增加了我對就業(yè)市場的了解和適應(yīng)能力。
此外，職業(yè)規(guī)劃也是本次培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)求職者都需要面對的問題，它涉及到我們對未來發(fā)展的預(yù)期和定位。在培訓(xùn)中，我通過測試和講解了解到自己的職業(yè)天賦和潛力，并獲得了一些建議和指導(dǎo)。我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)和演進(jìn)的過程，因此我將積極學(xué)習(xí)和探索，不斷調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我相信，只有明確的職業(yè)規(guī)劃才能幫助我在今后的發(fā)展過程中做出正確的判斷和決策。
最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。通過和其他參訓(xùn)者的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待改進(jìn)，例如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理等。這些不足之處雖然給我的自信心帶來了一些打擊，但同時(shí)也讓我看到了機(jī)會和進(jìn)步的空間。我決心進(jìn)一步提高自己的軟實(shí)力和技能，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，彌補(bǔ)自己的不足，并成為一名有價(jià)值和有競爭力的求職者。
總之，參加就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了撰寫簡歷、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識和技能，提高了自己的求職競爭力。培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的就業(yè)之路產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十一
我有幸參加了一次就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，這是由學(xué)校組織的一項(xiàng)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫、面試技巧等，旨在提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。初次接觸時(shí)，我對這個(gè)比賽知之甚少，對于參賽的動力也不是很明確。然而，在接下來的培訓(xùn)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的價(jià)值和意義。
第二段：職業(yè)規(guī)劃的重要性
培訓(xùn)的第一部分是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。在此之前，我的職業(yè)規(guī)劃只是停留在模糊的階段，沒有具體的方向和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)了解了各行業(yè)的就業(yè)趨勢和發(fā)展前景，我意識到職業(yè)規(guī)劃不僅是為了找到一份工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和發(fā)展。我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定了合理的計(jì)劃，并開始著手提前準(zhǔn)備和積累相關(guān)的知識和技能。
第三段：簡歷撰寫技巧的提升
培訓(xùn)的第二部分是關(guān)于簡歷撰寫的技巧。之前，我總是把簡歷當(dāng)作常規(guī)的文件來對待，沒有重視其重要性和影響力。通過培訓(xùn)，我明白了簡歷是與用人單位進(jìn)行初步接觸的重要手段，它能夠展示一個(gè)人的能力、經(jīng)歷和亮點(diǎn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何突出亮點(diǎn)，如何簡潔有力地描述自己的經(jīng)歷和技能。我對自己的簡歷進(jìn)行了重新修訂，使其更具吸引力和說服力。此后，在找工作時(shí)，我積極投遞簡歷，并獲得了更多的面試機(jī)會。
第四段：面試技巧的提高
面試是求職過程中至關(guān)重要的一環(huán)。然而，我曾多次因缺乏面試經(jīng)驗(yàn)而遭遇失敗。培訓(xùn)的第三部分正是針對面試技巧的訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，如何回答常見的問題，如何展示自己的優(yōu)勢等。通過模擬面試，我逐漸提高了應(yīng)對緊張情況和表達(dá)自己的能力。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了面試的重要性，也讓我明白了面試并不是一種遙不可及的技能，而是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高的。
第五段：收獲與展望
通過這次就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，懂得了如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。我也學(xué)習(xí)到了如何撰寫一份精彩的簡歷，并通過面試技巧的訓(xùn)練提升了自己與他人競爭的能力。此外，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們共同進(jìn)步，互相支持?；仡欉@次培訓(xùn)，我對自己的未來充滿信心。我相信，憑借著這次培訓(xùn)帶給我的啟迪和知識，我將在未來的就業(yè)和發(fā)展中取得更好的成果。
總結(jié)：通過參加就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，我對職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫和面試技巧有了更深入的了解。這次培訓(xùn)不僅提升了我的就業(yè)競爭力，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的求職路上，這些經(jīng)驗(yàn)和知識將成為我走向成功的助力。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十二
不知不覺中，我已經(jīng)是應(yīng)屆畢業(yè)生了，直接面對的就是就業(yè)，今年的就業(yè)壓力其實(shí)也不小，最近學(xué)校有過好幾個(gè)校園招聘會，參加招聘會難免就會和上課發(fā)生沖突，而這個(gè)學(xué)期所有的課都是專業(yè)課，就這個(gè)問題，我在這里說說自己的看法。
第一，一定要保持一個(gè)平和心態(tài)。算一算，每個(gè)大學(xué)生都已經(jīng)苦讀十多年，一些大學(xué)生對就業(yè)產(chǎn)生過高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生也是一個(gè)普通的人，如果在一個(gè)班里，都不是最優(yōu)秀的，更別說走到外面去，那又怎么能把自己看得很高呢。“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，作為新一代大學(xué)生，我們要自覺改正不好的習(xí)慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)，要清醒地認(rèn)識到自己還是從零開始，要吃苦耐勞，艱苦奮斗。
業(yè)知識，當(dāng)忙于找工作的時(shí)候絕對不能放松學(xué)習(xí)，要清楚認(rèn)識到學(xué)業(yè)還沒有成。
以上是我向黨組織匯報(bào)的一些看法，希望給予批評和指導(dǎo)，懇請黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)和教育!
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十三
女性就業(yè)在當(dāng)今社會越來越受到關(guān)注，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，為女性提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。近期我參加了一次女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，并從中獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了女性在就業(yè)過程中所面臨的現(xiàn)實(shí)困境以及如何克服這些困難。在接下來的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的所得和體會。
第二段：了解就業(yè)市場
在這次培訓(xùn)的最初，我們首先進(jìn)行了一次全面的就業(yè)市場調(diào)研。這次調(diào)研不僅讓我們了解了當(dāng)前就業(yè)市場的趨勢和需求，還幫助我們理解了女性在就業(yè)方面所面臨的挑戰(zhàn)。從調(diào)研結(jié)果中，我了解到女性在某些行業(yè)中的就業(yè)機(jī)會相對較少，往往要面對性別歧視等困擾。然而，調(diào)研同時(shí)也揭示了一些有利于女性就業(yè)的行業(yè)和崗位，這為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了一個(gè)重要的參考。
第三段：提升自身競爭力
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一系列的專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多提升自身競爭力的方法和技巧。例如，如何撰寫一份吸引人的簡歷和如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢等。此外，我們還進(jìn)行了一些針對女性發(fā)展的特別培訓(xùn)，如如何克服性別歧視和如何平衡事業(yè)和家庭等。這些培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也加強(qiáng)了我對自身發(fā)展的信心。
第四段：拓寬人脈圈子
在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和社交活動。通過與不同背景和經(jīng)歷的女性互動，我結(jié)識了許多有著共同目標(biāo)和興趣的人。這些人脈資源對于未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展非常重要。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，建立人脈關(guān)系比簡歷和才華更為重要。這次培訓(xùn)不僅提供了一個(gè)平臺，讓我有機(jī)會結(jié)識到許多來自各行各業(yè)的成功女性，也為我開拓了一個(gè)新的人脈圈子，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我不僅初步了解了就業(yè)市場的情況和自身的競爭優(yōu)勢，還結(jié)識了一批志同道合的伙伴，獲得了寶貴的人脈資源。然而，我也意識到，培訓(xùn)只是人生中的一個(gè)階段，真正的挑戰(zhàn)還在于將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并在真實(shí)的就業(yè)市場中取得成功。因此，我決定繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為自己在就業(yè)中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也為我的就業(yè)增加了更多的可能性。通過此次培訓(xùn)，我體會到了培訓(xùn)的重要性和作用，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)和積極運(yùn)用所學(xué)，就一定能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。相信通過我們的共同努力，女性在職場上的地位和機(jī)會將會得到更大的改善，我們將能夠以平等和自由的姿態(tài)去追求我們的事業(yè)和夢想。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十四
就業(yè)一直是每個(gè)學(xué)生和畢業(yè)生關(guān)注的焦點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興學(xué)習(xí)方式，近年來受到越來越多的關(guān)注。在職場競爭日益激烈的今天，我們需要更加全面的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)用技能培訓(xùn)。在過去的一個(gè)月中，我參加了一次關(guān)于“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的課程，此次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，給我?guī)砹嗽S多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)用技能方面的體會。
第二段：內(nèi)容介紹
在此網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的專業(yè)技能，如制作簡歷、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們可以了解到就業(yè)市場的趨勢以及就業(yè)后需要具備的能力和技能。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一系列實(shí)用的職場技巧，如溝通技巧、時(shí)間管理、決策力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，這些技能已成為現(xiàn)代職場成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)新知識，更重要的是可以了解到自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。
第三段：實(shí)踐活動
隨著網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)深入，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐活動。例如,我們針對自己的職業(yè)方向，展開了一系列實(shí)用的活動。通過創(chuàng)造性思維、專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，我們在該領(lǐng)域獲得了更廣泛的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我們還與同學(xué)進(jìn)行了小組合作，獲得了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。這些實(shí)踐活動不僅提高了我們的技能水平，還為我們的未來職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：成果總結(jié)
通過這次網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在制作簡歷和面試等方面，我獲悉到了許多新的技巧和要點(diǎn)。這些技巧和要點(diǎn)可以讓我更好地了解職場的實(shí)際需求和自己需要提高的方面。我還學(xué)會了如何制定職業(yè)規(guī)劃，以及如何在職場中獲得成功。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，還可以幫助我更好地適應(yīng)職場和社會的需求。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過這種方式，我們可以更全面、更細(xì)致、更實(shí)際地了解職場和自己的職業(yè)規(guī)劃。這不僅可以幫助我們更好地把握職業(yè)機(jī)會，還可以幫助我們更加自信地面對職場挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。我相信，在網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的促進(jìn)下，我們可以獲得更多的機(jī)會和成功，以及更廣闊的職業(yè)前景。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇一
大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)是廣義上的就業(yè)指導(dǎo)，是為了幫助大學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)和社會職業(yè)需要，選擇并確定有利于發(fā)揮個(gè)人才能和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的職業(yè)。從根本上說，就業(yè)指導(dǎo)，就是要幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的能力。
現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
一個(gè)人為社會貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。
2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。
3、就業(yè)指導(dǎo)可以促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高
從一些人才市場招聘會上反饋的信息認(rèn)為，不少大學(xué)生缺乏自我推銷的能力。求職的大學(xué)生比較注重外包裝，幾乎每個(gè)求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，針對用人單位的需要設(shè)計(jì);有的大學(xué)生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產(chǎn)生反感。大學(xué)生的就業(yè)又和其素質(zhì)狀況直接有關(guān)。在招聘中，一些優(yōu)秀的全面發(fā)展的學(xué)生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業(yè)的準(zhǔn)備是重要的，素質(zhì)高的畢業(yè)生容易就業(yè)。這樣就業(yè)的競爭就會促進(jìn)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和自我提高。使大學(xué)生在校期間不斷進(jìn)行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。社會需要和歡迎品學(xué)兼優(yōu)的、基礎(chǔ)扎實(shí)的復(fù)合型人才，這就激勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，在進(jìn)大學(xué)時(shí)就有職業(yè)的考慮，學(xué)習(xí)目的更明確，職業(yè)設(shè)計(jì)更完善。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇二
我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹唵?。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動，同時(shí)有很好調(diào)整方向能力的人，最后就會與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，很多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會寫相關(guān)的書，這些書就又很好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。
其實(shí)大學(xué)里，在就業(yè)指導(dǎo)方面，除了輔導(dǎo)員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學(xué)生而言。說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆很可能要“執(zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。
在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風(fēng)景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇三
20xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了資深職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、國家人力資源和社會保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就業(yè)處田光哲處長，國家高級職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專家學(xué)者的《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級職業(yè)指導(dǎo)師資格考試。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
一、認(rèn)同的觀點(diǎn)
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識自己、認(rèn)識當(dāng)前的社會，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
二、聯(lián)系實(shí)際
初入職校，很多學(xué)生會感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認(rèn)為進(jìn)入職校就沒有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢幫助學(xué)生能更好地認(rèn)識自己，認(rèn)識到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，還是以課堂的說教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù)。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢。培訓(xùn)之后，我對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會，對職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識，所以職業(yè)指導(dǎo)對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo)，尤其針對實(shí)習(xí)就業(yè)班級，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動，開展各種形式的活動，“寓教于樂”，寓指導(dǎo)于生動活潑的活動當(dāng)中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的、持久的指導(dǎo)。
三、重構(gòu)與反思
職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓(xùn)，不僅給予我職業(yè)指導(dǎo)師的稱號，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué)，切忌說教，開展各種形式的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在快樂中認(rèn)識自我，在活動中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應(yīng)能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國家級資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
5、面對面訪談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號，更是一份責(zé)任。實(shí)中需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇四
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和競爭的加劇，就業(yè)問題成為備受關(guān)注的焦點(diǎn)。在這樣的背景下，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)顯得尤為重要。近期，我參加了一次就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)的活動，對此有了一些心得體會。首先，就業(yè)指導(dǎo)讓我重新認(rèn)識了自己的能力和優(yōu)勢；其次，培訓(xùn)給了我新的知識和技能；最后，社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟。
首先，就業(yè)指導(dǎo)使我重新認(rèn)識了自己的能力和優(yōu)勢。在就業(yè)過程中，我們有時(shí)候會有自我懷疑和自卑的情緒。然而，通過就業(yè)指導(dǎo)，我逐漸了解到自己具備的優(yōu)勢和潛力。在職業(yè)咨詢師的引導(dǎo)下，我分析了自己的個(gè)人特點(diǎn)和興趣愛好。通過各種測試和評估，我發(fā)現(xiàn)我在溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作方面具有優(yōu)勢。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加明確了自己的職業(yè)定位，并對未來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
其次，培訓(xùn)給了我新的知識和技能。就業(yè)市場競爭激烈，要想在職場中脫穎而出，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技能，比如求職技巧、溝通技巧和職業(yè)技能等。這些知識和技能為我在就業(yè)中提供了更多選擇和機(jī)會。此外，培訓(xùn)還教會了我如何設(shè)立職業(yè)目標(biāo)和規(guī)劃，并提供了相應(yīng)的實(shí)施方法和策略。通過培訓(xùn)，我不僅增加了自己的知識儲備，還提升了自己的專業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，與他人的社交和實(shí)踐鍛煉讓我更加自信和成熟。在就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，并與他們進(jìn)行了深入的交流和互動。通過與他人的交流，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。與此同時(shí)，我也積極參與各種實(shí)踐活動，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這種社交和實(shí)踐鍛煉不僅讓我更加自信，還提高了我的應(yīng)變能力和解決問題的能力。在與他人的交流和合作中，我不斷成長和進(jìn)步，逐漸變得成熟和穩(wěn)重。
總之，就業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)是一個(gè)讓我重新認(rèn)識自己、提升自己的過程。通過這次活動，我不僅意識到了自己的能力和優(yōu)勢，還學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能。與此同時(shí)，我也通過社交和實(shí)踐鍛煉更加自信和成熟。這些心得讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在就業(yè)市場中立于不敗之地。我相信，通過不懈努力和堅(jiān)持，我一定能夠找到自己理想的職業(yè)，并取得較好的職業(yè)發(fā)展。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇五
**年7月31日，我院中堂社會實(shí)踐分隊(duì)邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進(jìn)行一次大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我認(rèn)真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺。
在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因?yàn)槠髽I(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個(gè)字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個(gè)字去掉了人就變成止業(yè)。
可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點(diǎn)就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機(jī)會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學(xué)到更多。“如果我向你學(xué)習(xí)，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風(fēng)格，是因?yàn)樗膭?wù)實(shí)，是因?yàn)樗陌?。而社會上很多人，一旦有了一點(diǎn)成績或者因?yàn)樽约旱牡匚痪烷_始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。
承托以上之說，在此之前，很多同學(xué)和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓(xùn)完畢仔細(xì)審查自我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學(xué)生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
通過此次講座我深刻認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，深切地感受到所面對的就業(yè)壓力，對就業(yè)的一切新奇很茫然，每個(gè)人都想在應(yīng)聘的時(shí)候有很的表現(xiàn)，能在眾多的人群中脫穎而出，被自己所愿意去的公司聘用，可是一切都需要有公司認(rèn)可的地方，怎能得到肯定呢？就業(yè)指導(dǎo)課就在此時(shí)發(fā)揮了作用。通過這幾周的學(xué)習(xí)，我對當(dāng)前我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策有了一定的了解，為以后確定自己的就業(yè)定位。
我國大學(xué)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)，而指導(dǎo)大學(xué)生如何就業(yè)也就成了一個(gè)重要問題。許多大學(xué)生不能適應(yīng)人才需求和人才流動的市場化趨勢，不能從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)定位，存在相當(dāng)?shù)拿つ啃浴４髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程正好為我們在校大學(xué)生提供了寶貴的信息，整個(gè)課程學(xué)習(xí)下來，我收獲了很多，受益匪淺。
學(xué)習(xí)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，我了解到近年來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，到2015年，也就是我畢業(yè)那年全國大學(xué)生就業(yè)人數(shù)高達(dá)720萬，其中廣東省就業(yè)人數(shù)為47萬。同時(shí)全社會整體就業(yè)壓力加大，社會對畢業(yè)生學(xué)歷要求越來越高，再加上現(xiàn)在企業(yè)更看重的工作經(jīng)驗(yàn)，這對于我們剛剛出來實(shí)習(xí)的大學(xué)生，工作經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，這無疑是一大要害。作為廣東這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的省份，就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，這是因?yàn)閮?nèi)地學(xué)生涌入廣東，加大了就業(yè)難度和大量民工南下，影響畢業(yè)生就業(yè)。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個(gè)好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。同時(shí)，我們要注意心理調(diào)適，要振作精神，要做好就業(yè)前的心理準(zhǔn)備。面對這嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我認(rèn)為大學(xué)生成功求職要做到以下幾個(gè)方面：
清自己，個(gè)人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣，錯(cuò)綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一是會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚(yáng)長避短，重點(diǎn)突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時(shí)，能夠心不慌、臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些改回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。 第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學(xué)生正常求職的因素，目前還不少。如不正之風(fēng)，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限于某個(gè)行業(yè)或某個(gè)單位，以增加成功機(jī)率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)就業(yè)心理承受能力；擇業(yè)前的思想準(zhǔn)備，高度重視自己的就業(yè)問題；做好畢業(yè)推薦材料準(zhǔn)備，以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競爭。
另外，對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學(xué)畢業(yè)生要找的只是一個(gè)工作，而不是職業(yè)，更不是事業(yè)。很多大學(xué)生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū)，畢業(yè)生流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)流向明顯，具有明顯的區(qū)域性，這就導(dǎo)致了需要人的地方?jīng)]人去，不需要人的地方擠破門。教育部高校學(xué)生司副司長劉大為說，“要走出‘大學(xué)生畢業(yè)就得當(dāng)白領(lǐng)’的觀念誤區(qū)，所以正確地就業(yè)定位很重要。
總之，2015屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴(yán)峻，并不是說我們就沒有出路了，天生我才必有用，只要我們端正就業(yè)思想，認(rèn)真分析和評價(jià)自己，調(diào)整就業(yè)期望值，找準(zhǔn)自己的就業(yè)定位，勇敢地參與就業(yè)競爭，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。我相信，一份耕耘一分收獲，只要努力，就能找到屬于自己的天空。
在為其半個(gè)學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中，我們大家的渴望都成了現(xiàn)實(shí)，我們上這個(gè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的目的達(dá)到了，而且收獲更多，同時(shí)也愉快的度過了我們的每一節(jié)課。在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：面試技巧該如何施展，作為職場新人的態(tài)度，霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型，簡歷該如何制作，制作簡歷的法則等等。
談到面試技巧，首先我們應(yīng)該對面試的行業(yè)、企業(yè)文化有所了解，對崗位的適應(yīng)能力，自身能力對此崗位的優(yōu)勢之處。在面試的時(shí)候我們應(yīng)該對自己的優(yōu)勢找機(jī)會展現(xiàn)，在面試的時(shí)候要自信、口才流利、要注意個(gè)人學(xué)歷文化修養(yǎng)。談到成功案例時(shí)要從在該成功案例中自己擔(dān)任了什么角色、結(jié)果如何、經(jīng)過自己的努力對這個(gè)案例有什么影響等方面展現(xiàn)自己。
作為職場新人，我們應(yīng)該從自我心態(tài)管理能力、自我形象管理能力、自我激勵(lì)管理能力、自我角色認(rèn)識能力、自我時(shí)間管理能力、自我人際關(guān)系管理、自我目標(biāo)管理能力、自我情緒管理能力、自我學(xué)習(xí)能力、自我反省能力、自我適應(yīng)能力等方面提高自己，全方面的發(fā)展自己。作為職場新人，新人的角色永遠(yuǎn)要謙遜，勤奮。
人的職業(yè)興趣或職業(yè)人格存在不同的類型，同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達(dá)到適應(yīng)狀態(tài)；人的一生面臨著許多職業(yè)、職位的選擇，甚至具體項(xiàng)目的選擇，這些選擇是否與其自身的職業(yè)心理類型相匹配，是影響職業(yè)人生成功的重要因素。根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，人的職業(yè)興趣分為社會型、企業(yè)型、常規(guī)型、現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型等六種類型，每個(gè)人都?xì)w屬這六種興趣的一種或幾種。
簡歷包括的內(nèi)容：封面，個(gè)人簡介，求職信（應(yīng)聘信），附件（用來印證經(jīng)歷的材料）。需要注意的地方是：聯(lián)系方式務(wù)必放在個(gè)人簡歷的最上方，離名字最近的地方，并保證聯(lián)系方式的正確和暢通。簡歷無需太厚，3~6頁即可。要盡量的展示自己的優(yōu)勢。制作簡歷時(shí)要確保簡潔明了，準(zhǔn)確無誤，真實(shí)坦誠，誠懇表達(dá)自己的求職意向，清楚單位的特點(diǎn)、需求及崗位要求，要表達(dá)的既自信又謙遜，千萬不要一本簡歷打天下，要有針對性。
課程中很重要的一部分內(nèi)容，就是學(xué)會分析自己。通過分析，認(rèn)識、了解自己，評估自己的能力，理解自我的性格及情緒變化，發(fā)現(xiàn)自身興趣及特點(diǎn)，明確自身的優(yōu)劣勢，提前給自己一個(gè)定位，然后制定符合自己興趣與特長的職業(yè)生涯路線，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，讓大學(xué)從起點(diǎn)就為將來做準(zhǔn)備。而老師所舉的例子里就有我們?nèi)粘Ｉ钪械挠白印?BR> 課程所教的是就業(yè)指導(dǎo)，但我以為我們學(xué)會的應(yīng)該是規(guī)劃——需要規(guī)劃的不只是職業(yè)。很多時(shí)候，沒有規(guī)劃的行動低效的，規(guī)劃有助于我們安排好日常生活的輕重緩急。在沒有規(guī)劃時(shí)，我們很容易就會陷入與目標(biāo)無關(guān)的旁事中。忘記了目標(biāo)、主要的事，便會成為瑣事的奴隸。有句話是這樣講的:“智慧是懂得該忽視什么的藝術(shù)?！钡拇_如此。而規(guī)劃便能使我們緊抓工作的重點(diǎn)，提高做事效率，縮短步向成功的道路。
化，吸其精華棄其糟粕，在日積月累中逐漸形成自己正確的人生觀和價(jià)值觀，所謂讀千卷書走萬里路，只有讀書多，才能更好的為日后的職業(yè)生涯做鋪墊。所以,我們的心態(tài)是一個(gè)重要的因素。
有付出才有收獲，你給予別人什么，別人就會給予你什么，雖然付出了不一定有收獲，但是不付出是一定不會有收獲的。有了目標(biāo)就要向著目標(biāo)努力，不能只空想，否則還是什么都沒有。生活不僅僅是為了享受，也要為了自己的理想，自己適合的，自己喜歡的事而努力去奮斗。
好了，吳老師，雖然我們只上了半個(gè)學(xué)期的課，可是您給我?guī)淼膮s不是任何東西可以比的，這是我的一個(gè)關(guān)卡，您幫助我闖過了它，真的謝謝您。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇六
作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我參加了一次為期三天的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)使我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的認(rèn)識。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員交流和學(xué)習(xí)，我意識到就業(yè)指導(dǎo)工作不僅僅是提供職業(yè)咨詢和撰寫簡歷，還包括對求職者的心理支持和鼓勵(lì)。在培訓(xùn)的過程中，我們通過角色扮演的方式模擬了真實(shí)的求職場景，這讓我更加理解了求職者的心態(tài)和困惑。只有真正了解求職者的需求，我們才能更好地提供幫助和指導(dǎo)。
其次，培訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能和方法。其中最有用的是如何撰寫一份出色的簡歷。我們學(xué)習(xí)了簡歷的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)不同的職位需求來定制簡歷。我之前對于簡歷的了解僅僅停留在傳統(tǒng)的模式上，通過這次培訓(xùn)，我對于簡歷的撰寫有了全新的認(rèn)識。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，包括對公司的研究、對常見面試問題的準(zhǔn)備等。這些技能和方法將為我今后的工作提供實(shí)質(zhì)性的幫助。
第三，通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在培訓(xùn)的過程中，我們分享了各自的工作經(jīng)驗(yàn)和案例，并就其中的問題展開了討論。這些討論不僅讓我看到了自己的不足，也讓我學(xué)到了許多新的方法和思路。與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流，使我看到了不同行業(yè)、不同地區(qū)就業(yè)市場的差異，也為我今后的工作提供了更廣闊的視野。
第四，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。在培訓(xùn)的過程中，我們需要與其他人一起完成小組任務(wù)，并在最后向大家展示成果。這要求我們要充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，合理分配任務(wù)，并通過有效的溝通和協(xié)作來完成任務(wù)。通過這個(gè)過程，我學(xué)到了如何與不同性格和背景的人合作，更加了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。在培訓(xùn)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了許多成功的案例和故事，這激勵(lì)著我更加努力地投入到工作中。我深刻地意識到，作為一名就業(yè)指導(dǎo)員，我的工作將直接關(guān)系到求職者的人生發(fā)展和幸福感。這個(gè)工作的重要性和使命感讓我充滿了動力和激情。
總之，這次就業(yè)指導(dǎo)員培訓(xùn)不僅讓我對于就業(yè)指導(dǎo)工作有了更深刻的理解，還使我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法。通過與其他就業(yè)指導(dǎo)員的交流和合作，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，并加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。這次培訓(xùn)激發(fā)了我對于就業(yè)指導(dǎo)工作的熱情和動力。對于我來說，這是一次非常有價(jià)值和意義的培訓(xùn)，我將會用所學(xué)到的知識和技能為更多的求職者提供幫助和指導(dǎo)。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇七
1、認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性
通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，而不只是可憐的“一桶水”了。
2、加強(qiáng)了學(xué)習(xí)
以前培訓(xùn)也較多，對新知識也有一定的認(rèn)識，但通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識不系統(tǒng)、不全面，有差距。培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過程，與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身不足很明顯。今后只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。
3、解決了一些不惑
當(dāng)老師的確有些問題總解決不好，我也一樣，如新理念的實(shí)施，怎樣減輕壓力，當(dāng)好老師等問題也讓我困惑不解，這次培訓(xùn)使我在這些方面有了一些新認(rèn)識，解決了很多疑惑。
4、培訓(xùn)反思
這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路。我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以我要更加努力，不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。更加注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。
5、培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止
我將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，在今后的工作中努力改善，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
一、對課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識與思考
1．要及時(shí)反思自己的'教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二、善于創(chuàng)造情景
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三、認(rèn)識到繼續(xù)教育的重要性
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
四、教師要意識到創(chuàng)新精神的重要性
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇八
第一段：引言（引入主題）
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會觀念的變革，女性的就業(yè)機(jī)會逐漸增多。然而，在職場上，女性面臨的挑戰(zhàn)仍然較多。為了提高女性就業(yè)競爭力，許多組織和機(jī)構(gòu)為女性提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。本文將分享我參加女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的體會和心得。
第二段：認(rèn)識自我
在就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的第一堂課上，我們首先進(jìn)行了自我認(rèn)知的訓(xùn)練。通過填寫一系列問卷和測試，我對自己的個(gè)性特點(diǎn)、職業(yè)興趣和能力得到了更深入的了解。我意識到了自己的優(yōu)勢和不足，這有助于我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑。此外，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們積極參與社會實(shí)踐，通過實(shí)踐來增加自己的閱歷和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：職場技能培養(yǎng)
除了自我認(rèn)知外，培訓(xùn)還重點(diǎn)培養(yǎng)了我們在職場上必備的一些技能。例如，我們學(xué)習(xí)了如何撰寫一份吸引人的簡歷和求職信，學(xué)會了在面試過程中展現(xiàn)自己最好的一面。我們還接受了有關(guān)溝通技巧、談判技巧和團(tuán)隊(duì)合作的培訓(xùn)。這些技能將幫助我們更好地融入職場，提高工作效率和人際關(guān)系。
第四段：性別平等意識的培養(yǎng)
在女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，性別平等意識的培養(yǎng)也是非常重要的一環(huán)。我們被教授到，在職場上，應(yīng)該堅(jiān)持平等原則，不因性別差異而給自己設(shè)限。同時(shí)，我們還學(xué)會了如何應(yīng)對可能出現(xiàn)的性別歧視和性別刻板印象。此外，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們積極參與女性權(quán)益活動和組織，為性別平等做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：成長與收獲
參加女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，讓我獲得了很多成長和收獲。首先，我對自己有了更清晰的認(rèn)知，明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。其次，我學(xué)到了職場必備的技能，增強(qiáng)了自己的競爭力。最重要的是，培訓(xùn)讓我意識到性別不應(yīng)成為限制自己發(fā)展的障礙，我要相信自己的能力，追求自己的夢想。我深信通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我一定能在職場上取得更大的成功。
總結(jié)：
通過這次女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我不僅對自己有了更清晰的認(rèn)知，還學(xué)到了許多實(shí)用的職場技能。同時(shí)，我也明白了性別平等非常重要，我們應(yīng)該為此努力。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己，努力拼搏，就一定能在職場上取得更大的成功。女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)為我們提供了展示自己的機(jī)會，我們應(yīng)該珍惜并付諸行動。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個(gè)性別平等、公平競爭的職場環(huán)境。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇九
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
1．要及時(shí)反思自己的教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的'形式。
3、要學(xué)會欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡?，經(jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十
近期，我有幸參加了就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)。這次培訓(xùn)為期兩天，內(nèi)容涉及到簡歷撰寫、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面，對我的就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和技能提升有了極大的幫助。在這兩天的學(xué)習(xí)中，我深感就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)的重要性，通過參加這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，我從培訓(xùn)中學(xué)會了如何撰寫一份令人滿意的簡歷。簡歷是求職者展示自己的重要材料，它承載著求職者的個(gè)人信息、工作經(jīng)歷、教育背景等關(guān)鍵內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我了解到簡歷的重要性和特點(diǎn)，學(xué)會了如何突出自己的優(yōu)勢和亮點(diǎn)。掌握了簡歷的寫作技巧，我能夠清晰地表達(dá)自己的能力和潛力，提高了自己的競爭力。此外，培訓(xùn)老師還針對不同行業(yè)和崗位給出了不同的簡歷寫作指導(dǎo)，這對于我來說是非常實(shí)用的。
其次，我學(xué)到了許多關(guān)于面試的技巧。面試是求職者與用人單位溝通交流的重要環(huán)節(jié)，如何在有限的時(shí)間內(nèi)給雇主留下深刻的印象是非常關(guān)鍵的。通過培訓(xùn)，我了解到如何在面試中展現(xiàn)自己的信心和實(shí)力，如何提前準(zhǔn)備和研究招聘公司，以及如何回答常見的面試問題。我還學(xué)習(xí)了面試禮儀和儀態(tài)的重要性，例如坐姿、目光交流和言談舉止等。這些技巧的掌握不僅提升了我的面試實(shí)力，也增加了我對就業(yè)市場的了解和適應(yīng)能力。
此外，職業(yè)規(guī)劃也是本次培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一。職業(yè)規(guī)劃是每個(gè)求職者都需要面對的問題，它涉及到我們對未來發(fā)展的預(yù)期和定位。在培訓(xùn)中，我通過測試和講解了解到自己的職業(yè)天賦和潛力，并獲得了一些建議和指導(dǎo)。我明白了職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)和演進(jìn)的過程，因此我將積極學(xué)習(xí)和探索，不斷調(diào)整自己的職業(yè)目標(biāo)和方向。我相信，只有明確的職業(yè)規(guī)劃才能幫助我在今后的發(fā)展過程中做出正確的判斷和決策。
最后，這次培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。通過和其他參訓(xùn)者的交流和學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還有待改進(jìn)，例如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作和自我管理等。這些不足之處雖然給我的自信心帶來了一些打擊，但同時(shí)也讓我看到了機(jī)會和進(jìn)步的空間。我決心進(jìn)一步提高自己的軟實(shí)力和技能，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，彌補(bǔ)自己的不足，并成為一名有價(jià)值和有競爭力的求職者。
總之，參加就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了撰寫簡歷、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等方面的知識和技能，提高了自己的求職競爭力。培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了自己的不足之處，并激發(fā)了我進(jìn)一步提升自己的動力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的就業(yè)之路產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十一
我有幸參加了一次就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，這是由學(xué)校組織的一項(xiàng)培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容包括職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫、面試技巧等，旨在提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。初次接觸時(shí)，我對這個(gè)比賽知之甚少，對于參賽的動力也不是很明確。然而，在接下來的培訓(xùn)過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了其中的價(jià)值和意義。
第二段：職業(yè)規(guī)劃的重要性
培訓(xùn)的第一部分是關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容。在此之前，我的職業(yè)規(guī)劃只是停留在模糊的階段，沒有具體的方向和目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)了解了各行業(yè)的就業(yè)趨勢和發(fā)展前景，我意識到職業(yè)規(guī)劃不僅是為了找到一份工作，更是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和發(fā)展。我確定了自己的職業(yè)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)制定了合理的計(jì)劃，并開始著手提前準(zhǔn)備和積累相關(guān)的知識和技能。
第三段：簡歷撰寫技巧的提升
培訓(xùn)的第二部分是關(guān)于簡歷撰寫的技巧。之前，我總是把簡歷當(dāng)作常規(guī)的文件來對待，沒有重視其重要性和影響力。通過培訓(xùn)，我明白了簡歷是與用人單位進(jìn)行初步接觸的重要手段，它能夠展示一個(gè)人的能力、經(jīng)歷和亮點(diǎn)。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何突出亮點(diǎn)，如何簡潔有力地描述自己的經(jīng)歷和技能。我對自己的簡歷進(jìn)行了重新修訂，使其更具吸引力和說服力。此后，在找工作時(shí)，我積極投遞簡歷，并獲得了更多的面試機(jī)會。
第四段：面試技巧的提高
面試是求職過程中至關(guān)重要的一環(huán)。然而，我曾多次因缺乏面試經(jīng)驗(yàn)而遭遇失敗。培訓(xùn)的第三部分正是針對面試技巧的訓(xùn)練。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行面試前的準(zhǔn)備，如何回答常見的問題，如何展示自己的優(yōu)勢等。通過模擬面試，我逐漸提高了應(yīng)對緊張情況和表達(dá)自己的能力。這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了面試的重要性，也讓我明白了面試并不是一種遙不可及的技能，而是可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來提高的。
第五段：收獲與展望
通過這次就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和啟示。我明白了職業(yè)規(guī)劃的重要性，懂得了如何制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。我也學(xué)習(xí)到了如何撰寫一份精彩的簡歷，并通過面試技巧的訓(xùn)練提升了自己與他人競爭的能力。此外，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，我們共同進(jìn)步，互相支持?；仡欉@次培訓(xùn)，我對自己的未來充滿信心。我相信，憑借著這次培訓(xùn)帶給我的啟迪和知識，我將在未來的就業(yè)和發(fā)展中取得更好的成果。
總結(jié)：通過參加就業(yè)指導(dǎo)比賽培訓(xùn)，我對職業(yè)規(guī)劃、簡歷撰寫和面試技巧有了更深入的了解。這次培訓(xùn)不僅提升了我的就業(yè)競爭力，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在今后的求職路上，這些經(jīng)驗(yàn)和知識將成為我走向成功的助力。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十二
不知不覺中，我已經(jīng)是應(yīng)屆畢業(yè)生了，直接面對的就是就業(yè)，今年的就業(yè)壓力其實(shí)也不小，最近學(xué)校有過好幾個(gè)校園招聘會，參加招聘會難免就會和上課發(fā)生沖突，而這個(gè)學(xué)期所有的課都是專業(yè)課，就這個(gè)問題，我在這里說說自己的看法。
第一，一定要保持一個(gè)平和心態(tài)。算一算，每個(gè)大學(xué)生都已經(jīng)苦讀十多年，一些大學(xué)生對就業(yè)產(chǎn)生過高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生也是一個(gè)普通的人，如果在一個(gè)班里，都不是最優(yōu)秀的，更別說走到外面去，那又怎么能把自己看得很高呢。“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，作為新一代大學(xué)生，我們要自覺改正不好的習(xí)慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)，要清醒地認(rèn)識到自己還是從零開始，要吃苦耐勞，艱苦奮斗。
業(yè)知識，當(dāng)忙于找工作的時(shí)候絕對不能放松學(xué)習(xí)，要清楚認(rèn)識到學(xué)業(yè)還沒有成。
以上是我向黨組織匯報(bào)的一些看法，希望給予批評和指導(dǎo)，懇請黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)和教育!
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十三
女性就業(yè)在當(dāng)今社會越來越受到關(guān)注，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷涌現(xiàn)，為女性提供就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)。近期我參加了一次女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，并從中獲益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了女性在就業(yè)過程中所面臨的現(xiàn)實(shí)困境以及如何克服這些困難。在接下來的文章中，我將分享我在這次培訓(xùn)中的所得和體會。
第二段：了解就業(yè)市場
在這次培訓(xùn)的最初，我們首先進(jìn)行了一次全面的就業(yè)市場調(diào)研。這次調(diào)研不僅讓我們了解了當(dāng)前就業(yè)市場的趨勢和需求，還幫助我們理解了女性在就業(yè)方面所面臨的挑戰(zhàn)。從調(diào)研結(jié)果中，我了解到女性在某些行業(yè)中的就業(yè)機(jī)會相對較少，往往要面對性別歧視等困擾。然而，調(diào)研同時(shí)也揭示了一些有利于女性就業(yè)的行業(yè)和崗位，這為我未來的職業(yè)規(guī)劃提供了一個(gè)重要的參考。
第三段：提升自身競爭力
在培訓(xùn)的過程中，我們還進(jìn)行了一系列的專業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多提升自身競爭力的方法和技巧。例如，如何撰寫一份吸引人的簡歷和如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢等。此外，我們還進(jìn)行了一些針對女性發(fā)展的特別培訓(xùn)，如如何克服性別歧視和如何平衡事業(yè)和家庭等。這些培訓(xùn)不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也加強(qiáng)了我對自身發(fā)展的信心。
第四段：拓寬人脈圈子
在培訓(xùn)期間，我們還進(jìn)行了一些團(tuán)隊(duì)合作的訓(xùn)練和社交活動。通過與不同背景和經(jīng)歷的女性互動，我結(jié)識了許多有著共同目標(biāo)和興趣的人。這些人脈資源對于未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展非常重要。我發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中，建立人脈關(guān)系比簡歷和才華更為重要。這次培訓(xùn)不僅提供了一個(gè)平臺，讓我有機(jī)會結(jié)識到許多來自各行各業(yè)的成功女性，也為我開拓了一個(gè)新的人脈圈子，這將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結(jié)與展望
通過這次培訓(xùn)，我不僅初步了解了就業(yè)市場的情況和自身的競爭優(yōu)勢，還結(jié)識了一批志同道合的伙伴，獲得了寶貴的人脈資源。然而，我也意識到，培訓(xùn)只是人生中的一個(gè)階段，真正的挑戰(zhàn)還在于將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，并在真實(shí)的就業(yè)市場中取得成功。因此，我決定繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，為自己在就業(yè)中的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
女性就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和幫助，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃更加明確，也為我的就業(yè)增加了更多的可能性。通過此次培訓(xùn)，我體會到了培訓(xùn)的重要性和作用，我相信只要我們努力學(xué)習(xí)和積極運(yùn)用所學(xué)，就一定能夠在競爭激烈的就業(yè)市場中脫穎而出。相信通過我們的共同努力，女性在職場上的地位和機(jī)會將會得到更大的改善，我們將能夠以平等和自由的姿態(tài)去追求我們的事業(yè)和夢想。
就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得篇十四
就業(yè)一直是每個(gè)學(xué)生和畢業(yè)生關(guān)注的焦點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)作為一種新興學(xué)習(xí)方式，近年來受到越來越多的關(guān)注。在職場競爭日益激烈的今天，我們需要更加全面的就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)用技能培訓(xùn)。在過去的一個(gè)月中，我參加了一次關(guān)于“就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”的課程，此次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，給我?guī)砹嗽S多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)用技能方面的體會。
第二段：內(nèi)容介紹
在此網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的專業(yè)技能，如制作簡歷、面試技巧、職業(yè)規(guī)劃等。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們可以了解到就業(yè)市場的趨勢以及就業(yè)后需要具備的能力和技能。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一系列實(shí)用的職場技巧，如溝通技巧、時(shí)間管理、決策力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，這些技能已成為現(xiàn)代職場成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)課程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)新知識，更重要的是可以了解到自己的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。
第三段：實(shí)踐活動
隨著網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)深入，我們也進(jìn)行了一些實(shí)踐活動。例如,我們針對自己的職業(yè)方向，展開了一系列實(shí)用的活動。通過創(chuàng)造性思維、專業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合，我們在該領(lǐng)域獲得了更廣泛的經(jīng)驗(yàn)和技能。同時(shí)，我們還與同學(xué)進(jìn)行了小組合作，獲得了更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技巧。這些實(shí)踐活動不僅提高了我們的技能水平，還為我們的未來職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第四段：成果總結(jié)
通過這次網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。在制作簡歷和面試等方面，我獲悉到了許多新的技巧和要點(diǎn)。這些技巧和要點(diǎn)可以讓我更好地了解職場的實(shí)際需求和自己需要提高的方面。我還學(xué)會了如何制定職業(yè)規(guī)劃，以及如何在職場中獲得成功。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅可以幫助我更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，還可以幫助我更好地適應(yīng)職場和社會的需求。
第五段：結(jié)論
總之，網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過這種方式，我們可以更全面、更細(xì)致、更實(shí)際地了解職場和自己的職業(yè)規(guī)劃。這不僅可以幫助我們更好地把握職業(yè)機(jī)會，還可以幫助我們更加自信地面對職場挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)夢想。我相信，在網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)的促進(jìn)下，我們可以獲得更多的機(jī)會和成功，以及更廣闊的職業(yè)前景。