通過寫心得體會，我們可以更好地調(diào)整自己的思維方式和行為方式，實現(xiàn)個人的成長和進步。如何寫一篇較為完美的心得體會是一個需要認(rèn)真思考的問題。以下是一些值得收藏的心得體會范文，供大家在寫作時參考和借鑒。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇一
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學(xué)作為一種教學(xué)模式逐漸被廣大教師所接受和應(yīng)用。常態(tài)教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我在長時間的教學(xué)實踐中深感常態(tài)教學(xué)給學(xué)生帶來的巨大效益，本文將從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)方法的靈活運用、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立是常態(tài)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，常態(tài)教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，因此在設(shè)立教學(xué)目標(biāo)時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學(xué)中，經(jīng)常對學(xué)生進行充分的調(diào)研和了解，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)過程中感受到自己的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)的積極性。
與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，常態(tài)教學(xué)強調(diào)靈活的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用多種不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授數(shù)學(xué)題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學(xué)生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。此外，我還會引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的能力，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，不時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學(xué)方法既提高了學(xué)生對知識的理解能力，也能增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性。
常態(tài)教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學(xué)中，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生在常態(tài)教學(xué)的環(huán)境下學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，積極主動地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力自然會大大提高。
常態(tài)教學(xué)還強調(diào)與家校合作的加強。在常態(tài)教學(xué)中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學(xué)中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，有針對性地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學(xué)也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學(xué)中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)行為，并根據(jù)學(xué)生的需要進行調(diào)整和改進。通過常態(tài)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
總之，常態(tài)教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法。通過設(shè)立合理的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學(xué)也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學(xué)模式會越來越完善，為我國學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇二
在教學(xué)工作中，常態(tài)教學(xué)是指教師按照一定的規(guī)定、程序和方法進行的，就是在教師常態(tài)教學(xué)的基礎(chǔ)上，保證教學(xué)的常態(tài)化，形成良好的教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。常態(tài)教學(xué)要求教師有積極的教學(xué)態(tài)度、穩(wěn)定的教學(xué)行為以及科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法。下面我將從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)、加強合作和個性發(fā)展五個方面談一談我的教學(xué)常態(tài)心得體會。
首先，教師要善于啟發(fā)學(xué)生思維。在課堂教學(xué)中，我會運用啟發(fā)式教學(xué)的方法，通過提問、引導(dǎo)和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。比如，在講解數(shù)學(xué)題目的時候，我會引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，激發(fā)他們的思維，讓他們積極思考，并試圖尋找一種更簡便的解題方法。通過啟發(fā)思維，讓學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
其次，教師要注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力和保障。在課堂教學(xué)中，我會通過故事、實例和趣味性的活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在講解英語單詞的時候，我會設(shè)計一些與學(xué)生生活相關(guān)的場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。通過激發(fā)興趣，讓學(xué)生更主動地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
再次，教師要注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有打好基礎(chǔ)，才能構(gòu)建更高層次的知識體系。在課堂教學(xué)中，我會注重鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。比如，在講解語文句子成分的時候，我會通過多種方式，如講解、示范和練習(xí)等，讓學(xué)生理解句子成分的概念以及各個成分在句子中的作用，使其能夠準(zhǔn)確地運用在實際寫作中。通過鞏固基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。
此外，教師還要注重加強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以促進學(xué)生的思維發(fā)展和交流能力。在課堂教學(xué)中，我會經(jīng)常組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們彼此之間相互交流和合作，共同解決問題。比如，在講解科學(xué)實驗的時候，我會分成小組讓學(xué)生一起設(shè)計實驗方案，分工合作，共同進行實驗，并通過小組討論和展示，讓學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。通過加強合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和交流能力。
最后，教師要注重學(xué)生個性的發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的個性特點，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，合理規(guī)劃課程內(nèi)容，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機會。比如，在課堂講解之外，我會鼓勵學(xué)生參加一些學(xué)科競賽和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣，并提供一些拓展學(xué)習(xí)的資源和機會。通過關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們多方面的能力。
總之，教學(xué)常態(tài)的重要性不言而喻。無論從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)、加強合作還是個性發(fā)展等方面，教師在常態(tài)教學(xué)中都應(yīng)始終堅持。只有通過常態(tài)教學(xué)，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，教師自身也能夠在常態(tài)教學(xué)中不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇三
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學(xué)生會主席匯報上周工作，再到學(xué)生科科長對學(xué)生的要求，流程清晰。有學(xué)生自己主持，簡單而有內(nèi)容 無復(fù)雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學(xué)習(xí)的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀(jì)律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預(yù)料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當(dāng)時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學(xué)生會的，這次來的***學(xué)習(xí)到了學(xué)生會組建的結(jié)構(gòu)，學(xué)生會的部門分配，學(xué)生會每個部門的職責(zé)，學(xué)生會獎懲的制度，通過張校的素質(zhì)教育課又學(xué)到了如何激勵學(xué)生，如何感化學(xué)生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復(fù)制法運用到學(xué)生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質(zhì)過硬的學(xué)生會隊伍，其次，我要爭先當(dāng)班主任，把我在***所看到的，所學(xué)到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學(xué)效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學(xué)生留在學(xué)校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學(xué)到了一部分操舞，既然學(xué)了，就要學(xué)有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學(xué)到的每一種操舞都教給學(xué)生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學(xué)號操舞不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學(xué)生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學(xué)生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當(dāng)我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復(fù)直到會為止，沒當(dāng)我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學(xué)校。
2、感謝***每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當(dāng)我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當(dāng)我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學(xué)，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當(dāng)老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學(xué)校比不了的。但這也給了我們教好學(xué)生的動力，我們努力的欲望，感謝同學(xué)們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當(dāng)然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學(xué)常態(tài)是指教師在日常教學(xué)中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學(xué)過程中始終保持積極信心、專注教學(xué)、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學(xué)常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學(xué)常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學(xué)實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學(xué)中應(yīng)始終保持積極的信心，相信每一個學(xué)生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。我在教學(xué)過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學(xué)生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學(xué)生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學(xué)（200字）
教師在教學(xué)過程中，需要全身心地專注于教學(xué)任務(wù)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學(xué)內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，確保能夠給學(xué)生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能獲得適合的教育。專注教學(xué)能夠提高教師的教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學(xué)常態(tài)的關(guān)鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學(xué)順利進行。首先，教師應(yīng)制定明確的教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃，讓學(xué)生清楚知道他們要學(xué)什么，怎么學(xué)。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學(xué)進程的高效性和質(zhì)量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學(xué)生實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
教學(xué)常態(tài)心得體會即是教師在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗和感悟，對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學(xué)和高效管理，教師能夠提高教學(xué)效果，對學(xué)生成績的提升有著積極影響。教師們應(yīng)該時刻注意自己的教學(xué)狀態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教育教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學(xué)常態(tài)的努力，教師能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇五
第一段：引言（150字）
教學(xué)是立德樹人的神圣事業(yè)，在這個過程中，教師在傳播知識的同時，也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重任。教學(xué)常態(tài)是指教師在日常教學(xué)中形成的穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學(xué)狀態(tài)。在我多年的教學(xué)實踐中，我深感教學(xué)常態(tài)的重要性，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法和思路，我積累了一些關(guān)于教學(xué)常態(tài)的心得體會。
第二段：明確教學(xué)目標(biāo)與質(zhì)量評價（250字）
一個好的教學(xué)常態(tài)需要明確教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量評價。教師在教學(xué)初期要明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、具體和可行。同時，教師要注重質(zhì)量評價，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測和評估，以便優(yōu)化教學(xué)過程。對于評估結(jié)果，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，并根據(jù)評估結(jié)果進行差異化教學(xué)，以期幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：有效教學(xué)方法與師生關(guān)系（300字）
教學(xué)常態(tài)的形成離不開有效的教學(xué)方法和良好的師生關(guān)系。教學(xué)方法是在教學(xué)實踐中發(fā)展出的有效手段，如小組討論、案例分析等。合理運用這些方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，增強他們的學(xué)習(xí)效果。此外，良好的師生關(guān)系也是教學(xué)常態(tài)建立的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)給予學(xué)生充分的關(guān)注和尊重，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，建立起良好的互信關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供積極的支持和指導(dǎo)。
第四段：豐富教學(xué)手段與多元化評價（300字）
教學(xué)常態(tài)的建立還需要豐富的教學(xué)手段和多元化的評價。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生需求，靈活選擇教學(xué)手段，如多媒體教具、實驗演示等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教學(xué)評價也應(yīng)多元化，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u判標(biāo)準(zhǔn)，還要重視學(xué)生的參與度、思維能力、實踐能力等方面。這樣的評價方式可以更全面地了解學(xué)生的發(fā)展情況和成績，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：持之以恒與專業(yè)成長（200字）
教學(xué)常態(tài)的構(gòu)建需要教師持之以恒地努力與專業(yè)成長。教師應(yīng)時刻關(guān)注教育前沿，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理論、方法和技巧。通過參加研討會、交流探討，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外，教師還應(yīng)不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，用心做好每一堂課，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
結(jié)尾（100字）
總之，教學(xué)常態(tài)是一種穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學(xué)狀態(tài)，可以幫助教師更好地傳播知識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。明確教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量評價、運用有效教學(xué)方法和建立良好師生關(guān)系、多元化教學(xué)手段和評價方式、持之以恒地努力與專業(yè)成長，這些都是教師構(gòu)建教學(xué)常態(tài)的關(guān)鍵因素。只有在常態(tài)的教學(xué)中，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽瑸樗麄兊奈磥淼於▓詫嵉幕A(chǔ)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇六
1月9日到1月10日，在洙泗小學(xué)階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學(xué)第二屆教學(xué)研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關(guān)于高效課堂的報告。這些教師都是教學(xué)精英，有著扎實的基本功，先進的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會：
一、對學(xué)生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學(xué)生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀(jì)律。記得那些學(xué)生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉(zhuǎn)過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學(xué)生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學(xué)生回答出了高老師預(yù)設(shè)的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內(nèi)容是什么，生活在這樣的世紀(jì)里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學(xué)《烙餅》一課進行到鞏固練習(xí)時，讓學(xué)生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應(yīng)該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導(dǎo)下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學(xué)生展演中，他們的自我介紹和相互間的關(guān)聯(lián)更讓人驚奇。這些學(xué)生太有才了！學(xué)生有這樣活躍的思維，這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風(fēng)采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學(xué)生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。充分利用情景，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學(xué)觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學(xué)，提高教學(xué)效率，爭取讓絕大多數(shù)的學(xué)生能認(rèn)真聽課；不要因為個別學(xué)生的表現(xiàn)影響到自己的教學(xué)情緒，因為我們的情緒是直接決定學(xué)生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學(xué)生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學(xué)生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學(xué)生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學(xué)習(xí)方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學(xué)生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學(xué)生置于"學(xué)玩"結(jié)合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學(xué)習(xí)。
以上僅是個人淺顯的一點你認(rèn)識，不當(dāng)之處敬請諒解。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇七
近年來，教育界對于“常態(tài)教學(xué)”越來越關(guān)注，這種新型的教學(xué)模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學(xué)，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學(xué)心得體會。
首先，常態(tài)教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學(xué)要求教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的自主選擇和表達的機會。在設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的主動探索能力和問題解決能力，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，常態(tài)教學(xué)鼓勵學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學(xué)中，教師充當(dāng)?shù)氖且粋€引導(dǎo)者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學(xué)中，教師還經(jīng)常組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學(xué)注重學(xué)生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學(xué)生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學(xué)習(xí)的有效性。常態(tài)教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過實踐探索和實際操作，積極參與學(xué)習(xí)過程，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎(chǔ)。
第四，常態(tài)教學(xué)強調(diào)評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學(xué)中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學(xué)生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學(xué)更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的特點和潛力，給予不同的評價和指導(dǎo)，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學(xué)推動學(xué)生的全面發(fā)展。除了關(guān)注學(xué)術(shù)知識的傳授，常態(tài)教學(xué)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。教師會引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學(xué)還會加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學(xué)生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學(xué)策略和方式，而對學(xué)生而言，也提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質(zhì)量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇八
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我來到金成學(xué)院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務(wù)軟件進行，網(wǎng)上報稅信息化、網(wǎng)絡(luò)化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準(zhǔn)確率。我也一直想把會計電算化的操作技術(shù)介紹給已經(jīng)在做今后想加入財會隊伍的學(xué)員們。
通過學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學(xué)員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學(xué)院的《會計電算化》的教學(xué)任務(wù)，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經(jīng)驗，并根據(jù)《電算化》教學(xué)大綱，為同學(xué)們進行《會計電算化》的考前培訓(xùn)。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學(xué)員超過600人，學(xué)員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學(xué)們在考試中取得好成績，我理論結(jié)合實踐，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導(dǎo)，一遍不懂二遍、三遍，--------直到學(xué)員點頭為止，同時在教學(xué)中我也總結(jié)出一套《會計電算化》的教學(xué)方法：
一、消除思想障礙、掌握計算機操作技能是學(xué)好會計電算化的前提
許多學(xué)員在學(xué)習(xí)會計電算化之前，一般都是先學(xué)的會計實務(wù)和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點的學(xué)員，由于平時使用電腦的機會較少，對學(xué)習(xí)會計電算化知識產(chǎn)生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學(xué)員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認(rèn)識計算機，故我利用前幾次課的教導(dǎo)，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的恐懼。
二、循序漸進是學(xué)好會計電算化知識的基本保證
教學(xué)中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學(xué)得太多、太深。因為學(xué)員對財會軟件的學(xué)習(xí)有逐步適應(yīng)的過程，為此我要求盡量做到當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的例題當(dāng)天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個學(xué)員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時指導(dǎo)。
三、有針對性的教學(xué)、特殊學(xué)員特別對待
因大多數(shù)學(xué)員都是邊工作邊學(xué)習(xí)，有時往往也會因工作累、業(yè)務(wù)忙而漏課，對于這部分學(xué)員，往往會--------在前一次課時做好統(tǒng)計，并預(yù)告他們下次上課的內(nèi)容，讓他們自己回去先預(yù)習(xí)，若有何問題，電話聯(lián)系，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學(xué)員能及時跟上。再者，有些學(xué)員的接受能力也較弱，往往當(dāng)堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。
其實學(xué)電算化關(guān)鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握，考試應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學(xué)，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學(xué)，不恥下問，上課非常認(rèn)真，平時也經(jīng)常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學(xué)習(xí)上的問題，通過自己的努力能克服，而關(guān)鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。
相信學(xué)員們都能夠考出理想的成績。
顧軍妹
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教學(xué)常態(tài)課心得體會篇九
“常態(tài)課教學(xué)研討會”是學(xué)校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結(jié)合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎(chǔ)上，談?wù)勎覍Α俺B(tài)課教學(xué)研討會”的理解和認(rèn)識。
第二段：初步認(rèn)識
首先，我認(rèn)為“常態(tài)課教學(xué)研討會”可以有效地提升教師的教學(xué)能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，從而更好地完成授課任務(wù)。
第三段：對常態(tài)課教學(xué)研討會的重視
同時，我認(rèn)為在日常教學(xué)中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學(xué)的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學(xué)不足，從而在互相尊重和信任的基礎(chǔ)上，相互幫助，取長補短，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學(xué)研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內(nèi)容或者形式重復(fù)性過大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果有所下降。因此，學(xué)校在組織常態(tài)課教學(xué)研討會時，應(yīng)更加重視主題內(nèi)容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結(jié)
總體而言，常態(tài)課教學(xué)研討會的舉行對于提高教師的教學(xué)能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當(dāng)然，在這個過程中，還需要學(xué)校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教育教學(xué)工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準(zhǔn)。）
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十
導(dǎo)言：
教育是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，教育工作者是樂于為學(xué)生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學(xué)”作為一種新興的教學(xué)模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關(guān)注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學(xué)，今天我要分享的是我對常態(tài)教學(xué)的心得體會。
第一段：樹立學(xué)生的主體地位
常態(tài)教學(xué)的核心之一是將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，教師則擔(dān)任著引導(dǎo)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學(xué)生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和案例，通過讓學(xué)生們自主探索、實踐和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我相信，只有學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化與轉(zhuǎn)化。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
在常態(tài)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識是非常重要的。我會將學(xué)生分成小組，組織一些小組活動，讓學(xué)生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學(xué)生們可以相互借鑒、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出良好的合作關(guān)系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結(jié)、合作、分享的品質(zhì)，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關(guān)注學(xué)生的自我管理能力
常態(tài)教學(xué)除了注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力外，更加關(guān)注學(xué)生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學(xué)生們?nèi)绾沃贫茖W(xué)的學(xué)習(xí)計劃、如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進程，提高學(xué)習(xí)效果。在課堂外，我鼓勵學(xué)生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感體驗
常態(tài)教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，更加注重學(xué)生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學(xué)生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也會耐心傾聽學(xué)生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學(xué)生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。只有在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們才能夠更加自信、樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
常態(tài)教學(xué)給了我們更多的空間和自由，讓學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的主體作用。經(jīng)過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學(xué)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學(xué)將會在更多的學(xué)校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學(xué)的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十一
五大發(fā)展理念是應(yīng)對新挑戰(zhàn)、引領(lǐng)新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認(rèn)識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學(xué)習(xí)，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術(shù)層面的思維，第二個層次是邏輯或設(shè)計層面的思維，第三個層次是哲學(xué)或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內(nèi)容的發(fā)展新理念，屬于哲學(xué)或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領(lǐng)性。
有人可能會擔(dān)憂哲學(xué)或理念思維距離實際比較遠(yuǎn)，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔(dān)憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標(biāo)、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領(lǐng)和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設(shè)計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學(xué)或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。當(dāng)然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術(shù)局部就要作出犧牲。
認(rèn)識和把握發(fā)展新理念，應(yīng)從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學(xué)家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當(dāng)前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導(dǎo)向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓(xùn)，但面對國際國內(nèi)復(fù)雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關(guān)鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關(guān)聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結(jié)構(gòu)，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術(shù)和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復(fù)雜分工、要素驅(qū)動到創(chuàng)新驅(qū)動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應(yīng)看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應(yīng)、把握并引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十二
中國6.9%的經(jīng)濟增長速度仍然領(lǐng)跑世界主要經(jīng)濟體。20xx年國際金融危機以來，世界經(jīng)濟復(fù)蘇乏力。在發(fā)達國家中，英美復(fù)蘇相對強勁，但經(jīng)濟增長基礎(chǔ)并不牢固;歐元區(qū)和日本的結(jié)構(gòu)性問題仍然突出，生產(chǎn)率和經(jīng)濟增長表現(xiàn)均不盡如人意。在新興經(jīng)濟體中，巴西和俄羅斯受大宗商品價格下跌影響，經(jīng)濟嚴(yán)重下滑，呈現(xiàn)滯脹特征;印度開始享受人口紅利，增長率逐漸高企?？梢姡趪H金融危機和世界經(jīng)濟長周期影響下，世界經(jīng)濟整體表現(xiàn)出一種“新平庸”，但不同國家面臨的制約因素各異，呈現(xiàn)“遠(yuǎn)近高低各不同”的景象。當(dāng)前，中國經(jīng)濟增速與前幾年相比有所下降。但中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)不同于世界經(jīng)濟“新平庸”，不僅呈現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動力轉(zhuǎn)化的特征，而且經(jīng)濟新常態(tài)下的中高速在世界上仍是較高增速。國際貨幣基金組織預(yù)計，20xx年世界經(jīng)濟平均增長率為3.1%，美國經(jīng)濟增長率為2.5%，歐元區(qū)為1.5%，日本為0.6%。顯而易見，中國依然是世界經(jīng)濟增長的重要引擎。
經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是中國經(jīng)濟向更高發(fā)展水平躍升的必經(jīng)階段。從長期看，一個經(jīng)濟體的增長速度呈現(xiàn)出一定規(guī)律性，即隨著人均收入水平提高，助推經(jīng)濟較快增長的“低垂的果子”會逐漸減少，經(jīng)濟發(fā)展在更高階段上只能取得相對較低的增長速度。從世界上不同發(fā)展階段國家的增速對比中，可以清楚地看到這一規(guī)律。按照20xx年美元價格，20xx年世界銀行所界定的低收入國家(人均國民總收入低于1035美元)gdp平均增長率達到6.3%，中等偏下收入國家(人均國民總收入在1035—4086美元之間)為5.7%，中等偏上收入國家(人均國民總收入在4086—12616美元之間)為4.6%，而高收入國家(人均國民總收入高于120xx美元)僅為1.7%。這組數(shù)據(jù)至少說明兩個問題：一是當(dāng)前中國經(jīng)濟增速出現(xiàn)變化，說明中國已進入從中高收入國家向高收入國家邁進的通道;二是20xx年中國經(jīng)濟增長率為7.3%，明顯高出與我國同等發(fā)展階段國家4.6%的平均增速，即使與低收入國家平均6.3%的增速相比依然較高。所以，我們自己不必在速度問題上過分焦慮，國際社會也沒有指責(zé)中國增速不夠高的理由。
新常態(tài)下的中高速有利于推動生產(chǎn)力水平整體躍升、實現(xiàn)各項既定目標(biāo)。中高增長速度為中國經(jīng)濟提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級提供了前提，也為當(dāng)前推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重大舉措奠定了基礎(chǔ)。粗放型發(fā)展方式受到資源環(huán)境制約已難以為繼，這是不爭的事實。如果經(jīng)濟增速太高，就難以遏制各方面大干快上的沖動，經(jīng)濟體系和生態(tài)系統(tǒng)都將付出沉重代價;如果增速太低，則會影響就業(yè)，妨礙經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，應(yīng)用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的速度變化，采取積極行動適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推動中國經(jīng)濟始終沿著增速合理、動力強勁、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道前行。
處大事貴乎明而能斷，臨大勢貴在順而有為。
“認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯，這是我們綜合分析世界經(jīng)濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用作出的重大判斷?！必瀼芈鋵嵵醒虢?jīng)濟工作會議精神，關(guān)鍵就要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大判斷和決策部署上來，遵循大邏輯，順應(yīng)大趨勢，不斷增強和發(fā)揮引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“一了千明，一迷萬惑”。引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，首先要解決“怎么看”的問題。“物之所在，道則在焉。”我國經(jīng)濟正從粗放向集約、從簡單分工向復(fù)雜分工的高級形態(tài)演進，這是經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的客觀要求。再按照過去那種粗放型發(fā)展方式來做，總有一天會走進死胡同。面對比較嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性產(chǎn)能過剩這個繞不過去的歷史關(guān)口，抓住時機進行戰(zhàn)略性調(diào)整就能順利過關(guān)。面對深刻的供給側(cè)、結(jié)構(gòu)性、體制性矛盾，加大結(jié)構(gòu)性改革力度、提高供給結(jié)構(gòu)適應(yīng)性和靈活性、提高全要素生產(chǎn)率就能有效化解。只有徹底拋棄用舊的思維邏輯和方式方法再現(xiàn)高增長的想法，擺脫“速度情結(jié)”“換擋焦慮”的思維定勢，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，加快培育形成新的增長動力，才能跨越“中等收入陷阱”，發(fā)揮我國經(jīng)濟巨大潛能和強大優(yōu)勢，引領(lǐng)我國經(jīng)濟邁上新臺階。
引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，重心是解決“怎么干”的問題。中央經(jīng)濟工作會議提出了實現(xiàn)多方面工作重點轉(zhuǎn)變的“十個更加注重”，可以說是引領(lǐng)新常態(tài)的方法論、實踐論。比如，過去主要看增速有多快，現(xiàn)在就要看發(fā)展質(zhì)量和效益有多好;過去有的城鎮(zhèn)化“見物不見人”，現(xiàn)在就要注重以人為核心、回到讓更多人口融入城鎮(zhèn)這個本源上來。這樣的轉(zhuǎn)變中，蘊含的是思維和方法的轉(zhuǎn)換。再比如，供給側(cè)矛盾突出，要著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革;保障和改善民生，要更加注重對特定人群特殊困難的精準(zhǔn)幫扶。這樣的轉(zhuǎn)變，是工作要求和側(cè)重點的變化。總之，順應(yīng)新常態(tài)這個大勢，做到“十個更加注重”，就能有力引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
會不會遵循大邏輯，能不能有新作為，是對各級干部的重大考驗。進入新常態(tài)，不少同志認(rèn)識逐步深入、適應(yīng)更加主動、引領(lǐng)已經(jīng)開始。但也有一些同志不知道怎么干為好，正所謂“老辦法不能用，新辦法不會用”。的確，對新常態(tài)有一個深化認(rèn)識和逐步適應(yīng)的過程，但適應(yīng)一定要雷厲風(fēng)行、殫思極慮，適應(yīng)得越快越好，不能坐著等、站著看。現(xiàn)在，中央經(jīng)濟工作會議已經(jīng)深入回答了對新常態(tài)怎么看、新常態(tài)下怎么干的問題。結(jié)合本地實際深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，銳意改革、大膽創(chuàng)新，就能在引領(lǐng)新常態(tài)中有所作為、大有作為，使我國經(jīng)濟增長巨大潛力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，讓“中國號”巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十三
黨的xx屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，這“五大發(fā)展”新理念將決定未來發(fā)展路徑，成為引領(lǐng)社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的新常態(tài)，去尋找新的發(fā)展思路，去走新的發(fā)展路徑，樹立發(fā)展新理念。
指出，唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”形成新常態(tài)，這新常態(tài)不僅是速度狀態(tài)，更是發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不僅是發(fā)展條件和環(huán)境的新常態(tài)，更是發(fā)展理念和模式的新常態(tài)。認(rèn)識、適應(yīng)、引領(lǐng)、發(fā)展社會新常態(tài)，是一個尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新性思維的過程，帶來的是發(fā)展方式、發(fā)展動力、體制機制的根本性轉(zhuǎn)變，從而為經(jīng)濟社會發(fā)展帶來新跨越。
要達到一個新常態(tài)發(fā)展共識就是要有發(fā)展的眼光，解放思想，實事求是、與時俱進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，勇于實踐。一個民族不能沒有精神支柱，一個國家不能沒有精神力量，一個政黨不能沒有精神追求，一個社會不能沒有價值標(biāo)準(zhǔn)，這精神支柱、精神力量、精神追求、價值標(biāo)準(zhǔn)就是這新常態(tài)中凝魂聚氣，強基固本的精神食糧，只有不斷加強自身能力的建設(shè)，真抓實干，堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，在“變”中凝聚智慧和力量，推動社會創(chuàng)新驅(qū)動，形成大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新格局，讓發(fā)展、改革的成果惠及到人民群眾的身上，讓人民群眾的“菜籃子”鼓起來，讓人民的“錢袋子”漲起來，讓人民的生活更有盼頭。
充分發(fā)揮“五大發(fā)展理念”的效用，要有創(chuàng)新的思維和行動，要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的能力和水平，要有持續(xù)推進綠色發(fā)展的頭腦，要有“時不我待”改革開放的胸襟，要有不斷推進人人參與、人人盡力、共享發(fā)展的理念，全面推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)社會經(jīng)濟等各方面的發(fā)展，形成新常態(tài)，激活人的主觀能動性，發(fā)揮各方的智慧和積極因素，形成最大的“公約數(shù)”，在全面建成小康社會的“決勝期”穩(wěn)步前進。
黨的xx屆五中全會為我們規(guī)劃了“十三五”的藍(lán)圖，為我們指明了方向，時機難得，要充分利用改革的思維，創(chuàng)新理念，推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展，奮力作為，形成新常態(tài)，引領(lǐng)社會革新新格局，推進綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。
要優(yōu)配新結(jié)構(gòu)，改革供給側(cè)。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是中央著眼適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作出的重大創(chuàng)新，也是我們“十三五”要著力抓好的重大任務(wù)。一要摸準(zhǔn)來龍去脈。認(rèn)識到供需錯配、結(jié)構(gòu)失衡才是經(jīng)濟增速放緩的深層癥結(jié)，只有在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以新的供給創(chuàng)造新的需求，優(yōu)配供需結(jié)構(gòu)，才能實現(xiàn)發(fā)展“量”的持續(xù)擴大、“質(zhì)”的真正提升。二要吃透精髓要義。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼點在供給側(cè)，發(fā)力點在結(jié)構(gòu)性，突破點在抓改革。要用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。三要抓住工作重點。堅持在“優(yōu)化存量、引導(dǎo)增量、主動減量”上下功夫，促進產(chǎn)能過剩有效化解，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組，降低企業(yè)成本，發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，增加公共產(chǎn)品和服務(wù)供給，實現(xiàn)由低水平供需平衡向高水平供需平衡的躍升。四要跟進政策手段。把服務(wù)和推動供給側(cè)改革納入全面深化改革的總體框架，加強頂層設(shè)計創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，進一步完善財稅支持、金融投資、不良資產(chǎn)處置、失業(yè)人員再就業(yè)和生活保障等政策，為資源整合優(yōu)化、企業(yè)兼并重組創(chuàng)造條件。五要鼓足革新勇氣。供給側(cè)改革拖不得、等不起，既要看到陣痛不可避免，但也是值得的，必須堅定不移地干;也要看到陣痛可以承受，但切不可大意，必須審慎穩(wěn)妥地干，積極探索產(chǎn)能過剩行業(yè)、“僵尸企業(yè)”擺脫困境的管用模式，加快工作進度，降低改革風(fēng)險。
要錘煉新作風(fēng)，鍛造真本領(lǐng)。緊緊扭住全面從嚴(yán)治黨這個最大政績，盯緊抓牢作風(fēng)建設(shè)這個著力點和突破口，治“四風(fēng)”頑疾，樹嚴(yán)實新風(fēng)，為引領(lǐng)新常態(tài)、貫徹新理念創(chuàng)造良好環(huán)境、提供堅強保證。一要落實從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，結(jié)合實施“3783”主體責(zé)任體系，拓展充實工作抓手，層層傳導(dǎo)責(zé)任壓力，嚴(yán)格落實黨委的集體責(zé)任、書記的第一責(zé)任、班子成員的分管責(zé)任，推動管黨治黨加快從寬松軟邁向嚴(yán)緊硬。二要強化自覺看齊的政治意識，堅決維護這個核心，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和步調(diào)一致，經(jīng)常、主動、真正地向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央各項決策部署看齊，堅決做到貫徹中央精神不打折扣、不搞變通。三要守住黨紀(jì)黨規(guī)的基本底線，堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，讓黨員干部在強化教育中明底線、在遵紀(jì)守規(guī)中筑底線、在執(zhí)紀(jì)監(jiān)督中敬底線，切實發(fā)揮黨紀(jì)黨規(guī)這個管黨治黨重器的作用。四要保持清正廉潔的為政本色，按照忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊螅起B(yǎng)清廉之德，增益清廉之能，厲行清廉之政，做到拒腐防變警鐘長鳴，養(yǎng)成在公開中行使權(quán)力的習(xí)慣，得到在監(jiān)督下工作生活的安寧。
要彰顯新作為，重視專業(yè)化。落實“十三五”宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)全面小康目標(biāo)，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識、能力和行動。要鍛造專業(yè)的素養(yǎng)，著眼形勢和任務(wù)要求，加強理論和知識學(xué)習(xí)，結(jié)合歷史學(xué)，多維比較學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，爭當(dāng)善用專業(yè)思維、具備專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部。要鍛造創(chuàng)新的品格，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本的舊思維，摒棄不合時宜、脫離實際的老觀念，推動思維方式、行為方式、工作方式的變革，用改革創(chuàng)新的方法有效化解各類矛盾，用改革創(chuàng)新的思路打破前進中的壁壘，用改革創(chuàng)新的理念引領(lǐng)事業(yè)的發(fā)展。要鍛造擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?，既加強對普通黨員干部的教育引導(dǎo)，又樹立擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺屎蜆?biāo)桿，更注重保護那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進取的干部，最大限度調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要鍛造抓實的韌勁，在思想上真正重視抓落實，在行動上親力親為抓落實，在機制上有效保障抓落實，在效果上切實體現(xiàn)抓落實，對重大任務(wù)和重要工作一竿子插到底，帶頭抓、深入抓、持續(xù)抓，形成推動各項事業(yè)齊頭并進的整體合力和持久氛圍，不斷開創(chuàng)建設(shè)幸福美好新甘肅、全面建成小康社會嶄新局面。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十四
常態(tài)學(xué)是一門研究人的正常狀態(tài)、良好習(xí)慣和正確行為的學(xué)問。在現(xiàn)代社會中，人們需要對自己的行為進行規(guī)范以更好地生活和工作，因此常態(tài)學(xué)成為了一門非常重要的學(xué)科。在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的過程中，我獲得了很多啟發(fā)和收獲，下面將分享些我的心得體會。
第一段：了解常態(tài)學(xué)的基本概念和奧義
在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，我們首先需要了解這門學(xué)科的基本概念和奧義。常態(tài)學(xué)是通過分析人的行為方式、習(xí)慣和心態(tài)等方面，尋找人的優(yōu)點和不足之處，并對此進行規(guī)范和改進。而我們需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容包括重視良好的行為習(xí)慣和道德價值觀，關(guān)注身心健康與人際關(guān)系，建立長遠(yuǎn)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等。掌握這些基本概念和奧義，是我們開展常態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
第二段：規(guī)范自己的言行舉止
在實際的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真貫徹常態(tài)學(xué)的思想和方法，使自己更好地融入社會。具體而言，就是要規(guī)范自己的言行舉止，讓自己成為其他人看待的榜樣和借鑒。例如，在交往中我們要注意自己的語言和表情，時刻保持微笑，肯定對方的觀點，有禮貌地回應(yīng)對方的提問。同時，我們還要注意自己的衣著、儀態(tài)等細(xì)節(jié)，使自己更有品味和內(nèi)涵?？傊?guī)范自己的言行舉止，是我們成長為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
第三段：注重身心健康和生活品質(zhì)
身體是革命的本錢，身心健康是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，我們在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，要始終注重身心健康和生活品質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⑴c體育運動和娛樂活動，通過這些活動來增強身體素質(zhì)和減輕壓力。同時，我們還要注意飲食健康和保持足夠的睡眠，讓自己擁有充足的精力面對工作和學(xué)習(xí)。注重身心健康和生活品質(zhì)，是我們能夠保持穩(wěn)定工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵之一。
第四段：建立長遠(yuǎn)個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
隨著社會的發(fā)展，職場競爭日益激烈，建立長遠(yuǎn)個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃成為了非常必要的任務(wù)。在常態(tài)學(xué)的觀點指導(dǎo)下，我們應(yīng)該明確自己的領(lǐng)域和方向，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃進行科學(xué)規(guī)劃和分析，制定出長期可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃方案。在這個過程中，我們還需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，逐步朝著自己規(guī)劃的目標(biāo)前進。
第五段：重視道德價值觀
道德是社會公德的基礎(chǔ)，也是人際關(guān)系和諧的重要保障，因此在我們多角度學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，更應(yīng)該重視道德價值觀。這包括對社會公德的尊重、對他人權(quán)利的認(rèn)可、對人際關(guān)系的維護等等。在日常行為中，我們要始終堅持“做人先做到小事情上”，從小事做起，觸類旁通，所作所為表現(xiàn)出一種良好的道德操守，在社會生活中樹立起自己的崇高形象。
總之，學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)，不僅要具備堅定的信念和目標(biāo)，還要注重實際操作和實踐，真正做到以更好的姿態(tài)面對生活和工作。通過學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)，我們能夠使自己更好地適應(yīng)社會，全面提高自己的素質(zhì)和能力，從而成為一個更優(yōu)秀、更完美的人。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十五
昨天，市委書記徐立毅主持召開市委會議，傳達學(xué)習(xí)在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五次全會精神專題研討班上重要講話，研究部署我市貫徹落實意見。會議強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會重要講話精神實質(zhì)，把適應(yīng)、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯，全面落實新發(fā)展理念，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，切實提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和水平，加快推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)型，全力打造邁入全面小康社會標(biāo)桿城市。
市委副書記、代市長張耕，市委副書記錢三雄以及其他市委參加會議。市領(lǐng)導(dǎo)葛益平、余梅生等列席會議。
會議指出，的重要講話，從黨和國家發(fā)展全局的高度，聯(lián)系理論和實踐、縱觀歷史和現(xiàn)實，對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重大問題作出了深刻闡述，對我們深化對新常態(tài)下發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，推動新發(fā)展理念深入實踐，具有十分重要的指導(dǎo)意義。各地各部門和各級黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到的重要講話精神上來，更好地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
會議強調(diào)，要主動適應(yīng)、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)，深入理解經(jīng)濟發(fā)展面臨的速度換擋節(jié)點、結(jié)構(gòu)調(diào)整節(jié)點、動力轉(zhuǎn)換節(jié)點，深刻認(rèn)識溫州經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，努力實現(xiàn)發(fā)展方式從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。
會議強調(diào)，要切實把“五大發(fā)展理念”貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各方面，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進共享。要在思想上確立新發(fā)展理念，切實破除不合時宜的思想觀念和老舊做法，真正來一次思想大轉(zhuǎn)變。要在謀劃上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，對照先進地區(qū)，提升工作標(biāo)桿，改變安于現(xiàn)狀的心態(tài)，打造一批發(fā)展亮點，真正來一次理念大提升。要在推進上堅持問題導(dǎo)向，從解決“短板”問題入手，找到結(jié)合點、切入點、突破口，完善一系列政策和機制，真正來一次工作大突破。
會議強調(diào)，要深刻認(rèn)識供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快實現(xiàn)產(chǎn)品從中低端轉(zhuǎn)向中高端、企業(yè)從小而多轉(zhuǎn)向精而強、平臺從低小散轉(zhuǎn)向高大聚、方式從單純制造轉(zhuǎn)向制造服務(wù)化、動力從側(cè)重管理控制轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新驅(qū)動。要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，切實加強制度供給，提高公共產(chǎn)品供給能力，持續(xù)提升人居環(huán)境供給質(zhì)量。
會議要求，各級各部門和廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹在專題研討班上的重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，做到全面把握、正確理解。要始終保持本領(lǐng)恐慌的緊迫感，加大新發(fā)展理念學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)力度，更加注重實踐、勇于實踐，切實提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和水平。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十六
未來五年，乃至更長一段時間，中國的發(fā)展方向，被清晰地表述在五個詞匯當(dāng)中：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。這五大理念引領(lǐng)了 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》這份重磅文件的通篇。
20xx年來，首次就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明
11月3日，中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議(下稱《建議》)全文正式對外公布。
根據(jù)中共中央就《建議》向xx屆五中全會作的說明，《建議》的起草工作始于今年2月10日。文件起草組成立9個多月來，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。其間，中央政治局會召開3次會議、中央政治局召開2次會議分別審議建議稿。
這也是中共中央近20xx年來首次向全會就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明。
表示，《建議》的起草充分考慮了“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求。
第一，“十三五”規(guī)劃作為我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，必須適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。
第二，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢新機遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，謀劃“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動。為此，建議稿提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并以這五大發(fā)展理念為主線對建議稿進行謀篇布局。這五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。
第三，“十三五”規(guī)劃作為全面建成小康社會的收官規(guī)劃，必須緊緊扭住全面建成小康社會存在的短板，在補齊短板上多用力。比如，農(nóng)村貧困人口脫貧，就是一個突出短板。《建議》分三大板塊、八個部分，其中，第三至第七部分構(gòu)成第二板塊，分別就堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展進行闡述和部署。
根據(jù)《建議》，“十三五”將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。為此，“十三五”期間(20xx-20xx年)將堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步，堅持共享發(fā)展，著力增進人民福祉。
經(jīng)濟增長底線是6.5%以上
作為經(jīng)濟步入新常態(tài)后編制的首個5年規(guī)劃，《建議》對增長方式、增長目標(biāo)的考量都與過去有了巨大的區(qū)別。根據(jù)《建議》，未來5年將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
就《建議》向xx屆五中全會作說明時指出，“十三五”時期我國發(fā)展，既要看速度，也要看增量，更要看質(zhì)量，要著力實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、沒水分、可持續(xù)的增長，著力在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展質(zhì)量和效益中實現(xiàn)經(jīng)濟增長?！笆濉逼陂g，經(jīng)濟要在保持中高速增長。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。
主要經(jīng)濟指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展空間格局得到優(yōu)化，投資效率和企業(yè)效率明顯上升，工業(yè)化和信息化融合發(fā)展水平進一步提高，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，先進制造業(yè)加快發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷成長，服務(wù)業(yè)比重進一步上升，消費對經(jīng)濟增長貢獻明顯加大等。
國家發(fā)改委主任徐紹史認(rèn)為，“中國在‘十三五’期間保持經(jīng)濟中高速增長是有條件的。從全球來看，和平發(fā)展依然是時代的主題，這一點沒有改變。而且中國仍然處于可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期?！?BR> 他表示，中國經(jīng)濟確實面臨著下行壓力，但長期向好的基本面沒有改變。
根據(jù)就《建議》作的說明，要確保到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的目標(biāo)，20xx年至20xx年經(jīng)濟年均增長底線是6.5%以上。
實際上，經(jīng)濟總量積累到一定規(guī)模以后，增速持續(xù)放慢是一個規(guī)律。20xx年中國經(jīng)濟總量超過了10萬億美元，在此基礎(chǔ)上，如果按7%增長，相當(dāng)于每年增加一個中等國家的經(jīng)濟規(guī)模。
北大中國國民經(jīng)濟增長和核算研究中心副主任蔡志洲表示，“十三五”時期經(jīng)濟在6.5%左右時，20xx年人均gdp在1.1萬美元左右，考慮到未來人民幣匯率的變化，實際中國人均gdp會更高一些，接近高收入國家水平的標(biāo)準(zhǔn)。“如果能進入到高收入國家，則等于是擺脫了中等收入陷阱，不過那時還只是高收入國家的下游水平?！辈讨局拚f。
《建議》涵蓋大家生活中的方方面面“十三五”規(guī)劃建議受益股大盤點
xx屆五中全會閉幕，萬眾矚目的十三五規(guī)劃也出爐了。根據(jù)各大券商研報，整理出一份較為完整的十三五規(guī)劃受益板塊龍頭股。
美麗中國
環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為十三五規(guī)劃受益板塊之一，已經(jīng)板上釘釘之事。人民日報官方微博曾發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，加強生態(tài)文明建設(shè)(美麗中國)是已經(jīng)寫入五年規(guī)劃，環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈也愈發(fā)引人注目。太平洋證券、渤海證券、國泰君安、平安證券、廣發(fā)證券、廣證恒生、東北證券、東吳證券、中投證券等十多家券商發(fā)布了關(guān)于環(huán)保行業(yè)十三五規(guī)劃的研究報告，力挺環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈投資機會。
粗略統(tǒng)計，蒙草抗旱成為近期環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈表現(xiàn)最好的個股，10月以來漲幅高達79.3%，成為該行業(yè)龍頭股。此外，大禹節(jié)水、福建金森、永清環(huán)保、豐林集團、萬邦達、中電環(huán)保等個股漲幅也超過30%。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也是人民日報官方微博列出的此次五年規(guī)劃的十大目標(biāo)之一。以此推論，農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)機板塊兩大概念是較為確定受益十三五規(guī)劃概念板塊。農(nóng)業(yè)信息化概念股在a股市場還較為稀缺，目前智慧農(nóng)業(yè)、神州信息兩公司確定有農(nóng)業(yè)信息化業(yè)務(wù)。農(nóng)機板塊方面主要有一拖股份、新研股份、星光農(nóng)機等個股。
健康中國
繼“美麗中國”概念去年橫空出世以來，健康中國概念也在近期得到了熱烈響應(yīng)，相關(guān)標(biāo)的近期股價暴漲。專家表現(xiàn)，健康中國有望寫進十三五規(guī)劃中，上升為國家戰(zhàn)略。以此推論，醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)成為十三五規(guī)劃受益板塊，概率也不小。
統(tǒng)計，九安醫(yī)療成為該概念板塊龍頭股，10月以來漲幅超過127%。另外樂金健康、蒙發(fā)利漲幅超過80%，健康元、寶萊特、華邦健康、海虹控股、仟源藥業(yè)等個股漲幅超過40%。
智能制造
智能制造目前主要包含3d打印、機器人等兩大概念板塊。工信部副部長毛偉民近期表示，機器人產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃將于今年10月底完成。數(shù)據(jù)顯示，金自天正、博實股份、賽象科技、gqy視訊、沈陽機床、海源機械、華麗家族、三豐智能等個股10月以來漲幅超過50%，領(lǐng)漲概念板塊。
數(shù)據(jù)中國
在人民日報微博發(fā)布的“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)中，“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”等措辭都或多或少與科技有關(guān)，尤其是推動“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”。因此有專家認(rèn)為，大數(shù)據(jù)、云計算、信息安全等產(chǎn)業(yè)有望受益“十三五”規(guī)劃。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大數(shù)據(jù)概念股中，同有科技、拓爾思、天璣科技等個股概念較為純正;云計算概念股中，超圖軟件、國脈科技、紫光股份等個股近期漲幅較大;信息安全板塊中，北信源、藍(lán)盾股份、任子行、美亞柏科、啟明星辰等個股近期走勢較強。
二胎概念
全面實施兩孩政策已得到xx屆五中全會確認(rèn)。二級市場上，頻頻收購幼教資源的威創(chuàng)股份無疑受益二胎放開，嬰兒保育設(shè)備龍頭戴維醫(yī)療、奶粉生產(chǎn)商貝因美等，受益最為直接。
國企改革
“改革體制機制”也是“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)之一，國企改革有望得到進一步促進。從目前來看，國企改革主要有軍工領(lǐng)域的改制整合，央企層面的整合以及地方國企的改革。
此外還可關(guān)注電科四大天王國?？萍?、衛(wèi)士通、杰賽科技、四創(chuàng)電子;以及內(nèi)生外延高成長、低估值的軍工平臺型“民參軍”公司的銀河電子和軍工測試龍頭，工業(yè)4.0新寵東華測試。
央企改革概念股，市場關(guān)注點則主要集中在國家開發(fā)投資公司、中糧集團、中國醫(yī)藥集團總公司、中國建筑材料集團有限公司、中國節(jié)能環(huán)保集團公司、新興際華集團有限公司等旗下a股上市公司上。地方國企改革概念股則主要集中在上海本地股、深圳本地股身上。
新能源汽車
國家大力推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)由來已久，近段時間更是頻頻發(fā)布各種政策大力支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈方面，上游的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈、下游的充電樁產(chǎn)業(yè)鏈無疑是受益最大的。
鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈方面，多氟多、國軒高科、欣旺達、滄州明珠等個股是龍頭;下游充電樁，上海普天、動力源等個股表現(xiàn)最佳;整車、汽車部件方面，比亞迪、宇通客車、江淮汽車、萬向錢潮等個股龍頭效應(yīng)顯著。
低碳概念
低碳經(jīng)濟將成為十三五規(guī)劃的重點方向之一，是值得中期關(guān)注的布局方向。未來一個階段，全國碳排放交易市場的啟動準(zhǔn)備工作有望加快落實，關(guān)于碳排放交易市場的核心及配套制度也有望加速落地，低碳經(jīng)濟主題有望持續(xù)迎來政策催化劑。
在減排技術(shù)主線下，建議關(guān)注中電遠(yuǎn)達，相關(guān)公司還有凱美特氣;在減排設(shè)備主線下，建議關(guān)注中材節(jié)能和華光股份。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇一
隨著教育改革的不斷深入，常態(tài)教學(xué)作為一種教學(xué)模式逐漸被廣大教師所接受和應(yīng)用。常態(tài)教學(xué)強調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。我在長時間的教學(xué)實踐中深感常態(tài)教學(xué)給學(xué)生帶來的巨大效益，本文將從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立、教學(xué)方法的靈活運用、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高、與家校合作的加強以及教師自身的成長幾個方面進行闡述。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立是常態(tài)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是教師必須要重視的一個方面。與傳統(tǒng)的教學(xué)相比，常態(tài)教學(xué)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，因此在設(shè)立教學(xué)目標(biāo)時需要更加注重個體差異。我在常態(tài)教學(xué)中，經(jīng)常對學(xué)生進行充分的調(diào)研和了解，對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求都有一個全面的了解后，再根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。這樣一來，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)過程中感受到自己的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)習(xí)的積極性。
與傳統(tǒng)的教學(xué)模式相比，常態(tài)教學(xué)強調(diào)靈活的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我經(jīng)常采用多種不同的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在教授數(shù)學(xué)題目的時候，我會采用趣味游戲和實驗等方式來幫助學(xué)生掌握知識點，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。此外，我還會引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的能力，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，不時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生自己思考和解決問題。這樣一種靈活多樣的教學(xué)方法既提高了學(xué)生對知識的理解能力，也能增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性。
常態(tài)教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高起到了重要作用。在常態(tài)教學(xué)中，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)的主體，他們主動參與到課堂中，自愿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中，我不僅僅是傳授知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生在常態(tài)教學(xué)的環(huán)境下學(xué)會了合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，積極主動地解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力自然會大大提高。
常態(tài)教學(xué)還強調(diào)與家校合作的加強。在常態(tài)教學(xué)中，教師要密切和家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展動態(tài)。我在常態(tài)教學(xué)中經(jīng)常與家長進行溝通，了解學(xué)生在家庭中的情況，有針對性地對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行指導(dǎo)。同時，我也通過家校聯(lián)動的方式，鼓勵家長積極參與到學(xué)生學(xué)習(xí)中，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，常態(tài)教學(xué)也是教師自身成長和發(fā)展的機會。在常態(tài)教學(xué)中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)行為，并根據(jù)學(xué)生的需要進行調(diào)整和改進。通過常態(tài)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如管理課堂和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面，這讓我有機會不斷提升自己的教學(xué)能力和教學(xué)效果。
總之，常態(tài)教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法。通過設(shè)立合理的教學(xué)目標(biāo)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加強與家校合作，教師可以更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，常態(tài)教學(xué)也為教師的個人成長和發(fā)展提供了契機。我相信，在不斷實踐和探索下，常態(tài)教學(xué)模式會越來越完善，為我國學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇二
在教學(xué)工作中，常態(tài)教學(xué)是指教師按照一定的規(guī)定、程序和方法進行的，就是在教師常態(tài)教學(xué)的基礎(chǔ)上，保證教學(xué)的常態(tài)化，形成良好的教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)質(zhì)量。常態(tài)教學(xué)要求教師有積極的教學(xué)態(tài)度、穩(wěn)定的教學(xué)行為以及科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)方法。下面我將從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)、加強合作和個性發(fā)展五個方面談一談我的教學(xué)常態(tài)心得體會。
首先，教師要善于啟發(fā)學(xué)生思維。在課堂教學(xué)中，我會運用啟發(fā)式教學(xué)的方法，通過提問、引導(dǎo)和討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。比如，在講解數(shù)學(xué)題目的時候，我會引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題，激發(fā)他們的思維，讓他們積極思考，并試圖尋找一種更簡便的解題方法。通過啟發(fā)思維，讓學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。
其次，教師要注重激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力和保障。在課堂教學(xué)中，我會通過故事、實例和趣味性的活動等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在講解英語單詞的時候，我會設(shè)計一些與學(xué)生生活相關(guān)的場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。通過激發(fā)興趣，讓學(xué)生更主動地學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
再次，教師要注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)?；A(chǔ)教學(xué)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，只有打好基礎(chǔ)，才能構(gòu)建更高層次的知識體系。在課堂教學(xué)中，我會注重鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和掌握。比如，在講解語文句子成分的時候，我會通過多種方式，如講解、示范和練習(xí)等，讓學(xué)生理解句子成分的概念以及各個成分在句子中的作用，使其能夠準(zhǔn)確地運用在實際寫作中。通過鞏固基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量和水平。
此外，教師還要注重加強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)可以促進學(xué)生的思維發(fā)展和交流能力。在課堂教學(xué)中，我會經(jīng)常組織學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，讓他們彼此之間相互交流和合作，共同解決問題。比如，在講解科學(xué)實驗的時候，我會分成小組讓學(xué)生一起設(shè)計實驗方案，分工合作，共同進行實驗，并通過小組討論和展示，讓學(xué)生相互交流和學(xué)習(xí)。通過加強合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神和交流能力。
最后，教師要注重學(xué)生個性的發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的個性特點，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長，合理規(guī)劃課程內(nèi)容，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)機會。比如，在課堂講解之外，我會鼓勵學(xué)生參加一些學(xué)科競賽和社團活動，培養(yǎng)他們的興趣，并提供一些拓展學(xué)習(xí)的資源和機會。通過關(guān)注學(xué)生個性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)他們多方面的能力。
總之，教學(xué)常態(tài)的重要性不言而喻。無論從啟發(fā)思維、激發(fā)興趣、鞏固基礎(chǔ)、加強合作還是個性發(fā)展等方面，教師在常態(tài)教學(xué)中都應(yīng)始終堅持。只有通過常態(tài)教學(xué)，教師才能更好地引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時，教師自身也能夠在常態(tài)教學(xué)中不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和未來的成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇三
在每周一的例會上，從最初的升旗儀式到學(xué)生會主席匯報上周工作，再到學(xué)生科科長對學(xué)生的要求，流程清晰。有學(xué)生自己主持，簡單而有內(nèi)容 無復(fù)雜不羅嗦，無論是老師還是寫生穿著統(tǒng)一，儀容儀表是無法用語言來贊美的。
再次，***的出操和舞蹈我相信，任何一個到***學(xué)習(xí)的人都會被震撼，體育委員匯報人數(shù)統(tǒng)一出操，每班都有自己的口號，整個過程沒有一位老師維持紀(jì)律，操舞動作的整齊化一，這都是我到***以前沒有預(yù)料到的，除了不可思議和驚訝，我還能找到合適的語言來形容當(dāng)時的心情嗎？答案很肯定，不能。
我在***職中主要是管理學(xué)生會的，這次來的***學(xué)習(xí)到了學(xué)生會組建的結(jié)構(gòu)，學(xué)生會的部門分配，學(xué)生會每個部門的職責(zé)，學(xué)生會獎懲的制度，通過張校的素質(zhì)教育課又學(xué)到了如何激勵學(xué)生，如何感化學(xué)生，回去后我會按照張校上課所提到的模式復(fù)制法運用到學(xué)生會管理中去，去打造一支能力過硬的，素質(zhì)過硬的學(xué)生會隊伍，其次，我要爭先當(dāng)班主任，把我在***所看到的，所學(xué)到的，用實踐將感悟?qū)嶓w化，把培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)作為目標(biāo)，然后發(fā)揚。培養(yǎng)自己的接班人，再然后，讓其他同學(xué)效仿，最終達到整班提升。
在***，兩操三舞是亮點，是學(xué)生留在學(xué)校的主要興趣之一，很慶幸自己再周時間學(xué)到了一部分操舞，既然學(xué)了，就要學(xué)有作用，回去后在提升自身的操舞技術(shù)的基礎(chǔ)上，把所學(xué)到的每一種操舞都教給學(xué)生，讓他們提起興趣，增強團隊意識，就像張校所說，學(xué)號操舞不僅能提升學(xué)習(xí)興趣，還能增強團結(jié)，提高集體榮譽感。
最后，我要以***的評課標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，上好每一堂課，把自己的不足和***老師給出的上課建議進行綜合，取長補短，每節(jié)課都要用心去對待，學(xué)生成績好是因為老師每一教好，而不是因為學(xué)生自己。
四、三個感謝，一個希望
1、感謝***的每一位老師，他們毫不保留的吧所以知識受給我們，每當(dāng)我們不懂時，他們不厭其煩，的一遍遍重復(fù)直到會為止，沒當(dāng)我們的不足暴露出來時，他們便會即使的提出來，并且給出改進的建議。感謝他們讓我體會到了什么叫真正的兄弟學(xué)校。
2、感謝***每一位老師的關(guān)心，體貼。他們的熱心讓讓我感到溫馨，當(dāng)我們提到寢室每一水喝時，鐘科就把飲水機和桶裝水搬到寢室，當(dāng)我們因為天冷而感冒時，鐘科就回詢問是否增加被子，兩位教舞的老師一直伴隨我們，感謝他們的體貼、熱心、家的感覺真好。
3、感謝***的每一位同學(xué)，他們的精神面貌、他們的積極向上。在何時何地遇見他們都能聽到他們的問候，原來當(dāng)老師可以這么開心、這么有成就感。還有他們自己主持的活動的能力，跳操舞時的活力，都是我們學(xué)校比不了的。但這也給了我們教好學(xué)生的動力，我們努力的欲望，感謝同學(xué)們。5、以上四個部分是我對這次***研討會的感言，當(dāng)然體會了這些***帶給我的不僅僅是一節(jié)優(yōu)秀的課，一次震撼的操舞，更是一次人生的洗禮，一次素質(zhì)的提高。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇四
第一段：引言和背景介紹（200字）
教學(xué)常態(tài)是指教師在日常教學(xué)中的穩(wěn)定狀態(tài)，即在教學(xué)過程中始終保持積極信心、專注教學(xué)、高效管理等良好的態(tài)度和行為。作為一名教師，我深知教學(xué)常態(tài)的重要性，并從實踐中有了一些體會。本文將以教學(xué)常態(tài)心得體會為主題，分享我在教學(xué)實踐中的思考和感悟，希望能對廣大教師有所啟發(fā)和幫助。
第二段：保持積極信心（200字）
教師在教學(xué)中應(yīng)始終保持積極的信心，相信每一個學(xué)生都有潛力，并努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。我在教學(xué)過程中，常常面對各種困難和挑戰(zhàn)，但我始終相信自己的能力和價值，堅信通過自己的努力，能夠幫助學(xué)生取得更好的成績。只有保持積極信心，才能持續(xù)給予學(xué)生希望和動力，從而推動他們不斷進步。
第三段：專注教學(xué)（200字）
教師在教學(xué)過程中，需要全身心地專注于教學(xué)任務(wù)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在首位。要保持專注，就需要精心備課，對教學(xué)內(nèi)容有充分準(zhǔn)備，確保能夠給學(xué)生傳遞真知灼見。同時，教師還要不斷關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能獲得適合的教育。專注教學(xué)能夠提高教師的教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地掌握知識和技能。
第四段：高效管理（200字）
高效管理是保持教學(xué)常態(tài)的關(guān)鍵。教師需要有良好的課堂管理能力，確保教學(xué)順利進行。首先，教師應(yīng)制定明確的教學(xué)目標(biāo)和規(guī)劃，讓學(xué)生清楚知道他們要學(xué)什么，怎么學(xué)。其次，教師需要掌握靈活多樣的教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，教師要做好時間和資源的合理利用，確保教學(xué)進程的高效性和質(zhì)量。只有通過高效管理，教師才能更好地發(fā)揮自己的教育功能，幫助學(xué)生實現(xiàn)個人發(fā)展目標(biāo)。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
教學(xué)常態(tài)心得體會即是教師在教學(xué)實踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗和感悟，對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重要作用。通過保持積極信心、專注教學(xué)和高效管理，教師能夠提高教學(xué)效果，對學(xué)生成績的提升有著積極影響。教師們應(yīng)該時刻注意自己的教學(xué)狀態(tài)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進自己的教育教學(xué)方法和策略，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。相信通過教學(xué)常態(tài)的努力，教師能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻更多的力量。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇五
第一段：引言（150字）
教學(xué)是立德樹人的神圣事業(yè)，在這個過程中，教師在傳播知識的同時，也肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重任。教學(xué)常態(tài)是指教師在日常教學(xué)中形成的穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學(xué)狀態(tài)。在我多年的教學(xué)實踐中，我深感教學(xué)常態(tài)的重要性，通過不斷調(diào)整教學(xué)方法和思路，我積累了一些關(guān)于教學(xué)常態(tài)的心得體會。
第二段：明確教學(xué)目標(biāo)與質(zhì)量評價（250字）
一個好的教學(xué)常態(tài)需要明確教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量評價。教師在教學(xué)初期要明確教學(xué)目標(biāo)，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、具體和可行。同時，教師要注重質(zhì)量評價，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測和評估，以便優(yōu)化教學(xué)過程。對于評估結(jié)果，教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和不足，并根據(jù)評估結(jié)果進行差異化教學(xué)，以期幫助學(xué)生充分發(fā)展?jié)摿Α?BR> 第三段：有效教學(xué)方法與師生關(guān)系（300字）
教學(xué)常態(tài)的形成離不開有效的教學(xué)方法和良好的師生關(guān)系。教學(xué)方法是在教學(xué)實踐中發(fā)展出的有效手段，如小組討論、案例分析等。合理運用這些方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，增強他們的學(xué)習(xí)效果。此外，良好的師生關(guān)系也是教學(xué)常態(tài)建立的關(guān)鍵因素。教師應(yīng)給予學(xué)生充分的關(guān)注和尊重，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，建立起良好的互信關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供積極的支持和指導(dǎo)。
第四段：豐富教學(xué)手段與多元化評價（300字）
教學(xué)常態(tài)的建立還需要豐富的教學(xué)手段和多元化的評價。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生需求，靈活選擇教學(xué)手段，如多媒體教具、實驗演示等，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教學(xué)評價也應(yīng)多元化，不僅僅以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u判標(biāo)準(zhǔn)，還要重視學(xué)生的參與度、思維能力、實踐能力等方面。這樣的評價方式可以更全面地了解學(xué)生的發(fā)展情況和成績，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：持之以恒與專業(yè)成長（200字）
教學(xué)常態(tài)的構(gòu)建需要教師持之以恒地努力與專業(yè)成長。教師應(yīng)時刻關(guān)注教育前沿，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)理論、方法和技巧。通過參加研討會、交流探討，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。此外，教師還應(yīng)不斷反思和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化教學(xué)常態(tài)，用心做好每一堂課，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
結(jié)尾（100字）
總之，教學(xué)常態(tài)是一種穩(wěn)定、規(guī)范和有效的教學(xué)狀態(tài)，可以幫助教師更好地傳播知識、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。明確教學(xué)目標(biāo)和質(zhì)量評價、運用有效教學(xué)方法和建立良好師生關(guān)系、多元化教學(xué)手段和評價方式、持之以恒地努力與專業(yè)成長，這些都是教師構(gòu)建教學(xué)常態(tài)的關(guān)鍵因素。只有在常態(tài)的教學(xué)中，我們才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展?jié)撃埽瑸樗麄兊奈磥淼於▓詫嵉幕A(chǔ)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇六
1月9日到1月10日，在洙泗小學(xué)階梯教室舉行了為期兩天的洙泗小學(xué)第二屆教學(xué)研討會。來自棗莊市薛城區(qū)的三位老師和我校的六位老師上了觀摩課，薛城區(qū)教研室主任為我們做了關(guān)于高效課堂的報告。這些教師都是教學(xué)精英，有著扎實的基本功，先進的教學(xué)理念和豐富的教學(xué)手段。在這次活動中，受益匪淺，老師的課精彩紛呈，高潮迭起，在教材處理上亦是層層推進，環(huán)環(huán)相扣。下面僅就這兩天的學(xué)習(xí)談一下自己的心得體會：
一、對學(xué)生的印象
在本次本次觀摩中，讓我感觸最深的是上課的學(xué)生，他們非常優(yōu)秀：能回答出老師提出的各種問題，能提出老師想要的一切問題，能碰撞出老師你想要的精彩，能和老師達成想要的天然默契，而且還非常的有禮貌、守紀(jì)律。記得那些學(xué)生走上課堂時安靜、有秩序給在場的每位老師問好。下課時是那樣有秩序地向老師告別，還要整齊地轉(zhuǎn)過來向聽課的老師敬禮，問聲“老師，您辛苦了！”“老師，再見！”再有秩序地離開會場！學(xué)生課堂上活躍的思維、開闊的思路更是讓我們驚嘆。如高偉老師在《鄰里之間》這節(jié)課中，學(xué)生回答出了高老師預(yù)設(shè)的各種不同的問題，諸如介紹鄰居、和鄰居相處的竅門等；王莉老師在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一課中讀了課題你有什么感受，課文的主要內(nèi)容是什么，生活在這樣的世紀(jì)里有什么感受，為什么還要寫過去等；李甜老師在教學(xué)《烙餅》一課進行到鞏固練習(xí)時，讓學(xué)生去給飯店的老板幫幫忙，三位客人應(yīng)該怎么上菜等？所有的問題在老師的引導(dǎo)下都能一一作答。在孔曉榮老師的《密切聯(lián)系的生物界》學(xué)生展演中，他們的自我介紹和相互間的關(guān)聯(lián)更讓人驚奇。這些學(xué)生太有才了！學(xué)生有這樣活躍的思維，這樣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我想他們的前途將更輝煌。
二、感受大師的風(fēng)采。
1、感受他們高超的專業(yè)素養(yǎng)”。
2、感受他們的“激情”。
在本次活動中，每位老師都激情四射。像孔曉榮老師在可開始前像小孩子一樣歡快的唱《蝸牛與黃鸝鳥》，高偉老師卻在進行愛心大搜索，從他們微笑的臉上就可以看出他們在面對孩子時是多么的有激情。每位老師都以飽滿的激情貫穿課堂始終，用她們特有的方式提出各種挑戰(zhàn)性的問題，讓學(xué)生在活動中分析問題，解決問題。始終在激勵學(xué)生的求知欲望。
3、他們都是“有心”的老師。
學(xué)習(xí)內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。充分利用情景，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力。
每位老師都十分注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，鼓勵孩子說完整的話。
三、我的啟發(fā)。
1、不“板著面孔”上課。
心態(tài)及教學(xué)觀念是十分重要的因素。我們要做到“爭效率、少慪氣”，在課堂上努力組織好教學(xué)，提高教學(xué)效率，爭取讓絕大多數(shù)的學(xué)生能認(rèn)真聽課；不要因為個別學(xué)生的表現(xiàn)影響到自己的教學(xué)情緒，因為我們的情緒是直接決定學(xué)生的上課情緒，教師情緒好、心情好，學(xué)生也會受到感染，上一節(jié)好課的可能性就比較大，因為有了寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛。教師生動的語言，和藹的態(tài)度，學(xué)生會很樂意和你交流的。富有啟發(fā)性和創(chuàng)造性的問題，有探索性的活動等都可以為學(xué)生創(chuàng)造和諧的環(huán)境。反之，教師心情不好、發(fā)脾氣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也沒有，課堂效率自然低下。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化。
這點是老生常談，我的感觸是要盡量用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實際生活的素材。
3、學(xué)習(xí)方式活動化。
感知、探索、發(fā)現(xiàn)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學(xué)生探究知識的過程中重視了以下活動：
（1）重視操作活動。動是兒童的天性，將學(xué)生置于"學(xué)玩"結(jié)合的活動中，既能滿足動的需求，又能達到啟智明理的效果，化枯燥的知識趣味化，抽象的概念具體化。
（2）重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學(xué)習(xí)。
以上僅是個人淺顯的一點你認(rèn)識，不當(dāng)之處敬請諒解。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇七
近年來，教育界對于“常態(tài)教學(xué)”越來越關(guān)注，這種新型的教學(xué)模式以其獨特的優(yōu)勢受到教師和家長的一致好評。作為一名教師，我也有幸實踐了常態(tài)教學(xué)，在這個過程中，我體會到了許多的收獲和感悟。以下是我的常態(tài)教學(xué)心得體會。
首先，常態(tài)教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主體性和參與性。在課堂上，常態(tài)教學(xué)要求教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個自由、開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生有更多的自主選擇和表達的機會。在設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)時，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的主動探索能力和問題解決能力，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能夠促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
其次，常態(tài)教學(xué)鼓勵學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。在常態(tài)教學(xué)中，教師充當(dāng)?shù)氖且粋€引導(dǎo)者的角色，而不再是傳統(tǒng)的灌輸者。教師會利用各種靈活多樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維和解決問題的能力。在常態(tài)教學(xué)中，教師還經(jīng)常組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們能夠互相交流、思辨和合作，從中培養(yǎng)他們的團隊合作和溝通能力。
第三，常態(tài)教學(xué)注重學(xué)生的實踐操作能力。在課堂中，教師會采用一系列的實踐活動，如實驗、觀察、實地考察等，讓學(xué)生親身參與其中，進行實踐操作。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握課本知識，提高學(xué)習(xí)的有效性。常態(tài)教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生通過實踐探索和實際操作，積極參與學(xué)習(xí)過程，更好地培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，為將來的就業(yè)和社會生活打下基礎(chǔ)。
第四，常態(tài)教學(xué)強調(diào)評價的全面性和個性化。在常態(tài)教學(xué)中，評價不再局限于傳統(tǒng)的考試成績，學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)將會全方位地得到評價。教師會根據(jù)學(xué)生的知識掌握程度、思維能力、實踐操作水平等多個方面來進行評價，給予學(xué)生全面的意見和建議。同時，常態(tài)教學(xué)更注重個性化評價，教師會因材施教，根據(jù)每個學(xué)生的特點和潛力，給予不同的評價和指導(dǎo)，激發(fā)他們的潛能和動力。
最后，常態(tài)教學(xué)推動學(xué)生的全面發(fā)展。除了關(guān)注學(xué)術(shù)知識的傳授，常態(tài)教學(xué)更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。教師會引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維、溝通能力和團隊合作能力。此外，常態(tài)教學(xué)還會加強學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的價值觀和人生觀，使他們成為有道德、有文化、有健康的公民。
總之，常態(tài)教學(xué)作為一種新型的教學(xué)模式，在實踐中取得了顯著的成效。常態(tài)教學(xué)強調(diào)學(xué)生的主體性、思維創(chuàng)新、實踐操作、評價全面和個性化，以及學(xué)生的全面發(fā)展。這種新型的教育模式為教師提供了更多的教學(xué)策略和方式，而對學(xué)生而言，也提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間和機會。只有不斷探索和實踐，我們才能不斷提升教育質(zhì)量，不斷培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇八
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我來到金成學(xué)院做財會工作已有整整八年。近幾年財稅部門要求都使用財會軟件，報稅也使用稅務(wù)軟件進行，網(wǎng)上報稅信息化、網(wǎng)絡(luò)化，會計電算化帶給財會人員的好處，我是深有體會，它提高了財會人員的工作效率和準(zhǔn)確率。我也一直想把會計電算化的操作技術(shù)介紹給已經(jīng)在做今后想加入財會隊伍的學(xué)員們。
通過學(xué)院的培養(yǎng)和自己的努力，近幾年我也獲得了會計專業(yè)的大專文憑，又考出了教師資格證書。為了讓更多的學(xué)員能通過會計電算化的考證，三年前我接受了學(xué)院的《會計電算化》的教學(xué)任務(wù)，將自己從事的財會工作中使用電算化的實際操作經(jīng)驗，并根據(jù)《電算化》教學(xué)大綱，為同學(xué)們進行《會計電算化》的考前培訓(xùn)。三年多來，我教過了十多個《電算化》班，學(xué)員超過600人，學(xué)員考試的成績均高于上海市財政局的平均合格率。為了能讓同學(xué)們在考試中取得好成績，我理論結(jié)合實踐，認(rèn)真教學(xué)，學(xué)員們碰到各種困難，我都耐心地給予指導(dǎo)，一遍不懂二遍、三遍，--------直到學(xué)員點頭為止，同時在教學(xué)中我也總結(jié)出一套《會計電算化》的教學(xué)方法：
一、消除思想障礙、掌握計算機操作技能是學(xué)好會計電算化的前提
許多學(xué)員在學(xué)習(xí)會計電算化之前，一般都是先學(xué)的會計實務(wù)和法規(guī)，特別是一些年齡偏大點的學(xué)員，由于平時使用電腦的機會較少，對學(xué)習(xí)會計電算化知識產(chǎn)生畏俱情緒，針對這種情況，首先對學(xué)員進行一些計算機知識的初步介紹，使他們認(rèn)識計算機，故我利用前幾次課的教導(dǎo)，讓他們初步掌握計算機的操作技能，甚至可以說進行電腦知識的掃盲，使他們消除對電腦的恐懼。
二、循序漸進是學(xué)好會計電算化知識的基本保證
教學(xué)中我堅持循序漸進，不能一下子要求他們學(xué)得太多、太深。因為學(xué)員對財會軟件的學(xué)習(xí)有逐步適應(yīng)的過程，為此我要求盡量做到當(dāng)天的教學(xué)任務(wù)當(dāng)天完成，當(dāng)天的例題當(dāng)天解決，不拖到下一次去做。并在課堂上檢查每個學(xué)員操作的情況，發(fā)現(xiàn)操作中有誤及時指導(dǎo)。
三、有針對性的教學(xué)、特殊學(xué)員特別對待
因大多數(shù)學(xué)員都是邊工作邊學(xué)習(xí)，有時往往也會因工作累、業(yè)務(wù)忙而漏課，對于這部分學(xué)員，往往會--------在前一次課時做好統(tǒng)計，并預(yù)告他們下次上課的內(nèi)容，讓他們自己回去先預(yù)習(xí)，若有何問題，電話聯(lián)系，實在不行，下次上課帶著問題來，以確保缺課的學(xué)員能及時跟上。再者，有些學(xué)員的接受能力也較弱，往往當(dāng)堂課講了以后會操作了，但下次來上課又不會了。故有時在課間，也會對他們進行一下測驗，考考練機的時間及對各種碰到的問題的解決能力等。
其實學(xué)電算化關(guān)鍵一點就是要多練，雖說教材每年有一些增改，但要考的課外的補充知識部分卻越來越多，往往每次考試都有新的題型出現(xiàn)，不管怎樣，回去認(rèn)真復(fù)習(xí)，熟練掌握，考試應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵在于持之以恒。印象最深的是上屆的張雪鋒同學(xué)，相對來說，她的年齡也偏大，操作也較慢，電腦不太熟練，但她真的很好學(xué)，不恥下問，上課非常認(rèn)真，平時也經(jīng)常能接到她打電話來問問題，這次她竟然能考到123分的好成績。她告訴我她的上崗證也是這么考出來的。所以說年齡大、文化層次相對較低、計算機操作不熟練等學(xué)習(xí)上的問題，通過自己的努力能克服，而關(guān)鍵的問題是自己對自己要有信心，有了信心才會有動力。
相信學(xué)員們都能夠考出理想的成績。
顧軍妹
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教學(xué)常態(tài)課心得體會篇九
“常態(tài)課教學(xué)研討會”是學(xué)校組織的一項集體研修活動，在教師工作日程中具有非常重要的意義。本文將結(jié)合個人的參與體驗和反思，在研討會心得體會的基礎(chǔ)上，談?wù)勎覍Α俺B(tài)課教學(xué)研討會”的理解和認(rèn)識。
第二段：初步認(rèn)識
首先，我認(rèn)為“常態(tài)課教學(xué)研討會”可以有效地提升教師的教學(xué)能力和水平。在平時的備課和授課中，我們雖然能夠冷靜分析問題并解決，但與他人共同探討和研究依舊是極為必要的，特別是在交流中獲得的啟示，更能夠調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，從而更好地完成授課任務(wù)。
第三段：對常態(tài)課教學(xué)研討會的重視
同時，我認(rèn)為在日常教學(xué)中，常態(tài)課研討會的舉辦，也為教師們提供了交流互動的平臺，增進師生之間的溝通和信任。教師通過研討和交流，既能夠了解其他同事教學(xué)的好方法和經(jīng)驗，也能夠暴露出自己的教學(xué)不足，從而在互相尊重和信任的基礎(chǔ)上，相互幫助，取長補短，共同提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
第四段：對研討會的建議
在參與過程中，我也感受到了常態(tài)課教學(xué)研討會需要進一步改進的地方。比如，研討的主題過于固定和傳統(tǒng)，內(nèi)容或者形式重復(fù)性過大，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果有所下降。因此，學(xué)校在組織常態(tài)課教學(xué)研討會時，應(yīng)更加重視主題內(nèi)容的具體性和針對性，為教師們提供更多元化的交流平臺，以達到更好的效果。
第五段：總結(jié)
總體而言，常態(tài)課教學(xué)研討會的舉行對于提高教師的教學(xué)能力和水平，增進教師之間的交流和信任，都具有非常積極的意義。當(dāng)然，在這個過程中，還需要學(xué)校不斷改進提高，為教師提供更好的平臺和學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教育教學(xué)工作不斷邁向新的高度。
（注：本文中的1200字僅供參考，具體長度以實際情況為準(zhǔn)。）
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十
導(dǎo)言：
教育是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，教育工作者是樂于為學(xué)生全面發(fā)展而努力的。隨著教育理念的進步與發(fā)展，傳統(tǒng)的一刀切的教學(xué)方式已經(jīng)逐漸淡出現(xiàn)代教育的視野。而“常態(tài)教學(xué)”作為一種新興的教學(xué)模式，正在以其獨特的方法引起越來越多教育工作者的關(guān)注與實踐。我作為一名教師多年來一直堅信并實踐著常態(tài)教學(xué)，今天我要分享的是我對常態(tài)教學(xué)的心得體會。
第一段：樹立學(xué)生的主體地位
常態(tài)教學(xué)的核心之一是將學(xué)生視為學(xué)習(xí)的主體，教師則擔(dān)任著引導(dǎo)和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的角色。在課堂上，我盡量避免過多講述，而是鼓勵學(xué)生參與討論、提出問題和解決問題。每次上課前，我都會提前準(zhǔn)備好相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和案例，通過讓學(xué)生們自主探索、實踐和總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。我相信，只有學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，才能真正實現(xiàn)知識的內(nèi)化與轉(zhuǎn)化。
第二段：注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識
在常態(tài)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識是非常重要的。我會將學(xué)生分成小組，組織一些小組活動，讓學(xué)生們相互合作，共同解決問題。通過這種方式，學(xué)生們可以相互借鑒、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出良好的合作關(guān)系。在這個過程中，他們不僅能夠掌握更多的知識，而且也能夠培養(yǎng)出團結(jié)、合作、分享的品質(zhì)，這對于他們未來的發(fā)展來說是非常重要的。
第三段：關(guān)注學(xué)生的自我管理能力
常態(tài)教學(xué)除了注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力外，更加關(guān)注學(xué)生的自我管理能力。在我的課堂上，我會教授學(xué)生們?nèi)绾沃贫茖W(xué)的學(xué)習(xí)計劃、如何調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)、如何有效地管理自己的時間等等。通過這些訓(xùn)練，學(xué)生們能夠更好地掌控自己的學(xué)習(xí)進程，提高學(xué)習(xí)效果。在課堂外，我鼓勵學(xué)生們積極參加各種活動，培養(yǎng)他們的社交能力和獨立思考能力，使他們成為積極向上、有能力解決問題的人。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感體驗
常態(tài)教學(xué)不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握，更加注重學(xué)生的情感體驗。在我上課時，我會用一種和藹可親的語氣對待學(xué)生，盡量創(chuàng)造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。同時，我也會耐心傾聽學(xué)生們的疑問和困惑，并與他們進行積極的溝通。對于每個學(xué)生，我會尊重他們的個性和特點，并給予必要的幫助和指導(dǎo)。只有在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們才能夠更加自信、樂觀地面對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
結(jié)語：
常態(tài)教學(xué)給了我們更多的空間和自由，讓學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的主體作用。經(jīng)過多年的實踐，我深深地感受到常態(tài)教學(xué)能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能，給予他們更多的啟示與鼓勵。相信隨著教育的不斷改革與發(fā)展，常態(tài)教學(xué)將會在更多的學(xué)校推廣起來，為我們的教育事業(yè)注入新的活力。讓我們用心去體會常態(tài)教學(xué)的魅力，共同推動我們的教育事業(yè)朝著更加美好的未來邁進！
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十一
五大發(fā)展理念是應(yīng)對新挑戰(zhàn)、引領(lǐng)新常態(tài)的發(fā)展新理念。黨的xx屆五中全會提出堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，明確了“十三五”時期乃至更長時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新理念。以多維視角對五大發(fā)展理念進行認(rèn)識和把握，有助于我們深刻理解其重大意義、增強貫徹落實的自覺性和堅定性。
通過學(xué)習(xí)，我體會有三個思維層次：第一個層次是工程或技術(shù)層面的思維，第二個層次是邏輯或設(shè)計層面的思維，第三個層次是哲學(xué)或理念層面的思維。做經(jīng)濟工作，這三種思維均需具備。以五大發(fā)展理念為主要內(nèi)容的發(fā)展新理念，屬于哲學(xué)或理念思維層次，具有前瞻性、整體性、統(tǒng)領(lǐng)性。
有人可能會擔(dān)憂哲學(xué)或理念思維距離實際比較遠(yuǎn)，容易成為一般號召，難以解決實際問題。其實，這種擔(dān)憂是沒有必要的?！笆濉币?guī)劃《建議》以五大發(fā)展理念為統(tǒng)領(lǐng)謀篇布局，而且每個發(fā)展理念又有發(fā)展目標(biāo)、路徑和舉措。同時，五大發(fā)展理念要統(tǒng)領(lǐng)和貫穿即將制定的“十三五”規(guī)劃《綱要》，還會有更加具體的政策設(shè)計和發(fā)展舉措支撐。顯然，哲學(xué)或理念思維不僅能解決實際問題，而且能對實踐發(fā)揮重要的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。當(dāng)然，不同思維層次的選擇未必完全一致，如同戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)可能會存在不一致，有時為了戰(zhàn)略全局的主動，戰(zhàn)術(shù)局部就要作出犧牲。
認(rèn)識和把握發(fā)展新理念，應(yīng)從新階段、新常態(tài)的判斷入手。一段時間以來，在經(jīng)濟工作中，我們經(jīng)常運用的是工業(yè)化發(fā)展階段的分析方法。誠然，諸如美國經(jīng)濟學(xué)家錢納里的工業(yè)化階段理論和多國模型等，當(dāng)前仍然具有一定參考價值。但就工業(yè)論發(fā)展，只從需求規(guī)模和投資率看問題，顯然已不合時宜。
我國重視收入水平的分析，尤其是對“中等收入陷阱”保持高度警惕。不言而喻，這是正確的。20xx年世界銀行發(fā)布的《東亞經(jīng)濟發(fā)展報告》，從實證分析角度提出了“中等收入陷阱”概念。二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗表明，出口導(dǎo)向型經(jīng)濟體依靠低成本勞動力優(yōu)勢可以實現(xiàn)經(jīng)濟高速增長，但隨著工資水平上升，這個優(yōu)勢會逐漸喪失;如果不及時轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，就有可能出現(xiàn)停滯。一些國家落入“中等收入陷阱”，還有發(fā)展共享度不夠、盲目采用西式民主、實行民粹主義福利政策等原因。我們要汲取其中的教訓(xùn)，但面對國際國內(nèi)復(fù)雜發(fā)展環(huán)境，僅僅從收入水平單一因素看問題是不夠的，還需引入系統(tǒng)分析方法。
新階段、新常態(tài)與發(fā)展新理念關(guān)鍵圍繞發(fā)展思路。要從發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展條件、發(fā)展程度、發(fā)展的關(guān)聯(lián)性、發(fā)展的國際背景等多維視角看問題，既分析需求又分析供給，既分析總量又分析結(jié)構(gòu)，既分析生產(chǎn)又分析分配，既分析收入又分析投入，既分析資源條件又分析技術(shù)和體制因素，既分析現(xiàn)狀又分析趨勢，既分析經(jīng)濟又分析社會和文化。因此，我們對發(fā)展階段的判斷要從我國實際出發(fā)，樹立全面、系統(tǒng)、動態(tài)思維，不能簡單化。既要考慮全面建成小康社會的大背景，從解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力的內(nèi)在規(guī)律出發(fā)，按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的要求把握階段性特征，如由粗放到集約、低端到高瑞、簡單分工到復(fù)雜分工、要素驅(qū)動到創(chuàng)新驅(qū)動等;也要把我國發(fā)展的階段性特征與世界經(jīng)濟長周期特點聯(lián)系起來分析。還應(yīng)看到，經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是與新階段相聯(lián)系的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，絕不是經(jīng)濟增長速度放緩的另一種說法。一個歷史階段的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不是短暫的偶然現(xiàn)象，而是長期的必然趨勢。我們必須主動適應(yīng)、把握并引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十二
中國6.9%的經(jīng)濟增長速度仍然領(lǐng)跑世界主要經(jīng)濟體。20xx年國際金融危機以來，世界經(jīng)濟復(fù)蘇乏力。在發(fā)達國家中，英美復(fù)蘇相對強勁，但經(jīng)濟增長基礎(chǔ)并不牢固;歐元區(qū)和日本的結(jié)構(gòu)性問題仍然突出，生產(chǎn)率和經(jīng)濟增長表現(xiàn)均不盡如人意。在新興經(jīng)濟體中，巴西和俄羅斯受大宗商品價格下跌影響，經(jīng)濟嚴(yán)重下滑，呈現(xiàn)滯脹特征;印度開始享受人口紅利，增長率逐漸高企?？梢姡趪H金融危機和世界經(jīng)濟長周期影響下，世界經(jīng)濟整體表現(xiàn)出一種“新平庸”，但不同國家面臨的制約因素各異，呈現(xiàn)“遠(yuǎn)近高低各不同”的景象。當(dāng)前，中國經(jīng)濟增速與前幾年相比有所下降。但中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)不同于世界經(jīng)濟“新平庸”，不僅呈現(xiàn)出速度變化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化和動力轉(zhuǎn)化的特征，而且經(jīng)濟新常態(tài)下的中高速在世界上仍是較高增速。國際貨幣基金組織預(yù)計，20xx年世界經(jīng)濟平均增長率為3.1%，美國經(jīng)濟增長率為2.5%，歐元區(qū)為1.5%，日本為0.6%。顯而易見，中國依然是世界經(jīng)濟增長的重要引擎。
經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)是中國經(jīng)濟向更高發(fā)展水平躍升的必經(jīng)階段。從長期看，一個經(jīng)濟體的增長速度呈現(xiàn)出一定規(guī)律性，即隨著人均收入水平提高，助推經(jīng)濟較快增長的“低垂的果子”會逐漸減少，經(jīng)濟發(fā)展在更高階段上只能取得相對較低的增長速度。從世界上不同發(fā)展階段國家的增速對比中，可以清楚地看到這一規(guī)律。按照20xx年美元價格，20xx年世界銀行所界定的低收入國家(人均國民總收入低于1035美元)gdp平均增長率達到6.3%，中等偏下收入國家(人均國民總收入在1035—4086美元之間)為5.7%，中等偏上收入國家(人均國民總收入在4086—12616美元之間)為4.6%，而高收入國家(人均國民總收入高于120xx美元)僅為1.7%。這組數(shù)據(jù)至少說明兩個問題：一是當(dāng)前中國經(jīng)濟增速出現(xiàn)變化，說明中國已進入從中高收入國家向高收入國家邁進的通道;二是20xx年中國經(jīng)濟增長率為7.3%，明顯高出與我國同等發(fā)展階段國家4.6%的平均增速，即使與低收入國家平均6.3%的增速相比依然較高。所以，我們自己不必在速度問題上過分焦慮，國際社會也沒有指責(zé)中國增速不夠高的理由。
新常態(tài)下的中高速有利于推動生產(chǎn)力水平整體躍升、實現(xiàn)各項既定目標(biāo)。中高增長速度為中國經(jīng)濟提質(zhì)增效、轉(zhuǎn)型升級提供了前提，也為當(dāng)前推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重大舉措奠定了基礎(chǔ)。粗放型發(fā)展方式受到資源環(huán)境制約已難以為繼，這是不爭的事實。如果經(jīng)濟增速太高，就難以遏制各方面大干快上的沖動，經(jīng)濟體系和生態(tài)系統(tǒng)都將付出沉重代價;如果增速太低，則會影響就業(yè)，妨礙經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，應(yīng)用積極心態(tài)看待新常態(tài)下的速度變化，采取積極行動適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推動中國經(jīng)濟始終沿著增速合理、動力強勁、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的軌道前行。
處大事貴乎明而能斷，臨大勢貴在順而有為。
“認(rèn)識新常態(tài)、適應(yīng)新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)，是當(dāng)前和今后一個時期我國經(jīng)濟發(fā)展的大邏輯，這是我們綜合分析世界經(jīng)濟長周期和我國發(fā)展階段性特征及其相互作用作出的重大判斷?！必瀼芈鋵嵵醒虢?jīng)濟工作會議精神，關(guān)鍵就要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大判斷和決策部署上來，遵循大邏輯，順應(yīng)大趨勢，不斷增強和發(fā)揮引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
“一了千明，一迷萬惑”。引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，首先要解決“怎么看”的問題。“物之所在，道則在焉。”我國經(jīng)濟正從粗放向集約、從簡單分工向復(fù)雜分工的高級形態(tài)演進，這是經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的客觀要求。再按照過去那種粗放型發(fā)展方式來做，總有一天會走進死胡同。面對比較嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)性產(chǎn)能過剩這個繞不過去的歷史關(guān)口，抓住時機進行戰(zhàn)略性調(diào)整就能順利過關(guān)。面對深刻的供給側(cè)、結(jié)構(gòu)性、體制性矛盾，加大結(jié)構(gòu)性改革力度、提高供給結(jié)構(gòu)適應(yīng)性和靈活性、提高全要素生產(chǎn)率就能有效化解。只有徹底拋棄用舊的思維邏輯和方式方法再現(xiàn)高增長的想法，擺脫“速度情結(jié)”“換擋焦慮”的思維定勢，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，加快調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，加快培育形成新的增長動力，才能跨越“中等收入陷阱”，發(fā)揮我國經(jīng)濟巨大潛能和強大優(yōu)勢，引領(lǐng)我國經(jīng)濟邁上新臺階。
引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，重心是解決“怎么干”的問題。中央經(jīng)濟工作會議提出了實現(xiàn)多方面工作重點轉(zhuǎn)變的“十個更加注重”，可以說是引領(lǐng)新常態(tài)的方法論、實踐論。比如，過去主要看增速有多快，現(xiàn)在就要看發(fā)展質(zhì)量和效益有多好;過去有的城鎮(zhèn)化“見物不見人”，現(xiàn)在就要注重以人為核心、回到讓更多人口融入城鎮(zhèn)這個本源上來。這樣的轉(zhuǎn)變中，蘊含的是思維和方法的轉(zhuǎn)換。再比如，供給側(cè)矛盾突出，要著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革;保障和改善民生，要更加注重對特定人群特殊困難的精準(zhǔn)幫扶。這樣的轉(zhuǎn)變，是工作要求和側(cè)重點的變化。總之，順應(yīng)新常態(tài)這個大勢，做到“十個更加注重”，就能有力引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展。
會不會遵循大邏輯，能不能有新作為，是對各級干部的重大考驗。進入新常態(tài)，不少同志認(rèn)識逐步深入、適應(yīng)更加主動、引領(lǐng)已經(jīng)開始。但也有一些同志不知道怎么干為好，正所謂“老辦法不能用，新辦法不會用”。的確，對新常態(tài)有一個深化認(rèn)識和逐步適應(yīng)的過程，但適應(yīng)一定要雷厲風(fēng)行、殫思極慮，適應(yīng)得越快越好，不能坐著等、站著看。現(xiàn)在，中央經(jīng)濟工作會議已經(jīng)深入回答了對新常態(tài)怎么看、新常態(tài)下怎么干的問題。結(jié)合本地實際深刻領(lǐng)會、認(rèn)真貫徹，銳意改革、大膽創(chuàng)新，就能在引領(lǐng)新常態(tài)中有所作為、大有作為，使我國經(jīng)濟增長巨大潛力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，讓“中國號”巨輪行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十三
黨的xx屆五中全會提出創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”，這“五大發(fā)展”新理念將決定未來發(fā)展路徑，成為引領(lǐng)社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的新常態(tài)，去尋找新的發(fā)展思路，去走新的發(fā)展路徑，樹立發(fā)展新理念。
指出，唯改革者進，唯創(chuàng)新者強，唯改革創(chuàng)新者勝。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享“五大發(fā)展理念”形成新常態(tài)，這新常態(tài)不僅是速度狀態(tài)，更是發(fā)展?fàn)顟B(tài)，不僅是發(fā)展條件和環(huán)境的新常態(tài)，更是發(fā)展理念和模式的新常態(tài)。認(rèn)識、適應(yīng)、引領(lǐng)、發(fā)展社會新常態(tài)，是一個尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)新性思維的過程，帶來的是發(fā)展方式、發(fā)展動力、體制機制的根本性轉(zhuǎn)變，從而為經(jīng)濟社會發(fā)展帶來新跨越。
要達到一個新常態(tài)發(fā)展共識就是要有發(fā)展的眼光，解放思想，實事求是、與時俱進，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，勇于實踐。一個民族不能沒有精神支柱，一個國家不能沒有精神力量，一個政黨不能沒有精神追求，一個社會不能沒有價值標(biāo)準(zhǔn)，這精神支柱、精神力量、精神追求、價值標(biāo)準(zhǔn)就是這新常態(tài)中凝魂聚氣，強基固本的精神食糧，只有不斷加強自身能力的建設(shè)，真抓實干，堅持改革創(chuàng)新發(fā)展，在“變”中凝聚智慧和力量，推動社會創(chuàng)新驅(qū)動，形成大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新的新格局，讓發(fā)展、改革的成果惠及到人民群眾的身上，讓人民群眾的“菜籃子”鼓起來，讓人民的“錢袋子”漲起來，讓人民的生活更有盼頭。
充分發(fā)揮“五大發(fā)展理念”的效用，要有創(chuàng)新的思維和行動，要有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的能力和水平，要有持續(xù)推進綠色發(fā)展的頭腦，要有“時不我待”改革開放的胸襟，要有不斷推進人人參與、人人盡力、共享發(fā)展的理念，全面推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)社會經(jīng)濟等各方面的發(fā)展，形成新常態(tài)，激活人的主觀能動性，發(fā)揮各方的智慧和積極因素，形成最大的“公約數(shù)”，在全面建成小康社會的“決勝期”穩(wěn)步前進。
黨的xx屆五中全會為我們規(guī)劃了“十三五”的藍(lán)圖，為我們指明了方向，時機難得，要充分利用改革的思維，創(chuàng)新理念，推進制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌發(fā)展，奮力作為，形成新常態(tài)，引領(lǐng)社會革新新格局，推進綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。
要優(yōu)配新結(jié)構(gòu)，改革供給側(cè)。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，是中央著眼適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)作出的重大創(chuàng)新，也是我們“十三五”要著力抓好的重大任務(wù)。一要摸準(zhǔn)來龍去脈。認(rèn)識到供需錯配、結(jié)構(gòu)失衡才是經(jīng)濟增速放緩的深層癥結(jié)，只有在適度擴大總需求的同時，著力加強供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以新的供給創(chuàng)造新的需求，優(yōu)配供需結(jié)構(gòu)，才能實現(xiàn)發(fā)展“量”的持續(xù)擴大、“質(zhì)”的真正提升。二要吃透精髓要義。供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，著眼點在供給側(cè)，發(fā)力點在結(jié)構(gòu)性，突破點在抓改革。要用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，減少無效和低端供給，擴大有效和中高端供給，增強供給結(jié)構(gòu)對需求變化的適應(yīng)性和靈活性，提高全要素生產(chǎn)率。三要抓住工作重點。堅持在“優(yōu)化存量、引導(dǎo)增量、主動減量”上下功夫，促進產(chǎn)能過剩有效化解，促進產(chǎn)業(yè)優(yōu)化重組，降低企業(yè)成本，發(fā)展戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，增加公共產(chǎn)品和服務(wù)供給，實現(xiàn)由低水平供需平衡向高水平供需平衡的躍升。四要跟進政策手段。把服務(wù)和推動供給側(cè)改革納入全面深化改革的總體框架，加強頂層設(shè)計創(chuàng)新、體制機制創(chuàng)新，進一步完善財稅支持、金融投資、不良資產(chǎn)處置、失業(yè)人員再就業(yè)和生活保障等政策，為資源整合優(yōu)化、企業(yè)兼并重組創(chuàng)造條件。五要鼓足革新勇氣。供給側(cè)改革拖不得、等不起，既要看到陣痛不可避免，但也是值得的，必須堅定不移地干;也要看到陣痛可以承受，但切不可大意，必須審慎穩(wěn)妥地干，積極探索產(chǎn)能過剩行業(yè)、“僵尸企業(yè)”擺脫困境的管用模式，加快工作進度，降低改革風(fēng)險。
要錘煉新作風(fēng)，鍛造真本領(lǐng)。緊緊扭住全面從嚴(yán)治黨這個最大政績，盯緊抓牢作風(fēng)建設(shè)這個著力點和突破口，治“四風(fēng)”頑疾，樹嚴(yán)實新風(fēng)，為引領(lǐng)新常態(tài)、貫徹新理念創(chuàng)造良好環(huán)境、提供堅強保證。一要落實從嚴(yán)治黨的主體責(zé)任，結(jié)合實施“3783”主體責(zé)任體系，拓展充實工作抓手，層層傳導(dǎo)責(zé)任壓力，嚴(yán)格落實黨委的集體責(zé)任、書記的第一責(zé)任、班子成員的分管責(zé)任，推動管黨治黨加快從寬松軟邁向嚴(yán)緊硬。二要強化自覺看齊的政治意識，堅決維護這個核心，堅決維護黨的團結(jié)統(tǒng)一和步調(diào)一致，經(jīng)常、主動、真正地向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央各項決策部署看齊，堅決做到貫徹中央精神不打折扣、不搞變通。三要守住黨紀(jì)黨規(guī)的基本底線，堅持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前，讓黨員干部在強化教育中明底線、在遵紀(jì)守規(guī)中筑底線、在執(zhí)紀(jì)監(jiān)督中敬底線，切實發(fā)揮黨紀(jì)黨規(guī)這個管黨治黨重器的作用。四要保持清正廉潔的為政本色，按照忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)囊螅起B(yǎng)清廉之德，增益清廉之能，厲行清廉之政，做到拒腐防變警鐘長鳴，養(yǎng)成在公開中行使權(quán)力的習(xí)慣，得到在監(jiān)督下工作生活的安寧。
要彰顯新作為，重視專業(yè)化。落實“十三五”宏偉藍(lán)圖，實現(xiàn)全面小康目標(biāo)，關(guān)鍵在各級領(lǐng)導(dǎo)干部的認(rèn)識、能力和行動。要鍛造專業(yè)的素養(yǎng)，著眼形勢和任務(wù)要求，加強理論和知識學(xué)習(xí)，結(jié)合歷史學(xué)，多維比較學(xué)，聯(lián)系實際學(xué)，爭當(dāng)善用專業(yè)思維、具備專業(yè)素養(yǎng)、掌握專業(yè)方法的領(lǐng)導(dǎo)干部。要鍛造創(chuàng)新的品格，打破迷信經(jīng)驗、迷信本本的舊思維，摒棄不合時宜、脫離實際的老觀念，推動思維方式、行為方式、工作方式的變革，用改革創(chuàng)新的方法有效化解各類矛盾，用改革創(chuàng)新的思路打破前進中的壁壘，用改革創(chuàng)新的理念引領(lǐng)事業(yè)的發(fā)展。要鍛造擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇?，既加強對普通黨員干部的教育引導(dǎo)，又樹立擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺屎蜆?biāo)桿，更注重保護那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進取的干部，最大限度調(diào)動廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。要鍛造抓實的韌勁，在思想上真正重視抓落實，在行動上親力親為抓落實，在機制上有效保障抓落實，在效果上切實體現(xiàn)抓落實，對重大任務(wù)和重要工作一竿子插到底，帶頭抓、深入抓、持續(xù)抓，形成推動各項事業(yè)齊頭并進的整體合力和持久氛圍，不斷開創(chuàng)建設(shè)幸福美好新甘肅、全面建成小康社會嶄新局面。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十四
常態(tài)學(xué)是一門研究人的正常狀態(tài)、良好習(xí)慣和正確行為的學(xué)問。在現(xiàn)代社會中，人們需要對自己的行為進行規(guī)范以更好地生活和工作，因此常態(tài)學(xué)成為了一門非常重要的學(xué)科。在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的過程中，我獲得了很多啟發(fā)和收獲，下面將分享些我的心得體會。
第一段：了解常態(tài)學(xué)的基本概念和奧義
在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，我們首先需要了解這門學(xué)科的基本概念和奧義。常態(tài)學(xué)是通過分析人的行為方式、習(xí)慣和心態(tài)等方面，尋找人的優(yōu)點和不足之處，并對此進行規(guī)范和改進。而我們需要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容包括重視良好的行為習(xí)慣和道德價值觀，關(guān)注身心健康與人際關(guān)系，建立長遠(yuǎn)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等等。掌握這些基本概念和奧義，是我們開展常態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
第二段：規(guī)范自己的言行舉止
在實際的學(xué)習(xí)生活中，我們要認(rèn)真貫徹常態(tài)學(xué)的思想和方法，使自己更好地融入社會。具體而言，就是要規(guī)范自己的言行舉止，讓自己成為其他人看待的榜樣和借鑒。例如，在交往中我們要注意自己的語言和表情，時刻保持微笑，肯定對方的觀點，有禮貌地回應(yīng)對方的提問。同時，我們還要注意自己的衣著、儀態(tài)等細(xì)節(jié)，使自己更有品味和內(nèi)涵?？傊?guī)范自己的言行舉止，是我們成長為優(yōu)秀人才的必經(jīng)之路。
第三段：注重身心健康和生活品質(zhì)
身體是革命的本錢，身心健康是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)。因此，我們在學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，要始終注重身心健康和生活品質(zhì)。在工作學(xué)習(xí)之余，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⑴c體育運動和娛樂活動，通過這些活動來增強身體素質(zhì)和減輕壓力。同時，我們還要注意飲食健康和保持足夠的睡眠，讓自己擁有充足的精力面對工作和學(xué)習(xí)。注重身心健康和生活品質(zhì)，是我們能夠保持穩(wěn)定工作和學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)鍵之一。
第四段：建立長遠(yuǎn)個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
隨著社會的發(fā)展，職場競爭日益激烈，建立長遠(yuǎn)個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃成為了非常必要的任務(wù)。在常態(tài)學(xué)的觀點指導(dǎo)下，我們應(yīng)該明確自己的領(lǐng)域和方向，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃進行科學(xué)規(guī)劃和分析，制定出長期可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃方案。在這個過程中，我們還需要不斷提高自己的能力和素質(zhì)，逐步朝著自己規(guī)劃的目標(biāo)前進。
第五段：重視道德價值觀
道德是社會公德的基礎(chǔ)，也是人際關(guān)系和諧的重要保障，因此在我們多角度學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)的時候，更應(yīng)該重視道德價值觀。這包括對社會公德的尊重、對他人權(quán)利的認(rèn)可、對人際關(guān)系的維護等等。在日常行為中，我們要始終堅持“做人先做到小事情上”，從小事做起，觸類旁通，所作所為表現(xiàn)出一種良好的道德操守，在社會生活中樹立起自己的崇高形象。
總之，學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)，不僅要具備堅定的信念和目標(biāo)，還要注重實際操作和實踐，真正做到以更好的姿態(tài)面對生活和工作。通過學(xué)習(xí)常態(tài)學(xué)，我們能夠使自己更好地適應(yīng)社會，全面提高自己的素質(zhì)和能力，從而成為一個更優(yōu)秀、更完美的人。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十五
昨天，市委書記徐立毅主持召開市委會議，傳達學(xué)習(xí)在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的xx屆五次全會精神專題研討班上重要講話，研究部署我市貫徹落實意見。會議強調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會重要講話精神實質(zhì)，把適應(yīng)、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)作為貫穿發(fā)展全局和全過程的大邏輯，全面落實新發(fā)展理念，著力推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，切實提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和水平，加快推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、城市轉(zhuǎn)型和社會轉(zhuǎn)型，全力打造邁入全面小康社會標(biāo)桿城市。
市委副書記、代市長張耕，市委副書記錢三雄以及其他市委參加會議。市領(lǐng)導(dǎo)葛益平、余梅生等列席會議。
會議指出，的重要講話，從黨和國家發(fā)展全局的高度，聯(lián)系理論和實踐、縱觀歷史和現(xiàn)實，對經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)、新發(fā)展理念、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等重大問題作出了深刻闡述，對我們深化對新常態(tài)下發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，推動新發(fā)展理念深入實踐，具有十分重要的指導(dǎo)意義。各地各部門和各級黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到的重要講話精神上來，更好地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
會議強調(diào)，要主動適應(yīng)、把握、引領(lǐng)經(jīng)濟新常態(tài)，深入理解經(jīng)濟發(fā)展面臨的速度換擋節(jié)點、結(jié)構(gòu)調(diào)整節(jié)點、動力轉(zhuǎn)換節(jié)點，深刻認(rèn)識溫州經(jīng)濟社會發(fā)展的階段性特征，堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，以提高經(jīng)濟發(fā)展質(zhì)量和效益為中心，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險，努力實現(xiàn)發(fā)展方式從規(guī)模速度型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變。
會議強調(diào)，要切實把“五大發(fā)展理念”貫徹落實到經(jīng)濟社會發(fā)展的各方面，做到崇尚創(chuàng)新、注重協(xié)調(diào)、倡導(dǎo)綠色、厚植開放、推進共享。要在思想上確立新發(fā)展理念，切實破除不合時宜的思想觀念和老舊做法，真正來一次思想大轉(zhuǎn)變。要在謀劃上堅持高標(biāo)準(zhǔn)，對照先進地區(qū)，提升工作標(biāo)桿，改變安于現(xiàn)狀的心態(tài)，打造一批發(fā)展亮點，真正來一次理念大提升。要在推進上堅持問題導(dǎo)向，從解決“短板”問題入手，找到結(jié)合點、切入點、突破口，完善一系列政策和機制，真正來一次工作大突破。
會議強調(diào)，要深刻認(rèn)識供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，用改革的辦法推進結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快實現(xiàn)產(chǎn)品從中低端轉(zhuǎn)向中高端、企業(yè)從小而多轉(zhuǎn)向精而強、平臺從低小散轉(zhuǎn)向高大聚、方式從單純制造轉(zhuǎn)向制造服務(wù)化、動力從側(cè)重管理控制轉(zhuǎn)向依靠創(chuàng)新驅(qū)動。要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，切實加強制度供給，提高公共產(chǎn)品供給能力，持續(xù)提升人居環(huán)境供給質(zhì)量。
會議要求，各級各部門和廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)貫徹在專題研討班上的重要講話精神與學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神結(jié)合起來，做到全面把握、正確理解。要始終保持本領(lǐng)恐慌的緊迫感，加大新發(fā)展理念學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)力度，更加注重實踐、勇于實踐，切實提升領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的能力和水平。
教學(xué)常態(tài)課心得體會篇十六
未來五年，乃至更長一段時間，中國的發(fā)展方向，被清晰地表述在五個詞匯當(dāng)中：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。這五大理念引領(lǐng)了 《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》這份重磅文件的通篇。
20xx年來，首次就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明
11月3日，中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議(下稱《建議》)全文正式對外公布。
根據(jù)中共中央就《建議》向xx屆五中全會作的說明，《建議》的起草工作始于今年2月10日。文件起草組成立9個多月來，廣泛征求各方意見，多次召開會議進行討論修改。其間，中央政治局會召開3次會議、中央政治局召開2次會議分別審議建議稿。
這也是中共中央近20xx年來首次向全會就五年規(guī)劃《建議》向全會作說明。
表示，《建議》的起草充分考慮了“十三五”時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢和要求。
第一，“十三五”規(guī)劃作為我國經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)后的第一個五年規(guī)劃，必須適應(yīng)新常態(tài)、把握新常態(tài)、引領(lǐng)新常態(tài)。
第二，面對經(jīng)濟社會發(fā)展新趨勢新機遇和新矛盾新挑戰(zhàn)，謀劃“十三五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展，必須確立新的發(fā)展理念，用新的發(fā)展理念引領(lǐng)發(fā)展行動。為此，建議稿提出了創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，并以這五大發(fā)展理念為主線對建議稿進行謀篇布局。這五大發(fā)展理念，是“十三五”乃至更長時期我國發(fā)展思路、發(fā)展方向、發(fā)展著力點的集中體現(xiàn)。
第三，“十三五”規(guī)劃作為全面建成小康社會的收官規(guī)劃，必須緊緊扭住全面建成小康社會存在的短板，在補齊短板上多用力。比如，農(nóng)村貧困人口脫貧，就是一個突出短板。《建議》分三大板塊、八個部分，其中，第三至第七部分構(gòu)成第二板塊，分別就堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展進行闡述和部署。
根據(jù)《建議》，“十三五”將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。為此，“十三五”期間(20xx-20xx年)將堅持居民收入增長和經(jīng)濟增長同步，堅持共享發(fā)展，著力增進人民福祉。
經(jīng)濟增長底線是6.5%以上
作為經(jīng)濟步入新常態(tài)后編制的首個5年規(guī)劃，《建議》對增長方式、增長目標(biāo)的考量都與過去有了巨大的區(qū)別。根據(jù)《建議》，未來5年將實現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展。
就《建議》向xx屆五中全會作說明時指出，“十三五”時期我國發(fā)展，既要看速度，也要看增量，更要看質(zhì)量，要著力實現(xiàn)有質(zhì)量、有效益、沒水分、可持續(xù)的增長，著力在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、改善生態(tài)環(huán)境、提高發(fā)展質(zhì)量和效益中實現(xiàn)經(jīng)濟增長?！笆濉逼陂g，經(jīng)濟要在保持中高速增長。在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番。
主要經(jīng)濟指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)，發(fā)展空間格局得到優(yōu)化，投資效率和企業(yè)效率明顯上升，工業(yè)化和信息化融合發(fā)展水平進一步提高，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，先進制造業(yè)加快發(fā)展，新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷成長，服務(wù)業(yè)比重進一步上升，消費對經(jīng)濟增長貢獻明顯加大等。
國家發(fā)改委主任徐紹史認(rèn)為，“中國在‘十三五’期間保持經(jīng)濟中高速增長是有條件的。從全球來看，和平發(fā)展依然是時代的主題，這一點沒有改變。而且中國仍然處于可以大有作為的戰(zhàn)略機遇期?！?BR> 他表示，中國經(jīng)濟確實面臨著下行壓力，但長期向好的基本面沒有改變。
根據(jù)就《建議》作的說明，要確保到20xx年實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番的目標(biāo)，20xx年至20xx年經(jīng)濟年均增長底線是6.5%以上。
實際上，經(jīng)濟總量積累到一定規(guī)模以后，增速持續(xù)放慢是一個規(guī)律。20xx年中國經(jīng)濟總量超過了10萬億美元，在此基礎(chǔ)上，如果按7%增長，相當(dāng)于每年增加一個中等國家的經(jīng)濟規(guī)模。
北大中國國民經(jīng)濟增長和核算研究中心副主任蔡志洲表示，“十三五”時期經(jīng)濟在6.5%左右時，20xx年人均gdp在1.1萬美元左右，考慮到未來人民幣匯率的變化，實際中國人均gdp會更高一些，接近高收入國家水平的標(biāo)準(zhǔn)。“如果能進入到高收入國家，則等于是擺脫了中等收入陷阱，不過那時還只是高收入國家的下游水平?！辈讨局拚f。
《建議》涵蓋大家生活中的方方面面“十三五”規(guī)劃建議受益股大盤點
xx屆五中全會閉幕，萬眾矚目的十三五規(guī)劃也出爐了。根據(jù)各大券商研報，整理出一份較為完整的十三五規(guī)劃受益板塊龍頭股。
美麗中國
環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為十三五規(guī)劃受益板塊之一，已經(jīng)板上釘釘之事。人民日報官方微博曾發(fā)布相關(guān)內(nèi)容，加強生態(tài)文明建設(shè)(美麗中國)是已經(jīng)寫入五年規(guī)劃，環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈也愈發(fā)引人注目。太平洋證券、渤海證券、國泰君安、平安證券、廣發(fā)證券、廣證恒生、東北證券、東吳證券、中投證券等十多家券商發(fā)布了關(guān)于環(huán)保行業(yè)十三五規(guī)劃的研究報告，力挺環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈投資機會。
粗略統(tǒng)計，蒙草抗旱成為近期環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈表現(xiàn)最好的個股，10月以來漲幅高達79.3%，成為該行業(yè)龍頭股。此外，大禹節(jié)水、福建金森、永清環(huán)保、豐林集團、萬邦達、中電環(huán)保等個股漲幅也超過30%。
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化
農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化也是人民日報官方微博列出的此次五年規(guī)劃的十大目標(biāo)之一。以此推論，農(nóng)業(yè)信息化、農(nóng)機板塊兩大概念是較為確定受益十三五規(guī)劃概念板塊。農(nóng)業(yè)信息化概念股在a股市場還較為稀缺，目前智慧農(nóng)業(yè)、神州信息兩公司確定有農(nóng)業(yè)信息化業(yè)務(wù)。農(nóng)機板塊方面主要有一拖股份、新研股份、星光農(nóng)機等個股。
健康中國
繼“美麗中國”概念去年橫空出世以來，健康中國概念也在近期得到了熱烈響應(yīng)，相關(guān)標(biāo)的近期股價暴漲。專家表現(xiàn)，健康中國有望寫進十三五規(guī)劃中，上升為國家戰(zhàn)略。以此推論，醫(yī)藥醫(yī)療產(chǎn)業(yè)成為十三五規(guī)劃受益板塊，概率也不小。
統(tǒng)計，九安醫(yī)療成為該概念板塊龍頭股，10月以來漲幅超過127%。另外樂金健康、蒙發(fā)利漲幅超過80%，健康元、寶萊特、華邦健康、海虹控股、仟源藥業(yè)等個股漲幅超過40%。
智能制造
智能制造目前主要包含3d打印、機器人等兩大概念板塊。工信部副部長毛偉民近期表示，機器人產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃將于今年10月底完成。數(shù)據(jù)顯示，金自天正、博實股份、賽象科技、gqy視訊、沈陽機床、海源機械、華麗家族、三豐智能等個股10月以來漲幅超過50%，領(lǐng)漲概念板塊。
數(shù)據(jù)中國
在人民日報微博發(fā)布的“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)中，“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”等措辭都或多或少與科技有關(guān)，尤其是推動“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展”。因此有專家認(rèn)為，大數(shù)據(jù)、云計算、信息安全等產(chǎn)業(yè)有望受益“十三五”規(guī)劃。
數(shù)據(jù)統(tǒng)計，大數(shù)據(jù)概念股中，同有科技、拓爾思、天璣科技等個股概念較為純正;云計算概念股中，超圖軟件、國脈科技、紫光股份等個股近期漲幅較大;信息安全板塊中，北信源、藍(lán)盾股份、任子行、美亞柏科、啟明星辰等個股近期走勢較強。
二胎概念
全面實施兩孩政策已得到xx屆五中全會確認(rèn)。二級市場上，頻頻收購幼教資源的威創(chuàng)股份無疑受益二胎放開，嬰兒保育設(shè)備龍頭戴維醫(yī)療、奶粉生產(chǎn)商貝因美等，受益最為直接。
國企改革
“改革體制機制”也是“十三五”規(guī)劃十大目標(biāo)之一，國企改革有望得到進一步促進。從目前來看，國企改革主要有軍工領(lǐng)域的改制整合，央企層面的整合以及地方國企的改革。
此外還可關(guān)注電科四大天王國?？萍?、衛(wèi)士通、杰賽科技、四創(chuàng)電子;以及內(nèi)生外延高成長、低估值的軍工平臺型“民參軍”公司的銀河電子和軍工測試龍頭，工業(yè)4.0新寵東華測試。
央企改革概念股，市場關(guān)注點則主要集中在國家開發(fā)投資公司、中糧集團、中國醫(yī)藥集團總公司、中國建筑材料集團有限公司、中國節(jié)能環(huán)保集團公司、新興際華集團有限公司等旗下a股上市公司上。地方國企改革概念股則主要集中在上海本地股、深圳本地股身上。
新能源汽車
國家大力推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)由來已久，近段時間更是頻頻發(fā)布各種政策大力支持產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈方面，上游的鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈、下游的充電樁產(chǎn)業(yè)鏈無疑是受益最大的。
鋰電池產(chǎn)業(yè)鏈方面，多氟多、國軒高科、欣旺達、滄州明珠等個股是龍頭;下游充電樁，上海普天、動力源等個股表現(xiàn)最佳;整車、汽車部件方面，比亞迪、宇通客車、江淮汽車、萬向錢潮等個股龍頭效應(yīng)顯著。
低碳概念
低碳經(jīng)濟將成為十三五規(guī)劃的重點方向之一，是值得中期關(guān)注的布局方向。未來一個階段，全國碳排放交易市場的啟動準(zhǔn)備工作有望加快落實，關(guān)于碳排放交易市場的核心及配套制度也有望加速落地，低碳經(jīng)濟主題有望持續(xù)迎來政策催化劑。
在減排技術(shù)主線下，建議關(guān)注中電遠(yuǎn)達，相關(guān)公司還有凱美特氣;在減排設(shè)備主線下，建議關(guān)注中材節(jié)能和華光股份。